寫(xiě)心得體會(huì)可以讓人更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，并有所進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，獲取寫(xiě)作的靈感和思路。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會(huì)，供大家參考和借鑒。
教育子女心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
子女的清廉教育是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注子女的道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)子女進(jìn)行清廉教育，不僅能讓他們成為有道德操守的人，還可以培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在此，我想分享一些我在子女清廉教育上的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注家庭教育（200字）
家庭是孩子形成道德觀念的第一課堂，家庭教育的重要性不可忽視。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，做到言傳身教。我們要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，教育他們從小養(yǎng)成自我約束和持之以恒的好習(xí)慣。同時(shí)，我們要認(rèn)真對(duì)待孩子的小問(wèn)題，引導(dǎo)他們理解誠(chéng)實(shí)、守規(guī)矩的重要性，從而樹(shù)立起孩子的道德操守。
第三段：倡導(dǎo)節(jié)儉理念（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)觀念的扭曲已經(jīng)對(duì)人們的道德行為產(chǎn)生了負(fù)面影響。我們應(yīng)該通過(guò)清廉教育來(lái)引導(dǎo)子女正確的消費(fèi)觀。告訴他們財(cái)富并不只是金錢(qián)的堆積，正確的消費(fèi)觀念并不是奢華追逐，而是節(jié)儉持重。我們要通過(guò)生活中的例子來(lái)教育孩子，引導(dǎo)他們了解每一分錢(qián)的來(lái)之不易，并教育他們理性消費(fèi)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念。
第四段：塑造獨(dú)立個(gè)體（200字）
清廉教育也包括培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我判斷能力。我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。同時(shí)，我們也要適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些責(zé)任和義務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)，鍛煉孩子的獨(dú)立性。只有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，他們才能夠正確判斷和抵制不良誘惑，做出正確的道德選擇。
第五段：營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境（200字）
清廉教育不僅是家庭的責(zé)任，也需要社會(huì)環(huán)境的支持。在社會(huì)層面上，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)道德建設(shè)的引導(dǎo)和監(jiān)督，建立完善的法律法規(guī)，打擊各種不法行為。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)全社會(huì)共同參與清廉教育，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。通過(guò)大力推進(jìn)清廉教育，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，讓我們的子女在純凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。
總結(jié)（200字）
在子女清廉教育上，家庭是最重要的基礎(chǔ)。通過(guò)關(guān)注家庭教育、倡導(dǎo)節(jié)儉理念、塑造獨(dú)立個(gè)體和營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境等方面的努力，我們可以更好地培養(yǎng)出有清廉道德操守的孩子。我們要注重培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)各種困境時(shí)做出正確的道德選擇，為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。清廉教育是我們一輩子的責(zé)任和使命，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠重視并付諸行動(dòng)。
教育子女心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
教育子女是每個(gè)父母的重要任務(wù)之一。然而，在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)諸多的誘惑和干擾，我們往往感到束手無(wú)策。培養(yǎng)子女的自律能力是關(guān)鍵的一步，它能使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有一個(gè)正確的方向，并且具備自我約束和自我調(diào)節(jié)的能力。這篇文章將分享幾個(gè)個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給其他父母帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀（200字）
在培養(yǎng)子女自律的過(guò)程中，首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該教導(dǎo)孩子分辨是非，明確對(duì)錯(cuò)，并培養(yǎng)他們正確的道德觀念。我們可以通過(guò)自身的言行去樹(shù)立榜樣，讓孩子明白做人的原則和道德底線。此外，我們還應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)珍惜資源，關(guān)注他人的感受，并培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。通過(guò)這些教育，我們可以讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
第三段：制定明確的規(guī)則與約定（200字）
為了幫助孩子培養(yǎng)自律的能力，我們需要制定明確的規(guī)則和約定。這些規(guī)則和約定可以針對(duì)孩子在日常生活中的行為和學(xué)習(xí)方面。例如，規(guī)定每天完成作業(yè)后才能玩手機(jī)或游戲，規(guī)定在用餐時(shí)不使用電子設(shè)備，約定晚上按時(shí)休息等等。通過(guò)這些規(guī)則和約定，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)自主管理自己的時(shí)間。
第四段：培養(yǎng)良好的自我管理能力（200字）
培養(yǎng)良好的自我管理能力是孩子發(fā)展自律能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)幫助孩子制定明確的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾捅O(jiān)督來(lái)引導(dǎo)他們管理自己的時(shí)間和資源。另外，我們還可以鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃分配時(shí)間和任務(wù)，并時(shí)常進(jìn)行回顧和評(píng)估。通過(guò)這樣的方式，我們可以幫助孩子培養(yǎng)自律、堅(jiān)持和責(zé)任感，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
第五段：關(guān)注孩子的情緒與心理成長(zhǎng)（200字）
另外一個(gè)重要的方面是關(guān)注孩子的情緒和心理成長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，我們作為父母應(yīng)該給予他們情感上的支持和關(guān)愛(ài)。建立良好的溝通和信任關(guān)系是至關(guān)重要的，讓孩子明白他們可以隨時(shí)向我們傾訴和尋求幫助。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理和壓力釋放的方法，讓他們具備應(yīng)對(duì)困難和逆境的能力。
結(jié)論（200字）
培養(yǎng)子女的自律能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要耐心和毅力。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、制定明確的規(guī)則和約定、培養(yǎng)良好的自我管理能力以及關(guān)注孩子的情緒與心理成長(zhǎng)，我們可以幫助孩子發(fā)展良好的自律心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加堅(jiān)定、自信、有責(zé)任感。希望這些建議能夠給其他父母帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，與大家共勉！
教育子女心得體會(huì)篇三
一忌太忙碌dd你什么時(shí)候最關(guān)注你的子女？是否在他(她)最頑皮或犯錯(cuò)誤的時(shí)候？如果“是”的`話，你的子女將會(huì)繼續(xù)頑皮下去！因?yàn)楹⒆訒?huì)明白，唯有他做錯(cuò)事的時(shí)候，父母才會(huì)注意自己。故在子女乖巧的時(shí)候，需要讓他知道父母仍然非常關(guān)注他。
二忌太少贊賞dd許多父母以為子女聽(tīng)話、乖巧是應(yīng)該的，所以便認(rèn)為這樣不需要稱(chēng)贊，久而久之，下一次他做對(duì)的時(shí)候，連怎樣贊揚(yáng)也忘記了！孩子都喜歡聽(tīng)到父母的贊賞，下一次他做對(duì)的時(shí)候，不要再吝嗇對(duì)子女的贊美了。
三忌無(wú)規(guī)矩dd每個(gè)家庭必須有一套自己的規(guī)矩，什么時(shí)間吃飯、睡覺(jué)都要為子女安排好。
四忌太多指示dd愈多指示會(huì)使小朋友愈反叛，有些小事其實(shí)可由子女自己決定。
五忌不一致dd教育孩子最怕口徑不一致，媽媽說(shuō)做完功課才可吃點(diǎn)心，但婆婆卻怕孫子肚子餓了而給他吃蛋糕，這時(shí)孩子就會(huì)有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為媽媽說(shuō)的話可以不理。后果怎樣？大家可想而知。
六忌情緒化dd有的父母在心情好的時(shí)候，會(huì)特別優(yōu)待子女；不高興時(shí)，子女的行為稍不滿意就惹來(lái)一頓臭罵。孩子的情緒會(huì)隨著父母情緒而起落，如果父母的情緒不穩(wěn)定，會(huì)令孩子不安。
七忌愛(ài)面子dd身為父母，要切身體會(huì)孩子的困難，凡事都不可勉強(qiáng)。
教育子女心得體會(huì)篇四
上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長(zhǎng)總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過(guò)河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的，也不像有些人說(shuō)的很簡(jiǎn)單。在這半年里，我們摸著石頭過(guò)河，一向在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。
我們很幸運(yùn)，我們也很無(wú)奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類(lèi)前所未有的年代，一不留意我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多孩子說(shuō)：我也不明白我以后要干嗎！家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：我也不明白該怎樣辦！這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長(zhǎng)在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無(wú)用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的決定。
在我看來(lái)此刻的“學(xué)習(xí)”更多的`是一種形式和潛力，而不是資料，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無(wú)用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國(guó)外，因此我受到國(guó)外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(zhǎng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國(guó)的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活！當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國(guó)，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì)如何，所以作為家長(zhǎng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，此刻回頭看看寫(xiě)的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書(shū)；順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，此刻到新華書(shū)店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書(shū)，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書(shū)，這兩本書(shū)我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買(mǎi)了《樂(lè)在小學(xué)》、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話》、《怎樣教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書(shū)中的學(xué)習(xí)我想并不僅僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的潛力。
除了書(shū)本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，因?yàn)闀?shū)本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長(zhǎng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)過(guò)程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是務(wù)必要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”——這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話。
讀懂孩子是家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)潛力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書(shū)，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取用心的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，十分生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否就應(yīng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，之后我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上能夠看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很期望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔阜治雋蘇餳慮櫚睦龍去脈，哪些地方就應(yīng)是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(zhǎng)最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書(shū)為了自己，任何狀況就應(yīng)先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家長(zhǎng)的幫忙！
教育子女心得體會(huì)篇五
曾國(guó)藩（1811--1872年）是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，他37歲任禮部侍郎，后任總督，任大學(xué)士，直到封侯拜相，在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見(jiàn)解。尤其是曾國(guó)藩的家教家風(fēng)更是令后人傳誦。俗話說(shuō)，富貴過(guò)不了三代。曾國(guó)藩在家中是長(zhǎng)子，他的教育思想對(duì)其兄弟及子女都有很深的影響，長(zhǎng)子紀(jì)澤精通詩(shī)文書(shū)畫(huà)，在清代末年，他自己刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為一名出色的外交官。在處理西北邊境危機(jī)中，曾紀(jì)澤憑著其斗志和談判藝術(shù)舌戰(zhàn)強(qiáng)敵，從沙俄口中奪回了伊犁城，從而取得清末外交史上惟一的勝利。次子紀(jì)鴻喜愛(ài)自然科學(xué)，在數(shù)學(xué)研究上造詣更深，只可惜中年早逝。難得的是不僅其子成才，其孫輩曾寶蓀、曾約農(nóng)等也都成為教育家和學(xué)者。據(jù)調(diào)查，曾國(guó)藩及其四兄弟家族，綿延至今190余年間，共出有名望的人才240余人，沒(méi)有出一個(gè)紈绔子弟。如此長(zhǎng)盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見(jiàn)。其原因當(dāng)歸于曾國(guó)藩的教子有方。無(wú)論工作怎樣忙曾國(guó)藩都不忘教育子女。
曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督促子女，于是寫(xiě)信成為他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空閱讀子女書(shū)信。在家庭中提倡勤儉謙勞精神，反對(duì)奢侈懶惰。曾國(guó)藩本人雖位列三公，但他對(duì)兄弟、子女總是嚴(yán)格要求。他從不準(zhǔn)許子女睡懶覺(jué)，不準(zhǔn)子女積錢(qián)買(mǎi)田，衣勿華美，不準(zhǔn)子女斥仆傭、輕慢鄰居。在家教育子女敬老愛(ài)幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗勢(shì)欺人。在家里男要掃地、種菜，女要做飯、織布。妻子女兒跟他同住江寧（今南京）兩江總督府時(shí)，他規(guī)定她們白天下廚做飯菜，夜晚紡紗織麻到深夜，而且天天如此。曾國(guó)藩的`日常飲食，總以一葷為主，非客到，不增一葷。其穿戴更是簡(jiǎn)樸，一件青緞馬褂一穿就是三十年。身教重于言教，曾國(guó)藩每天日理萬(wàn)機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠給子女樹(shù)立了很好的榜樣。主要公文，均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫(xiě)日記，直到臨死之前一日才停止。
曾國(guó)藩教育子女不謀做官發(fā)財(cái)，只求讀書(shū)明理。在封建社會(huì)謀出路的捷徑就是做官，當(dāng)時(shí)官僚子弟都想憑借權(quán)勢(shì)擠入官場(chǎng)，曾國(guó)藩卻再三叮囑子孫：我不愿兒孫為將領(lǐng)，也不愿兒孫為大官，只希望成為飽讀詩(shī)書(shū)、明白道理的君子。能做到勤勞節(jié)儉，自我約束，吃苦耐勞，能屈能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾國(guó)藩兄弟之后，曾家再?zèng)]出領(lǐng)兵打仗的將領(lǐng)。他們絕大多數(shù)留學(xué)英、美等國(guó)的名牌大學(xué)，學(xué)貫中西，成就卓著，成為教育界、科技界、藝術(shù)界的名家大師，飲譽(yù)五洲四海，為人類(lèi)的文明進(jìn)步事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
教育子女心得體會(huì)篇六
1、讓小孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、認(rèn)真對(duì)待小孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
4、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)小孩子。
5、允許小孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
6、人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給小孩子。
7、幫小孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
8、帶小孩子到他感興趣的地方去玩。
9、鼓勵(lì)小孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
10、幫助小孩子修改他的作業(yè)。
11、學(xué)前教育更要重視小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、小孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
13、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
14、從來(lái)不對(duì)小孩子說(shuō)，他比別的小孩子差。
15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
16、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
17、鼓勵(lì)小孩子盡量不依賴成年人。
18、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
19、讓小孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
20、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
21、教小孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22、小孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
23、允許小孩子玩各種廢棄物。
24、每天都抽出時(shí)間和小孩子單獨(dú)在一起。
25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
26、讓小孩子做他力所能及的事情。
27、小孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
28、愛(ài)之不以道，適所以害之也。
29、鼓勵(lì)小孩子編故事，去幻想。
30、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
31、在小孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
32、父母是小孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的`第一所學(xué)校。
33、如果你真的愛(ài)小孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
35、對(duì)小孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、向小孩子提供書(shū)籍和材料，讓小孩子干自己喜愛(ài)的事情。
37、幫助小孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的小孩子正常交往。
38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
40、窮人的小孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
41、父母在教育小孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
42、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪小孩子的生活自理能力。
43、給小孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供小孩子玩耍。
44、小孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
45、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
46、父母是小孩子們啟蒙教師，小孩子是母親的一面鏡子。
47、教育幼兒小朋友除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使小孩子學(xué)著去做。
50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
教育子女心得體會(huì)篇七
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則
我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”liu某ue86。com。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的.。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
教育子女心得體會(huì)篇八
教育子女是每一個(gè)父母的重要任務(wù)，通過(guò)長(zhǎng)期的陪伴和引導(dǎo)，可以讓孩子成為有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)、有夢(mèng)想的人。在教育子女的過(guò)程中，我有著自己的體會(huì)和心得，以下我將從家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感培養(yǎng)、興趣發(fā)展以及未成年人保護(hù)等方面，談一下我對(duì)教育子女的心得體會(huì)。
1. 家庭教育
家庭教育是孩子人生中最重要的一環(huán)。孩子在家庭環(huán)境中接觸到的第一個(gè)就是父母，他們的言行舉止會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，作為父母，我們應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)健康良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)。在平時(shí)的家庭生活中，我們要時(shí)刻注意自己言行的影響，在教育孩子的過(guò)程中要注重普及科學(xué)知識(shí)，提高孩子的認(rèn)知能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，經(jīng)常和孩子交流，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程和心理變化，用心傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子感受到家人的關(guān)愛(ài)。
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。在家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，孩子應(yīng)從小培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該教會(huì)孩子因材施教，在了解孩子的天賦和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，為其合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，不排除冒一些險(xiǎn)，試一些鮮來(lái)激發(fā)孩子的興趣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
3. 情感培養(yǎng)
孩子的情感需要我們耐心的培養(yǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們不能忽略孩子的情感需要，要在孩子身上發(fā)現(xiàn)充滿潛力的質(zhì)點(diǎn)，用我們的愛(ài)心去激發(fā)孩子的積極性、創(chuàng)造性。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的對(duì)待生命、對(duì)待人生、對(duì)待人際關(guān)系的態(tài)度意識(shí)，讓孩子健康地成長(zhǎng)。要常和孩子交流，關(guān)心孩子的想法和感受，多了解孩子的朋友和周?chē)娜耍约雨P(guān)注，便能讓孩子成長(zhǎng)中少走彎路。
4. 興趣發(fā)展
孩子的興趣愛(ài)好是他們生活中的一大樂(lè)趣，也是培養(yǎng)他們個(gè)性和獨(dú)立性的重要手段。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，為其創(chuàng)造條件和環(huán)境，鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情。同時(shí)，我們也要教孩子如何正確看待興趣愛(ài)好，讓他們不盲目跟風(fēng)，認(rèn)真思考，好好地把興趣和學(xué)識(shí)結(jié)合起來(lái)。這樣，孩子才能在自己興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓學(xué)習(xí)和創(chuàng)新領(lǐng)域，成長(zhǎng)為擁有多元化潛能的人才。
5. 未成年人保護(hù)
未成年人保護(hù)是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。我們應(yīng)該注重保護(hù)孩子的權(quán)益和安全，讓孩子享有正常的成長(zhǎng)過(guò)程和幸福的童年。為此，我們要時(shí)刻關(guān)注兒童安全，從飲食、交通和身體健康等方面進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)、文化娛樂(lè)等各個(gè)平臺(tái)上，要引導(dǎo)孩子正確使用，讓他們認(rèn)識(shí)到健康性社會(huì)的重要性和意義，讓孩子在正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)中成長(zhǎng)。
總之，作為父母我們肩負(fù)旺盛養(yǎng)育下一代、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的責(zé)任，在教育孩子的過(guò)程中，不僅要了解教育的重要性，還要認(rèn)真執(zhí)行教育的方法，絕不敷衍和馬虎，為孩子的獨(dú)立、品質(zhì)和發(fā)展而不懈努力。讓我們從家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感培養(yǎng)、興趣發(fā)展、未成年人保護(hù)等方面，讓孩子充分擁有健康的心態(tài)、強(qiáng)大的毅力和豐富的想象力，讓他們?cè)诔錆M競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)的世界中立足、成長(zhǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
教育子女心得體會(huì)篇九
教育分兩個(gè)關(guān)聯(lián)部分，一頭是知識(shí)，一頭是素質(zhì)。
沈校長(zhǎng)在知識(shí)部分給出了十二點(diǎn)建議：
1、父親的背影叫偉岸！理解：暗示父親在孩子成長(zhǎng)中不可撼動(dòng)的地位和力量，尤其在精神、理念和方向方面。
2、懂教育的媽媽才有好孩子。理解：媽媽更偉大，懷胎十月就注定其一，在以后漫長(zhǎng)的歲月里，媽媽將是塑造孩子的靈魂的偉大工程師。
4、堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一座金礦”！理解：我們大家都要學(xué)會(huì)耐心期盼，這要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間等待，要用我們永不退卻的熱情、親情，去呵護(hù)她（他）們，永不放棄，然后，我們?cè)谶^(guò)程中慢慢體會(huì)幸福，所以，這座金礦石移動(dòng)的，在人生的任何時(shí)點(diǎn)，任何時(shí)刻！
5、家庭教育的著力點(diǎn)。理解：很簡(jiǎn)單，兩點(diǎn)。一是千方百計(jì)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情；二是千方百計(jì)優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除非你不想他（她）在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。
6、期盼是一種偉大的力量。理解：對(duì)孩子的期盼和鼓勵(lì)要具體化、可視化，而不是飄渺不可及，虛幻不真實(shí)。不是籠統(tǒng)的“你真棒”，“你真行”，要有階段性明確的方向、切實(shí)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)它的原因。父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)、寬容和理解，喚醒孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。相信孩子的想法基本是對(duì)的！
7、頭腦不是一個(gè)需要填充的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。理解：能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是成功。到時(shí)就不是機(jī)械的填充，而是自發(fā)的燃燒。所以，教會(huì)孩子自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力，顯得十分重要，它是一個(gè)人成功的基石。改變孩子任性的個(gè)性趨向，它是成功的攔路石。
8、卓越是一種習(xí)慣。理解：闡明了卓越和優(yōu)秀形成的機(jī)理。很多父母抱怨自己的孩子不優(yōu)秀，妒忌別人孩子的成功和豁達(dá)，其實(shí)都是一種或者一批優(yōu)秀習(xí)慣在幫助孩子，而這些習(xí)慣，假如是被公眾認(rèn)可，被社會(huì)認(rèn)可的，那我們就要花不管多長(zhǎng)的時(shí)間，都要盡力讓孩子養(yǎng)成，并變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，讓其受益終生。
9、閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于奧數(shù)。理解：一個(gè)喜歡閱讀，閱讀量大的孩子，在漫長(zhǎng)的人生歲月中，一定會(huì)勝出的。在條件許可的情況下，千萬(wàn)不要讓奧數(shù)擠占了孩子寶貴的閱讀時(shí)間！我相信閱讀！
10、貧窮是一種財(cái)富。理解：我是一個(gè)貧窮出生的孩子，相信和我一樣境地的父母會(huì)感同身受，理解更深刻。
11、要成為精英，必須要有拔尖人才的課程。理解：這是一個(gè)教育層次的問(wèn)題，就像讀大學(xué)的人比讀高中的人強(qiáng)，讀高中的人比讀初中的人強(qiáng)一樣，道理很簡(jiǎn)單。
教育子女心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和-諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的.目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了。在這方面，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)，
我非常注重與孩子的交流，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。
由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
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教育子女心得體會(huì)篇十一
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。自己的孩子將來(lái)有所作為是每一位父母的期望。我們知道孩子的成長(zhǎng)包含著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面，而家庭是孩子出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，“父母是孩子的第一個(gè)老師”，所以家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，這就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì)，希望和各位老師、家長(zhǎng)一起共勉。
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉，注意家長(zhǎng)的表率作用家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母要盡量避免在孩子面前拌舌吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，還會(huì)影響孩子的心理健康，可能導(dǎo)致他出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，家人之間要相親相愛(ài)，互相謙讓?zhuān)嗷ンw諒，和睦相處是教子的第一步。
父母雙方平時(shí)要注意從書(shū)本上學(xué)習(xí)，從同事或者周?chē)逃椒ê玫娜四抢飳W(xué)習(xí)，必須以身作則，看一下以下這10條我們是不是應(yīng)該注意：
1、注意自己的言行，父母是孩子的老師；
2、任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；
3、不要為孩子包辦一切，孩子自己能做的事情盡量讓他自己做，你可以盡量指導(dǎo)他；
4、要充分的信任孩子并讓他明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)；
5、千萬(wàn)不要忽略孩子的存在，讓他明顯的感覺(jué)到你尊重他的感受；
6、如果孩子做錯(cuò)事懲罰的方法要恰當(dāng)，不然不如不做懲罰；
7、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)；
8、盡量避免“人前教子”，在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)；
9、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；
10、不要讓孩子做他不愿意做的事，多開(kāi)導(dǎo)，少命令。
二、注重孩子的思想品德教育。
健康成長(zhǎng)的心理是孩子成長(zhǎng)中的重中之重。從小我們做家長(zhǎng)的就教育孩子學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事判斷對(duì)錯(cuò)。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理，；和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。上學(xué)之后就教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。還經(jīng)常提醒他做懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子。教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，除了這些大的方面，還要結(jié)合她生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題或者通過(guò)看電視，漫畫(huà)等對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。比如，看動(dòng)畫(huà)片“西游記”，我就給他簡(jiǎn)單講解宗教，告訴他作者生平、寫(xiě)作背景和作者的寓意?？磩?dòng)畫(huà)片“三國(guó)演義時(shí)，我們就一起討論你喜歡的人物是誰(shuí)，為什么；交流尊劉貶曹的原因；從劉備、司馬懿身上她還得出了英雄不問(wèn)出身，只要努力就能成功的道理。并寫(xiě)了一篇作文，上了報(bào)紙。逐步的他也不局限于只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我看“百家講壇”、連續(xù)劇“長(zhǎng)征”也愿意和我一起看，一起交流。我想這些思想會(huì)對(duì)他的人生觀、世界觀的形成會(huì)起到潛移默化的影響。汶川大地震緊緊牽動(dòng)了她的心，當(dāng)她在電視上看見(jiàn)那些因?yàn)?zāi)難而無(wú)家可歸的可憐的孩子時(shí)，就會(huì)淚流滿面地對(duì)我們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儽M一份力吧，他們太可憐了”。學(xué)校組織捐款以后她放學(xué)回來(lái)高興地告訴我她用壓歲錢(qián)和攢下的零用錢(qián)捐了款，雖然不是班級(jí)里最多的，但她也進(jìn)了她的一份心。我知道孩子真的越來(lái)越懂事了。
三、注意孩子責(zé)任心和自理能力培養(yǎng)。
責(zé)任心和責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，一件事能不能做好，除了智力因素我想就是責(zé)任心問(wèn)題，有責(zé)任心遇到困難就會(huì)想辦法，而不是半途而廢，應(yīng)付了事。所以我們總對(duì)孩子說(shuō)，人每個(gè)年齡階段有每個(gè)階段的責(zé)任，每個(gè)職業(yè)有每個(gè)職業(yè)的責(zé)任。你現(xiàn)在的責(zé)任就是把學(xué)習(xí)搞好，把老師交給你的任務(wù)完成好。孩子的體育鍛煉我們也很重視，每周都有固定時(shí)間帶孩子出去練習(xí)跆拳道、游泳，強(qiáng)健身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
有些家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗校服、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。孩子就是在這種挑戰(zhàn)中，付出很大努力，才能慢慢成長(zhǎng)。還有就是和孩子一起做出每周作息時(shí)間表，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成早睡早起、愛(ài)清潔講衛(wèi)生、自己整理房間、對(duì)人有禮貌等一些生活習(xí)慣。
教育子女心得體會(huì)篇十二
教育子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同的責(zé)任，它決定了孩子的未來(lái)走向。很多家長(zhǎng)都面臨著如何教育好子女的問(wèn)題，如何撫養(yǎng)孩子成為獨(dú)立自主、有責(zé)任感的成年人。本文將從親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我的一些教育子女心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)
家長(zhǎng)需要了解孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，或者說(shuō)每個(gè)孩子都有不同的天賦和優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)需要適應(yīng)和發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處。有的孩子天生性格文靜，更適合事業(yè)穩(wěn)定的行業(yè)；而有的孩子非常活潑好動(dòng)，可能更適合從事創(chuàng)意性工作。家長(zhǎng)需要尊重孩子的個(gè)性差異，為孩子提供適合的發(fā)展空間，讓孩子在自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域興趣愛(ài)好中成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：注重家庭教育的重要性
家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。首先要樹(shù)立孩子良好的行為習(xí)慣，比如尊重長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等。家長(zhǎng)要在日常生活中注重對(duì)孩子言傳身教的靈敏度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良習(xí)慣和行為。值得一提的是，家長(zhǎng)還需進(jìn)行性教育課的指導(dǎo)，讓孩子在身心健康的前提下，健康地發(fā)展成締造社會(huì)價(jià)值的成人。
第四段：給予孩子適當(dāng)自由和責(zé)任感
父母不是孩子的管家，應(yīng)讓孩子在適當(dāng)?shù)哪挲g范圍內(nèi)自由思考和表達(dá)自己的意見(jiàn)，同時(shí)也要有一定的責(zé)任感。循序漸進(jìn)的遞進(jìn)方式是中國(guó)家長(zhǎng)比較普遍的手段。比如，讓孩子在學(xué)校和家庭中扮演小小家庭成員、小小項(xiàng)目組長(zhǎng)，參與家庭和社會(huì)生活，讓孩子能夠更加理解、體驗(yàn)和責(zé)任的意義和重要性。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子將不斷認(rèn)可和欣賞自身價(jià)值，產(chǎn)生自律和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，從而逐步掌握自己的生活和成長(zhǎng)的主動(dòng)權(quán)，用實(shí)際行動(dòng)證明承擔(dān)責(zé)任的價(jià)值。
第五段：以愛(ài)為橋梁，讓家庭成為孩子最好的歸宿
家庭是孩子最重要的依托，是情感安全的源泉。在教育孩子期間，我們還應(yīng)特別注重孩子的心理健康。要讓孩子在家庭中得到足夠的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也要積極地與孩子溝通，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和心聲，讓孩子在家庭中有安全感感、有存在感，讓家庭成為孩子成長(zhǎng)道路上最好的歸宿。
結(jié)論：
在教育子女期間，家長(zhǎng)要牢記人生重要的不僅是賺錢(qián)和成功，更是維護(hù)人際關(guān)系、珍惜時(shí)間、保持身心健康、有強(qiáng)大的自信心和自我認(rèn)同。家長(zhǎng)需要用心指導(dǎo)孩子，讓孩子們能夠在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中避免走彎路，以健康、積極、自信、向上的態(tài)度迎接人生的挑戰(zhàn)。
教育子女心得體會(huì)篇十三
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來(lái)有所作為。
可現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，生活條件好了，卻不愿吃苦，一些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也過(guò)分的遷就，逐漸使孩子養(yǎng)成了一種依賴性，另外由于從電視、廣播及其它媒體接觸的新鮮事物很多，往往容易有自己的所謂的“個(gè)性”，聽(tīng)不進(jìn)相反的意見(jiàn)。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題是一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們家長(zhǎng)一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。下面我從以下幾個(gè)方面談一談教育子女的心得與體會(huì)：
我并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處于成長(zhǎng)階段，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理給他聽(tīng)聽(tīng)不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，不能隨隨便便應(yīng)付言過(guò)去，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，對(duì)你失去信任就不利于交流了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。不要把我們父母的興趣愛(ài)好強(qiáng)加在子女身上，這樣會(huì)恰得其反，要順其自然，也不要隨大流，人家孩子學(xué)什么我家的孩子也要去學(xué)什么，我認(rèn)為每個(gè)孩子的天賦、愛(ài)好都不一樣，讓孩子自己去選擇他的嗜好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)?！耙龑?dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。所以當(dāng)我孩子對(duì)打乒乓球產(chǎn)生興趣的時(shí)候，我很支持他，我并不要求他達(dá)到好高的水平，只希望在今后的生活中多一份樂(lè)趣，多一份經(jīng)歷，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也不是一件壞事。當(dāng)然家長(zhǎng)們都希望自己的孩子掌握一門(mén)特長(zhǎng)，很希望孩子將來(lái)能夠出人頭地、與眾不同，這就需要我們家長(zhǎng)去用心發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)，有目標(biāo)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他成為有用之材。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是性格內(nèi)向，不懂的問(wèn)題從不主動(dòng)提問(wèn)，不懂裝懂，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)就是學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)，人的一生中主要是與人與事打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不能很好地與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)。因此我都盡最大的努力跟他做工作，讓他知道提問(wèn)的好處與理解后的樂(lè)趣。
孩子必經(jīng)是孩子，有不會(huì)的地方，不要輕易去打擊他，克服家長(zhǎng)的急躁情緒，循循善誘，孩子實(shí)在學(xué)不會(huì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮自己的表達(dá)是否準(zhǔn)確，方法是否得當(dāng)，常言道：身教勝于言教。
孩子正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng)，不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱，他愛(ài)怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為，太嚴(yán)格了不行，放縱了也不行，應(yīng)該相結(jié)合，該嚴(yán)格就嚴(yán)，該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書(shū)堆里，對(duì)他的身體，心理健康都不利。家長(zhǎng)要幫孩子合理安排好作息時(shí)間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，能回憶起來(lái)的，一般來(lái)說(shuō)忘不了。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，最好能讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，家長(zhǎng)與孩子一起預(yù)習(xí)，也有利于第二天放學(xué)，讓孩子回憶上課內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督和提示，形成良性循環(huán)。
在禮貌方面：“作為學(xué)生，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，見(jiàn)到老師時(shí)要向老師問(wèn)好，同學(xué)間要互相禮貌，不能鬧矛盾。我覺(jué)得這方面也是很重要的，關(guān)系到他日后出來(lái)社會(huì)工作時(shí)的交往，所以我從小對(duì)他進(jìn)行素質(zhì)教育，講話要禮貌，行為要文明等。
在生活方面：現(xiàn)在許多學(xué)生都在比物質(zhì)生活上的東西。如：穿什么名牌鞋子、衣服等，我覺(jué)得這樣的思想不可取。因此，我教育他不能跟別人比物質(zhì)，不要看別人穿戴什么，零花錢(qián)的多少等等，只比學(xué)習(xí)情況，掌握的知識(shí)，才是有作為的學(xué)生，慢慢的，就發(fā)現(xiàn)我的孩子有很大的變化，不用你怎樣的為他操心了，也不主動(dòng)要我買(mǎi)這買(mǎi)那了，所以，我的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)上和生活自理能力方面都比較好一些。我知道作為父母的期盼自己的孩子能夠健康地成長(zhǎng)，成為社會(huì)上聰明能干的人才，那么這就需要我們更加有耐心的教導(dǎo)他們。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的方式多種多樣，主要還是根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正確地作出各種不同的教育方式。
教育子女心得體會(huì)篇十四
在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。本文是本站小編為大家整理的子女教育
心得體會(huì)
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1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
教育子女心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
子女的清廉教育是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注子女的道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)子女進(jìn)行清廉教育，不僅能讓他們成為有道德操守的人，還可以培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在此，我想分享一些我在子女清廉教育上的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注家庭教育（200字）
家庭是孩子形成道德觀念的第一課堂，家庭教育的重要性不可忽視。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，做到言傳身教。我們要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，教育他們從小養(yǎng)成自我約束和持之以恒的好習(xí)慣。同時(shí)，我們要認(rèn)真對(duì)待孩子的小問(wèn)題，引導(dǎo)他們理解誠(chéng)實(shí)、守規(guī)矩的重要性，從而樹(shù)立起孩子的道德操守。
第三段：倡導(dǎo)節(jié)儉理念（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)觀念的扭曲已經(jīng)對(duì)人們的道德行為產(chǎn)生了負(fù)面影響。我們應(yīng)該通過(guò)清廉教育來(lái)引導(dǎo)子女正確的消費(fèi)觀。告訴他們財(cái)富并不只是金錢(qián)的堆積，正確的消費(fèi)觀念并不是奢華追逐，而是節(jié)儉持重。我們要通過(guò)生活中的例子來(lái)教育孩子，引導(dǎo)他們了解每一分錢(qián)的來(lái)之不易，并教育他們理性消費(fèi)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念。
第四段：塑造獨(dú)立個(gè)體（200字）
清廉教育也包括培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我判斷能力。我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。同時(shí)，我們也要適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些責(zé)任和義務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)，鍛煉孩子的獨(dú)立性。只有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，他們才能夠正確判斷和抵制不良誘惑，做出正確的道德選擇。
第五段：營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境（200字）
清廉教育不僅是家庭的責(zé)任，也需要社會(huì)環(huán)境的支持。在社會(huì)層面上，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)道德建設(shè)的引導(dǎo)和監(jiān)督，建立完善的法律法規(guī)，打擊各種不法行為。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)全社會(huì)共同參與清廉教育，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。通過(guò)大力推進(jìn)清廉教育，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，讓我們的子女在純凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。
總結(jié)（200字）
在子女清廉教育上，家庭是最重要的基礎(chǔ)。通過(guò)關(guān)注家庭教育、倡導(dǎo)節(jié)儉理念、塑造獨(dú)立個(gè)體和營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境等方面的努力，我們可以更好地培養(yǎng)出有清廉道德操守的孩子。我們要注重培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)各種困境時(shí)做出正確的道德選擇，為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。清廉教育是我們一輩子的責(zé)任和使命，希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠重視并付諸行動(dòng)。
教育子女心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）
教育子女是每個(gè)父母的重要任務(wù)之一。然而，在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)諸多的誘惑和干擾，我們往往感到束手無(wú)策。培養(yǎng)子女的自律能力是關(guān)鍵的一步，它能使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有一個(gè)正確的方向，并且具備自我約束和自我調(diào)節(jié)的能力。這篇文章將分享幾個(gè)個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給其他父母帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀（200字）
在培養(yǎng)子女自律的過(guò)程中，首先要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)該教導(dǎo)孩子分辨是非，明確對(duì)錯(cuò)，并培養(yǎng)他們正確的道德觀念。我們可以通過(guò)自身的言行去樹(shù)立榜樣，讓孩子明白做人的原則和道德底線。此外，我們還應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)珍惜資源，關(guān)注他人的感受，并培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。通過(guò)這些教育，我們可以讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
第三段：制定明確的規(guī)則與約定（200字）
為了幫助孩子培養(yǎng)自律的能力，我們需要制定明確的規(guī)則和約定。這些規(guī)則和約定可以針對(duì)孩子在日常生活中的行為和學(xué)習(xí)方面。例如，規(guī)定每天完成作業(yè)后才能玩手機(jī)或游戲，規(guī)定在用餐時(shí)不使用電子設(shè)備，約定晚上按時(shí)休息等等。通過(guò)這些規(guī)則和約定，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)自主管理自己的時(shí)間。
第四段：培養(yǎng)良好的自我管理能力（200字）
培養(yǎng)良好的自我管理能力是孩子發(fā)展自律能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)幫助孩子制定明確的目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾捅O(jiān)督來(lái)引導(dǎo)他們管理自己的時(shí)間和資源。另外，我們還可以鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃分配時(shí)間和任務(wù)，并時(shí)常進(jìn)行回顧和評(píng)估。通過(guò)這樣的方式，我們可以幫助孩子培養(yǎng)自律、堅(jiān)持和責(zé)任感，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
第五段：關(guān)注孩子的情緒與心理成長(zhǎng)（200字）
另外一個(gè)重要的方面是關(guān)注孩子的情緒和心理成長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，我們作為父母應(yīng)該給予他們情感上的支持和關(guān)愛(ài)。建立良好的溝通和信任關(guān)系是至關(guān)重要的，讓孩子明白他們可以隨時(shí)向我們傾訴和尋求幫助。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理和壓力釋放的方法，讓他們具備應(yīng)對(duì)困難和逆境的能力。
結(jié)論（200字）
培養(yǎng)子女的自律能力是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，需要耐心和毅力。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀、制定明確的規(guī)則和約定、培養(yǎng)良好的自我管理能力以及關(guān)注孩子的情緒與心理成長(zhǎng)，我們可以幫助孩子發(fā)展良好的自律心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加堅(jiān)定、自信、有責(zé)任感。希望這些建議能夠給其他父母帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，與大家共勉！
教育子女心得體會(huì)篇三
一忌太忙碌dd你什么時(shí)候最關(guān)注你的子女？是否在他(她)最頑皮或犯錯(cuò)誤的時(shí)候？如果“是”的`話，你的子女將會(huì)繼續(xù)頑皮下去！因?yàn)楹⒆訒?huì)明白，唯有他做錯(cuò)事的時(shí)候，父母才會(huì)注意自己。故在子女乖巧的時(shí)候，需要讓他知道父母仍然非常關(guān)注他。
二忌太少贊賞dd許多父母以為子女聽(tīng)話、乖巧是應(yīng)該的，所以便認(rèn)為這樣不需要稱(chēng)贊，久而久之，下一次他做對(duì)的時(shí)候，連怎樣贊揚(yáng)也忘記了！孩子都喜歡聽(tīng)到父母的贊賞，下一次他做對(duì)的時(shí)候，不要再吝嗇對(duì)子女的贊美了。
三忌無(wú)規(guī)矩dd每個(gè)家庭必須有一套自己的規(guī)矩，什么時(shí)間吃飯、睡覺(jué)都要為子女安排好。
四忌太多指示dd愈多指示會(huì)使小朋友愈反叛，有些小事其實(shí)可由子女自己決定。
五忌不一致dd教育孩子最怕口徑不一致，媽媽說(shuō)做完功課才可吃點(diǎn)心，但婆婆卻怕孫子肚子餓了而給他吃蛋糕，這時(shí)孩子就會(huì)有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為媽媽說(shuō)的話可以不理。后果怎樣？大家可想而知。
六忌情緒化dd有的父母在心情好的時(shí)候，會(huì)特別優(yōu)待子女；不高興時(shí)，子女的行為稍不滿意就惹來(lái)一頓臭罵。孩子的情緒會(huì)隨著父母情緒而起落，如果父母的情緒不穩(wěn)定，會(huì)令孩子不安。
七忌愛(ài)面子dd身為父母，要切身體會(huì)孩子的困難，凡事都不可勉強(qiáng)。
教育子女心得體會(huì)篇四
上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長(zhǎng)總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過(guò)河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的，也不像有些人說(shuō)的很簡(jiǎn)單。在這半年里，我們摸著石頭過(guò)河，一向在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。
我們很幸運(yùn)，我們也很無(wú)奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類(lèi)前所未有的年代，一不留意我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多孩子說(shuō)：我也不明白我以后要干嗎！家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)：我也不明白該怎樣辦！這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長(zhǎng)在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無(wú)用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的決定。
在我看來(lái)此刻的“學(xué)習(xí)”更多的`是一種形式和潛力，而不是資料，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無(wú)用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國(guó)外，因此我受到國(guó)外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(zhǎng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國(guó)的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活！當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國(guó)，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì)如何，所以作為家長(zhǎng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，此刻回頭看看寫(xiě)的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書(shū)；順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，此刻到新華書(shū)店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書(shū)，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書(shū)，這兩本書(shū)我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買(mǎi)了《樂(lè)在小學(xué)》、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話》、《怎樣教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書(shū)中的學(xué)習(xí)我想并不僅僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的潛力。
除了書(shū)本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，因?yàn)闀?shū)本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長(zhǎng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)過(guò)程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是務(wù)必要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”——這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話。
讀懂孩子是家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)潛力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書(shū)，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取用心的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，十分生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否就應(yīng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，之后我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上能夠看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很期望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔阜治雋蘇餳慮櫚睦龍去脈，哪些地方就應(yīng)是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(zhǎng)最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書(shū)為了自己，任何狀況就應(yīng)先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家長(zhǎng)的幫忙！
教育子女心得體會(huì)篇五
曾國(guó)藩（1811--1872年）是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，他37歲任禮部侍郎，后任總督，任大學(xué)士，直到封侯拜相，在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的見(jiàn)解。尤其是曾國(guó)藩的家教家風(fēng)更是令后人傳誦。俗話說(shuō)，富貴過(guò)不了三代。曾國(guó)藩在家中是長(zhǎng)子，他的教育思想對(duì)其兄弟及子女都有很深的影響，長(zhǎng)子紀(jì)澤精通詩(shī)文書(shū)畫(huà)，在清代末年，他自己刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為一名出色的外交官。在處理西北邊境危機(jī)中，曾紀(jì)澤憑著其斗志和談判藝術(shù)舌戰(zhàn)強(qiáng)敵，從沙俄口中奪回了伊犁城，從而取得清末外交史上惟一的勝利。次子紀(jì)鴻喜愛(ài)自然科學(xué)，在數(shù)學(xué)研究上造詣更深，只可惜中年早逝。難得的是不僅其子成才，其孫輩曾寶蓀、曾約農(nóng)等也都成為教育家和學(xué)者。據(jù)調(diào)查，曾國(guó)藩及其四兄弟家族，綿延至今190余年間，共出有名望的人才240余人，沒(méi)有出一個(gè)紈绔子弟。如此長(zhǎng)盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見(jiàn)。其原因當(dāng)歸于曾國(guó)藩的教子有方。無(wú)論工作怎樣忙曾國(guó)藩都不忘教育子女。
曾國(guó)藩身居要職公務(wù)繁忙，長(zhǎng)年在外，無(wú)法經(jīng)常督促子女，于是寫(xiě)信成為他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空閱讀子女書(shū)信。在家庭中提倡勤儉謙勞精神，反對(duì)奢侈懶惰。曾國(guó)藩本人雖位列三公，但他對(duì)兄弟、子女總是嚴(yán)格要求。他從不準(zhǔn)許子女睡懶覺(jué)，不準(zhǔn)子女積錢(qián)買(mǎi)田，衣勿華美，不準(zhǔn)子女斥仆傭、輕慢鄰居。在家教育子女敬老愛(ài)幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗勢(shì)欺人。在家里男要掃地、種菜，女要做飯、織布。妻子女兒跟他同住江寧（今南京）兩江總督府時(shí)，他規(guī)定她們白天下廚做飯菜，夜晚紡紗織麻到深夜，而且天天如此。曾國(guó)藩的`日常飲食，總以一葷為主，非客到，不增一葷。其穿戴更是簡(jiǎn)樸，一件青緞馬褂一穿就是三十年。身教重于言教，曾國(guó)藩每天日理萬(wàn)機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠給子女樹(shù)立了很好的榜樣。主要公文，均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫(xiě)日記，直到臨死之前一日才停止。
曾國(guó)藩教育子女不謀做官發(fā)財(cái)，只求讀書(shū)明理。在封建社會(huì)謀出路的捷徑就是做官，當(dāng)時(shí)官僚子弟都想憑借權(quán)勢(shì)擠入官場(chǎng)，曾國(guó)藩卻再三叮囑子孫：我不愿兒孫為將領(lǐng)，也不愿兒孫為大官，只希望成為飽讀詩(shī)書(shū)、明白道理的君子。能做到勤勞節(jié)儉，自我約束，吃苦耐勞，能屈能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾國(guó)藩兄弟之后，曾家再?zèng)]出領(lǐng)兵打仗的將領(lǐng)。他們絕大多數(shù)留學(xué)英、美等國(guó)的名牌大學(xué)，學(xué)貫中西，成就卓著，成為教育界、科技界、藝術(shù)界的名家大師，飲譽(yù)五洲四海，為人類(lèi)的文明進(jìn)步事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
教育子女心得體會(huì)篇六
1、讓小孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、認(rèn)真對(duì)待小孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
4、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)小孩子。
5、允許小孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
6、人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給小孩子。
7、幫小孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
8、帶小孩子到他感興趣的地方去玩。
9、鼓勵(lì)小孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
10、幫助小孩子修改他的作業(yè)。
11、學(xué)前教育更要重視小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、小孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
13、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
14、從來(lái)不對(duì)小孩子說(shuō)，他比別的小孩子差。
15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
16、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
17、鼓勵(lì)小孩子盡量不依賴成年人。
18、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
19、讓小孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
20、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
21、教小孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22、小孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
23、允許小孩子玩各種廢棄物。
24、每天都抽出時(shí)間和小孩子單獨(dú)在一起。
25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
26、讓小孩子做他力所能及的事情。
27、小孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
28、愛(ài)之不以道，適所以害之也。
29、鼓勵(lì)小孩子編故事，去幻想。
30、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
31、在小孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
32、父母是小孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的`第一所學(xué)校。
33、如果你真的愛(ài)小孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
35、對(duì)小孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、向小孩子提供書(shū)籍和材料，讓小孩子干自己喜愛(ài)的事情。
37、幫助小孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的小孩子正常交往。
38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
40、窮人的小孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
41、父母在教育小孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
42、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪小孩子的生活自理能力。
43、給小孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供小孩子玩耍。
44、小孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
45、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
46、父母是小孩子們啟蒙教師，小孩子是母親的一面鏡子。
47、教育幼兒小朋友除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使小孩子學(xué)著去做。
50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
教育子女心得體會(huì)篇七
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則
我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”liu某ue86。com。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的.。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
教育子女心得體會(huì)篇八
教育子女是每一個(gè)父母的重要任務(wù)，通過(guò)長(zhǎng)期的陪伴和引導(dǎo)，可以讓孩子成為有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)、有夢(mèng)想的人。在教育子女的過(guò)程中，我有著自己的體會(huì)和心得，以下我將從家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感培養(yǎng)、興趣發(fā)展以及未成年人保護(hù)等方面，談一下我對(duì)教育子女的心得體會(huì)。
1. 家庭教育
家庭教育是孩子人生中最重要的一環(huán)。孩子在家庭環(huán)境中接觸到的第一個(gè)就是父母，他們的言行舉止會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，作為父母，我們應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)健康良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)。在平時(shí)的家庭生活中，我們要時(shí)刻注意自己言行的影響，在教育孩子的過(guò)程中要注重普及科學(xué)知識(shí)，提高孩子的認(rèn)知能力和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，經(jīng)常和孩子交流，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程和心理變化，用心傾聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子感受到家人的關(guān)愛(ài)。
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。在家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，孩子應(yīng)從小培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該教會(huì)孩子因材施教，在了解孩子的天賦和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，為其合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，不排除冒一些險(xiǎn)，試一些鮮來(lái)激發(fā)孩子的興趣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
3. 情感培養(yǎng)
孩子的情感需要我們耐心的培養(yǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，我們不能忽略孩子的情感需要，要在孩子身上發(fā)現(xiàn)充滿潛力的質(zhì)點(diǎn)，用我們的愛(ài)心去激發(fā)孩子的積極性、創(chuàng)造性。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的對(duì)待生命、對(duì)待人生、對(duì)待人際關(guān)系的態(tài)度意識(shí)，讓孩子健康地成長(zhǎng)。要常和孩子交流，關(guān)心孩子的想法和感受，多了解孩子的朋友和周?chē)娜耍约雨P(guān)注，便能讓孩子成長(zhǎng)中少走彎路。
4. 興趣發(fā)展
孩子的興趣愛(ài)好是他們生活中的一大樂(lè)趣，也是培養(yǎng)他們個(gè)性和獨(dú)立性的重要手段。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，為其創(chuàng)造條件和環(huán)境，鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情。同時(shí)，我們也要教孩子如何正確看待興趣愛(ài)好，讓他們不盲目跟風(fēng)，認(rèn)真思考，好好地把興趣和學(xué)識(shí)結(jié)合起來(lái)。這樣，孩子才能在自己興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上，不斷地開(kāi)拓學(xué)習(xí)和創(chuàng)新領(lǐng)域，成長(zhǎng)為擁有多元化潛能的人才。
5. 未成年人保護(hù)
未成年人保護(hù)是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。我們應(yīng)該注重保護(hù)孩子的權(quán)益和安全，讓孩子享有正常的成長(zhǎng)過(guò)程和幸福的童年。為此，我們要時(shí)刻關(guān)注兒童安全，從飲食、交通和身體健康等方面進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)、文化娛樂(lè)等各個(gè)平臺(tái)上，要引導(dǎo)孩子正確使用，讓他們認(rèn)識(shí)到健康性社會(huì)的重要性和意義，讓孩子在正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)中成長(zhǎng)。
總之，作為父母我們肩負(fù)旺盛養(yǎng)育下一代、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的責(zé)任，在教育孩子的過(guò)程中，不僅要了解教育的重要性，還要認(rèn)真執(zhí)行教育的方法，絕不敷衍和馬虎，為孩子的獨(dú)立、品質(zhì)和發(fā)展而不懈努力。讓我們從家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感培養(yǎng)、興趣發(fā)展、未成年人保護(hù)等方面，讓孩子充分擁有健康的心態(tài)、強(qiáng)大的毅力和豐富的想象力，讓他們?cè)诔錆M競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)的世界中立足、成長(zhǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
教育子女心得體會(huì)篇九
教育分兩個(gè)關(guān)聯(lián)部分，一頭是知識(shí)，一頭是素質(zhì)。
沈校長(zhǎng)在知識(shí)部分給出了十二點(diǎn)建議：
1、父親的背影叫偉岸！理解：暗示父親在孩子成長(zhǎng)中不可撼動(dòng)的地位和力量，尤其在精神、理念和方向方面。
2、懂教育的媽媽才有好孩子。理解：媽媽更偉大，懷胎十月就注定其一，在以后漫長(zhǎng)的歲月里，媽媽將是塑造孩子的靈魂的偉大工程師。
4、堅(jiān)信“每個(gè)孩子都是一座金礦”！理解：我們大家都要學(xué)會(huì)耐心期盼，這要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間等待，要用我們永不退卻的熱情、親情，去呵護(hù)她（他）們，永不放棄，然后，我們?cè)谶^(guò)程中慢慢體會(huì)幸福，所以，這座金礦石移動(dòng)的，在人生的任何時(shí)點(diǎn)，任何時(shí)刻！
5、家庭教育的著力點(diǎn)。理解：很簡(jiǎn)單，兩點(diǎn)。一是千方百計(jì)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情；二是千方百計(jì)優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除非你不想他（她）在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。
6、期盼是一種偉大的力量。理解：對(duì)孩子的期盼和鼓勵(lì)要具體化、可視化，而不是飄渺不可及，虛幻不真實(shí)。不是籠統(tǒng)的“你真棒”，“你真行”，要有階段性明確的方向、切實(shí)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)它的原因。父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)、寬容和理解，喚醒孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴求。相信孩子的想法基本是對(duì)的！
7、頭腦不是一個(gè)需要填充的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。理解：能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是成功。到時(shí)就不是機(jī)械的填充，而是自發(fā)的燃燒。所以，教會(huì)孩子自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力，顯得十分重要，它是一個(gè)人成功的基石。改變孩子任性的個(gè)性趨向，它是成功的攔路石。
8、卓越是一種習(xí)慣。理解：闡明了卓越和優(yōu)秀形成的機(jī)理。很多父母抱怨自己的孩子不優(yōu)秀，妒忌別人孩子的成功和豁達(dá)，其實(shí)都是一種或者一批優(yōu)秀習(xí)慣在幫助孩子，而這些習(xí)慣，假如是被公眾認(rèn)可，被社會(huì)認(rèn)可的，那我們就要花不管多長(zhǎng)的時(shí)間，都要盡力讓孩子養(yǎng)成，并變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，讓其受益終生。
9、閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于奧數(shù)。理解：一個(gè)喜歡閱讀，閱讀量大的孩子，在漫長(zhǎng)的人生歲月中，一定會(huì)勝出的。在條件許可的情況下，千萬(wàn)不要讓奧數(shù)擠占了孩子寶貴的閱讀時(shí)間！我相信閱讀！
10、貧窮是一種財(cái)富。理解：我是一個(gè)貧窮出生的孩子，相信和我一樣境地的父母會(huì)感同身受，理解更深刻。
11、要成為精英，必須要有拔尖人才的課程。理解：這是一個(gè)教育層次的問(wèn)題，就像讀大學(xué)的人比讀高中的人強(qiáng)，讀高中的人比讀初中的人強(qiáng)一樣，道理很簡(jiǎn)單。
教育子女心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潛移默化，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻地在教育和影響孩子。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母和老師共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父母要為老師承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和-諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的.目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就去肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)老師給予監(jiān)督和改正。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了。在這方面，我作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)，
我非常注重與孩子的交流，讓他說(shuō)說(shuō)一些同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣，我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事。二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每周回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏;二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
7、孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，最好是掌握一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理應(yīng)該讓他明白，現(xiàn)在少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。
由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
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教育子女心得體會(huì)篇十一
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。自己的孩子將來(lái)有所作為是每一位父母的期望。我們知道孩子的成長(zhǎng)包含著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育三個(gè)方面，而家庭是孩子出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂，“父母是孩子的第一個(gè)老師”，所以家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，這就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì)，希望和各位老師、家長(zhǎng)一起共勉。
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉，注意家長(zhǎng)的表率作用家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母要盡量避免在孩子面前拌舌吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，還會(huì)影響孩子的心理健康，可能導(dǎo)致他出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，家人之間要相親相愛(ài)，互相謙讓?zhuān)嗷ンw諒，和睦相處是教子的第一步。
父母雙方平時(shí)要注意從書(shū)本上學(xué)習(xí)，從同事或者周?chē)逃椒ê玫娜四抢飳W(xué)習(xí)，必須以身作則，看一下以下這10條我們是不是應(yīng)該注意：
1、注意自己的言行，父母是孩子的老師；
2、任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊；
3、不要為孩子包辦一切，孩子自己能做的事情盡量讓他自己做，你可以盡量指導(dǎo)他；
4、要充分的信任孩子并讓他明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)；
5、千萬(wàn)不要忽略孩子的存在，讓他明顯的感覺(jué)到你尊重他的感受；
6、如果孩子做錯(cuò)事懲罰的方法要恰當(dāng)，不然不如不做懲罰；
7、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量予以答復(fù)；
8、盡量避免“人前教子”，在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)；
9、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；
10、不要讓孩子做他不愿意做的事，多開(kāi)導(dǎo)，少命令。
二、注重孩子的思想品德教育。
健康成長(zhǎng)的心理是孩子成長(zhǎng)中的重中之重。從小我們做家長(zhǎng)的就教育孩子學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事判斷對(duì)錯(cuò)。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理，；和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。上學(xué)之后就教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。還經(jīng)常提醒他做懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子。教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，除了這些大的方面，還要結(jié)合她生活學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題或者通過(guò)看電視，漫畫(huà)等對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。比如，看動(dòng)畫(huà)片“西游記”，我就給他簡(jiǎn)單講解宗教，告訴他作者生平、寫(xiě)作背景和作者的寓意?？磩?dòng)畫(huà)片“三國(guó)演義時(shí)，我們就一起討論你喜歡的人物是誰(shuí)，為什么；交流尊劉貶曹的原因；從劉備、司馬懿身上她還得出了英雄不問(wèn)出身，只要努力就能成功的道理。并寫(xiě)了一篇作文，上了報(bào)紙。逐步的他也不局限于只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我看“百家講壇”、連續(xù)劇“長(zhǎng)征”也愿意和我一起看，一起交流。我想這些思想會(huì)對(duì)他的人生觀、世界觀的形成會(huì)起到潛移默化的影響。汶川大地震緊緊牽動(dòng)了她的心，當(dāng)她在電視上看見(jiàn)那些因?yàn)?zāi)難而無(wú)家可歸的可憐的孩子時(shí)，就會(huì)淚流滿面地對(duì)我們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儽M一份力吧，他們太可憐了”。學(xué)校組織捐款以后她放學(xué)回來(lái)高興地告訴我她用壓歲錢(qián)和攢下的零用錢(qián)捐了款，雖然不是班級(jí)里最多的，但她也進(jìn)了她的一份心。我知道孩子真的越來(lái)越懂事了。
三、注意孩子責(zé)任心和自理能力培養(yǎng)。
責(zé)任心和責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，一件事能不能做好，除了智力因素我想就是責(zé)任心問(wèn)題，有責(zé)任心遇到困難就會(huì)想辦法，而不是半途而廢，應(yīng)付了事。所以我們總對(duì)孩子說(shuō)，人每個(gè)年齡階段有每個(gè)階段的責(zé)任，每個(gè)職業(yè)有每個(gè)職業(yè)的責(zé)任。你現(xiàn)在的責(zé)任就是把學(xué)習(xí)搞好，把老師交給你的任務(wù)完成好。孩子的體育鍛煉我們也很重視，每周都有固定時(shí)間帶孩子出去練習(xí)跆拳道、游泳，強(qiáng)健身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
有些家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗校服、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。孩子就是在這種挑戰(zhàn)中，付出很大努力，才能慢慢成長(zhǎng)。還有就是和孩子一起做出每周作息時(shí)間表，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成早睡早起、愛(ài)清潔講衛(wèi)生、自己整理房間、對(duì)人有禮貌等一些生活習(xí)慣。
教育子女心得體會(huì)篇十二
教育子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同的責(zé)任，它決定了孩子的未來(lái)走向。很多家長(zhǎng)都面臨著如何教育好子女的問(wèn)題，如何撫養(yǎng)孩子成為獨(dú)立自主、有責(zé)任感的成年人。本文將從親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我的一些教育子女心得體會(huì)。
第二段：關(guān)注孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)
家長(zhǎng)需要了解孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)，或者說(shuō)每個(gè)孩子都有不同的天賦和優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)需要適應(yīng)和發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處。有的孩子天生性格文靜，更適合事業(yè)穩(wěn)定的行業(yè)；而有的孩子非常活潑好動(dòng)，可能更適合從事創(chuàng)意性工作。家長(zhǎng)需要尊重孩子的個(gè)性差異，為孩子提供適合的發(fā)展空間，讓孩子在自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域興趣愛(ài)好中成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段：注重家庭教育的重要性
家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。首先要樹(shù)立孩子良好的行為習(xí)慣，比如尊重長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等。家長(zhǎng)要在日常生活中注重對(duì)孩子言傳身教的靈敏度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良習(xí)慣和行為。值得一提的是，家長(zhǎng)還需進(jìn)行性教育課的指導(dǎo)，讓孩子在身心健康的前提下，健康地發(fā)展成締造社會(huì)價(jià)值的成人。
第四段：給予孩子適當(dāng)自由和責(zé)任感
父母不是孩子的管家，應(yīng)讓孩子在適當(dāng)?shù)哪挲g范圍內(nèi)自由思考和表達(dá)自己的意見(jiàn)，同時(shí)也要有一定的責(zé)任感。循序漸進(jìn)的遞進(jìn)方式是中國(guó)家長(zhǎng)比較普遍的手段。比如，讓孩子在學(xué)校和家庭中扮演小小家庭成員、小小項(xiàng)目組長(zhǎng)，參與家庭和社會(huì)生活，讓孩子能夠更加理解、體驗(yàn)和責(zé)任的意義和重要性。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，孩子將不斷認(rèn)可和欣賞自身價(jià)值，產(chǎn)生自律和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，從而逐步掌握自己的生活和成長(zhǎng)的主動(dòng)權(quán)，用實(shí)際行動(dòng)證明承擔(dān)責(zé)任的價(jià)值。
第五段：以愛(ài)為橋梁，讓家庭成為孩子最好的歸宿
家庭是孩子最重要的依托，是情感安全的源泉。在教育孩子期間，我們還應(yīng)特別注重孩子的心理健康。要讓孩子在家庭中得到足夠的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也要積極地與孩子溝通，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和心聲，讓孩子在家庭中有安全感感、有存在感，讓家庭成為孩子成長(zhǎng)道路上最好的歸宿。
結(jié)論：
在教育子女期間，家長(zhǎng)要牢記人生重要的不僅是賺錢(qián)和成功，更是維護(hù)人際關(guān)系、珍惜時(shí)間、保持身心健康、有強(qiáng)大的自信心和自我認(rèn)同。家長(zhǎng)需要用心指導(dǎo)孩子，讓孩子們能夠在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中避免走彎路，以健康、積極、自信、向上的態(tài)度迎接人生的挑戰(zhàn)。
教育子女心得體會(huì)篇十三
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來(lái)有所作為。
可現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，生活條件好了，卻不愿吃苦，一些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也過(guò)分的遷就，逐漸使孩子養(yǎng)成了一種依賴性，另外由于從電視、廣播及其它媒體接觸的新鮮事物很多，往往容易有自己的所謂的“個(gè)性”，聽(tīng)不進(jìn)相反的意見(jiàn)。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題是一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要我們家長(zhǎng)一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。下面我從以下幾個(gè)方面談一談教育子女的心得與體會(huì)：
我并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處于成長(zhǎng)階段，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理給他聽(tīng)聽(tīng)不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，不能隨隨便便應(yīng)付言過(guò)去，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，對(duì)你失去信任就不利于交流了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。不要把我們父母的興趣愛(ài)好強(qiáng)加在子女身上，這樣會(huì)恰得其反，要順其自然，也不要隨大流，人家孩子學(xué)什么我家的孩子也要去學(xué)什么，我認(rèn)為每個(gè)孩子的天賦、愛(ài)好都不一樣，讓孩子自己去選擇他的嗜好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)?！耙龑?dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。所以當(dāng)我孩子對(duì)打乒乓球產(chǎn)生興趣的時(shí)候，我很支持他，我并不要求他達(dá)到好高的水平，只希望在今后的生活中多一份樂(lè)趣，多一份經(jīng)歷，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也不是一件壞事。當(dāng)然家長(zhǎng)們都希望自己的孩子掌握一門(mén)特長(zhǎng)，很希望孩子將來(lái)能夠出人頭地、與眾不同，這就需要我們家長(zhǎng)去用心發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)，有目標(biāo)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他成為有用之材。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是性格內(nèi)向，不懂的問(wèn)題從不主動(dòng)提問(wèn)，不懂裝懂，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)就是學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)，人的一生中主要是與人與事打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不能很好地與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)。因此我都盡最大的努力跟他做工作，讓他知道提問(wèn)的好處與理解后的樂(lè)趣。
孩子必經(jīng)是孩子，有不會(huì)的地方，不要輕易去打擊他，克服家長(zhǎng)的急躁情緒，循循善誘，孩子實(shí)在學(xué)不會(huì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮自己的表達(dá)是否準(zhǔn)確，方法是否得當(dāng)，常言道：身教勝于言教。
孩子正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng)，不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱，他愛(ài)怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為，太嚴(yán)格了不行，放縱了也不行，應(yīng)該相結(jié)合，該嚴(yán)格就嚴(yán)，該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書(shū)堆里，對(duì)他的身體，心理健康都不利。家長(zhǎng)要幫孩子合理安排好作息時(shí)間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，能回憶起來(lái)的，一般來(lái)說(shuō)忘不了。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，最好能讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，家長(zhǎng)與孩子一起預(yù)習(xí)，也有利于第二天放學(xué)，讓孩子回憶上課內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)督和提示，形成良性循環(huán)。
在禮貌方面：“作為學(xué)生，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，見(jiàn)到老師時(shí)要向老師問(wèn)好，同學(xué)間要互相禮貌，不能鬧矛盾。我覺(jué)得這方面也是很重要的，關(guān)系到他日后出來(lái)社會(huì)工作時(shí)的交往，所以我從小對(duì)他進(jìn)行素質(zhì)教育，講話要禮貌，行為要文明等。
在生活方面：現(xiàn)在許多學(xué)生都在比物質(zhì)生活上的東西。如：穿什么名牌鞋子、衣服等，我覺(jué)得這樣的思想不可取。因此，我教育他不能跟別人比物質(zhì)，不要看別人穿戴什么，零花錢(qián)的多少等等，只比學(xué)習(xí)情況，掌握的知識(shí)，才是有作為的學(xué)生，慢慢的，就發(fā)現(xiàn)我的孩子有很大的變化，不用你怎樣的為他操心了，也不主動(dòng)要我買(mǎi)這買(mǎi)那了，所以，我的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)上和生活自理能力方面都比較好一些。我知道作為父母的期盼自己的孩子能夠健康地成長(zhǎng)，成為社會(huì)上聰明能干的人才，那么這就需要我們更加有耐心的教導(dǎo)他們。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的方式多種多樣，主要還是根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正確地作出各種不同的教育方式。
教育子女心得體會(huì)篇十四
在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。本文是本站小編為大家整理的子女教育
心得體會(huì)
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1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開(kāi)心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂(lè);在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲。
三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。