心得體會(huì)在撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些寫作技巧，如排比、比較、對(duì)照等，增強(qiáng)表達(dá)效果。小編特意為大家收集整理了一些精選心得體會(huì)范文，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇一
支教是一項(xiàng)旨在為貧困地區(qū)提供教育支持的志愿服務(wù)活動(dòng)。得益于政府和各類支持機(jī)構(gòu)的關(guān)注，支教已經(jīng)成為了一種廣泛推行的義務(wù)活動(dòng)。然而，支教并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，需要培訓(xùn)和簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)，這就需要有關(guān)支教的文件和指導(dǎo)性報(bào)告，可以保證志愿者的順利和安全。
第二段：支教文件解析
在支教早期，許多志愿者會(huì)在程序和方面的養(yǎng)成中遇到很多困難。然而，隨著支教業(yè)務(wù)的發(fā)展和程序的標(biāo)準(zhǔn)化，越來越多的文件被制定出來，旨在簡(jiǎn)化和規(guī)范支教的過程。支教文件支教的實(shí)效性也變得更加高效、高效和高效。
第三段：支教文件的意義
支教文件是確定志愿者支教任務(wù)范圍、時(shí)間安排、教學(xué)計(jì)劃、注意事項(xiàng)等方面的指南和規(guī)定，仔細(xì)研讀和遵守支教文件對(duì)支教志愿者至關(guān)重要。它們基于實(shí)際情況分析，詳細(xì)闡述了支教工作中的準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，并且涉及到長期的影響，尤其是教育。一個(gè)好的支教文件不僅是維護(hù)交流、安全和發(fā)展的重要保證，而且是為志愿者創(chuàng)造最好的支教環(huán)境。
第四段：體會(huì)和啟示
在支教中，支教文件起到了至關(guān)重要的作用。通過深入了解文件細(xì)節(jié)，我們可以更好地執(zhí)行支教任務(wù)，提高支教的質(zhì)量和效率。我們也需要時(shí)刻謹(jǐn)記支教精神，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)幫助那些正在掙扎的同齡人。
第五段：總結(jié)
支教文件不僅提供了便捷的指導(dǎo)工具，同時(shí)也傳達(dá)了高尚的志愿服務(wù)精神。志愿者不僅需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還需要愛心和責(zé)任感。志愿者的隨意性和自由性不應(yīng)使他/她忽略這一點(diǎn)，支教文件的精神應(yīng)該在志愿者的工作和行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來，紅色支教活動(dòng)在我國各地日益興起。作為大學(xué)生的我們，積極參與其中，為革命老區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的愛心與知識(shí)。紅色支教不僅是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也是對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)懷和幫助。通過支教經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色支教對(duì)于大學(xué)生的意義，同時(shí)也明白了許多人們對(duì)紅色支教的誤解。在此，我將結(jié)合自己的親身體會(huì)，以五段式的方式，對(duì)紅色支教進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：紅色支教的背景和意義
紅色支教是紅色文化的傳播與發(fā)揚(yáng)，是大學(xué)生投身鄉(xiāng)村教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。鄉(xiāng)村的孩子們往往面臨教育資源匱乏的問題，因此，他們對(duì)于外界知識(shí)的渴望尤為強(qiáng)烈。大學(xué)生積極參與紅色支教，不僅能幫助更多的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，也能將傳統(tǒng)文化的精髓傳遞給下一代。此外，紅色支教還有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷，使他們對(duì)紅色文化有更深入的了解。
第二段：紅色支教的誤解與挑戰(zhàn)
盡管紅色支教在近年來獲得了廣泛的關(guān)注和支持，但仍存在著一些誤解和挑戰(zhàn)。一方面，有人認(rèn)為紅色支教僅僅是一種短期的文化體驗(yàn)或者是義務(wù)勞動(dòng)，而非真正的教育活動(dòng)。另一方面，一些人仍然持有“城市學(xué)生不適合去鄉(xiāng)村支教”的觀點(diǎn)，認(rèn)為城市學(xué)生與鄉(xiāng)村環(huán)境存在巨大的隔閡。此外，由于地理?xiàng)l件和人力資源的不足，一些農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)條件相對(duì)較差，這也給紅色支教工作帶來了一定的困難。
第三段：紅色支教的益處與啟示
紅色支教活動(dòng)不僅讓城市學(xué)生了解紅色基因，也給予了鄉(xiāng)村學(xué)生更多的知識(shí)和幫助。通過與鄉(xiāng)村孩子的相處，我們不僅能夠體驗(yàn)到他們的純真和真誠，更能夠感受到他們的渴望和努力。同時(shí)，紅色支教還能幫助我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)我們的人際交往能力和組織能力。在紅色支教中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心他人，并培養(yǎng)了課堂管理和組織能力。
第四段：紅色支教的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
紅色支教的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想取得好的支教效果，首先要了解和尊重鄉(xiāng)村孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，因地制宜，采用合適的教育方法和手段。其次，積極與當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L進(jìn)行溝通和合作，充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。再次，注重教育資源的共享與傳承，以促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的全面發(fā)展。最后，要堅(jiān)持長期支教計(jì)劃，通過持之以恒的努力，讓紅色支教成為一項(xiàng)常態(tài)化的工作。
第五段：展望紅色支教的未來
紅色支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益活動(dòng)，我們應(yīng)該積極參與并推動(dòng)其發(fā)展。首先，要加大對(duì)紅色支教活動(dòng)的宣傳力度，打破誤解與偏見，讓更多的大學(xué)生了解紅色支教的意義與價(jià)值。其次，要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)條件，提升教育質(zhì)量。最后，要打造一個(gè)良好的支教環(huán)境，在政府、學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，推動(dòng)紅色支教成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。
紅色支教是大學(xué)生承擔(dān)的一項(xiàng)重要社會(huì)義務(wù)，也是一份人生的寶貴財(cái)富。通過紅色支教，我們不僅能幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，也能使自己的人格得到完善和提升?？v觀紅色支教的發(fā)展歷程，我相信，在廣大支教者的共同努力下，紅色支教事業(yè)會(huì)迎來更加輝煌的明天。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇三
支教活動(dòng)一直是我非常熱愛的公益項(xiàng)目。近日，我參加了一次支教培訓(xùn)，其中最為重要的是關(guān)于“支教文件”方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)理解這些文件，我更加明確了支教的目的意義，意識(shí)到了支教工作中需要遵循的一些規(guī)則原則，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的義務(wù)和責(zé)任。在此，我對(duì)這次支教文件學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
第二段：支教文件的重要性
支教文件的重要性在于明確支教的目的和原則，規(guī)范了支教的過程和方式，保障了支教的質(zhì)量和效果。支教文件指導(dǎo)了支教人員在工作中需要遵循的一些基本原則，如尊重當(dāng)?shù)匚幕?、重視學(xué)生的人格和權(quán)利、不干預(yù)當(dāng)?shù)亟逃芾淼?。同時(shí)，文件還明確了支教的主要任務(wù)，包括提高當(dāng)?shù)貛熧Y力量、推進(jìn)行動(dòng)式教學(xué)、關(guān)注教育公平、錘煉學(xué)生成長等。支教文件具有指導(dǎo)性、規(guī)范性、明確性等特點(diǎn)，對(duì)于支教工作的順利開展和有序?qū)嵤┚哂兄匾饬x。
第三段：支教文件的實(shí)踐應(yīng)用
支教文件學(xué)習(xí)不僅要理解文件的具體內(nèi)容，更要將其應(yīng)用到實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)。實(shí)踐應(yīng)用支教文件需要把握好時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和方式，例如在與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生交流互動(dòng)時(shí)，及時(shí)介紹支教的目的和任務(wù)；在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，遵循當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣和教學(xué)特點(diǎn)；在解決當(dāng)?shù)亟逃龁栴}時(shí)，注重符合當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)及相關(guān)政策條款等。實(shí)踐應(yīng)用支教文件，可以更好地促進(jìn)支教工作的順利開展，也可以提高支教人員的專業(yè)素質(zhì)和工作效率。
第四段：支教文件的反思啟示
支教文件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我感受到作為支教者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。文件不僅僅是給支教者一個(gè)指導(dǎo)，同時(shí)也告訴我們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，如何更好地貢獻(xiàn)自己的力量。支教是一項(xiàng)嚴(yán)肅而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要支教者注重學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，不斷完善自身的專業(yè)技能和能力。同時(shí)，支教者也需要注重在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思與總結(jié)，尋求新的突破和創(chuàng)新，才能更好地幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育事業(yè)。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)支教文件是支教活動(dòng)的基礎(chǔ)，是提高支教人員專業(yè)素質(zhì)和工作效率的重要途徑。支教文件不僅為支教者提供了一個(gè)行動(dòng)指南，更為我們指明了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。希望我們能夠更好地理解和應(yīng)用支教文件的精神，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為支教事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇四
教師支教，是指有條件的教師自愿到邊遠(yuǎn)或貧困地區(qū)支教，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。這是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng)，能夠促進(jìn)教育公平，彌補(bǔ)貧富之間的教育差距，推動(dòng)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
第二段：分享支教的具體體驗(yàn)和收獲
在支教的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。首先，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性，看到了那些貧困地區(qū)的孩子們?cè)谄D苦條件下仍然努力學(xué)習(xí)的決心。他們沒有物質(zhì)的富足，但卻有堅(jiān)韌不拔的毅力，這讓我從內(nèi)心深處敬佩。其次，我學(xué)會(huì)了尊重和理解不同的文化背景和生活習(xí)慣。貧困地區(qū)的孩子們的成長環(huán)境與我有很大的差別，但這并不意味著他們就比我差。相反，他們通過自己的努力克服困難，展現(xiàn)出了自己的潛力和才華。這讓我明白到，教育應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，而不僅僅是按照一種標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判。
第三段：分享面臨的挑戰(zhàn)和解決方法
支教并不容易，面臨的挑戰(zhàn)也是不少的。首先，語言障礙是我最初面臨的困難之一。貧困地區(qū)的孩子們多數(shù)使用當(dāng)?shù)氐姆窖赃M(jìn)行交流，而我并不懂得方言。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)和努力，我逐漸學(xué)會(huì)了一些方言，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行交流。其次，教學(xué)資源的匱乏也是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。貧困地區(qū)的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)用具有限，這給教學(xué)工作帶來了很大的困擾。為了解決這個(gè)問題，我與學(xué)校和社區(qū)合力，積極爭(zhēng)取資源支持和捐贈(zèng)，努力提高教學(xué)條件。
第四段：總結(jié)支教的意義和影響
教師支教不僅是對(duì)貧困地區(qū)教育的一種幫助，更是對(duì)自身的一種成長和鍛煉。通過支教，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的使命和責(zé)任，明白了教育的力量和影響。支教讓我更加珍惜教育資源，更加關(guān)注教育公平，也更加熱愛自己的教育事業(yè)。同時(shí)，支教也引導(dǎo)了貧困地區(qū)孩子們向上的方向，讓他們看到了希望和未來。他們?cè)趦?yōu)質(zhì)教育資源的熏陶下，逐漸充實(shí)了自己的知識(shí)和能力，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來的教師支教
教師支教是一個(gè)長期的事業(yè)，需要更多的教師參與其中。作為一名支教教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，為貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的努力。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳和推廣支教的意義和價(jià)值，號(hào)召更多的教師加入到支教的行列中來。只有通過全社會(huì)的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的公平分配，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受良好的教育。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇五
支教，是當(dāng)代教育界的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，教師們通過到偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的學(xué)校去支教，為那些缺少教育資源的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。這不僅是對(duì)教師的一次鍛煉，也是一次對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。通過參與支教，我深切體會(huì)到了支教的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)教師支教心得的體會(huì)總結(jié)。
首先，支教經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的缺乏以及孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心理。我曾經(jīng)去過一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，那里的教育條件十分艱苦。學(xué)校簡(jiǎn)陋，缺乏教學(xué)設(shè)施，大多數(shù)孩子家庭貧困，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍也比較差。但是，孩子們對(duì)知識(shí)的渴求卻是非常強(qiáng)烈的。他們用熱情和努力迎接每一堂課，每一位支教老師。這種對(duì)教育的渴望讓我受到了很大的觸動(dòng)，也激發(fā)了我更加努力地幫助他們學(xué)習(xí)的決心。
其次，支教經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了作為教師的責(zé)任和使命。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，好的教師很稀缺。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是承擔(dān)起了做他們榜樣的責(zé)任。我希望在我所支教的學(xué)校里，每一個(gè)孩子都能看到希望，看到未來，并愿意為之努力奮斗。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我的內(nèi)心充滿了驕傲和滿足，這也是我作為一名教師最大的價(jià)值。
再次，支教讓我理解到了教育的力量。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是讓孩子們掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一次，我遇到了一個(gè)性格比較孤僻的學(xué)生，他在課堂上總是沉默寡言，不愿意與其他同學(xué)交流。通過一段時(shí)間的與他交流，我了解到他以前缺乏親情關(guān)愛，在家庭中一直處于被忽視的狀態(tài)。于是，我通過課堂上和家庭訪問的方式，與他的父母交流，呼吁他們關(guān)心和照顧他的成長。在我和其他老師的共同努力下，他逐漸改變了性格，變得開朗活潑，成績也有了很大的提升。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到了教育的力量，它能夠改變一個(gè)人的一生，能夠照亮他們的未來。
最后，支教經(jīng)歷讓我感悟到了教育的真諦。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我以前常常認(rèn)為，只有頭腦聰明的人才是優(yōu)秀的學(xué)生。而在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅由分?jǐn)?shù)決定。有些孩子可能學(xué)習(xí)成績不突出，但他們?cè)谄返?、?shí)踐能力等方面卻表現(xiàn)出色。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注每一個(gè)孩子的特長和優(yōu)勢(shì)，并在教育中進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。這樣，每一個(gè)孩子都能得到適合他自己的教育，更好地發(fā)揮自己的潛力。
通過這次支教經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅更加理解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的困境，也對(duì)自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也明白了教育的力量和真諦。希望在未來的教育工作中，我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸實(shí)踐，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，只有通過我們每一個(gè)教師的努力，才能夠真正改變社會(huì)，使更多的孩子們能夠獲得公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇六
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作提高效率
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
六、培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)
培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
七、學(xué)會(huì)舍得成就人生
八、誠信做人立足社會(huì)
如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品，沒有誠信。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇七
上半年對(duì)我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校，踏上了支教的旅程。作為一名實(shí)習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。
前幾天，從網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個(gè)與世隔絕的但距離北京僅僅三小時(shí)車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們?cè)邳S土操場(chǎng)玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時(shí)間里，試圖記錄下他們的每一個(gè)學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運(yùn)的方法。清華工科男用行動(dòng)證明著一個(gè)清華人的微薄之力給這個(gè)世界帶來的改變，即使僅僅是一小步。“只要有需要，我們就一直在路上?！?BR> 同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運(yùn)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會(huì)通過那些改變看到我存在的價(jià)值，看到我實(shí)習(xí)半年的成果。
剛剛經(jīng)歷的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進(jìn)步。
思想方面這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與落后，體驗(yàn)到了學(xué)生們對(duì)外面世界的無知與好奇，更體驗(yàn)到了孩子們對(duì)知識(shí)和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺(tái)上的價(jià)值。同時(shí)，對(duì)班級(jí)各種事務(wù)的管理，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，讓我有了對(duì)待工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
教學(xué)方面和班級(jí)管理方面我在院堡二中教三個(gè)年級(jí)的英語，小學(xué)三年級(jí)，八年級(jí)和九年級(jí)，另外還任三年級(jí)的音樂課?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!
由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生的英語水平，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言來講解，一個(gè)語法點(diǎn)，盡量多舉幾個(gè)例子，另外，還抽出很多的時(shí)間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。
在三個(gè)年級(jí)中，雖然我是三年級(jí)的見習(xí)班主任，但我對(duì)八年級(jí)我付出的心血最多了。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)抽出很多時(shí)間來給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時(shí)間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出，一分收獲。
教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會(huì)我應(yīng)該如何管理好班級(jí)，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師，信其道”吧!
生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。
當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán)，學(xué)生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是，在開始的時(shí)候，沒有對(duì)學(xué)生的英語水平做一個(gè)全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識(shí)他們沒有能力接受。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡(jiǎn)短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對(duì)我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，是我在思想、教學(xué)、班級(jí)管理和生活方面都有了提高，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
支教生活，累卻收獲著!
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個(gè)月以來，讓我有很多很多的感受。
從月號(hào)在學(xué)校出發(fā)，到月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個(gè)學(xué)校的人來接，我們是最后一個(gè)離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會(huì)，就給我們安排了課。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：
一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利?，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇八
一、引言段（150字）
在我參加志愿者安全支教活動(dòng)的一個(gè)月期間，我深深地感受到了教育的重要性和支教工作的艱辛。通過與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩慕佑|，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這一段時(shí)間里，我不僅幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，還加深了他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感悟到了教育帶來的力量。
二、支教工作的挑戰(zhàn)（250字）
支教工作并不輕松，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，這讓我感到困惑和無助。同時(shí)，我也遇到了一些不配合的學(xué)生，有時(shí)候他們對(duì)我的教育態(tài)度非常冷淡。有時(shí)候，我也很難準(zhǔn)確地理解學(xué)生對(duì)教育的需求。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的動(dòng)力。
三、掌握有效的教育方法（300字）
在支教過程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的教育方法。首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣非常重要。我經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)一些有趣的課程活動(dòng)，通過互動(dòng)的方式讓他們參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)的積極性。其次，我注意到及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也很重要。我會(huì)在課堂結(jié)束后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和問題。最后，我學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡哌M(jìn)行合作，共同制定和跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣能夠更好地分工合作，給學(xué)生提供更有針對(duì)性的幫助。
四、個(gè)人成長與學(xué)生的變化（300字）
通過支教活動(dòng)，我收獲了許多個(gè)人成長。首先，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問題。當(dāng)我與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓涣鲿r(shí)，我會(huì)嘗試換位思考，更好地理解他們的需求和困難。其次，我提高了自己的溝通和表達(dá)能力。在交流過程中，我培養(yǎng)了自己的耐心和傾聽能力，準(zhǔn)確地理解學(xué)生的問題。除此之外，我也在組織和管理上有了很大的提升。通過制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃和組織時(shí)間，保證任務(wù)的順利完成。
五、對(duì)于教育和支教的思考（200字）
支教活動(dòng)讓我對(duì)教育和支教的意義有了更深層次的思考。我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到國家和社會(huì)的未來。通過支教活動(dòng)，我明白了每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的接受教育的權(quán)利，而我們作為志愿者，通過自己的努力可以為他們提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也看到了教育帶來的變化和力量。通過支教活動(dòng)，我見證了學(xué)生的進(jìn)步和成長，我相信通過不斷的努力，在未來的教育事業(yè)中，我也可以起到一定的作用。
總結(jié)：
通過支教活動(dòng)，我體會(huì)到了教育的重要性和支教工作的挑戰(zhàn)。通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我掌握了一些有效的教育方法。同時(shí)，支教活動(dòng)也讓我個(gè)人得到了很大的成長，提高了自己的各方面能力。重要的是，支教活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)努力的決心，相信教育可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，為社會(huì)帶來更多的希望。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇九
當(dāng)我們談到支教時(shí)，我們所關(guān)注的重點(diǎn)通常在于幫助貧困地區(qū)的孩子們，帶來更多的知識(shí)、文化和愛心。但支教過程中，我們也應(yīng)該牢記自己的安全，保護(hù)好自己和身邊的人。下面，我將從三個(gè)方面來談?wù)勛约涸谥Ы踢^程中的安全體驗(yàn)和心得。
二、重視個(gè)人安全。
作為支教者，我們首先需要重視自己的安全。在支教之前，我們要對(duì)目的地的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)有一定了解，并制定相應(yīng)的安全預(yù)案。比如，了解當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生條件、疫情、自然災(zāi)害等，積極預(yù)防和避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。同時(shí)，在行動(dòng)中要注意自身的安全措施，在日常生活中堅(jiān)持鍛煉身體、合理膳食、注意休息，以健康的體魄和心態(tài)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
三、保護(hù)群體安全。
支教團(tuán)隊(duì)中，成員之間的互相協(xié)助和保護(hù)也十分重要。在日常活動(dòng)中，要注意成員之間的人身安全，避免個(gè)人行為帶來的風(fēng)險(xiǎn)，切勿私自離隊(duì)、單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)，要關(guān)注團(tuán)隊(duì)其他成員的身心狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和支持。在遇到突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量解決問題。
四、加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案。
在支教過程中，突發(fā)狀況或危機(jī)是時(shí)常存在的，一些常規(guī)的教育應(yīng)急預(yù)案是不可缺少的，如教育培訓(xùn)、疾病防控、施救與安全撤離等。此外，針對(duì)性的培訓(xùn)也必不可少。比如，水上安全、野外采摘小常識(shí)、自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)等課程，不僅能夠提高支教者的綜合素質(zhì)，更能幫助支教團(tuán)隊(duì)避免安全事故的發(fā)生。
五、加強(qiáng)宣傳教育。
除了上述的措施之外，加強(qiáng)宣傳教育是非常必要的。首先，我們要加強(qiáng)自身安全觀念的建立，樹立安全意識(shí)。同時(shí)，要向社會(huì)宣傳支教工作帶來的意義和價(jià)值，引導(dǎo)廣大群眾支持和參與支教工作。最后，要加強(qiáng)對(duì)安全問題的宣傳教育，普及相關(guān)知識(shí)，提高公眾的安全意識(shí)和能力，使支教工作更安全、有效、有成效。
通過以上五個(gè)方面的總結(jié)和反思，我們可以進(jìn)一步提高自己的安全意識(shí)和能力。在未來的支教工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)措施，切實(shí)保障自己和周圍的人的安全，為貧困地區(qū)的孩子帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十
支教實(shí)習(xí)生活雖說辛苦，但卻具有意義。寫一下我自己的支教實(shí)習(xí)心得吧。下面是本站帶來的支教。
范文，希望可以幫到大家。
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就快要過去了，自己的實(shí)習(xí)支教生活馬上就要畫上句號(hào)了，這是在大學(xué)期間唯一的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而對(duì)部分同學(xué)來說這次實(shí)習(xí)或者又會(huì)是他們?nèi)松谝淮我彩亲詈笠淮蔚膮⒓咏逃龑?shí)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)如今，實(shí)習(xí)支教的生活已經(jīng)過去四個(gè)月有余了，而我們也到了要收獲實(shí)習(xí)成果的時(shí)候了，希望他們能夠在最后的期末考試中能夠發(fā)揮好，也見證一下這學(xué)期我在生物這個(gè)學(xué)科上的付出是否有更多的成果。
我于20xx年2月8日早晨乘坐著學(xué)校的大巴車，載著一堆的行李，出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)?！埡８畚仓袑W(xué)。由于我的學(xué)校是這趟大巴的最終站，在途中我們依次經(jīng)過了四個(gè)學(xué)校，看到四個(gè)學(xué)校的環(huán)境情況我就開始對(duì)我即將要去的學(xué)校感到憂心，只能在心中祈禱不要太糟糕就好。還好，當(dāng)我們到達(dá)之后，這顆忐忑的心總算是安靜下來了，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有我們想象的那么糟糕，各種生活條件都很好，雖然報(bào)到的當(dāng)天只有一個(gè)教務(wù)處的老師來接我們，但是我們依舊很開心，因?yàn)閷W(xué)校還是有對(duì)我們的來到表示重視與關(guān)心。
時(shí)間如水，當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤算的實(shí)習(xí)支教時(shí)間是如此的長，但是此刻實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了，這一路過來的酸甜苦辣，也只有自己才會(huì)明白，在這一學(xué)期中種種的收獲，也只有自己才會(huì)懂得，感覺自己真的是成熟了，如果一個(gè)人現(xiàn)在問我該怎么樣的教書，我也會(huì)侃侃而談的說出一大堆自己的想法，這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會(huì)既是寶貴的，也是印象深刻的一次，或許一生都將無法去忘懷。
支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。
2.18——6.18是我支教生活的起始點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧四個(gè)月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專學(xué)校大門時(shí)懷著忐忑不安的心情，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上了離別的征程。現(xiàn)在我平復(fù)自己的心情，將我在支教期間在教學(xué)工作、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:。
一、教學(xué)工作方面。
支教期間，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》，一周四個(gè)學(xué)時(shí)的課。我本科學(xué)的是科學(xué)教育，與學(xué)前教育是相近的專業(yè)，但是當(dāng)我2月26號(hào)領(lǐng)到教材的那一刻，我心理開始有點(diǎn)緊張，這門課我以前也沒有接觸過，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門課程教好，對(duì)我而言，還真是一種挑戰(zhàn)。大概瀏覽了教材之后，我就開始搜集資料，按照系里的要求編寫教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱以及一周。
教案。
從2月28開始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，正式開始上課。上課的過程中，我遇到了許多的問題。首先，是維族學(xué)生的漢語水平普遍較低，上課要用很通俗易懂的語言才可以。記得第一天上課，就遇到了一些我不曾想到的問題，上課時(shí)我就開始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了，講了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然，我就問他們什么情況，結(jié)果學(xué)生就開始用帶著維語調(diào)的普通話，跟我說老師“你講得太快了，我們聽不懂”，這讓我開始懷疑自己的備課內(nèi)容對(duì)于他們是不是太難了。
于是我就停下來，跟他們每一位同學(xué)交談，了解他們學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間，和現(xiàn)在的漢語水平測(cè)試等級(jí)，了解了他們的實(shí)際情況以后，我還征求了他們的意見，開始對(duì)我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次，就是課堂秩序的管理問題。維族學(xué)生都很好動(dòng)，雖然是大學(xué)生了，但是上課時(shí)還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂，這讓我開始時(shí)有點(diǎn)惱火，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討，慢慢地學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧，后來我上課時(shí)他們的表現(xiàn)也好了許多，這讓我覺得很欣慰。
二、班主任工作方面。
支教期間，我擔(dān)任了20xx(3)班的實(shí)習(xí)班主任。這個(gè)班是漢族班，學(xué)生大多數(shù)都來自疆內(nèi)，只有少數(shù)來自甘肅、河南、陜西等省份的。但是，在這個(gè)以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中，他們身處的環(huán)境比較特殊，會(huì)遇到各種各樣的問題。我擔(dān)任他們班的班主任后，盡快熟悉本班的實(shí)際情況，結(jié)合系里的要求制定出班主任。
工作計(jì)劃。
對(duì)于學(xué)生管理工作，就像我的指導(dǎo)老師說的要“收”、“放”自如，做到有彈性。我一直以來是以盡量做到有彈性為目標(biāo)，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，在給他們正確引導(dǎo)的同時(shí)，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。四個(gè)月的支教生活中，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間的輔導(dǎo)、周末的寢室走訪等三個(gè)方面。從開學(xué)初我接手這個(gè)班后，我按時(shí)參加系里每周的會(huì)議，及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開展每周的主題班會(huì)。班級(jí)主題活動(dòng)對(duì)于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著重要的作用，支教期間，我組織過兩次，印象最深刻的是，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在五月民族團(tuán)結(jié)月的時(shí)候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談，取得了良好的效果，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
這一活動(dòng)既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解，也促進(jìn)了他們之間的友誼，對(duì)開展系里聯(lián)誼活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作，所以我只能選在晚自習(xí)時(shí)間去班里，督促他們學(xué)習(xí)，解答他們的疑難問題。實(shí)習(xí)期間，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生，當(dāng)我聽說有同學(xué)生病不能來上課時(shí)，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她，安慰她。周末的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，跟他們談心，對(duì)于在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)他們，讓他們減輕思想包袱，以一顆積極的心態(tài)面對(duì)一切。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，在談心的時(shí)候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要，而且你只要真心實(shí)意地為他們好，站在學(xué)生的角度為他們考慮，也會(huì)得到他們的愛戴和銘記，一切問題都會(huì)迎刃而解。
三、行政工作方面。
支教期間，我除了上課就在和田師專組織部上班。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了，但是對(duì)于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉。辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我都很好，我不懂的地方他們都會(huì)很熱情的教我，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作，對(duì)黨建工作、干部工作及老干工作都有了深入的了解，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo)，而且教會(huì)我很多為人處世的道理，我覺得這是我一輩子受用的財(cái)富。不管我以后從事什么工作，人際交往是一門必修的課程，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份，這方面有些欠缺，在這里支教是以支教老師的身份，身份不同了做事的方式也要有所不同。
總而言之，回顧支教生活，每天過得忙碌而充實(shí)，沒有了在大學(xué)中的無所事事的那種負(fù)罪感，更多的感覺到的是一種收獲的喜悅與欣慰。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲，我相信，這段特殊的、不平凡的、充滿收獲的支教生活，已經(jīng)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢麗多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩械臒o與倫比的財(cái)富，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，越來越多的年輕人加入支教行列，走進(jìn)貧困地區(qū)為那里的孩子們提供教育支持。作為其中的一員，我也有幸經(jīng)歷了一次支教經(jīng)歷。通過支教，不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及孩子們的困境。下面我將結(jié)合我自己的支教經(jīng)歷，總結(jié)一下我的支教心得，希望能給更多的人帶來啟發(fā)和思考。
第二段：支教的意義與挑戰(zhàn)（250字）
支教不僅是對(duì)貧困地區(qū)孩子們的一份幫助，也是對(duì)我個(gè)人成長的一次磨礪。在支教的過程中，我親眼目睹了貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育條件之差，有的學(xué)校甚至沒有足夠的教室和教學(xué)設(shè)備。與此同時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況等原因，很多孩子無法接受優(yōu)質(zhì)的教育。對(duì)于這些孩子們來說，學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在這樣的背景下，支教意味著給他們提供了一個(gè)從貧困中解脫的機(jī)會(huì)，幫助他們擁有更光明的未來。然而，支教也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如語言不通、學(xué)習(xí)差異大等。如何克服這些挑戰(zhàn)，對(duì)于一個(gè)支教者來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
第三段：與孩子們的交流與教學(xué)（300字）
與孩子們的交流是支教最為重要的環(huán)節(jié)之一。在剛開始支教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)我有一些抵觸的情緒，但是通過與他們的交流，我逐漸贏得了他們的信任。我學(xué)會(huì)尊重孩子們的個(gè)性差異，耐心傾聽他們的想法和故事，與他們建立起了深厚的師生關(guān)系。在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，引導(dǎo)他們積極思考，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽冊(cè)谄D苦的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
第四段：在支教中的收獲與成長（300字）
通過支教，我不僅收獲了滿滿的感動(dòng)，也獲得了自我提升和成長。首先，支教讓我更加關(guān)注他人，更加關(guān)注社會(huì)問題。通過親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀的嚴(yán)峻和復(fù)雜性，也對(duì)教育公平有了更加深入的思考。其次，在與孩子們交流和教學(xué)的過程中，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會(huì)了怎樣與不同背景的孩子相處和合作，也學(xué)會(huì)了在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)韌的心態(tài)。最后，支教也讓我更加懂得感恩和珍惜。在貧困地區(qū)，我見到了那些樸實(shí)、勤奮、樂觀的孩子們，他們用他們的笑容和真誠教會(huì)了我感恩和快樂的真諦。
第五段：未來的努力與呼吁（200字）
支教是一場(chǎng)艱苦而又有意義的旅程，而我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。無論我身在何處，我都會(huì)繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗，為貧困地區(qū)的孩子們提供力所能及的幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入支教行列，為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻(xiàn)自己的力量。通過我們每個(gè)人的努力，相信我們可以為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
總結(jié)：
通過這次支教經(jīng)歷，我不僅了解了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，也鍛煉了自己的能力。與孩子們的交流和教學(xué)過程中，我深刻地感受到了支教的意義和價(jià)值。未來，我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)中，為推動(dòng)教育公平不懈努力。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入支教行列，共同為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名支教志愿者，我有幸參與了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的安全支教活動(dòng)。在這個(gè)漫長的三個(gè)月里，我與學(xué)生和老師們共同學(xué)習(xí)、生活，也深刻領(lǐng)悟到了安全支教的意義與價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)以及總結(jié)。
第二段：走進(jìn)支教生活
一旦進(jìn)入西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，我們立即感受到了當(dāng)?shù)亟逃Y源的匱乏和落后。幸運(yùn)的是，我們的協(xié)調(diào)員很快為我們安排了學(xué)校和寄宿家庭。學(xué)校距離城市較遠(yuǎn)，需要乘坐公交車趕往，路途艱辛。但是，我們也為了支教和為了這個(gè)地方，也有義不容辭的責(zé)任。開始教學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們充滿好學(xué)心，他們熱愛知識(shí)、熱愛生活?？梢哉f，他們的熱情感染著我們，讓我們無比興奮，也更有信心為他們提供更好的支教服務(wù)。
第三段：面對(duì)種種挑戰(zhàn)
然而，在支教過程中，我們也遇到了很多難題：首先，西部地區(qū)的社會(huì)治安問題十分嚴(yán)重，我們必須確保自身安全才能更好的為教學(xué)服務(wù)。其次，當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育薄弱，教育資源匱乏，我們必須想盡辦法讓學(xué)生接觸到更多的知識(shí)。最后，當(dāng)?shù)氐奈幕町愐残枰覀內(nèi)ミm應(yīng)，并盡可能地做到最好的教學(xué)效果。這些困難需要我們調(diào)動(dòng)各方面的資源，通過自己的辛勤努力，和當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生和家長們齊心協(xié)力。
第四段：突破自我，取得進(jìn)步
在支教的過程中，我們也從自身角度得到了很多的成長：首先，作為一名志愿者，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免不必要的危險(xiǎn)；其次，我們應(yīng)該擴(kuò)大自己的教學(xué)資源，多方面地提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平；最后，我們要積極融入當(dāng)?shù)匚幕私猱?dāng)?shù)氐慕逃枰蛯W(xué)生們的特點(diǎn)。這些都是我們需要認(rèn)真思考的問題，也是我們的成長和進(jìn)步的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次安全支教活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多成長與進(jìn)步。我深刻認(rèn)識(shí)到，安全支教不僅是一種責(zé)任，也是一種機(jī)遇。我將把這些所學(xué)所得用于今后的工作和人生，并致力于做一個(gè)更好的志愿者和教育工作者。未來，我會(huì)更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)教育知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，也會(huì)繼續(xù)關(guān)注西部偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展和支持。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十三
近年來，越來越多的大學(xué)生參與到支教活動(dòng)中，通過與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識(shí)，幫助他們改變命運(yùn)，這一過程也使得大學(xué)生們獲得了寶貴的成長和收獲。在參與支教活動(dòng)后，我深感這是一次難忘的經(jīng)歷，是我人生中的一筆財(cái)富。我在此總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他支教者提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見證了很多貧困家庭的孩子們因?yàn)槿狈逃Y源而無法接受優(yōu)質(zhì)的教育。而當(dāng)我們進(jìn)入他們的生活，給他們帶去知識(shí)和關(guān)愛時(shí)，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識(shí)到，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠順利地走向社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。
其次，支教活動(dòng)讓我明白了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕?，很多學(xué)生都不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在與學(xué)生交流時(shí)，我們需要用心去傾聽他們的聲音，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)提供正確的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問題。只有通過有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
第三，支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問題。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蚋玫剡m應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四，支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質(zhì)，他們雖然缺少物質(zhì)上的富裕，但是內(nèi)心充滿了美好的夢(mèng)想。在支教的過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任。我要不斷努力，為改變社會(huì)貧困現(xiàn)象做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運(yùn)。
總而言之，支教是一次難忘的經(jīng)歷，是一次關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的體驗(yàn)。這次支教活動(dòng)不僅幫助我認(rèn)識(shí)到了教育的力量，還讓我理解了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性，意識(shí)到了教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，體會(huì)到了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任，讓我明白自己應(yīng)該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十四
20_年x月，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的廣交會(huì)展館大門，擔(dān)任參展商翻譯工作，心情既興奮激動(dòng)也有些許忐忑不安。心情興奮激動(dòng)是因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)廣闊的外貿(mào)舞臺(tái)上展現(xiàn)我十多年來學(xué)習(xí)到的英語與外貿(mào)知識(shí)了，還可以近距離接觸到來自世界各地的客戶;忐忑不安是因?yàn)槲覔?dān)心能力不夠，聽不懂外商與老板之間的洽談。
老板是山東人，幽默風(fēng)趣、平易近人，沒有一點(diǎn)兒老板架子。他的工廠主要生產(chǎn)2mm—22mm規(guī)格的鐵鏈與各種規(guī)格的寵物索具，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地。老板只略懂一些簡(jiǎn)單的英語，所以我的翻譯責(zé)任更重大了。
盡管之前在網(wǎng)上查找相關(guān)的會(huì)展術(shù)語，但我開館之前沒有看過產(chǎn)品目錄，對(duì)產(chǎn)品知識(shí)不了解，所以第一天上班心情非常緊張。為此，開館第一天我就早早的來到攤位熟悉產(chǎn)品，了解報(bào)價(jià)單。老板看到我這么緊張，安慰我說他的產(chǎn)品不難翻譯，很多大學(xué)生熟悉一天就能學(xué)會(huì)了。老板會(huì)在空余時(shí)間教我各種貿(mào)易知識(shí)與各民族的禮儀習(xí)俗，如埃及客戶需要ciq開立的原產(chǎn)地證明書、穆斯林民族的客戶吃的食物和水一定要有“清真”標(biāo)志等等。
參展商攤位翻譯不同于以往我在酒店擔(dān)任的前臺(tái)翻譯，前者的翻譯涉及到各種國際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)與各行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。第一天，有一位迪拜采購商對(duì)我們的產(chǎn)品很感興趣，他指著一條規(guī)格是3mm的鐵鏈問我“the material is g30?(是g30材料嗎?)”我知道他在問材料，就回答說“the material is iron.”他繼續(xù)問“is g30?”我當(dāng)時(shí)不懂他說的g30是什么意思，加上對(duì)方有一點(diǎn)地方口音，就停頓下來思考了一下，他見我沒有回答他的問題，就繼續(xù)問“is g30?”,當(dāng)時(shí)老板也在場(chǎng)，我覺得非常尷尬，后來他把g30寫在紙上，我還是不明白g30是什么意思，但是老板一看，就連連點(diǎn)頭說“yes, yes”，老板告訴我g30是高硬度鎢鋼的專業(yè)術(shù)語縮寫，他能理解我不懂，因?yàn)楦餍卸加袑I(yè)術(shù)語。有了第一天的尷尬情況出現(xiàn)，當(dāng)晚回到宿舍，我就到網(wǎng)上查找各種鋼材的專業(yè)術(shù)語，比如q235是普通碳素結(jié)構(gòu)的鋼材，q195是很常見的碳素鋼，比q235強(qiáng)度低，價(jià)格也較便宜，并且把它們拍成圖片保存在手機(jī)里隨時(shí)查看。事實(shí)證明，這些專業(yè)術(shù)語名詞對(duì)我后來的翻譯工作幫助很大。
開館的第二天，有四位皮膚黝黑的采購商來到我們攤位，我們互相打招呼后，我指著產(chǎn)品架說“which product do you need?”他們就自己主動(dòng)拿起產(chǎn)品看，并用他們的語言在商量，我很認(rèn)真的聽他們的對(duì)話準(zhǔn)備翻譯，可是他們講的語言我根本聽不懂。過了一會(huì)兒，其中一位女士遞給我們一張名片，用很流利的中文說他們是來自緬甸的鐵鏈采購商，讓我們給他們列出2mm-12mm規(guī)格的鐵鏈的價(jià)格，由于他們的國家不發(fā)達(dá)，國人消費(fèi)的鐵鏈質(zhì)量要求不高，如果價(jià)格合理，他們會(huì)和我們大量訂購并長期合作，她也打開手機(jī)讓我看他們與其他廠家交易的提單照片，她給我看的提單與我在單證課上學(xué)習(xí)的提單樣本幾乎相似，那一刻我覺得課本知識(shí)真的很重要。從提單上，我知道了他們與其他廠家交易的價(jià)格與數(shù)量，該筆交易的時(shí)間是20__年9月13號(hào)，提單上也有船公司的蓋章，他們應(yīng)該不會(huì)是在欺騙我們。老板見他們很有誠意，就給他們報(bào)了合理的價(jià)格，他們看后也沒有異議，口頭上答應(yīng)成交了，相互留下名片，說回去后郵件往來、簽訂合同。由于他們很有誠意交易，訂購量也很大，所以老板整天的心情都美滋滋的。從中，我也明白了，我們一定要學(xué)好單證知識(shí)，它在外貿(mào)職場(chǎng)上真的很實(shí)用，同時(shí)，我們除了掌握英語這門語言外，也還要掌握一兩門其他語言，才能在外貿(mào)職場(chǎng)上有優(yōu)勢(shì)。
開館的第二天下午，有一位外國人一進(jìn)攤位就笑嘻嘻地和老板打招呼說“hello! 你好!”老板說他是來自黎巴嫩的老客戶，那老外性格非常開朗，也非常熱情地和我打招呼。接著，他坐下來問他之前的訂購的貨物廣交會(huì)上詢問的人多不多，有沒有來自黎巴嫩和土耳其的采購商來看產(chǎn)品，老板就說沒有，他很開心的笑了，笑得好像圣誕老爺爺。他從包里拿出一沓表格，表格上都已經(jīng)列好了他要采購的產(chǎn)品型號(hào)，就等著老板給他列價(jià)格。老板跟他交情似乎很不錯(cuò)，給了他所有客戶中的最優(yōu)惠價(jià)格，而他同樣又給老板提了很多產(chǎn)品建議，互利互惠。值得一提的是，這個(gè)黎巴嫩客戶很幽默，他說他會(huì)用中文說數(shù)字，他用英文“son(兒子)”的發(fā)音來記憶中文數(shù)字“三”的發(fā)音，他引得我們都哄堂大笑，氣氛十分的融洽。聊完正事后，他從包里拿出一盒包裝精致的糕點(diǎn)，他說這是他從黎巴嫩帶來的，這糕點(diǎn)在他們國家很出名。他也給我介紹了他國家的風(fēng)土人情，并打開手機(jī)給我看他家鄉(xiāng)與家人的照片，那天閉館后，他請(qǐng)我們?nèi)ブ榻鲁且患医衎osphorus的西餐廳吃晚餐。
自中東和印度的采購商時(shí)，不熟悉他們的口音，翻譯起來非常吃力，他們能聽懂我講，但我卻很難聽懂他們講。后來，我漸漸地總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn)，把他們說的關(guān)鍵詞翻譯給老板，如果確實(shí)聽不懂，只要我們主動(dòng)熱情、耐心、微笑地對(duì)待他們，他們都會(huì)重復(fù)說幾遍，甚至?xí)弥w語言或者用筆寫下來直到我們理解為止。
下面就總結(jié)一下我的廣交會(huì)感想：一、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題，不斷總結(jié)。常常都會(huì)被客戶問到一些我并不了解的問題。有的可能對(duì)于內(nèi)行的人來說屬于很簡(jiǎn)單的常識(shí)，可是我從來沒聽說過，于是我每天都把問題記下來，用空余時(shí)間問老板或者到網(wǎng)上查找。二、翻譯過程中頭腦要保持沉著冷靜。在翻譯過程中難免會(huì)遇到不懂得詞匯或者專業(yè)術(shù)語，還會(huì)遇到各種口音的英語，這些原因可能會(huì)讓我們聽不懂對(duì)方說的話。即使碰到溝通上的問題，但也不要慌張，頭腦要保持沉著冷靜，可以互相用寫或者肢體語言來交流，雙方都明白易懂，合作起來自然也愉快。 三、與客人洽談時(shí)要做好記錄。 跟哪位客人談了哪些內(nèi)容，都要做詳細(xì)的記錄，什么規(guī)格，報(bào)價(jià)多少，須一一記錄下來，重點(diǎn)客戶做好標(biāo)記，這將會(huì)對(duì)老板回公司后給客戶發(fā)郵件有很大幫助。四、要保管好客戶名片?？腿说拿皶r(shí)訂在筆記本上，不要亂放以免搞丟或者弄亂了。
總而言之，此次的廣交會(huì)翻譯實(shí)習(xí)開闊了我的視野，為我將來的外貿(mào)業(yè)務(wù)工作積累到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和奠定了人脈基礎(chǔ)，也更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了自我，我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累知識(shí)，努力完善自我，在以后求職道路上爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)和更大的收獲。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十五
紡織是一家以出口毛巾為主要業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司，其毛巾出口多達(dá)20個(gè)國家和地區(qū)，以日本和印度為主要出口國。銷售經(jīng)理接單分配給跟單員任務(wù)后，跟單員要及時(shí)的跟進(jìn)，同生產(chǎn)車間溝通，安排機(jī)臺(tái)的生產(chǎn)。樣品生產(chǎn)出來之后，負(fù)責(zé)樣品檢測(cè)。由于生產(chǎn)一直在進(jìn)行，所以有問題應(yīng)及時(shí)的同生產(chǎn)主任溝通，保證生產(chǎn)出符合客戶要求的產(chǎn)品。跟單員的另一項(xiàng)主要工作就是與外協(xié)加工廠的溝通，負(fù)責(zé)訂購包裝毛巾所需要的各種輔料，如紙箱、包裝袋、卡頭紙、腰封、不干膠等等。要求在生產(chǎn)車間將印染合格的毛巾運(yùn)往整理車間之前將這些輔料送到倉庫，以備及時(shí)的包裝。確認(rèn)產(chǎn)品的包裝后，分配給整理車間包裝職工任務(wù)，保證毛巾的按時(shí)裝柜。
首先是工作一定要從打雜開始。兩個(gè)多星期的跟單員實(shí)習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，但是我已認(rèn)識(shí)到，如果不能夠?qū)④囬g的運(yùn)作流程、了解產(chǎn)品的基本規(guī)格、了解紡織包裝職工的工作情況有所了解，如果不能夠?qū)④囬g的一些基本工作做得順利完滿，我其實(shí)沒有資格做為正式的跟單員的。作為xx公司的一份子，我就應(yīng)該努力為謀福利;作為經(jīng)理放在車間的眼睛，我就要能夠?yàn)榻?jīng)理提供真實(shí)準(zhǔn)確的基層信息。我當(dāng)前的職責(zé)就是了解產(chǎn)品，了解車間，了解職工。我需要去了解每種產(chǎn)品從毛線到最后的產(chǎn)品裝柜的過程，我需要去了解什么是保證整個(gè)公司順利運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我需要去了解每個(gè)職工對(duì)于工作的真實(shí)想法。只有做好了這些，我才能夠?yàn)閤x公司的發(fā)展提出自己的建議。工作從打雜開始做起，借用革命先輩們的一句話：基層工作尚未做好，年輕同志仍需磨煉!
其次是工作無處不是溝通。跟單員的主要工作其實(shí)一句話可以概括：保證按時(shí)交貨!這就需要跟單員不斷的與產(chǎn)品流經(jīng)的各個(gè)部門相溝通。從線紗到毛巾，從輔料到包裝，跟單員需要接觸多個(gè)部門，并需要親自到車間考察了解產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度，及時(shí)的跟進(jìn)產(chǎn)品。這就需要具備靈活的溝通能力。作為尚在整理車間的實(shí)習(xí)生，當(dāng)前的工作對(duì)象還僅限于車間主任，車間包裝職工及我的兩位上司。對(duì)待上司要恭敬服從，對(duì)待車間主任要認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)待包裝職工要勤快可親。我不確定這樣的準(zhǔn)則是否可以讓我的工作變得更加的輕松流暢，這需要時(shí)間的檢驗(yàn)。當(dāng)然沒有什么是絕對(duì)的真理，一切準(zhǔn)則都隨著時(shí)間環(huán)境的變化而改變，我會(huì)爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。我已認(rèn)識(shí)到溝通能力對(duì)于工作的重要性，希望自己可以在這方面一直提高吧!
三，工作建議。
實(shí)習(xí)兩個(gè)多星期，或者說在整理車間的兩個(gè)多星期，我最大的感受就是xx公司的企業(yè)凝聚力與xx公司規(guī)模的不相匹配，即職工對(duì)于xx公司的歸屬感還不足。沒有歸屬感就不會(huì)有企業(yè)文化的認(rèn)同，沒有企業(yè)文化的認(rèn)同就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)結(jié)構(gòu)的松散。對(duì)于車間的職工來說，她們只是xx公司的匆匆過客，可以隨便的離開而沒有留戀。我目前接觸的仍只是整理車間的包裝職工，盡管她們算不上嚴(yán)格意義上的技術(shù)工種，但我認(rèn)為她們也是一部分，她們也為發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春。但她們自己并不認(rèn)為自己是在為xx公司工作，而是單純的想著多掙錢。她們經(jīng)常會(huì)抱怨功過時(shí)間過長，抱怨沒有假期，抱怨沒有任何的福利。堅(jiān)持在工作是因?yàn)檫@比較自由，離開沒有什么約束，她們也從不為發(fā)展著想。也許對(duì)于來說，她們走了再找人就行了，反正工作簡(jiǎn)單。但是她們離開后會(huì)去做什么呢?肯定是選擇其他的毛巾公司，投奔競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。資源永遠(yuǎn)都是有限的，人力資源也是如此。xx公司還需在企業(yè)文化建設(shè)上另辟蹊徑。
由于文筆欠缺，如有錯(cuò)誤還請(qǐng)張經(jīng)理見諒;若有做的不對(duì)或不好的地方也請(qǐng)張經(jīng)理指正，不勝感激!
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十六
支教者可以有自身的癖好缺點(diǎn)或毛病，但最好不要讓學(xué)生看到。下面給大家分享一些關(guān)于實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)總結(jié)，供大家參考。
機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長__的邀請(qǐng)下，參加了這次__大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱就叫做“__”顧名思義，就是__學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn)。
于是，在7月15日，來自__等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
我們的活動(dòng)是在__中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。
因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計(jì)算機(jī)，普通話，風(fēng)土人情，實(shí)用地理知識(shí)，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊(duì)員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時(shí)還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)。
看到學(xué)生們求知若渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時(shí)間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊(duì)員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛勞。
但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì)苦中作樂，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。
當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝__大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說堅(jiān)強(qiáng)，比如說對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己 的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。
在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對(duì)一個(gè)初一的學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇 到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這 樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢蕖Ｅu(píng)會(huì)使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
坐上離開__的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場(chǎng)面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦?！鼻榈缴顣r(shí)，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，十分不舍。那時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅(jiān)強(qiáng)，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆樱幌Ｍ业暮⒆觽兡芎煤贸砷L，等過些年我一定要再回來看看他們。
回顧自己著在__縣__實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí)，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢?而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭(zhēng)議的，我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí)，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對(duì)自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月，但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無所知，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對(duì)生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng)，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員，當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動(dòng)，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個(gè)月的培訓(xùn)，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。
7月7日我們?cè)趯W(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對(duì)于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們?cè)?月10日終于抵達(dá)我們的目的地__鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而，在__鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點(diǎn)讓人受不了的是__炎熱天氣，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對(duì)于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
在一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課，擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實(shí)很有意義，給我留下了好多難忘的記憶，幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受，可以說這個(gè)月的回憶是十分的豐富的。在此，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路，冒著炎炎烈日，向高山進(jìn)軍。剛開始大家都是挺興奮的，一路欣賞著醉人的景色，一路開心的拍著照片留念，剛剛走著一個(gè)多小時(shí)，都累的不行了，汗流浹背，熱氣悶人，尤其是我們的隊(duì)長，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩，衣服全都濕透，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣，仿佛一個(gè)落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲，雖然我自己也是農(nóng)村出來的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的，可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比，真是小巫見大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟(jì)，沒走多久也是累的倒地就坐?？墒悄切┖⒆觽?nèi)匀唤〔饺顼w，有說有笑的，真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈，雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬，但是我是帶著帽子，并打著傘的，結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了，紅通通的，事后也掉皮了，黑一塊白一塊的，挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂觀，全程陪伴我們的整個(gè)家訪，一路上不停的給我們作介紹，真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游，仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路，穿越玉米地、草叢、小樹林，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山，抵達(dá)我們留宿的__同學(xué)家：兩間土筑的簡(jiǎn)陋的房子，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽，如牛，馬，豬，貓，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達(dá)時(shí)，已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?，這該比他們平時(shí)吃的要好多了，當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過家訪__爸爸，我們知道家里年收入微薄，過的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并說出一句十分驚人的話語：現(xiàn)在，不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲，這真的十分難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上，下山十分不方便，村民幾乎只有要采購生活用品的時(shí)候才會(huì)下山，平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活，因此有點(diǎn)閉塞。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn)，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大，所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無法搬遷。早上我們起來，看到了十分美妙的云彩，云霧向我們襲來，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多。我們開闊視野，體會(huì)這里的風(fēng)土人情;漫長的山路的跋涉，對(duì)我們的體力，耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn);改變了自己以前安逸抱怨的想法，上大學(xué)來我變得有些懈怠了，也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨，可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足，比下有余的，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路，生活過的如此艱辛，可是卻依然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運(yùn)，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。
時(shí)間不用花那么長，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了;第一次坐大巴，而且是長途大巴，本人很容易暈車，可怕坐大巴了，來回坐了兩次大巴，也挺過來了;第一次穿行盤山公路，這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了，一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長的山路，第擁有自己的第一批學(xué)生。在經(jīng)過這次暑期支教后，我感覺自己又有了人生的新起點(diǎn)。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，如果以后我的條件允許的話，而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我還是會(huì)去的，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿__鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來越好!
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了。或許真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味;經(jīng)歷了失去才懂得珍惜;經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：__等。
在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。
二、活動(dòng)的實(shí)施
在19號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻(xiàn)，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇一
支教是一項(xiàng)旨在為貧困地區(qū)提供教育支持的志愿服務(wù)活動(dòng)。得益于政府和各類支持機(jī)構(gòu)的關(guān)注，支教已經(jīng)成為了一種廣泛推行的義務(wù)活動(dòng)。然而，支教并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，需要培訓(xùn)和簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)，這就需要有關(guān)支教的文件和指導(dǎo)性報(bào)告，可以保證志愿者的順利和安全。
第二段：支教文件解析
在支教早期，許多志愿者會(huì)在程序和方面的養(yǎng)成中遇到很多困難。然而，隨著支教業(yè)務(wù)的發(fā)展和程序的標(biāo)準(zhǔn)化，越來越多的文件被制定出來，旨在簡(jiǎn)化和規(guī)范支教的過程。支教文件支教的實(shí)效性也變得更加高效、高效和高效。
第三段：支教文件的意義
支教文件是確定志愿者支教任務(wù)范圍、時(shí)間安排、教學(xué)計(jì)劃、注意事項(xiàng)等方面的指南和規(guī)定，仔細(xì)研讀和遵守支教文件對(duì)支教志愿者至關(guān)重要。它們基于實(shí)際情況分析，詳細(xì)闡述了支教工作中的準(zhǔn)則和注意事項(xiàng)，并且涉及到長期的影響，尤其是教育。一個(gè)好的支教文件不僅是維護(hù)交流、安全和發(fā)展的重要保證，而且是為志愿者創(chuàng)造最好的支教環(huán)境。
第四段：體會(huì)和啟示
在支教中，支教文件起到了至關(guān)重要的作用。通過深入了解文件細(xì)節(jié)，我們可以更好地執(zhí)行支教任務(wù)，提高支教的質(zhì)量和效率。我們也需要時(shí)刻謹(jǐn)記支教精神，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)幫助那些正在掙扎的同齡人。
第五段：總結(jié)
支教文件不僅提供了便捷的指導(dǎo)工具，同時(shí)也傳達(dá)了高尚的志愿服務(wù)精神。志愿者不僅需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還需要愛心和責(zé)任感。志愿者的隨意性和自由性不應(yīng)使他/她忽略這一點(diǎn)，支教文件的精神應(yīng)該在志愿者的工作和行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來，紅色支教活動(dòng)在我國各地日益興起。作為大學(xué)生的我們，積極參與其中，為革命老區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的愛心與知識(shí)。紅色支教不僅是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也是對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)懷和幫助。通過支教經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色支教對(duì)于大學(xué)生的意義，同時(shí)也明白了許多人們對(duì)紅色支教的誤解。在此，我將結(jié)合自己的親身體會(huì)，以五段式的方式，對(duì)紅色支教進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：紅色支教的背景和意義
紅色支教是紅色文化的傳播與發(fā)揚(yáng)，是大學(xué)生投身鄉(xiāng)村教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。鄉(xiāng)村的孩子們往往面臨教育資源匱乏的問題，因此，他們對(duì)于外界知識(shí)的渴望尤為強(qiáng)烈。大學(xué)生積極參與紅色支教，不僅能幫助更多的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，也能將傳統(tǒng)文化的精髓傳遞給下一代。此外，紅色支教還有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷，使他們對(duì)紅色文化有更深入的了解。
第二段：紅色支教的誤解與挑戰(zhàn)
盡管紅色支教在近年來獲得了廣泛的關(guān)注和支持，但仍存在著一些誤解和挑戰(zhàn)。一方面，有人認(rèn)為紅色支教僅僅是一種短期的文化體驗(yàn)或者是義務(wù)勞動(dòng)，而非真正的教育活動(dòng)。另一方面，一些人仍然持有“城市學(xué)生不適合去鄉(xiāng)村支教”的觀點(diǎn)，認(rèn)為城市學(xué)生與鄉(xiāng)村環(huán)境存在巨大的隔閡。此外，由于地理?xiàng)l件和人力資源的不足，一些農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)條件相對(duì)較差，這也給紅色支教工作帶來了一定的困難。
第三段：紅色支教的益處與啟示
紅色支教活動(dòng)不僅讓城市學(xué)生了解紅色基因，也給予了鄉(xiāng)村學(xué)生更多的知識(shí)和幫助。通過與鄉(xiāng)村孩子的相處，我們不僅能夠體驗(yàn)到他們的純真和真誠，更能夠感受到他們的渴望和努力。同時(shí)，紅色支教還能幫助我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)我們的人際交往能力和組織能力。在紅色支教中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心他人，并培養(yǎng)了課堂管理和組織能力。
第四段：紅色支教的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
紅色支教的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想取得好的支教效果，首先要了解和尊重鄉(xiāng)村孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，因地制宜，采用合適的教育方法和手段。其次，積極與當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L進(jìn)行溝通和合作，充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。再次，注重教育資源的共享與傳承，以促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的全面發(fā)展。最后，要堅(jiān)持長期支教計(jì)劃，通過持之以恒的努力，讓紅色支教成為一項(xiàng)常態(tài)化的工作。
第五段：展望紅色支教的未來
紅色支教是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益活動(dòng)，我們應(yīng)該積極參與并推動(dòng)其發(fā)展。首先，要加大對(duì)紅色支教活動(dòng)的宣傳力度，打破誤解與偏見，讓更多的大學(xué)生了解紅色支教的意義與價(jià)值。其次，要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)條件，提升教育質(zhì)量。最后，要打造一個(gè)良好的支教環(huán)境，在政府、學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，推動(dòng)紅色支教成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。
紅色支教是大學(xué)生承擔(dān)的一項(xiàng)重要社會(huì)義務(wù)，也是一份人生的寶貴財(cái)富。通過紅色支教，我們不僅能幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，也能使自己的人格得到完善和提升?？v觀紅色支教的發(fā)展歷程，我相信，在廣大支教者的共同努力下，紅色支教事業(yè)會(huì)迎來更加輝煌的明天。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇三
支教活動(dòng)一直是我非常熱愛的公益項(xiàng)目。近日，我參加了一次支教培訓(xùn)，其中最為重要的是關(guān)于“支教文件”方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)理解這些文件，我更加明確了支教的目的意義，意識(shí)到了支教工作中需要遵循的一些規(guī)則原則，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的義務(wù)和責(zé)任。在此，我對(duì)這次支教文件學(xué)習(xí)的體會(huì)和感受進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
第二段：支教文件的重要性
支教文件的重要性在于明確支教的目的和原則，規(guī)范了支教的過程和方式，保障了支教的質(zhì)量和效果。支教文件指導(dǎo)了支教人員在工作中需要遵循的一些基本原則，如尊重當(dāng)?shù)匚幕?、重視學(xué)生的人格和權(quán)利、不干預(yù)當(dāng)?shù)亟逃芾淼?。同時(shí)，文件還明確了支教的主要任務(wù)，包括提高當(dāng)?shù)貛熧Y力量、推進(jìn)行動(dòng)式教學(xué)、關(guān)注教育公平、錘煉學(xué)生成長等。支教文件具有指導(dǎo)性、規(guī)范性、明確性等特點(diǎn)，對(duì)于支教工作的順利開展和有序?qū)嵤┚哂兄匾饬x。
第三段：支教文件的實(shí)踐應(yīng)用
支教文件學(xué)習(xí)不僅要理解文件的具體內(nèi)容，更要將其應(yīng)用到實(shí)踐中，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)。實(shí)踐應(yīng)用支教文件需要把握好時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和方式，例如在與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生交流互動(dòng)時(shí)，及時(shí)介紹支教的目的和任務(wù)；在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，遵循當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣和教學(xué)特點(diǎn)；在解決當(dāng)?shù)亟逃龁栴}時(shí)，注重符合當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)及相關(guān)政策條款等。實(shí)踐應(yīng)用支教文件，可以更好地促進(jìn)支教工作的順利開展，也可以提高支教人員的專業(yè)素質(zhì)和工作效率。
第四段：支教文件的反思啟示
支教文件的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我感受到作為支教者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。文件不僅僅是給支教者一個(gè)指導(dǎo)，同時(shí)也告訴我們應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，如何更好地貢獻(xiàn)自己的力量。支教是一項(xiàng)嚴(yán)肅而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要支教者注重學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，不斷完善自身的專業(yè)技能和能力。同時(shí)，支教者也需要注重在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思與總結(jié)，尋求新的突破和創(chuàng)新，才能更好地幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生和教育事業(yè)。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)支教文件是支教活動(dòng)的基礎(chǔ)，是提高支教人員專業(yè)素質(zhì)和工作效率的重要途徑。支教文件不僅為支教者提供了一個(gè)行動(dòng)指南，更為我們指明了前進(jìn)的方向和目標(biāo)。希望我們能夠更好地理解和應(yīng)用支教文件的精神，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為支教事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇四
教師支教，是指有條件的教師自愿到邊遠(yuǎn)或貧困地區(qū)支教，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。這是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng)，能夠促進(jìn)教育公平，彌補(bǔ)貧富之間的教育差距，推動(dòng)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
第二段：分享支教的具體體驗(yàn)和收獲
在支教的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。首先，支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性，看到了那些貧困地區(qū)的孩子們?cè)谄D苦條件下仍然努力學(xué)習(xí)的決心。他們沒有物質(zhì)的富足，但卻有堅(jiān)韌不拔的毅力，這讓我從內(nèi)心深處敬佩。其次，我學(xué)會(huì)了尊重和理解不同的文化背景和生活習(xí)慣。貧困地區(qū)的孩子們的成長環(huán)境與我有很大的差別，但這并不意味著他們就比我差。相反，他們通過自己的努力克服困難，展現(xiàn)出了自己的潛力和才華。這讓我明白到，教育應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，而不僅僅是按照一種標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判。
第三段：分享面臨的挑戰(zhàn)和解決方法
支教并不容易，面臨的挑戰(zhàn)也是不少的。首先，語言障礙是我最初面臨的困難之一。貧困地區(qū)的孩子們多數(shù)使用當(dāng)?shù)氐姆窖赃M(jìn)行交流，而我并不懂得方言。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)和努力，我逐漸學(xué)會(huì)了一些方言，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行交流。其次，教學(xué)資源的匱乏也是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。貧困地區(qū)的學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)用具有限，這給教學(xué)工作帶來了很大的困擾。為了解決這個(gè)問題，我與學(xué)校和社區(qū)合力，積極爭(zhēng)取資源支持和捐贈(zèng)，努力提高教學(xué)條件。
第四段：總結(jié)支教的意義和影響
教師支教不僅是對(duì)貧困地區(qū)教育的一種幫助，更是對(duì)自身的一種成長和鍛煉。通過支教，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的使命和責(zé)任，明白了教育的力量和影響。支教讓我更加珍惜教育資源，更加關(guān)注教育公平，也更加熱愛自己的教育事業(yè)。同時(shí)，支教也引導(dǎo)了貧困地區(qū)孩子們向上的方向，讓他們看到了希望和未來。他們?cè)趦?yōu)質(zhì)教育資源的熏陶下，逐漸充實(shí)了自己的知識(shí)和能力，為自己的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來的教師支教
教師支教是一個(gè)長期的事業(yè)，需要更多的教師參與其中。作為一名支教教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，為貧困地區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的努力。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳和推廣支教的意義和價(jià)值，號(hào)召更多的教師加入到支教的行列中來。只有通過全社會(huì)的共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的公平分配，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受良好的教育。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇五
支教，是當(dāng)代教育界的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，教師們通過到偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)的學(xué)校去支教，為那些缺少教育資源的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。這不僅是對(duì)教師的一次鍛煉，也是一次對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。通過參與支教，我深切體會(huì)到了支教的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)教師支教心得的體會(huì)總結(jié)。
首先，支教經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源的缺乏以及孩子們的渴望學(xué)習(xí)的心理。我曾經(jīng)去過一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，那里的教育條件十分艱苦。學(xué)校簡(jiǎn)陋，缺乏教學(xué)設(shè)施，大多數(shù)孩子家庭貧困，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍也比較差。但是，孩子們對(duì)知識(shí)的渴求卻是非常強(qiáng)烈的。他們用熱情和努力迎接每一堂課，每一位支教老師。這種對(duì)教育的渴望讓我受到了很大的觸動(dòng)，也激發(fā)了我更加努力地幫助他們學(xué)習(xí)的決心。
其次，支教經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了作為教師的責(zé)任和使命。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，好的教師很稀缺。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是承擔(dān)起了做他們榜樣的責(zé)任。我希望在我所支教的學(xué)校里，每一個(gè)孩子都能看到希望，看到未來，并愿意為之努力奮斗。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下取得進(jìn)步和成就時(shí)，我的內(nèi)心充滿了驕傲和滿足，這也是我作為一名教師最大的價(jià)值。
再次，支教讓我理解到了教育的力量。在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是讓孩子們掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一次，我遇到了一個(gè)性格比較孤僻的學(xué)生，他在課堂上總是沉默寡言，不愿意與其他同學(xué)交流。通過一段時(shí)間的與他交流，我了解到他以前缺乏親情關(guān)愛，在家庭中一直處于被忽視的狀態(tài)。于是，我通過課堂上和家庭訪問的方式，與他的父母交流，呼吁他們關(guān)心和照顧他的成長。在我和其他老師的共同努力下，他逐漸改變了性格，變得開朗活潑，成績也有了很大的提升。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到了教育的力量，它能夠改變一個(gè)人的一生，能夠照亮他們的未來。
最后，支教經(jīng)歷讓我感悟到了教育的真諦。在偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我以前常常認(rèn)為，只有頭腦聰明的人才是優(yōu)秀的學(xué)生。而在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅由分?jǐn)?shù)決定。有些孩子可能學(xué)習(xí)成績不突出，但他們?cè)谄返?、?shí)踐能力等方面卻表現(xiàn)出色。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注每一個(gè)孩子的特長和優(yōu)勢(shì)，并在教育中進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。這樣，每一個(gè)孩子都能得到適合他自己的教育，更好地發(fā)揮自己的潛力。
通過這次支教經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅更加理解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的困境，也對(duì)自己作為一名教師的責(zé)任和使命有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也明白了教育的力量和真諦。希望在未來的教育工作中，我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸實(shí)踐，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我相信，只有通過我們每一個(gè)教師的努力，才能夠真正改變社會(huì)，使更多的孩子們能夠獲得公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇六
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)踐小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會(huì)了很多東西，對(duì)一些事情也有了新的看法，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺(tái)。這十天的時(shí)光將會(huì)給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì)成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機(jī)會(huì)加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會(huì)實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對(duì)個(gè)人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺(tái)上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作提高效率
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識(shí)顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測(cè)、紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機(jī)會(huì)，誠信合作達(dá)到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評(píng)價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對(duì)此就認(rèn)識(shí)非常深刻。就拿給三年級(jí)二班排節(jié)目來說，如果沒有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的朋友，真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會(huì)感恩回報(bào)社會(huì)
金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛。我們?cè)诮淌易∷蓿撬麄兘杞o我們被子，讓我們度過了十個(gè)晚上，對(duì)待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們，當(dāng)我們獨(dú)立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵(lì)過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個(gè)人的人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，價(jià)值得到升華了，就應(yīng)該到回報(bào)的時(shí)候了。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。
每一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個(gè)人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個(gè)公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡(jiǎn)單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢(shì)下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解清楚社會(huì)需要什么樣的人才，社會(huì)需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識(shí)都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會(huì)來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會(huì)是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會(huì)，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個(gè)人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個(gè)明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會(huì)咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級(jí)自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個(gè)消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動(dòng)力。
人的一生有三個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對(duì)一個(gè)人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個(gè)人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對(duì)于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個(gè)轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
六、培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)
培養(yǎng)超級(jí)學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會(huì)非常重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”因?yàn)槌?jí)學(xué)習(xí)力是生存力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是競(jìng)爭(zhēng)力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是溝通力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是發(fā)展力，超級(jí)學(xué)習(xí)力是成功力。
培養(yǎng)超級(jí)的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對(duì)你的以后十分重要。因?yàn)槟銖氖碌穆殬I(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補(bǔ)這種不足，使之你的機(jī)會(huì)穩(wěn)而不離。
只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了，不再出現(xiàn)，對(duì)于我們來說就是發(fā)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。
七、學(xué)會(huì)舍得成就人生
八、誠信做人立足社會(huì)
如何做人這是一個(gè)永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個(gè)人做一件好事容易，但一個(gè)人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。
我們沒有錢不可怕，錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個(gè)好的人品，沒有誠信。一個(gè)好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里面非常重要，他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)的遠(yuǎn)大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨(dú)有感受。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺(tái)。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇七
上半年對(duì)我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學(xué)校，踏上了支教的旅程。作為一名實(shí)習(xí)支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛逝，不等我細(xì)細(xì)整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。
前幾天，從網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個(gè)與世隔絕的但距離北京僅僅三小時(shí)車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的“土孩子”。他們?cè)邳S土操場(chǎng)玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時(shí)間里，試圖記錄下他們的每一個(gè)學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運(yùn)的方法。清華工科男用行動(dòng)證明著一個(gè)清華人的微薄之力給這個(gè)世界帶來的改變，即使僅僅是一小步。“只要有需要，我們就一直在路上?！?BR> 同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運(yùn)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會(huì)通過那些改變看到我存在的價(jià)值，看到我實(shí)習(xí)半年的成果。
剛剛經(jīng)歷的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進(jìn)步。
思想方面這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與落后，體驗(yàn)到了學(xué)生們對(duì)外面世界的無知與好奇，更體驗(yàn)到了孩子們對(duì)知識(shí)和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺(tái)上的價(jià)值。同時(shí)，對(duì)班級(jí)各種事務(wù)的管理，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，讓我有了對(duì)待工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。
教學(xué)方面和班級(jí)管理方面我在院堡二中教三個(gè)年級(jí)的英語，小學(xué)三年級(jí)，八年級(jí)和九年級(jí)，另外還任三年級(jí)的音樂課?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!
由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學(xué)生們的英語基礎(chǔ)普遍不好。在半年的英語教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生的英語水平，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言來講解，一個(gè)語法點(diǎn)，盡量多舉幾個(gè)例子，另外，還抽出很多的時(shí)間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎(chǔ)。
在三個(gè)年級(jí)中，雖然我是三年級(jí)的見習(xí)班主任，但我對(duì)八年級(jí)我付出的心血最多了。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤，我都會(huì)抽出很多時(shí)間來給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時(shí)間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽話呢?我的回答是：一分付出，一分收獲。
教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的提高，也離不開我的指導(dǎo)老師的幫助。他教會(huì)我應(yīng)該如何管理好班級(jí)，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師，信其道”吧!
生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。
當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的威嚴(yán)，學(xué)生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管。還有就是，在開始的時(shí)候，沒有對(duì)學(xué)生的英語水平做一個(gè)全面的了解，導(dǎo)致教學(xué)過程中講解的知識(shí)他們沒有能力接受。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡(jiǎn)短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對(duì)我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，是我在思想、教學(xué)、班級(jí)管理和生活方面都有了提高，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
支教生活，累卻收獲著!
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個(gè)月以來，讓我有很多很多的感受。
從月號(hào)在學(xué)校出發(fā)，到月離開這里。
記得我們所有的人在教育局下車，等著各個(gè)學(xué)校的人來接，我們是最后一個(gè)離開那里的，也沒有人來接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會(huì)，就給我們安排了課。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開始了。
記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學(xué)生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說教師誓詞，學(xué)生說學(xué)生誓詞。
每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽課，和老師聊天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。和學(xué)生接觸的時(shí)間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識(shí)，雖然，有些時(shí)候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。
明天，就要離開這里了。一個(gè)人在學(xué)校漫步，眼前就浮現(xiàn)出學(xué)生在校園打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。
我深知：愛是人類最美麗的語言!要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開心!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。
剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表揚(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁P(yáng)而把胸脯挺了又挺。
看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：
一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利?，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。因?yàn)樗屛颐靼琢诵羷谂c快樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)歷將會(huì)在我未來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇敢前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的教師!
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇八
一、引言段（150字）
在我參加志愿者安全支教活動(dòng)的一個(gè)月期間，我深深地感受到了教育的重要性和支教工作的艱辛。通過與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡叩慕佑|，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這一段時(shí)間里，我不僅幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，還加深了他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感悟到了教育帶來的力量。
二、支教工作的挑戰(zhàn)（250字）
支教工作并不輕松，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，這讓我感到困惑和無助。同時(shí)，我也遇到了一些不配合的學(xué)生，有時(shí)候他們對(duì)我的教育態(tài)度非常冷淡。有時(shí)候，我也很難準(zhǔn)確地理解學(xué)生對(duì)教育的需求。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的動(dòng)力。
三、掌握有效的教育方法（300字）
在支教過程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的教育方法。首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣非常重要。我經(jīng)常為學(xué)生設(shè)計(jì)一些有趣的課程活動(dòng)，通過互動(dòng)的方式讓他們參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)的積極性。其次，我注意到及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也很重要。我會(huì)在課堂結(jié)束后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和問題。最后，我學(xué)會(huì)了與當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡哌M(jìn)行合作，共同制定和跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣能夠更好地分工合作，給學(xué)生提供更有針對(duì)性的幫助。
四、個(gè)人成長與學(xué)生的變化（300字）
通過支教活動(dòng)，我收獲了許多個(gè)人成長。首先，我學(xué)會(huì)了從他人的角度思考問題。當(dāng)我與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓涣鲿r(shí)，我會(huì)嘗試換位思考，更好地理解他們的需求和困難。其次，我提高了自己的溝通和表達(dá)能力。在交流過程中，我培養(yǎng)了自己的耐心和傾聽能力，準(zhǔn)確地理解學(xué)生的問題。除此之外，我也在組織和管理上有了很大的提升。通過制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃和組織時(shí)間，保證任務(wù)的順利完成。
五、對(duì)于教育和支教的思考（200字）
支教活動(dòng)讓我對(duì)教育和支教的意義有了更深層次的思考。我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到國家和社會(huì)的未來。通過支教活動(dòng)，我明白了每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的接受教育的權(quán)利，而我們作為志愿者，通過自己的努力可以為他們提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也看到了教育帶來的變化和力量。通過支教活動(dòng)，我見證了學(xué)生的進(jìn)步和成長，我相信通過不斷的努力，在未來的教育事業(yè)中，我也可以起到一定的作用。
總結(jié)：
通過支教活動(dòng)，我體會(huì)到了教育的重要性和支教工作的挑戰(zhàn)。通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我掌握了一些有效的教育方法。同時(shí)，支教活動(dòng)也讓我個(gè)人得到了很大的成長，提高了自己的各方面能力。重要的是，支教活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)努力的決心，相信教育可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，為社會(huì)帶來更多的希望。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇九
當(dāng)我們談到支教時(shí)，我們所關(guān)注的重點(diǎn)通常在于幫助貧困地區(qū)的孩子們，帶來更多的知識(shí)、文化和愛心。但支教過程中，我們也應(yīng)該牢記自己的安全，保護(hù)好自己和身邊的人。下面，我將從三個(gè)方面來談?wù)勛约涸谥Ы踢^程中的安全體驗(yàn)和心得。
二、重視個(gè)人安全。
作為支教者，我們首先需要重視自己的安全。在支教之前，我們要對(duì)目的地的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)有一定了解，并制定相應(yīng)的安全預(yù)案。比如，了解當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生條件、疫情、自然災(zāi)害等，積極預(yù)防和避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。同時(shí)，在行動(dòng)中要注意自身的安全措施，在日常生活中堅(jiān)持鍛煉身體、合理膳食、注意休息，以健康的體魄和心態(tài)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
三、保護(hù)群體安全。
支教團(tuán)隊(duì)中，成員之間的互相協(xié)助和保護(hù)也十分重要。在日常活動(dòng)中，要注意成員之間的人身安全，避免個(gè)人行為帶來的風(fēng)險(xiǎn)，切勿私自離隊(duì)、單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)，要關(guān)注團(tuán)隊(duì)其他成員的身心狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和支持。在遇到突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量解決問題。
四、加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案。
在支教過程中，突發(fā)狀況或危機(jī)是時(shí)常存在的，一些常規(guī)的教育應(yīng)急預(yù)案是不可缺少的，如教育培訓(xùn)、疾病防控、施救與安全撤離等。此外，針對(duì)性的培訓(xùn)也必不可少。比如，水上安全、野外采摘小常識(shí)、自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)等課程，不僅能夠提高支教者的綜合素質(zhì)，更能幫助支教團(tuán)隊(duì)避免安全事故的發(fā)生。
五、加強(qiáng)宣傳教育。
除了上述的措施之外，加強(qiáng)宣傳教育是非常必要的。首先，我們要加強(qiáng)自身安全觀念的建立，樹立安全意識(shí)。同時(shí)，要向社會(huì)宣傳支教工作帶來的意義和價(jià)值，引導(dǎo)廣大群眾支持和參與支教工作。最后，要加強(qiáng)對(duì)安全問題的宣傳教育，普及相關(guān)知識(shí)，提高公眾的安全意識(shí)和能力，使支教工作更安全、有效、有成效。
通過以上五個(gè)方面的總結(jié)和反思，我們可以進(jìn)一步提高自己的安全意識(shí)和能力。在未來的支教工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)措施，切實(shí)保障自己和周圍的人的安全，為貧困地區(qū)的孩子帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十
支教實(shí)習(xí)生活雖說辛苦，但卻具有意義。寫一下我自己的支教實(shí)習(xí)心得吧。下面是本站帶來的支教。
范文，希望可以幫到大家。
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就快要過去了，自己的實(shí)習(xí)支教生活馬上就要畫上句號(hào)了，這是在大學(xué)期間唯一的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而對(duì)部分同學(xué)來說這次實(shí)習(xí)或者又會(huì)是他們?nèi)松谝淮我彩亲詈笠淮蔚膮⒓咏逃龑?shí)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)如今，實(shí)習(xí)支教的生活已經(jīng)過去四個(gè)月有余了，而我們也到了要收獲實(shí)習(xí)成果的時(shí)候了，希望他們能夠在最后的期末考試中能夠發(fā)揮好，也見證一下這學(xué)期我在生物這個(gè)學(xué)科上的付出是否有更多的成果。
我于20xx年2月8日早晨乘坐著學(xué)校的大巴車，載著一堆的行李，出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)?！埡８畚仓袑W(xué)。由于我的學(xué)校是這趟大巴的最終站，在途中我們依次經(jīng)過了四個(gè)學(xué)校，看到四個(gè)學(xué)校的環(huán)境情況我就開始對(duì)我即將要去的學(xué)校感到憂心，只能在心中祈禱不要太糟糕就好。還好，當(dāng)我們到達(dá)之后，這顆忐忑的心總算是安靜下來了，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有我們想象的那么糟糕，各種生活條件都很好，雖然報(bào)到的當(dāng)天只有一個(gè)教務(wù)處的老師來接我們，但是我們依舊很開心，因?yàn)閷W(xué)校還是有對(duì)我們的來到表示重視與關(guān)心。
時(shí)間如水，當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指盤算的實(shí)習(xí)支教時(shí)間是如此的長，但是此刻實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了，這一路過來的酸甜苦辣，也只有自己才會(huì)明白，在這一學(xué)期中種種的收獲，也只有自己才會(huì)懂得，感覺自己真的是成熟了，如果一個(gè)人現(xiàn)在問我該怎么樣的教書，我也會(huì)侃侃而談的說出一大堆自己的想法，這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會(huì)既是寶貴的，也是印象深刻的一次，或許一生都將無法去忘懷。
支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。
2.18——6.18是我支教生活的起始點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧四個(gè)月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專學(xué)校大門時(shí)懷著忐忑不安的心情，轉(zhuǎn)眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上了離別的征程。現(xiàn)在我平復(fù)自己的心情，將我在支教期間在教學(xué)工作、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:。
一、教學(xué)工作方面。
支教期間，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》，一周四個(gè)學(xué)時(shí)的課。我本科學(xué)的是科學(xué)教育，與學(xué)前教育是相近的專業(yè)，但是當(dāng)我2月26號(hào)領(lǐng)到教材的那一刻，我心理開始有點(diǎn)緊張，這門課我以前也沒有接觸過，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門課程教好，對(duì)我而言，還真是一種挑戰(zhàn)。大概瀏覽了教材之后，我就開始搜集資料，按照系里的要求編寫教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱以及一周。
教案。
從2月28開始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室，正式開始上課。上課的過程中，我遇到了許多的問題。首先，是維族學(xué)生的漢語水平普遍較低，上課要用很通俗易懂的語言才可以。記得第一天上課，就遇到了一些我不曾想到的問題，上課時(shí)我就開始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了，講了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然，我就問他們什么情況，結(jié)果學(xué)生就開始用帶著維語調(diào)的普通話，跟我說老師“你講得太快了，我們聽不懂”，這讓我開始懷疑自己的備課內(nèi)容對(duì)于他們是不是太難了。
于是我就停下來，跟他們每一位同學(xué)交談，了解他們學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間，和現(xiàn)在的漢語水平測(cè)試等級(jí)，了解了他們的實(shí)際情況以后，我還征求了他們的意見，開始對(duì)我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次，就是課堂秩序的管理問題。維族學(xué)生都很好動(dòng)，雖然是大學(xué)生了，但是上課時(shí)還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂，這讓我開始時(shí)有點(diǎn)惱火，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討，慢慢地學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧，后來我上課時(shí)他們的表現(xiàn)也好了許多，這讓我覺得很欣慰。
二、班主任工作方面。
支教期間，我擔(dān)任了20xx(3)班的實(shí)習(xí)班主任。這個(gè)班是漢族班，學(xué)生大多數(shù)都來自疆內(nèi)，只有少數(shù)來自甘肅、河南、陜西等省份的。但是，在這個(gè)以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中，他們身處的環(huán)境比較特殊，會(huì)遇到各種各樣的問題。我擔(dān)任他們班的班主任后，盡快熟悉本班的實(shí)際情況，結(jié)合系里的要求制定出班主任。
工作計(jì)劃。
對(duì)于學(xué)生管理工作，就像我的指導(dǎo)老師說的要“收”、“放”自如，做到有彈性。我一直以來是以盡量做到有彈性為目標(biāo)，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，在給他們正確引導(dǎo)的同時(shí)，給他們足夠的空間自由發(fā)揮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。四個(gè)月的支教生活中，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間的輔導(dǎo)、周末的寢室走訪等三個(gè)方面。從開學(xué)初我接手這個(gè)班后，我按時(shí)參加系里每周的會(huì)議，及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開展每周的主題班會(huì)。班級(jí)主題活動(dòng)對(duì)于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著重要的作用，支教期間，我組織過兩次，印象最深刻的是，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在五月民族團(tuán)結(jié)月的時(shí)候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談，取得了良好的效果，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
這一活動(dòng)既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解，也促進(jìn)了他們之間的友誼，對(duì)開展系里聯(lián)誼活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作，所以我只能選在晚自習(xí)時(shí)間去班里，督促他們學(xué)習(xí)，解答他們的疑難問題。實(shí)習(xí)期間，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生，當(dāng)我聽說有同學(xué)生病不能來上課時(shí)，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她，安慰她。周末的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，跟他們談心，對(duì)于在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)他們，讓他們減輕思想包袱，以一顆積極的心態(tài)面對(duì)一切。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，在談心的時(shí)候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切問題都可以解決，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要，而且你只要真心實(shí)意地為他們好，站在學(xué)生的角度為他們考慮，也會(huì)得到他們的愛戴和銘記，一切問題都會(huì)迎刃而解。
三、行政工作方面。
支教期間，我除了上課就在和田師專組織部上班。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了，但是對(duì)于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉。辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我都很好，我不懂的地方他們都會(huì)很熱情的教我，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作，對(duì)黨建工作、干部工作及老干工作都有了深入的了解，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo)，而且教會(huì)我很多為人處世的道理，我覺得這是我一輩子受用的財(cái)富。不管我以后從事什么工作，人際交往是一門必修的課程，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份，這方面有些欠缺，在這里支教是以支教老師的身份，身份不同了做事的方式也要有所不同。
總而言之，回顧支教生活，每天過得忙碌而充實(shí)，沒有了在大學(xué)中的無所事事的那種負(fù)罪感，更多的感覺到的是一種收獲的喜悅與欣慰。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲，我相信，這段特殊的、不平凡的、充滿收獲的支教生活，已經(jīng)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢麗多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩械臒o與倫比的財(cái)富，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，越來越多的年輕人加入支教行列，走進(jìn)貧困地區(qū)為那里的孩子們提供教育支持。作為其中的一員，我也有幸經(jīng)歷了一次支教經(jīng)歷。通過支教，不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及孩子們的困境。下面我將結(jié)合我自己的支教經(jīng)歷，總結(jié)一下我的支教心得，希望能給更多的人帶來啟發(fā)和思考。
第二段：支教的意義與挑戰(zhàn)（250字）
支教不僅是對(duì)貧困地區(qū)孩子們的一份幫助，也是對(duì)我個(gè)人成長的一次磨礪。在支教的過程中，我親眼目睹了貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育條件之差，有的學(xué)校甚至沒有足夠的教室和教學(xué)設(shè)備。與此同時(shí)，由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況等原因，很多孩子無法接受優(yōu)質(zhì)的教育。對(duì)于這些孩子們來說，學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。在這樣的背景下，支教意味著給他們提供了一個(gè)從貧困中解脫的機(jī)會(huì)，幫助他們擁有更光明的未來。然而，支教也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如語言不通、學(xué)習(xí)差異大等。如何克服這些挑戰(zhàn)，對(duì)于一個(gè)支教者來說是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
第三段：與孩子們的交流與教學(xué)（300字）
與孩子們的交流是支教最為重要的環(huán)節(jié)之一。在剛開始支教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)我有一些抵觸的情緒，但是通過與他們的交流，我逐漸贏得了他們的信任。我學(xué)會(huì)尊重孩子們的個(gè)性差異，耐心傾聽他們的想法和故事，與他們建立起了深厚的師生關(guān)系。在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，引導(dǎo)他們積極思考，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽冊(cè)谄D苦的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
第四段：在支教中的收獲與成長（300字）
通過支教，我不僅收獲了滿滿的感動(dòng)，也獲得了自我提升和成長。首先，支教讓我更加關(guān)注他人，更加關(guān)注社會(huì)問題。通過親身經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀的嚴(yán)峻和復(fù)雜性，也對(duì)教育公平有了更加深入的思考。其次，在與孩子們交流和教學(xué)的過程中，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和應(yīng)變能力。我學(xué)會(huì)了怎樣與不同背景的孩子相處和合作，也學(xué)會(huì)了在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)韌的心態(tài)。最后，支教也讓我更加懂得感恩和珍惜。在貧困地區(qū)，我見到了那些樸實(shí)、勤奮、樂觀的孩子們，他們用他們的笑容和真誠教會(huì)了我感恩和快樂的真諦。
第五段：未來的努力與呼吁（200字）
支教是一場(chǎng)艱苦而又有意義的旅程，而我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。無論我身在何處，我都會(huì)繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗，為貧困地區(qū)的孩子們提供力所能及的幫助。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入支教行列，為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻(xiàn)自己的力量。通過我們每個(gè)人的努力，相信我們可以為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
總結(jié)：
通過這次支教經(jīng)歷，我不僅了解了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，也鍛煉了自己的能力。與孩子們的交流和教學(xué)過程中，我深刻地感受到了支教的意義和價(jià)值。未來，我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)中，為推動(dòng)教育公平不懈努力。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入支教行列，共同為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十二
作為一名支教志愿者，我有幸參與了西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的安全支教活動(dòng)。在這個(gè)漫長的三個(gè)月里，我與學(xué)生和老師們共同學(xué)習(xí)、生活，也深刻領(lǐng)悟到了安全支教的意義與價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)以及總結(jié)。
第二段：走進(jìn)支教生活
一旦進(jìn)入西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，我們立即感受到了當(dāng)?shù)亟逃Y源的匱乏和落后。幸運(yùn)的是，我們的協(xié)調(diào)員很快為我們安排了學(xué)校和寄宿家庭。學(xué)校距離城市較遠(yuǎn)，需要乘坐公交車趕往，路途艱辛。但是，我們也為了支教和為了這個(gè)地方，也有義不容辭的責(zé)任。開始教學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們充滿好學(xué)心，他們熱愛知識(shí)、熱愛生活?？梢哉f，他們的熱情感染著我們，讓我們無比興奮，也更有信心為他們提供更好的支教服務(wù)。
第三段：面對(duì)種種挑戰(zhàn)
然而，在支教過程中，我們也遇到了很多難題：首先，西部地區(qū)的社會(huì)治安問題十分嚴(yán)重，我們必須確保自身安全才能更好的為教學(xué)服務(wù)。其次，當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育薄弱，教育資源匱乏，我們必須想盡辦法讓學(xué)生接觸到更多的知識(shí)。最后，當(dāng)?shù)氐奈幕町愐残枰覀內(nèi)ミm應(yīng)，并盡可能地做到最好的教學(xué)效果。這些困難需要我們調(diào)動(dòng)各方面的資源，通過自己的辛勤努力，和當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生和家長們齊心協(xié)力。
第四段：突破自我，取得進(jìn)步
在支教的過程中，我們也從自身角度得到了很多的成長：首先，作為一名志愿者，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免不必要的危險(xiǎn)；其次，我們應(yīng)該擴(kuò)大自己的教學(xué)資源，多方面地提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平；最后，我們要積極融入當(dāng)?shù)匚幕私猱?dāng)?shù)氐慕逃枰蛯W(xué)生們的特點(diǎn)。這些都是我們需要認(rèn)真思考的問題，也是我們的成長和進(jìn)步的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次安全支教活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多成長與進(jìn)步。我深刻認(rèn)識(shí)到，安全支教不僅是一種責(zé)任，也是一種機(jī)遇。我將把這些所學(xué)所得用于今后的工作和人生，并致力于做一個(gè)更好的志愿者和教育工作者。未來，我會(huì)更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)教育知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，也會(huì)繼續(xù)關(guān)注西部偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展和支持。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十三
近年來，越來越多的大學(xué)生參與到支教活動(dòng)中，通過與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識(shí)，幫助他們改變命運(yùn)，這一過程也使得大學(xué)生們獲得了寶貴的成長和收獲。在參與支教活動(dòng)后，我深感這是一次難忘的經(jīng)歷，是我人生中的一筆財(cái)富。我在此總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他支教者提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見證了很多貧困家庭的孩子們因?yàn)槿狈逃Y源而無法接受優(yōu)質(zhì)的教育。而當(dāng)我們進(jìn)入他們的生活，給他們帶去知識(shí)和關(guān)愛時(shí)，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識(shí)到，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠順利地走向社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。
其次，支教活動(dòng)讓我明白了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕?，很多學(xué)生都不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在與學(xué)生交流時(shí)，我們需要用心去傾聽他們的聲音，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)提供正確的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問題。只有通過有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
第三，支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問題。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蚋玫剡m應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四，支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質(zhì)，他們雖然缺少物質(zhì)上的富裕，但是內(nèi)心充滿了美好的夢(mèng)想。在支教的過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任。我要不斷努力，為改變社會(huì)貧困現(xiàn)象做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運(yùn)。
總而言之，支教是一次難忘的經(jīng)歷，是一次關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的體驗(yàn)。這次支教活動(dòng)不僅幫助我認(rèn)識(shí)到了教育的力量，還讓我理解了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性，意識(shí)到了教育是一項(xiàng)長期的事業(yè)，體會(huì)到了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任，讓我明白自己應(yīng)該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十四
20_年x月，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的廣交會(huì)展館大門，擔(dān)任參展商翻譯工作，心情既興奮激動(dòng)也有些許忐忑不安。心情興奮激動(dòng)是因?yàn)槲铱梢栽谶@個(gè)廣闊的外貿(mào)舞臺(tái)上展現(xiàn)我十多年來學(xué)習(xí)到的英語與外貿(mào)知識(shí)了，還可以近距離接觸到來自世界各地的客戶;忐忑不安是因?yàn)槲覔?dān)心能力不夠，聽不懂外商與老板之間的洽談。
老板是山東人，幽默風(fēng)趣、平易近人，沒有一點(diǎn)兒老板架子。他的工廠主要生產(chǎn)2mm—22mm規(guī)格的鐵鏈與各種規(guī)格的寵物索具，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地。老板只略懂一些簡(jiǎn)單的英語，所以我的翻譯責(zé)任更重大了。
盡管之前在網(wǎng)上查找相關(guān)的會(huì)展術(shù)語，但我開館之前沒有看過產(chǎn)品目錄，對(duì)產(chǎn)品知識(shí)不了解，所以第一天上班心情非常緊張。為此，開館第一天我就早早的來到攤位熟悉產(chǎn)品，了解報(bào)價(jià)單。老板看到我這么緊張，安慰我說他的產(chǎn)品不難翻譯，很多大學(xué)生熟悉一天就能學(xué)會(huì)了。老板會(huì)在空余時(shí)間教我各種貿(mào)易知識(shí)與各民族的禮儀習(xí)俗，如埃及客戶需要ciq開立的原產(chǎn)地證明書、穆斯林民族的客戶吃的食物和水一定要有“清真”標(biāo)志等等。
參展商攤位翻譯不同于以往我在酒店擔(dān)任的前臺(tái)翻譯，前者的翻譯涉及到各種國際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)與各行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。第一天，有一位迪拜采購商對(duì)我們的產(chǎn)品很感興趣，他指著一條規(guī)格是3mm的鐵鏈問我“the material is g30?(是g30材料嗎?)”我知道他在問材料，就回答說“the material is iron.”他繼續(xù)問“is g30?”我當(dāng)時(shí)不懂他說的g30是什么意思，加上對(duì)方有一點(diǎn)地方口音，就停頓下來思考了一下，他見我沒有回答他的問題，就繼續(xù)問“is g30?”,當(dāng)時(shí)老板也在場(chǎng)，我覺得非常尷尬，后來他把g30寫在紙上，我還是不明白g30是什么意思，但是老板一看，就連連點(diǎn)頭說“yes, yes”，老板告訴我g30是高硬度鎢鋼的專業(yè)術(shù)語縮寫，他能理解我不懂，因?yàn)楦餍卸加袑I(yè)術(shù)語。有了第一天的尷尬情況出現(xiàn)，當(dāng)晚回到宿舍，我就到網(wǎng)上查找各種鋼材的專業(yè)術(shù)語，比如q235是普通碳素結(jié)構(gòu)的鋼材，q195是很常見的碳素鋼，比q235強(qiáng)度低，價(jià)格也較便宜，并且把它們拍成圖片保存在手機(jī)里隨時(shí)查看。事實(shí)證明，這些專業(yè)術(shù)語名詞對(duì)我后來的翻譯工作幫助很大。
開館的第二天，有四位皮膚黝黑的采購商來到我們攤位，我們互相打招呼后，我指著產(chǎn)品架說“which product do you need?”他們就自己主動(dòng)拿起產(chǎn)品看，并用他們的語言在商量，我很認(rèn)真的聽他們的對(duì)話準(zhǔn)備翻譯，可是他們講的語言我根本聽不懂。過了一會(huì)兒，其中一位女士遞給我們一張名片，用很流利的中文說他們是來自緬甸的鐵鏈采購商，讓我們給他們列出2mm-12mm規(guī)格的鐵鏈的價(jià)格，由于他們的國家不發(fā)達(dá)，國人消費(fèi)的鐵鏈質(zhì)量要求不高，如果價(jià)格合理，他們會(huì)和我們大量訂購并長期合作，她也打開手機(jī)讓我看他們與其他廠家交易的提單照片，她給我看的提單與我在單證課上學(xué)習(xí)的提單樣本幾乎相似，那一刻我覺得課本知識(shí)真的很重要。從提單上，我知道了他們與其他廠家交易的價(jià)格與數(shù)量，該筆交易的時(shí)間是20__年9月13號(hào)，提單上也有船公司的蓋章，他們應(yīng)該不會(huì)是在欺騙我們。老板見他們很有誠意，就給他們報(bào)了合理的價(jià)格，他們看后也沒有異議，口頭上答應(yīng)成交了，相互留下名片，說回去后郵件往來、簽訂合同。由于他們很有誠意交易，訂購量也很大，所以老板整天的心情都美滋滋的。從中，我也明白了，我們一定要學(xué)好單證知識(shí)，它在外貿(mào)職場(chǎng)上真的很實(shí)用，同時(shí)，我們除了掌握英語這門語言外，也還要掌握一兩門其他語言，才能在外貿(mào)職場(chǎng)上有優(yōu)勢(shì)。
開館的第二天下午，有一位外國人一進(jìn)攤位就笑嘻嘻地和老板打招呼說“hello! 你好!”老板說他是來自黎巴嫩的老客戶，那老外性格非常開朗，也非常熱情地和我打招呼。接著，他坐下來問他之前的訂購的貨物廣交會(huì)上詢問的人多不多，有沒有來自黎巴嫩和土耳其的采購商來看產(chǎn)品，老板就說沒有，他很開心的笑了，笑得好像圣誕老爺爺。他從包里拿出一沓表格，表格上都已經(jīng)列好了他要采購的產(chǎn)品型號(hào)，就等著老板給他列價(jià)格。老板跟他交情似乎很不錯(cuò)，給了他所有客戶中的最優(yōu)惠價(jià)格，而他同樣又給老板提了很多產(chǎn)品建議，互利互惠。值得一提的是，這個(gè)黎巴嫩客戶很幽默，他說他會(huì)用中文說數(shù)字，他用英文“son(兒子)”的發(fā)音來記憶中文數(shù)字“三”的發(fā)音，他引得我們都哄堂大笑，氣氛十分的融洽。聊完正事后，他從包里拿出一盒包裝精致的糕點(diǎn)，他說這是他從黎巴嫩帶來的，這糕點(diǎn)在他們國家很出名。他也給我介紹了他國家的風(fēng)土人情，并打開手機(jī)給我看他家鄉(xiāng)與家人的照片，那天閉館后，他請(qǐng)我們?nèi)ブ榻鲁且患医衎osphorus的西餐廳吃晚餐。
自中東和印度的采購商時(shí)，不熟悉他們的口音，翻譯起來非常吃力，他們能聽懂我講，但我卻很難聽懂他們講。后來，我漸漸地總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn)，把他們說的關(guān)鍵詞翻譯給老板，如果確實(shí)聽不懂，只要我們主動(dòng)熱情、耐心、微笑地對(duì)待他們，他們都會(huì)重復(fù)說幾遍，甚至?xí)弥w語言或者用筆寫下來直到我們理解為止。
下面就總結(jié)一下我的廣交會(huì)感想：一、勤于思考、發(fā)現(xiàn)問題，不斷總結(jié)。常常都會(huì)被客戶問到一些我并不了解的問題。有的可能對(duì)于內(nèi)行的人來說屬于很簡(jiǎn)單的常識(shí)，可是我從來沒聽說過，于是我每天都把問題記下來，用空余時(shí)間問老板或者到網(wǎng)上查找。二、翻譯過程中頭腦要保持沉著冷靜。在翻譯過程中難免會(huì)遇到不懂得詞匯或者專業(yè)術(shù)語，還會(huì)遇到各種口音的英語，這些原因可能會(huì)讓我們聽不懂對(duì)方說的話。即使碰到溝通上的問題，但也不要慌張，頭腦要保持沉著冷靜，可以互相用寫或者肢體語言來交流，雙方都明白易懂，合作起來自然也愉快。 三、與客人洽談時(shí)要做好記錄。 跟哪位客人談了哪些內(nèi)容，都要做詳細(xì)的記錄，什么規(guī)格，報(bào)價(jià)多少，須一一記錄下來，重點(diǎn)客戶做好標(biāo)記，這將會(huì)對(duì)老板回公司后給客戶發(fā)郵件有很大幫助。四、要保管好客戶名片?？腿说拿皶r(shí)訂在筆記本上，不要亂放以免搞丟或者弄亂了。
總而言之，此次的廣交會(huì)翻譯實(shí)習(xí)開闊了我的視野，為我將來的外貿(mào)業(yè)務(wù)工作積累到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和奠定了人脈基礎(chǔ)，也更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了自我，我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累知識(shí)，努力完善自我，在以后求職道路上爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)和更大的收獲。
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十五
紡織是一家以出口毛巾為主要業(yè)務(wù)的有限責(zé)任公司，其毛巾出口多達(dá)20個(gè)國家和地區(qū)，以日本和印度為主要出口國。銷售經(jīng)理接單分配給跟單員任務(wù)后，跟單員要及時(shí)的跟進(jìn)，同生產(chǎn)車間溝通，安排機(jī)臺(tái)的生產(chǎn)。樣品生產(chǎn)出來之后，負(fù)責(zé)樣品檢測(cè)。由于生產(chǎn)一直在進(jìn)行，所以有問題應(yīng)及時(shí)的同生產(chǎn)主任溝通，保證生產(chǎn)出符合客戶要求的產(chǎn)品。跟單員的另一項(xiàng)主要工作就是與外協(xié)加工廠的溝通，負(fù)責(zé)訂購包裝毛巾所需要的各種輔料，如紙箱、包裝袋、卡頭紙、腰封、不干膠等等。要求在生產(chǎn)車間將印染合格的毛巾運(yùn)往整理車間之前將這些輔料送到倉庫，以備及時(shí)的包裝。確認(rèn)產(chǎn)品的包裝后，分配給整理車間包裝職工任務(wù)，保證毛巾的按時(shí)裝柜。
首先是工作一定要從打雜開始。兩個(gè)多星期的跟單員實(shí)習(xí)生活與我想象中的工作有些差距，但是我已認(rèn)識(shí)到，如果不能夠?qū)④囬g的運(yùn)作流程、了解產(chǎn)品的基本規(guī)格、了解紡織包裝職工的工作情況有所了解，如果不能夠?qū)④囬g的一些基本工作做得順利完滿，我其實(shí)沒有資格做為正式的跟單員的。作為xx公司的一份子，我就應(yīng)該努力為謀福利;作為經(jīng)理放在車間的眼睛，我就要能夠?yàn)榻?jīng)理提供真實(shí)準(zhǔn)確的基層信息。我當(dāng)前的職責(zé)就是了解產(chǎn)品，了解車間，了解職工。我需要去了解每種產(chǎn)品從毛線到最后的產(chǎn)品裝柜的過程，我需要去了解什么是保證整個(gè)公司順利運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，我需要去了解每個(gè)職工對(duì)于工作的真實(shí)想法。只有做好了這些，我才能夠?yàn)閤x公司的發(fā)展提出自己的建議。工作從打雜開始做起，借用革命先輩們的一句話：基層工作尚未做好，年輕同志仍需磨煉!
其次是工作無處不是溝通。跟單員的主要工作其實(shí)一句話可以概括：保證按時(shí)交貨!這就需要跟單員不斷的與產(chǎn)品流經(jīng)的各個(gè)部門相溝通。從線紗到毛巾，從輔料到包裝，跟單員需要接觸多個(gè)部門，并需要親自到車間考察了解產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度，及時(shí)的跟進(jìn)產(chǎn)品。這就需要具備靈活的溝通能力。作為尚在整理車間的實(shí)習(xí)生，當(dāng)前的工作對(duì)象還僅限于車間主任，車間包裝職工及我的兩位上司。對(duì)待上司要恭敬服從，對(duì)待車間主任要認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)待包裝職工要勤快可親。我不確定這樣的準(zhǔn)則是否可以讓我的工作變得更加的輕松流暢，這需要時(shí)間的檢驗(yàn)。當(dāng)然沒有什么是絕對(duì)的真理，一切準(zhǔn)則都隨著時(shí)間環(huán)境的變化而改變，我會(huì)爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。我已認(rèn)識(shí)到溝通能力對(duì)于工作的重要性，希望自己可以在這方面一直提高吧!
三，工作建議。
實(shí)習(xí)兩個(gè)多星期，或者說在整理車間的兩個(gè)多星期，我最大的感受就是xx公司的企業(yè)凝聚力與xx公司規(guī)模的不相匹配，即職工對(duì)于xx公司的歸屬感還不足。沒有歸屬感就不會(huì)有企業(yè)文化的認(rèn)同，沒有企業(yè)文化的認(rèn)同就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)結(jié)構(gòu)的松散。對(duì)于車間的職工來說，她們只是xx公司的匆匆過客，可以隨便的離開而沒有留戀。我目前接觸的仍只是整理車間的包裝職工，盡管她們算不上嚴(yán)格意義上的技術(shù)工種，但我認(rèn)為她們也是一部分，她們也為發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春。但她們自己并不認(rèn)為自己是在為xx公司工作，而是單純的想著多掙錢。她們經(jīng)常會(huì)抱怨功過時(shí)間過長，抱怨沒有假期，抱怨沒有任何的福利。堅(jiān)持在工作是因?yàn)檫@比較自由，離開沒有什么約束，她們也從不為發(fā)展著想。也許對(duì)于來說，她們走了再找人就行了，反正工作簡(jiǎn)單。但是她們離開后會(huì)去做什么呢?肯定是選擇其他的毛巾公司，投奔競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。資源永遠(yuǎn)都是有限的，人力資源也是如此。xx公司還需在企業(yè)文化建設(shè)上另辟蹊徑。
由于文筆欠缺，如有錯(cuò)誤還請(qǐng)張經(jīng)理見諒;若有做的不對(duì)或不好的地方也請(qǐng)張經(jīng)理指正，不勝感激!
支教島心得體會(huì)總結(jié)篇十六
支教者可以有自身的癖好缺點(diǎn)或毛病，但最好不要讓學(xué)生看到。下面給大家分享一些關(guān)于實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)總結(jié)，供大家參考。
機(jī)緣巧合，我在隊(duì)長__的邀請(qǐng)下，參加了這次__大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱就叫做“__”顧名思義，就是__學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn)。
于是，在7月15日，來自__等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
我們的活動(dòng)是在__中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動(dòng)和授課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。
因此，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計(jì)算機(jī)，普通話，風(fēng)土人情，實(shí)用地理知識(shí)，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí)，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊(duì)員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在興趣班結(jié)束時(shí)還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)。
看到學(xué)生們求知若渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很高興，也樂意延長授課時(shí)間，去解答孩子們的疑問。
在七天的時(shí)間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng)，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊(duì)員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛勞。
但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會(huì)苦中作樂，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神。
當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝__大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說堅(jiān)強(qiáng)，比如說對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己 的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。
在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對(duì)一個(gè)初一的學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇 到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這 樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng)，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢蕖Ｅu(píng)會(huì)使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
坐上離開__的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場(chǎng)面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦?！鼻榈缴顣r(shí)，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，十分不舍。那時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅(jiān)強(qiáng)，要收拾好心情，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆樱幌Ｍ业暮⒆觽兡芎煤贸砷L，等過些年我一定要再回來看看他們。
回顧自己著在__縣__實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí)，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢?而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭(zhēng)議的，我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí)，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對(duì)自己的未來有著美好的向往，讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月，但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無所知，到最后了解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對(duì)生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張，到后來上課從容自如，儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng)，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員，當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動(dòng)，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個(gè)月的培訓(xùn)，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。
7月7日我們?cè)趯W(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期，鐵路迎來暑期客流高峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對(duì)于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們?cè)?月10日終于抵達(dá)我們的目的地__鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而，在__鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點(diǎn)讓人受不了的是__炎熱天氣，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對(duì)于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
在一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課，擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實(shí)很有意義，給我留下了好多難忘的記憶，幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受，可以說這個(gè)月的回憶是十分的豐富的。在此，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路，冒著炎炎烈日，向高山進(jìn)軍。剛開始大家都是挺興奮的，一路欣賞著醉人的景色，一路開心的拍著照片留念，剛剛走著一個(gè)多小時(shí)，都累的不行了，汗流浹背，熱氣悶人，尤其是我們的隊(duì)長，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩，衣服全都濕透，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣，仿佛一個(gè)落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲，雖然我自己也是農(nóng)村出來的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的，可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比，真是小巫見大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟(jì)，沒走多久也是累的倒地就坐?？墒悄切┖⒆觽?nèi)匀唤〔饺顼w，有說有笑的，真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈，雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬，但是我是帶著帽子，并打著傘的，結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了，紅通通的，事后也掉皮了，黑一塊白一塊的，挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂觀，全程陪伴我們的整個(gè)家訪，一路上不停的給我們作介紹，真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游，仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路，穿越玉米地、草叢、小樹林，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山，抵達(dá)我們留宿的__同學(xué)家：兩間土筑的簡(jiǎn)陋的房子，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽，如牛，馬，豬，貓，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達(dá)時(shí)，已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?，這該比他們平時(shí)吃的要好多了，當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過家訪__爸爸，我們知道家里年收入微薄，過的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并說出一句十分驚人的話語：現(xiàn)在，不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲，這真的十分難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上，下山十分不方便，村民幾乎只有要采購生活用品的時(shí)候才會(huì)下山，平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活，因此有點(diǎn)閉塞。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn)，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大，所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無法搬遷。早上我們起來，看到了十分美妙的云彩，云霧向我們襲來，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多。我們開闊視野，體會(huì)這里的風(fēng)土人情;漫長的山路的跋涉，對(duì)我們的體力，耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn);改變了自己以前安逸抱怨的想法，上大學(xué)來我變得有些懈怠了，也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨，可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足，比下有余的，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路，生活過的如此艱辛，可是卻依然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運(yùn)，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。
時(shí)間不用花那么長，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了;第一次坐大巴，而且是長途大巴，本人很容易暈車，可怕坐大巴了，來回坐了兩次大巴，也挺過來了;第一次穿行盤山公路，這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了，一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長的山路，第擁有自己的第一批學(xué)生。在經(jīng)過這次暑期支教后，我感覺自己又有了人生的新起點(diǎn)。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，如果以后我的條件允許的話，而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我還是會(huì)去的，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿__鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來越好!
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了。或許真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味;經(jīng)歷了失去才懂得珍惜;經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：__等。
在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。
二、活動(dòng)的實(shí)施
在19號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻(xiàn)，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。