心得體會是一種對自己學習和經(jīng)驗的總結(jié)，有利于進一步理清思路和提升自己的能力。在寫作心得體會時，可以參考一些樣例或范文，汲取更多的寫作靈感。這些心得體會范文所蘊含的智慧和經(jīng)驗將給我們寫作帶來很多啟示和幫助。
學科類培訓幼兒心得體會篇一
一、教學工作方面：
本學期使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅(qū)等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在平時的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在本學期體育教學工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。
第二，學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
第三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領(lǐng)導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業(yè)文化知識。
學科類培訓幼兒心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和家長對教育的重視程度提高，幼兒園學科培訓班逐漸興起并備受家長們的青睞。在參加了一段時間的幼兒園學科培訓班后，我深感對孩子的教育理念和方式有了更深的認識，并從中受益匪淺。
首先，幼兒園學科培訓班為孩子提供了更廣闊的學習空間和資源。在幼兒園學科培訓班中，孩子們接觸到了更多的知識和技能，通過豐富多樣的活動，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。而在傳統(tǒng)的幼兒園中，學習內(nèi)容相對單一，活動方式較為固定，孩子們的發(fā)展受到了限制。在學科培訓班中，孩子們可以通過科學實驗、手工制作、英語角等活動，增加對知識的理解和運用能力，有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在培訓班的學習過程中，孩子們往往需要進行小組活動或集體合作，這樣可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。而在幼兒園中，孩子們主要是在自由玩耍，缺少對社交能力的培養(yǎng)。通過和其他小朋友一起合作學習，我發(fā)現(xiàn)孩子們的集體觀念和團隊意識得到了提高，從而在交流和合作方面表現(xiàn)出更好的能力。
再次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習方法。在幼兒園學科培訓班中，老師們會采用多種教學方法，如游戲教學、趣味講解等，激發(fā)孩子們對知識的興趣。孩子們在愉快的氛圍中學習，更容易靈活運用所學知識。在我的實踐中，孩子們表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，積極參與其中，并取得了較好的學習成績。而在傳統(tǒng)幼兒園中，由于教學方式單一，往往會讓孩子們感到學習枯燥乏味，缺乏學習的動力。
最后，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在培訓班中，老師們會倡導孩子們獨立思考和解決問題的能力。他們鼓勵孩子們根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好進行學習，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。而在幼兒園中，孩子們受到的指導較多，缺少了自主學習的機會。通過參加學科培訓班，孩子們的自主思考和問題解決能力得到了鍛煉和提高。
綜上所述，幼兒園學科培訓班在孩子的教育中起到了積極的作用。它為孩子們提供了更廣闊的學習空間和資源，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們對知識的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。雖然幼兒園學科培訓班也存在一些問題，如費用昂貴、時間安排過緊等，但只要家長們認識到它的價值，并合理安排孩子的學習時間，就可以最大限度地發(fā)揮學科培訓班的優(yōu)勢，提升孩子的綜合素質(zhì)和能力。因此，在適當?shù)臅r候為孩子選擇一段時間的學科培訓，對于他們的學習和成長是有益的。
學科類培訓幼兒心得體會篇三
我榮幸參加了維新中心校薄弱學科培訓活動，在本次培訓中黎向陽老師的講解，讓我受益匪淺。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
這次培訓不但全面，而且細致，從小學拼音開始到學生習作，還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。小學語文遠程課程培訓的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，黎老師精彩的講解一次次激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓內(nèi)容思想的精髓，理論的精華。從中知道學校組織教師開展活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。黎老師的“語言學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的'東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了黎老師的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽黎老師的講解，也是在享受一種美。黎老師主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。聽了黎老師的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。
一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務，堅持網(wǎng)上的學習的確很不容易。
二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。
小學語文遠程課程培訓的學習，使我充分的了解了語文教育的教學方法與體系；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
這篇文章來自［中國文秘資源網(wǎng)］收集與整理，感謝原作者。
學科類培訓幼兒心得體會篇四
近年來，隨著家長對教育的重視程度的提高，幼兒園學科培訓班也越來越受歡迎。在我參與一家幼兒園學科培訓班的培訓過程中，我收獲良多，深刻體會到這種學習方式的優(yōu)缺點。接下來，我將從五個方面，以連貫的五段式，來總結(jié)和分享自己的心得體會。
首先，幼兒園學科培訓班使幼兒增強了學習主動性。在班級中，老師們會采用各種鼓勵方法，激發(fā)幼兒對知識的興趣。同時，他們還會給予肯定的評價，讓孩子們懂得認真學習的重要性。在這種積極的教育氛圍中，我看到了許多孩子們的主動學習態(tài)度。他們積極思考問題，主動參與課堂討論，樂于發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。這種學習方式可以培養(yǎng)幼兒的自學能力和問題解決能力，為他們將來的學習道路打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園學科培訓班使幼兒的學習內(nèi)容更加扎實。在這個班級中，老師們會通過系統(tǒng)的學習計劃，有針對性地教授幼兒各個學科的知識。他們會運用多種教學方法，如故事講解、游戲式教學等，以幫助幼兒理解和記憶知識，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和判斷力。同時，幼兒園學科培訓班也會提供一些專業(yè)學習資料和練習題，以加強幼兒的學習效果。通過這樣的培訓，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習內(nèi)容更加全面，學習效果也更為顯著，這有助于他們在日后的學習中更加得心應手。
然而，幼兒園學科培訓班也存在一些問題。首先，由于培訓班的課程多集中在學習內(nèi)容上，幼兒缺乏其他方面的培養(yǎng)。比如，幼兒園本應該注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和社交能力，但在學科培訓班中，這些方面的培養(yǎng)卻往往被忽略。其次，幼兒園學科培訓班產(chǎn)生的競爭壓力也讓幼兒不再享受學習的樂趣。在這種班級中，幼兒不再是在輕松愉快的氛圍中學習，而是時刻感受著爭強好勝的壓力。這樣的學習方式可能會減少幼兒的學習興趣，甚至產(chǎn)生學習厭倦情緒。
然而，正如硬幣的兩面，幼兒園學科培訓班的優(yōu)缺點都是相輔相成的。如果我們能夠均衡地利用這種學習方式，可以獲得更大的收益。我認為，幼兒園學科培訓班應該把握適當?shù)慕虒W方法和內(nèi)容，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，家長也要對幼兒的學習壓力有所把握，為他們創(chuàng)造輕松的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之，幼兒園學科培訓班的出現(xiàn)無疑為幼兒的學習提供了更多選擇和機會。在這種班級中，幼兒的學習主動性得到增強，學習內(nèi)容也更為扎實。然而，培訓班也存在一些問題，如局限性和競爭壓力。因此，我們要通過合理運用這種學習方式，堅持綜合培養(yǎng)和輕松愉快的學習環(huán)境，為幼兒的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學科類培訓幼兒心得體會篇五
培訓幼兒的過程不僅僅是為了提高他們的認知能力和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。參加培訓課程的幼兒是我們未來社會的棟梁，所以教育者在培訓幼兒的過程中需要細心觀察他們的表現(xiàn)，及時給予肯定和引導。在過去的幾個月里，我有幸參加了一場針對幼兒的培訓課程，并深深體會到了培訓幼兒的重要性。
在這次培訓課程中，我體會到了培訓幼兒的第一點是要耐心。幼兒的注意力很難長時間集中，往往會因為新鮮感的喪失而產(chǎn)生困難和抵觸心理。因此，作為培訓者，我們需要細心觀察幼兒的反應，并采用各種適合幼兒認知水平的方法來引起他們的興趣。這對我們來說需要投入更多的時間和精力，但只有通過耐心和細致的引導，幼兒才能真正從培訓中獲得最大的收益。
培訓幼兒的第二點體會是要靈活應對。每個幼兒都有自己的特點和習性，我們不能僅僅依靠一種培訓方法。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒對圖畫和音樂的感知能力較強，而另一些幼兒則對游戲和運動更感興趣。因此，我們必須根據(jù)每個幼兒的興趣和特點，在教育活動中靈活變通，并調(diào)整培訓的內(nèi)容和方式。只有這樣，才能讓每個幼兒在培訓中得到充分的發(fā)展和進步。
培訓幼兒的第三點體會是要注重情感的培養(yǎng)。幼兒正處在情感和社交發(fā)展的關(guān)鍵時期，對身邊人的情感依賴很強。在培訓過程中，我們要注重與每個幼兒建立積極的情感聯(lián)系，讓他們感受到被關(guān)愛和被重視的情感。同時，我們也要通過培訓活動來引導幼兒學會與他人合作和分享，培養(yǎng)他們的團隊合作和互助精神。只有在良好的情感氛圍中，幼兒才能更好地融入培訓課程，從而取得更好的學習效果。
培訓幼兒的第四點體會是要給予足夠的認可和鼓勵。幼兒的自尊心在這個階段發(fā)展得很快，他們渴望得到大人的贊揚和肯定。在培訓過程中，我們要及時給予幼兒正確的反饋，肯定他們的努力和進步。通過鼓勵他們，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。當幼兒感受到自己的努力和付出得到認可時，他們會更加努力地學習和表現(xiàn)，從而取得更好的成果。
最后，培訓幼兒的體會是要與家長積極溝通。培訓是一個全方位的過程，只有與家長建立良好的溝通渠道，我們才能更好地了解幼兒的家庭背景和成長環(huán)境，從而更加針對性地進行培訓。同時，通過與家長的溝通和合作，我們還可以將培訓的效果延伸到家庭，讓幼兒的學習成果得到更好地鞏固和應用。
總而言之，培訓幼兒需要耐心、靈活應對、注重情感的培養(yǎng)、給予足夠的認可和鼓勵以及積極與家長溝通。這次培訓幼兒的經(jīng)歷讓我意識到，培訓者在幼兒成長過程中的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教育技巧，用心去關(guān)愛和引導每一個幼兒，我們才能幫助他們成長為具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的未來社會棟梁。
學科類培訓幼兒心得體會篇六
第一段：介紹幼兒培訓的背景和意義（200字）
現(xiàn)在的社會競爭日益激烈，為了讓孩子有更好的未來，許多家長開始重視幼兒培訓。幼兒培訓不僅可以提前讓孩子接觸并掌握各種基礎(chǔ)知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的學習和思考能力。我參與了一次幼兒培訓課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：描述幼兒培訓的內(nèi)容和方法（200字）
在幼兒培訓課程中，我們主要學習了語言、數(shù)學和藝術(shù)等方面的知識。通過教師的生動講解和豐富多樣的教學活動，我們更容易理解和掌握這些知識。同時，老師還教給我們一些學習方法和技巧，例如如何記憶單詞、如何解決數(shù)學問題等。這些方法對我們的學習非常有幫助，可以提高學習效率和記憶能力。
第三段：分享在幼兒培訓中的收獲和成長（300字）
在參與幼兒培訓的過程中，我收獲了很多。首先，我學會了更加主動地學習和思考。在課程中，老師鼓勵我們積極參與討論和提出問題，這讓我變得更加有勇氣和自信。其次，我也培養(yǎng)了一些實踐能力。課程中的實驗課和手工課，讓我學會了動手操作和解決問題的能力。最重要的是，我建立了良好的學習習慣和態(tài)度，明白了學習的重要性和樂趣。
第四段：談談幼兒培訓對個人發(fā)展的影響（300字）
幼兒培訓對個人發(fā)展有著積極的影響。首先，它幫助我們建立了良好的學習基礎(chǔ)，為日后的學業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，幼兒培訓培養(yǎng)了我們的自信心和合作精神。在課程中，我們需要不斷表達自己的意見和想法，同時與他人進行合作和溝通。這鍛煉了我們的自信心和團隊合作能力。最后，幼兒培訓也激發(fā)了我們的興趣愛好和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)和手工活動，我們培養(yǎng)了審美能力和動手實踐的能力，這對個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。
第五段：總結(jié)幼兒培訓的體會和感受（200字）
通過幼兒培訓，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了學習的能力和積極的心態(tài)。在將來的學習和生活中，這些都是非常寶貴的財富。因此，我相信幼兒培訓是對孩子們未來發(fā)展的重要投資。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。同時，我也希望更多的家長能夠意識到幼兒培訓的重要性，并給予孩子們更多的支持和鼓勵。
學科類培訓幼兒心得體會篇七
培訓幼兒是對孩子們?nèi)轿话l(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。通過培訓，可以提高幼兒的技能，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能以及發(fā)展?jié)撃?。在我參與培訓幼兒的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我的心得體會。
首先，培訓幼兒需要耐心和愛心。幼兒的注意力很短暫，他們很容易分心或失去興趣。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)通過耐心和愛心對待幼兒，可以讓他們更專注地參與活動，并保持良好的心情。當我遇到幼兒出現(xiàn)焦躁、不耐煩的情況時，我會盡量和他們進行親切的交流，用一些有趣的方式吸引他們的注意力。例如，我會與他們玩一些有趣的游戲，或者給他們講一些有趣的故事，以此讓他們更樂意參與培訓。
其次，培訓幼兒需要根據(jù)他們的個體差異給予不同的關(guān)懷。每個幼兒都有其獨特的個性和發(fā)展水平。在培訓幼兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這一點。一些幼兒可能更喜歡有聲有色的活動，而另一些更偏愛安靜的閱讀和繪畫。我會根據(jù)每個幼兒的興趣和需求，為他們量身定制培訓課程。例如，我會為特別喜歡音樂的幼兒加入一些音樂元素，為喜歡繪畫的幼兒提供更多的繪畫機會。通過關(guān)注和了解每個幼兒的個體差異，我能更好地滿足他們的需求，提高培訓效果。
再次，培訓幼兒需要運用多樣化的教育方法。年幼的孩子對學習的方式有著不同的需求和偏好。為了更好地培訓幼兒，我會運用多樣化的教育方法。在教授新知識時，我會使用幻燈片、圖片或視頻，以視聽結(jié)合的方式吸引幼兒的注意力。在實踐操作中，我會組織各種有趣的小組活動，讓幼兒通過團隊合作來學習。這樣不僅可以激發(fā)幼兒的學習激情，還可以提高他們的動手能力和社交能力。
此外，定期反饋對幼兒的培訓效果起著重要的作用。及時的反饋可以幫助幼兒認識到自己的優(yōu)勢和不足，進一步提高他們的自信心和學習動力。在培訓過程中，我會定期評估幼兒的學習成果，并與他們互動，向他們傳達我的觀察和反饋。無論是表揚還是指出問題，我都會用積極的方式來鼓勵幼兒繼續(xù)努力。在我的觀察中，幼兒在得到積極的鼓勵和認可后會更愿意積極參與培訓活動，并且表現(xiàn)得更加出色。
最后，培訓幼兒需要不斷改進自身的能力。在培訓幼兒的過程中，我也不斷反思自己的教學方法和策略，以尋找和改進可能存在的問題。我會參加一些教育培訓課程，向他人請教和學習他們的經(jīng)驗。通過這些努力，我能夠更好地適應和滿足幼兒的需求，提高自己的教學水平。
總的來說，通過培訓幼兒，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更深刻地認識到幼兒培訓的重要性。耐心和愛心，個體關(guān)懷，多樣化教育方法，定期反饋以及不斷改進自身的能力，這些都是培訓幼兒的關(guān)鍵要素。希望我能繼續(xù)在培訓幼兒中不斷成長和進步，為每個幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學科類培訓幼兒心得體會篇八
使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情況，及時了解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念，掌握新課程教育教學基本理念、規(guī)律和方法，保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺，順利開展各項教學教研常規(guī)工作，學校教師發(fā)展中心整合各年級教學部和學校相關(guān)中心的力量，對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進班主任(生活班主任)工作，盡快了解學校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學規(guī)律以及時適應新崗位。培訓具體內(nèi)容有以下8個形式多樣、內(nèi)容全面、生動深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學流程、教學研究及教育科研、學校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學習和分組討論、校領(lǐng)導座談、入職培訓心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓內(nèi)容豐富，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學校的辦學理念和發(fā)展思路；從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、規(guī)范管理的工作作風，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策；通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學到了寶貴的教學經(jīng)驗；裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心；郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業(yè)務上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓，各位新進教師表示絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時希望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓結(jié)束后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力。
總體回顧思考這次教師培訓，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結(jié)構(gòu)教師的主要任務是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們不僅要具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的學術(shù)功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。
二、教師的個人行為作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，作為一個學識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去?！比?、能夠設(shè)身處地為學生著想作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
今天我參加了小學語文教師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生發(fā)展變化，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。而此次小學語文教師培訓班的學習，猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是一次收獲豐厚的學習。
在此次小學語文專題培訓中，教師認真詳細地給全體語文教師分年段解讀了小學語文教學大綱、課程標準的修訂，修訂后的課程標準跟原來的實驗稿有哪些區(qū)別，從課程理念的調(diào)整、教學目標的升和降、教學建議等方面進行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學的方向。
要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結(jié)合，生動幽默、深入淺出地講述了閱讀教學該怎樣從學生這一學習主體出發(fā)進行教學，如何正確有效地在日常教學中地把握好教學目標的階段性；閱讀教學如何根據(jù)各年段的學生特點找準起點，抓住重點，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低年級學段：字識得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說、樂于寫。中年級學段目標是：進一步加強識字能力，加強朗讀學習；繼續(xù)加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達；有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力，把字寫美觀；會朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習基礎(chǔ)上加強篇的訓練；會寫記事作文、想象作文、應用文等等。
強調(diào)小學課本不是全部的教學內(nèi)容，學生閱讀數(shù)量要增加，多閱讀經(jīng)典書籍。我們語文教師要學會借助課文這個例子進行語文能力訓練，從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點：即語言訓練點、能力培養(yǎng)點、方法習得點，抓好小學生閱讀和積累，進行有效的口語交際訓練和作文教學，激勵學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，此次培訓，也讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來鮮艷的花朵。我將用我的所學指導我的教學，在小學語文教學的天地里開出美麗之花。
學科類培訓幼兒心得體會篇九
20xx年xx月xx日在柳南區(qū)教研室黃偉主任的主持下，柳南區(qū)開展了一天的數(shù)學學科培訓工作，培訓中三位專家的講學精彩易懂又實用，培訓結(jié)束，我余興猶存，感槪頗深，現(xiàn)把我的一些感受寫出，與同行共交流。
柳高的何老師從中考入手，展開如何提升學生的數(shù)學能力，如何做好初中與高中教學的銜接工作進行了比較詳細的說明，給我今后開展數(shù)學教學提供很好的方向；35中的張主任從如何做一位幸福的教師和如何搞好中考備考工作娓娓道來，通俗易懂，給我對教師的理解又有新的認識，給我即將進入初三的備考工作有了很好的方向；市數(shù)學教研員李主任從數(shù)學整理題目、解題目、講題目、編題目四方面激情澎湃的道來，給我深深感受到好的題型對培養(yǎng)學生能力的重要性，對教師能力的提高也有極大的幫助。
三位專家從實際入手，來源于教師最常接觸的，易于教師接受的，但又極巧妙地又極具新穎的展開培訓，參與培訓的教師不知不覺的跟著專家走，專家講完后，老師余興猶存，特別是市數(shù)學教研員李主任的培訓，給我們在緊張又其為注意中進行培訓，他因地制宜的運用了孟照彬教授的理論精髓，以老師動中學，做中學，給老師既得到實踐，又得到理論。
三位專家所培訓的內(nèi)容，都是老師實際工作的內(nèi)容，只不過許多老師沒有達到理論上的升華而已，今天專家的培訓如及時雨，易懂又易于操作，我想我們參與培訓的教師今后肯定按照專家要求有所創(chuàng)新的開展一系列工作。
以前在專業(yè)方面，我自認還可以，但從今天三位專家的培訓中，我感到我與專家的差距還很大，促使我反思很多，今后將我結(jié)合自身情況及學校實際情況，制定提升自身能力的計劃：
（一）加強學習。既學習專業(yè)知識，更要學專業(yè)以外的知識，牢牢記?。骸皩W到老，用到老” ；“要給學生半桶水，你必須有一桶水，而且是流動的水”。
（二）定位好學生。面對的學生不同，學情就不同，要結(jié)合所教得學生實際情況，因材施教，給不同層次的學生都能有不同的收獲，提升學生數(shù)學的各種能力。在培訓學生提升的同時，也提升了自己，達到教學相長的效果。
（三）充分利用團體的力量。團體的作用肯定比個人單干發(fā)揮更大的效果，因此我要利用教研組的力量達到互幫互助、資源共享的效果，及提升我能力，也提升本組教師的能力。
總之，三位專家今天的培訓，給我觸動很大，給我想了很多……，更給我在學校層面的工作上提供一些好的方向，我相信本人和學校的工作，今后會變得更加好起來。
學科類培訓幼兒心得體會篇十
通過學習《新課標》，讓我更加注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，注重發(fā)揮語文課程的育人功能。它圍繞“立德樹人”的核心，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標體系；面向全體學生，突出基礎(chǔ)性，使學生初步學會運用國家通用語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化成果，提升思想文修養(yǎng)，建立文化自信，使學生德智體美勞得到全面發(fā)展。
新課標通過構(gòu)建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性，更加遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學習主題為引領(lǐng)，以學習任務為載體，整合學習內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計語文學習任務群。學習任務群的安排注重整體規(guī)劃，根據(jù)學段特征，突出不同學段學生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求，體現(xiàn)連貫性和適應性。另外，新課程標準更加突出語文課程內(nèi)容的時代性和典范性，注重課程內(nèi)容整合。充分吸收語言、文學研究新成果，關(guān)注數(shù)字時代語言生活的新發(fā)展，體現(xiàn)學習資源的新變化。強調(diào)內(nèi)容的典范性，重視對學生思想情感的熏陶感染作用，重視價值取向，突出社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注重課程內(nèi)容與生活、與其他學科的聯(lián)系，注重聽說讀寫的整合，促進知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
新課標更加注重課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革。通過引導設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務激發(fā)學生的好奇心、想象力、求知欲，促進學生自主、合作、探究學習；引導學生注重積累，勤于思考，樂于實踐，勇于探索，養(yǎng)成良好的學習習慣；關(guān)注個體差異和不同的學習需求，鼓勵自主閱讀、自由表達；倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位；充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作用，拓展語文學習空間，提高語文學習能力。倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。注重評價主體的.多元與互動，以及多種評價方式的綜合運用，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進評價方式的變革。
新的語文課程標準注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生文化自信、語言運用、思維能力及審美創(chuàng)造的綜合能力。在今后的教學中我要以新課程標準為指導，將其思想落實到平時的教育教學實踐中去。
學科類培訓幼兒心得體會篇十一
作為一個家長，我始終關(guān)注著孩子的教育問題，尤其是在幼兒園階段，對孩子的學科學習情況非常關(guān)注。為此，我決定為孩子報名參加了一家知名的幼兒園學科培訓班。經(jīng)過一段時間的體驗和觀察，我有了一些關(guān)于幼兒園學科培訓班的心得體會。
首先，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習興趣。在班級中，老師們采用了一系列有趣的教學方法，如游戲、互動、小組合作等。這些方法讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，不再感到學習是一種負擔。我注意到，孩子們對于學科知識的學習充滿了熱情和主動性，他們積極參與各種活動，主動提出問題，向老師請教。這種積極的學習態(tài)度讓我對學科培訓班的教育方式贊賞不已。
其次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習能力。在班級中，老師們不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)孩子的學習方法和思維方式。他們教給孩子們?nèi)绾斡^察、思考、分析問題，如何運用不同的學習技巧。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在學習內(nèi)容之外，學到了更重要的學習方法和學習能力。他們能夠主動查找資料、歸納總結(jié)，能夠獨立思考、解決問題。這些能力的培養(yǎng)將為孩子未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的合作精神。在班級中，老師們鼓勵孩子們進行小組合作，通過分工合作、研討討論等形式，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。我觀察到，孩子們在團隊合作中學會了相互尊重、相互幫助，學會了傾聽和發(fā)表自己的意見。這種合作精神對于孩子的成長和未來的社交能力都是非常重要的。
第四，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在班級中，老師們通過啟發(fā)孩子思維、鼓勵孩子創(chuàng)造，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。他們給孩子們提供了一系列有趣的問題和活動，引導孩子們進行獨立思考和創(chuàng)作。我注意到，孩子們的創(chuàng)造力不斷被激發(fā)和發(fā)展，他們能夠提出獨特的見解和解決問題的辦法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)無疑對孩子的未來發(fā)展有著積極的影響。
最后，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了學科知識的傳授，學科培訓班還注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。他們通過豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育、思想品德等方面的素養(yǎng)，讓孩子們在全面發(fā)展中健康成長。我觀察到，孩子們在學科培訓班中不僅學到了知識，還鍛煉了自己的溝通能力、表達能力、情緒管理等。這種全面素質(zhì)的培養(yǎng)將為孩子今后的學習和人生奠定基礎(chǔ)。
總之，幼兒園學科培訓班在培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習能力、合作精神、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)等方面起到了積極的作用。作為一個家長，我對于參加幼兒園學科培訓班的決定感到欣慰。我相信，通過幼兒園學科培訓班的學習，孩子們將能夠更好地適應學校的學習環(huán)境，更好地展示自己的能力，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
學科類培訓幼兒心得體會篇十二
5月25日至26日，我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學校紅崗校區(qū)舉行的廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會為期2天的中等職業(yè)學校專業(yè)教學指導方案研修班學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易，要當好一名學前教育教師更不容易，通過這次培訓學習，我收益頗多。
首先，我對教育的'價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標，認識到學前教育教師是生活在"鏡子"里的，時時刻刻都有學生在注視并模仿著我們，我們是每個學生的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的學前教育教師不但需要有學前教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為教師集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具備團隊意識，維護集體的榮譽。
其次，我明確了在教育中，要尊重學生的主體地位，要給學生足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段學生在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察學生的生活與學習，從學生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學生，引導學生，教育學生。我們不但要學會"教"，更應學會"學"，學會反思、學會研究、學會做人。
學科類培訓幼兒心得體會篇十三
根據(jù)哈爾濱市教育局對教師培訓工作的規(guī)劃，我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點，在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，在市、區(qū)教育局的支持指導下，我校區(qū)教師的遠程培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
本學期，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓，以學科論壇、交流研討、崗位實踐等活動為載體，通過專業(yè)理念與師德的學習、專業(yè)知識與能力提升、主題活與崗位實踐三個維度的同時培訓，強化了教師師德的修煉，豐富了理論知識、開闊了教育視野，掌握了新的教學技能，從整體上促進了教師教學能力的提升。
.全員培訓，切實使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革的最新動態(tài)。
為有的放矢地進行培訓工作，我們結(jié)合教師的不同崗位，分學科進行了培訓活動。如：針對班主任教師的培訓——“良好的教學秩序與良好學風的培養(yǎng);針對英語教師的培訓——“故事教學在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等，使教師學有專長，使培訓工作再上一個臺階。
學校開展每周一次的培訓例會。例會內(nèi)容豐富多彩，如：總結(jié)完成培訓任務情況;布置下一階段培訓重點;優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗;電教老師做網(wǎng)絡應用技術(shù)指導;培訓教師交流會，等等，不斷地引導、督促教師參加遠程通識培訓，高質(zhì)量地完成各項培訓任務。
在培訓活動中，為提高教師的參與度和積極性，保證學習效果，學校商議建立了有效的研培機制。如：評選網(wǎng)上學習優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓成績記入學期末教師考核、教師作業(yè)校領(lǐng)導初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”、“微信群”等網(wǎng)絡培訓專用平臺，及時發(fā)布、反饋信息。
可以說，一個學期的培訓工作取得了較好的效果。通過本次學習活動，我們認識到：遠程培訓為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，教師們積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，老師們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了教育視野，提升了教研能力。在今后的工作中，我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合，集.在《幼兒園一日生活保教結(jié)合》中，牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實教育教學活動中保教分離的原因以及保教結(jié)合的基本原則應該是：科學的保育和教育應該滲透于幼兒的一日生活之中，滲透于各個普通環(huán)節(jié)之中。
在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中，“利廢利舊，低成本高效益”的材料投放，使我思路大開閘門，再也不用為創(chuàng)設(shè)環(huán)境無材料而發(fā)愁了。
各種民間游戲更加堅定了我對幼兒戶外活動和體能鍛煉計劃改革實施的決心。
陳洪和黃先梅老師帶我們走進“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊含的教育價值。
通過學習，我明白了要實現(xiàn)真正的家園共育，與家長的溝通、合作、得到家長的支持是相當?shù)闹匾＜议L是教育好幼兒的盟軍、伙伴。舉辦新生見面會，給家長培訓講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實現(xiàn)家園溝通的技巧。
三天的新課程改革培訓，在炎熱的天氣里快要結(jié)束了，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情，澎湃的愛。一個學期結(jié)束了，伴隨來的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教學中，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的'講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。其中有以下幾點體會。
首先，對于學生，我們老師應該更多的還是愛，愛是一切問題解決的根本，也是課堂教學中不可或缺的一種手段和目標。我們教孩子就是在愛孩子，希望孩子學的更好，學會做人，學會學習。一味的以教書為教書的目的是不能感化學生，也不會讓學生學到可以一生受用的本領(lǐng)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，一切粗暴都是不能真正解決問題的。
其次，對于老師，對于新老師來說做的還很不夠，我們要成長要進步就要不斷的學習，不斷的反思，在學習和反思中以最快的速度成長起來。增長專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，作為一個好老師要做的還很多，而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學習和反思。
最后就是課堂教學，新課程不是流于表面的一種形式，而是真的要讓學生成為課堂的主人，聽的幾堂課都可以感受到老師的用心，都是在讓學生不斷自己的一步步學，老師一步步的指引，讓學生深刻掌握知識，而一味的講，只會讓自己辛苦，學生痛苦。要有效就必須認真?zhèn)浜谜n，不斷開動腦筋設(shè)計教學，讓學生自己學，老師做一個真正的引路人。
總之，三天的學習受益匪淺，有學習，有經(jīng)驗，有展示，有理論，有實踐，有反思。
學科類培訓幼兒心得體會篇十四
幼兒園培訓是孩子成長過程中的一部分，對于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時間的培訓，我深有體會到幼兒園培訓的重要性和價值。在這里我將分享我的心得體會，希望可以對其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個性發(fā)展
參與幼兒園培訓過程中，我注意到培訓師非常重視孩子的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)孩子的特點制定個性化的學習計劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學習熱情，讓他們更加主動積極地參與學習。例如，我家的孩子對音樂特別感興趣，培訓師會利用音樂元素進行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學習。
第三段：培養(yǎng)自主學習能力
幼兒園培訓注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。通過一系列的學習任務和自主決策的機會，孩子可以逐漸學會獨立思考和解決問題。舉個例子，培訓師會給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進行講述和思考。這樣的活動培養(yǎng)了孩子的表達能力和思考能力，讓他們在學習中能夠獨立思考解決問題。
第四段：學會與他人合作
在幼兒園培訓中，孩子們有機會學會與他人合作。在集體活動中，培訓師鼓勵孩子們相互合作，共同完成任務。這樣的活動培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團隊意識，讓他們學會與他人合作，共同完成目標。這對于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進孩子發(fā)展
幼兒園培訓強調(diào)家校合作，將教育責任共同承擔。培訓師定期與家長進行溝通和交流，分享孩子在培訓中的進步和困惑。家長也可以及時了解孩子的學習情況，進而可以更好地配合和支持孩子的學習。這種家校合作讓培訓更加有針對性和有效性，促進了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓，我深刻體會到其對孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，學會與他人合作，以及家校合作的實施，這些都是幼兒園培訓體系的核心要素。通過這樣的培訓，孩子們可以更好地適應社會和學校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
學科類培訓幼兒心得體會篇十五
近年來，隨著教育水平的提高和父母對孩子教育的重視，幼兒園培訓成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓的家長，我對這次經(jīng)歷有著深刻的體會和感悟。在這次培訓中，我認識到幼兒園培訓的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓的重要性不可忽視。過去，孩子們在幼兒園的學習內(nèi)容主要以游戲為主，學習的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競爭的加劇，這種方式已遠遠不夠。幼兒園培訓作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學習的引子，也是習慣培養(yǎng)的開始。通過培訓，孩子們可以接觸更多的知識內(nèi)容，了解到不同的學科和領(lǐng)域，也為以后的學習做好準備。同時，培訓還能讓孩子們通過與同齡人的競爭和互動，培養(yǎng)出積極向上的競爭意識和團隊合作精神。
其次，有效培訓的關(guān)鍵在于科學的教學方法和師資力量。在我參加的培訓中，我發(fā)現(xiàn)科學的教學方法是確保培訓效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們在教學過程中使用了很多趣味性強、互動性強且簡單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們在玩中學習，激發(fā)他們的學習熱情和主動性。另外，培訓的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識和經(jīng)驗豐富的教師，才能夠科學引導孩子們的學習，提供個性化的培訓和輔導，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓中，我了解到正確引導孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓不同于學校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個性。因此，在培訓期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長，并鼓勵他們發(fā)展和深入。同時，我也與教師進行交流，了解孩子在學習中的表現(xiàn)和問題，提供相應的輔導和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們在培訓中表現(xiàn)得更加自信，學習的積極性和動力也愈發(fā)增強。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓，認識到培訓的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也會與教師和其他家長多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗和方法，互相幫助，共同促進孩子們的成長和進步。
學科類培訓幼兒心得體會篇十六
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國著名教育專家、優(yōu)秀班主任xxx老師所作的《如何推進德育創(chuàng)新，做新時期班主任》的視頻講座。高老師是個“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個個好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時而歡笑，時而流淚。
高老師認為，老師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學生們探討歷史故事，讓學生們明白了一個個道理。當然，我們幼兒園的孩子還小，通過有趣的`兒歌、歌曲、游戲、溝通、交流、聽故事、涂涂畫畫、玩玩具等形式培養(yǎng)幼兒的好習慣，讓孩子們在不知不覺中接受這些好習慣的教育。
從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育工作上的，也有對做人的品質(zhì)上的……從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋。作為幼兒園的教師，微笑有著更無窮的教育魅力。我們微笑著面對幼兒，能給幼兒一種寬松的師幼互動的良好環(huán)境，使幼兒感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。我們的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵幼兒不斷努力和進取。
回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我們在幼教工作中，這種陽光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽光般的幼兒教師吧!一起用微笑來迎接幼兒、家長、同事們!
學科類培訓幼兒心得體會篇十七
xx年5月7日，小偉老師為我們帶來了“美術(shù)手工制作”培訓，美術(shù)培訓的目標是提高受訓教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法。
小偉老師是學習美術(shù)畢業(yè)的對美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進行了專業(yè)而生動的講解，讓老師學習和掌握了一些裝點美術(shù)教學活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。
小偉老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作，紙漿畫需要細心的作畫，老師們在作畫中都非常認真，最后的作品展示也是非常完美。
小偉老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過她的`講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。
授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導，教師們扎實、用功的好學和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓中受益匪淺，通過這次培訓，讓我認識到了自己的不足，找到了新的目標，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
學科類培訓幼兒心得體會篇十八
在20xx年xx月xx日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
學科類培訓幼兒心得體會篇一
一、教學工作方面：
本學期使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅(qū)等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在平時的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在本學期體育教學工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。
第二，學生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
第三，學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領(lǐng)導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業(yè)文化知識。
學科類培訓幼兒心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和家長對教育的重視程度提高，幼兒園學科培訓班逐漸興起并備受家長們的青睞。在參加了一段時間的幼兒園學科培訓班后，我深感對孩子的教育理念和方式有了更深的認識，并從中受益匪淺。
首先，幼兒園學科培訓班為孩子提供了更廣闊的學習空間和資源。在幼兒園學科培訓班中，孩子們接觸到了更多的知識和技能，通過豐富多樣的活動，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。而在傳統(tǒng)的幼兒園中，學習內(nèi)容相對單一，活動方式較為固定，孩子們的發(fā)展受到了限制。在學科培訓班中，孩子們可以通過科學實驗、手工制作、英語角等活動，增加對知識的理解和運用能力，有助于他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在培訓班的學習過程中，孩子們往往需要進行小組活動或集體合作，這樣可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。而在幼兒園中，孩子們主要是在自由玩耍，缺少對社交能力的培養(yǎng)。通過和其他小朋友一起合作學習，我發(fā)現(xiàn)孩子們的集體觀念和團隊意識得到了提高，從而在交流和合作方面表現(xiàn)出更好的能力。
再次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習方法。在幼兒園學科培訓班中，老師們會采用多種教學方法，如游戲教學、趣味講解等，激發(fā)孩子們對知識的興趣。孩子們在愉快的氛圍中學習，更容易靈活運用所學知識。在我的實踐中，孩子們表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，積極參與其中，并取得了較好的學習成績。而在傳統(tǒng)幼兒園中，由于教學方式單一，往往會讓孩子們感到學習枯燥乏味，缺乏學習的動力。
最后，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在培訓班中，老師們會倡導孩子們獨立思考和解決問題的能力。他們鼓勵孩子們根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好進行學習，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。而在幼兒園中，孩子們受到的指導較多，缺少了自主學習的機會。通過參加學科培訓班，孩子們的自主思考和問題解決能力得到了鍛煉和提高。
綜上所述，幼兒園學科培訓班在孩子的教育中起到了積極的作用。它為孩子們提供了更廣闊的學習空間和資源，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們對知識的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。雖然幼兒園學科培訓班也存在一些問題，如費用昂貴、時間安排過緊等，但只要家長們認識到它的價值，并合理安排孩子的學習時間，就可以最大限度地發(fā)揮學科培訓班的優(yōu)勢，提升孩子的綜合素質(zhì)和能力。因此，在適當?shù)臅r候為孩子選擇一段時間的學科培訓，對于他們的學習和成長是有益的。
學科類培訓幼兒心得體會篇三
我榮幸參加了維新中心校薄弱學科培訓活動，在本次培訓中黎向陽老師的講解，讓我受益匪淺。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
這次培訓不但全面，而且細致，從小學拼音開始到學生習作，還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。小學語文遠程課程培訓的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，黎老師精彩的講解一次次激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓內(nèi)容思想的精髓，理論的精華。從中知道學校組織教師開展活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。黎老師的“語言學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的'東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了黎老師的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽黎老師的講解，也是在享受一種美。黎老師主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。聽了黎老師的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。
一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務，堅持網(wǎng)上的學習的確很不容易。
二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。
小學語文遠程課程培訓的學習，使我充分的了解了語文教育的教學方法與體系；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
這篇文章來自［中國文秘資源網(wǎng)］收集與整理，感謝原作者。
學科類培訓幼兒心得體會篇四
近年來，隨著家長對教育的重視程度的提高，幼兒園學科培訓班也越來越受歡迎。在我參與一家幼兒園學科培訓班的培訓過程中，我收獲良多，深刻體會到這種學習方式的優(yōu)缺點。接下來，我將從五個方面，以連貫的五段式，來總結(jié)和分享自己的心得體會。
首先，幼兒園學科培訓班使幼兒增強了學習主動性。在班級中，老師們會采用各種鼓勵方法，激發(fā)幼兒對知識的興趣。同時，他們還會給予肯定的評價，讓孩子們懂得認真學習的重要性。在這種積極的教育氛圍中，我看到了許多孩子們的主動學習態(tài)度。他們積極思考問題，主動參與課堂討論，樂于發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。這種學習方式可以培養(yǎng)幼兒的自學能力和問題解決能力，為他們將來的學習道路打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園學科培訓班使幼兒的學習內(nèi)容更加扎實。在這個班級中，老師們會通過系統(tǒng)的學習計劃，有針對性地教授幼兒各個學科的知識。他們會運用多種教學方法，如故事講解、游戲式教學等，以幫助幼兒理解和記憶知識，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和判斷力。同時，幼兒園學科培訓班也會提供一些專業(yè)學習資料和練習題，以加強幼兒的學習效果。通過這樣的培訓，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習內(nèi)容更加全面，學習效果也更為顯著，這有助于他們在日后的學習中更加得心應手。
然而，幼兒園學科培訓班也存在一些問題。首先，由于培訓班的課程多集中在學習內(nèi)容上，幼兒缺乏其他方面的培養(yǎng)。比如，幼兒園本應該注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和社交能力，但在學科培訓班中，這些方面的培養(yǎng)卻往往被忽略。其次，幼兒園學科培訓班產(chǎn)生的競爭壓力也讓幼兒不再享受學習的樂趣。在這種班級中，幼兒不再是在輕松愉快的氛圍中學習，而是時刻感受著爭強好勝的壓力。這樣的學習方式可能會減少幼兒的學習興趣，甚至產(chǎn)生學習厭倦情緒。
然而，正如硬幣的兩面，幼兒園學科培訓班的優(yōu)缺點都是相輔相成的。如果我們能夠均衡地利用這種學習方式，可以獲得更大的收益。我認為，幼兒園學科培訓班應該把握適當?shù)慕虒W方法和內(nèi)容，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，家長也要對幼兒的學習壓力有所把握，為他們創(chuàng)造輕松的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之，幼兒園學科培訓班的出現(xiàn)無疑為幼兒的學習提供了更多選擇和機會。在這種班級中，幼兒的學習主動性得到增強，學習內(nèi)容也更為扎實。然而，培訓班也存在一些問題，如局限性和競爭壓力。因此，我們要通過合理運用這種學習方式，堅持綜合培養(yǎng)和輕松愉快的學習環(huán)境，為幼兒的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
學科類培訓幼兒心得體會篇五
培訓幼兒的過程不僅僅是為了提高他們的認知能力和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。參加培訓課程的幼兒是我們未來社會的棟梁，所以教育者在培訓幼兒的過程中需要細心觀察他們的表現(xiàn)，及時給予肯定和引導。在過去的幾個月里，我有幸參加了一場針對幼兒的培訓課程，并深深體會到了培訓幼兒的重要性。
在這次培訓課程中，我體會到了培訓幼兒的第一點是要耐心。幼兒的注意力很難長時間集中，往往會因為新鮮感的喪失而產(chǎn)生困難和抵觸心理。因此，作為培訓者，我們需要細心觀察幼兒的反應，并采用各種適合幼兒認知水平的方法來引起他們的興趣。這對我們來說需要投入更多的時間和精力，但只有通過耐心和細致的引導，幼兒才能真正從培訓中獲得最大的收益。
培訓幼兒的第二點體會是要靈活應對。每個幼兒都有自己的特點和習性，我們不能僅僅依靠一種培訓方法。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒對圖畫和音樂的感知能力較強，而另一些幼兒則對游戲和運動更感興趣。因此，我們必須根據(jù)每個幼兒的興趣和特點，在教育活動中靈活變通，并調(diào)整培訓的內(nèi)容和方式。只有這樣，才能讓每個幼兒在培訓中得到充分的發(fā)展和進步。
培訓幼兒的第三點體會是要注重情感的培養(yǎng)。幼兒正處在情感和社交發(fā)展的關(guān)鍵時期，對身邊人的情感依賴很強。在培訓過程中，我們要注重與每個幼兒建立積極的情感聯(lián)系，讓他們感受到被關(guān)愛和被重視的情感。同時，我們也要通過培訓活動來引導幼兒學會與他人合作和分享，培養(yǎng)他們的團隊合作和互助精神。只有在良好的情感氛圍中，幼兒才能更好地融入培訓課程，從而取得更好的學習效果。
培訓幼兒的第四點體會是要給予足夠的認可和鼓勵。幼兒的自尊心在這個階段發(fā)展得很快，他們渴望得到大人的贊揚和肯定。在培訓過程中，我們要及時給予幼兒正確的反饋，肯定他們的努力和進步。通過鼓勵他們，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。當幼兒感受到自己的努力和付出得到認可時，他們會更加努力地學習和表現(xiàn)，從而取得更好的成果。
最后，培訓幼兒的體會是要與家長積極溝通。培訓是一個全方位的過程，只有與家長建立良好的溝通渠道，我們才能更好地了解幼兒的家庭背景和成長環(huán)境，從而更加針對性地進行培訓。同時，通過與家長的溝通和合作，我們還可以將培訓的效果延伸到家庭，讓幼兒的學習成果得到更好地鞏固和應用。
總而言之，培訓幼兒需要耐心、靈活應對、注重情感的培養(yǎng)、給予足夠的認可和鼓勵以及積極與家長溝通。這次培訓幼兒的經(jīng)歷讓我意識到，培訓者在幼兒成長過程中的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和教育技巧，用心去關(guān)愛和引導每一個幼兒，我們才能幫助他們成長為具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的未來社會棟梁。
學科類培訓幼兒心得體會篇六
第一段：介紹幼兒培訓的背景和意義（200字）
現(xiàn)在的社會競爭日益激烈，為了讓孩子有更好的未來，許多家長開始重視幼兒培訓。幼兒培訓不僅可以提前讓孩子接觸并掌握各種基礎(chǔ)知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的學習和思考能力。我參與了一次幼兒培訓課程，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：描述幼兒培訓的內(nèi)容和方法（200字）
在幼兒培訓課程中，我們主要學習了語言、數(shù)學和藝術(shù)等方面的知識。通過教師的生動講解和豐富多樣的教學活動，我們更容易理解和掌握這些知識。同時，老師還教給我們一些學習方法和技巧，例如如何記憶單詞、如何解決數(shù)學問題等。這些方法對我們的學習非常有幫助，可以提高學習效率和記憶能力。
第三段：分享在幼兒培訓中的收獲和成長（300字）
在參與幼兒培訓的過程中，我收獲了很多。首先，我學會了更加主動地學習和思考。在課程中，老師鼓勵我們積極參與討論和提出問題，這讓我變得更加有勇氣和自信。其次，我也培養(yǎng)了一些實踐能力。課程中的實驗課和手工課，讓我學會了動手操作和解決問題的能力。最重要的是，我建立了良好的學習習慣和態(tài)度，明白了學習的重要性和樂趣。
第四段：談談幼兒培訓對個人發(fā)展的影響（300字）
幼兒培訓對個人發(fā)展有著積極的影響。首先，它幫助我們建立了良好的學習基礎(chǔ)，為日后的學業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，幼兒培訓培養(yǎng)了我們的自信心和合作精神。在課程中，我們需要不斷表達自己的意見和想法，同時與他人進行合作和溝通。這鍛煉了我們的自信心和團隊合作能力。最后，幼兒培訓也激發(fā)了我們的興趣愛好和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)和手工活動，我們培養(yǎng)了審美能力和動手實踐的能力，這對個人的創(chuàng)造力和想象力有著積極的影響。
第五段：總結(jié)幼兒培訓的體會和感受（200字）
通過幼兒培訓，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了學習的能力和積極的心態(tài)。在將來的學習和生活中，這些都是非常寶貴的財富。因此，我相信幼兒培訓是對孩子們未來發(fā)展的重要投資。我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想做好準備。同時，我也希望更多的家長能夠意識到幼兒培訓的重要性，并給予孩子們更多的支持和鼓勵。
學科類培訓幼兒心得體會篇七
培訓幼兒是對孩子們?nèi)轿话l(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。通過培訓，可以提高幼兒的技能，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能以及發(fā)展?jié)撃?。在我參與培訓幼兒的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我的心得體會。
首先，培訓幼兒需要耐心和愛心。幼兒的注意力很短暫，他們很容易分心或失去興趣。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)通過耐心和愛心對待幼兒，可以讓他們更專注地參與活動，并保持良好的心情。當我遇到幼兒出現(xiàn)焦躁、不耐煩的情況時，我會盡量和他們進行親切的交流，用一些有趣的方式吸引他們的注意力。例如，我會與他們玩一些有趣的游戲，或者給他們講一些有趣的故事，以此讓他們更樂意參與培訓。
其次，培訓幼兒需要根據(jù)他們的個體差異給予不同的關(guān)懷。每個幼兒都有其獨特的個性和發(fā)展水平。在培訓幼兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這一點。一些幼兒可能更喜歡有聲有色的活動，而另一些更偏愛安靜的閱讀和繪畫。我會根據(jù)每個幼兒的興趣和需求，為他們量身定制培訓課程。例如，我會為特別喜歡音樂的幼兒加入一些音樂元素，為喜歡繪畫的幼兒提供更多的繪畫機會。通過關(guān)注和了解每個幼兒的個體差異，我能更好地滿足他們的需求，提高培訓效果。
再次，培訓幼兒需要運用多樣化的教育方法。年幼的孩子對學習的方式有著不同的需求和偏好。為了更好地培訓幼兒，我會運用多樣化的教育方法。在教授新知識時，我會使用幻燈片、圖片或視頻，以視聽結(jié)合的方式吸引幼兒的注意力。在實踐操作中，我會組織各種有趣的小組活動，讓幼兒通過團隊合作來學習。這樣不僅可以激發(fā)幼兒的學習激情，還可以提高他們的動手能力和社交能力。
此外，定期反饋對幼兒的培訓效果起著重要的作用。及時的反饋可以幫助幼兒認識到自己的優(yōu)勢和不足，進一步提高他們的自信心和學習動力。在培訓過程中，我會定期評估幼兒的學習成果，并與他們互動，向他們傳達我的觀察和反饋。無論是表揚還是指出問題，我都會用積極的方式來鼓勵幼兒繼續(xù)努力。在我的觀察中，幼兒在得到積極的鼓勵和認可后會更愿意積極參與培訓活動，并且表現(xiàn)得更加出色。
最后，培訓幼兒需要不斷改進自身的能力。在培訓幼兒的過程中，我也不斷反思自己的教學方法和策略，以尋找和改進可能存在的問題。我會參加一些教育培訓課程，向他人請教和學習他們的經(jīng)驗。通過這些努力，我能夠更好地適應和滿足幼兒的需求，提高自己的教學水平。
總的來說，通過培訓幼兒，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更深刻地認識到幼兒培訓的重要性。耐心和愛心，個體關(guān)懷，多樣化教育方法，定期反饋以及不斷改進自身的能力，這些都是培訓幼兒的關(guān)鍵要素。希望我能繼續(xù)在培訓幼兒中不斷成長和進步，為每個幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學科類培訓幼兒心得體會篇八
使20xx年我校新進教師18人能盡快熟悉我校基本情況，及時了解學校的歷史、文化及學校的辦學精神和理念，掌握新課程教育教學基本理念、規(guī)律和方法，保證各位新進教師能盡快站穩(wěn)講臺，順利開展各項教學教研常規(guī)工作，學校教師發(fā)展中心整合各年級教學部和學校相關(guān)中心的力量，對今期我校新進教師及時進行了崗前培訓。本次新教師崗前培訓工作自8月26日啟動，為期6天，本次培訓著手早、起點高、高標準、嚴要求、重實效。本次培訓采取了多種形式幫助新教師走進班主任(生活班主任)工作，盡快了解學校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀，掌握新課程教育教學規(guī)律以及時適應新崗位。培訓具體內(nèi)容有以下8個形式多樣、內(nèi)容全面、生動深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作、常規(guī)教學流程、教學研究及教育科研、學校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學習和分組討論、校領(lǐng)導座談、入職培訓心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓，各位新教師一致認為，學校組織的崗前培訓內(nèi)容豐富，針對性強。從閆校長和余校長的講話中，感受到了學校對新教師的重視、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會了學校的辦學理念和發(fā)展思路；從董建主任的介紹中，感受到學校嚴謹治學、規(guī)范管理的工作作風，熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策；通過聆聽任太成主任和韓中強主任的專題報告，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神，學到了寶貴的教學經(jīng)驗；裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學校發(fā)展多做貢獻的決心和信心；郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓的每一個環(huán)節(jié)都使新進教師受益匪淺，給各位新進教師帶來了業(yè)務上的巨大提升，讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓，各位新進教師表示絕不辜負學校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師，同時希望學校以后能有更多此類的培訓活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解、加強交流、增進感情的平臺。培訓結(jié)束后，17名新教師將走上教學、科研及管理崗位，為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力。
總體回顧思考這次教師培訓，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結(jié)構(gòu)教師的主要任務是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們不僅要具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的學術(shù)功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。
二、教師的個人行為作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責，作為一個學識淵博的教師，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教育“捧得一顆心來，不帶半根草去?！比?、能夠設(shè)身處地為學生著想作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為，我們應該是很能了解和體會的，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。
今天我參加了小學語文教師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生發(fā)展變化，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。而此次小學語文教師培訓班的學習，猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是一次收獲豐厚的學習。
在此次小學語文專題培訓中，教師認真詳細地給全體語文教師分年段解讀了小學語文教學大綱、課程標準的修訂，修訂后的課程標準跟原來的實驗稿有哪些區(qū)別，從課程理念的調(diào)整、教學目標的升和降、教學建議等方面進行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學的方向。
要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結(jié)合，生動幽默、深入淺出地講述了閱讀教學該怎樣從學生這一學習主體出發(fā)進行教學，如何正確有效地在日常教學中地把握好教學目標的階段性；閱讀教學如何根據(jù)各年段的學生特點找準起點，抓住重點，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低年級學段：字識得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說、樂于寫。中年級學段目標是：進一步加強識字能力，加強朗讀學習；繼續(xù)加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達；有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力，把字寫美觀；會朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習基礎(chǔ)上加強篇的訓練；會寫記事作文、想象作文、應用文等等。
強調(diào)小學課本不是全部的教學內(nèi)容，學生閱讀數(shù)量要增加，多閱讀經(jīng)典書籍。我們語文教師要學會借助課文這個例子進行語文能力訓練，從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點：即語言訓練點、能力培養(yǎng)點、方法習得點，抓好小學生閱讀和積累，進行有效的口語交際訓練和作文教學，激勵學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，此次培訓，也讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來鮮艷的花朵。我將用我的所學指導我的教學，在小學語文教學的天地里開出美麗之花。
學科類培訓幼兒心得體會篇九
20xx年xx月xx日在柳南區(qū)教研室黃偉主任的主持下，柳南區(qū)開展了一天的數(shù)學學科培訓工作，培訓中三位專家的講學精彩易懂又實用，培訓結(jié)束，我余興猶存，感槪頗深，現(xiàn)把我的一些感受寫出，與同行共交流。
柳高的何老師從中考入手，展開如何提升學生的數(shù)學能力，如何做好初中與高中教學的銜接工作進行了比較詳細的說明，給我今后開展數(shù)學教學提供很好的方向；35中的張主任從如何做一位幸福的教師和如何搞好中考備考工作娓娓道來，通俗易懂，給我對教師的理解又有新的認識，給我即將進入初三的備考工作有了很好的方向；市數(shù)學教研員李主任從數(shù)學整理題目、解題目、講題目、編題目四方面激情澎湃的道來，給我深深感受到好的題型對培養(yǎng)學生能力的重要性，對教師能力的提高也有極大的幫助。
三位專家從實際入手，來源于教師最常接觸的，易于教師接受的，但又極巧妙地又極具新穎的展開培訓，參與培訓的教師不知不覺的跟著專家走，專家講完后，老師余興猶存，特別是市數(shù)學教研員李主任的培訓，給我們在緊張又其為注意中進行培訓，他因地制宜的運用了孟照彬教授的理論精髓，以老師動中學，做中學，給老師既得到實踐，又得到理論。
三位專家所培訓的內(nèi)容，都是老師實際工作的內(nèi)容，只不過許多老師沒有達到理論上的升華而已，今天專家的培訓如及時雨，易懂又易于操作，我想我們參與培訓的教師今后肯定按照專家要求有所創(chuàng)新的開展一系列工作。
以前在專業(yè)方面，我自認還可以，但從今天三位專家的培訓中，我感到我與專家的差距還很大，促使我反思很多，今后將我結(jié)合自身情況及學校實際情況，制定提升自身能力的計劃：
（一）加強學習。既學習專業(yè)知識，更要學專業(yè)以外的知識，牢牢記?。骸皩W到老，用到老” ；“要給學生半桶水，你必須有一桶水，而且是流動的水”。
（二）定位好學生。面對的學生不同，學情就不同，要結(jié)合所教得學生實際情況，因材施教，給不同層次的學生都能有不同的收獲，提升學生數(shù)學的各種能力。在培訓學生提升的同時，也提升了自己，達到教學相長的效果。
（三）充分利用團體的力量。團體的作用肯定比個人單干發(fā)揮更大的效果，因此我要利用教研組的力量達到互幫互助、資源共享的效果，及提升我能力，也提升本組教師的能力。
總之，三位專家今天的培訓，給我觸動很大，給我想了很多……，更給我在學校層面的工作上提供一些好的方向，我相信本人和學校的工作，今后會變得更加好起來。
學科類培訓幼兒心得體會篇十
通過學習《新課標》，讓我更加注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，注重發(fā)揮語文課程的育人功能。它圍繞“立德樹人”的核心，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標體系；面向全體學生，突出基礎(chǔ)性，使學生初步學會運用國家通用語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化成果，提升思想文修養(yǎng)，建立文化自信，使學生德智體美勞得到全面發(fā)展。
新課標通過構(gòu)建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性，更加遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學習主題為引領(lǐng)，以學習任務為載體，整合學習內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計語文學習任務群。學習任務群的安排注重整體規(guī)劃，根據(jù)學段特征，突出不同學段學生核心素養(yǎng)發(fā)展的需求，體現(xiàn)連貫性和適應性。另外，新課程標準更加突出語文課程內(nèi)容的時代性和典范性，注重課程內(nèi)容整合。充分吸收語言、文學研究新成果，關(guān)注數(shù)字時代語言生活的新發(fā)展，體現(xiàn)學習資源的新變化。強調(diào)內(nèi)容的典范性，重視對學生思想情感的熏陶感染作用，重視價值取向，突出社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注重課程內(nèi)容與生活、與其他學科的聯(lián)系，注重聽說讀寫的整合，促進知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
新課標更加注重課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革。通過引導設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務激發(fā)學生的好奇心、想象力、求知欲，促進學生自主、合作、探究學習；引導學生注重積累，勤于思考，樂于實踐，勇于探索，養(yǎng)成良好的學習習慣；關(guān)注個體差異和不同的學習需求，鼓勵自主閱讀、自由表達；倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高讀書品位；充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的支持作用，拓展語文學習空間，提高語文學習能力。倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。注重評價主體的.多元與互動，以及多種評價方式的綜合運用，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進評價方式的變革。
新的語文課程標準注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生文化自信、語言運用、思維能力及審美創(chuàng)造的綜合能力。在今后的教學中我要以新課程標準為指導，將其思想落實到平時的教育教學實踐中去。
學科類培訓幼兒心得體會篇十一
作為一個家長，我始終關(guān)注著孩子的教育問題，尤其是在幼兒園階段，對孩子的學科學習情況非常關(guān)注。為此，我決定為孩子報名參加了一家知名的幼兒園學科培訓班。經(jīng)過一段時間的體驗和觀察，我有了一些關(guān)于幼兒園學科培訓班的心得體會。
首先，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習興趣。在班級中，老師們采用了一系列有趣的教學方法，如游戲、互動、小組合作等。這些方法讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，不再感到學習是一種負擔。我注意到，孩子們對于學科知識的學習充滿了熱情和主動性，他們積極參與各種活動，主動提出問題，向老師請教。這種積極的學習態(tài)度讓我對學科培訓班的教育方式贊賞不已。
其次，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的學習能力。在班級中，老師們不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)孩子的學習方法和思維方式。他們教給孩子們?nèi)绾斡^察、思考、分析問題，如何運用不同的學習技巧。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在學習內(nèi)容之外，學到了更重要的學習方法和學習能力。他們能夠主動查找資料、歸納總結(jié)，能夠獨立思考、解決問題。這些能力的培養(yǎng)將為孩子未來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的合作精神。在班級中，老師們鼓勵孩子們進行小組合作，通過分工合作、研討討論等形式，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。我觀察到，孩子們在團隊合作中學會了相互尊重、相互幫助，學會了傾聽和發(fā)表自己的意見。這種合作精神對于孩子的成長和未來的社交能力都是非常重要的。
第四，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在班級中，老師們通過啟發(fā)孩子思維、鼓勵孩子創(chuàng)造，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。他們給孩子們提供了一系列有趣的問題和活動，引導孩子們進行獨立思考和創(chuàng)作。我注意到，孩子們的創(chuàng)造力不斷被激發(fā)和發(fā)展，他們能夠提出獨特的見解和解決問題的辦法。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)無疑對孩子的未來發(fā)展有著積極的影響。
最后，幼兒園學科培訓班注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了學科知識的傳授，學科培訓班還注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。他們通過豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)、體育、思想品德等方面的素養(yǎng)，讓孩子們在全面發(fā)展中健康成長。我觀察到，孩子們在學科培訓班中不僅學到了知識，還鍛煉了自己的溝通能力、表達能力、情緒管理等。這種全面素質(zhì)的培養(yǎng)將為孩子今后的學習和人生奠定基礎(chǔ)。
總之，幼兒園學科培訓班在培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習能力、合作精神、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)等方面起到了積極的作用。作為一個家長，我對于參加幼兒園學科培訓班的決定感到欣慰。我相信，通過幼兒園學科培訓班的學習，孩子們將能夠更好地適應學校的學習環(huán)境，更好地展示自己的能力，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
學科類培訓幼兒心得體會篇十二
5月25日至26日，我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學校紅崗校區(qū)舉行的廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會為期2天的中等職業(yè)學校專業(yè)教學指導方案研修班學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際情況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易，要當好一名學前教育教師更不容易，通過這次培訓學習，我收益頗多。
首先，我對教育的'價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標，認識到學前教育教師是生活在"鏡子"里的，時時刻刻都有學生在注視并模仿著我們，我們是每個學生的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的學前教育教師不但需要有學前教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為教師集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具備團隊意識，維護集體的榮譽。
其次，我明確了在教育中，要尊重學生的主體地位，要給學生足夠的尊重和信任，應該根據(jù)各年齡段學生在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應的教育教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察學生的生活與學習，從學生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學生，引導學生，教育學生。我們不但要學會"教"，更應學會"學"，學會反思、學會研究、學會做人。
學科類培訓幼兒心得體會篇十三
根據(jù)哈爾濱市教育局對教師培訓工作的規(guī)劃，我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點，在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，在市、區(qū)教育局的支持指導下，我校區(qū)教師的遠程培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下:
本學期，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓，以學科論壇、交流研討、崗位實踐等活動為載體，通過專業(yè)理念與師德的學習、專業(yè)知識與能力提升、主題活與崗位實踐三個維度的同時培訓，強化了教師師德的修煉，豐富了理論知識、開闊了教育視野，掌握了新的教學技能，從整體上促進了教師教學能力的提升。
.全員培訓，切實使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革的最新動態(tài)。
為有的放矢地進行培訓工作，我們結(jié)合教師的不同崗位，分學科進行了培訓活動。如：針對班主任教師的培訓——“良好的教學秩序與良好學風的培養(yǎng);針對英語教師的培訓——“故事教學在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等，使教師學有專長，使培訓工作再上一個臺階。
學校開展每周一次的培訓例會。例會內(nèi)容豐富多彩，如：總結(jié)完成培訓任務情況;布置下一階段培訓重點;優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗;電教老師做網(wǎng)絡應用技術(shù)指導;培訓教師交流會，等等，不斷地引導、督促教師參加遠程通識培訓，高質(zhì)量地完成各項培訓任務。
在培訓活動中，為提高教師的參與度和積極性，保證學習效果，學校商議建立了有效的研培機制。如：評選網(wǎng)上學習優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓成績記入學期末教師考核、教師作業(yè)校領(lǐng)導初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”、“微信群”等網(wǎng)絡培訓專用平臺，及時發(fā)布、反饋信息。
可以說，一個學期的培訓工作取得了較好的效果。通過本次學習活動，我們認識到：遠程培訓為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，教師們積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，老師們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了教育視野，提升了教研能力。在今后的工作中，我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合，集.在《幼兒園一日生活保教結(jié)合》中，牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實教育教學活動中保教分離的原因以及保教結(jié)合的基本原則應該是：科學的保育和教育應該滲透于幼兒的一日生活之中，滲透于各個普通環(huán)節(jié)之中。
在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中，“利廢利舊，低成本高效益”的材料投放，使我思路大開閘門，再也不用為創(chuàng)設(shè)環(huán)境無材料而發(fā)愁了。
各種民間游戲更加堅定了我對幼兒戶外活動和體能鍛煉計劃改革實施的決心。
陳洪和黃先梅老師帶我們走進“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊含的教育價值。
通過學習，我明白了要實現(xiàn)真正的家園共育，與家長的溝通、合作、得到家長的支持是相當?shù)闹匾＜议L是教育好幼兒的盟軍、伙伴。舉辦新生見面會，給家長培訓講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實現(xiàn)家園溝通的技巧。
三天的新課程改革培訓，在炎熱的天氣里快要結(jié)束了，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情，澎湃的愛。一個學期結(jié)束了，伴隨來的是一串串教育方面的疑惑和反思。在教育教學中，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的'講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。其中有以下幾點體會。
首先，對于學生，我們老師應該更多的還是愛，愛是一切問題解決的根本，也是課堂教學中不可或缺的一種手段和目標。我們教孩子就是在愛孩子，希望孩子學的更好，學會做人，學會學習。一味的以教書為教書的目的是不能感化學生，也不會讓學生學到可以一生受用的本領(lǐng)。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，一切粗暴都是不能真正解決問題的。
其次，對于老師，對于新老師來說做的還很不夠，我們要成長要進步就要不斷的學習，不斷的反思，在學習和反思中以最快的速度成長起來。增長專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，作為一個好老師要做的還很多，而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學習和反思。
最后就是課堂教學，新課程不是流于表面的一種形式，而是真的要讓學生成為課堂的主人，聽的幾堂課都可以感受到老師的用心，都是在讓學生不斷自己的一步步學，老師一步步的指引，讓學生深刻掌握知識，而一味的講，只會讓自己辛苦，學生痛苦。要有效就必須認真?zhèn)浜谜n，不斷開動腦筋設(shè)計教學，讓學生自己學，老師做一個真正的引路人。
總之，三天的學習受益匪淺，有學習，有經(jīng)驗，有展示，有理論，有實踐，有反思。
學科類培訓幼兒心得體會篇十四
幼兒園培訓是孩子成長過程中的一部分，對于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時間的培訓，我深有體會到幼兒園培訓的重要性和價值。在這里我將分享我的心得體會，希望可以對其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個性發(fā)展
參與幼兒園培訓過程中，我注意到培訓師非常重視孩子的興趣和個性發(fā)展。他們會根據(jù)孩子的特點制定個性化的學習計劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學習熱情，讓他們更加主動積極地參與學習。例如，我家的孩子對音樂特別感興趣，培訓師會利用音樂元素進行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學習。
第三段：培養(yǎng)自主學習能力
幼兒園培訓注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。通過一系列的學習任務和自主決策的機會，孩子可以逐漸學會獨立思考和解決問題。舉個例子，培訓師會給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進行講述和思考。這樣的活動培養(yǎng)了孩子的表達能力和思考能力，讓他們在學習中能夠獨立思考解決問題。
第四段：學會與他人合作
在幼兒園培訓中，孩子們有機會學會與他人合作。在集體活動中，培訓師鼓勵孩子們相互合作，共同完成任務。這樣的活動培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團隊意識，讓他們學會與他人合作，共同完成目標。這對于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進孩子發(fā)展
幼兒園培訓強調(diào)家校合作，將教育責任共同承擔。培訓師定期與家長進行溝通和交流，分享孩子在培訓中的進步和困惑。家長也可以及時了解孩子的學習情況，進而可以更好地配合和支持孩子的學習。這種家校合作讓培訓更加有針對性和有效性，促進了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓，我深刻體會到其對孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，學會與他人合作，以及家校合作的實施，這些都是幼兒園培訓體系的核心要素。通過這樣的培訓，孩子們可以更好地適應社會和學校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
學科類培訓幼兒心得體會篇十五
近年來，隨著教育水平的提高和父母對孩子教育的重視，幼兒園培訓成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓的家長，我對這次經(jīng)歷有著深刻的體會和感悟。在這次培訓中，我認識到幼兒園培訓的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓的重要性不可忽視。過去，孩子們在幼兒園的學習內(nèi)容主要以游戲為主，學習的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競爭的加劇，這種方式已遠遠不夠。幼兒園培訓作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學習的引子，也是習慣培養(yǎng)的開始。通過培訓，孩子們可以接觸更多的知識內(nèi)容，了解到不同的學科和領(lǐng)域，也為以后的學習做好準備。同時，培訓還能讓孩子們通過與同齡人的競爭和互動，培養(yǎng)出積極向上的競爭意識和團隊合作精神。
其次，有效培訓的關(guān)鍵在于科學的教學方法和師資力量。在我參加的培訓中，我發(fā)現(xiàn)科學的教學方法是確保培訓效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們在教學過程中使用了很多趣味性強、互動性強且簡單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們在玩中學習，激發(fā)他們的學習熱情和主動性。另外，培訓的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識和經(jīng)驗豐富的教師，才能夠科學引導孩子們的學習，提供個性化的培訓和輔導，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓中，我了解到正確引導孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓不同于學校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個性。因此，在培訓期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長，并鼓勵他們發(fā)展和深入。同時，我也與教師進行交流，了解孩子在學習中的表現(xiàn)和問題，提供相應的輔導和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們在培訓中表現(xiàn)得更加自信，學習的積極性和動力也愈發(fā)增強。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓，認識到培訓的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也會與教師和其他家長多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗和方法，互相幫助，共同促進孩子們的成長和進步。
學科類培訓幼兒心得體會篇十六
8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國著名教育專家、優(yōu)秀班主任xxx老師所作的《如何推進德育創(chuàng)新，做新時期班主任》的視頻講座。高老師是個“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個個好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景，時而歡笑，時而流淚。
高老師認為，老師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學生們探討歷史故事，讓學生們明白了一個個道理。當然，我們幼兒園的孩子還小，通過有趣的`兒歌、歌曲、游戲、溝通、交流、聽故事、涂涂畫畫、玩玩具等形式培養(yǎng)幼兒的好習慣，讓孩子們在不知不覺中接受這些好習慣的教育。
從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育工作上的，也有對做人的品質(zhì)上的……從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋。作為幼兒園的教師，微笑有著更無窮的教育魅力。我們微笑著面對幼兒，能給幼兒一種寬松的師幼互動的良好環(huán)境，使幼兒感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。我們的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵幼兒不斷努力和進取。
回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印般深深地印在我心底：我們在幼教工作中，這種陽光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽光般的幼兒教師吧!一起用微笑來迎接幼兒、家長、同事們!
學科類培訓幼兒心得體會篇十七
xx年5月7日，小偉老師為我們帶來了“美術(shù)手工制作”培訓，美術(shù)培訓的目標是提高受訓教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學理念和教學方法。
小偉老師是學習美術(shù)畢業(yè)的對美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進行了專業(yè)而生動的講解，讓老師學習和掌握了一些裝點美術(shù)教學活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。
小偉老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作，紙漿畫需要細心的作畫，老師們在作畫中都非常認真，最后的作品展示也是非常完美。
小偉老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過她的`講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。
授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導，教師們扎實、用功的好學和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓中受益匪淺，通過這次培訓，讓我認識到了自己的不足，找到了新的目標，我會努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！
學科類培訓幼兒心得體會篇十八
在20xx年xx月xx日x老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點：
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，在次謝謝！
今后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗。