一個好的教案可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在撰寫教案之前，教師應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，確保教學(xué)過程的科學(xué)性和合理性。這些教案包括了不同教學(xué)階段和內(nèi)容的范例，可以滿足不同教師的需求。
疫情防控安全第一課教案篇一
1、認(rèn)識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的.方法。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、(內(nèi))：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
疫情防控安全第一課教案篇二
殷憂啟圣，多難興邦。2020年春，肆虐的新冠病毒疫情將我們每個人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役。舉國上下不畏艱難困苦，為打贏這場戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，把抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)動力，成長為祖國和人民需要的人。
二、班會主題
科學(xué)抗擊疫情承擔(dān)使命責(zé)任！
三、活動目標(biāo)
1、通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。
2、通過致敬最美逆行者，學(xué)習(xí)榜樣，強化使命感、責(zé)任感。
3、通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
四、學(xué)情分析
在這場“疫戰(zhàn)”中，學(xué)生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要一定引導(dǎo)，才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全防護(hù)意識與能力，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生理想。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生提前通過各種渠道收集戰(zhàn)“疫”英雄的故事。
2.老師收集疫情防控的相關(guān)新聞、視頻和圖片等，先進(jìn)人物的事例。
六、教學(xué)過程
（一）教師導(dǎo)入：通過情景引入激發(fā)共鳴。
2020年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，各省市區(qū)啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生一級響應(yīng)。在這場戰(zhàn)“疫”中，84歲老人鐘南山前往一線；數(shù)百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬的物資調(diào)配疫情中高風(fēng)險區(qū)；全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準(zhǔn)到人；各界人士踴躍捐款捐物看著新聞報道的這一件又一件事，無不時刻感動著我們。無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強大的中國，團(tuán)結(jié)的中國，有愛的中國。
（二）播放《國歌》（全體同學(xué)起立，在班主任老師的指揮下和著旋律唱國歌。）
班主任：雖然今天我們不能一起站在國旗下，仰望國旗冉冉升起；雖然今天我們不能和同學(xué)們在教室里或是操場上大聲齊唱國歌，可是，我們每個人心里都升起了國旗；每個人在“云端”大聲唱著國歌；每個人的心中都是對祖國的熱愛和對英雄的崇敬！
（三）從病毒來源探尋敬畏自然和生命的價值
教師：沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來！這個冬天，新冠肺炎疫情給每一人上了一堂關(guān)于人生的大課，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于使命、關(guān)于擔(dān)當(dāng)、關(guān)于信仰，太多的思考與感悟。老師和你們每個人一樣，在這堂抗擊新冠肺炎的大課中都是學(xué)生，讓我們來一起學(xué)習(xí)和成長。
1、疫情之初，那個骯臟的華南海鮮批發(fā)市場，雖然掛著海鮮批發(fā)市場的招牌，但是市場內(nèi)存在眾多的野生動物交易，其中一張來自大眾畜牧野味的菜單，看了實在讓人觸目驚心。這家野味店出售形形色色的野生動物，而專家從這些野生動物身上提取到了大量的新冠狀病毒。
2、蝙蝠最有可能是新型冠狀病毒的天然宿主。新型冠狀病毒與云南菊頭蝠的鼠13型冠狀病毒的一致性高達(dá)96%。
3、請同學(xué)們辯證地思考人與自然，人與動物的關(guān)系，為何人類屢次挑戰(zhàn)大自然的底線？
4、讓同學(xué)們知道并了解病毒的`來源，它們來自野生動物；其中蝙蝠身上攜帶sars、非洲的埃博拉病毒、引發(fā)中東呼吸綜合癥的病毒，為什么這些病毒會傳染給人類，老師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深度挖掘背后人類所持的世界觀。
（四）通過積極的科學(xué)防疫承擔(dān)公民責(zé)任。
導(dǎo)入：少年強則國強。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。
1、同學(xué)們分享自己假期為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。
2、新型冠狀病毒是什么？
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒？
教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護(hù)，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。
（五）通過致敬英雄，學(xué)會感恩，樹立理想。
1、鐘南山，自2003年抗戰(zhàn)“非典”，17年后不懼危險，再次出征疫情風(fēng)險區(qū)抗擊新冠病毒，即使他年過古稀，但堅強的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行，用自身的專業(yè)知識和奉獻(xiàn)精神為國家，為社會貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)自身的價值！
2、李文亮醫(yī)生，他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人，還曾被認(rèn)定是“謠言的散播者”，后來他自己也感染上了肺炎，因救治無效早早結(jié)束了自己的生命，但是他不忘初心始終堅守著為醫(yī)者的本分，時刻心系病人，不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫，但生命卻很有意義。
3、李蘭娟院士，她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生，后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，刻苦鉆研最終成為了全國著名的傳染病學(xué)家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最嚴(yán)重的風(fēng)暴眼。肩挑使命，她的付出令我感動；心系國家和人民，她的精神值得我學(xué)習(xí)。
4、我想到了那一個個開車前往疫區(qū)，為醫(yī)院輸送醫(yī)療防護(hù)用品的貨車司機，雖然他們不能在救死扶傷的一線沖鋒陷陣，但他們也在用自己的方式實現(xiàn)自己的社會價值，他們不畏感染，努力為他人筑起一道道生命的防護(hù)線，他們的點滴行動將匯聚成一股愛的暖流，令我們感動。
5、某某醫(yī)院的院長張定宇，他是一位醫(yī)生，同時也是一位漸凍癥的絕癥患者，疫情后，他不畏病痛折磨，而是更加爭分奪秒全身心投入抗擊疫情的工作中，也許，在他生命的盡頭能夠盡力救治更多的病人便是他最大的生命價值，向我們詮釋了漸凍的生命也要發(fā)光。
6、談體會：從以上英雄身上你看到了什么，你有什么感受？（引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育）
教師總結(jié)：很多同學(xué)做得很不錯，其他同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)?。ò駱右I(lǐng)）
（六）提供指引，將致敬英雄轉(zhuǎn)化為實際行動。
老師：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無畏艱險、為國擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔(dān)負(fù)起新時代青少年的責(zé)任與使命。
1、思考未來遇到這樣的災(zāi)難你會是誰？你將有怎樣的作為？
2、同學(xué)發(fā)言
七、教師拓展
希望每位同學(xué)以20年后的自己為題，寫下自己應(yīng)對疫情的做法、會做哪些貢獻(xiàn)的文章。
八、總結(jié)班會
國家的發(fā)展離不開一批又一批的建設(shè)者和守衛(wèi)者，正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn)，是他們塑造了我們時代的民族精神，所以我們也要不斷創(chuàng)造，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)屬于自己的力量，成為這個時代的模范。我最親愛的同學(xué)們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。
疫情防控安全第一課教案篇三
2020年，一場突如其來的`新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴(yán)峻。在開學(xué)之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學(xué)生們學(xué)到更多。學(xué)習(xí)無數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學(xué)生們進(jìn)行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認(rèn)識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
1、正確認(rèn)識新冠疫情，科學(xué)防疫，保護(hù)自己和同學(xué)、家人。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
1、通過照片和新聞，讓學(xué)生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學(xué)生充分認(rèn)識我國社會主義制度的優(yōu)越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。
愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國第一位的。
結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團(tuán)結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻(xiàn)的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學(xué)的護(hù)士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備去見女兒的她被醫(yī)院召回；出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目；劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責(zé)任。
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對于每一個一線醫(yī)護(hù)人員，不過常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護(hù)衣帽的時間，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護(hù)士單霞，剪掉了自己的長發(fā)；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題保護(hù)好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發(fā)，她依然最美的姑娘！
6、同學(xué)們結(jié)合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援。
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當(dāng)?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學(xué)。
4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務(wù)院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應(yīng)，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的.生命在平凡崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學(xué)生們更不能忘記。
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）。
同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡(luò)人物照片兩張。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）。
疫情防控安全第一課教案篇四
夏盡秋來，恰如初見。轉(zhuǎn)眼我們已正式開啟新學(xué)期啦!!為了更好的做到防控疫情，我校特意組織了開學(xué)第一課。
1.疾病知識。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，少部分感染者無癥狀。
2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天;傳染源主是新冠肺炎患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源;主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境(電梯、密室)存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能;人群普遍易感。
3.如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
(3)長時間戴口罩的，需保持口腔衛(wèi)生，建議每餐進(jìn)食后養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣?？谇皇澄餁堅鬃躺?xì)菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
(5)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次30分鐘。
(6)盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
(7)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
4.開學(xué)了，日常防護(hù)，我們應(yīng)該如何做?
(1)上學(xué)放學(xué)路上：正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)放學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
(2)進(jìn)入校園我們應(yīng)該怎么做呢?
進(jìn)入校園前自覺在校門口間隔一米排隊接受體溫檢測，體溫正?？扇胄@學(xué)習(xí)，進(jìn)教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃，請勿入校園，并到隔離室觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。建議每個學(xué)生上課時書包里自備好餐巾紙。
(3)在班級上課我們應(yīng)該怎么做?
保持班級環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3-5次，每次30分鐘，冬季通風(fēng)時注意保暖。保持勤洗手、多飲水，堅持在進(jìn)食前、如廁后按照七步洗手法嚴(yán)格洗手。課間時間勿聚眾及班級間互串。
(4)放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做呢?
回家路上不去人員密集的場所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
個人防護(hù)知識。
(一)關(guān)于洗手。
1.洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用?
正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預(yù)防與控制中心、who及美國cdc等權(quán)威機構(gòu)均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細(xì)菌。
2.正確洗手需掌握七步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)。
第二步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)。
第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交錯，搓洗五下)。
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下。
第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。
第七步：交替清洗雙手手腕。
3.哪些時刻需要洗手?
(1)傳遞書本文件前后。
(2)在咳嗽或打噴嚏后。
(3)在制備食品之前、期間和之后。
(4)吃飯前。
(5)上廁所后。
(6)手臟時。
(7)在接觸他人后。
(8)接觸過動物之后。
(9)外出回來后。
(二)關(guān)于口罩。
本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級響應(yīng)老師授課時不需戴口罩，而校門值守人員、清潔人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩;低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因為不能有效阻擋病毒均不推薦!
哪些地方需要戴口罩呢?空氣流通不好、密閉的地方，封閉的交通工具比如飛機、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場所，比如，乘坐電梯這樣通風(fēng)條件不太好的地方。特別要注意，到醫(yī)院就診或者陪同親友看病，在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外，在公共服務(wù)窗口，像超市的收銀、銀行的柜臺這些地方要戴口罩。對于戴口罩問題，要掌握一個主要原則就是通風(fēng)好風(fēng)險就小。密閉的地方要特別注意，其他的地方要根據(jù)情況確定。
戴口罩要注意先洗手，然后確認(rèn)內(nèi)外，注意鼻，口，下巴罩好，壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對于普通人群,脫口罩時候特別注意手不要碰口罩的外側(cè),對折好就可以直接丟棄.然后要洗手。
對于中等風(fēng)險以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時更換,或污損的情況下需要及時更換。需要反復(fù)使用時要懸掛在清潔通風(fēng)干燥處,或單獨存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護(hù)口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。
對于廢棄口罩：在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶，請同學(xué)們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。
(三)關(guān)于如何正確消毒。新型冠狀病毒對紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進(jìn)行消毒。
外出的時候,對碰觸的公共設(shè)置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流動的水洗手,隨時攜帶的物品如手機鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風(fēng)處即可。
總之新型冠狀病毒的自我防護(hù)，簡單說就是四大法寶，勤洗手，多通風(fēng)，戴口罩和少出門。
盡管目前疫情已得到一定的控制，我們?nèi)砸３指呔栊?，配合學(xué)校做好疫情防控工作：校園定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，做好每日的體溫測量工作。最后，調(diào)整好心態(tài)，改變一些必要的行為和生活方式，把“科學(xué)戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動、室內(nèi)多通風(fēng)、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作為將來生活方式的常態(tài);一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情，也不要過度恐慌。20__年，美好還在奔來的路上，沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會缺席，讓我們靜待花開。
疫情防控安全第一課教案篇五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
學(xué)習(xí)重點：
引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識、癥狀以及預(yù)防措施。
學(xué)習(xí)難點：
加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識。
學(xué)習(xí)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預(yù)防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關(guān)知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進(jìn)行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀：
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。
同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下，如果出現(xiàn)，請及時就診：
咳嗽，咳痰;
發(fā)熱(體溫38℃);
日?；顒踊蛐菹r出現(xiàn)呼吸困難;
深呼吸時感到疼痛;
心跳加快;
感冒或流感好轉(zhuǎn)后，突然病情惡化;
三、預(yù)防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián)，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應(yīng)該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經(jīng)有感冒患者了，對于這些人群，我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實很類似的，非專業(yè)人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學(xué)校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診。
四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法
同學(xué)們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指并攏相互揉搓;
第二步：然后洗背側(cè)指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第三步：洗掌側(cè)指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。
疫情防控安全第一課教案篇六
同學(xué)們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學(xué)校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預(yù)防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細(xì)菌由手進(jìn)入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預(yù)防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們在學(xué)校要對教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒，開窗通風(fēng)可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學(xué)生患傳染病時，最好在家恢復(fù)身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預(yù)防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。
疫情防控安全第一課教案篇七
生：……學(xué)習(xí)方式變化：從線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，觀看錄播課、用釘釘上直播課，根據(jù)ppt自學(xué)等。
狀態(tài)變化：從一開始排斥、茫然、不自覺到現(xiàn)在適應(yīng)、習(xí)慣成自然。
家庭防疫管理員;。
網(wǎng)絡(luò)謠言阻截員;。
家庭口罩采購員等等)，從而幫助學(xué)生認(rèn)識到自身所經(jīng)歷的多元角色轉(zhuǎn)變，以及自己在抵抗疫情過程中所承擔(dān)的任務(wù)與職責(zé)。
若非必要不出門，若要出門戴口罩;。
提醒家人做好防護(hù)措施;。
力所能及的情況下，適當(dāng)參與社區(qū)的志愿者工作;。
特長生利用特長為一線抗疫者加油鼓勁等。
活動二：若干年后，當(dāng)我們步入社會，應(yīng)對類似的突發(fā)事件，我們能否成為課前的那些“他們”?我們該如何成為“他們”?生：珍惜青春，確立目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生確立自己未來的奮斗目標(biāo)和所要承擔(dān)的社會責(zé)任，并激發(fā)他們尋找實現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實路徑，最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達(dá)出來，成為自己未來的價值取向和行為準(zhǔn)則。
環(huán)節(jié)四：班主任總結(jié)活動一：重溫班級口號、班級精神，齊唱校歌，不忘求學(xué)初心。
1.由班主任領(lǐng)誦班級口號和班級精神，全班同學(xué)跟誦三遍。
2.每位同學(xué)回顧自己步入高中時的初心和夢想。
活動二：跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國》，堅定信念。班主任播放歌曲視頻，全班一起跟唱，細(xì)細(xì)體會歌詞含義，激發(fā)愛國情緒，從而堅定自己的理想信念。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會課，我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。
也回顧了疫情之下我們高中生應(yīng)當(dāng)且能夠承擔(dān)的社會職責(zé);。
我們給未來的自己寫了封信，暗自許下了十年后的約定，我們相信，今天的我們以故事中的“他們”為榜樣，明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去，再遠(yuǎn)的春天都將來臨，在這場沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)中，我們每個人都是“疫中人”，我們每個人都應(yīng)為抗疫貢獻(xiàn)出自己的力量!加油，武漢!加油，中國!加油，我們__人!【設(shè)計意圖】凝聚班級力量，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報國之志，堅定自己的理想信念。
疫情防控安全第一課教案篇八
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進(jìn)行思考。
班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料
班會過程：
一、組織課堂
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：
講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：
敬畏生命，健康成長！
疫情防控安全第一課教案篇九
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防新型冠狀病毒?
如何預(yù)防新型冠狀病毒。
新型冠狀病毒的癥狀表現(xiàn)及新型冠狀病毒的預(yù)防方法。
講述、討論法。
秋冬季是多種疾病的高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。
新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患新型冠狀病毒。在癥狀方面。新型冠狀病毒常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防：新型冠狀病毒可根據(jù)引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于新型冠狀病毒病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新型冠狀病毒全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預(yù)防措施有《討論后總結(jié))：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不隨便。
擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學(xué)校應(yīng)加強晨檢，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預(yù)防接種工作。
小結(jié)：預(yù)防新型冠狀病毒，注意衛(wèi)生：新型冠狀病毒可怕，但可以預(yù)建議同學(xué)們做到以下幾點：
1、注意衛(wèi)生的保潔。
2、注意宿舍的通風(fēng)。
3、課后加強鍛煉。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī)。
6、多喝水。
疫情防控安全第一課教案篇十
【班會背景】：
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
【班會主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》。
【班會時間】：3月--日上午。
【班會對象】：--班級全體學(xué)生。
【班會目標(biāo)】：
1.科學(xué)認(rèn)識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
【班會準(zhǔn)備】：
1.制作班會課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
【班會過程】：
開場：同學(xué)們，我們是幸運的，也是幸福的。當(dāng)我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?BR> (一)：
疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)帯⒁苍诔惺?，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會大眾普及基本科學(xué)知識和對策的任務(wù)?？茖W(xué)知識的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子。
疫情防控安全第一課教案篇十一
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)，要堅持學(xué)習(xí)。在的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，我們迎來的`是一個沒有聲音的新年，當(dāng)我們在家中時，全國的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中開始打仗了。這是自sars只后的又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)！
我們作為一名小學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會用我們自己的方式――好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難！我們?nèi)祟愖鳛樽罡呒壍膭游?，有思想，有報?fù)，但是我們侵犯了本來屬于野生動物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環(huán)境。古人顏真卿在《勸學(xué)詩》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
同學(xué)們，雖然我們學(xué)?，F(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對我們最好的考驗，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)！我們的任務(wù)就是在這段時間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)―就是對抗擊這次疫情的最大支持！作為一名小學(xué)生，我們要加油！為祖國加油！
疫情防控安全第一課教案篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
用消毒劑對空氣進(jìn)行消毒時，一定是無人的環(huán)境。因為如果人吸入了消毒劑，或是往人的身上反復(fù)噴灑消毒劑，都有潛在風(fēng)險。下面小編給大家整理開學(xué)第一課防控疫情教案模板，希望大家喜歡！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
10、盡量不要接觸豬和鳥類。
預(yù)防措施：
1、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點難點。
活動重點：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
活動難點：幼兒預(yù)防疾病的意識。
活動準(zhǔn)備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
(2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的`語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎?
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。
教學(xué)反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)。
1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
2、增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點。
重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
難點：增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準(zhǔn)備。
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料。
2、教學(xué)ppt。
活動過程。
1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。
小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。
手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。
活動延伸。
1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。
2.家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習(xí)慣。
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進(jìn)行思考。
班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
班會過程：
一、組織課堂。
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：
講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么?
師結(jié)：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結(jié)：
齊誦安全歌：
(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
(二)、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
(三)、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績一直不錯，因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么!你管不著，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：
敬畏生命，健康成長!
(一)活動背景。
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
(二)活動對象。
小學(xué)高年級學(xué)生。
(三)活動目標(biāo)。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
(四)活動過程。
1.激情導(dǎo)入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動力。中國的.方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”
師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
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疫情防控安全第一課教案篇十三
我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風(fēng)順的國家，這里有天災(zāi)人禍，世事無常，但這個國家和她的守護(hù)者們，從不會讓其人民只身置于危險和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個兄弟團(tuán)結(jié)不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團(tuán)結(jié)不屈的信念在與一場場天災(zāi)人禍的爭斗中，度過悠悠千年，亙古歲月。
我們看不到病毒蟄伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫(yī)生離開親人冒死奔向災(zāi)區(qū)!他們具備專業(yè)的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動員，數(shù)百挖掘機幾天建立兩所醫(yī)院!他們知道自己建得更快一點更好一點，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個求助，全國人民的數(shù)億善款眾多物資捐贈災(zāi)區(qū)!我們堅信一方有難八方支援，團(tuán)結(jié)和不屈是流淌在中華民族血液中。
非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。人人防護(hù)，親身體會如何打贏這場戰(zhàn)爭。因為，我們深信：不多久后再回頭一看，這又將是中國人一場多么精彩的勝利!
疫情防控安全第一課教案篇十四
20__年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的熱鬧，山河沉寂，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，因為疫情終會過去，但是那些愛與溫暖將永遠(yuǎn)定格在這個特殊的冬季。學(xué)校復(fù)課在即，通過此次主題班會，旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認(rèn)識，提升學(xué)生疾病預(yù)防能力，普及防控知識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消除疫情危害。并且在這一場關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中，感悟更多，獲得更多。
二、授課對象。
初中年級學(xué)生。
三、學(xué)情分析。
在這場“疫戰(zhàn)”中，學(xué)生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要一定引導(dǎo)，才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全防護(hù)意識與能力，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生理想。
四、班會目標(biāo)。
1、通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。
2、通過致敬最美逆行者，學(xué)習(xí)榜樣，強化使命感、責(zé)任感。
3、通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
五、活動準(zhǔn)備。
2、學(xué)生：認(rèn)真排練，搜集資料，組建小組并進(jìn)行組內(nèi)分工，按照匯報形式認(rèn)真準(zhǔn)備各項材料。
六、班會流程：
(一)課程導(dǎo)入：
“時代的一?；?，落在個人頭上，就是一座山?！痹谶@個非常時期，我們很幸運的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。對比在這個冬天親身經(jīng)歷與疾病抗?fàn)幍娜藗?，我們是幸運的，雖然春天姍姍來遲，但是沒有一個冬天不會過去，而我們學(xué)習(xí)的熱情不変，初心不變。少年強則國強。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。
(二)科學(xué)防護(hù)病毒，每個人都有責(zé)任。
1、同學(xué)們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。
2、新型冠狀病毒是什么?
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?
教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護(hù)，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。
(三)筑牢心理防線，正視和減輕負(fù)面情緒。
1、面對疫情老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒，坦然面對疫情?？梢赃@樣告訴自己：新冠疫情下，我們出現(xiàn)焦慮情緒是人類的本能，它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài)，從而有效應(yīng)對危險、做好防護(hù)、解決問題。
2、我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。
(1)轉(zhuǎn)移注意。感到焦慮時減少看疫情相關(guān)新聞的時間。試試閱讀、聽音樂、看笑話??能讓你感到放松的事情。你會發(fā)現(xiàn)可做的事情太多，焦慮自然而然就降低了。
(2)正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性，該吃的時候吃、該睡的時候睡、該工作的時候工作、該完成的事情完成，做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏，更會讓我們平靜下來，感受到心情的愉悅。
(3)適度運動，增強免疫。運動不僅能夠增強免疫力，更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。
(4)撥打熱線，尋求支持。如果你嘗試了以上的方法，發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己緩解焦慮，請記住尋求專業(yè)的心理援助。
(四)珍存初心，以實際行動致敬英雄。
導(dǎo)入：20__年注定是個不平凡的年度，面對這樣突然而襲的疫情，無數(shù)的人們不計報酬，不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?你認(rèn)為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?我們應(yīng)該在這場全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么?讓我們一起來看這個冬天的主角，最美逆行者們......
逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。
逆行者2.武漢醫(yī)生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆朋友圈。
逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻，不顧危險，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。
逆行者4.“趙英明，平安回來”!四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊出發(fā)時，醫(yī)療隊隊員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。
班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?
1、交流最令你最感動的人和事。
2、贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。
七、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災(zāi)難中成長，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責(zé)任。
疫情防控安全第一課教案篇十五
青春之美，在于拼搏，在于奉獻(xiàn)，謝謝老師們。在這場看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰(zhàn)場上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，賣萌并不影響我們的年輕人沖鋒，恐懼也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰(zhàn)場。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)！”吾輩自強?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的，未來，青春是用來回憶的。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。作為祖國的棟梁，我們青年一代，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)精神，背負(fù)時代責(zé)任，不忘初心，砥礪前行。我們是國家的未來，國家的未來掌握在我們手里，我們應(yīng)該加油努力！要有使命感和責(zé)任感才行。這樣才能理直氣壯的和前輩們說國家未來交給我們。在這個不見硝煙的戰(zhàn)場，當(dāng)時在父輩護(hù)佑下的孩子們都已經(jīng)長大了，“賣萌”并不影響他們沖鋒，雖然恐懼仍會勇敢，“崩潰”之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。
一次危機也是一次大考，在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感在此刻提現(xiàn)的淋漓盡致。與十七年前相比不變的是愛國，“在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源”，變的是9000后的擔(dān)當(dāng)，他們在戰(zhàn)“疫”中破繭成蝶，“青年成長千萬條，愛國主義第一條”。
疫情防控安全第一課教案篇十六
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會加強自己保護(hù)，學(xué)會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，--邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護(hù)小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！
疫情防控安全第一課教案篇十七
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)要在家堅持學(xué)習(xí)。我們在春節(jié)期間，不能走親訪友，不能走出房門。當(dāng)我們在家中時，全國的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)與我們共同的敵人-新冠狀病毒開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力，一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為小學(xué)生，要在家好好學(xué)習(xí)，不出遠(yuǎn)門。
在這個特殊時期，廣東，西安，北京等地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下請戰(zhàn)書，奔赴武漢前線，也這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭抗?fàn)幍降?。?4歲高齡的鐘南山院長親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……通過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而減掉的發(fā)辮，一個個蜷縮在地上暫時得到休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場。
期待春暖花開時，在陽光下，在春風(fēng)里，讓我們在學(xué)校重逢。
疫情防控安全第一課教案篇一
1、認(rèn)識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的.方法。
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、(內(nèi))：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。
3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
疫情防控安全第一課教案篇二
殷憂啟圣，多難興邦。2020年春，肆虐的新冠病毒疫情將我們每個人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役。舉國上下不畏艱難困苦，為打贏這場戰(zhàn)役而貢獻(xiàn)自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會給學(xué)生心理造成一定負(fù)面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，把抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)動力，成長為祖國和人民需要的人。
二、班會主題
科學(xué)抗擊疫情承擔(dān)使命責(zé)任！
三、活動目標(biāo)
1、通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。
2、通過致敬最美逆行者，學(xué)習(xí)榜樣，強化使命感、責(zé)任感。
3、通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
四、學(xué)情分析
在這場“疫戰(zhàn)”中，學(xué)生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要一定引導(dǎo)，才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全防護(hù)意識與能力，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生理想。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生提前通過各種渠道收集戰(zhàn)“疫”英雄的故事。
2.老師收集疫情防控的相關(guān)新聞、視頻和圖片等，先進(jìn)人物的事例。
六、教學(xué)過程
（一）教師導(dǎo)入：通過情景引入激發(fā)共鳴。
2020年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，各省市區(qū)啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生一級響應(yīng)。在這場戰(zhàn)“疫”中，84歲老人鐘南山前往一線；數(shù)百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬的物資調(diào)配疫情中高風(fēng)險區(qū)；全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準(zhǔn)到人；各界人士踴躍捐款捐物看著新聞報道的這一件又一件事，無不時刻感動著我們。無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強大的中國，團(tuán)結(jié)的中國，有愛的中國。
（二）播放《國歌》（全體同學(xué)起立，在班主任老師的指揮下和著旋律唱國歌。）
班主任：雖然今天我們不能一起站在國旗下，仰望國旗冉冉升起；雖然今天我們不能和同學(xué)們在教室里或是操場上大聲齊唱國歌，可是，我們每個人心里都升起了國旗；每個人在“云端”大聲唱著國歌；每個人的心中都是對祖國的熱愛和對英雄的崇敬！
（三）從病毒來源探尋敬畏自然和生命的價值
教師：沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來！這個冬天，新冠肺炎疫情給每一人上了一堂關(guān)于人生的大課，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于使命、關(guān)于擔(dān)當(dāng)、關(guān)于信仰，太多的思考與感悟。老師和你們每個人一樣，在這堂抗擊新冠肺炎的大課中都是學(xué)生，讓我們來一起學(xué)習(xí)和成長。
1、疫情之初，那個骯臟的華南海鮮批發(fā)市場，雖然掛著海鮮批發(fā)市場的招牌，但是市場內(nèi)存在眾多的野生動物交易，其中一張來自大眾畜牧野味的菜單，看了實在讓人觸目驚心。這家野味店出售形形色色的野生動物，而專家從這些野生動物身上提取到了大量的新冠狀病毒。
2、蝙蝠最有可能是新型冠狀病毒的天然宿主。新型冠狀病毒與云南菊頭蝠的鼠13型冠狀病毒的一致性高達(dá)96%。
3、請同學(xué)們辯證地思考人與自然，人與動物的關(guān)系，為何人類屢次挑戰(zhàn)大自然的底線？
4、讓同學(xué)們知道并了解病毒的`來源，它們來自野生動物；其中蝙蝠身上攜帶sars、非洲的埃博拉病毒、引發(fā)中東呼吸綜合癥的病毒，為什么這些病毒會傳染給人類，老師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深度挖掘背后人類所持的世界觀。
（四）通過積極的科學(xué)防疫承擔(dān)公民責(zé)任。
導(dǎo)入：少年強則國強。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。
1、同學(xué)們分享自己假期為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。
2、新型冠狀病毒是什么？
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒？
教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護(hù)，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。
（五）通過致敬英雄，學(xué)會感恩，樹立理想。
1、鐘南山，自2003年抗戰(zhàn)“非典”，17年后不懼危險，再次出征疫情風(fēng)險區(qū)抗擊新冠病毒，即使他年過古稀，但堅強的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行，用自身的專業(yè)知識和奉獻(xiàn)精神為國家，為社會貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)自身的價值！
2、李文亮醫(yī)生，他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人，還曾被認(rèn)定是“謠言的散播者”，后來他自己也感染上了肺炎，因救治無效早早結(jié)束了自己的生命，但是他不忘初心始終堅守著為醫(yī)者的本分，時刻心系病人，不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫，但生命卻很有意義。
3、李蘭娟院士，她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生，后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，刻苦鉆研最終成為了全國著名的傳染病學(xué)家，如今，古稀之年，她再度逆行，回到了疫情最嚴(yán)重的風(fēng)暴眼。肩挑使命，她的付出令我感動；心系國家和人民，她的精神值得我學(xué)習(xí)。
4、我想到了那一個個開車前往疫區(qū)，為醫(yī)院輸送醫(yī)療防護(hù)用品的貨車司機，雖然他們不能在救死扶傷的一線沖鋒陷陣，但他們也在用自己的方式實現(xiàn)自己的社會價值，他們不畏感染，努力為他人筑起一道道生命的防護(hù)線，他們的點滴行動將匯聚成一股愛的暖流，令我們感動。
5、某某醫(yī)院的院長張定宇，他是一位醫(yī)生，同時也是一位漸凍癥的絕癥患者，疫情后，他不畏病痛折磨，而是更加爭分奪秒全身心投入抗擊疫情的工作中，也許，在他生命的盡頭能夠盡力救治更多的病人便是他最大的生命價值，向我們詮釋了漸凍的生命也要發(fā)光。
6、談體會：從以上英雄身上你看到了什么，你有什么感受？（引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育）
教師總結(jié)：很多同學(xué)做得很不錯，其他同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)?。ò駱右I(lǐng)）
（六）提供指引，將致敬英雄轉(zhuǎn)化為實際行動。
老師：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無畏艱險、為國擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì)，勇敢擔(dān)負(fù)起新時代青少年的責(zé)任與使命。
1、思考未來遇到這樣的災(zāi)難你會是誰？你將有怎樣的作為？
2、同學(xué)發(fā)言
七、教師拓展
希望每位同學(xué)以20年后的自己為題，寫下自己應(yīng)對疫情的做法、會做哪些貢獻(xiàn)的文章。
八、總結(jié)班會
國家的發(fā)展離不開一批又一批的建設(shè)者和守衛(wèi)者，正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們不分晝夜，也和病毒搶時間，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn)，是他們塑造了我們時代的民族精神，所以我們也要不斷創(chuàng)造，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)屬于自己的力量，成為這個時代的模范。我最親愛的同學(xué)們！他日，你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為10幾億人的倚靠。
疫情防控安全第一課教案篇三
2020年，一場突如其來的`新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴(yán)峻。在開學(xué)之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安于課本，還要通過這場全民戰(zhàn)疫的人生大課，讓學(xué)生們學(xué)到更多。學(xué)習(xí)無數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場戰(zhàn)役奮斗。對學(xué)生們進(jìn)行一次愛國主義教育，讓他們更充分地認(rèn)識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
1、正確認(rèn)識新冠疫情，科學(xué)防疫，保護(hù)自己和同學(xué)、家人。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
1、通過照片和新聞，讓學(xué)生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統(tǒng)整理和對比參考，讓學(xué)生充分認(rèn)識我國社會主義制度的優(yōu)越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學(xué)生的愛國主義情感。
愛國，人世間最深層、最持久的情感，一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎么樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國第一位的。
結(jié)合近段時間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報道，請想一想，談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝于成，一個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾志成城的華夏兒女團(tuán)結(jié)一心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們一起走近疫情中的奉獻(xiàn)的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――一個大家一聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰(zhàn)場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車一角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神一陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫(yī)大學(xué)的護(hù)士劉麗隨隊支援武漢。已經(jīng)在機場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備去見女兒的她被醫(yī)院召回；出發(fā)前，醫(yī)院安排給大家打了一針胸腺肽用于提高免疫力。六天后，劉麗的一張連續(xù)工作后的近照令人淚目；劉麗或許于女兒有愧，但她無愧于一個醫(yī)者的責(zé)任。
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每一顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有一個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫(yī)院的護(hù)士王濤終于下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這一雙已經(jīng)被汗水“泡發(fā)”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對于每一個一線醫(yī)護(hù)人員，不過常態(tài)。武漢肺科醫(yī)院icu主任胡明忽然接到一通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦干眼淚后，他又帶上口罩繼續(xù)手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發(fā)生什么，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫防護(hù)衣帽的時間，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的90后護(hù)士單霞，剪掉了自己的長發(fā)；哪一個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對于女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在首要的問題保護(hù)好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發(fā)，她依然最美的姑娘！
6、同學(xué)們結(jié)合自身的見聞，分享在這場戰(zhàn)役中，自己心目中的英雄！
二、一方有難，八方支援。
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫(yī)療隊和捐贈醫(yī)療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個并不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯(lián)系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當(dāng)?shù)囟嗉覑坌钠髽I(yè)捐贈了40多種、600余箱人參產(chǎn)品，60箱長白山樹蜜，共8噸物資送往武漢防疫一線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網(wǎng)友在線教怎么吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿卜，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，于熱情的四川網(wǎng)友紛紛變身廚師，全網(wǎng)直播教學(xué)。
4、還有內(nèi)蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結(jié)：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務(wù)院號召全國人民齊心協(xié)力打響抗擊疫情的戰(zhàn)役，全國上下積極響應(yīng)，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰(zhàn)勝病疫的決心又一次讓世界震驚。其中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的.生命在平凡崗位上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)給全國人民留下了難以磨滅的印象，一本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學(xué)生們更不能忘記。
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）。
同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少一位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，你的感言等。要求除了照片都用作業(yè)本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網(wǎng)絡(luò)人物照片兩張。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累一些有效的作業(yè)素材。）。
疫情防控安全第一課教案篇四
夏盡秋來，恰如初見。轉(zhuǎn)眼我們已正式開啟新學(xué)期啦!!為了更好的做到防控疫情，我校特意組織了開學(xué)第一課。
1.疾病知識。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀，少部分感染者無癥狀。
2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天;傳染源主是新冠肺炎患者，無癥狀感染者也可能成為傳染源;主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境(電梯、密室)存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能;人群普遍易感。
3.如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
(3)長時間戴口罩的，需保持口腔衛(wèi)生，建議每餐進(jìn)食后養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣?？谇皇澄餁堅鬃躺?xì)菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
(5)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次30分鐘。
(6)盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
(7)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
4.開學(xué)了，日常防護(hù)，我們應(yīng)該如何做?
(1)上學(xué)放學(xué)路上：正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)放學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
(2)進(jìn)入校園我們應(yīng)該怎么做呢?
進(jìn)入校園前自覺在校門口間隔一米排隊接受體溫檢測，體溫正?？扇胄@學(xué)習(xí)，進(jìn)教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃，請勿入校園，并到隔離室觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。建議每個學(xué)生上課時書包里自備好餐巾紙。
(3)在班級上課我們應(yīng)該怎么做?
保持班級環(huán)境清潔，建議每日通風(fēng)3-5次，每次30分鐘，冬季通風(fēng)時注意保暖。保持勤洗手、多飲水，堅持在進(jìn)食前、如廁后按照七步洗手法嚴(yán)格洗手。課間時間勿聚眾及班級間互串。
(4)放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做呢?
回家路上不去人員密集的場所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。
個人防護(hù)知識。
(一)關(guān)于洗手。
1.洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用?
正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預(yù)防與控制中心、who及美國cdc等權(quán)威機構(gòu)均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細(xì)菌。
2.正確洗手需掌握七步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)。
第二步，雙手交叉搓洗手指縫(手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下)。
第三步，手心對手心搓洗手指縫(手心相對十指交錯，搓洗五下)。
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下。
第六步：彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。
第七步：交替清洗雙手手腕。
3.哪些時刻需要洗手?
(1)傳遞書本文件前后。
(2)在咳嗽或打噴嚏后。
(3)在制備食品之前、期間和之后。
(4)吃飯前。
(5)上廁所后。
(6)手臟時。
(7)在接觸他人后。
(8)接觸過動物之后。
(9)外出回來后。
(二)關(guān)于口罩。
本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級響應(yīng)老師授課時不需戴口罩，而校門值守人員、清潔人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護(hù)。學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級別的口罩;低風(fēng)險地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因為不能有效阻擋病毒均不推薦!
哪些地方需要戴口罩呢?空氣流通不好、密閉的地方，封閉的交通工具比如飛機、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場所，比如，乘坐電梯這樣通風(fēng)條件不太好的地方。特別要注意，到醫(yī)院就診或者陪同親友看病，在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外，在公共服務(wù)窗口，像超市的收銀、銀行的柜臺這些地方要戴口罩。對于戴口罩問題，要掌握一個主要原則就是通風(fēng)好風(fēng)險就小。密閉的地方要特別注意，其他的地方要根據(jù)情況確定。
戴口罩要注意先洗手，然后確認(rèn)內(nèi)外，注意鼻，口，下巴罩好，壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對于普通人群,脫口罩時候特別注意手不要碰口罩的外側(cè),對折好就可以直接丟棄.然后要洗手。
對于中等風(fēng)險以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時更換,或污損的情況下需要及時更換。需要反復(fù)使用時要懸掛在清潔通風(fēng)干燥處,或單獨存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護(hù)口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。
對于廢棄口罩：在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶，請同學(xué)們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。
(三)關(guān)于如何正確消毒。新型冠狀病毒對紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進(jìn)行消毒。
外出的時候,對碰觸的公共設(shè)置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流動的水洗手,隨時攜帶的物品如手機鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風(fēng)處即可。
總之新型冠狀病毒的自我防護(hù)，簡單說就是四大法寶，勤洗手，多通風(fēng)，戴口罩和少出門。
盡管目前疫情已得到一定的控制，我們?nèi)砸３指呔栊?，配合學(xué)校做好疫情防控工作：校園定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，做好每日的體溫測量工作。最后，調(diào)整好心態(tài)，改變一些必要的行為和生活方式，把“科學(xué)戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動、室內(nèi)多通風(fēng)、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作為將來生活方式的常態(tài);一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情，也不要過度恐慌。20__年，美好還在奔來的路上，沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會缺席，讓我們靜待花開。
疫情防控安全第一課教案篇五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學(xué)生對新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
學(xué)習(xí)重點：
引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識、癥狀以及預(yù)防措施。
學(xué)習(xí)難點：
加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識。
學(xué)習(xí)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預(yù)防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關(guān)知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進(jìn)行管理。
這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等，少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀，還有的.患者會出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的癥狀：
臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳。
同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下，如果出現(xiàn)，請及時就診：
咳嗽，咳痰;
發(fā)熱(體溫38℃);
日?；顒踊蛐菹r出現(xiàn)呼吸困難;
深呼吸時感到疼痛;
心跳加快;
感冒或流感好轉(zhuǎn)后，突然病情惡化;
三、預(yù)防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián)，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應(yīng)該減少外出就餐，盡量在家里自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規(guī)的肉類和蛋類即可，并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。
2、如果身邊已經(jīng)有感冒患者了，對于這些人群，我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實很類似的，非專業(yè)人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家里還是在學(xué)校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診。
四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法
同學(xué)們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指并攏相互揉搓;
第二步：然后洗背側(cè)指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第三步：洗掌側(cè)指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第六步：洗指尖，彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行;
第七步：后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。
疫情防控安全第一課教案篇六
同學(xué)們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學(xué)校人員交叉感染機會增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預(yù)防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細(xì)菌由手進(jìn)入口腔;我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預(yù)防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們在學(xué)校要對教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒，開窗通風(fēng)可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學(xué)生患傳染病時，最好在家恢復(fù)身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預(yù)防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。
疫情防控安全第一課教案篇七
生：……學(xué)習(xí)方式變化：從線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上，觀看錄播課、用釘釘上直播課，根據(jù)ppt自學(xué)等。
狀態(tài)變化：從一開始排斥、茫然、不自覺到現(xiàn)在適應(yīng)、習(xí)慣成自然。
家庭防疫管理員;。
網(wǎng)絡(luò)謠言阻截員;。
家庭口罩采購員等等)，從而幫助學(xué)生認(rèn)識到自身所經(jīng)歷的多元角色轉(zhuǎn)變，以及自己在抵抗疫情過程中所承擔(dān)的任務(wù)與職責(zé)。
若非必要不出門，若要出門戴口罩;。
提醒家人做好防護(hù)措施;。
力所能及的情況下，適當(dāng)參與社區(qū)的志愿者工作;。
特長生利用特長為一線抗疫者加油鼓勁等。
活動二：若干年后，當(dāng)我們步入社會，應(yīng)對類似的突發(fā)事件，我們能否成為課前的那些“他們”?我們該如何成為“他們”?生：珍惜青春，確立目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生確立自己未來的奮斗目標(biāo)和所要承擔(dān)的社會責(zé)任，并激發(fā)他們尋找實現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實路徑，最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達(dá)出來，成為自己未來的價值取向和行為準(zhǔn)則。
環(huán)節(jié)四：班主任總結(jié)活動一：重溫班級口號、班級精神，齊唱校歌，不忘求學(xué)初心。
1.由班主任領(lǐng)誦班級口號和班級精神，全班同學(xué)跟誦三遍。
2.每位同學(xué)回顧自己步入高中時的初心和夢想。
活動二：跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國》，堅定信念。班主任播放歌曲視頻，全班一起跟唱，細(xì)細(xì)體會歌詞含義，激發(fā)愛國情緒，從而堅定自己的理想信念。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會課，我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。
也回顧了疫情之下我們高中生應(yīng)當(dāng)且能夠承擔(dān)的社會職責(zé);。
我們給未來的自己寫了封信，暗自許下了十年后的約定，我們相信，今天的我們以故事中的“他們”為榜樣，明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去，再遠(yuǎn)的春天都將來臨，在這場沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)中，我們每個人都是“疫中人”，我們每個人都應(yīng)為抗疫貢獻(xiàn)出自己的力量!加油，武漢!加油，中國!加油，我們__人!【設(shè)計意圖】凝聚班級力量，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，引導(dǎo)他們樹立報國之志，堅定自己的理想信念。
疫情防控安全第一課教案篇八
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進(jìn)行思考。
班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料
班會過程：
一、組織課堂
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事
師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：
講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？
分四個方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運動安全；飲食安全。
小結(jié)：齊誦安全歌：
（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
（三）、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：
敬畏生命，健康成長！
疫情防控安全第一課教案篇九
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防新型冠狀病毒?
如何預(yù)防新型冠狀病毒。
新型冠狀病毒的癥狀表現(xiàn)及新型冠狀病毒的預(yù)防方法。
講述、討論法。
秋冬季是多種疾病的高發(fā)期，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。
新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患新型冠狀病毒。在癥狀方面。新型冠狀病毒常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防：新型冠狀病毒可根據(jù)引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于新型冠狀病毒病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。新型冠狀病毒全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預(yù)防措施有《討論后總結(jié))：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不隨便。
擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學(xué)校應(yīng)加強晨檢，發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預(yù)防接種工作。
小結(jié)：預(yù)防新型冠狀病毒，注意衛(wèi)生：新型冠狀病毒可怕，但可以預(yù)建議同學(xué)們做到以下幾點：
1、注意衛(wèi)生的保潔。
2、注意宿舍的通風(fēng)。
3、課后加強鍛煉。
4、注意早晚溫差變化，做好保暖。
5、感覺身體不適馬上就醫(yī)。
6、多喝水。
疫情防控安全第一課教案篇十
【班會背景】：
“天下興亡，匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。
【班會主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》。
【班會時間】：3月--日上午。
【班會對象】：--班級全體學(xué)生。
【班會目標(biāo)】：
1.科學(xué)認(rèn)識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認(rèn)同及感謝。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。
3.通過這次疫情，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領(lǐng)悟到自己是祖國的未來，為了祖國的美好明天，要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強大自己，爭取成為有用的人才。
【班會準(zhǔn)備】：
1.制作班會課ppt，并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。
2.利用微信公眾號推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡，讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3.邀請部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻，如：
我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
【班會過程】：
開場：同學(xué)們，我們是幸運的，也是幸福的。當(dāng)我們在家中上著網(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?，看看國家為我們做了什么?BR> (一)：
疫情之下英勇救疫的“他們”以時間為線索，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動，成為支撐起我們安全的堅強后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)。
(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內(nèi)的野生動物販賣、偷獵并食用野生動物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些嚴(yán)重的時候，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動物果子貍的案件。是人性里的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)帯⒁苍诔惺?，我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉著獵槍的獵人，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。
不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。
(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā)，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者，它們30億年前就已經(jīng)來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙，野蠻和傲慢才是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態(tài)。敬畏自然，友好對待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r，我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個離民生最近的行業(yè)，太平時期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國，何以談家?這場大災(zāi)面前，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多么強大，這個國家的人民，有多么的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。
(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，應(yīng)成為我們行動的原則。
2、增強鮮明的公眾意識。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外?？箵魹?zāi)難是每個人的事。面對突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者，至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。
3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學(xué)知識和防范對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔(dān)負(fù)起向社會大眾普及基本科學(xué)知識和對策的任務(wù)?？茖W(xué)知識的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個國家的文明水平，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
要知道，災(zāi)難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內(nèi)心。問問自己，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強，則國強!孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶，都會在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子。
疫情防控安全第一課教案篇十一
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)，要堅持學(xué)習(xí)。在的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，我們迎來的`是一個沒有聲音的新年，當(dāng)我們在家中時，全國的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中開始打仗了。這是自sars只后的又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)！
我們作為一名小學(xué)生，雖然不能像醫(yī)護(hù)人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會用我們自己的方式――好好學(xué)習(xí)，回?fù)魹?zāi)難！我們?nèi)祟愖鳛樽罡呒壍膭游?，有思想，有報?fù)，但是我們侵犯了本來屬于野生動物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應(yīng)該從小做起，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環(huán)境。古人顏真卿在《勸學(xué)詩》中說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
同學(xué)們，雖然我們學(xué)?，F(xiàn)在沒有按期開學(xué)，但是現(xiàn)在是對我們最好的考驗，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)！我們的任務(wù)就是在這段時間里在家好好聽課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)―就是對抗擊這次疫情的最大支持！作為一名小學(xué)生，我們要加油！為祖國加油！
疫情防控安全第一課教案篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
用消毒劑對空氣進(jìn)行消毒時，一定是無人的環(huán)境。因為如果人吸入了消毒劑，或是往人的身上反復(fù)噴灑消毒劑，都有潛在風(fēng)險。下面小編給大家整理開學(xué)第一課防控疫情教案模板，希望大家喜歡！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
10、盡量不要接觸豬和鳥類。
預(yù)防措施：
1、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點難點。
活動重點：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
活動難點：幼兒預(yù)防疾病的意識。
活動準(zhǔn)備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
(2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的`語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎?
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。
教學(xué)反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)。
1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
2、增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點。
重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
難點：增強自身預(yù)防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準(zhǔn)備。
1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料。
2、教學(xué)ppt。
活動過程。
1、活動導(dǎo)入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒)，涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設(shè)a得了"紅眼病"，b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲，將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里，b被傳染得上了"紅眼病"。
小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請幼兒a和b去洗手間洗手)。
引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。
手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?
小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。
活動延伸。
1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。
2.家園同步，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習(xí)慣。
班會背景：
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。
班會目的：
1、掌握基本的校園安全常識，增強學(xué)生安全防范意識。
2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個體生命進(jìn)行思考。
班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、每位學(xué)生小時候的照片、搜集相關(guān)材料。
班會過程：
一、組織課堂。
學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。
二、出示題目《敬畏生命》：
師：說說你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背后的故事。
師：為什么我們需要對生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱：
講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么?
師結(jié)：在這些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。
五、防患于未然：
學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面：上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結(jié)：
齊誦安全歌：
(一)、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時刻記心間。
(二)、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。
(三)、體育運動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報告，及時處理效果好。有疾病、早報告，適量運動少跑跳。
(四)、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意;不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹：
案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績一直不錯，因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時，被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么!你管不著，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什么?學(xué)生根據(jù)自己的觀點，展開辯論。
七、寫寫本節(jié)課的收獲。
八、班主任寄語：
敬畏生命，健康成長!
(一)活動背景。
新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的有用之才!
(二)活動對象。
小學(xué)高年級學(xué)生。
(三)活動目標(biāo)。
1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。
2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。
3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。
(四)活動過程。
1.激情導(dǎo)入，點明主題。
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2.認(rèn)識英雄。
(1)釋義英雄。
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動力。中國的.方法被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗。”
師：在他們身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄。
(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。
師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄。
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
3.英雄榜樣踐行方向。
4.拓展。
師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強國志、報國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。
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疫情防控安全第一課教案篇十三
我深知，中國從不是所謂得天獨厚、一帆風(fēng)順的國家，這里有天災(zāi)人禍，世事無常，但這個國家和她的守護(hù)者們，從不會讓其人民只身置于危險和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個兄弟團(tuán)結(jié)不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團(tuán)結(jié)不屈的信念在與一場場天災(zāi)人禍的爭斗中，度過悠悠千年，亙古歲月。
我們看不到病毒蟄伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫(yī)生離開親人冒死奔向災(zāi)區(qū)!他們具備專業(yè)的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神圣的使命——救死扶傷。一聲動員，數(shù)百挖掘機幾天建立兩所醫(yī)院!他們知道自己建得更快一點更好一點，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個求助，全國人民的數(shù)億善款眾多物資捐贈災(zāi)區(qū)!我們堅信一方有難八方支援，團(tuán)結(jié)和不屈是流淌在中華民族血液中。
非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。人人防護(hù)，親身體會如何打贏這場戰(zhàn)爭。因為，我們深信：不多久后再回頭一看，這又將是中國人一場多么精彩的勝利!
疫情防控安全第一課教案篇十四
20__年，庚子歲首，突如其來的一場疫情，打破了春的熱鬧，山河沉寂，日月灰冷，雖然沒有一個春天不會到來，因為疫情終會過去，但是那些愛與溫暖將永遠(yuǎn)定格在這個特殊的冬季。學(xué)校復(fù)課在即，通過此次主題班會，旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認(rèn)識，提升學(xué)生疾病預(yù)防能力，普及防控知識，舒緩心理壓力，最大限度的減輕、消除疫情危害。并且在這一場關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中，感悟更多，獲得更多。
二、授課對象。
初中年級學(xué)生。
三、學(xué)情分析。
在這場“疫戰(zhàn)”中，學(xué)生會接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個時候需要一定引導(dǎo)，才能讓他們掌握更準(zhǔn)確，更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識，提高安全防護(hù)意識與能力，同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的“愛國”“敬業(yè)”等精神，提高思想道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生理想。
四、班會目標(biāo)。
1、通過主題班會使學(xué)生正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，科學(xué)防疫。
2、通過致敬最美逆行者，學(xué)習(xí)榜樣，強化使命感、責(zé)任感。
3、通過主題班會為契機，讓師生感受到逆行者的壯舉，獲得前進(jìn)的力量，胸懷感恩，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
五、活動準(zhǔn)備。
2、學(xué)生：認(rèn)真排練，搜集資料，組建小組并進(jìn)行組內(nèi)分工，按照匯報形式認(rèn)真準(zhǔn)備各項材料。
六、班會流程：
(一)課程導(dǎo)入：
“時代的一?；?，落在個人頭上，就是一座山?！痹谶@個非常時期，我們很幸運的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。對比在這個冬天親身經(jīng)歷與疾病抗?fàn)幍娜藗?，我們是幸運的，雖然春天姍姍來遲，但是沒有一個冬天不會過去，而我們學(xué)習(xí)的熱情不変，初心不變。少年強則國強。同學(xué)們，當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)，面對新冠疫情，科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要，要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫，保護(hù)好自己，這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。
(二)科學(xué)防護(hù)病毒，每個人都有責(zé)任。
1、同學(xué)們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作，從一個普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)，都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。
2、新型冠狀病毒是什么?
新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?
教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期，千萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護(hù)，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。
(三)筑牢心理防線，正視和減輕負(fù)面情緒。
1、面對疫情老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒，坦然面對疫情?？梢赃@樣告訴自己：新冠疫情下，我們出現(xiàn)焦慮情緒是人類的本能，它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài)，從而有效應(yīng)對危險、做好防護(hù)、解決問題。
2、我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。
(1)轉(zhuǎn)移注意。感到焦慮時減少看疫情相關(guān)新聞的時間。試試閱讀、聽音樂、看笑話??能讓你感到放松的事情。你會發(fā)現(xiàn)可做的事情太多，焦慮自然而然就降低了。
(2)正常作息，生活規(guī)律。保持一份平常心，維持正常、規(guī)律、健康的生活作息，保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性，該吃的時候吃、該睡的時候睡、該工作的時候工作、該完成的事情完成，做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏，更會讓我們平靜下來，感受到心情的愉悅。
(3)適度運動，增強免疫。運動不僅能夠增強免疫力，更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。
(4)撥打熱線，尋求支持。如果你嘗試了以上的方法，發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己緩解焦慮，請記住尋求專業(yè)的心理援助。
(四)珍存初心，以實際行動致敬英雄。
導(dǎo)入：20__年注定是個不平凡的年度，面對這樣突然而襲的疫情，無數(shù)的人們不計報酬，不論生死趕往一線，他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?你認(rèn)為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?我們應(yīng)該在這場全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么?讓我們一起來看這個冬天的主角，最美逆行者們......
逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士，風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。
逆行者2.武漢醫(yī)生不計報酬、無論生死的請愿書刷爆朋友圈。
逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻，不顧危險，自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。
逆行者4.“趙英明，平安回來”!四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊出發(fā)時，醫(yī)療隊隊員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。
班主任：同學(xué)們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?
1、交流最令你最感動的人和事。
2、贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。
七、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，多難興邦，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災(zāi)難中成長，科學(xué)認(rèn)知病毒，養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后向英雄學(xué)習(xí)，從疫情是一次災(zāi)難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責(zé)任。
疫情防控安全第一課教案篇十五
青春之美，在于拼搏，在于奉獻(xiàn)，謝謝老師們。在這場看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰(zhàn)場上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，賣萌并不影響我們的年輕人沖鋒，恐懼也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰(zhàn)場。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)！”吾輩自強?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的，未來，青春是用來回憶的。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。作為祖國的棟梁，我們青年一代，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)精神，背負(fù)時代責(zé)任，不忘初心，砥礪前行。我們是國家的未來，國家的未來掌握在我們手里，我們應(yīng)該加油努力！要有使命感和責(zé)任感才行。這樣才能理直氣壯的和前輩們說國家未來交給我們。在這個不見硝煙的戰(zhàn)場，當(dāng)時在父輩護(hù)佑下的孩子們都已經(jīng)長大了，“賣萌”并不影響他們沖鋒，雖然恐懼仍會勇敢，“崩潰”之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。
一次危機也是一次大考，在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感在此刻提現(xiàn)的淋漓盡致。與十七年前相比不變的是愛國，“在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源”，變的是9000后的擔(dān)當(dāng)，他們在戰(zhàn)“疫”中破繭成蝶，“青年成長千萬條，愛國主義第一條”。
疫情防控安全第一課教案篇十六
1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。
2、讓學(xué)會加強自己保護(hù)，學(xué)會正確洗手。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。
2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?
(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的?
(播放傳播途徑的視頻)
二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。
1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?
(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，--邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片)
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護(hù)小.朋友。
4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)
三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！
疫情防控安全第一課教案篇十七
今年上學(xué)的方式有些特殊，我們停課不停學(xué)要在家堅持學(xué)習(xí)。我們在春節(jié)期間，不能走親訪友，不能走出房門。當(dāng)我們在家中時，全國的醫(yī)護(hù)人員都已經(jīng)與我們共同的敵人-新冠狀病毒開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們?nèi)珖嗣颀R心協(xié)力，一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為小學(xué)生，要在家好好學(xué)習(xí)，不出遠(yuǎn)門。
在這個特殊時期，廣東，西安，北京等地區(qū)的醫(yī)護(hù)人員紛紛寫下請戰(zhàn)書，奔赴武漢前線，也這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭抗?fàn)幍降?。?4歲高齡的鐘南山院長親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員確診被病毒感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲……通過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而減掉的發(fā)辮，一個個蜷縮在地上暫時得到休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場。
期待春暖花開時，在陽光下，在春風(fēng)里，讓我們在學(xué)校重逢。