6.一個好的方案應該具備明確的目標、合理的步驟和可操作性強的措施。良好的團隊合作和溝通是制定和執(zhí)行方案的關鍵。以下是一些值得推廣的方案經驗和教訓，供大家分享。
行政村合并方案篇一
一、基本原則：
（一）自愿參加原則。
自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全運行原則。
課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務時間：
從2022年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18：30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法;語言類：演講、朗誦等;體育類：圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
五、師資安排：
課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向學校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富*縣發(fā)展和改革局、富*縣教育局《轉發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過元/天·生。
八、放學后延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
行政村合并方案篇二
今年秋季開學前完成金丁、順寧、永寧3所中學，杏河鎮(zhèn)侯市、永寧鎮(zhèn)麻灣、旦八鎮(zhèn)麻子溝、雙河鄉(xiāng)新崾峴、順寧鎮(zhèn)登科5所農村完全小學和順寧鎮(zhèn)大木山、大臺、桑樹坪，雙河鄉(xiāng)樊山、麻子溝，保安鎮(zhèn)柳樹坪，旦八鎮(zhèn)沙渠、劉灣，紙坊鄉(xiāng)陽莊9個教學點的撤并任務，初步實現(xiàn)“縣城辦中學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦小學”的教育資源優(yōu)化配置目標。
（一）撤并金丁、順寧、永寧3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。
1、將金丁中學七、八年級在校學生今年秋季開學并入旦八中學就讀。旦八中學服務區(qū)為旦八、金丁、義正和吳堡四鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、將永寧中學、順寧中學七、八年級在校學生今年秋季開學并入保安中學就讀。保安中學服務區(qū)為永寧、順寧、紙坊、雙河和保安鎮(zhèn)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
3、中學服務區(qū)為市鎮(zhèn)小學、城關小學、紅都小學和城南小學。
4、杏河中學服務區(qū)為杏河、張渠、侯市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）。
（二）撤并5所農村完全小學和9個教學點。
撤并杏河鎮(zhèn)侯市、永寧鎮(zhèn)麻灣、旦八鎮(zhèn)麻子溝、雙河鄉(xiāng)新崾峴、順寧鎮(zhèn)登科5所農村完全小學和順寧鎮(zhèn)大木山、大臺、桑樹坪，雙河鄉(xiāng)樊山、麻子溝，保安鎮(zhèn)柳樹坪，旦八鎮(zhèn)沙渠、劉灣，紙坊鄉(xiāng)陽莊9個教學點，按照“方便群眾，就近入學”的原則，將學生分流到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學就讀。
（三）整合優(yōu)化教師隊伍。
1、根據城市初中教師配備標準，保安中學應配備專任教師58人；旦八中學根據現(xiàn)有教師情況，只需配備物理教師2人。其他中學都能夠滿足教學需要，無需配備。
2、按照擇優(yōu)聘用的原則，保安中學所需教師在撤并學校內擇優(yōu)聘用，富余人員在保證滿足基層中學的基礎上調整到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學任教。
3、所撤并農村完全小學和教學點的教師，原則上調整到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學或幼兒園任教。
4、所有撤并閑置學校根據實際情況，分別安排3名責任心強的教職工留守看管。
（四）認真做好校產處置。
金丁中學、永寧中學校舍用于職業(yè)教育實訓基地；將順寧中學校舍改造為順寧鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。撤并學校的圖書、儀器、辦公用品等設施設備按照“宜中學則中學，宜小學則小學”的原則，由教育行政部門根據實際需要，拿出具體分配方案與調撥意見，經縣政府同意后實施。
行政村合并方案篇三
為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求,積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,做好學生返校工作,切實保障學生*安返校和校園穩(wěn)定安全,根據要求,結合學校實際,特制定本方案。
一、總體目標。
全面做好開學前后校園的工作,及時有效地采取各項預防措施,保障學生*安返校,教學*穩(wěn)運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
二、組織領導。
成立學生返校工作領導小組,全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。
組長：xxx。
副組長:xxx、xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、學校分管學生工作負責人。
領導小組下設辦公室,設在學生工作部,學生工部部長兼任辦公室主任,負責統(tǒng)籌協(xié)調學生開學返校工作。
三、主要職責。
不斷完善疫情防控措施，全面做好開學準備工作、宣傳科普教育、制定突*況（事件）處置工作。
(一)開學前全員排查分類處置。
3.后勤處負責在建設留觀室,完成對校園尤其是教學樓、圖書館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資,配發(fā)洗手液一瓶。負責安排及送診車輛。
(二)報到時全員檢查妥善安排。
1.安全保衛(wèi)處負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。原則上禁止校外人員進入校園,確需進入的,實行嚴格實名登記,并測量體溫,一旦發(fā)現(xiàn),實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察。
(三)報到后全程防控及時處置。
1.堅持對學生晨測,體溫異常戒呈現(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學安排到留觀室進一步觀察。
行政村合并方案篇四
在*的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特制定本實施方案。
一、總體思路。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協(xié)調發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和*均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
三、工作要點及措施。
(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任。
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外。
開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學校根據在校學生人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形*人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學后的疫情防控措施。
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度。
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作。
科學應對突發(fā)疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園*要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
(四)切實做好復學后的教育教學工作。
1.增強時間觀念，科學把握教學進度。
行政村合并方案篇五
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5a學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升管理水平，提高教學質量為重，把創(chuàng)建活動作為當前及今后一個時期的主要工作，結合實際情況制定本方案：
第一階段：宣傳發(fā)動，全面推進(11月21日—28日)。
為加強創(chuàng)建“5a學?！惫ぷ鞯念I導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相關領導機構，全面落實創(chuàng)建5a學校工作目標，堅持抓好教職工思想政治理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確目標(12月19日—20日)。
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本情況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和不足，制定詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員負責落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底)按照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一)硬件建設。
建筑面積與規(guī)模，功能教室，信息化建設，生活安全設施，其他建設項。
(二)隊伍建設方面。
隊伍建設：
管理團隊，師德師風，師資建構，專業(yè)成長。
(三)管理水平方面。
管理水平：
課程管理，教學管理，德育工作，安全管理。
(四)校園文化方面。
學校標志，校園環(huán)境，精神風貌，特色活動。
(五)辦學效益方面。
社會認可，學生成績，
第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)。
在創(chuàng)建活動實施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結經驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
行政村合并方案篇六
為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，有效應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好xxxx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工*安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。
一、總體目標。
全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工*安返校，教育教學*穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
二、組織機構。
(一)成立教職工返校工作小組，全面指導xxxx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：各部門負責人。
領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)*職工開學返校工作，保障教職工*安返校。具體事宜由xxx負責。
三、主要工作和措施。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。
(二)開學時全面檢測。
1.教職工開學返校時間為xxxx年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統(tǒng)計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組辦公室。
經醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。
5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。
四、工作要求。
(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。
(二)期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。
(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰(zhàn)。
行政村合并方案篇七
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等文件要求，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務；為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：楊科。
副組長：王金峰、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿。
工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。
1、服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體：校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日看管。
3、服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。
4、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
（1）快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語接龍、病句診所、足球操等游戲。
（2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
（1）調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底。做好統(tǒng)計。
（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
（4）合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后延時服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
（5）重新組班。根據需要將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時班，設立臨時班主任。放學后臨時班主任，將學生帶領到相應場所，進行延時服務。
（6）無縫銜接。臨時班主任負責接待家長，指引家長到；臨時班接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持，家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
行政村合并方案篇八
為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性，充分做好教職員工開學前各項工作的準備和*穩(wěn)運行，按照《xx大學教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結合學院各類教職員工實際，特制定本方案。
一、強化組織領導。
成立學院教職工返校工作組，具體如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
教職工返校工作組辦公室設在學院辦公室，負責日常聯(lián)絡和相關信息匯總等工作。
具體聯(lián)絡人：xx。
二、明確基本原則。
按照“統(tǒng)籌安排，分級分類、分批分區(qū)、錯峰有序”的原則。根據學校疫情防控的整體要求，結合學院實際，制定工作方案。初步按照xx市內人員、不包括xx市內的省內人員、非重點疫區(qū)的省外人員、重點疫區(qū)人員等四種情況進行返校。尤其是跨區(qū)域返校的教職工，回到學校所在地后應居家(或在指定場所)隔離觀查14天，無異常的經學院疫情防控小組聯(lián)絡員請示學校疫情防控辦公室后方可返校上崗;在學校所在地居住不曾跨區(qū)域流動的，應確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前健康監(jiān)測和日報制度，堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。
三、學院人員范圍類別和類別劃分。
包括：學校事業(yè)編、a類人事代理，b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員，以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師等。以上人員以學院上報給校人力資源部的人員信息為準，統(tǒng)一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為：
第一類：學校事業(yè)編、a類人事代理人員等，由學院疫情防控小組根據校疫情防控辦要求，組織實施相關管理工作。
第二類：b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負責”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。
第三類：學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師，由學院外事秘書與外籍教師本人聯(lián)系，將其相關情況報學院教職工返校工作組辦公室報備后，由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。
四、返校條件(待定)。
教職工和其他相關人員的具體返校條件，由學校疫情防控辦根據上級要求確定(初步按以下情況進行分類)：
(一)xx市內人員。
(二)除xx市以外的省內人員。
(三)非重點疫區(qū)的省外人員。
(四)重點疫區(qū)人員。
五、錯峰安排。
由學院疫情防控工作領導小組根據上級有關要求和學院實際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排，錯峰返校原則上按照人員類別順序開展。
(一)第一批人員返校安排。
按照服務保障先行的原則，統(tǒng)籌安排，按照xx市內的、除xx市以外的省內的學院管理工作人員(不包括b級人事代理人員)錯鋒返校。
(二)第二批人員返校安排。
(三)第三批人員返校安排。
按照學院b級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區(qū)的省外教學科研人員順序錯峰安排;。
(四)第四批人員返校安排。
在確保重點疫區(qū)的人員符合返校條件的情況下，統(tǒng)籌、謹慎安排重點疫區(qū)人員返校事宜。
(五)第五批人員返校安排。
對學院長期聘任外籍教師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執(zhí)行。
六、實施步驟。
教職工及其他相關人員返校的實施步驟按照數(shù)據下發(fā)、單位報送、學校核準、分階段返校的程序統(tǒng)籌進行。
(一)第一類人員。
1.信息報送。學院按照學校返校條件，結合職工個人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個人工作實際，逐一研判所屬教職工和其他相關人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報學校教職工返校工作組辦公室。
2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求，對信息意見進行審核。
3.分批返校。根據學校教職工返校工作組的審核意見，按照學院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯峰返校具體工作。
(二)第二類人員。
按照第一類人員返校方案執(zhí)行。
(三)第三類人員。
國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執(zhí)行。
七、信息報送。
(一)學院當前進行的各類常規(guī)性每日信息日報工作仍按要求進行，保持不變。
(二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續(xù)進行，做好提醒督促，確保不漏一人，做好系統(tǒng)打卡數(shù)據的審核和上報。
(三)學院疫情防控工作組聯(lián)絡員做好返校人員每日信息日報臺賬整理，匯總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。
八.相關要求。
(一)根據疫情防控形勢變化和實際工作需要，根據本方案，清醒認識、明確任務，落實責任、做好防控。
(二)承擔學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務人員，必須經學院批準，在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學時間未確定前，一律不得提前返校和開展聚集性活動。
(三)學院教職工須嚴格按照校人力資源部《返校人員情況匯總表》的填報要求，如實、準確填寫匯總相關事項，不得漏報、瞞報、謊報，并對所填事項負完全責任。造成嚴重后果的，將按照相關規(guī)定予以嚴肅處理。
(四)教職工符合返校條件的，必須嚴格按照學校規(guī)定的返校時間按期返校，否則按曠工處理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應由校醫(yī)院根據醫(yī)療機構健康證明和隔離期限確認后，方可返校。
(五)持續(xù)加強對學院未返校教職工的監(jiān)管和聯(lián)系，安排專人做好思想教育和心理疏導，充分體現(xiàn)工作學習關懷、情感關懷、人文關懷、心理健康關懷。
(六)學院要主動加強與學校人力資源部、教務處、研究生院、社科處、發(fā)展規(guī)劃與學科建設處、國際合作部等部門的請示溝通，合理安排未返校教師的教學科研工作。
行政村合并方案篇九
xx鎮(zhèn)農業(yè)三項補貼合并改革實施方案為貫徹落實《財政部、農業(yè)部關于調整完善農業(yè)三項補貼政策的指導意見》（財農〔2015〕31號）精神和《xx省人民政府辦公廳關于印發(fā)農業(yè)三項補貼合并改革試點等三個實施方案的通知》（x政辦〔2015〕xx號）及《關于印發(fā)xx區(qū)農業(yè)三項補貼合并改革實施方案的通知》（x政辦〔2016〕xx號），結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就做好我鎮(zhèn)農業(yè)三項補貼合并改革（以下稱“三合一”試點）工作，制定如下實施方案：
有利于提高補貼資金發(fā)放效能，降低政策實施成本。
二、改革原則（一）積極穩(wěn)妥，穩(wěn)步推進。保持農業(yè)補貼政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，平穩(wěn)有序推進改革，逐步完善改革試點方案。
（二）突出重點，務求實效。將農業(yè)補貼政策目標調整為支持保護耕地地力，降低補貼實施成本，提高補貼資金發(fā)放效能。
（三）嚴格監(jiān)管，提高績效。依法依規(guī)開展改革工作，規(guī)范農業(yè)補貼政策實施，嚴格補貼資金監(jiān)管，確保改革工作順利推進。（四）公開公正，陽光操作。嚴格規(guī)范發(fā)放程序，做到公開公正，操作流程簡約化、透明化。
三、
實施內容（一）補貼政策改革內容。從2016年開始，不再執(zhí)行原來的農作物良種補貼、農資綜合補貼、種糧直接補貼政策，將這三項補貼資金進行合并，設立農業(yè)支持保護補貼，用于支持保護耕地地力。
（二）補貼資金發(fā)放對象。新設立的農業(yè)支持保護補貼資金，補貼對象為所有擁有耕地承包權的種地農民。享受補貼的農民，對耕地保護負責，要提升農業(yè)生態(tài)資源保護意識，積極主動采取措施推進秸稈還田，不露天焚燒，確保承包的耕地不撂荒、地力不下降。對于不聽勸阻露天焚燒秸稈、污染環(huán)境、不履行保護地地力義務的農民，一經查實，停發(fā)當年或下年的補貼。
（三）補貼政策實施范圍。補貼資金原則上與耕地面積掛鉤，耕地面積以農村土地承包經營權確權登記頒證到戶的面積為基礎，對暫未確權到戶的耕地，以二輪承包面積為基礎。對已作為畜牧養(yǎng)殖場使用的耕地、林地、成片糧田轉為設施農業(yè)用地、非農業(yè)征（占）用耕地等已改變用途的耕地，以及長年拋荒地、占補平衡中補的面積和質量達不到耕種條件的耕地等，不予補貼。
（四）補貼資金發(fā)放標準。按照省財政下達的補貼資金總量和全鎮(zhèn)符合補貼條件的耕地面積測算，確定畝均補貼標準，統(tǒng)一執(zhí)行，并在以后年度保持相對穩(wěn)定。
（五）補貼方式。農業(yè)支持保護補貼采取現(xiàn)金直接補貼的方式，通過一卡通方式直接發(fā)放至農戶手中。
四、實施步驟一是開展政策宣傳。鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心要充分利用官方網站、手機短信、標語條幅、農民培訓等形式，廣泛宣傳“三合一”改革政策相關內容，做好釋疑解惑工作，及時回應社會關切問題。
二是做好補貼面積審核登記。我鎮(zhèn)根據補貼政策要求和確權到戶,面積情況，做好補貼面積到戶情況登記與審核，制作補貼面積基礎信息表，同時設立相關咨詢舉報電話，補貼面積準確詳實。
五、工作流程1、各村、組按照確權面積填寫“三合一”登記表。
2、未確權到戶的耕地按財政原補貼面積進行登記。
3、各村具體核實流轉企業(yè)、合作社、大戶等種糧信息統(tǒng)計表。
4、各村在村級公開欄公示。
5、上報鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心和財政所抽查核實。
6、鎮(zhèn)級核實后公示。
7、上報區(qū)農水局。
8、由鎮(zhèn)財政所按匯總公示確認后的補貼面積基礎信息表將補貼資金通過一卡通系統(tǒng)發(fā)放至農戶手中。
9、數(shù)據上報時間為2016年6月10日前。
六、保障措施（一）加強組織領導。“三合一”改革工作由鎮(zhèn)人民政府具體負責。加強對“三合一”試點工作的組織領導，建立健全改革工作機制，成立鎮(zhèn)“三合一”改革工作協(xié)調領導小組，明確責任分工，確?！叭弦弧备母锔黜椆ぷ髀鋵嵉轿弧?BR> 鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心負責核實全鎮(zhèn)補貼面積數(shù)據，向鎮(zhèn)財政所提供補貼面積基礎數(shù)據和補貼發(fā)放清冊，并負責補貼面積的統(tǒng)計和核實工作，做好政策解釋及信訪維穩(wěn)工作。
印制“三合一”改革明白紙或一封信，發(fā)送給農戶。同時設立咨詢舉報電話，接受農戶咨詢。
（四）做好政策銜接。從2016年開始不再執(zhí)行原有的農作物良種補貼、農資綜合補貼、種糧直接補貼政策。要對照原有補貼政策，認真梳理補貼發(fā)放檔案。
（五）強化監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)“三合一”改革工作協(xié)調領導小組將組成檢查組，不定期地對資金兌付情況進行監(jiān)督檢查，重點檢查是資金兌付是否及時、補貼清冊是否齊全、補貼面積認定是否規(guī)范、政策宣傳是否到位等。對在改革實施過程中，參與騙取補貼資金或不履行監(jiān)管職責造成財政資金損失的相關人員，按照《財政違法處罰條例》以及相關規(guī)定，進行問責和處罰，涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
行政村合并方案篇十
密切關注學生的思想動態(tài),做好學生的教育引導.《班主任工作手冊》的班級記事欄中做好相應的記錄.并且要按照實際情況,xxx就事論事xxx的進行教育.
二、重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng).
認真落實《學校日常常規(guī)要求》,加強對學生課堂,課間,收聽廣播,路隊及放學后衛(wèi)生整理等方面的要求,管理,逐步養(yǎng)成學生良好行為習慣.
三、抓好學生的學習管理.
利用好早自習及輔導等時間.并抓好課堂教學,找課堂要質量.注意良好學習習慣的培養(yǎng)(及時完成作業(yè),不抄襲,會總結自己的學習方法等行為習慣).
四、加強學生的勞動教育及管理.
五、注重安全教育.
六、培養(yǎng)學生良好的心理素質,促進學生健康發(fā)展.
行政村合并方案篇十一
“博物館志愿者活動”
“博物館志愿者活動”是當代大學生必不可少的志愿者活動之一，它不僅是我們對于歷史文化了解的大好機會，也是熏陶自我，提升自我文化修養(yǎng)的鍛煉平臺。在一個歷史文化沉淀的環(huán)境中，我們可以在服務他人的同時將我們大學生對于歷史的認知以及我們的精神傳遞給更多的.人。
以“博物館志愿者活動”的方式，我們可以提高作為一個大學生的基本素質，也可以了解我們祖國的歷史發(fā)展進程與先輩們留給我們的歷史榮耀和文化精神。其次，也可以讓我們作為祖國的接班人進一步認識，提高我我們的歷史責任感。也是我們大學生必不可少的文化教程。
1，申請校車作為志愿者出行的交通工具，以防止不必要的危險發(fā)生；
3，活動時間定于每月一到兩次，以周六周天為主要活動時間。
爭取與博物館建立良好可持久的活動合作關系；
8，每次活動結束后所有志愿者參與清洗校車的活動，以我們的行動感謝學校對于我們進行校外志愿者活動的支持與鼓勵。
20xx年xx月xx日。
寧夏博物館。
xx學院xx系團總支志愿者大隊與志愿者。
在活動前進行培訓、掌握基本常識與需要注意的細節(jié)問題。活動過程中、以熱情的服務態(tài)度來完成這次服務。
活動結束后、清點人數(shù)。帶隊回校、上傳總結簡訊。信息組：采集信息。
通訊組：清點人數(shù)。
組長：xxx。
后勤組：管理志愿者的財務。
1、注意志愿者的個人安全；
2、注意學校與志愿者形象；
3、注意博物館的設施以防損壞；
4、注意博物館與校車內的衛(wèi)生。
5、服從帶隊人員的安排。
總計：xxx元。
行政村合并方案篇十二
以“5·18國際博物館日”宣傳活動為依托，在搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺的同時，緊扣“博物館(記憶+創(chuàng)造力)=社會變革”這個主題，創(chuàng)新活動形式，加深公眾對博物館的了解，提升公眾對博物館在社會發(fā)展中角色的認知，從而營造全社會關注歷史、參與文化遺產保護的良好氛圍，推動我市博物館事業(yè)更好、更快發(fā)展。
根據我市各縣區(qū)歷史人文資源的多樣性和博物館工作開展的不平衡性等特點，我市20xx年度“5·18國際博物館日”宣傳活動將采取市局統(tǒng)一組織、督導，縣區(qū)分頭開展的形式，各縣區(qū)成立宣傳活動領導小組，根據本轄區(qū)文物保護和博物館工作實際，編制宣傳方案。市_將對縣區(qū)宣傳方案進行審核、指導，并對縣區(qū)宣傳活動進行跟蹤評比，評比成績納入年度考核，以求達到爭先創(chuàng)優(yōu)、百花齊放的效果。
1、全市各縣區(qū)文博單位將在城區(qū)廣場、主要路段和博物館采取制作展板、懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳材料等形式，宣傳當?shù)貧v史人文資源、有關文物保護的法律法規(guī)和博物館建設進展情況等。
3、指導各縣區(qū)結合實際，不斷創(chuàng)新宣傳形式。部分縣區(qū)或將緊扣活動主題，舉辦講座和書畫、攝影等展覽活動;或是通過制作圖冊，宣傳展示博物館建設成就;或是舉辦個人收藏展，成立熱衷文博事業(yè)發(fā)展的社會團體。通過特色突出、形式新穎的宣傳活動，吸引更多的民眾關注博物館建設、參與到文化遺產保護行動中來。
5、結合活動實際，制定突發(fā)情況應急預案，做好安全保障工作，確保宣傳活動期間人員和國家財產安全。
行政村合并方案篇十三
為科學、規(guī)范、有序開展新冠肺炎疫情防控工作，保持學校正常、健康、有效的教育教學秩序，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全，維護經濟社會發(fā)展穩(wěn)定大局，根據*及市局、鎮(zhèn)教管辦要求，特制定此方案。
一、工作目標。
二、加強領導，建立組織。
（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領導小組，名單如下：
組長：xx。
x副組長：xxx、xxx。
組員：
（二）職責：
1、在上級正確領導下，強化領導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點節(jié)點，認真、迅速落實上級部門的部署，并將責任分解到部門、班級和個人。
2、督促各部門和班級按照省市要求，結合學校實際，完善責任督查、查處、追究機制，確保認識到位，宣傳到位，責任到位，措施到位，效果到位。
3、辦公室需做好溝通與協(xié)調工作，健全疫情信息共享*臺，完善信息發(fā)布機制，并開展疫情聯(lián)防聯(lián)控。
（三）工作分工。
1、辦公室：xxx、xxx（工作職責：負責統(tǒng)籌做好學校疫情防控工作綜合協(xié)調和信息收集上報等工作，指導各班級做好疫情防控工作。）。
2、社會防控組：xxx、xxx（工作職責：負責指導校外社會培訓機構疫情防控工作，做好相關信息收集和上報。）。
3、新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責：負責在上級新聞宣傳組的指導下，做好本校輿情引導、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作。）。
4、安全保障組：xxx、xxx（工作職責：加強對學校疫情防控工作的物資保障，指導做好學校安全值守、防范。）。
三、細化過程，強化防控。
學校制定防控實施方案和工作制度；同時建立村、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照上級統(tǒng)一部署，協(xié)調配合，積極應對，科學預防，共同做好疫情防控工作。
（一）加強正面宣傳。
1、要通過多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個學生家庭，并要求每一位家長回復是否收到，確保家長知曉不留死角。
2、要把相關知識納入健康教育課，并通過發(fā)放宣傳冊，制作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報，校園廣播等多種媒介進行防控知識宣傳，提高學生認知水*、防護意識。
3、要通過持續(xù)不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū)，盡量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內容，根據《通告》要求，科學防控，增強自我防控意識，養(yǎng)成健康生活方式。
（二）加強門衛(wèi)值守。
1、加強值班值守工作。要嚴格按上級要求，加強值班值守，明確工作職責。所有帶班領導、值班人員必須在崗在位，及時收集、傳達和落實疫情防控相關工作，確保上級要求第一時間得到貫徹落實。
2、嚴格校園門衛(wèi)管理。學校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設置“進入校園，請自覺佩戴口罩”等。
行政村合并方案篇十四
各行政村：
為切實抓好我縣新一輪行政村規(guī)模調整，根據《中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳關于認真抓好行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作加快新村融合發(fā)展的指導意見》（浙委辦發(fā)〔2019〕48號）和《中共寧波市委辦公廳、寧波市人民政府辦公廳關于開展行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》（甬黨辦〔2020〕31號）精神和《縣委辦公室、縣政府辦公室關于開展行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》（縣委辦〔2020〕27號）精神，經鎮(zhèn)黨委、政府研究，現(xiàn)就我鎮(zhèn)行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作提出如下方案：
（一）指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章和國家有關法律法規(guī)為依據，以提升基層黨組織組織力為重點，穩(wěn)妥有序推進行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，努力實現(xiàn)規(guī)模調優(yōu)、資源整合、班子建強、服務提質，著力提高鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化水平，加快促進鄉(xiāng)村全面振興，為加快建設“生態(tài)型和美城郊強鎮(zhèn)”夯實基層基礎。
（二）基本原則。
——堅持黨的領導。始終堅持在縣委的統(tǒng)一領導下開展行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，強化鎮(zhèn)黨委的主體責任，全面落實村黨組織的工作責任，形成黨委統(tǒng)一領導、鎮(zhèn)村密切配合、上下聯(lián)動推進的工作格局。
——堅持依法依規(guī)。嚴格按照《中國共產黨農村基層組織工作條例》《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村經濟合作社組織條例》《浙江省農村集體資產管理條例》等有關規(guī)定，有計劃、有步驟、按程序組織實施行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，確保合法合規(guī)。
——堅持因村施策。尊重經濟社會發(fā)展規(guī)律和群眾意愿，按照有利于發(fā)展、治理和服務的要求，按照應并則并的原則，先易后難，“一村一策”制定調整方案和社會穩(wěn)定風險防控方案，確保不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，確保不發(fā)生惡性治安事件，確保不發(fā)生重大負面輿情事件，積極穩(wěn)妥、有序和諧推進實施。
——堅持有利發(fā)展。堅持有利于促進鄉(xiāng)村振興、有利于促進改革穩(wěn)定、有利于夯實基層基礎的要求，按照“地域相近、人文相通、血緣相親、產業(yè)相融”原則，統(tǒng)籌考慮村莊布局、交通條件、歷史沿革、產業(yè)類型、群眾意愿等因素，科學合理推進行政村規(guī)模優(yōu)化調整，確保并得穩(wěn)、融得進、可持續(xù)、不反復。
（三）總體目標。
2020年8月底前，基本完成行政村規(guī)模優(yōu)化調整，行政村規(guī)模布局進一步優(yōu)化。調整后的新村基本實現(xiàn)資金、資產、資源（以下簡稱“三資”）融合，新村組織建設得到加強，集體經濟得到壯大，治理能力和治理水平得到提升。
1.對戶籍700人以下的行政村，列入調整范圍；
2.對已經混居的700人以上、就近就便合并有利的村，不局限于人口數(shù)，鼓勵進行優(yōu)化調整。
根據省、市、縣關于行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見等文件精神，鎮(zhèn)黨委多次調研和討論研究，結合我鎮(zhèn)實際，并報縣行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作領導小組審核通過，擬對后林、湯家店、上岙、下岙、新羅岙、?？?、安東、大磊頭、黃盆岙、夏雨岙、里考坑等11個村進行規(guī)模優(yōu)化調整。
（一）前期準備階段（2019年11月—2020年6月10日）。
1.組建工作班子。建立大徐鎮(zhèn)行政村規(guī)模調整工作領導小組及相關工作小組，由縣聯(lián)系領導、縣“三服務”指導組成員、鎮(zhèn)班子成員、機關干部等組成五個工作組，一一包村，全程負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。領導小組辦公室下設綜合指導組、集體資產處置指導組、宣傳導控組、信訪維穩(wěn)組、紀律保障組等五個工作組，明確責任分工。
2.全面摸清村莊底數(shù)。深入開展“三資”處置、干部分流安置、村情風俗、安全穩(wěn)定風險等情況排摸，切實做到對擬調整村的“三資”核查清、干部隊伍人選清、群眾意愿清、歷史人文清、“三宗”情況清、重點信訪人物清、風險隱患清等“七個清”?！捌邆€清”未到位的，不得啟動行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。
3.專題研究細化方案。開展全面調查摸底，逐村開展模擬調整和社會穩(wěn)定風險排查化解防控工作，按照“一村一策一預案一專班”要求，制定行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作具體方案。
4.研究新村名稱和辦公地址。嚴格按照《浙江省地名管理辦法》《寧波市地名管理條例》規(guī)定，充分考慮地域特征、歷史沿革、文化淵源、外界知名度和群眾認同感等綜合因素，經充分醞釀、反復論證，擬訂新村名稱。根據有利于新村開展工作和發(fā)展、有利于方便群眾辦事的原則，在充分利用現(xiàn)有村組織活動場所基礎上，按照人口相對集中、交通相對便利、公共設施相對完善、地理位置適當?shù)葪l件，提出新村辦公地址。
（二）組織實施階段（2020年6月11日—8月10日）。
1.全面動員部署。召開行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作鎮(zhèn)、村動員大會，派駐工作組進村入戶做好宣傳發(fā)動和統(tǒng)一思想工作，通過形成共識、明確要求、強化紀律，積極營造良好工作氛圍。要講清講透目的意義，明確調整目標、調整范圍、工作要求、時間步驟、組織保障，切實做到參與行政村規(guī)模優(yōu)化調整的工作人員政策知曉率100%、調整村的群眾（戶代表）知曉率100%、鎮(zhèn)鄉(xiāng)領導干部與調整村的干部談心談話率100%、調整村的黨員干部紀律承諾書簽訂率100%。
2.全面清產核資。村級自查、鎮(zhèn)鄉(xiāng)審查、張榜公布的程序，全面開展農村集體“三資”清產核資工作，重點清查核實未承包到戶的資源性資產和集體統(tǒng)一經營的經營性資產以及現(xiàn)金、債權債務等，全面凍結封存行政村的各種財產、村級檔案，收繳并統(tǒng)一保管有關印章、統(tǒng)一社會信用代碼證書等。
3.依法依規(guī)實施。按照集體決定、請示批復、“三資”融合、班子組建等程序完成行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。即根據有關法律法規(guī)，討論通過行政村規(guī)模優(yōu)化調整方案和村（股份）經濟合作社調整方案，提出新村名稱和辦公地址，并請示鎮(zhèn)政府；鎮(zhèn)政府形成《關于要求優(yōu)化調整部分行政村規(guī)模的請示》等相關資料報縣人民政府；縣人民政府作出批復后，組建新村過渡時期黨組織、村務工作領導小組、村務監(jiān)督工作領導小組和村集體經濟事務工作領導小組及其他配套組織；待班子組建后，穩(wěn)步推進“三資”融合。
（三）總結完善階段（2020年8月11日—8月31日）。
1.整理移交檔案。按照統(tǒng)一收存、統(tǒng)一管理的要求，完成撤并村檔案資料、各類印章、統(tǒng)一社會信用代碼證書的整理、更換、移交等工作。按檔案管理相關規(guī)定，妥善保管行政村規(guī)模優(yōu)化調整方案、村（股份）經濟合作社調整方案、各類合同、憑證、賬冊、清產核資結果等檔案資料，任何單位和個人不得借故銷毀、變賣、占有或拒交。
2.建立工作機制。建立健全新村各類組織議事決策、財務管理、工作例會等各項工作規(guī)章制度，落實“三會一課”、重大事項民主協(xié)商和“五議兩公開”等制度要求，確保新村組織運行制度化、規(guī)范化。制定村組織活動場所管理辦法，加強對原村辦公樓、文化禮堂、居家養(yǎng)老服務中心等各類活動場所管理，確保原村各類活動場所充分發(fā)揮作用。及時制定村規(guī)民約，加強群眾自我管理、自我教育、自我約束。
3.做好后續(xù)工作。妥善做好行政村規(guī)模優(yōu)化調整后村民戶籍、身份證、社?？ā㈤T牌戶牌等證照的辦理和更換工作。優(yōu)先制定新的村莊布局規(guī)劃、村莊建設規(guī)劃,切實推進多規(guī)合一。新村要加強活動場所標識管理，及時更新完善含有被撤村名稱的標志標識、牌子展板等設施內容。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委書記作為第一責任人，牽頭研究制定鎮(zhèn)行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作方案，統(tǒng)籌安排、精心組織，確保工作有序推進。鎮(zhèn)領導班子成員要分片包村、全程參與。村黨組織書記要認真履行具體責任人職責，聽從指揮、主動作為，村級組織班子成員要全力支持配合行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。鎮(zhèn)黨委、村級黨組織要切實承擔起主體責任和直接責任，強化底線思維，把問題想在先、把工作做在前，逐村逐組逐戶做好群眾工作，緊緊依靠群眾做深做細做實行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。
（二）強化工作責任。各線各辦要各司其職、分工協(xié)作，合力抓好行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。組織線和民政線負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的統(tǒng)籌指導；組織線負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整組織設置和干部安排使用工作的指導；農業(yè)線集體資產處置和管理及新村產業(yè)發(fā)展的指導；紀檢線負責查處黨員干部違法違紀行為，嚴肅工作紀律；政法線負責制定落實信訪維穩(wěn)應急預案，開展不穩(wěn)定因素排查化解防控工作，指導做好社會穩(wěn)定風險評估及隱患排查化解防控、負責做好群眾來信來訪等工作；派出所負責處置行政村規(guī)模優(yōu)化調整期間各類突發(fā)事件、群體性事件，做好維護社會治安穩(wěn)定工作；宣傳線負責宣傳引導工作，形成良好氛圍；城建線負責村莊規(guī)劃編制等的指導；司法所負責做好法律服務和法治宣傳工作；財政管理辦公室負責經費保障；共青團、婦聯(lián)負責發(fā)動群團組織支持配合行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，做好共青團、婦聯(lián)等村級組織設置、人員配備工作。
（三）加大政策支持。行政村規(guī)模優(yōu)化調整期間，農村土地（林地）承包關系、簽訂的各類有效經濟合同、公益生產生活設施的投入和受益范圍、各類扶持資金和幫扶項目的享受對象、原村主職干部基本報酬等保持不變。各類獎補資金、項目安排嚴格按照縣《關于開展行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》實施：全縣設立縣級財政獎補資金，對調整涉及村按人口規(guī)模給予資金補助，戶籍500人及以上的村完成撤并的每村補助20萬元，500人以下300人及以上的村完成撤并的每村補助15萬元，實現(xiàn)集體“三資”融合的，再給予新村30萬元獎勵，獎補資金作為新村運維經費。上一輪行政村規(guī)模優(yōu)化調整集體“三資”已經融合或2年內實現(xiàn)融合的行政村，給予20萬元獎勵。對新村優(yōu)先安排鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設、集體經濟發(fā)展、一事一議財政獎補等村級發(fā)展建設資金項目，5年內，縣政府每年安排4000萬資金用于新村和上一輪完成村規(guī)模優(yōu)化調整且實現(xiàn)“三資”融合的行政村建設，資金項目按村人口規(guī)模大小及競爭擇優(yōu)原則確定，加大新村建設力度。優(yōu)先安排集體建設用地和農民建房專項指標，落實農村宅基地，增強群眾獲得感。村規(guī)模700人口以下應調整而未調整的行政村，原則不安排鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設、集體經濟發(fā)展、一事一議財政獎補等村級發(fā)展建設資金項目，并把行政村人口規(guī)模作為核定村干部報酬的重要依據。
（四）嚴肅紀律規(guī)矩。要提高政治站位，嚴肅政治紀律、廉潔紀律、工作紀律，大力營造有利于行政村規(guī)模優(yōu)化調整的濃厚氛圍。各級黨組織和廣大黨員干部特別是領導干部要帶頭講政治、講大局、守紀律，始終與縣委、鎮(zhèn)黨委保持高度一致。對工作執(zhí)行不力的村干部，依據相關規(guī)定給予嚴肅處理。結合掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊惡意阻撓和操縱破壞行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的違紀違法行為，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
行政村合并方案篇十五
以《昌圖縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《昌圖縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為引領，以《昌圖縣小學質量提升工程實施方案》為指導，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教學理念，創(chuàng)新管理機制，完善評價制度，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學過程，實施有效教研，打造高效課堂，提高教學質量。
1、打造一支多元智能教師隊伍，專業(yè)發(fā)展，教有特點。激發(fā)教師隊伍活力，搭建平臺，讓教師展示自我，促其盡快成長。通過教學評比、民主推優(yōu)等途徑，選拔出能力較強的學校各學科的骨干教師、學科帶頭人、教學新秀。
2、建立科學的教學制度。以打造高效課堂為目標，建立一套充分貫徹新課程標準的教學管理制度。用“以生為本”的準則規(guī)范教師教學行為，確立集體備課制度，根據新課程標準制定符合我校實際的評課標準，采取專家引領、骨干示范、小組典研、沙龍對話、同伴互助、青藍工程、師徒結對等模式的聽課、評課制度。
3、打造科組建設特色。充分調動各科組主觀能動性，根據科組特點，以激發(fā)學生興趣為根本出發(fā)點，確立語文主抓“讀寫”；數(shù)學主抓“計算”；英語主抓“聽說”；體育主抓“太極扇”；音樂主抓“葫蘆絲”；美術主抓“剪紙”的科組特色建設。
4、提升教師業(yè)務素質。教學改革的根本在于教師教學理念更新和教學方式的改變，核心在于教師綜合業(yè)務素質的提升，成效在于培養(yǎng)學生具有較強的可持續(xù)學習潛力，具有樂學、善學、好學的精氣神。按照“高質量培訓，高要求考核”的原則，通過“扎根于校本培訓，借助于名家指導”的方式，扎扎實實開展教師的培訓活動。從師風師德、教學基本功、教學理念、教學技巧等進行全方位的培訓。堅持培訓與考核相結合，通過評比考核激發(fā)教師自我學習的積極性，樹立教學相長的意識，以提高科研能力，走創(chuàng)新型、科研型教師的道路，從而促使學校教學質量的提升。
（一）舉辦“兩課評比”活動：
目標：選拔學科帶頭人、教學新秀，激發(fā)隊伍活力。
方式：通過舉辦教師上課和說課比賽，全面考察教師的教學教學基本功和使用教材的能力。學校組成評委會，制定評價標準，進行現(xiàn)場比賽，選拔出學科帶頭人、教學新秀，頒發(fā)證書，考核加分。
時間：
1、20xx年4月到20xx年7月各學科課堂教學比賽。
2、20xx年9月到20xx年xx月各學科說課比賽。
3、20xx年11月公布獲獎名單并舉行頒獎典禮。
（二）開展新課程標準研讀活動。
目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新修訂的課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。
內容：各學科新修訂的課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。
活動形式：
1、以學科組為單位集中學習與自學相結合。
2、聘請專家來校對教師進行培訓。
3、舉行“新課標學習心得”征文比賽。
4、舉行“課例設計”比賽。
（三）執(zhí)行“小組典研、集體備課”制度。
目標：以整體提高教學質量為目標，充分調動教師資源，在同年級同科目教師之間搭建合作橋梁，集中最優(yōu)秀的師資力量提高小組典研、備課質量，提高教學實效，也以此提高教師研究教材的能力。
行政村合并方案篇十六
為鞏固深化行政村規(guī)模調整，規(guī)范新村運行制度，有效促進新村融合，不斷夯實農村基層工作基礎，合心合力促進鄉(xiāng)村振興，結合xx實際，特制定xx鎮(zhèn)新村融合發(fā)展方案。
貫徹落實市委、市政府《關于加快新村融合發(fā)展的實施意見》、《關于加強行政村規(guī)模調整后過渡時期基層組織建設的通知》、《關于印發(fā)xx市公安局等七個部門行政村規(guī)模調整后續(xù)工作意見的通知》等文件精神要求，堅決克服“放松思想和放任思想”的兩種傾向，不能過高估計村級的自治能力，在下階段再推一程，再助一把，進一步做好新村融合后續(xù)工作。
完善鎮(zhèn)村調辦領導小組。由黨委書記xx任組長，黨委副書記xx、xx任副組長，組織委員xx、武裝部長xx、副鎮(zhèn)長xx擔任成員。
)
2．加強村級班子融合。我鎮(zhèn)黨委在深入考察、綜合分析基礎上，已采取指定或直接選派等形式，擇優(yōu)選配村黨組織書記、副書記，目前直接選派書記1名，同時選好配強過渡時期新村其它領導小組組長、副組長。及時調整新村“三同”考核管理清單和村干部在崗干事清單內容，落實村班子分片包干負責制和值班坐班制度。加強新村黨組織書記和干部黨員的教育。
（二）強化組織融合。
1．科學設置基層組織。新村黨組織一般以支部建制運行，條件成熟的可根據需要升格為黨總支或黨委。同時，積極創(chuàng)新村黨組織設置模式，打破地域界限，探索建立產業(yè)型、功能型和結構型黨組織。村改社區(qū)的，應設立社區(qū)黨總支，可按黨員所在集體經濟組織或居住區(qū)域等設立黨支部。成立過渡時期新村村務工作領導小組、村務監(jiān)督工作領導小組、社務工作領導小組。共青團、婦女、民兵、調解、老齡等其他組織按照黨組織設置模式對應設置。（牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
2．加強村級班子融合。鎮(zhèn)（街道）黨（工）委在深入考察、綜合分析基礎上，采取指定或直接選派等形式，擇優(yōu)選配村黨組織書記、副書記，同時選好配強過渡時期新村其它領導小組組長、副組長。及時調整新村“三同”考核管理清單和村干部在崗干事清單內容，落實村班子分片包干負責制和值班坐班制度。加強新村黨組織書記和干部黨員的教育管理，嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動等黨內制度，充分發(fā)揮黨員在新村融合中的帶頭作用。（牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
3．規(guī)范村級運行機制。建立適合新村穩(wěn)定發(fā)展的議事決策機制，對多村合并的新村在過渡時期可設置村級日常事務辦公會議制度。建立健全村務聯(lián)席會議、村務工作領導小組向村黨組織定期匯報等制度。規(guī)范重大事項議事決策制度，理順新村管理體制，確保村級組織運行制度化、規(guī)范化。出臺村級“小微權力清單”制度，發(fā)揮村務監(jiān)督工作領導小組作用。加強對“逐步融合”新村的二級核算社務的監(jiān)督。(牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
18個新村，指導召開第一次村“兩委”班子會議，新村班子成員集體亮相、公開承諾，同時邀請黨員、村民代表、鄉(xiāng)賢群體，共商共議新村發(fā)展，共策共力矛盾化解，共識共建鄉(xiāng)村振興。二要開展好第一輪走訪，真心誠意獲擁護。瞄準宣傳政策、收集民意、回應訴求、化解矛盾、疏導情緒“五個目標”，廣泛組織“走心大走訪”活動，讓群眾快速建立對新村干部的信任。三要辦理好第一批實事，真抓實干樹形象。行政村規(guī)模調整后，群眾最希望見到新氣象、新面貌、新成績。新村班子要時時刻刻裝著群眾、想著集體，樹立新村干部的良好形象。
（二）加快理順各方利益，形成共贏發(fā)展局面。在推進新村融合的實踐中，政府、村集體、村民三方的和諧穩(wěn)定關系有利于營造共贏發(fā)展的良好局面。一要加速推進直接融合，提升融合質量。要以“三資”直接融合為目標，盤資產、明賬目、嚴紀律，用以獎代補的“好政策、得實惠”破干群思想顧慮之難，用靈活變通的“變與不變”破“三資”融合之難。二要鼓勵大村先行，消除心理隔閡實現(xiàn)共融共享。要培養(yǎng)“共同體”理念，推動新村依存發(fā)展、共享共建、共融共富。三要推動設施共享，打破村界觀念實現(xiàn)同步同心。在新村發(fā)展中，通過共享農村文化禮堂、居家養(yǎng)老服務中心、體育文化場館等公共設施，讓涉調村的群眾有互動的場所、溝通的橋梁和交流的主題，打造同步同心的新環(huán)境。
（三）持續(xù)強化組織建設，構建和諧共處環(huán)境。要及時跟進規(guī)劃調整、組織活動、民約修編等工作，問政于民、興村為民，保障新村各項工作高質量開展。一要堅定奉行新村規(guī)劃“一盤棋”理念。通過摸清村情、村韻、村需，以促進新村融合、便民利民為導向，組織力量科學編制涵蓋基礎設施、公共服務等各個方面的特色村莊規(guī)劃。二要營造新村群眾“一家子”氛圍。及時修訂村規(guī)民約，完善“自治、法治、德治”三治融合的治理體系。同時，要加快推進基層黨建標準化規(guī)范化建設，建立健全村務聯(lián)席會議制度，要求合并村黨員統(tǒng)一參加新村主題黨日和集體行動。三要邁出新村工作“一齊走”步調。圍繞提高村級組織工作規(guī)范化、制度化、法制化水平，以“村賬筆筆清、村事件件議、村務人人明”為標準，從嚴落實村級重大事項“五議兩公開”決策程序，全面實施“陽光黨務、陽光村務、陽光財務”等運行機制，確保新村各項工作順利開展。
（四）積極創(chuàng)新融合模式，煥發(fā)新村發(fā)展活力。堅持宜工則工、宜農則農、因村制宜的原則，不斷創(chuàng)新融合發(fā)展模式，想方設法盤活各類資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、民宿經濟、種植養(yǎng)殖產業(yè)，壯大新村集體經濟，使新村煥發(fā)生機，最終實現(xiàn)“合村”為“合心”。一要做精農漁產業(yè)。農業(yè)是大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的主業(yè)，囿于農業(yè)發(fā)展布局散、規(guī)模大、品牌弱的困境，要努力推動農業(yè)大村強強聯(lián)合，加速農業(yè)現(xiàn)代化步伐。二要做優(yōu)旅游產業(yè)。為破解多年來同質競爭、各自為政的旅游發(fā)展困局，促進全域旅游開發(fā)，桃渚鎮(zhèn)重點強化旅游資源村的聯(lián)合共建、整合提升，為“景區(qū)升級、村民致富”打下基礎。三要主動開拓發(fā)展思路?；A設施升級帶來的新機遇往往能打開“新天地”，在發(fā)展過程中，要充分利用這一“利好”資源。
行政村合并方案篇十七
為做好控輟保學工作，根據縣教體局有關文件精神與我鎮(zhèn)實際，特制定本。
方案。
該入學的一個不少、已入學的一個不走。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。
1、強化組織領導，加強對控輟保學工作的監(jiān)管力度。中心學校成立以為組長的控輟保學領導組，各校校長為成員，實行一把手負責制。
2、對鎮(zhèn)域內適齡兒童少年入園、入學情況進行全面摸排。對不在本鎮(zhèn)就學的學生，詳細摸清其就讀學段、學校、年級、班級、學籍號等情況，并于就讀地監(jiān)護人保持聯(lián)系，隨時掌握在外地就讀學生動態(tài)。未入學適齡殘兒因各種障礙，無法隨班就讀，中心學校及時在學籍系統(tǒng)中為其建立學籍，落實好一生一案。各校要充分考慮殘疾兒童殘障狀況和學習需求，采用入特校就讀、隨班就讀或送教上門等方式。
3、對于年滿六周歲未在義務教育階段就讀的學生，需要填寫《縣20xx年春季學期延緩入學學生信息統(tǒng)計表》，特殊情況的須在備注欄填寫清楚，并提交由家長簽字的《延緩入學申請書》（只能延緩一年，年滿7周歲必須入學）。
4、我縣戶籍人口自愿放棄在本地就近入學選擇在外地就讀的，須提交由家長簽字、縣外接收學校蓋章的《異地就讀證明》，一式三份，分別報送當?shù)卣?、?zhèn)中心學校、縣教體局備案。
5、安排隨班就讀的，學校要重點關注，與學生家庭簽訂《隨班就讀協(xié)議書》，如未正常到校就讀，需調查清楚原因及學生去向；所有學生信息均須填寫在《縣20xx年秋季學期隨班就讀學生信息統(tǒng)計表》，如學生有其他特殊情況，須根據學生身體及智力發(fā)育情況重新制定控輟保學。
計劃。
確保學生正常就讀。
6、對于因身體或者其他原因無法堅持正常學習須辦理休學的，根據《省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》要求，需本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請，出具有關醫(yī)療機構或者其他有效證明，經學校和教體局審核批準后，提交學籍系統(tǒng)報教體局登記，并填寫《縣20xx年春季學期休學學生信息統(tǒng)計表》。
7、對于因病、因殘等原因無法到校正常就讀的學生，包括在本地康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年以及辦理因病休學的學生，由學籍所在學校負責安排教師定期送教上門，由鎮(zhèn)中心學校和完職中匯總學生信息，填寫《縣20xx年秋季學期送教上門學生信息統(tǒng)計表》。根據學生的身體與智力發(fā)展情況，開展送教評估，制定教學。
計劃。
準備教學方案送教學校與接受服務的家庭或者機構簽訂協(xié)議每次送教服務應有不少于2名教師每周送教不少于2次每次不少于3個學時送教學校要將送教上門服務對象列入學校學籍統(tǒng)一管理并建立學生檔案包括學生評估資料、個別化教育計劃、送教上門記錄、照片等。
8、對于有輟學傾向的學生，要及時上報當?shù)卣徒腆w局。《中華人民共和國義務教育法》第二章第十條規(guī)定：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當組織和督促適齡兒童、少年及時入學，采取措施防止適齡兒童、少年輟學，并和學校共同做好輟學學生的復學工作。居民委員會、村民委員會協(xié)助政府督促適齡兒童、少年入學和輟學學生復學?！备餍Ｒ獣?shù)卣⒋逦瘯餐霊魟穹?，做好輟學學生的復學工作，并填寫完整《縣20xx年秋季學期輟學學生信息統(tǒng)計表》。
9、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
10、實行“三包”,進行全員管理。建立“校長包全校,班主任包班級,教師包學生”的三級網絡管理機制,,政績均與考核、聘評掛鉤形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校要與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的為重點學生,并建立起重點生檔案。
1、對出現(xiàn)輟學生的，當年度學校及包保責任人不得評優(yōu)、評先。
2、對出現(xiàn)輟學生的，扣減學校校長及包保責任人績效工資。
行政村合并方案篇十八
1、學校領導高度重視，將此項工作作為一項重要政治任務來抓好落實，認真謀劃，精心部署。指定分管教學的莫副校長落實此項工作，制定方案，組織教導處、德育處、后勤處各部門協(xié)同推進，保障我校在疫情防控期間在線教學正常開展，保障各年級師生積極參與各學科線上教學活動。
2、利用多媒體渠道，大力宣傳線上教學信息。學校通過微信公眾號，教師群、家長qq群、微信群等新媒體渠道，及時向社會、教師、特別是家長、學生做好疫情防控期間開展線上教學服務的宣傳，使廣大師生、家長及時了解線上服務的信息和課程安排，積極參與線上教學，真正做到“停課不停教、不停學”。
2、線上學習具體安排：
（1）學科：語文、數(shù)學、英語學科。
（2）時間：周一至周五每天每學科學習一課時。
（3）每天完成老師布置的線上作業(yè)。
3、具體負責人及任務安排。
具體負責人：各班語文、數(shù)學、英語教師。
行政村合并方案篇一
一、基本原則：
（一）自愿參加原則。
自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全運行原則。
課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務時間：
從2022年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18：30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法;語言類：演講、朗誦等;體育類：圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
五、師資安排：
課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向學校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富*縣發(fā)展和改革局、富*縣教育局《轉發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過元/天·生。
八、放學后延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
行政村合并方案篇二
今年秋季開學前完成金丁、順寧、永寧3所中學，杏河鎮(zhèn)侯市、永寧鎮(zhèn)麻灣、旦八鎮(zhèn)麻子溝、雙河鄉(xiāng)新崾峴、順寧鎮(zhèn)登科5所農村完全小學和順寧鎮(zhèn)大木山、大臺、桑樹坪，雙河鄉(xiāng)樊山、麻子溝，保安鎮(zhèn)柳樹坪，旦八鎮(zhèn)沙渠、劉灣，紙坊鄉(xiāng)陽莊9個教學點的撤并任務，初步實現(xiàn)“縣城辦中學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦小學”的教育資源優(yōu)化配置目標。
（一）撤并金丁、順寧、永寧3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。
1、將金丁中學七、八年級在校學生今年秋季開學并入旦八中學就讀。旦八中學服務區(qū)為旦八、金丁、義正和吳堡四鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2、將永寧中學、順寧中學七、八年級在校學生今年秋季開學并入保安中學就讀。保安中學服務區(qū)為永寧、順寧、紙坊、雙河和保安鎮(zhèn)五鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
3、中學服務區(qū)為市鎮(zhèn)小學、城關小學、紅都小學和城南小學。
4、杏河中學服務區(qū)為杏河、張渠、侯市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）。
（二）撤并5所農村完全小學和9個教學點。
撤并杏河鎮(zhèn)侯市、永寧鎮(zhèn)麻灣、旦八鎮(zhèn)麻子溝、雙河鄉(xiāng)新崾峴、順寧鎮(zhèn)登科5所農村完全小學和順寧鎮(zhèn)大木山、大臺、桑樹坪，雙河鄉(xiāng)樊山、麻子溝，保安鎮(zhèn)柳樹坪，旦八鎮(zhèn)沙渠、劉灣，紙坊鄉(xiāng)陽莊9個教學點，按照“方便群眾，就近入學”的原則，將學生分流到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學就讀。
（三）整合優(yōu)化教師隊伍。
1、根據城市初中教師配備標準，保安中學應配備專任教師58人；旦八中學根據現(xiàn)有教師情況，只需配備物理教師2人。其他中學都能夠滿足教學需要，無需配備。
2、按照擇優(yōu)聘用的原則，保安中學所需教師在撤并學校內擇優(yōu)聘用，富余人員在保證滿足基層中學的基礎上調整到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學任教。
3、所撤并農村完全小學和教學點的教師，原則上調整到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學或幼兒園任教。
4、所有撤并閑置學校根據實際情況，分別安排3名責任心強的教職工留守看管。
（四）認真做好校產處置。
金丁中學、永寧中學校舍用于職業(yè)教育實訓基地；將順寧中學校舍改造為順寧鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。撤并學校的圖書、儀器、辦公用品等設施設備按照“宜中學則中學，宜小學則小學”的原則，由教育行政部門根據實際需要，拿出具體分配方案與調撥意見，經縣政府同意后實施。
行政村合并方案篇三
為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求,積極應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,做好學生返校工作,切實保障學生*安返校和校園穩(wěn)定安全,根據要求,結合學校實際,特制定本方案。
一、總體目標。
全面做好開學前后校園的工作,及時有效地采取各項預防措施,保障學生*安返校,教學*穩(wěn)運行,防止不必要的恐慌情緒,維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
二、組織領導。
成立學生返校工作領導小組,全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。
組長：xxx。
副組長:xxx、xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、學校分管學生工作負責人。
領導小組下設辦公室,設在學生工作部,學生工部部長兼任辦公室主任,負責統(tǒng)籌協(xié)調學生開學返校工作。
三、主要職責。
不斷完善疫情防控措施，全面做好開學準備工作、宣傳科普教育、制定突*況（事件）處置工作。
(一)開學前全員排查分類處置。
3.后勤處負責在建設留觀室,完成對校園尤其是教學樓、圖書館、食堂、宿舍、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資,配發(fā)洗手液一瓶。負責安排及送診車輛。
(二)報到時全員檢查妥善安排。
1.安全保衛(wèi)處負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。原則上禁止校外人員進入校園,確需進入的,實行嚴格實名登記,并測量體溫,一旦發(fā)現(xiàn),實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。
2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察。
(三)報到后全程防控及時處置。
1.堅持對學生晨測,體溫異常戒呈現(xiàn)有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學安排到留觀室進一步觀察。
行政村合并方案篇四
在*的堅強有力領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中小學充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特制定本實施方案。
一、總體思路。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現(xiàn)象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協(xié)調發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，小學六年級畢業(yè)測試、小學和初中調研測試、中考學生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和*均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。
三、工作要點及措施。
(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任。
縣教育局成立中小學復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。
(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒于校門之外。
開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學校根據在校學生人數(shù)，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形*人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認真落實復學后的疫情防控措施。
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度。
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作。
科學應對突發(fā)疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園*要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
(四)切實做好復學后的教育教學工作。
1.增強時間觀念，科學把握教學進度。
行政村合并方案篇五
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5a學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升管理水平，提高教學質量為重，把創(chuàng)建活動作為當前及今后一個時期的主要工作，結合實際情況制定本方案：
第一階段：宣傳發(fā)動，全面推進(11月21日—28日)。
為加強創(chuàng)建“5a學?！惫ぷ鞯念I導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相關領導機構，全面落實創(chuàng)建5a學校工作目標，堅持抓好教職工思想政治理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確目標(12月19日—20日)。
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本情況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和不足，制定詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員負責落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底)按照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一)硬件建設。
建筑面積與規(guī)模，功能教室，信息化建設，生活安全設施，其他建設項。
(二)隊伍建設方面。
隊伍建設：
管理團隊，師德師風，師資建構，專業(yè)成長。
(三)管理水平方面。
管理水平：
課程管理，教學管理，德育工作，安全管理。
(四)校園文化方面。
學校標志，校園環(huán)境，精神風貌，特色活動。
(五)辦學效益方面。
社會認可，學生成績，
第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)。
在創(chuàng)建活動實施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結經驗教訓，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
行政村合并方案篇六
為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作要求，有效應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，做好xxxx年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工*安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。
一、總體目標。
全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工*安返校，教育教學*穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
二、組織機構。
(一)成立教職工返校工作小組，全面指導xxxx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：各部門負責人。
領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)*職工開學返校工作，保障教職工*安返校。具體事宜由xxx負責。
三、主要工作和措施。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。各部門要開展以突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時到崗，部門按應急方案妥善安排好教學工作。
(二)開學時全面檢測。
1.教職工開學返校時間為xxxx年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情況統(tǒng)計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組辦公室。
經醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。
5.對被隔離治療或在外地等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調配。
四、工作要求。
(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。
(二)期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。
(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰(zhàn)。
行政村合并方案篇七
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《河南省教育廳等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》等文件要求，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務；為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：楊科。
副組長：王金峰、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿。
工作領導小組下設辦公室，具體負責放學后延時服務工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。
1、服務對象：放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體：校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日看管。
3、服務時間：放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下冬季到18：30，其它季節(jié)到19：00。
4、服務場所：學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
（1）快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語接龍、病句診所、足球操等游戲。
（2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
（1）調査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底。做好統(tǒng)計。
（2）家長申請。家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
（4）合理安排志愿教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學后延時服務特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
（5）重新組班。根據需要將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的臨時班，設立臨時班主任。放學后臨時班主任，將學生帶領到相應場所，進行延時服務。
（6）無縫銜接。臨時班主任負責接待家長，指引家長到；臨時班接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持，家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
行政村合并方案篇八
為進一步增強學院防控新冠肺炎疫情的針對性、科學性和實效性，充分做好教職員工開學前各項工作的準備和*穩(wěn)運行，按照《xx大學教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結合學院各類教職員工實際，特制定本方案。
一、強化組織領導。
成立學院教職工返校工作組，具體如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
教職工返校工作組辦公室設在學院辦公室，負責日常聯(lián)絡和相關信息匯總等工作。
具體聯(lián)絡人：xx。
二、明確基本原則。
按照“統(tǒng)籌安排，分級分類、分批分區(qū)、錯峰有序”的原則。根據學校疫情防控的整體要求，結合學院實際，制定工作方案。初步按照xx市內人員、不包括xx市內的省內人員、非重點疫區(qū)的省外人員、重點疫區(qū)人員等四種情況進行返校。尤其是跨區(qū)域返校的教職工，回到學校所在地后應居家(或在指定場所)隔離觀查14天，無異常的經學院疫情防控小組聯(lián)絡員請示學校疫情防控辦公室后方可返校上崗;在學校所在地居住不曾跨區(qū)域流動的，應確保返校前14天身體無異常情況。堅持返校前健康監(jiān)測和日報制度，堅決杜絕學院教職工帶病返校、帶病上崗。
三、學院人員范圍類別和類別劃分。
包括：學校事業(yè)編、a類人事代理，b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員，以及學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師等。以上人員以學院上報給校人力資源部的人員信息為準，統(tǒng)一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為：
第一類：學校事業(yè)編、a類人事代理人員等，由學院疫情防控小組根據校疫情防控辦要求，組織實施相關管理工作。
第二類：b類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負責”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關人員報學院教職工返校工作組辦公室報備。
第三類：學院長期聘用的開展教學科研的外籍教師，由學院外事秘書與外籍教師本人聯(lián)系，將其相關情況報學院教職工返校工作組辦公室報備后，由學院教職工返校工作組辦公室報校國際合作部辦公室。
四、返校條件(待定)。
教職工和其他相關人員的具體返校條件，由學校疫情防控辦根據上級要求確定(初步按以下情況進行分類)：
(一)xx市內人員。
(二)除xx市以外的省內人員。
(三)非重點疫區(qū)的省外人員。
(四)重點疫區(qū)人員。
五、錯峰安排。
由學院疫情防控工作領導小組根據上級有關要求和學院實際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯峰返校安排，錯峰返校原則上按照人員類別順序開展。
(一)第一批人員返校安排。
按照服務保障先行的原則，統(tǒng)籌安排，按照xx市內的、除xx市以外的省內的學院管理工作人員(不包括b級人事代理人員)錯鋒返校。
(二)第二批人員返校安排。
(三)第三批人員返校安排。
按照學院b級人事代理人員、臨聘人員、非重點疫區(qū)的省外教學科研人員順序錯峰安排;。
(四)第四批人員返校安排。
在確保重點疫區(qū)的人員符合返校條件的情況下，統(tǒng)籌、謹慎安排重點疫區(qū)人員返校事宜。
(五)第五批人員返校安排。
對學院長期聘任外籍教師由學院教職工返校工作組按照國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執(zhí)行。
六、實施步驟。
教職工及其他相關人員返校的實施步驟按照數(shù)據下發(fā)、單位報送、學校核準、分階段返校的程序統(tǒng)籌進行。
(一)第一類人員。
1.信息報送。學院按照學校返校條件，結合職工個人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個人工作實際，逐一研判所屬教職工和其他相關人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報學校教職工返校工作組辦公室。
2.學校審定。由學校教職工返校工作組按照要求，對信息意見進行審核。
3.分批返校。根據學校教職工返校工作組的審核意見，按照學院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯峰返校具體工作。
(二)第二類人員。
按照第一類人員返校方案執(zhí)行。
(三)第三類人員。
國際合作部(國際教育學院)暨港澳臺事務辦公室外籍教師及港澳臺教師返校方案執(zhí)行。
七、信息報送。
(一)學院當前進行的各類常規(guī)性每日信息日報工作仍按要求進行，保持不變。
(二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續(xù)進行，做好提醒督促，確保不漏一人，做好系統(tǒng)打卡數(shù)據的審核和上報。
(三)學院疫情防控工作組聯(lián)絡員做好返校人員每日信息日報臺賬整理，匯總上報學院教職工返校工作組辦公室備案。
八.相關要求。
(一)根據疫情防控形勢變化和實際工作需要，根據本方案，清醒認識、明確任務，落實責任、做好防控。
(二)承擔學院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務人員，必須經學院批準，在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學時間未確定前，一律不得提前返校和開展聚集性活動。
(三)學院教職工須嚴格按照校人力資源部《返校人員情況匯總表》的填報要求，如實、準確填寫匯總相關事項，不得漏報、瞞報、謊報，并對所填事項負完全責任。造成嚴重后果的，將按照相關規(guī)定予以嚴肅處理。
(四)教職工符合返校條件的，必須嚴格按照學校規(guī)定的返校時間按期返校，否則按曠工處理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應由校醫(yī)院根據醫(yī)療機構健康證明和隔離期限確認后，方可返校。
(五)持續(xù)加強對學院未返校教職工的監(jiān)管和聯(lián)系，安排專人做好思想教育和心理疏導，充分體現(xiàn)工作學習關懷、情感關懷、人文關懷、心理健康關懷。
(六)學院要主動加強與學校人力資源部、教務處、研究生院、社科處、發(fā)展規(guī)劃與學科建設處、國際合作部等部門的請示溝通，合理安排未返校教師的教學科研工作。
行政村合并方案篇九
xx鎮(zhèn)農業(yè)三項補貼合并改革實施方案為貫徹落實《財政部、農業(yè)部關于調整完善農業(yè)三項補貼政策的指導意見》（財農〔2015〕31號）精神和《xx省人民政府辦公廳關于印發(fā)農業(yè)三項補貼合并改革試點等三個實施方案的通知》（x政辦〔2015〕xx號）及《關于印發(fā)xx區(qū)農業(yè)三項補貼合并改革實施方案的通知》（x政辦〔2016〕xx號），結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就做好我鎮(zhèn)農業(yè)三項補貼合并改革（以下稱“三合一”試點）工作，制定如下實施方案：
有利于提高補貼資金發(fā)放效能，降低政策實施成本。
二、改革原則（一）積極穩(wěn)妥，穩(wěn)步推進。保持農業(yè)補貼政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，平穩(wěn)有序推進改革，逐步完善改革試點方案。
（二）突出重點，務求實效。將農業(yè)補貼政策目標調整為支持保護耕地地力，降低補貼實施成本，提高補貼資金發(fā)放效能。
（三）嚴格監(jiān)管，提高績效。依法依規(guī)開展改革工作，規(guī)范農業(yè)補貼政策實施，嚴格補貼資金監(jiān)管，確保改革工作順利推進。（四）公開公正，陽光操作。嚴格規(guī)范發(fā)放程序，做到公開公正，操作流程簡約化、透明化。
三、
實施內容（一）補貼政策改革內容。從2016年開始，不再執(zhí)行原來的農作物良種補貼、農資綜合補貼、種糧直接補貼政策，將這三項補貼資金進行合并，設立農業(yè)支持保護補貼，用于支持保護耕地地力。
（二）補貼資金發(fā)放對象。新設立的農業(yè)支持保護補貼資金，補貼對象為所有擁有耕地承包權的種地農民。享受補貼的農民，對耕地保護負責，要提升農業(yè)生態(tài)資源保護意識，積極主動采取措施推進秸稈還田，不露天焚燒，確保承包的耕地不撂荒、地力不下降。對于不聽勸阻露天焚燒秸稈、污染環(huán)境、不履行保護地地力義務的農民，一經查實，停發(fā)當年或下年的補貼。
（三）補貼政策實施范圍。補貼資金原則上與耕地面積掛鉤，耕地面積以農村土地承包經營權確權登記頒證到戶的面積為基礎，對暫未確權到戶的耕地，以二輪承包面積為基礎。對已作為畜牧養(yǎng)殖場使用的耕地、林地、成片糧田轉為設施農業(yè)用地、非農業(yè)征（占）用耕地等已改變用途的耕地，以及長年拋荒地、占補平衡中補的面積和質量達不到耕種條件的耕地等，不予補貼。
（四）補貼資金發(fā)放標準。按照省財政下達的補貼資金總量和全鎮(zhèn)符合補貼條件的耕地面積測算，確定畝均補貼標準，統(tǒng)一執(zhí)行，并在以后年度保持相對穩(wěn)定。
（五）補貼方式。農業(yè)支持保護補貼采取現(xiàn)金直接補貼的方式，通過一卡通方式直接發(fā)放至農戶手中。
四、實施步驟一是開展政策宣傳。鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心要充分利用官方網站、手機短信、標語條幅、農民培訓等形式，廣泛宣傳“三合一”改革政策相關內容，做好釋疑解惑工作，及時回應社會關切問題。
二是做好補貼面積審核登記。我鎮(zhèn)根據補貼政策要求和確權到戶,面積情況，做好補貼面積到戶情況登記與審核，制作補貼面積基礎信息表，同時設立相關咨詢舉報電話，補貼面積準確詳實。
五、工作流程1、各村、組按照確權面積填寫“三合一”登記表。
2、未確權到戶的耕地按財政原補貼面積進行登記。
3、各村具體核實流轉企業(yè)、合作社、大戶等種糧信息統(tǒng)計表。
4、各村在村級公開欄公示。
5、上報鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心和財政所抽查核實。
6、鎮(zhèn)級核實后公示。
7、上報區(qū)農水局。
8、由鎮(zhèn)財政所按匯總公示確認后的補貼面積基礎信息表將補貼資金通過一卡通系統(tǒng)發(fā)放至農戶手中。
9、數(shù)據上報時間為2016年6月10日前。
六、保障措施（一）加強組織領導。“三合一”改革工作由鎮(zhèn)人民政府具體負責。加強對“三合一”試點工作的組織領導，建立健全改革工作機制，成立鎮(zhèn)“三合一”改革工作協(xié)調領導小組，明確責任分工，確?！叭弦弧备母锔黜椆ぷ髀鋵嵉轿弧?BR> 鎮(zhèn)經濟發(fā)展服務中心負責核實全鎮(zhèn)補貼面積數(shù)據，向鎮(zhèn)財政所提供補貼面積基礎數(shù)據和補貼發(fā)放清冊，并負責補貼面積的統(tǒng)計和核實工作，做好政策解釋及信訪維穩(wěn)工作。
印制“三合一”改革明白紙或一封信，發(fā)送給農戶。同時設立咨詢舉報電話，接受農戶咨詢。
（四）做好政策銜接。從2016年開始不再執(zhí)行原有的農作物良種補貼、農資綜合補貼、種糧直接補貼政策。要對照原有補貼政策，認真梳理補貼發(fā)放檔案。
（五）強化監(jiān)督檢查。鎮(zhèn)“三合一”改革工作協(xié)調領導小組將組成檢查組，不定期地對資金兌付情況進行監(jiān)督檢查，重點檢查是資金兌付是否及時、補貼清冊是否齊全、補貼面積認定是否規(guī)范、政策宣傳是否到位等。對在改革實施過程中，參與騙取補貼資金或不履行監(jiān)管職責造成財政資金損失的相關人員，按照《財政違法處罰條例》以及相關規(guī)定，進行問責和處罰，涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
行政村合并方案篇十
密切關注學生的思想動態(tài),做好學生的教育引導.《班主任工作手冊》的班級記事欄中做好相應的記錄.并且要按照實際情況,xxx就事論事xxx的進行教育.
二、重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng).
認真落實《學校日常常規(guī)要求》,加強對學生課堂,課間,收聽廣播,路隊及放學后衛(wèi)生整理等方面的要求,管理,逐步養(yǎng)成學生良好行為習慣.
三、抓好學生的學習管理.
利用好早自習及輔導等時間.并抓好課堂教學,找課堂要質量.注意良好學習習慣的培養(yǎng)(及時完成作業(yè),不抄襲,會總結自己的學習方法等行為習慣).
四、加強學生的勞動教育及管理.
五、注重安全教育.
六、培養(yǎng)學生良好的心理素質,促進學生健康發(fā)展.
行政村合并方案篇十一
“博物館志愿者活動”
“博物館志愿者活動”是當代大學生必不可少的志愿者活動之一，它不僅是我們對于歷史文化了解的大好機會，也是熏陶自我，提升自我文化修養(yǎng)的鍛煉平臺。在一個歷史文化沉淀的環(huán)境中，我們可以在服務他人的同時將我們大學生對于歷史的認知以及我們的精神傳遞給更多的.人。
以“博物館志愿者活動”的方式，我們可以提高作為一個大學生的基本素質，也可以了解我們祖國的歷史發(fā)展進程與先輩們留給我們的歷史榮耀和文化精神。其次，也可以讓我們作為祖國的接班人進一步認識，提高我我們的歷史責任感。也是我們大學生必不可少的文化教程。
1，申請校車作為志愿者出行的交通工具，以防止不必要的危險發(fā)生；
3，活動時間定于每月一到兩次，以周六周天為主要活動時間。
爭取與博物館建立良好可持久的活動合作關系；
8，每次活動結束后所有志愿者參與清洗校車的活動，以我們的行動感謝學校對于我們進行校外志愿者活動的支持與鼓勵。
20xx年xx月xx日。
寧夏博物館。
xx學院xx系團總支志愿者大隊與志愿者。
在活動前進行培訓、掌握基本常識與需要注意的細節(jié)問題。活動過程中、以熱情的服務態(tài)度來完成這次服務。
活動結束后、清點人數(shù)。帶隊回校、上傳總結簡訊。信息組：采集信息。
通訊組：清點人數(shù)。
組長：xxx。
后勤組：管理志愿者的財務。
1、注意志愿者的個人安全；
2、注意學校與志愿者形象；
3、注意博物館的設施以防損壞；
4、注意博物館與校車內的衛(wèi)生。
5、服從帶隊人員的安排。
總計：xxx元。
行政村合并方案篇十二
以“5·18國際博物館日”宣傳活動為依托，在搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺的同時，緊扣“博物館(記憶+創(chuàng)造力)=社會變革”這個主題，創(chuàng)新活動形式，加深公眾對博物館的了解，提升公眾對博物館在社會發(fā)展中角色的認知，從而營造全社會關注歷史、參與文化遺產保護的良好氛圍，推動我市博物館事業(yè)更好、更快發(fā)展。
根據我市各縣區(qū)歷史人文資源的多樣性和博物館工作開展的不平衡性等特點，我市20xx年度“5·18國際博物館日”宣傳活動將采取市局統(tǒng)一組織、督導，縣區(qū)分頭開展的形式，各縣區(qū)成立宣傳活動領導小組，根據本轄區(qū)文物保護和博物館工作實際，編制宣傳方案。市_將對縣區(qū)宣傳方案進行審核、指導，并對縣區(qū)宣傳活動進行跟蹤評比，評比成績納入年度考核，以求達到爭先創(chuàng)優(yōu)、百花齊放的效果。
1、全市各縣區(qū)文博單位將在城區(qū)廣場、主要路段和博物館采取制作展板、懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳材料等形式，宣傳當?shù)貧v史人文資源、有關文物保護的法律法規(guī)和博物館建設進展情況等。
3、指導各縣區(qū)結合實際，不斷創(chuàng)新宣傳形式。部分縣區(qū)或將緊扣活動主題，舉辦講座和書畫、攝影等展覽活動;或是通過制作圖冊，宣傳展示博物館建設成就;或是舉辦個人收藏展，成立熱衷文博事業(yè)發(fā)展的社會團體。通過特色突出、形式新穎的宣傳活動，吸引更多的民眾關注博物館建設、參與到文化遺產保護行動中來。
5、結合活動實際，制定突發(fā)情況應急預案，做好安全保障工作，確保宣傳活動期間人員和國家財產安全。
行政村合并方案篇十三
為科學、規(guī)范、有序開展新冠肺炎疫情防控工作，保持學校正常、健康、有效的教育教學秩序，保障師生及人民群眾身體健康和生命安全，維護經濟社會發(fā)展穩(wěn)定大局，根據*及市局、鎮(zhèn)教管辦要求，特制定此方案。
一、工作目標。
二、加強領導，建立組織。
（一）xx幼兒園成立疫情防控工作領導小組，名單如下：
組長：xx。
x副組長：xxx、xxx。
組員：
（二）職責：
1、在上級正確領導下，強化領導責任制，制定防控應急方案，建立健全督查、倒查、追究機制，增強做好疫情防控工作的緊迫感責任感，把握防控工作重點節(jié)點，認真、迅速落實上級部門的部署，并將責任分解到部門、班級和個人。
2、督促各部門和班級按照省市要求，結合學校實際，完善責任督查、查處、追究機制，確保認識到位，宣傳到位，責任到位，措施到位，效果到位。
3、辦公室需做好溝通與協(xié)調工作，健全疫情信息共享*臺，完善信息發(fā)布機制，并開展疫情聯(lián)防聯(lián)控。
（三）工作分工。
1、辦公室：xxx、xxx（工作職責：負責統(tǒng)籌做好學校疫情防控工作綜合協(xié)調和信息收集上報等工作，指導各班級做好疫情防控工作。）。
2、社會防控組：xxx、xxx（工作職責：負責指導校外社會培訓機構疫情防控工作，做好相關信息收集和上報。）。
3、新聞宣傳組：xxx、xxx（工作職責：負責在上級新聞宣傳組的指導下，做好本校輿情引導、信息發(fā)布和疫情防控知識教育等工作。）。
4、安全保障組：xxx、xxx（工作職責：加強對學校疫情防控工作的物資保障，指導做好學校安全值守、防范。）。
三、細化過程，強化防控。
學校制定防控實施方案和工作制度；同時建立村、鎮(zhèn)聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照上級統(tǒng)一部署，協(xié)調配合，積極應對，科學預防，共同做好疫情防控工作。
（一）加強正面宣傳。
1、要通過多種形式，將《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》發(fā)送至每一個學生家庭，并要求每一位家長回復是否收到，確保家長知曉不留死角。
2、要把相關知識納入健康教育課，并通過發(fā)放宣傳冊，制作宣傳圖片、宣傳欄、黑板報，校園廣播等多種媒介進行防控知識宣傳，提高學生認知水*、防護意識。
3、要通過持續(xù)不斷的宣傳，小手拉大手，大手拉大手，引導師生、居民假期盡量不要前往疾病正在傳播的地區(qū)，盡量少去人多的地方……切實掌握《xx市新冠肺炎疫情防控指揮部通告》上的內容，根據《通告》要求，科學防控，增強自我防控意識，養(yǎng)成健康生活方式。
（二）加強門衛(wèi)值守。
1、加強值班值守工作。要嚴格按上級要求，加強值班值守，明確工作職責。所有帶班領導、值班人員必須在崗在位，及時收集、傳達和落實疫情防控相關工作，確保上級要求第一時間得到貫徹落實。
2、嚴格校園門衛(wèi)管理。學校實行封閉式管理，在校外大門口顯著位置設置“進入校園，請自覺佩戴口罩”等。
行政村合并方案篇十四
各行政村：
為切實抓好我縣新一輪行政村規(guī)模調整，根據《中共浙江省委辦公廳、浙江省人民政府辦公廳關于認真抓好行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作加快新村融合發(fā)展的指導意見》（浙委辦發(fā)〔2019〕48號）和《中共寧波市委辦公廳、寧波市人民政府辦公廳關于開展行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》（甬黨辦〔2020〕31號）精神和《縣委辦公室、縣政府辦公室關于開展行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》（縣委辦〔2020〕27號）精神，經鎮(zhèn)黨委、政府研究，現(xiàn)就我鎮(zhèn)行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作提出如下方案：
（一）指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章和國家有關法律法規(guī)為依據，以提升基層黨組織組織力為重點，穩(wěn)妥有序推進行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，努力實現(xiàn)規(guī)模調優(yōu)、資源整合、班子建強、服務提質，著力提高鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化水平，加快促進鄉(xiāng)村全面振興，為加快建設“生態(tài)型和美城郊強鎮(zhèn)”夯實基層基礎。
（二）基本原則。
——堅持黨的領導。始終堅持在縣委的統(tǒng)一領導下開展行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，強化鎮(zhèn)黨委的主體責任，全面落實村黨組織的工作責任，形成黨委統(tǒng)一領導、鎮(zhèn)村密切配合、上下聯(lián)動推進的工作格局。
——堅持依法依規(guī)。嚴格按照《中國共產黨農村基層組織工作條例》《中華人民共和國村民委員會組織法》《浙江省村經濟合作社組織條例》《浙江省農村集體資產管理條例》等有關規(guī)定，有計劃、有步驟、按程序組織實施行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，確保合法合規(guī)。
——堅持因村施策。尊重經濟社會發(fā)展規(guī)律和群眾意愿，按照有利于發(fā)展、治理和服務的要求，按照應并則并的原則，先易后難，“一村一策”制定調整方案和社會穩(wěn)定風險防控方案，確保不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，確保不發(fā)生惡性治安事件，確保不發(fā)生重大負面輿情事件，積極穩(wěn)妥、有序和諧推進實施。
——堅持有利發(fā)展。堅持有利于促進鄉(xiāng)村振興、有利于促進改革穩(wěn)定、有利于夯實基層基礎的要求，按照“地域相近、人文相通、血緣相親、產業(yè)相融”原則，統(tǒng)籌考慮村莊布局、交通條件、歷史沿革、產業(yè)類型、群眾意愿等因素，科學合理推進行政村規(guī)模優(yōu)化調整，確保并得穩(wěn)、融得進、可持續(xù)、不反復。
（三）總體目標。
2020年8月底前，基本完成行政村規(guī)模優(yōu)化調整，行政村規(guī)模布局進一步優(yōu)化。調整后的新村基本實現(xiàn)資金、資產、資源（以下簡稱“三資”）融合，新村組織建設得到加強，集體經濟得到壯大，治理能力和治理水平得到提升。
1.對戶籍700人以下的行政村，列入調整范圍；
2.對已經混居的700人以上、就近就便合并有利的村，不局限于人口數(shù)，鼓勵進行優(yōu)化調整。
根據省、市、縣關于行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見等文件精神，鎮(zhèn)黨委多次調研和討論研究，結合我鎮(zhèn)實際，并報縣行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作領導小組審核通過，擬對后林、湯家店、上岙、下岙、新羅岙、?？?、安東、大磊頭、黃盆岙、夏雨岙、里考坑等11個村進行規(guī)模優(yōu)化調整。
（一）前期準備階段（2019年11月—2020年6月10日）。
1.組建工作班子。建立大徐鎮(zhèn)行政村規(guī)模調整工作領導小組及相關工作小組，由縣聯(lián)系領導、縣“三服務”指導組成員、鎮(zhèn)班子成員、機關干部等組成五個工作組，一一包村，全程負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。領導小組辦公室下設綜合指導組、集體資產處置指導組、宣傳導控組、信訪維穩(wěn)組、紀律保障組等五個工作組，明確責任分工。
2.全面摸清村莊底數(shù)。深入開展“三資”處置、干部分流安置、村情風俗、安全穩(wěn)定風險等情況排摸，切實做到對擬調整村的“三資”核查清、干部隊伍人選清、群眾意愿清、歷史人文清、“三宗”情況清、重點信訪人物清、風險隱患清等“七個清”?！捌邆€清”未到位的，不得啟動行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。
3.專題研究細化方案。開展全面調查摸底，逐村開展模擬調整和社會穩(wěn)定風險排查化解防控工作，按照“一村一策一預案一專班”要求，制定行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作具體方案。
4.研究新村名稱和辦公地址。嚴格按照《浙江省地名管理辦法》《寧波市地名管理條例》規(guī)定，充分考慮地域特征、歷史沿革、文化淵源、外界知名度和群眾認同感等綜合因素，經充分醞釀、反復論證，擬訂新村名稱。根據有利于新村開展工作和發(fā)展、有利于方便群眾辦事的原則，在充分利用現(xiàn)有村組織活動場所基礎上，按照人口相對集中、交通相對便利、公共設施相對完善、地理位置適當?shù)葪l件，提出新村辦公地址。
（二）組織實施階段（2020年6月11日—8月10日）。
1.全面動員部署。召開行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作鎮(zhèn)、村動員大會，派駐工作組進村入戶做好宣傳發(fā)動和統(tǒng)一思想工作，通過形成共識、明確要求、強化紀律，積極營造良好工作氛圍。要講清講透目的意義，明確調整目標、調整范圍、工作要求、時間步驟、組織保障，切實做到參與行政村規(guī)模優(yōu)化調整的工作人員政策知曉率100%、調整村的群眾（戶代表）知曉率100%、鎮(zhèn)鄉(xiāng)領導干部與調整村的干部談心談話率100%、調整村的黨員干部紀律承諾書簽訂率100%。
2.全面清產核資。村級自查、鎮(zhèn)鄉(xiāng)審查、張榜公布的程序，全面開展農村集體“三資”清產核資工作，重點清查核實未承包到戶的資源性資產和集體統(tǒng)一經營的經營性資產以及現(xiàn)金、債權債務等，全面凍結封存行政村的各種財產、村級檔案，收繳并統(tǒng)一保管有關印章、統(tǒng)一社會信用代碼證書等。
3.依法依規(guī)實施。按照集體決定、請示批復、“三資”融合、班子組建等程序完成行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。即根據有關法律法規(guī)，討論通過行政村規(guī)模優(yōu)化調整方案和村（股份）經濟合作社調整方案，提出新村名稱和辦公地址，并請示鎮(zhèn)政府；鎮(zhèn)政府形成《關于要求優(yōu)化調整部分行政村規(guī)模的請示》等相關資料報縣人民政府；縣人民政府作出批復后，組建新村過渡時期黨組織、村務工作領導小組、村務監(jiān)督工作領導小組和村集體經濟事務工作領導小組及其他配套組織；待班子組建后，穩(wěn)步推進“三資”融合。
（三）總結完善階段（2020年8月11日—8月31日）。
1.整理移交檔案。按照統(tǒng)一收存、統(tǒng)一管理的要求，完成撤并村檔案資料、各類印章、統(tǒng)一社會信用代碼證書的整理、更換、移交等工作。按檔案管理相關規(guī)定，妥善保管行政村規(guī)模優(yōu)化調整方案、村（股份）經濟合作社調整方案、各類合同、憑證、賬冊、清產核資結果等檔案資料，任何單位和個人不得借故銷毀、變賣、占有或拒交。
2.建立工作機制。建立健全新村各類組織議事決策、財務管理、工作例會等各項工作規(guī)章制度，落實“三會一課”、重大事項民主協(xié)商和“五議兩公開”等制度要求，確保新村組織運行制度化、規(guī)范化。制定村組織活動場所管理辦法，加強對原村辦公樓、文化禮堂、居家養(yǎng)老服務中心等各類活動場所管理，確保原村各類活動場所充分發(fā)揮作用。及時制定村規(guī)民約，加強群眾自我管理、自我教育、自我約束。
3.做好后續(xù)工作。妥善做好行政村規(guī)模優(yōu)化調整后村民戶籍、身份證、社?？ā㈤T牌戶牌等證照的辦理和更換工作。優(yōu)先制定新的村莊布局規(guī)劃、村莊建設規(guī)劃,切實推進多規(guī)合一。新村要加強活動場所標識管理，及時更新完善含有被撤村名稱的標志標識、牌子展板等設施內容。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委書記作為第一責任人，牽頭研究制定鎮(zhèn)行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作方案，統(tǒng)籌安排、精心組織，確保工作有序推進。鎮(zhèn)領導班子成員要分片包村、全程參與。村黨組織書記要認真履行具體責任人職責，聽從指揮、主動作為，村級組織班子成員要全力支持配合行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。鎮(zhèn)黨委、村級黨組織要切實承擔起主體責任和直接責任，強化底線思維，把問題想在先、把工作做在前，逐村逐組逐戶做好群眾工作，緊緊依靠群眾做深做細做實行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。
（二）強化工作責任。各線各辦要各司其職、分工協(xié)作，合力抓好行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作。組織線和民政線負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的統(tǒng)籌指導；組織線負責行政村規(guī)模優(yōu)化調整組織設置和干部安排使用工作的指導；農業(yè)線集體資產處置和管理及新村產業(yè)發(fā)展的指導；紀檢線負責查處黨員干部違法違紀行為，嚴肅工作紀律；政法線負責制定落實信訪維穩(wěn)應急預案，開展不穩(wěn)定因素排查化解防控工作，指導做好社會穩(wěn)定風險評估及隱患排查化解防控、負責做好群眾來信來訪等工作；派出所負責處置行政村規(guī)模優(yōu)化調整期間各類突發(fā)事件、群體性事件，做好維護社會治安穩(wěn)定工作；宣傳線負責宣傳引導工作，形成良好氛圍；城建線負責村莊規(guī)劃編制等的指導；司法所負責做好法律服務和法治宣傳工作；財政管理辦公室負責經費保障；共青團、婦聯(lián)負責發(fā)動群團組織支持配合行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作，做好共青團、婦聯(lián)等村級組織設置、人員配備工作。
（三）加大政策支持。行政村規(guī)模優(yōu)化調整期間，農村土地（林地）承包關系、簽訂的各類有效經濟合同、公益生產生活設施的投入和受益范圍、各類扶持資金和幫扶項目的享受對象、原村主職干部基本報酬等保持不變。各類獎補資金、項目安排嚴格按照縣《關于開展行政村（社區(qū)）規(guī)模優(yōu)化調整工作的指導意見》實施：全縣設立縣級財政獎補資金，對調整涉及村按人口規(guī)模給予資金補助，戶籍500人及以上的村完成撤并的每村補助20萬元，500人以下300人及以上的村完成撤并的每村補助15萬元，實現(xiàn)集體“三資”融合的，再給予新村30萬元獎勵，獎補資金作為新村運維經費。上一輪行政村規(guī)模優(yōu)化調整集體“三資”已經融合或2年內實現(xiàn)融合的行政村，給予20萬元獎勵。對新村優(yōu)先安排鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設、集體經濟發(fā)展、一事一議財政獎補等村級發(fā)展建設資金項目，5年內，縣政府每年安排4000萬資金用于新村和上一輪完成村規(guī)模優(yōu)化調整且實現(xiàn)“三資”融合的行政村建設，資金項目按村人口規(guī)模大小及競爭擇優(yōu)原則確定，加大新村建設力度。優(yōu)先安排集體建設用地和農民建房專項指標，落實農村宅基地，增強群眾獲得感。村規(guī)模700人口以下應調整而未調整的行政村，原則不安排鄉(xiāng)村振興、美麗鄉(xiāng)村建設、集體經濟發(fā)展、一事一議財政獎補等村級發(fā)展建設資金項目，并把行政村人口規(guī)模作為核定村干部報酬的重要依據。
（四）嚴肅紀律規(guī)矩。要提高政治站位，嚴肅政治紀律、廉潔紀律、工作紀律，大力營造有利于行政村規(guī)模優(yōu)化調整的濃厚氛圍。各級黨組織和廣大黨員干部特別是領導干部要帶頭講政治、講大局、守紀律，始終與縣委、鎮(zhèn)黨委保持高度一致。對工作執(zhí)行不力的村干部，依據相關規(guī)定給予嚴肅處理。結合掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊惡意阻撓和操縱破壞行政村規(guī)模優(yōu)化調整工作的違紀違法行為，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。
行政村合并方案篇十五
以《昌圖縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《昌圖縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為引領，以《昌圖縣小學質量提升工程實施方案》為指導，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教學理念，創(chuàng)新管理機制，完善評價制度，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學過程，實施有效教研，打造高效課堂，提高教學質量。
1、打造一支多元智能教師隊伍，專業(yè)發(fā)展，教有特點。激發(fā)教師隊伍活力，搭建平臺，讓教師展示自我，促其盡快成長。通過教學評比、民主推優(yōu)等途徑，選拔出能力較強的學校各學科的骨干教師、學科帶頭人、教學新秀。
2、建立科學的教學制度。以打造高效課堂為目標，建立一套充分貫徹新課程標準的教學管理制度。用“以生為本”的準則規(guī)范教師教學行為，確立集體備課制度，根據新課程標準制定符合我校實際的評課標準，采取專家引領、骨干示范、小組典研、沙龍對話、同伴互助、青藍工程、師徒結對等模式的聽課、評課制度。
3、打造科組建設特色。充分調動各科組主觀能動性，根據科組特點，以激發(fā)學生興趣為根本出發(fā)點，確立語文主抓“讀寫”；數(shù)學主抓“計算”；英語主抓“聽說”；體育主抓“太極扇”；音樂主抓“葫蘆絲”；美術主抓“剪紙”的科組特色建設。
4、提升教師業(yè)務素質。教學改革的根本在于教師教學理念更新和教學方式的改變，核心在于教師綜合業(yè)務素質的提升，成效在于培養(yǎng)學生具有較強的可持續(xù)學習潛力，具有樂學、善學、好學的精氣神。按照“高質量培訓，高要求考核”的原則，通過“扎根于校本培訓，借助于名家指導”的方式，扎扎實實開展教師的培訓活動。從師風師德、教學基本功、教學理念、教學技巧等進行全方位的培訓。堅持培訓與考核相結合，通過評比考核激發(fā)教師自我學習的積極性，樹立教學相長的意識，以提高科研能力，走創(chuàng)新型、科研型教師的道路，從而促使學校教學質量的提升。
（一）舉辦“兩課評比”活動：
目標：選拔學科帶頭人、教學新秀，激發(fā)隊伍活力。
方式：通過舉辦教師上課和說課比賽，全面考察教師的教學教學基本功和使用教材的能力。學校組成評委會，制定評價標準，進行現(xiàn)場比賽，選拔出學科帶頭人、教學新秀，頒發(fā)證書，考核加分。
時間：
1、20xx年4月到20xx年7月各學科課堂教學比賽。
2、20xx年9月到20xx年xx月各學科說課比賽。
3、20xx年11月公布獲獎名單并舉行頒獎典禮。
（二）開展新課程標準研讀活動。
目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新修訂的課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。
內容：各學科新修訂的課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。
活動形式：
1、以學科組為單位集中學習與自學相結合。
2、聘請專家來校對教師進行培訓。
3、舉行“新課標學習心得”征文比賽。
4、舉行“課例設計”比賽。
（三）執(zhí)行“小組典研、集體備課”制度。
目標：以整體提高教學質量為目標，充分調動教師資源，在同年級同科目教師之間搭建合作橋梁，集中最優(yōu)秀的師資力量提高小組典研、備課質量，提高教學實效，也以此提高教師研究教材的能力。
行政村合并方案篇十六
為鞏固深化行政村規(guī)模調整，規(guī)范新村運行制度，有效促進新村融合，不斷夯實農村基層工作基礎，合心合力促進鄉(xiāng)村振興，結合xx實際，特制定xx鎮(zhèn)新村融合發(fā)展方案。
貫徹落實市委、市政府《關于加快新村融合發(fā)展的實施意見》、《關于加強行政村規(guī)模調整后過渡時期基層組織建設的通知》、《關于印發(fā)xx市公安局等七個部門行政村規(guī)模調整后續(xù)工作意見的通知》等文件精神要求，堅決克服“放松思想和放任思想”的兩種傾向，不能過高估計村級的自治能力，在下階段再推一程，再助一把，進一步做好新村融合后續(xù)工作。
完善鎮(zhèn)村調辦領導小組。由黨委書記xx任組長，黨委副書記xx、xx任副組長，組織委員xx、武裝部長xx、副鎮(zhèn)長xx擔任成員。
)
2．加強村級班子融合。我鎮(zhèn)黨委在深入考察、綜合分析基礎上，已采取指定或直接選派等形式，擇優(yōu)選配村黨組織書記、副書記，目前直接選派書記1名，同時選好配強過渡時期新村其它領導小組組長、副組長。及時調整新村“三同”考核管理清單和村干部在崗干事清單內容，落實村班子分片包干負責制和值班坐班制度。加強新村黨組織書記和干部黨員的教育。
（二）強化組織融合。
1．科學設置基層組織。新村黨組織一般以支部建制運行，條件成熟的可根據需要升格為黨總支或黨委。同時，積極創(chuàng)新村黨組織設置模式，打破地域界限，探索建立產業(yè)型、功能型和結構型黨組織。村改社區(qū)的，應設立社區(qū)黨總支，可按黨員所在集體經濟組織或居住區(qū)域等設立黨支部。成立過渡時期新村村務工作領導小組、村務監(jiān)督工作領導小組、社務工作領導小組。共青團、婦女、民兵、調解、老齡等其他組織按照黨組織設置模式對應設置。（牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
2．加強村級班子融合。鎮(zhèn)（街道）黨（工）委在深入考察、綜合分析基礎上，采取指定或直接選派等形式，擇優(yōu)選配村黨組織書記、副書記，同時選好配強過渡時期新村其它領導小組組長、副組長。及時調整新村“三同”考核管理清單和村干部在崗干事清單內容，落實村班子分片包干負責制和值班坐班制度。加強新村黨組織書記和干部黨員的教育管理，嚴格落實“三會一課”、主題黨日活動等黨內制度，充分發(fā)揮黨員在新村融合中的帶頭作用。（牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
3．規(guī)范村級運行機制。建立適合新村穩(wěn)定發(fā)展的議事決策機制，對多村合并的新村在過渡時期可設置村級日常事務辦公會議制度。建立健全村務聯(lián)席會議、村務工作領導小組向村黨組織定期匯報等制度。規(guī)范重大事項議事決策制度，理順新村管理體制，確保村級組織運行制度化、規(guī)范化。出臺村級“小微權力清單”制度，發(fā)揮村務監(jiān)督工作領導小組作用。加強對“逐步融合”新村的二級核算社務的監(jiān)督。(牽頭單位：市委組織部、市民政局、市農林局)。
18個新村，指導召開第一次村“兩委”班子會議，新村班子成員集體亮相、公開承諾，同時邀請黨員、村民代表、鄉(xiāng)賢群體，共商共議新村發(fā)展，共策共力矛盾化解，共識共建鄉(xiāng)村振興。二要開展好第一輪走訪，真心誠意獲擁護。瞄準宣傳政策、收集民意、回應訴求、化解矛盾、疏導情緒“五個目標”，廣泛組織“走心大走訪”活動，讓群眾快速建立對新村干部的信任。三要辦理好第一批實事，真抓實干樹形象。行政村規(guī)模調整后，群眾最希望見到新氣象、新面貌、新成績。新村班子要時時刻刻裝著群眾、想著集體，樹立新村干部的良好形象。
（二）加快理順各方利益，形成共贏發(fā)展局面。在推進新村融合的實踐中，政府、村集體、村民三方的和諧穩(wěn)定關系有利于營造共贏發(fā)展的良好局面。一要加速推進直接融合，提升融合質量。要以“三資”直接融合為目標，盤資產、明賬目、嚴紀律，用以獎代補的“好政策、得實惠”破干群思想顧慮之難，用靈活變通的“變與不變”破“三資”融合之難。二要鼓勵大村先行，消除心理隔閡實現(xiàn)共融共享。要培養(yǎng)“共同體”理念，推動新村依存發(fā)展、共享共建、共融共富。三要推動設施共享，打破村界觀念實現(xiàn)同步同心。在新村發(fā)展中，通過共享農村文化禮堂、居家養(yǎng)老服務中心、體育文化場館等公共設施，讓涉調村的群眾有互動的場所、溝通的橋梁和交流的主題，打造同步同心的新環(huán)境。
（三）持續(xù)強化組織建設，構建和諧共處環(huán)境。要及時跟進規(guī)劃調整、組織活動、民約修編等工作，問政于民、興村為民，保障新村各項工作高質量開展。一要堅定奉行新村規(guī)劃“一盤棋”理念。通過摸清村情、村韻、村需，以促進新村融合、便民利民為導向，組織力量科學編制涵蓋基礎設施、公共服務等各個方面的特色村莊規(guī)劃。二要營造新村群眾“一家子”氛圍。及時修訂村規(guī)民約，完善“自治、法治、德治”三治融合的治理體系。同時，要加快推進基層黨建標準化規(guī)范化建設，建立健全村務聯(lián)席會議制度，要求合并村黨員統(tǒng)一參加新村主題黨日和集體行動。三要邁出新村工作“一齊走”步調。圍繞提高村級組織工作規(guī)范化、制度化、法制化水平，以“村賬筆筆清、村事件件議、村務人人明”為標準，從嚴落實村級重大事項“五議兩公開”決策程序，全面實施“陽光黨務、陽光村務、陽光財務”等運行機制，確保新村各項工作順利開展。
（四）積極創(chuàng)新融合模式，煥發(fā)新村發(fā)展活力。堅持宜工則工、宜農則農、因村制宜的原則，不斷創(chuàng)新融合發(fā)展模式，想方設法盤活各類資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、民宿經濟、種植養(yǎng)殖產業(yè)，壯大新村集體經濟，使新村煥發(fā)生機，最終實現(xiàn)“合村”為“合心”。一要做精農漁產業(yè)。農業(yè)是大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的主業(yè)，囿于農業(yè)發(fā)展布局散、規(guī)模大、品牌弱的困境，要努力推動農業(yè)大村強強聯(lián)合，加速農業(yè)現(xiàn)代化步伐。二要做優(yōu)旅游產業(yè)。為破解多年來同質競爭、各自為政的旅游發(fā)展困局，促進全域旅游開發(fā)，桃渚鎮(zhèn)重點強化旅游資源村的聯(lián)合共建、整合提升，為“景區(qū)升級、村民致富”打下基礎。三要主動開拓發(fā)展思路?；A設施升級帶來的新機遇往往能打開“新天地”，在發(fā)展過程中，要充分利用這一“利好”資源。
行政村合并方案篇十七
為做好控輟保學工作，根據縣教體局有關文件精神與我鎮(zhèn)實際，特制定本。
方案。
該入學的一個不少、已入學的一個不走。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。
1、強化組織領導，加強對控輟保學工作的監(jiān)管力度。中心學校成立以為組長的控輟保學領導組，各校校長為成員，實行一把手負責制。
2、對鎮(zhèn)域內適齡兒童少年入園、入學情況進行全面摸排。對不在本鎮(zhèn)就學的學生，詳細摸清其就讀學段、學校、年級、班級、學籍號等情況，并于就讀地監(jiān)護人保持聯(lián)系，隨時掌握在外地就讀學生動態(tài)。未入學適齡殘兒因各種障礙，無法隨班就讀，中心學校及時在學籍系統(tǒng)中為其建立學籍，落實好一生一案。各校要充分考慮殘疾兒童殘障狀況和學習需求，采用入特校就讀、隨班就讀或送教上門等方式。
3、對于年滿六周歲未在義務教育階段就讀的學生，需要填寫《縣20xx年春季學期延緩入學學生信息統(tǒng)計表》，特殊情況的須在備注欄填寫清楚，并提交由家長簽字的《延緩入學申請書》（只能延緩一年，年滿7周歲必須入學）。
4、我縣戶籍人口自愿放棄在本地就近入學選擇在外地就讀的，須提交由家長簽字、縣外接收學校蓋章的《異地就讀證明》，一式三份，分別報送當?shù)卣?、?zhèn)中心學校、縣教體局備案。
5、安排隨班就讀的，學校要重點關注，與學生家庭簽訂《隨班就讀協(xié)議書》，如未正常到校就讀，需調查清楚原因及學生去向；所有學生信息均須填寫在《縣20xx年秋季學期隨班就讀學生信息統(tǒng)計表》，如學生有其他特殊情況，須根據學生身體及智力發(fā)育情況重新制定控輟保學。
計劃。
確保學生正常就讀。
6、對于因身體或者其他原因無法堅持正常學習須辦理休學的，根據《省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》要求，需本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請，出具有關醫(yī)療機構或者其他有效證明，經學校和教體局審核批準后，提交學籍系統(tǒng)報教體局登記，并填寫《縣20xx年春季學期休學學生信息統(tǒng)計表》。
7、對于因病、因殘等原因無法到校正常就讀的學生，包括在本地康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年以及辦理因病休學的學生，由學籍所在學校負責安排教師定期送教上門，由鎮(zhèn)中心學校和完職中匯總學生信息，填寫《縣20xx年秋季學期送教上門學生信息統(tǒng)計表》。根據學生的身體與智力發(fā)展情況，開展送教評估，制定教學。
計劃。
準備教學方案送教學校與接受服務的家庭或者機構簽訂協(xié)議每次送教服務應有不少于2名教師每周送教不少于2次每次不少于3個學時送教學校要將送教上門服務對象列入學校學籍統(tǒng)一管理并建立學生檔案包括學生評估資料、個別化教育計劃、送教上門記錄、照片等。
8、對于有輟學傾向的學生，要及時上報當?shù)卣徒腆w局。《中華人民共和國義務教育法》第二章第十條規(guī)定：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當組織和督促適齡兒童、少年及時入學，采取措施防止適齡兒童、少年輟學，并和學校共同做好輟學學生的復學工作。居民委員會、村民委員會協(xié)助政府督促適齡兒童、少年入學和輟學學生復學?！备餍Ｒ獣?shù)卣⒋逦瘯餐霊魟穹?，做好輟學學生的復學工作，并填寫完整《縣20xx年秋季學期輟學學生信息統(tǒng)計表》。
9、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
10、實行“三包”,進行全員管理。建立“校長包全校,班主任包班級,教師包學生”的三級網絡管理機制,,政績均與考核、聘評掛鉤形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校要與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的為重點學生,并建立起重點生檔案。
1、對出現(xiàn)輟學生的，當年度學校及包保責任人不得評優(yōu)、評先。
2、對出現(xiàn)輟學生的，扣減學校校長及包保責任人績效工資。
行政村合并方案篇十八
1、學校領導高度重視，將此項工作作為一項重要政治任務來抓好落實，認真謀劃，精心部署。指定分管教學的莫副校長落實此項工作，制定方案，組織教導處、德育處、后勤處各部門協(xié)同推進，保障我校在疫情防控期間在線教學正常開展，保障各年級師生積極參與各學科線上教學活動。
2、利用多媒體渠道，大力宣傳線上教學信息。學校通過微信公眾號，教師群、家長qq群、微信群等新媒體渠道，及時向社會、教師、特別是家長、學生做好疫情防控期間開展線上教學服務的宣傳，使廣大師生、家長及時了解線上服務的信息和課程安排，積極參與線上教學，真正做到“停課不停教、不停學”。
2、線上學習具體安排：
（1）學科：語文、數(shù)學、英語學科。
（2）時間：周一至周五每天每學科學習一課時。
（3）每天完成老師布置的線上作業(yè)。
3、具體負責人及任務安排。
具體負責人：各班語文、數(shù)學、英語教師。