心得體會是對自身經(jīng)驗和感悟的總結，它能夠幫助我們更有條理地整理思緒。寫心得體會時要注意細節(jié)，注意語言的準確性和精練性。這些心得體會涉及學習、工作、生活等方面，值得我們細細品味和思考。
英語復習心得體會總結篇一
英語作為一門最基礎的語言學科，在我們每個人的學習生涯中都扮演著至關重要的角色。而復習英語，更是我們在過程中不能忽視的一個板塊。在我多年的學習過程中，我積累了一些關于如何高效學習英語的心得體會，今天我將分享這些經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
第二段：提出問題
復習英語需要注意哪些方面？對于不同的人來說，他們在復習英語時分別遇到了什么問題？我認為，解決這些問題就是面對復習英語時的第一步。
第三段：方法論
一個高效的方法就是重視每天積累。不論是背單詞、練發(fā)音，還是聽聽力、看視頻，對于英語學習者來說，每天的積累都至關重要。另外，多看英文書籍或者文章有助于鞏固和提高自己的英語水平。此外，也要善于應用各種閱讀材料加深對英語的理解和吸收知識，比如聽BBC新聞、看TED演講等。并且記住要挖掘自己的興趣點，通過閱讀與之相關的英語文章，提高學習的興趣和效果。
第四段：實踐方法
除了學習方法外，實踐也非常重要。英語口語和寫作是學習英語的兩個重要方面，因此嘗試跟英語母語者交流及寫作是很好的實踐方法。比如可以參加一些英語角活動，結交一些外國朋友，定期舉辦口語比賽等。提升英文寫作的能力，可以嘗試寫一些英文郵件、留學申請文書和書信，通過寫作提高英文的閱讀復雜性和思考能力。
第五段：總結
通過以上的介紹，我相信也能讓大家認識到在復習英語過程中，積累對于提高自己水平十分重要。我們需要積極參與實踐活動，學習善于利用外部資源，找到最適合自己的學習方法，并保持自信心態(tài)，不斷推動自己向更高的目標邁進。通過這些方法和實踐，相信每個人都能找到適合自己的學習方法，邁向更高的高度，掌握更高效的英語學習方法。
英語復習心得體會總結篇二
考研無疑是一個艱苦的過程，很多人會因為意志不堅定而動搖決心，也有人不能堅持到最后而前功盡棄!我以為是很多人不能夠為自己量身定做合理的備考方法，為太多的外界因素所干擾，所以，我的考研我做主!選擇適合自己的復習方法，保持良好心態(tài)，堅持到底，就一定能夠成功!
1.考研是一個人的戰(zhàn)斗!
不要“夫妻雙雙把研考”，不要“先找份工作再考比較保險”，不要“考不上我還可以******”，不要到比較吵的圖書館去自習，不要老是跟別人攀比。當然根據(jù)個人情況研伴是可以找的。
我整個的考研期間基本都是一個人復習的，當時我上自習的教室由于位置較偏的緣故一直都只有我一個人，從早到晚，幾乎沒有任何人來打擾我，我個人對這樣的環(huán)境是非常非常滿意的。當然人與人是不同的，如果你認為跟別人一起復習效率更高的話，你可以按你的想法去做。
考研需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經(jīng)定下的目標和當初的夢想;在遇到困難時有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排除孤獨感，增加必勝的信心;同時在比較中前進，可能會有更好的效果。
2.要知道考研的全過程里邊最重要的是什么：初試成績尤其是三門公共課的成績。
備考資料
當然，考普通學?；蛘呤潜拘５牡牟辉诖肆?。
3.考研之所以失敗，是因為沒有把考研真正的放在心上，態(tài)度決定一切。
我認為始終要堅持考研第一，把考研當成自己目前的事業(yè)來做。態(tài)度決定一切，一定要端正考研態(tài)度，給自己一個明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做;要勇敢地面對考研中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對、信心不足等消極影響，集中精力積極面對，只要能夠在較長時間里保持注意力，并且堅持學習到最后，我想沒有什么我們達不到的目的。
4.考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。
考研成功的理由有成百上千個，但考研失敗的原因卻只有一個，那就是考研最大之忌：三心二意。
我覺得考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學生，這一點都是考研大忌。在考與不考之間徘徊，把考研當成一個平衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實際上這種心理對考研的影響是很大的?？佳惺且患D辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣躁的人考研，往往不能把心事放在復習上，別看他整天在教室呆著，但效果究竟如何呢?在考研教室里趴著桌子睡覺是司空見慣的事情。
有一些考研的復習時老愛靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，認真不了三天就想輕松輕松，可能是平時散漫慣了?？佳锌嫉氖侨说囊懔Γ獔猿?，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧!要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應付。這是很重要的。
考研需要耐力，信心，忍受寂寞，學會放松。既然選擇了考研就要專心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點，非常困難，卻很重要。
5.復習最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。
不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人，再根據(jù)自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經(jīng)驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學習計劃，也會影響了別人的情緒，條件允許的情況下可以報些輔導班，節(jié)省時間，提高復習效率。
6.注意學習方法(我這只說最重要的幾點，后面我會詳細闡述)
數(shù)學：打牢基礎，善于總結，數(shù)學參考書每本要讀2-3遍，每種題型的解題方法有哪些，什么條件下用哪種方法，一定要總結出來并爛熟于心，考場上才不會出現(xiàn)似曾相識的題做不對的情況，如果你真的經(jīng)歷過考研考場那緊張氣氛的話，你就會充分理解我為什么這么強調這一點。
英語：才考了61分，不敢在這誤導大家，就少說2句。
政治：考研政治根據(jù)我的經(jīng)驗，就是理解+背誦。其他的就不多說了。
總之，考研就是兩個字：堅持!
英語復習心得體會總結篇三
英語是一門廣泛應用于各個領域的國際語言，而它的學習復習一直是學生們頭痛的問題。為了更好地復習英語，筆者針對過去的經(jīng)驗提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點理解和記憶
對于英語，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語，我們就要抓住其重點。可以通過查閱相關資料來篩選出不同題型的常見考點和易出錯詞匯，便于重點掌握和復習。同時，多做題來鞏固記憶，并在復習過程中注意理解，在積累了一定的英語詞匯和語法知識后，加強口語練習，通過與其他人的對話來提升自己的英語交流能力。
第三段：合理安排學習時間
學生們復習時需要時刻保持注意力的集中。為了提高學習效率，應該合理的安排時間，不把所有時間都放在學習上，這樣會容易引起疲勞。我們可以通過規(guī)定每個任務所需要的時間來安排我們的學習。要注重時間的利用，避免在不必要的事情上花費過多時間，集中時間進行高效的英語學習。
第四段：多種復習方式
在復習過程中，我們不只依靠一種方式，而是通過多種方式落實我們掌握的知識。不同的人有不同安排學習的方式，可以結合自己的學習習慣來制定一份復習計劃，用多種方式增強復習效果?？梢酝ㄟ^背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來加強自身的英語能力。
第五段：堅持不懈
學習一門語言，最重要的是要堅持。復習英語也需要長期堅持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識，及時總結知識點，隨時鞏固自己的基礎。我們應該從一個點開始，持之以恒地學習，直到在升級中抵達高峰。
結尾：
英語學習是要堅持不懈的艱苦過程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結經(jīng)驗、更新方法，合理安排復習時間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿信心，相信即可復習出色，取得良好的成績。
英語復習心得體會總結篇四
學期即將結束，每個人都開始忙于復習課程知識，備戰(zhàn)期末考試。作為一名學生，我也參加了為期一周的復習課程。通過這次復習課，我有了一些深刻的體會與心得，下面我將總結與分享。
首先，復習課讓我認識到學習是一個系統(tǒng)性的過程。在復習課中，老師將我們所學的知識點進行了梳理和總結，并將其按照一定的邏輯順序進行組織，讓我們更加清晰地了解知識的內在聯(lián)系。通過這種系統(tǒng)性的學習方式，我發(fā)現(xiàn)了許多以前沒有注意到的知識點之間的聯(lián)系，使我對整個學科體系有了更為全面的認識。
其次，復習課增強了我對知識點的理解。在復習課上，老師不僅給我們講解知識點，還通過一些具體的案例和實例，讓我們將所學知識應用到實際問題中去。通過實際的例子來講解，不僅讓我對學科知識點有了更深入的理解，同時也提高了我的應用能力。這使得我在考試中更加從容，能夠更好地分析和解決問題。
此外，復習課還增強了我們的學習動力。復習課上老師鼓勵我們共同參與課堂討論和互動，使我們能夠更加積極地參與其中，提出自己的疑問和看法。這樣的互動式學習方式激發(fā)了我們的學習熱情，并且讓我們對課程內容更加感興趣，更加主動地去學習和思考。在與同學們的互動中，我們可以互相促進、共同進步，形成良好的學習氛圍。
最后，復習課強調了復習方法的重要性。老師向我們介紹了一些高效的復習方法和技巧，比如制定合理的學習計劃，正確分配時間，善于總結和整理知識點等。這些方法和技巧對我來說是非常有幫助的，使我的學習更加有條理和高效。同時，復習課還提醒我關注考試重點和難點，有針對性地進行復習，避免盲目地浪費時間和精力。
綜上所述，通過這一周的復習課程，我對學習有了更深刻的認識。復習課不僅讓我更加系統(tǒng)地理解了知識點，而且增強了我的應用能力和學習動力。同時，復習課還教會了我一些高效的復習方法和技巧，使我的學習更加有序和高效。我相信，這次復習課對我的學習將會產(chǎn)生深遠的影響。在未來的學習中，我將更加注重學習的系統(tǒng)性和科學性，努力提高自己的學習效果。
英語復習心得體會總結篇五
一、關于復習材料的選擇：
很多同學非常關注備考英語都需要哪些復習材料，簡單來說必備的材料包括：詞匯書或app、考研英語歷年試卷(—)、長難句翻譯和寫作，至于具體應該選擇哪一種復習材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因為每個人的學習習慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎較好的同學可能覺得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進行選擇，這樣在避免走彎路的同時也會更有收獲，畢竟適合你的才是最好的。
二、關于背單詞的方法：
很多同學問我：單詞總是背不下來怎么辦?背過以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒有效果怎么辦?首先學姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過程中的一種常態(tài)，不論你基礎好壞，沒有一個人會說“我覺得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無限的，人的記憶也是會反復的，所以大家首先要有一個好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎上，記憶的秘訣就在于反復，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進行自測，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過詞綴詞根、或其他記憶方法反復記憶，只要堅持就會得到提升。
三、提升閱讀能力是否需要看外刊?
看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對而言更具針對性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過對閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對題，把這套工作做扎實以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。
四、閱讀理解大致都會翻譯，卻做不對題怎么辦?
要知道，很多人不需要翻譯全部內容就可以做對題，這是考研ers要努力的方向。
五、閱讀理解需要準備哪些復習材料?
建議根據(jù)自己基礎進行選擇，如果覺得基礎比較好，那么只需要真題和簡單的答案解析就可以啦。如果覺得基礎薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!
六、閱讀理解的一般步驟是什么?
1.先以正常速度閱讀一遍文章，標注每段主旨句和其他關鍵信息;
3.定位到原文，可根據(jù)關鍵詞定位或自然定位;
4.關鍵句的'理解和翻譯;
5.與答案作對比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。
七、閱讀理解的做題時間如何把握?
考研英語總共是三個小時，在做閱讀理解時，一開始還是要以做對題為第一要務，不必太在意時間，隨著對文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會加快，最后全部閱讀理解控制在一個半小時左右即可。當然，這也要根據(jù)每個人的特點，如果對寫作比較生疏，那么要相對加快閱讀理解的做題速度。
八、寫作要注意哪些要點呢?
1.認真審題最重要，格式要符合要求;
2.按照模板框架來組織結構，內容上要一一回應到題目的要求;
3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語言的流暢比復雜程度更重要;
4.書寫時使用45度傾斜且圓潤的字體，有助于增加印象分。
九、暑期復習該如何安排?
1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時間可自行調整;
2.復習內容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅持把當天任務完成;
3.盡量按照任務目標而非學習時間來衡量學習成果;
4.每日學習時間控制在5—8小時即可，不要過于緊張和疲憊;
5.適度運動和娛樂，勞逸結合。
十、復習不下去覺得很煩躁怎么辦?
可以中途休息或娛樂一下，但要盡量把手頭的任務做完再休息，同時要控制休息和娛樂的時間，確保每天能夠完成當日的學習計劃，而不是拖到明天后天。
英語復習心得體會總結篇六
在這個階段，英語是我們各門學科中復習的重點，所以占據(jù)了復習時間的大部分，每天維持在3小時左右，主要的復習內容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見的超綱詞匯、短語和固定搭配，也是復習的內容;在進行閱讀訓練的時候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項入手，通過將文章分段對應相應的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來背誦，培養(yǎng)語感，同時也能擴充詞匯量。
對于詞匯來說，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語的基本;同時，也是英語復習中貫穿時間最長的一項任務。在復習的前半階段，復習強度不大，時間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時間復習詞匯，積累詞匯量，當詞匯量積累到一定程度之后，無論是閱讀還是寫作，都會變得更加輕松。
閱讀是考研英語復習中的一個永恒的話題，也是對考研英語成功與否有著重要影響的題型，因此對閱讀的訓練不單單只是對一種題型的訓練，也是對考生們的英語思維能力的訓練，也是考生們積累寫作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。
復習誤區(qū)
另外有些小伙伴過分迷信應試技巧，各種小竅門花樣百出，但是考研說到底拼的還是實力而不是人品，雖然說掌握一定的應試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們在備考中萬萬不可本末倒置，恰當?shù)膽嚰记墒清\上添花，缺乏扎實基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實在也不可取。
考研英語的復習是貫穿整個備考過程的重點，同學們在前期要腳踏實地穩(wěn)步前行，掌握合理的復習策略，為后期的強化和沖刺打好堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇七
近期，中學生們正在經(jīng)歷著緊張而繁忙的期末考試復習階段。為了有效地鞏固所學知識，提高學習效率，學校開設了一系列的復習課。參加了這些復習課后，我深受啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下將從時間管理、掌握重點、多角度理解、積極參與和堅持不懈等方面進行總結。
時間管理是一項關鍵的技能，對于復習非常重要。參加復習課以后，我加深了對時間管理的理解。首先，我明白了合理規(guī)劃復習時間的重要性，要根據(jù)課程難度以及自己的實際情況，制定合理的學習計劃。其次，我學會了利用零散時間。在一天的過程中，我們通常有一些碎片化的時間，如在公交車上、午休時等。這些零散的時間可能很短暫，但適當利用起來，可以在不知不覺中累積知識。最后，我也深刻認識到休息的重要性。適當?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３指咝?、集中的學習狀態(tài)，應當合理安排休息時間，避免長時間的連續(xù)復習。
在復習課上，我也學到了如何掌握重點知識。復習教材浩如煙海，我們需要有選擇地去學習和復習。在課程中，老師通常會強調一些重點內容，比如一些?？嫉目键c、解題技巧等。這些重點內容應該成為我們復習的重點。同時，我們還可以通過過往歷年試題的分析，總結出一些常考的知識點，集中精力進行專項復習。在復習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些易錯點，這些知識點特別關鍵，也容易被忽略。因此，我們也應該加強對這些易錯點的學習和鞏固。
多角度理解是提高學習效果的一種方法。光靠死記硬背是遠遠不夠的，我們還應該從不同的角度去理解知識。復習課上，老師會針對一些難以理解的概念進行解釋和講解。但我們應該采取主動學習的態(tài)度，多讀一些相關的參考書、習題，或是和同學們一起討論，從不同角度和層面去理解知識。只有深入理解的知識才能夠真正應用于實際的學習中，做到運用自如。
積極參與是復習課上一項必須具備的素質。在復習課上，老師并不是整個課程的主角，而是起到引導、指導的作用。我們應該虛心向老師請教問題，提出自己的疑惑。同時，我們還應該積極參與課堂討論，與同學們一起交流、分享自己的學習心得。通過參與，不僅可以加深對知識的理解，還可以鍛煉自己的表達能力和思維能力。
最后，堅持不懈是復習的關鍵。復習不是一蹴而就的事情，需要長時間的堅持和付出。復習課只是起到了引導學習的作用，真正的鞏固和提高還需要自己的努力。即使在復習的過程中遇到了困難和挫折，我們也不能氣餒，要保持積極的心態(tài)，相信堅持就會有收獲。
通過參與復習課，我不僅學到了學科知識，更重要的是學習到了如何高效學習的方法和技巧。合理規(guī)劃時間、掌握重點、多角度理解、積極參與和堅持不懈是我從復習課中總結出的寶貴心得和體會。我相信，只要我們能夠將這些經(jīng)驗融入到實際學習中，定會取得更好的成績。
英語復習心得體會總結篇八
在考研中，有不少人被卡在英語上，而且一些導師會傾向于選擇英語比較好的考生，然而英語卻是一科不能撒手的學問，假若放個幾個月，水平就大不如前，相信準備考研的朋友，應該有一大部分英語已經(jīng)放置很久了，所以英語一定要早復習，如果決定考研的話，那最好從三月份就開始準備，考研只有在充分的準備下才能成功。
一、四月份開始背第一遍單詞。
千里之行始于足下，單詞是最重要的，有的人說就算你單詞都認識，考研英語也不一定考的好，對此我要說的是：如果你單詞大部分都不認識，那你肯定考不好，從邏輯上講，單詞認識的越多越好。第一遍背單詞要細之又細，做到充分理解，因為二十多歲的年輕人的機械記憶力已經(jīng)大不如前了，這時理解記憶占優(yōu)勢，所以要以理解為基礎。第一遍可以花兩個月的時間來背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫，可以聽mp3默寫。
二、五月份背第二遍單詞。
當你背完第一遍單詞時，會發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了，不要緊張，這是正?，F(xiàn)象，人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶，有的東西不能記起，這只是因為大腦不能提取而已，但它存在于我們的隱性記憶中，只要多復習，是可以熟練提取的，第二遍單詞背誦花一個月時間即可，第二遍背誦也要特別細心，同樣要看單詞的解釋及例句，并每背完一單元就根據(jù)mp3默寫一遍，做到有錯再看，忘了再記。
三、六月份背第三遍單詞。
不要感覺到煩，也不要吐，要從內心不斷提醒自己單詞的重要性，這一遍同樣要細心的背誦，心理學研究論證只有達到150%的熟悉才能記得牢，不容易忘，反復的背誦是為了能達到熟練回憶的境界。在背誦的時候也要看例句，從例句中不僅能加深對單詞的理解，還能復習語法以及單詞的用法。
四、七月份學習長難句。
考研英語不同于四六級，因為它是要選拔研究生，而研究生從理論上來講是要看專業(yè)文獻的，而專業(yè)文獻大家是明白的，看中文已經(jīng)夠難的了，更何況英文呢!所以考研英語的閱讀一般來自比較難讀的科普及經(jīng)濟類的文章。所以會有很多又長又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中，所以最好還是多看些長難句，讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風的考研英語長難句。
五、九月份做一本閱讀理解。
考研英語素有“得閱讀者得天下”的說法，因為有50分的閱讀理解，占據(jù)分數(shù)的半壁江山，所以要重視再重視，這一遍做題是為了找感覺，在借鑒專家的建議基礎上，找到一套自己的做題方法。
六、十月份做十年真題。
市面上有很多考研模擬試題，但如果你沒有熟悉真題的話，那些都不要去看，因為考研真題的出題思路都差不多，特別是前兩年的真題，一定要看熟，甚至背會，很可能今年的題都源自一個老師，思路自然不會差別太大。而市面上個別老師的書雖然也不錯，但與真題的質量肯定相差很大，因為他們出一本書所用時間及精力肯定不及真題命題組用一年的時間去出題來的精煉。所以真題一定要重視再重視，可以去市面上買帶有答案及翻譯、講解的真題，做完之后，看下書上的講解，以及對照下翻譯。
七、十一月份練習翻譯。
翻譯占了十分，我的意見是不必做模擬試題上的翻譯，只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可，這樣不僅練習了翻譯，還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對一遍看自己差到哪里，并及時改正。
八、十二月份練習作文。
英語作文分大小作文，大作文是最后一題，分值20，小作文倒數(shù)第二題，分值10分，在十二月份，每天按十年真題寫一遍大、小作文，每年真題可以寫三遍。寫之前背幾套模版，在練習時套用，因為考研英語的題量大，作文套用模版不僅可以節(jié)省時間還能提高作文質量。
九、一月份背作文。
在這最后的歲月里，練習閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用，這這時候市面上會有很多作文的押題，要買一本看下，背下里面的一些文章，萬一有押到，就賺大了。
英語復習心得體會總結篇九
近年來，隨著教育競爭的日益激烈，復習課正逐漸成為學生備戰(zhàn)考試的重要環(huán)節(jié)之一。而我也不例外，為了實現(xiàn)自己的學習目標，我參加了一系列復習課。通過這一段時間的學習，我深深感受到復習課對我學習的積極作用，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
首先，復習課為我提供了系統(tǒng)復習知識的機會。在課堂上，老師會結合教材內容，有條不紊地為我們講解重難點和易錯點，并通過一些典型例題進行講解。這種系統(tǒng)性的復習使我對學過的知識更加明晰，也提高了我的知識儲備能力。相比于自己獨自復習，復習課能提供一個良好的學習環(huán)境和導向，幫助我更好地理解和記憶知識點，更好地應對考試。
其次，復習課提供了與老師和同學互動的機會。在課堂上，我可以隨時提問、發(fā)表自己的觀點或疑問。老師會根據(jù)我們的問題給予指導和解答，這大大提高了學習效果。而與同學們的互動也能激發(fā)我們之間的學習動力，共同進步。在交流中，我收獲到了各種新的學習方法和技巧，對我來說是非常有益的。
再次，復習課強化了我的學習計劃和時間管理能力。在復習課期間，老師會給我們制定一些復習計劃，指導我們如何合理安排時間。通過踐行這些學習計劃，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力。我意識到，高效的學習不是一味地依賴于加班熬夜，而是要找到適合自己的學習方法，并合理分配時間。在這個過程中，我開始制定每日的學習計劃，并嚴格執(zhí)行，這樣不僅提高了我的自覺性，還幫助我養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，通過復習課，我明白了團隊合作的重要性。在復習課上，我們有機會與同學們組隊合作，進行一些小組討論和集體答題。這不僅幫助我更好地理解和掌握知識，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在團隊合作中，我學會了傾聽別人的意見，接受別人的建議，并將自己的想法和知識與他人分享。團隊的力量能夠互補個人的不足，通過集思廣益，我們能夠共同取得更好的學習成果。
總之，通過參加復習課，我得到了很多實際的收獲和體會。復習課不僅幫助我系統(tǒng)復習知識，提高學習效果，還提供了與老師和同學進行互動交流的機會，提高了學習動力和效果。同時，復習課還強化了我的學習計劃和時間管理能力，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在團隊合作的過程中，我學會了與他人合作、共同學習的重要性。通過這些收獲和體會，我更加堅信，復習課是提高學習效果的有效途徑之一，也是邁向成功的必經(jīng)之路。
英語復習心得體會總結篇十
近年來，全球化的進程不斷加速，英語成為了全世界的通用語言。對于我們這些學生來說，掌握英語，不僅可以幫助我們更好地了解國際事務，還可以提升我們的職業(yè)競爭力。然而，想要學好英語，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進行一個反復的復習過程。在這篇文章中，我將分享我復習英語的心得體會。
第一段：制定一個復習計劃
在學習英語的時候，我們都會有一些課程筆記或者教材。那么，在復習的時候，我們首先要進行的就是制定一個復習計劃。可以根據(jù)自己的時間和需要，制定一個時間表，然后將自己的學習內容劃分成幾個部分，每天按照計劃進行復習。通過制定計劃并嚴格執(zhí)行，可以讓你時刻保持對英語學習的關注度，并且理清自己的復習方向，這對于提高英語水平很有幫助。
第二段：注重聽、說、讀、寫四個方面的平衡
學英語的時候，我們要懂得注重聽、說、讀、寫四個方面的平衡。有些同學聽力比較好，但是讀寫能力較弱，有些同學寫作能力很強，但是口語表達比較差。這些情況都需要平衡，每個方面都要進行適當?shù)木毩暫蛷土暋Ｓ⒄Z學習的四個方面相互關聯(lián)，因此我們在進行學習的時候，應該對四個方面的學習同等重視。
第三段：記憶技巧的應用
在復習英語的過程中，我們應該結合實際情況使用記憶技巧。比如，在學習一些長難句或者單詞的時候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學習方式，通過記憶技巧可以使我們在時間有限的情況下更好地消化和記住知識。
第四段：及時篩查自己的掌握情況
在學習英語的過程中，我們需要能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和掌握情況，及時地更正自己的錯誤，調整自己的學習方式。有時候，我們會碰到一些復習中暫時沒有發(fā)現(xiàn)的問題，影響我們的學習。那么在這種情況下，我們可以請教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡來尋找相應的解決方式和方法，及時修正自己的問題，使自己的學習過程更加順暢和高效。
第五段：堅持學習，學以致用
在學英語的過程中，我們需要堅持不懈地進行學習和復習。不斷夯實基礎，并且學以致用。在學習中，我們要注意積累語法和詞匯，培養(yǎng)語感，這些都是培養(yǎng)英語聽、說、讀、寫離不開的基本能力。要想真正掌握英語，需要不斷地運用所學知識進行實踐，例如參加英語角、口語協(xié)會等活動，增加自己的實際使用經(jīng)驗。
總之，學習英語是一個反復的過程，它需要不斷地進行復習和運用。在學習和復習中，我們需要合理規(guī)劃時間，平衡和注重四個方面的能力，運用記憶技巧，及時篩查及糾正自己的問題，堅持不懈地學習和使用所學知識。這樣才能更好的掌握英語，提升自己的英語水平。如果你能夠堅持這些，沒有什么能阻擋你成為英語大牛的。
英語復習心得體會總結篇十一
有很多同學知道自己的語法基礎不好，甚至連一個句子中的狀語，定語成分都分不清楚，也不大懂狀語從句，定語從句等。類似這種情況的同學有很多，基本上對語法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對于這種狀況，我們建議，這樣的同學可以選擇一本基礎的語法書從頭開始系統(tǒng)地復習一遍，然后找一本與考研相關的語法書看看，系統(tǒng)講解的同時還有歷年真題和例句分析的，同時通過做題鞏固所學的語法知識。
二、將語法同題目結合來復習
大部分的同學都會覺得語法知識比較枯燥，并且好多語法知識看起來比較面熟，覺得自己對這部分語法知識了解的差不多了，就不太愿意再看語法書。對于這些同學來說如果單純的看語法書，那一定會很枯燥，學習效果也不好，所以大家可以將語法跟題目結合起來復習效果會好一些，并且可以通過做題檢查對語法知識的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目，而是將語法知識融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結合做題看書，就是先看語法書，然后做相應的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時要對基本的語法知識進行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復習重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術語。
三、了解自己語法水平針對復習
復習語法的目的是讀懂文章做對題目，英語成績好的同學肯定語法基礎也不差，并且能熟練地將語法知識應用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學可能是語法基礎不扎實，也可能是囫圇吞棗，對語法知識一知半解，不能很好的應用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對一個長難句，你能快速準確地理解這個句子的成分以及各個成分之間的關系，涉及到什么樣的語法知識，并能正確翻譯，那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯，如果達不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強化復習。
英語復習心得體會總結篇十二
隨著英語成為國際交流的主要語言之一，學好英語已經(jīng)變得尤為重要。復習英語，可以更好地掌握英語的知識和技能。作為一名英語學習者，我在復習英語的過程中，不斷總結經(jīng)驗，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語復習中所體會到的幾點心得體會。
第一段：制定合理計劃，不拖延
英語的學習需要非常方法性的計劃，尤其是在復習過程中。我常常會花費大量的時間來制定計劃。首先，我會確定復習的重點，然后設定詳細的學習目標。然后，根據(jù)時間安排和時間分配，為每一個任務分配合適的時間。這樣，在復習英語的過程中，我會比較容易適應并且掌握學習進度，不拖延。
第二段：多角度進行復習，提高學習效率
我在英語學習過程中發(fā)現(xiàn)，單一的學習方式很難達到理想效果。所以，在復習過程中，我喜歡采用多種不同的學習方式和角度來加深自己的理解。比如，在詞匯學習方面，我除了直接背誦單詞，還會通過電影、新聞、文章等多個方面去加深理解。
第三段：重視語感的培養(yǎng)
英語語感的培養(yǎng)對于英語的學習極其重要，它是為了在英語溝通時理解和表達的基礎，因此，在學者英語的過程中，我非常注重語感。每天我都會聽一些英語音樂、英語電影、英語話劇等，用心感受英語中的韻律和語言的美感。并且，在日常交流中積極運用英語，與外國友人或在各大社交媒體中認識英語國家的人交流。
第四段：善于自我糾錯
學習語言非常注重正確性，每一個錯誤需要引起足夠的重視。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國的朋友交流時，我們往往會犯些常見性錯誤。因此，及時查找錯誤，將所犯錯誤記錄下來，并進行總結，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯誤的概率，也能提高自己語言表達的水平。
第五段：有意識地應用英語
英語學習是為了應用英語。英語的運用不僅是寫一篇英語作文，也在于生活中的交流和應用。在學習過程中，我始終堅信透過應用來鞏固和提高基礎知識非常重要。時刻保持自己嘴巴上的英語；看到新事物和新知識時多問問自己能否用英語表述清楚。
結尾
以上僅是我在復習英語過程中的一些思考和總結，還還有很多可以學習和探索的領域。學好英語不是一件易事，需要我們花費很長的時間和精力，而這也是我們成長的過程。
英語復習心得體會總結篇十三
面向全體學生，打好共同的語言能力基礎.《牛津高中英語?學生用書》根據(jù)高中學生認知能力、情感態(tài)度的特點和國家對人才培養(yǎng)的需求，在義務教育英語課程學習的基礎上，進一步發(fā)展學生的基本語言運用能力，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，努力培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力，使每位高中學生都具有基本的英語語言素養(yǎng)，為未來發(fā)展和終身學習創(chuàng)設平臺和條件.同時，教師應采用啟發(fā)式，創(chuàng)造性教學方式，運用多樣化的教學方法和生動活潑的教學活動進行復習，鼓勵學生動腦筋，大膽想象，主動參與，動手實踐.并應該根據(jù)學生特點，有目的、有計劃有組織地對學生所學的知識進行整理和復習，以便對今年的高考做好充分的準備.
二、情況分析。
1.教材情況。
《牛津高中英語?學生用書》分必修模塊和選修模塊.必修模塊重視全體學生的共同基礎，強調基礎知識和基本語言能力的訓練.選修模塊給學生提供多種選擇，以滿足不同學生的發(fā)展需求，為每個學生創(chuàng)造自主選擇和自我發(fā)展的機會.《牛津高中英語?學生用書》介紹外國文化的同時宣傳中國文化，并把所導入的中外文化內容和學生所學的語言內容密切聯(lián)系起來.語言材料涉及中外的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術和價值觀念等.與以往不同，根據(jù)08年高考英語學科要求、詞匯量應達到3500詞，比07年多1000詞.
2.學生情況。
本屆學生共401人，大部分同學基礎較差，同時缺乏良好的學習習慣和學習方法，導致英語成績不是很理想，甚至部分同學對學習英語已失去信心，感覺前途無望，完全放棄了英語的學習，必須充分調動他們的主動性和積極性，提高他們的英語成績.但另一部分學生對英語學習的興趣較高，對這部分同學，就應當給予鼓勵，以取得更好的成績.從歷年期末平均成績與區(qū)平均來看，差距比較大.雖然每次都排在區(qū)前幾名，但與黃埭、陸慕平均成績相距甚遠.原因有幾個方面：一方面，學生基礎相對較差，中考入校成績很低；其次，學生學習能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚至8、9班部分同學未能通過學業(yè)水平測試，在高三剛剛開學期間就有退學的念頭.在高二期末統(tǒng)考中，英語學科及格率很低，只有一位同學成績優(yōu)秀；第三，部分學生產(chǎn)生厭學、怕學的情緒，；最后，很多學生在學習過程中沒有探索精神，怕問、怕想.總體上，很多同學對基本的聽說讀寫掌握欠佳，基礎知識不夠牢固，做題錯誤率較高.英語的學習必須靠平時的積累，和廣泛的知識，同時要適當?shù)木毩?，但有些同學不僅缺乏英語知識，而且缺乏課外知識，以致做閱讀理解時有很多的困難.由于平時知識不夠牢固，語法和改錯方面也較薄弱，聽力與寫作也有待提高.
三、教學進度安排。
教學內容：本學期在完成模塊9、10教學任務的同時完成高中英語一輪總復習.在時間緊迫，教學任務繁重的情況下，全體外語教師將全力以赴盡最大的努力做好自己的教學工作.本學期計劃9―10月份完成模塊9、10的教學，11―1月份進行模塊1―8的一輪復習，下學期3―4月份進行語法、詞匯、聽力、閱讀、完形等專項訓練，5―6月份進行高考模擬綜合訓練.
四、教學措施。
1.綜合復習：詞匯及語法復習：分為詞匯和語法兩個部分.不僅包括生詞，而在于向學生系統(tǒng)地介紹詞匯的知識，如構詞知識、英語釋義、習慣用法等.學習語言需要一定的機械性聯(lián)系，需要引導學生關注語言的形式.應改變學生死記硬背的方法，培養(yǎng)學生按拼讀規(guī)則讀單詞，利用構詞知識記憶單詞，判斷詞義，并通過練習總結規(guī)律.語法方面：采用發(fā)現(xiàn)、總結、歸納的方法，以培養(yǎng)學生自主學習與研究的能力，并在使用中有目的的運用語法規(guī)則表達有實際內容的思想，組織連貫的語句，通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法.情景中的語法掌握是近年來高考的熱點，所以，語法復習更側重這一點.通過大量的語法練習對所學語法及詞匯進行鞏固.
力.并以口語測試的要求為基準，要求學生熟練地閱讀有關材料，并根據(jù)材料回答相關問題.此外，還要求學生能夠進行特定的情景對話及口頭作文.
3.閱讀教學：閱讀分為三個部分.即“讀前”，“讀”和“讀后”.閱讀理解也涉及三個方面，一是語言方面，二是閱讀技能，三是文化背景意識.可以指導學生開展多種讀前活動，如圍繞主題發(fā)表自己的看法，提出需要解決的問題，小組討論，全班討論等.在閱讀過程中，教師應教會學生如何根據(jù)上下問、課文線索、詞的形式以及自己已有的知識來猜測詞義.而且要注意情景教學.閱讀時應注意培養(yǎng)學生的閱讀技能，如理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)線索推理，根據(jù)閱讀目的的使用不同的閱讀策略等.
4.書面表達：四項語言技能中，寫的難度最大，寫的技能要循序漸進.重要的是言之有物，不能只停留在模仿的層面.在書面表達形式上，不同的形式需要不同的寫作技能，應有計劃地給予寫作方面的具體知識，使學生在動筆前做好必要準備，逐步掌握寫作的方法.
五、重點學生的培養(yǎng)。
1.陸敏珠：
該生基礎扎實，學習態(tài)度端正，英語成績突出.要求該生形成自己的學習方法，在學習新課程的同時著手自己復習，主動與老師溝通.
2.吳雪花：
該生對英語有著濃厚的興趣，但由于高中英語詞匯量偏大、課堂含量大，一直無法適應，多與該生接觸，在課堂上對其提問，課后不斷鼓勵她.
3.張伯清：
該生課堂表現(xiàn)積極，英語成績良好.現(xiàn)任英語課代表，要求其每日做一篇閱讀理解.
4.倪岳盛：
該生整體素質很優(yōu)秀，在藝術考生中是很有潛力的一位，但英語水平不高，平時學習英語的時間很少.要求該生在完成日常課務外，每日背誦30個詞匯，每周完成一份模擬試卷.
5.徐真利：
該生整。
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英語復習心得體會總結篇十四
第一段：介紹英語中考的重要性和復習心態(tài)的重要性（150字）
英語中考是學生初中階段的一大挑戰(zhàn)，對于每個學生來說都是一個重要的里程碑。中考考察的是學生對英語知識的掌握程度和運用能力，因此復習是非常關鍵的。在復習的過程中，我們需要保持積極的心態(tài)和適當?shù)姆椒?，以充分準備考試?BR> 第二段：合理規(guī)劃復習時間和制定復習計劃（250字）
為了更好地復習英語中考，我們需要合理規(guī)劃復習時間和制定復習計劃。首先，我們可以根據(jù)每個章節(jié)的重要性和難度來確定復習的優(yōu)先順序。其次，我們可以將每天的時間劃分為幾個小段，如早上、下午和晚上，每個時間段專注于不同的知識點。還可以在時間表中預留一些彈性時間，以便處理可能出現(xiàn)的意外情況。通過有效的時間管理，我們可以充分利用每一天的時間，確保復習進度和質量。
第三段：采用多種復習方法和資源（250字）
當我們制定了復習計劃后，我們就可以嘗試不同的復習方法和資源來幫助我們更好地掌握英語知識。首先，我們可以通過閱讀英語文章、聽英語音頻和觀看英語視頻來提高我們的聽力和閱讀能力。同時，我們也可以多做一些閱讀理解和聽力練習題來檢驗自己的理解能力。其次，我們可以通過寫作和口語練習來提高我們的表達能力?？梢赃x擇寫日記、寫作文等方式來提高我們的寫作能力。我們還可以與同學一起練習對話和演講，以提高我們的口語水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種學習資源，如單詞app、網(wǎng)上課堂等，來補充我們的知識，并增加我們的學習興趣。
第四段：利用錯題和模擬考試進行自我評估（250字）
在復習的過程中，我們應該重視錯題和模擬考試，將其視為自我評估的機會。當我們做錯一道題時，我們應該仔細分析其中的錯誤原因，并尋找改正的方法。我們可以在練習冊上做一些標記或在筆記本上寫下自己的思考和解決方法。此外，我們還可以參加一些模擬考試，以評估自己的復習效果和考試水平。通過這些評估，我們可以了解自己在哪些方面還需要加強，并調整我們的復習策略。
第五段：保持積極的心態(tài)和信心（200字）
最后，復習英語中考的過程是一項辛苦的任務，但我們必須保持積極的心態(tài)和充分的信心。我們要相信自己的能力，并堅信通過不斷的努力和持之以恒的復習，我們一定可以取得好的成績。同時，我們也要放松心情，保持良好的生活習慣，如充足的睡眠和合理的飲食，以保持身心健康。只有保持積極心態(tài)和良好的狀態(tài)，我們才能更好地面對考試，取得優(yōu)異的成績。
總結：
在復習英語中考的過程中，合理規(guī)劃時間、采用多種方法和資源、利用錯題和模擬考試進行自我評估，以及保持積極的心態(tài)和信心，這些都是提高復習效果的關鍵。通過努力和堅持，我們一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績。讓我們積極備戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，為自己的未來奠定堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇十五
近期，我參加了一門為期一周的英語復習課程，課程內容主要是針對高中英語知識的復習和鞏固。在這一周的學習中，我受益匪淺，收獲頗多。以下是我對這門課的心得體會。
首先，這門課程的安排非常合理。每天的課程內容都有清晰的目標和計劃，不會讓學生感到無所適從。而且，老師注重培養(yǎng)學生的學習方法和技巧，告訴我們如何高效地學習英語，這對于我們平時的自學非常有幫助。課程還設置了小組活動和討論，培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和團隊精神，使課堂氣氛更加活躍和愉快。
其次，這門課程注重知識整合與運用。老師不僅僅是簡單地復習了我們高中階段所學的知識點，還讓我們進行相關話題的討論，進行聽力、閱讀、寫作等各種練習。通過這樣的方式，我們可以更好地將知識點應用到實際中去，加深對知識的理解和記憶，提高語言應用能力。例如，在寫作課上，我們需要根據(jù)給定的題目寫一篇短文，老師會對我們的作品進行批改，并給出建議和提高的方向。這樣的實踐讓我們在書面表達方面得到了提高。
再次，課程中的評估非常全面。除了平時的小組活動和作業(yè)外，老師還安排了模擬考試，以便了解學生對知識的掌握程度，并針對性地進行輔導。同時，在課程結束時，老師還組織了一次大型的考試，讓學生們能夠在真實考試的環(huán)境下檢驗自己所學的知識，并及時反饋。這種全面的評估方式，不僅讓我們了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和進步空間，也讓我們感受到了進步的喜悅，提高了我們的學習動力和積極性。
此外，課程中還著重培養(yǎng)了我們的自主學習能力。老師在課程中教會我們如何利用各種參考資料和學習工具，如詞典、語法書等，來提高自己的學習效果。他們還鼓勵我們多閱讀英語原著、聽英語音頻等，多渠道提高自己的英語水平。這種培養(yǎng)自主學習能力的方法，使我們能夠更好地適應未來的學習環(huán)境，更好地克服學習上的困難。
綜上所述，這門英語復習課程為我提供了重要的幫助和指導。通過課程的學習，我不僅鞏固了高中階段所學的知識，也提高了語言表達和應用能力。同時，課程還培養(yǎng)了我的學習方法和技巧，讓我能夠更加高效地學習英語。這一周的學習經(jīng)歷讓我更加明確了學習英語的重要性，并激發(fā)了我學習英語的興趣和熱情。我會繼續(xù)努力學習英語，不斷提升自己的英語水平，以便更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。
英語復習心得體會總結篇十六
根據(jù)英語教學規(guī)律，以新課程標準為準繩，以《河南省新課程考試說明》為依據(jù)，以鞏固和落實基礎知識為中心，以培養(yǎng)和讀寫能力為重點，反對低層次的重復操練，代之以閱讀能力培養(yǎng)為主線，突破詞匯學習，聯(lián)系學生的'實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，關注學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新課標的高考要求。
二、學情分析。
1、本屆學生18個應屆班，學生1100多人，學生英語科底子薄，水平參差不齊。
2、新教材的詞匯量大，內容多，相對而言高一、高二的教學課時與兄弟學校相比，不多。加之，教材推進得比較快(尤其是高二)，部分學生基礎知識掌握得不夠好，單詞遺忘得很多。
3、學生寫作訓練不夠。高一、高二兩年幾乎沒有寫作訓練，而寫作在高考中占有很大的比例，但這卻是我校學生的薄弱環(huán)節(jié)。
第一階段:第一輪復習(20xx年8月27日—20xx年2月下旬)。
這一階段為1~8模塊的復習。第一輪復習的宗旨:以本為本，夯實基礎，適度提高能力。第一輪復習教學以抓“雙基”為主，完成知識的原始積累，把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結，努力幫助學生輸理知識結構，建立知識網(wǎng)絡，掌握基本語法規(guī)則，打好扎實的語言基礎。復習時應充分發(fā)揮學生的主體作用。精選一輪復習資料，一單元一案，每單元4-5課時，每周一次拓展練習。注重閱讀訓練，2—3篇/日;強化書面表達訓練，1篇/周(25分鐘左右);書面表達常用的詞、短語、句子記錄背誦。每天有一定量的詞匯要求學生記憶，保證學生早、晚每次10分鐘，重復記憶(要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習中)。
計劃至20xx年2月下旬結束第一輪復習。
四、復習方法策略。
1、加強對高考的研究。結合新課標，以《河南省新課程考試說明》中的具體建議作為新授和復習的依據(jù)，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導作用。認真研究新《考試說明》的變化，探索命題原則，試卷結構、內容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料，做到科學備考。
2、加強集體備課。充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹立協(xié)作意識。按照教研組和學校年級組的安排，每周進行一次集體備課，備課組長依據(jù)課程標準和考試說明，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學情進行綜合分析，大家共同探討教法與學法，然后精選配套的練習題，以備課組長主講與集體研討相結合。復習統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一授課內容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一查補。
3、以學定教，提高復習效率。整個復習過程要緊緊把握“以學生為主體，教師為主導”的原則，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學法指導，補弱促強，提高授課、訓練、講評的針對性，并有針對性地做好學生的思想工作，從而大幅度提高復習效率。
4、嚴格日清周結、月考制度，加強批閱、檢查。根據(jù)我校學生的實際水平，我們的教學必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，因此，每個周末我們拿出2節(jié)課的時間來測試本周所學的內容，并認真批閱學生的試卷。平時我們要做到試題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
5、突出語篇，強化書面表達訓練。高考試題中，語篇考查所占比重極大，因此高三復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”，促進綜合能力提升。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料，每周進行一次50分鐘的完形與閱讀限時訓練，培養(yǎng)緊張思維。閱讀訓練過程中要把握好量與質的關系，應融入閱讀策略與解題策略的指導，提高訓練的有效性。
表達是三高學生的薄弱環(huán)節(jié)，是容易失分，同時也是容易得分的項目。某種意義上說，這是學生高考的增長點。(這項學生在高一、高二時期我們重視得不夠。)我們平時要進行適量的練習。
書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。對照《高中課程標準》，對作文的要求越來越高，命題更具開放性。我們要教會學生構思，指導學生寫，培養(yǎng)和提高學生用英語思維和表達的能力。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改，自批，互批，老師批。
6、精選習題，狠抓落實。充分發(fā)揮集體力量，廣泛涉獵各種材料，嚴把習題質量關，力求選出內容新穎、質量較高的試題，讓學生做“好題”、“精題”，使學生少做冤枉題，少走彎路，提高效率。
7、關注學生，適時進行補差、輔導。學生的可塑性強，但稍不留心，也容易掉隊。教師要時刻關注學生的情況，經(jīng)常進行分析、排查。找學生談心，了解學生的情況，把非智力因素轉化成智力因素。熱心幫助學生排憂解難，關心學生，幫助學生補差。我們知道，情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。要讓學生以十分的熱情，堅強的意志和認證的態(tài)度對待學習。
展望20xx年高考，我們相信在我們高三英語備課組各位老師和學生的共同努力下，在學校領導的關心和支持下，學生在20xx年的高考中一定考出好成績!
英語復習心得體會總結篇十七
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報刊雜志等。
背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個單詞都要會讀會拼會寫，把幾百頁的單詞書翻過一遍之后需要達到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認識就已經(jīng)夠用，至于會拼回寫會用的主要是一些常用詞和短語固定搭配。當然只看單詞書也是不夠的，太單調就不容易記，而且沒有語境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報刊雜志等，當時她給我推薦的是《紐約時報》和bbc網(wǎng)站上的文章，說句實話，受益匪淺!因為在語境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習。
不是真題，是找一些練習題做，了解自己的長坂和短板所在，方便日后有針對行的補充加強，同時在這個過程中也是一邊鞏固單詞一邊練習語感和做題的手感，同時要注意積累一些有用的短語和詞句，為作文寫作使用。
第三階段主要是真題。
對于英語來說，真題是最寶貴的，所以留到這個時候才開始做，做真題一定要細致，而且不是一遍，要反復的做，要揣測命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時間要遠遠多過做題的時間，而且做真題時一定要按照標準的考試時間來做。
在朋友的指導下，我開始按照她的方法進行復習，一開始的時候還是會偶爾有怠慢，但是因為已經(jīng)有了一個大致的方向和過程解構，所以還是堅持了下來，現(xiàn)在我已經(jīng)復習了一個多月了，感覺效果不錯，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗能夠給大家一點啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們早日找到適合自己的，并努力成功。
英語復習心得體會總結篇十八
復習英語是大多數(shù)學生不可避免的任務。但是，如何高效復習英語，常常是讓人頭疼的問題。本文將分享我個人的英語復習心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：定目標
我的英語復習始終都有一個明確的目標，即掌握語法規(guī)則。掌握語法規(guī)則是英語學習的重中之重。因為語法規(guī)則是英語各項能力的基礎。在復習時，我會以語法為主，打牢基本功。
第三段：制定計劃
不管是復習還是學習，好的計劃是必須的。制定計劃也是我英語復習的一個重要環(huán)節(jié)。首先，我會了解所要學習的內容，然后將內容分段，制定計劃。例如，一周內學習某個語法點，每天需要掌握幾道題目，這樣可以使我在時間上更加合理地利用。
第四段：多練習
很多人覺得記憶方法很重要，但記憶只是學習的一部分。因為英語語法偏向于機械記憶，所以我個人經(jīng)驗是：多練習、多反復。在做題時，不要怕錯，多看答案，反復刷一些難度適中的題目，反復演練。這樣可以鞏固掌握住知識點。
第五段：總結
英語復習不同于其他學科，需要長期持之以恒的堅持。在此我們需要堅信，不怕不會，就怕不做。明確目標，制定計劃，多練習，英語復習就可以更加高效。最后，我希望大家能夠對英語充滿熱愛，持之以恒，得到更好的復習效果。
英語復習心得體會總結篇十九
英語是一門重要的國際語言，對于培養(yǎng)學生的語言表達能力和跨文化交流能力起著至關重要的作用。為了更好地應對考試，許多學生選擇參加英語復習課。在這個課程中，學生可以通過復習和強化英語基礎知識和技能，為考試做好充分的準備。英語復習課對提高學生成績具有重要意義，下面將從準備、學習方法、課堂互動、遇到困難以及總結反思等方面展開。
段落二：準備階段與學習方法
在參加英語復習課之前，學生需要對自己的英語水平和知識儲備進行一個全面的評估。通過做一些測試和課堂活動，可以幫助學生確定自己的英語水平，識別自己的薄弱環(huán)節(jié)。學生還應該制定學習計劃，合理安排時間，并根據(jù)自身特點選擇合適的學習方法。一些學生在復習英語時更適合分段學習，而另一些學生則更適合集中學習。除了學習基礎知識和技能，學生還可以通過閱讀英語報紙、聽英語廣播等方式，擴展自己的詞匯量和閱讀能力。
段落三：課堂互動以及遇到困難的應對方法
在英語復習課上，老師和同學們之間的互動是非常重要的。老師可以通過提問、講解和演示等方式，幫助學生理解和掌握知識。同時，同學們也可以互相交流和分享自己的學習經(jīng)驗，共同成長。當遇到困難時，學生應該勇于提問，不要害怕犯錯誤或說出自己的想法。老師和同學們會給予鼓勵和幫助，幫助學生解決問題。
段落四：遇到困難時的積極應對方法
在英語復習課上，學生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，某些語法規(guī)則可能很復雜，某些閱讀材料可能很晦澀難懂。當遇到這些困難時，學生應該保持積極的心態(tài)和勇于面對的態(tài)度。首先，學生可以尋求老師的幫助，向他們提問并請求解釋。其次，學生可以組織同學之間的學習小組，共同解決問題。最后，學生可以通過更多的練習和實踐來鞏固和強化知識。
段落五：總結反思與未來計劃
英語復習課結束后，學生應該對自己的學習進行總結和反思。他們可以回顧整個學習過程，梳理自己的學習動態(tài)和成績變化。學生還應該從復習課中找到有效的學習方法和經(jīng)驗，為將來的學習打下堅實的基礎。對于那些沒有達到預期目標的學生來說，他們應該考慮重新審視自己的學習計劃，并針對自己的問題進行調整和改進。最重要的是，學生應該保持對英語學習的熱情和勇氣，持之以恒，不斷提高自己的表達能力。
總之，英語復習課對于學生的英語學習和提高成績起到重要的促進作用。通過準備階段的評估和計劃，學生可以為復習課做好充分的準備。在課堂互動和遇到困難時，學生應該積極參與并勇于提問。當遇到困難時，學生應該保持積極的態(tài)度，并通過多種渠道尋求幫助。最后，學生應該總結復習課的經(jīng)驗和教訓，并為將來的學習制定明確的計劃。只有這樣，學生才能夠真正地提高自己的英語水平，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇二十
隨著高考的臨近，為了更好地備考英語，我選擇參加了英語復習課。這個決定不僅幫助我鞏固了知識，提升了成績，還培養(yǎng)了我自學的能力。通過這一過程，我對英語復習課有了一些深入的體會。
首先，英語復習課幫助我系統(tǒng)地復習了英語知識。在我參加復習課之前，英語的學習對我來說是零散而困難的。但是，在復習課的幫助下，我意識到了學習英語需要系統(tǒng)而有序的學習。課堂上，老師會根據(jù)課程安排有針對性地教授知識點，每節(jié)課都重點強化了一些重要的語法和詞匯。這種系統(tǒng)的學習幫助我對英語的掌握程度得到了提升，更加自信地面對高考。
其次，英語復習課提高了我的聽力和口語能力。在課堂上，老師不僅會給我們講解一些語法知識，還會進行聽力和口語練習。這種練習幫助我更好地理解和掌握英語的發(fā)音和交流技巧，從而使我的聽力和口語能力得到提高。由于強化了聽力和口語的訓練，我現(xiàn)在對于英語聽力和口語考試已經(jīng)不再感到擔憂，而是能夠自信地應對。
此外，英語復習課鍛煉了我的自學能力。在復習課之前，我總是習慣于被動地接受老師的教導，而很少自己主動去探索和學習。然而，在參加復習課之后，我意識到自己的不足，并且主動地去查漏補缺。老師會給出一些自學的材料和任務，要求我們自己查找資料并進行學習。這種自學的訓練幫助我提高了自主學習的能力，讓我能夠更好地獨立面對學習任務。
另外，英語復習課還幫助我提高了應試技巧。在高考英語中，除了基礎知識的掌握外，應試技巧也是非常重要的。在復習課的輔導下，我學習了一些應試技巧。老師會給我們講解一些解題技巧，告訴我們如何更好地理解題目和答題思路。這種應試技巧的講解幫助我在考試中更果斷地選擇答案和更高效地解題，提高了我的考試成績。
總結起來，參加英語復習課給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我復習了英語知識，提高了聽力和口語能力，還培養(yǎng)了我自學的能力，并且提高了我的應試技巧。通過這個過程，我深刻理解到了系統(tǒng)學習的重要性，體會到了自主學習的好處，并且對于高考的英語考試有了更大的信心。無論是在高考還是今后的學習中，這些經(jīng)驗都將是我寶貴的財富。
英語復習心得體會總結篇一
英語作為一門最基礎的語言學科，在我們每個人的學習生涯中都扮演著至關重要的角色。而復習英語，更是我們在過程中不能忽視的一個板塊。在我多年的學習過程中，我積累了一些關于如何高效學習英語的心得體會，今天我將分享這些經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
第二段：提出問題
復習英語需要注意哪些方面？對于不同的人來說，他們在復習英語時分別遇到了什么問題？我認為，解決這些問題就是面對復習英語時的第一步。
第三段：方法論
一個高效的方法就是重視每天積累。不論是背單詞、練發(fā)音，還是聽聽力、看視頻，對于英語學習者來說，每天的積累都至關重要。另外，多看英文書籍或者文章有助于鞏固和提高自己的英語水平。此外，也要善于應用各種閱讀材料加深對英語的理解和吸收知識，比如聽BBC新聞、看TED演講等。并且記住要挖掘自己的興趣點，通過閱讀與之相關的英語文章，提高學習的興趣和效果。
第四段：實踐方法
除了學習方法外，實踐也非常重要。英語口語和寫作是學習英語的兩個重要方面，因此嘗試跟英語母語者交流及寫作是很好的實踐方法。比如可以參加一些英語角活動，結交一些外國朋友，定期舉辦口語比賽等。提升英文寫作的能力，可以嘗試寫一些英文郵件、留學申請文書和書信，通過寫作提高英文的閱讀復雜性和思考能力。
第五段：總結
通過以上的介紹，我相信也能讓大家認識到在復習英語過程中，積累對于提高自己水平十分重要。我們需要積極參與實踐活動，學習善于利用外部資源，找到最適合自己的學習方法，并保持自信心態(tài)，不斷推動自己向更高的目標邁進。通過這些方法和實踐，相信每個人都能找到適合自己的學習方法，邁向更高的高度，掌握更高效的英語學習方法。
英語復習心得體會總結篇二
考研無疑是一個艱苦的過程，很多人會因為意志不堅定而動搖決心，也有人不能堅持到最后而前功盡棄!我以為是很多人不能夠為自己量身定做合理的備考方法，為太多的外界因素所干擾，所以，我的考研我做主!選擇適合自己的復習方法，保持良好心態(tài)，堅持到底，就一定能夠成功!
1.考研是一個人的戰(zhàn)斗!
不要“夫妻雙雙把研考”，不要“先找份工作再考比較保險”，不要“考不上我還可以******”，不要到比較吵的圖書館去自習，不要老是跟別人攀比。當然根據(jù)個人情況研伴是可以找的。
我整個的考研期間基本都是一個人復習的，當時我上自習的教室由于位置較偏的緣故一直都只有我一個人，從早到晚，幾乎沒有任何人來打擾我，我個人對這樣的環(huán)境是非常非常滿意的。當然人與人是不同的，如果你認為跟別人一起復習效率更高的話，你可以按你的想法去做。
考研需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經(jīng)定下的目標和當初的夢想;在遇到困難時有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排除孤獨感，增加必勝的信心;同時在比較中前進，可能會有更好的效果。
2.要知道考研的全過程里邊最重要的是什么：初試成績尤其是三門公共課的成績。
備考資料
當然，考普通學?；蛘呤潜拘５牡牟辉诖肆?。
3.考研之所以失敗，是因為沒有把考研真正的放在心上，態(tài)度決定一切。
我認為始終要堅持考研第一，把考研當成自己目前的事業(yè)來做。態(tài)度決定一切，一定要端正考研態(tài)度，給自己一個明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣去做;要勇敢地面對考研中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對、信心不足等消極影響，集中精力積極面對，只要能夠在較長時間里保持注意力，并且堅持學習到最后，我想沒有什么我們達不到的目的。
4.考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。
考研成功的理由有成百上千個，但考研失敗的原因卻只有一個，那就是考研最大之忌：三心二意。
我覺得考研最主要的還是一個心態(tài)的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣躁。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學生，這一點都是考研大忌。在考與不考之間徘徊，把考研當成一個平衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實際上這種心理對考研的影響是很大的?？佳惺且患D辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣躁的人考研，往往不能把心事放在復習上，別看他整天在教室呆著，但效果究竟如何呢?在考研教室里趴著桌子睡覺是司空見慣的事情。
有一些考研的復習時老愛靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，認真不了三天就想輕松輕松，可能是平時散漫慣了?？佳锌嫉氖侨说囊懔Γ獔猿?，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧!要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應付。這是很重要的。
考研需要耐力，信心，忍受寂寞，學會放松。既然選擇了考研就要專心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點，非常困難，卻很重要。
5.復習最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。
不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人，再根據(jù)自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經(jīng)驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學習計劃，也會影響了別人的情緒，條件允許的情況下可以報些輔導班，節(jié)省時間，提高復習效率。
6.注意學習方法(我這只說最重要的幾點，后面我會詳細闡述)
數(shù)學：打牢基礎，善于總結，數(shù)學參考書每本要讀2-3遍，每種題型的解題方法有哪些，什么條件下用哪種方法，一定要總結出來并爛熟于心，考場上才不會出現(xiàn)似曾相識的題做不對的情況，如果你真的經(jīng)歷過考研考場那緊張氣氛的話，你就會充分理解我為什么這么強調這一點。
英語：才考了61分，不敢在這誤導大家，就少說2句。
政治：考研政治根據(jù)我的經(jīng)驗，就是理解+背誦。其他的就不多說了。
總之，考研就是兩個字：堅持!
英語復習心得體會總結篇三
英語是一門廣泛應用于各個領域的國際語言，而它的學習復習一直是學生們頭痛的問題。為了更好地復習英語，筆者針對過去的經(jīng)驗提出了一些心得，分享給大家。
第二段：重點理解和記憶
對于英語，記憶是最基本的要素。為了更好地掌握英語，我們就要抓住其重點。可以通過查閱相關資料來篩選出不同題型的常見考點和易出錯詞匯，便于重點掌握和復習。同時，多做題來鞏固記憶，并在復習過程中注意理解，在積累了一定的英語詞匯和語法知識后，加強口語練習，通過與其他人的對話來提升自己的英語交流能力。
第三段：合理安排學習時間
學生們復習時需要時刻保持注意力的集中。為了提高學習效率，應該合理的安排時間，不把所有時間都放在學習上，這樣會容易引起疲勞。我們可以通過規(guī)定每個任務所需要的時間來安排我們的學習。要注重時間的利用，避免在不必要的事情上花費過多時間，集中時間進行高效的英語學習。
第四段：多種復習方式
在復習過程中，我們不只依靠一種方式，而是通過多種方式落實我們掌握的知識。不同的人有不同安排學習的方式，可以結合自己的學習習慣來制定一份復習計劃，用多種方式增強復習效果?？梢酝ㄟ^背單詞、模擬考試、課外閱讀等多種方式來加強自身的英語能力。
第五段：堅持不懈
學習一門語言，最重要的是要堅持。復習英語也需要長期堅持，不能期望“一朝之功”。需要不斷地積累知識，及時總結知識點，隨時鞏固自己的基礎。我們應該從一個點開始，持之以恒地學習，直到在升級中抵達高峰。
結尾：
英語學習是要堅持不懈的艱苦過程，需要耐心、高度的自我要求，腳踏實地的付出和良好的心態(tài)。只要不斷總結經(jīng)驗、更新方法，合理安排復習時間、創(chuàng)新理解和記憶的方式，采取正確的方法和充滿信心，相信即可復習出色，取得良好的成績。
英語復習心得體會總結篇四
學期即將結束，每個人都開始忙于復習課程知識，備戰(zhàn)期末考試。作為一名學生，我也參加了為期一周的復習課程。通過這次復習課，我有了一些深刻的體會與心得，下面我將總結與分享。
首先，復習課讓我認識到學習是一個系統(tǒng)性的過程。在復習課中，老師將我們所學的知識點進行了梳理和總結，并將其按照一定的邏輯順序進行組織，讓我們更加清晰地了解知識的內在聯(lián)系。通過這種系統(tǒng)性的學習方式，我發(fā)現(xiàn)了許多以前沒有注意到的知識點之間的聯(lián)系，使我對整個學科體系有了更為全面的認識。
其次，復習課增強了我對知識點的理解。在復習課上，老師不僅給我們講解知識點，還通過一些具體的案例和實例，讓我們將所學知識應用到實際問題中去。通過實際的例子來講解，不僅讓我對學科知識點有了更深入的理解，同時也提高了我的應用能力。這使得我在考試中更加從容，能夠更好地分析和解決問題。
此外，復習課還增強了我們的學習動力。復習課上老師鼓勵我們共同參與課堂討論和互動，使我們能夠更加積極地參與其中，提出自己的疑問和看法。這樣的互動式學習方式激發(fā)了我們的學習熱情，并且讓我們對課程內容更加感興趣，更加主動地去學習和思考。在與同學們的互動中，我們可以互相促進、共同進步，形成良好的學習氛圍。
最后，復習課強調了復習方法的重要性。老師向我們介紹了一些高效的復習方法和技巧，比如制定合理的學習計劃，正確分配時間，善于總結和整理知識點等。這些方法和技巧對我來說是非常有幫助的，使我的學習更加有條理和高效。同時，復習課還提醒我關注考試重點和難點，有針對性地進行復習，避免盲目地浪費時間和精力。
綜上所述，通過這一周的復習課程，我對學習有了更深刻的認識。復習課不僅讓我更加系統(tǒng)地理解了知識點，而且增強了我的應用能力和學習動力。同時，復習課還教會了我一些高效的復習方法和技巧，使我的學習更加有序和高效。我相信，這次復習課對我的學習將會產(chǎn)生深遠的影響。在未來的學習中，我將更加注重學習的系統(tǒng)性和科學性，努力提高自己的學習效果。
英語復習心得體會總結篇五
一、關于復習材料的選擇：
很多同學非常關注備考英語都需要哪些復習材料，簡單來說必備的材料包括：詞匯書或app、考研英語歷年試卷(—)、長難句翻譯和寫作，至于具體應該選擇哪一種復習材料，我十分建議大家自己去親自看一看，因為每個人的學習習慣不同，大多數(shù)人選擇的參考書未必適合你，譬如有的人喜歡順序排列的詞匯書，有的人則喜歡亂序的;基礎較好的同學可能覺得自己不需要帶有閱讀翻譯的真題解析，但基礎薄弱的卻必須要有。因此，我希望大家自己去感受一下在進行選擇，這樣在避免走彎路的同時也會更有收獲，畢竟適合你的才是最好的。
二、關于背單詞的方法：
很多同學問我：單詞總是背不下來怎么辦?背過以后總是忘怎么辦?背了幾遍考研單詞做題還是沒有效果怎么辦?首先學姐需要告訴大家，這種感受是背單詞過程中的一種常態(tài)，不論你基礎好壞，沒有一個人會說“我覺得背單詞好容易噢，每次看一眼就記住了怎么忘都忘不掉呢”，畢竟單詞是無限的，人的記憶也是會反復的，所以大家首先要有一個好的心態(tài)：遺忘一些單詞是正常的，不要因遺忘陷入懊惱之中。在此基礎上，記憶的秘訣就在于反復，所以我建議大家每天背一定量的單詞，將不知道確切含義的詞做筆記，每隔三天進行自測，篩出仍未記住的詞;每隔七天將生詞再次自測，再篩出未記住的詞，這樣你就可以將總是記不住的詞匯鎖定，再想辦法通過詞綴詞根、或其他記憶方法反復記憶，只要堅持就會得到提升。
三、提升閱讀能力是否需要看外刊?
看外刊是培養(yǎng)閱讀能力的一種方式，但是考研英語閱讀是與做題直接掛鉤的，因此相對而言更具針對性。所以建議大家還是先以真題為主，做到能夠通過對閱讀文本的翻譯了解文章的謀篇布局，嘗試做對題，把這套工作做扎實以后再考慮閱讀其他刊物。雖然優(yōu)秀的外刊文章很多，但畢竟不能代替真題。
四、閱讀理解大致都會翻譯，卻做不對題怎么辦?
要知道，很多人不需要翻譯全部內容就可以做對題，這是考研ers要努力的方向。
五、閱讀理解需要準備哪些復習材料?
建議根據(jù)自己基礎進行選擇，如果覺得基礎比較好，那么只需要真題和簡單的答案解析就可以啦。如果覺得基礎薄弱，那么一定要選擇帶有閱讀翻譯的答案解析哦!
六、閱讀理解的一般步驟是什么?
1.先以正常速度閱讀一遍文章，標注每段主旨句和其他關鍵信息;
3.定位到原文，可根據(jù)關鍵詞定位或自然定位;
4.關鍵句的'理解和翻譯;
5.與答案作對比，根據(jù)確切依據(jù)選出正確答案。
七、閱讀理解的做題時間如何把握?
考研英語總共是三個小時，在做閱讀理解時，一開始還是要以做對題為第一要務，不必太在意時間，隨著對文章布局的熟悉和解題技巧的嫻熟，速度自然會加快，最后全部閱讀理解控制在一個半小時左右即可。當然，這也要根據(jù)每個人的特點，如果對寫作比較生疏，那么要相對加快閱讀理解的做題速度。
八、寫作要注意哪些要點呢?
1.認真審題最重要，格式要符合要求;
2.按照模板框架來組織結構，內容上要一一回應到題目的要求;
3.使用那些你能夠駕馭的詞匯、詞組和句式，語言的流暢比復雜程度更重要;
4.書寫時使用45度傾斜且圓潤的字體，有助于增加印象分。
九、暑期復習該如何安排?
1.日常作息以規(guī)律、健康為主，具體時間可自行調整;
2.復習內容的規(guī)劃每天不需太多，但一定要堅持把當天任務完成;
3.盡量按照任務目標而非學習時間來衡量學習成果;
4.每日學習時間控制在5—8小時即可，不要過于緊張和疲憊;
5.適度運動和娛樂，勞逸結合。
十、復習不下去覺得很煩躁怎么辦?
可以中途休息或娛樂一下，但要盡量把手頭的任務做完再休息，同時要控制休息和娛樂的時間，確保每天能夠完成當日的學習計劃，而不是拖到明天后天。
英語復習心得體會總結篇六
在這個階段，英語是我們各門學科中復習的重點，所以占據(jù)了復習時間的大部分，每天維持在3小時左右，主要的復習內容要包括單詞、閱讀和背誦;單詞以大綱詞匯為主，注意掌握詞匯的引申含義，另外還有常見的超綱詞匯、短語和固定搭配，也是復習的內容;在進行閱讀訓練的時候要注意掌握文章的框架和大義，從題目和選項入手，通過將文章分段對應相應的題目，從中尋找答題的套路和興趣，看的文章多了，做題自然就順手了;在背誦方面，考生們可以多找一些經(jīng)典范文來背誦，培養(yǎng)語感，同時也能擴充詞匯量。
對于詞匯來說，唯一的目的就是增加詞匯量，詞匯是考研英語的基本;同時，也是英語復習中貫穿時間最長的一項任務。在復習的前半階段，復習強度不大，時間還比較充裕，各位小伙伴要好好利用這段時間復習詞匯，積累詞匯量，當詞匯量積累到一定程度之后，無論是閱讀還是寫作，都會變得更加輕松。
閱讀是考研英語復習中的一個永恒的話題，也是對考研英語成功與否有著重要影響的題型，因此對閱讀的訓練不單單只是對一種題型的訓練，也是對考生們的英語思維能力的訓練，也是考生們積累寫作素材和詞匯量的最優(yōu)途徑。
復習誤區(qū)
另外有些小伙伴過分迷信應試技巧，各種小竅門花樣百出，但是考研說到底拼的還是實力而不是人品，雖然說掌握一定的應試技巧能夠幫助我們更加順利地完成考試，但是小伙伴們在備考中萬萬不可本末倒置，恰當?shù)膽嚰记墒清\上添花，缺乏扎實基本功支撐的技巧只能是鏡中花水中月，不實在也不可取。
考研英語的復習是貫穿整個備考過程的重點，同學們在前期要腳踏實地穩(wěn)步前行，掌握合理的復習策略，為后期的強化和沖刺打好堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇七
近期，中學生們正在經(jīng)歷著緊張而繁忙的期末考試復習階段。為了有效地鞏固所學知識，提高學習效率，學校開設了一系列的復習課。參加了這些復習課后，我深受啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下將從時間管理、掌握重點、多角度理解、積極參與和堅持不懈等方面進行總結。
時間管理是一項關鍵的技能，對于復習非常重要。參加復習課以后，我加深了對時間管理的理解。首先，我明白了合理規(guī)劃復習時間的重要性，要根據(jù)課程難度以及自己的實際情況，制定合理的學習計劃。其次，我學會了利用零散時間。在一天的過程中，我們通常有一些碎片化的時間，如在公交車上、午休時等。這些零散的時間可能很短暫，但適當利用起來，可以在不知不覺中累積知識。最后，我也深刻認識到休息的重要性。適當?shù)男菹⒖梢詭椭覀儽３指咝?、集中的學習狀態(tài)，應當合理安排休息時間，避免長時間的連續(xù)復習。
在復習課上，我也學到了如何掌握重點知識。復習教材浩如煙海，我們需要有選擇地去學習和復習。在課程中，老師通常會強調一些重點內容，比如一些?？嫉目键c、解題技巧等。這些重點內容應該成為我們復習的重點。同時，我們還可以通過過往歷年試題的分析，總結出一些常考的知識點，集中精力進行專項復習。在復習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些易錯點，這些知識點特別關鍵，也容易被忽略。因此，我們也應該加強對這些易錯點的學習和鞏固。
多角度理解是提高學習效果的一種方法。光靠死記硬背是遠遠不夠的，我們還應該從不同的角度去理解知識。復習課上，老師會針對一些難以理解的概念進行解釋和講解。但我們應該采取主動學習的態(tài)度，多讀一些相關的參考書、習題，或是和同學們一起討論，從不同角度和層面去理解知識。只有深入理解的知識才能夠真正應用于實際的學習中，做到運用自如。
積極參與是復習課上一項必須具備的素質。在復習課上，老師并不是整個課程的主角，而是起到引導、指導的作用。我們應該虛心向老師請教問題，提出自己的疑惑。同時，我們還應該積極參與課堂討論，與同學們一起交流、分享自己的學習心得。通過參與，不僅可以加深對知識的理解，還可以鍛煉自己的表達能力和思維能力。
最后，堅持不懈是復習的關鍵。復習不是一蹴而就的事情，需要長時間的堅持和付出。復習課只是起到了引導學習的作用，真正的鞏固和提高還需要自己的努力。即使在復習的過程中遇到了困難和挫折，我們也不能氣餒，要保持積極的心態(tài)，相信堅持就會有收獲。
通過參與復習課，我不僅學到了學科知識，更重要的是學習到了如何高效學習的方法和技巧。合理規(guī)劃時間、掌握重點、多角度理解、積極參與和堅持不懈是我從復習課中總結出的寶貴心得和體會。我相信，只要我們能夠將這些經(jīng)驗融入到實際學習中，定會取得更好的成績。
英語復習心得體會總結篇八
在考研中，有不少人被卡在英語上，而且一些導師會傾向于選擇英語比較好的考生，然而英語卻是一科不能撒手的學問，假若放個幾個月，水平就大不如前，相信準備考研的朋友，應該有一大部分英語已經(jīng)放置很久了，所以英語一定要早復習，如果決定考研的話，那最好從三月份就開始準備，考研只有在充分的準備下才能成功。
一、四月份開始背第一遍單詞。
千里之行始于足下，單詞是最重要的，有的人說就算你單詞都認識，考研英語也不一定考的好，對此我要說的是：如果你單詞大部分都不認識，那你肯定考不好，從邏輯上講，單詞認識的越多越好。第一遍背單詞要細之又細，做到充分理解，因為二十多歲的年輕人的機械記憶力已經(jīng)大不如前了，這時理解記憶占優(yōu)勢，所以要以理解為基礎。第一遍可以花兩個月的時間來背。推薦使用俞敏洪的《新東方考研英語詞匯(詞根+聯(lián)想記憶法)》。每單元都要做到能默寫，可以聽mp3默寫。
二、五月份背第二遍單詞。
當你背完第一遍單詞時，會發(fā)現(xiàn)有很多單詞已經(jīng)忘記了，不要緊張，這是正?，F(xiàn)象，人的記憶分為顯性記憶和隱性記憶，有的東西不能記起，這只是因為大腦不能提取而已，但它存在于我們的隱性記憶中，只要多復習，是可以熟練提取的，第二遍單詞背誦花一個月時間即可，第二遍背誦也要特別細心，同樣要看單詞的解釋及例句，并每背完一單元就根據(jù)mp3默寫一遍，做到有錯再看，忘了再記。
三、六月份背第三遍單詞。
不要感覺到煩，也不要吐，要從內心不斷提醒自己單詞的重要性，這一遍同樣要細心的背誦，心理學研究論證只有達到150%的熟悉才能記得牢，不容易忘，反復的背誦是為了能達到熟練回憶的境界。在背誦的時候也要看例句，從例句中不僅能加深對單詞的理解，還能復習語法以及單詞的用法。
四、七月份學習長難句。
考研英語不同于四六級，因為它是要選拔研究生，而研究生從理論上來講是要看專業(yè)文獻的，而專業(yè)文獻大家是明白的，看中文已經(jīng)夠難的了，更何況英文呢!所以考研英語的閱讀一般來自比較難讀的科普及經(jīng)濟類的文章。所以會有很多又長又難的句子出現(xiàn)在閱讀理解中，所以最好還是多看些長難句，讓自己熟悉那種句子的變態(tài)方式。推薦使用宮東風的考研英語長難句。
五、九月份做一本閱讀理解。
考研英語素有“得閱讀者得天下”的說法，因為有50分的閱讀理解，占據(jù)分數(shù)的半壁江山，所以要重視再重視，這一遍做題是為了找感覺，在借鑒專家的建議基礎上，找到一套自己的做題方法。
六、十月份做十年真題。
市面上有很多考研模擬試題，但如果你沒有熟悉真題的話，那些都不要去看，因為考研真題的出題思路都差不多，特別是前兩年的真題，一定要看熟，甚至背會，很可能今年的題都源自一個老師，思路自然不會差別太大。而市面上個別老師的書雖然也不錯，但與真題的質量肯定相差很大，因為他們出一本書所用時間及精力肯定不及真題命題組用一年的時間去出題來的精煉。所以真題一定要重視再重視，可以去市面上買帶有答案及翻譯、講解的真題，做完之后，看下書上的講解，以及對照下翻譯。
七、十一月份練習翻譯。
翻譯占了十分，我的意見是不必做模擬試題上的翻譯，只需把十年真題的完形填空、閱讀及翻譯題翻譯一遍即可，這樣不僅練習了翻譯，還熟悉了閱讀理解及完形填空。翻譯之后一定要跟講解翻譯對一遍看自己差到哪里，并及時改正。
八、十二月份練習作文。
英語作文分大小作文，大作文是最后一題，分值20，小作文倒數(shù)第二題，分值10分，在十二月份，每天按十年真題寫一遍大、小作文，每年真題可以寫三遍。寫之前背幾套模版，在練習時套用，因為考研英語的題量大，作文套用模版不僅可以節(jié)省時間還能提高作文質量。
九、一月份背作文。
在這最后的歲月里，練習閱讀、翻譯都已經(jīng)不能起到太大的作用，這這時候市面上會有很多作文的押題，要買一本看下，背下里面的一些文章，萬一有押到，就賺大了。
英語復習心得體會總結篇九
近年來，隨著教育競爭的日益激烈，復習課正逐漸成為學生備戰(zhàn)考試的重要環(huán)節(jié)之一。而我也不例外，為了實現(xiàn)自己的學習目標，我參加了一系列復習課。通過這一段時間的學習，我深深感受到復習課對我學習的積極作用，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
首先，復習課為我提供了系統(tǒng)復習知識的機會。在課堂上，老師會結合教材內容，有條不紊地為我們講解重難點和易錯點，并通過一些典型例題進行講解。這種系統(tǒng)性的復習使我對學過的知識更加明晰，也提高了我的知識儲備能力。相比于自己獨自復習，復習課能提供一個良好的學習環(huán)境和導向，幫助我更好地理解和記憶知識點，更好地應對考試。
其次，復習課提供了與老師和同學互動的機會。在課堂上，我可以隨時提問、發(fā)表自己的觀點或疑問。老師會根據(jù)我們的問題給予指導和解答，這大大提高了學習效果。而與同學們的互動也能激發(fā)我們之間的學習動力，共同進步。在交流中，我收獲到了各種新的學習方法和技巧，對我來說是非常有益的。
再次，復習課強化了我的學習計劃和時間管理能力。在復習課期間，老師會給我們制定一些復習計劃，指導我們如何合理安排時間。通過踐行這些學習計劃，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力。我意識到，高效的學習不是一味地依賴于加班熬夜，而是要找到適合自己的學習方法，并合理分配時間。在這個過程中，我開始制定每日的學習計劃，并嚴格執(zhí)行，這樣不僅提高了我的自覺性，還幫助我養(yǎng)成良好的學習習慣。
最后，通過復習課，我明白了團隊合作的重要性。在復習課上，我們有機會與同學們組隊合作，進行一些小組討論和集體答題。這不僅幫助我更好地理解和掌握知識，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在團隊合作中，我學會了傾聽別人的意見，接受別人的建議，并將自己的想法和知識與他人分享。團隊的力量能夠互補個人的不足，通過集思廣益，我們能夠共同取得更好的學習成果。
總之，通過參加復習課，我得到了很多實際的收獲和體會。復習課不僅幫助我系統(tǒng)復習知識，提高學習效果，還提供了與老師和同學進行互動交流的機會，提高了學習動力和效果。同時，復習課還強化了我的學習計劃和時間管理能力，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在團隊合作的過程中，我學會了與他人合作、共同學習的重要性。通過這些收獲和體會，我更加堅信，復習課是提高學習效果的有效途徑之一，也是邁向成功的必經(jīng)之路。
英語復習心得體會總結篇十
近年來，全球化的進程不斷加速，英語成為了全世界的通用語言。對于我們這些學生來說，掌握英語，不僅可以幫助我們更好地了解國際事務，還可以提升我們的職業(yè)競爭力。然而，想要學好英語，重要的不僅僅是初始的掌握，還需要進行一個反復的復習過程。在這篇文章中，我將分享我復習英語的心得體會。
第一段：制定一個復習計劃
在學習英語的時候，我們都會有一些課程筆記或者教材。那么，在復習的時候，我們首先要進行的就是制定一個復習計劃。可以根據(jù)自己的時間和需要，制定一個時間表，然后將自己的學習內容劃分成幾個部分，每天按照計劃進行復習。通過制定計劃并嚴格執(zhí)行，可以讓你時刻保持對英語學習的關注度，并且理清自己的復習方向，這對于提高英語水平很有幫助。
第二段：注重聽、說、讀、寫四個方面的平衡
學英語的時候，我們要懂得注重聽、說、讀、寫四個方面的平衡。有些同學聽力比較好，但是讀寫能力較弱，有些同學寫作能力很強，但是口語表達比較差。這些情況都需要平衡，每個方面都要進行適當?shù)木毩暫蛷土暋Ｓ⒄Z學習的四個方面相互關聯(lián)，因此我們在進行學習的時候，應該對四個方面的學習同等重視。
第三段：記憶技巧的應用
在復習英語的過程中，我們應該結合實際情況使用記憶技巧。比如，在學習一些長難句或者單詞的時候，可以采取聯(lián)想記憶或者有意義的學習方式，通過記憶技巧可以使我們在時間有限的情況下更好地消化和記住知識。
第四段：及時篩查自己的掌握情況
在學習英語的過程中，我們需要能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和掌握情況，及時地更正自己的錯誤，調整自己的學習方式。有時候，我們會碰到一些復習中暫時沒有發(fā)現(xiàn)的問題，影響我們的學習。那么在這種情況下，我們可以請教老師或者朋友，或者借助網(wǎng)絡來尋找相應的解決方式和方法，及時修正自己的問題，使自己的學習過程更加順暢和高效。
第五段：堅持學習，學以致用
在學英語的過程中，我們需要堅持不懈地進行學習和復習。不斷夯實基礎，并且學以致用。在學習中，我們要注意積累語法和詞匯，培養(yǎng)語感，這些都是培養(yǎng)英語聽、說、讀、寫離不開的基本能力。要想真正掌握英語，需要不斷地運用所學知識進行實踐，例如參加英語角、口語協(xié)會等活動，增加自己的實際使用經(jīng)驗。
總之，學習英語是一個反復的過程，它需要不斷地進行復習和運用。在學習和復習中，我們需要合理規(guī)劃時間，平衡和注重四個方面的能力，運用記憶技巧，及時篩查及糾正自己的問題，堅持不懈地學習和使用所學知識。這樣才能更好的掌握英語，提升自己的英語水平。如果你能夠堅持這些，沒有什么能阻擋你成為英語大牛的。
英語復習心得體會總結篇十一
有很多同學知道自己的語法基礎不好，甚至連一個句子中的狀語，定語成分都分不清楚，也不大懂狀語從句，定語從句等。類似這種情況的同學有很多，基本上對語法處于半罐子的階段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，對于這種狀況，我們建議，這樣的同學可以選擇一本基礎的語法書從頭開始系統(tǒng)地復習一遍，然后找一本與考研相關的語法書看看，系統(tǒng)講解的同時還有歷年真題和例句分析的，同時通過做題鞏固所學的語法知識。
二、將語法同題目結合來復習
大部分的同學都會覺得語法知識比較枯燥，并且好多語法知識看起來比較面熟，覺得自己對這部分語法知識了解的差不多了，就不太愿意再看語法書。對于這些同學來說如果單純的看語法書，那一定會很枯燥，學習效果也不好，所以大家可以將語法跟題目結合起來復習效果會好一些，并且可以通過做題檢查對語法知識的掌握情況?，F(xiàn)在研究生考試中沒有單純考語法的題目，而是將語法知識融入完型填空、閱讀理解、英譯漢等中考查。
建議你結合做題看書，就是先看語法書，然后做相應的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時要對基本的語法知識進行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復習重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術語。
三、了解自己語法水平針對復習
復習語法的目的是讀懂文章做對題目，英語成績好的同學肯定語法基礎也不差，并且能熟練地將語法知識應用到閱讀、做題中。英語成績不好的同學可能是語法基礎不扎實，也可能是囫圇吞棗，對語法知識一知半解，不能很好的應用到閱讀和做題中。如果在閱讀中面對一個長難句，你能快速準確地理解這個句子的成分以及各個成分之間的關系，涉及到什么樣的語法知識，并能正確翻譯，那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯，如果達不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強化復習。
英語復習心得體會總結篇十二
隨著英語成為國際交流的主要語言之一，學好英語已經(jīng)變得尤為重要。復習英語，可以更好地掌握英語的知識和技能。作為一名英語學習者，我在復習英語的過程中，不斷總結經(jīng)驗，逐漸摸索出了一些行之有效的方法。在本文中，我將分享我在英語復習中所體會到的幾點心得體會。
第一段：制定合理計劃，不拖延
英語的學習需要非常方法性的計劃，尤其是在復習過程中。我常常會花費大量的時間來制定計劃。首先，我會確定復習的重點，然后設定詳細的學習目標。然后，根據(jù)時間安排和時間分配，為每一個任務分配合適的時間。這樣，在復習英語的過程中，我會比較容易適應并且掌握學習進度，不拖延。
第二段：多角度進行復習，提高學習效率
我在英語學習過程中發(fā)現(xiàn)，單一的學習方式很難達到理想效果。所以，在復習過程中，我喜歡采用多種不同的學習方式和角度來加深自己的理解。比如，在詞匯學習方面，我除了直接背誦單詞，還會通過電影、新聞、文章等多個方面去加深理解。
第三段：重視語感的培養(yǎng)
英語語感的培養(yǎng)對于英語的學習極其重要，它是為了在英語溝通時理解和表達的基礎，因此，在學者英語的過程中，我非常注重語感。每天我都會聽一些英語音樂、英語電影、英語話劇等，用心感受英語中的韻律和語言的美感。并且，在日常交流中積極運用英語，與外國友人或在各大社交媒體中認識英語國家的人交流。
第四段：善于自我糾錯
學習語言非常注重正確性，每一個錯誤需要引起足夠的重視。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是在觀看一些英文作品，還有和外國的朋友交流時，我們往往會犯些常見性錯誤。因此，及時查找錯誤，將所犯錯誤記錄下來，并進行總結，不斷糾正。這樣不僅能夠避免犯錯誤的概率，也能提高自己語言表達的水平。
第五段：有意識地應用英語
英語學習是為了應用英語。英語的運用不僅是寫一篇英語作文，也在于生活中的交流和應用。在學習過程中，我始終堅信透過應用來鞏固和提高基礎知識非常重要。時刻保持自己嘴巴上的英語；看到新事物和新知識時多問問自己能否用英語表述清楚。
結尾
以上僅是我在復習英語過程中的一些思考和總結，還還有很多可以學習和探索的領域。學好英語不是一件易事，需要我們花費很長的時間和精力，而這也是我們成長的過程。
英語復習心得體會總結篇十三
面向全體學生，打好共同的語言能力基礎.《牛津高中英語?學生用書》根據(jù)高中學生認知能力、情感態(tài)度的特點和國家對人才培養(yǎng)的需求，在義務教育英語課程學習的基礎上，進一步發(fā)展學生的基本語言運用能力，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，努力培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力，使每位高中學生都具有基本的英語語言素養(yǎng)，為未來發(fā)展和終身學習創(chuàng)設平臺和條件.同時，教師應采用啟發(fā)式，創(chuàng)造性教學方式，運用多樣化的教學方法和生動活潑的教學活動進行復習，鼓勵學生動腦筋，大膽想象，主動參與，動手實踐.并應該根據(jù)學生特點，有目的、有計劃有組織地對學生所學的知識進行整理和復習，以便對今年的高考做好充分的準備.
二、情況分析。
1.教材情況。
《牛津高中英語?學生用書》分必修模塊和選修模塊.必修模塊重視全體學生的共同基礎，強調基礎知識和基本語言能力的訓練.選修模塊給學生提供多種選擇，以滿足不同學生的發(fā)展需求，為每個學生創(chuàng)造自主選擇和自我發(fā)展的機會.《牛津高中英語?學生用書》介紹外國文化的同時宣傳中國文化，并把所導入的中外文化內容和學生所學的語言內容密切聯(lián)系起來.語言材料涉及中外的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術和價值觀念等.與以往不同，根據(jù)08年高考英語學科要求、詞匯量應達到3500詞，比07年多1000詞.
2.學生情況。
本屆學生共401人，大部分同學基礎較差，同時缺乏良好的學習習慣和學習方法，導致英語成績不是很理想，甚至部分同學對學習英語已失去信心，感覺前途無望，完全放棄了英語的學習，必須充分調動他們的主動性和積極性，提高他們的英語成績.但另一部分學生對英語學習的興趣較高，對這部分同學，就應當給予鼓勵，以取得更好的成績.從歷年期末平均成績與區(qū)平均來看，差距比較大.雖然每次都排在區(qū)前幾名，但與黃埭、陸慕平均成績相距甚遠.原因有幾個方面：一方面，學生基礎相對較差，中考入校成績很低；其次，學生學習能力低下，在理解和接受能力上都不是很理想，甚至8、9班部分同學未能通過學業(yè)水平測試，在高三剛剛開學期間就有退學的念頭.在高二期末統(tǒng)考中，英語學科及格率很低，只有一位同學成績優(yōu)秀；第三，部分學生產(chǎn)生厭學、怕學的情緒，；最后，很多學生在學習過程中沒有探索精神，怕問、怕想.總體上，很多同學對基本的聽說讀寫掌握欠佳，基礎知識不夠牢固，做題錯誤率較高.英語的學習必須靠平時的積累，和廣泛的知識，同時要適當?shù)木毩?，但有些同學不僅缺乏英語知識，而且缺乏課外知識，以致做閱讀理解時有很多的困難.由于平時知識不夠牢固，語法和改錯方面也較薄弱，聽力與寫作也有待提高.
三、教學進度安排。
教學內容：本學期在完成模塊9、10教學任務的同時完成高中英語一輪總復習.在時間緊迫，教學任務繁重的情況下，全體外語教師將全力以赴盡最大的努力做好自己的教學工作.本學期計劃9―10月份完成模塊9、10的教學，11―1月份進行模塊1―8的一輪復習，下學期3―4月份進行語法、詞匯、聽力、閱讀、完形等專項訓練，5―6月份進行高考模擬綜合訓練.
四、教學措施。
1.綜合復習：詞匯及語法復習：分為詞匯和語法兩個部分.不僅包括生詞，而在于向學生系統(tǒng)地介紹詞匯的知識，如構詞知識、英語釋義、習慣用法等.學習語言需要一定的機械性聯(lián)系，需要引導學生關注語言的形式.應改變學生死記硬背的方法，培養(yǎng)學生按拼讀規(guī)則讀單詞，利用構詞知識記憶單詞，判斷詞義，并通過練習總結規(guī)律.語法方面：采用發(fā)現(xiàn)、總結、歸納的方法，以培養(yǎng)學生自主學習與研究的能力，并在使用中有目的的運用語法規(guī)則表達有實際內容的思想，組織連貫的語句，通過語篇根據(jù)上下文來掌握語法.情景中的語法掌握是近年來高考的熱點，所以，語法復習更側重這一點.通過大量的語法練習對所學語法及詞匯進行鞏固.
力.并以口語測試的要求為基準，要求學生熟練地閱讀有關材料，并根據(jù)材料回答相關問題.此外，還要求學生能夠進行特定的情景對話及口頭作文.
3.閱讀教學：閱讀分為三個部分.即“讀前”，“讀”和“讀后”.閱讀理解也涉及三個方面，一是語言方面，二是閱讀技能，三是文化背景意識.可以指導學生開展多種讀前活動，如圍繞主題發(fā)表自己的看法，提出需要解決的問題，小組討論，全班討論等.在閱讀過程中，教師應教會學生如何根據(jù)上下問、課文線索、詞的形式以及自己已有的知識來猜測詞義.而且要注意情景教學.閱讀時應注意培養(yǎng)學生的閱讀技能，如理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)線索推理，根據(jù)閱讀目的的使用不同的閱讀策略等.
4.書面表達：四項語言技能中，寫的難度最大，寫的技能要循序漸進.重要的是言之有物，不能只停留在模仿的層面.在書面表達形式上，不同的形式需要不同的寫作技能，應有計劃地給予寫作方面的具體知識，使學生在動筆前做好必要準備，逐步掌握寫作的方法.
五、重點學生的培養(yǎng)。
1.陸敏珠：
該生基礎扎實，學習態(tài)度端正，英語成績突出.要求該生形成自己的學習方法，在學習新課程的同時著手自己復習，主動與老師溝通.
2.吳雪花：
該生對英語有著濃厚的興趣，但由于高中英語詞匯量偏大、課堂含量大，一直無法適應，多與該生接觸，在課堂上對其提問，課后不斷鼓勵她.
3.張伯清：
該生課堂表現(xiàn)積極，英語成績良好.現(xiàn)任英語課代表，要求其每日做一篇閱讀理解.
4.倪岳盛：
該生整體素質很優(yōu)秀，在藝術考生中是很有潛力的一位，但英語水平不高，平時學習英語的時間很少.要求該生在完成日常課務外，每日背誦30個詞匯，每周完成一份模擬試卷.
5.徐真利：
該生整。
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英語復習心得體會總結篇十四
第一段：介紹英語中考的重要性和復習心態(tài)的重要性（150字）
英語中考是學生初中階段的一大挑戰(zhàn)，對于每個學生來說都是一個重要的里程碑。中考考察的是學生對英語知識的掌握程度和運用能力，因此復習是非常關鍵的。在復習的過程中，我們需要保持積極的心態(tài)和適當?shù)姆椒?，以充分準備考試?BR> 第二段：合理規(guī)劃復習時間和制定復習計劃（250字）
為了更好地復習英語中考，我們需要合理規(guī)劃復習時間和制定復習計劃。首先，我們可以根據(jù)每個章節(jié)的重要性和難度來確定復習的優(yōu)先順序。其次，我們可以將每天的時間劃分為幾個小段，如早上、下午和晚上，每個時間段專注于不同的知識點。還可以在時間表中預留一些彈性時間，以便處理可能出現(xiàn)的意外情況。通過有效的時間管理，我們可以充分利用每一天的時間，確保復習進度和質量。
第三段：采用多種復習方法和資源（250字）
當我們制定了復習計劃后，我們就可以嘗試不同的復習方法和資源來幫助我們更好地掌握英語知識。首先，我們可以通過閱讀英語文章、聽英語音頻和觀看英語視頻來提高我們的聽力和閱讀能力。同時，我們也可以多做一些閱讀理解和聽力練習題來檢驗自己的理解能力。其次，我們可以通過寫作和口語練習來提高我們的表達能力?？梢赃x擇寫日記、寫作文等方式來提高我們的寫作能力。我們還可以與同學一起練習對話和演講，以提高我們的口語水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種學習資源，如單詞app、網(wǎng)上課堂等，來補充我們的知識，并增加我們的學習興趣。
第四段：利用錯題和模擬考試進行自我評估（250字）
在復習的過程中，我們應該重視錯題和模擬考試，將其視為自我評估的機會。當我們做錯一道題時，我們應該仔細分析其中的錯誤原因，并尋找改正的方法。我們可以在練習冊上做一些標記或在筆記本上寫下自己的思考和解決方法。此外，我們還可以參加一些模擬考試，以評估自己的復習效果和考試水平。通過這些評估，我們可以了解自己在哪些方面還需要加強，并調整我們的復習策略。
第五段：保持積極的心態(tài)和信心（200字）
最后，復習英語中考的過程是一項辛苦的任務，但我們必須保持積極的心態(tài)和充分的信心。我們要相信自己的能力，并堅信通過不斷的努力和持之以恒的復習，我們一定可以取得好的成績。同時，我們也要放松心情，保持良好的生活習慣，如充足的睡眠和合理的飲食，以保持身心健康。只有保持積極心態(tài)和良好的狀態(tài)，我們才能更好地面對考試，取得優(yōu)異的成績。
總結：
在復習英語中考的過程中，合理規(guī)劃時間、采用多種方法和資源、利用錯題和模擬考試進行自我評估，以及保持積極的心態(tài)和信心，這些都是提高復習效果的關鍵。通過努力和堅持，我們一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績。讓我們積極備戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，為自己的未來奠定堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇十五
近期，我參加了一門為期一周的英語復習課程，課程內容主要是針對高中英語知識的復習和鞏固。在這一周的學習中，我受益匪淺，收獲頗多。以下是我對這門課的心得體會。
首先，這門課程的安排非常合理。每天的課程內容都有清晰的目標和計劃，不會讓學生感到無所適從。而且，老師注重培養(yǎng)學生的學習方法和技巧，告訴我們如何高效地學習英語，這對于我們平時的自學非常有幫助。課程還設置了小組活動和討論，培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和團隊精神，使課堂氣氛更加活躍和愉快。
其次，這門課程注重知識整合與運用。老師不僅僅是簡單地復習了我們高中階段所學的知識點，還讓我們進行相關話題的討論，進行聽力、閱讀、寫作等各種練習。通過這樣的方式，我們可以更好地將知識點應用到實際中去，加深對知識的理解和記憶，提高語言應用能力。例如，在寫作課上，我們需要根據(jù)給定的題目寫一篇短文，老師會對我們的作品進行批改，并給出建議和提高的方向。這樣的實踐讓我們在書面表達方面得到了提高。
再次，課程中的評估非常全面。除了平時的小組活動和作業(yè)外，老師還安排了模擬考試，以便了解學生對知識的掌握程度，并針對性地進行輔導。同時，在課程結束時，老師還組織了一次大型的考試，讓學生們能夠在真實考試的環(huán)境下檢驗自己所學的知識，并及時反饋。這種全面的評估方式，不僅讓我們了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和進步空間，也讓我們感受到了進步的喜悅，提高了我們的學習動力和積極性。
此外，課程中還著重培養(yǎng)了我們的自主學習能力。老師在課程中教會我們如何利用各種參考資料和學習工具，如詞典、語法書等，來提高自己的學習效果。他們還鼓勵我們多閱讀英語原著、聽英語音頻等，多渠道提高自己的英語水平。這種培養(yǎng)自主學習能力的方法，使我們能夠更好地適應未來的學習環(huán)境，更好地克服學習上的困難。
綜上所述，這門英語復習課程為我提供了重要的幫助和指導。通過課程的學習，我不僅鞏固了高中階段所學的知識，也提高了語言表達和應用能力。同時，課程還培養(yǎng)了我的學習方法和技巧，讓我能夠更加高效地學習英語。這一周的學習經(jīng)歷讓我更加明確了學習英語的重要性，并激發(fā)了我學習英語的興趣和熱情。我會繼續(xù)努力學習英語，不斷提升自己的英語水平，以便更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。
英語復習心得體會總結篇十六
根據(jù)英語教學規(guī)律，以新課程標準為準繩，以《河南省新課程考試說明》為依據(jù)，以鞏固和落實基礎知識為中心，以培養(yǎng)和讀寫能力為重點，反對低層次的重復操練，代之以閱讀能力培養(yǎng)為主線，突破詞匯學習，聯(lián)系學生的'實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，關注學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新課標的高考要求。
二、學情分析。
1、本屆學生18個應屆班，學生1100多人，學生英語科底子薄，水平參差不齊。
2、新教材的詞匯量大，內容多，相對而言高一、高二的教學課時與兄弟學校相比，不多。加之，教材推進得比較快(尤其是高二)，部分學生基礎知識掌握得不夠好，單詞遺忘得很多。
3、學生寫作訓練不夠。高一、高二兩年幾乎沒有寫作訓練，而寫作在高考中占有很大的比例，但這卻是我校學生的薄弱環(huán)節(jié)。
第一階段:第一輪復習(20xx年8月27日—20xx年2月下旬)。
這一階段為1~8模塊的復習。第一輪復習的宗旨:以本為本，夯實基礎，適度提高能力。第一輪復習教學以抓“雙基”為主，完成知識的原始積累，把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結，努力幫助學生輸理知識結構，建立知識網(wǎng)絡，掌握基本語法規(guī)則，打好扎實的語言基礎。復習時應充分發(fā)揮學生的主體作用。精選一輪復習資料，一單元一案，每單元4-5課時，每周一次拓展練習。注重閱讀訓練，2—3篇/日;強化書面表達訓練，1篇/周(25分鐘左右);書面表達常用的詞、短語、句子記錄背誦。每天有一定量的詞匯要求學生記憶，保證學生早、晚每次10分鐘，重復記憶(要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習中)。
計劃至20xx年2月下旬結束第一輪復習。
四、復習方法策略。
1、加強對高考的研究。結合新課標，以《河南省新課程考試說明》中的具體建議作為新授和復習的依據(jù)，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導作用。認真研究新《考試說明》的變化，探索命題原則，試卷結構、內容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料，做到科學備考。
2、加強集體備課。充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹立協(xié)作意識。按照教研組和學校年級組的安排，每周進行一次集體備課，備課組長依據(jù)課程標準和考試說明，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學情進行綜合分析，大家共同探討教法與學法，然后精選配套的練習題，以備課組長主講與集體研討相結合。復習統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一授課內容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一查補。
3、以學定教，提高復習效率。整個復習過程要緊緊把握“以學生為主體，教師為主導”的原則，深入了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學法指導，補弱促強，提高授課、訓練、講評的針對性，并有針對性地做好學生的思想工作，從而大幅度提高復習效率。
4、嚴格日清周結、月考制度，加強批閱、檢查。根據(jù)我校學生的實際水平，我們的教學必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，因此，每個周末我們拿出2節(jié)課的時間來測試本周所學的內容，并認真批閱學生的試卷。平時我們要做到試題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。
5、突出語篇，強化書面表達訓練。高考試題中，語篇考查所占比重極大，因此高三復習中要增強語篇意識。守住“閱讀”，促進綜合能力提升。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料，每周進行一次50分鐘的完形與閱讀限時訓練，培養(yǎng)緊張思維。閱讀訓練過程中要把握好量與質的關系，應融入閱讀策略與解題策略的指導，提高訓練的有效性。
表達是三高學生的薄弱環(huán)節(jié)，是容易失分，同時也是容易得分的項目。某種意義上說，這是學生高考的增長點。(這項學生在高一、高二時期我們重視得不夠。)我們平時要進行適量的練習。
書面表達的訓練要學生注意條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓練中應掌握各種文體的寫作要求和特點。對照《高中課程標準》，對作文的要求越來越高，命題更具開放性。我們要教會學生構思，指導學生寫，培養(yǎng)和提高學生用英語思維和表達的能力。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練。在訓練中，注意寫作技巧的指導，平時的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法批改，自批，互批，老師批。
6、精選習題，狠抓落實。充分發(fā)揮集體力量，廣泛涉獵各種材料，嚴把習題質量關，力求選出內容新穎、質量較高的試題，讓學生做“好題”、“精題”，使學生少做冤枉題，少走彎路，提高效率。
7、關注學生，適時進行補差、輔導。學生的可塑性強，但稍不留心，也容易掉隊。教師要時刻關注學生的情況，經(jīng)常進行分析、排查。找學生談心，了解學生的情況，把非智力因素轉化成智力因素。熱心幫助學生排憂解難，關心學生，幫助學生補差。我們知道，情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。要讓學生以十分的熱情，堅強的意志和認證的態(tài)度對待學習。
展望20xx年高考，我們相信在我們高三英語備課組各位老師和學生的共同努力下，在學校領導的關心和支持下，學生在20xx年的高考中一定考出好成績!
英語復習心得體會總結篇十七
第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報刊雜志等。
背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個單詞都要會讀會拼會寫，把幾百頁的單詞書翻過一遍之后需要達到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認識就已經(jīng)夠用，至于會拼回寫會用的主要是一些常用詞和短語固定搭配。當然只看單詞書也是不夠的，太單調就不容易記，而且沒有語境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報刊雜志等，當時她給我推薦的是《紐約時報》和bbc網(wǎng)站上的文章，說句實話，受益匪淺!因為在語境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。
第二階段主要是做題練習。
不是真題，是找一些練習題做，了解自己的長坂和短板所在，方便日后有針對行的補充加強，同時在這個過程中也是一邊鞏固單詞一邊練習語感和做題的手感，同時要注意積累一些有用的短語和詞句，為作文寫作使用。
第三階段主要是真題。
對于英語來說，真題是最寶貴的，所以留到這個時候才開始做，做真題一定要細致，而且不是一遍，要反復的做，要揣測命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時間要遠遠多過做題的時間，而且做真題時一定要按照標準的考試時間來做。
在朋友的指導下，我開始按照她的方法進行復習，一開始的時候還是會偶爾有怠慢，但是因為已經(jīng)有了一個大致的方向和過程解構，所以還是堅持了下來，現(xiàn)在我已經(jīng)復習了一個多月了，感覺效果不錯，自己很有成就感，也希望我的經(jīng)驗能夠給大家一點啟示，也希望和我一樣考研的戰(zhàn)友們早日找到適合自己的，并努力成功。
英語復習心得體會總結篇十八
復習英語是大多數(shù)學生不可避免的任務。但是，如何高效復習英語，常常是讓人頭疼的問題。本文將分享我個人的英語復習心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：定目標
我的英語復習始終都有一個明確的目標，即掌握語法規(guī)則。掌握語法規(guī)則是英語學習的重中之重。因為語法規(guī)則是英語各項能力的基礎。在復習時，我會以語法為主，打牢基本功。
第三段：制定計劃
不管是復習還是學習，好的計劃是必須的。制定計劃也是我英語復習的一個重要環(huán)節(jié)。首先，我會了解所要學習的內容，然后將內容分段，制定計劃。例如，一周內學習某個語法點，每天需要掌握幾道題目，這樣可以使我在時間上更加合理地利用。
第四段：多練習
很多人覺得記憶方法很重要，但記憶只是學習的一部分。因為英語語法偏向于機械記憶，所以我個人經(jīng)驗是：多練習、多反復。在做題時，不要怕錯，多看答案，反復刷一些難度適中的題目，反復演練。這樣可以鞏固掌握住知識點。
第五段：總結
英語復習不同于其他學科，需要長期持之以恒的堅持。在此我們需要堅信，不怕不會，就怕不做。明確目標，制定計劃，多練習，英語復習就可以更加高效。最后，我希望大家能夠對英語充滿熱愛，持之以恒，得到更好的復習效果。
英語復習心得體會總結篇十九
英語是一門重要的國際語言，對于培養(yǎng)學生的語言表達能力和跨文化交流能力起著至關重要的作用。為了更好地應對考試，許多學生選擇參加英語復習課。在這個課程中，學生可以通過復習和強化英語基礎知識和技能，為考試做好充分的準備。英語復習課對提高學生成績具有重要意義，下面將從準備、學習方法、課堂互動、遇到困難以及總結反思等方面展開。
段落二：準備階段與學習方法
在參加英語復習課之前，學生需要對自己的英語水平和知識儲備進行一個全面的評估。通過做一些測試和課堂活動，可以幫助學生確定自己的英語水平，識別自己的薄弱環(huán)節(jié)。學生還應該制定學習計劃，合理安排時間，并根據(jù)自身特點選擇合適的學習方法。一些學生在復習英語時更適合分段學習，而另一些學生則更適合集中學習。除了學習基礎知識和技能，學生還可以通過閱讀英語報紙、聽英語廣播等方式，擴展自己的詞匯量和閱讀能力。
段落三：課堂互動以及遇到困難的應對方法
在英語復習課上，老師和同學們之間的互動是非常重要的。老師可以通過提問、講解和演示等方式，幫助學生理解和掌握知識。同時，同學們也可以互相交流和分享自己的學習經(jīng)驗，共同成長。當遇到困難時，學生應該勇于提問，不要害怕犯錯誤或說出自己的想法。老師和同學們會給予鼓勵和幫助，幫助學生解決問題。
段落四：遇到困難時的積極應對方法
在英語復習課上，學生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，某些語法規(guī)則可能很復雜，某些閱讀材料可能很晦澀難懂。當遇到這些困難時，學生應該保持積極的心態(tài)和勇于面對的態(tài)度。首先，學生可以尋求老師的幫助，向他們提問并請求解釋。其次，學生可以組織同學之間的學習小組，共同解決問題。最后，學生可以通過更多的練習和實踐來鞏固和強化知識。
段落五：總結反思與未來計劃
英語復習課結束后，學生應該對自己的學習進行總結和反思。他們可以回顧整個學習過程，梳理自己的學習動態(tài)和成績變化。學生還應該從復習課中找到有效的學習方法和經(jīng)驗，為將來的學習打下堅實的基礎。對于那些沒有達到預期目標的學生來說，他們應該考慮重新審視自己的學習計劃，并針對自己的問題進行調整和改進。最重要的是，學生應該保持對英語學習的熱情和勇氣，持之以恒，不斷提高自己的表達能力。
總之，英語復習課對于學生的英語學習和提高成績起到重要的促進作用。通過準備階段的評估和計劃，學生可以為復習課做好充分的準備。在課堂互動和遇到困難時，學生應該積極參與并勇于提問。當遇到困難時，學生應該保持積極的態(tài)度，并通過多種渠道尋求幫助。最后，學生應該總結復習課的經(jīng)驗和教訓，并為將來的學習制定明確的計劃。只有這樣，學生才能夠真正地提高自己的英語水平，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
英語復習心得體會總結篇二十
隨著高考的臨近，為了更好地備考英語，我選擇參加了英語復習課。這個決定不僅幫助我鞏固了知識，提升了成績，還培養(yǎng)了我自學的能力。通過這一過程，我對英語復習課有了一些深入的體會。
首先，英語復習課幫助我系統(tǒng)地復習了英語知識。在我參加復習課之前，英語的學習對我來說是零散而困難的。但是，在復習課的幫助下，我意識到了學習英語需要系統(tǒng)而有序的學習。課堂上，老師會根據(jù)課程安排有針對性地教授知識點，每節(jié)課都重點強化了一些重要的語法和詞匯。這種系統(tǒng)的學習幫助我對英語的掌握程度得到了提升，更加自信地面對高考。
其次，英語復習課提高了我的聽力和口語能力。在課堂上，老師不僅會給我們講解一些語法知識，還會進行聽力和口語練習。這種練習幫助我更好地理解和掌握英語的發(fā)音和交流技巧，從而使我的聽力和口語能力得到提高。由于強化了聽力和口語的訓練，我現(xiàn)在對于英語聽力和口語考試已經(jīng)不再感到擔憂，而是能夠自信地應對。
此外，英語復習課鍛煉了我的自學能力。在復習課之前，我總是習慣于被動地接受老師的教導，而很少自己主動去探索和學習。然而，在參加復習課之后，我意識到自己的不足，并且主動地去查漏補缺。老師會給出一些自學的材料和任務，要求我們自己查找資料并進行學習。這種自學的訓練幫助我提高了自主學習的能力，讓我能夠更好地獨立面對學習任務。
另外，英語復習課還幫助我提高了應試技巧。在高考英語中，除了基礎知識的掌握外，應試技巧也是非常重要的。在復習課的輔導下，我學習了一些應試技巧。老師會給我們講解一些解題技巧，告訴我們如何更好地理解題目和答題思路。這種應試技巧的講解幫助我在考試中更果斷地選擇答案和更高效地解題，提高了我的考試成績。
總結起來，參加英語復習課給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我復習了英語知識，提高了聽力和口語能力，還培養(yǎng)了我自學的能力，并且提高了我的應試技巧。通過這個過程，我深刻理解到了系統(tǒng)學習的重要性，體會到了自主學習的好處，并且對于高考的英語考試有了更大的信心。無論是在高考還是今后的學習中，這些經(jīng)驗都將是我寶貴的財富。