通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將抽象的知識(shí)與具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成更具實(shí)際意義的理解。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)？這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！我是XXX，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的軍訓(xùn)，我深刻感受到了許多，今天我來(lái)分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：軍訓(xùn)是一次磨煉意志的過(guò)程。
軍訓(xùn)不僅是一次體能的鍛煉，更是一次磨煉意志的過(guò)程。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和不放棄。每一次軍體訓(xùn)練，我們都會(huì)身心疲憊，但是我們都盡力地去完成，從中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了集體主義精神，團(tuán)結(jié)互助，面對(duì)困難時(shí)不退縮，齊心協(xié)力度過(guò)難關(guān)，這不僅是一種個(gè)人品質(zhì)，更是一種集體品質(zhì)。
第二段：軍訓(xùn)是一次探尋自我潛能的旅程。
在軍訓(xùn)中，我們的潛能被不斷開(kāi)發(fā)和發(fā)掘。通過(guò)跑步、授勛，步槍射擊等一系列訓(xùn)練，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和奮斗的目標(biāo)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人都體會(huì)到了自己的能力和不足，不斷推翻自己的局限性，創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值。
第三段：軍訓(xùn)是一次鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)中的每一項(xiàng)訓(xùn)練都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為集體的力量，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。在抬杠、拔河、多人綜合訓(xùn)練等集體體育項(xiàng)目中，我們學(xué)會(huì)了互相配合，團(tuán)結(jié)一致。在軍訓(xùn)中，沒(méi)有個(gè)人的勝利或失敗，團(tuán)隊(duì)的勝利才是最終的榮譽(yù)。
第四段：軍訓(xùn)是激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的時(shí)刻。
軍訓(xùn)讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜和平生活，更加敬愛(ài)軍人和保護(hù)國(guó)家的責(zé)任感。我們用自己的汗水來(lái)體會(huì)著保家衛(wèi)國(guó)的艱辛，通過(guò)升旗儀式、學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)、宣誓等形式，進(jìn)一步深化了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)與感情。
第五段：軍訓(xùn)是一次錘煉堅(jiān)毅不屈的機(jī)會(huì)。
在軍訓(xùn)中，有更多的學(xué)習(xí)和考驗(yàn)。在酷熱的陽(yáng)光下，我們依然堅(jiān)持訓(xùn)練，沒(méi)有抱怨。在幾十公里的行軍路上，我們依然堅(jiān)持前進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)。這樣的堅(jiān)毅精神讓我們受益終身，成為更優(yōu)秀、更優(yōu)秀的人。
總結(jié)：軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一次磨煉意志的過(guò)程。它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己、不屈不撓、艱苦奮斗，是一次難得的人生閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)奮斗、不斷超越自我。謝謝大家！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二
高中是每個(gè)人人生中非常重要的一段時(shí)光，它所承載的學(xué)業(yè)壓力、友情以及成長(zhǎng)經(jīng)歷都讓人難以忘懷。在高中的三年里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面，談一下我在高中時(shí)期的感悟。
首先，高中的學(xué)業(yè)是我最為重要的部分。在這個(gè)階段，課業(yè)壓力明顯加大，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。通過(guò)這三年我明白了勤奮的重要性，只有付出更多的努力，才能夠取得更好的成績(jī)。我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了知識(shí)的廣度和深度之大，對(duì)自己的知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。盡管學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了許多困難和挫折，但通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我成功地克服了這些困難，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其次，高中生活中最令人難忘的一部分是人際關(guān)系。在高中里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友。通過(guò)與同學(xué)們的相處和交流，我逐漸明白了合作與溝通的重要性。與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和包容，也學(xué)會(huì)了與人交往的技巧。同時(shí)，在與老師們的互動(dòng)中，我感受到了他們對(duì)我們的關(guān)心和支持，與他們建立起了良好的師生關(guān)系，這為我的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展提供了巨大的幫助。
此外，興趣愛(ài)好也是高中生活的一部分。通過(guò)參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，我發(fā)掘了自己的興趣愛(ài)好，并發(fā)展了一些特長(zhǎng)。參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，使我對(duì)各種事物的理解更加全面，培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷豐富了我的課余生活，促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也為未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，高中生活中不可避免地會(huì)面臨各種形式的壓力。學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力、人際關(guān)系壓力等不同的壓力源讓我感到焦慮和困惑。然而，正是這些壓力的存在促使我提高自己的抗壓能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整狀態(tài)、找到適合自己的放松方式，我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。并且，有時(shí)壓力也會(huì)成為我努力向前的動(dòng)力，促使我更加努力地奮斗。
最后，高中三年的成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我管理和自我價(jià)值的認(rèn)知。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我逐漸明白了人生中的付出與回報(bào)之間的關(guān)系。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。通過(guò)高中的奮斗歷程，我找到了自己的方向，并立下了追求夢(mèng)想的決心。
總之，高中三年是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的三年。通過(guò)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面的體驗(yàn)和感悟，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立并富有干勁的人。我相信這段珍貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論將來(lái)面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)懷著高中時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和信念去迎接，并勇往直前。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇三
高中是人生中的一個(gè)重要階段，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。回顧自己在高中三年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了許多東西，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是人際關(guān)系上，高中時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在高中三年的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)上的規(guī)劃和努力是十分重要的。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相較于初中來(lái)說(shuō)明顯加重，知識(shí)點(diǎn)也更加難以理解和掌握。因此，我明白了學(xué)習(xí)上的規(guī)劃與堅(jiān)持的重要性。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得當(dāng)，我能更好地掌控學(xué)業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整學(xué)習(xí)方法，遇到困難和問(wèn)題時(shí)能積極主動(dòng)地尋求幫助，并能在老師和同學(xué)的幫助下迅速解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我真正認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次，充實(shí)而有規(guī)律的生活方式對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極作用。高中生活節(jié)奏緊湊，課業(yè)繁重，但我深知只有保持良好的生活習(xí)慣，才能更好地應(yīng)對(duì)壓力，并增強(qiáng)身體健康。因此，我養(yǎng)成了每天早起鍛煉身體、選擇健康飲食、合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間的好習(xí)慣。這樣的生活方式讓我感到精力充沛，心情愉快，更好地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
另外，在高中三年的生活中，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性和建立良好人際關(guān)系的方法。在這個(gè)時(shí)期，我將社交能力看作自己發(fā)展的重要方面。因此，我積極參加各類社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)結(jié)交新朋友，擴(kuò)大人脈。我發(fā)現(xiàn)與不同的人交往，可以拓寬視野、提高自己的人際交往能力。正因?yàn)槿绱?，我在高中期間結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我很多幫助，還一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
最后，高中時(shí)光中最重要的是塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和激情，明確了自己的人生目標(biāo)。通過(guò)參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我擴(kuò)大了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所處的社會(huì)環(huán)境和角色。同時(shí)，我也了解到人生道路上的挫折和困難是無(wú)法避免的，但只要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)并尋找解決辦法，就一定能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
懷念高中的時(shí)光，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。高中三年的心得體會(huì)讓我懂得了如何高效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系，塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些都將成為我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我將繼續(xù)努力，追求更好的自我。高中時(shí)光是我成長(zhǎng)的重要里程碑，我相信這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇四
高中三年是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我也不例外。回顧這三年的時(shí)光，我收獲了很多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了一定的成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和與人相處。以下是我對(duì)高中三年的心得體會(huì)。
首先，高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，尤其是學(xué)習(xí)的壓力。但是，我明白只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，不放棄。正是這種堅(jiān)持，讓我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，高中三年也讓我意識(shí)到了自己的興趣和愛(ài)好。在高中這個(gè)階段，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的學(xué)科和社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；通過(guò)音樂(lè)課堂上的合奏和表演，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)音樂(lè)極大的熱愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明確了自己的興趣和愛(ài)好，并決心在未來(lái)的大學(xué)里繼續(xù)深耕這些領(lǐng)域。
再者，高中三年的生活讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成作業(yè)和項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加深我們的交流和理解，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我明白了取得成功往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自完成所有的任務(wù)。
此外，高中三年也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，這讓我很失落。但是，我意識(shí)到失敗是成長(zhǎng)的一部分，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，并鼓勵(lì)自己要重新振作起來(lái)。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)自己的要求，讓我在挫折面前能夠勇往直前。
最后，高中三年也讓我明白了健康的重要性。在這段時(shí)間里，身體素質(zhì)的提高讓我成為一個(gè)更加積極向上的人。每天的鍛煉讓我身心更加健康，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。健康是一切的基礎(chǔ)，只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，高中三年的心得體會(huì)讓我明白了很多道理和人生的真諦。堅(jiān)持不懈、發(fā)現(xiàn)自己的興趣、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折和重視健康，這些都是我在高中三年里學(xué)到的重要的品質(zhì)和觀念。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)在未來(lái)的人生道路上給予我無(wú)盡的幫助和指導(dǎo)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇五
林肯是美國(guó)歷史上最具影響力的總統(tǒng)之一，他的演講技巧被公認(rèn)為非常出色。尤其是在歷史上著名的“葛底斯堡演講”中，他以簡(jiǎn)潔而激情澎湃的演講，為美國(guó)奴隸制廢除運(yùn)動(dòng)注入了強(qiáng)大的力量。通過(guò)研究林肯的演講稿，我深深地體會(huì)到了演講的藝術(shù)和力量。
首先，林肯的演講具有無(wú)與倫比的簡(jiǎn)潔性。在演講中，林肯用非常簡(jiǎn)短的詞句和句子表達(dá)了他的核心觀點(diǎn)，不像一些演講者喋喋不休，使用大量華麗的辭藻來(lái)掩蓋自己思想的空洞。林肯的簡(jiǎn)潔使得他的演講更加容易理解和接受，也更容易引起聽(tīng)眾的共鳴。這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)演講者來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橹挥凶屄?tīng)眾明白和相信自己的觀點(diǎn)，才能傳達(dá)自己的思想。
其次，林肯的演講非常真實(shí)和感人。他通過(guò)使用真實(shí)的故事和富有感染力的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾對(duì)他的演講產(chǎn)生共鳴。在葛底斯堡演講中，林肯用“我們都是平凡的人”這句話，將聽(tīng)眾和他自己置于同一水平線上，使人們感受到了他的正能量和人性的溫暖。這種真誠(chéng)和感人性是每一個(gè)演講者都應(yīng)該追求的，因?yàn)橹挥写騽?dòng)了人的內(nèi)心，才能真正傳達(dá)出思想和情感。
再次，林肯的演講充滿了激情和動(dòng)力。他的演講不僅僅是一種思想的闡述，更是一種振奮人心的呼喚和行動(dòng)的激勵(lì)。他通過(guò)運(yùn)用修辭手法和抒發(fā)情感的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾深刻地感受到了他的決心和力量。比如，在葛底斯堡演講中，林肯用“我們不能讓那些為國(guó)家自由獻(xiàn)出生命的人白白死去”這樣的語(yǔ)言，表達(dá)了他對(duì)奴隸制廢除事業(yè)的堅(jiān)定信念，激發(fā)了聽(tīng)眾的情感共鳴和行動(dòng)動(dòng)力。
此外，林肯的演講充滿了智慧和思考。他的演講不僅僅是一種情感的宣泄，更是一個(gè)富有思想的思辯和批判。他通過(guò)運(yùn)用修辭手法和藝術(shù)的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾不僅僅是聽(tīng)得舒服，更是能夠思考和反思。林肯擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻和對(duì)稱的修辭手法，使得他的觀點(diǎn)更加深入人心。比如在葛底斯堡演講中，他用“我們正在測(cè)試是否一個(gè)新的國(guó)家，一個(gè)政府，由自由，為自由而存在，能夠永遠(yuǎn)存在下去”這樣的修辭手法，發(fā)人深思。
最后，林肯的演講具有非常強(qiáng)大的影響力。他的演講不僅僅是一種傳遞信息的方式，更是一種改變世界的力量。他的演講不僅僅是改寫歷史的記錄，更是深深地影響了無(wú)數(shù)人的思想和行動(dòng)。他的演講是一種激發(fā)和激勵(lì)的力量，使得人們?cè)诶щy面前保持信心和希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。
總之，“林肯演講稿心得體會(huì)”這個(gè)主題讓我深入地體會(huì)到了演講的魅力和力量。林肯的演講以其簡(jiǎn)潔、真實(shí)、感人、激情、智慧和影響力，成為歷史中經(jīng)典之作。通過(guò)研究林肯的演講，我明白了一位偉大的演講者的品質(zhì)和技巧，也深深地被他的力量感動(dòng)和鼓舞。因此，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，發(fā)揮自己的潛力，影響他人，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇六
高中三年是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，對(duì)我而言，也是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程?；厥走@三年，我不禁感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享我在高中三年里得到的一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到高中三年對(duì)于時(shí)間管理的重要性。在高中，學(xué)業(yè)的壓力逐漸加大，各種各樣的學(xué)科和考試占據(jù)了我的大部分時(shí)間。因此，我意識(shí)到只有合理規(guī)劃和管理時(shí)間，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間分配，我能夠更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外，我開(kāi)始培養(yǎng)自律的習(xí)慣，比如定期復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。這些時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)將使我受益終身。
其次，高中三年讓我明白了合適的學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不盡相同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了各種方法，包括積極參與課堂討論、制作思維導(dǎo)圖、合理運(yùn)用記憶技巧等。逐漸發(fā)現(xiàn)，只有掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，高中三年讓我明確了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在高中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起做項(xiàng)目和完成任務(wù)。通過(guò)與不同性格和能力的同學(xué)們合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何與他人相處、溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了我的集體意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我以后的人際交往和工作中發(fā)揮巨大的作用。
與此同時(shí)，高中三年也解開(kāi)了我對(duì)自己未來(lái)的迷茫。通過(guò)接觸各種學(xué)科和不同的活動(dòng)，我逐漸明確了自己的興趣和激情。我開(kāi)始意識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要堅(jiān)持和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我參加了各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，也積極參加志愿者工作。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也為我將來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素材。
最后，高中三年讓我明白了持之以恒的力量。高中生活不僅僅只是忙碌的學(xué)習(xí)，還包括了各種各樣的社交和娛樂(lè)活動(dòng)。在面對(duì)誘惑和困難時(shí)，要保持專注和堅(jiān)持并非易事。但是，正是通過(guò)堅(jiān)持不懈、克服困難，我才能夠追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。高中三年的堅(jiān)持也為我今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，高中三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴而難忘的時(shí)光，它教會(huì)了我許多重要的道理和技能。我學(xué)會(huì)了合理的時(shí)間管理，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，找到了自己的興趣和激情，并領(lǐng)悟了持之以恒的力量。這些心得體會(huì)將成為我寶貴的財(cái)富，指導(dǎo)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。高中三年，我綻放了青春的光芒，迎接著更加充滿希望的未來(lái)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇七
我從小就佩服敬畏軍人，喜歡他們穿上軍裝時(shí)的那副威武勁兒。我從前從未軍訓(xùn)過(guò)，也不了解軍人，認(rèn)為軍訓(xùn)是件很好玩，很輕松的事，所以一直很向往軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我因?yàn)樯砀邇?yōu)勢(shì)順理成章的成為了“排頭兵”，這是何等榮耀的事?。≡偌由弦恍┸婈?duì)里慣有的游戲，歌之類的，我心中笑了一整天，覺(jué)得軍訓(xùn)真不錯(cuò)！第二天，由于隊(duì)列錯(cuò)誤，我“排頭兵”的位置被換了。這猶如晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我的心情像遭遇了春寒的春苗，要多蔫有多蔫，頓時(shí)一股反叛心里油然而生，然而經(jīng)過(guò)復(fù)雜的斗爭(zhēng)，“正義”戰(zhàn)勝了“邪惡”。我決定端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。讓自己做得更好，讓“貶”我的教官后悔?？墒屡c愿違接下來(lái)的幾天我?guī)缀醭闪私坦訇P(guān)注的“常客”，要知道這是一件很不光彩的事，甚至是一種恥辱。我不想成為排里的累贅，也不想連累同學(xué)，更不想讓教官失望?？晌冶M心盡力了，但齊步走還是走不齊。我希望我的班級(jí)，我的學(xué)院都是學(xué)校最好的，更不愿因我而使其蒙受“損失”。但我除了努力外，還能干什么呢？我相信功夫不負(fù)有心人，功到自然成，相信只要努力義氣都會(huì)好的！
雖然第一次軍訓(xùn)就受了挫折，遭到了打擊，但如果軍訓(xùn)可以選擇，我仍會(huì)毫不猶豫的選擇軍訓(xùn)。他讓我學(xué)會(huì)了好多，成長(zhǎng)了好多。我相信軍訓(xùn)這段經(jīng)歷會(huì)是人生長(zhǎng)河中最刻骨銘心的記憶，它會(huì)伴隨和鞭策我以后的人生，并使我受益終身的！
有人說(shuō)，生命中絕大部分的所遇、所思不過(guò)像蒲公英一樣，飄然而來(lái)，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
六月的陽(yáng)光是那樣的冷酷和暴虐，灼傷了多少想飛的翅膀。三個(gè)月的蟄伏讓身體變得和靈魂同樣蒼白，一個(gè)人蝸居在寧?kù)o的角落，用干燥的舌頭舔拭傷口，內(nèi)心蕭索一片，滿目荒涼。
直到9月3日，背負(fù)著行囊，步入現(xiàn)代的那一刻，我感受到一種力量，一種仁虔雅健的學(xué)者風(fēng)度，一種青春年少的神采飛揚(yáng)，如同在夢(mèng)境中行走。我徜徉在美麗的校園中，深深呼吸來(lái)自生活彼岸的人文氣息。路遇講師，上前咨詢報(bào)到事宜，講師端正頷首、微笑，娓娓敘述，遙遙指引，熱情幽雅，含蓄大方。我的心開(kāi)始一片明朗。穿上迷彩裝的那一刻，我的心被一種巨大的幸福感撐得鼓鼓，想大聲喊出來(lái)。坐在碧綠柔軟的生態(tài)音樂(lè)廣場(chǎng)上，和同學(xué)們一起聆聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，我閉上眼睛告訴自己：不要為錯(cuò)過(guò)月亮而哭泣不止，生活充滿希望，西大現(xiàn)代，將是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
來(lái)到藍(lán)箭軍訓(xùn)基地，體驗(yàn)新鮮、緊張而刺激的軍旅生活。
軍姿挺拔，我們站在九月熱情的風(fēng)里，流著晶瑩的汗水，接受太陽(yáng)的檢閱。我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)太陽(yáng)，感覺(jué)它如同一位高貴的神祗，雙手交插、目光冷峻而充滿溫情。
軍姿挺拔，我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)陽(yáng)光，讓我黢黑，讓我沸騰。軍隊(duì)不是一個(gè)信仰自由的地方，對(duì)待命令的態(tài)度是惟一的，絕對(duì)的服從。隨心隨性慣了，真到約束自己的時(shí)候才知道軍隊(duì)的嚴(yán)格真不是吹的。撐不住的時(shí)候，就只能在心里一遍一遍默念里克爾克的那句話：挺住，挺住就意味著一切。是的，挺住，挺胸，挺腿，挺頸，挺不住也得挺，我們的教官像只東北虎一樣大吼：“把肚子都給我收回去！否則牙打碎！”我覺(jué)得他就像一臺(tái)容易走火的加農(nóng)炮一樣讓人害怕。但在訓(xùn)練場(chǎng)下，大家一起休息，這位中尉一口東北腔，和趙本山一樣樂(lè)得我們肚子疼，大家七嘴八舌，歡快熱鬧，一張張年輕的臉龐在陽(yáng)光下綻放。穿過(guò)歲月的憂傷，我們來(lái)到這個(gè)充滿歡笑的地方，到處都洋溢著青春的活力。
天南地北各種有趣的地方口音，點(diǎn)綴在軍綠中的鮮活生動(dòng)的友善面孔，連同我們?cè)阶鲈揭?guī)范，越做越瀟灑的動(dòng)作所帶來(lái)的成就感，這所有的一切，都作為我人生最美麗的記憶而被我銘刻在心。白天接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，夜晚遙看灼灼的星光，才是真正的理解克爾凱郭爾說(shuō)過(guò)的那句話：“這世界上真正讓我敬畏的事物有兩種，那就是人類心中的道德紀(jì)律和漫天的星斗。”軍訓(xùn)把紀(jì)律這一概念深深植入我心，而西大現(xiàn)代將給我傳統(tǒng)、專業(yè)的高等教育。在風(fēng)華正茂的青春時(shí)代，得到這二者無(wú)疑是一種幸運(yùn)，它足以讓我受益終生。在一個(gè)霞光如染的夜晚，我站在綠色的軍營(yíng)中，看到巨大的夕陽(yáng)緩緩沉下，年輕的軀體軍姿挺拔，迷彩裝威武瀟灑，金色、剛毅的臉龐上汗水晶瑩。那一張張寫滿自信和驕傲的臉龐令我感動(dòng)，我突然覺(jué)得，這次軍訓(xùn)讓我們獲得了一枚勛章，一枚青春的勛章。它是生活對(duì)理性熱情、自律進(jìn)取的青年的珍貴犒賞，標(biāo)志著一種敢于探索的精神和對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。它將被我們永遠(yuǎn)佩帶在心里，和心中的?；?，一起交相輝映！
十天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了。十天前，我們這一群南京理工大學(xué)的國(guó)防生身著迷彩裝滿懷激情和對(duì)部隊(duì)生活的向往，踏上了前往179旅的軍車。
經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的路程，我們來(lái)到了位于南京東郊的179旅的營(yíng)地。隨著軍車緩緩駛進(jìn)營(yíng)地大門，我覺(jué)得自己真的成了一名人民解放軍。下車后，感覺(jué)自己身上的迷彩裝竟然和這里的營(yíng)房、這里的樹(shù)木是那么的和諧。走在通向營(yíng)房的路上，一股男子漢的氣概油然而生，覺(jué)得渾身都是使不完的勁兒。
到了營(yíng)房后就進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，由于我們開(kāi)學(xué)時(shí)候軍訓(xùn)過(guò)，所以內(nèi)務(wù)整理還算井井有條。
接下來(lái)的動(dòng)員大會(huì)宣告我們的軍訓(xùn)正式開(kāi)始。
時(shí)值七月，正是南京最熱的時(shí)候。對(duì)于我們這些平時(shí)只穿短褲，還吹電風(fēng)扇的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那厚厚的迷彩服就像一條棉被。雖然汗如雨下，衣服已濕透，但我們現(xiàn)在是一名軍人，得注意形象，所以不但不能隨便脫，而且還得著裝整齊。說(shuō)句實(shí)話，真的很熱。于是不由得敬佩起那些士兵來(lái)，他們比我們訓(xùn)練要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
每天訓(xùn)練后，衣服都濕透了，但是營(yíng)房里用水緊張，所以無(wú)法洗澡、洗衣服，只好穿著，等到晚上熄燈后，把衣服涼在床架上。
天氣還是那么的熱，很多人的背上生了痱子，我也是，晚上睡覺(jué)只能趴著睡。但一想到自己將會(huì)成為一名軍人，難道連這點(diǎn)苦都吃不了嗎？于是就忍著，雖然很難受，卻是一種鍛煉，一種對(duì)身體和意志的磨練。
白天的訓(xùn)練是單調(diào)的卻不乏味，隊(duì)列、行進(jìn)、四百米障礙……當(dāng)空的烈日，記錄著我們的汗水。整日的摸爬滾打，我們身上少不了傷疤，但我想說(shuō)，傷疤是男子漢的勛章。
在部隊(duì)里，給我感觸最深的是嚴(yán)明的紀(jì)律性，和說(shuō)一不二的作風(fēng)。穿上軍裝，就意味著紀(jì)律，橄欖綠中露出尊嚴(yán)。我會(huì)堅(jiān)持到最后，我會(huì)肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)和人民安寧的那份重任。
都說(shuō)是“鐵打的硬盤，流水的兵”，當(dāng)我們的軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我還是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵，要離開(kāi)這綠色軍營(yíng)，就要脫下這身軍裝，雖說(shuō)回到學(xué)校，我們就又是一名大學(xué)生，可以像以前一樣，無(wú)拘無(wú)束，可以睡懶覺(jué)，可以不整理內(nèi)務(wù)……但卻有一種深深的失落感。
軍訓(xùn)，把我們這一群十八九歲的人鍛煉成了真正的男子漢，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
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高中三年心得體會(huì)演講稿篇八
高中三年的求學(xué)生涯，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一段時(shí)光。這三年，我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受更大的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也要面對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)這段經(jīng)歷，我們也獲得了寶貴的成長(zhǎng)和體會(huì)。在回顧這三年經(jīng)歷時(shí)，我想起了很多收獲和感悟。
首先，高中教育教會(huì)了我自律和責(zé)任。在初中時(shí)，老師們總是在我們后面催促，督促我們做作業(yè)、復(fù)習(xí)。然而，高中不同于初中，老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。他們布置的作業(yè)也更多更難，需要我們自己去安排時(shí)間和計(jì)劃學(xué)習(xí)。這樣的改變讓我領(lǐng)悟到，凡事需要自覺(jué)，也需要自我驅(qū)動(dòng)。只有自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加自由和獨(dú)立。
其次，在這三年里，我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。高中是人與人相聚的地方，我們和各種不同性格的同學(xué)一起度過(guò)了很多時(shí)光。初中時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向的人，不太愿意主動(dòng)去與人交流。在高中，我明白了學(xué)會(huì)與他人友好相處的重要性。通過(guò)與不同性格的同學(xué)相處，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重他們的觀點(diǎn)，與他們建立了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)到人與人之間的交往，需要的不僅僅是表面上的禮節(jié)，更需要深入的理解和包容。通過(guò)與他人交往，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加開(kāi)放和理性的人。
再次，高中的學(xué)習(xí)讓我明白了努力即是成功的道理。高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更廣泛，知識(shí)點(diǎn)更加深入。學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，我們還要參加各種競(jìng)賽和課外活動(dòng)，離不開(kāi)一份堅(jiān)定的恒心和毅力。在這三年里，我付出了大量的努力和時(shí)間，結(jié)果也獲得了一定的回報(bào)，取得了好成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程告訴我，沒(méi)有人能一蹴而就，只有通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
最后，高中三年也是我發(fā)現(xiàn)自己興趣與未來(lái)方向的時(shí)期。在高中期間，我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同的學(xué)科和課程。通過(guò)不斷嘗試和探索，我逐漸觸摸到了自己的興趣所在，并有了一個(gè)明確的未來(lái)方向。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高考的選擇不僅關(guān)乎就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，更重要的是能否找到一個(gè)真正喜歡的事業(yè)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和思考，我確定了自己的興趣并制定了明確的未來(lái)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了確定自己喜歡的事物是如此重要，因?yàn)橹挥袩釔?ài)自己的事業(yè)，才能做到最好。
總結(jié)起來(lái)，高中三年的求學(xué)過(guò)程不僅是一次接受知識(shí)的旅途，更是一次人生追求成長(zhǎng)的歷程。通過(guò)這段時(shí)光，我懂得了自律和責(zé)任，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，明白了努力即是成功，同時(shí)也找到了自己的興趣和未來(lái)方向。這三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生重要而難忘的一部分，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇九
第一段：高中三年如夢(mèng)似幻
高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時(shí)光。這三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑?；叵肫饋?lái)，這段時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我無(wú)盡的回憶和寶貴的體會(huì)。
第二段：努力追求成長(zhǎng)
進(jìn)入高中，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從一開(kāi)始的迷茫和壓力，到后來(lái)的逐漸適應(yīng)和積極投入，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地努力才能追求自己的成長(zhǎng)。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，通過(guò)積極參加課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也明白了只有全面發(fā)展才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。所以，我積極參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過(guò)這些努力，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
第三段：困惑中的成長(zhǎng)
高中生活中，有許多困惑和挑戰(zhàn)等著我們。作為一個(gè)青春期的少年，我常常陷入情感的糾結(jié)和人際關(guān)系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點(diǎn)和不足，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和解決困難。我開(kāi)始與同學(xué)們積極互動(dòng)，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對(duì)于困難和挑戰(zhàn)，我不再畏懼，而是勇敢地面對(duì)和克服。這些困惑和挑戰(zhàn)，使我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段：友情的力量
在高中三年里，我結(jié)交了許多好友。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，還在生活中陪伴著我。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光，一同分享喜悅和憂愁。他們給了我許多鼓勵(lì)和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。與他們的相處使我學(xué)會(huì)了理解和包容，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。我們共同努力，相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
第五段：成長(zhǎng)的收獲與感悟
高中三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，困惑和挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有經(jīng)歷了這些才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。再次，友情是堅(jiān)實(shí)的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠(yuǎn)?？傊?，高中三年的心得體會(huì)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的道路上。
高中三年的時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我太多太多的回憶與體會(huì)。經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，我逐漸追求成長(zhǎng)，通過(guò)努力和友情，我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這段時(shí)光讓我明白了自己的夢(mèng)想，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。高中三年，是我人生成長(zhǎng)中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任感。我相信，無(wú)論將來(lái)的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標(biāo)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！在此，我非常高興能夠在這里分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
作為一名高中新生，軍訓(xùn)是我們必須經(jīng)歷的一段歷程。在這一個(gè)月的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了許多珍貴的東西，也體驗(yàn)到了軍人的苦與樂(lè)，今天我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。
首先，軍訓(xùn)讓我更加了解自我，從而使我更加自信。在軍訓(xùn)中，我們要完成一些困難的任務(wù)，如貼膜、搬運(yùn)重物等，這些任務(wù)需要耐心、勇氣和堅(jiān)定的信心。在這些任務(wù)中，我逐漸意識(shí)到我的性格與特質(zhì)，自信也逐漸增加，慢慢地我也開(kāi)始擁有一份堅(jiān)定的信念。通過(guò)逐漸克服困難，我相信我可以面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。在軍訓(xùn)期間，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們更加團(tuán)結(jié)。我記得我們?cè)诎徇\(yùn)重物時(shí)就碰到了點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)人都非常疲憊，但我們還是很默契地堅(jiān)持下來(lái)，幫助著彼此。當(dāng)我們成功地完成任務(wù)時(shí)，我們分享著深深的喜悅，同時(shí)也提高了我們的集體榮譽(yù)感。
第三，軍訓(xùn)提高了我們的自覺(jué)性。在軍訓(xùn)中，我們有各種各樣的任務(wù)，而我們也意識(shí)到在這些任務(wù)中每個(gè)人的作用都非常重要，所以我們也必須非常自覺(jué)地完成任務(wù)。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)：做事之前先要清晰地認(rèn)識(shí)到事物的緊急性、重要性和必要性，才能更加有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
第四，在軍訓(xùn)中我感受到了集體主義的精神。在我的心中，集體主義是一種精神，是一種在團(tuán)隊(duì)中站在他人立場(chǎng)思考的思維模式。在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了樹(shù)立"團(tuán)體至上"的觀念，時(shí)刻把自己融入到集體中，做到"團(tuán)結(jié)一致、大公無(wú)私"。與此同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)、創(chuàng)新和個(gè)性特點(diǎn)的重要性，這些方面的表現(xiàn)也必須是以集體利益為前提的。
最后，軍訓(xùn)讓我明白到生活中需要堅(jiān)持。在一定的時(shí)間內(nèi)，我們要完成一些復(fù)雜的任務(wù)，也要經(jīng)受一些極端的環(huán)境和生活條件。但是，我們?nèi)匀灰獔?jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈、專注傾力就可以取得成功。這種精神對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展，道路成功起著至關(guān)重要的作用。
以上是我的軍訓(xùn)心得，我希望每個(gè)人都能從中受益，不斷提高自我，遇到挫折時(shí)更堅(jiān)強(qiáng)，不忘自我的同時(shí)也變得更加集體主義，更自覺(jué)高效地成為一個(gè)組織的一員。感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十一
高中三年讀書
心得體會(huì)
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“只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮?！?BR> 學(xué)會(huì)忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不怠慢時(shí)間。
要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今日，對(duì)一切都滿收愛(ài)心，贊美敵人，愛(ài)每個(gè)人的言談舉止，用愛(ài)心回應(yīng)他人的行為。愛(ài)自我，愛(ài)所有人。用付出的愛(ài)凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛(ài)必成功，無(wú)愛(ài)終失敗。
堅(jiān)持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。
肯定自我。展示自我的個(gè)性，獨(dú)行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風(fēng)度，開(kāi)發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。
珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過(guò)去，不要癡望未來(lái)，要捉住這現(xiàn)實(shí)的永恒。
學(xué)會(huì)控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂(lè)。你為別人獻(xiàn)上歡樂(lè)和笑聲，別人也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè)和笑聲。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行控制思緒。僅有進(jìn)取主動(dòng)地控制情緒，才能掌握自我的命運(yùn)。
歡樂(lè)也是成功之道。笑聲能堅(jiān)持自我良好的心境，也能感染別人。
要加倍重視自我的價(jià)值。正確選擇道路與時(shí)機(jī)，制定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，貫徹行動(dòng)，不斷追求更高處，以提升自我的價(jià)值。
此刻就要付諸行動(dòng)。行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空想。行動(dòng)就要立即。得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。
渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。
高中三年讀書心得體會(huì)2
我讀了這本書之后，我覺(jué)得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學(xué)會(huì)服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，那么，你就不可能動(dòng)員與指導(dǎo)他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個(gè)士兵之所以能夠成為將軍，是因?yàn)樗乃季S方式，當(dāng)人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標(biāo)，并對(duì)其進(jìn)行思考和行動(dòng)時(shí)，對(duì)于思考來(lái)說(shuō)，這意味著什么呢?這個(gè)問(wèn)題能夠由你自我來(lái)回答：我就是思維，我就是思想。
各種無(wú)用的、平庸的思想會(huì)經(jīng)常與你的行動(dòng)相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應(yīng)找出不去思考的理由，就像你不應(yīng)為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進(jìn)行創(chuàng)造性思考的人所準(zhǔn)備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對(duì)那些可能之物我們決不可放棄!一向以來(lái)，思想都是一部帶動(dòng)人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。
“羊皮卷”在西方經(jīng)常被認(rèn)為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對(duì)于勵(lì)志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現(xiàn)的一片綠洲，有時(shí)候，思想的力量就是如此巨大。
高中三年讀書心得體會(huì)3
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，在這漫長(zhǎng)的旅途中，有著無(wú)數(shù)來(lái)去匆匆的踐行者。有的人說(shuō)人生很沉重;有的人說(shuō)人生很簡(jiǎn)便。的確，人生的際遇不一樣，對(duì)生活的看法也會(huì)不盡相同，但無(wú)論怎樣誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，最終到達(dá)自我夢(mèng)想的那個(gè)地方。
自從來(lái)到田園居團(tuán)隊(duì)，我才會(huì)第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但未曾拜讀過(guò)。首先感激這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機(jī)會(huì)，初次讀的時(shí)候，感覺(jué)比較平常，中間沒(méi)有多少華麗的詞語(yǔ)，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺(jué)越深入，句子很樸實(shí)，蘊(yùn)含的道理確實(shí)是十分深刻的。一切從頭開(kāi)始，每一天都是全新的一天，并且從今日開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進(jìn)的改變，讓自我徹底變成全新的自我。
每個(gè)人都渴望成功，但不是每個(gè)人都能到達(dá)。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長(zhǎng)。日清日畢是我們工作的一項(xiàng)技能，說(shuō)白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣全心全意去實(shí)行，從此刻起，做好當(dāng)下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點(diǎn)苦，不叫苦。要是到了年老的時(shí)候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經(jīng)賜給我們做夠的知識(shí)與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領(lǐng)自我走向成功的道路。
《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點(diǎn)亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。
高中三年讀書心得體會(huì)4
胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱;但進(jìn)入開(kāi)水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟?？墒墙?jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。
這是一個(gè)女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。“哪個(gè)是你呢”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”
朋友，想想哪個(gè)是你呢你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開(kāi)水，并在它到達(dá)100度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì)在情景最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。
環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅(jiān)持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時(shí)候總是因?yàn)橐粋€(gè)苦難而擔(dān)心恐懼，回頭看看才明白沒(méi)有過(guò)不去的坎，就想很多成功者說(shuō)到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!
高中三年讀書心得體會(huì)5
《羊皮卷》，這本書他重在勵(lì)志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識(shí)，讓人在潛意識(shí)里，讓思維得到成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，將潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵(lì)志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵(lì)志書，它包含著了期望、財(cái)富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對(duì)它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真地理解這個(gè)無(wú)耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實(shí)現(xiàn)自已夢(mèng)想的道路上。他還匯集了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外眾多的大多成功者的.智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強(qiáng)的藝術(shù)的魅力和思想的價(jià)值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒(méi)有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標(biāo)到進(jìn)取努力地付諸行動(dòng);從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。
我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識(shí)，這不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對(duì)成功樹(shù)立堅(jiān)定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)。這本《羊皮卷》將無(wú)疑的帶給你期望得到的一切東西。
翻開(kāi)《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對(duì)你刮目相看。
“挑戰(zhàn)”，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動(dòng)人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機(jī)。你們有可能會(huì)說(shuō)：“我們沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)”，其實(shí)“機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實(shí)將會(huì)如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時(shí)最大的誘惑就是不去開(kāi)動(dòng)腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個(gè)人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，去用腦筋思考每一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題、每一個(gè)我們不明白的問(wèn)題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個(gè)具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個(gè)好主意，發(fā)揮出來(lái)。讓世界變得更加完美，做一個(gè)主宰世界的新一代的主人。
《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運(yùn)的一個(gè)古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。
高中三年自我鑒定
高中讀書活動(dòng)心得體會(huì)
高中三年教師評(píng)價(jià)范文
高中三年綜合評(píng)語(yǔ)
高中三年教學(xué)工作總結(jié)
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十二
首先，軍訓(xùn)是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，它是鍛煉自己身體和意志力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了我們的體魄，還學(xué)會(huì)了一些軍訓(xùn)中的技巧和方法。比如說(shuō)，我們學(xué)會(huì)了如何快速站起來(lái)，如何跑過(guò)障礙物和如何射擊等。軍訓(xùn)讓我們更加強(qiáng)壯和自信。
其次，軍訓(xùn)讓我了解到軍人的艱辛和付出。在軍訓(xùn)中，我們體驗(yàn)到了軍人每天都要面對(duì)的訓(xùn)練和工作。我們了解到了軍人在極端天氣下工作的難度和辛苦，看到了軍人在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和艱苦的工作環(huán)境。他們始終堅(jiān)定著使命，決心保衛(wèi)國(guó)家和人民。這讓我更加明白國(guó)家的重要性和軍人的職責(zé)。
第三，軍訓(xùn)是培養(yǎng)我們紀(jì)律性和責(zé)任心的一種方式。在軍訓(xùn)中，我們需要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范，包括在時(shí)間和行動(dòng)上的規(guī)定。我們需要按時(shí)起床，吃飯，上課和完成任務(wù)，不像在平時(shí)可以隨意放縱自己的自由時(shí)間。我們學(xué)會(huì)了如何在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定程度內(nèi)做好自己的工作，體會(huì)到了紀(jì)律的重要性，也明白了自身責(zé)任對(duì)于整體的作用。
接著，軍訓(xùn)也是一次增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)中，我們不是以個(gè)人身份去完成任務(wù)，而是以團(tuán)隊(duì)的形式完成。我們需要協(xié)作配合，共同解決問(wèn)題并分享榮耀。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作參與訓(xùn)練，我們了解到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作的重要性，更重要的是，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和家國(guó)情懷。
最后，軍訓(xùn)不僅讓我們鍛煉了身體和開(kāi)拓思維，同時(shí)也促使我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)到生活軌跡方向的調(diào)整和目標(biāo)的重要性。通過(guò)軍訓(xùn)，我們不僅僅能夠從中得到鍛煉，更能更深刻的認(rèn)識(shí)到自己以后取向目標(biāo)方向。我們從這個(gè)過(guò)程中更清晰的感受到自己的生命力和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，《成功》，并為之積極追求打造更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
我們?cè)絹?lái)越清晰的意識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值和職責(zé)，而不僅是按照父母和社會(huì)的期望模式去塑造自己。我們發(fā)現(xiàn)我們擁有自己獨(dú)特的腳步和重要意義，我們將以一種自信，創(chuàng)造出自己的輝煌。在這個(gè)過(guò)程中，我們得到的不僅僅是鍛煉，而是更深刻的自我認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的力量。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《給幻想插上翅膀》。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我們已告辭了酷暑，迎來(lái)了新的學(xué)期，我們每一個(gè)人都將懷揣著幻想起先新的征程。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。的確，每段幻想的完成都必經(jīng)驗(yàn)一段艱難的磨練。梅花香自苦寒來(lái)，正是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)了一番苦難與挫折，我們?cè)趧倮蟛艜?huì)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)陽(yáng)光的喜悅。作為xx的學(xué)子，我們更是能夠切身的感受到生活在寶中的壓力，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，就猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，在這里，你努力不肯定有結(jié)果；但你不努力，就恒久只可以抬頭艷羨別人。學(xué)習(xí)是件辛苦的`事情，但是身為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想，我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)信，沒(méi)有不能戰(zhàn)勝的困難，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的幻想?；孟耄且欢鋴善G的花，須要你細(xì)心栽種，當(dāng)心呵護(hù)?；孟耄且欢温L(zhǎng)的路，須要你腳踏實(shí)地，謹(jǐn)慎前行?；孟?，是一首悠揚(yáng)的舞曲，須要你仔細(xì)填寫，努力演奏?；蛟S你曾經(jīng)，屢嘗失??；或許你曾經(jīng)，喜嘗收獲，但那已是往日的歷史，而我們現(xiàn)在要做的就是把握今日，珍惜珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好青春時(shí)間，從點(diǎn)滴做起，用心致志，以優(yōu)異的成果回報(bào)家長(zhǎng)，老師和學(xué)校。同學(xué)們，看到那飄揚(yáng)的五星紅旗了嗎？只要我們大家充溢信念，充溢志氣，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，只要我們用新的心情去迎接每一天的到來(lái)。那么我們的每一天都會(huì)像每天升起的太陽(yáng)一樣都是新的，每一天都會(huì)陽(yáng)光絢麗。最終，祝高一的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)寶中生活，努力學(xué)習(xí)，高二的同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。高三的學(xué)長(zhǎng)們奮力拼搏，用汗水書寫幻想。
感謝大家，我的演講完畢。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十四
敬愛(ài)的同學(xué)們：
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)間的無(wú)情迫使他們告辭那段時(shí)間，恒久也不能再次擁有。
還是少年的我們，或許沒(méi)有大人們那樣學(xué)問(wèn)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事實(shí)力，沒(méi)有他們的豐富閱歷，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)困難社會(huì)的相識(shí)、了解;或許我們才剛剛踏上充溢坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春它是最大的財(cái)寶。
古今中外，贊美青春的代章數(shù)不勝數(shù)，可是我今日還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母?，誦不完的詩(shī)。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今日的我們別出心裁。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的`區(qū)分，現(xiàn)在的我們思維靈敏、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充溢新奇，極力探究，同時(shí)還有獨(dú)立思索的精神和創(chuàng)新意識(shí)。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了很多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在洶涌澎湃的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船駕馭方向，使他沿著正確的軌道駛向勝利的彼岸，志向的遠(yuǎn)方。
青春須要我們?nèi)フ湎Вグ盐?。青春的時(shí)間在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中消逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春若一去，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里靜靜逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。
趁著我們的青春，不須要遲疑，不須要彷徨，抬頭望去，路的終點(diǎn)雖消逝在迷霧中，但英勇地向前走，大步流星，無(wú)須回頭;探究、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春無(wú)悔!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十五
林肯是美國(guó)歷史上最杰出的政治家之一，他的演講才華和領(lǐng)導(dǎo)才能深受人們的贊賞。他的著名演講稿《藍(lán)田秋菊》是一個(gè)關(guān)于自由與平等的演講，其中包含著眾多深刻的哲理和智慧。通過(guò)研究這篇演講稿，我對(duì)林肯的思想和他那個(gè)時(shí)代的歷史有了更深入的理解。
首先，演講稿中的自由和平等的理念給了我很大的啟示。林肯認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，無(wú)論他們的膚色、種族、地位如何。這個(gè)理念不僅適用于林肯的時(shí)代，也適用于當(dāng)代社會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該享有相同的權(quán)利，不受任何種族歧視或社會(huì)偏見(jiàn)的限制。
其次，林肯的演講稿還強(qiáng)調(diào)了自由的重要性。他強(qiáng)調(diào)自由是美國(guó)建國(guó)的核心價(jià)值觀，也是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。林肯相信，只有通過(guò)追求自由，人們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力，獲得自己的幸福和成功。這一觀點(diǎn)使我意識(shí)到，自由不僅是社會(huì)的需求，也是個(gè)體追求幸福的基礎(chǔ)。
第三，演講稿中有關(guān)團(tuán)結(jié)和合作的觀點(diǎn)使我反思了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題。林肯呼吁人們團(tuán)結(jié)一致，攜手努力，才能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)尤為重要。我們生活在一個(gè)全球化的世界，各國(guó)之間的互相依存越來(lái)越大。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作，我們才能共同解決全球性問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四，林肯在演講稿中還談到了對(duì)教育的重視。他相信，教育是培養(yǎng)人才和塑造未來(lái)的重要手段。林肯呼吁國(guó)家關(guān)注教育，為每個(gè)人提供平等的教育機(jī)會(huì)。這個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)依然具有現(xiàn)實(shí)意義。教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，只有通過(guò)教育每個(gè)人才能獲得知識(shí)和智慧，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，林肯演講稿中的樂(lè)觀主義和希望的態(tài)度給了我很大的鼓舞。盡管當(dāng)時(shí)美國(guó)正經(jīng)歷內(nèi)戰(zhàn)的痛苦，但林肯依然保持著樂(lè)觀的精神，相信未來(lái)會(huì)更好。他呼吁人們相信自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。這一觀點(diǎn)激勵(lì)著我，讓我相信無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要保持樂(lè)觀和堅(jiān)持努力，我們都能夠取得成功。
綜上所述，林肯的演講稿《藍(lán)田秋菊》是一篇充滿智慧和啟示的演講稿。通過(guò)研究這篇演講稿，我對(duì)林肯的思想有了更深入的了解，也對(duì)他那個(gè)時(shí)代的歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。這篇演講稿不僅讓我反思當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題，也給了我勇往直前、追求夢(mèng)想的動(dòng)力。我相信，只要我們秉持著自由、平等、團(tuán)結(jié)和樂(lè)觀的理念，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好和充滿希望的未來(lái)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十六
林肯是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他的政治智慧和演講天賦讓世人贊嘆不已。尤其是他在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的演講，深深震撼了整個(gè)國(guó)家。作為一名高中生，我也有幸學(xué)習(xí)和欣賞過(guò)林肯的演講稿。這些演講稿中蘊(yùn)含的思想和智慧對(duì)我的啟發(fā)深遠(yuǎn)，下面就我對(duì)林肯演講稿的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，林肯的演講稿在選擇詞語(yǔ)和句式上極為簡(jiǎn)潔明了。他善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和直接的句式，使他的演講稿容易被理解和記憶。例如，他在《凱奇角演說(shuō)》中說(shuō)道：“我們?cè)谶@里緬懷那些為自由而犧牲的勇士，我們無(wú)法更加崇高地稱頌他們的忠誠(chéng)?！边@樣簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，使聽(tīng)眾一下子明白了紀(jì)念日的主旨。這種直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式不僅增強(qiáng)了他的演講效果，也表達(dá)了他對(duì)那些壯烈犧牲的勇士的敬意。
其次，林肯的演講稿更注重情感和共鳴。他抓住了人們內(nèi)心深處的情感需求，用真摯的情感打動(dòng)觀眾。在《葛底斯堡演說(shuō)》中，林肯引起了人們對(duì)自由的共鳴：“我們?cè)谶@個(gè)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)中正站在一個(gè)新的起點(diǎn)，要定下一個(gè)新的自由的國(guó)家。”他的演講沒(méi)有空洞的口號(hào)和華麗的辭藻，而是用真摯的情感呼喚人們對(duì)美國(guó)意義的認(rèn)同和追求。這樣真誠(chéng)的表達(dá)感染了無(wú)數(shù)的人，激發(fā)了他們對(duì)自由和公正的渴望。
再者，林肯的演講稿富含哲理和思想。他在演講中也表達(dá)了自己對(duì)道德和倫理的思考和觀點(diǎn)。在《林肯第二屆就職演說(shuō)》中，林肯強(qiáng)調(diào)了國(guó)民應(yīng)當(dāng)樹(shù)立良好的道德品質(zhì)：“整個(gè)世界結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、保持和平，不僅僅需要政府的努力，還需要每一個(gè)個(gè)體的努力?！边@種強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和道德觀念的演講，傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：和平來(lái)自于每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，而不僅僅是政府的責(zé)任。這種思想的深入，讓我深刻意識(shí)到每個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響力和力量。
此外，林肯的演講稿體現(xiàn)了他對(duì)民主和平等的堅(jiān)定信念。他在《葛底斯堡演講》中如此說(shuō)道：“我們相信所有人都是平等自由的，美國(guó)是一個(gè)真正的自由的國(guó)家?！边@樣的表達(dá)讓觀眾深遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)到平等和自由是美國(guó)的核心價(jià)值觀，并為之奮斗和努力。林肯的演講不僅僅是表達(dá)他對(duì)美國(guó)的認(rèn)同，同時(shí)也激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人去追求自由和公正。
最后，林肯的演講稿注重文筆的流暢和音樂(lè)般的節(jié)奏。他的演講稿中使用了很多修辭手法和節(jié)奏感強(qiáng)的句型，使得演講更加有力且具有感染力。通過(guò)運(yùn)用修辭手法，他的演講將觀眾帶入一種樂(lè)曲般的節(jié)奏中，使他們更容易被說(shuō)服和感動(dòng)。林肯的文筆和節(jié)奏感，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)修辭的興趣和追求。
總之，林肯的演講稿給我留下了深刻的印象，他的簡(jiǎn)潔明了、情感共鳴、深思熟慮、民主平等以及流暢優(yōu)美的文風(fēng)無(wú)一不給我留下了深刻的感受。作為一名高中生，我將不斷學(xué)習(xí)和借鑒林肯的演講技巧和思想，努力提升自己的演講能力和思考深度。相信在未來(lái)，我也能以自己的演講稿影響和啟發(fā)更多的人。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十七
學(xué)校工作的主體對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生的發(fā)展又是班主任的主要工作任務(wù)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，毫無(wú)疑義的是以班主任為第一渠道、第一責(zé)任人。因而可以說(shuō)，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中占有十分重要的地位。
作為學(xué)校的基層管理隊(duì)伍，班主任是一支中堅(jiān)力量。班主任工作如何開(kāi)展并達(dá)到卓有成效?這雖是個(gè)管理藝術(shù)問(wèn)題，但更多的是取決于班主任的工作態(tài)度和方法。俗話說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤流水的兵?！币粚糜忠粚玫膶W(xué)生是“歲歲年年人不同”，如果班主任沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能深入了解學(xué)生個(gè)體差異(包括成長(zhǎng)背景、知識(shí)水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少針對(duì)性，學(xué)生工作就不可能取得實(shí)際效果。
我是在做了十二年的初中班主任后轉(zhuǎn)換角色開(kāi)始面對(duì)更具個(gè)性的高中生的。為此，我一度有些茫然——如何當(dāng)好這群個(gè)性較為鮮明、思想較為復(fù)雜的高中生的“頭兒”，心里很沒(méi)底兒。尚未理出些思路，我便走馬上任，做了高一(4)班的班主任。慣用的方法未變(關(guān)鍵是思想未變，或者說(shuō)是并未想明白高中生與初中生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡特征、心理水平等方面的差異)，結(jié)果在期末的學(xué)生測(cè)評(píng)中，我領(lǐng)到了學(xué)生發(fā)給我的一張“黃牌”——有8%的學(xué)生(五六個(gè))對(duì)我的班主任工作表示“不滿意”。理由是我不尊重他們，太拿他們當(dāng)小孩子了;表現(xiàn)在動(dòng)輒就以師長(zhǎng)的身份苛責(zé)，這也不準(zhǔn)，那也不許，太“居高臨下”了。后來(lái)想想，也確實(shí)如此，我忽略了他們的知識(shí)水平、心理特征尤其是忽視了他們渴望被人認(rèn)可長(zhǎng)大的心理。高中學(xué)生，作為人的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)了，當(dāng)教師的并不能單純憑借你年齡大、資歷深就讓學(xué)生信服你。
面對(duì)新的教育對(duì)象，我調(diào)整了思想態(tài)度，重新進(jìn)行角色定位，確立了“師長(zhǎng)+朋友”的師生相處的基調(diào)。今天，我已經(jīng)在高中班主任工作舞臺(tái)上演了八年的“連續(xù)劇”?？偨Y(jié)八年的“演藝”經(jīng)歷，我更加覺(jué)得做班主任工作必須加強(qiáng)自身思想、學(xué)識(shí)等方面的建設(shè)，研究教育對(duì)象的心理特征，并藉此來(lái)樹(shù)立班主任的威信，從而有效地開(kāi)展工作。
提出“點(diǎn)撥”教學(xué)理論的蔡澄清老師說(shuō)，“威信”是溝通班主任與學(xué)生之心靈的“紐帶”，是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的“載體”。沒(méi)有這樣的“紐帶”和“載體”，班主任就無(wú)法把一個(gè)班集體搞好。他還開(kāi)玩笑地說(shuō)，語(yǔ)文老師做班主任要健談，注意展示你的語(yǔ)言魅力就可以樹(shù)立起一定的威信。對(duì)此，我體會(huì)較深。
就威信而言，我覺(jué)得班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違;能力的威信令人敬，使人不能違;情感的威信令人親，讓人不愿違。
這樣看來(lái)，我們班主任就應(yīng)該多注重樹(shù)立“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”(但是少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的。我是這么認(rèn)為的，尤其是在看了福建省建平一中王錦春老師的高三一年的班主任工作后，更有了英雄所見(jiàn)略同之感……)這里，我主要想講一下情感威信和能力威信。在情感威信的樹(shù)立中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)變生硬命令為平和說(shuō)理，但這種“平和”不能是無(wú)原則的“溫情脈脈”;班主任要體察學(xué)生的情緒意志、尊重學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，但這種“尊重”不能是無(wú)原則的姑息遷就。總之，要有“底線”，如此才有可能贏得學(xué)生對(duì)你的敬畏。否則，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕與你交流合作。能力威信的建立應(yīng)以你所授學(xué)科的教學(xué)能力為基礎(chǔ)，你的學(xué)科知識(shí)、你的教學(xué)技能，都有助于形成能力威信。古人云：親其師，信其道。我以為反言之也有道理啊。學(xué)生“信其道”，從心里認(rèn)可、崇拜你的學(xué)科教學(xué)能力，更容易“親其師”而唯你是聽(tīng)，那么能力威信何愁不能樹(shù)立。
班主任的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，是“內(nèi)功”。班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)。
那么，班主任如何靠“內(nèi)功”影響學(xué)生呢?
我認(rèn)為，學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，班集體就需要有一種精神——蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)班好學(xué)的敬(學(xué))業(yè)精神。這種精神從何而來(lái)?靠班主任堅(jiān)持不懈的“身教”倡導(dǎo)而不是空洞的“言傳”。
我們常說(shuō)“班興我榮，班衰我恥。以班為家，榮辱與共?！蔽矣X(jué)得身為班主任更需要有強(qiáng)烈的榮辱感，甚至可以說(shuō)要有較強(qiáng)的“虛榮心”才行。怕自己工作落后，怕自己的工作不到位而出現(xiàn)失誤被學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)批評(píng)、指責(zé)，有了這種“怕”才有可能促使你對(duì)班級(jí)工作深鉆細(xì)究，追求實(shí)效，追求更好。所以，我覺(jué)得做班主任工作要有一定的“虛榮心”，也就是責(zé)任心。
高一時(shí)，我們班承擔(dān)校園主干道的清掃任務(wù)。這是一個(gè)“形象地段”，我們必須把它做好。于是，我親自帶領(lǐng)學(xué)生做，給學(xué)生以示范。如今，我感到欣慰的是我們班衛(wèi)生狀況一直很好，同學(xué)們保持了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
做班主任工作還應(yīng)在“細(xì)”處做個(gè)“有心人”。
這個(gè)“細(xì)”，我是從三方面理解的。
一是要善于從細(xì)枝末節(jié)中考查學(xué)生的品質(zhì)。這也是我選拔班委會(huì)成員的方法之一。做班主任的都清楚建設(shè)出一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍的重要性。平常我們安排學(xué)生干部可能大多采用這樣兩種方式：一種是有點(diǎn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的味道，起用成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班干部，意欲用“成績(jī)”作為標(biāo)尺來(lái)約束學(xué)生，要求全班同學(xué)“見(jiàn)賢思齊”。另一種可能就是孫悟空戴花帽，讓那些“問(wèn)題學(xué)生”擔(dān)任勞動(dòng)委員啊、體育委員什么的，試圖促使他們自律自治。當(dāng)然，我不是要否定這兩種方式。
我在配備班干部時(shí)，則著眼于重用細(xì)心、熱情的學(xué)生。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生能把自己應(yīng)盡的義務(wù)履行好，同學(xué)有難主動(dòng)伸手相助，有責(zé)任心又有熱情，這應(yīng)是干好班級(jí)工作的根本條件。
我們高三老師可能不少人都知道我們班的崔月娥同學(xué)。她成績(jī)一般，我在發(fā)現(xiàn)其平常待人做事非常細(xì)心、熱情的特點(diǎn)后，在高一下學(xué)期就把她推為班委會(huì)中的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，班里的同學(xué)一律尊稱其“老大”，威信很高。我因而倒省了不少心。由此，我想仿用葉圣陶先生的一句話：“班主任在配備班干部時(shí)，多操心是為了今后少操心?！?BR> 作為班主任在剛接手一個(gè)班級(jí)時(shí)，班主任要“控權(quán)”(也就是不能放任，學(xué)生權(quán)勢(shì)過(guò)大，也會(huì)出現(xiàn)“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的，班主任會(huì)遭蒙蔽或“架空”)，要引導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作，要細(xì)心觀察，要及時(shí)調(diào)整，以“健全”強(qiáng)化班組織戰(zhàn)斗能力。這種“健全”工作是需要你細(xì)心才能做好的。
我所說(shuō)的“細(xì)”，第二是指班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)要“細(xì)”。好比做家長(zhǎng)，不能說(shuō)讓孩子一日三餐、不冷不餓，就是愛(ài)孩子了。班主任更主要的是用心關(guān)注他們的方方面面，不局限于只抓紀(jì)律，只抓學(xué)習(xí)。班主任從生活上對(duì)學(xué)生體貼入微，天氣變化時(shí)的一聲提醒、節(jié)日來(lái)臨時(shí)的一句問(wèn)候，都可以傳遞出你對(duì)他的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生怦然心動(dòng)，而奮然前行。比如，前些時(shí)候，我們正全力備戰(zhàn)高考，天氣乍暖，班里不少男生隨意脫去厚衣服。為此，我提出“這個(gè)時(shí)候我們是病不起的?！焙芏嗄猩诿靼孜业囊馑己?，開(kāi)始注意起自己的穿衣、保暖。事實(shí)上，班主任在學(xué)生日常生活中的某一句關(guān)愛(ài)之語(yǔ)往往勝過(guò)你聲嚴(yán)厲色的半天說(shuō)教。
第三方面的“細(xì)”是指對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行“細(xì)雨潤(rùn)物”。我們當(dāng)班主任的最怕遇到那些太有“個(gè)性”的學(xué)生。實(shí)際上，一個(gè)班五六十學(xué)生，哪能都是那么聽(tīng)話、守紀(jì)的?有幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”是正常的。一龍生九種，種種還不同呢，何況是來(lái)自五六十個(gè)不同的家庭的呢?對(duì)于這些“問(wèn)題學(xué)生”，班主任要能“細(xì)雨潤(rùn)物”“文火熬藥”。
現(xiàn)在在我們班的周金祖同學(xué)從高一到高三，不少課任教師都覺(jué)得他古怪，甚至可以說(shuō)是非?！傲眍悺?，很多同學(xué)不愿與他相處。高二時(shí)我們?cè)诠蓉?因?qū)W校的主教學(xué)樓未全部竣工，部分班級(jí)需借校上課)，一天下午上課他竟與課任教師發(fā)生頂撞。我們的這位教師當(dāng)時(shí)處理的很好，在課堂上很冷靜。我從校本部回到谷貝后得知此事，等到下午放學(xué)時(shí)我才把周金祖同學(xué)找來(lái)。我說(shuō)，能告訴我你下午發(fā)生了什么狀況嗎?他反問(wèn)，你不是知道了嗎?面對(duì)他的“扭”勁，我說(shuō)，我知道你和老師產(chǎn)生了不愉快，你不說(shuō)說(shuō)，不怕我偏聽(tīng)偏信啊?一番交流之后，他坦陳了當(dāng)時(shí)的心情，并說(shuō)自己感覺(jué)到同學(xué)們的異樣眼光。我能聽(tīng)出他話語(yǔ)中含著悔意。我問(wèn)他，假如讓你回到當(dāng)時(shí)的情形下，你怎么處理?還會(huì)那樣“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”嗎?他不斷地?fù)u頭。這次談話，他不僅深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還吐露了自己的身世之苦，表達(dá)了自己的愿望。現(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)很用功，還主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)安全員的工作，蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我們班有個(gè)女生，她小的時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃生育抓得緊被父母送人了?？赡芤?yàn)檫@，她性格十分孤僻且又好強(qiáng)(用她自己的話說(shuō)，父母瞧不起我，我自己一定要活出個(gè)樣子)，她學(xué)習(xí)勤奮，但成績(jī)出奇的不好。幾經(jīng)打擊，本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她要退學(xué)并做出絕食的樣子。對(duì)于她的問(wèn)題，我先在她送來(lái)的作文本中夾上一封信，在信中我送她這樣一段話：“失去財(cái)產(chǎn)，你只失掉了一點(diǎn)兒;失去榮譽(yù)，你就失掉了許多;可失去了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你就把一切都毫不吝惜地丟掉了!”這之后，我又以這句話為題與她面談交流。如今，每天下午我們教室走廊上發(fā)出的瑯瑯讀書聲中就有她的聲音。
做班主任辛苦，尤其是做認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任更辛苦，但生活也由此十分充實(shí)，因?yàn)樗男谋话嗌系臄?shù)十個(gè)個(gè)體所牽動(dòng)?？吹綄W(xué)生或捧書苦讀或伏案演算，我心里特別有一種著落感、踏實(shí)感，有一種成功的希望就在明天的感覺(jué)。在與同學(xué)的相處中，回味并享受著年輕的激情。在與班級(jí)同學(xué)共同生活的日子里，班主任用自己的心去愛(ài)著學(xué)生，關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。正是這種師生之愛(ài)，成為學(xué)生素質(zhì)得以發(fā)展提高的源泉，成為密切師生情誼的紐帶，并能由此收獲著一些快樂(lè)。
最后，我還是套用一句時(shí)尚的話：班主任工作辛苦并快樂(lè)著!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十八
周而復(fù)始，又是一個(gè)寧?kù)o的夏天!當(dāng)我們辛苦忙碌了一年，等待假期來(lái)了的時(shí)候，卻又要和三年朝夕相處的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了!看著手里的畢業(yè)照，仿佛軍訓(xùn)就在昨天!回想起，緊張又充實(shí)的高三，不由的感覺(jué)假期中的我，有一絲空虛與失落!但，心里也稍微有一絲坦然，他們即將在未來(lái)的生活中馳騁。當(dāng)我在心里默默地祝福她們的時(shí)候，不知不覺(jué)得開(kāi)始寫下我這三年的心得了!
因?yàn)檫@一屆的三年，留下的回憶太多了!所以，我不想像以前一樣，泛泛而論，還是分年，分段，分條來(lái)談，與大家共勉。最后，再總說(shuō)一下!
高一---高中的奠基。
俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。高一，就是高中三年的根本，也就是這棵蒼天大樹(shù)的樹(shù)根!而且高一是初中到高中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來(lái)!換句話說(shuō)，在高一班級(jí)管理中，最重要的是打基礎(chǔ)!
1，樹(shù)立規(guī)范，完善管理:因?yàn)?，剛剛?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，孩子們對(duì)這種軍事化管理還是有一種認(rèn)識(shí)!所以，應(yīng)該進(jìn)一步讓孩子們?cè)谛睦锵乱庾R(shí)的形成一種規(guī)范，這樣可以更好地進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)生活中來(lái)!比如，在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化;對(duì)班委會(huì)的成員進(jìn)行較細(xì)的分工，加強(qiáng)班委的責(zé)任心;為適應(yīng)高中高強(qiáng)度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便;強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實(shí)到人，搞得細(xì)致等方面。
2，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化班風(fēng):一個(gè)好班，一個(gè)強(qiáng)有力的班，一個(gè)有凝聚力的班，一定有一種好的氛圍，更要有一種班魂!也就是我們平常所說(shuō)的班風(fēng)!這個(gè)班魂或者說(shuō)班風(fēng)的形成，有時(shí)候取決于班主任或班長(zhǎng)的意志決策與性格，但有時(shí)候還是依賴于每一個(gè)人的共同營(yíng)造!我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的，有人情味的集體;我們的班長(zhǎng)也再努力的構(gòu)建一個(gè)和諧的家，但是，更需要的是每一個(gè)人都把這里當(dāng)作自己的家!多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一分計(jì)較;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)索取;多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠!總之，用每一個(gè)人的熱心去溫暖這個(gè)空蕩的教室，處處就是愛(ài)了!而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會(huì)有一個(gè)好的客觀環(huán)境的!而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會(huì)潛移默化到每一個(gè)人的心中，自然會(huì)成為這個(gè)班的班魂!
3，發(fā)現(xiàn)能者，全面發(fā)展:高一更是一個(gè)孩子們初露鋒芒的時(shí)候，所以應(yīng)該慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)更多有能力，有才藝的孩子!在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比如說(shuō)，搞好班級(jí)文化，組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會(huì)和各類班會(huì)等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展，也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動(dòng)起來(lái)!
高二---高中的駐點(diǎn)。
學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)的都知道，駐點(diǎn)-是導(dǎo)數(shù)里的一個(gè)數(shù)學(xué)專有名詞!說(shuō)的很通俗一點(diǎn)就是“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，但為什么我用駐點(diǎn)呢?因?yàn)?，在?shù)學(xué)中常見(jiàn)三次函數(shù)的圖像一般有兩個(gè)駐點(diǎn)，一個(gè)為先增后減的極大值點(diǎn)，另一個(gè)是先減后增的極小值點(diǎn)。這很形象地說(shuō)明了高二的重要性!在高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的孩子，在這兒可以跟上，甚至可以逐步超越提高;還有的就是原來(lái)挺好，但在高二由于種種原因在學(xué)習(xí)上分心了，就會(huì)一落千丈，甚至?xí)數(shù)暨@三年的青春!通過(guò)這一屆的教學(xué)工作，我有了很深的體會(huì)!所以，在高二這部分我要細(xì)微的談一點(diǎn)!
1，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相協(xié)調(diào):隨著年齡的增長(zhǎng)和一年的鍛煉，孩子們也逐步養(yǎng)成了自己的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大和課外活動(dòng)的增多并存。所以，在高二的時(shí)候，要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，進(jìn)一步協(xié)調(diào)兩者。平時(shí)生活中，沒(méi)有活動(dòng)，就應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，集中精力攻學(xué)習(xí)。如果，有活動(dòng)，單獨(dú)利用課余時(shí)間或者自習(xí)課時(shí)間，高密度，高效率的完成，充分發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，不要留任何后遺癥，以免孩子們上課分心，結(jié)果，適得其反!
2，技巧與積累相互補(bǔ):這一點(diǎn)，我要重點(diǎn)說(shuō)一下。對(duì)于高二來(lái)說(shuō)，課時(shí)緊，而且很多科目，都要面臨著結(jié)課，所以呢，在學(xué)習(xí)方法和技巧來(lái)說(shuō)是很重要的!孩子們?cè)诟咭痪鸵呀?jīng)形成了一套自己的學(xué)習(xí)方法或者思路，到了高二是正處于完善時(shí)期和拔高時(shí)期，所以老師講課的同時(shí)更應(yīng)該給孩子們滲透一些答題技巧，更多的提供一些思路的引領(lǐng)與啟發(fā)，真正的讓孩子們?nèi)コ蔀楂@取知識(shí)的主人，這樣一來(lái)就可以逐步提高孩子們的獨(dú)立思考探究的能力，對(duì)高考都是很有幫助的!既然說(shuō)了技巧，又不能不談積累，這兩者缺一不可，所以我要說(shuō)，積累也是很重要的!并且在高二積累還是有很充裕的時(shí)間，所以一定要抓緊小時(shí)間!小時(shí)間積累瑣碎知識(shí)，大時(shí)間提高看書與做題的能力!
3，考試與練習(xí)相結(jié)合:在高二這一年中，各種考試和各種類型的競(jìng)賽也會(huì)相對(duì)增多，所以只有把考試與練習(xí)相結(jié)合，才會(huì)有更好的效果!把考試當(dāng)作練習(xí)，可以鍛煉應(yīng)考能力和心理素質(zhì);把練習(xí)當(dāng)作考試，可以提高作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留遺漏，增加備考覆蓋率!這樣，對(duì)大型考試有很好的提高，在考場(chǎng)上沉淀出的不僅是每一位學(xué)生的知識(shí)，更重要的是能力與素質(zhì)!
4，緊張與放松相輪換:心態(tài)在高二也很重要!這一階段正屬于壓力不高。所以，孩子們就容易放松心態(tài)，忽視每一堂課，遺漏很多知識(shí)點(diǎn)!但也有些孩子們隨著馬上要步入高三心里極度緊張，所以過(guò)于焦慮!這都很正常，在青春期的孩子們有這種心態(tài)，完全符合心理學(xué)的年齡心理特點(diǎn)。所以，班主任就應(yīng)該適時(shí)開(kāi)開(kāi)班會(huì)或者找同學(xué)單獨(dú)聊天談心，使整個(gè)班的氣氛趨向穩(wěn)定!
高三---高中的沖刺。
有人說(shuō)，高三最辛苦，我卻說(shuō)高三痛苦并快樂(lè)著!因?yàn)椋歉呷ゾ毩宋业囊庵?，使我感受到了拼搏與奮斗的真諦。也或許是高三，讓我和孩子們的感情更深了!但是要說(shuō)心得就應(yīng)該更理性一點(diǎn)了!所以，我要列的三個(gè)題目都是“穩(wěn)”字當(dāng)頭!到了高三，不光要沖，我感覺(jué)更重要的是“穩(wěn)”。只有保證“穩(wěn)”，我們才有后勁去沖!沖才能進(jìn)，進(jìn)才能勝!
1，穩(wěn)中求沖:我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在高三更重要的是先“穩(wěn)”后“沖”!因?yàn)椋也幌Ｍ⒆觽円还赡X的去沖了，結(jié)果成績(jī)弄了個(gè)忽上忽下，一點(diǎn)不穩(wěn)定，這樣不僅成績(jī)不理想，還會(huì)影響孩子們的心理，造成波動(dòng)!所以，我說(shuō)的是我們的基點(diǎn)就定在“穩(wěn)”上，只有在“穩(wěn)”上才會(huì)提升，更好地去沖刺啊!這樣，哪怕沖不出去，但也不至于下降，最起碼保證成績(jī)的穩(wěn)定，更重要的是還有很大的提升空間啊!
2，穩(wěn)中求進(jìn):“沖”完之后，我們要總結(jié)，要反思，這樣才會(huì)更理性的去面對(duì)下一次階段性考試和下一階段的復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)有所提高!在這一階段，還要做的事就是要調(diào)整班里的氛圍，分別找不同層次的孩子們談心交流，鼓勁!讓她們?nèi)?jiān)持!才有可能進(jìn)步，更快的調(diào)整，超越自我!
3，穩(wěn)中求勝:一進(jìn)入倒計(jì)時(shí)50天，不要想著該結(jié)果了!因?yàn)?，付出還沒(méi)完呢!要想取得最后的勝利，那就只有“奮力一搏”了!此時(shí)，孩子們已經(jīng)疲憊，老師們也快透支了!但仍要堅(jiān)持，穩(wěn)住班心，穩(wěn)定人心，穩(wěn)住自己的心，不要被結(jié)果所誘惑!不能慌，更不能焦急，要想勝，就得最后使出殺手锏!也就是“保持”!說(shuō)白了，還是要穩(wěn)!回歸課本，回歸原始知識(shí)，回歸舊題等等，不留知識(shí)疏漏點(diǎn)!這樣才會(huì)在最后的戰(zhàn)爭(zhēng)中“穩(wěn)”中求勝!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十九
高中是每個(gè)人成長(zhǎng)道路的重要階段，也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時(shí)光。在這三年里，我經(jīng)歷了許多事情，但有三件事情給予了我深刻的感悟和體驗(yàn)。首先是參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)，其次是參加社團(tuán)活動(dòng)，最后是組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的寶貴知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。
首先，參加學(xué)生會(huì)是我高中生活中難以忘懷的經(jīng)歷。在學(xué)生會(huì)上，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)的職務(wù)。這是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的職位，但我從中獲得的回報(bào)是巨大的。首先，學(xué)生會(huì)讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作。在準(zhǔn)備學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我需要和其他班級(jí)的同學(xué)們合作。通過(guò)共同努力和互相支持，我們能夠成功地組織一系列活動(dòng)。其次，學(xué)生會(huì)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為副班長(zhǎng)，我需要帶領(lǐng)同學(xué)們參與各項(xiàng)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織工作。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和決策能力。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)，我不僅獲得了寶貴的人際交往技巧，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
其次，參加社團(tuán)活動(dòng)也給了我許多難以忘懷的體驗(yàn)。我選擇了加入學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，因?yàn)槲覑?ài)好音樂(lè)并希望能夠提升我的演奏能力。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我不僅能夠和一群志同道合的同學(xué)們一起交流和學(xué)習(xí)，還能夠提升自己的音樂(lè)水平。在社團(tuán)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與其他樂(lè)手合奏，如何去理解樂(lè)譜，并且還有機(jī)會(huì)參加各種音樂(lè)比賽和演出。通過(guò)這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人表演能力。同時(shí)，音樂(lè)社團(tuán)也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和回憶。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好和審美情趣。
最后，作為班級(jí)的一員和組織者，我有機(jī)會(huì)組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何組織和安排活動(dòng)，并與同學(xué)們一起克服各種困難。我們一起商討活動(dòng)的主題和形式，籌備活動(dòng)所需的物品和資金。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提升了班級(jí)凝聚力和友誼，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這次班級(jí)集體活動(dòng)不僅給了我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了班級(jí)的氛圍和班級(jí)關(guān)系，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
通過(guò)參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，也提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我學(xué)到了如何與人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、如何組織活動(dòng)等實(shí)用技能。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和成長(zhǎng)。高中三年的這三件事，是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。
一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。
1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生
班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。“如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！币虼?，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭
美國(guó)著名軍事家埃德加?普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！卑嗉?jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開(kāi)始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。
3、勤字為先班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。
因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4、注重細(xì)節(jié)
我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。
5、實(shí)干加巧
干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
我的演講完畢！謝謝大家！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，再過(guò)100天，我們?cè)谧娜w同學(xué)，就要結(jié)束驚慌而美妙的初中生活，接受中考的洗禮。今日，我們初三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)聚集在這里，為著一個(gè)共同的目標(biāo)——xxxx年中考而努力。中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，也是我們?nèi)松亟?jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)驗(yàn)了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗究竟收獲了多少，100天之后的中考我們將會(huì)一見(jiàn)分曉。我們都希望自己在中考的時(shí)候能有個(gè)好的成果，不想九年的努力就這一年白費(fèi)了，所以我們改正那么做呢？我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先，拿出你們?nèi)康木Γ诰蚰銈兊臐撃?，?00天后的中考而奮斗吧！到時(shí)不論結(jié)果如何，你們都可以對(duì)自己說(shuō)：我努力了，我?jiàn)^斗了，我沒(méi)有任何的缺憾了！其實(shí)，為了你們的中考，很多人都在努力著。為了讓你們可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)校為你們開(kāi)設(shè)了多媒體室，閱覽室。老師們?yōu)槟銈冏龊昧俗銐虻目记按蛩?，有的老師甚至放假時(shí)間還回校幫你們補(bǔ)習(xí)，放學(xué)了也常常有老師留在辦公室為你們解答問(wèn)題。而你們的家長(zhǎng)也在全力支持你們的中考。很多時(shí)候我打電話家訪時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的就是：孩子要什么我們都會(huì)滿意他們，只要他們努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我告知家長(zhǎng)們孩子這個(gè)時(shí)候須要加強(qiáng)養(yǎng)分時(shí)，全部的家長(zhǎng)都承諾肯定沒(méi)問(wèn)題。
可能有的同學(xué)也有覺(jué)察：星期天回校時(shí)父母會(huì)叫你們帶牛奶、水果回來(lái)?；丶液鹊綔拇螖?shù)也多了。有些宿生家長(zhǎng)甚至煲好湯水送到學(xué)校來(lái)給你們喝。那么學(xué)校、老師、家長(zhǎng)這么辛苦努力為了什么？目標(biāo)只有一個(gè)：希望你們考好今年的中考，對(duì)你們自己的人生負(fù)責(zé)。事實(shí)上，許多同學(xué)很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。很多同學(xué)已經(jīng)起先努力了：同學(xué)們到校的時(shí)間越來(lái)越早了；中午都有很多同學(xué)申請(qǐng)留校做作業(yè)、休息；晚修到關(guān)燈時(shí)間了，還有許多同學(xué)遲遲不愿離開(kāi)；去辦公室問(wèn)問(wèn)題的人越來(lái)越多了。這個(gè)社會(huì)充溢著競(jìng)爭(zhēng)。中考就是你們要經(jīng)驗(yàn)的第一個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，假如你不努力，就會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的墊腳石。
可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：我現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，時(shí)間又太短，我現(xiàn)在努力還有用嗎？會(huì)不會(huì)太遲了？我常常同十五班的'同學(xué)說(shuō)：假如你認(rèn)為時(shí)間太短了，努力也沒(méi)有結(jié)果，然后放棄了，那么最終的結(jié)果只有三個(gè)字——“死定了”；假如你抓緊最終100天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢？要知道，現(xiàn)在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)你的中考幻想。
在最終的100天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。在前進(jìn)的路上遇到困難和挫折時(shí)，不用怕，有我們老師做你們堅(jiān)毅的后盾。而且你們也要記住：在前進(jìn)的路上你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的同學(xué)就是你前進(jìn)路上的戰(zhàn)友，還有你們的父母，他們是你最強(qiáng)有力的支持者。最終，讓全部的初三級(jí)老師們、學(xué)生家長(zhǎng)們與在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生一起努力，攜手拼進(jìn)20xx年中考，讓我們20xx年中考再創(chuàng)輝煌！也希望到時(shí)在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生都可以對(duì)自己說(shuō)一句：我努力了，我無(wú)悔！
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高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十二
大家好：
失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶;同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎!他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，期望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后!我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在期望中生活，為什么不呢?人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過(guò)九十步!
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望!
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)定的意志，如何有期望?生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望!“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不明白今后會(huì)發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望!
失望是什么?是期望前的曙光!期望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛衅谕诘却?
謝謝大家!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！我是XXX，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的軍訓(xùn)，我深刻感受到了許多，今天我來(lái)分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：軍訓(xùn)是一次磨煉意志的過(guò)程。
軍訓(xùn)不僅是一次體能的鍛煉，更是一次磨煉意志的過(guò)程。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和不放棄。每一次軍體訓(xùn)練，我們都會(huì)身心疲憊，但是我們都盡力地去完成，從中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了集體主義精神，團(tuán)結(jié)互助，面對(duì)困難時(shí)不退縮，齊心協(xié)力度過(guò)難關(guān)，這不僅是一種個(gè)人品質(zhì)，更是一種集體品質(zhì)。
第二段：軍訓(xùn)是一次探尋自我潛能的旅程。
在軍訓(xùn)中，我們的潛能被不斷開(kāi)發(fā)和發(fā)掘。通過(guò)跑步、授勛，步槍射擊等一系列訓(xùn)練，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和奮斗的目標(biāo)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人都體會(huì)到了自己的能力和不足，不斷推翻自己的局限性，創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值。
第三段：軍訓(xùn)是一次鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)中的每一項(xiàng)訓(xùn)練都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為集體的力量，實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。在抬杠、拔河、多人綜合訓(xùn)練等集體體育項(xiàng)目中，我們學(xué)會(huì)了互相配合，團(tuán)結(jié)一致。在軍訓(xùn)中，沒(méi)有個(gè)人的勝利或失敗，團(tuán)隊(duì)的勝利才是最終的榮譽(yù)。
第四段：軍訓(xùn)是激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的時(shí)刻。
軍訓(xùn)讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜和平生活，更加敬愛(ài)軍人和保護(hù)國(guó)家的責(zé)任感。我們用自己的汗水來(lái)體會(huì)著保家衛(wèi)國(guó)的艱辛，通過(guò)升旗儀式、學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)、宣誓等形式，進(jìn)一步深化了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)與感情。
第五段：軍訓(xùn)是一次錘煉堅(jiān)毅不屈的機(jī)會(huì)。
在軍訓(xùn)中，有更多的學(xué)習(xí)和考驗(yàn)。在酷熱的陽(yáng)光下，我們依然堅(jiān)持訓(xùn)練，沒(méi)有抱怨。在幾十公里的行軍路上，我們依然堅(jiān)持前進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)。這樣的堅(jiān)毅精神讓我們受益終身，成為更優(yōu)秀、更優(yōu)秀的人。
總結(jié)：軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是一次磨煉意志的過(guò)程。它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)定自己、不屈不撓、艱苦奮斗，是一次難得的人生閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)奮斗、不斷超越自我。謝謝大家！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二
高中是每個(gè)人人生中非常重要的一段時(shí)光，它所承載的學(xué)業(yè)壓力、友情以及成長(zhǎng)經(jīng)歷都讓人難以忘懷。在高中的三年里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面將從學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面，談一下我在高中時(shí)期的感悟。
首先，高中的學(xué)業(yè)是我最為重要的部分。在這個(gè)階段，課業(yè)壓力明顯加大，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。通過(guò)這三年我明白了勤奮的重要性，只有付出更多的努力，才能夠取得更好的成績(jī)。我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了知識(shí)的廣度和深度之大，對(duì)自己的知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。盡管學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了許多困難和挫折，但通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我成功地克服了這些困難，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其次，高中生活中最令人難忘的一部分是人際關(guān)系。在高中里，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友。通過(guò)與同學(xué)們的相處和交流，我逐漸明白了合作與溝通的重要性。與不同的人相處，我學(xué)會(huì)了尊重和包容，也學(xué)會(huì)了與人交往的技巧。同時(shí)，在與老師們的互動(dòng)中，我感受到了他們對(duì)我們的關(guān)心和支持，與他們建立起了良好的師生關(guān)系，這為我的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展提供了巨大的幫助。
此外，興趣愛(ài)好也是高中生活的一部分。通過(guò)參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，我發(fā)掘了自己的興趣愛(ài)好，并發(fā)展了一些特長(zhǎng)。參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，使我對(duì)各種事物的理解更加全面，培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷豐富了我的課余生活，促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也為未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，高中生活中不可避免地會(huì)面臨各種形式的壓力。學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力、人際關(guān)系壓力等不同的壓力源讓我感到焦慮和困惑。然而，正是這些壓力的存在促使我提高自己的抗壓能力。通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整狀態(tài)、找到適合自己的放松方式，我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。并且，有時(shí)壓力也會(huì)成為我努力向前的動(dòng)力，促使我更加努力地奮斗。
最后，高中三年的成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。這段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我管理和自我價(jià)值的認(rèn)知。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我逐漸明白了人生中的付出與回報(bào)之間的關(guān)系。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。通過(guò)高中的奮斗歷程，我找到了自己的方向，并立下了追求夢(mèng)想的決心。
總之，高中三年是我成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的三年。通過(guò)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、興趣愛(ài)好、壓力以及成長(zhǎng)五個(gè)方面的體驗(yàn)和感悟，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立并富有干勁的人。我相信這段珍貴的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論將來(lái)面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)懷著高中時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)和信念去迎接，并勇往直前。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇三
高中是人生中的一個(gè)重要階段，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。回顧自己在高中三年的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了許多東西，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是人際關(guān)系上，高中時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在高中三年的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)上的規(guī)劃和努力是十分重要的。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相較于初中來(lái)說(shuō)明顯加重，知識(shí)點(diǎn)也更加難以理解和掌握。因此，我明白了學(xué)習(xí)上的規(guī)劃與堅(jiān)持的重要性。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得當(dāng)，我能更好地掌控學(xué)業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整學(xué)習(xí)方法，遇到困難和問(wèn)題時(shí)能積極主動(dòng)地尋求幫助，并能在老師和同學(xué)的幫助下迅速解決。這些經(jīng)驗(yàn)讓我真正認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次，充實(shí)而有規(guī)律的生活方式對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極作用。高中生活節(jié)奏緊湊，課業(yè)繁重，但我深知只有保持良好的生活習(xí)慣，才能更好地應(yīng)對(duì)壓力，并增強(qiáng)身體健康。因此，我養(yǎng)成了每天早起鍛煉身體、選擇健康飲食、合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間的好習(xí)慣。這樣的生活方式讓我感到精力充沛，心情愉快，更好地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
另外，在高中三年的生活中，我意識(shí)到人際關(guān)系的重要性和建立良好人際關(guān)系的方法。在這個(gè)時(shí)期，我將社交能力看作自己發(fā)展的重要方面。因此，我積極參加各類社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)結(jié)交新朋友，擴(kuò)大人脈。我發(fā)現(xiàn)與不同的人交往，可以拓寬視野、提高自己的人際交往能力。正因?yàn)槿绱?，我在高中期間結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我很多幫助，還一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
最后，高中時(shí)光中最重要的是塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，我認(rèn)識(shí)到自己的興趣和激情，明確了自己的人生目標(biāo)。通過(guò)參加各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我擴(kuò)大了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己所處的社會(huì)環(huán)境和角色。同時(shí)，我也了解到人生道路上的挫折和困難是無(wú)法避免的，但只要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)并尋找解決辦法，就一定能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
懷念高中的時(shí)光，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。高中三年的心得體會(huì)讓我懂得了如何高效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、建立良好的人際關(guān)系，塑造正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些都將成為我未來(lái)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我將繼續(xù)努力，追求更好的自我。高中時(shí)光是我成長(zhǎng)的重要里程碑，我相信這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇四
高中三年是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我也不例外。回顧這三年的時(shí)光，我收獲了很多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了一定的成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和與人相處。以下是我對(duì)高中三年的心得體會(huì)。
首先，高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，尤其是學(xué)習(xí)的壓力。但是，我明白只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，不放棄。正是這種堅(jiān)持，讓我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次，高中三年也讓我意識(shí)到了自己的興趣和愛(ài)好。在高中這個(gè)階段，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的學(xué)科和社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；通過(guò)音樂(lè)課堂上的合奏和表演，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)音樂(lè)極大的熱愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明確了自己的興趣和愛(ài)好，并決心在未來(lái)的大學(xué)里繼續(xù)深耕這些領(lǐng)域。
再者，高中三年的生活讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成作業(yè)和項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加深我們的交流和理解，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我明白了取得成功往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自完成所有的任務(wù)。
此外，高中三年也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，這讓我很失落。但是，我意識(shí)到失敗是成長(zhǎng)的一部分，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，并鼓勵(lì)自己要重新振作起來(lái)。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)自己的要求，讓我在挫折面前能夠勇往直前。
最后，高中三年也讓我明白了健康的重要性。在這段時(shí)間里，身體素質(zhì)的提高讓我成為一個(gè)更加積極向上的人。每天的鍛煉讓我身心更加健康，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。健康是一切的基礎(chǔ)，只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，高中三年的心得體會(huì)讓我明白了很多道理和人生的真諦。堅(jiān)持不懈、發(fā)現(xiàn)自己的興趣、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折和重視健康，這些都是我在高中三年里學(xué)到的重要的品質(zhì)和觀念。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)在未來(lái)的人生道路上給予我無(wú)盡的幫助和指導(dǎo)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇五
林肯是美國(guó)歷史上最具影響力的總統(tǒng)之一，他的演講技巧被公認(rèn)為非常出色。尤其是在歷史上著名的“葛底斯堡演講”中，他以簡(jiǎn)潔而激情澎湃的演講，為美國(guó)奴隸制廢除運(yùn)動(dòng)注入了強(qiáng)大的力量。通過(guò)研究林肯的演講稿，我深深地體會(huì)到了演講的藝術(shù)和力量。
首先，林肯的演講具有無(wú)與倫比的簡(jiǎn)潔性。在演講中，林肯用非常簡(jiǎn)短的詞句和句子表達(dá)了他的核心觀點(diǎn)，不像一些演講者喋喋不休，使用大量華麗的辭藻來(lái)掩蓋自己思想的空洞。林肯的簡(jiǎn)潔使得他的演講更加容易理解和接受，也更容易引起聽(tīng)眾的共鳴。這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)演講者來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)橹挥凶屄?tīng)眾明白和相信自己的觀點(diǎn)，才能傳達(dá)自己的思想。
其次，林肯的演講非常真實(shí)和感人。他通過(guò)使用真實(shí)的故事和富有感染力的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾對(duì)他的演講產(chǎn)生共鳴。在葛底斯堡演講中，林肯用“我們都是平凡的人”這句話，將聽(tīng)眾和他自己置于同一水平線上，使人們感受到了他的正能量和人性的溫暖。這種真誠(chéng)和感人性是每一個(gè)演講者都應(yīng)該追求的，因?yàn)橹挥写騽?dòng)了人的內(nèi)心，才能真正傳達(dá)出思想和情感。
再次，林肯的演講充滿了激情和動(dòng)力。他的演講不僅僅是一種思想的闡述，更是一種振奮人心的呼喚和行動(dòng)的激勵(lì)。他通過(guò)運(yùn)用修辭手法和抒發(fā)情感的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾深刻地感受到了他的決心和力量。比如，在葛底斯堡演講中，林肯用“我們不能讓那些為國(guó)家自由獻(xiàn)出生命的人白白死去”這樣的語(yǔ)言，表達(dá)了他對(duì)奴隸制廢除事業(yè)的堅(jiān)定信念，激發(fā)了聽(tīng)眾的情感共鳴和行動(dòng)動(dòng)力。
此外，林肯的演講充滿了智慧和思考。他的演講不僅僅是一種情感的宣泄，更是一個(gè)富有思想的思辯和批判。他通過(guò)運(yùn)用修辭手法和藝術(shù)的語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾不僅僅是聽(tīng)得舒服，更是能夠思考和反思。林肯擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻和對(duì)稱的修辭手法，使得他的觀點(diǎn)更加深入人心。比如在葛底斯堡演講中，他用“我們正在測(cè)試是否一個(gè)新的國(guó)家，一個(gè)政府，由自由，為自由而存在，能夠永遠(yuǎn)存在下去”這樣的修辭手法，發(fā)人深思。
最后，林肯的演講具有非常強(qiáng)大的影響力。他的演講不僅僅是一種傳遞信息的方式，更是一種改變世界的力量。他的演講不僅僅是改寫歷史的記錄，更是深深地影響了無(wú)數(shù)人的思想和行動(dòng)。他的演講是一種激發(fā)和激勵(lì)的力量，使得人們?cè)诶щy面前保持信心和希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。
總之，“林肯演講稿心得體會(huì)”這個(gè)主題讓我深入地體會(huì)到了演講的魅力和力量。林肯的演講以其簡(jiǎn)潔、真實(shí)、感人、激情、智慧和影響力，成為歷史中經(jīng)典之作。通過(guò)研究林肯的演講，我明白了一位偉大的演講者的品質(zhì)和技巧，也深深地被他的力量感動(dòng)和鼓舞。因此，我相信通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，發(fā)揮自己的潛力，影響他人，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇六
高中三年是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，對(duì)我而言，也是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程?；厥走@三年，我不禁感慨萬(wàn)分。在這篇文章中，我將分享我在高中三年里得到的一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到高中三年對(duì)于時(shí)間管理的重要性。在高中，學(xué)業(yè)的壓力逐漸加大，各種各樣的學(xué)科和考試占據(jù)了我的大部分時(shí)間。因此，我意識(shí)到只有合理規(guī)劃和管理時(shí)間，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間分配，我能夠更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外，我開(kāi)始培養(yǎng)自律的習(xí)慣，比如定期復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。這些時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)將使我受益終身。
其次，高中三年讓我明白了合適的學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不盡相同，因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了各種方法，包括積極參與課堂討論、制作思維導(dǎo)圖、合理運(yùn)用記憶技巧等。逐漸發(fā)現(xiàn)，只有掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，高中三年讓我明確了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在高中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起做項(xiàng)目和完成任務(wù)。通過(guò)與不同性格和能力的同學(xué)們合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我如何與他人相處、溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了我的集體意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將在我以后的人際交往和工作中發(fā)揮巨大的作用。
與此同時(shí)，高中三年也解開(kāi)了我對(duì)自己未來(lái)的迷茫。通過(guò)接觸各種學(xué)科和不同的活動(dòng)，我逐漸明確了自己的興趣和激情。我開(kāi)始意識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要堅(jiān)持和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我參加了各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，也積極參加志愿者工作。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也為我將來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素材。
最后，高中三年讓我明白了持之以恒的力量。高中生活不僅僅只是忙碌的學(xué)習(xí)，還包括了各種各樣的社交和娛樂(lè)活動(dòng)。在面對(duì)誘惑和困難時(shí)，要保持專注和堅(jiān)持并非易事。但是，正是通過(guò)堅(jiān)持不懈、克服困難，我才能夠追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。高中三年的堅(jiān)持也為我今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，高中三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段寶貴而難忘的時(shí)光，它教會(huì)了我許多重要的道理和技能。我學(xué)會(huì)了合理的時(shí)間管理，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，找到了自己的興趣和激情，并領(lǐng)悟了持之以恒的力量。這些心得體會(huì)將成為我寶貴的財(cái)富，指導(dǎo)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。高中三年，我綻放了青春的光芒，迎接著更加充滿希望的未來(lái)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇七
我從小就佩服敬畏軍人，喜歡他們穿上軍裝時(shí)的那副威武勁兒。我從前從未軍訓(xùn)過(guò)，也不了解軍人，認(rèn)為軍訓(xùn)是件很好玩，很輕松的事，所以一直很向往軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我因?yàn)樯砀邇?yōu)勢(shì)順理成章的成為了“排頭兵”，這是何等榮耀的事?。≡偌由弦恍┸婈?duì)里慣有的游戲，歌之類的，我心中笑了一整天，覺(jué)得軍訓(xùn)真不錯(cuò)！第二天，由于隊(duì)列錯(cuò)誤，我“排頭兵”的位置被換了。這猶如晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我的心情像遭遇了春寒的春苗，要多蔫有多蔫，頓時(shí)一股反叛心里油然而生，然而經(jīng)過(guò)復(fù)雜的斗爭(zhēng)，“正義”戰(zhàn)勝了“邪惡”。我決定端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。讓自己做得更好，讓“貶”我的教官后悔?？墒屡c愿違接下來(lái)的幾天我?guī)缀醭闪私坦訇P(guān)注的“常客”，要知道這是一件很不光彩的事，甚至是一種恥辱。我不想成為排里的累贅，也不想連累同學(xué)，更不想讓教官失望?？晌冶M心盡力了，但齊步走還是走不齊。我希望我的班級(jí)，我的學(xué)院都是學(xué)校最好的，更不愿因我而使其蒙受“損失”。但我除了努力外，還能干什么呢？我相信功夫不負(fù)有心人，功到自然成，相信只要努力義氣都會(huì)好的！
雖然第一次軍訓(xùn)就受了挫折，遭到了打擊，但如果軍訓(xùn)可以選擇，我仍會(huì)毫不猶豫的選擇軍訓(xùn)。他讓我學(xué)會(huì)了好多，成長(zhǎng)了好多。我相信軍訓(xùn)這段經(jīng)歷會(huì)是人生長(zhǎng)河中最刻骨銘心的記憶，它會(huì)伴隨和鞭策我以后的人生，并使我受益終身的！
有人說(shuō)，生命中絕大部分的所遇、所思不過(guò)像蒲公英一樣，飄然而來(lái)，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓(xùn)日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據(jù)我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
六月的陽(yáng)光是那樣的冷酷和暴虐，灼傷了多少想飛的翅膀。三個(gè)月的蟄伏讓身體變得和靈魂同樣蒼白，一個(gè)人蝸居在寧?kù)o的角落，用干燥的舌頭舔拭傷口，內(nèi)心蕭索一片，滿目荒涼。
直到9月3日，背負(fù)著行囊，步入現(xiàn)代的那一刻，我感受到一種力量，一種仁虔雅健的學(xué)者風(fēng)度，一種青春年少的神采飛揚(yáng)，如同在夢(mèng)境中行走。我徜徉在美麗的校園中，深深呼吸來(lái)自生活彼岸的人文氣息。路遇講師，上前咨詢報(bào)到事宜，講師端正頷首、微笑，娓娓敘述，遙遙指引，熱情幽雅，含蓄大方。我的心開(kāi)始一片明朗。穿上迷彩裝的那一刻，我的心被一種巨大的幸福感撐得鼓鼓，想大聲喊出來(lái)。坐在碧綠柔軟的生態(tài)音樂(lè)廣場(chǎng)上，和同學(xué)們一起聆聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，我閉上眼睛告訴自己：不要為錯(cuò)過(guò)月亮而哭泣不止，生活充滿希望，西大現(xiàn)代，將是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
來(lái)到藍(lán)箭軍訓(xùn)基地，體驗(yàn)新鮮、緊張而刺激的軍旅生活。
軍姿挺拔，我們站在九月熱情的風(fēng)里，流著晶瑩的汗水，接受太陽(yáng)的檢閱。我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)太陽(yáng)，感覺(jué)它如同一位高貴的神祗，雙手交插、目光冷峻而充滿溫情。
軍姿挺拔，我從來(lái)沒(méi)有比那一刻更加熱愛(ài)陽(yáng)光，讓我黢黑，讓我沸騰。軍隊(duì)不是一個(gè)信仰自由的地方，對(duì)待命令的態(tài)度是惟一的，絕對(duì)的服從。隨心隨性慣了，真到約束自己的時(shí)候才知道軍隊(duì)的嚴(yán)格真不是吹的。撐不住的時(shí)候，就只能在心里一遍一遍默念里克爾克的那句話：挺住，挺住就意味著一切。是的，挺住，挺胸，挺腿，挺頸，挺不住也得挺，我們的教官像只東北虎一樣大吼：“把肚子都給我收回去！否則牙打碎！”我覺(jué)得他就像一臺(tái)容易走火的加農(nóng)炮一樣讓人害怕。但在訓(xùn)練場(chǎng)下，大家一起休息，這位中尉一口東北腔，和趙本山一樣樂(lè)得我們肚子疼，大家七嘴八舌，歡快熱鬧，一張張年輕的臉龐在陽(yáng)光下綻放。穿過(guò)歲月的憂傷，我們來(lái)到這個(gè)充滿歡笑的地方，到處都洋溢著青春的活力。
天南地北各種有趣的地方口音，點(diǎn)綴在軍綠中的鮮活生動(dòng)的友善面孔，連同我們?cè)阶鲈揭?guī)范，越做越瀟灑的動(dòng)作所帶來(lái)的成就感，這所有的一切，都作為我人生最美麗的記憶而被我銘刻在心。白天接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，夜晚遙看灼灼的星光，才是真正的理解克爾凱郭爾說(shuō)過(guò)的那句話：“這世界上真正讓我敬畏的事物有兩種，那就是人類心中的道德紀(jì)律和漫天的星斗。”軍訓(xùn)把紀(jì)律這一概念深深植入我心，而西大現(xiàn)代將給我傳統(tǒng)、專業(yè)的高等教育。在風(fēng)華正茂的青春時(shí)代，得到這二者無(wú)疑是一種幸運(yùn)，它足以讓我受益終生。在一個(gè)霞光如染的夜晚，我站在綠色的軍營(yíng)中，看到巨大的夕陽(yáng)緩緩沉下，年輕的軀體軍姿挺拔，迷彩裝威武瀟灑，金色、剛毅的臉龐上汗水晶瑩。那一張張寫滿自信和驕傲的臉龐令我感動(dòng)，我突然覺(jué)得，這次軍訓(xùn)讓我們獲得了一枚勛章，一枚青春的勛章。它是生活對(duì)理性熱情、自律進(jìn)取的青年的珍貴犒賞，標(biāo)志著一種敢于探索的精神和對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。它將被我們永遠(yuǎn)佩帶在心里，和心中的?；?，一起交相輝映！
十天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了。十天前，我們這一群南京理工大學(xué)的國(guó)防生身著迷彩裝滿懷激情和對(duì)部隊(duì)生活的向往，踏上了前往179旅的軍車。
經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的路程，我們來(lái)到了位于南京東郊的179旅的營(yíng)地。隨著軍車緩緩駛進(jìn)營(yíng)地大門，我覺(jué)得自己真的成了一名人民解放軍。下車后，感覺(jué)自己身上的迷彩裝竟然和這里的營(yíng)房、這里的樹(shù)木是那么的和諧。走在通向營(yíng)房的路上，一股男子漢的氣概油然而生，覺(jué)得渾身都是使不完的勁兒。
到了營(yíng)房后就進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，由于我們開(kāi)學(xué)時(shí)候軍訓(xùn)過(guò)，所以內(nèi)務(wù)整理還算井井有條。
接下來(lái)的動(dòng)員大會(huì)宣告我們的軍訓(xùn)正式開(kāi)始。
時(shí)值七月，正是南京最熱的時(shí)候。對(duì)于我們這些平時(shí)只穿短褲，還吹電風(fēng)扇的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那厚厚的迷彩服就像一條棉被。雖然汗如雨下，衣服已濕透，但我們現(xiàn)在是一名軍人，得注意形象，所以不但不能隨便脫，而且還得著裝整齊。說(shuō)句實(shí)話，真的很熱。于是不由得敬佩起那些士兵來(lái)，他們比我們訓(xùn)練要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
每天訓(xùn)練后，衣服都濕透了，但是營(yíng)房里用水緊張，所以無(wú)法洗澡、洗衣服，只好穿著，等到晚上熄燈后，把衣服涼在床架上。
天氣還是那么的熱，很多人的背上生了痱子，我也是，晚上睡覺(jué)只能趴著睡。但一想到自己將會(huì)成為一名軍人，難道連這點(diǎn)苦都吃不了嗎？于是就忍著，雖然很難受，卻是一種鍛煉，一種對(duì)身體和意志的磨練。
白天的訓(xùn)練是單調(diào)的卻不乏味，隊(duì)列、行進(jìn)、四百米障礙……當(dāng)空的烈日，記錄著我們的汗水。整日的摸爬滾打，我們身上少不了傷疤，但我想說(shuō)，傷疤是男子漢的勛章。
在部隊(duì)里，給我感觸最深的是嚴(yán)明的紀(jì)律性，和說(shuō)一不二的作風(fēng)。穿上軍裝，就意味著紀(jì)律，橄欖綠中露出尊嚴(yán)。我會(huì)堅(jiān)持到最后，我會(huì)肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)和人民安寧的那份重任。
都說(shuō)是“鐵打的硬盤，流水的兵”，當(dāng)我們的軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我還是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵，要離開(kāi)這綠色軍營(yíng)，就要脫下這身軍裝，雖說(shuō)回到學(xué)校，我們就又是一名大學(xué)生，可以像以前一樣，無(wú)拘無(wú)束，可以睡懶覺(jué)，可以不整理內(nèi)務(wù)……但卻有一種深深的失落感。
軍訓(xùn)，把我們這一群十八九歲的人鍛煉成了真正的男子漢，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
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高中三年心得體會(huì)演講稿篇八
高中三年的求學(xué)生涯，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一段時(shí)光。這三年，我們必須適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受更大的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也要面對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)這段經(jīng)歷，我們也獲得了寶貴的成長(zhǎng)和體會(huì)。在回顧這三年經(jīng)歷時(shí)，我想起了很多收獲和感悟。
首先，高中教育教會(huì)了我自律和責(zé)任。在初中時(shí)，老師們總是在我們后面催促，督促我們做作業(yè)、復(fù)習(xí)。然而，高中不同于初中，老師們更加注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。他們布置的作業(yè)也更多更難，需要我們自己去安排時(shí)間和計(jì)劃學(xué)習(xí)。這樣的改變讓我領(lǐng)悟到，凡事需要自覺(jué)，也需要自我驅(qū)動(dòng)。只有自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加自由和獨(dú)立。
其次，在這三年里，我學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系。高中是人與人相聚的地方，我們和各種不同性格的同學(xué)一起度過(guò)了很多時(shí)光。初中時(shí)我是一個(gè)內(nèi)向的人，不太愿意主動(dòng)去與人交流。在高中，我明白了學(xué)會(huì)與他人友好相處的重要性。通過(guò)與不同性格的同學(xué)相處，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重他們的觀點(diǎn)，與他們建立了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)到人與人之間的交往，需要的不僅僅是表面上的禮節(jié)，更需要深入的理解和包容。通過(guò)與他人交往，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加開(kāi)放和理性的人。
再次，高中的學(xué)習(xí)讓我明白了努力即是成功的道理。高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更廣泛，知識(shí)點(diǎn)更加深入。學(xué)習(xí)課程的同時(shí)，我們還要參加各種競(jìng)賽和課外活動(dòng)，離不開(kāi)一份堅(jiān)定的恒心和毅力。在這三年里，我付出了大量的努力和時(shí)間，結(jié)果也獲得了一定的回報(bào)，取得了好成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程告訴我，沒(méi)有人能一蹴而就，只有通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，才能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。
最后，高中三年也是我發(fā)現(xiàn)自己興趣與未來(lái)方向的時(shí)期。在高中期間，我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同的學(xué)科和課程。通過(guò)不斷嘗試和探索，我逐漸觸摸到了自己的興趣所在，并有了一個(gè)明確的未來(lái)方向。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高考的選擇不僅關(guān)乎就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展，更重要的是能否找到一個(gè)真正喜歡的事業(yè)。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和思考，我確定了自己的興趣并制定了明確的未來(lái)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了確定自己喜歡的事物是如此重要，因?yàn)橹挥袩釔?ài)自己的事業(yè)，才能做到最好。
總結(jié)起來(lái)，高中三年的求學(xué)過(guò)程不僅是一次接受知識(shí)的旅途，更是一次人生追求成長(zhǎng)的歷程。通過(guò)這段時(shí)光，我懂得了自律和責(zé)任，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，明白了努力即是成功，同時(shí)也找到了自己的興趣和未來(lái)方向。這三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)成為我人生重要而難忘的一部分，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇九
第一段：高中三年如夢(mèng)似幻
高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時(shí)光。這三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑?；叵肫饋?lái)，這段時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我無(wú)盡的回憶和寶貴的體會(huì)。
第二段：努力追求成長(zhǎng)
進(jìn)入高中，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從一開(kāi)始的迷茫和壓力，到后來(lái)的逐漸適應(yīng)和積極投入，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地努力才能追求自己的成長(zhǎng)。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，通過(guò)積極參加課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也明白了只有全面發(fā)展才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。所以，我積極參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過(guò)這些努力，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
第三段：困惑中的成長(zhǎng)
高中生活中，有許多困惑和挑戰(zhàn)等著我們。作為一個(gè)青春期的少年，我常常陷入情感的糾結(jié)和人際關(guān)系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點(diǎn)和不足，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和解決困難。我開(kāi)始與同學(xué)們積極互動(dòng)，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對(duì)于困難和挑戰(zhàn)，我不再畏懼，而是勇敢地面對(duì)和克服。這些困惑和挑戰(zhàn)，使我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第四段：友情的力量
在高中三年里，我結(jié)交了許多好友。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，還在生活中陪伴著我。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光，一同分享喜悅和憂愁。他們給了我許多鼓勵(lì)和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。與他們的相處使我學(xué)會(huì)了理解和包容，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。我們共同努力，相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
第五段：成長(zhǎng)的收獲與感悟
高中三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，困惑和挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有經(jīng)歷了這些才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。再次，友情是堅(jiān)實(shí)的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠(yuǎn)?？傊?，高中三年的心得體會(huì)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的道路上。
高中三年的時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我太多太多的回憶與體會(huì)。經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，我逐漸追求成長(zhǎng)，通過(guò)努力和友情，我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這段時(shí)光讓我明白了自己的夢(mèng)想，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。高中三年，是我人生成長(zhǎng)中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任感。我相信，無(wú)論將來(lái)的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標(biāo)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！在此，我非常高興能夠在這里分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
作為一名高中新生，軍訓(xùn)是我們必須經(jīng)歷的一段歷程。在這一個(gè)月的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了許多珍貴的東西，也體驗(yàn)到了軍人的苦與樂(lè)，今天我想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。
首先，軍訓(xùn)讓我更加了解自我，從而使我更加自信。在軍訓(xùn)中，我們要完成一些困難的任務(wù)，如貼膜、搬運(yùn)重物等，這些任務(wù)需要耐心、勇氣和堅(jiān)定的信心。在這些任務(wù)中，我逐漸意識(shí)到我的性格與特質(zhì)，自信也逐漸增加，慢慢地我也開(kāi)始擁有一份堅(jiān)定的信念。通過(guò)逐漸克服困難，我相信我可以面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。在軍訓(xùn)期間，我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們更加團(tuán)結(jié)。我記得我們?cè)诎徇\(yùn)重物時(shí)就碰到了點(diǎn)問(wèn)題，每個(gè)人都非常疲憊，但我們還是很默契地堅(jiān)持下來(lái)，幫助著彼此。當(dāng)我們成功地完成任務(wù)時(shí)，我們分享著深深的喜悅，同時(shí)也提高了我們的集體榮譽(yù)感。
第三，軍訓(xùn)提高了我們的自覺(jué)性。在軍訓(xùn)中，我們有各種各樣的任務(wù)，而我們也意識(shí)到在這些任務(wù)中每個(gè)人的作用都非常重要，所以我們也必須非常自覺(jué)地完成任務(wù)。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)：做事之前先要清晰地認(rèn)識(shí)到事物的緊急性、重要性和必要性，才能更加有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
第四，在軍訓(xùn)中我感受到了集體主義的精神。在我的心中，集體主義是一種精神，是一種在團(tuán)隊(duì)中站在他人立場(chǎng)思考的思維模式。在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了樹(shù)立"團(tuán)體至上"的觀念，時(shí)刻把自己融入到集體中，做到"團(tuán)結(jié)一致、大公無(wú)私"。與此同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)、創(chuàng)新和個(gè)性特點(diǎn)的重要性，這些方面的表現(xiàn)也必須是以集體利益為前提的。
最后，軍訓(xùn)讓我明白到生活中需要堅(jiān)持。在一定的時(shí)間內(nèi)，我們要完成一些復(fù)雜的任務(wù)，也要經(jīng)受一些極端的環(huán)境和生活條件。但是，我們?nèi)匀灰獔?jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈、專注傾力就可以取得成功。這種精神對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展，道路成功起著至關(guān)重要的作用。
以上是我的軍訓(xùn)心得，我希望每個(gè)人都能從中受益，不斷提高自我，遇到挫折時(shí)更堅(jiān)強(qiáng)，不忘自我的同時(shí)也變得更加集體主義，更自覺(jué)高效地成為一個(gè)組織的一員。感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十一
高中三年讀書
心得體會(huì)
1
“只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮?！?BR> 學(xué)會(huì)忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實(shí)行。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不怠慢時(shí)間。
要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今日，對(duì)一切都滿收愛(ài)心，贊美敵人，愛(ài)每個(gè)人的言談舉止，用愛(ài)心回應(yīng)他人的行為。愛(ài)自我，愛(ài)所有人。用付出的愛(ài)凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛(ài)必成功，無(wú)愛(ài)終失敗。
堅(jiān)持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。
肯定自我。展示自我的個(gè)性，獨(dú)行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風(fēng)度，開(kāi)發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。
珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過(guò)去，不要癡望未來(lái)，要捉住這現(xiàn)實(shí)的永恒。
學(xué)會(huì)控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂(lè)。你為別人獻(xiàn)上歡樂(lè)和笑聲，別人也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè)和笑聲。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行控制思緒。僅有進(jìn)取主動(dòng)地控制情緒，才能掌握自我的命運(yùn)。
歡樂(lè)也是成功之道。笑聲能堅(jiān)持自我良好的心境，也能感染別人。
要加倍重視自我的價(jià)值。正確選擇道路與時(shí)機(jī)，制定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，貫徹行動(dòng)，不斷追求更高處，以提升自我的價(jià)值。
此刻就要付諸行動(dòng)。行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空想。行動(dòng)就要立即。得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。
渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。
高中三年讀書心得體會(huì)2
我讀了這本書之后，我覺(jué)得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學(xué)會(huì)服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，那么，你就不可能動(dòng)員與指導(dǎo)他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個(gè)士兵之所以能夠成為將軍，是因?yàn)樗乃季S方式，當(dāng)人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標(biāo)，并對(duì)其進(jìn)行思考和行動(dòng)時(shí)，對(duì)于思考來(lái)說(shuō)，這意味著什么呢?這個(gè)問(wèn)題能夠由你自我來(lái)回答：我就是思維，我就是思想。
各種無(wú)用的、平庸的思想會(huì)經(jīng)常與你的行動(dòng)相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應(yīng)找出不去思考的理由，就像你不應(yīng)為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進(jìn)行創(chuàng)造性思考的人所準(zhǔn)備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對(duì)那些可能之物我們決不可放棄!一向以來(lái)，思想都是一部帶動(dòng)人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。
“羊皮卷”在西方經(jīng)常被認(rèn)為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對(duì)于勵(lì)志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現(xiàn)的一片綠洲，有時(shí)候，思想的力量就是如此巨大。
高中三年讀書心得體會(huì)3
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，在這漫長(zhǎng)的旅途中，有著無(wú)數(shù)來(lái)去匆匆的踐行者。有的人說(shuō)人生很沉重;有的人說(shuō)人生很簡(jiǎn)便。的確，人生的際遇不一樣，對(duì)生活的看法也會(huì)不盡相同，但無(wú)論怎樣誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷挫折、失敗，最終到達(dá)自我夢(mèng)想的那個(gè)地方。
自從來(lái)到田園居團(tuán)隊(duì)，我才會(huì)第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但未曾拜讀過(guò)。首先感激這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機(jī)會(huì)，初次讀的時(shí)候，感覺(jué)比較平常，中間沒(méi)有多少華麗的詞語(yǔ)，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺(jué)越深入，句子很樸實(shí)，蘊(yùn)含的道理確實(shí)是十分深刻的。一切從頭開(kāi)始，每一天都是全新的一天，并且從今日開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進(jìn)的改變，讓自我徹底變成全新的自我。
每個(gè)人都渴望成功，但不是每個(gè)人都能到達(dá)。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長(zhǎng)。日清日畢是我們工作的一項(xiàng)技能，說(shuō)白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣全心全意去實(shí)行，從此刻起，做好當(dāng)下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點(diǎn)苦，不叫苦。要是到了年老的時(shí)候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經(jīng)賜給我們做夠的知識(shí)與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領(lǐng)自我走向成功的道路。
《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點(diǎn)亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。
高中三年讀書心得體會(huì)4
胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱;但進(jìn)入開(kāi)水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟?？墒墙?jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水之后，它們倒改變了水。
這是一個(gè)女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。“哪個(gè)是你呢”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”
朋友，想想哪個(gè)是你呢你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開(kāi)水，并在它到達(dá)100度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì)在情景最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。
環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅(jiān)持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時(shí)候總是因?yàn)橐粋€(gè)苦難而擔(dān)心恐懼，回頭看看才明白沒(méi)有過(guò)不去的坎，就想很多成功者說(shuō)到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!
高中三年讀書心得體會(huì)5
《羊皮卷》，這本書他重在勵(lì)志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識(shí)，讓人在潛意識(shí)里，讓思維得到成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，將潛意識(shí)轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵(lì)志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵(lì)志書，它包含著了期望、財(cái)富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對(duì)它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真地理解這個(gè)無(wú)耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實(shí)現(xiàn)自已夢(mèng)想的道路上。他還匯集了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外眾多的大多成功者的.智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強(qiáng)的藝術(shù)的魅力和思想的價(jià)值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒(méi)有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標(biāo)到進(jìn)取努力地付諸行動(dòng);從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。
我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識(shí)，這不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對(duì)成功樹(shù)立堅(jiān)定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)。這本《羊皮卷》將無(wú)疑的帶給你期望得到的一切東西。
翻開(kāi)《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對(duì)你刮目相看。
“挑戰(zhàn)”，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動(dòng)人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機(jī)。你們有可能會(huì)說(shuō)：“我們沒(méi)有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)”，其實(shí)“機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實(shí)將會(huì)如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時(shí)最大的誘惑就是不去開(kāi)動(dòng)腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個(gè)人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，去用腦筋思考每一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題、每一個(gè)我們不明白的問(wèn)題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個(gè)具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個(gè)好主意，發(fā)揮出來(lái)。讓世界變得更加完美，做一個(gè)主宰世界的新一代的主人。
《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運(yùn)的一個(gè)古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。
高中三年自我鑒定
高中讀書活動(dòng)心得體會(huì)
高中三年教師評(píng)價(jià)范文
高中三年綜合評(píng)語(yǔ)
高中三年教學(xué)工作總結(jié)
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十二
首先，軍訓(xùn)是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，它是鍛煉自己身體和意志力的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了我們的體魄，還學(xué)會(huì)了一些軍訓(xùn)中的技巧和方法。比如說(shuō)，我們學(xué)會(huì)了如何快速站起來(lái)，如何跑過(guò)障礙物和如何射擊等。軍訓(xùn)讓我們更加強(qiáng)壯和自信。
其次，軍訓(xùn)讓我了解到軍人的艱辛和付出。在軍訓(xùn)中，我們體驗(yàn)到了軍人每天都要面對(duì)的訓(xùn)練和工作。我們了解到了軍人在極端天氣下工作的難度和辛苦，看到了軍人在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和艱苦的工作環(huán)境。他們始終堅(jiān)定著使命，決心保衛(wèi)國(guó)家和人民。這讓我更加明白國(guó)家的重要性和軍人的職責(zé)。
第三，軍訓(xùn)是培養(yǎng)我們紀(jì)律性和責(zé)任心的一種方式。在軍訓(xùn)中，我們需要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范，包括在時(shí)間和行動(dòng)上的規(guī)定。我們需要按時(shí)起床，吃飯，上課和完成任務(wù)，不像在平時(shí)可以隨意放縱自己的自由時(shí)間。我們學(xué)會(huì)了如何在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定程度內(nèi)做好自己的工作，體會(huì)到了紀(jì)律的重要性，也明白了自身責(zé)任對(duì)于整體的作用。
接著，軍訓(xùn)也是一次增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神的機(jī)會(huì)。在軍訓(xùn)中，我們不是以個(gè)人身份去完成任務(wù)，而是以團(tuán)隊(duì)的形式完成。我們需要協(xié)作配合，共同解決問(wèn)題并分享榮耀。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作參與訓(xùn)練，我們了解到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作的重要性，更重要的是，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和家國(guó)情懷。
最后，軍訓(xùn)不僅讓我們鍛煉了身體和開(kāi)拓思維，同時(shí)也促使我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)到生活軌跡方向的調(diào)整和目標(biāo)的重要性。通過(guò)軍訓(xùn)，我們不僅僅能夠從中得到鍛煉，更能更深刻的認(rèn)識(shí)到自己以后取向目標(biāo)方向。我們從這個(gè)過(guò)程中更清晰的感受到自己的生命力和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，《成功》，并為之積極追求打造更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
我們?cè)絹?lái)越清晰的意識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值和職責(zé)，而不僅是按照父母和社會(huì)的期望模式去塑造自己。我們發(fā)現(xiàn)我們擁有自己獨(dú)特的腳步和重要意義，我們將以一種自信，創(chuàng)造出自己的輝煌。在這個(gè)過(guò)程中，我們得到的不僅僅是鍛煉，而是更深刻的自我認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的力量。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《給幻想插上翅膀》。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我們已告辭了酷暑，迎來(lái)了新的學(xué)期，我們每一個(gè)人都將懷揣著幻想起先新的征程。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。的確，每段幻想的完成都必經(jīng)驗(yàn)一段艱難的磨練。梅花香自苦寒來(lái)，正是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)了一番苦難與挫折，我們?cè)趧倮蟛艜?huì)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)陽(yáng)光的喜悅。作為xx的學(xué)子，我們更是能夠切身的感受到生活在寶中的壓力，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，就猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，在這里，你努力不肯定有結(jié)果；但你不努力，就恒久只可以抬頭艷羨別人。學(xué)習(xí)是件辛苦的`事情，但是身為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想，我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)信，沒(méi)有不能戰(zhàn)勝的困難，沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的幻想?；孟耄且欢鋴善G的花，須要你細(xì)心栽種，當(dāng)心呵護(hù)?；孟耄且欢温L(zhǎng)的路，須要你腳踏實(shí)地，謹(jǐn)慎前行?；孟?，是一首悠揚(yáng)的舞曲，須要你仔細(xì)填寫，努力演奏?；蛟S你曾經(jīng)，屢嘗失??；或許你曾經(jīng)，喜嘗收獲，但那已是往日的歷史，而我們現(xiàn)在要做的就是把握今日，珍惜珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好青春時(shí)間，從點(diǎn)滴做起，用心致志，以優(yōu)異的成果回報(bào)家長(zhǎng)，老師和學(xué)校。同學(xué)們，看到那飄揚(yáng)的五星紅旗了嗎？只要我們大家充溢信念，充溢志氣，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，只要我們用新的心情去迎接每一天的到來(lái)。那么我們的每一天都會(huì)像每天升起的太陽(yáng)一樣都是新的，每一天都會(huì)陽(yáng)光絢麗。最終，祝高一的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)寶中生活，努力學(xué)習(xí)，高二的同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。高三的學(xué)長(zhǎng)們奮力拼搏，用汗水書寫幻想。
感謝大家，我的演講完畢。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十四
敬愛(ài)的同學(xué)們：
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)間的無(wú)情迫使他們告辭那段時(shí)間，恒久也不能再次擁有。
還是少年的我們，或許沒(méi)有大人們那樣學(xué)問(wèn)淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就，沒(méi)有他們的處事實(shí)力，沒(méi)有他們的豐富閱歷，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)困難社會(huì)的相識(shí)、了解;或許我們才剛剛踏上充溢坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春它是最大的財(cái)寶。
古今中外，贊美青春的代章數(shù)不勝數(shù)，可是我今日還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母?，誦不完的詩(shī)。
時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今日的我們別出心裁。在思維方式，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的`區(qū)分，現(xiàn)在的我們思維靈敏、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充溢新奇，極力探究，同時(shí)還有獨(dú)立思索的精神和創(chuàng)新意識(shí)。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了很多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應(yīng)正視他們，在洶涌澎湃的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船駕馭方向，使他沿著正確的軌道駛向勝利的彼岸，志向的遠(yuǎn)方。
青春須要我們?nèi)フ湎Вグ盐?。青春的時(shí)間在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中消逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春若一去，遂不復(fù)返。不要讓青春在空虛的日子里靜靜逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。
趁著我們的青春，不須要遲疑，不須要彷徨，抬頭望去，路的終點(diǎn)雖消逝在迷霧中，但英勇地向前走，大步流星，無(wú)須回頭;探究、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng)，青春的樂(lè)章，讓青春無(wú)悔!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十五
林肯是美國(guó)歷史上最杰出的政治家之一，他的演講才華和領(lǐng)導(dǎo)才能深受人們的贊賞。他的著名演講稿《藍(lán)田秋菊》是一個(gè)關(guān)于自由與平等的演講，其中包含著眾多深刻的哲理和智慧。通過(guò)研究這篇演講稿，我對(duì)林肯的思想和他那個(gè)時(shí)代的歷史有了更深入的理解。
首先，演講稿中的自由和平等的理念給了我很大的啟示。林肯認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，無(wú)論他們的膚色、種族、地位如何。這個(gè)理念不僅適用于林肯的時(shí)代，也適用于當(dāng)代社會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該享有相同的權(quán)利，不受任何種族歧視或社會(huì)偏見(jiàn)的限制。
其次，林肯的演講稿還強(qiáng)調(diào)了自由的重要性。他強(qiáng)調(diào)自由是美國(guó)建國(guó)的核心價(jià)值觀，也是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。林肯相信，只有通過(guò)追求自由，人們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的潛力，獲得自己的幸福和成功。這一觀點(diǎn)使我意識(shí)到，自由不僅是社會(huì)的需求，也是個(gè)體追求幸福的基礎(chǔ)。
第三，演講稿中有關(guān)團(tuán)結(jié)和合作的觀點(diǎn)使我反思了當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題。林肯呼吁人們團(tuán)結(jié)一致，攜手努力，才能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)尤為重要。我們生活在一個(gè)全球化的世界，各國(guó)之間的互相依存越來(lái)越大。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作，我們才能共同解決全球性問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第四，林肯在演講稿中還談到了對(duì)教育的重視。他相信，教育是培養(yǎng)人才和塑造未來(lái)的重要手段。林肯呼吁國(guó)家關(guān)注教育，為每個(gè)人提供平等的教育機(jī)會(huì)。這個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今社會(huì)依然具有現(xiàn)實(shí)意義。教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，只有通過(guò)教育每個(gè)人才能獲得知識(shí)和智慧，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，林肯演講稿中的樂(lè)觀主義和希望的態(tài)度給了我很大的鼓舞。盡管當(dāng)時(shí)美國(guó)正經(jīng)歷內(nèi)戰(zhàn)的痛苦，但林肯依然保持著樂(lè)觀的精神，相信未來(lái)會(huì)更好。他呼吁人們相信自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。這一觀點(diǎn)激勵(lì)著我，讓我相信無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要保持樂(lè)觀和堅(jiān)持努力，我們都能夠取得成功。
綜上所述，林肯的演講稿《藍(lán)田秋菊》是一篇充滿智慧和啟示的演講稿。通過(guò)研究這篇演講稿，我對(duì)林肯的思想有了更深入的了解，也對(duì)他那個(gè)時(shí)代的歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。這篇演講稿不僅讓我反思當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題，也給了我勇往直前、追求夢(mèng)想的動(dòng)力。我相信，只要我們秉持著自由、平等、團(tuán)結(jié)和樂(lè)觀的理念，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好和充滿希望的未來(lái)。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十六
林肯是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他的政治智慧和演講天賦讓世人贊嘆不已。尤其是他在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的演講，深深震撼了整個(gè)國(guó)家。作為一名高中生，我也有幸學(xué)習(xí)和欣賞過(guò)林肯的演講稿。這些演講稿中蘊(yùn)含的思想和智慧對(duì)我的啟發(fā)深遠(yuǎn)，下面就我對(duì)林肯演講稿的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，林肯的演講稿在選擇詞語(yǔ)和句式上極為簡(jiǎn)潔明了。他善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和直接的句式，使他的演講稿容易被理解和記憶。例如，他在《凱奇角演說(shuō)》中說(shuō)道：“我們?cè)谶@里緬懷那些為自由而犧牲的勇士，我們無(wú)法更加崇高地稱頌他們的忠誠(chéng)?！边@樣簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，使聽(tīng)眾一下子明白了紀(jì)念日的主旨。這種直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式不僅增強(qiáng)了他的演講效果，也表達(dá)了他對(duì)那些壯烈犧牲的勇士的敬意。
其次，林肯的演講稿更注重情感和共鳴。他抓住了人們內(nèi)心深處的情感需求，用真摯的情感打動(dòng)觀眾。在《葛底斯堡演說(shuō)》中，林肯引起了人們對(duì)自由的共鳴：“我們?cè)谶@個(gè)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)中正站在一個(gè)新的起點(diǎn)，要定下一個(gè)新的自由的國(guó)家。”他的演講沒(méi)有空洞的口號(hào)和華麗的辭藻，而是用真摯的情感呼喚人們對(duì)美國(guó)意義的認(rèn)同和追求。這樣真誠(chéng)的表達(dá)感染了無(wú)數(shù)的人，激發(fā)了他們對(duì)自由和公正的渴望。
再者，林肯的演講稿富含哲理和思想。他在演講中也表達(dá)了自己對(duì)道德和倫理的思考和觀點(diǎn)。在《林肯第二屆就職演說(shuō)》中，林肯強(qiáng)調(diào)了國(guó)民應(yīng)當(dāng)樹(shù)立良好的道德品質(zhì)：“整個(gè)世界結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、保持和平，不僅僅需要政府的努力，還需要每一個(gè)個(gè)體的努力?！边@種強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和道德觀念的演講，傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：和平來(lái)自于每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，而不僅僅是政府的責(zé)任。這種思想的深入，讓我深刻意識(shí)到每個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響力和力量。
此外，林肯的演講稿體現(xiàn)了他對(duì)民主和平等的堅(jiān)定信念。他在《葛底斯堡演講》中如此說(shuō)道：“我們相信所有人都是平等自由的，美國(guó)是一個(gè)真正的自由的國(guó)家?！边@樣的表達(dá)讓觀眾深遠(yuǎn)地認(rèn)識(shí)到平等和自由是美國(guó)的核心價(jià)值觀，并為之奮斗和努力。林肯的演講不僅僅是表達(dá)他對(duì)美國(guó)的認(rèn)同，同時(shí)也激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人去追求自由和公正。
最后，林肯的演講稿注重文筆的流暢和音樂(lè)般的節(jié)奏。他的演講稿中使用了很多修辭手法和節(jié)奏感強(qiáng)的句型，使得演講更加有力且具有感染力。通過(guò)運(yùn)用修辭手法，他的演講將觀眾帶入一種樂(lè)曲般的節(jié)奏中，使他們更容易被說(shuō)服和感動(dòng)。林肯的文筆和節(jié)奏感，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)修辭的興趣和追求。
總之，林肯的演講稿給我留下了深刻的印象，他的簡(jiǎn)潔明了、情感共鳴、深思熟慮、民主平等以及流暢優(yōu)美的文風(fēng)無(wú)一不給我留下了深刻的感受。作為一名高中生，我將不斷學(xué)習(xí)和借鑒林肯的演講技巧和思想，努力提升自己的演講能力和思考深度。相信在未來(lái)，我也能以自己的演講稿影響和啟發(fā)更多的人。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十七
學(xué)校工作的主體對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生的發(fā)展又是班主任的主要工作任務(wù)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，毫無(wú)疑義的是以班主任為第一渠道、第一責(zé)任人。因而可以說(shuō)，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中占有十分重要的地位。
作為學(xué)校的基層管理隊(duì)伍，班主任是一支中堅(jiān)力量。班主任工作如何開(kāi)展并達(dá)到卓有成效?這雖是個(gè)管理藝術(shù)問(wèn)題，但更多的是取決于班主任的工作態(tài)度和方法。俗話說(shuō)：“鐵打的營(yíng)盤流水的兵?！币粚糜忠粚玫膶W(xué)生是“歲歲年年人不同”，如果班主任沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能深入了解學(xué)生個(gè)體差異(包括成長(zhǎng)背景、知識(shí)水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少針對(duì)性，學(xué)生工作就不可能取得實(shí)際效果。
我是在做了十二年的初中班主任后轉(zhuǎn)換角色開(kāi)始面對(duì)更具個(gè)性的高中生的。為此，我一度有些茫然——如何當(dāng)好這群個(gè)性較為鮮明、思想較為復(fù)雜的高中生的“頭兒”，心里很沒(méi)底兒。尚未理出些思路，我便走馬上任，做了高一(4)班的班主任。慣用的方法未變(關(guān)鍵是思想未變，或者說(shuō)是并未想明白高中生與初中生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡特征、心理水平等方面的差異)，結(jié)果在期末的學(xué)生測(cè)評(píng)中，我領(lǐng)到了學(xué)生發(fā)給我的一張“黃牌”——有8%的學(xué)生(五六個(gè))對(duì)我的班主任工作表示“不滿意”。理由是我不尊重他們，太拿他們當(dāng)小孩子了;表現(xiàn)在動(dòng)輒就以師長(zhǎng)的身份苛責(zé)，這也不準(zhǔn)，那也不許，太“居高臨下”了。后來(lái)想想，也確實(shí)如此，我忽略了他們的知識(shí)水平、心理特征尤其是忽視了他們渴望被人認(rèn)可長(zhǎng)大的心理。高中學(xué)生，作為人的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)了，當(dāng)教師的并不能單純憑借你年齡大、資歷深就讓學(xué)生信服你。
面對(duì)新的教育對(duì)象，我調(diào)整了思想態(tài)度，重新進(jìn)行角色定位，確立了“師長(zhǎng)+朋友”的師生相處的基調(diào)。今天，我已經(jīng)在高中班主任工作舞臺(tái)上演了八年的“連續(xù)劇”?？偨Y(jié)八年的“演藝”經(jīng)歷，我更加覺(jué)得做班主任工作必須加強(qiáng)自身思想、學(xué)識(shí)等方面的建設(shè)，研究教育對(duì)象的心理特征，并藉此來(lái)樹(shù)立班主任的威信，從而有效地開(kāi)展工作。
提出“點(diǎn)撥”教學(xué)理論的蔡澄清老師說(shuō)，“威信”是溝通班主任與學(xué)生之心靈的“紐帶”，是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的“載體”。沒(méi)有這樣的“紐帶”和“載體”，班主任就無(wú)法把一個(gè)班集體搞好。他還開(kāi)玩笑地說(shuō)，語(yǔ)文老師做班主任要健談，注意展示你的語(yǔ)言魅力就可以樹(shù)立起一定的威信。對(duì)此，我體會(huì)較深。
就威信而言，我覺(jué)得班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違;能力的威信令人敬，使人不能違;情感的威信令人親，讓人不愿違。
這樣看來(lái)，我們班主任就應(yīng)該多注重樹(shù)立“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”(但是少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的。我是這么認(rèn)為的，尤其是在看了福建省建平一中王錦春老師的高三一年的班主任工作后，更有了英雄所見(jiàn)略同之感……)這里，我主要想講一下情感威信和能力威信。在情感威信的樹(shù)立中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)變生硬命令為平和說(shuō)理，但這種“平和”不能是無(wú)原則的“溫情脈脈”;班主任要體察學(xué)生的情緒意志、尊重學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，但這種“尊重”不能是無(wú)原則的姑息遷就。總之，要有“底線”，如此才有可能贏得學(xué)生對(duì)你的敬畏。否則，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕與你交流合作。能力威信的建立應(yīng)以你所授學(xué)科的教學(xué)能力為基礎(chǔ)，你的學(xué)科知識(shí)、你的教學(xué)技能，都有助于形成能力威信。古人云：親其師，信其道。我以為反言之也有道理啊。學(xué)生“信其道”，從心里認(rèn)可、崇拜你的學(xué)科教學(xué)能力，更容易“親其師”而唯你是聽(tīng)，那么能力威信何愁不能樹(shù)立。
班主任的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，是“內(nèi)功”。班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)。
那么，班主任如何靠“內(nèi)功”影響學(xué)生呢?
我認(rèn)為，學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，班集體就需要有一種精神——蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛(ài)班好學(xué)的敬(學(xué))業(yè)精神。這種精神從何而來(lái)?靠班主任堅(jiān)持不懈的“身教”倡導(dǎo)而不是空洞的“言傳”。
我們常說(shuō)“班興我榮，班衰我恥。以班為家，榮辱與共?！蔽矣X(jué)得身為班主任更需要有強(qiáng)烈的榮辱感，甚至可以說(shuō)要有較強(qiáng)的“虛榮心”才行。怕自己工作落后，怕自己的工作不到位而出現(xiàn)失誤被學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)批評(píng)、指責(zé)，有了這種“怕”才有可能促使你對(duì)班級(jí)工作深鉆細(xì)究，追求實(shí)效，追求更好。所以，我覺(jué)得做班主任工作要有一定的“虛榮心”，也就是責(zé)任心。
高一時(shí)，我們班承擔(dān)校園主干道的清掃任務(wù)。這是一個(gè)“形象地段”，我們必須把它做好。于是，我親自帶領(lǐng)學(xué)生做，給學(xué)生以示范。如今，我感到欣慰的是我們班衛(wèi)生狀況一直很好，同學(xué)們保持了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
做班主任工作還應(yīng)在“細(xì)”處做個(gè)“有心人”。
這個(gè)“細(xì)”，我是從三方面理解的。
一是要善于從細(xì)枝末節(jié)中考查學(xué)生的品質(zhì)。這也是我選拔班委會(huì)成員的方法之一。做班主任的都清楚建設(shè)出一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍的重要性。平常我們安排學(xué)生干部可能大多采用這樣兩種方式：一種是有點(diǎn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的味道，起用成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任班干部，意欲用“成績(jī)”作為標(biāo)尺來(lái)約束學(xué)生，要求全班同學(xué)“見(jiàn)賢思齊”。另一種可能就是孫悟空戴花帽，讓那些“問(wèn)題學(xué)生”擔(dān)任勞動(dòng)委員啊、體育委員什么的，試圖促使他們自律自治。當(dāng)然，我不是要否定這兩種方式。
我在配備班干部時(shí)，則著眼于重用細(xì)心、熱情的學(xué)生。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生能把自己應(yīng)盡的義務(wù)履行好，同學(xué)有難主動(dòng)伸手相助，有責(zé)任心又有熱情，這應(yīng)是干好班級(jí)工作的根本條件。
我們高三老師可能不少人都知道我們班的崔月娥同學(xué)。她成績(jī)一般，我在發(fā)現(xiàn)其平常待人做事非常細(xì)心、熱情的特點(diǎn)后，在高一下學(xué)期就把她推為班委會(huì)中的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，班里的同學(xué)一律尊稱其“老大”，威信很高。我因而倒省了不少心。由此，我想仿用葉圣陶先生的一句話：“班主任在配備班干部時(shí)，多操心是為了今后少操心?！?BR> 作為班主任在剛接手一個(gè)班級(jí)時(shí)，班主任要“控權(quán)”(也就是不能放任，學(xué)生權(quán)勢(shì)過(guò)大，也會(huì)出現(xiàn)“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的，班主任會(huì)遭蒙蔽或“架空”)，要引導(dǎo)學(xué)生干部開(kāi)展工作，要細(xì)心觀察，要及時(shí)調(diào)整，以“健全”強(qiáng)化班組織戰(zhàn)斗能力。這種“健全”工作是需要你細(xì)心才能做好的。
我所說(shuō)的“細(xì)”，第二是指班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)要“細(xì)”。好比做家長(zhǎng)，不能說(shuō)讓孩子一日三餐、不冷不餓，就是愛(ài)孩子了。班主任更主要的是用心關(guān)注他們的方方面面，不局限于只抓紀(jì)律，只抓學(xué)習(xí)。班主任從生活上對(duì)學(xué)生體貼入微，天氣變化時(shí)的一聲提醒、節(jié)日來(lái)臨時(shí)的一句問(wèn)候，都可以傳遞出你對(duì)他的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生怦然心動(dòng)，而奮然前行。比如，前些時(shí)候，我們正全力備戰(zhàn)高考，天氣乍暖，班里不少男生隨意脫去厚衣服。為此，我提出“這個(gè)時(shí)候我們是病不起的?！焙芏嗄猩诿靼孜业囊馑己?，開(kāi)始注意起自己的穿衣、保暖。事實(shí)上，班主任在學(xué)生日常生活中的某一句關(guān)愛(ài)之語(yǔ)往往勝過(guò)你聲嚴(yán)厲色的半天說(shuō)教。
第三方面的“細(xì)”是指對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行“細(xì)雨潤(rùn)物”。我們當(dāng)班主任的最怕遇到那些太有“個(gè)性”的學(xué)生。實(shí)際上，一個(gè)班五六十學(xué)生，哪能都是那么聽(tīng)話、守紀(jì)的?有幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”是正常的。一龍生九種，種種還不同呢，何況是來(lái)自五六十個(gè)不同的家庭的呢?對(duì)于這些“問(wèn)題學(xué)生”，班主任要能“細(xì)雨潤(rùn)物”“文火熬藥”。
現(xiàn)在在我們班的周金祖同學(xué)從高一到高三，不少課任教師都覺(jué)得他古怪，甚至可以說(shuō)是非?！傲眍悺?，很多同學(xué)不愿與他相處。高二時(shí)我們?cè)诠蓉?因?qū)W校的主教學(xué)樓未全部竣工，部分班級(jí)需借校上課)，一天下午上課他竟與課任教師發(fā)生頂撞。我們的這位教師當(dāng)時(shí)處理的很好，在課堂上很冷靜。我從校本部回到谷貝后得知此事，等到下午放學(xué)時(shí)我才把周金祖同學(xué)找來(lái)。我說(shuō)，能告訴我你下午發(fā)生了什么狀況嗎?他反問(wèn)，你不是知道了嗎?面對(duì)他的“扭”勁，我說(shuō)，我知道你和老師產(chǎn)生了不愉快，你不說(shuō)說(shuō)，不怕我偏聽(tīng)偏信啊?一番交流之后，他坦陳了當(dāng)時(shí)的心情，并說(shuō)自己感覺(jué)到同學(xué)們的異樣眼光。我能聽(tīng)出他話語(yǔ)中含著悔意。我問(wèn)他，假如讓你回到當(dāng)時(shí)的情形下，你怎么處理?還會(huì)那樣“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”嗎?他不斷地?fù)u頭。這次談話，他不僅深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還吐露了自己的身世之苦，表達(dá)了自己的愿望。現(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)很用功，還主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)安全員的工作，蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我們班有個(gè)女生，她小的時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃生育抓得緊被父母送人了?？赡芤?yàn)檫@，她性格十分孤僻且又好強(qiáng)(用她自己的話說(shuō)，父母瞧不起我，我自己一定要活出個(gè)樣子)，她學(xué)習(xí)勤奮，但成績(jī)出奇的不好。幾經(jīng)打擊，本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她要退學(xué)并做出絕食的樣子。對(duì)于她的問(wèn)題，我先在她送來(lái)的作文本中夾上一封信，在信中我送她這樣一段話：“失去財(cái)產(chǎn)，你只失掉了一點(diǎn)兒;失去榮譽(yù)，你就失掉了許多;可失去了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你就把一切都毫不吝惜地丟掉了!”這之后，我又以這句話為題與她面談交流。如今，每天下午我們教室走廊上發(fā)出的瑯瑯讀書聲中就有她的聲音。
做班主任辛苦，尤其是做認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任更辛苦，但生活也由此十分充實(shí)，因?yàn)樗男谋话嗌系臄?shù)十個(gè)個(gè)體所牽動(dòng)?？吹綄W(xué)生或捧書苦讀或伏案演算，我心里特別有一種著落感、踏實(shí)感，有一種成功的希望就在明天的感覺(jué)。在與同學(xué)的相處中，回味并享受著年輕的激情。在與班級(jí)同學(xué)共同生活的日子里，班主任用自己的心去愛(ài)著學(xué)生，關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。正是這種師生之愛(ài)，成為學(xué)生素質(zhì)得以發(fā)展提高的源泉，成為密切師生情誼的紐帶，并能由此收獲著一些快樂(lè)。
最后，我還是套用一句時(shí)尚的話：班主任工作辛苦并快樂(lè)著!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十八
周而復(fù)始，又是一個(gè)寧?kù)o的夏天!當(dāng)我們辛苦忙碌了一年，等待假期來(lái)了的時(shí)候，卻又要和三年朝夕相處的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了!看著手里的畢業(yè)照，仿佛軍訓(xùn)就在昨天!回想起，緊張又充實(shí)的高三，不由的感覺(jué)假期中的我，有一絲空虛與失落!但，心里也稍微有一絲坦然，他們即將在未來(lái)的生活中馳騁。當(dāng)我在心里默默地祝福她們的時(shí)候，不知不覺(jué)得開(kāi)始寫下我這三年的心得了!
因?yàn)檫@一屆的三年，留下的回憶太多了!所以，我不想像以前一樣，泛泛而論，還是分年，分段，分條來(lái)談，與大家共勉。最后，再總說(shuō)一下!
高一---高中的奠基。
俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。高一，就是高中三年的根本，也就是這棵蒼天大樹(shù)的樹(shù)根!而且高一是初中到高中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來(lái)!換句話說(shuō)，在高一班級(jí)管理中，最重要的是打基礎(chǔ)!
1，樹(shù)立規(guī)范，完善管理:因?yàn)?，剛剛?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，孩子們對(duì)這種軍事化管理還是有一種認(rèn)識(shí)!所以，應(yīng)該進(jìn)一步讓孩子們?cè)谛睦锵乱庾R(shí)的形成一種規(guī)范，這樣可以更好地進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)生活中來(lái)!比如，在十七中校規(guī)的基礎(chǔ)上制定班規(guī)，使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化;對(duì)班委會(huì)的成員進(jìn)行較細(xì)的分工，加強(qiáng)班委的責(zé)任心;為適應(yīng)高中高強(qiáng)度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便;強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實(shí)到人，搞得細(xì)致等方面。
2，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化班風(fēng):一個(gè)好班，一個(gè)強(qiáng)有力的班，一個(gè)有凝聚力的班，一定有一種好的氛圍，更要有一種班魂!也就是我們平常所說(shuō)的班風(fēng)!這個(gè)班魂或者說(shuō)班風(fēng)的形成，有時(shí)候取決于班主任或班長(zhǎng)的意志決策與性格，但有時(shí)候還是依賴于每一個(gè)人的共同營(yíng)造!我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的，有人情味的集體;我們的班長(zhǎng)也再努力的構(gòu)建一個(gè)和諧的家，但是，更需要的是每一個(gè)人都把這里當(dāng)作自己的家!多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一分計(jì)較;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)索取;多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠!總之，用每一個(gè)人的熱心去溫暖這個(gè)空蕩的教室，處處就是愛(ài)了!而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會(huì)有一個(gè)好的客觀環(huán)境的!而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會(huì)潛移默化到每一個(gè)人的心中，自然會(huì)成為這個(gè)班的班魂!
3，發(fā)現(xiàn)能者，全面發(fā)展:高一更是一個(gè)孩子們初露鋒芒的時(shí)候，所以應(yīng)該慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)更多有能力，有才藝的孩子!在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比如說(shuō)，搞好班級(jí)文化，組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會(huì)和各類班會(huì)等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和發(fā)展，也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動(dòng)起來(lái)!
高二---高中的駐點(diǎn)。
學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)的都知道，駐點(diǎn)-是導(dǎo)數(shù)里的一個(gè)數(shù)學(xué)專有名詞!說(shuō)的很通俗一點(diǎn)就是“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，但為什么我用駐點(diǎn)呢?因?yàn)?，在?shù)學(xué)中常見(jiàn)三次函數(shù)的圖像一般有兩個(gè)駐點(diǎn)，一個(gè)為先增后減的極大值點(diǎn)，另一個(gè)是先減后增的極小值點(diǎn)。這很形象地說(shuō)明了高二的重要性!在高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的孩子，在這兒可以跟上，甚至可以逐步超越提高;還有的就是原來(lái)挺好，但在高二由于種種原因在學(xué)習(xí)上分心了，就會(huì)一落千丈，甚至?xí)數(shù)暨@三年的青春!通過(guò)這一屆的教學(xué)工作，我有了很深的體會(huì)!所以，在高二這部分我要細(xì)微的談一點(diǎn)!
1，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相協(xié)調(diào):隨著年齡的增長(zhǎng)和一年的鍛煉，孩子們也逐步養(yǎng)成了自己的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大和課外活動(dòng)的增多并存。所以，在高二的時(shí)候，要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，進(jìn)一步協(xié)調(diào)兩者。平時(shí)生活中，沒(méi)有活動(dòng)，就應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，集中精力攻學(xué)習(xí)。如果，有活動(dòng)，單獨(dú)利用課余時(shí)間或者自習(xí)課時(shí)間，高密度，高效率的完成，充分發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，不要留任何后遺癥，以免孩子們上課分心，結(jié)果，適得其反!
2，技巧與積累相互補(bǔ):這一點(diǎn)，我要重點(diǎn)說(shuō)一下。對(duì)于高二來(lái)說(shuō)，課時(shí)緊，而且很多科目，都要面臨著結(jié)課，所以呢，在學(xué)習(xí)方法和技巧來(lái)說(shuō)是很重要的!孩子們?cè)诟咭痪鸵呀?jīng)形成了一套自己的學(xué)習(xí)方法或者思路，到了高二是正處于完善時(shí)期和拔高時(shí)期，所以老師講課的同時(shí)更應(yīng)該給孩子們滲透一些答題技巧，更多的提供一些思路的引領(lǐng)與啟發(fā)，真正的讓孩子們?nèi)コ蔀楂@取知識(shí)的主人，這樣一來(lái)就可以逐步提高孩子們的獨(dú)立思考探究的能力，對(duì)高考都是很有幫助的!既然說(shuō)了技巧，又不能不談積累，這兩者缺一不可，所以我要說(shuō)，積累也是很重要的!并且在高二積累還是有很充裕的時(shí)間，所以一定要抓緊小時(shí)間!小時(shí)間積累瑣碎知識(shí)，大時(shí)間提高看書與做題的能力!
3，考試與練習(xí)相結(jié)合:在高二這一年中，各種考試和各種類型的競(jìng)賽也會(huì)相對(duì)增多，所以只有把考試與練習(xí)相結(jié)合，才會(huì)有更好的效果!把考試當(dāng)作練習(xí)，可以鍛煉應(yīng)考能力和心理素質(zhì);把練習(xí)當(dāng)作考試，可以提高作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留遺漏，增加備考覆蓋率!這樣，對(duì)大型考試有很好的提高，在考場(chǎng)上沉淀出的不僅是每一位學(xué)生的知識(shí)，更重要的是能力與素質(zhì)!
4，緊張與放松相輪換:心態(tài)在高二也很重要!這一階段正屬于壓力不高。所以，孩子們就容易放松心態(tài)，忽視每一堂課，遺漏很多知識(shí)點(diǎn)!但也有些孩子們隨著馬上要步入高三心里極度緊張，所以過(guò)于焦慮!這都很正常，在青春期的孩子們有這種心態(tài)，完全符合心理學(xué)的年齡心理特點(diǎn)。所以，班主任就應(yīng)該適時(shí)開(kāi)開(kāi)班會(huì)或者找同學(xué)單獨(dú)聊天談心，使整個(gè)班的氣氛趨向穩(wěn)定!
高三---高中的沖刺。
有人說(shuō)，高三最辛苦，我卻說(shuō)高三痛苦并快樂(lè)著!因?yàn)椋歉呷ゾ毩宋业囊庵?，使我感受到了拼搏與奮斗的真諦。也或許是高三，讓我和孩子們的感情更深了!但是要說(shuō)心得就應(yīng)該更理性一點(diǎn)了!所以，我要列的三個(gè)題目都是“穩(wěn)”字當(dāng)頭!到了高三，不光要沖，我感覺(jué)更重要的是“穩(wěn)”。只有保證“穩(wěn)”，我們才有后勁去沖!沖才能進(jìn)，進(jìn)才能勝!
1，穩(wěn)中求沖:我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在高三更重要的是先“穩(wěn)”后“沖”!因?yàn)椋也幌Ｍ⒆觽円还赡X的去沖了，結(jié)果成績(jī)弄了個(gè)忽上忽下，一點(diǎn)不穩(wěn)定，這樣不僅成績(jī)不理想，還會(huì)影響孩子們的心理，造成波動(dòng)!所以，我說(shuō)的是我們的基點(diǎn)就定在“穩(wěn)”上，只有在“穩(wěn)”上才會(huì)提升，更好地去沖刺啊!這樣，哪怕沖不出去，但也不至于下降，最起碼保證成績(jī)的穩(wěn)定，更重要的是還有很大的提升空間啊!
2，穩(wěn)中求進(jìn):“沖”完之后，我們要總結(jié)，要反思，這樣才會(huì)更理性的去面對(duì)下一次階段性考試和下一階段的復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)有所提高!在這一階段，還要做的事就是要調(diào)整班里的氛圍，分別找不同層次的孩子們談心交流，鼓勁!讓她們?nèi)?jiān)持!才有可能進(jìn)步，更快的調(diào)整，超越自我!
3，穩(wěn)中求勝:一進(jìn)入倒計(jì)時(shí)50天，不要想著該結(jié)果了!因?yàn)?，付出還沒(méi)完呢!要想取得最后的勝利，那就只有“奮力一搏”了!此時(shí)，孩子們已經(jīng)疲憊，老師們也快透支了!但仍要堅(jiān)持，穩(wěn)住班心，穩(wěn)定人心，穩(wěn)住自己的心，不要被結(jié)果所誘惑!不能慌，更不能焦急，要想勝，就得最后使出殺手锏!也就是“保持”!說(shuō)白了，還是要穩(wěn)!回歸課本，回歸原始知識(shí)，回歸舊題等等，不留知識(shí)疏漏點(diǎn)!這樣才會(huì)在最后的戰(zhàn)爭(zhēng)中“穩(wěn)”中求勝!
高中三年心得體會(huì)演講稿篇十九
高中是每個(gè)人成長(zhǎng)道路的重要階段，也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時(shí)光。在這三年里，我經(jīng)歷了許多事情，但有三件事情給予了我深刻的感悟和體驗(yàn)。首先是參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)，其次是參加社團(tuán)活動(dòng)，最后是組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法獲得的寶貴知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。
首先，參加學(xué)生會(huì)是我高中生活中難以忘懷的經(jīng)歷。在學(xué)生會(huì)上，我擔(dān)任了副班長(zhǎng)的職務(wù)。這是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的職位，但我從中獲得的回報(bào)是巨大的。首先，學(xué)生會(huì)讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作。在準(zhǔn)備學(xué)?；顒?dòng)的過(guò)程中，我需要和其他班級(jí)的同學(xué)們合作。通過(guò)共同努力和互相支持，我們能夠成功地組織一系列活動(dòng)。其次，學(xué)生會(huì)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為副班長(zhǎng)，我需要帶領(lǐng)同學(xué)們參與各項(xiàng)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織工作。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和決策能力。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)，我不僅獲得了寶貴的人際交往技巧，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
其次，參加社團(tuán)活動(dòng)也給了我許多難以忘懷的體驗(yàn)。我選擇了加入學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，因?yàn)槲覑?ài)好音樂(lè)并希望能夠提升我的演奏能力。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我不僅能夠和一群志同道合的同學(xué)們一起交流和學(xué)習(xí)，還能夠提升自己的音樂(lè)水平。在社團(tuán)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與其他樂(lè)手合奏，如何去理解樂(lè)譜，并且還有機(jī)會(huì)參加各種音樂(lè)比賽和演出。通過(guò)這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人表演能力。同時(shí)，音樂(lè)社團(tuán)也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和回憶。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，還培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好和審美情趣。
最后，作為班級(jí)的一員和組織者，我有機(jī)會(huì)組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何組織和安排活動(dòng)，并與同學(xué)們一起克服各種困難。我們一起商討活動(dòng)的主題和形式，籌備活動(dòng)所需的物品和資金。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提升了班級(jí)凝聚力和友誼，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這次班級(jí)集體活動(dòng)不僅給了我寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了班級(jí)的氛圍和班級(jí)關(guān)系，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
通過(guò)參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活，也提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我學(xué)到了如何與人合作、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、如何組織活動(dòng)等實(shí)用技能。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和成長(zhǎng)。高中三年的這三件事，是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《加強(qiáng)班級(jí)管理，提高育人效益》。
一直以來(lái)，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”。在班主任工作的這些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。下面簡(jiǎn)要的談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面的一些做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、從愛(ài)出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，努力做到勤、細(xì)、巧。
1、關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生
班級(jí)管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。“如果學(xué)生是一個(gè)含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)陉?yáng)光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！币虼?，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。這就要求我們?cè)诠芾磉^(guò)程中要用真心去打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，敞開(kāi)心扉，同時(shí)還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育，應(yīng)“長(zhǎng)其善，救其失，揚(yáng)其長(zhǎng)，促其變”，要善于尋找他們的“閃光點(diǎn)”，適時(shí)地給予各種形式的表?yè)P(yáng)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。關(guān)愛(ài)無(wú)小事，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)要有差別，要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。只有關(guān)愛(ài)尊重，才能贏得學(xué)生信任，班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧。
2、嚴(yán)字當(dāng)頭
美國(guó)著名軍事家埃德加?普里爾說(shuō)過(guò)，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，班級(jí)管理也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時(shí)刻督促他們，不讓任何一只掉隊(duì)。作為班主任，我深知對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)寬有度，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行。
“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！卑嗉?jí)管理工作，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開(kāi)始，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定了《高一、16班班級(jí)管理量化細(xì)則》，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、休息、就餐、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分，以做到“有法可依”，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生個(gè)人得分扣分制，定期評(píng)比、定期總結(jié)，加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無(wú)不勝。
3、勤字為先班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，大事小情，層出不窮。
因此班級(jí)管理勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。班主任要做到“五勤”：腿勤、口勤、手勤、眼勤、腦勤。我堅(jiān)持到校必先到班級(jí)，緊跟學(xué)生，了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課余時(shí)間里，我總是有空就到班級(jí)，與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭(zhēng)取每到班級(jí)就要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力不空手而回，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，從不使班級(jí)處于無(wú)序混亂狀態(tài)。班級(jí)管理多年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班級(jí)管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
4、注重細(xì)節(jié)
我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”、“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班級(jí)管理工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無(wú)微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人，飲水機(jī)、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門的美容師，不定期檢查桌椅、書、文具擺放是否整齊，入室即靜、入座即學(xué)、上課零低頭率、自習(xí)零抬頭率，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。
5、實(shí)干加巧
干巧能出奇制勝，巧能事半功倍。班級(jí)管理工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要善于控制自己的情緒，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易發(fā)生沖突，因而，不妨先保持冷靜、沉默，克制情緒，用冷處理的方法，既能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范，巧勁往往能取得意想不到的效果。
我的演講完畢！謝謝大家！
高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，再過(guò)100天，我們?cè)谧娜w同學(xué)，就要結(jié)束驚慌而美妙的初中生活，接受中考的洗禮。今日，我們初三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)聚集在這里，為著一個(gè)共同的目標(biāo)——xxxx年中考而努力。中考是我們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，也是我們?nèi)松亟?jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)驗(yàn)了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗究竟收獲了多少，100天之后的中考我們將會(huì)一見(jiàn)分曉。我們都希望自己在中考的時(shí)候能有個(gè)好的成果，不想九年的努力就這一年白費(fèi)了，所以我們改正那么做呢？我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先，拿出你們?nèi)康木Γ诰蚰銈兊臐撃?，?00天后的中考而奮斗吧！到時(shí)不論結(jié)果如何，你們都可以對(duì)自己說(shuō)：我努力了，我?jiàn)^斗了，我沒(méi)有任何的缺憾了！其實(shí)，為了你們的中考，很多人都在努力著。為了讓你們可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)校為你們開(kāi)設(shè)了多媒體室，閱覽室。老師們?yōu)槟銈冏龊昧俗銐虻目记按蛩?，有的老師甚至放假時(shí)間還回校幫你們補(bǔ)習(xí)，放學(xué)了也常常有老師留在辦公室為你們解答問(wèn)題。而你們的家長(zhǎng)也在全力支持你們的中考。很多時(shí)候我打電話家訪時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的就是：孩子要什么我們都會(huì)滿意他們，只要他們努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我告知家長(zhǎng)們孩子這個(gè)時(shí)候須要加強(qiáng)養(yǎng)分時(shí)，全部的家長(zhǎng)都承諾肯定沒(méi)問(wèn)題。
可能有的同學(xué)也有覺(jué)察：星期天回校時(shí)父母會(huì)叫你們帶牛奶、水果回來(lái)?；丶液鹊綔拇螖?shù)也多了。有些宿生家長(zhǎng)甚至煲好湯水送到學(xué)校來(lái)給你們喝。那么學(xué)校、老師、家長(zhǎng)這么辛苦努力為了什么？目標(biāo)只有一個(gè)：希望你們考好今年的中考，對(duì)你們自己的人生負(fù)責(zé)。事實(shí)上，許多同學(xué)很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。很多同學(xué)已經(jīng)起先努力了：同學(xué)們到校的時(shí)間越來(lái)越早了；中午都有很多同學(xué)申請(qǐng)留校做作業(yè)、休息；晚修到關(guān)燈時(shí)間了，還有許多同學(xué)遲遲不愿離開(kāi)；去辦公室問(wèn)問(wèn)題的人越來(lái)越多了。這個(gè)社會(huì)充溢著競(jìng)爭(zhēng)。中考就是你們要經(jīng)驗(yàn)的第一個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，假如你不努力，就會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的墊腳石。
可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：我現(xiàn)在基礎(chǔ)不好，時(shí)間又太短，我現(xiàn)在努力還有用嗎？會(huì)不會(huì)太遲了？我常常同十五班的'同學(xué)說(shuō)：假如你認(rèn)為時(shí)間太短了，努力也沒(méi)有結(jié)果，然后放棄了，那么最終的結(jié)果只有三個(gè)字——“死定了”；假如你抓緊最終100天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢？要知道，現(xiàn)在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)你的中考幻想。
在最終的100天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。在前進(jìn)的路上遇到困難和挫折時(shí)，不用怕，有我們老師做你們堅(jiān)毅的后盾。而且你們也要記住：在前進(jìn)的路上你不是孤軍奮戰(zhàn)，你的同學(xué)就是你前進(jìn)路上的戰(zhàn)友，還有你們的父母，他們是你最強(qiáng)有力的支持者。最終，讓全部的初三級(jí)老師們、學(xué)生家長(zhǎng)們與在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生一起努力，攜手拼進(jìn)20xx年中考，讓我們20xx年中考再創(chuàng)輝煌！也希望到時(shí)在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生都可以對(duì)自己說(shuō)一句：我努力了，我無(wú)悔！
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高中三年心得體會(huì)演講稿篇二十二
大家好：
失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶;同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次期望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎!他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，期望隨后就到來(lái)!生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)期望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后!我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在期望中生活，為什么不呢?人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過(guò)九十步!
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望!
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)定的意志，如何有期望?生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望!“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不明白今后會(huì)發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望!
失望是什么?是期望前的曙光!期望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛衅谕诘却?
謝謝大家!