寫心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗，分享給他人，產(chǎn)生更大的影響力。在寫心得體會之前可以進行相關(guān)資料和文獻的查閱，以提高自身的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。接下來是來自不同領(lǐng)域的心得體會范文，值得一讀。
先進工作教師心得體會篇一
__，男，漢族，1973年5月出生，1月畢業(yè)于__理工大學函授專科班法律專業(yè)。10月參加工作，1月任__州金塔機動車安全技術(shù)檢測站站長至今。
2月取得檢驗員證;5月取得計量檢定員證;20取得內(nèi)審員證;月取得主任檢驗員證;20__年7月取得審查員和評審員證。20__年、20__年分別被__州道路交通安全協(xié)會評選為“先進個人”。
多年來，__同志始終把學習放在重要的位置，自覺加強理論學習和業(yè)務學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高業(yè)務能力，積極參加__省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的各種培訓，以及業(yè)務部門組織的業(yè)務學習活動。并以優(yōu)異的成績，取得了主任檢證和審查員評審員證。參加工作以來，__同志從一名普通的檢驗員成長為優(yōu)秀的審查員和評審員，因工作成績突出，多次受__省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局委派，以評審員身份參加對__省內(nèi)的機動車安檢機構(gòu)進行資質(zhì)認定計量認證和機動車安全技術(shù)檢驗機構(gòu)檢驗資格許可，即“二合一”評審工作，并得到了上級部門的肯定。
__同志從事機動車檢驗工作以來，始終堅持“科學、準確、公正、高效”的原則，嚴格依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，按照機動車國家安全技術(shù)標準和有關(guān)規(guī)定對機動車實施檢驗。在檢測過程中，依據(jù)標準、規(guī)范操作，確保了機動車安全技術(shù)檢測站向社會提供準確、可靠、公正的檢測數(shù)據(jù)，從而在源頭上把好車輛的技術(shù)狀況關(guān)，為車輛的運行安全提供有力的保障。董明同志作為一名檢測站站長，緊緊圍繞檢測中心工作，把群眾的滿意度作為衡量工作的標準，創(chuàng)新服務，大力推行便民利民措施。為了緩解檢車壓力，方便廣大群眾，提高群眾的滿意度。__同志主動與州公安局交警支隊車管所監(jiān)控平臺協(xié)調(diào)，并得到了大力支持。利用中午不休息連續(xù)上班為群眾上線檢測機動車的便民服務舉措，進一步解決了因上時間不方便檢車，以及一部分邊遠山區(qū)群眾離縣城較遠，從家趕到縣城已到下班時間，不能在上班之前完成檢車的問題;同時大大地緩解了檢車壓力，減少了群眾排隊檢車時間，為廣大群眾極大地提供了方便、快捷的服務。同時，為方便山區(qū)群眾在家門口就近能辦理摩托車每年一次檢審，減輕人民群眾的經(jīng)濟負擔，提高摩托車的檢審率，從源頭上減少交通事故的發(fā)生，__同志積極配合公安交警部門，想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,解人民群眾之所需，深入邊遠山區(qū)開展二三輪摩托車人工檢驗，受到廣大群眾的好評。__同志是一個樸實的工作者，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，堅持原則，做到清正廉潔、克己奉公、以身作則，并出色地完成各項任務。他沒有太高的級別，沒有太多的豪言壯語，但他在平凡的管理崗位上，充分發(fā)揮了站長和技能帶頭人作用，想檢測站所想，急檢測站所急，為激勵和帶動全站員工的積極性做出了努力。生活中，不計得失，互幫互助，為檢測站的發(fā)展做出了積極貢獻。
先進工作教師心得體會篇二
在當今社會，教育事業(yè)的發(fā)展離不開先進工作教師的辛勤付出。作為教育事業(yè)的中堅力量，先進工作教師以卓越的教學能力和高尚的師德形象為學生們樹立了榜樣，同時也在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高自我。在我多年的從教經(jīng)歷中，我也逐漸悟出了一些先進工作教師必備的心得，希望能與大家分享。
第二段：注重知識更新與提高。
作為先進工作教師，我們要不斷注重自身的知識更新與提高。知識在不斷進步，而我們的教學水平也不能停留在過去。要做到這一點，首先，我們要關(guān)注最新的教育理論與實踐，積極參加各類教育培訓和學習交流活動，不斷吸收新的知識。其次，我們要善于挖掘和分享自己的教學經(jīng)驗，和其他先進工作教師進行交流，互相借鑒、共同進步。通過這種方式，我們才能不斷適應時代的要求，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重視學生個體差異與關(guān)愛。
在教育工作中，我們還應注重學生的個體差異與關(guān)愛。每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。作為先進工作教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長，關(guān)注每個學生的個體需求，并根據(jù)學生的個體差異給予個性化的指導與幫助。除了在課堂上精心設計學習內(nèi)容和活動，我們還應該關(guān)心學生的健康成長。對于一些需要特殊關(guān)注的學生，如困難學生和留守兒童，我們更應該給予額外的關(guān)懷和支持。
第四段：強調(diào)團隊合作與學習。
團隊合作與學習是先進工作教師的另一個重要特點。作為教育工作者，我們要意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。通過團隊合作，我們可以互相借鑒、相互學習，共同面對挑戰(zhàn)與困難，在團隊的力量下取得更好的工作成果。除了與同事的合作，我們還應與學生和家長建立良好的合作關(guān)系，形成學校、家庭和社會三方面的共同育人格局，以促進學生全面發(fā)展。
第五段：堅持追求與榜樣效應。
在先進工作教師的行列中，我們不能僅滿足于眼前的成績和榮譽，還要不斷追求更高的目標和更深層次的前進。要想做到這一點，我們要保持對教育事業(yè)的熱愛和堅守初心的執(zhí)著。同時，我們要將自己塑造成一個良好的榜樣，以自己的行為和品質(zhì)影響和激勵著學生。只有這樣，我們才能將先進工作教師的精神傳承下去，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
總結(jié)：先進工作教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們以卓越的教學能力和高尚的師德形象為學生樹立了榜樣。作為先進工作教師，我們要注重知識的更新與提高，關(guān)注學生的個體差異與關(guān)愛，強調(diào)團隊合作與學習，堅持追求與榜樣效應。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自我，我們才能成為一名真正的先進工作教師，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。
先進工作教師心得體會篇三
教師是祖國的工程師，是社會的引路人。在教育事業(yè)中，先進工作教師起著舉足輕重的作用。他們的先進事跡和工作實踐給我們指明了前進的方向。在我多年的教學生涯中，我深感先進工作教師的價值和影響力，同時也從他們身上獲得了許多寶貴的體會與心得。
首先，先進工作教師具有優(yōu)秀的教學技巧和方法。他們善于運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，使教學更加生動有趣，并能激發(fā)學生的學習興趣。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在教學過程中注重實踐操作和實踐應用。例如，通過引入實驗教學、情景模擬等多種教學手法，他們能夠幫助學生更好地理解抽象概念和知識點。
其次，先進工作教師善于激發(fā)學生的學習動力和興趣。他們不僅注重傳授知識，更注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的學習潛能。他們會設置豐富多樣的學習任務和活動，使學生能夠在實踐中獲得成功體驗，并因此產(chǎn)生學習的自信心。同時，他們還會根據(jù)學生的興趣和特長，針對性地設計教學內(nèi)容，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這樣，學生在愉快的學習氛圍中，能夠主動參與到學習中，并取得更好的學習效果。
再次，先進工作教師注重與家長的良好合作。他們深知教育是家庭和學校共同承擔的責任，所以與家長形成了良好的互動關(guān)系，共同為學生的成長和發(fā)展努力。他們定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，及時反饋學生的學習狀況，并提供相應的指導和建議。同時，他們也會邀請家長參與到學校的活動中，增加與學生、教師的互動機會，促進家校合作的深入開展。
最后，先進工作教師注重個人的自我成長和學習。他們認識到教師是一個持續(xù)學習和成長的過程，所以他們不斷提升自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們參加各種培訓和研討活動，通過學習、交流和實踐，不斷豐富自己的教育理念和教學方法。他們還會主動與其他教師交流經(jīng)驗，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法。這種追求卓越的精神和不斷提高自我的態(tài)度，使他們能夠在教學中不斷創(chuàng)新和進步。
綜上所述，先進工作教師在教育事業(yè)中起到了積極的作用。他們具有優(yōu)秀的教學技巧和方法，善于激發(fā)學生的學習動力和興趣，注重與家長的良好合作，并注重個人的自我成長和學習。他們以自身的行動和實踐向我們展示了一種務實、進取、開拓的教育理念和態(tài)度。作為一名教師，我將不斷學習和借鑒他們的先進經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的教育教學水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
先進工作教師心得體會篇四
他睿智，長著一對小眼睛，貌不驚人卻妙語連珠;他踏實，創(chuàng)業(yè)一步一個腳印，走得實實在在，奮斗足跡和業(yè)績讓人驚嘆;他帶領(lǐng)的團隊，在本同行業(yè)中，以多項榮譽，笑傲群雄......他就是擁有__眾網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)有限公司、新東方酒店、北國之春度假村、__市南方石材有限公司等15個經(jīng)濟實體(民營企業(yè))的總經(jīng)理，顧山鎮(zhèn)餐飲業(yè)聯(lián)合工會主席、__市人大代表、__市勞動模范__。
今年55歲的__，大專文化，顧山鎮(zhèn)北國社區(qū)龍生圩人。年輕時他當過農(nóng)民、干過泥水匠，乘著改革開放的東風，憑著自己潛在的經(jīng)商創(chuàng)業(yè)頭腦和才智，從上世紀90年代開始，他先后開過石材廠、毛紡廠、酒店，而且效益都很不錯。然而，平生不甘滿足現(xiàn)狀又善于開拓創(chuàng)新的__，以他的敏銳眼光和卓越遠見，于20__年起，又創(chuàng)辦了金顧山物流中心，開啟了他觸網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、依網(wǎng)發(fā)展、靠網(wǎng)騰飛的新篇章。
作為__首家物流企業(yè)集成化服務平臺，到目前為止，已經(jīng)成功注冊了1200多家物流企業(yè)。__樂于接受新思維、新事物，用創(chuàng)新的眼光來求得發(fā)展，正是有了這種迎合新時代發(fā)展需要的新思路、新舉措，由他統(tǒng)領(lǐng)的十多個經(jīng)濟實體，僅眾網(wǎng)平臺這一塊，近5年來無論是銷售業(yè)績，還是上交稅收，差不多每年都以翻一番的速度高速增長，20__年的銷售僅為7366萬元、入庫稅金733萬元;20__年完成銷售2.67億元、入庫稅金2379萬元;20__年完成銷售6.39億元、入庫稅金5007萬元;20__年完成銷售11.93億元、入庫稅金8775萬元;20__年銷售突破20億大關(guān)、入庫稅金1.8億元，一舉成為顧山鎮(zhèn)歷史上首家稅收超億元的服務業(yè)企業(yè)。前不久，__又和格局商學院合作，掛牌成立了格局商學眾網(wǎng)人才學院，這是全市首家由民營企業(yè)創(chuàng)辦的商學院。在互聯(lián)網(wǎng)+教育這一新領(lǐng)域里，__似乎又發(fā)現(xiàn)了新的商機......
作為一名共產(chǎn)黨員、一個白手起家的農(nóng)民企業(yè)家，__始終以事業(yè)為重，不忘初心、不懈奮斗，為人處事始終重諾守信，贏得了社會各界尤其是合作單位的高度信任和好評。企業(yè)發(fā)展了，他根據(jù)效益和每人的實績，每年都適當增加員工收入，工資堅持月發(fā)制。全體員工免費享受工作午餐，外來員工宿舍住宿費全免，符合條件的員工全部參加城鄉(xiāng)社會保險。每年的重大節(jié)日來臨，都要組織舉行聯(lián)歡活動，并開設有職工圖書、報刊閱覽室、球場、游泳池、棋牌室等文體場所和設施一應俱全，來關(guān)心和豐富全體員工的業(yè)余問題娛樂生活。
企業(yè)壯大了，個人致富了，__自己卻從不亂花一分錢，他衣著樸素、生活節(jié)儉、平時總是一雙布鞋出行，絲毫看不到奢侈攀比的風氣。但是，他卻有一顆可貴的感恩之心，更舍得慷慨解囊，樂行善舉從不吝嗇。他在搞好企業(yè)發(fā)展的同時，一直勇?lián)鐣熑?，每年都要進行走訪慰問當?shù)毓鹿牙先说乃蜏嘏顒?，已連續(xù)幾年每臨年關(guān)將顧山、北國兩個敬老院的孤老們接到他開辦的酒店里同吃年夜飯;10余年如一日，每逢重陽節(jié)邀請社區(qū)老干部集聚一堂，共度老年人自己的節(jié)日。自從鎮(zhèn)里開展慈善捐款活動以來，他每年都會積極參與;還和貧困學生結(jié)對助學10余人次，其中像國南村的唐明，去年考取西安財經(jīng)大學，他一次性捐款就是1萬元;曾有一名叫蔡聞菊的貧困女學生，自讀高中開始直到從上海海洋大學畢業(yè)，__為該女生捐資助學總計就超過了5萬元;他還多次為北國中心小學、顧山中學新校區(qū)建設捐資助學慷慨解囊;前年北國社區(qū)新建一條村道，他個人就捐資15萬元，還為村道安裝了路燈，類似的愛心善舉不勝枚舉。據(jù)不完全統(tǒng)計，近來，__為多項社會事業(yè)建設、關(guān)愛弱勢群體、資助貧困學生等方面的捐款總額已達100多萬元。
一個甘于辛勤耕耘的創(chuàng)業(yè)者、一個樂于回報社會的奉獻者，也必然會收獲到累累碩果。__不凡的業(yè)績和奉獻精神，不僅贏得了當?shù)匕傩盏牧己每诒驳玫搅烁骷夵h政組織的充分肯定和嘉獎，從20起，他已連續(xù)多年被__市委、市政府評為“先進生產(chǎn)者”，獲評市、鎮(zhèn)兩級雙料優(yōu)秀總經(jīng)理(廠長)光榮稱號;迄今為止，__還連續(xù)多年當選為__市烹飪協(xié)會、市餐飲業(yè)商會副會長，__市烹飪行業(yè)協(xié)會理事;__市物流協(xié)會副會長等。從20__年2月起至今，經(jīng)當?shù)剡x民一致推薦和選舉，__已接連兩屆高票當選為__市第十六、十七屆人大代表;今年“5.1”前夕，又光榮地被評選為__市勞動模范。
先進工作教師心得體會篇五
今年受到表彰的全國勞動模范和先進工作者，無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事跡都是勞模精神的生動寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。他們把自己的勞動崗位作為創(chuàng)造人生價值的最佳平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動的輝煌、享受勞動的樂趣。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現(xiàn)了勞動者的崇高境界。勞模精神的實質(zhì)就是通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性主動性的各種體制機制障礙，激發(fā)蘊藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動要素中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法勞動去換取美好生活拓展廣闊空間。
勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。這次受到表彰的勞模有一個共同特點，就是他們不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，都把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復雜勞動，都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權(quán)利和公正的對待，讓這些領(lǐng)域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴，讓各行各業(yè)都納入多樣化職業(yè)愛好和選擇的視野之內(nèi)。這次全國勞動模范中普通勞動者占較大比重，農(nóng)民工有74名當選，表明了一個以人為本的社會對待所有勞動者的共同敬意。
先進工作教師心得體會篇六
一沙一石之微，疊磊出巍巍泰山;一點一滴之小，匯聚成滔滔江河。人生之所以如此激情，重在一天一天快樂地付出;生活之所以如此美好，貴在一人一人積極地奉獻。我們的每一滴汗水，都在浸潤這個充滿活力的世界，每一份努力，都在照亮夢想的天空。
勞動是光榮而崇高的，勞動是偉大而美麗的。在勞動的直接推動下，三百萬年前，人類從早期猿人進化到晚期猿人，從早期智人進化到晚期智人，直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種?？梢哉f，勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類社會，更沒有現(xiàn)在的社會文明。在中華民族五千年的歷史長河中，正是勞動創(chuàng)造了偉大文明，并生生不息，源遠流長，成為人類史上璀璨明珠。在這個嶄新的時代，在這個激情的歲月里，更是辛勤而智慧的勞動，讓一個個人的社會價值得以充分體現(xiàn)，并通過行行業(yè)業(yè)的奉獻創(chuàng)造，穩(wěn)健地托舉起偉大復興的中國夢想。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要有一大批的英雄，需要有一大批的先鋒，他們就是從千千萬萬默默奉獻的勞動者中，脫穎而出的楷模。這些勞模，有的是在平凡一線中，執(zhí)著而無私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里，無怨無悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿，通過銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動者的優(yōu)良品質(zhì)，初心守得住，寂寞耐得住，辛苦扛得住，誘惑頂?shù)米?，責任使命更能擔得住。這些楷模所形成的“勞模精神”，就是各個崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”，融進城市形成“城市精神”，融進民族形成“民族精神”，匯到一起擰成繩，則是國家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
勞模是我們學習的榜樣，勞模精神是催人奮進的精神符號。立足當下，國家的光榮屬于每一個勞動者，每個勞動者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺，我們更應該傳承勞模精神，與時代共進，默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德，弘社會之正能量，予社會以正能量。以一顆勤奮之心立功，做好一切該做之事，做好一切能做之事。以一顆上進之心常思，守住人生的底線，端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合，不爭春色不爭艷，卻也在扮靚著整個生機勃勃的春天，在時代的舞臺上，在發(fā)展的洪流中，在平凡的崗位上，留下一股淡淡而飄遠的幽香。
一勤天下無難事，滾石上山有擔當。我們要大力弘揚勞模精神，爭當時代發(fā)展先鋒，辛勤拼搏、不懈奮斗，一錘接著一錘敲，一步緊跟一步走，奮力譜寫好新時代偉大祖國的光榮與夢想!
先進工作教師心得體會篇七
今年受到表彰的全國勞動模范和先進工作者，無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事跡都是勞模精神的生動寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。他們把自己的勞動崗位作為創(chuàng)造人生價值的最佳平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動的輝煌、享受勞動的樂趣。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現(xiàn)了勞動者的崇高境界。勞模精神的實質(zhì)就是通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性主動性的各種體制機制障礙，激發(fā)蘊藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動要素中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法勞動去換取美好生活拓展廣闊空間。勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。這次受到表彰的勞模有一個共同特點，就是他們不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，都把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復雜勞動，都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權(quán)利和公正的對待，讓這些領(lǐng)域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴，讓各行各業(yè)都納入多樣化職業(yè)愛好和選擇的視野之內(nèi)。這次全國勞動模范中普通勞動者占較大比重，農(nóng)民工有74名當選，表明了一個以人為本的社會對待所有勞動者的共同敬意。
勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此，胡錦濤同志在講話中提出一定要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風。弘揚時代新風與弘揚勞模精神是統(tǒng)一的。勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、渴望成才、努力創(chuàng)造的價值取向，勞動模范都是這些時代新風的承載者和實踐者;時代新風是對以勞模群體為代表的時代先鋒的風尚概括，是凝結(jié)勞模精神的價值導向。弘揚這種時代新風就要依托勞模精神，弘揚勞模精神本身就是在弘揚這種時代新風。一個民族的時尚是勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大，這個民族就具有了持續(xù)發(fā)展的不竭動力，就會形成又好又快發(fā)展的強大動力，也必將傲然自立于世界民族之林。
先進工作教師心得體會篇八
在我所在的學校，有一位先進工作的教師，她的名字叫李老師。在我的高中生活中，我有幸成為了她的學生，并且受益匪淺。今天，我想通過自己的經(jīng)歷，總結(jié)一下作為先進工作教師所需具備的特質(zhì)以及帶給我們的收獲。
首先，作為先進工作教師，李老師非常注重學生的思維訓練。在她的課堂上，我們經(jīng)常需要思考、探究、提問。而不是像其他老師一樣，灌輸知識點。她會引導我們從各種角度去分析問題，讓我們在思考的過程中逐漸形成屬于自己的思考習慣。
其次，李老師對待學生非常和藹可親，給我們寬松的風度和尊重。她相信每個學生都有自己的長處和優(yōu)點，不會輕易地用標簽去定義學生。她也不會用考試成績來衡量學生的價值，而是通過課堂參與、個人表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等多方面綜合評價每一個學生。
此外，李老師也很注重學生的自主學習能力。在她的課堂上，我們經(jīng)常組織小組討論和課堂展示，這些活動都需要我們自己去準備內(nèi)容。對于偶爾的集體活動，李老師也會給我們一定的自主時間，讓我們?nèi)グ才抛约旱膶W習計劃。
最后，我認為李老師對待教育事業(yè)非常有熱情。她總是在尋找新的教學方法和資源，不斷地更新自己的教學內(nèi)容。同時，她也在積極參加各種高水平教學比賽和培訓，不斷提高自己的教學水平。
總的來說，作為先進工作教師，需要注重學生的思維訓練，在對待學生上需寬松和尊重，讓學生學會自主學習，并且需要對教育事業(yè)有熱情。這些特質(zhì)和方法不僅可以幫助我們更好地提高課程質(zhì)量，同時也能夠令學生更快樂和自信地成長。
先進工作教師心得體會篇九
勞模是我們學習的榜樣，勞模精神是催人奮進的精神符號。立足當下，國家的光榮屬于每一個勞動者，每個勞動者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺，我們更應該傳承勞模精神，與時代共進，默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德，弘社會之正能量，予社會以正能量。以一顆勤奮之心立功，做好一切該做之事，做好一切能做之事。以一顆上進之心常思，守住人生的底線，端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合，不爭春色不爭艷，卻也在扮靚著整個生機勃勃的春天，在時代的舞臺上，在發(fā)展的洪流中，在平凡的崗位上，留下一股淡淡而飄遠的幽香。
一沙一石之微，疊磊出巍巍泰山;一點一滴之小，匯聚成滔滔江河。人生之所以如此激情，重在一天一天快樂地付出;生活之所以如此美好，貴在一人一人積極地奉獻。我們的每一滴汗水，都在浸潤這個充滿活力的世界，每一份努力，都在照亮夢想的天空。
勞動是光榮而崇高的，勞動是偉大而美麗的。在勞動的直接推動下，三百萬年前，人類從早期猿人進化到晚期猿人，從早期智人進化到晚期智人，直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種?？梢哉f，勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類社會，更沒有現(xiàn)在的社會文明。在中華民族五千年的歷史長河中，正是勞動創(chuàng)造了偉大文明，并生生不息，源遠流長，成為人類史上璀璨明珠。在這個嶄新的時代，在這個激情的歲月里，更是辛勤而智慧的勞動，讓一個個人的社會價值得以充分體現(xiàn)，并通過行行業(yè)業(yè)的奉獻創(chuàng)造，穩(wěn)健地托舉起偉大復興的中國夢想。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要有一大批的英雄，需要有一大批的先鋒，他們就是從千千萬萬默默奉獻的勞動者中，脫穎而出的楷模。這些勞模，有的是在平凡一線中，執(zhí)著而無私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里，無怨無悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿，通過銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動者的優(yōu)良品質(zhì)，初心守得住，寂寞耐得住，辛苦扛得住，誘惑頂?shù)米。熑问姑軗米?。這些楷模所形成的“勞模精神”，就是各個崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”，融進城市形成“城市精神”，融進民族形成“民族精神”，匯到一起擰成繩，則是國家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
先進工作教師心得體會篇十
作為一名教師，我們時常思考如何能夠做到更好的工作，提高自己的教學水平。在這個過程中，我們可以向先進工作教師學習。通過觀察和學習，我深刻地體會到了他們的教學方法和工作理念。下面是我對先進工作教師心得的體會。
首先，先進工作教師注重學生的全面發(fā)展。他們認識到學生的發(fā)展不僅僅是知識的積累，還包括思維能力、情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。比如，在課堂上，他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習能力，通過鼓勵學生提出問題、解決問題，激發(fā)學生對知識的興趣和熱情。同時，他們也關(guān)注學生的情感體驗，注重引導學生積極樂觀的情緒，為學生的健康成長提供良好的教育環(huán)境。
其次，先進工作教師善于創(chuàng)造活躍的教學氛圍。他們認為，只有讓學生積極主動地參與到教學過程中，才能夠更好地獲得知識和技能。因此，他們采取多種方式，如小組合作、互動討論等，讓學生互相合作、互相學習，促進學生之間的交流和合作。在這樣的氛圍下，學生的學習興趣能夠被最大限度地調(diào)動起來，他們也更愿意積極地表達自己的想法和觀點。
再次，先進工作教師重視個性化教學。他們充分了解學生的差異性和發(fā)展特點，根據(jù)學生的特點制定相應的教學策略，不僅注重傳授知識，也注重培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。比如，在課堂上，他們根據(jù)學生的不同需求，采用靈活多樣的教學方法，通過分層教學、個別輔導等方式，幫助每個學生實現(xiàn)自己的學習目標。同時，他們也鼓勵學生發(fā)展自己的特長和興趣，給予他們更多的自主選擇的機會。
另外，先進工作教師注重實踐教學。他們認為，學生只有通過實踐，才能真正掌握知識和技能。因此，他們倡導學生參與各種實踐活動，如實地考察、實驗、社會實踐等，通過親身實踐，讓學生將課本知識應用到實際問題中，形成扎實的基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他們也注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生在實踐中思考和發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。
最后，先進工作教師注重專業(yè)發(fā)展。他們認識到作為一名教師，終身學習是必不可少的。因此，他們積極參加各種教育培訓，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。在專業(yè)發(fā)展的過程中，他們不僅關(guān)注課堂教學技巧，還關(guān)注教育理論的更新和教學方法的探索。通過自己的努力和實踐，他們不斷追求教育事業(yè)的進步。
總之，通過學習和觀察先進工作教師，我深刻地認識到教育是一項偉大的事業(yè)，作為一名教師，我們應該不斷地提高自己的教學理念和方法，為學生的全面發(fā)展和未來的成長貢獻自己的力量。這是我們作為一名教師應該堅守的信念和追求。
先進工作教師心得體會篇十一
繆文彬，男，1978年7月生，漢族，____人，研究生學歷?，F(xiàn)任雙良集團有限公司董事長。雙良集團專注“節(jié)能、節(jié)水、環(huán)?！鳖I(lǐng)域的創(chuàng)新和拓展，被中國制冷協(xié)會譽為“挽救了中國溴化鋰制冷機行業(yè)”，被央視聚焦紀錄，譽為“造福人類，大國重器”，獲得國務院設立的中國工業(yè)最高獎項——中國工業(yè)大獎。在繆文彬的帶領(lǐng)下，雙良以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，進行“綠色化”產(chǎn)業(yè)升級，在工業(yè)余熱利用、城市集中供熱、霧霾治理、工業(yè)節(jié)水、污水治理……全方位節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域精準發(fā)力，并向新能源、新材料、物聯(lián)網(wǎng)、智能技術(shù)等新興經(jīng)濟領(lǐng)域轉(zhuǎn)型發(fā)展。
學成歸國
初露鋒芒
自從美國完成碩士學業(yè)回國至今，繆文彬在雙良集團從普通銷售人員做起，埋頭耕耘，積跬步至千里，成長為集團新的掌門人。見證并參與了雙良集團——這個已有三十多年歷程的民營企業(yè)如何在時代大潮中抓住機遇、積極求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展把握時代脈搏，踏上快速發(fā)展的通道。
繆文彬進入雙良集團的前后，雙良集團正處于二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的增長正變得越來越慢，這個從溴化鋰空調(diào)起家的企業(yè)正面臨著跨越式發(fā)展的緊要關(guān)頭。從機械行業(yè)進入新材料產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展，畝新材料產(chǎn)業(yè)園內(nèi)多個產(chǎn)業(yè)陸續(xù)投產(chǎn)，這既是一個大發(fā)展的時期，又需要各方面的磨合，包括產(chǎn)業(yè)之間、團隊之間、管理方面等都需要磨合。無論是對雙良集團還是對繆文彬本人，都面臨著巨大的考驗。
盡管擁有光鮮的學歷、不凡的背景，但是和普通人一樣，繆文彬從底層做起。他進了雙良集團銷售公司做起了接待人員，直接面對市場和客戶，應對解決各種問題。因此，沒多久，繆文彬各方面能力迅速提升，很快勝任了雙良集團銷售公司總經(jīng)理助理。此后幾年，集團繼續(xù)委以他重任。那時恰逢雙良節(jié)能上市不久。于是，集團決定將資本市場一塊的擔子由繆文彬接手。繆文彬不負眾望，公開數(shù)據(jù)顯示，到目前為止，雙良節(jié)能共募集資金41億元。值得一提的是，公司以現(xiàn)金或現(xiàn)金結(jié)合送股方式分紅14次，共計現(xiàn)金分紅22.97億余元，在資本市場為自己樹立了“受投資者歡迎”的良好形象。
由繆文彬主導，雙良發(fā)起設立了20.1億元低碳產(chǎn)業(yè)投資基金，聯(lián)合發(fā)起設立100億元潤良泰物聯(lián)網(wǎng)基金，對外股權(quán)投資超過50億元。通過參股、控股、對外收購、兼并等方式，重點集中在節(jié)能減排、新能源、新材料、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)的布局，為雙良實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級打下堅實基礎(chǔ)。
繆文彬積極邀請資深的經(jīng)濟學家、行業(yè)領(lǐng)軍人才擔當顧問，定期共同研討公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。在北京、上海成立了專業(yè)的投資管理公司，積極與國內(nèi)外大的咨詢機構(gòu)、投行、基金建立緊密的合作關(guān)系;他還通過資本注入發(fā)展優(yōu)質(zhì)項目，關(guān)注節(jié)能減排、新能源、新材料、新醫(yī)藥、生物科技和新一代信息技術(shù)，為企業(yè)帶來百億資產(chǎn)增值，使得雙良成為傳統(tǒng)企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)握手的典范之一。
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
產(chǎn)業(yè)強企
通過生態(tài)修復，讓藍天碧水重回大地是當下中國最大的國家戰(zhàn)略之一。這對雙良來說是一次社會效益+經(jīng)濟效益同步的商機，他果斷出手，帶領(lǐng)雙良進軍全新“綠色產(chǎn)業(yè)”。
在繆文彬的帶領(lǐng)下，雙良針對北方地區(qū)供暖期城市大氣污染，利用工業(yè)企業(yè)余熱、大型火電廠余熱等，在不增加能耗的情況下，提供大面積集中供熱，為西北工業(yè)城市節(jié)能減排、安全供熱量身定制了一個個“樣板工程”。目前，雙良已在山西朔州、太原、內(nèi)蒙古呼倫貝爾、甘肅蘭州等城市成功運營了多個集中供熱項目，已入網(wǎng)并進行供熱5000多萬平米供暖面積，全部建成后可達到5億平米以上供暖規(guī)模。20__年9月21日，以供熱為主營業(yè)務的慧居科技股份有限公司掛牌新三板，正式踏入資本市場。從最早的山西朔州集中供暖“樣板工程”，到目前已實現(xiàn)的長江以北五省十一市縣供熱布局，雙良以清潔能源、智慧能源為發(fā)展方向，緊盯國際及國內(nèi)新能源的開發(fā)前沿，創(chuàng)新探索新能源開發(fā)利用方面的“十八種武藝”，打造全國最大的清潔能源供熱產(chǎn)業(yè)集群。未來5年內(nèi)，計劃向“三北”市場投資100億元，發(fā)展20多個清潔能源供熱服務項目，為打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)做出貢獻。
早在20__年，繆文彬就帶領(lǐng)雙良“進軍”環(huán)保污水處理領(lǐng)域，向中國智慧治水綜合服務商轉(zhuǎn)變，業(yè)務從村鎮(zhèn)污水向工業(yè)污水、市政污水、河道治理等水處理領(lǐng)域擴展，提供從投資到規(guī)劃設計、建設、運營的第三方智慧治水綜合服務。已累計為__、__等地區(qū)3000多個行政村、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供村鎮(zhèn)污水智慧治理服務。20__年8月，__雙良石墨烯光催化技術(shù)有限公司成立，開創(chuàng)性地依托“具有可見光響應的異質(zhì)間高效量子轉(zhuǎn)移技術(shù)”，治理城市黑臭水體。目前已經(jīng)開展實施了昆明清水河治理工程、舟山蘆西河治理工程、__城南澗河治理工程、__泰康浜河道治理工程等項目。
回報社會實現(xiàn)共贏
知能善用、綠色發(fā)展，積極參與城市價值再建與產(chǎn)業(yè)重構(gòu)“大變革”，是雙良的使命，也是繆文彬一直堅持并努力的方向。他和團隊帶領(lǐng)著雙良踩準國家戰(zhàn)略發(fā)展脈搏，精心布局拓展水、電、氣全覆蓋的“節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)”，在工業(yè)余熱利用、城市集中供熱、霧霾治理、工業(yè)節(jié)水……全方位節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域精準發(fā)力，在引領(lǐng)發(fā)展的同時交出了一張可圈可點的“綠色成績單”——累計為社會提供了30000多臺節(jié)能設備，相當于少建了25個600兆瓦的火力發(fā)電廠，每年節(jié)約3800萬噸標準煤，減排1億噸二氧化碳，相當于再建27萬公頃森林，為超百家用戶提供了空冷系統(tǒng)，總?cè)萘?3500mw，累計實現(xiàn)節(jié)水24.6億m3。
他還是一位心系福利事業(yè)的愛心企業(yè)家，代表公司積極承擔社會責任，汶川地震時共向災區(qū)捐款705.83萬元;玉樹地震共向災區(qū)捐款228.51萬元;從開始，分向__慈善會捐助1000萬元;每年用于捐資助學資金達上百萬元，并承擔地方中學每年近20萬蒸汽費用。20__年為地方建設幼兒園、養(yǎng)老院等設施捐款1000萬，20__年為地方基礎(chǔ)設施建設捐款1000萬元，為__文化遺產(chǎn)保護捐款880萬元。20__年捐資300萬成立利港教育基金。在環(huán)境保護方面，建造污水處理廠、維護長江生態(tài)放養(yǎng)魚苗、植樹造林等費用達到3000多萬。在他的領(lǐng)導下，公司成立了慈善義工隊、青年志愿者服務隊，參加了植樹、義賣、助學、志愿服務等活動，并定期前往__福利院等福利機構(gòu)。近年來，為地方建設、社會公益、環(huán)保生態(tài)等事業(yè)捐資逾六千萬，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。
未來，這位年輕的掌門人還將帶領(lǐng)所有人以智能化、服務化、高端化為產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，產(chǎn)業(yè)與資本雙輪驅(qū)動，朝著打造“健康化、國際化”，“資產(chǎn)優(yōu)良、盈利能力優(yōu)良”新雙良的目標不斷邁進。
先進工作教師心得體會篇十二
作為一名先進工作的教師，我一直努力著將自己不斷地提高，不斷地創(chuàng)新，不斷地提高教育教學質(zhì)量。在這個過程中，我收獲了很多實踐經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅對我個人有著極大的貢獻，也對學生的學習起到了重要的促進作用。
首先，在教學中我注意到學生的主觀能動性。學生不是單純的知識接受者，他們有其獨特的人格特征和才能優(yōu)勢，不同的學生應該采用不同的教育教學方式。作為一名教師，我們更應該注重學生的主觀能動性，通過引導、啟發(fā)、鼓勵和激勵，激發(fā)學生自主學習的愿望和能力，讓每位學生都能在教學中尋找到自己最適合的學習方式。
其次，在教學中我積極探索和應用先進的信息技術(shù)手段。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們教師必須要學會運用這些技術(shù)手段，讓學生進入更加豐富多彩的學習環(huán)境。作為一名先進工作的教師，我倡導運用多媒體、網(wǎng)絡、電子閱讀器等現(xiàn)代信息技術(shù)設備，讓學生通過視覺、聽覺、觸覺、互動等多種方式進行學習，增強學生的興趣，達到更好的教學效果。
第三，在教學中我注重提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是教師的核心競爭力，我們必須不斷提高自己的教學水平。通過參加各種教學研討會、課堂觀摩、教師進修培訓等方式，積極改進和優(yōu)化自己的教學方法，從而讓學生在教學中獲取更加優(yōu)質(zhì)的知識和體驗，達到更好的教學效果。
最后，在教學中我重視與學生家長的溝通。家長是學生的第一任教師，家長對學生的學習和生活都有著很大的影響力。因此，與家長的溝通至關(guān)重要。作為一名先進工作的教師，我注重與家長保持密切的聯(lián)系，通過多種渠道了解學生的家庭情況、學習狀態(tài)和問題，積極與家長溝通、探討、解決教育問題，形成學生、家長、教師之間良性互動的教育生態(tài)。
總之，作為一名先進工作的教師，我們必須始終堅持不斷創(chuàng)新、提高自身素質(zhì)，把學生的主觀能動性和多元成長需求放在教育的核心位置，通過教育手段和管理手段提高教學質(zhì)量，與家長形成良好的互動機制，共同促進學生健康成長，為學生成長成才貢獻我們的力量。
先進工作教師心得體會篇十三
7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學能手培訓班，有幸與來自全市各地各學科的教學能手們一起聆聽了來自國內(nèi)外尖端學者教授的現(xiàn)場講學，感受非常深刻，通過聆聽專家的講學與同行的探討，與平時自己的教學實踐相結(jié)合，收獲滿滿。
教學在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學一生也不過是個教書匠，只有更多的接觸新知識、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學實踐中，才能無愧于教學能手的稱號，本次培訓，安排的內(nèi)容豐富，既有來自美國的國際學者，又有上海的資深院長，還有天津的扎根于教學實踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對我們現(xiàn)實教育進行了深入的剖析，非常難得的一次學習機會。
從張教授的`報告中，我們了解了他自己的求學與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長的京順樹思維導圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學實踐中的一些研究的實踐成果。最后，張教授將自己開設的在線課程及其評價方式展開了進一步的講解。通過張教授的報告，我深深感受到了中美教育的差異，無論是教學模式還是評價模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實踐，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，我們將在自己的教學實踐中融入這些知識，爭取在教學實踐中有所收獲，有所突破。
相對于張教授的異國風情，夏惠賢院長的《讓教師成為教育知識的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報告給我們帶來的，則是國內(nèi)老師培訓領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長之道，一是培訓學習，二是教學實踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學習新知識，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達默會知識提供機會，發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗的教育知識，在學中做，做中學，努力構(gòu)建屬于自己的知識之樹。
教科院陳雨亭教授帶來的《校本教研創(chuàng)新的一致性設計》講座，讓我們對校本教研創(chuàng)新有了新的認知與體會，對我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長與學習提供了新的視野，我們把學習知識帶回學校并進行二次培訓的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學能手在回校之后能夠游刃有余的配合學校教導處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學能手的模范帶頭作用。
__主任在總結(jié)中講到，我們應該努力在訓中學、學中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學修養(yǎng)，在以后的教學中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長。
先進工作教師心得體會篇十四
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進了__某學院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學能手的培訓學習。在這次培訓中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學方面的一些問題與他們進行熱烈討論的同時，接受他們對我們進行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些，對于我們這些長期扎根于教學一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
一、發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。
25號下午，來自師范大學的張迎春教授，就發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)應該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學科為例，著重要培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標進階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學生的知識和技能培養(yǎng)，教給學生的，必須是有價值有用的東西。注重學生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學習興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有;至于會不會運用，不得而知。這些在自己的教案中，都應該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓有了新的認識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
二、樹立新時代新師德，勇攀人生新境界。
26號上午，來自某學院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進入二十一世紀，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應該嚴格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標準：理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”
楊老師的風趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停。”追求詩意人生，當為最高級的人生境界了。
三、投身信息化教學改革，做與時俱進的教師。
26號下午，某學院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學習的重要性，平時我們忙于日常教學，忽視了學習新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，努力做一名與時俱進的新時代的好老師。
先進工作教師心得體會篇十五
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學習內(nèi)容的安排，組織學校教師學習了三位優(yōu)秀教師的先進事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應該具有的高尚的道德情操。
林強，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他九進涼山州布拖縣麻風康復村，關(guān)心幫助村民，并在家庭經(jīng)濟不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學，使村里的孩子們接受到了教育，被當?shù)厝罕娮u為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學一位退休教師，任教28年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關(guān)頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學的一名黨員教師，任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學上進，努力提高自身素質(zhì)和教育教學水平，積極改革教學方法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學生，自己卻獻出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認真學習了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產(chǎn)黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學生都奉獻出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，并且時刻銘記自己的責任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，而且還是學校領(lǐng)導班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標準嚴格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務，最終達到提高教學質(zhì)量、辦好人民滿意學校的目的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
先進工作教師心得體會篇十六
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
無論是關(guān)心學生學習，還是關(guān)心學生的成長，還是關(guān)心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計劃第一期校長素養(yǎng)提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結(jié)束后，李教授走上了講臺。
初見李教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎柕摹吧倌猩倥睍r，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。
認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業(yè)、對待生活的深深的熱愛之情！讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學里的古詩詞說得如此流暢，相信在場的數(shù)百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學鑒賞和指導課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅持。這就是她對待生活的態(tài)度，對待教育的態(tài)度，也是對到祖國傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。如果每個人都能像李教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李教授幽默活潑的教學藝術(shù)，震撼了全場?！霸鲋环謩t太長，減之一分則太短”，這位面如桃花、風姿綽約的李美女教授，看上去不到50左右，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術(shù)的李教授把古典詩詞和現(xiàn)代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結(jié)合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且?guī)蝇F(xiàn)場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調(diào)子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結(jié)說的一句話：我教書、我快樂！我讀書、我快樂！
講座持續(xù)三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應征了這句人生格言——人不是為結(jié)果而活，人是為信念而活。
先進工作教師心得體會篇十七
伴隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地改革與創(chuàng)新中前行。身為一名教師，致力于先進教育思想和教學方法的探索和實踐，也是我們應盡的職責和責任。在教育實踐中，教師先進心得不僅能夠指導我如何更好地教學，還能夠幫助我更好地認識自我。在這篇文章中，我將分享我在實踐中得出的幾點教師先進心得。
一、持續(xù)更新教育理念
教育理念是教育工作的基礎(chǔ)，對于一個教師而言，沒有理論的支持，即使教學再精湛，也難以獲得好的效果。因此，為了更好地面對智慧型學生，教師必須持續(xù)更新教育理念，不斷學習新的教育思想。如今教育的主要目標是培養(yǎng)學生成為有思想、有才華、有創(chuàng)造力、有個性的人才，因此教師應該重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，融入多元化的教育思想，使學生在學習中感受到樂趣。
二、創(chuàng)新教學方法
隨著科技的發(fā)展和社會的進步，教學方法也必須與時俱進。先進的教學方法能夠調(diào)動學生的興趣和積極性，提高學習效果，通過創(chuàng)新、開放和合作的教育模式，實現(xiàn)更好的學習成功。例如，選用良好的教學資源，掌握科學的教學方法，用科技手段智能化、多元化地開展教育，把教學過程變成一個全新的、更加靈活、更加自主的互動教學環(huán)境。
三、提高自我素質(zhì)
教師提高自我素質(zhì)是一項重要的任務，良好的自我素質(zhì)可以提高教育質(zhì)量，促進教師的自我發(fā)展。教師應該要有高尚的職業(yè)道德，形成優(yōu)秀的師德師風。同時，教師還需要不斷學習和研究先進的教育方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，獲得更多的實踐經(jīng)驗。不斷提高自己的能力和知識水平，才能對學生有更好的幫助。
四、關(guān)注學生個性
學生的個性發(fā)展是教師工作中的重點。教師需要提供培養(yǎng)環(huán)境、引導、幫助和投入，適當調(diào)整教育方式，遵循個性要求，實現(xiàn)學生的自我發(fā)展。同樣，教師還需要了解學生的潛在需求，以便更好地發(fā)揮他們的潛能。教師要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學生更多的自由和選擇的權(quán)利，讓學生能夠克服困境，激發(fā)出自己積極向上的力量。
五、借助團隊力量
教師應該創(chuàng)造良好的團隊合作氛圍，建立教學協(xié)作機制，充分發(fā)揮團隊的合作效益，從而提高自己的素質(zhì)、教育水平和教育效果。教師們可以利用反思、分享和交流的方式來深入探討工作中的問題，慢慢地發(fā)現(xiàn)問題之前固有的偏見和局限，形成共識，從而推動教育工作更加順利。
在教育工作中，我們一定要時刻關(guān)注和思考自己的工作方法，掌握先進的教育理念和方法，并通過不斷地自我提高，提升教改和教育工作的精準性，更好地完成教育使命。
先進工作教師心得體會篇十八
通過學習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘愿聽取教師的教導，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學習和深思。下面我從三個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心、責任感。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進工作教師心得體會篇十九
我們學校組織全校教師一起學習了十佳教師先進事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應能力。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
先進工作教師心得體會篇二十
學先進教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，在此分享。
心得體會。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學習。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學中我應當學習優(yōu)秀教師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學習，關(guān)注要全體的學生。作為老師不僅要規(guī)范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態(tài)。走進學生，與之多交流;觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
當然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學生中學，多了解學生對所學知識的反饋，并及時調(diào)整教學。
當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。學習優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。培訓期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)。霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的。
座右銘。
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學習體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
先進工作教師心得體會篇二十一
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學習的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學習有感而發(fā)，談談自己的一些體會：
楊大山老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學生，少高高在;多循序善誘，少嚴詞呵斥;多提前預防，少亡羊補牢;多埋頭苦干，少閑言埋怨;多接受意見，少一意孤行;多自己成為，少上交學校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護;多賞識發(fā)揚，少惡語打擊;多慈母心懷，少嚴父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行;愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當他剛師范學校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學校、愛學生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學習，用實際行動貢獻自己的一份力量。
先進工作教師心得體會篇二十二
通過學習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多！就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿Γ质谴蜷_幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘愿聽取教師的教導，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學習和深思。下面我從三個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師的心得體會：
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里？為什么會錯？并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進工作教師心得體會篇一
__，男，漢族，1973年5月出生，1月畢業(yè)于__理工大學函授專科班法律專業(yè)。10月參加工作，1月任__州金塔機動車安全技術(shù)檢測站站長至今。
2月取得檢驗員證;5月取得計量檢定員證;20取得內(nèi)審員證;月取得主任檢驗員證;20__年7月取得審查員和評審員證。20__年、20__年分別被__州道路交通安全協(xié)會評選為“先進個人”。
多年來，__同志始終把學習放在重要的位置，自覺加強理論學習和業(yè)務學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高業(yè)務能力，積極參加__省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的各種培訓，以及業(yè)務部門組織的業(yè)務學習活動。并以優(yōu)異的成績，取得了主任檢證和審查員評審員證。參加工作以來，__同志從一名普通的檢驗員成長為優(yōu)秀的審查員和評審員，因工作成績突出，多次受__省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局委派，以評審員身份參加對__省內(nèi)的機動車安檢機構(gòu)進行資質(zhì)認定計量認證和機動車安全技術(shù)檢驗機構(gòu)檢驗資格許可，即“二合一”評審工作，并得到了上級部門的肯定。
__同志從事機動車檢驗工作以來，始終堅持“科學、準確、公正、高效”的原則，嚴格依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，按照機動車國家安全技術(shù)標準和有關(guān)規(guī)定對機動車實施檢驗。在檢測過程中，依據(jù)標準、規(guī)范操作，確保了機動車安全技術(shù)檢測站向社會提供準確、可靠、公正的檢測數(shù)據(jù)，從而在源頭上把好車輛的技術(shù)狀況關(guān)，為車輛的運行安全提供有力的保障。董明同志作為一名檢測站站長，緊緊圍繞檢測中心工作，把群眾的滿意度作為衡量工作的標準，創(chuàng)新服務，大力推行便民利民措施。為了緩解檢車壓力，方便廣大群眾，提高群眾的滿意度。__同志主動與州公安局交警支隊車管所監(jiān)控平臺協(xié)調(diào)，并得到了大力支持。利用中午不休息連續(xù)上班為群眾上線檢測機動車的便民服務舉措，進一步解決了因上時間不方便檢車，以及一部分邊遠山區(qū)群眾離縣城較遠，從家趕到縣城已到下班時間，不能在上班之前完成檢車的問題;同時大大地緩解了檢車壓力，減少了群眾排隊檢車時間，為廣大群眾極大地提供了方便、快捷的服務。同時，為方便山區(qū)群眾在家門口就近能辦理摩托車每年一次檢審，減輕人民群眾的經(jīng)濟負擔，提高摩托車的檢審率，從源頭上減少交通事故的發(fā)生，__同志積極配合公安交警部門，想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,解人民群眾之所需，深入邊遠山區(qū)開展二三輪摩托車人工檢驗，受到廣大群眾的好評。__同志是一個樸實的工作者，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，堅持原則，做到清正廉潔、克己奉公、以身作則，并出色地完成各項任務。他沒有太高的級別，沒有太多的豪言壯語，但他在平凡的管理崗位上，充分發(fā)揮了站長和技能帶頭人作用，想檢測站所想，急檢測站所急，為激勵和帶動全站員工的積極性做出了努力。生活中，不計得失，互幫互助，為檢測站的發(fā)展做出了積極貢獻。
先進工作教師心得體會篇二
在當今社會，教育事業(yè)的發(fā)展離不開先進工作教師的辛勤付出。作為教育事業(yè)的中堅力量，先進工作教師以卓越的教學能力和高尚的師德形象為學生們樹立了榜樣，同時也在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高自我。在我多年的從教經(jīng)歷中，我也逐漸悟出了一些先進工作教師必備的心得，希望能與大家分享。
第二段：注重知識更新與提高。
作為先進工作教師，我們要不斷注重自身的知識更新與提高。知識在不斷進步，而我們的教學水平也不能停留在過去。要做到這一點，首先，我們要關(guān)注最新的教育理論與實踐，積極參加各類教育培訓和學習交流活動，不斷吸收新的知識。其次，我們要善于挖掘和分享自己的教學經(jīng)驗，和其他先進工作教師進行交流，互相借鑒、共同進步。通過這種方式，我們才能不斷適應時代的要求，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：重視學生個體差異與關(guān)愛。
在教育工作中，我們還應注重學生的個體差異與關(guān)愛。每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。作為先進工作教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長，關(guān)注每個學生的個體需求，并根據(jù)學生的個體差異給予個性化的指導與幫助。除了在課堂上精心設計學習內(nèi)容和活動，我們還應該關(guān)心學生的健康成長。對于一些需要特殊關(guān)注的學生，如困難學生和留守兒童，我們更應該給予額外的關(guān)懷和支持。
第四段：強調(diào)團隊合作與學習。
團隊合作與學習是先進工作教師的另一個重要特點。作為教育工作者，我們要意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。通過團隊合作，我們可以互相借鑒、相互學習，共同面對挑戰(zhàn)與困難，在團隊的力量下取得更好的工作成果。除了與同事的合作，我們還應與學生和家長建立良好的合作關(guān)系，形成學校、家庭和社會三方面的共同育人格局，以促進學生全面發(fā)展。
第五段：堅持追求與榜樣效應。
在先進工作教師的行列中，我們不能僅滿足于眼前的成績和榮譽，還要不斷追求更高的目標和更深層次的前進。要想做到這一點，我們要保持對教育事業(yè)的熱愛和堅守初心的執(zhí)著。同時，我們要將自己塑造成一個良好的榜樣，以自己的行為和品質(zhì)影響和激勵著學生。只有這樣，我們才能將先進工作教師的精神傳承下去，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
總結(jié)：先進工作教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們以卓越的教學能力和高尚的師德形象為學生樹立了榜樣。作為先進工作教師，我們要注重知識的更新與提高，關(guān)注學生的個體差異與關(guān)愛，強調(diào)團隊合作與學習，堅持追求與榜樣效應。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自我，我們才能成為一名真正的先進工作教師，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。
先進工作教師心得體會篇三
教師是祖國的工程師，是社會的引路人。在教育事業(yè)中，先進工作教師起著舉足輕重的作用。他們的先進事跡和工作實踐給我們指明了前進的方向。在我多年的教學生涯中，我深感先進工作教師的價值和影響力，同時也從他們身上獲得了許多寶貴的體會與心得。
首先，先進工作教師具有優(yōu)秀的教學技巧和方法。他們善于運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，使教學更加生動有趣，并能激發(fā)學生的學習興趣。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，在教學過程中注重實踐操作和實踐應用。例如，通過引入實驗教學、情景模擬等多種教學手法，他們能夠幫助學生更好地理解抽象概念和知識點。
其次，先進工作教師善于激發(fā)學生的學習動力和興趣。他們不僅注重傳授知識，更注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的學習潛能。他們會設置豐富多樣的學習任務和活動，使學生能夠在實踐中獲得成功體驗，并因此產(chǎn)生學習的自信心。同時，他們還會根據(jù)學生的興趣和特長，針對性地設計教學內(nèi)容，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這樣，學生在愉快的學習氛圍中，能夠主動參與到學習中，并取得更好的學習效果。
再次，先進工作教師注重與家長的良好合作。他們深知教育是家庭和學校共同承擔的責任，所以與家長形成了良好的互動關(guān)系，共同為學生的成長和發(fā)展努力。他們定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，及時反饋學生的學習狀況，并提供相應的指導和建議。同時，他們也會邀請家長參與到學校的活動中，增加與學生、教師的互動機會，促進家校合作的深入開展。
最后，先進工作教師注重個人的自我成長和學習。他們認識到教師是一個持續(xù)學習和成長的過程，所以他們不斷提升自己的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們參加各種培訓和研討活動，通過學習、交流和實踐，不斷豐富自己的教育理念和教學方法。他們還會主動與其他教師交流經(jīng)驗，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法。這種追求卓越的精神和不斷提高自我的態(tài)度，使他們能夠在教學中不斷創(chuàng)新和進步。
綜上所述，先進工作教師在教育事業(yè)中起到了積極的作用。他們具有優(yōu)秀的教學技巧和方法，善于激發(fā)學生的學習動力和興趣，注重與家長的良好合作，并注重個人的自我成長和學習。他們以自身的行動和實踐向我們展示了一種務實、進取、開拓的教育理念和態(tài)度。作為一名教師，我將不斷學習和借鑒他們的先進經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的教育教學水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
先進工作教師心得體會篇四
他睿智，長著一對小眼睛，貌不驚人卻妙語連珠;他踏實，創(chuàng)業(yè)一步一個腳印，走得實實在在，奮斗足跡和業(yè)績讓人驚嘆;他帶領(lǐng)的團隊，在本同行業(yè)中，以多項榮譽，笑傲群雄......他就是擁有__眾網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)有限公司、新東方酒店、北國之春度假村、__市南方石材有限公司等15個經(jīng)濟實體(民營企業(yè))的總經(jīng)理，顧山鎮(zhèn)餐飲業(yè)聯(lián)合工會主席、__市人大代表、__市勞動模范__。
今年55歲的__，大專文化，顧山鎮(zhèn)北國社區(qū)龍生圩人。年輕時他當過農(nóng)民、干過泥水匠，乘著改革開放的東風，憑著自己潛在的經(jīng)商創(chuàng)業(yè)頭腦和才智，從上世紀90年代開始，他先后開過石材廠、毛紡廠、酒店，而且效益都很不錯。然而，平生不甘滿足現(xiàn)狀又善于開拓創(chuàng)新的__，以他的敏銳眼光和卓越遠見，于20__年起，又創(chuàng)辦了金顧山物流中心，開啟了他觸網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、依網(wǎng)發(fā)展、靠網(wǎng)騰飛的新篇章。
作為__首家物流企業(yè)集成化服務平臺，到目前為止，已經(jīng)成功注冊了1200多家物流企業(yè)。__樂于接受新思維、新事物，用創(chuàng)新的眼光來求得發(fā)展，正是有了這種迎合新時代發(fā)展需要的新思路、新舉措，由他統(tǒng)領(lǐng)的十多個經(jīng)濟實體，僅眾網(wǎng)平臺這一塊，近5年來無論是銷售業(yè)績，還是上交稅收，差不多每年都以翻一番的速度高速增長，20__年的銷售僅為7366萬元、入庫稅金733萬元;20__年完成銷售2.67億元、入庫稅金2379萬元;20__年完成銷售6.39億元、入庫稅金5007萬元;20__年完成銷售11.93億元、入庫稅金8775萬元;20__年銷售突破20億大關(guān)、入庫稅金1.8億元，一舉成為顧山鎮(zhèn)歷史上首家稅收超億元的服務業(yè)企業(yè)。前不久，__又和格局商學院合作，掛牌成立了格局商學眾網(wǎng)人才學院，這是全市首家由民營企業(yè)創(chuàng)辦的商學院。在互聯(lián)網(wǎng)+教育這一新領(lǐng)域里，__似乎又發(fā)現(xiàn)了新的商機......
作為一名共產(chǎn)黨員、一個白手起家的農(nóng)民企業(yè)家，__始終以事業(yè)為重，不忘初心、不懈奮斗，為人處事始終重諾守信，贏得了社會各界尤其是合作單位的高度信任和好評。企業(yè)發(fā)展了，他根據(jù)效益和每人的實績，每年都適當增加員工收入，工資堅持月發(fā)制。全體員工免費享受工作午餐，外來員工宿舍住宿費全免，符合條件的員工全部參加城鄉(xiāng)社會保險。每年的重大節(jié)日來臨，都要組織舉行聯(lián)歡活動，并開設有職工圖書、報刊閱覽室、球場、游泳池、棋牌室等文體場所和設施一應俱全，來關(guān)心和豐富全體員工的業(yè)余問題娛樂生活。
企業(yè)壯大了，個人致富了，__自己卻從不亂花一分錢，他衣著樸素、生活節(jié)儉、平時總是一雙布鞋出行，絲毫看不到奢侈攀比的風氣。但是，他卻有一顆可貴的感恩之心，更舍得慷慨解囊，樂行善舉從不吝嗇。他在搞好企業(yè)發(fā)展的同時，一直勇?lián)鐣熑?，每年都要進行走訪慰問當?shù)毓鹿牙先说乃蜏嘏顒?，已連續(xù)幾年每臨年關(guān)將顧山、北國兩個敬老院的孤老們接到他開辦的酒店里同吃年夜飯;10余年如一日，每逢重陽節(jié)邀請社區(qū)老干部集聚一堂，共度老年人自己的節(jié)日。自從鎮(zhèn)里開展慈善捐款活動以來，他每年都會積極參與;還和貧困學生結(jié)對助學10余人次，其中像國南村的唐明，去年考取西安財經(jīng)大學，他一次性捐款就是1萬元;曾有一名叫蔡聞菊的貧困女學生，自讀高中開始直到從上海海洋大學畢業(yè)，__為該女生捐資助學總計就超過了5萬元;他還多次為北國中心小學、顧山中學新校區(qū)建設捐資助學慷慨解囊;前年北國社區(qū)新建一條村道，他個人就捐資15萬元，還為村道安裝了路燈，類似的愛心善舉不勝枚舉。據(jù)不完全統(tǒng)計，近來，__為多項社會事業(yè)建設、關(guān)愛弱勢群體、資助貧困學生等方面的捐款總額已達100多萬元。
一個甘于辛勤耕耘的創(chuàng)業(yè)者、一個樂于回報社會的奉獻者，也必然會收獲到累累碩果。__不凡的業(yè)績和奉獻精神，不僅贏得了當?shù)匕傩盏牧己每诒驳玫搅烁骷夵h政組織的充分肯定和嘉獎，從20起，他已連續(xù)多年被__市委、市政府評為“先進生產(chǎn)者”，獲評市、鎮(zhèn)兩級雙料優(yōu)秀總經(jīng)理(廠長)光榮稱號;迄今為止，__還連續(xù)多年當選為__市烹飪協(xié)會、市餐飲業(yè)商會副會長，__市烹飪行業(yè)協(xié)會理事;__市物流協(xié)會副會長等。從20__年2月起至今，經(jīng)當?shù)剡x民一致推薦和選舉，__已接連兩屆高票當選為__市第十六、十七屆人大代表;今年“5.1”前夕，又光榮地被評選為__市勞動模范。
先進工作教師心得體會篇五
今年受到表彰的全國勞動模范和先進工作者，無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事跡都是勞模精神的生動寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。他們把自己的勞動崗位作為創(chuàng)造人生價值的最佳平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動的輝煌、享受勞動的樂趣。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現(xiàn)了勞動者的崇高境界。勞模精神的實質(zhì)就是通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性主動性的各種體制機制障礙，激發(fā)蘊藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動要素中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法勞動去換取美好生活拓展廣闊空間。
勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。這次受到表彰的勞模有一個共同特點，就是他們不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，都把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復雜勞動，都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權(quán)利和公正的對待，讓這些領(lǐng)域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴，讓各行各業(yè)都納入多樣化職業(yè)愛好和選擇的視野之內(nèi)。這次全國勞動模范中普通勞動者占較大比重，農(nóng)民工有74名當選，表明了一個以人為本的社會對待所有勞動者的共同敬意。
先進工作教師心得體會篇六
一沙一石之微，疊磊出巍巍泰山;一點一滴之小，匯聚成滔滔江河。人生之所以如此激情，重在一天一天快樂地付出;生活之所以如此美好，貴在一人一人積極地奉獻。我們的每一滴汗水，都在浸潤這個充滿活力的世界，每一份努力，都在照亮夢想的天空。
勞動是光榮而崇高的，勞動是偉大而美麗的。在勞動的直接推動下，三百萬年前，人類從早期猿人進化到晚期猿人，從早期智人進化到晚期智人，直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種?？梢哉f，勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類社會，更沒有現(xiàn)在的社會文明。在中華民族五千年的歷史長河中，正是勞動創(chuàng)造了偉大文明，并生生不息，源遠流長，成為人類史上璀璨明珠。在這個嶄新的時代，在這個激情的歲月里，更是辛勤而智慧的勞動，讓一個個人的社會價值得以充分體現(xiàn)，并通過行行業(yè)業(yè)的奉獻創(chuàng)造，穩(wěn)健地托舉起偉大復興的中國夢想。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要有一大批的英雄，需要有一大批的先鋒，他們就是從千千萬萬默默奉獻的勞動者中，脫穎而出的楷模。這些勞模，有的是在平凡一線中，執(zhí)著而無私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里，無怨無悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿，通過銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動者的優(yōu)良品質(zhì)，初心守得住，寂寞耐得住，辛苦扛得住，誘惑頂?shù)米?，責任使命更能擔得住。這些楷模所形成的“勞模精神”，就是各個崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”，融進城市形成“城市精神”，融進民族形成“民族精神”，匯到一起擰成繩，則是國家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
勞模是我們學習的榜樣，勞模精神是催人奮進的精神符號。立足當下，國家的光榮屬于每一個勞動者，每個勞動者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺，我們更應該傳承勞模精神，與時代共進，默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德，弘社會之正能量，予社會以正能量。以一顆勤奮之心立功，做好一切該做之事，做好一切能做之事。以一顆上進之心常思，守住人生的底線，端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合，不爭春色不爭艷，卻也在扮靚著整個生機勃勃的春天，在時代的舞臺上，在發(fā)展的洪流中，在平凡的崗位上，留下一股淡淡而飄遠的幽香。
一勤天下無難事，滾石上山有擔當。我們要大力弘揚勞模精神，爭當時代發(fā)展先鋒，辛勤拼搏、不懈奮斗，一錘接著一錘敲，一步緊跟一步走，奮力譜寫好新時代偉大祖國的光榮與夢想!
先進工作教師心得體會篇七
今年受到表彰的全國勞動模范和先進工作者，無論是在生產(chǎn)一線作出不平凡業(yè)績的產(chǎn)業(yè)工人，還是科技創(chuàng)新的重大貢獻者，無論是下崗再就業(yè)的勤勞奮斗者，還是率領(lǐng)企業(yè)崛起的管理者，他們的事跡都是勞模精神的生動寫照，他們的品質(zhì)都集中凝聚為愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。他們把自己的勞動崗位作為創(chuàng)造人生價值的最佳平臺，用生命的傾情投入去書寫勞動的輝煌、享受勞動的樂趣。勞模精神彰顯了勞動的豐富價值、展現(xiàn)了勞動者的崇高境界。勞模精神的實質(zhì)就是通過誠實勞動創(chuàng)造美好生活，這是改革開放實踐所蘊含的時代精神。這種時代精神昭示人們，改革開放的目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性主動性的各種體制機制障礙，激發(fā)蘊藏在各種生產(chǎn)要素特別是勞動要素中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法勞動去換取美好生活拓展廣闊空間。勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。這次受到表彰的勞模有一個共同特點，就是他們不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，都自尊自愛、自敬自重，踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，都把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復雜勞動，都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。表彰勞模、弘揚勞模精神，就是要尊重和保護一切有益于人民和社會的勞動，讓這些勞動都能獲得平等的權(quán)利和公正的對待，讓這些領(lǐng)域的勞動者都能得到同樣的社會尊重和人格尊嚴，讓各行各業(yè)都納入多樣化職業(yè)愛好和選擇的視野之內(nèi)。這次全國勞動模范中普通勞動者占較大比重，農(nóng)民工有74名當選，表明了一個以人為本的社會對待所有勞動者的共同敬意。
勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。正因如此，胡錦濤同志在講話中提出一定要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代新風。弘揚時代新風與弘揚勞模精神是統(tǒng)一的。勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、渴望成才、努力創(chuàng)造的價值取向，勞動模范都是這些時代新風的承載者和實踐者;時代新風是對以勞模群體為代表的時代先鋒的風尚概括，是凝結(jié)勞模精神的價值導向。弘揚這種時代新風就要依托勞模精神，弘揚勞模精神本身就是在弘揚這種時代新風。一個民族的時尚是勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大，這個民族就具有了持續(xù)發(fā)展的不竭動力，就會形成又好又快發(fā)展的強大動力，也必將傲然自立于世界民族之林。
先進工作教師心得體會篇八
在我所在的學校，有一位先進工作的教師，她的名字叫李老師。在我的高中生活中，我有幸成為了她的學生，并且受益匪淺。今天，我想通過自己的經(jīng)歷，總結(jié)一下作為先進工作教師所需具備的特質(zhì)以及帶給我們的收獲。
首先，作為先進工作教師，李老師非常注重學生的思維訓練。在她的課堂上，我們經(jīng)常需要思考、探究、提問。而不是像其他老師一樣，灌輸知識點。她會引導我們從各種角度去分析問題，讓我們在思考的過程中逐漸形成屬于自己的思考習慣。
其次，李老師對待學生非常和藹可親，給我們寬松的風度和尊重。她相信每個學生都有自己的長處和優(yōu)點，不會輕易地用標簽去定義學生。她也不會用考試成績來衡量學生的價值，而是通過課堂參與、個人表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等多方面綜合評價每一個學生。
此外，李老師也很注重學生的自主學習能力。在她的課堂上，我們經(jīng)常組織小組討論和課堂展示，這些活動都需要我們自己去準備內(nèi)容。對于偶爾的集體活動，李老師也會給我們一定的自主時間，讓我們?nèi)グ才抛约旱膶W習計劃。
最后，我認為李老師對待教育事業(yè)非常有熱情。她總是在尋找新的教學方法和資源，不斷地更新自己的教學內(nèi)容。同時，她也在積極參加各種高水平教學比賽和培訓，不斷提高自己的教學水平。
總的來說，作為先進工作教師，需要注重學生的思維訓練，在對待學生上需寬松和尊重，讓學生學會自主學習，并且需要對教育事業(yè)有熱情。這些特質(zhì)和方法不僅可以幫助我們更好地提高課程質(zhì)量，同時也能夠令學生更快樂和自信地成長。
先進工作教師心得體會篇九
勞模是我們學習的榜樣，勞模精神是催人奮進的精神符號。立足當下，國家的光榮屬于每一個勞動者，每個勞動者也都擁有比以往更加寬闊的舞臺，我們更應該傳承勞模精神，與時代共進，默默地做好自己良心之中的勞模。以一顆純凈之心立德，弘社會之正能量，予社會以正能量。以一顆勤奮之心立功，做好一切該做之事，做好一切能做之事。以一顆上進之心常思，守住人生的底線，端正人生的方向。就像山腳里的一朵野百合，不爭春色不爭艷，卻也在扮靚著整個生機勃勃的春天，在時代的舞臺上，在發(fā)展的洪流中，在平凡的崗位上，留下一股淡淡而飄遠的幽香。
一沙一石之微，疊磊出巍巍泰山;一點一滴之小，匯聚成滔滔江河。人生之所以如此激情，重在一天一天快樂地付出;生活之所以如此美好，貴在一人一人積極地奉獻。我們的每一滴汗水，都在浸潤這個充滿活力的世界，每一份努力，都在照亮夢想的天空。
勞動是光榮而崇高的，勞動是偉大而美麗的。在勞動的直接推動下，三百萬年前，人類從早期猿人進化到晚期猿人，從早期智人進化到晚期智人，直至逐漸發(fā)展成現(xiàn)代世界的各色人種?？梢哉f，勞動創(chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類社會，更沒有現(xiàn)在的社會文明。在中華民族五千年的歷史長河中，正是勞動創(chuàng)造了偉大文明，并生生不息，源遠流長，成為人類史上璀璨明珠。在這個嶄新的時代，在這個激情的歲月里，更是辛勤而智慧的勞動，讓一個個人的社會價值得以充分體現(xiàn)，并通過行行業(yè)業(yè)的奉獻創(chuàng)造，穩(wěn)健地托舉起偉大復興的中國夢想。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要有一大批的英雄，需要有一大批的先鋒，他們就是從千千萬萬默默奉獻的勞動者中，脫穎而出的楷模。這些勞模，有的是在平凡一線中，執(zhí)著而無私地傾盡所有力量;有的是在艱難環(huán)境里，無怨無悔地耕耘奮斗終生;有的是在科技最前沿，通過銳意創(chuàng)新改變現(xiàn)在引領(lǐng)未來。他們集中體現(xiàn)了廣大勞動者的優(yōu)良品質(zhì)，初心守得住，寂寞耐得住，辛苦扛得住，誘惑頂?shù)米。熑问姑軗米?。這些楷模所形成的“勞模精神”，就是各個崗位上的“工匠精神”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”，融進城市形成“城市精神”，融進民族形成“民族精神”，匯到一起擰成繩，則是國家繁榮昌盛的鏗鏘力量。
先進工作教師心得體會篇十
作為一名教師，我們時常思考如何能夠做到更好的工作，提高自己的教學水平。在這個過程中，我們可以向先進工作教師學習。通過觀察和學習，我深刻地體會到了他們的教學方法和工作理念。下面是我對先進工作教師心得的體會。
首先，先進工作教師注重學生的全面發(fā)展。他們認識到學生的發(fā)展不僅僅是知識的積累，還包括思維能力、情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。比如，在課堂上，他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和學習能力，通過鼓勵學生提出問題、解決問題，激發(fā)學生對知識的興趣和熱情。同時，他們也關(guān)注學生的情感體驗，注重引導學生積極樂觀的情緒，為學生的健康成長提供良好的教育環(huán)境。
其次，先進工作教師善于創(chuàng)造活躍的教學氛圍。他們認為，只有讓學生積極主動地參與到教學過程中，才能夠更好地獲得知識和技能。因此，他們采取多種方式，如小組合作、互動討論等，讓學生互相合作、互相學習，促進學生之間的交流和合作。在這樣的氛圍下，學生的學習興趣能夠被最大限度地調(diào)動起來，他們也更愿意積極地表達自己的想法和觀點。
再次，先進工作教師重視個性化教學。他們充分了解學生的差異性和發(fā)展特點，根據(jù)學生的特點制定相應的教學策略，不僅注重傳授知識，也注重培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。比如，在課堂上，他們根據(jù)學生的不同需求，采用靈活多樣的教學方法，通過分層教學、個別輔導等方式，幫助每個學生實現(xiàn)自己的學習目標。同時，他們也鼓勵學生發(fā)展自己的特長和興趣，給予他們更多的自主選擇的機會。
另外，先進工作教師注重實踐教學。他們認為，學生只有通過實踐，才能真正掌握知識和技能。因此，他們倡導學生參與各種實踐活動，如實地考察、實驗、社會實踐等，通過親身實踐，讓學生將課本知識應用到實際問題中，形成扎實的基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，他們也注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生在實踐中思考和發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。
最后，先進工作教師注重專業(yè)發(fā)展。他們認識到作為一名教師，終身學習是必不可少的。因此，他們積極參加各種教育培訓，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。在專業(yè)發(fā)展的過程中，他們不僅關(guān)注課堂教學技巧，還關(guān)注教育理論的更新和教學方法的探索。通過自己的努力和實踐，他們不斷追求教育事業(yè)的進步。
總之，通過學習和觀察先進工作教師，我深刻地認識到教育是一項偉大的事業(yè)，作為一名教師，我們應該不斷地提高自己的教學理念和方法，為學生的全面發(fā)展和未來的成長貢獻自己的力量。這是我們作為一名教師應該堅守的信念和追求。
先進工作教師心得體會篇十一
繆文彬，男，1978年7月生，漢族，____人，研究生學歷?，F(xiàn)任雙良集團有限公司董事長。雙良集團專注“節(jié)能、節(jié)水、環(huán)?！鳖I(lǐng)域的創(chuàng)新和拓展，被中國制冷協(xié)會譽為“挽救了中國溴化鋰制冷機行業(yè)”，被央視聚焦紀錄，譽為“造福人類，大國重器”，獲得國務院設立的中國工業(yè)最高獎項——中國工業(yè)大獎。在繆文彬的帶領(lǐng)下，雙良以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，進行“綠色化”產(chǎn)業(yè)升級，在工業(yè)余熱利用、城市集中供熱、霧霾治理、工業(yè)節(jié)水、污水治理……全方位節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域精準發(fā)力，并向新能源、新材料、物聯(lián)網(wǎng)、智能技術(shù)等新興經(jīng)濟領(lǐng)域轉(zhuǎn)型發(fā)展。
學成歸國
初露鋒芒
自從美國完成碩士學業(yè)回國至今，繆文彬在雙良集團從普通銷售人員做起，埋頭耕耘，積跬步至千里，成長為集團新的掌門人。見證并參與了雙良集團——這個已有三十多年歷程的民營企業(yè)如何在時代大潮中抓住機遇、積極求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展把握時代脈搏，踏上快速發(fā)展的通道。
繆文彬進入雙良集團的前后，雙良集團正處于二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的增長正變得越來越慢，這個從溴化鋰空調(diào)起家的企業(yè)正面臨著跨越式發(fā)展的緊要關(guān)頭。從機械行業(yè)進入新材料產(chǎn)業(yè)的投資發(fā)展，畝新材料產(chǎn)業(yè)園內(nèi)多個產(chǎn)業(yè)陸續(xù)投產(chǎn)，這既是一個大發(fā)展的時期，又需要各方面的磨合，包括產(chǎn)業(yè)之間、團隊之間、管理方面等都需要磨合。無論是對雙良集團還是對繆文彬本人，都面臨著巨大的考驗。
盡管擁有光鮮的學歷、不凡的背景，但是和普通人一樣，繆文彬從底層做起。他進了雙良集團銷售公司做起了接待人員，直接面對市場和客戶，應對解決各種問題。因此，沒多久，繆文彬各方面能力迅速提升，很快勝任了雙良集團銷售公司總經(jīng)理助理。此后幾年，集團繼續(xù)委以他重任。那時恰逢雙良節(jié)能上市不久。于是，集團決定將資本市場一塊的擔子由繆文彬接手。繆文彬不負眾望，公開數(shù)據(jù)顯示，到目前為止，雙良節(jié)能共募集資金41億元。值得一提的是，公司以現(xiàn)金或現(xiàn)金結(jié)合送股方式分紅14次，共計現(xiàn)金分紅22.97億余元，在資本市場為自己樹立了“受投資者歡迎”的良好形象。
由繆文彬主導，雙良發(fā)起設立了20.1億元低碳產(chǎn)業(yè)投資基金，聯(lián)合發(fā)起設立100億元潤良泰物聯(lián)網(wǎng)基金，對外股權(quán)投資超過50億元。通過參股、控股、對外收購、兼并等方式，重點集中在節(jié)能減排、新能源、新材料、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)的布局，為雙良實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級打下堅實基礎(chǔ)。
繆文彬積極邀請資深的經(jīng)濟學家、行業(yè)領(lǐng)軍人才擔當顧問，定期共同研討公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。在北京、上海成立了專業(yè)的投資管理公司，積極與國內(nèi)外大的咨詢機構(gòu)、投行、基金建立緊密的合作關(guān)系;他還通過資本注入發(fā)展優(yōu)質(zhì)項目，關(guān)注節(jié)能減排、新能源、新材料、新醫(yī)藥、生物科技和新一代信息技術(shù)，為企業(yè)帶來百億資產(chǎn)增值，使得雙良成為傳統(tǒng)企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)握手的典范之一。
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
產(chǎn)業(yè)強企
通過生態(tài)修復，讓藍天碧水重回大地是當下中國最大的國家戰(zhàn)略之一。這對雙良來說是一次社會效益+經(jīng)濟效益同步的商機，他果斷出手，帶領(lǐng)雙良進軍全新“綠色產(chǎn)業(yè)”。
在繆文彬的帶領(lǐng)下，雙良針對北方地區(qū)供暖期城市大氣污染，利用工業(yè)企業(yè)余熱、大型火電廠余熱等，在不增加能耗的情況下，提供大面積集中供熱，為西北工業(yè)城市節(jié)能減排、安全供熱量身定制了一個個“樣板工程”。目前，雙良已在山西朔州、太原、內(nèi)蒙古呼倫貝爾、甘肅蘭州等城市成功運營了多個集中供熱項目，已入網(wǎng)并進行供熱5000多萬平米供暖面積，全部建成后可達到5億平米以上供暖規(guī)模。20__年9月21日，以供熱為主營業(yè)務的慧居科技股份有限公司掛牌新三板，正式踏入資本市場。從最早的山西朔州集中供暖“樣板工程”，到目前已實現(xiàn)的長江以北五省十一市縣供熱布局，雙良以清潔能源、智慧能源為發(fā)展方向，緊盯國際及國內(nèi)新能源的開發(fā)前沿，創(chuàng)新探索新能源開發(fā)利用方面的“十八種武藝”，打造全國最大的清潔能源供熱產(chǎn)業(yè)集群。未來5年內(nèi)，計劃向“三北”市場投資100億元，發(fā)展20多個清潔能源供熱服務項目，為打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)做出貢獻。
早在20__年，繆文彬就帶領(lǐng)雙良“進軍”環(huán)保污水處理領(lǐng)域，向中國智慧治水綜合服務商轉(zhuǎn)變，業(yè)務從村鎮(zhèn)污水向工業(yè)污水、市政污水、河道治理等水處理領(lǐng)域擴展，提供從投資到規(guī)劃設計、建設、運營的第三方智慧治水綜合服務。已累計為__、__等地區(qū)3000多個行政村、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供村鎮(zhèn)污水智慧治理服務。20__年8月，__雙良石墨烯光催化技術(shù)有限公司成立，開創(chuàng)性地依托“具有可見光響應的異質(zhì)間高效量子轉(zhuǎn)移技術(shù)”，治理城市黑臭水體。目前已經(jīng)開展實施了昆明清水河治理工程、舟山蘆西河治理工程、__城南澗河治理工程、__泰康浜河道治理工程等項目。
回報社會實現(xiàn)共贏
知能善用、綠色發(fā)展，積極參與城市價值再建與產(chǎn)業(yè)重構(gòu)“大變革”，是雙良的使命，也是繆文彬一直堅持并努力的方向。他和團隊帶領(lǐng)著雙良踩準國家戰(zhàn)略發(fā)展脈搏，精心布局拓展水、電、氣全覆蓋的“節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)”，在工業(yè)余熱利用、城市集中供熱、霧霾治理、工業(yè)節(jié)水……全方位節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域精準發(fā)力，在引領(lǐng)發(fā)展的同時交出了一張可圈可點的“綠色成績單”——累計為社會提供了30000多臺節(jié)能設備，相當于少建了25個600兆瓦的火力發(fā)電廠，每年節(jié)約3800萬噸標準煤，減排1億噸二氧化碳，相當于再建27萬公頃森林，為超百家用戶提供了空冷系統(tǒng)，總?cè)萘?3500mw，累計實現(xiàn)節(jié)水24.6億m3。
他還是一位心系福利事業(yè)的愛心企業(yè)家，代表公司積極承擔社會責任，汶川地震時共向災區(qū)捐款705.83萬元;玉樹地震共向災區(qū)捐款228.51萬元;從開始，分向__慈善會捐助1000萬元;每年用于捐資助學資金達上百萬元，并承擔地方中學每年近20萬蒸汽費用。20__年為地方建設幼兒園、養(yǎng)老院等設施捐款1000萬，20__年為地方基礎(chǔ)設施建設捐款1000萬元，為__文化遺產(chǎn)保護捐款880萬元。20__年捐資300萬成立利港教育基金。在環(huán)境保護方面，建造污水處理廠、維護長江生態(tài)放養(yǎng)魚苗、植樹造林等費用達到3000多萬。在他的領(lǐng)導下，公司成立了慈善義工隊、青年志愿者服務隊，參加了植樹、義賣、助學、志愿服務等活動，并定期前往__福利院等福利機構(gòu)。近年來，為地方建設、社會公益、環(huán)保生態(tài)等事業(yè)捐資逾六千萬，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。
未來，這位年輕的掌門人還將帶領(lǐng)所有人以智能化、服務化、高端化為產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，產(chǎn)業(yè)與資本雙輪驅(qū)動，朝著打造“健康化、國際化”，“資產(chǎn)優(yōu)良、盈利能力優(yōu)良”新雙良的目標不斷邁進。
先進工作教師心得體會篇十二
作為一名先進工作的教師，我一直努力著將自己不斷地提高，不斷地創(chuàng)新，不斷地提高教育教學質(zhì)量。在這個過程中，我收獲了很多實踐經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅對我個人有著極大的貢獻，也對學生的學習起到了重要的促進作用。
首先，在教學中我注意到學生的主觀能動性。學生不是單純的知識接受者，他們有其獨特的人格特征和才能優(yōu)勢，不同的學生應該采用不同的教育教學方式。作為一名教師，我們更應該注重學生的主觀能動性，通過引導、啟發(fā)、鼓勵和激勵，激發(fā)學生自主學習的愿望和能力，讓每位學生都能在教學中尋找到自己最適合的學習方式。
其次，在教學中我積極探索和應用先進的信息技術(shù)手段。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們教師必須要學會運用這些技術(shù)手段，讓學生進入更加豐富多彩的學習環(huán)境。作為一名先進工作的教師，我倡導運用多媒體、網(wǎng)絡、電子閱讀器等現(xiàn)代信息技術(shù)設備，讓學生通過視覺、聽覺、觸覺、互動等多種方式進行學習，增強學生的興趣，達到更好的教學效果。
第三，在教學中我注重提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是教師的核心競爭力，我們必須不斷提高自己的教學水平。通過參加各種教學研討會、課堂觀摩、教師進修培訓等方式，積極改進和優(yōu)化自己的教學方法，從而讓學生在教學中獲取更加優(yōu)質(zhì)的知識和體驗，達到更好的教學效果。
最后，在教學中我重視與學生家長的溝通。家長是學生的第一任教師，家長對學生的學習和生活都有著很大的影響力。因此，與家長的溝通至關(guān)重要。作為一名先進工作的教師，我注重與家長保持密切的聯(lián)系，通過多種渠道了解學生的家庭情況、學習狀態(tài)和問題，積極與家長溝通、探討、解決教育問題，形成學生、家長、教師之間良性互動的教育生態(tài)。
總之，作為一名先進工作的教師，我們必須始終堅持不斷創(chuàng)新、提高自身素質(zhì)，把學生的主觀能動性和多元成長需求放在教育的核心位置，通過教育手段和管理手段提高教學質(zhì)量，與家長形成良好的互動機制，共同促進學生健康成長，為學生成長成才貢獻我們的力量。
先進工作教師心得體會篇十三
7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學能手培訓班，有幸與來自全市各地各學科的教學能手們一起聆聽了來自國內(nèi)外尖端學者教授的現(xiàn)場講學，感受非常深刻，通過聆聽專家的講學與同行的探討，與平時自己的教學實踐相結(jié)合，收獲滿滿。
教學在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學一生也不過是個教書匠，只有更多的接觸新知識、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學實踐中，才能無愧于教學能手的稱號，本次培訓，安排的內(nèi)容豐富，既有來自美國的國際學者，又有上海的資深院長，還有天津的扎根于教學實踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對我們現(xiàn)實教育進行了深入的剖析，非常難得的一次學習機會。
從張教授的`報告中，我們了解了他自己的求學與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長的京順樹思維導圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學實踐中的一些研究的實踐成果。最后，張教授將自己開設的在線課程及其評價方式展開了進一步的講解。通過張教授的報告，我深深感受到了中美教育的差異，無論是教學模式還是評價模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實踐，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，我們將在自己的教學實踐中融入這些知識，爭取在教學實踐中有所收獲，有所突破。
相對于張教授的異國風情，夏惠賢院長的《讓教師成為教育知識的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報告給我們帶來的，則是國內(nèi)老師培訓領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長之道，一是培訓學習，二是教學實踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學習新知識，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達默會知識提供機會，發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗的教育知識，在學中做，做中學，努力構(gòu)建屬于自己的知識之樹。
教科院陳雨亭教授帶來的《校本教研創(chuàng)新的一致性設計》講座，讓我們對校本教研創(chuàng)新有了新的認知與體會，對我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長與學習提供了新的視野，我們把學習知識帶回學校并進行二次培訓的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學能手在回校之后能夠游刃有余的配合學校教導處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學能手的模范帶頭作用。
__主任在總結(jié)中講到，我們應該努力在訓中學、學中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學修養(yǎng)，在以后的教學中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長。
先進工作教師心得體會篇十四
九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進了__某學院的大門，從25號到28號，開始了為期四天的市級教學能手的培訓學習。在這次培訓中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學方面的一些問題與他們進行熱烈討論的同時，接受他們對我們進行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些，對于我們這些長期扎根于教學一線的教師們的專業(yè)成長，無疑是最為有益的。
一、發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。
25號下午，來自師范大學的張迎春教授，就發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報告，進行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學生核心素養(yǎng)這幾個常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時期，作為一名教師，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)應該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實際什么也沒有做，什么也沒有改變。
以我所帶的語文學科為例，著重要培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識到，在今后的教學中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標進階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學生的知識和技能培養(yǎng)，教給學生的，必須是有價值有用的東西。注重學生的全面發(fā)展，在實踐中培養(yǎng)他們的學習興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識點課文背過了沒有;至于會不會運用，不得而知。這些在自己的教案中，都應該有所體現(xiàn)。最重要的一點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，獨立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強加給他們。
這正是從張教授的報告開始，讓我對這次培訓有了新的認識，也寄托了更多的期許和期盼。事實證明，后面的培訓沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。
二、樹立新時代新師德，勇攀人生新境界。
26號上午，來自某學院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時代的教育新焦點”開啟話題，指出在社會進入二十一世紀，時代對教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應該嚴格要求自己，做一個高尚的人，純粹的人，脫離了低級趣味的人，用好老師的標準：理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心來要求自己。因為說到底，“師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”
楊老師的風趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當今社會，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會到達更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停。”追求詩意人生，當為最高級的人生境界了。
三、投身信息化教學改革，做與時俱進的教師。
26號下午，某學院的李會功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實則陌生的新事物的距離感，課堂上不時響起熱烈的掌聲。
越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時也意識到學習的重要性，平時我們忙于日常教學，忽視了學習新鮮的知識，殊不知身處這樣的時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時俱進，真的就out了，是要被時代所淘汰的。
我深深意識到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，努力做一名與時俱進的新時代的好老師。
先進工作教師心得體會篇十五
今天下午，我按照區(qū)教育局政治理論學習內(nèi)容的安排，組織學校教師學習了三位優(yōu)秀教師的先進事跡，從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應該具有的高尚的道德情操。
林強，是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記，在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。他九進涼山州布拖縣麻風康復村，關(guān)心幫助村民，并在家庭經(jīng)濟不富裕的情況下捐資7萬余元，辦起了林川小學，使村里的孩子們接受到了教育，被當?shù)厝罕娮u為好黨員、好干部。
李明素，是重慶市某小學一位退休教師，任教28年，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人、為人師表。在今年夏天，在面對突如其來的洪水，在生死關(guān)頭，她挺身而出，奮不顧身，組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾，關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學的一名黨員教師，任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學上進，努力提高自身素質(zhì)和教育教學水平，積極改革教學方法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在今年夏天，他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學生，自己卻獻出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認真學習了三位優(yōu)秀教師的事跡后，感到他們具有共同的特點：都是共產(chǎn)黨員，并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠，對學生都奉獻出了無私的愛，他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務能力水平，并且時刻銘記自己的責任感和使命感，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學習優(yōu)秀教師的先進事跡，對自己的心靈都是一次深刻的洗禮，同時也對照先進查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，而且還是學校領(lǐng)導班子的成員，我要在每時每刻都以較高的標準嚴格地要求自己，扎扎實實地做好教育教學工作，積極營造教師研究的氛圍，帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務，最終達到提高教學質(zhì)量、辦好人民滿意學校的目的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
先進工作教師心得體會篇十六
作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
無論是關(guān)心學生學習，還是關(guān)心學生的成長，還是關(guān)心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計劃第一期校長素養(yǎng)提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結(jié)束后，李教授走上了講臺。
初見李教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎柕摹吧倌猩倥睍r，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。
認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業(yè)、對待生活的深深的熱愛之情！讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學里的古詩詞說得如此流暢，相信在場的數(shù)百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學鑒賞和指導課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅持。這就是她對待生活的態(tài)度，對待教育的態(tài)度，也是對到祖國傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。如果每個人都能像李教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李教授幽默活潑的教學藝術(shù)，震撼了全場?！霸鲋环謩t太長，減之一分則太短”，這位面如桃花、風姿綽約的李美女教授，看上去不到50左右，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術(shù)的李教授把古典詩詞和現(xiàn)代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結(jié)合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且?guī)蝇F(xiàn)場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調(diào)子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結(jié)說的一句話：我教書、我快樂！我讀書、我快樂！
講座持續(xù)三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應征了這句人生格言——人不是為結(jié)果而活，人是為信念而活。
先進工作教師心得體會篇十七
伴隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷地改革與創(chuàng)新中前行。身為一名教師，致力于先進教育思想和教學方法的探索和實踐，也是我們應盡的職責和責任。在教育實踐中，教師先進心得不僅能夠指導我如何更好地教學，還能夠幫助我更好地認識自我。在這篇文章中，我將分享我在實踐中得出的幾點教師先進心得。
一、持續(xù)更新教育理念
教育理念是教育工作的基礎(chǔ)，對于一個教師而言，沒有理論的支持，即使教學再精湛，也難以獲得好的效果。因此，為了更好地面對智慧型學生，教師必須持續(xù)更新教育理念，不斷學習新的教育思想。如今教育的主要目標是培養(yǎng)學生成為有思想、有才華、有創(chuàng)造力、有個性的人才，因此教師應該重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，融入多元化的教育思想，使學生在學習中感受到樂趣。
二、創(chuàng)新教學方法
隨著科技的發(fā)展和社會的進步，教學方法也必須與時俱進。先進的教學方法能夠調(diào)動學生的興趣和積極性，提高學習效果，通過創(chuàng)新、開放和合作的教育模式，實現(xiàn)更好的學習成功。例如，選用良好的教學資源，掌握科學的教學方法，用科技手段智能化、多元化地開展教育，把教學過程變成一個全新的、更加靈活、更加自主的互動教學環(huán)境。
三、提高自我素質(zhì)
教師提高自我素質(zhì)是一項重要的任務，良好的自我素質(zhì)可以提高教育質(zhì)量，促進教師的自我發(fā)展。教師應該要有高尚的職業(yè)道德，形成優(yōu)秀的師德師風。同時，教師還需要不斷學習和研究先進的教育方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，獲得更多的實踐經(jīng)驗。不斷提高自己的能力和知識水平，才能對學生有更好的幫助。
四、關(guān)注學生個性
學生的個性發(fā)展是教師工作中的重點。教師需要提供培養(yǎng)環(huán)境、引導、幫助和投入，適當調(diào)整教育方式，遵循個性要求，實現(xiàn)學生的自我發(fā)展。同樣，教師還需要了解學生的潛在需求，以便更好地發(fā)揮他們的潛能。教師要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學生更多的自由和選擇的權(quán)利，讓學生能夠克服困境，激發(fā)出自己積極向上的力量。
五、借助團隊力量
教師應該創(chuàng)造良好的團隊合作氛圍，建立教學協(xié)作機制，充分發(fā)揮團隊的合作效益，從而提高自己的素質(zhì)、教育水平和教育效果。教師們可以利用反思、分享和交流的方式來深入探討工作中的問題，慢慢地發(fā)現(xiàn)問題之前固有的偏見和局限，形成共識，從而推動教育工作更加順利。
在教育工作中，我們一定要時刻關(guān)注和思考自己的工作方法，掌握先進的教育理念和方法，并通過不斷地自我提高，提升教改和教育工作的精準性，更好地完成教育使命。
先進工作教師心得體會篇十八
通過學習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多!就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘愿聽取教師的教導，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學習和深思。下面我從三個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師的心得體會：
一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心、責任感。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。
先進工作教師心得體會篇十九
我們學校組織全校教師一起學習了十佳教師先進事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應能力。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
先進工作教師心得體會篇二十
學先進教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，在此分享。
心得體會。
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。
曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。
錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。
在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。
她們關(guān)心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。
優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學習。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。
在今后的教育、教學中我應當學習優(yōu)秀教師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學習，關(guān)注要全體的學生。作為老師不僅要規(guī)范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態(tài)。走進學生，與之多交流;觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
當然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學生中學，多了解學生對所學知識的反饋，并及時調(diào)整教學。
當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。學習優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。
默默從事教學以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。培訓期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)。霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的。
座右銘。
;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學習體會如下：
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。
其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
先進工作教師心得體會篇二十一
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，是我學習的楷模。
人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢?結(jié)合學習有感而發(fā)，談談自己的一些體會：
楊大山老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中?為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學生，少高高在;多循序善誘，少嚴詞呵斥;多提前預防，少亡羊補牢;多埋頭苦干，少閑言埋怨;多接受意見，少一意孤行;多自己成為，少上交學校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護;多賞識發(fā)揚，少惡語打擊;多慈母心懷，少嚴父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結(jié)中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業(yè)心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行;愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當他剛師范學校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學校、愛學生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。
聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學習，用實際行動貢獻自己的一份力量。
先進工作教師心得體會篇二十二
通過學習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多！就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿Γ质谴蜷_幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘愿聽取教師的教導，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學習和深思。下面我從三個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師的心得體會：
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里？為什么會錯？并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。
熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。
通過學習潘偉仙教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調(diào)動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。