總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧，更是為了更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。怎樣保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園？總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。
讀書(shū)心得小報(bào)篇一
暑假里，我讀了一套很有意思的書(shū)，叫《笑貓日記》。里面的主人公是一只可愛(ài)的貓。他會(huì)笑，也愛(ài)笑，對(duì)生活總是抱有積極樂(lè)觀的心態(tài)。整套書(shū)中，給我感觸最深的，是那本《塔頂上的貓》。它講述了一個(gè)關(guān)于嫉妒心的故事。
《塔頂上的貓》中，一群“資格貓”們，看見(jiàn)了一只與眾不同的虎皮貓，她居然能爬上他們爬不上的白塔塔頂。于是，“資格貓”們很嫉妒這只虎皮貓。剛開(kāi)始，他們只是在塔下詛咒她。后來(lái)，他們甚至請(qǐng)來(lái)了老鼠幫忙出謀劃策，卻屢屢遭到老鼠們的戲弄。最后，“資格貓”們徹底憤怒了，他們從家里各種玩具槍、炮，開(kāi)始轟打白塔上的虎皮貓。幸好，白塔很高，“炮彈”都只打在塔身。
但是“明槍易躲，暗箭難防”，虎皮貓最終還是被箭射傷了。正當(dāng)“資格貓”們?cè)诟吲d地慶祝時(shí)，笑貓發(fā)現(xiàn)了她，并用最快的速度送她去了獸醫(yī)院……虎皮貓?jiān)卺t(yī)生的治療下很快好了起來(lái)，這時(shí)她又爬上了塔頂，居然吸引了一群花鷺在她的頭頂盤(pán)旋。之后，她聽(tīng)說(shuō)了“資格貓”們的事，就滿懷悲憤地離開(kāi)了那里。人們?yōu)榱送炝艋?，在塔頂?shù)窳艘恢唤鹭?，但花鷺還是飛走了。而此時(shí)，“資格貓”們，卻在為虎皮貓的離開(kāi)而高興呢!
這本書(shū)，讓我想起了在電視里看到的一個(gè)故事。一個(gè)少年，成績(jī)優(yōu)秀，體育也很好，可他卻忌妒一位成績(jī)比他更優(yōu)秀的同學(xué)。最終，他恨透了那位同學(xué)，他舉起雪亮的刀，朝同學(xué)捅去……他那沾滿罪惡的手，已被手銬拷住，在即將被送進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他喃喃地懺悔：“我當(dāng)初也沒(méi)想到自己會(huì)變成這樣，一時(shí)沖動(dòng)，就釀成大禍……而現(xiàn)在一切都來(lái)不及了……”
看著看著，我不由得陷入了深思。現(xiàn)在，忌妒這種“病毒”已不知征服了多少人，而這些人，或許會(huì)完全喪失理智，最后落得和那個(gè)少年一樣的下場(chǎng)。而有的人很聰明，他們把忌妒轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，之后，品嘗自己甘甜的勝利果實(shí)。忌妒會(huì)讓我們迷失自我，還會(huì)傷害許多無(wú)辜的人。而那些殺人犯此時(shí)，已以再也沒(méi)有時(shí)間去彌補(bǔ)自己了。這時(shí)，作為小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間還多，趁現(xiàn)在，趕快去增強(qiáng)自己對(duì)“忌妒”的“免疫力”吧!
讀書(shū)心得小報(bào)篇二
我看過(guò)不少書(shū)，其中，我最喜歡的書(shū)是——《笑貓日記》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
《笑貓日記》這本書(shū)主要講了一只會(huì)笑的貓和一只長(zhǎng)生不老的老鼠經(jīng)歷了許多事。它們揭穿了一條保姆狗的陰謀;遇見(jiàn)了一只想變成人的猴子，一只能聞出孩子味兒的老烏龜，一只又丑又善良的幸福鴨子。為孩子們建造一個(gè)屬于他們的秘密樂(lè)園;登上了云朵上的學(xué)校，聽(tīng)到一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們的歡聲笑語(yǔ)。又遇見(jiàn)一群青蛙，青蛙愛(ài)唱歌，建了一個(gè)青蛙合唱團(tuán);用一把古老的油紙傘，看到所有人的過(guò)去和未來(lái);在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了許多秘密。
我以往寫(xiě)作文也不是很好，就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的好詞佳句不多，寫(xiě)的字?jǐn)?shù)也偏少，也不太會(huì)寫(xiě)。之后，我看了《笑貓日記》之后，我積累的好詞佳句就越來(lái)越多，寫(xiě)作文當(dāng)然也簡(jiǎn)單了不少。
《笑貓日記》一向吸引著我?！缎ω埲沼洝防锩娴馁Y料雖然差不多都是字，僅有幾幅圖畫(huà)，但我光是想，就能夠想到資料的畫(huà)面。我喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)心得小報(bào)篇三
將駱駝與祥子聯(lián)系在一起，我有我的理由：祥子有駱駝背一樣起伏的人生，駱駝?dòng)信c祥子一樣的逆境。他們都在努力奮斗著——為生存，一個(gè)只是普普通通的駱駝，它只帶著叮當(dāng)做響的鈴兒;另一個(gè)只是平平凡凡的來(lái)城里闖蕩的農(nóng)民，他只帶著一份質(zhì)樸與執(zhí)著。
老舍先生用并不刻意的幽默語(yǔ)言來(lái)形容這一場(chǎng)悲?。?BR> 僅有18歲的祥子的不幸迫使他來(lái)到城里去拉車(chē)。
不，我想不應(yīng)該用“迫使”來(lái)形容祥子，祥子似乎非常樂(lè)觀，雖然老舍先生并沒(méi)有提到，但是祥子那一股十足的干勁，他沒(méi)有一點(diǎn)怨言，足以讓我感受到這點(diǎn)。
他想憑借自己的力氣，拉上自己買(mǎi)的車(chē)?！八詾檫@只是時(shí)間的問(wèn)題，這是必定達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想?！?BR> 如果我沒(méi)有再繼續(xù)讀下去，他堅(jiān)定的信念一定促使我相信：他一定能夠得到他夢(mèng)寐以求的車(chē)子，過(guò)上“吃飽穿暖”的生活。在祥子的身上，我看到了堅(jiān)韌不拔的精神，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，這些這是成功所需要的，也正是我們青少年要學(xué)習(xí)的：一個(gè)人連最起碼的夢(mèng)想都沒(méi)有，更何談努力，更何談成功。
但是我錯(cuò)了，祥子也錯(cuò)了，他的執(zhí)著，讓任何人都不想阻礙他單純的夢(mèng)想。祥子站在老北京里面，他不知道老北京被權(quán)勢(shì)，金錢(qián)蒙上一層陰影。
就原諒這個(gè)天真的祥子吧。但是不能夠原諒的是那些只在乎權(quán)勢(shì)、金錢(qián)的人，他們釀成的惡果，居然連自己都不知道。
可悲?可笑!
祥子真的不容易，在整整的3年中，他沒(méi)有染上吸煙，喝酒，賭博。也許是因?yàn)樗珡?qiáng)的善良的本性吧。那一份執(zhí)著，終究有了結(jié)果。他攢夠了100元，買(mǎi)上了屬于自己的車(chē)。
也許有時(shí)候追逐夢(mèng)想的執(zhí)著能夠抵制所有妨礙成功的因素吧?!
整整的三年啊!整整的100元啊!祥子激動(dòng)的幾乎要哭出來(lái)。
新車(chē)讓他的干勁更足了，即使有官兵的存在。他的魯莽讓他的新車(chē)夢(mèng)成了泡影——他的新車(chē)子被官兵拉走了。
我們不能錯(cuò)怪祥子的魯莽，那些官兵憑什么拉別人的新車(chē)子?
恨?痛恨!祥子還想再買(mǎi)一輛車(chē)子。
多可愛(ài)的祥子啊，失敗了，從頭再來(lái)，他不會(huì)被困難打到，他只會(huì)因?yàn)槭艿酱煺鄱訄?jiān)韌。跟著官兵跑的那些日子，讓他恨足了官兵。終于在一個(gè)夜晚，槍聲使軍營(yíng)混亂了起來(lái)，祥子趁勢(shì)逃走，還牽走了三只駱駝。
逃亡的路是多么漫長(zhǎng)啊，畢竟只有他一個(gè)人，還要牽上三只駱駝。疲倦，孤獨(dú)，寂寞讓祥子感到迷茫。前方的路究竟還有多遠(yuǎn)?但是這一切并沒(méi)有將祥子打垮，祥子再用最后的一點(diǎn)力氣撐著，撐著……直到看見(jiàn)了村莊。
我想，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓祥子勇敢的活了下去，不然，不知現(xiàn)在祥子是否還在路上暈頭轉(zhuǎn)向。在我的努力中，光憑信念與理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的還需要付諸于行動(dòng)，祥子的毅力正是我所需要的精神，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才會(huì)有動(dòng)力。
讀書(shū)心得小報(bào)篇四
1.擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
2.讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。
3.這些歲月，很多事在時(shí)間的搖曳里逐漸模糊，唯有母親的每時(shí)節(jié)，依然在心底清晰可見(jiàn)！
4.重中之重，是下功夫把課上好，把學(xué)生教好。
5.我認(rèn)為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。
6.寫(xiě)讀書(shū)的益處；
7.一人獨(dú)處，培養(yǎng)了一點(diǎn)孤獨(dú)的情緒，才敢拿起閱讀。
8.同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。
9.閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
10.可以在手抄報(bào)上寫(xiě)道，讀書(shū)使人感到快樂(lè)，能融入進(jìn)知識(shí)的海洋，讓人體會(huì)到知識(shí)，從書(shū)本中吸取了力量，在以后的工作當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中都能運(yùn)用起來(lái)，讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的人才，從而得到別人的尊敬，讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該去做的事情，只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
12.讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
14.年很短，來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜。
15.讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸。
16.科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。
17.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
18.只有一塊表的人知道時(shí)間是多少，而擁有兩塊表的人卻永遠(yuǎn)不能確定。
19.開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
20.讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。
21.可以寫(xiě)名人故事：
22.我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
23.坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)?！马佟斗贂?shū)坑》。
24.己所不欲，勿施于人——孔子。
25.溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。
26.不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
27.那些落荒而逃的青春，就像一碰就會(huì)飛遠(yuǎn)的青春，美好卻只能遺憾的錯(cuò)過(guò)。
28.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.
29.一個(gè)人得到了和自己品德不相符的財(cái)富，只會(huì)讓這些財(cái)富壓垮自己。
30.畫(huà)一些與讀書(shū)有關(guān)的畫(huà)。
31.枕典席文孜孜不倦讀書(shū)三余。
32.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
33.我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢?duì)讀書(shū)尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
34.好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
35.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，大嚼大咀，終不知味也。
36.書(shū)中一些精彩片段的寫(xiě)法值得孩子們?nèi)ツ７?，記住了能夠豐富自己作文材料的積累。
37.讀書(shū)的名言；
38.手抄報(bào)目前有很多輔助工具，所以大家畫(huà)出來(lái)的都會(huì)十分精美，如果想要獲獎(jiǎng)或者出挑，還是需要付出一定心血去設(shè)計(jì)和制作的，照搬照抄的作品最終都是大同小異的。要根據(jù)實(shí)際情況選擇方法哦！
39.書(shū)中一些插圖比較精美，直觀形象地反映出文章內(nèi)容，可以借鑒。
40.我是教師，這是一份職業(yè)，更是一個(gè)志業(yè)。
41.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?BR> 42.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
43.開(kāi)始畫(huà)了，這個(gè)時(shí)候就要注意量力而行，基礎(chǔ)差的話，選些簡(jiǎn)單的，把一張簡(jiǎn)單的畫(huà)好了，遠(yuǎn)比把一張難的畫(huà)爛了要好得多！
44.待己者，當(dāng)于無(wú)過(guò)中求有過(guò)；待人者，當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)。
45.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
46.喜愛(ài)讀書(shū)，就只是喜愛(ài)了。并不為取得悅?cè)耸裁粗缘镊攘?，而考慮只是間或立于人群談天時(shí)，別落入了俗套膚淺之中罷了。靜怡著一份性情，讓自己于時(shí)間中成長(zhǎng)，慢慢變得成熟，變得愈加自信。讓內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大。
47.我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。——李白《早秋單父南樓酬竇公衡》。
48.書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
49.我們都成不了我們想成為的那個(gè)人，因?yàn)槲覀兌汲闪宋覀儾幌氤蔀榈哪莻€(gè)人。
50.仰屋著書(shū)知書(shū)達(dá)禮讀書(shū)種子。
51.我讀書(shū)，我快樂(lè)，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中翱翔吧。
52.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.
53.可以使我們找到好工作.
54.讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
55.寫(xiě)一寫(xiě)一些名人的讀書(shū)故事；
56.書(shū)，就是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)好習(xí)慣，踩著書(shū)悌成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：世界讀書(shū)日的來(lái)歷、名人讀書(shū)故事、讀書(shū)小知識(shí)、讀書(shū)的名人名言。
57.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
58.生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧。
59.朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？
60.如果你很久沒(méi)有讀書(shū)而且沒(méi)有負(fù)罪感，說(shuō)明你已經(jīng)墮落了。
61.應(yīng)讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
62.母愛(ài)是偉大的，是神圣的，是博大的，是深邃的，是可以隨時(shí)支取的，是不求回報(bào)的。
63.讀書(shū)手抄報(bào)古詩(shī)。
65.可以使我們變的有修養(yǎng).
66.世上只有媽媽好，沒(méi)有天就沒(méi)有地，沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您給我?guī)?lái)的一切一切。
67.焚書(shū)坑儒徒讀父書(shū)手不釋卷。
68.枕典席文，孜孜不倦，讀書(shū)三余，希望能對(duì)大家有所幫助。
69.從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。
70.書(shū)案嘔心瀝血汗，講臺(tái)尾尾道章來(lái)。黑發(fā)顯見(jiàn)塵粉白，學(xué)子佳績(jī)伴心開(kāi)。
71.心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。
72.以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
73.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——xxx。
74.高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
75.讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
76.無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。
78.讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?。
79.書(shū)中有很多名人說(shuō)的話或經(jīng)驗(yàn)介紹，這就是名人名言。它們像詩(shī)詞一樣，雖短小但含義深刻，讓人回味無(wú)窮。
80.晝耕夜誦書(shū)聲瑯瑯立地書(shū)廚。
81.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 82.顆童心塵世凈，兩手溫柔嫩樹(shù)植。何來(lái)甘霖清如許，滿懷慈愛(ài)為我?guī)煛?BR> 83.讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容。
84.多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
85.取標(biāo)題，這樣才好安排版面設(shè)計(jì)！
86.時(shí)間是最好的觀察者和見(jiàn)證者，而我們是時(shí)間的踐行者。
87.興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
89.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
90.蘇秦學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，哥哥、弟弟、嫂都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。
91.穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
92.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我的老師。
93.自己在讀書(shū)時(shí)肯定有很多的啟發(fā)和教育，把它用文字記錄下來(lái)，這就是讀后感。可以在手抄報(bào)的顯眼位置寫(xiě)上讀后感。因?yàn)樗悄苡|動(dòng)人心靈的東西。
94.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
95.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
96.做人最忌諱的，是總找別人的錯(cuò)誤毛病，不從自己身上找原因。
97.棄書(shū)捐劍大璞不完丹書(shū)鐵券。
98.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
99.多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
100.讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山“的感情；讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“的信念；讀書(shū)，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩；讀書(shū)，它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書(shū)真好！
101.信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
102.我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。
103.每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，都會(huì)想起一些人。
105.讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，你的想想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書(shū)就不再是一種負(fù)擔(dān)!
107.憐君白面一書(shū)生，讀書(shū)千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》。
讀書(shū)心得小報(bào)篇五
讀書(shū)給我們?nèi)松砑庸獠剩x書(shū)心得指的是讀了一本書(shū)，一篇文章或者一段話等后自己所感受到的心情或啟發(fā)，所謂感，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀書(shū)心得小報(bào)內(nèi)容笑貓日記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
笑貓是一只會(huì)笑的貓，他用自我的智慧幫忙帥仔化解了保姆狗一次又一次的陰謀。書(shū)名里的保姆狗是一只德國(guó)臘腸狗，他機(jī)智、冷靜、堅(jiān)韌，但因?yàn)榧刀蕩涀兴宰呦蜃飷旱纳顪Y。帥仔是一只牧羊犬，因?yàn)楸Ｄ饭穫€(gè)性嫉妒他，所以他的身邊總是危機(jī)四伏。我喜歡《跳梅花樁》這段文章，講述了保姆狗和帥仔跳梅花樁，帥仔不留意掉進(jìn)了水池里，笑貓拉著帥仔，把他救上了岸?？戳诉@段描述，我不禁為帥仔成功上岸而高興，被笑貓助人為樂(lè)的品格所感動(dòng)。我從《關(guān)于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我從《臨死前的后悔》里明白了每一個(gè)人生下來(lái)都是善良的，但一念之差會(huì)使人犯錯(cuò)誤，走向罪惡的深淵。
讀了這本書(shū)，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟慮。期望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。
暑假來(lái)了，我有很多時(shí)間可以看書(shū)了。今天，我看了一本書(shū)，是笑貓日記系列的。十分有意思。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，而這本書(shū)則是圍繞這一著一只內(nèi)心充滿幸福的鴨子“麻花兒”寫(xiě)的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，大家聽(tīng)到了肯定會(huì)覺(jué)得很奇怪，解釋一下，這名字有兩層意思：第一層意思是，這只鴨子身上的毛是麻色的;第二層意思是，這只鴨子是女的。
麻花兒它是一只十分幸福的鴨子，它認(rèn)為只要幫助他人，自己就會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，每天早晨，它都會(huì)走在這鄉(xiāng)間小路上，村民們個(gè)個(gè)把手上的茉莉花環(huán)往麻花兒的脖子上套，它們認(rèn)為只要套到麻花兒的脖子上，今天就是吉利的一天。麻花兒見(jiàn)人們臉上掛著抹不掉的微笑，自己覺(jué)得很幸?？梢?jiàn)，麻花兒不僅自己幸福，還把幸福分享給了別人。
我十分喜歡笑貓，它活潑可愛(ài)，機(jī)智勇敢。還會(huì)多種不同的笑，它是世界上第一只會(huì)笑的貓。胖胖的，頭上帶了一條圍巾。
故事還講了一只萬(wàn)年神龜，笑貓十分敬佩它，稱它為大師。這只神龜可厲害了，它有穿墻的神功、把自己變成“綠毛龜”。聽(tīng)說(shuō)，它之所以可以活那么久，都是因?yàn)樗恢痹诼勚昂⒆游丁薄?BR> 只要那個(gè)人身上有著孩子味，無(wú)論那個(gè)人在走到天涯海角，神龜都能找到他。
我從這本書(shū)中學(xué)到了許許多多我不知道的知識(shí)。我從幸福的鴨子麻花兒身上明白了，幸福其實(shí)一直就在我們身邊，而幸福來(lái)自于給予，我們?cè)诮o予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。讀了這本書(shū)之后，回想起以前，我感到很幸福我還明白，凡事都要勇于去嘗試。我也從笑貓身上學(xué)到了，只要堅(jiān)持，沒(méi)什么事是我們做不到的。
我最喜歡的是《那個(gè)黑色的下午》。講的是笑貓?jiān)隈R小跳奶奶的家里時(shí)，忽然遭受了一場(chǎng)震驚中外的大地震,妻離子散，但笑貓并不放棄，頂著生死不離的決心，和老老鼠一起去踏上尋找家人的旅途。
在尋找家人時(shí)，笑貓經(jīng)歷了平時(shí)根本無(wú)法想象的事——孩子們成長(zhǎng)了，三寶成了一只救死扶傷的絕無(wú)僅有搜救貓，胖頭呢?竟然救了一只大熊貓。更令人安慰的是虎皮貓也用自己的方式回歸了大家庭。笑貓也同樣看到了令人傷心、感動(dòng)的事：廢墟中的短信，舍己救人的大白鵝，光榮殉職的搜救犬……通常在災(zāi)難中人們都能領(lǐng)悟到更多的東西。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話”我終于懂了這個(gè)道理。
讀過(guò)《淘氣包馬小跳》系列的小讀者們都應(yīng)該都知道馬小跳有一個(gè)會(huì)燒飯的表妹叫杜真子，她有一只貓，叫笑貓。因?yàn)樗鼤?huì)笑，今天我們就來(lái)聊聊專(zhuān)門(mén)寫(xiě)它的《笑貓日記》。
《笑貓日記》上說(shuō)，笑貓有一個(gè)好朋友是京巴狗瑪麗亞，可是因?yàn)楝旣悂喌南伦齑桨献齑?，所以笑貓給它取名叫“地包天”。據(jù)說(shuō)它們的好朋友‘帥仔’小被它的保姆狗(從小臘腸狗就把帥仔當(dāng)自己的親兒子，一直很疼愛(ài)它，當(dāng)它的保姆狗?？涩F(xiàn)在因?yàn)閹涀泻芎每?，以前主人?duì)它的愛(ài)都到了帥仔身上，所以它決心想害死帥仔)扔到山洞后還是笑貓和“地包天”它們兩個(gè)把帥仔救出來(lái)的呢!笑貓不但勇敢機(jī)智，還有許多可愛(ài)的地方：比如有一次它的孩子們幾個(gè)月大的時(shí)候，有一次有一個(gè)孩子大哭大鬧，它就立刻學(xué)著嬰兒的樣子翻來(lái)翻去，大聲哭起來(lái)，一下子就把孩子逗笑了!
笑貓非常受人喜愛(ài)。有一次，馬小跳他們想買(mǎi)一些禮物送給它們的動(dòng)物朋友，可惜家長(zhǎng)不給錢(qián)，因?yàn)檫@次杜真子也同意，于是，他們就讓笑貓出馬了。沒(méi)想到，笑貓只不過(guò)表演了一兩個(gè)雜技，又笑了幾下，它們的投款箱就已經(jīng)滿了，還有幾個(gè)動(dòng)物雜技團(tuán)的大老板要笑貓去參加，而且一個(gè)月給一萬(wàn)塊錢(qián)!怎么樣，笑貓就是笑貓，誰(shuí)也比不過(guò)它。
小朋友們，你們喜歡笑貓嗎，笑貓的故事還有許多，我以后慢慢講!
讀書(shū)心得小報(bào)篇六
讀了《笑貓日記》這本書(shū)，我無(wú)比的感動(dòng)。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，里面講述了笑貓為了治好自己深?lèi)?ài)著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍(lán)山摘取兔耳朵草，當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把兔耳朵草摘回來(lái)的，卻因?yàn)樽约阂粓?chǎng)睡夢(mèng)而被幾只兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛(ài)的主人身邊——杜真子，在綠毛龜?shù)膸椭拢鼇?lái)到了自己心愛(ài)的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經(jīng)的千辛萬(wàn)苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，兇猛無(wú)比，頭有籃球那么大只，腳有一米多長(zhǎng)，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無(wú)比，所向無(wú)敵。母老虎，生性殘暴;公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動(dòng)山搖。這么多恐怖的動(dòng)物，而且不是一般的動(dòng)物，笑貓它都挺過(guò)來(lái)了!
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險(xiǎn)，去幫助自己心愛(ài)的人，毛澤東主席也是這樣，他愛(ài)百姓，他愛(ài)國(guó)家，他為了保護(hù)國(guó)家，保護(hù)百姓，不顧安危，與敵人斗爭(zhēng)!
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠(yuǎn)存在，他們的奮斗，讓我感到自豪!
讀書(shū)心得小報(bào)篇七
一提起《三國(guó)演義》，自然就會(huì)想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權(quán)。這三個(gè)人在中原形成了“三足鼎立”的形勢(shì)。
書(shū)中的劉備“忠厚老實(shí)”，“一心想修復(fù)漢室”，我可不這么覺(jué)得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會(huì)舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I(mǎi)趙云的心!劉備也還是個(gè)心思細(xì)密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠(yuǎn)大志向，一副胸?zé)o大志的樣子，學(xué)起種菜來(lái)，得以騙過(guò)曹操耳目。現(xiàn)在想想，要是劉備他提早展現(xiàn)的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時(shí)，當(dāng)曹操說(shuō)出：“當(dāng)今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時(shí)，要不是他反應(yīng)快，借雷聲掩飾，曹操遲早會(huì)因?yàn)橐尚膶⑺o殺了。可光懂得收買(mǎi)人心和及時(shí)反應(yīng)也是沒(méi)辦法的啊，關(guān)鍵要有軍事才能，說(shuō)句不客氣的話，劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來(lái)的，至于劉備，我可沒(méi)看見(jiàn)他有什么計(jì)謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn)，所以三國(guó)史上才有了“三顧茅廬”一說(shuō)。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來(lái)簡(jiǎn)直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買(mǎi)酒，他在屋里聽(tīng)得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門(mén)又設(shè)計(jì)殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會(huì)帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說(shuō)，這是生存的需要。曹操是決不會(huì)負(fù)“奸雄”這個(gè)“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來(lái)投靠問(wèn)及糧草時(shí)，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個(gè)月、一月，后許攸揭發(fā)他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說(shuō)“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。
孫權(quán)在書(shū)中也算得是位“明君”了，在“隆中對(duì)”中諸葛亮這樣談：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護(hù)君主，使得他人都不敢來(lái)犯。“賢能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官，等于無(wú)形中為國(guó)家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的特點(diǎn)，不盡相同，但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主，劉備善于收買(mǎi)人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計(jì)謀，他的聰明使他多次度過(guò)難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來(lái)犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過(guò)難關(guān)。
我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅(jiān)決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無(wú)情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
讀書(shū)心得小報(bào)篇八
竟然還有擺書(shū)攤的。
綠蔭地里。
撐著一把大傘。
大多書(shū)頁(yè)泛黃了。
像是鍍了一層層金面。
似乎散發(fā)著深沉的時(shí)間味道。
從中挑了兩本回去。
一本梁實(shí)秋的《雅舍小品》。
一本是山東畫(huà)報(bào)出版社出版的《紙上江南》。
我還是喜歡的。
把心埋進(jìn)去。
得到的是一份寧?kù)o。
得到的是一份淡然。
尤其那些摘記在筆記中的小字。
像是一道道營(yíng)養(yǎng)美餐。
讀書(shū)心得小報(bào)篇九
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。那是個(gè)動(dòng)蕩的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)猶如家常便飯，誰(shuí)也不知道自己能不能見(jiàn)到明天的太陽(yáng)。
于百姓而言，顛沛流離民不聊生;于幼帝而言，孰忠孰奸尚未分明;而對(duì)英雄們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的時(shí)代!
這些人物我自然很是喜歡，但我尋思良久，最終寫(xiě)下的名字卻是“貂蟬”。
是的，這是一個(gè)女子的名字，有詩(shī)云“星掩愁云夜露寒，斂容拜月玉香殘”說(shuō)的就是四大美人之一的貂蟬。
在一個(gè)幾乎是清一色男人爭(zhēng)霸的世界里，她顯示出了一個(gè)絕色女子的膽量與智慧。她周旋在眾人之中，又能進(jìn)退自如。她游走在財(cái)富和權(quán)勢(shì)里，又不深陷其中。她沒(méi)有孫尚香的貞烈英武，也沒(méi)有張春華的腹黑鐵腕，她只是一個(gè)弱女子。
可正是這個(gè)弱女子，不惜犧牲自己傾國(guó)之色，游離與董卓與呂布之間，巧妙的施下離間計(jì)。
她表面上嬌媚無(wú)比，嬌媚到為人所不齒?？稍谒臏厝徉l(xiāng)里，深藏著那一顆為國(guó)忍辱負(fù)重的心，我似乎能夠看到她眼中含著的淚與她足以讓人迷戀到瘋狂的淺笑一起融入黑夜，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬，再不復(fù)存。她只是一個(gè)弱女子。
月夜，她立于冷風(fēng)中，靜候她的命運(yùn)。紅顏消逝在刀下，可她不后悔，她就是一個(gè)這樣有情有義，敢愛(ài)敢恨的人?？伤皇且粋€(gè)弱女子。
和她相比，我不禁臉紅了。
不可否認(rèn)，我的生活環(huán)境比她好得多，幾乎可以說(shuō)是在蜜罐里泡大的。也正是這樣，我的銳利和堅(jiān)毅漸漸地被磨鈍了。體育課上，每次老師要跑步，我總會(huì)找盡各種理由來(lái)推脫，即使跑了，也沒(méi)有堅(jiān)持到最后;平時(shí)，要是遇到了困難，我總想著逃避，而不是去解決它，直到有一天，壓在我身上的東西越來(lái)越多，越來(lái)越重，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，我才想起來(lái)振作起來(lái)，把困難擊垮。
明明可以做到，卻不敢去嘗試，比起貂蟬，我少了的是那一份堅(jiān)持和勇敢，多了的是那一份懶惰和怯懦。
我該怎么辦?與其放任自我，不如咬緊牙關(guān)，和生活戰(zhàn)個(gè)痛快，贏個(gè)青春無(wú)悔!
我雖然學(xué)不到她的大智大勇，但我至少能在學(xué)習(xí)上，在生活中，迎難而上，勇往直前!可以流淚，但不可以放棄。一旦認(rèn)定方向，跪著也要走完!
讀書(shū)心得小報(bào)篇十
首先很感謝幼兒園向我們分享這份關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的讀書(shū)小報(bào)，3—6歲兒童無(wú)論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面，下面是我個(gè)人幾點(diǎn)體會(huì)：
二、溺愛(ài)造成孩子不健康心理的關(guān)鍵所在。首先要提醒父輩對(duì)孩子的愛(ài)不能盲目，父輩對(duì)待孫輩就比較嬌慣，助長(zhǎng)了孩子的倔強(qiáng)脾氣。其次我們做家長(zhǎng)的還是要以我們自己帶為主，多花點(diǎn)時(shí)間精力，經(jīng)常與孩子溝通，交流，要正確引導(dǎo)孩子，不能孩子要什么就買(mǎi)什么，孩子想怎么玩，就怎么玩，要適度。要同孩子好好溝通，講道理給他聽(tīng)。
三、細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子從小就是一張白紙，大人怎樣畫(huà)出一幅美麗的'圖畫(huà)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從小事做起，要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做。在家里，孩子玩玩具，弄得到處都是，不玩了也不收拾，這時(shí)，我們家長(zhǎng)一定要教育孩子做任何事情，要有始有終，玩完玩具要自己收拾好，擺放整齊。有時(shí)孩子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一定要讓孩子保持正確的姿勢(shì)，家長(zhǎng)要注意從小事開(kāi)始引導(dǎo)孩子，只有這樣自己以身作則才能使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而使孩子健康成長(zhǎng)。《指南》幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育理念，使我們的教育觀念在不斷的轉(zhuǎn)換，和孩子建立起平等和諧的新型親子關(guān)系。使家庭教育、幼兒園教育形成了合力，更為有效的促進(jìn)了幼兒們和諧健康的全面發(fā)展。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十一
讀書(shū)是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見(jiàn)識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書(shū)里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書(shū)中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書(shū)不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書(shū)讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見(jiàn)解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書(shū)也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書(shū)也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書(shū)的過(guò)程中自然而然地形成的。
最后，讀書(shū)不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的故事感動(dòng)不已。讀書(shū)讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂(lè)趣。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂(lè)觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書(shū)籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十二
通過(guò)讀《三國(guó)演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請(qǐng)出山后，他通過(guò)自己的聰明才智，輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。在我心中，諸葛亮是一個(gè)十分了不起的人，我非常敬佩他。
諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置，是因?yàn)樗且粋€(gè)足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計(jì)，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，他發(fā)明了木牛流馬。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過(guò)他的聯(lián)吳攻魏等策略，最終輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。他又采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十三
1、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
2、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
3、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。
4、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
5、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
6、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
8、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶與導(dǎo)師。
9、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去與未來(lái)文化生活的源泉。
10、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
11、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
12、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
13、書(shū)籍具有不朽的能力。它是人類(lèi)活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
14、書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。
15、書(shū)籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。
讀書(shū)心得小報(bào)篇一
暑假里，我讀了一套很有意思的書(shū)，叫《笑貓日記》。里面的主人公是一只可愛(ài)的貓。他會(huì)笑，也愛(ài)笑，對(duì)生活總是抱有積極樂(lè)觀的心態(tài)。整套書(shū)中，給我感觸最深的，是那本《塔頂上的貓》。它講述了一個(gè)關(guān)于嫉妒心的故事。
《塔頂上的貓》中，一群“資格貓”們，看見(jiàn)了一只與眾不同的虎皮貓，她居然能爬上他們爬不上的白塔塔頂。于是，“資格貓”們很嫉妒這只虎皮貓。剛開(kāi)始，他們只是在塔下詛咒她。后來(lái)，他們甚至請(qǐng)來(lái)了老鼠幫忙出謀劃策，卻屢屢遭到老鼠們的戲弄。最后，“資格貓”們徹底憤怒了，他們從家里各種玩具槍、炮，開(kāi)始轟打白塔上的虎皮貓。幸好，白塔很高，“炮彈”都只打在塔身。
但是“明槍易躲，暗箭難防”，虎皮貓最終還是被箭射傷了。正當(dāng)“資格貓”們?cè)诟吲d地慶祝時(shí)，笑貓發(fā)現(xiàn)了她，并用最快的速度送她去了獸醫(yī)院……虎皮貓?jiān)卺t(yī)生的治療下很快好了起來(lái)，這時(shí)她又爬上了塔頂，居然吸引了一群花鷺在她的頭頂盤(pán)旋。之后，她聽(tīng)說(shuō)了“資格貓”們的事，就滿懷悲憤地離開(kāi)了那里。人們?yōu)榱送炝艋?，在塔頂?shù)窳艘恢唤鹭?，但花鷺還是飛走了。而此時(shí)，“資格貓”們，卻在為虎皮貓的離開(kāi)而高興呢!
這本書(shū)，讓我想起了在電視里看到的一個(gè)故事。一個(gè)少年，成績(jī)優(yōu)秀，體育也很好，可他卻忌妒一位成績(jī)比他更優(yōu)秀的同學(xué)。最終，他恨透了那位同學(xué)，他舉起雪亮的刀，朝同學(xué)捅去……他那沾滿罪惡的手，已被手銬拷住，在即將被送進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，他喃喃地懺悔：“我當(dāng)初也沒(méi)想到自己會(huì)變成這樣，一時(shí)沖動(dòng)，就釀成大禍……而現(xiàn)在一切都來(lái)不及了……”
看著看著，我不由得陷入了深思。現(xiàn)在，忌妒這種“病毒”已不知征服了多少人，而這些人，或許會(huì)完全喪失理智，最后落得和那個(gè)少年一樣的下場(chǎng)。而有的人很聰明，他們把忌妒轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，之后，品嘗自己甘甜的勝利果實(shí)。忌妒會(huì)讓我們迷失自我，還會(huì)傷害許多無(wú)辜的人。而那些殺人犯此時(shí)，已以再也沒(méi)有時(shí)間去彌補(bǔ)自己了。這時(shí)，作為小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間還多，趁現(xiàn)在，趕快去增強(qiáng)自己對(duì)“忌妒”的“免疫力”吧!
讀書(shū)心得小報(bào)篇二
我看過(guò)不少書(shū)，其中，我最喜歡的書(shū)是——《笑貓日記》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
《笑貓日記》這本書(shū)主要講了一只會(huì)笑的貓和一只長(zhǎng)生不老的老鼠經(jīng)歷了許多事。它們揭穿了一條保姆狗的陰謀;遇見(jiàn)了一只想變成人的猴子，一只能聞出孩子味兒的老烏龜，一只又丑又善良的幸福鴨子。為孩子們建造一個(gè)屬于他們的秘密樂(lè)園;登上了云朵上的學(xué)校，聽(tīng)到一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們的歡聲笑語(yǔ)。又遇見(jiàn)一群青蛙，青蛙愛(ài)唱歌，建了一個(gè)青蛙合唱團(tuán);用一把古老的油紙傘，看到所有人的過(guò)去和未來(lái);在櫻花巷發(fā)現(xiàn)了許多秘密。
我以往寫(xiě)作文也不是很好，就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的好詞佳句不多，寫(xiě)的字?jǐn)?shù)也偏少，也不太會(huì)寫(xiě)。之后，我看了《笑貓日記》之后，我積累的好詞佳句就越來(lái)越多，寫(xiě)作文當(dāng)然也簡(jiǎn)單了不少。
《笑貓日記》一向吸引著我?！缎ω埲沼洝防锩娴馁Y料雖然差不多都是字，僅有幾幅圖畫(huà)，但我光是想，就能夠想到資料的畫(huà)面。我喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)心得小報(bào)篇三
將駱駝與祥子聯(lián)系在一起，我有我的理由：祥子有駱駝背一樣起伏的人生，駱駝?dòng)信c祥子一樣的逆境。他們都在努力奮斗著——為生存，一個(gè)只是普普通通的駱駝，它只帶著叮當(dāng)做響的鈴兒;另一個(gè)只是平平凡凡的來(lái)城里闖蕩的農(nóng)民，他只帶著一份質(zhì)樸與執(zhí)著。
老舍先生用并不刻意的幽默語(yǔ)言來(lái)形容這一場(chǎng)悲?。?BR> 僅有18歲的祥子的不幸迫使他來(lái)到城里去拉車(chē)。
不，我想不應(yīng)該用“迫使”來(lái)形容祥子，祥子似乎非常樂(lè)觀，雖然老舍先生并沒(méi)有提到，但是祥子那一股十足的干勁，他沒(méi)有一點(diǎn)怨言，足以讓我感受到這點(diǎn)。
他想憑借自己的力氣，拉上自己買(mǎi)的車(chē)?！八詾檫@只是時(shí)間的問(wèn)題，這是必定達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想?！?BR> 如果我沒(méi)有再繼續(xù)讀下去，他堅(jiān)定的信念一定促使我相信：他一定能夠得到他夢(mèng)寐以求的車(chē)子，過(guò)上“吃飽穿暖”的生活。在祥子的身上，我看到了堅(jiān)韌不拔的精神，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，這些這是成功所需要的，也正是我們青少年要學(xué)習(xí)的：一個(gè)人連最起碼的夢(mèng)想都沒(méi)有，更何談努力，更何談成功。
但是我錯(cuò)了，祥子也錯(cuò)了，他的執(zhí)著，讓任何人都不想阻礙他單純的夢(mèng)想。祥子站在老北京里面，他不知道老北京被權(quán)勢(shì)，金錢(qián)蒙上一層陰影。
就原諒這個(gè)天真的祥子吧。但是不能夠原諒的是那些只在乎權(quán)勢(shì)、金錢(qián)的人，他們釀成的惡果，居然連自己都不知道。
可悲?可笑!
祥子真的不容易，在整整的3年中，他沒(méi)有染上吸煙，喝酒，賭博。也許是因?yàn)樗珡?qiáng)的善良的本性吧。那一份執(zhí)著，終究有了結(jié)果。他攢夠了100元，買(mǎi)上了屬于自己的車(chē)。
也許有時(shí)候追逐夢(mèng)想的執(zhí)著能夠抵制所有妨礙成功的因素吧?!
整整的三年啊!整整的100元啊!祥子激動(dòng)的幾乎要哭出來(lái)。
新車(chē)讓他的干勁更足了，即使有官兵的存在。他的魯莽讓他的新車(chē)夢(mèng)成了泡影——他的新車(chē)子被官兵拉走了。
我們不能錯(cuò)怪祥子的魯莽，那些官兵憑什么拉別人的新車(chē)子?
恨?痛恨!祥子還想再買(mǎi)一輛車(chē)子。
多可愛(ài)的祥子啊，失敗了，從頭再來(lái)，他不會(huì)被困難打到，他只會(huì)因?yàn)槭艿酱煺鄱訄?jiān)韌。跟著官兵跑的那些日子，讓他恨足了官兵。終于在一個(gè)夜晚，槍聲使軍營(yíng)混亂了起來(lái)，祥子趁勢(shì)逃走，還牽走了三只駱駝。
逃亡的路是多么漫長(zhǎng)啊，畢竟只有他一個(gè)人，還要牽上三只駱駝。疲倦，孤獨(dú)，寂寞讓祥子感到迷茫。前方的路究竟還有多遠(yuǎn)?但是這一切并沒(méi)有將祥子打垮，祥子再用最后的一點(diǎn)力氣撐著，撐著……直到看見(jiàn)了村莊。
我想，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓祥子勇敢的活了下去，不然，不知現(xiàn)在祥子是否還在路上暈頭轉(zhuǎn)向。在我的努力中，光憑信念與理想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的還需要付諸于行動(dòng)，祥子的毅力正是我所需要的精神，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才會(huì)有動(dòng)力。
讀書(shū)心得小報(bào)篇四
1.擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
2.讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。
3.這些歲月，很多事在時(shí)間的搖曳里逐漸模糊，唯有母親的每時(shí)節(jié)，依然在心底清晰可見(jiàn)！
4.重中之重，是下功夫把課上好，把學(xué)生教好。
5.我認(rèn)為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。
6.寫(xiě)讀書(shū)的益處；
7.一人獨(dú)處，培養(yǎng)了一點(diǎn)孤獨(dú)的情緒，才敢拿起閱讀。
8.同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過(guò)來(lái)當(dāng)師傅。
9.閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
10.可以在手抄報(bào)上寫(xiě)道，讀書(shū)使人感到快樂(lè)，能融入進(jìn)知識(shí)的海洋，讓人體會(huì)到知識(shí)，從書(shū)本中吸取了力量，在以后的工作當(dāng)中和學(xué)習(xí)當(dāng)中都能運(yùn)用起來(lái)，讓自己變成一個(gè)優(yōu)秀的人才，從而得到別人的尊敬，讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該去做的事情，只有多讀書(shū)讀好書(shū)才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
12.讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
14.年很短，來(lái)不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜。
15.讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸。
16.科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。
17.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
18.只有一塊表的人知道時(shí)間是多少，而擁有兩塊表的人卻永遠(yuǎn)不能確定。
19.開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
20.讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。
21.可以寫(xiě)名人故事：
22.我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
23.坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)?！马佟斗贂?shū)坑》。
24.己所不欲，勿施于人——孔子。
25.溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。
26.不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
27.那些落荒而逃的青春，就像一碰就會(huì)飛遠(yuǎn)的青春，美好卻只能遺憾的錯(cuò)過(guò)。
28.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.
29.一個(gè)人得到了和自己品德不相符的財(cái)富，只會(huì)讓這些財(cái)富壓垮自己。
30.畫(huà)一些與讀書(shū)有關(guān)的畫(huà)。
31.枕典席文孜孜不倦讀書(shū)三余。
32.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
33.我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！惫湃藢?duì)讀書(shū)尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
34.好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
35.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，大嚼大咀，終不知味也。
36.書(shū)中一些精彩片段的寫(xiě)法值得孩子們?nèi)ツ７?，記住了能夠豐富自己作文材料的積累。
37.讀書(shū)的名言；
38.手抄報(bào)目前有很多輔助工具，所以大家畫(huà)出來(lái)的都會(huì)十分精美，如果想要獲獎(jiǎng)或者出挑，還是需要付出一定心血去設(shè)計(jì)和制作的，照搬照抄的作品最終都是大同小異的。要根據(jù)實(shí)際情況選擇方法哦！
39.書(shū)中一些插圖比較精美，直觀形象地反映出文章內(nèi)容，可以借鑒。
40.我是教師，這是一份職業(yè)，更是一個(gè)志業(yè)。
41.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?BR> 42.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
43.開(kāi)始畫(huà)了，這個(gè)時(shí)候就要注意量力而行，基礎(chǔ)差的話，選些簡(jiǎn)單的，把一張簡(jiǎn)單的畫(huà)好了，遠(yuǎn)比把一張難的畫(huà)爛了要好得多！
44.待己者，當(dāng)于無(wú)過(guò)中求有過(guò)；待人者，當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)。
45.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
46.喜愛(ài)讀書(shū)，就只是喜愛(ài)了。并不為取得悅?cè)耸裁粗缘镊攘?，而考慮只是間或立于人群談天時(shí)，別落入了俗套膚淺之中罷了。靜怡著一份性情，讓自己于時(shí)間中成長(zhǎng)，慢慢變得成熟，變得愈加自信。讓內(nèi)心變得足夠強(qiáng)大。
47.我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。——李白《早秋單父南樓酬竇公衡》。
48.書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
49.我們都成不了我們想成為的那個(gè)人，因?yàn)槲覀兌汲闪宋覀儾幌氤蔀榈哪莻€(gè)人。
50.仰屋著書(shū)知書(shū)達(dá)禮讀書(shū)種子。
51.我讀書(shū)，我快樂(lè)，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中翱翔吧。
52.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.
53.可以使我們找到好工作.
54.讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
55.寫(xiě)一寫(xiě)一些名人的讀書(shū)故事；
56.書(shū)，就是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)好習(xí)慣，踩著書(shū)悌成長(zhǎng)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：世界讀書(shū)日的來(lái)歷、名人讀書(shū)故事、讀書(shū)小知識(shí)、讀書(shū)的名人名言。
57.三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
58.生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧。
59.朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？
60.如果你很久沒(méi)有讀書(shū)而且沒(méi)有負(fù)罪感，說(shuō)明你已經(jīng)墮落了。
61.應(yīng)讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)那就收益甚微。
62.母愛(ài)是偉大的，是神圣的，是博大的，是深邃的，是可以隨時(shí)支取的，是不求回報(bào)的。
63.讀書(shū)手抄報(bào)古詩(shī)。
65.可以使我們變的有修養(yǎng).
66.世上只有媽媽好，沒(méi)有天就沒(méi)有地，沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您給我?guī)?lái)的一切一切。
67.焚書(shū)坑儒徒讀父書(shū)手不釋卷。
68.枕典席文，孜孜不倦，讀書(shū)三余，希望能對(duì)大家有所幫助。
69.從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書(shū)本、參輔書(shū)，我常常在思考，何時(shí)才能從書(shū)海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書(shū)不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書(shū)。
70.書(shū)案嘔心瀝血汗，講臺(tái)尾尾道章來(lái)。黑發(fā)顯見(jiàn)塵粉白，學(xué)子佳績(jī)伴心開(kāi)。
71.心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。
72.以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
73.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——xxx。
74.高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
75.讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
76.無(wú)限！再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。
78.讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?。
79.書(shū)中有很多名人說(shuō)的話或經(jīng)驗(yàn)介紹，這就是名人名言。它們像詩(shī)詞一樣，雖短小但含義深刻，讓人回味無(wú)窮。
80.晝耕夜誦書(shū)聲瑯瑯立地書(shū)廚。
81.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 82.顆童心塵世凈，兩手溫柔嫩樹(shù)植。何來(lái)甘霖清如許，滿懷慈愛(ài)為我?guī)煛?BR> 83.讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容。
84.多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
85.取標(biāo)題，這樣才好安排版面設(shè)計(jì)！
86.時(shí)間是最好的觀察者和見(jiàn)證者，而我們是時(shí)間的踐行者。
87.興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
89.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
90.蘇秦學(xué)成后去游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，不被所用，帶去的資金用完了，哥哥、弟弟、嫂都暗地里譏笑他，說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。
91.穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
92.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我的老師。
93.自己在讀書(shū)時(shí)肯定有很多的啟發(fā)和教育，把它用文字記錄下來(lái)，這就是讀后感。可以在手抄報(bào)的顯眼位置寫(xiě)上讀后感。因?yàn)樗悄苡|動(dòng)人心靈的東西。
94.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
95.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
96.做人最忌諱的，是總找別人的錯(cuò)誤毛病，不從自己身上找原因。
97.棄書(shū)捐劍大璞不完丹書(shū)鐵券。
98.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
99.多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
100.讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)秋山“的感情；讀書(shū)，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“的信念；讀書(shū)，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準(zhǔn)繩；讀書(shū)，它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙?？傊?，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書(shū)真好！
101.信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
102.我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。
103.每個(gè)人回憶起青春，回憶起匆匆那年，都會(huì)想起一些人。
105.讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里，你的想想在書(shū)里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是，只有誠(chéng)信讀書(shū)，讀書(shū)才能成為一種樂(lè)趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書(shū)就不再是一種負(fù)擔(dān)!
107.憐君白面一書(shū)生，讀書(shū)千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》。
讀書(shū)心得小報(bào)篇五
讀書(shū)給我們?nèi)松砑庸獠剩x書(shū)心得指的是讀了一本書(shū)，一篇文章或者一段話等后自己所感受到的心情或啟發(fā)，所謂感，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀書(shū)心得小報(bào)內(nèi)容笑貓日記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
笑貓是一只會(huì)笑的貓，他用自我的智慧幫忙帥仔化解了保姆狗一次又一次的陰謀。書(shū)名里的保姆狗是一只德國(guó)臘腸狗，他機(jī)智、冷靜、堅(jiān)韌，但因?yàn)榧刀蕩涀兴宰呦蜃飷旱纳顪Y。帥仔是一只牧羊犬，因?yàn)楸Ｄ饭穫€(gè)性嫉妒他，所以他的身邊總是危機(jī)四伏。我喜歡《跳梅花樁》這段文章，講述了保姆狗和帥仔跳梅花樁，帥仔不留意掉進(jìn)了水池里，笑貓拉著帥仔，把他救上了岸?？戳诉@段描述，我不禁為帥仔成功上岸而高興，被笑貓助人為樂(lè)的品格所感動(dòng)。我從《關(guān)于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我從《臨死前的后悔》里明白了每一個(gè)人生下來(lái)都是善良的，但一念之差會(huì)使人犯錯(cuò)誤，走向罪惡的深淵。
讀了這本書(shū)，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟慮。期望大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。
暑假來(lái)了，我有很多時(shí)間可以看書(shū)了。今天，我看了一本書(shū)，是笑貓日記系列的。十分有意思。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，而這本書(shū)則是圍繞這一著一只內(nèi)心充滿幸福的鴨子“麻花兒”寫(xiě)的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，大家聽(tīng)到了肯定會(huì)覺(jué)得很奇怪，解釋一下，這名字有兩層意思：第一層意思是，這只鴨子身上的毛是麻色的;第二層意思是，這只鴨子是女的。
麻花兒它是一只十分幸福的鴨子，它認(rèn)為只要幫助他人，自己就會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，每天早晨，它都會(huì)走在這鄉(xiāng)間小路上，村民們個(gè)個(gè)把手上的茉莉花環(huán)往麻花兒的脖子上套，它們認(rèn)為只要套到麻花兒的脖子上，今天就是吉利的一天。麻花兒見(jiàn)人們臉上掛著抹不掉的微笑，自己覺(jué)得很幸?？梢?jiàn)，麻花兒不僅自己幸福，還把幸福分享給了別人。
我十分喜歡笑貓，它活潑可愛(ài)，機(jī)智勇敢。還會(huì)多種不同的笑，它是世界上第一只會(huì)笑的貓。胖胖的，頭上帶了一條圍巾。
故事還講了一只萬(wàn)年神龜，笑貓十分敬佩它，稱它為大師。這只神龜可厲害了，它有穿墻的神功、把自己變成“綠毛龜”。聽(tīng)說(shuō)，它之所以可以活那么久，都是因?yàn)樗恢痹诼勚昂⒆游丁薄?BR> 只要那個(gè)人身上有著孩子味，無(wú)論那個(gè)人在走到天涯海角，神龜都能找到他。
我從這本書(shū)中學(xué)到了許許多多我不知道的知識(shí)。我從幸福的鴨子麻花兒身上明白了，幸福其實(shí)一直就在我們身邊，而幸福來(lái)自于給予，我們?cè)诮o予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。讀了這本書(shū)之后，回想起以前，我感到很幸福我還明白，凡事都要勇于去嘗試。我也從笑貓身上學(xué)到了，只要堅(jiān)持，沒(méi)什么事是我們做不到的。
我最喜歡的是《那個(gè)黑色的下午》。講的是笑貓?jiān)隈R小跳奶奶的家里時(shí)，忽然遭受了一場(chǎng)震驚中外的大地震,妻離子散，但笑貓并不放棄，頂著生死不離的決心，和老老鼠一起去踏上尋找家人的旅途。
在尋找家人時(shí)，笑貓經(jīng)歷了平時(shí)根本無(wú)法想象的事——孩子們成長(zhǎng)了，三寶成了一只救死扶傷的絕無(wú)僅有搜救貓，胖頭呢?竟然救了一只大熊貓。更令人安慰的是虎皮貓也用自己的方式回歸了大家庭。笑貓也同樣看到了令人傷心、感動(dòng)的事：廢墟中的短信，舍己救人的大白鵝，光榮殉職的搜救犬……通常在災(zāi)難中人們都能領(lǐng)悟到更多的東西。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)品德高尚的人說(shuō)話”我終于懂了這個(gè)道理。
讀過(guò)《淘氣包馬小跳》系列的小讀者們都應(yīng)該都知道馬小跳有一個(gè)會(huì)燒飯的表妹叫杜真子，她有一只貓，叫笑貓。因?yàn)樗鼤?huì)笑，今天我們就來(lái)聊聊專(zhuān)門(mén)寫(xiě)它的《笑貓日記》。
《笑貓日記》上說(shuō)，笑貓有一個(gè)好朋友是京巴狗瑪麗亞，可是因?yàn)楝旣悂喌南伦齑桨献齑?，所以笑貓給它取名叫“地包天”。據(jù)說(shuō)它們的好朋友‘帥仔’小被它的保姆狗(從小臘腸狗就把帥仔當(dāng)自己的親兒子，一直很疼愛(ài)它，當(dāng)它的保姆狗?？涩F(xiàn)在因?yàn)閹涀泻芎每?，以前主人?duì)它的愛(ài)都到了帥仔身上，所以它決心想害死帥仔)扔到山洞后還是笑貓和“地包天”它們兩個(gè)把帥仔救出來(lái)的呢!笑貓不但勇敢機(jī)智，還有許多可愛(ài)的地方：比如有一次它的孩子們幾個(gè)月大的時(shí)候，有一次有一個(gè)孩子大哭大鬧，它就立刻學(xué)著嬰兒的樣子翻來(lái)翻去，大聲哭起來(lái)，一下子就把孩子逗笑了!
笑貓非常受人喜愛(ài)。有一次，馬小跳他們想買(mǎi)一些禮物送給它們的動(dòng)物朋友，可惜家長(zhǎng)不給錢(qián)，因?yàn)檫@次杜真子也同意，于是，他們就讓笑貓出馬了。沒(méi)想到，笑貓只不過(guò)表演了一兩個(gè)雜技，又笑了幾下，它們的投款箱就已經(jīng)滿了，還有幾個(gè)動(dòng)物雜技團(tuán)的大老板要笑貓去參加，而且一個(gè)月給一萬(wàn)塊錢(qián)!怎么樣，笑貓就是笑貓，誰(shuí)也比不過(guò)它。
小朋友們，你們喜歡笑貓嗎，笑貓的故事還有許多，我以后慢慢講!
讀書(shū)心得小報(bào)篇六
讀了《笑貓日記》這本書(shū)，我無(wú)比的感動(dòng)。
《笑貓日記》是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，里面講述了笑貓為了治好自己深?lèi)?ài)著的虎皮貓的耳朵，奮不顧身去藍(lán)山摘取兔耳朵草，當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦把兔耳朵草摘回來(lái)的，卻因?yàn)樽约阂粓?chǎng)睡夢(mèng)而被幾只兔子給吃掉，它心灰意冷。
又回到了自己心愛(ài)的主人身邊——杜真子，在綠毛龜?shù)膸椭拢鼇?lái)到了自己心愛(ài)的虎皮貓身邊，一直陪著它，奇跡發(fā)生了，虎皮貓的耳朵好了，就這樣，它們之間的感情更深了。
笑貓去摘取兔耳朵草的途中，歷經(jīng)的千辛萬(wàn)苦，不是一般人能承受的，先是遇到了山蜘蛛，它可不是一般的蜘蛛，兇猛無(wú)比，頭有籃球那么大只，腳有一米多長(zhǎng)，還能吐出有黏性的蜘蛛絲。還有湖怪，湖有多大，湖怪就有多大，力大無(wú)比，所向無(wú)敵。母老虎，生性殘暴;公花豹，它的尾巴像鋼鞭一樣，它大吼一聲，搞得地動(dòng)山搖。這么多恐怖的動(dòng)物，而且不是一般的動(dòng)物，笑貓它都挺過(guò)來(lái)了!
在生活中，常常也有這樣的人，不顧自己的危險(xiǎn)，去幫助自己心愛(ài)的人，毛澤東主席也是這樣，他愛(ài)百姓，他愛(ài)國(guó)家，他為了保護(hù)國(guó)家，保護(hù)百姓，不顧安危，與敵人斗爭(zhēng)!
如今我們中華民族以平安，但英雄永遠(yuǎn)存在，他們的奮斗，讓我感到自豪!
讀書(shū)心得小報(bào)篇七
一提起《三國(guó)演義》，自然就會(huì)想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權(quán)。這三個(gè)人在中原形成了“三足鼎立”的形勢(shì)。
書(shū)中的劉備“忠厚老實(shí)”，“一心想修復(fù)漢室”，我可不這么覺(jué)得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會(huì)舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I(mǎi)趙云的心!劉備也還是個(gè)心思細(xì)密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠(yuǎn)大志向，一副胸?zé)o大志的樣子，學(xué)起種菜來(lái)，得以騙過(guò)曹操耳目。現(xiàn)在想想，要是劉備他提早展現(xiàn)的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時(shí)，當(dāng)曹操說(shuō)出：“當(dāng)今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時(shí)，要不是他反應(yīng)快，借雷聲掩飾，曹操遲早會(huì)因?yàn)橐尚膶⑺o殺了。可光懂得收買(mǎi)人心和及時(shí)反應(yīng)也是沒(méi)辦法的啊，關(guān)鍵要有軍事才能，說(shuō)句不客氣的話，劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來(lái)的，至于劉備，我可沒(méi)看見(jiàn)他有什么計(jì)謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn)，所以三國(guó)史上才有了“三顧茅廬”一說(shuō)。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來(lái)簡(jiǎn)直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買(mǎi)酒，他在屋里聽(tīng)得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門(mén)又設(shè)計(jì)殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會(huì)帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說(shuō)，這是生存的需要。曹操是決不會(huì)負(fù)“奸雄”這個(gè)“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來(lái)投靠問(wèn)及糧草時(shí)，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個(gè)月、一月，后許攸揭發(fā)他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說(shuō)“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。
孫權(quán)在書(shū)中也算得是位“明君”了，在“隆中對(duì)”中諸葛亮這樣談：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護(hù)君主，使得他人都不敢來(lái)犯。“賢能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官，等于無(wú)形中為國(guó)家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的特點(diǎn)，不盡相同，但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主，劉備善于收買(mǎi)人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計(jì)謀，他的聰明使他多次度過(guò)難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來(lái)犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過(guò)難關(guān)。
我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅(jiān)決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無(wú)情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
讀書(shū)心得小報(bào)篇八
竟然還有擺書(shū)攤的。
綠蔭地里。
撐著一把大傘。
大多書(shū)頁(yè)泛黃了。
像是鍍了一層層金面。
似乎散發(fā)著深沉的時(shí)間味道。
從中挑了兩本回去。
一本梁實(shí)秋的《雅舍小品》。
一本是山東畫(huà)報(bào)出版社出版的《紙上江南》。
我還是喜歡的。
把心埋進(jìn)去。
得到的是一份寧?kù)o。
得到的是一份淡然。
尤其那些摘記在筆記中的小字。
像是一道道營(yíng)養(yǎng)美餐。
讀書(shū)心得小報(bào)篇九
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。那是個(gè)動(dòng)蕩的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)猶如家常便飯，誰(shuí)也不知道自己能不能見(jiàn)到明天的太陽(yáng)。
于百姓而言，顛沛流離民不聊生;于幼帝而言，孰忠孰奸尚未分明;而對(duì)英雄們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最好的時(shí)代!
這些人物我自然很是喜歡，但我尋思良久，最終寫(xiě)下的名字卻是“貂蟬”。
是的，這是一個(gè)女子的名字，有詩(shī)云“星掩愁云夜露寒，斂容拜月玉香殘”說(shuō)的就是四大美人之一的貂蟬。
在一個(gè)幾乎是清一色男人爭(zhēng)霸的世界里，她顯示出了一個(gè)絕色女子的膽量與智慧。她周旋在眾人之中，又能進(jìn)退自如。她游走在財(cái)富和權(quán)勢(shì)里，又不深陷其中。她沒(méi)有孫尚香的貞烈英武，也沒(méi)有張春華的腹黑鐵腕，她只是一個(gè)弱女子。
可正是這個(gè)弱女子，不惜犧牲自己傾國(guó)之色，游離與董卓與呂布之間，巧妙的施下離間計(jì)。
她表面上嬌媚無(wú)比，嬌媚到為人所不齒?？稍谒臏厝徉l(xiāng)里，深藏著那一顆為國(guó)忍辱負(fù)重的心，我似乎能夠看到她眼中含著的淚與她足以讓人迷戀到瘋狂的淺笑一起融入黑夜，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬，再不復(fù)存。她只是一個(gè)弱女子。
月夜，她立于冷風(fēng)中，靜候她的命運(yùn)。紅顏消逝在刀下，可她不后悔，她就是一個(gè)這樣有情有義，敢愛(ài)敢恨的人?？伤皇且粋€(gè)弱女子。
和她相比，我不禁臉紅了。
不可否認(rèn)，我的生活環(huán)境比她好得多，幾乎可以說(shuō)是在蜜罐里泡大的。也正是這樣，我的銳利和堅(jiān)毅漸漸地被磨鈍了。體育課上，每次老師要跑步，我總會(huì)找盡各種理由來(lái)推脫，即使跑了，也沒(méi)有堅(jiān)持到最后;平時(shí)，要是遇到了困難，我總想著逃避，而不是去解決它，直到有一天，壓在我身上的東西越來(lái)越多，越來(lái)越重，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，我才想起來(lái)振作起來(lái)，把困難擊垮。
明明可以做到，卻不敢去嘗試，比起貂蟬，我少了的是那一份堅(jiān)持和勇敢，多了的是那一份懶惰和怯懦。
我該怎么辦?與其放任自我，不如咬緊牙關(guān)，和生活戰(zhàn)個(gè)痛快，贏個(gè)青春無(wú)悔!
我雖然學(xué)不到她的大智大勇，但我至少能在學(xué)習(xí)上，在生活中，迎難而上，勇往直前!可以流淚，但不可以放棄。一旦認(rèn)定方向，跪著也要走完!
讀書(shū)心得小報(bào)篇十
首先很感謝幼兒園向我們分享這份關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的讀書(shū)小報(bào)，3—6歲兒童無(wú)論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關(guān)鍵期，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)不能盲目片面，應(yīng)該綜合全面，下面是我個(gè)人幾點(diǎn)體會(huì)：
二、溺愛(ài)造成孩子不健康心理的關(guān)鍵所在。首先要提醒父輩對(duì)孩子的愛(ài)不能盲目，父輩對(duì)待孫輩就比較嬌慣，助長(zhǎng)了孩子的倔強(qiáng)脾氣。其次我們做家長(zhǎng)的還是要以我們自己帶為主，多花點(diǎn)時(shí)間精力，經(jīng)常與孩子溝通，交流，要正確引導(dǎo)孩子，不能孩子要什么就買(mǎi)什么，孩子想怎么玩，就怎么玩，要適度。要同孩子好好溝通，講道理給他聽(tīng)。
三、細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子從小就是一張白紙，大人怎樣畫(huà)出一幅美麗的'圖畫(huà)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從小事做起，要讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做。在家里，孩子玩玩具，弄得到處都是，不玩了也不收拾，這時(shí)，我們家長(zhǎng)一定要教育孩子做任何事情，要有始有終，玩完玩具要自己收拾好，擺放整齊。有時(shí)孩子寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一定要讓孩子保持正確的姿勢(shì)，家長(zhǎng)要注意從小事開(kāi)始引導(dǎo)孩子，只有這樣自己以身作則才能使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而使孩子健康成長(zhǎng)。《指南》幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育理念，使我們的教育觀念在不斷的轉(zhuǎn)換，和孩子建立起平等和諧的新型親子關(guān)系。使家庭教育、幼兒園教育形成了合力，更為有效的促進(jìn)了幼兒們和諧健康的全面發(fā)展。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十一
讀書(shū)是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見(jiàn)識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書(shū)的心得和體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書(shū)里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書(shū)中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書(shū)不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書(shū)讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見(jiàn)解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書(shū)也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書(shū)也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書(shū)的過(guò)程中自然而然地形成的。
最后，讀書(shū)不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的故事感動(dòng)不已。讀書(shū)讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂(lè)趣。我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂(lè)觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書(shū)籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十二
通過(guò)讀《三國(guó)演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請(qǐng)出山后，他通過(guò)自己的聰明才智，輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。在我心中，諸葛亮是一個(gè)十分了不起的人，我非常敬佩他。
諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置，是因?yàn)樗且粋€(gè)足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計(jì)，充分顯示出他的大智大勇，以少勝多的軍事才能。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為農(nóng)民更方便省力地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，他發(fā)明了木牛流馬。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議，并通過(guò)他的聯(lián)吳攻魏等策略，最終輔佐劉備最終建立蜀國(guó)。他又采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。
讀書(shū)心得小報(bào)篇十三
1、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
2、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。
3、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。
4、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
5、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
6、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
8、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶與導(dǎo)師。
9、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去與未來(lái)文化生活的源泉。
10、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。
11、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
12、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
13、書(shū)籍具有不朽的能力。它是人類(lèi)活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)。
14、書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。
15、書(shū)籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。