在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)一步改進(jìn)自己的表現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。小編整理了一些由各行各業(yè)的人撰寫(xiě)的心得體會(huì)，歡迎大家一起來(lái)看看。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇一
當(dāng)前，疫情防控處于關(guān)鍵時(shí)期，還面臨著不少的艱難險(xiǎn)灘要過(guò)。
抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。疫情防控工作，事關(guān)全局，必須將其作為當(dāng)前最重要的工作。作為基層干部，我們?cè)谡J(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署的基礎(chǔ)上，既要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，將人民擺在首要位置，及時(shí)為其排憂解難，做他們的知心人、貼心人;又要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀念，密切關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，危難時(shí)敢于挺身而出、迎難而上，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作。
抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須端正工作作風(fēng)。疫情防控工作是一場(chǎng)不能懈怠的“陣地戰(zhàn)”、全面出擊的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、嚴(yán)防死守的“保衛(wèi)戰(zhàn)”，容不得半點(diǎn)虛假和水分。疫情防控防的是病毒，在這一敵人面前，更需要各級(jí)組織和干部求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，牢記“一切為了人民”的初心和使命。堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，深層次地找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊不足，多角度地深入一線、深入群眾，以抓細(xì)、抓小的繡花功夫同病毒頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須提高工作能力。疫情爆發(fā)后，全國(guó)各地、社會(huì)各界積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，讓團(tuán)結(jié)的涓涓細(xì)流匯聚成抗擊疫情的磅礴力量。在疫情到了“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”的重要關(guān)頭，我們更要多做強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的實(shí)事，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，統(tǒng)籌考慮全國(guó)各地形勢(shì)，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，多措并舉、多管齊下把牢疫情防控各關(guān)口，最大限度切斷疫情輸入途徑。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。這次疫情是對(duì)我們各方面的一次大考，我們必須要上下一心、眾志成城，堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋戰(zhàn)略，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，做到全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)，打贏這場(chǎng)硬仗的曙光指日可待!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇二
火神山和雷神山，被一群基建狂魔火速砌成。四面八方的白衣天使，筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)壁壘。他們?cè)谝痪€，他們敢于在一線。又是什么樣的信仰讓他們無(wú)畏逆行?因?yàn)橛幸环N力量，就叫愛(ài)。有一種信仰，就叫希望。
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。退縮，從來(lái)不是我們國(guó)人的性格。我們擁有力量，我們必定勝利!
當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)刻不容緩，各地醫(yī)護(hù)人員、軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)紛紛放棄春節(jié)假期，主動(dòng)請(qǐng)纓，迅速集結(jié)，馳援湖北。各大媒體記者也沖向疫情防控的第一線，多方面、多角度為民眾報(bào)道抗擊新型冠狀病毒疫情的進(jìn)展情況。
面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場(chǎng)的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是真相的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。他們就是疫情面前的最美中國(guó)人!
這個(gè)寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥緦?dǎo)致的肺炎疫情過(guò)得與往年不一樣。嚴(yán)峻的疫情，牽動(dòng)全國(guó)人民的心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們都是參與者。以前盼望著放假，現(xiàn)在卻無(wú)比想開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)意味著疫情解除。
我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起并肩戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆、熱騰的心，為白衣戰(zhàn)士加油，為武漢加油，為中國(guó)加油!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇三
今天，我收看了《全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車(chē)，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到武漢，幫助武漢人民一起度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國(guó)”。?。
不要播我的名字，媽媽看了會(huì)擔(dān)心，短短的幾個(gè)字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語(yǔ)，在得知自己要去支援武漢時(shí)，他沒(méi)有猶豫，去了離家的遠(yuǎn)方，唯一不放心的是在家擔(dān)心自己的母親，國(guó)是千萬(wàn)家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國(guó)情懷。你我作為一名身處中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生的我，也該在此時(shí)志愿加入道路卡點(diǎn)工作中，國(guó)家栽培了我們，我們也應(yīng)該在國(guó)家需要我的時(shí)候挺身而出，展現(xiàn)作為一名大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇四
面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場(chǎng)的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是****的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。下面是小編給大家?guī)?lái)的，希望大家喜歡！
抗疫思政大課心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列的重大事件，其中最為引人矚目的莫過(guò)于新冠肺炎疫情的爆發(fā)和應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)疫情中，西安成為了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)，也是社會(huì)上疫情防控工作最為積極的城市之一。為了更好地向廣大師生普及疫情防控知識(shí)，西安市教育局于疫情期間開(kāi)展了一系列的思政大課，通過(guò)集中授課、網(wǎng)絡(luò)直播等方式宣傳疫情防控理念，提高全民健康意識(shí)。作為西安市一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與了其中的一堂抗疫思政大課，在此分享我的相關(guān)心得和體會(huì)。
首先，這門(mén)抗疫思政大課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的重要性。作為全民防控疫情的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和掌握疫情防控的科學(xué)、高效、實(shí)用方法，讓自身遠(yuǎn)離感染的可能性，也同樣阻斷了病毒的傳染鏈。從大課的內(nèi)容來(lái)看，我們需要做到身體健康，戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、增強(qiáng)身體抵抗力等措施應(yīng)該成為全民公認(rèn)的常識(shí)。
其次，這門(mén)大課強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)歷史發(fā)展的重要性。從新冠病毒的到來(lái)到我們進(jìn)行了全面的隔離封閉管理，人類(lèi)一次又一次應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，在不斷的、累積性的努力中，讓我們明白了古人云“天道酬勤”是有根據(jù)的。我們既要接受生活中的既定責(zé)任；同時(shí)也要保持對(duì)歷史的敬重，要充分認(rèn)識(shí)歷史文化底蘊(yùn)，知道一個(gè)民族是如何從苦難中走出來(lái)的，將其用于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，大課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任的重要性。在當(dāng)前的疫情背景下，更需要我們每個(gè)人做到守責(zé)任、擔(dān)使命，強(qiáng)化個(gè)人意識(shí)的重要性。我們每個(gè)人都有一份疫情抗擊的責(zé)任，一個(gè)人的不注意輕易的就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒙受損失。在疫情的防控過(guò)程中，大家都應(yīng)該有所意識(shí)，養(yǎng)成自我防范意識(shí)并嚴(yán)格遵守實(shí)施的各項(xiàng)防控舉措，從而阻止病毒向更多的人傳播。
第四，大課還通過(guò)案例分析強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)信仰的重要性。在疫情面前，我們看到了一些人在救助過(guò)程中大力幫助他人，我們也看到有一些人，面對(duì)疫情的焦慮和恐懼選擇了關(guān)起門(mén)來(lái)。在這個(gè)階段，我們需要相信科學(xué)，信任政府的決策和呼吁。同時(shí)我們也需要有一顆正能量的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以此來(lái)面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，這門(mén)大課還鼓勵(lì)每一個(gè)人時(shí)刻保持憂患意識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到疫情是一種常態(tài)，只有順應(yīng)發(fā)展，提升我們的防疫能力才能有效遏制疾病的傳播。我們應(yīng)該時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不僅關(guān)注自身的健康狀況，更需要關(guān)注整個(gè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)情況，時(shí)刻關(guān)注所在小區(qū)、公司、學(xué)校、周邊社區(qū)等情況的防疫措施。
總而言之，在這門(mén)抗疫思政大課中，我收獲了許多，有望將其轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都有義務(wù)為抗擊疫情、建設(shè)美好中國(guó)而努力。敢于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持科學(xué)防范，共戰(zhàn)贏得勝利，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的主義，也是我們的時(shí)代精神。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇六
引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)疫情防控、保護(hù)自己、預(yù)防突發(fā)事件的自我防護(hù)意識(shí)，讓第一課成為培育中小學(xué)生規(guī)則意識(shí)、科學(xué)意識(shí)的健康課，共同筑牢學(xué)校抗疫防線。下面是小編為大家整理的抗疫云端思政大課觀后感心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
近年來(lái)，同濟(jì)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求，認(rèn)真落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，聚焦“雙向帶頭”，突出“雙向引領(lǐng)”，在全校實(shí)現(xiàn)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋的基礎(chǔ)上，每年培育建設(shè)10家校內(nèi)“雙帶頭人”工作室，開(kāi)展“雙帶頭人學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃”，不斷扎實(shí)“雙帶頭人”隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)。在疫情防控期間，學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部高舉黨旗，結(jié)合各自學(xué)科業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，讓高校基層黨組織挺進(jìn)在疫情防控的第一線。
發(fā)揮同濟(jì)交通智慧，不斷助力疫情防控。
交通運(yùn)輸工程學(xué)院教工第一黨支部作為第一批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室，在疫情期間，建言獻(xiàn)策助力疫情防控，凝神聚力開(kāi)展科研攻關(guān)。支部黨員凌建明教授主持同濟(jì)大學(xué)“新冠”應(yīng)急項(xiàng)目《面向新型肺炎疫情的交通運(yùn)輸與公共安全協(xié)同智能管控關(guān)鍵技術(shù)》，向上海市交通委員會(huì)等部門(mén)提交抗疫專報(bào)10多份，開(kāi)發(fā)同濟(jì)大學(xué)跨校區(qū)靈活班車(chē)預(yù)約系統(tǒng)。支部黨員孫立軍教授課題組提出了上海市疫情期間交通組織的建議方案，申報(bào)疫情期間高校交通組織相關(guān)課題，并上報(bào)交通部規(guī)劃司;發(fā)表30多份專報(bào)，為疫情期間的交通出行提供意見(jiàn)，部分專報(bào)獲上海市市委采納及批復(fù)。同時(shí)，依托城市交通交叉學(xué)科，支部黨員聯(lián)合經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院多位教師，在疫情期間以多種形式開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，解決群眾出行難題，助力疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)：圍繞城市防疫交通政策、熟人合乘與定制班車(chē)通勤意愿、防疫物資需求及疫情影響等主題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。在調(diào)查基礎(chǔ)上，面向單位健康員工開(kāi)發(fā)“安心合乘”出行服務(wù)微信小程序，便利大家互助出行、提高合乘配對(duì)效率，為服務(wù)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)決策貢獻(xiàn)了同濟(jì)交通智慧。
用“雷神山背后的故事”，做好師生抗疫云端思政。
土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)防災(zāi)減災(zāi)工程系教工第二黨支部是第二批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室，深耕組織生活“云”陣地，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀校友、雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮、中南建筑設(shè)計(jì)院黨委副書(shū)記、總經(jīng)理?xiàng)顒θA女士帶來(lái)線上思政講座——《雷神山背后的故事》，本次講座受到廣泛關(guān)注，近350名師生及校友云聚網(wǎng)絡(luò)觀看交流。在本次疫情阻擊戰(zhàn)中，中南院在疫情重點(diǎn)地區(qū)無(wú)畏逆行、勇?lián)負(fù)?dān)，于一個(gè)月內(nèi)完成38項(xiàng)抗疫搶建項(xiàng)目。在講座中，楊劍華校友深情講述了“使命必達(dá)”背后設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)無(wú)畏逆行、奮力拼搏，與新冠疫情生死競(jìng)速的感人故事：她作為雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)、中南建筑設(shè)計(jì)院抗疫搶建項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)，為按期保質(zhì)鑄造護(hù)佑生命的“安全島”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分批次全天24小時(shí)不間斷作業(yè)，最終雷神山項(xiàng)目12小時(shí)出方案、3天交付完整施工圖、12天竣工使用，完成了被土建界視為幾乎“不可能完成的任務(wù)”。同時(shí)，楊劍華校友還分析了雷神山醫(yī)院設(shè)計(jì)與建造的技術(shù)難點(diǎn)與特點(diǎn)和本次疫情給建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、未來(lái)城市規(guī)劃帶來(lái)的啟示，從而充分展示了中國(guó)土建人深厚的技術(shù)實(shí)力、高效的組織能力和變不可能為可能的精神力量。支部教師黨員聽(tīng)完楊劍華校友的講述深受鼓舞，紛紛表示要在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，持續(xù)輸出具有影響力的高水平成果。近期，支部成員周穎教授主持完成的《高層建筑高效減震控制關(guān)鍵裝置與技術(shù)》榮獲上海市技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。同時(shí)，支部黨員還聯(lián)合學(xué)生黨支部開(kāi)通援助專線，在云端架起師生橋梁，通過(guò)語(yǔ)音、視頻的線上一對(duì)一交流方式，幫助和解決學(xué)生學(xué)習(xí)科研問(wèn)題，引導(dǎo)和緩解學(xué)生疫情期間由于科研學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良情緒。
讓黨旗飄揚(yáng)在門(mén)急診防疫第一線。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院門(mén)急診黨支部是第一批教育部全國(guó)黨建工作樣板支部，也是直面疫情前線的“前線單位”。新冠疫情暴發(fā)伊始，支部廣大黨員積極投身抗疫一線。1名青年醫(yī)生馳援武漢，1名護(hù)理骨干支援上海市公衛(wèi)臨床中心，科主任、護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)20余名醫(yī)護(hù)人員參加院內(nèi)發(fā)熱門(mén)診與留觀病房的臨床救治工作。急診醫(yī)學(xué)科6名醫(yī)生作為院內(nèi)專家組成員，指導(dǎo)全院一線醫(yī)生規(guī)范開(kāi)展診療。支部?jī)?nèi)醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)指南，不斷更新，為做好防控工作打好知識(shí)儲(chǔ)備。值得一提的是，門(mén)急診黨支部一手抓疫情防控，一手抓日常醫(yī)療工作，在抗疫的同時(shí)全方位開(kāi)展工作，滿足人民群眾日常醫(yī)療服務(wù)的需要，搶救大量急危重患者，做到醫(yī)務(wù)人員零感染、患者零投訴。
門(mén)急診黨支部成立黨員先鋒突擊隊(duì)，10多名黨員主動(dòng)參加院部組織的熱線咨詢等志愿者服務(wù)。成立宣傳小組，真實(shí)反映了在武漢、在金山、在發(fā)熱門(mén)診與留觀病房以及急診搶救等一線醫(yī)務(wù)人員的鮮活事跡，在院內(nèi)網(wǎng)站上發(fā)布，受到良好反響。近期，門(mén)急診黨支部與共建支部(市急救中心北區(qū)分中心)成功舉行了抗疫交流會(huì)，援鄂隊(duì)員肖武強(qiáng)醫(yī)生和援鄂院前急救隊(duì)員沈峻駕駛員分享了感染肺腑的抗疫故事，支部黨員學(xué)習(xí)后紛紛表示要學(xué)習(xí)肖武強(qiáng)同志不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，支部32名黨員在發(fā)熱門(mén)診、急診、急救、eicu、門(mén)診的護(hù)理、醫(yī)療崗位上沖鋒在前，全力以赴積極投身急診急救工作，不斷提高日常醫(yī)療工作的速度，截止目前工作量已恢復(fù)至疫前70%以上，每日接診患者在200人次左右。其中危重病人救治量與往年同期持平，日均在30人左右。每天救治需機(jī)械通氣的危重病人在2人左右。4月份，急診病房收治病人在130人次左右，為兄弟學(xué)科輸送了共1155位病人，較好地滿足了復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)后的群眾健康需求。今年以來(lái)無(wú)重大醫(yī)療糾紛，確保了防疫工作期間的醫(yī)療安全到位。
牢固樹(shù)立制度自信，講好中國(guó)抗疫故事。
同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教工第三黨支部黨員教師充分利用線上課堂教學(xué)，面向本研學(xué)生，運(yùn)用大量的數(shù)字和案例，通過(guò)中美、中英防疫措施和結(jié)果對(duì)比，為學(xué)生們講明黨中央統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方，彰顯了堅(jiān)持黨的集中領(lǐng)導(dǎo)的顯著優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，也充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，相信中國(guó)能夠鑄就更大的輝煌，完成中華民族的偉大復(fù)興。同時(shí)，支部黨員發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于疫情防控的理論研究，從學(xué)理上闡釋中國(guó)的抗疫故事，并在重要媒體發(fā)表評(píng)論觀點(diǎn)，在《紅旗文稿》、人民論壇網(wǎng)和《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《加快建立同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序》《不斷強(qiáng)化公共衛(wèi)生及疫情防控法治保障》和《疫情防控全球阻擊戰(zhàn)凸顯人類(lèi)命運(yùn)共同體理念時(shí)代價(jià)值》等文章，面向社會(huì)持續(xù)發(fā)表正向輿論引導(dǎo)，多維度地對(duì)疫情防控的制度建設(shè)進(jìn)行了探討，推動(dòng)了疫情防控的理論研究。
突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，獻(xiàn)策校園疫情防控。
面對(duì)疫情，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院建筑設(shè)計(jì)四院第一黨支部，在“雙帶頭人”支部書(shū)記蘇騰飛的帶領(lǐng)下，發(fā)揮在雙一流大學(xué)校園建設(shè)方面的科研優(yōu)勢(shì)，敏銳抓住高校在疫情防控方面的需要及其重要性，在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由支部書(shū)記牽頭，采用黨員帶頭聯(lián)合技術(shù)骨干的工作模式，在最快時(shí)間里編寫(xiě)了《校園建筑及環(huán)境疫情防控手冊(cè)》。該工作得到了教育部規(guī)劃建設(shè)中心的高度認(rèn)可，在建工出版社支持下，最短時(shí)間出版，并經(jīng)教育部推薦到各省區(qū)教育系統(tǒng)后，收到了全國(guó)眾多高校管理者的高度評(píng)價(jià)，為各高校開(kāi)展疫情防控工作提供有益的借鑒和參考，為未來(lái)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)和運(yùn)行管理中應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了更多思考。
成立學(xué)生臨時(shí)黨支部，持續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在疫情暴發(fā)后，同濟(jì)大學(xué)黨委第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生黨員地域分布情況，迅速在湖北成立5個(gè)臨時(shí)黨支部，號(hào)召支部黨員帶頭執(zhí)行上級(jí)黨組織的決策部署，凝聚黨員力量，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)正面理解、積極配合、科學(xué)參加疫情防控，讓黨旗在戰(zhàn)“疫”一線高高飄揚(yáng)。
湖北學(xué)生第五臨時(shí)黨支部為引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g科學(xué)戰(zhàn)“疫”，加強(qiáng)體育鍛煉，依托新媒體平臺(tái)開(kāi)展“濟(jì)在四方，心在‘疫’起”主題活動(dòng)，通過(guò)線上直播，帶領(lǐng)結(jié)對(duì)群眾一起健身戰(zhàn)“疫”。支部結(jié)合學(xué)生黨員和群眾居家抗疫的客觀現(xiàn)實(shí)，設(shè)置“云教學(xué)”“云打卡”和“云互助”三個(gè)部分，鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉、提升免疫力，增強(qiáng)抗擊疫情的信心。
湖北學(xué)生第三臨時(shí)黨支部成立心理幫扶服務(wù)小隊(duì)，黨員發(fā)揮朋輩作用，引導(dǎo)同學(xué)們自我疏導(dǎo)、主動(dòng)調(diào)適，積極面對(duì)疫情期間的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)湖北學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，支部邀請(qǐng)心理健康咨詢中心咨詢師為全體黨員做“心理疏導(dǎo)助力科學(xué)戰(zhàn)‘疫’”專題心理疏導(dǎo)知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)支部通過(guò)調(diào)研整理的“學(xué)生心理困擾清單”給予一一解讀。支部黨員深入學(xué)習(xí)了各類(lèi)情緒的特征和相應(yīng)的基礎(chǔ)心理調(diào)適方法，提升了心理幫扶技能。
3月9日下午，一堂讓千萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)在線的“現(xiàn)象級(jí)”網(wǎng)課在“云端”拉開(kāi)大幕。四位頂級(jí)名師在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課，與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。課程中充實(shí)的內(nèi)容、豐富的案例、生動(dòng)的講述，凸顯了中國(guó)戰(zhàn)“疫”的“硬核”力量，這是人民的力量，這是中國(guó)的力量，定能淬煉青年成長(zhǎng)的力量。
這堂思政大課，四位授課老師從不同視角對(duì)我國(guó)抗擊疫情的舉動(dòng)進(jìn)行了理論解讀和闡釋，讓學(xué)生們更深刻地了解黨中央在抗擊疫情中的堅(jiān)定、高效、正確的領(lǐng)導(dǎo)，看到了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)與人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的力量，看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，看到了歷史上乃至今天中國(guó)人民抗擊疫情的勇氣、智慧和經(jīng)驗(yàn)，看到了當(dāng)下中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。整個(gè)課程有利于學(xué)生正確理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和旺盛生命力，從而幫助學(xué)生強(qiáng)化制度自信和道路自信。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年，是每一個(gè)時(shí)代的接棒人，是國(guó)家和民族的當(dāng)下和未來(lái)。曾經(jīng)，被標(biāo)注了叛逆、自我、冷漠標(biāo)簽的80后，在汶川地震中展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、沉著和睿智的新形象。正如同80后一樣，如今的90后、00后身上也有著許多的標(biāo)簽，“撒嬌”“賣(mài)萌”“寶寶”“小確幸”等等，令不少人擔(dān)心這些年輕人能否扛起未來(lái)的重?fù)?dān)。但事實(shí)上，無(wú)數(shù)90后、00后的醫(yī)療工作者主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴抗疫前線，一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，他們義無(wú)反顧的堅(jiān)守崗位，詮釋了青年人的擔(dān)當(dāng)。
在這堂現(xiàn)象級(jí)“思政大課”上，一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動(dòng)的故事，將當(dāng)下90后、00后青年人的青春“蝶變”展示出來(lái)，讓那些默默付出的英雄事跡更真實(shí)的呈現(xiàn)在千萬(wàn)大學(xué)生眼前，也讓我們看到了中國(guó)一代代青年的愛(ài)國(guó)奮斗歷程，像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓千萬(wàn)大學(xué)生對(duì)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”“中華民族偉大復(fù)興”“青年責(zé)任使命”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，必將激勵(lì)他們更堅(jiān)定、更有信心地投入到國(guó)家建設(shè)中去，勵(lì)志成為心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代奮斗者。
疫情是一次危機(jī)，也是這一代中國(guó)青年蛻變的機(jī)遇，疫情期間，新時(shí)代的青年人沒(méi)有做“不知有漢何論魏晉的桃花源中人”，而是成為了奮戰(zhàn)前線的主力軍。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗之后，我們定會(huì)迎來(lái)一個(gè)經(jīng)歷疫情大考而愈加堅(jiān)定穩(wěn)健的祖國(guó)，“90后”“00后”青年群體定會(huì)譜寫(xiě)出胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫(xiě)青春。
在全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到山西考察，這是疫情發(fā)生以來(lái)總書(shū)記第6次赴地方考察調(diào)研，“非常時(shí)期”的“非常節(jié)奏”很不一般。透過(guò)“非常節(jié)奏”品悟全心全意為人民服務(wù)的民生情懷。黨員干部始終要堅(jiān)持人民至上、生態(tài)優(yōu)先、和諧發(fā)展，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為全面建成小康社會(huì)和脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)交上一份滿意答卷!
堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利!新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情給我們的生活和工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)，但中華兒女不怕困難、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，與時(shí)間賽跑，與病毒較量，竭盡全力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，疫情防控取得了常態(tài)化發(fā)展，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，抗疫取得了階段性勝利，這充分彰顯了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。黨員干部要堅(jiān)定信心、認(rèn)清形勢(shì)，善于在疫情防控挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，借助制度優(yōu)勢(shì)和超大經(jīng)濟(jì)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，借助強(qiáng)勁的調(diào)控能力，有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)。狹路相逢勇者勝，越是艱難越往前，只要我們堅(jiān)定信仰，保持定力不動(dòng)搖，抓住疫情防控常態(tài)化不放松，扭住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不松懈，凝聚起發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代發(fā)展的磅礴詩(shī)行!
守護(hù)山水，綠色發(fā)展，依托當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件以“綠”生“金”。山河承載歲月，生態(tài)需要守護(hù)，黨員干部必須要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，要因地制宜、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之道。黨員干部要把思想落實(shí)到行動(dòng)上，用全面辯證和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待我國(guó)的生態(tài)發(fā)展，良好的生態(tài)環(huán)境是民之所愿，是人民共同的財(cái)富，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人，綠水青山就是大自然賦予的珍貴資源。在脫貧攻堅(jiān)的沖刺階段，堅(jiān)定不移踐行“綠水青山就是金山銀山”，把扶貧工作與保護(hù)生態(tài)緊密結(jié)合，把農(nóng)民增收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，把可持續(xù)發(fā)展與人民幸福指數(shù)緊密結(jié)合，一步一個(gè)腳印走深走實(shí)，鍥而不舍、久久為功，綠水青山回饋人民的效益就更加明顯。越是脫貧攻堅(jiān)加速跑時(shí)，越要時(shí)刻關(guān)心民之所想、民之所盼，深刻領(lǐng)悟國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境需要。發(fā)展越是面臨挑戰(zhàn)，越要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，下好山水“一盤(pán)棋”，打造一個(gè)青山常在、綠水長(zhǎng)流、人境和諧的生態(tài)中國(guó)。
迎難而上，只爭(zhēng)朝夕，勇于扛起堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)。把失去的時(shí)間搶回來(lái)，把發(fā)展的節(jié)奏拉上來(lái)，黨員干部要主動(dòng)奮發(fā)有為，把面臨的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，快馬加鞭促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，借助網(wǎng)絡(luò)云端線上線下直播帶貨銷(xiāo)售渠道，把自己擺進(jìn)去，把工作職責(zé)擺進(jìn)去，把當(dāng)下擺進(jìn)去，在著力解決問(wèn)題中打開(kāi)新局面，開(kāi)展奮斗新篇章。咬定目標(biāo)、迎難而上不勝不休，在剩下的200余天里，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨，容不得片刻拖沓、絲毫懈怠，只有保持干勁不減、沖勁不少，壓實(shí)責(zé)任，全力以赴，一錘接著一錘敲，一環(huán)接著一環(huán)盯，確保工作落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，到點(diǎn)到時(shí)全面完成任務(wù)，誰(shuí)都不能含糊，更不允許誰(shuí)打折扣。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，擺在面前的都是不好過(guò)的“坎”，難爬的“坡”，困難重重，只有拿出戰(zhàn)斗狀態(tài)，拿出銳意進(jìn)取、創(chuàng)新應(yīng)變的精神狀態(tài)和苦干、實(shí)干、巧干的勁頭，以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)把脫貧攻堅(jiān)沖刺征程上的工作落實(shí)落細(xì)，為這次大考交出一份優(yōu)異成績(jī)!
透過(guò)“非常節(jié)奏”旋律品悟民生大情懷，堅(jiān)定信心，下好山水“一盤(pán)棋”，迎難而上、只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華就是干，以過(guò)硬作風(fēng)擔(dān)當(dāng)歷史使命，不負(fù)人民重托，擼起袖子書(shū)寫(xiě)新時(shí)代奮斗輝煌篇章!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇七
在全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)3月9日下午聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，推動(dòng)高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。江南大學(xué)黨委高度重視，校黨委宣傳部、學(xué)生工作處和教務(wù)處認(rèn)真部署，師生準(zhǔn)時(shí)在線守候，與全國(guó)千萬(wàn)高校師生一起學(xué)習(xí)全國(guó)“思政大課”，課后展開(kāi)線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學(xué)子分享疫情大考的啟示、青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)龋饚熒鷱?qiáng)烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發(fā)。
為組織好本次“思政大課”學(xué)習(xí)，各學(xué)院充分利用辦公群、qq群、微信群等通知到每一位學(xué)生、****員和相關(guān)教師，******主義學(xué)院通知全院教師及時(shí)利用“心得體會(huì)范文錦集思政大課”資源豐富兩課教學(xué)并組織好學(xué)生開(kāi)展研討；
食品學(xué)院等提前做好播放平臺(tái)的測(cè)試工作，在播放鏈接較為擁堵時(shí)，及時(shí)更新鏈接，利用企業(yè)微信等平臺(tái)的群視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)播，獲得較好的觀看體驗(yàn)；
北美學(xué)院等專門(mén)組織班主任和****員進(jìn)行了線上備課。直播結(jié)束后各學(xué)院還組織因上網(wǎng)課沒(méi)有能收看的同學(xué)收看節(jié)目回放，切實(shí)做到全覆蓋，并且廣泛組織學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們踴躍留言，撰寫(xiě)心得，抒發(fā)胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說(shuō)，這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)，“是一堂現(xiàn)實(shí)的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時(shí)也是一堂厚重雋永的愛(ài)國(guó)主義教育大課。中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，抗疫一線涌現(xiàn)的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國(guó)一盤(pán)棋、命運(yùn)共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學(xué)與工程學(xué)院20_級(jí)博士盛_是一名湖北籍學(xué)生，通過(guò)媒體了解到江南大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)護(hù)志愿者就在她附近的江夏醫(yī)院，她表示：“疫情無(wú)情人有情，作為江南大學(xué)的學(xué)生我感到溫暖和自豪！”北美學(xué)院會(huì)計(jì)1802班同學(xué)趙梓文說(shuō)：“一次猝不及防的病毒來(lái)襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站我們的民族有脊梁，有中國(guó)精神。我們的人民在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，總是團(tuán)結(jié)一心、不可匹敵?！?BR> “思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，讓師生更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。機(jī)械學(xué)院包裝1803王xx同學(xué)說(shuō)：“我很慶幸自己是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關(guān)懷。中國(guó)采取堅(jiān)決有力的防控措施，展示了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)能力，這是很多國(guó)家做不到的?！鄙锕こ虒W(xué)院黨員教師毛xx說(shuō)道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)的印證。在一次次的拼搏實(shí)踐中，我們積累風(fēng)險(xiǎn)化解經(jīng)驗(yàn)、提高執(zhí)政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們眾志成城、共克時(shí)艱，終會(huì)迎來(lái)春天！”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的青年風(fēng)景，讓大學(xué)生對(duì)自己的歷史使命和擔(dān)當(dāng)充滿了憧憬。全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多江南學(xué)子在自己的家鄉(xiāng)踴躍投入了戰(zhàn)斗。紡織1804班班長(zhǎng)邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮(zhèn)姜家村走在戰(zhàn)疫第一線。作為一名大學(xué)生，我感受到前所未有的責(zé)任感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學(xué)院社工1903班程xx同學(xué)說(shuō)：“歲月靜好是我們每個(gè)人的期望，但奮斗擔(dān)當(dāng)更是一個(gè)機(jī)遇、入黨申請(qǐng)書(shū)一個(gè)舞臺(tái)，我們應(yīng)在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)青春贊歌?！被W(xué)院應(yīng)化1901班羅xx同學(xué)說(shuō)：“在這場(chǎng)疫情中，青年一輩中許多人奮戰(zhàn)在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代青年精神?！?BR> 以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述疫情、我們、防控、病毒、他們、大學(xué)生、一個(gè)、自己，希望大家能有所收獲。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇八
今天，手機(jī)版我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng)；
我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；
我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人；
我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人；
那些奮筆寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的醫(yī)護(hù)工作者；
開(kāi)間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員；
用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。本站他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾；
他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是****前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。20_年****爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量！同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇九
我收看了全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課令我受益匪淺，刻骨銘心。思林教授等思政課老師額尊尊教導(dǎo)讓我更加明白了努力做好一名大學(xué)生的重要性、更讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并且區(qū)掌握新型罐裝病毒的基本預(yù)防措施。作為當(dāng)代大學(xué)生，即使不能給國(guó)家和人民做像偉大一線防疫戰(zhàn)士一樣的事情，但是做一些力所能及的事情，潛移默化中疏導(dǎo)自己的親戚、鄰居等理解國(guó)家的特殊情況不給過(guò)加添亂，做自己力所能及的分內(nèi)之事還是可以的，這是我們的責(zé)任!
在觀看中我明白，首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。新型冠狀病毒并不是因?yàn)樗枪跔畈《径膳?，是因?yàn)樗切滦腿祟?lèi)從未接觸過(guò)的流感病毒而可怕，這中病毒的來(lái)源不明，但是有一點(diǎn)可以肯定，它一定是來(lái)自其他動(dòng)物的是難題，例如：蝙蝠。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。有些攜帶者甚至沒(méi)有任何癥狀，但其本身卻具有傳染性，這才是最可怕大的地方，病毒的潛伏期短則幾天長(zhǎng)則十幾二十天。具有太多的不可控因素。所以我們定要樹(shù)立正確的觀念，戰(zhàn)勝病毒我們責(zé)無(wú)旁貸!
新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門(mén)，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，不只是醫(yī)生與患者的事情，是舉國(guó)上下，包括我們這些大學(xué)生的自身責(zé)任的事情!讓我們攜手共進(jìn)，共同打贏這場(chǎng)防空阻擊戰(zhàn)，我便可以早日重返校園，為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們共同努力，加油!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十
作為一名大學(xué)生，疫情來(lái)臨，我們不僅要關(guān)注自身的健康與安全，也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的疫情防控情況。為了更好地宣傳抗疫知識(shí)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了一堂特別的“西安抗疫思政課”。在這堂課上，我獲得了很多收獲和思考，以下是我的心得和體會(huì)。
一、政府的高效應(yīng)對(duì)
在“西安抗疫思政課”上，我了解到，今年初湖北武漢突發(fā)的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度關(guān)注后，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力，短短的兩個(gè)月內(nèi)就達(dá)到了控制疫情的目標(biāo)。政府的高效應(yīng)對(duì)可以說(shuō)是這場(chǎng)疫情得以控制的重要原因之一。政府及時(shí)發(fā)布政策和宣傳信息，優(yōu)先保護(hù)醫(yī)療人員和一線抗疫人員的利益，迅速動(dòng)員全社會(huì)力量防控疫情。
二、人民群眾的配合與自覺(jué)
在這場(chǎng)疫情期間，人民群眾發(fā)揚(yáng)自覺(jué)、勇敢和堅(jiān)毅的品質(zhì)，積極配合政府的防控措施，減少不必要的外出行動(dòng)，并且自覺(jué)接受檢測(cè)和隔離。在社會(huì)危機(jī)之中，民眾的積極配合不僅是抗擊病毒的表現(xiàn)，更是一種國(guó)家意識(shí)和集體意識(shí)，更凸顯了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)勝重重困難的信念。
三、防控知識(shí)的普及和宣傳
除了政府的高效應(yīng)對(duì)和人民群眾的自覺(jué)配合，防控知識(shí)的普及和宣傳也是控制疫情的重要環(huán)節(jié)。在短時(shí)間內(nèi)廣泛普及的抗疫知識(shí)，有效提高了大眾的防疫意識(shí)，更重要的是幫助人們進(jìn)行科學(xué)有序的防控，恰當(dāng)把握被感染人數(shù)、疫情趨勢(shì)和防控策略等重要信息，避免疫情擴(kuò)散導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。
四、醫(yī)療隊(duì)的英勇奮斗與付出
在瞬息萬(wàn)變的疫情之下，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們展現(xiàn)了無(wú)比的勇氣和堅(jiān)定，為了保護(hù)公眾的安全，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和一切可利用的資源，全力應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。他們是真正的英雄，為這個(gè)國(guó)家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政課”中，老師提醒我們，這場(chǎng)疫情的爆發(fā)和蔓延，也讓我們深刻反思一些深層次的社會(huì)問(wèn)題，這些問(wèn)題包括科技和醫(yī)學(xué)的全球化、全球經(jīng)濟(jì)的深度融合、全球環(huán)境的污染和破壞。疫情不僅僅是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的危機(jī)，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，既需大力投入從源頭和效應(yīng)上加強(qiáng)應(yīng)對(duì)和預(yù)防，也需要全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定得到有效運(yùn)作和協(xié)調(diào)。
在此之中，我們也應(yīng)該反思自己。我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。特別是在危機(jī)期間，我們要時(shí)刻關(guān)注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟風(fēng)和不自覺(jué)履行社會(huì)義務(wù)，更應(yīng)該樹(shù)立勇敢與自信，與全社會(huì)一道迎接挑戰(zhàn)。
總之，“西安抗疫思政課”是一堂啟迪心靈的教育課程，它讓我們認(rèn)識(shí)到政府、人民、醫(yī)護(hù)人員和全球社會(huì)在這場(chǎng)疫情中的內(nèi)心挑戰(zhàn)和變革。通過(guò)對(duì)這場(chǎng)疫情的思考和反思，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更加完善和負(fù)責(zé)任的社會(huì)，使我們生活在一個(gè)更加安全、公正和充滿希望的新時(shí)代。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十一
新冠疫情使得學(xué)校停課不只一個(gè)月，同時(shí)也推動(dòng)了思政課程的創(chuàng)新。高?？挂咚颊n在傳達(dá)疫情防控知識(shí)的同時(shí)，以思辨方式激發(fā)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊時(shí)期后，我深深感受到思政課對(duì)我們的培養(yǎng)意義。
第二段：思政課與防疫知識(shí)
今年的疫情給我們的生活帶來(lái)了很多不便和風(fēng)險(xiǎn)。但是，在學(xué)校里，我們通過(guò)思政課程的教授學(xué)會(huì)了如何防范疫情的基本方法。思政課把手衛(wèi)生、戴口罩、消毒洗手等防疫知識(shí)滲透到日常生活中，讓師生們積極防控疫情，并互相協(xié)助，共同維護(hù)安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：思辨方式激發(fā)思考力
思政課程放棄了單純的知識(shí)灌輸，注重思辨方式的培養(yǎng)。在抗疫時(shí)期，老師們帶領(lǐng)我們討論了社會(huì)治理、醫(yī)療資源分配等話題，讓我們意識(shí)到疫情的背后涉及到很多深層次的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們開(kāi)闊了思路，提高了思考問(wèn)題的深度和廣度。
第四段：學(xué)生參與提升創(chuàng)造力
思政課程重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，提升創(chuàng)造力。在疫情期間，我們因?yàn)椴荒苤苯訁⑴c到防疫工作中，老師們鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)計(jì)防疫宣傳海報(bào)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)展現(xiàn)我們的創(chuàng)意能力。這種呼吁積極性的做法充分表達(dá)了思政課程對(duì)學(xué)生的尊重，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
高?？挂咚颊n程不僅教會(huì)我們防疫知識(shí)，而且提升了我們的思辨和創(chuàng)造能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期我們也同樣感受到了思政課的價(jià)值。思政課程為我們培養(yǎng)健康積極、有責(zé)任心的公民和有競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才貢獻(xiàn)了力量。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十二
抗擊疫情是一場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)役，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，共同努力，奮力抗擊新冠病毒。在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，我們不僅學(xué)到了眾多的專業(yè)知識(shí)，更加深了對(duì)思想政治的理解和認(rèn)識(shí)。下面將從黨性錘煉、大局意識(shí)、群眾觀念、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面談一談我在抗疫工作中的心得體會(huì)。
首先，抗擊疫情錘煉了我的黨性。在這場(chǎng)危機(jī)面前，我們要求臨危不亂、勇往直前，這需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志。我在疫情面前，深刻體會(huì)到了黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要不忘初心、牢記使命，不懼困難、不怕困境，堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)。在抗疫過(guò)程中，我時(shí)刻銘記著共產(chǎn)黨員的身份，在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的黨性，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更大的勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
其次，抗擊疫情提高了我的大局意識(shí)。這場(chǎng)疫情是全球性的，不僅涉及中國(guó)，也波及到了世界各國(guó)。我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)共同挑戰(zhàn)時(shí)，一切小我都要服從大我，國(guó)家利益高于一切個(gè)人利益。在抗疫工作中，我學(xué)會(huì)了從大局出發(fā)，主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，積極與其他醫(yī)療隊(duì)伍共同合作，形成合力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)全體國(guó)民的共同努力，只有牢固樹(shù)立大局意識(shí)，才能更好地服務(wù)于人民，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
第三，抗擊疫情讓我深入了解了群眾。在疫情防控過(guò)程中，我與患者、家屬、志愿者等不同群體進(jìn)行了大量的接觸和交流，在與他們的溝通中深感群眾的力量和重要性。只有真正了解群眾，才能更好地為他們服務(wù)，滿足他們的需求。因此，我在抗疫工作中更加注重與患者溝通交流，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決困難。通過(guò)與群眾的接觸，我的群眾觀念得到了極大的提升，懂得用心去理解和關(guān)心他們，為他們提供更好的服務(wù)。
第四，抗擊疫情強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性。科學(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最有效工具，也是抗擊疫情的有力武器。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們深感科學(xué)精神的重要性。只有依靠科學(xué)，才能得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和診斷，制定科學(xué)的防控措施。因此，我在抗疫過(guò)程中時(shí)刻牢記科學(xué)精神的重要性，將科學(xué)方法貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，以確保我們的工作做到最專業(yè)、最高效。
最后，抗擊疫情提醒我承擔(dān)起自己的責(zé)任。作為一名參與抗疫工作的人員，我深知自己的使命和責(zé)任。我時(shí)刻牢記自己的身份，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。在疫情防控過(guò)程中，我主動(dòng)請(qǐng)纓，放棄休假，盡自己最大的努力投入到工作中，并時(shí)刻保持高度的警惕和責(zé)任心，堅(jiān)決服從指揮，不辜負(fù)黨和人民的期望。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫戰(zhàn)斗中，我真切地感受到了思想政治的重要性。錘煉了黨性，提高了大局意識(shí)，深入了解了群眾，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神，承擔(dān)起了責(zé)任。這次抗疫經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員的信心和決心，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了思想政治的力量。我相信，在全國(guó)上下的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，早日恢復(fù)正常的生活秩序，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十三
作為大學(xué)生，我們是時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者，在新冠疫情期間，思政課成為了引導(dǎo)我們從容應(yīng)對(duì)疫情的重要課堂。在思政課上，我們深刻領(lǐng)悟到了疫情給社會(huì)帶來(lái)的沖擊和人們?cè)诳挂哌^(guò)程中展現(xiàn)出的偉大力量。下面我將從“全球抗疫合作”、“英雄聯(lián)盟”、“眾志成城”、“個(gè)人家庭責(zé)任”和“公民責(zé)任”的五個(gè)方面，分享我對(duì)思政課堂抗疫的心得體會(huì)。
首先，全球抗疫合作是思政課傳遞給我們最重要的一課。在疫情面前，人類(lèi)是眾生平等的，病毒無(wú)國(guó)界，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。思政課讓我們深刻意識(shí)到，只有國(guó)際間分享信息、合作抗疫，才能提高各國(guó)的生命安全水平。世界各國(guó)紛紛展開(kāi)國(guó)際抗疫合作，共同研發(fā)疫苗，分享防控經(jīng)驗(yàn)，為全球疫情防控貢獻(xiàn)力量。
其次，思政課告訴我們抗疫中的英雄聯(lián)盟。疫情中，許許多多的英雄無(wú)私付出，彰顯出無(wú)私勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，奮斗在一線，他們醫(yī)者仁心，默默守護(hù)著每一個(gè)生命。警察、社區(qū)工作者、志愿者們也不顧個(gè)人安危，沖向疫情防控的第一線。思政課上，我們從他們的事跡中，每一位同學(xué)都明白，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸嵌嗝吹闹匾?BR> 第三，思政課給我們開(kāi)啟了眾志成城的課程。疫情讓我們見(jiàn)證了國(guó)家形成的強(qiáng)大力量。我國(guó)集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在抗疫過(guò)程中得到了充分展示，國(guó)家組織迅速開(kāi)展疫情防控，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了重大成果。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心、積極參與抗疫捐助活動(dòng)，并且共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，思政課教會(huì)我們個(gè)人家庭責(zé)任。在這次疫情中，我們明白了個(gè)人的安全和健康對(duì)家庭的重要性?！凹炔皇且粋€(gè)小我，也不是一大家”，思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。我們通過(guò)戴口罩，勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，傳播了正確的防疫知識(shí)，守護(hù)著不僅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政課告訴我們公民責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，履行自己的社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。思政課上，我們了解到公民以法律為準(zhǔn)則，誠(chéng)信守法，積極配合國(guó)家利益和社會(huì)整體利益。在疫情期間，遵守政府的相關(guān)規(guī)定，暴露自己的病情，履行公民責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
思政課堂抗疫心得體會(huì)，讓我們更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看見(jiàn)了英雄聯(lián)盟和眾志成城中凝聚的力量，體驗(yàn)到個(gè)人家庭責(zé)任和公民責(zé)任的重要性。我們將牢記這些，在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行這些思政課教會(huì)我們的理念，為創(chuàng)造更加美好、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十四
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)未曾預(yù)料的突發(fā)危機(jī)，許多國(guó)家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個(gè)新興的教學(xué)方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)。通過(guò)疫情期間的在線思政課程，我意識(shí)到了思政教育的重要性、社會(huì)責(zé)任以及緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。我要分享這些體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。在這段特殊時(shí)期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實(shí)時(shí)信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國(guó)家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對(duì)巨大壓力時(shí)的勇氣和決心。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指示，我更加明白了團(tuán)結(jié)一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅(jiān)定了信念，讓我明白自己是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者，時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，在線思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無(wú)法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責(zé)任做好自己的本職工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課程號(hào)召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在社會(huì)中。
第三，我通過(guò)在線思政課感受到了緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。面對(duì)疫情，個(gè)人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團(tuán)結(jié)一心。我聽(tīng)到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域里的專家和學(xué)者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿?wù)付出了很多。我看到了醫(yī)護(hù)人員不怕困難、不計(jì)付出的奉獻(xiàn)精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來(lái)捐款、募集物資的行動(dòng)。這一切都讓我深信只有緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們才能無(wú)所畏懼地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
最后，我對(duì)在線思政課程制度給予了很高的評(píng)價(jià)。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識(shí)傳遞給我們。在一個(gè)充滿不確定性和快速變化的時(shí)期，這種靈活性非常重要。通過(guò)在線思政課，我不僅得到了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，也有機(jī)會(huì)與所有學(xué)生互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)很有幫助，促進(jìn)了我們對(duì)世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。思政教育的重要性、個(gè)人的社會(huì)責(zé)任、團(tuán)結(jié)合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點(diǎn)——這些都成為了我在抗擊疫情過(guò)程中的寶貴財(cái)富。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，通過(guò)思政課程的指引，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的發(fā)展，全民都被迫加入到了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。疫情無(wú)情，但是人有情。這場(chǎng)疫情使現(xiàn)代社會(huì)的許多問(wèn)題浮出水面，讓人們應(yīng)對(duì)困難面臨挑戰(zhàn)?？挂咂陂g，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到思政課教育的實(shí)效性，思政教育引導(dǎo)我在抗疫前線更好地為社會(huì)、為他人出一份力。在此，我愿分享抗疫有我思政課心得體會(huì)。
第一段：提升社會(huì)責(zé)任感
在疫情爆發(fā)初期，社區(qū)防疫設(shè)防積極展開(kāi)，街坊鄰居的守望相助漸漸成了我們身邊的一道亮麗風(fēng)景。在思政教育教師的引領(lǐng)下，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任，不僅積極遵守疫情防控措施，還主動(dòng)加入社區(qū)服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)居民提供方便的服務(wù)。思政教育的指導(dǎo)讓我有了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，更好地為社會(huì)、為他人出一份力。
第二段：注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成
在疫情期間，不僅是抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士，每個(gè)人都在捍衛(wèi)自己和國(guó)家的健康安全，每份付出都值得肯定。而所涉及的方方面面都離不開(kāi)個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。在思政教育的引領(lǐng)下，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅貍€(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成，注意家庭、個(gè)人衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)定對(duì)國(guó)家的愛(ài)，把這些品質(zhì)養(yǎng)成日常習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力
疫情是一場(chǎng)危機(jī)，人們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)，對(duì)自身的能力和應(yīng)對(duì)能力都在被考驗(yàn)。在思政課教育中，我們不僅學(xué)習(xí)政治理論，也注重培養(yǎng)我們的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，提高我們?cè)谖C(jī)時(shí)刻的應(yīng)對(duì)水平，讓我們更加快速、精準(zhǔn)、有效地回應(yīng)各方面需求。
第四段：推進(jìn)自我發(fā)展
在疫情的日子里，許多人的生活、學(xué)習(xí)、工作都受到了很大的影響，同時(shí)也給了我們更多的思考和反思。思政教育通過(guò)與學(xué)生的交流互動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)思考、深入分析、勇于批判，從“我能做什么”和“我應(yīng)該怎樣做”這兩個(gè)方面著手，幫助我們尋找方向、制定計(jì)劃，在抗擊疫情的同時(shí)，也能夠不斷推進(jìn)自我的發(fā)展。
第五段：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
疫情催生了很多感人的故事，也催生著一股愛(ài)國(guó)主義的新風(fēng)潮。在思政課教育中，我們始終堅(jiān)持將愛(ài)國(guó)主義精神作為核心進(jìn)行傳遞，積極宣傳正能量，傳達(dá)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族、愛(ài)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)精神。
綜合來(lái)看，思政課教育在疫情時(shí)期的作用至關(guān)重要，也是我們成功抗擊疫情的保障。思政教育培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任感、注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力、自我發(fā)展和愛(ài)國(guó)主義精神等方面，在實(shí)踐中都得到了很好的體現(xiàn)。這場(chǎng)疫情后，我們將持續(xù)關(guān)注，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)社會(huì)和他人，為建設(shè)美好社會(huì)而努力奮斗。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇一
當(dāng)前，疫情防控處于關(guān)鍵時(shí)期，還面臨著不少的艱難險(xiǎn)灘要過(guò)。
抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。疫情防控工作，事關(guān)全局，必須將其作為當(dāng)前最重要的工作。作為基層干部，我們?cè)谡J(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署的基礎(chǔ)上，既要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，將人民擺在首要位置，及時(shí)為其排憂解難，做他們的知心人、貼心人;又要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和全局觀念，密切關(guān)注疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，危難時(shí)敢于挺身而出、迎難而上，切實(shí)做好各項(xiàng)防控工作。
抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須端正工作作風(fēng)。疫情防控工作是一場(chǎng)不能懈怠的“陣地戰(zhàn)”、全面出擊的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、嚴(yán)防死守的“保衛(wèi)戰(zhàn)”，容不得半點(diǎn)虛假和水分。疫情防控防的是病毒，在這一敵人面前，更需要各級(jí)組織和干部求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，牢記“一切為了人民”的初心和使命。堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，深層次地找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊不足，多角度地深入一線、深入群眾，以抓細(xì)、抓小的繡花功夫同病毒頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，必須提高工作能力。疫情爆發(fā)后，全國(guó)各地、社會(huì)各界積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，讓團(tuán)結(jié)的涓涓細(xì)流匯聚成抗擊疫情的磅礴力量。在疫情到了“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”的重要關(guān)頭，我們更要多做強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的實(shí)事，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，統(tǒng)籌考慮全國(guó)各地形勢(shì)，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，多措并舉、多管齊下把牢疫情防控各關(guān)口，最大限度切斷疫情輸入途徑。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。這次疫情是對(duì)我們各方面的一次大考，我們必須要上下一心、眾志成城，堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋戰(zhàn)略，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，做到全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)，打贏這場(chǎng)硬仗的曙光指日可待!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇二
火神山和雷神山，被一群基建狂魔火速砌成。四面八方的白衣天使，筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)壁壘。他們?cè)谝痪€，他們敢于在一線。又是什么樣的信仰讓他們無(wú)畏逆行?因?yàn)橛幸环N力量，就叫愛(ài)。有一種信仰，就叫希望。
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。退縮，從來(lái)不是我們國(guó)人的性格。我們擁有力量，我們必定勝利!
當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)刻不容緩，各地醫(yī)護(hù)人員、軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)紛紛放棄春節(jié)假期，主動(dòng)請(qǐng)纓，迅速集結(jié)，馳援湖北。各大媒體記者也沖向疫情防控的第一線，多方面、多角度為民眾報(bào)道抗擊新型冠狀病毒疫情的進(jìn)展情況。
面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場(chǎng)的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是真相的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。他們就是疫情面前的最美中國(guó)人!
這個(gè)寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥緦?dǎo)致的肺炎疫情過(guò)得與往年不一樣。嚴(yán)峻的疫情，牽動(dòng)全國(guó)人民的心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們都是參與者。以前盼望著放假，現(xiàn)在卻無(wú)比想開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)意味著疫情解除。
我們雖然不能像白衣天使們那樣與武漢人民一起并肩戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，但我們可以用手中的筆、熱騰的心，為白衣戰(zhàn)士加油，為武漢加油，為中國(guó)加油!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇三
今天，我收看了《全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車(chē)，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到武漢，幫助武漢人民一起度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國(guó)”。?。
不要播我的名字，媽媽看了會(huì)擔(dān)心，短短的幾個(gè)字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語(yǔ)，在得知自己要去支援武漢時(shí)，他沒(méi)有猶豫，去了離家的遠(yuǎn)方，唯一不放心的是在家擔(dān)心自己的母親，國(guó)是千萬(wàn)家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國(guó)情懷。你我作為一名身處中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生的我，也該在此時(shí)志愿加入道路卡點(diǎn)工作中，國(guó)家栽培了我們，我們也應(yīng)該在國(guó)家需要我的時(shí)候挺身而出，展現(xiàn)作為一名大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇四
面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)人員、疾控工作者、媒體工作者都是勇敢的逆行者，他們或救死扶傷，或記錄現(xiàn)場(chǎng)的勇士，是人民健康的守護(hù)者，是****的探尋者，是不忘初心、牢記使命的踐行者。下面是小編給大家?guī)?lái)的，希望大家喜歡！
抗疫思政大課心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了一系列的重大事件，其中最為引人矚目的莫過(guò)于新冠肺炎疫情的爆發(fā)和應(yīng)對(duì)。在這場(chǎng)疫情中，西安成為了國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)，也是社會(huì)上疫情防控工作最為積極的城市之一。為了更好地向廣大師生普及疫情防控知識(shí)，西安市教育局于疫情期間開(kāi)展了一系列的思政大課，通過(guò)集中授課、網(wǎng)絡(luò)直播等方式宣傳疫情防控理念，提高全民健康意識(shí)。作為西安市一名普通的大學(xué)生，我也有幸參與了其中的一堂抗疫思政大課，在此分享我的相關(guān)心得和體會(huì)。
首先，這門(mén)抗疫思政大課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的重要性。作為全民防控疫情的重要一環(huán)，我們每個(gè)人都有義務(wù)了解和掌握疫情防控的科學(xué)、高效、實(shí)用方法，讓自身遠(yuǎn)離感染的可能性，也同樣阻斷了病毒的傳染鏈。從大課的內(nèi)容來(lái)看，我們需要做到身體健康，戴口罩、勤洗手、通風(fēng)、增強(qiáng)身體抵抗力等措施應(yīng)該成為全民公認(rèn)的常識(shí)。
其次，這門(mén)大課強(qiáng)調(diào)了順應(yīng)歷史發(fā)展的重要性。從新冠病毒的到來(lái)到我們進(jìn)行了全面的隔離封閉管理，人類(lèi)一次又一次應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，在不斷的、累積性的努力中，讓我們明白了古人云“天道酬勤”是有根據(jù)的。我們既要接受生活中的既定責(zé)任；同時(shí)也要保持對(duì)歷史的敬重，要充分認(rèn)識(shí)歷史文化底蘊(yùn)，知道一個(gè)民族是如何從苦難中走出來(lái)的，將其用于今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，大課還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任的重要性。在當(dāng)前的疫情背景下，更需要我們每個(gè)人做到守責(zé)任、擔(dān)使命，強(qiáng)化個(gè)人意識(shí)的重要性。我們每個(gè)人都有一份疫情抗擊的責(zé)任，一個(gè)人的不注意輕易的就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)蒙受損失。在疫情的防控過(guò)程中，大家都應(yīng)該有所意識(shí)，養(yǎng)成自我防范意識(shí)并嚴(yán)格遵守實(shí)施的各項(xiàng)防控舉措，從而阻止病毒向更多的人傳播。
第四，大課還通過(guò)案例分析強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)信仰的重要性。在疫情面前，我們看到了一些人在救助過(guò)程中大力幫助他人，我們也看到有一些人，面對(duì)疫情的焦慮和恐懼選擇了關(guān)起門(mén)來(lái)。在這個(gè)階段，我們需要相信科學(xué)，信任政府的決策和呼吁。同時(shí)我們也需要有一顆正能量的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以此來(lái)面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，這門(mén)大課還鼓勵(lì)每一個(gè)人時(shí)刻保持憂患意識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到疫情是一種常態(tài)，只有順應(yīng)發(fā)展，提升我們的防疫能力才能有效遏制疾病的傳播。我們應(yīng)該時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不僅關(guān)注自身的健康狀況，更需要關(guān)注整個(gè)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)情況，時(shí)刻關(guān)注所在小區(qū)、公司、學(xué)校、周邊社區(qū)等情況的防疫措施。
總而言之，在這門(mén)抗疫思政大課中，我收獲了許多，有望將其轉(zhuǎn)化為日常生活的一部分。在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都有義務(wù)為抗擊疫情、建設(shè)美好中國(guó)而努力。敢于擔(dān)當(dāng)，積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持科學(xué)防范，共戰(zhàn)贏得勝利，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的主義，也是我們的時(shí)代精神。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇六
引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)疫情防控、保護(hù)自己、預(yù)防突發(fā)事件的自我防護(hù)意識(shí)，讓第一課成為培育中小學(xué)生規(guī)則意識(shí)、科學(xué)意識(shí)的健康課，共同筑牢學(xué)校抗疫防線。下面是小編為大家整理的抗疫云端思政大課觀后感心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!
近年來(lái)，同濟(jì)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總體要求，認(rèn)真落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，聚焦“雙向帶頭”，突出“雙向引領(lǐng)”，在全校實(shí)現(xiàn)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋的基礎(chǔ)上，每年培育建設(shè)10家校內(nèi)“雙帶頭人”工作室，開(kāi)展“雙帶頭人學(xué)術(shù)能力提升計(jì)劃”，不斷扎實(shí)“雙帶頭人”隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)。在疫情防控期間，學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部高舉黨旗，結(jié)合各自學(xué)科業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，讓高校基層黨組織挺進(jìn)在疫情防控的第一線。
發(fā)揮同濟(jì)交通智慧，不斷助力疫情防控。
交通運(yùn)輸工程學(xué)院教工第一黨支部作為第一批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室，在疫情期間，建言獻(xiàn)策助力疫情防控，凝神聚力開(kāi)展科研攻關(guān)。支部黨員凌建明教授主持同濟(jì)大學(xué)“新冠”應(yīng)急項(xiàng)目《面向新型肺炎疫情的交通運(yùn)輸與公共安全協(xié)同智能管控關(guān)鍵技術(shù)》，向上海市交通委員會(huì)等部門(mén)提交抗疫專報(bào)10多份，開(kāi)發(fā)同濟(jì)大學(xué)跨校區(qū)靈活班車(chē)預(yù)約系統(tǒng)。支部黨員孫立軍教授課題組提出了上海市疫情期間交通組織的建議方案，申報(bào)疫情期間高校交通組織相關(guān)課題，并上報(bào)交通部規(guī)劃司;發(fā)表30多份專報(bào)，為疫情期間的交通出行提供意見(jiàn)，部分專報(bào)獲上海市市委采納及批復(fù)。同時(shí)，依托城市交通交叉學(xué)科，支部黨員聯(lián)合經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院多位教師，在疫情期間以多種形式開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，解決群眾出行難題，助力疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)：圍繞城市防疫交通政策、熟人合乘與定制班車(chē)通勤意愿、防疫物資需求及疫情影響等主題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研。在調(diào)查基礎(chǔ)上，面向單位健康員工開(kāi)發(fā)“安心合乘”出行服務(wù)微信小程序，便利大家互助出行、提高合乘配對(duì)效率，為服務(wù)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)決策貢獻(xiàn)了同濟(jì)交通智慧。
用“雷神山背后的故事”，做好師生抗疫云端思政。
土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)防災(zāi)減災(zāi)工程系教工第二黨支部是第二批同濟(jì)大學(xué)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室，深耕組織生活“云”陣地，邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀校友、雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮、中南建筑設(shè)計(jì)院黨委副書(shū)記、總經(jīng)理?xiàng)顒θA女士帶來(lái)線上思政講座——《雷神山背后的故事》，本次講座受到廣泛關(guān)注，近350名師生及校友云聚網(wǎng)絡(luò)觀看交流。在本次疫情阻擊戰(zhàn)中，中南院在疫情重點(diǎn)地區(qū)無(wú)畏逆行、勇?lián)負(fù)?dān)，于一個(gè)月內(nèi)完成38項(xiàng)抗疫搶建項(xiàng)目。在講座中，楊劍華校友深情講述了“使命必達(dá)”背后設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)無(wú)畏逆行、奮力拼搏，與新冠疫情生死競(jìng)速的感人故事：她作為雷神山醫(yī)院項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)、中南建筑設(shè)計(jì)院抗疫搶建項(xiàng)目設(shè)計(jì)總指揮長(zhǎng)，為按期保質(zhì)鑄造護(hù)佑生命的“安全島”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分批次全天24小時(shí)不間斷作業(yè)，最終雷神山項(xiàng)目12小時(shí)出方案、3天交付完整施工圖、12天竣工使用，完成了被土建界視為幾乎“不可能完成的任務(wù)”。同時(shí)，楊劍華校友還分析了雷神山醫(yī)院設(shè)計(jì)與建造的技術(shù)難點(diǎn)與特點(diǎn)和本次疫情給建筑設(shè)計(jì)企業(yè)、未來(lái)城市規(guī)劃帶來(lái)的啟示，從而充分展示了中國(guó)土建人深厚的技術(shù)實(shí)力、高效的組織能力和變不可能為可能的精神力量。支部教師黨員聽(tīng)完楊劍華校友的講述深受鼓舞，紛紛表示要在工作中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，持續(xù)輸出具有影響力的高水平成果。近期，支部成員周穎教授主持完成的《高層建筑高效減震控制關(guān)鍵裝置與技術(shù)》榮獲上海市技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。同時(shí)，支部黨員還聯(lián)合學(xué)生黨支部開(kāi)通援助專線，在云端架起師生橋梁，通過(guò)語(yǔ)音、視頻的線上一對(duì)一交流方式，幫助和解決學(xué)生學(xué)習(xí)科研問(wèn)題，引導(dǎo)和緩解學(xué)生疫情期間由于科研學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良情緒。
讓黨旗飄揚(yáng)在門(mén)急診防疫第一線。
同濟(jì)大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院門(mén)急診黨支部是第一批教育部全國(guó)黨建工作樣板支部，也是直面疫情前線的“前線單位”。新冠疫情暴發(fā)伊始，支部廣大黨員積極投身抗疫一線。1名青年醫(yī)生馳援武漢，1名護(hù)理骨干支援上海市公衛(wèi)臨床中心，科主任、護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)20余名醫(yī)護(hù)人員參加院內(nèi)發(fā)熱門(mén)診與留觀病房的臨床救治工作。急診醫(yī)學(xué)科6名醫(yī)生作為院內(nèi)專家組成員，指導(dǎo)全院一線醫(yī)生規(guī)范開(kāi)展診療。支部?jī)?nèi)醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)指南，不斷更新，為做好防控工作打好知識(shí)儲(chǔ)備。值得一提的是，門(mén)急診黨支部一手抓疫情防控，一手抓日常醫(yī)療工作，在抗疫的同時(shí)全方位開(kāi)展工作，滿足人民群眾日常醫(yī)療服務(wù)的需要，搶救大量急危重患者，做到醫(yī)務(wù)人員零感染、患者零投訴。
門(mén)急診黨支部成立黨員先鋒突擊隊(duì)，10多名黨員主動(dòng)參加院部組織的熱線咨詢等志愿者服務(wù)。成立宣傳小組，真實(shí)反映了在武漢、在金山、在發(fā)熱門(mén)診與留觀病房以及急診搶救等一線醫(yī)務(wù)人員的鮮活事跡，在院內(nèi)網(wǎng)站上發(fā)布，受到良好反響。近期，門(mén)急診黨支部與共建支部(市急救中心北區(qū)分中心)成功舉行了抗疫交流會(huì)，援鄂隊(duì)員肖武強(qiáng)醫(yī)生和援鄂院前急救隊(duì)員沈峻駕駛員分享了感染肺腑的抗疫故事，支部黨員學(xué)習(xí)后紛紛表示要學(xué)習(xí)肖武強(qiáng)同志不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上的品質(zhì)，支部32名黨員在發(fā)熱門(mén)診、急診、急救、eicu、門(mén)診的護(hù)理、醫(yī)療崗位上沖鋒在前，全力以赴積極投身急診急救工作，不斷提高日常醫(yī)療工作的速度，截止目前工作量已恢復(fù)至疫前70%以上，每日接診患者在200人次左右。其中危重病人救治量與往年同期持平，日均在30人左右。每天救治需機(jī)械通氣的危重病人在2人左右。4月份，急診病房收治病人在130人次左右，為兄弟學(xué)科輸送了共1155位病人，較好地滿足了復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)后的群眾健康需求。今年以來(lái)無(wú)重大醫(yī)療糾紛，確保了防疫工作期間的醫(yī)療安全到位。
牢固樹(shù)立制度自信，講好中國(guó)抗疫故事。
同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教工第三黨支部黨員教師充分利用線上課堂教學(xué)，面向本研學(xué)生，運(yùn)用大量的數(shù)字和案例，通過(guò)中美、中英防疫措施和結(jié)果對(duì)比，為學(xué)生們講明黨中央統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方，彰顯了堅(jiān)持黨的集中領(lǐng)導(dǎo)的顯著優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，也充分說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)們更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，相信中國(guó)能夠鑄就更大的輝煌，完成中華民族的偉大復(fù)興。同時(shí)，支部黨員發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于疫情防控的理論研究，從學(xué)理上闡釋中國(guó)的抗疫故事，并在重要媒體發(fā)表評(píng)論觀點(diǎn)，在《紅旗文稿》、人民論壇網(wǎng)和《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《加快建立同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序》《不斷強(qiáng)化公共衛(wèi)生及疫情防控法治保障》和《疫情防控全球阻擊戰(zhàn)凸顯人類(lèi)命運(yùn)共同體理念時(shí)代價(jià)值》等文章，面向社會(huì)持續(xù)發(fā)表正向輿論引導(dǎo)，多維度地對(duì)疫情防控的制度建設(shè)進(jìn)行了探討，推動(dòng)了疫情防控的理論研究。
突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)，獻(xiàn)策校園疫情防控。
面對(duì)疫情，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院建筑設(shè)計(jì)四院第一黨支部，在“雙帶頭人”支部書(shū)記蘇騰飛的帶領(lǐng)下，發(fā)揮在雙一流大學(xué)校園建設(shè)方面的科研優(yōu)勢(shì)，敏銳抓住高校在疫情防控方面的需要及其重要性，在上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由支部書(shū)記牽頭，采用黨員帶頭聯(lián)合技術(shù)骨干的工作模式，在最快時(shí)間里編寫(xiě)了《校園建筑及環(huán)境疫情防控手冊(cè)》。該工作得到了教育部規(guī)劃建設(shè)中心的高度認(rèn)可，在建工出版社支持下，最短時(shí)間出版，并經(jīng)教育部推薦到各省區(qū)教育系統(tǒng)后，收到了全國(guó)眾多高校管理者的高度評(píng)價(jià)，為各高校開(kāi)展疫情防控工作提供有益的借鑒和參考，為未來(lái)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)和運(yùn)行管理中應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供了更多思考。
成立學(xué)生臨時(shí)黨支部，持續(xù)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
在疫情暴發(fā)后，同濟(jì)大學(xué)黨委第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生黨員地域分布情況，迅速在湖北成立5個(gè)臨時(shí)黨支部，號(hào)召支部黨員帶頭執(zhí)行上級(jí)黨組織的決策部署，凝聚黨員力量，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)正面理解、積極配合、科學(xué)參加疫情防控，讓黨旗在戰(zhàn)“疫”一線高高飄揚(yáng)。
湖北學(xué)生第五臨時(shí)黨支部為引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g科學(xué)戰(zhàn)“疫”，加強(qiáng)體育鍛煉，依托新媒體平臺(tái)開(kāi)展“濟(jì)在四方，心在‘疫’起”主題活動(dòng)，通過(guò)線上直播，帶領(lǐng)結(jié)對(duì)群眾一起健身戰(zhàn)“疫”。支部結(jié)合學(xué)生黨員和群眾居家抗疫的客觀現(xiàn)實(shí)，設(shè)置“云教學(xué)”“云打卡”和“云互助”三個(gè)部分，鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉、提升免疫力，增強(qiáng)抗擊疫情的信心。
湖北學(xué)生第三臨時(shí)黨支部成立心理幫扶服務(wù)小隊(duì)，黨員發(fā)揮朋輩作用，引導(dǎo)同學(xué)們自我疏導(dǎo)、主動(dòng)調(diào)適，積極面對(duì)疫情期間的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)湖北學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，支部邀請(qǐng)心理健康咨詢中心咨詢師為全體黨員做“心理疏導(dǎo)助力科學(xué)戰(zhàn)‘疫’”專題心理疏導(dǎo)知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)支部通過(guò)調(diào)研整理的“學(xué)生心理困擾清單”給予一一解讀。支部黨員深入學(xué)習(xí)了各類(lèi)情緒的特征和相應(yīng)的基礎(chǔ)心理調(diào)適方法，提升了心理幫扶技能。
3月9日下午，一堂讓千萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)在線的“現(xiàn)象級(jí)”網(wǎng)課在“云端”拉開(kāi)大幕。四位頂級(jí)名師在戰(zhàn)“疫”特殊時(shí)期“云”授課，與廣大學(xué)子們共同研討疫情大考告訴了我們什么、戰(zhàn)“疫”青年有怎樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)仍掝}。課程中充實(shí)的內(nèi)容、豐富的案例、生動(dòng)的講述，凸顯了中國(guó)戰(zhàn)“疫”的“硬核”力量，這是人民的力量，這是中國(guó)的力量，定能淬煉青年成長(zhǎng)的力量。
這堂思政大課，四位授課老師從不同視角對(duì)我國(guó)抗擊疫情的舉動(dòng)進(jìn)行了理論解讀和闡釋，讓學(xué)生們更深刻地了解黨中央在抗擊疫情中的堅(jiān)定、高效、正確的領(lǐng)導(dǎo)，看到了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)與人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的力量，看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，看到了歷史上乃至今天中國(guó)人民抗擊疫情的勇氣、智慧和經(jīng)驗(yàn)，看到了當(dāng)下中國(guó)青年的愛(ài)國(guó)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。整個(gè)課程有利于學(xué)生正確理解和把握中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和旺盛生命力，從而幫助學(xué)生強(qiáng)化制度自信和道路自信。
一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年，是每一個(gè)時(shí)代的接棒人，是國(guó)家和民族的當(dāng)下和未來(lái)。曾經(jīng)，被標(biāo)注了叛逆、自我、冷漠標(biāo)簽的80后，在汶川地震中展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、沉著和睿智的新形象。正如同80后一樣，如今的90后、00后身上也有著許多的標(biāo)簽，“撒嬌”“賣(mài)萌”“寶寶”“小確幸”等等，令不少人擔(dān)心這些年輕人能否扛起未來(lái)的重?fù)?dān)。但事實(shí)上，無(wú)數(shù)90后、00后的醫(yī)療工作者主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴抗疫前線，一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，他們義無(wú)反顧的堅(jiān)守崗位，詮釋了青年人的擔(dān)當(dāng)。
在這堂現(xiàn)象級(jí)“思政大課”上，一幅幅戰(zhàn)“疫”圖片和一段段生動(dòng)的故事，將當(dāng)下90后、00后青年人的青春“蝶變”展示出來(lái)，讓那些默默付出的英雄事跡更真實(shí)的呈現(xiàn)在千萬(wàn)大學(xué)生眼前，也讓我們看到了中國(guó)一代代青年的愛(ài)國(guó)奮斗歷程，像一場(chǎng)“及時(shí)雨”，讓千萬(wàn)大學(xué)生對(duì)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”“中華民族偉大復(fù)興”“青年責(zé)任使命”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，必將激勵(lì)他們更堅(jiān)定、更有信心地投入到國(guó)家建設(shè)中去，勵(lì)志成為心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代奮斗者。
疫情是一次危機(jī)，也是這一代中國(guó)青年蛻變的機(jī)遇，疫情期間，新時(shí)代的青年人沒(méi)有做“不知有漢何論魏晉的桃花源中人”，而是成為了奮戰(zhàn)前線的主力軍。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗之后，我們定會(huì)迎來(lái)一個(gè)經(jīng)歷疫情大考而愈加堅(jiān)定穩(wěn)健的祖國(guó)，“90后”“00后”青年群體定會(huì)譜寫(xiě)出胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫(xiě)青春。
在全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到山西考察，這是疫情發(fā)生以來(lái)總書(shū)記第6次赴地方考察調(diào)研，“非常時(shí)期”的“非常節(jié)奏”很不一般。透過(guò)“非常節(jié)奏”品悟全心全意為人民服務(wù)的民生情懷。黨員干部始終要堅(jiān)持人民至上、生態(tài)優(yōu)先、和諧發(fā)展，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為全面建成小康社會(huì)和脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)交上一份滿意答卷!
堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利!新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情給我們的生活和工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)，但中華兒女不怕困難、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，與時(shí)間賽跑，與病毒較量，竭盡全力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，疫情防控取得了常態(tài)化發(fā)展，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，抗疫取得了階段性勝利，這充分彰顯了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。黨員干部要堅(jiān)定信心、認(rèn)清形勢(shì)，善于在疫情防控挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，借助制度優(yōu)勢(shì)和超大經(jīng)濟(jì)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，借助強(qiáng)勁的調(diào)控能力，有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)。狹路相逢勇者勝，越是艱難越往前，只要我們堅(jiān)定信仰，保持定力不動(dòng)搖，抓住疫情防控常態(tài)化不放松，扭住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不松懈，凝聚起發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代發(fā)展的磅礴詩(shī)行!
守護(hù)山水，綠色發(fā)展，依托當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件以“綠”生“金”。山河承載歲月，生態(tài)需要守護(hù)，黨員干部必須要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，要因地制宜、精準(zhǔn)施策，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之道。黨員干部要把思想落實(shí)到行動(dòng)上，用全面辯證和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待我國(guó)的生態(tài)發(fā)展，良好的生態(tài)環(huán)境是民之所愿，是人民共同的財(cái)富，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人，綠水青山就是大自然賦予的珍貴資源。在脫貧攻堅(jiān)的沖刺階段，堅(jiān)定不移踐行“綠水青山就是金山銀山”，把扶貧工作與保護(hù)生態(tài)緊密結(jié)合，把農(nóng)民增收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，把可持續(xù)發(fā)展與人民幸福指數(shù)緊密結(jié)合，一步一個(gè)腳印走深走實(shí)，鍥而不舍、久久為功，綠水青山回饋人民的效益就更加明顯。越是脫貧攻堅(jiān)加速跑時(shí)，越要時(shí)刻關(guān)心民之所想、民之所盼，深刻領(lǐng)悟國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展利益，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境需要。發(fā)展越是面臨挑戰(zhàn)，越要堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，下好山水“一盤(pán)棋”，打造一個(gè)青山常在、綠水長(zhǎng)流、人境和諧的生態(tài)中國(guó)。
迎難而上，只爭(zhēng)朝夕，勇于扛起堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)。把失去的時(shí)間搶回來(lái)，把發(fā)展的節(jié)奏拉上來(lái)，黨員干部要主動(dòng)奮發(fā)有為，把面臨的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，快馬加鞭促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，借助網(wǎng)絡(luò)云端線上線下直播帶貨銷(xiāo)售渠道，把自己擺進(jìn)去，把工作職責(zé)擺進(jìn)去，把當(dāng)下擺進(jìn)去，在著力解決問(wèn)題中打開(kāi)新局面，開(kāi)展奮斗新篇章。咬定目標(biāo)、迎難而上不勝不休，在剩下的200余天里，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨，容不得片刻拖沓、絲毫懈怠，只有保持干勁不減、沖勁不少，壓實(shí)責(zé)任，全力以赴，一錘接著一錘敲，一環(huán)接著一環(huán)盯，確保工作落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，到點(diǎn)到時(shí)全面完成任務(wù)，誰(shuí)都不能含糊，更不允許誰(shuí)打折扣。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，擺在面前的都是不好過(guò)的“坎”，難爬的“坡”，困難重重，只有拿出戰(zhàn)斗狀態(tài)，拿出銳意進(jìn)取、創(chuàng)新應(yīng)變的精神狀態(tài)和苦干、實(shí)干、巧干的勁頭，以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)把脫貧攻堅(jiān)沖刺征程上的工作落實(shí)落細(xì)，為這次大考交出一份優(yōu)異成績(jī)!
透過(guò)“非常節(jié)奏”旋律品悟民生大情懷，堅(jiān)定信心，下好山水“一盤(pán)棋”，迎難而上、只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華就是干，以過(guò)硬作風(fēng)擔(dān)當(dāng)歷史使命，不負(fù)人民重托，擼起袖子書(shū)寫(xiě)新時(shí)代奮斗輝煌篇章!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇七
在全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)3月9日下午聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，推動(dòng)高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。江南大學(xué)黨委高度重視，校黨委宣傳部、學(xué)生工作處和教務(wù)處認(rèn)真部署，師生準(zhǔn)時(shí)在線守候，與全國(guó)千萬(wàn)高校師生一起學(xué)習(xí)全國(guó)“思政大課”，課后展開(kāi)線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學(xué)子分享疫情大考的啟示、青年一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)龋饚熒鷱?qiáng)烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發(fā)。
為組織好本次“思政大課”學(xué)習(xí)，各學(xué)院充分利用辦公群、qq群、微信群等通知到每一位學(xué)生、****員和相關(guān)教師，******主義學(xué)院通知全院教師及時(shí)利用“心得體會(huì)范文錦集思政大課”資源豐富兩課教學(xué)并組織好學(xué)生開(kāi)展研討；
食品學(xué)院等提前做好播放平臺(tái)的測(cè)試工作，在播放鏈接較為擁堵時(shí)，及時(shí)更新鏈接，利用企業(yè)微信等平臺(tái)的群視頻進(jìn)行轉(zhuǎn)播，獲得較好的觀看體驗(yàn)；
北美學(xué)院等專門(mén)組織班主任和****員進(jìn)行了線上備課。直播結(jié)束后各學(xué)院還組織因上網(wǎng)課沒(méi)有能收看的同學(xué)收看節(jié)目回放，切實(shí)做到全覆蓋，并且廣泛組織學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們踴躍留言，撰寫(xiě)心得，抒發(fā)胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所說(shuō)，這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)，“是一堂現(xiàn)實(shí)的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時(shí)也是一堂厚重雋永的愛(ài)國(guó)主義教育大課。中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，抗疫一線涌現(xiàn)的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國(guó)一盤(pán)棋、命運(yùn)共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學(xué)與工程學(xué)院20_級(jí)博士盛_是一名湖北籍學(xué)生，通過(guò)媒體了解到江南大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)護(hù)志愿者就在她附近的江夏醫(yī)院，她表示：“疫情無(wú)情人有情，作為江南大學(xué)的學(xué)生我感到溫暖和自豪！”北美學(xué)院會(huì)計(jì)1802班同學(xué)趙梓文說(shuō)：“一次猝不及防的病毒來(lái)襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站我們的民族有脊梁，有中國(guó)精神。我們的人民在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，總是團(tuán)結(jié)一心、不可匹敵?！?BR> “思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，讓師生更加堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。機(jī)械學(xué)院包裝1803王xx同學(xué)說(shuō)：“我很慶幸自己是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關(guān)懷。中國(guó)采取堅(jiān)決有力的防控措施，展示了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)能力，這是很多國(guó)家做不到的?！鄙锕こ虒W(xué)院黨員教師毛xx說(shuō)道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)的印證。在一次次的拼搏實(shí)踐中，我們積累風(fēng)險(xiǎn)化解經(jīng)驗(yàn)、提高執(zhí)政能力水平、健全完善制度體系。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們眾志成城、共克時(shí)艱，終會(huì)迎來(lái)春天！”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰(zhàn)“疫”里的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的青年風(fēng)景，讓大學(xué)生對(duì)自己的歷史使命和擔(dān)當(dāng)充滿了憧憬。全民抗疫的戰(zhàn)斗中，許多江南學(xué)子在自己的家鄉(xiāng)踴躍投入了戰(zhàn)斗。紡織1804班班長(zhǎng)邱xx在浙江省衢州市龍游縣詹家鎮(zhèn)姜家村走在戰(zhàn)疫第一線。作為一名大學(xué)生，我感受到前所未有的責(zé)任感，感悟到越是困難重重，越要有信心！”法學(xué)院社工1903班程xx同學(xué)說(shuō)：“歲月靜好是我們每個(gè)人的期望，但奮斗擔(dān)當(dāng)更是一個(gè)機(jī)遇、入黨申請(qǐng)書(shū)一個(gè)舞臺(tái)，我們應(yīng)在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)青春贊歌?！被W(xué)院應(yīng)化1901班羅xx同學(xué)說(shuō)：“在這場(chǎng)疫情中，青年一輩中許多人奮戰(zhàn)在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們用奮斗和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時(shí)代青年精神?！?BR> 以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，主要描述疫情、我們、防控、病毒、他們、大學(xué)生、一個(gè)、自己，希望大家能有所收獲。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇八
今天，手機(jī)版我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了別樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
透過(guò)新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開(kāi)裂的手、一個(gè)個(gè)蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無(wú)旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng)；
我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐；
我們看到堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人；
我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人；
那些奮筆寫(xiě)下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的醫(yī)護(hù)工作者；
開(kāi)間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員；
用愛(ài)搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的“追光者”們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。本站他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾；
他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是****前后出生的，這是我們有記憶以來(lái)第一次面對(duì)全國(guó)性重大公共衛(wèi)生事件。20_年****爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過(guò)去了，換成80后、90后、00后來(lái)守護(hù)這個(gè)世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書(shū)的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量！同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇九
我收看了全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課令我受益匪淺，刻骨銘心。思林教授等思政課老師額尊尊教導(dǎo)讓我更加明白了努力做好一名大學(xué)生的重要性、更讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并且區(qū)掌握新型罐裝病毒的基本預(yù)防措施。作為當(dāng)代大學(xué)生，即使不能給國(guó)家和人民做像偉大一線防疫戰(zhàn)士一樣的事情，但是做一些力所能及的事情，潛移默化中疏導(dǎo)自己的親戚、鄰居等理解國(guó)家的特殊情況不給過(guò)加添亂，做自己力所能及的分內(nèi)之事還是可以的，這是我們的責(zé)任!
在觀看中我明白，首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。新型冠狀病毒并不是因?yàn)樗枪跔畈《径膳?，是因?yàn)樗切滦腿祟?lèi)從未接觸過(guò)的流感病毒而可怕，這中病毒的來(lái)源不明，但是有一點(diǎn)可以肯定，它一定是來(lái)自其他動(dòng)物的是難題，例如：蝙蝠。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。有些攜帶者甚至沒(méi)有任何癥狀，但其本身卻具有傳染性，這才是最可怕大的地方，病毒的潛伏期短則幾天長(zhǎng)則十幾二十天。具有太多的不可控因素。所以我們定要樹(shù)立正確的觀念，戰(zhàn)勝病毒我們責(zé)無(wú)旁貸!
新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門(mén)，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，不只是醫(yī)生與患者的事情，是舉國(guó)上下，包括我們這些大學(xué)生的自身責(zé)任的事情!讓我們攜手共進(jìn)，共同打贏這場(chǎng)防空阻擊戰(zhàn)，我便可以早日重返校園，為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們共同努力，加油!
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十
作為一名大學(xué)生，疫情來(lái)臨，我們不僅要關(guān)注自身的健康與安全，也要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的疫情防控情況。為了更好地宣傳抗疫知識(shí)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了一堂特別的“西安抗疫思政課”。在這堂課上，我獲得了很多收獲和思考，以下是我的心得和體會(huì)。
一、政府的高效應(yīng)對(duì)
在“西安抗疫思政課”上，我了解到，今年初湖北武漢突發(fā)的新冠肺炎疫情，在得到中央政府的高度關(guān)注后，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力，短短的兩個(gè)月內(nèi)就達(dá)到了控制疫情的目標(biāo)。政府的高效應(yīng)對(duì)可以說(shuō)是這場(chǎng)疫情得以控制的重要原因之一。政府及時(shí)發(fā)布政策和宣傳信息，優(yōu)先保護(hù)醫(yī)療人員和一線抗疫人員的利益，迅速動(dòng)員全社會(huì)力量防控疫情。
二、人民群眾的配合與自覺(jué)
在這場(chǎng)疫情期間，人民群眾發(fā)揚(yáng)自覺(jué)、勇敢和堅(jiān)毅的品質(zhì)，積極配合政府的防控措施，減少不必要的外出行動(dòng)，并且自覺(jué)接受檢測(cè)和隔離。在社會(huì)危機(jī)之中，民眾的積極配合不僅是抗擊病毒的表現(xiàn)，更是一種國(guó)家意識(shí)和集體意識(shí)，更凸顯了中華民族的凝聚力和戰(zhàn)勝重重困難的信念。
三、防控知識(shí)的普及和宣傳
除了政府的高效應(yīng)對(duì)和人民群眾的自覺(jué)配合，防控知識(shí)的普及和宣傳也是控制疫情的重要環(huán)節(jié)。在短時(shí)間內(nèi)廣泛普及的抗疫知識(shí)，有效提高了大眾的防疫意識(shí)，更重要的是幫助人們進(jìn)行科學(xué)有序的防控，恰當(dāng)把握被感染人數(shù)、疫情趨勢(shì)和防控策略等重要信息，避免疫情擴(kuò)散導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。
四、醫(yī)療隊(duì)的英勇奮斗與付出
在瞬息萬(wàn)變的疫情之下，醫(yī)護(hù)人員和志愿者們展現(xiàn)了無(wú)比的勇氣和堅(jiān)定，為了保護(hù)公眾的安全，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間和一切可利用的資源，全力應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。他們是真正的英雄，為這個(gè)國(guó)家和人民的安全和幸福默默付出。因此，也讓人們對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了信心和感激之情。
五、全民反思和警醒
在“西安抗疫思政課”中，老師提醒我們，這場(chǎng)疫情的爆發(fā)和蔓延，也讓我們深刻反思一些深層次的社會(huì)問(wèn)題，這些問(wèn)題包括科技和醫(yī)學(xué)的全球化、全球經(jīng)濟(jì)的深度融合、全球環(huán)境的污染和破壞。疫情不僅僅是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的危機(jī)，更是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，既需大力投入從源頭和效應(yīng)上加強(qiáng)應(yīng)對(duì)和預(yù)防，也需要全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定得到有效運(yùn)作和協(xié)調(diào)。
在此之中，我們也應(yīng)該反思自己。我們作為一名學(xué)生，更應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。特別是在危機(jī)期間，我們要時(shí)刻關(guān)注自身身心健康和防疫措施，不盲目跟風(fēng)和不自覺(jué)履行社會(huì)義務(wù)，更應(yīng)該樹(shù)立勇敢與自信，與全社會(huì)一道迎接挑戰(zhàn)。
總之，“西安抗疫思政課”是一堂啟迪心靈的教育課程，它讓我們認(rèn)識(shí)到政府、人民、醫(yī)護(hù)人員和全球社會(huì)在這場(chǎng)疫情中的內(nèi)心挑戰(zhàn)和變革。通過(guò)對(duì)這場(chǎng)疫情的思考和反思，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建更加完善和負(fù)責(zé)任的社會(huì)，使我們生活在一個(gè)更加安全、公正和充滿希望的新時(shí)代。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十一
新冠疫情使得學(xué)校停課不只一個(gè)月，同時(shí)也推動(dòng)了思政課程的創(chuàng)新。高?？挂咚颊n在傳達(dá)疫情防控知識(shí)的同時(shí)，以思辨方式激發(fā)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造力。在經(jīng)歷了這樣一個(gè)特殊時(shí)期后，我深深感受到思政課對(duì)我們的培養(yǎng)意義。
第二段：思政課與防疫知識(shí)
今年的疫情給我們的生活帶來(lái)了很多不便和風(fēng)險(xiǎn)。但是，在學(xué)校里，我們通過(guò)思政課程的教授學(xué)會(huì)了如何防范疫情的基本方法。思政課把手衛(wèi)生、戴口罩、消毒洗手等防疫知識(shí)滲透到日常生活中，讓師生們積極防控疫情，并互相協(xié)助，共同維護(hù)安全和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：思辨方式激發(fā)思考力
思政課程放棄了單純的知識(shí)灌輸，注重思辨方式的培養(yǎng)。在抗疫時(shí)期，老師們帶領(lǐng)我們討論了社會(huì)治理、醫(yī)療資源分配等話題，讓我們意識(shí)到疫情的背后涉及到很多深層次的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們開(kāi)闊了思路，提高了思考問(wèn)題的深度和廣度。
第四段：學(xué)生參與提升創(chuàng)造力
思政課程重視學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，提升創(chuàng)造力。在疫情期間，我們因?yàn)椴荒苤苯訁⑴c到防疫工作中，老師們鼓勵(lì)我們?cè)O(shè)計(jì)防疫宣傳海報(bào)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)展現(xiàn)我們的創(chuàng)意能力。這種呼吁積極性的做法充分表達(dá)了思政課程對(duì)學(xué)生的尊重，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
高?？挂咚颊n程不僅教會(huì)我們防疫知識(shí)，而且提升了我們的思辨和創(chuàng)造能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期我們也同樣感受到了思政課的價(jià)值。思政課程為我們培養(yǎng)健康積極、有責(zé)任心的公民和有競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)袖人才貢獻(xiàn)了力量。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十二
抗擊疫情是一場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)役，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，共同努力，奮力抗擊新冠病毒。在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，我們不僅學(xué)到了眾多的專業(yè)知識(shí)，更加深了對(duì)思想政治的理解和認(rèn)識(shí)。下面將從黨性錘煉、大局意識(shí)、群眾觀念、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)五個(gè)方面談一談我在抗疫工作中的心得體會(huì)。
首先，抗擊疫情錘煉了我的黨性。在這場(chǎng)危機(jī)面前，我們要求臨危不亂、勇往直前，這需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的意志。我在疫情面前，深刻體會(huì)到了黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要不忘初心、牢記使命，不懼困難、不怕困境，堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)。在抗疫過(guò)程中，我時(shí)刻銘記著共產(chǎn)黨員的身份，在實(shí)際工作中不斷錘煉自己的黨性，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更大的勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
其次，抗擊疫情提高了我的大局意識(shí)。這場(chǎng)疫情是全球性的，不僅涉及中國(guó)，也波及到了世界各國(guó)。我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)共同挑戰(zhàn)時(shí)，一切小我都要服從大我，國(guó)家利益高于一切個(gè)人利益。在抗疫工作中，我學(xué)會(huì)了從大局出發(fā)，主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，積極與其他醫(yī)療隊(duì)伍共同合作，形成合力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)全體國(guó)民的共同努力，只有牢固樹(shù)立大局意識(shí)，才能更好地服務(wù)于人民，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
第三，抗擊疫情讓我深入了解了群眾。在疫情防控過(guò)程中，我與患者、家屬、志愿者等不同群體進(jìn)行了大量的接觸和交流，在與他們的溝通中深感群眾的力量和重要性。只有真正了解群眾，才能更好地為他們服務(wù)，滿足他們的需求。因此，我在抗疫工作中更加注重與患者溝通交流，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決困難。通過(guò)與群眾的接觸，我的群眾觀念得到了極大的提升，懂得用心去理解和關(guān)心他們，為他們提供更好的服務(wù)。
第四，抗擊疫情強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性。科學(xué)是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的最有效工具，也是抗擊疫情的有力武器。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們深感科學(xué)精神的重要性。只有依靠科學(xué)，才能得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和診斷，制定科學(xué)的防控措施。因此，我在抗疫過(guò)程中時(shí)刻牢記科學(xué)精神的重要性，將科學(xué)方法貫穿于每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，以確保我們的工作做到最專業(yè)、最高效。
最后，抗擊疫情提醒我承擔(dān)起自己的責(zé)任。作為一名參與抗疫工作的人員，我深知自己的使命和責(zé)任。我時(shí)刻牢記自己的身份，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。在疫情防控過(guò)程中，我主動(dòng)請(qǐng)纓，放棄休假，盡自己最大的努力投入到工作中，并時(shí)刻保持高度的警惕和責(zé)任心，堅(jiān)決服從指揮，不辜負(fù)黨和人民的期望。
總之，在這場(chǎng)特殊的抗疫戰(zhàn)斗中，我真切地感受到了思想政治的重要性。錘煉了黨性，提高了大局意識(shí)，深入了解了群眾，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神，承擔(dān)起了責(zé)任。這次抗疫經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員的信心和決心，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了思想政治的力量。我相信，在全國(guó)上下的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，早日恢復(fù)正常的生活秩序，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十三
作為大學(xué)生，我們是時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者，在新冠疫情期間，思政課成為了引導(dǎo)我們從容應(yīng)對(duì)疫情的重要課堂。在思政課上，我們深刻領(lǐng)悟到了疫情給社會(huì)帶來(lái)的沖擊和人們?cè)诳挂哌^(guò)程中展現(xiàn)出的偉大力量。下面我將從“全球抗疫合作”、“英雄聯(lián)盟”、“眾志成城”、“個(gè)人家庭責(zé)任”和“公民責(zé)任”的五個(gè)方面，分享我對(duì)思政課堂抗疫的心得體會(huì)。
首先，全球抗疫合作是思政課傳遞給我們最重要的一課。在疫情面前，人類(lèi)是眾生平等的，病毒無(wú)國(guó)界，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。思政課讓我們深刻意識(shí)到，只有國(guó)際間分享信息、合作抗疫，才能提高各國(guó)的生命安全水平。世界各國(guó)紛紛展開(kāi)國(guó)際抗疫合作，共同研發(fā)疫苗，分享防控經(jīng)驗(yàn)，為全球疫情防控貢獻(xiàn)力量。
其次，思政課告訴我們抗疫中的英雄聯(lián)盟。疫情中，許許多多的英雄無(wú)私付出，彰顯出無(wú)私勇敢和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，奮斗在一線，他們醫(yī)者仁心，默默守護(hù)著每一個(gè)生命。警察、社區(qū)工作者、志愿者們也不顧個(gè)人安危，沖向疫情防控的第一線。思政課上，我們從他們的事跡中，每一位同學(xué)都明白，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸嵌嗝吹闹匾?BR> 第三，思政課給我們開(kāi)啟了眾志成城的課程。疫情讓我們見(jiàn)證了國(guó)家形成的強(qiáng)大力量。我國(guó)集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)在抗疫過(guò)程中得到了充分展示，國(guó)家組織迅速開(kāi)展疫情防控，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，取得了重大成果。與此同時(shí)，社會(huì)各界也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，紛紛奉獻(xiàn)愛(ài)心、積極參與抗疫捐助活動(dòng)，并且共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
第四，思政課教會(huì)我們個(gè)人家庭責(zé)任。在這次疫情中，我們明白了個(gè)人的安全和健康對(duì)家庭的重要性?！凹炔皇且粋€(gè)小我，也不是一大家”，思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的健康。我們通過(guò)戴口罩，勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，傳播了正確的防疫知識(shí)，守護(hù)著不僅是自己的生命，也是家庭的安全。
最后，思政課告訴我們公民責(zé)任的重要性。作為一個(gè)公民，履行自己的社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)。思政課上，我們了解到公民以法律為準(zhǔn)則，誠(chéng)信守法，積極配合國(guó)家利益和社會(huì)整體利益。在疫情期間，遵守政府的相關(guān)規(guī)定，暴露自己的病情，履行公民責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
思政課堂抗疫心得體會(huì)，讓我們更加深刻了解到全球抗疫合作的重要性，看見(jiàn)了英雄聯(lián)盟和眾志成城中凝聚的力量，體驗(yàn)到個(gè)人家庭責(zé)任和公民責(zé)任的重要性。我們將牢記這些，在今后的生活中，用實(shí)際行動(dòng)踐行這些思政課教會(huì)我們的理念，為創(chuàng)造更加美好、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十四
近期，世界各地正在經(jīng)歷著一場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情挑戰(zhàn)。面對(duì)這場(chǎng)未曾預(yù)料的突發(fā)危機(jī)，許多國(guó)家紛紛采取了緊急措施，其中在線思政課成為了一個(gè)新興的教學(xué)方式。我有幸參與了這些抗疫在線思政課，并且在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的體會(huì)。通過(guò)疫情期間的在線思政課程，我意識(shí)到了思政教育的重要性、社會(huì)責(zé)任以及緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。我要分享這些體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性。在這段特殊時(shí)期，在線思政課是我與大家保持聯(lián)系的渠道，也是我接觸到各種實(shí)時(shí)信息和最新決策的窗口。思政教育幫助我深入了解國(guó)家的戰(zhàn)略決策背后的思維邏輯，以及面對(duì)巨大壓力時(shí)的勇氣和決心。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的指示，我更加明白了團(tuán)結(jié)一心、共同抗擊疫情的重要性。思政課程幫助我堅(jiān)定了信念，讓我明白自己是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者和參與者，時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，在線思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。在這次疫情中，我們身處在一線。雖然我們無(wú)法親自前往抗擊疫情的一線，但我們有責(zé)任做好自己的本職工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課程號(hào)召我要積極參與到疫情防控中，充分發(fā)揮自己的力量。我意識(shí)到，我們每一個(gè)人都應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度，為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在社會(huì)中。
第三，我通過(guò)在線思政課感受到了緊密的團(tuán)結(jié)合作精神。面對(duì)疫情，個(gè)人的力量顯得微不足道。唯有眾志成城，齊心協(xié)力，才能夠戰(zhàn)勝困難。在線思政課讓我深感大家的團(tuán)結(jié)一心。我聽(tīng)到了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域里的專家和學(xué)者的聲音，他們?yōu)榱丝挂呷蝿?wù)付出了很多。我看到了醫(yī)護(hù)人員不怕困難、不計(jì)付出的奉獻(xiàn)精神。我也在網(wǎng)上看到了大家自發(fā)組織起來(lái)捐款、募集物資的行動(dòng)。這一切都讓我深信只有緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們才能無(wú)所畏懼地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
最后，我對(duì)在線思政課程制度給予了很高的評(píng)價(jià)。這種全新的教育模式可以迅速將最新的信息和知識(shí)傳遞給我們。在一個(gè)充滿不確定性和快速變化的時(shí)期，這種靈活性非常重要。通過(guò)在線思政課，我不僅得到了及時(shí)準(zhǔn)確的信息，也有機(jī)會(huì)與所有學(xué)生互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這種互動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)很有幫助，促進(jìn)了我們對(duì)世界的更好理解和思考。
總而言之，在抗疫在線思政課的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的體會(huì)。思政教育的重要性、個(gè)人的社會(huì)責(zé)任、團(tuán)結(jié)合作精神以及在線思政課程制度的優(yōu)點(diǎn)——這些都成為了我在抗擊疫情過(guò)程中的寶貴財(cái)富。希望通過(guò)我們每個(gè)人的努力，通過(guò)思政課程的指引，我們能夠?yàn)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)自己的一份力量，早日戰(zhàn)勝疫情，重回正常生活。
抗疫思政大課心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的發(fā)展，全民都被迫加入到了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。疫情無(wú)情，但是人有情。這場(chǎng)疫情使現(xiàn)代社會(huì)的許多問(wèn)題浮出水面，讓人們應(yīng)對(duì)困難面臨挑戰(zhàn)?？挂咂陂g，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到思政課教育的實(shí)效性，思政教育引導(dǎo)我在抗疫前線更好地為社會(huì)、為他人出一份力。在此，我愿分享抗疫有我思政課心得體會(huì)。
第一段：提升社會(huì)責(zé)任感
在疫情爆發(fā)初期，社區(qū)防疫設(shè)防積極展開(kāi)，街坊鄰居的守望相助漸漸成了我們身邊的一道亮麗風(fēng)景。在思政教育教師的引領(lǐng)下，我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)中的責(zé)任，不僅積極遵守疫情防控措施，還主動(dòng)加入社區(qū)服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)居民提供方便的服務(wù)。思政教育的指導(dǎo)讓我有了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，更好地為社會(huì)、為他人出一份力。
第二段：注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成
在疫情期間，不僅是抗疫一線的醫(yī)生護(hù)士，每個(gè)人都在捍衛(wèi)自己和國(guó)家的健康安全，每份付出都值得肯定。而所涉及的方方面面都離不開(kāi)個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。在思政教育的引領(lǐng)下，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅貍€(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成，注意家庭、個(gè)人衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)定對(duì)國(guó)家的愛(ài)，把這些品質(zhì)養(yǎng)成日常習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)危機(jī)應(yīng)對(duì)能力
疫情是一場(chǎng)危機(jī)，人們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)，對(duì)自身的能力和應(yīng)對(duì)能力都在被考驗(yàn)。在思政課教育中，我們不僅學(xué)習(xí)政治理論，也注重培養(yǎng)我們的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，提高我們?cè)谖C(jī)時(shí)刻的應(yīng)對(duì)水平，讓我們更加快速、精準(zhǔn)、有效地回應(yīng)各方面需求。
第四段：推進(jìn)自我發(fā)展
在疫情的日子里，許多人的生活、學(xué)習(xí)、工作都受到了很大的影響，同時(shí)也給了我們更多的思考和反思。思政教育通過(guò)與學(xué)生的交流互動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)思考、深入分析、勇于批判，從“我能做什么”和“我應(yīng)該怎樣做”這兩個(gè)方面著手，幫助我們尋找方向、制定計(jì)劃，在抗擊疫情的同時(shí)，也能夠不斷推進(jìn)自我的發(fā)展。
第五段：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
疫情催生了很多感人的故事，也催生著一股愛(ài)國(guó)主義的新風(fēng)潮。在思政課教育中，我們始終堅(jiān)持將愛(ài)國(guó)主義精神作為核心進(jìn)行傳遞，積極宣傳正能量，傳達(dá)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族、愛(ài)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的愛(ài)國(guó)精神。
綜合來(lái)看，思政課教育在疫情時(shí)期的作用至關(guān)重要，也是我們成功抗擊疫情的保障。思政教育培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任感、注重個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力、自我發(fā)展和愛(ài)國(guó)主義精神等方面，在實(shí)踐中都得到了很好的體現(xiàn)。這場(chǎng)疫情后，我們將持續(xù)關(guān)注，繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)社會(huì)和他人，為建設(shè)美好社會(huì)而努力奮斗。