撰寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的思考和探索的動(dòng)力。如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要選擇一個(gè)適合的主題，可以是一件事情、一本書(shū)、一次活動(dòng)等等；其次，要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確，以生動(dòng)的方式展現(xiàn)自己的思考和感悟；另外，還要注重結(jié)構(gòu)的合理和條理的清晰，可以采用分段的方式，每段都有一個(gè)明確的主題思想；最后，在總結(jié)時(shí)要有積極向上的態(tài)度，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)的方法和計(jì)劃。接下來(lái)是一些深入淺出的心得體會(huì)寫(xiě)作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇一
作為大學(xué)生，今天我有幸參加了學(xué)校校長(zhǎng)的講話，他深情地向我們傳遞了他對(duì)大學(xué)教育的理解和期望。通過(guò)這次講話，我深深感受到了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)大學(xué)教育的熱愛(ài)。在我聽(tīng)完校長(zhǎng)的講話后，我對(duì)大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：積極參與校園活動(dòng)是必要的
在校長(zhǎng)的講話中，他強(qiáng)調(diào)了積極參與校園活動(dòng)的重要性。他指出，大學(xué)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的灌輸?shù)兀且粋€(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。通過(guò)參與各種社團(tuán)、組織和志愿活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。因此，我決心積極投身到校園活動(dòng)中，充分發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的重要性
校長(zhǎng)還提到了培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的重要性。他說(shuō)，大學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在大學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考，并提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生活是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，我們應(yīng)該敢于展示自己的才華和創(chuàng)新，通過(guò)參與科研項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)鍛煉自己的創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確的人生價(jià)值觀和道德觀
在演講中，校長(zhǎng)提到了塑造正確的人生價(jià)值觀和道德觀的重要性。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵時(shí)期，我們要珍惜機(jī)會(huì)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：積極備戰(zhàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展
校長(zhǎng)還提到了積極備戰(zhàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性。他說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)該努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐，提高實(shí)際工作能力。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升自己的綜合能力，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。只有不斷提高自己，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
第五段：珍惜大學(xué)時(shí)光，做一個(gè)積極向上的大學(xué)生
通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的重要性和價(jià)值。大學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們拓展視野、塑造人生觀的地方。面對(duì)大學(xué)生活，我決心積極參與校園活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)；我要努力培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，不斷提高自己的能力；我要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和道德觀，關(guān)心他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；最重要的是，我要積極備戰(zhàn)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。珍惜大學(xué)時(shí)光，我要做一個(gè)積極向上的大學(xué)生，不辜負(fù)校長(zhǎng)和家人對(duì)我的期望，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇二
大學(xué)校長(zhǎng)教師講話是一種重要的交流形式，它不僅是校長(zhǎng)對(duì)全體教師的重要寄語(yǔ)，也是對(duì)教師們教育教學(xué)工作的激勵(lì)和指引。近期我所在的大學(xué)舉行了一次特別的講話活動(dòng)，校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師恩、育人和發(fā)展的重要性。通過(guò)聆聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，我們不僅對(duì)自己在大學(xué)工作中的角色有了更深的認(rèn)識(shí)，也得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：師恩是美好的連結(jié)
校長(zhǎng)在講話中談及了對(duì)師恩的思考和回憶，并號(hào)召教師們要銘記師恩，以此來(lái)激勵(lì)自己更加熱愛(ài)教育事業(yè)和投入教學(xué)工作。我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，師恩是一種美好的連結(jié)，它不僅是教育者和學(xué)生之間的紐帶，更是一種情感的延續(xù)。在大學(xué)，我們與學(xué)生的接觸相對(duì)較短暫，但我們所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)卻能夠在他們的成長(zhǎng)中起到不可忽視的作用。作為一名教師，我們更應(yīng)該以感恩之心對(duì)待師恩，不斷完善自己的教學(xué)方法，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。
第三段：育人是大學(xué)使命的體現(xiàn)
校長(zhǎng)在講話中呼吁教師們將育人作為大學(xué)使命的重要體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)學(xué)生人格培養(yǎng)的責(zé)任和使命感。在校長(zhǎng)的講話中，他強(qiáng)調(diào)了教師們需要以榜樣的力量來(lái)塑造學(xué)生，要在課堂之外關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，以促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。在校長(zhǎng)的講話中，我意識(shí)到作為一名教師，我們應(yīng)該不僅僅著眼于學(xué)生的知識(shí)和技能的傳授，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和思維能力。只有通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)和示范，才能真正將自己的學(xué)識(shí)和價(jià)值觀傳達(dá)給學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到能力和智慧的雙重滋養(yǎng)。
第四段：發(fā)展是追求卓越的動(dòng)力
校長(zhǎng)在講話中提到了學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)目標(biāo)，他鼓勵(lì)教師們要與學(xué)校的發(fā)展保持一致，并持續(xù)不斷地追求卓越。通過(guò)這次講話，我深刻體會(huì)到發(fā)展是每一位大學(xué)教師的責(zé)任和動(dòng)力所在。在大學(xué)里，我們面對(duì)的不僅是傳播知識(shí)的任務(wù)，更是要引領(lǐng)教育創(chuàng)新與變革的風(fēng)潮。我們必須不斷更新教學(xué)方法，開(kāi)拓教育的邊界，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有堅(jiān)守初心，追求卓越，才能為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾+個(gè)人體會(huì)
通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)教師，我們肩負(fù)著重要的使命，即傳承師恩、承擔(dān)育人、推動(dòng)發(fā)展。只有在這三個(gè)方面做到充分發(fā)揮，我們才能為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。因此，我決心要不斷提高自身的教學(xué)水平，發(fā)揮師道尊嚴(yán)和情感支持的作用，以便培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來(lái)造福社會(huì)。
在大學(xué)校長(zhǎng)教師講話中，我們收獲了許多寶貴的思考和體會(huì)。師恩、育人和發(fā)展成為我們的關(guān)鍵詞，激發(fā)了我們更高的工作動(dòng)力和教育熱情。通過(guò)這次講話，我們對(duì)自己在大學(xué)中的定位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)知，并明確了我們應(yīng)該努力去完成的使命。對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，這次講話是一次精神的洗禮和教育的再啟示，是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇三
近日，我有幸參加了本校護(hù)理學(xué)院的校長(zhǎng)講話活動(dòng)，這使我深受啟發(fā)和鼓舞。校長(zhǎng)在演講中強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性和責(zé)任，同時(shí)也提出了學(xué)院未來(lái)發(fā)展的方向。通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)的講話，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，校長(zhǎng)的講話讓我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在演講中，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在醫(yī)療衛(wèi)生體系中的關(guān)鍵性和重要性。護(hù)士是患者身邊最親近的人，承擔(dān)著照顧病患的責(zé)任，具有醫(yī)患溝通的重要角色。他的話讓我明白，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們將來(lái)的職責(zé)不僅僅是提供基礎(chǔ)的護(hù)理照顧，更要關(guān)注人的整體健康和綜合素質(zhì)的提高。
其次，校長(zhǎng)的講話讓我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的責(zé)任有了更高的追求。校長(zhǎng)說(shuō)：“護(hù)理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，既需要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要具備良好的護(hù)理技能。但更重要的是，護(hù)理是一種責(zé)任，一種對(duì)患者生命的關(guān)懷和承諾。”他的話激勵(lì)著我，讓我明白自己作為一名護(hù)士，不能只滿足于技術(shù)的提高，更要提高自己的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)精神，為患者的健康和安全負(fù)起更多的責(zé)任。
第三，校長(zhǎng)的講話讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理學(xué)院未來(lái)的發(fā)展方向。在演講中，校長(zhǎng)提到了學(xué)院將加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。他還說(shuō)，學(xué)院將加強(qiáng)與醫(yī)院合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這讓我看到了學(xué)院未來(lái)的發(fā)展前景，同時(shí)也對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第四，校長(zhǎng)的講話讓我明白了護(hù)理專(zhuān)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的重要性。護(hù)理是一門(mén)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，如今的醫(yī)療技術(shù)和理念都在不斷改進(jìn)和更新。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。他鼓勵(lì)學(xué)生們要積極參與學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流，不斷地更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
最后，這次校長(zhǎng)的講話讓我明白了作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任。校長(zhǎng)說(shuō)：“護(hù)理是一份仁愛(ài)的職業(yè)，要用心去關(guān)心和照料每一位患者。”他的話讓我明白我們護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生肩負(fù)著光榮的使命，我們需要關(guān)心和照顧每一位患者，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。這讓我更加堅(jiān)定了我的信念，我將努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。
通過(guò)參加這次校長(zhǎng)的講話活動(dòng)，我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。我相信，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們護(hù)理學(xué)院的未來(lái)一定會(huì)充滿希望和機(jī)遇。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇四
大學(xué)校長(zhǎng)和教師是高等教育事業(yè)中至關(guān)重要的角色，他們的講話對(duì)于學(xué)校的前進(jìn)和發(fā)展具有重要的意義。我最近參加了一場(chǎng)大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話會(huì)議，其中的精彩演講給我留下了深刻印象。以下是我對(duì)他們講話的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)
大學(xué)校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。首先，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的核心價(jià)值觀和使命。他提到了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)，鼓勵(lì)教師要始終堅(jiān)持為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。其次，校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。他鼓勵(lì)教師要積極提出新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。最后，校長(zhǎng)還提到了師德的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做到以身作則，做學(xué)生的榜樣，要有崇高的教育情操和教育責(zé)任。
第三段：對(duì)教師講話的心得體會(huì)
教師的講話也給我留下了深刻的印象。首先，教師強(qiáng)調(diào)了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。他們強(qiáng)調(diào)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，教師還提到了教學(xué)方法的創(chuàng)新。他們鼓勵(lì)教師要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解放出來(lái)，積極嘗試引入新的教學(xué)技術(shù)和工具，讓教學(xué)更加生動(dòng)和互動(dòng)。最后，教師還談到了學(xué)生的關(guān)懷和個(gè)性化教育。他們認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教育，并關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：對(duì)講話的啟示和感悟
這次大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話給我?guī)?lái)了很多的啟示和感悟。首先，教育的價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。因此，教師應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力，幫助他們成為獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)的人。其次，創(chuàng)新是教育改革的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)該積極嘗試新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，以吸引學(xué)生的興趣和提高教學(xué)效果。最后，教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于課堂。他們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，不僅在知識(shí)和技能上指導(dǎo)學(xué)生，更要在品德和人格上進(jìn)行熏陶。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話給我留下了深刻的印象。他們強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的核心價(jià)值觀和使命，以及教育的終極目標(biāo)。他們的講話充滿了對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，啟發(fā)了我重新審視教育的本質(zhì)和任務(wù)。作為一名教師，我將會(huì)把這次講話的心得和體會(huì)融入到自己的教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的努力。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇五
本文所涉及到“大學(xué)校長(zhǎng)青春講話心得體會(huì)”的主題，是以校長(zhǎng)們?cè)谥袊?guó)大學(xué)生課堂青春講堂上的講話為主要內(nèi)容，筆者也是基于自己在聽(tīng)取這些講話過(guò)程中的體會(huì)與感受，來(lái)整理出自己對(duì)這個(gè)主題的見(jiàn)解和思考。
第一段：回顧大學(xué)校長(zhǎng)青春講話的歷程
大學(xué)校長(zhǎng)青春講話是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。自它實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)迎來(lái)了第七個(gè)年頭。這項(xiàng)活動(dòng)由中國(guó)大學(xué)生在線與高校合作，旨在讓大學(xué)生們?cè)谡n堂上傾聽(tīng)校長(zhǎng)們的想法與思考，進(jìn)一步拓寬他們的視野和思維方式。校長(zhǎng)們也會(huì)在講話過(guò)程中，分享他們自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，來(lái)鼓舞更多的大學(xué)生去追求自己的夢(mèng)想和理想。
第二段：大學(xué)校長(zhǎng)青春講話的主要內(nèi)容
校長(zhǎng)們?cè)谇啻褐v話中所涉及到的主題非常豐富，從啟迪人心、激勵(lì)鞭策、到感性回顧、理性思考等方面都有很多不同的內(nèi)容。有的校長(zhǎng)在講話中會(huì)著重強(qiáng)調(diào)激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能，著眼于青年人應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的品格；有的校長(zhǎng)則會(huì)通過(guò)大量的閱讀和思考帶給大家關(guān)于人生感悟和真理的思考。不過(guò)，無(wú)論主題如何取舍，校長(zhǎng)們的講話都會(huì)貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，并且在不同方面引領(lǐng)著大家的思考。
第三段：我所收獲的啟迪
在聽(tīng)取校長(zhǎng)們的講話后，我深感自己受益匪淺。讓我印象最為深刻的是那些貼近生活的點(diǎn)滴感悟和人生經(jīng)歷。這些故事讓我意識(shí)到人性豐富性的重要性，以及在自己的生命中不斷追求更好，成為一個(gè)更好的自己的意義。從中我汲取著力量來(lái)面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)；也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)，以及如何去實(shí)現(xiàn)它們。
第四段：青春講話的啟發(fā)作用
青春講話對(duì)于我而言還有一個(gè)直觀的啟示，就是要不斷學(xué)習(xí)與思考。在大學(xué)的生活中接觸到各種學(xué)科，我們能將自己的思考與其他領(lǐng)域進(jìn)行交叉，創(chuàng)造式的思考。同時(shí)，青春講話也讓我更加了解自己所處的時(shí)間和時(shí)代，以及個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。更讓我覺(jué)得，可以通過(guò)這種走近大學(xué)校長(zhǎng)的方式，讓我們開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)更多人生經(jīng)驗(yàn)，也激勵(lì)我們不斷去追求自己的理想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)校長(zhǎng)青春講話所帶來(lái)的啟發(fā)作用是巨大的。校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和思考不僅讓我們受益匪淺，同時(shí)也讓我們明白自己理應(yīng)做出更好的自己，追求更美好的人生。青春講話不斷引領(lǐng)著我們的思考，也將為我們打開(kāi)一扇明亮的門(mén)，讓我們?cè)谥蟮拇髮W(xué)生活和人生旅途中，汲取更多的力量，并取得更加優(yōu)秀的成就。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇六
新的學(xué)年即將開(kāi)始，每年的開(kāi)學(xué)典禮成為學(xué)校為新一屆學(xué)生而準(zhǔn)備的重要儀式。作為大學(xué)校長(zhǎng)，他的講話是開(kāi)學(xué)典禮的重要組成部分。這一時(shí)刻，大家齊聚一堂，校長(zhǎng)的講話成為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶。在校長(zhǎng)的講話中，學(xué)生們收獲智慧、激勵(lì)和鼓舞，也將時(shí)刻牢記校訓(xùn)與使命。
二、分享校園文化與精神
在校長(zhǎng)的講話中，他會(huì)分享學(xué)校的校園文化與精神。校園文化是學(xué)校特有的、豐富多彩的文化形態(tài)和風(fēng)貌，融入了學(xué)校的歷史、使命和理念。校長(zhǎng)會(huì)向同學(xué)們介紹學(xué)校的傳統(tǒng)與精神內(nèi)涵，講述學(xué)校的發(fā)展歷程和獨(dú)特之處。這樣的分享，讓學(xué)生在校園生活中感受到學(xué)校的獨(dú)特魅力，樹(shù)立學(xué)校的文化自信。
三、弘揚(yáng)理想信念與學(xué)術(shù)追求
大學(xué)是理想的孵化器，校長(zhǎng)的講話也應(yīng)是理想信念與學(xué)術(shù)追求的弘揚(yáng)者。校長(zhǎng)會(huì)在講話中鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的人生觀。他會(huì)分享自己的人生故事和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明白追求理想的重要性，并對(duì)理想進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，校長(zhǎng)也會(huì)講述學(xué)術(shù)追求的重要性，激勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)改革
在校長(zhǎng)的講話中，他也會(huì)提到學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革。作為一所高級(jí)學(xué)府，大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教育質(zhì)量。校長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，強(qiáng)調(diào)勤奮努力的重要性。他也會(huì)談及學(xué)校正在進(jìn)行的教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并為改革貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
五、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任與志愿服務(wù)
作為校長(zhǎng)，他的講話也會(huì)提到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)。他會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并主動(dòng)參與到解決問(wèn)題的行動(dòng)中。校長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)的多樣性和需要幫助的群體。通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)生能夠拓寬視野、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)
大學(xué)校長(zhǎng)教師講話是一所學(xué)校重要的儀式和傳統(tǒng)，承載著學(xué)校的期望和希望。通過(guò)校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們可以更好地了解學(xué)校的文化、使命與理念，樹(shù)立正確的人生觀與學(xué)術(shù)追求。校長(zhǎng)的講話也為學(xué)生樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，激勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)的重要性，希望他們將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步相結(jié)合。作為學(xué)生，我們應(yīng)該牢記校長(zhǎng)的教導(dǎo)，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇七
首先，聽(tīng)完大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話，我深受觸動(dòng)。其中最讓我印象深刻的是他提到的“四個(gè)勇敢”：勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)、勇于奮斗。這四個(gè)勇敢，不僅是對(duì)于大學(xué)生而言，更是對(duì)于每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們大學(xué)生，正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該牢記這四個(gè)勇敢，不斷努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。
其次，大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話中還提到了“尊重、關(guān)愛(ài)、理解”三個(gè)詞匯。這三個(gè)詞語(yǔ)，雖然在平時(shí)我們會(huì)經(jīng)常提到，卻往往不會(huì)真正去理解它們的含義。大學(xué)校長(zhǎng)的講話，讓我們?cè)俅紊羁痰卣J(rèn)識(shí)到了這三個(gè)詞語(yǔ)的重要性。只有在尊重、關(guān)愛(ài)、理解的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正地建立起良好的人際關(guān)系，才能夠在不同的領(lǐng)域中不斷努力拼搏，不斷地向前發(fā)展。
第三，大學(xué)校長(zhǎng)在講話中還強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)、鍛煉、創(chuàng)新、拼搏”這四個(gè)方面。在進(jìn)入大學(xué)之后，我們往往會(huì)陷入比較迷茫的狀態(tài)，不知道該如何去規(guī)劃自己未來(lái)的人生方向。而大學(xué)校長(zhǎng)給我們提供的這四個(gè)方面，正是在我們成長(zhǎng)道路上繞不開(kāi)的四個(gè)方向。我們必須要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，必須要通過(guò)鍛煉來(lái)強(qiáng)化自己的體魄，必須要擁有創(chuàng)新思維來(lái)發(fā)現(xiàn)所處領(lǐng)域的問(wèn)題，必須要不斷地拼搏，才能夠獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，大學(xué)校長(zhǎng)在講話中也談到了對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)。他提到了日益增多的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈性。他呼吁我們要注重提高個(gè)人能力水平，與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)大理論知識(shí)面，經(jīng)常參加實(shí)踐活動(dòng)，熟練掌握必備的實(shí)際技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤其重要。作為一名大學(xué)生，我們需要具備全面的素質(zhì)，不僅僅是理論方面的知識(shí)掌握，還需要具備一定實(shí)踐能力，掌握必備的實(shí)際操作技能，才能夠在人才市場(chǎng)中獲得更加廣闊的機(jī)會(huì)和更加穩(wěn)定的生活。
最后，大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話讓我了解到，青春是一份最寶貴的財(cái)富，也是一個(gè)最值得我們?nèi)フ湎У臅r(shí)光。正是在這個(gè)青春時(shí)期，我們才有更多的機(jī)遇去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去擁抱對(duì)未來(lái)美好的憧憬。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的每一時(shí)光，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，一步一步地走向自己的人生巔峰。我們也應(yīng)該熱愛(ài)生活、積極向上，堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造更美好的明天。
在這次講話中，大學(xué)校長(zhǎng)真正做到了將自己多年的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。他通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷，為我們帶來(lái)了很多的啟示和思考。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)，讓自己成長(zhǎng)為更加出色和優(yōu)秀的自己。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇八
在領(lǐng)略了孫石山校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長(zhǎng)提出的狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的'影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在好與差的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
學(xué)高為師，身正為范。作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的素質(zhì)教育，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)。然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè),自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛(ài)心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己,自立自強(qiáng),愛(ài)他人,尊重關(guān)愛(ài),愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗,愛(ài)集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇九
校長(zhǎng)講話是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供信息和指引的機(jī)會(huì)。然而，有時(shí)我們往往只關(guān)注校長(zhǎng)講話中的重點(diǎn)內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽(tīng)到了一位校長(zhǎng)極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何與教育共同成長(zhǎng)，作為教師，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責(zé)任。以下是我對(duì)這次講話的一些心得體會(huì)。
第二部分：學(xué)生的身份
講話開(kāi)始時(shí)，校長(zhǎng)讓我們反思了我們身為學(xué)生時(shí)的心境和情感：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們是浸泡在知識(shí)海洋中，與老師同步前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重教師，傾聽(tīng)他們的教誨，發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，向教師請(qǐng)教困惑之處。我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，認(rèn)識(shí)到自己的才智和行動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握機(jī)會(huì)，抓住未來(lái)。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責(zé)任
之后，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責(zé)任的講話。教師的任務(wù)是以知識(shí)積累、專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識(shí)和感悟給下一代。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛(ài)心、正義、責(zé)任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽(tīng)和理解每個(gè)學(xué)生。教師需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性、能力和背景有足夠的認(rèn)識(shí)。教師的職責(zé)不僅應(yīng)該屬于課堂，更應(yīng)該是課堂之外的點(diǎn)滴，給學(xué)生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們?cè)俅误w會(huì)到人類(lèi)的溫暖和真情。
第四部分：教師和學(xué)生之間的互動(dòng)
校長(zhǎng)還提醒我們教師和學(xué)生之間的互動(dòng)具有至高的意義。他鼓勵(lì)教師們放下身段親近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、敬畏學(xué)生；而學(xué)生也應(yīng)該放下教師的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學(xué)習(xí)與教學(xué)不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識(shí)輸出，而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵(lì)、相互擁抱的互動(dòng)過(guò)程。師生之間的一種溝通方式是批評(píng)與鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種行動(dòng)和態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生自信，勇于表達(dá)和出現(xiàn)問(wèn)題，而批評(píng)則是讓學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和宗旨。
第五部分：總結(jié)
在本次講話中，校長(zhǎng)無(wú)私地分享了自己的思考和體驗(yàn)。他非常鼓舞了我們，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。所以，我們學(xué)生應(yīng)該珍惜身為學(xué)生的光陰，不斷探索學(xué)習(xí)；我們教師則應(yīng)該始終保持教學(xué)的初心，用心講課，因?yàn)槲磥?lái)的成就屬于我們的下一代。在教學(xué)生涯中，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十
在領(lǐng)略了孫校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者，我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)，自立，能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能，用我們的愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，尊重關(guān)愛(ài)，愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)集體，勇?lián)?zé)任。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十一
一開(kāi)始，楊校長(zhǎng)就向我們傳達(dá)了在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上對(duì)老師提出的四點(diǎn)要求：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡薄名利，志存高遠(yuǎn)。
接著詳細(xì)地闡述了“靜心教書(shū)，潛心育人”的內(nèi)涵。
“靜心”，就是內(nèi)心平靜，平和，不動(dòng)蕩，不浮躁?，F(xiàn)今社會(huì)上外界干擾較多,各種誘惑很吸引人，教師要清楚自己的本職，堅(jiān)定自己的意念，在紛雜的環(huán)境下靜心教書(shū)。這讓我想起不久前在網(wǎng)絡(luò)上講的“中國(guó)最美麗的女教師”一事。這是一位山村女教師，在初中畢業(yè)后一直在山村代課，周邊的人都紛紛到外面的世界去闖了，可她放不下那幾名學(xué)生，領(lǐng)著微薄的代課金，一直堅(jiān)持著代課。我想，感動(dòng)人們的不僅是那質(zhì)樸的外表，更是那“靜心”教書(shū)的執(zhí)著，堅(jiān)持。她不是英雄，卻感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。
“潛心”，就是專(zhuān)注，深刻，深入，不繁雜，不膚淺。古人云：“淡泊可以明志，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)?！薄皾撓滦膩?lái)教書(shū)”“才有可能提升自己,爭(zhēng)當(dāng)名師、大師，進(jìn)而帶出高徒，桃李滿天下。只有潛下心來(lái)，堅(jiān)持不懈，集中精力研究教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實(shí)自己，并把學(xué)科前沿的高精尖問(wèn)題帶到教學(xué)中去,教出高水平的學(xué)生。
教育家陶行知“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”，一生從事教育，桃李滿天下; 名師華羅庚“心甘情愿當(dāng)人梯,鞠躬盡瘁育英才”，提攜了一批數(shù)學(xué)家脫穎而出。 他們的突出成就,輝煌業(yè)績(jī)，無(wú)不得益于幾十年如一日地“潛下心來(lái)教書(shū)”。
10月10日，我校黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)嚴(yán)春漢同志在全校大會(huì)上作了題為《奮發(fā)有為——努力成為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一份子》的重要講話。此次講話是在“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”的基調(diào)上和教師們談心，充分肯定了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，號(hào)召年輕教師奮發(fā)有為，追求卓越，努力成為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中的一分子。
以此為契機(jī)，高中部的同志深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話的精神，在部門(mén)內(nèi)部充分展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合部門(mén)工作的特點(diǎn)，調(diào)整工作心態(tài)，講求工作方法，真正把崗位工作做到實(shí)處，讓“優(yōu)秀”成為日常工作的習(xí)慣。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十二
在上學(xué)階段，每一周升旗儀式校長(zhǎng)都會(huì)在上面的講話，在臺(tái)下的你是否認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)了呢?下面小編整理了校長(zhǎng)的講話心得體驗(yàn)，供大家參考!
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。
一路走來(lái)，雖然艱辛萬(wàn)苦，卻讓我們激情澎湃，無(wú)所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無(wú)邊，精彩無(wú)限。
作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問(wèn)題，有許多困惑。
那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無(wú)疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。
梁校長(zhǎng)在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn);在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。
下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)奮進(jìn) 壯心不已 做執(zhí)著的追夢(mèng)人
1、走出校園與專(zhuān)家精英，對(duì)接交流學(xué)習(xí)。
傾情投入的`新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。
于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽(tīng)專(zhuān)家教誨、探討最新理論研究成果、分享專(zhuān)家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。
使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。
2、研讀專(zhuān)著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。
多年來(lái)做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專(zhuān)著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。
鑒于當(dāng)今高考趨勢(shì)和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專(zhuān)題解析》一書(shū)和岳麓版全套教材，要通過(guò)研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
二、全情投入 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 不斷超越自我
1、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基。
自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來(lái)自于別人對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。
當(dāng)下的教育，老師對(duì)學(xué)生的最大尊重，莫過(guò)于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問(wèn)時(shí)以空間座次或性別服飾等來(lái)代指，后者是對(duì)學(xué)生極度的不尊重和漠視。
為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見(jiàn)面”機(jī)會(huì)將人與名對(duì)號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望。
現(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來(lái)后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。
于是，臨行前我用手機(jī)給每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來(lái)對(duì)照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致?tīng)繏旄鼭猓哺鼜?qiáng)烈的迫使我通過(guò)短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒(méi)淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來(lái)后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。
每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂(lè)的，未來(lái)會(huì)是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。
教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。
今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵、爭(zhēng)做名師專(zhuān)家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。
人類(lèi)歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們?cè)谖谋狙凶x知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。
激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們?cè)诩とさ耐瑫r(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。
合作探究和檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無(wú)私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十三
今日，第一次坐在xx路小學(xué)的會(huì)議室里參與會(huì)議，傾聽(tīng)金校長(zhǎng)介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對(duì)這所學(xué)校有了更多的相識(shí)。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹(jǐn)庠序之教，開(kāi)蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，雖欲從之，末由也已。今日，我進(jìn)入xx路小學(xué)，初次作為xx路小學(xué)的一名老師，我感受到的是xx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長(zhǎng)初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)大家三年努力，xx路小學(xué)贏得了家長(zhǎng)的信任，得到了社會(huì)各界的確定。我想：正因?yàn)橛辛司竦闹?、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹(shù)立須要前人的開(kāi)拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私，憂國(guó)憂民，可以轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的愛(ài)，那種摩頂放踵，堅(jiān)忍不拔是對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無(wú)私是矗立的師范；而敬重自然，因勢(shì)利導(dǎo)則是敏捷、科學(xué)教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對(duì)孩子們的思念，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會(huì)輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛(ài)、有責(zé)”，就肯定能“有為”。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十四
作為一名學(xué)生，聽(tīng)校長(zhǎng)的講話已經(jīng)成了常態(tài)。而在從小學(xué)到大學(xué)，每次聽(tīng)完校長(zhǎng)的講話后，都會(huì)有或多或少的感想，心得體會(huì)。今天，我將以我的角度來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于“校長(zhǎng)講話 心得體會(huì)”的文章。
第一段：引言——校長(zhǎng)講話的重要性
校長(zhǎng)講話看似是一個(gè)形式，但是它卻足以影響到整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌。它會(huì)讓學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)校生活，更加重視學(xué)業(yè)，讓各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到推進(jìn)。同時(shí)，校長(zhǎng)作為全校師生的領(lǐng)袖，他們對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)更是無(wú)法替代的。校長(zhǎng)講話的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于這些方面，對(duì)于我們學(xué)生，一個(gè)充實(shí)激勵(lì)的校長(zhǎng)講話更能夠推動(dòng)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：認(rèn)真聆聽(tīng)，得到好的啟示
聽(tīng)校長(zhǎng)講話關(guān)鍵在于認(rèn)真聆聽(tīng)。不同的校長(zhǎng)會(huì)有不同的風(fēng)格和重點(diǎn)，有的更加注重學(xué)習(xí)，有的更注重素質(zhì)教育，有的則是更關(guān)注學(xué)生實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。而對(duì)于我們學(xué)生，在聆聽(tīng)校長(zhǎng)講話時(shí)，我們需要的更多的是用心去感受校長(zhǎng)想要傳達(dá)的內(nèi)在信息，悟出校長(zhǎng)的言語(yǔ)背后所包含的意義，從而為自己的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)，更加地重要
校長(zhǎng)講話，除了側(cè)重點(diǎn)之外，更加值得我們學(xué)習(xí)的就是他們言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)。一個(gè)好的校長(zhǎng)因?yàn)樗兄錾恼Z(yǔ)言表達(dá)和演說(shuō)能力，他可以將思想和觀點(diǎn)更加生動(dòng)地向大家呈現(xiàn)。在校長(zhǎng)講話中積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，并嘗試將其融入到自己的語(yǔ)言表達(dá)中去，將有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加地流利自如地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
第四段：校長(zhǎng)講話之聲，不僅僅在我們
宏觀角度來(lái)看，校長(zhǎng)作為全校學(xué)生甚至是師生的領(lǐng)袖，他們的講話有著極高的引領(lǐng)意義。比如，校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)，或者是對(duì)于學(xué)生的思維深度和獨(dú)立思考的培養(yǎng)等等，對(duì)于全校的師生們都是有著很大的啟示和鼓舞作用的。因此，師生們需要能夠?qū)⑿ｉL(zhǎng)講話帶給自己，充分地發(fā)揚(yáng)出來(lái)，使得全校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌更加純正。
第五段：總結(jié)——聆聽(tīng)，收獲，反思
每一次校長(zhǎng)講話，都會(huì)有不同的感想和收獲，這些收獲就如一顆顆啟迪我們進(jìn)步的種子，如果讓這些種子累積起來(lái)，就會(huì)形成一棵巨大的樹(shù)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，我們需要做的就是：認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)，提升自我；積極運(yùn)用，施展所學(xué)。用自己的方式為學(xué)校和班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)贏得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
最后，校長(zhǎng)講話不僅僅是一句話一句的傳達(dá)，而是對(duì)于我們自我的文化素養(yǎng)的一個(gè)提升過(guò)程。通過(guò)聆聽(tīng)、反思、總結(jié)，我們可以讓校長(zhǎng)講話變得更加有意義和有價(jià)值，讓我們的成長(zhǎng)之路更加輕松、高效。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇一
作為大學(xué)生，今天我有幸參加了學(xué)校校長(zhǎng)的講話，他深情地向我們傳遞了他對(duì)大學(xué)教育的理解和期望。通過(guò)這次講話，我深深感受到了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)大學(xué)教育的熱愛(ài)。在我聽(tīng)完校長(zhǎng)的講話后，我對(duì)大學(xué)生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：積極參與校園活動(dòng)是必要的
在校長(zhǎng)的講話中，他強(qiáng)調(diào)了積極參與校園活動(dòng)的重要性。他指出，大學(xué)不僅僅是一個(gè)知識(shí)的灌輸?shù)兀且粋€(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)。通過(guò)參與各種社團(tuán)、組織和志愿活動(dòng)，可以培養(yǎng)我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。因此，我決心積極投身到校園活動(dòng)中，充分發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的重要性
校長(zhǎng)還提到了培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的重要性。他說(shuō)，大學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在大學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考，并提出新的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生活是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)，我們應(yīng)該敢于展示自己的才華和創(chuàng)新，通過(guò)參與科研項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)鍛煉自己的創(chuàng)新精神，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：塑造正確的人生價(jià)值觀和道德觀
在演講中，校長(zhǎng)提到了塑造正確的人生價(jià)值觀和道德觀的重要性。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生不僅要在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵時(shí)期，我們要珍惜機(jī)會(huì)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：積極備戰(zhàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展
校長(zhǎng)還提到了積極備戰(zhàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性。他說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)該努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐，提高實(shí)際工作能力。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升自己的綜合能力，包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。只有不斷提高自己，才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
第五段：珍惜大學(xué)時(shí)光，做一個(gè)積極向上的大學(xué)生
通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的重要性和價(jià)值。大學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們拓展視野、塑造人生觀的地方。面對(duì)大學(xué)生活，我決心積極參與校園活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)；我要努力培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，不斷提高自己的能力；我要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和道德觀，關(guān)心他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；最重要的是，我要積極備戰(zhàn)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。珍惜大學(xué)時(shí)光，我要做一個(gè)積極向上的大學(xué)生，不辜負(fù)校長(zhǎng)和家人對(duì)我的期望，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇二
大學(xué)校長(zhǎng)教師講話是一種重要的交流形式，它不僅是校長(zhǎng)對(duì)全體教師的重要寄語(yǔ)，也是對(duì)教師們教育教學(xué)工作的激勵(lì)和指引。近期我所在的大學(xué)舉行了一次特別的講話活動(dòng)，校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師恩、育人和發(fā)展的重要性。通過(guò)聆聽(tīng)校長(zhǎng)的講話，我們不僅對(duì)自己在大學(xué)工作中的角色有了更深的認(rèn)識(shí)，也得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：師恩是美好的連結(jié)
校長(zhǎng)在講話中談及了對(duì)師恩的思考和回憶，并號(hào)召教師們要銘記師恩，以此來(lái)激勵(lì)自己更加熱愛(ài)教育事業(yè)和投入教學(xué)工作。我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，師恩是一種美好的連結(jié)，它不僅是教育者和學(xué)生之間的紐帶，更是一種情感的延續(xù)。在大學(xué)，我們與學(xué)生的接觸相對(duì)較短暫，但我們所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)卻能夠在他們的成長(zhǎng)中起到不可忽視的作用。作為一名教師，我們更應(yīng)該以感恩之心對(duì)待師恩，不斷完善自己的教學(xué)方法，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。
第三段：育人是大學(xué)使命的體現(xiàn)
校長(zhǎng)在講話中呼吁教師們將育人作為大學(xué)使命的重要體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)學(xué)生人格培養(yǎng)的責(zé)任和使命感。在校長(zhǎng)的講話中，他強(qiáng)調(diào)了教師們需要以榜樣的力量來(lái)塑造學(xué)生，要在課堂之外關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，以促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。在校長(zhǎng)的講話中，我意識(shí)到作為一名教師，我們應(yīng)該不僅僅著眼于學(xué)生的知識(shí)和技能的傳授，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和思維能力。只有通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)和示范，才能真正將自己的學(xué)識(shí)和價(jià)值觀傳達(dá)給學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到能力和智慧的雙重滋養(yǎng)。
第四段：發(fā)展是追求卓越的動(dòng)力
校長(zhǎng)在講話中提到了學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)目標(biāo)，他鼓勵(lì)教師們要與學(xué)校的發(fā)展保持一致，并持續(xù)不斷地追求卓越。通過(guò)這次講話，我深刻體會(huì)到發(fā)展是每一位大學(xué)教師的責(zé)任和動(dòng)力所在。在大學(xué)里，我們面對(duì)的不僅是傳播知識(shí)的任務(wù)，更是要引領(lǐng)教育創(chuàng)新與變革的風(fēng)潮。我們必須不斷更新教學(xué)方法，開(kāi)拓教育的邊界，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有堅(jiān)守初心，追求卓越，才能為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾+個(gè)人體會(huì)
通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)的講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)教師，我們肩負(fù)著重要的使命，即傳承師恩、承擔(dān)育人、推動(dòng)發(fā)展。只有在這三個(gè)方面做到充分發(fā)揮，我們才能為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。因此，我決心要不斷提高自身的教學(xué)水平，發(fā)揮師道尊嚴(yán)和情感支持的作用，以便培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來(lái)造福社會(huì)。
在大學(xué)校長(zhǎng)教師講話中，我們收獲了許多寶貴的思考和體會(huì)。師恩、育人和發(fā)展成為我們的關(guān)鍵詞，激發(fā)了我們更高的工作動(dòng)力和教育熱情。通過(guò)這次講話，我們對(duì)自己在大學(xué)中的定位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)知，并明確了我們應(yīng)該努力去完成的使命。對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，這次講話是一次精神的洗禮和教育的再啟示，是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇三
近日，我有幸參加了本校護(hù)理學(xué)院的校長(zhǎng)講話活動(dòng)，這使我深受啟發(fā)和鼓舞。校長(zhǎng)在演講中強(qiáng)調(diào)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性和責(zé)任，同時(shí)也提出了學(xué)院未來(lái)發(fā)展的方向。通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)的講話，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，校長(zhǎng)的講話讓我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在演講中，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在醫(yī)療衛(wèi)生體系中的關(guān)鍵性和重要性。護(hù)士是患者身邊最親近的人，承擔(dān)著照顧病患的責(zé)任，具有醫(yī)患溝通的重要角色。他的話讓我明白，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們將來(lái)的職責(zé)不僅僅是提供基礎(chǔ)的護(hù)理照顧，更要關(guān)注人的整體健康和綜合素質(zhì)的提高。
其次，校長(zhǎng)的講話讓我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的責(zé)任有了更高的追求。校長(zhǎng)說(shuō)：“護(hù)理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，既需要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要具備良好的護(hù)理技能。但更重要的是，護(hù)理是一種責(zé)任，一種對(duì)患者生命的關(guān)懷和承諾。”他的話激勵(lì)著我，讓我明白自己作為一名護(hù)士，不能只滿足于技術(shù)的提高，更要提高自己的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)精神，為患者的健康和安全負(fù)起更多的責(zé)任。
第三，校長(zhǎng)的講話讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理學(xué)院未來(lái)的發(fā)展方向。在演講中，校長(zhǎng)提到了學(xué)院將加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。他還說(shuō)，學(xué)院將加強(qiáng)與醫(yī)院合作，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這讓我看到了學(xué)院未來(lái)的發(fā)展前景，同時(shí)也對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第四，校長(zhǎng)的講話讓我明白了護(hù)理專(zhuān)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新的重要性。護(hù)理是一門(mén)不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，如今的醫(yī)療技術(shù)和理念都在不斷改進(jìn)和更新。校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。他鼓勵(lì)學(xué)生們要積極參與學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流，不斷地更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
最后，這次校長(zhǎng)的講話讓我明白了作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使命和責(zé)任。校長(zhǎng)說(shuō)：“護(hù)理是一份仁愛(ài)的職業(yè)，要用心去關(guān)心和照料每一位患者。”他的話讓我明白我們護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生肩負(fù)著光榮的使命，我們需要關(guān)心和照顧每一位患者，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。這讓我更加堅(jiān)定了我的信念，我將努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。
通過(guò)參加這次校長(zhǎng)的講話活動(dòng)，我對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的重要性和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。我相信，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們護(hù)理學(xué)院的未來(lái)一定會(huì)充滿希望和機(jī)遇。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇四
大學(xué)校長(zhǎng)和教師是高等教育事業(yè)中至關(guān)重要的角色，他們的講話對(duì)于學(xué)校的前進(jìn)和發(fā)展具有重要的意義。我最近參加了一場(chǎng)大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話會(huì)議，其中的精彩演講給我留下了深刻印象。以下是我對(duì)他們講話的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)
大學(xué)校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。首先，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的核心價(jià)值觀和使命。他提到了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)，鼓勵(lì)教師要始終堅(jiān)持為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。其次，校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。他鼓勵(lì)教師要積極提出新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。最后，校長(zhǎng)還提到了師德的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該做到以身作則，做學(xué)生的榜樣，要有崇高的教育情操和教育責(zé)任。
第三段：對(duì)教師講話的心得體會(huì)
教師的講話也給我留下了深刻的印象。首先，教師強(qiáng)調(diào)了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。他們強(qiáng)調(diào)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，教師還提到了教學(xué)方法的創(chuàng)新。他們鼓勵(lì)教師要從傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解放出來(lái)，積極嘗試引入新的教學(xué)技術(shù)和工具，讓教學(xué)更加生動(dòng)和互動(dòng)。最后，教師還談到了學(xué)生的關(guān)懷和個(gè)性化教育。他們認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教育，并關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：對(duì)講話的啟示和感悟
這次大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話給我?guī)?lái)了很多的啟示和感悟。首先，教育的價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。因此，教師應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力，幫助他們成為獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)的人。其次，創(chuàng)新是教育改革的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)該積極嘗試新的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，以吸引學(xué)生的興趣和提高教學(xué)效果。最后，教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于課堂。他們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，不僅在知識(shí)和技能上指導(dǎo)學(xué)生，更要在品德和人格上進(jìn)行熏陶。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)校長(zhǎng)和教師的講話給我留下了深刻的印象。他們強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的核心價(jià)值觀和使命，以及教育的終極目標(biāo)。他們的講話充滿了對(duì)教育的熱愛(ài)和責(zé)任感，啟發(fā)了我重新審視教育的本質(zhì)和任務(wù)。作為一名教師，我將會(huì)把這次講話的心得和體會(huì)融入到自己的教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的努力。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇五
本文所涉及到“大學(xué)校長(zhǎng)青春講話心得體會(huì)”的主題，是以校長(zhǎng)們?cè)谥袊?guó)大學(xué)生課堂青春講堂上的講話為主要內(nèi)容，筆者也是基于自己在聽(tīng)取這些講話過(guò)程中的體會(huì)與感受，來(lái)整理出自己對(duì)這個(gè)主題的見(jiàn)解和思考。
第一段：回顧大學(xué)校長(zhǎng)青春講話的歷程
大學(xué)校長(zhǎng)青春講話是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。自它實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)迎來(lái)了第七個(gè)年頭。這項(xiàng)活動(dòng)由中國(guó)大學(xué)生在線與高校合作，旨在讓大學(xué)生們?cè)谡n堂上傾聽(tīng)校長(zhǎng)們的想法與思考，進(jìn)一步拓寬他們的視野和思維方式。校長(zhǎng)們也會(huì)在講話過(guò)程中，分享他們自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，來(lái)鼓舞更多的大學(xué)生去追求自己的夢(mèng)想和理想。
第二段：大學(xué)校長(zhǎng)青春講話的主要內(nèi)容
校長(zhǎng)們?cè)谇啻褐v話中所涉及到的主題非常豐富，從啟迪人心、激勵(lì)鞭策、到感性回顧、理性思考等方面都有很多不同的內(nèi)容。有的校長(zhǎng)在講話中會(huì)著重強(qiáng)調(diào)激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能，著眼于青年人應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的品格；有的校長(zhǎng)則會(huì)通過(guò)大量的閱讀和思考帶給大家關(guān)于人生感悟和真理的思考。不過(guò)，無(wú)論主題如何取舍，校長(zhǎng)們的講話都會(huì)貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，并且在不同方面引領(lǐng)著大家的思考。
第三段：我所收獲的啟迪
在聽(tīng)取校長(zhǎng)們的講話后，我深感自己受益匪淺。讓我印象最為深刻的是那些貼近生活的點(diǎn)滴感悟和人生經(jīng)歷。這些故事讓我意識(shí)到人性豐富性的重要性，以及在自己的生命中不斷追求更好，成為一個(gè)更好的自己的意義。從中我汲取著力量來(lái)面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)；也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)，以及如何去實(shí)現(xiàn)它們。
第四段：青春講話的啟發(fā)作用
青春講話對(duì)于我而言還有一個(gè)直觀的啟示，就是要不斷學(xué)習(xí)與思考。在大學(xué)的生活中接觸到各種學(xué)科，我們能將自己的思考與其他領(lǐng)域進(jìn)行交叉，創(chuàng)造式的思考。同時(shí)，青春講話也讓我更加了解自己所處的時(shí)間和時(shí)代，以及個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。更讓我覺(jué)得，可以通過(guò)這種走近大學(xué)校長(zhǎng)的方式，讓我們開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)更多人生經(jīng)驗(yàn)，也激勵(lì)我們不斷去追求自己的理想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)校長(zhǎng)青春講話所帶來(lái)的啟發(fā)作用是巨大的。校長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和思考不僅讓我們受益匪淺，同時(shí)也讓我們明白自己理應(yīng)做出更好的自己，追求更美好的人生。青春講話不斷引領(lǐng)著我們的思考，也將為我們打開(kāi)一扇明亮的門(mén)，讓我們?cè)谥蟮拇髮W(xué)生活和人生旅途中，汲取更多的力量，并取得更加優(yōu)秀的成就。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇六
新的學(xué)年即將開(kāi)始，每年的開(kāi)學(xué)典禮成為學(xué)校為新一屆學(xué)生而準(zhǔn)備的重要儀式。作為大學(xué)校長(zhǎng)，他的講話是開(kāi)學(xué)典禮的重要組成部分。這一時(shí)刻，大家齊聚一堂，校長(zhǎng)的講話成為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶。在校長(zhǎng)的講話中，學(xué)生們收獲智慧、激勵(lì)和鼓舞，也將時(shí)刻牢記校訓(xùn)與使命。
二、分享校園文化與精神
在校長(zhǎng)的講話中，他會(huì)分享學(xué)校的校園文化與精神。校園文化是學(xué)校特有的、豐富多彩的文化形態(tài)和風(fēng)貌，融入了學(xué)校的歷史、使命和理念。校長(zhǎng)會(huì)向同學(xué)們介紹學(xué)校的傳統(tǒng)與精神內(nèi)涵，講述學(xué)校的發(fā)展歷程和獨(dú)特之處。這樣的分享，讓學(xué)生在校園生活中感受到學(xué)校的獨(dú)特魅力，樹(shù)立學(xué)校的文化自信。
三、弘揚(yáng)理想信念與學(xué)術(shù)追求
大學(xué)是理想的孵化器，校長(zhǎng)的講話也應(yīng)是理想信念與學(xué)術(shù)追求的弘揚(yáng)者。校長(zhǎng)會(huì)在講話中鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和正確的人生觀。他會(huì)分享自己的人生故事和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明白追求理想的重要性，并對(duì)理想進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，校長(zhǎng)也會(huì)講述學(xué)術(shù)追求的重要性，激勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)改革
在校長(zhǎng)的講話中，他也會(huì)提到學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革。作為一所高級(jí)學(xué)府，大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教育質(zhì)量。校長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，強(qiáng)調(diào)勤奮努力的重要性。他也會(huì)談及學(xué)校正在進(jìn)行的教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并為改革貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
五、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任與志愿服務(wù)
作為校長(zhǎng)，他的講話也會(huì)提到培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)。他會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并主動(dòng)參與到解決問(wèn)題的行動(dòng)中。校長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)的多樣性和需要幫助的群體。通過(guò)參與志愿服務(wù)，學(xué)生能夠拓寬視野、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié)
大學(xué)校長(zhǎng)教師講話是一所學(xué)校重要的儀式和傳統(tǒng)，承載著學(xué)校的期望和希望。通過(guò)校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們可以更好地了解學(xué)校的文化、使命與理念，樹(shù)立正確的人生觀與學(xué)術(shù)追求。校長(zhǎng)的講話也為學(xué)生樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，激勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和志愿服務(wù)的重要性，希望他們將個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步相結(jié)合。作為學(xué)生，我們應(yīng)該牢記校長(zhǎng)的教導(dǎo)，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇七
首先，聽(tīng)完大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話，我深受觸動(dòng)。其中最讓我印象深刻的是他提到的“四個(gè)勇敢”：勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)、勇于奮斗。這四個(gè)勇敢，不僅是對(duì)于大學(xué)生而言，更是對(duì)于每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們大學(xué)生，正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該牢記這四個(gè)勇敢，不斷努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。
其次，大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話中還提到了“尊重、關(guān)愛(ài)、理解”三個(gè)詞匯。這三個(gè)詞語(yǔ)，雖然在平時(shí)我們會(huì)經(jīng)常提到，卻往往不會(huì)真正去理解它們的含義。大學(xué)校長(zhǎng)的講話，讓我們?cè)俅紊羁痰卣J(rèn)識(shí)到了這三個(gè)詞語(yǔ)的重要性。只有在尊重、關(guān)愛(ài)、理解的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正地建立起良好的人際關(guān)系，才能夠在不同的領(lǐng)域中不斷努力拼搏，不斷地向前發(fā)展。
第三，大學(xué)校長(zhǎng)在講話中還強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)、鍛煉、創(chuàng)新、拼搏”這四個(gè)方面。在進(jìn)入大學(xué)之后，我們往往會(huì)陷入比較迷茫的狀態(tài)，不知道該如何去規(guī)劃自己未來(lái)的人生方向。而大學(xué)校長(zhǎng)給我們提供的這四個(gè)方面，正是在我們成長(zhǎng)道路上繞不開(kāi)的四個(gè)方向。我們必須要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，必須要通過(guò)鍛煉來(lái)強(qiáng)化自己的體魄，必須要擁有創(chuàng)新思維來(lái)發(fā)現(xiàn)所處領(lǐng)域的問(wèn)題，必須要不斷地拼搏，才能夠獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四，大學(xué)校長(zhǎng)在講話中也談到了對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)。他提到了日益增多的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈性。他呼吁我們要注重提高個(gè)人能力水平，與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)大理論知識(shí)面，經(jīng)常參加實(shí)踐活動(dòng)，熟練掌握必備的實(shí)際技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤其重要。作為一名大學(xué)生，我們需要具備全面的素質(zhì)，不僅僅是理論方面的知識(shí)掌握，還需要具備一定實(shí)踐能力，掌握必備的實(shí)際操作技能，才能夠在人才市場(chǎng)中獲得更加廣闊的機(jī)會(huì)和更加穩(wěn)定的生活。
最后，大學(xué)校長(zhǎng)的青春講話讓我了解到，青春是一份最寶貴的財(cái)富，也是一個(gè)最值得我們?nèi)フ湎У臅r(shí)光。正是在這個(gè)青春時(shí)期，我們才有更多的機(jī)遇去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去擁抱對(duì)未來(lái)美好的憧憬。因此，我們應(yīng)該珍惜眼前的每一時(shí)光，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，一步一步地走向自己的人生巔峰。我們也應(yīng)該熱愛(ài)生活、積極向上，堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造更美好的明天。
在這次講話中，大學(xué)校長(zhǎng)真正做到了將自己多年的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。他通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷，為我們帶來(lái)了很多的啟示和思考。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)，讓自己成長(zhǎng)為更加出色和優(yōu)秀的自己。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇八
在領(lǐng)略了孫石山校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長(zhǎng)提出的狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的'影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在好與差的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)好學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
學(xué)高為師，身正為范。作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的素質(zhì)教育，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)。然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè),自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛(ài)心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己,自立自強(qiáng),愛(ài)他人,尊重關(guān)愛(ài),愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗,愛(ài)集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇九
校長(zhǎng)講話是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供信息和指引的機(jī)會(huì)。然而，有時(shí)我們往往只關(guān)注校長(zhǎng)講話中的重點(diǎn)內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽(tīng)到了一位校長(zhǎng)極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何與教育共同成長(zhǎng)，作為教師，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責(zé)任。以下是我對(duì)這次講話的一些心得體會(huì)。
第二部分：學(xué)生的身份
講話開(kāi)始時(shí)，校長(zhǎng)讓我們反思了我們身為學(xué)生時(shí)的心境和情感：在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們是浸泡在知識(shí)海洋中，與老師同步前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重教師，傾聽(tīng)他們的教誨，發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，向教師請(qǐng)教困惑之處。我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，認(rèn)識(shí)到自己的才智和行動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握機(jī)會(huì)，抓住未來(lái)。
第三部分：作為教師的素質(zhì)與責(zé)任
之后，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責(zé)任的講話。教師的任務(wù)是以知識(shí)積累、專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識(shí)和感悟給下一代。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛(ài)心、正義、責(zé)任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽(tīng)和理解每個(gè)學(xué)生。教師需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性、能力和背景有足夠的認(rèn)識(shí)。教師的職責(zé)不僅應(yīng)該屬于課堂，更應(yīng)該是課堂之外的點(diǎn)滴，給學(xué)生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們?cè)俅误w會(huì)到人類(lèi)的溫暖和真情。
第四部分：教師和學(xué)生之間的互動(dòng)
校長(zhǎng)還提醒我們教師和學(xué)生之間的互動(dòng)具有至高的意義。他鼓勵(lì)教師們放下身段親近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、敬畏學(xué)生；而學(xué)生也應(yīng)該放下教師的標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學(xué)習(xí)與教學(xué)不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識(shí)輸出，而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵(lì)、相互擁抱的互動(dòng)過(guò)程。師生之間的一種溝通方式是批評(píng)與鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一種行動(dòng)和態(tài)度，激勵(lì)學(xué)生自信，勇于表達(dá)和出現(xiàn)問(wèn)題，而批評(píng)則是讓學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和宗旨。
第五部分：總結(jié)
在本次講話中，校長(zhǎng)無(wú)私地分享了自己的思考和體驗(yàn)。他非常鼓舞了我們，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望。所以，我們學(xué)生應(yīng)該珍惜身為學(xué)生的光陰，不斷探索學(xué)習(xí)；我們教師則應(yīng)該始終保持教學(xué)的初心，用心講課，因?yàn)槲磥?lái)的成就屬于我們的下一代。在教學(xué)生涯中，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十
在領(lǐng)略了孫校長(zhǎng)深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長(zhǎng)提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者，我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)，自立，能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能，用我們的愛(ài)心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己，自立自強(qiáng)，愛(ài)他人，尊重關(guān)愛(ài)，愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)集體，勇?lián)?zé)任。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十一
一開(kāi)始，楊校長(zhǎng)就向我們傳達(dá)了在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上對(duì)老師提出的四點(diǎn)要求：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡薄名利，志存高遠(yuǎn)。
接著詳細(xì)地闡述了“靜心教書(shū)，潛心育人”的內(nèi)涵。
“靜心”，就是內(nèi)心平靜，平和，不動(dòng)蕩，不浮躁?，F(xiàn)今社會(huì)上外界干擾較多,各種誘惑很吸引人，教師要清楚自己的本職，堅(jiān)定自己的意念，在紛雜的環(huán)境下靜心教書(shū)。這讓我想起不久前在網(wǎng)絡(luò)上講的“中國(guó)最美麗的女教師”一事。這是一位山村女教師，在初中畢業(yè)后一直在山村代課，周邊的人都紛紛到外面的世界去闖了，可她放不下那幾名學(xué)生，領(lǐng)著微薄的代課金，一直堅(jiān)持著代課。我想，感動(dòng)人們的不僅是那質(zhì)樸的外表，更是那“靜心”教書(shū)的執(zhí)著，堅(jiān)持。她不是英雄，卻感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。
“潛心”，就是專(zhuān)注，深刻，深入，不繁雜，不膚淺。古人云：“淡泊可以明志，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)?！薄皾撓滦膩?lái)教書(shū)”“才有可能提升自己,爭(zhēng)當(dāng)名師、大師，進(jìn)而帶出高徒，桃李滿天下。只有潛下心來(lái)，堅(jiān)持不懈，集中精力研究教學(xué)方法，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,潛心致力于學(xué)術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實(shí)自己，并把學(xué)科前沿的高精尖問(wèn)題帶到教學(xué)中去,教出高水平的學(xué)生。
教育家陶行知“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”，一生從事教育，桃李滿天下; 名師華羅庚“心甘情愿當(dāng)人梯,鞠躬盡瘁育英才”，提攜了一批數(shù)學(xué)家脫穎而出。 他們的突出成就,輝煌業(yè)績(jī)，無(wú)不得益于幾十年如一日地“潛下心來(lái)教書(shū)”。
10月10日，我校黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)嚴(yán)春漢同志在全校大會(huì)上作了題為《奮發(fā)有為——努力成為學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一份子》的重要講話。此次講話是在“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”的基調(diào)上和教師們談心，充分肯定了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，號(hào)召年輕教師奮發(fā)有為，追求卓越，努力成為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)中的一分子。
以此為契機(jī)，高中部的同志深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話的精神，在部門(mén)內(nèi)部充分展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合部門(mén)工作的特點(diǎn)，調(diào)整工作心態(tài)，講求工作方法，真正把崗位工作做到實(shí)處，讓“優(yōu)秀”成為日常工作的習(xí)慣。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十二
在上學(xué)階段，每一周升旗儀式校長(zhǎng)都會(huì)在上面的講話，在臺(tái)下的你是否認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)了呢?下面小編整理了校長(zhǎng)的講話心得體驗(yàn)，供大家參考!
轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。
一路走來(lái)，雖然艱辛萬(wàn)苦，卻讓我們激情澎湃，無(wú)所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無(wú)邊，精彩無(wú)限。
作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!
金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問(wèn)題，有許多困惑。
那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無(wú)疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。
梁校長(zhǎng)在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn);在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。
下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)奮進(jìn) 壯心不已 做執(zhí)著的追夢(mèng)人
1、走出校園與專(zhuān)家精英，對(duì)接交流學(xué)習(xí)。
傾情投入的`新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。
于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽(tīng)專(zhuān)家教誨、探討最新理論研究成果、分享專(zhuān)家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。
使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。
2、研讀專(zhuān)著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。
多年來(lái)做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專(zhuān)著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。
鑒于當(dāng)今高考趨勢(shì)和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專(zhuān)題解析》一書(shū)和岳麓版全套教材，要通過(guò)研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。
二、全情投入 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 不斷超越自我
1、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基。
自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來(lái)自于別人對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。
當(dāng)下的教育，老師對(duì)學(xué)生的最大尊重，莫過(guò)于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問(wèn)時(shí)以空間座次或性別服飾等來(lái)代指，后者是對(duì)學(xué)生極度的不尊重和漠視。
為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見(jiàn)面”機(jī)會(huì)將人與名對(duì)號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望。
現(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來(lái)后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。
于是，臨行前我用手機(jī)給每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來(lái)對(duì)照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致?tīng)繏旄鼭猓哺鼜?qiáng)烈的迫使我通過(guò)短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒(méi)淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來(lái)后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。
每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂(lè)的，未來(lái)會(huì)是成功的。
2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。
第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。
教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。
今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵、爭(zhēng)做名師專(zhuān)家。
第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。
人類(lèi)歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們?cè)谖谋狙凶x知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。
激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們?cè)诩とさ耐瑫r(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。
合作探究和檢測(cè)題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。
總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無(wú)私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十三
今日，第一次坐在xx路小學(xué)的會(huì)議室里參與會(huì)議，傾聽(tīng)金校長(zhǎng)介紹xx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對(duì)這所學(xué)校有了更多的相識(shí)。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
xx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹(jǐn)庠序之教，開(kāi)蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，雖欲從之，末由也已。今日，我進(jìn)入xx路小學(xué)，初次作為xx路小學(xué)的一名老師，我感受到的是xx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學(xué)初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長(zhǎng)初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)大家三年努力，xx路小學(xué)贏得了家長(zhǎng)的信任，得到了社會(huì)各界的確定。我想：正因?yàn)橛辛司竦闹?、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學(xué)秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學(xué)身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹(shù)立須要前人的開(kāi)拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私，憂國(guó)憂民，可以轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子們的愛(ài)，那種摩頂放踵，堅(jiān)忍不拔是對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無(wú)私是矗立的師范；而敬重自然，因勢(shì)利導(dǎo)則是敏捷、科學(xué)教化的方式。
暑假即將結(jié)束，帶著對(duì)孩子們的思念，帶著對(duì)新學(xué)期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會(huì)輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛(ài)、有責(zé)”，就肯定能“有為”。
校長(zhǎng)講話心得體會(huì)大學(xué)篇十四
作為一名學(xué)生，聽(tīng)校長(zhǎng)的講話已經(jīng)成了常態(tài)。而在從小學(xué)到大學(xué)，每次聽(tīng)完校長(zhǎng)的講話后，都會(huì)有或多或少的感想，心得體會(huì)。今天，我將以我的角度來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于“校長(zhǎng)講話 心得體會(huì)”的文章。
第一段：引言——校長(zhǎng)講話的重要性
校長(zhǎng)講話看似是一個(gè)形式，但是它卻足以影響到整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌。它會(huì)讓學(xué)生們更加關(guān)注學(xué)校生活，更加重視學(xué)業(yè)，讓各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到推進(jìn)。同時(shí)，校長(zhǎng)作為全校師生的領(lǐng)袖，他們對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)更是無(wú)法替代的。校長(zhǎng)講話的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不限于這些方面，對(duì)于我們學(xué)生，一個(gè)充實(shí)激勵(lì)的校長(zhǎng)講話更能夠推動(dòng)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：認(rèn)真聆聽(tīng)，得到好的啟示
聽(tīng)校長(zhǎng)講話關(guān)鍵在于認(rèn)真聆聽(tīng)。不同的校長(zhǎng)會(huì)有不同的風(fēng)格和重點(diǎn)，有的更加注重學(xué)習(xí)，有的更注重素質(zhì)教育，有的則是更關(guān)注學(xué)生實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。而對(duì)于我們學(xué)生，在聆聽(tīng)校長(zhǎng)講話時(shí)，我們需要的更多的是用心去感受校長(zhǎng)想要傳達(dá)的內(nèi)在信息，悟出校長(zhǎng)的言語(yǔ)背后所包含的意義，從而為自己的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)，更加地重要
校長(zhǎng)講話，除了側(cè)重點(diǎn)之外，更加值得我們學(xué)習(xí)的就是他們言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)。一個(gè)好的校長(zhǎng)因?yàn)樗兄錾恼Z(yǔ)言表達(dá)和演說(shuō)能力，他可以將思想和觀點(diǎn)更加生動(dòng)地向大家呈現(xiàn)。在校長(zhǎng)講話中積極地學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，并嘗試將其融入到自己的語(yǔ)言表達(dá)中去，將有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加地流利自如地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
第四段：校長(zhǎng)講話之聲，不僅僅在我們
宏觀角度來(lái)看，校長(zhǎng)作為全校學(xué)生甚至是師生的領(lǐng)袖，他們的講話有著極高的引領(lǐng)意義。比如，校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的慰藉和鼓勵(lì)，或者是對(duì)于學(xué)生的思維深度和獨(dú)立思考的培養(yǎng)等等，對(duì)于全校的師生們都是有著很大的啟示和鼓舞作用的。因此，師生們需要能夠?qū)⑿ｉL(zhǎng)講話帶給自己，充分地發(fā)揚(yáng)出來(lái)，使得全校的學(xué)風(fēng)學(xué)貌更加純正。
第五段：總結(jié)——聆聽(tīng)，收獲，反思
每一次校長(zhǎng)講話，都會(huì)有不同的感想和收獲，這些收獲就如一顆顆啟迪我們進(jìn)步的種子，如果讓這些種子累積起來(lái)，就會(huì)形成一棵巨大的樹(shù)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，我們需要做的就是：認(rèn)真聆聽(tīng)，收獲經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)，提升自我；積極運(yùn)用，施展所學(xué)。用自己的方式為學(xué)校和班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為自己的成長(zhǎng)贏得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
最后，校長(zhǎng)講話不僅僅是一句話一句的傳達(dá)，而是對(duì)于我們自我的文化素養(yǎng)的一個(gè)提升過(guò)程。通過(guò)聆聽(tīng)、反思、總結(jié)，我們可以讓校長(zhǎng)講話變得更加有意義和有價(jià)值，讓我們的成長(zhǎng)之路更加輕松、高效。