總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生上課心得篇一
在疫情期間，線上上課已經(jīng)成為了許多大學(xué)生的日常生活。對于我們這些大學(xué)生來說，這種新式教育方式會(huì)帶來哪些改變呢？是好還是壞？在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我對于線上上課的認(rèn)知也在不斷地變化著，下面讓我來跟大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：線上上課的優(yōu)點(diǎn)
首先，線上上課的最大優(yōu)點(diǎn)就是方便。無論是在寢室還是在圖書館，我們都可以通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)與老師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們需要按照課程表到達(dá)教室，而線上課堂中，我們可以選擇自己喜歡的環(huán)境來進(jìn)行學(xué)習(xí)，它允許我們在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得更多的知識。
同時(shí)，線上上課的另一個(gè)好處就是它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。我們可以在看課程之余同時(shí)記錄、回放課程，這種方法能夠讓我們更快地吸收課堂內(nèi)容，避免僅僅因?yàn)槁犃栴}而錯(cuò)過重要的信息。除此之外，我們還可以與其他同學(xué)共享知識，共同討論問題，大大增強(qiáng)了互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。
第三段：線上上課的劣勢
總的來說，線上上課優(yōu)點(diǎn)都比較顯著，但它也存在一些劣勢。首先，線上上課不利于進(jìn)行實(shí)踐與互動(dòng)，這對于需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論學(xué)科來說是一個(gè)缺點(diǎn)。其次，因?yàn)樯险n時(shí)人們都在自己的空間內(nèi)，有些人可能會(huì)選擇敷面膜、吃東西或者看手機(jī)等行為來分心。這樣一來，也就容易影響到整個(gè)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度和氛圍。
第四段：對于線上上課的調(diào)整
面對線上教學(xué)新的現(xiàn)實(shí)，我們必須從自己的角度來調(diào)整軟件和硬件，以達(dá)到最佳的效果。在硬件方面，我們可以準(zhǔn)備一臺(tái)舒適的電腦、音響、網(wǎng)卡等輔助設(shè)備，確保在課程過程中的音質(zhì)、畫質(zhì)、網(wǎng)速都得到了最好的體驗(yàn)。在軟件方面，我們可以提前熟悉教學(xué)平臺(tái)的使用方法，以方便自己更好地參與討論，復(fù)習(xí)知識及提交作業(yè)。
第五段：結(jié)尾
通過這些天的同時(shí)進(jìn)行線上上課，我對這種新式教學(xué)方式得到了很多的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅讓我們可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好地保護(hù)了我們的健康，同時(shí)也切實(shí)提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在如今這種特殊的時(shí)期，線上教學(xué)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，我們必須保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，并把握難得的機(jī)會(huì)，為自己的未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇二
作為大學(xué)生，我們每學(xué)期都要花費(fèi)大量的時(shí)間在上課上。上課是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，不僅是獲取知識的途徑，更是提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
第一段：積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。
在大學(xué)里，上課不再是老師講解，學(xué)生聽講的單向傳遞式教學(xué)模式。而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流。在上課過程中，我意識到課堂互動(dòng)和課外學(xué)習(xí)同等重要。積極參與課堂討論和提出疑問可以幫助我更好地理解知識，并且激發(fā)對學(xué)科的興趣；而結(jié)合源頭材料研讀、閱讀文章等學(xué)習(xí)方式可以使得學(xué)科知識更加系統(tǒng)性和深入。因此我認(rèn)為，積極參與課堂，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，是我們大學(xué)生應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則。
第二段：注重筆記，加深記憶。
在課堂上我們會(huì)遇到很多重要的內(nèi)容和想法，而這些知識點(diǎn)對于我們的學(xué)習(xí)和考試都至關(guān)重要。當(dāng)我們在課堂上學(xué)到新知識時(shí)，我們應(yīng)該記下來并整理出來成為自己的筆記。筆記是一種解剖器械，能夠幫助我們更好地掌握知識和加深印象。當(dāng)我們將筆記結(jié)合老師課堂講解的程序、問題及變化加以整理、記憶，整個(gè)知識體系則可以在我們的腦海中更加生動(dòng)、清晰地構(gòu)建出來。
第三段：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
面對各種各樣的課程要求，我們學(xué)生需要根據(jù)自己的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)從對自己的了解開始，想清楚自己的長處和短處，掌握自己能夠承受的學(xué)業(yè)負(fù)荷，然后根據(jù)每門課程的要求制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)我們知道自己的問題和優(yōu)點(diǎn)時(shí)才能對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，在鞏固練習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和期末考試期間更有把握。
第四段：實(shí)踐出真知，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們所學(xué)的知識往往是理論和知識點(diǎn)的堆積，而實(shí)踐則是檢驗(yàn)知識的有效性和價(jià)值的過程。因此，將所學(xué)理論知識與實(shí)際情況結(jié)合，可以更好地理解和掌握知識。實(shí)踐讓我們在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)之上，更深入地了解實(shí)踐中的問題和得到解決問題的方法，不斷深化自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識技能。只有將學(xué)習(xí)思想與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合，才能真正掌握和實(shí)踐知識。
第五段：總結(jié)心得，學(xué)以致用。
我們在上課、筆記、實(shí)踐等方面都有了比較深刻的認(rèn)識，但最終總結(jié)心得和體會(huì)的作用是鞏固知識和啟發(fā)思想。當(dāng)我們完成了一些課程，也學(xué)到了一些新的知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，構(gòu)建自己的自我學(xué)習(xí)體系。類似于一本筆記本，記錄這些方法，經(jīng)驗(yàn)和思考。將這些經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到自己的日常生活中，才能在今后面對更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)以致用，提高我們的學(xué)習(xí)水平。
綜上，上課是大學(xué)生活中非常重要的部分。我們不僅要積極參與，還要注重筆記，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和知識，學(xué)以致用，這樣才能更好地發(fā)揮大學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和將自己的才華發(fā)揚(yáng)光大。
大學(xué)生上課心得篇三
大學(xué)生活是一個(gè)迷人的世界，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們每天都在通過各種途徑獲取新知識，以期望在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中獲得成功。然而，上課是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不同于中學(xué)階段，高校的授課方式并非“固定模式”，自己的學(xué)習(xí)方式也會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績。以下我將分享我在上課過程中的一些心得體會(huì)。
第二段：注重思維總結(jié)
在聽課的過程中，我逐漸認(rèn)識到思考的重要性。通過聽教師的授課，我們可以獲取到大量知識。但是，在課堂上接受的知識需要通過思考來總結(jié)成自己的知識框架，以便于后續(xù)理解和記憶。因此，我在各種課堂中，時(shí)常加強(qiáng)思考，當(dāng)老師講到重要概念時(shí)，我會(huì)停頓下來，適當(dāng)思考和理解，跟隨老師講解一步步構(gòu)建自己的知識樹。
第三段：拓展課堂應(yīng)用
大學(xué)課堂的授課方式與初中、高中階段截然不同，其中大量探討和辯論的時(shí)間給了同學(xué)們不少運(yùn)用課堂知識的空間。結(jié)合老師傳授的知識，我們可以進(jìn)行其他方面的思考，例如，對于文學(xué)、藝術(shù)、生活等方面的綜合考慮。這樣，會(huì)讓我們對于知識的掌握更深入，更全面。
第四段：帶著問題學(xué)
帶著問題去學(xué)習(xí)，可以更加高效。這可以讓我們在聽老師講課的時(shí)候更加關(guān)注老師講解的內(nèi)容本身，而不是認(rèn)真記筆記等。通過提問自己的疑惑，也可以幫助我們在課堂上更加深度地思考和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以遇到很多新的問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們帶著問題去學(xué)時(shí)，可以不斷努力解決問題，更快地掌握新知識。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注重獲取知識，更要注重思考總結(jié)、拓展應(yīng)用、帶著問題學(xué)習(xí)等。課堂上老師的講解唾手可得，但是更多的是我們通過自己的思考摸索和總結(jié)的成果。在未來的工作和生活中，我們會(huì)更好地應(yīng)用我們所學(xué)到的知識，成為更好的自己。
大學(xué)生上課心得篇四
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí)，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下：
大學(xué)生上課心得篇五
近年來，隨著大學(xué)教育的不斷改革，模擬上課在高校越來越受到重視。模擬上課作為一種新穎的教學(xué)模式，不僅可以促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最近我參加了一次大學(xué)生模擬上課活動(dòng)，從中收獲頗豐，下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生模擬上課的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生模擬上課讓我體會(huì)到了“知行合一”的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重知識的灌輸，而模擬上課則能夠更加貼近實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。在模擬上課活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起扮演了老師的角色，要求我們設(shè)計(jì)課程大綱、準(zhǔn)備教案，整理講義、展示課件，并進(jìn)行課堂展示。通過親自進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了教師的辛苦以及設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的難度。同時(shí)，在模擬上課中，我們還要面對同學(xué)們提出的問題和提出的批評建議，這讓我意識到理論知識的靈活應(yīng)用和反思的重要性。通過模擬上課，我學(xué)到了知與行的結(jié)合，并將其應(yīng)用到了實(shí)際操作中。
其次，大學(xué)生模擬上課讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在模擬上課中，每個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任，要認(rèn)真完成自己的任務(wù)，并保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作順利進(jìn)行。在模擬上課的過程中，我遇到了很多困難和不足，但是通過與同學(xué)們的積極合作和相互支持，我們最終克服了困難，圓滿完成了課堂展示。這次模擬上課經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契度高，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并取得良好的成果。
此外，大學(xué)生模擬上課還讓我認(rèn)識到了運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師主要依靠口頭講解和書本講解，而在模擬上課中，我們利用了多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如展示課件、使用視頻、圖片等。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地理解和應(yīng)用知識。通過模擬上課，我學(xué)會(huì)了如何制作課件，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并在實(shí)踐中感受到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。
最后，大學(xué)生模擬上課讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。在模擬上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己知識的不足和能力的不足之處，但是通過積極參與和學(xué)習(xí)，我不斷完善和提高自己的教學(xué)能力。模擬上課的過程不僅是對教學(xué)知識的鍛煉，更是對思維能力、表達(dá)能力和組織能力的鍛煉。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己會(huì)成為一位更好的教師，并為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生模擬上課是一種富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的活動(dòng)，通過參與其中，我深刻體會(huì)到了知行合一、團(tuán)隊(duì)合作、多媒體教學(xué)以及不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。這次模擬上課經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
大學(xué)生上課心得篇六
人們常說，“時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也深刻影響著教育領(lǐng)域。為了適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)將計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技設(shè)備引入課堂教學(xué)，使得學(xué)生在機(jī)房上課成為常態(tài)。作為在大學(xué)時(shí)代的一員，我在機(jī)房上課的過程中不斷體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力與意義。
第二段：交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)增加
大學(xué)生機(jī)房作為一種特殊的教室環(huán)境，不同于傳統(tǒng)的黑板白紙課堂，提供了更多的機(jī)會(huì)用于學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。在機(jī)房上課時(shí)，學(xué)生們坐得分散，每個(gè)人都有自己的一臺(tái)電腦，這樣的環(huán)境使得同學(xué)之間的溝通更加自由。當(dāng)老師在講解或演示過程中，同學(xué)之間可以自由討論問題、互相解答疑惑，這種互動(dòng)的形式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維的碰撞。同時(shí)，機(jī)房上課還提供了更多的參考資料搜索與分享的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索各種相關(guān)文獻(xiàn)與資料，并將他們分享給其他同學(xué)，促進(jìn)了知識的共享與傳播。
第三段：實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
機(jī)房上課并不只是一味地聽講解與筆記，更重要的是實(shí)踐操作。在機(jī)房上課的過程中，老師會(huì)給出各種具體的實(shí)踐任務(wù)，要求同學(xué)們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這樣的實(shí)踐操作能夠幫助同學(xué)們更好地掌握所學(xué)知識，加深對原理的理解，并在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力與問題解決能力。與傳統(tǒng)課堂相比，機(jī)房上課真實(shí)地模擬了實(shí)際工作環(huán)境，在上課時(shí)學(xué)生們就能親手動(dòng)手去操作，真正體驗(yàn)到科技帶來的便利與樂趣。
第四段：集中與自律的訓(xùn)練
機(jī)房上課也對學(xué)生的自律與集中力提出了更高的要求。由于機(jī)房上課的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較為松散，同學(xué)們很容易被網(wǎng)上的誘惑所吸引，瀏覽社交媒體或玩游戲等。但是機(jī)房上課要求同學(xué)們保持高度集中與自律，不能因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X就隨意使用。我們需要始終保持對老師講解的關(guān)注，并主動(dòng)參與到實(shí)踐操作中去。這樣的訓(xùn)練不僅在學(xué)習(xí)中有很大的幫助，更在培養(yǎng)我們的自我約束與學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有積極的影響。
第五段：結(jié)論
總的來說，在大學(xué)生機(jī)房上課，學(xué)生們能夠更加自由地交流與互動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，訓(xùn)練自律與集中力。這些特點(diǎn)使得機(jī)房上課成為了一種全新的教學(xué)方式，給學(xué)生們帶來了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)房上課將在未來得到更大的應(yīng)用與推廣。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到其中，充分把握機(jī)會(huì)，在機(jī)房上課中不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平與實(shí)踐能力。
大學(xué)生上課心得篇七
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮?！比欢@個(gè)過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時(shí)，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，配上一個(gè)耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動(dòng)我們的上課積極性，經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)、交流，時(shí)常給予我們鼓勵(lì)和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時(shí)間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的`努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
大學(xué)生上課心得篇八
隨著對病毒的研究，我們認(rèn)識到它是一種rna病毒，喜歡人多、臟的地方，有著十四天的潛伏期，伴隨著的是發(fā)熱、干咳和全身乏力等癥狀。我們要注意勤洗手、勤消毒，注意個(gè)人衛(wèi)生，少去人員密集的地方，出門要佩戴口罩。自己不被感染，就是對社會(huì)國家最大的配合。
病毒在湖北武漢爆發(fā)，武漢正處于癱瘓狀態(tài)。物資缺乏，病人數(shù)量多達(dá)萬計(jì)，醫(yī)院床位緊張，醫(yī)護(hù)人員短缺等問題接踵而來。眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。所謂一方有難，八方支援。各地區(qū)都派了醫(yī)護(hù)人員前往支援。而人民解放軍、中國空軍、中國海軍等都整裝待發(fā)。每個(gè)人都為這場“戰(zhàn)爭”付出著!
在這個(gè)全家團(tuán)圓的時(shí)候，白衣天使們堅(jiān)守在崗位上，日夜忙碌，我們在家中“閉關(guān)”，他們在幫我們過關(guān)!他們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，一穿就是一天，每每把防護(hù)服脫掉時(shí)，全身汗涔涔的，臉上也有著明顯的防護(hù)鏡的印記，那是英雄的印記!那是偉大的印記!，有一位女天剪去了及腰的長發(fā)，剃成了光頭，她說：“頭發(fā)剪了可以再長，但疫情卻迫在眉睫?！?3歲的鐘南山院士，一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。他沖在一線，仍夜以繼日為疫情防控，他曾說過一句話“中國需要我在這種緊要關(guān)頭，我必須站出來!”
全國人民謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的指示，各地方采取了切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭，把人民群眾生命和身體健康放在第一位。有著習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)，國務(wù)院的良策，各地方部門的大力跟進(jìn)，一場十幾億中國人民參與的戰(zhàn)爭全面打響。世界衛(wèi)生組織專家布魯斯艾爾沃德評價(jià)中國：“我們要認(rèn)識到武漢人民所做出的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。我想當(dāng)這場疾病疫情過去的時(shí)候，希望有機(jī)會(huì)代表世界再一次感謝武漢人民。在這次疫情中，中國人民付出了很多?！?BR> 隔離疫情，但不會(huì)隔離愛;防護(hù)疫情，但不會(huì)防護(hù)真情。有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的齊心協(xié)力細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的防護(hù)治療，我們一定贏!
武漢加油!中國加油!風(fēng)雨過后是彩虹，讓我們靜待春暖花開!
大學(xué)生上課心得篇九
我們過了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儾坏貌谎悠陂_學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來談?wù)勎业母形虬伞ｉ_始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點(diǎn)知識可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的`能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
大學(xué)生上課心得篇十
網(wǎng)上正流行這樣一句話——哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。是的，現(xiàn)在句話被中國人完全的詮釋著。
2020年的春天剛剛悄悄地來到，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔槲覀儾荒馨磿r(shí)開學(xué)，這是大自然對人類敲響的警鐘!為了減少疫情對學(xué)習(xí)的影響，我們要在家里的電視或電腦、手機(jī)上上網(wǎng)課，現(xiàn)在已經(jīng)上網(wǎng)課好幾個(gè)星期了。小時(shí)候想象的會(huì)飛的汽車…等等都沒有實(shí)現(xiàn)，幻想著人類有一天可以在家里上課，沒想到竟然實(shí)現(xiàn)了。我不知道這樣的日子還會(huì)有多久，但是我希望很快就可以結(jié)束。早上醒來第一件事：打卡。每天都要閱讀、記筆記。右手拿著筆左手翻著書，注意力總歸沒有在真實(shí)課堂中集中。
網(wǎng)課有利也有弊，它學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，在這樣的情況下給予了學(xué)生方便，沒有限制，課程內(nèi)容也可以反復(fù)聽好多遍，直到學(xué)會(huì)為止。當(dāng)然它很難與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，課程學(xué)習(xí)很枯燥，很難長時(shí)間堅(jiān)持下來。
希望這一切都趕快過去吧，讓這一切都好起來，待到春暖花開，我們又可以恢復(fù)以前的生活，上網(wǎng)課讓我們明白了一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)那些默默付出的'老師，學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一點(diǎn)收獲。
大學(xué)生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯(cuò)，無視老師上課，這是對老師不尊重，浪費(fèi)的行為，我錯(cuò)了以后我一定上課靠前做，認(rèn)真。
因?yàn)椴皇菍I(yè)課，所以我把所有的心思都花在學(xué)習(xí)中，就與同學(xué)在階梯教室的最后排看電影，不但不認(rèn)真聽講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯(cuò)了，我沒有做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，我們大學(xué)生活本來就沒有多長時(shí)間可由學(xué)習(xí)，但是我卻還浪費(fèi)時(shí)間這是我的問題，我不應(yīng)該這樣做，我應(yīng)該好好努力，不斷學(xué)習(xí)才對。
上課不準(zhǔn)玩手機(jī)，這是我們進(jìn)入大學(xué)就知道了事情，學(xué)校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒有遵循，違背了大學(xué)生行為準(zhǔn)則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學(xué)上課，他們在課堂上被我干擾，無法集中精力學(xué)習(xí)，讓他們更不上課程這是我的錯(cuò)誤，我但害己還害人。
大了大學(xué)我們們在老師的指導(dǎo)下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標(biāo)，讓我們在大學(xué)的時(shí)候可以跟隨目標(biāo)一致前進(jìn)，不斷成長不斷發(fā)展。無論是專業(yè)課還是其他課程我們學(xué)習(xí)都是離不開的，學(xué)習(xí)其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒有珍惜，把寶貴的課堂時(shí)間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個(gè)那就是我浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命。
進(jìn)入大學(xué)，沒有幾年就要步入社會(huì)，要去社會(huì)中進(jìn)行殘酷的考驗(yàn)，想要在社會(huì)上做出成績有所作為，在大學(xué)時(shí)期就應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，就應(yīng)該給自己定立方向，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應(yīng)該分清場合，在休息的時(shí)候看電影沒有什么但是在其他時(shí)間看電影這是浪費(fèi)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間本來就不多了還把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上，這只會(huì)讓我犯錯(cuò)，我不能這樣一直錯(cuò)下去了。我醒悟了，我會(huì)努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時(shí)候看電視，不在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我會(huì)把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，都用來努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會(huì)向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間用在刀刃上，為自己的未來做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，把知識當(dāng)武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十二
尊敬的老師：
您好！
可能是大學(xué)自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時(shí)候開始，我對學(xué)習(xí)上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就有一點(diǎn)迷茫了，因?yàn)榇髮W(xué)對于我來說好像是一個(gè)讓人找不到邊際的空間，有時(shí)候我想去抓緊一個(gè)地方，但自己就是抓不到。導(dǎo)致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒有帶書了。上次只是被老師當(dāng)堂批評了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺(tái)。面對這樣的一件事情，我只能說一聲抱歉，對不起老師，也對不起這么多的同學(xué)，非常抱歉讓你們因?yàn)槲业脑蚴艿搅诉@么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因?yàn)樽约簩r(shí)間沒有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。這樣讓人麻木的生活也即將快結(jié)束了，而我還在犯錯(cuò)的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓(xùn)吧，讓我知道不認(rèn)真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當(dāng)初來大學(xué)不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學(xué)根本不是為了可以找一個(gè)好的工作，而是因?yàn)槲覀冊谙硎芮啻?，享受這一路上的成長。所以一開始我們迷茫，我們不安，只是因?yàn)槲也恢滥康脑谀睦?，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們在那樣的迷惘之中放棄了自我?BR> 我也選擇了沉淪，上課不帶書，上課玩手機(jī)，平時(shí)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學(xué)之中的“咸魚”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫?zé)岬乃?，如果我還不能夠及時(shí)反省過來，那么我即將可能會(huì)面對一個(gè)更加窘迫的環(huán)境，一個(gè)更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個(gè)銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導(dǎo)員可以看到我的覺醒，讓我有一次機(jī)會(huì)去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對我保持關(guān)注。我相信自己可以盡快改正過來的，我也相信自己能夠把這些問題通通解決，給您一個(gè)最滿意的答復(fù)！這一次事情，真的是我不好，是我不應(yīng)該這么放縱自己。以后我會(huì)認(rèn)真對待每一門課程，帶好書，做好自己學(xué)生的這個(gè)身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十三
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺得是缺勤比較少的。結(jié)果您把名單發(fā)布的時(shí)候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來我上課有這么多次都來上。對于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時(shí)間觀念太差了，每次上課踩點(diǎn)就算了嗎，有時(shí)醒的有點(diǎn)早，就會(huì)睡個(gè)回籠覺，這一睡就睡過頭了，鬧鐘跟沒有一樣，導(dǎo)致我就眼睛睜不開，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當(dāng)我趕不上的時(shí)候，就回扯個(gè)生病不舒服的理由跟輔導(dǎo)員請假，跟您請可課假。我這學(xué)期是時(shí)常都這樣，您還一直覺得我的身體不太好，多次表達(dá)對我的關(guān)心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個(gè)理由，我心懷愧疚，覺得特別對不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因?yàn)殚L期缺勤，又沒有向上課的同學(xué)補(bǔ)課，因此我是落下您好多的課程，很多知識內(nèi)容我都沒有學(xué)到，故而耽誤我整個(gè)課的進(jìn)度和它的學(xué)習(xí)。我這學(xué)期的考試是過不了的。這于自己是沒有任何的好處的，是我自己把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。我不僅對不起您，還對不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢給我交學(xué)費(fèi)，全部都讓我給浪費(fèi)了。我不應(yīng)該起晚了就不去上課，遲到也沒關(guān)系，但是因?yàn)槲业膽卸杈投紱]去，全部以請假的理由缺了。明明就什么事都沒有，我還是做了這種事情。也是對我的輔導(dǎo)員的一個(gè)欺騙。我頓覺心虛，無顏面對你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會(huì)這樣做了。我會(huì)定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會(huì)有踩點(diǎn)的事情發(fā)生了，因?yàn)椴赛c(diǎn)也很容易遲到，又會(huì)被扣平時(shí)的分，那到期末，我的整體績點(diǎn)就會(huì)拉低好多。所以我決定起早到，在下一個(gè)學(xué)期我都把我今天所說的話認(rèn)真執(zhí)行，好好的去學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，把我的專業(yè)學(xué)好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無盡的后悔滋生，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，沒有什么可以去補(bǔ)救，所以在今后的大學(xué)里我一定要嚴(yán)格把控自己的時(shí)間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學(xué)期的缺勤我已經(jīng)沒有什么可以說的，確實(shí)是我的錯(cuò)，扣了我的分也是應(yīng)該的，感謝您能告訴我這個(gè)結(jié)果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十四
您好！
我沒有去上課，而是躲在宿舍里面和同學(xué)玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒有重視起來，覺得游戲才更加的重要，我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不應(yīng)該的，作為一名大學(xué)生，在這種情況下，其實(shí)更應(yīng)該來上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時(shí)都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來上的，不然這個(gè)大學(xué)不是白上了嘛，我也是要為我這次沒來上課的事情好好的檢討。
對上課我是不夠的重視，其實(shí)老師在開學(xué)的時(shí)候就第一堂課，就和我們說了，這門課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認(rèn)真的去聽講。老師也是為了我們好，每堂課都是認(rèn)真的講課，開始我也是聽了幾節(jié)課，非常的認(rèn)真，我也知道在大學(xué)，如果不學(xué)習(xí)，其實(shí)也是浪費(fèi)時(shí)間，但是漸漸的日子長了，我就開始有些松懈，上課也沒有那么的認(rèn)真，開始在教室里玩會(huì)手機(jī)，下課就直接走人，也沒想著去圖書館查資料，了解專業(yè)該學(xué)的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時(shí)候也是沒想過上課的這回事，這次也是如此，正玩著開心，同學(xué)說要去上課，我只是稍微糾結(jié)了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來想想，其實(shí)真的有些后悔，當(dāng)時(shí)怎么就那么的不重視學(xué)業(yè)呢，想當(dāng)初在高中的時(shí)候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時(shí)間里，想的最多的是游戲，而上課讀書的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒辦法把學(xué)習(xí)去搞好的。
老師的批評，還回蕩在我的腦海里，我此時(shí)反思自己，真的覺得自己怎么那么不爭氣，明明那么努力的考上我們大學(xué)，可是卻松懈了，覺得學(xué)習(xí)不重要了，開始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實(shí)和沒上大學(xué)又有什么樣的一個(gè)區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點(diǎn)錢，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學(xué)，那么更是要把時(shí)間去花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，游戲什么的，只是娛樂，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識確是我必須要去學(xué)的。
老師，我而今也是意識到我的錯(cuò)誤了，我今后一定會(huì)認(rèn)真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點(diǎn)壓力，讓自己恢復(fù)到之前的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去。老師，請您相信，我一定不會(huì)再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之間，如何有效地利用時(shí)間成為大學(xué)生們思考的重要問題。因此，越來越多的大學(xué)生選擇在課堂上吃飯。在過去的幾年里，我亦是其中一員。通過這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的課程時(shí)間都比較長，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營養(yǎng)價(jià)值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺，不會(huì)給上課帶來過多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時(shí)，我們還需要注意不要影響到其他同學(xué)或擾亂課堂的秩序。為此，我們應(yīng)該盡量選擇相對安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進(jìn)食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周圍的同學(xué)。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時(shí)，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學(xué)帶來的影響。
第三段：合理安排進(jìn)食時(shí)間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進(jìn)食時(shí)間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時(shí)間進(jìn)食，而非在老師的講解中進(jìn)食。同時(shí)，不建議在課程的重點(diǎn)內(nèi)容中進(jìn)食，以免錯(cuò)過重要的講解和知識點(diǎn)。相反，我們可以選擇在課程中一些相對輕松或較有空隙的片刻進(jìn)食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
第四段：與同學(xué)的交流與分享
上課吃飯也是一個(gè)良好的交流與分享機(jī)會(huì)。在課堂上與同學(xué)共進(jìn)午餐，不僅可以彌補(bǔ)日常的交流時(shí)間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學(xué)們一起分享食物、聊天和討論學(xué)術(shù)問題，既能促進(jìn)彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見識。通過這種方式，不僅能更好地融入團(tuán)隊(duì)，還能互相激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第五段：合理利用時(shí)間提升學(xué)習(xí)效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。很多時(shí)候，我們盡管很努力地安排時(shí)間，但仍然難以完全將時(shí)間利用到極致。此時(shí)，在課堂上吃飯就成為了一個(gè)很好的解決方案。通過在進(jìn)餐的同時(shí)傾聽和參與課堂活動(dòng)，我們便能最大限度地利用時(shí)間。這樣一來，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學(xué)習(xí)的重要性，從而更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，大學(xué)生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進(jìn)食時(shí)間、與同學(xué)的交流與分享以及提升學(xué)習(xí)效率，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效利用，從而更好地平衡學(xué)習(xí)與生活。因此，我相信上課吃飯是一個(gè)相對有效的方法，可以幫助我們更好地面對大學(xué)生活帶來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生上課心得篇十六
隨著生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，越來越多的大學(xué)生選擇在上課期間吃飯。這看似普通的行為背后，卻蘊(yùn)含著許多意義。如何合理地在上課期間進(jìn)食，并兼顧學(xué)習(xí)效果的提升，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問題。經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，合理的飲食安排是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。在上課期間進(jìn)食不可避免地會(huì)占用一部分時(shí)間，因此大學(xué)生在選擇食物方面要具有科學(xué)性。避免選擇含有過多鹽分、油脂或糖分的食物，以免引起瞌睡和消化不良的情況。相反，應(yīng)選擇富含蛋白質(zhì)、維生素和纖維素的食物，如水果、蔬菜、瘦肉等，以提供充足的營養(yǎng)和能量。此外，還應(yīng)避免過度的飲食攝入，適量即可，以免影響學(xué)習(xí)時(shí)的舒適感和專注力。
其次，選擇適合的飲食方式也非常重要。在上課期間，有的同學(xué)喜歡在教室里快速進(jìn)食，以節(jié)省時(shí)間。然而，這種飲食方式容易引起噪音、氣味，并干擾到他人的學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生在上課期間吃飯時(shí)應(yīng)選擇安靜、不打擾他人的地方，如食堂或自習(xí)室。另外，要避免選擇需要大口吞咽或分揀的食物，如炸雞、火鍋等，以免影響用功學(xué)習(xí)的心情和效果。相反，選擇易于吃食且不油膩的食物，如面包、餅干、水果等，是更加合適和方便的選擇。
第三，合理的時(shí)間安排是掌握吃飯技巧的要點(diǎn)。大學(xué)生的時(shí)間往往是緊張的，因此在上課期間吃飯要注意合理安排時(shí)間。在選擇飯點(diǎn)時(shí)，要充分考慮到上課或自習(xí)的時(shí)間間隔，以確保有足夠的時(shí)間規(guī)劃并享用飯菜。同時(shí)，還要避免選擇與重要課程時(shí)間沖突的飯點(diǎn)，以免錯(cuò)過重要的知識點(diǎn)和講解。此外，在吃飯過程中要注意分工，將時(shí)間合理分配到吃和學(xué)習(xí)之間，以便使用碎片時(shí)間進(jìn)行內(nèi)化的消化和學(xué)習(xí)。
第四，注重禮儀是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。在上課期間吃飯是一項(xiàng)需要互相尊重的行為，因此大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。要保持整齊干凈的儀容，避免發(fā)出令人不悅的聲音和味道。在與同學(xué)用餐時(shí)要注意，遵守公共秩序和食品安全的規(guī)定，避免浪費(fèi)食物和餐具。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)進(jìn)行適量的交流，不僅可以促進(jìn)感情，更有助于放松心情和釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，適時(shí)的休息和鍛煉是保持精力充沛的關(guān)鍵。上課期間吃飯不僅僅是滿足胃口的需要，更是為了保持精力和注意力的持久。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意適時(shí)的休息和鍛煉，以提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。在吃飯后，可以適度活動(dòng)下身體，如散步、伸展運(yùn)動(dòng)等，以活躍大腦和身體。此外，在下課或空余時(shí)間，注意進(jìn)行適量的體育鍛煉，如慢跑、跳繩等，不僅可以讓身體得到放松，更可以提高學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。
綜上所述，大學(xué)生上課吃飯是一種不可避免的現(xiàn)象，但是如何合理地安排飲食，兼顧學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問題。通過合理的飲食安排、選擇適合的飲食方式、合理的時(shí)間安排、注重禮儀以及適時(shí)的休息和鍛煉等，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家都能有意識地關(guān)注這一問題，并在實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生上課心得篇十七
大學(xué)生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。而在大學(xué)里，上課吃飯是大部分學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的日常。對于這個(gè)話題，每個(gè)人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來看，上課吃飯并不是一種好的習(xí)慣，它會(huì)影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量以及身體的健康。
第二段：學(xué)習(xí)效果受到影響
上課是大學(xué)生獲取知識的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應(yīng)同時(shí)發(fā)生。在課堂上吃飯會(huì)引起分散注意力，不僅可能會(huì)錯(cuò)過重要內(nèi)容，還可能會(huì)打斷與老師和同學(xué)的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導(dǎo)致精神不集中，無法專心致志地聽講。在一節(jié)完整的課程中，我們應(yīng)該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營養(yǎng)價(jià)值。長時(shí)間不良的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致體重增加、消化不良和其他一系列健康問題。同時(shí)，同學(xué)們通常不會(huì)使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導(dǎo)致細(xì)菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習(xí)慣
為了解決上課吃飯所帶來的問題，我們應(yīng)該建立良好的飲食習(xí)慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時(shí)間，保證在正餐時(shí)間里攝取足夠的營養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時(shí)不會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生上課吃飯不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)對身體健康產(chǎn)生不良影響。對于大學(xué)生來說，建立良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。我們應(yīng)該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來滿足我們的營養(yǎng)需求。通過這樣做，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，保持健康的體魄，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇十八
您好！
在今天上午您教授的.課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)用手機(jī)在玩游戲，而且還因?yàn)橥嬗螒蚨舐曅鷩W了，整個(gè)班級都聽到了我的喊話聲，把他們嚇了一跳，也讓在講臺(tái)上做著實(shí)驗(yàn)的您嚇了一跳，我們這樣的行為完全不像是一個(gè)大學(xué)生該有的樣子，也因此讓您非常的生氣，我們對您太不尊重了，也沒有遵守課堂紀(jì)律，我深感抱歉，也為自己做了這樣的事情而反省了許久，我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
上午的時(shí)候是實(shí)驗(yàn)課，您在教導(dǎo)完我們實(shí)驗(yàn)要注意的要點(diǎn)之后，就讓我們自行操作，最開始的時(shí)候，我們幾個(gè)人還是老老實(shí)實(shí)的做著實(shí)驗(yàn)，但是因?yàn)闆]有用心聽課的原因，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展的很不順利，但是我們又不好意思去問您，畢竟是您剛剛講完的知識點(diǎn)，我們就左耳進(jìn)，右耳出了。所以想著等其他同學(xué)把實(shí)驗(yàn)做完之后，我們再去問他們。但是等的時(shí)間久了，就覺得很無聊，然后小李就提出說玩兩把游戲吧，我們都同意了。
玩游戲的時(shí)候我們插了耳機(jī)，以免聲音漏出來，而且還能通過耳機(jī)聽游戲里別人的腳步聲，還有槍聲，判斷敵人的位置。但是也因?yàn)檫@樣，我們聽不到自己說話的聲音，也不知道自己說話的聲音有多大……一局游戲玩了十多分鐘，馬上我們就要贏得勝利了，這個(gè)時(shí)候我在游戲里角色因?yàn)槭д`而“死”了，所以我也只能觀戰(zhàn)小李的視角，還剩最后一隊(duì)人的時(shí)候，我們聽見了耳機(jī)里右手邊傳來了腳步聲，我告訴小李人在右邊，但是他轉(zhuǎn)過去，沒有看到人，而這時(shí)候，聲音又從左邊傳來，我又說在左，他還是沒有找到人。結(jié)果對方這時(shí)候偷襲開槍了，把他給打死了，我們才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人在草里面趴著，本來是要贏了的，卻輸在了最后，氣得我大喊了一聲。我太沉迷游戲了，全然忘記了這還是在上課，直到所有人都望著我，我才反應(yīng)過來。有些訕訕的收起了耳機(jī)和手機(jī)，裝模作樣的開始做實(shí)驗(yàn)。然而老師您目光如炬，而且我剛剛的聲音太大了，您想不聽見都不行。
對不起老師，我不敢再在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，也不該在上課的時(shí)候大喊大叫，干擾了其他同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，其他同學(xué)都是認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，而我卻在玩樂，還打擾他們，是我做的不對，我有錯(cuò)。下節(jié)課時(shí)候，我會(huì)在其他同學(xué)面前作檢討的，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十九
尊敬的老師：
你好！
我是xxx，上課不帶書，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，雖然說我們是大學(xué)生了，但是就是因?yàn)榇髮W(xué)不會(huì)那么嚴(yán)格，我們才要自覺一點(diǎn)，上課不帶書這種情況很不好，讓您也非常的生氣，雖然我們上課教室是流動(dòng)的，沒有固定的教室，但是這樣子的情況我們應(yīng)該更加的上心才是，這學(xué)期我已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這樣的情況了，我感覺這樣非常的不好，影響班集體形象，作為一名學(xué)生上課帶書是最基本的事情，可是我就連這最基本的事情都沒有做到，真的是作為一名大學(xué)生的恥辱跟失敗，也讓您丟臉了，我一定好好的反省自己，這次寫下這篇檢討書不是因?yàn)?，做個(gè)形式而已，我覺得我很有必要，給自己做一個(gè)深刻的思想悔悟，也讓班級的其他同學(xué)以我的例子警戒。
事情是這樣的，今天上午我們有兩節(jié)課課，上午也就只有那兩節(jié)課而已，早上睡的很晚正好是踩著點(diǎn)去的，睡到快上課的時(shí)候室友們就準(zhǔn)備起床去上課了，我們大家都擠在了一個(gè)點(diǎn)，這樣很急的洗漱完了，我們就準(zhǔn)備去上課，去上課之前吧，就想著要帶書去，我們是兩節(jié)課，兩節(jié)不同的課，帶兩本書，可是我找了很久只找到了一本書，我的書堆的比較多，書肯定在但是由于快上課了，我就沒找了，只帶了一本書去上課，這樣子就少帶了一本書，我以為也沒什么事。
但是等我去上課后我沒想到我們班上今天好多的同學(xué)都沒帶書，這樣的事情讓老師看到了非常的生氣，這么多的人不帶書，真的是太說不過去了，今天早上我們不緊不慢的上完了第一節(jié)課，準(zhǔn)備去第二節(jié)了教師上課，上了沒多久，被老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書，我當(dāng)時(shí)也不好意思再去解釋什么了，心里面也是非常愧疚，當(dāng)時(shí)班上好多的同學(xué)沒帶書，老師就生氣的，讓我們回寢室去拿書，但是這件事情還是被您知道了，您也非常的生氣，我知道這次事情也是很嚴(yán)重，畢竟這么多的人沒帶書，這是對老師的不尊重，也是對自己很不負(fù)責(zé)，上課不帶書完全沒有把課堂的紀(jì)律放在心里。
這樣的事情我已經(jīng)不是第一次了，之前老師都沒有追究，您也是很寬容我們，但是這次我自己覺得我們做的很過分，這樣的那么多人不帶書，真的讓老師很失望，也給老師留下了很不好的映象，這樣子的事情，我一定在事后跟任課老師好好的道歉，不讓老師寒了心，同時(shí)我也會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)著班級同學(xué)的面，在講臺(tái)上面，對自己這次行為好好的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)生上課心得篇二十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時(shí)候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來到教室，這樣的行為給我們的教室風(fēng)氣帶來了非常不好的影響，對此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的人太多，每次在餐口前都會(huì)排成長龍般的隊(duì)伍，我每次都要排很久的隊(duì)，有時(shí)候前面還有插隊(duì)的。我覺得我的時(shí)間花在排隊(duì)上未免有些太過浪費(fèi)，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時(shí)候我再過去，這樣我就不必花那么多時(shí)間去排隊(duì)了。但我沒估算好時(shí)間，當(dāng)我去食堂吃了早餐后再回到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點(diǎn)名前到了，所以我也沒有放在心上，但是這次運(yùn)氣就沒那么好了。
我對自己的行為進(jìn)行了反思，遲到的確是我的錯(cuò)，在高中時(shí)，我整個(gè)人每天都過得十分緊張，現(xiàn)在到了大學(xué)，整個(gè)人就松懈過頭了。開始越來越不把上課放在心上，上課的時(shí)候也不夠?qū)Ｗⅲ谒奚嵋膊辉趺磳W(xué)習(xí)。這次的行為讓我重新認(rèn)識了自己，開始思考自己需要做些什么，好不容易來到了心儀的大學(xué)，我絕對不能在這個(gè)時(shí)候放松自己，應(yīng)該訂下目標(biāo)，朝著目標(biāo)好好努力才行。
作為一名學(xué)生，尤其是大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上絕對不能有所松懈，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的時(shí)機(jī)，畢業(yè)了不會(huì)向以前一樣還能去一所別的學(xué)校。畢業(yè)了就要走進(jìn)社會(huì)，成為一名真正的大人了，而且大學(xué)的同學(xué)雙方之間的差距也不會(huì)很大，如果不在校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在同學(xué)之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對的競爭會(huì)十分激烈。
這次的遲到如當(dāng)頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應(yīng)該放在一時(shí)的輕松玩樂上，應(yīng)該更長遠(yuǎn)，為自己的未來鋪路。在大學(xué)里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅(jiān)定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對我失去了信心，以往她還會(huì)批評我兩句，可現(xiàn)在她只會(huì)看我一眼，然后無奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對不會(huì)再遲到了，我上課會(huì)認(rèn)真聽講，做好筆記，在接下來的日子里，我一定會(huì)讓您對我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇二十一
親愛的梁老師：
首先我為犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。試想，如果我對老師有更深的尊重，我?huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢，這樣夢醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤!
同時(shí)也真誠的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對您說聲對不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學(xué)生上課心得篇二十二
在20xx年這個(gè)特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文，沒有對課文有個(gè)大概的了解，在講語文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒有看過課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開始敢舉手發(fā)言。
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識更多的好老師，學(xué)到更多的知識。
大學(xué)生上課心得篇一
在疫情期間，線上上課已經(jīng)成為了許多大學(xué)生的日常生活。對于我們這些大學(xué)生來說，這種新式教育方式會(huì)帶來哪些改變呢？是好還是壞？在不斷地嘗試和實(shí)踐中，我對于線上上課的認(rèn)知也在不斷地變化著，下面讓我來跟大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：線上上課的優(yōu)點(diǎn)
首先，線上上課的最大優(yōu)點(diǎn)就是方便。無論是在寢室還是在圖書館，我們都可以通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)與老師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們需要按照課程表到達(dá)教室，而線上課堂中，我們可以選擇自己喜歡的環(huán)境來進(jìn)行學(xué)習(xí)，它允許我們在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得更多的知識。
同時(shí)，線上上課的另一個(gè)好處就是它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。我們可以在看課程之余同時(shí)記錄、回放課程，這種方法能夠讓我們更快地吸收課堂內(nèi)容，避免僅僅因?yàn)槁犃栴}而錯(cuò)過重要的信息。除此之外，我們還可以與其他同學(xué)共享知識，共同討論問題，大大增強(qiáng)了互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。
第三段：線上上課的劣勢
總的來說，線上上課優(yōu)點(diǎn)都比較顯著，但它也存在一些劣勢。首先，線上上課不利于進(jìn)行實(shí)踐與互動(dòng)，這對于需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論學(xué)科來說是一個(gè)缺點(diǎn)。其次，因?yàn)樯险n時(shí)人們都在自己的空間內(nèi)，有些人可能會(huì)選擇敷面膜、吃東西或者看手機(jī)等行為來分心。這樣一來，也就容易影響到整個(gè)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度和氛圍。
第四段：對于線上上課的調(diào)整
面對線上教學(xué)新的現(xiàn)實(shí)，我們必須從自己的角度來調(diào)整軟件和硬件，以達(dá)到最佳的效果。在硬件方面，我們可以準(zhǔn)備一臺(tái)舒適的電腦、音響、網(wǎng)卡等輔助設(shè)備，確保在課程過程中的音質(zhì)、畫質(zhì)、網(wǎng)速都得到了最好的體驗(yàn)。在軟件方面，我們可以提前熟悉教學(xué)平臺(tái)的使用方法，以方便自己更好地參與討論，復(fù)習(xí)知識及提交作業(yè)。
第五段：結(jié)尾
通過這些天的同時(shí)進(jìn)行線上上課，我對這種新式教學(xué)方式得到了很多的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅讓我們可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好地保護(hù)了我們的健康，同時(shí)也切實(shí)提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在如今這種特殊的時(shí)期，線上教學(xué)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，我們必須保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，并把握難得的機(jī)會(huì)，為自己的未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇二
作為大學(xué)生，我們每學(xué)期都要花費(fèi)大量的時(shí)間在上課上。上課是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，不僅是獲取知識的途徑，更是提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
第一段：積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。
在大學(xué)里，上課不再是老師講解，學(xué)生聽講的單向傳遞式教學(xué)模式。而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)交流。在上課過程中，我意識到課堂互動(dòng)和課外學(xué)習(xí)同等重要。積極參與課堂討論和提出疑問可以幫助我更好地理解知識，并且激發(fā)對學(xué)科的興趣；而結(jié)合源頭材料研讀、閱讀文章等學(xué)習(xí)方式可以使得學(xué)科知識更加系統(tǒng)性和深入。因此我認(rèn)為，積極參與課堂，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，是我們大學(xué)生應(yīng)該始終堅(jiān)持的原則。
第二段：注重筆記，加深記憶。
在課堂上我們會(huì)遇到很多重要的內(nèi)容和想法，而這些知識點(diǎn)對于我們的學(xué)習(xí)和考試都至關(guān)重要。當(dāng)我們在課堂上學(xué)到新知識時(shí)，我們應(yīng)該記下來并整理出來成為自己的筆記。筆記是一種解剖器械，能夠幫助我們更好地掌握知識和加深印象。當(dāng)我們將筆記結(jié)合老師課堂講解的程序、問題及變化加以整理、記憶，整個(gè)知識體系則可以在我們的腦海中更加生動(dòng)、清晰地構(gòu)建出來。
第三段：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
面對各種各樣的課程要求，我們學(xué)生需要根據(jù)自己的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)從對自己的了解開始，想清楚自己的長處和短處，掌握自己能夠承受的學(xué)業(yè)負(fù)荷，然后根據(jù)每門課程的要求制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)我們知道自己的問題和優(yōu)點(diǎn)時(shí)才能對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，在鞏固練習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備和期末考試期間更有把握。
第四段：實(shí)踐出真知，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們所學(xué)的知識往往是理論和知識點(diǎn)的堆積，而實(shí)踐則是檢驗(yàn)知識的有效性和價(jià)值的過程。因此，將所學(xué)理論知識與實(shí)際情況結(jié)合，可以更好地理解和掌握知識。實(shí)踐讓我們在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)之上，更深入地了解實(shí)踐中的問題和得到解決問題的方法，不斷深化自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識技能。只有將學(xué)習(xí)思想與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合，才能真正掌握和實(shí)踐知識。
第五段：總結(jié)心得，學(xué)以致用。
我們在上課、筆記、實(shí)踐等方面都有了比較深刻的認(rèn)識，但最終總結(jié)心得和體會(huì)的作用是鞏固知識和啟發(fā)思想。當(dāng)我們完成了一些課程，也學(xué)到了一些新的知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，構(gòu)建自己的自我學(xué)習(xí)體系。類似于一本筆記本，記錄這些方法，經(jīng)驗(yàn)和思考。將這些經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到自己的日常生活中，才能在今后面對更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)以致用，提高我們的學(xué)習(xí)水平。
綜上，上課是大學(xué)生活中非常重要的部分。我們不僅要積極參與，還要注重筆記，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和知識，學(xué)以致用，這樣才能更好地發(fā)揮大學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和將自己的才華發(fā)揚(yáng)光大。
大學(xué)生上課心得篇三
大學(xué)生活是一個(gè)迷人的世界，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們每天都在通過各種途徑獲取新知識，以期望在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中獲得成功。然而，上課是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不同于中學(xué)階段，高校的授課方式并非“固定模式”，自己的學(xué)習(xí)方式也會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績。以下我將分享我在上課過程中的一些心得體會(huì)。
第二段：注重思維總結(jié)
在聽課的過程中，我逐漸認(rèn)識到思考的重要性。通過聽教師的授課，我們可以獲取到大量知識。但是，在課堂上接受的知識需要通過思考來總結(jié)成自己的知識框架，以便于后續(xù)理解和記憶。因此，我在各種課堂中，時(shí)常加強(qiáng)思考，當(dāng)老師講到重要概念時(shí)，我會(huì)停頓下來，適當(dāng)思考和理解，跟隨老師講解一步步構(gòu)建自己的知識樹。
第三段：拓展課堂應(yīng)用
大學(xué)課堂的授課方式與初中、高中階段截然不同，其中大量探討和辯論的時(shí)間給了同學(xué)們不少運(yùn)用課堂知識的空間。結(jié)合老師傳授的知識，我們可以進(jìn)行其他方面的思考，例如，對于文學(xué)、藝術(shù)、生活等方面的綜合考慮。這樣，會(huì)讓我們對于知識的掌握更深入，更全面。
第四段：帶著問題學(xué)
帶著問題去學(xué)習(xí)，可以更加高效。這可以讓我們在聽老師講課的時(shí)候更加關(guān)注老師講解的內(nèi)容本身，而不是認(rèn)真記筆記等。通過提問自己的疑惑，也可以幫助我們在課堂上更加深度地思考和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以遇到很多新的問題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們帶著問題去學(xué)時(shí)，可以不斷努力解決問題，更快地掌握新知識。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注重獲取知識，更要注重思考總結(jié)、拓展應(yīng)用、帶著問題學(xué)習(xí)等。課堂上老師的講解唾手可得，但是更多的是我們通過自己的思考摸索和總結(jié)的成果。在未來的工作和生活中，我們會(huì)更好地應(yīng)用我們所學(xué)到的知識，成為更好的自己。
大學(xué)生上課心得篇四
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí)，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下：
大學(xué)生上課心得篇五
近年來，隨著大學(xué)教育的不斷改革，模擬上課在高校越來越受到重視。模擬上課作為一種新穎的教學(xué)模式，不僅可以促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最近我參加了一次大學(xué)生模擬上課活動(dòng)，從中收獲頗豐，下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生模擬上課的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生模擬上課讓我體會(huì)到了“知行合一”的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重知識的灌輸，而模擬上課則能夠更加貼近實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。在模擬上課活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起扮演了老師的角色，要求我們設(shè)計(jì)課程大綱、準(zhǔn)備教案，整理講義、展示課件，并進(jìn)行課堂展示。通過親自進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了教師的辛苦以及設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的難度。同時(shí)，在模擬上課中，我們還要面對同學(xué)們提出的問題和提出的批評建議，這讓我意識到理論知識的靈活應(yīng)用和反思的重要性。通過模擬上課，我學(xué)到了知與行的結(jié)合，并將其應(yīng)用到了實(shí)際操作中。
其次，大學(xué)生模擬上課讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在模擬上課中，每個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任，要認(rèn)真完成自己的任務(wù)，并保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作順利進(jìn)行。在模擬上課的過程中，我遇到了很多困難和不足，但是通過與同學(xué)們的積極合作和相互支持，我們最終克服了困難，圓滿完成了課堂展示。這次模擬上課經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契度高，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并取得良好的成果。
此外，大學(xué)生模擬上課還讓我認(rèn)識到了運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師主要依靠口頭講解和書本講解，而在模擬上課中，我們利用了多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如展示課件、使用視頻、圖片等。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地理解和應(yīng)用知識。通過模擬上課，我學(xué)會(huì)了如何制作課件，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并在實(shí)踐中感受到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。
最后，大學(xué)生模擬上課讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。在模擬上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己知識的不足和能力的不足之處，但是通過積極參與和學(xué)習(xí)，我不斷完善和提高自己的教學(xué)能力。模擬上課的過程不僅是對教學(xué)知識的鍛煉，更是對思維能力、表達(dá)能力和組織能力的鍛煉。通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己會(huì)成為一位更好的教師，并為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生模擬上課是一種富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的活動(dòng)，通過參與其中，我深刻體會(huì)到了知行合一、團(tuán)隊(duì)合作、多媒體教學(xué)以及不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。這次模擬上課經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
大學(xué)生上課心得篇六
人們常說，“時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也深刻影響著教育領(lǐng)域。為了適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)將計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技設(shè)備引入課堂教學(xué)，使得學(xué)生在機(jī)房上課成為常態(tài)。作為在大學(xué)時(shí)代的一員，我在機(jī)房上課的過程中不斷體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力與意義。
第二段：交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)增加
大學(xué)生機(jī)房作為一種特殊的教室環(huán)境，不同于傳統(tǒng)的黑板白紙課堂，提供了更多的機(jī)會(huì)用于學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。在機(jī)房上課時(shí)，學(xué)生們坐得分散，每個(gè)人都有自己的一臺(tái)電腦，這樣的環(huán)境使得同學(xué)之間的溝通更加自由。當(dāng)老師在講解或演示過程中，同學(xué)之間可以自由討論問題、互相解答疑惑，這種互動(dòng)的形式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維的碰撞。同時(shí)，機(jī)房上課還提供了更多的參考資料搜索與分享的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索各種相關(guān)文獻(xiàn)與資料，并將他們分享給其他同學(xué)，促進(jìn)了知識的共享與傳播。
第三段：實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
機(jī)房上課并不只是一味地聽講解與筆記，更重要的是實(shí)踐操作。在機(jī)房上課的過程中，老師會(huì)給出各種具體的實(shí)踐任務(wù)，要求同學(xué)們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這樣的實(shí)踐操作能夠幫助同學(xué)們更好地掌握所學(xué)知識，加深對原理的理解，并在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力與問題解決能力。與傳統(tǒng)課堂相比，機(jī)房上課真實(shí)地模擬了實(shí)際工作環(huán)境，在上課時(shí)學(xué)生們就能親手動(dòng)手去操作，真正體驗(yàn)到科技帶來的便利與樂趣。
第四段：集中與自律的訓(xùn)練
機(jī)房上課也對學(xué)生的自律與集中力提出了更高的要求。由于機(jī)房上課的學(xué)習(xí)環(huán)境相對較為松散，同學(xué)們很容易被網(wǎng)上的誘惑所吸引，瀏覽社交媒體或玩游戲等。但是機(jī)房上課要求同學(xué)們保持高度集中與自律，不能因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X就隨意使用。我們需要始終保持對老師講解的關(guān)注，并主動(dòng)參與到實(shí)踐操作中去。這樣的訓(xùn)練不僅在學(xué)習(xí)中有很大的幫助，更在培養(yǎng)我們的自我約束與學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有積極的影響。
第五段：結(jié)論
總的來說，在大學(xué)生機(jī)房上課，學(xué)生們能夠更加自由地交流與互動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，訓(xùn)練自律與集中力。這些特點(diǎn)使得機(jī)房上課成為了一種全新的教學(xué)方式，給學(xué)生們帶來了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)房上課將在未來得到更大的應(yīng)用與推廣。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到其中，充分把握機(jī)會(huì)，在機(jī)房上課中不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平與實(shí)踐能力。
大學(xué)生上課心得篇七
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮?！比欢@個(gè)過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時(shí)，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，配上一個(gè)耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動(dòng)我們的上課積極性，經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)、交流，時(shí)常給予我們鼓勵(lì)和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時(shí)間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的`努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
大學(xué)生上課心得篇八
隨著對病毒的研究，我們認(rèn)識到它是一種rna病毒，喜歡人多、臟的地方，有著十四天的潛伏期，伴隨著的是發(fā)熱、干咳和全身乏力等癥狀。我們要注意勤洗手、勤消毒，注意個(gè)人衛(wèi)生，少去人員密集的地方，出門要佩戴口罩。自己不被感染，就是對社會(huì)國家最大的配合。
病毒在湖北武漢爆發(fā)，武漢正處于癱瘓狀態(tài)。物資缺乏，病人數(shù)量多達(dá)萬計(jì)，醫(yī)院床位緊張，醫(yī)護(hù)人員短缺等問題接踵而來。眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。所謂一方有難，八方支援。各地區(qū)都派了醫(yī)護(hù)人員前往支援。而人民解放軍、中國空軍、中國海軍等都整裝待發(fā)。每個(gè)人都為這場“戰(zhàn)爭”付出著!
在這個(gè)全家團(tuán)圓的時(shí)候，白衣天使們堅(jiān)守在崗位上，日夜忙碌，我們在家中“閉關(guān)”，他們在幫我們過關(guān)!他們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，一穿就是一天，每每把防護(hù)服脫掉時(shí)，全身汗涔涔的，臉上也有著明顯的防護(hù)鏡的印記，那是英雄的印記!那是偉大的印記!，有一位女天剪去了及腰的長發(fā)，剃成了光頭，她說：“頭發(fā)剪了可以再長，但疫情卻迫在眉睫?！?3歲的鐘南山院士，一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。他沖在一線，仍夜以繼日為疫情防控，他曾說過一句話“中國需要我在這種緊要關(guān)頭，我必須站出來!”
全國人民謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的指示，各地方采取了切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢頭，把人民群眾生命和身體健康放在第一位。有著習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)，國務(wù)院的良策，各地方部門的大力跟進(jìn)，一場十幾億中國人民參與的戰(zhàn)爭全面打響。世界衛(wèi)生組織專家布魯斯艾爾沃德評價(jià)中國：“我們要認(rèn)識到武漢人民所做出的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。我想當(dāng)這場疾病疫情過去的時(shí)候，希望有機(jī)會(huì)代表世界再一次感謝武漢人民。在這次疫情中，中國人民付出了很多?！?BR> 隔離疫情，但不會(huì)隔離愛;防護(hù)疫情，但不會(huì)防護(hù)真情。有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的齊心協(xié)力細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的防護(hù)治療，我們一定贏!
武漢加油!中國加油!風(fēng)雨過后是彩虹，讓我們靜待春暖花開!
大學(xué)生上課心得篇九
我們過了一個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀儾坏貌谎悠陂_學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來了這段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來談?wù)勎业母形虬伞ｉ_始的時(shí)候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時(shí)間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點(diǎn)知識可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的`能力。
總的來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開時(shí)，疫情結(jié)束，重返校園!
大學(xué)生上課心得篇十
網(wǎng)上正流行這樣一句話——哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。是的，現(xiàn)在句話被中國人完全的詮釋著。
2020年的春天剛剛悄悄地來到，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔槲覀儾荒馨磿r(shí)開學(xué)，這是大自然對人類敲響的警鐘!為了減少疫情對學(xué)習(xí)的影響，我們要在家里的電視或電腦、手機(jī)上上網(wǎng)課，現(xiàn)在已經(jīng)上網(wǎng)課好幾個(gè)星期了。小時(shí)候想象的會(huì)飛的汽車…等等都沒有實(shí)現(xiàn)，幻想著人類有一天可以在家里上課，沒想到竟然實(shí)現(xiàn)了。我不知道這樣的日子還會(huì)有多久，但是我希望很快就可以結(jié)束。早上醒來第一件事：打卡。每天都要閱讀、記筆記。右手拿著筆左手翻著書，注意力總歸沒有在真實(shí)課堂中集中。
網(wǎng)課有利也有弊，它學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，在這樣的情況下給予了學(xué)生方便，沒有限制，課程內(nèi)容也可以反復(fù)聽好多遍，直到學(xué)會(huì)為止。當(dāng)然它很難與老師互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，課程學(xué)習(xí)很枯燥，很難長時(shí)間堅(jiān)持下來。
希望這一切都趕快過去吧，讓這一切都好起來，待到春暖花開，我們又可以恢復(fù)以前的生活，上網(wǎng)課讓我們明白了一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)那些默默付出的'老師，學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一點(diǎn)收獲。
大學(xué)生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯(cuò)，無視老師上課，這是對老師不尊重，浪費(fèi)的行為，我錯(cuò)了以后我一定上課靠前做，認(rèn)真。
因?yàn)椴皇菍I(yè)課，所以我把所有的心思都花在學(xué)習(xí)中，就與同學(xué)在階梯教室的最后排看電影，不但不認(rèn)真聽講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯(cuò)了，我沒有做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，我們大學(xué)生活本來就沒有多長時(shí)間可由學(xué)習(xí)，但是我卻還浪費(fèi)時(shí)間這是我的問題，我不應(yīng)該這樣做，我應(yīng)該好好努力，不斷學(xué)習(xí)才對。
上課不準(zhǔn)玩手機(jī)，這是我們進(jìn)入大學(xué)就知道了事情，學(xué)校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒有遵循，違背了大學(xué)生行為準(zhǔn)則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學(xué)上課，他們在課堂上被我干擾，無法集中精力學(xué)習(xí)，讓他們更不上課程這是我的錯(cuò)誤，我但害己還害人。
大了大學(xué)我們們在老師的指導(dǎo)下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標(biāo)，讓我們在大學(xué)的時(shí)候可以跟隨目標(biāo)一致前進(jìn)，不斷成長不斷發(fā)展。無論是專業(yè)課還是其他課程我們學(xué)習(xí)都是離不開的，學(xué)習(xí)其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒有珍惜，把寶貴的課堂時(shí)間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個(gè)那就是我浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命。
進(jìn)入大學(xué)，沒有幾年就要步入社會(huì)，要去社會(huì)中進(jìn)行殘酷的考驗(yàn)，想要在社會(huì)上做出成績有所作為，在大學(xué)時(shí)期就應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，就應(yīng)該給自己定立方向，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應(yīng)該分清場合，在休息的時(shí)候看電影沒有什么但是在其他時(shí)間看電影這是浪費(fèi)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間本來就不多了還把時(shí)間浪費(fèi)在無意義的事情上，這只會(huì)讓我犯錯(cuò)，我不能這樣一直錯(cuò)下去了。我醒悟了，我會(huì)努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時(shí)候看電視，不在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我會(huì)把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，都用來努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會(huì)向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間用在刀刃上，為自己的未來做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，把知識當(dāng)武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十二
尊敬的老師：
您好！
可能是大學(xué)自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時(shí)候開始，我對學(xué)習(xí)上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就有一點(diǎn)迷茫了，因?yàn)榇髮W(xué)對于我來說好像是一個(gè)讓人找不到邊際的空間，有時(shí)候我想去抓緊一個(gè)地方，但自己就是抓不到。導(dǎo)致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒有帶書了。上次只是被老師當(dāng)堂批評了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺(tái)。面對這樣的一件事情，我只能說一聲抱歉，對不起老師，也對不起這么多的同學(xué)，非常抱歉讓你們因?yàn)槲业脑蚴艿搅诉@么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因?yàn)樽约簩r(shí)間沒有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。這樣讓人麻木的生活也即將快結(jié)束了，而我還在犯錯(cuò)的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓(xùn)吧，讓我知道不認(rèn)真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當(dāng)初來大學(xué)不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學(xué)根本不是為了可以找一個(gè)好的工作，而是因?yàn)槲覀冊谙硎芮啻?，享受這一路上的成長。所以一開始我們迷茫，我們不安，只是因?yàn)槲也恢滥康脑谀睦?，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們在那樣的迷惘之中放棄了自我?BR> 我也選擇了沉淪，上課不帶書，上課玩手機(jī)，平時(shí)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學(xué)之中的“咸魚”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫?zé)岬乃?，如果我還不能夠及時(shí)反省過來，那么我即將可能會(huì)面對一個(gè)更加窘迫的環(huán)境，一個(gè)更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個(gè)銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導(dǎo)員可以看到我的覺醒，讓我有一次機(jī)會(huì)去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對我保持關(guān)注。我相信自己可以盡快改正過來的，我也相信自己能夠把這些問題通通解決，給您一個(gè)最滿意的答復(fù)！這一次事情，真的是我不好，是我不應(yīng)該這么放縱自己。以后我會(huì)認(rèn)真對待每一門課程，帶好書，做好自己學(xué)生的這個(gè)身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十三
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺得是缺勤比較少的。結(jié)果您把名單發(fā)布的時(shí)候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來我上課有這么多次都來上。對于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時(shí)間觀念太差了，每次上課踩點(diǎn)就算了嗎，有時(shí)醒的有點(diǎn)早，就會(huì)睡個(gè)回籠覺，這一睡就睡過頭了，鬧鐘跟沒有一樣，導(dǎo)致我就眼睛睜不開，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當(dāng)我趕不上的時(shí)候，就回扯個(gè)生病不舒服的理由跟輔導(dǎo)員請假，跟您請可課假。我這學(xué)期是時(shí)常都這樣，您還一直覺得我的身體不太好，多次表達(dá)對我的關(guān)心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個(gè)理由，我心懷愧疚，覺得特別對不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因?yàn)殚L期缺勤，又沒有向上課的同學(xué)補(bǔ)課，因此我是落下您好多的課程，很多知識內(nèi)容我都沒有學(xué)到，故而耽誤我整個(gè)課的進(jìn)度和它的學(xué)習(xí)。我這學(xué)期的考試是過不了的。這于自己是沒有任何的好處的，是我自己把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。我不僅對不起您，還對不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢給我交學(xué)費(fèi)，全部都讓我給浪費(fèi)了。我不應(yīng)該起晚了就不去上課，遲到也沒關(guān)系，但是因?yàn)槲业膽卸杈投紱]去，全部以請假的理由缺了。明明就什么事都沒有，我還是做了這種事情。也是對我的輔導(dǎo)員的一個(gè)欺騙。我頓覺心虛，無顏面對你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會(huì)這樣做了。我會(huì)定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會(huì)有踩點(diǎn)的事情發(fā)生了，因?yàn)椴赛c(diǎn)也很容易遲到，又會(huì)被扣平時(shí)的分，那到期末，我的整體績點(diǎn)就會(huì)拉低好多。所以我決定起早到，在下一個(gè)學(xué)期我都把我今天所說的話認(rèn)真執(zhí)行，好好的去學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，把我的專業(yè)學(xué)好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無盡的后悔滋生，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，沒有什么可以去補(bǔ)救，所以在今后的大學(xué)里我一定要嚴(yán)格把控自己的時(shí)間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學(xué)期的缺勤我已經(jīng)沒有什么可以說的，確實(shí)是我的錯(cuò)，扣了我的分也是應(yīng)該的，感謝您能告訴我這個(gè)結(jié)果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十四
您好！
我沒有去上課，而是躲在宿舍里面和同學(xué)玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒有重視起來，覺得游戲才更加的重要，我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不應(yīng)該的，作為一名大學(xué)生，在這種情況下，其實(shí)更應(yīng)該來上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時(shí)都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來上的，不然這個(gè)大學(xué)不是白上了嘛，我也是要為我這次沒來上課的事情好好的檢討。
對上課我是不夠的重視，其實(shí)老師在開學(xué)的時(shí)候就第一堂課，就和我們說了，這門課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認(rèn)真的去聽講。老師也是為了我們好，每堂課都是認(rèn)真的講課，開始我也是聽了幾節(jié)課，非常的認(rèn)真，我也知道在大學(xué)，如果不學(xué)習(xí)，其實(shí)也是浪費(fèi)時(shí)間，但是漸漸的日子長了，我就開始有些松懈，上課也沒有那么的認(rèn)真，開始在教室里玩會(huì)手機(jī)，下課就直接走人，也沒想著去圖書館查資料，了解專業(yè)該學(xué)的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時(shí)候也是沒想過上課的這回事，這次也是如此，正玩著開心，同學(xué)說要去上課，我只是稍微糾結(jié)了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來想想，其實(shí)真的有些后悔，當(dāng)時(shí)怎么就那么的不重視學(xué)業(yè)呢，想當(dāng)初在高中的時(shí)候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時(shí)間里，想的最多的是游戲，而上課讀書的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒辦法把學(xué)習(xí)去搞好的。
老師的批評，還回蕩在我的腦海里，我此時(shí)反思自己，真的覺得自己怎么那么不爭氣，明明那么努力的考上我們大學(xué)，可是卻松懈了，覺得學(xué)習(xí)不重要了，開始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實(shí)和沒上大學(xué)又有什么樣的一個(gè)區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點(diǎn)錢，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學(xué)，那么更是要把時(shí)間去花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，游戲什么的，只是娛樂，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識確是我必須要去學(xué)的。
老師，我而今也是意識到我的錯(cuò)誤了，我今后一定會(huì)認(rèn)真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點(diǎn)壓力，讓自己恢復(fù)到之前的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去。老師，請您相信，我一定不會(huì)再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之間，如何有效地利用時(shí)間成為大學(xué)生們思考的重要問題。因此，越來越多的大學(xué)生選擇在課堂上吃飯。在過去的幾年里，我亦是其中一員。通過這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的課程時(shí)間都比較長，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營養(yǎng)價(jià)值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺，不會(huì)給上課帶來過多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時(shí)，我們還需要注意不要影響到其他同學(xué)或擾亂課堂的秩序。為此，我們應(yīng)該盡量選擇相對安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進(jìn)食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周圍的同學(xué)。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時(shí)，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學(xué)帶來的影響。
第三段：合理安排進(jìn)食時(shí)間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進(jìn)食時(shí)間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時(shí)間進(jìn)食，而非在老師的講解中進(jìn)食。同時(shí)，不建議在課程的重點(diǎn)內(nèi)容中進(jìn)食，以免錯(cuò)過重要的講解和知識點(diǎn)。相反，我們可以選擇在課程中一些相對輕松或較有空隙的片刻進(jìn)食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
第四段：與同學(xué)的交流與分享
上課吃飯也是一個(gè)良好的交流與分享機(jī)會(huì)。在課堂上與同學(xué)共進(jìn)午餐，不僅可以彌補(bǔ)日常的交流時(shí)間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學(xué)們一起分享食物、聊天和討論學(xué)術(shù)問題，既能促進(jìn)彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見識。通過這種方式，不僅能更好地融入團(tuán)隊(duì)，還能互相激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第五段：合理利用時(shí)間提升學(xué)習(xí)效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。很多時(shí)候，我們盡管很努力地安排時(shí)間，但仍然難以完全將時(shí)間利用到極致。此時(shí)，在課堂上吃飯就成為了一個(gè)很好的解決方案。通過在進(jìn)餐的同時(shí)傾聽和參與課堂活動(dòng)，我們便能最大限度地利用時(shí)間。這樣一來，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學(xué)習(xí)的重要性，從而更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，大學(xué)生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進(jìn)食時(shí)間、與同學(xué)的交流與分享以及提升學(xué)習(xí)效率，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效利用，從而更好地平衡學(xué)習(xí)與生活。因此，我相信上課吃飯是一個(gè)相對有效的方法，可以幫助我們更好地面對大學(xué)生活帶來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生上課心得篇十六
隨著生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，越來越多的大學(xué)生選擇在上課期間吃飯。這看似普通的行為背后，卻蘊(yùn)含著許多意義。如何合理地在上課期間進(jìn)食，并兼顧學(xué)習(xí)效果的提升，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問題。經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，合理的飲食安排是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。在上課期間進(jìn)食不可避免地會(huì)占用一部分時(shí)間，因此大學(xué)生在選擇食物方面要具有科學(xué)性。避免選擇含有過多鹽分、油脂或糖分的食物，以免引起瞌睡和消化不良的情況。相反，應(yīng)選擇富含蛋白質(zhì)、維生素和纖維素的食物，如水果、蔬菜、瘦肉等，以提供充足的營養(yǎng)和能量。此外，還應(yīng)避免過度的飲食攝入，適量即可，以免影響學(xué)習(xí)時(shí)的舒適感和專注力。
其次，選擇適合的飲食方式也非常重要。在上課期間，有的同學(xué)喜歡在教室里快速進(jìn)食，以節(jié)省時(shí)間。然而，這種飲食方式容易引起噪音、氣味，并干擾到他人的學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生在上課期間吃飯時(shí)應(yīng)選擇安靜、不打擾他人的地方，如食堂或自習(xí)室。另外，要避免選擇需要大口吞咽或分揀的食物，如炸雞、火鍋等，以免影響用功學(xué)習(xí)的心情和效果。相反，選擇易于吃食且不油膩的食物，如面包、餅干、水果等，是更加合適和方便的選擇。
第三，合理的時(shí)間安排是掌握吃飯技巧的要點(diǎn)。大學(xué)生的時(shí)間往往是緊張的，因此在上課期間吃飯要注意合理安排時(shí)間。在選擇飯點(diǎn)時(shí)，要充分考慮到上課或自習(xí)的時(shí)間間隔，以確保有足夠的時(shí)間規(guī)劃并享用飯菜。同時(shí)，還要避免選擇與重要課程時(shí)間沖突的飯點(diǎn)，以免錯(cuò)過重要的知識點(diǎn)和講解。此外，在吃飯過程中要注意分工，將時(shí)間合理分配到吃和學(xué)習(xí)之間，以便使用碎片時(shí)間進(jìn)行內(nèi)化的消化和學(xué)習(xí)。
第四，注重禮儀是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。在上課期間吃飯是一項(xiàng)需要互相尊重的行為，因此大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。要保持整齊干凈的儀容，避免發(fā)出令人不悅的聲音和味道。在與同學(xué)用餐時(shí)要注意，遵守公共秩序和食品安全的規(guī)定，避免浪費(fèi)食物和餐具。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)進(jìn)行適量的交流，不僅可以促進(jìn)感情，更有助于放松心情和釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，適時(shí)的休息和鍛煉是保持精力充沛的關(guān)鍵。上課期間吃飯不僅僅是滿足胃口的需要，更是為了保持精力和注意力的持久。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意適時(shí)的休息和鍛煉，以提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。在吃飯后，可以適度活動(dòng)下身體，如散步、伸展運(yùn)動(dòng)等，以活躍大腦和身體。此外，在下課或空余時(shí)間，注意進(jìn)行適量的體育鍛煉，如慢跑、跳繩等，不僅可以讓身體得到放松，更可以提高學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。
綜上所述，大學(xué)生上課吃飯是一種不可避免的現(xiàn)象，但是如何合理地安排飲食，兼顧學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問題。通過合理的飲食安排、選擇適合的飲食方式、合理的時(shí)間安排、注重禮儀以及適時(shí)的休息和鍛煉等，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家都能有意識地關(guān)注這一問題，并在實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生上課心得篇十七
大學(xué)生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。而在大學(xué)里，上課吃飯是大部分學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的日常。對于這個(gè)話題，每個(gè)人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來看，上課吃飯并不是一種好的習(xí)慣，它會(huì)影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量以及身體的健康。
第二段：學(xué)習(xí)效果受到影響
上課是大學(xué)生獲取知識的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應(yīng)同時(shí)發(fā)生。在課堂上吃飯會(huì)引起分散注意力，不僅可能會(huì)錯(cuò)過重要內(nèi)容，還可能會(huì)打斷與老師和同學(xué)的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導(dǎo)致精神不集中，無法專心致志地聽講。在一節(jié)完整的課程中，我們應(yīng)該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營養(yǎng)價(jià)值。長時(shí)間不良的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致體重增加、消化不良和其他一系列健康問題。同時(shí)，同學(xué)們通常不會(huì)使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導(dǎo)致細(xì)菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習(xí)慣
為了解決上課吃飯所帶來的問題，我們應(yīng)該建立良好的飲食習(xí)慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時(shí)間，保證在正餐時(shí)間里攝取足夠的營養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時(shí)不會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生上課吃飯不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)對身體健康產(chǎn)生不良影響。對于大學(xué)生來說，建立良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。我們應(yīng)該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來滿足我們的營養(yǎng)需求。通過這樣做，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，保持健康的體魄，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇十八
您好！
在今天上午您教授的.課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)用手機(jī)在玩游戲，而且還因?yàn)橥嬗螒蚨舐曅鷩W了，整個(gè)班級都聽到了我的喊話聲，把他們嚇了一跳，也讓在講臺(tái)上做著實(shí)驗(yàn)的您嚇了一跳，我們這樣的行為完全不像是一個(gè)大學(xué)生該有的樣子，也因此讓您非常的生氣，我們對您太不尊重了，也沒有遵守課堂紀(jì)律，我深感抱歉，也為自己做了這樣的事情而反省了許久，我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
上午的時(shí)候是實(shí)驗(yàn)課，您在教導(dǎo)完我們實(shí)驗(yàn)要注意的要點(diǎn)之后，就讓我們自行操作，最開始的時(shí)候，我們幾個(gè)人還是老老實(shí)實(shí)的做著實(shí)驗(yàn)，但是因?yàn)闆]有用心聽課的原因，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展的很不順利，但是我們又不好意思去問您，畢竟是您剛剛講完的知識點(diǎn)，我們就左耳進(jìn)，右耳出了。所以想著等其他同學(xué)把實(shí)驗(yàn)做完之后，我們再去問他們。但是等的時(shí)間久了，就覺得很無聊，然后小李就提出說玩兩把游戲吧，我們都同意了。
玩游戲的時(shí)候我們插了耳機(jī)，以免聲音漏出來，而且還能通過耳機(jī)聽游戲里別人的腳步聲，還有槍聲，判斷敵人的位置。但是也因?yàn)檫@樣，我們聽不到自己說話的聲音，也不知道自己說話的聲音有多大……一局游戲玩了十多分鐘，馬上我們就要贏得勝利了，這個(gè)時(shí)候我在游戲里角色因?yàn)槭д`而“死”了，所以我也只能觀戰(zhàn)小李的視角，還剩最后一隊(duì)人的時(shí)候，我們聽見了耳機(jī)里右手邊傳來了腳步聲，我告訴小李人在右邊，但是他轉(zhuǎn)過去，沒有看到人，而這時(shí)候，聲音又從左邊傳來，我又說在左，他還是沒有找到人。結(jié)果對方這時(shí)候偷襲開槍了，把他給打死了，我們才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人在草里面趴著，本來是要贏了的，卻輸在了最后，氣得我大喊了一聲。我太沉迷游戲了，全然忘記了這還是在上課，直到所有人都望著我，我才反應(yīng)過來。有些訕訕的收起了耳機(jī)和手機(jī)，裝模作樣的開始做實(shí)驗(yàn)。然而老師您目光如炬，而且我剛剛的聲音太大了，您想不聽見都不行。
對不起老師，我不敢再在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，也不該在上課的時(shí)候大喊大叫，干擾了其他同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，其他同學(xué)都是認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，而我卻在玩樂，還打擾他們，是我做的不對，我有錯(cuò)。下節(jié)課時(shí)候，我會(huì)在其他同學(xué)面前作檢討的，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十九
尊敬的老師：
你好！
我是xxx，上課不帶書，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，雖然說我們是大學(xué)生了，但是就是因?yàn)榇髮W(xué)不會(huì)那么嚴(yán)格，我們才要自覺一點(diǎn)，上課不帶書這種情況很不好，讓您也非常的生氣，雖然我們上課教室是流動(dòng)的，沒有固定的教室，但是這樣子的情況我們應(yīng)該更加的上心才是，這學(xué)期我已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這樣的情況了，我感覺這樣非常的不好，影響班集體形象，作為一名學(xué)生上課帶書是最基本的事情，可是我就連這最基本的事情都沒有做到，真的是作為一名大學(xué)生的恥辱跟失敗，也讓您丟臉了，我一定好好的反省自己，這次寫下這篇檢討書不是因?yàn)?，做個(gè)形式而已，我覺得我很有必要，給自己做一個(gè)深刻的思想悔悟，也讓班級的其他同學(xué)以我的例子警戒。
事情是這樣的，今天上午我們有兩節(jié)課課，上午也就只有那兩節(jié)課而已，早上睡的很晚正好是踩著點(diǎn)去的，睡到快上課的時(shí)候室友們就準(zhǔn)備起床去上課了，我們大家都擠在了一個(gè)點(diǎn)，這樣很急的洗漱完了，我們就準(zhǔn)備去上課，去上課之前吧，就想著要帶書去，我們是兩節(jié)課，兩節(jié)不同的課，帶兩本書，可是我找了很久只找到了一本書，我的書堆的比較多，書肯定在但是由于快上課了，我就沒找了，只帶了一本書去上課，這樣子就少帶了一本書，我以為也沒什么事。
但是等我去上課后我沒想到我們班上今天好多的同學(xué)都沒帶書，這樣的事情讓老師看到了非常的生氣，這么多的人不帶書，真的是太說不過去了，今天早上我們不緊不慢的上完了第一節(jié)課，準(zhǔn)備去第二節(jié)了教師上課，上了沒多久，被老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書，我當(dāng)時(shí)也不好意思再去解釋什么了，心里面也是非常愧疚，當(dāng)時(shí)班上好多的同學(xué)沒帶書，老師就生氣的，讓我們回寢室去拿書，但是這件事情還是被您知道了，您也非常的生氣，我知道這次事情也是很嚴(yán)重，畢竟這么多的人沒帶書，這是對老師的不尊重，也是對自己很不負(fù)責(zé)，上課不帶書完全沒有把課堂的紀(jì)律放在心里。
這樣的事情我已經(jīng)不是第一次了，之前老師都沒有追究，您也是很寬容我們，但是這次我自己覺得我們做的很過分，這樣的那么多人不帶書，真的讓老師很失望，也給老師留下了很不好的映象，這樣子的事情，我一定在事后跟任課老師好好的道歉，不讓老師寒了心，同時(shí)我也會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)著班級同學(xué)的面，在講臺(tái)上面，對自己這次行為好好的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)生上課心得篇二十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時(shí)候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來到教室，這樣的行為給我們的教室風(fēng)氣帶來了非常不好的影響，對此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的人太多，每次在餐口前都會(huì)排成長龍般的隊(duì)伍，我每次都要排很久的隊(duì)，有時(shí)候前面還有插隊(duì)的。我覺得我的時(shí)間花在排隊(duì)上未免有些太過浪費(fèi)，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時(shí)候我再過去，這樣我就不必花那么多時(shí)間去排隊(duì)了。但我沒估算好時(shí)間，當(dāng)我去食堂吃了早餐后再回到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點(diǎn)名前到了，所以我也沒有放在心上，但是這次運(yùn)氣就沒那么好了。
我對自己的行為進(jìn)行了反思，遲到的確是我的錯(cuò)，在高中時(shí)，我整個(gè)人每天都過得十分緊張，現(xiàn)在到了大學(xué)，整個(gè)人就松懈過頭了。開始越來越不把上課放在心上，上課的時(shí)候也不夠?qū)Ｗⅲ谒奚嵋膊辉趺磳W(xué)習(xí)。這次的行為讓我重新認(rèn)識了自己，開始思考自己需要做些什么，好不容易來到了心儀的大學(xué)，我絕對不能在這個(gè)時(shí)候放松自己，應(yīng)該訂下目標(biāo)，朝著目標(biāo)好好努力才行。
作為一名學(xué)生，尤其是大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上絕對不能有所松懈，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的時(shí)機(jī)，畢業(yè)了不會(huì)向以前一樣還能去一所別的學(xué)校。畢業(yè)了就要走進(jìn)社會(huì)，成為一名真正的大人了，而且大學(xué)的同學(xué)雙方之間的差距也不會(huì)很大，如果不在校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在同學(xué)之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對的競爭會(huì)十分激烈。
這次的遲到如當(dāng)頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應(yīng)該放在一時(shí)的輕松玩樂上，應(yīng)該更長遠(yuǎn)，為自己的未來鋪路。在大學(xué)里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅(jiān)定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對我失去了信心，以往她還會(huì)批評我兩句，可現(xiàn)在她只會(huì)看我一眼，然后無奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對不會(huì)再遲到了，我上課會(huì)認(rèn)真聽講，做好筆記，在接下來的日子里，我一定會(huì)讓您對我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇二十一
親愛的梁老師：
首先我為犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。試想，如果我對老師有更深的尊重，我?huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢，這樣夢醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤!
同時(shí)也真誠的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對您說聲對不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學(xué)生上課心得篇二十二
在20xx年這個(gè)特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫評語?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們在學(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒有預(yù)習(xí)課文，沒有對課文有個(gè)大概的了解，在講語文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒有看過課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開始敢舉手發(fā)言。
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識更多的好老師，學(xué)到更多的知識。