總結(jié)是進(jìn)步的催化劑，快開始寫一份吧！怎樣寫好一篇總結(jié)，是許多人在寫總結(jié)過程中遇到的難題。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇一
軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，在軍校，我們開展了各項(xiàng)活動，一起來看看吧！
在軍校，我們參觀了部隊(duì)營房。部隊(duì)離軍校很近，我們走幾步就到了。一路上，同學(xué)們都把興奮藏在心底，大家沒有一個人講話，體現(xiàn)出了我們小軍人的風(fēng)采。在部隊(duì)大門前，有兩個威武的、手握鋼槍的人民解放軍，解放軍叔叔表情嚴(yán)肅，一動不動，同學(xué)們也不禁贊嘆起來。走進(jìn)解放軍叔叔們的營房，只見解放軍叔叔們的床上整整齊齊，被子疊好放在床上，枕頭靠在一旁，被子上放著疊好的軍服，軍服上放著軍帽，腰帶放在床靠外面的那一邊，頭盔一律在柜子上，茶杯擺放的整整齊齊......“真整齊呀！”我們?nèi)滩蛔「袊@道。是呀，解放軍叔叔們生活有作風(fēng)好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
軍訓(xùn)的最后一個晚上，我們還開展了聯(lián)歡活動。在聯(lián)歡晚會上，有拉小提琴的，有吹薩克斯的，有跳拉丁舞的，有展示歌曲的，有表演童話故事的，還有演小品的.....令我印象最深刻的是601班的同學(xué)表演的《感恩的心》，是的，在軍訓(xùn)期間，我們要感恩同學(xué)，感恩老師，感恩教官！
此外，我們還寫了小兵日記，看軍事電影等，這些項(xiàng)目，讓我感受到了軍訓(xùn)生活的`豐富與艱難，加油！
軍訓(xùn)生活是苦澀的，但也是難以忘卻的，只希望這一次的軍訓(xùn)經(jīng)歷能給我們的人生更多鼓勵，更多啟示！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二
在上幼兒園時，我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一直把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚(yáng)我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的'故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我非常喜歡。通過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多意思。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇三
本日是個振奮人心的日子，是我小學(xué)以來第一次參加軍訓(xùn)運(yùn)動，也是我第一次離開爸爸媽媽零丁在外留宿。
早上7點(diǎn)起床，帶上我簡單的行李出發(fā)來到學(xué)校，7：56教官就把我們領(lǐng)到升旗臺，換上戎衣的教官公然很帥氣！不一會兒，我們?nèi)?、四年級就上車出發(fā)訓(xùn)練營。
到達(dá)目的地后，教官讓我們換上了神圣的軍服，一個個都成了小兵士，一個個都精神煥發(fā)。在教官的引導(dǎo)下，我們演習(xí)站軍姿、偏向轉(zhuǎn)、向前走等。固然，驕陽炎炎，但我們累卻愉快著。
第二天就更讓我們難忘了。上午我們和教官一起做吸管建塔訓(xùn)練，最讓我們沖動的是下午的表彰大會，讓我深刻地認(rèn)識到父母為我們支付了一切，他們對我們的愛和關(guān)切，我們應(yīng)該更盡力地做好本身，說到此，班上的同學(xué)都留下了熱淚。
這對我們來說，是不平常的兩天一夜，是值得我們紀(jì)念的兩天一夜，它不僅讓我們煥發(fā)了精神，讓我們獲得了發(fā)展，還讓我們學(xué)會了感德！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇四
今天是一周里最快樂的一天，因?yàn)榻裉煲ド訇栔袑W(xué)參加社會實(shí)踐活動，我非常開心。
今天早上我早早地起床了。來到學(xué)校，我看見同學(xué)們都大包小包的，東西都備齊全了。車來了，我們陸續(xù)上車了，一路上我都懷著一顆期待的心。
到了基地，那里雖然不是很美，但是那里設(shè)備齊全。第一天，早上老師叫我們疊被子，中午去餐廳吃飯，那里的飯餐都非常好吃。最有趣的是，下午的一節(jié)課是紫砂壺制作。老師先跟我們講解做紫砂壺的方法，然后親自做給我們看。終于到了我們做了，我們拿起泥塊坐了起來，一個一個的設(shè)備都做好了，最后總裝。好了成功啦，帶著我們的紫砂壺回到了教室。
第二天，早上鈴聲“叮叮?！表懥似饋恚覀冄杆倨鸫擦?。吃完早飯，我們回到教室。第一節(jié)課是家政課，是專門燒飯的，我們今天“黃瓜炒火腿”。我們燒的雖然不是很好吃，比不過別人，但是我也覺得很好吃，因?yàn)檫@是我們用心做的。第二節(jié)課是航模，航模老師教我們把飛機(jī)制作好。下午一，二兩節(jié)課是電子制作課和烙鐵畫課，我們做的也非常開心。
時間像流水，一眨眼一是最后一天了，今天也非常愉快。第一節(jié)課是十字繡，老是她非常好，她叫我們開始怎樣做，結(jié)尾怎樣做。老師還請了三位同學(xué)上臺繡“十”呢。這節(jié)課上的十分開心。第二節(jié)課是農(nóng)業(yè)課，老師給我們講解農(nóng)業(yè)知識，還帶我們參觀了瀏覽室。下午第二節(jié)課是木工課，老師叫我們先把1號木條磨成船底，再把2、4、6、8號上面畫上窗戶，然后把它們粘起來，最后把旗桿的'煙囪粘在船身上面，就大功告成了。
在這三天里，老師不僅讓我們學(xué)的開心，還讓我們玩的開心。謝謝老師們！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇五
如今社會發(fā)展迅速，食品豐富多彩，小學(xué)生們享受著各種美食，同時也面臨肥胖的問題。減肥雖然對于小學(xué)生來說似乎有些遙遠(yuǎn)，然而如果不及時調(diào)整飲食和生活方式，不僅會影響身體健康，還會影響學(xué)習(xí)和生活。本文旨在分享小學(xué)生減肥心得體會，希望能夠給需要的小伙伴一點(diǎn)啟示。
第二段：如何制定計(jì)劃。
減肥需要有良好的計(jì)劃，對自己的身體狀況進(jìn)行評估，制定適合自己的減肥計(jì)劃。首先，我們要掌握能量消耗的規(guī)律，運(yùn)動是最好的方式，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動能夠增加能量消耗，幫助減肥。其次，我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，少吃高脂、高糖、高鹽的食品，控制食量，不要過度飲食，可以選擇兩餐或三餐，但是要少吃零食，也要少喝飲料。
第三段：如何堅(jiān)持計(jì)劃。
減肥的過程需要我們克服懶惰和貪嘴的心理，需要不斷地鼓勵自己，堅(jiān)持計(jì)劃。首先，我們可以找一些朋友或者家人跟我們一起減肥，互相監(jiān)督，互相鼓勵。其次，選擇一些自己喜歡的運(yùn)動，比如游泳、打籃球、跳健身操等等，讓自己感到愉悅，增強(qiáng)減肥的動力。最后，我們要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行自己的計(jì)劃，把減肥看做一種習(xí)慣，讓每一個行動都成為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
第四段：減肥的注意事項(xiàng)。
減肥的過程中，還需要注意一些事項(xiàng)。首先，不要輕信所謂的減肥藥品或減肥茶，這些產(chǎn)品可能會對身體產(chǎn)生不良影響。其次，不要盲目地減少攝入的熱量，因?yàn)楹⒆拥纳眢w還處于發(fā)育階段，攝入過少的營養(yǎng)會妨礙身體發(fā)育。最后，如果覺得減肥的過程中出現(xiàn)不適或者有健康問題，一定要及時就醫(yī)，并咨詢專業(yè)醫(yī)生或者營養(yǎng)師的意見。
第五段：總結(jié)。
減肥是一種改變生活方式的過程，需要我們堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最重要的是要注意身體健康和生活質(zhì)量，不要盲目地追求減肥效果，更要重視身體健康。通過本文的分享，希望每個小學(xué)生都可以擁有健康的身體和美好的未來。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇六
最后，當(dāng)演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
隨著社會的開展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來，人們應(yīng)把讀書放在生活的首位，因?yàn)樽x書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識?！闭f的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，并使人通過知識增長而不斷成長進(jìn)步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這里說的是讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學(xué)習(xí)過?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長。
朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@說的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進(jìn)步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們開展的能力；忽略讀書那么會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，于別人。總之，人應(yīng)以讀書為本，讀書使人成長。
這是一曲悲歌。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇七
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書!
我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫；馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么？”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎？”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩！好大的巨人??！馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧！”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你們呢？我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇八
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，越來越多的小學(xué)生也開始面臨著肥胖的問題。但在針對減肥的過程中，很多小學(xué)生都出現(xiàn)了一些偏差和錯誤的方法，從而導(dǎo)致了一些負(fù)面影響。鑒于此，本文將從小學(xué)生的角度，談一談減肥的心得體會。
第二段：規(guī)律的飲食
減肥的首要之道便是控制飲食，對于小學(xué)生來說，最重要的是保證每日三餐的規(guī)律和健康。選擇新鮮的水果和蔬菜，少食高熱量食物如薯片餅干等，對控制身體的身材和健康都有極大的作用。
第三段：合理的運(yùn)動量
身體的肥胖問題主要就是因?yàn)橐恍┮呀?jīng)積累的脂肪，而這些脂肪只有通過運(yùn)動才能消耗掉。對于小學(xué)生來說，有著合理的運(yùn)動量是非常有必要的?？梢暂p松愉快地做一些小運(yùn)動，比如坐班車不做的3個站下車走路，這些都對保持良好的身材和健康有著積極的幫助。
第四段：調(diào)整習(xí)慣
很多小學(xué)生在這個年紀(jì)往往會牙齒不好或者時間安排會有些問題，受此影響，也難以控制自己的食量。解決的方法是找到一個適合的時間規(guī)律，然后嘗試去做出相應(yīng)的調(diào)整，比如定時吃飯，珍惜口腔健康是非常重要的。
第五段：注意心態(tài)
減肥并不是一件輕松愉快的事情，這會讓一些小學(xué)生在減肥的過程中心態(tài)不穩(wěn)定，情緒波動起伏，進(jìn)而間接加重了減肥的難度。所以，調(diào)整好心態(tài)，避免對自己過于苛求，保持積極樂觀的狀態(tài)對于獲得成功非常有幫助。
結(jié)尾：
對于小學(xué)生而言，減肥不是一個容易的過程。但是，只要掌握了正確的方法，堅(jiān)持下去，就一定會收獲最好的結(jié)果。身體的健康與良好的形態(tài)不僅僅是運(yùn)動減肥能夠解決的，也是要靠心中的那份堅(jiān)持和信念，難易同行，加油！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)狀況日漸好轉(zhuǎn)，飲食和生活方式也漸漸變得不同尋常，這也導(dǎo)致了兒童肥胖率的不斷上升。為了解決這個問題，在小學(xué)校園里不斷在推廣減肥知識，讓孩子們認(rèn)識到肥胖對身體健康的危害。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和努力，許多小學(xué)生已經(jīng)成功減肥，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是一個小學(xué)生的減肥心得體會的五段式文章。
第一段，介紹背景：可以從小學(xué)生減肥的普遍背景說起，如現(xiàn)代家庭生活方式的改變、互聯(lián)網(wǎng)和電視媒體對飲食的影響等。另外可以插入一些數(shù)據(jù)，如肥胖兒童比例提高的問題。還可以說一下現(xiàn)代小學(xué)生們在身體運(yùn)動方面的欠缺，導(dǎo)致父母對他們的營養(yǎng)控制方面越來越困難。
第二段，介紹減肥步驟：描述小學(xué)生在減肥過程中所做的事情，如首先了解自己的BMI，控制飲食，增加運(yùn)動量，堅(jiān)持減肥目標(biāo)等。
第三段，闡述減肥經(jīng)驗(yàn)：分享減肥過程中掌握的一些經(jīng)驗(yàn)，如如何享受有營養(yǎng)的飲食，如何做出健康的食品選擇和如何避免肥胖等手段。還可以說一些減肥過程中的感受和吃驚的結(jié)果。
第四段，思考減肥帶來的收獲: 可以說出減肥對身體健康、信心和紀(jì)律等帶來的好處。一些孩子可能因?yàn)榉逝侄械骄趩屎妥员?，通過減肥成為追求健康和美麗的上佳途徑，也可以培養(yǎng)健康的觀念和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。
第五段，總結(jié)性論述：在最后一段，可以簡單概述小學(xué)生減肥過程中的核心信息，如養(yǎng)成健康的飲食和運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)健康的思維方式，以及如何奉獻(xiàn)自己的成功經(jīng)驗(yàn)。最后，強(qiáng)調(diào)減肥不是要為了別人的眼睛好看，而是要為了自己的健康，因此應(yīng)該從內(nèi)心愿意付出，并且要謹(jǐn)記，持久堅(jiān)持才是減肥過程中最重要的一環(huán)。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十
一部在黑暗中寫就的成長日記，帶著暖意和堅(jiān)強(qiáng)。
通過日記中的字里行間，我似乎看到了那厭惡和平的戰(zhàn)爭狂，還有那不識人性的納粹分子;我似乎還看到了那血腥的年代，那骯臟的社會。但同時，我還看到了一個心地善良，活潑可愛，又多愁善感的小女孩。她有主見、有思想、愛思考、不會輕易受別人影響;她堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、在受到責(zé)備和委屈時，仍以微笑面對生活。
我會永遠(yuǎn)記住安妮·弗蘭克，記住通過文字所能感受到的絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。它如黑暗中的光明，將會一直溫暖著我。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十一
學(xué)習(xí)需要學(xué)會總結(jié)，這樣才有進(jìn)步的可能，小學(xué)生也能不例外。
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當(dāng)你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!
下面我談一下我對語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總€人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。
最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。
作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對任何人來說都是不難的。
對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
(雖然方法很平凡，卻是最有效的。
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。
雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過程等方面自我認(rèn)識、自我評價(jià)、以及對自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)過程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。
一個人對解決問題的體驗(yàn)是有時效的，如果不及時進(jìn)行，這種經(jīng)驗(yàn)就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。
對活動的全過程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學(xué)會了對自己的`思維活動進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標(biāo)志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，必須使學(xué)生有時間、有機(jī)會對自己思維活動進(jìn)行反思，對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動的習(xí)慣。
學(xué)生解決問題時，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下。
解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會有不同的解題效果。
養(yǎng)成對自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。
為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程，確定解題關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進(jìn)行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。
因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。
為了使解題達(dá)到舉一反三的目的，在反思問題設(shè)計(jì)時，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過程中，及時讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習(xí)做一個評價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略，通過自我評價(jià)、自我贊賞，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì)，可以使學(xué)生比較容易地抓住問題的實(shí)質(zhì)，在解決一個或幾個問題之后，啟發(fā)學(xué)生反思，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律，可使問題逐漸深化，還可使學(xué)生的思維對抽象程度提高。
例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識”的知識之后，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認(rèn)識”的知識有什么聯(lián)系。
經(jīng)過反思學(xué)生發(fā)現(xiàn)，所有的車輪都是圓的，都在利用“圓的認(rèn)識”的知識，在同一個圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動向前。
使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源與生活，又可以來解決生活中的問題，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界。
學(xué)生在解題時往往滿足于做出題目，而對自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評價(jià)，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足，這是學(xué)生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。
因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過程，努力尋找解決問題的最佳。
通過這一評價(jià)過程，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展，在對問題本質(zhì)的認(rèn)識不斷深化過程中提高學(xué)生的概括能力，以促使學(xué)生形成一個系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評價(jià)。
在快樂中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。
今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。
尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。
孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。
比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。
我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。
這樣才能學(xué)有所成。
其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤]有理想。
沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。
沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十二
《愛的教育》讀后感 媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十三
雙減政策是近年來中國教育改革的重要舉措之一，其目的是為了減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。雙減政策的實(shí)施給小學(xué)生帶來了很大的變化，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，同時也有更多的時間去體驗(yàn)和探索其他領(lǐng)域。在這個過程中，小學(xué)生們不僅體會到了更輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，也加深了對課外活動的理解和思考。而這些心得體會，在他們將來的學(xué)習(xí)和生活中將會成為寶貴的財(cái)富。
第一段：雙減政策減輕了小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
雙減政策的核心是減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這使得他們在學(xué)習(xí)方面有了更多的時間和空間。以往繁重的作業(yè)量和死記硬背的學(xué)習(xí)方式已成為歷史，取而代之的是更加注重發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的教育模式。小學(xué)生們不再被過多的功課時間所束縛，可以更自由地進(jìn)行知識的探索和創(chuàng)新思考。他們不再拘泥于紙上的考試成績，而是可以更專注于學(xué)習(xí)的樂趣以及自己的興趣愛好。
第二段：小學(xué)生們投身課外活動的機(jī)會增多
雙減政策的實(shí)施讓小學(xué)生們有更多的時間去參與各種豐富多樣的課外活動。課外活動是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過參與體育運(yùn)動、藝術(shù)表演、社團(tuán)組織等各種活動，小學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自身素質(zhì)。他們可以選擇自己感興趣的活動，并嘗試不同的領(lǐng)域。這種多樣性和個性化的發(fā)展方式，使小學(xué)生們有機(jī)會在充實(shí)的學(xué)習(xí)之余，發(fā)掘和展示自己獨(dú)特的才藝和潛力。
第三段：小學(xué)生們提高了自主學(xué)習(xí)能力
雙減政策的推行不僅減輕了小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也要求他們更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理。小學(xué)生們通過開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)活動，更好地發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。他們掌握了更多的自學(xué)方法和技巧，提高了自主學(xué)習(xí)能力。這樣的改變，使小學(xué)生不再被填鴨式的教學(xué)方式束縛，而是能夠更自由地探索知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：小學(xué)生們獲得了社交和交流的機(jī)會
雙減政策的實(shí)施為小學(xué)生們提供了更多的社交和交流機(jī)會。小學(xué)生們參與豐富多彩的課外活動時，會結(jié)識一些志同道合的伙伴，通過合作和交流互相幫助，共同進(jìn)步。在這個過程中，他們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會了與人合作和溝通的能力。這種社交和交流的體驗(yàn)，為小學(xué)生們打開了更廣闊的人脈和發(fā)展空間。
第五段：雙減后小學(xué)生的心得體會成為寶貴的財(cái)富
雙減政策的實(shí)施讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中有了更多的機(jī)會和有益的體驗(yàn)，這些體會將成為他們未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。通過參與各種課外活動，小學(xué)生們培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，也拓寬了各個領(lǐng)域的視野。在接下來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，他們可以運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會，更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難，做出正確的抉擇和決定。
總之，雙減政策的實(shí)施對于小學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)校和家長也更注重他們?nèi)姘l(fā)展的能力。小學(xué)生們通過參與課外活動和自主學(xué)習(xí)，提高了自己的綜合素質(zhì)和交流能力。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨他們一生，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的支持和幫助。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十四
法律是維護(hù)社會秩序和公正的基石，對于中小學(xué)生來說，了解和遵守法律顯得更加重要。在學(xué)習(xí)過程中，他們已經(jīng)開始接觸到一些與法律相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一些法律心得體會。本文從權(quán)利意識、責(zé)任意識、法律知識、法治思維和法律實(shí)踐五個方面，探討中小學(xué)生的法律心得體會。
一、培養(yǎng)權(quán)利意識
中小學(xué)生在與他人相處的過程中，了解他人的權(quán)利和自己的權(quán)利，尊重和保護(hù)他人的權(quán)利是非常關(guān)鍵的。他們通過法律學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解到每個人都有享有一定權(quán)利的權(quán)利。例如，自己有言論自由的權(quán)利，但言論自由并不意味著可以隨意侮辱他人。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會保持謙和、禮貌，并遵守包括言論自由在內(nèi)的法律規(guī)定，增強(qiáng)了權(quán)利意識。
二、強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識
法律并不只是限制和約束，更是對個人行為的責(zé)任和后果的規(guī)范。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過法律教育，了解到自己的行為可能對他人產(chǎn)生的影響和后果。他們深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，明白到不能為了自己的利益而侵犯他人的權(quán)益。正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任意識，他們在生活中能夠遵守規(guī)則，不輕易違法。
三、掌握基本的法律知識
法律知識對中小學(xué)生來說是必不可少的。通過學(xué)習(xí)法律相關(guān)課程，他們了解了一些基本的法律知識。例如，他們知道未滿18歲的人不能參與賭博，知曉盜竊、偽造證件等行為都是犯罪行為。通過學(xué)習(xí)這些知識，他們能夠在遇到類似的情況時，及時識別合法與否，并正確處理。
四、培養(yǎng)法治思維
法治思維是指通過法律的觀念和法律的方法來看待和解決問題的思維方式。中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)起了一種法治思維。他們明白任何糾紛和矛盾都應(yīng)該通過法律途徑來解決，避免私力救濟(jì)和以暴制暴的行為。他們在日常生活中，懂得合法維權(quán)，了解如何通過法律手段來解決問題。
五、積極參與法律實(shí)踐
理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地運(yùn)用法律知識。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)法律的同時，積極參與一些法律實(shí)踐活動，如模擬法庭辯論、參觀法院等。這些實(shí)踐活動不僅能夠檢驗(yàn)他們對法律知識的掌握程度，更能提高他們的法律實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作，中小學(xué)生親身體會到了法律的力量和作用，更加堅(jiān)定了遵守法律的決心。
總之，中小學(xué)生的法律心得體會包括權(quán)利意識、責(zé)任意識、法律知識、法治思維和法律實(shí)踐五個方面。他們通過法律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸樹立起尊重法律、遵守法律的意識和習(xí)慣，為日后成為遵紀(jì)守法、有責(zé)任感的公民打下基礎(chǔ)。在不斷深入的法制教育中，中小學(xué)生的法律心得體會必將不斷得以豐富和升華。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個（作文）盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
活中的一部分，書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣?，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的（教育）》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了，心里興奮極了?；氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾?說：“買錯了，是鹽?！睕]辦法，我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時候向他傾訴，在興奮時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠(yuǎn)是我的最愛。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十六
第一段：引言（150字）
小學(xué)時期是每個人成長的重要階段，在這個階段，我們經(jīng)歷了很多快樂和困難。而對于一些問題小學(xué)生來說，他們面臨更多的挑戰(zhàn)和困惑。通過我的親身經(jīng)歷，我意識到問題小學(xué)生需要更多的關(guān)注和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探索問題小學(xué)生面臨的困難，并提出一些建議來幫助他們走出困境。
第二段：問題的背景和原因（250字）
問題小學(xué)生往往表現(xiàn)出一些特點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)困難、行為問題和情緒不穩(wěn)定等。這些問題可能源自各種原因，如家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交困難以及自身的個性因素等。例如，一些學(xué)生來自單親家庭，缺乏父母的陪伴和指導(dǎo)；一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，導(dǎo)致他們失去了學(xué)習(xí)的信心；還有一些學(xué)生在與同齡人的交往中遇到了挫折，導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)定。這些問題的背后隱藏著一系列復(fù)雜的原因，需要我們?nèi)A聽和理解。
第三段：問題的影響和挑戰(zhàn)（250字）
問題小學(xué)生所面臨的困難和挑戰(zhàn)不容忽視。首先，問題小學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上落后于同齡人，從而給他們帶來沮喪和自卑感。這種自卑感可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，影響他們的未來發(fā)展。其次，問題小學(xué)生的行為問題可能影響他們的人際關(guān)系，導(dǎo)致他們孤立和排斥感。這種孤立感會給他們的心理健康帶來負(fù)面影響。最后，問題小學(xué)生可能由于情緒波動大，難以控制自己的情緒，從而影響他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。這些問題給問題小學(xué)生的成長和發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：幫助問題小學(xué)生的建議（300字）
對于問題小學(xué)生，我們應(yīng)該提供更多的幫助和支持。首先，我們要傾聽他們的聲音，關(guān)心他們的感受，通過與他們的交流來了解他們的需求。其次，我們要幫助他們建立自信，鼓勵他們相信自己的能力。我們可以通過對他們的成就給予肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。此外，我們還要提供合適的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。最后，我們要教導(dǎo)他們掌控自己的情緒，提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾颓榫w管理技巧。這些建議可以幫助問題小學(xué)生走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
第五段：結(jié)論（250字）
問題小學(xué)生的成長過程中面臨種種困難和挑戰(zhàn)，需要我們的關(guān)注和支持。通過傾聽他們的聲音、理解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑覀兛梢詭椭麄冏叱隼Ь?，?shí)現(xiàn)自己的潛力。問題小學(xué)生也需要學(xué)會自我教育，提高自己解決問題的能力。只有通過我們的共同努力，我們才能為問題小學(xué)生創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，讓他們成為更好的自己。讓我們一起為問題小學(xué)生的未來加油！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十七
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關(guān)于家務(wù)勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場。多種多樣。
而讓我最難忘的一次家務(wù)勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦！
這些家務(wù)勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在家務(wù)勞動中學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當(dāng)那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶。寒假的.一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。于是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房“打交道”。
我花了幾分鐘把所有的臟碗“緊急大集合”，洗碗可是個細(xì)活——懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊“頂”開水龍頭。只可惜出師不利，“嘩嘩”一股急速的水流差點(diǎn)讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護(hù)好碗，拿出刷子在碗里搗藥似的“左搗搗右刷刷”，可油漬像張大花臉偏和我作對，“猙獰”地瞪著我。我只好請出媽媽的“必殺技”：鋼絲球，來對付它。
我手里緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地“擦刷搗搓”，想盡各種辦法向污漬“進(jìn)攻”。果不其然，經(jīng)過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拼命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是“洗遍天下無敵碗”了?？赏肷系娜笨趯ξ引b牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎么辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創(chuàng)可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球。終于，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的“污漬眉”。我心里也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續(xù)洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來。一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
爸爸媽媽回來后，聽了我的經(jīng)歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進(jìn)了我的心，暖洋洋的。
這次經(jīng)歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應(yīng)該積極想辦法解決，然后嘗試著自己獨(dú)立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！”同學(xué)們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十八
我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書后，使我懂得了一個道理：作為一個學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個難忘的夏天：那時我還沒上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫的是：四川有個小男孩叫任綸武。固然他長得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績在班級里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會兒掃地，一會兒洗菜，一會兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開學(xué)時去交膏火。我聽了非常打動，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來，把家里的廢舊物品賣掉的錢攢下來。開學(xué)后，我把節(jié)省下來的.錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個對國家、對人民有用的人。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十九
近年來，我國政府加強(qiáng)了對黨史教育的推廣，鼓勵全民學(xué)習(xí)黨史。這項(xiàng)教育任務(wù)也沒有例外地覆蓋到了小學(xué)生群體。小學(xué)生們以他們的活潑開朗和敏感洞察力，積極參與黨史學(xué)習(xí)，收獲了很多成果。通過學(xué)黨史，小學(xué)生們對黨的奮斗歷程和黨的偉大事業(yè)有了更深入的理解，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時也培養(yǎng)了他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。
在學(xué)黨史的過程中，小學(xué)生們深入了解到了黨的奮斗歷程。通過學(xué)習(xí)黨史，他們了解到了中國共產(chǎn)黨從成立時的艱難困苦到如今的強(qiáng)大發(fā)展，了解到了黨的先輩們?yōu)榱藝液腿嗣窀冻龅钠D辛努力。小學(xué)生們深刻認(rèn)識到，黨的成立不易，中國共產(chǎn)黨凝聚了幾代人的智慧和汗水。這種成長歷程的了解，讓小學(xué)生們對黨抱有由衷的敬仰之情，更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活。
學(xué)習(xí)黨史使小學(xué)生們培養(yǎng)出了積極向上的品質(zhì)與思想。黨的奮斗歷程中充滿了吃苦耐勞，鍥而不舍的精神，這些品質(zhì)也深深影響了小學(xué)生們。小學(xué)生們從中學(xué)到了不怕困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)。課堂上，他們會主動參與討論，勇于發(fā)表自己的意見，積極進(jìn)取。同時，小學(xué)生們更加珍惜時間，不再虛度光陰，在課余時間積極參與各種社會實(shí)踐活動，豐富自己的能力。
除了品質(zhì)與思想的改變外，學(xué)黨史還讓小學(xué)生們產(chǎn)生了愛國情懷。了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們對于國家的繁榮穩(wěn)定有了更深刻的認(rèn)識。他們意識到，中國共產(chǎn)黨為我們爭取到了獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的國家，為我們創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。小學(xué)生們從中理解到了國家對每個人的重要性，培養(yǎng)出了愛國情懷。他們珍惜自己的祖國，關(guān)注國家大事，通過自己的努力為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)黨史也使小學(xué)生們培養(yǎng)出了社會責(zé)任感。通過了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們認(rèn)識到自己作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他們明白社會發(fā)展離不開每一個人的付出，他們也理解到自己的一點(diǎn)力量也能為社會做出貢獻(xiàn)。小學(xué)生們通過積極參與社區(qū)志愿者活動，關(guān)心弱勢群體，支持社會公益事業(yè)，以實(shí)際行動踐行社會責(zé)任感。
學(xué)黨史對小學(xué)生的影響是積極的。通過學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生們深入了解了黨的奮斗歷程，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時也培養(yǎng)了他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。對于培養(yǎng)小學(xué)生的良好品質(zhì)和培養(yǎng)一代有責(zé)任感的公民來說，學(xué)黨史是非常有效的途徑。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十
我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到此刻讀的兒童文學(xué)、三國演義等書籍。
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。
小時候，我經(jīng)常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時候看的書不利于此刻的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書。
此刻，我會做到去哪里也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經(jīng)?？匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對此刻讀的書十分滿意吧，因?yàn)閺拇丝痰臅铮夷芪虺鲈S多原先不明白的道理，收集一些好詞好句及成語。
我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自我全部投入到書中，讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒有食物、獵物等能夠吃的東西。
我為什么喜歡讀書因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，能夠用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，能夠幫忙生活、學(xué)習(xí)。
我感覺書就是人類的教師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書，書教會了我們認(rèn)字，告訴我們許多不明白的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的我國的四大發(fā)明是什么等等……”
我提議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，必須能收集一車的成語。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十一
在這個寒假我把那本厚厚的《西游記》看了個遍。很多人看《西游記》可能最欣賞的是孫悟空的正義、法力高超。而我不同，讀完《西游記》，吸引我的卻是唐僧身上的意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的意志。聽我慢慢說來。
在通天河這一章中，師徒四人到了通天河卻看到石碑上寫著：此條通天河有八百里寬。你想八百里相當(dāng)于從北京到太原的距離，這多遠(yuǎn)啊。一般人可能馬上放棄了，可唐僧卻不怕被大風(fēng)刮到河里，不怕被旋渦卷到河里，意志堅(jiān)定地坐上了無底船，無所畏懼地渡過了通天河。在女兒國那一章，唐僧被女兒國國王抓去，女兒國的國王用盡各種方法使唐僧留下來，唐僧仍義無反顧的踏上西天取經(jīng)之路。
唐僧雖然膽小軟弱，但他為了取回真經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，克服層層困難，如果唐僧沒有這種意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的精神就不可能取得真經(jīng)。古今中外，也有像唐僧一樣意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的人，比如：居里夫人為了發(fā)明鐳元素，不知做了多少實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了多少日夜才發(fā)現(xiàn)了鐳這種元素；還有愛迪生，他為了發(fā)明電燈做了無數(shù)次試驗(yàn)都失敗了，但他沒有氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終發(fā)明了電燈。在學(xué)習(xí)上何嘗不需要這種意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的精神。記得我開始在練習(xí)寫毛筆時，一筆一劃地寫感覺很枯燥很無聊，有時一個字要寫好幾張，每天重復(fù)地練，心想：這一筆一劃有啥好些寫，雖說是中華民族的精髓，但確實(shí)好無聊啊，有時真的不想寫，真想放棄?？擅慨?dāng)我想放棄的時候心里總有個聲音：“世上無難事，只怕有心人?！甭匚覉?jiān)持了下來，開始覺得也沒那么無聊，自己能心平氣和，而且越寫越喜歡，字寫得越來越好。
看了《西游記》從唐僧身上，我學(xué)到了了平凡人身上的'偉大之處，那就是這種堅(jiān)持不懈的精神。我明白了做一件事只要你意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈地去做，就會有不一樣的收獲。
媽媽，我從這本書上學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我也明白了你平時告訴我做事不能半途而廢，要有始有終，遇到困難要堅(jiān)持不懈。所以我要做一個有志向的人，朝著這個目標(biāo)勇往直前。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十二
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活中的問題，但正是這些問題塑造了我們的成長。在這篇文章中，我將分享一些我在成長過程中所體會到的心得和體驗(yàn)。
第二段：問題意識的覺醒
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不總是能夠迅速地理解和掌握新知識。而這讓我產(chǎn)生了一種問題意識的覺醒。我開始主動尋求幫助和解決問題的方法，比如向老師請教、與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。與此同時，我也明白了問題本身并沒有絕對的對與錯，它們更像是成長的過程中的路標(biāo)，讓我們能夠找到正確的方向。
第三段：問題的挑戰(zhàn)與解決
時常面對問題，讓我學(xué)會了運(yùn)用不同的思維方式和解決問題的技巧。比如，在遇到一道難解的數(shù)學(xué)題時，我可能會嘗試用不同的方法解答，甚至與同學(xué)們一起集思廣益。這種經(jīng)歷讓我逐漸明白，解決問題需要耐心和勇氣，同時也需要學(xué)會接受失敗和從失敗中汲取教訓(xùn)。每一次成功地解決問題，都讓我更加自信和堅(jiān)定地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：問題與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
問題不僅僅只存在于學(xué)習(xí)中，它們也會影響到我們的人際關(guān)系。有時候，我的問題可能會引起與同伴之間的沖突或誤解。與此同時，我也意識到問題的發(fā)生并不只是與我個人有關(guān)，更多時候是由于溝通不暢或是缺乏理解產(chǎn)生的。因此，在解決問題的同時，我也更加注重與他人的溝通和理解，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我逐漸成熟，也更好地建立了良好的人際關(guān)系。
第五段：問題的價(jià)值與成長的收獲
問題是我們成長道路上不可或缺的一部分，正是它們讓我們能夠從困境中尋找突破，從錯誤中吸取教訓(xùn)。通過解決問題，我不僅僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅(jiān)韌的品質(zhì)。我明白，成長需要勇于面對問題、主動解決問題的勇氣。而在經(jīng)歷了無數(shù)個問題的洗禮后，我真正體會到了成長的價(jià)值和收獲。
結(jié)尾：堅(jiān)持并享受問題帶來的成長
作為一個問題小學(xué)生，我深刻認(rèn)識到問題是成長的催化劑。在經(jīng)歷了這些問題后，我成為了更加自信、勇于面對困難和有著良好人際關(guān)系的人。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會堅(jiān)持并享受問題帶來的成長，并將吸收它們帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷解決問題，我將變得越來越強(qiáng)大，迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十三
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當(dāng)前，肯定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。
我想了想，媽媽平時又要上班，下戰(zhàn)書回來做家務(wù)，還要為我指點(diǎn)，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的.紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)當(dāng)去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽干事的感覺真好??！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十四
第一段：引言（100字）
近年來，“雙減”政策在我國教育系統(tǒng)中的推行引起了廣泛的關(guān)注。該政策旨在減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)其綜合發(fā)展能力。對于雙減政策的實(shí)施，小學(xué)生們都有著自己的心得和體會，他們從中感受到了生活的輕松，也體味到了學(xué)習(xí)的樂趣。本文將探討雙減政策對小學(xué)生的影響，從他們的角度出發(fā)，分享他們的心得。
第二段：減重課業(yè)壓力，自主學(xué)習(xí)能力提升（250字）
實(shí)施雙減政策之后，小學(xué)生的首要感受就是課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。以往每天繁重的作業(yè)量，現(xiàn)在變得更加合理和適宜。小學(xué)生們可以根據(jù)自己的情況靈活安排學(xué)習(xí)時間，有更多的時間去參加課外活動和發(fā)展自己的興趣愛好。同時，雙減政策也著重培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他們不再依賴于老師的直接指導(dǎo)，而是通過自主閱讀、自主探索等方式來獲取知識。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：社交能力提升，身心健康得到保障（250字）
雙減政策的實(shí)施使得小學(xué)生們有更多的時間去與同學(xué)們進(jìn)行交流和玩耍，從而增進(jìn)了他們的社交能力。在集體活動中，他們學(xué)會了分享和合作，增強(qiáng)了彼此之間的友誼。此外，減輕了課業(yè)壓力也有助于小學(xué)生的身心健康。他們可以有更多的時間外出運(yùn)動，參加體育活動，讓身體得到鍛煉，保持良好的體態(tài)。同時，還有更多的時間休息，有利于緩解壓力，保持心理健康。
第四段：興趣培養(yǎng)，綜合素質(zhì)提高（250字）
實(shí)施雙減政策后，小學(xué)生們有更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好。他們可以參加豐富多樣的課外活動，例如繪畫、音樂、舞蹈、體育等等，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和動手能力。同時，也可以利用這些時間去閱讀各類書籍，豐富自己的知識儲備。這樣培養(yǎng)起來的興趣和綜合素質(zhì)，將在小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。
第五段： 總結(jié)（200字）
雙減政策的實(shí)施對小學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。它既減輕了小學(xué)生的課業(yè)壓力，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力，同時還有利于他們的身心健康和興趣愛好的培養(yǎng)。對于這個政策，小學(xué)生們都有著自己深刻的感受和體會。通過雙減政策，他們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和生活的輕松，也在其中收獲了成長和進(jìn)步。相信，在這樣的政策下，小學(xué)生們將能夠更好地發(fā)展自己，成為全面發(fā)展的人才，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇一
軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，在軍校，我們開展了各項(xiàng)活動，一起來看看吧！
在軍校，我們參觀了部隊(duì)營房。部隊(duì)離軍校很近，我們走幾步就到了。一路上，同學(xué)們都把興奮藏在心底，大家沒有一個人講話，體現(xiàn)出了我們小軍人的風(fēng)采。在部隊(duì)大門前，有兩個威武的、手握鋼槍的人民解放軍，解放軍叔叔表情嚴(yán)肅，一動不動，同學(xué)們也不禁贊嘆起來。走進(jìn)解放軍叔叔們的營房，只見解放軍叔叔們的床上整整齊齊，被子疊好放在床上，枕頭靠在一旁，被子上放著疊好的軍服，軍服上放著軍帽，腰帶放在床靠外面的那一邊，頭盔一律在柜子上，茶杯擺放的整整齊齊......“真整齊呀！”我們?nèi)滩蛔「袊@道。是呀，解放軍叔叔們生活有作風(fēng)好，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
軍訓(xùn)的最后一個晚上，我們還開展了聯(lián)歡活動。在聯(lián)歡晚會上，有拉小提琴的，有吹薩克斯的，有跳拉丁舞的，有展示歌曲的，有表演童話故事的，還有演小品的.....令我印象最深刻的是601班的同學(xué)表演的《感恩的心》，是的，在軍訓(xùn)期間，我們要感恩同學(xué)，感恩老師，感恩教官！
此外，我們還寫了小兵日記，看軍事電影等，這些項(xiàng)目，讓我感受到了軍訓(xùn)生活的`豐富與艱難，加油！
軍訓(xùn)生活是苦澀的，但也是難以忘卻的，只希望這一次的軍訓(xùn)經(jīng)歷能給我們的人生更多鼓勵，更多啟示！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二
在上幼兒園時，我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時候就去看那本書，一直把它看完。
我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚(yáng)我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時候，那本書我都快看完了。書的'故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我非常喜歡。通過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動，讓我懂得了人間真情，讓我知道了很多很多意思。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇三
本日是個振奮人心的日子，是我小學(xué)以來第一次參加軍訓(xùn)運(yùn)動，也是我第一次離開爸爸媽媽零丁在外留宿。
早上7點(diǎn)起床，帶上我簡單的行李出發(fā)來到學(xué)校，7：56教官就把我們領(lǐng)到升旗臺，換上戎衣的教官公然很帥氣！不一會兒，我們?nèi)?、四年級就上車出發(fā)訓(xùn)練營。
到達(dá)目的地后，教官讓我們換上了神圣的軍服，一個個都成了小兵士，一個個都精神煥發(fā)。在教官的引導(dǎo)下，我們演習(xí)站軍姿、偏向轉(zhuǎn)、向前走等。固然，驕陽炎炎，但我們累卻愉快著。
第二天就更讓我們難忘了。上午我們和教官一起做吸管建塔訓(xùn)練，最讓我們沖動的是下午的表彰大會，讓我深刻地認(rèn)識到父母為我們支付了一切，他們對我們的愛和關(guān)切，我們應(yīng)該更盡力地做好本身，說到此，班上的同學(xué)都留下了熱淚。
這對我們來說，是不平常的兩天一夜，是值得我們紀(jì)念的兩天一夜，它不僅讓我們煥發(fā)了精神，讓我們獲得了發(fā)展，還讓我們學(xué)會了感德！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇四
今天是一周里最快樂的一天，因?yàn)榻裉煲ド訇栔袑W(xué)參加社會實(shí)踐活動，我非常開心。
今天早上我早早地起床了。來到學(xué)校，我看見同學(xué)們都大包小包的，東西都備齊全了。車來了，我們陸續(xù)上車了，一路上我都懷著一顆期待的心。
到了基地，那里雖然不是很美，但是那里設(shè)備齊全。第一天，早上老師叫我們疊被子，中午去餐廳吃飯，那里的飯餐都非常好吃。最有趣的是，下午的一節(jié)課是紫砂壺制作。老師先跟我們講解做紫砂壺的方法，然后親自做給我們看。終于到了我們做了，我們拿起泥塊坐了起來，一個一個的設(shè)備都做好了，最后總裝。好了成功啦，帶著我們的紫砂壺回到了教室。
第二天，早上鈴聲“叮叮?！表懥似饋恚覀冄杆倨鸫擦?。吃完早飯，我們回到教室。第一節(jié)課是家政課，是專門燒飯的，我們今天“黃瓜炒火腿”。我們燒的雖然不是很好吃，比不過別人，但是我也覺得很好吃，因?yàn)檫@是我們用心做的。第二節(jié)課是航模，航模老師教我們把飛機(jī)制作好。下午一，二兩節(jié)課是電子制作課和烙鐵畫課，我們做的也非常開心。
時間像流水，一眨眼一是最后一天了，今天也非常愉快。第一節(jié)課是十字繡，老是她非常好，她叫我們開始怎樣做，結(jié)尾怎樣做。老師還請了三位同學(xué)上臺繡“十”呢。這節(jié)課上的十分開心。第二節(jié)課是農(nóng)業(yè)課，老師給我們講解農(nóng)業(yè)知識，還帶我們參觀了瀏覽室。下午第二節(jié)課是木工課，老師叫我們先把1號木條磨成船底，再把2、4、6、8號上面畫上窗戶，然后把它們粘起來，最后把旗桿的'煙囪粘在船身上面，就大功告成了。
在這三天里，老師不僅讓我們學(xué)的開心，還讓我們玩的開心。謝謝老師們！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇五
如今社會發(fā)展迅速，食品豐富多彩，小學(xué)生們享受著各種美食，同時也面臨肥胖的問題。減肥雖然對于小學(xué)生來說似乎有些遙遠(yuǎn)，然而如果不及時調(diào)整飲食和生活方式，不僅會影響身體健康，還會影響學(xué)習(xí)和生活。本文旨在分享小學(xué)生減肥心得體會，希望能夠給需要的小伙伴一點(diǎn)啟示。
第二段：如何制定計(jì)劃。
減肥需要有良好的計(jì)劃，對自己的身體狀況進(jìn)行評估，制定適合自己的減肥計(jì)劃。首先，我們要掌握能量消耗的規(guī)律，運(yùn)動是最好的方式，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動能夠增加能量消耗，幫助減肥。其次，我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，少吃高脂、高糖、高鹽的食品，控制食量，不要過度飲食，可以選擇兩餐或三餐，但是要少吃零食，也要少喝飲料。
第三段：如何堅(jiān)持計(jì)劃。
減肥的過程需要我們克服懶惰和貪嘴的心理，需要不斷地鼓勵自己，堅(jiān)持計(jì)劃。首先，我們可以找一些朋友或者家人跟我們一起減肥，互相監(jiān)督，互相鼓勵。其次，選擇一些自己喜歡的運(yùn)動，比如游泳、打籃球、跳健身操等等，讓自己感到愉悅，增強(qiáng)減肥的動力。最后，我們要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行自己的計(jì)劃，把減肥看做一種習(xí)慣，讓每一個行動都成為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
第四段：減肥的注意事項(xiàng)。
減肥的過程中，還需要注意一些事項(xiàng)。首先，不要輕信所謂的減肥藥品或減肥茶，這些產(chǎn)品可能會對身體產(chǎn)生不良影響。其次，不要盲目地減少攝入的熱量，因?yàn)楹⒆拥纳眢w還處于發(fā)育階段，攝入過少的營養(yǎng)會妨礙身體發(fā)育。最后，如果覺得減肥的過程中出現(xiàn)不適或者有健康問題，一定要及時就醫(yī)，并咨詢專業(yè)醫(yī)生或者營養(yǎng)師的意見。
第五段：總結(jié)。
減肥是一種改變生活方式的過程，需要我們堅(jiān)定信心，不斷調(diào)整計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最重要的是要注意身體健康和生活質(zhì)量，不要盲目地追求減肥效果，更要重視身體健康。通過本文的分享，希望每個小學(xué)生都可以擁有健康的身體和美好的未來。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇六
最后，當(dāng)演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！
隨著社會的開展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來，人們應(yīng)把讀書放在生活的首位，因?yàn)樽x書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)歷，讀書給我們知識?！闭f的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，并使人通過知識增長而不斷成長進(jìn)步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇钟忻裰{曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這里說的是讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學(xué)習(xí)過?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊(yùn)味的佳作，為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的根底。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長。
朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@說的'是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí)，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進(jìn)步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們開展的能力；忽略讀書那么會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，于別人。總之，人應(yīng)以讀書為本，讀書使人成長。
這是一曲悲歌。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇七
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。
讀完這本書，我體會到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
我非常喜歡《水滸傳》這本書!
我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫；馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么？”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎？”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩！好大的巨人??！馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧！”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字？”，我叫：“阿空，”你們呢？我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇八
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，越來越多的小學(xué)生也開始面臨著肥胖的問題。但在針對減肥的過程中，很多小學(xué)生都出現(xiàn)了一些偏差和錯誤的方法，從而導(dǎo)致了一些負(fù)面影響。鑒于此，本文將從小學(xué)生的角度，談一談減肥的心得體會。
第二段：規(guī)律的飲食
減肥的首要之道便是控制飲食，對于小學(xué)生來說，最重要的是保證每日三餐的規(guī)律和健康。選擇新鮮的水果和蔬菜，少食高熱量食物如薯片餅干等，對控制身體的身材和健康都有極大的作用。
第三段：合理的運(yùn)動量
身體的肥胖問題主要就是因?yàn)橐恍┮呀?jīng)積累的脂肪，而這些脂肪只有通過運(yùn)動才能消耗掉。對于小學(xué)生來說，有著合理的運(yùn)動量是非常有必要的?？梢暂p松愉快地做一些小運(yùn)動，比如坐班車不做的3個站下車走路，這些都對保持良好的身材和健康有著積極的幫助。
第四段：調(diào)整習(xí)慣
很多小學(xué)生在這個年紀(jì)往往會牙齒不好或者時間安排會有些問題，受此影響，也難以控制自己的食量。解決的方法是找到一個適合的時間規(guī)律，然后嘗試去做出相應(yīng)的調(diào)整，比如定時吃飯，珍惜口腔健康是非常重要的。
第五段：注意心態(tài)
減肥并不是一件輕松愉快的事情，這會讓一些小學(xué)生在減肥的過程中心態(tài)不穩(wěn)定，情緒波動起伏，進(jìn)而間接加重了減肥的難度。所以，調(diào)整好心態(tài)，避免對自己過于苛求，保持積極樂觀的狀態(tài)對于獲得成功非常有幫助。
結(jié)尾：
對于小學(xué)生而言，減肥不是一個容易的過程。但是，只要掌握了正確的方法，堅(jiān)持下去，就一定會收獲最好的結(jié)果。身體的健康與良好的形態(tài)不僅僅是運(yùn)動減肥能夠解決的，也是要靠心中的那份堅(jiān)持和信念，難易同行，加油！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)狀況日漸好轉(zhuǎn)，飲食和生活方式也漸漸變得不同尋常，這也導(dǎo)致了兒童肥胖率的不斷上升。為了解決這個問題，在小學(xué)校園里不斷在推廣減肥知識，讓孩子們認(rèn)識到肥胖對身體健康的危害。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和努力，許多小學(xué)生已經(jīng)成功減肥，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是一個小學(xué)生的減肥心得體會的五段式文章。
第一段，介紹背景：可以從小學(xué)生減肥的普遍背景說起，如現(xiàn)代家庭生活方式的改變、互聯(lián)網(wǎng)和電視媒體對飲食的影響等。另外可以插入一些數(shù)據(jù)，如肥胖兒童比例提高的問題。還可以說一下現(xiàn)代小學(xué)生們在身體運(yùn)動方面的欠缺，導(dǎo)致父母對他們的營養(yǎng)控制方面越來越困難。
第二段，介紹減肥步驟：描述小學(xué)生在減肥過程中所做的事情，如首先了解自己的BMI，控制飲食，增加運(yùn)動量，堅(jiān)持減肥目標(biāo)等。
第三段，闡述減肥經(jīng)驗(yàn)：分享減肥過程中掌握的一些經(jīng)驗(yàn)，如如何享受有營養(yǎng)的飲食，如何做出健康的食品選擇和如何避免肥胖等手段。還可以說一些減肥過程中的感受和吃驚的結(jié)果。
第四段，思考減肥帶來的收獲: 可以說出減肥對身體健康、信心和紀(jì)律等帶來的好處。一些孩子可能因?yàn)榉逝侄械骄趩屎妥员?，通過減肥成為追求健康和美麗的上佳途徑，也可以培養(yǎng)健康的觀念和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。
第五段，總結(jié)性論述：在最后一段，可以簡單概述小學(xué)生減肥過程中的核心信息，如養(yǎng)成健康的飲食和運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)健康的思維方式，以及如何奉獻(xiàn)自己的成功經(jīng)驗(yàn)。最后，強(qiáng)調(diào)減肥不是要為了別人的眼睛好看，而是要為了自己的健康，因此應(yīng)該從內(nèi)心愿意付出，并且要謹(jǐn)記，持久堅(jiān)持才是減肥過程中最重要的一環(huán)。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十
一部在黑暗中寫就的成長日記，帶著暖意和堅(jiān)強(qiáng)。
通過日記中的字里行間，我似乎看到了那厭惡和平的戰(zhàn)爭狂，還有那不識人性的納粹分子;我似乎還看到了那血腥的年代，那骯臟的社會。但同時，我還看到了一個心地善良，活潑可愛，又多愁善感的小女孩。她有主見、有思想、愛思考、不會輕易受別人影響;她堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、在受到責(zé)備和委屈時，仍以微笑面對生活。
我會永遠(yuǎn)記住安妮·弗蘭克，記住通過文字所能感受到的絲絲天真、甜美和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。它如黑暗中的光明，將會一直溫暖著我。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十一
學(xué)習(xí)需要學(xué)會總結(jié)，這樣才有進(jìn)步的可能，小學(xué)生也能不例外。
我是一個很愛讀書的人。
平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的。
因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。
每當(dāng)你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!
下面我談一下我對語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。
語文，涉及方面廣。
可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總€人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。
最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。
作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對任何人來說都是不難的。
對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
(雖然方法很平凡，卻是最有效的。
英語，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。
雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來說卻是最有用的。
反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。
關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思，可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
學(xué)習(xí)過程中的自我反思是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過程等方面自我認(rèn)識、自我評價(jià)、以及對自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
自我反思是學(xué)生主體意識發(fā)展的充分體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)過程中，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。
一個人對解決問題的體驗(yàn)是有時效的，如果不及時進(jìn)行，這種經(jīng)驗(yàn)就會消退，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。
對活動的全過程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制，這是一個活動主體對自己活動過程的自我意識問題，學(xué)會了對自己的`思維活動進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標(biāo)志。
為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率，必須使學(xué)生有時間、有機(jī)會對自己思維活動進(jìn)行反思，對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走過哪些彎路，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動的習(xí)慣。
學(xué)生解決問題時，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高，效率低下。
解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會有不同的解題效果。
養(yǎng)成對自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。
為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程，確定解題關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的，如果不對它進(jìn)行提煉、概括，那么它的適用范圍就有局限，不易產(chǎn)生遷移。
因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié)，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。
為了使解題達(dá)到舉一反三的目的，在反思問題設(shè)計(jì)時，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對具體方法進(jìn)行再加工，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
從上述過程可以看到，通過引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面，找到了差距，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對解題的指導(dǎo)作用，這就超出了題目本身的意義。
同樣，教師在教學(xué)過程中，及時讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識和對自己的學(xué)習(xí)做一個評價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略，通過自我評價(jià)、自我贊賞，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生在解題后對問題的本質(zhì)重新剖析，在將思維由個別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高。
解決問題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì)，可以使學(xué)生比較容易地抓住問題的實(shí)質(zhì)，在解決一個或幾個問題之后，啟發(fā)學(xué)生反思，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律，可使問題逐漸深化，還可使學(xué)生的思維對抽象程度提高。
例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識”的知識之后，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪，反思與“圓的認(rèn)識”的知識有什么聯(lián)系。
經(jīng)過反思學(xué)生發(fā)現(xiàn)，所有的車輪都是圓的，都在利用“圓的認(rèn)識”的知識，在同一個圓或等圓中，所有的半徑都相等，才使車子滾動向前。
使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源與生活，又可以來解決生活中的問題，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界。
學(xué)生在解題時往往滿足于做出題目，而對自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評價(jià)，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長、主次不分等不足，這是學(xué)生思維過程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。
因此，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過程，努力尋找解決問題的最佳。
通過這一評價(jià)過程，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展，在對問題本質(zhì)的認(rèn)識不斷深化過程中提高學(xué)生的概括能力，以促使學(xué)生形成一個系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評價(jià)。
在快樂中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。
今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會，這也是我從一年級到四年級學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長，在這里我愿意和大家分享我的快樂學(xué)習(xí)之路。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作為一個學(xué)生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。
尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個孝養(yǎng)父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。
孝養(yǎng)父母，尊敬師長的人一定有遠(yuǎn)大的志向。
比如說近代的周恩來總理，也是為中國之崛起而立志。
我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。
這樣才能學(xué)有所成。
其次是上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動完成作業(yè).寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書,來充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見聞。
老師說過在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤]有理想。
沒有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。
沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說過二十一世紀(jì)的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無法學(xué)到的知識.
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂`學(xué)得主動,那才是真正的樂在其中。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十二
《愛的教育》讀后感 媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 我花了沒幾天就讀完了。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊!
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十三
雙減政策是近年來中國教育改革的重要舉措之一，其目的是為了減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。雙減政策的實(shí)施給小學(xué)生帶來了很大的變化，他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，同時也有更多的時間去體驗(yàn)和探索其他領(lǐng)域。在這個過程中，小學(xué)生們不僅體會到了更輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，也加深了對課外活動的理解和思考。而這些心得體會，在他們將來的學(xué)習(xí)和生活中將會成為寶貴的財(cái)富。
第一段：雙減政策減輕了小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
雙減政策的核心是減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，這使得他們在學(xué)習(xí)方面有了更多的時間和空間。以往繁重的作業(yè)量和死記硬背的學(xué)習(xí)方式已成為歷史，取而代之的是更加注重發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的教育模式。小學(xué)生們不再被過多的功課時間所束縛，可以更自由地進(jìn)行知識的探索和創(chuàng)新思考。他們不再拘泥于紙上的考試成績，而是可以更專注于學(xué)習(xí)的樂趣以及自己的興趣愛好。
第二段：小學(xué)生們投身課外活動的機(jī)會增多
雙減政策的實(shí)施讓小學(xué)生們有更多的時間去參與各種豐富多樣的課外活動。課外活動是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過參與體育運(yùn)動、藝術(shù)表演、社團(tuán)組織等各種活動，小學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自身素質(zhì)。他們可以選擇自己感興趣的活動，并嘗試不同的領(lǐng)域。這種多樣性和個性化的發(fā)展方式，使小學(xué)生們有機(jī)會在充實(shí)的學(xué)習(xí)之余，發(fā)掘和展示自己獨(dú)特的才藝和潛力。
第三段：小學(xué)生們提高了自主學(xué)習(xí)能力
雙減政策的推行不僅減輕了小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也要求他們更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理。小學(xué)生們通過開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)活動，更好地發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造力。他們掌握了更多的自學(xué)方法和技巧，提高了自主學(xué)習(xí)能力。這樣的改變，使小學(xué)生不再被填鴨式的教學(xué)方式束縛，而是能夠更自由地探索知識，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：小學(xué)生們獲得了社交和交流的機(jī)會
雙減政策的實(shí)施為小學(xué)生們提供了更多的社交和交流機(jī)會。小學(xué)生們參與豐富多彩的課外活動時，會結(jié)識一些志同道合的伙伴，通過合作和交流互相幫助，共同進(jìn)步。在這個過程中，他們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會了與人合作和溝通的能力。這種社交和交流的體驗(yàn)，為小學(xué)生們打開了更廣闊的人脈和發(fā)展空間。
第五段：雙減后小學(xué)生的心得體會成為寶貴的財(cái)富
雙減政策的實(shí)施讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中有了更多的機(jī)會和有益的體驗(yàn)，這些體會將成為他們未來學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。通過參與各種課外活動，小學(xué)生們培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，也拓寬了各個領(lǐng)域的視野。在接下來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，他們可以運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會，更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難，做出正確的抉擇和決定。
總之，雙減政策的實(shí)施對于小學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)校和家長也更注重他們?nèi)姘l(fā)展的能力。小學(xué)生們通過參與課外活動和自主學(xué)習(xí)，提高了自己的綜合素質(zhì)和交流能力。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨他們一生，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的支持和幫助。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十四
法律是維護(hù)社會秩序和公正的基石，對于中小學(xué)生來說，了解和遵守法律顯得更加重要。在學(xué)習(xí)過程中，他們已經(jīng)開始接觸到一些與法律相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一些法律心得體會。本文從權(quán)利意識、責(zé)任意識、法律知識、法治思維和法律實(shí)踐五個方面，探討中小學(xué)生的法律心得體會。
一、培養(yǎng)權(quán)利意識
中小學(xué)生在與他人相處的過程中，了解他人的權(quán)利和自己的權(quán)利，尊重和保護(hù)他人的權(quán)利是非常關(guān)鍵的。他們通過法律學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解到每個人都有享有一定權(quán)利的權(quán)利。例如，自己有言論自由的權(quán)利，但言論自由并不意味著可以隨意侮辱他人。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會保持謙和、禮貌，并遵守包括言論自由在內(nèi)的法律規(guī)定，增強(qiáng)了權(quán)利意識。
二、強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識
法律并不只是限制和約束，更是對個人行為的責(zé)任和后果的規(guī)范。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過法律教育，了解到自己的行為可能對他人產(chǎn)生的影響和后果。他們深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，明白到不能為了自己的利益而侵犯他人的權(quán)益。正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任意識，他們在生活中能夠遵守規(guī)則，不輕易違法。
三、掌握基本的法律知識
法律知識對中小學(xué)生來說是必不可少的。通過學(xué)習(xí)法律相關(guān)課程，他們了解了一些基本的法律知識。例如，他們知道未滿18歲的人不能參與賭博，知曉盜竊、偽造證件等行為都是犯罪行為。通過學(xué)習(xí)這些知識，他們能夠在遇到類似的情況時，及時識別合法與否，并正確處理。
四、培養(yǎng)法治思維
法治思維是指通過法律的觀念和法律的方法來看待和解決問題的思維方式。中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)起了一種法治思維。他們明白任何糾紛和矛盾都應(yīng)該通過法律途徑來解決，避免私力救濟(jì)和以暴制暴的行為。他們在日常生活中，懂得合法維權(quán)，了解如何通過法律手段來解決問題。
五、積極參與法律實(shí)踐
理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地運(yùn)用法律知識。中小學(xué)生在學(xué)習(xí)法律的同時，積極參與一些法律實(shí)踐活動，如模擬法庭辯論、參觀法院等。這些實(shí)踐活動不僅能夠檢驗(yàn)他們對法律知識的掌握程度，更能提高他們的法律實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作，中小學(xué)生親身體會到了法律的力量和作用，更加堅(jiān)定了遵守法律的決心。
總之，中小學(xué)生的法律心得體會包括權(quán)利意識、責(zé)任意識、法律知識、法治思維和法律實(shí)踐五個方面。他們通過法律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸樹立起尊重法律、遵守法律的意識和習(xí)慣，為日后成為遵紀(jì)守法、有責(zé)任感的公民打下基礎(chǔ)。在不斷深入的法制教育中，中小學(xué)生的法律心得體會必將不斷得以豐富和升華。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十五
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我經(jīng)常一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個（作文）盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
活中的一部分，書是我的最愛。
因?yàn)槲铱磿肓嗣?，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的（教育）》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去，可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了，心里興奮極了?；氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾?說：“買錯了，是鹽?！睕]辦法，我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時候向他傾訴，在興奮時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠(yuǎn)是我的最愛。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十六
第一段：引言（150字）
小學(xué)時期是每個人成長的重要階段，在這個階段，我們經(jīng)歷了很多快樂和困難。而對于一些問題小學(xué)生來說，他們面臨更多的挑戰(zhàn)和困惑。通過我的親身經(jīng)歷，我意識到問題小學(xué)生需要更多的關(guān)注和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探索問題小學(xué)生面臨的困難，并提出一些建議來幫助他們走出困境。
第二段：問題的背景和原因（250字）
問題小學(xué)生往往表現(xiàn)出一些特點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)困難、行為問題和情緒不穩(wěn)定等。這些問題可能源自各種原因，如家庭環(huán)境、學(xué)校壓力、社交困難以及自身的個性因素等。例如，一些學(xué)生來自單親家庭，缺乏父母的陪伴和指導(dǎo)；一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，導(dǎo)致他們失去了學(xué)習(xí)的信心；還有一些學(xué)生在與同齡人的交往中遇到了挫折，導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)定。這些問題的背后隱藏著一系列復(fù)雜的原因，需要我們?nèi)A聽和理解。
第三段：問題的影響和挑戰(zhàn)（250字）
問題小學(xué)生所面臨的困難和挑戰(zhàn)不容忽視。首先，問題小學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上落后于同齡人，從而給他們帶來沮喪和自卑感。這種自卑感可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，影響他們的未來發(fā)展。其次，問題小學(xué)生的行為問題可能影響他們的人際關(guān)系，導(dǎo)致他們孤立和排斥感。這種孤立感會給他們的心理健康帶來負(fù)面影響。最后，問題小學(xué)生可能由于情緒波動大，難以控制自己的情緒，從而影響他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。這些問題給問題小學(xué)生的成長和發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：幫助問題小學(xué)生的建議（300字）
對于問題小學(xué)生，我們應(yīng)該提供更多的幫助和支持。首先，我們要傾聽他們的聲音，關(guān)心他們的感受，通過與他們的交流來了解他們的需求。其次，我們要幫助他們建立自信，鼓勵他們相信自己的能力。我們可以通過對他們的成就給予肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。此外，我們還要提供合適的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。最后，我們要教導(dǎo)他們掌控自己的情緒，提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾颓榫w管理技巧。這些建議可以幫助問題小學(xué)生走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
第五段：結(jié)論（250字）
問題小學(xué)生的成長過程中面臨種種困難和挑戰(zhàn)，需要我們的關(guān)注和支持。通過傾聽他們的聲音、理解他們的需求，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑覀兛梢詭椭麄冏叱隼Ь?，?shí)現(xiàn)自己的潛力。問題小學(xué)生也需要學(xué)會自我教育，提高自己解決問題的能力。只有通過我們的共同努力，我們才能為問題小學(xué)生創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，讓他們成為更好的自己。讓我們一起為問題小學(xué)生的未來加油！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十七
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關(guān)于家務(wù)勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場。多種多樣。
而讓我最難忘的一次家務(wù)勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦！
這些家務(wù)勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在家務(wù)勞動中學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當(dāng)那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶。寒假的.一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。于是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房“打交道”。
我花了幾分鐘把所有的臟碗“緊急大集合”，洗碗可是個細(xì)活——懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊“頂”開水龍頭。只可惜出師不利，“嘩嘩”一股急速的水流差點(diǎn)讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護(hù)好碗，拿出刷子在碗里搗藥似的“左搗搗右刷刷”，可油漬像張大花臉偏和我作對，“猙獰”地瞪著我。我只好請出媽媽的“必殺技”：鋼絲球，來對付它。
我手里緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地“擦刷搗搓”，想盡各種辦法向污漬“進(jìn)攻”。果不其然，經(jīng)過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拼命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是“洗遍天下無敵碗”了?？赏肷系娜笨趯ξ引b牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎么辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創(chuàng)可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球。終于，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的“污漬眉”。我心里也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續(xù)洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來。一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
爸爸媽媽回來后，聽了我的經(jīng)歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進(jìn)了我的心，暖洋洋的。
這次經(jīng)歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應(yīng)該積極想辦法解決，然后嘗試著自己獨(dú)立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！”同學(xué)們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十八
我讀了《公民道德涵養(yǎng)》這本書后，使我懂得了一個道理：作為一個學(xué)生，要從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛人民的好思惟。要尊敬父母，助人為樂，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
記得有一個難忘的夏天：那時我還沒上學(xué)，媽媽給我念了《家庭教育》中的一篇文章。報(bào)上寫的是：四川有個小男孩叫任綸武。固然他長得又黑又瘦，但是他的學(xué)習(xí)成績在班級里老是名列前茅。暑假里，他跟媽媽一起出來打工，他媽媽干的活又苦又累，他就幫著媽媽一起做。一會兒掃地，一會兒洗菜，一會兒幫媽媽到商店去買東西……攢了錢到新學(xué)期開學(xué)時去交膏火。我聽了非常打動，從此，我把媽媽給我的零花錢收集起來，把家里的廢舊物品賣掉的錢攢下來。開學(xué)后，我把節(jié)省下來的.錢捐給貧困地區(qū)的學(xué)生。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)前提比他們好多了，更應(yīng)該當(dāng)真學(xué)習(xí)，把握好各種科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己良好的思惟品質(zhì)，進(jìn)步自己的文化素質(zhì)，使自己成為一個對國家、對人民有用的人。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇十九
近年來，我國政府加強(qiáng)了對黨史教育的推廣，鼓勵全民學(xué)習(xí)黨史。這項(xiàng)教育任務(wù)也沒有例外地覆蓋到了小學(xué)生群體。小學(xué)生們以他們的活潑開朗和敏感洞察力，積極參與黨史學(xué)習(xí)，收獲了很多成果。通過學(xué)黨史，小學(xué)生們對黨的奮斗歷程和黨的偉大事業(yè)有了更深入的理解，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時也培養(yǎng)了他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。
在學(xué)黨史的過程中，小學(xué)生們深入了解到了黨的奮斗歷程。通過學(xué)習(xí)黨史，他們了解到了中國共產(chǎn)黨從成立時的艱難困苦到如今的強(qiáng)大發(fā)展，了解到了黨的先輩們?yōu)榱藝液腿嗣窀冻龅钠D辛努力。小學(xué)生們深刻認(rèn)識到，黨的成立不易，中國共產(chǎn)黨凝聚了幾代人的智慧和汗水。這種成長歷程的了解，讓小學(xué)生們對黨抱有由衷的敬仰之情，更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平生活。
學(xué)習(xí)黨史使小學(xué)生們培養(yǎng)出了積極向上的品質(zhì)與思想。黨的奮斗歷程中充滿了吃苦耐勞，鍥而不舍的精神，這些品質(zhì)也深深影響了小學(xué)生們。小學(xué)生們從中學(xué)到了不怕困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)。課堂上，他們會主動參與討論，勇于發(fā)表自己的意見，積極進(jìn)取。同時，小學(xué)生們更加珍惜時間，不再虛度光陰，在課余時間積極參與各種社會實(shí)踐活動，豐富自己的能力。
除了品質(zhì)與思想的改變外，學(xué)黨史還讓小學(xué)生們產(chǎn)生了愛國情懷。了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們對于國家的繁榮穩(wěn)定有了更深刻的認(rèn)識。他們意識到，中國共產(chǎn)黨為我們爭取到了獨(dú)立、自由、富強(qiáng)的國家，為我們創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。小學(xué)生們從中理解到了國家對每個人的重要性，培養(yǎng)出了愛國情懷。他們珍惜自己的祖國，關(guān)注國家大事，通過自己的努力為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)黨史也使小學(xué)生們培養(yǎng)出了社會責(zé)任感。通過了解黨的奮斗歷程，小學(xué)生們認(rèn)識到自己作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他們明白社會發(fā)展離不開每一個人的付出，他們也理解到自己的一點(diǎn)力量也能為社會做出貢獻(xiàn)。小學(xué)生們通過積極參與社區(qū)志愿者活動，關(guān)心弱勢群體，支持社會公益事業(yè)，以實(shí)際行動踐行社會責(zé)任感。
學(xué)黨史對小學(xué)生的影響是積極的。通過學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生們深入了解了黨的奮斗歷程，形成了積極向上的品質(zhì)與思想，同時也培養(yǎng)了他們的愛國情懷和社會責(zé)任感。對于培養(yǎng)小學(xué)生的良好品質(zhì)和培養(yǎng)一代有責(zé)任感的公民來說，學(xué)黨史是非常有效的途徑。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十
我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到此刻讀的兒童文學(xué)、三國演義等書籍。
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。
小時候，我經(jīng)常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時候看的書不利于此刻的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書。
此刻，我會做到去哪里也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經(jīng)?？匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對此刻讀的書十分滿意吧，因?yàn)閺拇丝痰臅铮夷芪虺鲈S多原先不明白的道理，收集一些好詞好句及成語。
我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自我全部投入到書中，讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒有食物、獵物等能夠吃的東西。
我為什么喜歡讀書因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，能夠用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，能夠幫忙生活、學(xué)習(xí)。
我感覺書就是人類的教師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書，書教會了我們認(rèn)字，告訴我們許多不明白的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的我國的四大發(fā)明是什么等等……”
我提議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，必須能收集一車的成語。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十一
在這個寒假我把那本厚厚的《西游記》看了個遍。很多人看《西游記》可能最欣賞的是孫悟空的正義、法力高超。而我不同，讀完《西游記》，吸引我的卻是唐僧身上的意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的意志。聽我慢慢說來。
在通天河這一章中，師徒四人到了通天河卻看到石碑上寫著：此條通天河有八百里寬。你想八百里相當(dāng)于從北京到太原的距離，這多遠(yuǎn)啊。一般人可能馬上放棄了，可唐僧卻不怕被大風(fēng)刮到河里，不怕被旋渦卷到河里，意志堅(jiān)定地坐上了無底船，無所畏懼地渡過了通天河。在女兒國那一章，唐僧被女兒國國王抓去，女兒國的國王用盡各種方法使唐僧留下來，唐僧仍義無反顧的踏上西天取經(jīng)之路。
唐僧雖然膽小軟弱，但他為了取回真經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，克服層層困難，如果唐僧沒有這種意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的精神就不可能取得真經(jīng)。古今中外，也有像唐僧一樣意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的人，比如：居里夫人為了發(fā)明鐳元素，不知做了多少實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷了多少日夜才發(fā)現(xiàn)了鐳這種元素；還有愛迪生，他為了發(fā)明電燈做了無數(shù)次試驗(yàn)都失敗了，但他沒有氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終發(fā)明了電燈。在學(xué)習(xí)上何嘗不需要這種意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈的精神。記得我開始在練習(xí)寫毛筆時，一筆一劃地寫感覺很枯燥很無聊，有時一個字要寫好幾張，每天重復(fù)地練，心想：這一筆一劃有啥好些寫，雖說是中華民族的精髓，但確實(shí)好無聊啊，有時真的不想寫，真想放棄?？擅慨?dāng)我想放棄的時候心里總有個聲音：“世上無難事，只怕有心人?！甭匚覉?jiān)持了下來，開始覺得也沒那么無聊，自己能心平氣和，而且越寫越喜歡，字寫得越來越好。
看了《西游記》從唐僧身上，我學(xué)到了了平凡人身上的'偉大之處，那就是這種堅(jiān)持不懈的精神。我明白了做一件事只要你意志堅(jiān)定、堅(jiān)持不懈地去做，就會有不一樣的收獲。
媽媽，我從這本書上學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我也明白了你平時告訴我做事不能半途而廢，要有始有終，遇到困難要堅(jiān)持不懈。所以我要做一個有志向的人，朝著這個目標(biāo)勇往直前。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十二
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和生活中的問題，但正是這些問題塑造了我們的成長。在這篇文章中，我將分享一些我在成長過程中所體會到的心得和體驗(yàn)。
第二段：問題意識的覺醒
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并不總是能夠迅速地理解和掌握新知識。而這讓我產(chǎn)生了一種問題意識的覺醒。我開始主動尋求幫助和解決問題的方法，比如向老師請教、與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。與此同時，我也明白了問題本身并沒有絕對的對與錯，它們更像是成長的過程中的路標(biāo)，讓我們能夠找到正確的方向。
第三段：問題的挑戰(zhàn)與解決
時常面對問題，讓我學(xué)會了運(yùn)用不同的思維方式和解決問題的技巧。比如，在遇到一道難解的數(shù)學(xué)題時，我可能會嘗試用不同的方法解答，甚至與同學(xué)們一起集思廣益。這種經(jīng)歷讓我逐漸明白，解決問題需要耐心和勇氣，同時也需要學(xué)會接受失敗和從失敗中汲取教訓(xùn)。每一次成功地解決問題，都讓我更加自信和堅(jiān)定地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：問題與人際關(guān)系的關(guān)聯(lián)
問題不僅僅只存在于學(xué)習(xí)中，它們也會影響到我們的人際關(guān)系。有時候，我的問題可能會引起與同伴之間的沖突或誤解。與此同時，我也意識到問題的發(fā)生并不只是與我個人有關(guān)，更多時候是由于溝通不暢或是缺乏理解產(chǎn)生的。因此，在解決問題的同時，我也更加注重與他人的溝通和理解，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我逐漸成熟，也更好地建立了良好的人際關(guān)系。
第五段：問題的價(jià)值與成長的收獲
問題是我們成長道路上不可或缺的一部分，正是它們讓我們能夠從困境中尋找突破，從錯誤中吸取教訓(xùn)。通過解決問題，我不僅僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅(jiān)韌的品質(zhì)。我明白，成長需要勇于面對問題、主動解決問題的勇氣。而在經(jīng)歷了無數(shù)個問題的洗禮后，我真正體會到了成長的價(jià)值和收獲。
結(jié)尾：堅(jiān)持并享受問題帶來的成長
作為一個問題小學(xué)生，我深刻認(rèn)識到問題是成長的催化劑。在經(jīng)歷了這些問題后，我成為了更加自信、勇于面對困難和有著良好人際關(guān)系的人。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會堅(jiān)持并享受問題帶來的成長，并將吸收它們帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷解決問題，我將變得越來越強(qiáng)大，迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十三
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家當(dāng)前，肯定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛勞。
我想了想，媽媽平時又要上班，下戰(zhàn)書回來做家務(wù)，還要為我指點(diǎn)，多么辛勞啊。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好蘇息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的.紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，纖塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的?！翱蓱z天下父母心啊?！蔽疫@作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)當(dāng)去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽干事的感覺真好??！
小學(xué)生的經(jīng)歷與體會篇二十四
第一段：引言（100字）
近年來，“雙減”政策在我國教育系統(tǒng)中的推行引起了廣泛的關(guān)注。該政策旨在減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)其綜合發(fā)展能力。對于雙減政策的實(shí)施，小學(xué)生們都有著自己的心得和體會，他們從中感受到了生活的輕松，也體味到了學(xué)習(xí)的樂趣。本文將探討雙減政策對小學(xué)生的影響，從他們的角度出發(fā)，分享他們的心得。
第二段：減重課業(yè)壓力，自主學(xué)習(xí)能力提升（250字）
實(shí)施雙減政策之后，小學(xué)生的首要感受就是課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。以往每天繁重的作業(yè)量，現(xiàn)在變得更加合理和適宜。小學(xué)生們可以根據(jù)自己的情況靈活安排學(xué)習(xí)時間，有更多的時間去參加課外活動和發(fā)展自己的興趣愛好。同時，雙減政策也著重培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他們不再依賴于老師的直接指導(dǎo)，而是通過自主閱讀、自主探索等方式來獲取知識。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：社交能力提升，身心健康得到保障（250字）
雙減政策的實(shí)施使得小學(xué)生們有更多的時間去與同學(xué)們進(jìn)行交流和玩耍，從而增進(jìn)了他們的社交能力。在集體活動中，他們學(xué)會了分享和合作，增強(qiáng)了彼此之間的友誼。此外，減輕了課業(yè)壓力也有助于小學(xué)生的身心健康。他們可以有更多的時間外出運(yùn)動，參加體育活動，讓身體得到鍛煉，保持良好的體態(tài)。同時，還有更多的時間休息，有利于緩解壓力，保持心理健康。
第四段：興趣培養(yǎng)，綜合素質(zhì)提高（250字）
實(shí)施雙減政策后，小學(xué)生們有更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好。他們可以參加豐富多樣的課外活動，例如繪畫、音樂、舞蹈、體育等等，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和動手能力。同時，也可以利用這些時間去閱讀各類書籍，豐富自己的知識儲備。這樣培養(yǎng)起來的興趣和綜合素質(zhì)，將在小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。
第五段： 總結(jié)（200字）
雙減政策的實(shí)施對小學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。它既減輕了小學(xué)生的課業(yè)壓力，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力，同時還有利于他們的身心健康和興趣愛好的培養(yǎng)。對于這個政策，小學(xué)生們都有著自己深刻的感受和體會。通過雙減政策，他們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和生活的輕松，也在其中收獲了成長和進(jìn)步。相信，在這樣的政策下，小學(xué)生們將能夠更好地發(fā)展自己，成為全面發(fā)展的人才，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。