總結(jié)是知識(shí)的提煉和歸納，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
書(shū)名讀書(shū)心得篇一
引言：
在快速發(fā)展的信息社會(huì)中，書(shū)籍作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種傳統(tǒng)方式，依然占據(jù)著重要的地位。每一本書(shū)都以標(biāo)題作為首要展示，它既是作者的創(chuàng)作，也是讀者的第一印象。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，書(shū)名是否引人入勝，具有很大的吸引力。在這篇文章中，將介紹一本我親手選擇的書(shū)籍《追風(fēng)箏的人》，并附上讀書(shū)摘要和心得體會(huì)。
正文：
第一段：書(shū)名的介紹和背景故事
《追風(fēng)箏的人》這本小說(shuō)是由卡勒德·胡賽尼所著，以阿富汗為背景，講述了兩位主人公的故事。阿富汗在1970-1980年代經(jīng)歷了蘇聯(lián)的入侵以及塔利班的建立，這對(duì)兩位年輕人的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)名中的“追風(fēng)箏的人”象征著追求美好事物和心靈自由的愿望。
第二段：讀書(shū)摘要
這本小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，主角阿米爾是富有家庭的兒子，他與在他家工作、擔(dān)任他的伴侶和保鏢的哈桑相依為命。兩人共同的愛(ài)好是風(fēng)箏比賽，他們追逐著高飛的風(fēng)箏，并收集那些被剪斷的風(fēng)箏。然而，一場(chǎng)悲劇卻改變了他們的命運(yùn)。阿富汗的局勢(shì)劇變，他們被迫分開(kāi)。多年之后，阿米爾有機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)，并追求心中的那個(gè)風(fēng)箏，也試圖彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
第三段：讀書(shū)心得
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我被書(shū)中情節(jié)的扣人心弦所吸引。作者運(yùn)用深入人心的描寫(xiě)，讓我對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)書(shū)中的心理描寫(xiě)和情感表達(dá)，我深刻感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的影響以及追求自由與親情的重要性。此外，書(shū)中也揭示了社會(huì)階層對(duì)人們命運(yùn)的巨大影響以及人性的復(fù)雜性。對(duì)我而言，這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一個(gè)對(duì)人性、友情和愛(ài)的強(qiáng)烈揭示和反思。
第四段：書(shū)名給我的啟示
讀完《追風(fēng)箏的人》后，書(shū)名給我留下了深刻的印象。對(duì)我而言，追風(fēng)箏是一種追求理想和追求內(nèi)心自由的象征。無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)像追風(fēng)箏的人一樣堅(jiān)持追求，不放棄追逐自己向往的東西。同時(shí)，書(shū)中兩位主人公之間最真摯的友情也給了我啟示，即真正的友情是無(wú)私和可貴的，我們應(yīng)該用心去珍惜。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)名不僅是一本書(shū)的標(biāo)識(shí)，更是作者希望傳遞給讀者的信息和情感?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)給了我很大的啟示，讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了友情與親情的重要性，也懂得了追求內(nèi)心的自由和美好事物的重要意義。讀書(shū)的過(guò)程讓我收獲了知識(shí)，拓寬了視野，并對(duì)人生有了更深刻的理解。我相信，只要我們用心去讀書(shū)，每一頁(yè)都能給我們帶來(lái)新的感悟和啟示。
書(shū)名讀書(shū)心得篇二
讀書(shū)是人類(lèi)最重要的文化活動(dòng)之一，它可以擴(kuò)展我們的智力和視野，豐富我們的情感和人生經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)追求知識(shí)和提高素質(zhì)的時(shí)代，我們更需要讀好書(shū)。而每一本書(shū)的書(shū)名都是它內(nèi)容的縮影，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，也可以從書(shū)名中得到一些有益的啟示和體驗(yàn)。
第二段：書(shū)名的啟示
一本好的書(shū)名應(yīng)該讓讀者讀出它所含有的內(nèi)在意義，引發(fā)他們的好奇和思考。比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這本書(shū)的書(shū)名簡(jiǎn)潔明了，卻又富有內(nèi)涵。它不僅僅是介紹了時(shí)間的概念和進(jìn)化，更是探討了人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)知和智慧。讀這本書(shū)，我們可以認(rèn)識(shí)到時(shí)間和空間的奧秘，也可以思考人類(lèi)的本質(zhì)和宇宙的起源。這本書(shū)名的啟示，深深地吸引了我。
第三段：書(shū)名的反思
有些書(shū)名雖然吸引人，但讀完之后卻感到不盡如人意。這時(shí)候，反思一下書(shū)名的意義，可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)容和意義。比如《生命是什么》，這本書(shū)名讓人感覺(jué)很有哲學(xué)味道，似乎可以解開(kāi)生命的謎團(tuán)，但讀完之后，發(fā)現(xiàn)書(shū)中談及的話(huà)題并沒(méi)有很深入地探討生命的本質(zhì)和意義。然而，反思一下這個(gè)書(shū)名，我們可以發(fā)現(xiàn)，生命的定義是非常主觀而多變的，有很多種不同的認(rèn)識(shí)和解釋。因此，這本書(shū)也只是從不同的視角去探索生命的一些方面，讓我們看到了不同的思想和觀點(diǎn)。
第四段：書(shū)名的啟示與情感
書(shū)名不僅僅是一個(gè)標(biāo)題，它還可以喚起我們內(nèi)心深處的情感和共鳴。有些書(shū)名和內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，更是讓我們感到親切和溫暖。比如《小王子》，這本書(shū)講述了一個(gè)孩子和星球上的他人之間的故事，書(shū)名的簡(jiǎn)單又鮮明，讓我們立刻想到童話(huà)和天真。這本書(shū)讀起來(lái)，不僅可以讓我們回憶起小時(shí)候的夢(mèng)想和孤獨(dú)感，更可以啟迪我們對(duì)待人生和人際關(guān)系的態(tài)度和思考。
第五段：總結(jié)
在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅要看內(nèi)容，也要看書(shū)名。好的書(shū)名可以引導(dǎo)我們進(jìn)入書(shū)中的世界，讓我們更好的理解書(shū)中的思想和人生哲理。同時(shí)，書(shū)名也可以啟發(fā)我們的思考和情感，讓我們對(duì)自己和世界有更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。因此，讀書(shū)書(shū)名的心得體會(huì)，不僅可以加深我們的閱讀理解和文化素質(zhì)，更可以讓我們成為一個(gè)更有智慧和情感的人。
書(shū)名讀書(shū)心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)里，閱讀是一種重要的文化修養(yǎng)方式。讀書(shū)不僅可以拓寬知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)，還可以讓人產(chǎn)生共鳴、增添樂(lè)趣。然而，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一本適合自己的書(shū)籍并不是一件容易的事情。本文將推薦兩本優(yōu)秀的書(shū)籍，并分享個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)新的閱讀靈感。
第二段：推薦書(shū)籍一《活著》。
《活著》是作者余華的一部小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)農(nóng)民的命運(yùn)為線(xiàn)索，真實(shí)而無(wú)遺憾地展示了中國(guó)社會(huì)從封建制度到農(nóng)村改革的巨大變革。書(shū)的主角福貴在逆境中堅(jiān)忍不拔，他的遭遇不僅反映了農(nóng)民的困境，更深刻地闡述了一個(gè)人如何在日常中尋找生活的意義。通透而簡(jiǎn)潔的文字，以及充滿(mǎn)哲理的敘述方式，讓這本書(shū)在文學(xué)界閃耀出耀眼的光芒。
在閱讀《活著》的過(guò)程中，我沉浸在主人公的生活里，感受到了他的苦難與堅(jiān)持。他所面對(duì)的艱辛命運(yùn)，令人唏噓不已。然而，他從未放棄對(duì)生活的希望和追求，通過(guò)“活著”的方式，詮釋了生命的意義?！痘钪吩诿枥L農(nóng)民生活的同時(shí)，也寓意著每一個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的勇氣與決心。這本書(shū)讓我思考了人生的價(jià)值觀和對(duì)困境的應(yīng)對(duì)方式，也教會(huì)我在匍匐的生活中尋求希望與勇氣。
第三段：推薦書(shū)籍二《解憂(yōu)雜貨店》。
《解憂(yōu)雜貨店》是作者東野圭吾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)，以一家雜貨店為背景，講述了店主借助神秘的力量幫助人們解決心理困擾的故事。書(shū)中以幽默而溫馨的方式刻畫(huà)了各式各樣的人物，分享了他們的痛苦和迷茫，同時(shí)也探討了人性和情感的復(fù)雜性。
閱讀《解憂(yōu)雜貨店》時(shí)，我感到了溫暖和鼓勵(lì)。每章故事都切中了人類(lèi)情感需求的根本，以一種童話(huà)般的方式傳達(dá)出生活的真相。通過(guò)書(shū)中的各類(lèi)人物，作者勾勒了一個(gè)多元世界中的普遍困擾和痛苦，使讀者對(duì)自我和他人的痛苦有了更深的體會(huì)。同時(shí)，書(shū)中也給予了我們積極面對(duì)困難的勇氣和力量，讓我們相信人與人之間關(guān)愛(ài)和支持的力量。
通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的好處。首先，閱讀可以擴(kuò)大我們的視野。通過(guò)書(shū)中的故事和角色，我們可以了解不同的文化、生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)而更好地理解世界。其次，閱讀可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。閱讀是一種思維的鍛煉，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、溝通能力和判斷力。最后，閱讀還可以帶給我們激動(dòng)人心的情感體驗(yàn)。當(dāng)我們與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們能夠感受到作者的情感和思想，這種共鳴可以讓我們更好地理解自己，并在生活中找到歸屬感。
第五段：結(jié)論。
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀一直被視為一種重要的精神追求和生活方式。通過(guò)推薦《活著》和《解憂(yōu)雜貨店》這兩本書(shū)，本文希望讀者能夠找到適合自己的讀書(shū)方向，并在閱讀中獲得成長(zhǎng)和啟示。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)能拓寬思維，提高素養(yǎng)，增添樂(lè)趣。望讀者能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣，并在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。
書(shū)名讀書(shū)心得篇四
隨著新課程改革的不斷推進(jìn),名著閱讀意識(shí)已經(jīng)深深地根植在語(yǔ)文教師的心中,名著閱讀也成為高中語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)名著心得800字，希望可以幫到大家。
一場(chǎng)龍卷風(fēng)把小姑娘多羅茜和小木屋吹到了芒奇金國(guó)，木屋下落時(shí)壓死了東方惡女巫，她得到了銀鞋，她想回家，善良的北方女巫告訴羅茜求到翡翠城找回家的辦法。
在去翡翠城的路上，她搭救了缺乏腦子的稻草人，救助了無(wú)心的鐵皮人，收留了膽小的獅子，鐵皮人殺了野貓救了田鼠女王。
他們一起在溫基國(guó)遇險(xiǎn)，多羅茜一盆水溶化了西方惡女巫，得到了金冠，田鼠女王告訴多羅茜用金冠喚來(lái)了飛猴，飛到了奎德林國(guó)，請(qǐng)求南方善女巫幫助她回家，女巫告訴她銀鞋使用方法，多羅茜終于實(shí)現(xiàn)了回家的愿望。
《綠野仙蹤》告訴了我‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。’多羅茜雖然只是個(gè)弱小女孩，但她做了很多善事，就結(jié)交了‘南北方善女巫’、稻草人、鐵皮人、膽小獅、田鼠女王等好朋友，在朋友的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，而強(qiáng)大的‘東西惡女巫’因?yàn)樽霰M了壞事，最終都被弱小的多羅茜滅亡了。
稻草人需要智慧、鐵皮人需要愛(ài)、膽小獅坱要勇敢，經(jīng)過(guò)和多羅茜一起歷險(xiǎn)結(jié)束后，他們都得到了心里所求的東西。
《綠野仙蹤》告訴了我，智慧、愛(ài)和勇敢，是在不斷地努力，才能得到的。
《綠野仙蹤》告訴我從小要認(rèn)真讀書(shū)，培養(yǎng)能力，才能在實(shí)踐中有更多解決問(wèn)題的方法。
多羅茜擁有寶貝金冠，但是如果多羅茜不把它送給南方女巫，非但稻草人、鐵皮人和膽小獅都滿(mǎn)足不了自己的愿望，她自己也回不了家。
我也有心目中的寶貝，當(dāng)別人向我要的時(shí)候，我應(yīng)該學(xué)多羅茜那樣說(shuō)一聲：“我愿意!”
《綠野仙蹤》一生必讀經(jīng)典，百讀不厭的名著。
《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng).
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法.
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.
對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元220xx年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪(fǎng)得來(lái)的.有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用.后來(lái),曹操于公元214和220xx年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行.經(jīng)過(guò)一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況.而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗后,陳琳歸降曹操.曹操問(wèn)他說(shuō):"你從前為袁紹寫(xiě)檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛(ài)惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他.
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡。
作文。
賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇.
記得還在上學(xué)的時(shí)候，老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書(shū)”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書(shū)籍，給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過(guò)，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦，我久久的徜徉在這片書(shū)海中，深深的懂得教書(shū)育人的不易，我們得時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)反思自己，才能將工作更落到實(shí)處。
教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索、專(zhuān)業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。
為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢?
學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng);陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（150字）
《活著》是余華先生的代表作之一，這本小說(shuō)以其深刻的主題和真實(shí)的描寫(xiě)，震撼著讀者的心靈。我從中深深地感受到了生與死的對(duì)比，以及生活的意義與忍耐的力量。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：家庭的重要性（250字）
《活著》通過(guò)主人公福貴的遭遇，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭的重要性。他的父親、妻子和女兒是他生活的支撐，也是他心靈的寄托。在困難的時(shí)刻，他們展示出了家人之間的堅(jiān)固紐帶。這給了我一種強(qiáng)烈的共鳴，讓我意識(shí)到家庭對(duì)一個(gè)人而言是多么的重要。正是家庭的溫暖和支持，讓福貴能夠堅(jiān)持下去，并找到生活的勇氣。
第三段：生活的殘酷與忍耐（300字）
《活著》中的主人公經(jīng)歷了種種的苦難和不幸，他的生活處處被殘酷和無(wú)情所包圍。然而，福貴從未放棄對(duì)生活的希望，他始終保持著一種樂(lè)觀的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他的忍耐和勇氣在我心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴?？吹剿诶Ь持腥匀槐３种e極向上的心態(tài)，我深深地被他的精神所感動(dòng)?！痘钪方虝?huì)了我人生的真諦，即忍耐和堅(jiān)韌的力量是戰(zhàn)勝逆境的關(guān)鍵。
第四段：人性的黑暗與善良（300字）
《活著》對(duì)人性的描寫(xiě)展示了人們黑暗和善良的兩面。在經(jīng)歷了各種困境和磨難之后，福貴首先展現(xiàn)出了對(duì)人性的質(zhì)疑，他開(kāi)始懷疑人們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)。然而，隨著他經(jīng)歷的增加，他也發(fā)現(xiàn)了人間的仁愛(ài)和善良。這部小說(shuō)通過(guò)福貴的眼睛，讓我意識(shí)到每個(gè)人心中都存在善良和邪惡，只是這種向性格的占據(jù)比例不同。這讓我深思人性的復(fù)雜性，并教會(huì)我要善待他人、關(guān)懷他人。
第五段：生命的意義與價(jià)值（200字）
《活著》在真實(shí)地揭示生活的殘酷同時(shí)，也教會(huì)了我生命的意義和價(jià)值。盡管福貴的遭遇十分悲慘，但他從未對(duì)生活妥協(xié)，始終相信生命的偉大。這讓我明白，生活中的每一刻都應(yīng)該被珍惜和感恩。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該相信并追尋生命的意義，以充實(shí)和豐富自己的存在。
結(jié)尾（100字）
讀過(guò)《活著》之后，我收獲了對(duì)家庭的理解和珍惜，以及對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和把握。這本小說(shuō)讓我思考生命的重要性和幸福的定義。我深深地相信，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和掙扎，才能真正理解生活的真諦?！痘钪穼?duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一本小說(shuō)，更是一本啟迪我心靈和思想的偉大作品。
書(shū)名讀書(shū)心得篇六
作為一名學(xué)生，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的努力方向，因此從小到大一直被灌輸?shù)母拍钍?學(xué)無(wú)止境"。而我認(rèn)為，閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，所以每次我挑選一本書(shū)來(lái)讀，我都會(huì)盡力去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)、其中的人物性格以及作者的用意。通過(guò)讀書(shū)，我不僅可以提高自己的閱讀能力，同時(shí)也可以得到知識(shí)的滋養(yǎng)。在我的閱讀過(guò)程中，有幾本書(shū)的書(shū)名給我留下了深刻的印象，下面我就來(lái)分享一下我對(duì)這些書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)。
一、《三體》
《三體》是一本里程碑式的科幻小說(shuō)，作者劉慈欣，他的文字很獨(dú)特，句式簡(jiǎn)單，但是用意深刻。在我的閱讀中，書(shū)中的主要人物就是那個(gè)寂寞的宇宙中的智能生命體——“三體”。在這本書(shū)中，劉慈欣通過(guò)對(duì)三體智能的描繪，讓我體驗(yàn)了一種無(wú)以倫比的寂寥感和對(duì)寂寞的思考。在這個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)和快樂(lè)的世界中，“三體”看似是一種智能生命，實(shí)際上卻是寄托了作者對(duì)人類(lèi)與自然的關(guān)系的思考和探討。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我想更深入地了解圍繞生命本質(zhì)的許多謎團(tuán)。
二、《平凡的世界》
《平凡的世界》是錢(qián)鐘書(shū)先生的代表作之一，這本書(shū)讓我深刻體會(huì)了中國(guó)文化中許多方面的人格魅力。在這個(gè)小說(shuō)系列中，作者通過(guò)對(duì)主人公的描寫(xiě)，讓我們了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中康親王和風(fēng)骨的人格特質(zhì)，并通過(guò)這兩個(gè)角色來(lái)啟發(fā)讀者思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及人生價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，作者毫不讓步地表達(dá)了一個(gè)真實(shí)而又平凡的中國(guó)。
三、《飛鳥(niǎo)集》
《飛鳥(niǎo)集》是一部詩(shī)集，作者是印度賈伯拉罕·泰戈?duì)?，他在?shī)歌中表達(dá)了對(duì)自然和人類(lèi)情感的理解。這本書(shū)深深地吸引了我，讓我驚嘆于泰戈?duì)査鶎?xiě)的美好情感。在我讀完這個(gè)詩(shī)集之后，我意識(shí)到我們必須保護(hù)我們周?chē)淖匀画h(huán)境，同時(shí)也盡好我們的本份來(lái)幫助我們周?chē)娜嗣?，因?yàn)樽匀慌c人類(lèi)生命之間存在一種奇妙的聯(lián)系。
四、《紅樓夢(mèng)》
《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的古典小說(shuō)，作者是曹雪芹。這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富、細(xì)致，讓人感到非常舒適，能夠使讀者更好地理解中國(guó)古代文化。閱讀這本書(shū)時(shí)，我深深感覺(jué)到古人深思熟慮的態(tài)度、寫(xiě)作技巧和學(xué)術(shù)價(jià)值。這本書(shū)啟發(fā)了我的想象能力，并讓我能夠真正地體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
五、《圍城》
《圍城》是一本非常有趣的小說(shuō)，它的作者是錢(qián)鐘書(shū)先生。這本書(shū)的主題是關(guān)于人性的，講述了一個(gè)男女在一段時(shí)間里所經(jīng)歷的情感排斥和思想斗爭(zhēng)。它展示了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中人們的某些缺陷，戳破了現(xiàn)代時(shí)代的虛假和虛榮。閱讀這本書(shū)可以使我們深入地理解人性，感受到所謂的“或是本末倒置”，并學(xué)會(huì)尊重人性。
總之，通過(guò)《三體》、《平凡的世界》、《飛鳥(niǎo)集》、《紅樓夢(mèng)》、《圍城》等書(shū)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)中的情節(jié)、人物、作者的用意都對(duì)我的精神生活構(gòu)成了很大的影響。從這些書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多想靈魂的東西，讓我對(duì)自己的生活、外部環(huán)境、倫理道德等等問(wèn)題有了更深和更寬的了解。我相信，閱讀有助于我獲得更加深刻的人生體驗(yàn)，也能夠幫助我更好地理解生命的內(nèi)涵。
書(shū)名讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！⒉柨艘韵率切【幨占淼淖x書(shū)名言46條,歡迎大家分享。
1、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒
2、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
3、書(shū)即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英國(guó)）
4、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
9、應(yīng)做的功課已完，且有余暇，大可看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫無(wú)相干的也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子對(duì)于別人、別事可以有更深的了解。
12、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，輕易吸收并改善自己?！K格拉底
14、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn)，那樣才是明智的。
15、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙
16、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！
17、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
18、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
19、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉?！⑻m
20、書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
21、踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
22、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，"學(xué)而不厭"，對(duì)人家，"誨人不倦"，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤?；挠阪遥谐捎谒?。毀于隨。
23、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師?！?BR> 24、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤?BR> 25、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 作者：韓愈
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
28、文學(xué)是人的生活的教科書(shū)。
29、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館?！?BR> 30、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如?！R綸
31、才既難得，而又難知；則當(dāng)博采，多而蓄之。
32、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
33、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
34、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
35、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
36、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
37、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。
38、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
39、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈
40、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》
41、要心愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活緊張；它會(huì)情誼地來(lái)補(bǔ)助你明確龐大的思想、情感和事務(wù)；它會(huì)訓(xùn)誨你尊重他人和你自己；它以心愛(ài)世界、心愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵(lì)智慧和心靈。
42、讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶給你一生的做人道理。
43、情況于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨(dú)研外更要留意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一絕不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
44、讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活?！豆羧ら_(kāi)辟新詩(shī)歌的路》
45、相識(shí)一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。
46、你瀏覽花的瑰麗，花瀏覽你的高尚
書(shū)名讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)應(yīng)當(dāng)明確目標(biāo)，而且有系統(tǒng)。不少學(xué)生讀經(jīng)典著作和經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的一切優(yōu)秀作品，這種做法是值得提倡的。——季·尼·庫(kù)拉科娃下面是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言36句,歡迎大家分享。
1、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。
2、記誦之法，學(xué)問(wèn)之舟?！ㄇ澹┱聦W(xué)誠(chéng)
3、學(xué)習(xí)名人是方法，點(diǎn)亮自己是目的。
5、讀書(shū)時(shí)，我們的腦子已經(jīng)不在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，是在他人的思想戰(zhàn)場(chǎng)上?！灞救A
7、棄書(shū)事君四十年，仕不顧留書(shū)繞纏。自視汝與丘孰賢，易韋三絕丘猶然，如我當(dāng)以犀革編。
8、書(shū)籍能改造人，但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的和潛移默化的過(guò)程?！獝?ài)倫堡
10、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，就如同耕耘了卻不播種。
11、怒海不及我們頑強(qiáng)，雄獅不及我們自信，山巖不及我們堅(jiān)定，不，殘暴的死神也不及我們果決。
12、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
13、在發(fā)展完美的人格的過(guò)程中，并非全靠讀書(shū)，但至少對(duì)于才智的增長(zhǎng)，書(shū)籍無(wú)疑是最有力的工具。
14、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家
15、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
16、不好的書(shū)使無(wú)知者更加無(wú)知。
18、閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。作者：富蘭克林
19、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。 作者：（英國(guó)）諺語(yǔ)
21、讀書(shū)，不為氣質(zhì)，只讓自己不孤獨(dú)?！侮?BR> 22、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
23、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
24、書(shū)籍能引導(dǎo)咱們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物?！惯~爾斯
25、世界上最壯麗的`宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
26、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
28、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。
30、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
32、不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的。——佚名
33、讀書(shū)因人而異，但讀書(shū)肯定有益。
34、但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用。
35、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
36、真誠(chéng)的體貼，讓人心里那股興奮勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的向陽(yáng)一樣。
書(shū)名讀書(shū)心得篇九
導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來(lái)，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于受教了?！蹇讼旅媸切【帪榇蠹艺硗扑]的讀書(shū)名言59句,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利， 比槍炮威力大。
2、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索
3、秤砣雖小，能壓千斤。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
9、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
10、身名不問(wèn)十年馀，老大誰(shuí)能更讀書(shū)?！杜c盧員外象過(guò)崔處士興宗林亭》唐·王縉
11、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 作者：馬克·吐溫
12、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
13、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。作者：韓愈
15、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 16、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者：朱熹
18、書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 19、讀書(shū)何所求？將以通事理?！濉埦S屏《讀書(shū)二首》
20、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！小たㄈR爾
21、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)讀。
22、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文·勤奮篇》
24、如果肯鉆研，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
25、好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要?！惐?BR> 26、書(shū)是逆境中的慰藉。——佚名
27、心向著前進(jìn)的方向，全世辦界會(huì)給你讓路。
28、善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
29、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 30、心情煩躁時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一個(gè)寧?kù)o；工作疲憊時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份輕松；人生苦悶時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份快樂(lè)。世界讀書(shū)日，快快捧起你心愛(ài)的書(shū)吧！
31、讀書(shū)可以充實(shí)人生。讀書(shū)的人，見(jiàn)識(shí)不會(huì)囿于自身的經(jīng)歷，通過(guò)一本本書(shū)，他們可以超越時(shí)空，心騖八極，探索未知。博覽群書(shū)而知識(shí)面廣，不斷學(xué)習(xí)而文化底蘊(yùn)深厚，不斷反思而形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷實(shí)踐而創(chuàng)造輝煌。
32、思想是行動(dòng)的指南，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。人在讀書(shū)學(xué)習(xí)中逐漸提高完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會(huì)有明確的行動(dòng)方向。王爾德曾經(jīng)感嘆："如今是這樣一個(gè)時(shí)代，讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思考。"
33、常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛(ài)心；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你以善心待人，以善舉待世。
34、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定所出示的學(xué)習(xí)材料的最有效的序列。
35、我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。
36、書(shū)是益友讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
37、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
38、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?BR> 39、在讀某些書(shū)時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而在讀另一些書(shū)時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。
40、只有那些精神愉快的人，知識(shí)才像荷花花瓣似地舒展開(kāi)來(lái)。
41、讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生
42、任何時(shí)間皆可讀書(shū)，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。作者：j。艾肯
44、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 克家
45、讀書(shū)就是力量，因?yàn)樽x書(shū)可以幫助工作，可以增加工作的力量。 ——拿破侖
47、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
48、花開(kāi)花落書(shū)中行，云卷云舒眼中景。
49、為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)寫(xiě)而讀書(shū)。
51、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
52、人家不必論繁華，唯有念書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 53、念書(shū)，這個(gè)我們習(xí)覺(jué)得常的平凡進(jìn)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團(tuán)結(jié)的進(jìn)程。
54、書(shū)，要算是人類(lèi)在走向?qū)?lái)幸福茂盛的階梯上締造的一切古跡中最巨大最偉大的古跡。
56、欲讀天下之奇書(shū)，須來(lái)日誥日下之大道。 ——蒲松齡
57、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把本身引到深處的對(duì)象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過(guò)重和會(huì)把本身誘離要點(diǎn)的一切。
58、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。
59、文明是成功之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十
讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈下面是關(guān)于讀書(shū)名言78句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讀書(shū)之處，不可久坐閑談。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》
2、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)之母，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)之父。
7、藏書(shū)多得一輩子也讀不完，可是，一見(jiàn)好書(shū)還是忍不住要買(mǎi)，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。
9、著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事?！紖我疇?BR> 10、讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y
13、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
14、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
15、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
16、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
17、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金" 作者：趙樹(shù)理
18、知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命——佚名
19、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。 作者：諺語(yǔ)
20、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
21、聰明的人依靠自己的力量做事，才越變?cè)铰斆鳌?BR> 24、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。 作者：黑德斯
25、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
26、讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
27、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 29、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。——王維
30、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。 書(shū)到用時(shí)方恨少。
31、讀書(shū)不知味，不如放高閣，蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。
32、讀書(shū)是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想?！敯徒?BR> 33、書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。
34、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和意義。
35、舉一而反三，聞一而知十。
37、我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利?！钐m
38、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字?！?BR> 40、求學(xué)的三個(gè)前提是：多察看、多吃苦、多研討。
41、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
42、讀書(shū)有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點(diǎn)，眼口豈有不到者乎。
43、如果沒(méi)有光，我可以點(diǎn)盞燈，如果沒(méi)有奇跡，我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
44、寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
45、讀書(shū)最樂(lè)。若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。
46、人生就像是讀書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候懵懵懂懂，讀到中間的時(shí)候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書(shū)日，愿你心靈如書(shū)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
47、讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；讀心靈書(shū)，有陽(yáng)光心態(tài)。
48、讀書(shū)：愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
49、讀好書(shū)，就像在同歷史上最杰出的人交談。
50、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
52、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
53、讀書(shū)，人才更加像人。那些讀書(shū)名言警句大全
54、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?BR> 55、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
56、讀書(shū)如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)但是是天空的浮云。
58、人生是門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)"退步"反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。
60、讀書(shū)則此心常在，不讀書(shū)則終看義理不見(jiàn)。作者：程顥
61、辛苦一時(shí)，成就一世。
62、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 63、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士?！塾ⅲ菘吕锶~爾
64、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。
65、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
66、書(shū)籍是通往未來(lái)之路的鑰匙。
67、僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。 [德]考爾登
69、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書(shū)遲。——顏真卿
70、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
71、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書(shū)以養(yǎng)膽?！☉?zhàn)國(guó)）莊周
72、書(shū)籍是科學(xué)的成就，但科學(xué)不是書(shū)籍的成就?！ⅰづ喔?BR> 73、念書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——袁牧
74、念書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
75、讀書(shū)之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他內(nèi)里骨髓方好。
76、求學(xué)將乃至用；念書(shū)先在虛心。
77、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 —— 顏之推
78、向老師說(shuō)聲好，不堅(jiān)苦；堅(jiān)苦的是，要僵持向老師真心地說(shuō)聲好。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十一
各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。以下是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言69條,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、知識(shí)在讀書(shū)中來(lái)，成果在實(shí)踐中出。
2、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。
3、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
5、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
6、讀書(shū)是學(xué)人生知識(shí)，實(shí)踐是繪人生藍(lán)圖。
12、飲食起居，疾病呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱?！懹?BR> 15、讀書(shū)過(guò)程中，最重要的不是知識(shí)的多少，而是掌握知識(shí)的深度。有的人知道的很多，卻不知道最有用的東西是什么。
16、在人生的征途中，要分清正確的與似是而非的'界限。
17、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。
18、困而知之?！毂?BR> 19、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得的表現(xiàn)。
20、好書(shū)的光亮超過(guò)星星?！砹_斯諺語(yǔ)
21、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
22、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與現(xiàn)實(shí)世界的燈，愚蠢的行為是光和現(xiàn)實(shí)世界的障礙，是生命發(fā)展的障礙。
23、十年未稱(chēng)平生意，好得辛勤漫讀書(shū)?！犊蜕嵯侧嵢?jiàn)寄》唐·劉長(zhǎng)卿
24、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 25、讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話(huà)。
26、不患莫己知，求為可知也。
27、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
28、改變一切不需要太多時(shí)間。
29、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也?！?BR> 31、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。
32、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思－—魯巴金
33、讀書(shū)于思想猶如運(yùn)動(dòng)之于身體，運(yùn)動(dòng)使人健壯，讀書(shū)使人賢達(dá)。
34、一本好書(shū)，猶如一個(gè)生命的精華。
35、既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
36、讀一本好書(shū)，就是在和許許多多高尚的人談話(huà)。
37、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。——（法國(guó)）笛卡爾
38、熱愛(ài)讀書(shū)，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物，它比你花很多錢(qián)安排孩子上私立學(xué)校更好，比你贈(zèng)送孩子一臺(tái)電腦更好，甚至比哈佛大學(xué)的學(xué)位更好。熱愛(ài)讀書(shū)可以改變一切。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
42、讀書(shū)要玩味?！填棥哆z書(shū)》
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。作者：吳夢(mèng)祥
47、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
48、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——［蘇格蘭］卡萊爾
50、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活——陳鶴琴
51、書(shū)籍帶給我們快樂(lè)和知識(shí)，大家一定要開(kāi)心讀書(shū)。
52、書(shū)籍是茂盛的大樹(shù)，每片葉子都是一篇好看的文章?！髡撸狐S詩(shī)田
53、外人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味?！S庭堅(jiān)
56、士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁覺(jué)得己任，不亦重乎？死爾后己，不亦遠(yuǎn)乎？
57、念書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。
58、大哥受尊敬是呈此刻人類(lèi)社會(huì)里的第一種特權(quán)?！ǜ?BR> 59、沉湎于但愿的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
60、勞于念書(shū)，逸于作文。——（元）程端禮
63、我讀書(shū)老是以少為貴，人不貪學(xué)。不怕讀得少，只怕記不牢。 ——徐特立
64、閱讀使人充分，交涉使人火速，寫(xiě)作與條記使人準(zhǔn)確。 ——[英]培根
65、不讀書(shū)的家庭，就是精力上殘破的家庭。 ——[俄]巴甫連柯
66、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
67、幼小念書(shū)要琢磨，休怪老師品評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
68、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 —— 張?jiān)聵?BR> 69、種下一種本性，收獲一種運(yùn)氣。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十二
自學(xué)的人在讀書(shū)收獲和成功方面往往超過(guò)受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的人，是因?yàn)樗麄兊哪康拿鞔_，愿望強(qiáng)烈，深知自己要研究什么，要讀哪些書(shū)。——諾·波特以下是小編精心準(zhǔn)備的讀書(shū)名言45句,感興趣的一起來(lái)看看吧。
1、讀書(shū)在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。
2、種田不離田頭，讀書(shū)不離案頭。 ——佚名
8、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書(shū)得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說(shuō)，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。
9、我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大體有四種情況：一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的；二是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的"修身養(yǎng)性"；四是為了中華民族的偉大復(fù)興。
12、書(shū)本知識(shí)多教條，實(shí)踐知識(shí)多創(chuàng)新。
13、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟(jì)之精神少?！顗b
14、讀書(shū)貪多，最是大病?！祆?BR> 15、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
16、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
17、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
18、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
19、大志非才不就，大才非學(xué)不成。 作者：（明）鄭心材
20、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸
21、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)?！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適
23、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
24、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
25、束書(shū)不觀，游談無(wú)根。
26、走你的路，讓人們說(shuō)去吧！
27、甘共苦書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
28、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。
29、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。
30、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。——（明）唐寅
31、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的'規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
32、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
33、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！溃└惶m克林
34、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)?！佒?BR> 35、讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?jiǎng)⑾颉稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》
36、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
37、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
38、讀書(shū)是辛苦，讀書(shū)是快樂(lè)，讀書(shū)是希望。
39、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精力糊口的擔(dān)任者?！?dú)J寧格
40、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故交?！ㄇ澹┳笞谔?BR> 41、幼年從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)?！醢彩?BR> 43、常識(shí)就是氣力，氣力就是常識(shí)?！喔?BR> 44、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
45、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十三
1、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
2、掌握知識(shí)富人間，運(yùn)用科學(xué)改天地。
3、讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。
4、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
5、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！?jiǎng)⑦^(guò)《書(shū)院》
7、圖書(shū)館收藏圖書(shū)，如不講究版本，勢(shì)必使讀者時(shí)讀誤書(shū)，其害非淺?！B虞
8、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?BR> 10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?BR> 11、讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。——（英國(guó)）培根
12、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者：赫爾普斯
13、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。 作者：凱德
15、夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也。
16、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。
17、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！猍法]孟德斯鳩
19、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
20、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心?！獣?shū)摘
21、弗學(xué)何以行？弗思何以得？
22、立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云?！?BR> 23、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！?BR> 25、書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具。
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。
29、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
30、提防那只念一本書(shū)的人?！?BR> 31、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
32、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
33、書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮
34、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
35、熟讀詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
36、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
37、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。
39、紈绔不餓死，儒冠多誤身。
40、欲高門(mén)第須為善，要好兒孫在讀書(shū)。：西游記
42、讀書(shū)不為別的，就為讀書(shū)而讀書(shū)，是一件多少奢侈的事情。作者：張紹剛
43、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
44、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
45、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
46、讀書(shū)須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。
47、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
48、不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士?！獪@祖
49、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力?！猍俄]赫爾岑
51、行路人，用足音取代感嘆吧！
53、書(shū)是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒
54、見(jiàn)地，見(jiàn)地，不見(jiàn)不識(shí)。
55、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
56、念書(shū)貴精不貴多。 —— 書(shū)摘
57、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份歌詠
書(shū)名讀書(shū)心得篇十四
外韌之味，久則可厭；念書(shū)之味，愈久愈深。下面是小編為大家收集的讀書(shū)名言48句,歡迎閱讀借鑒。
1、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
2、學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。
3、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 ——荀子
4、滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)俗物，一腔正氣有精神。
5、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
6、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！懢艤Y《讀書(shū)》
11、讀書(shū)觸類(lèi)旁通博古通今，實(shí)踐舉一反三立異 標(biāo)新。
12、手披目視，口詠其言，心惟其義?！n愈
16、鳥(niǎo)兒精心照管自己的巢只不過(guò)幾天功夫，我則要終生精心照看自己的心巢。
18、生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
19、一字繞龍蛇，書(shū)法不兒戲。
21、大抵學(xué)問(wèn)只有兩途，致知力行而已
23、和書(shū)籍生活在一齊，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭
24、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
25、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。——波利亞
26、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。——佚名
27、讀書(shū)必專(zhuān)精不方見(jiàn)義理。
30、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
32、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
33、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
34、趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
35、最好的作品來(lái)自于對(duì)某種獨(dú)特寫(xiě)作方式的認(rèn)真嘗試之中。
36、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
38、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。作者：杜威
39、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作者：李若禪
40、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。作者：朱熹
41、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
42、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 43、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
44、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的價(jià)值。
45、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
46、欲速是念書(shū)第一大病，時(shí)光只在綿密不中斷，不在速也。[清] 陸隴其
47、角逐必有一勝，苦學(xué)必有一成。
48、綠色的生命需要我們的配合庇護(hù)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！系滤锅F以下是小編收集整理的讀書(shū)名言54句,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、書(shū)用心讀學(xué)有新得，功用心練日有新功。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、讀書(shū)之處，不可久坐閑談?！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
4、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
8、書(shū)有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章?！昃余y
9、憐渠已解詠詩(shī)章，搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩(shī)苦，才年四十鬢如霜?！拙右?BR> 13、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的，間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為，所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
15、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
16、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)?！V語(yǔ)
17、以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也。 ——清·顏元
18、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
19、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
21、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！陡裱月?lián)壁》
23、行是知之始；知是形之成?！招兄ń逃遥┮浴短招兄逃撐倪x集》
25、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
26、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）陸游
27、讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，稱(chēng)之為智慧。
28、讀書(shū)是好的，可怕的是讀書(shū)不帶腦子。
29、我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)。
30、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)?！?BR> 31、人家不必論貧富，惟有讀書(shū)聲最佳?！坛少?BR> 33、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！?BR> 34、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
35、與書(shū)籍為伴，受益終身。
36、讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的"知識(shí)就是力量"，孔子所說(shuō)的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，講的都是這個(gè)道理。
37、世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
38、書(shū)是面包我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
42、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
43、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。：《五柳先生傳》
45、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握。——［英］布爾沃
47、書(shū)籍是開(kāi)啟財(cái)富的金鑰匙。
48、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
49、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都就應(yīng)"模仿"你自我，成為你自我?！溃┠獱柶?BR> 50、星星使天空絢爛精通；常識(shí)使人增長(zhǎng)伎倆。
51、別健忘，讀書(shū)是取得多方面常識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑
52、讀書(shū)要玩味。 —— 程顥
53、貫通文化天地，逾越平凡教室。
54、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù)，用藝術(shù)的才能美化心靈。
書(shū)名讀書(shū)心得篇一
引言：
在快速發(fā)展的信息社會(huì)中，書(shū)籍作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種傳統(tǒng)方式，依然占據(jù)著重要的地位。每一本書(shū)都以標(biāo)題作為首要展示，它既是作者的創(chuàng)作，也是讀者的第一印象。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，書(shū)名是否引人入勝，具有很大的吸引力。在這篇文章中，將介紹一本我親手選擇的書(shū)籍《追風(fēng)箏的人》，并附上讀書(shū)摘要和心得體會(huì)。
正文：
第一段：書(shū)名的介紹和背景故事
《追風(fēng)箏的人》這本小說(shuō)是由卡勒德·胡賽尼所著，以阿富汗為背景，講述了兩位主人公的故事。阿富汗在1970-1980年代經(jīng)歷了蘇聯(lián)的入侵以及塔利班的建立，這對(duì)兩位年輕人的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)名中的“追風(fēng)箏的人”象征著追求美好事物和心靈自由的愿望。
第二段：讀書(shū)摘要
這本小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，主角阿米爾是富有家庭的兒子，他與在他家工作、擔(dān)任他的伴侶和保鏢的哈桑相依為命。兩人共同的愛(ài)好是風(fēng)箏比賽，他們追逐著高飛的風(fēng)箏，并收集那些被剪斷的風(fēng)箏。然而，一場(chǎng)悲劇卻改變了他們的命運(yùn)。阿富汗的局勢(shì)劇變，他們被迫分開(kāi)。多年之后，阿米爾有機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)，并追求心中的那個(gè)風(fēng)箏，也試圖彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
第三段：讀書(shū)心得
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我被書(shū)中情節(jié)的扣人心弦所吸引。作者運(yùn)用深入人心的描寫(xiě)，讓我對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)書(shū)中的心理描寫(xiě)和情感表達(dá)，我深刻感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的影響以及追求自由與親情的重要性。此外，書(shū)中也揭示了社會(huì)階層對(duì)人們命運(yùn)的巨大影響以及人性的復(fù)雜性。對(duì)我而言，這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一個(gè)對(duì)人性、友情和愛(ài)的強(qiáng)烈揭示和反思。
第四段：書(shū)名給我的啟示
讀完《追風(fēng)箏的人》后，書(shū)名給我留下了深刻的印象。對(duì)我而言，追風(fēng)箏是一種追求理想和追求內(nèi)心自由的象征。無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)像追風(fēng)箏的人一樣堅(jiān)持追求，不放棄追逐自己向往的東西。同時(shí)，書(shū)中兩位主人公之間最真摯的友情也給了我啟示，即真正的友情是無(wú)私和可貴的，我們應(yīng)該用心去珍惜。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)名不僅是一本書(shū)的標(biāo)識(shí)，更是作者希望傳遞給讀者的信息和情感?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)給了我很大的啟示，讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了友情與親情的重要性，也懂得了追求內(nèi)心的自由和美好事物的重要意義。讀書(shū)的過(guò)程讓我收獲了知識(shí)，拓寬了視野，并對(duì)人生有了更深刻的理解。我相信，只要我們用心去讀書(shū)，每一頁(yè)都能給我們帶來(lái)新的感悟和啟示。
書(shū)名讀書(shū)心得篇二
讀書(shū)是人類(lèi)最重要的文化活動(dòng)之一，它可以擴(kuò)展我們的智力和視野，豐富我們的情感和人生經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)追求知識(shí)和提高素質(zhì)的時(shí)代，我們更需要讀好書(shū)。而每一本書(shū)的書(shū)名都是它內(nèi)容的縮影，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，也可以從書(shū)名中得到一些有益的啟示和體驗(yàn)。
第二段：書(shū)名的啟示
一本好的書(shū)名應(yīng)該讓讀者讀出它所含有的內(nèi)在意義，引發(fā)他們的好奇和思考。比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這本書(shū)的書(shū)名簡(jiǎn)潔明了，卻又富有內(nèi)涵。它不僅僅是介紹了時(shí)間的概念和進(jìn)化，更是探討了人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)知和智慧。讀這本書(shū)，我們可以認(rèn)識(shí)到時(shí)間和空間的奧秘，也可以思考人類(lèi)的本質(zhì)和宇宙的起源。這本書(shū)名的啟示，深深地吸引了我。
第三段：書(shū)名的反思
有些書(shū)名雖然吸引人，但讀完之后卻感到不盡如人意。這時(shí)候，反思一下書(shū)名的意義，可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)容和意義。比如《生命是什么》，這本書(shū)名讓人感覺(jué)很有哲學(xué)味道，似乎可以解開(kāi)生命的謎團(tuán)，但讀完之后，發(fā)現(xiàn)書(shū)中談及的話(huà)題并沒(méi)有很深入地探討生命的本質(zhì)和意義。然而，反思一下這個(gè)書(shū)名，我們可以發(fā)現(xiàn)，生命的定義是非常主觀而多變的，有很多種不同的認(rèn)識(shí)和解釋。因此，這本書(shū)也只是從不同的視角去探索生命的一些方面，讓我們看到了不同的思想和觀點(diǎn)。
第四段：書(shū)名的啟示與情感
書(shū)名不僅僅是一個(gè)標(biāo)題，它還可以喚起我們內(nèi)心深處的情感和共鳴。有些書(shū)名和內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，更是讓我們感到親切和溫暖。比如《小王子》，這本書(shū)講述了一個(gè)孩子和星球上的他人之間的故事，書(shū)名的簡(jiǎn)單又鮮明，讓我們立刻想到童話(huà)和天真。這本書(shū)讀起來(lái)，不僅可以讓我們回憶起小時(shí)候的夢(mèng)想和孤獨(dú)感，更可以啟迪我們對(duì)待人生和人際關(guān)系的態(tài)度和思考。
第五段：總結(jié)
在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅要看內(nèi)容，也要看書(shū)名。好的書(shū)名可以引導(dǎo)我們進(jìn)入書(shū)中的世界，讓我們更好的理解書(shū)中的思想和人生哲理。同時(shí)，書(shū)名也可以啟發(fā)我們的思考和情感，讓我們對(duì)自己和世界有更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。因此，讀書(shū)書(shū)名的心得體會(huì)，不僅可以加深我們的閱讀理解和文化素質(zhì)，更可以讓我們成為一個(gè)更有智慧和情感的人。
書(shū)名讀書(shū)心得篇三
在現(xiàn)代社會(huì)里，閱讀是一種重要的文化修養(yǎng)方式。讀書(shū)不僅可以拓寬知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)，還可以讓人產(chǎn)生共鳴、增添樂(lè)趣。然而，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一本適合自己的書(shū)籍并不是一件容易的事情。本文將推薦兩本優(yōu)秀的書(shū)籍，并分享個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)新的閱讀靈感。
第二段：推薦書(shū)籍一《活著》。
《活著》是作者余華的一部小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)農(nóng)民的命運(yùn)為線(xiàn)索，真實(shí)而無(wú)遺憾地展示了中國(guó)社會(huì)從封建制度到農(nóng)村改革的巨大變革。書(shū)的主角福貴在逆境中堅(jiān)忍不拔，他的遭遇不僅反映了農(nóng)民的困境，更深刻地闡述了一個(gè)人如何在日常中尋找生活的意義。通透而簡(jiǎn)潔的文字，以及充滿(mǎn)哲理的敘述方式，讓這本書(shū)在文學(xué)界閃耀出耀眼的光芒。
在閱讀《活著》的過(guò)程中，我沉浸在主人公的生活里，感受到了他的苦難與堅(jiān)持。他所面對(duì)的艱辛命運(yùn)，令人唏噓不已。然而，他從未放棄對(duì)生活的希望和追求，通過(guò)“活著”的方式，詮釋了生命的意義?！痘钪吩诿枥L農(nóng)民生活的同時(shí)，也寓意著每一個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的勇氣與決心。這本書(shū)讓我思考了人生的價(jià)值觀和對(duì)困境的應(yīng)對(duì)方式，也教會(huì)我在匍匐的生活中尋求希望與勇氣。
第三段：推薦書(shū)籍二《解憂(yōu)雜貨店》。
《解憂(yōu)雜貨店》是作者東野圭吾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)，以一家雜貨店為背景，講述了店主借助神秘的力量幫助人們解決心理困擾的故事。書(shū)中以幽默而溫馨的方式刻畫(huà)了各式各樣的人物，分享了他們的痛苦和迷茫，同時(shí)也探討了人性和情感的復(fù)雜性。
閱讀《解憂(yōu)雜貨店》時(shí)，我感到了溫暖和鼓勵(lì)。每章故事都切中了人類(lèi)情感需求的根本，以一種童話(huà)般的方式傳達(dá)出生活的真相。通過(guò)書(shū)中的各類(lèi)人物，作者勾勒了一個(gè)多元世界中的普遍困擾和痛苦，使讀者對(duì)自我和他人的痛苦有了更深的體會(huì)。同時(shí)，書(shū)中也給予了我們積極面對(duì)困難的勇氣和力量，讓我們相信人與人之間關(guān)愛(ài)和支持的力量。
通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的好處。首先，閱讀可以擴(kuò)大我們的視野。通過(guò)書(shū)中的故事和角色，我們可以了解不同的文化、生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)而更好地理解世界。其次，閱讀可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。閱讀是一種思維的鍛煉，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、溝通能力和判斷力。最后，閱讀還可以帶給我們激動(dòng)人心的情感體驗(yàn)。當(dāng)我們與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們能夠感受到作者的情感和思想，這種共鳴可以讓我們更好地理解自己，并在生活中找到歸屬感。
第五段：結(jié)論。
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀一直被視為一種重要的精神追求和生活方式。通過(guò)推薦《活著》和《解憂(yōu)雜貨店》這兩本書(shū)，本文希望讀者能夠找到適合自己的讀書(shū)方向，并在閱讀中獲得成長(zhǎng)和啟示。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)能拓寬思維，提高素養(yǎng)，增添樂(lè)趣。望讀者能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣，并在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。
書(shū)名讀書(shū)心得篇四
隨著新課程改革的不斷推進(jìn),名著閱讀意識(shí)已經(jīng)深深地根植在語(yǔ)文教師的心中,名著閱讀也成為高中語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)名著心得800字，希望可以幫到大家。
一場(chǎng)龍卷風(fēng)把小姑娘多羅茜和小木屋吹到了芒奇金國(guó)，木屋下落時(shí)壓死了東方惡女巫，她得到了銀鞋，她想回家，善良的北方女巫告訴羅茜求到翡翠城找回家的辦法。
在去翡翠城的路上，她搭救了缺乏腦子的稻草人，救助了無(wú)心的鐵皮人，收留了膽小的獅子，鐵皮人殺了野貓救了田鼠女王。
他們一起在溫基國(guó)遇險(xiǎn)，多羅茜一盆水溶化了西方惡女巫，得到了金冠，田鼠女王告訴多羅茜用金冠喚來(lái)了飛猴，飛到了奎德林國(guó)，請(qǐng)求南方善女巫幫助她回家，女巫告訴她銀鞋使用方法，多羅茜終于實(shí)現(xiàn)了回家的愿望。
《綠野仙蹤》告訴了我‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。’多羅茜雖然只是個(gè)弱小女孩，但她做了很多善事，就結(jié)交了‘南北方善女巫’、稻草人、鐵皮人、膽小獅、田鼠女王等好朋友，在朋友的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，而強(qiáng)大的‘東西惡女巫’因?yàn)樽霰M了壞事，最終都被弱小的多羅茜滅亡了。
稻草人需要智慧、鐵皮人需要愛(ài)、膽小獅坱要勇敢，經(jīng)過(guò)和多羅茜一起歷險(xiǎn)結(jié)束后，他們都得到了心里所求的東西。
《綠野仙蹤》告訴了我，智慧、愛(ài)和勇敢，是在不斷地努力，才能得到的。
《綠野仙蹤》告訴我從小要認(rèn)真讀書(shū)，培養(yǎng)能力，才能在實(shí)踐中有更多解決問(wèn)題的方法。
多羅茜擁有寶貝金冠，但是如果多羅茜不把它送給南方女巫，非但稻草人、鐵皮人和膽小獅都滿(mǎn)足不了自己的愿望，她自己也回不了家。
我也有心目中的寶貝，當(dāng)別人向我要的時(shí)候，我應(yīng)該學(xué)多羅茜那樣說(shuō)一聲：“我愿意!”
《綠野仙蹤》一生必讀經(jīng)典，百讀不厭的名著。
《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng).
再后來(lái)的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說(shuō)了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法.
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄.
對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元220xx年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪(fǎng)得來(lái)的.有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用.后來(lái),曹操于公元214和220xx年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行.經(jīng)過(guò)一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況.而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗后,陳琳歸降曹操.曹操問(wèn)他說(shuō):"你從前為袁紹寫(xiě)檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛(ài)惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他.
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡。
作文。
賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇.
記得還在上學(xué)的時(shí)候，老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書(shū)”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書(shū)籍，給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過(guò)，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦，我久久的徜徉在這片書(shū)海中，深深的懂得教書(shū)育人的不易，我們得時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)反思自己，才能將工作更落到實(shí)處。
教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索、專(zhuān)業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
近段時(shí)間我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。
為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢?
學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭(zhēng);陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（150字）
《活著》是余華先生的代表作之一，這本小說(shuō)以其深刻的主題和真實(shí)的描寫(xiě)，震撼著讀者的心靈。我從中深深地感受到了生與死的對(duì)比，以及生活的意義與忍耐的力量。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：家庭的重要性（250字）
《活著》通過(guò)主人公福貴的遭遇，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭的重要性。他的父親、妻子和女兒是他生活的支撐，也是他心靈的寄托。在困難的時(shí)刻，他們展示出了家人之間的堅(jiān)固紐帶。這給了我一種強(qiáng)烈的共鳴，讓我意識(shí)到家庭對(duì)一個(gè)人而言是多么的重要。正是家庭的溫暖和支持，讓福貴能夠堅(jiān)持下去，并找到生活的勇氣。
第三段：生活的殘酷與忍耐（300字）
《活著》中的主人公經(jīng)歷了種種的苦難和不幸，他的生活處處被殘酷和無(wú)情所包圍。然而，福貴從未放棄對(duì)生活的希望，他始終保持著一種樂(lè)觀的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他的忍耐和勇氣在我心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴?？吹剿诶Ь持腥匀槐３种e極向上的心態(tài)，我深深地被他的精神所感動(dòng)?！痘钪方虝?huì)了我人生的真諦，即忍耐和堅(jiān)韌的力量是戰(zhàn)勝逆境的關(guān)鍵。
第四段：人性的黑暗與善良（300字）
《活著》對(duì)人性的描寫(xiě)展示了人們黑暗和善良的兩面。在經(jīng)歷了各種困境和磨難之后，福貴首先展現(xiàn)出了對(duì)人性的質(zhì)疑，他開(kāi)始懷疑人們的真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)。然而，隨著他經(jīng)歷的增加，他也發(fā)現(xiàn)了人間的仁愛(ài)和善良。這部小說(shuō)通過(guò)福貴的眼睛，讓我意識(shí)到每個(gè)人心中都存在善良和邪惡，只是這種向性格的占據(jù)比例不同。這讓我深思人性的復(fù)雜性，并教會(huì)我要善待他人、關(guān)懷他人。
第五段：生命的意義與價(jià)值（200字）
《活著》在真實(shí)地揭示生活的殘酷同時(shí)，也教會(huì)了我生命的意義和價(jià)值。盡管福貴的遭遇十分悲慘，但他從未對(duì)生活妥協(xié)，始終相信生命的偉大。這讓我明白，生活中的每一刻都應(yīng)該被珍惜和感恩。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該相信并追尋生命的意義，以充實(shí)和豐富自己的存在。
結(jié)尾（100字）
讀過(guò)《活著》之后，我收獲了對(duì)家庭的理解和珍惜，以及對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和把握。這本小說(shuō)讓我思考生命的重要性和幸福的定義。我深深地相信，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和掙扎，才能真正理解生活的真諦?！痘钪穼?duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一本小說(shuō)，更是一本啟迪我心靈和思想的偉大作品。
書(shū)名讀書(shū)心得篇六
作為一名學(xué)生，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的努力方向，因此從小到大一直被灌輸?shù)母拍钍?學(xué)無(wú)止境"。而我認(rèn)為，閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，所以每次我挑選一本書(shū)來(lái)讀，我都會(huì)盡力去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)、其中的人物性格以及作者的用意。通過(guò)讀書(shū)，我不僅可以提高自己的閱讀能力，同時(shí)也可以得到知識(shí)的滋養(yǎng)。在我的閱讀過(guò)程中，有幾本書(shū)的書(shū)名給我留下了深刻的印象，下面我就來(lái)分享一下我對(duì)這些書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)。
一、《三體》
《三體》是一本里程碑式的科幻小說(shuō)，作者劉慈欣，他的文字很獨(dú)特，句式簡(jiǎn)單，但是用意深刻。在我的閱讀中，書(shū)中的主要人物就是那個(gè)寂寞的宇宙中的智能生命體——“三體”。在這本書(shū)中，劉慈欣通過(guò)對(duì)三體智能的描繪，讓我體驗(yàn)了一種無(wú)以倫比的寂寥感和對(duì)寂寞的思考。在這個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)和快樂(lè)的世界中，“三體”看似是一種智能生命，實(shí)際上卻是寄托了作者對(duì)人類(lèi)與自然的關(guān)系的思考和探討。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我想更深入地了解圍繞生命本質(zhì)的許多謎團(tuán)。
二、《平凡的世界》
《平凡的世界》是錢(qián)鐘書(shū)先生的代表作之一，這本書(shū)讓我深刻體會(huì)了中國(guó)文化中許多方面的人格魅力。在這個(gè)小說(shuō)系列中，作者通過(guò)對(duì)主人公的描寫(xiě)，讓我們了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中康親王和風(fēng)骨的人格特質(zhì)，并通過(guò)這兩個(gè)角色來(lái)啟發(fā)讀者思考自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及人生價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，作者毫不讓步地表達(dá)了一個(gè)真實(shí)而又平凡的中國(guó)。
三、《飛鳥(niǎo)集》
《飛鳥(niǎo)集》是一部詩(shī)集，作者是印度賈伯拉罕·泰戈?duì)?，他在?shī)歌中表達(dá)了對(duì)自然和人類(lèi)情感的理解。這本書(shū)深深地吸引了我，讓我驚嘆于泰戈?duì)査鶎?xiě)的美好情感。在我讀完這個(gè)詩(shī)集之后，我意識(shí)到我們必須保護(hù)我們周?chē)淖匀画h(huán)境，同時(shí)也盡好我們的本份來(lái)幫助我們周?chē)娜嗣?，因?yàn)樽匀慌c人類(lèi)生命之間存在一種奇妙的聯(lián)系。
四、《紅樓夢(mèng)》
《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的古典小說(shuō)，作者是曹雪芹。這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富、細(xì)致，讓人感到非常舒適，能夠使讀者更好地理解中國(guó)古代文化。閱讀這本書(shū)時(shí)，我深深感覺(jué)到古人深思熟慮的態(tài)度、寫(xiě)作技巧和學(xué)術(shù)價(jià)值。這本書(shū)啟發(fā)了我的想象能力，并讓我能夠真正地體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
五、《圍城》
《圍城》是一本非常有趣的小說(shuō)，它的作者是錢(qián)鐘書(shū)先生。這本書(shū)的主題是關(guān)于人性的，講述了一個(gè)男女在一段時(shí)間里所經(jīng)歷的情感排斥和思想斗爭(zhēng)。它展示了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中人們的某些缺陷，戳破了現(xiàn)代時(shí)代的虛假和虛榮。閱讀這本書(shū)可以使我們深入地理解人性，感受到所謂的“或是本末倒置”，并學(xué)會(huì)尊重人性。
總之，通過(guò)《三體》、《平凡的世界》、《飛鳥(niǎo)集》、《紅樓夢(mèng)》、《圍城》等書(shū)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)中的情節(jié)、人物、作者的用意都對(duì)我的精神生活構(gòu)成了很大的影響。從這些書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多想靈魂的東西，讓我對(duì)自己的生活、外部環(huán)境、倫理道德等等問(wèn)題有了更深和更寬的了解。我相信，閱讀有助于我獲得更加深刻的人生體驗(yàn)，也能夠幫助我更好地理解生命的內(nèi)涵。
書(shū)名讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！⒉柨艘韵率切【幨占淼淖x書(shū)名言46條,歡迎大家分享。
1、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒
2、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
3、書(shū)即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英國(guó)）
4、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
9、應(yīng)做的功課已完，且有余暇，大可看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫無(wú)相干的也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子對(duì)于別人、別事可以有更深的了解。
12、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，輕易吸收并改善自己?！K格拉底
14、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn)，那樣才是明智的。
15、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙
16、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！
17、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
18、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
19、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉?！⑻m
20、書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
21、踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
22、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，"學(xué)而不厭"，對(duì)人家，"誨人不倦"，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤?；挠阪遥谐捎谒?。毀于隨。
23、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師?！?BR> 24、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤?BR> 25、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 作者：韓愈
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
28、文學(xué)是人的生活的教科書(shū)。
29、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館?！?BR> 30、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如?！R綸
31、才既難得，而又難知；則當(dāng)博采，多而蓄之。
32、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
33、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
34、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
35、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
36、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
37、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。
38、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
39、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈
40、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》
41、要心愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活緊張；它會(huì)情誼地來(lái)補(bǔ)助你明確龐大的思想、情感和事務(wù)；它會(huì)訓(xùn)誨你尊重他人和你自己；它以心愛(ài)世界、心愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵(lì)智慧和心靈。
42、讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶給你一生的做人道理。
43、情況于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨(dú)研外更要留意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一絕不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
44、讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活?！豆羧ら_(kāi)辟新詩(shī)歌的路》
45、相識(shí)一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。
46、你瀏覽花的瑰麗，花瀏覽你的高尚
書(shū)名讀書(shū)心得篇八
讀書(shū)應(yīng)當(dāng)明確目標(biāo)，而且有系統(tǒng)。不少學(xué)生讀經(jīng)典著作和經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的一切優(yōu)秀作品，這種做法是值得提倡的。——季·尼·庫(kù)拉科娃下面是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言36句,歡迎大家分享。
1、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。
2、記誦之法，學(xué)問(wèn)之舟?！ㄇ澹┱聦W(xué)誠(chéng)
3、學(xué)習(xí)名人是方法，點(diǎn)亮自己是目的。
5、讀書(shū)時(shí)，我們的腦子已經(jīng)不在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，是在他人的思想戰(zhàn)場(chǎng)上?！灞救A
7、棄書(shū)事君四十年，仕不顧留書(shū)繞纏。自視汝與丘孰賢，易韋三絕丘猶然，如我當(dāng)以犀革編。
8、書(shū)籍能改造人，但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的和潛移默化的過(guò)程?！獝?ài)倫堡
10、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，就如同耕耘了卻不播種。
11、怒海不及我們頑強(qiáng)，雄獅不及我們自信，山巖不及我們堅(jiān)定，不，殘暴的死神也不及我們果決。
12、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
13、在發(fā)展完美的人格的過(guò)程中，并非全靠讀書(shū)，但至少對(duì)于才智的增長(zhǎng)，書(shū)籍無(wú)疑是最有力的工具。
14、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家
15、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
16、不好的書(shū)使無(wú)知者更加無(wú)知。
18、閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。作者：富蘭克林
19、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。 作者：（英國(guó)）諺語(yǔ)
21、讀書(shū)，不為氣質(zhì)，只讓自己不孤獨(dú)?！侮?BR> 22、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
23、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
24、書(shū)籍能引導(dǎo)咱們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物?！惯~爾斯
25、世界上最壯麗的`宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
26、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
28、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。
30、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。
32、不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的。——佚名
33、讀書(shū)因人而異，但讀書(shū)肯定有益。
34、但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用。
35、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
36、真誠(chéng)的體貼，讓人心里那股興奮勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的向陽(yáng)一樣。
書(shū)名讀書(shū)心得篇九
導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來(lái)，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于受教了?！蹇讼旅媸切【帪榇蠹艺硗扑]的讀書(shū)名言59句,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利， 比槍炮威力大。
2、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索
3、秤砣雖小，能壓千斤。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
9、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
10、身名不問(wèn)十年馀，老大誰(shuí)能更讀書(shū)?！杜c盧員外象過(guò)崔處士興宗林亭》唐·王縉
11、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 作者：馬克·吐溫
12、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
13、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。作者：韓愈
15、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 16、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者：朱熹
18、書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 19、讀書(shū)何所求？將以通事理?！濉埦S屏《讀書(shū)二首》
20、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?！小たㄈR爾
21、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)讀。
22、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文·勤奮篇》
24、如果肯鉆研，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
25、好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要?！惐?BR> 26、書(shū)是逆境中的慰藉。——佚名
27、心向著前進(jìn)的方向，全世辦界會(huì)給你讓路。
28、善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
29、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 30、心情煩躁時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一個(gè)寧?kù)o；工作疲憊時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份輕松；人生苦悶時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份快樂(lè)。世界讀書(shū)日，快快捧起你心愛(ài)的書(shū)吧！
31、讀書(shū)可以充實(shí)人生。讀書(shū)的人，見(jiàn)識(shí)不會(huì)囿于自身的經(jīng)歷，通過(guò)一本本書(shū)，他們可以超越時(shí)空，心騖八極，探索未知。博覽群書(shū)而知識(shí)面廣，不斷學(xué)習(xí)而文化底蘊(yùn)深厚，不斷反思而形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷實(shí)踐而創(chuàng)造輝煌。
32、思想是行動(dòng)的指南，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。人在讀書(shū)學(xué)習(xí)中逐漸提高完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會(huì)有明確的行動(dòng)方向。王爾德曾經(jīng)感嘆："如今是這樣一個(gè)時(shí)代，讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思考。"
33、常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛(ài)心；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你以善心待人，以善舉待世。
34、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定所出示的學(xué)習(xí)材料的最有效的序列。
35、我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。
36、書(shū)是益友讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
37、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
38、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?BR> 39、在讀某些書(shū)時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而在讀另一些書(shū)時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。
40、只有那些精神愉快的人，知識(shí)才像荷花花瓣似地舒展開(kāi)來(lái)。
41、讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生
42、任何時(shí)間皆可讀書(shū)，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。作者：j。艾肯
44、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 克家
45、讀書(shū)就是力量，因?yàn)樽x書(shū)可以幫助工作，可以增加工作的力量。 ——拿破侖
47、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
48、花開(kāi)花落書(shū)中行，云卷云舒眼中景。
49、為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)寫(xiě)而讀書(shū)。
51、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
52、人家不必論繁華，唯有念書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 53、念書(shū)，這個(gè)我們習(xí)覺(jué)得常的平凡進(jìn)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團(tuán)結(jié)的進(jìn)程。
54、書(shū)，要算是人類(lèi)在走向?qū)?lái)幸福茂盛的階梯上締造的一切古跡中最巨大最偉大的古跡。
56、欲讀天下之奇書(shū)，須來(lái)日誥日下之大道。 ——蒲松齡
57、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把本身引到深處的對(duì)象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過(guò)重和會(huì)把本身誘離要點(diǎn)的一切。
58、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。
59、文明是成功之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十
讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈下面是關(guān)于讀書(shū)名言78句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讀書(shū)之處，不可久坐閑談。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》
2、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)之母，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)之父。
7、藏書(shū)多得一輩子也讀不完，可是，一見(jiàn)好書(shū)還是忍不住要買(mǎi)，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。
9、著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事?！紖我疇?BR> 10、讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y
13、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
14、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
15、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
16、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
17、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金" 作者：趙樹(shù)理
18、知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命——佚名
19、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。 作者：諺語(yǔ)
20、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
21、聰明的人依靠自己的力量做事，才越變?cè)铰斆鳌?BR> 24、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。 作者：黑德斯
25、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
26、讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
27、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 29、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。——王維
30、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。 書(shū)到用時(shí)方恨少。
31、讀書(shū)不知味，不如放高閣，蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。
32、讀書(shū)是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想?！敯徒?BR> 33、書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。
34、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和意義。
35、舉一而反三，聞一而知十。
37、我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利?！钐m
38、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字?！?BR> 40、求學(xué)的三個(gè)前提是：多察看、多吃苦、多研討。
41、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
42、讀書(shū)有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點(diǎn)，眼口豈有不到者乎。
43、如果沒(méi)有光，我可以點(diǎn)盞燈，如果沒(méi)有奇跡，我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
44、寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
45、讀書(shū)最樂(lè)。若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。
46、人生就像是讀書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候懵懵懂懂，讀到中間的時(shí)候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書(shū)日，愿你心靈如書(shū)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
47、讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；讀心靈書(shū)，有陽(yáng)光心態(tài)。
48、讀書(shū)：愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
49、讀好書(shū)，就像在同歷史上最杰出的人交談。
50、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
52、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
53、讀書(shū)，人才更加像人。那些讀書(shū)名言警句大全
54、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?BR> 55、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
56、讀書(shū)如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)但是是天空的浮云。
58、人生是門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)"退步"反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。
60、讀書(shū)則此心常在，不讀書(shū)則終看義理不見(jiàn)。作者：程顥
61、辛苦一時(shí)，成就一世。
62、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 63、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士?！塾ⅲ菘吕锶~爾
64、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。
65、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
66、書(shū)籍是通往未來(lái)之路的鑰匙。
67、僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。 [德]考爾登
69、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書(shū)遲。——顏真卿
70、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
71、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書(shū)以養(yǎng)膽?！☉?zhàn)國(guó)）莊周
72、書(shū)籍是科學(xué)的成就，但科學(xué)不是書(shū)籍的成就?！ⅰづ喔?BR> 73、念書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——袁牧
74、念書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
75、讀書(shū)之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他內(nèi)里骨髓方好。
76、求學(xué)將乃至用；念書(shū)先在虛心。
77、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 —— 顏之推
78、向老師說(shuō)聲好，不堅(jiān)苦；堅(jiān)苦的是，要僵持向老師真心地說(shuō)聲好。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十一
各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化。以下是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言69條,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、知識(shí)在讀書(shū)中來(lái)，成果在實(shí)踐中出。
2、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。
3、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
5、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
6、讀書(shū)是學(xué)人生知識(shí)，實(shí)踐是繪人生藍(lán)圖。
12、飲食起居，疾病呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱?！懹?BR> 15、讀書(shū)過(guò)程中，最重要的不是知識(shí)的多少，而是掌握知識(shí)的深度。有的人知道的很多，卻不知道最有用的東西是什么。
16、在人生的征途中，要分清正確的與似是而非的'界限。
17、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。
18、困而知之?！毂?BR> 19、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得的表現(xiàn)。
20、好書(shū)的光亮超過(guò)星星?！砹_斯諺語(yǔ)
21、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
22、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與現(xiàn)實(shí)世界的燈，愚蠢的行為是光和現(xiàn)實(shí)世界的障礙，是生命發(fā)展的障礙。
23、十年未稱(chēng)平生意，好得辛勤漫讀書(shū)?！犊蜕嵯侧嵢?jiàn)寄》唐·劉長(zhǎng)卿
24、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 25、讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話(huà)。
26、不患莫己知，求為可知也。
27、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
28、改變一切不需要太多時(shí)間。
29、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咽，終不知味也?！?BR> 31、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。
32、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思－—魯巴金
33、讀書(shū)于思想猶如運(yùn)動(dòng)之于身體，運(yùn)動(dòng)使人健壯，讀書(shū)使人賢達(dá)。
34、一本好書(shū)，猶如一個(gè)生命的精華。
35、既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
36、讀一本好書(shū)，就是在和許許多多高尚的人談話(huà)。
37、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。——（法國(guó)）笛卡爾
38、熱愛(ài)讀書(shū)，是你可以贈(zèng)給孩子的最偉大的禮物，它比你花很多錢(qián)安排孩子上私立學(xué)校更好，比你贈(zèng)送孩子一臺(tái)電腦更好，甚至比哈佛大學(xué)的學(xué)位更好。熱愛(ài)讀書(shū)可以改變一切。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
42、讀書(shū)要玩味?！填棥哆z書(shū)》
45、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。作者：吳夢(mèng)祥
47、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
48、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——［蘇格蘭］卡萊爾
50、讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活——陳鶴琴
51、書(shū)籍帶給我們快樂(lè)和知識(shí)，大家一定要開(kāi)心讀書(shū)。
52、書(shū)籍是茂盛的大樹(shù)，每片葉子都是一篇好看的文章?！髡撸狐S詩(shī)田
53、外人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味?！S庭堅(jiān)
56、士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁覺(jué)得己任，不亦重乎？死爾后己，不亦遠(yuǎn)乎？
57、念書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。
58、大哥受尊敬是呈此刻人類(lèi)社會(huì)里的第一種特權(quán)?！ǜ?BR> 59、沉湎于但愿的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
60、勞于念書(shū)，逸于作文。——（元）程端禮
63、我讀書(shū)老是以少為貴，人不貪學(xué)。不怕讀得少，只怕記不牢。 ——徐特立
64、閱讀使人充分，交涉使人火速，寫(xiě)作與條記使人準(zhǔn)確。 ——[英]培根
65、不讀書(shū)的家庭，就是精力上殘破的家庭。 ——[俄]巴甫連柯
66、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
67、幼小念書(shū)要琢磨，休怪老師品評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。
68、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 —— 張?jiān)聵?BR> 69、種下一種本性，收獲一種運(yùn)氣。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十二
自學(xué)的人在讀書(shū)收獲和成功方面往往超過(guò)受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的人，是因?yàn)樗麄兊哪康拿鞔_，愿望強(qiáng)烈，深知自己要研究什么，要讀哪些書(shū)。——諾·波特以下是小編精心準(zhǔn)備的讀書(shū)名言45句,感興趣的一起來(lái)看看吧。
1、讀書(shū)在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。
2、種田不離田頭，讀書(shū)不離案頭。 ——佚名
8、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書(shū)得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說(shuō)，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。
9、我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大體有四種情況：一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的；二是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的"修身養(yǎng)性"；四是為了中華民族的偉大復(fù)興。
12、書(shū)本知識(shí)多教條，實(shí)踐知識(shí)多創(chuàng)新。
13、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟(jì)之精神少?！顗b
14、讀書(shū)貪多，最是大病?！祆?BR> 15、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
16、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
17、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
18、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
19、大志非才不就，大才非學(xué)不成。 作者：（明）鄭心材
20、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸
21、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)?！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適
23、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
24、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
25、束書(shū)不觀，游談無(wú)根。
26、走你的路，讓人們說(shuō)去吧！
27、甘共苦書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
28、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。
29、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。
30、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。——（明）唐寅
31、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的'規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
32、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
33、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！溃└惶m克林
34、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)?！佒?BR> 35、讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?jiǎng)⑾颉稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》
36、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
37、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
38、讀書(shū)是辛苦，讀書(shū)是快樂(lè)，讀書(shū)是希望。
39、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精力糊口的擔(dān)任者?！?dú)J寧格
40、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故交?！ㄇ澹┳笞谔?BR> 41、幼年從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)?！醢彩?BR> 43、常識(shí)就是氣力，氣力就是常識(shí)?！喔?BR> 44、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
45、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十三
1、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
2、掌握知識(shí)富人間，運(yùn)用科學(xué)改天地。
3、讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。
4、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
5、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！?jiǎng)⑦^(guò)《書(shū)院》
7、圖書(shū)館收藏圖書(shū)，如不講究版本，勢(shì)必使讀者時(shí)讀誤書(shū)，其害非淺?！B虞
8、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?BR> 10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?BR> 11、讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。——（英國(guó)）培根
12、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者：赫爾普斯
13、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。 作者：凱德
15、夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也。
16、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。
17、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！猍法]孟德斯鳩
19、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
20、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心?！獣?shū)摘
21、弗學(xué)何以行？弗思何以得？
22、立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云?！?BR> 23、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！?BR> 25、書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具。
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。
29、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
30、提防那只念一本書(shū)的人?！?BR> 31、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
32、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
33、書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮
34、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
35、熟讀詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
36、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
37、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。
39、紈绔不餓死，儒冠多誤身。
40、欲高門(mén)第須為善，要好兒孫在讀書(shū)。：西游記
42、讀書(shū)不為別的，就為讀書(shū)而讀書(shū)，是一件多少奢侈的事情。作者：張紹剛
43、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
44、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
45、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
46、讀書(shū)須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。
47、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
48、不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士?！獪@祖
49、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力?！猍俄]赫爾岑
51、行路人，用足音取代感嘆吧！
53、書(shū)是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒
54、見(jiàn)地，見(jiàn)地，不見(jiàn)不識(shí)。
55、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
56、念書(shū)貴精不貴多。 —— 書(shū)摘
57、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份歌詠
書(shū)名讀書(shū)心得篇十四
外韌之味，久則可厭；念書(shū)之味，愈久愈深。下面是小編為大家收集的讀書(shū)名言48句,歡迎閱讀借鑒。
1、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
2、學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。
3、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 ——荀子
4、滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)俗物，一腔正氣有精神。
5、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
6、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！懢艤Y《讀書(shū)》
11、讀書(shū)觸類(lèi)旁通博古通今，實(shí)踐舉一反三立異 標(biāo)新。
12、手披目視，口詠其言，心惟其義?！n愈
16、鳥(niǎo)兒精心照管自己的巢只不過(guò)幾天功夫，我則要終生精心照看自己的心巢。
18、生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
19、一字繞龍蛇，書(shū)法不兒戲。
21、大抵學(xué)問(wèn)只有兩途，致知力行而已
23、和書(shū)籍生活在一齊，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。——羅曼·羅蘭
24、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
25、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。——波利亞
26、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。——佚名
27、讀書(shū)必專(zhuān)精不方見(jiàn)義理。
30、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
32、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
33、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
34、趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
35、最好的作品來(lái)自于對(duì)某種獨(dú)特寫(xiě)作方式的認(rèn)真嘗試之中。
36、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
38、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。作者：杜威
39、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作者：李若禪
40、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。作者：朱熹
41、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
42、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 43、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
44、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的價(jià)值。
45、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
46、欲速是念書(shū)第一大病，時(shí)光只在綿密不中斷，不在速也。[清] 陸隴其
47、角逐必有一勝，苦學(xué)必有一成。
48、綠色的生命需要我們的配合庇護(hù)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十五
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！系滤锅F以下是小編收集整理的讀書(shū)名言54句,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、書(shū)用心讀學(xué)有新得，功用心練日有新功。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、讀書(shū)之處，不可久坐閑談?！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
4、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
8、書(shū)有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章?！昃余y
9、憐渠已解詠詩(shī)章，搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩(shī)苦，才年四十鬢如霜?！拙右?BR> 13、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的，間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為，所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
15、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
16、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)?！V語(yǔ)
17、以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也。 ——清·顏元
18、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
19、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
21、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！陡裱月?lián)壁》
23、行是知之始；知是形之成?！招兄ń逃遥┮浴短招兄逃撐倪x集》
25、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
26、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）陸游
27、讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，稱(chēng)之為智慧。
28、讀書(shū)是好的，可怕的是讀書(shū)不帶腦子。
29、我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)。
30、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)?！?BR> 31、人家不必論貧富，惟有讀書(shū)聲最佳?！坛少?BR> 33、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！?BR> 34、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
35、與書(shū)籍為伴，受益終身。
36、讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的"知識(shí)就是力量"，孔子所說(shuō)的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，講的都是這個(gè)道理。
37、世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
38、書(shū)是面包我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
42、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
43、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。：《五柳先生傳》
45、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握。——［英］布爾沃
47、書(shū)籍是開(kāi)啟財(cái)富的金鑰匙。
48、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
49、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都就應(yīng)"模仿"你自我，成為你自我?！溃┠獱柶?BR> 50、星星使天空絢爛精通；常識(shí)使人增長(zhǎng)伎倆。
51、別健忘，讀書(shū)是取得多方面常識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑
52、讀書(shū)要玩味。 —— 程顥
53、貫通文化天地，逾越平凡教室。
54、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù)，用藝術(shù)的才能美化心靈。