心得體會的思考和總結(jié)，有助于我們形成更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。寫心得體會時要注意言之有物，不要空洞、膚淺地描述自己的思考和感受。通過閱讀以下這些心得體會范文，我相信您會對寫作心得體會有更深入的理解和認識。
幼兒教師新的心得體會篇一
提起幼兒教師，多數(shù)人會想到一群耐心、關(guān)愛和愛心滿滿的教育者。然而，作為一名從事這個職業(yè)多年的幼兒教師，我最近又有了一些新的感悟和心得體會。在接觸和陪伴孩子們的過程中，我體會到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，傳授積極的價值觀以及如何建立良好的師生關(guān)系。接下來，我將分享這些體會及心得。
首先，培養(yǎng)孩子的興趣是教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。幼兒的興趣是多變的，但是只有對學(xué)習(xí)充滿興趣，才會有更好的學(xué)習(xí)效果。因此，作為幼兒教師，我們需要重視孩子的興趣，并且盡可能地將教學(xué)內(nèi)容與他們的興趣結(jié)合起來。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對動畫片、童謠等有很大的興趣，于是我就將這些內(nèi)容融入到課堂中，利用這些媒介來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們對學(xué)習(xí)的積極性明顯增加了，他們更愿意參與到課堂活動中，也取得了更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，傳授積極的價值觀也是幼兒教師的重要任務(wù)之一。在孩子成長的過程中，他們需要引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)正確的價值觀。作為幼兒教師，我們要注重教育孩子們積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們樂觀、向上的性格。例如，在課堂上，我總是鼓勵孩子們相互關(guān)心、互相幫助，培養(yǎng)他們的友善意識。同時，我還注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和公德心，在日常生活中要求他們尊重他人，關(guān)心社會。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的行為規(guī)范得到了很大的提高，他們也開始對待學(xué)習(xí)和生活積極向上，這不僅對他們的成長有著積極的影響，也對整個社會有著重要的價值。
另外，建立良好的師生關(guān)系也是教育過程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為幼兒教師，我們不僅要是孩子們的老師，更要成為他們的朋友和傾訴對象。在與孩子的互動中，我經(jīng)常聽取他們的意見和建議，鼓勵他們表達自己的想法。我會傾聽他們的困惑和問題，并給予他們鼓勵和幫助。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加信任我，愿意更加積極地與我溝通，這為我們建立了更加穩(wěn)固的師生關(guān)系。在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，我也更容易了解孩子們的需求和問題，更有針對性地對他們進行教育。
最后，作為幼兒教師，還要及時反思自己的教育方法和教學(xué)效果。通過反思，我意識到即使做得再好，也不代表所有孩子都能接受和理解。因此，我不斷調(diào)整我的教學(xué)策略和方法，尋找更適合孩子們的教學(xué)方式。同時，我也與家長保持著緊密的溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地幫助他們成長。
總而言之，作為一名幼兒教師，我在接觸和陪伴孩子們的過程中，不斷地體會和感悟。通過培養(yǎng)孩子的興趣，傳授積極的價值觀，建立良好的師生關(guān)系以及反思教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地教育和引導(dǎo)孩子們。這些經(jīng)驗和體會或許只是冰山一角，但它們已經(jīng)成為我教育工作中的寶貴財富，并將繼續(xù)影響我未來的教育道路。
幼兒教師新的心得體會篇二
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對教育的重視，幼兒教育在整個教育體系中的地位越發(fā)凸顯。作為幼兒教師，我在這個崗位上工作多年，最近一段時間，我對教育工作有了一些新的感悟和體會。以下將從關(guān)注兒童發(fā)展、與家長的合作、師幼互動、自身素質(zhì)提高、成長與成就感這五個方面進行闡述。
首先，作為幼兒教師，我們不能忽視對兒童發(fā)展的關(guān)注。幼兒期是兒童最為關(guān)鍵的發(fā)展時期，他們的身體、智力、情感以及社會能力都在這個時期得到發(fā)展。因此，我們要時刻關(guān)注兒童的發(fā)展情況，了解他們的興趣愛好、特長和潛力，并為他們提供有針對性的教育。我曾有一個學(xué)生，他在音樂方面特別有天賦，我鼓勵他參加各種音樂活動，并給予他特別的培訓(xùn)，最終他成為了學(xué)校的小達人。這個經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到，每個孩子都有自己的特長和潛力，只有我們關(guān)心和發(fā)現(xiàn)，才能給予他們更好的發(fā)展機會。
其次，與家長的合作也是幼兒教師工作中不可或缺的一個部分。幼兒教育是家庭教育的延伸，家長是孩子的第一任教師。因此，我們要與家長形成良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長提供支持。我平時會定期與家長進行溝通，了解孩子在家的情況，通過協(xié)商，確定孩子的教育目標(biāo)和方法。在家長會上，我也會與家長分享一些教育經(jīng)驗和方法，以便家校共同促進孩子的發(fā)展。通過與家長的合作，我們可以更好地了解孩子，也能讓家長對我們的工作更加認可，從而形成良好的教育氛圍。
再次，師幼互動是幼兒教育中不可或缺的要素。幼兒教師不僅僅是傳授知識的工具，更重要的是陪伴孩子一起成長。我們要與孩子保持親近的距離，傾聽他們的聲音，了解他們的需求，給予他們關(guān)愛和支持。在與孩子的互動中，我們要注重體驗式教學(xué)，通過各種有趣的活動和游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，我曾在班級組織了一次戶外探險活動，孩子們在探險中學(xué)到了很多知識，而我也在互動中與他們建立了更深的情感紐帶。師幼互動不僅能夠促進孩子的全面發(fā)展，也能夠提高教師的教育水平和教育質(zhì)量。
此外，作為幼兒教師，我們還要不斷提高自身素質(zhì)。教育是一個永無止境的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)孩子的成長。我定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升自己的教育水平和教育理論知識。同時，我也要保持積極的心態(tài)和對教育工作的熱情，時刻保持謙遜與學(xué)習(xí)的姿態(tài)。通過不斷努力，我能夠更好地應(yīng)對各種教育問題，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，幼兒教育工作給予我很大的成就感。在我從事幼兒教育多年的過程中，我親身感受到了幼兒成長的奇跡。有一次，我的一個學(xué)生在學(xué)校舞臺上表演了一支舞蹈，她的穩(wěn)定和自信讓我十分驚喜，我感到非常的自豪和滿足。這些點滴成就不僅僅是孩子們的成就，也是我的成就。正是這些成就給予了我持續(xù)投入到幼兒教育事業(yè)中的動力。
綜上所述，作為一名幼兒教師，關(guān)注兒童發(fā)展、與家長的合作、師幼互動、自身素質(zhì)提高和成長與成就感是我最近一段時間感悟到的重要要素。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我能夠更好地投入到幼兒教育工作中，為孩子們的成長和發(fā)展盡一份力量。
幼兒教師新的心得體會篇三
隨著新的一學(xué)期的開始，作為一名幼兒教師，我收獲了許多新的心得體會。在與孩子們的相處中，我逐漸認識到了幼兒教學(xué)的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)過程中學(xué)到的五個重要的心得體會。
首先，我明白了耐心是一名幼兒教師必備的素質(zhì)。孩子們天生充滿好奇心，但他們的專注力有限。他們可能會突然中斷我的講話，或者在課堂上精力無法集中。然而，我學(xué)會了保持冷靜和耐心。無論孩子們做了什么，我會第一時間給予他們回應(yīng)，有耐心地幫助他們聚焦注意力。我意識到，這是一種相互的學(xué)習(xí)過程，我需要理解并尊重每個孩子的個性。
其次，教師與家長的合作至關(guān)重要。家庭是孩子們成長的第一場所，他們的行為和價值觀常常受到家庭的影響。因此，我與孩子們的家長保持良好的溝通十分重要。我經(jīng)常與他們分享孩子們在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進展，以及在家庭中如何配合他們的教育方式。這種緊密合作有助于形成良好的家校聯(lián)動，孩子們在學(xué)校和家庭中都能得到一致的教育。
第三，創(chuàng)造豐富有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。孩子們通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。因此，我努力創(chuàng)造一個充滿歡笑和驚喜的教室，鼓勵他們主動參與。我設(shè)計了各種各樣的互動游戲和實踐活動，幫助孩子們鍛煉認知能力和動手能力。例如，在學(xué)習(xí)英語字母時，我將字母與有趣的圖案結(jié)合，用游戲的方式教孩子們記憶。在寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們更愿意參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和效果。
第四，教師應(yīng)注重孩子們的情感需求。幼兒時期是感受和表達情感的關(guān)鍵時期。我鼓勵孩子們分享他們的情緒，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_。作為教師，我要注重給予他們溫暖和關(guān)愛，傳遞積極的情感。這鼓勵孩子們學(xué)會友誼和互助，增強情商和社交能力。我在課堂上經(jīng)常通過鼓勵和肯定來提高孩子們的自尊心，讓每個孩子都感受到自己的獨特之處。
最后，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是成為優(yōu)秀幼兒教師的必經(jīng)之路。作為一名幼兒教師，我意識到自己需要不斷更新知識，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會，與其他教師分享經(jīng)驗和教材。通過不斷的學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)對孩子們不同的需求和問題，提供更好的教育。
總之，作為一名幼兒教師，我通過與孩子們的相處收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。耐心，與家長的合作，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注情感需求以及不斷學(xué)習(xí)都是我所體會到的關(guān)鍵要素。這些心得體會將指導(dǎo)著我在未來的教學(xué)實踐中不斷成長和提升。
幼兒教師新的心得體會篇四
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來到我園，對我園全體教師進行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
培訓(xùn)開始，張老師的話語點燃了每一位教師的教育初心，爭做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因為喜愛孩子，熱愛工作，所以教師要用百分百的愛去對待每一個孩子。好老師要用愛培育愛。把我們的溫暖和情感傾注到每個孩子的身上。用心去教育，用愛去感化。
教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過3天的緊張而充實的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識，同時，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊伍更專業(yè)化！
坐而言，不如起而行。路雖遠，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會以更專業(yè)，更熱情的態(tài)度來對待孩子們!
為了迎接一年一度的幼兒教師八項基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個人的積極性被調(diào)動了起來，感覺很快樂。
而后我們進行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進一步的努力。
最后進行了其它幾項基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的基本功考核中，我一定會取得優(yōu)異的成績的。
幼兒教師新的心得體會篇五
近年來，幼兒教育受到了越來越多家長的重視和關(guān)注。作為一名幼兒教師，我時刻都在思考如何更好地教育孩子們，并從中不斷獲得新的心得體會。下面，我將分享一些我最近的新體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，我認識到了引導(dǎo)和啟發(fā)思考的重要性。過去，我總是習(xí)慣于告訴孩子們應(yīng)該做什么，告訴他們答案。然而，我發(fā)現(xiàn)這種教育方式并不能真正激發(fā)孩子們的思考能力和創(chuàng)造力。因此，最近我開始采取引導(dǎo)的教育方式，通過詢問問題、鼓勵討論和提供啟示等方式，幫助孩子們自主思考和發(fā)展自己的思想。通過這樣的教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維更加開放和活躍，他們能夠更好地解決問題并提出有創(chuàng)意的想法。
其次，我體會到了與家長密切合作的重要性。幼兒教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長在孩子的教育過程中也扮演著至關(guān)重要的角色。最近，我開始加強與家長的溝通，通過家長會、家訪等方式，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。通過與家長合作，我可以更好地了解孩子的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地進行教學(xué)計劃和輔導(dǎo)。與家長的密切合作不僅可以增進我對孩子們的了解，還可以建立起家校之間的良好關(guān)系，共同促進孩子全面發(fā)展。
第三，我深感情緒管理對幼兒教師的重要性。幼兒教師在工作中經(jīng)常面臨各種情緒化的孩子，因此，情緒管理對我而言是一項必備的能力。最近，我通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自己的情緒管理能力。我學(xué)會了理解和控制自己的情緒，學(xué)會了與孩子們建立情感上的聯(lián)系。我從中體會到，當(dāng)我能夠保持冷靜和理智的時候，我能夠更好地應(yīng)對孩子們的情緒，幫助他們調(diào)節(jié)情緒并建立積極的情感狀態(tài)。
第四，我體會到了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。良好的習(xí)慣是孩子們成長過程中必不可少的一部分，對于他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。最近，我開始重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的教育工作。我通過設(shè)立日常生活規(guī)則、定期組織集體活動和游戲等方式，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過持之以恒的教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自律能力和責(zé)任感得到了顯著提高，他們能夠主動整理自己的物品、與他人友好合作等。這讓我更加見證到培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性以及其對孩子健康成長的影響。
最后，我體悟到了教育需要不斷創(chuàng)新的思維方式。教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，對于教師而言，需要不斷地創(chuàng)新和改進教育方法和策略。最近，我頻繁地參加教研活動和教師培訓(xùn)課程，努力提升自己的教學(xué)能力。我學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、問答式教學(xué)等。這樣的創(chuàng)新方法不僅讓我更加熱愛教育工作，也使得我的課堂更有趣、更有效果。創(chuàng)新思維方式讓我不斷挑戰(zhàn)自己，追求更優(yōu)秀的教育成果。
總之，作為一名幼兒教師，我不斷思考和實踐，努力提升自己的教育能力和探索更好的教育方式。引導(dǎo)思考、與家長合作、情緒管理、培養(yǎng)良好習(xí)慣和創(chuàng)新思維方式，這些新的心得體會讓我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我與孩子們共同成長。我相信隨著時間的推移，我還會有更多的新體會，繼續(xù)在教育上追求卓越。
幼兒教師新的心得體會篇六
背景：炎熱的夏天來臨，我班的《火辣辣的夏天》主題活動也開展起來了。這幾天，孩子們在戶外活動時，火辣辣的太陽曬得他們一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，有的幼兒偷偷地躲到了大型玩具下;有的幼兒躲到了紫藤樹下的長廊里，看見孩子們的這種種舉動，我就預(yù)設(shè)了《找陰涼》的集體活動，幫助幼兒想各種方法找到陰涼，從而把幼兒零散的經(jīng)驗來一次匯總。
實錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快?幼兒有這方面的生活經(jīng)驗，于是，話匣子一下子就打開了。盛雨禾說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快?！彼螡f：“夏天很熱，我就躲到大樹下面。”張思琪說：“我在空調(diào)里就不熱了。”沒想到，孩子們找到陰涼的方法還真不少。
為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的陰涼，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個“為什么”，幼兒的注意力很快投向了衣服，葉卿怡說：“夏天我穿了裙子，因為，穿裙子涼快?！蔽邑Q起大拇指，表揚了她“說得真棒”，葉卿怡得到了我的表揚，其他幼兒也不甘示弱。朱益彤說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快?！薄罢f得真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，“為什么”中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。
“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快?用什么工具，會讓自己涼快?到哪里會涼快?還有什么辦法?”我才一問完，徐方圓立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了喝了就會涼快的?！毙嗆幷f：“吃冰激凌?！标惞f：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！标愵＼幷f：“洗洗手，擦擦臉也就不熱的?！卞X笑妍雙手向外推，很著急地說：“老師，到海里也會涼快的。”話一落音，立刻引起了大家的共鳴?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景?，也涼快涼快吧?！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的游泳。
游戲是幼兒的最愛，我用神秘的眼神和小聲的話語把孩子們的注意力集中了過來，考慮到幼兒的能力差異，我將布袋的停留點進行了有意性地停留，先從能力強的，到能力中的，最后到能力弱的，對他們提出了不同的要求。每當(dāng)小布袋停留在自己手中，孩子們就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗成功的快樂。
分析與反思：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找陰涼的舉動。我設(shè)計了此活動。
第一：是把幼兒的經(jīng)驗進行一次匯總。
第二：用游戲方式激起幼兒表達的欲望，發(fā)展語言能力。
考慮到幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計了五個提問，分別從自己的衣服;睡覺的小床;吃的東西;用的工具;玩的地方，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出了很多很多的辦法。在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)了使自己涼快的方法有許多。不僅有來自外力的(借助各種工具)，也有來自內(nèi)力的(吃各種涼快的東西)，還有借助自然的力量(到大海里)。
這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找、去發(fā)現(xiàn)，找到陰涼方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮幼兒的年齡特點以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強了幼兒的自信。
幼兒教師新的心得體會篇七
在這次黨課學(xué)習(xí)中，認真深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，“三個代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本力量，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，黨課心得體會。我要胸懷共產(chǎn)主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
能夠參加校黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著非常認真的態(tài)度去參加每一次學(xué)習(xí)。這次黨課的學(xué)習(xí)讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，我非常感謝老師給我這次機會。
在網(wǎng)上黨校中，我深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿，心得體會《黨課心得體會》?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟、社會和自然規(guī)律與時俱進的認識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名普通的學(xué)生，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下幾點：
1、不斷加強自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。
3、在平時的生活學(xué)習(xí)中勤奮努力，積極進步，不斷提高學(xué)業(yè)水平，努力鉆研專業(yè)知識。
4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。
以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點心得體會，可以說，每一次的黨課學(xué)習(xí)，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
幼兒教師新的心得體會篇八
作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師，我不懂的地方有很多，利用業(yè)余時間，本人認真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書，讓我明白要細心觀察，善于思考、勤于動腦。日常工作中要多總結(jié)，多反思，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會匯報如下：
讀了這本書給了我很大的啟示。這本書收集了全國各地一線幼兒教師的成功教學(xué)經(jīng)驗和教育細節(jié)小故事99例，有六大板塊組成。
第一輯是16例愛的小故事充分體現(xiàn)了“以愛育愛，愛滿心田”，主要圍繞德育與心理健康以及幼兒如何學(xué)會做人來寫的。
第二輯是“教之有道，專業(yè)成長”主要圍繞教師的“教”以及如何通過“教”促進教師的專業(yè)成長展開的。講述了17例小故事。教師不是天生優(yōu)秀的，而是一步一步成長起來的。教師的用心和自我的鉆研是其專業(yè)成長的重要條件。在日常工作中，在集中的教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動中，教師要善于觀察，勤于思考，充分利用教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量促進自己的專業(yè)成長。
第三輯講述了16例小故事。“學(xué)之有方，持續(xù)發(fā)展”闡述了幼兒要掌握“學(xué)”的方法以促進可持續(xù)發(fā)展，教師對幼兒要授之以漁而非授之以魚。幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)，探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，給幼兒自主探索的機會和空間，讓幼兒掌握怎樣學(xué)的方法，只有這樣才能使幼兒擁有可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的動力。
第四輯講述了17例“教育智慧，無處不在”的小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。教師怎樣對待“調(diào)皮幼兒”，如何面對幼兒的“小報告”，如何和刁蠻的家長溝通，如何處理課堂突發(fā)事件等等小故事。
第五輯講述了18例教師在反思性的教學(xué)中成長的小故事。“教研一體，相得益彰”反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究，教師做的大小不同、層次不同的課題研究等，他都體現(xiàn)了教師的教研水平。沒有反思，就沒有進步。
第六輯記錄了15例“家園互動，合力倍增”的小故事，主要圍繞家園合作形成教育合力，教師在家園共育方面的經(jīng)驗和故事。
“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想，厚積才能薄發(fā)。書中的小事體現(xiàn)出了教育的藝術(shù)，很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。我決心用自己的愛和汗水去關(guān)心孩子、教育孩子，讓每一個孩子都能健康陽光的成長。
幼兒教師新的心得體會篇九
閑暇之余我拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》在閱讀過程中，我不斷地反思自己，感觸很深：
細細地品讀李巖老師的《做一個專業(yè)的幼兒教師》，結(jié)合書中一個個生動的案例和解析，反思自己，我們應(yīng)該始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每一個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護著每個孩子的健康和成長，我總是根據(jù)孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。早晨用嶄新的面貌，用最溫柔的眼神和最真誠的微笑迎接著每一個孩子的到來;用細心記下帶藥幼兒的名字和服藥計量。在擁抱中細心摸摸孩子的口袋，看看有沒有危險的東西;在戶外活動中也沒有忘記摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“老師媽媽”的'呵護和培養(yǎng)。正是在這繁瑣與平凡中體現(xiàn)出了我們工作的質(zhì)樸，這樣的愛是母親對孩子的愛，孩子一點一滴的進步使我感到欣慰感到自豪。
幼兒教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、善待孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。我們要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能成為孩子的啟蒙者和引路人。
幼兒教師新的心得體會篇十
組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認認真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的.工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
幼兒教師新的心得體會篇十一
每個小朋友都有著自己的優(yōu)點，也有著自己的缺點，但是我們不能因為別人的缺點，就去否定他人的優(yōu)點，更不能以此為樂，取笑別人。星星是我們班新轉(zhuǎn)來的小朋友，星星平時有點慢吞吞的，經(jīng)常需要老師多次的提醒，班里的孩子也慢慢地覺得星星真的好慢啊！一天上午孩子們在吃中飯，一個小朋友走過來悄悄跟我說：“樂樂在叫星星’笨蛋’”，我聽到后非常生氣，我立刻請樂樂站起來，我問樂樂：“你剛才說了什么？”樂樂一臉茫然地說：“沒說什么??！”聽到這里我更加生氣了，我說：“你叫星星什么？”樂樂低下了頭沒說話。
孩子們都吃完飯，我請孩子們坐下來，我們一起談?wù)摿藰窐贩傅腻e。我說：“今天我聽到了一個不是很好聽的話”孩子們都問：“是什么？”我說：“不太好聽的話，張老師不想讓你們聽到”我問樂樂：“你為什么這么說星星？”樂樂說：“我覺得他真的有點笨”我說：“你覺得他哪里笨了？”樂樂說：“我也不知道”我說：“星星一點都不笨，星星學(xué)的本領(lǐng)只是有點慢，而且星星認識很多的字你認識嗎？”樂樂說：“我只認識一點點?！蔽艺f：“那你比星星認識的字少我能說你笨嗎？”樂樂說：“不能”我說：“既然這樣，那你知道自己哪里錯了嗎？”樂樂說：“我不應(yīng)該說星星是笨蛋，對不起星星！”我跟所有的孩子說：“我們每個小朋友都有自己的優(yōu)點和缺點，有自己做的好的地方和做的不好的地方，但是當(dāng)我做的不好的時候別人說我是笨蛋，你覺得心情怎么樣？”小朋友們說：“我覺得不好”我說：“對的，我們都沒有權(quán)利去叫別人笨蛋。老師也沒有權(quán)利，老師也不會叫你們笨蛋，因為我覺得這樣做是錯誤的！”
每個孩子都有自己能干的地方，也有不擅長的地方。不管是老師還是孩子都要學(xué)會等待，學(xué)會理解，教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這個艱難跋涉的學(xué)習(xí)和成長的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無數(shù)次的錯誤，挫折和失敗，才能一步步走向成功，他們正處于身心發(fā)展時期，是非觀念淡薄，自我控制能力較弱，良好的道德品質(zhì)正在形成，缺乏恒心和意志力，缺乏吃苦精神，這要求我們老師在教育孩子的過程中要遵循孩子身心發(fā)展和認知規(guī)律，因才施教，尊重個體差異，尊重孩子精神面貌的缺點，循循善誘，誨人不倦，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的濃厚興趣和做事的積極性，把握表揚的藝術(shù)，讓孩子隨時體驗成功的喜悅，從一點一滴做起，從小事做起，重視量的積累，逐步培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨立性和生活能力，“不怕慢，只怕站”循序漸進地培養(yǎng)孩子善于思考，敢于質(zhì)疑，持之以恒，勇于探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒教師新的心得體會篇十二
上次由園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我去了聚福園幼兒園參加美術(shù)教研組活動，這是我向往了很久的學(xué)習(xí)機會，在那短短的半天學(xué)習(xí)生活中，我看到了一支積積極向上，勇于創(chuàng)新，勇于改革的教師隊伍，幼兒教師教育觀摩心得。
我最大的啟發(fā)就是老師們對課進行討論、點評，當(dāng)時我參加的是中班《春天的花》討論組，執(zhí)教老師首先對自己的課進行了詳細的說課，她大方的言語讓我很是佩服，想到自己每次在說課時就象做錯事的孩子一般，說話結(jié)巴，臉通紅的樣子，真是感到好笑。接著，組里的一位老師對這節(jié)課做了深入的點評，當(dāng)時我感覺自己恨不得把那位老師的每一個字都吃到肚子里去，對我真的太有幫助了，其中她特別講述了范例的欣賞方法，及選擇什么樣的范例才是對孩子能力提高有作用的，以前我在上美術(shù)課時，欣賞范例時，我都沒有重點的去引導(dǎo)幼兒觀察，因此，即使準(zhǔn)備了很多的范例，卻對幼兒的幫助很少，幼兒的作品都不太理想，沒有起到提高幼兒能力的作用，當(dāng)時我就問自己，這到底是為什么呢，我也準(zhǔn)備了很多范例??！現(xiàn)在想來，范例不要太多，但要有典型性代表性，在欣賞的時候，要有重點的逐步引導(dǎo)幼兒觀察，不要泛泛而談，幼教之友《幼兒教師教育觀摩心得》。這樣范例才會起到真正的作用。
其次，使我感慨的是老師們和藹可親的態(tài)度。我是一名剛工作不久的教師，無論是在教學(xué)活動中還是在教學(xué)經(jīng)驗上，都很欠缺。因此，像這樣的`活動對我來說，能聽到一些專業(yè)的講座、深入的點評對我有很大的幫助，當(dāng)時在聽了老師的點評后，我自己也有一些想法，可是我又些緊張，不知道是問還是不問。后來想如果不問我這個問題不是一直都解決不了嗎？于是我就請問了那位老師，豈料那位老師親切給我解釋了一下。當(dāng)時我心里真是高興，能和這么多優(yōu)秀的教師面對面交流，我真是感觸很深，受益匪淺。
再次，就是在聽完講座時，很多年輕的教師就很大方，很勇敢的進行的提問。有的說：我有一個問題想請問一下……有的說：對于這個問題我是這樣想的……當(dāng)時我也有一些問題想要請教，可是我就是沒有勇敢的提出來。平常在和孩子們談話時，在給孩子寫評語時，都會說要勇敢的表達自己的想法，要相信自己，要樂于表現(xiàn)，要敢于表現(xiàn)自己等等，可是自己又是怎么做的呢？想到這不禁有些后悔，后悔因為自己不自信、怕事的態(tài)度而喪失了很多學(xué)習(xí)的機會。其實有問題可問，不就說明你在思考嗎？這有什么害羞的呢？聽完她們的發(fā)言，看著她們微笑的臉旁，自信的表情，我想，從那時起，我也要自信起來，勇敢的表達自己的想法，不要再讓學(xué)習(xí)的機會從身邊溜走。
總得來說，短短的半天學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，也使我見識增長了很多，在這里，我要謝謝教研組老師們給了我學(xué)習(xí)前進的機會，也謝謝她們無私地把經(jīng)驗傳授給我們，希望以后能有更多的機會參加這樣的活動。
幼兒教師新的心得體會篇一
提起幼兒教師，多數(shù)人會想到一群耐心、關(guān)愛和愛心滿滿的教育者。然而，作為一名從事這個職業(yè)多年的幼兒教師，我最近又有了一些新的感悟和心得體會。在接觸和陪伴孩子們的過程中，我體會到了如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，傳授積極的價值觀以及如何建立良好的師生關(guān)系。接下來，我將分享這些體會及心得。
首先，培養(yǎng)孩子的興趣是教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。幼兒的興趣是多變的，但是只有對學(xué)習(xí)充滿興趣，才會有更好的學(xué)習(xí)效果。因此，作為幼兒教師，我們需要重視孩子的興趣，并且盡可能地將教學(xué)內(nèi)容與他們的興趣結(jié)合起來。例如，在學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對動畫片、童謠等有很大的興趣，于是我就將這些內(nèi)容融入到課堂中，利用這些媒介來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們對學(xué)習(xí)的積極性明顯增加了，他們更愿意參與到課堂活動中，也取得了更好的學(xué)習(xí)成績。
其次，傳授積極的價值觀也是幼兒教師的重要任務(wù)之一。在孩子成長的過程中，他們需要引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)正確的價值觀。作為幼兒教師，我們要注重教育孩子們積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們樂觀、向上的性格。例如，在課堂上，我總是鼓勵孩子們相互關(guān)心、互相幫助，培養(yǎng)他們的友善意識。同時，我還注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和公德心，在日常生活中要求他們尊重他人，關(guān)心社會。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的行為規(guī)范得到了很大的提高，他們也開始對待學(xué)習(xí)和生活積極向上，這不僅對他們的成長有著積極的影響，也對整個社會有著重要的價值。
另外，建立良好的師生關(guān)系也是教育過程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為幼兒教師，我們不僅要是孩子們的老師，更要成為他們的朋友和傾訴對象。在與孩子的互動中，我經(jīng)常聽取他們的意見和建議，鼓勵他們表達自己的想法。我會傾聽他們的困惑和問題，并給予他們鼓勵和幫助。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加信任我，愿意更加積極地與我溝通，這為我們建立了更加穩(wěn)固的師生關(guān)系。在這種關(guān)系的基礎(chǔ)上，我也更容易了解孩子們的需求和問題，更有針對性地對他們進行教育。
最后，作為幼兒教師，還要及時反思自己的教育方法和教學(xué)效果。通過反思，我意識到即使做得再好，也不代表所有孩子都能接受和理解。因此，我不斷調(diào)整我的教學(xué)策略和方法，尋找更適合孩子們的教學(xué)方式。同時，我也與家長保持著緊密的溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地幫助他們成長。
總而言之，作為一名幼兒教師，我在接觸和陪伴孩子們的過程中，不斷地體會和感悟。通過培養(yǎng)孩子的興趣，傳授積極的價值觀，建立良好的師生關(guān)系以及反思教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)我可以更好地教育和引導(dǎo)孩子們。這些經(jīng)驗和體會或許只是冰山一角，但它們已經(jīng)成為我教育工作中的寶貴財富，并將繼續(xù)影響我未來的教育道路。
幼兒教師新的心得體會篇二
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對教育的重視，幼兒教育在整個教育體系中的地位越發(fā)凸顯。作為幼兒教師，我在這個崗位上工作多年，最近一段時間，我對教育工作有了一些新的感悟和體會。以下將從關(guān)注兒童發(fā)展、與家長的合作、師幼互動、自身素質(zhì)提高、成長與成就感這五個方面進行闡述。
首先，作為幼兒教師，我們不能忽視對兒童發(fā)展的關(guān)注。幼兒期是兒童最為關(guān)鍵的發(fā)展時期，他們的身體、智力、情感以及社會能力都在這個時期得到發(fā)展。因此，我們要時刻關(guān)注兒童的發(fā)展情況，了解他們的興趣愛好、特長和潛力，并為他們提供有針對性的教育。我曾有一個學(xué)生，他在音樂方面特別有天賦，我鼓勵他參加各種音樂活動，并給予他特別的培訓(xùn)，最終他成為了學(xué)校的小達人。這個經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到，每個孩子都有自己的特長和潛力，只有我們關(guān)心和發(fā)現(xiàn)，才能給予他們更好的發(fā)展機會。
其次，與家長的合作也是幼兒教師工作中不可或缺的一個部分。幼兒教育是家庭教育的延伸，家長是孩子的第一任教師。因此，我們要與家長形成良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長提供支持。我平時會定期與家長進行溝通，了解孩子在家的情況，通過協(xié)商，確定孩子的教育目標(biāo)和方法。在家長會上，我也會與家長分享一些教育經(jīng)驗和方法，以便家校共同促進孩子的發(fā)展。通過與家長的合作，我們可以更好地了解孩子，也能讓家長對我們的工作更加認可，從而形成良好的教育氛圍。
再次，師幼互動是幼兒教育中不可或缺的要素。幼兒教師不僅僅是傳授知識的工具，更重要的是陪伴孩子一起成長。我們要與孩子保持親近的距離，傾聽他們的聲音，了解他們的需求，給予他們關(guān)愛和支持。在與孩子的互動中，我們要注重體驗式教學(xué)，通過各種有趣的活動和游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，我曾在班級組織了一次戶外探險活動，孩子們在探險中學(xué)到了很多知識，而我也在互動中與他們建立了更深的情感紐帶。師幼互動不僅能夠促進孩子的全面發(fā)展，也能夠提高教師的教育水平和教育質(zhì)量。
此外，作為幼兒教師，我們還要不斷提高自身素質(zhì)。教育是一個永無止境的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)孩子的成長。我定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升自己的教育水平和教育理論知識。同時，我也要保持積極的心態(tài)和對教育工作的熱情，時刻保持謙遜與學(xué)習(xí)的姿態(tài)。通過不斷努力，我能夠更好地應(yīng)對各種教育問題，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，幼兒教育工作給予我很大的成就感。在我從事幼兒教育多年的過程中，我親身感受到了幼兒成長的奇跡。有一次，我的一個學(xué)生在學(xué)校舞臺上表演了一支舞蹈，她的穩(wěn)定和自信讓我十分驚喜，我感到非常的自豪和滿足。這些點滴成就不僅僅是孩子們的成就，也是我的成就。正是這些成就給予了我持續(xù)投入到幼兒教育事業(yè)中的動力。
綜上所述，作為一名幼兒教師，關(guān)注兒童發(fā)展、與家長的合作、師幼互動、自身素質(zhì)提高和成長與成就感是我最近一段時間感悟到的重要要素。通過不斷總結(jié)和反思，我相信我能夠更好地投入到幼兒教育工作中，為孩子們的成長和發(fā)展盡一份力量。
幼兒教師新的心得體會篇三
隨著新的一學(xué)期的開始，作為一名幼兒教師，我收獲了許多新的心得體會。在與孩子們的相處中，我逐漸認識到了幼兒教學(xué)的獨特之處。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)過程中學(xué)到的五個重要的心得體會。
首先，我明白了耐心是一名幼兒教師必備的素質(zhì)。孩子們天生充滿好奇心，但他們的專注力有限。他們可能會突然中斷我的講話，或者在課堂上精力無法集中。然而，我學(xué)會了保持冷靜和耐心。無論孩子們做了什么，我會第一時間給予他們回應(yīng)，有耐心地幫助他們聚焦注意力。我意識到，這是一種相互的學(xué)習(xí)過程，我需要理解并尊重每個孩子的個性。
其次，教師與家長的合作至關(guān)重要。家庭是孩子們成長的第一場所，他們的行為和價值觀常常受到家庭的影響。因此，我與孩子們的家長保持良好的溝通十分重要。我經(jīng)常與他們分享孩子們在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進展，以及在家庭中如何配合他們的教育方式。這種緊密合作有助于形成良好的家校聯(lián)動，孩子們在學(xué)校和家庭中都能得到一致的教育。
第三，創(chuàng)造豐富有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。孩子們通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。因此，我努力創(chuàng)造一個充滿歡笑和驚喜的教室，鼓勵他們主動參與。我設(shè)計了各種各樣的互動游戲和實踐活動，幫助孩子們鍛煉認知能力和動手能力。例如，在學(xué)習(xí)英語字母時，我將字母與有趣的圖案結(jié)合，用游戲的方式教孩子們記憶。在寓教于樂的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子們更愿意參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣和效果。
第四，教師應(yīng)注重孩子們的情感需求。幼兒時期是感受和表達情感的關(guān)鍵時期。我鼓勵孩子們分享他們的情緒，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_。作為教師，我要注重給予他們溫暖和關(guān)愛，傳遞積極的情感。這鼓勵孩子們學(xué)會友誼和互助，增強情商和社交能力。我在課堂上經(jīng)常通過鼓勵和肯定來提高孩子們的自尊心，讓每個孩子都感受到自己的獨特之處。
最后，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是成為優(yōu)秀幼兒教師的必經(jīng)之路。作為一名幼兒教師，我意識到自己需要不斷更新知識，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會，與其他教師分享經(jīng)驗和教材。通過不斷的學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)對孩子們不同的需求和問題，提供更好的教育。
總之，作為一名幼兒教師，我通過與孩子們的相處收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。耐心，與家長的合作，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注情感需求以及不斷學(xué)習(xí)都是我所體會到的關(guān)鍵要素。這些心得體會將指導(dǎo)著我在未來的教學(xué)實踐中不斷成長和提升。
幼兒教師新的心得體會篇四
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來到我園，對我園全體教師進行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
培訓(xùn)開始，張老師的話語點燃了每一位教師的教育初心，爭做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因為喜愛孩子，熱愛工作，所以教師要用百分百的愛去對待每一個孩子。好老師要用愛培育愛。把我們的溫暖和情感傾注到每個孩子的身上。用心去教育，用愛去感化。
教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過3天的緊張而充實的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識，同時，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊伍更專業(yè)化！
坐而言，不如起而行。路雖遠，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會以更專業(yè)，更熱情的態(tài)度來對待孩子們!
為了迎接一年一度的幼兒教師八項基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：
我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個人的積極性被調(diào)動了起來，感覺很快樂。
而后我們進行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進一步的努力。
最后進行了其它幾項基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的基本功考核中，我一定會取得優(yōu)異的成績的。
幼兒教師新的心得體會篇五
近年來，幼兒教育受到了越來越多家長的重視和關(guān)注。作為一名幼兒教師，我時刻都在思考如何更好地教育孩子們，并從中不斷獲得新的心得體會。下面，我將分享一些我最近的新體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，我認識到了引導(dǎo)和啟發(fā)思考的重要性。過去，我總是習(xí)慣于告訴孩子們應(yīng)該做什么，告訴他們答案。然而，我發(fā)現(xiàn)這種教育方式并不能真正激發(fā)孩子們的思考能力和創(chuàng)造力。因此，最近我開始采取引導(dǎo)的教育方式，通過詢問問題、鼓勵討論和提供啟示等方式，幫助孩子們自主思考和發(fā)展自己的思想。通過這樣的教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維更加開放和活躍，他們能夠更好地解決問題并提出有創(chuàng)意的想法。
其次，我體會到了與家長密切合作的重要性。幼兒教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長在孩子的教育過程中也扮演著至關(guān)重要的角色。最近，我開始加強與家長的溝通，通過家長會、家訪等方式，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。通過與家長合作，我可以更好地了解孩子的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地進行教學(xué)計劃和輔導(dǎo)。與家長的密切合作不僅可以增進我對孩子們的了解，還可以建立起家校之間的良好關(guān)系，共同促進孩子全面發(fā)展。
第三，我深感情緒管理對幼兒教師的重要性。幼兒教師在工作中經(jīng)常面臨各種情緒化的孩子，因此，情緒管理對我而言是一項必備的能力。最近，我通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和參加相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自己的情緒管理能力。我學(xué)會了理解和控制自己的情緒，學(xué)會了與孩子們建立情感上的聯(lián)系。我從中體會到，當(dāng)我能夠保持冷靜和理智的時候，我能夠更好地應(yīng)對孩子們的情緒，幫助他們調(diào)節(jié)情緒并建立積極的情感狀態(tài)。
第四，我體會到了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。良好的習(xí)慣是孩子們成長過程中必不可少的一部分，對于他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。最近，我開始重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的教育工作。我通過設(shè)立日常生活規(guī)則、定期組織集體活動和游戲等方式，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過持之以恒的教育，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自律能力和責(zé)任感得到了顯著提高，他們能夠主動整理自己的物品、與他人友好合作等。這讓我更加見證到培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性以及其對孩子健康成長的影響。
最后，我體悟到了教育需要不斷創(chuàng)新的思維方式。教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，對于教師而言，需要不斷地創(chuàng)新和改進教育方法和策略。最近，我頻繁地參加教研活動和教師培訓(xùn)課程，努力提升自己的教學(xué)能力。我學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、問答式教學(xué)等。這樣的創(chuàng)新方法不僅讓我更加熱愛教育工作，也使得我的課堂更有趣、更有效果。創(chuàng)新思維方式讓我不斷挑戰(zhàn)自己，追求更優(yōu)秀的教育成果。
總之，作為一名幼兒教師，我不斷思考和實踐，努力提升自己的教育能力和探索更好的教育方式。引導(dǎo)思考、與家長合作、情緒管理、培養(yǎng)良好習(xí)慣和創(chuàng)新思維方式，這些新的心得體會讓我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我與孩子們共同成長。我相信隨著時間的推移，我還會有更多的新體會，繼續(xù)在教育上追求卓越。
幼兒教師新的心得體會篇六
背景：炎熱的夏天來臨，我班的《火辣辣的夏天》主題活動也開展起來了。這幾天，孩子們在戶外活動時，火辣辣的太陽曬得他們一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，有的幼兒偷偷地躲到了大型玩具下;有的幼兒躲到了紫藤樹下的長廊里，看見孩子們的這種種舉動，我就預(yù)設(shè)了《找陰涼》的集體活動，幫助幼兒想各種方法找到陰涼，從而把幼兒零散的經(jīng)驗來一次匯總。
實錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快?幼兒有這方面的生活經(jīng)驗，于是，話匣子一下子就打開了。盛雨禾說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快?！彼螡f：“夏天很熱，我就躲到大樹下面。”張思琪說：“我在空調(diào)里就不熱了。”沒想到，孩子們找到陰涼的方法還真不少。
為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的陰涼，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個“為什么”，幼兒的注意力很快投向了衣服，葉卿怡說：“夏天我穿了裙子，因為，穿裙子涼快?！蔽邑Q起大拇指，表揚了她“說得真棒”，葉卿怡得到了我的表揚，其他幼兒也不甘示弱。朱益彤說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快?！薄罢f得真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，“為什么”中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。
“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快?用什么工具，會讓自己涼快?到哪里會涼快?還有什么辦法?”我才一問完，徐方圓立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了喝了就會涼快的?！毙嗆幷f：“吃冰激凌?！标惞f：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！标愵＼幷f：“洗洗手，擦擦臉也就不熱的?！卞X笑妍雙手向外推，很著急地說：“老師，到海里也會涼快的。”話一落音，立刻引起了大家的共鳴?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景?，也涼快涼快吧?！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的游泳。
游戲是幼兒的最愛，我用神秘的眼神和小聲的話語把孩子們的注意力集中了過來，考慮到幼兒的能力差異，我將布袋的停留點進行了有意性地停留，先從能力強的，到能力中的，最后到能力弱的，對他們提出了不同的要求。每當(dāng)小布袋停留在自己手中，孩子們就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗成功的快樂。
分析與反思：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找陰涼的舉動。我設(shè)計了此活動。
第一：是把幼兒的經(jīng)驗進行一次匯總。
第二：用游戲方式激起幼兒表達的欲望，發(fā)展語言能力。
考慮到幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計了五個提問，分別從自己的衣服;睡覺的小床;吃的東西;用的工具;玩的地方，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出了很多很多的辦法。在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)了使自己涼快的方法有許多。不僅有來自外力的(借助各種工具)，也有來自內(nèi)力的(吃各種涼快的東西)，還有借助自然的力量(到大海里)。
這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找、去發(fā)現(xiàn)，找到陰涼方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮幼兒的年齡特點以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強了幼兒的自信。
幼兒教師新的心得體會篇七
在這次黨課學(xué)習(xí)中，認真深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，“三個代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本力量，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，黨課心得體會。我要胸懷共產(chǎn)主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
能夠參加校黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著非常認真的態(tài)度去參加每一次學(xué)習(xí)。這次黨課的學(xué)習(xí)讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，我非常感謝老師給我這次機會。
在網(wǎng)上黨校中，我深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿，心得體會《黨課心得體會》?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟、社會和自然規(guī)律與時俱進的認識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
作為一名普通的學(xué)生，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下幾點：
1、不斷加強自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。
3、在平時的生活學(xué)習(xí)中勤奮努力，積極進步，不斷提高學(xué)業(yè)水平，努力鉆研專業(yè)知識。
4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。
以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點心得體會，可以說，每一次的黨課學(xué)習(xí)，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
幼兒教師新的心得體會篇八
作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師，我不懂的地方有很多，利用業(yè)余時間，本人認真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書，讓我明白要細心觀察，善于思考、勤于動腦。日常工作中要多總結(jié)，多反思，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會匯報如下：
讀了這本書給了我很大的啟示。這本書收集了全國各地一線幼兒教師的成功教學(xué)經(jīng)驗和教育細節(jié)小故事99例，有六大板塊組成。
第一輯是16例愛的小故事充分體現(xiàn)了“以愛育愛，愛滿心田”，主要圍繞德育與心理健康以及幼兒如何學(xué)會做人來寫的。
第二輯是“教之有道，專業(yè)成長”主要圍繞教師的“教”以及如何通過“教”促進教師的專業(yè)成長展開的。講述了17例小故事。教師不是天生優(yōu)秀的，而是一步一步成長起來的。教師的用心和自我的鉆研是其專業(yè)成長的重要條件。在日常工作中，在集中的教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動中，教師要善于觀察，勤于思考，充分利用教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量促進自己的專業(yè)成長。
第三輯講述了16例小故事。“學(xué)之有方，持續(xù)發(fā)展”闡述了幼兒要掌握“學(xué)”的方法以促進可持續(xù)發(fā)展，教師對幼兒要授之以漁而非授之以魚。幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)，探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，給幼兒自主探索的機會和空間，讓幼兒掌握怎樣學(xué)的方法，只有這樣才能使幼兒擁有可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的動力。
第四輯講述了17例“教育智慧，無處不在”的小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。教師怎樣對待“調(diào)皮幼兒”，如何面對幼兒的“小報告”，如何和刁蠻的家長溝通，如何處理課堂突發(fā)事件等等小故事。
第五輯講述了18例教師在反思性的教學(xué)中成長的小故事。“教研一體，相得益彰”反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究，教師做的大小不同、層次不同的課題研究等，他都體現(xiàn)了教師的教研水平。沒有反思，就沒有進步。
第六輯記錄了15例“家園互動，合力倍增”的小故事，主要圍繞家園合作形成教育合力，教師在家園共育方面的經(jīng)驗和故事。
“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想，厚積才能薄發(fā)。書中的小事體現(xiàn)出了教育的藝術(shù)，很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。我決心用自己的愛和汗水去關(guān)心孩子、教育孩子，讓每一個孩子都能健康陽光的成長。
幼兒教師新的心得體會篇九
閑暇之余我拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》在閱讀過程中，我不斷地反思自己，感觸很深：
細細地品讀李巖老師的《做一個專業(yè)的幼兒教師》，結(jié)合書中一個個生動的案例和解析，反思自己，我們應(yīng)該始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每一個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護著每個孩子的健康和成長，我總是根據(jù)孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。早晨用嶄新的面貌，用最溫柔的眼神和最真誠的微笑迎接著每一個孩子的到來;用細心記下帶藥幼兒的名字和服藥計量。在擁抱中細心摸摸孩子的口袋，看看有沒有危險的東西;在戶外活動中也沒有忘記摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“老師媽媽”的'呵護和培養(yǎng)。正是在這繁瑣與平凡中體現(xiàn)出了我們工作的質(zhì)樸，這樣的愛是母親對孩子的愛，孩子一點一滴的進步使我感到欣慰感到自豪。
幼兒教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、善待孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。我們要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能成為孩子的啟蒙者和引路人。
幼兒教師新的心得體會篇十
組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認認真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的.工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
幼兒教師新的心得體會篇十一
每個小朋友都有著自己的優(yōu)點，也有著自己的缺點，但是我們不能因為別人的缺點，就去否定他人的優(yōu)點，更不能以此為樂，取笑別人。星星是我們班新轉(zhuǎn)來的小朋友，星星平時有點慢吞吞的，經(jīng)常需要老師多次的提醒，班里的孩子也慢慢地覺得星星真的好慢啊！一天上午孩子們在吃中飯，一個小朋友走過來悄悄跟我說：“樂樂在叫星星’笨蛋’”，我聽到后非常生氣，我立刻請樂樂站起來，我問樂樂：“你剛才說了什么？”樂樂一臉茫然地說：“沒說什么??！”聽到這里我更加生氣了，我說：“你叫星星什么？”樂樂低下了頭沒說話。
孩子們都吃完飯，我請孩子們坐下來，我們一起談?wù)摿藰窐贩傅腻e。我說：“今天我聽到了一個不是很好聽的話”孩子們都問：“是什么？”我說：“不太好聽的話，張老師不想讓你們聽到”我問樂樂：“你為什么這么說星星？”樂樂說：“我覺得他真的有點笨”我說：“你覺得他哪里笨了？”樂樂說：“我也不知道”我說：“星星一點都不笨，星星學(xué)的本領(lǐng)只是有點慢，而且星星認識很多的字你認識嗎？”樂樂說：“我只認識一點點?！蔽艺f：“那你比星星認識的字少我能說你笨嗎？”樂樂說：“不能”我說：“既然這樣，那你知道自己哪里錯了嗎？”樂樂說：“我不應(yīng)該說星星是笨蛋，對不起星星！”我跟所有的孩子說：“我們每個小朋友都有自己的優(yōu)點和缺點，有自己做的好的地方和做的不好的地方，但是當(dāng)我做的不好的時候別人說我是笨蛋，你覺得心情怎么樣？”小朋友們說：“我覺得不好”我說：“對的，我們都沒有權(quán)利去叫別人笨蛋。老師也沒有權(quán)利，老師也不會叫你們笨蛋，因為我覺得這樣做是錯誤的！”
每個孩子都有自己能干的地方，也有不擅長的地方。不管是老師還是孩子都要學(xué)會等待，學(xué)會理解，教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這個艱難跋涉的學(xué)習(xí)和成長的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無數(shù)次的錯誤，挫折和失敗，才能一步步走向成功，他們正處于身心發(fā)展時期，是非觀念淡薄，自我控制能力較弱，良好的道德品質(zhì)正在形成，缺乏恒心和意志力，缺乏吃苦精神，這要求我們老師在教育孩子的過程中要遵循孩子身心發(fā)展和認知規(guī)律，因才施教，尊重個體差異，尊重孩子精神面貌的缺點，循循善誘，誨人不倦，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的濃厚興趣和做事的積極性，把握表揚的藝術(shù)，讓孩子隨時體驗成功的喜悅，從一點一滴做起，從小事做起，重視量的積累，逐步培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨立性和生活能力，“不怕慢，只怕站”循序漸進地培養(yǎng)孩子善于思考，敢于質(zhì)疑，持之以恒，勇于探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒教師新的心得體會篇十二
上次由園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我去了聚福園幼兒園參加美術(shù)教研組活動，這是我向往了很久的學(xué)習(xí)機會，在那短短的半天學(xué)習(xí)生活中，我看到了一支積積極向上，勇于創(chuàng)新，勇于改革的教師隊伍，幼兒教師教育觀摩心得。
我最大的啟發(fā)就是老師們對課進行討論、點評，當(dāng)時我參加的是中班《春天的花》討論組，執(zhí)教老師首先對自己的課進行了詳細的說課，她大方的言語讓我很是佩服，想到自己每次在說課時就象做錯事的孩子一般，說話結(jié)巴，臉通紅的樣子，真是感到好笑。接著，組里的一位老師對這節(jié)課做了深入的點評，當(dāng)時我感覺自己恨不得把那位老師的每一個字都吃到肚子里去，對我真的太有幫助了，其中她特別講述了范例的欣賞方法，及選擇什么樣的范例才是對孩子能力提高有作用的，以前我在上美術(shù)課時，欣賞范例時，我都沒有重點的去引導(dǎo)幼兒觀察，因此，即使準(zhǔn)備了很多的范例，卻對幼兒的幫助很少，幼兒的作品都不太理想，沒有起到提高幼兒能力的作用，當(dāng)時我就問自己，這到底是為什么呢，我也準(zhǔn)備了很多范例??！現(xiàn)在想來，范例不要太多，但要有典型性代表性，在欣賞的時候，要有重點的逐步引導(dǎo)幼兒觀察，不要泛泛而談，幼教之友《幼兒教師教育觀摩心得》。這樣范例才會起到真正的作用。
其次，使我感慨的是老師們和藹可親的態(tài)度。我是一名剛工作不久的教師，無論是在教學(xué)活動中還是在教學(xué)經(jīng)驗上，都很欠缺。因此，像這樣的`活動對我來說，能聽到一些專業(yè)的講座、深入的點評對我有很大的幫助，當(dāng)時在聽了老師的點評后，我自己也有一些想法，可是我又些緊張，不知道是問還是不問。后來想如果不問我這個問題不是一直都解決不了嗎？于是我就請問了那位老師，豈料那位老師親切給我解釋了一下。當(dāng)時我心里真是高興，能和這么多優(yōu)秀的教師面對面交流，我真是感觸很深，受益匪淺。
再次，就是在聽完講座時，很多年輕的教師就很大方，很勇敢的進行的提問。有的說：我有一個問題想請問一下……有的說：對于這個問題我是這樣想的……當(dāng)時我也有一些問題想要請教，可是我就是沒有勇敢的提出來。平常在和孩子們談話時，在給孩子寫評語時，都會說要勇敢的表達自己的想法，要相信自己，要樂于表現(xiàn)，要敢于表現(xiàn)自己等等，可是自己又是怎么做的呢？想到這不禁有些后悔，后悔因為自己不自信、怕事的態(tài)度而喪失了很多學(xué)習(xí)的機會。其實有問題可問，不就說明你在思考嗎？這有什么害羞的呢？聽完她們的發(fā)言，看著她們微笑的臉旁，自信的表情，我想，從那時起，我也要自信起來，勇敢的表達自己的想法，不要再讓學(xué)習(xí)的機會從身邊溜走。
總得來說，短短的半天學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，也使我見識增長了很多，在這里，我要謝謝教研組老師們給了我學(xué)習(xí)前進的機會，也謝謝她們無私地把經(jīng)驗傳授給我們，希望以后能有更多的機會參加這樣的活動。