教案的編寫需要注意教學(xué)方法和教學(xué)資源的有效利用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案的活動設(shè)計要具有啟發(fā)性和互動性，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在查閱以下教案范例時，請注意理解教案中的教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo)，以及教案結(jié)構(gòu)和教學(xué)步驟的安排。
實用體育游戲教案篇一
引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
廢舊報紙，小塑料盒
一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）
小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？
師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）
幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二）頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
小朋友自由歡樂的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。
2）游戲開始，小朋友運送報紙
3）活動結(jié)束。
4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。
5）活動結(jié)束
實用體育游戲教案篇二
1、積極探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。
1、響罐若干。
2、場地布置。
活動身體——分散探索——團體游戲——放松活動
1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。
（2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動情景，給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行團體練習(xí)。
師：誰愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？
3、團體游戲：“小兔運蔬菜”。
（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習(xí)一次。
（2）游戲開始，幼兒從起點線出發(fā)，依次運蔬菜回家。
（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。
（4）小結(jié)。
實用體育游戲教案篇三
1、鍛煉幼兒的平衡本事。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
幼兒在活動中的平衡本事。
戶外草地、高蹺
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。所以，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
做準(zhǔn)備活動——自由玩——團體活動——放松
1、做準(zhǔn)備活動
幼兒跟教師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、團體活動，我們?nèi)ヂ眯?BR> 介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗
實用體育游戲教案篇四
1.平穩(wěn)地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2.練習(xí)用手、腳幫忙使滑板動起來，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
重點：平穩(wěn)地玩滑板。
難點：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準(zhǔn)備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。
場地布置：塑膠光滑場地一塊，組合斜坡兩塊。
1、扮演角色活動身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動物模仿操。"
2、探索平穩(wěn)玩法（5分鐘）
（1）小動物自由玩滑板，教師觀察。
（2）個別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。
（3）小動物再次分散玩滑板，練習(xí)各種使滑板動起來的方法。
3、重點練習(xí)（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導(dǎo)重點：人的重心應(yīng)在滑板的中心。加強手臂力量。
4、游戲：小動物運糧（6分鐘）
（1）曬糧：小動物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至?xí)駡觯畔?，在回來運糧。
（中間休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
（2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中，每次一袋。
5、結(jié)束放松（4分鐘）
（1）表揚小動物用滑板運糧又快又安全。
（2）疊放滑板后師生一起繞場一圈，放松身體。
實用體育游戲教案篇五
游戲目標(biāo)：
1.能較靈活地追逐躲閃跑，不碰撞。
2.學(xué)會聽口令游戲，提高反應(yīng)能力和跑步速度。3.學(xué)會按規(guī)則完成游戲，并體驗游戲帶來的樂趣。
活動流程：活動身體---集體游戲---放松活動 活動過程：
1.活動身體：聽口令模仿小動物（高人走，走走走。矮人走，走走走。小鳥飛，飛的高來飛的遠。小兔子跳，愛吃蘿卜和青菜。小鴨子走，嘎嘎嘎。小魚游，游來游去真快樂。）2.集體游戲：（幼兒人數(shù)2+3n）環(huán)節(jié)一：
選一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔子。其余小朋友三三組合，其中兩個小朋友組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一個小朋友當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。
游戲開始，大灰狼去追那個在外面的兔子，小兔子趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進洞時，原先在洞里的小兔子趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。如果小兔被抓住了，大灰狼與小兔互換角色，游戲繼續(xù)。（兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色）
環(huán)節(jié)二：游戲延伸
選一個幼兒當(dāng)大灰狼，一些幼兒搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼數(shù)在原地數(shù)321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戲同環(huán)節(jié)一。(如果大灰狼抓到兩只及以上的小白兔，小朋友石頭剪刀布，輸?shù)淖龃蠡依?。兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色。）
3.放松活動，在音樂中放松身體。
于春曉
溫玉婷 王長娟 趙添添 仲都
實用體育游戲教案篇六
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有必須的自控本事。
1、幼兒會做棍棒操，明白一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成應(yīng)對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
實用體育游戲教案篇七
1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。
在活動的同時，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
1.由報紙圍成的大小不同的紙圈若干。
2.場地上畫有一個同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。
1.自由玩紙圈。
幼兒每人選擇一個報紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。
2.分享玩法。
請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。
3.幼兒再次嘗試不同的玩法。
學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動，教師個別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）
4.紙船接力賽。
1）幼兒分成3組進行接力比賽。
2）每對4個小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達終點，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。
3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。
5.放松活動
幼兒總結(jié)游戲中紙圈的不同玩法。
所有的幼兒聽著音樂，進行腿部放松運動，結(jié)束活動。
為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。
幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。
沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。
在拿到這節(jié)課的時候，我首先做了一個紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對紙圈進行了改進，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個人，但沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點不足是，為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，我會更加注意。
實用體育游戲教案篇八
1．材料準(zhǔn)備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。
2．選材要求：安全衛(wèi)生、牢固實用、色彩和諧美觀。
3．制作過程：
(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。
(2)罐內(nèi)裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。
1．“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動物在前面滾，幼兒在后面追。
2．“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個大圓圈．念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時，一起把小動物向中間滾。
3．“滾接小動物”的游戲：兩個寶寶面對面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。
4．“送小動物回家”的游戲：寶寶抱兩三個或者更多的小動物，送他們回家，看誰送得又多又快。
1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)
2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)
3．?dāng)?shù)學(xué)游戲：數(shù)一數(shù)。分一分(點數(shù)實物、區(qū)分大小)
4．?dāng)?shù)學(xué)游戲：給動物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)
實用體育游戲教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒聽信號練習(xí)慢跑、快跑、快速跑。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
寬敞的場地
1、幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風(fēng)。
2、游戲開始，風(fēng)說：“起風(fēng)了”，并張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。
3、風(fēng)又說：“大風(fēng)刮起來了”，張開雙臂發(fā)出“呼呼呼”的風(fēng)聲，幼兒開始快跑。
4、風(fēng)說：“風(fēng)小了”，幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說：“風(fēng)聽了”，幼兒蹲下。
5、游戲自由結(jié)束。
實用體育游戲教案篇十
活動目標(biāo)：
1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性
2在游戲中學(xué)會合作，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。
活動準(zhǔn)備：音樂 籃球若干個 哨子一個 籃筐兩個 課前訓(xùn)練球的各種拍法
帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。
向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進行。哪一組在老師規(guī)定的時間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）
1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑?。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
實用體育游戲教案篇十一
竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式，讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼兒單腳站、跳躍的能力，還培養(yǎng)幼兒之間的相互團結(jié)友愛的精神。
1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2.通過游戲活動，提高幼兒的團結(jié)合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。
1.先讓幼兒進行熱身運動。
師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長在哪里嗎？今天小朋友們當(dāng)回小勞動者，大家聽我指揮，看看誰的竹筍挖得最快！首先我們先來活動活動筋骨吧！
2.進行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點，后者依次進行。先返回的一組為勝利。
規(guī)則：（1）跳圈時腳不能碰圈。
（2）挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。
（3）每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。
如違反規(guī)則需回到起點重新進行游戲。
3.活動結(jié)束放松。
幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，放松身體。
活動分析：
體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析：
（1）教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者?；顒又欣蠋熞嗟年P(guān)注幼兒的活動，并進行適時的引導(dǎo)。
（2）老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時，教師需要充分發(fā)揮材料的作用，進行更深層次的指導(dǎo)，以保持孩子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進行適時的指導(dǎo)和具體的評價，不能只是讓幼兒進行單一的玩法。
《挖竹筍》這節(jié)課，既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動?；顒又饕赃\動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能。就教學(xué)目標(biāo)的達成來分析，孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力，同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流程，但我沒有重點強調(diào)動作要領(lǐng)，沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動開始部分我通過一首進行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。
總的來說，整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使體育游戲活動變得更加生動有趣。
實用體育游戲教案篇十二
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
實用體育游戲教案篇十三
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。以下是“體育游戲沙包教案”，希望給大家?guī)韼椭?BR> 1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。
5、通過比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
沙包一人一個。
1、聽音樂做一下熱身運動。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩??！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法特別的小朋友。（獎勵星星）
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎一顆小星星）
6、比賽結(jié)束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
7、開著火車返回教室。
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
實用體育游戲教案篇十四
1、經(jīng)過做游戲讓幼兒掌握平衡力。
2、在躲狼逃跑時可以訓(xùn)練敏捷性。
準(zhǔn)備
1、場地可以設(shè)置障礙。
2、小石頭若干塊。
3、《不上你的當(dāng)》音樂。
玩法
1、選出一位幼兒當(dāng)大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人，角色確定好。
2、游戲開始或結(jié)束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。
3、石頭人要腳踩石頭，頭頂石頭站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。
4、被大灰狼抓到的小朋友，就進行下次游戲當(dāng)大灰狼。
5、被狼抓到的當(dāng)狼，游戲就重新開始，繼續(xù)進行。
規(guī)則
1、石頭人必須上下都有“石頭”，要是有一方?jīng)]有，狼就可以抓。
2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。
3、不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。
實用體育游戲教案篇十五
2.初步了解事物之間的制衡關(guān)系；
3.以小組為單位合作游戲，增強團隊意識及規(guī)則意識。
：通過追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力，快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
以小組為單位合作游戲，增強團隊意識及規(guī)則意識。
1.圖片：人 、 槍 、 虎
2.較開闊的`場地，場地兩側(cè)劃線，線內(nèi)為兩隊大本營
3.大鼓 游戲配樂
一、跟隨音樂進場，做熱身動作
二、理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動作表現(xiàn)
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計人、槍、虎的動作師：請你用一個動作來代表他們，你會怎么做？
（動作由幼兒自行設(shè)計，但要經(jīng)過大家認可，達成一致）
三、第一次游戲，初步了解游戲規(guī)則
1.配班教師與幼兒分兩隊進行游戲，游戲開始前在場地兩側(cè)的線外商量好本隊扮演的角色。
2.聽鼓聲，兩隊開始游戲口令為：人槍虎、人槍虎，到底是誰最厲害。
3.口令念完兩隊同時做出扮演的角色。
4.輸?shù)娜颂踊卮蟊緺I。
四、第二次游戲，進一步完善游戲規(guī)則
五、第三次游戲，體驗游戲的樂趣。
六、放松結(jié)束活動。
本次活動游戲的趣味性很濃，孩子們特別感興趣。李老師沒有一昧地講解幼兒規(guī)則，而是讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)規(guī)則、理解規(guī)則、掌握規(guī)則。本次游戲的環(huán)節(jié)也始終圍繞著目標(biāo)來展開，是一節(jié)很值得回味的體育游戲活動。
實用體育游戲教案篇十六
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂。
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。
實用體育游戲教案篇十七
球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。
重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣
皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。
1準(zhǔn)備活動。
首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣（體側(cè)、腹背），拍皮球（跳躍運動），滾皮球（原地轉(zhuǎn)圈）等動作。
2探索皮球的多種玩法。
（1）引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
（2）鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。
（1）讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。
（2）請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，
用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。
（3）讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。
（4）請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。
（5）鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。
4.游戲：拍球接力。
玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。
5.放松活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運動。
教學(xué)反思
通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
實用體育游戲教案篇一
引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
廢舊報紙，小塑料盒
一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）
小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？
師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）
幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二）頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
小朋友自由歡樂的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識
師：將小朋友分成兩組
1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。
2）游戲開始，小朋友運送報紙
3）活動結(jié)束。
4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。
5）活動結(jié)束
實用體育游戲教案篇二
1、積極探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進創(chuàng)造性運動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。
1、響罐若干。
2、場地布置。
活動身體——分散探索——團體游戲——放松活動
1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。
（2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動情景，給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行團體練習(xí)。
師：誰愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？
3、團體游戲：“小兔運蔬菜”。
（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習(xí)一次。
（2）游戲開始，幼兒從起點線出發(fā)，依次運蔬菜回家。
（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。
（4）小結(jié)。
實用體育游戲教案篇三
1、鍛煉幼兒的平衡本事。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
幼兒在活動中的平衡本事。
戶外草地、高蹺
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。所以，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
做準(zhǔn)備活動——自由玩——團體活動——放松
1、做準(zhǔn)備活動
幼兒跟教師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、團體活動，我們?nèi)ヂ眯?BR> 介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗
實用體育游戲教案篇四
1.平穩(wěn)地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2.練習(xí)用手、腳幫忙使滑板動起來，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
重點：平穩(wěn)地玩滑板。
難點：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準(zhǔn)備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。
場地布置：塑膠光滑場地一塊，組合斜坡兩塊。
1、扮演角色活動身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動物模仿操。"
2、探索平穩(wěn)玩法（5分鐘）
（1）小動物自由玩滑板，教師觀察。
（2）個別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。
（3）小動物再次分散玩滑板，練習(xí)各種使滑板動起來的方法。
3、重點練習(xí)（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導(dǎo)重點：人的重心應(yīng)在滑板的中心。加強手臂力量。
4、游戲：小動物運糧（6分鐘）
（1）曬糧：小動物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至?xí)駡觯畔?，在回來運糧。
（中間休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
（2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中，每次一袋。
5、結(jié)束放松（4分鐘）
（1）表揚小動物用滑板運糧又快又安全。
（2）疊放滑板后師生一起繞場一圈，放松身體。
實用體育游戲教案篇五
游戲目標(biāo)：
1.能較靈活地追逐躲閃跑，不碰撞。
2.學(xué)會聽口令游戲，提高反應(yīng)能力和跑步速度。3.學(xué)會按規(guī)則完成游戲，并體驗游戲帶來的樂趣。
活動流程：活動身體---集體游戲---放松活動 活動過程：
1.活動身體：聽口令模仿小動物（高人走，走走走。矮人走，走走走。小鳥飛，飛的高來飛的遠。小兔子跳，愛吃蘿卜和青菜。小鴨子走，嘎嘎嘎。小魚游，游來游去真快樂。）2.集體游戲：（幼兒人數(shù)2+3n）環(huán)節(jié)一：
選一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔子。其余小朋友三三組合，其中兩個小朋友組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一個小朋友當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。
游戲開始，大灰狼去追那個在外面的兔子，小兔子趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進洞時，原先在洞里的小兔子趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。如果小兔被抓住了，大灰狼與小兔互換角色，游戲繼續(xù)。（兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色）
環(huán)節(jié)二：游戲延伸
選一個幼兒當(dāng)大灰狼，一些幼兒搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼數(shù)在原地數(shù)321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戲同環(huán)節(jié)一。(如果大灰狼抓到兩只及以上的小白兔，小朋友石頭剪刀布，輸?shù)淖龃蠡依?。兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色。）
3.放松活動，在音樂中放松身體。
于春曉
溫玉婷 王長娟 趙添添 仲都
實用體育游戲教案篇六
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有必須的自控本事。
1、幼兒會做棍棒操，明白一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成應(yīng)對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
實用體育游戲教案篇七
1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進。
在活動的同時，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
1.由報紙圍成的大小不同的紙圈若干。
2.場地上畫有一個同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。
1.自由玩紙圈。
幼兒每人選擇一個報紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。
2.分享玩法。
請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。
3.幼兒再次嘗試不同的玩法。
學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動，教師個別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）
4.紙船接力賽。
1）幼兒分成3組進行接力比賽。
2）每對4個小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達終點，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。
3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。
5.放松活動
幼兒總結(jié)游戲中紙圈的不同玩法。
所有的幼兒聽著音樂，進行腿部放松運動，結(jié)束活動。
為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。
幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。
沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。
在拿到這節(jié)課的時候，我首先做了一個紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對紙圈進行了改進，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個人，但沒有考慮到四個人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點不足是，為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，我會更加注意。
實用體育游戲教案篇八
1．材料準(zhǔn)備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。
2．選材要求：安全衛(wèi)生、牢固實用、色彩和諧美觀。
3．制作過程：
(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。
(2)罐內(nèi)裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。
1．“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動物在前面滾，幼兒在后面追。
2．“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個大圓圈．念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時，一起把小動物向中間滾。
3．“滾接小動物”的游戲：兩個寶寶面對面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。
4．“送小動物回家”的游戲：寶寶抱兩三個或者更多的小動物，送他們回家，看誰送得又多又快。
1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)
2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)
3．?dāng)?shù)學(xué)游戲：數(shù)一數(shù)。分一分(點數(shù)實物、區(qū)分大小)
4．?dāng)?shù)學(xué)游戲：給動物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)
實用體育游戲教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒聽信號練習(xí)慢跑、快跑、快速跑。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
寬敞的場地
1、幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風(fēng)。
2、游戲開始，風(fēng)說：“起風(fēng)了”，并張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。
3、風(fēng)又說：“大風(fēng)刮起來了”，張開雙臂發(fā)出“呼呼呼”的風(fēng)聲，幼兒開始快跑。
4、風(fēng)說：“風(fēng)小了”，幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說：“風(fēng)聽了”，幼兒蹲下。
5、游戲自由結(jié)束。
實用體育游戲教案篇十
活動目標(biāo)：
1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性
2在游戲中學(xué)會合作，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。
活動準(zhǔn)備：音樂 籃球若干個 哨子一個 籃筐兩個 課前訓(xùn)練球的各種拍法
帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。
向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進行。哪一組在老師規(guī)定的時間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）
1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑?。最后一個幼兒將球投進籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
實用體育游戲教案篇十一
竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式，讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼兒單腳站、跳躍的能力，還培養(yǎng)幼兒之間的相互團結(jié)友愛的精神。
1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2.通過游戲活動，提高幼兒的團結(jié)合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。
1.先讓幼兒進行熱身運動。
師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長在哪里嗎？今天小朋友們當(dāng)回小勞動者，大家聽我指揮，看看誰的竹筍挖得最快！首先我們先來活動活動筋骨吧！
2.進行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍，再（小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入）跑回起點，后者依次進行。先返回的一組為勝利。
規(guī)則：（1）跳圈時腳不能碰圈。
（2）挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。
（3）每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。
如違反規(guī)則需回到起點重新進行游戲。
3.活動結(jié)束放松。
幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，放松身體。
活動分析：
體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質(zhì)，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析：
（1）教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者?；顒又欣蠋熞嗟年P(guān)注幼兒的活動，并進行適時的引導(dǎo)。
（2）老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時，教師需要充分發(fā)揮材料的作用，進行更深層次的指導(dǎo)，以保持孩子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進行適時的指導(dǎo)和具體的評價，不能只是讓幼兒進行單一的玩法。
《挖竹筍》這節(jié)課，既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動?；顒又饕赃\動為載體，通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂，掌握一些簡單的運動技能。就教學(xué)目標(biāo)的達成來分析，孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力，同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳，訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流程，但我沒有重點強調(diào)動作要領(lǐng)，沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍，所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動開始部分我通過一首進行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太累。
總的來說，整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運動技能，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使體育游戲活動變得更加生動有趣。
實用體育游戲教案篇十二
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
實用體育游戲教案篇十三
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。以下是“體育游戲沙包教案”，希望給大家?guī)韼椭?BR> 1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運動的樂趣。
5、通過比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
沙包一人一個。
1、聽音樂做一下熱身運動。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩??！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法特別的小朋友。（獎勵星星）
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎一顆小星星）
6、比賽結(jié)束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
7、開著火車返回教室。
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
實用體育游戲教案篇十四
1、經(jīng)過做游戲讓幼兒掌握平衡力。
2、在躲狼逃跑時可以訓(xùn)練敏捷性。
準(zhǔn)備
1、場地可以設(shè)置障礙。
2、小石頭若干塊。
3、《不上你的當(dāng)》音樂。
玩法
1、選出一位幼兒當(dāng)大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人，角色確定好。
2、游戲開始或結(jié)束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。
3、石頭人要腳踩石頭，頭頂石頭站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。
4、被大灰狼抓到的小朋友，就進行下次游戲當(dāng)大灰狼。
5、被狼抓到的當(dāng)狼，游戲就重新開始，繼續(xù)進行。
規(guī)則
1、石頭人必須上下都有“石頭”，要是有一方?jīng)]有，狼就可以抓。
2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。
3、不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。
實用體育游戲教案篇十五
2.初步了解事物之間的制衡關(guān)系；
3.以小組為單位合作游戲，增強團隊意識及規(guī)則意識。
：通過追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力，快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
以小組為單位合作游戲，增強團隊意識及規(guī)則意識。
1.圖片：人 、 槍 、 虎
2.較開闊的`場地，場地兩側(cè)劃線，線內(nèi)為兩隊大本營
3.大鼓 游戲配樂
一、跟隨音樂進場，做熱身動作
二、理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動作表現(xiàn)
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計人、槍、虎的動作師：請你用一個動作來代表他們，你會怎么做？
（動作由幼兒自行設(shè)計，但要經(jīng)過大家認可，達成一致）
三、第一次游戲，初步了解游戲規(guī)則
1.配班教師與幼兒分兩隊進行游戲，游戲開始前在場地兩側(cè)的線外商量好本隊扮演的角色。
2.聽鼓聲，兩隊開始游戲口令為：人槍虎、人槍虎，到底是誰最厲害。
3.口令念完兩隊同時做出扮演的角色。
4.輸?shù)娜颂踊卮蟊緺I。
四、第二次游戲，進一步完善游戲規(guī)則
五、第三次游戲，體驗游戲的樂趣。
六、放松結(jié)束活動。
本次活動游戲的趣味性很濃，孩子們特別感興趣。李老師沒有一昧地講解幼兒規(guī)則，而是讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)規(guī)則、理解規(guī)則、掌握規(guī)則。本次游戲的環(huán)節(jié)也始終圍繞著目標(biāo)來展開，是一節(jié)很值得回味的體育游戲活動。
實用體育游戲教案篇十六
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂。
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。
實用體育游戲教案篇十七
球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。
重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣
皮球若干，布置好場地的起點線和重點線。
1準(zhǔn)備活動。
首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣（體側(cè)、腹背），拍皮球（跳躍運動），滾皮球（原地轉(zhuǎn)圈）等動作。
2探索皮球的多種玩法。
（1）引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
（2）鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。
（1）讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。
（2）請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，
用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。
（3）讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量。
（4）請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時間更久、數(shù)量更多。
（5）鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。
4.游戲：拍球接力。
玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次進行，以速度快的組為勝。
5.放松活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運動。
教學(xué)反思
通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。