通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，我們可以通過實例和案例來具體說明自己的觀點。7.心得體會是我們對自己的成長和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
英語活動心得體會篇一
作為一名英語教師，中考是我工作中最重要的時刻之一。為了更好地幫助學(xué)生備考中考英語，我參加了學(xué)區(qū)組織的中考英語教研活動。經(jīng)過活動的學(xué)習(xí)和交流，我在教學(xué)實踐中有了新的收獲和認(rèn)識。
第一段：“分享課堂教學(xué)實踐成果”
在中考英語教研活動中，教師們首先分享了自己在課堂教學(xué)實踐中的成果和體會。有些教師分享了自己在閱讀理解教學(xué)中的改進(jìn)，比如如何幫助學(xué)生策略性閱讀，如何理解文章中難點的表達(dá)等。還有些教師分享了如何讓口語更加流利和自然，如何讓學(xué)生更好地完成考試任務(wù)等。通過這些分享，我獲得了不同教師的教學(xué)方法和策略，讓我對課堂教學(xué)實踐有了更深入的認(rèn)識。
第二段：“學(xué)習(xí)中考試題命題方法和思路”
在中考英語教研活動中，我們還學(xué)習(xí)了中考英語試題的命題方法和思路。我們了解到，中考英語試卷的命題是由教育部門和語言學(xué)專家組成的專業(yè)委員會共同制定的。命題者會根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求、學(xué)生的認(rèn)知能力和語言接受水平、學(xué)科的知識體系、考試題型等方面進(jìn)行考慮。同時，通過分析歷年中考英語試各題型所占分?jǐn)?shù)的情況，我們也認(rèn)識到高分題型是可以預(yù)知的，這些內(nèi)容可以在我們的課堂中多加強(qiáng)練習(xí)。
第三段：“掌握中考英語試題解題方法和技巧”
除了了解中考英語試題的命題方法和思路，我們還學(xué)習(xí)了很多解題方法和技巧。比如，在閱讀理解中，我們可以通過預(yù)測段落大意或關(guān)鍵詞，預(yù)判答案；在填詞完成句子中，我們可以通過熟練掌握常見短語、句型和語法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確選擇正確答案等。掌握這些解題方法和技巧能夠幫助我們更好地引導(dǎo)學(xué)生備考中考英語，提高他們的答題技巧和水平。
第四段：“創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”
在中考英語教研活動中，我們還學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。比如，使用游戲的形式來激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境體驗中學(xué)習(xí)單詞、短語和句型等。我們還嘗試了以學(xué)生為主導(dǎo)、以項目為主題的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和自主學(xué)習(xí)能力。通過這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)效果上也會有更大的提升。
第五段：“繼續(xù)追求教育教學(xué)的卓越”
通過中考英語教研活動，我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作是一種不斷追求卓越的工作。沒有最好，只有更好。只有持續(xù)進(jìn)修、不斷更新教學(xué)思路和方法，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
總之，在中考英語教研活動中，我通過學(xué)習(xí)交流和實際操作，不僅加深了對中考英語教學(xué)教研的認(rèn)識，也提高了自己的教學(xué)水平，這對我未來的教學(xué)工作有著重要的影響。在今后的教育教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)不懈地追求卓越，讓更多的學(xué)生從我的教學(xué)中受益。
英語活動心得體會篇二
近日，我所在的高中舉行了英語朗誦活動。在這一場活動中，同學(xué)們積極投入，配合默契，展現(xiàn)了他們優(yōu)美的英語朗誦表演技巧。這讓我深感英語學(xué)習(xí)的重要性，同時也收獲了很多啟示和體會。今天，我想就此次活動和自己的心得體會做一番總結(jié)。
第二段：活動的過程和感受
這次朗誦活動分為個人與團(tuán)體兩個環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由選擇朗誦的詩歌或文章。每一個人或團(tuán)隊都展現(xiàn)出了自己的特色，他們通過朗誦，表達(dá)自己的思想，傳達(dá)情感和內(nèi)心感受，把每一位觀眾都帶入到了他們的故事中。我曾經(jīng)看過很多電影，聽過很多聲音，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)在講述自己的內(nèi)心體驗時，我才真正感受到了語言的魅力和英語學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：英語學(xué)習(xí)的重要性
英語作為全球通用的語言，已經(jīng)成為我們必須掌握的必修技能。在當(dāng)今的時代，無論是學(xué)習(xí)、工作、旅游還是交流，英語都扮演著非常重要的角色。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解世界上的人和事，也能夠把自己的思想和經(jīng)驗分享給更多的人。此外，學(xué)習(xí)英語可以拓展自己的視野，增加交流的機(jī)會，與不同國家、文化的人們交流也會更加順暢。
第四段：英語的學(xué)習(xí)方法
那么，對于英語學(xué)習(xí)者來說，怎么才能更好地掌握這門必修技能呢？我認(rèn)為，第一步是要建立起英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，只要你有了信心，就會有不斷進(jìn)步的動力。其次，要多練習(xí)聽說讀寫四項基本技能，英語學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，反復(fù)練習(xí)也是必不可少的。除此之外，多看一些英語表演節(jié)目、聽英文廣播和音樂等，還可以參加英語角、觀看英語電影或者閱讀英文原版書籍等等。
第五段：總結(jié)
我們在這次英語朗誦活動中，學(xué)到的不僅是英語口語技巧和語言表達(dá)能力，同樣也體會到了英語的文化價值和人際交流中語言的作用。英語不是只是我們的語言課程，而是我們在未來學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的工具。我們應(yīng)該始終記住，學(xué)好英語，不僅是對自己的投資，更是為了更好地走向世界，弘揚中華文化。
英語活動心得體會篇三
這次在南匯一中的公開課這為我們年輕英語教師的專業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語活動心得體會篇四
段一：引言（200字）
在我參與英語活動設(shè)計的過程中，我不僅學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧，還深刻體會到了英語活動對學(xué)生的積極影響。通過設(shè)計各種形式的英語活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意參與課堂討論和互動，提高了他們的英語口語能力和綜合運用能力。在這篇文章中，我將分享我在英語活動設(shè)計中的一些體會和心得。
段二：了解學(xué)生需求（200字）
在設(shè)計任何活動之前，了解學(xué)生的需求非常重要。我會通過問卷調(diào)查、小組討論或個別談話的方式，了解學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣、困難以及期望。這些信息能幫助我更好地選擇活動內(nèi)容和形式，使活動更有針對性和參與度。例如，通過了解學(xué)生對英語口語的需求，我設(shè)計了一個小組對話活動，鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行互動，提高他們的口語表達(dá)能力。
段三：活動設(shè)計與展示（300字）
活動設(shè)計是英語教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。我會根據(jù)學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo)制定設(shè)計方案。例如，對于口語訓(xùn)練活動，我會設(shè)計角色扮演的活動，讓學(xué)生在一個真實的場景里使用英語進(jìn)行對話；對于詞匯學(xué)習(xí)，我會設(shè)計一個卡片比賽的活動，讓學(xué)生通過游戲的方式記憶和復(fù)習(xí)詞匯。在活動展示中，我會鼓勵學(xué)生互相評價和分享，以增加他們對活動的參與度和學(xué)習(xí)動力。
段四：總結(jié)與評估（300字）
在英語活動設(shè)計結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)和評估。我會與學(xué)生討論他們對活動的反饋，了解他們對活動的喜好和改進(jìn)的建議。通過評估活動的效果，我可以了解到學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高英語能力的效果。如果有需要，我會進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，以使活動更加有效和有趣。
段五：體會與展望（200字）
通過參與英語活動設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，他們更積極主動地參與課堂活動。這種互動和參與能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和自信心。同時，我也感到自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)技巧上的成長和提高。未來，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新英語活動設(shè)計，為學(xué)生提供更有趣、有效的英語學(xué)習(xí)方式。我相信，通過不斷改進(jìn)和嘗試，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語活動心得體會篇五
學(xué)習(xí)英語是每個學(xué)生的必修課程，而在課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)術(shù)活動是培養(yǎng)學(xué)生英語能力的重要途徑之一。無論是參加學(xué)術(shù)講座、寫作競賽還是學(xué)術(shù)研討會，這些活動都為學(xué)生提供了展示自己英語水平的機(jī)會，并為其提供了與他人交流學(xué)術(shù)思想的平臺。因此，我深深體會到參加英語學(xué)術(shù)活動的重要性及積極影響。
第二段：學(xué)習(xí)英語的動力。
參加英語學(xué)術(shù)活動對于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的動力是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)競賽中，我們需要通過對英語的深入研究和學(xué)習(xí)來更好地展示自己的能力。這種競爭的壓力促使我們不斷努力，提高自己的英語能力。同時，在參與講座和研討會時，我們可以傾聽專家的演講并與他們交流，這種互動讓我深刻地感受到英語學(xué)習(xí)的意義和價值，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的熱情。
第三段：提高表達(dá)能力。
參加英語學(xué)術(shù)活動對于提高我們的表達(dá)能力有著顯著的影響。在學(xué)術(shù)講座中，我們必須學(xué)會仔細(xì)思考并用英語準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。通過與他人互動，我們的表達(dá)能力得到了鍛煉，并且學(xué)會了更好地組織我們的思維。此外，參加寫作競賽也是提高我們表達(dá)能力的良好途徑。通過不斷地寫作，并接受他人的建議和批評，我們可以不斷改進(jìn)和提升我們的寫作技巧。
第四段：擴(kuò)展知識面。
英語學(xué)術(shù)活動不僅可以提高我們的英語能力，還可以幫助我們拓寬知識面。在參加學(xué)術(shù)研討會時，我們可以了解到最新的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)趨勢。這些信息對于我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有價值的，可以讓我們跟隨學(xué)術(shù)前沿，及時了解到新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向。此外，與其他學(xué)生的交流也讓我認(rèn)識到不同學(xué)術(shù)背景的人的觀點和想法，這為我提供了全新的視野和思考角度。
第五段：總結(jié)與展望。
參加英語學(xué)術(shù)活動是一種富有意義的經(jīng)歷。通過這些活動，我們可以提高自己的英語能力，鍛煉表達(dá)和交流技巧，拓寬知識面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將成為我們寶貴的財富。因此，我將繼續(xù)積極參加英語學(xué)術(shù)活動，不斷提高自己的能力，并將學(xué)到的知識運用到實踐中，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，參加英語學(xué)術(shù)活動對于提高英語能力、鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識面都有著重要作用。通過這些活動，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，展示自己的能力，并與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流。因此，我鼓勵每個學(xué)生都要積極參加英語學(xué)術(shù)活動，不斷提高自己的英語水平和綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
英語活動心得體會篇六
開展豐富多彩的英語課外活動是有效培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法之一，它不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)英語的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過各種各樣的活動使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動和主動探索的基礎(chǔ)上，形成和諧、融洽的語言學(xué)習(xí)氛圍。
英語課外活動是實現(xiàn)新課程理念的迫切需要。新課程倡導(dǎo)結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)，要求實現(xiàn)學(xué)生的主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)興趣，要求改變過分依賴教材，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，這就要求教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略。而開展課外活動，將朗誦會，演講賽，參觀訪問，生活party，故事會，表演劇，社會調(diào)查等適時地引入英語教學(xué)，無疑是與新課程理念緊密契合的。
其次，開展英語課外活動有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出“以人為本”的教育思想。英語學(xué)習(xí)通過真實的豐富多彩的課外活動，使學(xué)生接觸到更貼近學(xué)習(xí)實際、貼近生活、貼近時代的信息資源；學(xué)生的參與意識隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。課外活動中很多互動合作項目，表演項目及社會調(diào)查，也會大大提高學(xué)生的主動性，積極性，有利于創(chuàng)造一種平等民主的，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在和諧的情緒氛圍中感受成功，陶冶性情。
1、組織英語競賽活動。
對于初學(xué)者來，為規(guī)范其書寫姿勢和習(xí)慣，在初一年級可以開展英語書法競賽活動?；顒訒r統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫稿紙和交稿時間，由師生共同組成評委小組，評出優(yōu)秀作品，然后展出。唱歌學(xué)英語是吸引某些英語較弱成績較差同學(xué)的好辦法。除了在低年級教授簡單易唱的兒歌外，在初三年級，還可以組織流行歌曲演唱賽，如《myheartwillgoon》、《yesterdayoncemore》、《iwillalwaysloveyou》等，可以極大調(diào)動學(xué)生的積極性。英語作文一直是學(xué)生頭疼的一個問題，很多同學(xué)談“寫”色變，不愿寫，不想寫。教師先輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示詞等相關(guān)信息，用漢語把文章表達(dá)出來，主要目標(biāo)是弄準(zhǔn)故事情節(jié)，使上下文連貫、暢通，最后讓他們進(jìn)行英漢互譯，用英文形式將自己的意思表達(dá)出來，教師修改后重寫。同時，還可以鼓勵學(xué)生寫日記，字?jǐn)?shù)題材不限，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2、組辦校園英語廣播站，讓學(xué)生體驗英語之美。
雖然學(xué)生天天進(jìn)行英語聽說讀寫的訓(xùn)練，但卻很難感受到英文美在何處，在朗讀上也不太會把握節(jié)奏快慢。為了讓學(xué)生充分感受到英文之美，從而提高其鑒賞能力，可以組建校園英文廣播站。比如學(xué)生們都學(xué)過許多中文古詩文，如：找出英文版陶淵明的《飲酒》詩，讓學(xué)生從中體會，“久入牢籠里，復(fù)返得自然”的悠然心情。還比如陶淵明的《歸去來兮辭》，李白的《靜夜思》，蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》等，在中文與英文的互譯中，比較體會其中的意境。學(xué)生們對這種新鮮形式甚感興趣，紛紛摘抄、傳誦。這樣做既促進(jìn)了各門學(xué)科的互相滲透，也加深了文化的互相融合，是一件頗有意義的事情。
3、開展校外活動課，加強(qiáng)學(xué)生對社會問題，社會環(huán)境的'關(guān)切。
語言只有通過不斷“運用”才能真正“活”起來，成為學(xué)生自己的東西。利用我校地處嶺區(qū)，風(fēng)光優(yōu)美的有利條件，經(jīng)常組織學(xué)生走出去，感受春日的桃花燦爛，夏日的溪水潺潺，秋天的果實累累，冬天的滿川銀裝，并讓學(xué)生運用學(xué)過的知識談?wù)撁谰?，然后寫出自己眼中的春，夏，秋，冬，無形之中培養(yǎng)了學(xué)生對英文的熱愛和美的體驗，提高學(xué)生的寫作水平，陶冶了學(xué)生的性情。
有關(guān)環(huán)境污染內(nèi)容是初中英語一個重點語言項目，為了配合這一內(nèi)容的教學(xué)，組織學(xué)生成立調(diào)查小組。學(xué)生們看到當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，紛紛將各村的河谷嶺坡，賣給各化工廠、磚廠，導(dǎo)致河溝被嚴(yán)重污染，廢渣、廢氣、廢水更是隨處可見，有的同學(xué)用作文表達(dá)自己的心情，有的同學(xué)向有關(guān)部門寫建議信，還有的同學(xué)編寫小劇本來諷刺污染現(xiàn)象，這些活動都是學(xué)生親自實踐，與他們的生活緊密相連，極大地調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，同時也使學(xué)生受到了教育，培養(yǎng)了他們關(guān)注環(huán)境、自覺保護(hù)環(huán)境的公民意識和責(zé)任感。
4、組建英語課外閱讀小組。
指導(dǎo)學(xué)生自由訂閱一兩份英文報紙和英文期刊，讓學(xué)生在課余時間加強(qiáng)閱讀。一般要求學(xué)生每天抽出10-15分鐘自由閱讀，每周集體活動一次，在老師指導(dǎo)下限時閱讀，限時練習(xí)，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量，又提高了學(xué)生的閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生“見縫插針”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、活動要有明確的目標(biāo)。活動的開展是為了更有效的進(jìn)行英語教學(xué)活動，必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計活動時，要充分的考慮教學(xué)的需要。
2、活動要面向全體。教師在活動過程中，要使每個學(xué)生都參與到活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和協(xié)作精神。這樣，既可以操練語言，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
3、活動要難易適當(dāng)。學(xué)生的能力各有不同，在安排活動時，要照顧到全體學(xué)生，對于難度稍大的活動，教師應(yīng)該給予充分的示范，并及時的指導(dǎo)提示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們在活動中獲取知識。
英語活動心得體會篇七
英語藝術(shù)節(jié)是一項非常有意義的活動，旨在鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，通過各種形式的表演和展示，增加對英語語言和文化的了解和熱愛。在這個藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生可以展示自己的才華和創(chuàng)意，與他人交流和分享，同時也可以感受到團(tuán)隊合作的力量。今年我們學(xué)校舉辦了一次英語藝術(shù)節(jié)，我有幸能夠參加其中并深受啟發(fā)。
第二段：個人經(jīng)歷
我和我的小組決定以英語歌曲為主題進(jìn)行表演。我們首先選擇了一首我們喜歡的歌曲，并學(xué)習(xí)了它的歌詞和曲譜。同時，我們也利用各種資源進(jìn)行了研究，包括了解歌曲的背景和文化內(nèi)涵。在這個過程中，我們不僅可以提高自己的英語能力，還可以學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊中合作，如何將想法變成實踐。
第三段：表演和反思
在藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們表演了我們的歌曲。雖然我們一開始有點緊張，但隨著音樂響起，我們逐漸放開了自己。我們?nèi)褙炞⒌匮莩?，用我們的聲音表達(dá)著內(nèi)心的感受。觀眾們也被我們的演唱深深吸引，他們用熱烈的掌聲和歡呼聲來回應(yīng)我們。在反思這次表演時，我們意識到了完美并不重要，重要的是我們能夠盡情享受表演的過程，表達(dá)自己的情感和態(tài)度。
第四段：收獲與體會
這次英語藝術(shù)節(jié)活動讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了英語不僅是一種語言，還是一種文化的傳承和傳播。通過表演和分享，我更加了解了美國音樂和文化，也為我的英語學(xué)習(xí)注入了新的活力。同時，在團(tuán)隊合作中我也學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的意見，如何分工協(xié)作，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的長處。這些都是我今后在學(xué)習(xí)和工作中所需要的重要素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
英語藝術(shù)節(jié)活動是一次難得的機(jī)會，在這里，我不僅可以展示自己，也可以汲取他人的智慧和創(chuàng)意。這個活動讓我受益匪淺，幫助我更好地了解了英語文化，也成為了我學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個里程碑。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加深入地探索英語的世界，并將其應(yīng)用到自己的生活中去，讓自己的未來更加光明。
英語活動心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，攀登英語課堂已在我們文昌市開始了二年，一路走來，攀登英語給我?guī)硖嗟母惺埽矌Ыo了我很多改變。剛開始我沒有受過攀登英語的培訓(xùn)，對于攀登英語，可以說是一頭霧水。由于學(xué)校的工作需要，我就開始攀登英語一年級第二個學(xué)期的教學(xué)。剛開始接手攀登英語時，我對其理念的不了解，陌生，像只無頭蒼蠅到處亂竄。害怕無法勝任其教學(xué)工作，心中很是焦慮。之后我通過向前輩們學(xué)習(xí)，研究教材，觀看視頻，參加培訓(xùn)，慢慢的了解了攀登英語的課堂教學(xué)，也投入中。在這其中我付出了許多，當(dāng)然我也從中得到了許多，我們參加實驗的孩子更是受益匪淺。
以下我對攀登英語教學(xué)的一些感觸：作為一名實驗教師，我深知攀登英語的教學(xué)模式，深得小學(xué)生的喜愛。每當(dāng)要上英語課時，孩子們總是迫不及待的跑到攀登英語教室門口等著老師的到來。孩子們在攀登英語課堂中是愉快輕松的，是大膽自信的，是合作互助的，是善于傾聽的，是愛表現(xiàn)的等等。
在攀登英語教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)激勵對孩子們有著重要的作用。激勵是攀登英語評價的重要原則和目標(biāo)，貫穿整個攀登英語的各項學(xué)習(xí)活動中。激勵性評價的使用能夠創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)他們大膽自信的性格。在教學(xué)中采取多種方式來激勵學(xué)生，除了及時的給予獎勵物（例如小貼貼等），還可以用體勢語或激勵的.語言來表達(dá)對學(xué)生的肯定，讓學(xué)生從老師的表情動作以及語氣中感受到對于他們的激勵。評價的時候，眼睛要注視著他們，面部表情要豐富，并盡量使自己的語言具有強(qiáng)烈的感情色彩，在口頭表揚的同時給予適當(dāng)?shù)氖謩菡Z言（豎起大拇指，帶頭為孩子鼓鼓掌等），這樣不僅可以使課堂的英語學(xué)習(xí)氣氛活躍起來，更能增強(qiáng)師生間的情感，還能讓孩子有被認(rèn)可的成就感，從而進(jìn)一步激勵他們努力學(xué)習(xí)，而且這種滿足與成功的感覺是其他評價方式所不能取代的。而激勵性評價也要注重個人評價與小組評價相結(jié)合。小組學(xué)習(xí)是攀登英語提倡合作學(xué)習(xí)的重要手段。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)生個人的評價往往能夠直接激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力，同時也能激勵其他學(xué)生，促進(jìn)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如當(dāng)老師表揚一位同學(xué)跟讀大聲認(rèn)真時，其他同學(xué)也會學(xué)著這位同學(xué)做，想得到老師的表揚。；對小組集體的評價則可以引導(dǎo)學(xué)生形成組內(nèi)互助合作，組間積極競爭的風(fēng)氣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生“我榮組榮，組榮我榮”的集體意識和合作意識。在學(xué)習(xí)中，我們對每個小組的合作學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評價，學(xué)習(xí)認(rèn)真、合作愉快、學(xué)有所成的小組可得到一顆星星，小組得到五顆星時組長給每個組員的榮譽冊上加蓋一枚獎?wù)隆Ｍㄟ^不同維度的評價，這樣就可以鼓勵小組里的每個成員，尤其是那些不突出的孩子。
一個人的情感態(tài)度與學(xué)習(xí)語言之間有著密切的關(guān)系。正如美國心理學(xué)家布魯姆所說的“一個帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學(xué)生，或者比那些對學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，更加迅速。若教師在教學(xué)過程中忽略了對學(xué)生的優(yōu)點或者良好表現(xiàn)沒有給與充分的肯定或者是贊揚，久而久之，就使得學(xué)生對自己或者是別的學(xué)生的良好的表現(xiàn)無所謂，甚至視而不見。因為學(xué)生認(rèn)為無論做的怎樣，老師都不會給與關(guān)注和評價，從而在學(xué)生心中表現(xiàn)出學(xué)好學(xué)差一個樣。因此，教師在平時教學(xué)中要做個有心人，注重對學(xué)生的肯定評價，這不但有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)需要和要求，充分調(diào)動起來，同時加上科學(xué)合理的教學(xué)方法，就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，獲得成就感，樹立信心，最終通過師生的共同合作，使教師和學(xué)生在教學(xué)兩個方面都取得很大的進(jìn)步和成功。所以教師要不失時機(jī)地在課堂中使用鼓勵語。在課堂教學(xué)中營造輕松愉快的課堂氣氛，使學(xué)生保持愉快地情緒，在英語學(xué)習(xí)中有不少學(xué)生不愿意積極的參與到教學(xué)活動中，懼怕出錯。為此，英語教師在上課過程中不但要巧用妙法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要對學(xué)生的相應(yīng)的反應(yīng)給予鼓勵和肯定，使學(xué)生有愉快地情緒。從而使學(xué)生在智力活動中表現(xiàn)的信心十足，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，理解和記憶效果就很好。在課堂中，教師從容得體的手勢，會心的微笑，及一絲贊許的表情都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中信心倍增，再加上教師不失時機(jī)地推波助瀾的贊許，更能鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
回顧這二年的攀登英語教學(xué)工作，適時、有效的評價使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也使攀登英語的課堂生機(jī)勃勃，井然有序。在接下來的日子里，我會更加努力，只要我們在課堂上有更多的熱情和感染力，用我們的智慧創(chuàng)造精彩的課堂，定能保證學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情，讓師生共同學(xué)習(xí)、共同成長，一起攀登英語高峰！
英語活動心得體會篇九
英語云教研活動是一項為英語教師提供交流與學(xué)習(xí)機(jī)會的活動。近期，我有幸參加了一次英語云教研活動，深受啟發(fā)與收益。本文將介紹我在這次活動中的體驗與感受，以及從中學(xué)到的知識和技能。
第二段：活動經(jīng)驗與收獲
在英語云教研活動中，我參加了多個研討會和分享會，這些會議涵蓋了不同的主題和教學(xué)方法。我特別關(guān)注了一些關(guān)于課堂互動和思維導(dǎo)圖的研討會。這些研討會不僅引人入勝，而且充滿實用性，為我?guī)砹撕芏嘈碌乃悸?，并讓我更好地了解到如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣。
此外，在活動中我還交流了許多與其他教師的經(jīng)驗。通過這些交流，我可以深入了解不同國家和地區(qū)的教學(xué)法和經(jīng)驗。這讓我想起一件事：教育是全球共享的資源，我們需要更好地利用這種資源，共同學(xué)習(xí)和交流。
第三段：活動對我教學(xué)的影響
通過英語云教研活動，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，而且也得到了充分的啟示。我學(xué)到的知識讓我更有信心來應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。使用不同的教學(xué)技巧和方法，我能夠更全面地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成果。
此外，我還意識到教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的事業(yè)。通過與其他專業(yè)人士的交流，我看到了全球教育都在不斷更新學(xué)科知識，拓寬教育視野，讓學(xué)生更好地面對21世紀(jì)的世界。此時，我深知，作為一名教育工作者，我需要不斷更新自己的知識和技能，才能讓我的學(xué)生在未來的競爭中更加成功。
第四段：活動對未來的影響
在這次英語云教研活動中，我獲得了許多影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗和靈感。這些經(jīng)驗幫助我更好地理解了教學(xué)技巧和方法，增加了我的教學(xué)能力。同時，我也更加堅定了追求教育公平的決心。盡管面臨許多教育不公以及來自不同地區(qū)的各種挑戰(zhàn)，我相信，借助國際合作和共享，我們教育工作者能夠團(tuán)結(jié)一致、互相支持，走向更加美好的明天。
第五段：總結(jié)
英語云教研活動是一次令人難忘的經(jīng)歷，我在這個過程中獲得了許多新的知識和經(jīng)驗，更加堅定了自己的職業(yè)信念和責(zé)任。在未來，我將繼續(xù)走上學(xué)習(xí)的道路，不斷探索和改進(jìn)自己的方法和技巧，為我所能達(dá)到的每個孩子提供最好，最有質(zhì)量的教育。
英語活動心得體會篇十
近日，我們學(xué)校的英語藝術(shù)節(jié)活動圓滿落幕。作為一名參加此次活動的學(xué)生代表，回想起這次英語活動，讓我印象深刻。在本文中，我將分享我對這次活動的心得體會。
第一段：活動的準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備英語藝術(shù)節(jié)活動之前，我們班要在規(guī)定時間內(nèi)就英語口語、音樂、翻譯等過程進(jìn)行訓(xùn)練。聽、說、寫、讀、綜合運用，不僅打破日常語言的局限，而且可以很好的在口語、聽力、閱讀、寫作中求得進(jìn)步。這時，我們也注重團(tuán)隊合作，班長、副班長分工協(xié)作，每個學(xué)生起到自己的作用，用英語完成每個項目。
第二段：活動的實施。
活動的實施是我們學(xué)生們最期待的部分。在這場活動中，我們分別表演了英語話劇、翻譯比賽和英語歌曲，展現(xiàn)了我們在課上學(xué)習(xí)到的英語實際運用。在表演的過程中，我們克服了許多緊張心理，同時積極配合；將我們所學(xué)的英語知識發(fā)揮到了極致。
第三段：活動的反思。
活動結(jié)束后，我們班級展示的部分獲得了壓倒性的勝利，而我們也不忘反思，總結(jié)活動過程中存在的問題和不足。如我們英語口語表達(dá)需要增加流暢性和語音標(biāo)準(zhǔn)度等，還有對唱歌的音高訓(xùn)練的提高度不夠等等。通過這次活動的反思和總結(jié)，使我們對英語學(xué)習(xí)更加明確。
第四段：活動的收獲。
這次活動，為我們提供了一個展示自己在英語學(xué)習(xí)上的機(jī)會，感受到了英語的魅力，讓我們更加深入地了解了英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時，學(xué)習(xí)了更多的英文歌曲、諺語等，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了調(diào)動激情的營養(yǎng)。
第五段：活動的意義。
這次英語藝術(shù)節(jié)活動，不僅激發(fā)了我們的英語學(xué)習(xí)興趣，更重要的是通過不懈努力，我們在活動中提高我們的英語口語、聽力、對比修辭等方面的能力。這使我們懂得了在活動中取得勝利的努力和信心，也讓我們將來的英語學(xué)習(xí)更有針對性，更加謹(jǐn)慎。
總結(jié)：通過這次活動，我們在英語學(xué)習(xí)的過程中，不僅拓寬了眼界，更重要的是彰顯了班級之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。這成為了我們學(xué)校英語教學(xué)以及口語學(xué)習(xí)的突破口。它證明了在語言學(xué)習(xí)中的藝術(shù)安排，能夠使學(xué)生們更好地掌握語言技能。它不僅使我們感到自豪，而且激勵我們更加熱愛英語，追求更高的英語水平。
英語活動心得體會篇十一
xx年4月11日、12日，我有幸參加了市教研室在寬城一小組織的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動，觀摩了3位教師的6節(jié)課，本次活動對我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，令我受益匪淺。
一、數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。
《新課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因為只有用學(xué)生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)知識是密不可分的，使數(shù)學(xué)課富有濃郁的生活氣息，從而產(chǎn)生學(xué)生的探求數(shù)學(xué)的動機(jī)，主動應(yīng)用數(shù)學(xué)去思考問題、解決問題。這幾節(jié)課教師都能以身邊的事物為例導(dǎo)入，注重學(xué)生年齡特點，把數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化，把運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點和歸宿。使學(xué)習(xí)材料充滿了親切感和真實感。
《課標(biāo)》指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?！睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式不能再是單一的、枯燥的、以被動聽講和練習(xí)為主的方式，它應(yīng)該是一個充滿生命活力的歷程。教師的教學(xué)應(yīng)該是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨立思考空間，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學(xué)生能夠的個性思維;給學(xué)生提供交流的機(jī)會，讓學(xué)生在交流過程中分享彼此的思維成果，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。無論是《找規(guī)律》，還是《解決問題》，教師都能夠給學(xué)生留有足夠的時間和空間，讓學(xué)生去觀察、去討論、去爭辯、去探索。這樣設(shè)計不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。
三、注意培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題、解決問題的能力。教材提供了豐富的解決問題的資源，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中(如兩圈、來回)等等，注重有意識地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問題的習(xí)慣。在這個過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，其個性也得到了充分的發(fā)展，獲得了成功的體驗。
四、練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。教師能夠有針對性地設(shè)計不同層次的練習(xí)。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
五、在課堂上運用信息技術(shù)設(shè)備，采用多媒體手段組織教學(xué)，使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語活動心得體會篇十二
20xx年5月，我校英語教研組組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的英語教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功，教研組長作了精彩，細(xì)致的講座，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。現(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的`現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊淅蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：1、教師大方得體，要有感染力。2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語活動心得體會篇十三
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運用英語。
英語活動心得體會篇十四
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
英語活動心得體會篇十五
高考英語教研活動是為了提高學(xué)生英語水平和應(yīng)對高考需求而展開的一次重要的教育實踐活動。我有幸參與了這次活動，并深受啟發(fā)。在這次教研活動中，我不僅和來自其他學(xué)校的老師們進(jìn)行了交流，還參觀了一些學(xué)校，并參加了一些專題講座，使我對高考英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這次活動中，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧，還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。
第二段：借鑒他人經(jīng)驗
這次活動中，我有幸參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校的英語教學(xué)課堂，并觀摩了他們的教學(xué)方法，受益匪淺。他們的教學(xué)方法往往以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和實際應(yīng)用能力。其中一個令我印象深刻的方法是學(xué)生之間互相評價作文并進(jìn)行修改，這樣既提高了學(xué)生的寫作水平，也增強(qiáng)了他們的互動交流能力。我覺得這是一個很好的方法，我可以嘗試將它運用到我的教學(xué)中，幫助學(xué)生提高寫作水平。
第三段：靈活運用教學(xué)方法
在專題講座中，我了解到一些新的教學(xué)方法和技巧。其中一個是通過游戲提高學(xué)生的英語口語能力。這讓我想到了一個游戲——角色扮演。通過角色扮演，學(xué)生可以在模擬的情境中靈活運用語言，提高他們的口語表達(dá)能力。我將嘗試在我的課堂上運用這個方法，相信會讓學(xué)生更加主動積極地學(xué)習(xí)英語。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作
在這次教研活動中，我與其他老師進(jìn)行了深入的交流和合作。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，并互相提供了寶貴的建議。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會。團(tuán)隊合作不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，還鍛煉了我的合作能力和溝通能力。在以后的教學(xué)中，我將更加重視團(tuán)隊合作，借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語
通過這次高考英語教研活動，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。這次活動為我打開了新的教學(xué)視野，讓我更加有信心和熱情地教授學(xué)生英語。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的教學(xué)水平會不斷提高，更好地幫助學(xué)生應(yīng)對高考挑戰(zhàn)。
英語活動心得體會篇十六
英語結(jié)對交流活動是一種有效的教育教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)生英語口語的提高，并加深了他們對英語文化的理解。在這次活動中，我結(jié)對的學(xué)生是一位來自美國的交換學(xué)生，我們通過互相交流，達(dá)到了提高英語能力的目的。
第二段：溝通交流的重要性。
在活動過程中，我意識到了溝通交流的重要性。面對一個與我母語不同的語言環(huán)境，我不僅需要運用自己所學(xué)的英語知識和技巧，還要特別注重語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。同時，通過與結(jié)對學(xué)生的對話交流，我學(xué)到了很多美國文化的背景知識，如他們的節(jié)日、飲食習(xí)慣等。這些知識的學(xué)習(xí)讓我更加了解了這個國家的文化和生活方式。
第三段：提高英語口語和自信心。
通過與美國交換學(xué)生的交流，我的英語口語能力得到了顯著的提高。在最初的幾次交流中，我會有些拘謹(jǐn)和緊張，但是交流的次數(shù)越多，我就越自然地表達(dá)自己，并且獲得了更多的自信。不僅如此，我還收獲了很多關(guān)于英語語法和詞匯使用的指導(dǎo)和糾正，這對英語學(xué)習(xí)有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)語言能力和文化意識。
英語結(jié)對交流活動不僅僅是學(xué)習(xí)語言，更是培養(yǎng)了我對其他文化的興趣和洞察力。通過交流，我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)生們喜歡參加各種社團(tuán)活動，對自己的興趣愛好非常熱衷。這讓我深入思考自己的愛好，并嘗試去實現(xiàn)自己的夢想。此外，我還通過交流了解到了美國學(xué)校的教育體制和課程設(shè)置，這對我今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃有了重要的啟示。
第五段：總結(jié)體會。
參與英語結(jié)對交流活動是我學(xué)習(xí)英語的寶貴經(jīng)驗。通過與美國交換學(xué)生結(jié)對交流，我不僅提高了自己的英語口語能力，還增加了對不同文化的理解和認(rèn)識。這次活動使我明白了語言不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯和語法，更是了解其他文化和世界的一扇窗。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持與外國學(xué)生的交流，拓寬自己的視野，不斷提高自己的語言能力和文化意識。
總結(jié)：
以上是關(guān)于英語結(jié)對交流活動心得體會的五段式文章。通過這次活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，還加深了對美國文化的理解。同時，我也明白了溝通交流的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持著結(jié)對學(xué)生的交流，不斷提高自己的語言能力和文化意識。
英語活動心得體會篇十七
在現(xiàn)如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代，英語課堂上，使用PPT已成為一種常見的教學(xué)方式。近日，我參與了一場關(guān)于英語活動PPT的學(xué)習(xí)研討會，通過這次研討會，我認(rèn)識到了PPT在英語教學(xué)中的重要性，并從中獲得了許多啟示和心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)使用PPT可以提高學(xué)生的參與度。在過去的英語課堂中，我常常遇到學(xué)生缺乏積極性的問題，他們對聽課缺乏興趣，也不愿意與我互動。然而，通過使用PPT，我可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容以生動活潑的圖片和動畫呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們的興趣。例如，在教授單詞時，我可以在PPT中插入相關(guān)圖片，使學(xué)生更容易理解單詞的含義。這樣一來，學(xué)生不僅能夠更加主動地參與到課堂中，還會更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
其次，PPT的使用有助于提高知識的傳遞效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師通常需要使用黑板或幻燈片進(jìn)行講解，這樣會花費大量的時間。而使用PPT，教師只需在課前準(zhǔn)備好要呈現(xiàn)的內(nèi)容，通過觸動鼠標(biāo)即可切換幻燈片，使得教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)更加簡潔明了。這樣的做法不僅減少了教師講解的時間，也能讓學(xué)生更加集中注意力。作為教師，我們還可以在PPT中設(shè)置動畫和音效等多媒體元素，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
再次，通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)展。在過去的英語課堂上，我很少給學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造力的機(jī)會，他們只需要機(jī)械地記憶和背誦。然而，通過在PPT中加入一些討論問題和思考題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始思考問題并提出自己的解決方法。這樣的互動不僅讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
最后，通過這次研討會，我明白了英語活動PPT還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。在PPT的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們需要相互合作、共同解決問題，并協(xié)調(diào)時間表。這個過程不僅鍛煉了學(xué)生的合作精神，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊意識。正如我們都知道的，團(tuán)隊合作是我們現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，通過英語活動PPT的制作，學(xué)生們能夠提前接觸并身體力行這種合作精神。
總結(jié)起來，通過英語活動PPT的使用，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，知識傳遞效率得到了提高，思維能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，并培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。因此，在今后的英語教學(xué)中，我將更加充分利用PPT這一工具，設(shè)計更加豐富多彩、富有創(chuàng)意的英語活動，讓學(xué)生能夠在活動中充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)和英語水平。
英語活動心得體會篇十八
第一段：引言（引入話題，闡述重要性）。
英語學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項技能，而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具，已被廣泛運用于各個領(lǐng)域。在英語學(xué)習(xí)中，通過制作英語活動PPT，不僅能夠提高我們的英語能力和表達(dá)能力，還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊合作能力。在這次的英語活動PPT制作中，我深切地意識到了PPT的重要性和價值，同時也積累了一些體會和心得。
第二段：感受與學(xué)習(xí)（介紹活動過程和所學(xué)內(nèi)容）。
在這次英語活動中，我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過程中，我們首先進(jìn)行了主題選擇，根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題，然后展開了資料收集和整理工作。通過查閱大量的英語資料和各種參考書籍，我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識，并開始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計。在設(shè)計過程中，我們需要充分思考如何將知識有機(jī)地串聯(lián)起來，使整個PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果，我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法，例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動畫效果等。
第三段：團(tuán)隊合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神）。
在整個PPT制作過程中，我深切感受到了團(tuán)隊合作的重要性。每個組員都各司其職，共同努力，才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵和協(xié)調(diào)配合，不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見分歧時，我們都能夠積極主動地提出解決方案，以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的精神和能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段：表達(dá)能力的提高（強(qiáng)調(diào)英語表達(dá)能力）。
通過制作英語活動PPT，我們不僅加深了對英語知識的理解和掌握，還提高了我們的英語聽說讀寫能力。在PPT設(shè)計和演講過程中，我們需要運用到平時積累的大量英語詞匯和表達(dá)方式，既鍛煉了我們的英語能力，又讓我們更加自信地進(jìn)行口語表達(dá)。同時，制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力，這對于我們的思維能力和語言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與收獲（總結(jié)體會，強(qiáng)調(diào)PPT的價值和應(yīng)用）。
通過這次英語活動PPT制作，我深切體會到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法，也為我們展示才華提供了一個良好的平臺。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過不斷的努力和實踐，我的英語能力和表達(dá)能力會得到更大的提升。
總之，通過參與英語活動PPT制作，我不僅學(xué)到了許多英語知識和技巧，還從中體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并提高了自己的表達(dá)能力。這對我的英語學(xué)習(xí)和個人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在英語活動PPT制作中取得更好的成績，實現(xiàn)突破自我，超越夢想的目標(biāo)。
英語活動心得體會篇十九
作為一名英語學(xué)習(xí)者，在參與英語學(xué)術(shù)活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些活動不僅加深了我對英語知識的理解，還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學(xué)術(shù)交流的能力。在下面的文章中，我將分享關(guān)于英語學(xué)術(shù)活動的心得體會。
第二段：學(xué)術(shù)交流的重要性。
參與英語學(xué)術(shù)活動的一個重要目的是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過與其他英語學(xué)習(xí)者或?qū)I(yè)人士的討論和交流，我們可以拓寬自己對英語知識的理解和應(yīng)用。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)術(shù)交流的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，并尊重不同的見解。這讓我意識到，只有打破自我局限，虛心地去學(xué)習(xí)和接受他人的建議，我們才能不斷進(jìn)步。
第三段：學(xué)術(shù)講座與研討會的收獲。
在參與英語學(xué)術(shù)活動中，學(xué)術(shù)講座和研討會是最常見的形式。通過聆聽專家的演講和參與小組討論，我有機(jī)會深入了解各個領(lǐng)域的前沿知識和研究進(jìn)展。這些學(xué)術(shù)講座和研討會幫助我打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和自主思考的能力。同時，我學(xué)會了提問和表達(dá)自己的觀點，這讓我對英語學(xué)術(shù)研究更加有信心。
第四段：學(xué)術(shù)寫作與口語演講的提高。
除了學(xué)術(shù)交流，英語學(xué)術(shù)活動還促使我提高寫作和口語表達(dá)能力。在學(xué)術(shù)講座后，我嘗試寫下自己的心得體會，并與他人交流。這樣的實踐幫助我提高了學(xué)術(shù)寫作的能力，同時，我也更好地理解和運用了學(xué)術(shù)詞匯和短語。另外，在進(jìn)行小組討論和研究報告時，我不斷地鍛煉了口語表達(dá)能力。這讓我克服了以往對公眾演講的恐懼，并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
參與英語學(xué)術(shù)活動是我英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過這些活動，我感受到了語言學(xué)習(xí)的樂趣，也看到了自己的進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)活動，不斷拓展自己的英語知識和技能。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人，共同進(jìn)步。英語學(xué)術(shù)活動的經(jīng)歷，將成為我在英語學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動力和支持。
總結(jié)：
通過參與英語學(xué)術(shù)活動，我深刻體會到學(xué)術(shù)交流的重要性。學(xué)術(shù)講座和研討會提供了我學(xué)習(xí)和交流的平臺，而學(xué)術(shù)寫作和口語演講的鍛煉幫助我提高了語言表達(dá)的能力。我期待未來更多的學(xué)術(shù)活動，以進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和能力。
英語活動心得體會篇二十
攀登英語學(xué)習(xí)實驗2009-2010學(xué)年第一學(xué)期工作計劃一、學(xué)期總體工作目標(biāo)創(chuàng)新性地開展攀登英語實驗活動，開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動，帶動新加入的一年級的攀登英語實驗更快進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)合以前開展攀登英語的優(yōu)秀經(jīng)驗，充分發(fā)揮實驗教師的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展實驗活動，創(chuàng)建有我校特色的攀登英語實驗。二、本學(xué)期具體工作目標(biāo)1、實驗工作方面。結(jié)合我校各項特色活動的開展，抓好各項常規(guī)實驗工作的落實的同時，創(chuàng)造性地開展實驗工作，爭創(chuàng)“攀登英語優(yōu)秀實驗學(xué)校”。2、實驗教師方面。加強(qiáng)實驗教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究的力度，以攀登英語課題實驗為契機(jī)，促進(jìn)實驗教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教師素質(zhì)的飛躍發(fā)展，爭取每位教師都能成為“攀登英語優(yōu)秀實驗教師”。3、實驗學(xué)生方面。結(jié)合學(xué)校各項活動的開展，認(rèn)真實施攀登英語教學(xué)工作，并在實驗工作中，努力實現(xiàn)攀登英語所倡導(dǎo)的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各項目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生英語素質(zhì)的提高和英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?？偟膩碚f，就是我校的攀登英語實驗要讓學(xué)生受益，教師成長，學(xué)校發(fā)展。三、本學(xué)期實驗情況分析1、課題組的組成。本學(xué)期，我校的攀登英語課題組，依然是由本校校長任課題組長，吸收優(yōu)秀的、年輕有為的教師參與課題研究，課題組成員都是素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，樂于并積極參與攀登英語實驗的年輕教師。2、主課教師。二年級的主課教師仍然為往屆攀登英語課題實驗的教師，這些教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的教學(xué)水平和英語素質(zhì)，有著豐富的攀登英語教學(xué)經(jīng)驗，在以往的實驗工作中，能夠成功圓滿地完成各項任務(wù)，都是優(yōu)秀的攀登英語實驗教師。一年級的主課教師是由學(xué)校精挑細(xì)選的優(yōu)秀教師，這些教師的特點是，年輕有為，工作能力強(qiáng)，素質(zhì)高，有一定的英語基礎(chǔ)，更為重要的是這些教師都是樂于并積極參與攀登英語實驗的教師。3、實驗學(xué)生。本學(xué)期，我校除繼續(xù)在二年級開展攀登英語實驗同時，在一年級也開展攀登英語實驗活動。二年級的實驗學(xué)生，英語素質(zhì)得到一定的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語的興趣比較濃厚。一年級的學(xué)生中由部分學(xué)生在幼兒園曾接觸過英語，而且通過調(diào)查得知，一年級的學(xué)生家長平均學(xué)歷水平較之去年要高，這對我們開展家校協(xié)同工作提供了條件。二、學(xué)期工作重點本學(xué)期的工作重點是在抓好常規(guī)的攀登英語實驗工作之外，創(chuàng)新性地開展各項工作，結(jié)合我校各項活動的開展，使攀登英語融入我校的`各項活動中，充分發(fā)揮攀登英語的優(yōu)勢和特點，在實際的學(xué)校工作中檢驗攀登英語的價值所在。1、召開新學(xué)期攀登英語動員大會和一年級攀登英語開題動員大會，認(rèn)真研究制定本學(xué)期實驗的工作的各項計劃，方案和制度。2、開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動，通過開展一年級攀登英語主課教師培訓(xùn)、聯(lián)合學(xué)習(xí)、攀登說課等活動，使一年級的主課教師盡快進(jìn)入認(rèn)識攀登英語，直至熟悉攀登英語，從而能夠駕馭攀登英語。3、繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究活動，并將課堂問題課題化，開展主題研究活動，促進(jìn)實驗教師教學(xué)科學(xué)研究的能力和解決問題的能力提高。4、抓好常規(guī)工作的落實。認(rèn)真落實各項計劃和方案的實施，認(rèn)真做好各項制度的落實，如定期組織觀摩課活動，每周例會活動，家庭隨訪活動、教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等。5、探索家校協(xié)同工作的新方式。繼續(xù)開展家庭隨訪活動，在此基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新研究工作，結(jié)合我校學(xué)生家庭的具體情況開展家校協(xié)同工作。6、定期開展專題學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)新活動模式，使其更能適應(yīng)我校的區(qū)域狀況。7、、做好與項目組的聯(lián)系工作，及時上傳本校實驗的經(jīng)驗、做法、隨筆等，及時反映課題實驗中出現(xiàn)的問題，以尋求解決途徑。隨時登陸攀登英語網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念及實驗經(jīng)驗，了解課題實驗的新發(fā)展動向。8、做好實驗經(jīng)驗的總結(jié)，材料的積累和檔案的管理工作。三、每周重點工作具體安排第一周召開新學(xué)期攀登英語課題實驗動員大會，研究制定各項計劃、制度、條例等，第二周開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語說課等方式對新主課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動。第三周一年級開展攀登英語預(yù)學(xué)習(xí)活動，二年級開展暑期學(xué)習(xí)展示活動與評價的討論和準(zhǔn)備。第四周開展集體備課和二年級攀登英語主課教師的課堂觀摩評價活動。第五周繼續(xù)開展以上活動。召開家長說明會，廣泛征求家長的意見，取得家長的支持。第六周放假。第七周開展一年級攀登英語主課教師課堂觀摩評價活動。第八周開展基于問題解決的教學(xué)研討活動，提出教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究，找出解決問題之道。第九周開展本校內(nèi)的攀登英語教學(xué)成果展示活動，準(zhǔn)備參加縣英語風(fēng)采展示活動。第十周開展中期展示活動。第十一周開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動，互相取長補短。第十二周組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點是小組活動的開展和評價活動的開展，組織小組活動開展和評價活動開展評比活動。第十三周組織實驗教師優(yōu)秀隨筆，教學(xué)案例，優(yōu)質(zhì)課，論文評比活動。第十四周常規(guī)教學(xué)活動。第十五周開展優(yōu)秀家長之聲，優(yōu)秀家庭隨訪記錄，優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記，優(yōu)秀研究成果的評比活動。第十六周組織實驗教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點是待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和游戲活動在課堂教學(xué)中的實施。第十七周元旦匯演演出的準(zhǔn)備工作。第十八周常規(guī)教學(xué)活動，開展元旦匯報演出活動。第十九周常規(guī)教學(xué)活動。第二十周開展課堂教學(xué)觀摩研討評價活動。第二十一周一、二年級分別召開教學(xué)專題研討會議，就本冊教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研討活動。第二十二周英語樂園活動。第二十三周期末展示，期末總結(jié)，進(jìn)行評優(yōu)獎勵活動。注：1、教學(xué)過程中，如有變動，按實際情況變更。2、主課教師素質(zhì)培訓(xùn)、每周例會活動、基于問題解決的教學(xué)研究活動和實驗教師的學(xué)習(xí)以及家校協(xié)同工作等常規(guī)工作穿插于整個教學(xué)過程中。3、參加人員及地點另定。昌樂縣城關(guān)街道北關(guān)小學(xué)攀登英語課題組2009.9
英語活動心得體會篇二十一
近幾年，PPT已經(jīng)成為了各種英語活動中必不可少的元素之一。我作為一名中學(xué)英語教師，也經(jīng)常在教學(xué)中運用PPT來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過這些年的實踐，我深刻體會到了PPT在英語活動中的重要作用，下面就是我對于英語活動PPT的心得體會。
首先，PPT使英語活動更加生動有趣。傳統(tǒng)英語活動往往只有文字和聲音，很難吸引學(xué)生的注意力。而有了PPT，我們可以向?qū)W生展示豐富多彩的圖像、精心設(shè)計的動畫以及有趣的視頻，讓學(xué)生在觀看和參與的過程中增加了趣味性。例如，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語歌曲比賽，運用PPT來呈現(xiàn)歌曲的歌詞和相關(guān)的圖片，激發(fā)了學(xué)生對音樂和英語的興趣。同時，學(xué)生們也因為能夠通過PPT進(jìn)行互動而更加積極主動地參與英語活動。
其次，PPT有助于提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果。通過合理的排版和設(shè)計，我們可以將關(guān)鍵知識點呈現(xiàn)在PPT上，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在一次英語閱讀訓(xùn)練中，我使用了PPT來展示文章的主要信息和重點句子，學(xué)生在閱讀完文章后，通過觀看PPT的重點內(nèi)容，能夠更好地把握文章的主旨和理解文章的細(xì)節(jié)。此外，如果將重要知識點通過PPT進(jìn)行測試，學(xué)生也能夠因為參與互動，在邊玩邊學(xué)的過程中不斷鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，PPT為英語活動提供了更廣闊的展示平臺。實際上，PPT不僅僅用于學(xué)習(xí)和教學(xué)，還廣泛應(yīng)用于演講、展示和比賽等場合。在英語活動中，我們可以利用PPT作為一個窗口，向?qū)W生展示他們的創(chuàng)意。舉例來說，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語演講比賽，學(xué)生可以通過PPT來陳述演講內(nèi)容，圖文并茂地展示他們對于主題的理解和觀點。這不僅使學(xué)生的演講更富有感染力，也為其他學(xué)生提供了借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后，PPT可以促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。通過設(shè)計和編輯PPT，學(xué)生需要對于內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。同時，學(xué)生還可以通過創(chuàng)造性地運用PPT的各種功能，展現(xiàn)自己的獨特思維和創(chuàng)意。例如，我曾經(jīng)給學(xué)生們布置一個任務(wù)，讓他們通過PPT來呈現(xiàn)他們對于一個英語故事的重新創(chuàng)作和改編，結(jié)果學(xué)生們展示了許多創(chuàng)意十足的版本，無疑大大激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來，英語活動PPT在教學(xué)中的應(yīng)用是一種積極而有效的手段。它使英語活動更加生動有趣，提高了學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果，提供了更廣闊的展示平臺，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。不過，我們在運用PPT的過程中也要注意適量使用，避免過分依賴PPT而忽視了其他教學(xué)手段的有效性。只有將PPT與其他教學(xué)手段結(jié)合起來，我們才能更好地發(fā)揮PPT在英語活動中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
英語活動心得體會篇一
作為一名英語教師，中考是我工作中最重要的時刻之一。為了更好地幫助學(xué)生備考中考英語，我參加了學(xué)區(qū)組織的中考英語教研活動。經(jīng)過活動的學(xué)習(xí)和交流，我在教學(xué)實踐中有了新的收獲和認(rèn)識。
第一段：“分享課堂教學(xué)實踐成果”
在中考英語教研活動中，教師們首先分享了自己在課堂教學(xué)實踐中的成果和體會。有些教師分享了自己在閱讀理解教學(xué)中的改進(jìn)，比如如何幫助學(xué)生策略性閱讀，如何理解文章中難點的表達(dá)等。還有些教師分享了如何讓口語更加流利和自然，如何讓學(xué)生更好地完成考試任務(wù)等。通過這些分享，我獲得了不同教師的教學(xué)方法和策略，讓我對課堂教學(xué)實踐有了更深入的認(rèn)識。
第二段：“學(xué)習(xí)中考試題命題方法和思路”
在中考英語教研活動中，我們還學(xué)習(xí)了中考英語試題的命題方法和思路。我們了解到，中考英語試卷的命題是由教育部門和語言學(xué)專家組成的專業(yè)委員會共同制定的。命題者會根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求、學(xué)生的認(rèn)知能力和語言接受水平、學(xué)科的知識體系、考試題型等方面進(jìn)行考慮。同時，通過分析歷年中考英語試各題型所占分?jǐn)?shù)的情況，我們也認(rèn)識到高分題型是可以預(yù)知的，這些內(nèi)容可以在我們的課堂中多加強(qiáng)練習(xí)。
第三段：“掌握中考英語試題解題方法和技巧”
除了了解中考英語試題的命題方法和思路，我們還學(xué)習(xí)了很多解題方法和技巧。比如，在閱讀理解中，我們可以通過預(yù)測段落大意或關(guān)鍵詞，預(yù)判答案；在填詞完成句子中，我們可以通過熟練掌握常見短語、句型和語法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確選擇正確答案等。掌握這些解題方法和技巧能夠幫助我們更好地引導(dǎo)學(xué)生備考中考英語，提高他們的答題技巧和水平。
第四段：“創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”
在中考英語教研活動中，我們還學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。比如，使用游戲的形式來激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在情境體驗中學(xué)習(xí)單詞、短語和句型等。我們還嘗試了以學(xué)生為主導(dǎo)、以項目為主題的教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和自主學(xué)習(xí)能力。通過這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)效果上也會有更大的提升。
第五段：“繼續(xù)追求教育教學(xué)的卓越”
通過中考英語教研活動，我發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作是一種不斷追求卓越的工作。沒有最好，只有更好。只有持續(xù)進(jìn)修、不斷更新教學(xué)思路和方法，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
總之，在中考英語教研活動中，我通過學(xué)習(xí)交流和實際操作，不僅加深了對中考英語教學(xué)教研的認(rèn)識，也提高了自己的教學(xué)水平，這對我未來的教學(xué)工作有著重要的影響。在今后的教育教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)不懈地追求卓越，讓更多的學(xué)生從我的教學(xué)中受益。
英語活動心得體會篇二
近日，我所在的高中舉行了英語朗誦活動。在這一場活動中，同學(xué)們積極投入，配合默契，展現(xiàn)了他們優(yōu)美的英語朗誦表演技巧。這讓我深感英語學(xué)習(xí)的重要性，同時也收獲了很多啟示和體會。今天，我想就此次活動和自己的心得體會做一番總結(jié)。
第二段：活動的過程和感受
這次朗誦活動分為個人與團(tuán)體兩個環(huán)節(jié)，同學(xué)們自由選擇朗誦的詩歌或文章。每一個人或團(tuán)隊都展現(xiàn)出了自己的特色，他們通過朗誦，表達(dá)自己的思想，傳達(dá)情感和內(nèi)心感受，把每一位觀眾都帶入到了他們的故事中。我曾經(jīng)看過很多電影，聽過很多聲音，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)在講述自己的內(nèi)心體驗時，我才真正感受到了語言的魅力和英語學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：英語學(xué)習(xí)的重要性
英語作為全球通用的語言，已經(jīng)成為我們必須掌握的必修技能。在當(dāng)今的時代，無論是學(xué)習(xí)、工作、旅游還是交流，英語都扮演著非常重要的角色。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解世界上的人和事，也能夠把自己的思想和經(jīng)驗分享給更多的人。此外，學(xué)習(xí)英語可以拓展自己的視野，增加交流的機(jī)會，與不同國家、文化的人們交流也會更加順暢。
第四段：英語的學(xué)習(xí)方法
那么，對于英語學(xué)習(xí)者來說，怎么才能更好地掌握這門必修技能呢？我認(rèn)為，第一步是要建立起英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，只要你有了信心，就會有不斷進(jìn)步的動力。其次，要多練習(xí)聽說讀寫四項基本技能，英語學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，反復(fù)練習(xí)也是必不可少的。除此之外，多看一些英語表演節(jié)目、聽英文廣播和音樂等，還可以參加英語角、觀看英語電影或者閱讀英文原版書籍等等。
第五段：總結(jié)
我們在這次英語朗誦活動中，學(xué)到的不僅是英語口語技巧和語言表達(dá)能力，同樣也體會到了英語的文化價值和人際交流中語言的作用。英語不是只是我們的語言課程，而是我們在未來學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的工具。我們應(yīng)該始終記住，學(xué)好英語，不僅是對自己的投資，更是為了更好地走向世界，弘揚中華文化。
英語活動心得體會篇三
這次在南匯一中的公開課這為我們年輕英語教師的專業(yè)素質(zhì)提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的.方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語活動心得體會篇四
段一：引言（200字）
在我參與英語活動設(shè)計的過程中，我不僅學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧，還深刻體會到了英語活動對學(xué)生的積極影響。通過設(shè)計各種形式的英語活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加愿意參與課堂討論和互動，提高了他們的英語口語能力和綜合運用能力。在這篇文章中，我將分享我在英語活動設(shè)計中的一些體會和心得。
段二：了解學(xué)生需求（200字）
在設(shè)計任何活動之前，了解學(xué)生的需求非常重要。我會通過問卷調(diào)查、小組討論或個別談話的方式，了解學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣、困難以及期望。這些信息能幫助我更好地選擇活動內(nèi)容和形式，使活動更有針對性和參與度。例如，通過了解學(xué)生對英語口語的需求，我設(shè)計了一個小組對話活動，鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行互動，提高他們的口語表達(dá)能力。
段三：活動設(shè)計與展示（300字）
活動設(shè)計是英語教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。我會根據(jù)學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo)制定設(shè)計方案。例如，對于口語訓(xùn)練活動，我會設(shè)計角色扮演的活動，讓學(xué)生在一個真實的場景里使用英語進(jìn)行對話；對于詞匯學(xué)習(xí)，我會設(shè)計一個卡片比賽的活動，讓學(xué)生通過游戲的方式記憶和復(fù)習(xí)詞匯。在活動展示中，我會鼓勵學(xué)生互相評價和分享，以增加他們對活動的參與度和學(xué)習(xí)動力。
段四：總結(jié)與評估（300字）
在英語活動設(shè)計結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)和評估。我會與學(xué)生討論他們對活動的反饋，了解他們對活動的喜好和改進(jìn)的建議。通過評估活動的效果，我可以了解到學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，是否有激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高英語能力的效果。如果有需要，我會進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)，以使活動更加有效和有趣。
段五：體會與展望（200字）
通過參與英語活動設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，他們更積極主動地參與課堂活動。這種互動和參與能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和自信心。同時，我也感到自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)技巧上的成長和提高。未來，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新英語活動設(shè)計，為學(xué)生提供更有趣、有效的英語學(xué)習(xí)方式。我相信，通過不斷改進(jìn)和嘗試，我們可以為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
英語活動心得體會篇五
學(xué)習(xí)英語是每個學(xué)生的必修課程，而在課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)術(shù)活動是培養(yǎng)學(xué)生英語能力的重要途徑之一。無論是參加學(xué)術(shù)講座、寫作競賽還是學(xué)術(shù)研討會，這些活動都為學(xué)生提供了展示自己英語水平的機(jī)會，并為其提供了與他人交流學(xué)術(shù)思想的平臺。因此，我深深體會到參加英語學(xué)術(shù)活動的重要性及積極影響。
第二段：學(xué)習(xí)英語的動力。
參加英語學(xué)術(shù)活動對于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的動力是至關(guān)重要的。在學(xué)術(shù)競賽中，我們需要通過對英語的深入研究和學(xué)習(xí)來更好地展示自己的能力。這種競爭的壓力促使我們不斷努力，提高自己的英語能力。同時，在參與講座和研討會時，我們可以傾聽專家的演講并與他們交流，這種互動讓我深刻地感受到英語學(xué)習(xí)的意義和價值，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的熱情。
第三段：提高表達(dá)能力。
參加英語學(xué)術(shù)活動對于提高我們的表達(dá)能力有著顯著的影響。在學(xué)術(shù)講座中，我們必須學(xué)會仔細(xì)思考并用英語準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。通過與他人互動，我們的表達(dá)能力得到了鍛煉，并且學(xué)會了更好地組織我們的思維。此外，參加寫作競賽也是提高我們表達(dá)能力的良好途徑。通過不斷地寫作，并接受他人的建議和批評，我們可以不斷改進(jìn)和提升我們的寫作技巧。
第四段：擴(kuò)展知識面。
英語學(xué)術(shù)活動不僅可以提高我們的英語能力，還可以幫助我們拓寬知識面。在參加學(xué)術(shù)研討會時，我們可以了解到最新的學(xué)術(shù)研究成果和學(xué)術(shù)趨勢。這些信息對于我們的學(xué)習(xí)和研究是非常有價值的，可以讓我們跟隨學(xué)術(shù)前沿，及時了解到新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向。此外，與其他學(xué)生的交流也讓我認(rèn)識到不同學(xué)術(shù)背景的人的觀點和想法，這為我提供了全新的視野和思考角度。
第五段：總結(jié)與展望。
參加英語學(xué)術(shù)活動是一種富有意義的經(jīng)歷。通過這些活動，我們可以提高自己的英語能力，鍛煉表達(dá)和交流技巧，拓寬知識面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗將成為我們寶貴的財富。因此，我將繼續(xù)積極參加英語學(xué)術(shù)活動，不斷提高自己的能力，并將學(xué)到的知識運用到實踐中，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，參加英語學(xué)術(shù)活動對于提高英語能力、鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識面都有著重要作用。通過這些活動，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，展示自己的能力，并與他人進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流。因此，我鼓勵每個學(xué)生都要積極參加英語學(xué)術(shù)活動，不斷提高自己的英語水平和綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
英語活動心得體會篇六
開展豐富多彩的英語課外活動是有效培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法之一，它不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)英語的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過各種各樣的活動使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動和主動探索的基礎(chǔ)上，形成和諧、融洽的語言學(xué)習(xí)氛圍。
英語課外活動是實現(xiàn)新課程理念的迫切需要。新課程倡導(dǎo)結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)，要求實現(xiàn)學(xué)生的主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)興趣，要求改變過分依賴教材，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，這就要求教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略。而開展課外活動，將朗誦會，演講賽，參觀訪問，生活party，故事會，表演劇，社會調(diào)查等適時地引入英語教學(xué)，無疑是與新課程理念緊密契合的。
其次，開展英語課外活動有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出“以人為本”的教育思想。英語學(xué)習(xí)通過真實的豐富多彩的課外活動，使學(xué)生接觸到更貼近學(xué)習(xí)實際、貼近生活、貼近時代的信息資源；學(xué)生的參與意識隨之不斷增強(qiáng)，交流方式也將由課內(nèi)活動的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。課外活動中很多互動合作項目，表演項目及社會調(diào)查，也會大大提高學(xué)生的主動性，積極性，有利于創(chuàng)造一種平等民主的，相互交流的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在和諧的情緒氛圍中感受成功，陶冶性情。
1、組織英語競賽活動。
對于初學(xué)者來，為規(guī)范其書寫姿勢和習(xí)慣，在初一年級可以開展英語書法競賽活動?；顒訒r統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫稿紙和交稿時間，由師生共同組成評委小組，評出優(yōu)秀作品，然后展出。唱歌學(xué)英語是吸引某些英語較弱成績較差同學(xué)的好辦法。除了在低年級教授簡單易唱的兒歌外，在初三年級，還可以組織流行歌曲演唱賽，如《myheartwillgoon》、《yesterdayoncemore》、《iwillalwaysloveyou》等，可以極大調(diào)動學(xué)生的積極性。英語作文一直是學(xué)生頭疼的一個問題，很多同學(xué)談“寫”色變，不愿寫，不想寫。教師先輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示詞等相關(guān)信息，用漢語把文章表達(dá)出來，主要目標(biāo)是弄準(zhǔn)故事情節(jié)，使上下文連貫、暢通，最后讓他們進(jìn)行英漢互譯，用英文形式將自己的意思表達(dá)出來，教師修改后重寫。同時，還可以鼓勵學(xué)生寫日記，字?jǐn)?shù)題材不限，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2、組辦校園英語廣播站，讓學(xué)生體驗英語之美。
雖然學(xué)生天天進(jìn)行英語聽說讀寫的訓(xùn)練，但卻很難感受到英文美在何處，在朗讀上也不太會把握節(jié)奏快慢。為了讓學(xué)生充分感受到英文之美，從而提高其鑒賞能力，可以組建校園英文廣播站。比如學(xué)生們都學(xué)過許多中文古詩文，如：找出英文版陶淵明的《飲酒》詩，讓學(xué)生從中體會，“久入牢籠里，復(fù)返得自然”的悠然心情。還比如陶淵明的《歸去來兮辭》，李白的《靜夜思》，蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》等，在中文與英文的互譯中，比較體會其中的意境。學(xué)生們對這種新鮮形式甚感興趣，紛紛摘抄、傳誦。這樣做既促進(jìn)了各門學(xué)科的互相滲透，也加深了文化的互相融合，是一件頗有意義的事情。
3、開展校外活動課，加強(qiáng)學(xué)生對社會問題，社會環(huán)境的'關(guān)切。
語言只有通過不斷“運用”才能真正“活”起來，成為學(xué)生自己的東西。利用我校地處嶺區(qū)，風(fēng)光優(yōu)美的有利條件，經(jīng)常組織學(xué)生走出去，感受春日的桃花燦爛，夏日的溪水潺潺，秋天的果實累累，冬天的滿川銀裝，并讓學(xué)生運用學(xué)過的知識談?wù)撁谰?，然后寫出自己眼中的春，夏，秋，冬，無形之中培養(yǎng)了學(xué)生對英文的熱愛和美的體驗，提高學(xué)生的寫作水平，陶冶了學(xué)生的性情。
有關(guān)環(huán)境污染內(nèi)容是初中英語一個重點語言項目，為了配合這一內(nèi)容的教學(xué)，組織學(xué)生成立調(diào)查小組。學(xué)生們看到當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)，紛紛將各村的河谷嶺坡，賣給各化工廠、磚廠，導(dǎo)致河溝被嚴(yán)重污染，廢渣、廢氣、廢水更是隨處可見，有的同學(xué)用作文表達(dá)自己的心情，有的同學(xué)向有關(guān)部門寫建議信，還有的同學(xué)編寫小劇本來諷刺污染現(xiàn)象，這些活動都是學(xué)生親自實踐，與他們的生活緊密相連，極大地調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，同時也使學(xué)生受到了教育，培養(yǎng)了他們關(guān)注環(huán)境、自覺保護(hù)環(huán)境的公民意識和責(zé)任感。
4、組建英語課外閱讀小組。
指導(dǎo)學(xué)生自由訂閱一兩份英文報紙和英文期刊，讓學(xué)生在課余時間加強(qiáng)閱讀。一般要求學(xué)生每天抽出10-15分鐘自由閱讀，每周集體活動一次，在老師指導(dǎo)下限時閱讀，限時練習(xí)，這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量，又提高了學(xué)生的閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生“見縫插針”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、活動要有明確的目標(biāo)。活動的開展是為了更有效的進(jìn)行英語教學(xué)活動，必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計活動時，要充分的考慮教學(xué)的需要。
2、活動要面向全體。教師在活動過程中，要使每個學(xué)生都參與到活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和協(xié)作精神。這樣，既可以操練語言，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
3、活動要難易適當(dāng)。學(xué)生的能力各有不同，在安排活動時，要照顧到全體學(xué)生，對于難度稍大的活動，教師應(yīng)該給予充分的示范，并及時的指導(dǎo)提示，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們在活動中獲取知識。
英語活動心得體會篇七
英語藝術(shù)節(jié)是一項非常有意義的活動，旨在鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，通過各種形式的表演和展示，增加對英語語言和文化的了解和熱愛。在這個藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生可以展示自己的才華和創(chuàng)意，與他人交流和分享，同時也可以感受到團(tuán)隊合作的力量。今年我們學(xué)校舉辦了一次英語藝術(shù)節(jié)，我有幸能夠參加其中并深受啟發(fā)。
第二段：個人經(jīng)歷
我和我的小組決定以英語歌曲為主題進(jìn)行表演。我們首先選擇了一首我們喜歡的歌曲，并學(xué)習(xí)了它的歌詞和曲譜。同時，我們也利用各種資源進(jìn)行了研究，包括了解歌曲的背景和文化內(nèi)涵。在這個過程中，我們不僅可以提高自己的英語能力，還可以學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊中合作，如何將想法變成實踐。
第三段：表演和反思
在藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們表演了我們的歌曲。雖然我們一開始有點緊張，但隨著音樂響起，我們逐漸放開了自己。我們?nèi)褙炞⒌匮莩?，用我們的聲音表達(dá)著內(nèi)心的感受。觀眾們也被我們的演唱深深吸引，他們用熱烈的掌聲和歡呼聲來回應(yīng)我們。在反思這次表演時，我們意識到了完美并不重要，重要的是我們能夠盡情享受表演的過程，表達(dá)自己的情感和態(tài)度。
第四段：收獲與體會
這次英語藝術(shù)節(jié)活動讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了英語不僅是一種語言，還是一種文化的傳承和傳播。通過表演和分享，我更加了解了美國音樂和文化，也為我的英語學(xué)習(xí)注入了新的活力。同時，在團(tuán)隊合作中我也學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的意見，如何分工協(xié)作，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的長處。這些都是我今后在學(xué)習(xí)和工作中所需要的重要素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
英語藝術(shù)節(jié)活動是一次難得的機(jī)會，在這里，我不僅可以展示自己，也可以汲取他人的智慧和創(chuàng)意。這個活動讓我受益匪淺，幫助我更好地了解了英語文化，也成為了我學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個里程碑。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加深入地探索英語的世界，并將其應(yīng)用到自己的生活中去，讓自己的未來更加光明。
英語活動心得體會篇八
轉(zhuǎn)眼間，攀登英語課堂已在我們文昌市開始了二年，一路走來，攀登英語給我?guī)硖嗟母惺埽矌Ыo了我很多改變。剛開始我沒有受過攀登英語的培訓(xùn)，對于攀登英語，可以說是一頭霧水。由于學(xué)校的工作需要，我就開始攀登英語一年級第二個學(xué)期的教學(xué)。剛開始接手攀登英語時，我對其理念的不了解，陌生，像只無頭蒼蠅到處亂竄。害怕無法勝任其教學(xué)工作，心中很是焦慮。之后我通過向前輩們學(xué)習(xí)，研究教材，觀看視頻，參加培訓(xùn)，慢慢的了解了攀登英語的課堂教學(xué)，也投入中。在這其中我付出了許多，當(dāng)然我也從中得到了許多，我們參加實驗的孩子更是受益匪淺。
以下我對攀登英語教學(xué)的一些感觸：作為一名實驗教師，我深知攀登英語的教學(xué)模式，深得小學(xué)生的喜愛。每當(dāng)要上英語課時，孩子們總是迫不及待的跑到攀登英語教室門口等著老師的到來。孩子們在攀登英語課堂中是愉快輕松的，是大膽自信的，是合作互助的，是善于傾聽的，是愛表現(xiàn)的等等。
在攀登英語教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)激勵對孩子們有著重要的作用。激勵是攀登英語評價的重要原則和目標(biāo)，貫穿整個攀登英語的各項學(xué)習(xí)活動中。激勵性評價的使用能夠創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)他們大膽自信的性格。在教學(xué)中采取多種方式來激勵學(xué)生，除了及時的給予獎勵物（例如小貼貼等），還可以用體勢語或激勵的.語言來表達(dá)對學(xué)生的肯定，讓學(xué)生從老師的表情動作以及語氣中感受到對于他們的激勵。評價的時候，眼睛要注視著他們，面部表情要豐富，并盡量使自己的語言具有強(qiáng)烈的感情色彩，在口頭表揚的同時給予適當(dāng)?shù)氖謩菡Z言（豎起大拇指，帶頭為孩子鼓鼓掌等），這樣不僅可以使課堂的英語學(xué)習(xí)氣氛活躍起來，更能增強(qiáng)師生間的情感，還能讓孩子有被認(rèn)可的成就感，從而進(jìn)一步激勵他們努力學(xué)習(xí)，而且這種滿足與成功的感覺是其他評價方式所不能取代的。而激勵性評價也要注重個人評價與小組評價相結(jié)合。小組學(xué)習(xí)是攀登英語提倡合作學(xué)習(xí)的重要手段。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)生個人的評價往往能夠直接激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力，同時也能激勵其他學(xué)生，促進(jìn)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如當(dāng)老師表揚一位同學(xué)跟讀大聲認(rèn)真時，其他同學(xué)也會學(xué)著這位同學(xué)做，想得到老師的表揚。；對小組集體的評價則可以引導(dǎo)學(xué)生形成組內(nèi)互助合作，組間積極競爭的風(fēng)氣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生“我榮組榮，組榮我榮”的集體意識和合作意識。在學(xué)習(xí)中，我們對每個小組的合作學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評價，學(xué)習(xí)認(rèn)真、合作愉快、學(xué)有所成的小組可得到一顆星星，小組得到五顆星時組長給每個組員的榮譽冊上加蓋一枚獎?wù)隆Ｍㄟ^不同維度的評價，這樣就可以鼓勵小組里的每個成員，尤其是那些不突出的孩子。
一個人的情感態(tài)度與學(xué)習(xí)語言之間有著密切的關(guān)系。正如美國心理學(xué)家布魯姆所說的“一個帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏情感、樂趣或興趣的學(xué)生，或者比那些對學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，更加迅速。若教師在教學(xué)過程中忽略了對學(xué)生的優(yōu)點或者良好表現(xiàn)沒有給與充分的肯定或者是贊揚，久而久之，就使得學(xué)生對自己或者是別的學(xué)生的良好的表現(xiàn)無所謂，甚至視而不見。因為學(xué)生認(rèn)為無論做的怎樣，老師都不會給與關(guān)注和評價，從而在學(xué)生心中表現(xiàn)出學(xué)好學(xué)差一個樣。因此，教師在平時教學(xué)中要做個有心人，注重對學(xué)生的肯定評價，這不但有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)需要和要求，充分調(diào)動起來，同時加上科學(xué)合理的教學(xué)方法，就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，獲得成就感，樹立信心，最終通過師生的共同合作，使教師和學(xué)生在教學(xué)兩個方面都取得很大的進(jìn)步和成功。所以教師要不失時機(jī)地在課堂中使用鼓勵語。在課堂教學(xué)中營造輕松愉快的課堂氣氛，使學(xué)生保持愉快地情緒，在英語學(xué)習(xí)中有不少學(xué)生不愿意積極的參與到教學(xué)活動中，懼怕出錯。為此，英語教師在上課過程中不但要巧用妙法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要對學(xué)生的相應(yīng)的反應(yīng)給予鼓勵和肯定，使學(xué)生有愉快地情緒。從而使學(xué)生在智力活動中表現(xiàn)的信心十足，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，理解和記憶效果就很好。在課堂中，教師從容得體的手勢，會心的微笑，及一絲贊許的表情都是學(xué)生在學(xué)習(xí)中信心倍增，再加上教師不失時機(jī)地推波助瀾的贊許，更能鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
回顧這二年的攀登英語教學(xué)工作，適時、有效的評價使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也使攀登英語的課堂生機(jī)勃勃，井然有序。在接下來的日子里，我會更加努力，只要我們在課堂上有更多的熱情和感染力，用我們的智慧創(chuàng)造精彩的課堂，定能保證學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情，讓師生共同學(xué)習(xí)、共同成長，一起攀登英語高峰！
英語活動心得體會篇九
英語云教研活動是一項為英語教師提供交流與學(xué)習(xí)機(jī)會的活動。近期，我有幸參加了一次英語云教研活動，深受啟發(fā)與收益。本文將介紹我在這次活動中的體驗與感受，以及從中學(xué)到的知識和技能。
第二段：活動經(jīng)驗與收獲
在英語云教研活動中，我參加了多個研討會和分享會，這些會議涵蓋了不同的主題和教學(xué)方法。我特別關(guān)注了一些關(guān)于課堂互動和思維導(dǎo)圖的研討會。這些研討會不僅引人入勝，而且充滿實用性，為我?guī)砹撕芏嘈碌乃悸?，并讓我更好地了解到如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣。
此外，在活動中我還交流了許多與其他教師的經(jīng)驗。通過這些交流，我可以深入了解不同國家和地區(qū)的教學(xué)法和經(jīng)驗。這讓我想起一件事：教育是全球共享的資源，我們需要更好地利用這種資源，共同學(xué)習(xí)和交流。
第三段：活動對我教學(xué)的影響
通過英語云教研活動，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)思路和方法，而且也得到了充分的啟示。我學(xué)到的知識讓我更有信心來應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。使用不同的教學(xué)技巧和方法，我能夠更全面地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)成果。
此外，我還意識到教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的事業(yè)。通過與其他專業(yè)人士的交流，我看到了全球教育都在不斷更新學(xué)科知識，拓寬教育視野，讓學(xué)生更好地面對21世紀(jì)的世界。此時，我深知，作為一名教育工作者，我需要不斷更新自己的知識和技能，才能讓我的學(xué)生在未來的競爭中更加成功。
第四段：活動對未來的影響
在這次英語云教研活動中，我獲得了許多影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗和靈感。這些經(jīng)驗幫助我更好地理解了教學(xué)技巧和方法，增加了我的教學(xué)能力。同時，我也更加堅定了追求教育公平的決心。盡管面臨許多教育不公以及來自不同地區(qū)的各種挑戰(zhàn)，我相信，借助國際合作和共享，我們教育工作者能夠團(tuán)結(jié)一致、互相支持，走向更加美好的明天。
第五段：總結(jié)
英語云教研活動是一次令人難忘的經(jīng)歷，我在這個過程中獲得了許多新的知識和經(jīng)驗，更加堅定了自己的職業(yè)信念和責(zé)任。在未來，我將繼續(xù)走上學(xué)習(xí)的道路，不斷探索和改進(jìn)自己的方法和技巧，為我所能達(dá)到的每個孩子提供最好，最有質(zhì)量的教育。
英語活動心得體會篇十
近日，我們學(xué)校的英語藝術(shù)節(jié)活動圓滿落幕。作為一名參加此次活動的學(xué)生代表，回想起這次英語活動，讓我印象深刻。在本文中，我將分享我對這次活動的心得體會。
第一段：活動的準(zhǔn)備。
在準(zhǔn)備英語藝術(shù)節(jié)活動之前，我們班要在規(guī)定時間內(nèi)就英語口語、音樂、翻譯等過程進(jìn)行訓(xùn)練。聽、說、寫、讀、綜合運用，不僅打破日常語言的局限，而且可以很好的在口語、聽力、閱讀、寫作中求得進(jìn)步。這時，我們也注重團(tuán)隊合作，班長、副班長分工協(xié)作，每個學(xué)生起到自己的作用，用英語完成每個項目。
第二段：活動的實施。
活動的實施是我們學(xué)生們最期待的部分。在這場活動中，我們分別表演了英語話劇、翻譯比賽和英語歌曲，展現(xiàn)了我們在課上學(xué)習(xí)到的英語實際運用。在表演的過程中，我們克服了許多緊張心理，同時積極配合；將我們所學(xué)的英語知識發(fā)揮到了極致。
第三段：活動的反思。
活動結(jié)束后，我們班級展示的部分獲得了壓倒性的勝利，而我們也不忘反思，總結(jié)活動過程中存在的問題和不足。如我們英語口語表達(dá)需要增加流暢性和語音標(biāo)準(zhǔn)度等，還有對唱歌的音高訓(xùn)練的提高度不夠等等。通過這次活動的反思和總結(jié)，使我們對英語學(xué)習(xí)更加明確。
第四段：活動的收獲。
這次活動，為我們提供了一個展示自己在英語學(xué)習(xí)上的機(jī)會，感受到了英語的魅力，讓我們更加深入地了解了英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時，學(xué)習(xí)了更多的英文歌曲、諺語等，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了調(diào)動激情的營養(yǎng)。
第五段：活動的意義。
這次英語藝術(shù)節(jié)活動，不僅激發(fā)了我們的英語學(xué)習(xí)興趣，更重要的是通過不懈努力，我們在活動中提高我們的英語口語、聽力、對比修辭等方面的能力。這使我們懂得了在活動中取得勝利的努力和信心，也讓我們將來的英語學(xué)習(xí)更有針對性，更加謹(jǐn)慎。
總結(jié)：通過這次活動，我們在英語學(xué)習(xí)的過程中，不僅拓寬了眼界，更重要的是彰顯了班級之間的團(tuán)結(jié)和合作精神。這成為了我們學(xué)校英語教學(xué)以及口語學(xué)習(xí)的突破口。它證明了在語言學(xué)習(xí)中的藝術(shù)安排，能夠使學(xué)生們更好地掌握語言技能。它不僅使我們感到自豪，而且激勵我們更加熱愛英語，追求更高的英語水平。
英語活動心得體會篇十一
xx年4月11日、12日，我有幸參加了市教研室在寬城一小組織的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動，觀摩了3位教師的6節(jié)課，本次活動對我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，令我受益匪淺。
一、數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。
《新課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。因為只有用學(xué)生熟悉的、有興趣的、貼近他們現(xiàn)實生活的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，才能喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感受到生活與數(shù)學(xué)知識是密不可分的，使數(shù)學(xué)課富有濃郁的生活氣息，從而產(chǎn)生學(xué)生的探求數(shù)學(xué)的動機(jī)，主動應(yīng)用數(shù)學(xué)去思考問題、解決問題。這幾節(jié)課教師都能以身邊的事物為例導(dǎo)入，注重學(xué)生年齡特點，把數(shù)學(xué)經(jīng)驗生活化，把運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的出發(fā)點和歸宿。使學(xué)習(xí)材料充滿了親切感和真實感。
《課標(biāo)》指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?！睌?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式不能再是單一的、枯燥的、以被動聽講和練習(xí)為主的方式，它應(yīng)該是一個充滿生命活力的歷程。教師的教學(xué)應(yīng)該是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的獨立思考空間，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，充分尊重學(xué)生能夠的個性思維;給學(xué)生提供交流的機(jī)會，讓學(xué)生在交流過程中分享彼此的思維成果，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。無論是《找規(guī)律》，還是《解決問題》，教師都能夠給學(xué)生留有足夠的時間和空間，讓學(xué)生去觀察、去討論、去爭辯、去探索。這樣設(shè)計不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。
三、注意培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題、解決問題的能力。教材提供了豐富的解決問題的資源，有些信息隱含在圖中，有些信息隱含在文字中(如兩圈、來回)等等，注重有意識地引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察，可以一行一行地看，也可以一列一列地看。使學(xué)生逐步形成從多角度觀察問題的習(xí)慣。在這個過程中，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，其個性也得到了充分的發(fā)展，獲得了成功的體驗。
四、練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。教師能夠有針對性地設(shè)計不同層次的練習(xí)。不同水平的題目，將數(shù)學(xué)思考融入到不同層次的練習(xí)中，使學(xué)生參與教學(xué)活動，并能解決這一類簡單的實際問題。讓每一個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
五、在課堂上運用信息技術(shù)設(shè)備，采用多媒體手段組織教學(xué)，使抽象的內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然，有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語活動心得體會篇十二
20xx年5月，我校英語教研組組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的英語教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念，反思我們的教學(xué)基本功，教研組長作了精彩，細(xì)致的講座，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效。現(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的`現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。2．把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。3．把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊淅蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：1、教師大方得體，要有感染力。2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
英語活動心得體會篇十三
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運用英語。
英語活動心得體會篇十四
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
英語活動心得體會篇十五
高考英語教研活動是為了提高學(xué)生英語水平和應(yīng)對高考需求而展開的一次重要的教育實踐活動。我有幸參與了這次活動，并深受啟發(fā)。在這次教研活動中，我不僅和來自其他學(xué)校的老師們進(jìn)行了交流，還參觀了一些學(xué)校，并參加了一些專題講座，使我對高考英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這次活動中，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧，還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。
第二段：借鑒他人經(jīng)驗
這次活動中，我有幸參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校的英語教學(xué)課堂，并觀摩了他們的教學(xué)方法，受益匪淺。他們的教學(xué)方法往往以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和實際應(yīng)用能力。其中一個令我印象深刻的方法是學(xué)生之間互相評價作文并進(jìn)行修改，這樣既提高了學(xué)生的寫作水平，也增強(qiáng)了他們的互動交流能力。我覺得這是一個很好的方法，我可以嘗試將它運用到我的教學(xué)中，幫助學(xué)生提高寫作水平。
第三段：靈活運用教學(xué)方法
在專題講座中，我了解到一些新的教學(xué)方法和技巧。其中一個是通過游戲提高學(xué)生的英語口語能力。這讓我想到了一個游戲——角色扮演。通過角色扮演，學(xué)生可以在模擬的情境中靈活運用語言，提高他們的口語表達(dá)能力。我將嘗試在我的課堂上運用這個方法，相信會讓學(xué)生更加主動積極地學(xué)習(xí)英語。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作
在這次教研活動中，我與其他老師進(jìn)行了深入的交流和合作。我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，并互相提供了寶貴的建議。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會。團(tuán)隊合作不僅豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，還鍛煉了我的合作能力和溝通能力。在以后的教學(xué)中，我將更加重視團(tuán)隊合作，借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)語
通過這次高考英語教研活動，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。這次活動為我打開了新的教學(xué)視野，讓我更加有信心和熱情地教授學(xué)生英語。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我的教學(xué)水平會不斷提高，更好地幫助學(xué)生應(yīng)對高考挑戰(zhàn)。
英語活動心得體會篇十六
英語結(jié)對交流活動是一種有效的教育教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)生英語口語的提高，并加深了他們對英語文化的理解。在這次活動中，我結(jié)對的學(xué)生是一位來自美國的交換學(xué)生，我們通過互相交流，達(dá)到了提高英語能力的目的。
第二段：溝通交流的重要性。
在活動過程中，我意識到了溝通交流的重要性。面對一個與我母語不同的語言環(huán)境，我不僅需要運用自己所學(xué)的英語知識和技巧，還要特別注重語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。同時，通過與結(jié)對學(xué)生的對話交流，我學(xué)到了很多美國文化的背景知識，如他們的節(jié)日、飲食習(xí)慣等。這些知識的學(xué)習(xí)讓我更加了解了這個國家的文化和生活方式。
第三段：提高英語口語和自信心。
通過與美國交換學(xué)生的交流，我的英語口語能力得到了顯著的提高。在最初的幾次交流中，我會有些拘謹(jǐn)和緊張，但是交流的次數(shù)越多，我就越自然地表達(dá)自己，并且獲得了更多的自信。不僅如此，我還收獲了很多關(guān)于英語語法和詞匯使用的指導(dǎo)和糾正，這對英語學(xué)習(xí)有著積極的影響。
第四段：培養(yǎng)語言能力和文化意識。
英語結(jié)對交流活動不僅僅是學(xué)習(xí)語言，更是培養(yǎng)了我對其他文化的興趣和洞察力。通過交流，我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)生們喜歡參加各種社團(tuán)活動，對自己的興趣愛好非常熱衷。這讓我深入思考自己的愛好，并嘗試去實現(xiàn)自己的夢想。此外，我還通過交流了解到了美國學(xué)校的教育體制和課程設(shè)置，這對我今后的學(xué)業(yè)規(guī)劃有了重要的啟示。
第五段：總結(jié)體會。
參與英語結(jié)對交流活動是我學(xué)習(xí)英語的寶貴經(jīng)驗。通過與美國交換學(xué)生結(jié)對交流，我不僅提高了自己的英語口語能力，還增加了對不同文化的理解和認(rèn)識。這次活動使我明白了語言不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯和語法，更是了解其他文化和世界的一扇窗。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持與外國學(xué)生的交流，拓寬自己的視野，不斷提高自己的語言能力和文化意識。
總結(jié)：
以上是關(guān)于英語結(jié)對交流活動心得體會的五段式文章。通過這次活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，還加深了對美國文化的理解。同時，我也明白了溝通交流的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持著結(jié)對學(xué)生的交流，不斷提高自己的語言能力和文化意識。
英語活動心得體會篇十七
在現(xiàn)如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代，英語課堂上，使用PPT已成為一種常見的教學(xué)方式。近日，我參與了一場關(guān)于英語活動PPT的學(xué)習(xí)研討會，通過這次研討會，我認(rèn)識到了PPT在英語教學(xué)中的重要性，并從中獲得了許多啟示和心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)使用PPT可以提高學(xué)生的參與度。在過去的英語課堂中，我常常遇到學(xué)生缺乏積極性的問題，他們對聽課缺乏興趣，也不愿意與我互動。然而，通過使用PPT，我可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容以生動活潑的圖片和動畫呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們的興趣。例如，在教授單詞時，我可以在PPT中插入相關(guān)圖片，使學(xué)生更容易理解單詞的含義。這樣一來，學(xué)生不僅能夠更加主動地參與到課堂中，還會更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
其次，PPT的使用有助于提高知識的傳遞效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師通常需要使用黑板或幻燈片進(jìn)行講解，這樣會花費大量的時間。而使用PPT，教師只需在課前準(zhǔn)備好要呈現(xiàn)的內(nèi)容，通過觸動鼠標(biāo)即可切換幻燈片，使得教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)更加簡潔明了。這樣的做法不僅減少了教師講解的時間，也能讓學(xué)生更加集中注意力。作為教師，我們還可以在PPT中設(shè)置動畫和音效等多媒體元素，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
再次，通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)展。在過去的英語課堂上，我很少給學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造力的機(jī)會，他們只需要機(jī)械地記憶和背誦。然而，通過在PPT中加入一些討論問題和思考題，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始思考問題并提出自己的解決方法。這樣的互動不僅讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
最后，通過這次研討會，我明白了英語活動PPT還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。在PPT的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們需要相互合作、共同解決問題，并協(xié)調(diào)時間表。這個過程不僅鍛煉了學(xué)生的合作精神，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊意識。正如我們都知道的，團(tuán)隊合作是我們現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，通過英語活動PPT的制作，學(xué)生們能夠提前接觸并身體力行這種合作精神。
總結(jié)起來，通過英語活動PPT的使用，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，知識傳遞效率得到了提高，思維能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，并培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。因此，在今后的英語教學(xué)中，我將更加充分利用PPT這一工具，設(shè)計更加豐富多彩、富有創(chuàng)意的英語活動，讓學(xué)生能夠在活動中充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)和英語水平。
英語活動心得體會篇十八
第一段：引言（引入話題，闡述重要性）。
英語學(xué)習(xí)是我們學(xué)生必備的一項技能，而PPT作為一種高效便捷的表達(dá)工具，已被廣泛運用于各個領(lǐng)域。在英語學(xué)習(xí)中，通過制作英語活動PPT，不僅能夠提高我們的英語能力和表達(dá)能力，還能夠鍛煉我們的思維邏輯和團(tuán)隊合作能力。在這次的英語活動PPT制作中，我深切地意識到了PPT的重要性和價值，同時也積累了一些體會和心得。
第二段：感受與學(xué)習(xí)（介紹活動過程和所學(xué)內(nèi)容）。
在這次英語活動中，我們分成小組進(jìn)行了PPT制作的比賽。在制作過程中，我們首先進(jìn)行了主題選擇，根據(jù)要求確定了我們小組要制作的主題，然后展開了資料收集和整理工作。通過查閱大量的英語資料和各種參考書籍，我們逐漸掌握了有關(guān)主題的基本知識，并開始進(jìn)行PPT的組織架構(gòu)的設(shè)計。在設(shè)計過程中，我們需要充分思考如何將知識有機(jī)地串聯(lián)起來，使整個PPT具有邏輯性和連貫性。為了追求更好的表現(xiàn)效果，我們還學(xué)習(xí)了一些PPT制作的技巧和方法，例如選取合適的字體和背景顏色、制作精美的圖片和動畫效果等。
第三段：團(tuán)隊合作（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神）。
在整個PPT制作過程中，我深切感受到了團(tuán)隊合作的重要性。每個組員都各司其職，共同努力，才能最終完成一份精美的PPT作品。我們相互交流、互相鼓勵和協(xié)調(diào)配合，不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊意識和溝通能力。當(dāng)遇到一些技術(shù)難題和意見分歧時，我們都能夠積極主動地提出解決方案，以達(dá)到組織目標(biāo)。這種團(tuán)隊合作的精神和能力對于我們未來的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要意義。
第四段：表達(dá)能力的提高（強(qiáng)調(diào)英語表達(dá)能力）。
通過制作英語活動PPT，我們不僅加深了對英語知識的理解和掌握，還提高了我們的英語聽說讀寫能力。在PPT設(shè)計和演講過程中，我們需要運用到平時積累的大量英語詞匯和表達(dá)方式，既鍛煉了我們的英語能力，又讓我們更加自信地進(jìn)行口語表達(dá)。同時，制作PPT還幫助我們培養(yǎng)了一種邏輯思維和具體表達(dá)的能力，這對于我們的思維能力和語言表達(dá)都具有積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與收獲（總結(jié)體會，強(qiáng)調(diào)PPT的價值和應(yīng)用）。
通過這次英語活動PPT制作，我深切體會到了PPT作為一種高效的表達(dá)工具在英語學(xué)習(xí)中的重要性。它不僅可以幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法，也為我們展示才華提供了一個良好的平臺。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對PPT制作技巧和表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中去。相信通過不斷的努力和實踐，我的英語能力和表達(dá)能力會得到更大的提升。
總之，通過參與英語活動PPT制作，我不僅學(xué)到了許多英語知識和技巧，還從中體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并提高了自己的表達(dá)能力。這對我的英語學(xué)習(xí)和個人發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠在英語活動PPT制作中取得更好的成績，實現(xiàn)突破自我，超越夢想的目標(biāo)。
英語活動心得體會篇十九
作為一名英語學(xué)習(xí)者，在參與英語學(xué)術(shù)活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些活動不僅加深了我對英語知識的理解，還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學(xué)術(shù)交流的能力。在下面的文章中，我將分享關(guān)于英語學(xué)術(shù)活動的心得體會。
第二段：學(xué)術(shù)交流的重要性。
參與英語學(xué)術(shù)活動的一個重要目的是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過與其他英語學(xué)習(xí)者或?qū)I(yè)人士的討論和交流，我們可以拓寬自己對英語知識的理解和應(yīng)用。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)術(shù)交流的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，并尊重不同的見解。這讓我意識到，只有打破自我局限，虛心地去學(xué)習(xí)和接受他人的建議，我們才能不斷進(jìn)步。
第三段：學(xué)術(shù)講座與研討會的收獲。
在參與英語學(xué)術(shù)活動中，學(xué)術(shù)講座和研討會是最常見的形式。通過聆聽專家的演講和參與小組討論，我有機(jī)會深入了解各個領(lǐng)域的前沿知識和研究進(jìn)展。這些學(xué)術(shù)講座和研討會幫助我打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和自主思考的能力。同時，我學(xué)會了提問和表達(dá)自己的觀點，這讓我對英語學(xué)術(shù)研究更加有信心。
第四段：學(xué)術(shù)寫作與口語演講的提高。
除了學(xué)術(shù)交流，英語學(xué)術(shù)活動還促使我提高寫作和口語表達(dá)能力。在學(xué)術(shù)講座后，我嘗試寫下自己的心得體會，并與他人交流。這樣的實踐幫助我提高了學(xué)術(shù)寫作的能力，同時，我也更好地理解和運用了學(xué)術(shù)詞匯和短語。另外，在進(jìn)行小組討論和研究報告時，我不斷地鍛煉了口語表達(dá)能力。這讓我克服了以往對公眾演講的恐懼，并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
參與英語學(xué)術(shù)活動是我英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過這些活動，我感受到了語言學(xué)習(xí)的樂趣，也看到了自己的進(jìn)步。在未來，我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)活動，不斷拓展自己的英語知識和技能。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人，共同進(jìn)步。英語學(xué)術(shù)活動的經(jīng)歷，將成為我在英語學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動力和支持。
總結(jié)：
通過參與英語學(xué)術(shù)活動，我深刻體會到學(xué)術(shù)交流的重要性。學(xué)術(shù)講座和研討會提供了我學(xué)習(xí)和交流的平臺，而學(xué)術(shù)寫作和口語演講的鍛煉幫助我提高了語言表達(dá)的能力。我期待未來更多的學(xué)術(shù)活動，以進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和能力。
英語活動心得體會篇二十
攀登英語學(xué)習(xí)實驗2009-2010學(xué)年第一學(xué)期工作計劃一、學(xué)期總體工作目標(biāo)創(chuàng)新性地開展攀登英語實驗活動，開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動，帶動新加入的一年級的攀登英語實驗更快進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)合以前開展攀登英語的優(yōu)秀經(jīng)驗，充分發(fā)揮實驗教師的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展實驗活動，創(chuàng)建有我校特色的攀登英語實驗。二、本學(xué)期具體工作目標(biāo)1、實驗工作方面。結(jié)合我校各項特色活動的開展，抓好各項常規(guī)實驗工作的落實的同時，創(chuàng)造性地開展實驗工作，爭創(chuàng)“攀登英語優(yōu)秀實驗學(xué)校”。2、實驗教師方面。加強(qiáng)實驗教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究的力度，以攀登英語課題實驗為契機(jī)，促進(jìn)實驗教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教師素質(zhì)的飛躍發(fā)展，爭取每位教師都能成為“攀登英語優(yōu)秀實驗教師”。3、實驗學(xué)生方面。結(jié)合學(xué)校各項活動的開展，認(rèn)真實施攀登英語教學(xué)工作，并在實驗工作中，努力實現(xiàn)攀登英語所倡導(dǎo)的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各項目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生英語素質(zhì)的提高和英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?？偟膩碚f，就是我校的攀登英語實驗要讓學(xué)生受益，教師成長，學(xué)校發(fā)展。三、本學(xué)期實驗情況分析1、課題組的組成。本學(xué)期，我校的攀登英語課題組，依然是由本校校長任課題組長，吸收優(yōu)秀的、年輕有為的教師參與課題研究，課題組成員都是素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，樂于并積極參與攀登英語實驗的年輕教師。2、主課教師。二年級的主課教師仍然為往屆攀登英語課題實驗的教師，這些教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較高的教學(xué)水平和英語素質(zhì)，有著豐富的攀登英語教學(xué)經(jīng)驗，在以往的實驗工作中，能夠成功圓滿地完成各項任務(wù)，都是優(yōu)秀的攀登英語實驗教師。一年級的主課教師是由學(xué)校精挑細(xì)選的優(yōu)秀教師，這些教師的特點是，年輕有為，工作能力強(qiáng)，素質(zhì)高，有一定的英語基礎(chǔ)，更為重要的是這些教師都是樂于并積極參與攀登英語實驗的教師。3、實驗學(xué)生。本學(xué)期，我校除繼續(xù)在二年級開展攀登英語實驗同時，在一年級也開展攀登英語實驗活動。二年級的實驗學(xué)生，英語素質(zhì)得到一定的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語的興趣比較濃厚。一年級的學(xué)生中由部分學(xué)生在幼兒園曾接觸過英語，而且通過調(diào)查得知，一年級的學(xué)生家長平均學(xué)歷水平較之去年要高，這對我們開展家校協(xié)同工作提供了條件。二、學(xué)期工作重點本學(xué)期的工作重點是在抓好常規(guī)的攀登英語實驗工作之外，創(chuàng)新性地開展各項工作，結(jié)合我校各項活動的開展，使攀登英語融入我校的`各項活動中，充分發(fā)揮攀登英語的優(yōu)勢和特點，在實際的學(xué)校工作中檢驗攀登英語的價值所在。1、召開新學(xué)期攀登英語動員大會和一年級攀登英語開題動員大會，認(rèn)真研究制定本學(xué)期實驗的工作的各項計劃，方案和制度。2、開展“以老帶新，創(chuàng)新發(fā)展”活動，通過開展一年級攀登英語主課教師培訓(xùn)、聯(lián)合學(xué)習(xí)、攀登說課等活動，使一年級的主課教師盡快進(jìn)入認(rèn)識攀登英語，直至熟悉攀登英語，從而能夠駕馭攀登英語。3、繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究活動，并將課堂問題課題化，開展主題研究活動，促進(jìn)實驗教師教學(xué)科學(xué)研究的能力和解決問題的能力提高。4、抓好常規(guī)工作的落實。認(rèn)真落實各項計劃和方案的實施，認(rèn)真做好各項制度的落實，如定期組織觀摩課活動，每周例會活動，家庭隨訪活動、教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等。5、探索家校協(xié)同工作的新方式。繼續(xù)開展家庭隨訪活動，在此基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新研究工作，結(jié)合我校學(xué)生家庭的具體情況開展家校協(xié)同工作。6、定期開展專題學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)新活動模式，使其更能適應(yīng)我校的區(qū)域狀況。7、、做好與項目組的聯(lián)系工作，及時上傳本校實驗的經(jīng)驗、做法、隨筆等，及時反映課題實驗中出現(xiàn)的問題，以尋求解決途徑。隨時登陸攀登英語網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念及實驗經(jīng)驗，了解課題實驗的新發(fā)展動向。8、做好實驗經(jīng)驗的總結(jié)，材料的積累和檔案的管理工作。三、每周重點工作具體安排第一周召開新學(xué)期攀登英語課題實驗動員大會，研究制定各項計劃、制度、條例等，第二周開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語說課等方式對新主課教師進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動。第三周一年級開展攀登英語預(yù)學(xué)習(xí)活動，二年級開展暑期學(xué)習(xí)展示活動與評價的討論和準(zhǔn)備。第四周開展集體備課和二年級攀登英語主課教師的課堂觀摩評價活動。第五周繼續(xù)開展以上活動。召開家長說明會，廣泛征求家長的意見，取得家長的支持。第六周放假。第七周開展一年級攀登英語主課教師課堂觀摩評價活動。第八周開展基于問題解決的教學(xué)研討活動，提出教學(xué)中的問題，進(jìn)行專題研究，找出解決問題之道。第九周開展本校內(nèi)的攀登英語教學(xué)成果展示活動，準(zhǔn)備參加縣英語風(fēng)采展示活動。第十周開展中期展示活動。第十一周開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動，互相取長補短。第十二周組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點是小組活動的開展和評價活動的開展，組織小組活動開展和評價活動開展評比活動。第十三周組織實驗教師優(yōu)秀隨筆，教學(xué)案例，優(yōu)質(zhì)課，論文評比活動。第十四周常規(guī)教學(xué)活動。第十五周開展優(yōu)秀家長之聲，優(yōu)秀家庭隨訪記錄，優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記，優(yōu)秀研究成果的評比活動。第十六周組織實驗教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點是待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和游戲活動在課堂教學(xué)中的實施。第十七周元旦匯演演出的準(zhǔn)備工作。第十八周常規(guī)教學(xué)活動，開展元旦匯報演出活動。第十九周常規(guī)教學(xué)活動。第二十周開展課堂教學(xué)觀摩研討評價活動。第二十一周一、二年級分別召開教學(xué)專題研討會議，就本冊教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題研討活動。第二十二周英語樂園活動。第二十三周期末展示，期末總結(jié)，進(jìn)行評優(yōu)獎勵活動。注：1、教學(xué)過程中，如有變動，按實際情況變更。2、主課教師素質(zhì)培訓(xùn)、每周例會活動、基于問題解決的教學(xué)研究活動和實驗教師的學(xué)習(xí)以及家校協(xié)同工作等常規(guī)工作穿插于整個教學(xué)過程中。3、參加人員及地點另定。昌樂縣城關(guān)街道北關(guān)小學(xué)攀登英語課題組2009.9
英語活動心得體會篇二十一
近幾年，PPT已經(jīng)成為了各種英語活動中必不可少的元素之一。我作為一名中學(xué)英語教師，也經(jīng)常在教學(xué)中運用PPT來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過這些年的實踐，我深刻體會到了PPT在英語活動中的重要作用，下面就是我對于英語活動PPT的心得體會。
首先，PPT使英語活動更加生動有趣。傳統(tǒng)英語活動往往只有文字和聲音，很難吸引學(xué)生的注意力。而有了PPT，我們可以向?qū)W生展示豐富多彩的圖像、精心設(shè)計的動畫以及有趣的視頻，讓學(xué)生在觀看和參與的過程中增加了趣味性。例如，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語歌曲比賽，運用PPT來呈現(xiàn)歌曲的歌詞和相關(guān)的圖片，激發(fā)了學(xué)生對音樂和英語的興趣。同時，學(xué)生們也因為能夠通過PPT進(jìn)行互動而更加積極主動地參與英語活動。
其次，PPT有助于提高學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果。通過合理的排版和設(shè)計，我們可以將關(guān)鍵知識點呈現(xiàn)在PPT上，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在一次英語閱讀訓(xùn)練中，我使用了PPT來展示文章的主要信息和重點句子，學(xué)生在閱讀完文章后，通過觀看PPT的重點內(nèi)容，能夠更好地把握文章的主旨和理解文章的細(xì)節(jié)。此外，如果將重要知識點通過PPT進(jìn)行測試，學(xué)生也能夠因為參與互動，在邊玩邊學(xué)的過程中不斷鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，PPT為英語活動提供了更廣闊的展示平臺。實際上，PPT不僅僅用于學(xué)習(xí)和教學(xué)，還廣泛應(yīng)用于演講、展示和比賽等場合。在英語活動中，我們可以利用PPT作為一個窗口，向?qū)W生展示他們的創(chuàng)意。舉例來說，我曾經(jīng)組織學(xué)生進(jìn)行一次英語演講比賽，學(xué)生可以通過PPT來陳述演講內(nèi)容，圖文并茂地展示他們對于主題的理解和觀點。這不僅使學(xué)生的演講更富有感染力，也為其他學(xué)生提供了借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后，PPT可以促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。通過設(shè)計和編輯PPT，學(xué)生需要對于內(nèi)容進(jìn)行分析和篩選，從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力。同時，學(xué)生還可以通過創(chuàng)造性地運用PPT的各種功能，展現(xiàn)自己的獨特思維和創(chuàng)意。例如，我曾經(jīng)給學(xué)生們布置一個任務(wù)，讓他們通過PPT來呈現(xiàn)他們對于一個英語故事的重新創(chuàng)作和改編，結(jié)果學(xué)生們展示了許多創(chuàng)意十足的版本，無疑大大激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來，英語活動PPT在教學(xué)中的應(yīng)用是一種積極而有效的手段。它使英語活動更加生動有趣，提高了學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果，提供了更廣闊的展示平臺，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力。不過，我們在運用PPT的過程中也要注意適量使用，避免過分依賴PPT而忽視了其他教學(xué)手段的有效性。只有將PPT與其他教學(xué)手段結(jié)合起來，我們才能更好地發(fā)揮PPT在英語活動中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。