總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感。如何有效地學習一門新技能？請大家閱讀以下總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些思路和指導。
大學體育論文籃球篇一
6月12日晚，勤工助學服務中心與經管系學生會的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進行。比賽歷經兩小時，最終經管系學生會以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結束。
本次比賽，勤工助學服務中心作為主辦方，做了充足的準備。本次比賽特意邀請老師以及雙方學生領導到場加油助威，裁判則為院籃協專業(yè)裁判。主辦方還特意購買水果贈送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。
這次比賽體現了：“公平、激烈、和諧、進取”的特色。比賽中所體現的團隊精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊技術含量之高也搏得場外觀眾陣陣喝彩。
通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術上得到了切磋，但更為重要的是：增進了勤工助學服務中心與經管系學生會的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎。
為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大學生積極向上的風貌，由院學生會舉辦的安徽機電職業(yè)技術學院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威！在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質。此次比賽的順利舉行，為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。
場上球員一個個積極拼搏，一路奮勇表現了運動員的的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。
經過一個月的激烈角逐，最后xxx隊伍與xxx隊伍，一路過關斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現了我院同學積極向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我院同學團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。
大學體育論文籃球篇二
同志們，同學們：
為了建設和諧校園，豐富校園文化生活，展現同學們的青春風采，我校特此舉辦本屆《實驗杯》籃球賽。經過幾天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕，在此，我對賽事中付出艱辛勞動的裁判員、班主任老師、運動員，表示衷心的感謝，對取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀。
一個個美麗的弧線，一個個矯健的身姿，同學們用力與美詮釋了籃球的精神，籃球的魅力。賽場上同學用拼搏的汗水、聰明的智慧抒寫了一段段美麗的篇章，展現了實驗中學學子們嶄新的精神風貌，健壯的體魄。用自己的努力為人生日記留下一個個精彩的瞬間，永恒的回記。
籃球項目是一個集體項目，需要互相配合，團結協作。同學們在比賽中不僅打出了氣勢，更打出為集體榮譽而搏的精神。場上運動員奮勇拼搏，場下啦啦隊文明肋威，形成一道道亮麗的風景線，展現同學們高尚的文明風貌，更涌現了一個個團結、友愛、互肋的集體。賽事激發(fā)同學們的熱情，凝聚了同學們關心集體之心。使我們校園呈現出嶄新的風貌，使文明之花在我們校園處處開放。
籃球運動是競技體育，難免產生磕磕碰碰，同學們抱著理解、寬容的心態(tài)對每個有爭議的球，這已超越了球賽本身，而在更高的一個層次上贏得了比賽，這樣的隊伍才是無冕之王。只有同學們多給對方一份理解、一分寬容，多給賽事一份精彩，我們的賽事才會延續(xù)下去，才會永葆青春。
同學們用自己純熟的球技，呈現了一場場精彩的比賽，只有拼搏，才會有收獲，希望同學們將這種奮勇拼搏的精神展現在我們人生的賽場上，為我們的人生繪制出一條條美麗的人生弧線，創(chuàng)造出一個個人生的賽點。同學們，我們現在馬上要告別高二，步入高三，一場新的賽程，又迎面而來。在接下來的一個多月里，希望同學們把我們賽場上那種奮勇拼搏，團結協作的精神發(fā)揮到我們的學習中，相信同學們在人生的賽場上，會以嶄新的風貌，迎接新的賽程到來，希望同學們用青春作詩，用拼搏作畫，繪制出美麗的人生畫卷，搏擊出一個個亮麗的人生賽點。
最后，我宣布《實驗杯》籃球賽勝利閉幕。
大學體育論文籃球篇三
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。
大學體育論文籃球篇四
各位領導，各位來賓，老師們，同學們：
xx-xx學院籃球賽經過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結束了。在此，我謹代表院學生會，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對沒有取得好成績的代表隊，我同樣要向你們祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強鍛煉，提高成績。同志們，比賽雖然結束了，但我們團結拼搏、勇于 進取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學習提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強體質，促進全面健身運動的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學生籃球運動的較高水平，，涌現了一批籃球運動技藝較高的當代大學生。全體裁判員嚴格遵守《裁判員守則》，認真履行工作職責，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻，服務周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻. 體育是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望學校要以本屆籃球賽為契機，在今后的工作中，要進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻。希望同學們認真總結這次比賽的經驗和教訓，繼續(xù)發(fā)揚團結拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴格要求自己，努力超越自我，時刻準備著為國家現代化建設建功立業(yè)，貢獻力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學體育論文籃球篇五
一、活動主題
“夢飛揚”
二、活動背景
金秋十月，我們充滿活力與風采的201x級新生踏入美麗的西南大學。在洋溢著激情與憧憬的西南大學校園里，為熱愛籃球的新同學們的籃球夢插上一對翅膀，讓他們飛上展現自我的舞臺，西南大學第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應大學生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學們積極向上的進取精神以及團結協作的能力，增進同學之間的友誼，展現201x級新生的精神風貌，并在全校范圍內營造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設成“健康校園，文明校園”的先驅。
三、活動時間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點
西南大學第四運動場籃球場地
五、活動對象
西南大學各學院201x級全日制本科生（體育學院學生、自考學生、成教學生除外）。
六、活動構想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個學院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學生活，也給予熱愛籃球的同學一個展示自我，飛揚夢想的舞臺，培養(yǎng)同學們極向上的進取精神和頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學在校學生提供一個強身健體的平臺，一個相互學習，不斷進步的契機?；顒訉⒊浞终故井敶髮W生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀念冊上書寫輝煌的一頁。
七、活動組織單位
主辦單位：共青團西南大學委員會
西南大學學生會
承辦單位：西南大學學生會體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據報名院數以及抽簽結果而定）。
九、報名要求
每個參賽隊伍需繳納100元報名費、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報名隊伍
通訊組電話聯系各個學院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點（暫定）前確定參加比賽的學院名單和參加比賽學院男女隊的報名名單(如若參加,需準備好團隊報名表、保證書、一卡通復印件、報名費和保證金等)，再由部長報告給主席團。
(二)抽簽儀式（繳納費用）
時間：201x年10月11日中午13：00
1.各學院代表提前到場，簽到并交納報名費及保證金。由辦公室配合收取各項費用，并為繳費單位開具收據作為比賽結束后領取保證金的證明。
2.各學院將本屆籃球賽的保證書、團隊報名表、一卡通復印件上交體育部相關工作人員處，報名表名單一經確定不得更改（注：各參賽隊伍須在抽簽儀式當天交齊上述形式的報名文件，否則視為報名無效，無參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進行男子組隊伍的分組抽簽，然后再進行女子組隊伍的分組抽簽，抽簽結果當場公布。
4.由體育部部長向各學院代表強調籃球賽重點及注意事項。
(三)參賽要求
1.參賽球隊每隊由7—12名隊員組成，球隊隊員必須是201x級全日制本科新生，體育學院新生、自考學生、成教學生不能報名參加比賽。
2.球隊如有未經報名注冊或不符規(guī)定的球員出賽，一經發(fā)現或經檢舉屬實，由仲裁委員會視情節(jié)輕重給與處分。對情節(jié)十分嚴重者，取消該隊資格，扣除該隊所有保證金，與其相關的比賽均判對方20：0獲勝。
3.各學院參賽隊員應統(tǒng)一著裝（球隊隊服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場球員球衣號碼不得出現重復。若對陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式決定其中一支隊伍穿上校學生會體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊的大本營應設在球場的兩個籃球框下，球隊隊員、領隊以及此參賽隊伍所在學院的拉拉隊隊員與記錄臺需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊伍的領隊與記錄臺進行溝通（暫停、換人等要求也需由領隊或隊長親自到記錄臺申請），沖擊記錄臺判罰技術犯規(guī)。
5.參賽球隊應在本場比賽開賽20分鐘前到場，在指定地點進行簽到、登記、場地安排等相關準備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學生會體育部通知各學院體育部或球隊領隊，未接到通知則視比賽正常進行。
7.若參賽隊伍在開賽后15分鐘內仍未到達比賽場地則視為放棄本場比賽，判對方20：0獲勝；若對陣雙方均未到場參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國際籃聯最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊分為a、b、c、d四個小組，每組7-8支球隊
（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽男隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
（2）參賽女隊分為a、b、c、d四個小組，每組5-6支球隊
（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽女隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級球隊參加決賽產生冠軍，失利球隊參加三四名決賽爭奪季軍。
4.比賽時間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊僅有一次暫停機會；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊有兩次暫停機會。每個暫停機會只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊領隊或隊長與記錄臺或裁判聯系。
5.仲裁委員會制度
（1）仲裁委員會組成：
（待定）
（2）仲裁委員會將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學院代表隊對比賽結果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結束日起兩日內向仲裁委員會提起上訴，由仲裁委員會做出最終裁決。
（3）仲裁結果最終解釋權歸仲裁委員會所有。
(二)成績認定
1.小組賽每支隊伍勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊的積分相同，各隊之間的勝負關系也相同，則比較各球隊之間的凈勝分，凈勝分多者晉級；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學院專業(yè)裁判擔任。
(四)獎項設置
冠軍隊獎狀獎杯獎品
亞軍隊獎狀獎杯獎品
季軍隊獎狀獎杯獎品
mvp（男女各1名）獎狀獎品
優(yōu)秀組織獎四項獎狀
(五)評獎標準
1.西南大學第八屆“新生杯”籃球賽mvp評獎標準：對于在本屆籃球賽決賽中表現突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現球隊團結協作精神者，獲mvp獎，頒發(fā)獎品和獎狀。
2.優(yōu)秀組織獎評獎標準：
由校學生會體育部在比賽開始后對各參賽隊伍進行評分，最終從參賽隊伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊員、領隊以及代表此參賽隊伍所在學院的拉拉隊員對于為維護良好的校園籃球氛圍、校園體育風氣所做出努力的程度（30分）。
大學體育論文籃球篇六
我們07機制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
二、大三的學習氛圍。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
三、機械設計創(chuàng)新大賽。
這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。
大學體育論文籃球篇七
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們仍不眼部離場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學體育論文籃球篇八
1合作教學模式的優(yōu)勢
1.1培養(yǎng)學生的學習熱情
在合作教學活動中，加強學生的自主學習是非常重要的一環(huán)。合作教學通過學生間相互幫助解決學習當中所遇到的問題，相互鼓勵對方激發(fā)學習的熱情，當學生通過合作后就會加深對該問題的印象，進一步感受共同完成任務后所帶來的成就感。合作教學通過發(fā)揮每一位同學的特長跟優(yōu)點，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學生不僅學到了知識，而且教師也省去了平時學生分散的學習方法，提高了教學的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，懂得與同學間合作學習的重要性。
1.2引導學生認識團隊的重要性
當今社會越來越強調團隊精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當代人必要的一份綜合素質，在實際課堂教學模式中加入合作教學模式則能很好的鍛煉到每一位學生的合作意識。在大學體育教學活動中有很多體育項目是可以來鍛煉學生的合作意識的，例如一些田徑運動，通過接力賽等方式使得每個學生都參與到其中，懂得團結合作的重要性。在這些活動進行當中有可能會發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學生能夠團結有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學生的優(yōu)良品質。
1.3提升學生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學模式不同，合作教學更加注重學生之間的相互交流，學生通過對不同問題探討來解決各自在實際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內容，還能夠加深同學們的友誼，更加深刻的認識到合作教學的重要性。合作教學模式的實行在一定程度上提高了學生的實際解決問題的能力，同時也鍛煉了每一位學生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關系
通過合作教學的方式教師應充分跟學生進行互動，在教學上對于那些比較難以理解的部分對學生進行仔細的講解，增進師生情感，建立更加和諧的關系。教師在上課過程中應充分尊重每一位學生的想法，調動每一位學生學習的主動性跟積極性，讓學生在輕松愉快的環(huán)境下學習新的知識，教師也相對輕松，學生的學習效率也不斷提高，很好的達到了教學目標。
2應用合作教學模式的注意要點
2.1確立學生的主體地位
教師在加強合作教學模式的同時，除了提高課堂效率外還更應尊重每一位學生的主體地位。體育教學由于相對比較開放，因此教師在教學時應更多的是參與到學生當中去，而不只是以一個指導老師的身份去參與，如果在教學活動中過多的干預學生，學生的學習主動性就會大大降低。而教師要是以一個指導者的身份來教導學生的話，學生就會以一個朋友的角度來跟教師進行交流，提高了教學質量。對于學生提出來的問題跟學生一起進行探討。同時也可以對每一位學生進行分組，在分組中教師應根據每個學生的學習情況來分，這樣就能很好的照顧到了每一位學生的差異性，用最有效率的學習方式來進行教學，實現教學目標。
2.2合理安排教學
在體育教學中每一位學生的個性不同，因此在合作教學模式中教師首先應了解每一位學生的特點，將每一種體育技能進行整合從而制定相應的教學目標，激發(fā)學生的學習熱情。如果教師還是按照以前的教學模式來教學，學生學習的積極性不僅不高，而且也很難達到教學目的，因此，作為教師應充分了解每一位學生，從而來實現自己的教學目標。
2.3明確分工責任
任何的教學模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標，將自己職責內的要求都做好，才能更加高效的完成學習任務。在合作教學模式中，有的學生不能獨立完成在自己職責范圍內的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學目標時首先應給每一位學生制定各自的任務，明確責任，使小組的每一個成員都能共同進步。
3合作教學模式在大學體育教學中的`應用
3.1有序合理的分組
合作教學模式與理論學習相比有其獨特的特點，合作教學注重每個學生的分工合作。僅僅把合作教學簡單的理解為幾個學生湊合在一起進行學習，只能說這是對合作教學的誤解。我們這里所講的合作教學是教師對全班學生進行適當的分組，根據每個學生的學習情況進行因材施教達到相應的教學目標。在我國許多高校當中一般上大課學生都比較分散，對于如何提高教師的教學效率跟學生的學習積極性，從以往的教學經驗來看，學生更容易接受分組的學習方式，因為分組學習中學生的學習水平差不多，所以更能調動學生的積極性。在大學體育課中，根據教學內容分組是實際教學的基礎。例如，足球項目分組時可以先對那些運球較好的分為一組，其他就可以相對少些，然后對那些運球較好的一組帶相對較差的那組，對于那些已經學過的內容，在進行鞏固的同時也可以適當的分組，將那些學得稍微較好的與學得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學得較好的學生帶動那些學得較差的學生，從而調動他們的學習熱情，掌握新的知識。因此，教師在授課過程中要科學合理的對每一位學生進行分組，不僅有利于教學內容的進一步展開，更加有利于學習目標的完成。
3.2指導學生了解合作學習的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學，在充分了解什么是合作教學的基礎上，對每一位學生進行因材施教，對于那些需要注意的地方教師要及時進行補充，用更加有效的方法來對學生進行教學，在這些過程中讓學生充分認識到合作教學的重要性，從以前的被動去學到現在的更加主動去學習新的知識觀念的轉變。教師在實際體育教學活動中應充分尊重每一位學生，發(fā)揮他們的學習積極性。教師在教學時應該更多是指導學生如何更好的掌握知識而不是過多的干預，如果過多的干預會降低學生的積極性，學習效率也會相應的降低。因此，在合作教學中教師應充分尊重每一位學生的思想，讓他們學會如何獨立的完成自己的學習，給予他們學習的自主權。在合作教學中教師應發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決問題的能力，讓學生了解團隊的重要性，這不僅在學習當中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎。在制定教學內容上，教師應給每一個小組制定相應的教學目標，在給每個小組制定任務時要確定每一個成員都參與到其中，對于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認識到合作學習的重要性。
3.3提出適當的問題，調整合作學習方式
體育教學中除了教學生一些必要的體育技能外，還應該有針對性的提出一些問題，讓他們在了解問題的基礎上再通過討論來得出結論。在整個的合作學習過程中首先應跟學生確定基礎鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學生有了一定的體能儲備之后才能更好的進行下一階段的學習，通過相互間的交流可以看作是學生積極恢復身體練習的一個手段。在整個合作學習過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學合理的對每一位學生制定最佳的學習方案，根據實際需要進行適時的調整教學方法跟內容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學生的共同努力下一定能使合作教學方式應用到其他學科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學模式，為體育教學更加深入的發(fā)展做出應有的貢獻。
3.4交流經驗與總結
合作教學模式強調每一個小組成員都參與進來，當完成一個小組任務后，讓小組的每一個成員對自己的作品進行講解，具體談下在做這個作品時所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會，防止下次出現同樣的問題。最后，教師在對每一組成員進行點評，做的比較好的那組給予鼓勵跟支持，對那些做的還不夠的對于他們出現的問題給予更加深刻的指導，提升他們的信心，提高合作學習的效率，不斷提高大學體育教育教學質量。
大學體育論文籃球篇九
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們仍不眼部離場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的`精神。
大學體育論文籃球篇十
喜歡中國女排已經有好幾年了，《陽光總在風雨后》這首歌也激勵著我走過初中和高中的生活，得以來到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運會前期，中國女排在上升階段，為他們的上進和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運會上的頑強拼搏最難忘，也是我現在前進道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運會上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認為他們是失敗的，堅持看完他們打的每一場比賽，因為陳忠和教練慈祥的笑容還在，女排頑強的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會敗。
即使身體弱不禁風，手無縛雞之力，連女排中最矮的隊員也不及，但是就是懷這對中國女排的不解情結想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經激勵著我走出農村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時間少，所以老師為了能讓我們扎實的學到東西就適當的安排了學習的內容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學習和工作中，應該避免囫圇吞棗，慢工出細活，對待每一件事要仔細認真。傳球是我最弱的的項目，動作生硬，掌握不到要領，只能請我的拍檔教我，多謝我拍檔的細心、耐心的指點，傳球的技術終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國女排的精神，我也不會放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學習，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，學到很多控制自己情緒和調節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應等身體素質和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，而且還能培養(yǎng)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球比賽和訓練，可以培養(yǎng)團結戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團隊合作的運動,可以從個體到團隊的運動中吸收知識.學得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術要多么好,更需要大家的團結!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點。
大學體育論文籃球篇十一
【內容摘要】、學習禮儀已經一個月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學習到了很多東西，下面就我個人的角度談一下心得體會。
禮儀是一個國家、一個民族文化的重要組成部分，是一個國家、一個民族文明程度及文化特色的重要標志之一。
一、大學禮儀對自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現代社會對人才的標準越來越高，許多企事業(yè)單位在用人標準上的要求也越來越挑剔，都希望錄用到綜合素質高的人，而高素質就包括禮儀素質。
可以毫不夸張的說，禮儀素質的高低，在一定程度上也就決定了一個人一生成就的高低，二大學禮儀課的開設正是位了這一點考慮。為了培養(yǎng)高素質人才，使我們在走入社會中能更快更好的融入社會。
在人際交往中，禮儀十分關鍵。往往會對給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會給人入沐浴清風的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個人禮儀，生活禮儀，職場禮儀，風俗禮儀等。而個人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細的劃分和要求，在不同的場合，不同的時間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學習我了解了禮儀的重要性，同時也對各種不同禮儀規(guī)范進行了深入的理解和學習。
二、對禮儀課所提建議
就個人認為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學習，不應以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會使人失去耐心而無法抓住重點，要點。文字復述也很繁瑣，不易理解體會，而圖片和視頻就簡單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說以后上課多配圖片和視頻教學，提高學生的學習興趣，讓學生更快，更好的掌握重點。
同時，老師上課時應與學生加強溝通，多與學生互動。比如，讓學生上去就某一點禮儀要求做示范動作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學生興趣，也可以使學生記憶更牢固，對要點了解掌握的更徹底。
三、禮儀的運用
大學禮儀的學習，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現在理論上，更體現在行為上。
如個人禮儀的學習，使我們更加注重個人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們在與他人交往時更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們在家庭、學校等場合表現的更加完善，使自己與家人、老師的關系更加緊密，促進家庭與學校的和-諧。職場禮儀使自己在求職和工作當中更好的與上司、同事進行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風俗禮儀的學習，是我們了解了世界上其他國家的風俗，可以是我們在以后出國工作學習、旅游時更好的'，更快的適應當地的生活，也更好的與當地人進行交流，以便于達到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現，我們可以像上面所說的那樣，按照標準去做，在運用中體會其中的要點，提高自己的素質，使自己顯得與眾不同，這便是學習大學禮儀的實際意義所在，這也是將禮儀運用于實踐的最終目的。
【總結】禮儀學習，不僅讓我增長了見識，也使我在以后的日常生活和學習中有了參照的標準。以此為準，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質。這對我以后的工作和學習一定會產生深遠的影響。我相信禮儀的學習會使我的一生都受益無窮的。
總而言之，大學禮儀的學習是十分必要的，也是十分有意義的。
上一篇：職場榜樣的故事下一篇：簡短職場故事及道理
大學體育論文籃球篇十二
一、活動背景：
習近平總書記在今年同各界優(yōu)秀青年代表座談時曾經指出“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的;是我們的，但更是你們青年一代的”他教導我們一定要錘煉出高尚的品格。他說：青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。他要我們牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，要倡導社會文明新風。但作為大學生的我們，卻仍有很多人保留著吸煙的陋習，與社會文明新風背道而馳。近來有統(tǒng)計結果稱中國吸煙率有所上升，且開始吸煙年齡有所下降，這是一個非常嚴重的社會問題。據最新數據顯示：我國吸煙人數已達3.5億，遭受被動吸煙危害的人數達5.4億。每年因主動吸煙和被動吸煙所致死的人數近110萬，遠遠超過因艾滋病、結核、交通事故以及自殺死亡人數的總和，這讓我們已經不能再回避，必須重視。因此，我們在第26個世界無煙日來臨之際，為了讓我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，決定面向全院開展本次活動。
二、活動主題：
珍愛生命，拒絕煙草
三、活動地點：
學校甬道
四、活動時間：
5月31日
五、參與人員：
院青年志愿者全體
六、主辦單位：
學院院團委
七、承辦單位：
院青年志愿者協會
八、活動流程：
(1)總體流程
針對此次活動，主要分為兩大部分。第一部分，宣傳。把世界無煙日第一次推向校園，從小看大，積極倡導構建無煙校園;第二部分，評比。針對男生宿舍進行無煙宿舍評比并頒獎。
(2)前期準備及部門分工
a、組織部根據需要從協會召集足夠精簡的活動人員，協調各人員工作;
c、外聯部負責聯系媒體，以達到擴大活動影響的效果;
f、活動部和秘書部負責制作宣傳材料，并在其背面制作調查問卷，以便在全院范圍內普及吸煙危害的知識和了解學生們對這種知識的了解情況和態(tài)度。
(3)活動的主要流程及具體安排：
d、在活動結束前期，號召同學們在條幅上簽字;
e、打掃活動會場;
f、秘書部在活動時負責活動人員的簽到工作，活動結束后寫好新聞稿并及時更新院青協博客、微博。
九、注意事項：
a、所有活動人員一定要從自身做起，不能在活動現場吸煙，更不能嬉戲打鬧;
b、宿舍評比采取現場報名方式，現場填寫報名表格;
c、宿舍評比具體操作要公平、透明;
d、所有活動人員一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活動意義：
在“中國夢”的號召下，去完善“個人夢”。只有完善自己，實現了個人夢，才能肩負起習近平總書記交給我們青年的重任。我們只有提高了我們的道德水準和精神風貌，才能提高我們民族的文明素養(yǎng)，倡導社會文明新風。所以，作為新一代的青年，我們要時刻提醒自己，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，才能使我們的國家更加興旺富強。
這次活動的舉辦，可以讓大家更好的了解吸煙，以及吸“二手煙”對身體的危害，亦可對我國龐大煙民人數的減少做出一些貢獻，可以提高大家的健康意識，增強對“無煙日”這一天的認識，而且，在全民戒煙的同時，又保護了環(huán)境，提高了我們生活環(huán)境的大氣質量。
十一、活動預算：
無煙日相關
大學體育論文籃球篇十三
工作在不經意間已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的大學籃球賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
數理系08、09、10級學生
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。（女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。）
3、比賽時間、地點：20xx年4月18至27日、學?；@球場
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示
2、裁判：
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
本次活動設冠、亞、季軍各一名
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示我系風采。
大學體育論文籃球篇十四
一、活動主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動單位：
學生處，自律委員會
三、活動時間：
四、活動對象：
所有云財在校學生
五、活動背景：
當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經濟危機，在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學生的我們，也該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，提高大學生綜合素質。“美好青春，和諧校園”2013校園文化月將為全院同學打造一個展現自我的、鍛煉自我和充實自我的平臺。
六、活動目的：
2、廣泛開展大學生文化藝術活動，提升學生審美能力和藝術修養(yǎng)；積極開展符合青年學生特點的各類體育競賽活動，提高學生的`身體素質，培養(yǎng)學生的拼搏精神和團隊意識。
3、豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，并展現師生精神風貌，培養(yǎng)學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。
七、活動內容：
（一）初賽：（考察選手的基本素質、形象氣質、普通話等方面內容的能力）
1.自我介紹（富有創(chuàng)意）分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽：（參考選手的才藝、臺風、形象氣質等方面的能力）
1.自我介紹（2分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現場主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時所用道具、樂器、服裝等自備）（5分鐘內）。
3.素質展現（抽簽選擇主題包括科技、藝術、新聞、體育、社會時事等方面進行回答，考驗選手的應變能力和知識儲備）分鐘內）
（三）評分標準：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評委組：
1.才藝展示（滿分3分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節(jié)表現完整，效果好
2.形象臺風（滿分4分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現大方，臺風適合1分
（2）普通話語音標準，口齒清晰，聲音效果好1分
（3）內容符合所選表現主題，形式新穎、語言精練1分
（4）在規(guī)定時間內完成命題1分
3.臨場應變能力（滿分3分）能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協調與評委組的溝通
（四）參賽要求：1.比賽內容應正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但評分標準分為“個人得分”
（五）設定的獎項
1.一、二、三等獎。（取評委所評分數的前三名）
2.最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳創(chuàng)意獎
大學體育論文籃球篇十五
一、活動背景………………………………………………3
二、活動目的與意義………………………………………3
三、活動相關信息…………………………………………4
四、活動前提條件…………………………………………4
五、活動前期準備…………………………………………4
六、活動現場準備…………………………………………5
七、活動后期工作…………………………………………5
八、活動注意事項…………………………………………5
九、活動人員安排…………………………………………6
十、活動經費預算…………………………………………6
十一、附表…………………………………………………7
大學體育論文籃球篇十六
2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學新校區(qū)籃球場舉行了管理學院隊與臨床學院隊的小組賽。
哨聲一響，雙方隊員入場，排好隊列，裁判發(fā)球，兩隊爭球，隨著隊員高高躍起搶球，比賽進入一個緊張的氛圍，兩方隊員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學院隊就首先投球得分，打破了僵局。但管理學院隊隊員也毫不示弱，五號隊員一個精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊員有一個迅速的三步上籃，球進了?。￡爢T信心倍增，第一節(jié)比賽管理學院隊暫時領先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學院隊的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學院隊勝出。在整場比賽中，雙方球員的出色表現讓在場的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學學生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學的魅力。
通訊稿。
在8號中午的12：30，管理學院與護理學院的籃球賽正式開賽。
1、比賽結束”。管理學院最終以55比22完勝護理學院。無論輸贏，隊員們對籃球運動的熱愛精神和隊員之間的合作精神，才是這場比賽真正的收獲。
在9號的上午，基礎學院對公共衛(wèi)生學院的小組對決正式開賽。一開賽，中場的跳球，基礎學院隊19號將球攔下，帶領隊員快攻打向前場，一個漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學院隊不甘示弱，進行多次反攻，通過全隊隊員的協調配合，全場緊逼，將基礎學院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A學院隊因為比分不斷的拉大，攻擊太過著急，隊員不停的犯規(guī)，給對方很多的罰球機會。在中場休息后，基礎學院隊調整了戰(zhàn)略，由助攻掩護主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進入內線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向對方的籃板進攻，公衛(wèi)隊隊員在前場搶斷籃球，直接扔向后場，來了個漂亮的接力，因為基礎后場空虛，所以公衛(wèi)隊輕松的拿到了兩分。
比賽已經接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場比賽結束?；A學院隊最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學院隊。整場比賽，隊員直接的默契與團結令人感動不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。
又是一個冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學院的小組賽開始了。
增加了研究生隊隊員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來我往，每位隊員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結束。高職以42比58敗給研究生。
雖然，他們學歷不同，年齡不同，但是，他們對籃球，對運動的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。
在11月15日，歷經1個月的寧夏醫(yī)科大學男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學院代表隊和研究生學院代表隊，在新校區(qū)體育館上演了一場巔峰對決。
安徽師范大學環(huán)境保護協會成功舉辦籃球聯誼賽為了豐富協會的校園文化活動，彰顯其青春活力，增進協會內部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學環(huán)境保護協會于10月20日在赭山校區(qū)大操場如期舉行了籃球聯誼賽，參賽的雙方為外聯部和宣傳部。
本次活動本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進協會內部成員的友誼，加強團隊合作，樹立文明形象”的目的，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運球，一個漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時候，會長張龍也忍不住要上場一展身手，在賽場上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個賽場上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風景！
通過這場比賽，參賽隊員在合作、拼搏、競爭中相互了解；在汗水的交融中增進友誼。相信通過這次活動，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢必會有助于環(huán)協的`明天向著更高、更輝煌邁進！
大學體育論文籃球篇十七
我們07機制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
大學體育論文籃球篇十八
為了豐富我院同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學生社團活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會。
咸寧職業(yè)技術學院學工處、團委。
承辦單位：咸寧職業(yè)技術學院土木工程系。
策劃協辦單位：咸寧職業(yè)技術學院學生社團聯合會籃球社。
團結、奮進、拼搏。
活動地點：燈光籃球場。
參賽對象：咸寧職業(yè)技術學院在校大學生。
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
一，比賽的開始：賽時間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結束及第三節(jié)結束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
三中有效。.比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
四.決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
五.犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場；單場比賽時，每節(jié)內，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應判罰兩次（投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六.棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
七.三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
八.暫停：每隊在每節(jié)內可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
九替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補球員方可上場。
咸寧職業(yè)技術學院學生社團聯合會。
土木工程系。
20xx年4月11日。
大學體育論文籃球篇一
6月12日晚，勤工助學服務中心與經管系學生會的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進行。比賽歷經兩小時，最終經管系學生會以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結束。
本次比賽，勤工助學服務中心作為主辦方，做了充足的準備。本次比賽特意邀請老師以及雙方學生領導到場加油助威，裁判則為院籃協專業(yè)裁判。主辦方還特意購買水果贈送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。
這次比賽體現了：“公平、激烈、和諧、進取”的特色。比賽中所體現的團隊精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊技術含量之高也搏得場外觀眾陣陣喝彩。
通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術上得到了切磋，但更為重要的是：增進了勤工助學服務中心與經管系學生會的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎。
為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大學生積極向上的風貌，由院學生會舉辦的安徽機電職業(yè)技術學院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊伍，女子7支隊伍。由各個系部選送隊伍共進行x場比賽。在賽場上隊員們積極投入、全力以赴。場下的啦啦隊為他們吶喊助威！在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴肅認真，盡自己最大的努力判決好每一個球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進行，各班隊員和同學也顧大局，識大體，服從裁判，賽出風格，賽出水平，充分展現我們體育系學生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質。此次比賽的順利舉行，為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。
場上球員一個個積極拼搏，一路奮勇表現了運動員的的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動，分外成功。
經過一個月的激烈角逐，最后xxx隊伍與xxx隊伍，一路過關斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現了我院同學積極向上的青春風采，同時也增進了同學之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽感，增進了各系的友誼，展示了我院同學團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。
大學體育論文籃球篇二
同志們，同學們：
為了建設和諧校園，豐富校園文化生活，展現同學們的青春風采，我校特此舉辦本屆《實驗杯》籃球賽。經過幾天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕，在此，我對賽事中付出艱辛勞動的裁判員、班主任老師、運動員，表示衷心的感謝，對取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀。
一個個美麗的弧線，一個個矯健的身姿，同學們用力與美詮釋了籃球的精神，籃球的魅力。賽場上同學用拼搏的汗水、聰明的智慧抒寫了一段段美麗的篇章，展現了實驗中學學子們嶄新的精神風貌，健壯的體魄。用自己的努力為人生日記留下一個個精彩的瞬間，永恒的回記。
籃球項目是一個集體項目，需要互相配合，團結協作。同學們在比賽中不僅打出了氣勢，更打出為集體榮譽而搏的精神。場上運動員奮勇拼搏，場下啦啦隊文明肋威，形成一道道亮麗的風景線，展現同學們高尚的文明風貌，更涌現了一個個團結、友愛、互肋的集體。賽事激發(fā)同學們的熱情，凝聚了同學們關心集體之心。使我們校園呈現出嶄新的風貌，使文明之花在我們校園處處開放。
籃球運動是競技體育，難免產生磕磕碰碰，同學們抱著理解、寬容的心態(tài)對每個有爭議的球，這已超越了球賽本身，而在更高的一個層次上贏得了比賽，這樣的隊伍才是無冕之王。只有同學們多給對方一份理解、一分寬容，多給賽事一份精彩，我們的賽事才會延續(xù)下去，才會永葆青春。
同學們用自己純熟的球技，呈現了一場場精彩的比賽，只有拼搏，才會有收獲，希望同學們將這種奮勇拼搏的精神展現在我們人生的賽場上，為我們的人生繪制出一條條美麗的人生弧線，創(chuàng)造出一個個人生的賽點。同學們，我們現在馬上要告別高二，步入高三，一場新的賽程，又迎面而來。在接下來的一個多月里，希望同學們把我們賽場上那種奮勇拼搏，團結協作的精神發(fā)揮到我們的學習中，相信同學們在人生的賽場上，會以嶄新的風貌，迎接新的賽程到來，希望同學們用青春作詩，用拼搏作畫，繪制出美麗的人生畫卷，搏擊出一個個亮麗的人生賽點。
最后，我宣布《實驗杯》籃球賽勝利閉幕。
大學體育論文籃球篇三
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。
大學體育論文籃球篇四
各位領導，各位來賓，老師們，同學們：
xx-xx學院籃球賽經過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結束了。在此，我謹代表院學生會，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對沒有取得好成績的代表隊，我同樣要向你們祝賀，因為你們敢于挑戰(zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強鍛煉，提高成績。同志們，比賽雖然結束了，但我們團結拼搏、勇于 進取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學習提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強體質，促進全面健身運動的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學生籃球運動的較高水平，，涌現了一批籃球運動技藝較高的當代大學生。全體裁判員嚴格遵守《裁判員守則》，認真履行工作職責，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻，服務周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻. 體育是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面推進素質教育的一項重要內容。我希望學校要以本屆籃球賽為契機，在今后的工作中，要進一步重視學校體育工作，加強體育教學管理，開展全民健身活動，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻。希望同學們認真總結這次比賽的經驗和教訓，繼續(xù)發(fā)揚團結拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴格要求自己，努力超越自我，時刻準備著為國家現代化建設建功立業(yè)，貢獻力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學體育論文籃球篇五
一、活動主題
“夢飛揚”
二、活動背景
金秋十月，我們充滿活力與風采的201x級新生踏入美麗的西南大學。在洋溢著激情與憧憬的西南大學校園里，為熱愛籃球的新同學們的籃球夢插上一對翅膀，讓他們飛上展現自我的舞臺，西南大學第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應大學生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學們積極向上的進取精神以及團結協作的能力，增進同學之間的友誼，展現201x級新生的精神風貌，并在全校范圍內營造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設成“健康校園，文明校園”的先驅。
三、活動時間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點
西南大學第四運動場籃球場地
五、活動對象
西南大學各學院201x級全日制本科生（體育學院學生、自考學生、成教學生除外）。
六、活動構想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個學院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學生活，也給予熱愛籃球的同學一個展示自我，飛揚夢想的舞臺，培養(yǎng)同學們極向上的進取精神和頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學在校學生提供一個強身健體的平臺，一個相互學習，不斷進步的契機?；顒訉⒊浞终故井敶髮W生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀念冊上書寫輝煌的一頁。
七、活動組織單位
主辦單位：共青團西南大學委員會
西南大學學生會
承辦單位：西南大學學生會體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據報名院數以及抽簽結果而定）。
九、報名要求
每個參賽隊伍需繳納100元報名費、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報名隊伍
通訊組電話聯系各個學院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點（暫定）前確定參加比賽的學院名單和參加比賽學院男女隊的報名名單(如若參加,需準備好團隊報名表、保證書、一卡通復印件、報名費和保證金等)，再由部長報告給主席團。
(二)抽簽儀式（繳納費用）
時間：201x年10月11日中午13：00
1.各學院代表提前到場，簽到并交納報名費及保證金。由辦公室配合收取各項費用，并為繳費單位開具收據作為比賽結束后領取保證金的證明。
2.各學院將本屆籃球賽的保證書、團隊報名表、一卡通復印件上交體育部相關工作人員處，報名表名單一經確定不得更改（注：各參賽隊伍須在抽簽儀式當天交齊上述形式的報名文件，否則視為報名無效，無參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進行男子組隊伍的分組抽簽，然后再進行女子組隊伍的分組抽簽，抽簽結果當場公布。
4.由體育部部長向各學院代表強調籃球賽重點及注意事項。
(三)參賽要求
1.參賽球隊每隊由7—12名隊員組成，球隊隊員必須是201x級全日制本科新生，體育學院新生、自考學生、成教學生不能報名參加比賽。
2.球隊如有未經報名注冊或不符規(guī)定的球員出賽，一經發(fā)現或經檢舉屬實，由仲裁委員會視情節(jié)輕重給與處分。對情節(jié)十分嚴重者，取消該隊資格，扣除該隊所有保證金，與其相關的比賽均判對方20：0獲勝。
3.各學院參賽隊員應統(tǒng)一著裝（球隊隊服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場球員球衣號碼不得出現重復。若對陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式決定其中一支隊伍穿上校學生會體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊的大本營應設在球場的兩個籃球框下，球隊隊員、領隊以及此參賽隊伍所在學院的拉拉隊隊員與記錄臺需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊伍的領隊與記錄臺進行溝通（暫停、換人等要求也需由領隊或隊長親自到記錄臺申請），沖擊記錄臺判罰技術犯規(guī)。
5.參賽球隊應在本場比賽開賽20分鐘前到場，在指定地點進行簽到、登記、場地安排等相關準備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學生會體育部通知各學院體育部或球隊領隊，未接到通知則視比賽正常進行。
7.若參賽隊伍在開賽后15分鐘內仍未到達比賽場地則視為放棄本場比賽，判對方20：0獲勝；若對陣雙方均未到場參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國際籃聯最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊分為a、b、c、d四個小組，每組7-8支球隊
（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽男隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
（2）參賽女隊分為a、b、c、d四個小組，每組5-6支球隊
（西南大學第六屆“新生杯”籃球賽女隊四強作為種子隊，在抽簽時分到a、b、c、d四個小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級球隊參加決賽產生冠軍，失利球隊參加三四名決賽爭奪季軍。
4.比賽時間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊僅有一次暫停機會；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊有兩次暫停機會。每個暫停機會只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊領隊或隊長與記錄臺或裁判聯系。
5.仲裁委員會制度
（1）仲裁委員會組成：
（待定）
（2）仲裁委員會將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學院代表隊對比賽結果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結束日起兩日內向仲裁委員會提起上訴，由仲裁委員會做出最終裁決。
（3）仲裁結果最終解釋權歸仲裁委員會所有。
(二)成績認定
1.小組賽每支隊伍勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊的積分相同，各隊之間的勝負關系也相同，則比較各球隊之間的凈勝分，凈勝分多者晉級；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學院專業(yè)裁判擔任。
(四)獎項設置
冠軍隊獎狀獎杯獎品
亞軍隊獎狀獎杯獎品
季軍隊獎狀獎杯獎品
mvp（男女各1名）獎狀獎品
優(yōu)秀組織獎四項獎狀
(五)評獎標準
1.西南大學第八屆“新生杯”籃球賽mvp評獎標準：對于在本屆籃球賽決賽中表現突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現球隊團結協作精神者，獲mvp獎，頒發(fā)獎品和獎狀。
2.優(yōu)秀組織獎評獎標準：
由校學生會體育部在比賽開始后對各參賽隊伍進行評分，最終從參賽隊伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊員、領隊以及代表此參賽隊伍所在學院的拉拉隊員對于為維護良好的校園籃球氛圍、校園體育風氣所做出努力的程度（30分）。
大學體育論文籃球篇六
我們07機制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
二、大三的學習氛圍。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
三、機械設計創(chuàng)新大賽。
這是一場不可多得的賽事，學院的重視程度在我們班級內部得到了放大，很多同學積極地參與其中，但是也不乏一些同學認識程度不夠沒有參加，這對個人來說是極大地損失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學認識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學院開展的多次講座我們班級都有很多同學參與，是最熱門的一個講座。
大學體育論文籃球篇七
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們仍不眼部離場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學體育論文籃球篇八
1合作教學模式的優(yōu)勢
1.1培養(yǎng)學生的學習熱情
在合作教學活動中，加強學生的自主學習是非常重要的一環(huán)。合作教學通過學生間相互幫助解決學習當中所遇到的問題，相互鼓勵對方激發(fā)學習的熱情，當學生通過合作后就會加深對該問題的印象，進一步感受共同完成任務后所帶來的成就感。合作教學通過發(fā)揮每一位同學的特長跟優(yōu)點，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學生不僅學到了知識，而且教師也省去了平時學生分散的學習方法，提高了教學的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，懂得與同學間合作學習的重要性。
1.2引導學生認識團隊的重要性
當今社會越來越強調團隊精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當代人必要的一份綜合素質，在實際課堂教學模式中加入合作教學模式則能很好的鍛煉到每一位學生的合作意識。在大學體育教學活動中有很多體育項目是可以來鍛煉學生的合作意識的，例如一些田徑運動，通過接力賽等方式使得每個學生都參與到其中，懂得團結合作的重要性。在這些活動進行當中有可能會發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學生能夠團結有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學生的優(yōu)良品質。
1.3提升學生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學模式不同，合作教學更加注重學生之間的相互交流，學生通過對不同問題探討來解決各自在實際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內容，還能夠加深同學們的友誼，更加深刻的認識到合作教學的重要性。合作教學模式的實行在一定程度上提高了學生的實際解決問題的能力，同時也鍛煉了每一位學生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關系
通過合作教學的方式教師應充分跟學生進行互動，在教學上對于那些比較難以理解的部分對學生進行仔細的講解，增進師生情感，建立更加和諧的關系。教師在上課過程中應充分尊重每一位學生的想法，調動每一位學生學習的主動性跟積極性，讓學生在輕松愉快的環(huán)境下學習新的知識，教師也相對輕松，學生的學習效率也不斷提高，很好的達到了教學目標。
2應用合作教學模式的注意要點
2.1確立學生的主體地位
教師在加強合作教學模式的同時，除了提高課堂效率外還更應尊重每一位學生的主體地位。體育教學由于相對比較開放，因此教師在教學時應更多的是參與到學生當中去，而不只是以一個指導老師的身份去參與，如果在教學活動中過多的干預學生，學生的學習主動性就會大大降低。而教師要是以一個指導者的身份來教導學生的話，學生就會以一個朋友的角度來跟教師進行交流，提高了教學質量。對于學生提出來的問題跟學生一起進行探討。同時也可以對每一位學生進行分組，在分組中教師應根據每個學生的學習情況來分，這樣就能很好的照顧到了每一位學生的差異性，用最有效率的學習方式來進行教學，實現教學目標。
2.2合理安排教學
在體育教學中每一位學生的個性不同，因此在合作教學模式中教師首先應了解每一位學生的特點，將每一種體育技能進行整合從而制定相應的教學目標，激發(fā)學生的學習熱情。如果教師還是按照以前的教學模式來教學，學生學習的積極性不僅不高，而且也很難達到教學目的，因此，作為教師應充分了解每一位學生，從而來實現自己的教學目標。
2.3明確分工責任
任何的教學模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標，將自己職責內的要求都做好，才能更加高效的完成學習任務。在合作教學模式中，有的學生不能獨立完成在自己職責范圍內的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學目標時首先應給每一位學生制定各自的任務，明確責任，使小組的每一個成員都能共同進步。
3合作教學模式在大學體育教學中的`應用
3.1有序合理的分組
合作教學模式與理論學習相比有其獨特的特點，合作教學注重每個學生的分工合作。僅僅把合作教學簡單的理解為幾個學生湊合在一起進行學習，只能說這是對合作教學的誤解。我們這里所講的合作教學是教師對全班學生進行適當的分組，根據每個學生的學習情況進行因材施教達到相應的教學目標。在我國許多高校當中一般上大課學生都比較分散，對于如何提高教師的教學效率跟學生的學習積極性，從以往的教學經驗來看，學生更容易接受分組的學習方式，因為分組學習中學生的學習水平差不多，所以更能調動學生的積極性。在大學體育課中，根據教學內容分組是實際教學的基礎。例如，足球項目分組時可以先對那些運球較好的分為一組，其他就可以相對少些，然后對那些運球較好的一組帶相對較差的那組，對于那些已經學過的內容，在進行鞏固的同時也可以適當的分組，將那些學得稍微較好的與學得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學得較好的學生帶動那些學得較差的學生，從而調動他們的學習熱情，掌握新的知識。因此，教師在授課過程中要科學合理的對每一位學生進行分組，不僅有利于教學內容的進一步展開，更加有利于學習目標的完成。
3.2指導學生了解合作學習的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學，在充分了解什么是合作教學的基礎上，對每一位學生進行因材施教，對于那些需要注意的地方教師要及時進行補充，用更加有效的方法來對學生進行教學，在這些過程中讓學生充分認識到合作教學的重要性，從以前的被動去學到現在的更加主動去學習新的知識觀念的轉變。教師在實際體育教學活動中應充分尊重每一位學生，發(fā)揮他們的學習積極性。教師在教學時應該更多是指導學生如何更好的掌握知識而不是過多的干預，如果過多的干預會降低學生的積極性，學習效率也會相應的降低。因此，在合作教學中教師應充分尊重每一位學生的思想，讓他們學會如何獨立的完成自己的學習，給予他們學習的自主權。在合作教學中教師應發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決問題的能力，讓學生了解團隊的重要性，這不僅在學習當中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎。在制定教學內容上，教師應給每一個小組制定相應的教學目標，在給每個小組制定任務時要確定每一個成員都參與到其中，對于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認識到合作學習的重要性。
3.3提出適當的問題，調整合作學習方式
體育教學中除了教學生一些必要的體育技能外，還應該有針對性的提出一些問題，讓他們在了解問題的基礎上再通過討論來得出結論。在整個的合作學習過程中首先應跟學生確定基礎鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學生有了一定的體能儲備之后才能更好的進行下一階段的學習，通過相互間的交流可以看作是學生積極恢復身體練習的一個手段。在整個合作學習過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學合理的對每一位學生制定最佳的學習方案，根據實際需要進行適時的調整教學方法跟內容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學生的共同努力下一定能使合作教學方式應用到其他學科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學模式，為體育教學更加深入的發(fā)展做出應有的貢獻。
3.4交流經驗與總結
合作教學模式強調每一個小組成員都參與進來，當完成一個小組任務后，讓小組的每一個成員對自己的作品進行講解，具體談下在做這個作品時所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會，防止下次出現同樣的問題。最后，教師在對每一組成員進行點評，做的比較好的那組給予鼓勵跟支持，對那些做的還不夠的對于他們出現的問題給予更加深刻的指導，提升他們的信心，提高合作學習的效率，不斷提高大學體育教育教學質量。
大學體育論文籃球篇九
11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。
當天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊伍。比賽一開始我系略占下風，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進球但也沒失球。下半場，球隊主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實現了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊們仍不眼部離場，對我系隊員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的`精神。
大學體育論文籃球篇十
喜歡中國女排已經有好幾年了，《陽光總在風雨后》這首歌也激勵著我走過初中和高中的生活，得以來到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運會前期，中國女排在上升階段，為他們的上進和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運會上的頑強拼搏最難忘，也是我現在前進道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運會上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認為他們是失敗的，堅持看完他們打的每一場比賽，因為陳忠和教練慈祥的笑容還在，女排頑強的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會敗。
即使身體弱不禁風，手無縛雞之力，連女排中最矮的隊員也不及，但是就是懷這對中國女排的不解情結想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經激勵著我走出農村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時間少，所以老師為了能讓我們扎實的學到東西就適當的安排了學習的內容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學習和工作中，應該避免囫圇吞棗，慢工出細活，對待每一件事要仔細認真。傳球是我最弱的的項目，動作生硬，掌握不到要領，只能請我的拍檔教我，多謝我拍檔的細心、耐心的指點，傳球的技術終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國女排的精神，我也不會放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學習，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，學到很多控制自己情緒和調節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時，如何使自己盡快冷靜下來而不灰心,這些都是對自己形成良好的心理素質的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應等身體素質和運動能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機能狀況，而且還能培養(yǎng)機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球比賽和訓練，可以培養(yǎng)團結戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因為它是個需要團隊合作的運動,可以從個體到團隊的運動中吸收知識.學得技巧,以及發(fā)展價值觀念.它不單單只是需要一個人的技術要多么好,更需要大家的團結!而在我們的排球課上,我真切地體會到了這一點。
大學體育論文籃球篇十一
【內容摘要】、學習禮儀已經一個月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學習到了很多東西，下面就我個人的角度談一下心得體會。
禮儀是一個國家、一個民族文化的重要組成部分，是一個國家、一個民族文明程度及文化特色的重要標志之一。
一、大學禮儀對自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現代社會對人才的標準越來越高，許多企事業(yè)單位在用人標準上的要求也越來越挑剔，都希望錄用到綜合素質高的人，而高素質就包括禮儀素質。
可以毫不夸張的說，禮儀素質的高低，在一定程度上也就決定了一個人一生成就的高低，二大學禮儀課的開設正是位了這一點考慮。為了培養(yǎng)高素質人才，使我們在走入社會中能更快更好的融入社會。
在人際交往中，禮儀十分關鍵。往往會對給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會給人入沐浴清風的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個人禮儀，生活禮儀，職場禮儀，風俗禮儀等。而個人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細的劃分和要求，在不同的場合，不同的時間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學習我了解了禮儀的重要性，同時也對各種不同禮儀規(guī)范進行了深入的理解和學習。
二、對禮儀課所提建議
就個人認為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學習，不應以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會使人失去耐心而無法抓住重點，要點。文字復述也很繁瑣，不易理解體會，而圖片和視頻就簡單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說以后上課多配圖片和視頻教學，提高學生的學習興趣，讓學生更快，更好的掌握重點。
同時，老師上課時應與學生加強溝通，多與學生互動。比如，讓學生上去就某一點禮儀要求做示范動作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學生興趣，也可以使學生記憶更牢固，對要點了解掌握的更徹底。
三、禮儀的運用
大學禮儀的學習，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現在理論上，更體現在行為上。
如個人禮儀的學習，使我們更加注重個人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們在與他人交往時更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們在家庭、學校等場合表現的更加完善，使自己與家人、老師的關系更加緊密，促進家庭與學校的和-諧。職場禮儀使自己在求職和工作當中更好的與上司、同事進行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風俗禮儀的學習，是我們了解了世界上其他國家的風俗，可以是我們在以后出國工作學習、旅游時更好的'，更快的適應當地的生活，也更好的與當地人進行交流，以便于達到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現，我們可以像上面所說的那樣，按照標準去做，在運用中體會其中的要點，提高自己的素質，使自己顯得與眾不同，這便是學習大學禮儀的實際意義所在，這也是將禮儀運用于實踐的最終目的。
【總結】禮儀學習，不僅讓我增長了見識，也使我在以后的日常生活和學習中有了參照的標準。以此為準，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質。這對我以后的工作和學習一定會產生深遠的影響。我相信禮儀的學習會使我的一生都受益無窮的。
總而言之，大學禮儀的學習是十分必要的，也是十分有意義的。
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大學體育論文籃球篇十二
一、活動背景：
習近平總書記在今年同各界優(yōu)秀青年代表座談時曾經指出“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的;是我們的，但更是你們青年一代的”他教導我們一定要錘煉出高尚的品格。他說：青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。他要我們牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，要倡導社會文明新風。但作為大學生的我們，卻仍有很多人保留著吸煙的陋習，與社會文明新風背道而馳。近來有統(tǒng)計結果稱中國吸煙率有所上升，且開始吸煙年齡有所下降，這是一個非常嚴重的社會問題。據最新數據顯示：我國吸煙人數已達3.5億，遭受被動吸煙危害的人數達5.4億。每年因主動吸煙和被動吸煙所致死的人數近110萬，遠遠超過因艾滋病、結核、交通事故以及自殺死亡人數的總和，這讓我們已經不能再回避，必須重視。因此，我們在第26個世界無煙日來臨之際，為了讓我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，決定面向全院開展本次活動。
二、活動主題：
珍愛生命，拒絕煙草
三、活動地點：
學校甬道
四、活動時間：
5月31日
五、參與人員：
院青年志愿者全體
六、主辦單位：
學院院團委
七、承辦單位：
院青年志愿者協會
八、活動流程：
(1)總體流程
針對此次活動，主要分為兩大部分。第一部分，宣傳。把世界無煙日第一次推向校園，從小看大，積極倡導構建無煙校園;第二部分，評比。針對男生宿舍進行無煙宿舍評比并頒獎。
(2)前期準備及部門分工
a、組織部根據需要從協會召集足夠精簡的活動人員，協調各人員工作;
c、外聯部負責聯系媒體，以達到擴大活動影響的效果;
f、活動部和秘書部負責制作宣傳材料，并在其背面制作調查問卷，以便在全院范圍內普及吸煙危害的知識和了解學生們對這種知識的了解情況和態(tài)度。
(3)活動的主要流程及具體安排：
d、在活動結束前期，號召同學們在條幅上簽字;
e、打掃活動會場;
f、秘書部在活動時負責活動人員的簽到工作，活動結束后寫好新聞稿并及時更新院青協博客、微博。
九、注意事項：
a、所有活動人員一定要從自身做起，不能在活動現場吸煙，更不能嬉戲打鬧;
b、宿舍評比采取現場報名方式，現場填寫報名表格;
c、宿舍評比具體操作要公平、透明;
d、所有活動人員一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活動意義：
在“中國夢”的號召下，去完善“個人夢”。只有完善自己，實現了個人夢，才能肩負起習近平總書記交給我們青年的重任。我們只有提高了我們的道德水準和精神風貌，才能提高我們民族的文明素養(yǎng)，倡導社會文明新風。所以，作為新一代的青年，我們要時刻提醒自己，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，才能使我們的國家更加興旺富強。
這次活動的舉辦，可以讓大家更好的了解吸煙，以及吸“二手煙”對身體的危害，亦可對我國龐大煙民人數的減少做出一些貢獻，可以提高大家的健康意識，增強對“無煙日”這一天的認識，而且，在全民戒煙的同時，又保護了環(huán)境，提高了我們生活環(huán)境的大氣質量。
十一、活動預算：
無煙日相關
大學體育論文籃球篇十三
工作在不經意間已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的大學籃球賽策劃書，希望能夠幫助到大家。
數理系08、09、10級學生
2、參賽方式：每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。（女生在中場休息時進行罰籃，每人罰五個球，每球一分。）
3、比賽時間、地點：20xx年4月18至27日、學?；@球場
1、由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示
2、裁判：
4、比賽用品：籃球兩個、哨子四個、記分紙
本次活動設冠、亞、季軍各一名
本著友誼第一比賽第二的精神進行比賽，運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系籃球賽可以使更多籃球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預祝這次籃球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示我系風采。
大學體育論文籃球篇十四
一、活動主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動單位：
學生處，自律委員會
三、活動時間：
四、活動對象：
所有云財在校學生
五、活動背景：
當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經濟危機，在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學生的我們，也該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，提高大學生綜合素質。“美好青春，和諧校園”2013校園文化月將為全院同學打造一個展現自我的、鍛煉自我和充實自我的平臺。
六、活動目的：
2、廣泛開展大學生文化藝術活動，提升學生審美能力和藝術修養(yǎng)；積極開展符合青年學生特點的各類體育競賽活動，提高學生的`身體素質，培養(yǎng)學生的拼搏精神和團隊意識。
3、豐富校園文化，構建健康、文明、和諧的校園，并展現師生精神風貌，培養(yǎng)學生多元化知識，營造良好的學習氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴大視野，全面提高學生的綜合素質。
七、活動內容：
（一）初賽：（考察選手的基本素質、形象氣質、普通話等方面內容的能力）
1.自我介紹（富有創(chuàng)意）分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽：（參考選手的才藝、臺風、形象氣質等方面的能力）
1.自我介紹（2分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現場主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時所用道具、樂器、服裝等自備）（5分鐘內）。
3.素質展現（抽簽選擇主題包括科技、藝術、新聞、體育、社會時事等方面進行回答，考驗選手的應變能力和知識儲備）分鐘內）
（三）評分標準：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評委組：
1.才藝展示（滿分3分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節(jié)表現完整，效果好
2.形象臺風（滿分4分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現大方，臺風適合1分
（2）普通話語音標準，口齒清晰，聲音效果好1分
（3）內容符合所選表現主題，形式新穎、語言精練1分
（4）在規(guī)定時間內完成命題1分
3.臨場應變能力（滿分3分）能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協調與評委組的溝通
（四）參賽要求：1.比賽內容應正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但評分標準分為“個人得分”
（五）設定的獎項
1.一、二、三等獎。（取評委所評分數的前三名）
2.最佳人氣獎、最佳才藝獎、最佳創(chuàng)意獎
大學體育論文籃球篇十五
一、活動背景………………………………………………3
二、活動目的與意義………………………………………3
三、活動相關信息…………………………………………4
四、活動前提條件…………………………………………4
五、活動前期準備…………………………………………4
六、活動現場準備…………………………………………5
七、活動后期工作…………………………………………5
八、活動注意事項…………………………………………5
九、活動人員安排…………………………………………6
十、活動經費預算…………………………………………6
十一、附表…………………………………………………7
大學體育論文籃球篇十六
2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學新校區(qū)籃球場舉行了管理學院隊與臨床學院隊的小組賽。
哨聲一響，雙方隊員入場，排好隊列，裁判發(fā)球，兩隊爭球，隨著隊員高高躍起搶球，比賽進入一個緊張的氛圍，兩方隊員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學院隊就首先投球得分，打破了僵局。但管理學院隊隊員也毫不示弱，五號隊員一個精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊員有一個迅速的三步上籃，球進了?。￡爢T信心倍增，第一節(jié)比賽管理學院隊暫時領先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學院隊的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學院隊勝出。在整場比賽中，雙方球員的出色表現讓在場的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學學生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學的魅力。
通訊稿。
在8號中午的12：30，管理學院與護理學院的籃球賽正式開賽。
1、比賽結束”。管理學院最終以55比22完勝護理學院。無論輸贏，隊員們對籃球運動的熱愛精神和隊員之間的合作精神，才是這場比賽真正的收獲。
在9號的上午，基礎學院對公共衛(wèi)生學院的小組對決正式開賽。一開賽，中場的跳球，基礎學院隊19號將球攔下，帶領隊員快攻打向前場，一個漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學院隊不甘示弱，進行多次反攻，通過全隊隊員的協調配合，全場緊逼，將基礎學院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A學院隊因為比分不斷的拉大，攻擊太過著急，隊員不停的犯規(guī)，給對方很多的罰球機會。在中場休息后，基礎學院隊調整了戰(zhàn)略，由助攻掩護主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進入內線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向對方的籃板進攻，公衛(wèi)隊隊員在前場搶斷籃球，直接扔向后場，來了個漂亮的接力，因為基礎后場空虛，所以公衛(wèi)隊輕松的拿到了兩分。
比賽已經接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場比賽結束?；A學院隊最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學院隊。整場比賽，隊員直接的默契與團結令人感動不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。
又是一個冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學院的小組賽開始了。
增加了研究生隊隊員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來我往，每位隊員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結束。高職以42比58敗給研究生。
雖然，他們學歷不同，年齡不同，但是，他們對籃球，對運動的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。
在11月15日，歷經1個月的寧夏醫(yī)科大學男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學院代表隊和研究生學院代表隊，在新校區(qū)體育館上演了一場巔峰對決。
安徽師范大學環(huán)境保護協會成功舉辦籃球聯誼賽為了豐富協會的校園文化活動，彰顯其青春活力，增進協會內部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學環(huán)境保護協會于10月20日在赭山校區(qū)大操場如期舉行了籃球聯誼賽，參賽的雙方為外聯部和宣傳部。
本次活動本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進協會內部成員的友誼，加強團隊合作，樹立文明形象”的目的，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運球，一個漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時候，會長張龍也忍不住要上場一展身手，在賽場上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個賽場上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風景！
通過這場比賽，參賽隊員在合作、拼搏、競爭中相互了解；在汗水的交融中增進友誼。相信通過這次活動，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢必會有助于環(huán)協的`明天向著更高、更輝煌邁進！
大學體育論文籃球篇十七
我們07機制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級，但是我們一直在爭取。
在前一階段我們班積極參加了，學院舉辦的籃球賽，因為人數上不足，我們邀請了大四學長參與，完成了學院的比賽項目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學都積極地前去觀看，作為班級和學院的大事件，我們表現了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個團結的班集體。
到了大三這個階段，同學們逐漸都從原來放松的學習生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現在在班干部的辛苦努力下，各個同學都按時完成了他們的實驗，學習上展開了多種形式的交流，抄襲的現象明顯減少了許多。由于同學之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。
大學體育論文籃球篇十八
為了豐富我院同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學生社團活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會。
咸寧職業(yè)技術學院學工處、團委。
承辦單位：咸寧職業(yè)技術學院土木工程系。
策劃協辦單位：咸寧職業(yè)技術學院學生社團聯合會籃球社。
團結、奮進、拼搏。
活動地點：燈光籃球場。
參賽對象：咸寧職業(yè)技術學院在校大學生。
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
一，比賽的開始：賽時間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結束及第三節(jié)結束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
三中有效。.比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
四.決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
五.犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場；單場比賽時，每節(jié)內，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應判罰兩次（投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
六.棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
七.三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
八.暫停：每隊在每節(jié)內可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
九替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態(tài)或正當停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補球員方可上場。
咸寧職業(yè)技術學院學生社團聯合會。
土木工程系。
20xx年4月11日。