最新實習教師體驗心得體會及收獲大全(21篇)

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    寫心得體會有助于提高自己的思維和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結(jié)的能力。寫心得體會要有感人的細節(jié)和真實的情感。在這里,我分享一些我個人的心得體會,希望對大家的成長和進步有所促進。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇一
    在這一個月的時間里,我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里,我深刻體會到“臺下十年功,臺上一分鐘”,我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡欉@段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有多了份經(jīng)驗和收獲。
    教育實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會,它使所學的理論知識使我們得以真實的嘗試,在這個過程中,我能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。
    實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天認認真真,絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我們共同分享,共同進步,因而我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給其他人,而學生又樂于接受。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,所以我們不能只為了講而講,應該更注重學的結(jié)果,應以學生為中心。教育實習是難得的一次鍛煉機會,比如備課寫教案。在了解本節(jié)課教學目標同時還得熟悉教學內(nèi)容,抓住教學重點、難、重點突出。掌握和了解的要分清。要想上好課需要從以下要點考慮入手:
    簡單地敘述你在這節(jié)課所采用的教學方法是在什么理論支撐下設計完成的。
    1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學知識的線索,這個相當重要。
    2、備課是講課的前提,是講好課的基礎,教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路,是衡量教師教學水平高低,尤其是教學態(tài)度認真與否的重要尺度。因此寫好教案對于教師授課十分重要。
    1、要掌握教學大綱的總體要求,吃透教材。每個學科都有明確的教學目的,這個教學目的是通過每節(jié)課的教學任務的完成來實現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學任務,必須以教學大綱為準繩、以教科書為依據(jù),明確每節(jié)課的重點、難點,在教學時有據(jù)可依,得心應手。
    2、了解學生。兵家講知己知彼,百戰(zhàn)不殆,教師若想教學有效亦需要了解、掌握學生,即根據(jù)學生的具體情況設計出適合于學生的教學方法,以求達到預期的教學目的。
    3、在前兩個環(huán)節(jié)的基礎上寫好教案,為上好課做充分準備。教案的內(nèi)容應包括:
    (1)教學目的。
    所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學目的,才能使“教”與“學”有機結(jié)合。教學目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應選定1~3個教學目的。(2)教學重點和難點。
    教學重點和難點是整個教學的核心,是完成教學任務的`關鍵所在。重點突出,難點明確,有利于學生掌握教學總體思路,便于學生配合教師完成教學任務。
    (3)教學方法和教學過程設計。
    教學方法雖然多種多樣,但每節(jié)課的教學方法必須依據(jù)教學內(nèi)容和學生的接受能力來確定。教師的教學藝術如何,很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序,即用于指導和規(guī)范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程,教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環(huán)節(jié)。
    (4)教學內(nèi)容的引入。
    教學內(nèi)容的引入就是課堂導語。課堂導語是門藝術,它是教與學的紐帶,是讓學生走進教材、掌握教材的橋梁。因此,教師應該根據(jù)確定的教學目的、內(nèi)容,針對學生的心理,精心設計課堂導語,巧妙地導入新課,以激發(fā)學生的興趣,使學生能全身心地投入到課堂學習中。
    (5)教學內(nèi)容。
    教學內(nèi)容是課堂教學的核心,因為備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務的。寫教案時,必須將教學內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚,必要時還應在每一部分內(nèi)容后注明所需的時間。這樣,可以使所講授的內(nèi)容按預計時間穩(wěn)步進行,不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。
    (6)每節(jié)課的小結(jié)。
    一個好的教案應有始有終。小結(jié)既是課堂教學的結(jié)束語,又是強化教學重點的必不可少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點睛的作用。作業(yè)則是教師根據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習題,以便于學生復習、理解、消化授課內(nèi)容,為學好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅實的基礎。
    實踐證明,課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細致,教案的書寫不全面有關。教師要上好一節(jié)課,往往需花費十倍于它的或更多的時間作準備。認真寫好教案是合格教師必須具有的基本功。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇二
    第一段:引言(200字)
    教師實習是一位未來教育工作者走向崗位的重要過程。我是一名師范大學的學生,在完成了教育專業(yè)的理論學習后,我有幸參與了一段時間的教師實習。在這個過程中,我不僅鍛煉了自己的教學能力,還深刻體會到了教師職業(yè)的責任和使命。通過這次實習,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲,使我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
    第二段:實習的準備和展示(200字)
    在進行教師實習之前,我進行了充分的準備工作。首先,我仔細研究了所安排的實習學校的教育背景和學生情況,了解了學校的特點和需求。其次,我參加了針對實習教學的教師培訓課程,學習了實習教學的技巧和方法。最后,我準備了詳細的教案,并多次向?qū)熣埥?,不斷完善自己的教學方案。
    在實習的過程中,我用心教學,充分調(diào)動學生的積極性,讓他們參與到課堂活動中。我通過各種教學手段,如多媒體演示、小組討論和實踐活動,激發(fā)學生的學習興趣。我還注重培養(yǎng)學生的綜合能力,通過多樣化的評價方式,不僅考核他們的知識掌握情況,還注重他們的創(chuàng)造力、思辨能力和實踐能力。
    第三段:教學過程中的問題與解決(200字)
    在進行教師實習的過程中,我遇到了一些問題。首先,我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣參差不齊,有些學生不夠?qū)W?,課堂紀律較差。我意識到要針對不同學生的特點和需求,采取不同的教學方法,激發(fā)他們的學習興趣。我進行了個別輔導,鼓勵學生提問和討論,通過小組合作和角色扮演等方式,增加課堂趣味性和互動性。
    其次,我在教學中發(fā)現(xiàn)自己的時間管理和組織能力欠缺。有時候,我沒能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務,造成了課堂進度的延誤。我積極向?qū)熣埥蹋瑢W習有效的時間管理和課堂組織方法。并逐漸提升了自己的時間控制能力,更好地安排了教學內(nèi)容和學習活動。
    第四段:實習的經(jīng)驗和收獲(200字)
    通過這段時間的教師實習,我不僅感受到了教學的愉悅和成就感,還得到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先,我深刻體會到教師職業(yè)的責任和使命。教師是社會的創(chuàng)造者和傳承者,要為學生的發(fā)展和社會進步負責。其次,我學到了很多實踐教學的技巧和方法,鍛煉了自己的教學能力。我意識到教師不僅僅是傳授知識,更要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。
    最重要的是,我在實習中建立了良好的教師和學生關系。我尊重學生的個性和需求,與他們建立了密切的互動和信任。我始終把學生的發(fā)展和成長放在首位,關心他們的學習和生活,與他們共同進步。
    第五段:未來的展望(200字)
    通過這段時間的教師實習,我對于未來的教師職業(yè)有了更明確的認識和展望。我決心成為一名優(yōu)秀的教師,為教育事業(yè)做出貢獻。我將繼續(xù)加強自己的教學技能和素養(yǎng),不斷學習和提升自己。我希望能夠在教育改革和發(fā)展的道路上,不斷創(chuàng)新和探索,為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
    總之,在這段時間的教師實習中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我深刻體會到了教師職業(yè)的重要性和使命感。通過實踐教學,我提升了自己的教學能力和素養(yǎng)。我相信,在不斷的學習和成長中,我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為學生的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇三
    實踐是檢驗真理的唯一標準,而教育實習是理論與實踐結(jié)合的紐帶,是一次真槍實彈的演習。萬事開頭難,但是天道酬勤,雖然在教育的道路上,我還是蹣跚學路的嬰兒,但是我相信,經(jīng)過這一段時間的磨礪,我終將會變成一名合格的人民教師,即使做不到“桃李不言,下自成溪”,也不求烏鴉反哺,但求問心無愧,更不會損害人民教師這一偉大的稱號。
    轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)實習了不少的日子,回首走過的這段路,感覺既忙碌又充實,既辛苦又欣慰。在實習中,讓我感受到了作為一名教師的快樂和責任。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也克服了自己上講臺膽怯的心理。
    在這幾個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。下面是我的實習情況:
    要帶好一門課,首先是要較快地了解整個班級的學習情況。我?guī)У氖侨昙壓臀迥昙壍恼Z文,孩子們基礎不是非常扎實,所以我從最基礎的東西開始講起,夯實基礎,千里之臺,起于壘土,扎實基礎,是學好語文的第一步。
    教學的實習是我們教育實習的重中之重,我們教學方面的實習內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的'悉心指導下,我從知之不多逐漸地熟悉,也做得越來越好。
    1、聽課學習
    聽課是實習的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習指導老師的教學方法,而且能熟悉自己將要教學的班級。
    2、備課準備
    從備課這個過程我發(fā)現(xiàn),原來當好一名老師,教好一門課也不是那么容易的。首先你得對你要教的這門專業(yè)非常熟悉,其次是對教材要有一個透徹的了解,還有就是語言表達能力要強,課堂組織能力要好,再有就是好的教學方法了。小學生,接受新知識的速度還是比較慢,所以在教授新的知識的時候,要反復強調(diào),反復理解,這樣才能準確無誤的接受,還有就是,教課老師要有足夠的耐心,這樣才能良好互動,達到最佳上課效果。
    3、上課實踐
    站講臺不是第一次了,之前的微格教學我們練過,但這一次站上講臺感覺特別的緊張,臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上,壓力突然倍增,頂住壓力,我簡單的做了下自我介紹,在同學們的熱烈掌聲中,心跳減緩,開始講解,同學們學的很認真,第一次課還算勉強通過。課后指導老師給了我?guī)讞l寶貴的建議:
    (3)就是不用緊張,不用擔心說錯話。人都是會犯錯的,有時候說錯一兩句話,反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來,增加老師的親切感。
    總的來說,第一節(jié)課還不錯,指導老師給的評價是:很有自信,落落大方,聲音洪亮,課堂氣氛好,但是語速過快,時間把握的還不夠理想。我也能夠感覺到這些缺點,我所上的每堂課我的指導老師都會在后面聽,指出我有哪些不足之處,我也虛心聽教,在接下來的幾堂課中不斷改進。
    通過這次實習,讓我對小學教育的認識進一步深入,他們和想象中的很不一樣,因為沒有接觸過小學教育,所以一開始我的耐心似乎不太夠,老覺得這么簡單的東西重復重復再重復,機械教學。但是經(jīng)過這一段時間的實習,我不僅磨練了自己的心智,還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就,都得循序漸進,因為小孩子接受新東西的速度很慢,需要很大的耐心。
    另一方面,教學過程本來就是一個雙向互動的過程,只有在課堂上激發(fā)學生的聽課興趣,才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用,由被動的學習,變?yōu)樽灾鲗W習。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇四
    白駒過隙,美好的時光已經(jīng)匆匆而去,但覺得自己學到了很多,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。首先感謝校領導及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發(fā)!同時,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
    1、要正確處理好與指導老師的關系,與學生的關系,在做任何事情和任何決定之前一定要征求指導老師的同意和意見,這是起碼的尊重和禮貌,同樣只有博得了指導老師的支持,你有了堅強的后盾,你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系,不能夠在學生面前,沒有教師的.威嚴。
    2、身為一個教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。通過本次實習,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門學問,要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。
    人們都說,教師的工作偉大而神圣,讓人望其項背。同時,我覺得教師也是個普通的工作,但是平凡卻又不平庸。通過這次實習,我驟然知曉,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
    實習教師體驗心得體會及收獲篇五
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我們的實習生活即將畫上句號。回望那些與學校領導,教師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴,仿佛這些事都發(fā)生在昨天,我深知在樹人學校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶,成為我收獲最大的幾個月,我為我自己當初選擇了頂崗實習而慶幸。短短幾個月,我成長了許多,收獲了許多。
    記得來到樹人學校,第一次聽到學生們向我問好老師好的那種激動與欣喜。在這短短的幾個月時間里,我經(jīng)歷了許多的第一次,第一次都讓講臺拿起粉筆,面對班里50多雙渴望知識的眼睛,第一次監(jiān)考,第一次判卷,第一次集體備課,這些第一次使我的生活充滿了驚喜與快樂。當然也免不了汗水與淚水。
    在熟人的點點滴滴,一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這美麗的校園,舒適的宿舍,和諧的辦公室,最不舍的還是這里的`人,舍不得處處關心自己的學校領導,舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我歡喜讓我憂的學生們。
    離開之前,請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們提供了寶貴的實習機會,感謝樹人學校的關心與照顧,感謝各位前輩們對我的指導,感謝八班的全體同學對我的包容。
    在樹人的實習使我以后的路少了些陌生,多了些經(jīng)驗少了些困惑,多了份信心,真誠的對你們說聲謝謝!
    實習教師體驗心得體會及收獲篇六
    教育家烏申斯基曾說,不論教育者怎樣研究教育學理論,如果他沒有教育機智,就不可能成為一個優(yōu)秀的教育實踐者。什么是教育機智?教育機智就是教師在特定的教育情境中,依據(jù)學生的具體情況,選擇能對學生施加積極的教育影響、促進學生全面發(fā)展的手段,并作出符合各種具體教育情境的教育決策和付諸實施的能力。
    教育情境就其性質(zhì)而言有兩種類型。其一可稱之為常態(tài)性教育情境,它基本上排除課堂里某些例外事件和事態(tài)的發(fā)生,在常態(tài)性教育情境中,教師在于區(qū)別某件事態(tài)或事件是不是教育理論所陳述的規(guī)律或規(guī)則的一個例證。這便是教師運用教育理論指導教育實踐的教育機智。教師的教育機智表現(xiàn)為對教育理論所論證的規(guī)律規(guī)則的靈活運用。
    其二是非常態(tài)性教育情境,它與常態(tài)性教育情境是相對應的。在此情景中,事情或事態(tài)的`發(fā)生通常超乎教師的預料之外,如課前發(fā)生的事情使學生產(chǎn)生了低落或亢奮的反常情緒,影響了本堂課的正常教學氣氛。調(diào)皮學生的惡作劇使教育活動失去控制。教師因處理紀律問題而節(jié)外生枝。學生提出古怪問題故意刁難老師等等,教師解決此類事情的方案或方法是無定規(guī)可循的。在這種情況下我們一定要記住奧地利教育家貝爾說過的一句話:“教師決不可忘記,對于種種沖突,只要能在一種健康氣氛中加以解決,那么沖突也會具有教育價值。與學生所發(fā)生的沖突是對教師的考驗?!?BR>    教育機智首先表現(xiàn)為克制或耐心。面對復雜的、激烈的、突發(fā)的教育沖突事件或場景,的行動就是不采取行動。首先靜觀其變,克制自己,耐心等待,傾聽學生或當事人的傾述。真正了解真情后作出果斷大有效決出和行動。其次,教育機智表現(xiàn)為善于隨機應變。教師在施教過程中,對隨時可能發(fā)生的意外情況及時準確判斷,快速確定行為方向,并采取正確而果斷的行動,化解矛盾,影響和教育學生。用一種最自然的方式化非教育性行為為教育性行為,真正做到了:春風化雨潤心田。最后,教師在教育過程中,善于實事求是地教育學生,處理各種問題,并且做到判斷恰當,分析中肯。無論是批評學生還是表揚學生,能準確地把握一個“度”,根據(jù)學生的年齡、性格及已有的認識水平等,選擇恰如其分的教育方式方法。教育教學的實踐證明:對學生的過分贊揚,會使他們滋生驕傲情緒,過分的批評,會使他們產(chǎn)生自卑心理或抵觸情緒。過分愛撫會消磨他們的意志,過分嚴厲會養(yǎng)成他們性格上的盲從或固執(zhí)。過分遷就,會形成他們的松懈和放任自由,過分苛刻,會因吹毛求疵而挫傷他們的積極性……所以,善于掌握教育分寸,是教育機智的一種重要標志。
    怎樣培養(yǎng)教師的教育機智。樹立終身學習的觀念。只有通過不斷地學習,你才能成為一個有智慧的教師。全面了解、熱愛學生,用愛心去創(chuàng)造教育的奇跡。積極反思教育教學實踐,在反思中成長。提高自身的人格魅力。提高自身的修養(yǎng),用自己高尚的人格去影響、教育人。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇七
    本學期,我作為一名新人進入了xx校任教,從那時候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作,面對兩個班的學生,我覺得毫無頭緒,不知工作應該從哪里下手,第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。
    經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應如何來教數(shù)學,我查閱了《國家數(shù)學課程標準》,對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,在未來的教育教學中起到了很大的幫助。
    我擔任二年級數(shù)學兩個班的教學工作,一學年來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師,我能認真制定計劃,注重教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節(jié)課,并認真聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的'業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的:
    1、課前準備:備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    除了聽課、上課之外,平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。
    但是,不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時,兩個班的成績都很不理想。所以,我自身感到壓力也很大。從這次考試中,我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到,由于學生整體水平的局限,光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
    我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導,效果很好。所以,我也向這些老師學習,在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間,也收到了比較明顯的效果。
    通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累,對學生輔導力度的加大,終于將學生的成績逐步提高了上來。
    其實,我們這些新老師在上學期的工作中,都十分認真負責,我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
    一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    實習教師體驗心得體會及收獲篇八
    教師實習是每位教育專業(yè)學生在大學期間不可或缺的一段經(jīng)歷。它為我們提供了一個寶貴的機會,讓我們親身感受和體驗教育教學的真實場景,深入了解教師的工作和責任。在這次實習中,我學到了很多關于教學技巧、學生管理、與家長溝通等方面的知識,同時也明白了作為一名合格教師所應具備的品質(zhì)和專業(yè)能力。
    第二段:教學技巧的提高
    在教師實習期間,我開始了正式的教學工作,在實踐中不斷探索教學技巧。我學會了在課堂上通過多媒體、實物等資源豐富教學內(nèi)容,提高學生的學習興趣和積極性。同時,我也學會了如何制定合理的教學計劃和教學目標,注重學生的個體差異,針對不同學生采用不同的教學方式和方法,幫助他們充分發(fā)揮自身潛力。
    第三段:學生管理的重要性
    在實習中,我不僅要教授學生知識,還要負責管理整個班級的學生。學生管理是一項富有挑戰(zhàn)性的工作,需要綜合運用心理、教育和管理等多方面的知識。通過實踐,我意識到學生管理的良好是教學工作的基石,只有管理有序的班級才能有良好的學生學習氛圍。因此,我注重引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,培養(yǎng)學生的自律能力和團隊合作意識。
    第四段:家校溝通的重要性
    教師不僅與學生密切接觸,也與學生的家庭有著緊密的聯(lián)系。良好的家校溝通是家庭教育與學校教育的橋梁。在實習期間,我學會了與家長保持有效的溝通,及時了解學生的家庭情況和問題,與家長積極合作,共同為學生的成長提供支持和幫助。這不僅增強了家庭對學校的信任感,也促進了學校和家庭之間的良好合作關系。
    第五段:收獲與展望
    通過這次教師實習,我不僅學到了許多教育教學方面的知識和技能,也更加堅定了自己從事教育工作的信心和決心。實習中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加看重教育事業(yè)的重要性和責任,也讓我更加注重個人的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升。今后,我將不斷充實自己的知識儲備,提高自身的教學水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。
    總結(jié):
    教師實習是一次寶貴的經(jīng)歷,不僅讓我學到了教學技巧和學生管理的方法,還提醒我在教育事業(yè)中始終注重專業(yè)素養(yǎng)和與家長的溝通。我相信,這次實習為我未來作為一名教育工作者的道路鋪就了堅實的基礎,使我更加有信心和能力去成長和發(fā)展。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇九
    教師實習是每個教育專業(yè)學生所必經(jīng)的階段,通過實習能夠加深對教育工作的理解和認識,并將理論知識運用到實踐中。在我完成教師實習的過程中,我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和技巧,還收獲了許多對教育事業(yè)的感悟和思考。以下是我在教師實習中的心得體會和收獲。
    首先,教師實習讓我深刻認識到教育的價值與重要性。通過實習,我不僅能夠親身感受到教育對學生的改變和影響,更能理解教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在課堂上,我看到了學生們的進步和成長,看到他們一次又一次地邁向成功的過程。這給了我巨大的滿足感,也讓我堅信自己選擇了教育這個職業(yè)是正確的。
    其次,教師實習讓我磨練了自己的教學技巧和方法。通過觀摩老師的課堂教學,我學會了如何引導學生思考、激發(fā)學生的興趣和發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。在實習中,我還嘗試了多種教學方法和手段,如小組討論、教學游戲等,這些經(jīng)驗都對我的教學能力有很大的提升。同時,實習也幫助我更好地了解學生,了解他們的興趣和需求,進而更有針對性地指導他們的學習。
    進入教師實習還讓我深刻領悟到了教師的責任和使命。在實習中,我面對各種學生,有活潑開朗的,也有內(nèi)向害羞的,他們有不同的學習背景和興趣愛好。作為一名教師,我要為每個學生提供平等的機會,幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?,培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力。同時,我還要不斷提高自身的教育水平,以更好地滿足學生的需求和社會的要求。
    教師實習還使我意識到教育工作需要團隊的力量。在學校的實習中,我和我的指導教師們密切合作,共同商討、策劃和改進教學活動。我們相互扶持、相互學習,共同為學生的發(fā)展貢獻力量。我深深體會到,教師工作不僅僅是個體的努力,而更需要和同事們形成良好的合作氛圍,共同為學生的未來努力打造更好的教育環(huán)境。
    最后,教師實習讓我面對了現(xiàn)實的教育問題和挑戰(zhàn)。在教學過程中,我遇到了學生的差異問題、家庭背景的影響以及教育資源不均等問題。這些問題讓我深思和反思,意識到解決教育問題需要全社會的共同努力和關注。我下定決心要不斷提升自己的教育水平,為改善教育環(huán)境貢獻力量,幫助每一個學生都能得到公平的教育機會。
    總之,教師實習是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我收獲了很多。通過實習,我對教育的價值和重要性有了更深入的認識,學到了很多教學技巧和方法,也增強了自己的責任感和使命感。我將珍惜這次實習的經(jīng)歷,不斷提高自己的教育素質(zhì)和水平,為培養(yǎng)更多有思想、有創(chuàng)造力,有責任心的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十
    教師是光輝的職業(yè),但教師也是一個需要扎扎實實埋頭苦干的職業(yè),我需要學習的還很多,現(xiàn)在暴露出來的問題還很少,相信在未來一步一步的前進中,我的教學能力能夠配得上成為一位老師。
    作為河北師范大學26期頂崗實習者,為了預防和正確及時處理緊急事物,為提高實習期間保障公共安全,和處置突發(fā)事件的能力,最大程度的`預防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害,保障學生的生命財產(chǎn)安全,維護社會的穩(wěn)定,結(jié)合我校實際情況,制定本預案。
    1、嚴格遵守工作紀律,堅持做到不遲到、不早退、工作之余不私自外出,遇事請假。
    2、加強各種防范意識,注意防觸電、防溺水、防中毒、防雷電。
    3、用電安全預防工作。不私拉電線;插線板等用完后及時拔除;盡量不要使用大功率電器,避免引起火災;指派一人負責檢查電器使用情況;定期進行安全排查,預防電線老化,漏電等問題。
    4、生病問題預防工作。平時要注意多喝水,作為一名老師要保護好嗓子;注意保暖,承德偏北,頂崗實習期間溫差較大,不要過早脫掉較厚的衣物;提前準備好感冒藥、消炎藥、紗布、創(chuàng)可貼等常用藥物,以備不時之需;生病時要及時向負責人反映,及時進行治療。
    6、打架斗毆等安全問題。不要與社會上的不良人等發(fā)生牽扯,結(jié)交朋友要有所選擇;凡事要學會寬容,胸襟開闊;遇到解決不了的問題不要自己私下解決,一定要找到老師幫忙解決問題。
    1、善于用法律手段維護自己的人身財產(chǎn)安全。
    2、發(fā)生案件、身處險境時要快速、準確、實事求是的報警求助。
    3、留心觀察身邊的人和事,及時規(guī)避可能針對自己的侵害。注意防火,防盜,防交通意外事故。
    4、宿舍防盜措施。鎖好門,關好窗,指定一個人專門負責檢查工作。不要留宿外來人員;注意盤查行跡可疑的人員;損壞的防盜設施要及時報修;保管好自己的鑰匙。
    5、保管好自己的私人物品,如錢包,手機,銀行卡等。
    6、外出時盡量結(jié)伴出行,夜間不要單獨到偏僻的地方行走。
    7、要注意防騙,隨著網(wǎng)絡的迅速發(fā)展,各種詐騙手段層出不窮。我們要做到不貪錢財,不圖便宜,不陷入詐騙的陷阱。保護好自己的財產(chǎn)安全,不隨意泄露自己信息,支付密碼等重要信息只有自己知道。謹慎交友,切忌感情用事,慎重對待他人的財物請求。不要為了朋友義氣做一些不在自己能力承受范圍之內(nèi)的事情,不要用自己的身份信息替朋友借錢。遇事要多與家長和駐縣老師商量,不要自己擅自做出決定,要相信老師和身邊的同學。
    以上是我能想到的頂崗實習安全問題,以及解決方案。最后我也希望我們26期承德寬頂崗小分隊都能平安快樂的完成頂崗實習,并有巨大收獲。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十一
    自己的專業(yè)知識,多思考,多鉆研,使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士。那么,怎樣才能做一名合格的教師呢?我個人認為要做到以下幾點:
    教師是學生直接楷模,學生的學習、品德行為乃至思維方式都潛移默化地受教師的影響。教師的人格不但影響教育、教學活動的效果,而且在很大程度上決定其能否有效地促進學生人格的健康發(fā)展??梢?,健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)。
    教育的效果并非完全取決于教師單方面的活動,它還受學生的“心理背景”與“知識基礎”的影響。教師要依據(jù)學生的心理發(fā)展水平和現(xiàn)有的知識狀況,考慮學生的個別差異,并選擇恰當?shù)慕逃齼?nèi)容和方式,才能取得良好教育效果。
    教師要掌握必要的現(xiàn)代教育技術手段,遵循教育規(guī)律,因材施教,在工作中勇于探索創(chuàng)新。新時代的教師,應當具備哪些業(yè)務能力呢?他們應當終身學習,一專多能。要教會學生學習,需要老師有精湛的教藝、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、清晰的思維、對教材思想教育價值進行深入的挖掘。具有這些素質(zhì)能力的教師,其教學效果更佳。
    教師不僅是知識的傳播者,而且是知識的創(chuàng)造者。作為塑造學生心靈的教師,要積極地尋求未知世界,去探索新的育人規(guī)律,就應當具有選擇課題、設計方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫報告或論文等方面的知識能力,使局部的經(jīng)驗上升為普遍的理論??梢?,開展教育創(chuàng)新是教師應當具備的基本素質(zhì)。合格的教師,除了上述所列的四種基本素質(zhì)之外,還有其他許多方面,需要我們在自我修養(yǎng)和教學實踐中去提高。最后,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高??傊?,這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的社會,我覺得不但要把個人的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團結(jié)合作,真心對待別人,才能換來別人的尊敬。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十二
    來到xx中學已經(jīng)一個多月了,自己上臺講課也有一個月了,在這一個多月的期間自己收獲良多。
    首先,從指導老師聽課時,提出的意見先說。在我最先開始上臺講課是因為楊老師要出差一周,而自己要帶她的課,剛開始的時候會有緊張,自己都沒有聽過課,就要上臺講課了,其實自己真正上臺講課的時候,心中就沒有太多的緊張了,更多的是如何引導孩子去認真聽,仔細記。楊老師第一次去聽我的課時,我講的莫懷戚的《散步》,以前我覺得自己的板書有點亂,所以很少寫板書,一般記的時候就是用說的,學生遇到不會寫的字,我才會在黑板上寫。但是楊老師課下就給我指出來了,必須有板書,亂沒事,亂可以慢慢的改,但是不能不寫;說話時語速要慢,不能太快,必須讓每個學生都聽清楚老師說的每個字。這是楊老師給我指出的兩點錯誤。
    聽了楊老師的指導,知道自己哪里有問題,才能對癥下藥。在以后的教學中,自己有板書了,但是板書的設計不能說沒有吧,而是沒有太清晰的'調(diào)理性。希望在接下來的三個多月的頂崗實習中有所改進,為以后的教學打下良好的板書基礎。
    其次,就是學校請的名師來聽課,給我們實習生提出意見,以及如何上好一節(jié)語文課。老師去聽了我的課,指出了好多錯誤。第一,在講詩歌鑒賞的時候,只說了答案,沒有說方法。我自己要為自己辯解一句,沒有具體講是因為這首詩歌是課內(nèi)的,在上課已經(jīng)都講過;而且當時沒有時間了,所以只是把答案告訴了他們。第二,老師指出了我口頭語太多,在講課中要用普通話,這一點我的注意到了,但是不太容易該,以后自己會更加注意這個問題的。
    自己剛剛上講臺差不多一個月,知道自己經(jīng)驗肯定不太豐富,要虛心接受老師們提出的意見,知道哪里有錯誤,才能有針對性的解決。在沒有課的時候,自己就會多去聽一聽其他有教學經(jīng)驗老師們的上課,有經(jīng)驗的教師講課時,思路清晰,連貫,引導學生來回答問題。
    名師說的一句話讓我印象最為深刻“一節(jié)課45分鐘,老師講課20分鐘,其他時間都教給學生來支配,這才算一節(jié)好課”??墒俏易约含F(xiàn)在還沒有達到這種程度,希望在不久的將來能達到這種要求。上一堂好課,讓學生注意力集中在我身上,更好的引導學生回答問題。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十三
    教師體驗實習是培養(yǎng)師范生教育素養(yǎng)和教育實踐能力的一項重要實踐活動。通過實習,師范生可以深入學校,與教師面對面接觸,親身感受教學工作的挑戰(zhàn)和樂趣。在這個段落中,我將介紹我參加教師體驗實習的背景和目的。
    第二段:認識教師工作的重要性
    在實習過程中,我深刻認識到教師職業(yè)的重要性。教師不僅僅是知識的傳遞者,更是學生思想和品德的引領者。在教師的引導下,學生可以成長為獨立、自信的人才。這段落中,我將分享我在實習中對教師職業(yè)的新認識。
    第三段:實踐與理論的結(jié)合
    教師體驗實習讓我從理論走向?qū)嵺`,將所學知識運用到實際教學中。通過觀摩課堂和輔導班級,我學會了如何引導學生思考和解決問題。同時,我也發(fā)現(xiàn)了理論與實踐之間的差距,有時理想的教學方式與實際情況不盡相符。這段落中,我將分享我在實習中對理論和實踐關系的思考。
    第四段:團隊合作與個人能力培養(yǎng)
    在教師體驗實習中,我和其他師范生一起組成了一個緊密的團隊。我們相互幫助、共同進步,共同面對教學中的困難和挑戰(zhàn)。通過團隊合作,我學會了傾聽和尊重他人的意見,同時也提高了自己的溝通和協(xié)作能力。這段落中,我將分享我在實習中對團隊合作和個人能力培養(yǎng)的體會。
    第五段:對未來教師工作的展望
    通過教師體驗實習,我對未來的教師工作充滿了期待和信心。我希望將所學知識和實踐經(jīng)驗應用到自己的教學中,做一個有愛心、耐心和責任心的教師。同時,我也希望通過不斷學習和成長,提高自己的教育水平和教育質(zhì)量,為學生的成長做出更大的貢獻。這段落中,我將對未來教師工作的展望進行展示。
    通過以上五段落的安排,我將對教師體驗實習的意義和收獲進行全面而具體的描述,展示了我對教師職業(yè)和教育工作的認識和思考。這樣的連貫性安排可以使文章結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴密,使讀者對文章內(nèi)容有更清晰的了解和認識。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十四
    第一段:引言(150字)。
    實習是培養(yǎng)學生實際工作能力和實踐經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師,我認為實習對于學生的成長和發(fā)展至關重要。在這次實習中,我既有機會鍛煉自己的教學方法和技巧,也能夠與學生們建立起深厚的師生關系。通過這段實習經(jīng)歷,我收獲頗豐,對教育整個行業(yè)也有了更深刻的認識。
    第二段:收獲(250字)。
    在這次實習中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先,我學會了更好地理解學生的需求和關注他們的個體發(fā)展。每個學生都有不同的潛力和特點,作為一名教師,我要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并為他們提供個性化的教育服務。其次,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并著手改進和提升自己的教學能力。通過實踐和反思,我意識到一些教學方法的不足和改進空間,為今后的教學工作提供了很多啟示。最重要的是,我在實習中建立了緊密的師生關系。通過與學生的深入溝通和交流,我了解到他們的思維方式和興趣,進一步增強了我與他們的聯(lián)系。
    第三段:在實習中的挑戰(zhàn)(250字)。
    盡管實習期間有許多寶貴的經(jīng)驗和成果,但我也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,時間管理是一個非常大的挑戰(zhàn)。作為一名教師,我需要根據(jù)每天的課程計劃來合理規(guī)劃時間,保證每個環(huán)節(jié)的順利進行。其次,個別學生的不同需求也給我?guī)砹艘欢ǖ睦_。每個學生都有不同的學習節(jié)奏和學習風格,如何滿足不同學生的需求是一個需要長期探索和研究的課題。另外,教學資源的匱乏也給實習帶來了一定的困擾。雖然我們盡力利用有限的資源來教授知識,但仍然面臨許多困難和限制。
    第四段:反思與成長(250字)。
    通過這次實習,我有機會對自己的教學方法和策略進行反思。我意識到,作為一名教師,不僅要關注學生的學習進步,更要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維。在今后的教學中,我將更加注重啟發(fā)式教育和學生參與型教學,培養(yǎng)他們的主動學習意識和解決問題的能力。我還意識到,終身學習是教師成長的必經(jīng)之路。通過參加專業(yè)培訓和學術論壇,我將不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。
    第五段:總結(jié)(300字)。
    實習是我作為一名教師成長過程中的重要組成部分。通過實習,我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得,也更加深入地認識到了教育行業(yè)的意義和重要性。面對實習中的各種挑戰(zhàn),我不斷克服困難并取得了進步。通過反思和成長,我對自己的教學方法有了更清晰的認識,并制定了今后的教學發(fā)展計劃。我相信,通過不斷學習和實踐,我將成為一名更好的教師,為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十五
    __二中實習生活已過半月,我對學校工作和各項安排更加熟悉,教學實習工作進行地也更加順利。聽課、評課、反思,不斷修改自己的教學設計,力圖在在教師專業(yè)素養(yǎng)上能夠更上一層樓;協(xié)理班主任工作讓我有機會近距離地接觸學生,管理班級,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
    兩周教學實踐,我對教師。
    如何備課講課。
    和班主任班級管理工作有了初步認識。
    在教學實施方面,我聽了初一年級組各位語文教師的課,與指導教師評課交流。聽不同教師的同一課,清晰明了的教學設計思路讓我受益匪淺;仔細研究徐婧婧老師“同課異構(gòu)”公開課在不同班級的試講課。我留意到:徐老師對同一篇課文教學設計反復進行修改,對教學步驟一點一點地探索試驗,方能打磨好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。教學需要不斷琢磨,亦需要教育機智,才能把控課堂。學生學有所獲,教師教有所獲,實現(xiàn)雙贏。
    教課的同時,我承擔了見習班主任工作。在學生的管理上,我也有所思考。班級是一個集體,好的集體要有嚴格的紀律做保障。水漲船高,個體在好的集體中成長也會更快。個體在集體中有動作可以寬容諒解,班級卻是由多個個體組成的。有句話說,雪崩的時候沒有一片雪花覺得自己有責任。個體自由散漫集體必定不能稱之為好的班集體,班級要有共同的目標,約定俗成的規(guī)矩,才可能走得更遠。
    反思:在備課時,臺上一分鐘,臺下十年功。上好一節(jié)課要注重課下功夫,作為一名新手,更要多多反思實踐,才能有所進步。語文這個學科是語言人文學科,在用詞方面更要字斟句酌準確表達。在教學設計上,要找到教學突破口,尤其是小說這類篇幅較長的課文講解要抓住線索,讓學生領會課文意旨。班級管理中班主任作用重大,要做到嚴而有愛。
    在實習團隊的管理上,隊友之間要以組長為中心,做到互幫互助,共同解決生活中的困難。教學中相互監(jiān)督,相互交流,共同進步。
    成為一名合格的班主任和教員路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十六
    一周的實踐生活在不知不覺中度過了,我覺得這一周過的很充實。盡管真的'有些累,但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺,我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時,我也很感謝我的指導老師,她們交給我許多知識,還有我們班的小朋友們,謝謝他們對我的認可。
    實踐生活中,我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征,脾氣秉性,家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程,就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實踐情況總結(jié)如下:
    一:愛與夸獎最重要。
    有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
    二:較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。
    我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,我也表達自己的思想和情緒,使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,比如說,我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮,但是很聰明,學習漢字特別快。另外,在我學習的這段期間,我也注意與自己帶班老師的溝通,不懂就問,在做完日常工作后會主動要求老師提建議,以便下次改進。在以后的學習中,我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
    三:幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。
    在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識,提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時,要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點,準備大量的教學具,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變“讓我學”為“我要學”,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面,我覺得自己有很大欠缺,我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時,我會繼續(xù)學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化。
    在實踐的這幾天,我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確,在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象。作為一名學前教育教師,我一定會格外嚴格要求自己,嚴格要求我的學生,因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的,是時時刻刻都存在的。在實踐期間,我在班級得到的心得體會:
    1、老師的思想道德素質(zhì)行為習慣都是幼兒學習的直接典范,我們必須從這兩方面嚴格約束自己。
    2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想,對待幼兒要做到“多表揚少批評多贊揚少責罵”,要用自己的愛心,盡量發(fā)掘小朋友的有點。
    3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神,要勇于突破,敢于創(chuàng)新,我們的學前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要,可以進一步劃分,確立一專多能人才培養(yǎng)模式。
    4、對孩子的教育管理中,觸覺要敏銳,要隨時隨地抓住時機教育孩子,并做好教育記錄。短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束。回顧這一個星期,我知道我盡了所有的努力,也許這一周的保育實習中我不是做的最好的,我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤,但我覺得我一直在進步,一直在前行,我學到了很多,我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大,讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識,也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改進的:
    第二:欠缺實踐經(jīng)驗。在掌握理論知識的前提下,經(jīng)常到幼兒園鍛煉實踐,做一個既掌握學前教育的基本理論和基礎知識,又具備從事學前教育工作所需要的多種能力的教師,真正使人才培養(yǎng)目標與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十七
    實習了也有三個多月了,實習生活也要接近尾聲了。選修五有機化學基礎這本書也快要結(jié)課了,專題五這個專題的內(nèi)容比較少,頂多也就一周時間就可以結(jié)了這個專題,那前面學過的專題三和專題四是重中之重,然而,在講專題四的時候每節(jié)課都是趕課的狀態(tài),因為怕影響到教學進度,耽誤了大家大一輪復習的時間,所以我也在努力備課,盡可能的一節(jié)課中給大家多講點知識,所以說,前邊的專題四的每一節(jié)課都是處在一種很緊張的氣氛中。
    其實也是由于前段時間自己在備考教師資格證的面試,就放松了對學生課堂中的紀律管理,每節(jié)課講的也有些匆忙,學生們很容易就會控制不住自己的情緒,每次都會在我說到一個稍有聊點的話題時,便很興奮,難以收回來,但是我明白也不能因此就剝奪了學生在課堂中放松自己發(fā)表自己觀點的機會因為課堂畢竟是學生為主體的課堂。一節(jié)課要緊松有度,在我們講的內(nèi)容太難的時候,學生已經(jīng)消耗了大量的腦細胞,他們的注意力也集中了好久,這時就需要我們給大家一個放松的時間,比如插播一個化學家的小故事,或者是針對課堂上講的某種物質(zhì)在生活中的用途,這樣也有利于大家在了解化學史的同時,更能知道化學與生產(chǎn)生活實際相聯(lián)系,能夠激發(fā)他們的學習熱情,讓學生感覺化學也不是那么枯燥乏味,并且更重要的是實現(xiàn)了三維教學目標,促進學生全面發(fā)展。
    有一次在75班的一節(jié)課上,在差不多講了大半節(jié)課的時候,正好講到多羥基醛和新制氫氧化銅反應的實驗與方程式時,大家都有些疲倦了,回答問題的聲音也小,回答問題的學生也沒幾個,那我見到這樣的情況,就給大家補充了一句:在未加熱前是什么現(xiàn)象呢?他們說是顯藍色,然后我又接著說:這個藍色其實是一種絳藍色。他們聽后都感覺很意外,后來我幽默的問:絳藍色是一種什么顏色呢?他們搖頭,然后我說:就是那種絳藍色。他們都笑了。然后關于這個絳,我又聯(lián)系到了楊絳和錢鐘書的故事,然后他們超級興奮,后來我告訴他們我很喜歡楊絳先生,希望大家有機會都去讀讀人家寫的那本《我們仨》,并告訴他們以后可以用到自己的作文素材上。他們點頭表示同意,最重要的一點是,此時此刻他們都不困了,對接下來的課都聽的很認真,課堂效率還蠻高的。
    一節(jié)課需要緊松有度,才能讓學生在保持一個平穩(wěn)心態(tài)的情況下,達到最高的課堂效率。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十八
    時光荏苒,歲月匆匆,實習生活已接近尾聲,在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學,恪守勞動紀律,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛心活動經(jīng)?;?,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,我始終以“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”活動基本理念要求自己。
    在各科室的實習工作中,本人嚴格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及??谱o理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴格插隊制度,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程;在工作中,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時請教,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應對,在工作中,一絲不茍,有條不紊,得到師長的贊同、患者的認可。同時,本人積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業(yè)務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
    通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,我認真學習相關法律條文,對當前形勢下的醫(yī)療環(huán)境和護患溝通有了新的認識和了解。增加了知識積累,豐富了視野,在理論和實踐方面有了提高。
    在未來的職業(yè)生涯中,我將恪守勞動紀律,認真踐行相關制度條文,努力學習理論知識,加強思維淬煉,全面提升自身綜合素質(zhì),為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務,為社會、醫(yī)療盡我全力,實現(xiàn)人生價值。
    實習心得體會及收獲
    一、實習目的
    大學是培養(yǎng)人才的地方,要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,就必須要進行理論知識和實踐動手能力的正規(guī)化培訓。認識實習是我們計算機科學與技術專業(yè)的學生必須實踐的環(huán)節(jié),目的是對所學專業(yè)有一個感性認識,樹立正確的專業(yè)思想,為以后學習專業(yè)課程作好準備。
    二、實習任務
    認識實習要了解計算機的發(fā)展過程、技術現(xiàn)狀和應用情況,激發(fā)今后學習計算機專業(yè)知識的積極性。具體如下:
    1、了解計算機科學與技術專業(yè)的大體情況。
    2、如何學習專業(yè)知識。
    3、了解計算機在大型企業(yè)中的應用情況。
    4、要求寫出實習報告,字數(shù)3000字左右。
    三、實習安排與內(nèi)容
    本學期第十三、四周,5月16—18日、23—27日,共八天。
    第十三周
    周一(5月_日):
    上午9:00,在會堂里老師為我們__級的學生召開了工程教育實習動員大會。老師重點講了實習的目的和意義,并強調(diào)了實習過程中的安全與紀律問題。
    下午,準備安全帽、工作服等實習材料。
    周二(5月_日):
    上午8:30,我們在__和__老師的帶領下參觀了包鋼下屬的一個重要二級工廠——煉鋼廠。
    包鋼是我國重要的鋼鐵工業(yè)基地和全國最大的稀土生產(chǎn)、科研基地,是內(nèi)蒙古自治區(qū)最大的工業(yè)企業(yè)。19__年建廠,19__年改制為公司制企業(yè)。公司總部位于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市河西工業(yè)區(qū),中心廠區(qū)占地面積36平方公里。包鋼擁有“包鋼股份”和“包鋼稀土”兩個上市公司。擁有具備國際國內(nèi)先進水平的冷軋和熱軋薄板及寬厚板、無縫鋼管、重軌及大型材、線棒生產(chǎn)線,是我國主要鋼軌生產(chǎn)基地之一、品種規(guī)格最齊全的無縫鋼管生產(chǎn)基地之一、西北地區(qū)最大的薄板生產(chǎn)基地。
    剛進入包鋼集團的大門,我便看到路邊宣傳板上赫然寫著幾個大字——“鋼中有稀土、更堅、更韌、更強”。
    包鋼稀土產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外具有舉足輕重的地位。稀土氧化物總量占全國市場份額的40%以上,釹鐵硼、負極粉、拋光粉等功能材料產(chǎn)能占全國市場份額20%以上,稀土金屬鐠釹占全國市場份額的30%。
    包鋼煉鋼廠是包鋼下屬的重要二級工廠之一,不僅生產(chǎn)各種市場需要的鋼材,同時也承擔著為包鋼其他二級廠礦提供原始坯料的任務。我們在丁老師的帶領下,經(jīng)過幾番詢問才好不容易找到煉鋼廠的大門。我們帶好安全帽,排著隊下了車,立刻感受到工業(yè)基地煙塵散漫帶給人的不舒適。煉鋼廠的一位員工作為領隊帶領我們開始了進廠參觀。
    進了廠房后我們登上樓梯便看見了兩個大型轉(zhuǎn)爐,包鋼現(xiàn)有兩臺__噸轉(zhuǎn)爐,__轉(zhuǎn)爐煉鋼工程是國家“九五”重點建設項目,是包鋼薄板坯連鑄連軋項目的配套工程,它承擔著為包鋼新建薄板坯連鑄連軋生產(chǎn)線提供優(yōu)質(zhì)鋼水的任務。包鋼轉(zhuǎn)爐是一套高科技轉(zhuǎn)爐設備,其中包鋼轉(zhuǎn)爐干法除塵工程具有明顯的節(jié)能環(huán)保效果,使包鋼的循環(huán)經(jīng)濟建設又邁出了新的步伐。包鋼薄板廠建成投產(chǎn)時,煉鋼工藝除塵方式采用濕法除塵,隨著國際鋼鐵業(yè),企業(yè)環(huán)保意識的增強,濕法除塵能耗大、環(huán)保效果不理想等弱點逐步暴露出來,并逐步被成熟的干法除塵技術所取代。
    用氧化還原反應,在高溫下,用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化成為氣體或爐渣除去。因此,煉鋼和煉鐵雖然都是利用的氧化還原反應,但是煉鐵主要是用還原劑把鐵從鐵礦石里還原出來,而煉鋼主要是用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化而除去。
    參觀期間,同學們分別進行了拍照留念,大家都感慨于現(xiàn)代化大生產(chǎn)的力量,并看到了工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響。
    下午4:25,我們被安排在教室觀看關于現(xiàn)代科技發(fā)展的視頻,作為放松。
    周三(5月_日):
    上午8:30我們在講座廳聽了包鋼高級技工張鐵軍的關于高性能陶瓷的講座。張高工為我們講述了陶瓷的發(fā)展史和陶瓷在現(xiàn)代工業(yè)中的應用,重點講了在鋼鐵工業(yè)中的重要作用。講座非常精彩,同學們聽得很認真并做了筆記。
    第十四周
    周一(5月_日):
    上午是我們整理上周實習筆記的時間,我把筆記整理了一遍,并把拍的照片也作了整理傳到網(wǎng)上。感覺上周的實習非常精彩。
    下午4:25,___老師在f204教室為我們播放了一些視頻。
    周二(5月_日):
    上午8:30,我們準時乘車,在__、__老師的帶領下去參觀了城市展覽館。城市展覽館距離不太遠,將將近二十分鐘我們便到了。一位講解員帶領我們進入了展覽館,剛進展覽館我們便被一個大沙盤吸引了,沙盤里是包頭市的規(guī)劃模型。從這個模型中我們看到未來包頭城的美麗,接下來講解員根據(jù)這個模型為我們詳細介紹了包頭市的發(fā)展和對未來建設的方向和理念。之后,她又帶我們參觀了其他地方。同學們對包頭的未來充滿了期待,直到開車的司機催促,我們才不舍得離開。
    下午2:30,__老師又帶領我們?nèi)⒂^了包鋼下屬的熱電廠。熱電廠的煙塵
    甚至比煉鋼廠的還濃,不過不同的是外面的工作人員很少,熱電廠已實現(xiàn)了自動化操作。一位十五年工齡的資深員工帶領我們進入操作間,操作間里。
    周三(5月_日):
    上午10:25在講座廳聽了___老師關于技術的講座。rfid(radiofrequencyidentification)技術即射頻識別技術,又稱電子標簽、無線射頻識別,是一種通信技術,可通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數(shù)據(jù),而無需識別系統(tǒng)與特定目標之間建立機械或光學接觸。
    老師在講座上講了rfid技術的發(fā)展、rfid技術的基本組成部分和rfid技術的基本工作原理,以及rfid技術在物流和供應管理、生產(chǎn)制造和裝配、航空行李處理、郵件處理、文檔追蹤、門禁控制、道路自動收費等方面的典型應用。在講座中,我們還了解到作為一個計算機專業(yè)的學生所應注重培養(yǎng)的各方面素質(zhì)和技能。
    下午2:30,我們又在___和__老師的帶領下去了包鋼的煉鐵廠的四號高爐進行參觀學習。煉鐵廠的煙塵要比煉鋼廠的還要濃,我們走近四號高爐,就看到爐邊的縫隙向外蹦著火花。
    四號高爐采用四座外燃式熱風爐皮帶上料,爐頂引進了盧森堡無釧布料器,爐前是環(huán)形出鐵口,爐內(nèi)采用美國霍尼韋爾公司計算機控制系統(tǒng),通過觸摸式控制臺使高爐冶鐵實現(xiàn)全部自動化操作。從鐵礦石到鐵水的整個生產(chǎn)流程是在高爐里完成的,高爐冶煉的基本過程就是鐵氧化物的還原過程。
    周四(5月_日):
    上午8:30,___老師在f201教室給我們播放視頻。
    下午3:10,在f201教室,是__老師的關于《國際大學生程序設計競賽》的講座。丁雨老師講課很風趣,很能吸引大家的注意力,這節(jié)課使我們了解到國際大學生程序設計競賽的比賽程序,歷史背景,以及我們學校在參加各屆比賽所取得的成績。
    周五(5月_日):
    上午8:30,我們在___和__老師的帶領下來到包鋼的計量處。計量處的工作環(huán)境非常好,工作人員也非常熱情。他們向我們詳細的介紹了各種測量儀器和它們的使用方法,以及測量時的各種規(guī)范要求。計量處的辦公室就像一間間實驗室,各種儀器都吸引著我們,在那里我們學到許多知識。
    下午4:25,本階段的實習就要花上一個遠門的句號了,在f206教室余金林老師最后為我們作了關于《計算機專業(yè)發(fā)展方向介紹》的講座。通過這次講座,我們對以后的發(fā)展有了更好的了解。同時也是我們認識到自己的不足于以后努力的方向。
    四、實習心得
    通過這八天的認識實習,自己對計算機專業(yè)有了更加清晰的認識,同時對以后的學習也有了一定的思考。
    “認識實習”是我們計算機學院學生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié),它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計算機的基本組成結(jié)構(gòu)、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡的相關知識,對所學專業(yè)有一個感性認識,樹立正確的專業(yè)思想,為以后學習專業(yè)課程作好準備。
    找準專業(yè)定位,刻苦認真學習。計算機專業(yè)學生的學習相對于很多專業(yè)來說是很難很枯燥的,但是,正因為如此,在大學期間我們才更應該腳踏實地、認真刻苦的鉆研。李開復是我們計算機專業(yè)的學生需要學習的榜樣,他在卡梅隆大學學習期間就是不斷地鉆研創(chuàng)新。他那句一個計算機專業(yè)的學生在大學期間應該完成至少十萬行的語句到現(xiàn)在還影響很大。如今他所開辦的創(chuàng)新工廠,也是旨在培養(yǎng)充滿創(chuàng)新精神、不斷努力鉆研的新的社會時期所需要的人才。
    這次實習順利完成,自己的收獲也很大,作為一名計算機專業(yè)的學生自己要腳踏實地、認真努力,把專業(yè)知識學好,打好基礎,為以后的學習工作做準備。
    物流實訓心得體會
    通過這次物流專業(yè)的實訓,讓我對物流的定義,基本功能,各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎,通過實訓將這些理論與實際的操作相結(jié)合,在實踐中提高運用知識的能力。
    在此實訓中充分了解物流企業(yè)相關的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實訓中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎。
    以往對于物流管理概念的認識,僅僅是停留在淺顯的書本知識。對于物流的本身感到很神秘,難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流,知道它是集:運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但在實際操作中卻沒有想象的那么的簡單。通過這幾天上機實訓的簡單了解,使我對于物流企業(yè)運營管理有了更加深刻的認識。突破于書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟,一個企業(yè)的運營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。
    作為物流管理專業(yè)的學生,在就業(yè)競爭與學習中我們應該多學學以致用服務于社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業(yè)有關的理論知識,然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下,特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時期,我們不僅要學會課本上的理論知識,更多的是要把理論與實踐相結(jié)合,掌握更多的經(jīng)驗,不至于到以后才感嘆“書到用時方恨少”。
    實訓將我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。
    物流實訓心得體會
    通過這次物流實訓讓我熟悉物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個過程中的應用,將自己在校期間所學的理論聯(lián)系實踐,達到系統(tǒng)維護與實施的基本要求,以及為將來的系統(tǒng)開發(fā)積累基礎。實訓期間集團要求嚴格按照實訓計劃組織學習,保質(zhì)保量完成實訓任務,并順利通過實訓考核。
    這段時間的學習與生活自然是收獲頗多的,從第一天進來,赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創(chuàng)新”的企業(yè)精神,“責任心、危機感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價值觀,“傳遞健康、創(chuàng)造價值”的企業(yè)宗旨,以及“家文化”的企業(yè)文化精髓,隨著一天天的真切接觸,這些深層次的東西以慢慢刻入了心中,著實是讓人受用不盡的財富。
    現(xiàn)代物流管理強調(diào)運用系統(tǒng)方法解決問題。從采購、倉儲、運輸、配送到流通加工,各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術,使各個環(huán)節(jié)共享總體信息,把所有環(huán)節(jié)作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理,以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下,提供有競爭優(yōu)勢的客戶服務。系統(tǒng)方法認為,系統(tǒng)的效益并不是它們各個局部環(huán)節(jié)效益的簡單相加。
    系統(tǒng)方法意味著,對于出現(xiàn)的某一個方面的問題,要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發(fā),物流管理系統(tǒng)并不簡單地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本,因為物流各環(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向,存在著交替易損的關系。比如過分強調(diào)包裝材料的節(jié)約,就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此,系統(tǒng)方法強調(diào)要進行總成本分析,以及避免次佳效應和成本權(quán)衡應用的分析,以達到總成本最低,同時滿足既定的客戶服務水平的目的。
    從日常的業(yè)務流程,到物流管理信息系統(tǒng),再到開發(fā)工具及數(shù)據(jù)庫的學習,使自己具備了系統(tǒng)維護的基本要求,為后續(xù)的維護及實施工作奠定了堅實的基礎。
    實習心得體會及收獲
    一、實習認識
    一個星期的新聞采訪實習生活就這樣結(jié)束了,一個星期彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時光?;剡^頭來開始認真總結(jié)這一個星期的得失時,發(fā)現(xiàn)通過這次的實習,我有著太多的收獲。
    新聞采訪實習的第一天,王君義院長給我們請來了沈陽電視臺著名主持人蔡浩老師,蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業(yè),有著很好的發(fā)展前景,而對于一名新聞從業(yè)人員,更要以身作則。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的新聞工作者,不僅要具備理論素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)外,更要有不怕困難的敬業(yè)精神。新聞采訪實習的第二天,王君義院長為我們提供了一個實踐的舞臺——鏡前播報,并邀請盛時老師給我們做詳細現(xiàn)場指導。初次站在鏡頭前的我,顯得六神無主,總結(jié)起來就四個字:緊張,激動。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的記者除了有要好的演講口才之外,還需要有隨機應變的能力。新聞采訪實習的第三天,開始了真正意義上的新聞采訪,我們被分成若干個小組,以小組為單位確立新聞采訪采訪主題,我們四人小組確立主題后開始了接下來幾天的實戰(zhàn)演習。這次的實戰(zhàn)演習讓我對記者這個職業(yè)有了更深刻的了解和認識。
    二、實習收獲
    腦后,為了揭開乞討老人謊言的面紗,最后一天晚上十一點多鐘才結(jié)束跟蹤調(diào)查工作,并且通宵達旦整理收集材料,運用自己的廣博知識寫出新聞稿。因此,回過頭看,我深深感到,不怕苦、勤奮、勇敢以及廣播的知識對于一個新聞工作者的重要,唯有具備這樣的品質(zhì)和才能,才能做一個稱職的記者。
    通過實習,給我提供了一個機會和平臺,使我得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮,鍛煉了自己的新聞業(yè)務技能。我在實習過程中,把在課堂上所學的新聞理論知識充分運用到這次的實踐過程當中,從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環(huán)節(jié)的親身體驗,使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解,使我得到的鍛煉更為充分,更好地提高了我的新聞業(yè)務能力。
    三、實習心得
    首先,自己要自信。對于一名新聞工作者來說,自信是非常重要的。因為只要有了自信,你才不至于擔心被采訪對象的百般刁難,擔心自己采訪報道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實習正是有了自信,我們才敢走出校園,邁向社會進行揭露乞討老人事實真相的報道。
    其次,做事要認真。外出采訪時,一定要事先準備,檢查好要帶的東西,以免造成不必要的損失。寫新聞稿時,對于新聞的時間、地點、人名一定要準確。所以,不管做任何事情都要認真用心的去做。這次實習采訪乞討老人,就事先沒有把照相機充滿電,就錯過了該拍沒拍的照片。
    次之,知識面要廣。作為一名優(yōu)秀的記者,不要求博覽群書,也要對各種知識略知一二。記者這個職業(yè)注定要和各行各業(yè)打交道,當記者對其中一行業(yè)進行報到時,由于缺乏對這個行業(yè)的了解,報道出來的新聞不會被大眾所接受。因為你的報道太片面,你的報道膚淺,所以作為一名優(yōu)秀的記者要有廣闊的的知識面。
    出納實習心得體會
    三年的大學生活即將結(jié)束,我踏上了邁入社會的道路。我有幸成為了__的一員,從此,邁開了我走向社會的里程碑。我作為一名實習出納員,開始了緊張和繁忙的學習和工作。在公司里的學習與在大學里的課堂上學習是完全不同的兩個概念。以下是我此次實踐的一些心得和體會。
    在實習中,我在師傅的熱心指導下,積極學習了有關于出納的規(guī)章制度和實踐技能等相關工作。一提到出納的工作,很多人就會想到是跑銀行的。在我還沒有接觸出納工作的時候,我也是這樣認為的。我也認為出納工作很簡單,不過就是點鈔、填支票、跑銀行等事務性工作。
    但是,當我真正成為了一名出納,投入到了工作中時,我才知道,我原來對出納工作的認識和了解是錯誤的。出納的職責一般包括:
    (1)辦理現(xiàn)金收付和結(jié)算業(yè)務
    (2)登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬
    (3)保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券
    (4)保管有關印章、空白收據(jù)和空白支票。
    其實,出納的工作不僅責任重大,而且還有不少學問和政策技術問題,這些都是需要時間好好地學習才能夠掌握的。我畢竟是剛剛從學校里走出來的,理論和實踐是有一定的差距的,兩者很難結(jié)合到一起,這就對實際工作造成了很大的困難。
    跑銀行也只是出納工作其中的一項重要工作,原來跑銀行也并不是一件很容易的事情,除了要熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外,還要有肯吃苦耐勞的精神。因為出納員就是要每隔一兩天就往銀行跑一趟,出納還負責日?,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機等。稅控機就是用于打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。在學校里,我們學的所有課本上都從來就沒有提到過這種新的機器,我以前也沒有聽說過。
    剛剛開始接觸工作時,我的工作效率很低,因為有很多東西都不會,幾乎什么都要從頭學起。在師傅指導下,我學會了辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入,保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整,學會了填制和審核許多原始憑證,以及進行帳務處理等問題,在實踐中通過師傅對我的指導,我的業(yè)務技能得到了很快的提升和鍛煉,工作水平得以迅速的提高。
    經(jīng)過了這一個多月的學習和工作實踐,我知道了出納的工作絕非大多數(shù)人認為的那樣,出納工作絕對不可以用“輕松”一詞來形容,出納這個崗位更不是可有可無的一個無足輕重的崗位,出納工作是會計工作不可缺少的一個部分,它是經(jīng)濟工作的第一線,因此,它要求出納員要有全面精通的政策水平,熟練高超的業(yè)務技能,嚴謹細致的工作作風。
    要想做好一名合格的出納,就必須具備以下的幾點基本要求:
    一是必須要時刻學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度,不斷提高自己的政策水平。
    二是出納工作需要很強的操作技巧,如:打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要有深厚的基本功。作為一名專職的出納員,不但要具備處理一般會計事物的財務會計專業(yè)基本知識,還要具備較高的處理出納事務的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。
    三是要想做好出納的工作,首先自己要熱愛出納的工作,要有嚴謹細致的工作作風和職業(yè)道德。
    四是出納人員要有較強的安全意識,現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒,既要有內(nèi)部的保管分工,各負其責,并相互牽制,也要有對外的保安措施,維護個人安全和公司的利益不受到損失。
    五是出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),要熱愛本職工作,精業(yè)、敬業(yè),要竭力為本單位中心工作,為單位的總體利益、為全體職工服務,牢固的樹立為人民服務的思想。
    實習生活既使我神經(jīng)緊張,又使我感到新奇,同時收獲也很多。通過實習,使我對出納的工作有了深層次的感性與理性的認識。以上這些都是我將近一個多月工作和學習以來的一些體會和認識,也是我不斷在工作中將理論轉(zhuǎn)化為實踐的一個過程。我要不斷地在工作中學習,還要努力提高業(yè)務技能,使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高,在今后的工作和學習中,我會更加不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作。工作是日復一日的,看似反復枯燥無味,但我相信有今天的積累,就會有明天的輝煌。
    我現(xiàn)在學到的是我在任何學校里都難以學到的知識。不僅僅是這些實操性很強的業(yè)務技能,還有就是我學到了如何與同事們相處。我認為人際關系是現(xiàn)今不少的大學生走出校門踏入社會中所遇到的一大難題,于是在實習期間,我便有意地觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,同時我自己也會虛心向師傅和前輩們請教,做到不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于自己工作的部門,同時也要和別的部門的同事相處好,那樣工作起來的效率才會提高。
    現(xiàn)在在工作之余時,我常常會與前輩們一起聊聊天,這樣不僅可以放松一下緊張了一天的神經(jīng),而且也我還可以跟他們學到很多關于工作中或是工作以外的事情。也許有很多的事情我都不會遇到,但是他們的話多少可以使我更加了解社會,也會教會我一些處理問題的方式、方法,能讓我對很多的事情有所了解做到心中有數(shù),即便將來遇到了也不會不知所措。我喜歡我的工作,它讓我學到了很多。
    出納實習心得體會
    在畢業(yè)實習中我們以企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實習資料,運用企業(yè)會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等并在這基礎上運用所學的財務管理學中的知識對單位財務數(shù)據(jù)的勾稽關系做出合理的財務評價。在學了兩年的基礎會計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會計。
    在實習中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實習報告。
    在本次會計實習中,我們實習的內(nèi)容以一個較小的單位的會計資料為基礎,結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。在實習中,我們充當單位的記賬人員,掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務流程,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實習的仿真性,使我們感到實習的真實性,增強積極參與實習的興趣。
    會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業(yè)學習中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實習。
    實習重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,剛開始分不清三者的區(qū)別,往后就熟能生巧了,還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點手生,但只要細心,一步步的填制,我對自己往后熟練的填寫很有信心。
    然后就要把實習書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面,方便以后的查看。最后就是裝訂,小小的裝訂還有大學問。在進行完會計工作后就該運用所學的知識對單位財務數(shù)據(jù)進行評價,在剛剛開始時對于表中的各個數(shù)據(jù)很是陌生,對于需要通過計算得出的數(shù)據(jù)有時還需要翻開課本查找公式但后來慢慢的就和在書上學的東西相結(jié)合了。
    作為一名未來的會計人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實習如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。
    在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。
    還有就是作為一名未來的會計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想,讓我們學習實習課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇十九
    時間流逝,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間頂崗生活已經(jīng)過去一半了,我也慢慢發(fā)現(xiàn),頂崗的收獲不僅僅存在于每個大型活動中,不僅僅產(chǎn)生于活動之后的感想中。
    就像這次微課比賽,從準備到?jīng)Q賽,每個環(huán)節(jié)我都有或多或少,或大或小的收獲。接到微課比賽的通知,于主任給我們開了會,告訴我們應該怎么準備微課,怎么選擇微課講解的知識點,于主任十分耐心細心地告訴我們?nèi)ツ晡⒄n比賽的注意事項,從他的身上感受到無論做什么都要認真負責,細心耐心。
    我的指導老師劉海芹老師和我一起選取了賓語從句作為我這次微課講解的主題,我制作了課件并且和指導老師說課改正,在幾經(jīng)周折的錄課之后,我把我第一個成品播放給我指導老師看,劉老師有從頭到后給我分析了存在的問題并且提出了相應的改正方法。然后我再次更改課件,再次錄課再次改正。任何事情都不可能一蹴而就,要好好準備,指導老師經(jīng)驗豐富,對我們幫助很大。
    決賽比賽的時候,我在每位選手身上發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,王行雖然講得是體育,我是第一次看到體育微課,他制作的課件十分精巧,圖片和視頻都是他自己,他以身做示范,教學效果一定很好。陳效廷,她講得是地理,她當場手繪地圖,十分準確,可見專業(yè)知識與技能十分扎實,這是一大亮點。賈佳媛講得生物,氣場十足,模型展示十分到位,盡管我對心臟不是很了解,我確實挺懂了她的微課。呂雪的政治微課,用視頻導入,課堂內(nèi)容十分有趣。靳昌臻所講課題十分新穎,異性情感,針對中學生早戀問題,體現(xiàn)了思想政治課的熏陶和感化作用。張倩的地理,以自己親人的故事作為時間線索講述人口遷移的影響因素,十分新穎有趣,教學效果十分突出。王思琦把數(shù)學數(shù)列講得有趣,本來枯燥的等比數(shù)列求和用小故事導入,到蘇學生等比數(shù)列求和在生活中的作用,突出數(shù)學解決生活實際問題的學科。王安娜的英語微課,非常氣氛,由于她在職教中心教學,面對的學生和我們不一樣,她的學生不面臨高考,她的英語課就是熏陶學生,培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng),她在講述電影的同時講授單詞,寓教于樂。
    總之,這次微課比賽,讓我知道制作微課的注意事項,以及怎么把微課制作的有趣。
    時間過得飛快,在疲勞與充實中,我順利地完成了兩個月的教育實習。對于老師,學生的成功就是自己的成功,學生的進步就是自己的進步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習,可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認識了這個職業(yè)。
    實習期間,和每一個實習生一樣,我經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,拿起粉筆,從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音,這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。
    教育實習是我們大學生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習,我接觸了與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,提高實際操作能力。這三個月的體驗,我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責任?,F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:
    1、聽課:
    因為初到實習學校,對學生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,所以實習學校首先安排聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為6了學習老師所講的知識,因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課,學習怎樣傳授知識,怎樣駕馭課堂。
    在這期間,我們聽了不同老師的課,感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法,即有屬于自己的教學特色:王艷彩老師上課的時候重難點分明;王桂霞老師教學邏輯性很強;尤其板書這方面各個老師都寫得很好,絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;我會積極聽課學習,并試著備課、試寫教案,并與指導教師的備課教案,進行對比學習,積極與指導教師交流想法以及心得,并請老師給與指導。
    在指導老師的教導幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重點難點,板書也比以前清楚多了,語言流利程度有所提高,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。
    可是做個好老師并不是只要做好這幾點,還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時,我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等,其中以了解學生對數(shù)學學科的學習狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學作業(yè),批改作業(yè)后我認真分析每位學生的掌握情況,這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度,也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設計。批改作業(yè)使我對學生學習狀況的認識更加準確。
    2、上課:
    聽課是一個鋪墊,是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。
    剛開始,當我們站在講臺上的時候,或多或少會有局促不安的感覺,但得到學生與老師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實習老師上課,同伴會進行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他成員各抒己見,毫無保留地指出了這堂課的不足之處,特別是請指導老師,切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導老師指出,這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
    通過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我們大家學到了很多。在教學心態(tài)上,能否取得較好的教學效果,其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度,才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心,才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點,收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。
    一般每次課上完后,我們小組都會仔細分析取得較好教學效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學方法:
    (1)創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。
    (2)突出懸念,加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,引起了學生很高的興趣。
    (3)對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出,進而得出更為令人信服的結(jié)論。
    (4)多媒體輔助教學。圖文并茂,聲畫交融,為教學提供大量多媒體實景資料,直觀生動。
    3、課堂教學
    實習期間,我一共備了40個課時的教案,上了80節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習課時去給學生做課外輔導。我認真對待每一節(jié)課,每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點,尋求最適合的方法傳授知識,并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達到了教學目的與要求。課后與指導老師共同探討教學效果,查漏補缺,認真分析,努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。
    在教學過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
    在教學過程中我總結(jié)出一點,上課不難,上好課才難。上好一堂課,需要準備好充足的教學資料,不斷地試講,推敲,提煉,升華。社會是不斷發(fā)展的`,科學是不斷進步的,所以老師為了不落后于時代,也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,應該學好理論知識,鍛煉自己的語言表達能力,不斷的提升組織能力與應變能力等,不斷提升個人素質(zhì),不斷完善各項能力,為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。
    我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動和晚自習情況,并進行一些主題班會的教育。
    班主任工作方面,盡快熟悉每一個學生是必要的,這樣才能更好的與學生溝通交流,從而進行班級管理?;艘粋€星期記下每一個學生的名字,并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學生交流一下他們的想法,對學習、對生活等方面的看法,鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個學生都有自己的個性,尤其是他們作為90后的一代,只有對學生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導,才能使他們突顯自我優(yōu)點,在班級管理上才能達到預期的效果。
    班主任工作繁瑣卻意義重大,關系到每一個學生的成長。作為班主任,要平等對待每一個學生,要有足夠的耐心去教導學生,去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點并學習到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。
    在教學和班主任工作上,雖然得到了教學指導老師和班主任老師的肯定,但仍存在不足之處。比如教學上對時間的把握方面還有待加強,班主任工作上還要更積極主動接近學生等等。
    3、實習期間應多爭取班主任工作,跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。
    這次的教育實習,我的心得:
    接近三個月的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自己、檢驗自己所學的過程。三個月里,同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進了一步!
    首先,我深感知識、學問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。
    其次,我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當好一名老師真不容易??!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
    這短暫而又漫長的兩個月,讓我清楚地懂得:教師的職責不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點:細心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問”其想,準確“切”其脈。學生需要“愛心”。教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。一次次真心實意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護,學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理。
    總之,教學是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇二十
    實習是每位教育專業(yè)學生在大學期間都會經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。通過實習,學生有機會在實際的教學環(huán)境中鍛煉自己的能力,豐富自己的教育知識,并汲取寶貴的教學經(jīng)驗。作為一名教育專業(yè)教師,我也曾經(jīng)歷了一段精彩而難忘的實習經(jīng)歷,從中收獲頗多,且深感受益匪淺。本文將從五個方面,總結(jié)我在實習中的心得體會,并提出我對教育工作的思考。
    首先,在實習中,我意識到作為一名優(yōu)秀的教師,學科知識的掌握是基礎。在實踐教學中,我發(fā)現(xiàn)當我對所教授的學科知識熟悉且了解透徹時,我的教學表現(xiàn)也更加自信和出色。因此,在實習中,我積極參加講座和培訓,提高自己的學科知識水平,并嘗試不同的教學方法。這些努力不僅提高了我教學的質(zhì)量,更讓我在實習中感受到了學生的成長和進步。因此,學科知識的掌握成為我實習中的第一個重要體會。
    其次,我在實習中體會到了和學生建立良好關系的重要性。作為實習教師,我努力和學生建立起互信和合作的關系,并尊重每一個學生的個性和需求。通過與學生們的交流和互動,我更好地了解到他們的學習習慣和興趣愛好,并針對個體情況調(diào)整教學策略。這種個性化教學的模式不僅提高了學生的學習效果,也增強了他們的參與度和學習動力。與學生建立良好關系的體會使我意識到,作為教師,只有真正關心和理解學生,才能在教學中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并激發(fā)學生的潛力。
    第三,實習讓我親身體驗到了教育工作的挑戰(zhàn)和責任。在實習中,我無數(shù)次面對課堂上學生的提問和問題,這要求我具備迅速反應并給出準確的解答。這種挑戰(zhàn)不僅考驗了我學科知識和解決問題的能力,也提醒我教師是一種承擔責任和付出努力的事業(yè)。我逐漸明白,教育事業(yè)不僅僅是簡單地傳授知識,更是培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng),激發(fā)他們的學習興趣和動力。這種責任感讓我更加重視課前準備和課堂管理,努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
    第四,在實習過程中,我也深刻體會到了終身學習的重要性。通過實習,我意識到自己所學知識和教學方法是遠遠不夠的,我需要不斷地充實自己、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此,我積極與同行交流和學習,參加教研活動和研討會,不斷汲取新的教學理念和方法。同時,我也參與各類培訓和進修課程,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。實習的體會告訴我,作為一名教師,只有不斷追求進步和學習,才能更好地適應教育的發(fā)展和變化,為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
    最后,在實習中,我對教育工作有了更深層次的思考。實習讓我切身體會到教育工作的復雜性和多樣性,也讓我感受到教師角色的獨特和重要。在實習中,我和其他實習教師一起參與教育實踐,共同面對和解決各種教學問題和挑戰(zhàn)。我們互相支持和互相學習,共同成長。這個過程讓我意識到教育工作需要團隊合作和共同努力,也需要持續(xù)不斷的自我反思和提高。實習的思考讓我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛和信心。
    總之,實習是我大學期間的重要經(jīng)歷,通過實習,我深刻體會到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣,也汲取了寶貴的教學經(jīng)驗。無論是學科知識的掌握、與學生建立良好關系、承擔教育工作的責任、終身學習的重要性,還是對教育工作的思考,實習都讓我有所收獲。我相信,在今后的教育工作中,這些體會將繼續(xù)指引我前行,并成為我不斷成長和進步的動力。
    實習教師體驗心得體會及收獲篇二十一
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    數(shù)學教師實習心得體會及收獲一
    我是數(shù)學教育專業(yè)的學生,我們小組的實習學校是離我就讀學校不遠的“附城中心小學”,所以我們就沒有像有些實習老師一樣要住校,生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習工作中去。
    第一天去學校是10月9號下午,主要任務是開實習動員大會和跟老師見面,還有熟悉學校的環(huán)境。國慶放假剛回來,同學們都懷著輕松的心情,我是組長,帶著全體組員(共5個人)早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學校的具體地址,要留出一點找學校的時間。一路問過去,比意料中的要容易,我們很快就找到了實習學校。
    10月10號,星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,之后便是回??偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。
    一,教學工作。
    在見習的一周里,我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
    在見習期間,我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案,帶領全組同學試教,加強與任課老師的交流,把實習情況及時反映給我們的指導老師,還要做好自己和教學工作。
    我第一次上講臺時,上的并不是數(shù)學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導,托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,我要上好每一節(jié)課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷,我備課更認真了,課前也帶領本組同學反復試教,我上第一節(jié)數(shù)學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,可要傳授的知識學生都能聽懂。作業(yè)反饋學生的掌握效果也不錯??梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。
    在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中??墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點,還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
    在收作業(yè)時我們就遇到了困難,有幾個學生總是不能按時交作業(yè),我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家,經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改,這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度,也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題,我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下,加強學生的計算能力訓練,課后還對個別學生進行輔導,雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,可看到學生的成績在提高,我們都毫無怨言。二,班主任工作。
    在實習前期,正好學校評市一級學校,后期市又要參加衛(wèi)生城市評比。學生的勞動任務比較重,還要帶領學生搞好第二課堂,開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學做班主任時,去學校的時間要比別人早,為了同學的安全,我都要求我們?nèi)M同學一起去學校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū),要監(jiān)督學生澆花,中午要等到學生搞好教室衛(wèi)生,鎖好門才能走,下午還要帶學生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任了解學生輪值的情況,了解本班的衛(wèi)生區(qū),以防有學生儉懶。這方面我們?nèi)M同學都做得比較好,因為學生的輪值情況我們已經(jīng)掌握,不勞動的學生我們可以直接找到他,對他進行批評,這對其他同學是很重要的,只有“有勞有得,沒勞不得”才不會打擊其他同學的積極性。也可以從小培養(yǎng)踏踏踏實實做人的好習慣,避免弄虛作假。
    對于班里的一些調(diào)皮學生,我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來,你越是態(tài)度強硬,他就越反抗,后來就會發(fā)展到討厭老師,討厭上這個老師的課,厭學等。所以應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。
    開展活動,學生是主體,因此開展的活動就應該迎合學生的興趣??墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很成功,主要就是這個活動是學校安排下來的,沒多少學生喜歡玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學生的積極性,可還是有一些男同學跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動我們就提早在學生中展開一些調(diào)查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學生的意見,我們和鄰班搞了一次拔河比賽,我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體觀念。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的,題目是“自定正確的學習方法”,主要是針對班上有的同學成績較好(如我們班的班長,開學以來到實習結(jié)束5次測驗都是100分),有的同學成績較差。我們通過這次班會,讓同學相互了解別人的學習方法,自己選擇適合自己的。班會很成功,同學們的思維異?;钴S,而且小組之間討論非常積極。
    三,實習總結(jié)。
    時間過的非常快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,實習卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從任課老師謝老師身上學到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。
    臨走的前一天,我們?nèi)M同學去和學生告別,當聽到學生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時,我真的非常感動。
    這次實習老師對我們的幫助很多,我們每個組員上課謝老師都來聽課,并做好記錄,下課后和我們認真分析那里好那里不好。我們的指導老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課,對我們上的課進行指導。真的很感謝他們,只想對他們說一聲:老師辛苦了。
    還有我們的組員,由此致終,我們的組內(nèi)都很團結(jié),同學們互相幫助,共同提高。感謝各位同學對我組長工作的支持。
    至此,一次完滿的實習就告一段落,我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會,這是我們走向社會的前奏,盡管還不知將來是否就當一名老師,但我們已經(jīng)有了當一名老師的經(jīng)驗。也體會到了當一名老師的辛苦。了解了老師的付出,老師的汗水。以后,我會更尊重老師這份光榮的職業(yè)。
    數(shù)學教師實習心得體會及收獲二
    金秋九月,我們走進了平果城關初中,進行了為期六周的實習生涯,主要進行數(shù)學教學和班主任工作實習,以下是我的初中數(shù)學教育實習總結(jié):
    六周的教育實習雖短,卻給我們每一位參加實習的同學留下了美好的回憶,通過實習,我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體會:
    一.實習收獲
    通過實習,使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識,去獨立分析和解決問題,并對學生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。
    通過實習,同學們增強了交際能力和表達能力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力,并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。
    通過實習,提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).
    通過這次實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作,學到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學的實踐任務,提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學效果,為進一步提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
    二.實習心得體會
    教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎上,再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學習好的教學方法和教學理念,感受優(yōu)秀教師的教學風采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。
    經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
    初次教學時,應盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
    在實習中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學生對我的提問有所反應,就是對我的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應,即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
    近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應對學生之間的`合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
    初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢,后進生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有:
    (一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學生來說,學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
    (二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法,促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學習能力和學習適應性.
    所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系。
    (一)多找資料、趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
    (二)要多主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學生進行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
    (三)對于一些數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
    批改作業(yè)時,針對不同的練習錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,增強學生的分析能力,對激發(fā)學習的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。
    經(jīng)歷了一個半月的實習生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子,深感如今學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
    三.實習中存在的問題與不足
    本次實習進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
    1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.
    2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
    3、對新的課程理念顯得有些生硬,應更好的處理教材和學生的關系,做到以學生為本。
    4、同學間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
    通過這次實習,檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,提升理論水平。
    總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,首先要感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們,并感謝配合我實習工作的城關初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!