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教師節(jié)班長發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
班長教師節(jié)發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻，所以我們也要會寫班長教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于班長教師節(jié)發(fā)言稿，希望你喜歡。
親愛的老師們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第29個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛的課堂”“學(xué)生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學(xué)的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個教師節(jié)。
首先請允許我代表__中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實行科學(xué)精細化管理，實行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會干事，以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”，堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險，發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實效抓住落實是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實行首先教師鉆研教材，個人初備;集體研討，相互補充;個人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時進行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項工作。
三、豐富活動載體促進專業(yè)成長。
1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學(xué)校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時間，定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：每天課后進行一次認真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進行一次教材解說，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。
2、開展解說教材活動，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。
3、開展賽課活動，提高授課能力。學(xué)校通過新進教師過關(guān)課，青年教師匯報課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機統(tǒng)一，堅持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優(yōu)等生點評。課堂教學(xué)做到用語準確規(guī)范，板書簡潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關(guān)，狠抓知識落實，能力的訓(xùn)練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實施自主管理深化管理特色。
德育工作堅持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動”，實現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級大力開展自主管理的同時，在學(xué)校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促，以分數(shù)的形式進行量化，在周一升旗儀式上進行總結(jié)，對先進班級進行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認識到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強化管理，真抓實干，深化課改，提升質(zhì)量正成為__人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實驗高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達。在__年__市_年級綜合知識競賽中我校參賽_人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評為__市教育教學(xué)工作先進單位，__市教育教學(xué)工作先進單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發(fā)揚成績，夯實基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
老師們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第__個教師節(jié)。值此歡慶時刻，我謹代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔任三中校長以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20__年的中考成績公布之后，我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊。看著學(xué)生們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠遠不夠。
老師們，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實所粉碎?在這個特殊的節(jié)日里，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師?或許，這是我們對教師節(jié)最好的紀念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位?？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學(xué)、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個人的今天比昨天好一點，三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進。每當我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠與務(wù)實，收獲殷實而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創(chuàng)新，團結(jié)一致，和舟共濟，求真務(wù)實，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學(xué)校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻計出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!
祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
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教師節(jié)班長發(fā)言篇二
早晨好！
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的`成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃；學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。
新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段，你們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視?。怀跞?，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過！，嗯，加油。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
教師節(jié)班長發(fā)言篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好！
我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員xx，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和職責(zé)，是一把引導(dǎo)我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當過學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇四
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:
9月10日是我國的教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向夢想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)當是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂!
教師節(jié)班長發(fā)言篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好！
我是來自機械工程學(xué)院的王駿馳。在教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學(xué)，這是對我?？蒲泄芾怼⑷瞬排囵B(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點增加兩個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點增至四個。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。
同時，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯褪抢蠋焸兊某煽?，更是校園的成績。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會把強學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學(xué)好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇六
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！你們知道這個星期五是什么節(jié)日嗎？對了，我們又將迎來我國第xx個教師節(jié)了。在此，我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的`聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)的禮物。
最后，讓我們一起真誠地預(yù)祝每一位老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)班長發(fā)言篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是來自機械工程學(xué)院的王xx。在第x個教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學(xué)，這是對我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點增加兩個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點增至四個。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。
同時，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是校園的成績。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的.傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會把強學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學(xué)好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇八
親愛的老師們：
大家好！
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第xx六個教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,就請接受我們最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。他們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
他們沒有出眾的外貌,沒有誘人的權(quán)力,更沒有羨慕的家財,但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來,用知識點亮我們的心。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地,默水澆開智慧花”,跨世紀人才如雨后春筍。而他們?nèi)紵?卻是自己蠟燭般的生命,從頂燃到底,一直都那么光明絢麗,令人稱頌。
我們錢橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂。因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,他們出色的成績,早已受到社會的頌揚。一天一天,一年一年,老師們皺紋伸展,鬢發(fā)添霜,可是,他們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師,獻上更美的詩篇。
教師節(jié)班長發(fā)言篇九
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(發(fā)言稿)為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責(zé)傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認為孔子的特點是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”。孔子學(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。20xx年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專家進行交流。20xx年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為大一年級學(xué)生代表發(fā)言，值此教師節(jié)來臨之際，我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十一
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里，我很高興有機會作為學(xué)生代表發(fā)言。教師節(jié)快到了。9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個歡慶的節(jié)日里，賀卡和鮮花無法表達我們對老師發(fā)自內(nèi)心的'愛和感激。老師，這是你的節(jié)日?；▋簽槟汩_放，音樂為你奏響。在此，請允許我代表全體學(xué)生，對辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝老師，辛苦了！”
親愛的同學(xué)們，不是我們要做驚天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，我想說：老師們，我們將從日常生活做起，認真完成作業(yè)，認真聽課，遵守紀律，珍惜生命，團結(jié)同學(xué)；我們應(yīng)該向以前的兄弟姐妹學(xué)習(xí)，努力在德、智、體、美各方面取得進步。
最后，我謹向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校致以誠摯的祝福：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校青春永駐，越來越好。謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十二
，親愛的老師：
節(jié)日好！
金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學(xué)期。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”并真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
承先啟后的九月，是收獲的時節(jié)，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光、您的雨露、您的養(yǎng)分。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師，多少次，您靜聽心聲，成為我們的良師益友；多少回，您噓寒問暖，成為我們的親人；多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯；多少夜晚，您批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，默默無聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學(xué)、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操，崇拜老師勤于求索、樂于進取的追求。老師因為“傳道、授業(yè)、解惑”，使教書育人成為無上光榮的勞動，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè)。在這教師節(jié)來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切！
九月的講臺，描繪著憧憬；九月的校園，展示著豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十三
教師節(jié)代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們甚感欣慰。
過去的一年，我們陳袁灘教育發(fā)展的足音鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我們陳袁灘教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。一年一度的督導(dǎo)評估我們捧回了先進集體的獎牌，一月份和七月份教育局組織的統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，在我們老師的努力下，總評小學(xué)全市第一的優(yōu)異成績又為我們中心小學(xué)的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。陳袁灘教育蒸蒸日上，陳袁灘教師揚眉吐氣。
在這第二十六個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
記得剛來到這里，濃郁的教研氛圍讓我知道一切并不象自己之前想得那么簡單，那么輕松，面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我熱情，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。到了收獲的時候，看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我感到無比的自豪，同時也變得更加自信!
的十一月份，規(guī)模辦學(xué)，我和陳灘小學(xué)的一百多個孩子共同走進了中心小學(xué)寬敞明亮的新教學(xué)樓。教育教學(xué)資源得到了優(yōu)化組合，尤其是班班通的實施使老師們運用起教學(xué)資源更加方便，更加快捷。面對琳瑯滿目的網(wǎng)絡(luò)資源這個神奇大舞臺，教師們樂了，孩子們笑了。
過去的一年，市教育局先后對七門學(xué)科進行了統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校里每位教師的'努力與付出我們都歷歷在目。和我共處一室的六年級數(shù)學(xué)教師馬桂琴老師，工作做事干脆利落，凡事都講求快節(jié)奏，一段時間的著急使她幾乎說不出話來，治療嗓子的含片隨身攜帶;已過“超四”年齡的周鳳英老師，任兩個五年級的數(shù)學(xué)課還兼任一個班的班主任。壓力之大，工作之苦我們有目共睹，但她敢于與年輕教師一爭高低，只要一有空就與孩子們在一起，不是輔導(dǎo)學(xué)生，就是面批作業(yè);外柔內(nèi)剛的六年級語文老師王紅梅在一次測試后把卷子拿回家批改，學(xué)生的測試卷不理想，她幾乎一夜未眠，思忖著怎樣去彌補……一爭耕耘，一分收獲，她們追趕的花季綻放出嬌艷的鮮花。在教育局組織的質(zhì)量監(jiān)測中，我中心小學(xué)有八名教師所任的學(xué)科進入了全市前三名。我所任的四年級數(shù)學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與大力支持與下也取得了可喜的成績。
一切只能代表過去，自己的教學(xué)之路還很長，還有許多經(jīng)驗和學(xué)識上的不足。放眼望去，處處是起點?！皩W(xué)習(xí)反思得真諦”，對于一名教師來說，我深深地知道，自己能走多遠，學(xué)生就能走多遠。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能有所收獲;只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，自己才能獲得更廣闊的發(fā)展空間。
會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。我們陳袁灘的教育正呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，但同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)。既然我們選擇了教師這個神圣而特殊的職業(yè)，我們就要為孩子負責(zé)，為家長負責(zé)，為這片熱土負責(zé)，為社會負責(zé)。民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，讓我們以更優(yōu)異的成績譜寫我中心小學(xué)更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新詩篇!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十四
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
謝謝大家!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第28個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利。
教師節(jié)班長發(fā)言篇十六
各位老師、同志們:今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝全國第二十一個教師節(jié),隆重表彰為我x的教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的先進單位和先進個人。借此機會，我代表縣委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝!
近年來，全x各級黨政堅持“科教興縣”戰(zhàn)略不動搖，認真落實教育法律法規(guī)，鞏固提高“普九”成果，積極推進學(xué)制改革和課程改革，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二是學(xué)校管理得到加強，師資隊伍整體水平有了新的提高。全縣各級各類學(xué)校以創(chuàng)建“五個好”學(xué)校黨組織和各類“示范學(xué)?！睘槠鯔C，不斷探索科學(xué)有效的管理方法，各項管理日趨規(guī)范，辦學(xué)效益不斷提高。今年x月，我們順利完成了各鄉(xiāng)教學(xué)區(qū)撤并工作，成立了x所鄉(xiāng)級中心學(xué)校，實現(xiàn)了鄉(xiāng)一級中小學(xué)由鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一管理。認真落實各項制度，穩(wěn)步推行規(guī)范化管理，全面推進內(nèi)部管理體制改革，使一批優(yōu)秀人才脫穎而出，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。目前，全縣中小學(xué)專任教師學(xué)歷達標率分別達到_%和_%，先后有_名教師被評為自治區(qū)和地區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。全縣初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊伍。
三是素質(zhì)教育穩(wěn)步推進，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。全縣各級各類學(xué)校認真落實中央、自治區(qū)和地區(qū)的有關(guān)規(guī)定，加大了教育教學(xué)改革的力度，全面實施素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年高中考中，個人成績總分首次突破_x分，中考_x分以上達到x_人，創(chuàng)歷年最好水平;高考本科上線率達到x_，有x_超過重點本科分數(shù)線?？h一中文科語言單科成績和縣二中理科平均成績在全地區(qū)x都取得了第一名的優(yōu)異成績。
以上成績的取得，得益于各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界的關(guān)心支持，尤其與全縣廣大教育工作者的共同努力是分不開的。大家立足平凡的崗位，辛勤工作，任勞任怨，無私奉獻，為加快我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。對你們的工作，縣委、政府是滿意的，全縣各族干部群眾也是滿意的。在這里，我代表縣委、政府向在座的各位，并通過大家向全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同志們，新世紀的頭__年，是布爾津縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。根據(jù)十六大的要求，縣委、政府明確了今后十年、二十年全面建設(shè)小康社會的基本思路和工作措施，提出了到__年全縣國民生產(chǎn)總值比__x年翻三番，年均增長_%的奮斗目標，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍圖。這一奮斗目標的確立，要求我們廣大教師和教育工作者必須增強時不我待的緊迫感，牢牢抓住發(fā)展這一執(zhí)政興縣的第一要務(wù)，立足本職崗位，盡心盡力盡職盡責(zé)地干好工作，不斷推進教育事業(yè)發(fā)展，為全面建設(shè)小康布爾津提供有力的人才支撐、智力支持和精神支柱。
下面，我就今后的教育工作講三點意見:
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新時期教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
十六大從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā),進一步強調(diào)了實施“科教興國”戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,深刻闡述了新時期教育工作的目標任務(wù)、方針和要求,對新時期教育工作具有長期而深遠的重要指導(dǎo)意義。我們要結(jié)合布爾津的實際,著眼于教育面臨的新變化、新走向,把對教育工作的認識提高到一個新境界。
首先，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康布爾津的根本前提。
應(yīng)當講，布爾津縣經(jīng)過改革開放二十多年的努力,實現(xiàn)了由溫飽到總體上達到小康的歷史性跨越,但目前的小康還是不全面、低水平的小康。要改變這一狀況,就必須發(fā)展教育,提高科技水平。從縱向比較，我縣的教育事業(yè)有了長足進步，取得了可喜成績。對于成績，我們完全有理由感到自豪，但我們決不能自滿。成績越大，贊揚聲越多，我們越是要保持清醒的頭腦。還應(yīng)當看到，我們與發(fā)達地區(qū)相比還有很大距離，離全縣廣大干部群眾的要求和“科教強縣”、“人才強縣”的要求也有很大距離。我們必須把經(jīng)濟工作的指導(dǎo)思想真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和教育發(fā)展的軌道上來,從過去依賴自然資源轉(zhuǎn)移到依靠智力資源上來,站在全面建設(shè)小康布爾津的高度,切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,使“科教興布”由戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略選擇變成全縣廣大干部群眾的廣泛共識和自覺行動。
其次，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是不斷滿足各族干部群眾日益增長的教育需求的重要基矗
隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展和“兩基”任務(wù)的基本完成,廣大人民群眾接受高層次、高質(zhì)量教育的需求日益增長。從我縣目前的情況來看,一個是職業(yè)教育發(fā)展相對滯后,一個是國家優(yōu)質(zhì)教育資源短缺,與廣大人民群眾的教育需求相比還有一定距離。今后要加大教育投入,緊緊圍繞縣域?qū)嶋H，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極發(fā)展職業(yè)教育，尤其是以旅游服務(wù)業(yè)為主的各類職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高旅游從業(yè)人員的素質(zhì)，并以此帶動教育發(fā)展整體水平的提高,最大限度滿足全縣廣大人民群眾的教育需求,使他們都有接受良好教育的機會。
第三，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的必要條件。
實現(xiàn)人的全面發(fā)展是一個文明社會和理性社會的重要標志。人的全面發(fā)展，實質(zhì)上是一個與時俱進、不斷追求新知、不斷超越自我的過程，教育始終扮演著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用?，F(xiàn)在看來，傳統(tǒng)意義上的學(xué)校已經(jīng)很難滿足人的全面發(fā)展的教育需求,這就要求我們一方面要增強學(xué)校教育的開放性、靈活性和多樣性,更好地適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾不斷增長的多樣化教育需求;另一方面要加強職業(yè)教育培訓(xùn)，整合現(xiàn)有教育資源，進一步發(fā)展繼續(xù)教育,擴大社區(qū)教育,充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段,建立開放的終身教育體系,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,使學(xué)校成為終身學(xué)習(xí)服務(wù)的重要載體,使企業(yè)、社區(qū)成為學(xué)習(xí)型組織,這是目前我們教育面臨的新課題,也是教育發(fā)展的新機遇。
總之，各級黨委、政府和教育部門一定要從貫徹十六大精神、實踐“_代表”重要思想的高度出發(fā),優(yōu)先發(fā)展教育,加快發(fā)展教育,全面開創(chuàng)全縣教育工作的新局面。
二、突出重點，明確任務(wù)，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育全面發(fā)展。
全面推進素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理干部隊伍，特別是要抓好學(xué)校兩支隊伍建設(shè)，即領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。這一點，我平時也是一再地強調(diào)。
首先，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
校長在推進素質(zhì)教育中具有特殊作用。一個好的校長加一批好的教師等于一所好的學(xué)校。學(xué)生看教師，教師看校長，一個高素質(zhì)的校長才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學(xué)生，所以特別要重視對學(xué)校校長的聘任、管理和教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是書記、校長，應(yīng)該既是教育事業(yè)的行家里手，又是名副其實的政治家，只有堅持政治家辦教育、政治家管理學(xué)校，各級各類學(xué)校才能保持堅定不移的政治方向，才能擔負起培養(yǎng)合格接班人的重任。我們強調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部講政治、做到政治上堅定，第一位的就是堅定不移地維護祖國統(tǒng)一和各民族的大團結(jié)，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，確保社會政治穩(wěn)定，要把在這個問題上的立嘗態(tài)度和實際表現(xiàn)，作為選拔和考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的首要標準，選好配強學(xué)校的書記、校長。組織部門和教育行政管理部門要密切配合，把那些政治素質(zhì)、理論水平、工作能力、群眾威信等方面都較高的優(yōu)秀人才選拔充實到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。要繼續(xù)推進校長公開競聘上崗，不斷完善黨委(黨支部)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，重點實行校長動態(tài)管理，推行校長崗位津貼制，逐步實現(xiàn)中小學(xué)校長與行政級別脫鉤，形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)，充滿生機與活力的用人機制和重實績、重貢獻的分配激勵機制。
教師節(jié)班長發(fā)言篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我們是來遠東二中高20xx級的畢淑菡、趙一陽，在教師的專屬節(jié)日里，我謹代表遠東二中全體學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)是一個特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無私。當我們走進遠東二中的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在遠二，從早讀，到每一節(jié)課，每一次活動，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無論是課堂上的答疑還是活動中的指點，每每都讓我聯(lián)想起《師說》中寫到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”;在遠二，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟;在遠二，銘記師恩，心懷夢想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無私付出，才讓我們破繭成蝶;在遠二，三尺講臺的激情飛揚，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。播種下的做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的種子，正一點一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無聞的奉獻中開花結(jié)果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第32個教師節(jié)到來之際，我謹代表被您點亮人生道路的遠二學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當不負眾望，以篤志、勤奮、明禮、成才的校訓(xùn)為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力!
最后，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!謝謝!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十八
教師節(jié)校長致辭發(fā)言
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收獲的季節(jié)，因為我們曾經(jīng)付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節(jié)，因為我們對未來充滿希望和憧憬。的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節(jié)里，明天我們迎來了第二十七個教師節(jié)。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻！并通過你們對你們的'家人表示感謝！感謝他們一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問候里酒鴝越逃生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節(jié)已經(jīng)走過了二十七年的歷程。二十七年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實實在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛文明，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們?nèi)松康募で椤Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年，我們固守著這片圣潔的校園，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業(yè)是神圣的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象征”。
中秋佳節(jié)即將來臨，在此一并向老師們、各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候，祝全體教職工及全家，節(jié)日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家
教師節(jié)班長發(fā)言篇十九
尊敬的教師們：
你們好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在此，羊安鎮(zhèn)黨委政府向全鎮(zhèn)辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的人民教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
過去的一年，在邛崍市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，羊安鎮(zhèn)緊緊圍繞市委中心工作，搶抓成都市重點支持城市建設(shè)機遇，全力推進羊安城市建設(shè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越提升。廣大教師和教育工作者站在教育一線，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，對教育工作傾注了滿腔熱情和全部心血，付出了艱辛的勞動和汗水，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻，在此，羊安鎮(zhèn)黨委政府代表全鎮(zhèn)人民向你們說一句：“你們辛苦了，謝謝你們!”
教育關(guān)乎興盛，教育承載未來。教師肩負著培養(yǎng)人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。站在新的歷史起點，我們希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，為人師表，嚴謹篤學(xué)，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導(dǎo)者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為把我鎮(zhèn)早日建成“活力城市、產(chǎn)業(yè)高地”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新城作出新的更大的貢獻!
最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意!
教師節(jié)班長發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同事，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們相約在超等這片薪火相傳圣潔之地，共同慶祝第30個教師節(jié)。今天站在這里，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達心聲，心情非常激動。在此，向全體教師們說一聲：節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷并給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的謝意！向參會的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界友人表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！
作為人民教師，責(zé)任重大，使命光榮，我們更應(yīng)該自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我代表全體教師作出以下承諾：
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責(zé)任，滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情奉獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。以我校課改為契機，我們會踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，結(jié)合我校實際，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、淡泊名利、志存高遠。我們嚴格履行校訓(xùn)不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，潛心育人，努力做受學(xué)生愛戴、家長尊敬、社會尊重的教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、承前啟后的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和汗水為超等教育開拓進取的新篇章。
最后再一次祝老師們節(jié)日歡快！
謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
班長教師節(jié)發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻，所以我們也要會寫班長教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于班長教師節(jié)發(fā)言稿，希望你喜歡。
親愛的老師們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第29個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶?。我們清楚地記得“學(xué)生最喜愛的課堂”“學(xué)生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學(xué)校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息!
看著老師們淡定的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學(xué)校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學(xué)校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學(xué)的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個教師節(jié)。
首先請允許我代表__中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實行科學(xué)精細化管理，實行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會干事，以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”，堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險，發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實效抓住落實是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實行首先教師鉆研教材，個人初備;集體研討，相互補充;個人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時進行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項工作。
三、豐富活動載體促進專業(yè)成長。
1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學(xué)校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時間，定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：每天課后進行一次認真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進行一次教材解說，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。
2、開展解說教材活動，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。
3、開展賽課活動，提高授課能力。學(xué)校通過新進教師過關(guān)課，青年教師匯報課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機統(tǒng)一，堅持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優(yōu)等生點評。課堂教學(xué)做到用語準確規(guī)范，板書簡潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關(guān)，狠抓知識落實，能力的訓(xùn)練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實施自主管理深化管理特色。
德育工作堅持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動”，實現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級大力開展自主管理的同時，在學(xué)校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促，以分數(shù)的形式進行量化，在周一升旗儀式上進行總結(jié)，對先進班級進行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認識到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強化管理，真抓實干，深化課改，提升質(zhì)量正成為__人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實驗高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達。在__年__市_年級綜合知識競賽中我校參賽_人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評為__市教育教學(xué)工作先進單位，__市教育教學(xué)工作先進單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發(fā)揚成績，夯實基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?BR> 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
老師們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第__個教師節(jié)。值此歡慶時刻，我謹代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔任三中校長以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20__年的中考成績公布之后，我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊。看著學(xué)生們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠遠不夠。
老師們，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實所粉碎?在這個特殊的節(jié)日里，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師?或許，這是我們對教師節(jié)最好的紀念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位?？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學(xué)、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個人的今天比昨天好一點，三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進。每當我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠與務(wù)實，收獲殷實而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創(chuàng)新，團結(jié)一致，和舟共濟，求真務(wù)實，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學(xué)校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻計出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!
祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
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教師節(jié)班長發(fā)言篇二
早晨好！
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的`成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃；學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。
新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段，你們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視?。怀跞?，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過！，嗯，加油。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
教師節(jié)班長發(fā)言篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好！
我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員xx，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和職責(zé)，是一把引導(dǎo)我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當過學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇四
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:
9月10日是我國的教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向夢想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)當是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂!
教師節(jié)班長發(fā)言篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
你們好！
我是來自機械工程學(xué)院的王駿馳。在教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學(xué)，這是對我?？蒲泄芾怼⑷瞬排囵B(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點增加兩個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點增至四個。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。
同時，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯褪抢蠋焸兊某煽?，更是校園的成績。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會把強學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學(xué)好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇六
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！你們知道這個星期五是什么節(jié)日嗎？對了，我們又將迎來我國第xx個教師節(jié)了。在此，我們衷心地預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的`聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節(jié)的禮物。
最后，讓我們一起真誠地預(yù)祝每一位老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)班長發(fā)言篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是來自機械工程學(xué)院的王xx。在第x個教師節(jié)來臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”
我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學(xué)，這是對我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點增加兩個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點增至四個。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。
同時，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高，在全國大學(xué)生英語競賽，數(shù)學(xué)建模大賽，機械設(shè)計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是校園的成績。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的.傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會把強學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學(xué)好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強。
謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇八
親愛的老師們：
大家好！
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第xx六個教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,就請接受我們最誠摯的祝福:節(jié)日快樂!
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。他們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。
他們沒有出眾的外貌,沒有誘人的權(quán)力,更沒有羨慕的家財,但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來,用知識點亮我們的心。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,有以沉穩(wěn)扎實的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動人……“筆尖耕耘桃李地,默水澆開智慧花”,跨世紀人才如雨后春筍。而他們?nèi)紵?卻是自己蠟燭般的生命,從頂燃到底,一直都那么光明絢麗,令人稱頌。
我們錢橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂。因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,他們出色的成績,早已受到社會的頌揚。一天一天,一年一年,老師們皺紋伸展,鬢發(fā)添霜,可是,他們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師,獻上更美的詩篇。
教師節(jié)班長發(fā)言篇九
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！边@三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(發(fā)言稿)為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當教師的處境要好一點，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責(zé)傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認為孔子的特點是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”。孔子學(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實的，才能有扎扎實實的進步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點“慢”的功夫，才能做成像點樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。20xx年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專家進行交流。20xx年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機制，這一點是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為大一年級學(xué)生代表發(fā)言，值此教師節(jié)來臨之際，我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十一
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里，我很高興有機會作為學(xué)生代表發(fā)言。教師節(jié)快到了。9月10日是一個值得慶祝的日子。在這個歡慶的節(jié)日里，賀卡和鮮花無法表達我們對老師發(fā)自內(nèi)心的'愛和感激。老師，這是你的節(jié)日?；▋簽槟汩_放，音樂為你奏響。在此，請允許我代表全體學(xué)生，對辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝老師，辛苦了！”
親愛的同學(xué)們，不是我們要做驚天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！，F(xiàn)在新學(xué)期開始了，我想說：老師們，我們將從日常生活做起，認真完成作業(yè)，認真聽課，遵守紀律，珍惜生命，團結(jié)同學(xué)；我們應(yīng)該向以前的兄弟姐妹學(xué)習(xí)，努力在德、智、體、美各方面取得進步。
最后，我謹向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校致以誠摯的祝福：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校青春永駐，越來越好。謝謝大家！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十二
，親愛的老師：
節(jié)日好！
金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學(xué)期。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”并真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
承先啟后的九月，是收獲的時節(jié)，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光、您的雨露、您的養(yǎng)分。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師，多少次，您靜聽心聲，成為我們的良師益友；多少回，您噓寒問暖，成為我們的親人；多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯；多少夜晚，您批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，默默無聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學(xué)、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操，崇拜老師勤于求索、樂于進取的追求。老師因為“傳道、授業(yè)、解惑”，使教書育人成為無上光榮的勞動，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè)。在這教師節(jié)來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切！
九月的講臺，描繪著憧憬；九月的校園，展示著豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康！
教師節(jié)班長發(fā)言篇十三
教師節(jié)代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們甚感欣慰。
過去的一年，我們陳袁灘教育發(fā)展的足音鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我們陳袁灘教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。一年一度的督導(dǎo)評估我們捧回了先進集體的獎牌，一月份和七月份教育局組織的統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測，在我們老師的努力下，總評小學(xué)全市第一的優(yōu)異成績又為我們中心小學(xué)的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。陳袁灘教育蒸蒸日上，陳袁灘教師揚眉吐氣。
在這第二十六個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光再次投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
記得剛來到這里，濃郁的教研氛圍讓我知道一切并不象自己之前想得那么簡單，那么輕松，面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我熱情，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。到了收獲的時候，看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我感到無比的自豪，同時也變得更加自信!
的十一月份，規(guī)模辦學(xué)，我和陳灘小學(xué)的一百多個孩子共同走進了中心小學(xué)寬敞明亮的新教學(xué)樓。教育教學(xué)資源得到了優(yōu)化組合，尤其是班班通的實施使老師們運用起教學(xué)資源更加方便，更加快捷。面對琳瑯滿目的網(wǎng)絡(luò)資源這個神奇大舞臺，教師們樂了，孩子們笑了。
過去的一年，市教育局先后對七門學(xué)科進行了統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)校里每位教師的'努力與付出我們都歷歷在目。和我共處一室的六年級數(shù)學(xué)教師馬桂琴老師，工作做事干脆利落，凡事都講求快節(jié)奏，一段時間的著急使她幾乎說不出話來，治療嗓子的含片隨身攜帶;已過“超四”年齡的周鳳英老師，任兩個五年級的數(shù)學(xué)課還兼任一個班的班主任。壓力之大，工作之苦我們有目共睹，但她敢于與年輕教師一爭高低，只要一有空就與孩子們在一起，不是輔導(dǎo)學(xué)生，就是面批作業(yè);外柔內(nèi)剛的六年級語文老師王紅梅在一次測試后把卷子拿回家批改，學(xué)生的測試卷不理想，她幾乎一夜未眠，思忖著怎樣去彌補……一爭耕耘，一分收獲，她們追趕的花季綻放出嬌艷的鮮花。在教育局組織的質(zhì)量監(jiān)測中，我中心小學(xué)有八名教師所任的學(xué)科進入了全市前三名。我所任的四年級數(shù)學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與大力支持與下也取得了可喜的成績。
一切只能代表過去，自己的教學(xué)之路還很長，還有許多經(jīng)驗和學(xué)識上的不足。放眼望去，處處是起點?！皩W(xué)習(xí)反思得真諦”，對于一名教師來說，我深深地知道，自己能走多遠，學(xué)生就能走多遠。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能有所收獲;只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，自己才能獲得更廣闊的發(fā)展空間。
會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。我們陳袁灘的教育正呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，但同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)。既然我們選擇了教師這個神圣而特殊的職業(yè)，我們就要為孩子負責(zé)，為家長負責(zé)，為這片熱土負責(zé)，為社會負責(zé)。民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，讓我們以更優(yōu)異的成績譜寫我中心小學(xué)更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新詩篇!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十四
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J真的批改著作業(yè);當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí);當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
謝謝大家!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，更是一個感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國第28個教師節(jié)。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學(xué)期，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！
親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋；是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利。
教師節(jié)班長發(fā)言篇十六
各位老師、同志們:今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝全國第二十一個教師節(jié),隆重表彰為我x的教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的先進單位和先進個人。借此機會，我代表縣委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝!
近年來，全x各級黨政堅持“科教興縣”戰(zhàn)略不動搖，認真落實教育法律法規(guī)，鞏固提高“普九”成果，積極推進學(xué)制改革和課程改革，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二是學(xué)校管理得到加強，師資隊伍整體水平有了新的提高。全縣各級各類學(xué)校以創(chuàng)建“五個好”學(xué)校黨組織和各類“示范學(xué)?！睘槠鯔C，不斷探索科學(xué)有效的管理方法，各項管理日趨規(guī)范，辦學(xué)效益不斷提高。今年x月，我們順利完成了各鄉(xiāng)教學(xué)區(qū)撤并工作，成立了x所鄉(xiāng)級中心學(xué)校，實現(xiàn)了鄉(xiāng)一級中小學(xué)由鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一管理。認真落實各項制度，穩(wěn)步推行規(guī)范化管理，全面推進內(nèi)部管理體制改革，使一批優(yōu)秀人才脫穎而出，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。目前，全縣中小學(xué)專任教師學(xué)歷達標率分別達到_%和_%，先后有_名教師被評為自治區(qū)和地區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。全縣初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊伍。
三是素質(zhì)教育穩(wěn)步推進，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高。全縣各級各類學(xué)校認真落實中央、自治區(qū)和地區(qū)的有關(guān)規(guī)定，加大了教育教學(xué)改革的力度，全面實施素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年高中考中，個人成績總分首次突破_x分，中考_x分以上達到x_人，創(chuàng)歷年最好水平;高考本科上線率達到x_，有x_超過重點本科分數(shù)線?？h一中文科語言單科成績和縣二中理科平均成績在全地區(qū)x都取得了第一名的優(yōu)異成績。
以上成績的取得，得益于各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會各界的關(guān)心支持，尤其與全縣廣大教育工作者的共同努力是分不開的。大家立足平凡的崗位，辛勤工作，任勞任怨，無私奉獻，為加快我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。對你們的工作，縣委、政府是滿意的，全縣各族干部群眾也是滿意的。在這里，我代表縣委、政府向在座的各位，并通過大家向全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同志們，新世紀的頭__年，是布爾津縣經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。根據(jù)十六大的要求，縣委、政府明確了今后十年、二十年全面建設(shè)小康社會的基本思路和工作措施，提出了到__年全縣國民生產(chǎn)總值比__x年翻三番，年均增長_%的奮斗目標，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍圖。這一奮斗目標的確立，要求我們廣大教師和教育工作者必須增強時不我待的緊迫感，牢牢抓住發(fā)展這一執(zhí)政興縣的第一要務(wù)，立足本職崗位，盡心盡力盡職盡責(zé)地干好工作，不斷推進教育事業(yè)發(fā)展，為全面建設(shè)小康布爾津提供有力的人才支撐、智力支持和精神支柱。
下面，我就今后的教育工作講三點意見:
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新時期教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
十六大從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā),進一步強調(diào)了實施“科教興國”戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,深刻闡述了新時期教育工作的目標任務(wù)、方針和要求,對新時期教育工作具有長期而深遠的重要指導(dǎo)意義。我們要結(jié)合布爾津的實際,著眼于教育面臨的新變化、新走向,把對教育工作的認識提高到一個新境界。
首先，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康布爾津的根本前提。
應(yīng)當講，布爾津縣經(jīng)過改革開放二十多年的努力,實現(xiàn)了由溫飽到總體上達到小康的歷史性跨越,但目前的小康還是不全面、低水平的小康。要改變這一狀況,就必須發(fā)展教育,提高科技水平。從縱向比較，我縣的教育事業(yè)有了長足進步，取得了可喜成績。對于成績，我們完全有理由感到自豪，但我們決不能自滿。成績越大，贊揚聲越多，我們越是要保持清醒的頭腦。還應(yīng)當看到，我們與發(fā)達地區(qū)相比還有很大距離，離全縣廣大干部群眾的要求和“科教強縣”、“人才強縣”的要求也有很大距離。我們必須把經(jīng)濟工作的指導(dǎo)思想真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和教育發(fā)展的軌道上來,從過去依賴自然資源轉(zhuǎn)移到依靠智力資源上來,站在全面建設(shè)小康布爾津的高度,切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,使“科教興布”由戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略選擇變成全縣廣大干部群眾的廣泛共識和自覺行動。
其次，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是不斷滿足各族干部群眾日益增長的教育需求的重要基矗
隨著經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展和“兩基”任務(wù)的基本完成,廣大人民群眾接受高層次、高質(zhì)量教育的需求日益增長。從我縣目前的情況來看,一個是職業(yè)教育發(fā)展相對滯后,一個是國家優(yōu)質(zhì)教育資源短缺,與廣大人民群眾的教育需求相比還有一定距離。今后要加大教育投入,緊緊圍繞縣域?qū)嶋H，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極發(fā)展職業(yè)教育，尤其是以旅游服務(wù)業(yè)為主的各類職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高旅游從業(yè)人員的素質(zhì)，并以此帶動教育發(fā)展整體水平的提高,最大限度滿足全縣廣大人民群眾的教育需求,使他們都有接受良好教育的機會。
第三，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的必要條件。
實現(xiàn)人的全面發(fā)展是一個文明社會和理性社會的重要標志。人的全面發(fā)展，實質(zhì)上是一個與時俱進、不斷追求新知、不斷超越自我的過程，教育始終扮演著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用?，F(xiàn)在看來，傳統(tǒng)意義上的學(xué)校已經(jīng)很難滿足人的全面發(fā)展的教育需求,這就要求我們一方面要增強學(xué)校教育的開放性、靈活性和多樣性,更好地適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾不斷增長的多樣化教育需求;另一方面要加強職業(yè)教育培訓(xùn)，整合現(xiàn)有教育資源，進一步發(fā)展繼續(xù)教育,擴大社區(qū)教育,充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段,建立開放的終身教育體系,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,使學(xué)校成為終身學(xué)習(xí)服務(wù)的重要載體,使企業(yè)、社區(qū)成為學(xué)習(xí)型組織,這是目前我們教育面臨的新課題,也是教育發(fā)展的新機遇。
總之，各級黨委、政府和教育部門一定要從貫徹十六大精神、實踐“_代表”重要思想的高度出發(fā),優(yōu)先發(fā)展教育,加快發(fā)展教育,全面開創(chuàng)全縣教育工作的新局面。
二、突出重點，明確任務(wù)，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育全面發(fā)展。
全面推進素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理干部隊伍，特別是要抓好學(xué)校兩支隊伍建設(shè)，即領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。這一點，我平時也是一再地強調(diào)。
首先，抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
校長在推進素質(zhì)教育中具有特殊作用。一個好的校長加一批好的教師等于一所好的學(xué)校。學(xué)生看教師，教師看校長，一個高素質(zhì)的校長才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學(xué)生，所以特別要重視對學(xué)校校長的聘任、管理和教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是書記、校長，應(yīng)該既是教育事業(yè)的行家里手，又是名副其實的政治家，只有堅持政治家辦教育、政治家管理學(xué)校，各級各類學(xué)校才能保持堅定不移的政治方向，才能擔負起培養(yǎng)合格接班人的重任。我們強調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部講政治、做到政治上堅定，第一位的就是堅定不移地維護祖國統(tǒng)一和各民族的大團結(jié)，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，確保社會政治穩(wěn)定，要把在這個問題上的立嘗態(tài)度和實際表現(xiàn)，作為選拔和考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的首要標準，選好配強學(xué)校的書記、校長。組織部門和教育行政管理部門要密切配合，把那些政治素質(zhì)、理論水平、工作能力、群眾威信等方面都較高的優(yōu)秀人才選拔充實到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。要繼續(xù)推進校長公開競聘上崗，不斷完善黨委(黨支部)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，重點實行校長動態(tài)管理，推行校長崗位津貼制，逐步實現(xiàn)中小學(xué)校長與行政級別脫鉤，形成公開、平等、競爭、擇優(yōu)，充滿生機與活力的用人機制和重實績、重貢獻的分配激勵機制。
教師節(jié)班長發(fā)言篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我們是來遠東二中高20xx級的畢淑菡、趙一陽，在教師的專屬節(jié)日里，我謹代表遠東二中全體學(xué)子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)是一個特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無私。當我們走進遠東二中的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在遠二，從早讀，到每一節(jié)課，每一次活動，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無論是課堂上的答疑還是活動中的指點，每每都讓我聯(lián)想起《師說》中寫到的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”;在遠二，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟;在遠二，銘記師恩，心懷夢想，感謝賦予我們深切關(guān)懷的各位老師，正是你們的無私付出，才讓我們破繭成蝶;在遠二，三尺講臺的激情飛揚，平凡日子的春風(fēng)化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學(xué)子為之動容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。播種下的做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的種子，正一點一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無聞的奉獻中開花結(jié)果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第32個教師節(jié)到來之際，我謹代表被您點亮人生道路的遠二學(xué)子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當不負眾望，以篤志、勤奮、明禮、成才的校訓(xùn)為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力!
最后，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!謝謝!
教師節(jié)班長發(fā)言篇十八
教師節(jié)校長致辭發(fā)言
各位老師、同志們：
大家下午好！
九月，是收獲的季節(jié)，因為我們曾經(jīng)付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節(jié)，因為我們對未來充滿希望和憧憬。的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節(jié)里，明天我們迎來了第二十七個教師節(jié)。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！“老師們，你們辛苦了！”感謝大家一年來對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻！并通過你們對你們的'家人表示感謝！感謝他們一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問候里酒鴝越逃生涯的美好回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添激情和力量。教師節(jié)已經(jīng)走過了二十七年的歷程。二十七年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實實在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛文明，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們?nèi)松康募で椤Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年，我們固守著這片圣潔的校園，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業(yè)是神圣的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象征”。
中秋佳節(jié)即將來臨，在此一并向老師們、各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候，祝全體教職工及全家，節(jié)日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家
教師節(jié)班長發(fā)言篇十九
尊敬的教師們：
你們好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在此，羊安鎮(zhèn)黨委政府向全鎮(zhèn)辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的人民教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
過去的一年，在邛崍市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，羊安鎮(zhèn)緊緊圍繞市委中心工作，搶抓成都市重點支持城市建設(shè)機遇，全力推進羊安城市建設(shè)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越提升。廣大教師和教育工作者站在教育一線，辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，對教育工作傾注了滿腔熱情和全部心血，付出了艱辛的勞動和汗水，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻，在此，羊安鎮(zhèn)黨委政府代表全鎮(zhèn)人民向你們說一句：“你們辛苦了，謝謝你們!”
教育關(guān)乎興盛，教育承載未來。教師肩負著培養(yǎng)人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。站在新的歷史起點，我們希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和使命感，時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，為人師表，嚴謹篤學(xué)，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導(dǎo)者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為把我鎮(zhèn)早日建成“活力城市、產(chǎn)業(yè)高地”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新城作出新的更大的貢獻!
最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意!
教師節(jié)班長發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同事，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節(jié)里，我們相約在超等這片薪火相傳圣潔之地，共同慶祝第30個教師節(jié)。今天站在這里，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達心聲，心情非常激動。在此，向全體教師們說一聲：節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷并給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的謝意！向參會的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界友人表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！
作為人民教師，責(zé)任重大，使命光榮，我們更應(yīng)該自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我代表全體教師作出以下承諾：
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責(zé)任，滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情奉獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。以我校課改為契機，我們會踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，結(jié)合我校實際，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、淡泊名利、志存高遠。我們嚴格履行校訓(xùn)不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，潛心育人，努力做受學(xué)生愛戴、家長尊敬、社會尊重的教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、承前啟后的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和汗水為超等教育開拓進取的新篇章。
最后再一次祝老師們節(jié)日歡快！
謝謝大家！