傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀，更是我們民族的瑰寶。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。接下來是一些總結(jié)寫作的范文，大家可以借鑒一下。
不正之風(fēng)自我剖析篇一
xxxx年我支隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在xxxx紀(jì)委監(jiān)察局、消防總隊(duì)紀(jì)委和支隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中紀(jì)委第七次全會(huì)精神，以預(yù)防和減少隊(duì)伍發(fā)生違法違紀(jì)問題，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、勤政、廉政的工作環(huán)境為工作目標(biāo)，以“抓班子、樹正氣，抓執(zhí)法、樹形象，抓落實(shí)、樹新風(fēng)”為主線，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，支隊(duì)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系逐步健全，取得了明顯成效，支隊(duì)全年無一人發(fā)生違法和嚴(yán)重違紀(jì)行為,為抓好支隊(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)抓領(lǐng)導(dǎo)，確保反腐倡廉工作組織有力。支隊(duì)黨委高度重視反腐倡廉工作，把反腐倡廉工作作為支隊(duì)黨委建設(shè)的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，納入消防工作和部隊(duì)建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的建立，圍繞教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，以檢查督導(dǎo)、納入目標(biāo)考核、強(qiáng)化責(zé)任追究等方式，督促所屬各單位嚴(yán)格履行職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作局面。支隊(duì)突出重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作來全面推動(dòng)反腐倡廉工作：一是落實(shí)責(zé)任制方案。年初支隊(duì)出臺(tái)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作方案》，分解廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，把是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為干部考評(píng)、評(píng)先工作的一票否決條件，并加強(qiáng)督促檢查力度，確保各項(xiàng)廉政措施落到實(shí)處。二是加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。按照黨章要求，嚴(yán)格履行紀(jì)委職責(zé)和工作制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的監(jiān)督檢查，按照胡錦濤提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣和增強(qiáng)三種意識(shí)的要求，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假行為。三是建立腐敗預(yù)防體系。支隊(duì)以人、財(cái)、物為重點(diǎn)，加大對(duì)消防建審、驗(yàn)收、監(jiān)督檢查、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)審批、干部職務(wù)任免等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，切實(shí)做到警鐘長鳴，關(guān)口前移，防患于未燃。四是全面加強(qiáng)班子民主建設(shè)。為防止出現(xiàn)“上級(jí)監(jiān)督不到、同級(jí)監(jiān)督不好、下級(jí)監(jiān)督不了”等問題出現(xiàn)，支隊(duì)黨委一班人做到了嚴(yán)格強(qiáng)化黨委內(nèi)部監(jiān)督，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善黨委內(nèi)部議事機(jī)制，凡涉及重大問題都經(jīng)過黨委集體討論，杜絕“一言堂”的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，黨委一班人堅(jiān)持參加雙重組織生活會(huì)，并于4月13日、12月6日組織召開了兩次班子專題民主生活會(huì)，深刻剖析了黨委班子和班子成員個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面存在的主要問題，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真做好黨委成員述職述廉工作，及時(shí)解決在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題，營造黨內(nèi)民主、團(tuán)結(jié)的氛圍，推動(dòng)支隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的正常開展。
(二)抓教育，不斷構(gòu)筑官兵牢固思想防線。支隊(duì)堅(jiān)持預(yù)防
文章12篇。二是抓好正面教育培育部隊(duì)正氣。支隊(duì)在開展政治教育過程中，組織全體黨員官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、新黨章，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，加大了對(duì)鄧平壽、瑞金市消防大隊(duì)、布達(dá)拉宮消防大隊(duì)等英模人物、單位勤政、廉政先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，在部隊(duì)官兵中進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律，培育正氣。三是抓好警示教育警醒部隊(duì)。支隊(duì)在正面教育的同時(shí)，還通過觀看反面典型案件紀(jì)錄片進(jìn)行警示教育，組織全體官兵觀看了《大道如天》《禍起特權(quán)思想》等反腐倡廉影片，組織學(xué)習(xí)了公安部消防局紀(jì)委各項(xiàng)內(nèi)部違紀(jì)通報(bào)，組織全體官兵參觀xxx監(jiān)獄，使全體官兵心靈都受到了深刻震顫，支隊(duì)還組織干部進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真寫出了
心得體會(huì)
或
觀后感
，做到了防微杜漸，不斷增強(qiáng)了全體干部的黨風(fēng)廉政修養(yǎng)，進(jìn)一步筑牢了全體官兵的拒腐防變思想。
(三)抓建度，進(jìn)一步從源頭上推進(jìn)反腐倡廉工作。支隊(duì)把建立健全反腐倡廉各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度作為根本性、全局性的工作來抓。一是積極探索建立和完善適應(yīng)消防部隊(duì)的廉政建設(shè)機(jī)制。根據(jù)支隊(duì)實(shí)際，制定了《xxxx消防支隊(duì)黨委黨風(fēng)廉政規(guī)定》及支隊(duì)貫徹《公安消防部隊(duì)貫徹落實(shí)〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要〉的具體意見》的意見，作為支隊(duì)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)性規(guī)章制度。二是不斷完善干部選拔任用機(jī)制。不斷完善民主推薦、公開選拔、任前公示和用人責(zé)任追究制度，做到了公正用人、制度用人。三是認(rèn)真落實(shí)黨委理財(cái)?shù)冉?jīng)費(fèi)管理規(guī)定。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大筆經(jīng)費(fèi)開支、大宗物資采購、部隊(duì)營房建設(shè)招投標(biāo)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)管理力度，做到集體理財(cái)、防止社會(huì)各種“潛規(guī)則”對(duì)部隊(duì)侵蝕。四是認(rèn)真落實(shí)廉政談話和函詢制度。結(jié)合實(shí)際，支隊(duì)制定了廉政談話和函詢制度實(shí)施辦法，著手建立紀(jì)委成員同基層中隊(duì)主要負(fù)責(zé)人的誡勉談話制度、任前談話制度，各單位負(fù)責(zé)人個(gè)人重大事項(xiàng)向紀(jì)委報(bào)告制度、各單位負(fù)責(zé)人過錯(cuò)責(zé)任追究制度、干部任前征前紀(jì)委意見制度等一系列行之有效的制度措施。五是支隊(duì)著力規(guī)范和加強(qiáng)預(yù)防犯罪工作，保持部隊(duì)純潔穩(wěn)定。支隊(duì)出臺(tái)了《貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)預(yù)防犯罪工作規(guī)定的具體實(shí)施意見》，制訂了預(yù)防犯罪工作的具體措施、基本制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任考核，平時(shí)加強(qiáng)各種警示教育，落實(shí)預(yù)防犯罪工作各項(xiàng)規(guī)定，確保預(yù)防犯罪工作體系建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了全年“無行政責(zé)任事故、無嚴(yán)重違紀(jì)、無刑事案件”的“三無”的目標(biāo)。六是充分發(fā)揮基層官兵對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督作用。支隊(duì)逐步健全各種監(jiān)督信息反饋機(jī)制，通過正常的途徑和渠道加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，包括設(shè)立舉報(bào)箱、向戰(zhàn)士公開敏感事務(wù)程序等，充分發(fā)揮下級(jí)監(jiān)督的作用。
(四)打造“陽光消防”，做到清廉從政、服務(wù)發(fā)展，樹立了消防部隊(duì)良好形象。支隊(duì)官兵堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”，深入打牢對(duì)人民群眾的思想感情，傾力打造陽光、透明消防，以增進(jìn)人民群眾對(duì)消防工作的理解，進(jìn)一步促進(jìn)了黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一是全力推進(jìn)警務(wù)公開。支隊(duì)狠抓窗口建設(shè)，向人民群眾公布辦事程序，公開廉政舉報(bào)電話，加強(qiáng)對(duì)窗口人員的管理教育，確保服務(wù)工作高效便捷。在隊(duì)站開放活動(dòng)中，支隊(duì)在每月固定的時(shí)間，組織轄區(qū)人民群眾有序地參觀中隊(duì)營房、內(nèi)務(wù)、消防器材裝備，進(jìn)行消防知識(shí)宣傳、消防技能表演等，進(jìn)一步增進(jìn)了群眾對(duì)消防工作的理解和支持。xxxx年以來支隊(duì)共開放消防隊(duì)站120余次，參觀人數(shù)達(dá)3000余人。二是加大社會(huì)化監(jiān)督力度。支隊(duì)聘請(qǐng)了區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)人大代表、區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)群眾代表等10人擔(dān)任支隊(duì)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員，召開了專題黨風(fēng)廉政監(jiān)督座談會(huì)，了解群眾對(duì)消防工作、消防官兵、消防執(zhí)法行為等方面的意見、建議，對(duì)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員的所有意見、建議，支隊(duì)都明確專人進(jìn)行督辦，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)化的監(jiān)督制約機(jī)制形成，在轄區(qū)人民群眾中樹立了消防部隊(duì)公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔高效的良好形象。三是深入做好信訪工作。支隊(duì)以開展“清廉從政、服務(wù)發(fā)展”教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立完善了信訪工作機(jī)制，成立了支隊(duì)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立信訪工作責(zé)任追究和倒查制度，全力提升群眾的滿意度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今支隊(duì)共受理各類人民群眾信訪舉報(bào)、投訴事項(xiàng)5件，已按規(guī)定程序調(diào)查、核實(shí)、辦結(jié)并答復(fù)信訪當(dāng)事人5件，辦結(jié)率和停訪息訴率為100%，信訪工作收到了明顯成效，取得了良好的社會(huì)效果。四是抓好服務(wù)發(fā)展長效機(jī)制建設(shè)。xxxx年以來，支隊(duì)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)以保持學(xué)改活動(dòng)的常態(tài)化為目標(biāo)，以完善制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以抓落實(shí)為根本，以強(qiáng)化服務(wù)為核心，以**服務(wù)發(fā)展過程中的“服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、能力不高”等瓶頸為重點(diǎn)，以“真心、愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”等“五心”作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷鞏固成效、創(chuàng)新發(fā)展，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，長效機(jī)制初步建立。今年2月，在區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局組織的對(duì)全區(qū)28個(gè)重點(diǎn)單位學(xué)改活動(dòng)群眾滿意度和機(jī)關(guān)效能測評(píng)活動(dòng)中，支隊(duì)以99.67得分列第三名。今年6月及8月，支隊(duì)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”工作先后接受了市、區(qū)兩級(jí)紀(jì)委考核小組的檢查考核，并得到了考核組的一致好評(píng)。
(五)深入開展“四個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)教育活動(dòng)，取得初步進(jìn)展。支隊(duì)紀(jì)委以深入開展“四個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織全體官兵原原本本學(xué)習(xí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容，將“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容印制成卡片，做到人手一卡并熟記內(nèi)容。同時(shí)廣泛開展討論，談?wù)J識(shí)、寫心得等活動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)同學(xué)習(xí)黨的十七大有關(guān)廉政建設(shè)的論述結(jié)合起來，同社會(huì)主義法治理念教育和反特權(quán)思想教育結(jié)合起來，同消防部隊(duì)近年來開展的正反兩個(gè)方面的典型教育結(jié)合起來，在全體官兵中積極營造了學(xué)習(xí)禁令、宣傳禁令、落實(shí)禁令、執(zhí)行禁令的濃厚氛圍。
在廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，支隊(duì)官兵特別是黨員干部緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容認(rèn)真開展自查自糾，并制定具體的自查整治方案;支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還與每名干部簽寫了貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)“四個(gè)嚴(yán)禁”責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了支隊(duì)官兵貫徹落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的自意識(shí)，活動(dòng)取得了初步成效。
通過深入開展反腐倡廉政工作我們體會(huì)到：一是黨委的領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好部隊(duì)反腐倡廉政工作關(guān)鍵。二是黨員、領(lǐng)導(dǎo)骨干帶頭是搞好反腐倡廉工作前提。三是抓好學(xué)習(xí)教育、提高官兵思想認(rèn)識(shí)是搞好反腐倡廉政工作的有效方法。四是健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓責(zé)任制的落實(shí)是搞好反腐倡廉政工作的重要保障。
下一步，支隊(duì)反腐倡廉工作初步打算為：以認(rèn)真貫徹黨的十七大精神為指針，抓好教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，以加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和廉政教育、推動(dòng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、完善支隊(duì)督察工作機(jī)制等為工作重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)“四個(gè)嚴(yán)禁”活動(dòng)，進(jìn)一步完善支隊(duì)反腐倡廉規(guī)章制度，抓好廉政談話和函詢制度的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)官兵全年無違法犯罪行為及重大違紀(jì)行為的工作目標(biāo)，切實(shí)推動(dòng)支隊(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)。
不正之風(fēng)自我剖析篇二
根據(jù)中央、省委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和省**局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于本次民-主生活會(huì)的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，重點(diǎn)聚焦“四風(fēng)”問題，通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風(fēng)”問題的表現(xiàn)和原因，并針對(duì)存在問題和不足明確了今后在工作中的改進(jìn)措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
我1984年工作,1999年入黨,在黨組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，一步一步成長為黨的一名處級(jí)干部。應(yīng)該說，在長期工作中，始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，自覺嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，毫不動(dòng)搖地在思想上、政治上同中央、省委保持高度一致。正確領(lǐng)會(huì)和全面把握新的國際形勢(shì)發(fā)生的深刻變化和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新特點(diǎn)，黨中央對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)作出的全面部署以及確立的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略舉措，不斷增強(qiáng)黨的政治紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風(fēng)大浪面前立場堅(jiān)定。牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，樹立正確人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共-產(chǎn)-黨員的先進(jìn)性。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和**總書記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。自參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，守住底線。找準(zhǔn)自己的角色定位，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己。在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律，在行動(dòng)上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀(jì)律的事情。
但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，自身還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，學(xué)文件多一些，學(xué)原著少一些，用時(shí)學(xué)得多一些，不用時(shí)學(xué)得少一些。今年雖有幸到省委黨校學(xué)校學(xué)習(xí)，但是由于內(nèi)容多、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，很多知識(shí)還沒有完全消化吸收，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識(shí)到其思想精髓，尤其是全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹**總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。沒有真正讓學(xué)習(xí)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)日常工作。二是科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮的不夠好。主要表現(xiàn)在對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論來武裝頭腦指導(dǎo)工作,沒有很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)事物看表面難以看清本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。三是政治敏銳性和創(chuàng)新能力不強(qiáng)。在當(dāng)今日趨激烈的競爭社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)自身在群眾中的影響力、帶動(dòng)力，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。工作中用老辦法多一些，對(duì)新辦法探索不夠，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏主動(dòng)性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。
中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求出臺(tái)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，特別是作為財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人，我時(shí)刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，并在財(cái)務(wù)工作的方方面面嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，切實(shí)貫徹落實(shí)好中央、省委和省局改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。
在工作中，嚴(yán)格接待和會(huì)議審批，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，不參與高消費(fèi)的娛樂活動(dòng)，下鄉(xiāng)主動(dòng)上交伙食費(fèi)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，保持了**人的清正廉潔的良好形象。
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過認(rèn)真查找自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，歸納起來，我在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題：
(一)形式主義方面
一是執(zhí)行制度還不嚴(yán)格、不到位。比如，為了便于開展工作，在執(zhí)行國家、省相關(guān)財(cái)務(wù)政策方面有時(shí)會(huì)打打擦邊球;對(duì)于有些規(guī)定，文件要求原則上執(zhí)行的，會(huì)及時(shí)發(fā)文宣傳，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，往往會(huì)放松審核;中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求出臺(tái)后，及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、出國費(fèi)、車輛運(yùn)行費(fèi)等的審核把控和管理，三公經(jīng)費(fèi)明顯下降，但有時(shí)也沒做到很好的監(jiān)督。二是工作重形式、輕實(shí)效。突出表現(xiàn)在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”的現(xiàn)象還存在，把布置當(dāng)落實(shí)，把開會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際不夠，在具體工作中，重理論，輕實(shí)踐，對(duì)工作細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，對(duì)一些工作的考慮不夠全面，從而影響了工作效率。同時(shí)，對(duì)各種檢查針對(duì)性不強(qiáng)，有的流于形式，熱衷于做表面文章，抓落實(shí)不夠。三是服務(wù)意識(shí)觀念還不夠強(qiáng)。還沒有自覺把職工對(duì)我們的滿意度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),熱情服務(wù)、微笑服務(wù)做的還不夠好。特別是在平常工作中,有少數(shù)來報(bào)銷人員的手續(xù)不符合規(guī)定,經(jīng)過解釋后仍無理辯解,我就往往控制不住自己而出現(xiàn)不耐煩的情緒,給單位或同事帶來負(fù)面影響。四是主動(dòng)深入基層不夠。到管渡五個(gè)月，雖然也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、深入不夠，存在走馬觀花、淺嘗輒止的現(xiàn)象，只注重了解自己想要了解的問題，沒能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與群眾打成一片，創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，工作思路打不開，辦法不多，投入不夠，效果不佳。
(二)官僚主義方面
一是群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。過分強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的監(jiān)督職能作用，對(duì)事業(yè)單位及州市縣的財(cái)務(wù)工作指導(dǎo)不夠深入;對(duì)基層反映的問題重視與關(guān)心不夠，沒有及時(shí)向基層回復(fù)和解釋，特別是一些事關(guān)群眾切身利益的問題，沒有想群眾之所想，急群眾之所急，與群眾面對(duì)面交流、心與心溝通做的不夠好;在聯(lián)系基層和群眾方面，存在高高在上的態(tài)度，一些工作也沒有充分依靠基層和群眾的力量去推動(dòng)、去解決。服務(wù)上級(jí)多，服務(wù)群眾少。二是有些決策脫離實(shí)際。決策之前深入調(diào)研不夠，充分聽取各方面意見不夠，存在憑經(jīng)驗(yàn)判斷辦事的現(xiàn)象，向下屬布置任務(wù)和提要求有時(shí)不切合實(shí)際，統(tǒng)籌安排不夠，未完全考慮他們的承受力和壓力，下面感到不堪重負(fù)。有時(shí)甚至急于求成、操之過急，導(dǎo)致與客觀實(shí)際和群眾意愿不完全相符，費(fèi)了不少力，效果不明顯，難以完成任務(wù)，達(dá)不到工作目標(biāo)和效果。存在督促檢查不嚴(yán)現(xiàn)象，有時(shí)也存在怕得罪人的老好人思想，使工作落實(shí)不力。三是工作方法簡單、有待改進(jìn)。說話太直，有時(shí)脾氣也不太好，工作方法有時(shí)比較急躁，批評(píng)不注意方式方法，盡管對(duì)事不對(duì)人，也給部分同志造成了一些誤會(huì);對(duì)工作上要求比較高、比較急，對(duì)基層的體諒、理解、關(guān)心不夠。
(三)享樂主義方面
一是吃苦耐勞的精神少了。在工作中，有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的定向思維辦事，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作任務(wù)非常繁重，面臨較大壓力時(shí)，尤其在面對(duì)一些難以解決的問題時(shí)，也產(chǎn)生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，有遇事推諉，矛盾上交得現(xiàn)象。積極主動(dòng)推動(dòng)改革的力度還不夠大。二是立新目標(biāo)少了，缺乏新動(dòng)力。因循守舊，固步自封，思想不解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作老問慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看待新問題，以老套路應(yīng)對(duì)新情況。工作不求有功但求無過的思想滋生，偶爾也存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效力。三是鉆研業(yè)務(wù)的精神少了。老以自己年紀(jì)大了，記性不好了為理由，為自己開脫，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的動(dòng)力弱化，迎難而上的拼搏勁不如從前。
(四)奢靡之風(fēng)方面
艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)扶貧對(duì)象疾苦、訴求重視不夠。對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán)，倡導(dǎo)節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)方面想得不多，強(qiáng)調(diào)不多，要求不嚴(yán)。在接待一些上級(jí)部門，存在招呼不周會(huì)給人家留下不好的印象，會(huì)給工作開展造成不必要的麻煩的心態(tài)，沒有擺正工作需要與面子需要的關(guān)系，在陪同、迎送工作方面，存在一時(shí)間難以完全落實(shí)好上級(jí)規(guī)定，要求不嚴(yán)。
在“四風(fēng)”問題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，通過認(rèn)真思考和總結(jié)，我想存在主觀和客觀方面的原因，但主觀原因是主要的，究其根源，主要存在以下幾個(gè)方面的原因：
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入。政治理論修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)更重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。對(duì)理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系理解不深刻，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能很好地用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。
(二)改造主觀世界不夠。作為一名處級(jí)干部，受黨培養(yǎng)教育多年，對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度上是自覺的，認(rèn)識(shí)上是一貫的，立場也是堅(jiān)定的。但實(shí)事求是地說，對(duì)如何與時(shí)俱進(jìn)地開展理想信念教育，加強(qiáng)對(duì)主觀世界的持續(xù)改造，有時(shí)結(jié)合得不夠緊、堅(jiān)持得不夠好。在加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作、加強(qiáng)理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。
(三)對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少，為群眾想得少、做得少。
(四)創(chuàng)新意識(shí)有所淡化。忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
(五)政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。突出表現(xiàn)在原則性下降，正義感、斗爭性有所退化。在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅(jiān)持下來。在堅(jiān)持黨的原則性方面，在與各種不正之風(fēng)作斗爭方面，做得還是很不夠的，缺乏應(yīng)有的大無畏精神。作為一名處級(jí)干部，盡管在大事大非、重大問題上，自己的立場和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體事情上，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍默認(rèn)、聽之任之的態(tài)度，在一定程度上也助長了好人主義、不良習(xí)氣的蔓延。
針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我將從以下幾個(gè)方面去努力，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成好各項(xiàng)工作任務(wù)：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)以致用能力。一是注重學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為終身的追求、愛好和生活方式，依靠學(xué)習(xí)洞察事物發(fā)展規(guī)律，依靠學(xué)習(xí)提高解決實(shí)際問題的水平，依靠學(xué)習(xí)擺脫各種本能誘-惑，依靠學(xué)習(xí)最大程度地完善自我;二是注重學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，邊干邊學(xué)，學(xué)以致用，不斷克服困難、解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷學(xué)習(xí)中為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”和云南的“四個(gè)翻番”和“兩個(gè)倍增”奮斗目標(biāo)及幸福美麗新官渡貢獻(xiàn)自己的力量。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性，保持清醒頭腦。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)，就必須持之以恒地加強(qiáng)黨性錘煉，始終保持共-產(chǎn)-黨人應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中站穩(wěn)政治立場，自覺廓清思想迷霧，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想影響，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以**同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。我始終認(rèn)為，作為我們這一級(jí)的干部，就是要始終堅(jiān)持在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，困難時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)，大是大非面前能夠堅(jiān)持真理。
(三)進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立常牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿于工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作全局。充分發(fā)揮實(shí)際工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于工作的全過程，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題。
(四)進(jìn)一步遵守黨的政治紀(jì)律，執(zhí)行好黨的路線方針政策。自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基礎(chǔ)理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威。樹立全局意識(shí)，自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發(fā)議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀(jì)律所不容的事，貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立黨章意識(shí)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，增強(qiáng)政治意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律的責(zé)任，堅(jiān)決反對(duì)違反黨的政治紀(jì)律的行為。
(六)進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和-諧，營造良好氛圍。堅(jiān)持貫徹民-主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民-主，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，自覺按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，堅(jiān)持統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮方方面面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)真履行副區(qū)長職責(zé)，既當(dāng)好戰(zhàn)斗員，堅(jiān)決執(zhí)行好區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，抓落實(shí)、求實(shí)效、作表率，由當(dāng)好協(xié)調(diào)員，組織協(xié)調(diào)好分管部門的干部職工，講大局、善協(xié)調(diào)、敢決策，把區(qū)委、區(qū)政府的交辦的任務(wù)和所分管工作出色地完成好。自覺把完成工作任務(wù)當(dāng)作豐富自我、鍛煉自我、完成自我的過程，當(dāng)作苦練領(lǐng)導(dǎo)基本功、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平的過程。從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高”推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和-諧的能力。堅(jiān)持發(fā)展為先、發(fā)展為重的理念，始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)，作為履行職責(zé)的第一標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。充分發(fā)揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的示范帶動(dòng)，不斷提高-干部職工的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。
(六)進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。這是解決“四風(fēng)”問題的關(guān)鍵所在，我將堅(jiān)持從嚴(yán)律己，認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自盛自警、自勵(lì)。切實(shí)采取有力措施，下大力整改自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。反對(duì)形式主義，著重是解決有些工作抓得不實(shí)的問題，切實(shí)提高調(diào)研質(zhì)量，不斷改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，狠抓工作督促落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。反對(duì)官僚主義，密切聯(lián)系人民群眾，進(jìn)一步提高決策質(zhì)量和水平。反對(duì)享樂主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，堅(jiān)持慎重交友，凈化交往圈子，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對(duì)奢糜之風(fēng)，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)履職，干干凈凈干事。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，履行好自身的工作職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感和緊迫感，在工作中始終堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貫徹群眾路線，探索新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
反四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料的延伸閱讀——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)要求
主要任務(wù)：教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。
總體要求：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。
要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求：
為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。
務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
要著力解決突出問題：堅(jiān)決反對(duì)形式主義;堅(jiān)決反對(duì)官僚主義;堅(jiān)決反對(duì)享樂主義;堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。
不正之風(fēng)自我剖析篇三
20xx年12月，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無暇靜下心來進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語言表達(dá)、文字書寫、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長期以來在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說：政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
不正之風(fēng)自我剖析篇四
上個(gè)星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒當(dāng)回事，我行我素，成績一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語，我沒錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬分，看來老師讓我們周末默寫生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫成語給的成語是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來，有哪些這樣的成語，看來我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績與第一名93分的成績。我的心里有說不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
不正之風(fēng)自我剖析篇五
根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實(shí)事求是主要挖掘缺點(diǎn)的原則，現(xiàn)對(duì)本人作風(fēng)上還存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，情況如下：
由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒有更高的要求。
三、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺得辦公室氣氛很嚴(yán)肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開開玩笑，活躍一下氣氛。
四、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
五、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
六、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
七、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些謹(jǐn)小慎微的工作。
八、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，碰到群眾來辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
十、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
2、在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
3、在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。
4、進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂解難。
5、本著多學(xué)、不懂多問，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群眾意見，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
6、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽取組織上和其他同志的意見和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答組織的愛護(hù)和教育。
不正之風(fēng)自我剖析篇六
自作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)開展以來，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、參照先進(jìn)查不足，在身邊戰(zhàn)友的支持幫助下，如沐春風(fēng)、受益匪淺。作為一名基層分隊(duì)的排長，我充分認(rèn)識(shí)到自身的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在潛移默化中影響著身邊的戰(zhàn)士。通過自查自糾，我對(duì)自身存在的問題短板進(jìn)行了深入的剖析，現(xiàn)將本人體會(huì)總結(jié)如下：
存在的問題與不足：
對(duì)全排的管理缺乏行之有效的方式方法，抓連隊(duì)經(jīng)常性工作簡單片面，不夠細(xì)致深入、不夠全面徹底，不能善始善終，缺少詳實(shí)周密的工作規(guī)劃。遇到困難，往往心浮氣躁，不能腳踏實(shí)地。問題繁瑣，往往耐不住性子，從而迷失工作重心。對(duì)人員思想動(dòng)向把握不準(zhǔn)，忽略與戰(zhàn)士的溝通與交流，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)士缺乏系統(tǒng)的了解，未能充分發(fā)揮全排人員的戰(zhàn)斗力。
自我約束力較差，沒有完全轉(zhuǎn)變思維觀念，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心。面對(duì)任務(wù)時(shí)，存在僥幸心理、畏難情緒，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù)，沒有注意工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)往往不高。作為連隊(duì)骨干，主動(dòng)作為意識(shí)淡薄，思想上容易放松對(duì)自己的要求，從而給戰(zhàn)士們帶來負(fù)面影響。缺乏敏銳的政治洞察力和鑒別力，對(duì)于有征兆的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施。
個(gè)人隊(duì)列素養(yǎng)、體能儲(chǔ)備存在明顯短板。與一名合格的基層帶兵人之間還有一定的差距。組織訓(xùn)練時(shí)，不能嚴(yán)格施訓(xùn)，經(jīng)常、得過且過，不追求實(shí)效，不把握標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練中缺少足夠的威信，對(duì)人員的掌控不到位，不能有效的起到骨干作用。同時(shí)缺乏科學(xué)有效地訓(xùn)練方法手段，不能很好地激發(fā)戰(zhàn)士們的訓(xùn)練熱情、導(dǎo)致訓(xùn)練效果事倍功半。
學(xué)習(xí)不能全神貫注，少思考、欠深入，難持久，不精于刨根問底，不善于總結(jié)歸納，不勤于持之以恒，不能將知識(shí)有效轉(zhuǎn)化成解決問題、解決矛盾的能力，對(duì)于工作亟需的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠細(xì)致透徹，往往一知半解。取得一點(diǎn)成績后容易自我滿足、自我欣賞，從而喪失自我修正、自我追趕的機(jī)會(huì)，給今后的工作埋下隱患。
改進(jìn)計(jì)劃與努力方向
針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
通過強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性。壓力面前及時(shí)調(diào)整心態(tài)、敢于自抬標(biāo)準(zhǔn)礪本領(lǐng)、自設(shè)險(xiǎn)境鑄品行。保證在困難面前能夠沉心靜氣，拿出最佳狀態(tài)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效率，堅(jiān)決保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決克服渾渾噩噩、敷衍了事的散漫作風(fēng)。同時(shí)，通過不斷審視自己、反思自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并積極尋找對(duì)策，努力加以改正，做到“知行合一”，從而實(shí)現(xiàn)自身的不斷變革、不斷完善。
緊抓時(shí)間、善用載體、持之以恒，努力學(xué)習(xí)與任職需要相適應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，力爭軍事素質(zhì)過硬、政治素養(yǎng)全面。堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握相應(yīng)的理論，提升自我工作層次，練就扎實(shí)的管理功底。注重向書本學(xué)、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，樹立從嚴(yán)管理與以人為本相結(jié)合的科學(xué)理念。同時(shí)注重本職專業(yè)的提升，發(fā)揮特長，以創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問題。
針對(duì)存在的弱點(diǎn)與問題，思想上高度重視，不刻意規(guī)避、不淡漠忽視，充分把握機(jī)遇，在重大任務(wù)中錘煉、在日常生活中養(yǎng)成，通過自我加壓努力，提升自己，力爭早日迎合連隊(duì)的需求。多向戰(zhàn)友取經(jīng)，多向同事學(xué)習(xí)，努力揚(yáng)長避短，見賢思齊。在平日里，大力強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，磨礪戰(zhàn)斗作風(fēng)，總結(jié)帶兵經(jīng)驗(yàn)，牢記錯(cuò)誤教訓(xùn)，處處以身作則、樹立標(biāo)準(zhǔn)，努力上好基層這一課、讀懂基層這本書。
新兵排排長的體會(huì)認(rèn)識(shí)
不正之風(fēng)自我剖析篇七
人海南省教育學(xué)院?？飘厴I(yè)，教齡７年了，中學(xué)二級(jí)教師，長期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己７年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；
8、放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評(píng)指正。
不正之風(fēng)自我剖析篇八
通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。我聯(lián)系自己在思想、工作和生活中的實(shí)際就“四風(fēng)”方面本人存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的剖析檢查，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
一、在黨性方面存在的一些問題
通過再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠
黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠；學(xué)習(xí)的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫。
2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務(wù)的意識(shí)，但在具體工作中，為師生辦實(shí)事做得不夠；在加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁；工作的主動(dòng)性不強(qiáng)；艱苦奮斗的'作風(fēng)做的不夠，有時(shí)不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢
工作中，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。
第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠
工作不夠細(xì)致，滿足于完成交辦的任務(wù)，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以完成教學(xué)任務(wù)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺
學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
第五，開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠
在工作中不能經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
二、產(chǎn)生這些問題的主要原因
通過探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評(píng)議，對(duì)照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉
平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，公仆意識(shí)淡薄
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識(shí)不很強(qiáng)。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作
日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學(xué)沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對(duì)組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足
紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)思想認(rèn)識(shí)不到位
經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，是共產(chǎn)黨員錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己?？傉J(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。
三、下一步的努力方向
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對(duì)自身的問題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，努力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改。
第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉
黨性是一個(gè)政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級(jí)的階級(jí)性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤所要求的那樣，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時(shí)期看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨
當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力。
黨課
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不正之風(fēng)自我剖析篇九
自從踏上教師這個(gè)工作崗位，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，總結(jié)如下：
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可，但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足，我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來，通過和骨干教師的學(xué)習(xí)，使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出，缺點(diǎn)逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)，繼續(xù)努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
1、進(jìn)一步熟悉教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2）提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，就能取得好的教育教學(xué)效果。
3）提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4）提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改” 精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。
不正之風(fēng)自我剖析篇十
吳勇
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字
針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)。“集中補(bǔ)”，輔警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的?！敖Y(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字
分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。
…………余下全文
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《自我剖析材料自我剖析,個(gè)人剖析材料》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
不正之風(fēng)自我剖析篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，我對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自我在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進(jìn)行自我剖析如下：
1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。
2、對(duì)待工作求穩(wěn)怕亂。
3、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，對(duì)與自我無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、主動(dòng)，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考。
2、作為一個(gè)黨員，對(duì)自我的要求不夠高，認(rèn)為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進(jìn)取精神不夠，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
2、克服時(shí)間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。
3、作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。
總之，透過學(xué)習(xí)，加上自我找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
不正之風(fēng)自我剖析篇十二
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自我的成長歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來，又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
(1)興趣愛好
看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。樂觀用心，有上進(jìn)心，有職責(zé)心;良好的溝通潛力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，思考問題全面。
(2)性格及對(duì)自我的影響
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自我的決定和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)
我的人際交往潛力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能思考群眾和他人，做事認(rèn)真。
(4)人生觀
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并用心參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件，但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有必須的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
不正之風(fēng)自我剖析篇十三
作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺得要堅(jiān)信：愛能融化一切，愛能創(chuàng)造一切。
（一）優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教。
5、注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
（二）存在問題。
1．在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2．較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
不正之風(fēng)自我剖析篇十四
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我經(jīng)過學(xué)習(xí)相關(guān)文件以及觀看相關(guān)視頻，認(rèn)真檢查自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作方法，本人進(jìn)行總結(jié)、反思，找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的問題。
（一）在思想政治上，領(lǐng)悟需要加強(qiáng)，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于時(shí)事政治雖關(guān)注，卻只看表面，沒能深入認(rèn)識(shí)，缺乏職責(zé)感。
（二）遇事不敢堅(jiān)持原則，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動(dòng)時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。
（三）缺少對(duì)專業(yè)知識(shí)研究的那股精神。只滿足于完成學(xué)校布置的任務(wù)，不主動(dòng)進(jìn)行鉆研，懶于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏茍日新日日新的精神。
（四）與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自我的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高，只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
針對(duì)以上的問題，我將努力地加以改正：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論和十八屆三中全會(huì)的精神等知識(shí)，為做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、改善工作作風(fēng)，提高工作進(jìn)取主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。
三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的本事，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個(gè)人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀。
四、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自我，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。
不正之風(fēng)自我剖析篇一
xxxx年我支隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在xxxx紀(jì)委監(jiān)察局、消防總隊(duì)紀(jì)委和支隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹中紀(jì)委第七次全會(huì)精神，以預(yù)防和減少隊(duì)伍發(fā)生違法違紀(jì)問題，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、勤政、廉政的工作環(huán)境為工作目標(biāo)，以“抓班子、樹正氣，抓執(zhí)法、樹形象，抓落實(shí)、樹新風(fēng)”為主線，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，支隊(duì)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系逐步健全，取得了明顯成效，支隊(duì)全年無一人發(fā)生違法和嚴(yán)重違紀(jì)行為,為抓好支隊(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)抓領(lǐng)導(dǎo)，確保反腐倡廉工作組織有力。支隊(duì)黨委高度重視反腐倡廉工作，把反腐倡廉工作作為支隊(duì)黨委建設(shè)的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，納入消防工作和部隊(duì)建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一實(shí)施，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的建立，圍繞教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，以檢查督導(dǎo)、納入目標(biāo)考核、強(qiáng)化責(zé)任追究等方式，督促所屬各單位嚴(yán)格履行職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作局面。支隊(duì)突出重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作來全面推動(dòng)反腐倡廉工作：一是落實(shí)責(zé)任制方案。年初支隊(duì)出臺(tái)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作方案》，分解廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，把是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為干部考評(píng)、評(píng)先工作的一票否決條件，并加強(qiáng)督促檢查力度，確保各項(xiàng)廉政措施落到實(shí)處。二是加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。按照黨章要求，嚴(yán)格履行紀(jì)委職責(zé)和工作制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的監(jiān)督檢查，按照胡錦濤提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣和增強(qiáng)三種意識(shí)的要求，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義和弄虛作假行為。三是建立腐敗預(yù)防體系。支隊(duì)以人、財(cái)、物為重點(diǎn)，加大對(duì)消防建審、驗(yàn)收、監(jiān)督檢查、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)審批、干部職務(wù)任免等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，切實(shí)做到警鐘長鳴，關(guān)口前移，防患于未燃。四是全面加強(qiáng)班子民主建設(shè)。為防止出現(xiàn)“上級(jí)監(jiān)督不到、同級(jí)監(jiān)督不好、下級(jí)監(jiān)督不了”等問題出現(xiàn)，支隊(duì)黨委一班人做到了嚴(yán)格強(qiáng)化黨委內(nèi)部監(jiān)督，嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善黨委內(nèi)部議事機(jī)制，凡涉及重大問題都經(jīng)過黨委集體討論，杜絕“一言堂”的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，黨委一班人堅(jiān)持參加雙重組織生活會(huì)，并于4月13日、12月6日組織召開了兩次班子專題民主生活會(huì)，深刻剖析了黨委班子和班子成員個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面存在的主要問題，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真做好黨委成員述職述廉工作，及時(shí)解決在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問題，營造黨內(nèi)民主、團(tuán)結(jié)的氛圍，推動(dòng)支隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的正常開展。
(二)抓教育，不斷構(gòu)筑官兵牢固思想防線。支隊(duì)堅(jiān)持預(yù)防
文章12篇。二是抓好正面教育培育部隊(duì)正氣。支隊(duì)在開展政治教育過程中，組織全體黨員官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神、新黨章，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，加大了對(duì)鄧平壽、瑞金市消防大隊(duì)、布達(dá)拉宮消防大隊(duì)等英模人物、單位勤政、廉政先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，在部隊(duì)官兵中進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律，培育正氣。三是抓好警示教育警醒部隊(duì)。支隊(duì)在正面教育的同時(shí)，還通過觀看反面典型案件紀(jì)錄片進(jìn)行警示教育，組織全體官兵觀看了《大道如天》《禍起特權(quán)思想》等反腐倡廉影片，組織學(xué)習(xí)了公安部消防局紀(jì)委各項(xiàng)內(nèi)部違紀(jì)通報(bào)，組織全體官兵參觀xxx監(jiān)獄，使全體官兵心靈都受到了深刻震顫，支隊(duì)還組織干部進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真寫出了
心得體會(huì)
或
觀后感
，做到了防微杜漸，不斷增強(qiáng)了全體干部的黨風(fēng)廉政修養(yǎng)，進(jìn)一步筑牢了全體官兵的拒腐防變思想。
(三)抓建度，進(jìn)一步從源頭上推進(jìn)反腐倡廉工作。支隊(duì)把建立健全反腐倡廉各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度作為根本性、全局性的工作來抓。一是積極探索建立和完善適應(yīng)消防部隊(duì)的廉政建設(shè)機(jī)制。根據(jù)支隊(duì)實(shí)際，制定了《xxxx消防支隊(duì)黨委黨風(fēng)廉政規(guī)定》及支隊(duì)貫徹《公安消防部隊(duì)貫徹落實(shí)〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要〉的具體意見》的意見，作為支隊(duì)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的指導(dǎo)性規(guī)章制度。二是不斷完善干部選拔任用機(jī)制。不斷完善民主推薦、公開選拔、任前公示和用人責(zé)任追究制度，做到了公正用人、制度用人。三是認(rèn)真落實(shí)黨委理財(cái)?shù)冉?jīng)費(fèi)管理規(guī)定。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大筆經(jīng)費(fèi)開支、大宗物資采購、部隊(duì)營房建設(shè)招投標(biāo)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)管理力度，做到集體理財(cái)、防止社會(huì)各種“潛規(guī)則”對(duì)部隊(duì)侵蝕。四是認(rèn)真落實(shí)廉政談話和函詢制度。結(jié)合實(shí)際，支隊(duì)制定了廉政談話和函詢制度實(shí)施辦法，著手建立紀(jì)委成員同基層中隊(duì)主要負(fù)責(zé)人的誡勉談話制度、任前談話制度，各單位負(fù)責(zé)人個(gè)人重大事項(xiàng)向紀(jì)委報(bào)告制度、各單位負(fù)責(zé)人過錯(cuò)責(zé)任追究制度、干部任前征前紀(jì)委意見制度等一系列行之有效的制度措施。五是支隊(duì)著力規(guī)范和加強(qiáng)預(yù)防犯罪工作，保持部隊(duì)純潔穩(wěn)定。支隊(duì)出臺(tái)了《貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)預(yù)防犯罪工作規(guī)定的具體實(shí)施意見》，制訂了預(yù)防犯罪工作的具體措施、基本制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任考核，平時(shí)加強(qiáng)各種警示教育，落實(shí)預(yù)防犯罪工作各項(xiàng)規(guī)定，確保預(yù)防犯罪工作體系建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了全年“無行政責(zé)任事故、無嚴(yán)重違紀(jì)、無刑事案件”的“三無”的目標(biāo)。六是充分發(fā)揮基層官兵對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督作用。支隊(duì)逐步健全各種監(jiān)督信息反饋機(jī)制，通過正常的途徑和渠道加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，包括設(shè)立舉報(bào)箱、向戰(zhàn)士公開敏感事務(wù)程序等，充分發(fā)揮下級(jí)監(jiān)督的作用。
(四)打造“陽光消防”，做到清廉從政、服務(wù)發(fā)展，樹立了消防部隊(duì)良好形象。支隊(duì)官兵堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”，深入打牢對(duì)人民群眾的思想感情，傾力打造陽光、透明消防，以增進(jìn)人民群眾對(duì)消防工作的理解，進(jìn)一步促進(jìn)了黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。一是全力推進(jìn)警務(wù)公開。支隊(duì)狠抓窗口建設(shè)，向人民群眾公布辦事程序，公開廉政舉報(bào)電話，加強(qiáng)對(duì)窗口人員的管理教育，確保服務(wù)工作高效便捷。在隊(duì)站開放活動(dòng)中，支隊(duì)在每月固定的時(shí)間，組織轄區(qū)人民群眾有序地參觀中隊(duì)營房、內(nèi)務(wù)、消防器材裝備，進(jìn)行消防知識(shí)宣傳、消防技能表演等，進(jìn)一步增進(jìn)了群眾對(duì)消防工作的理解和支持。xxxx年以來支隊(duì)共開放消防隊(duì)站120余次，參觀人數(shù)達(dá)3000余人。二是加大社會(huì)化監(jiān)督力度。支隊(duì)聘請(qǐng)了區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)人大代表、區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)群眾代表等10人擔(dān)任支隊(duì)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員，召開了專題黨風(fēng)廉政監(jiān)督座談會(huì)，了解群眾對(duì)消防工作、消防官兵、消防執(zhí)法行為等方面的意見、建議，對(duì)黨風(fēng)廉政監(jiān)督員的所有意見、建議，支隊(duì)都明確專人進(jìn)行督辦，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)化的監(jiān)督制約機(jī)制形成，在轄區(qū)人民群眾中樹立了消防部隊(duì)公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔高效的良好形象。三是深入做好信訪工作。支隊(duì)以開展“清廉從政、服務(wù)發(fā)展”教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步建立完善了信訪工作機(jī)制，成立了支隊(duì)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立信訪工作責(zé)任追究和倒查制度，全力提升群眾的滿意度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今支隊(duì)共受理各類人民群眾信訪舉報(bào)、投訴事項(xiàng)5件，已按規(guī)定程序調(diào)查、核實(shí)、辦結(jié)并答復(fù)信訪當(dāng)事人5件，辦結(jié)率和停訪息訴率為100%，信訪工作收到了明顯成效，取得了良好的社會(huì)效果。四是抓好服務(wù)發(fā)展長效機(jī)制建設(shè)。xxxx年以來，支隊(duì)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)以保持學(xué)改活動(dòng)的常態(tài)化為目標(biāo)，以完善制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以抓落實(shí)為根本，以強(qiáng)化服務(wù)為核心，以**服務(wù)發(fā)展過程中的“服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、能力不高”等瓶頸為重點(diǎn)，以“真心、愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”等“五心”作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷鞏固成效、創(chuàng)新發(fā)展，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”工作基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，長效機(jī)制初步建立。今年2月，在區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局組織的對(duì)全區(qū)28個(gè)重點(diǎn)單位學(xué)改活動(dòng)群眾滿意度和機(jī)關(guān)效能測評(píng)活動(dòng)中，支隊(duì)以99.67得分列第三名。今年6月及8月，支隊(duì)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”工作先后接受了市、區(qū)兩級(jí)紀(jì)委考核小組的檢查考核，并得到了考核組的一致好評(píng)。
(五)深入開展“四個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)教育活動(dòng)，取得初步進(jìn)展。支隊(duì)紀(jì)委以深入開展“四個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織全體官兵原原本本學(xué)習(xí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容，將“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容印制成卡片，做到人手一卡并熟記內(nèi)容。同時(shí)廣泛開展討論，談?wù)J識(shí)、寫心得等活動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)同學(xué)習(xí)黨的十七大有關(guān)廉政建設(shè)的論述結(jié)合起來，同社會(huì)主義法治理念教育和反特權(quán)思想教育結(jié)合起來，同消防部隊(duì)近年來開展的正反兩個(gè)方面的典型教育結(jié)合起來，在全體官兵中積極營造了學(xué)習(xí)禁令、宣傳禁令、落實(shí)禁令、執(zhí)行禁令的濃厚氛圍。
在廣泛動(dòng)員和學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，支隊(duì)官兵特別是黨員干部緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)照“四個(gè)嚴(yán)禁”的內(nèi)容認(rèn)真開展自查自糾，并制定具體的自查整治方案;支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還與每名干部簽寫了貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)“四個(gè)嚴(yán)禁”責(zé)任書，進(jìn)一步增強(qiáng)了支隊(duì)官兵貫徹落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的自意識(shí)，活動(dòng)取得了初步成效。
通過深入開展反腐倡廉政工作我們體會(huì)到：一是黨委的領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好部隊(duì)反腐倡廉政工作關(guān)鍵。二是黨員、領(lǐng)導(dǎo)骨干帶頭是搞好反腐倡廉工作前提。三是抓好學(xué)習(xí)教育、提高官兵思想認(rèn)識(shí)是搞好反腐倡廉政工作的有效方法。四是健全各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓責(zé)任制的落實(shí)是搞好反腐倡廉政工作的重要保障。
下一步，支隊(duì)反腐倡廉工作初步打算為：以認(rèn)真貫徹黨的十七大精神為指針，抓好教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，以加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和廉政教育、推動(dòng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、完善支隊(duì)督察工作機(jī)制等為工作重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展貫徹落實(shí)公安消防部隊(duì)“四個(gè)嚴(yán)禁”活動(dòng)，進(jìn)一步完善支隊(duì)反腐倡廉規(guī)章制度，抓好廉政談話和函詢制度的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)官兵全年無違法犯罪行為及重大違紀(jì)行為的工作目標(biāo)，切實(shí)推動(dòng)支隊(duì)消防工作和部隊(duì)建設(shè)。
不正之風(fēng)自我剖析篇二
根據(jù)中央、省委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署和省**局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于本次民-主生活會(huì)的各項(xiàng)要求和內(nèi)容，重點(diǎn)聚焦“四風(fēng)”問題，通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風(fēng)”問題的表現(xiàn)和原因，并針對(duì)存在問題和不足明確了今后在工作中的改進(jìn)措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
我1984年工作,1999年入黨,在黨組織的關(guān)心、培養(yǎng)下，一步一步成長為黨的一名處級(jí)干部。應(yīng)該說，在長期工作中，始終堅(jiān)決擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，自覺嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，毫不動(dòng)搖地在思想上、政治上同中央、省委保持高度一致。正確領(lǐng)會(huì)和全面把握新的國際形勢(shì)發(fā)生的深刻變化和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新特點(diǎn)，黨中央對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)作出的全面部署以及確立的一系列重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略舉措，不斷增強(qiáng)黨的政治紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風(fēng)大浪面前立場堅(jiān)定。牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，樹立正確人生觀、價(jià)值觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共-產(chǎn)-黨員的先進(jìn)性。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和**總書記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。自參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，守住底線。找準(zhǔn)自己的角色定位，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己。在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律，在行動(dòng)上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀(jì)律的事情。
但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，自身還有很多方面做得不夠。一是理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在“實(shí)用主義”，學(xué)文件多一些，學(xué)原著少一些，用時(shí)學(xué)得多一些，不用時(shí)學(xué)得少一些。今年雖有幸到省委黨校學(xué)校學(xué)習(xí)，但是由于內(nèi)容多、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入，很多知識(shí)還沒有完全消化吸收，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識(shí)到其思想精髓，尤其是全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)貫徹**總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。沒有真正讓學(xué)習(xí)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)日常工作。二是科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮的不夠好。主要表現(xiàn)在對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論來武裝頭腦指導(dǎo)工作,沒有很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)事物看表面難以看清本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。三是政治敏銳性和創(chuàng)新能力不強(qiáng)。在當(dāng)今日趨激烈的競爭社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)自身在群眾中的影響力、帶動(dòng)力，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。工作中用老辦法多一些，對(duì)新辦法探索不夠，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏主動(dòng)性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。
中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求出臺(tái)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，特別是作為財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人，我時(shí)刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，并在財(cái)務(wù)工作的方方面面嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，切實(shí)貫徹落實(shí)好中央、省委和省局改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。
在工作中，嚴(yán)格接待和會(huì)議審批，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，不參與高消費(fèi)的娛樂活動(dòng)，下鄉(xiāng)主動(dòng)上交伙食費(fèi)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，保持了**人的清正廉潔的良好形象。
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過認(rèn)真查找自己在“四風(fēng)”方面的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，歸納起來，我在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題：
(一)形式主義方面
一是執(zhí)行制度還不嚴(yán)格、不到位。比如，為了便于開展工作，在執(zhí)行國家、省相關(guān)財(cái)務(wù)政策方面有時(shí)會(huì)打打擦邊球;對(duì)于有些規(guī)定，文件要求原則上執(zhí)行的，會(huì)及時(shí)發(fā)文宣傳，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，往往會(huì)放松審核;中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求出臺(tái)后，及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、出國費(fèi)、車輛運(yùn)行費(fèi)等的審核把控和管理，三公經(jīng)費(fèi)明顯下降，但有時(shí)也沒做到很好的監(jiān)督。二是工作重形式、輕實(shí)效。突出表現(xiàn)在“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”的現(xiàn)象還存在，把布置當(dāng)落實(shí)，把開會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際不夠，在具體工作中，重理論，輕實(shí)踐，對(duì)工作細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，對(duì)一些工作的考慮不夠全面，從而影響了工作效率。同時(shí)，對(duì)各種檢查針對(duì)性不強(qiáng)，有的流于形式，熱衷于做表面文章，抓落實(shí)不夠。三是服務(wù)意識(shí)觀念還不夠強(qiáng)。還沒有自覺把職工對(duì)我們的滿意度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),熱情服務(wù)、微笑服務(wù)做的還不夠好。特別是在平常工作中,有少數(shù)來報(bào)銷人員的手續(xù)不符合規(guī)定,經(jīng)過解釋后仍無理辯解,我就往往控制不住自己而出現(xiàn)不耐煩的情緒,給單位或同事帶來負(fù)面影響。四是主動(dòng)深入基層不夠。到管渡五個(gè)月，雖然也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、深入不夠，存在走馬觀花、淺嘗輒止的現(xiàn)象，只注重了解自己想要了解的問題，沒能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與群眾打成一片，創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，工作思路打不開，辦法不多，投入不夠，效果不佳。
(二)官僚主義方面
一是群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。過分強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的監(jiān)督職能作用，對(duì)事業(yè)單位及州市縣的財(cái)務(wù)工作指導(dǎo)不夠深入;對(duì)基層反映的問題重視與關(guān)心不夠，沒有及時(shí)向基層回復(fù)和解釋，特別是一些事關(guān)群眾切身利益的問題，沒有想群眾之所想，急群眾之所急，與群眾面對(duì)面交流、心與心溝通做的不夠好;在聯(lián)系基層和群眾方面，存在高高在上的態(tài)度，一些工作也沒有充分依靠基層和群眾的力量去推動(dòng)、去解決。服務(wù)上級(jí)多，服務(wù)群眾少。二是有些決策脫離實(shí)際。決策之前深入調(diào)研不夠，充分聽取各方面意見不夠，存在憑經(jīng)驗(yàn)判斷辦事的現(xiàn)象，向下屬布置任務(wù)和提要求有時(shí)不切合實(shí)際，統(tǒng)籌安排不夠，未完全考慮他們的承受力和壓力，下面感到不堪重負(fù)。有時(shí)甚至急于求成、操之過急，導(dǎo)致與客觀實(shí)際和群眾意愿不完全相符，費(fèi)了不少力，效果不明顯，難以完成任務(wù)，達(dá)不到工作目標(biāo)和效果。存在督促檢查不嚴(yán)現(xiàn)象，有時(shí)也存在怕得罪人的老好人思想，使工作落實(shí)不力。三是工作方法簡單、有待改進(jìn)。說話太直，有時(shí)脾氣也不太好，工作方法有時(shí)比較急躁，批評(píng)不注意方式方法，盡管對(duì)事不對(duì)人，也給部分同志造成了一些誤會(huì);對(duì)工作上要求比較高、比較急，對(duì)基層的體諒、理解、關(guān)心不夠。
(三)享樂主義方面
一是吃苦耐勞的精神少了。在工作中，有時(shí)滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的定向思維辦事，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作任務(wù)非常繁重，面臨較大壓力時(shí)，尤其在面對(duì)一些難以解決的問題時(shí)，也產(chǎn)生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，有遇事推諉，矛盾上交得現(xiàn)象。積極主動(dòng)推動(dòng)改革的力度還不夠大。二是立新目標(biāo)少了，缺乏新動(dòng)力。因循守舊，固步自封，思想不解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作老問慣例是什么、以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看待新問題，以老套路應(yīng)對(duì)新情況。工作不求有功但求無過的思想滋生，偶爾也存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效力。三是鉆研業(yè)務(wù)的精神少了。老以自己年紀(jì)大了，記性不好了為理由，為自己開脫，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的動(dòng)力弱化，迎難而上的拼搏勁不如從前。
(四)奢靡之風(fēng)方面
艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)扶貧對(duì)象疾苦、訴求重視不夠。對(duì)日常事務(wù)性管理松懈，費(fèi)用控制不嚴(yán)，倡導(dǎo)節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)方面想得不多，強(qiáng)調(diào)不多，要求不嚴(yán)。在接待一些上級(jí)部門，存在招呼不周會(huì)給人家留下不好的印象，會(huì)給工作開展造成不必要的麻煩的心態(tài)，沒有擺正工作需要與面子需要的關(guān)系，在陪同、迎送工作方面，存在一時(shí)間難以完全落實(shí)好上級(jí)規(guī)定，要求不嚴(yán)。
在“四風(fēng)”問題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，通過認(rèn)真思考和總結(jié)，我想存在主觀和客觀方面的原因，但主觀原因是主要的，究其根源，主要存在以下幾個(gè)方面的原因：
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入。政治理論修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)更重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。對(duì)理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系理解不深刻，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能很好地用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。
(二)改造主觀世界不夠。作為一名處級(jí)干部，受黨培養(yǎng)教育多年，對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度上是自覺的，認(rèn)識(shí)上是一貫的，立場也是堅(jiān)定的。但實(shí)事求是地說，對(duì)如何與時(shí)俱進(jìn)地開展理想信念教育，加強(qiáng)對(duì)主觀世界的持續(xù)改造，有時(shí)結(jié)合得不夠緊、堅(jiān)持得不夠好。在加強(qiáng)理論武裝、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作、加強(qiáng)理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。
(三)對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少，為群眾想得少、做得少。
(四)創(chuàng)新意識(shí)有所淡化。忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
(五)政治紀(jì)律性有待加強(qiáng)。突出表現(xiàn)在原則性下降，正義感、斗爭性有所退化。在如何用好批評(píng)與自我批評(píng)這一武器上，過去一些優(yōu)良傳統(tǒng)沒有很好地堅(jiān)持下來。在堅(jiān)持黨的原則性方面，在與各種不正之風(fēng)作斗爭方面，做得還是很不夠的，缺乏應(yīng)有的大無畏精神。作為一名處級(jí)干部，盡管在大事大非、重大問題上，自己的立場和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體事情上，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍默認(rèn)、聽之任之的態(tài)度，在一定程度上也助長了好人主義、不良習(xí)氣的蔓延。
針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我將從以下幾個(gè)方面去努力，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成好各項(xiàng)工作任務(wù)：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)以致用能力。一是注重學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為終身的追求、愛好和生活方式，依靠學(xué)習(xí)洞察事物發(fā)展規(guī)律，依靠學(xué)習(xí)提高解決實(shí)際問題的水平，依靠學(xué)習(xí)擺脫各種本能誘-惑，依靠學(xué)習(xí)最大程度地完善自我;二是注重學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，邊干邊學(xué)，學(xué)以致用，不斷克服困難、解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，在不斷學(xué)習(xí)中為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”和云南的“四個(gè)翻番”和“兩個(gè)倍增”奮斗目標(biāo)及幸福美麗新官渡貢獻(xiàn)自己的力量。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性，保持清醒頭腦。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)，就必須持之以恒地加強(qiáng)黨性錘煉，始終保持共-產(chǎn)-黨人應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中站穩(wěn)政治立場，自覺廓清思想迷霧，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想影響，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以**同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，不折不扣地貫徹中央方針政策和決策部署。我始終認(rèn)為，作為我們這一級(jí)的干部，就是要始終堅(jiān)持在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，困難時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)，大是大非面前能夠堅(jiān)持真理。
(三)進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立常牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿于工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作全局。充分發(fā)揮實(shí)際工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于工作的全過程，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題。
(四)進(jìn)一步遵守黨的政治紀(jì)律，執(zhí)行好黨的路線方針政策。自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基礎(chǔ)理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威。樹立全局意識(shí)，自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發(fā)議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀(jì)律所不容的事，貫徹執(zhí)行中央決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立黨章意識(shí)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，增強(qiáng)政治意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)執(zhí)行和維護(hù)黨的政治紀(jì)律的責(zé)任，堅(jiān)決反對(duì)違反黨的政治紀(jì)律的行為。
(六)進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié)和-諧，營造良好氛圍。堅(jiān)持貫徹民-主集中制，充分發(fā)揚(yáng)民-主，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，自覺按程序辦事，按規(guī)則辦事，按集體意志辦事，堅(jiān)持統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮方方面面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，認(rèn)真履行副區(qū)長職責(zé)，既當(dāng)好戰(zhàn)斗員，堅(jiān)決執(zhí)行好區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，抓落實(shí)、求實(shí)效、作表率，由當(dāng)好協(xié)調(diào)員，組織協(xié)調(diào)好分管部門的干部職工，講大局、善協(xié)調(diào)、敢決策，把區(qū)委、區(qū)政府的交辦的任務(wù)和所分管工作出色地完成好。自覺把完成工作任務(wù)當(dāng)作豐富自我、鍛煉自我、完成自我的過程，當(dāng)作苦練領(lǐng)導(dǎo)基本功、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平的過程。從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高”推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和-諧的能力。堅(jiān)持發(fā)展為先、發(fā)展為重的理念，始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)，作為履行職責(zé)的第一標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。充分發(fā)揮示范帶頭作用，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的示范帶動(dòng)，不斷提高-干部職工的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。
(六)進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。這是解決“四風(fēng)”問題的關(guān)鍵所在，我將堅(jiān)持從嚴(yán)律己，認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)要求，把握大節(jié)，注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自盛自警、自勵(lì)。切實(shí)采取有力措施，下大力整改自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。反對(duì)形式主義，著重是解決有些工作抓得不實(shí)的問題，切實(shí)提高調(diào)研質(zhì)量，不斷改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，狠抓工作督促落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。反對(duì)官僚主義，密切聯(lián)系人民群眾，進(jìn)一步提高決策質(zhì)量和水平。反對(duì)享樂主義，著重是克服追求生活安逸的思想傾向，堅(jiān)持慎重交友，凈化交往圈子，培養(yǎng)健康的生活情趣和高尚的精神追求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。反對(duì)奢糜之風(fēng)，自覺抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)持勤儉辦一切事情。做到言行一致、表里一致，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)履職，干干凈凈干事。
總之，我將以這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，履行好自身的工作職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下群眾工作的責(zé)任感和緊迫感，在工作中始終堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貫徹群眾路線，探索新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
反四風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料的延伸閱讀——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)要求
主要任務(wù)：教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。
總體要求：要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求;要牢牢把握基本原則;要著力解決突出問題。
要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求：
為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。
務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)。
清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督。
要牢牢把握基本原則：正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
要著力解決突出問題：堅(jiān)決反對(duì)形式主義;堅(jiān)決反對(duì)官僚主義;堅(jiān)決反對(duì)享樂主義;堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。
不正之風(fēng)自我剖析篇三
20xx年12月，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無暇靜下心來進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語言表達(dá)、文字書寫、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長期以來在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說：政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
不正之風(fēng)自我剖析篇四
上個(gè)星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒當(dāng)回事，我行我素，成績一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語，我沒錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬分，看來老師讓我們周末默寫生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫成語給的成語是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來，有哪些這樣的成語，看來我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績與第一名93分的成績。我的心里有說不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
不正之風(fēng)自我剖析篇五
根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實(shí)事求是主要挖掘缺點(diǎn)的原則，現(xiàn)對(duì)本人作風(fēng)上還存在的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，情況如下：
由于平時(shí)負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識(shí)性的知識(shí)都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對(duì)政治理論文化知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
有時(shí)抱著工作是做不完的的思想，總覺得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時(shí)對(duì)自己沒有更高的要求。
三、工作態(tài)度有時(shí)不是和嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)覺得辦公室氣氛很嚴(yán)肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開開玩笑，活躍一下氣氛。
四、有時(shí)工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒有認(rèn)真地去注重工作的質(zhì)量。
五、在中心的管理工作上有時(shí)管理不嚴(yán)，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
六、有時(shí)把中心管理放在重要位置，注重于加強(qiáng)對(duì)中心管理人員的教育，但卻忽略了對(duì)人員生活上的關(guān)心。
七、有時(shí)只注重于中心管理的全面性，有時(shí)卻忽視了一些謹(jǐn)小慎微的工作。
八、有時(shí)只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。
九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進(jìn)一步提高。有時(shí)，碰到群眾來辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。
十、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
2、在思想上作到戒驕戒躁，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，并且要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
3、在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。
4、進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識(shí)掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識(shí)，從實(shí)際為社區(qū)群眾排憂解難。
5、本著多學(xué)、不懂多問，虛心請(qǐng)教等方式，多征求群眾意見，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
6、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，多虛心聽取組織上和其他同志的意見和建議，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個(gè)組織信任、群眾滿意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認(rèn)識(shí)上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過此次民政局對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答組織的愛護(hù)和教育。
不正之風(fēng)自我剖析篇六
自作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)開展以來，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、參照先進(jìn)查不足，在身邊戰(zhàn)友的支持幫助下，如沐春風(fēng)、受益匪淺。作為一名基層分隊(duì)的排長，我充分認(rèn)識(shí)到自身的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在潛移默化中影響著身邊的戰(zhàn)士。通過自查自糾，我對(duì)自身存在的問題短板進(jìn)行了深入的剖析，現(xiàn)將本人體會(huì)總結(jié)如下：
存在的問題與不足：
對(duì)全排的管理缺乏行之有效的方式方法，抓連隊(duì)經(jīng)常性工作簡單片面，不夠細(xì)致深入、不夠全面徹底，不能善始善終，缺少詳實(shí)周密的工作規(guī)劃。遇到困難，往往心浮氣躁，不能腳踏實(shí)地。問題繁瑣，往往耐不住性子，從而迷失工作重心。對(duì)人員思想動(dòng)向把握不準(zhǔn)，忽略與戰(zhàn)士的溝通與交流，同時(shí)對(duì)戰(zhàn)士缺乏系統(tǒng)的了解，未能充分發(fā)揮全排人員的戰(zhàn)斗力。
自我約束力較差，沒有完全轉(zhuǎn)變思維觀念，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心。面對(duì)任務(wù)時(shí)，存在僥幸心理、畏難情緒，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù)，沒有注意工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)往往不高。作為連隊(duì)骨干，主動(dòng)作為意識(shí)淡薄，思想上容易放松對(duì)自己的要求，從而給戰(zhàn)士們帶來負(fù)面影響。缺乏敏銳的政治洞察力和鑒別力，對(duì)于有征兆的問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施。
個(gè)人隊(duì)列素養(yǎng)、體能儲(chǔ)備存在明顯短板。與一名合格的基層帶兵人之間還有一定的差距。組織訓(xùn)練時(shí)，不能嚴(yán)格施訓(xùn)，經(jīng)常、得過且過，不追求實(shí)效，不把握標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練中缺少足夠的威信，對(duì)人員的掌控不到位，不能有效的起到骨干作用。同時(shí)缺乏科學(xué)有效地訓(xùn)練方法手段，不能很好地激發(fā)戰(zhàn)士們的訓(xùn)練熱情、導(dǎo)致訓(xùn)練效果事倍功半。
學(xué)習(xí)不能全神貫注，少思考、欠深入，難持久，不精于刨根問底，不善于總結(jié)歸納，不勤于持之以恒，不能將知識(shí)有效轉(zhuǎn)化成解決問題、解決矛盾的能力，對(duì)于工作亟需的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠細(xì)致透徹，往往一知半解。取得一點(diǎn)成績后容易自我滿足、自我欣賞，從而喪失自我修正、自我追趕的機(jī)會(huì)，給今后的工作埋下隱患。
改進(jìn)計(jì)劃與努力方向
針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：
通過強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性。壓力面前及時(shí)調(diào)整心態(tài)、敢于自抬標(biāo)準(zhǔn)礪本領(lǐng)、自設(shè)險(xiǎn)境鑄品行。保證在困難面前能夠沉心靜氣，拿出最佳狀態(tài)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提升工作效率，堅(jiān)決保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)決克服渾渾噩噩、敷衍了事的散漫作風(fēng)。同時(shí)，通過不斷審視自己、反思自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并積極尋找對(duì)策，努力加以改正，做到“知行合一”，從而實(shí)現(xiàn)自身的不斷變革、不斷完善。
緊抓時(shí)間、善用載體、持之以恒，努力學(xué)習(xí)與任職需要相適應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，力爭軍事素質(zhì)過硬、政治素養(yǎng)全面。堅(jiān)持學(xué)以致用，掌握相應(yīng)的理論，提升自我工作層次，練就扎實(shí)的管理功底。注重向書本學(xué)、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，樹立從嚴(yán)管理與以人為本相結(jié)合的科學(xué)理念。同時(shí)注重本職專業(yè)的提升，發(fā)揮特長，以創(chuàng)新精神研究新情況、解決新問題。
針對(duì)存在的弱點(diǎn)與問題，思想上高度重視，不刻意規(guī)避、不淡漠忽視，充分把握機(jī)遇，在重大任務(wù)中錘煉、在日常生活中養(yǎng)成，通過自我加壓努力，提升自己，力爭早日迎合連隊(duì)的需求。多向戰(zhàn)友取經(jīng)，多向同事學(xué)習(xí)，努力揚(yáng)長避短，見賢思齊。在平日里，大力強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，磨礪戰(zhàn)斗作風(fēng)，總結(jié)帶兵經(jīng)驗(yàn)，牢記錯(cuò)誤教訓(xùn)，處處以身作則、樹立標(biāo)準(zhǔn)，努力上好基層這一課、讀懂基層這本書。
新兵排排長的體會(huì)認(rèn)識(shí)
不正之風(fēng)自我剖析篇七
人海南省教育學(xué)院?？飘厴I(yè)，教齡７年了，中學(xué)二級(jí)教師，長期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己７年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；
8、放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評(píng)指正。
不正之風(fēng)自我剖析篇八
通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。我聯(lián)系自己在思想、工作和生活中的實(shí)際就“四風(fēng)”方面本人存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的剖析檢查，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
一、在黨性方面存在的一些問題
通過再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不夠
黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠；學(xué)習(xí)的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫。
2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務(wù)的意識(shí)，但在具體工作中，為師生辦實(shí)事做得不夠；在加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁；工作的主動(dòng)性不強(qiáng)；艱苦奮斗的'作風(fēng)做的不夠，有時(shí)不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢
工作中，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。
第三，業(yè)務(wù)鉆研不夠
工作不夠細(xì)致，滿足于完成交辦的任務(wù)，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以完成教學(xué)任務(wù)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺
學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
第五，開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠
在工作中不能經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
二、產(chǎn)生這些問題的主要原因
通過探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評(píng)議，對(duì)照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉
平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，公仆意識(shí)淡薄
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識(shí)不很強(qiáng)。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作
日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學(xué)沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對(duì)組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足
紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)思想認(rèn)識(shí)不到位
經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，是共產(chǎn)黨員錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己?？傉J(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。
三、下一步的努力方向
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對(duì)自身的問題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，努力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改。
第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉
黨性是一個(gè)政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級(jí)的階級(jí)性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤所要求的那樣，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時(shí)期看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨
當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是永無止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力。
黨課
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不正之風(fēng)自我剖析篇九
自從踏上教師這個(gè)工作崗位，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，總結(jié)如下：
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可，但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足，我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來，通過和骨干教師的學(xué)習(xí)，使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出，缺點(diǎn)逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn)，提高教師個(gè)人自身水平，提升班級(jí)整體素質(zhì)，繼續(xù)努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
1、進(jìn)一步熟悉教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2）提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，就能取得好的教育教學(xué)效果。
3）提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
4）提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改” 精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需到校外進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。
不正之風(fēng)自我剖析篇十
吳勇
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字
針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)。“集中補(bǔ)”，輔警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的?！敖Y(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字
分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。
…………余下全文
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不正之風(fēng)自我剖析篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，我對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自我在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯(cuò)誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進(jìn)行自我剖析如下：
1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。
2、對(duì)待工作求穩(wěn)怕亂。
3、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，對(duì)與自我無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、主動(dòng)，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考。
2、作為一個(gè)黨員，對(duì)自我的要求不夠高，認(rèn)為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進(jìn)取精神不夠，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
2、克服時(shí)間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對(duì)性地去想辦法，幫忙解決實(shí)際問題。
3、作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。
總之，透過學(xué)習(xí)，加上自我找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自我在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改善工作，努力使自我成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
不正之風(fēng)自我剖析篇十二
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自我的成長歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來，又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
(1)興趣愛好
看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。樂觀用心，有上進(jìn)心，有職責(zé)心;良好的溝通潛力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，思考問題全面。
(2)性格及對(duì)自我的影響
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自我的決定和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)
我的人際交往潛力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能思考群眾和他人，做事認(rèn)真。
(4)人生觀
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并用心參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件，但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有必須的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
不正之風(fēng)自我剖析篇十三
作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺得要堅(jiān)信：愛能融化一切，愛能創(chuàng)造一切。
（一）優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教。
5、注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。
（二）存在問題。
1．在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2．較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
不正之風(fēng)自我剖析篇十四
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我經(jīng)過學(xué)習(xí)相關(guān)文件以及觀看相關(guān)視頻，認(rèn)真檢查自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作方法，本人進(jìn)行總結(jié)、反思，找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的問題。
（一）在思想政治上，領(lǐng)悟需要加強(qiáng)，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于時(shí)事政治雖關(guān)注，卻只看表面，沒能深入認(rèn)識(shí)，缺乏職責(zé)感。
（二）遇事不敢堅(jiān)持原則，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動(dòng)時(shí)怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個(gè)人主義在作怪。
（三）缺少對(duì)專業(yè)知識(shí)研究的那股精神。只滿足于完成學(xué)校布置的任務(wù)，不主動(dòng)進(jìn)行鉆研，懶于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏茍日新日日新的精神。
（四）與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自我的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高，只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
針對(duì)以上的問題，我將努力地加以改正：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在今后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論和十八屆三中全會(huì)的精神等知識(shí)，為做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、改善工作作風(fēng)，提高工作進(jìn)取主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。
三、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的本事，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個(gè)人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀。
四、加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進(jìn)事跡鞭策自我，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)好、做好各項(xiàng)任務(wù)。