寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。為了寫出完美的心得體會，我們可以先列出一份詳細的觀察記錄和思考問題清單。下面是一些成功人士的心得體會分享，對于我們進行學習和借鑒是很有幫助的。
建設法規(guī)的心得體會篇一
第一段：引言（150字）
工程建設是推動一個國家的經濟發(fā)展和社會進步的重要動力之一。然而，在進行工程建設的過程中，難免會面臨各種法律法規(guī)的束縛和挑戰(zhàn)。因此，學習工程建設法規(guī)對于實施工程項目的順利進行至關重要。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠理解和遵守法規(guī)的要求，提高工程管理水平，確保工程的順利進行，并促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：學習工程建設法規(guī)的重要性（250字）
學習工程建設法規(guī)的重要性不可忽視。首先，工程建設法規(guī)是對工程建設活動的管理規(guī)范，它能夠為工程建設者提供明確的指導，在工程建設過程中遵守法規(guī)，不僅能夠保障工程的質量，還能夠確保工程的安全。其次，學習工程建設法規(guī)可以提高工程管理者的法律素養(yǎng)和業(yè)務水平，使其在工程建設中運用法規(guī)知識，有效地管理工程進度和質量。此外，學習工程建設法規(guī)還能夠促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展，通過遵守環(huán)境保護等方面的法規(guī)，減少工程對環(huán)境的影響，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：學習工程建設法規(guī)的方法（300字）
學習工程建設法規(guī)需要采取有效的方法。首先，要系統(tǒng)地學習工程建設法規(guī)相關的法律法規(guī)，包括憲法、法律、法規(guī)、強制性標準等?？梢酝ㄟ^閱讀相關法律文獻、參加培訓班和學習工程法規(guī)的教材等方式進行學習。其次，要結合實際工程項目，掌握國內外工程建設法規(guī)的基本原則和要求，將其應用于實際工程管理中。同時，可以通過參加法規(guī)知識競賽、組織座談會等方式進行交流和學習。最后，要不斷關注最新的工程建設法規(guī)，及時更新學習內容，確保掌握最新的法規(guī)要求。
第四段：學習工程建設法規(guī)的體會（300字）
學習工程建設法規(guī)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹九c體會。首先，工程建設法規(guī)是工程建設活動的基本依據，它不僅影響到工程質量與安全，還涉及到工程項目的合法性和合規(guī)性。通過學習工程建設法規(guī)，我能夠更全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，從而更好地進行工程管理。其次，工程建設法規(guī)要求工程參與者要全面遵守，不得有逃避和規(guī)避的行為。這要求我在工程管理中要始終堅持誠信和合規(guī)原則，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習慣。最后，學習工程建設法規(guī)使我意識到，推動工程建設可持續(xù)發(fā)展是每個工程人員的責任。只有通過遵守環(huán)境保護等相關法規(guī)，才能保護生態(tài)環(huán)境，實現工程建設的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結（200字）
學習工程建設法規(guī)的過程是我們提高工程管理水平和保障工程質量的重要途徑。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠更加全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，提高工程管理水平，保障工程的質量和安全。同時，學習工程建設法規(guī)還能夠提醒我們在工程建設中保持誠信和合規(guī)原則，加強環(huán)境保護，促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。因此，我深信，只有通過不斷學習工程建設法規(guī)，我們才能更好地為工程建設服務，為國家的經濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇二
“法無禁止即可為”“法盲者無權”，這兩句話是我們常聽到的法律原則。法律意識的強弱，關系到個人和國家長遠利益。因此，提高群眾的法律素養(yǎng)，是全社會共同的責任和任務。作為一名大學生，近期參加了建設法律法規(guī)教育，獲得不少啟迪，有很多收獲和感悟。在此，我希望可以和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：培育正確的法律觀念
法律意識，是指人們對于法律、對于遵守法律和制度的認識和態(tài)度。建設法律法規(guī)教育，讓我們認識到了法律觀念的重要性。相比于根據自己的主觀意識行動，了解法律法規(guī)之后，能夠更好地保護自身權益、防范風險和實現自身發(fā)展。比如，現實生活中，一些人在交通出行時，經常違章行駛，根本不知道這些行為是違反了交通法規(guī)。而當我們理解了法律對于交通的規(guī)定和街道管理部門的權利和義務，我們就會理所應當地遵守規(guī)則，不會輕易犯錯。
第三段：明確社會公德
建設法律法規(guī)教育，幫助我們認識到了維護良好社會秩序的重要性。每個人都應當有公德心，遵守公共秩序和道德規(guī)范。對于那些提交虛假信息、隨意堆放垃圾等不文明行為，我們可以以實際行動來發(fā)揮正面作用。當我們自覺維護社交公德時，可以使社會少一分的混亂與不安，多一份的和諧與穩(wěn)定。
第四段：加強法律知識的學習
法律并不神秘，法律也不能光靠聽眾坐著、講臺上的老師講課而讀懂。因此，建設法律法規(guī)教育不應限于單向講解，闡述過程變得枯燥無味。我們需要更加注重思辨，注重“知行合一”，將所學的理論知識用到實際中去。因為只有這樣，才能真正掌握并運用好法律知識，實現“守法、用法、法治”。
第五段：行動收獲
通過這次學習，我認識到了建設法律法規(guī)教育給我的收獲，也收獲了許多具體關于法律學習和行為習慣的想法。比如每個時代、每個領域都有相應的法規(guī)制度，我們應當定期了解并學習；另外，在日常生活中，我們應當盡量避免一些可能觸犯法律的行為。此外，在能力范圍內，盡量為公益事業(yè)、為他人身心健康等作出努力也是一個很好的切入點。
結語：
建設法律法規(guī)教育重在情感教育，注重人的思辨和態(tài)度，把青年學生對于法律、秩序、紀律的意識進行加強，有助于增強社會的和諧穩(wěn)定。希望更多的年輕人能夠加入到弘揚憲法法律精神的隊伍中來，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇三
工程建設是社會進步和經濟發(fā)展的重要基礎，因此，工程建設的過程中，需要遵守一系列相應的法規(guī)以確保工程的質量和安全。近期，我參加了一次關于工程建設法規(guī)的培訓，通過學習，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的重要性和價值。
第二段：心得一
首先，工程建設法規(guī)精細而全面，涵蓋了從設計階段到施工階段再到驗收階段的方方面面。在設計階段，工程建設法規(guī)要求設計人員遵守一系列的規(guī)定和標準，確保設計的科學性和符合工程實際。在施工階段，工程建設法規(guī)規(guī)定了施工過程中的各項要求和措施，如土方開挖、混凝土澆筑以及安全防護等。在驗收階段，工程建設法規(guī)明確了驗收的標準和程序。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻認識到制度的重要性，只有嚴格遵守工程建設法規(guī)，才能確保工程質量和安全。
第三段：心得二
此外，工程建設法規(guī)的修訂和更新也體現了科技進步和標準提高的需要。隨著科學技術的不斷發(fā)展和工程建設的不斷改進，工程建設法規(guī)也相應進行了修訂和更新。對于從事工程建設的人員來說，學習工程建設法規(guī)是不間斷的過程。只有不斷更新知識，了解最新的法規(guī)要求，才能適應工程建設的發(fā)展需求。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了學習的重要性和科技進步對工程建設的推動作用。
第四段：心得三
此外，工程建設法規(guī)不僅對從業(yè)人員有約束力，對工程項目的建設單位也有督促和規(guī)范的作用。在工程建設的過程中，建設單位需要嚴格遵守相應的法規(guī)要求，保證工程的合法性和合規(guī)性。工程建設法規(guī)規(guī)定了建設單位在工程建設中的責任和義務，對于工程建設單位來說，合規(guī)是最基本的要求。通過學習工程建設法規(guī)，我認識到作為建設單位，需要不斷加強自身的管理和規(guī)范，確保工程的質量和安全。
第五段：總結體會
學習工程建設法規(guī)是一項重要的任務，不僅關系到工程建設的質量和安全，也關乎社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的精細和全面，修訂和更新的必要性，以及對從業(yè)人員和建設單位的約束和規(guī)范作用。在今后的工作生活中，我將會不斷學習和更新工程建設法規(guī)，不斷提高自身的素質和能力，為工程建設的發(fā)展貢獻自己的力量。
建設法規(guī)的心得體會篇四
第一段：引入
作為現代社會中不可或缺的一部分，法規(guī)對于一個國家的發(fā)展至關重要。為了更好地推進法規(guī)的學習建設，我們需要理解其意義和重要性，同時也要深入思考我們自身在法規(guī)學習中的收獲和體會。
第二段：法規(guī)的意義和重要性
法規(guī)作為一種國家規(guī)范行為的制度規(guī)定，是保障社會秩序的重要手段。它具有約束和引導作用，使人們在行動中遵循一定的規(guī)則，保障了社會的穩(wěn)定與發(fā)展。法規(guī)的建設不僅是對人們行為的規(guī)范，更是對每個人權益的保護，是實現社會公平和正義的基礎。
第三段：學習法規(guī)的收獲
通過學習法規(guī)，我們不僅從中獲得了對法律知識的了解，還培養(yǎng)了正確的法治觀念。我們在學習法規(guī)的過程中了解了自己的權利和義務，明白了法律對每個人都是平等的。同時，對于我們的日常生活和工作來說，掌握法規(guī)是一種必要的能力，它能幫助我們更好地規(guī)避風險，解決糾紛，提高自我保護的意識。
第四段：法規(guī)學習中的體會
在法規(guī)學習中，我們深刻體會到了法規(guī)的權威性和不可觸碰性。法規(guī)是國家權力的象征，我們必須遵守法規(guī)的規(guī)定。同時，法規(guī)的學習也讓我們認識到了知法、守法的重要性。只有不斷學習和更新法規(guī)知識，我們才能更好地適應社會變革，保持自身的合法權益。
第五段：學習建設法規(guī)的思考
通過對自身在法規(guī)學習中的體會和收獲的總結，我們應該思考如何更好地推動法規(guī)的學習建設。首先，政府應該加大對法規(guī)學習的宣傳力度，提高公民的法律意識。同時，我們每個人也要主動學習法規(guī)，加強自己的法制觀念，遵紀守法。只有全民參與，才能共同促進法規(guī)建設和社會的發(fā)展。
結尾：重申法規(guī)學習的意義
法規(guī)學習是每個人應該重視的事情，它不僅影響著個人的權益，更關乎整個社會的秩序與穩(wěn)定。只有通過學習法規(guī)，我們才能在社會生活中更好地保護自己的權益，努力實現社會公平和正義的目標。讓我們每個人從現在開始，用半個心血，更深入地投身到法規(guī)學習建設中去。只有這樣，我們才能與時俱進，邁向更加美好的未來。
建設法規(guī)的心得體會篇五
隨著社會的快速發(fā)展，法規(guī)在維護社會秩序和公平正義中發(fā)揮著重要作用。作為一名學生，學習建設法規(guī)對我來說是十分必要的。通過學習法規(guī)，我深刻體會到法規(guī)對個人行為和社會發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習建設法規(guī)方面的一些心得體會。
首先，學習建設法規(guī)使我認識到法律的普遍性和適用性。法規(guī)不僅僅是適用于特定的行業(yè)或社會階層，而是針對所有人。法規(guī)為人們的行為設下了界限和規(guī)范，保障了人們的合法權益和社會秩序的穩(wěn)定。通過學習法規(guī)，我知道了自己在社會中應該遵守的規(guī)則和責任。這種普遍性和適用性為我未來的個人發(fā)展和社會交往提供了基礎。
其次，學習建設法規(guī)強化了我對法律意識的理解。法律意識是指人們對法律知識和法治觀念的認識和理解。通過學習建設法規(guī)，我明白了法律對于人們的約束和引導作用。法規(guī)告訴我什么是合法的，什么是不合法的，從而指導我在日常生活中做出正確的決策。同時，通過學習法規(guī)，我學會了通過法律手段保護自己的合法權益，加強了自身的法律素養(yǎng)和應對法律問題的能力。
再次，學習建設法規(guī)培養(yǎng)了我對公平正義的重視。法規(guī)的出臺是為了維護社會的公平正義，保護弱勢群體的權益。通過學習建設法規(guī)，我深入了解了法律在維護公平正義方面的作用和意義。學習法規(guī)讓我明白了世界上有許多不公平的現象，而法律是調整和解決這些不公的工具和手段。因此，我意識到在法律的引導下，每個人都應該為實現公平正義做出努力，為社會的進步和和諧作出貢獻。
最后，學習建設法規(guī)使我認識到法律教育的重要性。法律教育應該從兒童階段開始，通過學校和家庭共同合作，為青少年提供全面的法律教育。通過學習建設法規(guī)，我體會到法律教育能夠培養(yǎng)人們的法律意識和法律素養(yǎng)，使每個人都懂得遵守法律，尊重法律。通過法律教育，人們將更加懂得自己的權利和義務，提高自身的法律素質，從而更好地適應社會的發(fā)展和變革。
綜上所述，學習建設法規(guī)是十分重要的。通過學習法規(guī)，我認識到法律的普遍性和適用性，強化了我的法律意識，培養(yǎng)了我對公平正義的重視，同時也認識到了法律教育的重要性。學習建設法規(guī)不僅僅是為了應對考試，更是為了未來的發(fā)展和個人的成長。希望通過我的努力，能夠在將來的學習和工作中更加注重法律，遵守法律，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇六
在日常生活中，無論是在學校還是在工作中，學習都是我們不可避免的任務。而學習的效果是否顯著往往取決于我們是否遵守學習的法規(guī)。學習建設法規(guī)的制定和執(zhí)行不僅可以保證我們學習的質量，還能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和自律意識。在我個人的學習過程中，我深有體會地認識到了這一點。
首先，制定明確的學習目標是學習建設法規(guī)的關鍵。在學習之前，我們應該明確自己學習的目標，確定自己需要做到什么程度。目標的設定不僅能夠激勵自己保持積極的學習態(tài)度，還可以幫助我們更好地管理學習時間，以便更加高效地完成任務。例如，我在學習英語時，會確立自己每周背單詞和寫作練習的目標，這樣我就能夠有條不紊地進行學習，并且每周都能看到自己的進步。
其次，遵守學習的規(guī)定和時間安排是學習建設法規(guī)的重要組成部分。學校和工作單位往往都會制定學習時間和學習計劃，我們需要按照這些規(guī)定和安排進行學習。同時，我們也需要制定自己的學習時間表，將學習安排得井井有條，避免拖延和浪費時間。在我的學習中，我會根據課程表和任務要求，將自己的學習時間合理地安排起來。每天晚上，我都會制定明天的學習計劃并按時實施，這樣我就能夠更好地管理時間，高效地完成學習任務。
此外，積極參與學習并進行合理的評估也是學習建設法規(guī)的要求。學習不僅僅是被動接受知識，更是要主動思考和參與。在學習過程中，我們應該積極參與討論和互動，提出自己的問題和見解。同時，我們也應該對自己的學習進行評估，發(fā)現自己的不足之處并及時糾正。在我的學習中，我會參加各種學習交流活動，與同學們討論學習問題，互相幫助和提高。并且，在每次學習之后，我都會進行自我評估，總結經驗教訓，并設定下一次學習的改進目標。
最后，遵守學術道德和學習誠信是學習建設法規(guī)不可或缺的內容。學術道德和學習誠信是我們在學習中的基本準則，它要求我們要有正確的學術道德觀念，不抄襲和剽竊他人的成果。同時，我們也應該保持學習的誠信，不作弊和舞弊行為。在我的學習過程中，我堅守學術道德和學習誠信的原則，保持自己的獨立思考和原創(chuàng)性，從而使我的學習成果真實可信。
總之，個人學習建設法規(guī)在我個人的學習過程中發(fā)揮了重要作用。通過制定明確的學習目標，遵守學習規(guī)定和時間安排，積極參與學習并進行合理的評估，以及遵守學術道德和學習誠信，我能夠更好地管理學習時間和提高學習效果。因此，在今后的學習中，我將繼續(xù)遵守學習建設法規(guī)，全面提升自己的學習能力和素質，為個人的發(fā)展打下堅實的基礎。
建設法規(guī)的心得體會篇七
第一段：引言（引入主題，闡述為什么學習建設法規(guī)重要）。
法律是約束和規(guī)范社會行為的準則，是保障社會秩序和公平正義的基石。學習建設法規(guī)是每個公民應盡的責任和義務，也是個人成長和社會進步的關鍵要素。在長期的學習實踐中，我深刻認識到學習建設法規(guī)對個人和社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：鞏固基礎，理解法律的初衷。
學習建設法規(guī)的首要任務是鞏固法律基礎知識，理解法律的初衷和意圖。通過仔細研讀憲法、法律法規(guī)等基礎法律文本，我逐漸領會到法律對于維護社會秩序、保護人權、促進公平正義的目標。例如，憲法明確規(guī)定了公民的基本權利和義務，比如言論自由、人身自由等，而我在學習法律的過程中，深刻體會到這些權利是憲法賦予我們的，也是我們應當自覺維護和享有的。只有明確了法律的初衷，才能更好地指導自己的行為。
第三段：學習法律的方法，培養(yǎng)法治意識。
學習建設法規(guī)并不僅僅是讀懂法律文本，更重要的是培養(yǎng)法治意識和學習法律的方法。我發(fā)現，學習法律不僅要掌握理論知識，還要了解法律的實踐應用。通過研究案例、學習法律解釋和司法解釋等，我逐漸掌握了如何理解法律條文、如何找到適用的法律依據的方法。在實踐中，我也通過參與法律援助、公益法律咨詢等活動，將學到的法律知識運用到實際情況中，培養(yǎng)了自己的法治意識。隨著法治社會的建設，每個人都應該有法律意識和法律能力，才能更好地維護自己的權益。
第四段：善用法律學習資源，提高法律素養(yǎng)。
作為一名學習者，要善于利用法律學習資源，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。除了學校和教科書，我們還可以通過參加法律培訓班、法律講座、法律網站等途徑，拓寬視野，增加知識面。在學習的過程中，我也發(fā)現了一些專業(yè)的法律學習平臺和社群，通過與法律從業(yè)人員交流、討論，不僅學到了更多實用的法律知識，還能了解到法律工作的具體實踐經驗。掌握了這些法律學習資源，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：學以致用，做一個守法公民。
學習建設法規(guī)最終的目的是讓個人把法律融入到自己的言行中，成為一個守法、遵紀守法的公民。通過學習建設法規(guī)，我逐漸認識到法律是社會和諧穩(wěn)定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社會的表現。在日常生活中，我始終堅持依法辦事、守法用權，積極參與公益法律服務活動，為更多的人解答法律問題。通過自身的實踐，我也看到了法律對于公民權益的保護，感受到了法律對于社會的穩(wěn)定和進步所產生的積極影響。因此，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，為自己和社會的發(fā)展貢獻力量。
結尾：
學習建設法規(guī)是一項長期而艱巨的任務，但它是我們每個人應當承擔的義務。通過學習建設法規(guī)，我們可以增加自己的法律知識和素養(yǎng)，提高自己的法治意識，成為一個守法公民。這不僅是對自己負責，也是對社會負責。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，用法律的智慧和力量為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建設法規(guī)的心得體會篇八
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，法律意識逐漸被人們所重視，越來越多的人開始學習法律知識。尤其是在當前，不斷發(fā)生著各種法律事件，這更使人們意識到法律的重要性。因此，具有法律意識、掌握法律知識已經成為我們日常生活、工作必備的技能之一。為此，我們應積極參與建設法律法規(guī)教育，提高法律觀念和法律素質。
第二段：參與法律法規(guī)教育的必要性（約300字）
參與法律法規(guī)教育非常有必要，首先可以提高我們自身的法律素質和法律意識。很多時候，我們缺乏對法律問題的認識，導致我們的行為不當，進而產生許多后果。而通過參與法律法規(guī)教育可以更全面地了解相關知識，使我們在面對復雜的法律問題時能夠做出正確的決策。此外，建設法律法規(guī)教育可以增強社會正義感。我們在踐行法律法規(guī)的時候，不僅能夠保護自身的權益，更可以為社會作出貢獻，維護公平、公正的社會秩序。
第三段：建設法律法規(guī)教育需要注意的問題（約300字）
然而，建設法律法規(guī)教育并非易事。這里還有許多值得注意的問題。首先，要強調法律法規(guī)知識的實用性，讓其與實際生活緊密結合在一起，只有這樣，才能引起人們的興趣和注意，從而更好地推進整個法律法規(guī)教育的建設。另外，我們還需要注意傳授法律法規(guī)知識時的深淺問題。教育者需要綜合考慮學生的前置知識、心理承受能力、專業(yè)背景等各個方面，以便有效地傳達正確的法律法規(guī)知識。最后，建設法律法規(guī)教育需要不斷更新，以便契合社會的實際需求，這樣才能更好地推進整個教育進程。
第四段：小結建設法律法規(guī)教育的重要性和意義（約200字）
總的來說，建設法律法規(guī)教育具有非常重要的意義和價值，既可以提高個人的法律素質和法律意識，又能夠增強社會正義感，更可以為社會穩(wěn)定和諧貢獻力量。因此，我們需要通過各種途徑積極推進建設法律法規(guī)教育，讓更多人了解和認識這個領域，提升整個社會的法治水平。
第五段：總結（約200字）
綜上所述，建設法律法規(guī)教育已經成為了我們必須完成的任務之一。通過積極推進建設和不斷完善，可以讓更多人了解和掌握法律法規(guī)知識，提高社會整體的法治水平。我們要時刻關注、積極參與并貢獻自己的力量，為建設法律法規(guī)教育保駕護航。
建設法規(guī)的心得體會篇九
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現，通過什么方法和手段去實現，實現到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建設法規(guī)心得體會
建設法規(guī)論文3000字
建設法規(guī)的心得體會篇十
投資經理筆試題（簡答）
簡答題
18:試述我國社會保障管理體制的改革和完善，
19:影響對外貿易社會經濟效益的'主要因素有哪些?
20:名詞解釋：違約
要求：計算(1)制度臺時利用率(2)計劃臺時利用率(3)金屬切削機床臺時利用率
22:名詞解釋:進口附加稅
23:簡述普惠制的三個原則。
24:簡述人民幣是一種信用貨幣。
25:名詞解釋：工業(yè)銷售產量
建設法規(guī)的心得體會篇十一
黨的自身建設是黨在長期革命和建設過程中形成的一套規(guī)章制度，它對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。本文旨在通過對黨的自身建設法規(guī)的學習和體會，深入理解黨的自身建設的重要性，明確在實踐中應如何踐行。
第二段：認識黨的自身建設法規(guī)的重要性
黨的自身建設法規(guī)是指黨章、黨紀、黨規(guī)以及其他黨的法規(guī)文件，是黨內各項工作和活動的基本規(guī)范。黨的自身建設法規(guī)具有三個方面的重要意義。首先，它是加強黨的組織并履行黨的任務的根本依據，確保黨的工作有序進行；其次，它是維護黨的紀律和規(guī)范黨內行為的重要手段，加強黨的紀律建設；再次，它是提高黨的形象和凝聚黨員力量的重要保證，樹立黨的先進性。
第三段：學習和遵守黨的自身建設法規(guī)的思考
學習和遵守黨的自身建設法規(guī)是每個黨員的責任和義務。對于黨員來說，我們應該加強對各項黨的法規(guī)的學習，做到知行合一。只有深入理解黨章、黨紀等黨的法規(guī)才能更好地踐行黨的任務和目標。在實踐中，我們更應該將黨的法規(guī)與具體工作相結合，遵循黨的自身建設法規(guī)的原則和精神，樹立正確的黨紀觀念，努力做到法規(guī)意識、紀律意識和規(guī)矩意識的內化于心。
第四段：黨的自身建設法規(guī)在實踐中的應用
黨的自身建設法規(guī)在實踐中發(fā)揮著重要的作用。首先，在選人用人方面，黨的自身建設法規(guī)明確了選拔干部的原則和程序，為黨員干部的選拔提供了明確的依據。其次，在組織生活中，黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了黨員參與黨內生活的各項規(guī)定，保證了黨內活動的有序開展。再次，在紀律監(jiān)督方面，黨的自身建設法規(guī)明確了黨員違紀行為的定義和處理程序，對于加強黨員紀律建設起到了重要的促進作用。
第五段：總結黨的自身建設法規(guī)的意義和體會
黨的自身建設法規(guī)是黨內工作的依據和規(guī)范，對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。通過學習和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們不僅能夠加深對黨的法規(guī)的認識，還能夠提高自身的思想覺悟和紀律意識，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。因此，作為一名黨員，我們應該時刻牢記黨的自身建設法規(guī)的重要性，切實踐行黨的法規(guī)，努力成為一名合格的共產黨員。
建設法規(guī)的心得體會篇十二
黨的自身建設法規(guī)是指黨章、黨的紀律檢查機關監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)定、黨的組織處理紀律處分工作規(guī)則等一系列法規(guī)，以及與黨的建設全過程有關的各種規(guī)章制度。這些法規(guī)是黨內行為的準則，對黨員和黨組織起著引導和規(guī)范作用。通過學習和貫徹黨的自身建設法規(guī)，我深刻認識到法規(guī)的重要性和意義。本文將從五個方面探討黨的自身建設法規(guī)給黨員干部帶來的啟示和感悟。
首先，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要始終以黨章和憲法為根本遵循。作為黨員干部，在日常工作中要時刻銘記黨章和憲法的莊嚴性和權威性，始終堅守共產黨人的信仰和宗旨，做到言行一致。只有堅持原則，在面臨各種壓力和誘惑時，才能筑起堅固的思想防線，不受外界因素的左右。同時，黨的自身建設法規(guī)也要求黨員干部要自覺主動地向組織學習和報告?zhèn)€人情況，這樣不僅有利于提高自身素質和能力，也是一種對組織的負責表現。
其次，黨的自身建設法規(guī)要求黨員干部要保持良好的紀律。黨員干部作為黨的中堅力量，必須嚴守黨紀黨規(guī)，做到黨員干部的身心都要純凈、廉潔。在黨紀黨規(guī)面前，絕不能有任何例外，任何人都不能凌駕于組織之上，更不能以個人的私利去違背黨的要求。只有嚴守紀律，黨員干部才能有權威和威信，才能在工作中發(fā)揮出應有的作用，才能有效地維護黨組織的穩(wěn)定和統(tǒng)一。
第三，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要積極踐行廉潔自律。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了一系列黨員干部廉潔自律的要求，包括慎獨、知廉潔、善自警、自重、自勞、自省、自警和自勵等方面內容。這些要求對黨員干部個人的思想和行為都有著具體的指導意義。在現實中，黨員干部要深刻認識到廉潔自律的重要性，以身作則，不斷加強自律意識，抵制各種腐敗現象。只有以上率下，樹立良好的形象，才能贏得群眾的信任和支持。
第四，黨的自身建設法規(guī)要求黨員干部要保持良好的工作作風。好的工作作風是黨員干部取得成功的重要因素之一。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了要求黨員干部要堅持正確的工作方法，加強班子建設，切實解決群眾關心的問題，提升工作效率。黨員干部要發(fā)揚團結協(xié)作、嚴謹細致、敢于擔當的工作作風，加強組織協(xié)調和團隊配合，共同為黨和人民的事業(yè)奮斗。
最后，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要自覺接受組織的監(jiān)督。黨內監(jiān)督是黨內政治生活的重要內容，也是維護黨的紀律和凝聚黨心的重要方式。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了黨內監(jiān)督的各個方面和環(huán)節(jié)，要求黨員干部自覺接受組織的監(jiān)督，發(fā)揚批評和自我批評的精神。黨員干部要時刻保持高度警覺，及時發(fā)現并糾正自己的錯誤，自覺接受組織的監(jiān)督，更好地完成黨的各項任務。
總之，黨的自身建設法規(guī)對于黨員干部的成長和發(fā)展起著重要的指導和規(guī)范作用。通過認真學習和實踐，我更加深刻地認識到黨的自身建設法規(guī)對于黨員干部的要求和期望，也更加明確了作為共產黨員的責任和使命。我將時刻牢記黨的自身建設法規(guī)，始終以正確的思想、良好的作風投身到黨的建設事業(yè)中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
建設法規(guī)的心得體會篇十三
從建黨初期的馬克思主義基本原理，到現代社會的發(fā)展變化，中國共產黨在長期執(zhí)政過程中不斷推進黨的自身建設。黨的自身建設法規(guī)是指為了加強黨的組織、紀律、中央權威和黨員干部的管理，確保黨的領導核心地位不動搖，黨的團結和一致得以鞏固，黨風政風呈現良好狀態(tài)而制定的一系列文件和規(guī)定。通過深入學習、貫徹和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們更加深刻地認識到這些法規(guī)對于黨的發(fā)展和國家進步的重要性和緊迫性。
第二段：自身建設法規(guī)的總體要求
黨的自身建設法規(guī)總體要求明確提出，在今后的發(fā)展中需要堅持黨的領導和黨的建設統(tǒng)一，全面推進黨的建設新的偉大工程。其中，突出領導干部隊伍建設，加強黨性教育和廉政建設，全面提高黨的建設質量，加強黨組織建設和黨風廉政建設。這些總體要求為我們黨的自身建設指明了方向，加強了黨的組織和紀律。
第三段：自身建設法規(guī)的實施情況
自中共中央制定自身建設法規(guī)以來，各級黨組織和黨員干部積極貫徹實施，取得了一定成效。首先，在加強黨性教育和廉政建設方面，我們黨注重培養(yǎng)黨員干部的政治意識，加強黨員干部的道德修養(yǎng)，推動黨員干部清正廉潔、盡職盡責。其次，加強黨的組織建設和黨風廉政建設，我們黨建立了一套完善的組織制度和紀律體系，確保黨的組織活力充分發(fā)揮，黨風政風廉潔。黨的自身建設的實施情況表明，黨的領導和黨的建設是密不可分的，只有牢固樹立黨的領導核心地位，才能確保黨的事業(yè)能順利進行。
第四段：自身建設法規(guī)的不足和改進方向
在實施黨的自身建設法規(guī)的過程中，我們也要清醒認識到存在一些不足之處。其中，一是執(zhí)行力度不夠，有些地方和單位對黨的自身建設法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度不夠認真，實施效果不明顯。二是黨的組織建設還有待加強，特別是一些基層黨組織組織力不足，黨員發(fā)展工作不夠扎實。三是培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的干部隊伍仍然存在困難，需要進一步加強干部選拔和培養(yǎng)工作。針對這些問題，我們應加強黨的自身建設法規(guī)的宣傳和學習，提高黨員干部對黨的自身建設的認識，加強執(zhí)法和監(jiān)督的力度，使黨的自身建設法規(guī)真正得到落實。
第五段：結語
黨的自身建設法規(guī)是加強黨的建設、確保黨的領導核心地位和黨員干部管理的基本依據。通過深入學習、貫徹和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們要不斷提高黨的組織建設和紀律建設，加強黨風廉政建設，嚴肅黨員紀律，努力造就一支忠誠干凈擔當的黨員干部隊伍，為實現中國夢、社會主義現代化強國的建設作出更大的貢獻。只有通過黨的自身建設法規(guī)的不斷落實，才能確保黨的事業(yè)蒸蒸日上，中國共產黨始終走在時代前列。
建設法規(guī)的心得體會篇十四
學校建設法規(guī)是指在建設和管理學校時需要遵守的法律和規(guī)定。作為一名在校學生，我深切感受到學校建設法規(guī)的重要性。在學習和生活中，通過遵守學校建設法規(guī)，我們能夠維護學校的秩序和安全，保障學校教育教學的順利進行，充分體現了法制在校園中的意義。
第二段：學校建設法規(guī)的基本原則
學校建設法規(guī)的基本原則有很多，其中最重要和最基本的原則是依法治校。學校在建設和管理時必須遵守國家和地方政策、法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保各項工作有序開展。同時，學校建設還要充分關注學生的需求和特點，尊重學生的人格和權利，營造一個和諧、民主、公正的校園環(huán)境。
第三段：學校建設法規(guī)對學校建設的指導作用
學校建設法規(guī)所提供的規(guī)范和指導性意見，能夠指導學校建設的各項工作，包括教學、管理、服務等方面。通過學校建設法規(guī)，學校能夠更好地提升自身管理能力和教學質量，推動學校的發(fā)展，為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。
第四段：遵守學校建設法規(guī)的重要性
學校建設法規(guī)的遵守是學校建設和管理的基礎和前提。只有學校遵守相關法規(guī)，才能保證校園的安全和秩序，保持良好的師生關系，為學生提供安全、健康、和諧、穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境。同時，遵守學校建設法規(guī)，也有利于學生培養(yǎng)守紀律、遵守規(guī)則的意識和習慣，有益于提高學生的行為規(guī)范和法律意識。
第五段：結語
學校建設法規(guī)是學校建設和管理的重要依據，正確認識和遵守學校建設法規(guī)對于學生的成才之路具有重要的意義和價值。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)遵守學校建設法規(guī)，與同學們共同營造一個和諧、安全、衛(wèi)生、有序的校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習和生活條件，助力我和同學們的未來發(fā)展。
建設法規(guī)的心得體會篇十五
技工筆試題（簡答）
簡答題
15:用d觸發(fā)器實現2倍分頻的邏輯電路?
16:請寫出【-8，7】的二進制補碼，和二進制偏置碼，
17:d觸發(fā)器和d鎖存器的區(qū)別。
18:逐次漸近型編碼器中，11位線性解碼網絡的作用是什么?
19:映射的概念是什么?
20:為什么說異步復接二次群一幀中最多有28個插入碼?
21:試畫出模擬壓擴法方框圖，
22:什么耐奎斯特定律,怎么由模擬信號轉為數字信號。
23:簡述esd和latch-up的含義。
24:請用方框圖描述一個你熟悉的實用數字信號處理系統(tǒng)，并做簡要的'分析;如果沒有，也可以自己設計一個簡單的數字信號處理系統(tǒng)，并描述其功能及用途。
25:sdh最主要的特點有哪些?
建設法規(guī)的心得體會篇十六
學校建設是關乎教育教學質量的一個重要方面，因此建設學校需要遵守相關的法規(guī)和規(guī)定。在校園管理工作中，我們需要認真執(zhí)行各項法規(guī)，貫徹落實好相關的管理制度，不僅要保障學生在校園內的生命安全和財產安全，還需要為學生提供一種良好的學習和生活環(huán)境，以便學生更好地接受教育和成長。
第二段：認識和理解學校建設法規(guī)的重要性
學校建設法規(guī)的制定旨在促進行政機關、教育主管部門、以及學校建設管理者之間的協(xié)調合作，從而建立和維護一個穩(wěn)定、科學、有序的學校管理系統(tǒng)。學校建設法規(guī)不僅有助于保障學生的權益，還有助于學校建設管理者有效地處理校園安全、教育質量、學生事務等方面的問題。這些法規(guī)的重要性體現在保障學生權益、整合學校資源和提升教育質量等多個方面。
第三段：認真貫徹校園管理法規(guī)的要點
貫徹學校建設法規(guī)，是保障學生安全、推進學校管理和提升教育質量的關鍵。在具體執(zhí)行中，需要遵循以下的要求：首先，學校建設管理者要深刻認識到校園管理法規(guī)的重要性，認真學習理解法規(guī)內容，并將之貫徹到具體的工作實踐中。其次，學校建設管理者在 day-to-day 校園管理工作中需要認真溝通協(xié)調，確保不同部門和工作之間的協(xié)調合作。最后，學校建設管理者需要深入了解和研究校園管理的先進經驗和技巧，不斷提升管理能力和管理水平。
第四段：擴大宣傳，加強校園法規(guī)的普及和推廣
為了更好地促進學校建設管理法規(guī)的落實，需要加強宣傳和推廣。學校管理者不僅需要牢記校園法規(guī)，還需要通過學生會和各個校園站點等多種策略來宣傳和普及校園法規(guī)。另外，在規(guī)范學校建設和管理過程中，學生和家長應一起加入進來，不僅要加強理論知識的普及，還要增加實踐教育價值和推廣知識運用能力。
第五段：總結
綜合來看，在學校建設管理中，貫徹執(zhí)行規(guī)章制度和校園管理法規(guī)具有極大的重要性。不能光靠"口號喊得響"，更要強化落實精神，提高校園管理的水平和規(guī)范度。各級相關管理部門和學校建設管理者要時時把保障學生身心健康和安全作為校園管理的核心得到重視，通過加強學法宣傳和管理工作的科學化、規(guī)范化，切實保障了學生的權益，使學生能夠更好地接受教育和成長。
建設法規(guī)的心得體會篇十七
建設工程法規(guī)是建筑施工專業(yè)一門重要課程，學習掌握相關建設工程法規(guī)知識，對于建筑業(yè)從業(yè)單位、從業(yè)人員依法從事建設活動，合理維護自身合法權益，恰當履行應盡義務，有著十分重要的意義。建設工程法規(guī)課程主要內容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產法》《合同法》等法律規(guī)章知識，應用案例教學法將抽象、枯燥的建設工程法律法規(guī)條款知識、融入生動典型的建設活動實際案例中，有利于激發(fā)學生學習興趣，學習積極性、主動性，從而有助于培養(yǎng)學生應用建設工程法規(guī)知識解決建設活動中實際問題的工作能力。
一、案例教學簡介
案例教學法又稱“個案法”，它緣于美國哈佛大學商學院，通常是指教師在課堂上通過對典型案例的解剖分析，引導學生從個別到一般，進一步理解掌握教材中相關知識、原理。案例教學法是以案例作為主要教學素材，將學生引入到實際的案例背景中，通過學生之間、師生之間的多向互動、平等交流等形式，培養(yǎng)學生在面對實際工作情景的分析決策能力和行動能力。作為一種重要的教學方法與教學思想，目前在中等職業(yè)學校許多課程教學中得到較為廣泛的應用。采用案例教學法具有以下突出的優(yōu)點：(一)案例教學法可以將抽象枯燥的知識具體化，使之處于形象生動的情景中，通過聯系實際工作，縮短教學與實際工作的差距，讓學生可以更清楚、更深刻地理解掌握相關知識原理。(二)案例教學可促使學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力得到發(fā)展。在教學中教師鼓勵學生自主探索，大膽質疑，提出自己的看法和見解，同時通過典型案例的分析可以發(fā)現成功與不足，進而針對不足之處尋求進一步完善的方法。(三)案例教學法可以充分發(fā)揮教師的主導性、學生參與的主動性。案例教學改變了傳統(tǒng)教學中單純由教師講學生聽的狀況，把知識的傳授和能力的培養(yǎng)緊密地結合起來，使理論知識講授變得生動活潑，從而有助于學生掌握抽象的知識原理，并能達到靈活應用舉一反三的教學成效。
二、建設工程法規(guī)課程采用案例教學法的必要性
首先，建設工程法規(guī)課程的自身特點決定了采用案例教學法的必要性。建設工程法規(guī)課程主要內容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產法》《合同法》等法律規(guī)章知識，這些法律規(guī)章知識本身顯得抽象，也比較枯燥乏味，采用傳統(tǒng)課堂教學難以激發(fā)學生的學習興趣，不利于調動學生學習的積極性、主動性。而運用案例教學法可以將抽象的法律規(guī)章知識具體化，通過建設活動工作中實際案例情景，拉近教學與實際工作之間的距離，從而可以提高學生的學習興趣，極大地調動學生的學習積極性、主動性。
其次，教學工程法規(guī)課程的教學目標決定了采用案例教學的必要性。學習建設工程法規(guī)知識目的在于應用，學生將來畢業(yè)后在建設活動工作中，能夠應用所學的法律規(guī)章知識，做到依法從事建設活動，合理維護自身合法權益，恰當履行應盡義務。這就要求建設工程法規(guī)課程在確定教學目標時應結合建設活動實際工作情景，解決實際問題，突出實踐應用性。采用案例教學法是一條切實可行的有效途徑。
最后，學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要決定了采用案例教學法的必要性。目前，國家在各行各業(yè)廣泛推行執(zhí)業(yè)資格制度，建設行業(yè)也不例外，學生將來畢業(yè)后參加各級各類建設執(zhí)業(yè)資格考試時，建設工程法規(guī)是必考科目之一。從考試試卷考核的內容來看，主要通過一些實際工作情景或案例的形式來檢測考生對建設工程法規(guī)知識的掌握情況。因此，從學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要來看很有必要采用案例教學法。
三、建設工程法規(guī)案例教學的實施
(一)案例引入
在建設工程法規(guī)案例教學過程中，教師要根據相關建設活動中可能遇到的實際問題來確定相應教學目標，然后根據教學目標的需要選擇案例背景資料進行分析研究，以幫助學生達到學以致用的目的。所以案例的選擇是案例教學的核心，離開案例，案例教學也就無從談起。選擇適當的案例對教學目標的實現起著舉足輕重的作用。對于建設工程法規(guī)教學案例通常應滿足以下原則：一是實踐性，指建設工程法規(guī)教學案例應符合建設活動的實際，不能隨意主觀臆造脫離相關建設活動;二是相關性，指教學案例必須與建設工程法規(guī)知識緊密相關，能有效地實現相應教學目標;三是代表性，指教學案例能反映建設活動過程中發(fā)生的一般情況，對學生能起到舉一反三、觸類旁通的作用;四是全面性，指教學案例背景資料應盡可能涵蓋建設工程法規(guī)的主要內容。例如，在學習《建設工程招投標法》時，在實際建設招投標活動中，由于施工單位一些不恰當的行為方式，可能導致投標文件被拒絕，或者成為廢標，情形嚴重的甚至可能被沒收投標保證金，給施工單位造成巨大損失。根據上述案例選擇原則，對于建設工程招投標法案例選擇時，則應盡量涵蓋什么樣的投標文件會被拒絕，或者成為廢標，甚至被沒收投標保證金情況方面的建設工程法規(guī)知識。教學案例具體內容如下。
【背景資料】
某建設工程項目依法進行招標，招標文件規(guī)定3月15日為投標保證金提交的最后時間，203月16日上午9：00為投標截止時間。a、b、c三家公司在年3月14日提交了投標保證金，在2011年3月16日上午，a公司由于路上塞車趕到投標現場時已是9：01，但此時開標工作尚未開始，b公司在2011年3月16日上午8：30遞交了投標文件，由于時間倉促投標文件密封簽上忘了加蓋單位公章，決定在開標時予以澄清說明，c公司在2011年3月16日上午8：45遞交了投標文件，為了滿足招標文件要求，在投標文件中偽造了一項工程業(yè)績證明資料。
【問題】
招標人是否應接收a公司遞交的投標文件?說明理由。
b公司遞交的投標文件是否應作廢標處理?說明理由。
招標人對c公司提交的投標文件及投標保證金可做怎樣的處理?說明理由。
(二)案例討論
建設工程法規(guī)案例教學目的在于配合課堂教學進度，通過教師教授有關建設工程法規(guī)條款知識，然后進行案例引入，組織案例討論。例如在講授完建設工程招投標法知識后，引入上述案例背景資料，并提出相關問題，引導和督促學生應用招投標法知識，經過調查研究、獨立思考、獨立決策、小組討論、集中交流，最終解決案例中提出的問題，鍛煉學生的實踐能力，達到學以致用的目的。具體來說應遵循以下步驟：
學生熟悉案情，擬寫發(fā)言提綱。案例背景資料及問題一般提前一周左右印發(fā)給學生，學生課前預習熟悉案例，然后查閱資料，調查研究，解答問題，擬寫發(fā)言提綱。比如在組織建設工程招投標法教學時，我將上述背景資料及問題提前分發(fā)給學生，有的學生非常認真，上網搜索招投標法相關資料，有的走訪招標代理公司、施工企業(yè)，請教有關專家，深入調查研究，做好案例討論的各項工作。另一方面教師要做好學生課前準備的檢查督導工作，并將學生擬寫的發(fā)言提綱作為學生平時成績的一部分，以激勵學生的學習積極性。
分組進行討論，推薦小組代表。為了便于案例討論順利開展，采用4-6人一個小組的形式進行。由于學生個體素質的差異性，在對班級學生進行分組時，一般遵循“異質分組”的原則，即各小組成員由不同層次學生組成，推選組織能力較強的學生擔任小組長。各小組長負責召集本組內學生進行組內案例交流，這一階段工作可安排在自習課或課余時間進行，小組討論后綜合各人不同意見的基礎上，修改補充，完善講話稿，推薦口頭表達能力強的.優(yōu)秀學生作為小組代表，準備參加全班的案例討論。
全班案例討論，各組代表發(fā)言。全班案例討論分兩階段進行，第一階段各組代表逐個上臺發(fā)言，為保證公平性，發(fā)言順序采用抽簽方式確定，在各小組代表發(fā)言時，要求其他各組成員保持安靜，并做好記錄;第二階段各小組觀點相互辯論，目的是相互啟發(fā)、相互補充，最終找出問題的癥結所在。例如，在組織建設工程招投標法案例教學時，在案例討論階段，根據前述案例背景資料對問題1，有的小組認為招標人可接受a公司遞交的投標文件，理由是路上塞車屬于客觀原因而非主觀意愿，同時遲到僅1分鐘時間且開標工作尚未開始，不會影響到招投標工作的公開、公平、公正的基本原則;也有小組認為招標人應拒絕接收a公司遞交的投標文件，理由是a公司遞交投標文件時為9：01，而招標文件載明的投標截止時間是9：00，依據招投標法的有關規(guī)定，招標人應拒絕接受投標截止時間以后遞交的投標文件。對問題2，有的小組認為b公司遞交的投標文件應為有效標，原因是投標文件密封簽上未加蓋單位公章，顯然屬于一般性工作失誤，不影響投標文件的實質性內容，經過澄清說明之后不影響投標文件的有效性;但也有小組認為，b公司遞交的投標文件應作廢標處理，因為投標文件密封簽上未加蓋單位公章，可能會影響投標文件的法律效力，失去法律效力的投標文件應作為廢標處理。對問題3也引起了各組間的激烈討論，大家各執(zhí)己見針鋒相對，可以說是“公說公有理，婆說婆有理?！痹诖穗A段，教師的主要工作是加以引導，為大家創(chuàng)造一個有序、自由的討論氛圍，不必參與討論和發(fā)表個人意見。
(三)案例評價總結
在學生對有關建設工程法規(guī)案例討論結束后，首先，教師應對各小組的情況給予恰如其分的評價，依據各小組表現情況評選出優(yōu)秀、良好、一般三類等級，并記入平時考核成績，作為學生學期綜合成績評定的一部分，以此激勵學生學習積極性。其次，教師要根據案例背景資料及問題，并結合學生小組發(fā)言情況，進行歸納總結，闡明有關建設工程法規(guī)案例分析的要點，指出各小組發(fā)言討論中的優(yōu)點和不足之處。例如，在前述招投標法案例教學時，根據背景資料對問題1的分析應主要圍繞“投標截止時間”這一要點進行，并結合招投標法有關規(guī)定展開論述，而不是從“情理”上去推論，情與法是兩個不同的概念，對前面談到的各小組對問題1所持的兩種不同觀點，孰是孰非也就不言而喻了。最后，在教師評價總結結束后，要求學生進一步獨立撰寫案例分析的心得體會報告，由教師逐份批閱，評定作業(yè)成績，以此鍛煉學生運用建設工程法規(guī)知識分析問題、解決問題的能力，加深對有關建設工程法規(guī)條款知識的理解。
實踐表明，建設工程法規(guī)課程采用案例教學法，將抽象、枯燥的法律法規(guī)條款知識融入生動形象的典型案例中，通過建設工程法規(guī)案例引入、案例討論及案例評價總結教學環(huán)節(jié)的實施，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性、主動性，提高了學生分析問題、解決問題的方法能力，加深了學生對建設工程法規(guī)知識的理解掌握，從而最終有助于培養(yǎng)學生運用建設法規(guī)知識解決建設活動過程中實際問題的工作能力。
【參考文獻】
[1]孫軍業(yè).案例教學[m].天津教育出版社，.
[2]徐艷霞.引入案例教學提高教學效率[j].職業(yè)技術教育研究，(11).
[3]王影.淺談案例教學法及常見問題與對策[j].科技資訊，(18).
建設法規(guī)的心得體會篇十八
一、任務要求：
要求學生通過收集資料，認真學習資料，掌握建設法規(guī)的'概念和我國的建設法規(guī)體系，掌握《土地管理法》、《建筑法》、《城市規(guī)劃法》和《建設工程質量管理條例》等主要法律和法規(guī)，熟悉工程建設的其它法律、法規(guī)和部門規(guī)章，了解與工程建設相關的其它法律法規(guī)，寫出自己的學習心得和體會。
二、成果要求：
1．要求學生寫出不少于字的學習論文，題目自定，論文內容可以是一個或多個法規(guī)、甚至整個法規(guī)體系的學習心得，也可以是完善我國建設法規(guī)的建議或我國工程建設中關于法律、法規(guī)問題的探討。要求字跡工整、內容正確、文筆流暢。
2．論文要有：封面、題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
3．要求于1月17日前交到工程管理系。
三、格式要求：
1．論文封面格式
論文題目、姓名、班級、學號
2．論文格式
（1）題目二號字體、居中、加粗；
（2）一級標題用四號字體、加粗；
（3）其他標題用小四號字體、加粗；
（4）正文部分用小四號字體，不需加粗；
（5）參考文獻用五號字體，不需加粗。
四、成績給定：
最終成績由兩部分構成，論文成績占70%，平時成績占30%。
五、其他要求：
1．嚴禁抄襲，論文有雷同者，成績按不及格計。
2．參考文獻要詳細列出。包括作者、文獻名、文獻出處、出版年份、期刊號。
六、推薦參考資料：
1、《建設法規(guī)概論與案例》，金國輝編著，清華大學出版社
2、《建設法規(guī)》，朱宏亮，武漢理工大學出版社，.7第二版
3、《建設法規(guī)教程》，建設部，中國建筑工業(yè)出版社，.9
4、《工程建設法規(guī)與案例》，何佰洲編著，中國建筑工業(yè)出版社
5、《建設法規(guī)概論》，劉文鋒，高等教育出版社
6、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國房地產管理法》。
建設法規(guī)的心得體會篇十九
一.單項選擇題
1.在組織系統(tǒng)內，應充分利用（?）原理的作用機制，力求使整體效應大于各局部效應之和。
a.要素有用性?b.動態(tài)相關性?c.主觀能動性?d.規(guī)律效應性
2.控制作為一項管理活動，它的內容包括（?）。
a.制定計劃?b.目標分解?c.對比糾偏?d.確定目標
3.甲、乙、丙級監(jiān)理單位的資質標準中，對（?）方面的要求是相同的。
a.管理水平?b.注冊資金?c.負責人資格?d.工程技術和管理人員
4.在下列工作中，屬于設計階段投資控制的重點工作是（?）。
a.組織設計方案競賽?b.審核概預算?c.編制標底?d.審核各種工程付款
5.我國對建筑工程實行質量保修制度。保修范圍和最低保修期限由（?）規(guī)定。
a.國務院?b.建設部?c.地方人民政府建設主管部門?d.國務院工業(yè)交通部門
6.作為項目監(jiān)理組織的總負責人，總監(jiān)理工程師對（?）職能。
a.施工組織設計具有規(guī)劃?b.工程建設中重大問題具有決策
c.本公司關于監(jiān)理工作的指示具有執(zhí)行?d.業(yè)主方常駐代表的工作具有檢查
7.設計階段是（?）的主要階段。
a.資金投放?b.形成工程實體?c.確定工程價值?d.開展進度控制工作
8.從進度控制的基本理論和目標來看，項目建設的早期（?）。
a.應當編制整個項目建設的進度目標規(guī)劃?b.應當編制整個項目建設的實施性進度規(guī)劃
9.業(yè)主如果不同意項目總監(jiān)理工程師下達的工程指令（?）。
d.它應在與總監(jiān)理工程師協(xié)商后，由總監(jiān)理工程師重新下達指令
10.我國監(jiān)理工程師職業(yè)道德守則中包括（?）。
a.未經注冊不得以監(jiān)理工程師名義開展監(jiān)理工作?b.不得在報刊上刊登廣告
c.維護國家榮譽和利益?d.不在設計單位兼職
11.監(jiān)理規(guī)劃在編制完成后由（?）。
a.總監(jiān)理工程師簽認即可執(zhí)行?b.業(yè)主確認后，通知監(jiān)理單位執(zhí)行
12.根據《工程建設監(jiān)理規(guī)定》，監(jiān)理費應當從工程概算中列支，并核減（?）。
a.建設單位監(jiān)理費?b.施工單位監(jiān)理費?c.監(jiān)理單位管理費?d.不可預見費
13.《中華人民共和國建筑法》對監(jiān)理制度作出明確規(guī)定：（?）
a.國家推行建筑工程監(jiān)理制度，國務院可以規(guī)定實行強制性監(jiān)理的建筑工程的范圍
b.國家推行建筑工程監(jiān)理制度，由國務院確定監(jiān)理的范圍
c.所有建筑工程一律實行監(jiān)理制度
d.我國將推行全過程監(jiān)理
14.在處理組織結構中管理跨度與管理層次的關系時，應當（?）。
a.前者優(yōu)先?b.后者優(yōu)先?c.分別考慮?d.綜合考慮
15.在下列工作中，屬于施工階段進度控制的主要工作是（?）。
a.審查施工單位提交的進度計劃?b.審核各種工程進度付款
c.審查施工投標單位進度控制的能力?d.編制業(yè)主方供貨計劃
16.甲、乙兩項目的類型相同。甲項目合同價為8000萬元，工期為30個月；乙項目合同價為6000萬元，工期為20個月。若甲、乙兩項目的其他條件相同，且已知甲項目按正確的估算方法，安排了8名監(jiān)理人員，則乙項目以安排（?）名監(jiān)理人員為宜。
a.6?b.8?c.9?d.12
17.在進行項目目標控制時，同一類措施可能對項目的不同目標均產生作用，但其影響程度一般不同，例如，組織協(xié)調對（?）的作用最為突出。
a.投資控制?b.進度控制?c.質量控制?d.合同控制
18.具備監(jiān)理工程師注冊條件的人員，由（?）提出注冊申請。
a.申請者向本地區(qū)或本部門的監(jiān)理工程師注冊機關
b.申請者向全國監(jiān)理工程師注冊管理機關
c.擬聘用申請者的監(jiān)理單位向本地區(qū)或本部門的監(jiān)理工程師注冊機關
d.擬聘用申請者的監(jiān)理單位向全國監(jiān)理工程師注冊管理機關
19.工程建設監(jiān)理需要有明確的依據，其中（?）是監(jiān)理工程師開展目標控制、合同管理、組織協(xié)調活動的最直接依據。
a.可行性研究報告?b.國家批準的工程建設文件
c.有關工程建設的法律、法規(guī)?d.工程建設監(jiān)理合同和其他工程建設合同
20.監(jiān)理工程師可以采取組織措施進行項目目標控制，如下列工作中的（?）。
21.在項目監(jiān)理組織中，主要根據管理（?）的不同，將監(jiān)理人員劃分為項目總監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師、監(jiān)理員。
a.層次?b.跨度?c.部門?d.任務
22.在矩陣制監(jiān)理組織中，對于操作層的監(jiān)理人員來說有（?）的命令源。
a.一?b.二?c.三?d.大于三
23.工程建設監(jiān)理人員發(fā)現工程設計有不符合建筑工程質量標準或者合同約定的質量要求的.，（?）。
24.在施工階段監(jiān)理中，監(jiān)理工程師對投入的控制工作是指（?）。
25.總監(jiān)理工程師應是項目監(jiān)理的責任、權力和利益主體，這體現了工程建設監(jiān)理實施的（?）原則。
a.公正、獨立、自主?b.實事求是?c.總監(jiān)理工程師負責制?d.綜合效益
26.與傳統(tǒng)的管理體制相比較，新型的工程建設管理體制的出現將會（?）。
a.加強宏觀監(jiān)督管理，弱化微觀監(jiān)督管理?b.弱化宏觀監(jiān)督管理，強化微觀監(jiān)督管理
c.既加強宏觀監(jiān)督管理，又加強微觀監(jiān)督管理?d.加強工程質量監(jiān)督工作力度
27.我國關于工程建設監(jiān)理的有關法規(guī)規(guī)定：對（?）實行資質審批制度。
a.監(jiān)理工程師?b.監(jiān)理單位?c.監(jiān)理工程師和監(jiān)理單位?d.項目監(jiān)理組織
28.在項目監(jiān)理組織中，監(jiān)理員的主要職責之一是（?）
a.參加或組織有關工程會議并做好會前準備?b.及時發(fā)現并處理工程質量問題
c.進行工程計量并簽署原始憑證?d.定期向公司報告監(jiān)理工作
29.按照（?）這一經營活動基本準則，監(jiān)理單位應當為業(yè)主提供與其監(jiān)理水平相適應的技術服務。
a.守法?b.誠信?c.公正?d.科學
30.工程監(jiān)理單位與承包單位串通，為承包單位牟取非法利益，給建設單位造成損失的，應當（?）。
31.當采用（?）計算法確定監(jiān)理費時，監(jiān)理單位尤其要注意事先對監(jiān)理成本作出認真的估算，并考慮物價變動因素。
a.按時?b.建設成本百分比?c.監(jiān)理成本加固定費用?d.固定價格
32.監(jiān)理單位無論對一般質量事故還是對重大質量事故都有（?）責任。
a.處理?b.賠償?c.經濟?d.法律
33.兩個以上具有不同資質等級和業(yè)務范圍的監(jiān)理單位合并時，應當（?）。
a.按照原資質等級較高者定級并核定其業(yè)務范圍
b.按照原資質等級較高者定級，業(yè)務范圍相應擴大
c.按照新設立監(jiān)理單位的要求，重新審查其資質等級并核定其業(yè)務范圍
d.按照新設立監(jiān)理單位的要求，重新審查其資質等級，業(yè)務范圍相應擴大
34.當采用平行發(fā)包模式時，業(yè)主可委托多家監(jiān)理單位監(jiān)理，這種監(jiān)理模式（?）。
a.項目管理難度大?b.有利于總體規(guī)劃和協(xié)調控制
c.會造成監(jiān)理單位與承建商之間關系復雜?d.不利于總體規(guī)劃與協(xié)調控制
35.監(jiān)理單位與項目業(yè)主、承建商的關系是（?）關系。
a.建筑市場平等主體?b.工程建設合同?c.監(jiān)理與被監(jiān)理?d.委托服務
36.下列活動中，（?）必然要受到行政區(qū)域或部門限制
a.工程建設監(jiān)理?b.政府工程質量監(jiān)督?c.工程承包?d.工程咨詢
37.監(jiān)理單位調換項目監(jiān)理機構的（?）須經業(yè)主同意。
a.監(jiān)理工程師?b.總監(jiān)理工程師?c.任何監(jiān)理人員?d.總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師
38.對于項目總監(jiān)理工程師下達的工程變列指令，業(yè)主如不同意，則（?）。
a.隨時可以更改?b.不可以更改?c.可以直接給承建商發(fā)更改指令
d.經與總監(jiān)理工程師協(xié)調確定更改后由總監(jiān)理工程師重新下達
39.按有關規(guī)定，監(jiān)理費應當在（?）。
c.工程概算中列支，并適當增加建設單位管理費?d.建設單位管理費中列支
40.總監(jiān)理工程師下達停工令，應（?）。
41.對于（?），監(jiān)理單位應向承建商建議，并向業(yè)主提出報告。
a.承建商進行不安全作業(yè)?b.承建商采用不合要求的材料、設備
c.承建商不按規(guī)范和標準施工作業(yè)?d.承建商的施工方案優(yōu)化問題?42.凡實施監(jiān)理的項目，業(yè)主對分包商的意見和要求均應采用（?）方式處理。
c.向監(jiān)理機構提出，由監(jiān)理機構研究處理意見，再與業(yè)主和承建商確定?d.直接協(xié)商
43.監(jiān)理單位的業(yè)務內容具有（?）性。
a.服務?b.商業(yè)?c.獨立?d.公正
44.國外貸款的工程項目，如貸款方要求國外監(jiān)理單位參加的，則應（?）
c.由國外監(jiān)理單位與中國監(jiān)理單位合作監(jiān)理
d.以國外監(jiān)理單位為主，中國監(jiān)理單位為輔進行合作監(jiān)理
45.在實施監(jiān)理前，總監(jiān)理工程師應當將（?）書面通知被監(jiān)理單位。
46.在（?）單位任職的工程技術和管理人員可能具有監(jiān)理工程師身份。
a.政府機關?b.設備廠家?c.施工企業(yè)?d.工程咨詢單位
47.已達到甲級監(jiān)理單位資質等級標準中1～3目的乙級監(jiān)理單位，（?）承擔甲級監(jiān)理單位規(guī)定的監(jiān)理業(yè)務。
48.下列各項監(jiān)理組織工作，（?）應最后安排完成。
49.在施工階段監(jiān)理中，監(jiān)理工程師應當做好的事前控制工作是（?）。
50.各級監(jiān)理單位在（?）方面的資質標準是基本相同的。
a.管理水平?b.負責人資格?c.注冊資金?d.對工程技術及管理人員要求
建設法規(guī)的心得體會篇一
第一段：引言（150字）
工程建設是推動一個國家的經濟發(fā)展和社會進步的重要動力之一。然而，在進行工程建設的過程中，難免會面臨各種法律法規(guī)的束縛和挑戰(zhàn)。因此，學習工程建設法規(guī)對于實施工程項目的順利進行至關重要。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠理解和遵守法規(guī)的要求，提高工程管理水平，確保工程的順利進行，并促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：學習工程建設法規(guī)的重要性（250字）
學習工程建設法規(guī)的重要性不可忽視。首先，工程建設法規(guī)是對工程建設活動的管理規(guī)范，它能夠為工程建設者提供明確的指導，在工程建設過程中遵守法規(guī)，不僅能夠保障工程的質量，還能夠確保工程的安全。其次，學習工程建設法規(guī)可以提高工程管理者的法律素養(yǎng)和業(yè)務水平，使其在工程建設中運用法規(guī)知識，有效地管理工程進度和質量。此外，學習工程建設法規(guī)還能夠促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展，通過遵守環(huán)境保護等方面的法規(guī)，減少工程對環(huán)境的影響，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：學習工程建設法規(guī)的方法（300字）
學習工程建設法規(guī)需要采取有效的方法。首先，要系統(tǒng)地學習工程建設法規(guī)相關的法律法規(guī)，包括憲法、法律、法規(guī)、強制性標準等?？梢酝ㄟ^閱讀相關法律文獻、參加培訓班和學習工程法規(guī)的教材等方式進行學習。其次，要結合實際工程項目，掌握國內外工程建設法規(guī)的基本原則和要求，將其應用于實際工程管理中。同時，可以通過參加法規(guī)知識競賽、組織座談會等方式進行交流和學習。最后，要不斷關注最新的工程建設法規(guī)，及時更新學習內容，確保掌握最新的法規(guī)要求。
第四段：學習工程建設法規(guī)的體會（300字）
學習工程建設法規(guī)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹九c體會。首先，工程建設法規(guī)是工程建設活動的基本依據，它不僅影響到工程質量與安全，還涉及到工程項目的合法性和合規(guī)性。通過學習工程建設法規(guī)，我能夠更全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，從而更好地進行工程管理。其次，工程建設法規(guī)要求工程參與者要全面遵守，不得有逃避和規(guī)避的行為。這要求我在工程管理中要始終堅持誠信和合規(guī)原則，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習慣。最后，學習工程建設法規(guī)使我意識到，推動工程建設可持續(xù)發(fā)展是每個工程人員的責任。只有通過遵守環(huán)境保護等相關法規(guī)，才能保護生態(tài)環(huán)境，實現工程建設的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結（200字）
學習工程建設法規(guī)的過程是我們提高工程管理水平和保障工程質量的重要途徑。通過學習工程建設法規(guī)，我們能夠更加全面地了解工程建設活動的法律法規(guī)要求，提高工程管理水平，保障工程的質量和安全。同時，學習工程建設法規(guī)還能夠提醒我們在工程建設中保持誠信和合規(guī)原則，加強環(huán)境保護，促進工程建設的可持續(xù)發(fā)展。因此，我深信，只有通過不斷學習工程建設法規(guī)，我們才能更好地為工程建設服務，為國家的經濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇二
“法無禁止即可為”“法盲者無權”，這兩句話是我們常聽到的法律原則。法律意識的強弱，關系到個人和國家長遠利益。因此，提高群眾的法律素養(yǎng)，是全社會共同的責任和任務。作為一名大學生，近期參加了建設法律法規(guī)教育，獲得不少啟迪，有很多收獲和感悟。在此，我希望可以和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：培育正確的法律觀念
法律意識，是指人們對于法律、對于遵守法律和制度的認識和態(tài)度。建設法律法規(guī)教育，讓我們認識到了法律觀念的重要性。相比于根據自己的主觀意識行動，了解法律法規(guī)之后，能夠更好地保護自身權益、防范風險和實現自身發(fā)展。比如，現實生活中，一些人在交通出行時，經常違章行駛，根本不知道這些行為是違反了交通法規(guī)。而當我們理解了法律對于交通的規(guī)定和街道管理部門的權利和義務，我們就會理所應當地遵守規(guī)則，不會輕易犯錯。
第三段：明確社會公德
建設法律法規(guī)教育，幫助我們認識到了維護良好社會秩序的重要性。每個人都應當有公德心，遵守公共秩序和道德規(guī)范。對于那些提交虛假信息、隨意堆放垃圾等不文明行為，我們可以以實際行動來發(fā)揮正面作用。當我們自覺維護社交公德時，可以使社會少一分的混亂與不安，多一份的和諧與穩(wěn)定。
第四段：加強法律知識的學習
法律并不神秘，法律也不能光靠聽眾坐著、講臺上的老師講課而讀懂。因此，建設法律法規(guī)教育不應限于單向講解，闡述過程變得枯燥無味。我們需要更加注重思辨，注重“知行合一”，將所學的理論知識用到實際中去。因為只有這樣，才能真正掌握并運用好法律知識，實現“守法、用法、法治”。
第五段：行動收獲
通過這次學習，我認識到了建設法律法規(guī)教育給我的收獲，也收獲了許多具體關于法律學習和行為習慣的想法。比如每個時代、每個領域都有相應的法規(guī)制度，我們應當定期了解并學習；另外，在日常生活中，我們應當盡量避免一些可能觸犯法律的行為。此外，在能力范圍內，盡量為公益事業(yè)、為他人身心健康等作出努力也是一個很好的切入點。
結語：
建設法律法規(guī)教育重在情感教育，注重人的思辨和態(tài)度，把青年學生對于法律、秩序、紀律的意識進行加強，有助于增強社會的和諧穩(wěn)定。希望更多的年輕人能夠加入到弘揚憲法法律精神的隊伍中來，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇三
工程建設是社會進步和經濟發(fā)展的重要基礎，因此，工程建設的過程中，需要遵守一系列相應的法規(guī)以確保工程的質量和安全。近期，我參加了一次關于工程建設法規(guī)的培訓，通過學習，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的重要性和價值。
第二段：心得一
首先，工程建設法規(guī)精細而全面，涵蓋了從設計階段到施工階段再到驗收階段的方方面面。在設計階段，工程建設法規(guī)要求設計人員遵守一系列的規(guī)定和標準，確保設計的科學性和符合工程實際。在施工階段，工程建設法規(guī)規(guī)定了施工過程中的各項要求和措施，如土方開挖、混凝土澆筑以及安全防護等。在驗收階段，工程建設法規(guī)明確了驗收的標準和程序。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻認識到制度的重要性，只有嚴格遵守工程建設法規(guī)，才能確保工程質量和安全。
第三段：心得二
此外，工程建設法規(guī)的修訂和更新也體現了科技進步和標準提高的需要。隨著科學技術的不斷發(fā)展和工程建設的不斷改進，工程建設法規(guī)也相應進行了修訂和更新。對于從事工程建設的人員來說，學習工程建設法規(guī)是不間斷的過程。只有不斷更新知識，了解最新的法規(guī)要求，才能適應工程建設的發(fā)展需求。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了學習的重要性和科技進步對工程建設的推動作用。
第四段：心得三
此外，工程建設法規(guī)不僅對從業(yè)人員有約束力，對工程項目的建設單位也有督促和規(guī)范的作用。在工程建設的過程中，建設單位需要嚴格遵守相應的法規(guī)要求，保證工程的合法性和合規(guī)性。工程建設法規(guī)規(guī)定了建設單位在工程建設中的責任和義務，對于工程建設單位來說，合規(guī)是最基本的要求。通過學習工程建設法規(guī)，我認識到作為建設單位，需要不斷加強自身的管理和規(guī)范，確保工程的質量和安全。
第五段：總結體會
學習工程建設法規(guī)是一項重要的任務，不僅關系到工程建設的質量和安全，也關乎社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過學習工程建設法規(guī)，我深刻體會到了工程建設法規(guī)的精細和全面，修訂和更新的必要性，以及對從業(yè)人員和建設單位的約束和規(guī)范作用。在今后的工作生活中，我將會不斷學習和更新工程建設法規(guī)，不斷提高自身的素質和能力，為工程建設的發(fā)展貢獻自己的力量。
建設法規(guī)的心得體會篇四
第一段：引入
作為現代社會中不可或缺的一部分，法規(guī)對于一個國家的發(fā)展至關重要。為了更好地推進法規(guī)的學習建設，我們需要理解其意義和重要性，同時也要深入思考我們自身在法規(guī)學習中的收獲和體會。
第二段：法規(guī)的意義和重要性
法規(guī)作為一種國家規(guī)范行為的制度規(guī)定，是保障社會秩序的重要手段。它具有約束和引導作用，使人們在行動中遵循一定的規(guī)則，保障了社會的穩(wěn)定與發(fā)展。法規(guī)的建設不僅是對人們行為的規(guī)范，更是對每個人權益的保護，是實現社會公平和正義的基礎。
第三段：學習法規(guī)的收獲
通過學習法規(guī)，我們不僅從中獲得了對法律知識的了解，還培養(yǎng)了正確的法治觀念。我們在學習法規(guī)的過程中了解了自己的權利和義務，明白了法律對每個人都是平等的。同時，對于我們的日常生活和工作來說，掌握法規(guī)是一種必要的能力，它能幫助我們更好地規(guī)避風險，解決糾紛，提高自我保護的意識。
第四段：法規(guī)學習中的體會
在法規(guī)學習中，我們深刻體會到了法規(guī)的權威性和不可觸碰性。法規(guī)是國家權力的象征，我們必須遵守法規(guī)的規(guī)定。同時，法規(guī)的學習也讓我們認識到了知法、守法的重要性。只有不斷學習和更新法規(guī)知識，我們才能更好地適應社會變革，保持自身的合法權益。
第五段：學習建設法規(guī)的思考
通過對自身在法規(guī)學習中的體會和收獲的總結，我們應該思考如何更好地推動法規(guī)的學習建設。首先，政府應該加大對法規(guī)學習的宣傳力度，提高公民的法律意識。同時，我們每個人也要主動學習法規(guī)，加強自己的法制觀念，遵紀守法。只有全民參與，才能共同促進法規(guī)建設和社會的發(fā)展。
結尾：重申法規(guī)學習的意義
法規(guī)學習是每個人應該重視的事情，它不僅影響著個人的權益，更關乎整個社會的秩序與穩(wěn)定。只有通過學習法規(guī)，我們才能在社會生活中更好地保護自己的權益，努力實現社會公平和正義的目標。讓我們每個人從現在開始，用半個心血，更深入地投身到法規(guī)學習建設中去。只有這樣，我們才能與時俱進，邁向更加美好的未來。
建設法規(guī)的心得體會篇五
隨著社會的快速發(fā)展，法規(guī)在維護社會秩序和公平正義中發(fā)揮著重要作用。作為一名學生，學習建設法規(guī)對我來說是十分必要的。通過學習法規(guī)，我深刻體會到法規(guī)對個人行為和社會發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習建設法規(guī)方面的一些心得體會。
首先，學習建設法規(guī)使我認識到法律的普遍性和適用性。法規(guī)不僅僅是適用于特定的行業(yè)或社會階層，而是針對所有人。法規(guī)為人們的行為設下了界限和規(guī)范，保障了人們的合法權益和社會秩序的穩(wěn)定。通過學習法規(guī)，我知道了自己在社會中應該遵守的規(guī)則和責任。這種普遍性和適用性為我未來的個人發(fā)展和社會交往提供了基礎。
其次，學習建設法規(guī)強化了我對法律意識的理解。法律意識是指人們對法律知識和法治觀念的認識和理解。通過學習建設法規(guī)，我明白了法律對于人們的約束和引導作用。法規(guī)告訴我什么是合法的，什么是不合法的，從而指導我在日常生活中做出正確的決策。同時，通過學習法規(guī)，我學會了通過法律手段保護自己的合法權益，加強了自身的法律素養(yǎng)和應對法律問題的能力。
再次，學習建設法規(guī)培養(yǎng)了我對公平正義的重視。法規(guī)的出臺是為了維護社會的公平正義，保護弱勢群體的權益。通過學習建設法規(guī)，我深入了解了法律在維護公平正義方面的作用和意義。學習法規(guī)讓我明白了世界上有許多不公平的現象，而法律是調整和解決這些不公的工具和手段。因此，我意識到在法律的引導下，每個人都應該為實現公平正義做出努力，為社會的進步和和諧作出貢獻。
最后，學習建設法規(guī)使我認識到法律教育的重要性。法律教育應該從兒童階段開始，通過學校和家庭共同合作，為青少年提供全面的法律教育。通過學習建設法規(guī)，我體會到法律教育能夠培養(yǎng)人們的法律意識和法律素養(yǎng)，使每個人都懂得遵守法律，尊重法律。通過法律教育，人們將更加懂得自己的權利和義務，提高自身的法律素質，從而更好地適應社會的發(fā)展和變革。
綜上所述，學習建設法規(guī)是十分重要的。通過學習法規(guī)，我認識到法律的普遍性和適用性，強化了我的法律意識，培養(yǎng)了我對公平正義的重視，同時也認識到了法律教育的重要性。學習建設法規(guī)不僅僅是為了應對考試，更是為了未來的發(fā)展和個人的成長。希望通過我的努力，能夠在將來的學習和工作中更加注重法律，遵守法律，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
建設法規(guī)的心得體會篇六
在日常生活中，無論是在學校還是在工作中，學習都是我們不可避免的任務。而學習的效果是否顯著往往取決于我們是否遵守學習的法規(guī)。學習建設法規(guī)的制定和執(zhí)行不僅可以保證我們學習的質量，還能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和自律意識。在我個人的學習過程中，我深有體會地認識到了這一點。
首先，制定明確的學習目標是學習建設法規(guī)的關鍵。在學習之前，我們應該明確自己學習的目標，確定自己需要做到什么程度。目標的設定不僅能夠激勵自己保持積極的學習態(tài)度，還可以幫助我們更好地管理學習時間，以便更加高效地完成任務。例如，我在學習英語時，會確立自己每周背單詞和寫作練習的目標，這樣我就能夠有條不紊地進行學習，并且每周都能看到自己的進步。
其次，遵守學習的規(guī)定和時間安排是學習建設法規(guī)的重要組成部分。學校和工作單位往往都會制定學習時間和學習計劃，我們需要按照這些規(guī)定和安排進行學習。同時，我們也需要制定自己的學習時間表，將學習安排得井井有條，避免拖延和浪費時間。在我的學習中，我會根據課程表和任務要求，將自己的學習時間合理地安排起來。每天晚上，我都會制定明天的學習計劃并按時實施，這樣我就能夠更好地管理時間，高效地完成學習任務。
此外，積極參與學習并進行合理的評估也是學習建設法規(guī)的要求。學習不僅僅是被動接受知識，更是要主動思考和參與。在學習過程中，我們應該積極參與討論和互動，提出自己的問題和見解。同時，我們也應該對自己的學習進行評估，發(fā)現自己的不足之處并及時糾正。在我的學習中，我會參加各種學習交流活動，與同學們討論學習問題，互相幫助和提高。并且，在每次學習之后，我都會進行自我評估，總結經驗教訓，并設定下一次學習的改進目標。
最后，遵守學術道德和學習誠信是學習建設法規(guī)不可或缺的內容。學術道德和學習誠信是我們在學習中的基本準則，它要求我們要有正確的學術道德觀念，不抄襲和剽竊他人的成果。同時，我們也應該保持學習的誠信，不作弊和舞弊行為。在我的學習過程中，我堅守學術道德和學習誠信的原則，保持自己的獨立思考和原創(chuàng)性，從而使我的學習成果真實可信。
總之，個人學習建設法規(guī)在我個人的學習過程中發(fā)揮了重要作用。通過制定明確的學習目標，遵守學習規(guī)定和時間安排，積極參與學習并進行合理的評估，以及遵守學術道德和學習誠信，我能夠更好地管理學習時間和提高學習效果。因此，在今后的學習中，我將繼續(xù)遵守學習建設法規(guī)，全面提升自己的學習能力和素質，為個人的發(fā)展打下堅實的基礎。
建設法規(guī)的心得體會篇七
第一段：引言（引入主題，闡述為什么學習建設法規(guī)重要）。
法律是約束和規(guī)范社會行為的準則，是保障社會秩序和公平正義的基石。學習建設法規(guī)是每個公民應盡的責任和義務，也是個人成長和社會進步的關鍵要素。在長期的學習實踐中，我深刻認識到學習建設法規(guī)對個人和社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：鞏固基礎，理解法律的初衷。
學習建設法規(guī)的首要任務是鞏固法律基礎知識，理解法律的初衷和意圖。通過仔細研讀憲法、法律法規(guī)等基礎法律文本，我逐漸領會到法律對于維護社會秩序、保護人權、促進公平正義的目標。例如，憲法明確規(guī)定了公民的基本權利和義務，比如言論自由、人身自由等，而我在學習法律的過程中，深刻體會到這些權利是憲法賦予我們的，也是我們應當自覺維護和享有的。只有明確了法律的初衷，才能更好地指導自己的行為。
第三段：學習法律的方法，培養(yǎng)法治意識。
學習建設法規(guī)并不僅僅是讀懂法律文本，更重要的是培養(yǎng)法治意識和學習法律的方法。我發(fā)現，學習法律不僅要掌握理論知識，還要了解法律的實踐應用。通過研究案例、學習法律解釋和司法解釋等，我逐漸掌握了如何理解法律條文、如何找到適用的法律依據的方法。在實踐中，我也通過參與法律援助、公益法律咨詢等活動，將學到的法律知識運用到實際情況中，培養(yǎng)了自己的法治意識。隨著法治社會的建設，每個人都應該有法律意識和法律能力，才能更好地維護自己的權益。
第四段：善用法律學習資源，提高法律素養(yǎng)。
作為一名學習者，要善于利用法律學習資源，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。除了學校和教科書，我們還可以通過參加法律培訓班、法律講座、法律網站等途徑，拓寬視野，增加知識面。在學習的過程中，我也發(fā)現了一些專業(yè)的法律學習平臺和社群，通過與法律從業(yè)人員交流、討論，不僅學到了更多實用的法律知識，還能了解到法律工作的具體實踐經驗。掌握了這些法律學習資源，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：學以致用，做一個守法公民。
學習建設法規(guī)最終的目的是讓個人把法律融入到自己的言行中，成為一個守法、遵紀守法的公民。通過學習建設法規(guī)，我逐漸認識到法律是社會和諧穩(wěn)定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社會的表現。在日常生活中，我始終堅持依法辦事、守法用權，積極參與公益法律服務活動，為更多的人解答法律問題。通過自身的實踐，我也看到了法律對于公民權益的保護，感受到了法律對于社會的穩(wěn)定和進步所產生的積極影響。因此，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，為自己和社會的發(fā)展貢獻力量。
結尾：
學習建設法規(guī)是一項長期而艱巨的任務，但它是我們每個人應當承擔的義務。通過學習建設法規(guī)，我們可以增加自己的法律知識和素養(yǎng)，提高自己的法治意識，成為一個守法公民。這不僅是對自己負責，也是對社會負責。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學習建設法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，用法律的智慧和力量為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建設法規(guī)的心得體會篇八
第一段：引言（約200字）
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，法律意識逐漸被人們所重視，越來越多的人開始學習法律知識。尤其是在當前，不斷發(fā)生著各種法律事件，這更使人們意識到法律的重要性。因此，具有法律意識、掌握法律知識已經成為我們日常生活、工作必備的技能之一。為此，我們應積極參與建設法律法規(guī)教育，提高法律觀念和法律素質。
第二段：參與法律法規(guī)教育的必要性（約300字）
參與法律法規(guī)教育非常有必要，首先可以提高我們自身的法律素質和法律意識。很多時候，我們缺乏對法律問題的認識，導致我們的行為不當，進而產生許多后果。而通過參與法律法規(guī)教育可以更全面地了解相關知識，使我們在面對復雜的法律問題時能夠做出正確的決策。此外，建設法律法規(guī)教育可以增強社會正義感。我們在踐行法律法規(guī)的時候，不僅能夠保護自身的權益，更可以為社會作出貢獻，維護公平、公正的社會秩序。
第三段：建設法律法規(guī)教育需要注意的問題（約300字）
然而，建設法律法規(guī)教育并非易事。這里還有許多值得注意的問題。首先，要強調法律法規(guī)知識的實用性，讓其與實際生活緊密結合在一起，只有這樣，才能引起人們的興趣和注意，從而更好地推進整個法律法規(guī)教育的建設。另外，我們還需要注意傳授法律法規(guī)知識時的深淺問題。教育者需要綜合考慮學生的前置知識、心理承受能力、專業(yè)背景等各個方面，以便有效地傳達正確的法律法規(guī)知識。最后，建設法律法規(guī)教育需要不斷更新，以便契合社會的實際需求，這樣才能更好地推進整個教育進程。
第四段：小結建設法律法規(guī)教育的重要性和意義（約200字）
總的來說，建設法律法規(guī)教育具有非常重要的意義和價值，既可以提高個人的法律素質和法律意識，又能夠增強社會正義感，更可以為社會穩(wěn)定和諧貢獻力量。因此，我們需要通過各種途徑積極推進建設法律法規(guī)教育，讓更多人了解和認識這個領域，提升整個社會的法治水平。
第五段：總結（約200字）
綜上所述，建設法律法規(guī)教育已經成為了我們必須完成的任務之一。通過積極推進建設和不斷完善，可以讓更多人了解和掌握法律法規(guī)知識，提高社會整體的法治水平。我們要時刻關注、積極參與并貢獻自己的力量，為建設法律法規(guī)教育保駕護航。
建設法規(guī)的心得體會篇九
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現，通過什么方法和手段去實現，實現到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建設法規(guī)心得體會
建設法規(guī)論文3000字
建設法規(guī)的心得體會篇十
投資經理筆試題（簡答）
簡答題
18:試述我國社會保障管理體制的改革和完善，
19:影響對外貿易社會經濟效益的'主要因素有哪些?
20:名詞解釋：違約
要求：計算(1)制度臺時利用率(2)計劃臺時利用率(3)金屬切削機床臺時利用率
22:名詞解釋:進口附加稅
23:簡述普惠制的三個原則。
24:簡述人民幣是一種信用貨幣。
25:名詞解釋：工業(yè)銷售產量
建設法規(guī)的心得體會篇十一
黨的自身建設是黨在長期革命和建設過程中形成的一套規(guī)章制度，它對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。本文旨在通過對黨的自身建設法規(guī)的學習和體會，深入理解黨的自身建設的重要性，明確在實踐中應如何踐行。
第二段：認識黨的自身建設法規(guī)的重要性
黨的自身建設法規(guī)是指黨章、黨紀、黨規(guī)以及其他黨的法規(guī)文件，是黨內各項工作和活動的基本規(guī)范。黨的自身建設法規(guī)具有三個方面的重要意義。首先，它是加強黨的組織并履行黨的任務的根本依據，確保黨的工作有序進行；其次，它是維護黨的紀律和規(guī)范黨內行為的重要手段，加強黨的紀律建設；再次，它是提高黨的形象和凝聚黨員力量的重要保證，樹立黨的先進性。
第三段：學習和遵守黨的自身建設法規(guī)的思考
學習和遵守黨的自身建設法規(guī)是每個黨員的責任和義務。對于黨員來說，我們應該加強對各項黨的法規(guī)的學習，做到知行合一。只有深入理解黨章、黨紀等黨的法規(guī)才能更好地踐行黨的任務和目標。在實踐中，我們更應該將黨的法規(guī)與具體工作相結合，遵循黨的自身建設法規(guī)的原則和精神，樹立正確的黨紀觀念，努力做到法規(guī)意識、紀律意識和規(guī)矩意識的內化于心。
第四段：黨的自身建設法規(guī)在實踐中的應用
黨的自身建設法規(guī)在實踐中發(fā)揮著重要的作用。首先，在選人用人方面，黨的自身建設法規(guī)明確了選拔干部的原則和程序，為黨員干部的選拔提供了明確的依據。其次，在組織生活中，黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了黨員參與黨內生活的各項規(guī)定，保證了黨內活動的有序開展。再次，在紀律監(jiān)督方面，黨的自身建設法規(guī)明確了黨員違紀行為的定義和處理程序，對于加強黨員紀律建設起到了重要的促進作用。
第五段：總結黨的自身建設法規(guī)的意義和體會
黨的自身建設法規(guī)是黨內工作的依據和規(guī)范，對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。通過學習和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們不僅能夠加深對黨的法規(guī)的認識，還能夠提高自身的思想覺悟和紀律意識，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。因此，作為一名黨員，我們應該時刻牢記黨的自身建設法規(guī)的重要性，切實踐行黨的法規(guī)，努力成為一名合格的共產黨員。
建設法規(guī)的心得體會篇十二
黨的自身建設法規(guī)是指黨章、黨的紀律檢查機關監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)定、黨的組織處理紀律處分工作規(guī)則等一系列法規(guī)，以及與黨的建設全過程有關的各種規(guī)章制度。這些法規(guī)是黨內行為的準則，對黨員和黨組織起著引導和規(guī)范作用。通過學習和貫徹黨的自身建設法規(guī)，我深刻認識到法規(guī)的重要性和意義。本文將從五個方面探討黨的自身建設法規(guī)給黨員干部帶來的啟示和感悟。
首先，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要始終以黨章和憲法為根本遵循。作為黨員干部，在日常工作中要時刻銘記黨章和憲法的莊嚴性和權威性，始終堅守共產黨人的信仰和宗旨，做到言行一致。只有堅持原則，在面臨各種壓力和誘惑時，才能筑起堅固的思想防線，不受外界因素的左右。同時，黨的自身建設法規(guī)也要求黨員干部要自覺主動地向組織學習和報告?zhèn)€人情況，這樣不僅有利于提高自身素質和能力，也是一種對組織的負責表現。
其次，黨的自身建設法規(guī)要求黨員干部要保持良好的紀律。黨員干部作為黨的中堅力量，必須嚴守黨紀黨規(guī)，做到黨員干部的身心都要純凈、廉潔。在黨紀黨規(guī)面前，絕不能有任何例外，任何人都不能凌駕于組織之上，更不能以個人的私利去違背黨的要求。只有嚴守紀律，黨員干部才能有權威和威信，才能在工作中發(fā)揮出應有的作用，才能有效地維護黨組織的穩(wěn)定和統(tǒng)一。
第三，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要積極踐行廉潔自律。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了一系列黨員干部廉潔自律的要求，包括慎獨、知廉潔、善自警、自重、自勞、自省、自警和自勵等方面內容。這些要求對黨員干部個人的思想和行為都有著具體的指導意義。在現實中，黨員干部要深刻認識到廉潔自律的重要性，以身作則，不斷加強自律意識，抵制各種腐敗現象。只有以上率下，樹立良好的形象，才能贏得群眾的信任和支持。
第四，黨的自身建設法規(guī)要求黨員干部要保持良好的工作作風。好的工作作風是黨員干部取得成功的重要因素之一。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了要求黨員干部要堅持正確的工作方法，加強班子建設，切實解決群眾關心的問題，提升工作效率。黨員干部要發(fā)揚團結協(xié)作、嚴謹細致、敢于擔當的工作作風，加強組織協(xié)調和團隊配合，共同為黨和人民的事業(yè)奮斗。
最后，黨的自身建設法規(guī)強調黨員干部要自覺接受組織的監(jiān)督。黨內監(jiān)督是黨內政治生活的重要內容，也是維護黨的紀律和凝聚黨心的重要方式。黨的自身建設法規(guī)規(guī)定了黨內監(jiān)督的各個方面和環(huán)節(jié)，要求黨員干部自覺接受組織的監(jiān)督，發(fā)揚批評和自我批評的精神。黨員干部要時刻保持高度警覺，及時發(fā)現并糾正自己的錯誤，自覺接受組織的監(jiān)督，更好地完成黨的各項任務。
總之，黨的自身建設法規(guī)對于黨員干部的成長和發(fā)展起著重要的指導和規(guī)范作用。通過認真學習和實踐，我更加深刻地認識到黨的自身建設法規(guī)對于黨員干部的要求和期望，也更加明確了作為共產黨員的責任和使命。我將時刻牢記黨的自身建設法規(guī)，始終以正確的思想、良好的作風投身到黨的建設事業(yè)中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
建設法規(guī)的心得體會篇十三
從建黨初期的馬克思主義基本原理，到現代社會的發(fā)展變化，中國共產黨在長期執(zhí)政過程中不斷推進黨的自身建設。黨的自身建設法規(guī)是指為了加強黨的組織、紀律、中央權威和黨員干部的管理，確保黨的領導核心地位不動搖，黨的團結和一致得以鞏固，黨風政風呈現良好狀態(tài)而制定的一系列文件和規(guī)定。通過深入學習、貫徹和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們更加深刻地認識到這些法規(guī)對于黨的發(fā)展和國家進步的重要性和緊迫性。
第二段：自身建設法規(guī)的總體要求
黨的自身建設法規(guī)總體要求明確提出，在今后的發(fā)展中需要堅持黨的領導和黨的建設統(tǒng)一，全面推進黨的建設新的偉大工程。其中，突出領導干部隊伍建設，加強黨性教育和廉政建設，全面提高黨的建設質量，加強黨組織建設和黨風廉政建設。這些總體要求為我們黨的自身建設指明了方向，加強了黨的組織和紀律。
第三段：自身建設法規(guī)的實施情況
自中共中央制定自身建設法規(guī)以來，各級黨組織和黨員干部積極貫徹實施，取得了一定成效。首先，在加強黨性教育和廉政建設方面，我們黨注重培養(yǎng)黨員干部的政治意識，加強黨員干部的道德修養(yǎng)，推動黨員干部清正廉潔、盡職盡責。其次，加強黨的組織建設和黨風廉政建設，我們黨建立了一套完善的組織制度和紀律體系，確保黨的組織活力充分發(fā)揮，黨風政風廉潔。黨的自身建設的實施情況表明，黨的領導和黨的建設是密不可分的，只有牢固樹立黨的領導核心地位，才能確保黨的事業(yè)能順利進行。
第四段：自身建設法規(guī)的不足和改進方向
在實施黨的自身建設法規(guī)的過程中，我們也要清醒認識到存在一些不足之處。其中，一是執(zhí)行力度不夠，有些地方和單位對黨的自身建設法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度不夠認真，實施效果不明顯。二是黨的組織建設還有待加強，特別是一些基層黨組織組織力不足，黨員發(fā)展工作不夠扎實。三是培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的干部隊伍仍然存在困難，需要進一步加強干部選拔和培養(yǎng)工作。針對這些問題，我們應加強黨的自身建設法規(guī)的宣傳和學習，提高黨員干部對黨的自身建設的認識，加強執(zhí)法和監(jiān)督的力度，使黨的自身建設法規(guī)真正得到落實。
第五段：結語
黨的自身建設法規(guī)是加強黨的建設、確保黨的領導核心地位和黨員干部管理的基本依據。通過深入學習、貫徹和踐行黨的自身建設法規(guī)，我們要不斷提高黨的組織建設和紀律建設，加強黨風廉政建設，嚴肅黨員紀律，努力造就一支忠誠干凈擔當的黨員干部隊伍，為實現中國夢、社會主義現代化強國的建設作出更大的貢獻。只有通過黨的自身建設法規(guī)的不斷落實，才能確保黨的事業(yè)蒸蒸日上，中國共產黨始終走在時代前列。
建設法規(guī)的心得體會篇十四
學校建設法規(guī)是指在建設和管理學校時需要遵守的法律和規(guī)定。作為一名在校學生，我深切感受到學校建設法規(guī)的重要性。在學習和生活中，通過遵守學校建設法規(guī)，我們能夠維護學校的秩序和安全，保障學校教育教學的順利進行，充分體現了法制在校園中的意義。
第二段：學校建設法規(guī)的基本原則
學校建設法規(guī)的基本原則有很多，其中最重要和最基本的原則是依法治校。學校在建設和管理時必須遵守國家和地方政策、法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保各項工作有序開展。同時，學校建設還要充分關注學生的需求和特點，尊重學生的人格和權利，營造一個和諧、民主、公正的校園環(huán)境。
第三段：學校建設法規(guī)對學校建設的指導作用
學校建設法規(guī)所提供的規(guī)范和指導性意見，能夠指導學校建設的各項工作，包括教學、管理、服務等方面。通過學校建設法規(guī)，學校能夠更好地提升自身管理能力和教學質量，推動學校的發(fā)展，為學生提供更好的學習和生活環(huán)境。
第四段：遵守學校建設法規(guī)的重要性
學校建設法規(guī)的遵守是學校建設和管理的基礎和前提。只有學校遵守相關法規(guī)，才能保證校園的安全和秩序，保持良好的師生關系，為學生提供安全、健康、和諧、穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境。同時，遵守學校建設法規(guī)，也有利于學生培養(yǎng)守紀律、遵守規(guī)則的意識和習慣，有益于提高學生的行為規(guī)范和法律意識。
第五段：結語
學校建設法規(guī)是學校建設和管理的重要依據，正確認識和遵守學校建設法規(guī)對于學生的成才之路具有重要的意義和價值。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)遵守學校建設法規(guī)，與同學們共同營造一個和諧、安全、衛(wèi)生、有序的校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習和生活條件，助力我和同學們的未來發(fā)展。
建設法規(guī)的心得體會篇十五
技工筆試題（簡答）
簡答題
15:用d觸發(fā)器實現2倍分頻的邏輯電路?
16:請寫出【-8，7】的二進制補碼，和二進制偏置碼，
17:d觸發(fā)器和d鎖存器的區(qū)別。
18:逐次漸近型編碼器中，11位線性解碼網絡的作用是什么?
19:映射的概念是什么?
20:為什么說異步復接二次群一幀中最多有28個插入碼?
21:試畫出模擬壓擴法方框圖，
22:什么耐奎斯特定律,怎么由模擬信號轉為數字信號。
23:簡述esd和latch-up的含義。
24:請用方框圖描述一個你熟悉的實用數字信號處理系統(tǒng)，并做簡要的'分析;如果沒有，也可以自己設計一個簡單的數字信號處理系統(tǒng)，并描述其功能及用途。
25:sdh最主要的特點有哪些?
建設法規(guī)的心得體會篇十六
學校建設是關乎教育教學質量的一個重要方面，因此建設學校需要遵守相關的法規(guī)和規(guī)定。在校園管理工作中，我們需要認真執(zhí)行各項法規(guī)，貫徹落實好相關的管理制度，不僅要保障學生在校園內的生命安全和財產安全，還需要為學生提供一種良好的學習和生活環(huán)境，以便學生更好地接受教育和成長。
第二段：認識和理解學校建設法規(guī)的重要性
學校建設法規(guī)的制定旨在促進行政機關、教育主管部門、以及學校建設管理者之間的協(xié)調合作，從而建立和維護一個穩(wěn)定、科學、有序的學校管理系統(tǒng)。學校建設法規(guī)不僅有助于保障學生的權益，還有助于學校建設管理者有效地處理校園安全、教育質量、學生事務等方面的問題。這些法規(guī)的重要性體現在保障學生權益、整合學校資源和提升教育質量等多個方面。
第三段：認真貫徹校園管理法規(guī)的要點
貫徹學校建設法規(guī)，是保障學生安全、推進學校管理和提升教育質量的關鍵。在具體執(zhí)行中，需要遵循以下的要求：首先，學校建設管理者要深刻認識到校園管理法規(guī)的重要性，認真學習理解法規(guī)內容，并將之貫徹到具體的工作實踐中。其次，學校建設管理者在 day-to-day 校園管理工作中需要認真溝通協(xié)調，確保不同部門和工作之間的協(xié)調合作。最后，學校建設管理者需要深入了解和研究校園管理的先進經驗和技巧，不斷提升管理能力和管理水平。
第四段：擴大宣傳，加強校園法規(guī)的普及和推廣
為了更好地促進學校建設管理法規(guī)的落實，需要加強宣傳和推廣。學校管理者不僅需要牢記校園法規(guī)，還需要通過學生會和各個校園站點等多種策略來宣傳和普及校園法規(guī)。另外，在規(guī)范學校建設和管理過程中，學生和家長應一起加入進來，不僅要加強理論知識的普及，還要增加實踐教育價值和推廣知識運用能力。
第五段：總結
綜合來看，在學校建設管理中，貫徹執(zhí)行規(guī)章制度和校園管理法規(guī)具有極大的重要性。不能光靠"口號喊得響"，更要強化落實精神，提高校園管理的水平和規(guī)范度。各級相關管理部門和學校建設管理者要時時把保障學生身心健康和安全作為校園管理的核心得到重視，通過加強學法宣傳和管理工作的科學化、規(guī)范化，切實保障了學生的權益，使學生能夠更好地接受教育和成長。
建設法規(guī)的心得體會篇十七
建設工程法規(guī)是建筑施工專業(yè)一門重要課程，學習掌握相關建設工程法規(guī)知識，對于建筑業(yè)從業(yè)單位、從業(yè)人員依法從事建設活動，合理維護自身合法權益，恰當履行應盡義務，有著十分重要的意義。建設工程法規(guī)課程主要內容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產法》《合同法》等法律規(guī)章知識，應用案例教學法將抽象、枯燥的建設工程法律法規(guī)條款知識、融入生動典型的建設活動實際案例中，有利于激發(fā)學生學習興趣，學習積極性、主動性，從而有助于培養(yǎng)學生應用建設工程法規(guī)知識解決建設活動中實際問題的工作能力。
一、案例教學簡介
案例教學法又稱“個案法”，它緣于美國哈佛大學商學院，通常是指教師在課堂上通過對典型案例的解剖分析，引導學生從個別到一般，進一步理解掌握教材中相關知識、原理。案例教學法是以案例作為主要教學素材，將學生引入到實際的案例背景中，通過學生之間、師生之間的多向互動、平等交流等形式，培養(yǎng)學生在面對實際工作情景的分析決策能力和行動能力。作為一種重要的教學方法與教學思想，目前在中等職業(yè)學校許多課程教學中得到較為廣泛的應用。采用案例教學法具有以下突出的優(yōu)點：(一)案例教學法可以將抽象枯燥的知識具體化，使之處于形象生動的情景中，通過聯系實際工作，縮短教學與實際工作的差距，讓學生可以更清楚、更深刻地理解掌握相關知識原理。(二)案例教學可促使學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力得到發(fā)展。在教學中教師鼓勵學生自主探索，大膽質疑，提出自己的看法和見解，同時通過典型案例的分析可以發(fā)現成功與不足，進而針對不足之處尋求進一步完善的方法。(三)案例教學法可以充分發(fā)揮教師的主導性、學生參與的主動性。案例教學改變了傳統(tǒng)教學中單純由教師講學生聽的狀況，把知識的傳授和能力的培養(yǎng)緊密地結合起來，使理論知識講授變得生動活潑，從而有助于學生掌握抽象的知識原理，并能達到靈活應用舉一反三的教學成效。
二、建設工程法規(guī)課程采用案例教學法的必要性
首先，建設工程法規(guī)課程的自身特點決定了采用案例教學法的必要性。建設工程法規(guī)課程主要內容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產法》《合同法》等法律規(guī)章知識，這些法律規(guī)章知識本身顯得抽象，也比較枯燥乏味，采用傳統(tǒng)課堂教學難以激發(fā)學生的學習興趣，不利于調動學生學習的積極性、主動性。而運用案例教學法可以將抽象的法律規(guī)章知識具體化，通過建設活動工作中實際案例情景，拉近教學與實際工作之間的距離，從而可以提高學生的學習興趣，極大地調動學生的學習積極性、主動性。
其次，教學工程法規(guī)課程的教學目標決定了采用案例教學的必要性。學習建設工程法規(guī)知識目的在于應用，學生將來畢業(yè)后在建設活動工作中，能夠應用所學的法律規(guī)章知識，做到依法從事建設活動，合理維護自身合法權益，恰當履行應盡義務。這就要求建設工程法規(guī)課程在確定教學目標時應結合建設活動實際工作情景，解決實際問題，突出實踐應用性。采用案例教學法是一條切實可行的有效途徑。
最后，學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要決定了采用案例教學法的必要性。目前，國家在各行各業(yè)廣泛推行執(zhí)業(yè)資格制度，建設行業(yè)也不例外，學生將來畢業(yè)后參加各級各類建設執(zhí)業(yè)資格考試時，建設工程法規(guī)是必考科目之一。從考試試卷考核的內容來看，主要通過一些實際工作情景或案例的形式來檢測考生對建設工程法規(guī)知識的掌握情況。因此，從學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要來看很有必要采用案例教學法。
三、建設工程法規(guī)案例教學的實施
(一)案例引入
在建設工程法規(guī)案例教學過程中，教師要根據相關建設活動中可能遇到的實際問題來確定相應教學目標，然后根據教學目標的需要選擇案例背景資料進行分析研究，以幫助學生達到學以致用的目的。所以案例的選擇是案例教學的核心，離開案例，案例教學也就無從談起。選擇適當的案例對教學目標的實現起著舉足輕重的作用。對于建設工程法規(guī)教學案例通常應滿足以下原則：一是實踐性，指建設工程法規(guī)教學案例應符合建設活動的實際，不能隨意主觀臆造脫離相關建設活動;二是相關性，指教學案例必須與建設工程法規(guī)知識緊密相關，能有效地實現相應教學目標;三是代表性，指教學案例能反映建設活動過程中發(fā)生的一般情況，對學生能起到舉一反三、觸類旁通的作用;四是全面性，指教學案例背景資料應盡可能涵蓋建設工程法規(guī)的主要內容。例如，在學習《建設工程招投標法》時，在實際建設招投標活動中，由于施工單位一些不恰當的行為方式，可能導致投標文件被拒絕，或者成為廢標，情形嚴重的甚至可能被沒收投標保證金，給施工單位造成巨大損失。根據上述案例選擇原則，對于建設工程招投標法案例選擇時，則應盡量涵蓋什么樣的投標文件會被拒絕，或者成為廢標，甚至被沒收投標保證金情況方面的建設工程法規(guī)知識。教學案例具體內容如下。
【背景資料】
某建設工程項目依法進行招標，招標文件規(guī)定3月15日為投標保證金提交的最后時間，203月16日上午9：00為投標截止時間。a、b、c三家公司在年3月14日提交了投標保證金，在2011年3月16日上午，a公司由于路上塞車趕到投標現場時已是9：01，但此時開標工作尚未開始，b公司在2011年3月16日上午8：30遞交了投標文件，由于時間倉促投標文件密封簽上忘了加蓋單位公章，決定在開標時予以澄清說明，c公司在2011年3月16日上午8：45遞交了投標文件，為了滿足招標文件要求，在投標文件中偽造了一項工程業(yè)績證明資料。
【問題】
招標人是否應接收a公司遞交的投標文件?說明理由。
b公司遞交的投標文件是否應作廢標處理?說明理由。
招標人對c公司提交的投標文件及投標保證金可做怎樣的處理?說明理由。
(二)案例討論
建設工程法規(guī)案例教學目的在于配合課堂教學進度，通過教師教授有關建設工程法規(guī)條款知識，然后進行案例引入，組織案例討論。例如在講授完建設工程招投標法知識后，引入上述案例背景資料，并提出相關問題，引導和督促學生應用招投標法知識，經過調查研究、獨立思考、獨立決策、小組討論、集中交流，最終解決案例中提出的問題，鍛煉學生的實踐能力，達到學以致用的目的。具體來說應遵循以下步驟：
學生熟悉案情，擬寫發(fā)言提綱。案例背景資料及問題一般提前一周左右印發(fā)給學生，學生課前預習熟悉案例，然后查閱資料，調查研究，解答問題，擬寫發(fā)言提綱。比如在組織建設工程招投標法教學時，我將上述背景資料及問題提前分發(fā)給學生，有的學生非常認真，上網搜索招投標法相關資料，有的走訪招標代理公司、施工企業(yè)，請教有關專家，深入調查研究，做好案例討論的各項工作。另一方面教師要做好學生課前準備的檢查督導工作，并將學生擬寫的發(fā)言提綱作為學生平時成績的一部分，以激勵學生的學習積極性。
分組進行討論，推薦小組代表。為了便于案例討論順利開展，采用4-6人一個小組的形式進行。由于學生個體素質的差異性，在對班級學生進行分組時，一般遵循“異質分組”的原則，即各小組成員由不同層次學生組成，推選組織能力較強的學生擔任小組長。各小組長負責召集本組內學生進行組內案例交流，這一階段工作可安排在自習課或課余時間進行，小組討論后綜合各人不同意見的基礎上，修改補充，完善講話稿，推薦口頭表達能力強的.優(yōu)秀學生作為小組代表，準備參加全班的案例討論。
全班案例討論，各組代表發(fā)言。全班案例討論分兩階段進行，第一階段各組代表逐個上臺發(fā)言，為保證公平性，發(fā)言順序采用抽簽方式確定，在各小組代表發(fā)言時，要求其他各組成員保持安靜，并做好記錄;第二階段各小組觀點相互辯論，目的是相互啟發(fā)、相互補充，最終找出問題的癥結所在。例如，在組織建設工程招投標法案例教學時，在案例討論階段，根據前述案例背景資料對問題1，有的小組認為招標人可接受a公司遞交的投標文件，理由是路上塞車屬于客觀原因而非主觀意愿，同時遲到僅1分鐘時間且開標工作尚未開始，不會影響到招投標工作的公開、公平、公正的基本原則;也有小組認為招標人應拒絕接收a公司遞交的投標文件，理由是a公司遞交投標文件時為9：01，而招標文件載明的投標截止時間是9：00，依據招投標法的有關規(guī)定，招標人應拒絕接受投標截止時間以后遞交的投標文件。對問題2，有的小組認為b公司遞交的投標文件應為有效標，原因是投標文件密封簽上未加蓋單位公章，顯然屬于一般性工作失誤，不影響投標文件的實質性內容，經過澄清說明之后不影響投標文件的有效性;但也有小組認為，b公司遞交的投標文件應作廢標處理，因為投標文件密封簽上未加蓋單位公章，可能會影響投標文件的法律效力，失去法律效力的投標文件應作為廢標處理。對問題3也引起了各組間的激烈討論，大家各執(zhí)己見針鋒相對，可以說是“公說公有理，婆說婆有理?！痹诖穗A段，教師的主要工作是加以引導，為大家創(chuàng)造一個有序、自由的討論氛圍，不必參與討論和發(fā)表個人意見。
(三)案例評價總結
在學生對有關建設工程法規(guī)案例討論結束后，首先，教師應對各小組的情況給予恰如其分的評價，依據各小組表現情況評選出優(yōu)秀、良好、一般三類等級，并記入平時考核成績，作為學生學期綜合成績評定的一部分，以此激勵學生學習積極性。其次，教師要根據案例背景資料及問題，并結合學生小組發(fā)言情況，進行歸納總結，闡明有關建設工程法規(guī)案例分析的要點，指出各小組發(fā)言討論中的優(yōu)點和不足之處。例如，在前述招投標法案例教學時，根據背景資料對問題1的分析應主要圍繞“投標截止時間”這一要點進行，并結合招投標法有關規(guī)定展開論述，而不是從“情理”上去推論，情與法是兩個不同的概念，對前面談到的各小組對問題1所持的兩種不同觀點，孰是孰非也就不言而喻了。最后，在教師評價總結結束后，要求學生進一步獨立撰寫案例分析的心得體會報告，由教師逐份批閱，評定作業(yè)成績，以此鍛煉學生運用建設工程法規(guī)知識分析問題、解決問題的能力，加深對有關建設工程法規(guī)條款知識的理解。
實踐表明，建設工程法規(guī)課程采用案例教學法，將抽象、枯燥的法律法規(guī)條款知識融入生動形象的典型案例中，通過建設工程法規(guī)案例引入、案例討論及案例評價總結教學環(huán)節(jié)的實施，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的學習積極性、主動性，提高了學生分析問題、解決問題的方法能力，加深了學生對建設工程法規(guī)知識的理解掌握，從而最終有助于培養(yǎng)學生運用建設法規(guī)知識解決建設活動過程中實際問題的工作能力。
【參考文獻】
[1]孫軍業(yè).案例教學[m].天津教育出版社，.
[2]徐艷霞.引入案例教學提高教學效率[j].職業(yè)技術教育研究，(11).
[3]王影.淺談案例教學法及常見問題與對策[j].科技資訊，(18).
建設法規(guī)的心得體會篇十八
一、任務要求：
要求學生通過收集資料，認真學習資料，掌握建設法規(guī)的'概念和我國的建設法規(guī)體系，掌握《土地管理法》、《建筑法》、《城市規(guī)劃法》和《建設工程質量管理條例》等主要法律和法規(guī)，熟悉工程建設的其它法律、法規(guī)和部門規(guī)章，了解與工程建設相關的其它法律法規(guī)，寫出自己的學習心得和體會。
二、成果要求：
1．要求學生寫出不少于字的學習論文，題目自定，論文內容可以是一個或多個法規(guī)、甚至整個法規(guī)體系的學習心得，也可以是完善我國建設法規(guī)的建議或我國工程建設中關于法律、法規(guī)問題的探討。要求字跡工整、內容正確、文筆流暢。
2．論文要有：封面、題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。
3．要求于1月17日前交到工程管理系。
三、格式要求：
1．論文封面格式
論文題目、姓名、班級、學號
2．論文格式
（1）題目二號字體、居中、加粗；
（2）一級標題用四號字體、加粗；
（3）其他標題用小四號字體、加粗；
（4）正文部分用小四號字體，不需加粗；
（5）參考文獻用五號字體，不需加粗。
四、成績給定：
最終成績由兩部分構成，論文成績占70%，平時成績占30%。
五、其他要求：
1．嚴禁抄襲，論文有雷同者，成績按不及格計。
2．參考文獻要詳細列出。包括作者、文獻名、文獻出處、出版年份、期刊號。
六、推薦參考資料：
1、《建設法規(guī)概論與案例》，金國輝編著，清華大學出版社
2、《建設法規(guī)》，朱宏亮，武漢理工大學出版社，.7第二版
3、《建設法規(guī)教程》，建設部，中國建筑工業(yè)出版社，.9
4、《工程建設法規(guī)與案例》，何佰洲編著，中國建筑工業(yè)出版社
5、《建設法規(guī)概論》，劉文鋒，高等教育出版社
6、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國房地產管理法》。
建設法規(guī)的心得體會篇十九
一.單項選擇題
1.在組織系統(tǒng)內，應充分利用（?）原理的作用機制，力求使整體效應大于各局部效應之和。
a.要素有用性?b.動態(tài)相關性?c.主觀能動性?d.規(guī)律效應性
2.控制作為一項管理活動，它的內容包括（?）。
a.制定計劃?b.目標分解?c.對比糾偏?d.確定目標
3.甲、乙、丙級監(jiān)理單位的資質標準中，對（?）方面的要求是相同的。
a.管理水平?b.注冊資金?c.負責人資格?d.工程技術和管理人員
4.在下列工作中，屬于設計階段投資控制的重點工作是（?）。
a.組織設計方案競賽?b.審核概預算?c.編制標底?d.審核各種工程付款
5.我國對建筑工程實行質量保修制度。保修范圍和最低保修期限由（?）規(guī)定。
a.國務院?b.建設部?c.地方人民政府建設主管部門?d.國務院工業(yè)交通部門
6.作為項目監(jiān)理組織的總負責人，總監(jiān)理工程師對（?）職能。
a.施工組織設計具有規(guī)劃?b.工程建設中重大問題具有決策
c.本公司關于監(jiān)理工作的指示具有執(zhí)行?d.業(yè)主方常駐代表的工作具有檢查
7.設計階段是（?）的主要階段。
a.資金投放?b.形成工程實體?c.確定工程價值?d.開展進度控制工作
8.從進度控制的基本理論和目標來看，項目建設的早期（?）。
a.應當編制整個項目建設的進度目標規(guī)劃?b.應當編制整個項目建設的實施性進度規(guī)劃
9.業(yè)主如果不同意項目總監(jiān)理工程師下達的工程指令（?）。
d.它應在與總監(jiān)理工程師協(xié)商后，由總監(jiān)理工程師重新下達指令
10.我國監(jiān)理工程師職業(yè)道德守則中包括（?）。
a.未經注冊不得以監(jiān)理工程師名義開展監(jiān)理工作?b.不得在報刊上刊登廣告
c.維護國家榮譽和利益?d.不在設計單位兼職
11.監(jiān)理規(guī)劃在編制完成后由（?）。
a.總監(jiān)理工程師簽認即可執(zhí)行?b.業(yè)主確認后，通知監(jiān)理單位執(zhí)行
12.根據《工程建設監(jiān)理規(guī)定》，監(jiān)理費應當從工程概算中列支，并核減（?）。
a.建設單位監(jiān)理費?b.施工單位監(jiān)理費?c.監(jiān)理單位管理費?d.不可預見費
13.《中華人民共和國建筑法》對監(jiān)理制度作出明確規(guī)定：（?）
a.國家推行建筑工程監(jiān)理制度，國務院可以規(guī)定實行強制性監(jiān)理的建筑工程的范圍
b.國家推行建筑工程監(jiān)理制度，由國務院確定監(jiān)理的范圍
c.所有建筑工程一律實行監(jiān)理制度
d.我國將推行全過程監(jiān)理
14.在處理組織結構中管理跨度與管理層次的關系時，應當（?）。
a.前者優(yōu)先?b.后者優(yōu)先?c.分別考慮?d.綜合考慮
15.在下列工作中，屬于施工階段進度控制的主要工作是（?）。
a.審查施工單位提交的進度計劃?b.審核各種工程進度付款
c.審查施工投標單位進度控制的能力?d.編制業(yè)主方供貨計劃
16.甲、乙兩項目的類型相同。甲項目合同價為8000萬元，工期為30個月；乙項目合同價為6000萬元，工期為20個月。若甲、乙兩項目的其他條件相同，且已知甲項目按正確的估算方法，安排了8名監(jiān)理人員，則乙項目以安排（?）名監(jiān)理人員為宜。
a.6?b.8?c.9?d.12
17.在進行項目目標控制時，同一類措施可能對項目的不同目標均產生作用，但其影響程度一般不同，例如，組織協(xié)調對（?）的作用最為突出。
a.投資控制?b.進度控制?c.質量控制?d.合同控制
18.具備監(jiān)理工程師注冊條件的人員，由（?）提出注冊申請。
a.申請者向本地區(qū)或本部門的監(jiān)理工程師注冊機關
b.申請者向全國監(jiān)理工程師注冊管理機關
c.擬聘用申請者的監(jiān)理單位向本地區(qū)或本部門的監(jiān)理工程師注冊機關
d.擬聘用申請者的監(jiān)理單位向全國監(jiān)理工程師注冊管理機關
19.工程建設監(jiān)理需要有明確的依據，其中（?）是監(jiān)理工程師開展目標控制、合同管理、組織協(xié)調活動的最直接依據。
a.可行性研究報告?b.國家批準的工程建設文件
c.有關工程建設的法律、法規(guī)?d.工程建設監(jiān)理合同和其他工程建設合同
20.監(jiān)理工程師可以采取組織措施進行項目目標控制，如下列工作中的（?）。
21.在項目監(jiān)理組織中，主要根據管理（?）的不同，將監(jiān)理人員劃分為項目總監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師、監(jiān)理員。
a.層次?b.跨度?c.部門?d.任務
22.在矩陣制監(jiān)理組織中，對于操作層的監(jiān)理人員來說有（?）的命令源。
a.一?b.二?c.三?d.大于三
23.工程建設監(jiān)理人員發(fā)現工程設計有不符合建筑工程質量標準或者合同約定的質量要求的.，（?）。
24.在施工階段監(jiān)理中，監(jiān)理工程師對投入的控制工作是指（?）。
25.總監(jiān)理工程師應是項目監(jiān)理的責任、權力和利益主體，這體現了工程建設監(jiān)理實施的（?）原則。
a.公正、獨立、自主?b.實事求是?c.總監(jiān)理工程師負責制?d.綜合效益
26.與傳統(tǒng)的管理體制相比較，新型的工程建設管理體制的出現將會（?）。
a.加強宏觀監(jiān)督管理，弱化微觀監(jiān)督管理?b.弱化宏觀監(jiān)督管理，強化微觀監(jiān)督管理
c.既加強宏觀監(jiān)督管理，又加強微觀監(jiān)督管理?d.加強工程質量監(jiān)督工作力度
27.我國關于工程建設監(jiān)理的有關法規(guī)規(guī)定：對（?）實行資質審批制度。
a.監(jiān)理工程師?b.監(jiān)理單位?c.監(jiān)理工程師和監(jiān)理單位?d.項目監(jiān)理組織
28.在項目監(jiān)理組織中，監(jiān)理員的主要職責之一是（?）
a.參加或組織有關工程會議并做好會前準備?b.及時發(fā)現并處理工程質量問題
c.進行工程計量并簽署原始憑證?d.定期向公司報告監(jiān)理工作
29.按照（?）這一經營活動基本準則，監(jiān)理單位應當為業(yè)主提供與其監(jiān)理水平相適應的技術服務。
a.守法?b.誠信?c.公正?d.科學
30.工程監(jiān)理單位與承包單位串通，為承包單位牟取非法利益，給建設單位造成損失的，應當（?）。
31.當采用（?）計算法確定監(jiān)理費時，監(jiān)理單位尤其要注意事先對監(jiān)理成本作出認真的估算，并考慮物價變動因素。
a.按時?b.建設成本百分比?c.監(jiān)理成本加固定費用?d.固定價格
32.監(jiān)理單位無論對一般質量事故還是對重大質量事故都有（?）責任。
a.處理?b.賠償?c.經濟?d.法律
33.兩個以上具有不同資質等級和業(yè)務范圍的監(jiān)理單位合并時，應當（?）。
a.按照原資質等級較高者定級并核定其業(yè)務范圍
b.按照原資質等級較高者定級，業(yè)務范圍相應擴大
c.按照新設立監(jiān)理單位的要求，重新審查其資質等級并核定其業(yè)務范圍
d.按照新設立監(jiān)理單位的要求，重新審查其資質等級，業(yè)務范圍相應擴大
34.當采用平行發(fā)包模式時，業(yè)主可委托多家監(jiān)理單位監(jiān)理，這種監(jiān)理模式（?）。
a.項目管理難度大?b.有利于總體規(guī)劃和協(xié)調控制
c.會造成監(jiān)理單位與承建商之間關系復雜?d.不利于總體規(guī)劃與協(xié)調控制
35.監(jiān)理單位與項目業(yè)主、承建商的關系是（?）關系。
a.建筑市場平等主體?b.工程建設合同?c.監(jiān)理與被監(jiān)理?d.委托服務
36.下列活動中，（?）必然要受到行政區(qū)域或部門限制
a.工程建設監(jiān)理?b.政府工程質量監(jiān)督?c.工程承包?d.工程咨詢
37.監(jiān)理單位調換項目監(jiān)理機構的（?）須經業(yè)主同意。
a.監(jiān)理工程師?b.總監(jiān)理工程師?c.任何監(jiān)理人員?d.總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師
38.對于項目總監(jiān)理工程師下達的工程變列指令，業(yè)主如不同意，則（?）。
a.隨時可以更改?b.不可以更改?c.可以直接給承建商發(fā)更改指令
d.經與總監(jiān)理工程師協(xié)調確定更改后由總監(jiān)理工程師重新下達
39.按有關規(guī)定，監(jiān)理費應當在（?）。
c.工程概算中列支，并適當增加建設單位管理費?d.建設單位管理費中列支
40.總監(jiān)理工程師下達停工令，應（?）。
41.對于（?），監(jiān)理單位應向承建商建議，并向業(yè)主提出報告。
a.承建商進行不安全作業(yè)?b.承建商采用不合要求的材料、設備
c.承建商不按規(guī)范和標準施工作業(yè)?d.承建商的施工方案優(yōu)化問題?42.凡實施監(jiān)理的項目，業(yè)主對分包商的意見和要求均應采用（?）方式處理。
c.向監(jiān)理機構提出，由監(jiān)理機構研究處理意見，再與業(yè)主和承建商確定?d.直接協(xié)商
43.監(jiān)理單位的業(yè)務內容具有（?）性。
a.服務?b.商業(yè)?c.獨立?d.公正
44.國外貸款的工程項目，如貸款方要求國外監(jiān)理單位參加的，則應（?）
c.由國外監(jiān)理單位與中國監(jiān)理單位合作監(jiān)理
d.以國外監(jiān)理單位為主，中國監(jiān)理單位為輔進行合作監(jiān)理
45.在實施監(jiān)理前，總監(jiān)理工程師應當將（?）書面通知被監(jiān)理單位。
46.在（?）單位任職的工程技術和管理人員可能具有監(jiān)理工程師身份。
a.政府機關?b.設備廠家?c.施工企業(yè)?d.工程咨詢單位
47.已達到甲級監(jiān)理單位資質等級標準中1～3目的乙級監(jiān)理單位，（?）承擔甲級監(jiān)理單位規(guī)定的監(jiān)理業(yè)務。
48.下列各項監(jiān)理組織工作，（?）應最后安排完成。
49.在施工階段監(jiān)理中，監(jiān)理工程師應當做好的事前控制工作是（?）。
50.各級監(jiān)理單位在（?）方面的資質標準是基本相同的。
a.管理水平?b.負責人資格?c.注冊資金?d.對工程技術及管理人員要求