心得體會(huì)是我們對(duì)自身的認(rèn)知和理解的提煉和歸納。那么，如何撰寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題，以便我們可以有針對(duì)性地總結(jié)和概括。其次，我們需要回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行動(dòng)和思考進(jìn)行評(píng)估和分析。然后，我們可以結(jié)合具體案例和實(shí)際情境，從多個(gè)角度來(lái)解讀和理解所得到的心得。最后，我們應(yīng)該深入思考和反思，提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步方向，以期在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。小編為大家搜集整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇一
作為一名學(xué)生，這場(chǎng)抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗，我們或多或少都有所體驗(yàn)。這場(chǎng)“疫情戰(zhàn)疫”，雖然給我們的生活帶來(lái)了較大的影響，但我們也從中汲取了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些我在這場(chǎng)抗疫中所體會(huì)到的心得體會(huì)與感悟。
第一段：做好自我防護(hù)，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任
疫情發(fā)生后，我們作為學(xué)生面臨著一份重要的社會(huì)責(zé)任，那就是做好自我防護(hù)工作，避免有任何可能的傳染風(fēng)險(xiǎn)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻檢查口罩、洗手、通風(fēng)、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這是我們作為學(xué)生擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任。只有我們堅(jiān)決執(zhí)行這些措施，我們才能安心、有序地以正常的狀態(tài)回到校園生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們的行為對(duì)于班級(jí)、學(xué)校、乃至整個(gè)社會(huì)都有較大的影響，所以我們必須時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為全面打贏疫情防控戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：自我管理，合理規(guī)劃時(shí)間
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們絕大部分時(shí)間都是呆在家里。這種待在家的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)管理提出了嚴(yán)格的要求。首先，我們必須規(guī)律地安排自己的時(shí)間，不能因?yàn)闆](méi)有上課而荒廢時(shí)間。其次，在家中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該完美自己的自我約束力，不被外部干擾影響學(xué)習(xí)效果。我們可以設(shè)立每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行自我管控，不懈努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。
第三段：溝通和互助
在這場(chǎng)特殊的時(shí)期里，社交活動(dòng)受到了極大的限制，我們?nèi)穗H交流的渠道也受到了很大的限制。同時(shí)，這種情況下，我們的精神狀態(tài)也容易受到影響。所以，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、學(xué)習(xí)等方式來(lái)維護(hù)我們的心理健康。我們需要收集關(guān)于疫情的最新情況，和朋友談?wù)搶W(xué)術(shù)和生活，減少因疫情引起的負(fù)面情緒，為克服這場(chǎng)特殊時(shí)期帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)積累力量。當(dāng)然，這是一場(chǎng)共同協(xié)作的戰(zhàn)斗中，我們通過(guò)加強(qiáng)同學(xué)之間的互助可以更快更好的戰(zhàn)勝疫情。
第四段：致力于自我提升
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們更應(yīng)該致力于自我提升，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和自身實(shí)力。我們可以利用這段時(shí)間來(lái)擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，增強(qiáng)自己的自學(xué)能力，核實(shí)自己的自信心。通過(guò)激發(fā)自身的進(jìn)取精神，我們可以健康的讀者的下一個(gè)階段，在高品質(zhì)的生活和學(xué)習(xí)中自然而然得到發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：反思自己
這場(chǎng)特殊的疫情，更多地是一場(chǎng)大考。我們已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到自己的力量，并學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。不管是從日常生活中還是學(xué)生出學(xué)校，我們都會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了很多困難和考驗(yàn)，但是，它也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我們能夠反思自己的不足之處，并更好地發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)。它提醒我們認(rèn)真思考人類社會(huì)的發(fā)展模式，堅(jiān)定不移地與這場(chǎng)危機(jī)作斗爭(zhēng)。
總之，這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，讓我們體驗(yàn)到了生活的重要性。我們不僅要為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，更要為自己的夢(mèng)想做出努力。當(dāng)我們站在危機(jī)面前并從中走出來(lái)時(shí)，我們所擁有的知識(shí)、思想和價(jià)值觀都會(huì)提升一個(gè)層級(jí)，真正地增加了我們對(duì)生命的感悟力和生命的質(zhì)量。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇二
離實(shí)踐結(jié)束快一個(gè)月的時(shí)間了，那一段時(shí)間過(guò)的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。
我是實(shí)踐隊(duì)里“特別”的一個(gè)成員，我老家在山村，從小在山里長(zhǎng)大，對(duì)大山總懷有一種特殊的情懷，雖然而后移民到城鎮(zhèn)，但是心里卻種下了對(duì)大山衷愛(ài)之心。我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。從小我就知道我與同齡人不同，他們有的我沒(méi)有。他們有溫暖的懷抱，我卻是沒(méi)有的。對(duì)于留守兒童的對(duì)愛(ài)的渴望心理，我完全可以理解他們。
畢業(yè)在即，工作卻還沒(méi)著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。偶然從學(xué)妹那里聽(tīng)到關(guān)于愛(ài)暖童心社會(huì)實(shí)踐的事情后，出于對(duì)大山的向往，想起那些大山里那一雙雙渴望的眼睛時(shí)，回想起自己的童年，心里不知覺(jué)一酸。毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。
剛下車時(shí)，隊(duì)伍里的學(xué)弟學(xué)妹都為西岙鄉(xiāng)的偏僻與落后吃驚。而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的熟悉和陌生。仿佛夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)，卻又記不得是何時(shí)夢(mèng)起過(guò)。
到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。
當(dāng)我們安頓好之后，就迅速組織人員進(jìn)行走訪附近的村落?？赐抢锏牧羰貎和Ｃ辶酥車迓涞牧羰貎和闆r后，我們就安排人員到各個(gè)村落招生。
我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個(gè)“外星人”。正當(dāng)我們?cè)谟么謇锏睦葋?lái)表明我們的來(lái)意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來(lái)到我們的面前，對(duì)我們說(shuō)明來(lái)意。老人家的兒子兒媳都在外地打工，家里就只有他和一個(gè)孫女，老人流著淚說(shuō)家里就這么一個(gè)孫女，從小小女孩就懂事，老人說(shuō)就算要了他的老命也要讓孩子上學(xué)，也要讓她和同齡的孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)！聽(tīng)著老人的話，我的淚就不知覺(jué)了，我仿佛看到了奶奶當(dāng)年拉扯我長(zhǎng)大的情景，酸酸的又是如此甜蜜。帶著孩子們，我們離開(kāi)了柴皮回到了西岙。當(dāng)時(shí)的心情很沉重，覺(jué)得自己的擔(dān)子很重很重。
我教的是四五年級(jí)的語(yǔ)文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來(lái)的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對(duì)他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評(píng)。在他們的眼里，我看到了天真與善良，他們文章寫(xiě)的雖不是很好，但是他們寫(xiě)文章時(shí)那認(rèn)真不懈怠的勁頭讓我開(kāi)心不已。
在信封里我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。
離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。我想人生的財(cái)富就在于此。每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會(huì)一酸，那種滋味太難受。留守兒童其實(shí)更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，全社會(huì)都應(yīng)該以行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們期待的眼神不失望！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，留守兒童的心靈將因?yàn)檫@些無(wú)私的愛(ài)而不孤單，不獨(dú)守！
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇三
隨著新冠病毒的全球肆虐，學(xué)生作為社會(huì)的組成部分，也參與了這場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗。在這次疫情中，許多學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，投身抗疫事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向疫情宣戰(zhàn)。本文就以學(xué)生抗疫的心得體會(huì)與感悟?yàn)橹黝}，分享我在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的所見(jiàn)所聞及所思所想。
第二段：參與抗疫的心路歷程
作為一名在學(xué)生階段的我，一開(kāi)始對(duì)新冠病毒的認(rèn)知還非常膚淺，接著戴上口罩并保持社交距離成為了我的日常。當(dāng)疫情不斷升級(jí)，我開(kāi)始關(guān)注新聞，了解疫情動(dòng)態(tài)，疫情的防控責(zé)任在所有人肩上，我們應(yīng)該為之做出自己的貢獻(xiàn)。于是我參與到學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)中，幫助室外消毒、協(xié)助學(xué)校做好師生健康狀況監(jiān)測(cè)等。更深刻地感受到了疫情對(duì)我們社會(huì)的影響，同時(shí)也愈發(fā)明白我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。
第三段：感受到的憂慮與思考
這場(chǎng)疫情牽動(dòng)著全人類的心，每個(gè)人都在為疫情結(jié)束而熱切期待，而我也一直在思考著這次疫情對(duì)我們的影響。隨著疫情的不斷擴(kuò)散，我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娑际艿搅藳_擊，甚至有許多行業(yè)被迫停擺，造成許多人就業(yè)的困難。疫情也讓我們心有余悸，我們需要更加理智地思考未來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的方式，更加重視個(gè)人防護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成。
第四段：從這次抗疫中學(xué)到的東西
在這場(chǎng)疫情中，我不僅認(rèn)清了自己的職責(zé)與義務(wù)，還發(fā)現(xiàn)自己的力量，一個(gè)人的力量雖然微小，但是作為整個(gè)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，也能為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)積極參與志愿服務(wù)，我鍛煉了自己的組織能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及透徹認(rèn)識(shí)了社會(huì)上發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)，也更加懂得用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)大眾。在這里，我還想向在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)工作者和志愿者致敬，他們給我們帶來(lái)了溫暖與力量。
第五段：總結(jié)
回歸生活，盡管疫情已經(jīng)基本控制，但我們依然需要警惕，不能松懈。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，明確我們當(dāng)前的責(zé)任與目標(biāo)，認(rèn)真做好手衛(wèi)生、佩戴口罩等防護(hù)工作。同時(shí)也要培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)自身抵御惡勢(shì)力的能力，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。病毒可以改變?nèi)藗兩罘绞剑绊懭祟惖拿\(yùn)，但是，更能說(shuō)明的是人類的不屈和福祉。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇四
自從新型冠狀病毒肺炎在武漢爆發(fā)后，疫情逐漸擴(kuò)散，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列的防控措施，然而這個(gè)疫情還是給我們的生活帶來(lái)了極大的影響。學(xué)生們也不例外，許多學(xué)校都推遲開(kāi)學(xué)，一些學(xué)生也被困在異鄉(xiāng)，甚至連春節(jié)團(tuán)圓也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，抗疫成為每個(gè)人的必修課。
二、學(xué)習(xí)不止于課堂
這次疫情對(duì)我們的影響不僅僅是對(duì)日常生活的限制，也深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式。隨著線上教育的推廣，我們學(xué)生漸漸地把書(shū)本搬到了電腦前，利用各大教育平臺(tái)刷知識(shí)，這讓我們進(jìn)一步恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們?cè)俅位氐綄W(xué)習(xí)的初衷：不僅要掌握科學(xué)知識(shí)，也要提高自我學(xué)習(xí)的能力，增加對(duì)世界的了解。
三、緊湊的課程也不能缺席
盡管我們暫時(shí)不能在教室里，但我們對(duì)課程的學(xué)習(xí)不能有所放松。畢竟，我們學(xué)生需要扔掉游戲的小孩子，打扮成能夠獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的少年。于是我們開(kāi)始結(jié)伴線上學(xué)習(xí)，既監(jiān)督自己又督促身邊人。發(fā)起互助小組，我們齊心協(xié)力克服了課程學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)了課堂與賽場(chǎng)同步發(fā)展。
四、心理健康也需要重視
然而，抗擊疫情的壓力也影響著我們的身心健康。不知道的時(shí)候，我們可能被消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛假信息所困擾，容易養(yǎng)成抑郁和焦慮。我們擔(dān)心身體健康，我們擔(dān)心親友的安危，我們擔(dān)心學(xué)業(yè)和未來(lái)的不確定性。我們一面了解時(shí)事，一面調(diào)整自己的心態(tài)，第一時(shí)間尋求專業(yè)的心理咨詢，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒的蔓延，保持心理健康。
五、加強(qiáng)合作，共創(chuàng)建未來(lái)
疫情的出現(xiàn)，尤其是大規(guī)模的傳播，再次證明了人類之間息息相關(guān)。每個(gè)人都有責(zé)任，也有義務(wù)參與到抗擊疫情的行動(dòng)中。這個(gè)時(shí)候，我看到了當(dāng)今社會(huì)中更加高效率合作的形式，人才與技能進(jìn)行匹配，有效地保證物資的分配流通。我也希望這種合作不僅僅局限于疫情時(shí)刻，能夠延續(xù)到常態(tài)的生活中，為我們共同點(diǎn)亮未來(lái)的前方。
總結(jié)：在這場(chǎng)嚴(yán)峻的抗擊疫情的行動(dòng)中，我們學(xué)生也承擔(dān)著自己的責(zé)任和義務(wù)。我們鍛煉了我們的自律意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、并且向外界傳遞著學(xué)生更美好的一面。我們?cè)谛袆?dòng)中汲取智慧，與世界保持智慧的共鳴，共同守護(hù)這個(gè)美好的藍(lán)色星球。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇五
在2020年，我們?cè)庥隽送蝗缙鋪?lái)的新冠病毒疫情。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，小學(xué)生也不例外。在這場(chǎng)特殊的抗疫中，許多小學(xué)生通過(guò)閱讀了解病毒、了解疫情控制措施，并在此過(guò)程中獲得了許多啟示。本文將圍繞小學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)這一話題展開(kāi)討論。
二、抗疫讀書(shū)的啟示
這場(chǎng)疫情切實(shí)地告訴我們，保持健康是多么的重要。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解了如何保持健康，如勤洗手、正確佩戴口罩等等，這些都是保持健康的基礎(chǔ)。同時(shí)，小學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了自己在保持健康方面的不足之處，并努力改正自己的不良習(xí)慣。
在這場(chǎng)疫情中，我們也看到了人性的光輝，這給了我們更多的信心和力量?？挂咭痪€的醫(yī)護(hù)人員用自己的勇氣和信念為大家戰(zhàn)斗，而我們每個(gè)人也都為抗疫貢獻(xiàn)了自己的力量，這種互相幫助和互相支持的精神，是我們需要一直堅(jiān)持的。
三、小學(xué)生抗疫的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
在這場(chǎng)疫情中，小學(xué)生也發(fā)揮了自己的作用。小學(xué)生們通過(guò)閱讀了解到病毒的傳播途徑、癥狀等，可以更好地呵護(hù)自己和家人。此外，小學(xué)生還積極向家人、同學(xué)們講解防疫知識(shí)，促進(jìn)防疫知識(shí)的宣傳和普及。
在回校后，小學(xué)生也要繼續(xù)保持警惕，注意防護(hù)。同時(shí)，小學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)疑似病例要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反饋，做好自己的抗疫工作。
四、讀書(shū)的力量
此次疫情還讓我們更加感受到讀書(shū)的力量。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解到病毒知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。不僅如此，在閱讀中，小學(xué)生還獲得了更多的知識(shí)和啟示，如病毒歷史、醫(yī)學(xué)知識(shí)等等。這些都促進(jìn)了小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和精神世界的豐富。
此外，小學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何正確地維護(hù)自己的身體和心理健康，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、與家人交流溝通等等?？梢哉f(shuō)，閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可估量的力量。
五、結(jié)語(yǔ)
這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到了艱難時(shí)刻的重要性。小學(xué)生通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、行動(dòng)，發(fā)揮著自己的作用，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。希望在未來(lái)，我們能夠通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和行動(dòng)，不斷地提升自己，為家人、社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，成為更好的自己。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的抗疫戰(zhàn)斗展開(kāi)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也扮演了重要角色。作為年輕一代，他們的心得體會(huì)和感悟?qū)τ谖磥?lái)的抗疫工作具有重要意義。在過(guò)去的一年里，我身邊的學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但從中他們也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我將在下面的五個(gè)方面分享學(xué)生們?cè)诳挂咧械男牡皿w會(huì)和感悟。
首先，學(xué)生們意識(shí)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)積極履行個(gè)人責(zé)任來(lái)保護(hù)自己和他人的健康。他們戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，做到了個(gè)人防護(hù)的最大限度。這種責(zé)任意識(shí)不僅能夠減少自己感染的風(fēng)險(xiǎn)，也更好地保障了家庭和社區(qū)的健康。學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的行為和選擇對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了適應(yīng)改變。隨著疫情的發(fā)展和政府的防控措施，學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化。面對(duì)線上課程、自主學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段適應(yīng)期，但他們很快就適應(yīng)了新的模式，并通過(guò)自我調(diào)整和積極配合，保持了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。這種適應(yīng)能力培養(yǎng)了他們的靈活性和應(yīng)變能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的信任。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)媒體的普及和科普宣傳的加強(qiáng)，逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)在抗疫中的重要性。他們了解到，只有依據(jù)科學(xué)的指導(dǎo)和建議，才能夠采取正確的防護(hù)措施和行動(dòng)。學(xué)生們開(kāi)始更關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展和醫(yī)學(xué)專家的指導(dǎo)，對(duì)于防疫工作的重要性和科學(xué)的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第四，學(xué)生們加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在疫情期間，學(xué)生們積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療用品、捐款、義務(wù)勞動(dòng)等方式，支持疫情防控和救助工作。學(xué)生們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞出對(duì)于社會(huì)的關(guān)心和責(zé)任，同時(shí)也提醒了其他人社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
最后，學(xué)生們感悟到生活的珍貴與轉(zhuǎn)變。在疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多限制和禁止，但他們逐漸意識(shí)到生命的寶貴和每一天的重要性。他們學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，體會(huì)到生活的脆弱性和可貴性。學(xué)生們也在這一過(guò)程中體驗(yàn)到人們的力量，在困難時(shí)刻相互激勵(lì)和支持，共同度過(guò)難關(guān)。這種感悟讓學(xué)生們更加珍視未來(lái)的發(fā)展與成長(zhǎng)，也讓他們充滿信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但他們也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。通過(guò)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)、適應(yīng)能力的培養(yǎng)、對(duì)科學(xué)的信任、社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)以及對(duì)生活的珍貴與轉(zhuǎn)變的感悟，學(xué)生們?cè)诳挂咧谐砷L(zhǎng)和鍛煉，為未來(lái)的社會(huì)作出了積極的貢獻(xiàn)。我們相信，未來(lái)的他們將更加勇敢、堅(jiān)定地面對(duì)各種困難，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加美好、健康的世界而努力奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇七
2020年是一個(gè)特殊的年份，新型冠狀病毒的爆發(fā)讓我們感受到了病毒的威力。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學(xué)生的勇氣和毅力。在這場(chǎng)疫情中，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書(shū)。接下來(lái)，我將分享一下我的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：閱讀的作用
在疫情期間，我們的生活受到很大的影響。不能上學(xué)、不能外出玩，孩子們?cè)诩抑卸冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操，還可以開(kāi)闊視野，改變思想。讀書(shū)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到許多不同的故事和思想，從中得到啟示和借鑒，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人心得
我在這段時(shí)間里也很充分地利用了讀書(shū)的時(shí)間。 《百年孤獨(dú)》《小王子》等文學(xué)經(jīng)典，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我懂得了愛(ài)與友情的真諦。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何自我約束，更好地配合家長(zhǎng)進(jìn)行防疫。
我還喜歡看科普類的書(shū)籍，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，帶我走進(jìn)了時(shí)空的夢(mèng)幻世界。我也喜歡看動(dòng)漫，像《銀魂》《正義聯(lián)盟》，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙。
第四段：閱讀的好處
通過(guò)不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于我們的啟蒙和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的推動(dòng)力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)幫助我減輕了孤獨(dú)和無(wú)聊，鍛煉了我的耐心和毅力。而且閱讀不會(huì)受到什么影響，不僅可以安全地消磨時(shí)間，而且有幾乎零的成本。
除此之外，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來(lái)，慢慢地感受生活中的細(xì)節(jié)和美妙。閱讀還可以改善我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力，并促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)更像是一扇通往智慧之門(mén)的鑰匙，它既開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，更開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)的方向。
第五段：總結(jié)
在這場(chǎng)疫情過(guò)后，我們也許會(huì)重新審視人生和世界。在這場(chǎng)疫情中，我們需要的不僅是防疫物資和教育，更需要的是智慧和勇氣。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界和自我，發(fā)掘自己的潛能，同時(shí)也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。希望在今后的日子中，我們可以繼續(xù)沿著閱讀的路線前行，好好地感受生活并學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇八
新冠疫情自從發(fā)生以來(lái)，給人們的生活帶來(lái)了很大的影響和不安全感，各個(gè)行業(yè)都在做出自己的努力，其中教育界也做出了很大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，很多小學(xué)生在家里開(kāi)始了自己的“抗疫讀書(shū)”之路。今天，我想分享一下我自己的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
二、抗疫讀書(shū)是一件很有意義的事情
面對(duì)疫情的時(shí)候，家長(zhǎng)天天忙于工作，孩子始終待在家里，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)變得樸素?zé)o味，抗疫讀書(shū)可以豐富孩子們的知識(shí)面，擴(kuò)展孩子們的思維方式，提高孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓孩子們從良好的文學(xué)作品中獲得了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常有益的。
三、抗疫讀書(shū)應(yīng)該如何進(jìn)行
我覺(jué)得有兩個(gè)方面需要我們注意。第一，“讀”是一件要認(rèn)真對(duì)待的事情，我們不能僅僅是“看”?！白x”要靜下心來(lái)，仔細(xì)地品味文章的內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感性，理解作者要傳達(dá)的主題，深入思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。第二，“書(shū)”也是一件要分配的事情，我們不能看過(guò)一遍就把它拋在一旁了。我們應(yīng)該自己設(shè)定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地閱讀和成長(zhǎng)。在閱讀之后，我們還應(yīng)該做一些文字記錄和分享，這樣不僅可以讓我們更好地掌握閱讀的內(nèi)容，還可以和同學(xué)、家長(zhǎng)等分享，從而促進(jìn)交流和進(jìn)一步的思考。
四、抗疫讀書(shū)所帶來(lái)的收獲
說(shuō)到抗疫讀書(shū)的收獲，我想有很多呢。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，閱讀讓我感到自己在思考和行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多難懂的句子和詞語(yǔ)，但是通過(guò)一些良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我漸漸地養(yǎng)成了對(duì)閱讀材料的好奇心和探究心，對(duì)于閱讀中的生字、不懂的地方，我也會(huì)積極地去尋找答案。這讓我懂得了獨(dú)立思考和勇于探究的重要性。
五、結(jié)語(yǔ)
抗疫讀書(shū)這個(gè)特殊時(shí)期的行動(dòng)，讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意識(shí)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)疫情就是一件好事情。我們?nèi)匀粦?yīng)該保持警惕，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我們的家鄉(xiāng)和社區(qū)帶來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇九
第一段：抗疫初心與責(zé)任
在這個(gè)特殊的時(shí)期，全球范圍內(nèi)都受到了新冠疫情的沖擊。作為一名學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著應(yīng)對(duì)疫情的責(zé)任?？箵粢咔榈牡缆凡⒉蝗菀?，然而初心卻讓我們勇往直前。我從未如此清晰地感受到自己的存在意義，我希望通過(guò)我的努力，為抗疫事業(yè)添磚加瓦。
第二段：平凡充滿力量的抗疫者
抗疫中，我見(jiàn)證了許許多多平凡的人們展現(xiàn)出的偉大力量。醫(yī)護(hù)人員一線奮戰(zhàn)，志愿者義務(wù)清掃，基層干部沖在最前線……他們無(wú)私地付出著自己的勞動(dòng)和汗水，用實(shí)際行動(dòng)為我們保駕護(hù)航。而我作為學(xué)生，雖然無(wú)法直接參與到抗疫一線，但我仍然能從自己的觀察與身邊的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的力量和擔(dān)當(dāng)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作面臨挑戰(zhàn)
抗疫過(guò)程中，全社會(huì)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：醫(yī)療資源不足、信息傳播不準(zhǔn)確、人際交往障礙增加等等。然而，困難并沒(méi)有打倒我們?！暗瓜碌牟皇俏覀儯秋L(fēng)暴！”我們相互激勵(lì)，相互支持，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。這一切都讓我明白，團(tuán)結(jié)合作是抗擊災(zāi)難的關(guān)鍵。
第四段：疫情給我們帶來(lái)的啟示
這場(chǎng)疫情使我反思生活的本質(zhì)，并拾起被欠缺的一些價(jià)值觀。我明白了生命的脆弱和可貴，同時(shí)也看到了生活中對(duì)于真正重要的事物的忽視。我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，感恩每一次平凡的相遇和見(jiàn)面。疫情讓我重新審視自己的生活方式和價(jià)值取向，更加注重健康和內(nèi)心的堅(jiān)韌。
第五段：未來(lái)的堅(jiān)持與希望
疫情終將過(guò)去，但是抗疫的體驗(yàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，當(dāng)疫情過(guò)去之后，我們會(huì)更加珍惜現(xiàn)實(shí)的生活，更加懂得關(guān)愛(ài)他人。未來(lái)，我們將迎來(lái)更加美好的明天。
總結(jié)：
通過(guò)這場(chǎng)疫情的抗擊，我深刻地體會(huì)到了個(gè)體和整體的力量是無(wú)窮的。作為一名學(xué)生，我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并且堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)合作的力量才能戰(zhàn)勝任何困難。疫情的啟示讓我明白了珍貴生命、注重健康和內(nèi)心的重要性。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，為我們美好的未來(lái)而奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生閱讀成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀給學(xué)生帶來(lái)的感悟也是深遠(yuǎn)的。在我的閱讀過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧、以及文字背后的情感和理念。這篇文章將從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑之一，而知識(shí)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的基石。閱讀使我不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等。這些知識(shí)不僅豐富了我的思想，還拓寬了我的視野。我明白了知識(shí)是寶貴的財(cái)富，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。
其次，通過(guò)閱讀，我深刻感受到了書(shū)中人物的智慧。書(shū)中人物的智慧啟示了我對(duì)生活的理解。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉的聰明才智，使我明白了努力學(xué)習(xí)和勇敢創(chuàng)造的重要性。在《西游記》中，我領(lǐng)悟到了孫悟空的聰明智慧和勇氣，讓我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性。這些智慧讓我在閱讀中受益匪淺，并在現(xiàn)實(shí)生活中指引我面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)閱讀，我也悟到了文字背后的情感和理念。閱讀讓我體會(huì)到了作者的用心和思想。比如，在《小王子》這本書(shū)中，作者通過(guò)王子與狐貍的對(duì)話，傳達(dá)了友誼的重要性與珍貴性。而在《圍城》這本書(shū)中，作者諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的虛偽和偏見(jiàn)。這些情感和理念讓我通過(guò)閱讀，不斷思考和探索人生的真諦。同時(shí)，也通過(guò)閱讀理解了作者的用意，進(jìn)一步加深了對(duì)文字的理解和欣賞。
總而言之，通過(guò)閱讀，我體驗(yàn)到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧以及文字背后的情感和理念。閱讀讓我明白了自己的不足，也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地去理解和面對(duì)生活。因此，我相信通過(guò)持續(xù)的閱讀，我將能夠不斷提升自己，成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。閱讀不僅是一種方式，更是一種修行，它將陪伴我一生，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)鑄就堅(jiān)實(shí)的基石。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)生被困在家中，無(wú)法正常進(jìn)行面授課程，也無(wú)法進(jìn)行與同學(xué)之間的直接互動(dòng)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期里，許多學(xué)生選擇了用讀書(shū)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為一名學(xué)生在抗疫期間的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是，在抗疫讀書(shū)中最重要的是有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我的閱讀習(xí)慣是在每天晚上固定時(shí)間進(jìn)行的。每晚大約20分鐘的時(shí)間，我會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)或心理學(xué)的書(shū)籍。這樣不僅可以緩解我每天學(xué)習(xí)的壓力，還可以拓寬我的知識(shí)面，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展也有很大的幫助。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)可以讓我的生活更加豐富多彩。在抗疫期間，許多孤獨(dú)的時(shí)刻，我感到自己的內(nèi)心被感染了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了許多文字氧氣和慰藉。這些美好的情感讓我更加愿意去創(chuàng)造自己的生活，并且讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。讀書(shū)真的可以給我的生活帶來(lái)質(zhì)的飛躍，所以我也更加珍視這種活動(dòng)。
第三，我現(xiàn)在知道讀書(shū)可以讓我的思維更加清晰。讀書(shū)可以讓我比以前更加了解和意識(shí)到外部世界的觀念和想法。它不僅可以讓我接觸到更多的知識(shí)，還可以讓我認(rèn)識(shí)到自我思考的重要性。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以展開(kāi)深入的思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力，在學(xué)科學(xué)習(xí)上有所幫助，對(duì)于我的成長(zhǎng)也會(huì)開(kāi)啟更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四，讀書(shū)也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)效率并提高我的記憶力。這是我在抗疫讀書(shū)中得到的一點(diǎn)收獲。利用這段時(shí)間讀書(shū)可以讓我緩解學(xué)習(xí)疲勞，并提升我學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)把它們記錄下來(lái)，并在日后的實(shí)踐中進(jìn)行消化和練習(xí)。這樣做可以幫助我更好地理解新知識(shí)，并且可以更快地讓我將它們應(yīng)用到實(shí)際中。
最后，增強(qiáng)自信心是我在抗疫期間讀書(shū)所學(xué)到的最重要的收獲之一。在這個(gè)特殊的時(shí)期，很多人都面臨很大的挑戰(zhàn)和困難。然而，隨著我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我的自信心逐漸增強(qiáng)。我知道，我可以通過(guò)努力來(lái)克服困難，我也相信自己擁有良好的思維方式和解決問(wèn)題的能力。這些都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得的，這也意味著，讀書(shū)能夠幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。
總之，在抗疫讀書(shū)中，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。我的閱讀習(xí)慣更加規(guī)律，我的生活更加豐富多彩，我的思維更加清晰，我的學(xué)習(xí)效率更高，我變得更加自信。我相信，這些收獲將會(huì)繼續(xù)對(duì)我更好的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十二
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)。
心得體會(huì)。
與感想，希望大家喜歡!
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)查。
字典。
會(huì)有感情的朗讀課文我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果不愛(ài)，是要吃虧的。
書(shū)，是人類的益友;書(shū)，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的。
名言。
比如高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上像饑餓的人撲在面包上一樣?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧!
書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書(shū)，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!!
書(shū)就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開(kāi)它，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識(shí)改變的一切。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書(shū)之法莫貴于循序而致精。我最喜愛(ài)讀《三國(guó)演義》，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住?？煽吹降诙闀r(shí)，我就對(duì)內(nèi)容有了一定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書(shū)中悟出一些道理。來(lái)來(lái)往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書(shū)不在多，而在于精，選擇好書(shū)很重要，并要把它讀精，讀出一種樂(lè)趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀史書(shū)可以讓人滿腹經(jīng)綸;童話可以讓人心靈升華;寓言可以讓人取理長(zhǎng)智;小說(shuō)可以讓人情感豐富……總之，書(shū)是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，它將給我們?cè)S多美好的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書(shū)會(huì)給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣無(wú)窮的。
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
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學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十三
看啊，有一只“小書(shū)蟲(chóng)”正坐在我家沙發(fā)上津津有味地啃著一本書(shū)呢。你也許會(huì)問(wèn)問(wèn)題了：“咦?為什么不把它趕出去呢?”嘻嘻，因?yàn)椤靶?shū)蟲(chóng)”就是愛(ài)讀書(shū)人——我。
以下場(chǎng)景是本書(shū)蟲(chóng)常出沒(méi)的地方：家中大床上，新華書(shū)城，圖書(shū)館，書(shū)店等。如果你在這些地方看到一個(gè)穿深綠色褲子，黑色上衣，有1。45米個(gè)兒的男孩，手里正拿著一本書(shū)，那他就是我了。
我曾經(jīng)有一次在書(shū)城里創(chuàng)下了從下午的3：30分—晚上9：30分，待了整整6個(gè)小時(shí)的記錄，而晚飯則是：面餅，香腸和老酸奶。
因?yàn)槲曳浅５南矚g讀好書(shū)，家里的書(shū)五花八門(mén)，琳瑯滿目，書(shū)架里已有六十多本書(shū)了。我這個(gè)愛(ài)好已經(jīng)是眾所周知，所以我被家里人起個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。
我很喜歡看電子書(shū)。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，游戲后，我都喜歡看電子書(shū)。不論是在學(xué)校中的大課間，還是周末家里面，都有我與書(shū)相伴的影子。可見(jiàn)我與書(shū)真是形影不離。只有讀書(shū)久了才能體會(huì)到書(shū)籍是人類的良師益友，人生中不能夠沒(méi)有好書(shū)。希望大家都能與書(shū)相伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，成為“小書(shū)蟲(chóng)”，與書(shū)交友。
雖然我只是只小書(shū)蟲(chóng)，但也希望能用自己的知識(shí)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十四
近年來(lái)，全球疫情肆虐，各國(guó)都在盡力應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)生們也在這場(chǎng)抗疫中成為了主力軍，用自己的行動(dòng)和思考力量，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，進(jìn)一步感悟生命的脆弱和珍貴。在這一過(guò)程中，讀書(shū)也成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏里L(fēng)景和精神支撐。本人也深有體會(huì)地將自己的讀書(shū)心得與大家分享。
一、抗疫中的精神支撐：從讀書(shū)中尋得力量
在前期抗疫中，由于情況不明朗，社交距離成為大家遵循的原則，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g不允許外出或重要集會(huì)。在這樣的封閉環(huán)境中，學(xué)生們通過(guò)讀書(shū)和背書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，同時(shí)也可降低心理壓力。許多經(jīng)典文學(xué)作品或是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品讀過(guò)后，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的心靈慰藉。這樣的精神支撐對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
二、抗疫中的心理救助：讀書(shū)治愈心靈
在災(zāi)難面前，心靈往往是最脆弱的，而讀書(shū)則成為一種最直接有效的慰藉方式。疫情期間，學(xué)生們可通過(guò)大量的讀書(shū)和背書(shū)來(lái)分散自己的思維，緩解壓力。在這樣的環(huán)境下，書(shū)籍中所傳遞的哲理性思想、美好的形象文化等背后所蘊(yùn)含的深度思考，也讓學(xué)生們更加自信，明智和堅(jiān)定地抗擊疫情，斗爭(zhēng)到底。
三、抗疫中的知識(shí)擴(kuò)充：讀書(shū)鑄就未來(lái)
在疫情面前，學(xué)生們紛紛利用讀書(shū)的機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)視野和學(xué)習(xí)能力。那么，在疫情期間，我們不妨借助時(shí)間和閱讀來(lái)完成那些一直懸而未決的計(jì)劃。不僅可以在疫情中掌握新知識(shí)，但也可以開(kāi)啟一段新的人生風(fēng)景。這其中的理念、人性、道德及社會(huì)價(jià)值觀等，都會(huì)對(duì)學(xué)生們的未來(lái)產(chǎn)生深刻的影響。
四、抗疫中的思維拓展：通過(guò)讀書(shū)尋找創(chuàng)意
疫情期間學(xué)生們可以通過(guò)大量的讀書(shū)來(lái)豐富自己的思維能力，更容易地找到創(chuàng)新的靈感和創(chuàng)意。閱讀可以通過(guò)增強(qiáng)思維能力來(lái)幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)校或工作中更好地發(fā)掘潛力，發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，并通過(guò)創(chuàng)造性的方法解決問(wèn)題。
五、總結(jié)與感想
在疫情期間，讀書(shū)不僅是學(xué)生們休閑的好選擇，也是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)可以讓我們掌握更多的知識(shí)和技能，提升自己的思維能力，陶冶情操。更重要的是，它讓學(xué)生們找到了立足未來(lái)的信念，讓我們?cè)诳箵粢咔榈耐瑫r(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人，更加熱愛(ài)生活、勇于奮斗的人生。
綜上所述，讀書(shū)的過(guò)程并不是單純的一本書(shū)的事，而是一次個(gè)人成長(zhǎng)歷程。我們學(xué)生們?cè)诳箵粢咔榈臅r(shí)候，讀書(shū)不僅是我們的精神開(kāi)支，還是一種更為重要的精神支撐，讓我們從讀書(shū)中得到了更多的啟示和幫助，感受到了這個(gè)世界的慷慨和深情，也增強(qiáng)了我們的抗擊疫情的信心和勇氣。因此，我相信，在學(xué)生們充分發(fā)揚(yáng)自己的精神力量、應(yīng)對(duì)疫情的同時(shí)，讀書(shū)將成為我們的極佳選擇，為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的人生。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十五
在混亂中，有一個(gè)聲音保留了下來(lái)——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。
猶太人為國(guó)做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運(yùn)卻像開(kāi)玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達(dá)恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國(guó) 軍隊(duì)的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來(lái)，且被嘲笑不懂事的安妮越來(lái)越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個(gè)月左右。他們?cè)缟喜荒苡袆?dòng)靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開(kāi)燈。
但好運(yùn)不長(zhǎng)，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達(dá)恩太太被送往貝爾森集中營(yíng)。而被留下來(lái)的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來(lái)，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時(shí)的安妮還不到16歲。
安妮是多有個(gè)性的一個(gè)人啊!被祖國(guó)拋棄了，卻仍然愛(ài)著荷蘭，愛(ài)著祖國(guó)的語(yǔ)言;就算到了秘密后屋，也把看書(shū)當(dāng)成一種娛樂(lè)，一種放松身心的游戲;當(dāng)別人再三嘲笑她的不足時(shí)，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無(wú)虛假的寫(xiě)在了筆記本上。
“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著?！卑材菀淹瓿闪怂男脑?。我認(rèn)為《安妮日記》會(huì)流傳下去。而安妮也會(huì)留在我們心中。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十六
這個(gè)秋天，那襲襲白衣，成為這個(gè)城市里最靚麗的風(fēng)景。
天高遠(yuǎn)闊，你，曾是田壟間瘋跑的孩童，曾是紅塵陌上追風(fēng)的少年;日薄西山、炊煙裊裊里，你曾是歸家的丈夫和燒飯的妻子。
戰(zhàn)旗飄飄、愛(ài)在燃燒，無(wú)情的口罩遮住面頰，你的雙眸依然長(zhǎng)空萬(wàn)里、星河燦爛。
最沉重的擔(dān)當(dāng)、最狂野的奔走，一個(gè)信念，不過(guò)是 向死神手中，挽留片刻的生命。
不見(jiàn)刀光劍影，不見(jiàn)鐵馬冰河;只見(jiàn)你汗水斑駁，只見(jiàn)你腳步匆匆。
甲胄不離，征袍素染;不畏淋漓鮮血，不懼暗濤洶涌，聲聲呼、陣陣喚——檢測(cè)、距離、防護(hù)。
濁浪翻滾，疫肆猖狂。你們，用自己的微薄之軀，筑成一道道鋼鐵長(zhǎng)城。
不曾遲疑、不曾懈怠，笨重的防護(hù)服、堅(jiān)定的身影。還有那心底璀璨的陽(yáng)光，冽如清泉。
明天、希望，希望、明天，明天會(huì)更好!
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇一
作為一名學(xué)生，這場(chǎng)抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗，我們或多或少都有所體驗(yàn)。這場(chǎng)“疫情戰(zhàn)疫”，雖然給我們的生活帶來(lái)了較大的影響，但我們也從中汲取了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在此，我想分享一些我在這場(chǎng)抗疫中所體會(huì)到的心得體會(huì)與感悟。
第一段：做好自我防護(hù)，擔(dān)起社會(huì)責(zé)任
疫情發(fā)生后，我們作為學(xué)生面臨著一份重要的社會(huì)責(zé)任，那就是做好自我防護(hù)工作，避免有任何可能的傳染風(fēng)險(xiǎn)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻檢查口罩、洗手、通風(fēng)、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這是我們作為學(xué)生擔(dān)起的社會(huì)責(zé)任。只有我們堅(jiān)決執(zhí)行這些措施，我們才能安心、有序地以正常的狀態(tài)回到校園生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們的行為對(duì)于班級(jí)、學(xué)校、乃至整個(gè)社會(huì)都有較大的影響，所以我們必須時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為全面打贏疫情防控戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：自我管理，合理規(guī)劃時(shí)間
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們絕大部分時(shí)間都是呆在家里。這種待在家的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)管理提出了嚴(yán)格的要求。首先，我們必須規(guī)律地安排自己的時(shí)間，不能因?yàn)闆](méi)有上課而荒廢時(shí)間。其次，在家中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該完美自己的自我約束力，不被外部干擾影響學(xué)習(xí)效果。我們可以設(shè)立每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行自我管控，不懈努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。
第三段：溝通和互助
在這場(chǎng)特殊的時(shí)期里，社交活動(dòng)受到了極大的限制，我們?nèi)穗H交流的渠道也受到了很大的限制。同時(shí)，這種情況下，我們的精神狀態(tài)也容易受到影響。所以，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代科技手段，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通、學(xué)習(xí)等方式來(lái)維護(hù)我們的心理健康。我們需要收集關(guān)于疫情的最新情況，和朋友談?wù)搶W(xué)術(shù)和生活，減少因疫情引起的負(fù)面情緒，為克服這場(chǎng)特殊時(shí)期帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)積累力量。當(dāng)然，這是一場(chǎng)共同協(xié)作的戰(zhàn)斗中，我們通過(guò)加強(qiáng)同學(xué)之間的互助可以更快更好的戰(zhàn)勝疫情。
第四段：致力于自我提升
在這場(chǎng)疫情的防控中，我們更應(yīng)該致力于自我提升，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和自身實(shí)力。我們可以利用這段時(shí)間來(lái)擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，增強(qiáng)自己的自學(xué)能力，核實(shí)自己的自信心。通過(guò)激發(fā)自身的進(jìn)取精神，我們可以健康的讀者的下一個(gè)階段，在高品質(zhì)的生活和學(xué)習(xí)中自然而然得到發(fā)展和成長(zhǎng)。
第五段：反思自己
這場(chǎng)特殊的疫情，更多地是一場(chǎng)大考。我們已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到自己的力量，并學(xué)會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。不管是從日常生活中還是學(xué)生出學(xué)校，我們都會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了很多困難和考驗(yàn)，但是，它也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。通過(guò)這次挑戰(zhàn)，我們能夠反思自己的不足之處，并更好地發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢(shì)。它提醒我們認(rèn)真思考人類社會(huì)的發(fā)展模式，堅(jiān)定不移地與這場(chǎng)危機(jī)作斗爭(zhēng)。
總之，這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，讓我們體驗(yàn)到了生活的重要性。我們不僅要為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，更要為自己的夢(mèng)想做出努力。當(dāng)我們站在危機(jī)面前并從中走出來(lái)時(shí)，我們所擁有的知識(shí)、思想和價(jià)值觀都會(huì)提升一個(gè)層級(jí)，真正地增加了我們對(duì)生命的感悟力和生命的質(zhì)量。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇二
離實(shí)踐結(jié)束快一個(gè)月的時(shí)間了，那一段時(shí)間過(guò)的仿佛很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當(dāng)拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。
我是實(shí)踐隊(duì)里“特別”的一個(gè)成員，我老家在山村，從小在山里長(zhǎng)大，對(duì)大山總懷有一種特殊的情懷，雖然而后移民到城鎮(zhèn)，但是心里卻種下了對(duì)大山衷愛(ài)之心。我從小在奶奶身邊長(zhǎng)大，爺爺早逝，父母遠(yuǎn)道異地他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。從小我就知道我與同齡人不同，他們有的我沒(méi)有。他們有溫暖的懷抱，我卻是沒(méi)有的。對(duì)于留守兒童的對(duì)愛(ài)的渴望心理，我完全可以理解他們。
畢業(yè)在即，工作卻還沒(méi)著落，我慌了，每每奔跑于找工作之間。偶然從學(xué)妹那里聽(tīng)到關(guān)于愛(ài)暖童心社會(huì)實(shí)踐的事情后，出于對(duì)大山的向往，想起那些大山里那一雙雙渴望的眼睛時(shí)，回想起自己的童年，心里不知覺(jué)一酸。毅然放下手里的事，加入了這支由14人組成的隊(duì)伍中，朝素有“永嘉的西藏”之稱的西岙鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。
剛下車時(shí)，隊(duì)伍里的學(xué)弟學(xué)妹都為西岙鄉(xiāng)的偏僻與落后吃驚。而這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的熟悉和陌生。仿佛夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)，卻又記不得是何時(shí)夢(mèng)起過(guò)。
到達(dá)西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)時(shí)，學(xué)校坐落在一個(gè)靠山的角落里，地處偏僻的山窩里，四面環(huán)山，條件極為艱苦。
當(dāng)我們安頓好之后，就迅速組織人員進(jìn)行走訪附近的村落?？赐抢锏牧羰貎和Ｃ辶酥車迓涞牧羰貎和闆r后，我們就安排人員到各個(gè)村落招生。
我們徒步兩小時(shí)山路到達(dá)柴皮，印入我眼簾的是破敗的房屋，還有幾個(gè)穿著破衣服臟西西的小孩。他們正用好奇又略帶驚恐的眼神打量我們這幾個(gè)“外星人”。正當(dāng)我們?cè)谟么謇锏睦葋?lái)表明我們的來(lái)意時(shí)，一個(gè)老人家牽著一個(gè)小女孩來(lái)到我們的面前，對(duì)我們說(shuō)明來(lái)意。老人家的兒子兒媳都在外地打工，家里就只有他和一個(gè)孫女，老人流著淚說(shuō)家里就這么一個(gè)孫女，從小小女孩就懂事，老人說(shuō)就算要了他的老命也要讓孩子上學(xué)，也要讓她和同齡的孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)！聽(tīng)著老人的話，我的淚就不知覺(jué)了，我仿佛看到了奶奶當(dāng)年拉扯我長(zhǎng)大的情景，酸酸的又是如此甜蜜。帶著孩子們，我們離開(kāi)了柴皮回到了西岙。當(dāng)時(shí)的心情很沉重，覺(jué)得自己的擔(dān)子很重很重。
我教的是四五年級(jí)的語(yǔ)文，我在上課時(shí)下面的學(xué)生都很認(rèn)真，個(gè)別女同學(xué)還在摘著我給他們教的要點(diǎn)，及好詞好句，幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮的小搗蛋鬼也都趴在桌上盯著黑板發(fā)呆，我在課堂上布置了一篇小小的記敘文，學(xué)生都很認(rèn)真的在學(xué)，更有幾人咬著筆頭在那里苦思冥想，雖然他們的錯(cuò)別字不少，但是一看到他們交上來(lái)的一篇篇文字各異的作文，心里就特別欣慰，當(dāng)即把他們每人的作文全改了，并對(duì)他們的文章的優(yōu)劣都做了點(diǎn)評(píng)。在他們的眼里，我看到了天真與善良，他們文章寫(xiě)的雖不是很好，但是他們寫(xiě)文章時(shí)那認(rèn)真不懈怠的勁頭讓我開(kāi)心不已。
在信封里我還找到了她給我的一頭小小玩具豬。
離別西岙多日，每每念及，心里總有種難以割舍的情懷。我想人生的財(cái)富就在于此。每每想起那一雙雙渴望求學(xué)的眼睛，我的心里總會(huì)一酸，那種滋味太難受。留守兒童其實(shí)更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，全社會(huì)都應(yīng)該以行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們期待的眼神不失望！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，留守兒童的心靈將因?yàn)檫@些無(wú)私的愛(ài)而不孤單，不獨(dú)守！
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇三
隨著新冠病毒的全球肆虐，學(xué)生作為社會(huì)的組成部分，也參與了這場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗。在這次疫情中，許多學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，投身抗疫事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向疫情宣戰(zhàn)。本文就以學(xué)生抗疫的心得體會(huì)與感悟?yàn)橹黝}，分享我在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的所見(jiàn)所聞及所思所想。
第二段：參與抗疫的心路歷程
作為一名在學(xué)生階段的我，一開(kāi)始對(duì)新冠病毒的認(rèn)知還非常膚淺，接著戴上口罩并保持社交距離成為了我的日常。當(dāng)疫情不斷升級(jí)，我開(kāi)始關(guān)注新聞，了解疫情動(dòng)態(tài)，疫情的防控責(zé)任在所有人肩上，我們應(yīng)該為之做出自己的貢獻(xiàn)。于是我參與到學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)中，幫助室外消毒、協(xié)助學(xué)校做好師生健康狀況監(jiān)測(cè)等。更深刻地感受到了疫情對(duì)我們社會(huì)的影響，同時(shí)也愈發(fā)明白我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。
第三段：感受到的憂慮與思考
這場(chǎng)疫情牽動(dòng)著全人類的心，每個(gè)人都在為疫情結(jié)束而熱切期待，而我也一直在思考著這次疫情對(duì)我們的影響。隨著疫情的不斷擴(kuò)散，我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娑际艿搅藳_擊，甚至有許多行業(yè)被迫停擺，造成許多人就業(yè)的困難。疫情也讓我們心有余悸，我們需要更加理智地思考未來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的方式，更加重視個(gè)人防護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成。
第四段：從這次抗疫中學(xué)到的東西
在這場(chǎng)疫情中，我不僅認(rèn)清了自己的職責(zé)與義務(wù)，還發(fā)現(xiàn)自己的力量，一個(gè)人的力量雖然微小，但是作為整個(gè)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，也能為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)積極參與志愿服務(wù)，我鍛煉了自己的組織能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及透徹認(rèn)識(shí)了社會(huì)上發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)，也更加懂得用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)大眾。在這里，我還想向在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)工作者和志愿者致敬，他們給我們帶來(lái)了溫暖與力量。
第五段：總結(jié)
回歸生活，盡管疫情已經(jīng)基本控制，但我們依然需要警惕，不能松懈。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，明確我們當(dāng)前的責(zé)任與目標(biāo)，認(rèn)真做好手衛(wèi)生、佩戴口罩等防護(hù)工作。同時(shí)也要培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng)，增強(qiáng)自身抵御惡勢(shì)力的能力，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。病毒可以改變?nèi)藗兩罘绞剑绊懭祟惖拿\(yùn)，但是，更能說(shuō)明的是人類的不屈和福祉。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇四
自從新型冠狀病毒肺炎在武漢爆發(fā)后，疫情逐漸擴(kuò)散，成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列的防控措施，然而這個(gè)疫情還是給我們的生活帶來(lái)了極大的影響。學(xué)生們也不例外，許多學(xué)校都推遲開(kāi)學(xué)，一些學(xué)生也被困在異鄉(xiāng)，甚至連春節(jié)團(tuán)圓也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，抗疫成為每個(gè)人的必修課。
二、學(xué)習(xí)不止于課堂
這次疫情對(duì)我們的影響不僅僅是對(duì)日常生活的限制，也深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式。隨著線上教育的推廣，我們學(xué)生漸漸地把書(shū)本搬到了電腦前，利用各大教育平臺(tái)刷知識(shí)，這讓我們進(jìn)一步恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們?cè)俅位氐綄W(xué)習(xí)的初衷：不僅要掌握科學(xué)知識(shí)，也要提高自我學(xué)習(xí)的能力，增加對(duì)世界的了解。
三、緊湊的課程也不能缺席
盡管我們暫時(shí)不能在教室里，但我們對(duì)課程的學(xué)習(xí)不能有所放松。畢竟，我們學(xué)生需要扔掉游戲的小孩子，打扮成能夠獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的少年。于是我們開(kāi)始結(jié)伴線上學(xué)習(xí)，既監(jiān)督自己又督促身邊人。發(fā)起互助小組，我們齊心協(xié)力克服了課程學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)了課堂與賽場(chǎng)同步發(fā)展。
四、心理健康也需要重視
然而，抗擊疫情的壓力也影響著我們的身心健康。不知道的時(shí)候，我們可能被消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛假信息所困擾，容易養(yǎng)成抑郁和焦慮。我們擔(dān)心身體健康，我們擔(dān)心親友的安危，我們擔(dān)心學(xué)業(yè)和未來(lái)的不確定性。我們一面了解時(shí)事，一面調(diào)整自己的心態(tài)，第一時(shí)間尋求專業(yè)的心理咨詢，避免產(chǎn)生負(fù)面情緒的蔓延，保持心理健康。
五、加強(qiáng)合作，共創(chuàng)建未來(lái)
疫情的出現(xiàn)，尤其是大規(guī)模的傳播，再次證明了人類之間息息相關(guān)。每個(gè)人都有責(zé)任，也有義務(wù)參與到抗擊疫情的行動(dòng)中。這個(gè)時(shí)候，我看到了當(dāng)今社會(huì)中更加高效率合作的形式，人才與技能進(jìn)行匹配，有效地保證物資的分配流通。我也希望這種合作不僅僅局限于疫情時(shí)刻，能夠延續(xù)到常態(tài)的生活中，為我們共同點(diǎn)亮未來(lái)的前方。
總結(jié)：在這場(chǎng)嚴(yán)峻的抗擊疫情的行動(dòng)中，我們學(xué)生也承擔(dān)著自己的責(zé)任和義務(wù)。我們鍛煉了我們的自律意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、并且向外界傳遞著學(xué)生更美好的一面。我們?cè)谛袆?dòng)中汲取智慧，與世界保持智慧的共鳴，共同守護(hù)這個(gè)美好的藍(lán)色星球。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇五
在2020年，我們?cè)庥隽送蝗缙鋪?lái)的新冠病毒疫情。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的作用，小學(xué)生也不例外。在這場(chǎng)特殊的抗疫中，許多小學(xué)生通過(guò)閱讀了解病毒、了解疫情控制措施，并在此過(guò)程中獲得了許多啟示。本文將圍繞小學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)這一話題展開(kāi)討論。
二、抗疫讀書(shū)的啟示
這場(chǎng)疫情切實(shí)地告訴我們，保持健康是多么的重要。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解了如何保持健康，如勤洗手、正確佩戴口罩等等，這些都是保持健康的基礎(chǔ)。同時(shí)，小學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了自己在保持健康方面的不足之處，并努力改正自己的不良習(xí)慣。
在這場(chǎng)疫情中，我們也看到了人性的光輝，這給了我們更多的信心和力量?？挂咭痪€的醫(yī)護(hù)人員用自己的勇氣和信念為大家戰(zhàn)斗，而我們每個(gè)人也都為抗疫貢獻(xiàn)了自己的力量，這種互相幫助和互相支持的精神，是我們需要一直堅(jiān)持的。
三、小學(xué)生抗疫的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
在這場(chǎng)疫情中，小學(xué)生也發(fā)揮了自己的作用。小學(xué)生們通過(guò)閱讀了解到病毒的傳播途徑、癥狀等，可以更好地呵護(hù)自己和家人。此外，小學(xué)生還積極向家人、同學(xué)們講解防疫知識(shí)，促進(jìn)防疫知識(shí)的宣傳和普及。
在回校后，小學(xué)生也要繼續(xù)保持警惕，注意防護(hù)。同時(shí)，小學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)疑似病例要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反饋，做好自己的抗疫工作。
四、讀書(shū)的力量
此次疫情還讓我們更加感受到讀書(shū)的力量。小學(xué)生通過(guò)閱讀了解到病毒知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。不僅如此，在閱讀中，小學(xué)生還獲得了更多的知識(shí)和啟示，如病毒歷史、醫(yī)學(xué)知識(shí)等等。這些都促進(jìn)了小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和精神世界的豐富。
此外，小學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何正確地維護(hù)自己的身體和心理健康，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、與家人交流溝通等等?？梢哉f(shuō)，閱讀對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可估量的力量。
五、結(jié)語(yǔ)
這場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到了艱難時(shí)刻的重要性。小學(xué)生通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、行動(dòng)，發(fā)揮著自己的作用，也為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。希望在未來(lái)，我們能夠通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和行動(dòng)，不斷地提升自己，為家人、社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，成為更好的自己。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的抗疫戰(zhàn)斗展開(kāi)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也扮演了重要角色。作為年輕一代，他們的心得體會(huì)和感悟?qū)τ谖磥?lái)的抗疫工作具有重要意義。在過(guò)去的一年里，我身邊的學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但從中他們也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我將在下面的五個(gè)方面分享學(xué)生們?cè)诳挂咧械男牡皿w會(huì)和感悟。
首先，學(xué)生們意識(shí)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)積極履行個(gè)人責(zé)任來(lái)保護(hù)自己和他人的健康。他們戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，做到了個(gè)人防護(hù)的最大限度。這種責(zé)任意識(shí)不僅能夠減少自己感染的風(fēng)險(xiǎn)，也更好地保障了家庭和社區(qū)的健康。學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的行為和選擇對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，學(xué)生們學(xué)會(huì)了適應(yīng)改變。隨著疫情的發(fā)展和政府的防控措施，學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化。面對(duì)線上課程、自主學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段適應(yīng)期，但他們很快就適應(yīng)了新的模式，并通過(guò)自我調(diào)整和積極配合，保持了學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。這種適應(yīng)能力培養(yǎng)了他們的靈活性和應(yīng)變能力，為未來(lái)的挑戰(zhàn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，學(xué)生們培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的信任。在疫情期間，學(xué)生們通過(guò)媒體的普及和科普宣傳的加強(qiáng)，逐漸認(rèn)識(shí)到科學(xué)在抗疫中的重要性。他們了解到，只有依據(jù)科學(xué)的指導(dǎo)和建議，才能夠采取正確的防護(hù)措施和行動(dòng)。學(xué)生們開(kāi)始更關(guān)注科學(xué)研究的進(jìn)展和醫(yī)學(xué)專家的指導(dǎo)，對(duì)于防疫工作的重要性和科學(xué)的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第四，學(xué)生們加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在疫情期間，學(xué)生們積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他們通過(guò)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療用品、捐款、義務(wù)勞動(dòng)等方式，支持疫情防控和救助工作。學(xué)生們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞出對(duì)于社會(huì)的關(guān)心和責(zé)任，同時(shí)也提醒了其他人社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
最后，學(xué)生們感悟到生活的珍貴與轉(zhuǎn)變。在疫情期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多限制和禁止，但他們逐漸意識(shí)到生命的寶貴和每一天的重要性。他們學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，體會(huì)到生活的脆弱性和可貴性。學(xué)生們也在這一過(guò)程中體驗(yàn)到人們的力量，在困難時(shí)刻相互激勵(lì)和支持，共同度過(guò)難關(guān)。這種感悟讓學(xué)生們更加珍視未來(lái)的發(fā)展與成長(zhǎng)，也讓他們充滿信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但他們也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟。通過(guò)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)、適應(yīng)能力的培養(yǎng)、對(duì)科學(xué)的信任、社會(huì)責(zé)任感的加強(qiáng)以及對(duì)生活的珍貴與轉(zhuǎn)變的感悟，學(xué)生們?cè)诳挂咧谐砷L(zhǎng)和鍛煉，為未來(lái)的社會(huì)作出了積極的貢獻(xiàn)。我們相信，未來(lái)的他們將更加勇敢、堅(jiān)定地面對(duì)各種困難，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加美好、健康的世界而努力奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇七
2020年是一個(gè)特殊的年份，新型冠狀病毒的爆發(fā)讓我們感受到了病毒的威力。雖然這場(chǎng)疫情給我們帶來(lái)了許多不便和困擾，但是也鍛煉了我們小學(xué)生的勇氣和毅力。在這場(chǎng)疫情中，我們采取了各種防疫措施，其中最重要的就是讀書(shū)。接下來(lái)，我將分享一下我的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：閱讀的作用
在疫情期間，我們的生活受到很大的影響。不能上學(xué)、不能外出玩，孩子們?cè)诩抑卸冗^(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間。閱讀成了我們寶貴的伴侶。閱讀不僅可以陶冶情操，還可以開(kāi)闊視野，改變思想。讀書(shū)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到許多不同的故事和思想，從中得到啟示和借鑒，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的貢獻(xiàn)。
第三段：個(gè)人心得
我在這段時(shí)間里也很充分地利用了讀書(shū)的時(shí)間。 《百年孤獨(dú)》《小王子》等文學(xué)經(jīng)典，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我懂得了愛(ài)與友情的真諦。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何自我約束，更好地配合家長(zhǎng)進(jìn)行防疫。
我還喜歡看科普類的書(shū)籍，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，帶我走進(jìn)了時(shí)空的夢(mèng)幻世界。我也喜歡看動(dòng)漫，像《銀魂》《正義聯(lián)盟》，這些作品讓我從中感受到了人間的柔情和世間的奇妙。
第四段：閱讀的好處
通過(guò)不斷地閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于我們的啟蒙和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的推動(dòng)力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)幫助我減輕了孤獨(dú)和無(wú)聊，鍛煉了我的耐心和毅力。而且閱讀不會(huì)受到什么影響，不僅可以安全地消磨時(shí)間，而且有幾乎零的成本。
除此之外，閱讀也可以讓我們更好地沉淀下來(lái)，慢慢地感受生活中的細(xì)節(jié)和美妙。閱讀還可以改善我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力，并促進(jìn)我們的思考和創(chuàng)造力。在這場(chǎng)疫情中，讀書(shū)更像是一扇通往智慧之門(mén)的鑰匙，它既開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，更開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)的方向。
第五段：總結(jié)
在這場(chǎng)疫情過(guò)后，我們也許會(huì)重新審視人生和世界。在這場(chǎng)疫情中，我們需要的不僅是防疫物資和教育，更需要的是智慧和勇氣。而閱讀正是這種智慧和勇氣的源泉。讀書(shū)可以讓我們更好地了解世界和自我，發(fā)掘自己的潛能，同時(shí)也可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。希望在今后的日子中，我們可以繼續(xù)沿著閱讀的路線前行，好好地感受生活并學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇八
新冠疫情自從發(fā)生以來(lái)，給人們的生活帶來(lái)了很大的影響和不安全感，各個(gè)行業(yè)都在做出自己的努力，其中教育界也做出了很大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，很多小學(xué)生在家里開(kāi)始了自己的“抗疫讀書(shū)”之路。今天，我想分享一下我自己的抗疫讀書(shū)心得體會(huì)。
二、抗疫讀書(shū)是一件很有意義的事情
面對(duì)疫情的時(shí)候，家長(zhǎng)天天忙于工作，孩子始終待在家里，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)變得樸素?zé)o味，抗疫讀書(shū)可以豐富孩子們的知識(shí)面，擴(kuò)展孩子們的思維方式，提高孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓孩子們從良好的文學(xué)作品中獲得了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常有益的。
三、抗疫讀書(shū)應(yīng)該如何進(jìn)行
我覺(jué)得有兩個(gè)方面需要我們注意。第一，“讀”是一件要認(rèn)真對(duì)待的事情，我們不能僅僅是“看”?！白x”要靜下心來(lái)，仔細(xì)地品味文章的內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感性，理解作者要傳達(dá)的主題，深入思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。第二，“書(shū)”也是一件要分配的事情，我們不能看過(guò)一遍就把它拋在一旁了。我們應(yīng)該自己設(shè)定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地閱讀和成長(zhǎng)。在閱讀之后，我們還應(yīng)該做一些文字記錄和分享，這樣不僅可以讓我們更好地掌握閱讀的內(nèi)容，還可以和同學(xué)、家長(zhǎng)等分享，從而促進(jìn)交流和進(jìn)一步的思考。
四、抗疫讀書(shū)所帶來(lái)的收獲
說(shuō)到抗疫讀書(shū)的收獲，我想有很多呢。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，閱讀讓我感到自己在思考和行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我遇到了很多難懂的句子和詞語(yǔ)，但是通過(guò)一些良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我漸漸地養(yǎng)成了對(duì)閱讀材料的好奇心和探究心，對(duì)于閱讀中的生字、不懂的地方，我也會(huì)積極地去尋找答案。這讓我懂得了獨(dú)立思考和勇于探究的重要性。
五、結(jié)語(yǔ)
抗疫讀書(shū)這個(gè)特殊時(shí)期的行動(dòng)，讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)于閱讀的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意識(shí)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)疫情就是一件好事情。我們?nèi)匀粦?yīng)該保持警惕，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，給我們的家鄉(xiāng)和社區(qū)帶來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇九
第一段：抗疫初心與責(zé)任
在這個(gè)特殊的時(shí)期，全球范圍內(nèi)都受到了新冠疫情的沖擊。作為一名學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著應(yīng)對(duì)疫情的責(zé)任?？箵粢咔榈牡缆凡⒉蝗菀?，然而初心卻讓我們勇往直前。我從未如此清晰地感受到自己的存在意義，我希望通過(guò)我的努力，為抗疫事業(yè)添磚加瓦。
第二段：平凡充滿力量的抗疫者
抗疫中，我見(jiàn)證了許許多多平凡的人們展現(xiàn)出的偉大力量。醫(yī)護(hù)人員一線奮戰(zhàn)，志愿者義務(wù)清掃，基層干部沖在最前線……他們無(wú)私地付出著自己的勞動(dòng)和汗水，用實(shí)際行動(dòng)為我們保駕護(hù)航。而我作為學(xué)生，雖然無(wú)法直接參與到抗疫一線，但我仍然能從自己的觀察與身邊的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的力量和擔(dān)當(dāng)。
第三段：團(tuán)結(jié)合作面臨挑戰(zhàn)
抗疫過(guò)程中，全社會(huì)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：醫(yī)療資源不足、信息傳播不準(zhǔn)確、人際交往障礙增加等等。然而，困難并沒(méi)有打倒我們?！暗瓜碌牟皇俏覀儯秋L(fēng)暴！”我們相互激勵(lì)，相互支持，不斷尋找解決問(wèn)題的辦法。這一切都讓我明白，團(tuán)結(jié)合作是抗擊災(zāi)難的關(guān)鍵。
第四段：疫情給我們帶來(lái)的啟示
這場(chǎng)疫情使我反思生活的本質(zhì)，并拾起被欠缺的一些價(jià)值觀。我明白了生命的脆弱和可貴，同時(shí)也看到了生活中對(duì)于真正重要的事物的忽視。我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，感恩每一次平凡的相遇和見(jiàn)面。疫情讓我重新審視自己的生活方式和價(jià)值取向，更加注重健康和內(nèi)心的堅(jiān)韌。
第五段：未來(lái)的堅(jiān)持與希望
疫情終將過(guò)去，但是抗疫的體驗(yàn)將永遠(yuǎn)留在我們心中。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任。我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，當(dāng)疫情過(guò)去之后，我們會(huì)更加珍惜現(xiàn)實(shí)的生活，更加懂得關(guān)愛(ài)他人。未來(lái)，我們將迎來(lái)更加美好的明天。
總結(jié)：
通過(guò)這場(chǎng)疫情的抗擊，我深刻地體會(huì)到了個(gè)體和整體的力量是無(wú)窮的。作為一名學(xué)生，我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并且堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)合作的力量才能戰(zhàn)勝任何困難。疫情的啟示讓我明白了珍貴生命、注重健康和內(nèi)心的重要性。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，為我們美好的未來(lái)而奮斗。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生閱讀成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。閱讀不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀給學(xué)生帶來(lái)的感悟也是深遠(yuǎn)的。在我的閱讀過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧、以及文字背后的情感和理念。這篇文章將從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的重要性。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑之一，而知識(shí)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的基石。閱讀使我不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)，如歷史、文學(xué)、科學(xué)等。這些知識(shí)不僅豐富了我的思想，還拓寬了我的視野。我明白了知識(shí)是寶貴的財(cái)富，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，才能真正成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。
其次，通過(guò)閱讀，我深刻感受到了書(shū)中人物的智慧。書(shū)中人物的智慧啟示了我對(duì)生活的理解。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉的聰明才智，使我明白了努力學(xué)習(xí)和勇敢創(chuàng)造的重要性。在《西游記》中，我領(lǐng)悟到了孫悟空的聰明智慧和勇氣，讓我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性。這些智慧讓我在閱讀中受益匪淺，并在現(xiàn)實(shí)生活中指引我面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)閱讀，我也悟到了文字背后的情感和理念。閱讀讓我體會(huì)到了作者的用心和思想。比如，在《小王子》這本書(shū)中，作者通過(guò)王子與狐貍的對(duì)話，傳達(dá)了友誼的重要性與珍貴性。而在《圍城》這本書(shū)中，作者諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的虛偽和偏見(jiàn)。這些情感和理念讓我通過(guò)閱讀，不斷思考和探索人生的真諦。同時(shí)，也通過(guò)閱讀理解了作者的用意，進(jìn)一步加深了對(duì)文字的理解和欣賞。
總而言之，通過(guò)閱讀，我體驗(yàn)到了知識(shí)的重要性、書(shū)中人物的智慧以及文字背后的情感和理念。閱讀讓我明白了自己的不足，也拓寬了我的視野，讓我能夠更好地去理解和面對(duì)生活。因此，我相信通過(guò)持續(xù)的閱讀，我將能夠不斷提升自己，成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。閱讀不僅是一種方式，更是一種修行，它將陪伴我一生，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)鑄就堅(jiān)實(shí)的基石。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)生被困在家中，無(wú)法正常進(jìn)行面授課程，也無(wú)法進(jìn)行與同學(xué)之間的直接互動(dòng)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期里，許多學(xué)生選擇了用讀書(shū)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為一名學(xué)生在抗疫期間的讀書(shū)心得和體會(huì)。
首先，我想說(shuō)的是，在抗疫讀書(shū)中最重要的是有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我的閱讀習(xí)慣是在每天晚上固定時(shí)間進(jìn)行的。每晚大約20分鐘的時(shí)間，我會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)閱讀一些有關(guān)歷史、哲學(xué)或心理學(xué)的書(shū)籍。這樣不僅可以緩解我每天學(xué)習(xí)的壓力，還可以拓寬我的知識(shí)面，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展也有很大的幫助。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)可以讓我的生活更加豐富多彩。在抗疫期間，許多孤獨(dú)的時(shí)刻，我感到自己的內(nèi)心被感染了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了許多文字氧氣和慰藉。這些美好的情感讓我更加愿意去創(chuàng)造自己的生活，并且讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。讀書(shū)真的可以給我的生活帶來(lái)質(zhì)的飛躍，所以我也更加珍視這種活動(dòng)。
第三，我現(xiàn)在知道讀書(shū)可以讓我的思維更加清晰。讀書(shū)可以讓我比以前更加了解和意識(shí)到外部世界的觀念和想法。它不僅可以讓我接觸到更多的知識(shí)，還可以讓我認(rèn)識(shí)到自我思考的重要性。在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以展開(kāi)深入的思考，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和審美能力，在學(xué)科學(xué)習(xí)上有所幫助，對(duì)于我的成長(zhǎng)也會(huì)開(kāi)啟更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四，讀書(shū)也可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)效率并提高我的記憶力。這是我在抗疫讀書(shū)中得到的一點(diǎn)收獲。利用這段時(shí)間讀書(shū)可以讓我緩解學(xué)習(xí)疲勞，并提升我學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)把它們記錄下來(lái)，并在日后的實(shí)踐中進(jìn)行消化和練習(xí)。這樣做可以幫助我更好地理解新知識(shí)，并且可以更快地讓我將它們應(yīng)用到實(shí)際中。
最后，增強(qiáng)自信心是我在抗疫期間讀書(shū)所學(xué)到的最重要的收獲之一。在這個(gè)特殊的時(shí)期，很多人都面臨很大的挑戰(zhàn)和困難。然而，隨著我不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我的自信心逐漸增強(qiáng)。我知道，我可以通過(guò)努力來(lái)克服困難，我也相信自己擁有良好的思維方式和解決問(wèn)題的能力。這些都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得的，這也意味著，讀書(shū)能夠幫助我更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。
總之，在抗疫讀書(shū)中，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。我的閱讀習(xí)慣更加規(guī)律，我的生活更加豐富多彩，我的思維更加清晰，我的學(xué)習(xí)效率更高，我變得更加自信。我相信，這些收獲將會(huì)繼續(xù)對(duì)我更好的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十二
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的讀書(shū)。
心得體會(huì)。
與感想，希望大家喜歡!
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我可以自己讀課外書(shū)了，會(huì)查。
字典。
會(huì)有感情的朗讀課文我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜歡的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果不愛(ài)，是要吃虧的。
書(shū)，是人類的益友;書(shū)，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的。
名言。
比如高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上像饑餓的人撲在面包上一樣?！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧!
書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說(shuō)得好，一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子里沒(méi)有窗戶。由此可見(jiàn)，書(shū)，在人類的生活中是多么重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢!
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉?
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求.
書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師.
啊!書(shū)，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!!
書(shū)就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開(kāi)它，會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里遨游，從無(wú)知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是知識(shí)改變的一切。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書(shū)之法莫貴于循序而致精。我最喜愛(ài)讀《三國(guó)演義》，它使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住?？煽吹降诙闀r(shí)，我就對(duì)內(nèi)容有了一定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書(shū)中悟出一些道理。來(lái)來(lái)往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書(shū)不在多，而在于精，選擇好書(shū)很重要，并要把它讀精，讀出一種樂(lè)趣，讀出一種享受，讀出一種境界。
讀史書(shū)可以讓人滿腹經(jīng)綸;童話可以讓人心靈升華;寓言可以讓人取理長(zhǎng)智;小說(shuō)可以讓人情感豐富……總之，書(shū)是我們的好老師，是人類的好朋友。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，它將給我們?cè)S多美好的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)略世間的博大與精美，懂得了做人的道理，讀書(shū)會(huì)給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣無(wú)窮的。
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
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學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十三
看啊，有一只“小書(shū)蟲(chóng)”正坐在我家沙發(fā)上津津有味地啃著一本書(shū)呢。你也許會(huì)問(wèn)問(wèn)題了：“咦?為什么不把它趕出去呢?”嘻嘻，因?yàn)椤靶?shū)蟲(chóng)”就是愛(ài)讀書(shū)人——我。
以下場(chǎng)景是本書(shū)蟲(chóng)常出沒(méi)的地方：家中大床上，新華書(shū)城，圖書(shū)館，書(shū)店等。如果你在這些地方看到一個(gè)穿深綠色褲子，黑色上衣，有1。45米個(gè)兒的男孩，手里正拿著一本書(shū)，那他就是我了。
我曾經(jīng)有一次在書(shū)城里創(chuàng)下了從下午的3：30分—晚上9：30分，待了整整6個(gè)小時(shí)的記錄，而晚飯則是：面餅，香腸和老酸奶。
因?yàn)槲曳浅５南矚g讀好書(shū)，家里的書(shū)五花八門(mén)，琳瑯滿目，書(shū)架里已有六十多本書(shū)了。我這個(gè)愛(ài)好已經(jīng)是眾所周知，所以我被家里人起個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。
我很喜歡看電子書(shū)。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，游戲后，我都喜歡看電子書(shū)。不論是在學(xué)校中的大課間，還是周末家里面，都有我與書(shū)相伴的影子。可見(jiàn)我與書(shū)真是形影不離。只有讀書(shū)久了才能體會(huì)到書(shū)籍是人類的良師益友，人生中不能夠沒(méi)有好書(shū)。希望大家都能與書(shū)相伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，成為“小書(shū)蟲(chóng)”，與書(shū)交友。
雖然我只是只小書(shū)蟲(chóng)，但也希望能用自己的知識(shí)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十四
近年來(lái)，全球疫情肆虐，各國(guó)都在盡力應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)生們也在這場(chǎng)抗疫中成為了主力軍，用自己的行動(dòng)和思考力量，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，進(jìn)一步感悟生命的脆弱和珍貴。在這一過(guò)程中，讀書(shū)也成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏里L(fēng)景和精神支撐。本人也深有體會(huì)地將自己的讀書(shū)心得與大家分享。
一、抗疫中的精神支撐：從讀書(shū)中尋得力量
在前期抗疫中，由于情況不明朗，社交距離成為大家遵循的原則，學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g不允許外出或重要集會(huì)。在這樣的封閉環(huán)境中，學(xué)生們通過(guò)讀書(shū)和背書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，同時(shí)也可降低心理壓力。許多經(jīng)典文學(xué)作品或是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品讀過(guò)后，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的心靈慰藉。這樣的精神支撐對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
二、抗疫中的心理救助：讀書(shū)治愈心靈
在災(zāi)難面前，心靈往往是最脆弱的，而讀書(shū)則成為一種最直接有效的慰藉方式。疫情期間，學(xué)生們可通過(guò)大量的讀書(shū)和背書(shū)來(lái)分散自己的思維，緩解壓力。在這樣的環(huán)境下，書(shū)籍中所傳遞的哲理性思想、美好的形象文化等背后所蘊(yùn)含的深度思考，也讓學(xué)生們更加自信，明智和堅(jiān)定地抗擊疫情，斗爭(zhēng)到底。
三、抗疫中的知識(shí)擴(kuò)充：讀書(shū)鑄就未來(lái)
在疫情面前，學(xué)生們紛紛利用讀書(shū)的機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的知識(shí)視野和學(xué)習(xí)能力。那么，在疫情期間，我們不妨借助時(shí)間和閱讀來(lái)完成那些一直懸而未決的計(jì)劃。不僅可以在疫情中掌握新知識(shí)，但也可以開(kāi)啟一段新的人生風(fēng)景。這其中的理念、人性、道德及社會(huì)價(jià)值觀等，都會(huì)對(duì)學(xué)生們的未來(lái)產(chǎn)生深刻的影響。
四、抗疫中的思維拓展：通過(guò)讀書(shū)尋找創(chuàng)意
疫情期間學(xué)生們可以通過(guò)大量的讀書(shū)來(lái)豐富自己的思維能力，更容易地找到創(chuàng)新的靈感和創(chuàng)意。閱讀可以通過(guò)增強(qiáng)思維能力來(lái)幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)校或工作中更好地發(fā)掘潛力，發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，并通過(guò)創(chuàng)造性的方法解決問(wèn)題。
五、總結(jié)與感想
在疫情期間，讀書(shū)不僅是學(xué)生們休閑的好選擇，也是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書(shū)可以讓我們掌握更多的知識(shí)和技能，提升自己的思維能力，陶冶情操。更重要的是，它讓學(xué)生們找到了立足未來(lái)的信念，讓我們?cè)诳箵粢咔榈耐瑫r(shí)，不斷提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)更好的人，更加熱愛(ài)生活、勇于奮斗的人生。
綜上所述，讀書(shū)的過(guò)程并不是單純的一本書(shū)的事，而是一次個(gè)人成長(zhǎng)歷程。我們學(xué)生們?cè)诳箵粢咔榈臅r(shí)候，讀書(shū)不僅是我們的精神開(kāi)支，還是一種更為重要的精神支撐，讓我們從讀書(shū)中得到了更多的啟示和幫助，感受到了這個(gè)世界的慷慨和深情，也增強(qiáng)了我們的抗擊疫情的信心和勇氣。因此，我相信，在學(xué)生們充分發(fā)揚(yáng)自己的精神力量、應(yīng)對(duì)疫情的同時(shí)，讀書(shū)將成為我們的極佳選擇，為未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的人生。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十五
在混亂中，有一個(gè)聲音保留了下來(lái)——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。
猶太人為國(guó)做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運(yùn)卻像開(kāi)玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達(dá)恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國(guó) 軍隊(duì)的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來(lái)，且被嘲笑不懂事的安妮越來(lái)越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個(gè)月左右。他們?cè)缟喜荒苡袆?dòng)靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開(kāi)燈。
但好運(yùn)不長(zhǎng)，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達(dá)恩太太被送往貝爾森集中營(yíng)。而被留下來(lái)的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來(lái)，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時(shí)的安妮還不到16歲。
安妮是多有個(gè)性的一個(gè)人啊!被祖國(guó)拋棄了，卻仍然愛(ài)著荷蘭，愛(ài)著祖國(guó)的語(yǔ)言;就算到了秘密后屋，也把看書(shū)當(dāng)成一種娛樂(lè)，一種放松身心的游戲;當(dāng)別人再三嘲笑她的不足時(shí)，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無(wú)虛假的寫(xiě)在了筆記本上。
“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著?！卑材菀淹瓿闪怂男脑?。我認(rèn)為《安妮日記》會(huì)流傳下去。而安妮也會(huì)留在我們心中。
學(xué)生抗疫讀書(shū)心得體會(huì)和感想感悟篇十六
這個(gè)秋天，那襲襲白衣，成為這個(gè)城市里最靚麗的風(fēng)景。
天高遠(yuǎn)闊，你，曾是田壟間瘋跑的孩童，曾是紅塵陌上追風(fēng)的少年;日薄西山、炊煙裊裊里，你曾是歸家的丈夫和燒飯的妻子。
戰(zhàn)旗飄飄、愛(ài)在燃燒，無(wú)情的口罩遮住面頰，你的雙眸依然長(zhǎng)空萬(wàn)里、星河燦爛。
最沉重的擔(dān)當(dāng)、最狂野的奔走，一個(gè)信念，不過(guò)是 向死神手中，挽留片刻的生命。
不見(jiàn)刀光劍影，不見(jiàn)鐵馬冰河;只見(jiàn)你汗水斑駁，只見(jiàn)你腳步匆匆。
甲胄不離，征袍素染;不畏淋漓鮮血，不懼暗濤洶涌，聲聲呼、陣陣喚——檢測(cè)、距離、防護(hù)。
濁浪翻滾，疫肆猖狂。你們，用自己的微薄之軀，筑成一道道鋼鐵長(zhǎng)城。
不曾遲疑、不曾懈怠，笨重的防護(hù)服、堅(jiān)定的身影。還有那心底璀璨的陽(yáng)光，冽如清泉。
明天、希望，希望、明天，明天會(huì)更好!