在忙碌的學習和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。總結(jié)不僅要注重事實的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標的關(guān)鍵。
畫黑板報心得篇一
無奈去看《四世同堂》深有感觸，的確：
個人認為，《四世同堂》最成功之處在于對人物的刻畫。眾生百態(tài)，栩栩如生——
大赤包，頭頂長瘡，腳底流膿，壞到骨子里了。老舍有個比喻非常形象：蒼蠅，那種專叮糞便的蒼蠅。她不在乎自己的所作所為禍害到了整個民族，只要她有榮華，她可以顯擺!為了榮華，她可以出賣鄰居;為了富貴，她可以逼良為娼。在她身上我沒有找到一丁點的仁愛之心。自己的親生女兒，也只是一塊踏腳板而已。
瑞豐，自私自利，是非不分。他讓我理解了“無聊”這個詞的意義。假如生活在太平年月，他應該很幸福。只要有熱鬧，有美食，他就滿足，可惜不幸他投身在了兵荒馬亂之際。他的另一大不幸，在于他沒有是非心、正義感，甚至于他把標準訂在了有沒有熱鬧可看，是不是有美食可吃。這個嘰嘰喳喳、絮絮叨叨的人不明白還有亡國之痛，不明白尊嚴是什么。又假如他遇到了良師益友，那么他至多庸庸碌碌，大不該走向罪惡。及至他為了一頓美食不明不白地丟了性命，一段悲劇就此結(jié)束。若是說大赤包之死令人拍手稱快，那么對于瑞豐之死，終究還是有點悵悵然。
錢詩人，嫉惡如仇。也許他最初的轉(zhuǎn)變是仇恨的驅(qū)使，那么，到最后他放過冠曉荷，該是一個認識上的升華。那團狹隘的報私仇火焰已經(jīng)熄滅，對侵略者的仇恨卻仍然在他胸中熊熊燃燒。他，愛好和平，愛好生命，善良，與世無爭，超凡脫俗。在侵略者面前，他，正義凜然，不懼生死，意志堅定，愛憎分明。只有這樣的錚錚鐵骨才能把中國救出侵略者的虎口。
瑞宣，是著墨最多的人物，四世同堂的主心骨。滿腔愛國情，奈何四世同堂的枷鎖在身。有國才有家，當國家遭難時，又有幾許勇氣拋下小家為國奔波呢?舊文化開始受到了新文化的沖擊，卻又不甘就此退出舞臺。在瑞宣身上能看到這樣兩種不同文化的影子。儒雅有余，果斷不足。向往自由戀愛，偏偏娶了那個父母訂下的女孩子。明明知道小家庭是必然的趨勢，卻幫著祁老人竭力維持著這個四世同堂的大家庭。就這樣一個愛國家，有思想的亡國奴，他的節(jié)氣操守在現(xiàn)實面前節(jié)節(jié)敗退，他那軟弱的翅膀沒能為這個大家庭遮風擋雨。他痛苦，無奈，無所適從。
清末那段受凌辱的歷史，民國初那段龍蛇混雜的經(jīng)歷，教會了北平人如何忍辱負重。祁老人學那井底之蛙，閉門躲災;馬寡婦甚至畏懼那“大逆不道”的聲音。
侵略者一次次地挑戰(zhàn)著北平人的忍耐。領(lǐng)良民證;游行慶祝中國國土的陷落;強制使用新幣;按戶收鐵;限制糧食，60歲以上，8歲以下的沒有糧票;到最后，所有人連白米面都見不到了，只能吃“共和面”。沒有人揭竿而起，沒有人振臂高呼。隨著時間的推移，連最初的恥辱、無奈竟然也變成了漠然。所有的委屈都隨著共和面吞進了肚子里。為了一口飯，陳野求可以屈節(jié);反過來同樣為一口飯，為什么就沒有出現(xiàn)一個奮勇反抗的陳野求呢?跪下比頂天立地地站著容易多啦。數(shù)千年的儒家文化沒有教會我們站著需要的勇氣。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！痹诔聊校〈薇粺o緣無故地砍了頭，祁天佑投河自殺啦，孫師傅被活埋——鄰居、親人的死難沒有激起他們的憤怒。小文夫婦的壯舉也沒在小羊圈激起一絲一毫的漣漪。連鮮血都不能激發(fā)北平人戰(zhàn)斗，這樣的北平城離滅亡也就不遠了!
老舍終究還是不舍得他所鐘愛的北平死去，瑞全回來了。當初血氣方剛的大學生，已經(jīng)變成了有勇有謀的戰(zhàn)士，開始對叛徒進行清算。在他的引導下，瑞宣找到了他的方向，也有更多的平凡的北平人加入了戰(zhàn)斗。他就像那星星之火，拯救北平于苦海。
雖說《四世同堂》是小說，但在某種意義上來說，它就是一部斷代史。當年那段骯臟罪惡的侵略歷史歷歷在目，較之教科書上那生硬死板的語言更能激發(fā)大家的愛國之情，珍惜和平。
畫黑板報心得篇二
手抄報和黑板報作為學生日常學習中的常用工具，一直以來都在我們的學習生活中扮演著重要的角色。經(jīng)過長時間的使用和實踐，我對手抄報和黑板報也積累了一些心得體會。下面我將就這方面的話題，談一談我對手抄報和黑板報的看法和經(jīng)驗。
首先，手抄報和黑板報都是學生展示學習成果的一種方式。手抄報可以讓學生們通過自己的手工制作，展示自己對于所學知識的理解和認識。而黑板報則是教師展示課堂教學內(nèi)容的筆記工具，讓學生能更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。通過制作手抄報和觀看黑板報，學生們不僅可以進一步鞏固所學知識，還能培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力。
其次，手抄報和黑板報可以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。手抄報的制作需要學生們思考并選擇合適的素材，進行創(chuàng)作和設計。在這個過程中，學生們將會對所學知識進行深入的思考和積累，同時，也能展現(xiàn)出他們的個性和創(chuàng)造力。而在觀看黑板報的過程中，學生們能夠從文字和圖表中感受到老師極具創(chuàng)意的授課方式，這不僅能夠提高學生的審美意識，還能夠激發(fā)他們對于知識的探索欲望，從而提高他們的學習興趣和主動性。
此外，手抄報和黑板報也能夠促進師生之間的交流與互動。在制作手抄報的過程中，學生們可以互相協(xié)作，共同完成一個作品，通過交流和合作的過程，他們能夠增進彼此間的友誼，增加心靈的溝通。同時，在黑板報上留下的問題和答案，能夠引發(fā)學生們的討論和熱情參與，提高課堂的互動性和學習效果。師生之間的密切互動不僅能夠加深師生感情，還能夠提高學習者的學習能力和教學者的教學水平。
然而，手抄報和黑板報也存在一些問題。首先是制作手抄報的時間成本較高，尤其對于一些制作要求較高的課程作業(yè)而言，往往需要花費較多的時間才能完成。其次，由于黑板報的空間有限，展示的內(nèi)容往往比較局限，學生們在學習時對于一些冷門的知識可能會很困惑。最后，手抄報和黑板報的制作方式相對較為傳統(tǒng)，缺乏一定的創(chuàng)新和時代的味道，與現(xiàn)代化的科技手段相比顯得有些落后。
綜上所述，手抄報和黑板報在學生的學習生活中扮演著重要的角色。它們不僅能夠幫助學生們鞏固所學知識，培養(yǎng)動手能力和觀察力，還能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，手抄報和黑板報也能夠增進師生之間的交流與互動，提高教學效果。然而，我們也應意識到手抄報和黑板報所存在的問題，并且積極尋求解決的方法，使其更好地適應現(xiàn)代化的學習需求。
畫黑板報心得篇三
手抄報和黑板報作為學生們展示自己才華和學習成果的一種方式，在中國教育中有著悠久的歷史。在我多年的學習生涯中，我經(jīng)歷了許多次參與制作手抄報和黑板報的機會。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了手抄報和黑板報的重要性，以及它們帶來的啟發(fā)和收獲。下面我將就這一主題，用五段式的方式來展開我的心得體會。
首先，我認為手抄報和黑板報是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和動手能力的有效途徑。手抄報是學生們動手制作的產(chǎn)物，它需要學生們自己收集資料、設計版面、選擇圖片和文字等。而制作黑板報則需要學生們根據(jù)自己的理解和表達能力，將知識點用簡明扼要的方式表現(xiàn)在黑板上。通過這些制作過程，學生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉自己的動手能力和表達能力。這些能力對學生們的綜合能力提升至關(guān)重要。
其次，手抄報和黑板報作為展示學生才華和學習成果的平臺，可以增強學生們的自信心。在制作這些展示物的過程中，學生們需要將自己的思想和觀點清晰地表達出來，并通過圖片和文字等方式將其呈現(xiàn)出來。當展板完成后，學生們有機會將自己的作品展示給其他同學和老師，獲得他們的認可和贊賞。這種認可和贊賞可以增強學生們的自信心，激勵他們更加努力地學習和成長。
再次，手抄報和黑板報是促進學生思維發(fā)展和知識積累的重要手段。制作手抄報和黑板報需要學生們對所學知識進行深入的思考和理解，才能將其凝練成簡潔明了的表達形式。在此過程中，學生們不僅能夠加深對知識點的理解，而且能夠在總結(jié)和歸納中增加自己的知識儲備。同時，通過收集和整理資料的過程，學生們還能夠培養(yǎng)自己的查找和分析能力，提高學習效率和質(zhì)量。
此外，通過制作手抄報和黑板報，學生們還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。作為一個團隊項目，制作手抄報和黑板報需要學生們相互合作，分工合作，互相協(xié)調(diào)。每個人都需要發(fā)揮自己的長處，做好自己的任務，并與他人進行有效的溝通和協(xié)商。這樣的合作經(jīng)歷對學生們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力有著重要的作用，使他們在將來的工作和生活中受益匪淺。
最后，手抄報和黑板報也是鍛煉學生們耐心和毅力的過程。制作手抄報和黑板報需要學生們花費大量的時間和精力，往往需要反復修改和完善。尤其是在遇到困難或者出現(xiàn)錯誤的時候，學生們需要保持耐心和毅力，不斷嘗試和改進。這樣的經(jīng)歷可以幫助學生們培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)，增強他們的毅力和抗挫折能力。
總之，手抄報和黑板報在學生們的學習生活中扮演著重要的角色，不僅可以培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和動手能力，還可以增強他們的自信心，促進他們的思維發(fā)展和知識積累，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力，同時鍛煉他們的耐心和毅力。通過這些經(jīng)歷，學生們不僅能夠全面發(fā)展自己，而且能夠在這個競爭激烈的社會中立足并取得更大的成功。因此，我們應該重視手抄報和黑板報的教育價值，為學生們提供更多的機會和平臺來展示他們的才華和學習成果。
畫黑板報心得篇四
品格教育是培養(yǎng)學生良好品德和健康心態(tài)的重要途徑之一，近年來在我校得以全面推廣。通過參與品格教育，我受益匪淺。在平時的學習和生活中，我不斷思考和感悟，總結(jié)了一些心得和體會。接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從品德培養(yǎng)、心理健康、社會責任和道德選擇四個方面，分享我的品格教育心得體會。
品德培養(yǎng)是品格教育的核心內(nèi)容之一。我堅信，良好的品德是成功的基石。參與品格教育，我逐漸樹立起一系列基本的品德觀念，如誠實守信、勤奮刻苦、友善禮貌等。在課堂上，我主動參與討論，和同學們一起分享自己的看法，尊重他人的觀點，并在意見不一致時保持理性溝通。在生活中，我積極參與志愿者活動，關(guān)心他人，幫助他人，以實際行動培養(yǎng)自己的品德。通過這些實踐，我逐漸明白了品德培養(yǎng)在人格塑造中的重要性，同時也學會了如何樹立和堅守自己的品德準則。
心理健康是品格教育不可或缺的一環(huán)。在品格教育過程中，學校注重培養(yǎng)學生的自尊、自信和自愛。在我參與的一次階段性心理輔導活動中，我對自己進行了一次自我總結(jié)，并結(jié)合身邊的事例進行了分析。這個過程讓我更深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足，明白了自己需要進一步提升的能力和態(tài)度。在一段時間的努力下，我逐漸培養(yǎng)起對自己的自信心，并不再輕易受到他人的評價和批評。有了健康的心態(tài)，我能更好地應對壓力和挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
品格教育還注重培養(yǎng)學生的社會責任感。參與品格教育的課程，我更加清晰地意識到自己作為一名學生應該承擔的責任。在我所參與的一次社區(qū)志愿者活動中，我和同學們一起幫助那些需要幫助的人們，如老人、殘疾人。他們的微笑和感激讓我感到無比的滿足和幸福。通過這次活動，我明白了自己的力量是有限的，但只要堅持做出自己的努力，就能為社會和他人帶來一些改變。品格教育讓我明白，社會責任不僅僅是大事上的貢獻，更是存在于日常生活中的點滴行為。
在品格教育中，我們還要學會做出正確的道德選擇。參與了一次小組討論，我們討論了一些道德難題，如“是否應該為了自己的利益而損害他人的利益”等。通過此次討論，我明白了道德選擇的重要性，同時也意識到道德選擇并不是一個簡單的是非題。有時候，取舍之間會讓我們陷入困惑。但我相信，通過品格教育的熏陶，我們能夠更加準確地判斷和選擇，做出符合道德準則的決策。
最后，品格教育是一個持續(xù)的過程。參與品德教育，我明白了品格的重要性以及如何去培養(yǎng)和提升自己的品德。在將來的日子里，我會持續(xù)關(guān)注并努力踐行品格教育的理念。我相信，在這個過程中，我將繼續(xù)收獲更多的成長和進步。
畫黑板報心得篇五
“學四史的心得體會黑板報”，這是我作為一名大學生所要寫的一篇關(guān)于學習“四史”的個人感悟和體會。學習“四史”是一項十分重要的任務，與國家、社會、歷史、人民等方方面面都有關(guān)聯(lián)。在學習的過程中，我深刻體會到了“四史”教育對于我們的意義和影響，并從不同的角度得到了一些啟示。
第二段：歷史興衰的啟示
學習四史的主要目的在于了解人類社會的歷史發(fā)展，掌握歷史知識，體會人類歷史的豐富性和復雜性。通過學習歷史，我們應該從中汲取教訓，從中找到我們的人生方向。歷史上許多領(lǐng)袖和先賢在自己生命的歷程中，都曾在其他先人的生命遺產(chǎn)中汲取過智慧，以便更好地面對未來。我們也應該從歷史中學習智慧，更好地應對未來的生活、學習和工作。
第三段：國家形象塑造的啟示
四史充滿了我國歷史、文化和民族精神。我們必須認識到，學習四史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是為了加強集體意識，提升中國人在國際上的影響力。學習“四史”可以幫助我們樹立國家的形象和人民的形象，為我們自己的國家和人民爭取更加尊重和理解。學習四史是為了增強我們的民族意識和文化自信，讓我們能夠站在世界的舞臺上，與其他文化并駕齊驅(qū)。
第四段：道德準則的啟示
在學習四史的過程中，我們深刻地體會到許多有關(guān)品德、日常生活、人際關(guān)系和社會道德等問題。歷史不僅僅給我們提供了智慧和智慧的生命遺產(chǎn)，更重要的是為我們彰顯了更高尚的特征和更高貴的人格。學習四史，我們應該總結(jié)其中所涉及到的道德準則，將其應用于我們的日常生活中，形成良好的品德和人格形象。我們要引領(lǐng)全社會向著“善良、誠實、道德、正義、寬容”等精神品質(zhì)邁進。
第五段：結(jié)語
學習四史不僅僅是為了考試或論文，更是為了讓我們成為更好的人，成為更有擔當意識的人。身為新時代的大學生，我們理應對自己國家的傳統(tǒng)文化和歷史文化有更深入的了解和認識，這樣才能真正成為“有志之人、勇往直前，不負勿以流年”的人，并用自己的智慧和能力為我們的祖國建設、發(fā)展作出自己的貢獻。學習四史，不只是我們定義自己的學習方向，更是我們生命中道路的抉擇。讓我們一起銘記歷史，汲取智慧，成為更好、更有作為的新時代人！
畫黑板報心得篇六
在初中生活中，每個學生都面臨著各種各樣的學習任務和挑戰(zhàn)。其中之一就是設計黑板報。黑板報是學生展示各種課程內(nèi)容和主題的重要方式之一。通過設計黑板報，不僅可以提高學生對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。以下是我在設計黑板報的過程中的一些心得體會。
在進行黑板報設計之前，我們首先要明確主題和目的。主題和目的的明確性是黑板報設計的基礎。我們可以選擇與當前學習內(nèi)容相關(guān)的主題，或者選擇一些社會熱點作為主題。明確了主題和目的后，我們就可以更好地展開后續(xù)的設計工作。
在設計黑板報之前，我們可以先進行一些調(diào)查研究。通過閱讀相關(guān)書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)文章，我們可以獲取更多的信息和靈感。通過調(diào)查研究，我們可以了解到其他學?；驒C構(gòu)的黑板報設計案例，從中汲取經(jīng)驗和教訓，以避免重復他人的錯誤，同時也可以借鑒他人的創(chuàng)意，并將其發(fā)展成自己的設計。
設計黑板報時，我們要注重內(nèi)容的合理性和科學性。內(nèi)容的合理性和科學性是黑板報設計的基石。我們應當明確要傳達的信息，將其表達得簡潔明了，同時確保信息的準確性和科學性。我們可以使用圖表、圖片和文字等多種形式，以達到最好的展示效果。
與內(nèi)容的合理性和科學性相輔相成的是美觀性和創(chuàng)意性。黑板報不僅僅是用來傳遞信息的工具，更是一種藝術(shù)品。我們可以運用我們的創(chuàng)造力和想象力，通過圖案、顏色和版式等多種手段，在視覺上給人們留下深刻的印象。同時，在設計黑板報時，我們應該注重排版和布局的合理性，以保證整體呈現(xiàn)的美觀和諧。
在設計黑板報的過程中，我們要注重團隊合作和交流。設計一個好的黑板報不是一個人的事，而是需要整個團隊的共同努力。在團隊合作中，我們可以互相交流和分享自己的創(chuàng)意和想法，一起解決問題和克服困難。通過團隊合作，我們不僅可以提高黑板報設計的質(zhì)量，還可以培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
總結(jié)起來，設計黑板報是一個富有挑戰(zhàn)性的任務，但也是一個充滿樂趣和創(chuàng)造力的過程。通過設計黑板報，我們可以提高學生的知識理解和表達能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。同時，設計黑板報也是一種對學生綜合素質(zhì)的鍛煉，可以培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。因此，我們應該充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨具特色的黑板報，為我們的學習生活增添色彩。
畫黑板報心得篇七
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》四部古代中國史書，它們是研究中國古代歷史的重要資料。學習四史，不僅能夠深入了解中國歷史文化和傳統(tǒng)，也能夠提高自己的人文素養(yǎng)和思維能力。在學習四史的過程中，我深感到了它們的價值和意義。
第二段：學習過程中的感受
在學習四史的過程中，我感到每一本書都有著自己獨特的魅力?！妒酚洝繁蛔u為中國史學的巨著，它以紀傳體為主體，以編年體為輔助，全面、深入地記載了各個歷史時期的政治、文化、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容?！稘h書》則是兩漢之間的官修史書，具有很高的史料價值?！逗鬂h書》記述的是新朝和東漢的歷史，對兩漢之間的轉(zhuǎn)折時期進行了詳實的記述。《三國志》則是三國時期的史書，通過對三國時期的各種歷史事件和人物的記述，展現(xiàn)了三國時期的政治、軍事等重要方面的內(nèi)容。
第三段：學習四史的收獲
通過學習四史，我不僅了解了中國古代歷史文化和傳統(tǒng)，還提高了自己的人文素養(yǎng)和思維能力。在學習的過程中，我逐漸意識到歷史的重要性和必要性。歷史是反映人類社會發(fā)展進程的重要記錄，它包含了人類智慧和成果，對于我們了解自己的國家、文化和民族有著重要的意義。在學習的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了歷史事件和人物對人們的影響，以及他們的歷史意義和價值。
第四段：學習心得
通過學習四史，我不僅了解了歷史文化，還發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷和不足。例如，在學習史書時，我經(jīng)常會迷失在大量的名字、事件和背景中，導致自己缺乏對歷史事件的整體把握和思考。因此，我需要進一步加強自己的思考能力和綜合運用能力，從而更好地理解和運用所學知識。
第五段：結(jié)論
在學習四史的過程中，我深感到它們的價值和意義。通過學習歷史，我們可以了解民族傳統(tǒng)和文化，在思想上得到升華和提高。同時，歷史也是我們進行社會學科研究的基礎，是提高人們綜合分析、綜合判斷能力的重要途徑。對于我們每個人來說，都應當從學習歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，從中尋找自我的價值和意義。
畫黑板報心得篇八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，新時代的中國面臨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。在這個特殊的歷史時刻，我們更加需要明確和弘揚紅船精神。針對紅船精神黑板報這一主題，讓我深感身臨其境，感觸良多。以下將從黨性修養(yǎng)、堅定信念、團結(jié)奮斗、勇于創(chuàng)新以及為民服務五個方面談談我的心得體會。
黨性修養(yǎng)是紅船精神的重要方面之一?？v觀紅船精神黑板報中幾位偉大領(lǐng)袖的事跡，他們都具備堅如磐石的黨性修養(yǎng)。比如，鄧小平同志，他是中國改革開放的主要創(chuàng)始人之一，始終保持著樸實無華的作風，嚴守共產(chǎn)黨員的奮斗目標，并始終注重自己的思想修養(yǎng)。我們身為新時代青年，更應積極學習對黨忠誠的精神和要求，從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值觀。
堅定信念是紅船精神熔鑄的關(guān)鍵。黑板報中，毛澤東同志的一句話“立志要當長者，為人民獻身”讓我受益匪淺。在風起云涌的社會環(huán)境中，我們青年人面臨意識形態(tài)的挑戰(zhàn)和誘惑。然而，正是紅船精神堅定的信念讓我們始終戰(zhàn)勝困難，奮勇向前。我們要以崇高的理想信念為指引，堅決支持黨和國家的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
團結(jié)奮斗是紅船精神的生動體現(xiàn)。從黑板報中我們看到，周恩來同志在長征途中，帶領(lǐng)任重道遠的紅軍隊伍，團結(jié)一致，風雨無阻。正是因為這種團結(jié)奮斗的精神，紅軍能夠戰(zhàn)勝重重困難，戰(zhàn)勝千鈞一發(fā)形勢，最終實現(xiàn)了長征的目標。新時代的我們，要保持團結(jié)奮斗的精神，積極參與各種社會實踐和志愿服務活動，用自己的行動匯聚起改革發(fā)展的磅礴力量。
勇于創(chuàng)新是紅船精神的內(nèi)在要求。展望紅船精神黑板報中的創(chuàng)新就業(yè)、創(chuàng)新科技和創(chuàng)新文化等一系列帶有時代性的話題，我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是推動時代進步和發(fā)展的重要力量。正如習近平總書記所說，“創(chuàng)新驅(qū)動是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。”我們要勇敢地面對時代的變革，敢為人先，不斷探索新的道路、新的理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
為民服務是紅船精神的根本宗旨。黑板報中提到的幾位偉大領(lǐng)袖都把為人民服務作為奮斗的原則。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“為人民服務是我們黨的出發(fā)點和落腳點?！边@句話深深地觸動了我。作為中國特色社會主義接班人，我們應始終為人民的利益著想，以實際行動為人民群眾謀福祉。無論是從事什么職業(yè)，都要以“為人民服務”為座右銘，積極參與社會公益事業(yè)，為社會文明進步貢獻自己的力量。
總而言之，紅船精神黑板報讓我深刻認識到紅船精神的珍貴意義和時代價值。它鼓舞著我們這一代新時代青年，奮勇向前，不負韶華。作為新時代的中華兒女，我們要堅定信念、保持黨性修養(yǎng)，團結(jié)一致、奮發(fā)進取，勇于創(chuàng)新、為民服務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻我們的力量！
畫黑板報心得篇九
我喜歡電影緩慢、深沉的格調(diào)，它會在不經(jīng)意間將一種細膩的感覺注入到人們心里，讓人被影片感動。電影中的許多臺詞都深深地觸動著我，讓我不由得去思考人性和人生。
“有一種鳥是關(guān)不住的，因為它們的每一片羽毛都閃著光輝?！?BR> 年輕有為的銀行家，因為妻子與情夫的死而以莫須有的罪名被判無期徒刑，大好的前途被葬送。剛被送到鯊堡的第一天，安迪抬起頭，望著藍天，或許，他也在嘆息，感慨生命的變化無窮。從此，一堵墻將會把藍天與燦爛的陽光擋在外面，而里面只有昏暗?？墒?，在這世界上，有一種精神，高尚、堅韌，源自生命的本性，在必要的時候會爆發(fā)出無窮無盡的力量，那就是對自由的追求。也正是自由的信念給予了他希望，他用20__年的時間鑿出一條生命隧道，逃離監(jiān)獄獲得重生。在許多人看來不可能發(fā)生的事，在他身上卻成了事實，是他創(chuàng)造了驚奇、創(chuàng)造了神話，讓我們看到了人是能戰(zhàn)勝命運并掌握命運的。他就像一只鳥兒，再結(jié)實的牢籠也關(guān)不住他。
“希望是美好的，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝?！?BR> 瑞德，是監(jiān)獄里不可缺少的一個角色。只要應得的報酬，他可以弄到任何東西，助安迪逃跑的鶴嘴錘就是他弄到的。同時，他也是監(jiān)獄里的智者，順應監(jiān)獄里的規(guī)則以求自保。在他眼里，希望根本是個奢侈的東西，他想都不敢想，面對如此殘敗的命運，他選擇接受，而不是抗爭。因此，他對安迪說：“希望是個危險的東西，會讓人發(fā)瘋?！倍驳险f：“希望是美好的?！彼街トA塔尼歐，告別這里的一切，從頭開始，重新生活。無論面對多大困難，我們都不應該喪失對美好的向往，它不僅可以讓我們獲得片刻的愉悅，還可以像海上的指明燈一樣，為我們指明方向。有了希望，就好像寒冷的冬季有了春的跡象一樣，讓人時時刻刻對未來有著美好的期望。安迪最終到了芝華塔尼歐，太平洋沿岸?？吹竭@里，我高興地想大聲笑，真為他感到高興。
“至今我仍不知道那兩個意大利女孩唱什么，實際上我也不打算知道。我想她們大概唱著美麗的故事，有些東西美的無法言說，美的讓你我心疼。這些聲音直插云霄，飛的比任何一個人敢想的夢還要遙遠，就像美麗的鳥兒撲閃著翅膀來到我們的褐色牢……”
當費加羅的婚禮緩緩奏響的時候，廣場上的囚犯都停了下來，駐足傾聽，臉上還帶著久違的笑容。長期的嚴格管理下的生活，已經(jīng)讓他們變得麻木，喪失自我。而此刻，一股東西在他們身體內(nèi)流動，那就是生命。安迪不顧獄長、獄警們的懲罰，用監(jiān)獄的廣播放音樂，為的就是喚醒獄友們的靈魂，使他們不再渾渾噩噩的生活著。費加羅的婚禮講述的是一對戀人沖破伯爵的束縛而結(jié)婚，或許與他們有著相似的命運吧，這首歌最能引起共鳴，可以讓他們獲得片刻的自由。監(jiān)獄可以關(guān)住他們的思想，可有些東西，監(jiān)獄是碰不到的，因為已經(jīng)把它打包藏在心底，并且從此不再寂寞。
“剛?cè)氇z的時候，你痛恨周圍的高墻，慢慢的，你習慣了生活在其中，最終，你會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它生存?！?BR> 無疑，老布是影片中的悲劇性人物。他在監(jiān)獄中呆了一輩子，年老的時候卻被放了出來。在監(jiān)獄里，他的靈魂已經(jīng)被扼殺，他的自我世界已經(jīng)被壓縮到最小，而到了外面，看到了與自己相差幾十年的社會，他不適應，與一切顯得格格不入。他沒有親人，沒有朋友，半夜還時常被恐懼嚇醒。無奈之下，他在寫下“老布到此一游”后上吊自殺。真不知道這法律制度究竟想干嗎，就這樣摧殘一個人一生嗎?幾十年前，他或許是一個殺人犯，可幾十年后呢?他僅僅是一個風燭殘年的老人，難道就讓他這樣，用這種極端的方式告別社會。或許，死亡對他來說真的是一個最好的歸宿。
“我發(fā)現(xiàn)自己是如此的激動，以至于不能靜靜地坐下來思考，我想只有那些重獲自由即將踏上新征程的人們才能感到這種即將揭開未來神秘面紗的激動心情。我希望跨越千山萬水，握住朋友的手，我希望太平洋的海水如同夢中一樣藍，我希望……”
影片中瑞德與安迪的友誼確實讓人感動。高山流水似的友誼，幾乎每個人都渴望，對方可以猜測出自己的心思，說法方式總和自己有默契?？涩F(xiàn)實生活中，這樣的例子太少，我們應該珍惜身邊人，付出真誠。總會有所收獲。在安迪最難捱的日子，是瑞德陪伴著他，而安迪通過送給瑞德一只口琴給予了他希望，并引導他獲得了重生。影片結(jié)尾時，蔚藍的海水，金色的沙灘，兩個人微笑，握手，擁抱，以前的所有悲慘經(jīng)歷都在此刻煙消云散。
“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇，不是忙著真正的生活，就是一步步走向死亡?！?BR> 安迪，的確是一個英雄，他不僅想救贖自己，也想救贖別人。即使身處困境，也想著重新過上美好的生活。在長達20__年的監(jiān)獄生涯，他發(fā)揮自己的特長，給獄長洗錢，辦圖書館，教獄友們寫字。他無時無刻不再忙碌著，誰又能想到，在這忙碌的背后正進行著一個偉大的計劃。最終，他離開了監(jiān)獄，紅色的敞篷車在太平洋沿岸奔馳。
自由、希望、友情、價值是每個人生活中的必需品。在物質(zhì)化的今天，要保持自我，維護一方凈土確實很難，甚至有時我們都不曾發(fā)覺自己漸漸被同化。真誠的希望世界變得更加美好，人與人之間變得更加和諧。
畫黑板報心得篇十
第一段：介紹畫愛國黑板報的背景和目的（200字）
近年來，隨著國家的崛起和民族意識的覺醒，越來越多的愛國活動在全國范圍內(nèi)開展。為了增加全社會對愛國主題的關(guān)注度，學校也積極響應國家的號召，開展了畫愛國黑板報的活動。這不僅提高了學生的愛國情操和責任意識，而且展示了學生們的創(chuàng)意和藝術(shù)才能。在本次活動中，我深深意識到，愛國不僅是一種情感上的認同，更應該從行動上體現(xiàn)出來。
第二段：體會愛國黑板報對我個人的影響（200字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我深刻地體會到了愛國情懷的重要性。在為黑板報設計主題、收集相關(guān)資料和制作圖文內(nèi)容的過程中，我不僅增加了國家知識的積累，還提高了自己的美術(shù)功底和設計能力。這些活動讓我對國家的發(fā)展和民族的未來有了更深入的了解，也進一步激發(fā)了我的愛國熱情。我明白，作為新時代的青年，我們應該擔負起建設祖國的責任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第三段：分享班級合作畫愛國黑板報的經(jīng)歷（300字）
本次畫愛國黑板報的活動中，我與同學們一起組隊合作，共同完成了一份令人自豪的黑板報。在合作過程中，我深深體會到了班集體的力量。每個人都為這個主題付出了自己的努力，我們進行頭腦風暴，集思廣益，最終形成了一個完整而有力的黑板報。這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了團結(jié)合作，體會到了共同努力的重要性。合作的過程也讓我更加明白，一個人的力量是有限的，而班級團結(jié)一心，齊心協(xié)力，就能取得更大的成就。
第四段：感受到的社會愛國情懷（300字）
除了從個人和班級的角度來體會愛國黑板報，我還從社會層面感受到了社會的愛國情懷。在我們的周圍，越來越多的人參與到愛國活動中。無論是升旗儀式、愛國講座還是志愿者活動，都能看到社會各界人士積極參與其中。這讓我感受到社會共同體的力量，也看到了社會的進步和繁榮。而在畫愛國黑板報的過程中，我也得到了身邊老師和父母的支持和鼓勵，讓我更加深入地感受到社會對愛國情懷的關(guān)注和推崇。
第五段：總結(jié)歸納自己在畫愛國黑板報中的收獲和心得（200字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我收獲了很多。我不僅從中學到了愛國知識，也提高了自己的動手能力和合作精神。在此過程中，我也更加明白了愛國的重要性，以及作為新時代的青年該怎樣為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也深刻體會到了集體的力量和社會愛國情懷的影響。將來，我將繼續(xù)努力在為祖國作貢獻的道路上前行，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力拼搏！
畫黑板報心得篇十一
第一段：引言（200字）
作為一名中國學生，我對愛國主義始終懷有崇高的情感。最近，我參與了學校組織的“畫愛國黑板報”活動，并對此產(chǎn)生了深刻的體會和心得。通過這次活動，我更加深刻地理解到了愛國的真正內(nèi)涵和重要性。在黑板報上，我們不僅描繪了祖國的壯麗山河和悠久歷史，還表達了對祖國的熱愛和對未來的美好期望。這次經(jīng)歷讓我感受到了強大的凝聚力和愛國情懷的力量。
第二段：了解祖國（200字）
在畫制黑板報的過程中，我們每個人都積極主動地去了解祖國的文化和歷史。我們深入學習了各個地區(qū)的特色文化，并通過圖畫和文字展現(xiàn)在黑板報上。例如，我們用飽滿的色彩描繪了長江、黃河等中華母親河，以此表達我們對祖國河山的深深熱愛。我們還介紹了中國的長城、故宮等世界文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)了中國的悠久歷史和燦爛文明。這些學習和了解讓我更加自豪和自信地說：“我是中國人！”
第三段：深化理解（200字）
通過畫制黑板報，我對愛國主義的內(nèi)涵有了更深刻的理解。我明白了愛國并不僅僅是口號，更是一種深入骨髓的情感。愛國意味著要對祖國負責，在任何時候都要為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。愛國更是一種行動，我們要用自己的努力去實現(xiàn)民族的偉大復興。通過畫制黑板報，我們表達了對祖國的熱愛和對未來的美好期望，激勵著自己和他人為祖國的明天努力奮斗。
第四段：弘揚愛國精神（200字）
參與畫制黑板報的過程中，我和同學們深刻地體會到了愛國精神的強大凝聚力。不論是老師還是同學，大家團結(jié)一心，積極參與，展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神風貌。在黑板報中，每個人都留下了自己的心聲，表達了對祖國的宣誓和決心。我們相互激勵、相互幫助，用心去完成每一張黑板報。這種團結(jié)合作的精神，是我們能夠不斷追求進步的力量源泉。
第五段：個人收獲（200字）
通過參與畫制黑板報的活動，我不僅更加深入地了解了祖國，也更加堅信了自己對祖國的責任和擔當。我將毫不猶豫地為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。此外，我還學會了團隊合作的重要性，領(lǐng)悟到只有團結(jié)一心，才能青出于藍而勝于藍。這次活動讓我受益匪淺，我相信這種愛國情懷將伴隨我一生，并鞭策我不斷進取，為祖國建設貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我不僅更深入地了解了祖國的文化和歷史，也加深了對愛國主義的理解和認同。與同學們一同合作，我體會到了愛國精神的強大凝聚力和凝聚力。同時，我也明白了作為一名中國學生，我肩負著為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己力量的責任。在今后的日子里，我將一如既往地熱愛祖國，努力踐行愛國主義精神。
畫黑板報心得篇十二
書籍承載著濃厚的文化,讀書是提高國民素質(zhì)乃至增強綜合國力的重要途徑。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得
黑板報
內(nèi)容，希望可以幫助大家。
“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”其實我們每個人從落地的時候開始就是一個天才，但為什么到最后真正變?yōu)樘觳诺娜藚s寥寥可數(shù)呢?這與后天的學習讀書不可分的。愛迪生是一位美國的偉大的發(fā)明家，由于家庭貧困，他一生只在學校讀過三個月書，但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，潛心于發(fā)明，擁有眾多重要的發(fā)明專利，被稱為世界發(fā)明大王。
眾所周知，愛迪生一生最偉大的事就是發(fā)明了為人們提供光明的電燈，光收集資料他就用了兩百多個筆記本，為了找到合適的燈絲，更是憑著自己的堅持不懈先后使用了銅絲、白金絲等一千多種材料，甚至連頭發(fā)絲都用上了，有人嘲笑他道：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千多次了?！睈鄣仙鷧s一笑而過，回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千多種材料不適合做電燈的燈絲。”終于，皇天不負有心人，在失敗過一千多次試驗后他選定了炭絲來做為最初的燈絲，燈泡可亮1200小時。
正如他自己所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！背跻坏臅r候我們就學過《傷仲永》這篇文章。文中說到有一個名叫“仲永”的神童，五歲的時候就可以指定事物現(xiàn)場作詩，在當時來說大人能做到這一點都很稀奇，更何況是孩子呢?于是他的父親便想到一個“好法子”——依靠著仲永的天生才智賺錢，寫一首詩便收獲一份金錢。仲永的父親不讓他學習讀書，活生生的把仲永的才智一點點的磨沒，最后仲永也與普通人毫無差別。由此可見，天生才干固然重要，可是倘使你空有一身才智，卻不懂得用讀書去充實它，完善它，那么世界上只會多一個仲永罷了。假如我們不把自己的天賦看得過于重要，而是后天的讀書和努力，那么世界上就會出現(xiàn)許多愛迪生。就好比花草樹木，品種再好，要是沒有園丁的細心呵護和培育，結(jié)果也不過是凋零得更早。
書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習慣。身為中學生的我們有責任、有義務對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。
那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調(diào)整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。
這個寒假我讀了兩本書，從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對于高爾基來說是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時間，我認為阿廖沙的幼小的心靈會被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見了光明與希望。
但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會抱怨自己兒時的生活環(huán)境，但是這也是對他的一種考驗。我們會為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會被他在惡劣條件下仍然堅持讀書的精神所感動。在書中可以看出高爾基是一個嫉惡如仇、自強不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活，但這并不妨礙他閱讀書籍。通過閱讀，他的價值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書叫做《伊索寓言》，這本書講述了一個個生動的小故事。雖然每個故事都很短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，他反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。本書中有的寫出了以強欺弱的暴行，有的贊頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的贊揚了勞動人民的高尚品質(zhì)。書中還寫出了很多生活中的經(jīng)驗。在學習，生活中，都會遇到許多困難，我們應該學著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動物為主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經(jīng)過長期觀察、體會、概括而創(chuàng)造出來的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達的啟示和人生智慧。
從這兩本書中我都得到了啟示。書，是很好的東西，他可以讓我們多增長知識。我們應該多讀書這樣知識面才會廣闊。
畫黑板報心得篇十三
教師節(jié)是每年的9月10日，是一年一度表彰和感謝教師們辛勤勞作和教育教導學生的節(jié)日。為了慶祝這個特別的日子，學生們經(jīng)常會在教室里張貼黑板報來表達他們的感激之情。教師節(jié)黑板報是一種富有創(chuàng)意和情感的表達形式，它能夠讓學生們深刻地理解和認識到教師們對他們的影響和貢獻。
第二段：分享制作教師節(jié)黑板報的過程
在制作教師節(jié)黑板報的過程中，我們首先確定了主題以及所要表達的內(nèi)容。我們選擇了“感恩師恩，傳承師范”為主題，并在黑板報上粘貼了許多與此有關(guān)的圖片和文字。通過在黑板報上貼上照片、文字、圖表等內(nèi)容，我們可以更好地表達我們的感激之情，也讓老師們感受到我們的愛和敬意。
第三段：總結(jié)教師節(jié)黑板報的表現(xiàn)形式和豐富性
教師節(jié)黑板報的表現(xiàn)形式非常豐富。它可以是文字、圖片、圖表、剪紙、手工制品等多種形式，甚至可以通過卡通形象或人物的刻畫去展現(xiàn)老師們的形象和形態(tài)。知道這些令人賞心悅目和獨具特色的黑板報作品的制作過程，我們深刻地認識到這些作品的豐富性和多樣性，為我們表達心聲提供了更加廣泛的選擇和更加豐富的方式。
第四段：詳述教師節(jié)黑板報的意義與重要性
教師節(jié)黑板報具有表達個人情感、展示個人文化氣息以及表達對老師的感激之情等多種重要意義。通過制作教師節(jié)黑板報，我們可以更加深入地了解和認識到老師們在教育教導方面的重要作用，同時可以讓我們更加感激自己的老師并加深師生之間的情感聯(lián)結(jié)。此外，教師節(jié)黑板報也可以培養(yǎng)學生們的綜合素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)意能力和表達能力。
第五段：反思教師節(jié)黑板報的制作中，學到了什么
制作教師節(jié)黑板報，我們收獲了許多。首先，我們學到了在表達情感時要充分考慮到受眾群體，讓他們更能明白我們傳達的信息。其次，我們在制作的過程中學習了藝術(shù)和文化方面的知識，并提高了自己的綜合素養(yǎng)。最后，通過這個過程，我們也認識到教師們在我們學習和成長過程中對我們的影響和重要性，增進了對老師的尊重和感激之情。
畫黑板報心得篇十四
教師節(jié)即將到來，作為一名學生，我們應該為老師們做點什么，表達我們的感激之情。黑板報是一個很好的方式來展示我們的心意。在這篇文章中，我將分享我在準備教師節(jié)黑板報時的心得和體會。
第二段：策劃
在準備教師節(jié)黑板報時，我首先確定了主題和設計方案?？紤]到教師們對我們的影響和教育使命，我選擇了“靈魂的召喚”作為主題。我設計了一個黑板報版面，用粉色和藍色作為主題色調(diào)，運用一些精美的插畫和圖表來展示教師們的辛勤工作和對學生的影響力。
第三段：制作
在制作過程中，我小心翼翼地將設計方案轉(zhuǎn)移到真正的黑板上。我用粉色、藍色和白色粉筆來進行配色和描繪。我用標準的字母和字體大小編寫文字，確保內(nèi)容清晰易讀，不會給老師們帶來任何困惑。
第四段：體會
黑板報的制作過程讓我深深地感受到了教師的辛勤工作和對學生的關(guān)愛。在我的黑板報上，我用一句話來表達我的感激之情 - “感謝您悄悄地把靈魂的召喚傳遞給了我們，成就了我們的未來”。這句話讓我更加感受到教師們的奉獻和付出。同時，制作黑板報也加深了我對一些藝術(shù)技巧和色調(diào)的了解，讓我更加熟悉了這種表達方式的技巧和方法。
第五段：結(jié)尾
教師節(jié)黑板報的制作是一種表達我們感激之情的美好方式，同時也是一個有趣和有意義的活動。當我們認真制作每一個黑板報時，我們深深感受到了教師們的辛勤工作和對我們的關(guān)愛。這次經(jīng)驗讓我深深明白到，感恩教師的心是多么需要弘揚和傳遞。
畫黑板報心得篇十五
第一段：引入新年黑板報的背景和作用（200字）
新年黑板報是學校、單位及各類組織在新年期間常見的一種形式，其主要目的是通過可視化的形式向大眾傳達新年的祝福、寄托和期許。黑板報以其獨特的方式吸引人們的目光，讓人們能夠更直觀地感受到節(jié)日的氛圍，激發(fā)對未來的美好期待。在參與和制作新年黑板報的過程中，我深深體會到了其美妙和意義所在。
第二段：參與制作新年黑板報的過程和心得（250字）
參與制作新年黑板報的過程中，我首先體會到了團隊合作的重要性。只有通過協(xié)作和分工，我們才能高效地完成整個黑板報的制作工作。每個人都發(fā)揮自己的特長，互相補充和支持，才能達到最好的效果。此外，還需要在設計和安排上進行充分的溝通和協(xié)商，確保整個作品的風格和內(nèi)容更加統(tǒng)一。這個過程中鍛煉了我們的組織能力和團隊合作精神。
第三段：制作新年黑板報的藝術(shù)和創(chuàng)造力（250字）
制作新年黑板報不僅僅是簡單的粘貼和設計，更需要藝術(shù)和創(chuàng)造力的發(fā)揮。通過運用各類色彩、筆觸和材料，我們能夠?qū)⒑诎鍒笞兊酶由鷦雍途哂兴囆g(shù)感。例如，在設計寓意字時，我們使用了不同的字體和風格，以突出主題的特點和意義。同時，利用繪畫和手工制作，我們將黑板報的平面感轉(zhuǎn)化為立體感，使作品更加引人入勝。在這個過程中，我們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮和提升。
第四段：新年黑板報傳遞的情感和信息（250字）
新年黑板報是一種特殊的傳媒形式，不僅僅是視覺上的享受，更是可以傳遞情感和信息的載體。通過黑板報，我們能夠向大家傳達新年的祝福和對未來的期許。例如，在黑板報中描繪一幅歡樂和團圓的場景，可以讓觀眾感受到節(jié)日的喜慶和溫暖。此外，通過描繪一些寄語和勵志的文字，黑板報還能夠鼓勵和激勵人們，在新的一年里追逐夢想。因此，新年黑板報是一種與人們情感緊密相關(guān)的傳媒形式。
第五段：參與新年黑板報制作的收獲和反思（250字）
參與新年黑板報制作讓我不僅僅是獲得了對藝術(shù)的理解和創(chuàng)造力的提升，更帶給我了對人與人之間情感的體會和思考。通過與同伴一起完成黑板報的制作，我感受到了團隊的力量和協(xié)作的重要性。我也了解到通過一個簡單的黑板報，我們可以傳遞給他人喜慶和祝福。最重要的是，在這個過程中，我體會到了創(chuàng)造和分享的快樂，豐富了自己的生活經(jīng)驗。
總結(jié)：新年黑板報在新年期間扮演著重要的角色，通過可視化和藝術(shù)的手法向大眾傳遞新年的祝福和期待。參與制作新年黑板報的過程中，我們鍛煉了團隊合作和組織能力，發(fā)揮了藝術(shù)和創(chuàng)造力；黑板報傳遞了情感和信息，激勵人們在新的一年里追逐夢想；參與新年黑板報制作讓我們獲得了對藝術(shù)的理解和創(chuàng)造力的提升，體會到了創(chuàng)造和分享的快樂。通過參與新年黑板報的制作，我們不僅僅是完成了一項任務，更是為自己的生活增添了更多的色彩與樂趣。
畫黑板報心得篇十六
教師節(jié)是每年的9月10日，在這個特別的日子里，我們要向我們尊敬的老師們表達敬意和感激之情。而在學校，為了慶祝教師節(jié)，學生們常常會制作一些黑板報，用簡潔有力、富有感染力的語言，向老師們表達愛和感激之情。下面我就來談談我在制作黑板報的過程中的心得體會。
第二段：熱愛生活，熱愛學習
黑板報的主題是“熱愛生活，熱愛學習”，這也是我們要傳達給老師們的信息。制作黑板報的過程中，我們不僅僅是在書寫字句，更是在思考和表達自己的感受。我深刻地感受到，要真正熱愛學習，就要懂得放飛自我，敢于嘗試和探索，把學習變成一種自由而充實的生活方式。
第三段：但行好事，莫問前程
制作黑板報的時候，雖然只是簡單的一張紙，在黑板上展示出來后，卻給人帶來了強烈的感受。這讓我深刻地意識到，做好事并不需要前途的光環(huán)和浮華的獎賞，因為正在做的事本身就是最美的獻禮。我們應當始終堅持每一個簡單而微小的行動，相信它們必將累積成為我們的美好回憶。
第四段：珍惜時間，不負青春
制作黑板報的過程中，我們經(jīng)常遇到困難和挫折，比如毫無頭緒的靈感、艱難的排版技巧、奇怪的筆記體……但是，這些困難也都經(jīng)歷了我們青春的洗禮和磨礪，代表著我們勇敢改變、不斷追求的精神意義。因此，珍惜時間，不辜負青春，這是黑板報無聲地信息之一。
第五段：延續(xù)感激與愛
黑板報雖然只是一張紙，但制作它的過程，會讓我們在內(nèi)心深處重新理解學習與生活的真諦，會讓我們學會感激與愛，會讓我們懂得芝士與探索。這似乎也是我們向自己致敬的一個方式。作為學生，我們要延續(xù)這種感激和愛，向老師們致敬，也向我們的學習生活致敬。而在學習和生活中，不要忘記用心去感受，因為這樣才是一個有溫度的人。
畫黑板報心得篇十七
首先，我認為做黑板報是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，需要我們對所選主題進行深入的了解和研究。在準備過程中，我們要通過調(diào)查、查閱資料等方式收集相關(guān)信息，然后進行篩選和整理，最終確定內(nèi)容。在整理過程中，我們需要向同學請教、與老師交流，不斷地進行修改和完善，以確保最終呈現(xiàn)出來的是一份準確、充實、有價值的報告。
其次，做黑板報讓我意識到一個問題：我們需要在展示的過程中盡可能地吸引觀眾的注意力。通過設計合適的排版、增加圖片、配上演講，可以讓整個黑板報看起來更加美觀、直觀、生動。這樣就能更好地吸引觀眾的關(guān)注，同時也能讓我們更好地表達自己的見解和思考。
第三，做黑板報的成功離不開團隊合作。在一個團隊中，每個人都需要扮演著不同的角色，有的負責編寫和整理內(nèi)容，有的負責制作和設計，還有的負責演講和現(xiàn)場控制等。各位團隊成員需要密切協(xié)作、互相幫助、共同進步，才能最終達成共同的目標。通過這樣的過程，我們不僅能夠提高自己的學術(shù)能力，同時也能提高團結(jié)協(xié)作和溝通能力。
第四，做黑板報讓我有了針對性地思考和表達問題的能力。在演講時，我們需要清晰地表達主題和觀點，并用恰當?shù)恼Z言和例子來支持自己的說法。同時，我們還要考慮到觀眾的需求和理解能力，盡可能地使報告更加符合觀眾的需求。在這個過程中，我們要不斷學習和實踐，不斷改進自己的表達能力，讓自己的報告更加生動有趣、引人入勝。
最后，做黑板報更重要的不是結(jié)果，而是過程。在這個過程中，我們可以結(jié)識新的朋友，提高自己的學習能力，展示自己的才華和智慧。同時，我們還可以提高自己的準備能力、自信心和演講能力，這些能力是我們在未來職業(yè)和生活中所必須具備的素養(yǎng)。因此，無論是成功還是失敗，做黑板報的過程都是非常寶貴的財富，它將銘刻在我的心中，成為我未來人生中不可或缺的一部分。
畫黑板報心得篇十八
新年黑板報是學校孩子們熟悉的一個傳統(tǒng)活動，每年都會展示在學校的走廊上。在這個活動中，我參與了黑板報的設計和制作，讓我有機會發(fā)揮創(chuàng)造力，提高動手能力。通過這次活動，我收獲了很多，體會到了團隊協(xié)作的重要性，更加感受到了新年的喜慶氛圍。
第二段：團隊合作的體會
在新年黑板報的設計和制作過程中，我們需要分工合作。每個人都負責一個小部分，如標題、畫圖、布置等等。大家相互交流和討論，共同完成了整個黑板報。通過這次活動，我深刻認識到團隊合作的重要性。每個人都盡力發(fā)揮自己的才能，互相幫助，共同追求最佳效果。只有團結(jié)一心，我們才能完成這個任務。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力
在設計黑板報的過程中，我們要考慮布局、字體搭配、色彩搭配等等。我們要根據(jù)主題創(chuàng)造出美觀、有吸引力的作品。這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，思考如何使整個黑板報更加生動精彩。通過這次活動，我的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。我學會了在有限的空間和資源下，創(chuàng)造出最好的效果。同時，這次活動也讓我對美的追求有了更深的理解和體驗。
第四段：提高動手能力
黑板報的制作需要我們親自動手，將自己的想法變成現(xiàn)實。我們需要使用各種工具，如彩筆、剪刀、膠水等等。在處理這些工具的過程中，我逐漸提高了自己的動手能力。我學會了如何使用這些工具以及如何處理各種材料，使作品更加精細和完美。這種動手能力的提高，不僅讓我在黑板報的制作中受益，也讓我在日常的生活中更加獨立自主。
第五段：新年的喜慶氛圍
在黑板報設計和制作的過程中，我深刻感受到了新年的喜慶氛圍。每個人都充滿激情和活力，積極參與到活動中來。整個學校洋溢著歡樂的氣氛，每個人都充滿期待和希望。我們通過黑板報來表達對新年的美好祝福，讓整個校園都充滿了正能量。這種喜慶的氛圍也讓我更加期待新的一年的到來，希望可以在新的一年里取得更好的成績和進步。
總結(jié)：
熱愛新年的到來。我相信，通過這次活動，我能夠更加充滿自信地面對新的一年，迎接新的挑戰(zhàn)。我會把這次活動的經(jīng)驗和體會運用到以后的學習和生活中，不斷進步，不斷追求更好的自己。
畫黑板報心得篇一
無奈去看《四世同堂》深有感觸，的確：
個人認為，《四世同堂》最成功之處在于對人物的刻畫。眾生百態(tài)，栩栩如生——
大赤包，頭頂長瘡，腳底流膿，壞到骨子里了。老舍有個比喻非常形象：蒼蠅，那種專叮糞便的蒼蠅。她不在乎自己的所作所為禍害到了整個民族，只要她有榮華，她可以顯擺!為了榮華，她可以出賣鄰居;為了富貴，她可以逼良為娼。在她身上我沒有找到一丁點的仁愛之心。自己的親生女兒，也只是一塊踏腳板而已。
瑞豐，自私自利，是非不分。他讓我理解了“無聊”這個詞的意義。假如生活在太平年月，他應該很幸福。只要有熱鬧，有美食，他就滿足，可惜不幸他投身在了兵荒馬亂之際。他的另一大不幸，在于他沒有是非心、正義感，甚至于他把標準訂在了有沒有熱鬧可看，是不是有美食可吃。這個嘰嘰喳喳、絮絮叨叨的人不明白還有亡國之痛，不明白尊嚴是什么。又假如他遇到了良師益友，那么他至多庸庸碌碌，大不該走向罪惡。及至他為了一頓美食不明不白地丟了性命，一段悲劇就此結(jié)束。若是說大赤包之死令人拍手稱快，那么對于瑞豐之死，終究還是有點悵悵然。
錢詩人，嫉惡如仇。也許他最初的轉(zhuǎn)變是仇恨的驅(qū)使，那么，到最后他放過冠曉荷，該是一個認識上的升華。那團狹隘的報私仇火焰已經(jīng)熄滅，對侵略者的仇恨卻仍然在他胸中熊熊燃燒。他，愛好和平，愛好生命，善良，與世無爭，超凡脫俗。在侵略者面前，他，正義凜然，不懼生死，意志堅定，愛憎分明。只有這樣的錚錚鐵骨才能把中國救出侵略者的虎口。
瑞宣，是著墨最多的人物，四世同堂的主心骨。滿腔愛國情，奈何四世同堂的枷鎖在身。有國才有家，當國家遭難時，又有幾許勇氣拋下小家為國奔波呢?舊文化開始受到了新文化的沖擊，卻又不甘就此退出舞臺。在瑞宣身上能看到這樣兩種不同文化的影子。儒雅有余，果斷不足。向往自由戀愛，偏偏娶了那個父母訂下的女孩子。明明知道小家庭是必然的趨勢，卻幫著祁老人竭力維持著這個四世同堂的大家庭。就這樣一個愛國家，有思想的亡國奴，他的節(jié)氣操守在現(xiàn)實面前節(jié)節(jié)敗退，他那軟弱的翅膀沒能為這個大家庭遮風擋雨。他痛苦，無奈，無所適從。
清末那段受凌辱的歷史，民國初那段龍蛇混雜的經(jīng)歷，教會了北平人如何忍辱負重。祁老人學那井底之蛙，閉門躲災;馬寡婦甚至畏懼那“大逆不道”的聲音。
侵略者一次次地挑戰(zhàn)著北平人的忍耐。領(lǐng)良民證;游行慶祝中國國土的陷落;強制使用新幣;按戶收鐵;限制糧食，60歲以上，8歲以下的沒有糧票;到最后，所有人連白米面都見不到了，只能吃“共和面”。沒有人揭竿而起，沒有人振臂高呼。隨著時間的推移，連最初的恥辱、無奈竟然也變成了漠然。所有的委屈都隨著共和面吞進了肚子里。為了一口飯，陳野求可以屈節(jié);反過來同樣為一口飯，為什么就沒有出現(xiàn)一個奮勇反抗的陳野求呢?跪下比頂天立地地站著容易多啦。數(shù)千年的儒家文化沒有教會我們站著需要的勇氣。
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！痹诔聊校〈薇粺o緣無故地砍了頭，祁天佑投河自殺啦，孫師傅被活埋——鄰居、親人的死難沒有激起他們的憤怒。小文夫婦的壯舉也沒在小羊圈激起一絲一毫的漣漪。連鮮血都不能激發(fā)北平人戰(zhàn)斗，這樣的北平城離滅亡也就不遠了!
老舍終究還是不舍得他所鐘愛的北平死去，瑞全回來了。當初血氣方剛的大學生，已經(jīng)變成了有勇有謀的戰(zhàn)士，開始對叛徒進行清算。在他的引導下，瑞宣找到了他的方向，也有更多的平凡的北平人加入了戰(zhàn)斗。他就像那星星之火，拯救北平于苦海。
雖說《四世同堂》是小說，但在某種意義上來說，它就是一部斷代史。當年那段骯臟罪惡的侵略歷史歷歷在目，較之教科書上那生硬死板的語言更能激發(fā)大家的愛國之情，珍惜和平。
畫黑板報心得篇二
手抄報和黑板報作為學生日常學習中的常用工具，一直以來都在我們的學習生活中扮演著重要的角色。經(jīng)過長時間的使用和實踐，我對手抄報和黑板報也積累了一些心得體會。下面我將就這方面的話題，談一談我對手抄報和黑板報的看法和經(jīng)驗。
首先，手抄報和黑板報都是學生展示學習成果的一種方式。手抄報可以讓學生們通過自己的手工制作，展示自己對于所學知識的理解和認識。而黑板報則是教師展示課堂教學內(nèi)容的筆記工具，讓學生能更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。通過制作手抄報和觀看黑板報，學生們不僅可以進一步鞏固所學知識，還能培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力。
其次，手抄報和黑板報可以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。手抄報的制作需要學生們思考并選擇合適的素材，進行創(chuàng)作和設計。在這個過程中，學生們將會對所學知識進行深入的思考和積累，同時，也能展現(xiàn)出他們的個性和創(chuàng)造力。而在觀看黑板報的過程中，學生們能夠從文字和圖表中感受到老師極具創(chuàng)意的授課方式，這不僅能夠提高學生的審美意識，還能夠激發(fā)他們對于知識的探索欲望，從而提高他們的學習興趣和主動性。
此外，手抄報和黑板報也能夠促進師生之間的交流與互動。在制作手抄報的過程中，學生們可以互相協(xié)作，共同完成一個作品，通過交流和合作的過程，他們能夠增進彼此間的友誼，增加心靈的溝通。同時，在黑板報上留下的問題和答案，能夠引發(fā)學生們的討論和熱情參與，提高課堂的互動性和學習效果。師生之間的密切互動不僅能夠加深師生感情，還能夠提高學習者的學習能力和教學者的教學水平。
然而，手抄報和黑板報也存在一些問題。首先是制作手抄報的時間成本較高，尤其對于一些制作要求較高的課程作業(yè)而言，往往需要花費較多的時間才能完成。其次，由于黑板報的空間有限，展示的內(nèi)容往往比較局限，學生們在學習時對于一些冷門的知識可能會很困惑。最后，手抄報和黑板報的制作方式相對較為傳統(tǒng)，缺乏一定的創(chuàng)新和時代的味道，與現(xiàn)代化的科技手段相比顯得有些落后。
綜上所述，手抄報和黑板報在學生的學習生活中扮演著重要的角色。它們不僅能夠幫助學生們鞏固所學知識，培養(yǎng)動手能力和觀察力，還能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，手抄報和黑板報也能夠增進師生之間的交流與互動，提高教學效果。然而，我們也應意識到手抄報和黑板報所存在的問題，并且積極尋求解決的方法，使其更好地適應現(xiàn)代化的學習需求。
畫黑板報心得篇三
手抄報和黑板報作為學生們展示自己才華和學習成果的一種方式，在中國教育中有著悠久的歷史。在我多年的學習生涯中，我經(jīng)歷了許多次參與制作手抄報和黑板報的機會。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了手抄報和黑板報的重要性，以及它們帶來的啟發(fā)和收獲。下面我將就這一主題，用五段式的方式來展開我的心得體會。
首先，我認為手抄報和黑板報是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和動手能力的有效途徑。手抄報是學生們動手制作的產(chǎn)物，它需要學生們自己收集資料、設計版面、選擇圖片和文字等。而制作黑板報則需要學生們根據(jù)自己的理解和表達能力，將知識點用簡明扼要的方式表現(xiàn)在黑板上。通過這些制作過程，學生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉自己的動手能力和表達能力。這些能力對學生們的綜合能力提升至關(guān)重要。
其次，手抄報和黑板報作為展示學生才華和學習成果的平臺，可以增強學生們的自信心。在制作這些展示物的過程中，學生們需要將自己的思想和觀點清晰地表達出來，并通過圖片和文字等方式將其呈現(xiàn)出來。當展板完成后，學生們有機會將自己的作品展示給其他同學和老師，獲得他們的認可和贊賞。這種認可和贊賞可以增強學生們的自信心，激勵他們更加努力地學習和成長。
再次，手抄報和黑板報是促進學生思維發(fā)展和知識積累的重要手段。制作手抄報和黑板報需要學生們對所學知識進行深入的思考和理解，才能將其凝練成簡潔明了的表達形式。在此過程中，學生們不僅能夠加深對知識點的理解，而且能夠在總結(jié)和歸納中增加自己的知識儲備。同時，通過收集和整理資料的過程，學生們還能夠培養(yǎng)自己的查找和分析能力，提高學習效率和質(zhì)量。
此外，通過制作手抄報和黑板報，學生們還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。作為一個團隊項目，制作手抄報和黑板報需要學生們相互合作，分工合作，互相協(xié)調(diào)。每個人都需要發(fā)揮自己的長處，做好自己的任務，并與他人進行有效的溝通和協(xié)商。這樣的合作經(jīng)歷對學生們培養(yǎng)團隊合作和溝通能力有著重要的作用，使他們在將來的工作和生活中受益匪淺。
最后，手抄報和黑板報也是鍛煉學生們耐心和毅力的過程。制作手抄報和黑板報需要學生們花費大量的時間和精力，往往需要反復修改和完善。尤其是在遇到困難或者出現(xiàn)錯誤的時候，學生們需要保持耐心和毅力，不斷嘗試和改進。這樣的經(jīng)歷可以幫助學生們培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)，增強他們的毅力和抗挫折能力。
總之，手抄報和黑板報在學生們的學習生活中扮演著重要的角色，不僅可以培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和動手能力，還可以增強他們的自信心，促進他們的思維發(fā)展和知識積累，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力，同時鍛煉他們的耐心和毅力。通過這些經(jīng)歷，學生們不僅能夠全面發(fā)展自己，而且能夠在這個競爭激烈的社會中立足并取得更大的成功。因此，我們應該重視手抄報和黑板報的教育價值，為學生們提供更多的機會和平臺來展示他們的才華和學習成果。
畫黑板報心得篇四
品格教育是培養(yǎng)學生良好品德和健康心態(tài)的重要途徑之一，近年來在我校得以全面推廣。通過參與品格教育，我受益匪淺。在平時的學習和生活中，我不斷思考和感悟，總結(jié)了一些心得和體會。接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從品德培養(yǎng)、心理健康、社會責任和道德選擇四個方面，分享我的品格教育心得體會。
品德培養(yǎng)是品格教育的核心內(nèi)容之一。我堅信，良好的品德是成功的基石。參與品格教育，我逐漸樹立起一系列基本的品德觀念，如誠實守信、勤奮刻苦、友善禮貌等。在課堂上，我主動參與討論，和同學們一起分享自己的看法，尊重他人的觀點，并在意見不一致時保持理性溝通。在生活中，我積極參與志愿者活動，關(guān)心他人，幫助他人，以實際行動培養(yǎng)自己的品德。通過這些實踐，我逐漸明白了品德培養(yǎng)在人格塑造中的重要性，同時也學會了如何樹立和堅守自己的品德準則。
心理健康是品格教育不可或缺的一環(huán)。在品格教育過程中，學校注重培養(yǎng)學生的自尊、自信和自愛。在我參與的一次階段性心理輔導活動中，我對自己進行了一次自我總結(jié)，并結(jié)合身邊的事例進行了分析。這個過程讓我更深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足，明白了自己需要進一步提升的能力和態(tài)度。在一段時間的努力下，我逐漸培養(yǎng)起對自己的自信心，并不再輕易受到他人的評價和批評。有了健康的心態(tài)，我能更好地應對壓力和挑戰(zhàn)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
品格教育還注重培養(yǎng)學生的社會責任感。參與品格教育的課程，我更加清晰地意識到自己作為一名學生應該承擔的責任。在我所參與的一次社區(qū)志愿者活動中，我和同學們一起幫助那些需要幫助的人們，如老人、殘疾人。他們的微笑和感激讓我感到無比的滿足和幸福。通過這次活動，我明白了自己的力量是有限的，但只要堅持做出自己的努力，就能為社會和他人帶來一些改變。品格教育讓我明白，社會責任不僅僅是大事上的貢獻，更是存在于日常生活中的點滴行為。
在品格教育中，我們還要學會做出正確的道德選擇。參與了一次小組討論，我們討論了一些道德難題，如“是否應該為了自己的利益而損害他人的利益”等。通過此次討論，我明白了道德選擇的重要性，同時也意識到道德選擇并不是一個簡單的是非題。有時候，取舍之間會讓我們陷入困惑。但我相信，通過品格教育的熏陶，我們能夠更加準確地判斷和選擇，做出符合道德準則的決策。
最后，品格教育是一個持續(xù)的過程。參與品德教育，我明白了品格的重要性以及如何去培養(yǎng)和提升自己的品德。在將來的日子里，我會持續(xù)關(guān)注并努力踐行品格教育的理念。我相信，在這個過程中，我將繼續(xù)收獲更多的成長和進步。
畫黑板報心得篇五
“學四史的心得體會黑板報”，這是我作為一名大學生所要寫的一篇關(guān)于學習“四史”的個人感悟和體會。學習“四史”是一項十分重要的任務，與國家、社會、歷史、人民等方方面面都有關(guān)聯(lián)。在學習的過程中，我深刻體會到了“四史”教育對于我們的意義和影響，并從不同的角度得到了一些啟示。
第二段：歷史興衰的啟示
學習四史的主要目的在于了解人類社會的歷史發(fā)展，掌握歷史知識，體會人類歷史的豐富性和復雜性。通過學習歷史，我們應該從中汲取教訓，從中找到我們的人生方向。歷史上許多領(lǐng)袖和先賢在自己生命的歷程中，都曾在其他先人的生命遺產(chǎn)中汲取過智慧，以便更好地面對未來。我們也應該從歷史中學習智慧，更好地應對未來的生活、學習和工作。
第三段：國家形象塑造的啟示
四史充滿了我國歷史、文化和民族精神。我們必須認識到，學習四史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是為了加強集體意識，提升中國人在國際上的影響力。學習“四史”可以幫助我們樹立國家的形象和人民的形象，為我們自己的國家和人民爭取更加尊重和理解。學習四史是為了增強我們的民族意識和文化自信，讓我們能夠站在世界的舞臺上，與其他文化并駕齊驅(qū)。
第四段：道德準則的啟示
在學習四史的過程中，我們深刻地體會到許多有關(guān)品德、日常生活、人際關(guān)系和社會道德等問題。歷史不僅僅給我們提供了智慧和智慧的生命遺產(chǎn)，更重要的是為我們彰顯了更高尚的特征和更高貴的人格。學習四史，我們應該總結(jié)其中所涉及到的道德準則，將其應用于我們的日常生活中，形成良好的品德和人格形象。我們要引領(lǐng)全社會向著“善良、誠實、道德、正義、寬容”等精神品質(zhì)邁進。
第五段：結(jié)語
學習四史不僅僅是為了考試或論文，更是為了讓我們成為更好的人，成為更有擔當意識的人。身為新時代的大學生，我們理應對自己國家的傳統(tǒng)文化和歷史文化有更深入的了解和認識，這樣才能真正成為“有志之人、勇往直前，不負勿以流年”的人，并用自己的智慧和能力為我們的祖國建設、發(fā)展作出自己的貢獻。學習四史，不只是我們定義自己的學習方向，更是我們生命中道路的抉擇。讓我們一起銘記歷史，汲取智慧，成為更好、更有作為的新時代人！
畫黑板報心得篇六
在初中生活中，每個學生都面臨著各種各樣的學習任務和挑戰(zhàn)。其中之一就是設計黑板報。黑板報是學生展示各種課程內(nèi)容和主題的重要方式之一。通過設計黑板報，不僅可以提高學生對知識的理解和掌握，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。以下是我在設計黑板報的過程中的一些心得體會。
在進行黑板報設計之前，我們首先要明確主題和目的。主題和目的的明確性是黑板報設計的基礎。我們可以選擇與當前學習內(nèi)容相關(guān)的主題，或者選擇一些社會熱點作為主題。明確了主題和目的后，我們就可以更好地展開后續(xù)的設計工作。
在設計黑板報之前，我們可以先進行一些調(diào)查研究。通過閱讀相關(guān)書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)文章，我們可以獲取更多的信息和靈感。通過調(diào)查研究，我們可以了解到其他學?；驒C構(gòu)的黑板報設計案例，從中汲取經(jīng)驗和教訓，以避免重復他人的錯誤，同時也可以借鑒他人的創(chuàng)意，并將其發(fā)展成自己的設計。
設計黑板報時，我們要注重內(nèi)容的合理性和科學性。內(nèi)容的合理性和科學性是黑板報設計的基石。我們應當明確要傳達的信息，將其表達得簡潔明了，同時確保信息的準確性和科學性。我們可以使用圖表、圖片和文字等多種形式，以達到最好的展示效果。
與內(nèi)容的合理性和科學性相輔相成的是美觀性和創(chuàng)意性。黑板報不僅僅是用來傳遞信息的工具，更是一種藝術(shù)品。我們可以運用我們的創(chuàng)造力和想象力，通過圖案、顏色和版式等多種手段，在視覺上給人們留下深刻的印象。同時，在設計黑板報時，我們應該注重排版和布局的合理性，以保證整體呈現(xiàn)的美觀和諧。
在設計黑板報的過程中，我們要注重團隊合作和交流。設計一個好的黑板報不是一個人的事，而是需要整個團隊的共同努力。在團隊合作中，我們可以互相交流和分享自己的創(chuàng)意和想法，一起解決問題和克服困難。通過團隊合作，我們不僅可以提高黑板報設計的質(zhì)量，還可以培養(yǎng)合作意識和團隊精神。
總結(jié)起來，設計黑板報是一個富有挑戰(zhàn)性的任務，但也是一個充滿樂趣和創(chuàng)造力的過程。通過設計黑板報，我們可以提高學生的知識理解和表達能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。同時，設計黑板報也是一種對學生綜合素質(zhì)的鍛煉，可以培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。因此，我們應該充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨具特色的黑板報，為我們的學習生活增添色彩。
畫黑板報心得篇七
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》四部古代中國史書，它們是研究中國古代歷史的重要資料。學習四史，不僅能夠深入了解中國歷史文化和傳統(tǒng)，也能夠提高自己的人文素養(yǎng)和思維能力。在學習四史的過程中，我深感到了它們的價值和意義。
第二段：學習過程中的感受
在學習四史的過程中，我感到每一本書都有著自己獨特的魅力?！妒酚洝繁蛔u為中國史學的巨著，它以紀傳體為主體，以編年體為輔助，全面、深入地記載了各個歷史時期的政治、文化、經(jīng)濟等方面的內(nèi)容?！稘h書》則是兩漢之間的官修史書，具有很高的史料價值?！逗鬂h書》記述的是新朝和東漢的歷史，對兩漢之間的轉(zhuǎn)折時期進行了詳實的記述。《三國志》則是三國時期的史書，通過對三國時期的各種歷史事件和人物的記述，展現(xiàn)了三國時期的政治、軍事等重要方面的內(nèi)容。
第三段：學習四史的收獲
通過學習四史，我不僅了解了中國古代歷史文化和傳統(tǒng)，還提高了自己的人文素養(yǎng)和思維能力。在學習的過程中，我逐漸意識到歷史的重要性和必要性。歷史是反映人類社會發(fā)展進程的重要記錄，它包含了人類智慧和成果，對于我們了解自己的國家、文化和民族有著重要的意義。在學習的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了歷史事件和人物對人們的影響，以及他們的歷史意義和價值。
第四段：學習心得
通過學習四史，我不僅了解了歷史文化，還發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷和不足。例如，在學習史書時，我經(jīng)常會迷失在大量的名字、事件和背景中，導致自己缺乏對歷史事件的整體把握和思考。因此，我需要進一步加強自己的思考能力和綜合運用能力，從而更好地理解和運用所學知識。
第五段：結(jié)論
在學習四史的過程中，我深感到它們的價值和意義。通過學習歷史，我們可以了解民族傳統(tǒng)和文化，在思想上得到升華和提高。同時，歷史也是我們進行社會學科研究的基礎，是提高人們綜合分析、綜合判斷能力的重要途徑。對于我們每個人來說，都應當從學習歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，從中尋找自我的價值和意義。
畫黑板報心得篇八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，新時代的中國面臨著許多新的挑戰(zhàn)和困惑。在這個特殊的歷史時刻，我們更加需要明確和弘揚紅船精神。針對紅船精神黑板報這一主題，讓我深感身臨其境，感觸良多。以下將從黨性修養(yǎng)、堅定信念、團結(jié)奮斗、勇于創(chuàng)新以及為民服務五個方面談談我的心得體會。
黨性修養(yǎng)是紅船精神的重要方面之一?？v觀紅船精神黑板報中幾位偉大領(lǐng)袖的事跡，他們都具備堅如磐石的黨性修養(yǎng)。比如，鄧小平同志，他是中國改革開放的主要創(chuàng)始人之一，始終保持著樸實無華的作風，嚴守共產(chǎn)黨員的奮斗目標，并始終注重自己的思想修養(yǎng)。我們身為新時代青年，更應積極學習對黨忠誠的精神和要求，從小事做起，自覺踐行社會主義核心價值觀。
堅定信念是紅船精神熔鑄的關(guān)鍵。黑板報中，毛澤東同志的一句話“立志要當長者，為人民獻身”讓我受益匪淺。在風起云涌的社會環(huán)境中，我們青年人面臨意識形態(tài)的挑戰(zhàn)和誘惑。然而，正是紅船精神堅定的信念讓我們始終戰(zhàn)勝困難，奮勇向前。我們要以崇高的理想信念為指引，堅決支持黨和國家的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
團結(jié)奮斗是紅船精神的生動體現(xiàn)。從黑板報中我們看到，周恩來同志在長征途中，帶領(lǐng)任重道遠的紅軍隊伍，團結(jié)一致，風雨無阻。正是因為這種團結(jié)奮斗的精神，紅軍能夠戰(zhàn)勝重重困難，戰(zhàn)勝千鈞一發(fā)形勢，最終實現(xiàn)了長征的目標。新時代的我們，要保持團結(jié)奮斗的精神，積極參與各種社會實踐和志愿服務活動，用自己的行動匯聚起改革發(fā)展的磅礴力量。
勇于創(chuàng)新是紅船精神的內(nèi)在要求。展望紅船精神黑板報中的創(chuàng)新就業(yè)、創(chuàng)新科技和創(chuàng)新文化等一系列帶有時代性的話題，我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是推動時代進步和發(fā)展的重要力量。正如習近平總書記所說，“創(chuàng)新驅(qū)動是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。”我們要勇敢地面對時代的變革，敢為人先，不斷探索新的道路、新的理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
為民服務是紅船精神的根本宗旨。黑板報中提到的幾位偉大領(lǐng)袖都把為人民服務作為奮斗的原則。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“為人民服務是我們黨的出發(fā)點和落腳點?！边@句話深深地觸動了我。作為中國特色社會主義接班人，我們應始終為人民的利益著想，以實際行動為人民群眾謀福祉。無論是從事什么職業(yè)，都要以“為人民服務”為座右銘，積極參與社會公益事業(yè)，為社會文明進步貢獻自己的力量。
總而言之，紅船精神黑板報讓我深刻認識到紅船精神的珍貴意義和時代價值。它鼓舞著我們這一代新時代青年，奮勇向前，不負韶華。作為新時代的中華兒女，我們要堅定信念、保持黨性修養(yǎng)，團結(jié)一致、奮發(fā)進取，勇于創(chuàng)新、為民服務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻我們的力量！
畫黑板報心得篇九
我喜歡電影緩慢、深沉的格調(diào)，它會在不經(jīng)意間將一種細膩的感覺注入到人們心里，讓人被影片感動。電影中的許多臺詞都深深地觸動著我，讓我不由得去思考人性和人生。
“有一種鳥是關(guān)不住的，因為它們的每一片羽毛都閃著光輝?！?BR> 年輕有為的銀行家，因為妻子與情夫的死而以莫須有的罪名被判無期徒刑，大好的前途被葬送。剛被送到鯊堡的第一天，安迪抬起頭，望著藍天，或許，他也在嘆息，感慨生命的變化無窮。從此，一堵墻將會把藍天與燦爛的陽光擋在外面，而里面只有昏暗?？墒?，在這世界上，有一種精神，高尚、堅韌，源自生命的本性，在必要的時候會爆發(fā)出無窮無盡的力量，那就是對自由的追求。也正是自由的信念給予了他希望，他用20__年的時間鑿出一條生命隧道，逃離監(jiān)獄獲得重生。在許多人看來不可能發(fā)生的事，在他身上卻成了事實，是他創(chuàng)造了驚奇、創(chuàng)造了神話，讓我們看到了人是能戰(zhàn)勝命運并掌握命運的。他就像一只鳥兒，再結(jié)實的牢籠也關(guān)不住他。
“希望是美好的，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝?！?BR> 瑞德，是監(jiān)獄里不可缺少的一個角色。只要應得的報酬，他可以弄到任何東西，助安迪逃跑的鶴嘴錘就是他弄到的。同時，他也是監(jiān)獄里的智者，順應監(jiān)獄里的規(guī)則以求自保。在他眼里，希望根本是個奢侈的東西，他想都不敢想，面對如此殘敗的命運，他選擇接受，而不是抗爭。因此，他對安迪說：“希望是個危險的東西，會讓人發(fā)瘋?！倍驳险f：“希望是美好的?！彼街トA塔尼歐，告別這里的一切，從頭開始，重新生活。無論面對多大困難，我們都不應該喪失對美好的向往，它不僅可以讓我們獲得片刻的愉悅，還可以像海上的指明燈一樣，為我們指明方向。有了希望，就好像寒冷的冬季有了春的跡象一樣，讓人時時刻刻對未來有著美好的期望。安迪最終到了芝華塔尼歐，太平洋沿岸?？吹竭@里，我高興地想大聲笑，真為他感到高興。
“至今我仍不知道那兩個意大利女孩唱什么，實際上我也不打算知道。我想她們大概唱著美麗的故事，有些東西美的無法言說，美的讓你我心疼。這些聲音直插云霄，飛的比任何一個人敢想的夢還要遙遠，就像美麗的鳥兒撲閃著翅膀來到我們的褐色牢……”
當費加羅的婚禮緩緩奏響的時候，廣場上的囚犯都停了下來，駐足傾聽，臉上還帶著久違的笑容。長期的嚴格管理下的生活，已經(jīng)讓他們變得麻木，喪失自我。而此刻，一股東西在他們身體內(nèi)流動，那就是生命。安迪不顧獄長、獄警們的懲罰，用監(jiān)獄的廣播放音樂，為的就是喚醒獄友們的靈魂，使他們不再渾渾噩噩的生活著。費加羅的婚禮講述的是一對戀人沖破伯爵的束縛而結(jié)婚，或許與他們有著相似的命運吧，這首歌最能引起共鳴，可以讓他們獲得片刻的自由。監(jiān)獄可以關(guān)住他們的思想，可有些東西，監(jiān)獄是碰不到的，因為已經(jīng)把它打包藏在心底，并且從此不再寂寞。
“剛?cè)氇z的時候，你痛恨周圍的高墻，慢慢的，你習慣了生活在其中，最終，你會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它生存?！?BR> 無疑，老布是影片中的悲劇性人物。他在監(jiān)獄中呆了一輩子，年老的時候卻被放了出來。在監(jiān)獄里，他的靈魂已經(jīng)被扼殺，他的自我世界已經(jīng)被壓縮到最小，而到了外面，看到了與自己相差幾十年的社會，他不適應，與一切顯得格格不入。他沒有親人，沒有朋友，半夜還時常被恐懼嚇醒。無奈之下，他在寫下“老布到此一游”后上吊自殺。真不知道這法律制度究竟想干嗎，就這樣摧殘一個人一生嗎?幾十年前，他或許是一個殺人犯，可幾十年后呢?他僅僅是一個風燭殘年的老人，難道就讓他這樣，用這種極端的方式告別社會。或許，死亡對他來說真的是一個最好的歸宿。
“我發(fā)現(xiàn)自己是如此的激動，以至于不能靜靜地坐下來思考，我想只有那些重獲自由即將踏上新征程的人們才能感到這種即將揭開未來神秘面紗的激動心情。我希望跨越千山萬水，握住朋友的手，我希望太平洋的海水如同夢中一樣藍，我希望……”
影片中瑞德與安迪的友誼確實讓人感動。高山流水似的友誼，幾乎每個人都渴望，對方可以猜測出自己的心思，說法方式總和自己有默契?？涩F(xiàn)實生活中，這樣的例子太少，我們應該珍惜身邊人，付出真誠。總會有所收獲。在安迪最難捱的日子，是瑞德陪伴著他，而安迪通過送給瑞德一只口琴給予了他希望，并引導他獲得了重生。影片結(jié)尾時，蔚藍的海水，金色的沙灘，兩個人微笑，握手，擁抱，以前的所有悲慘經(jīng)歷都在此刻煙消云散。
“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇，不是忙著真正的生活，就是一步步走向死亡?！?BR> 安迪，的確是一個英雄，他不僅想救贖自己，也想救贖別人。即使身處困境，也想著重新過上美好的生活。在長達20__年的監(jiān)獄生涯，他發(fā)揮自己的特長，給獄長洗錢，辦圖書館，教獄友們寫字。他無時無刻不再忙碌著，誰又能想到，在這忙碌的背后正進行著一個偉大的計劃。最終，他離開了監(jiān)獄，紅色的敞篷車在太平洋沿岸奔馳。
自由、希望、友情、價值是每個人生活中的必需品。在物質(zhì)化的今天，要保持自我，維護一方凈土確實很難，甚至有時我們都不曾發(fā)覺自己漸漸被同化。真誠的希望世界變得更加美好，人與人之間變得更加和諧。
畫黑板報心得篇十
第一段：介紹畫愛國黑板報的背景和目的（200字）
近年來，隨著國家的崛起和民族意識的覺醒，越來越多的愛國活動在全國范圍內(nèi)開展。為了增加全社會對愛國主題的關(guān)注度，學校也積極響應國家的號召，開展了畫愛國黑板報的活動。這不僅提高了學生的愛國情操和責任意識，而且展示了學生們的創(chuàng)意和藝術(shù)才能。在本次活動中，我深深意識到，愛國不僅是一種情感上的認同，更應該從行動上體現(xiàn)出來。
第二段：體會愛國黑板報對我個人的影響（200字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我深刻地體會到了愛國情懷的重要性。在為黑板報設計主題、收集相關(guān)資料和制作圖文內(nèi)容的過程中，我不僅增加了國家知識的積累，還提高了自己的美術(shù)功底和設計能力。這些活動讓我對國家的發(fā)展和民族的未來有了更深入的了解，也進一步激發(fā)了我的愛國熱情。我明白，作為新時代的青年，我們應該擔負起建設祖國的責任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第三段：分享班級合作畫愛國黑板報的經(jīng)歷（300字）
本次畫愛國黑板報的活動中，我與同學們一起組隊合作，共同完成了一份令人自豪的黑板報。在合作過程中，我深深體會到了班集體的力量。每個人都為這個主題付出了自己的努力，我們進行頭腦風暴，集思廣益，最終形成了一個完整而有力的黑板報。這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了團結(jié)合作，體會到了共同努力的重要性。合作的過程也讓我更加明白，一個人的力量是有限的，而班級團結(jié)一心，齊心協(xié)力，就能取得更大的成就。
第四段：感受到的社會愛國情懷（300字）
除了從個人和班級的角度來體會愛國黑板報，我還從社會層面感受到了社會的愛國情懷。在我們的周圍，越來越多的人參與到愛國活動中。無論是升旗儀式、愛國講座還是志愿者活動，都能看到社會各界人士積極參與其中。這讓我感受到社會共同體的力量，也看到了社會的進步和繁榮。而在畫愛國黑板報的過程中，我也得到了身邊老師和父母的支持和鼓勵，讓我更加深入地感受到社會對愛國情懷的關(guān)注和推崇。
第五段：總結(jié)歸納自己在畫愛國黑板報中的收獲和心得（200字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我收獲了很多。我不僅從中學到了愛國知識，也提高了自己的動手能力和合作精神。在此過程中，我也更加明白了愛國的重要性，以及作為新時代的青年該怎樣為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也深刻體會到了集體的力量和社會愛國情懷的影響。將來，我將繼續(xù)努力在為祖國作貢獻的道路上前行，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力拼搏！
畫黑板報心得篇十一
第一段：引言（200字）
作為一名中國學生，我對愛國主義始終懷有崇高的情感。最近，我參與了學校組織的“畫愛國黑板報”活動，并對此產(chǎn)生了深刻的體會和心得。通過這次活動，我更加深刻地理解到了愛國的真正內(nèi)涵和重要性。在黑板報上，我們不僅描繪了祖國的壯麗山河和悠久歷史，還表達了對祖國的熱愛和對未來的美好期望。這次經(jīng)歷讓我感受到了強大的凝聚力和愛國情懷的力量。
第二段：了解祖國（200字）
在畫制黑板報的過程中，我們每個人都積極主動地去了解祖國的文化和歷史。我們深入學習了各個地區(qū)的特色文化，并通過圖畫和文字展現(xiàn)在黑板報上。例如，我們用飽滿的色彩描繪了長江、黃河等中華母親河，以此表達我們對祖國河山的深深熱愛。我們還介紹了中國的長城、故宮等世界文化遺產(chǎn)，展現(xiàn)了中國的悠久歷史和燦爛文明。這些學習和了解讓我更加自豪和自信地說：“我是中國人！”
第三段：深化理解（200字）
通過畫制黑板報，我對愛國主義的內(nèi)涵有了更深刻的理解。我明白了愛國并不僅僅是口號，更是一種深入骨髓的情感。愛國意味著要對祖國負責，在任何時候都要為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。愛國更是一種行動，我們要用自己的努力去實現(xiàn)民族的偉大復興。通過畫制黑板報，我們表達了對祖國的熱愛和對未來的美好期望，激勵著自己和他人為祖國的明天努力奮斗。
第四段：弘揚愛國精神（200字）
參與畫制黑板報的過程中，我和同學們深刻地體會到了愛國精神的強大凝聚力。不論是老師還是同學，大家團結(jié)一心，積極參與，展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神風貌。在黑板報中，每個人都留下了自己的心聲，表達了對祖國的宣誓和決心。我們相互激勵、相互幫助，用心去完成每一張黑板報。這種團結(jié)合作的精神，是我們能夠不斷追求進步的力量源泉。
第五段：個人收獲（200字）
通過參與畫制黑板報的活動，我不僅更加深入地了解了祖國，也更加堅信了自己對祖國的責任和擔當。我將毫不猶豫地為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。此外，我還學會了團隊合作的重要性，領(lǐng)悟到只有團結(jié)一心，才能青出于藍而勝于藍。這次活動讓我受益匪淺，我相信這種愛國情懷將伴隨我一生，并鞭策我不斷進取，為祖國建設貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）
通過參與畫愛國黑板報的活動，我不僅更深入地了解了祖國的文化和歷史，也加深了對愛國主義的理解和認同。與同學們一同合作，我體會到了愛國精神的強大凝聚力和凝聚力。同時，我也明白了作為一名中國學生，我肩負著為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己力量的責任。在今后的日子里，我將一如既往地熱愛祖國，努力踐行愛國主義精神。
畫黑板報心得篇十二
書籍承載著濃厚的文化,讀書是提高國民素質(zhì)乃至增強綜合國力的重要途徑。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得
黑板報
內(nèi)容，希望可以幫助大家。
“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。”其實我們每個人從落地的時候開始就是一個天才，但為什么到最后真正變?yōu)樘觳诺娜藚s寥寥可數(shù)呢?這與后天的學習讀書不可分的。愛迪生是一位美國的偉大的發(fā)明家，由于家庭貧困，他一生只在學校讀過三個月書，但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，潛心于發(fā)明，擁有眾多重要的發(fā)明專利，被稱為世界發(fā)明大王。
眾所周知，愛迪生一生最偉大的事就是發(fā)明了為人們提供光明的電燈，光收集資料他就用了兩百多個筆記本，為了找到合適的燈絲，更是憑著自己的堅持不懈先后使用了銅絲、白金絲等一千多種材料，甚至連頭發(fā)絲都用上了，有人嘲笑他道：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千多次了?！睈鄣仙鷧s一笑而過，回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千多種材料不適合做電燈的燈絲。”終于，皇天不負有心人，在失敗過一千多次試驗后他選定了炭絲來做為最初的燈絲，燈泡可亮1200小時。
正如他自己所說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！背跻坏臅r候我們就學過《傷仲永》這篇文章。文中說到有一個名叫“仲永”的神童，五歲的時候就可以指定事物現(xiàn)場作詩，在當時來說大人能做到這一點都很稀奇，更何況是孩子呢?于是他的父親便想到一個“好法子”——依靠著仲永的天生才智賺錢，寫一首詩便收獲一份金錢。仲永的父親不讓他學習讀書，活生生的把仲永的才智一點點的磨沒，最后仲永也與普通人毫無差別。由此可見，天生才干固然重要，可是倘使你空有一身才智，卻不懂得用讀書去充實它，完善它，那么世界上只會多一個仲永罷了。假如我們不把自己的天賦看得過于重要，而是后天的讀書和努力，那么世界上就會出現(xiàn)許多愛迪生。就好比花草樹木，品種再好，要是沒有園丁的細心呵護和培育，結(jié)果也不過是凋零得更早。
書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。
讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向成功圣地的翅膀，受益無窮。
近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書的好習慣。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數(shù)本書。
“漂流書屋”的設置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習慣。身為中學生的我們有責任、有義務對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。
那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調(diào)整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。
讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。
這個寒假我讀了兩本書，從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對于高爾基來說是悲慘的遭遇，但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時間，我認為阿廖沙的幼小的心靈會被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量，讓他看見了光明與希望。
但是和阿廖沙相比，我們的童年是五顏六色的，而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同，他或許會抱怨自己兒時的生活環(huán)境，但是這也是對他的一種考驗。我們會為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情，也會被他在惡劣條件下仍然堅持讀書的精神所感動。在書中可以看出高爾基是一個嫉惡如仇、自強不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人，也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活，但這并不妨礙他閱讀書籍。通過閱讀，他的價值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書叫做《伊索寓言》，這本書講述了一個個生動的小故事。雖然每個故事都很短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，他反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。本書中有的寫出了以強欺弱的暴行，有的贊頌了自由自在生活的美好，有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇，還有的贊揚了勞動人民的高尚品質(zhì)。書中還寫出了很多生活中的經(jīng)驗。在學習，生活中，都會遇到許多困難，我們應該學著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動物為主角的故事，這些擬人化的形象，是作者經(jīng)過長期觀察、體會、概括而創(chuàng)造出來的，形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達的啟示和人生智慧。
從這兩本書中我都得到了啟示。書，是很好的東西，他可以讓我們多增長知識。我們應該多讀書這樣知識面才會廣闊。
畫黑板報心得篇十三
教師節(jié)是每年的9月10日，是一年一度表彰和感謝教師們辛勤勞作和教育教導學生的節(jié)日。為了慶祝這個特別的日子，學生們經(jīng)常會在教室里張貼黑板報來表達他們的感激之情。教師節(jié)黑板報是一種富有創(chuàng)意和情感的表達形式，它能夠讓學生們深刻地理解和認識到教師們對他們的影響和貢獻。
第二段：分享制作教師節(jié)黑板報的過程
在制作教師節(jié)黑板報的過程中，我們首先確定了主題以及所要表達的內(nèi)容。我們選擇了“感恩師恩，傳承師范”為主題，并在黑板報上粘貼了許多與此有關(guān)的圖片和文字。通過在黑板報上貼上照片、文字、圖表等內(nèi)容，我們可以更好地表達我們的感激之情，也讓老師們感受到我們的愛和敬意。
第三段：總結(jié)教師節(jié)黑板報的表現(xiàn)形式和豐富性
教師節(jié)黑板報的表現(xiàn)形式非常豐富。它可以是文字、圖片、圖表、剪紙、手工制品等多種形式，甚至可以通過卡通形象或人物的刻畫去展現(xiàn)老師們的形象和形態(tài)。知道這些令人賞心悅目和獨具特色的黑板報作品的制作過程，我們深刻地認識到這些作品的豐富性和多樣性，為我們表達心聲提供了更加廣泛的選擇和更加豐富的方式。
第四段：詳述教師節(jié)黑板報的意義與重要性
教師節(jié)黑板報具有表達個人情感、展示個人文化氣息以及表達對老師的感激之情等多種重要意義。通過制作教師節(jié)黑板報，我們可以更加深入地了解和認識到老師們在教育教導方面的重要作用，同時可以讓我們更加感激自己的老師并加深師生之間的情感聯(lián)結(jié)。此外，教師節(jié)黑板報也可以培養(yǎng)學生們的綜合素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)意能力和表達能力。
第五段：反思教師節(jié)黑板報的制作中，學到了什么
制作教師節(jié)黑板報，我們收獲了許多。首先，我們學到了在表達情感時要充分考慮到受眾群體，讓他們更能明白我們傳達的信息。其次，我們在制作的過程中學習了藝術(shù)和文化方面的知識，并提高了自己的綜合素養(yǎng)。最后，通過這個過程，我們也認識到教師們在我們學習和成長過程中對我們的影響和重要性，增進了對老師的尊重和感激之情。
畫黑板報心得篇十四
教師節(jié)即將到來，作為一名學生，我們應該為老師們做點什么，表達我們的感激之情。黑板報是一個很好的方式來展示我們的心意。在這篇文章中，我將分享我在準備教師節(jié)黑板報時的心得和體會。
第二段：策劃
在準備教師節(jié)黑板報時，我首先確定了主題和設計方案?？紤]到教師們對我們的影響和教育使命，我選擇了“靈魂的召喚”作為主題。我設計了一個黑板報版面，用粉色和藍色作為主題色調(diào)，運用一些精美的插畫和圖表來展示教師們的辛勤工作和對學生的影響力。
第三段：制作
在制作過程中，我小心翼翼地將設計方案轉(zhuǎn)移到真正的黑板上。我用粉色、藍色和白色粉筆來進行配色和描繪。我用標準的字母和字體大小編寫文字，確保內(nèi)容清晰易讀，不會給老師們帶來任何困惑。
第四段：體會
黑板報的制作過程讓我深深地感受到了教師的辛勤工作和對學生的關(guān)愛。在我的黑板報上，我用一句話來表達我的感激之情 - “感謝您悄悄地把靈魂的召喚傳遞給了我們，成就了我們的未來”。這句話讓我更加感受到教師們的奉獻和付出。同時，制作黑板報也加深了我對一些藝術(shù)技巧和色調(diào)的了解，讓我更加熟悉了這種表達方式的技巧和方法。
第五段：結(jié)尾
教師節(jié)黑板報的制作是一種表達我們感激之情的美好方式，同時也是一個有趣和有意義的活動。當我們認真制作每一個黑板報時，我們深深感受到了教師們的辛勤工作和對我們的關(guān)愛。這次經(jīng)驗讓我深深明白到，感恩教師的心是多么需要弘揚和傳遞。
畫黑板報心得篇十五
第一段：引入新年黑板報的背景和作用（200字）
新年黑板報是學校、單位及各類組織在新年期間常見的一種形式，其主要目的是通過可視化的形式向大眾傳達新年的祝福、寄托和期許。黑板報以其獨特的方式吸引人們的目光，讓人們能夠更直觀地感受到節(jié)日的氛圍，激發(fā)對未來的美好期待。在參與和制作新年黑板報的過程中，我深深體會到了其美妙和意義所在。
第二段：參與制作新年黑板報的過程和心得（250字）
參與制作新年黑板報的過程中，我首先體會到了團隊合作的重要性。只有通過協(xié)作和分工，我們才能高效地完成整個黑板報的制作工作。每個人都發(fā)揮自己的特長，互相補充和支持，才能達到最好的效果。此外，還需要在設計和安排上進行充分的溝通和協(xié)商，確保整個作品的風格和內(nèi)容更加統(tǒng)一。這個過程中鍛煉了我們的組織能力和團隊合作精神。
第三段：制作新年黑板報的藝術(shù)和創(chuàng)造力（250字）
制作新年黑板報不僅僅是簡單的粘貼和設計，更需要藝術(shù)和創(chuàng)造力的發(fā)揮。通過運用各類色彩、筆觸和材料，我們能夠?qū)⒑诎鍒笞兊酶由鷦雍途哂兴囆g(shù)感。例如，在設計寓意字時，我們使用了不同的字體和風格，以突出主題的特點和意義。同時，利用繪畫和手工制作，我們將黑板報的平面感轉(zhuǎn)化為立體感，使作品更加引人入勝。在這個過程中，我們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮和提升。
第四段：新年黑板報傳遞的情感和信息（250字）
新年黑板報是一種特殊的傳媒形式，不僅僅是視覺上的享受，更是可以傳遞情感和信息的載體。通過黑板報，我們能夠向大家傳達新年的祝福和對未來的期許。例如，在黑板報中描繪一幅歡樂和團圓的場景，可以讓觀眾感受到節(jié)日的喜慶和溫暖。此外，通過描繪一些寄語和勵志的文字，黑板報還能夠鼓勵和激勵人們，在新的一年里追逐夢想。因此，新年黑板報是一種與人們情感緊密相關(guān)的傳媒形式。
第五段：參與新年黑板報制作的收獲和反思（250字）
參與新年黑板報制作讓我不僅僅是獲得了對藝術(shù)的理解和創(chuàng)造力的提升，更帶給我了對人與人之間情感的體會和思考。通過與同伴一起完成黑板報的制作，我感受到了團隊的力量和協(xié)作的重要性。我也了解到通過一個簡單的黑板報，我們可以傳遞給他人喜慶和祝福。最重要的是，在這個過程中，我體會到了創(chuàng)造和分享的快樂，豐富了自己的生活經(jīng)驗。
總結(jié)：新年黑板報在新年期間扮演著重要的角色，通過可視化和藝術(shù)的手法向大眾傳遞新年的祝福和期待。參與制作新年黑板報的過程中，我們鍛煉了團隊合作和組織能力，發(fā)揮了藝術(shù)和創(chuàng)造力；黑板報傳遞了情感和信息，激勵人們在新的一年里追逐夢想；參與新年黑板報制作讓我們獲得了對藝術(shù)的理解和創(chuàng)造力的提升，體會到了創(chuàng)造和分享的快樂。通過參與新年黑板報的制作，我們不僅僅是完成了一項任務，更是為自己的生活增添了更多的色彩與樂趣。
畫黑板報心得篇十六
教師節(jié)是每年的9月10日，在這個特別的日子里，我們要向我們尊敬的老師們表達敬意和感激之情。而在學校，為了慶祝教師節(jié)，學生們常常會制作一些黑板報，用簡潔有力、富有感染力的語言，向老師們表達愛和感激之情。下面我就來談談我在制作黑板報的過程中的心得體會。
第二段：熱愛生活，熱愛學習
黑板報的主題是“熱愛生活，熱愛學習”，這也是我們要傳達給老師們的信息。制作黑板報的過程中，我們不僅僅是在書寫字句，更是在思考和表達自己的感受。我深刻地感受到，要真正熱愛學習，就要懂得放飛自我，敢于嘗試和探索，把學習變成一種自由而充實的生活方式。
第三段：但行好事，莫問前程
制作黑板報的時候，雖然只是簡單的一張紙，在黑板上展示出來后，卻給人帶來了強烈的感受。這讓我深刻地意識到，做好事并不需要前途的光環(huán)和浮華的獎賞，因為正在做的事本身就是最美的獻禮。我們應當始終堅持每一個簡單而微小的行動，相信它們必將累積成為我們的美好回憶。
第四段：珍惜時間，不負青春
制作黑板報的過程中，我們經(jīng)常遇到困難和挫折，比如毫無頭緒的靈感、艱難的排版技巧、奇怪的筆記體……但是，這些困難也都經(jīng)歷了我們青春的洗禮和磨礪，代表著我們勇敢改變、不斷追求的精神意義。因此，珍惜時間，不辜負青春，這是黑板報無聲地信息之一。
第五段：延續(xù)感激與愛
黑板報雖然只是一張紙，但制作它的過程，會讓我們在內(nèi)心深處重新理解學習與生活的真諦，會讓我們學會感激與愛，會讓我們懂得芝士與探索。這似乎也是我們向自己致敬的一個方式。作為學生，我們要延續(xù)這種感激和愛，向老師們致敬，也向我們的學習生活致敬。而在學習和生活中，不要忘記用心去感受，因為這樣才是一個有溫度的人。
畫黑板報心得篇十七
首先，我認為做黑板報是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，需要我們對所選主題進行深入的了解和研究。在準備過程中，我們要通過調(diào)查、查閱資料等方式收集相關(guān)信息，然后進行篩選和整理，最終確定內(nèi)容。在整理過程中，我們需要向同學請教、與老師交流，不斷地進行修改和完善，以確保最終呈現(xiàn)出來的是一份準確、充實、有價值的報告。
其次，做黑板報讓我意識到一個問題：我們需要在展示的過程中盡可能地吸引觀眾的注意力。通過設計合適的排版、增加圖片、配上演講，可以讓整個黑板報看起來更加美觀、直觀、生動。這樣就能更好地吸引觀眾的關(guān)注，同時也能讓我們更好地表達自己的見解和思考。
第三，做黑板報的成功離不開團隊合作。在一個團隊中，每個人都需要扮演著不同的角色，有的負責編寫和整理內(nèi)容，有的負責制作和設計，還有的負責演講和現(xiàn)場控制等。各位團隊成員需要密切協(xié)作、互相幫助、共同進步，才能最終達成共同的目標。通過這樣的過程，我們不僅能夠提高自己的學術(shù)能力，同時也能提高團結(jié)協(xié)作和溝通能力。
第四，做黑板報讓我有了針對性地思考和表達問題的能力。在演講時，我們需要清晰地表達主題和觀點，并用恰當?shù)恼Z言和例子來支持自己的說法。同時，我們還要考慮到觀眾的需求和理解能力，盡可能地使報告更加符合觀眾的需求。在這個過程中，我們要不斷學習和實踐，不斷改進自己的表達能力，讓自己的報告更加生動有趣、引人入勝。
最后，做黑板報更重要的不是結(jié)果，而是過程。在這個過程中，我們可以結(jié)識新的朋友，提高自己的學習能力，展示自己的才華和智慧。同時，我們還可以提高自己的準備能力、自信心和演講能力，這些能力是我們在未來職業(yè)和生活中所必須具備的素養(yǎng)。因此，無論是成功還是失敗，做黑板報的過程都是非常寶貴的財富，它將銘刻在我的心中，成為我未來人生中不可或缺的一部分。
畫黑板報心得篇十八
新年黑板報是學校孩子們熟悉的一個傳統(tǒng)活動，每年都會展示在學校的走廊上。在這個活動中，我參與了黑板報的設計和制作，讓我有機會發(fā)揮創(chuàng)造力，提高動手能力。通過這次活動，我收獲了很多，體會到了團隊協(xié)作的重要性，更加感受到了新年的喜慶氛圍。
第二段：團隊合作的體會
在新年黑板報的設計和制作過程中，我們需要分工合作。每個人都負責一個小部分，如標題、畫圖、布置等等。大家相互交流和討論，共同完成了整個黑板報。通過這次活動，我深刻認識到團隊合作的重要性。每個人都盡力發(fā)揮自己的才能，互相幫助，共同追求最佳效果。只有團結(jié)一心，我們才能完成這個任務。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力
在設計黑板報的過程中，我們要考慮布局、字體搭配、色彩搭配等等。我們要根據(jù)主題創(chuàng)造出美觀、有吸引力的作品。這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，思考如何使整個黑板報更加生動精彩。通過這次活動，我的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。我學會了在有限的空間和資源下，創(chuàng)造出最好的效果。同時，這次活動也讓我對美的追求有了更深的理解和體驗。
第四段：提高動手能力
黑板報的制作需要我們親自動手，將自己的想法變成現(xiàn)實。我們需要使用各種工具，如彩筆、剪刀、膠水等等。在處理這些工具的過程中，我逐漸提高了自己的動手能力。我學會了如何使用這些工具以及如何處理各種材料，使作品更加精細和完美。這種動手能力的提高，不僅讓我在黑板報的制作中受益，也讓我在日常的生活中更加獨立自主。
第五段：新年的喜慶氛圍
在黑板報設計和制作的過程中，我深刻感受到了新年的喜慶氛圍。每個人都充滿激情和活力，積極參與到活動中來。整個學校洋溢著歡樂的氣氛，每個人都充滿期待和希望。我們通過黑板報來表達對新年的美好祝福，讓整個校園都充滿了正能量。這種喜慶的氛圍也讓我更加期待新的一年的到來，希望可以在新的一年里取得更好的成績和進步。
總結(jié)：
熱愛新年的到來。我相信，通過這次活動，我能夠更加充滿自信地面對新的一年，迎接新的挑戰(zhàn)。我會把這次活動的經(jīng)驗和體會運用到以后的學習和生活中，不斷進步，不斷追求更好的自己。