心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學習、工作或生活后，對所獲得的收獲、感悟和經(jīng)驗進行總結和歸納的一種方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，進而提高個人的綜合素質(zhì)和能力。心得體會是一種寶貴的資源，可以讓我們不斷成長和進步，讓我們更好地應對未來面臨的挑戰(zhàn)和困境。心得體會的寫作對于個人的成長和發(fā)展至關重要，也是一種對自己的認知和思考的方式。在寫心得體會時，需要有清晰的思路，合理的結構和連貫的表達方式，以保證文章的邏輯完整性和條理性。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。
青年學生愛國教育心得體會篇一
首先，青年學生國防教育是近年來一個新興的教育領域，旨在培養(yǎng)學生的國防意識和應對國家安全挑戰(zhàn)的能力。在我參加的這一系列教育中，我深深地感受到了國家安全對每個人的重要性。我記得在一個講座中，講師說：“一個國家的強大不是憑空而來，而是需要每一個國民的努力和貢獻”，這讓我深刻地認識到了自己應盡的國家責任。
其次，在我參加的國防教育中，我學習了許多軍事知識和軍人精神。這些知識和精神的植入讓我更好地理解了軍人的辛苦和奉獻。在學習軍事知識的同時，我還學會了一些基本的防身技能，這對我珍愛生命和保護自己大有幫助。
再者，我在國防教育中得到了很多鍛煉機會。例如，在一次野外軍訓中，我和我的隊友們需要搭建一個帳篷和做飯，這個過程中需要我們協(xié)作配合。這個鍛煉讓我更好地領悟到團隊合作的重要性，并學會了如何在危機環(huán)境下做出應對措施。
除了以上幾點，國防教育還讓我更加了解了自己的國家。在一次軍史研討課中，我學習了許多有關中國軍事歷史的知識，深感我們的國家在歷史中經(jīng)歷的危難和艱辛。這個過程中，我意識到自己也需要為國家的強大努力著力，以實際行動來為祖國獻出一份力量。
綜上所述，國防教育讓我獲益良多。通過參加這一系列的教育活動，我深刻地認識到自己的國家責任，學習了軍事知識和防身技能，得到了鍛煉機會，并且更加了解了自己的祖國。這些都讓我在今后的人生中更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國的繁榮富強而努力。
青年學生愛國教育心得體會篇二
作為一名青年學生，我們接受了國防教育課程，學習了軍事常識和國家安全方針，對于國防和軍事事務有了更為深入和全面的了解。在這個過程中，我深深感受到了國防教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將就青年學生國防教育談一下心得體會。
第二段：認識國防教育的意義。
有人認為，國防教育只是告訴我們一些有關國家安全的常識，告訴我們?nèi)绾伪Ｐl(wèi)祖國，但其重要性遠不止于此。國防教育是培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強民族自豪感和集體榮譽感的重要途徑，也是喚起學生對于國家安全和軍事事務的興趣，激發(fā)其志愿報考軍事院校、從事國防科研等國防事業(yè)的熱情。因此，正確進行國防教育，對于我們的人格修養(yǎng)、紀律作風、職業(yè)規(guī)劃等都有著深遠的影響。
國防教育不但提高了我們對國家安全和安全事務的認識，而且啟發(fā)我們增強自身的國家安全意識，弘揚愛國主義精神，增強團隊協(xié)作能力，落實紀律意識和責任心。通過國防教育，我們能夠更好地認識到保衛(wèi)我們祖國的重要性，以身作則，用實際行動去實現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的精神。
第四段：如何進一步開展國防教育。
如何進一步開展國防教育，寓教于樂，讓國防教育全面落實到學生的日常學習和生活中呢？應該多元化、跨界融合、創(chuàng)新手段，例如通過互動討論、軍體拓展等形式，讓學生從身體、心理等方面更直觀地感受到國防教育的威力和魅力，讓學生自由發(fā)揮，增強自信心和主動參與學習的意識，樹立起理性、勇敢以及尊重和傳承國家優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精神。
第五段：結語。
國防教育既是一門學科，也是一項重要任務。通過國防教育，我們要有感性認識，更要注重實際操作，努力將國防教育貫穿到我們學習的全過程。同時，也要注重培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和價值觀，堅定我們的信仰，樹立國防意識，發(fā)揚愛國情感，為祖國爭光謀福，積極投身于國家安全與發(fā)展建設中！
青年學生愛國教育心得體會篇三
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。
虎門硝煙，揭開了鴉片戰(zhàn)爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略，堅決抵制鴉片的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。
今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚光大;還有，我們深深地體會到的危害，因此要堅決抵制。
我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中;要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的-大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離。
勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。
青年學生愛國教育心得體會篇四
國無民，不成邦。民無國，不立足。自古以來無論是唐太宗李世民的“軍民舟水”還是孔子“以民為本，以邦為先”的理念，都體現(xiàn)了中國對個體與國家之間重要關系的觀點。水能載舟亦能覆舟。若想在國際中樹立中國的名聲，在國內(nèi)建立安定和諧的社會，首要的便是處理好個體與國家之間的聯(lián)系。我認為國家是個體的支撐，而個體能決定國家的方向，兩者在發(fā)展中相輔相成，彼此聯(lián)結。
國家是個體的依托與支撐，只有國家強大才會有個體的立足。百年前一系列的侵略和固步自封的政策，讓中國的國民麻木而不知生死。無論是魯迅所反映出的國民的麻木與呆滯還是外國記者曾拍下的影像，無一不在如今提醒著我們那樣社會的可怕。而造成種種的原因是我國在經(jīng)歷了炮火的洗禮與屈辱的近代史后表現(xiàn)出的膽怯與懦弱。無國何談家？倘若沒有了國家這個強大的支撐，也就不會擁有個體的自信與坦蕩。所幸，邁入新時代的中國意識到了國家強大的重要作用，于是隨著改革開放政策到一帶一路經(jīng)濟帶的建成，中國這個沉睡了百年的巨人，終于在當今覺醒。在如今近幾年的進程中，我們正在達成制度自信與文化自信。在強大制度的國家保護下，社會中幸福開心的笑臉到處可見，而面臨他國入侵與中國公民的合法權益，我們個體能夠自信的立于臺前，義正言辭。可見國家的強大能深化個體的自信感，支撐起個體的信心與責任感。
個體決定國家發(fā)展方向，讓祖國得以在發(fā)展中節(jié)節(jié)向上而不會迷失方向。在國家經(jīng)濟基礎和物質(zhì)基礎強大到一定實力后，個體的創(chuàng)新與突破能讓國家更上一層，無論是日夜奮戰(zhàn)在高鐵維修前線的科研人員，還是在墨子號量子衛(wèi)星發(fā)射場的工人們，再到伏案臺前不斷研究的科學家們，這些點點滴滴奮戰(zhàn)在前線的微小個體匯聚在一起，影響了國家。在首位華人科學家屠呦呦獲諾貝爾獎的瞬間，在蛟龍?zhí)枬撍飨滤乃查g，在嫦娥4號在月球背面著陸的瞬間，這些個體們的力量感動了中國，影響了中國，讓國家的發(fā)展錦上添花，未來可期。
然而，國家與個體的強大，絕不意味著便可盲目膨脹侵略。自秦王朝揮金如土肆意擴張以來，不愛其民，最終只落得族滅的悲慘下場，如今的中國雖逐漸位于世界前列，但也絕不意味著可以盲目入侵力量薄弱的地方，中國不希望看到聯(lián)合國休息室內(nèi)任何外交官在抗議侵略無效后沮喪沉默的臉。前事不忘后事之師，從侵略炮火中一路走來的中國，絕不會以強大為借口而侵略。
邦民之道，本是立國的根本。正如海與浪花，國家支撐起了個體，個體使國家錦上添花，只有把握好了國家與個體間的邦民之道，同時時刻提醒自我，不應盲目膨脹侵略，才可遞三世可至萬世，得以海清河晏，長久太平。
青年學生愛國教育心得體會篇五
紅色教育是解放戰(zhàn)爭和新中國建立的偉大歷史過程中孕育出來的重要教育形式。在這個過程中，許多青年學生經(jīng)歷了從追求個人夢想到為民族、為人民而奮斗的蛻變。紅色教育以紅色經(jīng)典、紅色文化為載體，通過各種形式的宣傳、教育和實踐活動，喚起青年學生們對革命先烈的崇敬之情，激發(fā)他們的愛國主義精神和奉獻精神，使他們成長為有遠大理想和堅定信仰的有用之才。
第二段：紅色教育對于青年學生的重要意義
紅色教育對于青年學生來說具有重要的意義。青年學生正處于人生的黃金時期，受教育的影響深遠。紅色教育通過讓青年學生了解黨的光輝歷史和先烈們的英勇事跡，使他們在智慧、品德、能力等方面得到全面培養(yǎng)。同時，紅色教育還可以引導青年學生樹立正確的歷史觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責任感，增強他們的國家意識和民族自豪感，讓他們在傳承中華民族優(yōu)秀文化的同時，也能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第三段：紅色教育的實施方式和效果
紅色教育通過多種方式進行實施，包括紅色經(jīng)典的學習、參觀紅色遺址和紅色教育基地、觀看紅色題材電影、參加紅色主題志愿活動等。這些活動旨在通過親身感受、真實體驗，使青年學生更加深入地了解紅色教育的核心價值和主旨。在紅色教育的熏陶下，許多青年學生產(chǎn)生了深刻的思考和反思，他們從紅色故事中汲取智慧，塑造了自己堅定的理想信念，并將其付諸行動。這些學生通過實踐和實干，展現(xiàn)出了紅色教育的積極效果。
第四段：紅色教育在培養(yǎng)個人能力上的作用
紅色教育不僅能夠提高青年學生的紅色意識和理論水平，還對其個人能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。紅色教育注重實踐，通過各種企業(yè)實習、社會實踐以及團干部的鍛煉，錘煉了青年學生們的組織能力、溝通能力和領導能力。他們學會了團結合作、調(diào)動他人積極性、處理沖突等重要能力，為成為未來社會的中堅力量打下了堅實的基礎。
第五段：自己在紅色教育中的體會和認知
作為一名青年學生，我深深地感受到了紅色教育的重要性和價值。通過學習紅色經(jīng)典、參觀紅色遺址和參加相關活動，我更加深入地了解了黨的光輝歷史和先烈們的奮斗精神，激發(fā)了我為民族、為人民而奮斗的激情。紅色教育讓我明白，作為青年學生，我們要立足于實際，關注時代發(fā)展，牢記歷史使命，勇挑時代重任。我將努力發(fā)展自己的個人能力，用行動踐行紅色教育的要求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總結：
紅色教育是培養(yǎng)青年學生社會主義核心價值觀的重要途徑之一，通過紅色教育的深入開展，可以引導青年學生樹立正確的歷史觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責任感，增強他們的國家意識和民族自豪感。青年學生要將紅色教育內(nèi)化為自己的精神支柱，用實際行動踐行紅色教育的要求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
青年學生愛國教育心得體會篇六
愛國心得體會；一位北航學生的自白。
看了這個題目不要驚詫，因為這幾天思考這個問題，很顯然，愛國主義在zf眼里就是條狗，或者說它希望愛國主義成為一條好狗。
zf希望這條狗只咬外國，不要咬自己。希望這條狗只在自己想咬的時候咬，不要隨便咬。希望這條狗只有尖牙利齒沒有頭腦，甚至有些時候會下狠心想把這條狗給閹掉。
當然在這里我們還需要對zf做一下界定，政府當然分好政府和壞政府了。好政府大概對狗會好一些，壞政府則會更狠一些，不聽話的時候，皮鞭棍棒都會劈頭蓋臉的打下來。其實從某種意義上說只要是政府，都希望愛國主義是條狗。
好像扯遠了，我們還來說這條狗的問題。其實zf很多時候是很愚蠢的，當這條狗想去撲向外人的'時候，zf拼命牽住這條狗，甚至還要打幾下。這條狗呲牙咧嘴的很無辜。我想zf之所以牽住狗的原因不是怕狗咬傷了別人，是因為自己的尾巴在別人手中握著，或者是自己已經(jīng)跟那些人是一伙的了。歷史上很多時候，這條狗都會被zf和外人聯(lián)合宰殺掉，大家都能過上太平盛世，東亞共榮等等。但是zf也要小心一些，雖然zf可以牽住這條狗，給狗灌上迷魂湯，但是這條狗可是會咬人的呀，回頭說不準會把zf給咬了的。
現(xiàn)在的zf要開門納客，家里人辛辛苦苦干了幾十年，雖然小家賊們一直在吃里爬外，家里人流血流汗給人家打工掙些血汗錢，但是畢竟前邊勒緊褲腰帶干了這么多年加上后邊的流血流汗，還是攢了點小錢，粉刷了房屋，購置了家具。雖然人家之前來自己家里大吃大喝，燒過房子，搶過女人，糟蹋過好幾次，但是現(xiàn)在還是想好好顯擺顯擺?？腿藗兊故且稽c都不客氣，指手畫腳的，他們未必希望看著你發(fā)達，說不定早想著什么時候把你家砸了搶了呢。來做客之前早謀劃了怎么把這家給搶了呢，所以這時候開始說你家里這不行，那里很亂，早下了不少絆子，這是家里的狗叫了起來，政府剛開始倒想讓狗叫叫，后來想想不對勁，萬一狗越叫越起勁，想起自己克扣過狗糧怎么辦?這個時候便開始摁住狗頭，捂住狗嘴，笑嘻嘻的開門待客。
ps. 愛國主義是條zf的狗，是zf把她當狗，但實際上個人仍然認為愛國主義是個好東西，必不可缺，這篇文章大概沒把我意思表達完整清楚。
青年學生愛國教育心得體會篇七
在經(jīng)歷了殘酷卻充滿信仰的紅色革命歲月后，中國建立了一個以馬克思主義為指導的社會主義國家。然而，多年來，隨著社會的發(fā)展，年輕學生對于紅色教育的理解和體會有些模糊。作為當代的大學生，我們有幸參加紅色教育活動，并深刻感受到了紅色精神對我們的影響。在此，我愿意分享一些我在紅色教育中的心得體會。
第二段：傳承紅色革命精神
紅色革命精神是我們青年學生紅色教育的核心內(nèi)容。我們通過學習偉大的共產(chǎn)主義先驅(qū)者、革命家和烈士的事跡，深入了解了他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚拓暙I。這些英雄的精神無私、堅定、勇敢，他們的敬業(yè)精神、為人民服務的宗旨深深地震撼了我。在學習中，我們深切地意識到，作為年輕人，我們肩負著傳承和發(fā)揚紅色革命精神的責任。我們要為人民利益而奮斗，用我們的努力和付出來推動社會的進步和發(fā)展。
第三段：堅定理想信念
紅色教育不僅僅是學習歷史和傳承精神，更是鍛煉自己的理想信念的過程。在學習中，我們看到了共產(chǎn)主義理想的偉大，并從中領悟到了自己應該有堅定的理想信念。只有有了正確的信念，我們才能在面對困難和挫折時堅持不懈，不輕易放棄。在學校里，我們努力學習知識，提高自己的能力，在紅色教育的引導下，我們形成了強大的理想信念，相信我們的青春不會白白消磨，一定會為實現(xiàn)中國的偉大復興做出自己的貢獻。
第四段：積極參與社會實踐
紅色教育不僅是知識教育，更是實踐教育。通過參與各種社會實踐活動，我們更加直觀地感受到了紅色精神在現(xiàn)實生活中的力量。參與志愿者活動、社會服務等，不僅讓我們實踐了紅色精神，也培養(yǎng)了我們的社會責任感和團隊合作精神。這種參與讓我們意識到，我們是社會的一份子，我們應該用自己的能力和智慧為社會做貢獻，為人民服務。
第五段：踐行紅色精神，奮斗成為時代新人
通過參與紅色教育，我深刻認識到自己是一名有責任感和使命感的青年學生。我將會用自己的所學和所得，努力踐行紅色精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。不管是在學習上，還是在實踐中，我會牢記革命前輩們的囑托，用拼搏和努力來回報黨和人民的栽培。我相信，我們這一代年輕人，在紅色教育的熏陶下，一定能成為時代的新人，用自己的力量書寫出更加輝煌的篇章。
結尾：總結
紅色教育是中國青年學生必不可少的一門課程。通過對紅色精神的學習和實踐，我們能夠更好地傳承紅色革命的光榮傳統(tǒng)。只有堅定理想信念，積極參與社會實踐，才能踐行紅色精神，成為時代的新人。讓我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗！
青年學生愛國教育心得體會篇八
“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。20__年，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強，也要將愛國之情、報國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風、戰(zhàn)勝千難萬險，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進，時代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時代感，既愛新時代的“強國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準方向。我國導彈之父、航天之父、火箭之王錢學森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅定不移的初心書寫了動人的愛國“詩篇”。我們走在新時代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅守愛國之心不動搖，便可尋對方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻的精神，是恪盡職守的擔當?！皭蹏?，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家?！蔽覀兪菚r代的見證者、參與者，也是時代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，同時，立足崗位、勇于奉獻的擔當精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務實的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學習，在面對基層工作的繁雜瑣碎時，我們要始終堅持學習不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實實在在履職盡責的行動力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構建新時代愛國主義的思想認同和實踐認同。
固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實則落地即化為一種最自然、最樸素的情感。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個人都是大國“肌體”不可或缺的“活細胞”。為“細胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時代黨員干部，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心;在落實政策、服務群眾最后一公里的關鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復興的時代 篇章。
青年學生愛國教育心得體會篇九
“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。2019年，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強，也要將愛國之情、報國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風、戰(zhàn)勝千難萬險，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進，時代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時代感，既愛新時代的“強國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準方向。我國導彈之父、航天之父、火箭之王錢學森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅定不移的初心書寫了動人的愛國“詩篇”。我們走在新時代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅守愛國之心不動搖，便可尋對方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻的精神，是恪盡職守的擔當。我們是時代的'見證者、參與者，也是時代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，同時，立足崗位、勇于奉獻的擔當精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務實的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學習，在面對基層工作的繁雜瑣碎時，我們要始終堅持學習不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實實在在履職盡責的行動力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構建新時代愛國主義的思想認同和實踐認同。
固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個人都是大國“肌體”不可或缺的“活細胞”。為“細胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時代黨員干部，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心;在落實政策、服務群眾最后一公里的關鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復興的時代篇章。
青年學生愛國教育心得體會篇十
第一段：教育背景和意義（引入）
紅色教育以紅色文化為主要內(nèi)容，是指圍繞紅色歷史、紅色遺址、紅色文物等紅色資源，通過各種形式的教育活動，使學生深入了解、熱愛中國共產(chǎn)黨領導的革命的事業(yè)，熱愛祖國，增強愛國主義教育效果。這對于年輕的學生來說，無疑具有極其重要的意義。在紅色教育期間，我感受到了紅色教育的濃厚氛圍，了解到了紅色文化的偉大意義，積累了寶貴的心得與體會。
第二段：認識深刻（分析）
參與紅色教育的過程中，我對紅色文化有了更深入的認識。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導的革命斗爭歷史的物質(zhì)和精神遺產(chǎn)，它是我們黨賴以建立起來，凝聚團結一切愛國人民在全國范圍內(nèi)的生動實踐活動。我在參觀革命烈士紀念館時，深感紅色文化的偉大和可貴。無論是紅軍長征的驚人壯舉，還是烈士舍生保國的英勇事跡，都彰顯了中國共產(chǎn)黨的無私奉獻精神和堅定的理想信念。這些故事讓我深受教育，明白了中國共產(chǎn)黨為人民事業(yè)所作出的不可磨滅貢獻和巨大犧牲。
第三段：感悟人生（闡述）
紅色教育還讓我深刻感悟了生活的真諦。通過聽取老一輩革命家的親歷事跡和經(jīng)歷，我深刻認識到了紅色文化的偉大精神和人生真諦。紅軍長征面臨的艱難困苦和烈士們的舍生忘死，讓我深思：人生的追求和幸福并不只是表面上的物質(zhì)享受和個人追求，更重要的是孜孜不倦地追求真正的意義，為人民為國家盡自己的力量。不能忘記，只有奮斗和奉獻，才是有價值的人生。
第四段：激發(fā)激情（例證）
紅色教育激發(fā)了我的愛國熱情和個人追求。對于青年學生而言，這正是激情無限的年華。在學習過程中，我明白了中國共產(chǎn)黨以民族振興為己任，為國家、為人民矢志奮斗的決心和信念。我被這種堅守和追求所感動，也被這種精神所鼓舞。紅色教育讓我深切體會到，只有團結奮斗，才能實現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。因此，我將以追求真理、勇于創(chuàng)新、為人民服務的精神，努力學習，不斷進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力。
第五段：展望未來（總結）
紅色教育讓我有了新的認識，也讓我對未來充滿了希望。作為一名青年學生，我將繼續(xù)傳承紅色文化的精神，牢記黨的教育培養(yǎng)，熱愛社會主義祖國，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。歷史給了我們這個繽紛多彩的時代，我們應該用紅色精神來裝點自己的青春之花。愿我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！
青年學生愛國教育心得體會篇十一
近年來，隨著國家安全形勢的變化和國家對國防教育的重視，我國各級學校也開始著力加強青年學生的國防教育。在我接受這方面的教育過程中，有了一些心得體會，如下所述。
一、國防意識的轉(zhuǎn)變。
在接受國防教育前，我還是一個對國家安全和國防問題缺乏理解的人。但是，在學校的國防教育課程和實踐活動的指引下，我逐漸認識到維護國家安全的重要性。我被告知，國家安全是國家長治久安的基礎，而我身為國家一份子，要有愛國心、責任心和榮譽感，時刻為祖國的安全與發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)在，我深深地意識到，安全是生命的基礎，安全對于我們每個人來說都是至關重要的。
二、愛國情懷的升華。
國防教育讓我更加了解中國的歷史和文化，并帶我領略了祖國的遼闊和博大。我從不同的角度研究了我國的地理環(huán)境，人民軍隊的歷史，以及祖國各地區(qū)的文化積淀，這讓我感到我是中國的一份子，我應該為中國的早日振興而努力。因此，我在學習中更加積極主動，注重提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，為祖國的未來奉獻自己的力量。
三、集體榮譽感的增強。
通過國防教育，我了解到軍人是祖國的脊梁，是為國家的安全和穩(wěn)定奮斗的英雄。我對軍人的忠誠，勇氣和擔當充滿崇敬和贊賞。同時，通過學校組織的各種國防、軍訓和模擬演練活動，我培養(yǎng)了集體榮譽感，感到自己不僅僅是個人，更是一個團體中不可或缺的一份子。同時，我也深知，只有每個人都有團結協(xié)作的精神，共同為團隊的興旺發(fā)展作出貢獻，才能在未來的競爭中走得更遠。
四、實踐與理論相結合。
國防教育的理論學習與實踐相結合，讓學生在學習理論知識的同時還能夠?qū)嵺`掌握技能。例如，進行緊急情況下的逃生和自救技巧實踐，提高學生的自助自救能力，增強學生的綜合素質(zhì)。同時還有模擬演練，通過實踐中的辛苦與體力消耗，讓我們明白了軍人作戰(zhàn)的迫切需求與艱苦的訓練。
國防教育是一項令人欣喜的工作，它可以提高人們的愛國精神、集體榮譽感和安全意識，強化國家安全意識和愿望。國防教育不僅是提高青年學生綜合素質(zhì)的重要手段，還有助于提高青年學生的國際視野和對未來的規(guī)劃意識。通過國防教育的學習，我們應進一步提高自己，提高自己的愛國情操，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，成為國家和民族的棟梁之才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
總之，國防教育對青年學生的成長有積極的意義。在國防教育的指引下，我們通過學習理論、實踐和思考，了解了國家安全和軍事維護的意義，增強了國家意識，愛國情懷和集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和實踐能力。作為具有國家責任感的人，我們應該努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
青年學生愛國教育心得體會篇十二
取開放包容理性平和的國民心態(tài)，引導人們做到自尊自信、理性平和，推動愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動。要強化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。 《綱要》提出，要切實加強組織領導，各級黨委和政府要承擔起主體責任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責任制，進一步健全工作格局和工作機制，抓好各項任務的落實。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務實注重實效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
青年學生愛國教育心得體會篇十三
近年來，為加強愛國主義教育，我國積極開展了愛國戰(zhàn)爭教育，通過展覽、紀念活動等形式，讓人們更好地了解我國近代以來的抗戰(zhàn)歷史，并從中汲取勇氣和力量。我有幸參觀了一次抗日戰(zhàn)爭歷史展覽，深受震撼和教育。在這次展覽中，我對愛國戰(zhàn)爭教育有了更為深刻的認識和體會。
首先，愛國戰(zhàn)爭教育讓我感受到了前輩們的不屈不撓精神。展覽中展示的抗日戰(zhàn)爭歷史與珍貴文物，讓我感受到了那個年代的慘烈與殘酷。在戰(zhàn)爭中，無數(shù)的中國人民慘死，許多家庭被撕裂，無數(shù)無辜兒童失去了父母。但正是在這個令人心碎的年代，我們看到了無數(shù)的前輩們，在困境面前展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。他們舍小家顧大家，舍生忘死，為了民族的尊嚴和前途，抵抗敵人的進攻。他們用自己的鮮血和生命，譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄史詩。
其次，愛國戰(zhàn)爭教育讓我認識到愛國并不是武力和報復，而是和平與合作的力量。教育中我們看到了許多壯烈犧牲的英烈，他們用血肉之軀捍衛(wèi)了國家的尊嚴和領土完整。但是，他們的精神不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)斗，更體現(xiàn)在他們對和平的追求。在這次展覽中，我看到了民族英雄孫中山所倡導的三民主義，以及他提出的聯(lián)合各國抵制日本侵略的主張，體現(xiàn)了中國愛國主義的時代要求和大局意識。我們要熱愛和平，維護國家的尊嚴，但這不意味著我們不奮斗，不拼搏。正如毛澤東所說，“和平是內(nèi)在原則，革命是尺規(guī)原則”，我們要在維護和平的基礎上，為祖國的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
再次，愛國戰(zhàn)爭教育讓我意識到我們當代青年的責任和使命。作為當代青年，我們肩負著祖國的未來和民族的復興任務。在這次展覽中，看著前輩們在戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)，我深感到作為新時代的青年，我們應該更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，努力學習和提高自己，為社會進步和國家發(fā)展貢獻力量。我們要牢記歷史，重振英雄精神，不斷奮發(fā)努力，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
最后，愛國戰(zhàn)爭教育讓我體悟到了愛國與個人幸福的密切關系。愛國并不是一腔熱血，也不是一時鼓舞的豪情，它是源于對自己祖國和人民的熱愛和關懷。在這次展覽中，我看到了許多前輩們?yōu)榱藝业陌矊幒托腋＃挥媯€人得失，追求艱苦奮斗的精神。他們犧牲了自己的生命，放棄了自己的家庭，為了全體人民的福祉。正是有了這些為國家榮譽和家庭幸福而奮斗的人們，才有了今天繁榮昌盛的中國。因此，愛國與個人的幸福是相輔相成的，只有我們?yōu)閲业奈磥砗拓敻桓冻霾拍苷嬲龑崿F(xiàn)自己的幸福。
通過這次愛國戰(zhàn)爭教育，我對于中國近代史有了更深刻的認識，我了解到前輩們的不屈不撓精神和愛國主義情懷，我認識到和平與合作是愛國的力量，我感受到了作為當代青年肩負的責任和使命，也讓我認識到了個人的幸福與國家的繁榮密不可分。我深信，在未來的日子里，我會牢記這次教育的心得體會，努力學習和工作，為實現(xiàn)祖國的美好前景而努力奮斗。
青年學生愛國教育心得體會篇十四
愛國主義教育是團結全國各族人民的有力保障，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的智力支撐。下面小編為大家搜集整理的愛國教育
心得體會
，希望大家喜歡!
6月4日清晨，在研究生部裴老師的帶領下，我們到撫順進行思想品德和愛國主義教育活動。
第一站是撫順雷鋒紀念館。雷鋒這個名字這個對于我們來說實在熟悉不過的了，然而，它不僅僅是一個名字，更應是一種時代精神的象征?！皩W習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”，從小就在老師的教導下，要向雷鋒叔叔學習。然而那時并不能全面直觀地了解他生前的生活。這次活動給了我們一次和雷鋒如此近距離地接觸。展廳中陳列的一件件雷鋒生前用過的物品以及一些遺址模型，使我們對雷鋒的生活有了更直接了解，對雷鋒精神也有了進一步的認識。其實，雷鋒也是一個平凡的人，一位平凡的共產(chǎn)黨員，然而，他卻用他的一生做了不平凡的事。這些事不是什么驚天地泣鬼神的大事業(yè)，但人們卻永遠的記住了他。社會進步到現(xiàn)在這樣的程度，卻在不斷的呼喚更多的雷鋒式的人物出現(xiàn)，去做那些不平凡的小事。當然，在新的時代下，雷鋒精神也應該是與時俱進，他應該被賦予新的涵義。人們的好干部焦裕祿、孔繁森，還有登封人民深切懷念的公安局長任長霞，等等他們都是在不同時期雷鋒精神的延續(xù)和發(fā)揚，他們所做的也只是為人民群眾的一些“小事”，但對于人民群眾來說，是他們生活中的大事。
日本侵略者在中國所犯下的滔天暴行，是中國人世世代代都應該記住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改歷史教科書，企圖將這段歷史抹去。在途中，我們路過一個廢棄的面積廣闊的露天煤礦，經(jīng)裴老師介紹，這就是1931年到1945年十四年間日本人晝夜不停地從我中華大地向日本掠走我們的煤炭所造成的，這足以證明日軍侵華的事實。到了平頂山遺址，3000多同胞的累累白骨讓一路嘰嘰喳喳的我們頓時鴉雀無聲，都在心里默哀。從過去參觀者留下的祭物可以來出，也有不少日本人來參觀過，可見，“愛好和平、反對戰(zhàn)爭”是人們共同的心聲。但日本政府在處理侵華的歷史問題上，一直沒有誠懇的認錯態(tài)度。相反，同樣是在二戰(zhàn)中，德國在世界特別是在歐洲人們所犯下的戰(zhàn)爭罪行，德國政府卻能直面歷史，以誠懇的態(tài)度和實際的行動向歐洲人們認錯道歉。今年德國總理應邀出席了諾曼底登陸六十周年紀念活動，這就足以看出德國政府的態(tài)度。再看看日本政府的態(tài)度，我們就更應該牢記這段歷史。
雖然日本侵略者在中國犯下了戰(zhàn)爭罪行，但我們在撫順戰(zhàn)犯管理所舊址所看到是中國人民政府對在華日本戰(zhàn)犯寬容的胸懷。但是，一代代的中國人將永遠不會忘記戰(zhàn)爭的罪惡和侵略者可恥的行徑。
20xx年6月25日，吉林煤礦安全監(jiān)察局白山監(jiān)察分局開展一年一度的愛國主義教育活動，組織全局在職同志赴白山市七道江會址參觀了陳云紀念館。通過聽取解說員講解，觀看圖片、實物，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收獲很大。
陳云是共產(chǎn)黨人的楷模，是我們終生學習的師表。七道江會址位于白山市七道江區(qū)境內(nèi)，紀念館內(nèi)按照事項脈絡分為兩大展廳，分別介紹了四保臨江情況及陳云生平史實。陳云同志為了中華民族的解放事業(yè)、為了國家的獨立與復興、為了人民的幸福奮斗了一生，真正地做到了為黨和人民鞠躬盡瘁、死而后已，他對共產(chǎn)主義理想的堅定信念、對黨和人民的無限忠誠展示了真正共產(chǎn)黨員的無私情懷，他百折不撓的革命意志、嚴于律己寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)全譯了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨。他是共產(chǎn)黨人的一面明鏡、是一本永遠讀不完的書。我們要經(jīng)常用這面鏡子對照自己的思想和言行，用這本書激勵自己前行。
今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，應倍加珍惜。在參觀過程中，隨著講解員的講解，我仿佛被帶回了那烽火連天的戰(zhàn)爭歲月，耳邊仿佛又聽到了人民解放軍戰(zhàn)士與敵人的廝殺聲，我的心靈又經(jīng)歷了一次洗禮。我們今天的和平幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們每個人都應當永遠緬懷他們的英雄事跡，倍加珍惜今天的和平幸福生活。革命先烈為了我們今天的幸福不惜犧牲了他們的寶貴生命，今天我們還有什么缺點錯誤不能改正、還能有什么自私自利之心不能拋棄呢。
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，感謝黨和國家對我們的培養(yǎng)，使我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦腥?，全心全意為白山地區(qū)煤礦安全穩(wěn)定及白山經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
20xx年7月5日-8日，為了紀念中國共產(chǎn)黨成立91周年，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進科學發(fā)展，廣西人才中心黨委將組織部分黨員到愛國主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——韶山?jīng)_、花明樓，接受革命傳統(tǒng)教育。我有幸作為其中一員參與了此次活動，既感受到了我國悠久的歷史文化，又領略了祖國的山川秀美、更是重溫了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績，受益匪淺。
7日上午，首站來到了“毛澤東銅像廣場”。艷陽高照，感覺炙熱無比，正像導游介紹的那樣，這里是世界上最熱的地方，因為這里有“兩個太陽”。遠遠望去，主席銅像巍然屹立，目光炯炯，笑望遠方。銅像四周紅艷艷的黨旗迎風招展，雖然炎熱，但是也抵擋不住心中對主席的敬仰。在毛主席銅像前，我們排成兩列縱隊，將美麗的花環(huán)，獻給主席，像全國各地奔向韶山?jīng)_的人們一樣，通過這種最傳統(tǒng)的方式來祝福、紀念、緬懷這位偉人。抬望眼，耀眼的光暈下，主席露出了，欣慰的笑容……我也暗暗地對自己說，不能忘了入黨誓言，要努力進取，發(fā)光發(fā)熱。
在毛澤東廣場參觀結束后，我們前往下一站——毛主席故居。這里，群山環(huán)繞，綠樹如茵，一座土墻草房掩映在環(huán)山綠樹里，這就是毛主席的故居，宛如在母親懷里的孩童，安靜的休憩著。屋前是成片的荷塘，池水在夏日的照耀下閃閃發(fā)光，荷葉在輕風的吹拂中搖曳身姿，宛如一個春夏的歌舞會;屋后是大片蔥蔥郁郁的稻田，晶瑩的稻穗簇擁在一起，這一切是那么的和諧。毛主席故居屋內(nèi)陳設井然有序，客廳、臥室、牛棚、糧倉、豬圈、磨坊一應齊全。輕輕走過，這片屋舍，眼前好似出現(xiàn)了少年主席在此生活的場景，那個亂蓬蓬的黑發(fā)在陽光下熠熠發(fā)亮的男孩坐在竹凳上，身邊放著一本翻舊了的書……正是這樣一位普通的農(nóng)家孩子，成了日后“潤澤東方”的偉人。
下午，我們來到另一處革命勝地——劉少奇主席的家鄉(xiāng)花明樓參觀。在這里我們參觀了少奇同志在各個時期的革命和戰(zhàn)斗的照片和文物。劉少奇主席故居，與毛主席故居有著幾分相似之處，前臨碧水，背倚青山，古樹縈繞，荷花映照，宛如一處不被世人所知的世外桃源，可以偷得浮生半日閑。
韶山之行中，我們還品嘗了一頓“憶苦思甜菜”，吃著毛家紅燒肉、嚼著菜干香、唆著辣椒紅……吃在胃里暖烘烘的，突然也愛上了著湖南這地地道道的“辣”，看著誘人，吃著嗆人，回味無窮，頗有點苦盡甘來的味道。這不正像我們黨的的成長之路嗎?正因為有了那么多英雄壯士的前赴后繼，才換來我們今日平安和諧的生活。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應該繼承這種純潔、堅定、英勇不屈的“韶山精神”，沿著偉人的足跡，接過建設新時代的大任。要緊密團結在以為黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強，努力實踐“三個代表”，始終堅持兩個“務必”，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來，代代相傳，成為實現(xiàn)中華民族全面復興的永久動力。
青年學生愛國教育心得體會篇十五
近日，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會思想上的團結統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛國情、強國志、報國行廣為激發(fā)，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進的信念信心更加堅定，在舉辦大事要事、應對風險挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的`精氣神。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領巾的藏族少年，用校服認真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動，在火熱的討論中進行了一場愛國主義教育。少年所在的學校，加上校長總共只有5名教師，但學校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動都會照常進行，無疑，正是這一場場教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根。
愛國主義教育非常重要，對于青少年來說尤為明顯，一個從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時不能明白其意義，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會影響他的價值觀。2008年汶川地震，“地震男孩”程強被空降兵部隊所震撼，立下了“長大我當空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強的夢想實現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結果，更是把愛國之志變成報國之行的生動案例。
青少年的遠大理想、堅定信念，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。愛國主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。新時代的愛國主義教育必須與時俱進，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標，使之滿懷“少年興則國興，少年強則國強”的使命感，勵志用一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來實現(xiàn)愛國情懷。
在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我們要切實加強組織領導，要承擔起主體責任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責任制，進一步健全工作格局和工作機制，抓好各項任務的落實。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務實注重實效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
青年學生愛國教育心得體會篇十六
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法 ！ 那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國主義教育心得體會，希望對大家有幫助！
在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻禮有我“五有”活動，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我?！爸袊鴫羰敲褡鍓?，是國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級召開愛國主義教育主題班會，向?qū)W生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學生愛國情操，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。學生手繪愛國情，將自己的愛國心、報國志通過手抄報的形式呈現(xiàn);通過愛國主義教育主題征文，進一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學校長期開展經(jīng)典誦讀活動，結合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學生了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色基因。通過班級展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進行了觀影活動。黨員教師在觀影后寫下紅色影評及心得體會，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學生的發(fā)展奠基，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學校黨支部組織學生向國旗敬禮活動，表白祖國，為新中國成立__周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學生們親手制作合影教學具，在操場上、體育館前、教室里，用獨特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個動作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學校黨支部組織學生進行了手語“歌唱”祖國活動，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
為更好落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，爭做社會主義建設者和接班人。我們對教育黨組發(fā)布的方案進行了細心研讀，對此深感責任之重大，更加反省了自身問題所在。加強愛國主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個人的心中、付出實踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進祖國與人民的大我之中，將信念付諸實踐，達成實踐理論相結合、在實踐中堅定報國志向，鍛煉本領能力。做為學生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅定弘揚者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學習、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個人綜合素質(zhì)能力。
永遠不忘初心，銘記此刻的愛國主義教育！
20__年9月18日，為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，廠黨委、工會、團委舉辦了青年職工愛國主義教育活動，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚，莊嚴肅穆。烈士紀念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設計，整個碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀念碑下。
我們向紀念碑敬獻了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強》，活動在合唱《國際歌》中結束。最后，在陵園工作人員的帶領下參觀了革命烈士紀念館，由解說員現(xiàn)場解說革命故事。紀念館在整體規(guī)劃立意上將其設定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲；也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學；也不僅來自書本教材，而且來自電影電視；也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現(xiàn)代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發(fā)揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果。現(xiàn)把活動的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內(nèi)容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養(yǎng)了學生的愛國情感。
四、加強家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導家長利用家庭環(huán)境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內(nèi)容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
五、國慶節(jié)愛國主義教育活動心得體會
為慶祝中華人民共和國成立__周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣鴳c節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質(zhì)，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：
1、在國慶節(jié)前向全校學生發(fā)出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國__周年的到來。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
4、以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。
5、學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質(zhì)較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L，根永遠扎在土里?！睈蹏紫仁且环N蘊藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個人都會內(nèi)心激動；當大江大河上中國建造橫空出世，每個人都會感到自豪；當國際會議上中國理念贏得世界認同，每個人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻祖國、奉獻人民的堅定者，把最美好的青春獻給祖國和人民。
以本領為命脈，激發(fā)“強國志”?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤?！币粋€人要有所成就，必須樹立遠大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領、扎實的行動才有徹底的說服力。新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命，這都需要具備過硬本領。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負青春，增強時不我待的緊迫感和危機感，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，全面提高自身的科學文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設中國特色社會主義強國的真本領，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動中國朝著現(xiàn)代化強國邁進。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實于行動，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。
以擔當為依歸，化為“報國行”?？照務`國、實干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認真勁、“堅持一抓到底”的扎實勁、“實行責任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當勁，時刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強烈的責任意識、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L爭當，行動者、實干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實踐中不畏艱難、勇于擔當、腳踏實地、真抓實干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實際行動助力中華民族復興的偉大事業(yè)，勇做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強大干勁，樹立正確的愛國主義價值觀、理性的愛國主義行動觀，用擔當作為書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報國”。為了祖國，奉獻值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強國之志、引領報國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時代最強音。
語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。
那么，在語文教學中如何培養(yǎng)學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情
小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育
在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創(chuàng)設理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產(chǎn)生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現(xiàn)出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學科的內(nèi)容開展活動，進行愛國主義教育
在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。
青年學生愛國教育心得體會篇十七
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，做一個忠誠的愛國者，是對大學生的基本要求。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的'歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
每一個中華兒女都應該做一個忠誠的愛國者。第一要自覺維護國家利益，承擔對國家應盡的義務，維護改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進民族團結。第三要維護祖國統(tǒng)一，始終堅持一個中國的原則，持續(xù)推進兩岸交流合作，努力促進兩岸同胞團結奮斗，堅決反對“臺獨”分裂圖謀。第四要增強國防觀念，增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內(nèi)容，增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義的重要體現(xiàn)，增強國防觀念是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是大學生提高綜合素質(zhì)、促進自身全面發(fā)展的迫切需要。第五要增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，自覺履行維護國家安全的義務。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
青年學生愛國教育心得體會篇十八
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！薄捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
青年學生愛國教育心得體會篇十九
近年來，我國在愛國主題教育中推行了愛國素材教育，通過向?qū)W生展示英雄人物、英雄事跡，激發(fā)他們的愛國情感。這一新的教育方式使我有幸參與其中，深刻體會到了愛國學習的重要性。在我看來，愛國素材教育開拓了學生的視野，增強了他們的自豪感和責任感。
第二段：拓寬視野
愛國素材教育為學生們帶來一系列令人矚目的英雄人物和事跡，使得他們對國家的歷史和文化有了更深層次的了解。比如，在學習南京大屠殺的歷史時，通過觀看真實的紀錄片和照片，學生們對這一令人痛心的歷史事件深感震撼，認真思考如何弘揚愛國精神，守衛(wèi)和平。這樣的學習方式讓學生們感受到了愛國情感的力量，激發(fā)了他們對民族責任的思考。
第三段：強化自豪感
愛國素材教育還通過展示國家的科技成就、經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承，增強了學生們的自豪感。在觀看有關中國航天事業(yè)和高鐵建設的紀錄片時，學生們身臨其境地感受到了國家科技的進步和國家軟實力的提升。這樣的學習方式不僅讓學生們了解我國在全球舞臺上的地位，也激勵了他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展而努力學習的信心。
第四段：提升責任感
愛國素材教育不僅讓學生們了解國家的偉大成就，還展示了一批愛國英雄的事跡。例如，在學習抗擊非典的過程中，學生們深入了解了鐘南山院士的貢獻和奮斗精神。他們被鐘南山院士的故事所感動，從而激發(fā)出自己也要為國家、為人民做出貢獻的責任感。這樣的學習方式使學生們認識到，只有為國家的繁榮而努力奮斗，才能真正實現(xiàn)個人的自我價值。
第五段：總結反思
通過參與愛國素材教育，我深刻認識到愛國是一種情感，更是一種責任和行動。只有通過了解國家的歷史和現(xiàn)狀，了解英雄人物的事跡和奮斗精神，我們才能真正培養(yǎng)起對國家的熱愛和責任感。愛國素材教育開拓了學生的視野，增強了他們的自豪感和責任感。我相信，在這樣的教育引導下，我們的年輕一代將會更加熱愛祖國，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。
青年學生愛國教育心得體會篇二十
國防是為捍衛(wèi)國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。此刻的世界還不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家領導人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學習科學文化知識的同時，透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務感、職責感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的資料是愛國主義教育最生動的話題。我們就應牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。
我們青少年此刻的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰(zhàn)場，透過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民明白國家安全是全社會共同的職責，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務。國防教育就應從小抓起，有的學校對此十分重視，把減負留給我們的時間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動發(fā)展的空間，運用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障，強國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
青年學生愛國教育心得體會篇二十一
為進一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，加強干部職工的愛國主義教育，不斷增強干部職工的歷史使命感和時代責任感，20xx年8月3日下午，在單位的領導帶領下到自治區(qū)博物館參觀學習。
在解說員的帶領下，我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風情陳列》兩個基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個中型展覽。
《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結合沙盤、互動裝置等現(xiàn)代化陳列設計手段，較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時代到近代的各個歷史時期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風情陳列》，較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進入此展廳的同時我就被獨具特色的民居風格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動物標本，猶如進入了一個遼闊的草原，時刻準備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟、生活等特點，這些干尸和遺物對研究體質(zhì)人類學，民族學、考古學以及醫(yī)學提供了珍貴的實物資料。對普及科學知識，進一步了解新疆古代社會和人類自身進化發(fā)展過程，也具有積極的促進作用。
《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認識到，新疆的革命史是一個讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭歲月的一個重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月，才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展！
此次受到的教育是深刻的，更加堅定了我們發(fā)揚革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。
青年學生愛國教育心得體會篇一
首先，青年學生國防教育是近年來一個新興的教育領域，旨在培養(yǎng)學生的國防意識和應對國家安全挑戰(zhàn)的能力。在我參加的這一系列教育中，我深深地感受到了國家安全對每個人的重要性。我記得在一個講座中，講師說：“一個國家的強大不是憑空而來，而是需要每一個國民的努力和貢獻”，這讓我深刻地認識到了自己應盡的國家責任。
其次，在我參加的國防教育中，我學習了許多軍事知識和軍人精神。這些知識和精神的植入讓我更好地理解了軍人的辛苦和奉獻。在學習軍事知識的同時，我還學會了一些基本的防身技能，這對我珍愛生命和保護自己大有幫助。
再者，我在國防教育中得到了很多鍛煉機會。例如，在一次野外軍訓中，我和我的隊友們需要搭建一個帳篷和做飯，這個過程中需要我們協(xié)作配合。這個鍛煉讓我更好地領悟到團隊合作的重要性，并學會了如何在危機環(huán)境下做出應對措施。
除了以上幾點，國防教育還讓我更加了解了自己的國家。在一次軍史研討課中，我學習了許多有關中國軍事歷史的知識，深感我們的國家在歷史中經(jīng)歷的危難和艱辛。這個過程中，我意識到自己也需要為國家的強大努力著力，以實際行動來為祖國獻出一份力量。
綜上所述，國防教育讓我獲益良多。通過參加這一系列的教育活動，我深刻地認識到自己的國家責任，學習了軍事知識和防身技能，得到了鍛煉機會，并且更加了解了自己的祖國。這些都讓我在今后的人生中更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國的繁榮富強而努力。
青年學生愛國教育心得體會篇二
作為一名青年學生，我們接受了國防教育課程，學習了軍事常識和國家安全方針，對于國防和軍事事務有了更為深入和全面的了解。在這個過程中，我深深感受到了國防教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將就青年學生國防教育談一下心得體會。
第二段：認識國防教育的意義。
有人認為，國防教育只是告訴我們一些有關國家安全的常識，告訴我們?nèi)绾伪Ｐl(wèi)祖國，但其重要性遠不止于此。國防教育是培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強民族自豪感和集體榮譽感的重要途徑，也是喚起學生對于國家安全和軍事事務的興趣，激發(fā)其志愿報考軍事院校、從事國防科研等國防事業(yè)的熱情。因此，正確進行國防教育，對于我們的人格修養(yǎng)、紀律作風、職業(yè)規(guī)劃等都有著深遠的影響。
國防教育不但提高了我們對國家安全和安全事務的認識，而且啟發(fā)我們增強自身的國家安全意識，弘揚愛國主義精神，增強團隊協(xié)作能力，落實紀律意識和責任心。通過國防教育，我們能夠更好地認識到保衛(wèi)我們祖國的重要性，以身作則，用實際行動去實現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的精神。
第四段：如何進一步開展國防教育。
如何進一步開展國防教育，寓教于樂，讓國防教育全面落實到學生的日常學習和生活中呢？應該多元化、跨界融合、創(chuàng)新手段，例如通過互動討論、軍體拓展等形式，讓學生從身體、心理等方面更直觀地感受到國防教育的威力和魅力，讓學生自由發(fā)揮，增強自信心和主動參與學習的意識，樹立起理性、勇敢以及尊重和傳承國家優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精神。
第五段：結語。
國防教育既是一門學科，也是一項重要任務。通過國防教育，我們要有感性認識，更要注重實際操作，努力將國防教育貫穿到我們學習的全過程。同時，也要注重培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和價值觀，堅定我們的信仰，樹立國防意識，發(fā)揚愛國情感，為祖國爭光謀福，積極投身于國家安全與發(fā)展建設中！
青年學生愛國教育心得體會篇三
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。
虎門硝煙，揭開了鴉片戰(zhàn)爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略，堅決抵制鴉片的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。
今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚光大;還有，我們深深地體會到的危害，因此要堅決抵制。
我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中;要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的-大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離。
勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。
青年學生愛國教育心得體會篇四
國無民，不成邦。民無國，不立足。自古以來無論是唐太宗李世民的“軍民舟水”還是孔子“以民為本，以邦為先”的理念，都體現(xiàn)了中國對個體與國家之間重要關系的觀點。水能載舟亦能覆舟。若想在國際中樹立中國的名聲，在國內(nèi)建立安定和諧的社會，首要的便是處理好個體與國家之間的聯(lián)系。我認為國家是個體的支撐，而個體能決定國家的方向，兩者在發(fā)展中相輔相成，彼此聯(lián)結。
國家是個體的依托與支撐，只有國家強大才會有個體的立足。百年前一系列的侵略和固步自封的政策，讓中國的國民麻木而不知生死。無論是魯迅所反映出的國民的麻木與呆滯還是外國記者曾拍下的影像，無一不在如今提醒著我們那樣社會的可怕。而造成種種的原因是我國在經(jīng)歷了炮火的洗禮與屈辱的近代史后表現(xiàn)出的膽怯與懦弱。無國何談家？倘若沒有了國家這個強大的支撐，也就不會擁有個體的自信與坦蕩。所幸，邁入新時代的中國意識到了國家強大的重要作用，于是隨著改革開放政策到一帶一路經(jīng)濟帶的建成，中國這個沉睡了百年的巨人，終于在當今覺醒。在如今近幾年的進程中，我們正在達成制度自信與文化自信。在強大制度的國家保護下，社會中幸福開心的笑臉到處可見，而面臨他國入侵與中國公民的合法權益，我們個體能夠自信的立于臺前，義正言辭。可見國家的強大能深化個體的自信感，支撐起個體的信心與責任感。
個體決定國家發(fā)展方向，讓祖國得以在發(fā)展中節(jié)節(jié)向上而不會迷失方向。在國家經(jīng)濟基礎和物質(zhì)基礎強大到一定實力后，個體的創(chuàng)新與突破能讓國家更上一層，無論是日夜奮戰(zhàn)在高鐵維修前線的科研人員，還是在墨子號量子衛(wèi)星發(fā)射場的工人們，再到伏案臺前不斷研究的科學家們，這些點點滴滴奮戰(zhàn)在前線的微小個體匯聚在一起，影響了國家。在首位華人科學家屠呦呦獲諾貝爾獎的瞬間，在蛟龍?zhí)枬撍飨滤乃查g，在嫦娥4號在月球背面著陸的瞬間，這些個體們的力量感動了中國，影響了中國，讓國家的發(fā)展錦上添花，未來可期。
然而，國家與個體的強大，絕不意味著便可盲目膨脹侵略。自秦王朝揮金如土肆意擴張以來，不愛其民，最終只落得族滅的悲慘下場，如今的中國雖逐漸位于世界前列，但也絕不意味著可以盲目入侵力量薄弱的地方，中國不希望看到聯(lián)合國休息室內(nèi)任何外交官在抗議侵略無效后沮喪沉默的臉。前事不忘后事之師，從侵略炮火中一路走來的中國，絕不會以強大為借口而侵略。
邦民之道，本是立國的根本。正如海與浪花，國家支撐起了個體，個體使國家錦上添花，只有把握好了國家與個體間的邦民之道，同時時刻提醒自我，不應盲目膨脹侵略，才可遞三世可至萬世，得以海清河晏，長久太平。
青年學生愛國教育心得體會篇五
紅色教育是解放戰(zhàn)爭和新中國建立的偉大歷史過程中孕育出來的重要教育形式。在這個過程中，許多青年學生經(jīng)歷了從追求個人夢想到為民族、為人民而奮斗的蛻變。紅色教育以紅色經(jīng)典、紅色文化為載體，通過各種形式的宣傳、教育和實踐活動，喚起青年學生們對革命先烈的崇敬之情，激發(fā)他們的愛國主義精神和奉獻精神，使他們成長為有遠大理想和堅定信仰的有用之才。
第二段：紅色教育對于青年學生的重要意義
紅色教育對于青年學生來說具有重要的意義。青年學生正處于人生的黃金時期，受教育的影響深遠。紅色教育通過讓青年學生了解黨的光輝歷史和先烈們的英勇事跡，使他們在智慧、品德、能力等方面得到全面培養(yǎng)。同時，紅色教育還可以引導青年學生樹立正確的歷史觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責任感，增強他們的國家意識和民族自豪感，讓他們在傳承中華民族優(yōu)秀文化的同時，也能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第三段：紅色教育的實施方式和效果
紅色教育通過多種方式進行實施，包括紅色經(jīng)典的學習、參觀紅色遺址和紅色教育基地、觀看紅色題材電影、參加紅色主題志愿活動等。這些活動旨在通過親身感受、真實體驗，使青年學生更加深入地了解紅色教育的核心價值和主旨。在紅色教育的熏陶下，許多青年學生產(chǎn)生了深刻的思考和反思，他們從紅色故事中汲取智慧，塑造了自己堅定的理想信念，并將其付諸行動。這些學生通過實踐和實干，展現(xiàn)出了紅色教育的積極效果。
第四段：紅色教育在培養(yǎng)個人能力上的作用
紅色教育不僅能夠提高青年學生的紅色意識和理論水平，還對其個人能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。紅色教育注重實踐，通過各種企業(yè)實習、社會實踐以及團干部的鍛煉，錘煉了青年學生們的組織能力、溝通能力和領導能力。他們學會了團結合作、調(diào)動他人積極性、處理沖突等重要能力，為成為未來社會的中堅力量打下了堅實的基礎。
第五段：自己在紅色教育中的體會和認知
作為一名青年學生，我深深地感受到了紅色教育的重要性和價值。通過學習紅色經(jīng)典、參觀紅色遺址和參加相關活動，我更加深入地了解了黨的光輝歷史和先烈們的奮斗精神，激發(fā)了我為民族、為人民而奮斗的激情。紅色教育讓我明白，作為青年學生，我們要立足于實際，關注時代發(fā)展，牢記歷史使命，勇挑時代重任。我將努力發(fā)展自己的個人能力，用行動踐行紅色教育的要求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總結：
紅色教育是培養(yǎng)青年學生社會主義核心價值觀的重要途徑之一，通過紅色教育的深入開展，可以引導青年學生樹立正確的歷史觀和價值觀，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責任感，增強他們的國家意識和民族自豪感。青年學生要將紅色教育內(nèi)化為自己的精神支柱，用實際行動踐行紅色教育的要求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
青年學生愛國教育心得體會篇六
愛國心得體會；一位北航學生的自白。
看了這個題目不要驚詫，因為這幾天思考這個問題，很顯然，愛國主義在zf眼里就是條狗，或者說它希望愛國主義成為一條好狗。
zf希望這條狗只咬外國，不要咬自己。希望這條狗只在自己想咬的時候咬，不要隨便咬。希望這條狗只有尖牙利齒沒有頭腦，甚至有些時候會下狠心想把這條狗給閹掉。
當然在這里我們還需要對zf做一下界定，政府當然分好政府和壞政府了。好政府大概對狗會好一些，壞政府則會更狠一些，不聽話的時候，皮鞭棍棒都會劈頭蓋臉的打下來。其實從某種意義上說只要是政府，都希望愛國主義是條狗。
好像扯遠了，我們還來說這條狗的問題。其實zf很多時候是很愚蠢的，當這條狗想去撲向外人的'時候，zf拼命牽住這條狗，甚至還要打幾下。這條狗呲牙咧嘴的很無辜。我想zf之所以牽住狗的原因不是怕狗咬傷了別人，是因為自己的尾巴在別人手中握著，或者是自己已經(jīng)跟那些人是一伙的了。歷史上很多時候，這條狗都會被zf和外人聯(lián)合宰殺掉，大家都能過上太平盛世，東亞共榮等等。但是zf也要小心一些，雖然zf可以牽住這條狗，給狗灌上迷魂湯，但是這條狗可是會咬人的呀，回頭說不準會把zf給咬了的。
現(xiàn)在的zf要開門納客，家里人辛辛苦苦干了幾十年，雖然小家賊們一直在吃里爬外，家里人流血流汗給人家打工掙些血汗錢，但是畢竟前邊勒緊褲腰帶干了這么多年加上后邊的流血流汗，還是攢了點小錢，粉刷了房屋，購置了家具。雖然人家之前來自己家里大吃大喝，燒過房子，搶過女人，糟蹋過好幾次，但是現(xiàn)在還是想好好顯擺顯擺?？腿藗兊故且稽c都不客氣，指手畫腳的，他們未必希望看著你發(fā)達，說不定早想著什么時候把你家砸了搶了呢。來做客之前早謀劃了怎么把這家給搶了呢，所以這時候開始說你家里這不行，那里很亂，早下了不少絆子，這是家里的狗叫了起來，政府剛開始倒想讓狗叫叫，后來想想不對勁，萬一狗越叫越起勁，想起自己克扣過狗糧怎么辦?這個時候便開始摁住狗頭，捂住狗嘴，笑嘻嘻的開門待客。
ps. 愛國主義是條zf的狗，是zf把她當狗，但實際上個人仍然認為愛國主義是個好東西，必不可缺，這篇文章大概沒把我意思表達完整清楚。
青年學生愛國教育心得體會篇七
在經(jīng)歷了殘酷卻充滿信仰的紅色革命歲月后，中國建立了一個以馬克思主義為指導的社會主義國家。然而，多年來，隨著社會的發(fā)展，年輕學生對于紅色教育的理解和體會有些模糊。作為當代的大學生，我們有幸參加紅色教育活動，并深刻感受到了紅色精神對我們的影響。在此，我愿意分享一些我在紅色教育中的心得體會。
第二段：傳承紅色革命精神
紅色革命精神是我們青年學生紅色教育的核心內(nèi)容。我們通過學習偉大的共產(chǎn)主義先驅(qū)者、革命家和烈士的事跡，深入了解了他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚拓暙I。這些英雄的精神無私、堅定、勇敢，他們的敬業(yè)精神、為人民服務的宗旨深深地震撼了我。在學習中，我們深切地意識到，作為年輕人，我們肩負著傳承和發(fā)揚紅色革命精神的責任。我們要為人民利益而奮斗，用我們的努力和付出來推動社會的進步和發(fā)展。
第三段：堅定理想信念
紅色教育不僅僅是學習歷史和傳承精神，更是鍛煉自己的理想信念的過程。在學習中，我們看到了共產(chǎn)主義理想的偉大，并從中領悟到了自己應該有堅定的理想信念。只有有了正確的信念，我們才能在面對困難和挫折時堅持不懈，不輕易放棄。在學校里，我們努力學習知識，提高自己的能力，在紅色教育的引導下，我們形成了強大的理想信念，相信我們的青春不會白白消磨，一定會為實現(xiàn)中國的偉大復興做出自己的貢獻。
第四段：積極參與社會實踐
紅色教育不僅是知識教育，更是實踐教育。通過參與各種社會實踐活動，我們更加直觀地感受到了紅色精神在現(xiàn)實生活中的力量。參與志愿者活動、社會服務等，不僅讓我們實踐了紅色精神，也培養(yǎng)了我們的社會責任感和團隊合作精神。這種參與讓我們意識到，我們是社會的一份子，我們應該用自己的能力和智慧為社會做貢獻，為人民服務。
第五段：踐行紅色精神，奮斗成為時代新人
通過參與紅色教育，我深刻認識到自己是一名有責任感和使命感的青年學生。我將會用自己的所學和所得，努力踐行紅色精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。不管是在學習上，還是在實踐中，我會牢記革命前輩們的囑托，用拼搏和努力來回報黨和人民的栽培。我相信，我們這一代年輕人，在紅色教育的熏陶下，一定能成為時代的新人，用自己的力量書寫出更加輝煌的篇章。
結尾：總結
紅色教育是中國青年學生必不可少的一門課程。通過對紅色精神的學習和實踐，我們能夠更好地傳承紅色革命的光榮傳統(tǒng)。只有堅定理想信念，積極參與社會實踐，才能踐行紅色精神，成為時代的新人。讓我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗！
青年學生愛國教育心得體會篇八
“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。20__年，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強，也要將愛國之情、報國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風、戰(zhàn)勝千難萬險，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進，時代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時代感，既愛新時代的“強國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準方向。我國導彈之父、航天之父、火箭之王錢學森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅定不移的初心書寫了動人的愛國“詩篇”。我們走在新時代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅守愛國之心不動搖，便可尋對方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻的精神，是恪盡職守的擔當?！皭蹏?，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻國家?！蔽覀兪菚r代的見證者、參與者，也是時代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，同時，立足崗位、勇于奉獻的擔當精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務實的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學習，在面對基層工作的繁雜瑣碎時，我們要始終堅持學習不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實實在在履職盡責的行動力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構建新時代愛國主義的思想認同和實踐認同。
固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實則落地即化為一種最自然、最樸素的情感。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個人都是大國“肌體”不可或缺的“活細胞”。為“細胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時代黨員干部，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心;在落實政策、服務群眾最后一公里的關鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復興的時代 篇章。
青年學生愛國教育心得體會篇九
“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛國情懷。2019年，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮斗國之強，也要將愛國之情、報國之志寓于小事、見于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風、戰(zhàn)勝千難萬險，才得以“站起來”，無數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進，時代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有著濃厚的歷史感、時代感，既愛新時代的“強國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準方向。我國導彈之父、航天之父、火箭之王錢學森，放棄在美國優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過?；氐阶鎳?，為祖國的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅定不移的初心書寫了動人的愛國“詩篇”。我們走在新時代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅守愛國之心不動搖，便可尋對方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛國是勇于奉獻的精神，是恪盡職守的擔當。我們是時代的'見證者、參與者，也是時代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛國主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，同時，立足崗位、勇于奉獻的擔當精神也是愛國之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，為治國苦讀詩書、勤政務實的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅克難的李連成，為救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執(zhí)著的愛國奮斗精神值得我們學習，在面對基層工作的繁雜瑣碎時，我們要始終堅持學習不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉(zhuǎn)化為實實在在履職盡責的行動力，與黨和國家的發(fā)展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構建新時代愛國主義的思想認同和實踐認同。
固本培元，情牽群眾，愛國是將心比心的理解，是親力親為的關懷。愛國之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進是愛國愛民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個人都是大國“肌體”不可或缺的“活細胞”。為“細胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關愛。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛國情懷。對于新時代黨員干部，始終堅持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛國之心;在落實政策、服務群眾最后一公里的關鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛群眾、親力親為辦實事是愛國之舉。做好群眾每件“小事”，才能實現(xiàn)以“小愛”見“大愛”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇?lián)姑摹按髳蹮o疆”，也需要全心為民、默默奉獻的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復興的時代篇章。
青年學生愛國教育心得體會篇十
第一段：教育背景和意義（引入）
紅色教育以紅色文化為主要內(nèi)容，是指圍繞紅色歷史、紅色遺址、紅色文物等紅色資源，通過各種形式的教育活動，使學生深入了解、熱愛中國共產(chǎn)黨領導的革命的事業(yè)，熱愛祖國，增強愛國主義教育效果。這對于年輕的學生來說，無疑具有極其重要的意義。在紅色教育期間，我感受到了紅色教育的濃厚氛圍，了解到了紅色文化的偉大意義，積累了寶貴的心得與體會。
第二段：認識深刻（分析）
參與紅色教育的過程中，我對紅色文化有了更深入的認識。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領導的革命斗爭歷史的物質(zhì)和精神遺產(chǎn)，它是我們黨賴以建立起來，凝聚團結一切愛國人民在全國范圍內(nèi)的生動實踐活動。我在參觀革命烈士紀念館時，深感紅色文化的偉大和可貴。無論是紅軍長征的驚人壯舉，還是烈士舍生保國的英勇事跡，都彰顯了中國共產(chǎn)黨的無私奉獻精神和堅定的理想信念。這些故事讓我深受教育，明白了中國共產(chǎn)黨為人民事業(yè)所作出的不可磨滅貢獻和巨大犧牲。
第三段：感悟人生（闡述）
紅色教育還讓我深刻感悟了生活的真諦。通過聽取老一輩革命家的親歷事跡和經(jīng)歷，我深刻認識到了紅色文化的偉大精神和人生真諦。紅軍長征面臨的艱難困苦和烈士們的舍生忘死，讓我深思：人生的追求和幸福并不只是表面上的物質(zhì)享受和個人追求，更重要的是孜孜不倦地追求真正的意義，為人民為國家盡自己的力量。不能忘記，只有奮斗和奉獻，才是有價值的人生。
第四段：激發(fā)激情（例證）
紅色教育激發(fā)了我的愛國熱情和個人追求。對于青年學生而言，這正是激情無限的年華。在學習過程中，我明白了中國共產(chǎn)黨以民族振興為己任，為國家、為人民矢志奮斗的決心和信念。我被這種堅守和追求所感動，也被這種精神所鼓舞。紅色教育讓我深切體會到，只有團結奮斗，才能實現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。因此，我將以追求真理、勇于創(chuàng)新、為人民服務的精神，努力學習，不斷進取，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力。
第五段：展望未來（總結）
紅色教育讓我有了新的認識，也讓我對未來充滿了希望。作為一名青年學生，我將繼續(xù)傳承紅色文化的精神，牢記黨的教育培養(yǎng)，熱愛社會主義祖國，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。歷史給了我們這個繽紛多彩的時代，我們應該用紅色精神來裝點自己的青春之花。愿我們共同努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！
青年學生愛國教育心得體會篇十一
近年來，隨著國家安全形勢的變化和國家對國防教育的重視，我國各級學校也開始著力加強青年學生的國防教育。在我接受這方面的教育過程中，有了一些心得體會，如下所述。
一、國防意識的轉(zhuǎn)變。
在接受國防教育前，我還是一個對國家安全和國防問題缺乏理解的人。但是，在學校的國防教育課程和實踐活動的指引下，我逐漸認識到維護國家安全的重要性。我被告知，國家安全是國家長治久安的基礎，而我身為國家一份子，要有愛國心、責任心和榮譽感，時刻為祖國的安全與發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)在，我深深地意識到，安全是生命的基礎，安全對于我們每個人來說都是至關重要的。
二、愛國情懷的升華。
國防教育讓我更加了解中國的歷史和文化，并帶我領略了祖國的遼闊和博大。我從不同的角度研究了我國的地理環(huán)境，人民軍隊的歷史，以及祖國各地區(qū)的文化積淀，這讓我感到我是中國的一份子，我應該為中國的早日振興而努力。因此，我在學習中更加積極主動，注重提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，為祖國的未來奉獻自己的力量。
三、集體榮譽感的增強。
通過國防教育，我了解到軍人是祖國的脊梁，是為國家的安全和穩(wěn)定奮斗的英雄。我對軍人的忠誠，勇氣和擔當充滿崇敬和贊賞。同時，通過學校組織的各種國防、軍訓和模擬演練活動，我培養(yǎng)了集體榮譽感，感到自己不僅僅是個人，更是一個團體中不可或缺的一份子。同時，我也深知，只有每個人都有團結協(xié)作的精神，共同為團隊的興旺發(fā)展作出貢獻，才能在未來的競爭中走得更遠。
四、實踐與理論相結合。
國防教育的理論學習與實踐相結合，讓學生在學習理論知識的同時還能夠?qū)嵺`掌握技能。例如，進行緊急情況下的逃生和自救技巧實踐，提高學生的自助自救能力，增強學生的綜合素質(zhì)。同時還有模擬演練，通過實踐中的辛苦與體力消耗，讓我們明白了軍人作戰(zhàn)的迫切需求與艱苦的訓練。
國防教育是一項令人欣喜的工作，它可以提高人們的愛國精神、集體榮譽感和安全意識，強化國家安全意識和愿望。國防教育不僅是提高青年學生綜合素質(zhì)的重要手段，還有助于提高青年學生的國際視野和對未來的規(guī)劃意識。通過國防教育的學習，我們應進一步提高自己，提高自己的愛國情操，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，成為國家和民族的棟梁之才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
總之，國防教育對青年學生的成長有積極的意義。在國防教育的指引下，我們通過學習理論、實踐和思考，了解了國家安全和軍事維護的意義，增強了國家意識，愛國情懷和集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和實踐能力。作為具有國家責任感的人，我們應該努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
青年學生愛國教育心得體會篇十二
取開放包容理性平和的國民心態(tài)，引導人們做到自尊自信、理性平和，推動愛國之情轉(zhuǎn)化為實際行動。要強化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。 《綱要》提出，要切實加強組織領導，各級黨委和政府要承擔起主體責任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責任制，進一步健全工作格局和工作機制，抓好各項任務的落實。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務實注重實效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
青年學生愛國教育心得體會篇十三
近年來，為加強愛國主義教育，我國積極開展了愛國戰(zhàn)爭教育，通過展覽、紀念活動等形式，讓人們更好地了解我國近代以來的抗戰(zhàn)歷史，并從中汲取勇氣和力量。我有幸參觀了一次抗日戰(zhàn)爭歷史展覽，深受震撼和教育。在這次展覽中，我對愛國戰(zhàn)爭教育有了更為深刻的認識和體會。
首先，愛國戰(zhàn)爭教育讓我感受到了前輩們的不屈不撓精神。展覽中展示的抗日戰(zhàn)爭歷史與珍貴文物，讓我感受到了那個年代的慘烈與殘酷。在戰(zhàn)爭中，無數(shù)的中國人民慘死，許多家庭被撕裂，無數(shù)無辜兒童失去了父母。但正是在這個令人心碎的年代，我們看到了無數(shù)的前輩們，在困境面前展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。他們舍小家顧大家，舍生忘死，為了民族的尊嚴和前途，抵抗敵人的進攻。他們用自己的鮮血和生命，譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄史詩。
其次，愛國戰(zhàn)爭教育讓我認識到愛國并不是武力和報復，而是和平與合作的力量。教育中我們看到了許多壯烈犧牲的英烈，他們用血肉之軀捍衛(wèi)了國家的尊嚴和領土完整。但是，他們的精神不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)斗，更體現(xiàn)在他們對和平的追求。在這次展覽中，我看到了民族英雄孫中山所倡導的三民主義，以及他提出的聯(lián)合各國抵制日本侵略的主張，體現(xiàn)了中國愛國主義的時代要求和大局意識。我們要熱愛和平，維護國家的尊嚴，但這不意味著我們不奮斗，不拼搏。正如毛澤東所說，“和平是內(nèi)在原則，革命是尺規(guī)原則”，我們要在維護和平的基礎上，為祖國的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
再次，愛國戰(zhàn)爭教育讓我意識到我們當代青年的責任和使命。作為當代青年，我們肩負著祖國的未來和民族的復興任務。在這次展覽中，看著前輩們在戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)，我深感到作為新時代的青年，我們應該更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平環(huán)境，努力學習和提高自己，為社會進步和國家發(fā)展貢獻力量。我們要牢記歷史，重振英雄精神，不斷奮發(fā)努力，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
最后，愛國戰(zhàn)爭教育讓我體悟到了愛國與個人幸福的密切關系。愛國并不是一腔熱血，也不是一時鼓舞的豪情，它是源于對自己祖國和人民的熱愛和關懷。在這次展覽中，我看到了許多前輩們?yōu)榱藝业陌矊幒托腋＃挥媯€人得失，追求艱苦奮斗的精神。他們犧牲了自己的生命，放棄了自己的家庭，為了全體人民的福祉。正是有了這些為國家榮譽和家庭幸福而奮斗的人們，才有了今天繁榮昌盛的中國。因此，愛國與個人的幸福是相輔相成的，只有我們?yōu)閲业奈磥砗拓敻桓冻霾拍苷嬲龑崿F(xiàn)自己的幸福。
通過這次愛國戰(zhàn)爭教育，我對于中國近代史有了更深刻的認識，我了解到前輩們的不屈不撓精神和愛國主義情懷，我認識到和平與合作是愛國的力量，我感受到了作為當代青年肩負的責任和使命，也讓我認識到了個人的幸福與國家的繁榮密不可分。我深信，在未來的日子里，我會牢記這次教育的心得體會，努力學習和工作，為實現(xiàn)祖國的美好前景而努力奮斗。
青年學生愛國教育心得體會篇十四
愛國主義教育是團結全國各族人民的有力保障，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的智力支撐。下面小編為大家搜集整理的愛國教育
心得體會
，希望大家喜歡!
6月4日清晨，在研究生部裴老師的帶領下，我們到撫順進行思想品德和愛國主義教育活動。
第一站是撫順雷鋒紀念館。雷鋒這個名字這個對于我們來說實在熟悉不過的了，然而，它不僅僅是一個名字，更應是一種時代精神的象征?！皩W習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”，從小就在老師的教導下，要向雷鋒叔叔學習。然而那時并不能全面直觀地了解他生前的生活。這次活動給了我們一次和雷鋒如此近距離地接觸。展廳中陳列的一件件雷鋒生前用過的物品以及一些遺址模型，使我們對雷鋒的生活有了更直接了解，對雷鋒精神也有了進一步的認識。其實，雷鋒也是一個平凡的人，一位平凡的共產(chǎn)黨員，然而，他卻用他的一生做了不平凡的事。這些事不是什么驚天地泣鬼神的大事業(yè)，但人們卻永遠的記住了他。社會進步到現(xiàn)在這樣的程度，卻在不斷的呼喚更多的雷鋒式的人物出現(xiàn)，去做那些不平凡的小事。當然，在新的時代下，雷鋒精神也應該是與時俱進，他應該被賦予新的涵義。人們的好干部焦裕祿、孔繁森，還有登封人民深切懷念的公安局長任長霞，等等他們都是在不同時期雷鋒精神的延續(xù)和發(fā)揚，他們所做的也只是為人民群眾的一些“小事”，但對于人民群眾來說，是他們生活中的大事。
日本侵略者在中國所犯下的滔天暴行，是中國人世世代代都應該記住的。然而，日本政府至今不知悔改，甚至修改歷史教科書，企圖將這段歷史抹去。在途中，我們路過一個廢棄的面積廣闊的露天煤礦，經(jīng)裴老師介紹，這就是1931年到1945年十四年間日本人晝夜不停地從我中華大地向日本掠走我們的煤炭所造成的，這足以證明日軍侵華的事實。到了平頂山遺址，3000多同胞的累累白骨讓一路嘰嘰喳喳的我們頓時鴉雀無聲，都在心里默哀。從過去參觀者留下的祭物可以來出，也有不少日本人來參觀過，可見，“愛好和平、反對戰(zhàn)爭”是人們共同的心聲。但日本政府在處理侵華的歷史問題上，一直沒有誠懇的認錯態(tài)度。相反，同樣是在二戰(zhàn)中，德國在世界特別是在歐洲人們所犯下的戰(zhàn)爭罪行，德國政府卻能直面歷史，以誠懇的態(tài)度和實際的行動向歐洲人們認錯道歉。今年德國總理應邀出席了諾曼底登陸六十周年紀念活動，這就足以看出德國政府的態(tài)度。再看看日本政府的態(tài)度，我們就更應該牢記這段歷史。
雖然日本侵略者在中國犯下了戰(zhàn)爭罪行，但我們在撫順戰(zhàn)犯管理所舊址所看到是中國人民政府對在華日本戰(zhàn)犯寬容的胸懷。但是，一代代的中國人將永遠不會忘記戰(zhàn)爭的罪惡和侵略者可恥的行徑。
20xx年6月25日，吉林煤礦安全監(jiān)察局白山監(jiān)察分局開展一年一度的愛國主義教育活動，組織全局在職同志赴白山市七道江會址參觀了陳云紀念館。通過聽取解說員講解，觀看圖片、實物，受到一次深刻的思想教育，感受很深，收獲很大。
陳云是共產(chǎn)黨人的楷模，是我們終生學習的師表。七道江會址位于白山市七道江區(qū)境內(nèi)，紀念館內(nèi)按照事項脈絡分為兩大展廳，分別介紹了四保臨江情況及陳云生平史實。陳云同志為了中華民族的解放事業(yè)、為了國家的獨立與復興、為了人民的幸福奮斗了一生，真正地做到了為黨和人民鞠躬盡瘁、死而后已，他對共產(chǎn)主義理想的堅定信念、對黨和人民的無限忠誠展示了真正共產(chǎn)黨員的無私情懷，他百折不撓的革命意志、嚴于律己寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)全譯了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨。他是共產(chǎn)黨人的一面明鏡、是一本永遠讀不完的書。我們要經(jīng)常用這面鏡子對照自己的思想和言行，用這本書激勵自己前行。
今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的，應倍加珍惜。在參觀過程中，隨著講解員的講解，我仿佛被帶回了那烽火連天的戰(zhàn)爭歲月，耳邊仿佛又聽到了人民解放軍戰(zhàn)士與敵人的廝殺聲，我的心靈又經(jīng)歷了一次洗禮。我們今天的和平幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們每個人都應當永遠緬懷他們的英雄事跡，倍加珍惜今天的和平幸福生活。革命先烈為了我們今天的幸福不惜犧牲了他們的寶貴生命，今天我們還有什么缺點錯誤不能改正、還能有什么自私自利之心不能拋棄呢。
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，感謝黨和國家對我們的培養(yǎng)，使我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦腥?，全心全意為白山地區(qū)煤礦安全穩(wěn)定及白山經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。
20xx年7月5日-8日，為了紀念中國共產(chǎn)黨成立91周年，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進科學發(fā)展，廣西人才中心黨委將組織部分黨員到愛國主義教育基地、革命的搖籃、紅色之都——韶山?jīng)_、花明樓，接受革命傳統(tǒng)教育。我有幸作為其中一員參與了此次活動，既感受到了我國悠久的歷史文化，又領略了祖國的山川秀美、更是重溫了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績，受益匪淺。
7日上午，首站來到了“毛澤東銅像廣場”。艷陽高照，感覺炙熱無比，正像導游介紹的那樣，這里是世界上最熱的地方，因為這里有“兩個太陽”。遠遠望去，主席銅像巍然屹立，目光炯炯，笑望遠方。銅像四周紅艷艷的黨旗迎風招展，雖然炎熱，但是也抵擋不住心中對主席的敬仰。在毛主席銅像前，我們排成兩列縱隊，將美麗的花環(huán)，獻給主席，像全國各地奔向韶山?jīng)_的人們一樣，通過這種最傳統(tǒng)的方式來祝福、紀念、緬懷這位偉人。抬望眼，耀眼的光暈下，主席露出了，欣慰的笑容……我也暗暗地對自己說，不能忘了入黨誓言，要努力進取，發(fā)光發(fā)熱。
在毛澤東廣場參觀結束后，我們前往下一站——毛主席故居。這里，群山環(huán)繞，綠樹如茵，一座土墻草房掩映在環(huán)山綠樹里，這就是毛主席的故居，宛如在母親懷里的孩童，安靜的休憩著。屋前是成片的荷塘，池水在夏日的照耀下閃閃發(fā)光，荷葉在輕風的吹拂中搖曳身姿，宛如一個春夏的歌舞會;屋后是大片蔥蔥郁郁的稻田，晶瑩的稻穗簇擁在一起，這一切是那么的和諧。毛主席故居屋內(nèi)陳設井然有序，客廳、臥室、牛棚、糧倉、豬圈、磨坊一應齊全。輕輕走過，這片屋舍，眼前好似出現(xiàn)了少年主席在此生活的場景，那個亂蓬蓬的黑發(fā)在陽光下熠熠發(fā)亮的男孩坐在竹凳上，身邊放著一本翻舊了的書……正是這樣一位普通的農(nóng)家孩子，成了日后“潤澤東方”的偉人。
下午，我們來到另一處革命勝地——劉少奇主席的家鄉(xiāng)花明樓參觀。在這里我們參觀了少奇同志在各個時期的革命和戰(zhàn)斗的照片和文物。劉少奇主席故居，與毛主席故居有著幾分相似之處，前臨碧水，背倚青山，古樹縈繞，荷花映照，宛如一處不被世人所知的世外桃源，可以偷得浮生半日閑。
韶山之行中，我們還品嘗了一頓“憶苦思甜菜”，吃著毛家紅燒肉、嚼著菜干香、唆著辣椒紅……吃在胃里暖烘烘的，突然也愛上了著湖南這地地道道的“辣”，看著誘人，吃著嗆人，回味無窮，頗有點苦盡甘來的味道。這不正像我們黨的的成長之路嗎?正因為有了那么多英雄壯士的前赴后繼，才換來我們今日平安和諧的生活。作為新一代的共產(chǎn)黨員，我們更應該繼承這種純潔、堅定、英勇不屈的“韶山精神”，沿著偉人的足跡，接過建設新時代的大任。要緊密團結在以為黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強，努力實踐“三個代表”，始終堅持兩個“務必”，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來，代代相傳，成為實現(xiàn)中華民族全面復興的永久動力。
青年學生愛國教育心得體會篇十五
近日，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會思想上的團結統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛國情、強國志、報國行廣為激發(fā)，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進的信念信心更加堅定，在舉辦大事要事、應對風險挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的`精氣神。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領巾的藏族少年，用校服認真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專注的神情、仔細的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動，在火熱的討論中進行了一場愛國主義教育。少年所在的學校，加上校長總共只有5名教師，但學校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動都會照常進行，無疑，正是這一場場教育的開展，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根。
愛國主義教育非常重要，對于青少年來說尤為明顯，一個從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子，即使一時不能明白其意義，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會影響他的價值觀。2008年汶川地震，“地震男孩”程強被空降兵部隊所震撼，立下了“長大我當空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強的夢想實現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結果，更是把愛國之志變成報國之行的生動案例。
青少年的遠大理想、堅定信念，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。愛國主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。新時代的愛國主義教育必須與時俱進，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標，使之滿懷“少年興則國興，少年強則國強”的使命感，勵志用一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來實現(xiàn)愛國情懷。
在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我們要切實加強組織領導，要承擔起主體責任，把愛國主義教育納入意識形態(tài)工作責任制，進一步健全工作格局和工作機制，抓好各項任務的落實。調(diào)動廣大人民群眾的積極性主動性，把愛國主義教育融入群眾性活動之中，引導人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務實注重實效，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅決反對形式主義、官僚主義。
青年學生愛國教育心得體會篇十六
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法 ！ 那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下小編在這給大家整理了一些愛國主義教育心得體會，希望對大家有幫助！
在中華人民共和國成立72周年之際，濰坊聾啞學校黨支部組織開展“我和祖國共成長”系列活動，通過夢有我、精神有我、傳承有我、愛國有我、獻禮有我“五有”活動，深化愛國主義教育，讓紅色文化在教師、學生中扎根、成長。
一是愛國主題教育，夢有我?！爸袊鴫羰敲褡鍓?，是國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾朋友的夢”。國慶期間，各班級召開愛國主義教育主題班會，向?qū)W生講述愛國主義情懷及故事，培養(yǎng)學生愛國情操，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。學生手繪愛國情，將自己的愛國心、報國志通過手抄報的形式呈現(xiàn);通過愛國主義教育主題征文，進一步抒發(fā)愛國情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學校長期開展經(jīng)典誦讀活動，結合新中國成立72周年這一國家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動的主角。通過朗讀紅色故事、紅色詩詞，以誦讀的形式讓學生了解紅色文化、學習紅色文化、傳承紅色基因。通過班級展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個人的課堂》《我的教師生涯》《李保國》《黃大年》等紅色電影，通過黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進行了觀影活動。黨員教師在觀影后寫下紅色影評及心得體會，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻精神、犧牲精神、大無畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽障學生的發(fā)展奠基，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四是向國旗敬禮，愛國有我。濰坊聾啞學校黨支部組織學生向國旗敬禮活動，表白祖國，為新中國成立__周年送去自己最誠摯的敬意。老師與學生們親手制作合影教學具，在操場上、體育館前、教室里，用獨特的方式向祖國媽媽傾訴衷腸。
五是手語“歌唱”祖國，獻禮有我。在國慶節(jié)之際，聽障學生雖然無法說出對祖國真誠的祝福，但是指尖的每一個動作都在訴說著對祖國母親的愛。濰坊聾啞學校黨支部組織學生進行了手語“歌唱”祖國活動，用手語一筆一劃地書寫出在祖國燦爛陽光下健康成長的最美畫卷。
為更好落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，爭做社會主義建設者和接班人。我們對教育黨組發(fā)布的方案進行了細心研讀，對此深感責任之重大，更加反省了自身問題所在。加強愛國主義教育，并不是口頭上的一談而過，更要銘記于每個人的心中、付出實踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進祖國與人民的大我之中，將信念付諸實踐，達成實踐理論相結合、在實踐中堅定報國志向，鍛煉本領能力。做為學生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛國主義的堅定弘揚者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學習、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個人綜合素質(zhì)能力。
永遠不忘初心，銘記此刻的愛國主義教育！
20__年9月18日，為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，廠黨委、工會、團委舉辦了青年職工愛國主義教育活動，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來、不忘初心、繼續(xù)前進。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國旗飄揚，莊嚴肅穆。烈士紀念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設計，整個碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國而英勇犧牲的革命烈士，烈士的骨灰存放在烈士紀念碑下。
我們向紀念碑敬獻了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強》，活動在合唱《國際歌》中結束。最后，在陵園工作人員的帶領下參觀了革命烈士紀念館，由解說員現(xiàn)場解說革命故事。紀念館在整體規(guī)劃立意上將其設定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，以更加強烈的歷史使命感和政治責任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
對于井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂；也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲；也不止是在小學，而且貫穿到中學、大學；也不僅來自書本教材，而且來自電影電視；也不限于是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對于我從某重角度上可以說是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當知道中心團委組織團干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛國主義教育活動時，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入云端，似一條彩帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰回路轉(zhuǎn)地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業(yè)績聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現(xiàn)代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、干部要不斷繼承和發(fā)揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節(jié)期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果。現(xiàn)把活動的開展情況總?cè)缦拢?BR> 一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動，激發(fā)師生熱愛祖國的情感
按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中，激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。
二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內(nèi)容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養(yǎng)了學生的愛國情感。
四、加強家園聯(lián)系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導家長利用家庭環(huán)境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛國主義教育的內(nèi)容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
五、國慶節(jié)愛國主義教育活動心得體會
為慶祝中華人民共和國成立__周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣鴳c節(jié)”期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質(zhì)，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：
1、在國慶節(jié)前向全校學生發(fā)出倡議：要求全體在校學生從身邊的小事做起，嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國__周年的到來。
2、要求各班開一次以“熱愛祖國，放飛理想”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡，對學生進行深刻的愛國主義教育。
3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用板報開展宣傳。學生通過查找資料，準備活動，更了解國慶節(jié)，認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
4、以“慶國慶、迎奧運，樹新風”為主題的大型文體活動，各班級進行體育健身活動，進一步活躍學生的課余生活，培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神，提高全體學生的整體素質(zhì)，營造一種健康向上的氛圍，激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。
5、學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀，經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等，制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情，增長學生的綜合知識，培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
通過系列愛國主義教育活動的開展，學生素質(zhì)較以前有了很大提高，學生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛國情”?！安徽摌涞挠白佑卸嚅L，根永遠扎在土里?！睈蹏紫仁且环N蘊藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當國際賽場上五星紅旗冉冉升起，每個人都會內(nèi)心激動；當大江大河上中國建造橫空出世，每個人都會感到自豪；當國際會議上中國理念贏得世界認同，每個人都會倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛國情懷。廣大黨員干部要厚植愛國情懷，把個人職業(yè)與愛國情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進的力量，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻祖國、奉獻人民的堅定者，把最美好的青春獻給祖國和人民。
以本領為命脈，激發(fā)“強國志”?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤?！币粋€人要有所成就，必須樹立遠大志向。而志向不是口頭說教，更不是走過場，必須依靠過硬的本領、扎實的行動才有徹底的說服力。新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命，這都需要具備過硬本領。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負青春，增強時不我待的緊迫感和危機感，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，全面提高自身的科學文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設中國特色社會主義強國的真本領，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動中國朝著現(xiàn)代化強國邁進。唯有志在四方、奮斗無悔，把“愛國”二字刻寫在心間、落實于行動，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。
以擔當為依歸，化為“報國行”?？照務`國、實干興邦。愛國主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認真勁、“堅持一抓到底”的扎實勁、“實行責任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當勁，時刻保持奮斗姿態(tài)，反對慵懶無為、好逸惡勞、貪圖享樂，養(yǎng)成強烈的責任意識、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L爭當，行動者、實干家，不做“清談客”“鍵盤俠”，在實踐中不畏艱難、勇于擔當、腳踏實地、真抓實干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績，用實際行動助力中華民族復興的偉大事業(yè)，勇做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。樹牢精神支柱，卯足強大干勁，樹立正確的愛國主義價值觀、理性的愛國主義行動觀，用擔當作為書寫無愧于祖國、無愧于時代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠報國”。為了祖國，奉獻值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者，涵養(yǎng)愛國之情、鍛造強國之志、引領報國之行，在浩氣長存的愛國主義壯歌中發(fā)出時代最強音。
語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。
那么，在語文教學中如何培養(yǎng)學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，通過正反比較培養(yǎng)愛國之情
小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生通過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然后，啟發(fā)學生用關鍵字“冷”字組詞造句，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生通過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育
在教學過程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創(chuàng)設理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產(chǎn)生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現(xiàn)出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學生回憶自己過大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學科的內(nèi)容開展活動，進行愛國主義教育
在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。
青年學生愛國教育心得體會篇十七
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。是中華民族生生不息，自立于世界民族之林的強大精神動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，做一個忠誠的愛國者，是對大學生的基本要求。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的'歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
每一個中華兒女都應該做一個忠誠的愛國者。第一要自覺維護國家利益，承擔對國家應盡的義務，維護改革發(fā)展的穩(wěn)定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進民族團結。第三要維護祖國統(tǒng)一，始終堅持一個中國的原則，持續(xù)推進兩岸交流合作，努力促進兩岸同胞團結奮斗，堅決反對“臺獨”分裂圖謀。第四要增強國防觀念，增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內(nèi)容，增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義的重要體現(xiàn)，增強國防觀念是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是大學生提高綜合素質(zhì)、促進自身全面發(fā)展的迫切需要。第五要增強國家安全意識，確立新的國家安全觀，自覺履行維護國家安全的義務。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
青年學生愛國教育心得體會篇十八
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！薄捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
青年學生愛國教育心得體會篇十九
近年來，我國在愛國主題教育中推行了愛國素材教育，通過向?qū)W生展示英雄人物、英雄事跡，激發(fā)他們的愛國情感。這一新的教育方式使我有幸參與其中，深刻體會到了愛國學習的重要性。在我看來，愛國素材教育開拓了學生的視野，增強了他們的自豪感和責任感。
第二段：拓寬視野
愛國素材教育為學生們帶來一系列令人矚目的英雄人物和事跡，使得他們對國家的歷史和文化有了更深層次的了解。比如，在學習南京大屠殺的歷史時，通過觀看真實的紀錄片和照片，學生們對這一令人痛心的歷史事件深感震撼，認真思考如何弘揚愛國精神，守衛(wèi)和平。這樣的學習方式讓學生們感受到了愛國情感的力量，激發(fā)了他們對民族責任的思考。
第三段：強化自豪感
愛國素材教育還通過展示國家的科技成就、經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承，增強了學生們的自豪感。在觀看有關中國航天事業(yè)和高鐵建設的紀錄片時，學生們身臨其境地感受到了國家科技的進步和國家軟實力的提升。這樣的學習方式不僅讓學生們了解我國在全球舞臺上的地位，也激勵了他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展而努力學習的信心。
第四段：提升責任感
愛國素材教育不僅讓學生們了解國家的偉大成就，還展示了一批愛國英雄的事跡。例如，在學習抗擊非典的過程中，學生們深入了解了鐘南山院士的貢獻和奮斗精神。他們被鐘南山院士的故事所感動，從而激發(fā)出自己也要為國家、為人民做出貢獻的責任感。這樣的學習方式使學生們認識到，只有為國家的繁榮而努力奮斗，才能真正實現(xiàn)個人的自我價值。
第五段：總結反思
通過參與愛國素材教育，我深刻認識到愛國是一種情感，更是一種責任和行動。只有通過了解國家的歷史和現(xiàn)狀，了解英雄人物的事跡和奮斗精神，我們才能真正培養(yǎng)起對國家的熱愛和責任感。愛國素材教育開拓了學生的視野，增強了他們的自豪感和責任感。我相信，在這樣的教育引導下，我們的年輕一代將會更加熱愛祖國，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈努力。
青年學生愛國教育心得體會篇二十
國防是為捍衛(wèi)國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。此刻的世界還不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家領導人明確提出;“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”
我們青少年在學習科學文化知識的同時，透過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務感、職責感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的資料是愛國主義教育最生動的話題。我們就應牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。
我們青少年此刻的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們能夠透過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰(zhàn)場，透過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。
國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民明白國家安全是全社會共同的職責，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團結起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。
國家透過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務。國防教育就應從小抓起，有的學校對此十分重視，把減負留給我們的時間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動發(fā)展的空間，運用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。
國防是國家安全的有力保障，強國防、愛中華，讓我們共同努力吧!
青年學生愛國教育心得體會篇二十一
為進一步深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，加強干部職工的愛國主義教育，不斷增強干部職工的歷史使命感和時代責任感，20xx年8月3日下午，在單位的領導帶領下到自治區(qū)博物館參觀學習。
在解說員的帶領下，我們分別參觀了新疆博物館現(xiàn)在對外開放的展覽：《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》、《新疆民族風情陳列》兩個基本陳列和《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》、《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》兩個中型展覽。
《找回西域昨日輝煌新疆歷史文物陳列》，通過近千件文物、大量的圖片，結合沙盤、互動裝置等現(xiàn)代化陳列設計手段，較系統(tǒng)的反映了從2萬年前的舊石器時代到近代的各個歷史時期新疆的歷史面貌。證明了新疆，自古以來就是中國領土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的區(qū)域。同時，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。
《新疆民族風情陳列》，較全面的展現(xiàn)了維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、達斡爾、滿、塔塔爾、俄羅斯等12個兄弟民族絢麗多彩的民族民俗風情，讓中華民族文化寶庫中綺麗的瑰寶再放異彩。進入此展廳的同時我就被獨具特色的民居風格和色彩絢爛的民族特色所吸引。在以維吾爾民居為主的中央主展廳，還配置了三個各具特色的哈薩克族，柯爾克孜族以及蒙古族的氈房，各種動物標本，猶如進入了一個遼闊的草原，時刻準備與游牧民族高歌，與游牧民族同飲的感覺油然而生。
《逝而不朽驚天下新疆古代干尸展覽》，不同的墓葬形制、葬式、葬俗和各具特色的隨葬品，是不同時代、不同部族或民族文化特色的形象反映，新疆各地出土的各類干尸都具有自己的特點，屬于不同的人種和部族，代表著不同地區(qū)的文化、經(jīng)濟、生活等特點，這些干尸和遺物對研究體質(zhì)人類學，民族學、考古學以及醫(yī)學提供了珍貴的實物資料。對普及科學知識，進一步了解新疆古代社會和人類自身進化發(fā)展過程，也具有積極的促進作用。
《歷史的豐碑新疆革命史料展覽》使我深深的認識到，新疆的革命史是一個讓人們重溫歷史的重要的窗口，是向現(xiàn)代人展示革命戰(zhàn)爭歲月的一個重要的歷史課堂，只有看到歷史才有可能去珍惜現(xiàn)在的歲月，才更有利于新疆的穩(wěn)定發(fā)展！
此次受到的教育是深刻的，更加堅定了我們發(fā)揚革命傳統(tǒng)、忠于黨、忠于人民的信念。作為有志青年，要為人民的幸福安康、為國家的繁榮富強、為中華民族的偉大振興而努力奮斗。