一個成功的方案能夠幫助我們實現(xiàn)預期的目標，并為我們未來的工作提供經(jīng)驗教訓。如何制定一個科學合理的方案是我們面臨的關鍵問題。方案的成功案例可以幫助我們更好地理解和運用規(guī)劃思維，以下是小編為大家整理的一些范例。
開學第一課班會流程設計方案篇一
1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
3、復習語言表達及運用(簡明、連貫、得體)。
4、復習詩歌鑒賞專題。
5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
6、在復習期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備。
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。
【古希臘的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事?！?BR> 學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手。”
所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求。
1、工具書準備。
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
2、文具準備。
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
3、讓讀書成為習慣。
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)。
站在高三門口，我對自己說……。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語。
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天?！蓖瑢W們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌!
開學第一課班會流程設計方案篇二
活動背景：
小學生，特別是中、低年級的小學生，學習自覺性差，生活、紀律方面存在一些不良習慣，針對班內(nèi)學生不會聽講，愛啃指甲、挖鼻子，課間不會按要求走路等問題，召開這次主題班會，教會學生專心聽講，學會走路，養(yǎng)成良好的生活習慣。
活動目標：
1、聯(lián)系學生自身實際，指導學生總結(jié)不認真聽講、不良生活習慣、課間不按要求行走的原因。
2、對出現(xiàn)的問題進行討論，找出更好的解決辦法，訓練學生分析問題、解決問題的能力。
3、讓學生填寫評價表，對自己的聽講、生活習慣、課間行走情況總體評價，并在今后的學習生活中不斷改進，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，和好習慣交朋友。
活動準備。
1、搜集有關“習慣”的。
名人名言。
和故事。
2、因為活動中要涉及學生的意見及感想，所以教師事先要找個別學生談話，采集一些有用的素材。
3、抓拍學生不良的學習生活照片。
一、老師。
自我介紹。
(讓孩子們認識老師。)。
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(x)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)。
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)。
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:。
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
五、增強班級凝聚力。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
開學第一課班會流程設計方案篇三
1、師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學習之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學生談感受)
2、師:新的學期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學生,在新的學期里面,你有什么打算呢?(學生談打算)
1、師:要成為一名優(yōu)秀的小學生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學生一日常規(guī)》。
2、教師出示小學生一日常規(guī)。
(一)起床——美好的一天從起床開始。要做到:
1、按時起床,不睡懶覺。
2、起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽、小黃帽、紅領巾。
3、檢查學習用品,整理好書包,與學習無關的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學校。
(二)到校:
1、按時到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。
2、上學路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。
3、上學路上,或到校后,見到老師要主動問好。
4、進出校門時不得奔跑。
(三)兩操:
1、認真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請假。
2、排隊要做到快、齊、靜。
3、帶隊同學要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊伍后面的同學要跟緊隊伍。
4、做操時要聽口令,動作要準確、整齊。
(四)課堂常規(guī):
1、課前準備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學生坐成一條線。
2、上課鈴響后有秩序地進入教室,安靜坐好。小當家要帶頭領讀古詩和課文
3、上課遲到,要先喊“報告”,經(jīng)老師許可后,才能進入教室。
4、上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認真回答老師提出的問題。
5、爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。
6、下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。
(五)課間:
1、下課后,要走出教室做有意義的活動。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。
2、不隨地吐痰,不亂扔廢紙。
3、進辦公室要先喊“報告”得到允許后才能入內(nèi)。
(六)校園文明與安全:
1、不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。
2、在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙?？吹接欣?要撿起。
3、不得到施工地點玩耍。
4、樓道內(nèi)不得奔跑。
特別提醒:
1、課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費水資源;不亂扔垃圾,要保護好自己。
2、對待同學要寬容,不歧視學習有困難的同學,不說傷害同學自尊的.話,同學有困難要即使伸手幫助。
3、學會自己處理與同學之間的關系,與同學發(fā)生矛盾時,應先在自己身上找不對之處,盡量少指責他人或不求實際的告狀,當遇到自己解決不了的問題時應該及時向小當家或老師反映。
師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!
開學第一課班會流程設計方案篇四
小編為大家整理的開學第一課班會方案，歡迎查閱。
活動目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在2013年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的2013。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向2012年度感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。。
4、評選寒假陽光生。
班會形式:
小組交流、個人展示。
主持人：
中隊輔導員和執(zhí)行小班長
活動過程：
一 假期陽光生的評選。
1 小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。
2 全班交流，評出班級寒假陽光生。
3 瀏覽優(yōu)秀作業(yè)
二 勤儉節(jié)約、擁抱正能量
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的`工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?！?BR> 老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
4、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題。
5、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。
6、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口踩踏事件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態(tài)的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。
7、發(fā)出新學期學校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向2012年度感動中國十大人物何玥同學學習。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
開學第一課班會流程設計方案篇五
開學就要來了，下面小編整理了。
每一個學習小組為1個集體，組與組接力，組內(nèi)每位同學都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次)，從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說明(1)兩分鐘準備時間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時間停頓，否則視為該組自動放棄。
個人集體。
合作競爭。
我有故事來分享。
(1)小明為什么會受到同學們的厭煩?
(2)針對這個現(xiàn)象請全體同學想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
張某某和王某某(化名)是好朋友，在小學時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過一個學期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二。
(1)張某某為什么能成功?
(2)正當競爭對我們每個人有什么好處?
可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數(shù)學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王某某的數(shù)學書拿走，扔到了廁所里。
(1)張某某為什么會這么做?
(2)你怎么看待張某某的行為?
(3)換成是你會怎么做?
(4)想一想不正當競爭還會帶來哪些危害?
小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關系?
1.集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力。
2、競爭可以培養(yǎng)我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。
3.任何一個集體只有個體團結(jié)合作才能產(chǎn)生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法客服的困難。
因此，每位同學要形成強烈的集體意識(集體榮，我榮;集體恥，我恥)，形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!
2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
(2)同學討論。
(3)叫同學上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析。
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計分數(shù)的。
(2)學生答題，統(tǒng)計分數(shù)。
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目。
1、對于團體的工作，你抱著：
a、熱心參加的態(tài)度;。
b、漠不關心的態(tài)度;。
c、十分厭煩。
2、當別人遇到困難時，你就：
a、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;。
b、不問理由，盡力去助人;。
c、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當自己逐漸長大時，你同時會：
a、學習更多的知識或者技能;。
b、內(nèi)心感到恐懼與不安;。
c、毫無感覺，不予理會。
4、對于交朋友，你會感覺到：
a、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;。
b、以為友誼很平常，不必重視;。
c、友誼無價值，不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：
a、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識;。
b、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;。
c、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。
6、對于服裝，你的態(tài)度是：
a、要求端正、整齊，不必奢華;。
b、只要能保暖適體，不必講究;。
c、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7、你對學習的安排是采?。?BR> a、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;。
b、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;。
c、認為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當自己有缺點的時候，你就：
a、承認自己的缺點，極力設法改正;。
b、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會，也不自我檢討;。
c、即或有人指點，也極力否認。
9、當遇到困難時，你就：
a、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經(jīng)驗和教訓;。
b、內(nèi)心不安，設法找人來幫忙;。
c、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
10、當別人批評你時，你就：
b、不理會別人的批評，不作任何反應;。
c、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評分標準：
每題a記5分，b記2分，c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對生活和學業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發(fā)，實事求是地制定適合自身特點的發(fā)展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢想，你我設計。
(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。
(2)學生寫。
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任。
寄語。
：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!
8、班會結(jié)束。
甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創(chuàng)佳績。
甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：xx級x班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結(jié)束，謝謝大家!
開學第一課班會流程設計方案篇六
教學目標：
1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊英語的內(nèi)容。
3.說說自己在暑假中的.收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊英語書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
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開學第一課班會流程設計方案篇七
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1、讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學習態(tài)度，班主任的.更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。
2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。
x學校四(1)班
1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。
2、為什么要學習?
3、如何快樂得學習?
4、學生上臺暢談最近的學習狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學生明白樂學的含義，根據(jù)班級情況，讓學生明白學習的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學們思考。
8、齊背誦校訓，結(jié)束活動。
開學第一課班會流程設計方案篇八
面對高三，我們應該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前，同時應注意勞逸結(jié)合。
進入高三，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個方面的問題。
一、復習計劃。
1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
3、復習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)。
4、復習詩歌鑒賞專題。
5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
6、在復習期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備。
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。(還記得講《沁園春?長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)。
【古希臘的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事。”
學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手?！?BR> 所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求。
1、工具書準備。
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
2、文具準備。
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
3、讓讀書成為習慣。
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)。
站在高三門口，我對自己說……。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語。
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”同學們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌!
開學第一課班會流程設計方案篇九
1、交換暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬時，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。
1、整理學生的暑假作業(yè)，列出夸獎名單。
2、兩個學生準備分享暑假產(chǎn)生的一件成心義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事。
上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以相互看看，變化都有多大??！看?。ㄅe例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應當怎樣度過，我期望我們的新學期，總會有美好的事情產(chǎn)生。比如說：每一天都過得很充實；全班71滴水滴相互幫助；在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
教學一：我的充實生活。
1、展現(xiàn)優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中產(chǎn)生的趣事。
3、列出暑假夸獎學生名單，嘉獎筆記本和筆，期望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，期望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛爽快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
教學二：有股拼搏勁兒。
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深入的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事。
3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的`還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步；和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此期望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
教學三：我的新學期目標。
1、學生寫下自己的新學期目標。
2、大聲說出自己的目標（想說的就站起來說）。
3、教師總結(jié)：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
開學第一課班會流程設計方案篇十
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標)：
通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的.一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1認真統(tǒng)計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
認真統(tǒng)計平行班級成績，列表對比總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
活動過程：
一、導言：
二、活動過程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一歷次考試成績。
3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。
4、各學科帶頭人介紹各科的學習方法。
5、退步的學生表決心“我努力，我能行!”。
三、全體學生進行“我心中的大學”填表公示活動。
四、班主任總結(jié)。
注意事項或建議：
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
活動效果及后記：
1、提高學生的思想認識——優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
開學第一課班會流程設計方案篇十一
一、活動目標：
1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、通過教師的總結(jié)，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、活動過程：
1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現(xiàn)象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、活動總結(jié)：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
開學第一課班會流程設計方案篇十二
1.師：寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。在寒假里，有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象？（學生談感受）。
2.師：新的學期到來了，小朋友們又長大了一歲，作為一名二年級的學生，在新的學期里面，你有什么打算呢？（學生談打算）。
1.師：要成為一名優(yōu)秀的小學生，我們究竟該怎么做呢？來，一起看看《小學生一日常規(guī)》。
2.教師出示小學生一日常規(guī)。
（一）、起床--美好的一天從起床開始。要做到：
1.按時起床，不睡懶覺。
2.起床后要整理好床鋪，刷牙洗臉，佩戴好?；?、小黃帽、紅領巾。
3.檢查學習用品，整理好書包，與學習無關的東西（玩具、卡片、飲料、零食等）不要帶到學校。
（二）、到校：
1.按時到校，不隨便缺課，因病（事）不能到校，要寫請假條。
2.上學路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自覺遵守交通規(guī)則，靠右邊行走，過馬路，要左顧右看。
3.上學路上，或到校后，見到老師要主動問好。
4.進出校門時不得奔跑。
（三）、兩操：
1.認真做廣播操和眼保健操，因?。ㄊ拢┎荒茏霾僖孪日埣佟?BR> 2.排隊要做到快、齊、靜。
3.帶隊同學要保持行走速度，不能過快或者過慢，隊伍后面的同學要跟緊隊伍。
4.做操時要聽口令，動作要準確、整齊。
（四）、課堂常規(guī)：
1.課前準備：每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角，要求桌椅前后一條線，文具擺放一條線，學生坐成一條線。
2.上課鈴響后有秩序地進入教室，坐好。小當家要帶頭領讀古詩和課文。
3.上課遲到，要先喊“報告”，經(jīng)老師許可后，才能進入教室。
4.上課時要坐端正，專心聽講，積極思考，認真回答老師提出的問題。
5.爭取回答問題或向老師發(fā)問時，要先舉手，回答問題時要立正站好。
6.下課鈴響后，等老師走后，再安靜下課。
（五）、課間：
1.下課后，要走出教室做有意義的活動。不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
2.不隨地吐痰，不亂扔廢紙。
3.進辦公室要先喊“報告”得到允許后才能入內(nèi)。
（六）、校園文明與安全：
1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫，不得用腳蹬或踩墻壁，不亂刻畫，不攀折花草樹木。
2.在校園內(nèi)，不隨地吐痰，不亂扔廢紙?？吹接欣獡炱?。
3.不得到施工地點玩耍。
4.樓道內(nèi)不得奔跑。
特別提醒：
1.課間不打鬧，不狂亂追跑，不玩水，浪費水資源；不亂扔垃圾，要保護好自己。
2.對待同學要寬容，不歧視學習有困難的同學，不說傷害同學自尊的話，同學有困難要即使伸手幫助。
3.學會自己處理與同學之間的關系，與同學發(fā)生矛盾時，應先在自己身上找不對之處，盡量少指責他人或不求實際的告狀，當遇到自己解決不了的問題時應該及時向小當家或老師反映。
師：小朋友們，如果你們都能做到并做好這些，老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學生，成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子！
開學第一課班會流程設計方案篇十三
活動目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。。
4、評選寒假陽光生。
班會形式:
小組交流、個人展示。
主持人：
中隊輔導員和執(zhí)行小班長
活動過程：
一假期陽光生的評選。
1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。
2全班交流，評出班級寒假陽光生。
3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)
二勤儉節(jié)約、擁抱正能量
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的'八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?！?BR> 老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
4、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題。
5、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。
6、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口踩踏事件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態(tài)的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。
7、發(fā)出新學期學校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向度感動中國十大人物何玥同學學習。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
開學第一課班會流程設計方案篇十四
1、讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學習態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的'理由。
2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。
x學校四(1)班。
1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。
2、為什么要學習?
3、如何快樂得學習?
4、學生上臺暢談最近的學習狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學生明白樂學的含義，根據(jù)班級情況，讓學生明白學習的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學們思考。
8、齊背誦校訓，結(jié)束活動。
開學第一課班會流程設計方案篇十五
第一篇章――愛是感恩。
【學生發(fā)言】。
感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。
【班主任總結(jié)】。
具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!
第二篇章――愛是承擔。
【看視頻】。
我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了?！痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服?？粗棠贪察o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費、生活費，所剩無幾?！熬蚣毸?，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊?！昂⒆訍鄹蓛簦依锏囊磺卸际撬岸薜??！毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6、b12和維生素c。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時?！耙膊幌脒^，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說?？赡棠踢^生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學?！笨赐暌曨l同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
【學生發(fā)言】。
愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
【班主任總結(jié)】。
第三篇章――愛是分享。
【學生發(fā)言】。
與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】。
我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】。
這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。
開學第一課班會流程設計方案篇十六
說話的音量，就像一桿標尺，丈量出內(nèi)在的修養(yǎng)。在開學初可以進行一場聲音的革命，側(cè)重習慣養(yǎng)成，給孩子們上一節(jié)別有趣味的“開學第一課”。
1.滲透“輕聲”
大聲講話，是人的本能;小聲說話，則是一種文明?？此品糯罅俗约阂袅?，實際上縮小了自己的格局。
(1)課堂上播放兩段對比強烈的聲音：“輕柔的音樂”和“各種環(huán)境的嘈雜聲”讓孩子們靜聽后談談感受。
(2)解讀“噪”字。(在黑板上板書一個“噪”字?！霸搿弊钟兴膫€口一個木，四張口同時說話，聽的別人耳朵都麻木了，所以這種聲音就稱為噪聲。)。
2.尋找“輕聲”
心中安靜的人，待人說話也定是溫文爾雅，輕聲細語。你在哪些地方感受到過輕聲的魅力。(如打針時護士阿姨輕聲細語的安慰)。
3.鍛煉“輕聲”
通過設計游戲、活動培養(yǎng)學生保持安靜、小聲說話的習慣。
(1)角色扮演游戲。(如：扮演站崗放哨的戰(zhàn)士;在圖書館里的管理員。)。
(2)情境游戲。(如：課堂上的小組合作學習;課間在走廊、操場上的活動。)。
(3)聲音革命的具體內(nèi)容：
零度音量，那就是要求沒有任何聲音，腳步等其他動作也要放輕。(比如上課期間排隊去其它教室上課，或是來到各個功能室，上課期間有特殊需要離開教室，大集合或課間操上下樓梯。)。
一度音量，聲音要控制在你和你說話對象能聽到就可以。(比如早讀時的朗朗書聲，課堂上的同學討論，課間活動談天說地，見到師長主動問好。)。
二度音量保證在小范圍內(nèi)，可以清楚聽到你的聲音。(比如，課堂上精彩發(fā)言，國旗下主題演講，體育課上響亮的口號，放學路隊齊誦經(jīng)典。)。
開學第一課班會流程設計方案篇十七
活動目的：
1。讓學生明白聽到并不代表是正確的，要小心地聽話，正確及謹慎地解讀明白地表達才不至于產(chǎn)生誤會。
2.使學生掌握傾聽的正確方法。
適用對象：班級全體成員。
活動場地：教室。
活動時間：45分鐘。
活動準備：心理情景劇，沒有五官的人頭像。
活動程序。
一.熱身引入。
談話：是的我們從嬰兒開始就在學著傾聽，聽親人的呼喚，聽自然界的風雨聲，聽優(yōu)美動聽的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能學會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分，當我們急于表達，各說各話的時候，傾聽就往往被忽略了。
二.游戲：《悄悄話》。
每10人一組，全班分成4組，老師給每組第一個同學看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最后一位同學說出他聽到的話。傳話速度快而準確的小組獲勝。
交流與分享：1.你們小組成功或失敗的經(jīng)驗是什么?
2.做完這個游戲你有什么感受?
三.小組活動：《你畫我說》。
四個同學上臺表演，兩人一組，其他同學在臺下兩人一組。
活動規(guī)則：1.一個扮演盲人,一個扮演明眼人.
交流與分享：1.通過這個活動你有什么感受呢?
2.做完這個游戲大家得到了什么啟示呢?
四.情景劇表演。
(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學生討論問題。一個同學在發(fā)言，有兩個同學不斷的插嘴，爭先恐后急于表達自己的意見，不讓對方把話說完，在課堂上就和發(fā)言的學生發(fā)生爭吵;同時，對待他人的發(fā)言，有一個同學，面無表情，看起來好象很認真，其實卻沒有任何反應;有一個同學手里轉(zhuǎn)著鋼筆，臉朝窗外;有一個學生面帶微笑，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌，不斷地翻書，看手表。)。
學生表演情景劇，表演完后學生談談：上面的情景中，作為傾聽者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽表現(xiàn)?你是否有過劇中相似的經(jīng)歷?你有什么損失嗎?結(jié)合實際生活談談。
五.學生談談。
如何做一個合格的傾聽者，如：態(tài)度自然、友好、真誠、目光接觸、不隨便插嘴等。
六.學生練習。
跟小組同學講“一件讓我難忘的事”。在你說時，體驗一下良好的傾聽方式帶給你的感受;在你聽時，別忘了提醒自己做個合格的傾聽者。
學生談談學會傾聽的好處，如：增長知識、得到別人的尊重、取長補短等。
七.教師總結(jié)歸納。
當人們深刻地明白了傾聽的道理，我們就會發(fā)現(xiàn)傾聽無處不在，與我們的生活息息相關。學習離不開傾聽，工作離不開傾聽，生活也離不開傾聽。借助傾聽，你可以知道智者的教誨，你可以領略文化的精髓，你可以享受生活的美好。
同學們，讓我們學會傾聽吧，當我們能夠沉靜地坐下來，目光清澈地注視著對方，拋棄我們的傲慢和虛榮，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス膭畹哪抗?，那么你就會有意外的收獲。
開學第一課班會流程設計方案篇十八
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。
五、上課時間：
六、上課地點：電教一室。
七、上課班級：服裝一班。
八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
十、課前準備：l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的'名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。
十二、活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說。
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交。
(2)、學習、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨。
(2)考試(前半場)。
小品(2)考試(后半場)。
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?
9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈。
b見多識廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補，共同進步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
開學第一課班會流程設計方案篇十九
動目標：
1、認識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。
3、正確認識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。
活動準備：
1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養(yǎng)自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。
2、教師準備：
(1)對學生的自信狀況進行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學中所需的課件。
活動過程：
蘇__：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”
現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛?音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：
同學們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二.1。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇__：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。
劉__：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)。
劉__接著說：對，一個自信、團結(jié)，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇__：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現(xiàn)在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請張__同學：
(下)請____同學：
(下)請__同學：
蘇__：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)。
劉__：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇__：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事?，F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功——威爾遜。
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬。
啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學成績不好，我上課一定好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認真，還積極舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認真的寫作業(yè)，“別人能學好我也一定能學好，我要堅持，振作起來，我一定能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉__：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)。
先小組交流(1-2分鐘)。
：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓。
劉__：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談談自己是如何培養(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉__)(談完一塊下去)劉__：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學自信心不夠強，經(jīng)過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”
向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談談你是如何找回自信的。
蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉__(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉__：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)。
劉__：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學。
哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉__：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。
開學第一課班會流程設計方案篇一
1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
3、復習語言表達及運用(簡明、連貫、得體)。
4、復習詩歌鑒賞專題。
5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
6、在復習期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備。
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。
【古希臘的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事?！?BR> 學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手。”
所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求。
1、工具書準備。
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
2、文具準備。
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
3、讓讀書成為習慣。
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)。
站在高三門口，我對自己說……。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語。
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天?！蓖瑢W們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌!
開學第一課班會流程設計方案篇二
活動背景：
小學生，特別是中、低年級的小學生，學習自覺性差，生活、紀律方面存在一些不良習慣，針對班內(nèi)學生不會聽講，愛啃指甲、挖鼻子，課間不會按要求走路等問題，召開這次主題班會，教會學生專心聽講，學會走路，養(yǎng)成良好的生活習慣。
活動目標：
1、聯(lián)系學生自身實際，指導學生總結(jié)不認真聽講、不良生活習慣、課間不按要求行走的原因。
2、對出現(xiàn)的問題進行討論，找出更好的解決辦法，訓練學生分析問題、解決問題的能力。
3、讓學生填寫評價表，對自己的聽講、生活習慣、課間行走情況總體評價，并在今后的學習生活中不斷改進，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，和好習慣交朋友。
活動準備。
1、搜集有關“習慣”的。
名人名言。
和故事。
2、因為活動中要涉及學生的意見及感想，所以教師事先要找個別學生談話，采集一些有用的素材。
3、抓拍學生不良的學習生活照片。
一、老師。
自我介紹。
(讓孩子們認識老師。)。
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(x)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)。
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)。
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:。
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
五、增強班級凝聚力。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
開學第一課班會流程設計方案篇三
1、師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學習之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學生談感受)
2、師:新的學期到來了,小朋友們又長大了一歲,作為一名二年級的學生,在新的學期里面,你有什么打算呢?(學生談打算)
1、師:要成為一名優(yōu)秀的小學生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看《小學生一日常規(guī)》。
2、教師出示小學生一日常規(guī)。
(一)起床——美好的一天從起床開始。要做到:
1、按時起床,不睡懶覺。
2、起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽、小黃帽、紅領巾。
3、檢查學習用品,整理好書包,與學習無關的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學校。
(二)到校:
1、按時到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫請假條。
2、上學路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。
3、上學路上,或到校后,見到老師要主動問好。
4、進出校門時不得奔跑。
(三)兩操:
1、認真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做操要事先請假。
2、排隊要做到快、齊、靜。
3、帶隊同學要保持行走速度,不能過快或者過慢,隊伍后面的同學要跟緊隊伍。
4、做操時要聽口令,動作要準確、整齊。
(四)課堂常規(guī):
1、課前準備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學生坐成一條線。
2、上課鈴響后有秩序地進入教室,安靜坐好。小當家要帶頭領讀古詩和課文
3、上課遲到,要先喊“報告”,經(jīng)老師許可后,才能進入教室。
4、上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認真回答老師提出的問題。
5、爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。
6、下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。
(五)課間:
1、下課后,要走出教室做有意義的活動。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。
2、不隨地吐痰,不亂扔廢紙。
3、進辦公室要先喊“報告”得到允許后才能入內(nèi)。
(六)校園文明與安全:
1、不得在校園墻壁上亂涂亂畫,不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫,不攀折花草樹木。
2、在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙?？吹接欣?要撿起。
3、不得到施工地點玩耍。
4、樓道內(nèi)不得奔跑。
特別提醒:
1、課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費水資源;不亂扔垃圾,要保護好自己。
2、對待同學要寬容,不歧視學習有困難的同學,不說傷害同學自尊的.話,同學有困難要即使伸手幫助。
3、學會自己處理與同學之間的關系,與同學發(fā)生矛盾時,應先在自己身上找不對之處,盡量少指責他人或不求實際的告狀,當遇到自己解決不了的問題時應該及時向小當家或老師反映。
師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!
開學第一課班會流程設計方案篇四
小編為大家整理的開學第一課班會方案，歡迎查閱。
活動目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在2013年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的2013。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向2012年度感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。。
4、評選寒假陽光生。
班會形式:
小組交流、個人展示。
主持人：
中隊輔導員和執(zhí)行小班長
活動過程：
一 假期陽光生的評選。
1 小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。
2 全班交流，評出班級寒假陽光生。
3 瀏覽優(yōu)秀作業(yè)
二 勤儉節(jié)約、擁抱正能量
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的`工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?！?BR> 老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
4、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題。
5、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。
6、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口踩踏事件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態(tài)的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。
7、發(fā)出新學期學校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向2012年度感動中國十大人物何玥同學學習。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
開學第一課班會流程設計方案篇五
開學就要來了，下面小編整理了。
每一個學習小組為1個集體，組與組接力，組內(nèi)每位同學都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次)，從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。
說明(1)兩分鐘準備時間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時間停頓，否則視為該組自動放棄。
個人集體。
合作競爭。
我有故事來分享。
(1)小明為什么會受到同學們的厭煩?
(2)針對這個現(xiàn)象請全體同學想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
張某某和王某某(化名)是好朋友，在小學時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經(jīng)過一個學期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班里數(shù)一數(shù)二。
(1)張某某為什么能成功?
(2)正當競爭對我們每個人有什么好處?
可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數(shù)學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王某某的數(shù)學書拿走，扔到了廁所里。
(1)張某某為什么會這么做?
(2)你怎么看待張某某的行為?
(3)換成是你會怎么做?
(4)想一想不正當競爭還會帶來哪些危害?
小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關系?
1.集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力。
2、競爭可以培養(yǎng)我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。
3.任何一個集體只有個體團結(jié)合作才能產(chǎn)生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法客服的困難。
因此，每位同學要形成強烈的集體意識(集體榮，我榮;集體恥，我恥)，形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!
2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
(2)同學討論。
(3)叫同學上臺交流分享。
3、介紹個人理想的內(nèi)涵。
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析。
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計分數(shù)的。
(2)學生答題，統(tǒng)計分數(shù)。
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目。
1、對于團體的工作，你抱著：
a、熱心參加的態(tài)度;。
b、漠不關心的態(tài)度;。
c、十分厭煩。
2、當別人遇到困難時，你就：
a、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;。
b、不問理由，盡力去助人;。
c、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當自己逐漸長大時，你同時會：
a、學習更多的知識或者技能;。
b、內(nèi)心感到恐懼與不安;。
c、毫無感覺，不予理會。
4、對于交朋友，你會感覺到：
a、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;。
b、以為友誼很平常，不必重視;。
c、友誼無價值，不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：
a、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識;。
b、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;。
c、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。
6、對于服裝，你的態(tài)度是：
a、要求端正、整齊，不必奢華;。
b、只要能保暖適體，不必講究;。
c、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7、你對學習的安排是采?。?BR> a、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;。
b、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;。
c、認為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當自己有缺點的時候，你就：
a、承認自己的缺點，極力設法改正;。
b、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會，也不自我檢討;。
c、即或有人指點，也極力否認。
9、當遇到困難時，你就：
a、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經(jīng)驗和教訓;。
b、內(nèi)心不安，設法找人來幫忙;。
c、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
10、當別人批評你時，你就：
b、不理會別人的批評，不作任何反應;。
c、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評分標準：
每題a記5分，b記2分，c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對生活和學業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發(fā)，實事求是地制定適合自身特點的發(fā)展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢想，你我設計。
(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。
(2)學生寫。
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任。
寄語。
：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!
8、班會結(jié)束。
甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創(chuàng)佳績。
甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：xx級x班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結(jié)束，謝謝大家!
開學第一課班會流程設計方案篇六
教學目標：
1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊英語的內(nèi)容。
3.說說自己在暑假中的.收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊英語書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
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開學第一課班會流程設計方案篇七
xx
1、讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學習態(tài)度，班主任的.更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的理由。
2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。
x學校四(1)班
1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。
2、為什么要學習?
3、如何快樂得學習?
4、學生上臺暢談最近的學習狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學生明白樂學的含義，根據(jù)班級情況，讓學生明白學習的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學們思考。
8、齊背誦校訓，結(jié)束活動。
開學第一課班會流程設計方案篇八
面對高三，我們應該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前，同時應注意勞逸結(jié)合。
進入高三，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個方面的問題。
一、復習計劃。
1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題。
3、復習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)。
4、復習詩歌鑒賞專題。
5、復習現(xiàn)代文閱讀專題。
6、在復習期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備。
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。(還記得講《沁園春?長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)。
【古希臘的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事。”
學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手?！?BR> 所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求。
1、工具書準備。
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典。
2、文具準備。
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)。
3、讓讀書成為習慣。
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)。
站在高三門口，我對自己說……。
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語。
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”同學們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌!
開學第一課班會流程設計方案篇九
1、交換暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬時，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。
1、整理學生的暑假作業(yè)，列出夸獎名單。
2、兩個學生準備分享暑假產(chǎn)生的一件成心義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事。
上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以相互看看，變化都有多大??！看?。ㄅe例幾個小朋友）真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應當怎樣度過，我期望我們的新學期，總會有美好的事情產(chǎn)生。比如說：每一天都過得很充實；全班71滴水滴相互幫助；在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
教學一：我的充實生活。
1、展現(xiàn)優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中產(chǎn)生的趣事。
3、列出暑假夸獎學生名單，嘉獎筆記本和筆，期望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，期望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛爽快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
教學二：有股拼搏勁兒。
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深入的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事。
3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的`還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步；和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此期望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
教學三：我的新學期目標。
1、學生寫下自己的新學期目標。
2、大聲說出自己的目標（想說的就站起來說）。
3、教師總結(jié)：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！
開學第一課班會流程設計方案篇十
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標)：
通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的.一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1認真統(tǒng)計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
認真統(tǒng)計平行班級成績，列表對比總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
活動過程：
一、導言：
二、活動過程：
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一歷次考試成績。
3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。
4、各學科帶頭人介紹各科的學習方法。
5、退步的學生表決心“我努力，我能行!”。
三、全體學生進行“我心中的大學”填表公示活動。
四、班主任總結(jié)。
注意事項或建議：
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
活動效果及后記：
1、提高學生的思想認識——優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
開學第一課班會流程設計方案篇十一
一、活動目標：
1、通過討論，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習慣。
4、通過教師的總結(jié)，引領學生一起回顧本學年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成。
二、活動重點：
通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。
三、活動過程：
1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。
2、列舉不文明現(xiàn)象：
請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關系。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些好習慣。
4、我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
5、活動總結(jié)：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!
開學第一課班會流程設計方案篇十二
1.師：寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。在寒假里，有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象？（學生談感受）。
2.師：新的學期到來了，小朋友們又長大了一歲，作為一名二年級的學生，在新的學期里面，你有什么打算呢？（學生談打算）。
1.師：要成為一名優(yōu)秀的小學生，我們究竟該怎么做呢？來，一起看看《小學生一日常規(guī)》。
2.教師出示小學生一日常規(guī)。
（一）、起床--美好的一天從起床開始。要做到：
1.按時起床，不睡懶覺。
2.起床后要整理好床鋪，刷牙洗臉，佩戴好?；?、小黃帽、紅領巾。
3.檢查學習用品，整理好書包，與學習無關的東西（玩具、卡片、飲料、零食等）不要帶到學校。
（二）、到校：
1.按時到校，不隨便缺課，因病（事）不能到校，要寫請假條。
2.上學路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自覺遵守交通規(guī)則，靠右邊行走，過馬路，要左顧右看。
3.上學路上，或到校后，見到老師要主動問好。
4.進出校門時不得奔跑。
（三）、兩操：
1.認真做廣播操和眼保健操，因?。ㄊ拢┎荒茏霾僖孪日埣佟?BR> 2.排隊要做到快、齊、靜。
3.帶隊同學要保持行走速度，不能過快或者過慢，隊伍后面的同學要跟緊隊伍。
4.做操時要聽口令，動作要準確、整齊。
（四）、課堂常規(guī)：
1.課前準備：每節(jié)課前首先要把書和文具放在桌子的右上角，要求桌椅前后一條線，文具擺放一條線，學生坐成一條線。
2.上課鈴響后有秩序地進入教室，坐好。小當家要帶頭領讀古詩和課文。
3.上課遲到，要先喊“報告”，經(jīng)老師許可后，才能進入教室。
4.上課時要坐端正，專心聽講，積極思考，認真回答老師提出的問題。
5.爭取回答問題或向老師發(fā)問時，要先舉手，回答問題時要立正站好。
6.下課鈴響后，等老師走后，再安靜下課。
（五）、課間：
1.下課后，要走出教室做有意義的活動。不追逐打鬧，不大聲喧嘩。
2.不隨地吐痰，不亂扔廢紙。
3.進辦公室要先喊“報告”得到允許后才能入內(nèi)。
（六）、校園文明與安全：
1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫，不得用腳蹬或踩墻壁，不亂刻畫，不攀折花草樹木。
2.在校園內(nèi)，不隨地吐痰，不亂扔廢紙?？吹接欣獡炱?。
3.不得到施工地點玩耍。
4.樓道內(nèi)不得奔跑。
特別提醒：
1.課間不打鬧，不狂亂追跑，不玩水，浪費水資源；不亂扔垃圾，要保護好自己。
2.對待同學要寬容，不歧視學習有困難的同學，不說傷害同學自尊的話，同學有困難要即使伸手幫助。
3.學會自己處理與同學之間的關系，與同學發(fā)生矛盾時，應先在自己身上找不對之處，盡量少指責他人或不求實際的告狀，當遇到自己解決不了的問題時應該及時向小當家或老師反映。
師：小朋友們，如果你們都能做到并做好這些，老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學生，成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子！
開學第一課班會流程設計方案篇十三
活動目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓學生感受新學期的新氣象，引導學生在樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學習與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的。
2、通過樸素而隆重的開學校長講話，讓學生在新學期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向感動中國十大人物何玥同學學習。
3、通過班級倡議書的簽名活動，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20實踐主題，通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。。
4、評選寒假陽光生。
班會形式:
小組交流、個人展示。
主持人：
中隊輔導員和執(zhí)行小班長
活動過程：
一假期陽光生的評選。
1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。
2全班交流，評出班級寒假陽光生。
3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)
二勤儉節(jié)約、擁抱正能量
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的'八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?！?BR> 老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
4、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實踐主題。
5、全體學生在倡議書上簽名，并深刻領悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。
6、利用多媒體設備，對學生針對湖北老河口踩踏事件對學生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學生認識不同形態(tài)的安全隱患，學習不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。
7、發(fā)出新學期學校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領其向度感動中國十大人物何玥同學學習。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
開學第一課班會流程設計方案篇十四
1、讓學生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學習態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學習成績下滑的'理由。
2、讓學生認識到四年級是高年級了，要樹立起學習的獨立性。
x學校四(1)班。
1、學生提前準備關于新學期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學?；展适隆?BR> 3、網(wǎng)上下載相關音樂和視頻。
1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。
2、為什么要學習?
3、如何快樂得學習?
4、學生上臺暢談最近的學習狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學生明白樂學的含義，根據(jù)班級情況，讓學生明白學習的重要性。
6、教師總結(jié)并點題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學們思考。
8、齊背誦校訓，結(jié)束活動。
開學第一課班會流程設計方案篇十五
第一篇章――愛是感恩。
【學生發(fā)言】。
感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。
【班主任總結(jié)】。
具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!
第二篇章――愛是承擔。
【看視頻】。
我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了?！痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服?？粗棠贪察o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。“我是男子漢，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費、生活費，所剩無幾?！熬蚣毸?，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊?！昂⒆訍鄹蓛簦依锏囊磺卸际撬岸薜??！毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6、b12和維生素c。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時?！耙膊幌脒^，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說?？赡棠踢^生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學?！笨赐暌曨l同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
【學生發(fā)言】。
愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
【班主任總結(jié)】。
第三篇章――愛是分享。
【學生發(fā)言】。
與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】。
我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】。
這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。
開學第一課班會流程設計方案篇十六
說話的音量，就像一桿標尺，丈量出內(nèi)在的修養(yǎng)。在開學初可以進行一場聲音的革命，側(cè)重習慣養(yǎng)成，給孩子們上一節(jié)別有趣味的“開學第一課”。
1.滲透“輕聲”
大聲講話，是人的本能;小聲說話，則是一種文明?？此品糯罅俗约阂袅?，實際上縮小了自己的格局。
(1)課堂上播放兩段對比強烈的聲音：“輕柔的音樂”和“各種環(huán)境的嘈雜聲”讓孩子們靜聽后談談感受。
(2)解讀“噪”字。(在黑板上板書一個“噪”字?！霸搿弊钟兴膫€口一個木，四張口同時說話，聽的別人耳朵都麻木了，所以這種聲音就稱為噪聲。)。
2.尋找“輕聲”
心中安靜的人，待人說話也定是溫文爾雅，輕聲細語。你在哪些地方感受到過輕聲的魅力。(如打針時護士阿姨輕聲細語的安慰)。
3.鍛煉“輕聲”
通過設計游戲、活動培養(yǎng)學生保持安靜、小聲說話的習慣。
(1)角色扮演游戲。(如：扮演站崗放哨的戰(zhàn)士;在圖書館里的管理員。)。
(2)情境游戲。(如：課堂上的小組合作學習;課間在走廊、操場上的活動。)。
(3)聲音革命的具體內(nèi)容：
零度音量，那就是要求沒有任何聲音，腳步等其他動作也要放輕。(比如上課期間排隊去其它教室上課，或是來到各個功能室，上課期間有特殊需要離開教室，大集合或課間操上下樓梯。)。
一度音量，聲音要控制在你和你說話對象能聽到就可以。(比如早讀時的朗朗書聲，課堂上的同學討論，課間活動談天說地，見到師長主動問好。)。
二度音量保證在小范圍內(nèi)，可以清楚聽到你的聲音。(比如，課堂上精彩發(fā)言，國旗下主題演講，體育課上響亮的口號，放學路隊齊誦經(jīng)典。)。
開學第一課班會流程設計方案篇十七
活動目的：
1。讓學生明白聽到并不代表是正確的，要小心地聽話，正確及謹慎地解讀明白地表達才不至于產(chǎn)生誤會。
2.使學生掌握傾聽的正確方法。
適用對象：班級全體成員。
活動場地：教室。
活動時間：45分鐘。
活動準備：心理情景劇，沒有五官的人頭像。
活動程序。
一.熱身引入。
談話：是的我們從嬰兒開始就在學著傾聽，聽親人的呼喚，聽自然界的風雨聲，聽優(yōu)美動聽的音樂。傾聽是人最基本的品質(zhì)。但是有的人可能一生，都沒能學會如何傾聽。他可以聽到兒童的笑聲，可他感受不到兒童的純真，他可以聽到旁人的哭聲，可他感受不到他人的悲苦。聽是人類不學就會的本能，但是在實際生活中，傾聽往往是所有溝通技巧中最被我們忽視的部分，當我們急于表達，各說各話的時候，傾聽就往往被忽略了。
二.游戲：《悄悄話》。
每10人一組，全班分成4組，老師給每組第一個同學看一句語音類似又富有意義的話，由第一個同學往后傳話，傳話過程中不能與其他人聽到內(nèi)容，請最后一位同學說出他聽到的話。傳話速度快而準確的小組獲勝。
交流與分享：1.你們小組成功或失敗的經(jīng)驗是什么?
2.做完這個游戲你有什么感受?
三.小組活動：《你畫我說》。
四個同學上臺表演，兩人一組，其他同學在臺下兩人一組。
活動規(guī)則：1.一個扮演盲人,一個扮演明眼人.
交流與分享：1.通過這個活動你有什么感受呢?
2.做完這個游戲大家得到了什么啟示呢?
四.情景劇表演。
(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學生討論問題。一個同學在發(fā)言，有兩個同學不斷的插嘴，爭先恐后急于表達自己的意見，不讓對方把話說完，在課堂上就和發(fā)言的學生發(fā)生爭吵;同時，對待他人的發(fā)言，有一個同學，面無表情，看起來好象很認真，其實卻沒有任何反應;有一個同學手里轉(zhuǎn)著鋼筆，臉朝窗外;有一個學生面帶微笑，搖頭晃腦，還輕聲哼著歌，不斷地翻書，看手表。)。
學生表演情景劇，表演完后學生談談：上面的情景中，作為傾聽者在哪些方面做得不好?你還知道哪些不好的傾聽表現(xiàn)?你是否有過劇中相似的經(jīng)歷?你有什么損失嗎?結(jié)合實際生活談談。
五.學生談談。
如何做一個合格的傾聽者，如：態(tài)度自然、友好、真誠、目光接觸、不隨便插嘴等。
六.學生練習。
跟小組同學講“一件讓我難忘的事”。在你說時，體驗一下良好的傾聽方式帶給你的感受;在你聽時，別忘了提醒自己做個合格的傾聽者。
學生談談學會傾聽的好處，如：增長知識、得到別人的尊重、取長補短等。
七.教師總結(jié)歸納。
當人們深刻地明白了傾聽的道理，我們就會發(fā)現(xiàn)傾聽無處不在，與我們的生活息息相關。學習離不開傾聽，工作離不開傾聽，生活也離不開傾聽。借助傾聽，你可以知道智者的教誨，你可以領略文化的精髓，你可以享受生活的美好。
同學們，讓我們學會傾聽吧，當我們能夠沉靜地坐下來，目光清澈地注視著對方，拋棄我們的傲慢和虛榮，微微前傾你的身姿，向?qū)Ψ酵度ス膭畹哪抗?，那么你就會有意外的收獲。
開學第一課班會流程設計方案篇十八
一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
四、教學方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。
五、上課時間：
六、上課地點：電教一室。
七、上課班級：服裝一班。
八、班級背景：學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對初中學校、老師、同學的依戀;相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙;有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過分拘謹或隨便。
十、課前準備：l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查，了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。
2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。
3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩。
4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。
5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。
十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的'名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
2、再次進行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計，了解主題班會的收效。
十二、活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)。
2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說。
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交。
(2)、學習、工作上有聯(lián)系。
(3)、功利重于感情。
(4)、可信任。
(5)、能交心。
(6)、真正的知己。
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品(1)清晨。
(2)考試(前半場)。
小品(2)考試(后半場)。
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?
9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區(qū)別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：a顧全大局，能受委屈。
b見多識廣，終身受益。
c志趣相投，互相體恤。
d互助互補，共同進步。
12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。
開學第一課班會流程設計方案篇十九
動目標：
1、認識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。
3、正確認識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。
活動準備：
1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養(yǎng)自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。
2、教師準備：
(1)對學生的自信狀況進行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學中所需的課件。
活動過程：
蘇__：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”
現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?！鞍肯琛?音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：
同學們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二.1。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)。
蘇__：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。
劉__：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)。
劉__接著說：對，一個自信、團結(jié)，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇__：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現(xiàn)在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請張__同學：
(下)請____同學：
(下)請__同學：
蘇__：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)。
劉__：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)。
蘇__：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事?，F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功——威爾遜。
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬。
啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)。
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數(shù)學成績不好，我上課一定好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認真，還積極舉手發(fā)言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認真的寫作業(yè)，時間很晚了，還在認真的寫作業(yè)，“別人能學好我也一定能學好，我要堅持，振作起來，我一定能行)。
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)。
劉__：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)。
先小組交流(1-2分鐘)。
：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓。
劉__：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談談自己是如何培養(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉__)(談完一塊下去)劉__：謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)。
蘇辰(上)：學期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學自信心不夠強，經(jīng)過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”
向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談談你是如何找回自信的。
蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)。
劉__(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的，我還有種培養(yǎng)自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官。
對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)。
劉__：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)。
劉__：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學。
哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉__：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油。