通過寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高解決問題的能力。寫心得體會時要注重自我反思和批評，對自己的不足進行深刻的剖析和反思。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
時間管理課程培訓心得體會篇一
首先感謝公司給與的這次機會能夠?qū)W習到xx老師的精彩演講，雖然在此之前也看了不少勵志的演講，但都沒有這次對我的震撼。
短短數(shù)小時的短片，卻使我豁然開朗，之前很多心中的疑問就此解開，我現(xiàn)在明白了自己為什么有時候工作的效率不高，為什么有時感覺到目標感不明確，這就是因為我沒有有效的管理好自己的時間，金錢沒有了可以掙，可是時間一旦失去，將不復再來，讓我領(lǐng)悟了管理時間即是管理自己的生命。雖然有點夸張，但是我是這么認為的。時間在一分一秒中溜走，我們的生命也在一分一秒的減少，但是又多少人會警覺呢，年輕的時候感覺時間太富裕，以為還有大把大把的時間可以揮霍，驀然回首，感到時間就在不經(jīng)意間離我們遠去，想抓住時間，但是時間不會為任何一個人停留，通過這個短片，使我受益匪淺，高效人士的管理方法和激情的演講讓我得到啟發(fā)和激勵。
我認為心態(tài)是最重要的，因此我們要保持一個積極的心態(tài)，有了積極的心態(tài)就等于向成功邁進一步。但如果沒有好的心態(tài)，有再高的能力也是不會成功的。當我們保持一個好的心態(tài)時，我們會覺得周圍的一切都是美好的，更有助于我們完成工作。不論我們做什么工作，我們都要保持一份熱忱，認真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會從中學到很多。每個職位都有做的最好的，我們要么不做，要做就做到最好。聽了這個演講，以后我要更加積極主動工作。我會全身心的投入到這份事業(yè)中，以主人翁精神高效率的完成上級派給我的任務(wù)。
要事第一，日清日新，杜絕拖延，馬上行動。
是我聽這次演講最深刻的體會，但是只聽不行動是沒有用的，因此我決定從現(xiàn)在起，立即行動。世界上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人。有目標如果不去行動，那只是空想，不可能成功的，按照我們每天的目標一點點去完成，用行動來實現(xiàn)，按照李踐老師所說的激發(fā)行動的六個步驟：我們要得到什么樣的結(jié)果，達不到有什么樣的痛苦，不行動有什么壞處，假如馬上行動有什么好處，最后制定期限馬上行動！
我通過演講的標準對照了自己的實際差距，第一點就是距離工作地點要近，節(jié)省時間，我目前住在浐灞生態(tài)區(qū)，距離比較遠，每天早上6點起床去坐車有時候還差點遲到，下午下班后回到家就已經(jīng)8點多了，這樣無形之中把寶貴的時間都浪費在了車上，我當即決定在周日的時候在公司附近找一個住處，這樣不僅節(jié)省了大量的時間使我可以有更充足的時間去學習，并且可以步行到公司減少了交通擁堵帶來的不便。
第二工作時候的記錄不明確，我立即從網(wǎng)上下載了xx老師的《時間管理空白日志》，并購買了信箋按照日志的格式進行規(guī)劃，我相信今后按照日志的指引來工作，會使我的工作進入一個新的境界。這樣做到日清日新，會使我更有目標更加充滿激情的投入工作當中。
第三xx老師講的將文件和資料進行分類，我的文件和資料雖然也進行了分類，但是還是沒有李老師分得那么細致，因此我會抽出時間整理文件夾以及資料，將它們詳細按照類別細分。這樣更有利于節(jié)省時間提高效率。
我暫時就有這三點的改變，今后我將不斷地重復觀看李老師的演講，仔細體會其中的含義，不斷休整我的人生，使我的生命更有意義。
每個人都渴望成功，要想成功就必須保持一個積極進取的心態(tài)，有明確的目標，有效的時間管理，持續(xù)不斷的學習，為了目標積極行動。我也是一個渴望成功的人，從現(xiàn)在起我就要好好規(guī)劃自己的未來，按照李踐老師所說的制定屬于自己的行動日志，用積極主動的心態(tài)把我的本職工作認真完成，多余的時間給自己充電，同時提高自己的自律能力，讓每天都過得充實。
時間管理課程培訓心得體會篇二
昨天聽了李踐老師《時間管理2》的講座，我一直在想一個問題：“假如今天是我生命中的最后一天，我還有什么沒有做完?”我想我沒有做完的事真的是太多太多了，假如今天是我生命中的最后一天，我要回到媽媽身邊，給她一個緊緊的擁抱。我要對我愛的人勇敢而大聲的說出“我愛你”。我還要對我曾經(jīng)以為會悔恨一輩子的人真誠的說：“我原諒你了，我不怪你?！蔽乙ズ＿吙慈粘?，去森林里聽鳥叫聲，在草坪上看小嬰兒學走路，看天空的藍天白云，感受陽光的溫暖。我要對每一個人微笑，哪怕他是陌生人。我要盡心盡力做好我的工作，哪怕那份工作有多么卑微。我要善意的去看待身邊的每一個人，試著去相信去接受很多自己認為討厭甚至排斥的一切。哪怕他們不曾正視過我......
俄國劇作家奧斯特洛夫斯基在他《生命的意義》的文章中這樣寫道：人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚.這樣,在臨終的時候,他能夠說:"我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭."我想，這句話就是對生命最好的詮釋。生命中什么最重要?當生命只剩下一天的時候，什么才是最寶貴的?我很平凡，也不偉大，但我覺得生命中最重要的就是時間、責任、使命，還有對親人、朋友以及生活、工作懷著發(fā)現(xiàn)美與感恩之心。生命只有一次。可悲的是它沒有辦法重來。可喜的是，它也不需要重來。
時間是擠出來的，擠出來的時間不是為了賺錢而賺錢，而是為了更好的珍惜生命，感受生活。就如做人做事，為什么有些人做人做事讓人心服口服，產(chǎn)生敬佩?又為什么有些人做人做事讓人反感，甚至怨恨?有道德的人做事以德服人，以誠信做事的人以信為本。什么是成功?成功其實是一種感受力，不是你有了億萬的財富所能替代的。就像一些“富人”經(jīng)常掛在嘴邊的一句諷刺話：“我很窮，窮的只剩下錢了。”成功其實就是家庭美滿，工作順心，生活知足。
為什么我們的敵人不是別人而是自己?因為只有戰(zhàn)勝自己，才能更好的提高自己，才能進步，才能變得優(yōu)秀起來。
為什么今天的事要今天做?因為沒有人會預料到明天或者今天的下一刻會發(fā)生什么。昨天已經(jīng)過去，明天還是未知，只有今天需要我們?nèi)グ盐蘸团?。也只有今天我們才知道我們需要什么，要做什么?BR> 通過這次聽講，我懂得了時間的重要性，也明白了怎樣合理地利用時間，去將零碎的時間統(tǒng)籌好，條理化。然后以投入、專注、認真的態(tài)度去做好每一件事。
時間管理課程培訓心得體會篇三
10月16日—18日我參加了為期三天的全國高校教師精品課程培訓，雖然只有短短的三天時間，但我看到楊淑娥教授、張強博士及其教學團隊淵博的知識，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，以及很深的愛崗敬業(yè)精神。他們的課堂教學方法和教學手段對我啟發(fā)很大，使我打開眼界，對精品課程的建設(shè)有了進一步深刻地認識和全面的理解。在課堂討論過程中也使我受益匪淺，了解到全國各高校關(guān)于《財務(wù)管理》課程的建設(shè)情況，學習到很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我此次培訓的心得體會：
經(jīng)過此次培訓我深刻體會到，《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)并不是簡單的講好課，出一定的科教研成果，建好網(wǎng)站這么簡單的事情，而是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程。受師資隊伍建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、教學方法和教學手段建設(shè)、教材建設(shè)等多個方面的影響。要建設(shè)好的《財務(wù)管理》精品課程首先要設(shè)計《財務(wù)管理》課程的建設(shè)目標，確定建設(shè)團隊，這要求建設(shè)團隊應(yīng)該有一個較高的專業(yè)水平和認真的工作態(tài)度。因為精品課程不是一個人完成的，它是一個龐大的工程，需要多人通力合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長，充分發(fā)揮集體的智慧。同時《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)的好壞直接影響到學科的建設(shè)和發(fā)展，所以《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)應(yīng)該是一個探索、改革、實踐的過程。上海對外經(jīng)貿(mào)大學《財務(wù)管理》國家級精品課程的發(fā)展歷程就驗證了這一點。但我個人認為精品課程的建設(shè)應(yīng)該分層次，因不同學校的定位目標而異。名?？梢钥紤]編寫教材，用更高層次的教材，如上海對外經(jīng)貿(mào)大學根據(jù)其自身的特點，使用最前沿的英文原版教材，進行英語教學和雙語教學，但這不應(yīng)該是所有學校的一個固定的模式。嘗試新的教學手段和教學方法、不斷提高教學質(zhì)量是所有院校的一個共同的目標。通過此次培訓很多新的教學理念對我啟發(fā)很大，使我認識到教學資源的積累和建設(shè)是提高教學質(zhì)量的一個重要因素。在這一方面的工作量也是很大的，要求具有一點的專業(yè)技術(shù)知識，還需要我進一步理論和實踐的學習。
通過此次培訓，我了解到目前我國《財務(wù)管理》課程教學的現(xiàn)狀，學習了一些先進的教學經(jīng)驗和方法，解決了在教學過程中的一些問題。如，先引入一定的案例，引起學生的興趣，再進入理論的介紹。其實案例教學也是我較為困惑的問題——案例和實踐如何有機的結(jié)合？此次培訓使我明確了二者的關(guān)系，在理論和實踐的教學過渡時，不能銜接得過于機械，應(yīng)該使用啟發(fā)式的教學。楊教授的財務(wù)分析案例教學課程的視頻，使我較為徹底的明白案例教學的精妙之處。而且楊教授在介紹財務(wù)分析教學過程時，關(guān)于財務(wù)分析指標的理解和記憶對我的啟發(fā)也是較大的，學生一直感覺《財務(wù)管理》課程相對較難，幫助學生掌握課程精華是我們教師的責任。
有一個政治家曾經(jīng)說過，“解放思想要具有國際高度”，因為站得高，才能看得遠。學校的教學改革也是這樣，我們至少應(yīng)該以全國視野來解放思想，改革教學。今天，“全國高校教師精品課程培訓”就讓我們有機會站在全國的高度，學習國內(nèi)名校和教育名家的先進教育教學理念，同時，我們應(yīng)該以此為契機，結(jié)合我們自己學校的辦學實際，不斷深化本校財務(wù)管理的教學改革，建設(shè)《財務(wù)管理》的精品課程。在建精品課程時，先建校級精品課程，再申報省級精品課程。建精品課程不是目的，而是通過建精品課程來促進教學改革，同時也可培養(yǎng)和提高老師的團結(jié)協(xié)作能力和科研能力，只教學研相長，才能搞好教學。
在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學習交流的機會，也希望今天多一些這樣的高質(zhì)量的課程培訓。
時間管理課程培訓心得體會篇四
飲食一直是人們生活中不可或缺的一部分，而在團體餐飲中，如何科學合理的管理餐飲，為人們帶來更好的餐食體驗，成為了一個備受關(guān)注的問題。因此，我參加了一場關(guān)于團餐管理的課程培訓，讓我受益匪淺，下面是我的心得體會。
第一段：課程內(nèi)容引入。
在課程開始時，講師著眼于“團餐管理”的整體概念，從食品安全、場所管理、用餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等多方面強調(diào)了團餐管理的重要性。通過數(shù)據(jù)、案例等生動的講解方式，我意識到了團餐管理不僅僅是大堂經(jīng)理的事情，更是整個餐飲業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，需要每個環(huán)節(jié)的準確把控，為顧客真正提供高品質(zhì)的用餐體驗。
第二段：課程模塊及學習方法。
經(jīng)過課程介紹，我們開始進入不同的學習模塊。其中讓我覺得印象最深刻的是如何根據(jù)不同的人群設(shè)置餐飲菜單。通過講解這個模塊，我了解到如何根據(jù)不同的人口組成、職業(yè)特征、節(jié)日氛圍等多種因素，制定合理的、滿足不同人群口味特點的菜單，為此，老師還介紹了如何利用社會資源去定制餐飲菜單的技巧，這讓我領(lǐng)略到周到的服務(wù)能力不僅可以提升店鋪的服務(wù)質(zhì)量，更可以增加客戶的粘性和信任度。
第三段：課程組織及教師言傳身教。
在整個課程過程中，我體會到了良好的組織管理和教學風格的重要性。講師不僅精通團餐管理知識，而且還能夠合理組織管理課程，使得我們的學習成果得到最大限度地體現(xiàn)。同時，老師課上的言傳身教，讓我們不僅學習到了書本知識，還深深感受到了餐飲工作者的職業(yè)標準和職業(yè)精神，感覺到自身的努力也可以通過這一行業(yè)的提升得到合理回報。
第四段：合理運用學習成果。
通過這一次的培訓，我感覺到了，只有真正吸收課程內(nèi)容，并把它運用到實際生活中，才能夠讓自身更為強大。因此，在培訓結(jié)束后的日子里，我多方尋求拓展自身的方法，例如：通過自己的經(jīng)驗體驗不同級別的餐廳的用餐服務(wù)，參與同城餐飲行業(yè)的交流活動等多種方式，深度了解先進的餐飲管理理念，利用自身的職業(yè)技能為餐飲行業(yè)創(chuàng)造社會價值。
第五段：培訓收獲及未來預期。
通過幾個學習模塊的講解，我意識到了團餐管理是一個復雜而又艱辛的任務(wù)。但是，有了這次課程的收獲，我深刻的認識到，盡管現(xiàn)在團餐管理的難度極大，但是只要自己不斷努力去學習，去了解，并繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能，一定可以做出卓越的業(yè)績，為餐飲行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。期待未來，我將會更加努力，爭取在餐飲行業(yè)的道路上更加成功！
總之，這一次的課程培訓為我未來的職業(yè)道路指引了一盞明燈，讓我認識到團餐管理的重要性以及艱辛，也讓我深刻理解到團餐管理的魅力所在。我相信，通過自身的努力以及這次課程的線索指引，一定可以做出自己的業(yè)績，在餐飲行業(yè)上展現(xiàn)出自己的無限魅力。
時間管理課程培訓心得體會篇五
按照課程安排，我們有幸聆聽了清華大學唐淑蕓教授為我們作的《壓力與情緒管理》課程培訓，這門課讓我們對壓力與情緒管理有了一個全新的認識。
生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良，學習效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。唐教授告訴我們：人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學會一些放松自己的方法。掌握了正確的方法，人們就能平穩(wěn)過壓力和情緒紛擾的難關(guān)，讓疲憊的心靈從此充滿激情與活力！
情緒無好壞之分，一般只劃分為積極情緒、消極情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分，所以說，情緒管理并非是消滅情緒，也沒有必要消滅，而是疏導情緒、并合理化之后的信念與行為。這就是情緒管理的基本范疇。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當?shù)姆绞皆谶m當?shù)那榫潮磉_適當?shù)那榫w，就是健康的情緒管理之道。
“情緒管理”即是以最恰當?shù)姆绞絹肀磉_情緒，如同亞里士多德所言：“任何人都會生氣，這沒什么難的，但要能適時適所，以適當方式對適當?shù)膶ο笄∪缙浞值厣鷼猓删碗y上加難?！睋?jù)此，情緒管理指的是要適時適所，對適當對象恰如其分表達情緒。
經(jīng)過此次學習我們學習的心得如下：
1、學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作效率的關(guān)系，并了解幾種應(yīng)對壓力狀態(tài)的方法。
2、使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己的受挫反應(yīng)，學會一些化解挫折的心理學方法。
3、使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作效率的目標。
4、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策，提高了自己處理人際關(guān)系的能力。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，增強了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個方面：停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間；不追求完美，心理上預先接受并適應(yīng)不可避免的事實；通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒；學會傾訴性的宣泄；轉(zhuǎn)移注意力或花時間娛樂；為別人做點有益的事情；參加體育鍛煉；建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后工作生活中，我將努力做到以下三點：
一是體察自己的情緒。也就是，時時提醒自己注意：我現(xiàn)在的情緒是什么？有許多人認為：人不應(yīng)該有情緒，所以不肯承認自己有負面的情緒。要知道，人一定會有情緒的，壓抑情緒反而帶來更不好的結(jié)果，學著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
二是適當表達自己的情緒。如何適當表達情緒，是一門藝術(shù)，需要用心的體會、揣摩，更重要的是，要確實用在生活中。
三是以合宜的方式紓解情緒。紓解情緒的目的在于給自己一個理清想法的機會，讓自己好過一點，也讓自己更有能量去面對未來。如果紓解情緒的方式只是暫時逃避痛苦，爾后需承受更多的'痛苦，這便不是一個合宜的方式。有了不舒服的感覺，要勇敢的面對，仔細想想，為什么這么難過。我可以怎么做，將來才不會再重蹈覆徹。怎么做可以降低我的不愉快。這么做會不會帶來更大的傷害。根據(jù)這幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式，就能夠控制情緒，而不是讓自己成為情緒的奴隸！
時間管理課程培訓心得體會篇六
公司內(nèi)部舉辦的團餐管理課程培訓已經(jīng)結(jié)束。作為參與該課程的學員之一，我在這里想分享我的心得體會。本次課程對我們的個人能力和團隊協(xié)作能力有了明顯提升，更為重要的是，我們了解了不同的員工文化需求，也學習到如何科學制定餐飲計劃，以提供更好的服務(wù)，增加員工福利。
第二段：收獲與成長。
在這項課程中，我們接觸到了新的餐飲管理理念。我們學到了如何評估員工的口味需求、菜品搭配和菜單規(guī)劃。一方面，我們必須合理地掌握材料的成本和庫存，同時也必須盡可能地提供豐富多樣、營養(yǎng)均衡、有創(chuàng)意和美味的菜品。到了實際操作的階段，我們將比以前更加重視衛(wèi)生管理和安全措施，以確保所有工作人員能吃到健康安全的食物。
第三段：合作與交流。
該培訓不僅僅是來自公司部門的內(nèi)部服務(wù)，還涉及到了市場上的新趨勢和行業(yè)內(nèi)不斷變化的規(guī)則。較為難得的是，培訓課程的組織和參與人員分別來自于不同的團隊和部門。我們必須在這種交叉的環(huán)境下彼此協(xié)作，超越領(lǐng)域范疇的心態(tài)和互相的了解，這似乎有助于我們的工作關(guān)系更好地發(fā)展。
第四段：感受與啟示。
在培訓課程中我得到了很多自我啟發(fā)。作為一名后勤管理人員，我們需要保持敏感和關(guān)注客戶需求和服務(wù)態(tài)度以及領(lǐng)導意圖。此外，我們也充分意識到自己的職責范圍，對于餐品營養(yǎng)、口感、菜品搭配以及員工需求有了更清晰的認識，更實事求是地制定了食品安全管理辦法和食品衛(wèi)生標準。
第五段：總結(jié)。
團餐管理培訓展示的是一種不斷尋找提升的動態(tài)和積極向上的態(tài)度，需要我們敏銳地感受和認同這種價值觀念。像這種管理培訓課程與組織相關(guān)的外部情況可以幫助我們更好地了解和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，以及能夠更加適應(yīng)習慣和文化的變化。基于此，我們希望這個學習機會能對我們的內(nèi)部團隊和業(yè)務(wù)帶來積極的影響，以及切實實現(xiàn)我們的教育目標。
時間管理課程培訓心得體會篇七
近年來，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)團餐已成為了企業(yè)發(fā)展中的一項重要任務(wù)。在這樣的情況下，為了更好地管理企業(yè)團餐，各種各樣的培訓課程也應(yīng)運而生。而在我參加了一次團餐管理課程培訓之后，我深深地感受到了它對于企業(yè)提高團餐管理能力的巨大幫助。以下是我對于團餐管理課程培訓的個人感悟和體會。
第一段：課前準備。
在參加團餐管理課程培訓之前，我抱有著一種不切實際的想法，認為團餐管理只是簡單的安排菜品、安排席次等，但在實際操作中卻遇到了各種諸如衛(wèi)生安全、食品安全、預防食物中毒等問題。還有許多的餐廳里的管理細節(jié)方面，每一項都要考慮得非常細致，否則很可能引發(fā)食品安全事件。在此之前，我完全沒有考慮到這些問題，在參加課程前我對參加的培訓課程也并沒有什么期待。
第二段：課堂講解。
在課堂中，教練向我們詳細介紹了各個方面的團餐管理技巧。從如何挑選餐廳，衛(wèi)生檢測到用餐場所的安排等等都被一一介紹。更為重要的是，培訓還重點介紹了有關(guān)食品安全和餐廳衛(wèi)生的法規(guī)，這讓我大大拓寬了對團餐管理的認識。在學習過程中，我還了解了許多新知識和餐廳經(jīng)營管理的細節(jié)，這對我的工作中非常有幫助，我覺得自己獲得了很多收獲。
第三段：真實的實踐。
在理論學習結(jié)束之后，我們還在團隊組織的實踐活動中進一步加深了對團餐管理的認知。在實踐中，我們面對著現(xiàn)實的餐飲場景，能夠讓理論知識得到真正的應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要考慮如何讓餐具更干凈，讓食品更加合適消費者的口味。同時，我們還要研究如何吸引顧客，如何提高餐廳的利潤率。因此，這個實踐環(huán)節(jié)也讓我們加深了對市場、策略、人員合作等方面的認識，并在實際操作中得到了練習和糾正。
第四段：感悟。
參加團餐管理的課程培訓，使我感悟到了許多。首先是對于團餐管理這個行業(yè)有了更多的了解，也讓我更加清楚理解到在行業(yè)中立足的必要條件。其次，在和同學們合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的情感一定要排在優(yōu)先考慮范圍之內(nèi)，否則，很難真正取得有效的協(xié)作。此外，如何堅持自己理念，持之以恒地工作，是團隊協(xié)作的一個重要部分，這堅定了我的信仰。
第五段：總結(jié)。
團餐管理課程培訓使我受益匪淺，一路走來收獲更多。在這個過程中，我通過協(xié)作實踐和理論環(huán)節(jié)的學習，掌握了團餐管理的技術(shù)和細節(jié)。通過團隊學習，我也明確了如何與團隊成員合作，如何解決沖突，如何取得效果?？傊?，這次團餐管理課程培訓不僅增加了我的職業(yè)能力，還讓我更加熟悉企業(yè)文化和行業(yè)的奧秘。
時間管理課程培訓心得體會篇八
心態(tài)管理課程培訓是一門非常重要的培訓課程，它不僅對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，同時也對團隊的凝聚力和合作力起到關(guān)鍵作用。在現(xiàn)代社會中，人們面臨種種挑戰(zhàn)和壓力，如何保持積極向上的心態(tài)，處理好各種復雜情況，成為了必不可少的一項技能。心態(tài)管理課程培訓旨在通過教授有效的心態(tài)管理方法，幫助人們改善他們的情緒調(diào)控能力，提高工作和生活的質(zhì)量，達到更好的自我管理和成就。
心態(tài)管理課程培訓包含了多方面的內(nèi)容，如情緒管理、壓力管理、自我意識、目標設(shè)定等。在課程中，我學到了情緒管理的重要性，學會了如何調(diào)整自己的情緒，保持冷靜和理性。我也了解到壓力管理的重要性，學習了一些實用的減壓方法，如冥想、運動和藝術(shù)欣賞等。同時，課程還加強了我對自己的認識，幫助我更好地理解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃自己的目標和發(fā)展方向。通過這些課程，我深刻地認識到心態(tài)管理對個人和團隊的重要性，并收獲了許多實用的技能和知識。
心態(tài)管理課程培訓對職場發(fā)展起到了重要的推動作用。在職場中，人們常常面臨壓力大、競爭激烈等困境，而心態(tài)管理課程培訓提供了解決這些問題的有效方法。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)正面積極的心態(tài)能夠幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用，提高工作效率和質(zhì)量。同時，在與同事之間的合作中，我學到了更好地溝通和協(xié)作技巧，能夠更好地與人合作，解決問題，推進工作。心態(tài)管理課程培訓為我的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
心態(tài)管理課程培訓不僅對職場發(fā)展有幫助，對生活也有很大的積極影響。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種壓力和挫折，如何保持積極的心態(tài)，樂觀面對困難，就成為了重要的一課。通過心態(tài)管理課程培訓，我學會了積極樂觀的心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我學到了如何避免消極情緒的影響，更好地面對和解決問題。心態(tài)管理課程培訓不僅改善了我的情緒狀態(tài)，也提高了我的生活質(zhì)量，在人際關(guān)系和身心健康方面都有極大的改善。
心態(tài)管理課程培訓在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和推廣價值。心態(tài)管理能幫助個人更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，促進個人和團隊的發(fā)展。通過培訓，個人可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并通過科學的方法進行心態(tài)調(diào)整，達到更好的個人和職業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)和組織來說，心態(tài)管理課程培訓可以提高員工的情緒穩(wěn)定性和團隊合作力，促進工作效率和創(chuàng)新能力的提升。因此，我相信心態(tài)管理課程培訓在未來會有更廣泛的推廣和應(yīng)用，并對社會產(chǎn)生積極的影響。
時間管理課程培訓心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
心態(tài)管理是人們提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵。近期，我參加了一門關(guān)于心態(tài)管理的課程培訓，這給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。在這篇文章中，我將分享我在課程中學到的關(guān)于心態(tài)管理的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
第二段：知識啟示（250字）。
在心態(tài)管理課程中，我了解到了一個人的心態(tài)對于生活和工作中的表現(xiàn)有著至關(guān)重要的影響。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心理健康。課程還教授了一些具體的心態(tài)管理技巧，如積極思考、自我放松、情緒調(diào)節(jié)等。這些技巧幫助我更好地處理壓力，培養(yǎng)了一種堅韌不拔的心態(tài)，讓我更加自信和樂觀地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：實踐體會（350字）。
在課程之后，我開始了自身的心態(tài)管理實踐。首先，我學會了積極思考。在遇到問題和困難時，我不再憂慮和抱怨，而是盡力尋找解決方法。這樣積極的思考方式有效地減少了負能量的釋放，并幫助我更好地解決了許多問題。其次，我開始注重自我放松。通過靜心冥想、健身運動和藝術(shù)創(chuàng)作，我能夠釋放壓力，平衡心情，提升自身的幸福感和滿足感。最后，我學會了情緒調(diào)節(jié)。在與他人相處時，我盡量保持冷靜和理智，不讓情緒影響到自己的判斷和行為。這種情緒調(diào)節(jié)的技巧，讓我更好地與他人溝通和合作，促進了個人和團隊的發(fā)展。
第四段：個人感悟（250字）。
通過心態(tài)管理課程的學習和實踐，我深刻體會到了一個積極的心態(tài)對于一個人的成長和成功的重要性。在過去的日子里，我常常陷入消極思維和心理困境中，影響了自身的發(fā)展和幸福感。然而，通過心態(tài)管理的培訓，我改變了自己的思維方式和態(tài)度，從而讓生活變得更加積極和美好。每當遇到困難時，我不再盲目抱怨和放棄，而是學會了保持樂觀和堅持，面對挑戰(zhàn)并尋找解決方法。這種養(yǎng)成的心態(tài)使我能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，取得了突破性的進展。
第五段：總結(jié)（200字）。
心態(tài)管理課程的學習和實踐是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，并應(yīng)用相應(yīng)的心態(tài)管理技巧，我們可以更好地發(fā)揮自身的潛能，提升自身的素質(zhì)和能力。一個積極的心態(tài)不僅能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，也能夠提高我們的工作效率和生活品質(zhì)。因此，我深信心態(tài)管理課程對于每個人來說都是非常有價值的，它能夠幫助我們改變思維方式、塑造積極心態(tài)，實現(xiàn)個人的成長和成功。我將繼續(xù)在今后的生活中堅持心態(tài)管理的實踐，并將其深入傳播給身邊的人們。
時間管理課程培訓心得體會篇十
時間管理心得體會結(jié)尾篇一：培訓總結(jié)結(jié)尾篇一：結(jié)束也是開始——培訓總結(jié)結(jié)束也是開始——培訓總結(jié)為期六天的教師遠程培訓已經(jīng)結(jié)束，六天的時間我們有茫然到清晰以至豁然開朗，培訓給了我們一個再學習、再提高的機會，我們學校以年紀為單位，在電子閱覽室集中培訓學習，全組成員一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。
通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新通過集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，通過培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
認識到現(xiàn)在的學習是學生主體性的多樣化的學習方式，學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。
二、掌握了更為使用的教育技術(shù)這次培訓學習了一些實用性極強的軟件，本次培訓中用到的思維導圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計軟件，特別適用，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔信息技術(shù)為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，同時在運用的過程中對于教學技術(shù)的理解更加清晰。
在我培訓結(jié)束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
時間管理課程培訓心得體會篇十一
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅持抽出點時間來閱讀各種書籍，通過讀書會及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時間來讀書，久而久之養(yǎng)成習慣，習慣也是影響時間管理的一重要因素。
時間管理是在有目標的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做最有價值的事情。明確的工作計劃目標會使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以工作計劃目標及個人目標將直接影響到你對時間的'把握。
我是一個拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時不分輕重返急，原定計劃總是完不成，一整天的時間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒有太大的收獲。
讀過《時間管理》后，使我有意識的規(guī)劃每一天的時間，把精力集中到重要的工作或事情上，價值不高的事情投入太多的時間和精力是毫無意義的，但是比較重要的活動往往需要付出更多的努力。所以只有仔細地規(guī)劃，才能用最少的時間獲得最大的收獲。
時間管理課程培訓心得體會篇十二
一、引言（200字）。
心態(tài)管理課程培訓是一次收獲頗豐的學習經(jīng)歷，通過這次課程的學習，我對心態(tài)管理有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在課程中的收獲和體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示和幫助。
二、對自身心態(tài)的認識（200字）。
在課程開始之前，我對自己的心態(tài)一直沒有充分的認識。我常常處在情緒波動的狀態(tài)中，對于挫折和困難，常常情緒低落，難以積極應(yīng)對。通過課程的學習，我了解到自己的消極心態(tài)來源于對自己的負面評價和內(nèi)心的恐懼。意識到這一點之后，我開始努力改變自己的思維方式，轉(zhuǎn)變負面情緒，尋找積極的解決方案。
三、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）。
課程中，我們學到了許多培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。其中我覺得最重要的一點就是要關(guān)注自己的內(nèi)心對話。我們常常會有負面的自我評價，告訴自己不行、做不好，這種評價只會讓我們更加消極。通過學習，我開始關(guān)注我的內(nèi)心對話，并努力給自己積極的評價和鼓勵。我意識到，只有從內(nèi)心開始改變，才能真正改變自己的心態(tài)。
此外，課程還教給了我一些應(yīng)對壓力的方法。當工作壓力山大時，我常常會感到力不從心。通過課程的學習，我了解到靜坐冥想是一個有效的放松心情的方法。每當感到疲倦和焦慮時，我會找一個安靜的地方，閉上眼睛，深呼吸，讓自己進入冥想狀態(tài)。這樣的放松不僅讓我感到放松和平靜，還提升了我的專注力和應(yīng)對能力。
四、應(yīng)用心態(tài)管理的實際效果（300字）。
通過課程學到的心態(tài)管理方法，我在工作和生活中都取得了實際的效果。在工作上，我更加冷靜和堅定地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。遇到困難時，我不再恐懼和退縮，而是積極尋求解決方案。這不僅提高了我的工作效率，還得到了同事和上司的認可和贊賞。
在生活中，我更加深刻地體會到積極心態(tài)的重要性。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠積極面對，尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更有信心和勇氣去追求自己的夢想，同時也讓我更加樂觀和幸福地生活。
五、總結(jié)（200字）。
心態(tài)管理課程培訓對我產(chǎn)生了巨大的影響。通過學習和實踐，我深刻認識到心態(tài)管理對個人的重要性。良好的心態(tài)可以讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，提升效率和幸福感。我將會將這些學習應(yīng)用到自己的日常生活中，繼續(xù)不斷地成長和進步。同時，也希望能夠?qū)⑦@些心態(tài)管理的方法和理念分享給身邊的人，幫助他們提高生活品質(zhì)和工作效率。
時間管理課程培訓心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，培訓管理成為了企業(yè)提高核心競爭力和員工素質(zhì)的重要手段。我有幸參加了一門關(guān)于企業(yè)培訓管理的課程，通過學習，我深刻體會到了培訓管理的重要性和方法。下面我將從培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新五個方面，分享我對企業(yè)培訓管理的心得體會。
第二段：培訓需求分析（200字）。
企業(yè)培訓管理的第一步是進行培訓需求分析。只有明確員工存在的問題和能力不足，才能制定有效的培訓計劃。在課程中，我學到了一些常用的需求分析方法，如問卷調(diào)查、員工面試和崗位觀察。這些方法能夠幫助企業(yè)準確了解員工的培訓需求，并針對不同需求制定相應(yīng)的培訓方案。通過培訓需求分析，我深刻體會到了培訓活動必須與企業(yè)戰(zhàn)略目標相一致，才能真正達到培訓的目的。
第三段：培訓計劃制定與實施（300字）。
根據(jù)培訓需求分析的結(jié)果，在課程中我學到了如何制定和實施培訓計劃。首先是培訓目標的設(shè)定，培訓目標應(yīng)該明確、具體，同時符合員工的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求。其次是培訓內(nèi)容的設(shè)計，培訓內(nèi)容應(yīng)該有針對性、系統(tǒng)化，能夠提高員工的實際工作能力。最后是培訓方法的選擇，不同的培訓目標可以采用不同的培訓方法，如講座、研討會、角色扮演等。通過課程的學習，我了解到制定和實施培訓計劃是一個系統(tǒng)工程，需要綜合考慮員工需求、企業(yè)資源和預期效果。
第四段：培訓評估（300字）。
培訓評估是企業(yè)培訓管理的重要環(huán)節(jié)，也是確保培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。在課程中，我學習到了培訓評估的三個層次：反應(yīng)層次、學習層次和應(yīng)用層次。通過評估員工對培訓的反應(yīng)、對知識技能的學習以及在工作中實際應(yīng)用，能夠及時發(fā)現(xiàn)培訓的效果和問題，并采取相應(yīng)的改進措施。我深刻認識到培訓評估是為了持續(xù)改進而存在的，只有反思和總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷提升培訓的質(zhì)量和效果。
在現(xiàn)代企業(yè)中，培訓管理不斷追求創(chuàng)新，以適應(yīng)員工發(fā)展和企業(yè)變革的需求。我在課程中了解到一些培訓管理的創(chuàng)新模式，如自主學習、在線培訓和跨部門培訓等。這些創(chuàng)新模式在提高培訓效果、節(jié)約培訓成本和培養(yǎng)全員學習的氛圍方面起到了積極作用。通過學習，我深刻認識到培訓管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能滿足員工和企業(yè)的發(fā)展需求。
結(jié)語（100字）。
通過參加這門關(guān)于企業(yè)培訓管理的課程，我深刻體會到了培訓管理對于企業(yè)發(fā)展和員工成長的重要性。培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新都是實現(xiàn)有效培訓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我將在以后的工作中繼續(xù)學以致用，不斷提升自己的培訓管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十四
參加企業(yè)管理課程培訓是為了提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于我來說，這次培訓是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓課程中，我學到了許多實用的管理知識和技巧，同時也認識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓，我對企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學習的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標和策略，還要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還學習到了管理者在人際關(guān)系方面的重要性，只有與員工建立良好的關(guān)系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學會了有效的時間管理和決策思維，這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段：反思
在學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。首先，我意識到自己在溝通能力方面還不夠強，有時候無法準確表達自己的想法和意圖。此外，我在團隊合作中也存在一些問題，時常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時候?qū)栴}的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應(yīng)用
學習只有應(yīng)用才能發(fā)揮真正的價值，我決定將所學的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中。首先，我要加強與員工的溝通，注重傾聽他們的意見和建議，并及時進行反饋。其次，我要更加關(guān)注團隊合作，積極參與協(xié)同工作，通過共同努力來實現(xiàn)更好的業(yè)績和效益。此外，我還要注重自身能力和素質(zhì)的提升，通過不斷學習和反思，進一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結(jié)
通過這次企業(yè)管理課程培訓，我不僅學到了許多實用的管理知識和技巧，更在實踐中增加了對企業(yè)管理的深度理解。我認識到自己在溝通能力、團隊合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，我決心將所學所悟應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
通過這次心得體會，我深刻地意識到了學習對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力，才能在競爭激烈的職場中占據(jù)一席之地。企業(yè)管理課程培訓為我提供了一個寶貴的機會，我會將所學所得注入工作實踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
時間管理課程培訓心得體會篇十五
公司通過前期培訓調(diào)查問卷對員工培訓需求作了一番摸底調(diào)研，根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需要，分層次，分類別地開展內(nèi)容豐富，形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
培訓內(nèi)容：各崗位專業(yè)技能培訓、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、交流與溝通能力培訓、內(nèi)部培訓講師的培訓、提升管理能力和領(lǐng)導力的培訓等。
公司領(lǐng)導與高管人員。
開拓戰(zhàn)略性思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參加學習，參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
中層管理干部。
1、管理實務(wù)、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等培訓，可特邀嘉賓（相關(guān)專培訓計劃方案業(yè)專家進行專題講座）到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專場講座（參加培訓機構(gòu)）。
2、積極鼓勵和支持自我參加學歷進修和專業(yè)知識培訓；
3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學習，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗，學以致用到自己的企業(yè)當中來。
專業(yè)技術(shù)人員。
根據(jù)上述三大類培訓對象擬定具體參加培訓人員，包括人事行政、財務(wù)、設(shè)計人員、對外技服、生產(chǎn)、采購、倉庫等。
培訓組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓實施計劃；
2、在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內(nèi)培和外培相結(jié)合，基地培訓（拓展訓練、校園基地等）和現(xiàn)場培訓（本單位、協(xié)作單位、客戶單位現(xiàn)場學習）相結(jié)合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式（對員工培訓效果評測方法）；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓。
3、企業(yè)內(nèi)部兼職培訓師隊伍建設(shè)：
1)、按照“誰管人，誰培訓”的分級管理、分級培訓原則輔以人事部培訓渠道、培訓資料提供組織培訓，（根據(jù)此原則擬定公司上層領(lǐng)導、中層管理干部有義務(wù)加入到內(nèi)培隊伍中）。
2)、根據(jù)企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點、員工真正需求的培訓教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。（感興趣的員工加入）。
3)、外出培訓人員轉(zhuǎn)化為內(nèi)培員，培訓后要寫書面材料報告（培訓機構(gòu)、培訓地點、培訓主題、培訓大致內(nèi)容、培訓效果、是否有新知識點可供同仁分享）給人事部門；必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調(diào)把外培信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)培資料在公司內(nèi)進行學習、推廣。（企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務(wù)和責任加入）。
4)、各部門業(yè)務(wù)負責人需加強現(xiàn)場培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題，為企業(yè)營造培訓無處不在的氛圍！
通過資料查詢了解到早在1996年，當時的國家勞動和社會保障部與國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓經(jīng)費：職工培訓經(jīng)費按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓預算：內(nèi)部培訓：
外部培訓：
確保培訓效果的真實有效性。
建立完善的培訓檔案資料；
建立員工培訓培訓情況反饋制度。
加大檢查指導力度（將培訓過程的考核情況及結(jié)果與本人培的績效考評、職位晉升等掛鉤）主要目的是實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。
培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習主動性，建立一支高素質(zhì)的團隊是人事部義不容辭的職責，我們一定要站在公司建設(shè)具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學習和成長，就必須落實創(chuàng)建學習型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
時間管理課程培訓心得體會篇十六
企業(yè)培訓管理課程是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，它幫助員工提升技能和知識，促進企業(yè)的發(fā)展與競爭力的提升。在參加這一課程后，我深感受益匪淺，下面將分為五個部分，分享我的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程提升了我的自我認知能力。在課程中，我們學習了如何進行有效的自我分析和評估。通過各種方法和工具，我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足，以及潛在的發(fā)展方向。這讓我更加清楚地知道自己的職業(yè)目標和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我也學會了如何制定個人發(fā)展計劃，并根據(jù)計劃中的目標和時間表不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。這種自我認知的提升不僅有助于我個人的成長，也對企業(yè)有益，因為員工的自我認知能力會直接影響到他們在工作中的表現(xiàn)和業(yè)績。
其次，企業(yè)培訓管理課程強化了我與他人的溝通和合作能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，良好的溝通和合作技巧對于團隊的成功至關(guān)重要。在課程中，我們進行了各種團隊活動和案例分析，以提高我們的溝通和合作能力。通過與他人的合作，我學會了更好地傾聽和理解他人觀點，積極表達自己的意見，并尋求共識。我還學會了如何有效地解決團隊中的沖突和問題，以達到共同目標。這種溝通和合作能力的提升不僅有助于我在團隊中發(fā)揮更大的作用，也對企業(yè)的團隊合作和創(chuàng)新能力的提升有著積極的影響。
第三，企業(yè)培訓管理課程增強了我的領(lǐng)導力和管理能力。在課程中，我們學習了不同的領(lǐng)導理論和管理技能，并進行了相關(guān)的實踐。通過這些學習和實踐，我深入理解了領(lǐng)導者應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力，如溝通能力、激勵能力、決策能力等。我也學會了如何有效地安排工作和管理團隊，以提高團隊的工作效率和績效。這種領(lǐng)導力和管理能力的提升不僅有助于我在領(lǐng)導職位上更好地履行職責，也對企業(yè)的管理和發(fā)展有著重要的意義。
第四，企業(yè)培訓管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新能力和問題解決能力是非常重要的競爭力。在課程中，我們學習了如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如何進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理。我們也學習了解決問題的方法和工具，如五步法、思維導圖等。通過這些學習，我鞏固了解決問題的能力，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。這對我個人的發(fā)展有著積極的影響，并為我在工作中解決問題提供了有效的方法和思路。
最后，企業(yè)培訓管理課程增強了我的職業(yè)道德和責任感。在課程中，我們學習了職業(yè)道德的重要性以及如何成為一名負責任的員工。我們了解到，職業(yè)道德不僅是對自己的要求，也是對企業(yè)和社會的責任。通過這些學習，我更加認識到員工應(yīng)該積極履行自己的職責和義務(wù)，始終保持誠信、正直和公正的原則。這種職業(yè)道德和責任感的提升不僅對我個人有益，也對企業(yè)的品牌形象和企業(yè)文化有著重要的影響。
總之，通過企業(yè)培訓管理課程，我深感受益匪淺。它提升了我的自我認知能力，增強了我與他人的溝通和合作能力，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導力和管理能力，增強了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力，加強了我的職業(yè)道德和責任感。這些能力的提升不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的發(fā)展和競爭力有著積極的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
時間管理課程培訓心得體會篇十七
20__年4月22至24日，分公司邀請廈門眾研企業(yè)管理咨詢有限公司專家開展《基層管理人員督導技能訓練》講座。
通過三天的學習，我對于基層管理和授課技巧有了較為系統(tǒng)和理性的認識，增進了對公司制度管理、程序管理、資源管理等方面的了解，對廈航的文化建設(shè)也有了更深的認識。
下面我想談一下自己三天來學習的心得體會。
一明白什么是管理
管理是一門藝術(shù)，是運用組織的各種資源以達成共同的目標。
其中最重要的因素就是管理者，因為管理者的職責就是讓自己的下屬和團隊明白重點是什么，每個人應(yīng)該做什么，同時團隊的建設(shè)和成員間相互協(xié)作的關(guān)系也十分重要。
一位好的管理者應(yīng)該同時具備變革管理者、文化塑造者、績效創(chuàng)造者和激勵教導者這四個角色。
也就是說，一位成功的管理者，關(guān)鍵在于他的行為魅力，有良好的領(lǐng)導行為，才能取得團隊的信任，給員工帶來信心和正能量。
而信任是相互的，想讓自己被他人信任，必須先信任他人。
所以，作為一名合格的管理者，應(yīng)該尊重下屬，關(guān)心他們的工作和生活，培養(yǎng)員工的積極性。
當員工遇到生活或者是工作上的困難時，要主動給予幫助，為其排憂解難，增加員工的安全感。
另外，管理者也應(yīng)不斷加強自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到言行一致，嚴于律己，寬以待人，處理問題公平公正，贏取員工的信任感。
二提高溝通技巧
在講到溝通技巧時，老師提到了一個我并不陌生的詞：同理心。
它的意思是進入并了解他人的內(nèi)心世界，并將這種了解傳達給他人的一種能力，又叫換位思考。
為什么說我并不陌生，因為它是每一位乘務(wù)員都必須具備的服務(wù)技巧。
航班上，乘務(wù)員需要體會旅客的情緒和想法，理解旅客的立場和感受，并站在旅客的角度去思考問題，就好比是將自己放在這件已發(fā)生的事情上，想象自己因為什么心理導致這種行為，從而觸發(fā)這個事件并接納他人的心理。
因此，同理心是一種非常有效的溝通技巧。
溝通的第二要素是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神有耐心，并控制好自己的情緒，勿跟旅客爭對錯。
工作中有效的溝通可以更好推動與同事和上司之間關(guān)系的和諧發(fā)展，作為承上啟下的基層管理者，為領(lǐng)導與員工尋找到一個合理的平衡點十分重要，不應(yīng)該做壓力的橋梁，而是要做壓力的熔爐，用融洽的溝通去實現(xiàn)壓力的釋放。
通過這三天的學習，我總結(jié)到：基層管理者必須要不斷提高自己的思想認識，端正自己的思想作風和工作作風，不要做表面文章。
在管理上，要腳踏實地、一步一個腳??；在制度的實施上，不能松懈，展現(xiàn)基層管理者的執(zhí)行力；在心態(tài)的建設(shè)上，要時刻保持高昂的工作激情和積極向上的精神狀態(tài)！
時間管理課程培訓心得體會篇十八
在現(xiàn)實生活中，我們常聽到的關(guān)于時間的話有很多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、時間就是金錢等等。其實，時間不僅僅是金錢!時間遠比金錢更寶貴，更有價值。管理好自己時間的真正意義便是為了避免浪費更多的時間，也就是盡量安排得讓我們能夠在同一時間做更多的事情，提高自己使用時間的效率，提高工作效率!
就我自己而言，有時在工作和生活中經(jīng)常有兼顧不暇的時候，忙忙碌碌一整天，看似不可開交，但是效率極其低下，完全不知道自己都做了什么。在學習中我了解到時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。
時間管理的目的除了要決定該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。
我們經(jīng)常說不清楚今天一天都做了什么，經(jīng)常忘記接下去準備做什么。經(jīng)?？紤]的是，只要我把安排的工作做好，我的時間管理就應(yīng)該不錯了，這都是無計劃、無主次的工作方式，只會讓自己工作的更累、更辛苦，甚至毫無頭緒。
造成我們累和苦的主要原因是沒有計劃，計劃必須要詳細到可以量化、執(zhí)行的程度。做計劃時，需要對自己有個充分的估計。不要妄想每天都可以做很多事。計劃制定好之后，剩下的就是嚴格執(zhí)行。
不能抱怨任務(wù)怎么這么多，如果在制定的時候已經(jīng)充分考慮到可利用的時間。除非完全沒有執(zhí)行這個計劃的能力，否則不要輕易對計劃進行大的調(diào)整，那等于是對制定計劃時智商和判斷力的否定。
管理當中最有用的詞是‘不’。工作不當中最常見的一種情況就是不會拒絕，這特別容易發(fā)生在熱情洋溢的新人身上。新人為了表現(xiàn)自己，往往把來自于各方的幫忙都接受下來，但這不是一種明智的行為。
量力而行，對己對人都是一種負責。首先，自己不能勝任委托的工作，不僅徒費時間，還會對自己其它工作造成障礙。同時，無論是工作延誤還是效果都無法達標，都會打亂委托人的安排，結(jié)果是相互耽誤工作效率。
所以接到別人的委托，不要急于說“是”而是分析一下自己能不能如期按質(zhì)地完成工作。如果不能，那要具體與委托人協(xié)調(diào)，在必要時刻，要敢于說“不”。
有效的計劃好每天的工作安排，避免不必要的重復，減少無謂的時間浪費，就能好好的享受與掌握生活。
一年多以前的某一天，寶媽突然問我，“你知道大寶是怎么看你的嗎?”我說：“我覺得我做得還可以吧!是不是有點嚴了?”“她說你像狼一樣，有點兇?！闭f完還樂了。我自己吃驚不小。
你想象的樣子和子女看你的總是有差距，有時候差距真是太大了!
最近聽了一系列兒童時間管理的書，就我自己的一些體會分享一下，和大家一起學習和進步。
就我現(xiàn)在的情況而言，到目前小朋友上學到二年級，在這個成長過程中，有三件事情會讓大人感覺小孩子是不是磨蹭了。一是早起穿衣，二是吃飯，三是剛上學寫作業(yè)，或者就是寫作業(yè)。
早起穿衣的問題，一個是沒有睡夠，還想再睡一會兒，還有一個是考慮被叫醒的時候會有一個適應(yīng)過程，可以考慮先弄醒了，過會兒再起來，最后一種情況是昨天在學?；蛘哂變簣@遇到了不開心的事情。第一種情況的方法是盡量讓小朋友早點休息，然后再處理自己的事情。第二種情況，小寶目前的情況是放點音樂給她聽聽，讓她清醒和精神起來。還有就小朋友特別喜歡穿的衣服也會起到比較好的效果。但是在這個過程中，總是免不了這些方法有不起作用的時候。最后一種情況，需要耐心點和小朋友溝通了解他們的問題是什么。
吃飯的問題，有時候要考慮是不是飯菜太單調(diào)了，天天都一樣，是不是吃了零食或者是不是吃了水果。前者是要多花點心思，多嘗試，找到小朋友喜歡吃的，后者則要讓小朋友有饑餓感，飯前不給零食和水果吃，根據(jù)情況增加小朋友的運動量，吃飯的時候自然會吃得比較快。大寶在成長過程中，大約有半年到一年的時間，她會在頭天晚上告訴我們她想吃什么，然后我和她媽媽會幫她做，不過，很多時候大寶會指明讓我做給她吃。小寶呢，很長時間，我們覺得姐姐已經(jīng)吃得很隨便了，沒有特別關(guān)注她的需求，所以小寶吃早飯的問題又很讓我們頭疼，最近我們又花了些心思，開始滿足小寶的需求，早餐也盡量滿足她的口味，吃飯自然就快起來了。晚飯也是如此，適合她的口味和心思，吃飯是很快的。我的同事中，男女同事都有花費心思給小朋友做吃的的好模范，曾有男同事家中孩子希望每天早上吃到爸爸親手做得早點，同事說也是堅持了好幾年，直到?jīng)]有這個要求為止。
做作業(yè)的問題，我認為做到兩點就好了，信任和給小朋友自由支配的時間。信任，就是不要在做作業(yè)的時候你在邊上指手畫腳，大人最好不要玩手機。最好的激勵是讓小朋友在完成老師布置的作業(yè)和已經(jīng)計劃好了的練習之外有自己可以自由支配的時間，這個可以保證小孩子不會拖拖拉拉的。同事中做得比較好的，就是抓住小孩子的愛好，讀書，玩游戲等，讓小朋友及時的完成作業(yè)，之后的時間可以由小朋友自己安排，但是單純的玩游戲，玩玩具的時間應(yīng)該先定好，而且家長不要食言。我家大寶自己安排的這學期的學習任務(wù)有一項是上學期間每天背誦一首詩，周末不做背誦的學習。有一天，我回家的時候，看到大寶拿著書在哭，我問她怎么回事，她告訴我：“我今天已經(jīng)背了一首古詩，媽媽還讓我再背一首，我都沒有時間看我的課外書了?！蔽艺f：“好吧，你背一下給我聽聽吧，背完了你就看課外書吧，我們就按照你這個學期制定的目標來完成就好，不增加任務(wù)?！彼吲d地把古詩背了一遍，我和她媽媽說了一下，大寶就開心地去看自己的課外書去了。我覺得大人不要覺得自己如此的機智的加了一個任務(wù)，而挫傷了小孩子的積極性，看書和背詩并不是一個矛盾的問題，或者說你曾經(jīng)答應(yīng)了的事情也不可以臨時增加限制來挫傷他的積極性。另外一點，不少朋友都認同，盡量讓小朋友們在周六把作業(yè)做完，周日就是小朋友自己支配的時間。
在陪伴孩子成長的過程中，我們還是需要不斷的學習，了解各個年齡階段的普遍特征，也要注意自己孩子的特點，別人的未必適合自己，但是可以借鑒。孩子們的性格也是不一樣的，適用大寶，未必適用二寶，學習的路，才剛剛開始，我們的學習也在路上，希望和孩子們一起成長。
很早就意識到了時間管理的重要性，知道必須對自己的時間做一個合理的安排，才能更好的利用有限的時間，提高工作與生活效率。但如何對時間進行最大程度的利用，卻一直沒有一個更好的辦法，這次參加時間管理的講座，終于有所感悟。
我參加了羅利英老師講授的時間管理講座，一起參加的還有學校各個系各個年級的學生。授課的是一位很有氣質(zhì)的女老師。她用游戲的方式，將時間管理的知識慢慢地傳遞給我們。
首先，她跟我們分享了時間及時間管理的重要性。人的一天有24小時，每周有168小時。一般來說，人花在睡眠上有56小時，花費在吃飯和休息上有21小時，有些時間基本上是必須的，無法改變的，但還有大部分時間(91小時)是可以自己管理的。如何管理這些時間將是我們要學習的，管理時間水平的高低決定個人事業(yè)和生活的成敗，在意識到時間的重要性后，要學會分析“時間到哪里去了”，平?？傆腥苏f時間過得真快，但這些時間究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，卻沒有多少人能說清楚。這就需要我們認真分析時間是如何花費掉的，從中找到可以更好利用的部分，珍惜時間，提高時間的利用率。
很多人都明白時間管理的重要性，甚至還有人也實施過類似于學習計劃等，卻沒有很大收獲，為什么呢?因為有效實施時間管理存在很多需要克服的東西。這些需要克服的東西都存在于人的心中。有人認為，計劃趕不上變化，時間不好控制;也有人認為，時間好象掌握在別人手中，自己沒法控制;還有人認為，時間管理太麻煩，每個人都有自己的習慣，很難管理等都會導致時間管理失敗。因此，時間管理需要很大的毅力和恒心，同時也要有強的時間管理意識，如果對時間的管理持無所謂的態(tài)度，那么就談不上如何對時間進行管理了。
作為一個剛剛步入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，面對應(yīng)接不暇的各項事務(wù)，總會感覺力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時間的時候，___就及時地對我們進行了一次有關(guān)時間管理方面的培訓。
在培訓中，___讓我們了解時間觀念，然后用具體的實例來告訴我們?nèi)绾蝸戆才抛约旱臅r間，怎樣及時盡快得解決重要的事情。
在本次學習中，我知道了在應(yīng)對多項事務(wù)時，要先對做每件事的時間進行估計，然后再根據(jù)事情的緊急性決定該什么時候做某事，最后在根據(jù)自己所在的'工作位置，決定各項事情的重要性，以此來決定要花多少時間來做某事。例如作為___教師的我們，對我們來說重要的事情無非就是認真?zhèn)湔n，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規(guī)定來做自己的事情，我們既然已經(jīng)站在了這個位置，就一定要做好自己分內(nèi)的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進行分配，這樣才能讓自己在有限的時間內(nèi)對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學校滿意，另領(lǐng)導滿意，最后另學生和家長都滿意。
其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪械母黜検聞?wù)總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來說才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時候變成緊急的事情，只有有長期計劃的人，才能有所成就，一直在趕著"撲火"，總是在最后時刻才開始為重要事情著急的人，最后是不會有大的作為的。
最后，___教了我們?nèi)绾畏峙渥约旱墓ぷ骱蜁r間，如何將重要的時間進行排序，直至最后如何在同一時間將多個事情做好。
進行此次培訓后，我收獲頗多：
一、從現(xiàn)在開始對自己的時間進行管理，根據(jù)___的指導對自己進行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時候出現(xiàn)煩躁的狀況。
二、作為一個剛剛步入工作的大學生，面對社會上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門的老員工們多學習，多詢問，多積累各項有用的工作經(jīng)驗，爭取早日成為___的一名合格員工。
愛默生曾說過：“一心向著自己的目標前進的人，整個世界都為他讓路!”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個遠大的目標，在目標實施的過程中，要不怕困難，敢于為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
接著，談到如何管理時間。通常管理時間的辦法有：艾維.利時間管理法、日程表時間管理法、abc象限法、2/8時間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價值及緊迫性，將時間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時間在這四種事情之間合理安排便是時間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評價一件事情是否重要和目標的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標前行的，如果每天都能把握重點，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
在充分理解時間管理的辦法后，就是實施了，實施是一個重要的環(huán)節(jié)，在好的計劃沒有實施也是空談。在日常時間管理計劃中可以將一件事情分段管理，設(shè)定完成期限，在每完成一段時間時給自己一個獎勵，不斷給自己動力，使自己堅持下來。另外，在實施過程中也要排除他人的干擾，不讓別人浪費自己的時間，并善用省時工具，提高利用時間的效率。
最后，老師進行了總結(jié)。實行有效的時間管理，要確定目標，安排進度，反復練習，持之以恒;概括為16個字：珍惜、記錄、診斷、分配、計劃、節(jié)約、抓住、核算。最終達到管理時間把握人生。結(jié)束了一個多小時的講座，我們也深信，今后在時間管理方面，能更好地安排和管理時間，提高自己的工作與生活質(zhì)量!
時間管理課程培訓心得體會篇十九
11月10日，我在深圳參加了由田志剛老師主講的個人知識管理課程，這里略談一下心得，共大家分享：
此次參加培訓學員的層次比較復雜，有剛大學畢業(yè)的學生，有銀行白領(lǐng)、有律師、還有私營的老板，我代表的則是房地產(chǎn)策劃行業(yè)，是最典型的知識型工作者。
田老師在一開始詢問了我們來上課的目的，也就是我們想要些什么，他好重點地講解。大家的回答各種各樣，不過有一點相同的，大概就是都需要掌握知識管理的技能，大家把知識管理理解為一種技能，這是讓我覺得有點奇怪的事情，因為我理解的知識管理是一種方法論。
自古就有道與術(shù)的區(qū)別，技能的層面屬于術(shù)，而方法論則屬于道。田老師講的知識的學習、保存、共享、使用和創(chuàng)新等，你可以理解為術(shù)，也可以理解為道。但如果你理解為術(shù)，那僅能在一時上領(lǐng)先于他人，因為你可能了解到了別人不知道的方法；但所有這些方法其實都是可以被搜索到的，也就是說這些方法僅僅是一些計算機應(yīng)用技術(shù)而已。你會比別人更快速地搜索，保存以及傳播，甚至是創(chuàng)新，但你并沒有掌握一些原則，一些能促進事物改變的原則，因此雖然你做了大量的努力，但依然會停留在某個階段，你無法逾越田老師所說的那條行業(yè)“金線”。
因此田老師著重講了框架，他舉了很多例子，也演示了一些基于框架下的解決方案，但這還是被大家理解為了一種技能。當我說麥肯錫有200多個框架，可以解決企業(yè)管理的大部分問題的時候，有同學很感興趣。我甚至還介紹了日本勝間和代的一本書《創(chuàng)造商業(yè)頭腦的七種框架力》給一個剛大學畢業(yè)的學員，但我估計她不會去閱讀，就像我曾經(jīng)培訓過的大部分員工一樣，如果你不布置作業(yè)，他們課后很難去復習與思考。順便說一句，勝間和代在這本書里有基本策劃21則，是麥肯錫所有商業(yè)框架的核心，如果你想要掌握基本框架思維的技能，看這本書，然后努力實踐，你將會變得越來越能解決問題。
在任何領(lǐng)域都有一些原則性的東西，被我們的前人整理成為了框架，也就是臻達成功的某些規(guī)律，但這并非是一成不變的，因此我們在現(xiàn)有的框架之下還可以開辟出更多的應(yīng)用，以靈活地處理所面的數(shù)不清的問題，你越是靈活就越可能解決這些問題。從哲學的角度來說，我們要上升到價值觀的層面以上，才有可能體會、掌握并應(yīng)用這些原則，否則我們看到的只是我們想象的某個局部，換句話說你看不到全貌因此還不夠靈活。
我以為，知識管理的這五個方面并非是割裂的五個技巧，而是有機結(jié)合的原則。比如在共享的同時也就是一種保存，同時也是在自我更新的學習，否則你共享什么呢？又共享到哪里呢？而使用的同時也就是不斷檢驗，學習的過程，其中又離不開創(chuàng)新。
沉下心來，把這五個方面均衡地加以實踐，同時更多地進行思考，那么我們才有可能越過知識管理的“金線”，進入融會貫通的境界！
時間管理課程培訓心得體會篇二十
我有幸參加了部門組織的《情緒與壓力管理》培訓。以前也參加過一些培訓，但是這次培訓跟以往的技能培訓很不一樣，此次培訓為我們揭示了壓力的來源、緩壓的方法、情緒的控制等多方面的知識。整個培訓輕松愉快、形式新穎、內(nèi)容豐富，使我受益良多。現(xiàn)代社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，物質(zhì)及精神生活日益豐富，與此同時、來自工作、家庭、社會的壓力也越來越大，這些壓力對我們的情緒產(chǎn)生著潛移默化的影響，負面情緒的積累會影響我們的身體健康，降低我們清晰思考的能力，影響工作效率。因此、有效地控制負面情緒，甚至將負面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒不僅可以使我們自己保持身心愉快，而且能夠有效提升工作效率，進而提升企業(yè)的整體績效與企業(yè)文化。
此次培訓，我學習領(lǐng)悟了以下幾點：
1．學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績效的關(guān)系，并了解幾種應(yīng)對壓力狀態(tài)的方法。
2．使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己和員工的受挫反應(yīng)，學會一些化解挫折的心理學方法。
3．使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作業(yè)績的目標。
3、明白了自己產(chǎn)生情緒的更深層次的原因，主要是由于自己獨有的信念、價值觀、行為準則，造成了自己和他人對相同事情的不同看法，從而在遇到和處理這些事情時產(chǎn)生了不同的情緒。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
總結(jié)：
通過此次學習在以后，將可以通過各種改善不良情緒壓力舒緩方法來管理自己的壓力和情緒。比如：停止消極想象，用積極的心理活勱擠掉憂慮的心理空間。心理上預先接受并適應(yīng)不可避免的事實，通過放松來減少焦慮和緊張情緒，學會傾訴性的宣泄。轉(zhuǎn)移注意力戒花時間娛樂，為別人做點有益的事情。建立良好的生活、工作習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后不論在工作中、在家庭中、在社會交往中、我們都應(yīng)該逐漸去學會提高自己的情商。控制自己的情緒，緩解自己的壓力，增強適應(yīng)環(huán)境的能力，抓住人際交往技巧?？傊鎸毫?，我們需要的是一個積極的態(tài)度，開放的視野，保持樂觀的心態(tài)，經(jīng)常對自身進行反思、認識、調(diào)整，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
時間管理課程培訓心得體會篇二十一
作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，要充分認識到學習的重要性。近期，我參加了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓課程，通過這次課程我不僅獲得了新的管理理念和技巧，還加深了對企業(yè)管理的理解。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容介紹
這次培訓課程主要涵蓋了企業(yè)管理的基本理論和實踐技巧。首先，老師引導我們從系統(tǒng)思維的角度重新審視了企業(yè)的運營模式，強調(diào)系統(tǒng)性思考對于企業(yè)管理的重要性，并提醒我們要注意整體抓手，而不是只關(guān)注局部問題。其次，我們深入學習了市場營銷、人力資源管理和團隊建設(shè)等方面的知識，這些都是進行有效管理的關(guān)鍵。最后，課程還特別邀請了一些企業(yè)管理者進行分享，通過他們的實踐案例，我們更加直觀地了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：學習收獲
通過這次培訓課程，我獲益良多。首先，我對企業(yè)管理的思維方式有了更深刻的理解。以系統(tǒng)思維為基礎(chǔ)，我能夠更全面地審視問題，避免局部優(yōu)化所帶來的副作用。其次，我學會了如何制定有效的市場營銷策略，通過市場調(diào)研和競爭分析，我能夠更準確地把握市場需求，提高公司的競爭力。此外，課程中的人力資源管理模塊也讓我受益匪淺，我學會了如何招募和留住優(yōu)秀員工，并將其有效地培養(yǎng)成核心競爭力。最重要的是，我通過與其他管理者的交流和分享，了解到了各行業(yè)間的最佳管理實踐，這樣可以幫助我更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提升效能
通過這次培訓課程，我不僅提高了管理能力，還提升了自身的工作效能。首先，我能夠更加聚焦問題的核心，避免在無關(guān)緊要的事務(wù)上浪費時間。其次，我可以更好地與員工溝通和協(xié)作，根據(jù)他們的優(yōu)勢進行團隊組織，形成更高效的工作模式。另外，我也開始注重市場反饋和客戶需求，不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)，提高企業(yè)的競爭力。在實踐中，我能夠更快速地分析問題，作出決策，并落地執(zhí)行，全面提升了工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)
總的來說，參加企業(yè)管理課程培訓是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。通過深入學習和對比實踐經(jīng)驗，我對企業(yè)管理理論上的認識得到了擴展和完善，有針對性地提高了自己的管理能力和工作效能。未來，我將繼續(xù)不斷學習和探索，不斷追求管理技能的提升，希望能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成果。
時間管理課程培訓心得體會篇二十二
在20__年1月10日至1月11日，有幸參加了由__老師的《心法》的培訓，通過2天時間的學習，對傳統(tǒng)文化和又有了更深一步的認識和了解。
一、感恩
能夠進入何師這個大家庭，是我最正確的選擇，在這里，我學習到了太多做人和做事的哲理，在以往學校和工作單位所學習不到的東西。能夠參加這次培訓，我要感恩何師的家人，感恩何師的領(lǐng)導，讓我們能夠在外面安心的參加培訓和學習。因此，我更要感謝留在店面和公司的何師家人，是他們給了我們這樣學習的機會。何師是一個“因愛而生，為愛而存”“讓更多的人有更好的選擇”的地方，我能夠在這個大家庭中工作、學習、成長。我有太多感恩的言語……感恩一切，感恩我們現(xiàn)在的一切，感恩公司所給予一切！
二、關(guān)注人心，關(guān)注未來
管理是管事理人。然而我們在管理的過程中卻往往只在看事情的結(jié)果上，而我們卻忽視了對人的關(guān)注上?；蛟S我們對員工（家人）多一份關(guān)心與關(guān)注，事情就會與我們現(xiàn)在看到的結(jié)果不一樣，在對員工多一份關(guān)注的同時，我們是在對員工進行關(guān)心，也是一種愛的體現(xiàn)，讓員工有一種被重視和被認可，員工能夠感受到家的溫馨。我們作為管理人員，在平時的工作中就要多關(guān)心員工的生活和平時的點滴，確保員工的內(nèi)心保持純潔，我們不能把員工的心源給污染了，讓員工保持一顆積極向上的心。不要在不知不覺不改中與員工越走越遠，我們要隨時讓員工保持歡喜心。
三、我們追求的是什么？
在每天的忙忙碌碌中，我們在追求什么？而我們的作為管理人員就是要讓員工和我們一同去追尋共同。在追尋共同幸福的道路上，也許會一片光明，也許會遇到一些小風雨。然而在人生的道路上當然會出現(xiàn)一些坎坷和不順，我們要如何去面對生活中的這樣的不如意呢？在生活中，我們不僅要遵照宇宙萬物本來的規(guī)律而行事，更要走的是人倫之道（我們平時所說的仁愛利他），只有這樣我們的人生道路才會更平穩(wěn)，更幸福，也只有這樣我們才能帶領(lǐng)員工實現(xiàn)共同幸福。我們的企業(yè)正處于發(fā)展期，在這樣的一個企業(yè)中工作，我們的企業(yè)文化中的“愛心食品，愛心服務(wù)”我們只有確保在服務(wù)過程中對每一位顧客都是充滿愛心去制作和服務(wù)的。這樣我們的顧客才會更愛我們，讓我們才能更快地實現(xiàn)我們的共同幸福。
時間管理課程培訓心得體會篇一
首先感謝公司給與的這次機會能夠?qū)W習到xx老師的精彩演講，雖然在此之前也看了不少勵志的演講，但都沒有這次對我的震撼。
短短數(shù)小時的短片，卻使我豁然開朗，之前很多心中的疑問就此解開，我現(xiàn)在明白了自己為什么有時候工作的效率不高，為什么有時感覺到目標感不明確，這就是因為我沒有有效的管理好自己的時間，金錢沒有了可以掙，可是時間一旦失去，將不復再來，讓我領(lǐng)悟了管理時間即是管理自己的生命。雖然有點夸張，但是我是這么認為的。時間在一分一秒中溜走，我們的生命也在一分一秒的減少，但是又多少人會警覺呢，年輕的時候感覺時間太富裕，以為還有大把大把的時間可以揮霍，驀然回首，感到時間就在不經(jīng)意間離我們遠去，想抓住時間，但是時間不會為任何一個人停留，通過這個短片，使我受益匪淺，高效人士的管理方法和激情的演講讓我得到啟發(fā)和激勵。
我認為心態(tài)是最重要的，因此我們要保持一個積極的心態(tài)，有了積極的心態(tài)就等于向成功邁進一步。但如果沒有好的心態(tài)，有再高的能力也是不會成功的。當我們保持一個好的心態(tài)時，我們會覺得周圍的一切都是美好的，更有助于我們完成工作。不論我們做什么工作，我們都要保持一份熱忱，認真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會從中學到很多。每個職位都有做的最好的，我們要么不做，要做就做到最好。聽了這個演講，以后我要更加積極主動工作。我會全身心的投入到這份事業(yè)中，以主人翁精神高效率的完成上級派給我的任務(wù)。
要事第一，日清日新，杜絕拖延，馬上行動。
是我聽這次演講最深刻的體會，但是只聽不行動是沒有用的，因此我決定從現(xiàn)在起，立即行動。世界上沒有懶惰的人，只有缺少目標的人。有目標如果不去行動，那只是空想，不可能成功的，按照我們每天的目標一點點去完成，用行動來實現(xiàn)，按照李踐老師所說的激發(fā)行動的六個步驟：我們要得到什么樣的結(jié)果，達不到有什么樣的痛苦，不行動有什么壞處，假如馬上行動有什么好處，最后制定期限馬上行動！
我通過演講的標準對照了自己的實際差距，第一點就是距離工作地點要近，節(jié)省時間，我目前住在浐灞生態(tài)區(qū)，距離比較遠，每天早上6點起床去坐車有時候還差點遲到，下午下班后回到家就已經(jīng)8點多了，這樣無形之中把寶貴的時間都浪費在了車上，我當即決定在周日的時候在公司附近找一個住處，這樣不僅節(jié)省了大量的時間使我可以有更充足的時間去學習，并且可以步行到公司減少了交通擁堵帶來的不便。
第二工作時候的記錄不明確，我立即從網(wǎng)上下載了xx老師的《時間管理空白日志》，并購買了信箋按照日志的格式進行規(guī)劃，我相信今后按照日志的指引來工作，會使我的工作進入一個新的境界。這樣做到日清日新，會使我更有目標更加充滿激情的投入工作當中。
第三xx老師講的將文件和資料進行分類，我的文件和資料雖然也進行了分類，但是還是沒有李老師分得那么細致，因此我會抽出時間整理文件夾以及資料，將它們詳細按照類別細分。這樣更有利于節(jié)省時間提高效率。
我暫時就有這三點的改變，今后我將不斷地重復觀看李老師的演講，仔細體會其中的含義，不斷休整我的人生，使我的生命更有意義。
每個人都渴望成功，要想成功就必須保持一個積極進取的心態(tài)，有明確的目標，有效的時間管理，持續(xù)不斷的學習，為了目標積極行動。我也是一個渴望成功的人，從現(xiàn)在起我就要好好規(guī)劃自己的未來，按照李踐老師所說的制定屬于自己的行動日志，用積極主動的心態(tài)把我的本職工作認真完成，多余的時間給自己充電，同時提高自己的自律能力，讓每天都過得充實。
時間管理課程培訓心得體會篇二
昨天聽了李踐老師《時間管理2》的講座，我一直在想一個問題：“假如今天是我生命中的最后一天，我還有什么沒有做完?”我想我沒有做完的事真的是太多太多了，假如今天是我生命中的最后一天，我要回到媽媽身邊，給她一個緊緊的擁抱。我要對我愛的人勇敢而大聲的說出“我愛你”。我還要對我曾經(jīng)以為會悔恨一輩子的人真誠的說：“我原諒你了，我不怪你?！蔽乙ズ＿吙慈粘?，去森林里聽鳥叫聲，在草坪上看小嬰兒學走路，看天空的藍天白云，感受陽光的溫暖。我要對每一個人微笑，哪怕他是陌生人。我要盡心盡力做好我的工作，哪怕那份工作有多么卑微。我要善意的去看待身邊的每一個人，試著去相信去接受很多自己認為討厭甚至排斥的一切。哪怕他們不曾正視過我......
俄國劇作家奧斯特洛夫斯基在他《生命的意義》的文章中這樣寫道：人最寶貴的是生命.生命屬于人只有一次人.人的一生應(yīng)當這樣度過:當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為,虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣,生活庸俗而愧疚.這樣,在臨終的時候,他能夠說:"我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭."我想，這句話就是對生命最好的詮釋。生命中什么最重要?當生命只剩下一天的時候，什么才是最寶貴的?我很平凡，也不偉大，但我覺得生命中最重要的就是時間、責任、使命，還有對親人、朋友以及生活、工作懷著發(fā)現(xiàn)美與感恩之心。生命只有一次。可悲的是它沒有辦法重來。可喜的是，它也不需要重來。
時間是擠出來的，擠出來的時間不是為了賺錢而賺錢，而是為了更好的珍惜生命，感受生活。就如做人做事，為什么有些人做人做事讓人心服口服，產(chǎn)生敬佩?又為什么有些人做人做事讓人反感，甚至怨恨?有道德的人做事以德服人，以誠信做事的人以信為本。什么是成功?成功其實是一種感受力，不是你有了億萬的財富所能替代的。就像一些“富人”經(jīng)常掛在嘴邊的一句諷刺話：“我很窮，窮的只剩下錢了。”成功其實就是家庭美滿，工作順心，生活知足。
為什么我們的敵人不是別人而是自己?因為只有戰(zhàn)勝自己，才能更好的提高自己，才能進步，才能變得優(yōu)秀起來。
為什么今天的事要今天做?因為沒有人會預料到明天或者今天的下一刻會發(fā)生什么。昨天已經(jīng)過去，明天還是未知，只有今天需要我們?nèi)グ盐蘸团?。也只有今天我們才知道我們需要什么，要做什么?BR> 通過這次聽講，我懂得了時間的重要性，也明白了怎樣合理地利用時間，去將零碎的時間統(tǒng)籌好，條理化。然后以投入、專注、認真的態(tài)度去做好每一件事。
時間管理課程培訓心得體會篇三
10月16日—18日我參加了為期三天的全國高校教師精品課程培訓，雖然只有短短的三天時間，但我看到楊淑娥教授、張強博士及其教學團隊淵博的知識，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，以及很深的愛崗敬業(yè)精神。他們的課堂教學方法和教學手段對我啟發(fā)很大，使我打開眼界，對精品課程的建設(shè)有了進一步深刻地認識和全面的理解。在課堂討論過程中也使我受益匪淺，了解到全國各高校關(guān)于《財務(wù)管理》課程的建設(shè)情況，學習到很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我此次培訓的心得體會：
經(jīng)過此次培訓我深刻體會到，《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)并不是簡單的講好課，出一定的科教研成果，建好網(wǎng)站這么簡單的事情，而是一個長期的復雜的系統(tǒng)工程。受師資隊伍建設(shè)、內(nèi)容建設(shè)、教學方法和教學手段建設(shè)、教材建設(shè)等多個方面的影響。要建設(shè)好的《財務(wù)管理》精品課程首先要設(shè)計《財務(wù)管理》課程的建設(shè)目標，確定建設(shè)團隊，這要求建設(shè)團隊應(yīng)該有一個較高的專業(yè)水平和認真的工作態(tài)度。因為精品課程不是一個人完成的，它是一個龐大的工程，需要多人通力合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長，充分發(fā)揮集體的智慧。同時《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)的好壞直接影響到學科的建設(shè)和發(fā)展，所以《財務(wù)管理》精品課程建設(shè)應(yīng)該是一個探索、改革、實踐的過程。上海對外經(jīng)貿(mào)大學《財務(wù)管理》國家級精品課程的發(fā)展歷程就驗證了這一點。但我個人認為精品課程的建設(shè)應(yīng)該分層次，因不同學校的定位目標而異。名?？梢钥紤]編寫教材，用更高層次的教材，如上海對外經(jīng)貿(mào)大學根據(jù)其自身的特點，使用最前沿的英文原版教材，進行英語教學和雙語教學，但這不應(yīng)該是所有學校的一個固定的模式。嘗試新的教學手段和教學方法、不斷提高教學質(zhì)量是所有院校的一個共同的目標。通過此次培訓很多新的教學理念對我啟發(fā)很大，使我認識到教學資源的積累和建設(shè)是提高教學質(zhì)量的一個重要因素。在這一方面的工作量也是很大的，要求具有一點的專業(yè)技術(shù)知識，還需要我進一步理論和實踐的學習。
通過此次培訓，我了解到目前我國《財務(wù)管理》課程教學的現(xiàn)狀，學習了一些先進的教學經(jīng)驗和方法，解決了在教學過程中的一些問題。如，先引入一定的案例，引起學生的興趣，再進入理論的介紹。其實案例教學也是我較為困惑的問題——案例和實踐如何有機的結(jié)合？此次培訓使我明確了二者的關(guān)系，在理論和實踐的教學過渡時，不能銜接得過于機械，應(yīng)該使用啟發(fā)式的教學。楊教授的財務(wù)分析案例教學課程的視頻，使我較為徹底的明白案例教學的精妙之處。而且楊教授在介紹財務(wù)分析教學過程時，關(guān)于財務(wù)分析指標的理解和記憶對我的啟發(fā)也是較大的，學生一直感覺《財務(wù)管理》課程相對較難，幫助學生掌握課程精華是我們教師的責任。
有一個政治家曾經(jīng)說過，“解放思想要具有國際高度”，因為站得高，才能看得遠。學校的教學改革也是這樣，我們至少應(yīng)該以全國視野來解放思想，改革教學。今天，“全國高校教師精品課程培訓”就讓我們有機會站在全國的高度，學習國內(nèi)名校和教育名家的先進教育教學理念，同時，我們應(yīng)該以此為契機，結(jié)合我們自己學校的辦學實際，不斷深化本校財務(wù)管理的教學改革，建設(shè)《財務(wù)管理》的精品課程。在建精品課程時，先建校級精品課程，再申報省級精品課程。建精品課程不是目的，而是通過建精品課程來促進教學改革，同時也可培養(yǎng)和提高老師的團結(jié)協(xié)作能力和科研能力，只教學研相長，才能搞好教學。
在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學習交流的機會，也希望今天多一些這樣的高質(zhì)量的課程培訓。
時間管理課程培訓心得體會篇四
飲食一直是人們生活中不可或缺的一部分，而在團體餐飲中，如何科學合理的管理餐飲，為人們帶來更好的餐食體驗，成為了一個備受關(guān)注的問題。因此，我參加了一場關(guān)于團餐管理的課程培訓，讓我受益匪淺，下面是我的心得體會。
第一段：課程內(nèi)容引入。
在課程開始時，講師著眼于“團餐管理”的整體概念，從食品安全、場所管理、用餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等多方面強調(diào)了團餐管理的重要性。通過數(shù)據(jù)、案例等生動的講解方式，我意識到了團餐管理不僅僅是大堂經(jīng)理的事情，更是整個餐飲業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，需要每個環(huán)節(jié)的準確把控，為顧客真正提供高品質(zhì)的用餐體驗。
第二段：課程模塊及學習方法。
經(jīng)過課程介紹，我們開始進入不同的學習模塊。其中讓我覺得印象最深刻的是如何根據(jù)不同的人群設(shè)置餐飲菜單。通過講解這個模塊，我了解到如何根據(jù)不同的人口組成、職業(yè)特征、節(jié)日氛圍等多種因素，制定合理的、滿足不同人群口味特點的菜單，為此，老師還介紹了如何利用社會資源去定制餐飲菜單的技巧，這讓我領(lǐng)略到周到的服務(wù)能力不僅可以提升店鋪的服務(wù)質(zhì)量，更可以增加客戶的粘性和信任度。
第三段：課程組織及教師言傳身教。
在整個課程過程中，我體會到了良好的組織管理和教學風格的重要性。講師不僅精通團餐管理知識，而且還能夠合理組織管理課程，使得我們的學習成果得到最大限度地體現(xiàn)。同時，老師課上的言傳身教，讓我們不僅學習到了書本知識，還深深感受到了餐飲工作者的職業(yè)標準和職業(yè)精神，感覺到自身的努力也可以通過這一行業(yè)的提升得到合理回報。
第四段：合理運用學習成果。
通過這一次的培訓，我感覺到了，只有真正吸收課程內(nèi)容，并把它運用到實際生活中，才能夠讓自身更為強大。因此，在培訓結(jié)束后的日子里，我多方尋求拓展自身的方法，例如：通過自己的經(jīng)驗體驗不同級別的餐廳的用餐服務(wù)，參與同城餐飲行業(yè)的交流活動等多種方式，深度了解先進的餐飲管理理念，利用自身的職業(yè)技能為餐飲行業(yè)創(chuàng)造社會價值。
第五段：培訓收獲及未來預期。
通過幾個學習模塊的講解，我意識到了團餐管理是一個復雜而又艱辛的任務(wù)。但是，有了這次課程的收獲，我深刻的認識到，盡管現(xiàn)在團餐管理的難度極大，但是只要自己不斷努力去學習，去了解，并繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能，一定可以做出卓越的業(yè)績，為餐飲行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。期待未來，我將會更加努力，爭取在餐飲行業(yè)的道路上更加成功！
總之，這一次的課程培訓為我未來的職業(yè)道路指引了一盞明燈，讓我認識到團餐管理的重要性以及艱辛，也讓我深刻理解到團餐管理的魅力所在。我相信，通過自身的努力以及這次課程的線索指引，一定可以做出自己的業(yè)績，在餐飲行業(yè)上展現(xiàn)出自己的無限魅力。
時間管理課程培訓心得體會篇五
按照課程安排，我們有幸聆聽了清華大學唐淑蕓教授為我們作的《壓力與情緒管理》課程培訓，這門課讓我們對壓力與情緒管理有了一個全新的認識。
生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會，每個人都要面對來自工作、生活、學習和情感等多方面的壓力。沉重的壓力導致人們情緒不良，學習效率下降，生活質(zhì)量降低，甚至引發(fā)疾病等不良后果。唐教授告訴我們：人人都能管理好情緒，人人都能從容面對壓力，需要做的只是改變一下看問題的角度，學會一些放松自己的方法。掌握了正確的方法，人們就能平穩(wěn)過壓力和情緒紛擾的難關(guān)，讓疲憊的心靈從此充滿激情與活力！
情緒無好壞之分，一般只劃分為積極情緒、消極情緒。由情緒引發(fā)的行為則有好壞之分、行為的后果有好壞之分，所以說，情緒管理并非是消滅情緒，也沒有必要消滅，而是疏導情緒、并合理化之后的信念與行為。這就是情緒管理的基本范疇。這樣說，情緒固然有正面有負面，但真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達方式。以適當?shù)姆绞皆谶m當?shù)那榫潮磉_適當?shù)那榫w，就是健康的情緒管理之道。
“情緒管理”即是以最恰當?shù)姆绞絹肀磉_情緒，如同亞里士多德所言：“任何人都會生氣，這沒什么難的，但要能適時適所，以適當方式對適當?shù)膶ο笄∪缙浞值厣鷼猓删碗y上加難?！睋?jù)此，情緒管理指的是要適時適所，對適當對象恰如其分表達情緒。
經(jīng)過此次學習我們學習的心得如下：
1、學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作效率的關(guān)系，并了解幾種應(yīng)對壓力狀態(tài)的方法。
2、使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己的受挫反應(yīng)，學會一些化解挫折的心理學方法。
3、使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作效率的目標。
4、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，知道了大部分不好的情緒也都有積極的意義。學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策，提高了自己處理人際關(guān)系的能力。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，增強了自己的洞察力。
在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個方面：停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間；不追求完美，心理上預先接受并適應(yīng)不可避免的事實；通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒；學會傾訴性的宣泄；轉(zhuǎn)移注意力或花時間娛樂；為別人做點有益的事情；參加體育鍛煉；建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后工作生活中，我將努力做到以下三點：
一是體察自己的情緒。也就是，時時提醒自己注意：我現(xiàn)在的情緒是什么？有許多人認為：人不應(yīng)該有情緒，所以不肯承認自己有負面的情緒。要知道，人一定會有情緒的，壓抑情緒反而帶來更不好的結(jié)果，學著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
二是適當表達自己的情緒。如何適當表達情緒，是一門藝術(shù)，需要用心的體會、揣摩，更重要的是，要確實用在生活中。
三是以合宜的方式紓解情緒。紓解情緒的目的在于給自己一個理清想法的機會，讓自己好過一點，也讓自己更有能量去面對未來。如果紓解情緒的方式只是暫時逃避痛苦，爾后需承受更多的'痛苦，這便不是一個合宜的方式。有了不舒服的感覺，要勇敢的面對，仔細想想，為什么這么難過。我可以怎么做，將來才不會再重蹈覆徹。怎么做可以降低我的不愉快。這么做會不會帶來更大的傷害。根據(jù)這幾個角度去選擇適合自己且能有效紓解情緒的方式，就能夠控制情緒，而不是讓自己成為情緒的奴隸！
時間管理課程培訓心得體會篇六
公司內(nèi)部舉辦的團餐管理課程培訓已經(jīng)結(jié)束。作為參與該課程的學員之一，我在這里想分享我的心得體會。本次課程對我們的個人能力和團隊協(xié)作能力有了明顯提升，更為重要的是，我們了解了不同的員工文化需求，也學習到如何科學制定餐飲計劃，以提供更好的服務(wù)，增加員工福利。
第二段：收獲與成長。
在這項課程中，我們接觸到了新的餐飲管理理念。我們學到了如何評估員工的口味需求、菜品搭配和菜單規(guī)劃。一方面，我們必須合理地掌握材料的成本和庫存，同時也必須盡可能地提供豐富多樣、營養(yǎng)均衡、有創(chuàng)意和美味的菜品。到了實際操作的階段，我們將比以前更加重視衛(wèi)生管理和安全措施，以確保所有工作人員能吃到健康安全的食物。
第三段：合作與交流。
該培訓不僅僅是來自公司部門的內(nèi)部服務(wù)，還涉及到了市場上的新趨勢和行業(yè)內(nèi)不斷變化的規(guī)則。較為難得的是，培訓課程的組織和參與人員分別來自于不同的團隊和部門。我們必須在這種交叉的環(huán)境下彼此協(xié)作，超越領(lǐng)域范疇的心態(tài)和互相的了解，這似乎有助于我們的工作關(guān)系更好地發(fā)展。
第四段：感受與啟示。
在培訓課程中我得到了很多自我啟發(fā)。作為一名后勤管理人員，我們需要保持敏感和關(guān)注客戶需求和服務(wù)態(tài)度以及領(lǐng)導意圖。此外，我們也充分意識到自己的職責范圍，對于餐品營養(yǎng)、口感、菜品搭配以及員工需求有了更清晰的認識，更實事求是地制定了食品安全管理辦法和食品衛(wèi)生標準。
第五段：總結(jié)。
團餐管理培訓展示的是一種不斷尋找提升的動態(tài)和積極向上的態(tài)度，需要我們敏銳地感受和認同這種價值觀念。像這種管理培訓課程與組織相關(guān)的外部情況可以幫助我們更好地了解和應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，以及能夠更加適應(yīng)習慣和文化的變化。基于此，我們希望這個學習機會能對我們的內(nèi)部團隊和業(yè)務(wù)帶來積極的影響，以及切實實現(xiàn)我們的教育目標。
時間管理課程培訓心得體會篇七
近年來，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)團餐已成為了企業(yè)發(fā)展中的一項重要任務(wù)。在這樣的情況下，為了更好地管理企業(yè)團餐，各種各樣的培訓課程也應(yīng)運而生。而在我參加了一次團餐管理課程培訓之后，我深深地感受到了它對于企業(yè)提高團餐管理能力的巨大幫助。以下是我對于團餐管理課程培訓的個人感悟和體會。
第一段：課前準備。
在參加團餐管理課程培訓之前，我抱有著一種不切實際的想法，認為團餐管理只是簡單的安排菜品、安排席次等，但在實際操作中卻遇到了各種諸如衛(wèi)生安全、食品安全、預防食物中毒等問題。還有許多的餐廳里的管理細節(jié)方面，每一項都要考慮得非常細致，否則很可能引發(fā)食品安全事件。在此之前，我完全沒有考慮到這些問題，在參加課程前我對參加的培訓課程也并沒有什么期待。
第二段：課堂講解。
在課堂中，教練向我們詳細介紹了各個方面的團餐管理技巧。從如何挑選餐廳，衛(wèi)生檢測到用餐場所的安排等等都被一一介紹。更為重要的是，培訓還重點介紹了有關(guān)食品安全和餐廳衛(wèi)生的法規(guī)，這讓我大大拓寬了對團餐管理的認識。在學習過程中，我還了解了許多新知識和餐廳經(jīng)營管理的細節(jié)，這對我的工作中非常有幫助，我覺得自己獲得了很多收獲。
第三段：真實的實踐。
在理論學習結(jié)束之后，我們還在團隊組織的實踐活動中進一步加深了對團餐管理的認知。在實踐中，我們面對著現(xiàn)實的餐飲場景，能夠讓理論知識得到真正的應(yīng)用。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要考慮如何讓餐具更干凈，讓食品更加合適消費者的口味。同時，我們還要研究如何吸引顧客，如何提高餐廳的利潤率。因此，這個實踐環(huán)節(jié)也讓我們加深了對市場、策略、人員合作等方面的認識，并在實際操作中得到了練習和糾正。
第四段：感悟。
參加團餐管理的課程培訓，使我感悟到了許多。首先是對于團餐管理這個行業(yè)有了更多的了解，也讓我更加清楚理解到在行業(yè)中立足的必要條件。其次，在和同學們合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的情感一定要排在優(yōu)先考慮范圍之內(nèi)，否則，很難真正取得有效的協(xié)作。此外，如何堅持自己理念，持之以恒地工作，是團隊協(xié)作的一個重要部分，這堅定了我的信仰。
第五段：總結(jié)。
團餐管理課程培訓使我受益匪淺，一路走來收獲更多。在這個過程中，我通過協(xié)作實踐和理論環(huán)節(jié)的學習，掌握了團餐管理的技術(shù)和細節(jié)。通過團隊學習，我也明確了如何與團隊成員合作，如何解決沖突，如何取得效果?？傊?，這次團餐管理課程培訓不僅增加了我的職業(yè)能力，還讓我更加熟悉企業(yè)文化和行業(yè)的奧秘。
時間管理課程培訓心得體會篇八
心態(tài)管理課程培訓是一門非常重要的培訓課程，它不僅對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，同時也對團隊的凝聚力和合作力起到關(guān)鍵作用。在現(xiàn)代社會中，人們面臨種種挑戰(zhàn)和壓力，如何保持積極向上的心態(tài)，處理好各種復雜情況，成為了必不可少的一項技能。心態(tài)管理課程培訓旨在通過教授有效的心態(tài)管理方法，幫助人們改善他們的情緒調(diào)控能力，提高工作和生活的質(zhì)量，達到更好的自我管理和成就。
心態(tài)管理課程培訓包含了多方面的內(nèi)容，如情緒管理、壓力管理、自我意識、目標設(shè)定等。在課程中，我學到了情緒管理的重要性，學會了如何調(diào)整自己的情緒，保持冷靜和理性。我也了解到壓力管理的重要性，學習了一些實用的減壓方法，如冥想、運動和藝術(shù)欣賞等。同時，課程還加強了我對自己的認識，幫助我更好地理解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃自己的目標和發(fā)展方向。通過這些課程，我深刻地認識到心態(tài)管理對個人和團隊的重要性，并收獲了許多實用的技能和知識。
心態(tài)管理課程培訓對職場發(fā)展起到了重要的推動作用。在職場中，人們常常面臨壓力大、競爭激烈等困境，而心態(tài)管理課程培訓提供了解決這些問題的有效方法。通過學習和實踐，我發(fā)現(xiàn)正面積極的心態(tài)能夠幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用，提高工作效率和質(zhì)量。同時，在與同事之間的合作中，我學到了更好地溝通和協(xié)作技巧，能夠更好地與人合作，解決問題，推進工作。心態(tài)管理課程培訓為我的職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
心態(tài)管理課程培訓不僅對職場發(fā)展有幫助，對生活也有很大的積極影響。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種壓力和挫折，如何保持積極的心態(tài)，樂觀面對困難，就成為了重要的一課。通過心態(tài)管理課程培訓，我學會了積極樂觀的心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我學到了如何避免消極情緒的影響，更好地面對和解決問題。心態(tài)管理課程培訓不僅改善了我的情緒狀態(tài)，也提高了我的生活質(zhì)量，在人際關(guān)系和身心健康方面都有極大的改善。
心態(tài)管理課程培訓在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和推廣價值。心態(tài)管理能幫助個人更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，促進個人和團隊的發(fā)展。通過培訓，個人可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并通過科學的方法進行心態(tài)調(diào)整，達到更好的個人和職業(yè)發(fā)展。對于企業(yè)和組織來說，心態(tài)管理課程培訓可以提高員工的情緒穩(wěn)定性和團隊合作力，促進工作效率和創(chuàng)新能力的提升。因此，我相信心態(tài)管理課程培訓在未來會有更廣泛的推廣和應(yīng)用，并對社會產(chǎn)生積極的影響。
時間管理課程培訓心得體會篇九
第一段：引言（150字）。
心態(tài)管理是人們提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵。近期，我參加了一門關(guān)于心態(tài)管理的課程培訓，這給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。在這篇文章中，我將分享我在課程中學到的關(guān)于心態(tài)管理的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
第二段：知識啟示（250字）。
在心態(tài)管理課程中，我了解到了一個人的心態(tài)對于生活和工作中的表現(xiàn)有著至關(guān)重要的影響。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，我們能夠更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心理健康。課程還教授了一些具體的心態(tài)管理技巧，如積極思考、自我放松、情緒調(diào)節(jié)等。這些技巧幫助我更好地處理壓力，培養(yǎng)了一種堅韌不拔的心態(tài)，讓我更加自信和樂觀地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：實踐體會（350字）。
在課程之后，我開始了自身的心態(tài)管理實踐。首先，我學會了積極思考。在遇到問題和困難時，我不再憂慮和抱怨，而是盡力尋找解決方法。這樣積極的思考方式有效地減少了負能量的釋放，并幫助我更好地解決了許多問題。其次，我開始注重自我放松。通過靜心冥想、健身運動和藝術(shù)創(chuàng)作，我能夠釋放壓力，平衡心情，提升自身的幸福感和滿足感。最后，我學會了情緒調(diào)節(jié)。在與他人相處時，我盡量保持冷靜和理智，不讓情緒影響到自己的判斷和行為。這種情緒調(diào)節(jié)的技巧，讓我更好地與他人溝通和合作，促進了個人和團隊的發(fā)展。
第四段：個人感悟（250字）。
通過心態(tài)管理課程的學習和實踐，我深刻體會到了一個積極的心態(tài)對于一個人的成長和成功的重要性。在過去的日子里，我常常陷入消極思維和心理困境中，影響了自身的發(fā)展和幸福感。然而，通過心態(tài)管理的培訓，我改變了自己的思維方式和態(tài)度，從而讓生活變得更加積極和美好。每當遇到困難時，我不再盲目抱怨和放棄，而是學會了保持樂觀和堅持，面對挑戰(zhàn)并尋找解決方法。這種養(yǎng)成的心態(tài)使我能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，取得了突破性的進展。
第五段：總結(jié)（200字）。
心態(tài)管理課程的學習和實踐是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培養(yǎng)一種積極、樂觀的心態(tài)，并應(yīng)用相應(yīng)的心態(tài)管理技巧，我們可以更好地發(fā)揮自身的潛能，提升自身的素質(zhì)和能力。一個積極的心態(tài)不僅能夠幫助我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，也能夠提高我們的工作效率和生活品質(zhì)。因此，我深信心態(tài)管理課程對于每個人來說都是非常有價值的，它能夠幫助我們改變思維方式、塑造積極心態(tài)，實現(xiàn)個人的成長和成功。我將繼續(xù)在今后的生活中堅持心態(tài)管理的實踐，并將其深入傳播給身邊的人們。
時間管理課程培訓心得體會篇十
時間管理心得體會結(jié)尾篇一：培訓總結(jié)結(jié)尾篇一：結(jié)束也是開始——培訓總結(jié)結(jié)束也是開始——培訓總結(jié)為期六天的教師遠程培訓已經(jīng)結(jié)束，六天的時間我們有茫然到清晰以至豁然開朗，培訓給了我們一個再學習、再提高的機會，我們學校以年紀為單位，在電子閱覽室集中培訓學習，全組成員一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。
通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
一、教育理念不斷得到更新通過集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，通過培訓，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。
也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。
認識到現(xiàn)在的學習是學生主體性的多樣化的學習方式，學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。
二、掌握了更為使用的教育技術(shù)這次培訓學習了一些實用性極強的軟件，本次培訓中用到的思維導圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計軟件，特別適用，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔信息技術(shù)為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，同時在運用的過程中對于教學技術(shù)的理解更加清晰。
在我培訓結(jié)束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。
時間管理課程培訓心得體會篇十一
在這繽紛雜亂的世界，很難每天堅持抽出點時間來閱讀各種書籍，通過讀書會及公司各種制度的考核威脅，促使我們每天安排時間來讀書，久而久之養(yǎng)成習慣，習慣也是影響時間管理的一重要因素。
時間管理是在有目標的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做最有價值的事情。明確的工作計劃目標會使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以工作計劃目標及個人目標將直接影響到你對時間的'把握。
我是一個拖延癥犯者，總是被各種各樣的事情干擾，事情有時不分輕重返急，原定計劃總是完不成，一整天的時間似乎都在忙，疲備的忙碌卻沒有太大的收獲。
讀過《時間管理》后，使我有意識的規(guī)劃每一天的時間，把精力集中到重要的工作或事情上，價值不高的事情投入太多的時間和精力是毫無意義的，但是比較重要的活動往往需要付出更多的努力。所以只有仔細地規(guī)劃，才能用最少的時間獲得最大的收獲。
時間管理課程培訓心得體會篇十二
一、引言（200字）。
心態(tài)管理課程培訓是一次收獲頗豐的學習經(jīng)歷，通過這次課程的學習，我對心態(tài)管理有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在課程中的收獲和體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示和幫助。
二、對自身心態(tài)的認識（200字）。
在課程開始之前，我對自己的心態(tài)一直沒有充分的認識。我常常處在情緒波動的狀態(tài)中，對于挫折和困難，常常情緒低落，難以積極應(yīng)對。通過課程的學習，我了解到自己的消極心態(tài)來源于對自己的負面評價和內(nèi)心的恐懼。意識到這一點之后，我開始努力改變自己的思維方式，轉(zhuǎn)變負面情緒，尋找積極的解決方案。
三、培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）。
課程中，我們學到了許多培養(yǎng)積極心態(tài)的方法。其中我覺得最重要的一點就是要關(guān)注自己的內(nèi)心對話。我們常常會有負面的自我評價，告訴自己不行、做不好，這種評價只會讓我們更加消極。通過學習，我開始關(guān)注我的內(nèi)心對話，并努力給自己積極的評價和鼓勵。我意識到，只有從內(nèi)心開始改變，才能真正改變自己的心態(tài)。
此外，課程還教給了我一些應(yīng)對壓力的方法。當工作壓力山大時，我常常會感到力不從心。通過課程的學習，我了解到靜坐冥想是一個有效的放松心情的方法。每當感到疲倦和焦慮時，我會找一個安靜的地方，閉上眼睛，深呼吸，讓自己進入冥想狀態(tài)。這樣的放松不僅讓我感到放松和平靜，還提升了我的專注力和應(yīng)對能力。
四、應(yīng)用心態(tài)管理的實際效果（300字）。
通過課程學到的心態(tài)管理方法，我在工作和生活中都取得了實際的效果。在工作上，我更加冷靜和堅定地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力。遇到困難時，我不再恐懼和退縮，而是積極尋求解決方案。這不僅提高了我的工作效率，還得到了同事和上司的認可和贊賞。
在生活中，我更加深刻地體會到積極心態(tài)的重要性。無論遇到什么困難和挫折，我都能夠積極面對，尋找解決辦法。這樣的心態(tài)讓我更有信心和勇氣去追求自己的夢想，同時也讓我更加樂觀和幸福地生活。
五、總結(jié)（200字）。
心態(tài)管理課程培訓對我產(chǎn)生了巨大的影響。通過學習和實踐，我深刻認識到心態(tài)管理對個人的重要性。良好的心態(tài)可以讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，提升效率和幸福感。我將會將這些學習應(yīng)用到自己的日常生活中，繼續(xù)不斷地成長和進步。同時，也希望能夠?qū)⑦@些心態(tài)管理的方法和理念分享給身邊的人，幫助他們提高生活品質(zhì)和工作效率。
時間管理課程培訓心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著企業(yè)競爭的加劇，培訓管理成為了企業(yè)提高核心競爭力和員工素質(zhì)的重要手段。我有幸參加了一門關(guān)于企業(yè)培訓管理的課程，通過學習，我深刻體會到了培訓管理的重要性和方法。下面我將從培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新五個方面，分享我對企業(yè)培訓管理的心得體會。
第二段：培訓需求分析（200字）。
企業(yè)培訓管理的第一步是進行培訓需求分析。只有明確員工存在的問題和能力不足，才能制定有效的培訓計劃。在課程中，我學到了一些常用的需求分析方法，如問卷調(diào)查、員工面試和崗位觀察。這些方法能夠幫助企業(yè)準確了解員工的培訓需求，并針對不同需求制定相應(yīng)的培訓方案。通過培訓需求分析，我深刻體會到了培訓活動必須與企業(yè)戰(zhàn)略目標相一致，才能真正達到培訓的目的。
第三段：培訓計劃制定與實施（300字）。
根據(jù)培訓需求分析的結(jié)果，在課程中我學到了如何制定和實施培訓計劃。首先是培訓目標的設(shè)定，培訓目標應(yīng)該明確、具體，同時符合員工的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求。其次是培訓內(nèi)容的設(shè)計，培訓內(nèi)容應(yīng)該有針對性、系統(tǒng)化，能夠提高員工的實際工作能力。最后是培訓方法的選擇，不同的培訓目標可以采用不同的培訓方法，如講座、研討會、角色扮演等。通過課程的學習，我了解到制定和實施培訓計劃是一個系統(tǒng)工程，需要綜合考慮員工需求、企業(yè)資源和預期效果。
第四段：培訓評估（300字）。
培訓評估是企業(yè)培訓管理的重要環(huán)節(jié)，也是確保培訓質(zhì)量的關(guān)鍵。在課程中，我學習到了培訓評估的三個層次：反應(yīng)層次、學習層次和應(yīng)用層次。通過評估員工對培訓的反應(yīng)、對知識技能的學習以及在工作中實際應(yīng)用，能夠及時發(fā)現(xiàn)培訓的效果和問題，并采取相應(yīng)的改進措施。我深刻認識到培訓評估是為了持續(xù)改進而存在的，只有反思和總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷提升培訓的質(zhì)量和效果。
在現(xiàn)代企業(yè)中，培訓管理不斷追求創(chuàng)新，以適應(yīng)員工發(fā)展和企業(yè)變革的需求。我在課程中了解到一些培訓管理的創(chuàng)新模式，如自主學習、在線培訓和跨部門培訓等。這些創(chuàng)新模式在提高培訓效果、節(jié)約培訓成本和培養(yǎng)全員學習的氛圍方面起到了積極作用。通過學習，我深刻認識到培訓管理需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能滿足員工和企業(yè)的發(fā)展需求。
結(jié)語（100字）。
通過參加這門關(guān)于企業(yè)培訓管理的課程，我深刻體會到了培訓管理對于企業(yè)發(fā)展和員工成長的重要性。培訓需求分析、培訓計劃制定、培訓實施、培訓評估以及培訓管理的創(chuàng)新都是實現(xiàn)有效培訓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我將在以后的工作中繼續(xù)學以致用，不斷提升自己的培訓管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
時間管理課程培訓心得體會篇十四
參加企業(yè)管理課程培訓是為了提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于我來說，這次培訓是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓課程中，我學到了許多實用的管理知識和技巧，同時也認識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓，我對企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學習的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標和策略，還要具備良好的溝通能力和團隊合作精神。此外，我還學習到了管理者在人際關(guān)系方面的重要性，只有與員工建立良好的關(guān)系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學會了有效的時間管理和決策思維，這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段：反思
在學習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。首先，我意識到自己在溝通能力方面還不夠強，有時候無法準確表達自己的想法和意圖。此外，我在團隊合作中也存在一些問題，時常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時候?qū)栴}的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應(yīng)用
學習只有應(yīng)用才能發(fā)揮真正的價值，我決定將所學的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中。首先，我要加強與員工的溝通，注重傾聽他們的意見和建議，并及時進行反饋。其次，我要更加關(guān)注團隊合作，積極參與協(xié)同工作，通過共同努力來實現(xiàn)更好的業(yè)績和效益。此外，我還要注重自身能力和素質(zhì)的提升，通過不斷學習和反思，進一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結(jié)
通過這次企業(yè)管理課程培訓，我不僅學到了許多實用的管理知識和技巧，更在實踐中增加了對企業(yè)管理的深度理解。我認識到自己在溝通能力、團隊合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，我決心將所學所悟應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
通過這次心得體會，我深刻地意識到了學習對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力，才能在競爭激烈的職場中占據(jù)一席之地。企業(yè)管理課程培訓為我提供了一個寶貴的機會，我會將所學所得注入工作實踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
時間管理課程培訓心得體會篇十五
公司通過前期培訓調(diào)查問卷對員工培訓需求作了一番摸底調(diào)研，根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需要，分層次，分類別地開展內(nèi)容豐富，形式靈活的培訓，增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
培訓內(nèi)容：各崗位專業(yè)技能培訓、職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、交流與溝通能力培訓、內(nèi)部培訓講師的培訓、提升管理能力和領(lǐng)導力的培訓等。
公司領(lǐng)導與高管人員。
開拓戰(zhàn)略性思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和管理能力，通過參加企業(yè)高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參加學習，參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
中層管理干部。
1、管理實務(wù)、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等培訓，可特邀嘉賓（相關(guān)專培訓計劃方案業(yè)專家進行專題講座）到公司集中授課或組織相關(guān)人員參加專場講座（參加培訓機構(gòu)）。
2、積極鼓勵和支持自我參加學歷進修和專業(yè)知識培訓；
3、組織中層干部到關(guān)聯(lián)企業(yè)或大型企業(yè)參觀學習，開闊眼界。拓展思路。掌握信息、汲取經(jīng)驗，學以致用到自己的企業(yè)當中來。
專業(yè)技術(shù)人員。
根據(jù)上述三大類培訓對象擬定具體參加培訓人員，包括人事行政、財務(wù)、設(shè)計人員、對外技服、生產(chǎn)、采購、倉庫等。
培訓組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導高度重視，各部門積極配合，制定切實有效的培訓實施計劃；
2、在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜，因材施教，內(nèi)培和外培相結(jié)合，基地培訓（拓展訓練、校園基地等）和現(xiàn)場培訓（本單位、協(xié)作單位、客戶單位現(xiàn)場學習）相結(jié)合，采取技能演練，鑒定考試等靈活多樣形式（對員工培訓效果評測方法）；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳方法和形式，組織開展培訓。
3、企業(yè)內(nèi)部兼職培訓師隊伍建設(shè)：
1)、按照“誰管人，誰培訓”的分級管理、分級培訓原則輔以人事部培訓渠道、培訓資料提供組織培訓，（根據(jù)此原則擬定公司上層領(lǐng)導、中層管理干部有義務(wù)加入到內(nèi)培隊伍中）。
2)、根據(jù)企業(yè)員工專業(yè)特長及性格特點，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用，選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點、員工真正需求的培訓教材或講義，促使資源的共享和知識的鞏固和深化。（感興趣的員工加入）。
3)、外出培訓人員轉(zhuǎn)化為內(nèi)培員，培訓后要寫書面材料報告（培訓機構(gòu)、培訓地點、培訓主題、培訓大致內(nèi)容、培訓效果、是否有新知識點可供同仁分享）給人事部門；必要時由人事部門與外培人員溝通協(xié)調(diào)把外培信息轉(zhuǎn)化為內(nèi)培資料在公司內(nèi)進行學習、推廣。（企業(yè)所有參加過外培的員工都有義務(wù)和責任加入）。
4)、各部門業(yè)務(wù)負責人需加強現(xiàn)場培訓工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題，為企業(yè)營造培訓無處不在的氛圍！
通過資料查詢了解到早在1996年，當時的國家勞動和社會保障部與國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會發(fā)布了《企業(yè)職工培訓規(guī)定》，在第二十一條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)按照以下國家規(guī)定提取、使用職工培訓經(jīng)費：職工培訓經(jīng)費按照職工工資總額的1.5%—2.5%計取。
培訓預算：內(nèi)部培訓：
外部培訓：
確保培訓效果的真實有效性。
建立完善的培訓檔案資料；
建立員工培訓培訓情況反饋制度。
加大檢查指導力度（將培訓過程的考核情況及結(jié)果與本人培的績效考評、職位晉升等掛鉤）主要目的是實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。
培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習主動性，建立一支高素質(zhì)的團隊是人事部義不容辭的職責，我們一定要站在公司建設(shè)具有永久競爭力的企業(yè)戰(zhàn)略高度上重視員工的學習和成長，就必須落實創(chuàng)建學習型企業(yè)。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高效率的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
時間管理課程培訓心得體會篇十六
企業(yè)培訓管理課程是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，它幫助員工提升技能和知識，促進企業(yè)的發(fā)展與競爭力的提升。在參加這一課程后，我深感受益匪淺，下面將分為五個部分，分享我的心得體會。
首先，企業(yè)培訓管理課程提升了我的自我認知能力。在課程中，我們學習了如何進行有效的自我分析和評估。通過各種方法和工具，我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足，以及潛在的發(fā)展方向。這讓我更加清楚地知道自己的職業(yè)目標和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我也學會了如何制定個人發(fā)展計劃，并根據(jù)計劃中的目標和時間表不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。這種自我認知的提升不僅有助于我個人的成長，也對企業(yè)有益，因為員工的自我認知能力會直接影響到他們在工作中的表現(xiàn)和業(yè)績。
其次，企業(yè)培訓管理課程強化了我與他人的溝通和合作能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，良好的溝通和合作技巧對于團隊的成功至關(guān)重要。在課程中，我們進行了各種團隊活動和案例分析，以提高我們的溝通和合作能力。通過與他人的合作，我學會了更好地傾聽和理解他人觀點，積極表達自己的意見，并尋求共識。我還學會了如何有效地解決團隊中的沖突和問題，以達到共同目標。這種溝通和合作能力的提升不僅有助于我在團隊中發(fā)揮更大的作用，也對企業(yè)的團隊合作和創(chuàng)新能力的提升有著積極的影響。
第三，企業(yè)培訓管理課程增強了我的領(lǐng)導力和管理能力。在課程中，我們學習了不同的領(lǐng)導理論和管理技能，并進行了相關(guān)的實踐。通過這些學習和實踐，我深入理解了領(lǐng)導者應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力，如溝通能力、激勵能力、決策能力等。我也學會了如何有效地安排工作和管理團隊，以提高團隊的工作效率和績效。這種領(lǐng)導力和管理能力的提升不僅有助于我在領(lǐng)導職位上更好地履行職責，也對企業(yè)的管理和發(fā)展有著重要的意義。
第四，企業(yè)培訓管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新能力和問題解決能力是非常重要的競爭力。在課程中，我們學習了如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識，如何進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理。我們也學習了解決問題的方法和工具，如五步法、思維導圖等。通過這些學習，我鞏固了解決問題的能力，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。這對我個人的發(fā)展有著積極的影響，并為我在工作中解決問題提供了有效的方法和思路。
最后，企業(yè)培訓管理課程增強了我的職業(yè)道德和責任感。在課程中，我們學習了職業(yè)道德的重要性以及如何成為一名負責任的員工。我們了解到，職業(yè)道德不僅是對自己的要求，也是對企業(yè)和社會的責任。通過這些學習，我更加認識到員工應(yīng)該積極履行自己的職責和義務(wù)，始終保持誠信、正直和公正的原則。這種職業(yè)道德和責任感的提升不僅對我個人有益，也對企業(yè)的品牌形象和企業(yè)文化有著重要的影響。
總之，通過企業(yè)培訓管理課程，我深感受益匪淺。它提升了我的自我認知能力，增強了我與他人的溝通和合作能力，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導力和管理能力，增強了我的創(chuàng)新意識和問題解決能力，加強了我的職業(yè)道德和責任感。這些能力的提升不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對企業(yè)的發(fā)展和競爭力有著積極的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
時間管理課程培訓心得體會篇十七
20__年4月22至24日，分公司邀請廈門眾研企業(yè)管理咨詢有限公司專家開展《基層管理人員督導技能訓練》講座。
通過三天的學習，我對于基層管理和授課技巧有了較為系統(tǒng)和理性的認識，增進了對公司制度管理、程序管理、資源管理等方面的了解，對廈航的文化建設(shè)也有了更深的認識。
下面我想談一下自己三天來學習的心得體會。
一明白什么是管理
管理是一門藝術(shù)，是運用組織的各種資源以達成共同的目標。
其中最重要的因素就是管理者，因為管理者的職責就是讓自己的下屬和團隊明白重點是什么，每個人應(yīng)該做什么，同時團隊的建設(shè)和成員間相互協(xié)作的關(guān)系也十分重要。
一位好的管理者應(yīng)該同時具備變革管理者、文化塑造者、績效創(chuàng)造者和激勵教導者這四個角色。
也就是說，一位成功的管理者，關(guān)鍵在于他的行為魅力，有良好的領(lǐng)導行為，才能取得團隊的信任，給員工帶來信心和正能量。
而信任是相互的，想讓自己被他人信任，必須先信任他人。
所以，作為一名合格的管理者，應(yīng)該尊重下屬，關(guān)心他們的工作和生活，培養(yǎng)員工的積極性。
當員工遇到生活或者是工作上的困難時，要主動給予幫助，為其排憂解難，增加員工的安全感。
另外，管理者也應(yīng)不斷加強自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到言行一致，嚴于律己，寬以待人，處理問題公平公正，贏取員工的信任感。
二提高溝通技巧
在講到溝通技巧時，老師提到了一個我并不陌生的詞：同理心。
它的意思是進入并了解他人的內(nèi)心世界，并將這種了解傳達給他人的一種能力，又叫換位思考。
為什么說我并不陌生，因為它是每一位乘務(wù)員都必須具備的服務(wù)技巧。
航班上，乘務(wù)員需要體會旅客的情緒和想法，理解旅客的立場和感受，并站在旅客的角度去思考問題，就好比是將自己放在這件已發(fā)生的事情上，想象自己因為什么心理導致這種行為，從而觸發(fā)這個事件并接納他人的心理。
因此，同理心是一種非常有效的溝通技巧。
溝通的第二要素是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神有耐心，并控制好自己的情緒，勿跟旅客爭對錯。
工作中有效的溝通可以更好推動與同事和上司之間關(guān)系的和諧發(fā)展，作為承上啟下的基層管理者，為領(lǐng)導與員工尋找到一個合理的平衡點十分重要，不應(yīng)該做壓力的橋梁，而是要做壓力的熔爐，用融洽的溝通去實現(xiàn)壓力的釋放。
通過這三天的學習，我總結(jié)到：基層管理者必須要不斷提高自己的思想認識，端正自己的思想作風和工作作風，不要做表面文章。
在管理上，要腳踏實地、一步一個腳??；在制度的實施上，不能松懈，展現(xiàn)基層管理者的執(zhí)行力；在心態(tài)的建設(shè)上，要時刻保持高昂的工作激情和積極向上的精神狀態(tài)！
時間管理課程培訓心得體會篇十八
在現(xiàn)實生活中，我們常聽到的關(guān)于時間的話有很多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、時間就是金錢等等。其實，時間不僅僅是金錢!時間遠比金錢更寶貴，更有價值。管理好自己時間的真正意義便是為了避免浪費更多的時間，也就是盡量安排得讓我們能夠在同一時間做更多的事情，提高自己使用時間的效率，提高工作效率!
就我自己而言，有時在工作和生活中經(jīng)常有兼顧不暇的時候，忙忙碌碌一整天，看似不可開交，但是效率極其低下，完全不知道自己都做了什么。在學習中我了解到時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。
時間管理的目的除了要決定該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。
我們經(jīng)常說不清楚今天一天都做了什么，經(jīng)常忘記接下去準備做什么。經(jīng)?？紤]的是，只要我把安排的工作做好，我的時間管理就應(yīng)該不錯了，這都是無計劃、無主次的工作方式，只會讓自己工作的更累、更辛苦，甚至毫無頭緒。
造成我們累和苦的主要原因是沒有計劃，計劃必須要詳細到可以量化、執(zhí)行的程度。做計劃時，需要對自己有個充分的估計。不要妄想每天都可以做很多事。計劃制定好之后，剩下的就是嚴格執(zhí)行。
不能抱怨任務(wù)怎么這么多，如果在制定的時候已經(jīng)充分考慮到可利用的時間。除非完全沒有執(zhí)行這個計劃的能力，否則不要輕易對計劃進行大的調(diào)整，那等于是對制定計劃時智商和判斷力的否定。
管理當中最有用的詞是‘不’。工作不當中最常見的一種情況就是不會拒絕，這特別容易發(fā)生在熱情洋溢的新人身上。新人為了表現(xiàn)自己，往往把來自于各方的幫忙都接受下來，但這不是一種明智的行為。
量力而行，對己對人都是一種負責。首先，自己不能勝任委托的工作，不僅徒費時間，還會對自己其它工作造成障礙。同時，無論是工作延誤還是效果都無法達標，都會打亂委托人的安排，結(jié)果是相互耽誤工作效率。
所以接到別人的委托，不要急于說“是”而是分析一下自己能不能如期按質(zhì)地完成工作。如果不能，那要具體與委托人協(xié)調(diào)，在必要時刻，要敢于說“不”。
有效的計劃好每天的工作安排，避免不必要的重復，減少無謂的時間浪費，就能好好的享受與掌握生活。
一年多以前的某一天，寶媽突然問我，“你知道大寶是怎么看你的嗎?”我說：“我覺得我做得還可以吧!是不是有點嚴了?”“她說你像狼一樣，有點兇?！闭f完還樂了。我自己吃驚不小。
你想象的樣子和子女看你的總是有差距，有時候差距真是太大了!
最近聽了一系列兒童時間管理的書，就我自己的一些體會分享一下，和大家一起學習和進步。
就我現(xiàn)在的情況而言，到目前小朋友上學到二年級，在這個成長過程中，有三件事情會讓大人感覺小孩子是不是磨蹭了。一是早起穿衣，二是吃飯，三是剛上學寫作業(yè)，或者就是寫作業(yè)。
早起穿衣的問題，一個是沒有睡夠，還想再睡一會兒，還有一個是考慮被叫醒的時候會有一個適應(yīng)過程，可以考慮先弄醒了，過會兒再起來，最后一種情況是昨天在學?；蛘哂變簣@遇到了不開心的事情。第一種情況的方法是盡量讓小朋友早點休息，然后再處理自己的事情。第二種情況，小寶目前的情況是放點音樂給她聽聽，讓她清醒和精神起來。還有就小朋友特別喜歡穿的衣服也會起到比較好的效果。但是在這個過程中，總是免不了這些方法有不起作用的時候。最后一種情況，需要耐心點和小朋友溝通了解他們的問題是什么。
吃飯的問題，有時候要考慮是不是飯菜太單調(diào)了，天天都一樣，是不是吃了零食或者是不是吃了水果。前者是要多花點心思，多嘗試，找到小朋友喜歡吃的，后者則要讓小朋友有饑餓感，飯前不給零食和水果吃，根據(jù)情況增加小朋友的運動量，吃飯的時候自然會吃得比較快。大寶在成長過程中，大約有半年到一年的時間，她會在頭天晚上告訴我們她想吃什么，然后我和她媽媽會幫她做，不過，很多時候大寶會指明讓我做給她吃。小寶呢，很長時間，我們覺得姐姐已經(jīng)吃得很隨便了，沒有特別關(guān)注她的需求，所以小寶吃早飯的問題又很讓我們頭疼，最近我們又花了些心思，開始滿足小寶的需求，早餐也盡量滿足她的口味，吃飯自然就快起來了。晚飯也是如此，適合她的口味和心思，吃飯是很快的。我的同事中，男女同事都有花費心思給小朋友做吃的的好模范，曾有男同事家中孩子希望每天早上吃到爸爸親手做得早點，同事說也是堅持了好幾年，直到?jīng)]有這個要求為止。
做作業(yè)的問題，我認為做到兩點就好了，信任和給小朋友自由支配的時間。信任，就是不要在做作業(yè)的時候你在邊上指手畫腳，大人最好不要玩手機。最好的激勵是讓小朋友在完成老師布置的作業(yè)和已經(jīng)計劃好了的練習之外有自己可以自由支配的時間，這個可以保證小孩子不會拖拖拉拉的。同事中做得比較好的，就是抓住小孩子的愛好，讀書，玩游戲等，讓小朋友及時的完成作業(yè)，之后的時間可以由小朋友自己安排，但是單純的玩游戲，玩玩具的時間應(yīng)該先定好，而且家長不要食言。我家大寶自己安排的這學期的學習任務(wù)有一項是上學期間每天背誦一首詩，周末不做背誦的學習。有一天，我回家的時候，看到大寶拿著書在哭，我問她怎么回事，她告訴我：“我今天已經(jīng)背了一首古詩，媽媽還讓我再背一首，我都沒有時間看我的課外書了?！蔽艺f：“好吧，你背一下給我聽聽吧，背完了你就看課外書吧，我們就按照你這個學期制定的目標來完成就好，不增加任務(wù)?！彼吲d地把古詩背了一遍，我和她媽媽說了一下，大寶就開心地去看自己的課外書去了。我覺得大人不要覺得自己如此的機智的加了一個任務(wù)，而挫傷了小孩子的積極性，看書和背詩并不是一個矛盾的問題，或者說你曾經(jīng)答應(yīng)了的事情也不可以臨時增加限制來挫傷他的積極性。另外一點，不少朋友都認同，盡量讓小朋友們在周六把作業(yè)做完，周日就是小朋友自己支配的時間。
在陪伴孩子成長的過程中，我們還是需要不斷的學習，了解各個年齡階段的普遍特征，也要注意自己孩子的特點，別人的未必適合自己，但是可以借鑒。孩子們的性格也是不一樣的，適用大寶，未必適用二寶，學習的路，才剛剛開始，我們的學習也在路上，希望和孩子們一起成長。
很早就意識到了時間管理的重要性，知道必須對自己的時間做一個合理的安排，才能更好的利用有限的時間，提高工作與生活效率。但如何對時間進行最大程度的利用，卻一直沒有一個更好的辦法，這次參加時間管理的講座，終于有所感悟。
我參加了羅利英老師講授的時間管理講座，一起參加的還有學校各個系各個年級的學生。授課的是一位很有氣質(zhì)的女老師。她用游戲的方式，將時間管理的知識慢慢地傳遞給我們。
首先，她跟我們分享了時間及時間管理的重要性。人的一天有24小時，每周有168小時。一般來說，人花在睡眠上有56小時，花費在吃飯和休息上有21小時，有些時間基本上是必須的，無法改變的，但還有大部分時間(91小時)是可以自己管理的。如何管理這些時間將是我們要學習的，管理時間水平的高低決定個人事業(yè)和生活的成敗，在意識到時間的重要性后，要學會分析“時間到哪里去了”，平?？傆腥苏f時間過得真快，但這些時間究竟花在什么地方去了，都干了些什么工作，卻沒有多少人能說清楚。這就需要我們認真分析時間是如何花費掉的，從中找到可以更好利用的部分，珍惜時間，提高時間的利用率。
很多人都明白時間管理的重要性，甚至還有人也實施過類似于學習計劃等，卻沒有很大收獲，為什么呢?因為有效實施時間管理存在很多需要克服的東西。這些需要克服的東西都存在于人的心中。有人認為，計劃趕不上變化，時間不好控制;也有人認為，時間好象掌握在別人手中，自己沒法控制;還有人認為，時間管理太麻煩，每個人都有自己的習慣，很難管理等都會導致時間管理失敗。因此，時間管理需要很大的毅力和恒心，同時也要有強的時間管理意識，如果對時間的管理持無所謂的態(tài)度，那么就談不上如何對時間進行管理了。
作為一個剛剛步入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，面對應(yīng)接不暇的各項事務(wù)，總會感覺力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時間的時候，___就及時地對我們進行了一次有關(guān)時間管理方面的培訓。
在培訓中，___讓我們了解時間觀念，然后用具體的實例來告訴我們?nèi)绾蝸戆才抛约旱臅r間，怎樣及時盡快得解決重要的事情。
在本次學習中，我知道了在應(yīng)對多項事務(wù)時，要先對做每件事的時間進行估計，然后再根據(jù)事情的緊急性決定該什么時候做某事，最后在根據(jù)自己所在的'工作位置，決定各項事情的重要性，以此來決定要花多少時間來做某事。例如作為___教師的我們，對我們來說重要的事情無非就是認真?zhèn)湔n，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規(guī)定來做自己的事情，我們既然已經(jīng)站在了這個位置，就一定要做好自己分內(nèi)的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進行分配，這樣才能讓自己在有限的時間內(nèi)對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學校滿意，另領(lǐng)導滿意，最后另學生和家長都滿意。
其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪械母黜検聞?wù)總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來說才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時間，盡量讓重要的事情不要在最后期限的時候變成緊急的事情，只有有長期計劃的人，才能有所成就，一直在趕著"撲火"，總是在最后時刻才開始為重要事情著急的人，最后是不會有大的作為的。
最后，___教了我們?nèi)绾畏峙渥约旱墓ぷ骱蜁r間，如何將重要的時間進行排序，直至最后如何在同一時間將多個事情做好。
進行此次培訓后，我收獲頗多：
一、從現(xiàn)在開始對自己的時間進行管理，根據(jù)___的指導對自己進行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時候出現(xiàn)煩躁的狀況。
二、作為一個剛剛步入工作的大學生，面對社會上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門的老員工們多學習，多詢問，多積累各項有用的工作經(jīng)驗，爭取早日成為___的一名合格員工。
愛默生曾說過：“一心向著自己的目標前進的人，整個世界都為他讓路!”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個遠大的目標，在目標實施的過程中，要不怕困難，敢于為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
接著，談到如何管理時間。通常管理時間的辦法有：艾維.利時間管理法、日程表時間管理法、abc象限法、2/8時間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價值及緊迫性，將時間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時間在這四種事情之間合理安排便是時間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評價一件事情是否重要和目標的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標前行的，如果每天都能把握重點，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
在充分理解時間管理的辦法后，就是實施了，實施是一個重要的環(huán)節(jié)，在好的計劃沒有實施也是空談。在日常時間管理計劃中可以將一件事情分段管理，設(shè)定完成期限，在每完成一段時間時給自己一個獎勵，不斷給自己動力，使自己堅持下來。另外，在實施過程中也要排除他人的干擾，不讓別人浪費自己的時間，并善用省時工具，提高利用時間的效率。
最后，老師進行了總結(jié)。實行有效的時間管理，要確定目標，安排進度，反復練習，持之以恒;概括為16個字：珍惜、記錄、診斷、分配、計劃、節(jié)約、抓住、核算。最終達到管理時間把握人生。結(jié)束了一個多小時的講座，我們也深信，今后在時間管理方面，能更好地安排和管理時間，提高自己的工作與生活質(zhì)量!
時間管理課程培訓心得體會篇十九
11月10日，我在深圳參加了由田志剛老師主講的個人知識管理課程，這里略談一下心得，共大家分享：
此次參加培訓學員的層次比較復雜，有剛大學畢業(yè)的學生，有銀行白領(lǐng)、有律師、還有私營的老板，我代表的則是房地產(chǎn)策劃行業(yè)，是最典型的知識型工作者。
田老師在一開始詢問了我們來上課的目的，也就是我們想要些什么，他好重點地講解。大家的回答各種各樣，不過有一點相同的，大概就是都需要掌握知識管理的技能，大家把知識管理理解為一種技能，這是讓我覺得有點奇怪的事情，因為我理解的知識管理是一種方法論。
自古就有道與術(shù)的區(qū)別，技能的層面屬于術(shù)，而方法論則屬于道。田老師講的知識的學習、保存、共享、使用和創(chuàng)新等，你可以理解為術(shù)，也可以理解為道。但如果你理解為術(shù)，那僅能在一時上領(lǐng)先于他人，因為你可能了解到了別人不知道的方法；但所有這些方法其實都是可以被搜索到的，也就是說這些方法僅僅是一些計算機應(yīng)用技術(shù)而已。你會比別人更快速地搜索，保存以及傳播，甚至是創(chuàng)新，但你并沒有掌握一些原則，一些能促進事物改變的原則，因此雖然你做了大量的努力，但依然會停留在某個階段，你無法逾越田老師所說的那條行業(yè)“金線”。
因此田老師著重講了框架，他舉了很多例子，也演示了一些基于框架下的解決方案，但這還是被大家理解為了一種技能。當我說麥肯錫有200多個框架，可以解決企業(yè)管理的大部分問題的時候，有同學很感興趣。我甚至還介紹了日本勝間和代的一本書《創(chuàng)造商業(yè)頭腦的七種框架力》給一個剛大學畢業(yè)的學員，但我估計她不會去閱讀，就像我曾經(jīng)培訓過的大部分員工一樣，如果你不布置作業(yè)，他們課后很難去復習與思考。順便說一句，勝間和代在這本書里有基本策劃21則，是麥肯錫所有商業(yè)框架的核心，如果你想要掌握基本框架思維的技能，看這本書，然后努力實踐，你將會變得越來越能解決問題。
在任何領(lǐng)域都有一些原則性的東西，被我們的前人整理成為了框架，也就是臻達成功的某些規(guī)律，但這并非是一成不變的，因此我們在現(xiàn)有的框架之下還可以開辟出更多的應(yīng)用，以靈活地處理所面的數(shù)不清的問題，你越是靈活就越可能解決這些問題。從哲學的角度來說，我們要上升到價值觀的層面以上，才有可能體會、掌握并應(yīng)用這些原則，否則我們看到的只是我們想象的某個局部，換句話說你看不到全貌因此還不夠靈活。
我以為，知識管理的這五個方面并非是割裂的五個技巧，而是有機結(jié)合的原則。比如在共享的同時也就是一種保存，同時也是在自我更新的學習，否則你共享什么呢？又共享到哪里呢？而使用的同時也就是不斷檢驗，學習的過程，其中又離不開創(chuàng)新。
沉下心來，把這五個方面均衡地加以實踐，同時更多地進行思考，那么我們才有可能越過知識管理的“金線”，進入融會貫通的境界！
時間管理課程培訓心得體會篇二十
我有幸參加了部門組織的《情緒與壓力管理》培訓。以前也參加過一些培訓，但是這次培訓跟以往的技能培訓很不一樣，此次培訓為我們揭示了壓力的來源、緩壓的方法、情緒的控制等多方面的知識。整個培訓輕松愉快、形式新穎、內(nèi)容豐富，使我受益良多。現(xiàn)代社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，物質(zhì)及精神生活日益豐富，與此同時、來自工作、家庭、社會的壓力也越來越大，這些壓力對我們的情緒產(chǎn)生著潛移默化的影響，負面情緒的積累會影響我們的身體健康，降低我們清晰思考的能力，影響工作效率。因此、有效地控制負面情緒，甚至將負面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒不僅可以使我們自己保持身心愉快，而且能夠有效提升工作效率，進而提升企業(yè)的整體績效與企業(yè)文化。
此次培訓，我學習領(lǐng)悟了以下幾點：
1．學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎(chǔ)知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績效的關(guān)系，并了解幾種應(yīng)對壓力狀態(tài)的方法。
2．使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己和員工的受挫反應(yīng)，學會一些化解挫折的心理學方法。
3．使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作業(yè)績的目標。
3、明白了自己產(chǎn)生情緒的更深層次的原因，主要是由于自己獨有的信念、價值觀、行為準則，造成了自己和他人對相同事情的不同看法，從而在遇到和處理這些事情時產(chǎn)生了不同的情緒。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
總結(jié)：
通過此次學習在以后，將可以通過各種改善不良情緒壓力舒緩方法來管理自己的壓力和情緒。比如：停止消極想象，用積極的心理活勱擠掉憂慮的心理空間。心理上預先接受并適應(yīng)不可避免的事實，通過放松來減少焦慮和緊張情緒，學會傾訴性的宣泄。轉(zhuǎn)移注意力戒花時間娛樂，為別人做點有益的事情。建立良好的生活、工作習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動。在今后不論在工作中、在家庭中、在社會交往中、我們都應(yīng)該逐漸去學會提高自己的情商。控制自己的情緒，緩解自己的壓力，增強適應(yīng)環(huán)境的能力，抓住人際交往技巧?？傊鎸毫?，我們需要的是一個積極的態(tài)度，開放的視野，保持樂觀的心態(tài)，經(jīng)常對自身進行反思、認識、調(diào)整，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
時間管理課程培訓心得體會篇二十一
作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，要充分認識到學習的重要性。近期，我參加了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓課程，通過這次課程我不僅獲得了新的管理理念和技巧，還加深了對企業(yè)管理的理解。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容介紹
這次培訓課程主要涵蓋了企業(yè)管理的基本理論和實踐技巧。首先，老師引導我們從系統(tǒng)思維的角度重新審視了企業(yè)的運營模式，強調(diào)系統(tǒng)性思考對于企業(yè)管理的重要性，并提醒我們要注意整體抓手，而不是只關(guān)注局部問題。其次，我們深入學習了市場營銷、人力資源管理和團隊建設(shè)等方面的知識，這些都是進行有效管理的關(guān)鍵。最后，課程還特別邀請了一些企業(yè)管理者進行分享，通過他們的實踐案例，我們更加直觀地了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：學習收獲
通過這次培訓課程，我獲益良多。首先，我對企業(yè)管理的思維方式有了更深刻的理解。以系統(tǒng)思維為基礎(chǔ)，我能夠更全面地審視問題，避免局部優(yōu)化所帶來的副作用。其次，我學會了如何制定有效的市場營銷策略，通過市場調(diào)研和競爭分析，我能夠更準確地把握市場需求，提高公司的競爭力。此外，課程中的人力資源管理模塊也讓我受益匪淺，我學會了如何招募和留住優(yōu)秀員工，并將其有效地培養(yǎng)成核心競爭力。最重要的是，我通過與其他管理者的交流和分享，了解到了各行業(yè)間的最佳管理實踐，這樣可以幫助我更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提升效能
通過這次培訓課程，我不僅提高了管理能力，還提升了自身的工作效能。首先，我能夠更加聚焦問題的核心，避免在無關(guān)緊要的事務(wù)上浪費時間。其次，我可以更好地與員工溝通和協(xié)作，根據(jù)他們的優(yōu)勢進行團隊組織，形成更高效的工作模式。另外，我也開始注重市場反饋和客戶需求，不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)，提高企業(yè)的競爭力。在實踐中，我能夠更快速地分析問題，作出決策，并落地執(zhí)行，全面提升了工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)
總的來說，參加企業(yè)管理課程培訓是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。通過深入學習和對比實踐經(jīng)驗，我對企業(yè)管理理論上的認識得到了擴展和完善，有針對性地提高了自己的管理能力和工作效能。未來，我將繼續(xù)不斷學習和探索，不斷追求管理技能的提升，希望能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成果。
時間管理課程培訓心得體會篇二十二
在20__年1月10日至1月11日，有幸參加了由__老師的《心法》的培訓，通過2天時間的學習，對傳統(tǒng)文化和又有了更深一步的認識和了解。
一、感恩
能夠進入何師這個大家庭，是我最正確的選擇，在這里，我學習到了太多做人和做事的哲理，在以往學校和工作單位所學習不到的東西。能夠參加這次培訓，我要感恩何師的家人，感恩何師的領(lǐng)導，讓我們能夠在外面安心的參加培訓和學習。因此，我更要感謝留在店面和公司的何師家人，是他們給了我們這樣學習的機會。何師是一個“因愛而生，為愛而存”“讓更多的人有更好的選擇”的地方，我能夠在這個大家庭中工作、學習、成長。我有太多感恩的言語……感恩一切，感恩我們現(xiàn)在的一切，感恩公司所給予一切！
二、關(guān)注人心，關(guān)注未來
管理是管事理人。然而我們在管理的過程中卻往往只在看事情的結(jié)果上，而我們卻忽視了對人的關(guān)注上?；蛟S我們對員工（家人）多一份關(guān)心與關(guān)注，事情就會與我們現(xiàn)在看到的結(jié)果不一樣，在對員工多一份關(guān)注的同時，我們是在對員工進行關(guān)心，也是一種愛的體現(xiàn)，讓員工有一種被重視和被認可，員工能夠感受到家的溫馨。我們作為管理人員，在平時的工作中就要多關(guān)心員工的生活和平時的點滴，確保員工的內(nèi)心保持純潔，我們不能把員工的心源給污染了，讓員工保持一顆積極向上的心。不要在不知不覺不改中與員工越走越遠，我們要隨時讓員工保持歡喜心。
三、我們追求的是什么？
在每天的忙忙碌碌中，我們在追求什么？而我們的作為管理人員就是要讓員工和我們一同去追尋共同。在追尋共同幸福的道路上，也許會一片光明，也許會遇到一些小風雨。然而在人生的道路上當然會出現(xiàn)一些坎坷和不順，我們要如何去面對生活中的這樣的不如意呢？在生活中，我們不僅要遵照宇宙萬物本來的規(guī)律而行事，更要走的是人倫之道（我們平時所說的仁愛利他），只有這樣我們的人生道路才會更平穩(wěn)，更幸福，也只有這樣我們才能帶領(lǐng)員工實現(xiàn)共同幸福。我們的企業(yè)正處于發(fā)展期，在這樣的一個企業(yè)中工作，我們的企業(yè)文化中的“愛心食品，愛心服務(wù)”我們只有確保在服務(wù)過程中對每一位顧客都是充滿愛心去制作和服務(wù)的。這樣我們的顧客才會更愛我們，讓我們才能更快地實現(xiàn)我們的共同幸福。