演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，表達(dá)力強(qiáng)，富有感染力。在演講稿中加入一些幽默或感人的元素，可以增加聽眾的共鳴和情感表達(dá)。演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容，還取決于演講者的表達(dá)能力。
理解的演講稿篇一
親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好，我是三年級一班的鄧玉晨。我演講的主題是珍惜生命，文明旅行。我想告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友，請珍惜生命，為他人和自己共同努力，維護(hù)安全，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳，一路順暢。
安全就像什么，安全就像忠實(shí)的保護(hù)神，日夜守護(hù)著我們，讓生命之樹挺拔翠綠；什么是安全？安全就像一顆脆弱的心，一瞬間，也可能支離破碎；什么是安全？安全就像一個(gè)警鐘，總是提醒我們；在課堂上，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，這無所謂的耳旁風(fēng)是對我們關(guān)心的勸誡！每當(dāng)我上學(xué)，在放學(xué)的路上，環(huán)顧四周，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。在這個(gè)時(shí)候，走在機(jī)動(dòng)車道上、過馬路和逆行道是多么危險(xiǎn)??！一不小心就有危險(xiǎn)。所以我們必須文明旅行；文明旅行從我開始，我們的小學(xué)生也鄭重承諾所有關(guān)心我們成長的成年人，在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們必須走人行道，走右邊；過馬路時(shí)，走斑馬線，環(huán)顧四周，注意車輛；嚴(yán)禁在路上追逐。始終做一個(gè)遵守交通法規(guī)、關(guān)心他人的文明少年。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起一片廢紙，仔細(xì)擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹。讓校園里有更多的.綠色天使，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。
生命只有一次，只有珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻刻注意安全，才能安全度過一生。因?yàn)橛袗?，世界上有陽光和雨露，因?yàn)槎谜湎?，世界上有花草樹木。珍惜生命，共建幸福家園，是我們每個(gè)人的美好愿望。讓我們攜起手來，共同鼓勵(lì)和呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛和責(zé)任的護(hù)航下歌唱芬芳。我的演講到此結(jié)束，謝謝！
理解的演講稿篇二
在我20年的生命歷程中，誠信這個(gè)字眼，可謂是貫穿了我整個(gè)成長道路。以至于讓我一度以為這是一個(gè)俗到早已爛透于心的話題。然而卻又總是被人在生活的方方面面所提及，可謂是一個(gè)經(jīng)久不衰卻總是被熟視無睹的話題。還記得馬丁路德金說過：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要，我才這么做。”這大概也就是為什么誠信是永不過時(shí)的一個(gè)話題的原因吧。
對于誠信的起始記憶源于小時(shí)候看過的一個(gè)故事，一個(gè)年邁的國王因?yàn)闆]有后代而擔(dān)心自己王位無人繼承，于是打算在民間尋找。就讓手下給全國的孩子都發(fā)一粒種子，宣告誰能種出最好看的花就是王位的繼承人。到了宣布結(jié)果的那天，所有的孩子都手捧花盆，爭奇斗艷。然而只有一人的花盆里空空如也，而他最后竟成了王位的繼承人。原來這些種子都被開水燙過的，所以不可能種出美麗的花朵，而國王想要找的就是講誠信的孩子。當(dāng)時(shí)還懵懂的我并不能理解其中深含的道理，但是誠實(shí)守信的這個(gè)概念就這樣在腦海里樹立了起來。在后來的讀書深涯中，總能在課本里學(xué)到很多主旨是誠信的文章亦或是名言。漸漸地，我也明白了這個(gè)字眼與成長、成人、成功、成才的密不可分性、是如此的重中之重。它是基石、是支柱，是任何一磚一瓦堆砌的支點(diǎn)。我很難想象一個(gè)人如果沒有這樣一個(gè)品格，會(huì)以怎樣一種姿態(tài)去存活著。
其實(shí)在現(xiàn)今的教育模式下，對于誠信概念的.灌輸，是挺透徹的，但是捕魚總有漏網(wǎng)的、下雨也總有淋不到的角落。任何事我們都很難做到完整，更別說完美。這個(gè)世道，每天總有一些關(guān)于誠信的負(fù)能量襲擊和打壓著我們：地溝油事件的猖獗、非法食品添加劑的濫用。就像是火苗丟進(jìn)了森林，一發(fā)不可收拾。各種商家為了對于金錢的欲望，像發(fā)了瘋的魔鬼一樣吞噬和欺騙著消費(fèi)者的信任，讓消費(fèi)者一次次的寒心。還有在網(wǎng)上屢見不鮮的大學(xué)生扶老人被訛事件，我不禁訝異，誠信的缺失竟到了如此泛濫的地步，那再熱情的心也會(huì)冷淡的啊！于是我們開始說著世道的貪婪、人性的淡漠，難道有什么不對嗎！
作為90后，我們即將成為社會(huì)的主力人群。我想我們要開始擔(dān)任起凈化這個(gè)社會(huì)的任務(wù)而不是被這個(gè)社會(huì)的壞風(fēng)氣所同化。當(dāng)有人再對你說“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)”的時(shí)候，請你勇敢抬頭說不，這是我們每個(gè)90后該履行的職責(zé)。我們每一個(gè)人生下來都注定會(huì)改變世界，這里的改變不需要你翻云覆雨，只希望你能夠始終如一地去堅(jiān)守自我。而我今天所講的誠信恰恰是自我操守中最基本的準(zhǔn)則。作為一名即將踏上醫(yī)院的護(hù)理人員，醫(yī)院就是我們的社會(huì)，如今的醫(yī)患矛盾、護(hù)患矛盾的起由大部分還是源于人與人之間的不信任。人性的淡漠讓所有人都提防著，我們又怎么能很好開展我們的護(hù)理工作。總說著要加強(qiáng)溝通，若是缺少信任，再多的言語溝通都是蒼白無力的。我希望將來能成為一名值得信任的護(hù)士，對每一個(gè)病人的負(fù)責(zé)，對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，對每句話的傳達(dá)，對每個(gè)生命的托付，都可以竭盡所能。而我更希望的是我們都能成為這種難能可貴的護(hù)士，并且絕不會(huì)麻痹大意，絕不會(huì)趨炎附勢，絕不會(huì)弄虛作假，在每個(gè)時(shí)刻都能做到慎獨(dú)的護(hù)士。
從小聽著《狼來了》故事長大，長大了又看慣了太多狼來了的故事。由感同身受到有目共睹。人們總希望它能適可而止，但到底是人制造和盛行出來的。解鈴還須系鈴人，也明白我們不能控制別人，但幸好我們能控制自己。相信一個(gè)擁有誠信的人，生活一定不會(huì)糟糕。
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理解的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大漠孤煙直，長河落日圓。
我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對生命的頓悟。
清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。
太陽一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。
對啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個(gè)陪襯罷了。
我又開始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪?？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏偂－h(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。
陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。
沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。
它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著?！扒Ю锕聣?，無處話凄涼?！?BR> 我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求？
大夢驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。
理解的演講稿篇四
理想是人生奮斗的目標(biāo)，有了理想才能有向著那目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，人們才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而為此努力!而我曾經(jīng)的理想太幼稚了，現(xiàn)在做一名商人成了我的理想。
我之所以放棄了以前的理想，想成為一名商人，是因?yàn)樯倘朔浅＞ɡ碡?cái)，得會(huì)合人合作，得有十分強(qiáng)的思考能力。有一句話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鄙倘司褪侄美脮r(shí)間而獲得自己需要的東西。
而我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是說說就可以做得到，如果人人可以說說就實(shí)現(xiàn)，就沒有人為了理想而努力了。實(shí)現(xiàn)理想得付出幾千步甚至幾萬步的努力才可以實(shí)現(xiàn)，而我現(xiàn)在正在為幾千幾萬步打下基礎(chǔ)：把數(shù)學(xué)學(xué)好。這只僅僅是幾萬步中的幾步而已，所以我得繼續(xù)努力。我的英語不好，而學(xué)好外國語言也是經(jīng)商的一個(gè)相當(dāng)重要的條件，因?yàn)榻?jīng)商去國外推銷商品是用到英語的，所以我也得努力學(xué)好英語，不然等于倒退一步。我也不可以落下語文，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事，一名商人把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊?！睋p失了30萬。而我的錯(cuò)別字有很多，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)語文。
這一回我不會(huì)再改變這個(gè)理想，我會(huì)加倍努力的去實(shí)現(xiàn)它!
理解的演講稿篇五
大家好!
從小到大，我都無憂無慮地生活著，每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家里其他人印象都很好，但唯獨(dú)對父親印象不太好，可能是以前都認(rèn)為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧!
我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫(yī)院或病人來電話，他都會(huì)立馬放下手邊的事情，盡可能往醫(yī)院趕，實(shí)在不行，就會(huì)東一個(gè)電話、西一個(gè)電話處理醫(yī)務(wù)，直到完全處理好，他才會(huì)安下心來。印象里，因?yàn)獒t(yī)院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時(shí)夜里來了急診，要?jiǎng)邮中g(shù)，我的老爸是隨叫隨到，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會(huì)不顧自己的身體，向醫(yī)院“飛奔”。
打記事起，我一直認(rèn)為，爸爸是一個(gè)只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買吃的、玩的、穿的，就連我什么時(shí)候上課、放學(xué)，什么時(shí)候休息都不知道，以前如此，現(xiàn)在也如此。所以，我對他的印象很不好。
終于有一次，我實(shí)在氣憤不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親?我的事你都不管，只知道買東西來搪塞我，只知道忙你的'事，你這個(gè)爸爸有什么用?”爸爸聽完后，也沒說什么，只是很平淡地說了一句：“傻孩子，你還小，有很多事情你不懂?！闭f完便走開了，我當(dāng)時(shí)一愣，沒想到他會(huì)那么平靜!
第二天，他還是一如既往地待我，沒有什么不尋常。中午，他買了一個(gè)大西瓜回來，剖開來給我吃，我吃了一些后只是說了聲“好吃”，就回房間。誰知道下午起床一看，廚房地上又多了幾個(gè)瓜，我知道，是爸爸買的，雖然我還是怪他，但這是我第一次因?yàn)楦赣H而感到愧疚。
晚上，父親值夜班，我就問媽媽：“為什么爸爸只顧著工作，你卻一點(diǎn)也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人，只知道滿足我們的物質(zhì)需求，這算什么負(fù)責(zé)的丈夫和父親?”媽媽卻說：“傻孩子，你還小，有的事情你不懂。你的父親其實(shí)是很辛苦的，他選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著他時(shí)時(shí)刻刻都挑著一份重?fù)?dān)，如果他干得不好，不僅會(huì)扣工資，甚至工作都有可能丟。在醫(yī)院里，他不僅要照顧到病人感受，還要處理好人際關(guān)系。他連醫(yī)院的糾紛都忙不過來，怎么可能會(huì)想到你的事呢?在他心中，唯一對你好、對你關(guān)心的事，而他又能做到的，就是讓你吃穿不愁，高枕無憂呀!”
我忽然明白，父親是愛我的，只是方式與眾不同罷了，我應(yīng)該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親，也因?yàn)檫@種理解我和爸爸才不會(huì)感到疏遠(yuǎn)和陌生。
理解的演講稿篇六
大家好!今天跟大家分享一個(gè)主題，題目叫做《學(xué)會(huì)理解彼此的差異》。
我大概先了解一下，在這個(gè)房間里面，請問你覺得你自己是感性的人還是理性的人，你千萬不要告訴我，哎呀我有時(shí)候感性，有時(shí)候理性。認(rèn)為自己偏感性的人舉手，理性的呢?半對半，但是是否事實(shí)果真如此呢?我希望在等會(huì)非常簡短的演講做完以后，你可以得出一個(gè)明確的抉擇。
如何快速地分別你自己是感性還是理性?還是能夠看出來不同的人和人之間的差異，其實(shí)從你家里面一家四口，在看電視的`時(shí)候，你就可以發(fā)現(xiàn)。北京衛(wèi)視現(xiàn)在播了一個(gè)很牛的節(jié)目，叫《我是演說家》，然后一家四口四個(gè)人，坐在沙發(fā)上面在看電視，第一個(gè)人老媽看到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那戶人家里面妻離子散、家破人亡，然后就哭的鼻涕眼淚一起往下掉，死去活來泣不成聲。這個(gè)時(shí)候女兒的反應(yīng)是這樣，她盡她最大的努力把情緒給控制在內(nèi)心深處，不讓它呈現(xiàn)出來，她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去，而女兒是收在里面。老爸在看的時(shí)候，覺得這個(gè)電視做的還不錯(cuò)，突然他發(fā)現(xiàn)他老婆哭了，他說你有毛病啊!這個(gè)電視假的，這個(gè)時(shí)候老媽就說：“你這個(gè)死沒良心的，這么感動(dòng)的片子你都不哭，你到底有沒有人性啊?兒子你說說看，到底你爸講的有沒有道理?”。兒子就說，我爸不是這個(gè)意思，這個(gè)時(shí)候老爸就說，你天天哭天天哭，一大把年紀(jì)了吧啦吧啦講了半天，于是這兩個(gè)人開始吵起來。這個(gè)時(shí)候兒子跳出來說，他說爸你少講兩句，媽隔壁房間還有個(gè)電視，我們不說我們到隔壁房間去看。
好了，不管你是在寢室里邊和你的同學(xué)還是在你的家庭當(dāng)中，如果當(dāng)你在看電視看小說看電影的時(shí)候，你很容易被情節(jié)所打動(dòng)，并且你的情緒有很自然的流露，跟你的性別沒關(guān)，跟你的年齡沒關(guān)，你的情感高度豐富。在四種性格當(dāng)中，你可能傾向于紅色性格，但是如果你是屬于那種內(nèi)心深處無比的細(xì)膩和豐富，但是你不愿意讓你的情緒讓他人察覺，你會(huì)死死地控制在內(nèi)心深處，可能這個(gè)是跟紅色性格完全相反的一種性格，我們把它稱為藍(lán)色性格;而第三種性格有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，他們內(nèi)心無比堅(jiān)定，不容易受外界情緒的干擾和影響，當(dāng)他們覺得別人做的是不對的時(shí)候，他有強(qiáng)烈的批判欲和改造欲。而第四種類型的人，無論他看什么，情緒都非常平穩(wěn)，不以物喜不以己悲，但是他特別害怕人際關(guān)系的沖突。在四種性格里面，我們把它稱為叫做綠色。剛才你看到的老媽情感豐富，典型的紅色;你看到的女兒情緒內(nèi)斂，典型的藍(lán)色;你看到的那個(gè)父親無比的堅(jiān)定，并且具有強(qiáng)烈的批判性，典型的黃色;而你看到的最后的那個(gè)兒子，從始至終情緒沒有波動(dòng)，并且不停地在和稀泥，我們稱為把它叫做綠色。
理解的演講稿篇七
今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長故事。我叫xxx，是20xx年開始進(jìn)入喀左縣公營子高中的，后來學(xué)校搬進(jìn)了縣城，改名為喀左縣第四高級中學(xué)。對于新教師,我已是一名工作近10年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時(shí)候，我真的可以用“一窮二白”來形容。對于我所教的專業(yè)——信息技術(shù)，我是知之甚少：硬件不會(huì)，從未開過一臺(tái)機(jī)器；軟件也不善長，word、電子表格我是第一次學(xué),而flash和photoshop更是沒有接觸過。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過的知識(shí)。現(xiàn)在我可以很熟練地使用word、電子表格等辦公軟件，可以輕松地做簡單的動(dòng)畫，可以使用photoshop簡單地處理圖片。
最初開始上課時(shí)，總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對學(xué)生總是板著臉，一幅高高在上的樣子，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的．上課認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，一旦學(xué)生不聽話就大聲呵斥，總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加，回頭再看看自己，覺得自己的`經(jīng)驗(yàn)太少了：沒有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異，更沒有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！蔽译m然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生?，F(xiàn)在，我在課堂上不是板著臉，而是帶著微笑上好每一節(jié)課，有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛．但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高．在以后的教學(xué)過程中，我要多聽課，多向老教師學(xué)習(xí)，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容，又生動(dòng)、有趣，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
信息技術(shù)組：孫麗麗
理解的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳，內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。
淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。
田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽，遠(yuǎn)離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對自由的無限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見南山”以平淡的心境，遠(yuǎn)離官場是是非非的一身輕松，締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性、清靜無為。莊子生活在戰(zhàn)國時(shí)期，曾做過漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請。正因?yàn)槭赖牢蹪?，所以他才退隱；正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無爭；正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂?，所以他才?qiáng)調(diào)率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達(dá)到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現(xiàn)實(shí)情形過于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì)出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自我，品位有滋有味的生活。
理解的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時(shí)候，我與媽媽因?yàn)槟呈露l(fā)生沖突，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價(jià)格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯(cuò)了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色。可我的藍(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透?！坝H愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽?！蔽野颜?大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。
做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。
吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。
理解的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
俗話說“父愛是船，母愛是帆?！备笎燮浦饲靶校笎垡龑?dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)。”誠實(shí)守信，誠信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實(shí)守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”！你什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒有假期，可辛苦了！你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀！
聽著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)！
理解的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花不可以無蝶，石不可以無苔，山不可以無泉，喬木不可以無藤蘿，人不可以無理解。常聽人埋怨道：“ta一點(diǎn)也不理我!”在說這句話時(shí)，你可曾設(shè)身處地為他人理解?理解是相互的，當(dāng)你抱怨別人時(shí)，先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個(gè)發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會(huì)理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解對方，只會(huì)使氛圍更加惡劣。例如一對東西方的'夫妻，由于不適應(yīng)對方國家的生活方式，因早餐的分配問題而吵了起來：男方更喜歡粥和米飯，女方鐘愛雞蛋培根和面包。其實(shí)只是一個(gè)很小的問題，假使相互理解，態(tài)度和藹的與對方講解自己國家的習(xí)俗，便可小事化了;可假使你不站在對方的角度思考，只想按自己的想法行事，雖只是一時(shí)問題，但日積月累，小化大，終會(huì)導(dǎo)致家庭的不睦，給雙方添上裂痕。其實(shí)只需懂得退讓，二人關(guān)系肯定日漸緩和，家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個(gè)爭吵的人必定對某件事有著不同的看法，如同辯論賽上的兩方辯手，雙方都沒錯(cuò)，可雙方又都有錯(cuò)，世間對對錯(cuò)錯(cuò)并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，卻總能使人心生隔閡，這時(shí)理解如同一劑萬能藥，潛移默化消除隔閡，用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步，海闊天空，風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的感化。學(xué)習(xí)累了坐下來眺望無盡的綠色，父母見了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯(cuò)了重復(fù)做了幾遍，始終不懂，不厭其煩地去找老師求問，老師也并沒有嫌棄，耐心指導(dǎo);走路時(shí)不小心碰到了對方東西，彎腰撿起放回原處，說句對不起他也會(huì)小小不再抱怨……這些個(gè)小小的舉動(dòng)，匯聚成了燦爛盛大的美好社會(huì)。
人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客。有人以寬容裝點(diǎn)，有人以虛榮慘敗，有人以無私凈水，有人以謊言撒灰，有人以理解為肥，有人以不甘滅絕，不過是來往之間，各執(zhí)不同理，到最后山河看盡，余人數(shù)幾，只需以理相待，方得和諧。
理解的演講稿篇十二
我們敬愛的周總理是一個(gè)寬容的人。有一次，一個(gè)理發(fā)師給首相理發(fā)時(shí)，手因?yàn)檫^度緊張而抖，不小心擦到了首相的頭皮。首相假裝無辜，事后也沒有向別人提起。
包容就是這么簡單，只要你忽略了別人的錯(cuò)誤，你就會(huì)得到更重要的東西。
有一次，我?guī)Щ貋硪粋€(gè)漂亮的鉛筆盒，周圍都是羨慕的目光和敬佩，我很開心。然而，上完一節(jié)體育課，鉛筆盒不見了。我環(huán)顧四周，告訴老師“真正的兇手”很快就找到了。當(dāng)我得知他是我最好的朋友時(shí)，我有點(diǎn)不知所措。我的老師本來打算公開批評，但我不知道哪里來的勇氣說“不需要”。我想，也許退一步會(huì)讓天空變寬。很快，我的鉛筆盒神不知鬼不覺的回到了我的書包里，我和我的朋友越來越親近，成了無話不說的好朋友。
我很慶幸我當(dāng)時(shí)對她的包容給我?guī)砹苏滟F的友誼。如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她，我想我們今天會(huì)被當(dāng)成陌生人。其實(shí)原諒一個(gè)人并不難。當(dāng)他不小心沖進(jìn)你的私人世界，你只要笑著打趣說一句“哇！你找到了我，真是太神奇了。”給他找個(gè)臺(tái)階是維持現(xiàn)在關(guān)系的最好方法。
學(xué)會(huì)包容別人，給別人一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
愿寬容是吹遍大地的風(fēng)；它是一朵花，芬芳飄在田野里；是永恒的，留在每個(gè)人心里。
理解的演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。
學(xué)校實(shí)行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更早的適應(yīng)集體生活。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師，負(fù)責(zé)我們的日常管理，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家。
可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問題。是的，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié)，這是她們的本職工作， 沒有規(guī)距，怎成方圓，不是她們那樣認(rèn)真的工作，我們哪來整潔的內(nèi)務(wù)、安靜的環(huán)境，這些也正是她們辛勤工作的成果！
其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒有多高的文化， 她們更沒有時(shí)間照顧家里，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們。
是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關(guān)愛著我們?？勺罱覀儏s看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽聽她們的心里話！
一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話
二號樓五層樓管姚梅
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，不知不覺來到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了，回顧這段時(shí)間，心里感觸頗多，許多心里話想一吐為快。
初來時(shí)，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生，這么簡單的工作誰都會(huì)干，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會(huì)議時(shí)，政教處就對我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還沒有深刻的體會(huì)，等到走馬上任以后才明白，沒有母親般的愛心和耐心，還真是沒辦法管理好學(xué)生。
每天，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí)，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的，借工具的，交假條的，消假的，床不穩(wěn)的，燈泡壞的，下水堵的，交檢查的，心情不好要訴說的，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來，等到點(diǎn)完名后，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來回巡查有沒有點(diǎn)燈說話的`。學(xué)生離開宿舍時(shí)上課了，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外，還要檢查每個(gè)宿舍有沒有學(xué)生留存，有沒有沒關(guān)水的，沒關(guān)燈的，窗戶沒打開的，窗簾拉到位了沒有，體溫表填了沒有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布，好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，差的警告督促，經(jīng)過幾次要求仍不能做好的還要扣分，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學(xué)生心服口服，在每周六的班級匯總表上，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況，以通過班主任來共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn)，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下，又被學(xué)生的敲門聲叫起，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué)，上五樓，下一樓，到一號樓的隔離室，連續(xù)幾天都是如此，讓我身心疲憊。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來檢查，總會(huì)指出許多問題，如床單不平，毛巾擺放不整。所有這些，讓我真正體會(huì)到忻中對學(xué)生，尤其是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字。我有時(shí)覺得，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易。
可隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手，還增長了不少見識(shí)，學(xué)到了不少東西，如簡單的下水堵了，我也能疏通，學(xué)會(huì)了修理學(xué)生的床板、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了，把自己該做的事做完了，坐下來才心安理得。
更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入，更多的是對自己也有了思想的鍛煉和提高。每周一升旗的時(shí)候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下，心中無比自豪！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí)，我又感到自己很幸福！每天看到學(xué)生潔白的床單、潔凈的地面，我的心情無比舒暢?，F(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求，自己覺得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛下，都能快樂成長，成人成才。
理解的演講稿篇十四
因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)大行動(dòng)”活動(dòng)中，我通過園本培訓(xùn)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身工作實(shí)踐不斷尋覓和探索。在這個(gè)過程中，我感觸到最深的一點(diǎn)是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出。我認(rèn)為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，提高自身素質(zhì)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重，信任、寬容、友愛的和諧師生關(guān)系，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，并最終達(dá)到所制定的各方面活動(dòng)目標(biāo)。
作為奮斗在教學(xué)第一線的教師，我深有這樣的體會(huì)：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因?yàn)榻處煹恼`解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只因?yàn)楹ε吕蠋熍u，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負(fù)了家長對我們的信任;辜負(fù)了孩子對我們的崇拜;辜負(fù)了社會(huì)賦予我們的職責(zé);也辜負(fù)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘粋€(gè)值得尊敬的人一個(gè)堪為人師范的人。孩子雖然很小但卻有強(qiáng)烈的自尊心老師對孩子的批評恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動(dòng)中教師應(yīng)把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對于幼教領(lǐng)域的特殊性來說從事幼教工作的老師們更應(yīng)該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當(dāng)成新話題從新開始說起，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評”做起，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個(gè)孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學(xué)的每一個(gè)角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導(dǎo)他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值!
理解的演講稿篇十五
敬愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說我丑的人是誰？常說我只有一身的缺點(diǎn)而沒有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰？常常看不起我的人又是誰？一個(gè)輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子，壓得我喘不過氣來......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆！
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說，只要你努力，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是，你錯(cuò)了！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來！
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實(shí)，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機(jī)遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我、理解我、關(guān)愛我的一個(gè)好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”
理解的演講稿篇十六
父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。
在父母累的時(shí)候送杯茶，在父母傷心時(shí)送上安慰......
我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。
經(jīng)濟(jì)的衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？
也許你會(huì)體諒，但一些人卻不會(huì)的。他們說的'是什么？
"都說了，別買了，就不聽。真該死！"
我們可以來到這世界，都是父母給的。如果沒有父母。我們會(huì)在這世界上嗎？答案只有一個(gè)：不可能。
孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母，而不是去傷害父母。
也許，你的父母會(huì)把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動(dòng)。
也許，你的父母說你這，說你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛啊。
在這世界上，父母只有一個(gè)，不會(huì)有第2個(gè)。
所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。
讓我們一起來孝敬父母吧??！
理解的演講稿篇十七
寬容使友誼親密；寬容使親情深厚；寬容讓社會(huì)和諧美好。有包容，就有無限魅力。
記得去年夏天，我們學(xué)校在集訓(xùn)團(tuán)體操，我也在其中。一次訓(xùn)練休息，我和同學(xué)在休息，一邊說一邊笑。這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)走了過來。她扎著馬尾辮，穿著粉色和白色的t恤，下身是一條牛仔褲。她看起來像一個(gè)二三年級的小女孩。因?yàn)樘鞖馓珶?，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過。突然一個(gè)男人從后面叫她，她手一抖，于是汽水一下子就流了下來，濺了我一身，白大褂也濕了。我憤怒地大叫：“喂，你沒有眼睛！”當(dāng)她回頭看到我的狼狽，馬上說：“對不起！我沒注意！”她聲音里帶著哭腔，大概是嚇到我了。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時(shí)我在學(xué)前班。放學(xué)后，我吵著要冰淇淋。買冰淇淋的時(shí)候喜出望外，撕開包裝。我正津津有味地吃著，卻不小心把冰淇淋撞到了一個(gè)阿姨身上。我很害怕，害怕她會(huì)責(zé)怪我，威爾。想到這，我哭了。不料，大媽和藹地說：“別哭了，小伙伴，沒關(guān)系?！闭f著，用手擦了擦眼淚。講到這里，我高興得馬上不哭了。
想到這，我不禁后悔，我怎么能這么沖動(dòng)！我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容?！皼]關(guān)系，呵呵，有衛(wèi)生紙嗎？”“是的?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴。汽水泡過的地方雖然不舒服，但心里很平靜?！爸x謝你！大姐?！笨粗鹛鸬男θ?，我也笑了。原來包容的魅力這么大！
寬容代表著善良與和諧，有了寬容，就會(huì)有好的品質(zhì)，會(huì)讓你的人格充滿魅力。我真的很開心，因?yàn)槲矣邪荩?BR> 理解的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一陣秋風(fēng)吹過，帶走了桂花那迷人的香氣，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子?！疤闀小钡牡絹硪步o學(xué)生們的臉上添上了快樂的笑容。
我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個(gè)!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙，竟然買起了雜貨!哼!
終于熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個(gè)“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準(zhǔn)備賣給她10元，可她討價(jià)還價(jià)我只好降價(jià)，變化8元錢，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進(jìn)錢包，結(jié)果，又有一個(gè)大哥哥，來買書了，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什么書?”他指了指那本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“這本這么貴呀!”他驚嘆道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看著那本書，眼睛里亮出光芒。他只好走了，結(jié)果，又有幾個(gè)姐姐來買書了，我馬上拿出了一本書，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個(gè)姐姐翻了翻書，決定買下這本書。就這樣，我“大賺”了一筆。
我準(zhǔn)備去買書了，發(fā)現(xiàn)操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人，有海盜船長，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉(zhuǎn)了一圈，我買到了《后悔藥》、《森林里的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!
跳蚤書市結(jié)束后，我計(jì)算了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢，而是去買回你想要，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話，我不難過了，因?yàn)槲屹I回了我真正想要的書。
今天，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收獲了比錢更重要的東西!
理解的演講稿篇一
親愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好，我是三年級一班的鄧玉晨。我演講的主題是珍惜生命，文明旅行。我想告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友，請珍惜生命，為他人和自己共同努力，維護(hù)安全，讓生命之旅在文明與友誼、道德與秩序中芬芳，一路順暢。
安全就像什么，安全就像忠實(shí)的保護(hù)神，日夜守護(hù)著我們，讓生命之樹挺拔翠綠；什么是安全？安全就像一顆脆弱的心，一瞬間，也可能支離破碎；什么是安全？安全就像一個(gè)警鐘，總是提醒我們；在課堂上，老師經(jīng)常教我們注意校內(nèi)外的安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，這無所謂的耳旁風(fēng)是對我們關(guān)心的勸誡！每當(dāng)我上學(xué)，在放學(xué)的路上，環(huán)顧四周，許多學(xué)生不遵守交通規(guī)則。在這個(gè)時(shí)候，走在機(jī)動(dòng)車道上、過馬路和逆行道是多么危險(xiǎn)??！一不小心就有危險(xiǎn)。所以我們必須文明旅行；文明旅行從我開始，我們的小學(xué)生也鄭重承諾所有關(guān)心我們成長的成年人，在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們必須走人行道，走右邊；過馬路時(shí)，走斑馬線，環(huán)顧四周，注意車輛；嚴(yán)禁在路上追逐。始終做一個(gè)遵守交通法規(guī)、關(guān)心他人的文明少年。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起一片廢紙，仔細(xì)擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹。讓校園里有更多的.綠色天使，讓文明禮貌的花朵在我們的校園里綻放。
生命只有一次，只有珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻刻注意安全，才能安全度過一生。因?yàn)橛袗?，世界上有陽光和雨露，因?yàn)槎谜湎?，世界上有花草樹木。珍惜生命，共建幸福家園，是我們每個(gè)人的美好愿望。讓我們攜起手來，共同鼓勵(lì)和呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛和責(zé)任的護(hù)航下歌唱芬芳。我的演講到此結(jié)束，謝謝！
理解的演講稿篇二
在我20年的生命歷程中，誠信這個(gè)字眼，可謂是貫穿了我整個(gè)成長道路。以至于讓我一度以為這是一個(gè)俗到早已爛透于心的話題。然而卻又總是被人在生活的方方面面所提及，可謂是一個(gè)經(jīng)久不衰卻總是被熟視無睹的話題。還記得馬丁路德金說過：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利，而是很有必要，我才這么做。”這大概也就是為什么誠信是永不過時(shí)的一個(gè)話題的原因吧。
對于誠信的起始記憶源于小時(shí)候看過的一個(gè)故事，一個(gè)年邁的國王因?yàn)闆]有后代而擔(dān)心自己王位無人繼承，于是打算在民間尋找。就讓手下給全國的孩子都發(fā)一粒種子，宣告誰能種出最好看的花就是王位的繼承人。到了宣布結(jié)果的那天，所有的孩子都手捧花盆，爭奇斗艷。然而只有一人的花盆里空空如也，而他最后竟成了王位的繼承人。原來這些種子都被開水燙過的，所以不可能種出美麗的花朵，而國王想要找的就是講誠信的孩子。當(dāng)時(shí)還懵懂的我并不能理解其中深含的道理，但是誠實(shí)守信的這個(gè)概念就這樣在腦海里樹立了起來。在后來的讀書深涯中，總能在課本里學(xué)到很多主旨是誠信的文章亦或是名言。漸漸地，我也明白了這個(gè)字眼與成長、成人、成功、成才的密不可分性、是如此的重中之重。它是基石、是支柱，是任何一磚一瓦堆砌的支點(diǎn)。我很難想象一個(gè)人如果沒有這樣一個(gè)品格，會(huì)以怎樣一種姿態(tài)去存活著。
其實(shí)在現(xiàn)今的教育模式下，對于誠信概念的.灌輸，是挺透徹的，但是捕魚總有漏網(wǎng)的、下雨也總有淋不到的角落。任何事我們都很難做到完整，更別說完美。這個(gè)世道，每天總有一些關(guān)于誠信的負(fù)能量襲擊和打壓著我們：地溝油事件的猖獗、非法食品添加劑的濫用。就像是火苗丟進(jìn)了森林，一發(fā)不可收拾。各種商家為了對于金錢的欲望，像發(fā)了瘋的魔鬼一樣吞噬和欺騙著消費(fèi)者的信任，讓消費(fèi)者一次次的寒心。還有在網(wǎng)上屢見不鮮的大學(xué)生扶老人被訛事件，我不禁訝異，誠信的缺失竟到了如此泛濫的地步，那再熱情的心也會(huì)冷淡的啊！于是我們開始說著世道的貪婪、人性的淡漠，難道有什么不對嗎！
作為90后，我們即將成為社會(huì)的主力人群。我想我們要開始擔(dān)任起凈化這個(gè)社會(huì)的任務(wù)而不是被這個(gè)社會(huì)的壞風(fēng)氣所同化。當(dāng)有人再對你說“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)”的時(shí)候，請你勇敢抬頭說不，這是我們每個(gè)90后該履行的職責(zé)。我們每一個(gè)人生下來都注定會(huì)改變世界，這里的改變不需要你翻云覆雨，只希望你能夠始終如一地去堅(jiān)守自我。而我今天所講的誠信恰恰是自我操守中最基本的準(zhǔn)則。作為一名即將踏上醫(yī)院的護(hù)理人員，醫(yī)院就是我們的社會(huì)，如今的醫(yī)患矛盾、護(hù)患矛盾的起由大部分還是源于人與人之間的不信任。人性的淡漠讓所有人都提防著，我們又怎么能很好開展我們的護(hù)理工作。總說著要加強(qiáng)溝通，若是缺少信任，再多的言語溝通都是蒼白無力的。我希望將來能成為一名值得信任的護(hù)士，對每一個(gè)病人的負(fù)責(zé)，對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，對每句話的傳達(dá)，對每個(gè)生命的托付，都可以竭盡所能。而我更希望的是我們都能成為這種難能可貴的護(hù)士，并且絕不會(huì)麻痹大意，絕不會(huì)趨炎附勢，絕不會(huì)弄虛作假，在每個(gè)時(shí)刻都能做到慎獨(dú)的護(hù)士。
從小聽著《狼來了》故事長大，長大了又看慣了太多狼來了的故事。由感同身受到有目共睹。人們總希望它能適可而止，但到底是人制造和盛行出來的。解鈴還須系鈴人，也明白我們不能控制別人，但幸好我們能控制自己。相信一個(gè)擁有誠信的人，生活一定不會(huì)糟糕。
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理解的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大漠孤煙直，長河落日圓。
我靜靜地走在一望無際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對生命的頓悟。
清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬丈，似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的方向奔跑著，可是它還是消失了。
太陽一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來，我卻停了下來，在腦海里尋找著那一抹紅。
對啊，太陽本就該在那里，那紅光只不過是一個(gè)陪襯罷了。
我又開始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪?？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏偂－h(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無拘無束，無所顧忌，沒有對事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！
我很開心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。
陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來享受自然。
而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。
沙漠上無不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。
它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著?！扒Ю锕聣?，無處話凄涼?！?BR> 我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求？
大夢驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。
理解的演講稿篇四
理想是人生奮斗的目標(biāo)，有了理想才能有向著那目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，人們才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而為此努力!而我曾經(jīng)的理想太幼稚了，現(xiàn)在做一名商人成了我的理想。
我之所以放棄了以前的理想，想成為一名商人，是因?yàn)樯倘朔浅＞ɡ碡?cái)，得會(huì)合人合作，得有十分強(qiáng)的思考能力。有一句話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鄙倘司褪侄美脮r(shí)間而獲得自己需要的東西。
而我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是說說就可以做得到，如果人人可以說說就實(shí)現(xiàn)，就沒有人為了理想而努力了。實(shí)現(xiàn)理想得付出幾千步甚至幾萬步的努力才可以實(shí)現(xiàn)，而我現(xiàn)在正在為幾千幾萬步打下基礎(chǔ)：把數(shù)學(xué)學(xué)好。這只僅僅是幾萬步中的幾步而已，所以我得繼續(xù)努力。我的英語不好，而學(xué)好外國語言也是經(jīng)商的一個(gè)相當(dāng)重要的條件，因?yàn)榻?jīng)商去國外推銷商品是用到英語的，所以我也得努力學(xué)好英語，不然等于倒退一步。我也不可以落下語文，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事，一名商人把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊?！睋p失了30萬。而我的錯(cuò)別字有很多，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)語文。
這一回我不會(huì)再改變這個(gè)理想，我會(huì)加倍努力的去實(shí)現(xiàn)它!
理解的演講稿篇五
大家好!
從小到大，我都無憂無慮地生活著，每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家里其他人印象都很好，但唯獨(dú)對父親印象不太好，可能是以前都認(rèn)為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧!
我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫(yī)院或病人來電話，他都會(huì)立馬放下手邊的事情，盡可能往醫(yī)院趕，實(shí)在不行，就會(huì)東一個(gè)電話、西一個(gè)電話處理醫(yī)務(wù)，直到完全處理好，他才會(huì)安下心來。印象里，因?yàn)獒t(yī)院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時(shí)夜里來了急診，要?jiǎng)邮中g(shù)，我的老爸是隨叫隨到，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會(huì)不顧自己的身體，向醫(yī)院“飛奔”。
打記事起，我一直認(rèn)為，爸爸是一個(gè)只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買吃的、玩的、穿的，就連我什么時(shí)候上課、放學(xué)，什么時(shí)候休息都不知道，以前如此，現(xiàn)在也如此。所以，我對他的印象很不好。
終于有一次，我實(shí)在氣憤不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親?我的事你都不管，只知道買東西來搪塞我，只知道忙你的'事，你這個(gè)爸爸有什么用?”爸爸聽完后，也沒說什么，只是很平淡地說了一句：“傻孩子，你還小，有很多事情你不懂?！闭f完便走開了，我當(dāng)時(shí)一愣，沒想到他會(huì)那么平靜!
第二天，他還是一如既往地待我，沒有什么不尋常。中午，他買了一個(gè)大西瓜回來，剖開來給我吃，我吃了一些后只是說了聲“好吃”，就回房間。誰知道下午起床一看，廚房地上又多了幾個(gè)瓜，我知道，是爸爸買的，雖然我還是怪他，但這是我第一次因?yàn)楦赣H而感到愧疚。
晚上，父親值夜班，我就問媽媽：“為什么爸爸只顧著工作，你卻一點(diǎn)也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人，只知道滿足我們的物質(zhì)需求，這算什么負(fù)責(zé)的丈夫和父親?”媽媽卻說：“傻孩子，你還小，有的事情你不懂。你的父親其實(shí)是很辛苦的，他選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著他時(shí)時(shí)刻刻都挑著一份重?fù)?dān)，如果他干得不好，不僅會(huì)扣工資，甚至工作都有可能丟。在醫(yī)院里，他不僅要照顧到病人感受，還要處理好人際關(guān)系。他連醫(yī)院的糾紛都忙不過來，怎么可能會(huì)想到你的事呢?在他心中，唯一對你好、對你關(guān)心的事，而他又能做到的，就是讓你吃穿不愁，高枕無憂呀!”
我忽然明白，父親是愛我的，只是方式與眾不同罷了，我應(yīng)該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親，也因?yàn)檫@種理解我和爸爸才不會(huì)感到疏遠(yuǎn)和陌生。
理解的演講稿篇六
大家好!今天跟大家分享一個(gè)主題，題目叫做《學(xué)會(huì)理解彼此的差異》。
我大概先了解一下，在這個(gè)房間里面，請問你覺得你自己是感性的人還是理性的人，你千萬不要告訴我，哎呀我有時(shí)候感性，有時(shí)候理性。認(rèn)為自己偏感性的人舉手，理性的呢?半對半，但是是否事實(shí)果真如此呢?我希望在等會(huì)非常簡短的演講做完以后，你可以得出一個(gè)明確的抉擇。
如何快速地分別你自己是感性還是理性?還是能夠看出來不同的人和人之間的差異，其實(shí)從你家里面一家四口，在看電視的`時(shí)候，你就可以發(fā)現(xiàn)。北京衛(wèi)視現(xiàn)在播了一個(gè)很牛的節(jié)目，叫《我是演說家》，然后一家四口四個(gè)人，坐在沙發(fā)上面在看電視，第一個(gè)人老媽看到一半的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那戶人家里面妻離子散、家破人亡，然后就哭的鼻涕眼淚一起往下掉，死去活來泣不成聲。這個(gè)時(shí)候女兒的反應(yīng)是這樣，她盡她最大的努力把情緒給控制在內(nèi)心深處，不讓它呈現(xiàn)出來，她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去，而女兒是收在里面。老爸在看的時(shí)候，覺得這個(gè)電視做的還不錯(cuò)，突然他發(fā)現(xiàn)他老婆哭了，他說你有毛病啊!這個(gè)電視假的，這個(gè)時(shí)候老媽就說：“你這個(gè)死沒良心的，這么感動(dòng)的片子你都不哭，你到底有沒有人性啊?兒子你說說看，到底你爸講的有沒有道理?”。兒子就說，我爸不是這個(gè)意思，這個(gè)時(shí)候老爸就說，你天天哭天天哭，一大把年紀(jì)了吧啦吧啦講了半天，于是這兩個(gè)人開始吵起來。這個(gè)時(shí)候兒子跳出來說，他說爸你少講兩句，媽隔壁房間還有個(gè)電視，我們不說我們到隔壁房間去看。
好了，不管你是在寢室里邊和你的同學(xué)還是在你的家庭當(dāng)中，如果當(dāng)你在看電視看小說看電影的時(shí)候，你很容易被情節(jié)所打動(dòng)，并且你的情緒有很自然的流露，跟你的性別沒關(guān)，跟你的年齡沒關(guān)，你的情感高度豐富。在四種性格當(dāng)中，你可能傾向于紅色性格，但是如果你是屬于那種內(nèi)心深處無比的細(xì)膩和豐富，但是你不愿意讓你的情緒讓他人察覺，你會(huì)死死地控制在內(nèi)心深處，可能這個(gè)是跟紅色性格完全相反的一種性格，我們把它稱為藍(lán)色性格;而第三種性格有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，他們內(nèi)心無比堅(jiān)定，不容易受外界情緒的干擾和影響，當(dāng)他們覺得別人做的是不對的時(shí)候，他有強(qiáng)烈的批判欲和改造欲。而第四種類型的人，無論他看什么，情緒都非常平穩(wěn)，不以物喜不以己悲，但是他特別害怕人際關(guān)系的沖突。在四種性格里面，我們把它稱為叫做綠色。剛才你看到的老媽情感豐富，典型的紅色;你看到的女兒情緒內(nèi)斂，典型的藍(lán)色;你看到的那個(gè)父親無比的堅(jiān)定，并且具有強(qiáng)烈的批判性，典型的黃色;而你看到的最后的那個(gè)兒子，從始至終情緒沒有波動(dòng)，并且不停地在和稀泥，我們稱為把它叫做綠色。
理解的演講稿篇七
今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長故事。我叫xxx，是20xx年開始進(jìn)入喀左縣公營子高中的，后來學(xué)校搬進(jìn)了縣城，改名為喀左縣第四高級中學(xué)。對于新教師,我已是一名工作近10年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時(shí)候，我真的可以用“一窮二白”來形容。對于我所教的專業(yè)——信息技術(shù)，我是知之甚少：硬件不會(huì)，從未開過一臺(tái)機(jī)器；軟件也不善長，word、電子表格我是第一次學(xué),而flash和photoshop更是沒有接觸過。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過的知識(shí)。現(xiàn)在我可以很熟練地使用word、電子表格等辦公軟件，可以輕松地做簡單的動(dòng)畫，可以使用photoshop簡單地處理圖片。
最初開始上課時(shí)，總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對學(xué)生總是板著臉，一幅高高在上的樣子，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的．上課認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，一旦學(xué)生不聽話就大聲呵斥，總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加，回頭再看看自己，覺得自己的`經(jīng)驗(yàn)太少了：沒有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異，更沒有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！蔽译m然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生?，F(xiàn)在，我在課堂上不是板著臉，而是帶著微笑上好每一節(jié)課，有時(shí)還會(huì)開一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛．但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高．在以后的教學(xué)過程中，我要多聽課，多向老教師學(xué)習(xí)，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容，又生動(dòng)、有趣，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
信息技術(shù)組：孫麗麗
理解的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳，內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。
淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。
田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽，遠(yuǎn)離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對自由的無限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見南山”以平淡的心境，遠(yuǎn)離官場是是非非的一身輕松，締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性、清靜無為。莊子生活在戰(zhàn)國時(shí)期，曾做過漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請。正因?yàn)槭赖牢蹪?，所以他才退隱；正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無爭；正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂?，所以他才?qiáng)調(diào)率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達(dá)到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現(xiàn)實(shí)情形過于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì)出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自我，品位有滋有味的生活。
理解的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時(shí)候，我與媽媽因?yàn)槟呈露l(fā)生沖突，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價(jià)格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯(cuò)了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色。可我的藍(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透?！坝H愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽?！蔽野颜?大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。
做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。
吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。
理解的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
俗話說“父愛是船，母愛是帆?！备笎燮浦饲靶校笎垡龑?dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)。”誠實(shí)守信，誠信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實(shí)守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”！你什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒有假期，可辛苦了！你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀！
聽著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)！
理解的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花不可以無蝶，石不可以無苔，山不可以無泉，喬木不可以無藤蘿，人不可以無理解。常聽人埋怨道：“ta一點(diǎn)也不理我!”在說這句話時(shí)，你可曾設(shè)身處地為他人理解?理解是相互的，當(dāng)你抱怨別人時(shí)，先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個(gè)發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會(huì)理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解對方，只會(huì)使氛圍更加惡劣。例如一對東西方的'夫妻，由于不適應(yīng)對方國家的生活方式，因早餐的分配問題而吵了起來：男方更喜歡粥和米飯，女方鐘愛雞蛋培根和面包。其實(shí)只是一個(gè)很小的問題，假使相互理解，態(tài)度和藹的與對方講解自己國家的習(xí)俗，便可小事化了;可假使你不站在對方的角度思考，只想按自己的想法行事，雖只是一時(shí)問題，但日積月累，小化大，終會(huì)導(dǎo)致家庭的不睦，給雙方添上裂痕。其實(shí)只需懂得退讓，二人關(guān)系肯定日漸緩和，家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個(gè)爭吵的人必定對某件事有著不同的看法，如同辯論賽上的兩方辯手，雙方都沒錯(cuò)，可雙方又都有錯(cuò)，世間對對錯(cuò)錯(cuò)并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，卻總能使人心生隔閡，這時(shí)理解如同一劑萬能藥，潛移默化消除隔閡，用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步，海闊天空，風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的感化。學(xué)習(xí)累了坐下來眺望無盡的綠色，父母見了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯(cuò)了重復(fù)做了幾遍，始終不懂，不厭其煩地去找老師求問，老師也并沒有嫌棄，耐心指導(dǎo);走路時(shí)不小心碰到了對方東西，彎腰撿起放回原處，說句對不起他也會(huì)小小不再抱怨……這些個(gè)小小的舉動(dòng)，匯聚成了燦爛盛大的美好社會(huì)。
人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客。有人以寬容裝點(diǎn)，有人以虛榮慘敗，有人以無私凈水，有人以謊言撒灰，有人以理解為肥，有人以不甘滅絕，不過是來往之間，各執(zhí)不同理，到最后山河看盡，余人數(shù)幾，只需以理相待，方得和諧。
理解的演講稿篇十二
我們敬愛的周總理是一個(gè)寬容的人。有一次，一個(gè)理發(fā)師給首相理發(fā)時(shí)，手因?yàn)檫^度緊張而抖，不小心擦到了首相的頭皮。首相假裝無辜，事后也沒有向別人提起。
包容就是這么簡單，只要你忽略了別人的錯(cuò)誤，你就會(huì)得到更重要的東西。
有一次，我?guī)Щ貋硪粋€(gè)漂亮的鉛筆盒，周圍都是羨慕的目光和敬佩，我很開心。然而，上完一節(jié)體育課，鉛筆盒不見了。我環(huán)顧四周，告訴老師“真正的兇手”很快就找到了。當(dāng)我得知他是我最好的朋友時(shí)，我有點(diǎn)不知所措。我的老師本來打算公開批評，但我不知道哪里來的勇氣說“不需要”。我想，也許退一步會(huì)讓天空變寬。很快，我的鉛筆盒神不知鬼不覺的回到了我的書包里，我和我的朋友越來越親近，成了無話不說的好朋友。
我很慶幸我當(dāng)時(shí)對她的包容給我?guī)砹苏滟F的友誼。如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她，我想我們今天會(huì)被當(dāng)成陌生人。其實(shí)原諒一個(gè)人并不難。當(dāng)他不小心沖進(jìn)你的私人世界，你只要笑著打趣說一句“哇！你找到了我，真是太神奇了。”給他找個(gè)臺(tái)階是維持現(xiàn)在關(guān)系的最好方法。
學(xué)會(huì)包容別人，給別人一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
愿寬容是吹遍大地的風(fēng)；它是一朵花，芬芳飄在田野里；是永恒的，留在每個(gè)人心里。
理解的演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。
學(xué)校實(shí)行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更早的適應(yīng)集體生活。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師，負(fù)責(zé)我們的日常管理，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家。
可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問題。是的，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié)，這是她們的本職工作， 沒有規(guī)距，怎成方圓，不是她們那樣認(rèn)真的工作，我們哪來整潔的內(nèi)務(wù)、安靜的環(huán)境，這些也正是她們辛勤工作的成果！
其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒有多高的文化， 她們更沒有時(shí)間照顧家里，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們。
是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關(guān)愛著我們?？勺罱覀儏s看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽聽她們的心里話！
一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話
二號樓五層樓管姚梅
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，不知不覺來到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了，回顧這段時(shí)間，心里感觸頗多，許多心里話想一吐為快。
初來時(shí)，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生，這么簡單的工作誰都會(huì)干，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會(huì)議時(shí)，政教處就對我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還沒有深刻的體會(huì)，等到走馬上任以后才明白，沒有母親般的愛心和耐心，還真是沒辦法管理好學(xué)生。
每天，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí)，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的，借工具的，交假條的，消假的，床不穩(wěn)的，燈泡壞的，下水堵的，交檢查的，心情不好要訴說的，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來，等到點(diǎn)完名后，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來回巡查有沒有點(diǎn)燈說話的`。學(xué)生離開宿舍時(shí)上課了，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外，還要檢查每個(gè)宿舍有沒有學(xué)生留存，有沒有沒關(guān)水的，沒關(guān)燈的，窗戶沒打開的，窗簾拉到位了沒有，體溫表填了沒有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布，好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，差的警告督促，經(jīng)過幾次要求仍不能做好的還要扣分，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學(xué)生心服口服，在每周六的班級匯總表上，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況，以通過班主任來共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn)，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下，又被學(xué)生的敲門聲叫起，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué)，上五樓，下一樓，到一號樓的隔離室，連續(xù)幾天都是如此，讓我身心疲憊。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來檢查，總會(huì)指出許多問題，如床單不平，毛巾擺放不整。所有這些，讓我真正體會(huì)到忻中對學(xué)生，尤其是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字。我有時(shí)覺得，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易。
可隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手，還增長了不少見識(shí)，學(xué)到了不少東西，如簡單的下水堵了，我也能疏通，學(xué)會(huì)了修理學(xué)生的床板、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了，把自己該做的事做完了，坐下來才心安理得。
更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入，更多的是對自己也有了思想的鍛煉和提高。每周一升旗的時(shí)候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下，心中無比自豪！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí)，我又感到自己很幸福！每天看到學(xué)生潔白的床單、潔凈的地面，我的心情無比舒暢?，F(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求，自己覺得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛下，都能快樂成長，成人成才。
理解的演講稿篇十四
因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)大行動(dòng)”活動(dòng)中，我通過園本培訓(xùn)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身工作實(shí)踐不斷尋覓和探索。在這個(gè)過程中，我感觸到最深的一點(diǎn)是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出。我認(rèn)為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，提高自身素質(zhì)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重，信任、寬容、友愛的和諧師生關(guān)系，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，并最終達(dá)到所制定的各方面活動(dòng)目標(biāo)。
作為奮斗在教學(xué)第一線的教師，我深有這樣的體會(huì)：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因?yàn)榻處煹恼`解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只因?yàn)楹ε吕蠋熍u，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負(fù)了家長對我們的信任;辜負(fù)了孩子對我們的崇拜;辜負(fù)了社會(huì)賦予我們的職責(zé);也辜負(fù)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘粋€(gè)值得尊敬的人一個(gè)堪為人師范的人。孩子雖然很小但卻有強(qiáng)烈的自尊心老師對孩子的批評恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動(dòng)中教師應(yīng)把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對于幼教領(lǐng)域的特殊性來說從事幼教工作的老師們更應(yīng)該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當(dāng)成新話題從新開始說起，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評”做起，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個(gè)孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學(xué)的每一個(gè)角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導(dǎo)他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值!
理解的演講稿篇十五
敬愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說我丑的人是誰？常說我只有一身的缺點(diǎn)而沒有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰？常常看不起我的人又是誰？一個(gè)輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子，壓得我喘不過氣來......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆！
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說，只要你努力，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是，你錯(cuò)了！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來！
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實(shí)，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機(jī)遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我、理解我、關(guān)愛我的一個(gè)好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”
理解的演講稿篇十六
父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。
在父母累的時(shí)候送杯茶，在父母傷心時(shí)送上安慰......
我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。
經(jīng)濟(jì)的衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？
也許你會(huì)體諒，但一些人卻不會(huì)的。他們說的'是什么？
"都說了，別買了，就不聽。真該死！"
我們可以來到這世界，都是父母給的。如果沒有父母。我們會(huì)在這世界上嗎？答案只有一個(gè)：不可能。
孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母，而不是去傷害父母。
也許，你的父母會(huì)把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動(dòng)。
也許，你的父母說你這，說你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛啊。
在這世界上，父母只有一個(gè)，不會(huì)有第2個(gè)。
所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。
讓我們一起來孝敬父母吧??！
理解的演講稿篇十七
寬容使友誼親密；寬容使親情深厚；寬容讓社會(huì)和諧美好。有包容，就有無限魅力。
記得去年夏天，我們學(xué)校在集訓(xùn)團(tuán)體操，我也在其中。一次訓(xùn)練休息，我和同學(xué)在休息，一邊說一邊笑。這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)走了過來。她扎著馬尾辮，穿著粉色和白色的t恤，下身是一條牛仔褲。她看起來像一個(gè)二三年級的小女孩。因?yàn)樘鞖馓珶?，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過。突然一個(gè)男人從后面叫她，她手一抖，于是汽水一下子就流了下來，濺了我一身，白大褂也濕了。我憤怒地大叫：“喂，你沒有眼睛！”當(dāng)她回頭看到我的狼狽，馬上說：“對不起！我沒注意！”她聲音里帶著哭腔，大概是嚇到我了。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時(shí)我在學(xué)前班。放學(xué)后，我吵著要冰淇淋。買冰淇淋的時(shí)候喜出望外，撕開包裝。我正津津有味地吃著，卻不小心把冰淇淋撞到了一個(gè)阿姨身上。我很害怕，害怕她會(huì)責(zé)怪我，威爾。想到這，我哭了。不料，大媽和藹地說：“別哭了，小伙伴，沒關(guān)系?！闭f著，用手擦了擦眼淚。講到這里，我高興得馬上不哭了。
想到這，我不禁后悔，我怎么能這么沖動(dòng)！我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容?！皼]關(guān)系，呵呵，有衛(wèi)生紙嗎？”“是的?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴。汽水泡過的地方雖然不舒服，但心里很平靜?！爸x謝你！大姐?！笨粗鹛鸬男θ?，我也笑了。原來包容的魅力這么大！
寬容代表著善良與和諧，有了寬容，就會(huì)有好的品質(zhì)，會(huì)讓你的人格充滿魅力。我真的很開心，因?yàn)槲矣邪荩?BR> 理解的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一陣秋風(fēng)吹過，帶走了桂花那迷人的香氣，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子?！疤闀小钡牡絹硪步o學(xué)生們的臉上添上了快樂的笑容。
我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個(gè)!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙，竟然買起了雜貨!哼!
終于熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個(gè)“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準(zhǔn)備賣給她10元，可她討價(jià)還價(jià)我只好降價(jià)，變化8元錢，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進(jìn)錢包，結(jié)果，又有一個(gè)大哥哥，來買書了，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什么書?”他指了指那本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“這本這么貴呀!”他驚嘆道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看著那本書，眼睛里亮出光芒。他只好走了，結(jié)果，又有幾個(gè)姐姐來買書了，我馬上拿出了一本書，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個(gè)姐姐翻了翻書，決定買下這本書。就這樣，我“大賺”了一筆。
我準(zhǔn)備去買書了，發(fā)現(xiàn)操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人，有海盜船長，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉(zhuǎn)了一圈，我買到了《后悔藥》、《森林里的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!
跳蚤書市結(jié)束后，我計(jì)算了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢，而是去買回你想要，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話，我不難過了，因?yàn)槲屹I回了我真正想要的書。
今天，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收獲了比錢更重要的東西!