總結(jié)心得可以為我們今后的學習和工作提供有益的借鑒。寫總結(jié)時應注重思考和總結(jié)，提出自己的見解和感悟，具備一定的獨創(chuàng)性。這幾篇心得體會范文都是寫作者親身經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，值得我們學習和借鑒。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇一
簡單也方便，但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題，就是要學會自我管束，畢竟老師不在身邊，不能監(jiān)督和催促，這讓我們變得更自由，更加隨意，沒有學校那么嚴肅莊重，反而變得更加輕松。如果管不住自己，容易讓自己的成績嚴重下滑，還好在家中我們有爸媽照看，每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家，但是隨著上課習慣了，也就不在有任何不適應，反而覺得很不錯。
在家里上課，更安靜，因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話，就算有同學不認真上課也影響不到我們學習，對我們二院這才是最棒的，有了一個更加安靜的環(huán)境，學習的效率反而增加了，這是一個不錯的結(jié)果，我也喜歡這樣學習。我知道網(wǎng)絡課程對我們來說是第一次上，有些不適應，有些排斥也是正常的，畢竟要接受新事物，要有一個過程，一個星期的學習就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
每次要上網(wǎng)課的時候，我們老師就會提醒我們，告訴我們時間到了，做好上課準備，每節(jié)課我們老師都會點名，然后我們自己按報道就行，可以在qq微信生簽到，也可以在然健上面簽到，就這樣，我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極，不用擔心自己忘記上課了，只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課，盡早做好上課準備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉，然后再上課，上課需要課本，老師就把課本發(fā)到我們手上，拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了，每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到，報告老師我們準備好上課了，這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學校上課一樣，只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行，知識上課鈴聲，改成了鬧鐘，也方便了我們學習。
因為感覺每天早上要趕去上學，非常忙碌也不方便，在家中我們就不需要擔心這些了，只要做好安排和準備工作就行，每天做好學習，達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了，最主要的是我們的晚自習，不在學校里面需要靠自己自覺，如果一個人不認真去學習，不會充分在家中利用時間自習就會浪費時間，所以我在家中都會尊重老師的叮囑，自己認真在家中自己學習自己不斷提升自己的能力，因為學得多，我們才成長的快。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇二
20，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災……這些遙遠的國度的災難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學，同時，為保證反控疫情期間中小學校“停課不停學”，各教育部門按正常教學計劃提供免費線上課程。
2月10日，是開學的日子，我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學期開學的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動，平時玩?zhèn)€手機，上個網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習慣把老教師同思想落伍，教學方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務區(qū)了。
2020年，庚子年，中國鼠年，當疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心備戰(zhàn)，全國各省市教育系統(tǒng)積極應對，延遲春季學期開學時間。為了保障我們的學業(yè)成果，國家教育主管部門相繼發(fā)文，要求教育局、學校抱著對我們負責的態(tài)度，統(tǒng)籌資源、開發(fā)網(wǎng)絡課程，盡最大努力確保停課不停教、停課不停學、線上可學習。
我們從2月10日開始上網(wǎng)課，已經(jīng)上了三天，下面談談我對上網(wǎng)課的一些感受。網(wǎng)課是一種新的學習方式，對于家長和我們來說，都是一次全新的嘗試。每天早晨，我坐在安靜整潔的房間里打開電腦開始上課。周圍安靜了，學習的勁頭也足了。線上一個人講，線下800多人聽，老師們也不用那么累了。
每天跟著學習計劃走既安排了學習時間，又有自己的自由活動時間，每天還有運動時間，可謂勞逸結(jié)合。另外，各科老師將作業(yè)進行拆分，平均分配到每一時段，這樣既能保證按時完成作業(yè)，避免出現(xiàn)作業(yè)拖延，又能起到查漏補缺的作用，同時有了這樣一份比較規(guī)范的學習計劃，家長的“跟蹤”監(jiān)督也會有章可循。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個好處就是可以回看，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復觀看，我為了讓我更好復習，每次直播課后我都會進入錄播課系統(tǒng)，把每堂課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質(zhì)量。
另外，我還發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絡課的一大半效果都取決于課前是否準備充足。我們要做好課前預習、課前做題、課前梳理。相比較與老師面對面的實體課堂教學，網(wǎng)絡課堂的教學效果更加取決于我們會不會、善于不善于做課前預習。我們不妨多問問自己一些問題：
1.老師在線上要講哪些內(nèi)容?
2.對新課預習內(nèi)容有沒有留下預習痕跡?劃出不理解的部分?
3.老師上課講義中有沒有要做的題目?做得怎么樣了?
4.有不會做或答案不太確定的題目嗎?有沒有設(shè)法通過查資料、問同學等方式解決?
識更多的老師，獲得更多優(yōu)質(zhì)的教學資源，學到更多的知識!
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇三
首先我是非常認真的在挺好每一天的課，雖然這個過程當中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個正確的學習方式，記得第一天的時候我是非常不適應的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時候網(wǎng)絡卡頓了一下，經(jīng)常我就會錯過一些知識點，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識沒有辦法連貫起來，造成了很大的麻煩，再有一個問題就是上網(wǎng)課的進度確實是非常慢，經(jīng)常老師就會停下來調(diào)整網(wǎng)絡，包括我自己有的時候也需要調(diào)整網(wǎng)絡，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時的點到，如果老師點名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時間當中我實在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實著，有些事情應該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了，我也變得更加自律了，因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺去做好的，這一點我始終沒有一點懷疑，我對自己還是非常有信心的，很多時候我都是非常的自覺在學習，這段時間下來我也進步了很多，我一直都認為我這樣能夠有進一步的成長，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認真帶入到接下來的學習當中，提高自身的自主學習性，這一點是一定的，我也會做好這件事情，提高自己的學習能力。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇四
為期xx天的網(wǎng)絡課程學習終于結(jié)束了。實話說，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡課程的?？梢圆挥贸鲩T，又可以學到知識，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡課程學習，我只覺得在線上聽課跟在學校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡課程的第一天，線上的教學便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學生是第一次聽網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學氛圍，要是我們真的吸收進去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學習氛圍下的學習漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡課程，現(xiàn)在聽了學校老師的網(wǎng)絡課程，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習慣了網(wǎng)絡直播課程的一些老師，而我們的老師，因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對于網(wǎng)絡授課這種方式還是不那么適應的，而這種不適應的背后便是我們這些學生在學習上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學生都可以看出，我們老師對于網(wǎng)絡課程的教學工作是非常認真也非常努力的，然而本來非常嚴肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡課程教學上的不成熟。作為第一次上學校網(wǎng)絡課程的學生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧！我們的老師雖然網(wǎng)絡課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復發(fā)，希望我們再也不用回家在線學網(wǎng)絡教程了，我愛學校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇五
學習英語是我中學階段的主要任務之一，也是我最感興趣的學科之一。在開始學習英語的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平很低，只會一些簡單的單詞和短語。在老師的幫助下，我逐漸地學會了英語的基本語法和常用表達方式，但是我也意識到學習英語是一個漫長的過程，需要堅持不懈地學習。
第二段：提高英語的方法
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語的最好方法就是多聽、多讀、多說、多寫。我經(jīng)常通過聽英語歌曲、看英語電影和電視劇來提高自己的聽力和口語能力，通過閱讀英語文章和書籍來提高自己的閱讀能力和寫作能力。我還通過參加課外英語班和交換學生計劃來提高自己的英語水平。這些方法都是有效的，但是最重要的還是持之以恒地練習和不斷地積累知識。
第三段：克服英語學習的困難
學習英語有很多困難需要克服。其中最大的困難就是發(fā)音和語法。英語的發(fā)音和語法都比較復雜，需要不斷地練習和掌握。當初我剛開始學習英語的時候，我常常會發(fā)音不準或者犯語法錯誤，但是我并沒有灰心放棄，而是不斷地練習和努力。我還會利用各種英語學習網(wǎng)站和應用程序來加強自己的聽說讀寫能力，這些都幫助我不斷地提高我的英語水平。
第四段：英語學習給我?guī)淼暮锰?BR> 學習英語給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｊ紫?，英語是全球通用的語言，我可以用英語和世界各地的人交流。其次，英語學習可以提高自己的思維能力和邏輯思維能力。最后，英語學習還可以幫助我更好地學習和掌握其他學科的知識，比如數(shù)學、物理等。
第五段：激勵自己繼續(xù)學習
雖然我已經(jīng)學了多年的英語，但是我知道自己的英語水平還有很大的提升空間。因此，我會繼續(xù)努力學習英語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。我會盡可能地多聽、多讀、多說、多寫，提高自己的英語水平。共勉之。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇六
從2月14日正式進行網(wǎng)課至今，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，雖然在高中時期已經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的網(wǎng)課，但是現(xiàn)在我還是不太適應這樣的學習方式，對于老師在學習通上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單地看一遍，騰訊會議的講課里也錯過了很多重要的知識點。
作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為四級做準備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。
我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志，，不斷鍛造自己的韌勁，共度疫情這個難關(guān)。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇七
英語作為一門全球通用的語言，對于我們學生來說，學好英語非常重要。在英語學習的過程中，不僅要掌握語法、詞匯等基本知識，更要提高自己的聽說讀寫能力。在我學習英語的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了不少學習經(jīng)驗和方法，今天在這里和大家分享一下我的心得體會。
第二段：積極參與課堂
在學習英語的過程中，課堂教學是最基本的環(huán)節(jié)。而學生要想在課堂中獲得更好的效果，積極參與是非常重要的。在課堂上，我會認真聽老師講解并積極回答問題，這樣不僅能幫助我更深入的理解內(nèi)容，更能從中學到更多的知識。此外，若遇到不懂的問題，一定要及時提問，不要因為羞于發(fā)問而放棄學習機會。
第三段：多聽多讀多說多寫
除了課堂上的學習，我們還需要進行額外的練習。除了背誦單詞、做練習題等基本操作，更要注重英語的聽說讀寫能力的提升。對于習慣性用漢語思考的學生來說，練習聽力和口語可以幫助我們更快適應英語思維。讀英語書、文章可以幫助我們提高詞匯量和語法水平。而寫作不僅可以提高我們的語言表達能力，更可以幫助我們更好的掌握語法知識和作文結(jié)構(gòu)。
第四段：運用網(wǎng)絡資源
現(xiàn)代科技的普及為我們提供了更多的學習途徑。網(wǎng)絡上有許多英語學習資源，我們可以用它們來豐富我們的英語知識。例如，可以下載英文電子書、聽英語廣播、看美劇等等。特別是現(xiàn)在許多學生都有手機或電腦，可以利用移動應用進行練習和學習。同時，國內(nèi)也有許多互動平臺供我們交流學習英語。
第五段：總結(jié)與展望
在我學習英語的過程中，我體會到了積極參與課堂的重要性，重視多聽多讀多說多寫和利用互聯(lián)網(wǎng)資源等學習方法。雖然我還有許多不足，需要不斷改進和完善，但我相信只要堅持這些方法，我將會在英語學習的路上越走越遠。我相信，只要一步一步地積累，總會看到自己的英語能力得到提高，并通過英語更好地認識世界，擴大視野，讓生活更加精彩。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇八
英語是國際交流、學術(shù)研究、文化交流等重要工具，也是現(xiàn)代社會必備的一項技能。但是，對于許多學生來說，英語學習卻是舉步維艱的事情。在我自己學習英語的過程中，我也遇到了很多難題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望對其他學習者有所幫助。
第二段：詞匯學習
詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，也是英語溝通的最基本要素。在學習詞匯的時候，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是通過感官接觸和記憶聯(lián)想來進行。例如，我喜歡看英文電影和電視劇，通過聽說讀寫的全方位接觸，可以自然地學習到一些日?？谡Z和習慣用語；我還會把新學習的單詞和圖片聯(lián)系起來，通過形象化的呈現(xiàn)增強記憶效果；同時，在每次學習中，也需要學會分類整理和復習積累，以便更好地掌握和應用。
第三段：語法學習
語法是英語學習的另一項重要內(nèi)容。然而，語法的規(guī)則繁多、復雜，對學習者的記憶力和理解能力要求很高。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是理解語法的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)，而不是僅僅記憶規(guī)則和表面表達。這樣可以幫助我更深入地理解文章和對話的意思，用更準確、合理和自然的句式來表達自己的想法。同時，掌握語法的關(guān)鍵在于不斷地練習，多進行語言實踐和模仿，以鍛煉口語和聽力能力。
第四段：文化理解
英語不僅僅是一種語言，它還涉及到不同文化和背景的交流和互動。為了更好地進行英語交流，需要對相關(guān)的文化、價值觀念和習慣進行了解和理解。在我的學習中，我嘗試通過閱讀、觀察、交流等方式來了解不同文化的特點和差異，以便更好地融入英語的交流環(huán)境中。同時，也需要學會尊重和包容不同的文化背景，避免產(chǎn)生誤解和偏見。
第五段：總結(jié)
總的來說，英語學習是一個長期而艱辛的過程，需要不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗，不斷地克服困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持信心和耐心，不斷地提高自己的學習能力和語言能力，就一定能夠達到自己的目標，更好地融入現(xiàn)代社會的多元環(huán)境中。最后，我希望我的經(jīng)驗和體會對其他學生有所啟發(fā)和幫助，共同努力實現(xiàn)英語夢想！
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇九
2020年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”，正式開辟了一種嶄新的學習方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣?！岸靵砹耍禾爝€會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十
第一段：導語（80字）。
英語作為一門重要的國際語言，無疑是學生們最常接觸到的外語之一。寫英語對于學生的英語學習來說是至關(guān)重要的一環(huán)。通過寫作，學生們能夠提高他們的語法和詞匯技巧，加深對英語語法規(guī)則和用法的理解。接下來，我將分享一些我在寫英語中的心得體會。
第二段：積極的寫作心態(tài)（240字）。
寫英語需要有積極的寫作心態(tài)。首先，我們應該放松心情，不要給自己設(shè)置過高的期望。寫作是一個長期的過程，需要時間去積累和提高。其次，我們要積極主動地參與課堂上的寫作練習。這會給我們提供一個鍛煉和展示自己英語寫作能力的機會。此外，在寫作的過程中，我們要有勇于表達自己觀點的勇氣，不要擔心錯誤。只有通過不斷的嘗試和實踐，我們才能不斷提高我們的寫作能力。
第三段：詞匯和語法（240字）。
在寫英語時，詞匯和語法是我們必須重視和掌握的兩個關(guān)鍵要素。首先，我們應該積極擴充我們的詞匯量。通過閱讀、背單詞、背誦文章等方式，我們能夠增加我們的詞匯量，使我們的寫作更為豐富多樣。其次，我們要正確運用語法規(guī)則。通過學習和練習，我們能夠掌握英語的語法，在寫作時避免一些常見的錯誤。此外，我們還可以利用各種語法書籍和在線資源來提高我們的語法水平。
第四段：寫作技巧（240字）。
寫作技巧是提高英語寫作能力的關(guān)鍵。首先，我們要學會合理安排和組織我們的寫作結(jié)構(gòu)。一個好的寫作結(jié)構(gòu)能夠使我們的文章邏輯清晰、內(nèi)容豐富。其次，我們要提高我們的寫作表達能力。使用豐富的詞匯和恰當?shù)木涫娇梢允刮覀兊奈恼赂呶?。同時，我們還可以通過模仿名家作品和多讀多寫來提高我們的寫作技巧。最后，我們要注重細節(jié)。在寫作中，細節(jié)決定成敗。我們要避免拼寫錯誤、語法錯誤和打字錯誤等細節(jié)上的失誤，以確保我們的文章質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（240字）。
寫英語是英語學習中的一項重要任務，我們需要保持積極的寫作心態(tài)，不斷地提高詞匯和語法水平，掌握寫作技巧，并注重細節(jié)的把握。通過堅持不懈的練習，我們能夠提高自己的英語寫作能力。寫作對于我們的英語學習來說是一個寶貴的財富，它不僅能夠提高我們的英語水平，還能夠培養(yǎng)我們的思考和表達能力。因此，讓我們一起努力，不斷提升自己的英語寫作能力，成為更加優(yōu)秀的英語學習者。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十一
辭舊迎新之際，新冠病毒肆虐橫行。街道上已沒有了往日的人潮涌動。為有效控制疫情，阻斷病毒的傳播途徑。學校開展了“停課不停學，在家上網(wǎng)課”的活動。為響應學校號召，配合防疫工作，我開始我的網(wǎng)課之旅。疫情更加堅定了我們學習的信念。在全國上下抗疫的過程中，我深切的感受到了民族的凝聚力。萬眾一心，全民抗疫。
看到那一個個逆行者堅定的背影，我心潮澎湃。作為中學生的我們，也要為國家貢獻出綿薄之力?？吹侥且粋€個倒下的身影，我們更要為之而努力奮斗。中學時期我們尚未直面疫情。所以我們更要努力學習，在不久的將來為國家做貢獻，用自己的方式，為民族的興旺發(fā)展提供不竭的動力。自主學習是網(wǎng)絡授課的必備條件。網(wǎng)課的學習已經(jīng)進行了一段時間。同樣也出現(xiàn)了很多問題。比如在家誘惑太多，無法專心上網(wǎng)課。遇到不會的問題，無法與老師面對面交流。這都是我們網(wǎng)課學習的局限性。這就需要我們有一定的自主學習能力。我們要端正學習態(tài)度，認真完成老師布置的作業(yè)。同時，不會有問，要及時通過網(wǎng)絡詢問老師。老師的在線解答也可以幫助我們解疑答惑。網(wǎng)絡作為學習的載體，有利亦有弊。對自主學習能力較差的同學來說，這并不能真正的學習到相關(guān)知識。但對自主學習能力較強的同學來說，網(wǎng)課只是其他途徑的學習，并不會影響學習的本質(zhì)。態(tài)度是提高的必要保障。端正學習態(tài)度，是提高的必要途徑。沒有端正的學習態(tài)度，哪怕再好的老師也不過是對牛彈琴。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
可見，好的學習態(tài)度有多么重要。自律是態(tài)度的保障，如果一個人對自身的要求不高，做事必然沒有端正的態(tài)度。態(tài)度不好，做的事情自然也不會完美。一屋不掃，何以掃天下。一個人如果連自己都管理不好，談何管理別人。一個自律的人，無論做任何事，都會有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，學習亦是如此，只有端正好學習態(tài)度，才會得到真正的自由。由此可見，態(tài)度是學習的必要保障。在疫情面前，我們的力量是那么弱小。但疫情更加堅定了我們的信念，學習作為國家發(fā)展的重要因素，也是我們中學生的唯一任務，我們更要努力學習。嚴于律己，寬以待人，端正學習態(tài)度。只有這樣我們才會在不久將來為國家做出貢獻。少年強，則國強。在學習的過程中，我們更要提高自身素質(zhì)。努力讓自己成為國家需要的人才。只有現(xiàn)在負重前行，才會在將來感受到歲月靜好。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十二
學生英語周是學校為了提高學生英語水平而設(shè)立的一項活動。這是一個全校范圍內(nèi)的活動，讓學生在課堂之外也能有機會練習英語，提高口語表達和聽力能力。我非常慶幸有機會參加這次活動，并在這一周中學到了很多有關(guān)英語學習的新知識。
第二段：參與課堂內(nèi)外活動的體驗。
在這周中，我們不僅參加了課堂上的英語活動，也參加了許多課堂外的英語角、演講比賽和小組討論等活動。這些活動為我們提供了一個鍛煉英語的機會，讓我們在交流中不斷改進自己的口語表達能力。通過這些活動，我意識到只有不斷實踐，才能提高英語水平。
第三段：主動學習的重要性。
學生英語周不僅讓我們參加各種活動，也要求我們在活動中充分發(fā)揮自己的主動性。這就要求我們要在準備以及參與每個活動時積極主動地表達自己的觀點，參與討論，堅持用英語交流。在這個過程中，我明白了主動學習的重要性。只有自己主動去學習，才能真正取得進步。
第四段：互幫互助的團隊精神。
學生英語周更是讓我們體會到了互幫互助的團隊精神。在小組討論和演講比賽中，我們要依靠彼此的幫助和支持，才能取得好的成績。有時，我們會因為自己表達能力的不足而感到沮喪，但是在隊友的鼓勵和幫助下，我們能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不僅是一個英語學習的過程，也是鍛煉團隊意識的機會。
第五段：總結(jié)體會。
參加學生英語周讓我更加深刻地理解到了學習英語的重要性。學習英語不僅僅是為了應對考試，更是為了提高自己的語言交流能力。通過這次活動，我也體會到了只有不斷實踐、自己主動學習并與他人互幫互助，才能真正提高自己的英語水平。我相信，只要堅持努力，我的英語一定會越來越好。
以上是我對學生英語周的心得體會。通過這次活動，我不僅收獲了英語方面的進步，也感受到了團隊合作和個人成長的喜悅。我相信這次經(jīng)歷對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展都會有著積極的影響。我會繼續(xù)保持學習英語的熱情，并在以后的學習中運用所學知識，努力實現(xiàn)自己的目標。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十三
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢？）。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙？我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十四
沒辦法中的辦法。因為這次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學校也不例外的進行了網(wǎng)絡課程的學習，但是我對此次網(wǎng)絡課程學習的感受，并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕，相反，我覺得這次網(wǎng)絡課程的學習讓我找到了更加適合我的學習方式。
網(wǎng)絡課程的學習中，最最適合我的一點，便是老師白天在線上進行的網(wǎng)絡課程講授，因為有視頻存檔，我們所有的學生都可以在課余時間回看白天的課程，甚至于你反復重看都可以，只要你有那個時間和用心。我在這次的網(wǎng)絡課程學習中，每天白天上課都認真聽了，下了課，我先去做題，遇到不會的，我又會重新調(diào)到老師講的相關(guān)內(nèi)容去回看，一遍不會就看兩遍，兩遍不會就看三遍，直到自己看懂了為止。
這在過去的線下課程學習時是沒有的功能，過去要是不懂，那就得去問同學問老師，要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么，要是對方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話，那真的會耽誤別人的時間，而這一次的網(wǎng)絡課程學習就少了這樣的后顧之憂，只管去聽，只管去學，直到自己學懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡課程學習的優(yōu)點，甚至習慣并依賴這樣的授課方式，也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認真學習，所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡課程學習方式在別的同學眼中是多么的不適應，我都得盡自己最大的努力去適應，我除了讀書，沒有更好的方式去改變自己的命運，所以我必須適應各種各樣的學習方式。
這段網(wǎng)絡課程學習期間，因為節(jié)省了許多上學放學的時間，我把自己一些薄弱的科目都進行了大量的練習，不出意外的話，等學校恢復教室上課，恢復期中的考試，我的成績應該可以提升好幾個名次。我不怕其他同學也很努力，不怕他們會超越我了，這段時間在學習上的努力讓我肯定，我期中一定還能穩(wěn)居前三名。
網(wǎng)絡課程的學習也許很快就要結(jié)束了吧，結(jié)束了之后，我就不能再繼續(xù)反復的重看老師的講課視頻了，趁著還能這樣回看視頻，我也要好好珍惜網(wǎng)絡課程的學習機會，不讓自己浪費了這么好的學習機會。也希望我的其他同班同學也能好好認識到網(wǎng)絡課程學習的好處，珍惜這樣的學習機會。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十五
一段時間的網(wǎng)絡課程學習，讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡課程學習的優(yōu)越性：1，因為工作原因，我們不可能隨時抽出時間來學習。而網(wǎng)絡課程學習可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學習的時間，很好的均衡了工作于學習;2，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點;3，通過網(wǎng)絡課程學習，，我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，然后介入教學全過程，貫穿在教師的教學設(shè)計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)，最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡學習，我對說課有了一個更深刻的理解。說課，不僅僅局限于對教學設(shè)計或教學方案的簡要說明解釋上，它不是教案的復述;說課也不僅僅是對上課的預測和預演。它是在兼有上述兩點的基礎(chǔ)上更突出地表達教學理論對教學方案、教學案例的指導關(guān)系上。即以備課為前提，以教案為素材，站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此，說課的表達方式既有說明，也有證明和闡明。
說課是對備課的解說、上課的演示，主要靠語言來表達。這使它具有了演講性特點，即對同行或?qū)＜翌I(lǐng)導發(fā)表自己的施教演說。同時，與教師上課的講又大不相同，上課是面對學生講，要通過講去激發(fā)和指導學生去學習和領(lǐng)會。而說課的講，則可以且應該講得盡可能精彩些，要通過講讓聽者心中點頭，心悅誠服。
說課的理論性促使教學研究從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化。
盡管說說課的層次性較高，但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定：第一，說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學，具有規(guī)范性;第二，說課不受時間、地點和教學進度的限制，有其靈活性;第三，說課的演講和表演特點對教師有激勵性;第四，說課納入到管理者的工作范圍，便增強了組織力度而使之具有約束性。
網(wǎng)絡課程學習促進我反思，同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學素養(yǎng)。平時上課，我們往往在課前備好課就算萬事ok了，也不會對接下來的上課去思考太多預設(shè)的問題，而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念，說出本節(jié)課選擇什么樣的教學方法，給學生什么樣的引導與指導，采取什么樣的教學手段及理論依據(jù)。如何講解、何處設(shè)問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進行反饋練習與評價運用……這個過程是促使教師思考的過程。是對課前的一種預設(shè)，它促使教師形成一種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，顯然，這個過程，教師得益，學生更受益。
在為時將近兩個月的網(wǎng)絡課程學習中，我不但學會了怎樣進行自學，而且學會了怎樣利用網(wǎng)上的知識。通過這個網(wǎng)絡學習，我對說課有了更深的體會，對今后的教學也有更好的把握。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇一
簡單也方便，但是上網(wǎng)課有一個非常重要的問題，就是要學會自我管束，畢竟老師不在身邊，不能監(jiān)督和催促，這讓我們變得更自由，更加隨意，沒有學校那么嚴肅莊重，反而變得更加輕松。如果管不住自己，容易讓自己的成績嚴重下滑，還好在家中我們有爸媽照看，每次上課都有爸媽陪同。雖然有時候爸媽不在家，但是隨著上課習慣了，也就不在有任何不適應，反而覺得很不錯。
在家里上課，更安靜，因為大家相聚很遠就不會出現(xiàn)講悄悄話，就算有同學不認真上課也影響不到我們學習，對我們二院這才是最棒的，有了一個更加安靜的環(huán)境，學習的效率反而增加了，這是一個不錯的結(jié)果，我也喜歡這樣學習。我知道網(wǎng)絡課程對我們來說是第一次上，有些不適應，有些排斥也是正常的，畢竟要接受新事物，要有一個過程，一個星期的學習就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當中。
每次要上網(wǎng)課的時候，我們老師就會提醒我們，告訴我們時間到了，做好上課準備，每節(jié)課我們老師都會點名，然后我們自己按報道就行，可以在qq微信生簽到，也可以在然健上面簽到，就這樣，我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極，不用擔心自己忘記上課了，只要有時間就必須要盡早開展網(wǎng)課，盡早做好上課準備。
我們上課前老師都會讓我先熟悉，然后再上課，上課需要課本，老師就把課本發(fā)到我們手上，拿著手上的課本就不需要擔心沒有參考書了，每天早上起來的第一件事情就是要打卡簽到，報告老師我們準備好上課了，這樣我們每個人都準備上課。就如同每天去學校上課一樣，只要在上課鈴響起之前起床簽到準備上課就行，知識上課鈴聲，改成了鬧鐘，也方便了我們學習。
因為感覺每天早上要趕去上學，非常忙碌也不方便，在家中我們就不需要擔心這些了，只要做好安排和準備工作就行，每天做好學習，達到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了，最主要的是我們的晚自習，不在學校里面需要靠自己自覺，如果一個人不認真去學習，不會充分在家中利用時間自習就會浪費時間，所以我在家中都會尊重老師的叮囑，自己認真在家中自己學習自己不斷提升自己的能力，因為學得多，我們才成長的快。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇二
20，庚子年，中國鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國流感，東非蝗災……這些遙遠的國度的災難讓人心情沉重，而我國新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求2020年春期延期開學，同時，為保證反控疫情期間中小學校“停課不停學”，各教育部門按正常教學計劃提供免費線上課程。
2月10日，是開學的日子，我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學期開學的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動，平時玩?zhèn)€手機，上個網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭時，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個網(wǎng)紅用語“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕對秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習慣把老教師同思想落伍，教學方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個禮物，點個贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格，漫游出服務區(qū)了。
2020年，庚子年，中國鼠年，當疫情來臨時，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心備戰(zhàn)，全國各省市教育系統(tǒng)積極應對，延遲春季學期開學時間。為了保障我們的學業(yè)成果，國家教育主管部門相繼發(fā)文，要求教育局、學校抱著對我們負責的態(tài)度，統(tǒng)籌資源、開發(fā)網(wǎng)絡課程，盡最大努力確保停課不停教、停課不停學、線上可學習。
我們從2月10日開始上網(wǎng)課，已經(jīng)上了三天，下面談談我對上網(wǎng)課的一些感受。網(wǎng)課是一種新的學習方式，對于家長和我們來說，都是一次全新的嘗試。每天早晨，我坐在安靜整潔的房間里打開電腦開始上課。周圍安靜了，學習的勁頭也足了。線上一個人講，線下800多人聽，老師們也不用那么累了。
每天跟著學習計劃走既安排了學習時間，又有自己的自由活動時間，每天還有運動時間，可謂勞逸結(jié)合。另外，各科老師將作業(yè)進行拆分，平均分配到每一時段，這樣既能保證按時完成作業(yè)，避免出現(xiàn)作業(yè)拖延，又能起到查漏補缺的作用，同時有了這樣一份比較規(guī)范的學習計劃，家長的“跟蹤”監(jiān)督也會有章可循。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個好處就是可以回看，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復觀看，我為了讓我更好復習，每次直播課后我都會進入錄播課系統(tǒng)，把每堂課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質(zhì)量。
另外，我還發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絡課的一大半效果都取決于課前是否準備充足。我們要做好課前預習、課前做題、課前梳理。相比較與老師面對面的實體課堂教學，網(wǎng)絡課堂的教學效果更加取決于我們會不會、善于不善于做課前預習。我們不妨多問問自己一些問題：
1.老師在線上要講哪些內(nèi)容?
2.對新課預習內(nèi)容有沒有留下預習痕跡?劃出不理解的部分?
3.老師上課講義中有沒有要做的題目?做得怎么樣了?
4.有不會做或答案不太確定的題目嗎?有沒有設(shè)法通過查資料、問同學等方式解決?
識更多的老師，獲得更多優(yōu)質(zhì)的教學資源，學到更多的知識!
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇三
首先我是非常認真的在挺好每一天的課，雖然這個過程當中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個正確的學習方式，記得第一天的時候我是非常不適應的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時候網(wǎng)絡卡頓了一下，經(jīng)常我就會錯過一些知識點，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識沒有辦法連貫起來，造成了很大的麻煩，再有一個問題就是上網(wǎng)課的進度確實是非常慢，經(jīng)常老師就會停下來調(diào)整網(wǎng)絡，包括我自己有的時候也需要調(diào)整網(wǎng)絡，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時的點到，如果老師點名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時間當中我實在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實著，有些事情應該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了，我也變得更加自律了，因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺去做好的，這一點我始終沒有一點懷疑，我對自己還是非常有信心的，很多時候我都是非常的自覺在學習，這段時間下來我也進步了很多，我一直都認為我這樣能夠有進一步的成長，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應，但我是能夠保持好的心態(tài)。
現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認真帶入到接下來的學習當中，提高自身的自主學習性，這一點是一定的，我也會做好這件事情，提高自己的學習能力。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇四
為期xx天的網(wǎng)絡課程學習終于結(jié)束了。實話說，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡課程的?？梢圆挥贸鲩T，又可以學到知識，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡課程學習，我只覺得在線上聽課跟在學校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡課程的第一天，線上的教學便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學生是第一次聽網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學氛圍，要是我們真的吸收進去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學習氛圍下的學習漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡課程，現(xiàn)在聽了學校老師的網(wǎng)絡課程，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習慣了網(wǎng)絡直播課程的一些老師，而我們的老師，因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對于網(wǎng)絡授課這種方式還是不那么適應的，而這種不適應的背后便是我們這些學生在學習上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學生都可以看出，我們老師對于網(wǎng)絡課程的教學工作是非常認真也非常努力的，然而本來非常嚴肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡課程教學上的不成熟。作為第一次上學校網(wǎng)絡課程的學生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧！我們的老師雖然網(wǎng)絡課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復發(fā)，希望我們再也不用回家在線學網(wǎng)絡教程了，我愛學校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇五
學習英語是我中學階段的主要任務之一，也是我最感興趣的學科之一。在開始學習英語的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平很低，只會一些簡單的單詞和短語。在老師的幫助下，我逐漸地學會了英語的基本語法和常用表達方式，但是我也意識到學習英語是一個漫長的過程，需要堅持不懈地學習。
第二段：提高英語的方法
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語的最好方法就是多聽、多讀、多說、多寫。我經(jīng)常通過聽英語歌曲、看英語電影和電視劇來提高自己的聽力和口語能力，通過閱讀英語文章和書籍來提高自己的閱讀能力和寫作能力。我還通過參加課外英語班和交換學生計劃來提高自己的英語水平。這些方法都是有效的，但是最重要的還是持之以恒地練習和不斷地積累知識。
第三段：克服英語學習的困難
學習英語有很多困難需要克服。其中最大的困難就是發(fā)音和語法。英語的發(fā)音和語法都比較復雜，需要不斷地練習和掌握。當初我剛開始學習英語的時候，我常常會發(fā)音不準或者犯語法錯誤，但是我并沒有灰心放棄，而是不斷地練習和努力。我還會利用各種英語學習網(wǎng)站和應用程序來加強自己的聽說讀寫能力，這些都幫助我不斷地提高我的英語水平。
第四段：英語學習給我?guī)淼暮锰?BR> 學習英語給我?guī)砹撕芏嗪锰帯Ｊ紫?，英語是全球通用的語言，我可以用英語和世界各地的人交流。其次，英語學習可以提高自己的思維能力和邏輯思維能力。最后，英語學習還可以幫助我更好地學習和掌握其他學科的知識，比如數(shù)學、物理等。
第五段：激勵自己繼續(xù)學習
雖然我已經(jīng)學了多年的英語，但是我知道自己的英語水平還有很大的提升空間。因此，我會繼續(xù)努力學習英語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。我會盡可能地多聽、多讀、多說、多寫，提高自己的英語水平。共勉之。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇六
從2月14日正式進行網(wǎng)課至今，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，雖然在高中時期已經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的網(wǎng)課，但是現(xiàn)在我還是不太適應這樣的學習方式，對于老師在學習通上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單地看一遍，騰訊會議的講課里也錯過了很多重要的知識點。
作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為四級做準備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。
我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志，，不斷鍛造自己的韌勁，共度疫情這個難關(guān)。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇七
英語作為一門全球通用的語言，對于我們學生來說，學好英語非常重要。在英語學習的過程中，不僅要掌握語法、詞匯等基本知識，更要提高自己的聽說讀寫能力。在我學習英語的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了不少學習經(jīng)驗和方法，今天在這里和大家分享一下我的心得體會。
第二段：積極參與課堂
在學習英語的過程中，課堂教學是最基本的環(huán)節(jié)。而學生要想在課堂中獲得更好的效果，積極參與是非常重要的。在課堂上，我會認真聽老師講解并積極回答問題，這樣不僅能幫助我更深入的理解內(nèi)容，更能從中學到更多的知識。此外，若遇到不懂的問題，一定要及時提問，不要因為羞于發(fā)問而放棄學習機會。
第三段：多聽多讀多說多寫
除了課堂上的學習，我們還需要進行額外的練習。除了背誦單詞、做練習題等基本操作，更要注重英語的聽說讀寫能力的提升。對于習慣性用漢語思考的學生來說，練習聽力和口語可以幫助我們更快適應英語思維。讀英語書、文章可以幫助我們提高詞匯量和語法水平。而寫作不僅可以提高我們的語言表達能力，更可以幫助我們更好的掌握語法知識和作文結(jié)構(gòu)。
第四段：運用網(wǎng)絡資源
現(xiàn)代科技的普及為我們提供了更多的學習途徑。網(wǎng)絡上有許多英語學習資源，我們可以用它們來豐富我們的英語知識。例如，可以下載英文電子書、聽英語廣播、看美劇等等。特別是現(xiàn)在許多學生都有手機或電腦，可以利用移動應用進行練習和學習。同時，國內(nèi)也有許多互動平臺供我們交流學習英語。
第五段：總結(jié)與展望
在我學習英語的過程中，我體會到了積極參與課堂的重要性，重視多聽多讀多說多寫和利用互聯(lián)網(wǎng)資源等學習方法。雖然我還有許多不足，需要不斷改進和完善，但我相信只要堅持這些方法，我將會在英語學習的路上越走越遠。我相信，只要一步一步地積累，總會看到自己的英語能力得到提高，并通過英語更好地認識世界，擴大視野，讓生活更加精彩。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇八
英語是國際交流、學術(shù)研究、文化交流等重要工具，也是現(xiàn)代社會必備的一項技能。但是，對于許多學生來說，英語學習卻是舉步維艱的事情。在我自己學習英語的過程中，我也遇到了很多難題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望對其他學習者有所幫助。
第二段：詞匯學習
詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，也是英語溝通的最基本要素。在學習詞匯的時候，我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是通過感官接觸和記憶聯(lián)想來進行。例如，我喜歡看英文電影和電視劇，通過聽說讀寫的全方位接觸，可以自然地學習到一些日?？谡Z和習慣用語；我還會把新學習的單詞和圖片聯(lián)系起來，通過形象化的呈現(xiàn)增強記憶效果；同時，在每次學習中，也需要學會分類整理和復習積累，以便更好地掌握和應用。
第三段：語法學習
語法是英語學習的另一項重要內(nèi)容。然而，語法的規(guī)則繁多、復雜，對學習者的記憶力和理解能力要求很高。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是理解語法的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)，而不是僅僅記憶規(guī)則和表面表達。這樣可以幫助我更深入地理解文章和對話的意思，用更準確、合理和自然的句式來表達自己的想法。同時，掌握語法的關(guān)鍵在于不斷地練習，多進行語言實踐和模仿，以鍛煉口語和聽力能力。
第四段：文化理解
英語不僅僅是一種語言，它還涉及到不同文化和背景的交流和互動。為了更好地進行英語交流，需要對相關(guān)的文化、價值觀念和習慣進行了解和理解。在我的學習中，我嘗試通過閱讀、觀察、交流等方式來了解不同文化的特點和差異，以便更好地融入英語的交流環(huán)境中。同時，也需要學會尊重和包容不同的文化背景，避免產(chǎn)生誤解和偏見。
第五段：總結(jié)
總的來說，英語學習是一個長期而艱辛的過程，需要不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗，不斷地克服困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持信心和耐心，不斷地提高自己的學習能力和語言能力，就一定能夠達到自己的目標，更好地融入現(xiàn)代社會的多元環(huán)境中。最后，我希望我的經(jīng)驗和體會對其他學生有所啟發(fā)和幫助，共同努力實現(xiàn)英語夢想！
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇九
2020年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”，正式開辟了一種嶄新的學習方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣?！岸靵砹耍禾爝€會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十
第一段：導語（80字）。
英語作為一門重要的國際語言，無疑是學生們最常接觸到的外語之一。寫英語對于學生的英語學習來說是至關(guān)重要的一環(huán)。通過寫作，學生們能夠提高他們的語法和詞匯技巧，加深對英語語法規(guī)則和用法的理解。接下來，我將分享一些我在寫英語中的心得體會。
第二段：積極的寫作心態(tài)（240字）。
寫英語需要有積極的寫作心態(tài)。首先，我們應該放松心情，不要給自己設(shè)置過高的期望。寫作是一個長期的過程，需要時間去積累和提高。其次，我們要積極主動地參與課堂上的寫作練習。這會給我們提供一個鍛煉和展示自己英語寫作能力的機會。此外，在寫作的過程中，我們要有勇于表達自己觀點的勇氣，不要擔心錯誤。只有通過不斷的嘗試和實踐，我們才能不斷提高我們的寫作能力。
第三段：詞匯和語法（240字）。
在寫英語時，詞匯和語法是我們必須重視和掌握的兩個關(guān)鍵要素。首先，我們應該積極擴充我們的詞匯量。通過閱讀、背單詞、背誦文章等方式，我們能夠增加我們的詞匯量，使我們的寫作更為豐富多樣。其次，我們要正確運用語法規(guī)則。通過學習和練習，我們能夠掌握英語的語法，在寫作時避免一些常見的錯誤。此外，我們還可以利用各種語法書籍和在線資源來提高我們的語法水平。
第四段：寫作技巧（240字）。
寫作技巧是提高英語寫作能力的關(guān)鍵。首先，我們要學會合理安排和組織我們的寫作結(jié)構(gòu)。一個好的寫作結(jié)構(gòu)能夠使我們的文章邏輯清晰、內(nèi)容豐富。其次，我們要提高我們的寫作表達能力。使用豐富的詞匯和恰當?shù)木涫娇梢允刮覀兊奈恼赂呶?。同時，我們還可以通過模仿名家作品和多讀多寫來提高我們的寫作技巧。最后，我們要注重細節(jié)。在寫作中，細節(jié)決定成敗。我們要避免拼寫錯誤、語法錯誤和打字錯誤等細節(jié)上的失誤，以確保我們的文章質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（240字）。
寫英語是英語學習中的一項重要任務，我們需要保持積極的寫作心態(tài)，不斷地提高詞匯和語法水平，掌握寫作技巧，并注重細節(jié)的把握。通過堅持不懈的練習，我們能夠提高自己的英語寫作能力。寫作對于我們的英語學習來說是一個寶貴的財富，它不僅能夠提高我們的英語水平，還能夠培養(yǎng)我們的思考和表達能力。因此，讓我們一起努力，不斷提升自己的英語寫作能力，成為更加優(yōu)秀的英語學習者。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十一
辭舊迎新之際，新冠病毒肆虐橫行。街道上已沒有了往日的人潮涌動。為有效控制疫情，阻斷病毒的傳播途徑。學校開展了“停課不停學，在家上網(wǎng)課”的活動。為響應學校號召，配合防疫工作，我開始我的網(wǎng)課之旅。疫情更加堅定了我們學習的信念。在全國上下抗疫的過程中，我深切的感受到了民族的凝聚力。萬眾一心，全民抗疫。
看到那一個個逆行者堅定的背影，我心潮澎湃。作為中學生的我們，也要為國家貢獻出綿薄之力?？吹侥且粋€個倒下的身影，我們更要為之而努力奮斗。中學時期我們尚未直面疫情。所以我們更要努力學習，在不久的將來為國家做貢獻，用自己的方式，為民族的興旺發(fā)展提供不竭的動力。自主學習是網(wǎng)絡授課的必備條件。網(wǎng)課的學習已經(jīng)進行了一段時間。同樣也出現(xiàn)了很多問題。比如在家誘惑太多，無法專心上網(wǎng)課。遇到不會的問題，無法與老師面對面交流。這都是我們網(wǎng)課學習的局限性。這就需要我們有一定的自主學習能力。我們要端正學習態(tài)度，認真完成老師布置的作業(yè)。同時，不會有問，要及時通過網(wǎng)絡詢問老師。老師的在線解答也可以幫助我們解疑答惑。網(wǎng)絡作為學習的載體，有利亦有弊。對自主學習能力較差的同學來說，這并不能真正的學習到相關(guān)知識。但對自主學習能力較強的同學來說，網(wǎng)課只是其他途徑的學習，并不會影響學習的本質(zhì)。態(tài)度是提高的必要保障。端正學習態(tài)度，是提高的必要途徑。沒有端正的學習態(tài)度，哪怕再好的老師也不過是對牛彈琴。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
可見，好的學習態(tài)度有多么重要。自律是態(tài)度的保障，如果一個人對自身的要求不高，做事必然沒有端正的態(tài)度。態(tài)度不好，做的事情自然也不會完美。一屋不掃，何以掃天下。一個人如果連自己都管理不好，談何管理別人。一個自律的人，無論做任何事，都會有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，學習亦是如此，只有端正好學習態(tài)度，才會得到真正的自由。由此可見，態(tài)度是學習的必要保障。在疫情面前，我們的力量是那么弱小。但疫情更加堅定了我們的信念，學習作為國家發(fā)展的重要因素，也是我們中學生的唯一任務，我們更要努力學習。嚴于律己，寬以待人，端正學習態(tài)度。只有這樣我們才會在不久將來為國家做出貢獻。少年強，則國強。在學習的過程中，我們更要提高自身素質(zhì)。努力讓自己成為國家需要的人才。只有現(xiàn)在負重前行，才會在將來感受到歲月靜好。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十二
學生英語周是學校為了提高學生英語水平而設(shè)立的一項活動。這是一個全校范圍內(nèi)的活動，讓學生在課堂之外也能有機會練習英語，提高口語表達和聽力能力。我非常慶幸有機會參加這次活動，并在這一周中學到了很多有關(guān)英語學習的新知識。
第二段：參與課堂內(nèi)外活動的體驗。
在這周中，我們不僅參加了課堂上的英語活動，也參加了許多課堂外的英語角、演講比賽和小組討論等活動。這些活動為我們提供了一個鍛煉英語的機會，讓我們在交流中不斷改進自己的口語表達能力。通過這些活動，我意識到只有不斷實踐，才能提高英語水平。
第三段：主動學習的重要性。
學生英語周不僅讓我們參加各種活動，也要求我們在活動中充分發(fā)揮自己的主動性。這就要求我們要在準備以及參與每個活動時積極主動地表達自己的觀點，參與討論，堅持用英語交流。在這個過程中，我明白了主動學習的重要性。只有自己主動去學習，才能真正取得進步。
第四段：互幫互助的團隊精神。
學生英語周更是讓我們體會到了互幫互助的團隊精神。在小組討論和演講比賽中，我們要依靠彼此的幫助和支持，才能取得好的成績。有時，我們會因為自己表達能力的不足而感到沮喪，但是在隊友的鼓勵和幫助下，我們能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不僅是一個英語學習的過程，也是鍛煉團隊意識的機會。
第五段：總結(jié)體會。
參加學生英語周讓我更加深刻地理解到了學習英語的重要性。學習英語不僅僅是為了應對考試，更是為了提高自己的語言交流能力。通過這次活動，我也體會到了只有不斷實踐、自己主動學習并與他人互幫互助，才能真正提高自己的英語水平。我相信，只要堅持努力，我的英語一定會越來越好。
以上是我對學生英語周的心得體會。通過這次活動，我不僅收獲了英語方面的進步，也感受到了團隊合作和個人成長的喜悅。我相信這次經(jīng)歷對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展都會有著積極的影響。我會繼續(xù)保持學習英語的熱情，并在以后的學習中運用所學知識，努力實現(xiàn)自己的目標。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十三
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕（對我而言），每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧！整堂課我聽得好累！”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。（想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢？）。
根據(jù)我上的網(wǎng)課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙？我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十四
沒辦法中的辦法。因為這次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學校也不例外的進行了網(wǎng)絡課程的學習，但是我對此次網(wǎng)絡課程學習的感受，并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕，相反，我覺得這次網(wǎng)絡課程的學習讓我找到了更加適合我的學習方式。
網(wǎng)絡課程的學習中，最最適合我的一點，便是老師白天在線上進行的網(wǎng)絡課程講授，因為有視頻存檔，我們所有的學生都可以在課余時間回看白天的課程，甚至于你反復重看都可以，只要你有那個時間和用心。我在這次的網(wǎng)絡課程學習中，每天白天上課都認真聽了，下了課，我先去做題，遇到不會的，我又會重新調(diào)到老師講的相關(guān)內(nèi)容去回看，一遍不會就看兩遍，兩遍不會就看三遍，直到自己看懂了為止。
這在過去的線下課程學習時是沒有的功能，過去要是不懂，那就得去問同學問老師，要是一遍兩遍沒聽懂還沒什么，要是對方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話，那真的會耽誤別人的時間，而這一次的網(wǎng)絡課程學習就少了這樣的后顧之憂，只管去聽，只管去學，直到自己學懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡課程學習的優(yōu)點，甚至習慣并依賴這樣的授課方式，也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認真學習，所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡課程學習方式在別的同學眼中是多么的不適應，我都得盡自己最大的努力去適應，我除了讀書，沒有更好的方式去改變自己的命運，所以我必須適應各種各樣的學習方式。
這段網(wǎng)絡課程學習期間，因為節(jié)省了許多上學放學的時間，我把自己一些薄弱的科目都進行了大量的練習，不出意外的話，等學校恢復教室上課，恢復期中的考試，我的成績應該可以提升好幾個名次。我不怕其他同學也很努力，不怕他們會超越我了，這段時間在學習上的努力讓我肯定，我期中一定還能穩(wěn)居前三名。
網(wǎng)絡課程的學習也許很快就要結(jié)束了吧，結(jié)束了之后，我就不能再繼續(xù)反復的重看老師的講課視頻了，趁著還能這樣回看視頻，我也要好好珍惜網(wǎng)絡課程的學習機會，不讓自己浪費了這么好的學習機會。也希望我的其他同班同學也能好好認識到網(wǎng)絡課程學習的好處，珍惜這樣的學習機會。
英語網(wǎng)絡課程心得體會學生篇十五
一段時間的網(wǎng)絡課程學習，讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡課程學習的優(yōu)越性：1，因為工作原因，我們不可能隨時抽出時間來學習。而網(wǎng)絡課程學習可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學習的時間，很好的均衡了工作于學習;2，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點;3，通過網(wǎng)絡課程學習，，我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，然后介入教學全過程，貫穿在教師的教學設(shè)計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)，最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡學習，我對說課有了一個更深刻的理解。說課，不僅僅局限于對教學設(shè)計或教學方案的簡要說明解釋上，它不是教案的復述;說課也不僅僅是對上課的預測和預演。它是在兼有上述兩點的基礎(chǔ)上更突出地表達教學理論對教學方案、教學案例的指導關(guān)系上。即以備課為前提，以教案為素材，站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此，說課的表達方式既有說明，也有證明和闡明。
說課是對備課的解說、上課的演示，主要靠語言來表達。這使它具有了演講性特點，即對同行或?qū)＜翌I(lǐng)導發(fā)表自己的施教演說。同時，與教師上課的講又大不相同，上課是面對學生講，要通過講去激發(fā)和指導學生去學習和領(lǐng)會。而說課的講，則可以且應該講得盡可能精彩些，要通過講讓聽者心中點頭，心悅誠服。
說課的理論性促使教學研究從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化。
盡管說說課的層次性較高，但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定：第一，說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學，具有規(guī)范性;第二，說課不受時間、地點和教學進度的限制，有其靈活性;第三，說課的演講和表演特點對教師有激勵性;第四，說課納入到管理者的工作范圍，便增強了組織力度而使之具有約束性。
網(wǎng)絡課程學習促進我反思，同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學素養(yǎng)。平時上課，我們往往在課前備好課就算萬事ok了，也不會對接下來的上課去思考太多預設(shè)的問題，而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念，說出本節(jié)課選擇什么樣的教學方法，給學生什么樣的引導與指導，采取什么樣的教學手段及理論依據(jù)。如何講解、何處設(shè)問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進行反饋練習與評價運用……這個過程是促使教師思考的過程。是對課前的一種預設(shè)，它促使教師形成一種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，顯然，這個過程，教師得益，學生更受益。
在為時將近兩個月的網(wǎng)絡課程學習中，我不但學會了怎樣進行自學，而且學會了怎樣利用網(wǎng)上的知識。通過這個網(wǎng)絡學習，我對說課有了更深的體會，對今后的教學也有更好的把握。