計劃是我們在達成目標和完成任務時所制訂的詳細步驟和時間表。了解自己的優(yōu)勢和不足，有針對性地提出行動方案。在計劃中，我們應該時刻保持積極的態(tài)度和高度的責任心，才能最終取得成功。
小學教研室主任工作計劃篇一
結合教研室教學工作指導意見和中心學校工作意見，我校本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質量。
小學教研室主任工作計劃篇二
學校政教處以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量，以下是由計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學教研室工作計劃”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注計劃網(wǎng)哦。
本學期切實針對旗教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導處工作任務，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量。
課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，"中華勵誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學期我校要舉行達標課，對每位教師進行達標，對未達標教師進行培訓后二次達標，或再次達標是全體任課教師都能達標。
二、加強教學研究，提高教學質量。
課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”“如何轉換后進生”“怎樣進行課外活動”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。備課組長有責任幫助上課教師設計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結束將活動資料交給教研組長。
三、抓好信息化建設，提高教師質量。
強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的.維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理、教學。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學教務處”博客，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，以隊列行走為出發(fā)點，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。"中華勵志網(wǎng)"加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，尤其對村校轉到中心校學生學習英語困難加以研究提高。對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。
五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十五分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作。加強所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。
小學教研室主任工作計劃篇三
1、制定并下發(fā)工作計劃
2、制定并下發(fā)各學科教學進度
3、網(wǎng)上“石首小學數(shù)學教師群”內組織新教材分年級學習
九月
1、六年級檢測成績統(tǒng)計，籌備義教段工作會議
2、小學數(shù)學赴荊州市、湖北省優(yōu)質課競賽參賽課磨課
3、全市各校科學實驗室新建及使用情況調查展示
4、全市小學音樂教師師資狀況、音樂課開設情況調研
5、了解新學期各幼兒園開園基本情況
6、全市小學英語“名師教學引路”
7、教學視導
十月
1、全市小學語文“名師教學引路”
2、組織參加下一屆湖北省小學數(shù)學優(yōu)質課競賽荊州市賽區(qū)第二輪選拔
3、組織參加荊州市小學科學研討活動
4、期中考試命題
5、荊州市小學英語單元整體教學研討
6、湖北省小學英語論文評選
7、教學視導
十一月
1、期中考試，成績統(tǒng)計
2、全市各學段音樂教師專業(yè)技能調研及音樂教師專業(yè)技能提升方案制定
3、全市小學品德課專題研討活動
4、組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動
5、組織參加湖北省小學數(shù)學優(yōu)質課競賽
6、組織參加湖北省小學英語教學研討會
7、教學視導
十二月
1、小學生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動經(jīng)驗交流
2、全市小學生科學實驗操作競賽
3、小學數(shù)學下學期新教材的學習與研究
4、《走入指南》學前教育主題征文活動
5、網(wǎng)上“小學英語新教材教學研討”
6、漢字規(guī)范書寫抽樣檢測、五年級學生習作能力抽樣檢測
7、教學視導
元月
1、期末考試，成績統(tǒng)計
2、全市小學優(yōu)秀藝術創(chuàng)作作品收集
3、資料收集
4、視導小結
小學教研室主任工作計劃篇四
指導思想：
本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導，根據(jù)我校實際情況，立足課堂，加強教學常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育，做好質量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質量。
主要工作：
一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
1、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動，讓教師在學習中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會。學校將在學期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務理論水平作為工作的首要任務。
2、深入開展校本教研活動。本學期，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學的有效性，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質。
3、積極組織教師參加中心校、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等比賽活動，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
教學工作是學校工作的核心內容，提升教學質量是學校的第一要務。常規(guī)管理是教學管理的核心，是提高教育質量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質的提高。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍，作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。
4、堅持教學“六認真”
認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃、教學計劃，各學科教學常規(guī)檢查要求，評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
認真?zhèn)湔n：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學無關的事，不得私自調課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段。
認真批改：根據(jù)教學要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔；作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應及時批改或當面指導。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
認真輔導：對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地個別輔導。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。
認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質量分析和試卷評講，認真填寫成績記載表、學生素質報告單和學籍卡。
5、加強教學質量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學質量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問題；三是加強學科教學質量測評或調研，注重分析、反饋、改進。
6、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。二是培養(yǎng)學生良好讀書習慣。語文老師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生多方面素質，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學習氛圍，培養(yǎng)學生興趣和特長。
8、加強校本教研。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
三、開展教學教研專題活動
本學期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學教研組為突破口，在學習理論的基礎上，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經(jīng)驗撰寫科研論文。
四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動
1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學科學教學觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學品德與生活優(yōu)質課比賽、鎮(zhèn)級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。
2、學生方面：小學生安全知識競賽；四至六年級小學生五科知識競賽；小學生數(shù)學知識速算競賽；中心校20__年小學生田徑運動會。
3、校級
（1）1—6年級寫字比賽；
（2）學生讀書活動競賽；
（3）一、二年級口算競賽；
小學教研室主任工作計劃篇五
1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡教研主題研訓，提高教師綜合素質。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
小學教研室主任工作計劃篇六
一、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質課的內涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
二、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效”的課堂改革主題。
三、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，并錄制空中課堂。
小學教研室主任工作計劃篇七
2.召開生命化教育項目中心領導機構會議，各負責人匯報工作及研究進展；
3.美術教研活動，探討生命化美術課堂特征；
4.體育教研活動，進一步探討生命化體育課堂特征；
5.匯總英語學科“預習作業(yè)”布置情況，并下發(fā)到英語教師手中，以供參考；
7.完成“學案設計”案例集匯編初審工作；
8.召開生命化課堂數(shù)學組核心成員會議，匯報各自負責工作及研究進展；
9．數(shù)學學科組建“me博客”團隊。
小學教研室主任工作計劃篇八
一、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。
二、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。
計劃總結有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。
三、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
小學教研室主任工作計劃篇九
體悟簡單地講，就是通過體驗，在體驗的過程中有所領悟。這強調的是，知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀不是通過講授灌輸給學生，而是通過設計一些活動、創(chuàng)設一定情境，讓學生在體驗中運用想象、直覺、移情、練習等手段獲得?！吧闭n堂中，所學的知識是什么、說了些什么固然重要，更重要的是學生從中得到了什么新體驗、發(fā)現(xiàn)了什么新天地――知識正是通過這樣的方式與學生的生活、與學生的人生聯(lián)系起來的。
小學教研室主任工作計劃篇十
自2015年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。
本人，女，漢族，中共黨員，醫(yī)學碩士，教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業(yè)心與責任感，2010年12月至2015年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，2011年11月至2015年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。
本教研室有固定的辦公用房，位于實踐大樓1234室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展。
本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在2016年認真實施，執(zhí)行情況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。
我們邀請##市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、##市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家##,##,##等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。2016級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景非?？春?，其他專業(yè)學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數(shù)達100余人，并被認定為我校2016年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強課程建設。
本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了一定的成效：2011年##老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于2014年順利結題，并于2015年獲得湘南學院教學成果二等獎。
為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，2015年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃2017年外派###老師進修學習。
本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。###老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。2015年11月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。
四、利用產(chǎn)學研合作平臺，提高專業(yè)教學質量。
2014年6月我校與長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產(chǎn)學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述內容2015年4月我校邀請長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理##、市場部副經(jīng)理##分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。2015年和2016年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有##等5位畢業(yè)學生在長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。
五、師資隊伍建設不斷提高。
本教研室由學校編制教師三人加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室積極支持青年教師發(fā)展，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長。2016年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。
六、教學研究與科學研究。
本教研室積極開展教學活動，探討教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少于8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過努力，網(wǎng)絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。
本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常運行管理規(guī)范。
教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質量。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。
認真做好2012級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
臨床檢驗教研室。
2016.11.09。
小學教研室主任工作計劃篇十一
教研室主任是由系主任與教研室全體教師協(xié)商的基礎上提名、交教務處報學院任命的。為更好地明確教研室主任的工作職責，規(guī)范教研室的日常工作，特制定本定例。
第一條堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。作風正派、責任心強、團結全室教師完成教學、科研任務。
第二條組織本教研室相關課程建設的管理工作。要全面了解課程教學的情況，組織教師聽課，搜集學生對教學的意見并向主講教師提出改進建議。
第三條做好日常教學的監(jiān)督工作。要定期組織審查教學進度表、檢查教學計劃、教學大綱所規(guī)定的基本教學內容、教學要求的落實情況。檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。
第四條組織教師制定期末考試的考試方式、考試分值、評分要求并仔細審閱試題。
第五條主動組織開展教學研究，以利于強化教師素質、提高教學水平。要經(jīng)常組織集體備課、專題教學研究、教學經(jīng)驗交流、觀摩教學，積極進行教學改革，不斷更新教學內容，改進教學方法。要以社會需求為依據(jù)，引導教師選擇適當?shù)恼n題，開展科學研究工作。
第六條協(xié)助系部主任制定教師隊伍建設規(guī)劃。加強青年教師培養(yǎng)，幫助青年教師進修提高。
第七條要制定必要的工作制度，加強管理，切實搞好教研室工作。要制定學年和學期的工作計劃，學期末要進行工作總結；根據(jù)工作需要召開全室教師會議，討論教學等有關工作；要按學校和系部的規(guī)定，組織聽課和教學觀摩、評價活動；做好所屬實驗室、儀器室及有關物資、教具的管理工作。
第八條完成學院領導交辦的其他事務。
教務處。
小學教研室主任工作計劃篇十二
摘要：職業(yè)教育的專業(yè)建設是由教研室負責人推動的。而一名好的負責人，其作用不僅能夠促進本專業(yè)日常教務教學工作，而且能夠作為榜樣，成了一般教師的學習目標，為成長指明正確的方向。本文介紹了教研室負責人成長的經(jīng)歷，并認真分析了優(yōu)秀教研室對教研室負責人的各種要求。因為本人筆法粗糙，對于教研室工作也是管中窺豹，如有不足，請同行、專家指正。
關鍵詞：教研室負責人德、誠、謙、活、智、嚴、親。
從事工作很多年了，上學期微機前教研組長調到其它科室，前教研室主任退居二線了，由我負責給微機教務教學工作?？慈颂羲畼酚朴?，自己挑水壓斷肩。雖然也長時間從事教研室的文筆工作，積極配合教研主任干本專業(yè)的各種工作。但以前總是勞力者，這時一旦轉變工作職能，無論是思想上，還是行動上都有一些不適應。但工作還是要做的，向前兩任教研主任求教，并積極身體力行，期待走出一條適應自己性格的路來。
教研室負責人身份是群眾，但管理著教研室的日常工作，對學校的方針政策，對教研室教師的疾苦意見要做到上傳下達。教研室負責人不能簡單地講行文字傳送，必須對學校的方針政策做到心領神會。對教研室同志的疾苦不但要領導匯報，而且要自己能夠為其解決一部分困難，對教研室教師的關于教改意見，要積極思考，與之交流時要有自己的意見。
一、教研室負責人的要求：
1、教研室負責人要有大局感，要對學校的整體發(fā)展規(guī)劃有清晰的認識；
2、教研室負責人要有敏銳的洞察力，能夠根據(jù)省市文件傳達的精神，找出新形勢的特點；
4、教研室負責人是專業(yè)建設的擎天博玉柱，給教研室其它教師帶來榜樣的作用，促進其共同發(fā)展，推動教研室的整體建設。
5、教研室負責人是具體戰(zhàn)役的優(yōu)秀指揮員，對于推動專業(yè)建設，他能游刃有余地匹配教學資源。
除了這些，教研室負責人還應該具有“德、誠、謙、活、智、嚴、親”等特點：
“德”，作為教師首先就講德，因為教師的工作成績具有延時性，他不同于工廠加工零件，有尺子直接測量，他不同于外科醫(yī)生，手術后立桿見影。一個不負責的教師，他對社會的危害，要在幾年或者幾十年后才能顯現(xiàn)。很多沒有德行的人站在高位上，他會給我們的學生造成巨大的陰影。教師不認真工作，他一定會有理由作為解釋，但這就是德的缺失，這種品質會直接或間接地影響我們的青少年學生，學生從這些人學會了滑頭，工作不認真。而作為教研室負責人，他的身影會影響整個教研室。在教研室的環(huán)境之中一般老師見到一個可以憊慢工作的榜樣，他的懶惰情緒就會被激發(fā)出來，進而在工作中將這種精神發(fā)揮的淋漓盡致，趨于完美。
火車跑的快，全靠車頭帶。所以教研室負責人必須強迫自己，在各種位置給教研室的老師起個表率作用，這就是德，以最終教育好學生為目的，而放棄享受的行為稱之為品德。另外，雖然在學校，仍會有一些不良的風氣在漫延，哪里都會有害群之馬，一些人的錯誤言行可能會腐蝕教學教研活動的開展，教研室負責人應該指斥其非，給教研室的人帶個好頭，這也是德。個別領導對上靠阿于逢誠，對下蠻橫無理，這些人的工作作風和態(tài)度會影響教研室教師的情緒，教研室負責人就要做一把門栓，一定要她的影響降低到最小。教研室負責人的德，要盡善盡美，因為你首先是師，更是師之掌舵者，你需要勤于鉆研業(yè)務，不要學墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
“誠”，誠乃為人之本，教研室負責人一定要把誠作為處事的重要問題來作，很多人都知道誠這個字，但其根本含義、對人生地重要意義都不能理解。正所謂，知其然，不知其所以然。教師不要欺騙我們的學生，很多學校要求學生要誠實守信，老師呢？好像他們跳出三屆外了，其實不然。
教師對學生要講誠，教師傳授的內容必須是真實的，他在授課時遇到特別問題不能解決，應坦誠自己的不足，誠實才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我們坦誠我們有缺點，并積極改進，并不丟人。文過是非，用一百句謊言維護一句謊言，謊越說越大，缺點越暴露越多最可怕，最丟人。
人來上課，如果她工作很忙，可以不去參加任教。沒有誠心給學生上課，不但學生學不到知識，而且學生會到不好的品質，更會危害職業(yè)教育教師的整體形象感。
組織教研活動要活，每學期都要有教研活動，為提高教師隊伍的素質和提高學生的學習積極性，組織教研活動是必不可少的。但如果每年都是一種題目，學生可以因為在校時間短，沒什么體會，要工作幾十年的老師怎么能受得了，總是搞相同的東西，容易搞出八股文出來，教師的習慣性思維一旦形成，思想就會局部僵化，在與時俱進地今天，知識更新才是主題，而讓一名思想落后的老教師傳授新教師陳舊的習慣顯然是不對地。
這里講的活，不是要改變根本，老一輩教育學家研究出的一。
些教學規(guī)律是應該遵守的，就像木之根，我們不應該改變，我們作的是裁剪葉子的形狀。在研究現(xiàn)代教育教學規(guī)律時，對精華部分進行繼承與發(fā)展，就是“活”。對傳統(tǒng)進行突破就是“活”，對教育教學理論性知識進行實踐性應用就是“活”，針對各種限制合理把握教育規(guī)律就是“活”，“智”，教研室負責人工作上要講智。作為老師授課前首先要備學生，去思考學生學到相關知識時，會有怎樣的反映，并思考出應對辦法。處理突出問題的高低水平是教學機智與經(jīng)驗的混合體，這是一名老師的基本要求，而如今成為了一個教研室的負責人了，應該很能熟練地備對象，無論是安排工作，還是請教問題，抑或是回答別人的提問，你是否應該考慮：分析對方的心理、行為狀況，而且對說出的話產(chǎn)生的效果有先期分析。進而用你的言語、行動感染你的對象，使之工作順心一些。如果總是搞“野蠻操作”，不積極思考調動同事工作的方法，時間長了，同事工作的態(tài)度就會發(fā)生改變。
題。
“親”，教研室負責人要將“親”發(fā)揮到極致。親是指親情，是指熱心，愛心。對學生要“親”，對同事也要講“親”。對“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做為教師，家長把孩子交到了我們職業(yè)教育技術院校，而且這些孩子很多已經(jīng)有了厭學、沉迷網(wǎng)絡等種種錯誤。是什么使他這樣呢，認真分析原因，是因為青少年的叛逆性情，是因為在人生的轉折路口缺少一個懂行的人的指導。我們要對待他們，要向對待我們的孩子一樣，周到、細致、體貼，用我們的溫情去感化他們那顆顆冰寂的心。這樣的結果是，學生在我們職業(yè)技校老師的培養(yǎng)下走向社會，成為有益社會的人。更使得職業(yè)教育的理念在這些人的心中留下一顆種子，伴隨著這些孩子開枝散葉，我們的那顆種子也會隨之茁壯成長。
參考文獻：董春露《教研主任的職能和要求》2010年8月。
小學教研室主任工作計劃篇十三
xxx，男，2xx0年7月入伍，信息技術系計算機應用教研室主任，專業(yè)技術十級講師。承擔學校計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)站制作與維護等課程的教學任務。
1.年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。
2.組織本教研室成員認真制修訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3.安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4.制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5.負責本室教員所教課程的考試改革、題庫試卷庫建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學校和系的安排，組織本教研室教員命題、閱卷、評分和分析試卷。
6.定期組織教研活動如集體備課、聽課、新教員試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等。每學期聽課5—8節(jié)。
7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教員積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8.負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9.在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教員的教學指導及其它行政事務工作。
10.收集本教研室人員對學校、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11.自覺接受學校職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。
（一）指導思想。
以部局、學校兩級黨委擴大會議精神為指導，在系黨委的領導下，以加強教研室建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展各項工作，努力樹造師德高尚、業(yè)務精良、適應邊防教育事業(yè)發(fā)展的新形象。
（二）工作目標。
1.努力為官兵學員服務，做好教學中心工作，著力建設素質精良的教研室教員隊伍。
2.努力為課程改革服務，開展教科研活動，做好學校網(wǎng)絡教學平臺的基礎建設工作。
3.努力為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。
4.為質量監(jiān)控檢測服務，做好質量監(jiān)控檢測工作，讓質量監(jiān)控與檢測服務于學員的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉化。
（三）具體工作及措施。
為使目標如期實現(xiàn)，我將切實做好以下幾方面工作。
1.轉變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度，面對學校發(fā)展新的機遇與挑戰(zhàn)，今年要突出做好兩個方面的工作：
一是加強認識，轉變工作角色。面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入學校教育教學發(fā)展的大潮中。
二是實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
2.加強學習，提升個人素質。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
一是加強思想政治學習。政治合格是部隊對軍人的根本要求，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的軍校教員，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務部隊。
第四，要不折不扣地參加部隊、學校和系組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
第五，鼓勵教員積極參加各種學習進修，繼續(xù)規(guī)范教學團隊、教研組活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的骨干作用，發(fā)揮名師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報課、研究課的開課評課工作和師徒結對活動，要求每位教員都能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，使有限的設備發(fā)揮無限的能量。
3.勤奮工作，積極回報學校。
小學教研室主任工作計劃篇十四
尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們紅旗中學又迎來了一年一度的新生軍訓。首先我謹代表阜陽市潁州區(qū)教研室對大力支持軍訓工作的全體教官表示衷心的感謝!向順利通過考試，跨入紅旗中學學習的2017級新生表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!作為素質教育的一個組成部分，這些年來，紅旗中學的新生軍訓工作搞得扎扎實實，取得了令人滿意的實效，也獲得了一些成功的經(jīng)驗，對我區(qū)素質教育和國防教育起到了引領作用。
新生開展軍訓工作，是《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》的規(guī)定，是學校素質教育的需要，更是加強國防后備力量的需要。中華民族，是一個熱愛和平的民族。我們渴望和平，但卻不能盲目樂觀，認為處于太平盛世，就可刀槍入庫、馬放南山?！皣遗d亡，匹夫有責”，我們每一個人都要“居安思?！保瑸楸Ｐl(wèi)國家時刻準備。軍訓，鍛煉的是身體；熔鑄的是理想；磨練的是意志；訓練的是作風；鍛造的是品格。通過嚴格的訓練，同學們能夠更好地領悟生活的真諦，領悟紀律規(guī)范的意義，領悟服從的含義，使自己的思想覺悟和行為方式，登上一個新的高度。
思想準備，在困難的時候要堅定信念，咬牙挺住，這樣才能完成軍訓的任務，達到軍訓的目的。
通過軍訓，同學們要培養(yǎng)文明守紀的習慣和勇于克服困難的毅力；培養(yǎng)文明禮貌、緊張有序的作風；培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。軍訓生活對同學們的影響將非常深遠，會使大家終身受益。
為準備好這次軍訓，我對同學們提出四項要求：
一、思想上要高度重視，要把軍訓作為一項“硬任務”來完成。
二、行動上要敢于摔打，要自覺磨練不怕苦的意志。
三、作風上雷厲風行，一切行動聽指揮。
四、內務上要文明整潔，努力優(yōu)化生活環(huán)境。同學們，軍訓活動從小處看是自我錘煉，從大處看是愛國愛家的具體表現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，爭取出色的成績和顯著的效果。我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓的人生信念，刻苦學習，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩！最后，愿這次軍訓給同學們留下一個美好的回憶。預祝本屆軍訓活動取得圓滿成功！謝謝大家!
小學教研室主任工作計劃篇十五
一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。
二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。
三、負責執(zhí)行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協(xié)調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。
四、定期和不定期檢查教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質量。
九、根據(jù)學校實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設的建議。
十、根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學校及領導交辦的其它工作。
小學教研室主任工作計劃篇十六
新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導，堅持“一個中心，兩個服務”的工作思路：以教學為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領導決策服務、為基層教師教學服務。工作職能要突出“研究”，強化“服務”，體現(xiàn)“參與”，從而使“指導”有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色，推進我縣小學教學教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
1、加強教學教研督導，確保教學教研質量逐步提升
按計劃到各小學做常態(tài)教學調研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質課評選形式，將各科優(yōu)質課評比成績納入年終教學評估。
2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效，促進教學過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領。
區(qū)域教研：各實驗小學要結合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學，每學期組織一次區(qū)域內的語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內教學教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。
校本教研：要根據(jù)學校教學實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結合錄像)進行說課和評課，重點關注學生的課堂反應，反思課程的前測、設計、教學效果，研討之后，有條件的學?？稍俳M織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領教師專業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務
做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
1、組織、參加各學科教學競賽
立足教師隊伍整體的素質提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學科的教師教學競賽。上半年組織縣級科學、語文、英語優(yōu)質課評比，下半年組織縣級數(shù)學、品德、校本課程優(yōu)質課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學、校本課程優(yōu)質課評比;組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學設計評比，參加市級教學設計評比。
2、探索組建學科和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡、集體備課、教學比賽等契機為基層教師提供學習和交流的機會，對優(yōu)秀和優(yōu)秀青年教師實行分層引導，促其開展理論學習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學校推薦的基礎上，結合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，推廣其教學經(jīng)驗，擴大他們的知名度和影響力，以此保證教育強縣“工程”按計劃逐年實施。
小學教研室主任工作計劃篇十七
為搞好教學各項工作，全面貫徹學校辦學理念。護理教研室在學院和護理專業(yè)人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞學校教育教學的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成，達到預期目標，提高教育教學質量，護理教研室對下學期工作做出如下計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以學校的辦學理念為基礎，本著對學生、家長和社會負責，堅持貫徹職業(yè)學院的辦學特色，以課堂為立足點加強各項實踐技能的訓練，以教研活動與課題為載體，推進課堂教學模式的變革，落實學校學生在畢業(yè)時就能頂崗實習。堅持不懈地貫徹落實教學質量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學質量，不斷提高護理教研室教育教學水平。
二、工作措施及具體內容
(一)課堂教學改革
1．教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學改革的各方面因素進行深入研究和設計，包括教學內容、教學方法、教學手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術、實訓設備及教學場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學生為本的思想，從個別參與轉變?yōu)槿w教師的共同參與。
2.教學手段應有所創(chuàng)新，積極探索和改革教學新方法，根據(jù)學生發(fā)展的需要，調整課程結構，形成注重知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展的課程體系，加強實踐教學，積極體現(xiàn)高職高專辦學特色。
3.積極響應學校教學精神，加大實踐教學的力度，加強實訓室室管理，在開放實訓室的基礎上確保實訓設備的完好，保證實訓課的正常運行。
4.我專業(yè)學生有五年制和三年制，學歷層次有差別，加之學生初來咋到對新地點新專業(yè)都處于懵懂時期，我教研室成員無論是輔導員還是任課教師都應從生活上和學習上關心他們。特別是在教學上，我教研室應嚴格根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案合理安排教學計劃，根據(jù)教師實際情況合理安排授課計劃。
(二)教研活動
1．關心教研室每一位成員，針對我教研室老師實際情況，幫助他們盡快轉變角色，適應教師工作，讓他們主動參與到各種教學工作中來。同時，開展校企培訓，做實教學常規(guī)工作。組織教師認真研究教材的基礎上，利用集體備課和業(yè)務活動時間進行培訓。
2.堅持教師聽課制度（每學期不少于10次），有計劃有重點的了解各教師教學情況，每月定期開展教研室活動（每個月至少1次），有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務學習和研討，進一步提高業(yè)務學習質量和科研水平。
3．做好教研室教師的專業(yè)技能培訓，定期召開經(jīng)驗交流會，積
極發(fā)展“雙師型”教師，加強教師的工作責任感和工作榮譽感。
(三)師資培養(yǎng)
1．要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。
2．加強現(xiàn)代教育理論、特別是職業(yè)教育新理論的學習，全方位轉變教育教學觀念，用現(xiàn)代職業(yè)教育思想指導教研和教育教學實踐。
三、教學管理
1．堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制，著力抓好學科課堂教學效果監(jiān)測工作，每周不定時的去抽查任課教師授課情況，杜絕教學差錯事故的發(fā)生。
2．堅持教學目標管理和過程管理，加強針對性，增強質量意識，促進教學質量的提高。
四、科研工作
1．在教研室逐步形成教學研究氣氛，以老教師為骨干，建立教研團隊。
2．積極申報新項目，爭取有校級以上科研立項。倡導科研協(xié)作精神，在相互協(xié)作中激發(fā)科研創(chuàng)新能力，鼓勵教師多出科研成果。
五、校內實踐基地建設
1.做好護理校內實訓基地的建設，嚴格把關各種護理器材的質量工程，完善各種護理實驗室的籌建工作。
2.積極響應學校教學精神，加大實踐教學的力度，加強實訓室管理，在開放實訓室的基礎上確保實驗設備的完好，保證實訓課的正常運行。
3.加強實訓教學教師隊伍的建設，形成一支高素質實訓教學教師的工作團隊。
4.積極開展教學研究工作，利用學校新進儀器和實訓器材積極開展新型的綜合性護理實訓模式，盡量滿足學生實踐動手能力。
小學教研室主任工作計劃篇十八
圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設。
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓。
2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經(jīng)驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
進，整體提高學院的教學質量。
行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討；
7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行
8、為了完成我院骨干院建設,積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務，成為優(yōu)秀合格的教師
小學教研室主任工作計劃篇十九
教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執(zhí)行專業(yè)的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規(guī)定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：
一、教學組織管理。
1、每學期初根據(jù)學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業(yè)務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。
2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學年度總結并向系主任匯報。
3．根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規(guī)定，協(xié)助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。
4．本著學校可持續(xù)發(fā)展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業(yè)，并及時更新和調整現(xiàn)有的專業(yè)。
師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經(jīng)驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。
6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。
二、課程建設與教學研究。
1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優(yōu)秀課程的投入與開發(fā)，按照優(yōu)秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網(wǎng)絡化、模塊化、現(xiàn)代化。
2．課程考試是教學的重要環(huán)節(jié)，教研室主任應嚴格把關。命題時出a、b兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。
3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環(huán)節(jié)的研究，解決教學中存在的問題。
三、科學研究。
1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯(lián)系獨立學院的橫向課題研究。
2．在科研項目研究中，發(fā)揚團結協(xié)作精神，形成團隊合力，力爭發(fā)表較高水平的科研論文。
3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養(yǎng)本教研室教師的專業(yè)知識結構與體系。
四、學術交流。
1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發(fā)表。
2．主動地調研兄弟院校的專業(yè)建設水平，相互交流，建設與培養(yǎng)具有核心競爭的專業(yè)，為招生的優(yōu)勢打下基礎。
五、師資管理與師資培養(yǎng)。
1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養(yǎng)計劃，包括學術方向、專業(yè)發(fā)展方向、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)標準和要求，定期檢查落實提高教師業(yè)務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。
2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經(jīng)常深入課堂和學生中間，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。
3、組織研究課程教學改革、教學經(jīng)驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養(yǎng)和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。
小學教研室主任工作計劃篇一
結合教研室教學工作指導意見和中心學校工作意見，我校本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質量。
小學教研室主任工作計劃篇二
學校政教處以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量，以下是由計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學教研室工作計劃”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注計劃網(wǎng)哦。
本學期切實針對旗教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教導處工作任務，進一步優(yōu)化教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展。
一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量。
課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，"中華勵誌網(wǎng)"培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。本學期我校要舉行達標課，對每位教師進行達標，對未達標教師進行培訓后二次達標，或再次達標是全體任課教師都能達標。
二、加強教學研究，提高教學質量。
課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”“如何轉換后進生”“怎樣進行課外活動”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動，三是備課組組織“一人一課”活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。備課組長有責任幫助上課教師設計教案。備課組長組織活動，進行研討，專人做好記錄，學期結束將活動資料交給教研組長。
三、抓好信息化建設，提高教師質量。
強化信息技術對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的.維護，做好教師信息技術應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài)。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理、教學。利用“葛根廟鎮(zhèn)小學教務處”博客，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業(yè)成長。
四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，以隊列行走為出發(fā)點，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。"中華勵志網(wǎng)"加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監(jiān)控，尤其對村校轉到中心校學生學習英語困難加以研究提高。對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。
五、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十五分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作。加強所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。
小學教研室主任工作計劃篇三
1、制定并下發(fā)工作計劃
2、制定并下發(fā)各學科教學進度
3、網(wǎng)上“石首小學數(shù)學教師群”內組織新教材分年級學習
九月
1、六年級檢測成績統(tǒng)計，籌備義教段工作會議
2、小學數(shù)學赴荊州市、湖北省優(yōu)質課競賽參賽課磨課
3、全市各校科學實驗室新建及使用情況調查展示
4、全市小學音樂教師師資狀況、音樂課開設情況調研
5、了解新學期各幼兒園開園基本情況
6、全市小學英語“名師教學引路”
7、教學視導
十月
1、全市小學語文“名師教學引路”
2、組織參加下一屆湖北省小學數(shù)學優(yōu)質課競賽荊州市賽區(qū)第二輪選拔
3、組織參加荊州市小學科學研討活動
4、期中考試命題
5、荊州市小學英語單元整體教學研討
6、湖北省小學英語論文評選
7、教學視導
十一月
1、期中考試，成績統(tǒng)計
2、全市各學段音樂教師專業(yè)技能調研及音樂教師專業(yè)技能提升方案制定
3、全市小學品德課專題研討活動
4、組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動
5、組織參加湖北省小學數(shù)學優(yōu)質課競賽
6、組織參加湖北省小學英語教學研討會
7、教學視導
十二月
1、小學生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動經(jīng)驗交流
2、全市小學生科學實驗操作競賽
3、小學數(shù)學下學期新教材的學習與研究
4、《走入指南》學前教育主題征文活動
5、網(wǎng)上“小學英語新教材教學研討”
6、漢字規(guī)范書寫抽樣檢測、五年級學生習作能力抽樣檢測
7、教學視導
元月
1、期末考試，成績統(tǒng)計
2、全市小學優(yōu)秀藝術創(chuàng)作作品收集
3、資料收集
4、視導小結
小學教研室主任工作計劃篇四
指導思想：
本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導，根據(jù)我校實際情況，立足課堂，加強教學常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育，做好質量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質量。
主要工作：
一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
1、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動，讓教師在學習中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會。學校將在學期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務理論水平作為工作的首要任務。
2、深入開展校本教研活動。本學期，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學的有效性，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質。
3、積極組織教師參加中心校、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等比賽活動，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。
二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
教學工作是學校工作的核心內容，提升教學質量是學校的第一要務。常規(guī)管理是教學管理的核心，是提高教育質量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質的提高。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量（包括教學、自習、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍，作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。
4、堅持教學“六認真”
認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃、教學計劃，各學科教學常規(guī)檢查要求，評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
認真?zhèn)湔n：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學無關的事，不得私自調課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段。
認真批改：根據(jù)教學要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔；作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應及時批改或當面指導。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
認真輔導：對基礎差學習有困難的學生，要熱情耐心地個別輔導。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。
認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質量分析和試卷評講，認真填寫成績記載表、學生素質報告單和學籍卡。
5、加強教學質量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學質量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問題；三是加強學科教學質量測評或調研，注重分析、反饋、改進。
6、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。二是培養(yǎng)學生良好讀書習慣。語文老師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生多方面素質，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學習氛圍，培養(yǎng)學生興趣和特長。
8、加強校本教研。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
三、開展教學教研專題活動
本學期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學教研組為突破口，在學習理論的基礎上，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經(jīng)驗撰寫科研論文。
四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動
1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學科學教學觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學品德與生活優(yōu)質課比賽、鎮(zhèn)級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。
2、學生方面：小學生安全知識競賽；四至六年級小學生五科知識競賽；小學生數(shù)學知識速算競賽；中心校20__年小學生田徑運動會。
3、校級
（1）1—6年級寫字比賽；
（2）學生讀書活動競賽；
（3）一、二年級口算競賽；
小學教研室主任工作計劃篇五
1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領的功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡教研主題研訓，提高教師綜合素質。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
小學教研室主任工作計劃篇六
一、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質課的內涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
二、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效”的課堂改革主題。
三、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，并錄制空中課堂。
小學教研室主任工作計劃篇七
2.召開生命化教育項目中心領導機構會議，各負責人匯報工作及研究進展；
3.美術教研活動，探討生命化美術課堂特征；
4.體育教研活動，進一步探討生命化體育課堂特征；
5.匯總英語學科“預習作業(yè)”布置情況，并下發(fā)到英語教師手中，以供參考；
7.完成“學案設計”案例集匯編初審工作；
8.召開生命化課堂數(shù)學組核心成員會議，匯報各自負責工作及研究進展；
9．數(shù)學學科組建“me博客”團隊。
小學教研室主任工作計劃篇八
一、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。
二、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。
計劃總結有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。
三、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
小學教研室主任工作計劃篇九
體悟簡單地講，就是通過體驗，在體驗的過程中有所領悟。這強調的是，知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀不是通過講授灌輸給學生，而是通過設計一些活動、創(chuàng)設一定情境，讓學生在體驗中運用想象、直覺、移情、練習等手段獲得?！吧闭n堂中，所學的知識是什么、說了些什么固然重要，更重要的是學生從中得到了什么新體驗、發(fā)現(xiàn)了什么新天地――知識正是通過這樣的方式與學生的生活、與學生的人生聯(lián)系起來的。
小學教研室主任工作計劃篇十
自2015年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。
本人，女，漢族，中共黨員，醫(yī)學碩士，教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業(yè)心與責任感，2010年12月至2015年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，2011年11月至2015年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。
本教研室有固定的辦公用房，位于實踐大樓1234室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)發(fā)展。
本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合，積極協(xié)商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在2016年認真實施，執(zhí)行情況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。
我們邀請##市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、##市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家##,##,##等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個對接”。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)基本對口，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。2016級新生招生計劃只有60人，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景非?？春?，其他專業(yè)學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數(shù)達100余人，并被認定為我校2016年度的熱門專業(yè)。
三、不斷加強課程建設。
本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，并取得了一定的成效：2011年##老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于2014年順利結題，并于2015年獲得湘南學院教學成果二等獎。
為了更好的建設教研室現(xiàn)有主干課程，2015年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”。按照建設步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網(wǎng)工作，計劃2017年外派###老師進修學習。
本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。###老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。2015年11月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯(lián)系學生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現(xiàn)過不合格等級。
四、利用產(chǎn)學研合作平臺，提高專業(yè)教學質量。
2014年6月我校與長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產(chǎn)學研合作協(xié)議，在學生畢業(yè)實習基地建設、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作。為履行協(xié)議所述內容2015年4月我校邀請長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經(jīng)理##、市場部副經(jīng)理##分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。2015年和2016年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有##等5位畢業(yè)學生在長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責。長沙金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。
五、師資隊伍建設不斷提高。
本教研室由學校編制教師三人加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師組成。按照5人計算，本教研室現(xiàn)有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型教師的1人，占20%。
本教研室積極支持青年教師發(fā)展，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長。2016年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng)。
六、教學研究與科學研究。
本教研室積極開展教學活動，探討教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少于8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經(jīng)濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過努力，網(wǎng)絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。
本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常運行管理規(guī)范。
教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔，以便保證教學質量。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現(xiàn)任何差錯。
認真做好2012級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。
臨床檢驗教研室。
2016.11.09。
小學教研室主任工作計劃篇十一
教研室主任是由系主任與教研室全體教師協(xié)商的基礎上提名、交教務處報學院任命的。為更好地明確教研室主任的工作職責，規(guī)范教研室的日常工作，特制定本定例。
第一條堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。作風正派、責任心強、團結全室教師完成教學、科研任務。
第二條組織本教研室相關課程建設的管理工作。要全面了解課程教學的情況，組織教師聽課，搜集學生對教學的意見并向主講教師提出改進建議。
第三條做好日常教學的監(jiān)督工作。要定期組織審查教學進度表、檢查教學計劃、教學大綱所規(guī)定的基本教學內容、教學要求的落實情況。檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。
第四條組織教師制定期末考試的考試方式、考試分值、評分要求并仔細審閱試題。
第五條主動組織開展教學研究，以利于強化教師素質、提高教學水平。要經(jīng)常組織集體備課、專題教學研究、教學經(jīng)驗交流、觀摩教學，積極進行教學改革，不斷更新教學內容，改進教學方法。要以社會需求為依據(jù)，引導教師選擇適當?shù)恼n題，開展科學研究工作。
第六條協(xié)助系部主任制定教師隊伍建設規(guī)劃。加強青年教師培養(yǎng)，幫助青年教師進修提高。
第七條要制定必要的工作制度，加強管理，切實搞好教研室工作。要制定學年和學期的工作計劃，學期末要進行工作總結；根據(jù)工作需要召開全室教師會議，討論教學等有關工作；要按學校和系部的規(guī)定，組織聽課和教學觀摩、評價活動；做好所屬實驗室、儀器室及有關物資、教具的管理工作。
第八條完成學院領導交辦的其他事務。
教務處。
小學教研室主任工作計劃篇十二
摘要：職業(yè)教育的專業(yè)建設是由教研室負責人推動的。而一名好的負責人，其作用不僅能夠促進本專業(yè)日常教務教學工作，而且能夠作為榜樣，成了一般教師的學習目標，為成長指明正確的方向。本文介紹了教研室負責人成長的經(jīng)歷，并認真分析了優(yōu)秀教研室對教研室負責人的各種要求。因為本人筆法粗糙，對于教研室工作也是管中窺豹，如有不足，請同行、專家指正。
關鍵詞：教研室負責人德、誠、謙、活、智、嚴、親。
從事工作很多年了，上學期微機前教研組長調到其它科室，前教研室主任退居二線了，由我負責給微機教務教學工作?？慈颂羲畼酚朴?，自己挑水壓斷肩。雖然也長時間從事教研室的文筆工作，積極配合教研主任干本專業(yè)的各種工作。但以前總是勞力者，這時一旦轉變工作職能，無論是思想上，還是行動上都有一些不適應。但工作還是要做的，向前兩任教研主任求教，并積極身體力行，期待走出一條適應自己性格的路來。
教研室負責人身份是群眾，但管理著教研室的日常工作，對學校的方針政策，對教研室教師的疾苦意見要做到上傳下達。教研室負責人不能簡單地講行文字傳送，必須對學校的方針政策做到心領神會。對教研室同志的疾苦不但要領導匯報，而且要自己能夠為其解決一部分困難，對教研室教師的關于教改意見，要積極思考，與之交流時要有自己的意見。
一、教研室負責人的要求：
1、教研室負責人要有大局感，要對學校的整體發(fā)展規(guī)劃有清晰的認識；
2、教研室負責人要有敏銳的洞察力，能夠根據(jù)省市文件傳達的精神，找出新形勢的特點；
4、教研室負責人是專業(yè)建設的擎天博玉柱，給教研室其它教師帶來榜樣的作用，促進其共同發(fā)展，推動教研室的整體建設。
5、教研室負責人是具體戰(zhàn)役的優(yōu)秀指揮員，對于推動專業(yè)建設，他能游刃有余地匹配教學資源。
除了這些，教研室負責人還應該具有“德、誠、謙、活、智、嚴、親”等特點：
“德”，作為教師首先就講德，因為教師的工作成績具有延時性，他不同于工廠加工零件，有尺子直接測量，他不同于外科醫(yī)生，手術后立桿見影。一個不負責的教師，他對社會的危害，要在幾年或者幾十年后才能顯現(xiàn)。很多沒有德行的人站在高位上，他會給我們的學生造成巨大的陰影。教師不認真工作，他一定會有理由作為解釋，但這就是德的缺失，這種品質會直接或間接地影響我們的青少年學生，學生從這些人學會了滑頭，工作不認真。而作為教研室負責人，他的身影會影響整個教研室。在教研室的環(huán)境之中一般老師見到一個可以憊慢工作的榜樣，他的懶惰情緒就會被激發(fā)出來，進而在工作中將這種精神發(fā)揮的淋漓盡致，趨于完美。
火車跑的快，全靠車頭帶。所以教研室負責人必須強迫自己，在各種位置給教研室的老師起個表率作用，這就是德，以最終教育好學生為目的，而放棄享受的行為稱之為品德。另外，雖然在學校，仍會有一些不良的風氣在漫延，哪里都會有害群之馬，一些人的錯誤言行可能會腐蝕教學教研活動的開展，教研室負責人應該指斥其非，給教研室的人帶個好頭，這也是德。個別領導對上靠阿于逢誠，對下蠻橫無理，這些人的工作作風和態(tài)度會影響教研室教師的情緒，教研室負責人就要做一把門栓，一定要她的影響降低到最小。教研室負責人的德，要盡善盡美，因為你首先是師，更是師之掌舵者，你需要勤于鉆研業(yè)務，不要學墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
“誠”，誠乃為人之本，教研室負責人一定要把誠作為處事的重要問題來作，很多人都知道誠這個字，但其根本含義、對人生地重要意義都不能理解。正所謂，知其然，不知其所以然。教師不要欺騙我們的學生，很多學校要求學生要誠實守信，老師呢？好像他們跳出三屆外了，其實不然。
教師對學生要講誠，教師傳授的內容必須是真實的，他在授課時遇到特別問題不能解決，應坦誠自己的不足，誠實才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我們坦誠我們有缺點，并積極改進，并不丟人。文過是非，用一百句謊言維護一句謊言，謊越說越大，缺點越暴露越多最可怕，最丟人。
人來上課，如果她工作很忙，可以不去參加任教。沒有誠心給學生上課，不但學生學不到知識，而且學生會到不好的品質，更會危害職業(yè)教育教師的整體形象感。
組織教研活動要活，每學期都要有教研活動，為提高教師隊伍的素質和提高學生的學習積極性，組織教研活動是必不可少的。但如果每年都是一種題目，學生可以因為在校時間短，沒什么體會，要工作幾十年的老師怎么能受得了，總是搞相同的東西，容易搞出八股文出來，教師的習慣性思維一旦形成，思想就會局部僵化，在與時俱進地今天，知識更新才是主題，而讓一名思想落后的老教師傳授新教師陳舊的習慣顯然是不對地。
這里講的活，不是要改變根本，老一輩教育學家研究出的一。
些教學規(guī)律是應該遵守的，就像木之根，我們不應該改變，我們作的是裁剪葉子的形狀。在研究現(xiàn)代教育教學規(guī)律時，對精華部分進行繼承與發(fā)展，就是“活”。對傳統(tǒng)進行突破就是“活”，對教育教學理論性知識進行實踐性應用就是“活”，針對各種限制合理把握教育規(guī)律就是“活”，“智”，教研室負責人工作上要講智。作為老師授課前首先要備學生，去思考學生學到相關知識時，會有怎樣的反映，并思考出應對辦法。處理突出問題的高低水平是教學機智與經(jīng)驗的混合體，這是一名老師的基本要求，而如今成為了一個教研室的負責人了，應該很能熟練地備對象，無論是安排工作，還是請教問題，抑或是回答別人的提問，你是否應該考慮：分析對方的心理、行為狀況，而且對說出的話產(chǎn)生的效果有先期分析。進而用你的言語、行動感染你的對象，使之工作順心一些。如果總是搞“野蠻操作”，不積極思考調動同事工作的方法，時間長了，同事工作的態(tài)度就會發(fā)生改變。
題。
“親”，教研室負責人要將“親”發(fā)揮到極致。親是指親情，是指熱心，愛心。對學生要“親”，對同事也要講“親”。對“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做為教師，家長把孩子交到了我們職業(yè)教育技術院校，而且這些孩子很多已經(jīng)有了厭學、沉迷網(wǎng)絡等種種錯誤。是什么使他這樣呢，認真分析原因，是因為青少年的叛逆性情，是因為在人生的轉折路口缺少一個懂行的人的指導。我們要對待他們，要向對待我們的孩子一樣，周到、細致、體貼，用我們的溫情去感化他們那顆顆冰寂的心。這樣的結果是，學生在我們職業(yè)技校老師的培養(yǎng)下走向社會，成為有益社會的人。更使得職業(yè)教育的理念在這些人的心中留下一顆種子，伴隨著這些孩子開枝散葉，我們的那顆種子也會隨之茁壯成長。
參考文獻：董春露《教研主任的職能和要求》2010年8月。
小學教研室主任工作計劃篇十三
xxx，男，2xx0年7月入伍，信息技術系計算機應用教研室主任，專業(yè)技術十級講師。承擔學校計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)站制作與維護等課程的教學任務。
1.年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。
2.組織本教研室成員認真制修訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3.安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4.制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5.負責本室教員所教課程的考試改革、題庫試卷庫建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學校和系的安排，組織本教研室教員命題、閱卷、評分和分析試卷。
6.定期組織教研活動如集體備課、聽課、新教員試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等。每學期聽課5—8節(jié)。
7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教員積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8.負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9.在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教員的教學指導及其它行政事務工作。
10.收集本教研室人員對學校、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11.自覺接受學校職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。
（一）指導思想。
以部局、學校兩級黨委擴大會議精神為指導，在系黨委的領導下，以加強教研室建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展各項工作，努力樹造師德高尚、業(yè)務精良、適應邊防教育事業(yè)發(fā)展的新形象。
（二）工作目標。
1.努力為官兵學員服務，做好教學中心工作，著力建設素質精良的教研室教員隊伍。
2.努力為課程改革服務，開展教科研活動，做好學校網(wǎng)絡教學平臺的基礎建設工作。
3.努力為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。
4.為質量監(jiān)控檢測服務，做好質量監(jiān)控檢測工作，讓質量監(jiān)控與檢測服務于學員的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉化。
（三）具體工作及措施。
為使目標如期實現(xiàn)，我將切實做好以下幾方面工作。
1.轉變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度，面對學校發(fā)展新的機遇與挑戰(zhàn)，今年要突出做好兩個方面的工作：
一是加強認識，轉變工作角色。面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入學校教育教學發(fā)展的大潮中。
二是實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
2.加強學習，提升個人素質。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
一是加強思想政治學習。政治合格是部隊對軍人的根本要求，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的軍校教員，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務部隊。
第四，要不折不扣地參加部隊、學校和系組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
第五，鼓勵教員積極參加各種學習進修，繼續(xù)規(guī)范教學團隊、教研組活動，充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的骨干作用，發(fā)揮名師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報課、研究課的開課評課工作和師徒結對活動，要求每位教員都能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，使有限的設備發(fā)揮無限的能量。
3.勤奮工作，積極回報學校。
小學教研室主任工作計劃篇十四
尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們紅旗中學又迎來了一年一度的新生軍訓。首先我謹代表阜陽市潁州區(qū)教研室對大力支持軍訓工作的全體教官表示衷心的感謝!向順利通過考試，跨入紅旗中學學習的2017級新生表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!作為素質教育的一個組成部分，這些年來，紅旗中學的新生軍訓工作搞得扎扎實實，取得了令人滿意的實效，也獲得了一些成功的經(jīng)驗，對我區(qū)素質教育和國防教育起到了引領作用。
新生開展軍訓工作，是《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》的規(guī)定，是學校素質教育的需要，更是加強國防后備力量的需要。中華民族，是一個熱愛和平的民族。我們渴望和平，但卻不能盲目樂觀，認為處于太平盛世，就可刀槍入庫、馬放南山?！皣遗d亡，匹夫有責”，我們每一個人都要“居安思?！保瑸楸Ｐl(wèi)國家時刻準備。軍訓，鍛煉的是身體；熔鑄的是理想；磨練的是意志；訓練的是作風；鍛造的是品格。通過嚴格的訓練，同學們能夠更好地領悟生活的真諦，領悟紀律規(guī)范的意義，領悟服從的含義，使自己的思想覺悟和行為方式，登上一個新的高度。
思想準備，在困難的時候要堅定信念，咬牙挺住，這樣才能完成軍訓的任務，達到軍訓的目的。
通過軍訓，同學們要培養(yǎng)文明守紀的習慣和勇于克服困難的毅力；培養(yǎng)文明禮貌、緊張有序的作風；培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。軍訓生活對同學們的影響將非常深遠，會使大家終身受益。
為準備好這次軍訓，我對同學們提出四項要求：
一、思想上要高度重視，要把軍訓作為一項“硬任務”來完成。
二、行動上要敢于摔打，要自覺磨練不怕苦的意志。
三、作風上雷厲風行，一切行動聽指揮。
四、內務上要文明整潔，努力優(yōu)化生活環(huán)境。同學們，軍訓活動從小處看是自我錘煉，從大處看是愛國愛家的具體表現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，爭取出色的成績和顯著的效果。我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓的人生信念，刻苦學習，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩！最后，愿這次軍訓給同學們留下一個美好的回憶。預祝本屆軍訓活動取得圓滿成功！謝謝大家!
小學教研室主任工作計劃篇十五
一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。
二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。
三、負責執(zhí)行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協(xié)調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。
四、定期和不定期檢查教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質量。
九、根據(jù)學校實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設的建議。
十、根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學校及領導交辦的其它工作。
小學教研室主任工作計劃篇十六
新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導，堅持“一個中心，兩個服務”的工作思路：以教學為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領導決策服務、為基層教師教學服務。工作職能要突出“研究”，強化“服務”，體現(xiàn)“參與”，從而使“指導”有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色，推進我縣小學教學教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
1、加強教學教研督導，確保教學教研質量逐步提升
按計劃到各小學做常態(tài)教學調研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質課評選形式，將各科優(yōu)質課評比成績納入年終教學評估。
2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效，促進教學過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領。
區(qū)域教研：各實驗小學要結合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學，每學期組織一次區(qū)域內的語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內教學教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。
校本教研：要根據(jù)學校教學實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結合錄像)進行說課和評課，重點關注學生的課堂反應，反思課程的前測、設計、教學效果，研討之后，有條件的學?？稍俳M織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領教師專業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務
做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
1、組織、參加各學科教學競賽
立足教師隊伍整體的素質提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學科的教師教學競賽。上半年組織縣級科學、語文、英語優(yōu)質課評比，下半年組織縣級數(shù)學、品德、校本課程優(yōu)質課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學、校本課程優(yōu)質課評比;組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學設計評比，參加市級教學設計評比。
2、探索組建學科和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡、集體備課、教學比賽等契機為基層教師提供學習和交流的機會，對優(yōu)秀和優(yōu)秀青年教師實行分層引導，促其開展理論學習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學校推薦的基礎上，結合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，推廣其教學經(jīng)驗，擴大他們的知名度和影響力，以此保證教育強縣“工程”按計劃逐年實施。
小學教研室主任工作計劃篇十七
為搞好教學各項工作，全面貫徹學校辦學理念。護理教研室在學院和護理專業(yè)人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞學校教育教學的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成，達到預期目標，提高教育教學質量，護理教研室對下學期工作做出如下計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以學校的辦學理念為基礎，本著對學生、家長和社會負責，堅持貫徹職業(yè)學院的辦學特色，以課堂為立足點加強各項實踐技能的訓練，以教研活動與課題為載體，推進課堂教學模式的變革，落實學校學生在畢業(yè)時就能頂崗實習。堅持不懈地貫徹落實教學質量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學質量，不斷提高護理教研室教育教學水平。
二、工作措施及具體內容
(一)課堂教學改革
1．教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學改革的各方面因素進行深入研究和設計，包括教學內容、教學方法、教學手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術、實訓設備及教學場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學生為本的思想，從個別參與轉變?yōu)槿w教師的共同參與。
2.教學手段應有所創(chuàng)新，積極探索和改革教學新方法，根據(jù)學生發(fā)展的需要，調整課程結構，形成注重知識、能力和素質協(xié)調發(fā)展的課程體系，加強實踐教學，積極體現(xiàn)高職高專辦學特色。
3.積極響應學校教學精神，加大實踐教學的力度，加強實訓室室管理，在開放實訓室的基礎上確保實訓設備的完好，保證實訓課的正常運行。
4.我專業(yè)學生有五年制和三年制，學歷層次有差別，加之學生初來咋到對新地點新專業(yè)都處于懵懂時期，我教研室成員無論是輔導員還是任課教師都應從生活上和學習上關心他們。特別是在教學上，我教研室應嚴格根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案合理安排教學計劃，根據(jù)教師實際情況合理安排授課計劃。
(二)教研活動
1．關心教研室每一位成員，針對我教研室老師實際情況，幫助他們盡快轉變角色，適應教師工作，讓他們主動參與到各種教學工作中來。同時，開展校企培訓，做實教學常規(guī)工作。組織教師認真研究教材的基礎上，利用集體備課和業(yè)務活動時間進行培訓。
2.堅持教師聽課制度（每學期不少于10次），有計劃有重點的了解各教師教學情況，每月定期開展教研室活動（每個月至少1次），有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務學習和研討，進一步提高業(yè)務學習質量和科研水平。
3．做好教研室教師的專業(yè)技能培訓，定期召開經(jīng)驗交流會，積
極發(fā)展“雙師型”教師，加強教師的工作責任感和工作榮譽感。
(三)師資培養(yǎng)
1．要充分認識理論學習對教師素質提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質量和學習效率。
2．加強現(xiàn)代教育理論、特別是職業(yè)教育新理論的學習，全方位轉變教育教學觀念，用現(xiàn)代職業(yè)教育思想指導教研和教育教學實踐。
三、教學管理
1．堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制，著力抓好學科課堂教學效果監(jiān)測工作，每周不定時的去抽查任課教師授課情況，杜絕教學差錯事故的發(fā)生。
2．堅持教學目標管理和過程管理，加強針對性，增強質量意識，促進教學質量的提高。
四、科研工作
1．在教研室逐步形成教學研究氣氛，以老教師為骨干，建立教研團隊。
2．積極申報新項目，爭取有校級以上科研立項。倡導科研協(xié)作精神，在相互協(xié)作中激發(fā)科研創(chuàng)新能力，鼓勵教師多出科研成果。
五、校內實踐基地建設
1.做好護理校內實訓基地的建設，嚴格把關各種護理器材的質量工程，完善各種護理實驗室的籌建工作。
2.積極響應學校教學精神，加大實踐教學的力度，加強實訓室管理，在開放實訓室的基礎上確保實驗設備的完好，保證實訓課的正常運行。
3.加強實訓教學教師隊伍的建設，形成一支高素質實訓教學教師的工作團隊。
4.積極開展教學研究工作，利用學校新進儀器和實訓器材積極開展新型的綜合性護理實訓模式，盡量滿足學生實踐動手能力。
小學教研室主任工作計劃篇十八
圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設。
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓。
2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經(jīng)驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
進，整體提高學院的教學質量。
行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討；
7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行
8、為了完成我院骨干院建設,積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務，成為優(yōu)秀合格的教師
小學教研室主任工作計劃篇十九
教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執(zhí)行專業(yè)的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規(guī)定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：
一、教學組織管理。
1、每學期初根據(jù)學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業(yè)務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。
2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學年度總結并向系主任匯報。
3．根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規(guī)定，協(xié)助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。
4．本著學校可持續(xù)發(fā)展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業(yè)，并及時更新和調整現(xiàn)有的專業(yè)。
師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經(jīng)驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。
6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。
二、課程建設與教學研究。
1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優(yōu)秀課程的投入與開發(fā)，按照優(yōu)秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網(wǎng)絡化、模塊化、現(xiàn)代化。
2．課程考試是教學的重要環(huán)節(jié)，教研室主任應嚴格把關。命題時出a、b兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。
3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環(huán)節(jié)的研究，解決教學中存在的問題。
三、科學研究。
1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯(lián)系獨立學院的橫向課題研究。
2．在科研項目研究中，發(fā)揚團結協(xié)作精神，形成團隊合力，力爭發(fā)表較高水平的科研論文。
3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養(yǎng)本教研室教師的專業(yè)知識結構與體系。
四、學術交流。
1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發(fā)表。
2．主動地調研兄弟院校的專業(yè)建設水平，相互交流，建設與培養(yǎng)具有核心競爭的專業(yè)，為招生的優(yōu)勢打下基礎。
五、師資管理與師資培養(yǎng)。
1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養(yǎng)計劃，包括學術方向、專業(yè)發(fā)展方向、培養(yǎng)任務、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)標準和要求，定期檢查落實提高教師業(yè)務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。
2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經(jīng)常深入課堂和學生中間，及時發(fā)現(xiàn)和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。
3、組織研究課程教學改革、教學經(jīng)驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養(yǎng)和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。