通過(guò)心得體會(huì)的總結(jié)，可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。寫(xiě)心得體會(huì)要注意事實(shí)準(zhǔn)確性，并結(jié)合具體案例進(jìn)行支持。以下是一些心得體會(huì)范文的精彩摘錄，希望能夠展示成功人士的思考和經(jīng)驗(yàn)，給大家?guī)?lái)啟迪。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇一
隨著英語(yǔ)成為國(guó)際交流的主要語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變得尤為重要。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，可以更好地掌握英語(yǔ)的知識(shí)和技能。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃，不拖延
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要非常方法性的計(jì)劃，尤其是在復(fù)習(xí)過(guò)程中。我常常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃。首先，我會(huì)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，然后設(shè)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，根據(jù)時(shí)間安排和時(shí)間分配，為每一個(gè)任務(wù)分配合適的時(shí)間。這樣，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)比較容易適應(yīng)并且掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，不拖延。
第二段：多角度進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式很難達(dá)到理想效果。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我喜歡采用多種不同的學(xué)習(xí)方式和角度來(lái)加深自己的理解。比如，在詞匯學(xué)習(xí)方面，我除了直接背誦單詞，還會(huì)通過(guò)電影、新聞、文章等多個(gè)方面去加深理解。
第三段：重視語(yǔ)感的培養(yǎng)
英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極其重要，它是為了在英語(yǔ)溝通時(shí)理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)者英語(yǔ)的過(guò)程中，我非常注重語(yǔ)感。每天我都會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)話(huà)劇等，用心感受英語(yǔ)中的韻律和語(yǔ)言的美感。并且，在日常交流中積極運(yùn)用英語(yǔ)，與外國(guó)友人或在各大社交媒體中認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的人交流。
第四段：善于自我糾錯(cuò)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常注重正確性，每一個(gè)錯(cuò)誤需要引起足夠的重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國(guó)的朋友交流時(shí)，我們往往會(huì)犯些常見(jiàn)性錯(cuò)誤。因此，及時(shí)查找錯(cuò)誤，將所犯錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯(cuò)誤的概率，也能提高自己語(yǔ)言表達(dá)的水平。
第五段：有意識(shí)地應(yīng)用英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用英語(yǔ)。英語(yǔ)的運(yùn)用不僅是寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，也在于生活中的交流和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信透過(guò)應(yīng)用來(lái)鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。時(shí)刻保持自己嘴巴上的英語(yǔ)；看到新事物和新知識(shí)時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己能否用英語(yǔ)表述清楚。
結(jié)尾
以上僅是我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些思考和總結(jié)，還還有很多可以學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。學(xué)好英語(yǔ)不是一件易事，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，而這也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇二
俗話(huà)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？佳杏⒄Z(yǔ)如何復(fù)習(xí)，要想取得高分，必須首先打好基礎(chǔ)，即要重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。否則在做考研真題時(shí)會(huì)遇到諸多問(wèn)題，比如閱讀和翻譯時(shí)對(duì)許多單詞感到陌生，不了解句子結(jié)構(gòu)及相互間關(guān)系，讀不懂文章大意;寫(xiě)作時(shí)不知如何用詞，語(yǔ)法使用錯(cuò)誤;等等。
對(duì)于如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，作為一名英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生，這些問(wèn)題我都遇到過(guò)。因此，在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，我下定決心要在詞匯和語(yǔ)法這兩方面有所提高。我買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的詞匯書(shū)和語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天花費(fèi)大把時(shí)間背誦單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，但這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有多大的成效，往往今天記住的單詞或語(yǔ)法，過(guò)幾天就忘得一干二凈，甚至產(chǎn)生混淆，這使我非?？鄲?。
在多位碩士師兄師姐的建議下，我嘗試著把詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)納入到真題語(yǔ)境當(dāng)中去，通過(guò)逐句突破真題文章中的詞匯和語(yǔ)法，來(lái)達(dá)到利用真題語(yǔ)境來(lái)迅速夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的目的。以下我以考研英語(yǔ)真題書(shū)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》兩本書(shū)為范例，給大伙詳細(xì)講講我的復(fù)習(xí)規(guī)劃和過(guò)程?！犊佳姓嫦唷分鹪~逐句解析歷年真題，專(zhuān)為基礎(chǔ)薄弱者編著，很適合我這種情況?！稓v年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書(shū)收題全面，很適合后期練習(xí)使用。針對(duì)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》這兩本書(shū)的特點(diǎn)，我將復(fù)習(xí)備考分為以下三個(gè)階段：
第一階段，著重學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法(3-6月)。
1.詞匯方面。近十年的考研英語(yǔ)真題閱讀文章幾乎包含了所有大綱中要求掌握的詞匯，因此通過(guò)做真題記憶單詞，既能全面記憶單詞，又有充分的真題語(yǔ)境，更為重要的，應(yīng)試的針對(duì)性極強(qiáng)，因此，這無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法?！犊佳姓嫦唷愤@本書(shū)將文章逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個(gè)句子中的大綱重點(diǎn)詞匯，給出詞語(yǔ)本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語(yǔ)一真題語(yǔ)境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。
2.語(yǔ)法方面?！犊佳姓嫦唷愤@本書(shū)將文章逐句精講，針對(duì)句子的難易程度采用不同的形式進(jìn)行講解，比如，講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)采用句子圖解的形式，而講解比較簡(jiǎn)單的句子時(shí)則采用文字講解形式。講解細(xì)致明晰，形式靈活多變，我不用再去翻閱語(yǔ)法書(shū)查找語(yǔ)法點(diǎn)，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。
第二階段，總結(jié)解題技巧和擴(kuò)充背景知識(shí)(7-10月)。
1.總結(jié)解題技巧。
第一，閱讀：閱讀部分主要的困惑是不知道如何定位正確答案，排除不了干擾項(xiàng)，不知道正確答案為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?！犊佳姓嫦唷芬粫?shū)中所采用的選項(xiàng)表析的方法對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｔ摫砀癜}干及四個(gè)選項(xiàng)的翻譯、選項(xiàng)出處、選項(xiàng)特征等欄目，為我做閱讀提供了一個(gè)有效的思路――首先審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵信息，將其定位在原文中，從而在四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案，之后將干擾項(xiàng)回文定位，與文章原文中的相關(guān)信息進(jìn)行比較分析，找出錯(cuò)誤原因，以此達(dá)到辨別真?zhèn)?，去偽取真的目的?BR> 第二，翻譯：翻譯的最大困惑在于不知道自己翻譯出來(lái)的句子在多大程度上達(dá)到了考試的要求，如何才能最大限度的獲取該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)?！犊佳姓嫦唷匪捎玫摹俺Ｒ?guī)譯文+升級(jí)譯文”模式非常有效。升級(jí)譯文相較于常規(guī)譯文在選詞和句式結(jié)構(gòu)上有所提升，我可以通過(guò)觀察兩種層次譯文之間的聯(lián)系和發(fā)展，明確改進(jìn)方向和增分亮點(diǎn)，提升自己的翻譯水平。
第三，寫(xiě)作：考研英語(yǔ)寫(xiě)作部分最大的難點(diǎn)在于如何突破模板范文，實(shí)現(xiàn)高分乃至滿(mǎn)分目標(biāo)。《考研真相》所采用的“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式，通過(guò)對(duì)歷年真題三個(gè)層級(jí)寫(xiě)作范文的展示和要點(diǎn)解說(shuō)，給了我很大的啟示。它教會(huì)我寫(xiě)作時(shí)如何突破模板范文的桎梏，在思路和語(yǔ)言創(chuàng)新上更勝一籌。
2.擴(kuò)充背景知識(shí)?？佳杏⒄Z(yǔ)真題中每篇文章的出處等信息對(duì)于我們把握命題方向非常重要?！犊佳姓嫦唷芬粫?shū)中的命題情況欄目簡(jiǎn)要介紹了歷年真題所選文章的出處、題材以及主要內(nèi)容，幫助我明確了考研英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)方向――我平時(shí)可以多關(guān)注與歷年英語(yǔ)一真題同源的外文期刊，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《新聞周刊》《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》等，并且多關(guān)注其中與歷年考研英語(yǔ)所涉及題材相符的文章，如社會(huì)生活類(lèi)文章、倫理類(lèi)文章，科普類(lèi)文章，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)文章，文化歷史教育類(lèi)文章等，來(lái)擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)不會(huì)對(duì)于某一個(gè)話(huà)題感到陌生。
經(jīng)過(guò)第一階段的復(fù)習(xí)，我在詞匯和語(yǔ)法兩方面有了很大的提升，再也不是單純枯燥的背詞匯和記語(yǔ)法，而是將詞匯和語(yǔ)法與考研英語(yǔ)真題完美融合在一起，將其放置在純粹的真題語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效省時(shí)。經(jīng)過(guò)第二階段的復(fù)習(xí)，我對(duì)考研真題各個(gè)題型的特點(diǎn)及其解題技巧有了一定的了解，同時(shí)擴(kuò)充了自己的背景知識(shí)，知道復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該側(cè)重于關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，真正做到考前準(zhǔn)備充分，考時(shí)心中有數(shù)。
前兩個(gè)階段過(guò)后，需要進(jìn)行大量的練習(xí)，無(wú)疑，多練歷年真題仍然是最有效的復(fù)習(xí)方法。在這一階段，我用的是《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書(shū)，這本書(shū)非常好，收錄真題最全(1980年至今)，價(jià)格特別便宜，印刷還很不錯(cuò)，真的比打印還便宜，非常適合后期反復(fù)練習(xí)使用。
通過(guò)這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)著實(shí)有了很大的進(jìn)步，這使我更加堅(jiān)信：找對(duì)學(xué)習(xí)方法，選對(duì)復(fù)習(xí)資料，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一切就皆有可能。
后期巧用真題
復(fù)習(xí)過(guò)程中，我印象最深刻的時(shí)期是看真題那個(gè)階段。曾經(jīng)有個(gè)師姐給過(guò)我建議，讓我認(rèn)真研究歷年的英語(yǔ)真題。按照她的話(huà)，我對(duì)英語(yǔ)真題不敢怠慢，態(tài)度上確實(shí)也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國(guó)外尤其是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識(shí)背景，所以，在最初接觸這類(lèi)文章時(shí)，很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是，我開(kāi)始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語(yǔ)沙龍”辦的《英語(yǔ)文摘》為主，每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容，但是一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會(huì)，在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)，看到旁座位上一個(gè)同學(xué)正在翻看一本書(shū)，趁他出去上廁所的時(shí)候，我拿起這本書(shū)翻了一翻，覺(jué)得不錯(cuò)。一看書(shū)封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語(yǔ)新教程》。這本書(shū)中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會(huì)問(wèn)題為項(xiàng)目集中了一些不錯(cuò)的文章，且每類(lèi)文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來(lái)我去書(shū)店也買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要，但是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會(huì)有疑惑，究竟該如何來(lái)把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn)，雖然不一定適合每一個(gè)人，但是作為參考還是可以的：
(1)每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來(lái)。
(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思?？佳械恼骖}中有很多這樣的詞，要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書(shū)互有長(zhǎng)短，要多買(mǎi)幾種真題解析的書(shū)相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。
(3)關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注意總結(jié)，找個(gè)獨(dú)立的本子記下來(lái)，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
(4)英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬(wàn)能模版”之類(lèi)的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自?huà)的文字!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇三
近年來(lái)，全球化的進(jìn)程不斷加速，英語(yǔ)成為了全世界的通用語(yǔ)言。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)，不僅可以幫助我們更好地了解國(guó)際事務(wù)，還可以提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，想要學(xué)好英語(yǔ)，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的復(fù)習(xí)過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們都會(huì)有一些課程筆記或者教材。那么，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行的就是制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和需要，制定一個(gè)時(shí)間表，然后將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分成幾個(gè)部分，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，可以讓你時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注度，并且理清自己的復(fù)習(xí)方向，這對(duì)于提高英語(yǔ)水平很有幫助。
第二段：注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的平衡
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們要懂得注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的平衡。有些同學(xué)聽(tīng)力比較好，但是讀寫(xiě)能力較弱，有些同學(xué)寫(xiě)作能力很強(qiáng)，但是口語(yǔ)表達(dá)比較差。這些情況都需要平衡，每個(gè)方面都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)和復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)同等重視。
第三段：記憶技巧的應(yīng)用
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況使用記憶技巧。比如，在學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句或者單詞的時(shí)候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)記憶技巧可以使我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下更好地消化和記住知識(shí)。
第四段：及時(shí)篩查自己的掌握情況
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和掌握情況，及時(shí)地更正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)候，我們會(huì)碰到一些復(fù)習(xí)中暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，影響我們的學(xué)習(xí)。那么在這種情況下，我們可以請(qǐng)教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找相應(yīng)的解決方式和方法，及時(shí)修正自己的問(wèn)題，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢和高效。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，并且學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中，我們要注意積累語(yǔ)法和詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，這些都是培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)離不開(kāi)的基本能力。要想真正掌握英語(yǔ)，需要不斷地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，例如參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)協(xié)會(huì)等活動(dòng)，增加自己的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，它需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，平衡和注重四個(gè)方面的能力，運(yùn)用記憶技巧，及時(shí)篩查及糾正自己的問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。這樣才能更好的掌握英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。如果你能夠堅(jiān)持這些，沒(méi)有什么能阻擋你成為英語(yǔ)大牛的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇四
今年英語(yǔ)是86分，很出乎我的意料。
除了我自己的努力， 滬江和各位滬友是我良師益友。
過(guò)一陣想發(fā)些詳細(xì)的心得上來(lái)，希望能給需要的滬友們起點(diǎn)作用。
我用的都是土方法、苦方法，要找捷徑的各位兄弟不看也罷。
1. 我下了俞敏洪詞根聯(lián)想記憶法、 星火的抗遺忘、 和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風(fēng)傳的）。 自己認(rèn)為老俞的最適合我，因?yàn)槭侵杏?duì)照，而且是全部大綱詞匯。抗遺忘光是英語(yǔ)，清晰度也不好。2999說(shuō)是?？荚~匯，但我發(fā)現(xiàn)似乎也不是，有的實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。老俞的分4個(gè)部分，我要求自己每天聽(tīng)一個(gè)，但是堅(jiān)持不下來(lái)，總共聽(tīng)了應(yīng)該不到20遍。
2. 我還下了心何如的大綱詞匯表， 復(fù)制一份留底后，另一份會(huì)一個(gè)刪一個(gè)， 但是5500多個(gè)實(shí)在太多，剩3600多個(gè)時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不下去了。
3. 我覺(jué)得最有用的是宮東風(fēng)的詞頻詞匯。 我堅(jiān)持看了有40天，隔天一次，每次需2個(gè)小時(shí)左右，看過(guò)5遍后，又開(kāi)始?xì)w納里邊的派生詞（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近詞（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同義詞（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反義詞（manifest7次、implicit1次），這樣看起來(lái)沒(méi)那么枯燥。只是覺(jué)得這個(gè)詞頻并沒(méi)有完全真實(shí)反映了真題的找范文就來(lái) 實(shí)際, 而且沒(méi)有詞組。
4. 最下工夫的是找來(lái)1993---2005的真題,，找出每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組(單選題的除外).
釋義以上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》為準(zhǔn)。
通過(guò)聽(tīng)俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風(fēng)的詞頻、自己查不認(rèn)識(shí)的單詞（這一點(diǎn)每個(gè)人的情況應(yīng)該都不一樣），感覺(jué)今年考試生詞不多。
不是略讀或跳讀）一本淺易找范文就來(lái) 的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，我有這樣的感覺(jué)。
我看的是商務(wù)版薄冰的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，我看了里面的每個(gè)字，做了里面的每個(gè)題。
當(dāng)然，看的過(guò)程極其痛苦?。。。。。。。。?！不可想象的痛苦?。。。?！忍！?。?BR> 然后我真的明白了胡教授的話(huà)。
張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》斷斷續(xù)續(xù)也看過(guò)， 但講得太多太細(xì)，實(shí)在無(wú)法忍受。
母語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法你天生已經(jīng)找范文就來(lái) 掌握了，只是和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)而已。但是你不可能天生掌握外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，只靠閱讀些文章是培養(yǎng)不出正確的語(yǔ)感的。
僅有詞匯和語(yǔ)法是不夠的，但是沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法談什么方法和技巧都是假的。
我?guī)н^(guò)家教，一個(gè)中學(xué)生，跟我學(xué)完中學(xué)課本后，又學(xué)完了新概念3---4冊(cè)（第4冊(cè)是老版本的60課，不是現(xiàn)在的48課）。教中學(xué)課本當(dāng)然沒(méi)什么，到新概念三、四冊(cè)時(shí)，其實(shí)我是和學(xué)生在一起學(xué)。這是我感覺(jué)英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)極大的過(guò)程，還掙了課時(shí)費(fèi)，爽。
當(dāng)然，碰到這樣的學(xué)生的概率和中500萬(wàn)大獎(jiǎng)的概率是差不多的。我是幸運(yùn)的，否則只靠自己的自覺(jué)，我是不可能看完三、四冊(cè)的。而且，帶過(guò)家教的兄弟姐妹們肯定知道，教一遍和學(xué)一遍完全是兩個(gè)層次。找范文就來(lái)上外教版《大學(xué)英語(yǔ)》精讀1--6和復(fù)旦/高教版的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》1---4的課找范文就來(lái) 文我也全看了七八遍吧，還想逼著自己把課后練習(xí)也都做了，但從來(lái)沒(méi)有讓自己得逞過(guò)。買(mǎi)的這兩種雙博士的輔導(dǎo)書(shū)，嶄新依然。（要是做了看了，也許能上90了呢）
上外教版《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》1---5冊(cè)看了有三四遍。
其實(shí)用什么教材是無(wú)所謂的，只要?jiǎng)e東看西看、不成系統(tǒng)就行（至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的）。建議看現(xiàn)行的任意一種大學(xué)教材，更有針對(duì)性（大綱），大家手頭都有，無(wú)須另花錢(qián)了。
從沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班，無(wú)法評(píng)價(jià)。
輔導(dǎo)書(shū)只看過(guò)考試蟲(chóng)的《洞穿考研真題》，1993---2005的真題做了應(yīng)該不會(huì)少于20遍。做對(duì)了不管，做錯(cuò)了我會(huì)做個(gè)記號(hào)，畫(huà)正字。錯(cuò)3遍以上的其實(shí)是好事，因?yàn)橛职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱點(diǎn)。當(dāng)初選這本書(shū)是因?yàn)樗芎?，解釋詳?xì)，有所有題的翻譯和作文范文。
各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過(guò)，所以也無(wú)法評(píng)價(jià)。
滬江還是常來(lái)的。
各位如有捷徑，請(qǐng)一定告我，我太想要了。我實(shí)在不想做苦力般地學(xué)英語(yǔ)。
是“記住”， 而不是“記”。誰(shuí)不會(huì)“記”??？關(guān)找范文就來(lái) 鍵是“記住”。
我看書(shū)要那么多遍絕不是我喜歡英語(yǔ)，或是我喜歡學(xué)習(xí)，我是因?yàn)榭瓷倭烁居洸蛔?，就是看了那么多遍，忘的還是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住，就不用看第三遍。
我的意思是即使你認(rèn)為自己記憶力不好、基礎(chǔ)差、不喜歡、堅(jiān)持不下去（我也堅(jiān)持得不是很好），但是為了考得好一些，為了自己的將來(lái)， 你還是可以學(xué)好英語(yǔ)的，至少是考好。
要對(duì)自己有信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆潘煞潘梢彩强梢缘摹?BR> 各位兄弟姐妹不要以為我花的時(shí)間特別多，其實(shí)不然，我只是基本上每天都花一點(diǎn)。
過(guò)真題第一遍是極其慢的，我要查出每個(gè)單詞和詞組，而且要按找范文就來(lái) 照上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》寫(xiě)在卡片上，并在每個(gè)單詞后都注明了哪一年什么題型的'第幾題考過(guò)。
第一遍只是過(guò)了詞匯詞組關(guān)。我一天只能理出一年的（當(dāng)然還得看看政治和專(zhuān)業(yè)），大概
花6--7個(gè)小時(shí)。
第二遍主要是搞懂句子結(jié)構(gòu)和意思，詳細(xì)點(diǎn)的真題書(shū)會(huì)幫很大忙，這一遍4--5小時(shí)就夠了。
第三遍其實(shí)才開(kāi)始真正地做題，3個(gè)小時(shí)左右夠了。
第四、第五遍連詞匯詞組、結(jié)構(gòu)、意思、做題都有了。這時(shí)候每遍1--2小時(shí)足矣。大概99年以前的1小時(shí)多點(diǎn)，99年以后的2小時(shí)以?xún)?nèi)吧。99年以前的大家不看也罷，和現(xiàn)在的題差距較大。
再往后那么多遍你們想還會(huì)花時(shí)間嗎？ 不看選項(xiàng)我都知道該填a、b、c或d了。那么多
遍只是維持對(duì)單詞詞組的記憶和對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉而已。這時(shí)候?qū)m東風(fēng)和郭崇興的詞頻已經(jīng)意義不大了。
我看的幾套教材方法和這類(lèi)似，只是絕沒(méi)有摳的像真題這么細(xì)(幾乎沒(méi)做課后練習(xí))。每天看3個(gè)單元左右的課文，和真題一樣，循環(huán)往復(fù)，基本上每天都看。當(dāng)然國(guó)慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。
頭三遍上真的是花時(shí)間，往后那么多遍其實(shí)是嚇唬人的。
你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦，明年也會(huì)來(lái)滬江發(fā)貼介紹你的過(guò)程，對(duì)大家也許會(huì)有幫助的。
七、目標(biāo)
首先是要不要考研的問(wèn)題。
經(jīng)常聽(tīng)（看）到有的朋友說(shuō)，今年我試試。如果不是實(shí)力超群或是客氣話(huà)， 說(shuō)這種話(huà)的朋友考上的機(jī)會(huì)是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想別的。 兩手硬兩手都要抓的結(jié)找范文就來(lái) 果往往會(huì)什么也抓不住。
然后是英語(yǔ)想考多少的問(wèn)題。
也經(jīng)常聽(tīng)（看）到有的朋友說(shuō)，我又不想考多高，過(guò)線(xiàn)就行。這話(huà)理論上沒(méi)錯(cuò)。問(wèn)題是你想過(guò)線(xiàn)就能過(guò)線(xiàn)嗎？你下多少工夫能保證一定過(guò)線(xiàn)呢？過(guò)線(xiàn)不是超市里的商品，它不是明碼標(biāo)價(jià)的東西。沒(méi)人能保證你花些時(shí)間、背了一定的單詞、看看語(yǔ)法、做些真題模擬題就一定能過(guò)線(xiàn)。能保證過(guò)線(xiàn)的唯一辦法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準(zhǔn)到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是強(qiáng)人！
我考前的目標(biāo)是不能低于70，那敢有86的奢望，這只是飛來(lái)橫財(cái)。想想我下的工夫（其實(shí)我一直認(rèn)為自己工夫下得很不夠），這筆橫財(cái)我也就心安理得地笑納了。
只是總分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我過(guò)線(xiàn)吧。(剛查的, 進(jìn)復(fù)試了,又要開(kāi)始新的挑戰(zhàn)了)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇五
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際語(yǔ)言，而它的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一直是學(xué)生們頭痛的問(wèn)題。為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，筆者針對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點(diǎn)理解和記憶
對(duì)于英語(yǔ)，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語(yǔ)，我們就要抓住其重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)篩選出不同題型的常見(jiàn)考點(diǎn)和易出錯(cuò)詞匯，便于重點(diǎn)掌握和復(fù)習(xí)。同時(shí)，多做題來(lái)鞏固記憶，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意理解，在積累了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)后，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)與其他人的對(duì)話(huà)來(lái)提升自己的英語(yǔ)交流能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)需要時(shí)刻保持注意力的集中。為了提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該合理的安排時(shí)間，不把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)容易引起疲勞。我們可以通過(guò)規(guī)定每個(gè)任務(wù)所需要的時(shí)間來(lái)安排我們的學(xué)習(xí)。要注重時(shí)間的利用，避免在不必要的事情上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，集中時(shí)間進(jìn)行高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第四段：多種復(fù)習(xí)方式
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不只依靠一種方式，而是通過(guò)多種方式落實(shí)我們掌握的知識(shí)。不同的人有不同安排學(xué)習(xí)的方式，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，用多種方式增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來(lái)加強(qiáng)自身的英語(yǔ)能力。
第五段：堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，最重要的是要堅(jiān)持。復(fù)習(xí)英語(yǔ)也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識(shí)，及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，隨時(shí)鞏固自己的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，持之以恒地學(xué)習(xí)，直到在升級(jí)中抵達(dá)高峰。
結(jié)尾：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是要堅(jiān)持不懈的艱苦過(guò)程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實(shí)地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新方法，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿(mǎn)信心，相信即可復(fù)習(xí)出色，取得良好的成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇六
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行口頭報(bào)告，這對(duì)于提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心都非常重要。最近，我有幸參加了一次英語(yǔ)報(bào)告，并收獲了很多。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告之前，準(zhǔn)備工作很關(guān)鍵。我首先選擇了一個(gè)我熟悉且感興趣的話(huà)題，并進(jìn)行了深入的研究。接下來(lái)，我整理了一份詳細(xì)的提綱，明確了每個(gè)部分的內(nèi)容和順序。然后，我逐個(gè)查找并選擇了合適的圖片和視頻，以充實(shí)我的報(bào)告內(nèi)容。通過(guò)充分準(zhǔn)備，我可以更加自信地進(jìn)行報(bào)告，并向觀眾傳達(dá)清晰的信息。
第三段：言語(yǔ)表達(dá)
在進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告時(shí)，清晰的言語(yǔ)表達(dá)是非常重要的。我努力使用準(zhǔn)確的英語(yǔ)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以便觀眾可以明白我的意思。除此之外，我還注意使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以使整個(gè)報(bào)告更加生動(dòng)有趣，并吸引聽(tīng)眾的注意力。此外，我還避免使用生僻的單詞和復(fù)雜的句子，以免讓聽(tīng)眾感到困惑。通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)，我能夠讓觀眾更好地理解我的報(bào)告內(nèi)容，并與他們建立良好的溝通。
第四段：肢體語(yǔ)言
除了言語(yǔ)表達(dá)，肢體語(yǔ)言也是傳達(dá)信息的重要方式。在我的英語(yǔ)報(bào)告中，我努力保持自然而自信的肢體語(yǔ)言。我用手勢(shì)和眼神與觀眾保持眼聯(lián)系，傳達(dá)我所講述的故事。此外，我也注意到了我的身體姿態(tài)和面部表情，以確保它們與我的話(huà)語(yǔ)相一致，并增加觀眾的理解和共鳴。通過(guò)肢體語(yǔ)言，我可以更好地傳遞我的情感和思想，使觀眾更加投入到我的報(bào)告中。
第五段：反饋與改進(jìn)
英語(yǔ)報(bào)告結(jié)束后，我向觀眾索取了反饋意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)觀眾們對(duì)我的報(bào)告給予了很高的評(píng)價(jià)，并提出了一些建設(shè)性的建議。通過(guò)聽(tīng)取反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還有改進(jìn)的空間。如：我可以進(jìn)一步提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)法正確性，同時(shí)，我還可以更多地利用語(yǔ)言技巧來(lái)吸引觀眾的注意力。我將在未來(lái)的英語(yǔ)報(bào)告中采納這些反饋意見(jiàn)，并繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
總結(jié)：
英語(yǔ)報(bào)告是提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心的重要途徑。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、清晰的言語(yǔ)表達(dá)、自然而自信的肢體語(yǔ)言和不斷改進(jìn)，我在這次英語(yǔ)報(bào)告中獲得了很多收獲。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇七
自從上高中以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告的撰寫(xiě)和演講。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我漸漸地掌握了一些技巧和方法。在這篇文章中，我將分享一些我在英語(yǔ)報(bào)告中得出的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。在開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)報(bào)告之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀相關(guān)的資料和參考書(shū)籍，以便深入了解主題。我還會(huì)研究其他學(xué)者和專(zhuān)家的觀點(diǎn)，并思考他們的論據(jù)和論點(diǎn)。這樣做能夠幫助我理清思路，確保我的報(bào)告有邏輯性和條理性。此外，準(zhǔn)備還包括演講稿的寫(xiě)作。我會(huì)把我的報(bào)告分成幾個(gè)部分，然后在每個(gè)部分中列舉要點(diǎn)和論據(jù)。這樣做可以確保我的演講流暢且清晰，而不是一味地讀稿。
其次，我意識(shí)到練習(xí)是非常重要的。不論是寫(xiě)報(bào)告還是進(jìn)行演講，都需要與之前的實(shí)踐相結(jié)合。在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我會(huì)把它讀出來(lái)，檢查語(yǔ)法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。同時(shí)，我會(huì)模擬演講的場(chǎng)景，站在鏡子前，大聲朗讀我的演講稿，以此來(lái)提高我的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音。此外，我還會(huì)找一些同學(xué)或朋友來(lái)聽(tīng)我演講，并提供反饋。通過(guò)練習(xí)和反復(fù)演講，我發(fā)現(xiàn)自己在每次報(bào)告中的表現(xiàn)都有所提高。
第三，我發(fā)現(xiàn)拓展自己的詞匯量對(duì)于寫(xiě)報(bào)告和進(jìn)行演講非常重要。英語(yǔ)報(bào)告通常需要一些學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)詞匯，如果我沒(méi)有相關(guān)的詞匯，我的報(bào)告就會(huì)顯得淺薄和不專(zhuān)業(yè)。因此，我會(huì)閱讀英文材料，查閱詞典和詞匯表，以此來(lái)增加詞匯量。此外，我會(huì)盡量使用多樣的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使我的語(yǔ)言更加流利和地道。
第四，我發(fā)現(xiàn)要充分利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提高我的英語(yǔ)報(bào)告水平?，F(xiàn)代技術(shù)提供了各種學(xué)習(xí)工具和資源。通過(guò)上網(wǎng)搜索相關(guān)的資料和學(xué)術(shù)論文，我可以找到更多的觀點(diǎn)和論據(jù)來(lái)支持我的報(bào)告。此外，通過(guò)下載語(yǔ)音和發(fā)音工具，我可以更好地練習(xí)我的口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音準(zhǔn)確性。在演講過(guò)程中，我還可以使用幻燈片和多媒體工具來(lái)增強(qiáng)我的演講效果和觀眾的記憶。
最后，我發(fā)現(xiàn)反思是提高的關(guān)鍵。每次完成一次報(bào)告后，我都會(huì)進(jìn)行反思和評(píng)估。我會(huì)問(wèn)自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)向我的老師請(qǐng)教，尋求他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我在每次報(bào)告中都有了明顯的進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)準(zhǔn)備充分，不斷練習(xí)，拓展詞匯量，利用現(xiàn)代技術(shù)和進(jìn)行及時(shí)反思，我在英語(yǔ)報(bào)告中得到了很大的提高。這些心得體會(huì)不僅適用于英語(yǔ)報(bào)告，也可以應(yīng)用于其他學(xué)科和領(lǐng)域。我相信只要堅(jiān)持下去，我在英語(yǔ)報(bào)告方面的能力還會(huì)進(jìn)一步提高。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇八
復(fù)習(xí)英語(yǔ)是大多數(shù)學(xué)生不可避免的任務(wù)。但是，如何高效復(fù)習(xí)英語(yǔ)，常常是讓人頭疼的問(wèn)題。本文將分享我個(gè)人的英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：定目標(biāo)
我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)始終都有一個(gè)明確的目標(biāo)，即掌握語(yǔ)法規(guī)則。掌握語(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。因?yàn)檎Z(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)以語(yǔ)法為主，打牢基本功。
第三段：制定計(jì)劃
不管是復(fù)習(xí)還是學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃是必須的。制定計(jì)劃也是我英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先，我會(huì)了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后將內(nèi)容分段，制定計(jì)劃。例如，一周內(nèi)學(xué)習(xí)某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，每天需要掌握幾道題目，這樣可以使我在時(shí)間上更加合理地利用。
第四段：多練習(xí)
很多人覺(jué)得記憶方法很重要，但記憶只是學(xué)習(xí)的一部分。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法偏向于機(jī)械記憶，所以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：多練習(xí)、多反復(fù)。在做題時(shí)，不要怕錯(cuò)，多看答案，反復(fù)刷一些難度適中的題目，反復(fù)演練。這樣可以鞏固掌握住知識(shí)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于其他學(xué)科，需要長(zhǎng)期持之以恒的堅(jiān)持。在此我們需要堅(jiān)信，不怕不會(huì)，就怕不做。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，多練習(xí)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)就可以更加高效。最后，我希望大家能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)充滿(mǎn)熱愛(ài)，持之以恒，得到更好的復(fù)習(xí)效果。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇九
在我參加的一次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)中，我從中獲得了很多收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，也鍛煉了自己的組織和演講技巧。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的背景介紹
這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)是在學(xué)校舉辦的一項(xiàng)英語(yǔ)交流活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。每個(gè)學(xué)生都需要選擇一個(gè)自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行報(bào)告，并在一定時(shí)間內(nèi)完成演講。這個(gè)活動(dòng)不僅考察了學(xué)生的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第二段：準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程
在準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程中，我首先選擇了一個(gè)我感興趣且熟悉的話(huà)題。然后，我查閱了大量相關(guān)資料，收集了豐富的信息和觀點(diǎn)。接下來(lái)，我將這些信息進(jìn)行分類(lèi)整理，確定了報(bào)告的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，我注重用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)注重語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性。
第三段：演講的技巧和經(jīng)驗(yàn)
在進(jìn)行演講時(shí)，我首先要求自己保持鎮(zhèn)定，保證語(yǔ)音清晰和語(yǔ)速適中。同時(shí)，我還注意使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表達(dá)力，使聽(tīng)眾更好地理解和接受我的演講內(nèi)容。我還注意與聽(tīng)眾保持良好的眼神交流，將演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)準(zhǔn)確地傳達(dá)給他們。在演講結(jié)束后，我鼓勵(lì)聽(tīng)眾提問(wèn)，并適時(shí)回答和總結(jié)。
第四段：活動(dòng)的收獲與意義
通過(guò)這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和反復(fù)訓(xùn)練，我可以更加流利和自信地進(jìn)行英語(yǔ)演講。其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和表達(dá)我的觀點(diǎn)。在整個(gè)準(zhǔn)備和演講的過(guò)程中，我鍛煉了自己的邏輯思維和組織能力。最后，這次活動(dòng)還提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在準(zhǔn)備演講時(shí)，我和同學(xué)們相互提供建議和幫助，共同進(jìn)步。
第五段：未來(lái)的規(guī)劃和展望
這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我仍然有很多需要努力的地方。我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)積極參加各種英語(yǔ)交流活動(dòng)，如辯論賽和演講比賽。同時(shí)，我還希望通過(guò)更多的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)綜合能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)演講者。
總之，這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的組織和演講技巧。這次活動(dòng)讓我更加自信，也激發(fā)出我的學(xué)習(xí)熱情。我希望能夠?qū)⑦@次活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十
隨著英語(yǔ)教育的日益重要，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。在小學(xué)階段打好英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。為了能夠更好地掌握小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，我積極參加了各種復(fù)習(xí)訓(xùn)練，下面是我對(duì)這個(gè)過(guò)程的心得和體會(huì)。
首先，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了記憶的重要性。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，我充分認(rèn)識(shí)到要將所學(xué)的知識(shí)在大腦中形成有效的聯(lián)系和記憶。通過(guò)不斷反復(fù)回憶，我鞏固了我已學(xué)的知識(shí)，也提高了記憶力。例如，在背單詞的時(shí)候，我采用了不同的方式，如通過(guò)制作卡片、默寫(xiě)、造句等，使記憶更加深入和牢固。
其次，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了練習(xí)的重要性。熟能生巧，只有不斷的練習(xí)，才能提高自己的英語(yǔ)水平。在背句型和語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，我特別注重通過(guò)練習(xí)來(lái)加深理解和運(yùn)用。通過(guò)做大量的練習(xí)題，我掌握了英語(yǔ)的基本句型和語(yǔ)法規(guī)則，并且能夠靈活運(yùn)用。此外，我還通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力理解能力，通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)交流能力。通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
再次，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。每個(gè)人都有自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己特別適合通過(guò)多媒體學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和跟著教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，還增加了對(duì)英語(yǔ)文化的了解，豐富了自己的詞匯量。此外，我還善于總結(jié)歸納，通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和筆記，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)。
最后，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的重要性。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有收獲，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)很艱苦，但只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成果。在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我從不放棄，通過(guò)尋求幫助和解決問(wèn)題的辦法，一步一步克服困難，最終取得了好成績(jī)。堅(jiān)持不懈的努力使我感受到了自己的巨大潛力，并且深知只要堅(jiān)持下去，就能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)。
總而言之，復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，但通過(guò)不斷努力和積極的學(xué)習(xí)方法，我取得了顯著的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了記憶、練習(xí)、學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，同時(shí)也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)努力，再接再厲，未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將更加出色。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
在這個(gè)階段，英語(yǔ)是我們各門(mén)學(xué)科中復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所以占據(jù)了復(fù)習(xí)時(shí)間的大部分，每天維持在3小時(shí)左右，主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見(jiàn)的超綱詞匯、短語(yǔ)和固定搭配，也是復(fù)習(xí)的內(nèi)容;在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項(xiàng)入手，通過(guò)將文章分段對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來(lái)背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)也能擴(kuò)充詞匯量。
對(duì)于詞匯來(lái)說(shuō)，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語(yǔ)的基本;同時(shí)，也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中貫穿時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)任務(wù)。在復(fù)習(xí)的前半階段，復(fù)習(xí)強(qiáng)度不大，時(shí)間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯，積累詞匯量，當(dāng)詞匯量積累到一定程度之后，無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都會(huì)變得更加輕松。
閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的一個(gè)永恒的話(huà)題，也是對(duì)考研英語(yǔ)成功與否有著重要影響的題型，因此對(duì)閱讀的訓(xùn)練不單單只是對(duì)一種題型的訓(xùn)練，也是對(duì)考生們的英語(yǔ)思維能力的訓(xùn)練，也是考生們積累寫(xiě)作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。
復(fù)習(xí)誤區(qū)
另外有些小伙伴過(guò)分迷信應(yīng)試技巧，各種小竅門(mén)花樣百出，但是考研說(shuō)到底拼的還是實(shí)力而不是人品，雖然說(shuō)掌握一定的應(yīng)試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們?cè)趥淇贾腥f(wàn)萬(wàn)不可本末倒置，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧是錦上添花，缺乏扎實(shí)基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實(shí)在也不可取。
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)備考過(guò)程的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谇捌谝_踏實(shí)地穩(wěn)步前行，掌握合理的復(fù)習(xí)策略，為后期的強(qiáng)化和沖刺打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
第一段：引言（大約100字）
小學(xué)英語(yǔ)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)我的小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)，并在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我所學(xué)到的方法和技巧，希望能給其他小學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧（大約300字）
在小學(xué)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。首先，我強(qiáng)調(diào)了“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的平衡發(fā)展。在聽(tīng)方面，我經(jīng)常通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或者和外教進(jìn)行交流來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。在說(shuō)方面，我會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)對(duì)話(huà)和表演來(lái)提升口語(yǔ)能力。在讀方面，我喜歡選擇適合我水平的英文原版書(shū)籍或者英語(yǔ)故事，通過(guò)大量閱讀來(lái)增強(qiáng)閱讀能力。在寫(xiě)方面，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)也經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作技巧。
第三段：記憶詞匯和語(yǔ)法（大約300字）
詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是復(fù)習(xí)中需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。我通過(guò)使用記憶卡片和詞匯表來(lái)記憶和復(fù)習(xí)單詞，每天保持一定的詞匯量，提高詞匯積累的速度。同時(shí)，我也注重掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和邏輯性，通過(guò)針對(duì)性的語(yǔ)法練習(xí)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性和靈活性。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)（大約300字）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)對(duì)于復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)非常有效。通過(guò)和外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，我不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還增加了對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的理解。同時(shí)，我還通過(guò)使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、觀看學(xué)習(xí)視頻等多媒體方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些有效的學(xué)習(xí)工具不僅提供了生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還補(bǔ)充了新的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，我也更加了解了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我相信，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
總結(jié)：
這篇文章從學(xué)習(xí)方法和技巧、記憶詞匯和語(yǔ)法、實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面介紹了小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這次復(fù)習(xí)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。我相信，只要每個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
有很多同學(xué)知道自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ)，定語(yǔ)成分都分不清楚，也不大懂狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等。類(lèi)似這種情況的同學(xué)有很多，基本上對(duì)語(yǔ)法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對(duì)于這種狀況，我們建議，這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書(shū)從頭開(kāi)始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)看看，系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的，同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
二、將語(yǔ)法同題目結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)
大部分的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)法知識(shí)比較枯燥，并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟，覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了，就不太愿意再看語(yǔ)法書(shū)。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)如果單純的看語(yǔ)法書(shū)，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，所以大家可以將語(yǔ)法跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒(méi)有單純考語(yǔ)法的題目，而是將語(yǔ)法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結(jié)合做題看書(shū)，就是先看語(yǔ)法書(shū)，然后做相應(yīng)的題目鞏固語(yǔ)法知識(shí)。如果題目做的不是很好，你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書(shū)，如果題目做的好，就說(shuō)明你對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)?？凑Z(yǔ)法書(shū)的同時(shí)要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。
三、了解自己語(yǔ)法水平針對(duì)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章做對(duì)題目，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分以及各個(gè)成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語(yǔ)法知識(shí)，并能正確翻譯，那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)，如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
中考是每個(gè)初中生所期盼和擔(dān)心的時(shí)刻，而英語(yǔ)作為一門(mén)重要科目更是備考重點(diǎn)。通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，我不僅對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了更深的理解，而且也積累了一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。
第二段：有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。
在二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將所有知識(shí)點(diǎn)分成不同的模塊，每個(gè)模塊專(zhuān)門(mén)安排好時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。這樣我可以有條不紊地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)遺漏任何一個(gè)重要內(nèi)容。還有一個(gè)重要的方面就是及時(shí)復(fù)習(xí)，不拖延，這樣才能將知識(shí)牢固地掌握在手。
第三段：注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練。
在復(fù)習(xí)中，我始終注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)單詞和句型時(shí)，我經(jīng)常會(huì)做一些練習(xí)題，鞏固記憶。同時(shí)，我也盡量多用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，與同學(xué)們一起練習(xí)對(duì)話(huà)，增加口語(yǔ)表達(dá)的流利度。這樣不僅可以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，也能更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)。
第四段：積極參與課堂和學(xué)習(xí)小組。
課堂是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，而學(xué)習(xí)小組則提供了互相討論和交流的平臺(tái)。我在這兩個(gè)環(huán)境中都積極參與，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得?；ハ喙膭?lì)和幫助，大家共同進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第五段：堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試。
最后一段是堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試。練習(xí)題可以幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提高解題能力。而模擬測(cè)試是一個(gè)很好的檢測(cè)方法，可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和梳理復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)模擬測(cè)試，我可以發(fā)現(xiàn)自己容易出錯(cuò)的地方，并針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練，積極參與課堂和學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試，這些都是我成功復(fù)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。相信只要我堅(jiān)持下去，英語(yǔ)考試一定會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)然，這些方法和經(jīng)驗(yàn)也適用于其他學(xué)科的復(fù)習(xí)，希望我的體會(huì)對(duì)其他同學(xué)也有所幫助。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。
背單詞的話(huà)不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，把幾百頁(yè)的單詞書(shū)翻過(guò)一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認(rèn)單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用，至于會(huì)拼回寫(xiě)會(huì)用的主要是一些常用詞和短語(yǔ)固定搭配。當(dāng)然只看單詞書(shū)也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒(méi)有語(yǔ)境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等，當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和bbc網(wǎng)站上的文章，說(shuō)句實(shí)話(huà)，受益匪淺!因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語(yǔ)的閱讀文章大多是社科類(lèi)的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習(xí)。
不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長(zhǎng)坂和短板所在，方便日后有針對(duì)行的補(bǔ)充加強(qiáng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語(yǔ)感和做題的手感，同時(shí)要注意積累一些有用的短語(yǔ)和詞句，為作文寫(xiě)作使用。
第三階段主要是真題。
對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，真題是最寶貴的，所以留到這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始做，做真題一定要細(xì)致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測(cè)命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)做題的時(shí)間，而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來(lái)做。
在朋友的指導(dǎo)下，我開(kāi)始按照她的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，一開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì)偶爾有怠慢，但是因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)大致的方向和過(guò)程解構(gòu)，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了，感覺(jué)效果不錯(cuò)，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家一點(diǎn)啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們?cè)缛照业竭m合自己的，并努力成功。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
隨著高考的臨近，為了更好地備考英語(yǔ)，我選擇參加了英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。這個(gè)決定不僅幫助我鞏固了知識(shí)，提升了成績(jī)，還培養(yǎng)了我自學(xué)的能力。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課有了一些深入的體會(huì)。
首先，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課幫助我系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)。在我參加復(fù)習(xí)課之前，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是零散而困難的。但是，在復(fù)習(xí)課的幫助下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要系統(tǒng)而有序的學(xué)習(xí)。課堂上，老師會(huì)根據(jù)課程安排有針對(duì)性地教授知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)課都重點(diǎn)強(qiáng)化了一些重要的語(yǔ)法和詞匯。這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助我對(duì)英語(yǔ)的掌握程度得到了提升，更加自信地面對(duì)高考。
其次，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課提高了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。在課堂上，老師不僅會(huì)給我們講解一些語(yǔ)法知識(shí)，還會(huì)進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。這種練習(xí)幫助我更好地理解和掌握英語(yǔ)的發(fā)音和交流技巧，從而使我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到提高。由于強(qiáng)化了聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，我現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)考試已經(jīng)不再感到擔(dān)憂(yōu)，而是能夠自信地應(yīng)對(duì)。
此外，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課鍛煉了我的自學(xué)能力。在復(fù)習(xí)課之前，我總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而很少自己主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。然而，在參加復(fù)習(xí)課之后，我意識(shí)到自己的不足，并且主動(dòng)地去查漏補(bǔ)缺。老師會(huì)給出一些自學(xué)的材料和任務(wù)，要求我們自己查找資料并進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自學(xué)的訓(xùn)練幫助我提高了自主學(xué)習(xí)的能力，讓我能夠更好地獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。
另外，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課還幫助我提高了應(yīng)試技巧。在高考英語(yǔ)中，除了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，應(yīng)試技巧也是非常重要的。在復(fù)習(xí)課的輔導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了一些應(yīng)試技巧。老師會(huì)給我們講解一些解題技巧，告訴我們?nèi)绾胃玫乩斫忸}目和答題思路。這種應(yīng)試技巧的講解幫助我在考試中更果斷地選擇答案和更高效地解題，提高了我的考試成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我復(fù)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了我自學(xué)的能力，并且提高了我的應(yīng)試技巧。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻理解到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的好處，并且對(duì)于高考的英語(yǔ)考試有了更大的信心。無(wú)論是在高考還是今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)都將是我寶貴的財(cái)富。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇一
隨著英語(yǔ)成為國(guó)際交流的主要語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)變得尤為重要。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，可以更好地掌握英語(yǔ)的知識(shí)和技能。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語(yǔ)復(fù)習(xí)中所體會(huì)到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃，不拖延
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要非常方法性的計(jì)劃，尤其是在復(fù)習(xí)過(guò)程中。我常常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)制定計(jì)劃。首先，我會(huì)確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，然后設(shè)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后，根據(jù)時(shí)間安排和時(shí)間分配，為每一個(gè)任務(wù)分配合適的時(shí)間。這樣，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我會(huì)比較容易適應(yīng)并且掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，不拖延。
第二段：多角度進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式很難達(dá)到理想效果。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我喜歡采用多種不同的學(xué)習(xí)方式和角度來(lái)加深自己的理解。比如，在詞匯學(xué)習(xí)方面，我除了直接背誦單詞，還會(huì)通過(guò)電影、新聞、文章等多個(gè)方面去加深理解。
第三段：重視語(yǔ)感的培養(yǎng)
英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極其重要，它是為了在英語(yǔ)溝通時(shí)理解和表達(dá)的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)者英語(yǔ)的過(guò)程中，我非常注重語(yǔ)感。每天我都會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)音樂(lè)、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)話(huà)劇等，用心感受英語(yǔ)中的韻律和語(yǔ)言的美感。并且，在日常交流中積極運(yùn)用英語(yǔ)，與外國(guó)友人或在各大社交媒體中認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的人交流。
第四段：善于自我糾錯(cuò)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言非常注重正確性，每一個(gè)錯(cuò)誤需要引起足夠的重視。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國(guó)的朋友交流時(shí)，我們往往會(huì)犯些常見(jiàn)性錯(cuò)誤。因此，及時(shí)查找錯(cuò)誤，將所犯錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并進(jìn)行總結(jié)，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯(cuò)誤的概率，也能提高自己語(yǔ)言表達(dá)的水平。
第五段：有意識(shí)地應(yīng)用英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用英語(yǔ)。英語(yǔ)的運(yùn)用不僅是寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，也在于生活中的交流和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信透過(guò)應(yīng)用來(lái)鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。時(shí)刻保持自己嘴巴上的英語(yǔ)；看到新事物和新知識(shí)時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己能否用英語(yǔ)表述清楚。
結(jié)尾
以上僅是我在復(fù)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些思考和總結(jié)，還還有很多可以學(xué)習(xí)和探索的領(lǐng)域。學(xué)好英語(yǔ)不是一件易事，需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，而這也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇二
俗話(huà)說(shuō)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?？佳杏⒄Z(yǔ)如何復(fù)習(xí)，要想取得高分，必須首先打好基礎(chǔ)，即要重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。否則在做考研真題時(shí)會(huì)遇到諸多問(wèn)題，比如閱讀和翻譯時(shí)對(duì)許多單詞感到陌生，不了解句子結(jié)構(gòu)及相互間關(guān)系，讀不懂文章大意;寫(xiě)作時(shí)不知如何用詞，語(yǔ)法使用錯(cuò)誤;等等。
對(duì)于如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)，作為一名英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生，這些問(wèn)題我都遇到過(guò)。因此，在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)時(shí)，我下定決心要在詞匯和語(yǔ)法這兩方面有所提高。我買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的詞匯書(shū)和語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天花費(fèi)大把時(shí)間背誦單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，但這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有多大的成效，往往今天記住的單詞或語(yǔ)法，過(guò)幾天就忘得一干二凈，甚至產(chǎn)生混淆，這使我非?？鄲?。
在多位碩士師兄師姐的建議下，我嘗試著把詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)納入到真題語(yǔ)境當(dāng)中去，通過(guò)逐句突破真題文章中的詞匯和語(yǔ)法，來(lái)達(dá)到利用真題語(yǔ)境來(lái)迅速夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的目的。以下我以考研英語(yǔ)真題書(shū)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》兩本書(shū)為范例，給大伙詳細(xì)講講我的復(fù)習(xí)規(guī)劃和過(guò)程?！犊佳姓嫦唷分鹪~逐句解析歷年真題，專(zhuān)為基礎(chǔ)薄弱者編著，很適合我這種情況?！稓v年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書(shū)收題全面，很適合后期練習(xí)使用。針對(duì)《考研真相》和《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》這兩本書(shū)的特點(diǎn)，我將復(fù)習(xí)備考分為以下三個(gè)階段：
第一階段，著重學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法(3-6月)。
1.詞匯方面。近十年的考研英語(yǔ)真題閱讀文章幾乎包含了所有大綱中要求掌握的詞匯，因此通過(guò)做真題記憶單詞，既能全面記憶單詞，又有充分的真題語(yǔ)境，更為重要的，應(yīng)試的針對(duì)性極強(qiáng)，因此，這無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)方法?！犊佳姓嫦唷愤@本書(shū)將文章逐句精講，系統(tǒng)注釋了每個(gè)句子中的大綱重點(diǎn)詞匯，給出詞語(yǔ)本身及其同根詞、近義詞、反義詞的意思，并列出詞組和例句，免去了我翻閱字典查單詞的麻煩，確保我在100%英語(yǔ)一真題語(yǔ)境下掌握詞匯，在詞匯的掌握上，給了我很大的幫助，明顯提高了我的復(fù)習(xí)速度。
2.語(yǔ)法方面?！犊佳姓嫦唷愤@本書(shū)將文章逐句精講，針對(duì)句子的難易程度采用不同的形式進(jìn)行講解，比如，講解較難較復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)采用句子圖解的形式，而講解比較簡(jiǎn)單的句子時(shí)則采用文字講解形式。講解細(xì)致明晰，形式靈活多變，我不用再去翻閱語(yǔ)法書(shū)查找語(yǔ)法點(diǎn)，而且在分析句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中準(zhǔn)確地理解文章中各個(gè)句子之間的關(guān)系，以及這些句式結(jié)構(gòu)與命題之間的關(guān)系，從而更徹底地理解文章意思。
第二階段，總結(jié)解題技巧和擴(kuò)充背景知識(shí)(7-10月)。
1.總結(jié)解題技巧。
第一，閱讀：閱讀部分主要的困惑是不知道如何定位正確答案，排除不了干擾項(xiàng)，不知道正確答案為什么對(duì)，錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)?！犊佳姓嫦唷芬粫?shū)中所采用的選項(xiàng)表析的方法對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｔ摫砀癜}干及四個(gè)選項(xiàng)的翻譯、選項(xiàng)出處、選項(xiàng)特征等欄目，為我做閱讀提供了一個(gè)有效的思路――首先審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵信息，將其定位在原文中，從而在四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案，之后將干擾項(xiàng)回文定位，與文章原文中的相關(guān)信息進(jìn)行比較分析，找出錯(cuò)誤原因，以此達(dá)到辨別真?zhèn)?，去偽取真的目的?BR> 第二，翻譯：翻譯的最大困惑在于不知道自己翻譯出來(lái)的句子在多大程度上達(dá)到了考試的要求，如何才能最大限度的獲取該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)?！犊佳姓嫦唷匪捎玫摹俺Ｒ?guī)譯文+升級(jí)譯文”模式非常有效。升級(jí)譯文相較于常規(guī)譯文在選詞和句式結(jié)構(gòu)上有所提升，我可以通過(guò)觀察兩種層次譯文之間的聯(lián)系和發(fā)展，明確改進(jìn)方向和增分亮點(diǎn)，提升自己的翻譯水平。
第三，寫(xiě)作：考研英語(yǔ)寫(xiě)作部分最大的難點(diǎn)在于如何突破模板范文，實(shí)現(xiàn)高分乃至滿(mǎn)分目標(biāo)。《考研真相》所采用的“模板范文+思路創(chuàng)新范文+語(yǔ)言創(chuàng)新范文”模式，通過(guò)對(duì)歷年真題三個(gè)層級(jí)寫(xiě)作范文的展示和要點(diǎn)解說(shuō)，給了我很大的啟示。它教會(huì)我寫(xiě)作時(shí)如何突破模板范文的桎梏，在思路和語(yǔ)言創(chuàng)新上更勝一籌。
2.擴(kuò)充背景知識(shí)?？佳杏⒄Z(yǔ)真題中每篇文章的出處等信息對(duì)于我們把握命題方向非常重要?！犊佳姓嫦唷芬粫?shū)中的命題情況欄目簡(jiǎn)要介紹了歷年真題所選文章的出處、題材以及主要內(nèi)容，幫助我明確了考研英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)方向――我平時(shí)可以多關(guān)注與歷年英語(yǔ)一真題同源的外文期刊，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《新聞周刊》《時(shí)代周刊》《紐約時(shí)報(bào)》等，并且多關(guān)注其中與歷年考研英語(yǔ)所涉及題材相符的文章，如社會(huì)生活類(lèi)文章、倫理類(lèi)文章，科普類(lèi)文章，商業(yè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)文章，文化歷史教育類(lèi)文章等，來(lái)擴(kuò)充對(duì)各方面背景知識(shí)的儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)不會(huì)對(duì)于某一個(gè)話(huà)題感到陌生。
經(jīng)過(guò)第一階段的復(fù)習(xí)，我在詞匯和語(yǔ)法兩方面有了很大的提升，再也不是單純枯燥的背詞匯和記語(yǔ)法，而是將詞匯和語(yǔ)法與考研英語(yǔ)真題完美融合在一起，將其放置在純粹的真題語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，高效省時(shí)。經(jīng)過(guò)第二階段的復(fù)習(xí)，我對(duì)考研真題各個(gè)題型的特點(diǎn)及其解題技巧有了一定的了解，同時(shí)擴(kuò)充了自己的背景知識(shí)，知道復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該側(cè)重于關(guān)注哪些方面的內(nèi)容，真正做到考前準(zhǔn)備充分，考時(shí)心中有數(shù)。
前兩個(gè)階段過(guò)后，需要進(jìn)行大量的練習(xí)，無(wú)疑，多練歷年真題仍然是最有效的復(fù)習(xí)方法。在這一階段，我用的是《歷年考研英語(yǔ)(一)真題?匯編王》一書(shū)，這本書(shū)非常好，收錄真題最全(1980年至今)，價(jià)格特別便宜，印刷還很不錯(cuò)，真的比打印還便宜，非常適合后期反復(fù)練習(xí)使用。
通過(guò)這三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)著實(shí)有了很大的進(jìn)步，這使我更加堅(jiān)信：找對(duì)學(xué)習(xí)方法，選對(duì)復(fù)習(xí)資料，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一切就皆有可能。
后期巧用真題
復(fù)習(xí)過(guò)程中，我印象最深刻的時(shí)期是看真題那個(gè)階段。曾經(jīng)有個(gè)師姐給過(guò)我建議，讓我認(rèn)真研究歷年的英語(yǔ)真題。按照她的話(huà)，我對(duì)英語(yǔ)真題不敢怠慢，態(tài)度上確實(shí)也很重視。真題中閱讀理解部分選文的內(nèi)容，大多是關(guān)于國(guó)外尤其是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、就業(yè)以及社會(huì)問(wèn)題的內(nèi)容。由于我缺乏相應(yīng)的知識(shí)背景，所以，在最初接觸這類(lèi)文章時(shí)，很難一遍就看懂。這就嚴(yán)重影響到了做題的速度。于是，我開(kāi)始留心搜集這方面內(nèi)容的資料，尤以“英語(yǔ)沙龍”辦的《英語(yǔ)文摘》為主，每期《theeconomist》欄目中的文章屬于我必看精讀的內(nèi)容。雖然我在努力手機(jī)這些內(nèi)容，但是一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)收集的這些資料都是零散的。一次偶然的機(jī)會(huì)，在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)，看到旁座位上一個(gè)同學(xué)正在翻看一本書(shū)，趁他出去上廁所的時(shí)候，我拿起這本書(shū)翻了一翻，覺(jué)得不錯(cuò)。一看書(shū)封皮署名，是張錦芯主編的《考研英語(yǔ)新教程》。這本書(shū)中選文內(nèi)容比較靠近真題閱讀選文的范疇，例如它按經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境、醫(yī)療以及社會(huì)問(wèn)題為項(xiàng)目集中了一些不錯(cuò)的文章，且每類(lèi)文章后面附了相關(guān)的單詞和表達(dá)方式。后來(lái)我去書(shū)店也買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要，但是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，有些人把真題做完就丟了，不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水，似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題，臨考才做。也許看到這里你會(huì)有疑惑，究竟該如何來(lái)把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn)，雖然不一定適合每一個(gè)人，但是作為參考還是可以的：
(1)每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來(lái)。
(2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中，單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思?？佳械恼骖}中有很多這樣的詞，要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我們不能臆斷，一定要看真題解析，各家出的書(shū)互有長(zhǎng)短，要多買(mǎi)幾種真題解析的書(shū)相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。
(3)關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要注意總結(jié)，找個(gè)獨(dú)立的本子記下來(lái)，經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》，題不一定都做，但正文要看懂，在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。
(4)英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬(wàn)能模版”之類(lèi)的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自?huà)的文字!亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇三
近年來(lái)，全球化的進(jìn)程不斷加速，英語(yǔ)成為了全世界的通用語(yǔ)言。對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)，不僅可以幫助我們更好地了解國(guó)際事務(wù)，還可以提升我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，想要學(xué)好英語(yǔ)，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的復(fù)習(xí)過(guò)程。在這篇文章中，我將分享我復(fù)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段：制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們都會(huì)有一些課程筆記或者教材。那么，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們首先要進(jìn)行的就是制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和需要，制定一個(gè)時(shí)間表，然后將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分成幾個(gè)部分，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，可以讓你時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注度，并且理清自己的復(fù)習(xí)方向，這對(duì)于提高英語(yǔ)水平很有幫助。
第二段：注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的平衡
學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我們要懂得注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的平衡。有些同學(xué)聽(tīng)力比較好，但是讀寫(xiě)能力較弱，有些同學(xué)寫(xiě)作能力很強(qiáng)，但是口語(yǔ)表達(dá)比較差。這些情況都需要平衡，每個(gè)方面都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)和復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)同等重視。
第三段：記憶技巧的應(yīng)用
在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況使用記憶技巧。比如，在學(xué)習(xí)一些長(zhǎng)難句或者單詞的時(shí)候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)記憶技巧可以使我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下更好地消化和記住知識(shí)。
第四段：及時(shí)篩查自己的掌握情況
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和掌握情況，及時(shí)地更正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。有時(shí)候，我們會(huì)碰到一些復(fù)習(xí)中暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，影響我們的學(xué)習(xí)。那么在這種情況下，我們可以請(qǐng)教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找相應(yīng)的解決方式和方法，及時(shí)修正自己的問(wèn)題，使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢和高效。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，并且學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中，我們要注意積累語(yǔ)法和詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，這些都是培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)離不開(kāi)的基本能力。要想真正掌握英語(yǔ)，需要不斷地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，例如參加英語(yǔ)角、口語(yǔ)協(xié)會(huì)等活動(dòng)，增加自己的實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，它需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間，平衡和注重四個(gè)方面的能力，運(yùn)用記憶技巧，及時(shí)篩查及糾正自己的問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。這樣才能更好的掌握英語(yǔ)，提升自己的英語(yǔ)水平。如果你能夠堅(jiān)持這些，沒(méi)有什么能阻擋你成為英語(yǔ)大牛的。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇四
今年英語(yǔ)是86分，很出乎我的意料。
除了我自己的努力， 滬江和各位滬友是我良師益友。
過(guò)一陣想發(fā)些詳細(xì)的心得上來(lái)，希望能給需要的滬友們起點(diǎn)作用。
我用的都是土方法、苦方法，要找捷徑的各位兄弟不看也罷。
1. 我下了俞敏洪詞根聯(lián)想記憶法、 星火的抗遺忘、 和2999單詞3種mp3(這是飄臨的風(fēng)傳的）。 自己認(rèn)為老俞的最適合我，因?yàn)槭侵杏?duì)照，而且是全部大綱詞匯。抗遺忘光是英語(yǔ)，清晰度也不好。2999說(shuō)是?？荚~匯，但我發(fā)現(xiàn)似乎也不是，有的實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。老俞的分4個(gè)部分，我要求自己每天聽(tīng)一個(gè)，但是堅(jiān)持不下來(lái)，總共聽(tīng)了應(yīng)該不到20遍。
2. 我還下了心何如的大綱詞匯表， 復(fù)制一份留底后，另一份會(huì)一個(gè)刪一個(gè)， 但是5500多個(gè)實(shí)在太多，剩3600多個(gè)時(shí)，實(shí)在堅(jiān)持不下去了。
3. 我覺(jué)得最有用的是宮東風(fēng)的詞頻詞匯。 我堅(jiān)持看了有40天，隔天一次，每次需2個(gè)小時(shí)左右，看過(guò)5遍后，又開(kāi)始?xì)w納里邊的派生詞（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）； 形近詞（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同義詞（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反義詞（manifest7次、implicit1次），這樣看起來(lái)沒(méi)那么枯燥。只是覺(jué)得這個(gè)詞頻并沒(méi)有完全真實(shí)反映了真題的找范文就來(lái) 實(shí)際, 而且沒(méi)有詞組。
4. 最下工夫的是找來(lái)1993---2005的真題,，找出每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞組(單選題的除外).
釋義以上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》為準(zhǔn)。
通過(guò)聽(tīng)俞敏洪mp3大綱詞匯、宮東風(fēng)的詞頻、自己查不認(rèn)識(shí)的單詞（這一點(diǎn)每個(gè)人的情況應(yīng)該都不一樣），感覺(jué)今年考試生詞不多。
不是略讀或跳讀）一本淺易找范文就來(lái) 的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)會(huì)使你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
很幸運(yùn)，我有這樣的感覺(jué)。
我看的是商務(wù)版薄冰的《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，我看了里面的每個(gè)字，做了里面的每個(gè)題。
當(dāng)然，看的過(guò)程極其痛苦?。。。。。。。。?！不可想象的痛苦?。。。?！忍！?。?BR> 然后我真的明白了胡教授的話(huà)。
張道真的《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法》斷斷續(xù)續(xù)也看過(guò)， 但講得太多太細(xì)，實(shí)在無(wú)法忍受。
母語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法你天生已經(jīng)找范文就來(lái) 掌握了，只是和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)而已。但是你不可能天生掌握外語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法，只靠閱讀些文章是培養(yǎng)不出正確的語(yǔ)感的。
僅有詞匯和語(yǔ)法是不夠的，但是沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法談什么方法和技巧都是假的。
我?guī)н^(guò)家教，一個(gè)中學(xué)生，跟我學(xué)完中學(xué)課本后，又學(xué)完了新概念3---4冊(cè)（第4冊(cè)是老版本的60課，不是現(xiàn)在的48課）。教中學(xué)課本當(dāng)然沒(méi)什么，到新概念三、四冊(cè)時(shí)，其實(shí)我是和學(xué)生在一起學(xué)。這是我感覺(jué)英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)極大的過(guò)程，還掙了課時(shí)費(fèi)，爽。
當(dāng)然，碰到這樣的學(xué)生的概率和中500萬(wàn)大獎(jiǎng)的概率是差不多的。我是幸運(yùn)的，否則只靠自己的自覺(jué)，我是不可能看完三、四冊(cè)的。而且，帶過(guò)家教的兄弟姐妹們肯定知道，教一遍和學(xué)一遍完全是兩個(gè)層次。找范文就來(lái)上外教版《大學(xué)英語(yǔ)》精讀1--6和復(fù)旦/高教版的《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》1---4的課找范文就來(lái) 文我也全看了七八遍吧，還想逼著自己把課后練習(xí)也都做了，但從來(lái)沒(méi)有讓自己得逞過(guò)。買(mǎi)的這兩種雙博士的輔導(dǎo)書(shū)，嶄新依然。（要是做了看了，也許能上90了呢）
上外教版《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》1---5冊(cè)看了有三四遍。
其實(shí)用什么教材是無(wú)所謂的，只要?jiǎng)e東看西看、不成系統(tǒng)就行（至少完整地看完一套教材后再考慮是否看別的）。建議看現(xiàn)行的任意一種大學(xué)教材，更有針對(duì)性（大綱），大家手頭都有，無(wú)須另花錢(qián)了。
從沒(méi)參加過(guò)輔導(dǎo)班，無(wú)法評(píng)價(jià)。
輔導(dǎo)書(shū)只看過(guò)考試蟲(chóng)的《洞穿考研真題》，1993---2005的真題做了應(yīng)該不會(huì)少于20遍。做對(duì)了不管，做錯(cuò)了我會(huì)做個(gè)記號(hào)，畫(huà)正字。錯(cuò)3遍以上的其實(shí)是好事，因?yàn)橛职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄弱點(diǎn)。當(dāng)初選這本書(shū)是因?yàn)樗芎?，解釋詳?xì)，有所有題的翻譯和作文范文。
各位畢大師、朱大師等的模擬、仿真從未看過(guò)，所以也無(wú)法評(píng)價(jià)。
滬江還是常來(lái)的。
各位如有捷徑，請(qǐng)一定告我，我太想要了。我實(shí)在不想做苦力般地學(xué)英語(yǔ)。
是“記住”， 而不是“記”。誰(shuí)不會(huì)“記”??？關(guān)找范文就來(lái) 鍵是“記住”。
我看書(shū)要那么多遍絕不是我喜歡英語(yǔ)，或是我喜歡學(xué)習(xí)，我是因?yàn)榭瓷倭烁居洸蛔?，就是看了那么多遍，忘的還是比記得多。各位兄弟姐妹如果看一兩遍就能記住，就不用看第三遍。
我的意思是即使你認(rèn)為自己記憶力不好、基礎(chǔ)差、不喜歡、堅(jiān)持不下去（我也堅(jiān)持得不是很好），但是為了考得好一些，為了自己的將來(lái)， 你還是可以學(xué)好英語(yǔ)的，至少是考好。
要對(duì)自己有信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)姆潘煞潘梢彩强梢缘摹?BR> 各位兄弟姐妹不要以為我花的時(shí)間特別多，其實(shí)不然，我只是基本上每天都花一點(diǎn)。
過(guò)真題第一遍是極其慢的，我要查出每個(gè)單詞和詞組，而且要按找范文就來(lái) 照上外教版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》寫(xiě)在卡片上，并在每個(gè)單詞后都注明了哪一年什么題型的'第幾題考過(guò)。
第一遍只是過(guò)了詞匯詞組關(guān)。我一天只能理出一年的（當(dāng)然還得看看政治和專(zhuān)業(yè)），大概
花6--7個(gè)小時(shí)。
第二遍主要是搞懂句子結(jié)構(gòu)和意思，詳細(xì)點(diǎn)的真題書(shū)會(huì)幫很大忙，這一遍4--5小時(shí)就夠了。
第三遍其實(shí)才開(kāi)始真正地做題，3個(gè)小時(shí)左右夠了。
第四、第五遍連詞匯詞組、結(jié)構(gòu)、意思、做題都有了。這時(shí)候每遍1--2小時(shí)足矣。大概99年以前的1小時(shí)多點(diǎn)，99年以后的2小時(shí)以?xún)?nèi)吧。99年以前的大家不看也罷，和現(xiàn)在的題差距較大。
再往后那么多遍你們想還會(huì)花時(shí)間嗎？ 不看選項(xiàng)我都知道該填a、b、c或d了。那么多
遍只是維持對(duì)單詞詞組的記憶和對(duì)結(jié)構(gòu)的熟悉而已。這時(shí)候?qū)m東風(fēng)和郭崇興的詞頻已經(jīng)意義不大了。
我看的幾套教材方法和這類(lèi)似，只是絕沒(méi)有摳的像真題這么細(xì)(幾乎沒(méi)做課后練習(xí))。每天看3個(gè)單元左右的課文，和真題一樣，循環(huán)往復(fù)，基本上每天都看。當(dāng)然國(guó)慶和元旦那幾天不可能做到的,總得陪家人打打麻將嘛。
頭三遍上真的是花時(shí)間，往后那么多遍其實(shí)是嚇唬人的。
你要是能忍住頭三遍(最多頭五遍)的苦，明年也會(huì)來(lái)滬江發(fā)貼介紹你的過(guò)程，對(duì)大家也許會(huì)有幫助的。
七、目標(biāo)
首先是要不要考研的問(wèn)題。
經(jīng)常聽(tīng)（看）到有的朋友說(shuō)，今年我試試。如果不是實(shí)力超群或是客氣話(huà)， 說(shuō)這種話(huà)的朋友考上的機(jī)會(huì)是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想別的。 兩手硬兩手都要抓的結(jié)找范文就來(lái) 果往往會(huì)什么也抓不住。
然后是英語(yǔ)想考多少的問(wèn)題。
也經(jīng)常聽(tīng)（看）到有的朋友說(shuō)，我又不想考多高，過(guò)線(xiàn)就行。這話(huà)理論上沒(méi)錯(cuò)。問(wèn)題是你想過(guò)線(xiàn)就能過(guò)線(xiàn)嗎？你下多少工夫能保證一定過(guò)線(xiàn)呢？過(guò)線(xiàn)不是超市里的商品，它不是明碼標(biāo)價(jià)的東西。沒(méi)人能保證你花些時(shí)間、背了一定的單詞、看看語(yǔ)法、做些真題模擬題就一定能過(guò)線(xiàn)。能保證過(guò)線(xiàn)的唯一辦法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏準(zhǔn)到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是強(qiáng)人！
我考前的目標(biāo)是不能低于70，那敢有86的奢望，這只是飛來(lái)橫財(cái)。想想我下的工夫（其實(shí)我一直認(rèn)為自己工夫下得很不夠），這筆橫財(cái)我也就心安理得地笑納了。
只是總分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我過(guò)線(xiàn)吧。(剛查的, 進(jìn)復(fù)試了,又要開(kāi)始新的挑戰(zhàn)了)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇五
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際語(yǔ)言，而它的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)一直是學(xué)生們頭痛的問(wèn)題。為了更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，筆者針對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點(diǎn)理解和記憶
對(duì)于英語(yǔ)，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語(yǔ)，我們就要抓住其重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)查閱相關(guān)資料來(lái)篩選出不同題型的常見(jiàn)考點(diǎn)和易出錯(cuò)詞匯，便于重點(diǎn)掌握和復(fù)習(xí)。同時(shí)，多做題來(lái)鞏固記憶，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意理解，在積累了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)后，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)與其他人的對(duì)話(huà)來(lái)提升自己的英語(yǔ)交流能力。
第三段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)需要時(shí)刻保持注意力的集中。為了提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該合理的安排時(shí)間，不把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)容易引起疲勞。我們可以通過(guò)規(guī)定每個(gè)任務(wù)所需要的時(shí)間來(lái)安排我們的學(xué)習(xí)。要注重時(shí)間的利用，避免在不必要的事情上花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，集中時(shí)間進(jìn)行高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第四段：多種復(fù)習(xí)方式
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不只依靠一種方式，而是通過(guò)多種方式落實(shí)我們掌握的知識(shí)。不同的人有不同安排學(xué)習(xí)的方式，可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，用多種方式增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^(guò)背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來(lái)加強(qiáng)自身的英語(yǔ)能力。
第五段：堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，最重要的是要堅(jiān)持。復(fù)習(xí)英語(yǔ)也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識(shí)，及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，隨時(shí)鞏固自己的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，持之以恒地學(xué)習(xí)，直到在升級(jí)中抵達(dá)高峰。
結(jié)尾：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是要堅(jiān)持不懈的艱苦過(guò)程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實(shí)地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、更新方法，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿(mǎn)信心，相信即可復(fù)習(xí)出色，取得良好的成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇六
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常要進(jìn)行口頭報(bào)告，這對(duì)于提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心都非常重要。最近，我有幸參加了一次英語(yǔ)報(bào)告，并收獲了很多。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告之前，準(zhǔn)備工作很關(guān)鍵。我首先選擇了一個(gè)我熟悉且感興趣的話(huà)題，并進(jìn)行了深入的研究。接下來(lái)，我整理了一份詳細(xì)的提綱，明確了每個(gè)部分的內(nèi)容和順序。然后，我逐個(gè)查找并選擇了合適的圖片和視頻，以充實(shí)我的報(bào)告內(nèi)容。通過(guò)充分準(zhǔn)備，我可以更加自信地進(jìn)行報(bào)告，并向觀眾傳達(dá)清晰的信息。
第三段：言語(yǔ)表達(dá)
在進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告時(shí)，清晰的言語(yǔ)表達(dá)是非常重要的。我努力使用準(zhǔn)確的英語(yǔ)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以便觀眾可以明白我的意思。除此之外，我還注意使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以使整個(gè)報(bào)告更加生動(dòng)有趣，并吸引聽(tīng)眾的注意力。此外，我還避免使用生僻的單詞和復(fù)雜的句子，以免讓聽(tīng)眾感到困惑。通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)，我能夠讓觀眾更好地理解我的報(bào)告內(nèi)容，并與他們建立良好的溝通。
第四段：肢體語(yǔ)言
除了言語(yǔ)表達(dá)，肢體語(yǔ)言也是傳達(dá)信息的重要方式。在我的英語(yǔ)報(bào)告中，我努力保持自然而自信的肢體語(yǔ)言。我用手勢(shì)和眼神與觀眾保持眼聯(lián)系，傳達(dá)我所講述的故事。此外，我也注意到了我的身體姿態(tài)和面部表情，以確保它們與我的話(huà)語(yǔ)相一致，并增加觀眾的理解和共鳴。通過(guò)肢體語(yǔ)言，我可以更好地傳遞我的情感和思想，使觀眾更加投入到我的報(bào)告中。
第五段：反饋與改進(jìn)
英語(yǔ)報(bào)告結(jié)束后，我向觀眾索取了反饋意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)觀眾們對(duì)我的報(bào)告給予了很高的評(píng)價(jià)，并提出了一些建設(shè)性的建議。通過(guò)聽(tīng)取反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還有改進(jìn)的空間。如：我可以進(jìn)一步提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)法正確性，同時(shí)，我還可以更多地利用語(yǔ)言技巧來(lái)吸引觀眾的注意力。我將在未來(lái)的英語(yǔ)報(bào)告中采納這些反饋意見(jiàn)，并繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
總結(jié)：
英語(yǔ)報(bào)告是提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心的重要途徑。通過(guò)充分的準(zhǔn)備工作、清晰的言語(yǔ)表達(dá)、自然而自信的肢體語(yǔ)言和不斷改進(jìn)，我在這次英語(yǔ)報(bào)告中獲得了很多收獲。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇七
自從上高中以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)告的撰寫(xiě)和演講。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我漸漸地掌握了一些技巧和方法。在這篇文章中，我將分享一些我在英語(yǔ)報(bào)告中得出的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。在開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)報(bào)告之前，我會(huì)仔細(xì)閱讀相關(guān)的資料和參考書(shū)籍，以便深入了解主題。我還會(huì)研究其他學(xué)者和專(zhuān)家的觀點(diǎn)，并思考他們的論據(jù)和論點(diǎn)。這樣做能夠幫助我理清思路，確保我的報(bào)告有邏輯性和條理性。此外，準(zhǔn)備還包括演講稿的寫(xiě)作。我會(huì)把我的報(bào)告分成幾個(gè)部分，然后在每個(gè)部分中列舉要點(diǎn)和論據(jù)。這樣做可以確保我的演講流暢且清晰，而不是一味地讀稿。
其次，我意識(shí)到練習(xí)是非常重要的。不論是寫(xiě)報(bào)告還是進(jìn)行演講，都需要與之前的實(shí)踐相結(jié)合。在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，我會(huì)把它讀出來(lái)，檢查語(yǔ)法和表達(dá)是否準(zhǔn)確。同時(shí)，我會(huì)模擬演講的場(chǎng)景，站在鏡子前，大聲朗讀我的演講稿，以此來(lái)提高我的語(yǔ)調(diào)和發(fā)音。此外，我還會(huì)找一些同學(xué)或朋友來(lái)聽(tīng)我演講，并提供反饋。通過(guò)練習(xí)和反復(fù)演講，我發(fā)現(xiàn)自己在每次報(bào)告中的表現(xiàn)都有所提高。
第三，我發(fā)現(xiàn)拓展自己的詞匯量對(duì)于寫(xiě)報(bào)告和進(jìn)行演講非常重要。英語(yǔ)報(bào)告通常需要一些學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)詞匯，如果我沒(méi)有相關(guān)的詞匯，我的報(bào)告就會(huì)顯得淺薄和不專(zhuān)業(yè)。因此，我會(huì)閱讀英文材料，查閱詞典和詞匯表，以此來(lái)增加詞匯量。此外，我會(huì)盡量使用多樣的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使我的語(yǔ)言更加流利和地道。
第四，我發(fā)現(xiàn)要充分利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提高我的英語(yǔ)報(bào)告水平?，F(xiàn)代技術(shù)提供了各種學(xué)習(xí)工具和資源。通過(guò)上網(wǎng)搜索相關(guān)的資料和學(xué)術(shù)論文，我可以找到更多的觀點(diǎn)和論據(jù)來(lái)支持我的報(bào)告。此外，通過(guò)下載語(yǔ)音和發(fā)音工具，我可以更好地練習(xí)我的口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音準(zhǔn)確性。在演講過(guò)程中，我還可以使用幻燈片和多媒體工具來(lái)增強(qiáng)我的演講效果和觀眾的記憶。
最后，我發(fā)現(xiàn)反思是提高的關(guān)鍵。每次完成一次報(bào)告后，我都會(huì)進(jìn)行反思和評(píng)估。我會(huì)問(wèn)自己哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)向我的老師請(qǐng)教，尋求他們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我在每次報(bào)告中都有了明顯的進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)準(zhǔn)備充分，不斷練習(xí)，拓展詞匯量，利用現(xiàn)代技術(shù)和進(jìn)行及時(shí)反思，我在英語(yǔ)報(bào)告中得到了很大的提高。這些心得體會(huì)不僅適用于英語(yǔ)報(bào)告，也可以應(yīng)用于其他學(xué)科和領(lǐng)域。我相信只要堅(jiān)持下去，我在英語(yǔ)報(bào)告方面的能力還會(huì)進(jìn)一步提高。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇八
復(fù)習(xí)英語(yǔ)是大多數(shù)學(xué)生不可避免的任務(wù)。但是，如何高效復(fù)習(xí)英語(yǔ)，常常是讓人頭疼的問(wèn)題。本文將分享我個(gè)人的英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：定目標(biāo)
我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)始終都有一個(gè)明確的目標(biāo)，即掌握語(yǔ)法規(guī)則。掌握語(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。因?yàn)檎Z(yǔ)法規(guī)則是英語(yǔ)各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)以語(yǔ)法為主，打牢基本功。
第三段：制定計(jì)劃
不管是復(fù)習(xí)還是學(xué)習(xí)，好的計(jì)劃是必須的。制定計(jì)劃也是我英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。首先，我會(huì)了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后將內(nèi)容分段，制定計(jì)劃。例如，一周內(nèi)學(xué)習(xí)某個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，每天需要掌握幾道題目，這樣可以使我在時(shí)間上更加合理地利用。
第四段：多練習(xí)
很多人覺(jué)得記憶方法很重要，但記憶只是學(xué)習(xí)的一部分。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法偏向于機(jī)械記憶，所以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：多練習(xí)、多反復(fù)。在做題時(shí)，不要怕錯(cuò)，多看答案，反復(fù)刷一些難度適中的題目，反復(fù)演練。這樣可以鞏固掌握住知識(shí)點(diǎn)。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于其他學(xué)科，需要長(zhǎng)期持之以恒的堅(jiān)持。在此我們需要堅(jiān)信，不怕不會(huì)，就怕不做。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，多練習(xí)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)就可以更加高效。最后，我希望大家能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)充滿(mǎn)熱愛(ài)，持之以恒，得到更好的復(fù)習(xí)效果。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇九
在我參加的一次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)中，我從中獲得了很多收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，也鍛煉了自己的組織和演講技巧。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的背景介紹
這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)是在學(xué)校舉辦的一項(xiàng)英語(yǔ)交流活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。每個(gè)學(xué)生都需要選擇一個(gè)自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行報(bào)告，并在一定時(shí)間內(nèi)完成演講。這個(gè)活動(dòng)不僅考察了學(xué)生的英語(yǔ)水平，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第二段：準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程
在準(zhǔn)備報(bào)告的過(guò)程中，我首先選擇了一個(gè)我感興趣且熟悉的話(huà)題。然后，我查閱了大量相關(guān)資料，收集了豐富的信息和觀點(diǎn)。接下來(lái)，我將這些信息進(jìn)行分類(lèi)整理，確定了報(bào)告的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，我注重用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)注重語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確性。
第三段：演講的技巧和經(jīng)驗(yàn)
在進(jìn)行演講時(shí)，我首先要求自己保持鎮(zhèn)定，保證語(yǔ)音清晰和語(yǔ)速適中。同時(shí)，我還注意使用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表達(dá)力，使聽(tīng)眾更好地理解和接受我的演講內(nèi)容。我還注意與聽(tīng)眾保持良好的眼神交流，將演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)準(zhǔn)確地傳達(dá)給他們。在演講結(jié)束后，我鼓勵(lì)聽(tīng)眾提問(wèn)，并適時(shí)回答和總結(jié)。
第四段：活動(dòng)的收獲與意義
通過(guò)這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和反復(fù)訓(xùn)練，我可以更加流利和自信地進(jìn)行英語(yǔ)演講。其次，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織和表達(dá)我的觀點(diǎn)。在整個(gè)準(zhǔn)備和演講的過(guò)程中，我鍛煉了自己的邏輯思維和組織能力。最后，這次活動(dòng)還提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在準(zhǔn)備演講時(shí)，我和同學(xué)們相互提供建議和幫助，共同進(jìn)步。
第五段：未來(lái)的規(guī)劃和展望
這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我仍然有很多需要努力的地方。我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)積極參加各種英語(yǔ)交流活動(dòng)，如辯論賽和演講比賽。同時(shí)，我還希望通過(guò)更多的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)綜合能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)演講者。
總之，這次英語(yǔ)報(bào)告活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的組織和演講技巧。這次活動(dòng)讓我更加自信，也激發(fā)出我的學(xué)習(xí)熱情。我希望能夠?qū)⑦@次活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十
隨著英語(yǔ)教育的日益重要，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。在小學(xué)階段打好英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。為了能夠更好地掌握小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，我積極參加了各種復(fù)習(xí)訓(xùn)練，下面是我對(duì)這個(gè)過(guò)程的心得和體會(huì)。
首先，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了記憶的重要性。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，我充分認(rèn)識(shí)到要將所學(xué)的知識(shí)在大腦中形成有效的聯(lián)系和記憶。通過(guò)不斷反復(fù)回憶，我鞏固了我已學(xué)的知識(shí)，也提高了記憶力。例如，在背單詞的時(shí)候，我采用了不同的方式，如通過(guò)制作卡片、默寫(xiě)、造句等，使記憶更加深入和牢固。
其次，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了練習(xí)的重要性。熟能生巧，只有不斷的練習(xí)，才能提高自己的英語(yǔ)水平。在背句型和語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，我特別注重通過(guò)練習(xí)來(lái)加深理解和運(yùn)用。通過(guò)做大量的練習(xí)題，我掌握了英語(yǔ)的基本句型和語(yǔ)法規(guī)則，并且能夠靈活運(yùn)用。此外，我還通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高聽(tīng)力理解能力，通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)來(lái)提高口語(yǔ)交流能力。通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
再次，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。每個(gè)人都有自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己特別適合通過(guò)多媒體學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和跟著教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，還增加了對(duì)英語(yǔ)文化的了解，豐富了自己的詞匯量。此外，我還善于總結(jié)歸納，通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和筆記，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)習(xí)更加有條理和系統(tǒng)。
最后，在復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的重要性。沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有收獲，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)很艱苦，但只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成果。在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，我從不放棄，通過(guò)尋求幫助和解決問(wèn)題的辦法，一步一步克服困難，最終取得了好成績(jī)。堅(jiān)持不懈的努力使我感受到了自己的巨大潛力，并且深知只要堅(jiān)持下去，就能夠在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上越走越遠(yuǎn)。
總而言之，復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，但通過(guò)不斷努力和積極的學(xué)習(xí)方法，我取得了顯著的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了記憶、練習(xí)、學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，同時(shí)也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)努力，再接再厲，未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將更加出色。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十一
在這個(gè)階段，英語(yǔ)是我們各門(mén)學(xué)科中復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，所以占據(jù)了復(fù)習(xí)時(shí)間的大部分，每天維持在3小時(shí)左右，主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見(jiàn)的超綱詞匯、短語(yǔ)和固定搭配，也是復(fù)習(xí)的內(nèi)容;在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的時(shí)候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項(xiàng)入手，通過(guò)將文章分段對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來(lái)背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)也能擴(kuò)充詞匯量。
對(duì)于詞匯來(lái)說(shuō)，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語(yǔ)的基本;同時(shí)，也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)中貫穿時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)任務(wù)。在復(fù)習(xí)的前半階段，復(fù)習(xí)強(qiáng)度不大，時(shí)間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)詞匯，積累詞匯量，當(dāng)詞匯量積累到一定程度之后，無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都會(huì)變得更加輕松。
閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的一個(gè)永恒的話(huà)題，也是對(duì)考研英語(yǔ)成功與否有著重要影響的題型，因此對(duì)閱讀的訓(xùn)練不單單只是對(duì)一種題型的訓(xùn)練，也是對(duì)考生們的英語(yǔ)思維能力的訓(xùn)練，也是考生們積累寫(xiě)作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。
復(fù)習(xí)誤區(qū)
另外有些小伙伴過(guò)分迷信應(yīng)試技巧，各種小竅門(mén)花樣百出，但是考研說(shuō)到底拼的還是實(shí)力而不是人品，雖然說(shuō)掌握一定的應(yīng)試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們?cè)趥淇贾腥f(wàn)萬(wàn)不可本末倒置，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧是錦上添花，缺乏扎實(shí)基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實(shí)在也不可取。
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)備考過(guò)程的重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谇捌谝_踏實(shí)地穩(wěn)步前行，掌握合理的復(fù)習(xí)策略，為后期的強(qiáng)化和沖刺打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十二
第一段：引言（大約100字）
小學(xué)英語(yǔ)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)我的小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)，并在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我所學(xué)到的方法和技巧，希望能給其他小學(xué)生提供一些參考和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧（大約300字）
在小學(xué)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我的學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。首先，我強(qiáng)調(diào)了“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的平衡發(fā)展。在聽(tīng)方面，我經(jīng)常通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或者和外教進(jìn)行交流來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。在說(shuō)方面，我會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)對(duì)話(huà)和表演來(lái)提升口語(yǔ)能力。在讀方面，我喜歡選擇適合我水平的英文原版書(shū)籍或者英語(yǔ)故事，通過(guò)大量閱讀來(lái)增強(qiáng)閱讀能力。在寫(xiě)方面，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)也經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作技巧。
第三段：記憶詞匯和語(yǔ)法（大約300字）
詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是復(fù)習(xí)中需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。我通過(guò)使用記憶卡片和詞匯表來(lái)記憶和復(fù)習(xí)單詞，每天保持一定的詞匯量，提高詞匯積累的速度。同時(shí)，我也注重掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和邏輯性，通過(guò)針對(duì)性的語(yǔ)法練習(xí)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性和靈活性。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)（大約300字）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)對(duì)于復(fù)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)非常有效。通過(guò)和外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，我不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還增加了對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的理解。同時(shí)，我還通過(guò)使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、觀看學(xué)習(xí)視頻等多媒體方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些有效的學(xué)習(xí)工具不僅提供了生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還補(bǔ)充了新的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，我也更加了解了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。我相信，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。
總結(jié)：
這篇文章從學(xué)習(xí)方法和技巧、記憶詞匯和語(yǔ)法、實(shí)踐應(yīng)用和多媒體學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面介紹了小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這次復(fù)習(xí)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，還發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。我相信，只要每個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十三
有很多同學(xué)知道自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，甚至連一個(gè)句子中的狀語(yǔ)，定語(yǔ)成分都分不清楚，也不大懂狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句等。類(lèi)似這種情況的同學(xué)有很多，基本上對(duì)語(yǔ)法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對(duì)于這種狀況，我們建議，這樣的同學(xué)可以選擇一本基礎(chǔ)的語(yǔ)法書(shū)從頭開(kāi)始系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，然后找一本與考研相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)看看，系統(tǒng)講解的同時(shí)還有歷年真題和例句分析的，同時(shí)通過(guò)做題鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。
二、將語(yǔ)法同題目結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)
大部分的同學(xué)都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)法知識(shí)比較枯燥，并且好多語(yǔ)法知識(shí)看起來(lái)比較面熟，覺(jué)得自己對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)了解的差不多了，就不太愿意再看語(yǔ)法書(shū)。對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)如果單純的看語(yǔ)法書(shū)，那一定會(huì)很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，所以大家可以將語(yǔ)法跟題目結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過(guò)做題檢查對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒(méi)有單純考語(yǔ)法的題目，而是將語(yǔ)法知識(shí)融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結(jié)合做題看書(shū)，就是先看語(yǔ)法書(shū)，然后做相應(yīng)的題目鞏固語(yǔ)法知識(shí)。如果題目做的不是很好，你就會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)看書(shū)，如果題目做的好，就說(shuō)明你對(duì)這部分語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)?？凑Z(yǔ)法書(shū)的同時(shí)要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。另外，語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。
三、了解自己語(yǔ)法水平針對(duì)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)語(yǔ)法的目的是讀懂文章做對(duì)題目，英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)肯定語(yǔ)法基礎(chǔ)也不差，并且能熟練地將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到閱讀、做題中。英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)可能是語(yǔ)法基礎(chǔ)不扎實(shí)，也可能是囫圇吞棗，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)一知半解，不能很好的應(yīng)用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句，你能快速準(zhǔn)確地理解這個(gè)句子的成分以及各個(gè)成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語(yǔ)法知識(shí)，并能正確翻譯，那就說(shuō)明你對(duì)這部分的語(yǔ)法知識(shí)掌握的不錯(cuò)，如果達(dá)不到這個(gè)要求，就說(shuō)明掌握的還不好，還需要強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十四
中考是每個(gè)初中生所期盼和擔(dān)心的時(shí)刻，而英語(yǔ)作為一門(mén)重要科目更是備考重點(diǎn)。通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，我不僅對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了更深的理解，而且也積累了一些有效的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。
第二段：有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。
在二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之前，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將所有知識(shí)點(diǎn)分成不同的模塊，每個(gè)模塊專(zhuān)門(mén)安排好時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。這樣我可以有條不紊地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)遺漏任何一個(gè)重要內(nèi)容。還有一個(gè)重要的方面就是及時(shí)復(fù)習(xí)，不拖延，這樣才能將知識(shí)牢固地掌握在手。
第三段：注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練。
在復(fù)習(xí)中，我始終注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)單詞和句型時(shí)，我經(jīng)常會(huì)做一些練習(xí)題，鞏固記憶。同時(shí)，我也盡量多用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，與同學(xué)們一起練習(xí)對(duì)話(huà)，增加口語(yǔ)表達(dá)的流利度。這樣不僅可以提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，也能更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)。
第四段：積極參與課堂和學(xué)習(xí)小組。
課堂是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，而學(xué)習(xí)小組則提供了互相討論和交流的平臺(tái)。我在這兩個(gè)環(huán)境中都積極參與，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得?；ハ喙膭?lì)和幫助，大家共同進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第五段：堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試。
最后一段是堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試。練習(xí)題可以幫助我鞏固所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提高解題能力。而模擬測(cè)試是一個(gè)很好的檢測(cè)方法，可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和梳理復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)模擬測(cè)試，我可以發(fā)現(xiàn)自己容易出錯(cuò)的地方，并針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練，積極參與課堂和學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持做練習(xí)題和模擬測(cè)試，這些都是我成功復(fù)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。相信只要我堅(jiān)持下去，英語(yǔ)考試一定會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)然，這些方法和經(jīng)驗(yàn)也適用于其他學(xué)科的復(fù)習(xí)，希望我的體會(huì)對(duì)其他同學(xué)也有所幫助。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十五
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。
背單詞的話(huà)不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，把幾百頁(yè)的單詞書(shū)翻過(guò)一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認(rèn)單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用，至于會(huì)拼回寫(xiě)會(huì)用的主要是一些常用詞和短語(yǔ)固定搭配。當(dāng)然只看單詞書(shū)也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒(méi)有語(yǔ)境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等，當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和bbc網(wǎng)站上的文章，說(shuō)句實(shí)話(huà)，受益匪淺!因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語(yǔ)的閱讀文章大多是社科類(lèi)的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習(xí)。
不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長(zhǎng)坂和短板所在，方便日后有針對(duì)行的補(bǔ)充加強(qiáng)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語(yǔ)感和做題的手感，同時(shí)要注意積累一些有用的短語(yǔ)和詞句，為作文寫(xiě)作使用。
第三階段主要是真題。
對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，真題是最寶貴的，所以留到這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始做，做真題一定要細(xì)致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測(cè)命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)做題的時(shí)間，而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來(lái)做。
在朋友的指導(dǎo)下，我開(kāi)始按照她的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，一開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì)偶爾有怠慢，但是因?yàn)橐呀?jīng)有了一個(gè)大致的方向和過(guò)程解構(gòu)，所以還是堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)復(fù)習(xí)了一個(gè)多月了，感覺(jué)效果不錯(cuò)，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家一點(diǎn)啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們?cè)缛照业竭m合自己的，并努力成功。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得體會(huì)報(bào)告篇十六
隨著高考的臨近，為了更好地備考英語(yǔ)，我選擇參加了英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。這個(gè)決定不僅幫助我鞏固了知識(shí)，提升了成績(jī)，還培養(yǎng)了我自學(xué)的能力。通過(guò)這一過(guò)程，我對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課有了一些深入的體會(huì)。
首先，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課幫助我系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)。在我參加復(fù)習(xí)課之前，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是零散而困難的。但是，在復(fù)習(xí)課的幫助下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要系統(tǒng)而有序的學(xué)習(xí)。課堂上，老師會(huì)根據(jù)課程安排有針對(duì)性地教授知識(shí)點(diǎn)，每節(jié)課都重點(diǎn)強(qiáng)化了一些重要的語(yǔ)法和詞匯。這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助我對(duì)英語(yǔ)的掌握程度得到了提升，更加自信地面對(duì)高考。
其次，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課提高了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。在課堂上，老師不僅會(huì)給我們講解一些語(yǔ)法知識(shí)，還會(huì)進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。這種練習(xí)幫助我更好地理解和掌握英語(yǔ)的發(fā)音和交流技巧，從而使我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到提高。由于強(qiáng)化了聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，我現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)考試已經(jīng)不再感到擔(dān)憂(yōu)，而是能夠自信地應(yīng)對(duì)。
此外，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課鍛煉了我的自學(xué)能力。在復(fù)習(xí)課之前，我總是習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而很少自己主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。然而，在參加復(fù)習(xí)課之后，我意識(shí)到自己的不足，并且主動(dòng)地去查漏補(bǔ)缺。老師會(huì)給出一些自學(xué)的材料和任務(wù)，要求我們自己查找資料并進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自學(xué)的訓(xùn)練幫助我提高了自主學(xué)習(xí)的能力，讓我能夠更好地獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。
另外，英語(yǔ)復(fù)習(xí)課還幫助我提高了應(yīng)試技巧。在高考英語(yǔ)中，除了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，應(yīng)試技巧也是非常重要的。在復(fù)習(xí)課的輔導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了一些應(yīng)試技巧。老師會(huì)給我們講解一些解題技巧，告訴我們?nèi)绾胃玫乩斫忸}目和答題思路。這種應(yīng)試技巧的講解幫助我在考試中更果斷地選擇答案和更高效地解題，提高了我的考試成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，參加英語(yǔ)復(fù)習(xí)課給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我復(fù)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了我自學(xué)的能力，并且提高了我的應(yīng)試技巧。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻理解到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的好處，并且對(duì)于高考的英語(yǔ)考試有了更大的信心。無(wú)論是在高考還是今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)都將是我寶貴的財(cái)富。