寫心得體會是在學習和工作中不斷積累經(jīng)驗和提升能力的重要方式。在寫心得體會時，要注重文字的簡明扼要，避免啰嗦和冗長。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你一些啟示，幫助你更好地寫好自己的心得體會。在寫作過程中，要保持積極的思考和表達態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點滴和感悟，這樣才能寫出真正有意義和價值的心得體會。
宿舍紀律心得體會篇一
紀律是一種行為準則，是人類為了維護社會秩序和個人正常生活而制定的規(guī)范。紀律不僅存在于軍隊、學校等組織中，在日常生活中，我們也需要嚴守紀律，遵守規(guī)則。在我的學習和成長過程中，我深刻體會到紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。以下是我對紀律的理解和體悟。
首先，紀律是人們行為的準則和規(guī)范，是一種自我約束的力量。每個人都有欲望和沖動，但如果沒有紀律約束，行動就會無法建立起秩序和規(guī)律。在學校中，紀律要求我們準時上課、遵守課堂紀律、完成作業(yè)等，這為我們創(chuàng)造了有序的學習環(huán)境。同樣，紀律也存在于社會中，遵守交通規(guī)則、守法紀、遵守職業(yè)道德等都是對紀律的要求。當我們自覺遵守紀律，我們的行動就會更加有序，這不僅會提高我們自己的效率，也能為他人樹立一個良好的榜樣。
其次，紀律有助于培養(yǎng)我們的意志力和堅持力。遵守紀律要求我們不受外界誘惑干擾，保持一顆堅定的心。例如，在學習中遵守學習計劃，堅持按時完成作業(yè)，這需要我們有強大的自我約束力和堅持不懈的毅力。正是通過堅守紀律，我學會了如何調節(jié)自己的思維和情緒，保持專注和全力以赴的態(tài)度，從而取得了更好的學習成績。紀律還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和自律性格，讓我能夠在困難面前保持積極的心態(tài)，持之以恒地追求目標。
再次，紀律是團隊合作的基礎。在一個團隊中，每個成員都需要嚴守紀律，堅守自己的崗位和規(guī)定。只有每個人都能遵守規(guī)則，團隊才能運轉良好，取得最佳效果。例如，在一次班級社團活動中，我們需要積極參與討論，按時完成任務，并保持高度的配合和溝通。正是因為我們每個人都能遵守紀律，團隊成員之間的合作才能更加融洽，最終取得了成功。紀律在團隊中起到了組織和調和的作用，凝聚了團隊的力量。
最后，紀律是我們成長道路上不可或缺的一部分。只有具備紀律，我們才能夠在成長的道路上保持目標明確，行動有序，不被外界的干擾所左右。紀律教會了我對待事物的認真態(tài)度，提醒我要時刻保持謙遜和自省，并及時糾正錯誤。在成長的過程中，我也深刻感受到，紀律有助于塑造我的個人品格和職業(yè)道德。只有堅持紀律要求，我才能以正確的方式與他人相處，維護自己的形象和尊嚴。
總之紀律是我們生活中不可或缺的一部分，它不局限于某個特定的領域或時刻。無論是在學校、家庭、社會還是個人的生活中，遵守紀律都是我們應該堅守的準則。遵守紀律要求我們自覺約束自己的行為，增強自我控制和意志力，培養(yǎng)堅持不懈的品質，促進團隊合作，塑造良好的個人形象。只有在紀律的引導下，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，追求更高的成就，并為社會做出更大的貢獻。
宿舍紀律心得體會篇二
宿舍作為大學生活的重要場所，不僅是大家休息、學習的地方，更是交流、思考、成長的集中區(qū)域。在這樣一個緊密關聯(lián)人們生命、財產(chǎn)安全的地方，我們必須遵守文明紀律，加強一種文明習慣，提高宿舍的安全防范意識，實現(xiàn)安全文明創(chuàng)建的目標。在我們的日常宿舍生活中，不斷總結經(jīng)驗，交流體會，也許會有一些小小的收獲，也為我們今后走向社會打下堅實的基礎。
第二段：安全意識
安全“防患于未然”，這是一條經(jīng)過實踐驗證的常理。我們在日常的宿舍生活中，容易忽略很多安全細節(jié)，例如沒有及時關窗、鎖門、充電等等。這些看似小問題，卻可能帶來嚴重后果。我們必須提高安全意識，養(yǎng)成觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題的習慣，努力做到在生活的方方面面都十分注意安全問題。
第三段：文明行為
文明的宿舍生活是安全的基礎。我們應該建立良好的生活習慣，不隨意亂扔垃圾，不私拉電線、廢電器，不在宿舍內吸煙等等。在日常生活中，我們還應該講究衛(wèi)生，保持宿舍整潔，定期打掃衛(wèi)生。在衛(wèi)生間、廚房等公共場所內，我們要保持干凈衛(wèi)生，不隨意占用他人用品。文明的行為可以創(chuàng)造出一個良好的宿舍環(huán)境，也是安全的基石。
第四段：共建責任
宿舍的安全和生活離不開人與人之間的相互作用。我們在互相幫助、關心、支持中，共同推進宿舍安全、文明工作的落實。在日常生活中，我們應該互相尊重，不爭吵、不大聲喧嘩，避免沖突。在發(fā)現(xiàn)一些安全隱患時，也要及時告知同學，并一起協(xié)同解決問題。共同建設一個文明、安全的宿舍，是我們每個人的責任。
第五段：總結與展望
不斷總結與反思，不斷提高自律，宿舍中的文明紀律和安全防范才能不斷加強。在今后的宿舍安全文明紀律工作中，我們要繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揮我們自己的作用。同時也希望更多的同學一起來共建一個文明、安全的生活環(huán)境。只有這樣，我們才能在大學生涯中幸福成長。
宿舍紀律心得體會篇三
宿舍是大學生活中的重要組成部分，嚴格的宿舍管理紀律對于學生的成長和安全至關重要。作為一名大學生，我深切體會到了宿舍管理紀律對于個人成長的積極影響。在校期間，我在宿舍管理紀律方面有了一些心得體會。下面將從培養(yǎng)自律意識、提高衛(wèi)生習慣、加強學習氛圍、維護宿舍安全以及互相尊重的角度，就宿舍管理紀律的重要性和自身的體會進行探討。
首先，宿舍管理紀律的重要性在于培養(yǎng)自律意識。大學生活的自由度遠遠超過了中學時期，然而，要想平衡好自由和紀律，建立良好的自律意識尤為重要。宿舍管理紀律的嚴格執(zhí)行，讓我學會自覺地遵守規(guī)章制度，做到按時休息和起床、遵守作息時間、保持宿舍環(huán)境整潔等，這些良好的生活習慣也逐漸滲透到我的日常生活中，養(yǎng)成了良好的自制力和紀律性。
其次，宿舍管理紀律對于提高衛(wèi)生習慣具有重要意義。宿舍是學生生活的空間，保持宿舍環(huán)境清潔、整潔，既有利于個人健康，也有助于提高學習效率。在宿舍管理紀律的引導下，我逐漸養(yǎng)成了每天定期打掃衛(wèi)生、垃圾分類、保持床鋪整潔等好習慣。良好的衛(wèi)生習慣不僅提升了生活質量，還有助于培養(yǎng)個人的責任心和團隊協(xié)作精神，使整個宿舍形成了和諧的生活氛圍。
第三，宿舍管理紀律有助于加強學習氛圍。宿舍是學生進行學習和自我提升的重要場所，學習氛圍的濃厚與否直接影響著學習效果。宿舍管理紀律的要求督促我在宿舍內保持安靜、專心學習，規(guī)定在晚自習時間內不得上網(wǎng)娛樂，從而有效提高了學習效率。宿舍內的學習氛圍激勵著我不斷進步，也提醒著我堅守學習目標，時刻保持進取的心態(tài)。
第四，宿舍管理紀律在維護宿舍安全方面發(fā)揮著重要作用。宿舍是我們的“第二故鄉(xiāng)”，在宿舍內的安全是我們最為關心的。宿舍管理紀律的執(zhí)行，保證了宿舍內的用電安全、防止火源等安全隱患的發(fā)生，并及時解決存在的問題。通過規(guī)定入住和出入人員的規(guī)范和登記，宿舍管理紀律有效地為我們提供了安全的學習和生活環(huán)境，使我們能夠專注于學業(yè)和個人發(fā)展。
最后，宿舍管理紀律要求學生相互尊重。在一個集體生活的環(huán)境中，相互尊重是維持宿舍秩序和和諧氛圍的基礎。宿舍規(guī)定了一系列的行為準則，要求學生互相尊重，不干擾他人休息和學習。這樣的宿舍管理紀律要求督促我們學會包容與理解，增進室友之間的友誼與感情，形成相互支持的關系網(wǎng)。
總結起來，宿舍管理紀律在培養(yǎng)自律意識、提高衛(wèi)生習慣、加強學習氛圍、維護宿舍安全和互相尊重等方面起到了重要作用。通過遵守宿舍規(guī)章制度，我逐漸培養(yǎng)了自律意識，并養(yǎng)成了良好的生活習慣。在宿舍管理紀律的影響下，我充分認識到宿舍是學習和成長的場所，應該保持良好的學習氛圍和衛(wèi)生環(huán)境。同時，宿舍管理紀律的嚴格執(zhí)行也增強了宿舍的安全性，為我們提供了安全的學習和生活環(huán)境。與此同時，宿舍管理紀律也教會了我互相尊重和團隊合作的重要性。希望在今后的學習和生活中，我能夠繼續(xù)嚴格遵守宿舍管理紀律，不斷提高自己的紀律性和責任心，共同營造良好的宿舍環(huán)境，創(chuàng)造更加美好的大學生活。
宿舍紀律心得體會篇四
陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學二年級學生。性格內向，自幼朋友甚少。學習刻苦，成績一般，復讀一年。自大二開學以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關心學習了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學習上面不能靜下心來，根本無法專心復習，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學原因：該求助者自幼體健， 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會性原因：
（1）人際關系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會支持，如被同學背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。
1、個體差異是產(chǎn)生不良人際關系的潛在因素
大學宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨特性的個體。他們在生活習慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求，選擇對自己產(chǎn)生人際吸引的個體作為其交往的對象。陳某與宿舍同學在性格，生活習慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關系的誘發(fā)因素。當她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現(xiàn)時，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學習積極性下降。
2、大學生人際認知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學問，也是一門藝術。和諧的人際關系需要科學的交往知識和技能。剛跨入校園的大學生，還不曾花太多時間和精力學習人際交往的知識和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗性的。他們對人際交往的意義、人際認知偏差、人際交往的藝術和技巧、人際沖突的原因、應對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認知偏差與生活習性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽感降低是造成女大學生宿舍關系緊張的重要因素
宿舍是大學生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學習、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應和評價中更好的認識自己，實現(xiàn)自我完善，在與人交往時能夠寬容和理解他人，構建和諧融洽的人際關系氛圍，進而有利于增進學生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學院及學校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調適。她自己的很多不合理信念導致了對舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學人際沖突就認為自己在所有人際關系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關系的錯誤認知；以前人際關系方面的負性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應該擺脫這些錯誤認知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復人際關系。
2、心理指導方法。
首先，陳某應嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方?？梢灾鲃优c產(chǎn)生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達自己的觀點。
其次，正確認識大學生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關系越來越密切，直至維持一定的親密關系，達到平衡就不會產(chǎn)生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動的努力調整和室友的關系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果。“關系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學會主動解決問題。
3、與宿舍成員進行交流
與宿舍其他成員進行交流，確立建設和諧宿舍的共同目標。大學生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關系也需要成為宿舍成員的共同目標。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內向、孤僻的同學，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識強，特別渴望他人認同，迫切需要關心等心理特征。要求這些同學能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標，對陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對生活的熱愛。
女大學生宿舍人際關系作為女大學生宿舍文化的核心構成部分，對女人學生身心素質的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關系到學校對女大學生宿舍、班集體的管理和建設。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關性。這也正印證了人們可以從良好的人際關系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。
宿舍紀律心得體會篇五
宿舍生活是大學時期重要的組成部分，宿舍為我們提供了一個可以睡覺、休息、學習和交流的地方。在宿舍里，紀律是最基本的要求，我們必須學會遵守宿舍紀律，共同維護宿舍的秩序和安全。本文將從宿舍紀律的重要性、如何遵守宿舍紀律、守紀律的好處以及如何維護宿舍紀律四個方面探討宿舍紀律心得體會。
一、宿舍紀律的重要性
宿舍紀律是為了維護宿舍的秩序和安全，在大學生活中有著非常重要的意義。在宿舍中，我們要遵守禁止吸煙、禁止酗酒、禁止堆放雜物等九條法規(guī)，這些法規(guī)的存在是為了保證宿舍的和諧，也是為了保障我們的生命財產(chǎn)安全。如果深夜還在宿舍大聲喧嘩，不僅會影響同屋的休息，也會影響到周圍的宿舍，這時候就需要依靠宿舍紀律的規(guī)定來進行緊急處理。因此，遵守宿舍紀律是我們能夠在安全和健康的環(huán)境下學習和生活的前提。
二、如何遵守宿舍紀律
在宿舍中，我們需要遵守一些基本的守則，比如說不能隨意亂扔垃圾，不能在宿舍內吸煙，不能在宿舍中煮火鍋等。遵守這些基本的紀律，可以保證宿舍的衛(wèi)生和整潔。同時，我們還需要注意宿舍的安全，不能使用電器等不安全的用具，不能在宿舍內使用不明火源等。而最重要的，就是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證自己的衛(wèi)生和健康，不給同學帶來麻煩。
三、守紀律的好處
守紀律的好處是非常明顯的，首先，可以保證宿舍的整體質量，保持一個良好的學習和生活環(huán)境。其次，守紀律可以讓我們更好地了解自己和認識別人，學會與他人相處，培養(yǎng)自己的品格。而且，守紀律可以幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的能力，為今后的生活打下良好的基礎。
四、如何維護宿舍紀律
維護宿舍紀律是一項長期的任務，需要我們每一個人共同維護。首先，我們要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)同學的違紀情況要及時報告，防止一些小問題演變成大問題。其次，我們要積極參與紀律的制定和整改，提出自己的想法和建議。此外，我們也要以身作則，做好自己的表率，為他人樹立榜樣。
總之，宿舍紀律是我們大學生活中必須遵守的一項基本規(guī)則，只有在遵守宿舍紀律的基礎上，我們才能夠更好地在這里學習和生活。同時，我們也要積極參與到宿舍紀律的制定和整改中，發(fā)現(xiàn)宿舍紀律存在的問題，反映給相關部門。相信在經(jīng)過我們共同的努力下，宿舍會變得更加美好、和諧。
宿舍紀律心得體會篇六
宿舍安全文明紀律是學校安全管理的重要組成部分。隨著學校行規(guī)的日益完善和學生的安全意識的逐漸增強，宿舍安全問題日漸受到關注。筆者最近深入了解了宿舍安全紀律，結合自身經(jīng)驗總結了以下心得。
第二段：倡導文明行為
宿舍生活的文明管理是重中之重，是學校安全事務管理的第一道關口。寢室的文明，從一刻一秒的個人行為開始，我們要堅持以下原則：不亂扔垃圾，做到分類清理；意識到環(huán)保，節(jié)約用電，合理使用水資源；嚴格遵守宿舍安全規(guī)定，不私拉電線，不擅自燃放煙花爆竹等違規(guī)行為。只有從自覺細微處開始改變，我們才能塑造良好的寢室文化。
第三段：重視宿舍安全問題
宿舍安全問題是我們不能忽視的一方面。在宿舍中我們應該學會急救知識，知道如何處理突發(fā)狀況?；馂?、漏電等情況，需緊急處置，應及時采取適當?shù)拇胧┫ｋU。我們應該了解在宿舍中的藏身地，如床下、衣柜下、窗簾和門后等，以便在遇到危險時盡快躲避危險。同時，我們也應該合規(guī)使用宿舍配備的防盜器材等各類設施，確保安全可靠。
第四段：維護宿舍公共秩序
在寢室集體生活中，我們一起生活，一起學習，更需注意公共秩序維護。合理規(guī)劃宿舍共享空間，營造和諧室友關系。不高聲喧嘩，不打鬧影響宿舍其他人的正常休息。此外，我們還應該合理管理宿舍個人物品，做到不張揚炫耀，不影響他人；避免隨意擺放隨意更改公共設施，保護好學校財產(chǎn)。
第五段：加強宿舍文化建設
嚴格管理與文明行為，是我們保證宿舍安全和整潔的保障。而文化建設則是加強寢室管理的重要組成部分。我們應該為了更好地整合宿舍團隊，倡導多層次的文化傳承，鼓勵并實踐互幫互助，發(fā)揚團隊精神。倡導同學們不斷學習、向上成長，更好更快地融入寢室集體中，達成寢室和睦的愿景。
結尾：總結
宿舍是我們的第二個家，宿舍秩序與安全問題關系到每一個宿舍人的身心健康和未來發(fā)展。因此，我們不容有絲毫放松，文明用語、規(guī)矩遵守、習慣養(yǎng)成，個人努力逐漸為寢室美好、安全、和諧的生活氛圍營造出一個好的基礎。
宿舍紀律心得體會篇七
在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了很多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學生的瑣碎事情很多，很多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的'殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。
宿舍紀律心得體會篇八
10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20xx級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉載于:)然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現(xiàn)出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一部分宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實說實話，多讀一年大學有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實我發(fā)現(xiàn)在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓后總結的體會與心得，希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。
宿舍紀律心得體會篇九
對于住宿的我們，學校的寢室就是我們的第二個家。高中的三年生活會或許會很漫長，但同時也如白駒過隙。一眨眼，又是一年。
我們興許會很想家，每周5天不在父母身邊。但既然來到了這個新的大家，我們要承擔起照顧自己的責任，將在校的`時間充分利用。
寢室生活，和為第一。與室友和諧共處是以后愉快生活的保障，互相坦誠，互幫互助。
在這棟宿舍里，宿舍老師也是我們的家長，大集體的家長。我們要對他們保有十二分的尊敬與愛戴，要把他們對我們的悉心照顧放到心里去，認真聽取老師的良言和訓導。與老師鬧不快是決不允許的。
我們要愛護寢室的衛(wèi)生，每天早晨提前5分鐘起床，再花這多出來的時間掃地拖地把桌椅都擺整齊了再出門。這五分鐘是值得的，畢竟干凈敞亮的環(huán)境營造一種安寧家的氛圍。
再有每個學期的寢室值周，我們不可怠慢。對于早晨的外部環(huán)境打掃以及早中晚的各寢室衛(wèi)生檢查要做到一絲不茍，盡心盡職。
三年，難忘三年。有合必有分，三年終將過去。但我們要把三年的記憶描充實了，牢記我們曾一起生活過，奮斗過。
宿舍紀律心得體會篇十
近日，我走訪了我班的各個寢室。這么說，聽起來好像怪怪的，不如說，我得空又在同班的寢室里竄來竄去，不過因為是在新的使命下溜達，這回我有了完全不一樣的心得體會。
進入大學，我們進入一個新集體，在這個集體中寢室就是我們的小家。這次，我側重關注了下這個小家的衛(wèi)生，安全和她們室友間的關系問題。發(fā)現(xiàn)同學們原來都是愛“家“的好孩子啊。呵呵，一個個都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨，和諧。
首先，一個溫馨的家應該是一個整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個關鍵環(huán)節(jié)，一個整潔的寢室不但能使我們心情愉快，而且對健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作，才能積極展開其他的活動。同時衛(wèi)生文明，也是每個人的基本素質。成為大學生的我們更應當做好這項文明。很開心看到我們的寢室成員都自覺遵守《文明寢室公約》，寢室長都有安排值日表，定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進的感覺，有的寢室還心靈手巧在寢室里進行了裝飾，掛了些假花、吊墜等等，使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問題方面，同學們都自覺禁止在寢室私拉電線，嚴禁用大功率電器，而且都隨手關燈關門關水，尤其注重防火，防盜，擁有良好的生活習慣。走進這么一個個干凈清爽溫馨的寢室，不得不讓人心情飛揚。
當然，衛(wèi)生安全并不是文明寢室的全部。宿舍良好融洽的人際關系，鄰舍友好的交流，以及純好的學習風氣都是文明寢室的重要內容。大學是學習的地方，更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面，也是我們學習收獲的地方。我們的寢室成員之間團結互助，和睦相處，寢室里笑語紛飛，即使是在夜晚還是讓人感覺心田撒滿陽光。同學們有時也會寢室集體出游，集體參加各種活動。我們班有一個寢室還買了統(tǒng)一的寢室服來“炫耀”她們的團結友好，搞得我們一個個寢室都說要買了還。
雖然，我們很多寢室都已經(jīng)做的很好了，但是小問題還是有存在的。比如說，寢室與寢室之間缺乏互相交流。會竄寢室的人偏少，很多的人就喜歡宅在自己寢室，只在自己寢室內部活躍。這使同學只局限于小團體，缺乏與其他寢室同學的活動，不利于同學建立更好的鄰里關系。不管怎樣，總體看來還是好的。而且我也相信，大家一定能處好鄰舍關系，一起學習，共同進步，讓宿舍樓形成團結的集體，一個家。
宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨特的宿舍文化也已經(jīng)成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創(chuàng)造了一個良好的學習和休息環(huán)境。讓我們在溫馨愉悅的環(huán)境中，感受到了團結的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室，為我們創(chuàng)建文明校園，構建和諧社會貢獻一份力量。我們可以的！?。?BR> 宿舍紀律心得體會篇十一
燈光球場沒有了伙伴，餐廳懷念曾經(jīng)在他懷抱里被哺育的孩子們，校園里失去了歡歌笑語，剩下了這個冬日里最后的蕭瑟。身著白衣的戰(zhàn)士他們怕么？“怕，但我更想讓我的`西航好起來”宣言是無聲的。沒關系，親愛的西航，我感謝你這兩年多的時光里，你教會了我太多，我感謝你，教我20歲的青春學會堅強。
正在為同學們的一日三餐，各項物資保證而衣不解帶的老師們，正在爬著樓層為同學們送飯而汗流浹背的志愿者們，正在為西航源源不斷支援而心急如焚的校友好心人。我在那年的春天，一個春光和煦的日子里看見——綠茵跑道上有人在沖刺，自習室里奮筆疾書，圖書館灑滿晨光，生怕?lián)尣坏斤埖耐瑢W們在大部隊中穿梭。
加入這場攻堅戰(zhàn)，作為一名學生干部我刻不容緩！待春風十里愿有櫻花漫盛世。西安加油！西航加油！
宿舍紀律心得體會篇十二
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月xx日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍紀律心得體會篇十三
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月某某日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場〞，在指定平安場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?〞有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍紀律心得體會篇一
紀律是一種行為準則，是人類為了維護社會秩序和個人正常生活而制定的規(guī)范。紀律不僅存在于軍隊、學校等組織中，在日常生活中，我們也需要嚴守紀律，遵守規(guī)則。在我的學習和成長過程中，我深刻體會到紀律的重要性，并從中汲取了許多心得體會。以下是我對紀律的理解和體悟。
首先，紀律是人們行為的準則和規(guī)范，是一種自我約束的力量。每個人都有欲望和沖動，但如果沒有紀律約束，行動就會無法建立起秩序和規(guī)律。在學校中，紀律要求我們準時上課、遵守課堂紀律、完成作業(yè)等，這為我們創(chuàng)造了有序的學習環(huán)境。同樣，紀律也存在于社會中，遵守交通規(guī)則、守法紀、遵守職業(yè)道德等都是對紀律的要求。當我們自覺遵守紀律，我們的行動就會更加有序，這不僅會提高我們自己的效率，也能為他人樹立一個良好的榜樣。
其次，紀律有助于培養(yǎng)我們的意志力和堅持力。遵守紀律要求我們不受外界誘惑干擾，保持一顆堅定的心。例如，在學習中遵守學習計劃，堅持按時完成作業(yè)，這需要我們有強大的自我約束力和堅持不懈的毅力。正是通過堅守紀律，我學會了如何調節(jié)自己的思維和情緒，保持專注和全力以赴的態(tài)度，從而取得了更好的學習成績。紀律還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和自律性格，讓我能夠在困難面前保持積極的心態(tài)，持之以恒地追求目標。
再次，紀律是團隊合作的基礎。在一個團隊中，每個成員都需要嚴守紀律，堅守自己的崗位和規(guī)定。只有每個人都能遵守規(guī)則，團隊才能運轉良好，取得最佳效果。例如，在一次班級社團活動中，我們需要積極參與討論，按時完成任務，并保持高度的配合和溝通。正是因為我們每個人都能遵守紀律，團隊成員之間的合作才能更加融洽，最終取得了成功。紀律在團隊中起到了組織和調和的作用，凝聚了團隊的力量。
最后，紀律是我們成長道路上不可或缺的一部分。只有具備紀律，我們才能夠在成長的道路上保持目標明確，行動有序，不被外界的干擾所左右。紀律教會了我對待事物的認真態(tài)度，提醒我要時刻保持謙遜和自省，并及時糾正錯誤。在成長的過程中，我也深刻感受到，紀律有助于塑造我的個人品格和職業(yè)道德。只有堅持紀律要求，我才能以正確的方式與他人相處，維護自己的形象和尊嚴。
總之紀律是我們生活中不可或缺的一部分，它不局限于某個特定的領域或時刻。無論是在學校、家庭、社會還是個人的生活中，遵守紀律都是我們應該堅守的準則。遵守紀律要求我們自覺約束自己的行為，增強自我控制和意志力，培養(yǎng)堅持不懈的品質，促進團隊合作，塑造良好的個人形象。只有在紀律的引導下，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，追求更高的成就，并為社會做出更大的貢獻。
宿舍紀律心得體會篇二
宿舍作為大學生活的重要場所，不僅是大家休息、學習的地方，更是交流、思考、成長的集中區(qū)域。在這樣一個緊密關聯(lián)人們生命、財產(chǎn)安全的地方，我們必須遵守文明紀律，加強一種文明習慣，提高宿舍的安全防范意識，實現(xiàn)安全文明創(chuàng)建的目標。在我們的日常宿舍生活中，不斷總結經(jīng)驗，交流體會，也許會有一些小小的收獲，也為我們今后走向社會打下堅實的基礎。
第二段：安全意識
安全“防患于未然”，這是一條經(jīng)過實踐驗證的常理。我們在日常的宿舍生活中，容易忽略很多安全細節(jié)，例如沒有及時關窗、鎖門、充電等等。這些看似小問題，卻可能帶來嚴重后果。我們必須提高安全意識，養(yǎng)成觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題的習慣，努力做到在生活的方方面面都十分注意安全問題。
第三段：文明行為
文明的宿舍生活是安全的基礎。我們應該建立良好的生活習慣，不隨意亂扔垃圾，不私拉電線、廢電器，不在宿舍內吸煙等等。在日常生活中，我們還應該講究衛(wèi)生，保持宿舍整潔，定期打掃衛(wèi)生。在衛(wèi)生間、廚房等公共場所內，我們要保持干凈衛(wèi)生，不隨意占用他人用品。文明的行為可以創(chuàng)造出一個良好的宿舍環(huán)境，也是安全的基石。
第四段：共建責任
宿舍的安全和生活離不開人與人之間的相互作用。我們在互相幫助、關心、支持中，共同推進宿舍安全、文明工作的落實。在日常生活中，我們應該互相尊重，不爭吵、不大聲喧嘩，避免沖突。在發(fā)現(xiàn)一些安全隱患時，也要及時告知同學，并一起協(xié)同解決問題。共同建設一個文明、安全的宿舍，是我們每個人的責任。
第五段：總結與展望
不斷總結與反思，不斷提高自律，宿舍中的文明紀律和安全防范才能不斷加強。在今后的宿舍安全文明紀律工作中，我們要繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揮我們自己的作用。同時也希望更多的同學一起來共建一個文明、安全的生活環(huán)境。只有這樣，我們才能在大學生涯中幸福成長。
宿舍紀律心得體會篇三
宿舍是大學生活中的重要組成部分，嚴格的宿舍管理紀律對于學生的成長和安全至關重要。作為一名大學生，我深切體會到了宿舍管理紀律對于個人成長的積極影響。在校期間，我在宿舍管理紀律方面有了一些心得體會。下面將從培養(yǎng)自律意識、提高衛(wèi)生習慣、加強學習氛圍、維護宿舍安全以及互相尊重的角度，就宿舍管理紀律的重要性和自身的體會進行探討。
首先，宿舍管理紀律的重要性在于培養(yǎng)自律意識。大學生活的自由度遠遠超過了中學時期，然而，要想平衡好自由和紀律，建立良好的自律意識尤為重要。宿舍管理紀律的嚴格執(zhí)行，讓我學會自覺地遵守規(guī)章制度，做到按時休息和起床、遵守作息時間、保持宿舍環(huán)境整潔等，這些良好的生活習慣也逐漸滲透到我的日常生活中，養(yǎng)成了良好的自制力和紀律性。
其次，宿舍管理紀律對于提高衛(wèi)生習慣具有重要意義。宿舍是學生生活的空間，保持宿舍環(huán)境清潔、整潔，既有利于個人健康，也有助于提高學習效率。在宿舍管理紀律的引導下，我逐漸養(yǎng)成了每天定期打掃衛(wèi)生、垃圾分類、保持床鋪整潔等好習慣。良好的衛(wèi)生習慣不僅提升了生活質量，還有助于培養(yǎng)個人的責任心和團隊協(xié)作精神，使整個宿舍形成了和諧的生活氛圍。
第三，宿舍管理紀律有助于加強學習氛圍。宿舍是學生進行學習和自我提升的重要場所，學習氛圍的濃厚與否直接影響著學習效果。宿舍管理紀律的要求督促我在宿舍內保持安靜、專心學習，規(guī)定在晚自習時間內不得上網(wǎng)娛樂，從而有效提高了學習效率。宿舍內的學習氛圍激勵著我不斷進步，也提醒著我堅守學習目標，時刻保持進取的心態(tài)。
第四，宿舍管理紀律在維護宿舍安全方面發(fā)揮著重要作用。宿舍是我們的“第二故鄉(xiāng)”，在宿舍內的安全是我們最為關心的。宿舍管理紀律的執(zhí)行，保證了宿舍內的用電安全、防止火源等安全隱患的發(fā)生，并及時解決存在的問題。通過規(guī)定入住和出入人員的規(guī)范和登記，宿舍管理紀律有效地為我們提供了安全的學習和生活環(huán)境，使我們能夠專注于學業(yè)和個人發(fā)展。
最后，宿舍管理紀律要求學生相互尊重。在一個集體生活的環(huán)境中，相互尊重是維持宿舍秩序和和諧氛圍的基礎。宿舍規(guī)定了一系列的行為準則，要求學生互相尊重，不干擾他人休息和學習。這樣的宿舍管理紀律要求督促我們學會包容與理解，增進室友之間的友誼與感情，形成相互支持的關系網(wǎng)。
總結起來，宿舍管理紀律在培養(yǎng)自律意識、提高衛(wèi)生習慣、加強學習氛圍、維護宿舍安全和互相尊重等方面起到了重要作用。通過遵守宿舍規(guī)章制度，我逐漸培養(yǎng)了自律意識，并養(yǎng)成了良好的生活習慣。在宿舍管理紀律的影響下，我充分認識到宿舍是學習和成長的場所，應該保持良好的學習氛圍和衛(wèi)生環(huán)境。同時，宿舍管理紀律的嚴格執(zhí)行也增強了宿舍的安全性，為我們提供了安全的學習和生活環(huán)境。與此同時，宿舍管理紀律也教會了我互相尊重和團隊合作的重要性。希望在今后的學習和生活中，我能夠繼續(xù)嚴格遵守宿舍管理紀律，不斷提高自己的紀律性和責任心，共同營造良好的宿舍環(huán)境，創(chuàng)造更加美好的大學生活。
宿舍紀律心得體會篇四
陳某，女，20歲，是家中獨生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學二年級學生。性格內向，自幼朋友甚少。學習刻苦，成績一般，復讀一年。自大二開學以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關心學習了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對：她晚上她說早點睡覺，那個女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報復自己，讓她小聲點，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學競爭入黨，本來寢室也有3個室友申請了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機會。一天陳某回寢室看到她們幾個在聊天，聽到她們好像說“什么就會討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個關系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因為心情一直很糟糕，在學習上面不能靜下心來，根本無法專心復習，還有一個多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學原因：該求助者自幼體健， 無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會性原因：
（1）人際關系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對求助者的個性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會支持，如被同學背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內向不穩(wěn)定，個性追求完美，爭強好勝。
1、個體差異是產(chǎn)生不良人際關系的潛在因素
大學宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨特性的個體。他們在生活習慣、個性心理、人生觀、價值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會按自己的心理需求，選擇對自己產(chǎn)生人際吸引的個體作為其交往的對象。陳某與宿舍同學在性格，生活習慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關系的誘發(fā)因素。當她與宿舍同性之間的交往需求得不到實現(xiàn)時，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學習積極性下降。
2、大學生人際認知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學問，也是一門藝術。和諧的人際關系需要科學的交往知識和技能。剛跨入校園的大學生，還不曾花太多時間和精力學習人際交往的知識和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗性的。他們對人際交往的意義、人際認知偏差、人際交往的藝術和技巧、人際沖突的原因、應對人際危機的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認知偏差與生活習性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽感降低是造成女大學生宿舍關系緊張的重要因素
宿舍是大學生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學習、生活中喜怒樂的最佳交流場所，良好的宿舍人際可以從對方對自己的反應和評價中更好的認識自己，實現(xiàn)自我完善，在與人交往時能夠寬容和理解他人，構建和諧融洽的人際關系氛圍，進而有利于增進學生集體的聚力，增強集體榮譽感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個體就沒有宿舍集體榮感，乃至對班級、學院及學校組織的集體活動也會去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽感大大一低。案例中，陳某同學性格孤僻，不善于溝通；而另一個同學則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關系緊張。這主要是集體榮譽感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應該先運用合理情緒療法對陳某進行心理調適。她自己的很多不合理信念導致了對舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時，她用臺燈在看書，譚某說早點睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報復我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學人際沖突就認為自己在所有人際關系處理方面很失敗。由于陳某自己個性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關系的錯誤認知；以前人際關系方面的負性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應該擺脫這些錯誤認知，客觀評價事物本身，從而慢慢修復人際關系。
2、心理指導方法。
首先，陳某應嘗試在人際交往中增強主動性，有原則地包容對方?？梢灾鲃优c產(chǎn)生矛盾的室友進行一次深入溝通，友善坦誠地表達自己的觀點。
其次，正確認識大學生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關系越來越密切，直至維持一定的親密關系，達到平衡就不會產(chǎn)生沖突。但超越這個距離，走得太近，反而會產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動的努力調整和室友的關系（人際距離），要相信自己所做的努力會有效果。“關系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關系，不僅影響自己，也影響對方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學會主動解決問題。
3、與宿舍成員進行交流
與宿舍其他成員進行交流，確立建設和諧宿舍的共同目標。大學生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關系也需要成為宿舍成員的共同目標。與其他宿舍成員進行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內向、孤僻的同學，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識強，特別渴望他人認同，迫切需要關心等心理特征。要求這些同學能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進步的宿舍環(huán)境為共同目標，對陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對生活的熱愛。
女大學生宿舍人際關系作為女大學生宿舍文化的核心構成部分，對女人學生身心素質的發(fā)展和其社會化過程有著極其重要的影響，同時也直接關系到學校對女大學生宿舍、班集體的管理和建設。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關系的形成與成員對宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對宿舍生活的感性體驗、宿舍成員間的吸引力及交往互動動的頻率和深度具有顯著相關性。這也正印證了人們可以從良好的人際關系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會到自身的價值，甚至可以成為行動的重要推動力。
宿舍紀律心得體會篇五
宿舍生活是大學時期重要的組成部分，宿舍為我們提供了一個可以睡覺、休息、學習和交流的地方。在宿舍里，紀律是最基本的要求，我們必須學會遵守宿舍紀律，共同維護宿舍的秩序和安全。本文將從宿舍紀律的重要性、如何遵守宿舍紀律、守紀律的好處以及如何維護宿舍紀律四個方面探討宿舍紀律心得體會。
一、宿舍紀律的重要性
宿舍紀律是為了維護宿舍的秩序和安全，在大學生活中有著非常重要的意義。在宿舍中，我們要遵守禁止吸煙、禁止酗酒、禁止堆放雜物等九條法規(guī)，這些法規(guī)的存在是為了保證宿舍的和諧，也是為了保障我們的生命財產(chǎn)安全。如果深夜還在宿舍大聲喧嘩，不僅會影響同屋的休息，也會影響到周圍的宿舍，這時候就需要依靠宿舍紀律的規(guī)定來進行緊急處理。因此，遵守宿舍紀律是我們能夠在安全和健康的環(huán)境下學習和生活的前提。
二、如何遵守宿舍紀律
在宿舍中，我們需要遵守一些基本的守則，比如說不能隨意亂扔垃圾，不能在宿舍內吸煙，不能在宿舍中煮火鍋等。遵守這些基本的紀律，可以保證宿舍的衛(wèi)生和整潔。同時，我們還需要注意宿舍的安全，不能使用電器等不安全的用具，不能在宿舍內使用不明火源等。而最重要的，就是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證自己的衛(wèi)生和健康，不給同學帶來麻煩。
三、守紀律的好處
守紀律的好處是非常明顯的，首先，可以保證宿舍的整體質量，保持一個良好的學習和生活環(huán)境。其次，守紀律可以讓我們更好地了解自己和認識別人，學會與他人相處，培養(yǎng)自己的品格。而且，守紀律可以幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的能力，為今后的生活打下良好的基礎。
四、如何維護宿舍紀律
維護宿舍紀律是一項長期的任務，需要我們每一個人共同維護。首先，我們要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)同學的違紀情況要及時報告，防止一些小問題演變成大問題。其次，我們要積極參與紀律的制定和整改，提出自己的想法和建議。此外，我們也要以身作則，做好自己的表率，為他人樹立榜樣。
總之，宿舍紀律是我們大學生活中必須遵守的一項基本規(guī)則，只有在遵守宿舍紀律的基礎上，我們才能夠更好地在這里學習和生活。同時，我們也要積極參與到宿舍紀律的制定和整改中，發(fā)現(xiàn)宿舍紀律存在的問題，反映給相關部門。相信在經(jīng)過我們共同的努力下，宿舍會變得更加美好、和諧。
宿舍紀律心得體會篇六
宿舍安全文明紀律是學校安全管理的重要組成部分。隨著學校行規(guī)的日益完善和學生的安全意識的逐漸增強，宿舍安全問題日漸受到關注。筆者最近深入了解了宿舍安全紀律，結合自身經(jīng)驗總結了以下心得。
第二段：倡導文明行為
宿舍生活的文明管理是重中之重，是學校安全事務管理的第一道關口。寢室的文明，從一刻一秒的個人行為開始，我們要堅持以下原則：不亂扔垃圾，做到分類清理；意識到環(huán)保，節(jié)約用電，合理使用水資源；嚴格遵守宿舍安全規(guī)定，不私拉電線，不擅自燃放煙花爆竹等違規(guī)行為。只有從自覺細微處開始改變，我們才能塑造良好的寢室文化。
第三段：重視宿舍安全問題
宿舍安全問題是我們不能忽視的一方面。在宿舍中我們應該學會急救知識，知道如何處理突發(fā)狀況?；馂?、漏電等情況，需緊急處置，應及時采取適當?shù)拇胧┫ｋU。我們應該了解在宿舍中的藏身地，如床下、衣柜下、窗簾和門后等，以便在遇到危險時盡快躲避危險。同時，我們也應該合規(guī)使用宿舍配備的防盜器材等各類設施，確保安全可靠。
第四段：維護宿舍公共秩序
在寢室集體生活中，我們一起生活，一起學習，更需注意公共秩序維護。合理規(guī)劃宿舍共享空間，營造和諧室友關系。不高聲喧嘩，不打鬧影響宿舍其他人的正常休息。此外，我們還應該合理管理宿舍個人物品，做到不張揚炫耀，不影響他人；避免隨意擺放隨意更改公共設施，保護好學校財產(chǎn)。
第五段：加強宿舍文化建設
嚴格管理與文明行為，是我們保證宿舍安全和整潔的保障。而文化建設則是加強寢室管理的重要組成部分。我們應該為了更好地整合宿舍團隊，倡導多層次的文化傳承，鼓勵并實踐互幫互助，發(fā)揚團隊精神。倡導同學們不斷學習、向上成長，更好更快地融入寢室集體中，達成寢室和睦的愿景。
結尾：總結
宿舍是我們的第二個家，宿舍秩序與安全問題關系到每一個宿舍人的身心健康和未來發(fā)展。因此，我們不容有絲毫放松，文明用語、規(guī)矩遵守、習慣養(yǎng)成，個人努力逐漸為寢室美好、安全、和諧的生活氛圍營造出一個好的基礎。
宿舍紀律心得體會篇七
在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了很多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。
在寢室中學生的瑣碎事情很多，很多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的'殿堂，那么寢室則是我們教學生“學會做人，學會做事”的演練場。
宿舍紀律心得體會篇八
10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20xx級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉載于:)然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經(jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現(xiàn)出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一部分宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實說實話，多讀一年大學有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實我發(fā)現(xiàn)在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓后總結的體會與心得，希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。
宿舍紀律心得體會篇九
對于住宿的我們，學校的寢室就是我們的第二個家。高中的三年生活會或許會很漫長，但同時也如白駒過隙。一眨眼，又是一年。
我們興許會很想家，每周5天不在父母身邊。但既然來到了這個新的大家，我們要承擔起照顧自己的責任，將在校的`時間充分利用。
寢室生活，和為第一。與室友和諧共處是以后愉快生活的保障，互相坦誠，互幫互助。
在這棟宿舍里，宿舍老師也是我們的家長，大集體的家長。我們要對他們保有十二分的尊敬與愛戴，要把他們對我們的悉心照顧放到心里去，認真聽取老師的良言和訓導。與老師鬧不快是決不允許的。
我們要愛護寢室的衛(wèi)生，每天早晨提前5分鐘起床，再花這多出來的時間掃地拖地把桌椅都擺整齊了再出門。這五分鐘是值得的，畢竟干凈敞亮的環(huán)境營造一種安寧家的氛圍。
再有每個學期的寢室值周，我們不可怠慢。對于早晨的外部環(huán)境打掃以及早中晚的各寢室衛(wèi)生檢查要做到一絲不茍，盡心盡職。
三年，難忘三年。有合必有分，三年終將過去。但我們要把三年的記憶描充實了，牢記我們曾一起生活過，奮斗過。
宿舍紀律心得體會篇十
近日，我走訪了我班的各個寢室。這么說，聽起來好像怪怪的，不如說，我得空又在同班的寢室里竄來竄去，不過因為是在新的使命下溜達，這回我有了完全不一樣的心得體會。
進入大學，我們進入一個新集體，在這個集體中寢室就是我們的小家。這次，我側重關注了下這個小家的衛(wèi)生，安全和她們室友間的關系問題。發(fā)現(xiàn)同學們原來都是愛“家“的好孩子啊。呵呵，一個個都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨，和諧。
首先，一個溫馨的家應該是一個整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個關鍵環(huán)節(jié)，一個整潔的寢室不但能使我們心情愉快，而且對健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作，才能積極展開其他的活動。同時衛(wèi)生文明，也是每個人的基本素質。成為大學生的我們更應當做好這項文明。很開心看到我們的寢室成員都自覺遵守《文明寢室公約》，寢室長都有安排值日表，定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序，整潔大方，給人一種溫馨、上進的感覺，有的寢室還心靈手巧在寢室里進行了裝飾，掛了些假花、吊墜等等，使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問題方面，同學們都自覺禁止在寢室私拉電線，嚴禁用大功率電器，而且都隨手關燈關門關水，尤其注重防火，防盜，擁有良好的生活習慣。走進這么一個個干凈清爽溫馨的寢室，不得不讓人心情飛揚。
當然，衛(wèi)生安全并不是文明寢室的全部。宿舍良好融洽的人際關系，鄰舍友好的交流，以及純好的學習風氣都是文明寢室的重要內容。大學是學習的地方，更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面，也是我們學習收獲的地方。我們的寢室成員之間團結互助，和睦相處，寢室里笑語紛飛，即使是在夜晚還是讓人感覺心田撒滿陽光。同學們有時也會寢室集體出游，集體參加各種活動。我們班有一個寢室還買了統(tǒng)一的寢室服來“炫耀”她們的團結友好，搞得我們一個個寢室都說要買了還。
雖然，我們很多寢室都已經(jīng)做的很好了，但是小問題還是有存在的。比如說，寢室與寢室之間缺乏互相交流。會竄寢室的人偏少，很多的人就喜歡宅在自己寢室，只在自己寢室內部活躍。這使同學只局限于小團體，缺乏與其他寢室同學的活動，不利于同學建立更好的鄰里關系。不管怎樣，總體看來還是好的。而且我也相信，大家一定能處好鄰舍關系，一起學習，共同進步，讓宿舍樓形成團結的集體，一個家。
宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨特的宿舍文化也已經(jīng)成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創(chuàng)造了一個良好的學習和休息環(huán)境。讓我們在溫馨愉悅的環(huán)境中，感受到了團結的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室，為我們創(chuàng)建文明校園，構建和諧社會貢獻一份力量。我們可以的！?。?BR> 宿舍紀律心得體會篇十一
燈光球場沒有了伙伴，餐廳懷念曾經(jīng)在他懷抱里被哺育的孩子們，校園里失去了歡歌笑語，剩下了這個冬日里最后的蕭瑟。身著白衣的戰(zhàn)士他們怕么？“怕，但我更想讓我的`西航好起來”宣言是無聲的。沒關系，親愛的西航，我感謝你這兩年多的時光里，你教會了我太多，我感謝你，教我20歲的青春學會堅強。
正在為同學們的一日三餐，各項物資保證而衣不解帶的老師們，正在爬著樓層為同學們送飯而汗流浹背的志愿者們，正在為西航源源不斷支援而心急如焚的校友好心人。我在那年的春天，一個春光和煦的日子里看見——綠茵跑道上有人在沖刺，自習室里奮筆疾書，圖書館灑滿晨光，生怕?lián)尣坏斤埖耐瑢W們在大部隊中穿梭。
加入這場攻堅戰(zhàn)，作為一名學生干部我刻不容緩！待春風十里愿有櫻花漫盛世。西安加油！西航加油！
宿舍紀律心得體會篇十二
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月xx日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。
宿舍紀律心得體會篇十三
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護意識和自己保護能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習活動。
5月某某日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災現(xiàn)場〞，在指定平安場地集合。
通過本次演習活動，增強了小朋友自己保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎么辦?〞有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。