通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，同時也能夠找到自己的不足與問題，并加以改進(jìn)。寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點(diǎn)，但要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行思考。閱讀這些總結(jié)范文可以開拓思維，提高我們的觀察和思考能力。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇一
扎實苦干為民生立足百姓謀福祉各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好。我是**村的村主任**，很高興有機(jī)會站在這里與大家交流一下工作經(jīng)驗，我發(fā)言的題目是《扎實苦干為民生立足百姓謀福祉》。2013年在全村父老鄉(xiāng)親的支持下，我成為**村村主任。與其他老書記、老主任相比，我的工作經(jīng)驗有所欠缺，但我堅信只要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真心實意為老百姓解難題，辦實事，就一定能把工作干好，得到大伙的支持和擁護(hù)。
作氣，打了220米的深井，鋪設(shè)管道500多米，更換了28千瓦的水泵，徹底解決了大伙的吃水問題。同時，經(jīng)過多方籌措資金，重建了400多平米村的辦公場所，新增農(nóng)家書屋藏書300多種，新建健身廣場1600平米，不僅讓大家的生活環(huán)境改善了，精神上也更加豐富了。
我深知這些只是讓群眾“安居”，要想讓百姓“樂業(yè)”還要在增加農(nóng)民收入上做文章。為此，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委政府的支持下，我們與市幫扶單位***密切配合，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，成立了土地流轉(zhuǎn)合作社和中草藥種植合作社，初步確定了利用流轉(zhuǎn)土地種植中草藥的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方案。2015年，我們將嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一安排部署，在市幫扶單位的鼎力支持下，利用好各項惠農(nóng)政策，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，形成“一村一品”的特色產(chǎn)業(yè)，大幅提高農(nóng)民收入，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)咱老百姓自己的中國夢。以上，是我工作上取得的一點(diǎn)成績，但也存在著不足，今后我繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實奮進(jìn)，趁勢而上，力爭以最快的速度把**村建設(shè)成最美鄉(xiāng)村。
[導(dǎo)讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
扎根農(nóng)村，34年“不挪窩”
加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進(jìn)城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走?。克?，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務(wù)。
“官”小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進(jìn)行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達(dá)1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認(rèn)的“樂天派”，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機(jī)，特別關(guān)心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習(xí)慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管“閑事”，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認(rèn)真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級“口味”，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我“小氣”，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽(yù)：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市“親民愛民共產(chǎn)黨員”。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
[導(dǎo)讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
扎根農(nóng)村，34年不挪窩。
我剛參加工作，是xx鄉(xiāng)的文化專干，此后我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。記得第一天去報到，父親語重深長地對我說：崽啊，要記住，你是農(nóng)民的兒子，要安心農(nóng)村，千萬不能忘本！我把這句話牢牢記在心里，直到今天，我還是這樣做的。1984年，我當(dāng)選為xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，1988年，任xx鄉(xiāng)黨委副書記。1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)，我所在的xx鄉(xiāng)并入xx鎮(zhèn)，我擔(dān)任組織委員。1998年，任鎮(zhèn)黨委副書記，分管意識形態(tài)工作。2004年，我由鎮(zhèn)黨委副書記轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)人大副主席。2007年，按照政策規(guī)定，我退居二線，繼續(xù)留在鎮(zhèn)民政辦工作。從1978年參加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進(jìn)城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走??？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務(wù)。
鎮(zhèn)里的同事經(jīng)常開玩笑，說我老劉是官越當(dāng)越小，當(dāng)了連長當(dāng)排長，當(dāng)了排長當(dāng)班長。的確如此，我從鎮(zhèn)黨委分管意識形態(tài)的副書記，到鎮(zhèn)人大副主席，到民政辦主任、辦事員，官的確是越當(dāng)越小了。但我覺得，官大官小，都是為群眾服務(wù)。只要能夠為群眾做事，我就感到充實。
2007年我退下來后，按照通常的做法，完全可以回家休息，安享天倫之樂。但當(dāng)時鎮(zhèn)里民政工作基礎(chǔ)比較薄弱，人手又少，一時又找不到合適的人選。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)覺得我比較可靠，誠懇地挽留我擔(dān)任民政辦主任。老婆不樂意了，說：都52歲的人了，既然退下來，就回來好好幫我，也省得來回奔波。朋友，包括一些老村干部也紛紛勸我：你是領(lǐng)導(dǎo)，一個正科級干部去當(dāng)個股長，管民政那些婆婆媽媽的事，不僅費(fèi)力不討好，面子上也不好看??！但我認(rèn)為，這是組織上對我的信任和期待，我沒有理由拒絕。我一點(diǎn)也不嫌民政辦主任官小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進(jìn)行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達(dá)1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認(rèn)的樂天派，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機(jī)，特別關(guān)心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習(xí)慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管閑事，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認(rèn)真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級口味，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我小氣，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽(yù)：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市親民愛民共產(chǎn)黨員。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇二
五、勤于閱讀習(xí)慣1、集中注意力認(rèn)真閱讀2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容3、反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
七、樂于動手習(xí)慣1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習(xí)3、敢于動手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試4、借助課外作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：有些同學(xué)口算能力不是很好，通過類似于“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”“余數(shù)戰(zhàn)爭”“分?jǐn)?shù)練習(xí)游戲“等(各大應(yīng)用市場搜索下載)進(jìn)行口算練習(xí)。
八、及時筆記習(xí)慣1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來2、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法。
九、及時積累習(xí)慣1、意識的積累2、對獲取的信息進(jìn)行分類和整理。
十、善用時間習(xí)慣1、有制定作息時間的習(xí)慣2、遵守作息時間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流。別人發(fā)言耐心聽，取長補(bǔ)短排憂愁。說話簡明有完整，大家聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇三
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，能夠說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點(diǎn)的要求是會用“比較法”決定單調(diào)性，還要透過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們能夠在不做函數(shù)圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的狀況下直接決定函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運(yùn)算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運(yùn)算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然，空間向量法帶來的運(yùn)算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識點(diǎn)上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把超多的時間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會明白“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機(jī)事件里究竟蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要超多做題，超多練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機(jī)會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只能夠保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機(jī)會了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機(jī)會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴(kuò)展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補(bǔ)救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題;平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也能夠順帶復(fù)習(xí);直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就簡單多了。
總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機(jī)會;如果你想追上別人，高二是最后的機(jī)會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述，期望同學(xué)們能在高二的時候抓住機(jī)會，為了能有一個簡單的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力!
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇四
對一個剛踏進(jìn)北中高中門檻的學(xué)生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進(jìn)，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，就應(yīng)意識到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。
如此稍作調(diào)整后，心中的'雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎(chǔ)，構(gòu)成有效的知識體系，高三復(fù)習(xí)時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大忌，同學(xué)們必須要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎(chǔ)板塊，要想在后面的時間里補(bǔ)回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排十分緊湊，基本上是很難再擠出回補(bǔ)的時間。
在這兩年的學(xué)習(xí)中，除了階段性考試前的復(fù)習(xí)時間外，其余的時間都就應(yīng)以預(yù)習(xí)為主，預(yù)習(xí)從精，復(fù)習(xí)從簡，加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。
此刻的中學(xué)課本起點(diǎn)都比較低，一般來說都是同學(xué)們自己就能夠看懂的，那我們在課前就能夠做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)前先翻看目錄，讓自己對全書的資料有一個總體的把握，接下來的學(xué)習(xí)才不會顯得盲目。預(yù)習(xí)時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預(yù)習(xí);二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學(xué)習(xí)比較有效果。預(yù)習(xí)要做得精細(xì)，劃出重點(diǎn)資料，并且在疑難問題上做上記號。做好了預(yù)習(xí)工作后，老師講述對應(yīng)的資料時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地理解知識，這樣學(xué)習(xí)的信心就比較足，課堂效率也比較高。
課堂時間是十分寶貴的，做好了預(yù)習(xí)的同學(xué)，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當(dāng)于第一次復(fù)習(xí)。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經(jīng)看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的資料，這甚至比課本本身的資料更為重要，因為這些資料涉及到重點(diǎn)知識的深化和融會貫通;二來我們預(yù)習(xí)時不免會對某些知識有理解的偏差，認(rèn)真聽課能夠起到糾正的作用;再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復(fù)，那也能夠作為記憶的深化，有些識記資料能夠當(dāng)場就記憶一遍?？傊?，課堂時間是絕對不能夠浪費(fèi)的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學(xué)就容易變得松散，削減學(xué)習(xí)的勁頭;較執(zhí)著的同學(xué)就容易產(chǎn)生負(fù)疚感，也不利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。另外，上完一節(jié)課后，疑難問題必須要立刻請教老師，不要拖，以免生疏。
由于預(yù)習(xí)工作已經(jīng)占用了不少時間，復(fù)習(xí)工作就就應(yīng)從簡。那里所說的復(fù)習(xí)是指課后的及時復(fù)習(xí)，即在上課當(dāng)日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的立刻記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。
在學(xué)習(xí)的過程中，做任何一項工作都最好持續(xù)必須的連續(xù)性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調(diào)度出來，重新進(jìn)入“熱”狀態(tài)又要浪費(fèi)一段時間。不同科目的學(xué)習(xí)能夠文理交錯，以持續(xù)學(xué)習(xí)的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)歸納十分重要，每個科目都就應(yīng)準(zhǔn)備一本本子記錄。一是對難點(diǎn)、易混淆知識點(diǎn)的總結(jié)歸納，寫寫自己獨(dú)到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結(jié)歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失;三是對錯題的總結(jié)歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。
階段性考試前的復(fù)習(xí)是統(tǒng)領(lǐng)本階段學(xué)習(xí)資料的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進(jìn)行有序的整理，構(gòu)成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計算機(jī)的資源管理器，也相當(dāng)于書本的目錄)，以利于下一階段對已掌握知識的抽調(diào)。
下面介紹幾個科目的具體學(xué)習(xí)狀況。
語文。
語文是我們學(xué)習(xí)了相當(dāng)長時間的一個學(xué)科，由于學(xué)科資料的特殊性，很多同學(xué)，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學(xué)科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。
對于語文的課堂學(xué)習(xí)資料，主要的是閱讀。
對現(xiàn)代文閱讀，很多時候老師會以“問-答-分析”的方式來講課，這時就就應(yīng)把這堂課當(dāng)作是一次閱讀訓(xùn)練，跟著老師的思路走，多思考，用心回答，多發(fā)表自己的見解，以增強(qiáng)課堂的活躍氣氛，持續(xù)自己對語文學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)老師提出一個問題時，有的同學(xué)會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放下了鍛煉自己的機(jī)會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓(xùn)練自己回答問題的語言組織潛力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里明白是什么，卻不能用清晰規(guī)范的語言表達(dá)出來，因而失分。
再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫忙大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務(wù)，必須要在學(xué)習(xí)該篇目后立刻完成，不能推延。有的同學(xué)會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于構(gòu)成強(qiáng)烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學(xué)習(xí)，這些資料老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結(jié)，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)等有一個熟練的掌握。
另外，有些積累性資料老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。
對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就就應(yīng)多訓(xùn)練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發(fā)時也能夠?qū)懸恍╇S筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。
總而言之，語文的學(xué)習(xí)是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學(xué)說:“我花了時間學(xué)語文，但是考試分?jǐn)?shù)不理想。”其實語文考試的主觀性很強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)并不能完全代表同學(xué)該階段的語文學(xué)習(xí)狀況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經(jīng)積累了，該訓(xùn)練的有必須的訓(xùn)練度，那么本階段的語文學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)完成了，不必對平時考試的分?jǐn)?shù)耿耿于懷。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是一個需要嚴(yán)謹(jǐn)思維，技巧性較強(qiáng)的學(xué)科。高一高二兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要分為課本內(nèi)和課本外兩個方面。對課本內(nèi)的資料，必須要熟練掌握一般的解題步驟和解題格式，表述嚴(yán)謹(jǐn)，做到滴水不漏。對有關(guān)的定理、公式，除了會熟練運(yùn)用外，還要會進(jìn)行逆向運(yùn)用，并清晰地理解其有關(guān)的推導(dǎo)，有時候公式的推導(dǎo)比公式本身更加重要。對課本外的資料，以老師課堂上補(bǔ)充的為主體，先把這一部分吃透，不要貪圖多而不精，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)刈鲆恍┡c老師補(bǔ)充資料相關(guān)的典型題，學(xué)會舉一反三。
此外，前面提到的總結(jié)歸納本對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)來說是十分重要的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個在扎實的知識基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種思路打通經(jīng)脈，不斷探索的過程。各種思路就好比武功的各種招式，只有純熟地使用招式才能夠破敵，因此“招式”的記錄尤為重要。另外，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瓤?，自己解題的“破綻”也很有必要記錄下來。有的同學(xué)在同一個問題上會再三犯錯，把這些問題鄭重地摘錄下來有助于時刻提醒自己不要重蹈覆轍。我有一個習(xí)慣，就是每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，都在后面寫上“解題回顧”，記錄好的思路和易錯點(diǎn)等，復(fù)習(xí)時常翻閱。
數(shù)學(xué)題的解題方法是多種多樣的，有優(yōu)劣之別。好的方法計算簡練，解題迅速，爭取到精力和時間。因此題不必須要做多，而是貴精。平時做題，好的題目多思考幾種思路，比較優(yōu)劣，得出最佳方法，實在大有裨益。另外，數(shù)學(xué)高檔題的技巧性強(qiáng)，難度大，因此推薦大家解題時間不要超過30分鐘，實在做不出就翻閱答案，與同學(xué)討論或者請教老師。否則的話，做數(shù)學(xué)題占用了超多的時間，對其他科目不公平;而且自信心受到打擊，對數(shù)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)也是不利的。
還有一點(diǎn)小小的提示，就是要合理地利用草稿紙。由于數(shù)學(xué)的運(yùn)算性強(qiáng)，草稿紙用得也多，寫得混亂了就分不清哪些字是哪一題的，有的字也看不清了，這往往成為同學(xué)們平時練習(xí)以及考試犯錯的重要原因。因此草稿紙的使用要合理布局，做到題與題之間分界明確，字跡清晰。
有的同學(xué)對數(shù)學(xué)考試有畏懼心理，其實沒有必要。高考題有大部分是用我們學(xué)習(xí)過的知識、總結(jié)過的思路能夠解決的，只是可能會戴上一層神秘的面紗，或是換了元，或是以新情景出現(xiàn)，實際上只是新瓶裝老酒。如果一看題就被這“紙老虎”嚇壞了，那就輸了，倒不如冷靜分析，細(xì)心解題。
英語。
英語是需要聽、說、讀、寫相結(jié)合的學(xué)科，因此要多管齊下。
一是讀。早讀課的時間充分利用起來，但也是不夠的，需要自己另外找時間，如中午或傍晚來讀。讀的資料以課文為主，兼以各式練習(xí)上的題目，以構(gòu)成強(qiáng)烈的語感。語感對英語來說實在是太重要了，當(dāng)英語語感到達(dá)必須的層次，就能夠成為做題的武器，在語法分析遇到困難時對選項進(jìn)行篩選。
二是背。雖然英語單詞和固定搭配多如恒河沙數(shù)，但是掌握方法，肯下苦功，定能積累不少。我有兩種策略，一是將單詞和固定搭配放回到課文中來背，也就是在讀課文的過程中同時背單詞，這樣一方面避免了應(yīng)對枯燥的單詞表，另一方面也將其具體用法記下來了。二是多翻詞典，為生詞找詞根，找派生詞，這樣不但用簡單的詞根來幫忙了復(fù)雜單詞的記憶，而且一次就記住了幾個單詞。
三是聽。認(rèn)真地對待每一次跟讀課文和聽力訓(xùn)練的機(jī)會，熟悉英語的語音環(huán)境，同時也培養(yǎng)語感。
四是記。英語有一系列的語法知識點(diǎn)，這是需要我們牢固地記憶的。在學(xué)習(xí)完某個重要的語法點(diǎn)后，做必須量的練習(xí)，清楚語法條文在具體語境中是怎樣使用的，最好把幾個典型句子記憶下來，鞏固語法學(xué)習(xí)。
五是寫。先不論文章資料的優(yōu)劣，首要的是書寫。英語作文的書寫在評卷場上有舉足輕重的地位，第一印象就定下了評分檔次。因此大家在平時練習(xí)時就要注重自己的書寫，力求完美。說到文章的資料，只需多寫多練，多讀范文，恰當(dāng)?shù)厥褂眠B詞和高級詞匯，不在話下。
其他。
對其他科目，由于各人選取的不同，具體狀況也不一樣。但是無論怎樣，只要高考要考查的科目，都就應(yīng)按照其考查難度相應(yīng)地對待。最基本的要求是將各科的課本資料預(yù)習(xí)好，課堂上認(rèn)真聽課，課后及時消化。高一高二做好這些工作后，高三就能夠復(fù)習(xí)得簡單許多。雖然有些科目高考的要求不高，但是作為常識，也是我們未來走向社會務(wù)必具備的，有一些還能夠作為寫作的材料。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇五
每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來，也許所經(jīng)歷的不算什么。
找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至于篇子每個學(xué)科的老師都是按照課下的時間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費(fèi)過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認(rèn)真做，而且要做自己認(rèn)為價值做的。
休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好，才能有一個高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)省不少的時間，更主要的是，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學(xué)習(xí)的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。
不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成績，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會去注意我們，因為每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
要制定每周的學(xué)習(xí)計劃，每月的目標(biāo)，各個學(xué)科的目標(biāo)。買個漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇六
通過預(yù)習(xí)，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力。
對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學(xué)討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認(rèn)為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字，作業(yè)不能獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，龍文教育提醒同學(xué)們要通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力。
學(xué)習(xí)中的疑難問題可以說是大量的、反復(fù)的、連續(xù)不斷的，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，龍文教育老師認(rèn)為這本身就是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決。很多學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)就是因為問題解決的不及時而造成的。
平時我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小結(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇七
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
一、課前預(yù)習(xí)。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語法的學(xué)習(xí)。
二、課堂學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點(diǎn)時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
三、多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小留意得。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇八
展。實踐證明，實行民主評議村干部，是一條加強(qiáng)對村干部民主管理與監(jiān)督的有效途徑。
一、基本做法。
閻村鎮(zhèn)民主評議村干部工作分三個階段進(jìn)行：
1、思想發(fā)動，精心準(zhǔn)備。重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)：一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先組建了由黨委書記任組長，黨委、政府班子成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成黨委副書記牽頭，組宣紀(jì)各部門協(xié)調(diào)配合，組成評議小組，具體負(fù)責(zé)各村的評議工作，保證了黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是確定評議對象和參評人員。根據(jù)目前農(nóng)村班子的設(shè)置狀況，確定評議對象為各行政村三套班子全體成員，即村黨支部書記、副書記、支部委員，村委會主任、副主任及村委會委員，經(jīng)聯(lián)社社長、副社長。參加評議人員為全體黨員、農(nóng)村干部、村民代表、集體及規(guī)模較大的民營企業(yè)負(fù)責(zé)人、監(jiān)事會、議事會、民主理財小組成員。三是制定科學(xué)規(guī)范的量化考評指標(biāo)體系。為使評議客觀公正，便于操作，鎮(zhèn)黨委精心制作了《參評干部表態(tài)統(tǒng)計表》、《民主評議表》、《征求意見表》、《民主評議統(tǒng)計表》以及《意見反饋表》，初步形成了民主評議村干部的量化考核指標(biāo)體系。四是召開會議，認(rèn)真發(fā)動。采取以會代訓(xùn)的形式，對全體參評人員進(jìn)行培訓(xùn)，講清民主評議村干部的目的、意義及評議方法，提高參評人員的思想認(rèn)識。同時要求評議對象填寫《參加評議干部表態(tài)統(tǒng)計表》，對可能出現(xiàn)的優(yōu)秀、良好、基本稱職、不稱職四種評議結(jié)果進(jìn)行表態(tài)，做好心理準(zhǔn)備。并要求評議對象寫出。
述職報告。
2、發(fā)揚(yáng)民主，組織實施。整個民主評議過程分三步進(jìn)行。第一，述職。由評議對象從分管工作、履行職責(zé)、存在問題及今后努力方向四個方面實事求是地向參評人員述職。第二，質(zhì)詢。由參評人員向每一名評議對象進(jìn)行質(zhì)詢，評議對象如實地回答參評人員提出的問題。第三步，評議。參評人員單獨(dú)到專門設(shè)立的填表室填寫《民主評議表》和《征求意見表》，填完后投入票箱，做到背靠背評議，充分發(fā)揚(yáng)民主。
3、綜合處理，結(jié)果反饋。一是匯總評議結(jié)果。由鎮(zhèn)黨委考評組對評議結(jié)果進(jìn)行匯總，形成針對每個班子和個人的評議報告。評議報告內(nèi)容包括對評議對象的評價意見、測評得分、存在問題及建議，并上報評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，將評議結(jié)果提交鎮(zhèn)黨委會討論通過。二是反饋、公布評議結(jié)果。評議結(jié)果不僅要向評議對象本人及黨支部、村委會、經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子反饋，還要向村民代表會通報情況，并上村務(wù)公開欄予以公開。同時要求村黨支部和評議對象在一周內(nèi)寫出對評議結(jié)果的認(rèn)識報告，由考評小組提交黨委會研究批復(fù)后反饋給村支部進(jìn)行實施。三是酌情處理。針對不同評議結(jié)果，采取相應(yīng)措施。被評為優(yōu)秀和良好的，黨委領(lǐng)導(dǎo)與其談話，給予表揚(yáng)；被評為基本稱職且名次為末位的，要給予誡勉談話；被評為不稱職的干部，按其在會上的表態(tài)，責(zé)令其辭職。四是建檔備案。建立村干部檔案，將民主評議結(jié)果收集歸檔，存入干部業(yè)績檔案，為黨委管理和使用村干部提供依據(jù)。
二、主要效果。
閻村鎮(zhèn)實行民主評議村干部制度雖然時間不長，但卻收到明顯效果，特別是在如何加強(qiáng)對農(nóng)村干部民主管理與監(jiān)督方面作了些有益探索，形成了一些比較有效的機(jī)制，主要表現(xiàn)在：
一是激勵機(jī)制。民主評議的結(jié)果，是群眾對干部一段時間內(nèi)工作的綜合評價，是干部在群眾中威信的重要體現(xiàn)，而群眾的信任度也是一種激勵機(jī)制。在去年的評議中，共有102名干部評議結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀，這些被評議為優(yōu)秀的干部，面對群眾的高度信任，一方面感到欣慰，另一方面也感到了責(zé)任更加重大，他們紛紛表示，今后要更加努力工作，更好地為群眾辦實事，來回報群眾。如小十三里村黨支部書記馬俊榮同志，評議中得了98.63分，黨委向她反饋評議結(jié)果后，她說：“這個評議結(jié)果是群眾對我過去工作的肯定，這說明群眾的眼睛是亮的，你實實在在地為群眾做事，群眾自然會理解、支持你，而群眾的信任度越高，你就更應(yīng)該干好，才能對得起群眾，不能讓群眾失望?！弊匀ツ暝u議以來，馬俊榮同志帶領(lǐng)支部一班人，為了農(nóng)民增收，農(nóng)村穩(wěn)定，積極創(chuàng)造條件，大力扶植農(nóng)民發(fā)展種植、養(yǎng)殖，經(jīng)濟(jì)和各項事業(yè)都有了較大發(fā)展。
震動，吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真查找自己工作上的差距和存在的問題，并以此為起點(diǎn)，加倍努力，積極主動地工作。評議后的后十三里村黨支部、村委會班子干部心齊了，工作抓得緊了，事業(yè)心、責(zé)任感增強(qiáng)了。2000年，該村的工業(yè)大院成為全區(qū)唯一通過市級驗收的項目，環(huán)境整治和計劃生育工作取得了明顯成效。再如，以前發(fā)展緩慢的大十三里村在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面邁出了一大步,引進(jìn)資金1000萬元,農(nóng)經(jīng)比例調(diào)整為5:5,為今后發(fā)展注入了新的活力。
三是監(jiān)督機(jī)制。農(nóng)村干部生活工作在群眾中，他們工作的好壞，群眾看得最清楚，讓群眾來評議干部，而且是背靠背的評議，為群眾提供了說實話的機(jī)會，為群眾行使民主權(quán)力創(chuàng)造了條件，進(jìn)一步疏通了對村干部監(jiān)督的渠道。廣大群眾可以通過民主評議直接反映村干部的情況，評議結(jié)果則直接影響干部的切身利益乃至任職情況，由此有效激發(fā)了群眾參政議政的熱情，群眾的心平了，氣順了，更加理解支持村干部工作了。同時，民主評議工作的開展，使廣大村干部意識到自己時刻處在群眾的監(jiān)督之下，要得到群眾的擁護(hù)和支持，必須增強(qiáng)公仆意識，努力為群眾辦好事辦實事，必須嚴(yán)格要求，廉政勤政，從而促使村干部主動到群眾中去，了解群眾的思想動態(tài)以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極為群眾排憂解難，有效遏制了個別村干部中存在的不正之風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村干部的從政行為進(jìn)一步規(guī)范。如炒米店村，在評議過程中，黨員和村民代表對干部述職講的一些工作提出了質(zhì)詢，不知是什么時間做的，效果如何。評議工作結(jié)束后，支部班子認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，接受群眾的意見和建議，他們充分發(fā)揮黨員和村民代表的監(jiān)督作用，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題都經(jīng)過支委會、黨員會和村民代表會討論通過，并通過黨員和村民代表向群眾宣傳，進(jìn)一步增加了工作的透明度，強(qiáng)化了村級民主政治建設(shè)，促進(jìn)了全村穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。
四是考核機(jī)制。如何客觀真實全面地考核評價村干部，做到優(yōu)勝劣汰，閻村鎮(zhèn)實行的民主評議村干部制度就是有益的嘗試。該鎮(zhèn)評議過程堅持客觀、公正、公開的原則，堅持背靠背的評議，充分發(fā)揚(yáng)民主，因此評議結(jié)果具有較強(qiáng)的說服力，可以使廣大干部心服口服。閻村鎮(zhèn)黨委自去年開展民主評議以來，共對3名考核評議結(jié)果為不稱職的干部作了免職處理，對8名評議結(jié)果一般的干部進(jìn)行了誡勉談話，結(jié)合支部班子換屆選舉，對3名支部書記進(jìn)行了調(diào)整，對評議結(jié)果優(yōu)秀、工作政績比較突出的5名年輕干部提拔任用?？傊?，閻村鎮(zhèn)黨委把民主評議村干部的結(jié)果作為黨委、政府綜合考核使用干部的重要依據(jù)，結(jié)合農(nóng)村黨支部書記后備人才庫的建立，推動了農(nóng)村干部公職化管理的進(jìn)程，加大了對農(nóng)村干部管理考核的力度，從制度、績效、位次等多方面進(jìn)行考核的比較科學(xué)的考核評價體系正在形成。
三、幾點(diǎn)經(jīng)驗。
閻村鎮(zhèn)民主評議村干部工作之所以取得明顯成效，關(guān)鍵是做到了“三個必須”：
第一，必須把提高認(rèn)識放在首位。解決好干部群眾的思想認(rèn)識問題，使大家明確民主評議的目的，是為了提高廣大干部的素質(zhì)，更好地帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展致富,促進(jìn)各項工作的開展,從而使廣大干部群眾高度重視民主評議工作。只有認(rèn)識提高了,參評人員才能客觀公正地對干部進(jìn)行認(rèn)真評議；評議對象才能端正態(tài)度，正確對待評議結(jié)果，評議工作才能正常開展。
第二，必須認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)。民主評議工作是一項系統(tǒng)工程，一個環(huán)節(jié)不注意就會影響全局。因此，在實施過程中，不能簡單化，不能操之過急，必須環(huán)環(huán)緊扣，扎實穩(wěn)步地進(jìn)行。注意做到選擇參評人員要有代表性，表態(tài)要認(rèn)真，述職要真實，評議要客觀，反饋要實事求是。只有這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓住了，評議工作才能達(dá)到預(yù)期效果。
第三，必須正確運(yùn)用評議結(jié)果。運(yùn)用評議結(jié)果，加強(qiáng)農(nóng)村干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)，這是民主評議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。評議結(jié)果可以作為黨委、政府考核評價村干部的重要依據(jù)，可以通過反饋、公開等形式增強(qiáng)干部的責(zé)任感、壓力感，可以作為村干部優(yōu)勝劣汰的一條重要渠道。同時，也應(yīng)考慮到各村的實際情況及客觀因素，不能作為評價考核干部的唯一依據(jù)。
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為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，建立健全對學(xué)校干部的管理監(jiān)督機(jī)制，佳一中黨委從實際出發(fā)，建立并實行了民主評議干部的制度。通過評議，調(diào)動了群眾參政議政的積極性，激發(fā)了全校教職員工的工作熱情和干勁，密切了干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定快速發(fā)展。我們的基本做法是注重思想動員，加強(qiáng)規(guī)范操作，重視結(jié)果反饋。我們把它概括為操作過程三“精心”，效果保證四“機(jī)制”，經(jīng)驗體會三“必須”。
一、強(qiáng)化民主評議過程管理，操作“精心”是重點(diǎn)。
1、思想發(fā)動，精心準(zhǔn)備。在評議過程中重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)：一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們先組建了由黨委書記徐秀珍任組長，黨委班子成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成工會主席牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合，組成評議小組，具體負(fù)責(zé)各小組的評議工作，保證統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是確定評議對象和參評人員。根據(jù)目前學(xué)校班子的設(shè)置狀況，確定評議對象為各行政部門的全體領(lǐng)導(dǎo)，參加評議人員為全體教工代表。三是制定科學(xué)規(guī)范的量化考評指標(biāo)體系。為使評議客觀公正，便于操作，工會精心制作了《參評干部表態(tài)統(tǒng)計表》、《民主評議表》、《征求意見表》、《民主評議統(tǒng)計表》以及《意見反饋表》，初步形成了民主評議學(xué)校干部的量化考核指標(biāo)體系。四是召開會議，認(rèn)真發(fā)動。采取“以會代訓(xùn)”的形式，對全體教代會代表進(jìn)行培訓(xùn)，講清民主評議干部的目的、意義及評議方法，提高參評人員的思想認(rèn)識。同時要求評議對象填寫《參加評議干部表態(tài)統(tǒng)計表》，并寫出高質(zhì)量的述職報告。
2、發(fā)揚(yáng)民主，精心組織。整個民主評議過程分三步進(jìn)行。第一步，述職。由評議對象從分管工作、履行職責(zé)、工作成績、存在問題及今后努力方向幾個方面實事求是地向參評人員述職。第二步，質(zhì)詢。由參評人員向每一名評議對象進(jìn)行質(zhì)詢，評議對象如實地回答參評人員提出的問題。第三步，評議。參評人員當(dāng)場填寫《民主評議表》和《征求意見表》，填完后投入票箱，做到背靠背評議，充分發(fā)揚(yáng)民主。
3、綜合處理，精心反饋。一是匯總評議結(jié)果。由工會考評組對評議結(jié)果進(jìn)行匯總，形成針對每個班子和個人的評議報告。并上報評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，將評議結(jié)果提交上級黨委和上級工會。二是反饋、公布評議結(jié)果。就是在“校務(wù)公開欄”中公開評議情況。三是酌情處理。針對不同評議結(jié)果，采取相應(yīng)措施。被評為優(yōu)秀和良好的，黨委領(lǐng)導(dǎo)與其談話，給予表揚(yáng)；被評為基本稱職且名次為末位的，要給予誡勉談話；被評為不稱職的干部，按其在會上的表態(tài)，責(zé)令其整改，嚴(yán)重者建議教育局組織部門撤消其職務(wù)。四是建檔備案。建立學(xué)校干部檔案，將民主評議結(jié)果收集歸檔，存入干部業(yè)績檔案，為黨委管理和使用干部提供依據(jù)。
二、重視民主評議實施效果，注重“機(jī)制”是保證。
佳一中實行民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度從第一次教職工代表大會到現(xiàn)在的九屆一次代表大會已經(jīng)有20多年了，在每次教職工代表大會的民主評議校領(lǐng)導(dǎo)干部的過程中，工會都認(rèn)真按照《工會法》的要求，規(guī)范過程，重視結(jié)果，注重成效，多年來的評議工作收到明顯效果，特別是在如何加強(qiáng)學(xué)校干部民主管理與監(jiān)督方面作了些有益探索，形成了一些比較有效的機(jī)制：
1、激勵機(jī)制。民主評議的結(jié)果，是群眾對干部一段時間內(nèi)工作的綜合評價，是干部在群眾中威信的重要體現(xiàn)，而群眾的信任度也是一種激勵機(jī)制。在2001年至今的九屆一次教代會的民主評議中，校級領(lǐng)導(dǎo)七名，中層主任（科級）10名干部評議結(jié)果都在90分以上，達(dá)到了優(yōu)秀，這些被評議為優(yōu)秀的干部，面對群眾的高度信任，一方面感到欣慰，另一方面也感到了責(zé)任之重大，他們紛紛表示，今后要更加努力工作，更好地為群眾辦實事，來回報群眾。校長徐秀珍同志，在評議中得了98.63分，本人得知這一結(jié)果后，說：“這個評議結(jié)果是群眾對我過去工作的肯定，你實實在在地為群眾做事，群眾自然會理解、支持你，而群眾的信任度越高，你會感到責(zé)任就更大，你就更應(yīng)該干好，才能對得起群眾，不能讓群眾失望?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，徐秀珍同志帶領(lǐng)班子成員，為了學(xué)校的快速發(fā)展主動捕捉和利用現(xiàn)代機(jī)遇信息，不斷對學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)和管理方面的改革，形成有獨(dú)特的辦學(xué)思想和治校方略。她以“追求發(fā)展、追求卓越”為辦學(xué)理念，先后制定了三個《佳木斯一中三年改革與發(fā)展的行動綱要》，提出了爭創(chuàng)國家級文明單位和全國示范性高中的奮斗目標(biāo)及實施策略?，F(xiàn)在佳一中已建設(shè)成占地面積15萬平方米、建筑面積5萬平方米、由南、北、西三個校區(qū)300多名教職工，5000多名學(xué)生的教育學(xué)團(tuán)。學(xué)校先后獲“國家級文明單位”，“全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”，等14項國家級榮譽(yù)稱號，目前正朝著全國首批示范性高中的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、動力機(jī)制。民主評議給那些工作不求進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、政績平平的干部敲響了警鐘，他們思想受到了震動，看到了群眾監(jiān)督的威力，工作有了壓力。評議后，這些干部能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，變壓力為動力，一方面，想方設(shè)法提高自身素質(zhì)，另一方面，積極努力加快發(fā)展。在我校中層以上干部有14分別參加了北師大、首都師大、東北師大、哈師大碩士研究生班學(xué)習(xí)，高三學(xué)年主任余宏等已經(jīng)獲得教育管理碩士學(xué)位。校級領(lǐng)導(dǎo)有兩人參加教育部組織的國家骨干校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，副校長劉德宏在上海重點(diǎn)中學(xué)掛職鍛煉半年，班子成員多次參加國內(nèi)外先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每周六的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并定期交流學(xué)習(xí)心得，大大提高了班子成員的政策理論水平和業(yè)務(wù)管理能力，開闊眼界提高了境界。每周一上午還組織中層以上干部學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的時間，從而形成了全校干部努力學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
3、監(jiān)督機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部工作在群眾中，他們工作的好壞，群眾看得最清楚，讓群眾來評議干部，而且是背靠背的評議，為群眾提供了說實話的機(jī)會，為群眾行使民主權(quán)力創(chuàng)造了條件，進(jìn)一步疏通了對干部監(jiān)督的渠道。使群眾的心平了，氣順了，更加理解支持學(xué)校干部工作了。同時，民主評議工作的開展，使廣大干部意識到自己時刻處在群眾的監(jiān)督之下，要得到群眾的擁護(hù)和支持，必須增強(qiáng)公仆意識，努力為群眾辦好事辦實事，必須嚴(yán)格要求，廉政勤政，從而促使村干部主動到群眾中去，了解群眾的思想動態(tài)以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極為群眾排憂解難，有效遏制了個別干部中存在的不正之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校干部的從政行為進(jìn)一步規(guī)范。
4、考核機(jī)制。學(xué)校黨委自開展民主評議以來，對評議結(jié)果優(yōu)秀、工作政績比較突出的5名年輕干部提拔任用，有三名30多歲的年輕同志已經(jīng)走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位上。向教育局輸送了三名正科級干部，有中教科長，財務(wù)科長，團(tuán)委書記?，F(xiàn)在有兩名已經(jīng)提拔到處級崗位。總之，學(xué)校黨委把民主評議干部的結(jié)果作為黨委綜合考核使用干部的重要依據(jù)，推動了學(xué)校干部公職化管理的進(jìn)程，加大了對學(xué)校干部管理考核的力度，從制度、績效、位次等多方面進(jìn)行考核的比較科學(xué)的考核評價體系正在形成。
三、總結(jié)民主評議經(jīng)驗，牢記“必須”是關(guān)鍵。
學(xué)校民主評議干部工作之所以取得明顯成效，關(guān)鍵是做到了“三個必須”：
1、必須把提高認(rèn)識放在首位。解決好干部群眾的思想認(rèn)識問題，使大家明確民主評議的目的，是為了提高廣大干部的素質(zhì)，更好地帶領(lǐng)全校教職員工搞好教育教學(xué)工作,促進(jìn)各項工作的開展,從而使廣大干部群眾高度重視民主評議工作。只有認(rèn)識提高了,參評人員才能客觀公正地對干部進(jìn)行認(rèn)真評議；評議對象才能端正態(tài)度，正確對待評議結(jié)果，評議工作才能正常開展。
2、必須認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)。民主評議工作是一項系統(tǒng)工程，一個環(huán)節(jié)不注意就會影響全局。因此，在實施過程中，不能簡單化，不能操之過急，必須環(huán)環(huán)緊扣，扎實穩(wěn)步地進(jìn)行。注意做到選擇參評人員要有代表性，表態(tài)要認(rèn)真，述職要真實，評議要客觀，反饋要實事求是。只有這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓住了，評議工作才能達(dá)到預(yù)期效果。
3、必須正確運(yùn)用評議結(jié)果。運(yùn)用評議結(jié)果，加強(qiáng)學(xué)校干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)，這是民主評議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。評議結(jié)果可以作為黨委考核評價干部的重要依據(jù)，可以通過反饋、公開等形式增強(qiáng)干部的責(zé)任感、壓力感，可以作為干部優(yōu)勝劣汰的一條重要渠道。同時，也應(yīng)考慮到實際情況及客觀因素，不能作為評價考核干部的唯一依據(jù)。
總之，佳木斯一中始終把民主政治建設(shè)工作擺在重要的位置上，把干部的培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本。正是在不斷強(qiáng)化干部的素質(zhì)，不斷培養(yǎng)德、能、勤、績的管理人員的基礎(chǔ)上，使學(xué)校的管理水平不斷提高，學(xué)校整體素質(zhì)得到迅速發(fā)展，一中工會連續(xù)三年被評為“佳市教育工會民主管理先進(jìn)集體”、“校務(wù)公開、工會目標(biāo)管理先進(jìn)單位標(biāo)兵”。今天的一中人永遠(yuǎn)不忘毛澤東，朱溶基兩代國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞鼓勵，一中人永遠(yuǎn)珍惜“全國文明單位”、“全國青少年教育基地”、“全國德育先進(jìn)校”、“全國綠色學(xué)?！钡?5塊國家級獎牌和省“五一勞動獎狀”等20多項省級榮譽(yù)。一中人正在本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，按照學(xué)?！叭と母锇l(fā)展綱要”的目標(biāo)，為把學(xué)校辦成國內(nèi)有影響，國際有交流，人民滿意的全國首批示范性高中而努力奮斗。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇九
1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
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學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好！
咱們隆宮鄉(xiāng)成立教育發(fā)展基金會，作為村干部，我們是相當(dāng)高興，這對我們隆宮鄉(xiāng)教育事業(yè)是件大喜事。獎勵老師，那是對老師辛勤勞動的肯定；鼓勵孩子，又可以帶動一大批孩子的積極性；對于家長來說也是一個很良性的觸動，堅定大家關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的思想。現(xiàn)在一個家庭一般也就一兩孩子，孩子教育成功了，整個家庭，甚至是整個家族都成功了。而如果一個孩子教育不成功，一個家庭也就沒有任何指望了。我們隆宮鄉(xiāng)竹子產(chǎn)業(yè)不錯，農(nóng)民生活都還過得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學(xué)的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應(yīng)該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
隆宮小學(xué)這幾年的變化是真快，真是一年一個樣，
教學(xué)。
樓，宿舍樓一幢幢嶄新，電腦，桌椅也是全換了個遍，連老校區(qū)今年也修得又堅固又漂亮。聽說操場、圍墻等項目也已經(jīng)規(guī)劃好了。說老實話，這隆宮小學(xué)變化速度真得我們都不太敢相信，這對于隆宮鄉(xiāng)的孩子來說是福氣，對于整個隆宮鄉(xiāng)人民來說，更是福氣。特別是隆宮小學(xué)這兩的教學(xué)成績的進(jìn)步也是快，在全縣也是前列，隆宮人民對我們當(dāng)?shù)氐慕逃窃絹碓叫湃瘟?。今天借這個大會的發(fā)言機(jī)會，我代表隆宮的全體老百姓向在座的所有關(guān)心隆宮教育事業(yè)的人士，所有奮斗在一線的老師們表示感謝。遺憾的是，隆宮的家長倒是有在拖隆宮教育的后腿的現(xiàn)象，不關(guān)心子女學(xué)習(xí)或是不懂得如何關(guān)心子女學(xué)習(xí)的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機(jī)會，向在座的懂教育的老師和領(lǐng)導(dǎo)們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學(xué)的進(jìn)行進(jìn)行教育，這個教育孩子是個科學(xué)的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關(guān)心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學(xué)校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設(shè)發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團(tuán)支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、村民的支持。
一是虛心調(diào)研，掌握重心。從畢業(yè)到就業(yè)，從學(xué)生到村官，身份與環(huán)境的變化讓我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的時候，旗組織部領(lǐng)導(dǎo)同志時常與我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學(xué)慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進(jìn)行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學(xué)技術(shù)，急需我們的引導(dǎo)，同時也讓我深深體會到，只有帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導(dǎo)村民致富。滿懷建設(shè)新農(nóng)村、引領(lǐng)農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習(xí)慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當(dāng)我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓(xùn)班，邀請技術(shù)人員到我們村入戶指導(dǎo)，很多村民慢慢轉(zhuǎn)變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
齊奇嶺村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。主要種植大豆、馬鈴薯、黑木耳、猴頭菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團(tuán)旗委，邀請技術(shù)人員面向村民開展種植知識培訓(xùn)。在科技人員的指導(dǎo)下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標(biāo);我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行推廣，當(dāng)年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術(shù)，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
三是帶頭創(chuàng)業(yè)，結(jié)成利益共同體。通過三年的實踐我體會到，要讓農(nóng)民真正得實惠，就必須打破舊觀念、舊習(xí)慣和舊體制的束縛。說給農(nóng)民聽，不如做給農(nóng)民看;做給農(nóng)民看，不如綁在一起干!因此，如推廣新技術(shù)，我先親自試用;如加大投入，我投入的比別人更多。這樣，逐漸與村里的農(nóng)戶結(jié)成了利益共同體，積極扶持特色養(yǎng)殖戶，搞好科普宣傳，搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結(jié)成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團(tuán)旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機(jī)，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務(wù)，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運(yùn)作水平，增強(qiáng)農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風(fēng)險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
經(jīng)過三年的磨練，我深深懂得，在農(nóng)村基層這一人生大驛站里，我們要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準(zhǔn)備;只有真正扎根基層，克服浮躁情緒，擯棄功利主義，才能在艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)，在新農(nóng)村建設(shè)生動實踐中提升能力與水平，培育優(yōu)良的人格與品德;只有沉下心來、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學(xué)習(xí)、問計于民，真心實意地為群眾服務(wù)，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)，為建旗60周年獻(xiàn)禮，為推進(jìn)“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學(xué)生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓(xùn)班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚(yáng)起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓(xùn)感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓(xùn)，更感謝我縣委組織部及大村辦領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學(xué)情，請允許我代表xx縣大學(xué)生村干部向各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學(xué)生村干部這個隊伍。當(dāng)時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉(zhuǎn)型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點(diǎn)是不可言語的靜，起點(diǎn)是無端莫名的苦，當(dāng)我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)是無盡的雄心壯志，終點(diǎn)也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設(shè)有2個農(nóng)機(jī)合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。
來黨校學(xué)習(xí)，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學(xué)習(xí)，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進(jìn)的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識，開拓新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，以應(yīng)對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴(yán)峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代化進(jìn)程，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領(lǐng)導(dǎo)曾指出：要讓大學(xué)生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進(jìn)我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學(xué)習(xí)，多干活多奉獻(xiàn)參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當(dāng)好村民的信息員、銷售員、技術(shù)員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠(yuǎn)程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關(guān)鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關(guān)系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護(hù)等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學(xué)們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
今天，我們村委會干部和老師一起歡度教師節(jié)，并對作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。在此，我代表村委會全體干部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學(xué)年的工作進(jìn)行了總結(jié)，對新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署，會上對先進(jìn)教師進(jìn)行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐。
2、隊伍建設(shè)，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要在注重政治學(xué)習(xí)的同時，切實加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四要為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓(xùn)班今天正式開班，各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中參加本次培訓(xùn)班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓(xùn)班的一名學(xué)員，我和各位參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過一周的集中培訓(xùn)，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強(qiáng)，不辜負(fù)鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望。為此，我代表全體學(xué)員力爭做到以下四點(diǎn)：
一、確立目標(biāo)，履行責(zé)任。沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
二、潛心求學(xué)，全面提升。這次集中學(xué)習(xí)，我們定將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，努力做到主動學(xué)、深入學(xué)、務(wù)實學(xué)，結(jié)合農(nóng)村工作實際，深入思考和探索農(nóng)村工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀(jì)，服從管理。我們將認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進(jìn)課堂。專心聽講，尊重授課領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補(bǔ)短，共同提高。
各位學(xué)員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會認(rèn)真總結(jié)，提高認(rèn)識，服從大局，切實加強(qiáng)自身建設(shè)，將本次學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實際工作中去。
最后祝領(lǐng)導(dǎo)工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)有所成。
謝謝大家！
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十一
加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)是進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求，是拓寬選任渠道，解決村級干部后繼乏人問題的有效途徑，是建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，不斷增強(qiáng)村級組織活力的重要保證，是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村社會的長期穩(wěn)定的堅實基礎(chǔ)?！盀檎?，惟在得人”。為建立一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的村級后備干部隊伍，確保黨在農(nóng)村各項事業(yè)后繼有人的需要，今年以來,××鎮(zhèn)組織科積極創(chuàng)新村級后備干部培養(yǎng)機(jī)制，實施“三個‘三加一’”工程,大大提高了村級后備干部的綜合素質(zhì)，取得了積極的成效。
動因。
一段時期以來，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)19個行政村普遍存在著村級干部隊伍“青黃不接”、后繼乏人的問題，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
1、村官的“饃饃”不香。當(dāng)前因為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)普遍比較薄弱、農(nóng)村工作難度大、經(jīng)濟(jì)待遇低等因素，“村官”隊伍缺乏吸引力，一些村在選人用人時往往捉襟見肘，出現(xiàn)“人難選”、“選人難”的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，60%-70%的農(nóng)村人在外經(jīng)商務(wù)工。農(nóng)村優(yōu)秀人才流失比較嚴(yán)重，一些有文化、有知識的優(yōu)秀農(nóng)村青年，由于外出務(wù)工經(jīng)商，離開了村黨組織的視野，給村級后備干部的培養(yǎng)帶來了困難。
2、村級后備干部解決實際問題的能力不強(qiáng)。在農(nóng)村發(fā)展的新形勢下，后備干部平時大都忙于種植、養(yǎng)殖或務(wù)工、經(jīng)商，只是到村里有中心任務(wù)時才抽上來從事村務(wù)工作。由于平時參與少，缺乏實踐經(jīng)驗，在具體工作中思路窄，辦法少。特別是剛畢業(yè)的學(xué)生和退伍軍人，接觸農(nóng)村實際不多，不能結(jié)合具體情況、從村情民意出發(fā)去處理和解決實際問題，影響了工作成效。
3、村極后備干部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的作用不突出。半數(shù)以上后備干部有一定的致富能力，但整體科技水平不高；受過培訓(xùn)的多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的政治培訓(xùn)為主，參加科技實用技術(shù)培訓(xùn)不多，在農(nóng)民致富中的“引領(lǐng)”作用不突出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村級各項工作中還不能發(fā)揮骨干和帶頭作用，缺乏政治素質(zhì)強(qiáng)和致富能力強(qiáng)、文化素質(zhì)高和工作水平高的“雙強(qiáng)雙高”型后備干部。
4、村級后備干部的管理培訓(xùn)不到位。有的村僅有后備干部名單和檔案，沒。
有定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對后備干部只滿足于有，而不著力于用，沒有在培養(yǎng)鍛煉后備干部的方式方法上下功夫，導(dǎo)致不敢用、不會用、不能用，不利于后備干部的成長，在一定程度上挫傷了后備干部的積極性。
做法。
“備”，把“三票”結(jié)果綜合，根據(jù)票數(shù)多少，由村黨組織召開委員會議，民主決定后備人選。積極從農(nóng)村優(yōu)秀青年、大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、下崗分流人員、企業(yè)中的骨干、農(nóng)村中的能人、科技示范戶等人員中進(jìn)行選拔，要堅持重素質(zhì)、看發(fā)展，重能力、看主流，重作風(fēng)、看公論，建立起一支門類齊全、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的村級后備干部隊伍。每個村要保持有2～5名村級后備干部，其中婦女后備干部至少要有1名。截止目前，全鎮(zhèn)共確定村級后備干部36名。
2、“三制一庫”，完善管人機(jī)制。為有效破解村級后備干部管理中存在的“有人選無人管、只培養(yǎng)不問效”等問題，××鎮(zhèn)探索建立了“三制一庫”制度，規(guī)范了村級后備干部培養(yǎng)工作?！叭埔粠臁?，即：實行村級后備干部“結(jié)對培養(yǎng)制度”，每名村級主要干部結(jié)對培養(yǎng)一名后備干部，通過“面對面、手把手”式的培養(yǎng)，提高培養(yǎng)效果；實行村級后備干部“跟蹤培養(yǎng)制度”，建立后備干部成長檔案，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)；實行村級后備干部“設(shè)崗培養(yǎng)制度”，為后備干部設(shè)立了政策法規(guī)宣傳崗、社情民意反饋崗、農(nóng)村治安維護(hù)崗、集體物資管護(hù)崗、科技推廣示范崗、扶貧濟(jì)困幫帶崗、致富信息傳播崗、群眾矛盾調(diào)解崗等實踐崗位，讓他們在實踐中成長鍛煉；建立“村級后備干部人才庫”，對后備干部進(jìn)行集中管理。截止目前，全鎮(zhèn)村級干部與后備干部共結(jié)成培養(yǎng)對子36對，設(shè)立實踐崗位19個。
為進(jìn)一步鞏固和深化農(nóng)村“三個代表”重要思想學(xué)教活動成果，切實加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)后勁，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐。萬潮鎮(zhèn)黨委經(jīng)過調(diào)查研究，從6月份開始，決定在全鎮(zhèn)全面展開村級后備干部隊伍公開選拔工作，通過宣傳發(fā)動、民主推薦、統(tǒng)一考試、考察確定等四個環(huán)節(jié)，公開選拔并培養(yǎng)形成了一支數(shù)量足、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)的村級后備干部隊伍。通過公開選拔農(nóng)村后備干部，使我們選準(zhǔn)了提升農(nóng)村基層組織建設(shè)水平的突破口，掌握了農(nóng)村干部培養(yǎng)使用工作的主動權(quán)，開辟了促進(jìn)農(nóng)村人才脫穎而出的新渠道，為提升農(nóng)村基層組織建設(shè)水平夯實了基礎(chǔ)。
一、基本做法。
1、宣傳發(fā)動。為確保村級后備干部公開選拔工作取得成效，鎮(zhèn)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。在調(diào)查研究、廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，出臺了《萬潮鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)的實施方案》，并下發(fā)給各單位、各村。同時召開現(xiàn)場會，將后備干部選拔工作的目的意義、操作規(guī)范等進(jìn)行具體布置，利用廣播站進(jìn)行了重點(diǎn)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一了各單位、各村干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了他們工作的主動性和積極性。
2、明確職數(shù)。根據(jù)各行政村的不同情況，采取按行政村人口規(guī)模，合理配備村級后備干部的職數(shù)，規(guī)定人口500人以下的村一般配備1至2名后備干部，500—1000人的村一般2至3名，1000人以上的村一般3至4名，要求各單位、街各村在實施選拔工作前必須深入開展調(diào)查摸底，明確各村后備干部的具體職數(shù)，作為后備干部選拔工作的前提和基礎(chǔ)。
3、民主推薦。各村黨委按照《萬潮鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)的實施方案》和參考其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)工作經(jīng)驗，成立村級后備干部選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本村后備干部選拔工作的全面指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，及時召開村兩委成員、各線負(fù)責(zé)人、村民代表和黨員大會，采取無記名投票的方式，按照職數(shù)和選拔條件的要求，民主推薦村級后備干部人員，在符合選拔條件的對象中根據(jù)得票高低，按1∶3比例確定預(yù)備人選，并將推薦名單在鎮(zhèn)、村政務(wù)公開欄中進(jìn)行公示。
4、考察確定。鎮(zhèn)、村兩級黨組織分別抽調(diào)有政工專長的黨員干部組成考察組，對列入考察的人選進(jìn)行全面深入的考察，考察中廣泛征求工作片、派出所、計生辦、城建辦等部門意見。根據(jù)考察情況，及時召開鎮(zhèn)黨委會確定后備干部人選，下文公布，并在鎮(zhèn)、村政務(wù)公開欄中進(jìn)行公示，設(shè)立舉報電話（08558620007），接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格把好考察關(guān)。
崗定責(zé)，對村級后備干部一律安排具體的工作，提出嚴(yán)格的要求，幫助其盡快適應(yīng)農(nóng)村工作；三是直接任用，對一些工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)度高的后備干部，通過合法程序，直接充實到村兩委班子；四是頂崗培訓(xùn)，將一些有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Φ暮髠涓刹课盏焦ぷ髌?、相關(guān)部門頂崗工作3—6個月，提高其領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村事務(wù)的能力。
二、主要成效。
1、選拔了一支村級后備干部隊伍。通過層層篩選、公開公平競爭，一大批群眾公認(rèn)度高、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的農(nóng)村優(yōu)秀人才脫穎而出，為農(nóng)村基層組織建設(shè)注入了新的活力，為切實掌握農(nóng)村干部培養(yǎng)使用的主動權(quán)奠定了良好的基礎(chǔ)。到目前為止，全鎮(zhèn)共選拔出村級后備干部57名，其中共產(chǎn)黨員57人，占100%；年齡在40周歲以下的0人，占0%；30周歲以下的9人，占15.79%；文化程度高中以上的40人，占70.18%。
2、消除了公開選拔工作的認(rèn)識誤區(qū)。村級后備干部選拔工作是一項嶄新的工程，客觀上存在著一定的難度，因而干部群眾對這項工作的認(rèn)同感不強(qiáng)，存在著思想顧慮，對是否開展、為何開展、以及如何開展等問題普遍存在認(rèn)識誤區(qū)。為此，鎮(zhèn)黨委通過深入細(xì)致的宣傳發(fā)動、規(guī)范嚴(yán)格的操作實施，有力地扭轉(zhuǎn)了這種認(rèn)識不統(tǒng)一的局面，隨著公開選拔工作的有序進(jìn)行，廣大鎮(zhèn)、村干部群眾逐漸認(rèn)識到開展后備干部選拔工作的優(yōu)越性，真正從思想上實現(xiàn)了統(tǒng)一，從悲觀反對轉(zhuǎn)變?yōu)橹С謸碜o(hù)，從而在全鎮(zhèn)上下形成了全民擁護(hù)的良好氛圍，為選拔工作奠定了思想基礎(chǔ)，推動了選拔工作的順利進(jìn)行。
3、增強(qiáng)了黨對農(nóng)村基層干部的控制力。村級后備干部公開選拔工作，適應(yīng)了社會發(fā)展對農(nóng)村干部高素質(zhì)要求的需要。從全珍選拔工作的實際來看，通過公開選拔出來的后備干部，普遍素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)，工作較好，對于上級組織的任務(wù)要求，能夠積極貫徹落實，成為黨加強(qiáng)農(nóng)村工作的重要基礎(chǔ)。同時，經(jīng)過公開選拔的后備干部在年齡、文化程度、思想意識等諸方面均較現(xiàn)任農(nóng)村干部有優(yōu)勢，在工作積極性、創(chuàng)造性方面更是現(xiàn)任農(nóng)村干部所無法比擬的，從而為現(xiàn)任農(nóng)村干部敲響了不進(jìn)則退的警鐘，增強(qiáng)了危機(jī)感，極大地提高了現(xiàn)任村干部為民辦事的積極性，推動了農(nóng)村工作的開展，也增強(qiáng)了黨對農(nóng)村基層干部的控制力。
4、搭建了優(yōu)秀人才公平參與競爭的舞臺。后備干部公開選拔工作始終堅持公開公平公正的原則，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作，做到選拔條件、過程、結(jié)果三公開，打消了群眾的思想顧慮，順應(yīng)了群眾的要求。經(jīng)過選拔成為后備干部后，還有機(jī)會參與村級事務(wù)的管理和服務(wù)，為民辦事，改變了過去“英雄無用武之地”的尷尬局面，受到了廣大農(nóng)村優(yōu)秀人才的歡迎和響應(yīng)。
5、拓寬了農(nóng)村基層組織選人用人的領(lǐng)域。通過后備干部的選拔，為農(nóng)村基層組織建設(shè)提供了一筆重要的資源和財富。通過加強(qiáng)對這些后備干部的教育、培養(yǎng)和管理，逐步提高后備干部的組織協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)群眾公認(rèn)度，為將來成為村級組織的中堅力量奠定了基礎(chǔ)，也為今后選拔人才加強(qiáng)農(nóng)村基層組織隊伍建設(shè)進(jìn)行了有力的鋪墊，確保了農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力得到不斷增強(qiáng)。
三、下步打算。
1、認(rèn)真總結(jié)，不斷加以完善。目前我鎮(zhèn)的村級后備干部選拔工作已告一段落，雖然成效明顯，但是依然出現(xiàn)了一些問題和不足。例如民主推薦票比較分散、選拔出來的個別后備干部存在“親屬化”現(xiàn)象以及村與村之間工作開展不平衡等等，都應(yīng)當(dāng)引起重視。在以后的工作中，必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力鞏固選拔工作取得的成績，并在此基礎(chǔ)上，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和完善。對于出現(xiàn)的一些問題，要不斷加強(qiáng)探索，創(chuàng)新工作方式，充分保證村級后備干部選拔工作有序、規(guī)范運(yùn)作，真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2、創(chuàng)新方法，加強(qiáng)培養(yǎng)使用。在村級后備干部選拔出來后，要及時采取各種培養(yǎng)使用措施，加強(qiáng)日常管理與監(jiān)督，要創(chuàng)新方法，拓寬思路，切實提高村級后備干部的政治思想素質(zhì)、理論知識水平和實際工作能力。下一步，萬潮鎮(zhèn)黨委將在全面總結(jié)各村的經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，不斷加以改進(jìn)和完善，力爭在面上全面推開。同時鼓勵各村因地制宜，創(chuàng)造出有各自特色的方法，從而使全鎮(zhèn)的后備干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。
3、著眼長遠(yuǎn)，建立長效機(jī)制。鎮(zhèn)黨委將把村級后備干部選拔工作列入黨建工作任務(wù)當(dāng)中，加強(qiáng)考核，進(jìn)一步使其規(guī)范化、制度化、長期化，不斷為農(nóng)村基層組織隊伍補(bǔ)充新鮮的血液，加快農(nóng)村干部的新陳代謝，改善農(nóng)村班子隊伍建設(shè)，不斷提高基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力，使我鎮(zhèn)的農(nóng)村基層組織成為農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)的堅強(qiáng)核心。
xxx選拔培養(yǎng)村級后備干部的工作匯報。
州委組織部：
為加強(qiáng)我縣村級后備干部隊伍建設(shè)，提高村級組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我縣按照“思想化、知識化、專業(yè)化”和“老、中、青”相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對我縣村級后備干部的選拔和培養(yǎng)?，F(xiàn)將我縣選拔培養(yǎng)村級后備干部工作情況報告如下：
一、明確指導(dǎo)思想，確保選拔培養(yǎng)工作有章可循以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“加速發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型，推動跨越”的主基調(diào)，打造一批把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上，真正深入群眾，服務(wù)群眾，干創(chuàng)事業(yè)為群眾的基層干部，培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)好，思想境界高，業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)扎實的基層干部，把培養(yǎng)村級后備干部工作作為推動農(nóng)村發(fā)展的助推器。
二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利進(jìn)行。
為了推進(jìn)工作的有序開展，增強(qiáng)村級后備干部選拔培養(yǎng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，確保選拔培養(yǎng)工作有質(zhì)有良，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記親自抓，黨委專職副書記具體抓，抓落實，抓發(fā)展，確保選拔培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。近年來，全縣共培養(yǎng)村級后備干部944人。其中：40歲以下751人，約占79%；少數(shù)民族748人，約占79%；女性80人，約占8%；黨團(tuán)員549人，約占58%；大中專學(xué)歷101人，約占10%；初中學(xué)歷665人，約占70%；各行各業(yè)先進(jìn)人物、種養(yǎng)植能手、專業(yè)技術(shù)人才、商人等137人。
三、細(xì)化組織措施，強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗和做法。
（一）、明確選拔對象。一是年輕黨員，熱心公益事業(yè)，具有帶領(lǐng)群眾共同致富能力的致富能手、種養(yǎng)殖示范大戶；二是本地外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)的優(yōu)秀人才；三是退伍軍人、大學(xué)生村官、回鄉(xiāng)高校畢業(yè)生；四是農(nóng)村其它具有初中以上學(xué)歷和相應(yīng)技能的實用型人才，不分民族，不分性別，群眾基礎(chǔ)好，有志于農(nóng)村發(fā)展的基層一線人才。
（二）、加強(qiáng)政治思想素養(yǎng)培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家以及省、州近期重要會議文件精神，增強(qiáng)政治敏感性和政策解讀能力，著力培養(yǎng)政治上靠得住，思想上高度統(tǒng)一，行動上統(tǒng)一步調(diào)的農(nóng)村基層干部隊伍。
素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)帶富帶富能力和農(nóng)村基層組織協(xié)調(diào)能力，在實際工作中培育后備干部的黨性和領(lǐng)導(dǎo)才能。
（四）、嚴(yán)格選拔培養(yǎng)程序。由村兩委按照政治敏感性強(qiáng)、政策執(zhí)行力好、帶頭致富能力強(qiáng)和群眾公信度高等方面的要求，積極將符合推薦條件的后備干部人選有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)教育，并結(jié)合各村的工作情況，將一些村、組的相關(guān)事務(wù)分擔(dān)給后備干部辦理，給他們施加壓力，促使盡快成長。
四、存在的不足和下一步工作打算。
由于自然、人文等現(xiàn)實條件的原因，我縣發(fā)展速度慢、起點(diǎn)低，加上近年來年輕人才大量外出外流，導(dǎo)致村級“鄉(xiāng)土人才”基礎(chǔ)薄弱，對村級后備干部的選拔培養(yǎng)難度增大。
好群眾工作，切切實實為群眾辦好事、辦實事，塑好典型、做好榜樣，營造踏踏實實干實事、真真切切為群眾的良好氛圍。五是加大后備干部的帶頭促發(fā)展作用，引導(dǎo)、鼓勵和支持村級后備干部結(jié)合本地方實際情況尋找機(jī)遇，帶頭致富促發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)保民生，通過村級后備干部自身的帶動示范作用，逐漸樹立群眾公信力，為下屆村級換屆工作打好群眾基礎(chǔ)。
中共xxx縣委組織部。
2011年x月xx日。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十二
成事之要，關(guān)鍵在人?！蹦贻p干部是偉大事業(yè)的生力軍和接班人，是繼承和開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的重要力量。人生之路悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫，選擇什么樣的道路，成就什么樣的人生。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，成長為一個好干部，一靠組織培養(yǎng)，二靠自身努力。成長之路千萬條，找準(zhǔn)方向第一條，作為新時代的黨員干部尤其是年輕干部，要找準(zhǔn)成長之路的正確方向，努力做到在成長路上不迷失、不激進(jìn)、不脫軌，堅守愛民情懷，秉持勤學(xué)法寶，發(fā)揚(yáng)實干之風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時代的使命任務(wù)，干出經(jīng)得起時間、人民、歷史考驗的實績。
握“勤學(xué)”之筆，書“理想”之章。“立身百行，以學(xué)為基，事有所成則學(xué)有所成?！蔽覀凕h是一個學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)是推進(jìn)黨員干部進(jìn)步的重要途徑和必經(jīng)之路。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，下功夫讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷涵養(yǎng)政治定力、練就政治慧眼、鍛造品質(zhì)修養(yǎng)。要將新思想、新理論運(yùn)用到實踐當(dāng)中去，活化到工作中來，以新思想、新理念指導(dǎo)實踐、指導(dǎo)工作。要注重理論和實踐相結(jié)合、工作與學(xué)習(xí)和相結(jié)合，把工作任務(wù)和個人職責(zé)擺進(jìn)去，學(xué)思結(jié)合、學(xué)用貫通。堅持向領(lǐng)導(dǎo)、同事多學(xué)習(xí)先進(jìn)的、好的工作方法，多向業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)主義知識，更要向基層一線學(xué)習(xí)解決問題的好舉措、好辦法。知識無涯，學(xué)無止境，要在學(xué)習(xí)中糾偏差、正方向、促工作，在進(jìn)步中強(qiáng)化思路、獲取方法、升化境界。要改造靈魂而不是只武裝嘴巴，要掌握真理要義而不是斷章取義，要知行合一而不是學(xué)用脫節(jié)。
提“勇氣”之墨，臨“厚積”之賦?！拔冯y茍安則難，知難而上則易”，“好事盡從難處得，少年無向易中輕?！遍L期生活在和平年代的年輕干部，沒了烽火硝煙的磨礪、少了生死存亡的考驗、缺了舍我其誰的錘煉，很容易產(chǎn)生養(yǎng)尊處優(yōu)、拈輕怕重、居高臨下的嬌氣心態(tài)。“人在事上練，刀在石上磨?！痹诔砷L的“黃金期”，年輕干部要想練就真本領(lǐng)，就必須勇于攻堅克難，“斗一斗”怕苦怕累的嬌氣。要主動走出“溫室”，到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿錘煉作風(fēng)、磨礪黨性、提高本領(lǐng)。要下到基層“墩墩苗”，讀好“無字書”、進(jìn)好“百家門”、行好“萬里路”，練就關(guān)鍵時刻沖得出、頂?shù)蒙稀⑻舻闷鸬恼姹绢I(lǐng)、硬功夫。以“偏向虎山行”的克難勇氣，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。
調(diào)“砥礪”之色，繪“擔(dān)當(dāng)”之歌?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！币咔槊媲?，年輕干部用行動彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷，實踐證明，他們是堪當(dāng)大任的。時間之河川流不息，廣大年輕干部要把準(zhǔn)時代坐標(biāo)，自覺將個人奮斗融入時代浪潮、國家進(jìn)步、民族復(fù)興的偉業(yè)中來，不能“只見樹木、不見森林”。要涵養(yǎng)好“捐軀赴國難，視死忽如歸”的思想境界，也要砥礪出“做好份內(nèi)事，多做份外事”的行動自覺，腳踏實地、埋頭苦干，持之以恒地把各項工作落到實處，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的長河中，以奮斗繪就青春底色，在逐夢的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
【篇二】。
為加快推進(jìn)牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村牧區(qū)振興，從10月中旬開始，****舉辦大規(guī)模“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心設(shè)計課程、豐富學(xué)習(xí)形式等措施，切實保證牧區(qū)廣大黨員干部群眾理論上有新進(jìn)步、思想上有新收獲、黨性上有新增強(qiáng)、能力上有新提升。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的責(zé)任感、使命感。嚴(yán)格按照盟委組織部統(tǒng)一部署，結(jié)合**實際，制定印發(fā)《關(guān)于開展“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)實施方案》，由旗委組織部牽頭抓總，充分發(fā)揮黨校、農(nóng)牧業(yè)等部門職能作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。堅持分級負(fù)責(zé)、分類組織實施原則，明確各級黨組織書記培訓(xùn)工作第一責(zé)任人職責(zé)，采取主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署、定期聽取匯報、協(xié)調(diào)解決問題等措施，并將此次教育培訓(xùn)工作列入基層黨組織建設(shè)、基層社會治理考評體系，作為評選先進(jìn)的重要依據(jù)，確保對牧區(qū)黨員干部群眾進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，進(jìn)一步筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。
精心設(shè)計課程，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實效性。以轉(zhuǎn)變思想觀念、提升能力素質(zhì)、打造新時代高素質(zhì)黨員干部隊伍和新型牧民為目標(biāo)，突出抓好黨性黨風(fēng)教育、能力素質(zhì)教育、民主法治教育、民族團(tuán)結(jié)教育等“四堂課”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于**工作的重要講話重要指示批示精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、紀(jì)律處分條例、廉潔自律條例、牧區(qū)基層黨建、嘎查“兩委”換屆選舉、現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、惠農(nóng)惠牧政策等內(nèi)容，針對蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、嘎查“兩委”正職、黨員中心戶、牧民黨員、牧民群眾等不同的培訓(xùn)對象，精準(zhǔn)安排設(shè)置授課內(nèi)容，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。
豐富授課形式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力、感染力。充分發(fā)揮旗委黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，旗委組織部負(fù)責(zé)舉辦5期專題示范培訓(xùn)班，旗農(nóng)牧和科技局負(fù)責(zé)舉辦2期黨員中心戶（牧業(yè)示范戶）專題培訓(xùn)班，邀請**農(nóng)業(yè)大學(xué)、盟委黨校、旗委黨校、**職業(yè)學(xué)院專家老師進(jìn)行理論授課，全程設(shè)置班會、晨練、主題討論和能力拓展等課程，極大地增強(qiáng)了學(xué)員的積極性和參與度。各蘇木鎮(zhèn)、各有關(guān)單位充分利用嘎查黨群服務(wù)中心、黨員中心戶活動陣地等教育培訓(xùn)基地，通過邀請宣講團(tuán)、老黨員、老教師、老模范、致富帶頭人等深入牧區(qū)進(jìn)行宣講，提供和使用實用性較強(qiáng)的蒙文教材和學(xué)習(xí)資料，利用新聞媒體制作相關(guān)節(jié)目內(nèi)容，讓身邊的人講身邊的事，現(xiàn)場問答、互動交流等形式，切實提升教育培訓(xùn)效果。截止目前，已舉辦“提升干部群眾素質(zhì)提升牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)共7期，培訓(xùn)牧區(qū)黨員干部群眾700余人。
【篇三】。
今年以來，**市**加大資金投入、整合培訓(xùn)資源，聚焦全旗發(fā)展需要和干部成長需求，在創(chuàng)新干部人才教育培訓(xùn)方式和加大教育培訓(xùn)力度上雙管齊下，精準(zhǔn)確定培訓(xùn)對象，確保培訓(xùn)主題與干部崗位相吻合，通過集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、赴外考察、自主學(xué)習(xí)等方式，分層次、多渠道開展干部教育培訓(xùn)，全面提升干部綜合素質(zhì)和能力。截至目前，全旗共舉辦各類干部教育培訓(xùn)180余期，累計培訓(xùn)干部2萬余人次，其中，各地區(qū)部門單位自主培訓(xùn)140余期、8000余人次。
在線下，舉辦集中培訓(xùn)，邀請市、旗兩級黨校教師進(jìn)行授課，及時更新知識儲備，實現(xiàn)1300余名公務(wù)員全覆蓋。三是強(qiáng)化日常教育促自律。不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴(yán)格落實“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度，加強(qiáng)黨員日常教育管理，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，提高政治覺悟和政治能力。錄制5期“在線微黨課”，發(fā)布至旗廣電網(wǎng)絡(luò)電視端《先鋒之窗》欄目、微信公眾號等，實行線上培訓(xùn)。采取“黨課直播”、微信線上授課等方式，培訓(xùn)黨員5000余人次。
聚焦脫貧攻堅“硬骨頭”，突出業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。一是注重提升思想認(rèn)識。將習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要論述和中央脫貧攻堅決策部署作為扶貧干部培訓(xùn)必學(xué)內(nèi)容，采取全旗各級理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、駐村干部周例會學(xué)習(xí)等形式，廣泛組織開展學(xué)習(xí)，不斷提高扶貧干部的政治站位，強(qiáng)化打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的思想理論武裝。今年以來，全旗各級理論學(xué)習(xí)中心組開展學(xué)習(xí)300余次，各級黨組織開展集中學(xué)習(xí)500余次。二是注重實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)。將旗級領(lǐng)導(dǎo)、科級干部、扶貧辦干部、駐村干部、嘎查干部、幫扶責(zé)任人等納入脫貧攻堅干部教育培訓(xùn)范圍，實施分層分類培訓(xùn)，因人因時施教，對每個培訓(xùn)班次、培訓(xùn)內(nèi)容、授課方式等嚴(yán)格把關(guān)，精心謀劃，開展“精準(zhǔn)化”培訓(xùn)，共開展專題培訓(xùn)17班次，培訓(xùn)2000余人次。三是注重提升培訓(xùn)實效。結(jié)合每期脫貧攻堅專題培訓(xùn)開展應(yīng)知應(yīng)會測試，促進(jìn)扶貧干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握脫貧政策，不斷夯實理論基礎(chǔ)，檢驗培訓(xùn)成效。同時，通過手機(jī)應(yīng)用軟件，開展脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會網(wǎng)絡(luò)在線答題活動，對成績不合格的及時反饋派出單位，督促學(xué)習(xí)提升。參與線上答題共600余人。
堅持分類培訓(xùn)“強(qiáng)基礎(chǔ)”，突出能力提升培訓(xùn)。一是提升黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力。積極推進(jìn)“五化協(xié)同”工作部署，分別舉辦全旗綜合黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、基層黨建重點(diǎn)工作推進(jìn)會暨基層黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等，圍繞“最強(qiáng)黨支部”創(chuàng)建、黨群服務(wù)中心建設(shè)等重點(diǎn)工作及基層黨建業(yè)務(wù)知識進(jìn)行專題輔導(dǎo)，推動基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實落細(xì)落到位。二是強(qiáng)化支部書記履職能力。根據(jù)黨建工作不同領(lǐng)域，有所側(cè)重安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，分別舉辦嘎查黨組織培訓(xùn)、嘎查“第一書記”專題培訓(xùn)、“兩新”黨組織書記示范培訓(xùn)、旗直部門單位黨組織書記培訓(xùn)等，采取理論講授、案例分析、小組討論等方式開展培訓(xùn)，累計培訓(xùn)基層黨組織書記500余人次。三是開展實地觀摩學(xué)習(xí)活動。為基層黨組織書記、黨務(wù)干部搭建學(xué)習(xí)交流平臺，開展“黨建開放日”活動，采取觀摩黨建活動、展板展示、座談交流、互動答疑等形式，展示和介紹示范點(diǎn)黨建工作特色亮點(diǎn)和成效，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒，提升黨建工作整體水平?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)取經(jīng)，組織黨務(wù)干部赴先進(jìn)地區(qū)參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒黨建工作先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗，通過橫向、縱向比較，找差距，補(bǔ)短板，切實提高黨建工作質(zhì)量。年內(nèi)共開展赴外學(xué)習(xí)考察20余期，500余人。
【篇四】。
**市**市委組織部嚴(yán)格落實從嚴(yán)管理干部要求，突出四個堅持，不斷強(qiáng)化干部管理監(jiān)督，切實扎緊從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的圍欄。
堅持監(jiān)督預(yù)警，敲響監(jiān)管“警鐘”。嚴(yán)格執(zhí)行“四個凡提”、《關(guān)于防止干部“帶病提拔”的意見》和全程紀(jì)實等制度，強(qiáng)化干部“任前體檢”，防止“帶病提拔”。堅持提拔必提醒，對新提拔和交流調(diào)整干部進(jìn)行全覆蓋任前談話，把干部任前談話和任前廉政考試作為干部任職監(jiān)督的第一課，今年以來對新提拔調(diào)整的104名干部進(jìn)行任前談話，并對新提拔的34名干部進(jìn)行了任前廉政考試。開展領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作，如實記錄黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的財務(wù)收支、資金、固定資產(chǎn)投資管理和使用情況，充分發(fā)揮相關(guān)部門監(jiān)督作用，筑牢干部離任防腐線，今年共委托審計部門對4名部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。
堅持抓早抓小，打好監(jiān)管“預(yù)防針”。深入貫徹落實《關(guān)于組織人事部門對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉的實施細(xì)則》，制定《**市委組織部對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉操作規(guī)程（試行）》，切實發(fā)揮談心談話、教育提醒、函詢誡勉的作用，做到抓早抓小、抓苗頭抓預(yù)防。對在**、舉報及其他途徑反映的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面問題，及時采取提醒談話、書面函詢或誡勉談話，防止小毛病演變成大問題。近年來，共對4名存在苗頭性問題的干部進(jìn)行談話提醒，對2名干部予以函詢，對1名干部進(jìn)行誡勉，有效防止小毛病演變成大問題。
堅持制度約束，織密監(jiān)管“高壓網(wǎng)”。落實組織、紀(jì)檢、政法、審計、巡察等多部門聯(lián)動，形成以黨內(nèi)監(jiān)督、組織監(jiān)督、法紀(jì)監(jiān)督、群眾輿論監(jiān)督為主體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。暢通“12380”來電、來信、來訪、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報網(wǎng)絡(luò)。在處理涉干涉群舉報**工作中，注重堅持群眾觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)工作理念，暢通群眾舉報渠道，推行受理快速核查、查實及時反饋機(jī)制，構(gòu)建權(quán)責(zé)對等、風(fēng)險可控的閉合監(jiān)督鏈條。今年，與紀(jì)委監(jiān)委、法院、檢察院、公安局以及**部門等相關(guān)單位共享信息30余條，進(jìn)一步形成了全方位、多角度、立體式的干部監(jiān)督格局。
堅持嚴(yán)管厚愛，筑牢監(jiān)管“防火墻”。聚焦擔(dān)當(dāng)作為，把“嚴(yán)”與“愛”統(tǒng)一起來，圍繞脫貧攻堅、疫情防控等重點(diǎn)工作開展精準(zhǔn)問責(zé)，倒逼干部擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，累計問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部9人，提醒談話1人次、誡勉談話1人次。強(qiáng)化正向激勵，完善黨內(nèi)激勵關(guān)懷、關(guān)心關(guān)愛干部等具體措施，全方位為干部添動力、鼓干勁，推動形成重視基層、鼓勵實干的良好氛圍，擇優(yōu)晉升公務(wù)員職級86人次，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼913人，共計600余萬元，進(jìn)一步激勵了基層干部的干事創(chuàng)業(yè)勁頭。
【篇五】。
近年來，**市**縣將加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)作為推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，著力在培訓(xùn)的針對性和實效性上下功夫，努力培養(yǎng)造就一支信仰堅定、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。
一、實施精準(zhǔn)滴培，變“大鍋煮”為“分類訓(xùn)”。一是科學(xué)設(shè)置班次。實行主體班次辦班申報制度，每年年初由縣委組織部牽頭，各單位圍繞黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等培訓(xùn)主體，向縣委組織部申報辦班計劃，經(jīng)審核后列入全縣干部教育培訓(xùn)體系，對未列入辦班管理的，原則上不允許辦班，對于重復(fù)辦班的堅決遏制。2018年以來，共設(shè)置全縣干部教育培訓(xùn)主體班次104個，培訓(xùn)黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等5200余人次。二是明確重點(diǎn)內(nèi)容。對于科級領(lǐng)導(dǎo)干部，以提升理論素養(yǎng)為目的，以黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為重點(diǎn)，每年對全體科級領(lǐng)導(dǎo)干部開展輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)不同視角下的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。對于基層黨員干部，從建立一支高素質(zhì)的基層黨員干部隊伍出發(fā)，以農(nóng)村基層組織建設(shè)、掃黑除惡專項斗爭、三務(wù)公開及脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展等為培訓(xùn)重點(diǎn)，使其理想信念更堅定、工作思路更解放、帶富信心更增強(qiáng)。2018年以來，圍繞黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想設(shè)立培訓(xùn)專題80余個，開辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新培訓(xùn)班、全縣街道社區(qū)黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、農(nóng)村基層黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等主體班次共32期。三是強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定完善黨校。
教學(xué)。
工作制度、教務(wù)工作制度、教師行為規(guī)范、主體班學(xué)員管理制度、主體班學(xué)員守則、主體班學(xué)員學(xué)習(xí)考核制度、主體班課堂紀(jì)律、主體班學(xué)員廉潔自律條例、主體班學(xué)員考勤制度、主體班學(xué)員學(xué)籍管理制度、主體班教學(xué)管理制度等一系列規(guī)定制度，并將培訓(xùn)情況納入干部評先評優(yōu)重要內(nèi)容，強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。
制作6分鐘主創(chuàng)微黨課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，回顧了中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷程，以雙人朗誦+ppt+背景音樂+視頻的方式進(jìn)行了展示，受到了廣大學(xué)員一致好評。三是網(wǎng)上提能力。在疫情防控期間，為滿足培訓(xùn)需要，積極探索線上培訓(xùn)。比如，7月開展了全縣2020年度黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班線上培訓(xùn)，由縣委組織部牽頭，直線連接全縣有發(fā)展對象的34個黨委和黨校，再由黨委連接200多名發(fā)展對象，通過微信群管理各黨委，釘釘群管理全體發(fā)展對象，利用線上簽到，線下黨委組織發(fā)展對象集中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了線下線上同時管理的混合管理模式，為探索線上教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。
三、
實施強(qiáng)師帶培，變“老面孔”為“新陣容”。一是外部邀。通過“請進(jìn)來”的方式，邀請上級行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者授課，增強(qiáng)培訓(xùn)廣度、深度。2018年以來，累計邀請市級以上行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者9人，開展授課15次，為全縣干部能力素質(zhì)提升提供了強(qiáng)力支持。二是內(nèi)部培。堅持“廣吸納”的原則，在縣內(nèi)各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實踐經(jīng)驗多、授課水平高、科研能力強(qiáng)的干部、職工、“土專家”等進(jìn)入授課教師隊伍，為干部培訓(xùn)注入“新鮮血液”。2018年以來，累計在各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線吸納授課教師50余人，講師團(tuán)成員根據(jù)所在行業(yè)領(lǐng)域、單位業(yè)務(wù)實際有針對性地確定了3個必修課程、6個主題課程、17個選學(xué)專題以及159個選學(xué)課題，共舉辦各類培訓(xùn)30余場次，從生態(tài)保護(hù)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、黨紀(jì)法規(guī)、醫(yī)療保健等多個層面進(jìn)行系統(tǒng)授課，為全縣265名科級干部、312名行政村干部干事創(chuàng)業(yè)提供了理論和實踐指導(dǎo)。三是多方育。為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣干部教育培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性，堅持有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)交流，開闊視野，豐富理論和實踐知識。2018年以來，累計外派教師培訓(xùn)57人次，其中黨校專職講師13人次，先后赴中央黨校、**黨校、紅旗渠干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院、農(nóng)村黨支部書記學(xué)院、中央民族干部學(xué)院等地進(jìn)行培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了黨性鍛煉與修養(yǎng)、黨校系統(tǒng)骨干教師能力素質(zhì)提升、筑牢中華民族共同體意識等具體內(nèi)容，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十三
兩個月的實習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西，也讓我對這個社會有了更多深入的了解，我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要能力，說到底，助理其實也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻簦舶▋?nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系。學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別，不同場合，不同年齡，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（二）合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識，學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
（三）學(xué)習(xí)能力：在我看來，整個實習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)。而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書，但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式，該計劃書完成后，雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫某某，是某某鎮(zhèn)某某村的大學(xué)生村干部。通過“全縣三問三思大討論活動動員會”上的學(xué)習(xí)，以及我按照活動要求對自己捫心自問，深深思索，更對四年來村官生涯進(jìn)行了深刻的
總結(jié)
，在自問中我認(rèn)識到自己存在的問題，在思考中給了我很大啟發(fā)，在學(xué)習(xí)中也得到了一定的提高。
三、四年了。在這幾年中，總以為自己是剛從校門中走出來的學(xué)生，總以為只要多聽多看，總以為自己的工作還只是停留在了解村情的階段，自己的很多想法還是和實際工作有所脫離。比如說有時候感覺自己空有一腔想干事的熱情，但是在面對瑣碎的村務(wù)時又不能完全撲下身子耐心的去工作，或是有時候總是停留在完任務(wù)、走形式，就按照村干部的一些陳舊經(jīng)驗去做事，可以說是被經(jīng)驗主義牽著鼻子走，沒能發(fā)揮出我們大學(xué)生村干部的新知識、新思維的優(yōu)勢。其次是轉(zhuǎn)變指導(dǎo)方針。在我們這些年的工作中一直以“上項目、帶隊伍”為自己的工作中心。可是，當(dāng)我們回過頭來看的時候，到底我們項目搞得怎么樣？隊伍帶的怎么樣？當(dāng)然我們付出了一些行動，做了不少的努力，但成績是有限的。有些項目搞了一半“流了產(chǎn)”，讓我們付出了經(jīng)濟(jì)代價，有些時候可能工作積極性也受到了影響。分析結(jié)果，大多是為了完任務(wù)，盲目上項目，沒有論證，沒考察，更沒撲下身子先做學(xué)生，最重要的是沒結(jié)合自己的專業(yè)所長。我學(xué)計算機(jī)的，雖然生在農(nóng)村可說實在的，我對一些農(nóng)業(yè)常識基本不懂。我搞得養(yǎng)豬場要不是和我們村民李正合伙，我是要付出更多的代價的。開始時連配料、豬的品種、防疫等很細(xì)致的飼養(yǎng)技術(shù)都不懂。我們總不能一手拿著養(yǎng)豬技術(shù)手冊一手喂豬吧，這樣在群眾中是會鬧笑話的?！皫ш犖椤钡墓ぷ骶透挥谜f了，我們真正在村上任主要職務(wù)的村干部確實很少。就是在上級組織的幫助下任了主要職務(wù)，自己的影響力又是多大？兩委干部能不能以你為核心團(tuán)結(jié)起來？你的創(chuàng)新思維、惠民想法能不能得到落實？一些素質(zhì)不高的黨員干部能不能提高素質(zhì)，能不能轉(zhuǎn)變一些不好的工作方式方法？做不到這些帶隊伍就是一句空話。因此我在今后的工作中會以“結(jié)合實際上項目、著眼小事帶隊伍”這個標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己工作。好的可行的項目一定要上，時機(jī)不成熟的可以進(jìn)一步調(diào)查研究。改掉與村里其他干部“不敢言”和“瞎指揮”的兩個極端，要主動搞好團(tuán)結(jié)，從日常的小事、從自己的言談影響他們，用自己的踏實和真誠感動他們，這樣即使沒有站在主要領(lǐng)導(dǎo)職位上，自己在干部群眾中還是有威信的，還是能起到“帶班子”的作用的。再次是轉(zhuǎn)變工作目標(biāo)。剛?cè)氪宓臅r候正趕上編制我村《新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃》和《新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，一直以為我們的工作目標(biāo)就是單純的搞經(jīng)濟(jì)、搞建設(shè)，沒有真正的領(lǐng)會“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的含義，只是片面的理解新農(nóng)村建設(shè)就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕?？偨Y(jié)過去的工作，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生村干部，我們更應(yīng)該在改變鄉(xiāng)風(fēng)陋習(xí)、改變村容村貌、提高村民法制意識和民主意識上下功夫。因為作為新時代的大學(xué)生我們自身的素質(zhì)是高的，文化知識是廣的，民主法治觀念是強(qiáng)的，因此我們做這些工作時有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢的。
不學(xué)習(xí)就要落后，不反思總結(jié)就要脫離實際、脫離群眾，沒有勇氣適時地調(diào)整偏離的航道就不能到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)?？h委組織部在村官中開展這次“三問三思大討論活動”給了我一次反思總結(jié)的機(jī)會也給我提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，更重要的是讓我重新鼓了勇氣、樹了志向，繼續(xù)在農(nóng)村這片廣袤的土地上大展宏圖、大有作為。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇一
扎實苦干為民生立足百姓謀福祉各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好。我是**村的村主任**，很高興有機(jī)會站在這里與大家交流一下工作經(jīng)驗，我發(fā)言的題目是《扎實苦干為民生立足百姓謀福祉》。2013年在全村父老鄉(xiāng)親的支持下，我成為**村村主任。與其他老書記、老主任相比，我的工作經(jīng)驗有所欠缺，但我堅信只要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真心實意為老百姓解難題，辦實事，就一定能把工作干好，得到大伙的支持和擁護(hù)。
作氣，打了220米的深井，鋪設(shè)管道500多米，更換了28千瓦的水泵，徹底解決了大伙的吃水問題。同時，經(jīng)過多方籌措資金，重建了400多平米村的辦公場所，新增農(nóng)家書屋藏書300多種，新建健身廣場1600平米，不僅讓大家的生活環(huán)境改善了，精神上也更加豐富了。
我深知這些只是讓群眾“安居”，要想讓百姓“樂業(yè)”還要在增加農(nóng)民收入上做文章。為此，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委政府的支持下，我們與市幫扶單位***密切配合，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，成立了土地流轉(zhuǎn)合作社和中草藥種植合作社，初步確定了利用流轉(zhuǎn)土地種植中草藥的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方案。2015年，我們將嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一安排部署，在市幫扶單位的鼎力支持下，利用好各項惠農(nóng)政策，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，形成“一村一品”的特色產(chǎn)業(yè)，大幅提高農(nóng)民收入，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，實現(xiàn)咱老百姓自己的中國夢。以上，是我工作上取得的一點(diǎn)成績，但也存在著不足，今后我繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實奮進(jìn)，趁勢而上，力爭以最快的速度把**村建設(shè)成最美鄉(xiāng)村。
[導(dǎo)讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
扎根農(nóng)村，34年“不挪窩”
加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進(jìn)城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走?。克?，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務(wù)。
“官”小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進(jìn)行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達(dá)1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認(rèn)的“樂天派”，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機(jī)，特別關(guān)心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習(xí)慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管“閑事”，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認(rèn)真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級“口味”，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我“小氣”，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽(yù)：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市“親民愛民共產(chǎn)黨員”。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
[導(dǎo)讀]我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。我叫xx，今年56歲，現(xiàn)任xx市xx鎮(zhèn)主任科員。今天，組織上安排我在這里發(fā)言，我是既感激，又愧疚。我只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，沒有什么驚人的事跡。如果一定要說好的表現(xiàn)，就是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了一輩子，為老百姓做了一點(diǎn)點(diǎn)實事。
扎根農(nóng)村，34年不挪窩。
我剛參加工作，是xx鄉(xiāng)的文化專干，此后我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。記得第一天去報到，父親語重深長地對我說：崽啊，要記住，你是農(nóng)民的兒子，要安心農(nóng)村，千萬不能忘本！我把這句話牢牢記在心里，直到今天，我還是這樣做的。1984年，我當(dāng)選為xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，1988年，任xx鄉(xiāng)黨委副書記。1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)，我所在的xx鄉(xiāng)并入xx鎮(zhèn)，我擔(dān)任組織委員。1998年，任鎮(zhèn)黨委副書記，分管意識形態(tài)工作。2004年，我由鎮(zhèn)黨委副書記轉(zhuǎn)任鎮(zhèn)人大副主席。2007年，按照政策規(guī)定，我退居二線，繼續(xù)留在鎮(zhèn)民政辦工作。從1978年參加工作到現(xiàn)在，我一直待在這里沒有挪過窩。xx全鎮(zhèn)49個村，我駐過39個，足跡遍布全鎮(zhèn)每個村落，算行程有23萬多公里。期間，組織上曾經(jīng)幾次征求我的意見，想安排我到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)或進(jìn)城工作。我想，到哪里都是一樣的為老百姓做事，何況我因為長期和xx的鄉(xiāng)親們在一起，大家建立了深厚的感情，怎么舍得走??？所以，每次我都婉言謝絕了。就這樣，我在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)干了整整34年。
官大官小，都是為群眾服務(wù)。
鎮(zhèn)里的同事經(jīng)常開玩笑，說我老劉是官越當(dāng)越小，當(dāng)了連長當(dāng)排長，當(dāng)了排長當(dāng)班長。的確如此，我從鎮(zhèn)黨委分管意識形態(tài)的副書記，到鎮(zhèn)人大副主席，到民政辦主任、辦事員，官的確是越當(dāng)越小了。但我覺得，官大官小，都是為群眾服務(wù)。只要能夠為群眾做事，我就感到充實。
2007年我退下來后，按照通常的做法，完全可以回家休息，安享天倫之樂。但當(dāng)時鎮(zhèn)里民政工作基礎(chǔ)比較薄弱，人手又少，一時又找不到合適的人選。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)覺得我比較可靠，誠懇地挽留我擔(dān)任民政辦主任。老婆不樂意了，說：都52歲的人了，既然退下來，就回來好好幫我，也省得來回奔波。朋友，包括一些老村干部也紛紛勸我：你是領(lǐng)導(dǎo)，一個正科級干部去當(dāng)個股長，管民政那些婆婆媽媽的事，不僅費(fèi)力不討好，面子上也不好看??！但我認(rèn)為，這是組織上對我的信任和期待，我沒有理由拒絕。我一點(diǎn)也不嫌民政辦主任官小，全身心地投入到新的工作中去。鎮(zhèn)里有1000多戶低保戶、300多戶五保戶和300多名優(yōu)撫對象，我一一進(jìn)行核查，清理建檔，按時發(fā)放救助資金。5年來，經(jīng)我手中發(fā)放的救助資金達(dá)1100多萬元，沒出現(xiàn)過一絲差錯。
知足感恩，始終要有好心態(tài)。
人要懂得知足，懂得感恩。對生活有熱情，工作才有激情。我是大家公認(rèn)的樂天派，整天樂呵呵的。我不打牌，卻有三大愛好。我喜歡聽收音機(jī)，特別關(guān)心時事和政治。每天早晨和晚上，一邊散步，一邊聽新聞，這個習(xí)慣堅持30多年了。我喜歡音樂，經(jīng)常唱唱歌，拉拉二胡，自娛自樂，還是鎮(zhèn)里的文藝骨干，曾經(jīng)被評為湖南省和xx市的優(yōu)秀文化專干。我還喜歡管閑事，遇到來鎮(zhèn)里發(fā)牢騷甚至鬧事的，我總是把他們請到自己的辦公室坐下，遞上一杯熱茶，認(rèn)真聽他們傾訴，耐心地給他們講政策，做解釋，能解決的問題，就及時幫他們解決。
這么多年來，我沒買過一件高檔衣服，沒吃過高級口味，沒用過時尚用品，一輛自行車下村騎了10多年，直到去年實在爛得騎不了了才換。也不完全是舍不得買，主要是天天和老百姓在一起，感覺和大家吃的一樣，穿的一樣，心里很踏實。有人說我小氣，但困難群眾不這樣說我。參加工作以來，我先后捐款50多次，約2萬元。
在34年的農(nóng)村基層工作中，盡管我沒有做出什么大的成績，但組織上給了我很高的榮譽(yù)：先后2次榮獲省級表彰，4次xx市級表彰，19次xx市表彰。2011年，在慶祝建黨九十周年大會上，我又被評選為xx市親民愛民共產(chǎn)黨員。組織對我的肯定，人民對我的信賴，時時督促我更要知足感恩，要更好地工作，來回報組織和人民。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇二
五、勤于閱讀習(xí)慣1、集中注意力認(rèn)真閱讀2、邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容3、反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。
七、樂于動手習(xí)慣1、經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)2、通過作圖、演示等來幫助自己學(xué)習(xí)3、敢于動手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試4、借助課外作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：有些同學(xué)口算能力不是很好，通過類似于“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”“余數(shù)戰(zhàn)爭”“分?jǐn)?shù)練習(xí)游戲“等(各大應(yīng)用市場搜索下載)進(jìn)行口算練習(xí)。
八、及時筆記習(xí)慣1、聽課時把聽到的內(nèi)容及時記下來2、經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法。
九、及時積累習(xí)慣1、意識的積累2、對獲取的信息進(jìn)行分類和整理。
十、善用時間習(xí)慣1、有制定作息時間的習(xí)慣2、遵守作息時間表附部分兒歌樂于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛交流。別人發(fā)言耐心聽，取長補(bǔ)短排憂愁。說話簡明有完整，大家聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇三
個人認(rèn)為并不是這樣的，高一階段的知識強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，能夠說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性。高一我們對這個知識點(diǎn)的要求是會用“比較法”決定單調(diào)性，還要透過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們能夠在不做函數(shù)圖像，也不用“取點(diǎn)比較”的狀況下直接決定函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運(yùn)算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線、拋物線。運(yùn)算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然，空間向量法帶來的運(yùn)算量也是相當(dāng)大的。
最后在一些小知識點(diǎn)上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把超多的時間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會明白“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機(jī)事件里究竟蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)原理。
總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松，這個時期是最需要超多做題，超多練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機(jī)會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí)，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù)。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只能夠保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機(jī)會了。
對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué)，高二也是唯一可能提高的機(jī)會了。正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴(kuò)展和深化，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí)，也就是說如果想補(bǔ)救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題;平面向量沒學(xué)好，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也能夠順帶復(fù)習(xí);直線和圓沒學(xué)好，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就簡單多了。
總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人，高二是最好的機(jī)會;如果你想追上別人，高二是最后的機(jī)會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述，期望同學(xué)們能在高二的時候抓住機(jī)會，為了能有一個簡單的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力!
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇四
對一個剛踏進(jìn)北中高中門檻的學(xué)生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進(jìn)，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，就應(yīng)意識到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。
如此稍作調(diào)整后，心中的'雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎(chǔ)，構(gòu)成有效的知識體系，高三復(fù)習(xí)時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大忌，同學(xué)們必須要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎(chǔ)板塊，要想在后面的時間里補(bǔ)回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排十分緊湊，基本上是很難再擠出回補(bǔ)的時間。
在這兩年的學(xué)習(xí)中，除了階段性考試前的復(fù)習(xí)時間外，其余的時間都就應(yīng)以預(yù)習(xí)為主，預(yù)習(xí)從精，復(fù)習(xí)從簡，加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。
此刻的中學(xué)課本起點(diǎn)都比較低，一般來說都是同學(xué)們自己就能夠看懂的，那我們在課前就能夠做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)前先翻看目錄，讓自己對全書的資料有一個總體的把握，接下來的學(xué)習(xí)才不會顯得盲目。預(yù)習(xí)時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預(yù)習(xí);二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學(xué)習(xí)比較有效果。預(yù)習(xí)要做得精細(xì)，劃出重點(diǎn)資料，并且在疑難問題上做上記號。做好了預(yù)習(xí)工作后，老師講述對應(yīng)的資料時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地理解知識，這樣學(xué)習(xí)的信心就比較足，課堂效率也比較高。
課堂時間是十分寶貴的，做好了預(yù)習(xí)的同學(xué)，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當(dāng)于第一次復(fù)習(xí)。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經(jīng)看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的資料，這甚至比課本本身的資料更為重要，因為這些資料涉及到重點(diǎn)知識的深化和融會貫通;二來我們預(yù)習(xí)時不免會對某些知識有理解的偏差，認(rèn)真聽課能夠起到糾正的作用;再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復(fù)，那也能夠作為記憶的深化，有些識記資料能夠當(dāng)場就記憶一遍?？傊?，課堂時間是絕對不能夠浪費(fèi)的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學(xué)就容易變得松散，削減學(xué)習(xí)的勁頭;較執(zhí)著的同學(xué)就容易產(chǎn)生負(fù)疚感，也不利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。另外，上完一節(jié)課后，疑難問題必須要立刻請教老師，不要拖，以免生疏。
由于預(yù)習(xí)工作已經(jīng)占用了不少時間，復(fù)習(xí)工作就就應(yīng)從簡。那里所說的復(fù)習(xí)是指課后的及時復(fù)習(xí)，即在上課當(dāng)日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的立刻記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。
在學(xué)習(xí)的過程中，做任何一項工作都最好持續(xù)必須的連續(xù)性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調(diào)度出來，重新進(jìn)入“熱”狀態(tài)又要浪費(fèi)一段時間。不同科目的學(xué)習(xí)能夠文理交錯，以持續(xù)學(xué)習(xí)的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)歸納十分重要，每個科目都就應(yīng)準(zhǔn)備一本本子記錄。一是對難點(diǎn)、易混淆知識點(diǎn)的總結(jié)歸納，寫寫自己獨(dú)到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結(jié)歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失;三是對錯題的總結(jié)歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。
階段性考試前的復(fù)習(xí)是統(tǒng)領(lǐng)本階段學(xué)習(xí)資料的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進(jìn)行有序的整理，構(gòu)成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計算機(jī)的資源管理器，也相當(dāng)于書本的目錄)，以利于下一階段對已掌握知識的抽調(diào)。
下面介紹幾個科目的具體學(xué)習(xí)狀況。
語文。
語文是我們學(xué)習(xí)了相當(dāng)長時間的一個學(xué)科，由于學(xué)科資料的特殊性，很多同學(xué)，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學(xué)科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。
對于語文的課堂學(xué)習(xí)資料，主要的是閱讀。
對現(xiàn)代文閱讀，很多時候老師會以“問-答-分析”的方式來講課，這時就就應(yīng)把這堂課當(dāng)作是一次閱讀訓(xùn)練，跟著老師的思路走，多思考，用心回答，多發(fā)表自己的見解，以增強(qiáng)課堂的活躍氣氛，持續(xù)自己對語文學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)老師提出一個問題時，有的同學(xué)會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放下了鍛煉自己的機(jī)會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓(xùn)練自己回答問題的語言組織潛力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里明白是什么，卻不能用清晰規(guī)范的語言表達(dá)出來，因而失分。
再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫忙大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務(wù)，必須要在學(xué)習(xí)該篇目后立刻完成，不能推延。有的同學(xué)會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于構(gòu)成強(qiáng)烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學(xué)習(xí)，這些資料老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結(jié)，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)等有一個熟練的掌握。
另外，有些積累性資料老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。
對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就就應(yīng)多訓(xùn)練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發(fā)時也能夠?qū)懸恍╇S筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。
總而言之，語文的學(xué)習(xí)是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學(xué)說:“我花了時間學(xué)語文，但是考試分?jǐn)?shù)不理想。”其實語文考試的主觀性很強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)并不能完全代表同學(xué)該階段的語文學(xué)習(xí)狀況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經(jīng)積累了，該訓(xùn)練的有必須的訓(xùn)練度，那么本階段的語文學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)完成了，不必對平時考試的分?jǐn)?shù)耿耿于懷。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是一個需要嚴(yán)謹(jǐn)思維，技巧性較強(qiáng)的學(xué)科。高一高二兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要分為課本內(nèi)和課本外兩個方面。對課本內(nèi)的資料，必須要熟練掌握一般的解題步驟和解題格式，表述嚴(yán)謹(jǐn)，做到滴水不漏。對有關(guān)的定理、公式，除了會熟練運(yùn)用外，還要會進(jìn)行逆向運(yùn)用，并清晰地理解其有關(guān)的推導(dǎo)，有時候公式的推導(dǎo)比公式本身更加重要。對課本外的資料，以老師課堂上補(bǔ)充的為主體，先把這一部分吃透，不要貪圖多而不精，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)刈鲆恍┡c老師補(bǔ)充資料相關(guān)的典型題，學(xué)會舉一反三。
此外，前面提到的總結(jié)歸納本對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)來說是十分重要的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個在扎實的知識基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種思路打通經(jīng)脈，不斷探索的過程。各種思路就好比武功的各種招式，只有純熟地使用招式才能夠破敵，因此“招式”的記錄尤為重要。另外，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌瓤?，自己解題的“破綻”也很有必要記錄下來。有的同學(xué)在同一個問題上會再三犯錯，把這些問題鄭重地摘錄下來有助于時刻提醒自己不要重蹈覆轍。我有一個習(xí)慣，就是每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，都在后面寫上“解題回顧”，記錄好的思路和易錯點(diǎn)等，復(fù)習(xí)時常翻閱。
數(shù)學(xué)題的解題方法是多種多樣的，有優(yōu)劣之別。好的方法計算簡練，解題迅速，爭取到精力和時間。因此題不必須要做多，而是貴精。平時做題，好的題目多思考幾種思路，比較優(yōu)劣，得出最佳方法，實在大有裨益。另外，數(shù)學(xué)高檔題的技巧性強(qiáng)，難度大，因此推薦大家解題時間不要超過30分鐘，實在做不出就翻閱答案，與同學(xué)討論或者請教老師。否則的話，做數(shù)學(xué)題占用了超多的時間，對其他科目不公平;而且自信心受到打擊，對數(shù)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)也是不利的。
還有一點(diǎn)小小的提示，就是要合理地利用草稿紙。由于數(shù)學(xué)的運(yùn)算性強(qiáng)，草稿紙用得也多，寫得混亂了就分不清哪些字是哪一題的，有的字也看不清了，這往往成為同學(xué)們平時練習(xí)以及考試犯錯的重要原因。因此草稿紙的使用要合理布局，做到題與題之間分界明確，字跡清晰。
有的同學(xué)對數(shù)學(xué)考試有畏懼心理，其實沒有必要。高考題有大部分是用我們學(xué)習(xí)過的知識、總結(jié)過的思路能夠解決的，只是可能會戴上一層神秘的面紗，或是換了元，或是以新情景出現(xiàn)，實際上只是新瓶裝老酒。如果一看題就被這“紙老虎”嚇壞了，那就輸了，倒不如冷靜分析，細(xì)心解題。
英語。
英語是需要聽、說、讀、寫相結(jié)合的學(xué)科，因此要多管齊下。
一是讀。早讀課的時間充分利用起來，但也是不夠的，需要自己另外找時間，如中午或傍晚來讀。讀的資料以課文為主，兼以各式練習(xí)上的題目，以構(gòu)成強(qiáng)烈的語感。語感對英語來說實在是太重要了，當(dāng)英語語感到達(dá)必須的層次，就能夠成為做題的武器，在語法分析遇到困難時對選項進(jìn)行篩選。
二是背。雖然英語單詞和固定搭配多如恒河沙數(shù)，但是掌握方法，肯下苦功，定能積累不少。我有兩種策略，一是將單詞和固定搭配放回到課文中來背，也就是在讀課文的過程中同時背單詞，這樣一方面避免了應(yīng)對枯燥的單詞表，另一方面也將其具體用法記下來了。二是多翻詞典，為生詞找詞根，找派生詞，這樣不但用簡單的詞根來幫忙了復(fù)雜單詞的記憶，而且一次就記住了幾個單詞。
三是聽。認(rèn)真地對待每一次跟讀課文和聽力訓(xùn)練的機(jī)會，熟悉英語的語音環(huán)境，同時也培養(yǎng)語感。
四是記。英語有一系列的語法知識點(diǎn)，這是需要我們牢固地記憶的。在學(xué)習(xí)完某個重要的語法點(diǎn)后，做必須量的練習(xí)，清楚語法條文在具體語境中是怎樣使用的，最好把幾個典型句子記憶下來，鞏固語法學(xué)習(xí)。
五是寫。先不論文章資料的優(yōu)劣，首要的是書寫。英語作文的書寫在評卷場上有舉足輕重的地位，第一印象就定下了評分檔次。因此大家在平時練習(xí)時就要注重自己的書寫，力求完美。說到文章的資料，只需多寫多練，多讀范文，恰當(dāng)?shù)厥褂眠B詞和高級詞匯，不在話下。
其他。
對其他科目，由于各人選取的不同，具體狀況也不一樣。但是無論怎樣，只要高考要考查的科目，都就應(yīng)按照其考查難度相應(yīng)地對待。最基本的要求是將各科的課本資料預(yù)習(xí)好，課堂上認(rèn)真聽課，課后及時消化。高一高二做好這些工作后，高三就能夠復(fù)習(xí)得簡單許多。雖然有些科目高考的要求不高，但是作為常識，也是我們未來走向社會務(wù)必具備的，有一些還能夠作為寫作的材料。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇五
每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過努力達(dá)到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來，也許所經(jīng)歷的不算什么。
找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至于篇子每個學(xué)科的老師都是按照課下的時間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費(fèi)過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認(rèn)真做，而且要做自己認(rèn)為價值做的。
休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好，才能有一個高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)省不少的時間，更主要的是，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學(xué)習(xí)的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。
不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成績，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會去注意我們，因為每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
要制定每周的學(xué)習(xí)計劃，每月的目標(biāo)，各個學(xué)科的目標(biāo)。買個漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇六
通過預(yù)習(xí)，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學(xué)的能力。
對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學(xué)討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認(rèn)為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字，作業(yè)不能獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，龍文教育提醒同學(xué)們要通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力。
學(xué)習(xí)中的疑難問題可以說是大量的、反復(fù)的、連續(xù)不斷的，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，龍文教育老師認(rèn)為這本身就是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決。很多學(xué)習(xí)掉隊的同學(xué)就是因為問題解決的不及時而造成的。
平時我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小結(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇七
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
一、課前預(yù)習(xí)。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語法的學(xué)習(xí)。
二、課堂學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點(diǎn)時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
三、多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小留意得。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇八
展。實踐證明，實行民主評議村干部，是一條加強(qiáng)對村干部民主管理與監(jiān)督的有效途徑。
一、基本做法。
閻村鎮(zhèn)民主評議村干部工作分三個階段進(jìn)行：
1、思想發(fā)動，精心準(zhǔn)備。重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)：一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。首先組建了由黨委書記任組長，黨委、政府班子成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成黨委副書記牽頭，組宣紀(jì)各部門協(xié)調(diào)配合，組成評議小組，具體負(fù)責(zé)各村的評議工作，保證了黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是確定評議對象和參評人員。根據(jù)目前農(nóng)村班子的設(shè)置狀況，確定評議對象為各行政村三套班子全體成員，即村黨支部書記、副書記、支部委員，村委會主任、副主任及村委會委員，經(jīng)聯(lián)社社長、副社長。參加評議人員為全體黨員、農(nóng)村干部、村民代表、集體及規(guī)模較大的民營企業(yè)負(fù)責(zé)人、監(jiān)事會、議事會、民主理財小組成員。三是制定科學(xué)規(guī)范的量化考評指標(biāo)體系。為使評議客觀公正，便于操作，鎮(zhèn)黨委精心制作了《參評干部表態(tài)統(tǒng)計表》、《民主評議表》、《征求意見表》、《民主評議統(tǒng)計表》以及《意見反饋表》，初步形成了民主評議村干部的量化考核指標(biāo)體系。四是召開會議，認(rèn)真發(fā)動。采取以會代訓(xùn)的形式，對全體參評人員進(jìn)行培訓(xùn)，講清民主評議村干部的目的、意義及評議方法，提高參評人員的思想認(rèn)識。同時要求評議對象填寫《參加評議干部表態(tài)統(tǒng)計表》，對可能出現(xiàn)的優(yōu)秀、良好、基本稱職、不稱職四種評議結(jié)果進(jìn)行表態(tài)，做好心理準(zhǔn)備。并要求評議對象寫出。
述職報告。
2、發(fā)揚(yáng)民主，組織實施。整個民主評議過程分三步進(jìn)行。第一，述職。由評議對象從分管工作、履行職責(zé)、存在問題及今后努力方向四個方面實事求是地向參評人員述職。第二，質(zhì)詢。由參評人員向每一名評議對象進(jìn)行質(zhì)詢，評議對象如實地回答參評人員提出的問題。第三步，評議。參評人員單獨(dú)到專門設(shè)立的填表室填寫《民主評議表》和《征求意見表》，填完后投入票箱，做到背靠背評議，充分發(fā)揚(yáng)民主。
3、綜合處理，結(jié)果反饋。一是匯總評議結(jié)果。由鎮(zhèn)黨委考評組對評議結(jié)果進(jìn)行匯總，形成針對每個班子和個人的評議報告。評議報告內(nèi)容包括對評議對象的評價意見、測評得分、存在問題及建議，并上報評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，將評議結(jié)果提交鎮(zhèn)黨委會討論通過。二是反饋、公布評議結(jié)果。評議結(jié)果不僅要向評議對象本人及黨支部、村委會、經(jīng)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子反饋，還要向村民代表會通報情況，并上村務(wù)公開欄予以公開。同時要求村黨支部和評議對象在一周內(nèi)寫出對評議結(jié)果的認(rèn)識報告，由考評小組提交黨委會研究批復(fù)后反饋給村支部進(jìn)行實施。三是酌情處理。針對不同評議結(jié)果，采取相應(yīng)措施。被評為優(yōu)秀和良好的，黨委領(lǐng)導(dǎo)與其談話，給予表揚(yáng)；被評為基本稱職且名次為末位的，要給予誡勉談話；被評為不稱職的干部，按其在會上的表態(tài)，責(zé)令其辭職。四是建檔備案。建立村干部檔案，將民主評議結(jié)果收集歸檔，存入干部業(yè)績檔案，為黨委管理和使用村干部提供依據(jù)。
二、主要效果。
閻村鎮(zhèn)實行民主評議村干部制度雖然時間不長，但卻收到明顯效果，特別是在如何加強(qiáng)對農(nóng)村干部民主管理與監(jiān)督方面作了些有益探索，形成了一些比較有效的機(jī)制，主要表現(xiàn)在：
一是激勵機(jī)制。民主評議的結(jié)果，是群眾對干部一段時間內(nèi)工作的綜合評價，是干部在群眾中威信的重要體現(xiàn)，而群眾的信任度也是一種激勵機(jī)制。在去年的評議中，共有102名干部評議結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀，這些被評議為優(yōu)秀的干部，面對群眾的高度信任，一方面感到欣慰，另一方面也感到了責(zé)任更加重大，他們紛紛表示，今后要更加努力工作，更好地為群眾辦實事，來回報群眾。如小十三里村黨支部書記馬俊榮同志，評議中得了98.63分，黨委向她反饋評議結(jié)果后，她說：“這個評議結(jié)果是群眾對我過去工作的肯定，這說明群眾的眼睛是亮的，你實實在在地為群眾做事，群眾自然會理解、支持你，而群眾的信任度越高，你就更應(yīng)該干好，才能對得起群眾，不能讓群眾失望?！弊匀ツ暝u議以來，馬俊榮同志帶領(lǐng)支部一班人，為了農(nóng)民增收，農(nóng)村穩(wěn)定，積極創(chuàng)造條件，大力扶植農(nóng)民發(fā)展種植、養(yǎng)殖，經(jīng)濟(jì)和各項事業(yè)都有了較大發(fā)展。
震動，吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真查找自己工作上的差距和存在的問題，并以此為起點(diǎn)，加倍努力，積極主動地工作。評議后的后十三里村黨支部、村委會班子干部心齊了，工作抓得緊了，事業(yè)心、責(zé)任感增強(qiáng)了。2000年，該村的工業(yè)大院成為全區(qū)唯一通過市級驗收的項目，環(huán)境整治和計劃生育工作取得了明顯成效。再如，以前發(fā)展緩慢的大十三里村在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面邁出了一大步,引進(jìn)資金1000萬元,農(nóng)經(jīng)比例調(diào)整為5:5,為今后發(fā)展注入了新的活力。
三是監(jiān)督機(jī)制。農(nóng)村干部生活工作在群眾中，他們工作的好壞，群眾看得最清楚，讓群眾來評議干部，而且是背靠背的評議，為群眾提供了說實話的機(jī)會，為群眾行使民主權(quán)力創(chuàng)造了條件，進(jìn)一步疏通了對村干部監(jiān)督的渠道。廣大群眾可以通過民主評議直接反映村干部的情況，評議結(jié)果則直接影響干部的切身利益乃至任職情況，由此有效激發(fā)了群眾參政議政的熱情，群眾的心平了，氣順了，更加理解支持村干部工作了。同時，民主評議工作的開展，使廣大村干部意識到自己時刻處在群眾的監(jiān)督之下，要得到群眾的擁護(hù)和支持，必須增強(qiáng)公仆意識，努力為群眾辦好事辦實事，必須嚴(yán)格要求，廉政勤政，從而促使村干部主動到群眾中去，了解群眾的思想動態(tài)以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極為群眾排憂解難，有效遏制了個別村干部中存在的不正之風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村干部的從政行為進(jìn)一步規(guī)范。如炒米店村，在評議過程中，黨員和村民代表對干部述職講的一些工作提出了質(zhì)詢，不知是什么時間做的，效果如何。評議工作結(jié)束后，支部班子認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，接受群眾的意見和建議，他們充分發(fā)揮黨員和村民代表的監(jiān)督作用，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題都經(jīng)過支委會、黨員會和村民代表會討論通過，并通過黨員和村民代表向群眾宣傳，進(jìn)一步增加了工作的透明度，強(qiáng)化了村級民主政治建設(shè)，促進(jìn)了全村穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。
四是考核機(jī)制。如何客觀真實全面地考核評價村干部，做到優(yōu)勝劣汰，閻村鎮(zhèn)實行的民主評議村干部制度就是有益的嘗試。該鎮(zhèn)評議過程堅持客觀、公正、公開的原則，堅持背靠背的評議，充分發(fā)揚(yáng)民主，因此評議結(jié)果具有較強(qiáng)的說服力，可以使廣大干部心服口服。閻村鎮(zhèn)黨委自去年開展民主評議以來，共對3名考核評議結(jié)果為不稱職的干部作了免職處理，對8名評議結(jié)果一般的干部進(jìn)行了誡勉談話，結(jié)合支部班子換屆選舉，對3名支部書記進(jìn)行了調(diào)整，對評議結(jié)果優(yōu)秀、工作政績比較突出的5名年輕干部提拔任用?？傊?，閻村鎮(zhèn)黨委把民主評議村干部的結(jié)果作為黨委、政府綜合考核使用干部的重要依據(jù)，結(jié)合農(nóng)村黨支部書記后備人才庫的建立，推動了農(nóng)村干部公職化管理的進(jìn)程，加大了對農(nóng)村干部管理考核的力度，從制度、績效、位次等多方面進(jìn)行考核的比較科學(xué)的考核評價體系正在形成。
三、幾點(diǎn)經(jīng)驗。
閻村鎮(zhèn)民主評議村干部工作之所以取得明顯成效，關(guān)鍵是做到了“三個必須”：
第一，必須把提高認(rèn)識放在首位。解決好干部群眾的思想認(rèn)識問題，使大家明確民主評議的目的，是為了提高廣大干部的素質(zhì)，更好地帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展致富,促進(jìn)各項工作的開展,從而使廣大干部群眾高度重視民主評議工作。只有認(rèn)識提高了,參評人員才能客觀公正地對干部進(jìn)行認(rèn)真評議；評議對象才能端正態(tài)度，正確對待評議結(jié)果，評議工作才能正常開展。
第二，必須認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)。民主評議工作是一項系統(tǒng)工程，一個環(huán)節(jié)不注意就會影響全局。因此，在實施過程中，不能簡單化，不能操之過急，必須環(huán)環(huán)緊扣，扎實穩(wěn)步地進(jìn)行。注意做到選擇參評人員要有代表性，表態(tài)要認(rèn)真，述職要真實，評議要客觀，反饋要實事求是。只有這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓住了，評議工作才能達(dá)到預(yù)期效果。
第三，必須正確運(yùn)用評議結(jié)果。運(yùn)用評議結(jié)果，加強(qiáng)農(nóng)村干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)，這是民主評議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。評議結(jié)果可以作為黨委、政府考核評價村干部的重要依據(jù)，可以通過反饋、公開等形式增強(qiáng)干部的責(zé)任感、壓力感，可以作為村干部優(yōu)勝劣汰的一條重要渠道。同時，也應(yīng)考慮到各村的實際情況及客觀因素，不能作為評價考核干部的唯一依據(jù)。
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為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，建立健全對學(xué)校干部的管理監(jiān)督機(jī)制，佳一中黨委從實際出發(fā)，建立并實行了民主評議干部的制度。通過評議，調(diào)動了群眾參政議政的積極性，激發(fā)了全校教職員工的工作熱情和干勁，密切了干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定快速發(fā)展。我們的基本做法是注重思想動員，加強(qiáng)規(guī)范操作，重視結(jié)果反饋。我們把它概括為操作過程三“精心”，效果保證四“機(jī)制”，經(jīng)驗體會三“必須”。
一、強(qiáng)化民主評議過程管理，操作“精心”是重點(diǎn)。
1、思想發(fā)動，精心準(zhǔn)備。在評議過程中重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié)：一是成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們先組建了由黨委書記徐秀珍任組長，黨委班子成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成工會主席牽頭，各部門協(xié)調(diào)配合，組成評議小組，具體負(fù)責(zé)各小組的評議工作，保證統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是確定評議對象和參評人員。根據(jù)目前學(xué)校班子的設(shè)置狀況，確定評議對象為各行政部門的全體領(lǐng)導(dǎo)，參加評議人員為全體教工代表。三是制定科學(xué)規(guī)范的量化考評指標(biāo)體系。為使評議客觀公正，便于操作，工會精心制作了《參評干部表態(tài)統(tǒng)計表》、《民主評議表》、《征求意見表》、《民主評議統(tǒng)計表》以及《意見反饋表》，初步形成了民主評議學(xué)校干部的量化考核指標(biāo)體系。四是召開會議，認(rèn)真發(fā)動。采取“以會代訓(xùn)”的形式，對全體教代會代表進(jìn)行培訓(xùn)，講清民主評議干部的目的、意義及評議方法，提高參評人員的思想認(rèn)識。同時要求評議對象填寫《參加評議干部表態(tài)統(tǒng)計表》，并寫出高質(zhì)量的述職報告。
2、發(fā)揚(yáng)民主，精心組織。整個民主評議過程分三步進(jìn)行。第一步，述職。由評議對象從分管工作、履行職責(zé)、工作成績、存在問題及今后努力方向幾個方面實事求是地向參評人員述職。第二步，質(zhì)詢。由參評人員向每一名評議對象進(jìn)行質(zhì)詢，評議對象如實地回答參評人員提出的問題。第三步，評議。參評人員當(dāng)場填寫《民主評議表》和《征求意見表》，填完后投入票箱，做到背靠背評議，充分發(fā)揚(yáng)民主。
3、綜合處理，精心反饋。一是匯總評議結(jié)果。由工會考評組對評議結(jié)果進(jìn)行匯總，形成針對每個班子和個人的評議報告。并上報評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，將評議結(jié)果提交上級黨委和上級工會。二是反饋、公布評議結(jié)果。就是在“校務(wù)公開欄”中公開評議情況。三是酌情處理。針對不同評議結(jié)果，采取相應(yīng)措施。被評為優(yōu)秀和良好的，黨委領(lǐng)導(dǎo)與其談話，給予表揚(yáng)；被評為基本稱職且名次為末位的，要給予誡勉談話；被評為不稱職的干部，按其在會上的表態(tài)，責(zé)令其整改，嚴(yán)重者建議教育局組織部門撤消其職務(wù)。四是建檔備案。建立學(xué)校干部檔案，將民主評議結(jié)果收集歸檔，存入干部業(yè)績檔案，為黨委管理和使用干部提供依據(jù)。
二、重視民主評議實施效果，注重“機(jī)制”是保證。
佳一中實行民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度從第一次教職工代表大會到現(xiàn)在的九屆一次代表大會已經(jīng)有20多年了，在每次教職工代表大會的民主評議校領(lǐng)導(dǎo)干部的過程中，工會都認(rèn)真按照《工會法》的要求，規(guī)范過程，重視結(jié)果，注重成效，多年來的評議工作收到明顯效果，特別是在如何加強(qiáng)學(xué)校干部民主管理與監(jiān)督方面作了些有益探索，形成了一些比較有效的機(jī)制：
1、激勵機(jī)制。民主評議的結(jié)果，是群眾對干部一段時間內(nèi)工作的綜合評價，是干部在群眾中威信的重要體現(xiàn)，而群眾的信任度也是一種激勵機(jī)制。在2001年至今的九屆一次教代會的民主評議中，校級領(lǐng)導(dǎo)七名，中層主任（科級）10名干部評議結(jié)果都在90分以上，達(dá)到了優(yōu)秀，這些被評議為優(yōu)秀的干部，面對群眾的高度信任，一方面感到欣慰，另一方面也感到了責(zé)任之重大，他們紛紛表示，今后要更加努力工作，更好地為群眾辦實事，來回報群眾。校長徐秀珍同志，在評議中得了98.63分，本人得知這一結(jié)果后，說：“這個評議結(jié)果是群眾對我過去工作的肯定，你實實在在地為群眾做事，群眾自然會理解、支持你，而群眾的信任度越高，你會感到責(zé)任就更大，你就更應(yīng)該干好，才能對得起群眾，不能讓群眾失望?！彼沁@樣說的，也是這樣做的，徐秀珍同志帶領(lǐng)班子成員，為了學(xué)校的快速發(fā)展主動捕捉和利用現(xiàn)代機(jī)遇信息，不斷對學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)和管理方面的改革，形成有獨(dú)特的辦學(xué)思想和治校方略。她以“追求發(fā)展、追求卓越”為辦學(xué)理念，先后制定了三個《佳木斯一中三年改革與發(fā)展的行動綱要》，提出了爭創(chuàng)國家級文明單位和全國示范性高中的奮斗目標(biāo)及實施策略?，F(xiàn)在佳一中已建設(shè)成占地面積15萬平方米、建筑面積5萬平方米、由南、北、西三個校區(qū)300多名教職工，5000多名學(xué)生的教育學(xué)團(tuán)。學(xué)校先后獲“國家級文明單位”，“全國中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”，等14項國家級榮譽(yù)稱號，目前正朝著全國首批示范性高中的目標(biāo)邁進(jìn)。
2、動力機(jī)制。民主評議給那些工作不求進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、政績平平的干部敲響了警鐘，他們思想受到了震動，看到了群眾監(jiān)督的威力，工作有了壓力。評議后，這些干部能夠認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，變壓力為動力，一方面，想方設(shè)法提高自身素質(zhì)，另一方面，積極努力加快發(fā)展。在我校中層以上干部有14分別參加了北師大、首都師大、東北師大、哈師大碩士研究生班學(xué)習(xí)，高三學(xué)年主任余宏等已經(jīng)獲得教育管理碩士學(xué)位。校級領(lǐng)導(dǎo)有兩人參加教育部組織的國家骨干校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，副校長劉德宏在上海重點(diǎn)中學(xué)掛職鍛煉半年，班子成員多次參加國內(nèi)外先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每周六的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并定期交流學(xué)習(xí)心得，大大提高了班子成員的政策理論水平和業(yè)務(wù)管理能力，開闊眼界提高了境界。每周一上午還組織中層以上干部學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的時間，從而形成了全校干部努力學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
3、監(jiān)督機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部工作在群眾中，他們工作的好壞，群眾看得最清楚，讓群眾來評議干部，而且是背靠背的評議，為群眾提供了說實話的機(jī)會，為群眾行使民主權(quán)力創(chuàng)造了條件，進(jìn)一步疏通了對干部監(jiān)督的渠道。使群眾的心平了，氣順了，更加理解支持學(xué)校干部工作了。同時，民主評議工作的開展，使廣大干部意識到自己時刻處在群眾的監(jiān)督之下，要得到群眾的擁護(hù)和支持，必須增強(qiáng)公仆意識，努力為群眾辦好事辦實事，必須嚴(yán)格要求，廉政勤政，從而促使村干部主動到群眾中去，了解群眾的思想動態(tài)以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極為群眾排憂解難，有效遏制了個別干部中存在的不正之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校干部的從政行為進(jìn)一步規(guī)范。
4、考核機(jī)制。學(xué)校黨委自開展民主評議以來，對評議結(jié)果優(yōu)秀、工作政績比較突出的5名年輕干部提拔任用，有三名30多歲的年輕同志已經(jīng)走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位上。向教育局輸送了三名正科級干部，有中教科長，財務(wù)科長，團(tuán)委書記?，F(xiàn)在有兩名已經(jīng)提拔到處級崗位。總之，學(xué)校黨委把民主評議干部的結(jié)果作為黨委綜合考核使用干部的重要依據(jù)，推動了學(xué)校干部公職化管理的進(jìn)程，加大了對學(xué)校干部管理考核的力度，從制度、績效、位次等多方面進(jìn)行考核的比較科學(xué)的考核評價體系正在形成。
三、總結(jié)民主評議經(jīng)驗，牢記“必須”是關(guān)鍵。
學(xué)校民主評議干部工作之所以取得明顯成效，關(guān)鍵是做到了“三個必須”：
1、必須把提高認(rèn)識放在首位。解決好干部群眾的思想認(rèn)識問題，使大家明確民主評議的目的，是為了提高廣大干部的素質(zhì)，更好地帶領(lǐng)全校教職員工搞好教育教學(xué)工作,促進(jìn)各項工作的開展,從而使廣大干部群眾高度重視民主評議工作。只有認(rèn)識提高了,參評人員才能客觀公正地對干部進(jìn)行認(rèn)真評議；評議對象才能端正態(tài)度，正確對待評議結(jié)果，評議工作才能正常開展。
2、必須認(rèn)真抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)。民主評議工作是一項系統(tǒng)工程，一個環(huán)節(jié)不注意就會影響全局。因此，在實施過程中，不能簡單化，不能操之過急，必須環(huán)環(huán)緊扣，扎實穩(wěn)步地進(jìn)行。注意做到選擇參評人員要有代表性，表態(tài)要認(rèn)真，述職要真實，評議要客觀，反饋要實事求是。只有這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓住了，評議工作才能達(dá)到預(yù)期效果。
3、必須正確運(yùn)用評議結(jié)果。運(yùn)用評議結(jié)果，加強(qiáng)學(xué)校干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)，這是民主評議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。評議結(jié)果可以作為黨委考核評價干部的重要依據(jù)，可以通過反饋、公開等形式增強(qiáng)干部的責(zé)任感、壓力感，可以作為干部優(yōu)勝劣汰的一條重要渠道。同時，也應(yīng)考慮到實際情況及客觀因素，不能作為評價考核干部的唯一依據(jù)。
總之，佳木斯一中始終把民主政治建設(shè)工作擺在重要的位置上，把干部的培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本。正是在不斷強(qiáng)化干部的素質(zhì)，不斷培養(yǎng)德、能、勤、績的管理人員的基礎(chǔ)上，使學(xué)校的管理水平不斷提高，學(xué)校整體素質(zhì)得到迅速發(fā)展，一中工會連續(xù)三年被評為“佳市教育工會民主管理先進(jìn)集體”、“校務(wù)公開、工會目標(biāo)管理先進(jìn)單位標(biāo)兵”。今天的一中人永遠(yuǎn)不忘毛澤東，朱溶基兩代國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞鼓勵，一中人永遠(yuǎn)珍惜“全國文明單位”、“全國青少年教育基地”、“全國德育先進(jìn)校”、“全國綠色學(xué)?！钡?5塊國家級獎牌和省“五一勞動獎狀”等20多項省級榮譽(yù)。一中人正在本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，按照學(xué)?！叭と母锇l(fā)展綱要”的目標(biāo)，為把學(xué)校辦成國內(nèi)有影響，國際有交流，人民滿意的全國首批示范性高中而努力奮斗。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇九
1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
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學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好！
咱們隆宮鄉(xiāng)成立教育發(fā)展基金會，作為村干部，我們是相當(dāng)高興，這對我們隆宮鄉(xiāng)教育事業(yè)是件大喜事。獎勵老師，那是對老師辛勤勞動的肯定；鼓勵孩子，又可以帶動一大批孩子的積極性；對于家長來說也是一個很良性的觸動，堅定大家關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的思想。現(xiàn)在一個家庭一般也就一兩孩子，孩子教育成功了，整個家庭，甚至是整個家族都成功了。而如果一個孩子教育不成功，一個家庭也就沒有任何指望了。我們隆宮鄉(xiāng)竹子產(chǎn)業(yè)不錯，農(nóng)民生活都還過得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再說，我們也不希望下一代又跟我們一樣，照樣是敲這兩個竹腦，真是再敲打竹腦，也要科學(xué)的敲打出個名堂。對于我們鄉(xiāng)今天這個教育發(fā)展基金會的成立，隆宮的所有村民都應(yīng)該是要舉手贊成，鼓掌表示高興。
臣。
隆宮小學(xué)這幾年的變化是真快，真是一年一個樣，
教學(xué)。
樓，宿舍樓一幢幢嶄新，電腦，桌椅也是全換了個遍，連老校區(qū)今年也修得又堅固又漂亮。聽說操場、圍墻等項目也已經(jīng)規(guī)劃好了。說老實話，這隆宮小學(xué)變化速度真得我們都不太敢相信，這對于隆宮鄉(xiāng)的孩子來說是福氣，對于整個隆宮鄉(xiāng)人民來說，更是福氣。特別是隆宮小學(xué)這兩的教學(xué)成績的進(jìn)步也是快，在全縣也是前列，隆宮人民對我們當(dāng)?shù)氐慕逃窃絹碓叫湃瘟?。今天借這個大會的發(fā)言機(jī)會，我代表隆宮的全體老百姓向在座的所有關(guān)心隆宮教育事業(yè)的人士，所有奮斗在一線的老師們表示感謝。遺憾的是，隆宮的家長倒是有在拖隆宮教育的后腿的現(xiàn)象，不關(guān)心子女學(xué)習(xí)或是不懂得如何關(guān)心子女學(xué)習(xí)的家長大有人在，甚至有些是賺錢重要，孩子扔在一邊。今天也借這個機(jī)會，向在座的懂教育的老師和領(lǐng)導(dǎo)們提個小要求，可否通過一些講座或是傳單之類的，也對隆宮的家長科學(xué)的進(jìn)行進(jìn)行教育，這個教育孩子是個科學(xué)的事，老一輩的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在這，都感到比較榮幸，我們隆宮鄉(xiāng)有這么關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)和朋友，有這么一批兢兢業(yè)業(yè)奮斗在一線的老師們，特別今天還有因領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和朋友們的慷慨而成立的隆宮鄉(xiāng)教育發(fā)展基金會。那作為隆宮鄉(xiāng)的村干部，我代表隆宮鄉(xiāng)村兩委也在這里表個態(tài)，為咱們隆宮鄉(xiāng)有個更燦爛的教育前景，有個更美好的明天，我們將一如既往的關(guān)心、支持教育，一如既往努力解決我們能幫助解決的困難，讓學(xué)校有個更自由的發(fā)展空間，讓老師有個更安心工作環(huán)境。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好!
在黨的九十三歲生日來臨之際,我們在這里齊聚一堂，我們在此慶祝建黨93周年，動員廣大黨員繼承老一輩共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)，積極投身鄂倫春旗的建設(shè)發(fā)展。在此，我代表受到表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，向關(guān)心和支持我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位黨員朋友們致以節(jié)日的問候!
我叫林靜，來自鄂倫春旗阿里河鎮(zhèn)齊奇嶺村，是xx年8月鄂倫春旗招錄的第一批“村官”之一，入村工作期間一直任村官、團(tuán)支部書記、科技特派員，在阿里河鎮(zhèn)黨委和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在基層扎下心、俯下身、無顧慮地開展工作，逐步成長為村黨支部書記，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、村民的支持。
一是虛心調(diào)研，掌握重心。從畢業(yè)到就業(yè)，從學(xué)生到村官，身份與環(huán)境的變化讓我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的時候，旗組織部領(lǐng)導(dǎo)同志時常與我暢談，讓我穩(wěn)住心、沉住身，讓我勤學(xué)慎思，扎實工作。入村第一個月，為了掌握第一手資料，我進(jìn)行了虛心調(diào)研。通過調(diào)研我真切感受到，農(nóng)村很窮、農(nóng)民很苦，他們對發(fā)家致富的期盼十分熱切，急需科學(xué)技術(shù)，急需我們的引導(dǎo)，同時也讓我深深體會到，只有帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親發(fā)家致富，才能真正實現(xiàn)自己的價值!
二是解放思想，引導(dǎo)村民致富。滿懷建設(shè)新農(nóng)村、引領(lǐng)農(nóng)民致富的夢想，我把全部激情投入到工作中。但基層工作不是想想就能完成的，很多“難題”和習(xí)慣更不是我這個剛剛參加工作的村官能解決得了的。正當(dāng)我的工作遇到困難的時候，旗委科技局開展了崗位技能培訓(xùn)班，邀請技術(shù)人員到我們村入戶指導(dǎo)，很多村民慢慢轉(zhuǎn)變了觀念，我的工作也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
齊奇嶺村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為種植業(yè)。主要種植大豆、馬鈴薯、黑木耳、猴頭菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生產(chǎn)模式、生產(chǎn)器材和消毒程序，使菌種經(jīng)常出現(xiàn)大面積污染，村民損失居高不下，既傷農(nóng)又不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為了讓村民重樹種植信心，走出菌種污染誤區(qū)，村里聯(lián)系團(tuán)旗委，邀請技術(shù)人員面向村民開展種植知識培訓(xùn)。在科技人員的指導(dǎo)下，我們把老式的菌鍋換成了高壓蒸氣鍋，抓好消毒的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了年污染率僅5%的目標(biāo);我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行推廣，當(dāng)年提升了20%的產(chǎn)量;我們推廣小孔栽培技術(shù)，每斤木耳多賣6元錢，讓齊奇嶺村村民感受到了科技種植的好處，每年增收100萬元以上。
三是帶頭創(chuàng)業(yè)，結(jié)成利益共同體。通過三年的實踐我體會到，要讓農(nóng)民真正得實惠，就必須打破舊觀念、舊習(xí)慣和舊體制的束縛。說給農(nóng)民聽，不如做給農(nóng)民看;做給農(nóng)民看，不如綁在一起干!因此，如推廣新技術(shù)，我先親自試用;如加大投入，我投入的比別人更多。這樣，逐漸與村里的農(nóng)戶結(jié)成了利益共同體，積極扶持特色養(yǎng)殖戶，搞好科普宣傳，搭建信息平臺，使這個村官與農(nóng)戶結(jié)成的利益共同體實現(xiàn)了雙贏。
四是成立農(nóng)民專業(yè)合作社，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄力。針對國家提出的一村一品、一村一主業(yè)的新要求，齊奇嶺村積極思考如何把木耳種植打造成自己的品牌。借助團(tuán)旗委推動兩新組織發(fā)展的有利契機(jī)，xx年8月，我們成立了齊奇嶺村新源食用菌農(nóng)民專業(yè)合作社，為村民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后提供服務(wù)，有效提高和規(guī)范養(yǎng)殖、種植運(yùn)作水平，增強(qiáng)農(nóng)民參與市場競爭的能力，降低農(nóng)民的收益風(fēng)險。目前，齊奇嶺村已有50%的菌農(nóng)加入合作社，享受著合作社帶來的好處。
經(jīng)過三年的磨練，我深深懂得，在農(nóng)村基層這一人生大驛站里，我們要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準(zhǔn)備;只有真正扎根基層，克服浮躁情緒，擯棄功利主義，才能在艱苦環(huán)境中砥礪品質(zhì)，在新農(nóng)村建設(shè)生動實踐中提升能力與水平，培育優(yōu)良的人格與品德;只有沉下心來、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，才能真正體現(xiàn)自我價值和人生意義;只有虛心學(xué)習(xí)、問計于民，真心實意地為群眾服務(wù)，才能深切了解老百姓的喜怒哀樂，培養(yǎng)與農(nóng)民群眾的深厚感情和血肉聯(lián)系。
各位黨員朋友們!讓我們勇?lián)鷼v史重任，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)，為建旗60周年獻(xiàn)禮，為推進(jìn)“富裕文明秀美和諧”的鄂倫春，譜寫出共產(chǎn)黨員更加壯麗的青春之歌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公開選聘的一名大學(xué)生村干部，村干部發(fā)言稿?，F(xiàn)任xx縣**鎮(zhèn)**村主任助理一職。
為期十天的黨校培訓(xùn)班課程在大家的不舍中接近尾聲，在一次次熱烈掌聲揚(yáng)起又落下中我們不盡要稱一聲道別。此次培訓(xùn)感謝黨校老師全方位知識的拓展培訓(xùn)，更感謝我縣委組織部及大村辦領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定舉薦，尤其不舍在坐各位濃濃的眷戀不舍的同學(xué)情，請允許我代表xx縣大學(xué)生村干部向各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!
2014年9月1日正式走入大學(xué)生村干部這個隊伍。當(dāng)時從鄭州的一家通信公司的中層干部轉(zhuǎn)型為一名最基層的村官，確實經(jīng)過幾番慎思，最終毅然決然走在這條村官大道上。有人說，終點(diǎn)是不可言語的靜，起點(diǎn)是無端莫名的苦，當(dāng)我徹底深入我所任職的村----xx縣臺陳鎮(zhèn)安莊村后，我發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)是無盡的雄心壯志，終點(diǎn)也必將是義無反顧的走下去。我村位于107國道向西3公里處，距離鎮(zhèn)政府1公里左右，村內(nèi)人口2160人，其中黨員42人，下屬7個村民小組，5個自然村，村內(nèi)以種植玉米、煙葉、大蒜為主要產(chǎn)業(yè)，村內(nèi)設(shè)有2個農(nóng)機(jī)合作社，1個種植合作社，下一步打算大力發(fā)展黑木耳的種植，尋求更多的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。
來黨校學(xué)習(xí)，讓我對黨，對我從事的工作和今后該走什么樣的路，怎樣把路走好有了更深切更明確的體會，發(fā)言稿《村干部發(fā)言稿》。
首先，更加堅定了跟黨走的決心。通過學(xué)習(xí)，我更透徹的理解了“我們黨是正確的黨、堅定的黨、為民的黨、先進(jìn)的黨”的真正意義。作為一名最基層的村官，既要立足本職，扎根農(nóng)村做一名干實事的村官，又要輻射社會，在自己所經(jīng)之路，留下從事村官工作并不絢爛，卻又無悔的一筆。
其次，中國封建落后早已無可奈何花落去，中國的大發(fā)展也將是似曾相識燕歸來，知識爆炸化，通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識到自己所處的時代位置，這一定位需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識，開拓新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新，以應(yīng)對新形勢下社會發(fā)展給我們提出的嚴(yán)峻問題。例如：課程上講到的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代化進(jìn)程，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的又快又好發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展等等。想必大家都有深切的體會，不再過多闡述。
有一種勇敢叫做選擇，有一種選擇叫堅持，有一種堅持叫無悔，選擇村官路，我也就選擇了堅持和無悔。中組部李援朝領(lǐng)導(dǎo)曾指出：要讓大學(xué)生村干部在農(nóng)村下的去、待得注干得好、流的動。于是我再次堅定信念，接下來的工作中我將從以下幾方面做好村官工作。一、緊跟黨的政策，扎實推進(jìn)我村的綜治、信訪、4+2工作法工作的有效開展;二、多向老百姓學(xué)習(xí)，多干活多奉獻(xiàn)參與;三、走訪更多群眾，深入村民生產(chǎn)、生活，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾所需之事;四、繼續(xù)以具有臨潁特色的村空間為基石，做好村空間的不斷完善工作，并當(dāng)好村民的信息員、銷售員、技術(shù)員、調(diào)解員、信貸員、宣傳員、遠(yuǎn)程教育的播放員?？傊姘l(fā)揮自己在村內(nèi)的作用。
最后，我要做好農(nóng)村工作，關(guān)鍵是一定堅持做到四個重在：一、重在持續(xù)，持續(xù)一切好的工作方法、工作態(tài)度。二、重在提升：提升自己的綜合素質(zhì)，法律法規(guī)、營銷多方面的知識都要提升，還要提升工作水平，認(rèn)清自己肩上的責(zé)任，提升工作效率。三、重在創(chuàng)業(yè)：包括事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)，不僅在于投資，立足本職把村里的穩(wěn)定搞好、發(fā)展搞好一樣是創(chuàng)業(yè)。四、重在為民：為民辦實事，發(fā)揮自身優(yōu)勢搞好村內(nèi)關(guān)系，信訪穩(wěn)定、環(huán)境保護(hù)等方面不出問題。這都是我勢必要做好的工作。
同志們，同學(xué)們，且看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，有道是你我風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，更可謂農(nóng)村有我們最廣闊的天地!你、我、我們大家要做就做那個拉出來能干，坐下來能寫，站出來能說的新時代的村官，農(nóng)村的前景因我們的存在會更添絢麗、富饒。
同志們：
今天，我們村委會干部和老師一起歡度教師節(jié)，并對作出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。在此，我代表村委會全體干部向全體教師致以節(jié)日的問候！向受表彰的教師表示熱烈的祝賀！
剛才，王校長對上學(xué)年的工作進(jìn)行了總結(jié)，對新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署，會上對先進(jìn)教師進(jìn)行了表彰。下面，我簡單講幾句：
1、教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐。
2、隊伍建設(shè)，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要在注重政治學(xué)習(xí)的同時，切實加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。廣大教師要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四要為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！
培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
安溪鎮(zhèn)2014年村干部培訓(xùn)班今天正式開班，各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中參加本次培訓(xùn)班開班典禮，并對我們提出了殷切希望和要求。作為本次培訓(xùn)班的一名學(xué)員，我和各位參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，將加倍珍惜這次可貴的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過一周的集中培訓(xùn)，力爭思惟境界有一個新的升華、理論水平有一個新的提高、能力素質(zhì)有一個新的增強(qiáng)，不辜負(fù)鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望。為此，我代表全體學(xué)員力爭做到以下四點(diǎn)：
一、確立目標(biāo)，履行責(zé)任。沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值，短短幾天的時間，稍縱即逝，只有確立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，才能真正利用好有限的時間，突破自我，實現(xiàn)飛躍。
二、潛心求學(xué)，全面提升。這次集中學(xué)習(xí)，我們定將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，努力做到主動學(xué)、深入學(xué)、務(wù)實學(xué)，結(jié)合農(nóng)村工作實際，深入思考和探索農(nóng)村工作方式，全面鍛煉自己，提升自己。
三、遵規(guī)守紀(jì)，服從管理。我們將認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度。堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席，不把工作帶進(jìn)課堂。專心聽講，尊重授課領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，自覺樹立干部的良好形象。
長補(bǔ)短，共同提高。
各位學(xué)員，新的一年新的開始，我們要以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，實現(xiàn)農(nóng)村基層工作新突破。也請諸位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會認(rèn)真總結(jié)，提高認(rèn)識，服從大局，切實加強(qiáng)自身建設(shè)，將本次學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實際工作中去。
最后祝領(lǐng)導(dǎo)工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)有所成。
謝謝大家！
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十一
加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)是進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求，是拓寬選任渠道，解決村級干部后繼乏人問題的有效途徑，是建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，不斷增強(qiáng)村級組織活力的重要保證，是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村社會的長期穩(wěn)定的堅實基礎(chǔ)?！盀檎?，惟在得人”。為建立一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的村級后備干部隊伍，確保黨在農(nóng)村各項事業(yè)后繼有人的需要，今年以來,××鎮(zhèn)組織科積極創(chuàng)新村級后備干部培養(yǎng)機(jī)制，實施“三個‘三加一’”工程,大大提高了村級后備干部的綜合素質(zhì)，取得了積極的成效。
動因。
一段時期以來，我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)19個行政村普遍存在著村級干部隊伍“青黃不接”、后繼乏人的問題，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
1、村官的“饃饃”不香。當(dāng)前因為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)普遍比較薄弱、農(nóng)村工作難度大、經(jīng)濟(jì)待遇低等因素，“村官”隊伍缺乏吸引力，一些村在選人用人時往往捉襟見肘，出現(xiàn)“人難選”、“選人難”的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，60%-70%的農(nóng)村人在外經(jīng)商務(wù)工。農(nóng)村優(yōu)秀人才流失比較嚴(yán)重，一些有文化、有知識的優(yōu)秀農(nóng)村青年，由于外出務(wù)工經(jīng)商，離開了村黨組織的視野，給村級后備干部的培養(yǎng)帶來了困難。
2、村級后備干部解決實際問題的能力不強(qiáng)。在農(nóng)村發(fā)展的新形勢下，后備干部平時大都忙于種植、養(yǎng)殖或務(wù)工、經(jīng)商，只是到村里有中心任務(wù)時才抽上來從事村務(wù)工作。由于平時參與少，缺乏實踐經(jīng)驗，在具體工作中思路窄，辦法少。特別是剛畢業(yè)的學(xué)生和退伍軍人，接觸農(nóng)村實際不多，不能結(jié)合具體情況、從村情民意出發(fā)去處理和解決實際問題，影響了工作成效。
3、村極后備干部在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的作用不突出。半數(shù)以上后備干部有一定的致富能力，但整體科技水平不高；受過培訓(xùn)的多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的政治培訓(xùn)為主，參加科技實用技術(shù)培訓(xùn)不多，在農(nóng)民致富中的“引領(lǐng)”作用不突出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村級各項工作中還不能發(fā)揮骨干和帶頭作用，缺乏政治素質(zhì)強(qiáng)和致富能力強(qiáng)、文化素質(zhì)高和工作水平高的“雙強(qiáng)雙高”型后備干部。
4、村級后備干部的管理培訓(xùn)不到位。有的村僅有后備干部名單和檔案，沒。
有定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對后備干部只滿足于有，而不著力于用，沒有在培養(yǎng)鍛煉后備干部的方式方法上下功夫，導(dǎo)致不敢用、不會用、不能用，不利于后備干部的成長，在一定程度上挫傷了后備干部的積極性。
做法。
“備”，把“三票”結(jié)果綜合，根據(jù)票數(shù)多少，由村黨組織召開委員會議，民主決定后備人選。積極從農(nóng)村優(yōu)秀青年、大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、下崗分流人員、企業(yè)中的骨干、農(nóng)村中的能人、科技示范戶等人員中進(jìn)行選拔，要堅持重素質(zhì)、看發(fā)展，重能力、看主流，重作風(fēng)、看公論，建立起一支門類齊全、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的村級后備干部隊伍。每個村要保持有2～5名村級后備干部，其中婦女后備干部至少要有1名。截止目前，全鎮(zhèn)共確定村級后備干部36名。
2、“三制一庫”，完善管人機(jī)制。為有效破解村級后備干部管理中存在的“有人選無人管、只培養(yǎng)不問效”等問題，××鎮(zhèn)探索建立了“三制一庫”制度，規(guī)范了村級后備干部培養(yǎng)工作?！叭埔粠臁?，即：實行村級后備干部“結(jié)對培養(yǎng)制度”，每名村級主要干部結(jié)對培養(yǎng)一名后備干部，通過“面對面、手把手”式的培養(yǎng)，提高培養(yǎng)效果；實行村級后備干部“跟蹤培養(yǎng)制度”，建立后備干部成長檔案，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)；實行村級后備干部“設(shè)崗培養(yǎng)制度”，為后備干部設(shè)立了政策法規(guī)宣傳崗、社情民意反饋崗、農(nóng)村治安維護(hù)崗、集體物資管護(hù)崗、科技推廣示范崗、扶貧濟(jì)困幫帶崗、致富信息傳播崗、群眾矛盾調(diào)解崗等實踐崗位，讓他們在實踐中成長鍛煉；建立“村級后備干部人才庫”，對后備干部進(jìn)行集中管理。截止目前，全鎮(zhèn)村級干部與后備干部共結(jié)成培養(yǎng)對子36對，設(shè)立實踐崗位19個。
為進(jìn)一步鞏固和深化農(nóng)村“三個代表”重要思想學(xué)教活動成果，切實加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)后勁，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐。萬潮鎮(zhèn)黨委經(jīng)過調(diào)查研究，從6月份開始，決定在全鎮(zhèn)全面展開村級后備干部隊伍公開選拔工作，通過宣傳發(fā)動、民主推薦、統(tǒng)一考試、考察確定等四個環(huán)節(jié)，公開選拔并培養(yǎng)形成了一支數(shù)量足、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)的村級后備干部隊伍。通過公開選拔農(nóng)村后備干部，使我們選準(zhǔn)了提升農(nóng)村基層組織建設(shè)水平的突破口，掌握了農(nóng)村干部培養(yǎng)使用工作的主動權(quán)，開辟了促進(jìn)農(nóng)村人才脫穎而出的新渠道，為提升農(nóng)村基層組織建設(shè)水平夯實了基礎(chǔ)。
一、基本做法。
1、宣傳發(fā)動。為確保村級后備干部公開選拔工作取得成效，鎮(zhèn)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。在調(diào)查研究、廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，出臺了《萬潮鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)的實施方案》，并下發(fā)給各單位、各村。同時召開現(xiàn)場會，將后備干部選拔工作的目的意義、操作規(guī)范等進(jìn)行具體布置，利用廣播站進(jìn)行了重點(diǎn)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一了各單位、各村干部的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了他們工作的主動性和積極性。
2、明確職數(shù)。根據(jù)各行政村的不同情況，采取按行政村人口規(guī)模，合理配備村級后備干部的職數(shù)，規(guī)定人口500人以下的村一般配備1至2名后備干部，500—1000人的村一般2至3名，1000人以上的村一般3至4名，要求各單位、街各村在實施選拔工作前必須深入開展調(diào)查摸底，明確各村后備干部的具體職數(shù)，作為后備干部選拔工作的前提和基礎(chǔ)。
3、民主推薦。各村黨委按照《萬潮鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)村級后備干部隊伍建設(shè)的實施方案》和參考其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)工作經(jīng)驗，成立村級后備干部選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本村后備干部選拔工作的全面指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，及時召開村兩委成員、各線負(fù)責(zé)人、村民代表和黨員大會，采取無記名投票的方式，按照職數(shù)和選拔條件的要求，民主推薦村級后備干部人員，在符合選拔條件的對象中根據(jù)得票高低，按1∶3比例確定預(yù)備人選，并將推薦名單在鎮(zhèn)、村政務(wù)公開欄中進(jìn)行公示。
4、考察確定。鎮(zhèn)、村兩級黨組織分別抽調(diào)有政工專長的黨員干部組成考察組，對列入考察的人選進(jìn)行全面深入的考察，考察中廣泛征求工作片、派出所、計生辦、城建辦等部門意見。根據(jù)考察情況，及時召開鎮(zhèn)黨委會確定后備干部人選，下文公布，并在鎮(zhèn)、村政務(wù)公開欄中進(jìn)行公示，設(shè)立舉報電話（08558620007），接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格把好考察關(guān)。
崗定責(zé)，對村級后備干部一律安排具體的工作，提出嚴(yán)格的要求，幫助其盡快適應(yīng)農(nóng)村工作；三是直接任用，對一些工作能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)度高的后備干部，通過合法程序，直接充實到村兩委班子；四是頂崗培訓(xùn)，將一些有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Φ暮髠涓刹课盏焦ぷ髌?、相關(guān)部門頂崗工作3—6個月，提高其領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村事務(wù)的能力。
二、主要成效。
1、選拔了一支村級后備干部隊伍。通過層層篩選、公開公平競爭，一大批群眾公認(rèn)度高、工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的農(nóng)村優(yōu)秀人才脫穎而出，為農(nóng)村基層組織建設(shè)注入了新的活力，為切實掌握農(nóng)村干部培養(yǎng)使用的主動權(quán)奠定了良好的基礎(chǔ)。到目前為止，全鎮(zhèn)共選拔出村級后備干部57名，其中共產(chǎn)黨員57人，占100%；年齡在40周歲以下的0人，占0%；30周歲以下的9人，占15.79%；文化程度高中以上的40人，占70.18%。
2、消除了公開選拔工作的認(rèn)識誤區(qū)。村級后備干部選拔工作是一項嶄新的工程，客觀上存在著一定的難度，因而干部群眾對這項工作的認(rèn)同感不強(qiáng)，存在著思想顧慮，對是否開展、為何開展、以及如何開展等問題普遍存在認(rèn)識誤區(qū)。為此，鎮(zhèn)黨委通過深入細(xì)致的宣傳發(fā)動、規(guī)范嚴(yán)格的操作實施，有力地扭轉(zhuǎn)了這種認(rèn)識不統(tǒng)一的局面，隨著公開選拔工作的有序進(jìn)行，廣大鎮(zhèn)、村干部群眾逐漸認(rèn)識到開展后備干部選拔工作的優(yōu)越性，真正從思想上實現(xiàn)了統(tǒng)一，從悲觀反對轉(zhuǎn)變?yōu)橹С謸碜o(hù)，從而在全鎮(zhèn)上下形成了全民擁護(hù)的良好氛圍，為選拔工作奠定了思想基礎(chǔ)，推動了選拔工作的順利進(jìn)行。
3、增強(qiáng)了黨對農(nóng)村基層干部的控制力。村級后備干部公開選拔工作，適應(yīng)了社會發(fā)展對農(nóng)村干部高素質(zhì)要求的需要。從全珍選拔工作的實際來看，通過公開選拔出來的后備干部，普遍素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)，工作較好，對于上級組織的任務(wù)要求，能夠積極貫徹落實，成為黨加強(qiáng)農(nóng)村工作的重要基礎(chǔ)。同時，經(jīng)過公開選拔的后備干部在年齡、文化程度、思想意識等諸方面均較現(xiàn)任農(nóng)村干部有優(yōu)勢，在工作積極性、創(chuàng)造性方面更是現(xiàn)任農(nóng)村干部所無法比擬的，從而為現(xiàn)任農(nóng)村干部敲響了不進(jìn)則退的警鐘，增強(qiáng)了危機(jī)感，極大地提高了現(xiàn)任村干部為民辦事的積極性，推動了農(nóng)村工作的開展，也增強(qiáng)了黨對農(nóng)村基層干部的控制力。
4、搭建了優(yōu)秀人才公平參與競爭的舞臺。后備干部公開選拔工作始終堅持公開公平公正的原則，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作，做到選拔條件、過程、結(jié)果三公開，打消了群眾的思想顧慮，順應(yīng)了群眾的要求。經(jīng)過選拔成為后備干部后，還有機(jī)會參與村級事務(wù)的管理和服務(wù)，為民辦事，改變了過去“英雄無用武之地”的尷尬局面，受到了廣大農(nóng)村優(yōu)秀人才的歡迎和響應(yīng)。
5、拓寬了農(nóng)村基層組織選人用人的領(lǐng)域。通過后備干部的選拔，為農(nóng)村基層組織建設(shè)提供了一筆重要的資源和財富。通過加強(qiáng)對這些后備干部的教育、培養(yǎng)和管理，逐步提高后備干部的組織協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)群眾公認(rèn)度，為將來成為村級組織的中堅力量奠定了基礎(chǔ)，也為今后選拔人才加強(qiáng)農(nóng)村基層組織隊伍建設(shè)進(jìn)行了有力的鋪墊，確保了農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力得到不斷增強(qiáng)。
三、下步打算。
1、認(rèn)真總結(jié)，不斷加以完善。目前我鎮(zhèn)的村級后備干部選拔工作已告一段落，雖然成效明顯，但是依然出現(xiàn)了一些問題和不足。例如民主推薦票比較分散、選拔出來的個別后備干部存在“親屬化”現(xiàn)象以及村與村之間工作開展不平衡等等，都應(yīng)當(dāng)引起重視。在以后的工作中，必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力鞏固選拔工作取得的成績，并在此基礎(chǔ)上，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和完善。對于出現(xiàn)的一些問題，要不斷加強(qiáng)探索，創(chuàng)新工作方式，充分保證村級后備干部選拔工作有序、規(guī)范運(yùn)作，真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
2、創(chuàng)新方法，加強(qiáng)培養(yǎng)使用。在村級后備干部選拔出來后，要及時采取各種培養(yǎng)使用措施，加強(qiáng)日常管理與監(jiān)督，要創(chuàng)新方法，拓寬思路，切實提高村級后備干部的政治思想素質(zhì)、理論知識水平和實際工作能力。下一步，萬潮鎮(zhèn)黨委將在全面總結(jié)各村的經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，不斷加以改進(jìn)和完善，力爭在面上全面推開。同時鼓勵各村因地制宜，創(chuàng)造出有各自特色的方法，從而使全鎮(zhèn)的后備干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。
3、著眼長遠(yuǎn)，建立長效機(jī)制。鎮(zhèn)黨委將把村級后備干部選拔工作列入黨建工作任務(wù)當(dāng)中，加強(qiáng)考核，進(jìn)一步使其規(guī)范化、制度化、長期化，不斷為農(nóng)村基層組織隊伍補(bǔ)充新鮮的血液，加快農(nóng)村干部的新陳代謝，改善農(nóng)村班子隊伍建設(shè)，不斷提高基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力，使我鎮(zhèn)的農(nóng)村基層組織成為農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)的堅強(qiáng)核心。
xxx選拔培養(yǎng)村級后備干部的工作匯報。
州委組織部：
為加強(qiáng)我縣村級后備干部隊伍建設(shè)，提高村級組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我縣按照“思想化、知識化、專業(yè)化”和“老、中、青”相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對我縣村級后備干部的選拔和培養(yǎng)?，F(xiàn)將我縣選拔培養(yǎng)村級后備干部工作情況報告如下：
一、明確指導(dǎo)思想，確保選拔培養(yǎng)工作有章可循以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“加速發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型，推動跨越”的主基調(diào)，打造一批把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上，真正深入群眾，服務(wù)群眾，干創(chuàng)事業(yè)為群眾的基層干部，培養(yǎng)一批政治素養(yǎng)好，思想境界高，業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)扎實的基層干部，把培養(yǎng)村級后備干部工作作為推動農(nóng)村發(fā)展的助推器。
二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利進(jìn)行。
為了推進(jìn)工作的有序開展，增強(qiáng)村級后備干部選拔培養(yǎng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，確保選拔培養(yǎng)工作有質(zhì)有良，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記親自抓，黨委專職副書記具體抓，抓落實，抓發(fā)展，確保選拔培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。近年來，全縣共培養(yǎng)村級后備干部944人。其中：40歲以下751人，約占79%；少數(shù)民族748人，約占79%；女性80人，約占8%；黨團(tuán)員549人，約占58%；大中專學(xué)歷101人，約占10%；初中學(xué)歷665人，約占70%；各行各業(yè)先進(jìn)人物、種養(yǎng)植能手、專業(yè)技術(shù)人才、商人等137人。
三、細(xì)化組織措施，強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗和做法。
（一）、明確選拔對象。一是年輕黨員，熱心公益事業(yè)，具有帶領(lǐng)群眾共同致富能力的致富能手、種養(yǎng)殖示范大戶；二是本地外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)的優(yōu)秀人才；三是退伍軍人、大學(xué)生村官、回鄉(xiāng)高校畢業(yè)生；四是農(nóng)村其它具有初中以上學(xué)歷和相應(yīng)技能的實用型人才，不分民族，不分性別，群眾基礎(chǔ)好，有志于農(nóng)村發(fā)展的基層一線人才。
（二）、加強(qiáng)政治思想素養(yǎng)培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家以及省、州近期重要會議文件精神，增強(qiáng)政治敏感性和政策解讀能力，著力培養(yǎng)政治上靠得住，思想上高度統(tǒng)一，行動上統(tǒng)一步調(diào)的農(nóng)村基層干部隊伍。
素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)帶富帶富能力和農(nóng)村基層組織協(xié)調(diào)能力，在實際工作中培育后備干部的黨性和領(lǐng)導(dǎo)才能。
（四）、嚴(yán)格選拔培養(yǎng)程序。由村兩委按照政治敏感性強(qiáng)、政策執(zhí)行力好、帶頭致富能力強(qiáng)和群眾公信度高等方面的要求，積極將符合推薦條件的后備干部人選有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)教育，并結(jié)合各村的工作情況，將一些村、組的相關(guān)事務(wù)分擔(dān)給后備干部辦理，給他們施加壓力，促使盡快成長。
四、存在的不足和下一步工作打算。
由于自然、人文等現(xiàn)實條件的原因，我縣發(fā)展速度慢、起點(diǎn)低，加上近年來年輕人才大量外出外流，導(dǎo)致村級“鄉(xiāng)土人才”基礎(chǔ)薄弱，對村級后備干部的選拔培養(yǎng)難度增大。
好群眾工作，切切實實為群眾辦好事、辦實事，塑好典型、做好榜樣，營造踏踏實實干實事、真真切切為群眾的良好氛圍。五是加大后備干部的帶頭促發(fā)展作用，引導(dǎo)、鼓勵和支持村級后備干部結(jié)合本地方實際情況尋找機(jī)遇，帶頭致富促發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)保民生，通過村級后備干部自身的帶動示范作用，逐漸樹立群眾公信力，為下屆村級換屆工作打好群眾基礎(chǔ)。
中共xxx縣委組織部。
2011年x月xx日。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十二
成事之要，關(guān)鍵在人?！蹦贻p干部是偉大事業(yè)的生力軍和接班人，是繼承和開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的重要力量。人生之路悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫，選擇什么樣的道路，成就什么樣的人生。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，成長為一個好干部，一靠組織培養(yǎng)，二靠自身努力。成長之路千萬條，找準(zhǔn)方向第一條，作為新時代的黨員干部尤其是年輕干部，要找準(zhǔn)成長之路的正確方向，努力做到在成長路上不迷失、不激進(jìn)、不脫軌，堅守愛民情懷，秉持勤學(xué)法寶，發(fā)揚(yáng)實干之風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時代的使命任務(wù)，干出經(jīng)得起時間、人民、歷史考驗的實績。
握“勤學(xué)”之筆，書“理想”之章。“立身百行，以學(xué)為基，事有所成則學(xué)有所成?！蔽覀凕h是一個學(xué)習(xí)型政黨，學(xué)習(xí)是推進(jìn)黨員干部進(jìn)步的重要途徑和必經(jīng)之路。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，下功夫讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷涵養(yǎng)政治定力、練就政治慧眼、鍛造品質(zhì)修養(yǎng)。要將新思想、新理論運(yùn)用到實踐當(dāng)中去，活化到工作中來，以新思想、新理念指導(dǎo)實踐、指導(dǎo)工作。要注重理論和實踐相結(jié)合、工作與學(xué)習(xí)和相結(jié)合，把工作任務(wù)和個人職責(zé)擺進(jìn)去，學(xué)思結(jié)合、學(xué)用貫通。堅持向領(lǐng)導(dǎo)、同事多學(xué)習(xí)先進(jìn)的、好的工作方法，多向業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)主義知識，更要向基層一線學(xué)習(xí)解決問題的好舉措、好辦法。知識無涯，學(xué)無止境，要在學(xué)習(xí)中糾偏差、正方向、促工作，在進(jìn)步中強(qiáng)化思路、獲取方法、升化境界。要改造靈魂而不是只武裝嘴巴，要掌握真理要義而不是斷章取義，要知行合一而不是學(xué)用脫節(jié)。
提“勇氣”之墨，臨“厚積”之賦?！拔冯y茍安則難，知難而上則易”，“好事盡從難處得，少年無向易中輕?！遍L期生活在和平年代的年輕干部，沒了烽火硝煙的磨礪、少了生死存亡的考驗、缺了舍我其誰的錘煉，很容易產(chǎn)生養(yǎng)尊處優(yōu)、拈輕怕重、居高臨下的嬌氣心態(tài)。“人在事上練，刀在石上磨?！痹诔砷L的“黃金期”，年輕干部要想練就真本領(lǐng)，就必須勇于攻堅克難，“斗一斗”怕苦怕累的嬌氣。要主動走出“溫室”，到改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿錘煉作風(fēng)、磨礪黨性、提高本領(lǐng)。要下到基層“墩墩苗”，讀好“無字書”、進(jìn)好“百家門”、行好“萬里路”，練就關(guān)鍵時刻沖得出、頂?shù)蒙稀⑻舻闷鸬恼姹绢I(lǐng)、硬功夫。以“偏向虎山行”的克難勇氣，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。
調(diào)“砥礪”之色，繪“擔(dān)當(dāng)”之歌?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！币咔槊媲?，年輕干部用行動彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷，實踐證明，他們是堪當(dāng)大任的。時間之河川流不息，廣大年輕干部要把準(zhǔn)時代坐標(biāo)，自覺將個人奮斗融入時代浪潮、國家進(jìn)步、民族復(fù)興的偉業(yè)中來，不能“只見樹木、不見森林”。要涵養(yǎng)好“捐軀赴國難，視死忽如歸”的思想境界，也要砥礪出“做好份內(nèi)事，多做份外事”的行動自覺，腳踏實地、埋頭苦干，持之以恒地把各項工作落到實處，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的長河中，以奮斗繪就青春底色，在逐夢的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
【篇二】。
為加快推進(jìn)牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村牧區(qū)振興，從10月中旬開始，****舉辦大規(guī)模“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心設(shè)計課程、豐富學(xué)習(xí)形式等措施，切實保證牧區(qū)廣大黨員干部群眾理論上有新進(jìn)步、思想上有新收獲、黨性上有新增強(qiáng)、能力上有新提升。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的責(zé)任感、使命感。嚴(yán)格按照盟委組織部統(tǒng)一部署，結(jié)合**實際，制定印發(fā)《關(guān)于開展“提升干部群眾素質(zhì)助推牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)實施方案》，由旗委組織部牽頭抓總，充分發(fā)揮黨校、農(nóng)牧業(yè)等部門職能作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。堅持分級負(fù)責(zé)、分類組織實施原則，明確各級黨組織書記培訓(xùn)工作第一責(zé)任人職責(zé)，采取主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署、定期聽取匯報、協(xié)調(diào)解決問題等措施，并將此次教育培訓(xùn)工作列入基層黨組織建設(shè)、基層社會治理考評體系，作為評選先進(jìn)的重要依據(jù)，確保對牧區(qū)黨員干部群眾進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，進(jìn)一步筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。
精心設(shè)計課程，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實效性。以轉(zhuǎn)變思想觀念、提升能力素質(zhì)、打造新時代高素質(zhì)黨員干部隊伍和新型牧民為目標(biāo)，突出抓好黨性黨風(fēng)教育、能力素質(zhì)教育、民主法治教育、民族團(tuán)結(jié)教育等“四堂課”。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于**工作的重要講話重要指示批示精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、紀(jì)律處分條例、廉潔自律條例、牧區(qū)基層黨建、嘎查“兩委”換屆選舉、現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、惠農(nóng)惠牧政策等內(nèi)容，針對蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、嘎查“兩委”正職、黨員中心戶、牧民黨員、牧民群眾等不同的培訓(xùn)對象，精準(zhǔn)安排設(shè)置授課內(nèi)容，確保培訓(xùn)的針對性和實效性。
豐富授課形式，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力、感染力。充分發(fā)揮旗委黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，旗委組織部負(fù)責(zé)舉辦5期專題示范培訓(xùn)班，旗農(nóng)牧和科技局負(fù)責(zé)舉辦2期黨員中心戶（牧業(yè)示范戶）專題培訓(xùn)班，邀請**農(nóng)業(yè)大學(xué)、盟委黨校、旗委黨校、**職業(yè)學(xué)院專家老師進(jìn)行理論授課，全程設(shè)置班會、晨練、主題討論和能力拓展等課程，極大地增強(qiáng)了學(xué)員的積極性和參與度。各蘇木鎮(zhèn)、各有關(guān)單位充分利用嘎查黨群服務(wù)中心、黨員中心戶活動陣地等教育培訓(xùn)基地，通過邀請宣講團(tuán)、老黨員、老教師、老模范、致富帶頭人等深入牧區(qū)進(jìn)行宣講，提供和使用實用性較強(qiáng)的蒙文教材和學(xué)習(xí)資料，利用新聞媒體制作相關(guān)節(jié)目內(nèi)容，讓身邊的人講身邊的事，現(xiàn)場問答、互動交流等形式，切實提升教育培訓(xùn)效果。截止目前，已舉辦“提升干部群眾素質(zhì)提升牧區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)”專題培訓(xùn)共7期，培訓(xùn)牧區(qū)黨員干部群眾700余人。
【篇三】。
今年以來，**市**加大資金投入、整合培訓(xùn)資源，聚焦全旗發(fā)展需要和干部成長需求，在創(chuàng)新干部人才教育培訓(xùn)方式和加大教育培訓(xùn)力度上雙管齊下，精準(zhǔn)確定培訓(xùn)對象，確保培訓(xùn)主題與干部崗位相吻合，通過集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、赴外考察、自主學(xué)習(xí)等方式，分層次、多渠道開展干部教育培訓(xùn)，全面提升干部綜合素質(zhì)和能力。截至目前，全旗共舉辦各類干部教育培訓(xùn)180余期，累計培訓(xùn)干部2萬余人次，其中，各地區(qū)部門單位自主培訓(xùn)140余期、8000余人次。
在線下，舉辦集中培訓(xùn)，邀請市、旗兩級黨校教師進(jìn)行授課，及時更新知識儲備，實現(xiàn)1300余名公務(wù)員全覆蓋。三是強(qiáng)化日常教育促自律。不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴(yán)格落實“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度，加強(qiáng)黨員日常教育管理，不斷強(qiáng)化黨性鍛煉，提高政治覺悟和政治能力。錄制5期“在線微黨課”，發(fā)布至旗廣電網(wǎng)絡(luò)電視端《先鋒之窗》欄目、微信公眾號等，實行線上培訓(xùn)。采取“黨課直播”、微信線上授課等方式，培訓(xùn)黨員5000余人次。
聚焦脫貧攻堅“硬骨頭”，突出業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。一是注重提升思想認(rèn)識。將習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要論述和中央脫貧攻堅決策部署作為扶貧干部培訓(xùn)必學(xué)內(nèi)容，采取全旗各級理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、駐村干部周例會學(xué)習(xí)等形式，廣泛組織開展學(xué)習(xí)，不斷提高扶貧干部的政治站位，強(qiáng)化打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的思想理論武裝。今年以來，全旗各級理論學(xué)習(xí)中心組開展學(xué)習(xí)300余次，各級黨組織開展集中學(xué)習(xí)500余次。二是注重實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)。將旗級領(lǐng)導(dǎo)、科級干部、扶貧辦干部、駐村干部、嘎查干部、幫扶責(zé)任人等納入脫貧攻堅干部教育培訓(xùn)范圍，實施分層分類培訓(xùn)，因人因時施教，對每個培訓(xùn)班次、培訓(xùn)內(nèi)容、授課方式等嚴(yán)格把關(guān)，精心謀劃，開展“精準(zhǔn)化”培訓(xùn)，共開展專題培訓(xùn)17班次，培訓(xùn)2000余人次。三是注重提升培訓(xùn)實效。結(jié)合每期脫貧攻堅專題培訓(xùn)開展應(yīng)知應(yīng)會測試，促進(jìn)扶貧干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握脫貧政策，不斷夯實理論基礎(chǔ)，檢驗培訓(xùn)成效。同時，通過手機(jī)應(yīng)用軟件，開展脫貧攻堅應(yīng)知應(yīng)會網(wǎng)絡(luò)在線答題活動，對成績不合格的及時反饋派出單位，督促學(xué)習(xí)提升。參與線上答題共600余人。
堅持分類培訓(xùn)“強(qiáng)基礎(chǔ)”，突出能力提升培訓(xùn)。一是提升黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力。積極推進(jìn)“五化協(xié)同”工作部署，分別舉辦全旗綜合黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)、基層黨建重點(diǎn)工作推進(jìn)會暨基層黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等，圍繞“最強(qiáng)黨支部”創(chuàng)建、黨群服務(wù)中心建設(shè)等重點(diǎn)工作及基層黨建業(yè)務(wù)知識進(jìn)行專題輔導(dǎo)，推動基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實落細(xì)落到位。二是強(qiáng)化支部書記履職能力。根據(jù)黨建工作不同領(lǐng)域，有所側(cè)重安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，分別舉辦嘎查黨組織培訓(xùn)、嘎查“第一書記”專題培訓(xùn)、“兩新”黨組織書記示范培訓(xùn)、旗直部門單位黨組織書記培訓(xùn)等，采取理論講授、案例分析、小組討論等方式開展培訓(xùn)，累計培訓(xùn)基層黨組織書記500余人次。三是開展實地觀摩學(xué)習(xí)活動。為基層黨組織書記、黨務(wù)干部搭建學(xué)習(xí)交流平臺，開展“黨建開放日”活動，采取觀摩黨建活動、展板展示、座談交流、互動答疑等形式，展示和介紹示范點(diǎn)黨建工作特色亮點(diǎn)和成效，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒，提升黨建工作整體水平?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)取經(jīng)，組織黨務(wù)干部赴先進(jìn)地區(qū)參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒黨建工作先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗，通過橫向、縱向比較，找差距，補(bǔ)短板，切實提高黨建工作質(zhì)量。年內(nèi)共開展赴外學(xué)習(xí)考察20余期，500余人。
【篇四】。
**市**市委組織部嚴(yán)格落實從嚴(yán)管理干部要求，突出四個堅持，不斷強(qiáng)化干部管理監(jiān)督，切實扎緊從嚴(yán)管理監(jiān)督干部的圍欄。
堅持監(jiān)督預(yù)警，敲響監(jiān)管“警鐘”。嚴(yán)格執(zhí)行“四個凡提”、《關(guān)于防止干部“帶病提拔”的意見》和全程紀(jì)實等制度，強(qiáng)化干部“任前體檢”，防止“帶病提拔”。堅持提拔必提醒，對新提拔和交流調(diào)整干部進(jìn)行全覆蓋任前談話，把干部任前談話和任前廉政考試作為干部任職監(jiān)督的第一課，今年以來對新提拔調(diào)整的104名干部進(jìn)行任前談話，并對新提拔的34名干部進(jìn)行了任前廉政考試。開展領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作，如實記錄黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的財務(wù)收支、資金、固定資產(chǎn)投資管理和使用情況，充分發(fā)揮相關(guān)部門監(jiān)督作用，筑牢干部離任防腐線，今年共委托審計部門對4名部門正職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。
堅持抓早抓小，打好監(jiān)管“預(yù)防針”。深入貫徹落實《關(guān)于組織人事部門對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉的實施細(xì)則》，制定《**市委組織部對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒、函詢和誡勉操作規(guī)程（試行）》，切實發(fā)揮談心談話、教育提醒、函詢誡勉的作用，做到抓早抓小、抓苗頭抓預(yù)防。對在**、舉報及其他途徑反映的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面問題，及時采取提醒談話、書面函詢或誡勉談話，防止小毛病演變成大問題。近年來，共對4名存在苗頭性問題的干部進(jìn)行談話提醒，對2名干部予以函詢，對1名干部進(jìn)行誡勉，有效防止小毛病演變成大問題。
堅持制度約束，織密監(jiān)管“高壓網(wǎng)”。落實組織、紀(jì)檢、政法、審計、巡察等多部門聯(lián)動，形成以黨內(nèi)監(jiān)督、組織監(jiān)督、法紀(jì)監(jiān)督、群眾輿論監(jiān)督為主體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。暢通“12380”來電、來信、來訪、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報網(wǎng)絡(luò)。在處理涉干涉群舉報**工作中，注重堅持群眾觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)工作理念，暢通群眾舉報渠道，推行受理快速核查、查實及時反饋機(jī)制，構(gòu)建權(quán)責(zé)對等、風(fēng)險可控的閉合監(jiān)督鏈條。今年，與紀(jì)委監(jiān)委、法院、檢察院、公安局以及**部門等相關(guān)單位共享信息30余條，進(jìn)一步形成了全方位、多角度、立體式的干部監(jiān)督格局。
堅持嚴(yán)管厚愛，筑牢監(jiān)管“防火墻”。聚焦擔(dān)當(dāng)作為，把“嚴(yán)”與“愛”統(tǒng)一起來，圍繞脫貧攻堅、疫情防控等重點(diǎn)工作開展精準(zhǔn)問責(zé)，倒逼干部擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，累計問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部9人，提醒談話1人次、誡勉談話1人次。強(qiáng)化正向激勵，完善黨內(nèi)激勵關(guān)懷、關(guān)心關(guān)愛干部等具體措施，全方位為干部添動力、鼓干勁，推動形成重視基層、鼓勵實干的良好氛圍，擇優(yōu)晉升公務(wù)員職級86人次，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼913人，共計600余萬元，進(jìn)一步激勵了基層干部的干事創(chuàng)業(yè)勁頭。
【篇五】。
近年來，**市**縣將加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)作為推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，著力在培訓(xùn)的針對性和實效性上下功夫，努力培養(yǎng)造就一支信仰堅定、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。
一、實施精準(zhǔn)滴培，變“大鍋煮”為“分類訓(xùn)”。一是科學(xué)設(shè)置班次。實行主體班次辦班申報制度，每年年初由縣委組織部牽頭，各單位圍繞黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等培訓(xùn)主體，向縣委組織部申報辦班計劃，經(jīng)審核后列入全縣干部教育培訓(xùn)體系，對未列入辦班管理的，原則上不允許辦班，對于重復(fù)辦班的堅決遏制。2018年以來，共設(shè)置全縣干部教育培訓(xùn)主體班次104個，培訓(xùn)黨員干部、機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、基層干部等5200余人次。二是明確重點(diǎn)內(nèi)容。對于科級領(lǐng)導(dǎo)干部，以提升理論素養(yǎng)為目的，以黨的十九大精神、十九屆二中、三中、四中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為重點(diǎn)，每年對全體科級領(lǐng)導(dǎo)干部開展輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)不同視角下的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。對于基層黨員干部，從建立一支高素質(zhì)的基層黨員干部隊伍出發(fā)，以農(nóng)村基層組織建設(shè)、掃黑除惡專項斗爭、三務(wù)公開及脫貧攻堅產(chǎn)業(yè)發(fā)展等為培訓(xùn)重點(diǎn)，使其理想信念更堅定、工作思路更解放、帶富信心更增強(qiáng)。2018年以來，圍繞黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想設(shè)立培訓(xùn)專題80余個，開辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新培訓(xùn)班、全縣街道社區(qū)黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、農(nóng)村基層黨務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等主體班次共32期。三是強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定完善黨校。
教學(xué)。
工作制度、教務(wù)工作制度、教師行為規(guī)范、主體班學(xué)員管理制度、主體班學(xué)員守則、主體班學(xué)員學(xué)習(xí)考核制度、主體班課堂紀(jì)律、主體班學(xué)員廉潔自律條例、主體班學(xué)員考勤制度、主體班學(xué)員學(xué)籍管理制度、主體班教學(xué)管理制度等一系列規(guī)定制度，并將培訓(xùn)情況納入干部評先評優(yōu)重要內(nèi)容，強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。
制作6分鐘主創(chuàng)微黨課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，回顧了中國共產(chǎn)黨近百年的奮斗歷程，以雙人朗誦+ppt+背景音樂+視頻的方式進(jìn)行了展示，受到了廣大學(xué)員一致好評。三是網(wǎng)上提能力。在疫情防控期間，為滿足培訓(xùn)需要，積極探索線上培訓(xùn)。比如，7月開展了全縣2020年度黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班線上培訓(xùn)，由縣委組織部牽頭，直線連接全縣有發(fā)展對象的34個黨委和黨校，再由黨委連接200多名發(fā)展對象，通過微信群管理各黨委，釘釘群管理全體發(fā)展對象，利用線上簽到，線下黨委組織發(fā)展對象集中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了線下線上同時管理的混合管理模式，為探索線上教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗。
三、
實施強(qiáng)師帶培，變“老面孔”為“新陣容”。一是外部邀。通過“請進(jìn)來”的方式，邀請上級行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者授課，增強(qiáng)培訓(xùn)廣度、深度。2018年以來，累計邀請市級以上行政學(xué)院教授、知名專家學(xué)者9人，開展授課15次，為全縣干部能力素質(zhì)提升提供了強(qiáng)力支持。二是內(nèi)部培。堅持“廣吸納”的原則，在縣內(nèi)各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線廣泛吸納黨性修養(yǎng)好、理論功底深、實踐經(jīng)驗多、授課水平高、科研能力強(qiáng)的干部、職工、“土專家”等進(jìn)入授課教師隊伍，為干部培訓(xùn)注入“新鮮血液”。2018年以來，累計在各領(lǐng)域、各戰(zhàn)線吸納授課教師50余人，講師團(tuán)成員根據(jù)所在行業(yè)領(lǐng)域、單位業(yè)務(wù)實際有針對性地確定了3個必修課程、6個主題課程、17個選學(xué)專題以及159個選學(xué)課題，共舉辦各類培訓(xùn)30余場次，從生態(tài)保護(hù)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、黨紀(jì)法規(guī)、醫(yī)療保健等多個層面進(jìn)行系統(tǒng)授課，為全縣265名科級干部、312名行政村干部干事創(chuàng)業(yè)提供了理論和實踐指導(dǎo)。三是多方育。為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣干部教育培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性，堅持有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)交流，開闊視野，豐富理論和實踐知識。2018年以來，累計外派教師培訓(xùn)57人次，其中黨校專職講師13人次，先后赴中央黨校、**黨校、紅旗渠干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院、農(nóng)村黨支部書記學(xué)院、中央民族干部學(xué)院等地進(jìn)行培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了黨性鍛煉與修養(yǎng)、黨校系統(tǒng)骨干教師能力素質(zhì)提升、筑牢中華民族共同體意識等具體內(nèi)容，進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十三
兩個月的實習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西，也讓我對這個社會有了更多深入的了解，我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要能力，說到底，助理其實也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻簦舶▋?nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系。學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別，不同場合，不同年齡，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（二）合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識，學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
（三）學(xué)習(xí)能力：在我看來，整個實習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)。而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書，但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式，該計劃書完成后，雖然在實際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
學(xué)生干部經(jīng)驗總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫某某，是某某鎮(zhèn)某某村的大學(xué)生村干部。通過“全縣三問三思大討論活動動員會”上的學(xué)習(xí)，以及我按照活動要求對自己捫心自問，深深思索，更對四年來村官生涯進(jìn)行了深刻的
總結(jié)
，在自問中我認(rèn)識到自己存在的問題，在思考中給了我很大啟發(fā)，在學(xué)習(xí)中也得到了一定的提高。
三、四年了。在這幾年中，總以為自己是剛從校門中走出來的學(xué)生，總以為只要多聽多看，總以為自己的工作還只是停留在了解村情的階段，自己的很多想法還是和實際工作有所脫離。比如說有時候感覺自己空有一腔想干事的熱情，但是在面對瑣碎的村務(wù)時又不能完全撲下身子耐心的去工作，或是有時候總是停留在完任務(wù)、走形式，就按照村干部的一些陳舊經(jīng)驗去做事，可以說是被經(jīng)驗主義牽著鼻子走，沒能發(fā)揮出我們大學(xué)生村干部的新知識、新思維的優(yōu)勢。其次是轉(zhuǎn)變指導(dǎo)方針。在我們這些年的工作中一直以“上項目、帶隊伍”為自己的工作中心。可是，當(dāng)我們回過頭來看的時候，到底我們項目搞得怎么樣？隊伍帶的怎么樣？當(dāng)然我們付出了一些行動，做了不少的努力，但成績是有限的。有些項目搞了一半“流了產(chǎn)”，讓我們付出了經(jīng)濟(jì)代價，有些時候可能工作積極性也受到了影響。分析結(jié)果，大多是為了完任務(wù)，盲目上項目，沒有論證，沒考察，更沒撲下身子先做學(xué)生，最重要的是沒結(jié)合自己的專業(yè)所長。我學(xué)計算機(jī)的，雖然生在農(nóng)村可說實在的，我對一些農(nóng)業(yè)常識基本不懂。我搞得養(yǎng)豬場要不是和我們村民李正合伙，我是要付出更多的代價的。開始時連配料、豬的品種、防疫等很細(xì)致的飼養(yǎng)技術(shù)都不懂。我們總不能一手拿著養(yǎng)豬技術(shù)手冊一手喂豬吧，這樣在群眾中是會鬧笑話的?！皫ш犖椤钡墓ぷ骶透挥谜f了，我們真正在村上任主要職務(wù)的村干部確實很少。就是在上級組織的幫助下任了主要職務(wù)，自己的影響力又是多大？兩委干部能不能以你為核心團(tuán)結(jié)起來？你的創(chuàng)新思維、惠民想法能不能得到落實？一些素質(zhì)不高的黨員干部能不能提高素質(zhì)，能不能轉(zhuǎn)變一些不好的工作方式方法？做不到這些帶隊伍就是一句空話。因此我在今后的工作中會以“結(jié)合實際上項目、著眼小事帶隊伍”這個標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己工作。好的可行的項目一定要上，時機(jī)不成熟的可以進(jìn)一步調(diào)查研究。改掉與村里其他干部“不敢言”和“瞎指揮”的兩個極端，要主動搞好團(tuán)結(jié)，從日常的小事、從自己的言談影響他們，用自己的踏實和真誠感動他們，這樣即使沒有站在主要領(lǐng)導(dǎo)職位上，自己在干部群眾中還是有威信的，還是能起到“帶班子”的作用的。再次是轉(zhuǎn)變工作目標(biāo)。剛?cè)氪宓臅r候正趕上編制我村《新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃》和《新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，一直以為我們的工作目標(biāo)就是單純的搞經(jīng)濟(jì)、搞建設(shè)，沒有真正的領(lǐng)會“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的含義，只是片面的理解新農(nóng)村建設(shè)就是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕?？偨Y(jié)過去的工作，我認(rèn)為作為一名大學(xué)生村干部，我們更應(yīng)該在改變鄉(xiāng)風(fēng)陋習(xí)、改變村容村貌、提高村民法制意識和民主意識上下功夫。因為作為新時代的大學(xué)生我們自身的素質(zhì)是高的，文化知識是廣的，民主法治觀念是強(qiáng)的，因此我們做這些工作時有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢的。
不學(xué)習(xí)就要落后，不反思總結(jié)就要脫離實際、脫離群眾，沒有勇氣適時地調(diào)整偏離的航道就不能到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)?？h委組織部在村官中開展這次“三問三思大討論活動”給了我一次反思總結(jié)的機(jī)會也給我提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，更重要的是讓我重新鼓了勇氣、樹了志向，繼續(xù)在農(nóng)村這片廣袤的土地上大展宏圖、大有作為。