心得體會是一個重要的學(xué)習(xí)方式，通過思考和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。寫心得體會要注意事實(shí)準(zhǔn)確性，并結(jié)合具體案例進(jìn)行支持。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇一
生物化學(xué)是一門結(jié)合生物學(xué)和化學(xué)的學(xué)科，研究生物體內(nèi)生物分子的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其在生命活動中的作用。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我深刻地體會到了它在生命科學(xué)中的重要性。下面我將從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技能的提升、科研價值的認(rèn)識、生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用的展望以及興趣的培養(yǎng)這五個方面，總結(jié)我在學(xué)習(xí)生物化學(xué)過程中的心得體會。
首先，生物化學(xué)的學(xué)習(xí)需要打好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)。對于生物化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生首先需要掌握基本的有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)和生物學(xué)等基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)生物化學(xué)的前提，只有建立起系統(tǒng)而牢固的基礎(chǔ)，才能更好地理解和應(yīng)用生物化學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我積極思考，注重理論聯(lián)系實(shí)際，努力將所學(xué)的知識串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，幫助我更好地理解生物化學(xué)的內(nèi)涵。
其次，生物化學(xué)的學(xué)習(xí)過程也提升了我的實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)學(xué)科中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)可以直觀地觀察和驗(yàn)證理論知識。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會了制備生物分子，掌握了常見的分離、提純和檢測方法，如電泳、色譜等。同時，實(shí)驗(yàn)中的觀察、記錄和分析也培養(yǎng)了我的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。通過不斷地實(shí)驗(yàn)，我逐漸提高了實(shí)驗(yàn)技能，也對生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更全面的認(rèn)識和理解。
第三，學(xué)習(xí)生物化學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了其在科研中的價值。生物化學(xué)是前沿的研究領(lǐng)域之一，其研究內(nèi)容與許多生命科學(xué)領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系，如生物醫(yī)學(xué)、生物工程等。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我不僅了解到了許多傳統(tǒng)的研究方法和技術(shù)，也深入了解了當(dāng)前熱門的前沿研究領(lǐng)域和技術(shù)手段。這讓我對生物化學(xué)科研有了更深的認(rèn)識和興趣，同時也為我未來的科研方向提供了很好的參考和借鑒。
第四，學(xué)習(xí)生物化學(xué)讓我看到了它在生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用方面的巨大潛力。生物化學(xué)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有重要作用，它可以深入探究生物分子的結(jié)構(gòu)、功能和代謝途徑，從而為藥物設(shè)計和臨床治療提供有力的理論基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我了解到了很多與疾病相關(guān)的生物分子的異常變化和作用機(jī)制，這讓我對研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理和治療方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我希望能夠?qū)⑸锘瘜W(xué)的知識應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為疾病的治療和康復(fù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)生物化學(xué)也培養(yǎng)了我的興趣。生物化學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)和對生命科學(xué)的濃厚興趣。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我逐漸對生物分子的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對生命科學(xué)中的許多現(xiàn)象和現(xiàn)象的產(chǎn)生機(jī)制產(chǎn)生了更深入的思考。這種興趣也成為我保持學(xué)習(xí)動力和不斷追求知識的推動力，讓我不斷探索和學(xué)習(xí)生物化學(xué)的更多內(nèi)容。
綜上所述，學(xué)習(xí)生物化學(xué)是一項既具有挑戰(zhàn)性又有趣味性的過程。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，提升實(shí)驗(yàn)技能，認(rèn)識其科研價值，展望生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用以及培養(yǎng)興趣，我對生物化學(xué)的學(xué)習(xí)有了更加全面和深入的了解。我相信，通過不斷鉆研和探索，我將在生物化學(xué)的道路上取得更大的成就。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。為此，同學(xué)們可以利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會深深地吸引你。在大腦中形成第一感觀信號，這樣帶著這些形成的初步信號，聽課的效率就會大大地提高。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶。
課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫，每節(jié)課后花10分鐘回憶當(dāng)天化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就能牢固地掌握所學(xué)知識。
現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。課后鞏固預(yù)習(xí)，爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。不能自行解決的問題一定要及時求助老師，做到個個擊破，還有助于提高自學(xué)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)，積極參加化學(xué)課外活動，如參觀、講座、化學(xué)游戲等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的'興趣。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇三
生物化學(xué)是生命科學(xué)中的一門重要學(xué)科，是研究生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)和生物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的科學(xué)。在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和學(xué)習(xí)方法，同時也明白了生物化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。下面我將從“認(rèn)識生物化學(xué)的重要性”、“學(xué)習(xí)生物化學(xué)的方法和心得”、“生物化學(xué)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用”、“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)與收獲”四個方面進(jìn)行闡述。
首先，在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我認(rèn)識到生物化學(xué)的重要性。生物化學(xué)的主要研究對象是生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)變化，既關(guān)注生物分子結(jié)構(gòu)和功能，又涉及能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)代謝等方面。生物化學(xué)的研究可以幫助人們了解生命的本質(zhì)和生物體內(nèi)各種重要物質(zhì)的生成和轉(zhuǎn)化過程。同時，生物化學(xué)還與其他學(xué)科如生理學(xué)、遺傳學(xué)等密切相關(guān)，共同構(gòu)建了生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識體系。了解生物化學(xué)，對于從事生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要，只有深入了解生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)和生物分子結(jié)構(gòu)與功能，才能更好地理解生命的奧秘。
其次，在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)方法和心得。首先，要注重理論知識與實(shí)踐的結(jié)合。生物化學(xué)學(xué)科對細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)都有很高的要求，理論知識與實(shí)踐應(yīng)該相輔相成。我在學(xué)習(xí)中將實(shí)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)有機(jī)結(jié)合，通過實(shí)踐操作加深理解，提高學(xué)習(xí)效果。其次，要注重積累、總結(jié)和運(yùn)用。生物化學(xué)的知識內(nèi)容繁多，要善于積累、總結(jié)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅要掌握基本概念和原理，還要學(xué)會進(jìn)行知識的綜合運(yùn)用，解決實(shí)際問題。最后，要注重與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。生物化學(xué)的學(xué)習(xí)目的不僅是為了掌握理論知識，更要將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，為解決實(shí)際問題提供科學(xué)依據(jù)。
第三，生物化學(xué)的知識在實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用。生物化學(xué)是生命科學(xué)中的一個重要組成部分，其研究成果在許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。比如，生物化學(xué)的研究為疾病的預(yù)防和治療提供了科學(xué)依據(jù)，如藥物研發(fā)領(lǐng)域就離不開對生物分子反應(yīng)的研究。又如，生物技術(shù)的快速發(fā)展，離不開對生物化學(xué)的深入了解和應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)提供幫助，更是為未來從事相關(guān)職業(yè)提供了必要的基礎(chǔ)。
第四，生物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)便是學(xué)習(xí)體驗(yàn)與收獲。在生物化學(xué)課程中，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身參與到生物化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)操作中，深入了解和體會生物分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。同時，實(shí)驗(yàn)也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和觀察思考能力。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻體驗(yàn)到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和方法論的重要性，每一個步驟都需要仔細(xì)操作，每一個結(jié)論都需要仔細(xì)思考和論證。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
綜上所述，學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅是為了掌握專業(yè)知識，更是為了讓我們更好地理解生命和發(fā)展科學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我認(rèn)識到其重要性并掌握了一些學(xué)習(xí)方法和心得，同時也了解到生物化學(xué)知識在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)與收獲。生物化學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，希望我能在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)探索和應(yīng)用生物化學(xué)知識，為推動生物科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇四
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)，我已經(jīng)走過了數(shù)十個階段，每一個階段都讓我感受到化學(xué)的魅力和力量。化學(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它描述了自然界的運(yùn)作方式，揭示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
我最初接觸化學(xué)是在高中階段，那時的我對化學(xué)充滿了神秘感和好奇。通過學(xué)習(xí)，我了解到化學(xué)是研究物質(zhì)組成和化學(xué)反應(yīng)的學(xué)科，而不僅僅是記住一些化學(xué)方程式和反應(yīng)。我很快發(fā)現(xiàn)，化學(xué)知識與我們的日常生活密切相關(guān)，比如為什么鐵會生銹，為什么牛奶會變質(zhì)，甚至為什么我們能聞到各種氣味。
學(xué)習(xí)化學(xué)的過程并非一帆風(fēng)順，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有些化學(xué)概念抽象難懂，需要大量的思考和反復(fù)練習(xí)。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷深入探究，不斷挖掘自己的潛力。每一次理解了一個化學(xué)原理，或成功地解決了問題，都讓我感到無比的滿足和快樂。
學(xué)習(xí)化學(xué)，讓我深刻理解到科學(xué)思考的重要性?；瘜W(xué)反應(yīng)的復(fù)雜性，需要我們運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯思維和數(shù)學(xué)技巧來進(jìn)行分析。同時，我也認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)的重要性，只有通過實(shí)驗(yàn)，我們才能真正理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。
我深刻體會到化學(xué)學(xué)習(xí)對我個人成長的影響。首先，化學(xué)培養(yǎng)了我的耐心和毅力，因?yàn)橹挥型ㄟ^長時間的學(xué)習(xí)和思考，才能真正理解和掌握化學(xué)知識。其次，化學(xué)讓我更加關(guān)注生活，學(xué)會了從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)和探索化學(xué)的奧秘。最后，化學(xué)的學(xué)習(xí)也提高了我的解決問題的能力，因?yàn)闊o論是抽象的化學(xué)原理，還是復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，都需要我們運(yùn)用各種知識和技能來解決問題。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)歷程，我深感化學(xué)的奇妙和豐富。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇五
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)，我已經(jīng)走過了數(shù)十個階段，每一個階段都讓我感受到化學(xué)的魅力和力量?；瘜W(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它描述了自然界的運(yùn)作方式，揭示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的初期，我更多地是從理論層面理解化學(xué)，例如元素周期律，化學(xué)平衡等概念。我開始動手做實(shí)驗(yàn)，尤其是當(dāng)我了解到化學(xué)知識與日常生活密切相關(guān)，例如為什么啤酒會冒泡，為什么自行車會被腐蝕，為什么食物會變質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)幫助我更深入地理解化學(xué)原理。
在實(shí)驗(yàn)中，我有時會遇到困難，例如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析，或是實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障。我學(xué)會了如何查閱文獻(xiàn)，解決問題，同時也理解到失敗是成功的一部分，每一次的失敗都讓我更加接近成功。
我特別欣賞化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，它需要我們理解并運(yùn)用化學(xué)原理，設(shè)計出有效的實(shí)驗(yàn)方案。我意識到，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是理解理論知識，更是要學(xué)會如何運(yùn)用這些知識去解決問題。
學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我對科學(xué)有了更深入的理解?？茖W(xué)不僅僅是實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)反應(yīng)，它更是一種思維方式，一種理解世界的方式。我學(xué)會了如何運(yùn)用科學(xué)的方法去探索未知，去理解我們周圍的世界。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)的過程既困難又有趣。我從中獲得了知識和技能，也收獲了成長的過程。我更加深入地理解了科學(xué)的本質(zhì)，也更加欣賞到化學(xué)的美麗。我期待著在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能更深入地探索化學(xué)世界，探索未知，挑戰(zhàn)自我。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇六
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)的那一刻起，我就被它的無窮魅力深深吸引?；瘜W(xué)，既是一門充滿理論知識的學(xué)科，又是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。它讓我們能夠透過現(xiàn)象看到物質(zhì)的本質(zhì)，理解自然界中各種現(xiàn)象背后的原理。以下是我學(xué)習(xí)化學(xué)的一些心得和體會。
第一個關(guān)鍵的領(lǐng)悟是理論與實(shí)踐的結(jié)合?；瘜W(xué)并非僅靠理論就能理解透徹的學(xué)科，必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和理解各種化學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)提供了直觀、生動的實(shí)例，幫助我們從理論概念中提取出更深入的理解。
第二個領(lǐng)悟是好奇心的重要性?；瘜W(xué)的世界是充滿驚喜的，而好奇心則是推動我們探索這個世界的動力。我時常被化學(xué)現(xiàn)象的奇妙所吸引，例如，為什么鐵會生銹，為什么牛奶會變成酸奶，為什么我們的身體能夠進(jìn)行新陳代謝等等。
第三個領(lǐng)悟是學(xué)習(xí)方法的改變。與學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，學(xué)習(xí)化學(xué)也需要掌握基本的學(xué)習(xí)方法，如歸納、演繹、類比等。但同時，化學(xué)的學(xué)習(xí)也需要記住大量的化學(xué)方程式和反應(yīng)機(jī)理，這就需要我們掌握一些記憶技巧，如制作記憶卡片，做筆記等。
最后，我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)化學(xué)的過程是一個不斷提問、不斷探索的過程。我時常在遇到困難或疑問時，查閱資料，尋找答案。在這個過程中，我也學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，如何自我驅(qū)動，這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。它讓我學(xué)會了如何從理論聯(lián)系到實(shí)際，如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，如何用好奇心去探索未知的世界，以及如何改變學(xué)習(xí)方法以應(yīng)對化學(xué)學(xué)科的復(fù)雜性。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇七
化學(xué)作為一門學(xué)科，是研究物質(zhì)組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、變化以及與能量的關(guān)系等內(nèi)容的科學(xué)。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我積累了許多心得體會。首先，化學(xué)知識的跨學(xué)科性質(zhì)讓我受益匪淺。其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性讓我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。再次，仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。此外，化學(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。最后，化學(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘。
首先，我感受到化學(xué)知識的跨學(xué)科性質(zhì)。學(xué)習(xí)化學(xué)需要有扎實(shí)的理科基礎(chǔ)，同時也需要一些文科學(xué)科的知識，如數(shù)學(xué)、物理等。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)它與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，如物理學(xué)和生物學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)，不僅可以加深對其他學(xué)科的理解，還可以幫助我更好地應(yīng)用化學(xué)知識。這種跨學(xué)科性質(zhì)讓我受益匪淺，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性令我深有體會。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我親手進(jìn)行著化學(xué)反應(yīng)，觀察著物質(zhì)的性質(zhì)變化，感受著實(shí)驗(yàn)的成果。通過實(shí)驗(yàn)的過程，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。只有通過親身實(shí)踐，我才能真正理解化學(xué)理論的含義，才能將抽象的概念變得具體起來。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)技巧，還提高了動手能力和觀察力，這對于我未來的學(xué)習(xí)和科研都具有重要的意義。
再次，仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，化學(xué)方程式、物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)等內(nèi)容非常抽象和復(fù)雜。為了更好地理解和記憶這些知識，我學(xué)會了仔細(xì)觀察和思考。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式，我可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律和推理出一些結(jié)論。通過思考過程，我不僅可以深入理解化學(xué)知識的本質(zhì)，還可以提高自己的分析和解決問題的能力。仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和邏輯思維的重要途徑。
此外，化學(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用無處不在，如食物的烹飪過程、藥物的合成、材料的制備等等。學(xué)習(xí)化學(xué)，不僅可以拓寬自己的知識面，還可以培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)化學(xué)讓我意識到，知識不僅僅是為了獲得高分或者應(yīng)付考試，更是為了我們將來的發(fā)展和實(shí)踐?；瘜W(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。
最后，化學(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘。學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握復(fù)雜的理論知識和解決具體問題的能力，需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和觀察。化學(xué)學(xué)習(xí)中的難題和困惑讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的艱辛。我意識到，只有通過勤奮的學(xué)習(xí)和堅持不懈的努力，才能真正掌握化學(xué)知識?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘，也激勵我不斷進(jìn)取，不斷超越自我。
總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我深刻認(rèn)識到它的跨學(xué)科性質(zhì)，實(shí)踐的重要性，仔細(xì)觀察和思考的關(guān)鍵，廣泛的應(yīng)用和化學(xué)學(xué)習(xí)的難度。我相信，只要堅持不懈，不斷努力，我一定可以在學(xué)習(xí)化學(xué)的道路上取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇八
我寫下這篇心得體會，是希望能分享我學(xué)習(xí)化學(xué)的過程，遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)的方法。作為一名大學(xué)生，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)化學(xué)一年了。起初，我對這門科目感到陌生和困惑，但現(xiàn)在，我熱愛并享受學(xué)習(xí)化學(xué)的過程。
在我開始學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，我被大量的專業(yè)術(shù)語和抽象的概念所困擾。我曾一度覺得自己無法理解這些內(nèi)容，但是，我并沒有放棄。我閱讀了大量的教材，查閱了大量的資料，嘗試?yán)斫饷恳粋€概念的含義和背后的原理。
我了解到，學(xué)習(xí)化學(xué)需要耐心和毅力，同時也需要使用有效的學(xué)習(xí)策略。我采用的一種策略是“理解——記憶”學(xué)習(xí)法，即首先理解并掌握每一個概念的含義，然后通過反復(fù)的記憶來鞏固這些知識。此外，我也學(xué)會了利用圖表、公式和例題來幫助我理解和記憶。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，我喜歡思考和解決問題，這使我在學(xué)習(xí)化學(xué)時能夠獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在處理復(fù)雜問題時，容易感到困惑和挫敗。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了分解問題，逐個擊破。我學(xué)會了利用已經(jīng)學(xué)過的知識來解釋和理解新的概念，這使我能夠更深入地理解和掌握化學(xué)知識。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅，我意識到學(xué)習(xí)是一個不斷探索、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。雖然我遇到了許多挑戰(zhàn)，但每一次的克服都讓我更加強(qiáng)大。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索化學(xué)的奧秘，并將所學(xué)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中。我也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ζ渌麑W(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)有所幫助。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇九
化學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，我們能夠通過學(xué)習(xí)它，更好地了解世界的本質(zhì)和規(guī)律。我曾經(jīng)對化學(xué)抱有些許恐懼和陌生感，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力和應(yīng)用廣泛性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我鍛煉了思維能力，提高了自己的實(shí)驗(yàn)技巧，還能更好地理解周圍的事物和現(xiàn)象。以下是我對學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會。
第一段：科學(xué)原理的理解
化學(xué)通過一系列的實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)，揭示了物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化原理，為我們提供了了解世界的窗口。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我深入了解了元素周期表和有機(jī)化合物等基礎(chǔ)知識，這些知識讓我對物質(zhì)的分類和性質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)金屬元素和非金屬元素時，了解到金屬元素的導(dǎo)電性和非金屬元素的惰性特性。這讓我看到了物質(zhì)世界的多樣性和復(fù)雜性，也激發(fā)了我探究更多化學(xué)知識的興趣。
第二段：實(shí)驗(yàn)技巧的提升
化學(xué)學(xué)科中離不開實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)我們可以親自操作，觀察和驗(yàn)證化學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要精確地操縱試劑的用量和條件，這對我的實(shí)驗(yàn)技巧提出了要求。通過一次次實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，我逐漸掌握了靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器的技巧，并能準(zhǔn)確測量、控制和記錄實(shí)驗(yàn)過程中的各項數(shù)據(jù)。這使我對實(shí)驗(yàn)的理解更加深入，也拓寬了我的解決問題的思路和方法。
第三段：人類社會的發(fā)展
化學(xué)在人類社會的發(fā)展中扮演著重要的角色。它能夠解決食品安全、新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等實(shí)際問題。例如，學(xué)習(xí)化學(xué)讓我了解到食物中的營養(yǎng)成分，明白人體所需的各種元素的作用和重要性。同時，我也知道了食品添加劑的種類和使用情況，并能辨別出哪些是有害的，提升了自我保護(hù)意識。此外，通過學(xué)習(xí)燃燒反應(yīng)和化石燃料的利用方案，我認(rèn)識到能源的重要性和替代能源的迫切需求。這些化學(xué)知識的應(yīng)用已經(jīng)成為我解決實(shí)際問題的利器。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維
學(xué)習(xí)化學(xué)需要強(qiáng)調(diào)邏輯思維和推理能力?；瘜W(xué)的原理和規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)密，通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我掌握了觀察現(xiàn)象、收集證據(jù)、提出假設(shè)和驗(yàn)證的方法。這讓我在解決問題時能夠運(yùn)用邏輯和分析，又通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，進(jìn)一步鞏固了我的化學(xué)知識。這種思維模式在日常生活中也能派上用場，幫助我分析問題、解決困惑。
第五段：認(rèn)識世界的本質(zhì)
化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不只是為了得到好成績，更重要的是通過它更好地認(rèn)識世界的本質(zhì)。學(xué)習(xí)化學(xué)讓我理解了時間、空間、物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我逐漸認(rèn)識到至少有幾十種元素構(gòu)成的我們的身體是如何與千變?nèi)f化的環(huán)境發(fā)生相互作用的。化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛生活，更加思考人類與世界和諧相處的方式。
總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是一次全面提升自己認(rèn)知和思維能力的過程。它培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)驗(yàn)技巧，也讓我更好地理解了人類社會的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我也掌握了邏輯思維，更好地了解了世界的本質(zhì)。我深信，通過對化學(xué)的持續(xù)探索和學(xué)習(xí)，我能更好地困突破自己的認(rèn)知邊界，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十
自從我踏進(jìn)學(xué)校，就開始接觸化學(xué)這門學(xué)科。盡管我對它的理解經(jīng)歷了從好奇到興奮，再到困惑，最后到理解的過程，我深深體會到了化學(xué)的魅力和力量。
初學(xué)化學(xué)時，我驚訝于化學(xué)反應(yīng)的復(fù)雜性和多樣性。每一章都包含著新的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)現(xiàn)象，如顏色的改變、沉淀的產(chǎn)生、氣體的生成等等。我也開始了解到，盡管這些反應(yīng)看似神奇，但它們都有其科學(xué)規(guī)律和原理。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)律和原理，我能看到化學(xué)反應(yīng)背后的本質(zhì)，而不僅僅是表面的現(xiàn)象。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始了解到化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。從清潔劑、化妝品、食品到醫(yī)療設(shè)備，化學(xué)都起著重要的作用。我明白了，學(xué)習(xí)化學(xué)并不僅僅是為了考試，更是為了更好地理解我們的世界，更好地理解我們與物質(zhì)世界的關(guān)系。
學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我認(rèn)識到，任何知識的學(xué)習(xí)都需要時間和耐心。剛開始，我遇到了一些困惑，有些化學(xué)概念難以理解，有些化學(xué)反應(yīng)難以記憶。但是，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難。我明白了，只有通過不斷地努力和練習(xí)，才能真正掌握化學(xué)這門科學(xué)。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)讓我更深入地理解了物質(zhì)世界，讓我認(rèn)識到化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并讓我了解到任何知識的學(xué)習(xí)都需要時間和耐心。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能有更多的收獲和感悟。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十一
一、課前預(yù)習(xí)。
每天抽幾分鐘時間預(yù)習(xí)明天上課的內(nèi)容，做好充足的準(zhǔn)備工作，可以起到事半功倍的效果，特別對難以理解的地方做個標(biāo)記，上課時認(rèn)真聽講這部分的內(nèi)容，大大提高了聽課的效率。
二、充分利用課堂。
強(qiáng)調(diào)積極與主動，腦筋要時刻保持高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)，緊跟老師的講課思路，邊理解吸收邊進(jìn)行記憶，這對知識的初步掌握十分重要。同時做些必要的筆記，老師的板書不必照抄，相反老師所說的有時卻十分重要，例如一些解題技巧或總結(jié)性的內(nèi)容，稍縱即逝，不記下反而是種損失。課后多向老師請教，我平時遇到不懂的問題都會向老師提問，老師也會耐心地幫我一一解答，或者和我像朋友一樣一起探討，有時老甚至師隔了一兩天也會找上我告訴我解答，在這種主動學(xué)習(xí)和學(xué)校老師的幫助下，我的化學(xué)才有了顯著的提高。
聽課時要注意老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，一定努力理解記憶，這很可能就是題目要考的內(nèi)容。有時上課的內(nèi)容隨隨便便一聽，以為自己聽懂了，可是實(shí)際上還是不會用，一定要在課下做題、復(fù)習(xí)的時候反芻消化，有時你不會的題目很可能就是老師早就講過而你沒有消化的。把基礎(chǔ)掌握好十分重要。
記筆記也很重要，筆記一般涵蓋了重要的知識點(diǎn)，日后忘記時翻翻筆記就能喚回記憶。
我的化學(xué)老師總是跟我們說：睡覺前把課上的知識再默念一遍，雖然不一定實(shí)行，但是老師是想要叫我們把課上的內(nèi)容都記住，因?yàn)檎n上講的一定是最最重要的知識點(diǎn)、做題的基礎(chǔ)，所以一定要理解、記住、會用。
三、課后多做習(xí)題。
要想化學(xué)好必須多做題。化學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，掌握一定的解題技巧，考起試來自然得心應(yīng)手。同時化學(xué)考試靠的是平時積累的過程，多做練習(xí)可以培養(yǎng)做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要充分利用題目，不能為單純做題而做題。很多同學(xué)講求數(shù)量卻不講求質(zhì)量。做出答案后與參考答案一對照，然后就扔一邊了，這里很浪費(fèi)資源的。
題目確實(shí)要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考總結(jié)：1固定類型的題要注意總結(jié)做這類題的技巧，有時一道題弄清楚了其他題就都變得簡單了;2遇上簡答題、實(shí)驗(yàn)題類的要注意琢磨老師的命題意圖、解題的思維方法，要不斷錘煉自己的思維向標(biāo)答靠攏;3遇上自己生疏的知識點(diǎn)，一定要獨(dú)立做完后翻翻筆記，強(qiáng)化這一部分的記憶，下次不允許再忘記。最后，如果碰到不會的題目千萬不能灰心喪氣地逃避，要以昂揚(yáng)的斗志征服它，不會的題目恰恰就是你的知識漏洞，克服之后下次就不會再錯了。
四、審題
曾經(jīng)的我也會經(jīng)常審題不清而十分懊惱，直到老師的點(diǎn)撥才使我恍然大悟?；瘜W(xué)是一門非常講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在解題前認(rèn)真審題尤為重要，在一些推斷題、實(shí)驗(yàn)題題干中經(jīng)常出現(xiàn)很多重要的提示，如果遺漏這些提示盲目做題就會浪費(fèi)大量的時間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣對化學(xué)學(xué)習(xí)大有裨益。
審題時要注意一些有明顯暗示意義的字眼，做實(shí)驗(yàn)題的時候一定要考慮是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會給無用的條件的。
五、解題技巧
化學(xué)解題，尤其是推斷題，主要考察學(xué)生的邏輯推理能力，例如做有機(jī)推斷題時應(yīng)注意思路的連貫，再根據(jù)已知條件正向或逆向推導(dǎo)。還要大膽的猜想，不要拘泥。總之，無論遇到難題還是容易的題目都需要保持好的心態(tài)，沉著冷靜的分析題目，一步一步解出題目，切忌圖快。當(dāng)你做出一條題目時，應(yīng)該分析這條題為什么這樣做?它是從哪個角度入手的?題干中哪些信息點(diǎn)可以作為突破口?它的解法有何巧妙的地方?如果做錯了，自己解題思路錯在哪一步?解這類型以后應(yīng)該注意哪些地方等等多問幾個為什么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。 我在做題時就經(jīng)常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會更加得心應(yīng)手，做題的感覺就更好，經(jīng)常翻翻看也會加強(qiáng)對題目的理解。
?？嫉闹R點(diǎn)要做到用起來得心應(yīng)手，很多時候題目考的知識點(diǎn)是重復(fù)的，有時候看起來很難的題目其實(shí)就是變著法子考常考知識點(diǎn)。
比如說，我的推斷題很弱，根據(jù)題目條件怎么想也想不出來，但是后來我總結(jié)了一下，除了特別偏、特別怪的題目之外，無非就是考naohna2co3nahco3naclco2caco3、al2o3alcl3al(oh)3naalo2、fe/fe3o4/fecl2/fecl3、等等等等，只要把這些關(guān)系都弄清楚，做題的時候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。
六、檢查
先前不會、不確定的題目最好再審視一遍，仔細(xì)審一審題，或許就會豁然開朗。
七、總結(jié)
題目不只是做完就行的，要學(xué)會總結(jié)自己的不足，對待考試更應(yīng)該如此，試卷發(fā)回來后，除了聽老師評講以外，還應(yīng)好好進(jìn)行如下總結(jié)。第一，分析失分的原因。這次考試哪些是因?yàn)榇中膩G分的，哪些是真正不會做的，應(yīng)該區(qū)別對待。粗心失分的題目應(yīng)該分析自己為什么會粗心，這類題目的迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會做的，就要像平時積累題目一樣去對待。第二，分析自己的弱項。對于這次考試所失的分?jǐn)?shù)，哪些是選擇題的，實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)用題的，或是堿金屬的，鹵素的，鹵代烴的等作個統(tǒng)計。以便發(fā)現(xiàn)自己弱項的章節(jié)內(nèi)容和類型題，通過多次考試的統(tǒng)計，你就可以知道自己哪些地方學(xué)得不好，有利于進(jìn)行針對性的、專項的復(fù)習(xí)，也有利于高三復(fù)習(xí)最后階段的查漏補(bǔ)缺。要記住，考試的目的不是為了得分，而是盡量避免失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結(jié)每次考試，爭取下次少失些分，才會有進(jìn)步的空間。
八、整理錯題集
小結(jié)
現(xiàn)在很多同學(xué)害怕學(xué)習(xí)化學(xué)，于是就到處補(bǔ)課，我覺得這樣是不理智的，都說興趣是最好的老師，如果對化學(xué)不感興趣，再好的老師也無能為力。因此，我認(rèn)為要想學(xué)好化學(xué)，就必須培養(yǎng)興趣，克服對化學(xué)的恐懼心理，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都還是喜歡化學(xué)的，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時一些害怕化學(xué)的學(xué)生也是樂在其中，不是嗎?化學(xué)也是一門和生活密切相關(guān)的學(xué)科，經(jīng)常在生活中運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)知識，就不會對化學(xué)那么害怕了?；瘜W(xué)有很多地方是需要學(xué)生記憶的，這時盡量不要死記硬背，而要學(xué)會理解性的記憶。最后，最重要的還是要相信自己有能力學(xué)好化學(xué)，人之所以能，是相信能!
剛上高三的時候，大家都考90多分但是我只有70多分，我非常傷心，但是似乎找不到化學(xué)不好的原因。于是我開始認(rèn)真學(xué)化學(xué)：說起來也很簡單，其實(shí)就是上課認(rèn)真聽講，下課完整仔細(xì)地完成作業(yè)，記憶知識點(diǎn)、思考方法原理、總結(jié)做題技巧思維模式特別重要(具體措施見上)，成果并沒有馬上顯現(xiàn)出來，漫漫黑暗中光明似乎遙遙無期，我當(dāng)然有失望沮喪，但是不放棄努力。終于，我的成績慢慢向前移，在下學(xué)期的時候成為化學(xué)最好的同學(xué)之一。我相信每個同學(xué)只要用心，都具有把化學(xué)學(xué)好的實(shí)力，《大學(xué)》中有一句話我非常信奉：“其所薄者厚，而其所厚者薄，未之有也?！币馑际恰拜p視的事情取得成果了，重視的事情反而沒有成果，這是沒有的事。”這句話實(shí)在是人界的真理。只要潛下心來用心學(xué)化學(xué)，一點(diǎn)一滴地努力，絕對會取得進(jìn)步!
我還有許多同學(xué)一開始化學(xué)很差，后來她們經(jīng)常去找老師問問題，成績也有很大提高。成績越差越不能躲著老師，越差越要主動去找老師，老師不僅能給你知識上的指導(dǎo)，更能給你信心上的激勵。
化學(xué)有時候看起來很嚇人，但其實(shí)并不難，只要你用心去鉆研學(xué)習(xí)它，一旦找到規(guī)律，提起分來比其他科都要快，所以千萬不要放棄，一定要相信，在量變的下一秒就是質(zhì)變!
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十二
自我開始接觸化學(xué)的那一刻起，我就深深地被其世界的神秘與魅力吸引。在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我逐漸理解了化學(xué)不僅僅是各種反應(yīng)和現(xiàn)象的羅列，更是一種理解世界，探索未知的重要工具。以下是我學(xué)習(xí)化學(xué)的一些心得體會，以及我是如何克服學(xué)習(xí)難題，享受學(xué)習(xí)化學(xué)樂趣的。
首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)需要大量的記憶。元素的性質(zhì)，反應(yīng)的機(jī)理，化學(xué)式和方程式的數(shù)量，雖然記憶的過程有時令人困擾，但這也是我理解化學(xué)原理和規(guī)律的基礎(chǔ)。為了幫助記憶，我嘗試將抽象的化學(xué)概念與生活中的實(shí)例聯(lián)系起來，這樣不僅記憶起來更容易，也使得化學(xué)知識更具有實(shí)際應(yīng)用性。
其次，我了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，我可以通過親手操作，觀察化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際過程，更深入地理解化學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)中的失敗和成功都給我?guī)砹藢氋F的教訓(xùn)，讓我明白每一次的失敗都是通向成功的必經(jīng)之路。
最后，我學(xué)會了如何提出問題，并去尋找答案。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會對一些化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，然后我會盡力去尋找答案。這種積極尋找答案的態(tài)度，使我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅讓我學(xué)會了新的知識和技能，更讓我養(yǎng)成了主動探索，積極思考的習(xí)慣。我相信，無論未來走到哪里，這些收獲都將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持對化學(xué)的熱愛，不斷深入探索，以求更好地理解和應(yīng)用化學(xué)。
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學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十三
礦石爆破貧化的定義：爆破時將礦體及廢品混合在一起，使礦體品味整體下降的過程。
露天礦山的爆破工藝是露天礦山采掘的首要環(huán)節(jié)。爆破效果的好壞直接影響采礦生產(chǎn)進(jìn)度,影響礦山生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量，要減少礦石的損失與貧化量就要從提高礦山爆破效果開始，在保證爆破效果的前提下，減少礦巖分界處礦巖爆破后的互混量，是控制礦石損失與貧化量的重要環(huán)節(jié)。
信陽礦山的夾層及邊坡土含量都較大，爆破過程中最容易產(chǎn)生爆破貧化，針對夾層加多的礦山，爆破貧化對礦體整體質(zhì)量會有較大的影響，為了提高礦山的綜合利用率，故減少信陽礦山的貧化主要靠一下幾個方面：
鉆孔質(zhì)量及孔的垂直及傾斜角度，體現(xiàn)在爆破作用力方面；爆破根底的清除；
2、選擇合理的開采方法及順序，使采準(zhǔn)剝離先于開采，即采剝并舉剝離先行的原則，避免因剝離未完成即實(shí)施開采爆破，使礦體與已剔除的廢土混合。
3、每次爆破之前的根底清除，保證爆破維持在一定的拋擲度，使炮堆盡量平鋪，便于鏟裝過程中的礦體與夾層的區(qū)分。
4、穿孔的規(guī)范管理，保證每次穿孔的角度垂直，最大限度的利用爆破過程中的“二次碰撞”，充分的利用炸藥爆轟能量。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時獲得的學(xué)習(xí)感受，及時交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，學(xué)習(xí)中感受深刻。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
新課程標(biāo)準(zhǔn)中，以化學(xué)學(xué)科知識為載體，以科學(xué)探究為研究方法，把學(xué)生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)課堂教學(xué)中如何來體現(xiàn)呢？我認(rèn)為，貫徹和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的是人，而不是教材，人是課堂教學(xué)中最活躍的因素，課堂教學(xué)中通過下面方式來體現(xiàn)。
1、課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，重視實(shí)驗(yàn)探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的求學(xué)作風(fēng)和敬業(yè)精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)中，重視科學(xué)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教材中科學(xué)思維方法很多，要求教師挖掘教材，把握內(nèi)涵。例、《水的組成》的研究，通過實(shí)驗(yàn)探究搭臺，科學(xué)分析推理唱戲，悟出物質(zhì)組成測定方法和化學(xué)式的推導(dǎo)方法。
3、課堂教學(xué)中重視科學(xué)探究要與課外有機(jī)結(jié)合。積極推動探究活動的深入開展，如布置學(xué)生課后上網(wǎng)查閱“美國密西西比河的治理過程”，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，突出科學(xué)·技術(shù)·社會的觀念，體現(xiàn)學(xué)科的應(yīng)用價值。
4、課堂教學(xué)中教師要因循善誘，加強(qiáng)情感、態(tài)度、價值觀等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣、對事物的態(tài)度、質(zhì)疑的方式、誘導(dǎo)方法、工作方式、生活習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是要求學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究，積極投入探究活動，感受探究過程，學(xué)會探究方法，而核心內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)高效課堂，為此，教學(xué)中要注意四個問題。
1、作為教師，要廣學(xué)博才，加強(qiáng)自身的知識儲備，提高個人的教學(xué)組織能力，更好地駕馭課堂。
2、鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生參與。
3、構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量。師生和諧的教與學(xué)的關(guān)系的構(gòu)建需要我們教師多一些思考，尤其對學(xué)生多一些考慮。教師應(yīng)該始終站在成人的高度，盡量體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)懷。
4、課堂教學(xué)后加強(qiáng)寫教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的很好途徑，它既可以總結(jié)教學(xué)失誤，又可以記錄教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，對教師的理論水平和實(shí)踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學(xué)中少走彎路。
總之專家的講座深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十五
曾經(jīng)，我對化學(xué)充滿了陌生和恐懼。我害怕那些復(fù)雜的化學(xué)方程式，害怕那些難以理解的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，害怕那些深奧難懂的化學(xué)概念。然而，我逐漸意識到，這些困擾我并非化學(xué)的本質(zhì)，而是我在理解和應(yīng)用它們的過程中，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法和策略。
我開始嘗試尋找一種適合自己的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。我閱讀了大量的教科書，觀看了許多視頻教程，參與了無數(shù)的在線討論小組。我從那些富有啟發(fā)性的文章和視頻中獲得了許多有關(guān)化學(xué)學(xué)習(xí)的見解。我了解到，學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵不在于記憶，而在于理解?；瘜W(xué)是一個非常實(shí)用的學(xué)科，它可以幫助我們理解我們周圍的世界，以及我們?nèi)绾尾拍芨玫厣睢?BR> 在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多有效的學(xué)習(xí)策略。我發(fā)現(xiàn)，通過繪制思維導(dǎo)圖可以幫助我更好地理解化學(xué)概念。我也發(fā)現(xiàn)，通過參與小組討論，我能夠?qū)W到其他人的觀點(diǎn)和看法，從而擴(kuò)大我的知識面。此外，我意識到，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，因此，我也開始積極參與到實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)際操作來鞏固我的理論知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個對化學(xué)感到害怕和困惑的學(xué)生了。我已經(jīng)學(xué)會了通過理解來學(xué)習(xí)化學(xué)，而不是死記硬背。我也學(xué)會了使用各種學(xué)習(xí)策略，從而更好地理解和掌握化學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，這些努力并沒有白費(fèi)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在我已經(jīng)能夠更好地理解這個世界，并更好地應(yīng)用我所學(xué)的知識。
總的來說，我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。我從中學(xué)會了如何通過理解來學(xué)習(xí)化學(xué)，如何使用各種學(xué)習(xí)策略，如何通過實(shí)驗(yàn)來鞏固理論知識。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十六
我寫下這篇心得體會的時候，心中充滿了感激和驕傲。我意識到了化學(xué)的無窮魅力和價值，同時也感受到了學(xué)習(xí)化學(xué)的過程的挑戰(zhàn)與樂趣。
起初，我對化學(xué)充滿好奇和困惑。每次當(dāng)我打開化學(xué)課本，看到復(fù)雜的反應(yīng)方程式和抽象的化學(xué)概念，我都會有逃離的想法。然而，我沒有放棄，我選擇相信，相信我能夠理解并掌握這個領(lǐng)域。我堅信，每一個科學(xué)領(lǐng)域都蘊(yùn)含著獨(dú)特的智慧和奧秘，而化學(xué)正是這個神秘世界的鑰匙。
在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸領(lǐng)略到了化學(xué)的獨(dú)特魅力。每一次突破，每一次理解，都讓我感到欣喜和滿足。我開始欣賞那些看似復(fù)雜，實(shí)則富有邏輯的化學(xué)反應(yīng)。我嘗試用化學(xué)思維去理解生活中的現(xiàn)象，例如為什么鐵會生銹，為什么火箭能升空。這種理解讓我感到深深的滿足感和成就感。
我也意識到了學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性?；瘜W(xué)是醫(yī)學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)等眾多領(lǐng)域的基礎(chǔ)。對化學(xué)的理解和掌握，讓我看到了科學(xué)的巨大力量。我更加明白，只有深入了解這個世界，才能更好地理解和改善它。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅，我意識到，這是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。我學(xué)會了如何提出問題，如何解決問題，如何獨(dú)立思考。我了解到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。我學(xué)會了如何用科學(xué)的方法去探索和解決問題，這是我最大的收獲。
最后，我想說，學(xué)習(xí)化學(xué)的過程充滿了困難，但每一次的突破，每一次的理解，都是我成長的見證。我感激每一次的失敗，因?yàn)樗鼈冏屛腋鼒詮?qiáng)，更有決心去迎接下一次的挑戰(zhàn)。我期待著未來更多的探索和發(fā)現(xiàn)，我相信，只要我保持對知識的熱愛和對科學(xué)的探索精神，我就能在化學(xué)的世界中找到更多的答案和奧秘。我期待著自己在化學(xué)領(lǐng)域中的探索和發(fā)展，我相信，我可以在這個領(lǐng)域中找到更多的答案和奧秘。我期待著自己在化學(xué)領(lǐng)域中的探索和發(fā)展，并且我會一直保持對科學(xué)的熱愛和探索精神，去發(fā)現(xiàn)更多的未知，去解答更多的疑問，去揭示更多的秘密。這就是我對化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會，這是一個充滿挑戰(zhàn)、探索和收獲的過程，也是一個讓我更加熱愛科學(xué)，更加熱愛學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十七
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)化學(xué)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在學(xué)生時代特別喜歡聽課，尤其喜歡聽聽這個老師的課，以偷偷地跑到另一班去聽另一個老師的課。到了大學(xué)，只要有可能，那些有名教授的課或外來名人的講演，我一定要擠著去聽。聽課，讓我領(lǐng)略了教師們的思維;聽課，讓我感悟了教師的思想。在聽課的過程中，我切實(shí)體會到了有獨(dú)特見解的知識淵博的老師，他的課給學(xué)生一種求知欲的滿足和美的享受，而某些老師對所教課程缺乏個性化和處理，只是照本宣科，就好像是有肉體沒有靈魂，整個課堂也就沒有了生機(jī)。
我進(jìn)中學(xué)當(dāng)了老師以后，就特別強(qiáng)調(diào)每一堂課內(nèi)容的充實(shí)性和生命性，任何一堂課給學(xué)生的應(yīng)該是求知欲的滿足，絕不要犯拼湊、照搬教本這樣毫無生機(jī)的教學(xué)毛病。
我個人認(rèn)為，要讓學(xué)生求知欲得到滿足，使學(xué)生受到感染，首先教師本人要受到感染。如果你講述的課自己都覺得枯燥，沒有生機(jī)，學(xué)生何來興趣呢?古代的教育家和文人很講究這一點(diǎn)，他們寫文章或創(chuàng)作詩時，要反復(fù)吟唱，直到感動得流下眼淚。蘇東坡創(chuàng)作詞曲時還要手執(zhí)快板自唱自跳。文人的作品是先感動自己然后再感動他人。作為一名現(xiàn)代教師，講課是他精神和個性的體現(xiàn)，每一堂課是他的作品，在完成作品的過程中，要求教師本人得到美的體驗(yàn)，這樣聽課的學(xué)生才有可能受到感染。
有的人說教師起一個演員作用，有人說教師起引路人的作用，也有人說教師起組織者的作用，還有人說教師起傳道、授業(yè)、解惑的作用……，這此答案沒有錯，但教師首先要起到拔動學(xué)生心弦的作用。
在上高一化學(xué)新教材每一課緒論這一節(jié)時，如果教師按新教材的內(nèi)容即使照本宣科式的講課，這堂課內(nèi)容也是很豐富，但會缺點(diǎn)什么。學(xué)生聽完后會覺得化學(xué)的確很豐富，可是沒有一種激情。那么教師在這里就要強(qiáng)調(diào)我國科學(xué)家對化學(xué)所做的努力，我國古代人民對化學(xué)作出的貢獻(xiàn)，以及人類的聰明智慧在化學(xué)發(fā)展中起的作用。拔動學(xué)生的心弦，使學(xué)生產(chǎn)生一種努力學(xué)好化學(xué)的志趣。
在講述每一章每三節(jié)時，講完放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)后，針對書上形象地表示反應(yīng)物總能量和生成物總能量以及熱量關(guān)系圖，可以要求學(xué)生根據(jù)自己的理解，再繪一個圖來表示它們的關(guān)系。這能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，也是拔動學(xué)生心弦之時。
氧化還原反應(yīng)是第一章的重點(diǎn)，講清氧化還原反應(yīng)的的概念固然重要，但講清得失電子的關(guān)系，以及得失電子與氧化性、還原性的關(guān)系，還有與被氧化被還原的關(guān)系，這才是重中之重，這些關(guān)系理解了，然后再引導(dǎo)學(xué)生牢記和熟練應(yīng)用這些關(guān)系，這需要教師有縱橫知識的能力。
離子反應(yīng)是第一章的又一個重點(diǎn)，電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念以及強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念要講述清楚是前提，然后如何把強(qiáng)、弱電解質(zhì)的范圍和復(fù)分解反應(yīng)類型的離子反應(yīng)發(fā)生的條件理解清楚是關(guān)鍵。教師在這里需要力求全面地把強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和所有中學(xué)階段所學(xué)的鹽(除非特別區(qū)別)定下來要強(qiáng)電解質(zhì)，而且要詳細(xì)列出三大強(qiáng)酸，三大強(qiáng)堿，講清楚為什么不溶性的鹽也是電解質(zhì)。再把書后的溶解度表進(jìn)行歸納記憶，并且列出強(qiáng)酸是哪上些，弱堿又是哪一些，確定弱電解質(zhì)的范圍。這樣學(xué)生不僅明白難溶、難電離的物質(zhì)就是弱電解質(zhì)和難溶性鹽，而且明白易溶、易電離的物質(zhì)就是除去了難溶性的鹽的強(qiáng)電解質(zhì)。要求化學(xué)教師不僅全面地把握分類，而且要具體列到每一種物質(zhì)或某一類物質(zhì)。教師有廣博的知識面，學(xué)生的求知欲才能得到滿足，教師才算真正拔到了學(xué)生的心弦。
總之，新教材就似天生有優(yōu)越條件的美麗的珠江三角洲，開發(fā)時需要有眼光，有智慧，使用新教材也需要教師能用智慧拔動學(xué)生的心弦，讓課堂充滿生機(jī)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十八
在我沒學(xué)習(xí)這門課之前，就聞知了物化的鼎鼎大名。
第一次，記得在人人網(wǎng)上，看到學(xué)姐發(fā)的圖片，講述了圖書館里物化的'奇遇。這位學(xué)姐，暫時離開書桌，等她回來后，發(fā)現(xiàn)自己的物化書上多了一張字條。字條上大概寫：同學(xué)，看到這本書的名字，我對你產(chǎn)生了深深的敬佩。我在高中認(rèn)為最難學(xué)最討厭的就是物理化學(xué)，當(dāng)我看到這本書，原來這個世界還有更神奇的存在。同學(xué)，作為文科生的我只能深深的祝福你，祝你好運(yùn)。
第二次，而在沒上這門課之前，陳凱老師就告訴我們，以往學(xué)長學(xué)姐們對這門課的過關(guān)率。
可以說，我是對這門有著恐懼感，還有好奇感。因?yàn)槲冶旧聿惶珢蹖W(xué)習(xí)物理。
到目前為止，我們已經(jīng)上完了第一章?？傮w感覺還好，但是就感覺在上大學(xué)物理，有數(shù)學(xué)微積分，還有好多的形式看起來很復(fù)雜的公式。看來，要做點(diǎn)題目，感受感受難易程度如何。
不過，越往后面應(yīng)該越難，不能掉以輕心。
借用同學(xué)的一句話，得物化者得天下。哈哈，加油。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十九
我寫下這篇心得體會的時候，心中充滿了感激與敬仰?；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)歷，從最初的困惑到現(xiàn)在的熱愛，我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的重要道理。
在初識化學(xué)的那一刻，我對無數(shù)的化學(xué)方程式感到困惑和迷茫。我仿佛置身于一個巨大的迷宮，試圖理解這些元素的奧秘，以及它們?nèi)绾谓M成了我們周圍的世界。我曾無數(shù)次想要放棄，但每一次看到那些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，聽到那些奇妙的化學(xué)故事，我就會重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。
然后，我遇到了我的化學(xué)導(dǎo)師。他不僅是一位知識的傳播者，更是一位引領(lǐng)我探索學(xué)術(shù)世界的人。他熱情洋溢，嚴(yán)謹(jǐn)又富有洞見。他的每一次指導(dǎo)都讓我受益匪淺，使我逐漸理解了化學(xué)的美麗和復(fù)雜性。他帶領(lǐng)我走過困惑和迷茫，讓我學(xué)會了批判性思維，學(xué)會了如何通過證據(jù)和推理來理解科學(xué)。
我逐漸明白，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是記住方程式或理解周期表，更是探索物質(zhì)世界的過程。在這個過程中，我體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)真理的喜悅，也感受到了探索未知的挑戰(zhàn)。我學(xué)會了質(zhì)疑，學(xué)會了思考，也學(xué)會了欣賞。
最重要的是，我學(xué)會了如何將所學(xué)應(yīng)用到生活之中。當(dāng)我了解到空氣污染的化學(xué)原理，我意識到了環(huán)保的重要性。當(dāng)我了解到藥物如何影響生命，我更加尊重生命和健康。
我感激每一次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是它們讓我更深入地理解了化學(xué)，讓我對世界有了更深的洞察。我期待在未來的學(xué)習(xí)之旅中，我將繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長。我相信，只要保持對知識的熱愛和對世界的敬畏，我將能夠在化學(xué)的世界中找到自己的歸宿。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，課前一定要預(yù)習(xí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會大大地提高。
二、初中生上課要記筆記。
1、化學(xué)雖然是理科偏向的學(xué)科，但是也是需要初中生動手記筆記的。想要學(xué)好化學(xué)，首先要了解這門課程主要講的是什么，那么就需要初中生在上化學(xué)課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時除了要把新的知識都看一遍之外，還要把不懂的地方做上標(biāo)記。
2、初中化學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上難點(diǎn)不是特別多，但是對于剛接觸這門學(xué)科的初中生來說，知識還是有些雜的，所以小編希望初中生們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候可以準(zhǔn)備個筆記本，著重的記一些重要的化學(xué)知識點(diǎn)。同時記筆記也可以防止上課的時候溜號走神。
3、同學(xué)們的化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時走神。
三、聽好每堂課。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，聽課是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定化學(xué)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時間才能補(bǔ)上。所以同學(xué)們在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽課時，一定集中注意力，不但要認(rèn)真聽老師的.講解，還要特別注意老師講過的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽課、邊筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學(xué)。
四、學(xué)生要經(jīng)常復(fù)習(xí)化學(xué)知識。
1、對于初中生來說，想要學(xué)好化學(xué)，那么在課后就要認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且認(rèn)真對待老師交代的化學(xué)作業(yè)，這對于提高初中化學(xué)成績來說是非常重要的。初中生在復(fù)習(xí)化學(xué)的時候可以采用課下復(fù)習(xí)或者是類似于單元小結(jié)的方法，這樣才能夠牢固的掌握知識。
2、初中化學(xué)的課本中有很多個概念和原理等基礎(chǔ)知識，并且要求掌握的內(nèi)容也很多，如果初中生們不能把這些化學(xué)知識點(diǎn)都記憶深刻，那么在做題的時候就會感受到痛苦了。實(shí)在記不下來，那么就多看，“見面”的次數(shù)多了，初中生在腦海中就有對這種知識的印象了。
3、強(qiáng)調(diào)記憶。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀?，因?yàn)樽匀粚W(xué)科不是推演得到的，而是總結(jié)得到的，同學(xué)們不可能總結(jié)，因此需要記憶。初中化學(xué)知識點(diǎn)多，知識點(diǎn)散，易學(xué)難記，如元素符號、化合價、化學(xué)式、金屬活動性順序表等。同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會，記不住”。睡覺前，回憶白天老師所講的東西，回憶老師總結(jié)的東西，回憶做錯的題。
五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
1、化學(xué)是需要學(xué)生們?nèi)ブ鲃影l(fā)現(xiàn)的一門學(xué)科，并且初中化學(xué)中的很多實(shí)驗(yàn)都是與生活息息相關(guān)的，想要學(xué)好初中化學(xué)，首先要培養(yǎng)的就是學(xué)生對于化學(xué)的興趣，有了興趣才有動力去學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的時候，小編希望初中生們能夠多重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)部分，因?yàn)榛瘜W(xué)的很多定理公式都是通過實(shí)驗(yàn)的操作總結(jié)出來的，學(xué)生們對于實(shí)驗(yàn)操作要用到的儀器和步驟等都要熟悉，謹(jǐn)記。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十一
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，又是一個新的開始，記得剛?cè)肼毢：綍r，作為新人第一門功課就是學(xué)習(xí)海航企業(yè)文化《同仁共勉》與《員工訓(xùn)條》當(dāng)時的我真的是很茫然，很難體會其中的精髓。但現(xiàn)如今隨著時間的長期積累，在與海航風(fēng)雨同舟無數(shù)日的磨練后，我逐漸對海航企業(yè)文化有了深入的體會，并促使心靈升遷，在生活、工作中逐日達(dá)到心領(lǐng)神會。
海航企業(yè)文化，是一門系統(tǒng)的文化體系，汲取中國傳統(tǒng)文化骨髓，讓你學(xué)會如何做人、處事，影響著個人的價值觀體系，要求海航人心中先有大我后有小我，強(qiáng)調(diào)“為社會做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事?！痹诤：降膹?qiáng)大前進(jìn)推動力下，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承的同時，創(chuàng)新了自己的文化，融于現(xiàn)代西方優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)文化，一并達(dá)到“中西合璧”將自己的文化發(fā)展到登峰造極，時刻刷新著，隨時保持企業(yè)文化的與時俱進(jìn)，一同也是影響其它企業(yè)文化價值觀的行業(yè)標(biāo)桿。
最近學(xué)習(xí)了《海航同仁守則》書中學(xué)習(xí)到許多知識，不乏有指導(dǎo)思想、文化體系、行為操守、儀程儀規(guī)、組織實(shí)施等，在這我與同仁分享下第三章四條員工行為準(zhǔn)則“團(tuán)體以和睦為興盛’’。
中國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展下，要求生產(chǎn)經(jīng)營方式由粗放型逐漸轉(zhuǎn)為集約化、規(guī)?；辉谑菃我坏膫€人承包，簡單的集體運(yùn)作。對于海航這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊更需高素質(zhì)、高效率、高層次的優(yōu)秀團(tuán)隊運(yùn)作。何況我們是做商超零售業(yè)態(tài)，未來的發(fā)展趨勢，必將是連鎖經(jīng)營規(guī)?；?，到處都是商超，在此高壓下必將有個高效團(tuán)隊運(yùn)作才能做到“團(tuán)體以和睦為興盛”。
作為一個職能管理團(tuán)隊，應(yīng)當(dāng)明確自身團(tuán)隊性質(zhì)、工作要求，以及部門運(yùn)作要達(dá)到一個預(yù)期怎樣的效果，在整個業(yè)態(tài)中準(zhǔn)確的角色定位，然后如何組織、管理，并將團(tuán)隊中每位團(tuán)員優(yōu)勢儲存在整個團(tuán)隊貢獻(xiàn)價值體系中，發(fā)揮到最大限值，以求團(tuán)隊效益。
要深信我們的每位團(tuán)員，在身心健康的狀態(tài)下，都有無窮的自我人生價值，只要調(diào)動點(diǎn)積極性，對他們做的事有一絲肯定，他們的智慧源泉將猶如山泉爆發(fā)一樣涌出，曾出無窮、精彩無限。
“英雄不論出自何處”這是個人才倍出的時代，科技信息在時刻更新，有些人看似平庸，不過是“大智若愚”罷了。在商超中雖說準(zhǔn)入門檻較低，但這都不代表什么，以前很流行一句話：
比文憑重要的是知識;
比知識重要的是能力;
比能力重要的是關(guān)系。
這些話早就落時代了，一個成功人士具備兩個條件就能成功：
你能在現(xiàn)有的工作環(huán)境中，將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致。
你的能力要能夠被人發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定、賞識，并且前提是這個人有權(quán)力栽培、提攜你。
相必?fù)碛羞@兩條充要條件，你的一切將會成為現(xiàn)實(shí)，時刻自己充電學(xué)習(xí)，在人際方面修身養(yǎng)性、處事練達(dá)，將自己的心理抗挫能力增強(qiáng)，擁有良好的情商管理，你的人生必將仕途坦蕩、前程似錦。
提到“團(tuán)體以和睦為興盛”似乎與個人成功沒有太大關(guān)系嗎?
“和睦”字典解釋是：相處融洽友愛;不爭吵。
“興盛”蓬勃發(fā)展。
作為團(tuán)隊的合作成員，一般相處都會很愉悅，因?yàn)閳F(tuán)體協(xié)作，沒有過多的利益鏈，只有相互配合才能做好工作，體現(xiàn)出成績。很明了和睦是為了蓬勃發(fā)展，這里的發(fā)展就回歸到前面講到團(tuán)隊的的整體工作業(yè)績，以及是否達(dá)到門店的考核指標(biāo)為目的。
所以身為團(tuán)隊無非是將團(tuán)隊中的職員團(tuán)結(jié)起來，心系一條線，朝者一個上進(jìn)的方向前進(jìn)，而且是持之以恒必會眾志成城、金石為開的循環(huán)過程。
至于如何調(diào)動隊員工作積極性，在這我就不必多談，這是門店的人事制度的事。作為個人你有權(quán)利發(fā)現(xiàn)本職工作檢查中出現(xiàn)的問題，并有義務(wù)及時去協(xié)調(diào)有效處理。以求保障大的團(tuán)隊有效運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)共謀達(dá)成優(yōu)秀業(yè)績。不要太在意你是否擁有榮譽(yù)光環(huán)下的頭銜，太急求于豐厚的物質(zhì)獎勵，一切萬物都遵循一條萬古不變的基本規(guī)律：“將你目前手中的事盡最大努力做好，遇到困難及時與上級溝通、尋求支援，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你是一位工作積極性高，并且善于學(xué)習(xí)，喜歡上進(jìn)的職員”。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“只有將團(tuán)體中每位職員貢獻(xiàn)最大化，才有團(tuán)體的整體效益”。海航就是個擁有強(qiáng)大生命力的團(tuán)隊，她的智囊成員個個年輕有為，生龍活虎、驍勇善戰(zhàn)，在這樣的有利形勢延續(xù)下，我們不能不深信海航的明天會更好，所有海航團(tuán)體將會把“團(tuán)體以和睦為興盛”發(fā)揚(yáng)光大，成就一個屬于我們的'美好未來。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十二
化學(xué)是一門奇妙的學(xué)科，它不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹R，也是我們理解和探索世界的重要工具。自從我開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，我就深深地被這一學(xué)科的深度和廣度所吸引。在這個過程中，我不斷地探索、實(shí)踐、反思，最終找到了自己的學(xué)習(xí)方法和心得。
一開始，我對于化學(xué)的理解僅限于化學(xué)品和化學(xué)反應(yīng)，但在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到化學(xué)在解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題方面的重要性。例如，通過學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)，我理解了為什么燃燒會發(fā)生，也明白了為什么金屬會生銹。此外，化學(xué)在醫(yī)學(xué)、工業(yè)制造、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，我為能有機(jī)會深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科而感到幸運(yùn)。
學(xué)習(xí)化學(xué)，我認(rèn)識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性?；瘜W(xué)理論常常需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，而實(shí)驗(yàn)又常常需要化學(xué)理論的指導(dǎo)。我學(xué)會了如何控制和操作實(shí)驗(yàn)條件，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這對我來說是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此外，學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我更加關(guān)注生活。我學(xué)會了如何分析和解釋化學(xué)式，如何理解化學(xué)平衡，這些都成為了我理解日常生活現(xiàn)象的工具。我也更加關(guān)注環(huán)保問題，希望能為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)需要耐心和毅力?；瘜W(xué)反應(yīng)和方程式可能需要反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，但只有通過堅持，才能真正理解和掌握。同時，我也認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，因?yàn)樵诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，合作和討論是不可或缺的。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何思考和解決問題，如何理解和應(yīng)用科學(xué)方法。我相信，這些技能將在我未來的生活和職業(yè)生涯中起到重要的作用。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇一
生物化學(xué)是一門結(jié)合生物學(xué)和化學(xué)的學(xué)科，研究生物體內(nèi)生物分子的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其在生命活動中的作用。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我深刻地體會到了它在生命科學(xué)中的重要性。下面我將從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)技能的提升、科研價值的認(rèn)識、生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用的展望以及興趣的培養(yǎng)這五個方面，總結(jié)我在學(xué)習(xí)生物化學(xué)過程中的心得體會。
首先，生物化學(xué)的學(xué)習(xí)需要打好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)。對于生物化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生首先需要掌握基本的有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)和生物學(xué)等基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)生物化學(xué)的前提，只有建立起系統(tǒng)而牢固的基礎(chǔ)，才能更好地理解和應(yīng)用生物化學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我積極思考，注重理論聯(lián)系實(shí)際，努力將所學(xué)的知識串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，幫助我更好地理解生物化學(xué)的內(nèi)涵。
其次，生物化學(xué)的學(xué)習(xí)過程也提升了我的實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)學(xué)科中非常重要的一個環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)可以直觀地觀察和驗(yàn)證理論知識。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會了制備生物分子，掌握了常見的分離、提純和檢測方法，如電泳、色譜等。同時，實(shí)驗(yàn)中的觀察、記錄和分析也培養(yǎng)了我的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。通過不斷地實(shí)驗(yàn)，我逐漸提高了實(shí)驗(yàn)技能，也對生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更全面的認(rèn)識和理解。
第三，學(xué)習(xí)生物化學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了其在科研中的價值。生物化學(xué)是前沿的研究領(lǐng)域之一，其研究內(nèi)容與許多生命科學(xué)領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系，如生物醫(yī)學(xué)、生物工程等。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我不僅了解到了許多傳統(tǒng)的研究方法和技術(shù)，也深入了解了當(dāng)前熱門的前沿研究領(lǐng)域和技術(shù)手段。這讓我對生物化學(xué)科研有了更深的認(rèn)識和興趣，同時也為我未來的科研方向提供了很好的參考和借鑒。
第四，學(xué)習(xí)生物化學(xué)讓我看到了它在生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用方面的巨大潛力。生物化學(xué)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有重要作用，它可以深入探究生物分子的結(jié)構(gòu)、功能和代謝途徑，從而為藥物設(shè)計和臨床治療提供有力的理論基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我了解到了很多與疾病相關(guān)的生物分子的異常變化和作用機(jī)制，這讓我對研究人類疾病的發(fā)病機(jī)理和治療方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我希望能夠?qū)⑸锘瘜W(xué)的知識應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為疾病的治療和康復(fù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)生物化學(xué)也培養(yǎng)了我的興趣。生物化學(xué)是一門極具挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)和對生命科學(xué)的濃厚興趣。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我逐漸對生物分子的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對生命科學(xué)中的許多現(xiàn)象和現(xiàn)象的產(chǎn)生機(jī)制產(chǎn)生了更深入的思考。這種興趣也成為我保持學(xué)習(xí)動力和不斷追求知識的推動力，讓我不斷探索和學(xué)習(xí)生物化學(xué)的更多內(nèi)容。
綜上所述，學(xué)習(xí)生物化學(xué)是一項既具有挑戰(zhàn)性又有趣味性的過程。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，提升實(shí)驗(yàn)技能，認(rèn)識其科研價值，展望生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用以及培養(yǎng)興趣，我對生物化學(xué)的學(xué)習(xí)有了更加全面和深入的了解。我相信，通過不斷鉆研和探索，我將在生物化學(xué)的道路上取得更大的成就。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。為此，同學(xué)們可以利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會深深地吸引你。在大腦中形成第一感觀信號，這樣帶著這些形成的初步信號，聽課的效率就會大大地提高。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶。
課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫，每節(jié)課后花10分鐘回憶當(dāng)天化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就能牢固地掌握所學(xué)知識。
現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。課后鞏固預(yù)習(xí)，爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。不能自行解決的問題一定要及時求助老師，做到個個擊破，還有助于提高自學(xué)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實(shí)際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)，積極參加化學(xué)課外活動，如參觀、講座、化學(xué)游戲等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的'興趣。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇三
生物化學(xué)是生命科學(xué)中的一門重要學(xué)科，是研究生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)和生物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的科學(xué)。在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和學(xué)習(xí)方法，同時也明白了生物化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。下面我將從“認(rèn)識生物化學(xué)的重要性”、“學(xué)習(xí)生物化學(xué)的方法和心得”、“生物化學(xué)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用”、“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)與收獲”四個方面進(jìn)行闡述。
首先，在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我認(rèn)識到生物化學(xué)的重要性。生物化學(xué)的主要研究對象是生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)變化，既關(guān)注生物分子結(jié)構(gòu)和功能，又涉及能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)代謝等方面。生物化學(xué)的研究可以幫助人們了解生命的本質(zhì)和生物體內(nèi)各種重要物質(zhì)的生成和轉(zhuǎn)化過程。同時，生物化學(xué)還與其他學(xué)科如生理學(xué)、遺傳學(xué)等密切相關(guān)，共同構(gòu)建了生命科學(xué)的基礎(chǔ)知識體系。了解生物化學(xué)，對于從事生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要，只有深入了解生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)和生物分子結(jié)構(gòu)與功能，才能更好地理解生命的奧秘。
其次，在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的過程中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)方法和心得。首先，要注重理論知識與實(shí)踐的結(jié)合。生物化學(xué)學(xué)科對細(xì)節(jié)和實(shí)驗(yàn)都有很高的要求，理論知識與實(shí)踐應(yīng)該相輔相成。我在學(xué)習(xí)中將實(shí)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)有機(jī)結(jié)合，通過實(shí)踐操作加深理解，提高學(xué)習(xí)效果。其次，要注重積累、總結(jié)和運(yùn)用。生物化學(xué)的知識內(nèi)容繁多，要善于積累、總結(jié)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅要掌握基本概念和原理，還要學(xué)會進(jìn)行知識的綜合運(yùn)用，解決實(shí)際問題。最后，要注重與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。生物化學(xué)的學(xué)習(xí)目的不僅是為了掌握理論知識，更要將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，為解決實(shí)際問題提供科學(xué)依據(jù)。
第三，生物化學(xué)的知識在實(shí)踐中有著廣泛的應(yīng)用。生物化學(xué)是生命科學(xué)中的一個重要組成部分，其研究成果在許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。比如，生物化學(xué)的研究為疾病的預(yù)防和治療提供了科學(xué)依據(jù)，如藥物研發(fā)領(lǐng)域就離不開對生物分子反應(yīng)的研究。又如，生物技術(shù)的快速發(fā)展，離不開對生物化學(xué)的深入了解和應(yīng)用。因此，學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)提供幫助，更是為未來從事相關(guān)職業(yè)提供了必要的基礎(chǔ)。
第四，生物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)便是學(xué)習(xí)體驗(yàn)與收獲。在生物化學(xué)課程中，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身參與到生物化學(xué)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)操作中，深入了解和體會生物分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。同時，實(shí)驗(yàn)也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和觀察思考能力。在實(shí)驗(yàn)中，我深刻體驗(yàn)到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和方法論的重要性，每一個步驟都需要仔細(xì)操作，每一個結(jié)論都需要仔細(xì)思考和論證。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
綜上所述，學(xué)習(xí)生物化學(xué)不僅是為了掌握專業(yè)知識，更是為了讓我們更好地理解生命和發(fā)展科學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)生物化學(xué)，我認(rèn)識到其重要性并掌握了一些學(xué)習(xí)方法和心得，同時也了解到生物化學(xué)知識在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用和生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)與收獲。生物化學(xué)是一門綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，希望我能在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)探索和應(yīng)用生物化學(xué)知識，為推動生物科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇四
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)，我已經(jīng)走過了數(shù)十個階段，每一個階段都讓我感受到化學(xué)的魅力和力量。化學(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它描述了自然界的運(yùn)作方式，揭示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
我最初接觸化學(xué)是在高中階段，那時的我對化學(xué)充滿了神秘感和好奇。通過學(xué)習(xí)，我了解到化學(xué)是研究物質(zhì)組成和化學(xué)反應(yīng)的學(xué)科，而不僅僅是記住一些化學(xué)方程式和反應(yīng)。我很快發(fā)現(xiàn)，化學(xué)知識與我們的日常生活密切相關(guān)，比如為什么鐵會生銹，為什么牛奶會變質(zhì)，甚至為什么我們能聞到各種氣味。
學(xué)習(xí)化學(xué)的過程并非一帆風(fēng)順，我遇到了許多挑戰(zhàn)。有些化學(xué)概念抽象難懂，需要大量的思考和反復(fù)練習(xí)。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷深入探究，不斷挖掘自己的潛力。每一次理解了一個化學(xué)原理，或成功地解決了問題，都讓我感到無比的滿足和快樂。
學(xué)習(xí)化學(xué)，讓我深刻理解到科學(xué)思考的重要性?；瘜W(xué)反應(yīng)的復(fù)雜性，需要我們運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯思維和數(shù)學(xué)技巧來進(jìn)行分析。同時，我也認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)的重要性，只有通過實(shí)驗(yàn)，我們才能真正理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。
我深刻體會到化學(xué)學(xué)習(xí)對我個人成長的影響。首先，化學(xué)培養(yǎng)了我的耐心和毅力，因?yàn)橹挥型ㄟ^長時間的學(xué)習(xí)和思考，才能真正理解和掌握化學(xué)知識。其次，化學(xué)讓我更加關(guān)注生活，學(xué)會了從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)和探索化學(xué)的奧秘。最后，化學(xué)的學(xué)習(xí)也提高了我的解決問題的能力，因?yàn)闊o論是抽象的化學(xué)原理，還是復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，都需要我們運(yùn)用各種知識和技能來解決問題。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)歷程，我深感化學(xué)的奇妙和豐富。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇五
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)，我已經(jīng)走過了數(shù)十個階段，每一個階段都讓我感受到化學(xué)的魅力和力量?；瘜W(xué)，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它描述了自然界的運(yùn)作方式，揭示了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的初期，我更多地是從理論層面理解化學(xué)，例如元素周期律，化學(xué)平衡等概念。我開始動手做實(shí)驗(yàn)，尤其是當(dāng)我了解到化學(xué)知識與日常生活密切相關(guān)，例如為什么啤酒會冒泡，為什么自行車會被腐蝕，為什么食物會變質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)幫助我更深入地理解化學(xué)原理。
在實(shí)驗(yàn)中，我有時會遇到困難，例如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差分析，或是實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障。我學(xué)會了如何查閱文獻(xiàn)，解決問題，同時也理解到失敗是成功的一部分，每一次的失敗都讓我更加接近成功。
我特別欣賞化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，它需要我們理解并運(yùn)用化學(xué)原理，設(shè)計出有效的實(shí)驗(yàn)方案。我意識到，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是理解理論知識，更是要學(xué)會如何運(yùn)用這些知識去解決問題。
學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我對科學(xué)有了更深入的理解?？茖W(xué)不僅僅是實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)反應(yīng)，它更是一種思維方式，一種理解世界的方式。我學(xué)會了如何運(yùn)用科學(xué)的方法去探索未知，去理解我們周圍的世界。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)的過程既困難又有趣。我從中獲得了知識和技能，也收獲了成長的過程。我更加深入地理解了科學(xué)的本質(zhì)，也更加欣賞到化學(xué)的美麗。我期待著在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能更深入地探索化學(xué)世界，探索未知，挑戰(zhàn)自我。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇六
自我開始學(xué)習(xí)化學(xué)的那一刻起，我就被它的無窮魅力深深吸引?；瘜W(xué)，既是一門充滿理論知識的學(xué)科，又是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。它讓我們能夠透過現(xiàn)象看到物質(zhì)的本質(zhì)，理解自然界中各種現(xiàn)象背后的原理。以下是我學(xué)習(xí)化學(xué)的一些心得和體會。
第一個關(guān)鍵的領(lǐng)悟是理論與實(shí)踐的結(jié)合?；瘜W(xué)并非僅靠理論就能理解透徹的學(xué)科，必須通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證和理解各種化學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)提供了直觀、生動的實(shí)例，幫助我們從理論概念中提取出更深入的理解。
第二個領(lǐng)悟是好奇心的重要性?；瘜W(xué)的世界是充滿驚喜的，而好奇心則是推動我們探索這個世界的動力。我時常被化學(xué)現(xiàn)象的奇妙所吸引，例如，為什么鐵會生銹，為什么牛奶會變成酸奶，為什么我們的身體能夠進(jìn)行新陳代謝等等。
第三個領(lǐng)悟是學(xué)習(xí)方法的改變。與學(xué)習(xí)其他學(xué)科一樣，學(xué)習(xí)化學(xué)也需要掌握基本的學(xué)習(xí)方法，如歸納、演繹、類比等。但同時，化學(xué)的學(xué)習(xí)也需要記住大量的化學(xué)方程式和反應(yīng)機(jī)理，這就需要我們掌握一些記憶技巧，如制作記憶卡片，做筆記等。
最后，我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)化學(xué)的過程是一個不斷提問、不斷探索的過程。我時常在遇到困難或疑問時，查閱資料，尋找答案。在這個過程中，我也學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，如何自我驅(qū)動，這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。它讓我學(xué)會了如何從理論聯(lián)系到實(shí)際，如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，如何用好奇心去探索未知的世界，以及如何改變學(xué)習(xí)方法以應(yīng)對化學(xué)學(xué)科的復(fù)雜性。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇七
化學(xué)作為一門學(xué)科，是研究物質(zhì)組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、變化以及與能量的關(guān)系等內(nèi)容的科學(xué)。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我積累了許多心得體會。首先，化學(xué)知識的跨學(xué)科性質(zhì)讓我受益匪淺。其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性讓我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。再次，仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。此外，化學(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。最后，化學(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘。
首先，我感受到化學(xué)知識的跨學(xué)科性質(zhì)。學(xué)習(xí)化學(xué)需要有扎實(shí)的理科基礎(chǔ)，同時也需要一些文科學(xué)科的知識，如數(shù)學(xué)、物理等。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)它與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，如物理學(xué)和生物學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)，不僅可以加深對其他學(xué)科的理解，還可以幫助我更好地應(yīng)用化學(xué)知識。這種跨學(xué)科性質(zhì)讓我受益匪淺，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性令我深有體會。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我親手進(jìn)行著化學(xué)反應(yīng)，觀察著物質(zhì)的性質(zhì)變化，感受著實(shí)驗(yàn)的成果。通過實(shí)驗(yàn)的過程，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。只有通過親身實(shí)踐，我才能真正理解化學(xué)理論的含義，才能將抽象的概念變得具體起來。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我不僅掌握了實(shí)驗(yàn)技巧，還提高了動手能力和觀察力，這對于我未來的學(xué)習(xí)和科研都具有重要的意義。
再次，仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，化學(xué)方程式、物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)等內(nèi)容非常抽象和復(fù)雜。為了更好地理解和記憶這些知識，我學(xué)會了仔細(xì)觀察和思考。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式，我可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律和推理出一些結(jié)論。通過思考過程，我不僅可以深入理解化學(xué)知識的本質(zhì)，還可以提高自己的分析和解決問題的能力。仔細(xì)觀察和思考是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和邏輯思維的重要途徑。
此外，化學(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用無處不在，如食物的烹飪過程、藥物的合成、材料的制備等等。學(xué)習(xí)化學(xué)，不僅可以拓寬自己的知識面，還可以培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)化學(xué)讓我意識到，知識不僅僅是為了獲得高分或者應(yīng)付考試，更是為了我們將來的發(fā)展和實(shí)踐?；瘜W(xué)知識的應(yīng)用廣泛，讓我看到了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義所在。
最后，化學(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘。學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握復(fù)雜的理論知識和解決具體問題的能力，需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和觀察。化學(xué)學(xué)習(xí)中的難題和困惑讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的艱辛。我意識到，只有通過勤奮的學(xué)習(xí)和堅持不懈的努力，才能真正掌握化學(xué)知識?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的難度給我敲響了勤奮和堅持的警鐘，也激勵我不斷進(jìn)取，不斷超越自我。
總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我深刻認(rèn)識到它的跨學(xué)科性質(zhì)，實(shí)踐的重要性，仔細(xì)觀察和思考的關(guān)鍵，廣泛的應(yīng)用和化學(xué)學(xué)習(xí)的難度。我相信，只要堅持不懈，不斷努力，我一定可以在學(xué)習(xí)化學(xué)的道路上取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇八
我寫下這篇心得體會，是希望能分享我學(xué)習(xí)化學(xué)的過程，遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)的方法。作為一名大學(xué)生，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)化學(xué)一年了。起初，我對這門科目感到陌生和困惑，但現(xiàn)在，我熱愛并享受學(xué)習(xí)化學(xué)的過程。
在我開始學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，我被大量的專業(yè)術(shù)語和抽象的概念所困擾。我曾一度覺得自己無法理解這些內(nèi)容，但是，我并沒有放棄。我閱讀了大量的教材，查閱了大量的資料，嘗試?yán)斫饷恳粋€概念的含義和背后的原理。
我了解到，學(xué)習(xí)化學(xué)需要耐心和毅力，同時也需要使用有效的學(xué)習(xí)策略。我采用的一種策略是“理解——記憶”學(xué)習(xí)法，即首先理解并掌握每一個概念的含義，然后通過反復(fù)的記憶來鞏固這些知識。此外，我也學(xué)會了利用圖表、公式和例題來幫助我理解和記憶。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，我喜歡思考和解決問題，這使我在學(xué)習(xí)化學(xué)時能夠獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在處理復(fù)雜問題時，容易感到困惑和挫敗。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了分解問題，逐個擊破。我學(xué)會了利用已經(jīng)學(xué)過的知識來解釋和理解新的概念，這使我能夠更深入地理解和掌握化學(xué)知識。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅，我意識到學(xué)習(xí)是一個不斷探索、發(fā)現(xiàn)和成長的過程。雖然我遇到了許多挑戰(zhàn)，但每一次的克服都讓我更加強(qiáng)大。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索化學(xué)的奧秘，并將所學(xué)應(yīng)用到生活和實(shí)踐中。我也希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ζ渌麑W(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)有所幫助。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇九
化學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，我們能夠通過學(xué)習(xí)它，更好地了解世界的本質(zhì)和規(guī)律。我曾經(jīng)對化學(xué)抱有些許恐懼和陌生感，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力和應(yīng)用廣泛性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我鍛煉了思維能力，提高了自己的實(shí)驗(yàn)技巧，還能更好地理解周圍的事物和現(xiàn)象。以下是我對學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會。
第一段：科學(xué)原理的理解
化學(xué)通過一系列的實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)，揭示了物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化原理，為我們提供了了解世界的窗口。在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我深入了解了元素周期表和有機(jī)化合物等基礎(chǔ)知識，這些知識讓我對物質(zhì)的分類和性質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)金屬元素和非金屬元素時，了解到金屬元素的導(dǎo)電性和非金屬元素的惰性特性。這讓我看到了物質(zhì)世界的多樣性和復(fù)雜性，也激發(fā)了我探究更多化學(xué)知識的興趣。
第二段：實(shí)驗(yàn)技巧的提升
化學(xué)學(xué)科中離不開實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)我們可以親自操作，觀察和驗(yàn)證化學(xué)原理。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要精確地操縱試劑的用量和條件，這對我的實(shí)驗(yàn)技巧提出了要求。通過一次次實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，我逐漸掌握了靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器的技巧，并能準(zhǔn)確測量、控制和記錄實(shí)驗(yàn)過程中的各項數(shù)據(jù)。這使我對實(shí)驗(yàn)的理解更加深入，也拓寬了我的解決問題的思路和方法。
第三段：人類社會的發(fā)展
化學(xué)在人類社會的發(fā)展中扮演著重要的角色。它能夠解決食品安全、新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等實(shí)際問題。例如，學(xué)習(xí)化學(xué)讓我了解到食物中的營養(yǎng)成分，明白人體所需的各種元素的作用和重要性。同時，我也知道了食品添加劑的種類和使用情況，并能辨別出哪些是有害的，提升了自我保護(hù)意識。此外，通過學(xué)習(xí)燃燒反應(yīng)和化石燃料的利用方案，我認(rèn)識到能源的重要性和替代能源的迫切需求。這些化學(xué)知識的應(yīng)用已經(jīng)成為我解決實(shí)際問題的利器。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維
學(xué)習(xí)化學(xué)需要強(qiáng)調(diào)邏輯思維和推理能力?；瘜W(xué)的原理和規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)密，通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我掌握了觀察現(xiàn)象、收集證據(jù)、提出假設(shè)和驗(yàn)證的方法。這讓我在解決問題時能夠運(yùn)用邏輯和分析，又通過實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，進(jìn)一步鞏固了我的化學(xué)知識。這種思維模式在日常生活中也能派上用場，幫助我分析問題、解決困惑。
第五段：認(rèn)識世界的本質(zhì)
化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)不只是為了得到好成績，更重要的是通過它更好地認(rèn)識世界的本質(zhì)。學(xué)習(xí)化學(xué)讓我理解了時間、空間、物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我逐漸認(rèn)識到至少有幾十種元素構(gòu)成的我們的身體是如何與千變?nèi)f化的環(huán)境發(fā)生相互作用的。化學(xué)的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛生活，更加思考人類與世界和諧相處的方式。
總之，學(xué)習(xí)化學(xué)是一次全面提升自己認(rèn)知和思維能力的過程。它培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)驗(yàn)技巧，也讓我更好地理解了人類社會的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我也掌握了邏輯思維，更好地了解了世界的本質(zhì)。我深信，通過對化學(xué)的持續(xù)探索和學(xué)習(xí)，我能更好地困突破自己的認(rèn)知邊界，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十
自從我踏進(jìn)學(xué)校，就開始接觸化學(xué)這門學(xué)科。盡管我對它的理解經(jīng)歷了從好奇到興奮，再到困惑，最后到理解的過程，我深深體會到了化學(xué)的魅力和力量。
初學(xué)化學(xué)時，我驚訝于化學(xué)反應(yīng)的復(fù)雜性和多樣性。每一章都包含著新的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)現(xiàn)象，如顏色的改變、沉淀的產(chǎn)生、氣體的生成等等。我也開始了解到，盡管這些反應(yīng)看似神奇，但它們都有其科學(xué)規(guī)律和原理。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)律和原理，我能看到化學(xué)反應(yīng)背后的本質(zhì)，而不僅僅是表面的現(xiàn)象。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始了解到化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。從清潔劑、化妝品、食品到醫(yī)療設(shè)備，化學(xué)都起著重要的作用。我明白了，學(xué)習(xí)化學(xué)并不僅僅是為了考試，更是為了更好地理解我們的世界，更好地理解我們與物質(zhì)世界的關(guān)系。
學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我認(rèn)識到，任何知識的學(xué)習(xí)都需要時間和耐心。剛開始，我遇到了一些困惑，有些化學(xué)概念難以理解，有些化學(xué)反應(yīng)難以記憶。但是，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難。我明白了，只有通過不斷地努力和練習(xí)，才能真正掌握化學(xué)這門科學(xué)。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)讓我更深入地理解了物質(zhì)世界，讓我認(rèn)識到化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，并讓我了解到任何知識的學(xué)習(xí)都需要時間和耐心。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能有更多的收獲和感悟。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十一
一、課前預(yù)習(xí)。
每天抽幾分鐘時間預(yù)習(xí)明天上課的內(nèi)容，做好充足的準(zhǔn)備工作，可以起到事半功倍的效果，特別對難以理解的地方做個標(biāo)記，上課時認(rèn)真聽講這部分的內(nèi)容，大大提高了聽課的效率。
二、充分利用課堂。
強(qiáng)調(diào)積極與主動，腦筋要時刻保持高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)，緊跟老師的講課思路，邊理解吸收邊進(jìn)行記憶，這對知識的初步掌握十分重要。同時做些必要的筆記，老師的板書不必照抄，相反老師所說的有時卻十分重要，例如一些解題技巧或總結(jié)性的內(nèi)容，稍縱即逝，不記下反而是種損失。課后多向老師請教，我平時遇到不懂的問題都會向老師提問，老師也會耐心地幫我一一解答，或者和我像朋友一樣一起探討，有時老甚至師隔了一兩天也會找上我告訴我解答，在這種主動學(xué)習(xí)和學(xué)校老師的幫助下，我的化學(xué)才有了顯著的提高。
聽課時要注意老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，一定努力理解記憶，這很可能就是題目要考的內(nèi)容。有時上課的內(nèi)容隨隨便便一聽，以為自己聽懂了，可是實(shí)際上還是不會用，一定要在課下做題、復(fù)習(xí)的時候反芻消化，有時你不會的題目很可能就是老師早就講過而你沒有消化的。把基礎(chǔ)掌握好十分重要。
記筆記也很重要，筆記一般涵蓋了重要的知識點(diǎn)，日后忘記時翻翻筆記就能喚回記憶。
我的化學(xué)老師總是跟我們說：睡覺前把課上的知識再默念一遍，雖然不一定實(shí)行，但是老師是想要叫我們把課上的內(nèi)容都記住，因?yàn)檎n上講的一定是最最重要的知識點(diǎn)、做題的基礎(chǔ)，所以一定要理解、記住、會用。
三、課后多做習(xí)題。
要想化學(xué)好必須多做題。化學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，掌握一定的解題技巧，考起試來自然得心應(yīng)手。同時化學(xué)考試靠的是平時積累的過程，多做練習(xí)可以培養(yǎng)做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要充分利用題目，不能為單純做題而做題。很多同學(xué)講求數(shù)量卻不講求質(zhì)量。做出答案后與參考答案一對照，然后就扔一邊了，這里很浪費(fèi)資源的。
題目確實(shí)要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考總結(jié)：1固定類型的題要注意總結(jié)做這類題的技巧，有時一道題弄清楚了其他題就都變得簡單了;2遇上簡答題、實(shí)驗(yàn)題類的要注意琢磨老師的命題意圖、解題的思維方法，要不斷錘煉自己的思維向標(biāo)答靠攏;3遇上自己生疏的知識點(diǎn)，一定要獨(dú)立做完后翻翻筆記，強(qiáng)化這一部分的記憶，下次不允許再忘記。最后，如果碰到不會的題目千萬不能灰心喪氣地逃避，要以昂揚(yáng)的斗志征服它，不會的題目恰恰就是你的知識漏洞，克服之后下次就不會再錯了。
四、審題
曾經(jīng)的我也會經(jīng)常審題不清而十分懊惱，直到老師的點(diǎn)撥才使我恍然大悟?；瘜W(xué)是一門非常講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在解題前認(rèn)真審題尤為重要，在一些推斷題、實(shí)驗(yàn)題題干中經(jīng)常出現(xiàn)很多重要的提示，如果遺漏這些提示盲目做題就會浪費(fèi)大量的時間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣對化學(xué)學(xué)習(xí)大有裨益。
審題時要注意一些有明顯暗示意義的字眼，做實(shí)驗(yàn)題的時候一定要考慮是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會給無用的條件的。
五、解題技巧
化學(xué)解題，尤其是推斷題，主要考察學(xué)生的邏輯推理能力，例如做有機(jī)推斷題時應(yīng)注意思路的連貫，再根據(jù)已知條件正向或逆向推導(dǎo)。還要大膽的猜想，不要拘泥。總之，無論遇到難題還是容易的題目都需要保持好的心態(tài)，沉著冷靜的分析題目，一步一步解出題目，切忌圖快。當(dāng)你做出一條題目時，應(yīng)該分析這條題為什么這樣做?它是從哪個角度入手的?題干中哪些信息點(diǎn)可以作為突破口?它的解法有何巧妙的地方?如果做錯了，自己解題思路錯在哪一步?解這類型以后應(yīng)該注意哪些地方等等多問幾個為什么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。 我在做題時就經(jīng)常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會更加得心應(yīng)手，做題的感覺就更好，經(jīng)常翻翻看也會加強(qiáng)對題目的理解。
?？嫉闹R點(diǎn)要做到用起來得心應(yīng)手，很多時候題目考的知識點(diǎn)是重復(fù)的，有時候看起來很難的題目其實(shí)就是變著法子考常考知識點(diǎn)。
比如說，我的推斷題很弱，根據(jù)題目條件怎么想也想不出來，但是后來我總結(jié)了一下，除了特別偏、特別怪的題目之外，無非就是考naohna2co3nahco3naclco2caco3、al2o3alcl3al(oh)3naalo2、fe/fe3o4/fecl2/fecl3、等等等等，只要把這些關(guān)系都弄清楚，做題的時候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。
六、檢查
先前不會、不確定的題目最好再審視一遍，仔細(xì)審一審題，或許就會豁然開朗。
七、總結(jié)
題目不只是做完就行的，要學(xué)會總結(jié)自己的不足，對待考試更應(yīng)該如此，試卷發(fā)回來后，除了聽老師評講以外，還應(yīng)好好進(jìn)行如下總結(jié)。第一，分析失分的原因。這次考試哪些是因?yàn)榇中膩G分的，哪些是真正不會做的，應(yīng)該區(qū)別對待。粗心失分的題目應(yīng)該分析自己為什么會粗心，這類題目的迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會做的，就要像平時積累題目一樣去對待。第二，分析自己的弱項。對于這次考試所失的分?jǐn)?shù)，哪些是選擇題的，實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)用題的，或是堿金屬的，鹵素的，鹵代烴的等作個統(tǒng)計。以便發(fā)現(xiàn)自己弱項的章節(jié)內(nèi)容和類型題，通過多次考試的統(tǒng)計，你就可以知道自己哪些地方學(xué)得不好，有利于進(jìn)行針對性的、專項的復(fù)習(xí)，也有利于高三復(fù)習(xí)最后階段的查漏補(bǔ)缺。要記住，考試的目的不是為了得分，而是盡量避免失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結(jié)每次考試，爭取下次少失些分，才會有進(jìn)步的空間。
八、整理錯題集
小結(jié)
現(xiàn)在很多同學(xué)害怕學(xué)習(xí)化學(xué)，于是就到處補(bǔ)課，我覺得這樣是不理智的，都說興趣是最好的老師，如果對化學(xué)不感興趣，再好的老師也無能為力。因此，我認(rèn)為要想學(xué)好化學(xué)，就必須培養(yǎng)興趣，克服對化學(xué)的恐懼心理，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都還是喜歡化學(xué)的，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時一些害怕化學(xué)的學(xué)生也是樂在其中，不是嗎?化學(xué)也是一門和生活密切相關(guān)的學(xué)科，經(jīng)常在生活中運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)知識，就不會對化學(xué)那么害怕了?；瘜W(xué)有很多地方是需要學(xué)生記憶的，這時盡量不要死記硬背，而要學(xué)會理解性的記憶。最后，最重要的還是要相信自己有能力學(xué)好化學(xué)，人之所以能，是相信能!
剛上高三的時候，大家都考90多分但是我只有70多分，我非常傷心，但是似乎找不到化學(xué)不好的原因。于是我開始認(rèn)真學(xué)化學(xué)：說起來也很簡單，其實(shí)就是上課認(rèn)真聽講，下課完整仔細(xì)地完成作業(yè)，記憶知識點(diǎn)、思考方法原理、總結(jié)做題技巧思維模式特別重要(具體措施見上)，成果并沒有馬上顯現(xiàn)出來，漫漫黑暗中光明似乎遙遙無期，我當(dāng)然有失望沮喪，但是不放棄努力。終于，我的成績慢慢向前移，在下學(xué)期的時候成為化學(xué)最好的同學(xué)之一。我相信每個同學(xué)只要用心，都具有把化學(xué)學(xué)好的實(shí)力，《大學(xué)》中有一句話我非常信奉：“其所薄者厚，而其所厚者薄，未之有也?！币馑际恰拜p視的事情取得成果了，重視的事情反而沒有成果，這是沒有的事。”這句話實(shí)在是人界的真理。只要潛下心來用心學(xué)化學(xué)，一點(diǎn)一滴地努力，絕對會取得進(jìn)步!
我還有許多同學(xué)一開始化學(xué)很差，后來她們經(jīng)常去找老師問問題，成績也有很大提高。成績越差越不能躲著老師，越差越要主動去找老師，老師不僅能給你知識上的指導(dǎo)，更能給你信心上的激勵。
化學(xué)有時候看起來很嚇人，但其實(shí)并不難，只要你用心去鉆研學(xué)習(xí)它，一旦找到規(guī)律，提起分來比其他科都要快，所以千萬不要放棄，一定要相信，在量變的下一秒就是質(zhì)變!
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十二
自我開始接觸化學(xué)的那一刻起，我就深深地被其世界的神秘與魅力吸引。在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我逐漸理解了化學(xué)不僅僅是各種反應(yīng)和現(xiàn)象的羅列，更是一種理解世界，探索未知的重要工具。以下是我學(xué)習(xí)化學(xué)的一些心得體會，以及我是如何克服學(xué)習(xí)難題，享受學(xué)習(xí)化學(xué)樂趣的。
首先，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)需要大量的記憶。元素的性質(zhì)，反應(yīng)的機(jī)理，化學(xué)式和方程式的數(shù)量，雖然記憶的過程有時令人困擾，但這也是我理解化學(xué)原理和規(guī)律的基礎(chǔ)。為了幫助記憶，我嘗試將抽象的化學(xué)概念與生活中的實(shí)例聯(lián)系起來，這樣不僅記憶起來更容易，也使得化學(xué)知識更具有實(shí)際應(yīng)用性。
其次，我了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，我可以通過親手操作，觀察化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際過程，更深入地理解化學(xué)原理。實(shí)驗(yàn)中的失敗和成功都給我?guī)砹藢氋F的教訓(xùn)，讓我明白每一次的失敗都是通向成功的必經(jīng)之路。
最后，我學(xué)會了如何提出問題，并去尋找答案。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會對一些化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，然后我會盡力去尋找答案。這種積極尋找答案的態(tài)度，使我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣，對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅讓我學(xué)會了新的知識和技能，更讓我養(yǎng)成了主動探索，積極思考的習(xí)慣。我相信，無論未來走到哪里，這些收獲都將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持對化學(xué)的熱愛，不斷深入探索，以求更好地理解和應(yīng)用化學(xué)。
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學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十三
礦石爆破貧化的定義：爆破時將礦體及廢品混合在一起，使礦體品味整體下降的過程。
露天礦山的爆破工藝是露天礦山采掘的首要環(huán)節(jié)。爆破效果的好壞直接影響采礦生產(chǎn)進(jìn)度,影響礦山生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量，要減少礦石的損失與貧化量就要從提高礦山爆破效果開始，在保證爆破效果的前提下，減少礦巖分界處礦巖爆破后的互混量，是控制礦石損失與貧化量的重要環(huán)節(jié)。
信陽礦山的夾層及邊坡土含量都較大，爆破過程中最容易產(chǎn)生爆破貧化，針對夾層加多的礦山，爆破貧化對礦體整體質(zhì)量會有較大的影響，為了提高礦山的綜合利用率，故減少信陽礦山的貧化主要靠一下幾個方面：
鉆孔質(zhì)量及孔的垂直及傾斜角度，體現(xiàn)在爆破作用力方面；爆破根底的清除；
2、選擇合理的開采方法及順序，使采準(zhǔn)剝離先于開采，即采剝并舉剝離先行的原則，避免因剝離未完成即實(shí)施開采爆破，使礦體與已剔除的廢土混合。
3、每次爆破之前的根底清除，保證爆破維持在一定的拋擲度，使炮堆盡量平鋪，便于鏟裝過程中的礦體與夾層的區(qū)分。
4、穿孔的規(guī)范管理，保證每次穿孔的角度垂直，最大限度的利用爆破過程中的“二次碰撞”，充分的利用炸藥爆轟能量。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十四
在學(xué)習(xí)過程中，我細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時獲得的學(xué)習(xí)感受，及時交流、討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中均得到詳細(xì)的解答，學(xué)習(xí)中感受深刻。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
新課程標(biāo)準(zhǔn)中，以化學(xué)學(xué)科知識為載體，以科學(xué)探究為研究方法，把學(xué)生的發(fā)展和社會的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神為目的，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，化學(xué)課堂教學(xué)中如何來體現(xiàn)呢？我認(rèn)為，貫徹和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的是人，而不是教材，人是課堂教學(xué)中最活躍的因素，課堂教學(xué)中通過下面方式來體現(xiàn)。
1、課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，重視實(shí)驗(yàn)探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的求學(xué)作風(fēng)和敬業(yè)精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)中，重視科學(xué)方法的滲透，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教材中科學(xué)思維方法很多，要求教師挖掘教材，把握內(nèi)涵。例、《水的組成》的研究，通過實(shí)驗(yàn)探究搭臺，科學(xué)分析推理唱戲，悟出物質(zhì)組成測定方法和化學(xué)式的推導(dǎo)方法。
3、課堂教學(xué)中重視科學(xué)探究要與課外有機(jī)結(jié)合。積極推動探究活動的深入開展，如布置學(xué)生課后上網(wǎng)查閱“美國密西西比河的治理過程”，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，突出科學(xué)·技術(shù)·社會的觀念，體現(xiàn)學(xué)科的應(yīng)用價值。
4、課堂教學(xué)中教師要因循善誘，加強(qiáng)情感、態(tài)度、價值觀等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)、自然和社會的熱愛。課堂中教師的語言語氣、對事物的態(tài)度、質(zhì)疑的方式、誘導(dǎo)方法、工作方式、生活習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是要求學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究，積極投入探究活動，感受探究過程，學(xué)會探究方法，而核心內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)高效課堂，為此，教學(xué)中要注意四個問題。
1、作為教師，要廣學(xué)博才，加強(qiáng)自身的知識儲備，提高個人的教學(xué)組織能力，更好地駕馭課堂。
2、鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生參與。
3、構(gòu)建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應(yīng)及質(zhì)量。師生和諧的教與學(xué)的關(guān)系的構(gòu)建需要我們教師多一些思考，尤其對學(xué)生多一些考慮。教師應(yīng)該始終站在成人的高度，盡量體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)懷。
4、課堂教學(xué)后加強(qiáng)寫教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的很好途徑，它既可以總結(jié)教學(xué)失誤，又可以記錄教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，對教師的理論水平和實(shí)踐水平提高都非常有效，也可以為今后教學(xué)中少走彎路。
總之專家的講座深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，通過對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十五
曾經(jīng)，我對化學(xué)充滿了陌生和恐懼。我害怕那些復(fù)雜的化學(xué)方程式，害怕那些難以理解的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，害怕那些深奧難懂的化學(xué)概念。然而，我逐漸意識到，這些困擾我并非化學(xué)的本質(zhì)，而是我在理解和應(yīng)用它們的過程中，沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法和策略。
我開始嘗試尋找一種適合自己的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。我閱讀了大量的教科書，觀看了許多視頻教程，參與了無數(shù)的在線討論小組。我從那些富有啟發(fā)性的文章和視頻中獲得了許多有關(guān)化學(xué)學(xué)習(xí)的見解。我了解到，學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵不在于記憶，而在于理解?；瘜W(xué)是一個非常實(shí)用的學(xué)科，它可以幫助我們理解我們周圍的世界，以及我們?nèi)绾尾拍芨玫厣睢?BR> 在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多有效的學(xué)習(xí)策略。我發(fā)現(xiàn)，通過繪制思維導(dǎo)圖可以幫助我更好地理解化學(xué)概念。我也發(fā)現(xiàn)，通過參與小組討論，我能夠?qū)W到其他人的觀點(diǎn)和看法，從而擴(kuò)大我的知識面。此外，我意識到，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，因此，我也開始積極參與到實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)際操作來鞏固我的理論知識。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是那個對化學(xué)感到害怕和困惑的學(xué)生了。我已經(jīng)學(xué)會了通過理解來學(xué)習(xí)化學(xué)，而不是死記硬背。我也學(xué)會了使用各種學(xué)習(xí)策略，從而更好地理解和掌握化學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，這些努力并沒有白費(fèi)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在我已經(jīng)能夠更好地理解這個世界，并更好地應(yīng)用我所學(xué)的知識。
總的來說，我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。我從中學(xué)會了如何通過理解來學(xué)習(xí)化學(xué)，如何使用各種學(xué)習(xí)策略，如何通過實(shí)驗(yàn)來鞏固理論知識。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十六
我寫下這篇心得體會的時候，心中充滿了感激和驕傲。我意識到了化學(xué)的無窮魅力和價值，同時也感受到了學(xué)習(xí)化學(xué)的過程的挑戰(zhàn)與樂趣。
起初，我對化學(xué)充滿好奇和困惑。每次當(dāng)我打開化學(xué)課本，看到復(fù)雜的反應(yīng)方程式和抽象的化學(xué)概念，我都會有逃離的想法。然而，我沒有放棄，我選擇相信，相信我能夠理解并掌握這個領(lǐng)域。我堅信，每一個科學(xué)領(lǐng)域都蘊(yùn)含著獨(dú)特的智慧和奧秘，而化學(xué)正是這個神秘世界的鑰匙。
在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸領(lǐng)略到了化學(xué)的獨(dú)特魅力。每一次突破，每一次理解，都讓我感到欣喜和滿足。我開始欣賞那些看似復(fù)雜，實(shí)則富有邏輯的化學(xué)反應(yīng)。我嘗試用化學(xué)思維去理解生活中的現(xiàn)象，例如為什么鐵會生銹，為什么火箭能升空。這種理解讓我感到深深的滿足感和成就感。
我也意識到了學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性?；瘜W(xué)是醫(yī)學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、環(huán)境科學(xué)等眾多領(lǐng)域的基礎(chǔ)。對化學(xué)的理解和掌握，讓我看到了科學(xué)的巨大力量。我更加明白，只有深入了解這個世界，才能更好地理解和改善它。
回顧我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅，我意識到，這是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。我學(xué)會了如何提出問題，如何解決問題，如何獨(dú)立思考。我了解到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。我學(xué)會了如何用科學(xué)的方法去探索和解決問題，這是我最大的收獲。
最后，我想說，學(xué)習(xí)化學(xué)的過程充滿了困難，但每一次的突破，每一次的理解，都是我成長的見證。我感激每一次的失敗，因?yàn)樗鼈冏屛腋鼒詮?qiáng)，更有決心去迎接下一次的挑戰(zhàn)。我期待著未來更多的探索和發(fā)現(xiàn)，我相信，只要我保持對知識的熱愛和對科學(xué)的探索精神，我就能在化學(xué)的世界中找到更多的答案和奧秘。我期待著自己在化學(xué)領(lǐng)域中的探索和發(fā)展，我相信，我可以在這個領(lǐng)域中找到更多的答案和奧秘。我期待著自己在化學(xué)領(lǐng)域中的探索和發(fā)展，并且我會一直保持對科學(xué)的熱愛和探索精神，去發(fā)現(xiàn)更多的未知，去解答更多的疑問，去揭示更多的秘密。這就是我對化學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會，這是一個充滿挑戰(zhàn)、探索和收獲的過程，也是一個讓我更加熱愛科學(xué)，更加熱愛學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十七
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)化學(xué)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在學(xué)生時代特別喜歡聽課，尤其喜歡聽聽這個老師的課，以偷偷地跑到另一班去聽另一個老師的課。到了大學(xué)，只要有可能，那些有名教授的課或外來名人的講演，我一定要擠著去聽。聽課，讓我領(lǐng)略了教師們的思維;聽課，讓我感悟了教師的思想。在聽課的過程中，我切實(shí)體會到了有獨(dú)特見解的知識淵博的老師，他的課給學(xué)生一種求知欲的滿足和美的享受，而某些老師對所教課程缺乏個性化和處理，只是照本宣科，就好像是有肉體沒有靈魂，整個課堂也就沒有了生機(jī)。
我進(jìn)中學(xué)當(dāng)了老師以后，就特別強(qiáng)調(diào)每一堂課內(nèi)容的充實(shí)性和生命性，任何一堂課給學(xué)生的應(yīng)該是求知欲的滿足，絕不要犯拼湊、照搬教本這樣毫無生機(jī)的教學(xué)毛病。
我個人認(rèn)為，要讓學(xué)生求知欲得到滿足，使學(xué)生受到感染，首先教師本人要受到感染。如果你講述的課自己都覺得枯燥，沒有生機(jī)，學(xué)生何來興趣呢?古代的教育家和文人很講究這一點(diǎn)，他們寫文章或創(chuàng)作詩時，要反復(fù)吟唱，直到感動得流下眼淚。蘇東坡創(chuàng)作詞曲時還要手執(zhí)快板自唱自跳。文人的作品是先感動自己然后再感動他人。作為一名現(xiàn)代教師，講課是他精神和個性的體現(xiàn)，每一堂課是他的作品，在完成作品的過程中，要求教師本人得到美的體驗(yàn)，這樣聽課的學(xué)生才有可能受到感染。
有的人說教師起一個演員作用，有人說教師起引路人的作用，也有人說教師起組織者的作用，還有人說教師起傳道、授業(yè)、解惑的作用……，這此答案沒有錯，但教師首先要起到拔動學(xué)生心弦的作用。
在上高一化學(xué)新教材每一課緒論這一節(jié)時，如果教師按新教材的內(nèi)容即使照本宣科式的講課，這堂課內(nèi)容也是很豐富，但會缺點(diǎn)什么。學(xué)生聽完后會覺得化學(xué)的確很豐富，可是沒有一種激情。那么教師在這里就要強(qiáng)調(diào)我國科學(xué)家對化學(xué)所做的努力，我國古代人民對化學(xué)作出的貢獻(xiàn)，以及人類的聰明智慧在化學(xué)發(fā)展中起的作用。拔動學(xué)生的心弦，使學(xué)生產(chǎn)生一種努力學(xué)好化學(xué)的志趣。
在講述每一章每三節(jié)時，講完放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)后，針對書上形象地表示反應(yīng)物總能量和生成物總能量以及熱量關(guān)系圖，可以要求學(xué)生根據(jù)自己的理解，再繪一個圖來表示它們的關(guān)系。這能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，也是拔動學(xué)生心弦之時。
氧化還原反應(yīng)是第一章的重點(diǎn)，講清氧化還原反應(yīng)的的概念固然重要，但講清得失電子的關(guān)系，以及得失電子與氧化性、還原性的關(guān)系，還有與被氧化被還原的關(guān)系，這才是重中之重，這些關(guān)系理解了，然后再引導(dǎo)學(xué)生牢記和熟練應(yīng)用這些關(guān)系，這需要教師有縱橫知識的能力。
離子反應(yīng)是第一章的又一個重點(diǎn)，電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念以及強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念要講述清楚是前提，然后如何把強(qiáng)、弱電解質(zhì)的范圍和復(fù)分解反應(yīng)類型的離子反應(yīng)發(fā)生的條件理解清楚是關(guān)鍵。教師在這里需要力求全面地把強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和所有中學(xué)階段所學(xué)的鹽(除非特別區(qū)別)定下來要強(qiáng)電解質(zhì)，而且要詳細(xì)列出三大強(qiáng)酸，三大強(qiáng)堿，講清楚為什么不溶性的鹽也是電解質(zhì)。再把書后的溶解度表進(jìn)行歸納記憶，并且列出強(qiáng)酸是哪上些，弱堿又是哪一些，確定弱電解質(zhì)的范圍。這樣學(xué)生不僅明白難溶、難電離的物質(zhì)就是弱電解質(zhì)和難溶性鹽，而且明白易溶、易電離的物質(zhì)就是除去了難溶性的鹽的強(qiáng)電解質(zhì)。要求化學(xué)教師不僅全面地把握分類，而且要具體列到每一種物質(zhì)或某一類物質(zhì)。教師有廣博的知識面，學(xué)生的求知欲才能得到滿足，教師才算真正拔到了學(xué)生的心弦。
總之，新教材就似天生有優(yōu)越條件的美麗的珠江三角洲，開發(fā)時需要有眼光，有智慧，使用新教材也需要教師能用智慧拔動學(xué)生的心弦，讓課堂充滿生機(jī)。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十八
在我沒學(xué)習(xí)這門課之前，就聞知了物化的鼎鼎大名。
第一次，記得在人人網(wǎng)上，看到學(xué)姐發(fā)的圖片，講述了圖書館里物化的'奇遇。這位學(xué)姐，暫時離開書桌，等她回來后，發(fā)現(xiàn)自己的物化書上多了一張字條。字條上大概寫：同學(xué)，看到這本書的名字，我對你產(chǎn)生了深深的敬佩。我在高中認(rèn)為最難學(xué)最討厭的就是物理化學(xué)，當(dāng)我看到這本書，原來這個世界還有更神奇的存在。同學(xué)，作為文科生的我只能深深的祝福你，祝你好運(yùn)。
第二次，而在沒上這門課之前，陳凱老師就告訴我們，以往學(xué)長學(xué)姐們對這門課的過關(guān)率。
可以說，我是對這門有著恐懼感，還有好奇感。因?yàn)槲冶旧聿惶珢蹖W(xué)習(xí)物理。
到目前為止，我們已經(jīng)上完了第一章?？傮w感覺還好，但是就感覺在上大學(xué)物理，有數(shù)學(xué)微積分，還有好多的形式看起來很復(fù)雜的公式。看來，要做點(diǎn)題目，感受感受難易程度如何。
不過，越往后面應(yīng)該越難，不能掉以輕心。
借用同學(xué)的一句話，得物化者得天下。哈哈，加油。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇十九
我寫下這篇心得體會的時候，心中充滿了感激與敬仰?；厥鬃约旱膶W(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)歷，從最初的困惑到現(xiàn)在的熱愛，我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的重要道理。
在初識化學(xué)的那一刻，我對無數(shù)的化學(xué)方程式感到困惑和迷茫。我仿佛置身于一個巨大的迷宮，試圖理解這些元素的奧秘，以及它們?nèi)绾谓M成了我們周圍的世界。我曾無數(shù)次想要放棄，但每一次看到那些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，聽到那些奇妙的化學(xué)故事，我就會重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。
然后，我遇到了我的化學(xué)導(dǎo)師。他不僅是一位知識的傳播者，更是一位引領(lǐng)我探索學(xué)術(shù)世界的人。他熱情洋溢，嚴(yán)謹(jǐn)又富有洞見。他的每一次指導(dǎo)都讓我受益匪淺，使我逐漸理解了化學(xué)的美麗和復(fù)雜性。他帶領(lǐng)我走過困惑和迷茫，讓我學(xué)會了批判性思維，學(xué)會了如何通過證據(jù)和推理來理解科學(xué)。
我逐漸明白，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅僅是記住方程式或理解周期表，更是探索物質(zhì)世界的過程。在這個過程中，我體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)真理的喜悅，也感受到了探索未知的挑戰(zhàn)。我學(xué)會了質(zhì)疑，學(xué)會了思考，也學(xué)會了欣賞。
最重要的是，我學(xué)會了如何將所學(xué)應(yīng)用到生活之中。當(dāng)我了解到空氣污染的化學(xué)原理，我意識到了環(huán)保的重要性。當(dāng)我了解到藥物如何影響生命，我更加尊重生命和健康。
我感激每一次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是它們讓我更深入地理解了化學(xué)，讓我對世界有了更深的洞察。我期待在未來的學(xué)習(xí)之旅中，我將繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長。我相信，只要保持對知識的熱愛和對世界的敬畏，我將能夠在化學(xué)的世界中找到自己的歸宿。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，課前一定要預(yù)習(xí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會大大地提高。
二、初中生上課要記筆記。
1、化學(xué)雖然是理科偏向的學(xué)科，但是也是需要初中生動手記筆記的。想要學(xué)好化學(xué)，首先要了解這門課程主要講的是什么，那么就需要初中生在上化學(xué)課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時除了要把新的知識都看一遍之外，還要把不懂的地方做上標(biāo)記。
2、初中化學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上難點(diǎn)不是特別多，但是對于剛接觸這門學(xué)科的初中生來說，知識還是有些雜的，所以小編希望初中生們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候可以準(zhǔn)備個筆記本，著重的記一些重要的化學(xué)知識點(diǎn)。同時記筆記也可以防止上課的時候溜號走神。
3、同學(xué)們的化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時走神。
三、聽好每堂課。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，聽課是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定化學(xué)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時間才能補(bǔ)上。所以同學(xué)們在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽課時，一定集中注意力，不但要認(rèn)真聽老師的.講解，還要特別注意老師講過的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽課、邊筆記，遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學(xué)。
四、學(xué)生要經(jīng)常復(fù)習(xí)化學(xué)知識。
1、對于初中生來說，想要學(xué)好化學(xué)，那么在課后就要認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且認(rèn)真對待老師交代的化學(xué)作業(yè)，這對于提高初中化學(xué)成績來說是非常重要的。初中生在復(fù)習(xí)化學(xué)的時候可以采用課下復(fù)習(xí)或者是類似于單元小結(jié)的方法，這樣才能夠牢固的掌握知識。
2、初中化學(xué)的課本中有很多個概念和原理等基礎(chǔ)知識，并且要求掌握的內(nèi)容也很多，如果初中生們不能把這些化學(xué)知識點(diǎn)都記憶深刻，那么在做題的時候就會感受到痛苦了。實(shí)在記不下來，那么就多看，“見面”的次數(shù)多了，初中生在腦海中就有對這種知識的印象了。
3、強(qiáng)調(diào)記憶。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀?，因?yàn)樽匀粚W(xué)科不是推演得到的，而是總結(jié)得到的，同學(xué)們不可能總結(jié)，因此需要記憶。初中化學(xué)知識點(diǎn)多，知識點(diǎn)散，易學(xué)難記，如元素符號、化合價、化學(xué)式、金屬活動性順序表等。同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會，記不住”。睡覺前，回憶白天老師所講的東西，回憶老師總結(jié)的東西，回憶做錯的題。
五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
1、化學(xué)是需要學(xué)生們?nèi)ブ鲃影l(fā)現(xiàn)的一門學(xué)科，并且初中化學(xué)中的很多實(shí)驗(yàn)都是與生活息息相關(guān)的，想要學(xué)好初中化學(xué)，首先要培養(yǎng)的就是學(xué)生對于化學(xué)的興趣，有了興趣才有動力去學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)習(xí)初中化學(xué)的時候，小編希望初中生們能夠多重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)部分，因?yàn)榛瘜W(xué)的很多定理公式都是通過實(shí)驗(yàn)的操作總結(jié)出來的，學(xué)生們對于實(shí)驗(yàn)操作要用到的儀器和步驟等都要熟悉，謹(jǐn)記。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十一
轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，又是一個新的開始，記得剛?cè)肼毢：綍r，作為新人第一門功課就是學(xué)習(xí)海航企業(yè)文化《同仁共勉》與《員工訓(xùn)條》當(dāng)時的我真的是很茫然，很難體會其中的精髓。但現(xiàn)如今隨著時間的長期積累，在與海航風(fēng)雨同舟無數(shù)日的磨練后，我逐漸對海航企業(yè)文化有了深入的體會，并促使心靈升遷，在生活、工作中逐日達(dá)到心領(lǐng)神會。
海航企業(yè)文化，是一門系統(tǒng)的文化體系，汲取中國傳統(tǒng)文化骨髓，讓你學(xué)會如何做人、處事，影響著個人的價值觀體系，要求海航人心中先有大我后有小我，強(qiáng)調(diào)“為社會做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事?！痹诤：降膹?qiáng)大前進(jìn)推動力下，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承的同時，創(chuàng)新了自己的文化，融于現(xiàn)代西方優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)文化，一并達(dá)到“中西合璧”將自己的文化發(fā)展到登峰造極，時刻刷新著，隨時保持企業(yè)文化的與時俱進(jìn)，一同也是影響其它企業(yè)文化價值觀的行業(yè)標(biāo)桿。
最近學(xué)習(xí)了《海航同仁守則》書中學(xué)習(xí)到許多知識，不乏有指導(dǎo)思想、文化體系、行為操守、儀程儀規(guī)、組織實(shí)施等，在這我與同仁分享下第三章四條員工行為準(zhǔn)則“團(tuán)體以和睦為興盛’’。
中國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展下，要求生產(chǎn)經(jīng)營方式由粗放型逐漸轉(zhuǎn)為集約化、規(guī)?；辉谑菃我坏膫€人承包，簡單的集體運(yùn)作。對于海航這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊更需高素質(zhì)、高效率、高層次的優(yōu)秀團(tuán)隊運(yùn)作。何況我們是做商超零售業(yè)態(tài)，未來的發(fā)展趨勢，必將是連鎖經(jīng)營規(guī)?；?，到處都是商超，在此高壓下必將有個高效團(tuán)隊運(yùn)作才能做到“團(tuán)體以和睦為興盛”。
作為一個職能管理團(tuán)隊，應(yīng)當(dāng)明確自身團(tuán)隊性質(zhì)、工作要求，以及部門運(yùn)作要達(dá)到一個預(yù)期怎樣的效果，在整個業(yè)態(tài)中準(zhǔn)確的角色定位，然后如何組織、管理，并將團(tuán)隊中每位團(tuán)員優(yōu)勢儲存在整個團(tuán)隊貢獻(xiàn)價值體系中，發(fā)揮到最大限值，以求團(tuán)隊效益。
要深信我們的每位團(tuán)員，在身心健康的狀態(tài)下，都有無窮的自我人生價值，只要調(diào)動點(diǎn)積極性，對他們做的事有一絲肯定，他們的智慧源泉將猶如山泉爆發(fā)一樣涌出，曾出無窮、精彩無限。
“英雄不論出自何處”這是個人才倍出的時代，科技信息在時刻更新，有些人看似平庸，不過是“大智若愚”罷了。在商超中雖說準(zhǔn)入門檻較低，但這都不代表什么，以前很流行一句話：
比文憑重要的是知識;
比知識重要的是能力;
比能力重要的是關(guān)系。
這些話早就落時代了，一個成功人士具備兩個條件就能成功：
你能在現(xiàn)有的工作環(huán)境中，將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致。
你的能力要能夠被人發(fā)現(xiàn)、認(rèn)定、賞識，并且前提是這個人有權(quán)力栽培、提攜你。
相必?fù)碛羞@兩條充要條件，你的一切將會成為現(xiàn)實(shí)，時刻自己充電學(xué)習(xí)，在人際方面修身養(yǎng)性、處事練達(dá)，將自己的心理抗挫能力增強(qiáng)，擁有良好的情商管理，你的人生必將仕途坦蕩、前程似錦。
提到“團(tuán)體以和睦為興盛”似乎與個人成功沒有太大關(guān)系嗎?
“和睦”字典解釋是：相處融洽友愛;不爭吵。
“興盛”蓬勃發(fā)展。
作為團(tuán)隊的合作成員，一般相處都會很愉悅，因?yàn)閳F(tuán)體協(xié)作，沒有過多的利益鏈，只有相互配合才能做好工作，體現(xiàn)出成績。很明了和睦是為了蓬勃發(fā)展，這里的發(fā)展就回歸到前面講到團(tuán)隊的的整體工作業(yè)績，以及是否達(dá)到門店的考核指標(biāo)為目的。
所以身為團(tuán)隊無非是將團(tuán)隊中的職員團(tuán)結(jié)起來，心系一條線，朝者一個上進(jìn)的方向前進(jìn)，而且是持之以恒必會眾志成城、金石為開的循環(huán)過程。
至于如何調(diào)動隊員工作積極性，在這我就不必多談，這是門店的人事制度的事。作為個人你有權(quán)利發(fā)現(xiàn)本職工作檢查中出現(xiàn)的問題，并有義務(wù)及時去協(xié)調(diào)有效處理。以求保障大的團(tuán)隊有效運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)結(jié)共謀達(dá)成優(yōu)秀業(yè)績。不要太在意你是否擁有榮譽(yù)光環(huán)下的頭銜，太急求于豐厚的物質(zhì)獎勵，一切萬物都遵循一條萬古不變的基本規(guī)律：“將你目前手中的事盡最大努力做好，遇到困難及時與上級溝通、尋求支援，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你是一位工作積極性高，并且善于學(xué)習(xí)，喜歡上進(jìn)的職員”。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“只有將團(tuán)體中每位職員貢獻(xiàn)最大化，才有團(tuán)體的整體效益”。海航就是個擁有強(qiáng)大生命力的團(tuán)隊，她的智囊成員個個年輕有為，生龍活虎、驍勇善戰(zhàn)，在這樣的有利形勢延續(xù)下，我們不能不深信海航的明天會更好，所有海航團(tuán)體將會把“團(tuán)體以和睦為興盛”發(fā)揚(yáng)光大，成就一個屬于我們的'美好未來。
學(xué)習(xí)化學(xué)的心得體會篇二十二
化學(xué)是一門奇妙的學(xué)科，它不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹R，也是我們理解和探索世界的重要工具。自從我開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來，我就深深地被這一學(xué)科的深度和廣度所吸引。在這個過程中，我不斷地探索、實(shí)踐、反思，最終找到了自己的學(xué)習(xí)方法和心得。
一開始，我對于化學(xué)的理解僅限于化學(xué)品和化學(xué)反應(yīng)，但在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到化學(xué)在解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題方面的重要性。例如，通過學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)，我理解了為什么燃燒會發(fā)生，也明白了為什么金屬會生銹。此外，化學(xué)在醫(yī)學(xué)、工業(yè)制造、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，我為能有機(jī)會深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科而感到幸運(yùn)。
學(xué)習(xí)化學(xué)，我認(rèn)識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性?；瘜W(xué)理論常常需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，而實(shí)驗(yàn)又常常需要化學(xué)理論的指導(dǎo)。我學(xué)會了如何控制和操作實(shí)驗(yàn)條件，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這對我來說是一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此外，學(xué)習(xí)化學(xué)也讓我更加關(guān)注生活。我學(xué)會了如何分析和解釋化學(xué)式，如何理解化學(xué)平衡，這些都成為了我理解日常生活現(xiàn)象的工具。我也更加關(guān)注環(huán)保問題，希望能為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)需要耐心和毅力?；瘜W(xué)反應(yīng)和方程式可能需要反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，但只有通過堅持，才能真正理解和掌握。同時，我也認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，因?yàn)樵诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，合作和討論是不可或缺的。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何思考和解決問題，如何理解和應(yīng)用科學(xué)方法。我相信，這些技能將在我未來的生活和職業(yè)生涯中起到重要的作用。