心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
模范師德心得體會篇一
作為一名教師，師德是我們的靈魂，是我們必須始終堅守的底線。作為師德模范者，更要以身作則，展現(xiàn)出高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。多年來，我秉持著敬業(yè)、愛崗、慈愛、教育的原則，不斷努力提升自己的師德修養(yǎng)。在這個過程中，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名教師，教育是我們的核心使命，而愛心和耐心則是我們的最好的教育方法。通過我多年的教學(xué)實踐，我深深地體會到，愛和耐心是培養(yǎng)學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵。每個學(xué)生都是獨立而獨特的個體，他們有著不同的思維方式、情緒表現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。作為一名優(yōu)秀的教師，我們要尊重他們的個性，耐心傾聽他們的訴求，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?。同時，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)生無條件的愛和關(guān)心，用真心和溫暖去感染他們，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
其次，作為師德模范，我們要不忘初心，堅守教育道德底線，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致。教師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，我們要時刻保持良好的職業(yè)操守和高尚的道德品質(zhì)，不給學(xué)生帶來錯誤的示范和負面影響。同時，我們還要注重言談舉止的修養(yǎng)，盡量避免使用粗俗的語言和偏激的言論，以免給學(xué)生的價值觀和世界觀造成負面的影響。
再次，教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為杰出的教育者。教育事業(yè)是一個不斷進步的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，才能更好地服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，我們要注重專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，通過專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究和教育活動等方式，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
最后，作為一名優(yōu)秀的教師，我們要注重自身的自我反思和學(xué)習(xí)成長。教育是一項復(fù)雜而細致的工作，我們不能指望每一天都是順利的。面對困難和挫折，我們不能氣餒或者放任自己。相反，我們要以積極的態(tài)度去接受挑戰(zhàn)，并從中找出問題所在，不斷調(diào)整自己的教育方法和思維方式。同時，我們還要不斷進行自我反思，審視自己的教育行為和效果，找出不足之處，并積極改正。只有經(jīng)過不斷的修正和改進，我們才能成為真正的師德模范。
總之，作為一名教師，我們要時刻堅守師德底線，成為學(xué)生的榜樣。我們應(yīng)該以愛心和耐心去培養(yǎng)學(xué)生，不忘初心，堅守教育道德底線。同時，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為杰出的教育者。通過不斷的自我反思和學(xué)習(xí)成長，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
模范師德心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
今年的集訓(xùn)不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的.綜合素質(zhì)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
模范師德心得體會篇三
師德模范是作為教師的基本要求，他們奉獻愛心，立德樹人，為學(xué)生樹立了榜樣。作為一名年輕的教師，我非常敬佩那些以身作則，為學(xué)生盡心盡力的師德模范。通過多年的教育教學(xué)實踐，我有了更深的理解和感悟，下面就是我對師德模范的心得體會。
首先，作為師德模范，我認為最重要的是要有愛心。愛是最純凈的力量，也是教育的基石。作為教師，我們必須將愛心注入到工作中的每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中。我們要真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。只有真愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的真心信任和認同，才能將他們的潛力發(fā)揮到最大程度。
其次，作為師德模范，我們還應(yīng)該堅守道德底線。教師是學(xué)生的榜樣，他們會模仿教師的行為和品德。因此，作為師德模范，我們要時刻保持良好的品德和行為習(xí)慣。在與學(xué)生相處時，要教育他們樹立正確的道德觀念和價值觀，引導(dǎo)他們做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時，我們自己也要時刻審視自己，要求自己做到言行一致，做到高尚的品德。
再次，作為師德模范，我們要注重教學(xué)質(zhì)量。教育是一項偉大的事業(yè)，我們要將教學(xué)質(zhì)量放在首位。要提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，善于教學(xué)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在課堂上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。
此外，作為師德模范，我們還要關(guān)心學(xué)生成長。在學(xué)生的成長過程中，我們要主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽他們的困惑和煩惱，幫助他們解決問題。同時，我們還要注重豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)他們積極參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊精神。只有關(guān)心學(xué)生成長，才能真正成為學(xué)生的良師益友。
最后，作為師德模范，我們還應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教育是一個不斷進步的行業(yè)，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我們應(yīng)該多參加教育教學(xué)研討會、講座和培訓(xùn)班，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，我們還要認真研究學(xué)生的心理特點和需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方式，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
總之，作為一名教師，成為師德模范是我們的追求和目標(biāo)。我們要以愛心為基礎(chǔ)，堅守道德底線，注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生成長，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的榜樣，為他們樹立正確的人生觀和價值觀，為社會培養(yǎng)出更多的人才。師德模范不僅是一種責(zé)任，更是一種榮譽，我將秉持這樣的信念，努力成為一名具有高尚師德的優(yōu)秀教師。
模范師德心得體會篇四
最近參加了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前。那還是兒子上小學(xué)一年級的時候發(fā)生的事情，開學(xué)不到幾天，就有家長不斷的告狀說“我兒子打他們家孩子“。等兒子回家后我訓(xùn)斥了他，但收效甚微，不到幾天又會有人告狀，告狀的情形大都一樣。我無比煩惱，每次訓(xùn)斥兒子時，他低下頭，一聲不吭的態(tài)度更令我生氣。那段時間，我陷入了深深的苦惱之中，人家說”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母親從來沒有與人吵過架，在家庭方面不會有不良的影響。
我不斷的向兒子了解與同學(xué)打架的事情經(jīng)過，據(jù)我判斷不全是兒子的錯。孩子因為好動，所以總會出現(xiàn)一些把別的孩子的筆或者書的學(xué)習(xí)用具碰下了桌子的情況，孩子因我們教育的疏忽沒有給人賠禮道歉的舉動，所以多數(shù)學(xué)生將他告到了老師前。我兒子因從小好動，我管理非常嚴(yán)厲，犯了任何“錯誤“也不會爭辯，老師就按照同學(xué)所告狀情況批評他一次，久而久之，老師也習(xí)慣了兒子犯錯誤，只要班上有”壞事“發(fā)生，就一定認為是他干的，兒子爭辯不過就變成動手了，結(jié)果是又犯一次錯誤。
事情了解差不多，我也感覺兒子不是多么的不可救藥，只不過比其他的孩子更頑皮一點。但如何引導(dǎo)教育孩子我陷入手足無措的境地。談話吧，我每一回說的他都明白，就是改變不了好動的毛病。一次偶然的機會改變了我的困境，我?guī)鹤拥綍猩先タ磿?，一本《好媽媽，好老師》吸引了我的注意，我將書買回后一口氣看完，其中作者談到她女兒班上有一名男生經(jīng)常戲論她女兒的情節(jié)，她對于那個男孩的處理是我心中尤為震撼。那個孩子經(jīng)常把她女兒的書搶走，或者在課間故意惡做劇她女兒，孩子回家后經(jīng)?？拗鏍?，老師處理了幾回也不見收斂。作者聽后沒有責(zé)備那個小男孩，把他請到家里，鑒賞了他的畫，表揚了他的一些優(yōu)點，從哪之后那個男孩再也沒有欺負過她女兒。
晚上睡覺前，我將兒子叫到跟前與他一起躺在床上，跟他聊了一會天，慢慢地將話題轉(zhuǎn)移到他的同學(xué)上，我讓他評價一下班上同學(xué)的特點，每個同學(xué)都有什么優(yōu)秀之處，最后他到他經(jīng)常發(fā)生矛盾的幾名女生身上，兒子一開始就很反感，我就故意引導(dǎo)，“有一次我發(fā)現(xiàn)，你放學(xué)走的急把書忘了沒帶，是不是那名女同學(xué)幫你拿的“，兒子不說話了，沉思了一會兒，我也沒有繼續(xù)說。從那次談話之后，很少聽見我兒子與那幾名女生發(fā)生過沖突。
從教之初，我認為當(dāng)老師是非常簡單的一件事，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的教育智慧的貧乏，等初為人父后。才感覺要學(xué)習(xí)的東西很多，與其說是我在教育孩子，還不如說是孩子不斷的教育了我，不斷的提高我對于教育工作的認識，不斷的考驗我的教育水平和智慧，不斷的豐富我的教育技能和手段。
模范師德心得體會2
模范師德心得體會篇五
作為一名教育工作者，師德的培養(yǎng)和踐行是我們職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)。師德模范是我們共同的目標(biāo)，也是我們力爭追求的終極目標(biāo)。在這個過程中，我對師德模范有了更深入的了解和認識，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作為一名師德模范，我們應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是一個教師行為的靈魂和基礎(chǔ)，決定了我們行為的高度和深度。師德模范應(yīng)該樹立正確的價值觀，堅守道德底線，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。同時，師德模范還應(yīng)該具備高尚的情操和精神境界，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。
其次，作為一名師德模范，我們要以學(xué)生為本，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生。教師是學(xué)生成長的引路人，在學(xué)生成長的過程中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和狀況，用心傾聽學(xué)生聲音，耐心解答疑惑，給予學(xué)生鼓勵和支持。同時，我們要激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，為學(xué)生提供一個和諧、積極向上的成長環(huán)境。
第三，作為一名師德模范，我們要有敬業(yè)精神。敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心，也是鑄就師德模范的關(guān)鍵。只有持之以恒的付出和不懈的努力，才能夠獲得優(yōu)秀的教學(xué)成果。因此，我們要不斷提升自己的教學(xué)能力，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和理論，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四，作為一名師德模范，我們要始終保持奉獻精神。教育事業(yè)的本質(zhì)是為人類的未來培養(yǎng)人才，為社會的發(fā)展進步做出貢獻。作為一名教育工作者，我們要始終保持奉獻精神，心懷教育事業(yè)的神圣感和責(zé)任感，用我們的智慧和熱情去推動學(xué)生的成長和社會的進步。
最后，作為一名師德模范，我們要不斷自我反思和提升。師德模范不是一蹴而就的，而是需要我們不斷反思和提升自我的一個過程。我們要不斷審視自己的優(yōu)點和不足，分析問題的原因和解決之道。同時，我們也要積極參加培訓(xùn)和進修課程，不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。
在師德模范的道路上，我深深地感受到了師德對教育事業(yè)的重要性和影響力。師德模范不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活方式。只有將師德內(nèi)化于心、外化于行，我們才能成為一個真正的師德模范。師德模范不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康；不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重學(xué)生的品德教育。在實踐中，我們要以身作則、用心去感染學(xué)生，用愛去激勵學(xué)生，用行動去教育學(xué)生，從而讓學(xué)生成為有社會責(zé)任感和企業(yè)家精神的人。
師德模范是每一位教育工作者的追求目標(biāo)，也是整個社會對我們的期盼。只有我們將師德模范融入到生活中，才能真正回報社會，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。讓我們共同努力，用行動傳遞愛和溫暖，用師德模范的示范效應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生邁向陽光的未來。
模范師德心得體會篇六
全體教師經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煈?yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們。古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到僅有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生異?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自我的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的`自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
模范師德心得體會篇七
第一段：引言（150字）
作為一名教師，師德模范是我們奮斗的目標(biāo)和追求。多年的從教生涯中，我深深體會到師德對于教育事業(yè)的重要性。只有擁有高尚的師德，教師才能在教書育人的道路上引領(lǐng)學(xué)生，為孩子們樹立榜樣。因此，我深刻認識到師德模范教師的心得和體會對于教育工作者來說至關(guān)重要。
第二段：把握教育教學(xué)核心價值觀（250字）
作為教師，我們要時刻把握教育教學(xué)的核心價值觀。教書育人是我們的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在教育教學(xué)活動中，我們要秉持以人為本的原則，尊重并關(guān)心每個學(xué)生的個體差異，不偏袒不歧視。在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的同時，我們要關(guān)注他們的知識獲取與認知能力的培養(yǎng)。只有真正關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，才能取得教育的真正成功，并成為一名合格的師德模范教師。
第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能（300字）
作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要激發(fā)他們的興趣與潛能。學(xué)生的興趣是他們學(xué)習(xí)動力的源泉，只有真正激發(fā)起他們對知識的渴望，才能夠使教學(xué)活動變得更加富有活力。作為師德模范教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們勇于思考、勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。只有這樣，我們才能夠真正發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，幫助他們找到適合自己發(fā)展的方向。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康（300字）
師德模范教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的重要保證，因此，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體狀況，關(guān)心他們的心理健康。在日常教育教學(xué)活動中，我們要積極倡導(dǎo)健康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和運動習(xí)慣。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)心他們的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予適當(dāng)?shù)膸椭?。只有保障學(xué)生的身心健康，才能使他們更好地面對學(xué)習(xí)和生活的困難，取得更好的發(fā)展。
第五段：關(guān)注師德自身修養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)（200字）
作為一名師德模范教師，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注自身修養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。教學(xué)工作是個多元化和復(fù)雜化的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我們還應(yīng)該修身養(yǎng)性，注重自己的思想道德修養(yǎng)，保持健康積極的人生態(tài)度。只有這樣，我們才能夠更好地扮演起引領(lǐng)學(xué)生的角色，成為學(xué)生們敬仰的榜樣。
結(jié)尾（100字）
作為一名教育工作者，不僅要潛心研究教學(xué)，更要注重師德修養(yǎng)。師德模范教師的心得和體會對于教育工作者來說至關(guān)重要。只有真正理解和踐行師德，我們才能夠成為有良好師德的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。希望更多的教師加強師德修養(yǎng)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
模范師德心得體會篇八
反思走過的路，是為了更好的總結(jié)走更踏實的教育教學(xué)之路。對照自己警醒為人師者的我，只有不斷進步提升師德高度，才能不愧對家長、同行、全社會及國家對我們?nèi)祟愳`魂工程師的期望。
曾經(jīng)讀在書上讀過這樣一句話：“一個人沒有愛心他將一事無成”！事實證明，我們的一生都充滿了愛！在父母家人、親戚朋友的愛心呵護下，長大讀書工作成人！這些促使我?guī)е活w感恩的心站在了，今天最光榮的三尺講臺之上，成為一名小學(xué)教師。面對眼前這些天使般的孩子，我只有把一顆愛心獻上，就是對他們最好的回報！
也許我的工作能力并不強,智商也不高，但我為自己為有顆愛心而快樂驕傲！在我看來，一生最有意義的事，是為自己的孩子和學(xué)生在道德品行上樹立榜樣，叫他們首先做一個好人，然后才能做一名合格的學(xué)生，將來就會成為社會優(yōu)秀人才！
有了好的思想言行就應(yīng)該是為人師表了。不僅僅是傳道授業(yè)時的儀表端莊，更重要的是心中有愛！愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子應(yīng)該叫做崇高！那位叫學(xué)生打傘的教師，還有那位惡意中傷學(xué)生的教師，以及使學(xué)生不能正常生活的教師，你們捫心自問，你們連一個天真無邪的兒童都不愛，你們還是為人師為人父母者嗎？你們的良心會受到譴責(zé)的！你們不為學(xué)生的生命安全和身心健康負責(zé)，你們還是有感情的高級動物嗎？你們這樣沒有愛心，卻不知自己是在黑暗里行走啊!我呼吁他們也警醒自己。
我繼續(xù)研讀傳統(tǒng)師德的修養(yǎng)：“立志有恒、堅守德操，克己內(nèi)省、改過遷善、身體力行、立人達人、自強不息、厚德載物?！蔽覛g欣鼓舞樂此不疲，用新時代的師德打造自己，為成長為一名合格的中國優(yōu)秀教師而不斷努力奮斗！
模范師德心得體會篇一
作為一名教師，師德是我們的靈魂，是我們必須始終堅守的底線。作為師德模范者，更要以身作則，展現(xiàn)出高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。多年來，我秉持著敬業(yè)、愛崗、慈愛、教育的原則，不斷努力提升自己的師德修養(yǎng)。在這個過程中，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名教師，教育是我們的核心使命，而愛心和耐心則是我們的最好的教育方法。通過我多年的教學(xué)實踐，我深深地體會到，愛和耐心是培養(yǎng)學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵。每個學(xué)生都是獨立而獨特的個體，他們有著不同的思維方式、情緒表現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。作為一名優(yōu)秀的教師，我們要尊重他們的個性，耐心傾聽他們的訴求，鼓勵他們發(fā)展?jié)摿?。同時，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)生無條件的愛和關(guān)心，用真心和溫暖去感染他們，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
其次，作為師德模范，我們要不忘初心，堅守教育道德底線，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致。教師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，我們要時刻保持良好的職業(yè)操守和高尚的道德品質(zhì)，不給學(xué)生帶來錯誤的示范和負面影響。同時，我們還要注重言談舉止的修養(yǎng)，盡量避免使用粗俗的語言和偏激的言論，以免給學(xué)生的價值觀和世界觀造成負面的影響。
再次，教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為杰出的教育者。教育事業(yè)是一個不斷進步的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，才能更好地服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，我們要注重專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，通過專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究和教育活動等方式，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
最后，作為一名優(yōu)秀的教師，我們要注重自身的自我反思和學(xué)習(xí)成長。教育是一項復(fù)雜而細致的工作，我們不能指望每一天都是順利的。面對困難和挫折，我們不能氣餒或者放任自己。相反，我們要以積極的態(tài)度去接受挑戰(zhàn)，并從中找出問題所在，不斷調(diào)整自己的教育方法和思維方式。同時，我們還要不斷進行自我反思，審視自己的教育行為和效果，找出不足之處，并積極改正。只有經(jīng)過不斷的修正和改進，我們才能成為真正的師德模范。
總之，作為一名教師，我們要時刻堅守師德底線，成為學(xué)生的榜樣。我們應(yīng)該以愛心和耐心去培養(yǎng)學(xué)生，不忘初心，堅守教育道德底線。同時，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為杰出的教育者。通過不斷的自我反思和學(xué)習(xí)成長，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
模范師德心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
今年的集訓(xùn)不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的.綜合素質(zhì)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
模范師德心得體會篇三
師德模范是作為教師的基本要求，他們奉獻愛心，立德樹人，為學(xué)生樹立了榜樣。作為一名年輕的教師，我非常敬佩那些以身作則，為學(xué)生盡心盡力的師德模范。通過多年的教育教學(xué)實踐，我有了更深的理解和感悟，下面就是我對師德模范的心得體會。
首先，作為師德模范，我認為最重要的是要有愛心。愛是最純凈的力量，也是教育的基石。作為教師，我們必須將愛心注入到工作中的每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中。我們要真正關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。只有真愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的真心信任和認同，才能將他們的潛力發(fā)揮到最大程度。
其次，作為師德模范，我們還應(yīng)該堅守道德底線。教師是學(xué)生的榜樣，他們會模仿教師的行為和品德。因此，作為師德模范，我們要時刻保持良好的品德和行為習(xí)慣。在與學(xué)生相處時，要教育他們樹立正確的道德觀念和價值觀，引導(dǎo)他們做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時，我們自己也要時刻審視自己，要求自己做到言行一致，做到高尚的品德。
再次，作為師德模范，我們要注重教學(xué)質(zhì)量。教育是一項偉大的事業(yè)，我們要將教學(xué)質(zhì)量放在首位。要提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，善于教學(xué)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。在課堂上，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才。
此外，作為師德模范，我們還要關(guān)心學(xué)生成長。在學(xué)生的成長過程中，我們要主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽他們的困惑和煩惱，幫助他們解決問題。同時，我們還要注重豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)他們積極參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊精神。只有關(guān)心學(xué)生成長，才能真正成為學(xué)生的良師益友。
最后，作為師德模范，我們還應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教育是一個不斷進步的行業(yè)，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我們應(yīng)該多參加教育教學(xué)研討會、講座和培訓(xùn)班，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，我們還要認真研究學(xué)生的心理特點和需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方式，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
總之，作為一名教師，成為師德模范是我們的追求和目標(biāo)。我們要以愛心為基礎(chǔ)，堅守道德底線，注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生成長，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的榜樣，為他們樹立正確的人生觀和價值觀，為社會培養(yǎng)出更多的人才。師德模范不僅是一種責(zé)任，更是一種榮譽，我將秉持這樣的信念，努力成為一名具有高尚師德的優(yōu)秀教師。
模范師德心得體會篇四
最近參加了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前。那還是兒子上小學(xué)一年級的時候發(fā)生的事情，開學(xué)不到幾天，就有家長不斷的告狀說“我兒子打他們家孩子“。等兒子回家后我訓(xùn)斥了他，但收效甚微，不到幾天又會有人告狀，告狀的情形大都一樣。我無比煩惱，每次訓(xùn)斥兒子時，他低下頭，一聲不吭的態(tài)度更令我生氣。那段時間，我陷入了深深的苦惱之中，人家說”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母親從來沒有與人吵過架，在家庭方面不會有不良的影響。
我不斷的向兒子了解與同學(xué)打架的事情經(jīng)過，據(jù)我判斷不全是兒子的錯。孩子因為好動，所以總會出現(xiàn)一些把別的孩子的筆或者書的學(xué)習(xí)用具碰下了桌子的情況，孩子因我們教育的疏忽沒有給人賠禮道歉的舉動，所以多數(shù)學(xué)生將他告到了老師前。我兒子因從小好動，我管理非常嚴(yán)厲，犯了任何“錯誤“也不會爭辯，老師就按照同學(xué)所告狀情況批評他一次，久而久之，老師也習(xí)慣了兒子犯錯誤，只要班上有”壞事“發(fā)生，就一定認為是他干的，兒子爭辯不過就變成動手了，結(jié)果是又犯一次錯誤。
事情了解差不多，我也感覺兒子不是多么的不可救藥，只不過比其他的孩子更頑皮一點。但如何引導(dǎo)教育孩子我陷入手足無措的境地。談話吧，我每一回說的他都明白，就是改變不了好動的毛病。一次偶然的機會改變了我的困境，我?guī)鹤拥綍猩先タ磿?，一本《好媽媽，好老師》吸引了我的注意，我將書買回后一口氣看完，其中作者談到她女兒班上有一名男生經(jīng)常戲論她女兒的情節(jié)，她對于那個男孩的處理是我心中尤為震撼。那個孩子經(jīng)常把她女兒的書搶走，或者在課間故意惡做劇她女兒，孩子回家后經(jīng)?？拗鏍?，老師處理了幾回也不見收斂。作者聽后沒有責(zé)備那個小男孩，把他請到家里，鑒賞了他的畫，表揚了他的一些優(yōu)點，從哪之后那個男孩再也沒有欺負過她女兒。
晚上睡覺前，我將兒子叫到跟前與他一起躺在床上，跟他聊了一會天，慢慢地將話題轉(zhuǎn)移到他的同學(xué)上，我讓他評價一下班上同學(xué)的特點，每個同學(xué)都有什么優(yōu)秀之處，最后他到他經(jīng)常發(fā)生矛盾的幾名女生身上，兒子一開始就很反感，我就故意引導(dǎo)，“有一次我發(fā)現(xiàn)，你放學(xué)走的急把書忘了沒帶，是不是那名女同學(xué)幫你拿的“，兒子不說話了，沉思了一會兒，我也沒有繼續(xù)說。從那次談話之后，很少聽見我兒子與那幾名女生發(fā)生過沖突。
從教之初，我認為當(dāng)老師是非常簡單的一件事，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的教育智慧的貧乏，等初為人父后。才感覺要學(xué)習(xí)的東西很多，與其說是我在教育孩子，還不如說是孩子不斷的教育了我，不斷的提高我對于教育工作的認識，不斷的考驗我的教育水平和智慧，不斷的豐富我的教育技能和手段。
模范師德心得體會2
模范師德心得體會篇五
作為一名教育工作者，師德的培養(yǎng)和踐行是我們職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)。師德模范是我們共同的目標(biāo)，也是我們力爭追求的終極目標(biāo)。在這個過程中，我對師德模范有了更深入的了解和認識，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，作為一名師德模范，我們應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)是一個教師行為的靈魂和基礎(chǔ)，決定了我們行為的高度和深度。師德模范應(yīng)該樹立正確的價值觀，堅守道德底線，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。同時，師德模范還應(yīng)該具備高尚的情操和精神境界，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。
其次，作為一名師德模范，我們要以學(xué)生為本，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生。教師是學(xué)生成長的引路人，在學(xué)生成長的過程中，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和狀況，用心傾聽學(xué)生聲音，耐心解答疑惑，給予學(xué)生鼓勵和支持。同時，我們要激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，為學(xué)生提供一個和諧、積極向上的成長環(huán)境。
第三，作為一名師德模范，我們要有敬業(yè)精神。敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心，也是鑄就師德模范的關(guān)鍵。只有持之以恒的付出和不懈的努力，才能夠獲得優(yōu)秀的教學(xué)成果。因此，我們要不斷提升自己的教學(xué)能力，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和理論，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四，作為一名師德模范，我們要始終保持奉獻精神。教育事業(yè)的本質(zhì)是為人類的未來培養(yǎng)人才，為社會的發(fā)展進步做出貢獻。作為一名教育工作者，我們要始終保持奉獻精神，心懷教育事業(yè)的神圣感和責(zé)任感，用我們的智慧和熱情去推動學(xué)生的成長和社會的進步。
最后，作為一名師德模范，我們要不斷自我反思和提升。師德模范不是一蹴而就的，而是需要我們不斷反思和提升自我的一個過程。我們要不斷審視自己的優(yōu)點和不足，分析問題的原因和解決之道。同時，我們也要積極參加培訓(xùn)和進修課程，不斷提高自己的教育能力和教學(xué)水平。
在師德模范的道路上，我深深地感受到了師德對教育事業(yè)的重要性和影響力。師德模范不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活方式。只有將師德內(nèi)化于心、外化于行，我們才能成為一個真正的師德模范。師德模范不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康；不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重學(xué)生的品德教育。在實踐中，我們要以身作則、用心去感染學(xué)生，用愛去激勵學(xué)生，用行動去教育學(xué)生，從而讓學(xué)生成為有社會責(zé)任感和企業(yè)家精神的人。
師德模范是每一位教育工作者的追求目標(biāo)，也是整個社會對我們的期盼。只有我們將師德模范融入到生活中，才能真正回報社會，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。讓我們共同努力，用行動傳遞愛和溫暖，用師德模范的示范效應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生邁向陽光的未來。
模范師德心得體會篇六
全體教師經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煈?yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們。古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到僅有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生異?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自我的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的`自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
模范師德心得體會篇七
第一段：引言（150字）
作為一名教師，師德模范是我們奮斗的目標(biāo)和追求。多年的從教生涯中，我深深體會到師德對于教育事業(yè)的重要性。只有擁有高尚的師德，教師才能在教書育人的道路上引領(lǐng)學(xué)生，為孩子們樹立榜樣。因此，我深刻認識到師德模范教師的心得和體會對于教育工作者來說至關(guān)重要。
第二段：把握教育教學(xué)核心價值觀（250字）
作為教師，我們要時刻把握教育教學(xué)的核心價值觀。教書育人是我們的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在教育教學(xué)活動中，我們要秉持以人為本的原則，尊重并關(guān)心每個學(xué)生的個體差異，不偏袒不歧視。在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的同時，我們要關(guān)注他們的知識獲取與認知能力的培養(yǎng)。只有真正關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，才能取得教育的真正成功，并成為一名合格的師德模范教師。
第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能（300字）
作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要激發(fā)他們的興趣與潛能。學(xué)生的興趣是他們學(xué)習(xí)動力的源泉，只有真正激發(fā)起他們對知識的渴望，才能夠使教學(xué)活動變得更加富有活力。作為師德模范教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們勇于思考、勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。只有這樣，我們才能夠真正發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，幫助他們找到適合自己發(fā)展的方向。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康（300字）
師德模范教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的重要保證，因此，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體狀況，關(guān)心他們的心理健康。在日常教育教學(xué)活動中，我們要積極倡導(dǎo)健康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和運動習(xí)慣。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)心他們的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予適當(dāng)?shù)膸椭?。只有保障學(xué)生的身心健康，才能使他們更好地面對學(xué)習(xí)和生活的困難，取得更好的發(fā)展。
第五段：關(guān)注師德自身修養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)（200字）
作為一名師德模范教師，我們還應(yīng)該不斷關(guān)注自身修養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。教學(xué)工作是個多元化和復(fù)雜化的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我們還應(yīng)該修身養(yǎng)性，注重自己的思想道德修養(yǎng)，保持健康積極的人生態(tài)度。只有這樣，我們才能夠更好地扮演起引領(lǐng)學(xué)生的角色，成為學(xué)生們敬仰的榜樣。
結(jié)尾（100字）
作為一名教育工作者，不僅要潛心研究教學(xué)，更要注重師德修養(yǎng)。師德模范教師的心得和體會對于教育工作者來說至關(guān)重要。只有真正理解和踐行師德，我們才能夠成為有良好師德的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。希望更多的教師加強師德修養(yǎng)，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
模范師德心得體會篇八
反思走過的路，是為了更好的總結(jié)走更踏實的教育教學(xué)之路。對照自己警醒為人師者的我，只有不斷進步提升師德高度，才能不愧對家長、同行、全社會及國家對我們?nèi)祟愳`魂工程師的期望。
曾經(jīng)讀在書上讀過這樣一句話：“一個人沒有愛心他將一事無成”！事實證明，我們的一生都充滿了愛！在父母家人、親戚朋友的愛心呵護下，長大讀書工作成人！這些促使我?guī)е活w感恩的心站在了，今天最光榮的三尺講臺之上，成為一名小學(xué)教師。面對眼前這些天使般的孩子，我只有把一顆愛心獻上，就是對他們最好的回報！
也許我的工作能力并不強,智商也不高，但我為自己為有顆愛心而快樂驕傲！在我看來，一生最有意義的事，是為自己的孩子和學(xué)生在道德品行上樹立榜樣，叫他們首先做一個好人，然后才能做一名合格的學(xué)生，將來就會成為社會優(yōu)秀人才！
有了好的思想言行就應(yīng)該是為人師表了。不僅僅是傳道授業(yè)時的儀表端莊，更重要的是心中有愛！愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子應(yīng)該叫做崇高！那位叫學(xué)生打傘的教師，還有那位惡意中傷學(xué)生的教師，以及使學(xué)生不能正常生活的教師，你們捫心自問，你們連一個天真無邪的兒童都不愛，你們還是為人師為人父母者嗎？你們的良心會受到譴責(zé)的！你們不為學(xué)生的生命安全和身心健康負責(zé)，你們還是有感情的高級動物嗎？你們這樣沒有愛心，卻不知自己是在黑暗里行走啊!我呼吁他們也警醒自己。
我繼續(xù)研讀傳統(tǒng)師德的修養(yǎng)：“立志有恒、堅守德操，克己內(nèi)省、改過遷善、身體力行、立人達人、自強不息、厚德載物?！蔽覛g欣鼓舞樂此不疲，用新時代的師德打造自己，為成長為一名合格的中國優(yōu)秀教師而不斷努力奮斗！