實(shí)用會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文范文（15篇）

    總結(jié)是一種整合思維的過(guò)程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語(yǔ)是我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)時(shí)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇一
    2、海量流數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)問(wèn)題研究。
    3、基于mapreduce的大規(guī)模數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究。
    4、地質(zhì)環(huán)境數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)聯(lián)機(jī)分析處理與數(shù)據(jù)挖掘研究。
    5、面向?qū)傩耘c關(guān)系的隱私保護(hù)數(shù)據(jù)挖掘理論研究。
    6、基于多目標(biāo)決策的數(shù)據(jù)挖掘方法評(píng)估與應(yīng)用。
    7、基于數(shù)據(jù)挖掘的煤礦安全可視化管理研究。
    8、基于大數(shù)據(jù)挖掘的藥品不良反應(yīng)知識(shí)整合與利用研究。
    9、基于動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)挖掘的電站熱力系統(tǒng)運(yùn)行優(yōu)化方法研究。
    10、基于支持向量機(jī)的空間數(shù)據(jù)挖掘方法及其在旅游地理經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用。
    11、移動(dòng)對(duì)象軌跡數(shù)據(jù)挖掘方法研究。
    12、基于數(shù)據(jù)挖掘的成本管理方法研究。
    13、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與預(yù)警研究。
    14、面向交通服務(wù)的多源移動(dòng)軌跡數(shù)據(jù)挖掘與多尺度居民活動(dòng)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)。
    15、面向電信領(lǐng)域的數(shù)據(jù)挖掘關(guān)鍵技術(shù)研究。
    16、面向精確營(yíng)銷基于數(shù)據(jù)挖掘的3g用戶行為模型及實(shí)證研究。
    17、隱私保護(hù)的數(shù)據(jù)挖掘算法研究。
    18、造紙過(guò)程能源管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)挖掘與能耗預(yù)測(cè)方法的研究。
    19、基于數(shù)據(jù)挖掘的甲肝醫(yī)療費(fèi)用影響因素與控制策略研究。
    20、基于特征加權(quán)與特征選擇的數(shù)據(jù)挖掘算法研究。
    21、基于數(shù)據(jù)挖掘的單純冠心病與冠心病合并糖尿病的證治規(guī)律對(duì)比研究。
    22、基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)挖掘的《傷寒論》溫里法類方方證辨治規(guī)律研究。
    23、大規(guī)模數(shù)據(jù)集高效數(shù)據(jù)挖掘算法研究。
    24、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)挖掘若干問(wèn)題研究。
    25、基于數(shù)據(jù)挖掘與信息融合的瓦斯災(zāi)害預(yù)測(cè)方法研究。
    26、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的模糊推理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    27、基于cer模式的針灸干預(yù)頸椎病頸痛療效數(shù)據(jù)挖掘研究。
    28、時(shí)間序列數(shù)據(jù)挖掘中的特征表示與相似性度量方法研究。
    29、可視化數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在城市地下空間gis中的應(yīng)用研究。
    30、基于多目標(biāo)決策的數(shù)據(jù)挖掘模型選擇研究。
    31、銀行數(shù)據(jù)挖掘的運(yùn)用及效用研究。
    32、基于用戶特征的社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)挖掘研究。
    33、中醫(yī)補(bǔ)益方數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建及其數(shù)據(jù)挖掘。
    34、時(shí)間序列數(shù)據(jù)挖掘若干關(guān)鍵問(wèn)題研究。
    35、藥物不良事件信息資源整合與數(shù)據(jù)挖掘研究。
    1、基于知識(shí)庫(kù)的計(jì)算機(jī)硬件維修服務(wù)系統(tǒng)。
    2、計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與研究。
    3、通用性齒輪箱狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷系統(tǒng)的研究。
    4、局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
    5、計(jì)算機(jī)監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    6、企業(yè)人力資本投資與企業(yè)績(jī)效。
    7、基于dsp和fpga的多功能嵌入式導(dǎo)航計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    8、面向服務(wù)軟件體系架構(gòu)原理與范例研究。
    9、信息和通訊技術(shù)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：對(duì)中國(guó)實(shí)踐的研究。
    10、抗惡劣環(huán)境可穿戴計(jì)算機(jī)研究。
    11、可穿戴計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)研究。
    12、基于dsp的導(dǎo)航計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)。
    13、計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)。
    14、星載并行計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)與分析。
    15、基于usb的可穿戴計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)。
    16、半導(dǎo)體神經(jīng)計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)研究及在全方位實(shí)物識(shí)別中的應(yīng)用。
    17、基于本體和規(guī)則的計(jì)算機(jī)故障診斷研究。
    18、基于塵源控制與凈化設(shè)備的數(shù)字仿真系統(tǒng)的分析與應(yīng)用。
    19、中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)上市公司并購(gòu)動(dòng)因及并購(gòu)績(jī)效研究。
    20、計(jì)算機(jī)硬件測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    21、飛控計(jì)算機(jī)的容錯(cuò)研究與設(shè)計(jì)。
    22、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備故障管理機(jī)制研究。
    23、航天器時(shí)變計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)研究。
    24、基于浮點(diǎn)dsp的微小型導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn)研究。
    25、無(wú)人機(jī)余度飛行控制計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)研究。
    26、基于dsp的無(wú)人機(jī)飛控計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    27、激光陀螺捷聯(lián)慣導(dǎo)系統(tǒng)快速原型技術(shù)研究。
    28、基于586-engine的小型化飛控計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
    29、星載計(jì)算機(jī)的硬件容錯(cuò)設(shè)計(jì)與可靠性分析。
    30、基于xen網(wǎng)絡(luò)虛擬化的性能研究。
    31、基于virtools的中學(xué)計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)的研究與設(shè)計(jì)。
    32、無(wú)人機(jī)余度飛行控制軟件的設(shè)計(jì)與研究。
    33、基于fpga的多核可重構(gòu)技術(shù)研究。
    34、面向城市軌道交通的安全計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
    35、在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究。
    1、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下服裝品牌的推廣及應(yīng)用研究。
    2、基于spark平臺(tái)的惡意流量監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)。
    3、基于mooc翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究。
    4、一種數(shù)字貨幣系統(tǒng)p2p消息傳輸機(jī)制的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    5、基于灰色神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的網(wǎng)絡(luò)流量預(yù)測(cè)算法研究。
    6、基于knn算法的android應(yīng)用異常檢測(cè)技術(shù)研究。
    7、基于macvlan的docker容器網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    8、基于容器云平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)資源管理與配置系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    9、基于openstack的sdn仿真網(wǎng)絡(luò)的研究。
    10、一個(gè)基于云平臺(tái)的智慧校園數(shù)據(jù)中心的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    11、基于sdn的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)流量調(diào)度與負(fù)載均衡研究。
    12、軟件定義網(wǎng)絡(luò)(sdn)網(wǎng)絡(luò)管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
    13、基于sdn的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)負(fù)載均衡研究。
    14、基于移動(dòng)智能終端的醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    15、基于sdn的網(wǎng)絡(luò)流量控制模型設(shè)計(jì)與研究。
    16、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程移動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。
    17、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究。
    18、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)要素研究。
    19、基于sdn的負(fù)載均衡節(jié)能技術(shù)研究。
    20、基于sdn和openflow的流量分析系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。
    21、基于sdn的網(wǎng)絡(luò)資源虛擬化的研究與設(shè)計(jì)。
    22、sdn中面向北向的控制器關(guān)鍵技術(shù)的研究。
    23、基于sdn的網(wǎng)絡(luò)流量工程研究。
    24、基于博弈論的云計(jì)算資源調(diào)度方法研究。
    25、基于hadoop的分布式網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)。
    26、一種基于sdn的ip骨干網(wǎng)流量調(diào)度方案的研究與實(shí)現(xiàn)。
    27、基于軟件定義網(wǎng)絡(luò)的wlan中ddos攻擊檢測(cè)和防護(hù)。
    28、基于sdn的集群控制器負(fù)載均衡的研究。
    29、基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)用戶行為分析。
    30、基于機(jī)器學(xué)習(xí)的p2p網(wǎng)絡(luò)流分類研究。
    31、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶生成內(nèi)容動(dòng)機(jī)分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究。
    32、基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)惡意流量分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    33、面向sdn的流量調(diào)度技術(shù)研究。
    34、基于p2p的小額借貸融資平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    35、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應(yīng)用研究。
    36、內(nèi)容中心網(wǎng)絡(luò)建模與內(nèi)容放置問(wèn)題研究。
    37、分布式移動(dòng)性管理架構(gòu)下的資源優(yōu)化機(jī)制研究。
    38、基于模糊綜合評(píng)價(jià)的p2p網(wǎng)絡(luò)流量?jī)?yōu)化方法研究。
    39、面向新型互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的移動(dòng)性管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
    40、虛擬網(wǎng)絡(luò)映射策略與算法研究。
    41、內(nèi)容中心網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)內(nèi)緩存策略研究。
    42、內(nèi)容中心網(wǎng)絡(luò)的路由轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制研究。
    43、學(xué)習(xí)分析技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)踐研究。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇二
    [41]陳平，劉澤煬?！胺€(wěn)增長(zhǎng)”背景下國(guó)有企業(yè)信貸研究[j/ol].廣東社會(huì)科學(xué)，（04）[42]王國(guó)剛。金融脫實(shí)向虛的內(nèi)在機(jī)理和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的深化[j/ol].中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)，2018（07）[43]莊子罐，賈紅靜，劉鼎銘。貨幣政策的宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究[44]白頡，姚家進(jìn)，張茂軍，李橋興。金融大數(shù)據(jù)中條件非相關(guān)波動(dòng)模型的單純形搜索算法[j/ol].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（05）[45]周安華，李軍?；诳臻g統(tǒng)計(jì)方法分析金融發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系[j].云夢(mèng)學(xué)刊，2018（04）[46]張偉。發(fā)揮綠色金融在生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的作用[j].中國(guó)水運(yùn)，2018（07）[47]黃昕。我國(guó)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)過(guò)程中面臨的主要困境與改善策略[j].對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)，2018（07）[48]傅蘊(yùn)英，張明妮。貨幣政策與會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量--基于深交所a股上市公司的'經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[j].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018（04）[49]胡東，冉茂盛。中央銀行公信力與貨幣政策目標(biāo)的相關(guān)關(guān)系及政策啟示[j].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018（04）[50]徐海濤。淺析對(duì)虛擬貨幣實(shí)施金融科技監(jiān)管的對(duì)策及建議[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2018（07）[51]文婧?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的發(fā)展現(xiàn)狀與風(fēng)險(xiǎn)防控[j].價(jià)值工程，2018（22）[52]柴正猛，袁文潔。京東商城發(fā)展供應(yīng)鏈金融協(xié)同管理的實(shí)證研究[j].價(jià)值工程，2018（22）[53]張彥。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)分析及應(yīng)對(duì)舉措[j].價(jià)值工程，2018（22）[54]胡振。金融素養(yǎng)與家庭財(cái)富積累--基于中國(guó)城鎮(zhèn)家庭微觀數(shù)據(jù)[j].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（04）[55].上海自貿(mào)區(qū)打造擴(kuò)大金融開(kāi)放“新高地”[j].中國(guó)商界，2018（07）[56]唐眉。上市銀行衍生金融工具會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究[j].財(cái)會(huì)通訊，2018（19）[57]董鈺凱，胡本源，岳俊俠。金融工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則修訂對(duì)銀行業(yè)的影響分析[j].財(cái)會(huì)通訊，2018（19）[58]周蕾。永續(xù)債會(huì)計(jì)屬性判定探討[j].財(cái)會(huì)通訊，2018（19）[59]黃健元，饒丹。養(yǎng)老金融的實(shí)踐與思考--以江蘇省為例[j].中國(guó)勞動(dòng)，2018（07）[60]沈銀花，蘇國(guó)紅?！靶鹿た啤崩砟钕碌慕鹑诠こ虒I(yè)人才培養(yǎng)模式探討[j].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（07）[61]徐翔宇。大數(shù)據(jù)征信技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)金融信用風(fēng)險(xiǎn)控制體系中的應(yīng)用[j].河北企業(yè)，2018（07）[62]孫永震，張慶考。河北省精準(zhǔn)扶貧的金融支持研究[j].河北企業(yè)，2018（07）[63]黃麟。金融衍生工具在企業(yè)管理中的應(yīng)用[j].河北企業(yè)，2018（07）[64]黃怡園。簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)中國(guó)居民消費(fèi)的影響[j].河北企業(yè)，2018（07）[65]王春麗。制約消費(fèi)金融發(fā)展的因素及解決策略分析[j].河北企業(yè)，2018（07）[66]杜曉紅?；诨ヂ?lián)網(wǎng)金融的中小企業(yè)融資問(wèn)題探討[j].河北企業(yè)，2018（07）[67]王潤(rùn)楠?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”供應(yīng)鏈金融運(yùn)作模式研究[j].河北企業(yè)，2018（07）[68]尹成杰。農(nóng)村金融改革需從五方面創(chuàng)新[j].農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理，2018（07）[69]王鈺。區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解--以河南省安陽(yáng)市為例[j].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（05）[70]戴劍。區(qū)塊鏈對(duì)金融科技領(lǐng)域投資的影響[j].國(guó)際融資，2018（07）[71]劉洋，孫英雋?；ヂ?lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的影響及對(duì)策研究[j].電子商務(wù)，2018（07）[72]王妤婕。互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的沖擊與挑戰(zhàn)分析[j].電子商務(wù)，2018（07）[73].劍指過(guò)度融資銀行業(yè)聯(lián)合授信新規(guī)出臺(tái)[j].企業(yè)研究，2018（07）[74]李東方，馮睿。投資者適當(dāng)性管理制度的經(jīng)濟(jì)和法律分析[j].財(cái)經(jīng)法學(xué)，2018（04）[75]鄧沛能。湖北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與金融支持研究[j].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2018（07）[76]楊穎?，F(xiàn)金貸風(fēng)險(xiǎn)、影響及對(duì)策研究[j].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2018（07）[77]宋寶琳，張洪源。科技金融空間集聚與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究--基于空間計(jì)量模型的實(shí)證分析[j].河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2018（04）[78].湖北省普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湖北金融發(fā)展與金融安全研究中心簡(jiǎn)介[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（04）[79]楊霞。審計(jì)師聲譽(yù)、金融生態(tài)環(huán)境與民營(yíng)企業(yè)債務(wù)融資成本[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（04）[80]陸岷峰，徐博歡。金融杠桿機(jī)制及其穩(wěn)定性研究[j].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（04）
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇三
    21世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化與全球信息化的迅猛發(fā)展，使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，競(jìng)爭(zhēng)層次越來(lái)越高，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)已經(jīng)從單純的產(chǎn)品和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，逐步轉(zhuǎn)向信息應(yīng)用的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)信息化實(shí)質(zhì)就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程的信息化，包括企業(yè)內(nèi)部管理信息化和企業(yè)外部溝通信息化，其目的就是提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)信息化建設(shè)已經(jīng)成為企業(yè)生存和發(fā)展的必經(jīng)之路。目前我國(guó)中小企業(yè)約有4000萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99%，提供的就業(yè)崗位占全國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)總數(shù)的75%，因此說(shuō)中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的地位。但它認(rèn)知和運(yùn)用電子商務(wù)和信息化的總體水平偏低，對(duì)電子商務(wù)和信息化感到茫然或持謹(jǐn)慎態(tài)度，擔(dān)心企業(yè)在這方面的投入未見(jiàn)成效反增負(fù)擔(dān)。但是迫于全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，中小企業(yè)要想依靠先進(jìn)的信息系統(tǒng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)必須走信息化這條道路。
    二、我國(guó)中小企業(yè)信息化管理現(xiàn)狀。
    由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是我國(guó)對(duì)信息化建設(shè)重視程度提高，不少企業(yè)開(kāi)始投入到各自的企業(yè)信息化建設(shè)中，但我國(guó)中小企業(yè)信息化的層次、規(guī)模和總體水平等與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在著很大的差距。
    近年來(lái)，我國(guó)中小企業(yè)在信息化建設(shè)與應(yīng)用方面雖已取得一定成績(jī)，但總體來(lái)看，中小企業(yè)信息化應(yīng)用仍處于相對(duì)較低的水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)四千多萬(wàn)中小企業(yè)中真正建立獨(dú)立網(wǎng)站的企業(yè)只有37％，即使37％建獨(dú)立網(wǎng)站的企業(yè)也僅僅有85％用于宣傳或查詢信息，用于電子交易的只有11％，在供應(yīng)鏈集成、網(wǎng)上支付、分銷渠道等方面的應(yīng)用更是薄弱。
    雖然我國(guó)推動(dòng)企業(yè)信息化已有30多年的歷史，但是中小企業(yè)信息化進(jìn)展緩慢，有的企業(yè)可以說(shuō)是踏步不前?！笆晃濉逼陂g，國(guó)家起動(dòng)并實(shí)施了“中小企業(yè)信息化推進(jìn)工程”：包括“政府搭建平臺(tái)、充分發(fā)揮市場(chǎng)作用、組織協(xié)調(diào)社會(huì)力量、對(duì)中小企業(yè)信息化提供支持和服務(wù)”。
    三、中小企業(yè)信息化管理存在的問(wèn)題。
    由于受到管理觀念、經(jīng)營(yíng)條件、員工素質(zhì)、資金投入、經(jīng)營(yíng)模式、管理水平等諸多因素的限制，所以說(shuō)中小企業(yè)的信息化門檻比大企業(yè)要高：
    1、中小企業(yè)尚處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段。
    在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有些中小企業(yè)高速、快速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，盈利增多，產(chǎn)品供不應(yīng)求，有的中小企業(yè)因產(chǎn)品單一，設(shè)備陳舊，產(chǎn)品創(chuàng)新能力差，企業(yè)效益不佳，企業(yè)面臨產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和重新定位，面臨對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理模式的調(diào)整和改造。這些企業(yè)都還處在企業(yè)規(guī)模、管理模式、人員結(jié)構(gòu)等還未定型的變動(dòng)階段，企業(yè)暫時(shí)2還無(wú)暇顧及自身的信息化進(jìn)程，同時(shí)信息化在企業(yè)應(yīng)用的前提是管理程序化，這二者間形成了一對(duì)矛盾，不易解決。
    2、很多中小企業(yè)認(rèn)識(shí)不足，管理水平低。
    有不少企業(yè)對(duì)企業(yè)信息化重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)企業(yè)信息化能否提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平、市場(chǎng)竟?fàn)幜徒?jīng)濟(jì)效益仍抱懷疑態(tài)度，一部分企業(yè)對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為擁有電腦、擁有企業(yè)網(wǎng)站就進(jìn)人信息化了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)信息化不僅涉及到投人和技術(shù)上的變革，而且還涉及到企業(yè)的業(yè)務(wù)與管理流程、組織結(jié)構(gòu)、管理制度等一系列問(wèn)題。因此，企業(yè)信息化不單純是使用信息技術(shù)，更主要的是建立一套與信息化相符的經(jīng)營(yíng)管理體制。
    3、很多中小企業(yè)不能合理利用有限資金。
    在現(xiàn)階段，資金短缺是中小企業(yè)的普遍困難，在有限資金的合理使用方面，我國(guó)中小企業(yè)尚處于摸索階段。很多中小企業(yè)對(duì)硬件的投資占整個(gè)資金投資80％以上，而配套軟件投入相對(duì)滯后。這種“重硬輕軟”的做法不僅占用了大量流動(dòng)資金，也使硬件設(shè)備收益-投入比偏小。有些由于前期論證不足，建了信息系統(tǒng)之后缺乏科學(xué)合理的應(yīng)用，造成投資浪費(fèi)。
    4、很多中小企業(yè)缺乏信息化意識(shí)和有關(guān)人才。
    我國(guó)廣大中小企業(yè)對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)和介入程度尚不令人滿意。盡管目前我國(guó)很多企業(yè)都不同程度開(kāi)展了信息化建設(shè)，但他們并非全都對(duì)什么是企業(yè)信息化、如何實(shí)施信息化有透徹的了解，許多企業(yè)以為只要建了一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)或建立一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站就算實(shí)現(xiàn)信息化了。此外，中小企業(yè)很難找到一批既懂信息技術(shù)又懂企業(yè)管理的復(fù)合型人才，這直接影響中小企業(yè)信息化進(jìn)程。
    5、中小企業(yè)信息化存在人為阻力。
    不少中小企業(yè)在實(shí)施信息化的過(guò)程中首先遇到的是人為阻力。信息化使?fàn)I銷、采購(gòu)等企業(yè)管理環(huán)節(jié)更加透明，這必然要觸及到一些既得利益者的經(jīng)濟(jì)利益；信息化為企業(yè)打造一個(gè)全新的管理體制，重建企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，一些企業(yè)中層干部面臨位子不保、利益受損；另外，在這種新的管理模式下，他們自身素質(zhì)不足更充分顯現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果就對(duì)信息化進(jìn)行百般抵制；有些職工可能對(duì)于新技術(shù)帶來(lái)的新操作方式不適應(yīng)而遭到淘汰，因而對(duì)信息化產(chǎn)生畏懼心理。
    6、中小企業(yè)信息化外部環(huán)境還不好。
    中小企業(yè)管理程序變動(dòng)很大，限制了企業(yè)管理軟件在中小企業(yè)中的應(yīng)用。由于我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展自身的局限，目前市場(chǎng)上的中小企業(yè)信息化解決方案過(guò)于昂貴。為中小企業(yè)量身定制的管理軟件產(chǎn)品還不多或者不能很好滿足中小企業(yè)的實(shí)際需求，軟件企業(yè)對(duì)中小企業(yè)的后續(xù)服務(wù)也沒(méi)有跟上。國(guó)外企業(yè)管理軟件存在“水土不服”等問(wèn)題，很難被中小企業(yè)所接受。以中小企業(yè)信息化為特長(zhǎng)的咨詢機(jī)構(gòu)極少，專業(yè)從事企業(yè)信息化工程監(jiān)理的機(jī)構(gòu)太少，導(dǎo)致中小企業(yè)信息化項(xiàng)目質(zhì)量無(wú)法保證。此外，電子支付、信息安全、物流配送、社會(huì)信用體系等問(wèn)題使中小企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在還不是開(kāi)展信息化的最佳時(shí)機(jī)。
    四、中小企業(yè)信息化系統(tǒng)建設(shè)模式選擇。
    在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，企業(yè)如果不重視信息化建設(shè)，必將在日益激烈競(jìng)爭(zhēng)中逐漸被淘汰。對(duì)于大型企業(yè)，發(fā)展到一定規(guī)模而實(shí)現(xiàn)信息化是企業(yè)發(fā)展的必然需求，而對(duì)于多數(shù)的中小企業(yè)，信息化建設(shè)與實(shí)施是至關(guān)重要的。由于企業(yè)規(guī)模不同，信息化建設(shè)模式不同，企業(yè)不同的發(fā)展階段，其信息化建設(shè)模式也可能不同，常見(jiàn)的模式主要有以下幾種：
    1、自主開(kāi)發(fā)模式。
    這種模式主要依靠企業(yè)自身的力量從事企業(yè)信息化建設(shè)，系統(tǒng)能夠充分真實(shí)地反映企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)要求，系統(tǒng)實(shí)施比較容易，風(fēng)險(xiǎn)較小，但對(duì)于企業(yè)自身人員的素質(zhì)要求較高，對(duì)于中小企業(yè)很難使用這種建設(shè)模式。
    2、合作開(kāi)發(fā)模式。
    這種模式是企業(yè)與系統(tǒng)集成商、軟件公司合作聯(lián)合進(jìn)行信息化建設(shè)，這種方式可以有效回避企業(yè)自主開(kāi)發(fā)模式中開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)少、技術(shù)力量薄弱的問(wèn)題，企業(yè)人員參與開(kāi)發(fā)與建設(shè)全過(guò)程，使得系統(tǒng)實(shí)用性得到保證，且系統(tǒng)的使用與維護(hù)也比較方便，這種方法比較適合于中小企業(yè)。
    3、整體引進(jìn)模式。
    該模式實(shí)際上是通過(guò)購(gòu)置商品化軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化，一般商品化軟件功能完善、使用方便、價(jià)格昂貴，對(duì)于中小企業(yè)來(lái)講成本較高，可能造成軟件包中的很多功能模塊根本無(wú)法使用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，購(gòu)置成套商品化管理軟件的用戶模塊使用率不足40%，浪費(fèi)嚴(yán)重。由于商品化軟件不是根據(jù)中小企業(yè)的實(shí)際需要量身定制的，容易脫離企業(yè)實(shí)際，適用性較差，項(xiàng)目實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)較大，這種方法一般不太適合于中小企業(yè)。
    4、系統(tǒng)托管模式。
    這是一種適合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)實(shí)力都比較差的中小企業(yè)信息化的最佳模式。該模式是指中小企業(yè)租用專業(yè)的軟件托管服務(wù)商融合商務(wù)平臺(tái)提供的企業(yè)信息化系統(tǒng)，在該平臺(tái)上實(shí)施企業(yè)信息化應(yīng)用，系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)及升級(jí)工作有托管商完成。對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)企業(yè)信息化價(jià)格昂貴是最主要的問(wèn)題，在線托管企業(yè)信息化系統(tǒng)可以很好的解決這個(gè)大問(wèn)題，從一次性大的建設(shè)投入到租用企業(yè)信息化系統(tǒng)的模式，減少了企業(yè)的費(fèi)用支出，這種模式適合所有企業(yè)的信息化實(shí)施工作，尤其適合于中小企業(yè)的需要。
    五、加快中小企業(yè)信息化建設(shè)的對(duì)策。
    企業(yè)信息化建設(shè)涉及因素較多、時(shí)間長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)又大，在實(shí)施中必須積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，強(qiáng)化企業(yè)信息化意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)工作的宏觀指導(dǎo)、組織保證和政策支持，加大實(shí)施企業(yè)信息化工程的制定規(guī)劃、研究政策和宣傳力度。充足的資金是企業(yè)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，先進(jìn)的管理水平是企業(yè)信息化建設(shè)的前提，高素質(zhì)的綜合型人才是企業(yè)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，先進(jìn)的設(shè)施是企業(yè)信息化建設(shè)的條件。企業(yè)必須從各個(gè)方面加大資金投入，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立完備的企業(yè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理體制和運(yùn)6作機(jī)制，制定有效措施吸引高級(jí)人才，改革管理模式進(jìn)行更高層次的管理重組，切實(shí)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    1、更新觀念，提高對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)。
    現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)面對(duì)著極為嚴(yán)峻的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，中小企業(yè)要面對(duì)全球一體化的新市場(chǎng)，自覺(jué)走上信息化道路，盡快縮小與國(guó)外先進(jìn)企業(yè)和大企業(yè)在管理上的差距，實(shí)施企業(yè)管理現(xiàn)代化。作為中小企業(yè)的管理者，不僅要在制度、技術(shù)、管理上進(jìn)行創(chuàng)新，更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是代表先進(jìn)生產(chǎn)力的重要方面。把握時(shí)代變化的趨勢(shì)，研究制定科學(xué)的戰(zhàn)略，下定決心，加大力度投入必要的人力、財(cái)力、物力，積極推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到企業(yè)信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程，在投資上要克服“重建設(shè)輕維護(hù)”、“重技術(shù)輕管理”、“重硬件輕軟件”、“重網(wǎng)絡(luò)輕資源”等結(jié)構(gòu)的誤區(qū)。
    2、結(jié)合企業(yè)實(shí)際，注重實(shí)效性。
    在中小企業(yè)信息化的過(guò)程中，既要有信息化建設(shè)的緊迫感，也要一切從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，避免盲目性，盡量少走彎路，避免造成不必要的浪費(fèi)。中小企業(yè)的信息化建設(shè)可分階段、分目標(biāo)、有層次地推進(jìn)，在循序漸進(jìn)中實(shí)現(xiàn)信息化。信息化一定要總體規(guī)劃，分步實(shí)施，所以，要使企業(yè)信息系統(tǒng)服務(wù)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)，使信息化與企業(yè)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，循序漸進(jìn)，從企業(yè)內(nèi)部出發(fā)，實(shí)現(xiàn)集成化、價(jià)值化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的管理，用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的集成，這樣才能走好中小企業(yè)信息化建設(shè)之路。
    3、營(yíng)造企業(yè)信息化建設(shè)的良好環(huán)境資金是企業(yè)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，80%的企業(yè)認(rèn)為資金投入不足是制約企業(yè)信息化建設(shè)的首要因素。因此，中小企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)信息化建設(shè)時(shí)，必須對(duì)其進(jìn)行包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)及財(cái)務(wù)等諸多方面的可行性研究，做出詳細(xì)的投資計(jì)劃，設(shè)立企業(yè)信息化建設(shè)專項(xiàng)基金，實(shí)施多渠道、全方位的融資，使資金落實(shí)到實(shí)處，從根本上保證企業(yè)信息化的順利實(shí)施。同時(shí)，政府的支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)在中小企業(yè)信息化建設(shè)中至關(guān)重要，政府要大力建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、配套體系的建立，網(wǎng)絡(luò)安全以及法律法規(guī)的健全等，全方位為企業(yè)信息化建設(shè)營(yíng)造良好的環(huán)境，并提供長(zhǎng)期的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    六、解決我國(guó)中小企業(yè)信息化問(wèn)題的對(duì)策。
    對(duì)于多數(shù)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于企業(yè)規(guī)模較小，投入少，期望值高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，經(jīng)不起信息化失敗的打擊，企業(yè)的it基礎(chǔ)設(shè)施差，企業(yè)管理基礎(chǔ)薄弱，許多規(guī)章制度尚未健全，人員素質(zhì)尤其是管理人員的素質(zhì)較低，信息化的實(shí)施比較困難。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們可以從面以下幾點(diǎn)來(lái)解決這些問(wèn)題。
    1、強(qiáng)化中小企業(yè)的信息化意識(shí)。
    目前中小企業(yè)信息化不溫不火的原因是多方面的，其中主要原因還是在于中小企業(yè)對(duì)信息化認(rèn)識(shí)模糊。廣大中小企業(yè)一定要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展信息化的重要性和迫切性。信息化強(qiáng)調(diào)的不僅是計(jì)算機(jī)軟硬件，更強(qiáng)調(diào)人、管理、技術(shù)之間的有機(jī)集成，其中“人”是第一位的因素，特別是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層，一定要讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)信息化有正確理解和足夠重視。在實(shí)施過(guò)程中要對(duì)員工進(jìn)行信息化方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)自己的信息化人才。只有這樣，才能順利推進(jìn)中小企業(yè)信息化進(jìn)程。
    2、制定有效措施，建立一支高素質(zhì)的信息技術(shù)隊(duì)伍。
    人才是企業(yè)信息化建設(shè)的關(guān)鍵，也是制約企業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展的瓶頸，它要求管理人員精通信息技術(shù)，技術(shù)人員掌握經(jīng)濟(jì)管理，因此，企業(yè)要加速信息化建設(shè)進(jìn)程，必須制定有效措施加強(qiáng)綜合人才的培訓(xùn)，通過(guò)各種方式將現(xiàn)代信息技術(shù)與先進(jìn)管理思想和管理模式進(jìn)行融合，發(fā)揮信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理工作在企業(yè)中的重要作用。通過(guò)多種渠道造就大批既精通企業(yè)管理又掌握過(guò)硬專業(yè)知識(shí)的綜合型高層管理專門技術(shù)人才，有效推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部信息化建設(shè)的進(jìn)程，加快企業(yè)信息化建設(shè)的步伐。
    3、中小企業(yè)要合理使用有限資金。
    作為中小企業(yè)，能夠投入信息化建設(shè)的資金肯定不會(huì)太多，應(yīng)該考慮怎樣“少花錢、多辦事”。中小企業(yè)絕不能盲目追求最新技術(shù)和產(chǎn)品，而要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況采用“滾動(dòng)式”的投資方法，認(rèn)真分析自身最迫切需要解決的問(wèn)題，選擇適宜的實(shí)施路線，科學(xué)、合理地安排實(shí)施計(jì)劃。中小企業(yè)一定要擺脫以硬件設(shè)備為主的投資方式，要硬件、軟件同時(shí)并重。由于中小企業(yè)涉及行業(yè)廣泛、企業(yè)內(nèi)部管理方式以及業(yè)務(wù)流程多變，在系統(tǒng)選型時(shí)要堅(jiān)持“好用、夠用、實(shí)用”的原則。還要充分利用社會(huì)信息技術(shù)力量，例如第三方9的信息平臺(tái)協(xié)助信息化建設(shè)中的it采購(gòu)，減少it采購(gòu)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。
    4、要以外包方式進(jìn)行信息化建設(shè)。
    一、經(jīng)營(yíng)狀況經(jīng)常變化、專業(yè)技術(shù)人才缺乏的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，不可能選擇使用那些系統(tǒng)復(fù)雜度高、使用難度大而又非常昂貴的產(chǎn)品。因此，it廠商要深入中小企業(yè)認(rèn)真了解實(shí)際需求，提供針對(duì)性強(qiáng)、能夠快速實(shí)施的解決方案。
    5、中小企業(yè)信息化要“大處著眼，小處著手”
    我國(guó)中小企業(yè)具有數(shù)量大、規(guī)模小、行業(yè)和地域分布廣、經(jīng)營(yíng)狀況參差不齊等特點(diǎn)，中小企業(yè)信息化要根據(jù)實(shí)際情況采取“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的策略，尋找合適的突破口，從易到難，循序漸進(jìn)。目前財(cái)務(wù)軟件大多實(shí)現(xiàn)了從核算型向管理型發(fā)展，且財(cái)務(wù)體系比較固定。建立企業(yè)網(wǎng)站可以向社會(huì)展示企業(yè)形象，提高產(chǎn)品知名度，擴(kuò)大產(chǎn)品銷路，而且有助于加強(qiáng)與客戶的相互溝通。
    6、建立健全中小企業(yè)信息化社會(huì)服務(wù)體系對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于規(guī)模分散、技術(shù)薄弱、資金有限，要充分調(diào)動(dòng)、合理整合有關(guān)社會(huì)資源，發(fā)揮大專院校、科研院所的技術(shù)輸出作用，發(fā)揮軟件提供商、系統(tǒng)集成商、管理咨詢公司、工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)等的作用，逐步建立由政府、中介服務(wù)體系和it廠商共同構(gòu)建中小企業(yè)信息化支持、服務(wù)與保障體系，形成一個(gè)完善、誠(chéng)信、高效的中小企業(yè)信息化社會(huì)信息服務(wù)體系。
    7、積極發(fā)揮政府有關(guān)部門的作用。
    中小企業(yè)信息化尚處在啟蒙狀態(tài)，需要政府全方位的引導(dǎo)。政府要籌集部分資金支持具有示范性、帶動(dòng)性的項(xiàng)目，例如哈爾濱市專門設(shè)立了中小企業(yè)信息化建設(shè)導(dǎo)向基金來(lái)扶持中小企業(yè)信息化工作。此外，加強(qiáng)對(duì)典型中小企業(yè)信息化經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)也是一個(gè)十分有效的引導(dǎo)方法，例如廣州市推出了一批典型的中小企業(yè)信息化示范工程，總結(jié)出一批不同類型的中小企業(yè)信息化典型案例，在引導(dǎo)中小企業(yè)信息化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。政府還要提供中小企業(yè)信息化建設(shè)方面的有關(guān)服務(wù)，例如向中小企業(yè)推薦優(yōu)秀軟件及其提供商，搭建中小企業(yè)信息化公共平臺(tái)供中小企業(yè)租賃使用并提供有關(guān)配套服務(wù)。
    參考文獻(xiàn)：
    報(bào),2005,8:154-157.［3］林豪鏘.電子商務(wù)實(shí)務(wù)[m].中國(guó)鐵道出版社,2004.［4］管會(huì)生.大學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)論[m].高等教育出版社,2004.［5］游文麗.對(duì)我國(guó)企業(yè)信息化管理現(xiàn)狀的思考[j].商業(yè)研究,2003(3).［6］楊安.企業(yè)信息化與電子商務(wù)[m].清華大學(xué)出版社,2007.
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇四
    隨著藝術(shù)院校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，藝術(shù)院校教學(xué)管理問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)，為了更好的促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的藝術(shù)人才，加強(qiáng)藝術(shù)類專業(yè)本科專業(yè)院校的教學(xué)管理迫在眉睫。
    一、教學(xué)管理概述。
    （一）傳統(tǒng)本科專業(yè)教學(xué)管理的特點(diǎn)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)各大本科院校逐漸壯大起來(lái)，各類專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。與之相應(yīng)，本科專業(yè)教學(xué)管理的實(shí)施和開(kāi)展也受到越來(lái)越多的人的關(guān)注，并形成了一定的傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學(xué)管理特點(diǎn)。其具體表現(xiàn)在：教學(xué)管理方式注重目標(biāo)的追求，將學(xué)生的實(shí)踐能力放在教學(xué)的突出地位；細(xì)化各專業(yè)的教學(xué)方案，將實(shí)踐教學(xué)課時(shí)加入理論教學(xué)課程之中，強(qiáng)調(diào)了專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的重要性；專業(yè)研究經(jīng)費(fèi)細(xì)化并得到落實(shí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)和監(jiān)督，并對(duì)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。這些傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學(xué)管理方式有效的推動(dòng)了各大本科院校的教學(xué)發(fā)展。但也存在著一定的弊端，即：部分本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理體系和質(zhì)量監(jiān)管體系不完善；部分工作激勵(lì)機(jī)制不健全。
    （二）藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學(xué)管理特點(diǎn)藝術(shù)的發(fā)展和傳播是人們精神文化高度發(fā)展的結(jié)果，各大藝術(shù)類本科專業(yè)院校的發(fā)展，為社會(huì)提供了大量的藝術(shù)人才。然而，各大藝術(shù)院校教學(xué)管理呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn)，這兩大普遍特點(diǎn)嚴(yán)重的影響了藝術(shù)人才的素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，還影響了學(xué)校專業(yè)教學(xué)課堂的管理。其具體表現(xiàn)在：1.由于藝術(shù)專業(yè)著重于培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和情感塑造，所以學(xué)生在課堂中常以看電影、聽(tīng)音樂(lè)、練字等方式來(lái)激發(fā)自我創(chuàng)作，從而是的整個(gè)學(xué)校課堂紀(jì)律散漫，有時(shí)校風(fēng)會(huì)有些過(guò)于自由。2.由于藝術(shù)專業(yè)內(nèi)容的.獨(dú)特性，學(xué)校很難展開(kāi)有效的管理措施，對(duì)于藝術(shù)專業(yè)課堂的安排，在同一時(shí)間段中，只能安排某一特定課程內(nèi)容給某一特定班級(jí)。
    （三）傳統(tǒng)專業(yè)與藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)管理的對(duì)比分析與傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)管理次序和模式相比，藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理存在著兩大問(wèn)題。第一，“隨意、自由、開(kāi)放”成為藝術(shù)專業(yè)高效風(fēng)氣的代名詞，因而這種浮夸風(fēng)氣盛行之下，學(xué)校往往忽視對(duì)其教學(xué)管理的責(zé)任。加之，藝校招生注重相貌及金錢交易，從而導(dǎo)致藝校管理風(fēng)氣極其不“純”；第二，藝校將傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)管理中的正常規(guī)章制度視為約束其“靈魂”的枷鎖，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度在藝校遭受師生一致的抵觸。因而正常的教學(xué)管理制度無(wú)法正常運(yùn)行，導(dǎo)致藝校教學(xué)缺乏管理力度，形成管理松散無(wú)序的局面。
    二、實(shí)踐過(guò)程中具體某學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)管理的呈現(xiàn)及思考。
    （一）某學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)呈現(xiàn)的教學(xué)管理方式（1）專業(yè)教學(xué)管理制度不具有藝術(shù)管理特點(diǎn)就某院校對(duì)藝術(shù)類專業(yè)所實(shí)施的教學(xué)管理而言，該學(xué)院的管理者缺乏對(duì)藝術(shù)專業(yè)教育的深刻認(rèn)知，其管理者忽視了藝術(shù)類師生創(chuàng)作的源泉和動(dòng)力，將一般本科院校的規(guī)章制度按部就班的實(shí)施于藝術(shù)類專業(yè)管理，使藝術(shù)“自由”發(fā)揮受到限制。（2）管理過(guò)度自由化藝術(shù)專業(yè)教學(xué)以普遍化的規(guī)章制度為基礎(chǔ)的管理模式與藝術(shù)專業(yè)以自由創(chuàng)造為核心的理念背道而馳。就該院校而言，為成就該院校藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和創(chuàng)作靈感，學(xué)校將自由歸還于學(xué)生，但是開(kāi)放、個(gè)性、自由的風(fēng)氣，造成了藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理無(wú)序的局面。
    （二）針對(duì)該學(xué)院的教學(xué)管理方式引發(fā)的幾點(diǎn)思考面對(duì)該學(xué)院的相關(guān)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理方式，問(wèn)題油然而生。一是怎樣建設(shè)其管理制度；二是怎么規(guī)范其教學(xué)管理的決策；三是若對(duì)該學(xué)院的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，是否有效；四是有何措施能夠有效的對(duì)其進(jìn)行科學(xué)有效的管理。
    三、藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學(xué)管理的建議。
    （一）建立健全教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督為規(guī)范藝術(shù)專業(yè)教學(xué)課堂的正常化和普遍化，完善教學(xué)管理制度是基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)督是關(guān)鍵。一方面，只有建立起完善的以教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃為奠基，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教學(xué)考核和考試管理制度為重點(diǎn)的管理制度，才能從根本上解決當(dāng)下藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理過(guò)度自由化的隨意管理模式，提高管理水平的科學(xué)性。另一方面，通過(guò)對(duì)日常教學(xué)管理的不斷強(qiáng)化，保證教學(xué)管理實(shí)施進(jìn)程的連續(xù)性的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)老師和學(xué)生的教學(xué)考核、成績(jī)考核的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，并將教學(xué)成果展示和教學(xué)課堂互動(dòng)作為其特殊性管理方式，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中獲得平等交流的機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促發(fā)靈感，實(shí)現(xiàn)自我突破，以此將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督作為管理的重點(diǎn)。
    （二）針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，合理使用現(xiàn)代化管理方式針對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有效科學(xué)的管理指的是在對(duì)藝術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)當(dāng)注意靈活性、個(gè)性化與管理制度原則性問(wèn)題的融合。這是由藝術(shù)專業(yè)教學(xué)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生情感交流為基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)所決定的。保證原則要求，在能夠充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)師生主觀能動(dòng)性的前提下，嚴(yán)肅規(guī)范化的實(shí)施學(xué)校管理制度。兼并靈活性要求學(xué)校結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生外出寫生、考察等需求，相應(yīng)的弱化行政審批執(zhí)行力度，保證學(xué)生合理性的外出實(shí)踐學(xué)習(xí)。藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)的實(shí)施和普通專業(yè)教學(xué)實(shí)施一樣，需要利用現(xiàn)代教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，其具體做法如下：第一，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理的推行；第二，實(shí)行集體評(píng)定式的考試成績(jī)考核；第三，加快信息化（微機(jī)化）的教學(xué)管理模式。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    過(guò)度自由化的藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)管理模式，嚴(yán)重的阻礙了藝術(shù)高校的科學(xué)發(fā)展個(gè)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的健康發(fā)展。一方面我國(guó)藝術(shù)人才輸出的整體素質(zhì)無(wú)法得到保障。另一方面毫無(wú)約束的個(gè)性化人才也成為社會(huì)的一大問(wèn)題，為防患于未然，提高藝術(shù)人才的整體素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)、有效的藝術(shù)類專業(yè)本科教學(xué)管理措施成為必要。建立健全教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，合理使用現(xiàn)代化管理方式為藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理道路做出了示范。
    參考文獻(xiàn):。
    [1]薛瑩.藝術(shù)類高校教學(xué)管理存在問(wèn)題及對(duì)策研究[d].吉林大學(xué)，.
    [2]黃萍.論藝術(shù)類高校教學(xué)管理的創(chuàng)新[j].時(shí)代教育，2013，21：108.
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇五
    【內(nèi)容摘要】信息化時(shí)代背景下，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)逐步邁入了健康、持續(xù)的快速發(fā)展通道。在此過(guò)程中，大量工程型、應(yīng)用型的高素質(zhì)軟件工程師發(fā)揮了不可或缺的作用。本科院校作為軟件工程師人才培養(yǎng)的主要陣地，其專業(yè)建設(shè)在某種程度上直接關(guān)聯(lián)著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有關(guān)研究備受關(guān)注。本文在對(duì)軟件工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀作出簡(jiǎn)要分析和論述的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行了研究。
    目前，我國(guó)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的成果有目共睹，但同時(shí)也存在人才適應(yīng)性、實(shí)用性差等問(wèn)題，課程設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)成為頑疾，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。21世紀(jì)是一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主的時(shí)代，人才作為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心，其戰(zhàn)略地位不言而喻。然而，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)存在的一系列問(wèn)題，直接影響了人才培養(yǎng)水平，限制了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其創(chuàng)新與優(yōu)化工作至關(guān)重要。
    近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的普及化發(fā)展，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)大肆擴(kuò)張，并取得了一定成效。但是在實(shí)踐過(guò)程中，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)依然存在不少問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    (一)保障體系缺失。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)是一項(xiàng)體系化工程，需要大量的保障基礎(chǔ)作鋪墊。現(xiàn)階段而言，大部分本科院校應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，逐步開(kāi)設(shè)了軟件工程專業(yè)課堂，并按照新課程改革要求，采取了一系列創(chuàng)新改革舉措，建立了相對(duì)完善的實(shí)踐機(jī)制。然而，我國(guó)軟件工程本科專業(yè)保障體系建設(shè)依然不盡如人意，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上缺乏與軟件產(chǎn)業(yè)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展變化的有效彈性配合，體現(xiàn)了多階段逐級(jí)過(guò)渡的特性，很難實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐與工程的循環(huán)。在這樣的教學(xué)模式影響下，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)拘泥于書(shū)本知識(shí)灌輸，忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)性差異與全面發(fā)展的考查，不利于其實(shí)踐能力的提升。究其根本，造成此類現(xiàn)象主要是因?yàn)樗刭|(zhì)教育建設(shè)與滲透不足。在軟件工程教學(xué)實(shí)踐中，部分教師固守傳統(tǒng)思想，本身專業(yè)化水平不高，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新素質(zhì)與優(yōu)化意識(shí)，在方法選擇上顯得過(guò)于拘謹(jǐn)，忽視了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，最終限制了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，保障體系缺失是影響軟件工程本科專業(yè)建設(shè)步伐的重要因素。
    (二)產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟滯后。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)并非高校一方的責(zé)任，其社會(huì)價(jià)值決定了需要政府支持和企業(yè)配合。事實(shí)上，軟件工程人才培育與相關(guān)企業(yè)人才需求缺乏反復(fù)性地對(duì)接與持續(xù)性地跟蹤，使得本科院校教育逐步脫離了經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的導(dǎo)向，所培養(yǎng)的畢業(yè)生人才必然不能滿足企業(yè)需求，其基本價(jià)值淪喪。新時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律決定了，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)必須走產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展道路。目前，很多本科院校與企業(yè)建立的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟還停留于表面，并未深度挖掘軟件工程專業(yè)建設(shè)需求，在人才培養(yǎng)方面尚未真知灼見(jiàn)、長(zhǎng)治久遠(yuǎn)。有些企業(yè)過(guò)度“計(jì)較”對(duì)合作育人的成本投入，專業(yè)選擇具有強(qiáng)烈的“功力”色彩，參與軟件工程專業(yè)建設(shè)的積極性不高。在此過(guò)程中，政府如何發(fā)揮引導(dǎo)職能，合理介入校企合作，為其提供良好的法律政策及資金支持是當(dāng)前一個(gè)較為突出的問(wèn)題。沒(méi)有健全的管理措施，校企雙方的權(quán)責(zé)就不能得到有效拷問(wèn)與執(zhí)行，一旦發(fā)生糾紛，勢(shì)必會(huì)影響兩者之間的長(zhǎng)期合作關(guān)系，產(chǎn)學(xué)研一體化也因此走向盡頭，不利于軟件工程專業(yè)建設(shè)的完善與深入。
    二、促進(jìn)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐策略。
    軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實(shí)踐成果，受諸多因素的影響。結(jié)合分析，有針對(duì)性地提出了以下幾種軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實(shí)踐策略，以供參考和借鑒。
    (一)優(yōu)化課程設(shè)置。學(xué)科是高校生存與發(fā)展的基石，同時(shí)還是專業(yè)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)健全的專業(yè)往往需要多個(gè)學(xué)科的支撐，否則勢(shì)必淪亡。因此，本科院校在軟件工程專業(yè)建設(shè)之初，就需要綜合考查自身現(xiàn)有的學(xué)科實(shí)力，有針對(duì)性地做好鋪墊工作。具體而言，本科院校要樹(shù)立良好的市場(chǎng)意識(shí)，并以此為導(dǎo)向，明確軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，合理配置相關(guān)學(xué)科，設(shè)計(jì)完善教學(xué)內(nèi)容，逐步形成科學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)人才的`全面發(fā)展，最大限度地發(fā)揮自身社會(huì)價(jià)值。為適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)多元人才的需求，本科階段應(yīng)放寬口徑，不細(xì)分專業(yè)培養(yǎng)方向，但需要考慮專業(yè)課程模塊設(shè)置，夯實(shí)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)的同時(shí)，拓展其知識(shí)面，使之深入了解某類系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用領(lǐng)域。一般而言，軟件工程本科專業(yè)核心課程包括軟件數(shù)學(xué)類課程、軟件基礎(chǔ)類課程、軟件系統(tǒng)類課程、軟件工程類課程等內(nèi)容，著重突出對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)?；诖耍瑢?duì)于軟件工程本科專業(yè)學(xué)生的考評(píng)也應(yīng)關(guān)注其軟件數(shù)學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)以及工程知識(shí)水平，全面考查其綜合素養(yǎng)及能力，并據(jù)此決定下一階段的教學(xué)目標(biāo)及方向。
    (二)加強(qiáng)師資建設(shè)。素質(zhì)教育背景下，教師作為主導(dǎo)，既是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的對(duì)象，又是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的參與者，其表現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和能力直接決定了最終工作成效。在高等教育普及化階段，本科院校面臨著巨大的人才引進(jìn)壓力，需盡量在短時(shí)間內(nèi)優(yōu)化整個(gè)師資團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)等。在此過(guò)程中，本科院校要致力于專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，及時(shí)更新其理論知識(shí)素養(yǎng)及專業(yè)技能構(gòu)成，提高他們的綜合業(yè)務(wù)能力，使之提供良好的教學(xué)服務(wù)。簡(jiǎn)單來(lái)講，本科院校應(yīng)制定完善的教師培訓(xùn)計(jì)劃，以職業(yè)培訓(xùn)為主、脫崗培訓(xùn)為輔，根據(jù)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)需求，分清輕重緩急，優(yōu)先發(fā)展特色學(xué)科，為廣大教師搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，分享有效經(jīng)驗(yàn)，從而為軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)力支撐。同時(shí)，本科院校還需建立完善的激勵(lì)制度，保證雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)資源充沛，給予表現(xiàn)優(yōu)異的教師適度職位晉升、薪酬增長(zhǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，鼓舞他們自主創(chuàng)新，樹(shù)立其良好的職業(yè)發(fā)展愿景，從而使之投入更多的時(shí)間和精力在本職工作上。
    (三)推進(jìn)校企合作。本科院校的核心價(jià)值是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，其根本目標(biāo)是打造滿足市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才。從某種意義上而言，企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體，只有其自身才清楚需要什么樣的人才，也是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)方向的決定者。政府方面應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)職能，制定完善的法律制度、政策體系支持校企合作，明確雙方承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，幫助兩者構(gòu)建長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。而企業(yè)方面也需要深刻認(rèn)識(shí)到校企合作對(duì)自身發(fā)展的重要意義，可就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提出可行性建議，也可與校方專家共同協(xié)商專業(yè)課程設(shè)置，將行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)引入到軟件工程專業(yè)教學(xué)體系當(dāng)中。在企業(yè)的積極參與下，本科院校需樹(shù)立良好的市場(chǎng)意識(shí)，將軟件工程專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系市場(chǎng)，結(jié)合自身實(shí)踐，走特色發(fā)展道路，以服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，校企雙方還應(yīng)整合可以利用資源，合理配置，積極打造校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地，引入先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備，最大限度地發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，為軟件工程實(shí)踐教學(xué)提供良好的環(huán)境與氛圍?？偠灾浖こ瘫究茖I(yè)建設(shè)實(shí)踐十分重要和必要。由于個(gè)人能力有限，本文對(duì)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)作出的探索可能存在不足，未來(lái)其實(shí)踐工作還有很大的改善空間。因此，希望業(yè)界更多專家和學(xué)者持續(xù)關(guān)注我國(guó)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實(shí)況，全面總結(jié)其現(xiàn)狀及問(wèn)題，并深度剖析其中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出更多促進(jìn)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)對(duì)策，從而推動(dòng)軟件工程專業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展，為我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)力人才支撐。
    【參考文獻(xiàn)】。
    ［3］吳海濤．軟件工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐［j］．天中學(xué)刊，，6:133～135.
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇六
    摘要：行政管理是一門具有較強(qiáng)的應(yīng)用性的學(xué)科，并且與其他許多學(xué)科有著交叉關(guān)系。當(dāng)前我國(guó)民辦高校的行政管理本科專業(yè)建設(shè)存在一些問(wèn)題。本文擬對(duì)民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為改進(jìn)和完善民辦高校行政管理專業(yè)提供有價(jià)值的參考。
    關(guān)鍵詞：民辦高校；行政管理專業(yè)；課程體系建設(shè)。
    近些年來(lái)，得益于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展變化，公共管理方面的人才需求量越來(lái)越大。在此趨勢(shì)下，許多民辦高校也紛紛開(kāi)設(shè)了行政管理專業(yè)課程，使得行政管理專業(yè)得到了快速的發(fā)展。
    一、行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀。
    由于民辦高校的生源相比普通高校來(lái)說(shuō)較為弱勢(shì)，在辦校理念和教學(xué)目標(biāo)定位等方面，需要更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力而非學(xué)術(shù)能力，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)提升學(xué)生畢業(yè)后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，在我國(guó)的民辦高校中，卻經(jīng)常模仿甚至照搬本科院校的專業(yè)建設(shè)體系，造成民辦高校的教學(xué)活動(dòng)不符合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際需要。對(duì)于行政管理專業(yè)來(lái)說(shuō)，也存在著同樣的問(wèn)題。1.行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏明確定位客觀上，民辦高校的學(xué)生綜合素質(zhì)較差、高考分?jǐn)?shù)線較低，特別是理論和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱。而我國(guó)民辦高校對(duì)于自身的人才培養(yǎng)缺乏準(zhǔn)確的定位，不愿意將目標(biāo)定位等同于職業(yè)學(xué)?；蛘吒叩葘？圃盒?。民辦院校的培養(yǎng)模式，是應(yīng)該借鑒普通高校的偏理論性教學(xué)模式，還是套用職業(yè)學(xué)校的偏實(shí)踐性教學(xué)模式，至今沒(méi)有一個(gè)定論。由于人才培養(yǎng)模式模糊不清，民辦高校的教師和學(xué)生也很難對(duì)課程及自身學(xué)習(xí)方向進(jìn)行準(zhǔn)確定位，課程設(shè)置搖擺不定，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高，難以發(fā)揮應(yīng)有的成效。2.行政管理專業(yè)缺乏自身明顯的特色我國(guó)的行政管理專業(yè)，最早起源于政治學(xué)，但相對(duì)于政治學(xué)來(lái)說(shuō)更加貼近社會(huì)實(shí)際，因而行政管理專業(yè)既要兼有政治學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，又要顧及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與職場(chǎng)和社會(huì)需求相融合。從目前情況來(lái)看，我國(guó)相當(dāng)部分的普通本科院校都已經(jīng)設(shè)立了行政管理本科專業(yè)，在一些具有一定教學(xué)和科研實(shí)力的院校還開(kāi)設(shè)有行政管理專業(yè)的碩士或者博士點(diǎn)。然而，在這些高校中都存在一定共性的問(wèn)題，即行政管理專業(yè)的政治色彩過(guò)于濃厚，而對(duì)于管理方面的規(guī)律知識(shí)不夠重視，導(dǎo)致行政管理專業(yè)課程偏向于理論化，難以適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐需要。而民辦高校在行政管理專業(yè)建設(shè)中也同樣存在著這一問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)掘出行政管理專業(yè)所具有的特色，因而無(wú)論在招生方面還是學(xué)生就業(yè)方面都缺少與普通高校的競(jìng)爭(zhēng)力。3.行政管理專業(yè)課程設(shè)置缺乏實(shí)務(wù)性在行政管理專業(yè)課程的具體設(shè)置中，存在著兩種不好的傾向。一種是高校課程設(shè)置過(guò)于政治性。由于行政管理專業(yè)脫胎于政治學(xué)，難以避免地受到政治學(xué)課程設(shè)置的影響，比如西方行政學(xué)說(shuō)史等理論性較強(qiáng)的課程被設(shè)置為必修課程，教師對(duì)這類課程往往給予了足夠的重視，但沒(méi)有多少學(xué)生對(duì)此感興趣。而另一種是學(xué)生課程選擇過(guò)于實(shí)用性。在民辦高校的行政管理課程中，演講與口才這門課程被多數(shù)高校的學(xué)生列為最受歡迎的學(xué)科，其次是行政學(xué)原理、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等原理類課程，以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、公文寫作和概率論等管理實(shí)踐類課程。4.行政管理專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)流于形式一方面，由于民辦高校更傾向于普通高校的模式開(kāi)展教學(xué)，重視理論教育，輕視實(shí)踐活動(dòng)，因而沒(méi)有設(shè)立專門的實(shí)踐課程，也沒(méi)有規(guī)劃出詳細(xì)可行的實(shí)踐能力培養(yǎng)方案或體系。另一方面，由于行政管理專業(yè)課程所培養(yǎng)的知識(shí)和技能，主要是運(yùn)用于單位或企業(yè)的行政管理活動(dòng)中，而這些活動(dòng)往往由單位或企業(yè)的負(fù)責(zé)人主管，由具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的`綜合管理人員或秘書(shū)具體操作。
    二、改進(jìn)完善民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)的建議。
    一是進(jìn)一步明確民辦高校的教學(xué)定位。與普通高校相比，民辦高校有著先天的劣勢(shì)，但也有其有利的一面。民辦高校的學(xué)生理論性無(wú)法與普通高校學(xué)生相比，但在實(shí)踐能力上具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此，民辦高校對(duì)于行政管理專業(yè)的教學(xué)定位，應(yīng)當(dāng)以打造企業(yè)中高層管理實(shí)務(wù)人才為目的，課程體系的理論與實(shí)務(wù)之間更加側(cè)重于實(shí)踐性，著力培養(yǎng)一批具有一定的理論知識(shí)功能、更具備較強(qiáng)實(shí)務(wù)管理技能的行政管理人才，從而有效提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)課程之間的關(guān)聯(lián)性。專業(yè)課程設(shè)置的完整性和系統(tǒng)性，是課程體系建設(shè)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的獲取量和效率、效果。因此，現(xiàn)行民辦高校的行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)削減政治學(xué)方面的課程，并增加經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等關(guān)聯(lián)學(xué)科的相關(guān)課程，使其與政治學(xué)、管理學(xué)兩大主流課程之間保持更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于行政管理專業(yè)更為廣泛的認(rèn)識(shí)和了解，架構(gòu)更加具有系統(tǒng)性的行政管理專業(yè)課程體系。三是進(jìn)一步豐富教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一方面，可以進(jìn)一步提高學(xué)校課程教學(xué)中的實(shí)踐課比例，將案例討論、情景模擬、專業(yè)觀摩、心理測(cè)試及模擬面試等實(shí)踐形式引入日常的課堂教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加深入透徹地了解社會(huì)工作中行政管理的真實(shí)一面。另一方面，可以加強(qiáng)與企業(yè)之間的交流與合作，不斷拓寬行政管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的領(lǐng)域和范圍，采取學(xué)校組織實(shí)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展項(xiàng)目，也是一個(gè)重大的系統(tǒng)工程。民辦高校只有不斷完善自身的定位，加強(qiáng)對(duì)課程的優(yōu)化設(shè)置，才能培養(yǎng)出更加符合社會(huì)發(fā)展需要的新型人才，使學(xué)校的教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。
    參考文獻(xiàn)：
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇七
    設(shè)計(jì)(論文)題目：民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范。
    選題目的和意義：
    通過(guò)對(duì)《民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范》的選題,一是促使本人對(duì)民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理有更深層次的理解,提高本人的對(duì)民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中做好民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)診斷與防范，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二是通過(guò)論方答辯等途徑，讓社會(huì)認(rèn)同自己研究成果的價(jià)值，并訊速向廣大讀者傳播，達(dá)到相互交流相互學(xué)習(xí)的目的。
    通過(guò)對(duì)《民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題;既能運(yùn)用已有的知識(shí)熟練地從事高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。
    民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場(chǎng)上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)診斷與防范從認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)心態(tài)，企業(yè)資金有效運(yùn)用三方面入手。通過(guò)正確了解認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強(qiáng)化企業(yè)。
    規(guī)章制度。
    積極培養(yǎng)人才力量來(lái)規(guī)避民營(yíng)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。說(shuō)白了就是要里外結(jié)合可管理性的對(duì)待財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    提高企業(yè)在市場(chǎng)的適應(yīng)能力。即在了解分析市場(chǎng)宏觀經(jīng)濟(jì)后,進(jìn)行充分的調(diào)查研究,預(yù)測(cè)各部門經(jīng)費(fèi)使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營(yíng)策略,做出確實(shí)可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標(biāo)一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強(qiáng)調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的決策。
    企業(yè)資金的有效運(yùn)用。要求管理人員有全面的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。在具體工作中，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)資金有效的利用，不只重視眼前利益導(dǎo)致企業(yè)失去長(zhǎng)遠(yuǎn)收益。
    重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對(duì)重點(diǎn)部門和重要財(cái)務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時(shí)有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：收集并整理2至3個(gè)典型而翔實(shí)的案例，對(duì)論文中的論點(diǎn)加以充分有力的論證。如下：
    案例一：三株實(shí)業(yè)有限公司曾是國(guó)內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營(yíng)企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即1996年其年銷額就猛漲到了80億元，到1997年，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負(fù)債率為0。然而這個(gè)龐大的帝國(guó)，竟然就因一個(gè)危機(jī)事件走向了滅亡———三株集團(tuán)在一起消費(fèi)者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開(kāi)始，其銷售收入猛然從原來(lái)的年銷售80億元，下跌到1000萬(wàn)元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。
    案例二：德隆集團(tuán)一度是我國(guó)最大的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)之一。德隆成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以2019年4月14日德隆旗下“三駕馬車”
    股票連續(xù)跌停為導(dǎo)火索，德隆資金鏈條崩斷的事實(shí)逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會(huì)動(dòng)蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機(jī)關(guān)對(duì)德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開(kāi)調(diào)查。短短兩個(gè)月的時(shí)間，創(chuàng)造了中國(guó)乃至世界企業(yè)擴(kuò)張奇跡的資本巨人頹然倒下。
    1、閱讀有關(guān)書(shū)籍及雜志，如查閱圖書(shū)館、資料室的資料等。
    2、進(jìn)行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際;規(guī)范研究與實(shí)證研究相結(jié)合。
    3、及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流，充實(shí)自身理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。充分利用時(shí)間，要有足夠的時(shí)間做保障。
    1、2019年9月18日前：按。
    畢業(yè)論文。
    寫作要求進(jìn)行選題，并與指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通。指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)”，對(duì)畢業(yè)論文提出明確要求。
    2、2019年9月19日—10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫。
    讀書(shū)筆記。
    完成篩選文獻(xiàn)資料、確定翻譯的外文文獻(xiàn)。
    3、2019年9月19日—9月23日：輔導(dǎo)。
    開(kāi)題報(bào)告。
    就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進(jìn)度并經(jīng)由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)。
    4、2019年9月24日—9月30日:形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導(dǎo)教師審閱。
    5、2019年10月8日—10月14日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，形成寫作細(xì)綱，并再次提交指導(dǎo)教師審閱。
    6、2019年10月15日—10月28日：以細(xì)綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導(dǎo)教師審閱。
    7、2019年10月29日—11月4日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導(dǎo)教師批閱。
    8、2019年11月5日—11月11日：根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導(dǎo)教師批閱。
    9、2019年11月12日—11月18日：完成論文正稿。
    10、2019年11月19日—11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導(dǎo)教師，作好答辯準(zhǔn)備工作，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
    11、2019年11月24日—11月27日前：完成導(dǎo)師。
    評(píng)語(yǔ)。
    評(píng)審意見(jiàn)答辯評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定匯總上報(bào)等工作。
    簽名：
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇八
    會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（提綱）。
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，會(huì)計(jì)電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識(shí)不足、人才短缺、信息安全風(fēng)險(xiǎn)、沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口等一系列問(wèn)題，本文針對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在的上述問(wèn)題提出了加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、注重復(fù)合型人才培養(yǎng)、健全保密措施、規(guī)范各軟件數(shù)據(jù)接口技術(shù)等完善對(duì)策。
    關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；現(xiàn)狀；對(duì)策。
    一、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。
    二、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問(wèn)題。
    會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過(guò)程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)施過(guò)程中存在著諸多問(wèn)題，現(xiàn)分析如下：
    （一）對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足。
    （二）缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才。
    （三）會(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問(wèn)題。
    （四）會(huì)計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題。
    （五）會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞。
    （六）會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用。
    三、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的完善對(duì)策。
    會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，在我國(guó)，會(huì)計(jì)電算化尚未得到廣泛的推廣與應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，為了促使會(huì)計(jì)電算化處理的信息更系統(tǒng)化、智能化，給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，針對(duì)以上會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問(wèn)題，提出以下完善的對(duì)策：
    （一）強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化重要性的認(rèn)識(shí)。
    （二）重視復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)。
    （三）加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的安全防范。
    （四）建立通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議。
    （五）做好會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作。
    （六）改善和提高會(huì)計(jì)軟件功能。
    四、會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)。
    總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能獲取更多有價(jià)值的信息并做出及時(shí)正確的反應(yīng)，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來(lái)完善會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇九
    摘要：影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的因素包括內(nèi)生因素和外生因素，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題是影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重要內(nèi)生因素之一。隨著審計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際趨同時(shí)代的到來(lái)，如何降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)成為我們迫切需要解決的問(wèn)題。本文分析了注冊(cè)會(huì)計(jì)師存在的職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
    關(guān)鍵詞：審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);內(nèi)生因素;注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德;應(yīng)對(duì)措施。
    前言。
    自從20世紀(jì)60年代以來(lái)，西方注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)入訴訟“爆炸”時(shí)代。2月15日，我國(guó)正式頒布了新的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則體系，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模型。
    影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的因素包括外生因素和內(nèi)生因素，外生因素包括：中國(guó)審計(jì)歷史發(fā)展遺留問(wèn)題、執(zhí)業(yè)環(huán)境、審計(jì)對(duì)象的經(jīng)營(yíng)理念與投機(jī)心里、審計(jì)期望差距等等。其中的職業(yè)環(huán)境包含經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、法律環(huán)境、技術(shù)環(huán)境等。所以外生因素不易把控，度量與測(cè)評(píng)上也存在極大困難，即使找到相關(guān)公式與指標(biāo)，它們與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)之間的因果關(guān)系也不直接。
    但是其內(nèi)生因素卻直接作用于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的高低。審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主體是注冊(cè)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師事務(wù)所，由于他們采用了不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序和方法或是非故意的錯(cuò)誤理解與判斷，導(dǎo)致審計(jì)結(jié)果與審計(jì)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況不相符，最終可能誤導(dǎo)信息使用者。因此注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題是影響審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的重要內(nèi)生因素之一。
    一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題分析。
    (一)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考核與選拔體制問(wèn)題。
    在中國(guó)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考核與選拔體制主要是通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試(即cpa)是根據(jù)《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》設(shè)立的執(zhí)業(yè)資格考試。從1991年開(kāi)始已經(jīng)經(jīng)歷了10余年的發(fā)展，時(shí)進(jìn)行了改革，考試開(kāi)始實(shí)行“6+1”制度，分為專業(yè)階段和綜合階段。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目在廣度上涉及經(jīng)濟(jì)、管理、法律多個(gè)領(lǐng)域，深度上越來(lái)越看重綜合能力的評(píng)價(jià)，對(duì)于復(fù)雜經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理是其考核重點(diǎn)。
    但現(xiàn)實(shí)中卻存在很多問(wèn)題，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試在近幾年顯得特別火爆，一些注會(huì)輔導(dǎo)班如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，他們打出的口號(hào)極為誘人，似乎只要通過(guò)了cpa考試，你的明天就有了保證，這吸引了很多在校大學(xué)生的眼球。在校大學(xué)生沒(méi)有任何從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們相較真正的從業(yè)人士有著大把的時(shí)間和中國(guó)式教育下的做題技巧，校園里掀起了考注會(huì)證熱。但是之后呢?拿到注冊(cè)會(huì)計(jì)證書(shū)后，這些從未接觸過(guò)復(fù)雜業(yè)務(wù)的年輕會(huì)計(jì)師們非常容易被誘惑與欺騙，嚴(yán)重的甚至要承擔(dān)法律責(zé)任。這樣的事情屢見(jiàn)不鮮，比如缺乏經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生應(yīng)聘到事務(wù)所，他們對(duì)于手頭財(cái)務(wù)資料的理解程度是有限，而會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作量大、工作效率高，加班加點(diǎn)是常事，迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力和繁重的工作量，年輕的畢業(yè)生們對(duì)于所審計(jì)企業(yè)的真實(shí)財(cái)務(wù)狀況是否真正了解不得而知。所以對(duì)于在校大學(xué)生和跨專業(yè)大學(xué)生考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，因?yàn)檫@可能直接影響到審計(jì)質(zhì)量從而增強(qiáng)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可能對(duì)于個(gè)人的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可修復(fù)的創(chuàng)傷。國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)政策不允許在校大學(xué)生報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，可是上有政策下有對(duì)策，那些唯利是圖的輔導(dǎo)班們總能為在校大學(xué)生們重新包裝讓其出現(xiàn)在考場(chǎng)上。一旦精英教育大眾化，結(jié)果并不直接導(dǎo)致人口素質(zhì)的提高，相反往往帶來(lái)社會(huì)成本的增加。
    (二)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展問(wèn)題。
    本土的中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展問(wèn)題十分突出，首先是人才流失問(wèn)題，自從四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所出現(xiàn)后，越來(lái)越多的中小事務(wù)所的核心人才跳槽到四大工作，直接削弱了中小事務(wù)所的核心競(jìng)爭(zhēng)力，孔雀東南飛的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了事務(wù)所的持續(xù)發(fā)展;其次是越演越烈的'競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，截止到我國(guó)擁有7143家會(huì)計(jì)師事務(wù)所，其中中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所已經(jīng)超過(guò)6000家，占全行業(yè)90%以上。然而由于受到規(guī)模與風(fēng)險(xiǎn)的限制，這些數(shù)量龐大的事務(wù)所的基本業(yè)務(wù)層面極其雷同，所以競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)一發(fā)不可收拾，甚至出現(xiàn)了價(jià)格戰(zhàn)，結(jié)果就是審計(jì)質(zhì)量大打折扣，客戶大量流失與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增強(qiáng)。最后是內(nèi)部管理問(wèn)題，中小事務(wù)所的管理是不完善的，因?yàn)橐?guī)模的限制，可能權(quán)利過(guò)分集中無(wú)法分清企業(yè)與個(gè)人的利益，從而導(dǎo)致事務(wù)所只注重短期獲利而不在乎長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。促進(jìn)本土中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展是極其必要的，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)壟斷，那結(jié)果就是審計(jì)質(zhì)量的降低和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增強(qiáng)。自從四大進(jìn)駐后，中小事務(wù)所業(yè)務(wù)受到一定影響，但是同時(shí)也是一個(gè)極好的淘汰機(jī)制，優(yōu)勝劣汰的結(jié)果是優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的多樣性決定了中小事務(wù)所的發(fā)展方向，我們只有將中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所做大做強(qiáng)或是重新定位目標(biāo)市場(chǎng)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去。
    (三)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德失范。
    中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范分為兩個(gè)層次：基本原則和具體要求。所規(guī)范的內(nèi)容從專業(yè)勝任能力到獨(dú)立性，從收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)到業(yè)務(wù)宣傳等等。這一規(guī)范從整體上制約了注冊(cè)會(huì)計(jì)師行為，但效果卻不令人滿意。《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》發(fā)表文章，20至今共有24家上市公司因?yàn)樘撛鍪杖搿⑻撛龉潭ㄙY產(chǎn)、違規(guī)向關(guān)聯(lián)方提供資金等原因受到行政處罰，但僅有5家擔(dān)任審計(jì)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所因?yàn)樵谶@些虛假年報(bào)上簽字受到行政處罰。回報(bào)高、處罰風(fēng)險(xiǎn)低使得許多事務(wù)所和審計(jì)人員蒙蔽了雙眼，最終違背了職業(yè)道德。單純提高處罰力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在培養(yǎng)階段和選拔階段就注重職業(yè)道德的測(cè)評(píng)。同時(shí)我們的監(jiān)管力度不夠，也是導(dǎo)致注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德失范的原因所在。
    二、面對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)策略。
    面對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)策略包含很多領(lǐng)域，比如：政策與法律的支持、審計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際趨同、改進(jìn)審計(jì)方法與技術(shù)、公司治理等等。本文主要從注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)與風(fēng)險(xiǎn)基金方面分析如何降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
    美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范共4個(gè)層次：第一層次職業(yè)道德概念;第二層次行為守則;第三層次行為守則解釋;第四層次道德裁決。而在我國(guó)不存在完善的道德懲戒，這就使得具有逐利性的審計(jì)人員忽視了本身就較低的處罰成本而甘愿冒險(xiǎn)。加大處罰成本使其遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其獲利水平，這樣不僅可以抑制審計(jì)人員見(jiàn)利忘義，而且能夠?qū)ν顿Y人給與一定的補(bǔ)償，但是這種方式只能存在于事后，它的預(yù)防作用并不明顯。所以要想整體提高職業(yè)道德建設(shè)鼓勵(lì)措施必不可少，對(duì)于遵循職業(yè)道德從業(yè)的審計(jì)人員給與獎(jiǎng)勵(lì)，可以是行業(yè)獎(jiǎng)金，也可以為每個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和事務(wù)所建立道德檔案，根據(jù)不同的檔案記錄給與不同資質(zhì)從而達(dá)到鼓勵(lì)其遵守職業(yè)道德的目的。
    改變薪水償付方式對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師堅(jiān)持職業(yè)道德有重大影響，委托方一般會(huì)根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具的審計(jì)報(bào)告內(nèi)容給與薪資，然而這就有背公平原則。我們可以建立有資質(zhì)的信用中介機(jī)構(gòu)，在審計(jì)之前就將薪資轉(zhuǎn)到有關(guān)賬戶，當(dāng)審計(jì)結(jié)束后由有關(guān)部門對(duì)于審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量和公允性作出評(píng)價(jià)，并決定是否支付薪資的問(wèn)題，這樣就將被審計(jì)單位隔離出來(lái)，有利于打消注冊(cè)會(huì)計(jì)師和事務(wù)所的后顧之憂，促使其堅(jiān)持職業(yè)準(zhǔn)則。
    在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考核過(guò)程中加大職業(yè)道德的考核力度，不僅體現(xiàn)在試卷中，更多的是在考察階段為注冊(cè)會(huì)計(jì)師建立誠(chéng)信檔案，使得良好的職業(yè)道德成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師高薪的資本，從而將道德風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)化。
    建立風(fēng)險(xiǎn)基金是對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的一種有效保護(hù)，就像其他的保險(xiǎn)形式一樣使得站在被告席的注冊(cè)會(huì)計(jì)師盡可能降低損失。如今我國(guó)加大了注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任擔(dān)當(dāng)，因此建立健全風(fēng)險(xiǎn)基金有利于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)規(guī)劃與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。但這種風(fēng)險(xiǎn)基金只能在經(jīng)濟(jì)上盡量減少損失，其他方面的成本不能包括在內(nèi)，這也是對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行為的制約，畢竟風(fēng)險(xiǎn)往往是最好的管家。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]《注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革方案》，中注協(xié)20。
    [2]胡曉敏?！吨行?huì)計(jì)師事務(wù)所存在的問(wèn)題與對(duì)策》，
    [3]《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見(jiàn)》，
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十
    尊敬的xx-x公司領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    首先，真誠(chéng)地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料。
    我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的大專畢業(yè)生，現(xiàn)在讀xx廣播電視大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，即將畢業(yè)。近日悉知貴行招聘工作人員，對(duì)于我是一次在金融業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，希望能應(yīng)聘貴行儲(chǔ)蓄柜面崗位。
    我具備應(yīng)聘柜員崗位的技能，熟練掌握財(cái)會(huì)基本知識(shí)，持有會(huì)計(jì)上崗證，會(huì)計(jì)電算化證書(shū)，普通話證書(shū)和反假貨幣上崗資格證書(shū)。同時(shí)具備半年實(shí)習(xí)的柜面各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，較好掌握辦理儲(chǔ)蓄存款、取款、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)過(guò)程中的接柜、記賬、計(jì)息、收付現(xiàn)金到日常整理票幣、柜臺(tái)軋帳等業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)和日常業(yè)務(wù)處理的中間業(yè)務(wù)收費(fèi)，現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)，單位結(jié)算業(yè)務(wù)，單折業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，貸記卡業(yè)務(wù)，客戶信息管理，資產(chǎn)業(yè)務(wù)，表外業(yè)務(wù)，國(guó)債業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，電話銀行業(yè)務(wù)，收銀行業(yè)務(wù)以及對(duì)公支付結(jié)算業(yè)務(wù)，聯(lián)行業(yè)務(wù)中的網(wǎng)內(nèi)往來(lái)業(yè)務(wù)，大小額支付等業(yè)務(wù)。
    通過(guò)半年實(shí)習(xí)，較好掌握和熟悉電腦儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)和現(xiàn)金出納工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并掌握儲(chǔ)蓄掛失、托收等較復(fù)雜業(yè)務(wù)的操作要領(lǐng);掌握現(xiàn)金出納工作的操作規(guī)程，具有現(xiàn)金整點(diǎn)、識(shí)別假鈔的基本技能。
    我為人真誠(chéng)，謙遜，自信，有著很強(qiáng)的拼博意識(shí)，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，踏實(shí)肯干，有良好的快速學(xué)習(xí)能力和分析能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力，做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心、穩(wěn)重，個(gè)人形象氣質(zhì)佳,品行端正,無(wú)不良嗜好和違規(guī)違紀(jì)行為,在參加工作這一年里，我始終保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
    我希望憑借自身所具有的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、銀行知識(shí)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作技能以及自身的刻苦努力、進(jìn)取精神，我將會(huì)為xx銀行的未來(lái)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。
    最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
    此致
    敬禮!
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!首先感謝您能在百忙之中翻閱我的自薦書(shū)。我是一名來(lái)自河北大學(xué)管理學(xué)院2000級(jí)會(huì)計(jì)系的.本科應(yīng)屆畢業(yè)生，今天，滿懷著激-情和對(duì)明天美好的憧憬，愿在貴單位貢獻(xiàn)我所有的知識(shí)和能力，為貴單位的更大發(fā)展添磚加瓦，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。當(dāng)今的世界，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)觀念日益深入人心，隨著中國(guó)的入世，整個(gè)社會(huì)對(duì)信息的開(kāi)發(fā)、利用的要求日益提高，信息管理類 人才 在企業(yè)管理中的作用越來(lái)越大。四年的大學(xué)生涯中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，系統(tǒng)的掌握了信息管理的基本理論與基本知識(shí)，具有了較強(qiáng)的信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)能力，管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大門類知識(shí)的學(xué)習(xí)，加上多次實(shí)踐，充實(shí)和完善了自我，使我對(duì)未來(lái)充滿了信心。我深知：一個(gè)合格的 人才 ，應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)齊備，博與專并濟(jì)，激-情與穩(wěn)重兼有，道德與健康雙修的人，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將以我十分的知識(shí)，十二分的自信和努力，實(shí)現(xiàn)你我共同的目標(biāo)。
    最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上。
    我真誠(chéng)的期待著您的回音!
    此致
    自薦人：xx-x
    尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    我是南昌大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，本科學(xué)歷，身體健康。在網(wǎng)上獲取貴公司招聘的信息，意向做一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
    大學(xué)四年，我學(xué)習(xí)了從會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等幾十門課程，對(duì)會(huì)計(jì)工作的整個(gè)過(guò)程有了較好程度的認(rèn)識(shí)，能熟練操作金算盤、金碟等財(cái)務(wù)軟件。同時(shí)，我輔修了法學(xué)第二學(xué)位，法律知識(shí)讓我在考慮問(wèn)題的時(shí)候可以運(yùn)用法律思維。
    在校期間我成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得綜合測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和體育先進(jìn)個(gè)人，學(xué)生干部的工作受到大家一致好評(píng)。實(shí)踐方面我在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)，熟悉企業(yè)的管理模式和程序，能良好適應(yīng)企業(yè)的文化氛圍，能和其他部門良好溝通和協(xié)作。
    我自認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)在于踏實(shí)勤奮，做每件事都盡心盡力。我相信有付出才會(huì)有回報(bào)，真誠(chéng)希望貴公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮
    尊敬的先生\小姐：
    您好！
    我是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生，專業(yè)是會(huì)計(jì)并修讀第二本科專業(yè)行政管理，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況會(huì)有助于我來(lái)應(yīng)聘這個(gè)職位,同時(shí)我對(duì)人力資源管理方面的工作非常感興趣，因此在空余時(shí)間參加了由上海市人事局開(kāi)設(shè)的人力資源管理崗位證書(shū)的培訓(xùn)。熟悉我國(guó)人事政策和法規(guī)，并有些專業(yè)的人才招募、考評(píng)等的知識(shí)；相信我所學(xué)習(xí)的知識(shí)能很好的完成工作。
    我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，我能熟練的進(jìn)行office操作。 我的英語(yǔ)水平也很突出，在二年級(jí)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)考試，現(xiàn)正備戰(zhàn)六級(jí)考試。
    在大學(xué)期間，我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力；曾帶領(lǐng)班級(jí)榮獲上海市優(yōu)秀集體稱號(hào)。因此我相信很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感能使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
    我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。如能加盟貴公司，我將投入我100％的熱情和責(zé)任。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。
    此致
    敬禮！
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！十分感謝您的青睞，能從百忙之中抽閱我的自薦信，謹(jǐn)祈愿有朝一日能用我的勤勉報(bào)謝您的這份耐心和關(guān)愛(ài).
    我叫***，是***會(huì)計(jì)系的在校學(xué)生。大學(xué)期間我主修了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)電算化、管理會(huì)計(jì)等課程，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使我系統(tǒng)地掌握了會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并取得了良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。課余時(shí)間，我大量閱讀了經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、哲學(xué)等方面書(shū)籍，不斷地豐富和拓展自己的知識(shí)面。
    在學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)烈榮譽(yù)感與奉獻(xiàn)激-情又使得我積極熱情地投入到一些有益的社會(huì)活動(dòng)中去。在這三年大學(xué)生活里，我先后擔(dān)任過(guò)學(xué)院社聯(lián)宣傳部干事、社團(tuán)演講社正社長(zhǎng)。本人積極參加校園文化藝術(shù)節(jié)手工藝大賽，參與學(xué)校的文化活動(dòng)周和校運(yùn)會(huì)裁判，多次策劃、組織學(xué)院各大型的演講比賽、辯論賽，從而使得自己的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力得到了極大的鍛煉和提高，獲得了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。同時(shí)，在課外的時(shí)間，我也做過(guò)各方面的兼職，比如：家教、促銷員、售貨員等，不僅磨練了艱苦奮斗的精神，而且通過(guò)各方面的實(shí)踐提高個(gè)人自身能力，從而為自己有著良好的工作態(tài)度打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，三年大學(xué)生活培養(yǎng)了我獨(dú)立的思考能力、組織能力、交際能力和團(tuán)隊(duì)精神，這是我大學(xué)期間獲得的最大收獲。
    如今即將面臨畢業(yè)，在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，我迫切希望到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大熔爐中去鍛煉，使得理論與實(shí)踐更好地結(jié)合在一起，讓我在以后畢業(yè)時(shí)能更好地適應(yīng)社會(huì)。
    “機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人”，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，希望貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)提升自我，我將不勝感激并全力以赴為塑造自我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗，為貴公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量！感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠(chéng)祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！
    此致
    敬禮
    自薦人：??
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    首先感謝您在百忙之中閱讀此信.
    我是即將畢業(yè)的****大學(xué)2012屆本科畢業(yè)生。在即將扣響社會(huì)這扇大門時(shí)，我欣喜也有過(guò)彷徨。我為自己將真正自立而欣，為終于為父母分擔(dān)一分家庭責(zé)任而喜，同時(shí)也為激烈的競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)而有所彷徨，但我從來(lái)不敢也從來(lái)不會(huì)喪失我對(duì)生活的信心，無(wú)論形勢(shì)如何我都不會(huì)退縮不能退縮。我知道付出不一定有收獲，但我更知道沒(méi)有付出絕對(duì)不可能有收獲。所以我必會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前！
    四年的大學(xué)生活讓我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情、上進(jìn)、不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)、守信、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人生信條。一份耕耘，一份收獲，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)專業(yè)技能，會(huì)計(jì)電算化、office2000等軟件的運(yùn)用。同時(shí)在學(xué)校期間，我還參加了家教、派單、促銷等多種社會(huì)實(shí)踐。短短的三年，我學(xué)會(huì)了很多，也知道了很多。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，為了生存，在瞬息萬(wàn)變的年代中，為了上進(jìn)，我不懈的努力，不斷的追求。因?yàn)槲蚁嘈牛撼晒儆谇谡撸灰ぬ?shí)實(shí)地把事做好，大家都會(huì)看見(jiàn)的。
    誠(chéng)實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則。在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和塌實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。
    現(xiàn)在我懷著無(wú)比的真誠(chéng)和高度的責(zé)任感向您靠攏。誠(chéng)望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，為貴單位竭忠盡力！
    最后祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，全體員工身體健康家庭和美！
    此致
    敬禮！
    自薦人：***** 20**年 月 日
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十一
    隨著人們法治意識(shí)的不斷增強(qiáng),對(duì)行政管理的法治要求隨之增加。行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文范文一：科研院所行政管理人力資源培訓(xùn)
    摘要：科研院所綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科研實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。
    行政管理工作是科研院所管理工作的一個(gè)重要組成部分，院所對(duì)行政管理人員的素質(zhì)提出了很高的要求。
    文章主要分析了科研院所行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求，提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，促進(jìn)科研院所科技實(shí)力的提升。
    關(guān)鍵詞：科研院所;行政管理;人力資源培訓(xùn)
    0引言
    在當(dāng)今日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，若要立于不敗之地，科研院所必須堅(jiān)持“科技興所”戰(zhàn)略，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高科研院所整體綜合實(shí)力[1]。
    科研工作的順利進(jìn)行與行政管理的高效服務(wù)相輔相成，不可分割。
    行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    行政管理人員的職能該如何定位，行政管理人員本身又該具備哪些素質(zhì)，如何促進(jìn)科研院所行政管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高，是需要人們思考的問(wèn)題，本文就這些方面作一些探討。
    1科研院所行政管理人員的職能
    行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作[2]。
    科研院所行政管理部門作為單位的職能部門，管理是工作的主線，協(xié)調(diào)是工作的核心，服務(wù)是工作的根本，其職責(zé)主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定本單位的規(guī)章制度、規(guī)劃計(jì)劃等，在管理活動(dòng)中主要擔(dān)任組織協(xié)調(diào)作用。
    作為行政管理部門的主體，行政管理人員在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時(shí)，更要主動(dòng)做好各個(gè)方面的溝通和協(xié)調(diào)工作，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。
    這就要求行政管理人員以工作需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)單位科技工作的發(fā)展。
    2科研院所行政管理人員素質(zhì)要求
    2.1良好的思想道德素質(zhì)
    行政管理人員是各種政策的制定者、執(zhí)行者，或者是上傳下達(dá)者，首先自身必須堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為科研人員服務(wù)的精神。
    開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
    這樣才能把每一件細(xì)小的工作做好，才能提高整個(gè)科研院所行政管理的質(zhì)量和水平。
    2.2管理知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)
    作為行政管理人員，科學(xué)的管理，高效的管理才能更好地為科研人員服務(wù)，推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展，在工作崗位上不僅需要掌握能勝任本崗位的工作技能，還要掌握管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律。
    同時(shí)科研院所自身性質(zhì)決定工作的專業(yè)性很強(qiáng)，作為行政管理人員，還應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),站在發(fā)展前沿對(duì)科研形勢(shì)、研究方向等進(jìn)行深入的思考、分析和研究，這樣才能為本單位的科研活動(dòng)提供指導(dǎo)性建議。
    國(guó)家、省、市各級(jí)科技方針政策以及本單位的政策規(guī)定是影響科研工作的重要因素，行政管理人員應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)政策精神，把握方向，為科研人員做好參謀。
    2.3組織協(xié)調(diào)能力
    科研工作是一個(gè)群體行為，涉及多學(xué)科、跨專業(yè)、跨單位的科研項(xiàng)目的實(shí)施，離不開(kāi)行政管理人員的組織協(xié)調(diào)和溝通，而在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，會(huì)遇到各種非技術(shù)障礙，如設(shè)備、人員矛盾等，行政管理人員的作用在于協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中人員、設(shè)備、物資的調(diào)配，各部門之間的溝通聯(lián)系。
    出現(xiàn)意外情況，管理人員應(yīng)積極地尋找對(duì)策，需要政府或其他部門的支持。
    可以說(shuō)，嫻熟的組織協(xié)調(diào)能力與溝通交流能力，是行政管理人員必不可少的素質(zhì)，也是保障科研工作正常運(yùn)作的關(guān)鍵。
    2.4創(chuàng)新意識(shí)
    約瑟夫?熊彼特認(rèn)為管理創(chuàng)新是指組織形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果[3]。
    創(chuàng)新是科研發(fā)展的動(dòng)力之源，行政管理同樣離不開(kāi)創(chuàng)新。
    行政管理人員應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，研究科研管理工作規(guī)律和特點(diǎn)，探索和建立適應(yīng)科研發(fā)展的管理制度和管理方法，對(duì)阻礙科研發(fā)展的政策辦法進(jìn)行必要的修訂。
    建立有特色的學(xué)科和人才量化考核指標(biāo)，制定合理的科研獎(jiǎng)懲機(jī)制，既要把廣大科研人員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，又不能束縛科研人員的手腳。
    2.5服務(wù)意識(shí)
    科研院所行政管理工作是為一線科研人員提供服務(wù)的，管理人員要正確認(rèn)識(shí)自身崗位職責(zé)，樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)，積極地為科研一線服務(wù)。
    要做到服務(wù)下行，服務(wù)前移。
    科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為管理和服務(wù)部門，行政管理人員應(yīng)該深入科研一線，了解各學(xué)術(shù)梯隊(duì)構(gòu)成及研究方向、研究進(jìn)展，提高換位思考的意識(shí)，在制定各類規(guī)章制度時(shí)要替科研人員多考慮，在下發(fā)各類通知時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，以理服人，全方位提高素質(zhì)。
    3加強(qiáng)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)
    人力資源管理，就是指對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)[4]。
    科研院所應(yīng)重視科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，提升其管理和服務(wù)能力，從而促進(jìn)科研工作的發(fā)展，提升單位綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
    這一類人員對(duì)管理工作較為熟悉，對(duì)科研工作則相對(duì)陌生;三是直接從學(xué)校畢業(yè)的管理系學(xué)生，這一類人員掌握基本的管理知識(shí)，但對(duì)科研工作比較陌生，對(duì)實(shí)際管理工作也不熟悉。
    行政人員的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)因人而異，采取多樣化的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮其積極性，培養(yǎng)既具有專業(yè)知識(shí)，又具有全面素質(zhì)的復(fù)合形人才。
    3.1加強(qiáng)科研院所管理知識(shí)的培訓(xùn)
    科研院所應(yīng)多安排行政管理人員參加各類管理專題培訓(xùn)，使之掌握必要的管理知識(shí)，提高專業(yè)管理能力，可采取邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家進(jìn)行講座的形式，也可提供機(jī)會(huì)讓行政管理人員赴國(guó)內(nèi)外同類院所進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，參加系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，了解相應(yīng)的規(guī)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)等。
    行政管理人員應(yīng)主動(dòng)利用人脈優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與同行之間的交流溝通，學(xué)習(xí)最新的理論，培養(yǎng)自己修養(yǎng)，鍛煉自己的能力。
    3.2加強(qiáng)科研相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)
    科研院所行政管理人員既要熟悉管理工作，又必須全面了解科研院所總體科研形勢(shì)和最新研究進(jìn)展，掌握必要的基本知識(shí)，這樣才不會(huì)在管理中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
    行政管理人員在平時(shí)工作中要注意進(jìn)行知識(shí)的積累，同時(shí)多深入一線與科研人員溝通交流，了解院所各個(gè)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃。
    3.3加強(qiáng)科研院所科研管理人員個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)
    科研院所要求行政管理人員不僅要有扎實(shí)的管理知識(shí)，適當(dāng)?shù)目蒲兄R(shí)，同時(shí)還需要擁有多方面的綜合素質(zhì)。
    行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響管理效益的重要因素。
    科研院所應(yīng)鼓勵(lì)行政管理人員加強(qiáng)繼續(xù)教育，行政管理人員也應(yīng)主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，全面提高自己的寫作水平、英語(yǔ)能力、倫理素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等。
    3.4加強(qiáng)對(duì)科研院所科研管理人員的激勵(lì)
    科研院所行政管理人員的價(jià)值很難用具體的指標(biāo)來(lái)衡量，如果只講奉獻(xiàn)，只會(huì)使管理人員疲于奔波，忙于應(yīng)付，嚴(yán)重的會(huì)心理失衡，從而導(dǎo)致管理效率低下，造成隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
    科研院所應(yīng)重視行政管理人員的工作，注重對(duì)他們實(shí)際能力的考核和評(píng)估，在相關(guān)政策上給予更多的傾斜，對(duì)于業(yè)績(jī)出色的管理人員，要加大宣傳，給予表彰，這樣才能增強(qiáng)他們的工作積極性和成就感，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到行政管理隊(duì)伍中。
    4結(jié)語(yǔ)
    總之，科研院所的行政管理已經(jīng)逐漸成為一門綜合性管理工作，它不同于普通單位的純行政管理，而兼有學(xué)術(shù)管理和行政管理的雙重職能。
    科研院所綜合科研能力的提升，無(wú)不凝結(jié)著管理人員的辛勤勞動(dòng)。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十二
    1基礎(chǔ)會(huì)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)的弊端
    1.1教學(xué)對(duì)象集中，缺乏個(gè)性發(fā)展
    傳統(tǒng)教學(xué)模式針對(duì)的學(xué)生群體比較集中，而每個(gè)學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解，對(duì)會(huì)計(jì)分錄的記憶，都有各自的學(xué)習(xí)方法和思路。如果教師側(cè)重于讓學(xué)生繼續(xù)沿用講授+練習(xí)+考試的集中教學(xué)模式，無(wú)益于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也無(wú)法發(fā)掘?qū)W生在專業(yè)方面的潛能。比如在講解基本定義時(shí)，教師所認(rèn)為的簡(jiǎn)單理解方法，不是所有學(xué)生都會(huì)接受，針對(duì)個(gè)體的不同，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力不相同。教師不能局限學(xué)生的思維，要讓學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的想法，促進(jìn)個(gè)性化教育。
    1.2理論與實(shí)踐脫節(jié)
    目前應(yīng)用型本科院校的會(huì)計(jì)教師，大多是從高校畢業(yè)直接從事教學(xué)，真正接觸企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容比較少。在解釋財(cái)務(wù)核算問(wèn)題時(shí)，只能就書(shū)本內(nèi)容，給出比較淺顯的解釋，無(wú)法做到理論聯(lián)系實(shí)踐。這些現(xiàn)象揭示出，目前應(yīng)用型本科院校的教師處在比較尷尬的位置，就理論研究不如重點(diǎn)大學(xué)的教師，論實(shí)踐技能比不上企業(yè)財(cái)務(wù)人員，培養(yǎng)的學(xué)生針對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是懵懵懂懂，在就業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。據(jù)了解，目前大多數(shù)教師在授課過(guò)程中，習(xí)慣依據(jù)書(shū)本講課，學(xué)生的練習(xí)基本來(lái)自習(xí)題庫(kù)。書(shū)本上的知識(shí)存在滯后性，練習(xí)題目相對(duì)陳舊，導(dǎo)致學(xué)生所接觸到知識(shí)面不夠，無(wú)法做到觸類旁通，承前啟后，不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教師這種講授+練習(xí)，按部就班的授課方式，對(duì)于初次接觸專業(yè)課程的學(xué)生，無(wú)法把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)記憶，容易遺忘所學(xué)知識(shí)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的課程，需要一個(gè)全方面發(fā)展的教師，擁有較強(qiáng)的理論研究能力和一定的實(shí)戰(zhàn)水平，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)還能用心地練好專業(yè)技能，為將來(lái)找到對(duì)口的工作做好準(zhǔn)備。
    1.3考核方式保守
    目前應(yīng)用型本科院?？己藢W(xué)生的方式比較單一，大部分采用閉卷考核的方式，開(kāi)卷考試的比例相對(duì)較少。而學(xué)生針對(duì)這類考核方式，也形成了特有的學(xué)習(xí)方案，“平時(shí)隨便點(diǎn)，考前抓緊點(diǎn)，考時(shí)小心點(diǎn)，考后瘋狂點(diǎn)”，目標(biāo)就是及格。經(jīng)過(guò)幾次的考試，學(xué)生基本掌握規(guī)律，教師一般會(huì)在期末考試前，劃定考試的范圍，因此學(xué)生只需要在考前把這些范圍的知識(shí)點(diǎn)弄懂，就能考到比較理想的分?jǐn)?shù)。而這種考核方式，考核出來(lái)的學(xué)生，只鍛煉了暫時(shí)的記憶能力，考試結(jié)束后，所學(xué)的知識(shí)能記住的不多，更難運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用性本科院校培養(yǎng)的人才，需要具有較強(qiáng)的綜合能力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此這類考核方式不能作為唯一考核學(xué)生能力的標(biāo)尺。
    2基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐
    2.1教學(xué)改革豐富教學(xué)方法與教學(xué)手段
    2.1.1啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣黃湘(2011)指出:“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課程具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，也給這門課程的入門學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。”學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之前學(xué)習(xí)的'科目是語(yǔ)、數(shù)、外，大綜合，進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)新的專業(yè)領(lǐng)域，將會(huì)產(chǎn)生很多不適應(yīng)。會(huì)計(jì)專業(yè)教師在講授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程時(shí)，在教學(xué)方法上應(yīng)該做一些轉(zhuǎn)變、在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生轉(zhuǎn)型。對(duì)于初學(xué)者，教師在講課過(guò)程可以采用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。如何用好啟發(fā)式教學(xué)，需要教師與時(shí)俱進(jìn)，了解最新的資訊，真正融入到學(xué)生的生活中，拉近教師與學(xué)生的內(nèi)心距離，將授課內(nèi)容生活化、生動(dòng)化，簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生輕松記住所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)教師還需要做到拋磚引玉，給學(xué)生一些想象的空間，讓學(xué)生聯(lián)系身邊的事情，解釋相關(guān)的專業(yè)名詞，并嘗試著說(shuō)出不同之處。教師在授課過(guò)程中，超越書(shū)本而不離開(kāi)書(shū)本，授人以漁，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。一個(gè)會(huì)思考的教師能在教學(xué)的過(guò)程中不斷啟發(fā)學(xué)生去思考，多給學(xué)生一些期待，學(xué)生會(huì)有意想不到的表現(xiàn)。一所知名大學(xué)的圖書(shū)館整夜都是燈火通明，這個(gè)不是靠強(qiáng)制執(zhí)行達(dá)到的效果，而是需要教師用智慧激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。
    2.1.2探究式教學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)自主性馬述珍（2011）在談到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程特點(diǎn)時(shí)，指出：“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課，具有極強(qiáng)的理論性、技術(shù)性、實(shí)踐性?！被A(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課，入門存在一定的難度，學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在理解和掌握專業(yè)知識(shí)，往往停留在知識(shí)表面的含義，無(wú)法體會(huì)到會(huì)計(jì)原理的內(nèi)涵。探究式教學(xué)，利用學(xué)生的好奇心，遇到問(wèn)題追根到底的心理特點(diǎn)，主動(dòng)探究，獲得答案，獲取知識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為前提條件，為學(xué)生提供足夠的空間表達(dá)自己的想法，給學(xué)生參與討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)。改變了靠簡(jiǎn)單的理解來(lái)記憶知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，用生活的案例作為參照物，讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)踐操作中的問(wèn)題。教師可以在每章課程結(jié)束后，給學(xué)生布置課后思考題，讓學(xué)生主動(dòng)尋找資料，并邀請(qǐng)學(xué)生講出自己的結(jié)論，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)是終身的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，將來(lái)他們能夠輕松應(yīng)對(duì)各種專業(yè)的學(xué)習(xí)和考試。
    2.1.3借助多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化現(xiàn)代多媒體教學(xué)是借助幻燈片的方式，將無(wú)法直觀表達(dá)的會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)技能，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)和文字的形式展現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)展示了傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法達(dá)到的效果。為了豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，可以將會(huì)計(jì)憑證、賬簿、賬頁(yè)、報(bào)表掃描到基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課堂講解的課件中。使抽象的知識(shí)形象化，有助于初學(xué)者對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和記憶。而且多媒體教學(xué)能夠?qū)①~務(wù)處理的來(lái)龍去脈，憑證填制的先后順序，通過(guò)播放器演示出來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
    2.2教學(xué)改革行為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育發(fā)展
    一堂高效率的授課，教師應(yīng)該安排六成的時(shí)間講授，留下四成的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)。由于學(xué)生存在個(gè)性差異，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。教師在給學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，要分出不同的層次和空間，將大班集中學(xué)習(xí)模式，調(diào)整為小組學(xué)習(xí)的模式。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色，真正的參與者是學(xué)生。教師在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生敢于懷疑和批判，敢于設(shè)置目標(biāo)，敢于創(chuàng)新。在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)效率相對(duì)較高，為了讓授課的過(guò)程變得輕松，也可以嘗試讓學(xué)生上臺(tái)講解，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，也能鍛煉學(xué)生的綜合素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。
    2.3教學(xué)改革理論聯(lián)系實(shí)踐，提升實(shí)踐教學(xué)效果
    2.3.1校企合作，提升教師實(shí)踐教學(xué)水平《決定》中提出要整體謀劃今后的教育改革路徑，要大力提高教育的質(zhì)量。孟凡靜（2012）在談到案例教學(xué)重要性時(shí)，指出：“應(yīng)該將提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的目標(biāo)。”應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，需要教師除了擁有較強(qiáng)的理論知識(shí)之外，還需要擁有一定的實(shí)踐技能。為了提升教師實(shí)踐技能，學(xué)校可以安排教師在寒暑假進(jìn)入企業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)還可以安排企業(yè)中的管理人員到學(xué)校講課，參與教材的編寫，參與課題研究。讓教師和企業(yè)人員互動(dòng)，保持長(zhǎng)期的交流和溝通，定期開(kāi)展交流會(huì)。提高教師的實(shí)踐技能和綜合素養(yǎng)，讓教師在授課過(guò)程中，有案例可講。
    2.3.2理論聯(lián)系實(shí)踐，增添實(shí)踐學(xué)習(xí)興趣賀翔（2011）提出：“為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的能動(dòng)性，除了需要改變教學(xué)方法，還需要用實(shí)踐中的案例來(lái)為學(xué)生重新構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！睋?jù)了解，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)企業(yè)真實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容更感興趣。這需要教師在授課過(guò)程中，除了講授書(shū)本理論知識(shí)之外，還要理論聯(lián)系實(shí)踐，把近期企業(yè)中發(fā)生的新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容帶到課堂上，并鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和討論。而作為初學(xué)者，教師只能引用比較簡(jiǎn)單，容易理解的案例。而基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教材的內(nèi)容是根據(jù)作者對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解而安排，該課程的主講教師，不能僅參考原有教材知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，要從學(xué)習(xí)的角度去理解課本內(nèi)容，研究出對(duì)于初學(xué)者容易接受的思路和方法。合理安排教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)，越學(xué)越輕松，越學(xué)越想學(xué)。做到理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增添學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的興趣，同時(shí)也增加學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的信心。
    2.3.3創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力傳統(tǒng)的“以教師講授為主”的教學(xué)方法，逐漸被“以學(xué)生參與為主”取代。在新的教學(xué)方法下，教師主要起到引導(dǎo)作用，啟發(fā)學(xué)生思考，負(fù)責(zé)解答學(xué)生提出的問(wèn)題。在實(shí)踐教學(xué)中，可以采用的教學(xué)方法有：
    （1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，是實(shí)踐教學(xué)中常用的一種教學(xué)方法，由教師根據(jù)課程的內(nèi)容和要求，設(shè)計(jì)出訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)生接到任務(wù)，主動(dòng)尋找解決的方法，來(lái)達(dá)到靈活運(yùn)用知識(shí)的目的。
    （2）角色互換教學(xué)法，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，邀請(qǐng)學(xué)生充當(dāng)教師角色，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，之后由教師進(jìn)行最終點(diǎn)評(píng)?？梢约ぐl(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力。
    （3）演示教學(xué)法，可以通過(guò)錄像演示，將實(shí)踐教學(xué)的畫(huà)面形象生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，增加教學(xué)的效果。
    （4）情境教學(xué)法，教師可以通過(guò)模擬一個(gè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生提前感受，工作崗位的性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的想象力，以及對(duì)未來(lái)的參與感。例如：在講解如何填制會(huì)計(jì)憑證時(shí)，可以按照程序處理。
    2.3.4考核方式靈活，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力，教師在驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，應(yīng)該改變以往只重視考查書(shū)本理論知識(shí)的考核方式，應(yīng)該采用靈活多變的考核形式。例如：可以讓學(xué)生參與演講，設(shè)計(jì)作品，撰寫總結(jié)報(bào)告，發(fā)表文章，參與討論，書(shū)寫讀后感，這些方式都可以作為考核學(xué)生的方式。學(xué)生可能會(huì)對(duì)書(shū)本理論知識(shí)不感興趣，考試成績(jī)也不理想，但不能以此作為依據(jù)判定學(xué)生不優(yōu)秀，教師在給學(xué)生綜合考評(píng)時(shí)，應(yīng)該多方面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及運(yùn)用知識(shí)的能力。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，需要專業(yè)教師在考核過(guò)程中給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力和溝通能力。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十三
    本科護(hù)理生是社會(huì)衛(wèi)生醫(yī)療的重要人才資源，是社會(huì)主義現(xiàn)代化醫(yī)療建設(shè)的主要力量，其就業(yè)直接影響到醫(yī)療事業(yè)發(fā)展、護(hù)理服務(wù)水平提升，也關(guān)系到其自身人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。從當(dāng)前本科護(hù)理生就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，探討德育教育對(duì)就業(yè)的影響，會(huì)認(rèn)識(shí)到德育教育對(duì)于醫(yī)學(xué)院本科護(hù)理生就業(yè)的重要性。
    1德育教育對(duì)本科護(hù)理生就業(yè)的作用
    1.1德育教育可幫助本科護(hù)理生樹(shù)立正確的就業(yè)觀
    德育教育有利于糾正大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)和選擇上的偏差，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。而正確的就業(yè)觀能引導(dǎo)他們提升自我、完善自我，并培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀護(hù)理人員該有的良好品德和素養(yǎng)。包括：
    （3）有利于明確本科護(hù)理生的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)本科護(hù)理專業(yè)的特殊性，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，并通過(guò)德育教育提升學(xué)生思想、素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
    1.2德育教育有助于提升本科護(hù)理生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素養(yǎng)
    對(duì)于本科護(hù)理生而言，其綜合素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力直接影響到其是否能順利就業(yè)，德育教育在提升本科護(hù)理生的綜合素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面具有極為重要的作用，主要表現(xiàn)在：
    （3）有利于培養(yǎng)本科護(hù)理生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力是本科護(hù)理生順利就業(yè)的重要能力和專業(yè)素養(yǎng)。德育教育通過(guò)創(chuàng)新教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造欲望，以此提升他們的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
    1.3德育教育有助于強(qiáng)化本科護(hù)理生對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)
    當(dāng)前，對(duì)于激勵(lì)的就業(yè)形勢(shì)，健康穩(wěn)定的就業(yè)心理素質(zhì)是本科護(hù)理生順利就業(yè)的基礎(chǔ)，也是順利就業(yè)的關(guān)鍵。有些學(xué)生認(rèn)為自己是護(hù)理本科生，在就業(yè)中有很大優(yōu)勢(shì)，而產(chǎn)生自負(fù)、攀比等心態(tài)，如果本科護(hù)理生在就業(yè)中失敗，往往會(huì)產(chǎn)生消極、自卑等不良情緒，這些負(fù)性心態(tài)均會(huì)影響他們的就業(yè)。但是，德育教育可有效引導(dǎo)他們自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)及自我鼓勵(lì)，以掌握就業(yè)的挫敗，強(qiáng)化就業(yè)心理素質(zhì)，主要表現(xiàn)在：
    （3）有助于增強(qiáng)學(xué)生的自尊，德育教育可產(chǎn)生補(bǔ)償和升華效益，讓學(xué)生在遇到困難、失敗時(shí)，能夠積極調(diào)整心態(tài)，化挫折為動(dòng)力，努力提升自我。
    2醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科生德育教育的現(xiàn)狀
    對(duì)于醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科生的德育而言，應(yīng)該以人才培養(yǎng)和就業(yè)為指導(dǎo)。當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)學(xué)院本科護(hù)理德育中普遍存在這樣的問(wèn)題：
    （3）德育教學(xué)模式不夠完善，當(dāng)前醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科生的德育一般通過(guò)課本教學(xué)，且學(xué)生參與度不高，不利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
    3.1強(qiáng)化就業(yè)形勢(shì)政策的教育
    在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，對(duì)于本科護(hù)理生而言，由于學(xué)生自身和家長(zhǎng)的期望過(guò)高，對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，未能及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，使得不能順利就業(yè)。因此，醫(yī)學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)護(hù)理本科生的形勢(shì)政策教育，讓學(xué)生及時(shí)有效的掌握國(guó)家人才培養(yǎng)計(jì)劃和國(guó)家醫(yī)療改革的方向，以此就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。一方面有利于讓護(hù)理本科生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)護(hù)理行業(yè)就業(yè)的宏觀形勢(shì)，另一方面要讓學(xué)生了解和掌握國(guó)家對(duì)醫(yī)療建設(shè)方面的政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，結(jié)合自身情況積極投身到國(guó)家需要的地方，將自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)。
    3.2強(qiáng)化心理健康教育
    對(duì)于醫(yī)學(xué)院本科護(hù)理就業(yè)而言具有一定的特殊性，因?yàn)樵搶I(yè)就業(yè)面相對(duì)較窄，且面向醫(yī)院，就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，使得學(xué)生在面臨就業(yè)失敗后產(chǎn)生消極、自卑等心態(tài)。所以要加強(qiáng)對(duì)本科護(hù)理生的心理健康教育，以培養(yǎng)他們的正確、積極的就業(yè)心態(tài)，樹(shù)立敢于挑戰(zhàn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，正確對(duì)待就業(yè)失敗和困難，積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)，提高就業(yè)成功率，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
    3.3強(qiáng)化護(hù)理職業(yè)道德教育
    對(duì)于護(hù)理本科生就業(yè)而言，職業(yè)道德是其立身的根本。所以，醫(yī)學(xué)院護(hù)理本科專業(yè)的德育教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)患者、誠(chéng)實(shí)信用的職業(yè)道德。同時(shí)，還要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極進(jìn)取和用于挑戰(zhàn)的精神，進(jìn)而提升他們的就業(yè)品質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    在新時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)院本科護(hù)理生良好的就業(yè)，就應(yīng)該開(kāi)展系統(tǒng)、全面的德育教育，以促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我強(qiáng)化、自我完善，以此提升他們的護(hù)理理論知識(shí)和技能，并強(qiáng)化他們的內(nèi)心情感，升華思想，提高職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，還應(yīng)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，敢于面臨挑戰(zhàn)，用于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，將自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，為自己的護(hù)理職業(yè)的發(fā)展集聚能量。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十四
    [摘要]隨著金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，已從過(guò)去單純的規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向以專業(yè)化、精細(xì)化管理為核心的全面競(jìng)爭(zhēng)。精細(xì)化管理作為一種管理理念和管理模式，在企業(yè)管理的各個(gè)層面，越來(lái)越受到關(guān)注和重視。完善會(huì)計(jì)內(nèi)控體系，推行和提升精細(xì)化管理是農(nóng)行內(nèi)部改革的重要目標(biāo)之一，也是主動(dòng)應(yīng)對(duì)外部經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)變化及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的必然要求。
    本文中圍繞以提高執(zhí)行力為抓手，堅(jiān)持不懈地以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為標(biāo)準(zhǔn)，按照“科學(xué)管理、突出重點(diǎn)、講究方法”的原則，加強(qiáng)以會(huì)計(jì)工作為重點(diǎn)的基礎(chǔ)管理，著力從制度建設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和監(jiān)督機(jī)制上構(gòu)建會(huì)計(jì)內(nèi)部控制體系，扎實(shí)有效地抓好制度、措施、機(jī)制和各項(xiàng)工作的落實(shí)，在會(huì)計(jì)內(nèi)控精細(xì)化管理方面進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試。
    [關(guān)鍵詞]:精細(xì)化管理，財(cái)務(wù)管理，企業(yè)，會(huì)計(jì)內(nèi)部控制
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)內(nèi)部控制逐步成為確保企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。會(huì)計(jì)內(nèi)控制度作為企業(yè)內(nèi)部控制的重要組成部分，在保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)安全、完整，確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)、可靠，保證會(huì)計(jì)法律法規(guī)貫徹執(zhí)行等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。現(xiàn)代企業(yè)必須根據(jù)自身經(jīng)營(yíng)管理狀況和會(huì)計(jì)工作需要，建立健全會(huì)計(jì)內(nèi)控制度，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)內(nèi)控制度在企業(yè)管理中的作用，從而促進(jìn)企業(yè)管理水平的全面提升。
    一、精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的概念和意義
    (一)精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的概念
    精細(xì)化財(cái)務(wù)管理是以“細(xì)”作為基礎(chǔ)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一個(gè)崗位、每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，都建立起一套與之對(duì)應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，實(shí)踐中的重點(diǎn)在落實(shí)，并且將財(cái)務(wù)管理的范圍延伸到公司的每一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，充分行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，以便拓展財(cái)務(wù)管理和服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理無(wú)死角，發(fā)掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”,精細(xì)化財(cái)務(wù)管理并不是很復(fù)雜，只是要細(xì)中求精?！熬?xì)”不僅是一種理念，同時(shí)它也是一種行為：一種認(rèn)真積極的態(tài)度，一種精益求精的追求。財(cái)務(wù)管理精細(xì)化是圍繞已經(jīng)確定的財(cái)務(wù)目標(biāo)，組織、整合每一個(gè)控制環(huán)節(jié)中的單個(gè)行為單元，然后形成步調(diào)一致的合，以確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。工作中，要求必須以“全員、全過(guò)程、全方位”的控制為主線，并謀求“滴水見(jiàn)太陽(yáng)”的管理效果，即從點(diǎn)滴中梳理出一整套旨在強(qiáng)化企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)的控制管理，以提高企業(yè)理財(cái)水平的管理手段。
    (二)、精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的意義
    老子曰：“天下大事，必作于細(xì)”;俗語(yǔ)有云：“當(dāng)家理財(cái)，柴米油鹽”.理財(cái)，重點(diǎn)在“梳理”,成功于“精細(xì)”--把財(cái)務(wù)管理工作做精、做細(xì)，以便為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供詳細(xì)、真實(shí)、有效的財(cái)務(wù)信息，這個(gè)是對(duì)財(cái)務(wù)管理的一個(gè)最基本的要求，同時(shí)也一直是廣大財(cái)務(wù)人員所追求的一個(gè)目標(biāo)。財(cái)務(wù)管理精細(xì)化是一個(gè)企業(yè)挖掘增效空間、減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、保證財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。從管理行為的效用性方面來(lái)看，財(cái)務(wù)管理精細(xì)化可以促進(jìn)財(cái)務(wù)人員對(duì)生產(chǎn)工藝流程更加熟悉，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策做更好地服務(wù);可以帶動(dòng)全體員工加入到到財(cái)務(wù)管理中來(lái)，對(duì)財(cái)務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行可以形成“眾人拾柴火焰高”的良好效果;可以明確各責(zé)任部門的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，以便為企業(yè)總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)形成合力;可以梳理管理行為，把企業(yè)的價(jià)值觀深入到管理全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)管理行為的升華。
    二、會(huì)計(jì)內(nèi)控制度在企業(yè)管理中的作用
    (一)有利于提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平
    高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠全面反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理成果和財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策提供可靠信息依據(jù)，提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而規(guī)避企業(yè)因決策失誤而造成的巨大損失。建立健全會(huì)計(jì)內(nèi)控制度是確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)、完整的有效措施之一，其不僅對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)崗位設(shè)置、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行了規(guī)范，而且對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)督和內(nèi)審控制職能進(jìn)行了明確，有利于確保企業(yè)會(huì)計(jì)行為合法、合規(guī)，從根源處杜絕會(huì)計(jì)舞弊的現(xiàn)象發(fā)生。建立會(huì)計(jì)內(nèi)控制度為企業(yè)構(gòu)建完善、科學(xué)的財(cái)務(wù)機(jī)制提供了制度保障，能夠有效改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀，滿足不同利益主體的財(cái)務(wù)需求，全面提升企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平。
    (二)有利于防范國(guó)有資產(chǎn)流失
    當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)普遍存在治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營(yíng)管理制度不健全等問(wèn)題，使得董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)等職能機(jī)構(gòu)難以切實(shí)發(fā)揮各自監(jiān)督職能，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平難以提高，會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，國(guó)有資產(chǎn)流失嚴(yán)重。而建立企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度，可以從強(qiáng)化企業(yè)資產(chǎn)管理入手，做好資產(chǎn)核算、清查、盤點(diǎn)、保管等各項(xiàng)工作，確保賬賬相符、賬實(shí)相符，進(jìn)而有利于防范資產(chǎn)流失，杜絕出現(xiàn)xx等違法違紀(jì)行為。
    (三)有利于規(guī)避企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
    企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中不可避免地會(huì)面臨著經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，建立健全會(huì)計(jì)內(nèi)控制度有利于企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并控制經(jīng)營(yíng)中的突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化配置各項(xiàng)資源，提高企業(yè)管理水平。尤其對(duì)于資金風(fēng)險(xiǎn)而言，由于資金是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的命脈，貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程之中，所以資金風(fēng)險(xiǎn)管理既是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心，也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重點(diǎn)。建立會(huì)計(jì)內(nèi)控制度可以明確企業(yè)各部門資金風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與各部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任相結(jié)合起來(lái)，使資金運(yùn)行的全過(guò)程得到有效監(jiān)管和控制，從而降低資金風(fēng)險(xiǎn)。
    (四)有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)
    企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，利用最小的生產(chǎn)成本獲取最大的利潤(rùn)。而會(huì)計(jì)內(nèi)部控制作為企業(yè)內(nèi)部控制的重要內(nèi)容，能夠從財(cái)務(wù)活動(dòng)的角度強(qiáng)化成本費(fèi)用支出管理，通過(guò)建立嚴(yán)格的審批程序和規(guī)范化的管理制度，降低成本費(fèi)用支出，并利用可靠的會(huì)計(jì)信息做好財(cái)務(wù)事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后分析反饋工作，提高財(cái)務(wù)管理水平，進(jìn)而從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化成本費(fèi)用支出控制，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)大多數(shù)銀行的內(nèi)部控制側(cè)重于內(nèi)部成本控制和內(nèi)部資產(chǎn)安全控制等，對(duì)內(nèi)部控制的認(rèn)識(shí)也比較淡薄和感性，在會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的效率和效果，及實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的作用等方面還持保留態(tài)度，此外，有章不循、執(zhí)法不嚴(yán)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    這源于部分管理層重發(fā)展輕制度，重經(jīng)營(yíng)輕管理，內(nèi)部控制沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，有的銀行在內(nèi)控制度上存在著形式主義，表面上制訂的制度是完善的，但是缺乏執(zhí)行力，使制度總是停留在“貼在墻上，掛在嘴上”,而未真正落實(shí)在行動(dòng)上，因此內(nèi)控制度的有效性也得不到真正的發(fā)揮。由于對(duì)內(nèi)控工作缺乏執(zhí)行力，在經(jīng)營(yíng)中面臨的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)就無(wú)法準(zhǔn)確的識(shí)別和計(jì)量更無(wú)法及時(shí)將風(fēng)險(xiǎn)控制在可控范圍內(nèi)。
    三、建立健全會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的措施
    (一)建立會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)，明確會(huì)計(jì)監(jiān)督職能
    企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身經(jīng)營(yíng)管理情況和會(huì)計(jì)工作需要設(shè)立獨(dú)立的會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)，配備高素質(zhì)專職會(huì)計(jì)人員，明確單位負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以及會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家會(huì)計(jì)法律法規(guī)制定符合本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，規(guī)范會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告、會(huì)計(jì)檔案保管等業(yè)務(wù)處理流程，使會(huì)計(jì)監(jiān)督職能得以切實(shí)發(fā)揮。
    (二)建立會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制
    按照會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的要求，企業(yè)在對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定及完善時(shí)，應(yīng)本著不相容職務(wù)相分離的原則建立會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制。這里所謂的不相容職務(wù)主要是指某些由個(gè)人或是單個(gè)部門所擔(dān)任的職務(wù)，如果是這樣的話，那么很容易發(fā)生弄虛作假和徇私舞bi的現(xiàn)象。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，必須建立健全會(huì)計(jì)崗位責(zé)任則，這樣不僅能夠確保不相容職務(wù)相分離，而且還有利于發(fā)揮出會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的作用。具體可對(duì)以下崗位進(jìn)行分離：會(huì)計(jì)與出納應(yīng)當(dāng)分離、業(yè)務(wù)經(jīng)辦與授權(quán)批準(zhǔn)和會(huì)計(jì)記錄應(yīng)當(dāng)分離、會(huì)計(jì)記錄與財(cái)產(chǎn)保管應(yīng)當(dāng)分離、稽核檢查應(yīng)與業(yè)務(wù)主辦相分離等等。通過(guò)以上崗位的分離能夠有效地減少和杜絕徇私舞bi、弄虛作假的情況發(fā)生，有助于促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
    (三)建立會(huì)計(jì)賬務(wù)處理制度
    會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理制度的建立，有利于確保財(cái)會(huì)報(bào)告編寫的`真實(shí)性，具體可從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行：一方面，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)所有會(huì)計(jì)記錄的格式、內(nèi)容以及填制方法等進(jìn)行統(tǒng)一，并對(duì)外來(lái)憑證與自制憑證的界限進(jìn)行明確劃分，同時(shí)對(duì)于原始憑證的簽發(fā)、傳遞、匯集和反饋等相關(guān)程序都要指定相關(guān)人員負(fù)責(zé)，以此來(lái)確保原始憑證的真實(shí)性性、可靠性及完整性;另一方面，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照銀行結(jié)算制度和會(huì)計(jì)制度的具體要求，對(duì)銀行賬戶進(jìn)行設(shè)置，并對(duì)會(huì)計(jì)科目進(jìn)行合理使用，確保登記到會(huì)計(jì)賬簿中的資料正確無(wú)誤。
    (四)建立資產(chǎn)控制制度
    首先，為確保企業(yè)資產(chǎn)的安全性，應(yīng)當(dāng)建立實(shí)物資產(chǎn)控制制度，以此來(lái)限制未經(jīng)授權(quán)人員直接接觸財(cái)產(chǎn)，如現(xiàn)金、庫(kù)存、有價(jià)證券以及銀行存款等等，這些財(cái)產(chǎn)除專職人員外，其他人員則限制接觸;其次，建立實(shí)物資產(chǎn)清查制度，確保實(shí)物資產(chǎn)的具體數(shù)量與賬面情況相相符，若在清查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)賬實(shí)不符，必須立即查明原因，并采取相應(yīng)的措施加以解決處理;再次，可通過(guò)建立資產(chǎn)控制制度加強(qiáng)對(duì)以下環(huán)節(jié)的管理：固定資產(chǎn)管理、審批采購(gòu)管理、材料及易耗品管理、入庫(kù)驗(yàn)收管理、報(bào)廢處理管理以及物資領(lǐng)用管理等等，從而使上述環(huán)節(jié)有章可循、有制度可依，增強(qiáng)可操作性外，由于企業(yè)固定資產(chǎn)涉及的范圍既廣又雜，為此，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的臺(tái)賬，并做好定期盤點(diǎn)工作。
    (五)建立成本費(fèi)用控制制度
    在企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中基本都會(huì)涉及成本費(fèi)用，該費(fèi)用在大部分關(guān)鍵環(huán)節(jié)中也均有體現(xiàn)。為此，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)這部分費(fèi)用的控制不僅能夠使企業(yè)減虧增盈，而且還能夠增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)這也是企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的最終要求。首先，應(yīng)當(dāng)對(duì)成本費(fèi)用的構(gòu)成要素及具體開(kāi)支范圍加以明確，并在各項(xiàng)費(fèi)用的支出過(guò)程中遵循節(jié)約、合理以及需要的基本原則進(jìn)行使用，對(duì)于差旅費(fèi)、水電費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、辦公費(fèi)等管理費(fèi)用也應(yīng)制定嚴(yán)格管理制度和方法，并對(duì)審批人員及其權(quán)限加以明確;其次，應(yīng)當(dāng)定期對(duì)企業(yè)成本費(fèi)用進(jìn)行分析，借此來(lái)為管理層的管理決策提供依據(jù)和幫助。此外，應(yīng)正確對(duì)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，成本核算過(guò)程中采用的會(huì)計(jì)政策應(yīng)當(dāng)保持各期一致，嚴(yán)禁隨意更改。
    (六)建立內(nèi)部審計(jì)制度
    為了評(píng)價(jià)企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度是否健全，應(yīng)當(dāng)建立內(nèi)部審計(jì)制度，該制度具有以下幾個(gè)方面的作用：其一，能夠進(jìn)一步確保會(huì)計(jì)信息的可靠性和準(zhǔn)確性;其二，能夠?qū)ζ髽I(yè)資產(chǎn)起到一定的保護(hù)作用;其三，能夠?qū)T工起到督促作用，使其遵守企業(yè)制定的各項(xiàng)內(nèi)部管理制度;其四，能夠在一定程度上使內(nèi)部控制更加完善。基于以上幾點(diǎn)作用，企業(yè)有必要建立健全內(nèi)部審計(jì)制度。目前，由于我國(guó)大部分企業(yè)中的內(nèi)審人員都是直接向董事或者經(jīng)理負(fù)責(zé)，加之一些企業(yè)對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的重視程度不足，從而導(dǎo)致了內(nèi)部審計(jì)應(yīng)有的作用未能得到發(fā)揮。而想要充分發(fā)揮出內(nèi)部審計(jì)的作用，就必須讓內(nèi)審人員從財(cái)會(huì)人員中脫離出來(lái)，直接對(duì)董事會(huì)負(fù)責(zé)，以此來(lái)促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
    (七)建立會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)制度
    企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人，制度的制定和執(zhí)行也離不開(kāi)人，可以說(shuō)人是觀念創(chuàng)新的基礎(chǔ)和根本，為此，企業(yè)必須重視人才的培養(yǎng)?？赏ㄟ^(guò)建立會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)制度，提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使之能夠勝任自己的崗位工作。同時(shí)企業(yè)還應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行再教育，以此來(lái)提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德和法律意識(shí)，充分發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。在具體培訓(xùn)和教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的考核制度，這樣能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起人員的學(xué)習(xí)熱情，不使培訓(xùn)工作流于形式。
    總而言之，現(xiàn)代企業(yè)必須結(jié)合實(shí)際會(huì)計(jì)工作需求，加快會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的建立健全，要求單位各部門嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)內(nèi)控機(jī)制規(guī)范，從思想上提高會(huì)計(jì)內(nèi)控的重視程度，將會(huì)計(jì)內(nèi)控制度建設(shè)視為實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的重要措施，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)建良好的控制環(huán)境，有效規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)管理水平。
    致謝
    本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師浦瑛瑛老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，浦老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來(lái)，浦老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向浦老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
    在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!
    參考文獻(xiàn)
    [1]劉良清。完善企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的對(duì)策探討[j].中國(guó)對(duì)外貿(mào)易(英文版)。2011(22)。
    [2]陳勇。關(guān)于健全完善企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的思考[j].廣西電業(yè)。2008(8)。
    [3]高新紅。企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控工作問(wèn)題研究[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)。2011(23)。
    [4]李艷彬。貫徹新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則完善企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度[j].冶金財(cái)會(huì)。2009(5)。
    [5]陳曉紅。淺議會(huì)計(jì)內(nèi)控制度的建設(shè)[j].財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù))。2010(6)。
    [6]陳愛(ài)萍。企業(yè)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制策略的優(yōu)化措施研究[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息。2011(19)。
    會(huì)計(jì)專業(yè)本科論文篇十五
    關(guān)于加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理
    摘要：本文主要分析了加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的重要意義，并根據(jù)筆者自身的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的具體措施，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供參考意見(jiàn)，提升企業(yè)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的整體質(zhì)量。
    關(guān)鍵詞：加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理
    一、前言
    物資采購(gòu)計(jì)劃作為企業(yè)物資采購(gòu)整個(gè)環(huán)節(jié)的工作重心以及重要依據(jù)，物資采購(gòu)計(jì)劃的主要任務(wù)是研究和解決要買什么、該不該買、買多少以及怎么去買的問(wèn)題。加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理，以物資采購(gòu)計(jì)劃作為采購(gòu)依據(jù)實(shí)施采購(gòu)任務(wù)，能夠有效的減少采購(gòu)的盲目性，使采購(gòu)活動(dòng)更加的具有主動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理還能在一定程度上降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響，促進(jìn)物資供應(yīng)的整個(gè)程序都能夠有條不紊的開(kāi)展。
    二、加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的重要意義
    物資采購(gòu)計(jì)劃管理通過(guò)采取平庫(kù)立庫(kù)的方式形成具體的采購(gòu)計(jì)劃，并制定出相應(yīng)的物資采購(gòu)策略，在實(shí)施物資采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，各部門、各環(huán)節(jié)都應(yīng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)管和跟蹤。此外，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理還應(yīng)該充分的結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的主要需求，通過(guò)計(jì)算出具體需要采購(gòu)的數(shù)量，形成一定的采購(gòu)規(guī)模，使物資資源在議價(jià)能力與獲取能力方面都能夠得以有效的增強(qiáng)。而通過(guò)制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)策略，再統(tǒng)籌規(guī)劃物資采購(gòu)計(jì)劃管理的真正落實(shí)，對(duì)于物資供應(yīng)方面的各種風(fēng)險(xiǎn)，也能得到有效的控制?？梢?jiàn)，加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    三、加強(qiáng)物資采購(gòu)計(jì)劃管理的具體措施
    (一)制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃
    在很多的中小型企業(yè)中，由于其產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)非常的單一，管理層次的分級(jí)很少。加之許多管理人員都不注重物資采購(gòu)計(jì)劃的管理工作，覺(jué)得制定采購(gòu)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)際的意義，只需要所購(gòu)買的物資能夠達(dá)到物美價(jià)廉即可[1]。受這種局限性觀念的影響，導(dǎo)致物資采購(gòu)計(jì)劃缺乏準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，盲目采取物資的情況也普遍存在。
    因此，企業(yè)相關(guān)管理人員應(yīng)該更新自身的物資采購(gòu)計(jì)劃觀念，制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃。這就要求企業(yè)相關(guān)人員充分的調(diào)研市場(chǎng)，以市場(chǎng)的實(shí)際需求作為制定物資采購(gòu)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，再依據(jù)具體的生產(chǎn)流程，確定物資采購(gòu)的種類和采購(gòu)的先后順序，通過(guò)計(jì)算出生產(chǎn)工藝的實(shí)際定額，充分結(jié)合企業(yè)內(nèi)部同類物資的庫(kù)存量，以此作為制定物資采購(gòu)計(jì)劃的前期準(zhǔn)備工作。再通過(guò)制定物資采購(gòu)計(jì)劃，組建能夠覆蓋整個(gè)物資供應(yīng)的業(yè)務(wù)鏈管理系統(tǒng)，對(duì)物流業(yè)務(wù)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全面的跟蹤。需要注意的是，為了避免個(gè)別管理人員的個(gè)人意志干涉物資采購(gòu)數(shù)量與品種，在制定計(jì)劃的過(guò)程中必須以實(shí)際的需求作為標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，再進(jìn)行科學(xué)的推算。
    (二)選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)
    近幾年，我國(guó)的許多大型企業(yè)都先后學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用erp系統(tǒng)。erp系統(tǒng)是一種新型集成化的管理信息的系統(tǒng)，由物資資源計(jì)劃發(fā)展而來(lái)。erp系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)意義上的企業(yè)邊界，以供應(yīng)鏈的管理作為核心思想，并在供應(yīng)鏈的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。而對(duì)于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，在制定物資采購(gòu)計(jì)劃時(shí)，不僅需要借鑒于erp系統(tǒng)的科學(xué)管理，還應(yīng)該依照自身所需物資的各種特點(diǎn)，構(gòu)建信息化的物資采購(gòu)計(jì)劃管理平臺(tái)，將采購(gòu)管理、計(jì)劃管理、采購(gòu)成本管理、資金管理、儲(chǔ)備管理以及質(zhì)量管理整合于信息化的.物資管理工作中[2]。
    (三)提高物資采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性
    隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，各個(gè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也更加的激烈，呈現(xiàn)出多元化的競(jìng)爭(zhēng)模式。因此如果企業(yè)欲提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須采取相應(yīng)的措施，平衡采購(gòu)計(jì)劃與庫(kù)存、生產(chǎn)、物流以及供求，從而降低生產(chǎn)過(guò)程中的各種不必要的成本[3]。
    首先，促進(jìn)采購(gòu)計(jì)劃同生產(chǎn)間的平衡。生產(chǎn)流程的工序非常的多，因此如果太早采購(gòu)某些單獨(dú)產(chǎn)品，其末端工序的材料就會(huì)大量的庫(kù)存起來(lái)，不僅占用空間，而且如果在生產(chǎn)中發(fā)生了供求變化，這些產(chǎn)品就無(wú)價(jià)值可言。其次，加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同庫(kù)存間的平衡。為了保障采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性與合理性，并接近實(shí)際的需求量，必須制定科學(xué)的采購(gòu)數(shù)量與采購(gòu)次數(shù)，使庫(kù)存同實(shí)際需求間的差額得到有效的補(bǔ)充，從而提高庫(kù)存物資的周轉(zhuǎn)能力。再次，加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同物流間的平衡。針對(duì)需要遠(yuǎn)途運(yùn)輸?shù)哪承┪镔Y，需要提前的進(jìn)行計(jì)劃，已采購(gòu)的物資計(jì)劃安排時(shí)間可以適當(dāng)縮短。而在某些特殊的季節(jié)，還應(yīng)該考慮環(huán)境因素，在采購(gòu)足量物資的前提下，避免出現(xiàn)囤積貨物的情況。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)采購(gòu)計(jì)劃同供求間的平衡。許多特殊的物資，如煤礦等，受季節(jié)因素的影響非常的大，因此冬季的價(jià)格必然會(huì)比夏季的要高出很多。針對(duì)此類物資，應(yīng)用科學(xué)的利用價(jià)格差，選擇合理的采購(gòu)時(shí)節(jié)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
    四、結(jié)束語(yǔ)
    作為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃中非常主要的組成要素，物資采購(gòu)計(jì)劃管理是實(shí)現(xiàn)物資管理的關(guān)鍵性步驟。加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)計(jì)劃管理不僅能夠有效的提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能夠促進(jìn)生產(chǎn)流通朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從而防止出現(xiàn)物資短缺、物資積壓以及盲目的采購(gòu)等現(xiàn)象。因此，各企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)合理的物資采購(gòu)計(jì)劃、選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)并提高物資采購(gòu)計(jì)劃的準(zhǔn)確性，從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]張新勇.加強(qiáng)物資計(jì)劃管理提高物資采購(gòu)效益[j].文化商業(yè)，2011，091(09)：49.
    [2]趙敬林.試論企業(yè)如何更好地加強(qiáng)物資采購(gòu)管理工作[j].企業(yè)與管理，2013，05(05)：255.
    [3]孔琳.加強(qiáng)物資需求計(jì)劃管理提高物資采購(gòu)效率和質(zhì)量[j].經(jīng)營(yíng)管理，2013，02(02)：39.
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
    推薦度：
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔