通過總結心得體會，我們可以深刻反思并提高自己的思考和解決問題的能力。合理運用歸納總結、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會的質量。這里是一些寫心得體會的范文，供大家閱讀和借鑒。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇一
16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。
培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。
各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。年輕沒有經驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數是不被允許的，是不能容忍的`。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”。
希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇二
寒假假期是許多學生放松和放松的時間，但也有一些學生選擇參加各種各樣的培訓課程來提升自己的技能和知識。今年寒假，我參加了一次英語寫作培訓和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機會來豐富自己的寒假生活。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習習慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓中的心得體會。
第一段：培訓的選擇與目標。
在選擇培訓課程時，我考慮了自己的興趣和需要。我對英語寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報名參加了一次英語寫作培訓課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對計算機編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學習一些關于電腦編程的知識。有了明確的目標，我參加培訓課程時能更加專注和有動力。
第二段：知識與技能的提升。
通過參加英語寫作培訓，我學到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學會了如何構建一個有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來表達自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習，通過不斷地實踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學習了一些基本的編程語言和編碼技巧。雖然我之前沒有太多的編程經驗，但老師耐心地教授了每個概念，讓我能夠理解和掌握。我通過編寫簡單的程序來鞏固所學的知識，并且很快就能夠獨立完成一些小的編程項目。這次培訓讓我意識到編程是一項非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對它產生了更濃厚的興趣。
第三段：學習習慣與能力的培養(yǎng)。
在培訓課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學習習慣和能力。首先，我學會了如何合理安排時間，以保證我有足夠的時間學習和完成作業(yè)。其次，我學會了如何高效地學習和記憶知識。通過反復的練習和復習，我能夠更好地掌握所學的知識，并在考試中取得好成績。此外，我還學會了如何提問和主動尋求幫助，這增強了我的解決問題的能力。
第四段：培訓中的成果與收獲。
通過這次寒假培訓，我在英語寫作和電腦編程方面取得了顯著的進步。在英語寫作方面，我能夠寫出結構清晰、語言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達來增強自己的作文。在編程方面，我學會了編寫簡單的程序，并且能夠利用編程思維解決問題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強了我的自信心。
第五段：對未來的展望和建議。
通過這次培訓課程，我意識到學習是一個持續(xù)的過程，并且要學會靈活應對各種挑戰(zhàn)和機遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學習機會。同時，我也希望能夠將所學的知識和技能應用到日常生活和學習中，以實現更大的價值。對于其他學生來說，我建議他們認真選擇培訓課程并設定明確的目標，同時在培訓過程中要保持積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結：寒假假期培訓課程為我提供了一個寶貴的學習機會，我通過參加英語寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識和技能，培養(yǎng)了學習習慣和能力。這次培訓不僅讓我學到了很多，還讓我更加熱愛學習和探索。在未來，我將繼續(xù)努力學習，追求更高的目標，并將所學的知識應用于實踐中。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇三
寒假假期是每年學生們最期待的時刻。但對于一些學生來說，這個假期并不是完全的休閑時光。他們選擇參加各種培訓班來充實自己。在我這個決定上，培訓班給了我許多益處，讓我在短時間內收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓班的活動中所體會到的心得體會。
首先，培訓班豐富了我的知識儲備。在課堂上，老師們不僅授予我們學科知識，而且講解了許多實踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識。在這個過程中，我不僅增加了知識的廣度和深度，還學會了如何靈活運用知識來解決實際問題。這些知識的積累將對我的未來學習和工作產生重要的積極影響。
其次，培訓班對我提高了學習能力和自律能力有著很大的影響。整個培訓過程中，我們被安排在學習和訓練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進度。面對密集的學習計劃和高強度的訓練，我培養(yǎng)了良好的學習習慣和時間管理能力。同時，培訓班還教會了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學習，這將在未來的學習生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓班提供了很多寶貴的交流和合作機會。在培訓班上，我結識了來自不同學校的同學們，我們可以一起學習、討論和交流。這種交流的機會對于我來說非常寶貴，因為它不僅增加了我的見識，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團隊合作的項目中，我們一起研究問題，尋找解決方案，并共同努力實現目標。通過合作，我學會了傾聽、尊重和理解別人的觀點，也提高了我的團隊協作能力。
此外，培訓班的活動也給我提供了鍛煉自己的機會。在輔導老師的引領下，我們進行了實踐操作和模擬演練，這讓我能夠將課堂上學到的知識運用到實際中。通過不斷練習，我不僅提高了自己的動手能力，還增強了解決問題的能力。在課程結束后，我們還進行了一場小規(guī)模考試，這為我檢驗了自己的學習成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學習提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓班給予了我很多收獲和成長的機會。在這個假期中，我通過培訓班增加了很多知識，提高了學習和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經歷將對我的未來產生深遠的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過這次寒假培訓班的參加，我將更加自信地應對未來的學業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇四
一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關教師教育培訓的工作計劃，貫徹落實城中區(qū)教育工作會議的精神，以“抓基礎，促達標;抓質量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導向，以集中培訓為主導，以遠程培訓為主渠道，以校本研修為主陣地，按計劃組織進行且富有特色，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：
一、教師培訓三到位。
1、經費到位：本學期學校投入大量資金，為教師購買大量教育教學用書，用于教師的培訓，以保證校本培訓的全面落實。
2、時間到位：學校除了組織教師參加區(qū)教師進修學校組織的集中培訓外，學校也在每學期初就制訂好校本培訓的時間，并按計劃認真進行，就算有時在時間上有沖突，學校也會調整培訓時間以保證校本培訓的總課時。
3、過程到位：本學期，學校無論是從制定計劃，到落實人員，到練習作業(yè)和實踐過程的考核，全部過程嚴格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個腳印，認認真真走過程，踏踏實實做培訓。記錄過程，做好總結，并嚴格把好考核關，把培訓落實在實處。
二、培訓形式豐富多彩。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓。
1、加強班主任培訓。
良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強新課程理念的學習：
4、以遠程培訓為主渠道，提升教師整體業(yè)務素養(yǎng)。利用中小學教師遠程培訓平臺開展繼續(xù)教育遠程培訓，在組織教師參加國培計劃(20__)網絡研修于校本研修整合項目。把遠程培訓與集中培訓、校本研修培訓有機整合起來，使遠程培訓逐步成為教師培訓的主要方式，讓遠程學習成為教師專業(yè)成長的習慣性動作，逐步實現教師培訓方式的轉型。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、走出去與請進來相結合。積極參加省、市組織的各項教研活動。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓;15名教師參加了小學三科《義務教育課程標準》20__版培訓;4名教師參加了小學數學新教材培訓;3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設備培訓;7名教師參加了有效教學基本理論與教學設計學術培訓……一年來參與培訓人數占教師總人數的100%?！白叱鋈?，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動。
三、青年教師培訓行之有效。
為使青年教師迅速成才，使他們成為教學骨干的同時，對學校中熱愛教育事業(yè)，教學教研能力強的教師加強培訓，努力創(chuàng)設機會，推薦他們參加各種培訓，外出聽課，參加教學研討活動，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學水平的機會，提高他們在校內、縣內的知名度。學校也涌現出一批具有示范性、先導性的學習骨干教師。她們的教學都具有創(chuàng)新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量，帶動了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。
總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇五
尊敬的領導，同事們，
我想分享一下我在最近的一次寒假培訓中的體驗和感悟。這次培訓于____年__月__日至__月__日舉行，我在其中受益匪淺。
首先，我明白了學習是一生的事業(yè)，無論何時何地，我們都可以從中學習。這次培訓的主要內容包括領導力、團隊協作、問題解決技巧、創(chuàng)新思維等。這些課程都讓我深受啟發(fā)，也讓我更加深入地理解了學習的重要性。我意識到，無論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷學習，不斷提升自己。
其次，我學會了如何有效地與團隊成員和領導溝通。在團隊協作課程中，我們進行了許多團隊建設活動，這讓我深刻地理解到，良好的溝通是高效完成任務的關鍵。我也學會了如何提出建設性的問題，以及如何有效地傾聽和理解他人。
此外，這次培訓還鍛煉了我的問題解決技巧。我們進行了一些模擬場景，需要解決各種復雜的問題。這讓我意識到，問題解決能力是工作中的一項重要技能。我學會了采用系統(tǒng)思考的方式，將問題分解成更小的部分，并找出有效的解決方案。
最后，這次培訓也讓我對創(chuàng)新思維有了新的認識。我們進行了一些創(chuàng)新思維的訓練，通過激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，找到了一些之前未曾考慮到的解決方案。我明白了，創(chuàng)新并不總是要推翻重來，有時候，從現有的問題中尋找新的解決方案，也是一種創(chuàng)新。
總的來說，這次寒假培訓讓我有了新的認識和收獲。我深刻地理解到學習和溝通的重要性，也提高了我的問題解決技巧和創(chuàng)新思維。我將把這次培訓中學到的知識和技能應用到我的工作中，并期待在未來的學習和工作中繼續(xù)成長和進步。
謝謝大家的閱讀，期待與你們分享更多的學習體驗。
____年__月__日
小學寒假假期培訓心得體會總結篇六
寒假假期，對于許多學生而言，是放松心情、與親友相聚的時刻。然而，也有一部分學生選擇了參加各類培訓班，豐富自己的知識儲備和提高自身能力。我也是其中一員，參加了一周的英語培訓班。通過這次培訓，我收獲頗多，領悟到了培訓的重要性、付出的價值以及如何更好地管理時間。
首先，這次培訓深刻地告訴我培訓的重要性。我們常說“欲速則不達”，而培訓班卻能給我們提供專業(yè)的指導和無私的幫助，節(jié)省我們自行探索的時間。在培訓班中，我們接觸到了更多的學科知識和實踐經驗，能夠快速地了解和掌握學科的要點和難點。與此同時，培訓班里的老師們也有豐富的教學經驗，可以給我們提供寶貴的學習方法和思路。因此，通過參加培訓班，我們能夠更快地、更好地掌握知識，從而為今后的學習打下更加堅實的基礎。
其次，培訓班的價值也得到了我切身體會。在培訓班中，我們接觸到了許多平時沒有涉及到的知識點和技巧。這些知識和技巧，不僅是提高我們學科成績的關鍵，也是培養(yǎng)我們綜合素質的重要組成部分。舉個例子，我們在數學培訓班中學習到了一些解題技巧和思維方法，這些技巧可以幫助我們更好地理解和應用數學知識。在英語培訓班中，我們學習到了一些閱讀和寫作技巧，使我們的英語作文更加地道、流暢。正是通過這些技巧和方法的學習，使我們的學習能力和表達能力得到了很大的提高，讓我們在今后的學習和生活中受益終生。
最后，我還學會了更加高效地管理時間。在培訓班中，我們每天的學習時間都被充分利用起來，每個課時都被安排得井井有條。這種高效的時間管理讓我們的學習更加有條不紊，不會出現拖拉或者浪費時間的情況。同時，培訓班還會布置一些課后作業(yè)和練習題，這也促使我們更加合理地安排每天的學習任務，不會拖延到最后一刻。通過這次培訓，我體會到了時間的寶貴性和學習計劃的重要性，從而明白了合理安排時間的必要性。
總的來說，參加寒假培訓班是一次非常有益的經歷。通過這次培訓，我認識到了培訓的重要性，發(fā)現了培訓的價值所在，也學會了更加高效地管理時間。培訓班為我們提供了更多的機會和資源，讓我們能夠更好地學習和提高自己。因此，我將繼續(xù)積極參加各類培訓班，不斷豐富自己的知識儲備和提高自身能力。相信通過培訓的努力，我們一定能夠在未來的學習和生活中取得更大的成就。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇七
時間如白駒過隙，寒假培訓的日子已經過去，回首這段短暫而充實的日子，我從中收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
這次寒假培訓，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的課程和活動。其中包括編程、數學、英語等基礎課程，以及團隊合作、領導力等進階課程。這些課程不僅豐富了我的知識儲備，也提升了我的技能水平。同時，我也認識到團隊合作的重要性，以及在困難和挑戰(zhàn)面前堅持不懈的決心。
在編程課程中，我學會了如何使用python等編程語言，并理解了編程的基本概念。我深感編程的魅力，它不僅需要深厚的數學知識，還需要創(chuàng)新的思維方式和嚴謹的邏輯。在英語課程中，我學習了新的詞匯和表達方式，并提高了我的閱讀和寫作能力。這些課程讓我明白，只有不斷學習和進步，才能在未來的生活中取得成功。
同時，我也體驗到了團隊合作的力量。在團隊合作課程中，我們分組進行項目實施。每個人都有自己的角色和職責，只有大家齊心協力，才能完成任務。我深深感受到，團隊合作需要互相理解、尊重和支持。在這個過程中，我也學會了如何有效地與他人溝通和協作，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展具有重大的啟示。
在寒假培訓過程中，我也面臨過一些挑戰(zhàn)和困難。有時我會感到壓力大，甚至有些疲倦。但是，我始終堅持下來，并克服了這些困難。這使我明白，只要我有信心和毅力，我就可以克服任何困難。
總結這次寒假培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。我明白了團隊合作的重要性，了解了編程的基本概念和英語的提升方法。同時，我也認識到了堅持和毅力的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習，堅持自己的夢想，并努力成為一個更好的我。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇八
隨著寒假的到來，我踏入了知識的另一片海洋。這次寒假培訓，我有幸與一群志同道合的伙伴一起，共同探索未來的可能性，砥礪前行?；厥走@次培訓，我想分享一下我的心得體會。
這次寒假培訓我們學習了編程、人工智能、天文學等多個領域。通過這次培訓，我深刻體驗到了知識的力量。每一門課程都像是一個新的世界，我們如同探索者，勇往直前。編程讓我學會了如何用代碼創(chuàng)造世界，人工智能讓我看到了科技的力量，天文學則帶我遨游宇宙的邊際。每一節(jié)課都讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了期待。
這次培訓中，我不僅學到了知識，還學會了團隊協作。在與同學們一起解決問題的時候，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也學會了如何與團隊成員協作，共同完成任務。這對我來說是一次寶貴的團隊協作經驗。
此外，我還意識到了自我提升的重要性。在學習的過程中，我時常會遇到困難，但每當我克服困難，我都會感到一種成就感。這種成就感激勵著我，讓我更加努力地去學習，去提升自己。
這次寒假培訓，對我來說是一次寶貴的學習和成長經歷。我不僅學到了知識，還鍛煉了團隊協作能力，提升了自我。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，用所學的知識去探索世界，去創(chuàng)造未來。我期待著下一次的培訓，期待著新的挑戰(zhàn)和成長。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇九
小學生寒假期間參加各類培訓已成為現代教育的一種常態(tài)，這為學生提供了豐富多樣的學習機會。在我參加了幾個寒假假期培訓后，我深深體會到了培訓的好處。通過這次寒假假期培訓，我不僅學到了新知識和技能，還鍛煉了自己的意志力和合作能力。對我來說，這是一次難忘的學習經歷。
首先，寒假假期培訓讓我有機會學習新知識和技能。在學校的課程中，我們接觸的知識有一定的局限性。而寒假假期培訓提供了各種各樣的課程，讓我有機會接觸到平時學習不到的知識。比如，我參加了一次美術培訓班。在課程中，老師教我們繪畫的基本技巧和方法，并指導我們進行實操。通過這次培訓，我學到了如何運用顏色和線條創(chuàng)作出美麗的畫作。這不僅豐富了我的課外知識，還培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
其次，寒假假期培訓讓我鍛煉了自己的意志力。寒假是一個休息和放松的時間段，很容易讓人心生懈怠。但是參加培訓使我不敢怠慢，因為我知道如果我不努力學習，就會浪費這個寶貴的假期。在培訓課程中，有時候我會感到困倦或者不耐煩，但是我告訴自己要堅持下去，不能輕易放棄。每次我堅持完成一項任務，我都會感到一種成就感，這使我更加堅定了學習的決心。
再次，寒假假期培訓還提供了一個合作學習的平臺，讓我學會了與他人合作。在培訓班上，我和來自不同學校的同學一起學習和合作。我們一起討論問題，互相幫助和激勵。在培訓課程中，我們完成了許多小組作業(yè)，這鍛煉了我們的合作能力和團隊精神。通過與他人合作，我學會了傾聽他人的觀點和尊重他人的意見。這對我來說是一種寶貴的學習經歷，也是一種培養(yǎng)人際交往能力的機會。
最后，寒假假期培訓還為我提供了一個展示自我的舞臺。在培訓課程中，有許多機會能夠展示自己的才藝和能力。比如，在一次培訓班的舞蹈課上，我報名參加了舞蹈表演比賽。雖然我一開始感到緊張和不安，但是我告訴自己要相信自己的能力，并且盡力去展示出最好的自己。最終，我在表演中獲得了一等獎。這次經歷讓我更加自信和勇敢，也激發(fā)了我持續(xù)學習和挑戰(zhàn)自我的動力。
綜上所述，寒假假期培訓對我來說是一次寶貴的學習經驗。通過這次培訓，我學到了新知識和技能，鍛煉了自己的意志力和合作能力，展示了自己的才藝和能力。這不僅豐富了我的寒假生活，也為我未來的學習和成長打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷參加各類培訓，我將能夠成為一個全面發(fā)展、富有才能的人。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十
8月26號開班典禮結束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經歷的事情感染我們，讓我么深切體會他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學校體育教學現狀與改革思路》。他們的報告思路明確、觀點鮮明、指導性強、貼近實際，使我們懂得了為什么要搞新課改?什么是新課標?如何貫徹新課改?怎樣設計和實施新課標?當前如何迅速來提高學生健康水平，特別是學生體能素質?通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學與現代教學十字路口的我們明確了努力的目標和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質課欣賞與評析。重點講解了我們應該樹立什么樣的體育課程價值取向?如何上好一節(jié)體育課?體育教學的`核心問題：為什么教(學)?教(學)什么?怎么教(學)?如何評教(學)?體育的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認識如何上體育課;對我今后的學習和教學有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓的目的，要了解新的信息;找解決問題的方法。更加要學會反思(過去、現在、將來)。課堂評價的焦點應從教師的“教”轉到學生的“學”。教師作為學生的引導者要對學生“誠實”“信任”，教師要敢于承認錯誤，給學生定一個目標、方向。表揚不要過分，批評要有方法等等內容。也分析了如何審視了學生體質健康下降?體育教學中，學生發(fā)生傷害事故的原因，我們應該做好體育課那些安全;防范意識要增強(體育課不能讓學生暴曬，小學生禁止拔河、滑板車、獨輪車)。課堂上學員們對體育教學中遇到的問題進行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學員們紛紛就在課堂教學中自己遇到的困惑進行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動安全地進行體育教學。
浙大博士生導師王進向我們講授了作為一線教師如何進行課題研究，他講解的十分細致，將我們覺得很陌生很遙遠很模糊的課題研究表達得淺顯易懂，經常利用案例來剖析難點。就是王導師講課的時間太短了，我們真是覺得他是一個博學的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓還能繼續(xù)給我們上課，我們學員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的隊訓練實踐教學課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓期間我們還進行了一天的。來不及猶豫就投入了拓展訓練內容，跟著老師互動、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個學員從互不相識到團結、信任;從認真完成任務到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學員的主動性被充分調動了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團結協作的精神。這種培訓方式深受學員的喜愛。
總的回顧這次培訓我們是學得開心，玩得快樂!時間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十一
本次校本培訓，累，因為四天來，每天聽兩場報告5-6小時，交流數小時，我太需要向他(她)們學習了，一直需要午睡的我，四天中午沒有瞇哪怕一分鐘，很晚回家還堅持完成至少兩小時讀書任務(這幾天讀完了洪《論語現代版》)，四天加起來睡不到20小時;快樂，因為收獲的確很多，啟發(fā)多多，一老師言：聽講座很受觸動，感覺必須重新審視自己這些年的工作，審視自己今天的狀態(tài)及未來的人生之路，我們都干了什么正在干什么將來能干成什么……有高人指引使頭腦清醒心靈純凈。打一個不恰當的比喻，相當于白菜價買得電腦。
23號下午五點，去接杭州來的閆xx老師，幾個人吃飯交流到晚上九點。
24日，全國名師、20xx年讀書人物、特級教師閆進行了《教育閱讀的生命之流》《跟蘇霍姆林斯基學當老師》兩場報告會。
閆老師再三強調教師讀書的重要性。閆老師說人以書立、國以書立、我以書立，教師閱讀對完善知識結構、提高教育教學水平、引導學生愛上讀書等方面都具有重要的作用。閆老師提出教師要有閱讀原則，就是要“非經典不讀”和“有坡度的閱讀”，并且在理論基礎、人文視野、專業(yè)知識三個閱讀板塊方面閆老師為老師們列出了一些書單。閆老師希望老師們不但將閱讀視為是生命中流淌的血液，而且要將寫作當作是工作中的重要部分。
閆老師非常推崇蘇霍姆林斯基，她本人也是全國教育界中研究蘇霍姆林斯基的饒有成就者。閆老師認為老師們只要讀透《給教師的建議》和《帕夫雷什中學》等書，跟蘇霍姆林斯基學當老師，就一定會是個成功的老師。閆老師分別從教師的智慧、師生交往、問題生教育、懲罰、獎勵、勞動教育、健康教育等方面交流了她跟蘇霍姆林斯基學當老師的教育心得。
24日下午，送走閆xx老師后，我們兵分兩路：孫和鄭主任去從徐州過來的接高萬祥校長，我和趙老師去蚌埠接從濟南過來的陶xx老師。陶老師的六點五十到蚌埠，為了減少麻煩，陶老師在火車上吃過盒飯了，我們直奔合肥。到合肥后，又見了高校長，簡單交流了一下。我和趙老師隨便應付搞點吃的回家。
8月25日上午，《中國教育報》資深主編、20xx年讀書人物、全國著名的教育行者陶繼新老師為老師們作了主題為《高效教學的方略和品質》的專題報告。這場報告還吸引了xx區(qū)部分兄弟學校的老師前來傾聽學習(其實至始至終都有外校老師參與)。
陶老師說，很多教師在提高課堂教學效果方面煞費苦心，苦于找不到有效途徑，更無法達到使教學有品質。陶老師分別從“教材不等于教科書”、“啟動師生的自覺性與主動性”、“心靈的凈化與升華”、“高尚人格的‘詩外工夫’”、“合作才能共贏”、“以制度促高效”、“健康與內力”、“啟示與思考”等方面交流了他的高效教學的方略和品質。特別在“心靈的凈化與升華”、“啟示與思考”兩個主題講話中，陶老師更多地交流了他的觀點。陶老師說，自由的心靈具有巨大的能量;當一個人處理好“天道與人道”“無敵與不爭”“上天與入地”“為己之學與為人之學”“道法自然與故弄玄虛”的關系，也就達到了高等心靈的境界。
陶老師引經據典的知識儲備、娓娓道來的談吐口吻、以及全場站著作報告的氣度，無不彰顯著他深厚的人文素養(yǎng)和其心如蘭的人格魅力。
25日，特級教師、20xx年讀書人物、全國名校長高萬祥老師上午為全區(qū)校級領導作了一場報告，下午到我們學校做專題講座。高老師的報告主題是《做一個幸福的教師》。
高老師跟參加培訓的老師說：“現在談教師的幸福也許有點理想、浪漫、奢侈，但教育是創(chuàng)造人幸福人生的事業(yè)，我們不要給當下社會的方方面面所影響，要學會在工作中尋找幸福?！备呃蠋熤v座分為四個板塊：做一個幸福的讀書人，如何創(chuàng)造屬于我們的幸福生活，在教改、科研中收獲幸福，做擁有真愛的幸福天使。
高老師特別強調說，讀書可以使人幸福，尤其是教師要愛上讀書，要讀經典、人物傳記及關乎專業(yè)方面的書。教師要培養(yǎng)學生讀經典書籍，高老師說：“用經典拯救孩子，功德無量?！备呃蠋熣J為，生活中有許多小事情都能夠創(chuàng)造幸福的生活，比如音體美這些高貴教育，它們可以讓我們的生活更有情趣，讓生命得到升華。高老師希望老師們在教改、科研中收獲幸福。高老師說，教師要善于打造自己的特色，有了特色，“特級”也就不遠了。高老師建議人人都應該有一個小課題，找一個導師輔助自己，是寫文章的高手。高老師說，教師是最具有愛心的人;擁有真愛，是一種高尚的能力，是一種幸福的生活。高老師希望老師并教育學生能愛父母親人，愛自己，愛家鄉(xiāng)、祖國和社會。
高老師沒用ppt，而是信口而談，站著“手舞足蹈”，他幽默的語言，一個個生動詼諧的小故事，使整場講座生趣盎然、笑聲不斷。
25日當晚，送走了陶老師和高校長后，開始了和韓校長的長談。韓校長，人稱“教育郎中”，在任何校園轉兩圈，就能發(fā)現這所學校的軟肋。韓校長是上午十點到的，我因為在聽陶老師報告，失陪失禮，讓其在校園任意轉。中午，我們就已做了交流。
26日上午，全國十大名校長韓xx老師做《教育是實踐的藝術——和xx市行知學校老師談教育創(chuàng)新》專題講座。韓老師的報告共有50招，韓老師一一交流了他的觀點，特別重點介紹了他在山東膠州市向陽小學進行教改中取得的一些經驗成果。
在怎樣當好“三真”老師中，韓老師說教師應該是放風箏的人，胸中有天空，眼中有目標，手中有分寸，腳下有土地，向陽小學開展的“千名家長評學校，百名老師訪千家”的活動就真真實實地打動了家長。
在衛(wèi)生管理中，向陽小學也有獨特的做法。比如如何對付拖把，韓老師說，向陽小學師生就有招數，他們專門在學校劃出掛拖把的地方，顏色不同、個高相等、盥洗干凈的幾十件拖把掛在那里，旁邊是漂亮的美術字“今天麻煩我洗凈，方便明天你使用”，反倒成了一道特色風景線。
學生食堂就餐無一人講話，校園書市引來北京書商，加快識字速度計劃，給學生留下腳印文化，等等，這些行之有效、關注學生身心特征的教改舉措，不僅讓原本無人問津的向陽小學一躍成為全國名校，而且在每一個向陽學生中產生了巨大的影響。
韓老師的報告不談理論，不講套話，而是從教育教學的每一個細節(jié)小事講起，介紹向陽學校的成功經驗，這些成功案例都體現了淺顯的道理和彰顯了人文關懷，老師們都覺得聽了韓老師的報告，教學和班主任工作就不再是頭疼的事了。(以上幾位老師的報告借用了蔡育新老師的新聞稿件內容，在此表示感謝)。
26日下午，進行先進班級、先進班主任表彰，陳靜、朱正芝和孫玉蓉老師代表獲獎班主任發(fā)言，反響很好。非常遺憾，我沒能聽到，而去參加了教育局的分組討論，因為我是記錄人，這種事義不容辭，會議從1:30開到5:15分。我趕到學校時，班主任交流表彰會正好結束。
27日上午，進行教育教學成果表彰交流會，程、張和張代表代表獲獎班主任發(fā)言，各有千秋。接著，我馬不停蹄趕到教育局會場，正趕上開學工作布置，會議開到12點多。中午聚餐，喝了一小杯酒，匆忙往學校趕。
27日下午兩點，袁局長報告開始。與其說是報告，不如說是交流，很受啟發(fā)，引人深思，也有搞笑，輕松愉快。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十二
信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人們的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。
這次有幸參加了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學實踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。
雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現，有許多老師講過的內容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務水平有一個大幅度的提高。
在工作中，我承擔了學校很多與計算機有關的工作，比如網站管理、攝影照相等相關工作等，經常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。
信息技術教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作及時總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學習才剛剛開始。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的貢獻。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十三
尊敬的領導，同事們，
在過去的一個月里，我有幸參與了公司的寒假培訓，這不僅是一次個人的學習經歷，更是一次全面的挑戰(zhàn)。在此，我想分享一些我對這次培訓的感悟和體驗。
首先，寒假培訓讓我深刻理解到學習永無止境。在培訓中，我們學習了新的知識和技能，拓寬了視野，也提高了自身的專業(yè)素質。這種不斷學習，不斷進步的精神，讓我認識到，無論是在工作中還是在生活中，都需要持續(xù)地學習和發(fā)展。
其次，寒假培訓也讓我體驗到了團隊合作的力量。在培訓中，我們分組進行討論和項目實施，每個人都在團隊中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，貢獻了自己的力量。我深深感受到了團隊合作的重要性，每個人都是團隊中不可或缺的一部分，只有團結一致，才能達成共同的目標。
再次，寒假培訓也讓我對自我有了新的認識。在自我反思和導師的指導下，我找到了自己的不足，并找到了如何更好地改進和提升自己的方法。這讓我更加了解了自己，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
最后，我想感謝公司為我們提供了這樣的學習機會。這次的寒假培訓，讓我有了全面的提升，我會將所學應用到工作中，并努力為公司的發(fā)展做出貢獻。我期待未來能有更多的學習和成長的機會。
再次感謝這次的寒假培訓，我會珍惜這次的學習經歷，努力提升自己，為公司的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家。
日期：____年__月__日
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十四
學校在寒假期間組織進行了集中培訓，2月1日—3日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓》、李良《移動互聯網下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。
教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進步提高了我的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十五
敬愛的常老師，親愛的同學們：
大家晚上好!非常榮幸有機會代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來，特別是這一個月來的感觸簡單談一談。
想當年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”;。
想當年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型;。
想當年，郭還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬千少女;。
想當年，我還很年輕，被認作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來，研究室猶如雨露一般滋潤著我們求知若渴的心田。在這里，我們學到的是技術，提升的是人格。
時隔一年，重溫常老師、學姐和學長的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣，更有研究室成員對“嚴謹認真高質高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。
一個月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶?？粗蠹蚁踩说某煽儯也唤麨樽约河羞@樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓的圓滿成功。
我們要珍惜這來之不易的學習機會，用自己的行動影響身邊的每一位同學，讓研究室的春風吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團結起來爭取更大的勝利，在研究室書寫別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s!
謝謝大家!
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十六
在這次的寒假培訓中，聆聽了幾位領導和老師的講座，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心得體會，這些寶貴的經驗對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談談自己在此次活動中的一些認識和體會：
執(zhí)教近四年了，在教育教學方面我自認為有了一定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導，卻發(fā)現自己在教育教學工作中存在的不少問題。
制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據是教學大綱、教材、學校教學工作計劃及學生的現實發(fā)展水平。一份詳實的教學計劃是一個學期教學工作的總綱領，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學工作的具體指導。
他們通過五年半的學習，已經有了一定基礎，有了自己的獨立認識。只有做好充分的課前準備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調動他們的學習積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學生更明白，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高。
其次，對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。作為青年教師，教學經驗不夠，對教學的控制能力也不強，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學經驗豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。作為青年教師，在說話藝術上還達不到老教師的高度，我會在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學實踐的經驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必須要充分準備、帶著思考去聽課，有重點的去學習，不然很可能白白浪費一堂好課。
通過這次培訓，我學習到了很多教育教學方面的知識。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本、好學的態(tài)度、勇于實踐的決心。我相信，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積累必定帶來前所未有的.收獲。在今后的教育教學工作中，我將加倍努力。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十七
一、引言（200字）。
寒假是一個讓小學生能夠休息和放松的時間，然而，為了提高學習成績或者補充知識，很多家長選擇讓孩子參加寒假培訓班。我也是其中一員，經歷了這個寒假培訓班的學習，我深切地體會到了其中的樂趣和困惑，特此寫下這篇文章，與大家分享我的心得體會。
二、培訓班的好處（200字）。
寒假培訓班的好處不可否認。首先，培訓班可以幫助我們更好地復習和鞏固學習過的知識點，尤其是在一些較難理解的章節(jié)上。其次，培訓班還能通過一些特殊的學習方式，幫助我們培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率和興趣。最后，培訓班也給了我們一個與同齡人交流的機會，可以結識新朋友，一起探討問題，共同進步。
三、培訓班的困惑（200字）。
然而，寒假培訓班也有一些讓我困惑的地方。首先，培訓班的內容很緊湊，時間安排很緊湊，每天都有很多任務要完成，讓我感到壓力很大。而且，一些老師教得比較快，很多時候我還沒有來得及理解，就已經進入下一個內容了。其次，培訓班還需要進行大量的作業(yè)，這讓我感到十分疲憊，也沒有太多時間休息和娛樂。最后，因為班上有很多學生，老師經常傾向于只重視那些表現好的學生，對其他的學生就會相對忽視一些，這讓我感到很不公平。
四、應對策略（300字）。
針對培訓班的困惑，我總結了一些應對策略。首先，我要調整好自己的心態(tài)，不要對時間和任務感到太大的壓力，保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這樣才能更好地學習。其次，我要主動和老師溝通，提出自己的問題和困惑，讓老師知道我需要更多的幫助和關注。同時，我也要主動和同學交流，互幫互助，共同進步。最后，我要學會合理安排時間，不要只顧著培訓班的學習，也要給自己留出時間休息和娛樂，這樣才能更好地調節(jié)自己的狀態(tài)和情緒。
五、總結（300字）。
通過這次寒假培訓班的學習，我明白了學習是一項需要堅持和努力的事情。培訓班的好處是顯而易見的，它可以幫助我們更好地提高學習成績和培養(yǎng)學習習慣，同時也能交到新朋友，拓寬自己的視野。然而，我們也要面對一些困惑和挑戰(zhàn)，需要保持樂觀的心態(tài)和積極的行動。最重要的是，我們要明白自己的學習目標，通過合理的計劃和努力，去實現自己的目標。寒假培訓班對于我們小學生來說是一次寶貴的學習機會，通過這次培訓班的學習，我真切地感受到了學習的重要性和樂趣，也在成長中獲得了更多的收獲。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十八
16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種規(guī)章制度，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。
培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。
各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。
年輕沒有經驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。
教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數是不被允許的，是不能容忍的。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”。
希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇一
16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。
培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。
各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。年輕沒有經驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數是不被允許的，是不能容忍的`。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”。
希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇二
寒假假期是許多學生放松和放松的時間，但也有一些學生選擇參加各種各樣的培訓課程來提升自己的技能和知識。今年寒假，我參加了一次英語寫作培訓和一次電腦編程課程，這為我提供了難得的機會來豐富自己的寒假生活。通過這次培訓，我不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了自己的學習習慣和能力。在這篇文章中，我將分享我在寒假培訓中的心得體會。
第一段：培訓的選擇與目標。
在選擇培訓課程時，我考慮了自己的興趣和需要。我對英語寫作有濃厚的興趣，但在寫作方面卻存在著一些困擾。因此，我報名參加了一次英語寫作培訓課程，希望能夠提高自己的寫作水平。此外，我也對計算機編程非常感興趣，所以我決定在寒假期間學習一些關于電腦編程的知識。有了明確的目標，我參加培訓課程時能更加專注和有動力。
第二段：知識與技能的提升。
通過參加英語寫作培訓，我學到了許多提高寫作水平的方法和技巧。課程不僅教授了基本的語法和寫作規(guī)范，還教授了一些寫作的技巧和策略。我學會了如何構建一個有邏輯性和連貫性的文章，以及如何用合適的詞匯和句型來表達自己的思想。課程還提供了大量的寫作練習，通過不斷地實踐，我的寫作能力得到了明顯的提升。
在電腦編程課程中，我學習了一些基本的編程語言和編碼技巧。雖然我之前沒有太多的編程經驗，但老師耐心地教授了每個概念，讓我能夠理解和掌握。我通過編寫簡單的程序來鞏固所學的知識，并且很快就能夠獨立完成一些小的編程項目。這次培訓讓我意識到編程是一項非常有趣和創(chuàng)造性的技能，我對它產生了更濃厚的興趣。
第三段：學習習慣與能力的培養(yǎng)。
在培訓課程中，我培養(yǎng)了一些良好的學習習慣和能力。首先，我學會了如何合理安排時間，以保證我有足夠的時間學習和完成作業(yè)。其次，我學會了如何高效地學習和記憶知識。通過反復的練習和復習，我能夠更好地掌握所學的知識，并在考試中取得好成績。此外，我還學會了如何提問和主動尋求幫助，這增強了我的解決問題的能力。
第四段：培訓中的成果與收獲。
通過這次寒假培訓，我在英語寫作和電腦編程方面取得了顯著的進步。在英語寫作方面，我能夠寫出結構清晰、語言流暢的文章，并且能夠用更豐富的詞匯和表達來增強自己的作文。在編程方面，我學會了編寫簡單的程序，并且能夠利用編程思維解決問題。這些成果讓我感到非常自豪和滿足，也增強了我的自信心。
第五段：對未來的展望和建議。
通過這次培訓課程，我意識到學習是一個持續(xù)的過程，并且要學會靈活應對各種挑戰(zhàn)和機遇。因此，我打算繼續(xù)提升自己的寫作和編程能力，并在這方面尋找更多的學習機會。同時，我也希望能夠將所學的知識和技能應用到日常生活和學習中，以實現更大的價值。對于其他學生來說，我建議他們認真選擇培訓課程并設定明確的目標，同時在培訓過程中要保持積極的學習態(tài)度和良好的學習習慣，這樣才能夠收獲更多并取得更好的成果。
總結：寒假假期培訓課程為我提供了一個寶貴的學習機會，我通過參加英語寫作和電腦編程課程，提高了自己的知識和技能，培養(yǎng)了學習習慣和能力。這次培訓不僅讓我學到了很多，還讓我更加熱愛學習和探索。在未來，我將繼續(xù)努力學習，追求更高的目標，并將所學的知識應用于實踐中。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇三
寒假假期是每年學生們最期待的時刻。但對于一些學生來說，這個假期并不是完全的休閑時光。他們選擇參加各種培訓班來充實自己。在我這個決定上，培訓班給了我許多益處，讓我在短時間內收獲了很多。以下是我在寒假假期參加培訓班的活動中所體會到的心得體會。
首先，培訓班豐富了我的知識儲備。在課堂上，老師們不僅授予我們學科知識，而且講解了許多實踐案例，從不同的角度讓我們理解和掌握知識。在這個過程中，我不僅增加了知識的廣度和深度，還學會了如何靈活運用知識來解決實際問題。這些知識的積累將對我的未來學習和工作產生重要的積極影響。
其次，培訓班對我提高了學習能力和自律能力有著很大的影響。整個培訓過程中，我們被安排在學習和訓練的環(huán)境中，這要求我們必須保持專注和自律才能跟上進度。面對密集的學習計劃和高強度的訓練，我培養(yǎng)了良好的學習習慣和時間管理能力。同時，培訓班還教會了我如何有效地組織和規(guī)劃自己的學習，這將在未來的學習生活中發(fā)揮重要作用。
再次，培訓班提供了很多寶貴的交流和合作機會。在培訓班上，我結識了來自不同學校的同學們，我們可以一起學習、討論和交流。這種交流的機會對于我來說非常寶貴，因為它不僅增加了我的見識，而且鍛煉了我與他人合作的能力。在團隊合作的項目中，我們一起研究問題，尋找解決方案，并共同努力實現目標。通過合作，我學會了傾聽、尊重和理解別人的觀點，也提高了我的團隊協作能力。
此外，培訓班的活動也給我提供了鍛煉自己的機會。在輔導老師的引領下，我們進行了實踐操作和模擬演練，這讓我能夠將課堂上學到的知識運用到實際中。通過不斷練習，我不僅提高了自己的動手能力，還增強了解決問題的能力。在課程結束后，我們還進行了一場小規(guī)模考試，這為我檢驗了自己的學習成果，讓我更清楚地知道自己的不足之處，并為今后的學習提供了方向。
綜上所述，寒假假期的培訓班給予了我很多收獲和成長的機會。在這個假期中，我通過培訓班增加了很多知識，提高了學習和自律能力，拓寬了人脈圈子并且鍛煉了自己。這些經歷將對我的未來產生深遠的影響，并幫助我更好地發(fā)展自己。我相信，通過這次寒假培訓班的參加，我將更加自信地應對未來的學業(yè)和生活挑戰(zhàn)。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇四
一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關教師教育培訓的工作計劃，貫徹落實城中區(qū)教育工作會議的精神，以“抓基礎，促達標;抓質量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導向，以集中培訓為主導，以遠程培訓為主渠道，以校本研修為主陣地，按計劃組織進行且富有特色，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：
一、教師培訓三到位。
1、經費到位：本學期學校投入大量資金，為教師購買大量教育教學用書，用于教師的培訓，以保證校本培訓的全面落實。
2、時間到位：學校除了組織教師參加區(qū)教師進修學校組織的集中培訓外，學校也在每學期初就制訂好校本培訓的時間，并按計劃認真進行，就算有時在時間上有沖突，學校也會調整培訓時間以保證校本培訓的總課時。
3、過程到位：本學期，學校無論是從制定計劃，到落實人員，到練習作業(yè)和實踐過程的考核，全部過程嚴格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個腳印，認認真真走過程，踏踏實實做培訓。記錄過程，做好總結，并嚴格把好考核關，把培訓落實在實處。
二、培訓形式豐富多彩。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓。
1、加強班主任培訓。
良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施教師師德全員培訓。
通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強新課程理念的學習：
4、以遠程培訓為主渠道，提升教師整體業(yè)務素養(yǎng)。利用中小學教師遠程培訓平臺開展繼續(xù)教育遠程培訓，在組織教師參加國培計劃(20__)網絡研修于校本研修整合項目。把遠程培訓與集中培訓、校本研修培訓有機整合起來，使遠程培訓逐步成為教師培訓的主要方式，讓遠程學習成為教師專業(yè)成長的習慣性動作，逐步實現教師培訓方式的轉型。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、走出去與請進來相結合。積極參加省、市組織的各項教研活動。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓;15名教師參加了小學三科《義務教育課程標準》20__版培訓;4名教師參加了小學數學新教材培訓;3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設備培訓;7名教師參加了有效教學基本理論與教學設計學術培訓……一年來參與培訓人數占教師總人數的100%?！白叱鋈?，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動。
三、青年教師培訓行之有效。
為使青年教師迅速成才，使他們成為教學骨干的同時，對學校中熱愛教育事業(yè)，教學教研能力強的教師加強培訓，努力創(chuàng)設機會，推薦他們參加各種培訓，外出聽課，參加教學研討活動，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學水平的機會，提高他們在校內、縣內的知名度。學校也涌現出一批具有示范性、先導性的學習骨干教師。她們的教學都具有創(chuàng)新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量，帶動了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。
總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇五
尊敬的領導，同事們，
我想分享一下我在最近的一次寒假培訓中的體驗和感悟。這次培訓于____年__月__日至__月__日舉行，我在其中受益匪淺。
首先，我明白了學習是一生的事業(yè)，無論何時何地，我們都可以從中學習。這次培訓的主要內容包括領導力、團隊協作、問題解決技巧、創(chuàng)新思維等。這些課程都讓我深受啟發(fā)，也讓我更加深入地理解了學習的重要性。我意識到，無論是在工作中還是在生活中，我們都需要不斷學習，不斷提升自己。
其次，我學會了如何有效地與團隊成員和領導溝通。在團隊協作課程中，我們進行了許多團隊建設活動，這讓我深刻地理解到，良好的溝通是高效完成任務的關鍵。我也學會了如何提出建設性的問題，以及如何有效地傾聽和理解他人。
此外，這次培訓還鍛煉了我的問題解決技巧。我們進行了一些模擬場景，需要解決各種復雜的問題。這讓我意識到，問題解決能力是工作中的一項重要技能。我學會了采用系統(tǒng)思考的方式，將問題分解成更小的部分，并找出有效的解決方案。
最后，這次培訓也讓我對創(chuàng)新思維有了新的認識。我們進行了一些創(chuàng)新思維的訓練，通過激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，找到了一些之前未曾考慮到的解決方案。我明白了，創(chuàng)新并不總是要推翻重來，有時候，從現有的問題中尋找新的解決方案，也是一種創(chuàng)新。
總的來說，這次寒假培訓讓我有了新的認識和收獲。我深刻地理解到學習和溝通的重要性，也提高了我的問題解決技巧和創(chuàng)新思維。我將把這次培訓中學到的知識和技能應用到我的工作中，并期待在未來的學習和工作中繼續(xù)成長和進步。
謝謝大家的閱讀，期待與你們分享更多的學習體驗。
____年__月__日
小學寒假假期培訓心得體會總結篇六
寒假假期，對于許多學生而言，是放松心情、與親友相聚的時刻。然而，也有一部分學生選擇了參加各類培訓班，豐富自己的知識儲備和提高自身能力。我也是其中一員，參加了一周的英語培訓班。通過這次培訓，我收獲頗多，領悟到了培訓的重要性、付出的價值以及如何更好地管理時間。
首先，這次培訓深刻地告訴我培訓的重要性。我們常說“欲速則不達”，而培訓班卻能給我們提供專業(yè)的指導和無私的幫助，節(jié)省我們自行探索的時間。在培訓班中，我們接觸到了更多的學科知識和實踐經驗，能夠快速地了解和掌握學科的要點和難點。與此同時，培訓班里的老師們也有豐富的教學經驗，可以給我們提供寶貴的學習方法和思路。因此，通過參加培訓班，我們能夠更快地、更好地掌握知識，從而為今后的學習打下更加堅實的基礎。
其次，培訓班的價值也得到了我切身體會。在培訓班中，我們接觸到了許多平時沒有涉及到的知識點和技巧。這些知識和技巧，不僅是提高我們學科成績的關鍵，也是培養(yǎng)我們綜合素質的重要組成部分。舉個例子，我們在數學培訓班中學習到了一些解題技巧和思維方法，這些技巧可以幫助我們更好地理解和應用數學知識。在英語培訓班中，我們學習到了一些閱讀和寫作技巧，使我們的英語作文更加地道、流暢。正是通過這些技巧和方法的學習，使我們的學習能力和表達能力得到了很大的提高，讓我們在今后的學習和生活中受益終生。
最后，我還學會了更加高效地管理時間。在培訓班中，我們每天的學習時間都被充分利用起來，每個課時都被安排得井井有條。這種高效的時間管理讓我們的學習更加有條不紊，不會出現拖拉或者浪費時間的情況。同時，培訓班還會布置一些課后作業(yè)和練習題，這也促使我們更加合理地安排每天的學習任務，不會拖延到最后一刻。通過這次培訓，我體會到了時間的寶貴性和學習計劃的重要性，從而明白了合理安排時間的必要性。
總的來說，參加寒假培訓班是一次非常有益的經歷。通過這次培訓，我認識到了培訓的重要性，發(fā)現了培訓的價值所在，也學會了更加高效地管理時間。培訓班為我們提供了更多的機會和資源，讓我們能夠更好地學習和提高自己。因此，我將繼續(xù)積極參加各類培訓班，不斷豐富自己的知識儲備和提高自身能力。相信通過培訓的努力，我們一定能夠在未來的學習和生活中取得更大的成就。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇七
時間如白駒過隙，寒假培訓的日子已經過去，回首這段短暫而充實的日子，我從中收獲了許多寶貴的經驗和感悟。
這次寒假培訓，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的課程和活動。其中包括編程、數學、英語等基礎課程，以及團隊合作、領導力等進階課程。這些課程不僅豐富了我的知識儲備，也提升了我的技能水平。同時，我也認識到團隊合作的重要性，以及在困難和挑戰(zhàn)面前堅持不懈的決心。
在編程課程中，我學會了如何使用python等編程語言，并理解了編程的基本概念。我深感編程的魅力，它不僅需要深厚的數學知識，還需要創(chuàng)新的思維方式和嚴謹的邏輯。在英語課程中，我學習了新的詞匯和表達方式，并提高了我的閱讀和寫作能力。這些課程讓我明白，只有不斷學習和進步，才能在未來的生活中取得成功。
同時，我也體驗到了團隊合作的力量。在團隊合作課程中，我們分組進行項目實施。每個人都有自己的角色和職責，只有大家齊心協力，才能完成任務。我深深感受到，團隊合作需要互相理解、尊重和支持。在這個過程中，我也學會了如何有效地與他人溝通和協作，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展具有重大的啟示。
在寒假培訓過程中，我也面臨過一些挑戰(zhàn)和困難。有時我會感到壓力大，甚至有些疲倦。但是，我始終堅持下來，并克服了這些困難。這使我明白，只要我有信心和毅力，我就可以克服任何困難。
總結這次寒假培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。我明白了團隊合作的重要性，了解了編程的基本概念和英語的提升方法。同時，我也認識到了堅持和毅力的重要性。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習，堅持自己的夢想，并努力成為一個更好的我。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇八
隨著寒假的到來，我踏入了知識的另一片海洋。這次寒假培訓，我有幸與一群志同道合的伙伴一起，共同探索未來的可能性，砥礪前行?；厥走@次培訓，我想分享一下我的心得體會。
這次寒假培訓我們學習了編程、人工智能、天文學等多個領域。通過這次培訓，我深刻體驗到了知識的力量。每一門課程都像是一個新的世界，我們如同探索者，勇往直前。編程讓我學會了如何用代碼創(chuàng)造世界，人工智能讓我看到了科技的力量，天文學則帶我遨游宇宙的邊際。每一節(jié)課都讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了期待。
這次培訓中，我不僅學到了知識，還學會了團隊協作。在與同學們一起解決問題的時候，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也學會了如何與團隊成員協作，共同完成任務。這對我來說是一次寶貴的團隊協作經驗。
此外，我還意識到了自我提升的重要性。在學習的過程中，我時常會遇到困難，但每當我克服困難，我都會感到一種成就感。這種成就感激勵著我，讓我更加努力地去學習，去提升自己。
這次寒假培訓，對我來說是一次寶貴的學習和成長經歷。我不僅學到了知識，還鍛煉了團隊協作能力，提升了自我。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，用所學的知識去探索世界，去創(chuàng)造未來。我期待著下一次的培訓，期待著新的挑戰(zhàn)和成長。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇九
小學生寒假期間參加各類培訓已成為現代教育的一種常態(tài)，這為學生提供了豐富多樣的學習機會。在我參加了幾個寒假假期培訓后，我深深體會到了培訓的好處。通過這次寒假假期培訓，我不僅學到了新知識和技能，還鍛煉了自己的意志力和合作能力。對我來說，這是一次難忘的學習經歷。
首先，寒假假期培訓讓我有機會學習新知識和技能。在學校的課程中，我們接觸的知識有一定的局限性。而寒假假期培訓提供了各種各樣的課程，讓我有機會接觸到平時學習不到的知識。比如，我參加了一次美術培訓班。在課程中，老師教我們繪畫的基本技巧和方法，并指導我們進行實操。通過這次培訓，我學到了如何運用顏色和線條創(chuàng)作出美麗的畫作。這不僅豐富了我的課外知識，還培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
其次，寒假假期培訓讓我鍛煉了自己的意志力。寒假是一個休息和放松的時間段，很容易讓人心生懈怠。但是參加培訓使我不敢怠慢，因為我知道如果我不努力學習，就會浪費這個寶貴的假期。在培訓課程中，有時候我會感到困倦或者不耐煩，但是我告訴自己要堅持下去，不能輕易放棄。每次我堅持完成一項任務，我都會感到一種成就感，這使我更加堅定了學習的決心。
再次，寒假假期培訓還提供了一個合作學習的平臺，讓我學會了與他人合作。在培訓班上，我和來自不同學校的同學一起學習和合作。我們一起討論問題，互相幫助和激勵。在培訓課程中，我們完成了許多小組作業(yè)，這鍛煉了我們的合作能力和團隊精神。通過與他人合作，我學會了傾聽他人的觀點和尊重他人的意見。這對我來說是一種寶貴的學習經歷，也是一種培養(yǎng)人際交往能力的機會。
最后，寒假假期培訓還為我提供了一個展示自我的舞臺。在培訓課程中，有許多機會能夠展示自己的才藝和能力。比如，在一次培訓班的舞蹈課上，我報名參加了舞蹈表演比賽。雖然我一開始感到緊張和不安，但是我告訴自己要相信自己的能力，并且盡力去展示出最好的自己。最終，我在表演中獲得了一等獎。這次經歷讓我更加自信和勇敢，也激發(fā)了我持續(xù)學習和挑戰(zhàn)自我的動力。
綜上所述，寒假假期培訓對我來說是一次寶貴的學習經驗。通過這次培訓，我學到了新知識和技能，鍛煉了自己的意志力和合作能力，展示了自己的才藝和能力。這不僅豐富了我的寒假生活，也為我未來的學習和成長打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷參加各類培訓，我將能夠成為一個全面發(fā)展、富有才能的人。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十
8月26號開班典禮結束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經歷的事情感染我們，讓我么深切體會他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學校體育教學現狀與改革思路》。他們的報告思路明確、觀點鮮明、指導性強、貼近實際，使我們懂得了為什么要搞新課改?什么是新課標?如何貫徹新課改?怎樣設計和實施新課標?當前如何迅速來提高學生健康水平，特別是學生體能素質?通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學與現代教學十字路口的我們明確了努力的目標和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質課欣賞與評析。重點講解了我們應該樹立什么樣的體育課程價值取向?如何上好一節(jié)體育課?體育教學的`核心問題：為什么教(學)?教(學)什么?怎么教(學)?如何評教(學)?體育的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認識如何上體育課;對我今后的學習和教學有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓的目的，要了解新的信息;找解決問題的方法。更加要學會反思(過去、現在、將來)。課堂評價的焦點應從教師的“教”轉到學生的“學”。教師作為學生的引導者要對學生“誠實”“信任”，教師要敢于承認錯誤，給學生定一個目標、方向。表揚不要過分，批評要有方法等等內容。也分析了如何審視了學生體質健康下降?體育教學中，學生發(fā)生傷害事故的原因，我們應該做好體育課那些安全;防范意識要增強(體育課不能讓學生暴曬，小學生禁止拔河、滑板車、獨輪車)。課堂上學員們對體育教學中遇到的問題進行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學員們紛紛就在課堂教學中自己遇到的困惑進行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動安全地進行體育教學。
浙大博士生導師王進向我們講授了作為一線教師如何進行課題研究，他講解的十分細致，將我們覺得很陌生很遙遠很模糊的課題研究表達得淺顯易懂，經常利用案例來剖析難點。就是王導師講課的時間太短了，我們真是覺得他是一個博學的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓還能繼續(xù)給我們上課，我們學員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的隊訓練實踐教學課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓期間我們還進行了一天的。來不及猶豫就投入了拓展訓練內容，跟著老師互動、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個學員從互不相識到團結、信任;從認真完成任務到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學員的主動性被充分調動了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團結協作的精神。這種培訓方式深受學員的喜愛。
總的回顧這次培訓我們是學得開心，玩得快樂!時間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十一
本次校本培訓，累，因為四天來，每天聽兩場報告5-6小時，交流數小時，我太需要向他(她)們學習了，一直需要午睡的我，四天中午沒有瞇哪怕一分鐘，很晚回家還堅持完成至少兩小時讀書任務(這幾天讀完了洪《論語現代版》)，四天加起來睡不到20小時;快樂，因為收獲的確很多，啟發(fā)多多，一老師言：聽講座很受觸動，感覺必須重新審視自己這些年的工作，審視自己今天的狀態(tài)及未來的人生之路，我們都干了什么正在干什么將來能干成什么……有高人指引使頭腦清醒心靈純凈。打一個不恰當的比喻，相當于白菜價買得電腦。
23號下午五點，去接杭州來的閆xx老師，幾個人吃飯交流到晚上九點。
24日，全國名師、20xx年讀書人物、特級教師閆進行了《教育閱讀的生命之流》《跟蘇霍姆林斯基學當老師》兩場報告會。
閆老師再三強調教師讀書的重要性。閆老師說人以書立、國以書立、我以書立，教師閱讀對完善知識結構、提高教育教學水平、引導學生愛上讀書等方面都具有重要的作用。閆老師提出教師要有閱讀原則，就是要“非經典不讀”和“有坡度的閱讀”，并且在理論基礎、人文視野、專業(yè)知識三個閱讀板塊方面閆老師為老師們列出了一些書單。閆老師希望老師們不但將閱讀視為是生命中流淌的血液，而且要將寫作當作是工作中的重要部分。
閆老師非常推崇蘇霍姆林斯基，她本人也是全國教育界中研究蘇霍姆林斯基的饒有成就者。閆老師認為老師們只要讀透《給教師的建議》和《帕夫雷什中學》等書，跟蘇霍姆林斯基學當老師，就一定會是個成功的老師。閆老師分別從教師的智慧、師生交往、問題生教育、懲罰、獎勵、勞動教育、健康教育等方面交流了她跟蘇霍姆林斯基學當老師的教育心得。
24日下午，送走閆xx老師后，我們兵分兩路：孫和鄭主任去從徐州過來的接高萬祥校長，我和趙老師去蚌埠接從濟南過來的陶xx老師。陶老師的六點五十到蚌埠，為了減少麻煩，陶老師在火車上吃過盒飯了，我們直奔合肥。到合肥后，又見了高校長，簡單交流了一下。我和趙老師隨便應付搞點吃的回家。
8月25日上午，《中國教育報》資深主編、20xx年讀書人物、全國著名的教育行者陶繼新老師為老師們作了主題為《高效教學的方略和品質》的專題報告。這場報告還吸引了xx區(qū)部分兄弟學校的老師前來傾聽學習(其實至始至終都有外校老師參與)。
陶老師說，很多教師在提高課堂教學效果方面煞費苦心，苦于找不到有效途徑，更無法達到使教學有品質。陶老師分別從“教材不等于教科書”、“啟動師生的自覺性與主動性”、“心靈的凈化與升華”、“高尚人格的‘詩外工夫’”、“合作才能共贏”、“以制度促高效”、“健康與內力”、“啟示與思考”等方面交流了他的高效教學的方略和品質。特別在“心靈的凈化與升華”、“啟示與思考”兩個主題講話中，陶老師更多地交流了他的觀點。陶老師說，自由的心靈具有巨大的能量;當一個人處理好“天道與人道”“無敵與不爭”“上天與入地”“為己之學與為人之學”“道法自然與故弄玄虛”的關系，也就達到了高等心靈的境界。
陶老師引經據典的知識儲備、娓娓道來的談吐口吻、以及全場站著作報告的氣度，無不彰顯著他深厚的人文素養(yǎng)和其心如蘭的人格魅力。
25日，特級教師、20xx年讀書人物、全國名校長高萬祥老師上午為全區(qū)校級領導作了一場報告，下午到我們學校做專題講座。高老師的報告主題是《做一個幸福的教師》。
高老師跟參加培訓的老師說：“現在談教師的幸福也許有點理想、浪漫、奢侈，但教育是創(chuàng)造人幸福人生的事業(yè)，我們不要給當下社會的方方面面所影響，要學會在工作中尋找幸福?！备呃蠋熤v座分為四個板塊：做一個幸福的讀書人，如何創(chuàng)造屬于我們的幸福生活，在教改、科研中收獲幸福，做擁有真愛的幸福天使。
高老師特別強調說，讀書可以使人幸福，尤其是教師要愛上讀書，要讀經典、人物傳記及關乎專業(yè)方面的書。教師要培養(yǎng)學生讀經典書籍，高老師說：“用經典拯救孩子，功德無量?！备呃蠋熣J為，生活中有許多小事情都能夠創(chuàng)造幸福的生活，比如音體美這些高貴教育，它們可以讓我們的生活更有情趣，讓生命得到升華。高老師希望老師們在教改、科研中收獲幸福。高老師說，教師要善于打造自己的特色，有了特色，“特級”也就不遠了。高老師建議人人都應該有一個小課題，找一個導師輔助自己，是寫文章的高手。高老師說，教師是最具有愛心的人;擁有真愛，是一種高尚的能力，是一種幸福的生活。高老師希望老師并教育學生能愛父母親人，愛自己，愛家鄉(xiāng)、祖國和社會。
高老師沒用ppt，而是信口而談，站著“手舞足蹈”，他幽默的語言，一個個生動詼諧的小故事，使整場講座生趣盎然、笑聲不斷。
25日當晚，送走了陶老師和高校長后，開始了和韓校長的長談。韓校長，人稱“教育郎中”，在任何校園轉兩圈，就能發(fā)現這所學校的軟肋。韓校長是上午十點到的，我因為在聽陶老師報告，失陪失禮，讓其在校園任意轉。中午，我們就已做了交流。
26日上午，全國十大名校長韓xx老師做《教育是實踐的藝術——和xx市行知學校老師談教育創(chuàng)新》專題講座。韓老師的報告共有50招，韓老師一一交流了他的觀點，特別重點介紹了他在山東膠州市向陽小學進行教改中取得的一些經驗成果。
在怎樣當好“三真”老師中，韓老師說教師應該是放風箏的人，胸中有天空，眼中有目標，手中有分寸，腳下有土地，向陽小學開展的“千名家長評學校，百名老師訪千家”的活動就真真實實地打動了家長。
在衛(wèi)生管理中，向陽小學也有獨特的做法。比如如何對付拖把，韓老師說，向陽小學師生就有招數，他們專門在學校劃出掛拖把的地方，顏色不同、個高相等、盥洗干凈的幾十件拖把掛在那里，旁邊是漂亮的美術字“今天麻煩我洗凈，方便明天你使用”，反倒成了一道特色風景線。
學生食堂就餐無一人講話，校園書市引來北京書商，加快識字速度計劃，給學生留下腳印文化，等等，這些行之有效、關注學生身心特征的教改舉措，不僅讓原本無人問津的向陽小學一躍成為全國名校，而且在每一個向陽學生中產生了巨大的影響。
韓老師的報告不談理論，不講套話，而是從教育教學的每一個細節(jié)小事講起，介紹向陽學校的成功經驗，這些成功案例都體現了淺顯的道理和彰顯了人文關懷，老師們都覺得聽了韓老師的報告，教學和班主任工作就不再是頭疼的事了。(以上幾位老師的報告借用了蔡育新老師的新聞稿件內容，在此表示感謝)。
26日下午，進行先進班級、先進班主任表彰，陳靜、朱正芝和孫玉蓉老師代表獲獎班主任發(fā)言，反響很好。非常遺憾，我沒能聽到，而去參加了教育局的分組討論，因為我是記錄人，這種事義不容辭，會議從1:30開到5:15分。我趕到學校時，班主任交流表彰會正好結束。
27日上午，進行教育教學成果表彰交流會，程、張和張代表代表獲獎班主任發(fā)言，各有千秋。接著，我馬不停蹄趕到教育局會場，正趕上開學工作布置，會議開到12點多。中午聚餐，喝了一小杯酒，匆忙往學校趕。
27日下午兩點，袁局長報告開始。與其說是報告，不如說是交流，很受啟發(fā)，引人深思，也有搞笑，輕松愉快。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十二
信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人們的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。
這次有幸參加了信息技術的培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學習的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學習中進步，在教學實踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。
雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現，有許多老師講過的內容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務水平有一個大幅度的提高。
在工作中，我承擔了學校很多與計算機有關的工作，比如網站管理、攝影照相等相關工作等，經常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。
信息技術教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學科研中，學會對自己的教學工作及時總結和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學習才剛剛開始。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術教育做出自己最大的貢獻。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十三
尊敬的領導，同事們，
在過去的一個月里，我有幸參與了公司的寒假培訓，這不僅是一次個人的學習經歷，更是一次全面的挑戰(zhàn)。在此，我想分享一些我對這次培訓的感悟和體驗。
首先，寒假培訓讓我深刻理解到學習永無止境。在培訓中，我們學習了新的知識和技能，拓寬了視野，也提高了自身的專業(yè)素質。這種不斷學習，不斷進步的精神，讓我認識到，無論是在工作中還是在生活中，都需要持續(xù)地學習和發(fā)展。
其次，寒假培訓也讓我體驗到了團隊合作的力量。在培訓中，我們分組進行討論和項目實施，每個人都在團隊中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，貢獻了自己的力量。我深深感受到了團隊合作的重要性，每個人都是團隊中不可或缺的一部分，只有團結一致，才能達成共同的目標。
再次，寒假培訓也讓我對自我有了新的認識。在自我反思和導師的指導下，我找到了自己的不足，并找到了如何更好地改進和提升自己的方法。這讓我更加了解了自己，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。
最后，我想感謝公司為我們提供了這樣的學習機會。這次的寒假培訓，讓我有了全面的提升，我會將所學應用到工作中，并努力為公司的發(fā)展做出貢獻。我期待未來能有更多的學習和成長的機會。
再次感謝這次的寒假培訓，我會珍惜這次的學習經歷，努力提升自己，為公司的發(fā)展貢獻力量。
謝謝大家。
日期：____年__月__日
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十四
學校在寒假期間組織進行了集中培訓，2月1日—3日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓》、李良《移動互聯網下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。
教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進步提高了我的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十五
敬愛的常老師，親愛的同學們：
大家晚上好!非常榮幸有機會代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來，特別是這一個月來的感觸簡單談一談。
想當年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”;。
想當年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型;。
想當年，郭還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬千少女;。
想當年，我還很年輕，被認作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。
一年來，研究室猶如雨露一般滋潤著我們求知若渴的心田。在這里，我們學到的是技術，提升的是人格。
時隔一年，重溫常老師、學姐和學長的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣，更有研究室成員對“嚴謹認真高質高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。
一個月太短，但這里卻包含了太多的美好回憶?？粗蠹蚁踩说某煽儯也唤麨樽约河羞@樣一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前，是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓的圓滿成功。
我們要珍惜這來之不易的學習機會，用自己的行動影響身邊的每一位同學，讓研究室的春風吹遍理工大的大地，讓更多人受益。
同學們，讓我們心懷感恩、努力奮發(fā)，團結起來爭取更大的勝利，在研究室書寫別樣的青春年華。今日我們以研究室為榮，明天研究室以我們?yōu)闃s!
謝謝大家!
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十六
在這次的寒假培訓中，聆聽了幾位領導和老師的講座，這次所講授的內容可以說是他們多年從教經驗的心得體會，這些寶貴的經驗對我們這些正在成為一名優(yōu)秀教師的道路上摸索前進的年輕人如同雪中送炭，讓我們收獲頗豐。下面我來談談自己在此次活動中的一些認識和體會：
執(zhí)教近四年了，在教育教學方面我自認為有了一定的積累，也通過個人的努力和其他老師的幫助探索出一些方法，但聽了專家們在教學常規(guī)、德育、如何聽評課等方面的指導，卻發(fā)現自己在教育教學工作中存在的不少問題。
制定教學工作計劃是加強教學工作計劃性的重要措施。制定計劃的依據是教學大綱、教材、學校教學工作計劃及學生的現實發(fā)展水平。一份詳實的教學計劃是一個學期教學工作的總綱領，既是對教材的宏觀把握，又是對日常教學工作的具體指導。
他們通過五年半的學習，已經有了一定基礎，有了自己的獨立認識。只有做好充分的課前準備，才能在課堂上吸引孩子們的注意力，調動他們的學習積極性。首先第一步要寫好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何種講法學生更明白，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高。
其次，對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。作為青年教師，教學經驗不夠，對教學的控制能力也不強，所以我會在上課之前自己先試講一遍，以求更好的把握課堂。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象。我一向以各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不遲到早退更不曠課，在言行舉止方面力爭給學生們做出表率。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多教學經驗豐富的老教師的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。作為青年教師，在說話藝術上還達不到老教師的高度，我會在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。用自己的青春活力感染孩子們。
我認為，作為教師若想獲得專業(yè)化成長必然要在兩個方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學實踐的經驗積累，另一個重要方面就是要不斷用教育理論充實自己。廣泛閱讀教育理論專著，學習專家的教育精髓，在這一方面我做的還遠遠不夠。徐校長就如何聽評課對我們進行了專業(yè)指導，由此我才認識到，聽評課是我們不斷反思獲取成長的一個重要途徑。必須要充分準備、帶著思考去聽課，有重點的去學習，不然很可能白白浪費一堂好課。
通過這次培訓，我學習到了很多教育教學方面的知識。教育不是一日之功，它需要長期的積累和實踐。我有年輕的資本、好學的態(tài)度、勇于實踐的決心。我相信，每一次的學習都是成長的契機，每一次的積累必定帶來前所未有的.收獲。在今后的教育教學工作中，我將加倍努力。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十七
一、引言（200字）。
寒假是一個讓小學生能夠休息和放松的時間，然而，為了提高學習成績或者補充知識，很多家長選擇讓孩子參加寒假培訓班。我也是其中一員，經歷了這個寒假培訓班的學習，我深切地體會到了其中的樂趣和困惑，特此寫下這篇文章，與大家分享我的心得體會。
二、培訓班的好處（200字）。
寒假培訓班的好處不可否認。首先，培訓班可以幫助我們更好地復習和鞏固學習過的知識點，尤其是在一些較難理解的章節(jié)上。其次，培訓班還能通過一些特殊的學習方式，幫助我們培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率和興趣。最后，培訓班也給了我們一個與同齡人交流的機會，可以結識新朋友，一起探討問題，共同進步。
三、培訓班的困惑（200字）。
然而，寒假培訓班也有一些讓我困惑的地方。首先，培訓班的內容很緊湊，時間安排很緊湊，每天都有很多任務要完成，讓我感到壓力很大。而且，一些老師教得比較快，很多時候我還沒有來得及理解，就已經進入下一個內容了。其次，培訓班還需要進行大量的作業(yè)，這讓我感到十分疲憊，也沒有太多時間休息和娛樂。最后，因為班上有很多學生，老師經常傾向于只重視那些表現好的學生，對其他的學生就會相對忽視一些，這讓我感到很不公平。
四、應對策略（300字）。
針對培訓班的困惑，我總結了一些應對策略。首先，我要調整好自己的心態(tài)，不要對時間和任務感到太大的壓力，保持冷靜和樂觀的心態(tài)，這樣才能更好地學習。其次，我要主動和老師溝通，提出自己的問題和困惑，讓老師知道我需要更多的幫助和關注。同時，我也要主動和同學交流，互幫互助，共同進步。最后，我要學會合理安排時間，不要只顧著培訓班的學習，也要給自己留出時間休息和娛樂，這樣才能更好地調節(jié)自己的狀態(tài)和情緒。
五、總結（300字）。
通過這次寒假培訓班的學習，我明白了學習是一項需要堅持和努力的事情。培訓班的好處是顯而易見的，它可以幫助我們更好地提高學習成績和培養(yǎng)學習習慣，同時也能交到新朋友，拓寬自己的視野。然而，我們也要面對一些困惑和挑戰(zhàn)，需要保持樂觀的心態(tài)和積極的行動。最重要的是，我們要明白自己的學習目標，通過合理的計劃和努力，去實現自己的目標。寒假培訓班對于我們小學生來說是一次寶貴的學習機會，通過這次培訓班的學習，我真切地感受到了學習的重要性和樂趣，也在成長中獲得了更多的收獲。
小學寒假假期培訓心得體會總結篇十八
16日來培訓時，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過教師培訓，學習各種規(guī)章制度，詳細了解學習師風師德，聽取優(yōu)秀班主任的心得體會，使我獲得很大收獲。
培訓的充實給我不定的心打了一劑定心針，讓我慢慢融入教師這個職業(yè)，轉變學生的心態(tài)。文綜組長余老師和指導老師彭老師事無巨細的指導，讓我快速適應教育教學的工作。
各種規(guī)章制度的學習，讓我明白了淮陽是一個嚴謹、積極、向上的集體，也了解了一名教師并不只有教學而已。教育是一門育人的藝術，我們不能只單純的傳授知識。而是要言傳身教，遵守師風師德，規(guī)范自己的行為，是自己成為學生的榜樣。
年輕沒有經驗，是我比較吃虧的地方。剛開始備課時毫無頭緒，多虧了彭老師和其他老師的關心和詳細指導，才讓我理清頭緒，開始認真?zhèn)湔n。其實一開始我認為備課沒有什么困難，現在明白只是想當然了。我們剛成為老師，應該腳踏實地，全力以赴。雖然不可能做到完美，但要追求完美。我們年輕沒經驗，但我們有活力。我敢拼，敢拼才會贏。
教育是一門育人的藝術，也是一項充滿艱辛和挑戰(zhàn)的工作。胸無點墨、濫竽充數是不被允許的，是不能容忍的。教師需要有扎實、寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹理解所教學科，也要不斷充實自己，不斷開闊自己的知識。
加里寧說：“教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”。
希望通過一年或者更長的教學能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。