制定方案需要進行充分的調(diào)研和分析，以保證其針對性和可行性。一個好的方案應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的，能夠適應(yīng)未來的發(fā)展需要。接下來，我們將分享一些成功的方案制定經(jīng)驗和技巧。
蔬菜活動方案幼兒園篇一
樹立品牌形象，提升銷量，開發(fā)銷售渠道及培養(yǎng)終端店。
中高檔社區(qū)推廣促銷。
三、具體實施方案：
2.試吃：將黃瓜、乳瓜提前洗干凈，免費品嘗，讓消費者了解產(chǎn)品的優(yōu)勢，促成銷售。
3.派送：用園泰環(huán)保塑料袋裝黃瓜及乳瓜各0.5斤免費發(fā)給消費者品嘗。在銷售情況好的時候，派發(fā)品項較差的產(chǎn)品。
4.開發(fā)終端店：在中高檔社區(qū)促銷推廣的同時開發(fā)附近便利店，在推廣后作為銷售網(wǎng)點。
二、促銷物料準(zhǔn)備及其他：
1.印有園泰字樣的環(huán)保塑料袋：
2.整理箱：4個。
3.托盤：2個。
4.水果刀：2把。
5.售價標(biāo)簽：
以乳瓜示例：統(tǒng)一市場推廣價6.5元/500克。
寫市場推廣價的目的是在打開銷路后有價格提升空間。
6.封口簽：用于在包裝盒封口，避免終端店老板在產(chǎn)品售出后以次充好退貨。
8.促銷臺：正在聯(lián)系廠家暫時用方桌加淺綠色臺布代替。
9.太陽傘：正在聯(lián)系廠家。
10.四角遮陽棚：正在聯(lián)系廠家。
11.電視及音響。
12.企業(yè)宣傳片。
13.促銷服：正在聯(lián)系廠家。
14.三聯(lián)銷售清單：本，給終端店供貨時使用。
15.裝黃瓜的包裝盒：
16.設(shè)計終端店信息統(tǒng)計表：對終端店信息進行統(tǒng)計，建立客戶檔案，同時為進一步開發(fā)網(wǎng)點及設(shè)計配送線路進行準(zhǔn)備。
17.手提袋：公司已經(jīng)做好。
18.促消話術(shù)：整理簡短的關(guān)于企業(yè)及公司黃瓜及乳瓜的介紹，每個人牢記在心，使用標(biāo)準(zhǔn)語言，介紹產(chǎn)品時避免攻擊目前市面同類菜品的不足之處，只介紹我公司產(chǎn)品好于其他產(chǎn)品的特點。
19.制作園泰特約零售店的信息卡片：寫清門店名稱、地址、電話、聯(lián)系人等信息。
20.透明一次性手套：2包。
21.垃圾筐：2個。
22.保鮮膜：特大號，能覆蓋托盤。
23.盛水的裝置：在水果刀切完黃瓜后沾洗后放在指定位置。四、試吃流程：
介紹人員介紹——試吃人員準(zhǔn)備——戴手袋——取出洗干凈的黃瓜貨乳瓜——放在托盤上切掉頭尾部分——取部分或整支給消費者試吃。
介紹人員與試吃人員分開，試吃人員避免在操作中說話，注意衛(wèi)生。
蔬菜活動方案幼兒園篇二
東西湖區(qū)是全國生態(tài)示范區(qū)，慈惠街道辦事處是湖北省農(nóng)業(yè)旅游示范點、武漢市萬畝綠色食品a級蔬菜基地和社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范基地。為了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，展示東西湖區(qū)新農(nóng)村、新社區(qū)、新旅游面貌，打造四季吉祥旅游品牌，創(chuàng)建慈惠和諧、富裕、美麗家園。慈惠街2009年4月28日-30日舉辦了中國首屆新農(nóng)村文化節(jié)暨武漢市第三屆蔬菜節(jié)，活動實施方案如下：
一、活動主題：
原生態(tài)·好品質(zhì)·新農(nóng)村。
二、舉辦單位：
主辦單位：武漢市農(nóng)業(yè)局。
武漢市旅游局。
東西湖區(qū)人民政府。
承辦單位：武漢市鄉(xiāng)村休閑游辦公室。
東西湖區(qū)農(nóng)業(yè)局。
東西湖區(qū)旅游局。
東西湖慈惠街道辦事處。
協(xié)辦單位：
贊助單位：
三、
活動時間：
2009年4月28日-2009年4月30日。
時間：2009年4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
五、活動內(nèi)容。
（一）文藝演出。
（擬邀請著名演員韓紅、阿寶、鳳凰組合等前來表演）。
（二）特色旅游觀光活動。
1、漢江-石榴紅漢江游首航儀式。
時間：4月29日。
地點：石榴紅漢江外灘。
2、武漢市四季吉祥景區(qū)旅游規(guī)劃評審。
時間：4月29日9：00地點：石榴紅世林莊園。
3、鄉(xiāng)村休閑旅游論壇。
時間：4月28日14：00地點：石榴紅世林莊園。
4、四季吉祥農(nóng)家樂考察活動。
5、蔬菜節(jié)大型燈展活動（擬申報吉尼斯記錄）。
時間：4月28-4月30日地點：石榴紅村親江樂園。
（三）特色文化民俗活動。
1、臺灣民俗表演團體演出。
時間：4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
2、蔬菜盆景展示。
時間：4月28日-4月30日。
地點：石榴紅人民吉祥廣場籃球場。
3、花卉、盆景展示。
時間：4月28日-4月30日。
地點：石榴紅休閑廣場。
4、武漢民間工藝展示。
時間：4月28日-4月27日。
地點：石榴紅人民吉祥廣場戲臺后。
5、四季吉祥蔬菜作品書畫展覽、攝影展示。
6、蔬菜知識展示。
（四）特色經(jīng)貿(mào)活動。
1、湖北省首宗有機蔬菜拍賣會。
時間：4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
2、東西湖區(qū)副食品加工企業(yè)產(chǎn)品展示、展銷。
3、東西湖區(qū)農(nóng)副土特產(chǎn)展銷會。
（五）、特色旅游線路。
時間：2009年4月28日-5月3日。
1、四季吉祥一日游。
線路：丹桂村（漢江大堤）--知青梅林村--八仙桃園村--石榴紅村。
2、四季吉祥科教游。
線路：三高三省蔬菜基地--丹桂村秸稈氣化站、污水處理站--漢江大堤川西民居建筑。
3、四季吉祥農(nóng)事體驗游。
線路：丹桂村、知青梅林村、八仙桃園村、石榴紅村、休閑農(nóng)莊。
（六）特色休閑、娛樂活動（4月28日-5月3日）。
1、垂釣蔬菜、蔬菜標(biāo)靶、順藤摸瓜、采摘蔬菜、蔬菜搬家等競賽活動。
2、蔬菜蹺蹺板、野趣牧牛等家庭趣味活動、農(nóng)事體驗活動活動現(xiàn)場。
《我們和蔬菜》綜合實踐活動方案秦皇島市盧龍縣第三實驗小學(xué)王江艷。
活動主題：我們和蔬菜。
活動年級：三年級活動主題的提出：蔬菜是孩子每天都應(yīng)該吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，學(xué)生們知道的不多，尤其對蔬菜的營養(yǎng)與人體健康的關(guān)系。小學(xué)時期，正是孩子們長身體的最佳時期，每天需要從食物中不斷獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。但是，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。很多小學(xué)生存在不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。本活動的設(shè)計意圖就是要在引導(dǎo)學(xué)生通過活動認(rèn)識各種各樣的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價值，學(xué)習(xí)科學(xué)食用蔬菜的初步知識。通過活動使學(xué)生對蔬菜有個正確的認(rèn)識，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不偏食的好習(xí)慣。因此，我選定了“我們和蔬菜”為本次活動的主題，讓孩子們喜歡蔬菜。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識更多的蔬菜，并了解它們的生長過程，營養(yǎng)價值，食用方法，以及栽培方法等。
2、通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。
3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、探究能力、收集資料的能力及與人合作和交流的能力?；顒訙?zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備。
（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的知識。
（2）了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。
（3）與菜園、小商販、圖書室、微機室等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學(xué)生進行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。
2、學(xué)生準(zhǔn)備。
（1）了解學(xué)校附近的蔬菜園都種植哪些蔬菜，為進行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。
（2）設(shè)計調(diào)查記錄表格，并準(zhǔn)備好筆記本和筆。（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機和照相機，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。
活動時間安排。
第一階段選題指導(dǎo)階段。
一、討論定活動主題。
課前師出示三個與蔬菜有關(guān)的謎語，和學(xué)生開展猜謎游戲。上課后延續(xù)游戲，話說蔬菜。通過師生對話，讓學(xué)生知道蔬菜的營養(yǎng)是豐富的，而且要想讓蔬菜很好地為人類服務(wù)，在食用的時候要講究方法。再通過鮮活的各種種類的蔬菜圖片，使學(xué)生明白蔬菜除了我們常吃的外還有很多的種類。最后提醒學(xué)生，蔬菜的種植也要講究方法，方法得當(dāng)，蔬菜的質(zhì)量才會好，產(chǎn)量才會高。緊接著教師的“聽了老師的介紹，你有什么感受？”這一問題，使學(xué)生確立本次活動的研究主題。
二、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容。
三、自主結(jié)成子課題小組，設(shè)計小課題活動計劃。
（1）在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（2）以小組為單位，討論設(shè)計子課題活動計劃。
四、交流小課題活動計劃，指導(dǎo)完善。
各小組代表介紹自己的課題活動計劃，師生共同評議，完善活動計劃。
各小組分別按照活動計劃有步驟地展開活動，通過上網(wǎng)查閱資料、采訪、實地考察等方式解決本組的研究問題，遇到解決不了的問題，可以請家長、老師一起探討、研究。教師做好活動指導(dǎo)：
1、開展考察或其他活動時，要事先準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
2、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵學(xué)生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
4、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對。
二、交流階段性成果。
學(xué)生以小組為單位討論下一階段所要開展的活動，教師加以指導(dǎo)。
（1）各小組討論本組還要通過哪些活動來達(dá)到本次實踐活動的目的。
（2）各小組匯報下一階段的活動。
（3）其他小組成員評價并提建議。
（4）教師指導(dǎo)評價，并進行研究方法的指導(dǎo)。
（5）小組修改、完善下一步研究計劃。
第三階段整理信息階段。
一、各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。
二、指導(dǎo)學(xué)生進行信息處理的要求和注意事項。
三、指導(dǎo)學(xué)生進行成果。
總結(jié)。
各小組組長負(fù)責(zé)引領(lǐng)小組成員，采取不同的匯報交流方式。
四、小組討論成果展示形式。
在小組確定自己的研究報告后，針對各自小組的特色，討論選用不同的方式來展示小組的研究成果，做好展示時的人員分工。
第四階段成果展示階段。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，這段時間，我們開展了以“我們和蔬菜”為主題的課題研究，進行了分組，討論確定了研究課題，制定了研究方案，通過各種方式展開調(diào)查，最后對資料進行了整理，形成結(jié)論，每一個同學(xué)在活動過程中都非常積極。在今天這個展示和交流活動成果的課堂上，相信你們會表現(xiàn)的更棒。
三、各小組展示課題成果。
1、分小組以各自的形式展示本小組的課題成果。
2、課題互動提問、答辯、建議。
3、教師評價小結(jié)。
4、評選綜合實踐小能人，“我們和蔬菜”優(yōu)勝團體，并給予獎勵。
四、主題活動的拓展延伸。
1、師總結(jié)學(xué)生活動表現(xiàn)。
2、讓學(xué)生在卡片上寫下自己的金點子，或者寫下自己接下去最想去實踐的一個行動。
3、行動延伸。
通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。
讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一項的活動中，都需要家長們的互動配合，準(zhǔn)備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗?！拔壹液笤骸睌y手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農(nóng)耕“夏令營采摘活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：“快樂農(nóng)耕“夏令營。
二、活動時間：2015年6月。
三、活動地點：“我家后院”西山104團或阜康采摘基地。
六、蔬菜品類。
普通蔬菜：大白菜、圓茄子、青椒、螺。
絲椒、香菜、西葫蘆。
稀有蔬菜：水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。
（一）宣傳物料：
1、橫幅一條，內(nèi)容一：
2、紙質(zhì)流程3份。
3、點名冊3份、采摘競技記錄表3份。
4、流程涉及業(yè)務(wù)資料2份（有機概念介紹、有機基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項）。
（一）活動前一日以電話、短信形式告知體驗人員注意事項，主要包含：
1、提醒注意防曬；
2、自帶手套（棉布）；
3、服裝方便舒適，勿穿涼鞋；
4、帶照相機留念；
5、具體發(fā)車地點及時間；
6、自帶環(huán)保袋；
7、無紡布袋（我家后院提供50個）；
（二）活動當(dāng)日安排。
1、9：30時：
3、11：00-11:20時：采摘前準(zhǔn)備工作。簡單介紹有機蔬菜，我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。（介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項）活動內(nèi)容：
1、菜地尋寶：組織孩子們，在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同的問題提示，尋找到相應(yīng)的目標(biāo)，提高孩子們對蔬菜的認(rèn)識。
2、有機大講堂：由我們工作人員向孩子們進行講解農(nóng)作物的生長過程，讓孩子們知道糧食的來之不易。
3、有獎競猜：根據(jù)有機大講堂中的知識進行問答，從而讓孩子們加深印象。
采摘競技要求：在規(guī)定時間內(nèi)采摘蔬菜最多的前3人獲勝，第一名獲得“采摘能手”稱號，第二、三名獲得“歡樂菜農(nóng)”的稱號，“我家后院”提供獎品。采摘競技活動一：采摘競技活動以家庭形式展開，在規(guī)定采摘時間內(nèi)，采摘產(chǎn)品重量（以每個參賽家庭共計20公斤計算）最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份（采摘重量以客戶第一次采摘重量為準(zhǔn)，后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內(nèi)）。
考慮在蔬菜采摘基地溫度過高，將燒烤活動安排在農(nóng)家樂進行。（可根據(jù)客戶需求提供燒烤產(chǎn)品，需客戶自費。也可將采摘蔬菜進行燒烤或客戶提供原材料農(nóng)家樂免費加工，客戶自主燒烤）。
八、活動費用：（商議后做明細(xì)）。
九、注意事項。
項目申報單位：
項目責(zé)任人：
項目編制人：
聯(lián)系人及電話：張林虎。
項目實施方案。
一、基本情況。
大南溝村位于壽陽縣城以西20公里處，全村1170人，443戶耕種著3891畝土地。多年來圍繞農(nóng)業(yè)調(diào)產(chǎn)、農(nóng)民增收為主題，發(fā)展全新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2011年全村以種植露天蔬菜，精細(xì)蔬菜為特色，充分發(fā)揮1200畝節(jié)水灌溉園區(qū)的優(yōu)勢發(fā)展，以西紅柿、青椒為主導(dǎo)產(chǎn)品的精細(xì)蔬菜種植業(yè)，大力發(fā)展以茴子白為主的旱地蔬菜種植，種植面積達(dá)到2334畝，占到總耕地面積的61%，從事蔬菜種植農(nóng)戶達(dá)280戶，占總農(nóng)戶的63%，全村蔬菜總產(chǎn)值達(dá)到5835萬元，人均蔬菜純收入5260元，占全村人均純收入的71%，因而蔬菜產(chǎn)業(yè)成為全村農(nóng)民增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)。
二、項目提出的依據(jù)及有利條件和可行性。
（一）項目提出的依據(jù)。
1、中共中央《關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》。
2、省《建設(shè)“一村一品”項目資金管理辦法》的有關(guān)文件精神。
3、大南溝村“一村一品”發(fā)展規(guī)劃。
（二）項目建設(shè)的有利條件和可行性。
1、充分利用地方交通、土地資源和發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)歷史悠久的資源優(yōu)勢，為促進十二五農(nóng)民人均翻翻，以實施蔬菜產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推進蔬菜產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，按照面向市場、效益優(yōu)先和因地制宜、突出特色的原則，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步培育具有競爭優(yōu)勢的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品,形成規(guī)模效應(yīng),增加農(nóng)民收入。項目建成后，全村蔬菜產(chǎn)業(yè)銷售收入可達(dá)5835萬元，經(jīng)濟效益明顯。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是戰(zhàn)略性調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)民收入的需要。以蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展為突破口，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位土地面積產(chǎn)量和種植經(jīng)濟效益，促進項目區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高項目區(qū)農(nóng)民收入和生活水平、改善生態(tài)環(huán)境是十分必要的。
3、建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是培育品牌產(chǎn)品，增強蔬菜產(chǎn)品市場競爭力的需要。近年來，我村蔬菜產(chǎn)業(yè)種植面積已達(dá)2451畝以上，發(fā)展日光節(jié)能溫室20座，全面啟動育苗暖棚120座，網(wǎng)棚60畝，但由于水利設(shè)施短缺，不能滿足蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，因此，建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地，實施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，建設(shè)一村一品專業(yè)蔬菜村，提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)，增強蔬菜產(chǎn)品市場競爭力，有利于蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
4、提早上市，提高經(jīng)濟效益的需要。通過設(shè)施提前育苗，在露地氣溫、地溫等條件適宜時移栽定植，可提前上市，也可通過育苗移栽技術(shù)達(dá)到一年兩茬種植，充分發(fā)揮設(shè)施蔬菜的設(shè)施功能，生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，提高經(jīng)濟效益。
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。
1、建設(shè)地點：南燕竹鎮(zhèn)大南溝村王家垴村。
2、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：新建優(yōu)質(zhì)蔬菜基地1500畝。
3、建設(shè)內(nèi)容：蔬菜種植面積為1500畝，其中茴子白500畝，精細(xì)蔬菜1000畝，品種以西紅柿、西葫蘆、青椒、大白菜、豆角、西蘭花、白蘿卜為主。
1、品種選擇：依據(jù)規(guī)劃地所處的地理、環(huán)境、生產(chǎn)條件、種植習(xí)慣、產(chǎn)品銷售情況等，選用抗病，適應(yīng)性強，適銷對路的蔬菜品種種植。
2、育苗：主要針對需要育苗移栽的蔬菜品種。如：西紅柿、青椒、西蘭花等。(1)育苗設(shè)施：根據(jù)季節(jié)不同選用露地、育苗暖棚等育苗設(shè)施進行育苗并對育苗設(shè)施進行消毒處理。
(2)苗床設(shè)置：苗床地選擇通風(fēng)好，排灌方便，土地疏松肥沃，保水保肥性能好的地塊，進行深翻曬地，播前細(xì)致整地，施足底肥。所用的有機肥應(yīng)充分腐熟并經(jīng)無害化處理后方可使用。床土應(yīng)選擇生物農(nóng)藥進行消毒。育苗床土應(yīng)做到無病原菌、無蟲卵、無雜草種子。(3)種子處理：播種前應(yīng)對種子進行嚴(yán)格篩選和處理。種子消毒最好用物理方法消毒，如熱水燙種消毒。(4)適時播種：應(yīng)根據(jù)不同的栽培季節(jié)，不同的栽培方式，不同的蔬菜品種、外銷蔬菜上市時間推算適宜的播種時間，早春育苗時為提高地溫利用育苗暖棚育苗，夏季露天育苗。(5)苗期管理：早春育苗前期應(yīng)以保溫為主，防止凍害發(fā)生，后期應(yīng)逐漸通風(fēng)降溫，尤其應(yīng)控制夜溫，避免因夜溫過高而出現(xiàn)秧苗徒長現(xiàn)象。苗期應(yīng)始終保持床土濕潤，滿足幼苗需要。定植前7—10天對幼苗進行低溫?zé)捗纾哟笸L(fēng)量，控制澆水，以增強幼苗的抗逆性，夏季育苗應(yīng)注意遮陽降溫、防雨。
測土配方施肥。有機肥應(yīng)充分腐熟并經(jīng)過無公害化處理后方可施用，用量為每畝3000公斤左右，可限量使用限定的化學(xué)肥料。并適當(dāng)施用一些微量元素肥料和優(yōu)質(zhì)的葉面肥。但施用化肥必須在蔬菜作物收獲前30天完成，葉面肥在采收前20天噴施。
4、加強田間管理。在栽培過程中，要充分利用光、熱、氣等條件，要通過對環(huán)境條件的控制，創(chuàng)造一個有利于蔬菜生長而不利于病蟲害發(fā)生的環(huán)境條件。如采用地膜覆蓋等標(biāo)準(zhǔn)化種植形式。大棚早熟栽培要預(yù)防低溫、高濕，采取多層覆蓋等增溫保濕技術(shù)，同時應(yīng)加強通風(fēng)透光。實行科學(xué)灌水。大棚延后栽培應(yīng)在前期高溫多雨季節(jié)遮陽降溫，后期應(yīng)注意防寒保溫。應(yīng)加強中耕除草，以提高地溫，減少水分蒸發(fā)，增強保水能力。露地蔬菜栽培要及時間苗、定苗。加強水分管理并注意雨季排澇。
6、病蟲害防治。無公害蔬菜的病蟲害防治應(yīng)貫徹“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針，加強病蟲害的預(yù)測預(yù)報，綜合運用農(nóng)業(yè)防治、生態(tài)防治、生物防治、機械物理防治等措施，并輔以正確的化學(xué)防治。在化學(xué)防治過程中必須做到合理使用農(nóng)藥，遵循“嚴(yán)格、準(zhǔn)確、適量”的原則，選擇高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥品種，嚴(yán)禁使用低效、高毒、高殘留以及具有三致（致癌、致畸、致突變）的農(nóng)藥。要講究防治策略，適期防治，對癥下藥，并要嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)藥安全間隔期。
五、組織及管理措施。
（一）組織管理。
為實施管理好設(shè)施蔬菜項目，村兩委成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由村委主任任組長，各村民小組長為成員，參與項目的實施工作，協(xié)調(diào)解決項目實施過程中遇到的困難和問題，加強項目實施的指導(dǎo)。
蔬菜活動方案幼兒園篇三
通過生鮮購物節(jié)的系列活動，促進xxx店的整體銷售能力，提高銷售業(yè)績。
分三個階段進行。
xxx生鮮購物節(jié)。
xxx生鮮購物節(jié)生鮮真新鮮，日子越過越新鮮！
新鮮果菜、質(zhì)量好、計量足、價格實惠。
1、海報宣傳：主題：xxxxxx生鮮購物節(jié)。
2、環(huán)境布置：
a、場外升空氣球4個，氣球條幅用廣告語。
b、場外廣告牌公告生鮮特價商品及活動內(nèi)容。
c、入口處懸掛條幅，內(nèi)容為生鮮購物節(jié)廣告語。
d、在促銷單品上粘貼“購物節(jié)”促銷商品爆炸號。
e、賣場內(nèi)外用廣播、喇叭宣傳。
1、活動主題：
xxx生鮮特價周。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，選擇水果、鮮魚、面包、蔬菜、熟食等40—50個商品進行特價銷售，其間5—8個品種以超低價銷售。粘貼促銷商品爆炸號，并用喇叭叫賣。
b、活動內(nèi)容：
加一元多一件。凡活動期間，一次性購生鮮滿元，憑電腦小票（副劵）加一元多一件商品。商品另附。
2、活動主題：
xxx百禽宴。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，主通道生鮮部禽、鳥類熟食柜一條街及主題海報陳列一條街。并用特大爆炸號告示超低價，場外制作一幅xxx百禽宴廣告。
b、活動內(nèi)容：
凡活動當(dāng)天一次性購物滿元即可憑小票報名參加吃雞比賽。每天上午10：00和下午16：00各進行一場，比計時。每場5人，每天10人，香香噴噴好吃，心動不如行動，先報名先獲獎，額滿為止。
一等獎1名獎2只雞，
二等獎1名獎1只雞。
c、活動內(nèi)容：
“八仙過海，各顯神通”——抓魚比賽。當(dāng)天購物滿元即可憑小票報名參加比賽。
當(dāng)天上午11：00—11：30和下午15：00—15：30各進行一場，限時30秒，抓住越多袋回報越多，快快行動。
3、活動主題：
生鮮購物大回報。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，購生鮮商品滿元可獲禮品一份，滿元可獲禮品兩份，以此類推。
每天限500份?？炜煨袆?，快快收禮，快快好心情。
b、活動內(nèi)容：
活動期間，購生鮮商品一次性滿元即可獲抽獎劵一張，滿元即可獲抽獎劵兩張，以此類推。
參加“快樂周末”大抽獎活動。
設(shè)：
特等獎1名獎1500元獎品一份。
一等獎3名獎800元獎品一份。
二等獎5名獎500元獎品一份。
三等獎30名獎100元獎品一份。
1、活動總指揮：
2、企劃部：負(fù)責(zé)活動宣傳、實施與跟蹤。
3、生鮮部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置宣傳工作。
所有活動的最終解釋權(quán)屬xxx超市，如遇不可抗因素，本超市擁有終止活動的權(quán)力。
蔬菜活動方案幼兒園篇四
1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。
2、通過操作，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。
3、初步了解健康的小常識。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。
每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)
蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，
托盤四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)
桌布及橡筋若干。
1、交流各自帶來的蔬菜
2、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。
3、幼兒遷移經(jīng)驗并嘗試自己揀菜
4、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。
蔬菜活動方案幼兒園篇五
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
問：“（1）出示（紙制青菜）這是什么？青菜奶奶
（2）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
（3）你從哪里看出來的？
（6）看看它們是什么樣子的？
2、“小客人”來排隊
（1）把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家
（2）認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦？
請幼兒告訴你是誰？（復(fù)習(xí)描繪自己的特征）并說得大聲些
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕
蔬菜活動方案幼兒園篇六
1、培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2、透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3、在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
1、隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊）
2、熱身活動
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢？
1、請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)教師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）
3、那請小朋友們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽音樂開始游戲。（教師小結(jié)）
1、這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。
2、小朋友你們玩游戲開心嗎？我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧！教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢？請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。
1、這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導(dǎo)。（請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）
2、剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一齊來玩報紙運球游戲吧！教師講解示范游戲規(guī)則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。
1、教師小結(jié)，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）
2、這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧！教師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動。
蔬菜活動方案幼兒園篇七
根據(jù)消費者的特點和本地化需求，不同的季節(jié)有不同的生鮮組合，一般來說，春節(jié)和春節(jié)前后品種最齊全，在銷售旺季(1月份和11月份)注重品種的組合。應(yīng)季商品很多，特別是與季節(jié)相對應(yīng)的菜肴大量上市。宜推薦對預(yù)防感冒等相應(yīng)的適合病人的特殊食譜，推薦對于常外出的人方便又省事、省時的食譜，推薦多種花樣的火鍋，推薦便于保存的部分應(yīng)季食品原料。
生活特性：讓家人感到家庭的溫暖，食譜宜以燉菜、紅燜火鍋為主。11月份人們戶外活動減少，呆在家里的時間增多，開始準(zhǔn)備年底的各項活動，做收支計劃如寄賀年片、制訂采購計劃等。
1、主要商品。
海產(chǎn)品：螃蟹？？草魚、鯉魚、帶魚。
蔬菜類：大白菜、蘑菇、山野菜、南瓜、絲瓜、土豆、生菜、冬瓜、青筍等。
水果類：蘋果、梨、香蕉、柑桔、柿子、栗子、哈密瓜等。
2、商品配置。
魚類：用各種各樣的魚火鍋螃蟹火鍋來吸引顧客，同時陳列8種至10種螃蟹火鍋和魚火鍋配料。螃蟹火鍋可推薦相干蟹，有生的和熟的，有1只包裝，也有切塊包裝，還可作成蟹肉包裝。魚火鍋可用草魚等高脂魚作為原料。其他魚可分成鮮的、咸的兩種，咸的又可分成整條包裝和切開包裝，各擺出2行，鮮的包裝突出魚脊背、眼睛、讓人看起來很新鮮。
肉類：本月以雞肉作為重點推薦，如清燉雞肉、雞腿和雞胸肉拚盤，可分包成帶骨和去骨2種。雞肉有滋補身體之功用，用此題目來吸引顧客，將雞翅、雞腿、雞塊等作為清燉的原料推出，可做成10種不同形式包裝，雞脯可用于清燉，也可作雞排、干炸等用，注意同時配上生姜和調(diào)味汁。
對于一些特殊的食譜，要用pop寫出制作的方法以及功效?？梢圆捎门c一貫制作方法不同的制作方法制作配菜，讓消費者去自己制作。
1、生鮮試吃流程。
適用范圍：用于生鮮商品質(zhì)量的檢查。
試吃情況：管理層試吃生鮮商品：生鮮部門的主管、樓面經(jīng)理、店經(jīng)理、值班經(jīng)理等可以試吃商品。
檢查商品的質(zhì)量和口味，并作出書面的試吃意見；
試吃范圍：只能取少量的商品進行試吃；只能在操作間的后區(qū)范圍內(nèi)進行試吃。
收貨人員試吃生鮮商品：收貨的質(zhì)量檢查人員可以試吃商品。
試吃目的：收貨時為檢查商品質(zhì)量而進行試吃；
試吃范圍：只能在收貨現(xiàn)場檢驗商品時，在收貨的區(qū)域內(nèi)試吃；只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分；試吃的商品不能計人收貨的重量內(nèi)。
生產(chǎn)崗位人員試吃生鮮商品：本崗位的'生產(chǎn)人員可以試吃本崗位自制的商品；
試吃目的：檢查自制生產(chǎn)商品的質(zhì)量時，可以試吃；
試吃范圍：只能在操作現(xiàn)場的區(qū)域內(nèi)試吃；只能試吃本崗位生產(chǎn)的自制商品：只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分。
2、消費者試吃：
可專門用小盤放置需要讓消費者進行試吃的食品，包括現(xiàn)場展示和加工。但必須能通過工作人員的解釋，不能一吃到底。
一般來說，消費者對生鮮食品最為關(guān)心的是新鮮度和價格兩個因素。建議超市的生鮮政策是：保證商品新鮮、價格優(yōu)惠，并注重對顧客的服務(wù)。對于價格，要保證全縣第一低價。為了證明這里的價格是最便宜的，專門用統(tǒng)一大小的pop進行標(biāo)識，明確標(biāo)上全縣最低價的字樣，并用醒目的顏色來區(qū)別。要十分自信地告訴消費者：這里的商品是最低的，是經(jīng)得起比較的。
1、低價形象的樹立：
可以選擇一些消費者相當(dāng)敏感的而且經(jīng)常購買的商品，例如新鮮雞蛋，一元一斤：購物滿xx元，可以憑收銀條購買雞蛋，每人限購三斤，這個可以適當(dāng)?shù)睦瓌涌蛦蝺r，但是一般情況下也許效果不會很好，但是可以通過以下方法解決：
(2)在收銀臺前擺放低單價商品，如飲料，口香糖，顧客。
(3)員工的宣傳以及相關(guān)海報的宣傳力度要大，要讓每個員工都知道買多少錢東西可以花一元錢買一斤雞蛋，而且限購三斤，這樣讓消費者感覺比買什么送什么東西要實惠的多。因為贈品有限，那么后來的消費者就覺得超市在欺騙他們，而且送的東西根本有的對他們沒有吸引力，所以通過這樣的活動，他們也覺得實惠。具體的商品需要生鮮部的建議后具體實施方案。
2、新鮮度與損耗的控制：
因預(yù)估的訂貨與實際銷售有較大出入時，要第一時間處理尾貨，因為生鮮食品的保質(zhì)期非常短，并且銷售旺季過后通常是銷售淡季。生鮮商品在銷售的當(dāng)天晚上，即可通過降價等手段來處理余貨，這樣既可以減少損耗，又可以引起一個銷售高潮。但是通過降價的方式很多種，如果只是通過單純的降價，讓顧客感覺到東西不行了，寧愿不買。我建議可以用這個方法實施降價，達(dá)到同樣的目的：
例如蔬果有損耗，可以在閉店前做個買一斤，送二斤活動，總之要想辦法在這個時候拉動客量，先拉動客量，再發(fā)揚特色提高客單價。
蔬菜活動方案幼兒園篇八
1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
（1）組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。
幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。
幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。
幼3：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。
家長：這個是百合！
幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。
重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。
幼1：我的蘿卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手槍。
幼3：我的番茄像人的頭。
（2）小結(jié)。
師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。
評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認(rèn)識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。
（1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。
（2）出示ppt蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的？
師：你看到些什么？
幼1：我看見了蝸牛和大象。
幼2：我看見了蜻蜓。
幼3：我看見了小娃娃。
師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的？
幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。
幼2：它的腳是用香菇的腳做的。
師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？
幼……？
家長：是用姜芽做出來的吧。
幼：是用牙簽連起來的。
師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。
師：再來看看這是什么？它是用哪些蔬菜做出來的？
幼：洋蔥和土豆。
幼：還有小辣椒。
師：對了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢？
幼：毛線。
幼：還有一朵拉花。
師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。
（3）討論：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？
我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢？怎么分工呢？和爸爸媽媽商量一下。
（4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。
幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。
幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。
幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。
師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。
評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
（1）簡單介紹材料。
師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。
（2）提出活動要求。
師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。
（3）本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。
評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。
（1）欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
（2）一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。
幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。
幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。
幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。
幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心！要謝謝誰呀？
幼：謝謝爸爸媽媽！
師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
蔬菜活動方案幼兒園篇九
案例背景：在《香香的蔬菜》主題活動中有一個預(yù)設(shè)活動“彩色牛奶”，在小班的時候我們閱讀過一本《吃水果的奶?！返睦L本版圖書，意思差不多，怎樣讓幼兒感受到新奇?怎樣讓他們把蔬菜的特征編進故事，是本次活動的關(guān)鍵。
案例呈現(xiàn)：
(我只畫了牛的輪廓，幼兒猜出了是牛以后，我在牛的身上添畫花紋。幼兒很快猜出了是奶牛，而且是黑白花紋的。我順勢問了還有什么動物的身上也只有黑和白兩種顏色。幼兒的陷入了沉思，促使他們的思維發(fā)散開來：我奶奶家的小貓、斑點狗、斑馬、熊貓等等，我讓孩子回家和爸爸、媽媽討論還有什么動物也是這樣的。)
二、欣賞故事
三、游戲：我喂奶牛吃蔬菜
幼兒自由扮演一種小動物，選擇一種蔬菜喂奶牛并講講奶牛吃什么顏色的蔬菜擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色。
四、拓展活動，根據(jù)故事內(nèi)容進行創(chuàng)編
神奇的奶牛，我給你吃××顏色的××，就擠出××顏色的牛奶，我喝了就變成了××顏色的××。
反思：神奇二個字激發(fā)幼兒的興趣，奶牛的神奇功能使幼兒的注意力全集中到活動中。在變色的環(huán)節(jié)中，我提供了相應(yīng)顏色的衣服，幼兒“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼兒的積極性進一步提高，而且為后面開展表演游戲做了示范。在以往的語言活動中我都顯得著急，等不得幼兒慢慢地講述，幼兒個別練習(xí)的機會很少，這不利于我對幼兒實際水平的了解。在這個活動中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.
創(chuàng)編活動的環(huán)節(jié)讓能力強的幼兒知識得到了充分的挖掘，使他們充滿了成功感。
蔬菜活動方案幼兒園篇十
通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。
讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一項的活動中，都需要家長們的互動配合，準(zhǔn)備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗?！拔壹液笤骸睌y手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農(nóng)耕“夏令營采摘活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：“快樂農(nóng)耕“夏令營。
二、活動時間：2015年6月。
三、活動地點：“我家后院”西山104團或阜康采摘基地。
六、蔬菜品類。
普通蔬菜：大白菜、圓茄子、青椒、螺。
絲椒、香菜、西葫蘆。
稀有蔬菜：水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。
（一）宣傳物料：1、橫幅一條，內(nèi)容一：
2、紙質(zhì)流程3份。
3、點名冊3份、采摘競技記錄表3份。
4、流程涉及業(yè)務(wù)資料2份（有機概念介紹、有機基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項）。
（二）活動當(dāng)日安排1、9：30時：
3、11：00-11:20時：采摘前準(zhǔn)備工作。簡單介紹有機蔬菜，我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。（介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項）活動內(nèi)容：
1、菜地尋寶：組織孩子們，在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同的問題提示，尋找到相應(yīng)的目標(biāo)，提高孩子們對蔬菜的認(rèn)識。
2、有機大講堂：由我們工作人員向孩子們進行講解農(nóng)作物的生長過程，讓孩子們知道糧食的來之不易。
3、有獎競猜：根據(jù)有機大講堂中的知識進行問答，從而讓孩子們加深印象。
采摘競技要求：在規(guī)定時間內(nèi)采摘蔬菜最多的前3人獲勝，第一名獲得“采摘能手”稱號，第二、三名獲得“歡樂菜農(nóng)”的稱號，“我家后院”提供獎品。
采摘競技活動一：采摘競技活動以家庭形式展開，在規(guī)定采摘時間內(nèi)，采摘產(chǎn)品重量（以每個參賽家庭共計20公斤計算）最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份（采摘重量以客戶第一次采摘重量為準(zhǔn)，后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內(nèi)）。
八、活動費用：（商議后做明細(xì)）。
九、注意事項。
4、在整個活動期間，參加者注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生，垃圾入箱。
采摘執(zhí)行方案。
一、制定門票定價：
1.普通票：80元/單人，兒童票半價40元/人（僅作為門票使用，顧客直接上門采摘）。
1.在路口旁，豎立草莓采摘廣告牌。（待定）2.美團團購，推出團購票。
3.和旅行社合作，推出草莓采摘。（待定））4.發(fā)動朋友轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。
5.微信公眾號：關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，100%獲得購買2張門票贈送草莓1斤，可直接到生態(tài)園出示使用。擴大微信推廣量。
6.建議每一個來采摘的顧客加微信，了解生態(tài)園的最新資訊。
三、采摘服務(wù)：
引導(dǎo)顧客進駐指定草莓采摘大棚，并有工作人員陪同顧客采摘，負(fù)責(zé)向顧客講解草莓采摘注意事項、介紹草莓品種、解決顧客需求、引導(dǎo)顧客外帶草莓，達(dá)成購買。建議顧客加微信公眾號，告訴顧客在微信上會看到生態(tài)園的信息，也可留言。對于高消費、好的顧客可帶領(lǐng)參觀蔬菜大棚，并現(xiàn)場采摘少量蔬菜贈送。
四、活動主題：1.“莓”好生活，從這一“顆”開始。介紹我園章姬、紅顏、-80草莓、為什么會比市場上的好，好在什么地方。（附話術(shù)）。
五、活動目的：
通過此次采摘活動，引來高消費群體，拓展銷售渠道，提高經(jīng)濟效益，提高明玉生態(tài)園的品牌知名度，打造品牌形象。
六、農(nóng)家樂午餐：
為采摘草莓顧客提供午餐，標(biāo)準(zhǔn)：98元、198元、298元，正宗農(nóng)家菜系列。話術(shù)。
一、介紹草莓：
1.鴻運草莓：學(xué)名紅顏草莓，市場上的叫法為久久草莓。明玉生態(tài)園之所以將紅顏草莓改名為鴻運草莓是因為，在種植方面的改進，并區(qū)別于市場上的久久草莓，采用糞肥代替農(nóng)業(yè)肥，蜜蜂授粉，配以各種維生素、紅糖和食用鈣等對人體有益的營養(yǎng)品喂養(yǎng)草莓，使得草莓在成熟后的形狀更好看似錐形，口感更甜略微帶酸，顏色更加鮮紅艷麗，同比市場上的草莓，在形狀、口感、外觀全部勝出！現(xiàn)在市場上的久久草莓，果型大多數(shù)都是不規(guī)則的畸形，顏色不均勻，紅黃色，而且在使用農(nóng)藥激素種植的同時，改變了草莓的品質(zhì)，果質(zhì)變硬，延長了保存時間。明玉生態(tài)園在改進種植方式的同時，也保證了草莓本身的健康、食用安全，我園草莓現(xiàn)已投放市場，在金州，開發(fā)區(qū)，大連等地均有，而且顧客反饋的口碑極好，現(xiàn)在有非常好的固定購買群體，多以回頭客為主。我園的草莓保證讓老百姓吃的放心，草莓不用水洗，現(xiàn)摘即食！
2.章姬草莓：日本靜岡縣農(nóng)民育種家章弘先生以久能早生與女峰雜交育成的早熟品。果實長圓錐形、淡紅色。個大畸形少，味濃甜、芳香，果色艷麗美觀，柔軟多汁，一級序果平均40克，最大時重130克。明玉生態(tài)園種植的章姬草莓，果大且均勻，果型美觀亮麗，清香撲鼻，口感軟嫩多汁。自從投入市場中，也成為大家喜愛的草莓之一，顧客反饋的口碑極好，也讓我們更有信心種出更好的草莓供大家品嘗。不用水洗，現(xiàn)摘即食！
3.岡八零草莓：新品種，產(chǎn)量少，口感甜而不膩、形狀美觀似桃心，大連地區(qū)僅在明玉生態(tài)園可以吃到岡八零草莓。營養(yǎng)豐富，多種維生素、食用鈣等對人體有益的營養(yǎng)品種植。
4.牛奶草莓：現(xiàn)在市場上的牛奶草莓，都是冒充的，并不是真正用牛奶灌溉長大的草莓。我園去年種植了牛奶草莓，20斤牛奶澆灌1畝地，10天1次，當(dāng)時市場售價達(dá)到每斤60元。由于現(xiàn)在市場大家都打著牛奶草莓的旗號，所以考慮到品牌影響的關(guān)系，所以今年我們就沒有種牛奶草莓，但是其他的草莓種植方法除了牛奶灌溉以外都是一樣的。
5．無土栽培草莓：是最新的草莓種植方法，管道式喂養(yǎng)營養(yǎng)液，盡可能保證每一顆草莓的營養(yǎng)均衡。解決了傳統(tǒng)土壤種植的營養(yǎng)不均衡問題，抗重茬，安全、健康、衛(wèi)生干凈，非常方便觀光采摘，不用彎腰伸手就可以摘到草莓。
二、為什么我園的草莓比市場上的好吃：
更佳艷麗，口感更佳豐富，軟嫩多汁。市場草莓果色不均勻，紅黃色相間，外觀多呈畸形，不圓潤，果比較硬，用過激素，保存時間長。
2.由于沒有農(nóng)藥，我園草莓在健康、安全上得到保障，草莓是兒童最喜愛的水果之一，所以我園一直堅持種出孩子們能夠放心食用的草莓。保護兒童，從拒絕農(nóng)藥激素做起。
“歡樂綠色行”活動方案----有機蔬菜采摘。
第一部分農(nóng)莊簡介。
開封市綠豐生態(tài)園是集種植，餐飲，住宿，生活體驗為一體的綜合性活動場所。生態(tài)園分兩大部分，一部分是以休閑娛樂為主題的莊園，另一部分是以蔬菜種植為主題的種植基地。
以蔬菜種植為主題的種植基地在祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)，占地總面積100畝，種有西紅柿，黃瓜等多種有機蔬菜。所有蔬菜均為有機種植，既可滿足現(xiàn)場采摘，又可直接配送。
一．活動單位：
二．活動地點：開封市綠豐農(nóng)場生態(tài)園祥符區(qū)種植基地；
三．具體位置：開封市祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)；
四．活動時間：2015年4月日五．活動內(nèi)容：開封市綠豐農(nóng)場祥符區(qū)種植基地蔬菜采摘（上午）。
六．活動意義：1.初春踏青郊游，親自體驗園林采摘。讓人們遠(yuǎn)離城市的喧囂，從繁忙的工作中解脫出來，舒緩壓力，娛樂身心，體驗生態(tài)農(nóng)家樂旅游的樂趣。
2.快樂中勞作，增進人與人之間情感交流。
3.進一步了解農(nóng)作物的生長過程，深切體驗農(nóng)村推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進程。
4.讓公司客戶從“歡樂綠色行”活動中體會到貴公司對客戶生活的關(guān)愛，增進與客戶的情感交流，進而體現(xiàn)公司的企業(yè)文化。
第二部分蔬菜采摘。
一．基地規(guī)模：
1.蔬菜基地占地總面積100畝，其中科技大棚10座，占地面積40畝。
（1）黃瓜4月5日—6月15日。
（2）西紅柿4月5日—6月15日。
（3）西瓜5月15日-8月15日。
（4）菜瓜5月15日-7月15日。
（5）蒜苔5月1日-5月10日。
（6）大長辣椒4月5日—6月15日3.本次活動可采摘蔬菜種類及數(shù)量。
黃瓜可采摘數(shù)量約1000斤；西紅柿可采摘數(shù)量約1500斤；辣椒可采摘數(shù)量200斤，共計2700斤。4.預(yù)計可供參與人數(shù)：
按照每人采摘20斤計算，預(yù)計可提供135人采摘。
二．活動程序安排。
1.早上8：30在金明廣場集合，8:40出發(fā)。
2.大約60分鐘后9:40到達(dá)基地?；厝藛T帶領(lǐng)大家進行采摘活動，大約1個小時。
（1）將顧客分為20人一組，每一組配備一位工作人員。有技術(shù)員講。
解基地種植情況，蔬菜生長及采摘基本知識。（講解過程中品嘗基地準(zhǔn)備好的西紅柿和黃瓜，每人每樣2個。只能吃，不能拿走。）。
（2）采摘過程中先集中進入一個大棚，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下進行采摘。待摘完成熟蔬菜后，再進入下一個大棚采摘。（3）將采摘好的蔬菜帶到指定位置，排隊進行稱重，按登記表登記。
（4）稱重完畢的蔬菜不得再次進入基地。
（5）采摘結(jié)束。
3.11:00開始返回，12:00達(dá)到金明廣場。
三．管理規(guī)定。
1.按照基地要求有組織的進行有序采摘2.只可采摘成熟的蔬菜。
3.按照基地工作人員安排品嘗。
4.不得采摘后隨便丟棄。如有該情況發(fā)生，無論大小，每個按照20元罰款。
四．承諾。
嚴(yán)格按照綠色蔬菜生產(chǎn)操作規(guī)程進行，肥料為有機肥，由農(nóng)殘檢測站定期或不定期進行產(chǎn)品檢測，確保產(chǎn)品達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)。
第三部分活動預(yù)算涵蓋范圍。
第四部分其他相關(guān)事項。
該方案為活動草案，待該草案通過審核后，結(jié)合貴公司實際情況出臺詳細(xì)活動方案。
蔬菜活動方案幼兒園篇十一
山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時節(jié)，而大部分蔥農(nóng)卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒人要，眼看就要爛在地里了；河南中牟的芹菜品相好的芹菜收購價每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元；沃爾瑪和晨農(nóng)蔬菜直銷點卷心菜都只賣0。15元/斤；華潤萬家采購的包心菜成本價在0.26元/斤，售價從0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓勵農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、大型連鎖超市到山東、河南等主產(chǎn)地采購滯銷蔬菜；鼓勵基地主動到批發(fā)市場銷售，免除在勾莊蔬菜批發(fā)市場的交易手續(xù)費；鼓勵加工企業(yè)儲備卷心菜，加工成脫水蔬菜。
二、組織農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場經(jīng)銷大戶對接商務(wù)預(yù)報網(wǎng)、新農(nóng)村商網(wǎng)；組織滯銷農(nóng)產(chǎn)品直接進社區(qū)微利銷售，市民多吃一點就可以多幫菜農(nóng)一點。
三、加強蔬菜品種價格、銷量監(jiān)測，利用市場led大屏幕及時發(fā)布購銷、價格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。
四、重點推進“農(nóng)超對接”，扶持沃爾瑪、華潤萬家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時在超市設(shè)立“賣難”蔬菜銷售專柜。
五、對規(guī)模蔬菜種植基地按照滯銷程度進行補助，給予運輸蔬菜優(yōu)惠政策、蔬菜稅費優(yōu)惠政策。
六、建設(shè)蔬菜保鮮區(qū)，保障蔬菜質(zhì)量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。
蔬菜活動方案幼兒園篇十二
1、嘗試使用多種蔬菜拓印來進行繪畫。
2、體驗拓印帶來的喜悅感。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
重點：自己動手，展開想象。
難點：幼兒自己動手能力有限
1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、畫紙、一次性盤子；
2、常見的蔬菜進行橫切面：生姜、蓮藕、胡蘿卜等。
一、談話導(dǎo)入
教師：老師手里拿的是什么？
蔬菜可以用來做什么？
教師：原來蔬菜也可以用來進行繪畫，我們來試一試。
二、教師示范
1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。
2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？
3、通過小朋友們的想象對蔬菜拓印畫進行深加工，畫出小動物。
三、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，集體欣賞。
當(dāng)小朋友們把蔬菜拓印完后進行想象，畫出小動物的時候，小朋友們沒有按照老師的.要求想象成小動物，而是把自己所想到的任何東西都畫出來了，使課程沒有產(chǎn)生預(yù)期的效果。
蔬菜活動方案幼兒園篇十三
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
1、籃子若干，里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。
2、貼有各種蔬菜的籃子若干。
1、問題導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：“小朋友，你們?nèi)ミ^菜市場嗎？”（去過）
師：“菜市場里都有些什么菜呀？”（請個別幼兒回答）
師：“今天，錢老師也去了一趟菜市場，帶了好多好多蔬菜回來，你們想看看嗎？”（想）
2、每人一種蔬菜，進行觀察和討論。
師：“老師給你們準(zhǔn)備了好多蔬菜，請你選一樣自己喜歡的蔬菜，可以跟旁邊的小朋友說一說你拿的菜叫什么名字？它是什么樣子的？”
3、幼兒拿著蔬菜坐到前面，個別介紹自己的蔬菜。
師：“我請小朋友來給我們介紹一下。”
師：“你喜歡哪種蔬菜，為什么？”（引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說）
（請個別幼兒到前面介紹）
師：“這些蔬菜都有各自的優(yōu)點，所以有的小朋友喜歡這種，有的喜歡那種，那么這里到底有哪幾種蔬菜呀？”
幼：“青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿?！?BR> 4、擴展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗。
師：“哇，原來有這么多種蔬菜呀，除了這些，你還見過哪些蔬菜，它們叫什么名字？是什么樣子的？”（土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等）
5、幼兒操作，送蔬菜寶寶回家。
師：“剛剛，蔬菜寶寶們玩得累了，該回家啦！請小朋友們幫幫忙，把蔬菜寶寶送回它們自己的家，你們愿意嗎？”（愿意）
（1）帶領(lǐng)幼兒共同認(rèn)識蔬菜寶寶的家。
（2）幼兒操作
師：“那請你找到它們的家，把它們送回去吧！”
現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多，品種越來越復(fù)雜，這給幼兒認(rèn)識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了“一籃蔬菜”這一活動。在活動前，我請家長配合，帶幼兒去菜場認(rèn)識一下常見的蔬菜，為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個鋪墊。因此在整個活動一開始，我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜？然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的`是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中，我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到師幼互動的效果。
接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認(rèn)識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么，并問一問客人老師喜歡吃什么，進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認(rèn)識，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后，我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個延深活動，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進行表演。
在本活動中，我認(rèn)為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個在每個小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會更好些。
蔬菜活動方案幼兒園篇十四
【活動目標(biāo)】。
1、通過活動，讓幼?了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于?體健康，做到不挑?，不偏?的良好飲?習(xí)慣。
2、知道?體需要各種不同的營養(yǎng)。
3、了解蔬菜對?體健康的影響，能按時吃飯，不挑?。
【活動實錄】。
早來園時好幾個小朋友都在自然角熱鬧的討論著什么，我湊上前去，聽到因為開學(xué)時小朋友們都種了很多植物，現(xiàn)在孩子們開學(xué)時自己種的種子有的長出葉子有的發(fā)了芽，孩子們可好奇了，淘寶問：“田老師這個長長的葉子是什么啊？齊齊問：老師這個圓圓的是什么呀？我說：都是小朋友們自己種的蔬菜呀？現(xiàn)在他們長大了。圍觀的小朋友越來越多，孩子們對蔬菜特別感興趣，《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會引導(dǎo)學(xué)習(xí)?！睘榱藵M足幼兒的好奇心，我們帶幼兒在教室觀察了發(fā)芽的大蒜，利用節(jié)假日讓家長們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ス洳藞@，去超市買菜，只有真實的和蔬菜接觸之后，幼兒才能真正地了解蔬菜。
【活動討論】。
讓孩子們說說自己選的蔬菜的樣子，老師我這個是黃瓜長長的，老師我這個是豆角扁扁的，我這個是土豆圓圓的。孩子們知道蔬菜分為：瓜類，（黃瓜，西葫蘆，絲瓜）葉菜類（白菜油菜圓生菜），豆類（豆角，荷蘭豆等），并且通過孩子們和家長們探索，知道哪些菜可以生吃（黃瓜，西紅柿，圓生菜）那些菜必須吃熟的（豆角，土豆等）。娃娃家里我看到扮演媽媽的意涵正在切菜，意涵對我說：老師我正在做菜給小寶寶吃，多吃蔬菜身體健康，接著好幾個小朋友都說：老師我也要做菜，然后通過家園共育的方式，嘗試讓孩子們和家長們共同做一道菜，孩子們的興趣更加濃厚，于是我利用集體教育時間帶孩子們了解蔬菜的橫切面，比如秋葵的切面孩子們說像小星星，菜椒的切面像朵花等等，并進行蔬菜拓印美術(shù)活動，孩子們選美工區(qū)的積極性高級了。區(qū)域的時候，淘寶來到娃娃家見到蔬菜切了起來，然后把黃瓜切成了片兒，淘寶拿起黃瓜片兒隨意拔了起來，隨后他叫來了他的好朋友，快來快來，你們看這我拼的像不像餅干？于是回家后寶貝們利用蔬菜和爸爸媽媽一起制作蔬菜拼盤，孩子們都興高采烈地將拼盤帶到班里做展示，爭先告訴我用什么蔬菜做的。
【活動反思】。
主題活動中，為了收集各種蔬菜種類，家長們都非常積極，紛紛帶來了形狀不一、五顏六色的蔬菜?；顒又校⒆觽冇米约红`巧的雙手和蔬菜寶寶一起玩，在蔬菜印畫中，用不同的蔬菜橫切面，蘸一蘸顏料，印出各種好看的圖案；采取自主選擇蔬菜的方法，讓幼兒畫一畫，剪一剪，做成一個個有趣的蔬菜寶寶；用切好的蔬菜，擺出造型美麗的切片花盤；還用各種顏色的橡皮泥，捏成了一個個漂亮的蔬菜娃娃……豐富多彩的蔬菜作品，使孩子們深深融入與蔬菜的世界中，同樣，也體驗到了自己的那份成就感與蔬菜帶給大家的快樂。
這一系列的活動，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、比一比、嘗一嘗的過程中，他們由模糊的、渾濁的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，不僅使幼兒越來越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進一步使蔬菜成為孩子們心目中健康的好朋友。
蔬菜活動方案幼兒園篇十五
1、讓幼兒了解溫室種植技術(shù)可以讓人們吃到不同季節(jié)的蔬菜。
2、激發(fā)幼兒對蔬菜培植新技術(shù)的關(guān)注，有興趣嘗試小實驗。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
ppt（菜場、溫室的有關(guān)資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片）、塑料筐（里面有泥土）、細(xì)條有機板、保鮮膜等。
一、菜場里蔬菜真多呀。
引導(dǎo)語：前幾天我們逛過菜場，菜場里蔬菜怎么樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂）
1、歌曲《菜場》引入：菜場里的蔬菜真多呀！
2、說說：在菜場里還有些什么菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）
（幼兒根據(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進行交流）
二、張奶奶買菜。
1、故事：張奶奶買菜。
原來張奶奶剛從很遠(yuǎn)的農(nóng)村來到這里，她說在他們老家的田里現(xiàn)在就種著蘿卜、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜，可是這里的菜場卻和他們老家不一樣。（故事講述前半部分……）
（幼兒根據(jù)自己之前的調(diào)查進行交流）
三、溫室種植蔬菜多。
1、介紹溫室栽培的知識（通過ppt圖片，向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術(shù)）
（農(nóng)業(yè)溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種，可以人工調(diào)節(jié)溫度和濕度。主要用于蔬菜的超季節(jié)栽培，使冬春兩季也能生產(chǎn)供應(yīng)。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節(jié)，也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。）
2、嘗試制作簡易小暖棚。（小組合作）
3、小結(jié)：現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們還利用溫暖地區(qū)的氣候和山區(qū)的立體氣候資源進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為我們的生活提供更多的便利。
4、溫室種植蔬菜多又多（ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片）
四、張奶奶的菜籃子滿了。
引導(dǎo)語：現(xiàn)在張奶奶知道了原來這些反季節(jié)的蔬菜是通過這些科學(xué)種植的方法種出來的，一樣新鮮又有營養(yǎng)。讓我們陪著張奶奶再去一次菜場，買菜去咯！再次演唱歌曲《菜場》。
通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探究欲望。
蔬菜活動方案幼兒園篇十六
如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?下面是本站小編為你整理的小班蔬菜。
活動方案。
希望對你有用!
【活動目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。
3、認(rèn)識色彩。
【活動準(zhǔn)備】。
1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
【活動過程】。
一、開始部分：
談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認(rèn)識多種蔬菜、水果。
教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進行思考)。
2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。
教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
3、連線。
請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。
活動目的：
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
一、主題活動設(shè)計思路。
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
二、主題活動培養(yǎng)目標(biāo)。
1.認(rèn)識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3.知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備。
1、請幼兒收集蔬菜的圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
四、家園共育。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認(rèn)識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
五、主題系列活動設(shè)計。
(一)活動一：社會活動——逛逛小菜場。
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場。
活動過程：
1、準(zhǔn)備外出。
——介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場。
——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)。
——菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類??)。
——幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
——你在菜場看到了什么菜?
——有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動——參觀廚房。
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動,讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)。
活動準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動過程：
1、準(zhǔn)備去廚房。
——我們每天中午吃的菜從哪里來的?
——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
——你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
——介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房。
——今天廚房間都買了什么菜?
——觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
——幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流。
——你在廚房看到了什么菜?
——這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切??)。
——幫廚房爺爺擇菜——擇四季豆。
蔬菜活動方案幼兒園篇十七
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
1、認(rèn)識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2、觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、請幼兒收集蔬菜的`圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認(rèn)識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
(一)活動一：社會活動逛逛小菜場
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場
活動過程：
1、準(zhǔn)備外出
介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場
這里有什么?(青菜、芹菜)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)
菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類)
幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流
你在菜場看到了什么菜?
有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動參觀廚房
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動，讓幼兒了解各種菜加工的過程
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)
活動準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房
活動過程：
1、準(zhǔn)備去廚房
我們每天中午吃的菜從哪里來的?
這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房
今天廚房間都買了什么菜?
觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流
你在廚房看到了什么菜?
這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切)
幫廚房爺爺擇菜擇四季豆
蔬菜活動方案幼兒園篇十八
活動目的：
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
蔬菜活動方案幼兒園篇一
樹立品牌形象，提升銷量，開發(fā)銷售渠道及培養(yǎng)終端店。
中高檔社區(qū)推廣促銷。
三、具體實施方案：
2.試吃：將黃瓜、乳瓜提前洗干凈，免費品嘗，讓消費者了解產(chǎn)品的優(yōu)勢，促成銷售。
3.派送：用園泰環(huán)保塑料袋裝黃瓜及乳瓜各0.5斤免費發(fā)給消費者品嘗。在銷售情況好的時候，派發(fā)品項較差的產(chǎn)品。
4.開發(fā)終端店：在中高檔社區(qū)促銷推廣的同時開發(fā)附近便利店，在推廣后作為銷售網(wǎng)點。
二、促銷物料準(zhǔn)備及其他：
1.印有園泰字樣的環(huán)保塑料袋：
2.整理箱：4個。
3.托盤：2個。
4.水果刀：2把。
5.售價標(biāo)簽：
以乳瓜示例：統(tǒng)一市場推廣價6.5元/500克。
寫市場推廣價的目的是在打開銷路后有價格提升空間。
6.封口簽：用于在包裝盒封口，避免終端店老板在產(chǎn)品售出后以次充好退貨。
8.促銷臺：正在聯(lián)系廠家暫時用方桌加淺綠色臺布代替。
9.太陽傘：正在聯(lián)系廠家。
10.四角遮陽棚：正在聯(lián)系廠家。
11.電視及音響。
12.企業(yè)宣傳片。
13.促銷服：正在聯(lián)系廠家。
14.三聯(lián)銷售清單：本，給終端店供貨時使用。
15.裝黃瓜的包裝盒：
16.設(shè)計終端店信息統(tǒng)計表：對終端店信息進行統(tǒng)計，建立客戶檔案，同時為進一步開發(fā)網(wǎng)點及設(shè)計配送線路進行準(zhǔn)備。
17.手提袋：公司已經(jīng)做好。
18.促消話術(shù)：整理簡短的關(guān)于企業(yè)及公司黃瓜及乳瓜的介紹，每個人牢記在心，使用標(biāo)準(zhǔn)語言，介紹產(chǎn)品時避免攻擊目前市面同類菜品的不足之處，只介紹我公司產(chǎn)品好于其他產(chǎn)品的特點。
19.制作園泰特約零售店的信息卡片：寫清門店名稱、地址、電話、聯(lián)系人等信息。
20.透明一次性手套：2包。
21.垃圾筐：2個。
22.保鮮膜：特大號，能覆蓋托盤。
23.盛水的裝置：在水果刀切完黃瓜后沾洗后放在指定位置。四、試吃流程：
介紹人員介紹——試吃人員準(zhǔn)備——戴手袋——取出洗干凈的黃瓜貨乳瓜——放在托盤上切掉頭尾部分——取部分或整支給消費者試吃。
介紹人員與試吃人員分開，試吃人員避免在操作中說話，注意衛(wèi)生。
蔬菜活動方案幼兒園篇二
東西湖區(qū)是全國生態(tài)示范區(qū)，慈惠街道辦事處是湖北省農(nóng)業(yè)旅游示范點、武漢市萬畝綠色食品a級蔬菜基地和社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范基地。為了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，展示東西湖區(qū)新農(nóng)村、新社區(qū)、新旅游面貌，打造四季吉祥旅游品牌，創(chuàng)建慈惠和諧、富裕、美麗家園。慈惠街2009年4月28日-30日舉辦了中國首屆新農(nóng)村文化節(jié)暨武漢市第三屆蔬菜節(jié)，活動實施方案如下：
一、活動主題：
原生態(tài)·好品質(zhì)·新農(nóng)村。
二、舉辦單位：
主辦單位：武漢市農(nóng)業(yè)局。
武漢市旅游局。
東西湖區(qū)人民政府。
承辦單位：武漢市鄉(xiāng)村休閑游辦公室。
東西湖區(qū)農(nóng)業(yè)局。
東西湖區(qū)旅游局。
東西湖慈惠街道辦事處。
協(xié)辦單位：
贊助單位：
三、
活動時間：
2009年4月28日-2009年4月30日。
時間：2009年4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
五、活動內(nèi)容。
（一）文藝演出。
（擬邀請著名演員韓紅、阿寶、鳳凰組合等前來表演）。
（二）特色旅游觀光活動。
1、漢江-石榴紅漢江游首航儀式。
時間：4月29日。
地點：石榴紅漢江外灘。
2、武漢市四季吉祥景區(qū)旅游規(guī)劃評審。
時間：4月29日9：00地點：石榴紅世林莊園。
3、鄉(xiāng)村休閑旅游論壇。
時間：4月28日14：00地點：石榴紅世林莊園。
4、四季吉祥農(nóng)家樂考察活動。
5、蔬菜節(jié)大型燈展活動（擬申報吉尼斯記錄）。
時間：4月28-4月30日地點：石榴紅村親江樂園。
（三）特色文化民俗活動。
1、臺灣民俗表演團體演出。
時間：4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
2、蔬菜盆景展示。
時間：4月28日-4月30日。
地點：石榴紅人民吉祥廣場籃球場。
3、花卉、盆景展示。
時間：4月28日-4月30日。
地點：石榴紅休閑廣場。
4、武漢民間工藝展示。
時間：4月28日-4月27日。
地點：石榴紅人民吉祥廣場戲臺后。
5、四季吉祥蔬菜作品書畫展覽、攝影展示。
6、蔬菜知識展示。
（四）特色經(jīng)貿(mào)活動。
1、湖北省首宗有機蔬菜拍賣會。
時間：4月28日9：00地點：石榴紅村人民吉祥廣場。
2、東西湖區(qū)副食品加工企業(yè)產(chǎn)品展示、展銷。
3、東西湖區(qū)農(nóng)副土特產(chǎn)展銷會。
（五）、特色旅游線路。
時間：2009年4月28日-5月3日。
1、四季吉祥一日游。
線路：丹桂村（漢江大堤）--知青梅林村--八仙桃園村--石榴紅村。
2、四季吉祥科教游。
線路：三高三省蔬菜基地--丹桂村秸稈氣化站、污水處理站--漢江大堤川西民居建筑。
3、四季吉祥農(nóng)事體驗游。
線路：丹桂村、知青梅林村、八仙桃園村、石榴紅村、休閑農(nóng)莊。
（六）特色休閑、娛樂活動（4月28日-5月3日）。
1、垂釣蔬菜、蔬菜標(biāo)靶、順藤摸瓜、采摘蔬菜、蔬菜搬家等競賽活動。
2、蔬菜蹺蹺板、野趣牧牛等家庭趣味活動、農(nóng)事體驗活動活動現(xiàn)場。
《我們和蔬菜》綜合實踐活動方案秦皇島市盧龍縣第三實驗小學(xué)王江艷。
活動主題：我們和蔬菜。
活動年級：三年級活動主題的提出：蔬菜是孩子每天都應(yīng)該吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，學(xué)生們知道的不多，尤其對蔬菜的營養(yǎng)與人體健康的關(guān)系。小學(xué)時期，正是孩子們長身體的最佳時期，每天需要從食物中不斷獲取各種營養(yǎng)物質(zhì)。但是，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。很多小學(xué)生存在不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。本活動的設(shè)計意圖就是要在引導(dǎo)學(xué)生通過活動認(rèn)識各種各樣的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價值，學(xué)習(xí)科學(xué)食用蔬菜的初步知識。通過活動使學(xué)生對蔬菜有個正確的認(rèn)識，養(yǎng)成愛吃蔬菜、不偏食的好習(xí)慣。因此，我選定了“我們和蔬菜”為本次活動的主題，讓孩子們喜歡蔬菜。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識更多的蔬菜，并了解它們的生長過程，營養(yǎng)價值，食用方法，以及栽培方法等。
2、通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。
3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、探究能力、收集資料的能力及與人合作和交流的能力?；顒訙?zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備。
（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的知識。
（2）了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。
（3）與菜園、小商販、圖書室、微機室等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學(xué)生進行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。
2、學(xué)生準(zhǔn)備。
（1）了解學(xué)校附近的蔬菜園都種植哪些蔬菜，為進行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。
（2）設(shè)計調(diào)查記錄表格，并準(zhǔn)備好筆記本和筆。（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機和照相機，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。
活動時間安排。
第一階段選題指導(dǎo)階段。
一、討論定活動主題。
課前師出示三個與蔬菜有關(guān)的謎語，和學(xué)生開展猜謎游戲。上課后延續(xù)游戲，話說蔬菜。通過師生對話，讓學(xué)生知道蔬菜的營養(yǎng)是豐富的，而且要想讓蔬菜很好地為人類服務(wù)，在食用的時候要講究方法。再通過鮮活的各種種類的蔬菜圖片，使學(xué)生明白蔬菜除了我們常吃的外還有很多的種類。最后提醒學(xué)生，蔬菜的種植也要講究方法，方法得當(dāng)，蔬菜的質(zhì)量才會好，產(chǎn)量才會高。緊接著教師的“聽了老師的介紹，你有什么感受？”這一問題，使學(xué)生確立本次活動的研究主題。
二、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容。
三、自主結(jié)成子課題小組，設(shè)計小課題活動計劃。
（1）在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（2）以小組為單位，討論設(shè)計子課題活動計劃。
四、交流小課題活動計劃，指導(dǎo)完善。
各小組代表介紹自己的課題活動計劃，師生共同評議，完善活動計劃。
各小組分別按照活動計劃有步驟地展開活動，通過上網(wǎng)查閱資料、采訪、實地考察等方式解決本組的研究問題，遇到解決不了的問題，可以請家長、老師一起探討、研究。教師做好活動指導(dǎo)：
1、開展考察或其他活動時，要事先準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。
2、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵學(xué)生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。
4、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對。
二、交流階段性成果。
學(xué)生以小組為單位討論下一階段所要開展的活動，教師加以指導(dǎo)。
（1）各小組討論本組還要通過哪些活動來達(dá)到本次實踐活動的目的。
（2）各小組匯報下一階段的活動。
（3）其他小組成員評價并提建議。
（4）教師指導(dǎo)評價，并進行研究方法的指導(dǎo)。
（5）小組修改、完善下一步研究計劃。
第三階段整理信息階段。
一、各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。
二、指導(dǎo)學(xué)生進行信息處理的要求和注意事項。
三、指導(dǎo)學(xué)生進行成果。
總結(jié)。
各小組組長負(fù)責(zé)引領(lǐng)小組成員，采取不同的匯報交流方式。
四、小組討論成果展示形式。
在小組確定自己的研究報告后，針對各自小組的特色，討論選用不同的方式來展示小組的研究成果，做好展示時的人員分工。
第四階段成果展示階段。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，這段時間，我們開展了以“我們和蔬菜”為主題的課題研究，進行了分組，討論確定了研究課題，制定了研究方案，通過各種方式展開調(diào)查，最后對資料進行了整理，形成結(jié)論，每一個同學(xué)在活動過程中都非常積極。在今天這個展示和交流活動成果的課堂上，相信你們會表現(xiàn)的更棒。
三、各小組展示課題成果。
1、分小組以各自的形式展示本小組的課題成果。
2、課題互動提問、答辯、建議。
3、教師評價小結(jié)。
4、評選綜合實踐小能人，“我們和蔬菜”優(yōu)勝團體，并給予獎勵。
四、主題活動的拓展延伸。
1、師總結(jié)學(xué)生活動表現(xiàn)。
2、讓學(xué)生在卡片上寫下自己的金點子，或者寫下自己接下去最想去實踐的一個行動。
3、行動延伸。
通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。
讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一項的活動中，都需要家長們的互動配合，準(zhǔn)備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗?！拔壹液笤骸睌y手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農(nóng)耕“夏令營采摘活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：“快樂農(nóng)耕“夏令營。
二、活動時間：2015年6月。
三、活動地點：“我家后院”西山104團或阜康采摘基地。
六、蔬菜品類。
普通蔬菜：大白菜、圓茄子、青椒、螺。
絲椒、香菜、西葫蘆。
稀有蔬菜：水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。
（一）宣傳物料：
1、橫幅一條，內(nèi)容一：
2、紙質(zhì)流程3份。
3、點名冊3份、采摘競技記錄表3份。
4、流程涉及業(yè)務(wù)資料2份（有機概念介紹、有機基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項）。
（一）活動前一日以電話、短信形式告知體驗人員注意事項，主要包含：
1、提醒注意防曬；
2、自帶手套（棉布）；
3、服裝方便舒適，勿穿涼鞋；
4、帶照相機留念；
5、具體發(fā)車地點及時間；
6、自帶環(huán)保袋；
7、無紡布袋（我家后院提供50個）；
（二）活動當(dāng)日安排。
1、9：30時：
3、11：00-11:20時：采摘前準(zhǔn)備工作。簡單介紹有機蔬菜，我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。（介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項）活動內(nèi)容：
1、菜地尋寶：組織孩子們，在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同的問題提示，尋找到相應(yīng)的目標(biāo)，提高孩子們對蔬菜的認(rèn)識。
2、有機大講堂：由我們工作人員向孩子們進行講解農(nóng)作物的生長過程，讓孩子們知道糧食的來之不易。
3、有獎競猜：根據(jù)有機大講堂中的知識進行問答，從而讓孩子們加深印象。
采摘競技要求：在規(guī)定時間內(nèi)采摘蔬菜最多的前3人獲勝，第一名獲得“采摘能手”稱號，第二、三名獲得“歡樂菜農(nóng)”的稱號，“我家后院”提供獎品。采摘競技活動一：采摘競技活動以家庭形式展開，在規(guī)定采摘時間內(nèi)，采摘產(chǎn)品重量（以每個參賽家庭共計20公斤計算）最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份（采摘重量以客戶第一次采摘重量為準(zhǔn)，后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內(nèi)）。
考慮在蔬菜采摘基地溫度過高，將燒烤活動安排在農(nóng)家樂進行。（可根據(jù)客戶需求提供燒烤產(chǎn)品，需客戶自費。也可將采摘蔬菜進行燒烤或客戶提供原材料農(nóng)家樂免費加工，客戶自主燒烤）。
八、活動費用：（商議后做明細(xì)）。
九、注意事項。
項目申報單位：
項目責(zé)任人：
項目編制人：
聯(lián)系人及電話：張林虎。
項目實施方案。
一、基本情況。
大南溝村位于壽陽縣城以西20公里處，全村1170人，443戶耕種著3891畝土地。多年來圍繞農(nóng)業(yè)調(diào)產(chǎn)、農(nóng)民增收為主題，發(fā)展全新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2011年全村以種植露天蔬菜，精細(xì)蔬菜為特色，充分發(fā)揮1200畝節(jié)水灌溉園區(qū)的優(yōu)勢發(fā)展，以西紅柿、青椒為主導(dǎo)產(chǎn)品的精細(xì)蔬菜種植業(yè)，大力發(fā)展以茴子白為主的旱地蔬菜種植，種植面積達(dá)到2334畝，占到總耕地面積的61%，從事蔬菜種植農(nóng)戶達(dá)280戶，占總農(nóng)戶的63%，全村蔬菜總產(chǎn)值達(dá)到5835萬元，人均蔬菜純收入5260元，占全村人均純收入的71%，因而蔬菜產(chǎn)業(yè)成為全村農(nóng)民增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)。
二、項目提出的依據(jù)及有利條件和可行性。
（一）項目提出的依據(jù)。
1、中共中央《關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》。
2、省《建設(shè)“一村一品”項目資金管理辦法》的有關(guān)文件精神。
3、大南溝村“一村一品”發(fā)展規(guī)劃。
（二）項目建設(shè)的有利條件和可行性。
1、充分利用地方交通、土地資源和發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)歷史悠久的資源優(yōu)勢，為促進十二五農(nóng)民人均翻翻，以實施蔬菜產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推進蔬菜產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，按照面向市場、效益優(yōu)先和因地制宜、突出特色的原則，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步培育具有競爭優(yōu)勢的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品,形成規(guī)模效應(yīng),增加農(nóng)民收入。項目建成后，全村蔬菜產(chǎn)業(yè)銷售收入可達(dá)5835萬元，經(jīng)濟效益明顯。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是戰(zhàn)略性調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、提高農(nóng)民收入的需要。以蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展為突破口，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位土地面積產(chǎn)量和種植經(jīng)濟效益，促進項目區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高項目區(qū)農(nóng)民收入和生活水平、改善生態(tài)環(huán)境是十分必要的。
3、建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地是培育品牌產(chǎn)品，增強蔬菜產(chǎn)品市場競爭力的需要。近年來，我村蔬菜產(chǎn)業(yè)種植面積已達(dá)2451畝以上，發(fā)展日光節(jié)能溫室20座，全面啟動育苗暖棚120座，網(wǎng)棚60畝，但由于水利設(shè)施短缺，不能滿足蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，因此，建設(shè)優(yōu)質(zhì)蔬菜基地，實施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，建設(shè)一村一品專業(yè)蔬菜村，提高蔬菜產(chǎn)量和品質(zhì)，增強蔬菜產(chǎn)品市場競爭力，有利于蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
4、提早上市，提高經(jīng)濟效益的需要。通過設(shè)施提前育苗，在露地氣溫、地溫等條件適宜時移栽定植，可提前上市，也可通過育苗移栽技術(shù)達(dá)到一年兩茬種植，充分發(fā)揮設(shè)施蔬菜的設(shè)施功能，生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，提高經(jīng)濟效益。
三、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。
1、建設(shè)地點：南燕竹鎮(zhèn)大南溝村王家垴村。
2、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容：新建優(yōu)質(zhì)蔬菜基地1500畝。
3、建設(shè)內(nèi)容：蔬菜種植面積為1500畝，其中茴子白500畝，精細(xì)蔬菜1000畝，品種以西紅柿、西葫蘆、青椒、大白菜、豆角、西蘭花、白蘿卜為主。
1、品種選擇：依據(jù)規(guī)劃地所處的地理、環(huán)境、生產(chǎn)條件、種植習(xí)慣、產(chǎn)品銷售情況等，選用抗病，適應(yīng)性強，適銷對路的蔬菜品種種植。
2、育苗：主要針對需要育苗移栽的蔬菜品種。如：西紅柿、青椒、西蘭花等。(1)育苗設(shè)施：根據(jù)季節(jié)不同選用露地、育苗暖棚等育苗設(shè)施進行育苗并對育苗設(shè)施進行消毒處理。
(2)苗床設(shè)置：苗床地選擇通風(fēng)好，排灌方便，土地疏松肥沃，保水保肥性能好的地塊，進行深翻曬地，播前細(xì)致整地，施足底肥。所用的有機肥應(yīng)充分腐熟并經(jīng)無害化處理后方可使用。床土應(yīng)選擇生物農(nóng)藥進行消毒。育苗床土應(yīng)做到無病原菌、無蟲卵、無雜草種子。(3)種子處理：播種前應(yīng)對種子進行嚴(yán)格篩選和處理。種子消毒最好用物理方法消毒，如熱水燙種消毒。(4)適時播種：應(yīng)根據(jù)不同的栽培季節(jié)，不同的栽培方式，不同的蔬菜品種、外銷蔬菜上市時間推算適宜的播種時間，早春育苗時為提高地溫利用育苗暖棚育苗，夏季露天育苗。(5)苗期管理：早春育苗前期應(yīng)以保溫為主，防止凍害發(fā)生，后期應(yīng)逐漸通風(fēng)降溫，尤其應(yīng)控制夜溫，避免因夜溫過高而出現(xiàn)秧苗徒長現(xiàn)象。苗期應(yīng)始終保持床土濕潤，滿足幼苗需要。定植前7—10天對幼苗進行低溫?zé)捗纾哟笸L(fēng)量，控制澆水，以增強幼苗的抗逆性，夏季育苗應(yīng)注意遮陽降溫、防雨。
測土配方施肥。有機肥應(yīng)充分腐熟并經(jīng)過無公害化處理后方可施用，用量為每畝3000公斤左右，可限量使用限定的化學(xué)肥料。并適當(dāng)施用一些微量元素肥料和優(yōu)質(zhì)的葉面肥。但施用化肥必須在蔬菜作物收獲前30天完成，葉面肥在采收前20天噴施。
4、加強田間管理。在栽培過程中，要充分利用光、熱、氣等條件，要通過對環(huán)境條件的控制，創(chuàng)造一個有利于蔬菜生長而不利于病蟲害發(fā)生的環(huán)境條件。如采用地膜覆蓋等標(biāo)準(zhǔn)化種植形式。大棚早熟栽培要預(yù)防低溫、高濕，采取多層覆蓋等增溫保濕技術(shù)，同時應(yīng)加強通風(fēng)透光。實行科學(xué)灌水。大棚延后栽培應(yīng)在前期高溫多雨季節(jié)遮陽降溫，后期應(yīng)注意防寒保溫。應(yīng)加強中耕除草，以提高地溫，減少水分蒸發(fā)，增強保水能力。露地蔬菜栽培要及時間苗、定苗。加強水分管理并注意雨季排澇。
6、病蟲害防治。無公害蔬菜的病蟲害防治應(yīng)貫徹“預(yù)防為主，綜合防治”的植保工作方針，加強病蟲害的預(yù)測預(yù)報，綜合運用農(nóng)業(yè)防治、生態(tài)防治、生物防治、機械物理防治等措施，并輔以正確的化學(xué)防治。在化學(xué)防治過程中必須做到合理使用農(nóng)藥，遵循“嚴(yán)格、準(zhǔn)確、適量”的原則，選擇高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥品種，嚴(yán)禁使用低效、高毒、高殘留以及具有三致（致癌、致畸、致突變）的農(nóng)藥。要講究防治策略，適期防治，對癥下藥，并要嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)藥安全間隔期。
五、組織及管理措施。
（一）組織管理。
為實施管理好設(shè)施蔬菜項目，村兩委成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由村委主任任組長，各村民小組長為成員，參與項目的實施工作，協(xié)調(diào)解決項目實施過程中遇到的困難和問題，加強項目實施的指導(dǎo)。
蔬菜活動方案幼兒園篇三
通過生鮮購物節(jié)的系列活動，促進xxx店的整體銷售能力，提高銷售業(yè)績。
分三個階段進行。
xxx生鮮購物節(jié)。
xxx生鮮購物節(jié)生鮮真新鮮，日子越過越新鮮！
新鮮果菜、質(zhì)量好、計量足、價格實惠。
1、海報宣傳：主題：xxxxxx生鮮購物節(jié)。
2、環(huán)境布置：
a、場外升空氣球4個，氣球條幅用廣告語。
b、場外廣告牌公告生鮮特價商品及活動內(nèi)容。
c、入口處懸掛條幅，內(nèi)容為生鮮購物節(jié)廣告語。
d、在促銷單品上粘貼“購物節(jié)”促銷商品爆炸號。
e、賣場內(nèi)外用廣播、喇叭宣傳。
1、活動主題：
xxx生鮮特價周。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，選擇水果、鮮魚、面包、蔬菜、熟食等40—50個商品進行特價銷售，其間5—8個品種以超低價銷售。粘貼促銷商品爆炸號，并用喇叭叫賣。
b、活動內(nèi)容：
加一元多一件。凡活動期間，一次性購生鮮滿元，憑電腦小票（副劵）加一元多一件商品。商品另附。
2、活動主題：
xxx百禽宴。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，主通道生鮮部禽、鳥類熟食柜一條街及主題海報陳列一條街。并用特大爆炸號告示超低價，場外制作一幅xxx百禽宴廣告。
b、活動內(nèi)容：
凡活動當(dāng)天一次性購物滿元即可憑小票報名參加吃雞比賽。每天上午10：00和下午16：00各進行一場，比計時。每場5人，每天10人，香香噴噴好吃，心動不如行動，先報名先獲獎，額滿為止。
一等獎1名獎2只雞，
二等獎1名獎1只雞。
c、活動內(nèi)容：
“八仙過海，各顯神通”——抓魚比賽。當(dāng)天購物滿元即可憑小票報名參加比賽。
當(dāng)天上午11：00—11：30和下午15：00—15：30各進行一場，限時30秒，抓住越多袋回報越多，快快行動。
3、活動主題：
生鮮購物大回報。
a、活動內(nèi)容：
活動期間，購生鮮商品滿元可獲禮品一份，滿元可獲禮品兩份，以此類推。
每天限500份?？炜煨袆?，快快收禮，快快好心情。
b、活動內(nèi)容：
活動期間，購生鮮商品一次性滿元即可獲抽獎劵一張，滿元即可獲抽獎劵兩張，以此類推。
參加“快樂周末”大抽獎活動。
設(shè)：
特等獎1名獎1500元獎品一份。
一等獎3名獎800元獎品一份。
二等獎5名獎500元獎品一份。
三等獎30名獎100元獎品一份。
1、活動總指揮：
2、企劃部：負(fù)責(zé)活動宣傳、實施與跟蹤。
3、生鮮部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置宣傳工作。
所有活動的最終解釋權(quán)屬xxx超市，如遇不可抗因素，本超市擁有終止活動的權(quán)力。
蔬菜活動方案幼兒園篇四
1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。
2、通過操作，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。
3、初步了解健康的小常識。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并在活動中體驗成功的快樂。
每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)
蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，
托盤四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)
桌布及橡筋若干。
1、交流各自帶來的蔬菜
2、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。
3、幼兒遷移經(jīng)驗并嘗試自己揀菜
4、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。
蔬菜活動方案幼兒園篇五
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
問：“（1）出示（紙制青菜）這是什么？青菜奶奶
（2）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
（3）你從哪里看出來的？
（6）看看它們是什么樣子的？
2、“小客人”來排隊
（1）把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家
（2）認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦？
請幼兒告訴你是誰？（復(fù)習(xí)描繪自己的特征）并說得大聲些
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕
蔬菜活動方案幼兒園篇六
1、培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2、透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3、在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
1、隊列隊形展示（兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊）
2、熱身活動
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢？
1、請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)教師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中）
3、那請小朋友們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽音樂開始游戲。（教師小結(jié)）
1、這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。
2、小朋友你們玩游戲開心嗎？我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧！教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢？請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。
1、這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒有玩盡興呢？所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢？（報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈），接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導(dǎo)。（請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）
2、剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一齊來玩報紙運球游戲吧！教師講解示范游戲規(guī)則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。
1、教師小結(jié)，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動）
2、這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧！教師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動。
蔬菜活動方案幼兒園篇七
根據(jù)消費者的特點和本地化需求，不同的季節(jié)有不同的生鮮組合，一般來說，春節(jié)和春節(jié)前后品種最齊全，在銷售旺季(1月份和11月份)注重品種的組合。應(yīng)季商品很多，特別是與季節(jié)相對應(yīng)的菜肴大量上市。宜推薦對預(yù)防感冒等相應(yīng)的適合病人的特殊食譜，推薦對于常外出的人方便又省事、省時的食譜，推薦多種花樣的火鍋，推薦便于保存的部分應(yīng)季食品原料。
生活特性：讓家人感到家庭的溫暖，食譜宜以燉菜、紅燜火鍋為主。11月份人們戶外活動減少，呆在家里的時間增多，開始準(zhǔn)備年底的各項活動，做收支計劃如寄賀年片、制訂采購計劃等。
1、主要商品。
海產(chǎn)品：螃蟹？？草魚、鯉魚、帶魚。
蔬菜類：大白菜、蘑菇、山野菜、南瓜、絲瓜、土豆、生菜、冬瓜、青筍等。
水果類：蘋果、梨、香蕉、柑桔、柿子、栗子、哈密瓜等。
2、商品配置。
魚類：用各種各樣的魚火鍋螃蟹火鍋來吸引顧客，同時陳列8種至10種螃蟹火鍋和魚火鍋配料。螃蟹火鍋可推薦相干蟹，有生的和熟的，有1只包裝，也有切塊包裝，還可作成蟹肉包裝。魚火鍋可用草魚等高脂魚作為原料。其他魚可分成鮮的、咸的兩種，咸的又可分成整條包裝和切開包裝，各擺出2行，鮮的包裝突出魚脊背、眼睛、讓人看起來很新鮮。
肉類：本月以雞肉作為重點推薦，如清燉雞肉、雞腿和雞胸肉拚盤，可分包成帶骨和去骨2種。雞肉有滋補身體之功用，用此題目來吸引顧客，將雞翅、雞腿、雞塊等作為清燉的原料推出，可做成10種不同形式包裝，雞脯可用于清燉，也可作雞排、干炸等用，注意同時配上生姜和調(diào)味汁。
對于一些特殊的食譜，要用pop寫出制作的方法以及功效?？梢圆捎门c一貫制作方法不同的制作方法制作配菜，讓消費者去自己制作。
1、生鮮試吃流程。
適用范圍：用于生鮮商品質(zhì)量的檢查。
試吃情況：管理層試吃生鮮商品：生鮮部門的主管、樓面經(jīng)理、店經(jīng)理、值班經(jīng)理等可以試吃商品。
檢查商品的質(zhì)量和口味，并作出書面的試吃意見；
試吃范圍：只能取少量的商品進行試吃；只能在操作間的后區(qū)范圍內(nèi)進行試吃。
收貨人員試吃生鮮商品：收貨的質(zhì)量檢查人員可以試吃商品。
試吃目的：收貨時為檢查商品質(zhì)量而進行試吃；
試吃范圍：只能在收貨現(xiàn)場檢驗商品時，在收貨的區(qū)域內(nèi)試吃；只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分；試吃的商品不能計人收貨的重量內(nèi)。
生產(chǎn)崗位人員試吃生鮮商品：本崗位的'生產(chǎn)人員可以試吃本崗位自制的商品；
試吃目的：檢查自制生產(chǎn)商品的質(zhì)量時，可以試吃；
試吃范圍：只能在操作現(xiàn)場的區(qū)域內(nèi)試吃；只能試吃本崗位生產(chǎn)的自制商品：只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分。
2、消費者試吃：
可專門用小盤放置需要讓消費者進行試吃的食品，包括現(xiàn)場展示和加工。但必須能通過工作人員的解釋，不能一吃到底。
一般來說，消費者對生鮮食品最為關(guān)心的是新鮮度和價格兩個因素。建議超市的生鮮政策是：保證商品新鮮、價格優(yōu)惠，并注重對顧客的服務(wù)。對于價格，要保證全縣第一低價。為了證明這里的價格是最便宜的，專門用統(tǒng)一大小的pop進行標(biāo)識，明確標(biāo)上全縣最低價的字樣，并用醒目的顏色來區(qū)別。要十分自信地告訴消費者：這里的商品是最低的，是經(jīng)得起比較的。
1、低價形象的樹立：
可以選擇一些消費者相當(dāng)敏感的而且經(jīng)常購買的商品，例如新鮮雞蛋，一元一斤：購物滿xx元，可以憑收銀條購買雞蛋，每人限購三斤，這個可以適當(dāng)?shù)睦瓌涌蛦蝺r，但是一般情況下也許效果不會很好，但是可以通過以下方法解決：
(2)在收銀臺前擺放低單價商品，如飲料，口香糖，顧客。
(3)員工的宣傳以及相關(guān)海報的宣傳力度要大，要讓每個員工都知道買多少錢東西可以花一元錢買一斤雞蛋，而且限購三斤，這樣讓消費者感覺比買什么送什么東西要實惠的多。因為贈品有限，那么后來的消費者就覺得超市在欺騙他們，而且送的東西根本有的對他們沒有吸引力，所以通過這樣的活動，他們也覺得實惠。具體的商品需要生鮮部的建議后具體實施方案。
2、新鮮度與損耗的控制：
因預(yù)估的訂貨與實際銷售有較大出入時，要第一時間處理尾貨，因為生鮮食品的保質(zhì)期非常短，并且銷售旺季過后通常是銷售淡季。生鮮商品在銷售的當(dāng)天晚上，即可通過降價等手段來處理余貨，這樣既可以減少損耗，又可以引起一個銷售高潮。但是通過降價的方式很多種，如果只是通過單純的降價，讓顧客感覺到東西不行了，寧愿不買。我建議可以用這個方法實施降價，達(dá)到同樣的目的：
例如蔬果有損耗，可以在閉店前做個買一斤，送二斤活動，總之要想辦法在這個時候拉動客量，先拉動客量，再發(fā)揚特色提高客單價。
蔬菜活動方案幼兒園篇八
1.討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。
（1）組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。
幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。
幼2：我?guī)У氖前撞?、黃瓜。
幼3：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。
家長：這個是百合！
幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。
重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、形狀像什么等。
幼1：我的蘿卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手槍。
幼3：我的番茄像人的頭。
（2）小結(jié)。
師：對的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。
評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認(rèn)識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。
（1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。
（2）出示ppt蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的？
師：你看到些什么？
幼1：我看見了蝸牛和大象。
幼2：我看見了蜻蜓。
幼3：我看見了小娃娃。
師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的？
幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。
幼2：它的腳是用香菇的腳做的。
師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？
幼……？
家長：是用姜芽做出來的吧。
幼：是用牙簽連起來的。
師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。
師：再來看看這是什么？它是用哪些蔬菜做出來的？
幼：洋蔥和土豆。
幼：還有小辣椒。
師：對了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢？
幼：毛線。
幼：還有一朵拉花。
師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。
（3）討論：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？
我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢？怎么分工呢？和爸爸媽媽商量一下。
（4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。
幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。
幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。
幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。
師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。
評析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動了他們主動參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
（1）簡單介紹材料。
師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。
（2）提出活動要求。
師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。
（3）本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導(dǎo)，給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。
評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
5.蔬菜造型展覽會——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。
（1）欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
（2）一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型。
幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。
幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。
幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。
幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。
幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心！要謝謝誰呀？
幼：謝謝爸爸媽媽！
師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
蔬菜活動方案幼兒園篇九
案例背景：在《香香的蔬菜》主題活動中有一個預(yù)設(shè)活動“彩色牛奶”，在小班的時候我們閱讀過一本《吃水果的奶?！返睦L本版圖書，意思差不多，怎樣讓幼兒感受到新奇?怎樣讓他們把蔬菜的特征編進故事，是本次活動的關(guān)鍵。
案例呈現(xiàn)：
(我只畫了牛的輪廓，幼兒猜出了是牛以后，我在牛的身上添畫花紋。幼兒很快猜出了是奶牛，而且是黑白花紋的。我順勢問了還有什么動物的身上也只有黑和白兩種顏色。幼兒的陷入了沉思，促使他們的思維發(fā)散開來：我奶奶家的小貓、斑點狗、斑馬、熊貓等等，我讓孩子回家和爸爸、媽媽討論還有什么動物也是這樣的。)
二、欣賞故事
三、游戲：我喂奶牛吃蔬菜
幼兒自由扮演一種小動物，選擇一種蔬菜喂奶牛并講講奶牛吃什么顏色的蔬菜擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色。
四、拓展活動，根據(jù)故事內(nèi)容進行創(chuàng)編
神奇的奶牛，我給你吃××顏色的××，就擠出××顏色的牛奶，我喝了就變成了××顏色的××。
反思：神奇二個字激發(fā)幼兒的興趣，奶牛的神奇功能使幼兒的注意力全集中到活動中。在變色的環(huán)節(jié)中，我提供了相應(yīng)顏色的衣服，幼兒“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼兒的積極性進一步提高，而且為后面開展表演游戲做了示范。在以往的語言活動中我都顯得著急，等不得幼兒慢慢地講述，幼兒個別練習(xí)的機會很少，這不利于我對幼兒實際水平的了解。在這個活動中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.
創(chuàng)編活動的環(huán)節(jié)讓能力強的幼兒知識得到了充分的挖掘，使他們充滿了成功感。
蔬菜活動方案幼兒園篇十
通過暑期活動,為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。
讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一項的活動中，都需要家長們的互動配合，準(zhǔn)備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗?！拔壹液笤骸睌y手新疆紅蜻蜓幼兒園開展“快樂農(nóng)耕“夏令營采摘活動，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：“快樂農(nóng)耕“夏令營。
二、活動時間：2015年6月。
三、活動地點：“我家后院”西山104團或阜康采摘基地。
六、蔬菜品類。
普通蔬菜：大白菜、圓茄子、青椒、螺。
絲椒、香菜、西葫蘆。
稀有蔬菜：水果黃瓜、香蕉西葫蘆、美國西葫蘆、金童玉女小黃瓜、葉用辣椒。
（一）宣傳物料：1、橫幅一條，內(nèi)容一：
2、紙質(zhì)流程3份。
3、點名冊3份、采摘競技記錄表3份。
4、流程涉及業(yè)務(wù)資料2份（有機概念介紹、有機基地介紹、采摘技巧及方法的介紹、注意事項）。
（二）活動當(dāng)日安排1、9：30時：
3、11：00-11:20時：采摘前準(zhǔn)備工作。簡單介紹有機蔬菜，我家后院美麗冰湖蔬菜采摘園介紹。（介紹采摘競技活動要求、飲水、衣物和包的放置位置、洗手、稱重、采摘時間、現(xiàn)場活動、注意環(huán)保等事項）活動內(nèi)容：
1、菜地尋寶：組織孩子們，在園區(qū)內(nèi)根據(jù)不同的問題提示，尋找到相應(yīng)的目標(biāo)，提高孩子們對蔬菜的認(rèn)識。
2、有機大講堂：由我們工作人員向孩子們進行講解農(nóng)作物的生長過程，讓孩子們知道糧食的來之不易。
3、有獎競猜：根據(jù)有機大講堂中的知識進行問答，從而讓孩子們加深印象。
采摘競技要求：在規(guī)定時間內(nèi)采摘蔬菜最多的前3人獲勝，第一名獲得“采摘能手”稱號，第二、三名獲得“歡樂菜農(nóng)”的稱號，“我家后院”提供獎品。
采摘競技活動一：采摘競技活動以家庭形式展開，在規(guī)定采摘時間內(nèi)，采摘產(chǎn)品重量（以每個參賽家庭共計20公斤計算）最精確的家庭頒發(fā)“我家后院”禮品一份（采摘重量以客戶第一次采摘重量為準(zhǔn)，后續(xù)采摘不算在采摘成績范圍內(nèi)）。
八、活動費用：（商議后做明細(xì)）。
九、注意事項。
4、在整個活動期間，參加者注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生，垃圾入箱。
采摘執(zhí)行方案。
一、制定門票定價：
1.普通票：80元/單人，兒童票半價40元/人（僅作為門票使用，顧客直接上門采摘）。
1.在路口旁，豎立草莓采摘廣告牌。（待定）2.美團團購，推出團購票。
3.和旅行社合作，推出草莓采摘。（待定））4.發(fā)動朋友轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。
5.微信公眾號：關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，100%獲得購買2張門票贈送草莓1斤，可直接到生態(tài)園出示使用。擴大微信推廣量。
6.建議每一個來采摘的顧客加微信，了解生態(tài)園的最新資訊。
三、采摘服務(wù)：
引導(dǎo)顧客進駐指定草莓采摘大棚，并有工作人員陪同顧客采摘，負(fù)責(zé)向顧客講解草莓采摘注意事項、介紹草莓品種、解決顧客需求、引導(dǎo)顧客外帶草莓，達(dá)成購買。建議顧客加微信公眾號，告訴顧客在微信上會看到生態(tài)園的信息，也可留言。對于高消費、好的顧客可帶領(lǐng)參觀蔬菜大棚，并現(xiàn)場采摘少量蔬菜贈送。
四、活動主題：1.“莓”好生活，從這一“顆”開始。介紹我園章姬、紅顏、-80草莓、為什么會比市場上的好，好在什么地方。（附話術(shù)）。
五、活動目的：
通過此次采摘活動，引來高消費群體，拓展銷售渠道，提高經(jīng)濟效益，提高明玉生態(tài)園的品牌知名度，打造品牌形象。
六、農(nóng)家樂午餐：
為采摘草莓顧客提供午餐，標(biāo)準(zhǔn)：98元、198元、298元，正宗農(nóng)家菜系列。話術(shù)。
一、介紹草莓：
1.鴻運草莓：學(xué)名紅顏草莓，市場上的叫法為久久草莓。明玉生態(tài)園之所以將紅顏草莓改名為鴻運草莓是因為，在種植方面的改進，并區(qū)別于市場上的久久草莓，采用糞肥代替農(nóng)業(yè)肥，蜜蜂授粉，配以各種維生素、紅糖和食用鈣等對人體有益的營養(yǎng)品喂養(yǎng)草莓，使得草莓在成熟后的形狀更好看似錐形，口感更甜略微帶酸，顏色更加鮮紅艷麗，同比市場上的草莓，在形狀、口感、外觀全部勝出！現(xiàn)在市場上的久久草莓，果型大多數(shù)都是不規(guī)則的畸形，顏色不均勻，紅黃色，而且在使用農(nóng)藥激素種植的同時，改變了草莓的品質(zhì)，果質(zhì)變硬，延長了保存時間。明玉生態(tài)園在改進種植方式的同時，也保證了草莓本身的健康、食用安全，我園草莓現(xiàn)已投放市場，在金州，開發(fā)區(qū)，大連等地均有，而且顧客反饋的口碑極好，現(xiàn)在有非常好的固定購買群體，多以回頭客為主。我園的草莓保證讓老百姓吃的放心，草莓不用水洗，現(xiàn)摘即食！
2.章姬草莓：日本靜岡縣農(nóng)民育種家章弘先生以久能早生與女峰雜交育成的早熟品。果實長圓錐形、淡紅色。個大畸形少，味濃甜、芳香，果色艷麗美觀，柔軟多汁，一級序果平均40克，最大時重130克。明玉生態(tài)園種植的章姬草莓，果大且均勻，果型美觀亮麗，清香撲鼻，口感軟嫩多汁。自從投入市場中，也成為大家喜愛的草莓之一，顧客反饋的口碑極好，也讓我們更有信心種出更好的草莓供大家品嘗。不用水洗，現(xiàn)摘即食！
3.岡八零草莓：新品種，產(chǎn)量少，口感甜而不膩、形狀美觀似桃心，大連地區(qū)僅在明玉生態(tài)園可以吃到岡八零草莓。營養(yǎng)豐富，多種維生素、食用鈣等對人體有益的營養(yǎng)品種植。
4.牛奶草莓：現(xiàn)在市場上的牛奶草莓，都是冒充的，并不是真正用牛奶灌溉長大的草莓。我園去年種植了牛奶草莓，20斤牛奶澆灌1畝地，10天1次，當(dāng)時市場售價達(dá)到每斤60元。由于現(xiàn)在市場大家都打著牛奶草莓的旗號，所以考慮到品牌影響的關(guān)系，所以今年我們就沒有種牛奶草莓，但是其他的草莓種植方法除了牛奶灌溉以外都是一樣的。
5．無土栽培草莓：是最新的草莓種植方法，管道式喂養(yǎng)營養(yǎng)液，盡可能保證每一顆草莓的營養(yǎng)均衡。解決了傳統(tǒng)土壤種植的營養(yǎng)不均衡問題，抗重茬，安全、健康、衛(wèi)生干凈，非常方便觀光采摘，不用彎腰伸手就可以摘到草莓。
二、為什么我園的草莓比市場上的好吃：
更佳艷麗，口感更佳豐富，軟嫩多汁。市場草莓果色不均勻，紅黃色相間，外觀多呈畸形，不圓潤，果比較硬，用過激素，保存時間長。
2.由于沒有農(nóng)藥，我園草莓在健康、安全上得到保障，草莓是兒童最喜愛的水果之一，所以我園一直堅持種出孩子們能夠放心食用的草莓。保護兒童，從拒絕農(nóng)藥激素做起。
“歡樂綠色行”活動方案----有機蔬菜采摘。
第一部分農(nóng)莊簡介。
開封市綠豐生態(tài)園是集種植，餐飲，住宿，生活體驗為一體的綜合性活動場所。生態(tài)園分兩大部分，一部分是以休閑娛樂為主題的莊園，另一部分是以蔬菜種植為主題的種植基地。
以蔬菜種植為主題的種植基地在祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)，占地總面積100畝，種有西紅柿，黃瓜等多種有機蔬菜。所有蔬菜均為有機種植，既可滿足現(xiàn)場采摘，又可直接配送。
一．活動單位：
二．活動地點：開封市綠豐農(nóng)場生態(tài)園祥符區(qū)種植基地；
三．具體位置：開封市祥符區(qū)興隆鄉(xiāng)；
四．活動時間：2015年4月日五．活動內(nèi)容：開封市綠豐農(nóng)場祥符區(qū)種植基地蔬菜采摘（上午）。
六．活動意義：1.初春踏青郊游，親自體驗園林采摘。讓人們遠(yuǎn)離城市的喧囂，從繁忙的工作中解脫出來，舒緩壓力，娛樂身心，體驗生態(tài)農(nóng)家樂旅游的樂趣。
2.快樂中勞作，增進人與人之間情感交流。
3.進一步了解農(nóng)作物的生長過程，深切體驗農(nóng)村推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進程。
4.讓公司客戶從“歡樂綠色行”活動中體會到貴公司對客戶生活的關(guān)愛，增進與客戶的情感交流，進而體現(xiàn)公司的企業(yè)文化。
第二部分蔬菜采摘。
一．基地規(guī)模：
1.蔬菜基地占地總面積100畝，其中科技大棚10座，占地面積40畝。
（1）黃瓜4月5日—6月15日。
（2）西紅柿4月5日—6月15日。
（3）西瓜5月15日-8月15日。
（4）菜瓜5月15日-7月15日。
（5）蒜苔5月1日-5月10日。
（6）大長辣椒4月5日—6月15日3.本次活動可采摘蔬菜種類及數(shù)量。
黃瓜可采摘數(shù)量約1000斤；西紅柿可采摘數(shù)量約1500斤；辣椒可采摘數(shù)量200斤，共計2700斤。4.預(yù)計可供參與人數(shù)：
按照每人采摘20斤計算，預(yù)計可提供135人采摘。
二．活動程序安排。
1.早上8：30在金明廣場集合，8:40出發(fā)。
2.大約60分鐘后9:40到達(dá)基地?；厝藛T帶領(lǐng)大家進行采摘活動，大約1個小時。
（1）將顧客分為20人一組，每一組配備一位工作人員。有技術(shù)員講。
解基地種植情況，蔬菜生長及采摘基本知識。（講解過程中品嘗基地準(zhǔn)備好的西紅柿和黃瓜，每人每樣2個。只能吃，不能拿走。）。
（2）采摘過程中先集中進入一個大棚，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下進行采摘。待摘完成熟蔬菜后，再進入下一個大棚采摘。（3）將采摘好的蔬菜帶到指定位置，排隊進行稱重，按登記表登記。
（4）稱重完畢的蔬菜不得再次進入基地。
（5）采摘結(jié)束。
3.11:00開始返回，12:00達(dá)到金明廣場。
三．管理規(guī)定。
1.按照基地要求有組織的進行有序采摘2.只可采摘成熟的蔬菜。
3.按照基地工作人員安排品嘗。
4.不得采摘后隨便丟棄。如有該情況發(fā)生，無論大小，每個按照20元罰款。
四．承諾。
嚴(yán)格按照綠色蔬菜生產(chǎn)操作規(guī)程進行，肥料為有機肥，由農(nóng)殘檢測站定期或不定期進行產(chǎn)品檢測，確保產(chǎn)品達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)。
第三部分活動預(yù)算涵蓋范圍。
第四部分其他相關(guān)事項。
該方案為活動草案，待該草案通過審核后，結(jié)合貴公司實際情況出臺詳細(xì)活動方案。
蔬菜活動方案幼兒園篇十一
山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時節(jié)，而大部分蔥農(nóng)卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒人要，眼看就要爛在地里了；河南中牟的芹菜品相好的芹菜收購價每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元；沃爾瑪和晨農(nóng)蔬菜直銷點卷心菜都只賣0。15元/斤；華潤萬家采購的包心菜成本價在0.26元/斤，售價從0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓勵農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、大型連鎖超市到山東、河南等主產(chǎn)地采購滯銷蔬菜；鼓勵基地主動到批發(fā)市場銷售，免除在勾莊蔬菜批發(fā)市場的交易手續(xù)費；鼓勵加工企業(yè)儲備卷心菜，加工成脫水蔬菜。
二、組織農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場經(jīng)銷大戶對接商務(wù)預(yù)報網(wǎng)、新農(nóng)村商網(wǎng)；組織滯銷農(nóng)產(chǎn)品直接進社區(qū)微利銷售，市民多吃一點就可以多幫菜農(nóng)一點。
三、加強蔬菜品種價格、銷量監(jiān)測，利用市場led大屏幕及時發(fā)布購銷、價格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。
四、重點推進“農(nóng)超對接”，扶持沃爾瑪、華潤萬家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時在超市設(shè)立“賣難”蔬菜銷售專柜。
五、對規(guī)模蔬菜種植基地按照滯銷程度進行補助，給予運輸蔬菜優(yōu)惠政策、蔬菜稅費優(yōu)惠政策。
六、建設(shè)蔬菜保鮮區(qū)，保障蔬菜質(zhì)量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。
蔬菜活動方案幼兒園篇十二
1、嘗試使用多種蔬菜拓印來進行繪畫。
2、體驗拓印帶來的喜悅感。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
重點：自己動手，展開想象。
難點：幼兒自己動手能力有限
1、材料準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、畫紙、一次性盤子；
2、常見的蔬菜進行橫切面：生姜、蓮藕、胡蘿卜等。
一、談話導(dǎo)入
教師：老師手里拿的是什么？
蔬菜可以用來做什么？
教師：原來蔬菜也可以用來進行繪畫，我們來試一試。
二、教師示范
1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。
2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？
3、通過小朋友們的想象對蔬菜拓印畫進行深加工，畫出小動物。
三、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)。
四、作品展示，集體欣賞。
當(dāng)小朋友們把蔬菜拓印完后進行想象，畫出小動物的時候，小朋友們沒有按照老師的.要求想象成小動物，而是把自己所想到的任何東西都畫出來了，使課程沒有產(chǎn)生預(yù)期的效果。
蔬菜活動方案幼兒園篇十三
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
1、籃子若干，里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。
2、貼有各種蔬菜的籃子若干。
1、問題導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：“小朋友，你們?nèi)ミ^菜市場嗎？”（去過）
師：“菜市場里都有些什么菜呀？”（請個別幼兒回答）
師：“今天，錢老師也去了一趟菜市場，帶了好多好多蔬菜回來，你們想看看嗎？”（想）
2、每人一種蔬菜，進行觀察和討論。
師：“老師給你們準(zhǔn)備了好多蔬菜，請你選一樣自己喜歡的蔬菜，可以跟旁邊的小朋友說一說你拿的菜叫什么名字？它是什么樣子的？”
3、幼兒拿著蔬菜坐到前面，個別介紹自己的蔬菜。
師：“我請小朋友來給我們介紹一下。”
師：“你喜歡哪種蔬菜，為什么？”（引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說）
（請個別幼兒到前面介紹）
師：“這些蔬菜都有各自的優(yōu)點，所以有的小朋友喜歡這種，有的喜歡那種，那么這里到底有哪幾種蔬菜呀？”
幼：“青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿?！?BR> 4、擴展關(guān)于蔬菜的經(jīng)驗。
師：“哇，原來有這么多種蔬菜呀，除了這些，你還見過哪些蔬菜，它們叫什么名字？是什么樣子的？”（土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等）
5、幼兒操作，送蔬菜寶寶回家。
師：“剛剛，蔬菜寶寶們玩得累了，該回家啦！請小朋友們幫幫忙，把蔬菜寶寶送回它們自己的家，你們愿意嗎？”（愿意）
（1）帶領(lǐng)幼兒共同認(rèn)識蔬菜寶寶的家。
（2）幼兒操作
師：“那請你找到它們的家，把它們送回去吧！”
現(xiàn)在蔬菜的種類越來越多，品種越來越復(fù)雜，這給幼兒認(rèn)識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了“一籃蔬菜”這一活動。在活動前，我請家長配合，帶幼兒去菜場認(rèn)識一下常見的蔬菜，為《一籃蔬菜》的教學(xué)的教學(xué)打下一個鋪墊。因此在整個活動一開始，我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜？然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的`是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中，我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到師幼互動的效果。
接著我又請幼兒說一說自己最喜歡吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認(rèn)識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告訴客人老師自己喜歡吃什么，并問一問客人老師喜歡吃什么，進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜歡吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步鞏固幼兒對蔬菜名稱與外形的認(rèn)識，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最后，我使用《辦家家》的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個延深活動，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進行表演。
在本活動中，我認(rèn)為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個在每個小組里放幾樣蔬菜，讓幼兒去來摸一摸蔬菜的形狀、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這樣可能效果會更好些。
蔬菜活動方案幼兒園篇十四
【活動目標(biāo)】。
1、通過活動，讓幼?了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于?體健康，做到不挑?，不偏?的良好飲?習(xí)慣。
2、知道?體需要各種不同的營養(yǎng)。
3、了解蔬菜對?體健康的影響，能按時吃飯，不挑?。
【活動實錄】。
早來園時好幾個小朋友都在自然角熱鬧的討論著什么，我湊上前去，聽到因為開學(xué)時小朋友們都種了很多植物，現(xiàn)在孩子們開學(xué)時自己種的種子有的長出葉子有的發(fā)了芽，孩子們可好奇了，淘寶問：“田老師這個長長的葉子是什么啊？齊齊問：老師這個圓圓的是什么呀？我說：都是小朋友們自己種的蔬菜呀？現(xiàn)在他們長大了。圍觀的小朋友越來越多，孩子們對蔬菜特別感興趣，《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會引導(dǎo)學(xué)習(xí)?！睘榱藵M足幼兒的好奇心，我們帶幼兒在教室觀察了發(fā)芽的大蒜，利用節(jié)假日讓家長們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ス洳藞@，去超市買菜，只有真實的和蔬菜接觸之后，幼兒才能真正地了解蔬菜。
【活動討論】。
讓孩子們說說自己選的蔬菜的樣子，老師我這個是黃瓜長長的，老師我這個是豆角扁扁的，我這個是土豆圓圓的。孩子們知道蔬菜分為：瓜類，（黃瓜，西葫蘆，絲瓜）葉菜類（白菜油菜圓生菜），豆類（豆角，荷蘭豆等），并且通過孩子們和家長們探索，知道哪些菜可以生吃（黃瓜，西紅柿，圓生菜）那些菜必須吃熟的（豆角，土豆等）。娃娃家里我看到扮演媽媽的意涵正在切菜，意涵對我說：老師我正在做菜給小寶寶吃，多吃蔬菜身體健康，接著好幾個小朋友都說：老師我也要做菜，然后通過家園共育的方式，嘗試讓孩子們和家長們共同做一道菜，孩子們的興趣更加濃厚，于是我利用集體教育時間帶孩子們了解蔬菜的橫切面，比如秋葵的切面孩子們說像小星星，菜椒的切面像朵花等等，并進行蔬菜拓印美術(shù)活動，孩子們選美工區(qū)的積極性高級了。區(qū)域的時候，淘寶來到娃娃家見到蔬菜切了起來，然后把黃瓜切成了片兒，淘寶拿起黃瓜片兒隨意拔了起來，隨后他叫來了他的好朋友，快來快來，你們看這我拼的像不像餅干？于是回家后寶貝們利用蔬菜和爸爸媽媽一起制作蔬菜拼盤，孩子們都興高采烈地將拼盤帶到班里做展示，爭先告訴我用什么蔬菜做的。
【活動反思】。
主題活動中，為了收集各種蔬菜種類，家長們都非常積極，紛紛帶來了形狀不一、五顏六色的蔬菜?；顒又校⒆觽冇米约红`巧的雙手和蔬菜寶寶一起玩，在蔬菜印畫中，用不同的蔬菜橫切面，蘸一蘸顏料，印出各種好看的圖案；采取自主選擇蔬菜的方法，讓幼兒畫一畫，剪一剪，做成一個個有趣的蔬菜寶寶；用切好的蔬菜，擺出造型美麗的切片花盤；還用各種顏色的橡皮泥，捏成了一個個漂亮的蔬菜娃娃……豐富多彩的蔬菜作品，使孩子們深深融入與蔬菜的世界中，同樣，也體驗到了自己的那份成就感與蔬菜帶給大家的快樂。
這一系列的活動，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、比一比、嘗一嘗的過程中，他們由模糊的、渾濁的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，不僅使幼兒越來越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進一步使蔬菜成為孩子們心目中健康的好朋友。
蔬菜活動方案幼兒園篇十五
1、讓幼兒了解溫室種植技術(shù)可以讓人們吃到不同季節(jié)的蔬菜。
2、激發(fā)幼兒對蔬菜培植新技術(shù)的關(guān)注，有興趣嘗試小實驗。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
ppt（菜場、溫室的有關(guān)資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片）、塑料筐（里面有泥土）、細(xì)條有機板、保鮮膜等。
一、菜場里蔬菜真多呀。
引導(dǎo)語：前幾天我們逛過菜場，菜場里蔬菜怎么樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂）
1、歌曲《菜場》引入：菜場里的蔬菜真多呀！
2、說說：在菜場里還有些什么菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）
（幼兒根據(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進行交流）
二、張奶奶買菜。
1、故事：張奶奶買菜。
原來張奶奶剛從很遠(yuǎn)的農(nóng)村來到這里，她說在他們老家的田里現(xiàn)在就種著蘿卜、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜，可是這里的菜場卻和他們老家不一樣。（故事講述前半部分……）
（幼兒根據(jù)自己之前的調(diào)查進行交流）
三、溫室種植蔬菜多。
1、介紹溫室栽培的知識（通過ppt圖片，向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術(shù)）
（農(nóng)業(yè)溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種，可以人工調(diào)節(jié)溫度和濕度。主要用于蔬菜的超季節(jié)栽培，使冬春兩季也能生產(chǎn)供應(yīng)。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節(jié)，也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。）
2、嘗試制作簡易小暖棚。（小組合作）
3、小結(jié)：現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們還利用溫暖地區(qū)的氣候和山區(qū)的立體氣候資源進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為我們的生活提供更多的便利。
4、溫室種植蔬菜多又多（ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片）
四、張奶奶的菜籃子滿了。
引導(dǎo)語：現(xiàn)在張奶奶知道了原來這些反季節(jié)的蔬菜是通過這些科學(xué)種植的方法種出來的，一樣新鮮又有營養(yǎng)。讓我們陪著張奶奶再去一次菜場，買菜去咯！再次演唱歌曲《菜場》。
通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探究欲望。
蔬菜活動方案幼兒園篇十六
如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?下面是本站小編為你整理的小班蔬菜。
活動方案。
希望對你有用!
【活動目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。
3、認(rèn)識色彩。
【活動準(zhǔn)備】。
1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
【活動過程】。
一、開始部分：
談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認(rèn)識多種蔬菜、水果。
教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進行思考)。
2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。
教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
3、連線。
請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。
活動目的：
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
一、主題活動設(shè)計思路。
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
二、主題活動培養(yǎng)目標(biāo)。
1.認(rèn)識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3.知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備。
1、請幼兒收集蔬菜的圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
四、家園共育。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認(rèn)識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
五、主題系列活動設(shè)計。
(一)活動一：社會活動——逛逛小菜場。
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場。
活動過程：
1、準(zhǔn)備外出。
——介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場。
——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)。
——菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類??)。
——幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
——你在菜場看到了什么菜?
——有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動——參觀廚房。
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動,讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)。
活動準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動過程：
1、準(zhǔn)備去廚房。
——我們每天中午吃的菜從哪里來的?
——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
——你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
——介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房。
——今天廚房間都買了什么菜?
——觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
——幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流。
——你在廚房看到了什么菜?
——這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切??)。
——幫廚房爺爺擇菜——擇四季豆。
蔬菜活動方案幼兒園篇十七
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
1、認(rèn)識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2、觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、請幼兒收集蔬菜的`圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認(rèn)識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
(一)活動一：社會活動逛逛小菜場
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場
活動過程：
1、準(zhǔn)備外出
介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場
這里有什么?(青菜、芹菜)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)
菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類)
幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流
你在菜場看到了什么菜?
有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動參觀廚房
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動，讓幼兒了解各種菜加工的過程
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)
活動準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房
活動過程：
1、準(zhǔn)備去廚房
我們每天中午吃的菜從哪里來的?
這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房
今天廚房間都買了什么菜?
觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流
你在廚房看到了什么菜?
這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切)
幫廚房爺爺擇菜擇四季豆
蔬菜活動方案幼兒園篇十八
活動目的：
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。