寫心得體會是對自己的一次自省和提升，能夠讓我們更好地明確自己的目標和方向。同時，要注意簡明扼要，突出重點，避免冗長和啰嗦。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
計算機能力培訓心得體會篇一
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。
（一）、創(chuàng)設研究性學習必然給當前的教學改革帶來突破性的進展
（二）、創(chuàng)設研究性學習有利于提高民族創(chuàng)新素質，增強綜合國力
（三）、研究性學習豐富、發(fā)展了課程與教學理論
（四）、創(chuàng)設研究性學習有利于提高學生的終身學習能力
（五）、創(chuàng)設研究性學習有利于教師專業(yè)化
（六）、創(chuàng)設研究性學習有利于促進學校、家庭、社會教育一體化
以上是我關于這次計算機培訓的幾點反思，剛剛結束培訓，還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復習，最后很感謝幾位師校老師的培訓指導。
計算機能力培訓心得體會篇二
暑假里，我認真參加了信息技術暑期培訓。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學習和研討。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全區(qū)教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。
在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機能力培訓心得體會篇三
xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯(lián)想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現(xiàn)出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學經(jīng)驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。
溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯(lián)想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。
計算機能力培訓心得體會篇四
20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學院承辦的20xx年計算機教師培訓班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然這次培訓的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的.重要工具。
通過這次短期培訓，我深深體會到：
現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學需要的高素質的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。
計算機能力培訓心得體會篇五
常言說：“人活到老，學到老”。今年十月份，在教育局的組織下，我參加了進修學校學校-計算機培訓學習，時間8天。為了有充足的時間學習、練習。我每次都準時參加培訓。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。感覺自己的水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
通過這次培訓學習，雖然培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠，我已經(jīng)把我在平時工作中遇到的難點操作能全部能得心應手的操作出來，較為系統(tǒng)的知道電腦的開機、關機的注意事項以及計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成、對規(guī)范使用鍵盤及鍵盤上的各鍵的使用方法、五筆字的打法、拼音輸入法，特別是對制表的所有操作方法，原來的似懂非懂，現(xiàn)在能熟練的制表、計算（求和、求平均值、求差及相乘）；能自己順利的申請上網(wǎng)、電子郵箱、登陸qq和打開紅星視頻及上網(wǎng)查看新聞等、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)與一些自己熟悉的網(wǎng)友聊天、打開紅星視頻后收到遠教的節(jié)目……。但我的flash動畫制作、dreamweaver、a網(wǎng)頁制作、photoshop圖片處理等知識學得還不夠熟練，今后還要不斷提升自己的操作水平。
短短幾天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術，學到了很多知識。讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂！
計算機能力培訓心得體會篇六
計算機培訓
心得體會
哈爾濱工業(yè)美術設計學校 曲云波 參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導向的
教學
設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一．多媒體課件制作探討 多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件, 用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務,向學生傳授知識和提供技能訓練,直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
（一）課件制作標準 從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調；無知識產(chǎn)權爭議等問題。
（二）課件制作流程 第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
（三）課件制作應遵循的原則 課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一 和技術性與科學性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二．如何做一名優(yōu)秀教師（一）課程開發(fā)能力 通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
（二）專業(yè)教學和實訓教學能力 一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定 “要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生”。
（三）增強論文、教材及課題的開發(fā)能力，做一名研究型的教師 撰寫論文要結合國內外與本專業(yè)、課程相關的社會、經(jīng)濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據(jù)課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
（四）引領作用 身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設 為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
（六）積極參加說課 等教研 活動 通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
（七）評價模式改革 以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武 促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等 新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。
（九）加強團隊協(xié)作能力 繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
作中提升個人綜合能力。
三．行為導向教學法—在行動中學習 通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。
教學內容以工作過程為導向。
通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
計算機教學培訓心得體會
計算機培訓學習心得體會
計算機信息化教學培訓心得體會
教師計算機教學培訓心得體會
計算機培訓教案模板
計算機能力培訓心得體會篇七
20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯(lián)想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現(xiàn)出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學經(jīng)驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。
溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯(lián)想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。
20xx.08.06
計算機能力培訓心得體會篇八
有幸于20xx年3月27日-4月20日，在集團公司職工培訓中心參加了本年度職稱計算機第一期的培訓學習。首先感謝處領導給我這次學習的機會，感謝培訓中心代課老師認真負責、勤懇務實給予我們新知識的傳播，使我從中汲取新知識、掌握新本領，提升了自己的計算機基礎知識和應用水平。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺、感觸良多，培訓處黨政領導對職工教育的高度重視，教員們嚴謹治學的態(tài)度和耐心細致的講解讓我銘記心中，同時自己也取得了優(yōu)異的成績，結業(yè)時被評為培訓班“優(yōu)秀學員”并受到表彰獎勵。
隨著信息技術的不斷發(fā)展，集團公司區(qū)域網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)的應用以及無紙化自動化辦公的普及。計算機知識成為現(xiàn)代化辦公的一種主要方式。因而，對于我們保衛(wèi)處辦公室人員而言，計算機技術地熟練操作和應用是我們必須掌握一門技術。通過這次計算機知識的培訓學習，使自己熟練了word20xx中文字處理、excel20xx電子表格制作、windowsxp操作系統(tǒng)等知識，特別是學會了word20xx下的文字編輯、圖片制作，excel20xx電子表格的運用、一般工作表格的制作，簡單函數(shù)對多種數(shù)據(jù)進行運算、統(tǒng)計，這對提高我們日常工作效率有很大的幫助。在與同學的相互學習、交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識的困乏。上機課中，對于我們提出的各種問題，老師們總是耐心地一遍遍講解，這讓我很受感動。吳艷新老師以理論講解和上機實踐操作相結合的方法教會我們怎樣去解決辦公中最常用的word20xx和excel20xx操作使用，并實例講解其在辦公中的重點難點問題和技巧使用，同時也提出了關于這門課程的學習方法和國家職稱考試的難點重點。布置作業(yè)要求學員獨立完成，當場批改、及時糾正，這些符合成人的學習習慣，加深了我們的理解和記憶。這種通俗易懂、由淺入深的授課方式，教會我對計算機基礎知識有了更深層次的理解。
我為能融入到這個學習班參加計算機培訓，深感榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還是不太熟悉，但我很揣摩信息網(wǎng)絡知識。聆聽石青老師對網(wǎng)絡知識地講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，學會了一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱，還學習了qq及qq群的一些基本知識。雖然說學習是辛苦的，但我認真的去把的教學計劃規(guī)定地所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。集團公司為提高員工的業(yè)務技能提供了良好的平臺，為員工專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來我都會不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，不斷的開拓進取、敢于創(chuàng)新、更新理念，才不至于被社會淘汰。通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術對現(xiàn)代辦公的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，保衛(wèi)人員要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。廣泛利用現(xiàn)代計算機信息技術，開發(fā)信息資源，把先進技術、管理理念引入到管理流程中，實現(xiàn)管理自動化，提高企業(yè)管理效率和水平，從而促進管理現(xiàn)代化，實現(xiàn)有效降低成本，加快技術進步，增強核心競爭力。辦公自動化的實現(xiàn)，會使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式發(fā)生深刻的變化。建立企業(yè)和部門信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)辦公自動化既是社會需求，也是企業(yè)適應市場，促進自身發(fā)展的需要。隨著信息化技術的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)管理方式正在向創(chuàng)新管理轉變。進行有效的管理創(chuàng)新，以贏得競爭。而信息化建設，將對內保系統(tǒng)管理創(chuàng)新起到不可忽視和不可替代的作用。
2、良好的信息素養(yǎng)是不斷完善自身的需要。
當今社會，一名合格的文秘人員應具有扎實的文字功底、文化知識、理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化的辦公設備和技術手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過oa信息平臺及時發(fā)布、傳遞和交流各類信息資料。信息網(wǎng)絡知識的熟練掌握就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化辦公的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化辦公需要的文秘工作者。
3、掌握計算機網(wǎng)絡知識是現(xiàn)代化辦公本身的需要。
現(xiàn)階段，利用oa辦公平臺傳達文件、信息互通、資源共享是集團公司現(xiàn)代化辦公中最基本最常用最有效的手段。我們可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與兄弟單位進行溝通，可以上網(wǎng)購物，可以……等等。工作中、生活中的方方面面都無處不體現(xiàn)計算機信息技術的用途和作用，因此，現(xiàn)代化辦公本身要求我們具備一定的網(wǎng)絡信息技術和計算機基礎知識。
一月培訓學習短暫充實而愉快。通過學習使我進一步認識到計算機技術在辦公中的使用價值和重要意義。在實踐工作中，我要很好地實踐這次培訓學習教給我的好的學習方法、學習經(jīng)驗與和學習思路，以全新的學習理念，投入到實際工作中，不斷學習新的信息技術。充分利用學到的知識提高工作效率。正確處理工學矛盾，真正做到工作學習化、學習工作化。加強學習、勤于思考、創(chuàng)新工作、求真務實，圓滿完成業(yè)務范圍內的各項工作任務，為集團公司的和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展、繁榮昌盛和保衛(wèi)處自身地軍事化、規(guī)范化、標準化建設而努力奮斗。
計算機能力培訓心得體會篇九
計算機技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力。作為一名從事計算機相關工作的從業(yè)者，我深知擁有一定的計算機能力對于個人發(fā)展和職業(yè)提升的重要性。在多年的學習和實踐過程中，我總結了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，希望與大家分享。
首先，掌握基本的計算機操作技巧是必不可少的。計算機的基本操作包括系統(tǒng)的啟動和關機、文件和文件夾的管理、常用軟件的安裝和卸載等。這些操作看似簡單，但是卻是我們日常工作的基礎。沒有這些基本技能，我們將無法進行任何工作。在我剛開始接觸計算機時，我曾經(jīng)因為不懂得如何正確地打開和關閉計算機而屢屢失敗，不得不向身邊的朋友和同事尋求幫助。一次次的失敗使我認識到基礎技能的重要性，于是我花了很多時間和精力去熟悉和掌握這些技能?，F(xiàn)在，我可以自如地操控計算機，大大提高了我的工作效率和質量。
其次，掌握辦公軟件的使用技巧是提高工作效率的關鍵。辦公軟件（如Microsoft Office）是我們日常工作中最常用的工具之一。掌握其使用技巧對于提高工作效率和質量起著至關重要的作用。在我剛開始使用辦公軟件時，我只是簡單地利用它們進行文字的編輯和排版。然而，隨著我對這些軟件的深入了解，我逐漸掌握了一些高級功能，例如制作復雜的數(shù)據(jù)圖表、設計精美的幻燈片等。這些技巧大大提高了我的工作效率，并且使我的工作看起來更加專業(yè)和有吸引力。
第三，了解網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的運作原理是必不可少的?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了信息時代最重要的載體之一，我們的個人和工作生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)。了解互聯(lián)網(wǎng)的基本原理和技術，例如域名解析、HTTP協(xié)議等，不僅可以提高我們的上網(wǎng)體驗，還可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習、工作和交流。我曾經(jīng)遇到過網(wǎng)頁無法打開、網(wǎng)絡延遲、數(shù)據(jù)傳輸慢等問題，這些問題嚴重影響了我的工作效率和體驗。后來，我決定主動學習互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，包括網(wǎng)絡協(xié)議、服務器架構等，通過了解互聯(lián)網(wǎng)的運作原理，我不僅能夠更好地使用互聯(lián)網(wǎng)，還可以通過自己的努力解決一些網(wǎng)絡問題，提高工作效率。
第四，了解計算機的基本原理和硬件結構對于排除故障和提高性能有極大的幫助。計算機的基本原理包括計算機的結構和原理、CPU的工作原理等，而硬件結構則包括主板、內存、硬盤等核心組件。了解這些知識不僅可以幫助我們更好地了解計算機的工作原理，還可以幫助我們排除一些常見的硬件故障，提高計算機的性能。曾經(jīng)，我遇到過計算機頻繁死機、運行速度緩慢等問題。通過了解計算機的基本原理和硬件結構，我發(fā)現(xiàn)一些故障原因并及時解決，使計算機的性能得到了顯著的提升。
最后，持續(xù)學習和實踐是提高計算機能力的關鍵。計算機技術在不斷發(fā)展，我們的知識和技能也需要不斷更新和提升。我時常閱讀相關的技術書籍和網(wǎng)上教程，參加一些與計算機相關的培訓和講座，以保持自己的學習狀態(tài)。同時，我還積極參與項目實踐，將所學的知識應用到實際工作中，并不斷總結和改進。
總的來說，計算機能力點體驗著實是一條漫長而細膩的路，但只要我們持之以恒，相信每一個努力終將都會得到回報，而這些回報必將為我們帶來工作效率的提升和職業(yè)生涯的成功。
計算機能力培訓心得體會篇十
通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的.基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。
此次培訓是通過網(wǎng)上學習的方式，我覺得網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點。例如，在網(wǎng)上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實?，F(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識：
1、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，將技能訓練、能力培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，有條件的、都、必須進行必要的技能訓練，增強學生的實際操作能力。
2、根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和計算機應用及網(wǎng)絡技術的進步，剖析職業(yè)能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡發(fā)展要求的實習實訓資料，構建計算機網(wǎng)絡專業(yè)實踐教學體系，逐步建立計算機網(wǎng)絡主干課程直觀教學平臺。
3、實行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生力爭取得多個等級資格證書，增強學生的就業(yè)優(yōu)勢，保持較強的競爭能力。
21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統(tǒng)的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網(wǎng)絡人才。
這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現(xiàn)理想。
總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。
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計算機能力培訓心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和計算機的普及，計算機能力成為了當代人們必備的技能之一。在電子信息時代，掌握計算機能力不僅對個人的學習和工作有著巨大的幫助，更是必不可少的素質。在我學習和運用計算機能力的過程中，我深深感受到了它為我?guī)淼谋憷蜆啡?。以下是我在學習計算機能力方面的點心得體會。
首先，學習計算機能力的關鍵在于扎實的基礎知識。計算機能力雖然在表面上只是學會操作一些軟件和工具，但作為一個龐大的領域，它的內涵遠遠不止如此。學習計算機能力需要對計算機的基本原理有著深入的理解以及基本的編程知識。好比學習任何一門學科，只有打下堅實的基礎，才能在以后的學習中更好地理解和運用相關的知識和技能。在學習計算機能力的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常回顧和鞏固基礎知識的重要性。只有通過扎實的基礎知識，才能更好地理解和運用更復雜的計算機技術。
其次，不斷開拓學習新知識是掌握計算機能力的關鍵。在計算機領域，技術日新月異，新的軟件和工具層出不窮。因此，要想掌握計算機能力，就必須不斷學習新的知識和技能。通過學習新知識，才能跟上時代的步伐，不被時代拋棄。我通過報名參加一些計算機培訓課程和培訓班來補充自己的知識。通過這些學習，我了解到很多新的軟件和工具的使用方法，提高了自己的計算機水平。同時，我還關注計算機領域的最新動態(tài)，通過閱讀相關的書籍和文章，了解到計算機領域的前沿技術和發(fā)展趨勢。
再者，實踐是掌握計算機能力的關鍵。光有理論知識是遠遠不夠的，在計算機領域，真正的能力是需要在實踐中鍛煉和提高的。通過實踐，可以將學到的理論知識運用到實際情況中，也可以發(fā)現(xiàn)理論知識和實際情況之間的差距，進一步提高自己的能力。在學習計算機能力的過程中，我經(jīng)常運用所學的知識來完成一些實際問題。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識得到了更好的鞏固和運用，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中存在的問題和不足之處。因此，我堅信只有通過不斷的實踐，才能真正掌握計算機能力。
最后，培養(yǎng)自學能力是掌握計算機能力的關鍵。計算機技術的進步迅猛，新的知識和技能層出不窮。因此，一個人只靠老師和培訓機構是無法保持長久的學習進步的，自學能力成為了掌握計算機能力必不可少的能力。通過自學，可以發(fā)現(xiàn)更多的學習資源和材料，可以依據(jù)自身的興趣和需求來選擇適合自己的學習路徑和方法。在學習計算機能力的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學能力。每當我遇到新的問題和挑戰(zhàn)時，我會利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學習軟件來自學相關的知識和技能。通過自學，我擺脫了對別人的依賴，也不斷地提高自己的計算機能力。
總之，學習和掌握計算機能力需要時間和努力，但它為我們帶來的便利和樂趣是非常值得的。通過學習計算機能力，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。掌握計算機能力不僅僅局限于學習和工作，它還能為我們的生活帶來更多的樂趣和創(chuàng)造力。因此，我將繼續(xù)學習和提升自己的計算機能力，以適應和把握科技發(fā)展的機遇。
計算機能力培訓心得體會篇十二
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學習將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓。
我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
計算機能力培訓心得體會篇十三
我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學的一名計算機專業(yè)課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業(yè)技術學院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：
由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業(yè)余時間認真研讀了學校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養(yǎng)。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！
兩個月的時間，我們主要學習了用3dmax、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清晰的`認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！
這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！
計算機能力培訓心得體會篇十四
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中計算機技術培訓在xx實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結骨干教師教學經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養(yǎng)；全面推進我市素質教育的實施。
在本次培訓中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”有了初步的認識。
在本次培訓中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的'語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。
在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。
短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
計算機能力培訓心得體會篇一
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。
（一）、創(chuàng)設研究性學習必然給當前的教學改革帶來突破性的進展
（二）、創(chuàng)設研究性學習有利于提高民族創(chuàng)新素質，增強綜合國力
（三）、研究性學習豐富、發(fā)展了課程與教學理論
（四）、創(chuàng)設研究性學習有利于提高學生的終身學習能力
（五）、創(chuàng)設研究性學習有利于教師專業(yè)化
（六）、創(chuàng)設研究性學習有利于促進學校、家庭、社會教育一體化
以上是我關于這次計算機培訓的幾點反思，剛剛結束培訓，還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復習，最后很感謝幾位師校老師的培訓指導。
計算機能力培訓心得體會篇二
暑假里，我認真參加了信息技術暑期培訓。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參與學習和研討。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。
對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全區(qū)教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。
在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機能力培訓心得體會篇三
xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯(lián)想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現(xiàn)出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學經(jīng)驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。
溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯(lián)想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。
計算機能力培訓心得體會篇四
20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學院承辦的20xx年計算機教師培訓班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然這次培訓的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的.重要工具。
通過這次短期培訓，我深深體會到：
現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學需要的高素質的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。
計算機能力培訓心得體會篇五
常言說：“人活到老，學到老”。今年十月份，在教育局的組織下，我參加了進修學校學校-計算機培訓學習，時間8天。為了有充足的時間學習、練習。我每次都準時參加培訓。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。感覺自己的水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
通過這次培訓學習，雖然培訓的時間不長，但可以說是受益非淺。我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠，我已經(jīng)把我在平時工作中遇到的難點操作能全部能得心應手的操作出來，較為系統(tǒng)的知道電腦的開機、關機的注意事項以及計算機由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成、對規(guī)范使用鍵盤及鍵盤上的各鍵的使用方法、五筆字的打法、拼音輸入法，特別是對制表的所有操作方法，原來的似懂非懂，現(xiàn)在能熟練的制表、計算（求和、求平均值、求差及相乘）；能自己順利的申請上網(wǎng)、電子郵箱、登陸qq和打開紅星視頻及上網(wǎng)查看新聞等、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)與一些自己熟悉的網(wǎng)友聊天、打開紅星視頻后收到遠教的節(jié)目……。但我的flash動畫制作、dreamweaver、a網(wǎng)頁制作、photoshop圖片處理等知識學得還不夠熟練，今后還要不斷提升自己的操作水平。
短短幾天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術，學到了很多知識。讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂！
計算機能力培訓心得體會篇六
計算機培訓
心得體會
哈爾濱工業(yè)美術設計學校 曲云波 參加了市教育研究院主辦的計算機專業(yè)教師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀教師和以行為為導向的
教學
設計等內容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。
一．多媒體課件制作探討 多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件, 用計算機幫助或代替教師執(zhí)行部分教學任務,向學生傳授知識和提供技能訓練,直接為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能。
（一）課件制作標準 從教學內容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要注意教學內容正確；交互良好；界面人性化，操作方便、靈活；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調；無知識產(chǎn)權爭議等問題。
（二）課件制作流程 第一步為選擇課題（課件制作必須為教學服務）。第二步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。
（三）課件制作應遵循的原則 課件制作原則包括實用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參與性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一 和技術性與科學性的統(tǒng)一。
我個人遵循實用功能為主、一定適用學生需要，適當?shù)夭捎枚嗝襟w課件。
二．如何做一名優(yōu)秀教師（一）課程開發(fā)能力 通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生能力要求，也對于專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學內容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教育教學工作。
（二）專業(yè)教學和實訓教學能力 一名優(yōu)秀的教師首先應具備豐富的專業(yè)知識，不斷提高自己的知識儲備。做學生學習的促進者，掌握有效的教學能力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論知識基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱情面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合能力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教育的前提，所以我一定 “要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生”。
（三）增強論文、教材及課題的開發(fā)能力，做一名研究型的教師 撰寫論文要結合國內外與本專業(yè)、課程相關的社會、經(jīng)濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。
編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。根據(jù)課程目標，圍繞學生能力培養(yǎng)來設計各項內容，突出專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。
關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學研究課題。
（四）引領作用 身為計算機學科帶頭人和骨干教師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，積極參加教研活動，幫帶青年教師。
（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設 為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、教師科研提供了研究和訓練場所。
（六）積極參加說課 等教研 活動 通過說課活動，提高我的課程分析能力和整體設計能力，準確把握教學設計、教學內容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學能力，也能使我和其它院校之間教師通過教研活動和教研方法的交流，提高教研成效，大家互相交流學習，互相幫助提高，共同獲益和成長。
（七）評價模式改革 以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。
（八）積極參加教師職業(yè)技能競賽和技能比武 促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等 新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務能力不斷提高。
（九）加強團隊協(xié)作能力 繼續(xù)加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝聚力和向心力。
作中提升個人綜合能力。
三．行為導向教學法—在行動中學習 通過學習，掌握了很多關于行為導向教學法的知識。具體如下：
教學目標要關注綜合職業(yè)能力（包括專業(yè)能力、方法能力、社會能力）。
教學內容以工作過程為導向。
通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。
教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由教師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互配合協(xié)調進行。
行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、計劃、決策、實施、檢查、評估。
總之，我要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師；也要永遠做一名學生的好老師。
計算機教學培訓心得體會
計算機培訓學習心得體會
計算機信息化教學培訓心得體會
教師計算機教學培訓心得體會
計算機培訓教案模板
計算機能力培訓心得體會篇七
20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團培訓事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動，此間了解到了聯(lián)想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法、員工規(guī)范與it服務流程等內容，真可謂受益匪淺、收獲頗豐、不虛此行！
“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負責人之一——解明玲老師的一席話就預示了我們將在接下來的幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn)。開班儀式結束后馬上進行了“能力測評”，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準備的情況下進行測評才能體現(xiàn)出平時的真實水平，此舉值得學習與借鑒。
教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準備了印有自己名字的桌簽，一切都是那么的井井有條。我們落座后，所有參加培訓的人員在黃誠老師的帶領下，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組，每組由8至9人組成，一共5組。然后是為我們所在的小組命名，并推舉出組長。從互不相識，到組成團隊；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感，這些活動對我們來說都是很新穎的，對接下來的授課內容充滿了期待。
黃老師是一位有著豐富教學經(jīng)驗的技術課老師，從pc通用維修方法，到pc維修技術規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講授詳實細致，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護、維修的診斷思路與方法、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內容在日后的實踐實訓中得到應用與提升。
課間，班主任孫老師還為我們準備的茶歇，礦泉水、小點心、水果，如此的細心與體貼很令人感動。
溝通技巧、如何高效地與人進行溝通；聯(lián)想5p文化是什么；什么是3a激勵法；怎樣運用smart原則進行目標管理；pdca原則來達成目標；服務意識與團隊精神還有聯(lián)想的服務規(guī)范，這些技能類課程的講解來自于風趣幽默、風華正茂的孟廣晨老師。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復習法，令我們深受啟發(fā)。
感謝聯(lián)想集團提供的此次學習機會，感謝我們的團隊，希望在今后的學習和工作中更有效地做到“知行合一”，學以致用。
20xx.08.06
計算機能力培訓心得體會篇八
有幸于20xx年3月27日-4月20日，在集團公司職工培訓中心參加了本年度職稱計算機第一期的培訓學習。首先感謝處領導給我這次學習的機會，感謝培訓中心代課老師認真負責、勤懇務實給予我們新知識的傳播，使我從中汲取新知識、掌握新本領，提升了自己的計算機基礎知識和應用水平。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺、感觸良多，培訓處黨政領導對職工教育的高度重視，教員們嚴謹治學的態(tài)度和耐心細致的講解讓我銘記心中，同時自己也取得了優(yōu)異的成績，結業(yè)時被評為培訓班“優(yōu)秀學員”并受到表彰獎勵。
隨著信息技術的不斷發(fā)展，集團公司區(qū)域網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)的應用以及無紙化自動化辦公的普及。計算機知識成為現(xiàn)代化辦公的一種主要方式。因而，對于我們保衛(wèi)處辦公室人員而言，計算機技術地熟練操作和應用是我們必須掌握一門技術。通過這次計算機知識的培訓學習，使自己熟練了word20xx中文字處理、excel20xx電子表格制作、windowsxp操作系統(tǒng)等知識，特別是學會了word20xx下的文字編輯、圖片制作，excel20xx電子表格的運用、一般工作表格的制作，簡單函數(shù)對多種數(shù)據(jù)進行運算、統(tǒng)計，這對提高我們日常工作效率有很大的幫助。在與同學的相互學習、交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識的困乏。上機課中，對于我們提出的各種問題，老師們總是耐心地一遍遍講解，這讓我很受感動。吳艷新老師以理論講解和上機實踐操作相結合的方法教會我們怎樣去解決辦公中最常用的word20xx和excel20xx操作使用，并實例講解其在辦公中的重點難點問題和技巧使用，同時也提出了關于這門課程的學習方法和國家職稱考試的難點重點。布置作業(yè)要求學員獨立完成，當場批改、及時糾正，這些符合成人的學習習慣，加深了我們的理解和記憶。這種通俗易懂、由淺入深的授課方式，教會我對計算機基礎知識有了更深層次的理解。
我為能融入到這個學習班參加計算機培訓，深感榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還是不太熟悉，但我很揣摩信息網(wǎng)絡知識。聆聽石青老師對網(wǎng)絡知識地講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，學會了一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱，還學習了qq及qq群的一些基本知識。雖然說學習是辛苦的，但我認真的去把的教學計劃規(guī)定地所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。集團公司為提高員工的業(yè)務技能提供了良好的平臺，為員工專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來我都會不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，不斷的開拓進取、敢于創(chuàng)新、更新理念，才不至于被社會淘汰。通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術對現(xiàn)代辦公的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，保衛(wèi)人員要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。廣泛利用現(xiàn)代計算機信息技術，開發(fā)信息資源，把先進技術、管理理念引入到管理流程中，實現(xiàn)管理自動化，提高企業(yè)管理效率和水平，從而促進管理現(xiàn)代化，實現(xiàn)有效降低成本，加快技術進步，增強核心競爭力。辦公自動化的實現(xiàn)，會使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式發(fā)生深刻的變化。建立企業(yè)和部門信息網(wǎng)絡，實現(xiàn)辦公自動化既是社會需求，也是企業(yè)適應市場，促進自身發(fā)展的需要。隨著信息化技術的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)管理方式正在向創(chuàng)新管理轉變。進行有效的管理創(chuàng)新，以贏得競爭。而信息化建設，將對內保系統(tǒng)管理創(chuàng)新起到不可忽視和不可替代的作用。
2、良好的信息素養(yǎng)是不斷完善自身的需要。
當今社會，一名合格的文秘人員應具有扎實的文字功底、文化知識、理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化的辦公設備和技術手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過oa信息平臺及時發(fā)布、傳遞和交流各類信息資料。信息網(wǎng)絡知識的熟練掌握就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化辦公的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化辦公需要的文秘工作者。
3、掌握計算機網(wǎng)絡知識是現(xiàn)代化辦公本身的需要。
現(xiàn)階段，利用oa辦公平臺傳達文件、信息互通、資源共享是集團公司現(xiàn)代化辦公中最基本最常用最有效的手段。我們可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與兄弟單位進行溝通，可以上網(wǎng)購物，可以……等等。工作中、生活中的方方面面都無處不體現(xiàn)計算機信息技術的用途和作用，因此，現(xiàn)代化辦公本身要求我們具備一定的網(wǎng)絡信息技術和計算機基礎知識。
一月培訓學習短暫充實而愉快。通過學習使我進一步認識到計算機技術在辦公中的使用價值和重要意義。在實踐工作中，我要很好地實踐這次培訓學習教給我的好的學習方法、學習經(jīng)驗與和學習思路，以全新的學習理念，投入到實際工作中，不斷學習新的信息技術。充分利用學到的知識提高工作效率。正確處理工學矛盾，真正做到工作學習化、學習工作化。加強學習、勤于思考、創(chuàng)新工作、求真務實，圓滿完成業(yè)務范圍內的各項工作任務，為集團公司的和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展、繁榮昌盛和保衛(wèi)處自身地軍事化、規(guī)范化、標準化建設而努力奮斗。
計算機能力培訓心得體會篇九
計算機技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力。作為一名從事計算機相關工作的從業(yè)者，我深知擁有一定的計算機能力對于個人發(fā)展和職業(yè)提升的重要性。在多年的學習和實踐過程中，我總結了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，希望與大家分享。
首先，掌握基本的計算機操作技巧是必不可少的。計算機的基本操作包括系統(tǒng)的啟動和關機、文件和文件夾的管理、常用軟件的安裝和卸載等。這些操作看似簡單，但是卻是我們日常工作的基礎。沒有這些基本技能，我們將無法進行任何工作。在我剛開始接觸計算機時，我曾經(jīng)因為不懂得如何正確地打開和關閉計算機而屢屢失敗，不得不向身邊的朋友和同事尋求幫助。一次次的失敗使我認識到基礎技能的重要性，于是我花了很多時間和精力去熟悉和掌握這些技能?，F(xiàn)在，我可以自如地操控計算機，大大提高了我的工作效率和質量。
其次，掌握辦公軟件的使用技巧是提高工作效率的關鍵。辦公軟件（如Microsoft Office）是我們日常工作中最常用的工具之一。掌握其使用技巧對于提高工作效率和質量起著至關重要的作用。在我剛開始使用辦公軟件時，我只是簡單地利用它們進行文字的編輯和排版。然而，隨著我對這些軟件的深入了解，我逐漸掌握了一些高級功能，例如制作復雜的數(shù)據(jù)圖表、設計精美的幻燈片等。這些技巧大大提高了我的工作效率，并且使我的工作看起來更加專業(yè)和有吸引力。
第三，了解網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的運作原理是必不可少的?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了信息時代最重要的載體之一，我們的個人和工作生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)。了解互聯(lián)網(wǎng)的基本原理和技術，例如域名解析、HTTP協(xié)議等，不僅可以提高我們的上網(wǎng)體驗，還可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習、工作和交流。我曾經(jīng)遇到過網(wǎng)頁無法打開、網(wǎng)絡延遲、數(shù)據(jù)傳輸慢等問題，這些問題嚴重影響了我的工作效率和體驗。后來，我決定主動學習互聯(lián)網(wǎng)的基本知識，包括網(wǎng)絡協(xié)議、服務器架構等，通過了解互聯(lián)網(wǎng)的運作原理，我不僅能夠更好地使用互聯(lián)網(wǎng)，還可以通過自己的努力解決一些網(wǎng)絡問題，提高工作效率。
第四，了解計算機的基本原理和硬件結構對于排除故障和提高性能有極大的幫助。計算機的基本原理包括計算機的結構和原理、CPU的工作原理等，而硬件結構則包括主板、內存、硬盤等核心組件。了解這些知識不僅可以幫助我們更好地了解計算機的工作原理，還可以幫助我們排除一些常見的硬件故障，提高計算機的性能。曾經(jīng)，我遇到過計算機頻繁死機、運行速度緩慢等問題。通過了解計算機的基本原理和硬件結構，我發(fā)現(xiàn)一些故障原因并及時解決，使計算機的性能得到了顯著的提升。
最后，持續(xù)學習和實踐是提高計算機能力的關鍵。計算機技術在不斷發(fā)展，我們的知識和技能也需要不斷更新和提升。我時常閱讀相關的技術書籍和網(wǎng)上教程，參加一些與計算機相關的培訓和講座，以保持自己的學習狀態(tài)。同時，我還積極參與項目實踐，將所學的知識應用到實際工作中，并不斷總結和改進。
總的來說，計算機能力點體驗著實是一條漫長而細膩的路，但只要我們持之以恒，相信每一個努力終將都會得到回報，而這些回報必將為我們帶來工作效率的提升和職業(yè)生涯的成功。
計算機能力培訓心得體會篇十
通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算掌握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的.基本工具，這次培訓為我提供了很好地學習的平臺。
此次培訓是通過網(wǎng)上學習的方式，我覺得網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點。例如，在網(wǎng)上學習我們可隨意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地暫停，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結合會讓知識更扎實?，F(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識：
1、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，將技能訓練、能力培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，有條件的、都、必須進行必要的技能訓練，增強學生的實際操作能力。
2、根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和計算機應用及網(wǎng)絡技術的進步，剖析職業(yè)能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡發(fā)展要求的實習實訓資料，構建計算機網(wǎng)絡專業(yè)實踐教學體系，逐步建立計算機網(wǎng)絡主干課程直觀教學平臺。
3、實行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，鼓勵學生力爭取得多個等級資格證書，增強學生的就業(yè)優(yōu)勢，保持較強的競爭能力。
21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統(tǒng)的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網(wǎng)絡人才。
這段時間，我學到了很多東西。就是通過這次學習，我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學習過少。通過這次學習，讓我學會了，如何彌補自己的不足，學會了在以后的生活中要不斷學習，“活到老，學到老”，只有不斷學習才能進步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實現(xiàn)理想。
總的來說，這次的培訓，讓我學到了很多，不只是計算機知識，對我的生活也有很多影響。
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計算機能力培訓心得體會篇十一
隨著科技的發(fā)展和計算機的普及，計算機能力成為了當代人們必備的技能之一。在電子信息時代，掌握計算機能力不僅對個人的學習和工作有著巨大的幫助，更是必不可少的素質。在我學習和運用計算機能力的過程中，我深深感受到了它為我?guī)淼谋憷蜆啡?。以下是我在學習計算機能力方面的點心得體會。
首先，學習計算機能力的關鍵在于扎實的基礎知識。計算機能力雖然在表面上只是學會操作一些軟件和工具，但作為一個龐大的領域，它的內涵遠遠不止如此。學習計算機能力需要對計算機的基本原理有著深入的理解以及基本的編程知識。好比學習任何一門學科，只有打下堅實的基礎，才能在以后的學習中更好地理解和運用相關的知識和技能。在學習計算機能力的過程中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常回顧和鞏固基礎知識的重要性。只有通過扎實的基礎知識，才能更好地理解和運用更復雜的計算機技術。
其次，不斷開拓學習新知識是掌握計算機能力的關鍵。在計算機領域，技術日新月異，新的軟件和工具層出不窮。因此，要想掌握計算機能力，就必須不斷學習新的知識和技能。通過學習新知識，才能跟上時代的步伐，不被時代拋棄。我通過報名參加一些計算機培訓課程和培訓班來補充自己的知識。通過這些學習，我了解到很多新的軟件和工具的使用方法，提高了自己的計算機水平。同時，我還關注計算機領域的最新動態(tài)，通過閱讀相關的書籍和文章，了解到計算機領域的前沿技術和發(fā)展趨勢。
再者，實踐是掌握計算機能力的關鍵。光有理論知識是遠遠不夠的，在計算機領域，真正的能力是需要在實踐中鍛煉和提高的。通過實踐，可以將學到的理論知識運用到實際情況中，也可以發(fā)現(xiàn)理論知識和實際情況之間的差距，進一步提高自己的能力。在學習計算機能力的過程中，我經(jīng)常運用所學的知識來完成一些實際問題。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識得到了更好的鞏固和運用，也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中存在的問題和不足之處。因此，我堅信只有通過不斷的實踐，才能真正掌握計算機能力。
最后，培養(yǎng)自學能力是掌握計算機能力的關鍵。計算機技術的進步迅猛，新的知識和技能層出不窮。因此，一個人只靠老師和培訓機構是無法保持長久的學習進步的，自學能力成為了掌握計算機能力必不可少的能力。通過自學，可以發(fā)現(xiàn)更多的學習資源和材料，可以依據(jù)自身的興趣和需求來選擇適合自己的學習路徑和方法。在學習計算機能力的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自學能力。每當我遇到新的問題和挑戰(zhàn)時，我會利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學習軟件來自學相關的知識和技能。通過自學，我擺脫了對別人的依賴，也不斷地提高自己的計算機能力。
總之，學習和掌握計算機能力需要時間和努力，但它為我們帶來的便利和樂趣是非常值得的。通過學習計算機能力，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。掌握計算機能力不僅僅局限于學習和工作，它還能為我們的生活帶來更多的樂趣和創(chuàng)造力。因此，我將繼續(xù)學習和提升自己的計算機能力，以適應和把握科技發(fā)展的機遇。
計算機能力培訓心得體會篇十二
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學習將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的應用的培訓。
我認真聽講，認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下，教師教育的重要組成部分，通過近期的努力學習，使我覺得受益匪淺，現(xiàn)將體會小結如下：教師應該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應是勤勉的學習者，這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升，我們應當做一名教育的有心人，做到有心的觀察，有心的學習，有心的積累，有心的分析和總結。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復雜現(xiàn)象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
計算機能力培訓心得體會篇十三
我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學的一名計算機專業(yè)課教師，20xx年7月至9月有幸參加了在遼寧機電職業(yè)技術學院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓學習，在此非常感謝國家教育部能夠給我們中職教師提供這樣的學習交流的機會，同時也非常感謝機電學校的各位領導、老師和同學為我們學習的正常進行所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊張與充實！無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：
由于時間原因，我們沒有聽到六位老師關于職業(yè)教育的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，但是我們依然利用業(yè)余時間認真研讀了學校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培養(yǎng)。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質尤其是自身頂崗工作能力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有很多！
兩個月的時間，我們主要學習了用3dmax、maya、ae等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉老師將他個人豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清晰的`認識，再配合上對每個軟件基礎操作的詳細介紹，幫助我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的知識體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝！
這次參加培訓的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野！在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對老師最好的回報！
計算機能力培訓心得體會篇十四
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中計算機技術培訓在xx實驗中學如期舉行。這次培訓共有信息技術骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的"年輕教師。此次培訓，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”課堂研究；此次培訓，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結骨干教師教學經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學科素養(yǎng)；全面推進我市素質教育的實施。
在本次培訓中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學模式”有了初步的認識。
在本次培訓中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學”，樸實的'語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學案例讓我們對課堂教學有了新的看法。
在本次培訓中，教科院xx科長對高中信息技術“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式進行了詳細而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學變得有章可循。
短短兩天半的培訓結束了，可是培訓的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓教師。這次培訓，給我們以后的信息技術教學指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。