總結(jié)自己的心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的能力和表現(xiàn)。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng)，使讀者更好地理解。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇一
"當(dāng)我們來(lái)到這世界上，地球母親把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著母親的乳汁，卻經(jīng)常把母親遺忘，今日我們已經(jīng)醒悟，地球母親不再哀痛，不再哀痛'。生活讓我如此感動(dòng)，我們每個(gè)人的心中，是否也有一座繁華似錦的后花園感動(dòng)一如愛(ài)情，有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛(ài)情可以來(lái)自于幻想，甚至超越時(shí)空界限，而真正的感動(dòng)卻來(lái)自于生活，我們每個(gè)人都在過(guò)著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動(dòng)。一生的感動(dòng)，一生的激勵(lì)流傳世界的.幸福心聲。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們所生活的環(huán)境！當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才懊悔沒(méi)有珍惜我們的大自然！面對(duì)曾經(jīng)漂亮的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的綠色家園！個(gè)人環(huán)保的一小步就是社會(huì)環(huán)保的一大步，我們是社會(huì)的一份子，地球的一員，我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。面對(duì)各種各樣的環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)人的力氣確定不會(huì)讓全部的環(huán)境問(wèn)題得到有效的掌握和解決，甚至連一個(gè)很小的環(huán)境問(wèn)題也不大可能因一個(gè)人的努力而發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，但是這一個(gè)人的行動(dòng)卻足以轉(zhuǎn)變肯定范圍的環(huán)境狀況，盡管有時(shí)候這個(gè)范圍是特別小的。比如，你從路邊撿起了一節(jié)廢棄電池，對(duì)于整個(gè)城市，你的舉動(dòng)是特別微不足道，但是，撿一節(jié)廢電池，對(duì)于這一寸土地來(lái)說(shuō)或許意義是特別重大的。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇二
維護(hù)地球村，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保付出實(shí)際行動(dòng)當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：
（一）全球氣候變暖
由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少
隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延
酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減
在今天的地球上，我們的綠色屏障，森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化
全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染
大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。
（八）水污染
水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰?，也上接觸最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品
（九）海洋污染
人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng)。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹(shù)林、珊瑚礁、海草，使近海魚(yú)蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移
危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成人類死亡率上升，或引起嚴(yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起：
一、從家庭用電開(kāi)始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購(gòu)物袋，減少白色污染。
每一個(gè)人，每個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái)，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開(kāi)支，一舉兩得。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇三
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類到了正確的地方，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境，要從自己做起，對(duì)于來(lái)及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒(méi)有做任何的.逃避，每個(gè)人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識(shí)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯(cuò)，都認(rèn)真的做好。
這次的垃圾分類活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽(tīng)之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開(kāi)展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程谩⒖纯醋呃??？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開(kāi)除)，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
我是班的x，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇五
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門(mén)，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇六
今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇七
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)有著獨(dú)特的含義。我很敬業(yè)，也很感激，是啊!如果你想在這個(gè)行業(yè)里立足，你就要好好的去做。我們要做到：不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，讓我們的生活和工作都不斷進(jìn)步。那么在工作中如何才能使自己的工作能力得到提高呢?我想我們應(yīng)該做到：
一、在工作中要有一顆熱愛(ài)的心
只有我們熱愛(ài)自己的工作了，才會(huì)認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、盡心盡責(zé)的去做，只有我們工作起來(lái)才會(huì)更加得心應(yīng)手，工作效率才會(huì)更上一層樓。如果我們不熱愛(ài)自己的工作了，就不會(huì)真的去做好自己份內(nèi)的事情。我們的工作也不是簡(jiǎn)單的做這些，我們要用熱情去感染身邊的人。
二、在工作中要有一顆積極、樂(lè)觀的心
在工作中，我們應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心，我們?cè)诠ぷ髦幸惨欢ㄒ幸活w積極、樂(lè)觀的心，我們應(yīng)該對(duì)工作中的一些小小的失誤要及時(shí)的提醒，我們要有一顆積極、樂(lè)觀的心。
三、要有一個(gè)善于思考
在工作中，我們可以看到，工作中的一些小小的`失誤，也許就會(huì)導(dǎo)致大失大得。如果我們沒(méi)有一個(gè)善于思考的工作了，那么這個(gè)工作就沒(méi)有什么意義了。我們應(yīng)該在工作中去思考，在工作中去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)人價(jià)值。只有我們能夠做到：在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去發(fā)展，去更新自己。我們才能夠在工作中有更大的收獲。
四、要有一個(gè)積極的心
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，還豐富了我們?cè)谏鐣?huì)上各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們通過(guò)這次活動(dòng)更加的了解社會(huì)，這次活動(dòng)使我們受益匪淺，使我們這些剛走出象牙塔的大學(xué)生們更加的懂得了社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。我們能夠這樣說(shuō)，這短短的幾天里，我們是在無(wú)比自豪的同時(shí)，也使我們意識(shí)到了自己所肩上的擔(dān)子的重要性與不易。我們要在以后的學(xué)習(xí)、工作與生活中不斷的努力，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇八
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｈ藗兇罅康叵馁Y源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇九
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為省級(jí)“綠色學(xué)校”，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我?？茖W(xué)組老師結(jié)合我市建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”兩型社會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出了“兩型校園、綠色校園”環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)。
本次活動(dòng)我校大部分班級(jí)積極投入，周日晚很多班級(jí)還召開(kāi)了環(huán)保主題班會(huì)，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，愛(ài)護(hù)我們生存的'環(huán)境。如當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
在本次活動(dòng)中三年級(jí)三班表現(xiàn)最為突出，不但全體同學(xué)都一起參與，而且提供了不少的金點(diǎn)子。如：孫匯娟同學(xué)建議我們?nèi)w同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中，要節(jié)約用紙，將未用完的本子裝訂起來(lái)做草稿本用，包裝紙做成手工藝品，美化環(huán)境。拒絕使用一次性飯盒和筷子等。
余靖遠(yuǎn)同學(xué)建議：校園多設(shè)垃圾桶，配上幽默的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)桶內(nèi)。教室在采光好的情況下，盡量做到不開(kāi)照明燈。最有意思的是王靜嫻同學(xué)還建議學(xué)校水電師傅多配一個(gè)，這樣水管壞了，能及時(shí)得到修繕，防止浪費(fèi)水資源等等。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們將把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，今年暑假我們科學(xué)老師就將組織長(zhǎng)沙晚報(bào)小記者一起參與由可口可樂(lè)公司主辦的“留住一桶水”活動(dòng)，希望長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者踴躍參與。
環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學(xué)仍然是說(shuō)一套做一套。如昨天早上我值日，在老教學(xué)樓三樓西頭就有4個(gè)水龍頭存在長(zhǎng)流水現(xiàn)象，我伸手試了一下，不是水龍頭壞了，而是沒(méi)有關(guān)緊的緣故，這些現(xiàn)象在我們校園中隨處可見(jiàn)。據(jù)我們觀察，主要是環(huán)保意識(shí)薄弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。還有我們的部分家長(zhǎng)朋友們也是如此，我們常?？吹絹?lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十
這些年來(lái)。我們國(guó)家遭到了嚴(yán)峻的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，嚴(yán)峻地影響了人民的'生活，使我們難以生存。
綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永久倒在地上，而我們也不會(huì)歡樂(lè)生活:幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中消逝。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方，竟然也成了愛(ài)護(hù)區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這漂亮而脆弱的地球永久消逝在人間嗎?從此，我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在盼望中崛起。
聽(tīng)我爸爸說(shuō)在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會(huì)有新奇的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵圍繞、叢林掩蔽的環(huán)境，讓那里的生活人對(duì)著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的盼望。可是有誰(shuí)能夠知道，長(zhǎng)達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消逝了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因?yàn)楦癄€的尸體沒(méi)有埋葬，森林已經(jīng)遭到了嚴(yán)峻的空氣污染，森林一天一天地消逝。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光，我們可以看見(jiàn)羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里，枯樹(shù)殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬(wàn)物之根。然而，人類這個(gè)巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲盼望。于是，用對(duì)生命的渴望搭起的綠色長(zhǎng)堤轟然倒塌......
每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)?三廢"污染(廢水、廢氣、廢渣)和"十大污染"，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永久不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。
假如我們?cè)俨荒軌蛑浦梗咨廴緯?huì)給人類嚴(yán)峻的懲處，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟悾罱K將會(huì)滅絕在沙漠上。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么希望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋?讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消逝，讓明天的地球愈加漂亮、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展中，由于人們對(duì)工業(yè)高度興旺的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，就會(huì)嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體安康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必需愛(ài)護(hù)環(huán)境。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲！
怎樣挽救我們的地球、愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以敬重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)進(jìn)展為依據(jù)，以將來(lái)人類的連續(xù)進(jìn)展為著眼點(diǎn)。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要大力提倡和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全安康舒適的生存空間，我們積極呼吁愛(ài)護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探究人與自然和諧共生的生存方式，建立可持續(xù)進(jìn)展的生態(tài)環(huán)境。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。在日常生活中提倡低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)省，防止鋪張，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而削減對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，將來(lái)的地球家園，肯定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的'人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時(shí)少開(kāi)私家車多坐公交車，能削減碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能削減森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；順手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及削減氟利昂的使用；植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
讓我們一起攜手為環(huán)境愛(ài)護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十二
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的'責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十三
今日，我觀察了一篇漫畫(huà)：有一個(gè)伐木工拿著斧頭在砍樹(shù)，他的旁邊有一只啄木鳥(niǎo)不停地啄著他的頭，認(rèn)為他的腦子里有蟲(chóng)。
這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類對(duì)為自己利益不惜任何代價(jià)而做出的事，同樣也告誡我們：假如我們不留意愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)損害終究會(huì)降落到我們頭上。
其實(shí)，我們的生活中也有像漫畫(huà)中的`伐木工那樣的人。比方說(shuō)：在學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上，我們經(jīng)常都能看到被揉成一團(tuán)的紙團(tuán)和一些一字未寫(xiě)的紙飛機(jī)。它們?cè)诘厣媳缓芏嘀荒_踩，它們無(wú)家可歸。一個(gè)完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無(wú)幾了。這都是那些不懂得節(jié)省的同學(xué)的大作。他們寫(xiě)錯(cuò)字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下來(lái)，揉成一團(tuán)任憑一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。
假如世界上全部人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么世界將多美妙啊！我們也學(xué)了幾條名言：善待地球就是善待自己；挽救地球就是挽救將來(lái)。人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)也在損害著自己，只要我們換一換，愛(ài)護(hù)地球上的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們一起參加到喜愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們手拉手為地球制造一個(gè)綠色的美妙的家園吧！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十四
說(shuō)到環(huán)境愛(ài)護(hù)，我們常常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境'這些標(biāo)語(yǔ)，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確特別清晰地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在愛(ài)護(hù)自己，所以我們必需堅(jiān)決地愛(ài)護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新奇的空氣，暖和的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進(jìn)展，科技越來(lái)更加達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進(jìn)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人生氣??！養(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會(huì)受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國(guó)家可以做好宣揚(yáng)，使人們可以真正熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，全部的中國(guó)人都有劇烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十五
要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有地愛(ài)護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展。多年的實(shí)踐，人類改造自然、進(jìn)展生產(chǎn)，必需同時(shí)留意自然界的"報(bào)復(fù)，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境愛(ài)護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。盡管人類正在實(shí)行很多局部性愛(ài)護(hù)措施，但一些寶貴動(dòng)植物還在連續(xù)走向滅亡，由于人類活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)局部愛(ài)護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，非仔細(xì)解決不行。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地熟悉我國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的.迫切性。
因此，一切環(huán)境愛(ài)護(hù)工、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民制造一個(gè)美妙的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十六
地球只有一個(gè)，而資源也是有限的，并不是無(wú)限的，所以我們也應(yīng)當(dāng)好好的愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜地球。不然以后是沒(méi)有能夠讓我們懊悔的時(shí)候的。這個(gè)暑假我參與了愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，在這一次的活動(dòng)當(dāng)中，我是收到了很多的心得，除了在這一次活動(dòng)當(dāng)中也知道了許多以前不知道的一些節(jié)省資源的好點(diǎn)子，還明白了要好好的愛(ài)護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要性。試想其實(shí)我們大家都喜愛(ài)環(huán)境好的，可是要是不好好的愛(ài)惜，那么是沒(méi)有好的環(huán)境可以去觀賞的。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十七
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的'東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝。“哼，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十八
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｈ藗兇罅康叵馁Y源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年xx月xx月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
通過(guò)校園播送、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。
通過(guò)主題班會(huì)增加學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，非常精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
鼓舞同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)志，并且通過(guò)播送宣傳，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的'樂(lè)趣。
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1）削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2）削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。
3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5xx6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3xx7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%xx40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇一
"當(dāng)我們來(lái)到這世界上，地球母親把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著母親的乳汁，卻經(jīng)常把母親遺忘，今日我們已經(jīng)醒悟，地球母親不再哀痛，不再哀痛'。生活讓我如此感動(dòng)，我們每個(gè)人的心中，是否也有一座繁華似錦的后花園感動(dòng)一如愛(ài)情，有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛(ài)情可以來(lái)自于幻想，甚至超越時(shí)空界限，而真正的感動(dòng)卻來(lái)自于生活，我們每個(gè)人都在過(guò)著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動(dòng)。一生的感動(dòng)，一生的激勵(lì)流傳世界的.幸福心聲。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們所生活的環(huán)境！當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才懊悔沒(méi)有珍惜我們的大自然！面對(duì)曾經(jīng)漂亮的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的綠色家園！個(gè)人環(huán)保的一小步就是社會(huì)環(huán)保的一大步，我們是社會(huì)的一份子，地球的一員，我們深感憂慮。但是我們有責(zé)任和義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。面對(duì)各種各樣的環(huán)境污染問(wèn)題，一個(gè)人的力氣確定不會(huì)讓全部的環(huán)境問(wèn)題得到有效的掌握和解決，甚至連一個(gè)很小的環(huán)境問(wèn)題也不大可能因一個(gè)人的努力而發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，但是這一個(gè)人的行動(dòng)卻足以轉(zhuǎn)變肯定范圍的環(huán)境狀況，盡管有時(shí)候這個(gè)范圍是特別小的。比如，你從路邊撿起了一節(jié)廢棄電池，對(duì)于整個(gè)城市，你的舉動(dòng)是特別微不足道，但是，撿一節(jié)廢電池，對(duì)于這一寸土地來(lái)說(shuō)或許意義是特別重大的。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇二
維護(hù)地球村，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保付出實(shí)際行動(dòng)當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：
（一）全球氣候變暖
由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。
（二）生物多樣性減少
隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。
（四）酸雨蔓延
酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。
（五）森林銳減
在今天的地球上，我們的綠色屏障，森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。
（六）土地荒漠化
全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。
（七）大氣污染
大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。
（八）水污染
水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰?，也上接觸最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品
（九）海洋污染
人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng)。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹(shù)林、珊瑚礁、海草，使近海魚(yú)蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。
（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移
危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高，可能造成人類死亡率上升，或引起嚴(yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。
面對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己、從家庭、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起：
一、從家庭用電開(kāi)始，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染。
二、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。
三、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染。
四、節(jié)約每一張紙，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。
五、節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。
六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
七、少用一次性制品，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。
八、自備購(gòu)物袋，減少白色污染。
每一個(gè)人，每個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì)，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái)，牢牢抱成一團(tuán)，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí)，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，而且很容易進(jìn)行，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源，也為家庭節(jié)約了一定開(kāi)支，一舉兩得。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇三
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類到了正確的地方，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境，要從自己做起，對(duì)于來(lái)及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒(méi)有做任何的.逃避，每個(gè)人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識(shí)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯(cuò)，都認(rèn)真的做好。
這次的垃圾分類活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽(tīng)之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開(kāi)展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重?？纯词程谩⒖纯醋呃??？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開(kāi)除)，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺(jué)遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
我是班的x，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇五
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動(dòng)要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手工藝品制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會(huì)課開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門(mén)和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹(shù)立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
3、走出校門(mén)，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級(jí)圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇六
今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇七
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)有著獨(dú)特的含義。我很敬業(yè)，也很感激，是啊!如果你想在這個(gè)行業(yè)里立足，你就要好好的去做。我們要做到：不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，讓我們的生活和工作都不斷進(jìn)步。那么在工作中如何才能使自己的工作能力得到提高呢?我想我們應(yīng)該做到：
一、在工作中要有一顆熱愛(ài)的心
只有我們熱愛(ài)自己的工作了，才會(huì)認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、盡心盡責(zé)的去做，只有我們工作起來(lái)才會(huì)更加得心應(yīng)手，工作效率才會(huì)更上一層樓。如果我們不熱愛(ài)自己的工作了，就不會(huì)真的去做好自己份內(nèi)的事情。我們的工作也不是簡(jiǎn)單的做這些，我們要用熱情去感染身邊的人。
二、在工作中要有一顆積極、樂(lè)觀的心
在工作中，我們應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心，我們?cè)诠ぷ髦幸惨欢ㄒ幸活w積極、樂(lè)觀的心，我們應(yīng)該對(duì)工作中的一些小小的失誤要及時(shí)的提醒，我們要有一顆積極、樂(lè)觀的心。
三、要有一個(gè)善于思考
在工作中，我們可以看到，工作中的一些小小的`失誤，也許就會(huì)導(dǎo)致大失大得。如果我們沒(méi)有一個(gè)善于思考的工作了，那么這個(gè)工作就沒(méi)有什么意義了。我們應(yīng)該在工作中去思考，在工作中去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)人價(jià)值。只有我們能夠做到：在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去發(fā)展，去更新自己。我們才能夠在工作中有更大的收獲。
四、要有一個(gè)積極的心
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，還豐富了我們?cè)谏鐣?huì)上各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們通過(guò)這次活動(dòng)更加的了解社會(huì)，這次活動(dòng)使我們受益匪淺，使我們這些剛走出象牙塔的大學(xué)生們更加的懂得了社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。我們能夠這樣說(shuō)，這短短的幾天里，我們是在無(wú)比自豪的同時(shí)，也使我們意識(shí)到了自己所肩上的擔(dān)子的重要性與不易。我們要在以后的學(xué)習(xí)、工作與生活中不斷的努力，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇八
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｈ藗兇罅康叵馁Y源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20-年-月12月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類觀念。
通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
3、開(kāi)展垃圾分類主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，十分精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
3、變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4、堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇九
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為省級(jí)“綠色學(xué)校”，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我?？茖W(xué)組老師結(jié)合我市建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”兩型社會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出了“兩型校園、綠色校園”環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)。
本次活動(dòng)我校大部分班級(jí)積極投入，周日晚很多班級(jí)還召開(kāi)了環(huán)保主題班會(huì)，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，愛(ài)護(hù)我們生存的'環(huán)境。如當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
在本次活動(dòng)中三年級(jí)三班表現(xiàn)最為突出，不但全體同學(xué)都一起參與，而且提供了不少的金點(diǎn)子。如：孫匯娟同學(xué)建議我們?nèi)w同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中，要節(jié)約用紙，將未用完的本子裝訂起來(lái)做草稿本用，包裝紙做成手工藝品，美化環(huán)境。拒絕使用一次性飯盒和筷子等。
余靖遠(yuǎn)同學(xué)建議：校園多設(shè)垃圾桶，配上幽默的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)桶內(nèi)。教室在采光好的情況下，盡量做到不開(kāi)照明燈。最有意思的是王靜嫻同學(xué)還建議學(xué)校水電師傅多配一個(gè)，這樣水管壞了，能及時(shí)得到修繕，防止浪費(fèi)水資源等等。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們將把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，今年暑假我們科學(xué)老師就將組織長(zhǎng)沙晚報(bào)小記者一起參與由可口可樂(lè)公司主辦的“留住一桶水”活動(dòng)，希望長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者踴躍參與。
環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學(xué)仍然是說(shuō)一套做一套。如昨天早上我值日，在老教學(xué)樓三樓西頭就有4個(gè)水龍頭存在長(zhǎng)流水現(xiàn)象，我伸手試了一下，不是水龍頭壞了，而是沒(méi)有關(guān)緊的緣故，這些現(xiàn)象在我們校園中隨處可見(jiàn)。據(jù)我們觀察，主要是環(huán)保意識(shí)薄弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。還有我們的部分家長(zhǎng)朋友們也是如此，我們常?？吹絹?lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十
這些年來(lái)。我們國(guó)家遭到了嚴(yán)峻的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，嚴(yán)峻地影響了人民的'生活，使我們難以生存。
綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永久倒在地上，而我們也不會(huì)歡樂(lè)生活:幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中消逝。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方，竟然也成了愛(ài)護(hù)區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這漂亮而脆弱的地球永久消逝在人間嗎?從此，我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在盼望中崛起。
聽(tīng)我爸爸說(shuō)在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會(huì)有新奇的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵圍繞、叢林掩蔽的環(huán)境，讓那里的生活人對(duì)著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的盼望。可是有誰(shuí)能夠知道，長(zhǎng)達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消逝了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因?yàn)楦癄€的尸體沒(méi)有埋葬，森林已經(jīng)遭到了嚴(yán)峻的空氣污染，森林一天一天地消逝。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光，我們可以看見(jiàn)羅布泊的痛!它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水;它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里，枯樹(shù)殘枝;它在渴望，渴望生命之源，萬(wàn)物之根。然而，人類這個(gè)巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲盼望。于是，用對(duì)生命的渴望搭起的綠色長(zhǎng)堤轟然倒塌......
每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)?三廢"污染(廢水、廢氣、廢渣)和"十大污染"，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永久不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。
假如我們?cè)俨荒軌蛑浦梗咨廴緯?huì)給人類嚴(yán)峻的懲處，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟悾罱K將會(huì)滅絕在沙漠上。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么希望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋?讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消逝，讓明天的地球愈加漂亮、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展中，由于人們對(duì)工業(yè)高度興旺的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。假如我們不留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，就會(huì)嚴(yán)峻破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林消滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體安康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們漂亮家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必需愛(ài)護(hù)環(huán)境。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲！
怎樣挽救我們的地球、愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，提倡文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以敬重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)進(jìn)展為依據(jù)，以將來(lái)人類的連續(xù)進(jìn)展為著眼點(diǎn)。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要大力提倡和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，愛(ài)護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全安康舒適的生存空間，我們積極呼吁愛(ài)護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探究人與自然和諧共生的生存方式，建立可持續(xù)進(jìn)展的生態(tài)環(huán)境。
提倡生態(tài)文明，建立綠色家園。在日常生活中提倡低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)省，防止鋪張，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而削減對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，將來(lái)的地球家園，肯定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀美麗、植物多樣、清爽舒適的'人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量削減，從而降低二氧化碳的排放量。例如平常我們出行時(shí)少開(kāi)私家車多坐公交車，能削減碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能削減森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)約水電；順手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及削減氟利昂的使用；植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有許多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
讓我們一起攜手為環(huán)境愛(ài)護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十二
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的'責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十三
今日，我觀察了一篇漫畫(huà)：有一個(gè)伐木工拿著斧頭在砍樹(shù)，他的旁邊有一只啄木鳥(niǎo)不停地啄著他的頭，認(rèn)為他的腦子里有蟲(chóng)。
這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類對(duì)為自己利益不惜任何代價(jià)而做出的事，同樣也告誡我們：假如我們不留意愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)損害終究會(huì)降落到我們頭上。
其實(shí)，我們的生活中也有像漫畫(huà)中的`伐木工那樣的人。比方說(shuō)：在學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上，我們經(jīng)常都能看到被揉成一團(tuán)的紙團(tuán)和一些一字未寫(xiě)的紙飛機(jī)。它們?cè)诘厣媳缓芏嘀荒_踩，它們無(wú)家可歸。一個(gè)完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無(wú)幾了。這都是那些不懂得節(jié)省的同學(xué)的大作。他們寫(xiě)錯(cuò)字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下來(lái)，揉成一團(tuán)任憑一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。
假如世界上全部人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么世界將多美妙啊！我們也學(xué)了幾條名言：善待地球就是善待自己；挽救地球就是挽救將來(lái)。人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)也在損害著自己，只要我們換一換，愛(ài)護(hù)地球上的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們一起參加到喜愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們手拉手為地球制造一個(gè)綠色的美妙的家園吧！
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十四
說(shuō)到環(huán)境愛(ài)護(hù)，我們常常會(huì)看到一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境'這些標(biāo)語(yǔ)，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確特別清晰地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趷?ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是在愛(ài)護(hù)自己，所以我們必需堅(jiān)決地愛(ài)護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈(zèng)予我們的新奇的空氣，暖和的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進(jìn)展，科技越來(lái)更加達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進(jìn)展同時(shí)也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚(yú)類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人生氣??！養(yǎng)豬場(chǎng)的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會(huì)受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。還有就是對(duì)于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會(huì)讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國(guó)家可以做好宣揚(yáng)，使人們可以真正熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，全部的中國(guó)人都有劇烈的環(huán)保意識(shí)，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識(shí)到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十五
要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有地愛(ài)護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展。多年的實(shí)踐，人類改造自然、進(jìn)展生產(chǎn)，必需同時(shí)留意自然界的"報(bào)復(fù)，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境愛(ài)護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。盡管人類正在實(shí)行很多局部性愛(ài)護(hù)措施，但一些寶貴動(dòng)植物還在連續(xù)走向滅亡，由于人類活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)局部愛(ài)護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，非仔細(xì)解決不行。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地熟悉我國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的.迫切性。
因此，一切環(huán)境愛(ài)護(hù)工、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民制造一個(gè)美妙的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十六
地球只有一個(gè)，而資源也是有限的，并不是無(wú)限的，所以我們也應(yīng)當(dāng)好好的愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜地球。不然以后是沒(méi)有能夠讓我們懊悔的時(shí)候的。這個(gè)暑假我參與了愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)，在這一次的活動(dòng)當(dāng)中，我是收到了很多的心得，除了在這一次活動(dòng)當(dāng)中也知道了許多以前不知道的一些節(jié)省資源的好點(diǎn)子，還明白了要好好的愛(ài)護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要性。試想其實(shí)我們大家都喜愛(ài)環(huán)境好的，可是要是不好好的愛(ài)惜，那么是沒(méi)有好的環(huán)境可以去觀賞的。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十七
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的'東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝。“哼，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。
保護(hù)環(huán)境志愿者心得體會(huì)篇十八
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｈ藗兇罅康叵馁Y源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。我校在20xx年xx月xx月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。
通過(guò)校園播送、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。
通過(guò)主題班會(huì)增加學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。班會(huì)的內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，非常精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。
鼓舞同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)志，并且通過(guò)播送宣傳，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的'樂(lè)趣。
通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
1）削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2）削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。
3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5xx6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3xx7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%xx40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！