對過去的總結(jié)，是為了更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。在寫總結(jié)時，可以運用一些技巧和方法，如提問、對比、歸納等等。在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
家長會的精彩發(fā)言篇一
親愛的同學(xué)們：
首先，展望明天，活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天，我就可以參考這個考試，參考__，參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長，應(yīng)該很醒目?？吹倪h(yuǎn)一點，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么。我想提醒大家，我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恒的夢想。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備。
第二，平時工作，不要放棄臨時抱佛腳。
《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動。當(dāng)你是一個表演者時，你應(yīng)該參考你的能力。時間，機會，機會。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機會來臨時，我可以輕易地抓住它。機會總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備？——平時我給孩子上課，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎？健康回答——時刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個思想——，做一個有準(zhǔn)備的人！有人可能會說，你現(xiàn)在來晚了。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事，但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試。只要你磨，只要你付出，總會有收獲和回報。除非你連這個都不想做，那么，對不起，他幫不了你。
第三，作為蛹在生活中堅持生命歷程。
可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前，你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終，能破繭成蝶，能掙脫束縛，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人。
從生活到考試，我覺得，這是真的。
謝謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇二
大家晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次線上家長會表示衷心的感謝！
我先作自我介紹：我退休前在xx一所公辦省規(guī)范化學(xué)校（即大家說的省重點學(xué)校）任職，該學(xué)校有6000多學(xué)生，教職員工586人，我從沒有私立學(xué)校任職經(jīng)歷，我是國家優(yōu)秀教師、省骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，曾十幾次獲得化學(xué)奧林匹克競賽國家、省級優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎；連續(xù)十年為市區(qū)教育局編寫輔導(dǎo)資料，至今還為xx等地編輯、編寫考試題或輔導(dǎo)資料；曾二十多次送高三畢業(yè)班，所教學(xué)生有二十多人考上北大清華；20xx年寒假統(tǒng)考考前學(xué)校為我舉辦了迄今為止全xx市最隆重的退休儀式，我的事跡曾以兩大版面登在《xx日報》、《xx日報》。在我60歲退休286天之后的11月23日，受王校長邀請來到了xx雙語實驗學(xué)校東校區(qū)，教授一二班的化學(xué)課，并擔(dān)任高一三班班主任、級部管理工作和教務(wù)工作。忙得我有時真不知道我是怎么熬過來的，也不知道我到底身兼幾職。近兩個月的時間，平均每天只睡四五個小時的覺，午休看著學(xué)生們安靜了才回到宿舍，也只是躺一躺緩解一下，更不用說還時有家長發(fā)微信或打電話。
高一三班起初有44名學(xué)生，有一個在我到校的第二天退學(xué)了，我也沒見過面。至此有男生22人、女生21人，學(xué)生是天真的、活潑的，也是可愛的。這也是我越來越喜歡這伙孩子的原因。
我們班的任課老師都很優(yōu)秀，從早到晚工作十幾個小時，晚上沒課或自習(xí)也要坐班備課到很晚，例如坐在我身邊的副班主任、政治老師王陽陽，研究生畢業(yè)，非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)，學(xué)生們也都很喜歡她。
我知道公辦學(xué)校的情況，也去過省實驗中學(xué)、xx中學(xué)（其早操就是跟我原來的學(xué)校學(xué)習(xí)的）及xx、xx等地的學(xué)校參觀，所以我感到我們的老師還是非常敬業(yè)的，教授我們的孩子還是綽綽有余的，這一點請大家放心。
說實在的，接受這個班的當(dāng)初我是很高興的，因為領(lǐng)導(dǎo)說了：“三班是最好的班！”，所以我是帶著一定的壓力開始班主任工作的，可不成想，不到一周的時間，我就見識了什么是最好的班級了！面對這種局面，怎么辦？巨大的壓力擺在了我的面前，我暗暗下定決心：一定要讓三班有變化、有起色！于是我首先通過各種渠道，比如找個人談話、召開班干部會議、與前任班主任孫尚老師通過微信了解情況、與領(lǐng)導(dǎo)交流等。
因為辦公室有與學(xué)生教室在一個樓道對門的距離便利優(yōu)勢，通過實際現(xiàn)場聽、看和查看監(jiān)控室視頻錄像等方式，了解班級實際情況，以便于開展工作。有時學(xué)生以為我離開了教室，豈不知我是前門出來又走向了后門，悄悄地進(jìn)一步了解情況；有時學(xué)生看見我端著水杯出了教室，有的學(xué)生以為我去接熱水，肯定會較長時間才回來，豈不知我拿著空水杯又折回了教室。呵呵，我也和學(xué)生斗起了小心眼，我要讓學(xué)生永遠(yuǎn)摸不著我的行動習(xí)慣和軌跡，以使他們乖乖的聽話、遵守紀(jì)律、安心學(xué)習(xí)！
教師的主要任務(wù)是教書育人，不僅要教其才，更要育其德。而班主任正是育其德的主要執(zhí)行者。在當(dāng)班主任期間經(jīng)常地向?qū)W生講思想品德的重要性，通過各種活動方式，不失時機進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德，良好的道德情操，使他們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
我和許多家長微信交流時，也時常提到先成才的問題，大多數(shù)家長是很合作的，但也有個別家長認(rèn)識不到成才先成人的重要性。比如有這么一位家長，那天明明我站在教室門口，清清楚楚看著她的孩子把一個同學(xué)的文具書籍故意扔在了地板上，讓其接回去好好談?wù)劇駝褡约旱暮⒆?，結(jié)果晚上十點半給我打電話，光說別人家的孩子如何如何不對，就是不說自己孩子的錯誤。于是放下電話，我連夜寫了下列話存在手機里，到第二天早晨再發(fā)給她。
“你孩子存在的問題很多，但最關(guān)鍵的是先成人。無論有什么矛盾，也不能沒完沒了，在路上碰撞弱小同學(xué)，縱然有多少理由，起碼我親眼看見你家女兒把人家的文具、書籍從桌子上給人家扔到地板上，那個情景頓時令我氣憤，這是道德問題，哪是青春期浮躁所能解釋的？那張紙條涉及的人多，還說某某不管，這是不對的，也是不能用浮躁解釋的。”
作為家長理應(yīng)先教育自己的孩子，誠實做人、善待別人，因為善待別人就是善待自己，人就能走好路、走遠(yuǎn)路！
俗活說得好“能饒人處且饒人”，干嘛不依不饒、沒完沒了？我說過這世界早已不是拳頭說了算，有那個心思好好學(xué)習(xí)比啥也強！師徒一場是緣分，關(guān)鍵時候惹事、沒完沒了、屢教不改，就是與人過不去！
所以我覺得一個不成功的孩子，必定有一個不合格的家長，這話可能有點兒重，請原諒！在此也請那位家長諒解！
班主任經(jīng)常與學(xué)生接觸，有其特殊的地位，是學(xué)生的一面鏡子，一言一行都會影響到學(xué)生的思想意識，所以，不僅要口頭教育，更要身體力行，嚴(yán)于律己。身教重于言教，要求學(xué)生做到的，班主任更應(yīng)該先做到，比如每天早晨我都是提前半小時起床，趕到學(xué)生宿舍，叫醒學(xué)生、督促學(xué)生起床。
從開學(xué)到現(xiàn)在竟沒有使用哨子，于是我自己掏錢買了幾個體育老師用的哨子，現(xiàn)在學(xué)生一聽到哨音就立即行動，我是主任如此做，那個體育老師竟從來不用哨子，身份顛倒?。?BR> 雖然自己61歲了，仍然和同學(xué)們一起出早操跑步，不僅起到了帶頭作用，也鍛煉了自己的身體；看到教室內(nèi)有碎紙、垃圾我都是及時拿起拖把、笤帚打掃干凈，每天午休之后，我都是先起床到教室打開空調(diào)、打開燈，再打掃衛(wèi)生，等著學(xué)生起床回教室上課，教室里已暖暖的了。最大化給學(xué)生以鞭策，給學(xué)生以潛移默化的作用，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
因為一個班集體中同學(xué)們處于相同的年齡段，具有近乎相同的心理，所以要順乎大家的心愿。通過深入了解學(xué)生，掌握其共同的情況，以便制定班級公約和重新組建班委和團(tuán)支部。
原來三班僅學(xué)生會就有12名學(xué)生參與管理，還有班干部，各種組長、宿舍長、課代表等等，就超過一多半的學(xué)生參與管理，實際情況是人很多，但效果很差。于是，我在整個年級先重新組建學(xué)生會，將原來的30多人縮減到15人，每個班5人，這樣人數(shù)減少了，效果反而更好。作為班級，我也是盡量縮減，剔除不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，增加信得過的學(xué)生等，同時，實行值日班長負(fù)責(zé)制，最大化的調(diào)動每個班干部的積極性，還自我設(shè)計了記錄表格，隨時實事求是的記錄，并讓值日班長將存在問題告訴班主任，及時解決。
再者還經(jīng)常邀請部分家長來班級值班監(jiān)督，使學(xué)校、家庭教育相結(jié)合，從而，最大化的增強學(xué)生的自律意識和家庭教育觀念，讓學(xué)生感恩家長的不容易，從而一定程度上也有利于班級管理，事實說明也是行之有效的辦法。
另外，還經(jīng)常協(xié)調(diào)各個任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。共同帶好這個班集體。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有的學(xué)生頂撞老師；
對于以上問題，希望引起各家長重視。
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責(zé)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如你心里很生氣，要幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子、做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
5、及時消除孩子的浮躁情緒。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說不吃苦中苦，難做人上人。
6、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機等，更不能帶到學(xué)校，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一段時間以來存在的問題，提幾點小小的建議：
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長把寒假作業(yè)答案收起來，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開學(xué)后老師檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天抽出時間進(jìn)行課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的錄音進(jìn)行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。幾個字跡很差的學(xué)生，家長一定要讓他們天天練習(xí)書寫。
5、假期學(xué)生適當(dāng)放松，但每天至少保證網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時間。網(wǎng)課時間之外也要充分利用起來。彎道超車是彌補以前的缺失的最好辦法。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。當(dāng)你有什么想法和好的建議，請多和我們的老師交流。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作。也歡迎家長們及時了解孩子情況，希望廣大家長相信我們、支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
通過自己五十六天的努力，所帶班級各方面都有了較大的變化，班級紀(jì)律有了較大的改觀，以前的亂、散、隨便進(jìn)出下位子得到了根治。在各項考試中均取得了優(yōu)異的成績。家長在微信群里也是非常感謝、贊不絕口。這是對我工作的肯定，也是對我的鞭策，我將繼續(xù)努力，為黃河雙語實驗學(xué)校的教育發(fā)揮余熱，奉獻(xiàn)力量。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一三班的全體老師，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，祝學(xué)生們，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事事順心如意。相信在我們的共同努力下，我們班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。
再次感謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇三
尊敬的老師、家長朋友們：
大家上午好！
我是徐簫彤的媽媽，受彭老師委托，很榮幸今天能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)愛我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最真誠的感謝！
望子成龍、盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。要想我們的孩子健康快樂的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。
講到學(xué)習(xí)，三中的教學(xué)質(zhì)量、老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是大家有目共睹的，這一點，我們家長都特別放心。不過，我還想提個小小的建議，孩子們每天七點十分進(jìn)教室，四點三十五放學(xué)回家，課間休息十分鐘，個人覺得每天的體育活動時間是不是稍微少了些？學(xué)習(xí)確實重要，體育鍛煉也不容忽視，初中正是孩子們長身體的關(guān)鍵時刻，多鍛煉才能有更強健的體魄，因此我覺得是不是可以把每天上午的課改為一節(jié)課四十分鐘，空出來的時間，作為孩子大課間活動時間，可以做做廣播體操，或者跑跑操，甚至集體跳個鬼步舞，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能鍛煉身體。
另一方面，我希望老師們能多給孩子一份關(guān)注，多一些耐心，多一些愛心，多聽聽孩子的心聲。雖然已經(jīng)是初中生了，但孩子畢竟還是孩子，難免會調(diào)皮任性，總是渴望自己成為大家關(guān)注的焦點。有時，他們會故意搗亂，故意惹你生氣，其實，并不是他們有多壞，而是他們想引起你的注意，只是采取了不當(dāng)?shù)姆椒?。所以，在這里，懇請老師們能多給孩子一些參與課堂活動的機會，多給孩子一些參與班級管理的機會，讓孩子在鍛煉中，漸漸長大。
另外，希望學(xué)校在教給孩子科學(xué)文化知識的時候，也能適當(dāng)?shù)亻_展一些生活知識講座。比如，請交警、消防人員、醫(yī)護(hù)人員等到學(xué)校來開展交通安全、消防安全、簡單自救的知識講座，讓孩子學(xué)會如何面對生活中的意外，更好地保護(hù)自己。
同時，希望老師們能多給孩子一些鍛煉展示的平臺。孩子，無論是活潑開朗的，還是羞澀內(nèi)斂的，其實內(nèi)心都是很豐富的。他們或許歌唱得很好，或許舞跳得很棒，或許畫畫得很美；只是，在學(xué)校里，可能大家都更多地關(guān)注了他們的文化課成績，這樣難免會讓孩子或多或少產(chǎn)生失落的情緒。我希望學(xué)校能多提供些展示孩子才藝的平臺，給孩子一個鍛煉的機會，讓孩子在展現(xiàn)特長的同時，收獲更多的自信，更上一層樓。
比如，開展書法比賽、朗誦比賽、演講比賽、才藝秀之類的活動，讓孩子們愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。再比如，或許可以考慮創(chuàng)立一個班級公眾號，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文，畫的美麗圖畫，甚至唱歌跳舞的視頻，都可以發(fā)表在公眾號上。小孩子看到自己美好的一面被老師看到，發(fā)表在網(wǎng)上，會激勵他們向更好的方向發(fā)展。我個人就有一個公眾號，有時自己寫寫文章，有時發(fā)發(fā)學(xué)生自薦的文章。如果咱們班級需要的話，我可以分享一下公眾號的相關(guān)情況。
學(xué)校承載著我們家長的希望，而我們家長也不能將孩子送進(jìn)學(xué)校了事，什么事情都由老師來管。有一句話說得很好，教育應(yīng)該是一種安靜的支持關(guān)系。我個人覺得作為家長的我們，也要從自身做起，支持老師，為孩子樹立一個好榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。
首先，家長要全力支持老師，把懲戒權(quán)交到老師手中。俗話說，嚴(yán)師才能出高徒，慣子如殺子。孩子是一棵正在生長的小樹苗，只有及時修剪與培養(yǎng)，才能長成參天大樹。只有獎懲分明地教導(dǎo)，孩子才能分辨是非黑白。只有嚴(yán)慈并濟(jì)地施教，教育才能真正發(fā)揮作用。
而老師正是為別人的成功而努力的人，他們早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)，只為把學(xué)生培養(yǎng)成才。家長要維護(hù)老師的權(quán)威，不能在孩子面前隨意說老師不好。孩子被罰站幾分鐘，被老師揪揪耳朵，其實是老師負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。更何況，這對孩子來說，只是小小的懲戒，根本不會上升到傷身甚至傷害自尊心的高度。如果家長不相信老師，不肯把教育的主動權(quán)交給老師，導(dǎo)致老師不敢批評學(xué)生，不敢管教孩子，深受其害的只會是孩子。
其次，家長要全力支持老師，老師布置的任務(wù)盡量不打折扣地完成。比如說，老師希望家長能檢查孩子完成的家庭作業(yè)，家長就不能抱著教學(xué)是老師的事這種心理。即使家長沒有能力檢查對錯，至少要督促孩子做到字跡工整，寫到老師要求的那一面。
再次，家長要全力支持老師，學(xué)校開展活動，家長要盡量予以配合，該出錢就出錢，該出力就出力，該人到場就人到場，以實際行動給孩子樹立支持老師的榜樣。只有家長全力支持老師，家校聯(lián)手，才能為孩子的將來鋪就康莊大道。在這里，我先表個態(tài)，學(xué)校有什么活動需要，老師們都可以吩咐我，只要是我能力范圍內(nèi)的，我保證完成任務(wù)。
所以，我個人認(rèn)為我們做家長的，平時要積極和老師聯(lián)系，及時和老師溝通，支持老師，協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子健康、快樂的成長，讓他們擁有一個快樂難忘的中學(xué)生活！我啰嗦了這么多，有不妥之處，敬請大家諒解！
最后，祝大家工作順利，闔家幸福！
謝謝！
家長會的精彩發(fā)言篇四
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長www．朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識，將來有所作為；學(xué)校也正因為關(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強硬的方式教育、輔導(dǎo)時，他會提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當(dāng)我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。
當(dāng)今社會最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導(dǎo)，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)⒆觿邮?，我們在?xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應(yīng)該想一想，一個在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個人認(rèn)為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。
今年由于工作原因，在家陪孩子的時間很少，關(guān)于對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
家長會的精彩發(fā)言篇五
首先，我代表xx市一中向獲得首屆“模范家長”的各位朋友表示衷心的祝賀！我認(rèn)為，這份小小的證書，是您在年終歲尾得到的最有價值的禮物，它將是您一生的驕傲！因為，我有以下幾個觀點，但愿您能認(rèn)同！
我們每個人都有自己的事業(yè)：你是醫(yī)生、他是干部，你腰纏萬貫、他如日中天！在工作上都負(fù)一份責(zé)任，每個人很重要。但有時又很不重要。我們可以細(xì)想一下，有哪件事情，少了我們不行？少了誰，地球不轉(zhuǎn)？是啊，單位少了你我都可以，其他人完全可以補上?？墒牵幸患?，少了你就不行，那就是孩子。父母的親情永遠(yuǎn)是別的感情無法替代的，父母的血緣關(guān)系永遠(yuǎn)是別的關(guān)系無法取代的，當(dāng)父母把孩子帶到這個世界上，就應(yīng)該有責(zé)任把孩子培養(yǎng)好，教育他成人、成才，讓他擁有一個幸福的人生。生不教、父之過，教不嚴(yán)、師之惰！所以說，教育好自己的孩子，是為人父母無法逃避的責(zé)任，是我們一生當(dāng)中最重要的一件工作，也是我們?nèi)松钪匾氖聵I(yè)。
現(xiàn)在很多家長忙于工作、忙于掙錢而沒有時間管孩子，理由是“我不掙錢怎么供你上學(xué)？”當(dāng)然，金錢上的投資是孩子教育必要的也是重要的.一部分，沒有任何金錢的投入也就像樹木缺少營養(yǎng)，成不了材。但只有金錢上的投入也會營養(yǎng)不良，幼樹也會成為廢材。氮、磷、鉀等各種營養(yǎng)都要有，孩子教育的投資各方面也不容缺失。其中父母的親身陪伴、親情呵護(hù)才是對孩子教育的最大、最重要的投入，是孩子成長成才最有營養(yǎng)的成分。孩子教育好了、足夠優(yōu)秀了，父母自己沒能給他多少金錢，他也能憑自己賺到，一生都不會受窮。
所以說：孩子是父母最大的潛力股，最值得投入。有兒不算窮，教好富三生！陪伴孩子、教育好孩子，是場穩(wěn)賺不輸?shù)耐顿Y。
搞了這么多年教育，我清楚了一個道理，那就是：“培養(yǎng)一個學(xué)霸容易，培養(yǎng)一個終生幸福、對國家和社會有突出貢獻(xiàn)的人才很難?！眡x市一中當(dāng)然會千方百計提升學(xué)生的文化成績，這一點大家都有很多感觸。但我們不會把學(xué)習(xí)成績作為唯一的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，不會認(rèn)為只要學(xué)生成績好，其他都不重要。比如，放假前，我校不但進(jìn)行了文化課期末考試，而且進(jìn)行了體質(zhì)測試，男生測1000m、女生測800m。凡是不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，假期主動鍛煉，開學(xué)后補測。其目的就是希望孩子們“野蠻體魄擔(dān)大義，健康工作五十年；文明精神求真理，幸福生活一輩子”。同時，我希望家長朋友也要注重孩子各方面能力的全面發(fā)展。
1、注重道德品質(zhì)教育，讓孩子充滿正能量
“智育不合格是次品、體育不合格是廢品、德育不合格是危險品?！敝挥械赖赂呱械娜?，才是一個真正的有用之人，也才能成才，這是多年的經(jīng)驗所證實了的。如果一個孩子道德品質(zhì)不好，不但不算人才，而且還會給我們的家長帶來無窮無盡的煩惱。去年風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“霸座男”事件，這個人文化知識水平可不低，是“985”高校的本科生，他一定在小學(xué)、初中、高中時是考試的尖子、是家長的驕傲、是老師的自豪、是學(xué)校的榮耀。如今，“霸座男”已經(jīng)成為“名人”，成了眾人譴責(zé)的對象。我不知道將來有那個單位還會輕易招用他，但是我要說的是，給他造成傷害的不是別人，很大程度上責(zé)任要由他生活的“家”來承擔(dān)。
父母從小就要培養(yǎng)孩子良好的道德情操。熱愛祖國、正直誠實、尊敬師長、勤勞勇敢、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律。孩子只有三觀正確，才能充滿正能量。一個身上有正氣的孩子，走都哪兒都會成為受歡迎的人。人生最大的危險是“德不配位”，只有“厚德”才能“載物”；只有品德高潔，才能終生幸福！
2、注重良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子有一個行穩(wěn)致遠(yuǎn)的人生
“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”?，F(xiàn)在很多家長都給予了孩子很高的期望，為了不讓孩子落于人后，給孩子報了各種各樣的學(xué)習(xí)班，可是同時卻忽略的一個最重要的問題，那就是孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
一個學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還包括良好的生活習(xí)慣、待人接物習(xí)慣等。好的習(xí)慣不是一蹴而就的，而是從生活的點滴日積月累形成的。生活中的每個細(xì)節(jié)都存在著教育機會。孩子像一塊璞玉，需要你來雕琢；孩子更像一座寶藏，等待著你去挖掘。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法多種多樣，更重要的是家長以身作則、持之以恒。
3、注重體質(zhì)健康鍛煉，讓孩子有一個健康的體魄
在校期間我們每天有跑操、每周有兩次體育課（下學(xué)期，高一將開三節(jié)體育課），有“誠實杯”長跑鍛煉，有一年兩次的運動會，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉身體的機會。操場上在顯著位置寫著：“野蠻體魄擔(dān)大義，健康生活五十年。文明精神求真理，幸福生活一輩子”。家長要重視孩子的體育鍛煉，沒有健康的身體，談何幸福人生，一切都是枉然。
有些家長認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)為重，身體的鍛煉應(yīng)該往邊上讓讓，其實這是一種錯誤的想法。孩子的身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)的時候也就無法達(dá)到最佳狀態(tài)。所以，我們要改變以前的觀念，重視孩子的體育鍛煉，告訴孩子體育鍛煉和學(xué)習(xí)一樣重要。相信堅持一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)效率也會提升。
4、支持學(xué)校開展“五項核心品格”教育，讓孩子做一個有責(zé)任感、懂感恩的人：
“誠實、勤奮、自信、責(zé)任、感恩”是xx市一中學(xué)生的五項核心品格，這是通過學(xué)生、家長代表、教師、社會各界人士投票選出來的，它是xx市一中學(xué)生綜合素質(zhì)的展現(xiàn)，更是新時代優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
我們說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，是思想意識、人格素養(yǎng)的形成期，這一階段的孩子思維敏捷、思想單純、好奇心強、意志脆弱，容易受到外界不良因素的影響。希望我們共同努力，塑造孩子優(yōu)秀品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華。
“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終身老師。”而“學(xué)校是孩子成才的搖籃?！币虼耍囵B(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要家校合作、同心同向。家長和老師、特別是班主任切不可離心離德、南轅北轍，讓孩子無所適從。長久下去，還會造成孩子的價值觀分裂。
我們有些家長要么對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不聞不問，覺得老師不叫家長，孩子在學(xué)校就沒有任何問題；要么就是短信、微信、電話經(jīng)常聯(lián)系老師或孩子，對孩子總是放心不下，即便是來到學(xué)校，也不知道怎么溝通，結(jié)果是孩子在成長過程中真正存在的問題解決不了，使得學(xué)生成績難以提高，也不利于良好行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的養(yǎng)成。
本學(xué)年，我校召開了不同層面的家長會，各個年級均開辦了家長課堂主題講座，希望家長和老師一條心，積極參與家校合作，對孩子教育管理到位不越位，對學(xué)校工作幫忙不添亂。寒假學(xué)校印發(fā)了《家長通知書》，里面有學(xué)生成績、同學(xué)和班主任對孩子的評價，希望家長認(rèn)真閱讀，并填寫家長建議，用我們的辛勤付出為孩子指明前進(jìn)的方向。
在新春佳節(jié)即將到來之際，祝各位家長朋友新年快樂！身體健康！闔家幸福！萬事如意！
家長會的精彩發(fā)言篇六
咱們好!
我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!
孩子進(jìn)到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點。而要到達(dá)這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪!
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!
謝謝咱們!
家長會的精彩發(fā)言篇七
敬愛的家長們：
下午好，我是一班班長，很榮幸能代表學(xué)生在這里發(fā)言。感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加高一、一班的家長會。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了快一個半學(xué)期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，我們很慶幸能夠在高一、一班學(xué)習(xí)，我們的很多老師，如語文陳老師，數(shù)學(xué)馬老師，外語谷老師，化學(xué)卿老師，地理毛老師等等，他們和藹可親，對我們諄諄教誨，悉心點撥，他們對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是年級組長謝老師，她為我們班付出了更多，她為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，給與我們很多次的談話和指導(dǎo)。班主任熊老師，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，是他及時找到我們談話，讓我們重新鼓足前進(jìn)的動力。目前我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已大大好轉(zhuǎn)，我們的口號：“團(tuán)結(jié)的一班不一般!”同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。我們贏得了任課老師們和班主任的贊賞。
當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，我們很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有著很多困惑。
馬上就要期末考試了，不只是同學(xué)們，相信各位家長也都對此滿懷期待。通過這次考試，我們所付出的所有努力，所有辛苦都會在那一刻顯露出來。之后我們面臨分班，分班之后，有的同學(xué)會更加努力，有的也會因失望而不再前進(jìn)。我們只想要自己的付出與我們的成績成正比而已。只是很多時候付出過努力過，卻得不到該得到的，每次都會對考試充滿期待，總是認(rèn)為會是自己努力過的痕跡，但是考場結(jié)束的鈴聲響后，走出考場的那一張張或麻木，或哭泣或空洞的臉龐，希望應(yīng)該是又破滅了吧，以至到最后就不會付出了。而我相信現(xiàn)在在場的家長都會希望自己的孩子可以有一個好的前途，有一個美好的未來，你們把自己完成和沒完成的理想都寄托給了我們，希望我們可以多學(xué)習(xí)，多努力，但是這些實在是讓我們的壓力變得越來越大。我們?nèi)绻麤]考好，老師和周圍的同學(xué)都會不斷施壓，每天回到家里，都感覺身體很疲憊，什么事都不想做什么話都不想說，只想放松一下，休息一下?？杉议L也會因成績問題而責(zé)問。有時真的感覺很累，想爆發(fā)，想發(fā)泄。
不過我們很多同學(xué)仍然硬著頭皮在這兒學(xué)著，更多的我們希望家長多多理解，多多鼓勵。我們考試失意的時候可以得到家長的安慰而不是一味的指責(zé)，我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷。幫助我們克服種種壓力，克服了壓力，我們漸漸的從學(xué)習(xí)中尋找到了快樂，找到了充實自己的更好的方法，請老師家長都一起支持我們，要相信我們，我們自己會一起努力，不單是在學(xué)習(xí)上，生活上，而是全方位的成長。郊外野花的清香源于泉水的滋潤，大地的培養(yǎng)和陽光的哺育，你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
家長會的精彩發(fā)言篇八
2、班主任發(fā)言
3、教師代表發(fā)言
4、家長和老師交流座談
5、會議結(jié)束，請將意見征詢卡放入信箱
會議主持：武佳李俊平
會議簽到：樊小玉
會議服務(wù)：李俊平建佳興發(fā)放意見征詢卡、帶領(lǐng)家長到指定的座位。
衛(wèi)生：康曉怡
檢查學(xué)生準(zhǔn)備的給家長的一封信、作業(yè)、試卷等物品擺放：
武佳第一大組、李俊平第二大組、建佳興第三大組、康曉怡第四大組。
家長會的精彩發(fā)言篇九
你們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來各位家長，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子，度過一個快樂的寒假。以便老師能夠及時調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標(biāo)是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績優(yōu)異。
1、學(xué)校運動會中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點看法，希望與各位家長交流。
1、是仔細(xì)檢查。文化水平低的'父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當(dāng)碰到孩子放假后把書包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了?；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。培養(yǎng)孩子做事要認(rèn)真。學(xué)就學(xué)個夠，玩就玩?zhèn)€痛快！
3、是給孩子做個表率?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
以上講的不對的地方，讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長代表發(fā)言。
家長會的精彩發(fā)言篇十
尊敬的教師，各位家長：
咱們好！
我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好！
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。
咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
家長會的精彩發(fā)言篇十一
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導(dǎo)和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo)。
同時，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認(rèn)識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導(dǎo)不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調(diào)皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的'教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴(yán)詞斥責(zé)。“數(shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導(dǎo)會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。
所以我們說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能會影響孩子的一生。當(dāng)然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
家長會的精彩發(fā)言篇十二
尊敬的家長、老師們：
大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：
首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會出現(xiàn)問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)：我們常說十指有長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里42人，學(xué)習(xí)好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關(guān)心中游和暫時落后的學(xué)生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這里，我想突出一下學(xué)生家庭作業(yè)的問題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師已經(jīng)安排好了。學(xué)生回家后，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學(xué)甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學(xué)校補課，影響了班級的正常進(jìn)度，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，保證現(xiàn)在每天的作業(yè)都會通過家校路路通發(fā)到家長的手機上，我們也要求學(xué)生每天把當(dāng)天所有的作業(yè)都寫在家校聯(lián)系簿上。所以家長在檢查作業(yè)的時候可以參考練習(xí)本或者短信一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外，針對部分家長反映收不到短信的問題，請留下來，家長會后再告訴我你的手機號碼，我再補充。
二、期中考試
期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學(xué)寫錯了反復(fù)強調(diào)的單詞，有的同學(xué)粗心大意，沒看清題目，還有一個同學(xué)沒寫作文，導(dǎo)致了嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)損失。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了這個半學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責(zé)任。從這次考試中，我明白了我應(yīng)該對自己更嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富知識，改進(jìn)教學(xué)方法。我也請家長給我一些建議，我會積極采納。
第三、課堂
四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重。有的同學(xué)思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習(xí)的時候，老師已經(jīng)明確告訴大家最后的正確答案，就是會有少數(shù)同學(xué)不修改，比如我們班23，25，32，38，38。
夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學(xué)生強調(diào)在在課堂的紀(jì)律問題，畢竟一個班有42個同學(xué)，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
（3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
（4）今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的`表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇十三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學(xué)路上背唐詩的例子)
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當(dāng)時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
家長會的精彩發(fā)言篇十四
大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹。
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的`科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!
如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了。
家長會的精彩發(fā)言篇十五
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認(rèn)同并融入其中，它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
本學(xué)期來，我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤、請假手續(xù)，堅持每周一次教師例會制度;進(jìn)一步完善教師、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過程精細(xì)化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的.方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護(hù)送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠(yuǎn)足”。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
各位家長，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。有些家長為了實現(xiàn)“母以子為貴，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn)，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎?這時的家長幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么?實在想不出來!其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
家長會的精彩發(fā)言篇十六
尊敬的老師，家長們：
你們好！
我是xxx的家長。首先感謝陳老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我們家是這樣分工的，孩子的學(xué)習(xí)大部分歸媽媽在管，課外興趣班都是爸爸在陪，出去旅游就全家出動。相信各位家長在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得，我們僅算是拋磚引玉吧。
孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響，也正是我們這些家長和孩子共同學(xué)習(xí)的過程。借此機會，我談?wù)勎覀€人的幾點體會：
這里我要說一件小事，有一次，我在晚自習(xí)之前去教室看看孩子，正好碰上了陳老師，她給我說各科老師都反應(yīng)xxx最近兩天上課走神，讓我問問她原因。因為正好是周三，我就決定晚上把她接回去，側(cè)面的問問原由。我問她：“最近是不是有什么煩惱？”她回答：“有顆牙齒要掉了，一吃東西就痛而且還流血，然后就不敢吃，上課又肚子餓。”我們晚上就把那顆快掉的牙齒幫她拔掉了。第二天早上她喜笑顏開的說：“大煩惱解決了?！?BR> 這件事情當(dāng)時給我很大的觸動，也許對于我們來說是一件小事情，但是對于娃娃來說，有可能是大煩惱。當(dāng)時如果我沒去學(xué)校，沒有正好碰上老師，老師肯定也不會因為這種上課偶爾走神這種小事情給我打電話，也許就會讓孩子煩惱很久，進(jìn)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
我培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是：讓孩子覺得每個學(xué)科的設(shè)置不是死板的，而是真正你需要的。
比如寫作文，xxx以前總覺得寫作文要寫很多的字，很累。我就告訴她，其實很多東西都是一種作文，比如一首歌。她問：“那我最喜歡的《兩只小象》也是？”我回答她：“肯定的呀，那就是寫的兩只小象像兩個好朋友一樣在河邊散步的事情。”后來她也慢慢覺得，其實作文不只是一個作業(yè)，是把自己經(jīng)歷的事情記錄下來，和大家分享的過程。
xxx很喜歡出去旅游，我就讓她知道，學(xué)了數(shù)學(xué)學(xué)科，通過簡單的除法至少能讓你知道，你去旅行的目的地需要多長時間，用來規(guī)劃行程。當(dāng)然英語學(xué)習(xí)更是出國旅行必不可少的了。我給她講了以前我到印尼出差，因為英語詞匯量的問題，想買酸奶不知道怎么說，最終是打電話給我們的翻譯，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的。通過這些小事情，讓她明白，學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)習(xí)，是因為以后真正能用得到，所以才學(xué)習(xí)。
我們也是從小經(jīng)歷過學(xué)習(xí)升學(xué)的過程的，我覺得學(xué)習(xí)就如同砌房子，如果基礎(chǔ)不牢靠，房子肯定也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。所以，我們家長就要幫助孩子把漏洞補上，盡量讓孩子砌的房子結(jié)實抗震。
我給自己訂的計劃就是：每周解決一個小問題。最近xxx老是分不清“的地得”的用法，其實這個我也經(jīng)常分不清。我在網(wǎng)上查了資料過后，總結(jié)出規(guī)律，然后給xxx講了，因為經(jīng)過了我的總結(jié)，她很快就學(xué)會了。連續(xù)做了十幾個小題，全部都做對了。這個過程既是她學(xué)習(xí)的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程。在這種共同學(xué)習(xí)中，讓她明白，父母也不是萬能的，生命的過程就是貫穿著學(xué)習(xí)的過程。
沒有哪位家長不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我們也不例外。不過我們盡量淡化成績的重要性，孩子不說，我們從來不問。幾乎孩子的成績我們都是先在老師或者同學(xué)那里知道的。
我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲?，只要修改，成績肯定會高于原來的。我們告訴孩子：“一張卷子，假如你考了九十分，你肯定很開心。實際上對你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個丟掉的十分。”所以，考試的目的不在于成績，而在于發(fā)現(xiàn)你沒有掌握的知識。
她會明白只要去解決一個錯題，就能得到更好的成績；如果把錯題一直追究下去，每次考試的最終成績都會是100分。這不但讓孩子知道學(xué)習(xí)要一點一滴地認(rèn)真對待，最重要的是她會因此覺得，得不得高分的主動權(quán)在自己手里。
其實，所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。如果你孩子的成績一般，你以為他只是學(xué)會了一般的知識？他其實掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了。（分享一下xxx的錯題集）
現(xiàn)在的孩子其實都很聰明，我覺得可以多把自己碰到的難題或者心路歷程用她能聽得懂的.方式給孩子講一講。
xxx屬于偏內(nèi)向的孩子，情商方面沒怎么開竅。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題，最終怎么解決掉，然后我們一起來評判什么地方做的好，什么地方還可以改進(jìn)。在這個過程中，提升她與人交往的能力。
我因為經(jīng)常出差，陪孩子的時間有限，只要不出差的日子，我都盡量不把加班和應(yīng)酬安排在周末。周末的時間留給孩子，陪孩子做作業(yè)、做手工或者旅游。
對于周末的活動安排，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費的時間告訴孩子，讓她自己來選擇和安排，如果她自己選擇去遠(yuǎn)一點的地方，她也就明白周五必須把作業(yè)做完。這樣，讓孩子對作業(yè)少一些抵觸情緒，也讓她明白，每種選擇就得承擔(dān)必然的結(jié)果。
家長總是習(xí)慣于要求孩子“聽話”，這仿佛是為了孩子好，但其實這是大人與孩子間的不平等。很多時候父母根本沒意識到自己在孩子面前扮演了權(quán)威的角色。
有次，我牽著xxx過馬路，她正好在吃東西，突然零食袋丟在了人行道上。過完馬路，我就批評她亂扔垃圾。她委屈的說：“不是亂扔，是還沒吃完，袋子掉地上了。車多也沒法撿起來?！焙髞砦揖透嬲]自己，批評孩子之前，多讓孩子說說為什么，做一個能聽孩子話的父母。不過孩子總是孩子，肯定還是有無理取鬧的時候，這個時候我們就冷處理，讓她宣泄一下自己的情緒，等她平靜過后再側(cè)面批評她。
換個角度想想，如果你的下屬工作不努力，你可以讓他走人，但是娃娃是上天賜給你的禮物，是無法退貨的，只能靠自己慢慢培養(yǎng)，不要總拿她與別人比較，正因為她的與眾不同，才能成為獨特的她，真心的為她每天的進(jìn)步喝彩！
我們家的家務(wù)事，只要孩子有興趣，都讓她來參與，包餃子、掃地等等。在xxx6歲的時候，我們送給她一個小本子，凡是我們覺得她做好的事情，都給她貼一顆星星，她出去旅游一次，就按旅程遠(yuǎn)近扣減相應(yīng)數(shù)量的星星?，F(xiàn)在她的目標(biāo)就是存夠30顆星星可以去迪斯尼。不過，這個本子上從來沒因為成績好而貼星星，全部都是因為做家務(wù)或者其他有意思的事情。這就是我們提高她興趣的方法。（分享一下小本子）
每個孩子都有自己的特質(zhì)，對合適自己孩子教育的方法還得靠各位細(xì)心的家長自己摸索。最后用一段微博流行的話和大家共勉：
當(dāng)你這周或下周看到孩子成績時：無論成績好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是參天大樹！
家長會的精彩發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級說。
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦，個性是學(xué)校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的潛質(zhì)，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)聯(lián)。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜愛的事情。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎樣辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不好太著急，要多帶給孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛質(zhì)差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。
我十分明白做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是十分開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”方法的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)聯(lián)不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)，動手潛質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)聯(lián)。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛質(zhì)就慢慢提高了。
家長會的精彩發(fā)言篇十八
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!首先非常感謝趙老師給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為家長，首先要對孩子所在的學(xué)?！A南實驗中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
自20xx年9月進(jìn)入華南實驗中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第二個學(xué)期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們?nèi)遗c他一起成長。開始的時候，彼此都不適應(yīng)嶄新的初中生活，也都經(jīng)歷了焦慮，恐懼，擔(dān)心，慌張，經(jīng)過近兩個月的調(diào)整，生活狀態(tài)才算是步入正軌。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教。
從他會說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。
我經(jīng)常對她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時候，要成為一個優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然后完成作業(yè)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習(xí)慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務(wù)勞動，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強自信心和責(zé)任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行!”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝各位!
家長會的精彩發(fā)言篇十九
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)兩三個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
二、生活方面
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在規(guī)定時間到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
家長會的精彩發(fā)言篇二十
大家好！
我是張x的家長，今天我很榮幸有機會作為家長在這里發(fā)言。今天，請允許我代表我們?nèi)液退械母改?，對那些為孩子的成長付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說一句。在今天的家長會上，我要講三點：
首先，我知道怎么感謝老師。俗話說，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠地感謝老師們。老實說，我們的父母在家管理一兩個孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個60人的班級。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開始分班的時候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開始成績不太好。他在這個班里倒數(shù)第三。初中的時候他有很多的抑郁和不開心。進(jìn)了這個班以后，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了，成績一天天提高，人也變得很自信很開朗，話越來越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對于王偉來說是非常困難的，這個成績讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步。這些成績都是我們老師每天早上5點到晚上11點的成果，是對老師辛勤工作的有力獎勵。面對這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。
上打游戲，或者邀請一些朋友打籃球。天氣涼爽的時候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時，你也應(yīng)該打開電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽。久而久之，孩子心里只有自己，沒有別人。他們不懂父母的苦，體會不到父母的好，對父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會對父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，如果不懂得尊重父母，對父母沒有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績。
從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無限的希望，承載著我們父母的夢想和期待?？粗⒆觽円惶焯扉L大，我們渴望他們過上幸福的生活，未來過上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開始王偉成績不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會通過上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢的，但是我覺得我之前的投資是值得的，孩子的`信心不是用錢可以買到的。王偉還告訴我，他們班有幾個同學(xué)成績很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說過活，成績一次次下滑。所以作為家長，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來，盡可能的聽老師的建議。
作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒有壓力，孩子就不能有動力嗎？每個父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵他們。雖然很多同學(xué)成績還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運氣，但我相信，只要有機會去爭取，就沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運，尤其是在高考之前。
動態(tài)、言論和行為，從而大大提高了他們的綜合素質(zhì)。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極與老師接觸
家長會的精彩發(fā)言篇二十一
尊敬的各位家長、老師們：
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體
領(lǐng)導(dǎo)
班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族
精神
的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在
精神
文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心
精神
、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在
第27屆
陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師
精神
生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升
領(lǐng)導(dǎo)
合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的'平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴(yán)格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達(dá)操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，校園交警中隊常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊的安全。為了加強學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛(wèi)生安全講座、甲流防控等活動，并加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生
思想
道德教育的基礎(chǔ)和動力，以“好習(xí)慣，好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學(xué)生在體驗中和實踐中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如，我們通過學(xué)生佩戴校牌出入校園，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行，并通過習(xí)慣訓(xùn)練，來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢等行為;我們通過制度約束，來落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護(hù)送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司
領(lǐng)導(dǎo)
的一致贊譽。
老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
家長會的精彩發(fā)言篇一
親愛的同學(xué)們：
首先，展望明天，活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天，我就可以參考這個考試，參考__，參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長，應(yīng)該很醒目?？吹倪h(yuǎn)一點，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人說我就是想早點畢業(yè)，想干什么就干什么。我想提醒大家，我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品，只能成為永恒的夢想。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備。
第二，平時工作，不要放棄臨時抱佛腳。
《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動。當(dāng)你是一個表演者時，你應(yīng)該參考你的能力。時間，機會，機會。我已經(jīng)積累了我所有的能力，當(dāng)機會來臨時，我可以輕易地抓住它。機會總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，怎么準(zhǔn)備？——平時我給孩子上課，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問——準(zhǔn)備好了嗎？健康回答——時刻做好準(zhǔn)備！這一招無非是想滲透一個思想——，做一個有準(zhǔn)備的人！有人可能會說，你現(xiàn)在來晚了。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事，但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來，那就去試試。只要你磨，只要你付出，總會有收獲和回報。除非你連這個都不想做，那么，對不起，他幫不了你。
第三，作為蛹在生活中堅持生命歷程。
可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前，你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶，但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終，能破繭成蝶，能掙脫束縛，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人。
從生活到考試，我覺得，這是真的。
謝謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇二
大家晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次線上家長會表示衷心的感謝！
我先作自我介紹：我退休前在xx一所公辦省規(guī)范化學(xué)校（即大家說的省重點學(xué)校）任職，該學(xué)校有6000多學(xué)生，教職員工586人，我從沒有私立學(xué)校任職經(jīng)歷，我是國家優(yōu)秀教師、省骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，曾十幾次獲得化學(xué)奧林匹克競賽國家、省級優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎；連續(xù)十年為市區(qū)教育局編寫輔導(dǎo)資料，至今還為xx等地編輯、編寫考試題或輔導(dǎo)資料；曾二十多次送高三畢業(yè)班，所教學(xué)生有二十多人考上北大清華；20xx年寒假統(tǒng)考考前學(xué)校為我舉辦了迄今為止全xx市最隆重的退休儀式，我的事跡曾以兩大版面登在《xx日報》、《xx日報》。在我60歲退休286天之后的11月23日，受王校長邀請來到了xx雙語實驗學(xué)校東校區(qū)，教授一二班的化學(xué)課，并擔(dān)任高一三班班主任、級部管理工作和教務(wù)工作。忙得我有時真不知道我是怎么熬過來的，也不知道我到底身兼幾職。近兩個月的時間，平均每天只睡四五個小時的覺，午休看著學(xué)生們安靜了才回到宿舍，也只是躺一躺緩解一下，更不用說還時有家長發(fā)微信或打電話。
高一三班起初有44名學(xué)生，有一個在我到校的第二天退學(xué)了，我也沒見過面。至此有男生22人、女生21人，學(xué)生是天真的、活潑的，也是可愛的。這也是我越來越喜歡這伙孩子的原因。
我們班的任課老師都很優(yōu)秀，從早到晚工作十幾個小時，晚上沒課或自習(xí)也要坐班備課到很晚，例如坐在我身邊的副班主任、政治老師王陽陽，研究生畢業(yè)，非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)，學(xué)生們也都很喜歡她。
我知道公辦學(xué)校的情況，也去過省實驗中學(xué)、xx中學(xué)（其早操就是跟我原來的學(xué)校學(xué)習(xí)的）及xx、xx等地的學(xué)校參觀，所以我感到我們的老師還是非常敬業(yè)的，教授我們的孩子還是綽綽有余的，這一點請大家放心。
說實在的，接受這個班的當(dāng)初我是很高興的，因為領(lǐng)導(dǎo)說了：“三班是最好的班！”，所以我是帶著一定的壓力開始班主任工作的，可不成想，不到一周的時間，我就見識了什么是最好的班級了！面對這種局面，怎么辦？巨大的壓力擺在了我的面前，我暗暗下定決心：一定要讓三班有變化、有起色！于是我首先通過各種渠道，比如找個人談話、召開班干部會議、與前任班主任孫尚老師通過微信了解情況、與領(lǐng)導(dǎo)交流等。
因為辦公室有與學(xué)生教室在一個樓道對門的距離便利優(yōu)勢，通過實際現(xiàn)場聽、看和查看監(jiān)控室視頻錄像等方式，了解班級實際情況，以便于開展工作。有時學(xué)生以為我離開了教室，豈不知我是前門出來又走向了后門，悄悄地進(jìn)一步了解情況；有時學(xué)生看見我端著水杯出了教室，有的學(xué)生以為我去接熱水，肯定會較長時間才回來，豈不知我拿著空水杯又折回了教室。呵呵，我也和學(xué)生斗起了小心眼，我要讓學(xué)生永遠(yuǎn)摸不著我的行動習(xí)慣和軌跡，以使他們乖乖的聽話、遵守紀(jì)律、安心學(xué)習(xí)！
教師的主要任務(wù)是教書育人，不僅要教其才，更要育其德。而班主任正是育其德的主要執(zhí)行者。在當(dāng)班主任期間經(jīng)常地向?qū)W生講思想品德的重要性，通過各種活動方式，不失時機進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德，良好的道德情操，使他們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
我和許多家長微信交流時，也時常提到先成才的問題，大多數(shù)家長是很合作的，但也有個別家長認(rèn)識不到成才先成人的重要性。比如有這么一位家長，那天明明我站在教室門口，清清楚楚看著她的孩子把一個同學(xué)的文具書籍故意扔在了地板上，讓其接回去好好談?wù)劇駝褡约旱暮⒆?，結(jié)果晚上十點半給我打電話，光說別人家的孩子如何如何不對，就是不說自己孩子的錯誤。于是放下電話，我連夜寫了下列話存在手機里，到第二天早晨再發(fā)給她。
“你孩子存在的問題很多，但最關(guān)鍵的是先成人。無論有什么矛盾，也不能沒完沒了，在路上碰撞弱小同學(xué)，縱然有多少理由，起碼我親眼看見你家女兒把人家的文具、書籍從桌子上給人家扔到地板上，那個情景頓時令我氣憤，這是道德問題，哪是青春期浮躁所能解釋的？那張紙條涉及的人多，還說某某不管，這是不對的，也是不能用浮躁解釋的。”
作為家長理應(yīng)先教育自己的孩子，誠實做人、善待別人，因為善待別人就是善待自己，人就能走好路、走遠(yuǎn)路！
俗活說得好“能饒人處且饒人”，干嘛不依不饒、沒完沒了？我說過這世界早已不是拳頭說了算，有那個心思好好學(xué)習(xí)比啥也強！師徒一場是緣分，關(guān)鍵時候惹事、沒完沒了、屢教不改，就是與人過不去！
所以我覺得一個不成功的孩子，必定有一個不合格的家長，這話可能有點兒重，請原諒！在此也請那位家長諒解！
班主任經(jīng)常與學(xué)生接觸，有其特殊的地位，是學(xué)生的一面鏡子，一言一行都會影響到學(xué)生的思想意識，所以，不僅要口頭教育，更要身體力行，嚴(yán)于律己。身教重于言教，要求學(xué)生做到的，班主任更應(yīng)該先做到，比如每天早晨我都是提前半小時起床，趕到學(xué)生宿舍，叫醒學(xué)生、督促學(xué)生起床。
從開學(xué)到現(xiàn)在竟沒有使用哨子，于是我自己掏錢買了幾個體育老師用的哨子，現(xiàn)在學(xué)生一聽到哨音就立即行動，我是主任如此做，那個體育老師竟從來不用哨子，身份顛倒?。?BR> 雖然自己61歲了，仍然和同學(xué)們一起出早操跑步，不僅起到了帶頭作用，也鍛煉了自己的身體；看到教室內(nèi)有碎紙、垃圾我都是及時拿起拖把、笤帚打掃干凈，每天午休之后，我都是先起床到教室打開空調(diào)、打開燈，再打掃衛(wèi)生，等著學(xué)生起床回教室上課，教室里已暖暖的了。最大化給學(xué)生以鞭策，給學(xué)生以潛移默化的作用，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
因為一個班集體中同學(xué)們處于相同的年齡段，具有近乎相同的心理，所以要順乎大家的心愿。通過深入了解學(xué)生，掌握其共同的情況，以便制定班級公約和重新組建班委和團(tuán)支部。
原來三班僅學(xué)生會就有12名學(xué)生參與管理，還有班干部，各種組長、宿舍長、課代表等等，就超過一多半的學(xué)生參與管理，實際情況是人很多，但效果很差。于是，我在整個年級先重新組建學(xué)生會，將原來的30多人縮減到15人，每個班5人，這樣人數(shù)減少了，效果反而更好。作為班級，我也是盡量縮減，剔除不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，增加信得過的學(xué)生等，同時，實行值日班長負(fù)責(zé)制，最大化的調(diào)動每個班干部的積極性，還自我設(shè)計了記錄表格，隨時實事求是的記錄，并讓值日班長將存在問題告訴班主任，及時解決。
再者還經(jīng)常邀請部分家長來班級值班監(jiān)督，使學(xué)校、家庭教育相結(jié)合，從而，最大化的增強學(xué)生的自律意識和家庭教育觀念，讓學(xué)生感恩家長的不容易，從而一定程度上也有利于班級管理，事實說明也是行之有效的辦法。
另外，還經(jīng)常協(xié)調(diào)各個任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。共同帶好這個班集體。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有的學(xué)生頂撞老師；
對于以上問題，希望引起各家長重視。
高中，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責(zé)。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想，假如你心里很生氣，要幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子、做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
5、及時消除孩子的浮躁情緒。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說不吃苦中苦，難做人上人。
6、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機等，更不能帶到學(xué)校，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游戲、聽音樂、看電子書、在線聊天等。
7、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一段時間以來存在的問題，提幾點小小的建議：
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長把寒假作業(yè)答案收起來，檢查學(xué)生做完后，再把答案交給學(xué)生自己用紅色的筆訂正，開學(xué)后老師檢查。
3、如果有條件，督促孩子每天抽出時間進(jìn)行課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的錄音進(jìn)行跟讀。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。幾個字跡很差的學(xué)生，家長一定要讓他們天天練習(xí)書寫。
5、假期學(xué)生適當(dāng)放松，但每天至少保證網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時間。網(wǎng)課時間之外也要充分利用起來。彎道超車是彌補以前的缺失的最好辦法。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。當(dāng)你有什么想法和好的建議，請多和我們的老師交流。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作。也歡迎家長們及時了解孩子情況，希望廣大家長相信我們、支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
通過自己五十六天的努力，所帶班級各方面都有了較大的變化，班級紀(jì)律有了較大的改觀，以前的亂、散、隨便進(jìn)出下位子得到了根治。在各項考試中均取得了優(yōu)異的成績。家長在微信群里也是非常感謝、贊不絕口。這是對我工作的肯定，也是對我的鞭策，我將繼續(xù)努力，為黃河雙語實驗學(xué)校的教育發(fā)揮余熱，奉獻(xiàn)力量。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一三班的全體老師，祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，祝學(xué)生們，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事事順心如意。相信在我們的共同努力下，我們班的學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。
再次感謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇三
尊敬的老師、家長朋友們：
大家上午好！
我是徐簫彤的媽媽，受彭老師委托，很榮幸今天能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心教導(dǎo)和關(guān)愛我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最真誠的感謝！
望子成龍、盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。要想我們的孩子健康快樂的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。
講到學(xué)習(xí)，三中的教學(xué)質(zhì)量、老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是大家有目共睹的，這一點，我們家長都特別放心。不過，我還想提個小小的建議，孩子們每天七點十分進(jìn)教室，四點三十五放學(xué)回家，課間休息十分鐘，個人覺得每天的體育活動時間是不是稍微少了些？學(xué)習(xí)確實重要，體育鍛煉也不容忽視，初中正是孩子們長身體的關(guān)鍵時刻，多鍛煉才能有更強健的體魄，因此我覺得是不是可以把每天上午的課改為一節(jié)課四十分鐘，空出來的時間，作為孩子大課間活動時間，可以做做廣播體操，或者跑跑操，甚至集體跳個鬼步舞，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余，也能鍛煉身體。
另一方面，我希望老師們能多給孩子一份關(guān)注，多一些耐心，多一些愛心，多聽聽孩子的心聲。雖然已經(jīng)是初中生了，但孩子畢竟還是孩子，難免會調(diào)皮任性，總是渴望自己成為大家關(guān)注的焦點。有時，他們會故意搗亂，故意惹你生氣，其實，并不是他們有多壞，而是他們想引起你的注意，只是采取了不當(dāng)?shù)姆椒?。所以，在這里，懇請老師們能多給孩子一些參與課堂活動的機會，多給孩子一些參與班級管理的機會，讓孩子在鍛煉中，漸漸長大。
另外，希望學(xué)校在教給孩子科學(xué)文化知識的時候，也能適當(dāng)?shù)亻_展一些生活知識講座。比如，請交警、消防人員、醫(yī)護(hù)人員等到學(xué)校來開展交通安全、消防安全、簡單自救的知識講座，讓孩子學(xué)會如何面對生活中的意外，更好地保護(hù)自己。
同時，希望老師們能多給孩子一些鍛煉展示的平臺。孩子，無論是活潑開朗的，還是羞澀內(nèi)斂的，其實內(nèi)心都是很豐富的。他們或許歌唱得很好，或許舞跳得很棒，或許畫畫得很美；只是，在學(xué)校里，可能大家都更多地關(guān)注了他們的文化課成績，這樣難免會讓孩子或多或少產(chǎn)生失落的情緒。我希望學(xué)校能多提供些展示孩子才藝的平臺，給孩子一個鍛煉的機會，讓孩子在展現(xiàn)特長的同時，收獲更多的自信，更上一層樓。
比如，開展書法比賽、朗誦比賽、演講比賽、才藝秀之類的活動，讓孩子們愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。再比如，或許可以考慮創(chuàng)立一個班級公眾號，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文，畫的美麗圖畫，甚至唱歌跳舞的視頻，都可以發(fā)表在公眾號上。小孩子看到自己美好的一面被老師看到，發(fā)表在網(wǎng)上，會激勵他們向更好的方向發(fā)展。我個人就有一個公眾號，有時自己寫寫文章，有時發(fā)發(fā)學(xué)生自薦的文章。如果咱們班級需要的話，我可以分享一下公眾號的相關(guān)情況。
學(xué)校承載著我們家長的希望，而我們家長也不能將孩子送進(jìn)學(xué)校了事，什么事情都由老師來管。有一句話說得很好，教育應(yīng)該是一種安靜的支持關(guān)系。我個人覺得作為家長的我們，也要從自身做起，支持老師，為孩子樹立一個好榜樣，引導(dǎo)他們健康成長。
首先，家長要全力支持老師，把懲戒權(quán)交到老師手中。俗話說，嚴(yán)師才能出高徒，慣子如殺子。孩子是一棵正在生長的小樹苗，只有及時修剪與培養(yǎng)，才能長成參天大樹。只有獎懲分明地教導(dǎo)，孩子才能分辨是非黑白。只有嚴(yán)慈并濟(jì)地施教，教育才能真正發(fā)揮作用。
而老師正是為別人的成功而努力的人，他們早出晚歸、兢兢業(yè)業(yè)，只為把學(xué)生培養(yǎng)成才。家長要維護(hù)老師的權(quán)威，不能在孩子面前隨意說老師不好。孩子被罰站幾分鐘，被老師揪揪耳朵，其實是老師負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。更何況，這對孩子來說，只是小小的懲戒，根本不會上升到傷身甚至傷害自尊心的高度。如果家長不相信老師，不肯把教育的主動權(quán)交給老師，導(dǎo)致老師不敢批評學(xué)生，不敢管教孩子，深受其害的只會是孩子。
其次，家長要全力支持老師，老師布置的任務(wù)盡量不打折扣地完成。比如說，老師希望家長能檢查孩子完成的家庭作業(yè)，家長就不能抱著教學(xué)是老師的事這種心理。即使家長沒有能力檢查對錯，至少要督促孩子做到字跡工整，寫到老師要求的那一面。
再次，家長要全力支持老師，學(xué)校開展活動，家長要盡量予以配合，該出錢就出錢，該出力就出力，該人到場就人到場，以實際行動給孩子樹立支持老師的榜樣。只有家長全力支持老師，家校聯(lián)手，才能為孩子的將來鋪就康莊大道。在這里，我先表個態(tài)，學(xué)校有什么活動需要，老師們都可以吩咐我，只要是我能力范圍內(nèi)的，我保證完成任務(wù)。
所以，我個人認(rèn)為我們做家長的，平時要積極和老師聯(lián)系，及時和老師溝通，支持老師，協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子健康、快樂的成長，讓他們擁有一個快樂難忘的中學(xué)生活！我啰嗦了這么多，有不妥之處，敬請大家諒解！
最后，祝大家工作順利，闔家幸福！
謝謝！
家長會的精彩發(fā)言篇四
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長www．朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識，將來有所作為；學(xué)校也正因為關(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強硬的方式教育、輔導(dǎo)時，他會提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當(dāng)我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。
當(dāng)今社會最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩?，F(xiàn)在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導(dǎo)，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)⒆觿邮?，我們在?xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應(yīng)該想一想，一個在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個人認(rèn)為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。
今年由于工作原因，在家陪孩子的時間很少，關(guān)于對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
家長會的精彩發(fā)言篇五
首先，我代表xx市一中向獲得首屆“模范家長”的各位朋友表示衷心的祝賀！我認(rèn)為，這份小小的證書，是您在年終歲尾得到的最有價值的禮物，它將是您一生的驕傲！因為，我有以下幾個觀點，但愿您能認(rèn)同！
我們每個人都有自己的事業(yè)：你是醫(yī)生、他是干部，你腰纏萬貫、他如日中天！在工作上都負(fù)一份責(zé)任，每個人很重要。但有時又很不重要。我們可以細(xì)想一下，有哪件事情，少了我們不行？少了誰，地球不轉(zhuǎn)？是啊，單位少了你我都可以，其他人完全可以補上?？墒牵幸患?，少了你就不行，那就是孩子。父母的親情永遠(yuǎn)是別的感情無法替代的，父母的血緣關(guān)系永遠(yuǎn)是別的關(guān)系無法取代的，當(dāng)父母把孩子帶到這個世界上，就應(yīng)該有責(zé)任把孩子培養(yǎng)好，教育他成人、成才，讓他擁有一個幸福的人生。生不教、父之過，教不嚴(yán)、師之惰！所以說，教育好自己的孩子，是為人父母無法逃避的責(zé)任，是我們一生當(dāng)中最重要的一件工作，也是我們?nèi)松钪匾氖聵I(yè)。
現(xiàn)在很多家長忙于工作、忙于掙錢而沒有時間管孩子，理由是“我不掙錢怎么供你上學(xué)？”當(dāng)然，金錢上的投資是孩子教育必要的也是重要的.一部分，沒有任何金錢的投入也就像樹木缺少營養(yǎng)，成不了材。但只有金錢上的投入也會營養(yǎng)不良，幼樹也會成為廢材。氮、磷、鉀等各種營養(yǎng)都要有，孩子教育的投資各方面也不容缺失。其中父母的親身陪伴、親情呵護(hù)才是對孩子教育的最大、最重要的投入，是孩子成長成才最有營養(yǎng)的成分。孩子教育好了、足夠優(yōu)秀了，父母自己沒能給他多少金錢，他也能憑自己賺到，一生都不會受窮。
所以說：孩子是父母最大的潛力股，最值得投入。有兒不算窮，教好富三生！陪伴孩子、教育好孩子，是場穩(wěn)賺不輸?shù)耐顿Y。
搞了這么多年教育，我清楚了一個道理，那就是：“培養(yǎng)一個學(xué)霸容易，培養(yǎng)一個終生幸福、對國家和社會有突出貢獻(xiàn)的人才很難?！眡x市一中當(dāng)然會千方百計提升學(xué)生的文化成績，這一點大家都有很多感觸。但我們不會把學(xué)習(xí)成績作為唯一的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，不會認(rèn)為只要學(xué)生成績好，其他都不重要。比如，放假前，我校不但進(jìn)行了文化課期末考試，而且進(jìn)行了體質(zhì)測試，男生測1000m、女生測800m。凡是不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，假期主動鍛煉，開學(xué)后補測。其目的就是希望孩子們“野蠻體魄擔(dān)大義，健康工作五十年；文明精神求真理，幸福生活一輩子”。同時，我希望家長朋友也要注重孩子各方面能力的全面發(fā)展。
1、注重道德品質(zhì)教育，讓孩子充滿正能量
“智育不合格是次品、體育不合格是廢品、德育不合格是危險品?！敝挥械赖赂呱械娜?，才是一個真正的有用之人，也才能成才，這是多年的經(jīng)驗所證實了的。如果一個孩子道德品質(zhì)不好，不但不算人才，而且還會給我們的家長帶來無窮無盡的煩惱。去年風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“霸座男”事件，這個人文化知識水平可不低，是“985”高校的本科生，他一定在小學(xué)、初中、高中時是考試的尖子、是家長的驕傲、是老師的自豪、是學(xué)校的榮耀。如今，“霸座男”已經(jīng)成為“名人”，成了眾人譴責(zé)的對象。我不知道將來有那個單位還會輕易招用他，但是我要說的是，給他造成傷害的不是別人，很大程度上責(zé)任要由他生活的“家”來承擔(dān)。
父母從小就要培養(yǎng)孩子良好的道德情操。熱愛祖國、正直誠實、尊敬師長、勤勞勇敢、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律。孩子只有三觀正確，才能充滿正能量。一個身上有正氣的孩子，走都哪兒都會成為受歡迎的人。人生最大的危險是“德不配位”，只有“厚德”才能“載物”；只有品德高潔，才能終生幸福！
2、注重良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子有一個行穩(wěn)致遠(yuǎn)的人生
“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”?，F(xiàn)在很多家長都給予了孩子很高的期望，為了不讓孩子落于人后，給孩子報了各種各樣的學(xué)習(xí)班，可是同時卻忽略的一個最重要的問題，那就是孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
一個學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還包括良好的生活習(xí)慣、待人接物習(xí)慣等。好的習(xí)慣不是一蹴而就的，而是從生活的點滴日積月累形成的。生活中的每個細(xì)節(jié)都存在著教育機會。孩子像一塊璞玉，需要你來雕琢；孩子更像一座寶藏，等待著你去挖掘。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法多種多樣，更重要的是家長以身作則、持之以恒。
3、注重體質(zhì)健康鍛煉，讓孩子有一個健康的體魄
在校期間我們每天有跑操、每周有兩次體育課（下學(xué)期，高一將開三節(jié)體育課），有“誠實杯”長跑鍛煉，有一年兩次的運動會，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉身體的機會。操場上在顯著位置寫著：“野蠻體魄擔(dān)大義，健康生活五十年。文明精神求真理，幸福生活一輩子”。家長要重視孩子的體育鍛煉，沒有健康的身體，談何幸福人生，一切都是枉然。
有些家長認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)為重，身體的鍛煉應(yīng)該往邊上讓讓，其實這是一種錯誤的想法。孩子的身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)的時候也就無法達(dá)到最佳狀態(tài)。所以，我們要改變以前的觀念，重視孩子的體育鍛煉，告訴孩子體育鍛煉和學(xué)習(xí)一樣重要。相信堅持一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)效率也會提升。
4、支持學(xué)校開展“五項核心品格”教育，讓孩子做一個有責(zé)任感、懂感恩的人：
“誠實、勤奮、自信、責(zé)任、感恩”是xx市一中學(xué)生的五項核心品格，這是通過學(xué)生、家長代表、教師、社會各界人士投票選出來的，它是xx市一中學(xué)生綜合素質(zhì)的展現(xiàn)，更是新時代優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
我們說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”，中學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，是思想意識、人格素養(yǎng)的形成期，這一階段的孩子思維敏捷、思想單純、好奇心強、意志脆弱，容易受到外界不良因素的影響。希望我們共同努力，塑造孩子優(yōu)秀品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華。
“家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終身老師。”而“學(xué)校是孩子成才的搖籃?！币虼耍囵B(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要家校合作、同心同向。家長和老師、特別是班主任切不可離心離德、南轅北轍，讓孩子無所適從。長久下去，還會造成孩子的價值觀分裂。
我們有些家長要么對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不聞不問，覺得老師不叫家長，孩子在學(xué)校就沒有任何問題；要么就是短信、微信、電話經(jīng)常聯(lián)系老師或孩子，對孩子總是放心不下，即便是來到學(xué)校，也不知道怎么溝通，結(jié)果是孩子在成長過程中真正存在的問題解決不了，使得學(xué)生成績難以提高，也不利于良好行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的養(yǎng)成。
本學(xué)年，我校召開了不同層面的家長會，各個年級均開辦了家長課堂主題講座，希望家長和老師一條心，積極參與家校合作，對孩子教育管理到位不越位，對學(xué)校工作幫忙不添亂。寒假學(xué)校印發(fā)了《家長通知書》，里面有學(xué)生成績、同學(xué)和班主任對孩子的評價，希望家長認(rèn)真閱讀，并填寫家長建議，用我們的辛勤付出為孩子指明前進(jìn)的方向。
在新春佳節(jié)即將到來之際，祝各位家長朋友新年快樂！身體健康！闔家幸福！萬事如意！
家長會的精彩發(fā)言篇六
咱們好!
我是的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!
孩子進(jìn)到校園將近兩個月了，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。
在孩子的教育過程中，我個人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點。而要到達(dá)這個方針，需求家長和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長說，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長的，而樂意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。
看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪!
在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!
謝謝咱們!
家長會的精彩發(fā)言篇七
敬愛的家長們：
下午好，我是一班班長，很榮幸能代表學(xué)生在這里發(fā)言。感謝家長們在百忙之中抽出時間來參加高一、一班的家長會。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了快一個半學(xué)期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，我們很慶幸能夠在高一、一班學(xué)習(xí)，我們的很多老師，如語文陳老師，數(shù)學(xué)馬老師，外語谷老師，化學(xué)卿老師，地理毛老師等等，他們和藹可親，對我們諄諄教誨，悉心點撥，他們對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是年級組長謝老師，她為我們班付出了更多，她為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，給與我們很多次的談話和指導(dǎo)。班主任熊老師，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，是他及時找到我們談話，讓我們重新鼓足前進(jìn)的動力。目前我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已大大好轉(zhuǎn)，我們的口號：“團(tuán)結(jié)的一班不一般!”同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。我們贏得了任課老師們和班主任的贊賞。
當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，我們很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上有著很多困惑。
馬上就要期末考試了，不只是同學(xué)們，相信各位家長也都對此滿懷期待。通過這次考試，我們所付出的所有努力，所有辛苦都會在那一刻顯露出來。之后我們面臨分班，分班之后，有的同學(xué)會更加努力，有的也會因失望而不再前進(jìn)。我們只想要自己的付出與我們的成績成正比而已。只是很多時候付出過努力過，卻得不到該得到的，每次都會對考試充滿期待，總是認(rèn)為會是自己努力過的痕跡，但是考場結(jié)束的鈴聲響后，走出考場的那一張張或麻木，或哭泣或空洞的臉龐，希望應(yīng)該是又破滅了吧，以至到最后就不會付出了。而我相信現(xiàn)在在場的家長都會希望自己的孩子可以有一個好的前途，有一個美好的未來，你們把自己完成和沒完成的理想都寄托給了我們，希望我們可以多學(xué)習(xí)，多努力，但是這些實在是讓我們的壓力變得越來越大。我們?nèi)绻麤]考好，老師和周圍的同學(xué)都會不斷施壓，每天回到家里，都感覺身體很疲憊，什么事都不想做什么話都不想說，只想放松一下，休息一下?？杉议L也會因成績問題而責(zé)問。有時真的感覺很累，想爆發(fā)，想發(fā)泄。
不過我們很多同學(xué)仍然硬著頭皮在這兒學(xué)著，更多的我們希望家長多多理解，多多鼓勵。我們考試失意的時候可以得到家長的安慰而不是一味的指責(zé)，我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷。幫助我們克服種種壓力，克服了壓力，我們漸漸的從學(xué)習(xí)中尋找到了快樂，找到了充實自己的更好的方法，請老師家長都一起支持我們，要相信我們，我們自己會一起努力，不單是在學(xué)習(xí)上，生活上，而是全方位的成長。郊外野花的清香源于泉水的滋潤，大地的培養(yǎng)和陽光的哺育，你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
家長會的精彩發(fā)言篇八
2、班主任發(fā)言
3、教師代表發(fā)言
4、家長和老師交流座談
5、會議結(jié)束，請將意見征詢卡放入信箱
會議主持：武佳李俊平
會議簽到：樊小玉
會議服務(wù)：李俊平建佳興發(fā)放意見征詢卡、帶領(lǐng)家長到指定的座位。
衛(wèi)生：康曉怡
檢查學(xué)生準(zhǔn)備的給家長的一封信、作業(yè)、試卷等物品擺放：
武佳第一大組、李俊平第二大組、建佳興第三大組、康曉怡第四大組。
家長會的精彩發(fā)言篇九
你們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學(xué)起立，讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好！
今天請來各位家長，就是為了匯報、交流一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及在假期中如何輔導(dǎo)好孩子，度過一個快樂的寒假。以便老師能夠及時調(diào)整工作、做好下一學(xué)期的全班的工作，總之，目標(biāo)是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。
下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學(xué)生38名，其中男生24名，女生14名。從我接班一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體任課老師共同努力下，本學(xué)期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎，各科成績優(yōu)異。
1、學(xué)校運動會中，趙佰石獲得50米第二名，趙艷彤獲跳繩第三名的好成績。
2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學(xué)校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。
下面我就假期中如何輔導(dǎo)好孩子談點看法，希望與各位家長交流。
1、是仔細(xì)檢查。文化水平低的'父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
2、是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。當(dāng)碰到孩子放假后把書包一扔就去玩，把作業(yè)就放在了腦后了?；蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說、看電。父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。培養(yǎng)孩子做事要認(rèn)真。學(xué)就學(xué)個夠，玩就玩?zhèn)€痛快！
3、是給孩子做個表率?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
以上講的不對的地方，讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家！下面請家長代表發(fā)言。
家長會的精彩發(fā)言篇十
尊敬的教師，各位家長：
咱們好！
我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好！
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。
咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家里一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
家長會的精彩發(fā)言篇十一
首先，衷心地感謝各位家長在百忙之中到我校參加家長會。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導(dǎo)和幫助！召開這次家長會的目的主要是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
這次會議有三項議程：
一是我校的汪校長結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結(jié)合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長講話。
下面我來說幾句。
既然今天大家來參加這次家長會，就說明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時期是他們成長過程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。在這一時期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會現(xiàn)象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時尚。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語言行為這些信號，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo)。
同時，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認(rèn)識能力和個性發(fā)展的限制，特別是在引導(dǎo)不及時不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時期。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。
我們做家長老師的，總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說他們“越來越調(diào)皮了”，“越來越不聽話了”。這是少年時期孩子的一種心理特征，父母對這一時期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母也要提高自己的'教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴(yán)詞斥責(zé)。“數(shù)子十過，不如獎子一長”。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導(dǎo)會使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。
所以我們說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能會影響孩子的一生。當(dāng)然，我們對孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
家長會的精彩發(fā)言篇十二
尊敬的家長、老師們：
大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發(fā)點。我希望并相信，從這個起點出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：
首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會出現(xiàn)問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)：我們常說十指有長短，這也說明學(xué)生和學(xué)生不同，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里42人，學(xué)習(xí)好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關(guān)心中游和暫時落后的學(xué)生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這里，我想突出一下學(xué)生家庭作業(yè)的問題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù)，我們老師已經(jīng)安排好了。學(xué)生回家后，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學(xué)甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學(xué)校補課，影響了班級的正常進(jìn)度，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，保證現(xiàn)在每天的作業(yè)都會通過家校路路通發(fā)到家長的手機上，我們也要求學(xué)生每天把當(dāng)天所有的作業(yè)都寫在家校聯(lián)系簿上。所以家長在檢查作業(yè)的時候可以參考練習(xí)本或者短信一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外，針對部分家長反映收不到短信的問題，請留下來，家長會后再告訴我你的手機號碼，我再補充。
二、期中考試
期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學(xué)寫錯了反復(fù)強調(diào)的單詞，有的同學(xué)粗心大意，沒看清題目，還有一個同學(xué)沒寫作文，導(dǎo)致了嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)損失。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了這個半學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責(zé)任。從這次考試中，我明白了我應(yīng)該對自己更嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富知識，改進(jìn)教學(xué)方法。我也請家長給我一些建議，我會積極采納。
第三、課堂
四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重。有的同學(xué)思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學(xué)上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習(xí)的時候，老師已經(jīng)明確告訴大家最后的正確答案，就是會有少數(shù)同學(xué)不修改，比如我們班23，25，32，38，38。
夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學(xué)生強調(diào)在在課堂的紀(jì)律問題，畢竟一個班有42個同學(xué)，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
（3）關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。
（4）今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的`表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
家長會的精彩發(fā)言篇十三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、x老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學(xué)路上背唐詩的例子)
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當(dāng)時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
家長會的精彩發(fā)言篇十四
大家下午好。首先，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹。
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃，成為學(xué)生會主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級共20個班，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個，前300名有18個，前500名有26個，前800名41個，學(xué)生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的`科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!
如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改。謝謝了。
家長會的精彩發(fā)言篇十五
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
學(xué)校的靈魂是什么?是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導(dǎo)著我們從內(nèi)心對它產(chǎn)生一種強烈的認(rèn)同并融入其中，它是一種無形的力量，規(guī)范著人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族精神的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在精神文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心精神、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在第27屆陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
本學(xué)期來，我校進(jìn)一步細(xì)化教師出勤、請假手續(xù)，堅持每周一次教師例會制度;進(jìn)一步完善教師、班主任考核細(xì)則;狠抓教育教學(xué)過程精細(xì)化管理。學(xué)生作業(yè)、教案檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升領(lǐng)導(dǎo)合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的.方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護(hù)送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽。
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠(yuǎn)足”。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
各位家長，家庭教育本質(zhì)是是生活教育。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學(xué)校。有些家長為了實現(xiàn)“母以子為貴，父以子為榮”的傳統(tǒng)觀念，將自己的夢想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長非要讓孩子進(jìn)某所學(xué)校，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，而完全不顧孩子的特點和意愿，根源常在于面子。在這種文化的驅(qū)使下，孩子往往成為家庭的中心，關(guān)系產(chǎn)生錯位。我曾目睹過許多由于錯位而釀成的悲?。浩拮?或丈夫)過度關(guān)注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠(yuǎn)，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠(yuǎn)，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。于是，夫妻愈加疏遠(yuǎn)，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環(huán)接一個循環(huán)地復(fù)制，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自于他們自己內(nèi)心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什么嗎?這時的家長幾乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什么?實在想不出來!其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹(jǐn)小慎微，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風(fēng)雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復(fù)。所以，夫妻應(yīng)當(dāng)精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
家長會的精彩發(fā)言篇十六
尊敬的老師，家長們：
你們好！
我是xxx的家長。首先感謝陳老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我們家是這樣分工的，孩子的學(xué)習(xí)大部分歸媽媽在管，課外興趣班都是爸爸在陪，出去旅游就全家出動。相信各位家長在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得，我們僅算是拋磚引玉吧。
孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長的責(zé)任。如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響，也正是我們這些家長和孩子共同學(xué)習(xí)的過程。借此機會，我談?wù)勎覀€人的幾點體會：
這里我要說一件小事，有一次，我在晚自習(xí)之前去教室看看孩子，正好碰上了陳老師，她給我說各科老師都反應(yīng)xxx最近兩天上課走神，讓我問問她原因。因為正好是周三，我就決定晚上把她接回去，側(cè)面的問問原由。我問她：“最近是不是有什么煩惱？”她回答：“有顆牙齒要掉了，一吃東西就痛而且還流血，然后就不敢吃，上課又肚子餓。”我們晚上就把那顆快掉的牙齒幫她拔掉了。第二天早上她喜笑顏開的說：“大煩惱解決了?！?BR> 這件事情當(dāng)時給我很大的觸動，也許對于我們來說是一件小事情，但是對于娃娃來說，有可能是大煩惱。當(dāng)時如果我沒去學(xué)校，沒有正好碰上老師，老師肯定也不會因為這種上課偶爾走神這種小事情給我打電話，也許就會讓孩子煩惱很久，進(jìn)而耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
我培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是：讓孩子覺得每個學(xué)科的設(shè)置不是死板的，而是真正你需要的。
比如寫作文，xxx以前總覺得寫作文要寫很多的字，很累。我就告訴她，其實很多東西都是一種作文，比如一首歌。她問：“那我最喜歡的《兩只小象》也是？”我回答她：“肯定的呀，那就是寫的兩只小象像兩個好朋友一樣在河邊散步的事情。”后來她也慢慢覺得，其實作文不只是一個作業(yè)，是把自己經(jīng)歷的事情記錄下來，和大家分享的過程。
xxx很喜歡出去旅游，我就讓她知道，學(xué)了數(shù)學(xué)學(xué)科，通過簡單的除法至少能讓你知道，你去旅行的目的地需要多長時間，用來規(guī)劃行程。當(dāng)然英語學(xué)習(xí)更是出國旅行必不可少的了。我給她講了以前我到印尼出差，因為英語詞匯量的問題，想買酸奶不知道怎么說，最終是打電話給我們的翻譯，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的。通過這些小事情，讓她明白，學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)習(xí)，是因為以后真正能用得到，所以才學(xué)習(xí)。
我們也是從小經(jīng)歷過學(xué)習(xí)升學(xué)的過程的，我覺得學(xué)習(xí)就如同砌房子，如果基礎(chǔ)不牢靠，房子肯定也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。所以，我們家長就要幫助孩子把漏洞補上，盡量讓孩子砌的房子結(jié)實抗震。
我給自己訂的計劃就是：每周解決一個小問題。最近xxx老是分不清“的地得”的用法，其實這個我也經(jīng)常分不清。我在網(wǎng)上查了資料過后，總結(jié)出規(guī)律，然后給xxx講了，因為經(jīng)過了我的總結(jié)，她很快就學(xué)會了。連續(xù)做了十幾個小題，全部都做對了。這個過程既是她學(xué)習(xí)的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程。在這種共同學(xué)習(xí)中，讓她明白，父母也不是萬能的，生命的過程就是貫穿著學(xué)習(xí)的過程。
沒有哪位家長不希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，我們也不例外。不過我們盡量淡化成績的重要性，孩子不說，我們從來不問。幾乎孩子的成績我們都是先在老師或者同學(xué)那里知道的。
我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲?，只要修改，成績肯定會高于原來的。我們告訴孩子：“一張卷子，假如你考了九十分，你肯定很開心。實際上對你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的只是那個丟掉的十分。”所以，考試的目的不在于成績，而在于發(fā)現(xiàn)你沒有掌握的知識。
她會明白只要去解決一個錯題，就能得到更好的成績；如果把錯題一直追究下去，每次考試的最終成績都會是100分。這不但讓孩子知道學(xué)習(xí)要一點一滴地認(rèn)真對待，最重要的是她會因此覺得，得不得高分的主動權(quán)在自己手里。
其實，所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。如果你孩子的成績一般，你以為他只是學(xué)會了一般的知識？他其實掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了。（分享一下xxx的錯題集）
現(xiàn)在的孩子其實都很聰明，我覺得可以多把自己碰到的難題或者心路歷程用她能聽得懂的.方式給孩子講一講。
xxx屬于偏內(nèi)向的孩子，情商方面沒怎么開竅。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題，最終怎么解決掉，然后我們一起來評判什么地方做的好，什么地方還可以改進(jìn)。在這個過程中，提升她與人交往的能力。
我因為經(jīng)常出差，陪孩子的時間有限，只要不出差的日子，我都盡量不把加班和應(yīng)酬安排在周末。周末的時間留給孩子，陪孩子做作業(yè)、做手工或者旅游。
對于周末的活動安排，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費的時間告訴孩子，讓她自己來選擇和安排，如果她自己選擇去遠(yuǎn)一點的地方，她也就明白周五必須把作業(yè)做完。這樣，讓孩子對作業(yè)少一些抵觸情緒，也讓她明白，每種選擇就得承擔(dān)必然的結(jié)果。
家長總是習(xí)慣于要求孩子“聽話”，這仿佛是為了孩子好，但其實這是大人與孩子間的不平等。很多時候父母根本沒意識到自己在孩子面前扮演了權(quán)威的角色。
有次，我牽著xxx過馬路，她正好在吃東西，突然零食袋丟在了人行道上。過完馬路，我就批評她亂扔垃圾。她委屈的說：“不是亂扔，是還沒吃完，袋子掉地上了。車多也沒法撿起來?！焙髞砦揖透嬲]自己，批評孩子之前，多讓孩子說說為什么，做一個能聽孩子話的父母。不過孩子總是孩子，肯定還是有無理取鬧的時候，這個時候我們就冷處理，讓她宣泄一下自己的情緒，等她平靜過后再側(cè)面批評她。
換個角度想想，如果你的下屬工作不努力，你可以讓他走人，但是娃娃是上天賜給你的禮物，是無法退貨的，只能靠自己慢慢培養(yǎng)，不要總拿她與別人比較，正因為她的與眾不同，才能成為獨特的她，真心的為她每天的進(jìn)步喝彩！
我們家的家務(wù)事，只要孩子有興趣，都讓她來參與，包餃子、掃地等等。在xxx6歲的時候，我們送給她一個小本子，凡是我們覺得她做好的事情，都給她貼一顆星星，她出去旅游一次，就按旅程遠(yuǎn)近扣減相應(yīng)數(shù)量的星星?，F(xiàn)在她的目標(biāo)就是存夠30顆星星可以去迪斯尼。不過，這個本子上從來沒因為成績好而貼星星，全部都是因為做家務(wù)或者其他有意思的事情。這就是我們提高她興趣的方法。（分享一下小本子）
每個孩子都有自己的特質(zhì)，對合適自己孩子教育的方法還得靠各位細(xì)心的家長自己摸索。最后用一段微博流行的話和大家共勉：
當(dāng)你這周或下周看到孩子成績時：無論成績好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是參天大樹！
家長會的精彩發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級說。
半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦，個性是學(xué)校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，此刻的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的潛質(zhì)，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé)，也是家長的職責(zé)。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)聯(lián)。但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜愛的事情。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎樣辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不好太著急，要多帶給孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛質(zhì)差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。
我十分明白做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是十分開心的。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”方法的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)聯(lián)不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)，動手潛質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)聯(lián)。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛質(zhì)就慢慢提高了。
家長會的精彩發(fā)言篇十八
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!首先非常感謝趙老師給了我這么好的機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里，我作為家長，首先要對孩子所在的學(xué)?！A南實驗中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習(xí)。
自20xx年9月進(jìn)入華南實驗中學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是第二個學(xué)期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們?nèi)遗c他一起成長。開始的時候，彼此都不適應(yīng)嶄新的初中生活，也都經(jīng)歷了焦慮，恐懼，擔(dān)心，慌張，經(jīng)過近兩個月的調(diào)整，生活狀態(tài)才算是步入正軌。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：
一、多一些交流，少一些說教。
從他會說話起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。
我經(jīng)常對她說：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份，在任何時候，要成為一個優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然后完成作業(yè)，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報道說，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習(xí)慣，會造成視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、多一些愛心，少一些冷漠。
愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務(wù)勞動，使孩子在做家務(wù)的過程中，增強自信心和責(zé)任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。
四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠(yuǎn)，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行!”
以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。
謝謝各位!
家長會的精彩發(fā)言篇十九
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)兩三個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
二、生活方面
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間。
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在規(guī)定時間到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
家長會的精彩發(fā)言篇二十
大家好！
我是張x的家長，今天我很榮幸有機會作為家長在這里發(fā)言。今天，請允許我代表我們?nèi)液退械母改?，對那些為孩子的成長付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說一句。在今天的家長會上，我要講三點：
首先，我知道怎么感謝老師。俗話說，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠地感謝老師們。老實說，我們的父母在家管理一兩個孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個60人的班級。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開始分班的時候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開始成績不太好。他在這個班里倒數(shù)第三。初中的時候他有很多的抑郁和不開心。進(jìn)了這個班以后，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了，成績一天天提高，人也變得很自信很開朗，話越來越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對于王偉來說是非常困難的，這個成績讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個案，其他同學(xué)都在進(jìn)步。這些成績都是我們老師每天早上5點到晚上11點的成果，是對老師辛勤工作的有力獎勵。面對這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。
上打游戲，或者邀請一些朋友打籃球。天氣涼爽的時候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時，你也應(yīng)該打開電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽。久而久之，孩子心里只有自己，沒有別人。他們不懂父母的苦，體會不到父母的好，對父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會對父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，如果不懂得尊重父母，對父母沒有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績。
從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無限的希望，承載著我們父母的夢想和期待?？粗⒆觽円惶焯扉L大，我們渴望他們過上幸福的生活，未來過上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開始王偉成績不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會通過上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢的，但是我覺得我之前的投資是值得的，孩子的`信心不是用錢可以買到的。王偉還告訴我，他們班有幾個同學(xué)成績很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說過活，成績一次次下滑。所以作為家長，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來，盡可能的聽老師的建議。
作為家長，在孩子全力以赴做最后沖刺的時候，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，_媽媽5336000起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒有壓力，孩子就不能有動力嗎？每個父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵他們。雖然很多同學(xué)成績還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運氣，但我相信，只要有機會去爭取，就沒有人注定成功，也沒有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運，尤其是在高考之前。
動態(tài)、言論和行為，從而大大提高了他們的綜合素質(zhì)。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極與老師接觸
家長會的精彩發(fā)言篇二十一
尊敬的各位家長、老師們：
下午好!
在此，我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時，借此機會，誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發(fā)言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育愿景;用“更好”做實踐平臺，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認(rèn)可、讓企業(yè)放心的慢慢征程上。
本學(xué)期重點工作回顧：
。為此，我們在傳承的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建和諧“師生場、生生場”為核心，進(jìn)行了校園文化的構(gòu)建。
本學(xué)期來，我校以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，全體
領(lǐng)導(dǎo)
班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生并盡快進(jìn)入讀書狀態(tài)。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務(wù);新建成了校園文化墻，使學(xué)生在課間潛移默化的受到了民族
精神
的熏陶和感染。led顯示屏上階段性的激勵標(biāo)語、各具特色教室內(nèi)外墻名人名言、班規(guī)班訓(xùn)等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發(fā)展的生命線。在
精神
文化建設(shè)上，學(xué)校從校園的核心
精神
、教師的專業(yè)化成長、學(xué)生的自主發(fā)展等方面，對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了重構(gòu)，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念。一學(xué)期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗自主管理、校園護(hù)旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和喜悅，讓學(xué)生在這里享受成長的幸福和快樂。今年，我校在
第27屆
陜西省科技創(chuàng)新大賽及陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，分別榮獲陜西省“優(yōu)秀組織單位”，16名學(xué)生在省級比賽中獲獎，26名學(xué)生在市級各類比賽中獲獎，36人在區(qū)級比賽中獲獎。
檢查等常規(guī)性的教育教學(xué)工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師
精神
生命的活力，就不可能激活學(xué)生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸?？鞓返某砷L。一年來，我們在學(xué)校管理上，堅持以人為本，樹立服務(wù)意識，以尊重人、信任人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點和歸宿，通過提升
領(lǐng)導(dǎo)
合力，優(yōu)化管理系統(tǒng)，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，喚醒師生自我意識的回歸，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕松松的工作，踏踏實實地做人，認(rèn)認(rèn)真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。盡可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學(xué)開放日”、“班主任經(jīng)驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，凈化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學(xué)上積極探索，百花齊放，形成風(fēng)格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐案例分析等校本教研形式，激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發(fā)和耐心守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學(xué)生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發(fā)展。本學(xué)期，我們開展“教師卡拉ok”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業(yè)余文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學(xué)中去。
我們知道，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學(xué)校的意義也就是在于讓兒童、青少年學(xué)會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學(xué)、安全教育、養(yǎng)成教育等的實踐活動，讓每一個學(xué)生理解我校校訓(xùn)“為成才奠基、為成功準(zhǔn)備”的真正內(nèi)涵。
(一)重構(gòu)課堂，讓課堂響起生命的拔節(jié)聲
我們將尊重學(xué)生生命主體、強調(diào)互動性和自主性，突出師生的'平等、和諧、創(chuàng)新作為重構(gòu)課堂的基礎(chǔ)理念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課后反思等常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，潛心于教研活動，學(xué)校先后開展了開學(xué)亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關(guān)注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創(chuàng)新為主要特色的新型課堂。努力讓學(xué)生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的檢測管理力度
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，促使我校教學(xué)質(zhì)量管理向縱深發(fā)展，在平穩(wěn)、提高中提升辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期來，我校實行階段性的月考制度，并及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行回執(zhí)交流。
(三)安全教育，讓知識守護(hù)孩子的生命
小組，完善了各項安全制度和預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責(zé)任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴(yán)格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子屏幕、校園監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)格制定了各班學(xué)生出操、集會的上下課行走路線，保證學(xué)生安全、有序、快速地到達(dá)操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學(xué)秩序，校園交警中隊常態(tài)化管理確保了我校師生每天上學(xué)、放學(xué)路隊的安全。為了加強學(xué)生的安全防范意識，學(xué)校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。先后進(jìn)行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛(wèi)生安全講座、甲流防控等活動，并加強了學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制校門口的人員出入。嚴(yán)格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開展養(yǎng)成教育，讓習(xí)慣成就孩子的美好未來
我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)生
思想
道德教育的基礎(chǔ)和動力，以“好習(xí)慣，好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學(xué)生在體驗中和實踐中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如，我們通過學(xué)生佩戴校牌出入校園，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在校內(nèi)外的言行，并通過習(xí)慣訓(xùn)練，來訓(xùn)練學(xué)生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢等行為;我們通過制度約束，來落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鋼管廠子校學(xué)生一日常規(guī)》;我們通過系列活動為孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成搭建體驗的平臺。一年來，我們扎實認(rèn)真開展了“開學(xué)收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、小學(xué)放學(xué)路隊護(hù)送，學(xué)生課間、課余不良行為糾正專項整治等活動，同時進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)和考試期間的巡查力度，并加強了違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了基礎(chǔ)，深得社會各界和企業(yè)員工、公司
領(lǐng)導(dǎo)
的一致贊譽。
老師，如何把學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學(xué)開放日”活動，讓家長參與學(xué)校的教育，協(xié)助學(xué)校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認(rèn)真向家長了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;及時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量關(guān)和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;促進(jìn)了教師與學(xué)生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。