最新新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話(通用20篇)

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    無論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng),還是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作,總結(jié)都具有重要的意義。注意總結(jié)時(shí)的結(jié)構(gòu),明確出目的、主題和要點(diǎn)。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略,幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇一
    老師們:
    晚上好!
    首先感謝大家擔(dān)任班主任工作,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!擔(dān)任班主任就意味著付出,要比其它老師多付出幾倍的工作量,在捉襟見肘的學(xué)校財(cái)政預(yù)算里,想提高班主任的待遇幾乎是不可能的,所以常有老師開玩笑說班主任是最廉價(jià)的工種,僅從經(jīng)濟(jì)成本出發(fā),我同意這個(gè)觀點(diǎn)。但有的工作價(jià)值單純用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是衡量不了的,就像我們的職業(yè)收入,每個(gè)月2、3千元,還不如一個(gè)普通工人,但如果學(xué)生成人成材,是因?yàn)樵谥袑W(xué)階段接受了我們的教誨,那我們的價(jià)值豈能是多少工資所能體現(xiàn)的?有時(shí)我們知識(shí)分子還是需要些清高氣的。更何況,發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展規(guī)律表明,社會(huì)的發(fā)展一定是以教育進(jìn)步為前提,教育今后一定會(huì)成為社會(huì)的熱門行業(yè)的,這只不過是時(shí)間的問題。視頻――《這是一個(gè)變化的世界》,面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì),我們更應(yīng)擔(dān)心的是我們是否真做好了必要準(zhǔn)備。
    《說文解字》中解釋,“教,上所施,下所效也”;“育,養(yǎng)子使作善也”.蔡元培:教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,于人類文化上能盡一分子的責(zé)任,不是把被教育的人造成一種特別器具?!俺扇撕统刹攀墙逃膬蓚€(gè)目的,古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化,即讓人明白做人的道理,《弟子規(guī)》”首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文“在我國(guó)傳統(tǒng)文化中反映的也是”先德后材“.但在現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下,家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育,教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能,甚至于將教育變成純粹知識(shí)和技能的傳授,只是為學(xué)生今后的就業(yè)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)生就一好百好,成人的責(zé)任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的提高都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品,有德無才是次品,無德無才是廢品,有才無德是危險(xiǎn)品。與次品、廢品相比,危險(xiǎn)品是最可怕的,社會(huì)各界已開始意識(shí)到危險(xiǎn)品的危害,黨的十八大重申”立德樹人“才是教育的根本。立德就是德育活動(dòng),包括相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、尊老愛幼等道德意識(shí)及行為習(xí)慣教育;包括遵守社會(huì)公共秩序,注意公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物,保護(hù)環(huán)境,見義勇為,維護(hù)民族尊嚴(yán)和民族團(tuán)結(jié)等社會(huì)公德教育;還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強(qiáng)化我們?cè)诠芾磉^程中的德育功能,將”有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)“貫穿于所有教育教學(xué)工作中,這是我們教師首先要承擔(dān)的責(zé)任。如何才能做的更好呢?這是我們大家都要思考的。
    中國(guó)教育報(bào)《班主任也要學(xué)會(huì)”偷懶“》的幾個(gè)觀點(diǎn)很有借鑒意義,
    一、學(xué)會(huì)偷”懶“,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
    學(xué)會(huì)偷”懶“要先從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。魏書生老師有一句名言,”學(xué)生能做的事,班干部不做;班干部能做的事,班主任不做“.這里所說的”懶“,是一種智慧,一種能力,關(guān)鍵就在于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。”播種習(xí)慣,收獲成功“,課堂紀(jì)律,衛(wèi)生狀況,出勤情況,安全事項(xiàng)等等,能做什么、不能做什么?要規(guī)范明確,要充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)集體參與,共同討論制訂,這樣才能形成民主的監(jiān)督機(jī)制,才有可能做到制度管人、以理服人;其次要抓好落實(shí),剛開學(xué)一、兩周是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,從衛(wèi)生打掃、衛(wèi)生保潔、自習(xí)課紀(jì)律、寄宿生的作息管理,手機(jī)使用管理、尤其是午讀的管理,都需要老師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工,這段時(shí)間班主任、生管一定要勤到校,嚴(yán)示范,一旦學(xué)生上軌,學(xué)會(huì)自主,比老師事必躬親更有成效的多。
    學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的師生關(guān)系,老師對(duì)學(xué)生力爭(zhēng)做到”生活上關(guān)心、情感上感化、人格上尊重“,人格上尊重不僅僅是”肢體的蹲下“,更重要的是”心靈的蹲下“,要有管理既服務(wù)的觀念,讓自己學(xué)會(huì)用”學(xué)生的大腦“去思考,用”學(xué)生的眼光去看待“,用”學(xué)生的情感去體驗(yàn)“.政教、團(tuán)委開展的各項(xiàng)活動(dòng),都要以培養(yǎng)能力、發(fā)展健全人格為目的,保衛(wèi)、生管的工作要從學(xué)生的安全著手,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣為目的。當(dāng)然服務(wù)學(xué)生,并不是說不要嚴(yán)管,對(duì)違紀(jì)學(xué)生還是要從嚴(yán)管理,但要有理有據(jù),要更注重方法方式。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,保衛(wèi)科、班主任在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)如有需要請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合教育,就要先與家長(zhǎng)溝通好,千萬不能當(dāng)著家長(zhǎng)面訓(xùn)斥學(xué)生,更不能當(dāng)著學(xué)生面與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。有一個(gè)規(guī)定要重申:保衛(wèi)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校要科長(zhǎng)批準(zhǔn),非上班時(shí)間需要班主任到校的也要經(jīng)科長(zhǎng)批準(zhǔn);班主任請(qǐng)家長(zhǎng)到年段則經(jīng)過年段長(zhǎng)批準(zhǔn)。
    學(xué)會(huì)偷”懶“還需要建立和諧的家校關(guān)系。要主動(dòng)與家長(zhǎng)多溝通,對(duì)學(xué)校的情況多做些解釋宣傳,比如我們的中高考成績(jī),比如我們的新課改以及平時(shí)學(xué)校的管理規(guī)定,都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑,在家訪的過程中,你能夠了解許多在學(xué)校不知道的一些事情。首先,當(dāng)學(xué)生看到班主任來看自己,會(huì)感覺老師心中裝著他,這對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。在他以后的學(xué)習(xí)中,會(huì)更努力,更用功。其次,能夠知曉學(xué)生的家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,可以有針對(duì)性地采取有效手段和方法,因材施教,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家訪有助于教師能夠和學(xué)生、家長(zhǎng)交知心朋友,培養(yǎng)師生感情,促進(jìn)班級(jí)管理。最后,家訪還可以知道學(xué)生的興趣愛好,了解學(xué)生的性格特征,以便在今后的班級(jí)管理中,能夠做到”對(duì)癥下藥“.在教師確實(shí)很忙的情況下,教師也可以給家長(zhǎng)打電話或?qū)懶?,這也是家訪的一種延伸,是與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑,新生年段在半學(xué)期內(nèi)必須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪,請(qǐng)年段長(zhǎng)、班主任們加以落實(shí)。
    二、要樹立規(guī)范即保護(hù)的安全意識(shí)。
    安全是學(xué)校的最大壓力,出了安全問題我們學(xué)校絕對(duì)是弱勢(shì)群體,我們?cè)诒г雇飧匾氖且獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己。定制度可當(dāng)責(zé)任人,規(guī)范就是保護(hù)自己的最有效方式。制度規(guī)范了工作該怎么做,也界定了相關(guān)人員的.責(zé)任,所以規(guī)范執(zhí)行制度非常關(guān)鍵。各級(jí)的安全會(huì)議要常開,各種安全問題要經(jīng)常強(qiáng)調(diào),各種安全隱患要認(rèn)真排查,并且都要有相應(yīng)的記錄。比如校園嚴(yán)禁帶管制刀具,學(xué)生帶刀具不是一定會(huì)有傷害事件,但帶在身上就一定會(huì)多了安全隱患,公安機(jī)關(guān)通報(bào)的多起意外傷害事件是與此有關(guān)的,政教處、保衛(wèi)科的工作計(jì)劃中要有排查活動(dòng)安排,要有排查記錄,各班主任要有相應(yīng)的班會(huì)課教案。其它的安全宣傳如交通安全、防溺水安全教育也都一樣要規(guī)范。另外,特別要注意考勤制度的落實(shí),請(qǐng)假條或臨時(shí)請(qǐng)假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務(wù)日志要如實(shí)登記,夜間點(diǎn)名制度要落實(shí)并且要規(guī)范存檔。安全實(shí)行責(zé)任倒查制度,有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實(shí)會(huì)把隱患降到最低,當(dāng)然也會(huì)把責(zé)任降到最低。今年4月海南的小學(xué)生的春游大巴側(cè)翻導(dǎo)致8死32傷事件,在倒查中發(fā)現(xiàn)沒有報(bào)批、沒有安全預(yù)案、沒有與家長(zhǎng)通報(bào),被定性為嚴(yán)重的安全責(zé)任事件。學(xué)生外出活動(dòng)、軍訓(xùn)要報(bào)批、要有安全預(yù)案,節(jié)假日時(shí)間調(diào)整要報(bào)批,規(guī)范是最好的看成我保護(hù)。本學(xué)期由于校園在施工,進(jìn)出車輛多,后邊坡還施行爆破作業(yè),這都是安全隱患,請(qǐng)各班主任們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)到位并記錄在案。特別要加強(qiáng)值日班委培訓(xùn),學(xué)生曠課或有其它不良苗頭要及時(shí)上報(bào),有經(jīng)驗(yàn)的班主任隨時(shí)都要能掌握班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
    三、創(chuàng)新是提高管理成效的最有效途徑。
    最后兩句話與大家共勉:”沒有無德育的教育,沒有無情感的管理“,”不論你來與來來,我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實(shí)很辛苦,但既以之則安之,我們一定要放松心態(tài),在管理中研究,在研究中尋求快樂,努力做到輕松并快樂著!
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇二
    各位老師:
    你們好!
    回顧20xx年,在全校師生共同努力下,取得了喜人的成績(jī)。
    一、校容校貌煥然一新。
    借助兩督迎檢的東風(fēng),校園面貌煥然一新。
    二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
    20xx年初中畢業(yè)會(huì)考,38人考入省示范高中,其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人,畢業(yè)生人平分692.4分,大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中,我校獲112.5分,比第二名的大祥一中高37.8分,自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
    三、教研教改有新起色。
    xx參加dvd交互式教學(xué)比賽獲省一等獎(jiǎng);xxx老師參加生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽獲市一等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)中學(xué)語文教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。xxx說課獲市一等獎(jiǎng)。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),32篇在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),20篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),教案5篇區(qū)獎(jiǎng)。
    四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
    電腦制作獲省三等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
    五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件。
    爭(zhēng)取代課金1.2萬元,兩督補(bǔ)助7000元,貧困寄宿生補(bǔ)助3萬元,市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬元,區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬元,合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬余元,同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助,去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
    一份付出,一份回報(bào)。成績(jī)的取得,凝聚了全體教職員工的.智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
    有成績(jī),當(dāng)然也有問題。比如說教師的出勤問題,晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問題,個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說實(shí)話我也很擔(dān)心,但我相信,我們的教師也不愿意遲到早退,不愿意請(qǐng)假,不愿意缺堂,而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的,所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信,校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子,而應(yīng)扛起人性的大旗,學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝,而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:
    上午好!
    今天,在這里召開的全校班主任會(huì)議,應(yīng)該說是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,圍繞學(xué)?!稗k人民滿意的教育”的總方針,本學(xué)期德育上如何開展工作?如何做好開學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性。剛才,xxx主任、xx主任、xxx主任、xxx副校長(zhǎng)等對(duì)班主任工作和德育工作提出了明確的要求,我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,我想講幾點(diǎn)意見:
    一、一定要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要
    1、班主任是班集體的組織者和教育者。
    班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),沒有班主任通過大量的工作,有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。
    2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。
    中學(xué)生身心的發(fā)展,身體、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng),需要班主任在德、智、體諸方面專門指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明,人在經(jīng)過訓(xùn)練之后,其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。
    3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。
    一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來的,而是教
    師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,步調(diào)一致,統(tǒng)一教育要求,形成教育合力,以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展得豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排,以發(fā)揮良好的教育作用。
    4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。
    學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下,從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過程中起著橋梁作用。
    5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。
    學(xué)校的教學(xué)教育工作通過班級(jí)來開展的。國(guó)家教育目的地貫徹落實(shí),學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展,取決于班主任工作的質(zhì)量。因此,班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比,班主任與學(xué)生接觸最多,對(duì)學(xué)生影響最大,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師都是比較優(yōu)秀的教師。
    二、學(xué)校對(duì)班主任重視的體現(xiàn)
    都得到體現(xiàn)。實(shí)行績(jī)效發(fā)放后,學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,提高班主任津貼,在學(xué)校其他事務(wù)上如:評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱的評(píng)定、辦公條件的改善等,在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之,一句話,學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任,支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,學(xué)校還將不斷通過各種方式,創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),有幸福感!
    三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)
    任何時(shí)候,一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過多年的培養(yǎng)和鍛煉,我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。對(duì)于班主任工作,我提出幾個(gè)希望,希望同志們努力實(shí)踐:
    1、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任
    20世紀(jì)70年代,國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”。教育家和教書匠,一個(gè)最大的區(qū)別,就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學(xué)習(xí),一切都成為無源之水、無本之木。作為班主任,要樹立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友,就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),才能不斷充實(shí)自己,不斷超越自我。
    2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任
    學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,教育是一種大智慧,教育是以心育心,以德育德,以個(gè)性影響個(gè)性,以精神塑造精神!
    3、要做一個(gè)“思考型”的班主任
    只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。
    (1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。
    這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好書,上好每堂課,做好每次作業(yè)等等。
    (2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,我認(rèn)為,外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂“外”,先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),接下來可切入班級(jí)的內(nèi)核,這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,也就是說我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。
    (3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
    我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題,也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來要做好一件件班級(jí)中的小事,處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。
    4、要做一個(gè)“讀寫型”的班主任
    班主任有了教育實(shí)踐,同時(shí)多讀書,還要多寫作。專家建議,建立自己的教育博客,在上面堅(jiān)持天天寫。班主任要把德育方針政策熟記心中,班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識(shí)水平,接受能力,這樣才會(huì)目標(biāo)明確,效果才會(huì)事半功倍。班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,認(rèn)為是包袱,消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,也是教育學(xué)生的好抓手,通過科學(xué)的處理事件全過程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,化消極因素為積極因素,把壞事變好事。
    新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把我校的德育工作推上新的臺(tái)階!
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    我是實(shí)用英語0404班的班主任,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流。
    回顧過去擔(dān)任班主任的一年多,我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任,其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為青年教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會(huì)議語重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事,是你們對(duì)教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我,使我,作為一個(gè)年輕教師在三尺講臺(tái)一步步鍛煉自己。
    是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
    自開學(xué)以來,我班的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利,班集體一步步走向成熟,順利完成了開學(xué)時(shí)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。下面我將擔(dān)任班主任一年多來的工作心得和體會(huì)與大家共同分享一下:
    班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大二學(xué)生工作來說,這是個(gè)過度期和不穩(wěn)定期,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
    這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
    大學(xué)生個(gè)體自身的個(gè)性已經(jīng)形成,也具備了一定的工作能力和自我管理能力,更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級(jí)組織,一方面需要來自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督,另一方面更需要來自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過程中,通過他們自己獨(dú)特的話語意境和行事方式來得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者,而非管理者。我也正是基于這樣的理念來開展工作的。
    一.班主任工作的基石———班級(jí)干部的選拔。
    班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的好壞,而班長(zhǎng)的作用能為我們班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。對(duì)班干部尤其是班長(zhǎng)的選拔是我擔(dān)任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行班長(zhǎng)的改選。在選拔時(shí),我首先會(huì)發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生列出2個(gè)侯選人。在選出的侯選人里,我再根據(jù)自己平時(shí)的觀察,廣泛聽取其他認(rèn)課老師的意見,然后進(jìn)行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時(shí)候我遵循以下原則:首先,她必須要有責(zé)任心,辦事公正,腳踏實(shí)地。這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。只有有了責(zé)任心,她才會(huì)努力把這個(gè)班級(jí)帶好,盡職盡責(zé),彌補(bǔ)班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了,她才能服眾;只有腳踏實(shí)地了,她才能把系里、班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)完成。其次,成績(jī)優(yōu)良。由于班長(zhǎng)做的事情比較煩瑣,多少會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我對(duì)班長(zhǎng)的要求是必須學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中等以上水平。就我們班來說,35人,也就是說綜合成績(jī)必須在15名之前。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,必須是能協(xié)調(diào)處理,安排各方面工作的人,必須是在各方面嚴(yán)格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好,那這個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)心中的地位就會(huì)大打折扣,喪失她的威信,從而影響她工作的開展。再次,班長(zhǎng)必須在處事方面有全局意識(shí),心胸豁達(dá),不能計(jì)較個(gè)人利益的得失。這是對(duì)于一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部來說不能缺少的素質(zhì),也是在選班干部時(shí)候經(jīng)常會(huì)被班主任忽略的一個(gè)重要參數(shù)。這個(gè)素質(zhì)需要我們做班主任的平時(shí)多和學(xué)生接觸、多觀察才能知道。一開始我就對(duì)全班學(xué)生說明“班長(zhǎng)是一個(gè)需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長(zhǎng)的,為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會(huì)得罪人。在這個(gè)時(shí)候就需要有好的心態(tài)來調(diào)整自己,不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的意見而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下,在基于以上2個(gè)原則的基礎(chǔ)上,我班的班長(zhǎng)從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色,即使每次都有改選,但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來,她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持,得到了系里老師的認(rèn)可,成為我的得力助手。她善于觀察班級(jí)同學(xué)的生活,學(xué)習(xí)各個(gè)方面。碰到小問題,她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點(diǎn)的事情,她先會(huì)和我匯報(bào)下,然后要求我給她時(shí)間讓她解決。由于自身素質(zhì)過硬,我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個(gè)好班長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,我班也民主選舉出了其他班干部。在對(duì)班干部的管理和工作的引導(dǎo)上,我堅(jiān)持盡量每周和班干部進(jìn)行交流,及時(shí)了解班級(jí)情況,這樣也可以為班長(zhǎng)免除“打小報(bào)告”的嫌疑,使班級(jí)情況公開化。對(duì)于班干部,我要求他們每年都列個(gè)工作計(jì)劃,然后到年底核查。只有這樣,才能使他們有責(zé)任心。因?yàn)橐婚_始我們的副班長(zhǎng)有不正確的“當(dāng)官謀職位”的心理。我得知情況后,就召開班干部會(huì)議把班級(jí)事務(wù)落實(shí)在每個(gè)班干部頭上,確保每個(gè)班干都有事情干,增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)?,F(xiàn)在我們班每個(gè)班干部分工很明確,班級(jí)管理采取“金字塔”型。班長(zhǎng)宏觀負(fù)責(zé)。副班長(zhǎng)主抓教室和宿舍的衛(wèi)生,其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理,宿舍衛(wèi)生由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。團(tuán)支書負(fù)責(zé)團(tuán)里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時(shí)相對(duì)比較空,就分別負(fù)責(zé)全班的上課和晚自修的考勤,這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工,一方面便于班主任對(duì)他們工作的考核,另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。同時(shí),為班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。
    二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國(guó)家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長(zhǎng),從長(zhǎng)期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
    幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點(diǎn)來看我要求學(xué)生上課不遲到,不早退,建立嚴(yán)格的考勤和請(qǐng)假制度。所以我們班從大一以來很少有缺課,逃課現(xiàn)象。
    三.班主任的核心——心與心的交流,走進(jìn)學(xué)生心里。
    四.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)。
    防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在平時(shí),我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),一方面可以鍛煉自己的能力,另一方面,也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此,系里面的重大活動(dòng)的時(shí)候都能看到我們班學(xué)生的身影。
    俗話說“學(xué)高為師,身正為范。”作為一名教育者,我當(dāng)然明白老師的行為修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的影響。通過一學(xué)年多的工作,我深深的體會(huì)到,有很多事情,身教的作用會(huì)好于言傳。如果老師能夠以身示范對(duì)學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時(shí),我始終沒有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語教研組實(shí)施集體備課為我們搭建了一個(gè)集思廣益的平臺(tái),在遇到困難的時(shí)候可以向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,不斷的充實(shí)自己、武裝自己。
    當(dāng)然,在取得成績(jī)的同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。比如,在做學(xué)生思想工作方面雖然針對(duì)性還可以,但由于經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,知識(shí)面不夠廣,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等,這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。在以后的工作中我會(huì)以這個(gè)作為我班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己也希望各位老師對(duì)我提出寶貴的意見和建議。
    大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?,因此,無論是學(xué)習(xí)還是生活,幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,也是工作、人才成功的保障。
    我們需要一起努力,共同成長(zhǎng)!
    最后,再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇五
    新學(xué)期、新夢(mèng)想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”,把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印,善始善終、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
    新任班主任有:彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。
    學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,加強(qiáng)對(duì)不良學(xué)生的教育和管理,堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,力爭(zhēng)學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見學(xué)校工作計(jì)劃)。
    一、對(duì)班主任的工作要求:
    1、班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,建立良好的班風(fēng)。
    4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),一切從嚴(yán)要求,要聯(lián)系實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi),不亂訂資料。
    6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)班級(jí)文化,提煉班級(jí)精神,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
    7、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    8、做好家訪工作,開好家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,形成教育合力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
    9、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會(huì)、出操、活動(dòng)),遵紀(jì)守法。
    二、著重說說如下幾個(gè)方面:
    1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識(shí),必須持之以恒。
    2、課間紀(jì)律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級(jí)無小事”,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
    3、愛國(guó)情懷。當(dāng)今世界,有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來武裝,對(duì)手乘虛而入,玩得風(fēng)起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么開心怎么辦;老板怎么舒心怎么辦?!薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無底線呀,不來?那不是傻子么,yesgo!人家豈能放過咱們。國(guó)之不存,家安能存焉?國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國(guó)人團(tuán)結(jié)一致,為國(guó)家作出貢獻(xiàn),讓國(guó)家不斷蓬勃發(fā)展,才是對(duì)先輩們的付出最好的報(bào)答。
    4、我們要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,不能照抄照搬別國(guó)的發(fā)展模式,也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說教。己所不欲,勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
    5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生,使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);告訴學(xué)生,不論他們什么樣子,都是這世界上最獨(dú)一無二,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。
    希望老師們能夠在面對(duì)這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,換一種方法,在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情,換一種心態(tài),也許奇跡就會(huì)發(fā)生。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇六
    各位班主任:
    大家好,我不知道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為什么要我來發(fā)這個(gè)言,因?yàn)檫@些年我在各項(xiàng)工作中也沒有什么建樹,但我也沒推拖,我也很珍惜這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì),分享我的觀點(diǎn)。作為班主任工作,我和大家感受一樣,一個(gè)字累,兩個(gè)字很累。我們的權(quán)力輕如鴻毛,但責(zé)任重于泰山。尤其是前幾年,我對(duì)工作有過特別的厭惡感,感覺班主任工作感覺非常無聊,毫無意義。就拿帶的那一屆學(xué)生來說,現(xiàn)在想來特別揪心。我把全部心思都花在了學(xué)生身上,既當(dāng)保姆又當(dāng)警察,每天與學(xué)生們斗智斗勇,雖然絕大多數(shù)都以我的勝利告終,但絲毫沒有成功感和寬慰感,倒是身心疲憊,一天到晚是疲于奔命,今天學(xué)生沒掃地班干部要我處理,明天學(xué)生作業(yè)沒交要我處理,整天瑣事緾身。我對(duì)學(xué)生管得很嚴(yán),班上69個(gè)人,第一個(gè)學(xué)期就勸退了5個(gè),兩年下來有11個(gè)學(xué)生被我勸退,學(xué)生背地里形容我是酷吏,當(dāng)時(shí)我還為我的行為自豪,覺得我的勸說能力非凡,現(xiàn)在想來有些好笑,那一屆我班還出了一個(gè)精神病的學(xué)生,當(dāng)然,我從沒批評(píng)過他,我也不知道這跟我嚴(yán)格管理是不是有關(guān)系,反正家長(zhǎng)沒來找我麻煩,如果來找的話,我肯定是吃不了兜著走。帶完那屆學(xué)生后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我之前的工作毫無意義,我為了學(xué)生能讀好書,都達(dá)到拋家棄子的程度了,而最終我又得到了什么。于是,我重新思考我們教師的價(jià)值所在,思考我們工作的意義,于是,我辭去了班主任,回到高一,每天都在郁悶中工作。至到一天,我看到教師博覽上一篇文章,介紹美國(guó)一位著名的小學(xué)老師雷夫他的工作經(jīng)歷,我才斗然間發(fā)現(xiàn),原來班主任工作可以這樣做,原來師生間關(guān)系可以這樣融洽,原來班主任可以這么幸福。我忽然間突然明白了自己的價(jià)值和工作的意義。接下來的時(shí)間,我又陸續(xù)看了我國(guó)著名班主任李鎮(zhèn)西的《教育手記》,看了魏書生的《班主任漫談》,看了南京陳宇的《做最好班主任》等等一系列有關(guān)教育工作的書籍。從而發(fā)現(xiàn),我們老師缺少的不是愛,也不是責(zé)任,缺少的是愛的方式,明白了班主任工作如果離開對(duì)學(xué)生的理解和愛護(hù),所有的技巧手段都是空中樓閣毫無意義變得,明白了每一個(gè)學(xué)生的心靈都是一顆晨露,小心呵護(hù)不能隨意被打碎。我們培養(yǎng)的是人,而不是機(jī)器,不是產(chǎn)品。所以,我理清了自己的思路,又決定重新到高一當(dāng)一回班主任,用自己的新理念來帶班。
    新學(xué)期開始,我就給每個(gè)學(xué)生寫了一封信,告訴家長(zhǎng)我們學(xué)校情況,并告訴他們我的帶班理念是什么,同時(shí)也告訴學(xué)生,我可能不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不好而罵你,但我會(huì)因?yàn)槟銢]按時(shí)掃地,沒有做操而大發(fā)雷霆,更會(huì)因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)信而斥責(zé)你,我的帶班理念是沒有一個(gè)好成績(jī),但起碼也要做一個(gè)好人。在班級(jí)管理上,我也不會(huì)事無巨細(xì)都我來做,我讓學(xué)生自己選班干部,讓同學(xué)們自己來制定班規(guī),對(duì)于違反班規(guī)的事都由值班班干部自己按班規(guī)來處理,不用來問我。班務(wù)上的事,我基本都不用管,班上如果有誰帶了手機(jī)和mp3都是班長(zhǎng)收繳,連座位也是班長(zhǎng)排。我的精力是用來找學(xué)生談心,了解學(xué)生的所思所想,為此,我還專門規(guī)定兩個(gè)星期一篇周記,學(xué)生在周記中寫出自己的煩惱,坦露出自己的心聲,甚至連談戀愛和父母吵架的事也會(huì)跟我說,我會(huì)在每篇周記中跟他們一個(gè)個(gè)交流,做溝通和引導(dǎo),這個(gè)周記也成了我們師生一個(gè)交流平臺(tái),我也從中可以明自己的得失,更好地調(diào)整自己的工作方法方式??磳W(xué)生周記也成為我一個(gè)很愜意的事情。
    在班級(jí)文化上,我很注重后面黑板報(bào)的制作以及班墻的設(shè)計(jì),營(yíng)造班級(jí)溫馨的氛圍,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,放手讓學(xué)生給自己班級(jí)取班名,班歌,班徽,遇重大比賽一定要唱班歌。每個(gè)學(xué)期組織一次與兄弟班級(jí)的籃球比賽,全班學(xué)生都要到現(xiàn)場(chǎng)加油,輸贏不是目的,主要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。也會(huì)組織一次班級(jí)辯論賽,豐富學(xué)生的精神生活。每個(gè)學(xué)生過生日,生活委員都會(huì)通知我,我就寫一張賀卡,送去我的祝福,為了鍛煉學(xué)生口才和膽量,我讓學(xué)生每天在晚讀前五分種進(jìn)行演講。暑假里與學(xué)生一起到游泳館游泳,中秋節(jié)晚上與住校生一起祭拜月神,吃月餅,這些活動(dòng)也都讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解,以前當(dāng)班主任看哪個(gè)學(xué)生都一樣,現(xiàn)在覺得每個(gè)學(xué)生都不一樣,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,走進(jìn)他們的心靈都是五彩斑斕。我也不知道這樣做對(duì)學(xué)生的高考是否會(huì)起作用,但我相信在求學(xué)過程中學(xué)生是快樂的,我是快樂的。
    當(dāng)班主任的這兩年,我也在逐步完善自己,在工作中不斷反思自己,這也就有了我的博客《東方燭1號(hào)》,里面記錄了我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫了100多篇教育反思文章,在這里我也給各位推薦一個(gè)很好的網(wǎng)站《班主任之友》,在那里也結(jié)識(shí)了一些教育名家,跟他們一起探討,交流,收獲頗豐。
    都說人生有三境界:見山是山見水是水,見山不是山見水不是水,見山還是山見水還是水。我以為教育也有三境界:開始是怕學(xué)生不怕我,然后是怕學(xué)生怕我,最后是我不怕學(xué)生學(xué)生也不怕我,這一直是我追求的目標(biāo)和理想的境界。在多年以后,我希望學(xué)生不記得我給他們講的函數(shù)知識(shí),但記得曾有人給了他人生的啟迪,給了他理想的動(dòng)力。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇七
    (三)作為班主任在教育的過程中要避免走入說教的誤區(qū),每天都在重復(fù)同樣的話,紀(jì)簦衛(wèi)生,禮貌,天天說,月月說,可我們的學(xué)生無動(dòng)于衷,反而在背后說,“管家婆”“嗦”,百說不如一做,“為政不在多言,身正心正不令而從,”我們自己要做一個(gè)好榜樣,學(xué)生自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長(zhǎng)正拿著掃把打掃,這一幕感動(dòng)了我們“麻木“的同學(xué),二班,三班,四班,五班的幾位同學(xué)也不由自主拿起掃把也跟著打掃。這就是典型的身教。此時(shí)無聲勝有聲!我抓住機(jī)會(huì)一聲令下,叫全班的同學(xué)掉頭看這令人感動(dòng)的一幕。這是活生生的例子,言教不如身教啊!
    (四)注重班級(jí)的宣傳口號(hào)和教育理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓(xùn)“孝悌,忠信,愛眾,情仁”班主任應(yīng)樹立這樣的教育觀念:“沒有差的學(xué)生,壞的學(xué)生;只有懶的,不爭(zhēng)氣的學(xué)生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息,老師的眼里只有好學(xué)生。叛逆期就是要多一點(diǎn)鼓勵(lì),多一點(diǎn)激勵(lì)。教育要肯定人性本善,“人之初,性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個(gè)人的本性都是善的,好學(xué)生是教出來的,壞學(xué)生也是教出來的。我們班的宣傳口號(hào)是;“自主,自立,自信,自強(qiáng)?!碧岢鑫搴萌?,“存好心,說好話,行好事,做好人,讀好書”。真正做到這幾點(diǎn)走出社會(huì)參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是最好的例子。
    (五)在做班主任的過程中,要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真但不要較真。做班主任工作就好像家庭婦女做家務(wù),煩,很煩,每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學(xué)生這時(shí)千萬不要跟他們較真?!坝型瞬綍r(shí)須退步,得饒人處且饒人”,退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖,不依不饒,反而是一種小氣,沒理智。處理學(xué)生問題不能解決時(shí),應(yīng)回頭反省,檢討自己。往往問題就出現(xiàn)在自己身上“行有不得,反求自己”,我們一只手指指責(zé)別人時(shí),另外四只手指在指責(zé)我們自己。萬一碰到像“丹姐”這樣的學(xué)生,這時(shí)我們要使出我們的內(nèi)功家法,他們耍賴皮,我們耍太極!不搞“氣”功。忍無可忍要?jiǎng)佑谩皻狻惫Γ鸵龅健跋残εR不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜老師罵完學(xué)生轉(zhuǎn)過身幾個(gè)包子吃下肚,心不跳,臉不紅。
    親愛的同事們,為了您,為了孩子千萬不要整天繃著臉,弄得自己的副交感神經(jīng)都關(guān)閉,落下一身病,傷害的是自己!謝謝大家!
    尊敬的各位班主任老師:
    大家下午好!
    今天,我們集中在一起召開班主任工作會(huì)議。首先,學(xué)校對(duì)于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定。你們看:整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動(dòng)等等,都是全體班主任共同努力的成果。但是成績(jī)是屬于過去的,未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn),我們也不能驕傲自滿,要知道,我們還有很多不足的地方,需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見:
    1、轉(zhuǎn)變思想,化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取,樹立校園主人翁意識(shí);。
    2、講奉獻(xiàn),樹新風(fēng)。做到做事情不求回報(bào),熱心奉獻(xiàn),做到多做少講;。
    3、積極配合學(xué)校工作,完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);。
    4、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,努力做好班級(jí)管理工作;。
    5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;。
    7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范,爭(zhēng)做學(xué)校的道德文明小天使;。
    8、完成各項(xiàng)具體工作:
    (1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。
    a、建立相應(yīng)的管理制度,形成自己獨(dú)有的管理體系;。
    b、安排好值日,做到值日工作有序合理;。
    c、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí),讓學(xué)生們明白“校園是我家,衛(wèi)生就靠你、我、他”;。
    d、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組,檢查自己班級(jí)的衛(wèi)生情況,也檢查其他班級(jí)的衛(wèi)生;。
    (2)、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理。
    a、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,明白什么能做,什么不能做;。
    b、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽講、虛心學(xué)習(xí);。
    c、強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律,學(xué)校的集會(huì)如沒有特殊情況必須參加;。
    d、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律,不到校必須向老師請(qǐng)假,有請(qǐng)假條。
    (3)加強(qiáng)德育工作管理。
    a、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育,以自己是丁小的一員為榮;。
    e、教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛心的人,看到別人有困難主動(dòng)幫助;。
    f、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個(gè)樣,不做違法亂紀(jì)的事情,不給學(xué)校抹黑。
    班主任是跟學(xué)生最接近的人,也是對(duì)學(xué)生影響最大的人,班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成,應(yīng)該說一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的,反之,一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大的,希望各位班主任盡職盡責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻(xiàn)下,丁小的明天將會(huì)更加燦爛,丁小的學(xué)生將會(huì)更加出色。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:
    大家下午好,先跟大家拜個(gè)晚年,感謝你們對(duì)我們工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持。能堅(jiān)持不懈的做班主任實(shí)屬不易,在此,向你們學(xué)習(xí),向你們致敬。
    下面,我從以下幾方面做一下說明。
    一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題。
    這學(xué)期公地基本不變,還是高一二負(fù)責(zé)星期一至星期五,高三負(fù)責(zé)星期六和星期天。小小的變動(dòng)已告知少數(shù)班主任。上學(xué)期,通過全體領(lǐng)導(dǎo),全體班主任的共同努力,以及學(xué)生會(huì)的全方位督查,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變,班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求。在衛(wèi)生清掃方面,重點(diǎn)表揚(yáng)以下班級(jí),高一8班,高二3班。總的來說,我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好,但個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),速度不夠快,占用上課時(shí)間,有的還不夠徹底。一個(gè)教室衛(wèi)生臟亂,課桌雜七雜八,這樣的班級(jí)會(huì)有凝聚力?。
    講究方法,深抓班級(jí)衛(wèi)生。這學(xué)期要求:一是公區(qū)衛(wèi)生,教室衛(wèi)生,寢室衛(wèi)生,課桌擺放整齊,講臺(tái)衛(wèi)生,窗戶窗臺(tái)衛(wèi)生,陽臺(tái)走廊衛(wèi)生,清潔工具擺放有序,地面灰塵掃干凈,黑板擦干凈,瓷磚抹干凈,墻壁擦干凈,麻煩拜托各位班主任每天督促監(jiān)督同學(xué)把地面打掃干凈,每天都要嚴(yán)格的要求。二是每天掃地不許遲到,不得利用上課時(shí)間搞衛(wèi)生,不能以搞衛(wèi)生為由遲到,否則按課堂紀(jì)律處罰。
    班級(jí)衛(wèi)生一直是我校的重頭戲,在每月的考核評(píng)比中所占份量較大.在梁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校的衛(wèi)生面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,贏得了師生及社會(huì)各界的一致好評(píng),各班主任也因此在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉,我本人的收獲也不少,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn),下面我試將我的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給大家.
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇九
    我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況:。
    一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花,讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
    “愛自己的孩子是人,這是人的本能,而愛其他人的孩子你就是神”,“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。
    ”因此,我想,要做一個(gè)問心無愧的班主任,就要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。
    這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
    其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難,難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。
    工作中,要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,絕不偏心。
    讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。
    班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
    我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
    例如,我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫道:說單老師,雖然我的成績(jī)不好,但你一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我,我很愛這個(gè)班集體,很喜歡你們兩位老師,我雖然不能取得好的成績(jī),但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作,每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。
    當(dāng)時(shí)看了,我心里很受感動(dòng)。
    的確是這樣,教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
    你送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵(lì)的話語,一聲親切的問候,哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品,他們都會(huì)倍受感動(dòng),并銘記在心。
    絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí),而且還要教好一門學(xué)科,如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育,那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你,會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。
    可以通過這些教學(xué)的活動(dòng),拉近了師生之間的距離,使得班主任今后工作更加順暢。
    正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
    二、細(xì)處著手,工作更上一層樓。
    (1)詳細(xì)了解觀察細(xì)。
    學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。
    要想及時(shí)全面地了解學(xué)生,平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化,這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
    我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。
    讓他們談自己家中的`趣事、自己的興趣愛好,甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱,觀察他們的喜怒哀樂。
    對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了,這樣就連那些平時(shí)沉默寡言,對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言,和我講一些悄悄話。
    有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提,開展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (2)量化管理制度嚴(yán)。
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,花費(fèi)一定的時(shí)間,制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。
    對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī),我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布,并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見,只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來,沒有的通過的規(guī)定全部去掉,這樣一來,其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣,他們自己同意的制度,他們自己也就愿意去執(zhí)行。
    即使違反自己也心甘情愿的接受處理,不會(huì)有一絲的抵觸情緒,有的只是后悔和羞愧。
    (3)分工到位落實(shí)細(xì)。
    仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。
    在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生,在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí),我的分工很細(xì),根據(jù)學(xué)?!耙蝗粘R?guī)檢查和要求,細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救,每天常規(guī)檢查二次,兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
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    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十
    各位老師:
    回顧xxxx年,在全校師生共同努力下,取得了喜人的成績(jī)。
    一、校容校貌煥然一新。
    借助“兩督”迎檢的東風(fēng),校園面貌煥然一新。
    二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
    xxxx年初中畢業(yè)會(huì)考,38人考入省示范高中,其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人,畢業(yè)生人平分692。4分,大祥一中670。02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中,我校獲112。5分,比第二名的大祥一中高37。8分,自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
    三、教研教改有新起色。
    xx參加dvd交互式教學(xué)比賽獲省一等獎(jiǎng);xxx老師參加生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽獲市一等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng);xxx參加區(qū)中學(xué)語文教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。xxx說課獲市一等獎(jiǎng)。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),32篇在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),20篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),教案5篇區(qū)獎(jiǎng)。
    四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
    電腦制作獲省三等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
    五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件。
    爭(zhēng)取代課金1。2萬元,兩督補(bǔ)助7000元,貧困寄宿生補(bǔ)助3萬元,市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬元,區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬元,合格學(xué)校建設(shè)窗簾1。2萬余元,同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助,去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
    一份付出,一份回報(bào)。成績(jī)的取得,凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
    有成績(jī),當(dāng)然也有問題。比如說教師的出勤問題,晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問題,個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說實(shí)話我也很擔(dān)心,但我相信,我們的教師也不愿意遲到早退,不愿意請(qǐng)假,不愿意缺堂,而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的,所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信,校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子,而應(yīng)扛起人性的大旗,學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝,而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
    新的一年,新的氣象。xxxx年下半年我們要著重抓好以下幾點(diǎn)工作:
    一、實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。
    繼續(xù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,今年初中畢業(yè)會(huì)考,確保重高升學(xué)人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學(xué)第一。單科及格率、合格率、人平分,全達(dá)領(lǐng)先。
    二、實(shí)施教育信息化工程。
    1、加強(qiáng)信息化人才建設(shè),西直街小學(xué)被定為教育信息化培訓(xùn)學(xué)校。教師培訓(xùn)方式:走出去,請(qǐng)進(jìn)來。
    2、加強(qiáng)信息化設(shè)施建設(shè),開通光纖上網(wǎng),辦公室有電腦,條件允許實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。爭(zhēng)取上級(jí)支持,建設(shè)班班通工程。同時(shí)實(shí)施教育管理信息化(教師出勤,上課等情況隨時(shí)掌握)
    三、實(shí)施新課程改革工程,構(gòu)建高效課堂。
    四、實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。
    1、抓好師德師風(fēng)建設(shè),禁止辦班亂發(fā)資料,家教家養(yǎng)。學(xué)校禁止吸煙(教育部1。15文件)
    2、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    五‘實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
    1、爭(zhēng)取建好師生食堂。
    2、更換教學(xué)樓窗戶,修建停車坪。
    六、實(shí)施財(cái)務(wù)管理規(guī)范化工程。
    1、堅(jiān)持財(cái)務(wù)會(huì)審。
    2、教育局設(shè)報(bào)賬中心。
    開學(xué)工作安排:
    8.25教師報(bào)到,學(xué)生報(bào)名。9.1發(fā)教材,9.4正式上課。
    各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十一
    各位班主任:
    大家好!開學(xué)以來,由于各位的努力付出,學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月,為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義,確保校園平安和諧,現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見和要求:
    一、提高加強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí),充分認(rèn)識(shí)班級(jí)管理的重要性、必要性、迫切性。
    1、學(xué)生實(shí)際狀況和成長(zhǎng)發(fā)展,迫切需要加強(qiáng)班級(jí)管理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來看,學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重,自我控制、自我管理能力弱,不接受班干、教師和班主任管理。學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,關(guān)系學(xué)生的前途、命運(yùn)和家庭的幸福程度,學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理。學(xué)校的辦學(xué)理念——“一切為了師生的終身發(fā)展”,以“德育為首、智育為重、諸育發(fā)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生。
    2、班級(jí)管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng),必須加強(qiáng)班級(jí)管理。
    好,管理得力比管理不得力的班級(jí)要好,)給校風(fēng)建設(shè)帶來一定的阻礙。只有所有班級(jí)加強(qiáng)管理,所有班級(jí)都管理好,才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。
    3、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展,需要加強(qiáng)班級(jí)管理。
    以學(xué)生為本的管理理念,要求必須加強(qiáng)管理。學(xué)校、學(xué)生管理好,才能得到社會(huì)的承認(rèn),贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況,猶如爬坡上坡,緊一緊則跟上去,松一松則退下來。因此我要求全體同志重視班級(jí)管理,切實(shí)謀劃好自身工作。
    二、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,突出重點(diǎn),強(qiáng)力提高班級(jí)管理效應(yīng)。
    1、以過程管理為基礎(chǔ),以課堂管理為關(guān)鍵,強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任:是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最主要的而且是第一線的教育者,是天下最小的主任,但他又是最閃光的稱號(hào)。只要是念過書的人,都有一個(gè)共同的感受,就是班主任留給我們的印象和影響最深,班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象,就在于他的言傳身教,在塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想,樹立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,真正使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
    學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過來的,靠的是你們的說教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求,加強(qiáng)督促,檢查到位,發(fā)現(xiàn)問題即使彌補(bǔ),力爭(zhēng)不扣分。
    三、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問題。
    一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化,精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱、目標(biāo)、口號(hào),另外,班主任來點(diǎn)寄語,師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)“說話”.布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵(lì)寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓返爻砷L(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
    關(guān)于安全工作。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了很多,不再重復(fù)。
    2、突出重點(diǎn),分清主次,學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。
    (1)、從時(shí)間角度,抓住早讀、晨會(huì)、午間管理、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段,著力加強(qiáng)巡視和管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。
    溫暖;困難家庭學(xué)生,也要給予溫暖和關(guān)愛;在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽,訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時(shí)吃掉,不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。
    (3)、從學(xué)生行為角度,關(guān)注問題學(xué)生。
    把課間打鬧、亂拋雜物、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn),花精力、思對(duì)策、講藝術(shù),矯正學(xué)生行為,促成健康成長(zhǎng)。
    三、堅(jiān)持“四心”“四到位”,全力提升班級(jí)管理水平。
    “四心”即信心——堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生。耐心——反復(fù)教育、防止反彈。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處,以事實(shí)為依據(jù),以理服人,以情動(dòng)人。用心——情感為先,以愛育人。
    “四到位”即早讀、晨會(huì)、中午、大課間到位。
    四、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、要寫好班主任工作日志、開好班會(huì)、晨會(huì)。寫班主任工作日志不要流于形式,不要只寫自己的工作流程還要寫下自己的班級(jí)工作反思,處理事情的感受,要多留心、多用心、多記錄、善于總結(jié),有很多的教育管理方面的文章、專著都是從這里開始的。對(duì)于班會(huì)來說,只要是談學(xué)校班級(jí)工作,所有班會(huì)的主題都是大同小異的,但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的。這就像我們吃飯,飯的種類有很多花樣,但不管是吃海鮮、饅頭,還是咸菜、窩頭,它們都是碳水化合物。有的班主任抱怨說:“我一開班會(huì)就有學(xué)生睡覺,他們不愿意聽,效果不好,索性不開了”。這樣是不對(duì)的。開班會(huì),首先要精心準(zhǔn)備,學(xué)生不愿意開班會(huì)的原因在于組織者。要相信:你的精彩才能產(chǎn)生共鳴。要充分地備會(huì)、備學(xué)生,學(xué)生才會(huì)接受,才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴、取得良好的效果。
    2、熱愛自己的工作、熱愛自己的集體、熱愛自己的工作對(duì)象。班主任
    工作很辛苦,如果不熱愛這項(xiàng)工作,你會(huì)覺得整天苦不堪言,熱愛是最好的老師,它會(huì)使你不斷進(jìn)步。不要這山看著那山高,我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的,而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生,要愛學(xué)生,不光愛聽話的學(xué)生,還要愛班級(jí)內(nèi)不聽話的學(xué)生,要有“博愛”思想,要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變、可以造就的。要學(xué)會(huì)寬容他們的過錯(cuò),寬容從熱愛中來。千萬不要對(duì)學(xué)生說出失望、放棄、絕望的話來。師生是一種緣分,要為這份緣分負(fù)責(zé)。
    3、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任。首先要公正、公平、公道;有損班主任形象的事是不能做的。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事,如果做不到公平、公正,都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開闊,要平易近人,要容易讓學(xué)生接近,不要居高臨下、盛氣凌人。人與人之間是一種平等的關(guān)系,這需要同志們有“平等”思想,有了平等思想才容易建立相互的信任,有了相互的信任,學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師,才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系,工作才會(huì)主動(dòng)。
    4、要勤奮。班主任老師要多交流,要注意自己的儀表儀態(tài),舉止言談,要勤觀察,一生之計(jì)在于勤,要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生,任何事情的發(fā)生都有先兆,要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常,做到未雨綢繆,有預(yù)見性的開展工作。
    5、博學(xué)多才。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功,首先要練好基本功,練好內(nèi)功,練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)“招式”、“技巧”就會(huì)變的輕松,任何招式都離不開內(nèi)功、離不開大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師,其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、法律、法規(guī)、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十二
    班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的工作水平,促進(jìn)班主任間的交流與合作,讓班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)更好地發(fā)揮作用,3月1日下午兩點(diǎn)四十分,實(shí)驗(yàn)小學(xué)在四樓會(huì)議室召開了班主任工作會(huì)議。
    首先,由分管德育工作的葉主任帶領(lǐng)全體班主任學(xué)習(xí)一篇文章——《從小學(xué)生屢教不改談起》,給予了班主任很大的啟發(fā)。隨后,我們又一起學(xué)習(xí)了《文明班級(jí)評(píng)選辦法》和《“學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)施方案》,明確了近期德育工作的重點(diǎn):加強(qiáng)班級(jí)日常量化考核;出一期“學(xué)雷鋒精神”的黑板報(bào);動(dòng)員全體學(xué)生做一件好事;各班評(píng)選“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“文明之星”各一名。
    接著,葉主任公布了前兩周班級(jí)日常量化考核的扣分情況,其中有七個(gè)班級(jí)沒有扣一分。沒有扣分的班級(jí)的班主任跟大家交流了一些管理班級(jí)的好做法,也進(jìn)行了自我反思,提出了工作中存在的不足。
    最后,由王校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,她指出,班級(jí)管理的關(guān)鍵是班主任的工作態(tài)度,班主任只有認(rèn)真、負(fù)責(zé),工作才能出成效。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
    下午好!
    20xx年是學(xué)校提出的“學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展年”。其總體思路為“立德樹人、改革創(chuàng)新、尊重差異、全面發(fā)展”。首先強(qiáng)調(diào)的就是“立德樹人”,將學(xué)生的道德素質(zhì)、道德情操的培養(yǎng)和提高放在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的首要和突出的地位。本學(xué)期正式開學(xué)的第二天,就召開全校教職員工參加的學(xué)校德育工作會(huì),足見學(xué)校對(duì)德育工作的重視,足見德育工作的重要性。今天,我以《不忘初心,繼續(xù)前行》為題談以下幾點(diǎn)意見:
    教育是船,德育是帆。中學(xué)德育工作,是關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗、國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。德育工作說到底就是學(xué)校培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,那就是要把立德樹人放在學(xué)校一切工作的首位。但是,現(xiàn)實(shí)中,很多人把教育質(zhì)量與學(xué)生分?jǐn)?shù)等同起來,個(gè)別教師覺得學(xué)校搞活動(dòng)會(huì)影響教學(xué),不積極主動(dòng)地參與德育活動(dòng)。在德育實(shí)踐中,我們常常以愛國(guó)主義教育、集體主義教育、行為習(xí)慣教育、生命教育、感恩教育、成功教育或挫折教育等為抓手,就充分證明了德育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的教化和影響作用是全方位和全過程的。試想,如果我們的德育工作是有成效的,我們的學(xué)生就會(huì)有遠(yuǎn)大的理想,有堅(jiān)定的志向,有頑強(qiáng)的毅力,有成功的欲望和耐挫折能力,就會(huì)產(chǎn)生巨大的內(nèi)趨力,就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步并且走向成功。那么整個(gè)教育質(zhì)量的提升絕非是一句空話,德育是質(zhì)量的保證,只有真正地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們?cè)诘掠ぷ鞣矫娌拍芸嫌谜婀Ψ颍匣ù罅?。德智體美勞五育中,德育是放在首位的,是整個(gè)教育質(zhì)量最重要的考量依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),可以說是最重要的質(zhì)量。德育出了問題,是“一招不慎,滿盤皆輸”的大問題,何談質(zhì)量?德育不合格,一個(gè)人縱然“才高八斗”也不會(huì)給社會(huì)帶來任何好處,相反,這種“才能”很有可能在社會(huì)上產(chǎn)生極大負(fù)面的影響和作用。正如有人說:“成績(jī)不好,是次品。身體不好,是廢品。而思想不好,則是危險(xiǎn)品?!毕窀呷昙?jí)德育研究組副組長(zhǎng)胥杉杉老師說的“值導(dǎo)工作搞好了,學(xué)生和我們都收獲著,他們收獲的是良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī),我們收獲的是從他們身上看到的希望?!?BR>    塑美麗心靈、享幸福人生,是學(xué)校德育工作的主題和靈魂,是學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和目標(biāo)。堅(jiān)持系統(tǒng)化德育課程與陣地建設(shè)相結(jié)合,著力學(xué)生德育實(shí)踐體驗(yàn),通過開展社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和讀書活動(dòng),規(guī)范行為,修正品行,培養(yǎng)公民素養(yǎng);構(gòu)建家校合作、校社聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、健全人格。美麗心靈從環(huán)境衛(wèi)生做起,環(huán)境衛(wèi)生猶如人的臉面,天天洗、天天做,甚至花大價(jià)錢買面膜、買化妝品做護(hù)膚美容。我們就要教育和引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校清潔衛(wèi)生、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,那就是在為學(xué)校、為自己做護(hù)膚、做美容。這就要求教室、公區(qū)、廁所四面八方、平面、立面干凈整潔、窗明幾凈、整齊有序、清爽宜人,搞好班級(jí)文化、走廊文化、食堂文化、宿舍文化、辦公室文化……校園文化建設(shè),師生們?cè)谶@樣優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作與生活將會(huì)感到心曠神怡、心情舒暢、身心健康,也有利于學(xué)習(xí)、工作的事半功倍和生活質(zhì)量的提高。幸福人生從微笑點(diǎn)頭起航,微笑點(diǎn)頭是中華民族自古以來的起碼的禮儀要求,也是我們每一個(gè)人的為人處世的樂觀的人生態(tài)度。當(dāng)我們遇到困難,微笑面對(duì),迎難而上;當(dāng)我們遇到挫折,微笑面對(duì),沒有跨不過的坎;當(dāng)我們?cè)馐懿恍遥⑿γ鎸?duì),一笑而過,相信明天會(huì)更好;當(dāng)我們?cè)庥鐾纯?,微笑面?duì),“這點(diǎn)痛,算什么,擦干淚,不要問,為什么”;當(dāng)我們遇到矛盾與沖突,微笑面對(duì),握手言和,化干戈為玉帛,共建和諧校園和社會(huì)……微笑點(diǎn)頭,是戰(zhàn)勝困難與挫折的催化劑,是遭受不幸與痛苦的興奮劑,是遇到矛盾與沖突的調(diào)和劑。
    全員育人、全程育人、全面育人,簡(jiǎn)稱“三全育人”。學(xué)校利用領(lǐng)導(dǎo)干部行政會(huì)、全校教師會(huì)、學(xué)校德育工作會(huì)、年級(jí)德育研究組會(huì)、班主任周前碰頭會(huì)、主題班會(huì)等形式,強(qiáng)化教師德育教育責(zé)任感,樹立教師德育為先、人人都是德育工作者的觀念,鼓勵(lì)教師要以自己豐富的學(xué)識(shí)、高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與健全的人格來教育感召學(xué)生。切實(shí)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”:變德育工作以班主任為主為全員參與,變學(xué)校為主教育為學(xué)校、家庭共同教育,變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展;切實(shí)做到“三個(gè)并重”:育人與教書并重;課下與課上并重;服務(wù)與管理并重。學(xué)校發(fā)揮班主任作為德育教育主體的作用,每周周前進(jìn)行班主任工作例會(huì)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,舉行主題班會(huì)課課賽課活動(dòng),組織班主任參加各級(jí)各類德育教研活動(dòng),選派班主任代表、德育研究組正副組長(zhǎng)代表外出參加各級(jí)各類班主任理論和實(shí)操培訓(xùn),提高班主任的德育工作的藝術(shù)和水平。全校各部門統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)、協(xié)同作戰(zhàn)、綜合執(zhí)法,加強(qiáng)橫向聯(lián)系,形成橫向合力。各年級(jí)各班積極配合、貫徹落實(shí)、不打折扣,加強(qiáng)縱向聯(lián)系,增強(qiáng)執(zhí)行力。從而形成縱橫交錯(cuò)的德育工作網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)學(xué)校德育工作的整體性、有序性和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。還要引領(lǐng)學(xué)科任課教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、共同分析學(xué)生的行為特征和心理活動(dòng),共同研究學(xué)生的潛在優(yōu)勢(shì)和教育藝術(shù),努力打造一支“三懂三會(huì)”的教職工隊(duì)伍,即:懂教育規(guī)律,懂學(xué)生心理,懂教育方法;會(huì)做學(xué)生思想工作,會(huì)與學(xué)生建立和諧關(guān)系,會(huì)寓教育于活動(dòng)之中。全校教職工要深刻認(rèn)識(shí)到三全育人的重要性和必要性,要牢固樹立和落實(shí)“時(shí)時(shí)育人、處處育人、人人育人、事事育人”的思想和行動(dòng),學(xué)校要實(shí)現(xiàn)人人承擔(dān)育人任務(wù)、處處滲透育人內(nèi)容、時(shí)時(shí)蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用的良好局面。
    面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì),面對(duì)21世紀(jì)的新新人類,我們德育工作在《中學(xué)德育大綱》指導(dǎo)下,以新修訂的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求,建立了學(xué)校德育工作的相關(guān)制度,以獎(jiǎng)勵(lì)懲戒為手段,達(dá)到以德育人的目的。但是,學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象、亂扔亂甩破壞環(huán)境的現(xiàn)象(9月1日晚自習(xí)巡查教學(xué)大廈南北樓衛(wèi)生情況,保潔較差)、服飾儀容不規(guī)范的現(xiàn)象(8月31日?qǐng)?bào)名那天高一3名學(xué)生穿拖鞋、9月1日升旗儀式補(bǔ)習(xí)班一女生穿拖鞋、9月1日晚自習(xí)前高二一女生穿拖鞋)、在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)等通訊工具、管制刀具的現(xiàn)象(8月31日開學(xué)報(bào)名那天帶、玩手機(jī)現(xiàn)象、8月30日晚查寢補(bǔ)習(xí)班一新都學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象、9月1日中午查寢高三一學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象)、男女生不文明交往或交往過密的現(xiàn)象、吸煙(9月1日下午晚餐時(shí)間在北大門繁榮校區(qū)外一高二學(xué)生)、酗酒、玩撲克的現(xiàn)象、夜不歸宿或半夜翻墻出校上網(wǎng)的現(xiàn)象、不尊重教師、頂撞甚至毆打教師的現(xiàn)象……時(shí)有發(fā)生,屢見報(bào)端。針對(duì)這些現(xiàn)象,學(xué)校德育處新制定了《射洪中學(xué)學(xué)生重大違紀(jì)行為紅黃牌處罰制度》,重拳出擊,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過廣播宣傳、拍照錄像、現(xiàn)場(chǎng)處理、大會(huì)通報(bào)等,加大校園內(nèi)外巡查力度,發(fā)出集結(jié)令,召集德育教師、年級(jí)值導(dǎo)教師、學(xué)生干部組成立體、網(wǎng)絡(luò)式巡查隊(duì),并與安法處密切配合做好門禁工作,并與教務(wù)處密切配合做好課堂違規(guī)違紀(jì)或不在狀態(tài)學(xué)生的教育處理工作,做到“嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核、嚴(yán)厲處理、嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)”。這是學(xué)校德育工作的要求,是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的要求,也是家長(zhǎng)和社會(huì)的要求。正如高二年級(jí)德研組副組長(zhǎng)巫盛文老師所說:“德育工作的成與敗,事關(guān)學(xué)校形象的好與壞,事關(guān)學(xué)生人格塑造的優(yōu)與劣,而這項(xiàng)工作又是千頭萬緒,抓好德育促質(zhì)量,我們永遠(yuǎn)在路上。只要我們抓長(zhǎng)期,長(zhǎng)期抓,只要我們做真做實(shí)德育工作,定能夠塑造出美麗心靈,給學(xué)生以幸福人生的!”
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十四
    老師們,同學(xué)們:
    上午好!
    首先我對(duì)今年上半年工作作一個(gè)自我評(píng)價(jià),xx年學(xué)校的工作定位是謀篇布局、深化改革,謀篇布局就是圍繞建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)的客觀要求和內(nèi)在需求,要在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)謀劃,這是今年上半年重中之重的工作。未來xx年是學(xué)校發(fā)展重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期,在戰(zhàn)略機(jī)遇期的開局之年,最重要的是頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)謀劃。xx大學(xué)的發(fā)展走過了不平凡的2個(gè)xx年,學(xué)校在體制機(jī)制等方面還存在一些阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展以及學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的一些因素,所以我們需要全面深化改革。改革是我們的基本手段,要通過改革,在體制機(jī)制上有所創(chuàng)新,特別是傳統(tǒng)觀念要有所突破,對(duì)事關(guān)學(xué)校利益和發(fā)展大局的政策和制度體系進(jìn)行調(diào)整。
    總體來講,上半年工作進(jìn)展順利、成效顯著,可以概括為強(qiáng)學(xué)科、精管理初見成效,惠民生步履艱難,興實(shí)干任重道遠(yuǎn)。工作初見成效,一是出現(xiàn)了新亮點(diǎn),呈現(xiàn)出新氣象。10多年來第一次實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的突破,共獲2項(xiàng)本科國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng);獲批5本國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,這是課程建設(shè)的重要成果;學(xué)校田徑隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽勇奪3枚金牌,這也是一個(gè)亮點(diǎn);學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)產(chǎn)生的國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者陳義旺教授,也是零的突破。同志們,在一些重要項(xiàng)目和重要成果獎(jiǎng)項(xiàng)上,零的突破是至關(guān)重要的,千萬不要小看,有了零的突破就會(huì)有2、3、4,甚至更多,具有示范效應(yīng)。去年,劉耀彬教授取得了本省培養(yǎng)長(zhǎng)江學(xué)者的突破,我相信在零的突破之后,今后還會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生,這就是示范的連帶作用。每年,國(guó)家自然科學(xué)優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,今年我校食品學(xué)科的聶少平教授實(shí)現(xiàn)了突破,這也是江西省第一批,它的意義在于學(xué)校的年青人才還是有儲(chǔ)備的,昭示著后面還會(huì)產(chǎn)生更多的類似人才。
    今年,學(xué)校獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金20項(xiàng),位列全國(guó)高校第33位。獲批國(guó)家自然科學(xué)基金208項(xiàng),位列全國(guó)高校第25位。國(guó)家自然科學(xué)基金在國(guó)家層面今年是有所減少的,學(xué)校不減反增,成績(jī)來之不易,這是去年全校上下將申報(bào)項(xiàng)目作為重中之重工作的結(jié)果。但我們也要看到,這是總項(xiàng)目數(shù),我們的項(xiàng)目大部分還是地區(qū)基金。今年學(xué)校國(guó)家自然科學(xué)基金總金額可突破1億元,只能位列40位左右,因?yàn)榈貐^(qū)基金的資助額度比較小??梢哉f,學(xué)校綜合實(shí)力還不夠強(qiáng),綜合排名還在70位左右,差距就在于核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    二是發(fā)展中上升勢(shì)頭很好。學(xué)校正在開展的全球招聘有希望招到很好的人才,這說明學(xué)校有一定吸引力;學(xué)校錄取的外省新生成績(jī)平均高出一本線45.44分,錄取的江西省新生成績(jī)平均高出一本線22分;還有新的氣象,教職工的精神面貌通過精管理有大的改變,今年暑期很多職能部門都在加班加點(diǎn),還有一些院系利用假期出訪,跟兄弟院校交流,為今后的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
    學(xué)校的綜合實(shí)力不強(qiáng),原因是多方面的,有客觀原因,也有主觀原因,根本原因有兩點(diǎn),一是觀念轉(zhuǎn)變不到位。有些人認(rèn)為學(xué)校發(fā)展與己無關(guān),大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍不濃,把位置看得很重,總認(rèn)為有了位置就會(huì)有資源和利益,做學(xué)問不如得實(shí)惠。二是創(chuàng)新能力不足。學(xué)校管理能力不強(qiáng),離建設(shè)高水平大學(xué)的客觀要求還有距離。能力問題是全校上下要引起重視并且需要不斷提升的問題。觀念不到位是影響發(fā)展的絆腳石,這塊絆腳石不搬走,大學(xué)難以跨越發(fā)展,能力不足是快速發(fā)展的攔路虎,想做也做不成。要解決這兩個(gè)問題,從思想意識(shí)上說,一要有憂患意識(shí),大到一個(gè)國(guó)家和民族,小到單位和個(gè)人,憂患意識(shí)不強(qiáng)就會(huì)出問題,二要有進(jìn)取精神,xx大學(xué)的教職員工從智慧、資歷上一點(diǎn)問題都沒有,進(jìn)取精神很重要。我們要建設(shè)一個(gè)不一樣的xx大學(xué),觀念要轉(zhuǎn)變到位,能力要不斷提升。
    下半年的工作方針:要持之以恒強(qiáng)學(xué)科、齊心協(xié)力精管理、扎扎實(shí)實(shí)惠民生、求真務(wù)實(shí)興實(shí)干。下半年的工作目標(biāo):要保質(zhì)保量、不折不扣完成全年工作要點(diǎn),各部門、各學(xué)院要按年初制定的工作推進(jìn)表扎實(shí)推進(jìn),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、有效提升能力,真正在充實(shí)內(nèi)涵、提升發(fā)展的步伐上有所突破。
    一是以綜合改革為主題,加快建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度。今年暑期,教育部召開了直屬高校工作咨詢會(huì),會(huì)議的主題是綜合改革。在大的背景下,上海市作為地方一級(jí)政府在全國(guó)作為試點(diǎn),高校中選了北京大學(xué)和清華大學(xué)作為綜合改革的試驗(yàn)區(qū),這3個(gè)單位在咨詢會(huì)上作了全面的經(jīng)驗(yàn)交流,劉延?xùn)|副總理作了重要講話,教育部部長(zhǎng)袁貴仁同志提出了工作要求,要求各高校要全面制定綜合改革方案,中國(guó)的高等教育要通過綜合改革切實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。暑期,學(xué)校向省委省政府提議,把xx大學(xué)作為江西省高等教育的綜合改革試驗(yàn)區(qū),強(qiáng)衛(wèi)書記作了明確批示,原則贊成xx大學(xué)作為江西高教綜合改革的試驗(yàn)區(qū),并責(zé)成有關(guān)省領(lǐng)導(dǎo)牽頭落實(shí)這項(xiàng)工作。學(xué)校就發(fā)展過程中的難點(diǎn)問題、需要得到省委省政府支持的一些問題,向省委省政府的主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào),也得到了積極回應(yīng),爭(zhēng)取9月份以專題匯報(bào)的形式向省委省政府匯報(bào)。一年來,我們?cè)趯W(xué)校的各種會(huì)議中都強(qiáng)調(diào),未來十年是學(xué)校的十年戰(zhàn)略機(jī)遇期,所謂戰(zhàn)略機(jī)遇期由內(nèi)在和外在兩方面組成,一是內(nèi)部要有奮發(fā)向上的改革精神、發(fā)展的干勁,二是要有利于快速發(fā)展的外部環(huán)境,如果這項(xiàng)工作按計(jì)劃推進(jìn),得到省委省政府的支持,xx大學(xué)未來十年戰(zhàn)略機(jī)遇期的良好外部環(huán)境就基本形成。綜合改革不是單向改革、不是單一的某一方面的改革,是以內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度為核心的綜合性改革,其核心有兩個(gè),一是逐步建立和優(yōu)化與現(xiàn)代大學(xué)制度相適應(yīng)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),包括學(xué)校提出的四級(jí)構(gòu)架、兩級(jí)管理,教授委員會(huì),學(xué)科與院系調(diào)整等,二是建立學(xué)校自主辦學(xué)、政府宏觀管理、社會(huì)廣泛參與,市場(chǎng)適度調(diào)節(jié)的新型關(guān)系。這項(xiàng)工作是下半年重中之重的工作。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十五
    同志們:
    就做好新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作,提六點(diǎn)要求。一是要高度重視教學(xué)工作,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,教學(xué)人員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,積極做好各項(xiàng)教學(xué)組織和管理工作,要對(duì)疫情的形勢(shì)有所預(yù)判,做好復(fù)雜情況下的各種教學(xué)預(yù)案,務(wù)必落實(shí)到位。
    二是要求教學(xué)部門、各二級(jí)學(xué)院(部)成立工作小組,由主要負(fù)責(zé)人主責(zé)主抓,建立網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),定期召開會(huì)議,解決教學(xué)工作中的問題,及時(shí)、準(zhǔn)確向師生傳達(dá)信息。
    三是要加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,做好對(duì)外工作。嚴(yán)格按照教育部、教育廳的部署要求和學(xué)校工作安排,及時(shí)、高效開展工作。特別是學(xué)生急需解決的事項(xiàng),要及時(shí)溝通和辦理。
    四是要保質(zhì)保量地運(yùn)用信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。務(wù)必做到“四有兩覆蓋”,即有保障、有內(nèi)容、有計(jì)劃、有監(jiān)控,要覆蓋到各個(gè)階段的學(xué)生和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)要做到遵照計(jì)劃、內(nèi)容明確、答疑準(zhǔn)時(shí)、有效評(píng)價(jià)、課程思政、堅(jiān)守底線等。
    五是要完善開學(xué)后的工作預(yù)案,做好學(xué)生返校后各項(xiàng)教學(xué)安排,按照山東省疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《指導(dǎo)意見》和《高等學(xué)校指導(dǎo)手冊(cè)》,做好預(yù)案,嚴(yán)格遵照上級(jí)教育部門要求開展相應(yīng)工作。
    六是要做好自我防護(hù)和身邊人員安全防護(hù)宣傳。積極做好本職工作,不信謠、不傳謠,科學(xué)防護(hù),盡到一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,在新冠肺炎疫情防控面前,充分發(fā)揮模范帶頭作用。
    全體教職工一要提高政治站位,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇。全體教師要深刻認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的重要性和緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;要充分認(rèn)識(shí)在線教學(xué)的重要意義和作用,主動(dòng)謀劃并積極推動(dòng)在線教學(xué)工作,解決當(dāng)前疫情防控和教學(xué)安排的矛盾。二是要堅(jiān)守教學(xué)崗位,履行教師職責(zé)。全體教師要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備課程教學(xué),安心、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)要求不降低,教學(xué)環(huán)節(jié)不減少,教學(xué)質(zhì)量不打折扣。還要充分考慮學(xué)情,做好每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和心理健康工作。三是要堅(jiān)守初心使命,做堅(jiān)守奮進(jìn)的表率。全體教師要在做好自我防護(hù),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校疫情防治工作部署的同時(shí),高效合理地利用時(shí)間,向忘我奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí),向抗擊疫情中的最美“逆行者”學(xué)習(xí),堅(jiān)守教師初心使命;在教學(xué)工作之外,勤于讀書、勤于思考,做好人才培養(yǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高儲(chǔ)備知識(shí),積蓄力量。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十六
    同學(xué)們:
    你們好,很開心能成為你們的班主任,我將和你們一起,用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想,有樂同享,有苦同擔(dān),榮辱與共,風(fēng)雨同舟!
    今天是個(gè)平凡的日子,但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝,相識(shí)是緣,相知有份,你想啊,這世界上這么多學(xué)生,我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多老師,你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?BR>    我是班主任,我更是你們的好朋友,作為你們的新朋友,我送你們的見面禮是一句話:讓人們因我的存在而感到幸福!
    同時(shí),新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:一是收心,二是決心,三是恒心,四是愛心,五是用心。
    作為一名班主任,我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),也要向你們學(xué)習(xí)。我從來都認(rèn)為:老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí),我也接受你們的教育。所以,我堅(jiān)信:我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(zhǎng)。
    最后,我希望有一天,當(dāng)你離開我,升入初中的時(shí)候,會(huì)這樣說:“我幸運(yùn),因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)遇到了李老師!”請(qǐng)相信,我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力!
    班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。(《中小學(xué)班主任工作規(guī)......
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v......
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十七
    首先對(duì)過去一年來教育教學(xué)中取得優(yōu)異業(yè)績(jī)的老師們表示感謝和祝賀,就新學(xué)年工作,我們要進(jìn)一步提升學(xué)校在學(xué)生管理、教與學(xué)常規(guī)管理及教研管理水平;強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的基石和前進(jìn)的動(dòng)力,改進(jìn)課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié);要豐富德育形式,以活動(dòng)為載體推動(dòng)德育工作,開展第二課堂活動(dòng),愉悅學(xué)生身心,重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;要以效能建設(shè)為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),完善教師考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘制度,細(xì)化德育考核方案,科學(xué)設(shè)計(jì)德育主題,并以體育藝術(shù)工作保障質(zhì)量提升;要切實(shí)做好師生的安全工作,確保校園平安;加強(qiáng)家校溝通,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的.教育網(wǎng)絡(luò),把加強(qiáng)家校聯(lián)系、形成家校教育合力,作為提升教學(xué)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn);積極開展黨團(tuán)工會(huì)活動(dòng),發(fā)揮黨團(tuán)工會(huì)及學(xué)生會(huì)作用,力爭(zhēng)校園精神文明建設(shè)上臺(tái)階。
    希望大家更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),號(hào)召全體教師要用崇高的師德去凝練精神境界,用神圣的責(zé)任去拓展工作業(yè)績(jī),用不懈的追求去創(chuàng)造職業(yè)輝煌,源源不斷向?qū)W生傳遞正能量,爭(zhēng)做“四有教師”,努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在低起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)高跳躍,為xx初中發(fā)展盡一份責(zé)任。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十八
    簡(jiǎn)報(bào)一:
    為落實(shí)新學(xué)期各項(xiàng)工作安排,確保開學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,9月1日下午,信息工程學(xué)院在逸夫樓205召開2016-第一學(xué)期班主任工作會(huì)議。院黨委書記周保平,學(xué)生辦公辦室輔導(dǎo)員及全體班主任參加了此次會(huì)議。
    會(huì)議伊始,馬祥強(qiáng)調(diào):安全問題是重中之重,要求班主任做好安全教育工作,引起學(xué)生思想上的重視、行為上的規(guī)范,同時(shí)要構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生在校安全切實(shí)得到保障。古翠英強(qiáng)調(diào):本學(xué)期貧困生建檔與學(xué)生專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金工作,我院結(jié)合實(shí)際,制定了評(píng)審細(xì)則,細(xì)化了評(píng)審要求,要求各班主任在工作中要堅(jiān)持“公平、公正、公開、擇優(yōu)”的原則,認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)、穩(wěn)步推進(jìn),順利完成評(píng)選工作。時(shí)學(xué)梅強(qiáng)調(diào):新學(xué)期面對(duì)新挑戰(zhàn),面對(duì)管理難度的增大,我院將一如既往地做好黨建帶團(tuán)建工作,以主題教育為抓手,充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生干部的作用,跟隨時(shí)代變化,將新媒體應(yīng)用于日常工作中。隨后,杜京京傳達(dá)了學(xué)校迎新工作通知要求,細(xì)致安排了我院迎新期間的場(chǎng)地布置、手續(xù)辦理等各項(xiàng)具體事宜,以保證迎新工作扎實(shí)開展,使新生感受到學(xué)院的熱情與溫暖。
    最后,周保平對(duì)此次會(huì)議做了總結(jié)講話。首先,他充分肯定了我院全體班主任在工作中所取得的成績(jī),勉勵(lì)全體班主任繼續(xù)努力。他強(qiáng)調(diào):在班級(jí)管理方面要以人為本,班主任對(duì)學(xué)生要多一些寬容、多一些理解、多一些溝通、多一些關(guān)愛,在生活上關(guān)懷體貼,以情感人,在言行上遷移默化,以德化人。號(hào)召全體班主任充分發(fā)揮聰明才智,扎扎實(shí)實(shí)做好新學(xué)期開局工作。
    本次會(huì)議,全面部署了新學(xué)期事宜,強(qiáng)化了我院班主任的.管理意識(shí),明確了自身的職責(zé)及努力方向,有效地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高,為新學(xué)期班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    簡(jiǎn)報(bào)二:
    8月21日,生命科學(xué)學(xué)院在生物樓c305召開新學(xué)期班主任工作會(huì)議暨班主任培訓(xùn)會(huì),會(huì)議由學(xué)院黨委副書記趙永厚主持,院長(zhǎng)劉新和全體班主任參加會(huì)議。
    劉新希望班主任學(xué)習(xí)管理、心理等理論知識(shí),探索班級(jí)工作新方法,重點(diǎn)做好學(xué)生的專業(yè)教育,抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),做好文明禮儀教育等工作。
    趙永厚部署了新學(xué)期初的工作,要求做好暑期返校情況統(tǒng)計(jì)、新學(xué)期學(xué)生思想狀況調(diào)查、學(xué)年總評(píng)和學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。接著對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn),就進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí),注重工作藝術(shù)與方法,關(guān)注特殊群體,做好分類指導(dǎo),樹立權(quán)威意識(shí),嚴(yán)格管理學(xué)生等方面進(jìn)行了詳盡培訓(xùn)。
    簡(jiǎn)報(bào)三:
    為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定,確保開學(xué)初各項(xiàng)學(xué)生工作順利開展,金衛(wèi)中學(xué)德育處于8月26日下午召開了年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任工作會(huì)議。
    會(huì)上,首先由沈飛明主任帶領(lǐng)全體班主任明確了本學(xué)期工作的計(jì)劃和各項(xiàng)要求。接著,工會(huì)主席高老師對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)收費(fèi)要求作了詳細(xì)的解讀;隨后,總務(wù)處丁志林老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全、多媒體管理以及本學(xué)期的各項(xiàng)安全教育工作。其次,大隊(duì)部俞雪斌老師布置了開學(xué)初的各項(xiàng)常規(guī)工作;最后,沈秀明副校長(zhǎng)作了重要講話,希望各班主任在今后的工作中要明確目標(biāo),注重言行,特別補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)了班主任要認(rèn)真、規(guī)范地做好常規(guī)工作,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    良好的開端是成功的一半,相信在新的工作思路的指導(dǎo)下,憑著全體班主任的創(chuàng)新精神、耐心與愛心,金衛(wèi)中學(xué)的班主任之路一定會(huì)走得更加踏實(shí)與精彩。
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇十九
    老師們,同志們:
    大家好!放假后第一次與大家見面,祝大家健康、快樂、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者,我常想,我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思,特別是在新春佳節(jié)之際,感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們,是他們成就了我們的輝煌。同時(shí),作為教師,我們應(yīng)該反思,有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦,有沒有盡心盡力地去工作。
    放假前,我因病有40多天沒能上班。在這40天里,幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作,進(jìn)展有序。有的老師,孩子很小,父母有病,還有些老教師,身體不好,個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難,出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前,學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好,心態(tài)更加平和,對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高,全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚,大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說,喬校,您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心,通過電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考,提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問題,直接影響著形象和今后的發(fā)展,但這只是支流,影響不到大局。我相信,只要我們大家共同努力,這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行,任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
    剛才,幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
    過去的一年,我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了,只提幾點(diǎn),學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié),先后舉辦“祖國(guó)在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng),直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過我們努力,先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我?!皟?yōu)秀生源基地”稱號(hào),目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年,我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語班。學(xué)生的校服正在討論過程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊,正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。
    南部化纖廠的開發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo),即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化,學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,我們努力建設(shè)成典雅、精致,文化、時(shí)尚的校園,成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂,讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求,也可以說是工作安排。
    南開大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說,辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍,讓社會(huì)看起來,你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中,需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的,因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者,應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說,我們所追求的,不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。
    很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過一個(gè)故事后,覺得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿了理想主義。說是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒,上小學(xué)時(shí),有一次老師讓每個(gè)人說自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說出了兩個(gè)理想:希望有一匹小馬和去埃及旅行,還有一個(gè)孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個(gè)沒說出理想的孩子,從有兩個(gè)理想的孩子那里買一個(gè)。于是他花了三分錢購買一個(gè)理想,這個(gè)理想就是:去埃及旅行。很多年過去了,兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣理想的孩子成為一個(gè)成功的商人,有了自己的家庭。他到過很多國(guó)家,唯獨(dú)沒有去埃及,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人,他認(rèn)為,自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣了出去,它已經(jīng)不屬于自己了,要到埃及旅行,就要先把理想買回來。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué),提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是,他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是,贖回這個(gè)理想需要三千萬美元!但即使是這樣,那個(gè)孩子仍然不肯賣出,不是錢的問題。他在法庭上說,小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F,我不敢有自己的理想,但是自從買了這個(gè)理想以后,我變了一個(gè)人,我發(fā)憤學(xué)習(xí),考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子,因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想,使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué),因?yàn)槲掖饝?yīng)他,如果考上斯坦福大學(xué),我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分,是我的無價(jià)之寶。然而那個(gè)人說,即便是花上三個(gè)億,即使是傾家蕩產(chǎn),也要把這個(gè)理想買回來!
    我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我常想,在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中,法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟?即使是編造,但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里,我們能不能想象出和編造出這樣的故事來?我不知道這個(gè)故事是否真實(shí),但我被它深深打動(dòng)了。我覺得,今天,我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義,如果沒有了理想主義,那是沒有希望的學(xué)校,是沒有希望的國(guó)家,是沒有希望的民族!
    干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè),將是近期工作的重點(diǎn)。通過四支隊(duì)伍的培訓(xùn),每一位教師能夠樹立自己的教育思想,有明確的教育理想,明晰的教育哲學(xué)。通過培訓(xùn),教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為,積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積淀教育智慧,教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
    干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。
    我一生病,計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,幾位副校長(zhǎng)并沒有重新分工,中層干部也沒有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體,要接受職能處室的管理,今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員,加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒有變化的情況下,按原來的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的,不能紊亂,各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略,中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng),操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè),開了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用,肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手,又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員,又是本處室(年級(jí)部)的一名指揮員;既要自己會(huì)干工作,還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手,好的二傳手,死球可以變活球,二傳手不到位,好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講,干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí),關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政,依法治校,要勤管理,重落實(shí);開會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開會(huì)學(xué)習(xí)后,寫出會(huì)議收獲等,還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá),并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議,包括家長(zhǎng)會(huì),講話要寫出書面稿件,及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求,干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校形象,要成為分管這塊工作的專家,張口能說,動(dòng)手能寫,有事能干,無事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高,不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度:辦事不過秒;部署工作只講一遍;做,做了,做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事,反應(yīng)慢,敏銳力差,一拖再拖,這就是行政不作為,就不具備干部的基本要求,也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定,做多大事自己定。
    青年教師培養(yǎng)再出新舉措。
    加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1—6年的青年教師的培養(yǎng)工作,教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來的老師多數(shù)是碩士,實(shí)際上教好書并不難,學(xué)歷已固定,接下來就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下,決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低,人的境界要高一些,不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師,一定要修煉積極向上的心態(tài),學(xué)會(huì)容人、容事、容非,少發(fā)牢騷,樹立積極陽光的心態(tài)。一定要尊敬老教師,積極向老教師學(xué)習(xí),聽課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人,下苦功夫,探索有效方法,方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過程:“我興高采烈的來了,灰心喪氣的完了,信心十足的行了”。水溫到了茶自香,功夫到了自然成。在人生的旅程中,能夠取得成功,不在于速度,而在于耐力,不在于一時(shí)先后,而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
    這個(gè)世界上沒有小事,小事放大了,都不得了。老子曾說“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)”,每位教職工一定要注意細(xì)節(jié),從小事做起,敢負(fù)責(zé),不推卸,注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié),就是什么事都要追求完善,不是細(xì)小瑣碎的事,也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。
    一個(gè)單位要有兩本書,一個(gè)是紅皮書,是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書,就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效,更重要的是量化細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子,許多單位要求微笑服務(wù),郵電局:面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空:微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商:要求員工微笑要露出八顆牙,量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講:認(rèn)真做事,只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。
    謝謝大家!
    新學(xué)期班主任工作會(huì)議講話篇二十
    同學(xué)們:
    下面我向全體學(xué)生工作者提出六點(diǎn)要求:
    三是做好新生入學(xué)教育工作,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。好的開始是成功的一半,同學(xué)們只有打好了基礎(chǔ)才能事半功倍。
    六是要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在工作中輔導(dǎo)員要將責(zé)任心和使命感轉(zhuǎn)化為個(gè)人的成就感,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為學(xué)生樹立良好的榜樣。