編寫(xiě)一份好的教案需要教師具備系統(tǒng)、全面的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究精神。這些教案范文涵蓋了不同的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)目標(biāo)，適用于不同的教學(xué)需求。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點(diǎn)人數(shù)：統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況應(yīng)到人，實(shí)到人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性。
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)所造成。
2、班級(jí)舉例，學(xué)校及周邊發(fā)生的事故及后果。
3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、學(xué)校狠抓安全工作。
三、了解學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)與生活情況，模清未返校學(xué)生的情況，做好學(xué)生的鞏固。
工作;仔細(xì)核對(duì)學(xué)生的基本信息，收取學(xué)生的相關(guān)資料和寒假作業(yè)。
四、中職生應(yīng)注意安全的地方(安全常規(guī)教育)。
1、做好“9+3”學(xué)生的入學(xué)教育。
2、學(xué)生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(nèi)(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)，注意安全，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，說(shuō)話要和氣，不能稱強(qiáng)好勝，感情沖動(dòng)，特別不與社會(huì)上不三不四的人交往，堅(jiān)決不準(zhǔn)與社會(huì)上是吸毒者來(lái)往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴(yán)禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛(ài)生命。
(3)不準(zhǔn)私自離?；虺鲂?。
(4)不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)。
(5)不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準(zhǔn)吸煙、酗酒、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)公路、交叉路口時(shí)要前后看，做到一停二看三通過(guò)。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財(cái)產(chǎn)安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢(qián),手機(jī),銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報(bào)告或向?qū)W生處工作人員及時(shí)反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)生嚴(yán)禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機(jī)，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學(xué)生個(gè)人安全。校園違禁品，嚴(yán)禁帶入校園。
4、與同學(xué)和睦相處，不與同學(xué)發(fā)生糾紛，遇事找老師、教官解決。
5、出?；丶一蚍敌Ｍ局凶⒁饨煌ò踩?BR> 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、防控流感知識(shí)教育。
1、預(yù)防措施：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內(nèi)通風(fēng)。
(4)盡量避免與病人發(fā)生密切接觸。避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)，請(qǐng)用紙巾?yè)踝”亲雍涂诓?。用后將紙巾扔入垃圾桶?nèi)。
(6)出現(xiàn)流感樣癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并盡量避。
免外出，減少與他人接觸的機(jī)會(huì)，防止傳染他人。
2、成立安全機(jī)構(gòu)。
安全班長(zhǎng)：高敏安全委員：肖雪、黃寒英。
組長(zhǎng):劉老師副組長(zhǎng);況歡、高敏、許珊珊、胡春華。
成員：各寢室室長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng);生活委員：李雪、周丹。
節(jié)能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)。
六、再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁兩不”教育。
1、不準(zhǔn)違反校規(guī)校紀(jì)，遵章守紀(jì)是安全的根本保障。
2、不準(zhǔn)不假離?；蛩阶猿鲂?，確因事需外出必須找班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、不準(zhǔn)私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)和柵欄等。
5、不準(zhǔn)接近校園施工場(chǎng)地和建筑機(jī)械設(shè)備。
6、不準(zhǔn)攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機(jī)、涉黃書(shū)籍光碟、涉邪書(shū)籍光碟等)。
7、不準(zhǔn)違反交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎“英雄車”或無(wú)剎車的車輛。
8、不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準(zhǔn)吸煙、酗酒、打架斗毆等。
10、上下樓道應(yīng)靠右行，不準(zhǔn)在上下樓道時(shí)擁擠推拉，不準(zhǔn)在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準(zhǔn)破壞學(xué)校一切公共設(shè)施設(shè)備。
12、不準(zhǔn)在校園內(nèi)使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準(zhǔn)瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內(nèi)容的視頻及書(shū)籍。
14、不準(zhǔn)在就餐時(shí)擁擠、插隊(duì)、敲打餐具、高聲喧嘩。
七、教學(xué)常規(guī)教育：
1、進(jìn)入學(xué)校、生活步入正軌、一切活動(dòng)按學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行，早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)就寢。
2、規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)干好規(guī)定的事情。
3、遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5、清潔衛(wèi)生由李雪和周丹具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負(fù)責(zé)。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇二
一個(gè)好的班級(jí)首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵。對(duì)于新分到的一個(gè)班，必定會(huì)有幾個(gè)甚至更多調(diào)皮搗蛋的，俗話說(shuō)：“有一個(gè)，帶一窩?！彼栽陂_(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級(jí)紀(jì)律。
(1)特殊對(duì)象，緊“盯”不舍。
有的小調(diào)皮剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會(huì)變本加厲，最終認(rèn)為你不是他的“對(duì)手”，從此為所欲為。對(duì)于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚(yáng)水滴石穿的精神。課上、課后有意無(wú)意地給他以暗示——老師時(shí)刻注意著你喲，讓他覺(jué)得老師的目光無(wú)處不及，老師的防范無(wú)處不在，與其受批評(píng)不如受表?yè)P(yáng)，于是便只好妥協(xié)。
(2)正面引領(lǐng)，形成“名言”
當(dāng)然，除了“盯”以外，更多的應(yīng)該采取正面引導(dǎo)的方式。班主任應(yīng)該藝術(shù)地讓自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?！澳泻⒆泳鸵菏淄π?，像小松樹(shù)一樣挺拔那才叫帥?！薄翱刹荒墚?dāng)垃圾公主或者垃圾王子喲！”……當(dāng)這些或幽默或充滿詩(shī)意的話語(yǔ)如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后，他會(huì)以此作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的行為。
(3)集體為重，巧妙引導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)有了強(qiáng)的集體榮譽(yù)感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生注意維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。有學(xué)生為班級(jí)、為學(xué)校做了好事我們不妨大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他。有時(shí)身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次，有一個(gè)班好幾個(gè)星期沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，一個(gè)男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后，班主任老師搬了張椅子坐在講臺(tái)邊，然后請(qǐng)這個(gè)男生到前面來(lái)發(fā)表自己的感想。這個(gè)孩子一走上講臺(tái)，很老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開(kāi)始發(fā)表自己的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動(dòng)紅旗的原因，比如有些人打掃不認(rèn)真，有些人做眼保健操時(shí)偷偷睜眼……最后他還做了自我批評(píng)，說(shuō)自己有一次踐踏了草坪。在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生慢慢也進(jìn)入了角色，開(kāi)始反省自己的行為。班主任沒(méi)費(fèi)多少口舌就讓他們深刻反省了一回。
2.培養(yǎng)隊(duì)干，協(xié)助管理。
隊(duì)干是班級(jí)中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊(duì)干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份?？墒?，在近乎一年一度的選舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當(dāng)隊(duì)干的美好心愿深埋心底。“隊(duì)干月選”制值得嘗試。
每月的隊(duì)干選舉要求參選隊(duì)員慎重考慮，選報(bào)合適的崗位，準(zhǔn)備好競(jìng)職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當(dāng)選。
“隊(duì)干月選”可以給更多孩子一顯身手的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)與和諧并行的隊(duì)干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗；每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中舞出和諧的曼妙！
3.形成特色，打響品牌。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，就會(huì)給班級(jí)增添無(wú)窮的活力。一位低年級(jí)的班主任在班上開(kāi)展了“光榮寶座，歡迎入座”活動(dòng)。她將班上沒(méi)有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標(biāo)識(shí)牌，只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年級(jí)班主任開(kāi)展的“小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個(gè)小隊(duì)，分別選出正副小隊(duì)長(zhǎng)，班上每位同學(xué)的表現(xiàn)直接影響小隊(duì)的得分情況。每周五總結(jié)小隊(duì)得分，第一名升三級(jí)，第二名升二級(jí)，第三名升一級(jí)，小隊(duì)總分為負(fù)的降一級(jí)。隨著這一活動(dòng)的開(kāi)展，良好班風(fēng)得以形成。小隊(duì)間為了一較高低還常常自主開(kāi)展一些活動(dòng)，可謂一舉兩得。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，班主任再組織學(xué)生寫(xiě)宣傳稿件投到學(xué)校廣播站，一旦在學(xué)校廣播，孩子們就會(huì)十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應(yīng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇三
教學(xué)目的：
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛(ài)的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！?jiǎng)⒒?BR> 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊?guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。——中國(guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?BR> 教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?BR> 廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是偉大的`，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。
1.良好班風(fēng)，紀(jì)律先行
一個(gè)好的班級(jí)首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵。對(duì)于新分到的一個(gè)班，必定會(huì)有幾個(gè)甚至更多調(diào)皮搗蛋的，俗話說(shuō)：“有一個(gè)，帶一窩。”所以在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級(jí)紀(jì)律。
(1)特殊對(duì)象，緊“盯”不舍
有的小調(diào)皮剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會(huì)變本加厲，最終認(rèn)為你不是他的“對(duì)手”，從此為所欲為。對(duì) 于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚(yáng)水滴石穿的精神。課上、課后有意無(wú)意地給他以暗示——老師時(shí)刻注意著你喲，讓他覺(jué)得老師的目光無(wú)處不及，老師的防范 無(wú)處不在，與其受批評(píng)不如受表?yè)P(yáng)，于是便只好妥協(xié)。
(2)正面引領(lǐng)，形成“名言”
當(dāng)然，除了“盯”以外，更多的應(yīng)該采取正面引導(dǎo) 的方式。班主任應(yīng)該藝術(shù)地讓自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?！澳泻⒆泳鸵菏淄π兀裥∷蓸?shù)一樣挺拔那才叫帥?！薄翱刹荒墚?dāng)垃圾公主或者垃圾王 子喲!”……當(dāng)這些或幽默或充滿詩(shī)意的話語(yǔ)如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后，他會(huì)以此作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的行為。
(3)集體為重，巧妙引導(dǎo)
一個(gè)班級(jí)有了強(qiáng)的集體榮譽(yù)感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生注意維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。有學(xué)生為班級(jí)、為學(xué)校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他。有時(shí)身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次，有一個(gè)班好幾個(gè)星期沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，一個(gè)男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老師搬了張椅子坐在講臺(tái)邊，然后請(qǐng)這個(gè)男生到前面來(lái)發(fā)表自己的感想。這個(gè)孩子一走上講臺(tái)，很老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開(kāi)始發(fā)表自己 的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動(dòng)紅旗的原因，比如有些人打掃不認(rèn)真，有些人做眼保健操時(shí)偷偷睜眼……最后他還做了自我批評(píng)，說(shuō)自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生慢慢也進(jìn)入了角色，開(kāi)始反省自己的行為。班主任沒(méi)費(fèi)多少口舌就讓他們深刻反省了一回。
2.培養(yǎng)隊(duì)干，協(xié)助管理
隊(duì)干是班級(jí)中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊(duì)干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份?？墒牵诮跻荒暌欢鹊倪x舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當(dāng)隊(duì)干的美好心愿深埋心底?！瓣?duì)干月選”制值得嘗試。
每月的隊(duì)干選舉要求參選隊(duì)員慎重考慮，選報(bào)合適的崗位，準(zhǔn)備好競(jìng)職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當(dāng)選。
“隊(duì)干月選”可以給更多孩子一顯身手的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)與和諧并行的隊(duì)干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗;每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中舞出和諧的曼妙!
3.形成特色，打響品牌
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，就會(huì)給班級(jí)增添無(wú)窮的活力。一位低年級(jí)的班主任在班上開(kāi)展了“光榮寶座，歡迎入座”活動(dòng)。她將班上沒(méi)有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標(biāo)識(shí)牌，只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年級(jí)班主任開(kāi)展的“小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個(gè)小隊(duì)，分別選出正副小隊(duì)長(zhǎng)，班上每位同學(xué)的表現(xiàn)直接影響小隊(duì)的得分情況。每 周五總結(jié)小隊(duì)得分，第一名升三級(jí)，第二名升二級(jí)，第三名升一級(jí)，小隊(duì)總分為負(fù)的降一級(jí)。隨著這一活動(dòng)的開(kāi)展，良好班風(fēng)得以形成。小隊(duì)間為了一較高低還常常 自主開(kāi)展一些活動(dòng)，可謂一舉兩得。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，班主任再組織學(xué)生寫(xiě)宣傳稿件投到學(xué)校廣播站，一旦在學(xué)校廣播，孩子們就會(huì)十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應(yīng)。
? 一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái) 。
講故事《木匠的房子》。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
六、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇四
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
幼兒教材，字卡“燈”
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上。
(1)提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;。
(2)提問(wèn)：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;。
(3)提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?
引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;。
(4)提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。
3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
提問(wèn)：
(1)請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?
(2)圖中畫(huà)的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇五
一、班會(huì)目的：
寒假結(jié)束了，由于假期生活相對(duì)自由輕松，有的學(xué)生會(huì)迷戀電視；有的學(xué)生會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)；有的學(xué)生還會(huì)沉浸在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，因此，讓學(xué)生“收收心，聚聚神，壯壯膽”便成為開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急，要通過(guò)教育讓學(xué)生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學(xué)期的壞習(xí)慣，制定本學(xué)期期中目標(biāo)和實(shí)施措施，從而更快的進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和守紀(jì)狀態(tài)。
二、班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程：
(一)主持人引入班會(huì)相關(guān)內(nèi)容：
對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，能否順利通過(guò)假期過(guò)后的下半學(xué)期開(kāi)學(xué)過(guò)渡期最為關(guān)鍵，只有及時(shí)收心并排解開(kāi)學(xué)前的焦慮，才能思想上不掉隊(duì)、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。
(二)學(xué)生代表發(fā)言：
我覺(jué)得我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心：
1、調(diào)解生物鐘。假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開(kāi)學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，開(kāi)學(xué)前幾天，早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開(kāi)學(xué)以后有旺盛的精力。
2、備齊學(xué)習(xí)用具。提前購(gòu)置工具書(shū)、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。
3、轉(zhuǎn)移注意力。多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂(lè)為主，以學(xué)習(xí)為輔，家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)多干預(yù)，開(kāi)學(xué)前，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。
(三)新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學(xué)之間很久沒(méi)有見(jiàn)面，自然要聊一聊。所以可以進(jìn)行小組討論，每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约汉俚氖斋@。
(四)每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛?lái)的計(jì)劃和目標(biāo)。
(五)班主任發(fā)言
首先老師想跟大家談?wù)劇叭齻€(gè)不容易”。
第一，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己。不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慰藉報(bào)答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，自己不容易。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了，
無(wú)憂無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世，每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。尤其面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，每天的作業(yè)功課，以及復(fù)雜的人際關(guān)系，激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，更是不容易。這樣看來(lái)，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)不虛度這僅有一次的寶貴生命！人，只要有目標(biāo)并朝著目標(biāo)前進(jìn)，就能夠成功的，我相信我的學(xué)生，能做到。第三，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。因此，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。
其實(shí)我們每個(gè)學(xué)生能夠都有學(xué)習(xí)的心，只是自制力不夠或者動(dòng)力不足，希望同學(xué)們能夠及時(shí)調(diào)整自己，趕快融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
(六)主持人總結(jié)發(fā)言
(七)課后作業(yè)：制定本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)，文明禮儀目標(biāo)，紀(jì)律目標(biāo)，并分別制定出相應(yīng)的措施。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇六
九年級(jí)了，我們即將離開(kāi)初中校園，在開(kāi)學(xué)的第一課教師應(yīng)該怎么上呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)，希望大家喜歡!
一直醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)。
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴伎肌⒃u(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒。
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
a、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……。
b、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說(shuō)……。
c、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)老師說(shuō)……。
d、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說(shuō)……。
e、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春。
(一)班主任激勵(lì)。走進(jìn)九年級(jí)，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，從第一節(jié)開(kāi)始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活。九年級(jí)是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的老師、班主任，在開(kāi)學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！彼岳蠋熛Ｍ?，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上，我們班會(huì)獨(dú)居榜首。我相信，我們會(huì)成功。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇七
涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施，對(duì)我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時(shí)互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。
（一）校內(nèi)安全。
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2、嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
4、做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
6、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
（二）校外安全。
1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
4、注意交通安全。
（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
（2）橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。
（3）遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。
（4）在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
（5）不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
（7）不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。
（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
（9）候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。
5、預(yù)防手足口病。
手足口病目前無(wú)疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會(huì)下降。
專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词?、勤開(kāi)窗（通風(fēng)）、喝開(kāi)水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場(chǎng)所；不要過(guò)于勞累，增強(qiáng)免疫力。
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》。
1、由于我校電教室正在施工，無(wú)法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動(dòng)員工作，要求學(xué)生按時(shí)收看，對(duì)于因故沒(méi)看到的，也要隨后及時(shí)收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開(kāi)主題班會(huì)，在學(xué)生中展開(kāi)討論，讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書(shū)、貢獻(xiàn)力量。
3、看后要寫(xiě)出觀后感
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！?BR> 所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。
我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。
人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。
我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的.每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上，我們班會(huì)獨(dú)居榜首。我相信，我們會(huì)成功。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇九
習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育) 教學(xué)目標(biāo)：
1.用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。 教學(xué)過(guò)程：
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“聰”字) 師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎? 生：聰!
師：對(duì)，聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子? 生：想!
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試?yán)?
聽(tīng)老師說(shuō)話要專心，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法。誰(shuí)聽(tīng)懂了?(試問(wèn)學(xué)生)
上課時(shí)，老師提問(wèn)后，請(qǐng)你把小手舉起來(lái)，回答問(wèn)題要響亮，讓全班小朋友都聽(tīng)得到，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!
我們會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng)，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說(shuō)，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
上廁所時(shí)，不能在廁所外面隨處大小便，要進(jìn)到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰(shuí)是最愛(ài)惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結(jié))
教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話，排整齊?！弊叱鲂ｉT(mén)后，如果找不到家長(zhǎng)，不要自己回，要找到老師，或者回到校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接。
現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來(lái)一瓶水，多喝水，既清嗓來(lái)又防病，聽(tīng)明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。
他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙?ài)的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?BR> 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊?guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！袊?guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?BR> 教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的`尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?BR> 廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
六、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十一
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本事。
2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自我的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和悲痛。
二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
主持人：2008年11月14日6時(shí)10分左右，x商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺(tái)上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)進(jìn)行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護(hù)本事。其次，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
二、下頭我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答活動(dòng)，請(qǐng)明白答案的同學(xué)迅速舉手回答。
（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）。
（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些?（紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等）。
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?
（那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會(huì)把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風(fēng)會(huì)把火往你身上吹，那樣會(huì)更快被火燒死。）。
三、討論：我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢?
主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢?
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。
（二）體育活動(dòng)中的安全
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：
第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料
皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按教師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。
第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
（三）、用電、用氣安全
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實(shí)操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（四）、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情景不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
（五）、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車怎樣注意交通安全
沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。
（六）食品衛(wèi)生安全
小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，注意身體健康。
（七）注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈(zèng)禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)打急救電話或撥打110報(bào)案。
（八）發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?
1、公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。
2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)當(dāng)立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
3、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。
4、遠(yuǎn)離火場(chǎng)時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（九）對(duì)自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進(jìn)行解決。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開(kāi)很多次安全教育主題班會(huì)，組織各種安全預(yù)案演練等等，目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，提升我們的安全素養(yǎng)本事，做到防范在先、警惕在前。為了每一個(gè)家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全、和諧的學(xué)校，為了大家都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范本事，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自已的一分力量！
“珍愛(ài)生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種職責(zé)，一種行動(dòng)，所以，我們必須要警于思，合于規(guī)、慎于行，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
班會(huì)準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》
班會(huì)過(guò)程：
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？
（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育
五、班會(huì)總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)，談自己的收獲。
2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
六、作業(yè)
七、反思
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命，樹(shù)立了安全意識(shí)，達(dá)到了很好的效果。
主題：
從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的防火知識(shí)。
2,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
3,通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過(guò)程
一、燃燒的概念
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1,可燃物2,助燃物3,著火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法
五、滅火器的使用方法
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi),
七、消防方針
預(yù)防為主，防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽(tīng)指揮、莫驚慌,
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
3,離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4,過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救
8,自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
總的來(lái)說(shuō)：
學(xué)生簽名
班主任簽名：
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十二
一、思想教育放一位：
1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育，我利用晚點(diǎn)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，將從自身做起，充分結(jié)合時(shí)事政治，充分利用各種評(píng)價(jià)機(jī)制，借助有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行：“三熱愛(ài)”教育。保證學(xué)生做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)周圍人的有用人才。
2、充分利用七彩班旗、路隊(duì)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的意識(shí)和熱情。一個(gè)班級(jí)只有樹(shù)立了集體榮譽(yù)感，才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生凝聚力、向心力。我充分利用班級(jí)多元一體化評(píng)比榜，把思想教育、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生融入到其中，并在每個(gè)周三的傍晚總結(jié)，給優(yōu)勝小組在評(píng)價(jià)榜上每人一朵花。通過(guò)各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，人人樹(shù)立“我是班級(jí)一員，我要為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的觀念?？隙▽W(xué)生為班級(jí)所做的有益的事情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮進(jìn)取、奮發(fā)向上的教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的行為習(xí)慣。
3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級(jí)的一面旗幟，針對(duì)學(xué)生禮貌意識(shí)差，在班上形成文明禮貌風(fēng)，同學(xué)之間互幫互助，見(jiàn)到老師要用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好，遞東西給長(zhǎng)輩要用雙手，學(xué)會(huì)感恩，真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)觀、向上的大家庭，形成一個(gè)溫暖、和諧的良好的班級(jí)風(fēng)貌。
4、現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此在班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展手拉手送溫暖活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)上采取優(yōu)秀帶后進(jìn)，生活上互關(guān)心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時(shí)充分利用多元一體化評(píng)價(jià)表，樹(shù)立“愛(ài)心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂(lè)融融，都真切感受到大家庭的溫暖。與此，適時(shí)充分利用班級(jí)的“評(píng)價(jià)榜”，每個(gè)周針對(duì)班級(jí)干部對(duì)小組的各個(gè)評(píng)價(jià)(黑板上的小組得分情況)，“優(yōu)勝小組”的組員在評(píng)價(jià)榜上得到一朵小花，平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“章”，5個(gè)章可以換一朵小花，每個(gè)月利用學(xué)生的評(píng)價(jià)單，及時(shí)把學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，結(jié)合家校情況評(píng)出每月的學(xué)生，發(fā)喜報(bào)以資鼓勵(lì)。
二、教學(xué)工作不松懈：
1、在教學(xué)工作方面，我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo)，真正落實(shí)新的教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對(duì)待后進(jìn)生方面，抓住閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，尊重他們的人格，使他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，取得理想的成績(jī)。同時(shí)，在班級(jí)成立互幫互助小組，給他們學(xué)習(xí)和生活上取得更多的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的習(xí)慣差等問(wèn)題。我經(jīng)常利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時(shí)侯的愛(ài)讀書(shū)的事例，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重讓孩子張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)愛(ài)好，使之在各方面得到不斷提高。
3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，有充足的讀書(shū)、休息時(shí)間，使學(xué)有所長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十三
各位同學(xué)：
大家好！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
首先，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價(jià)！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(zhǎng)，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢(qián)都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時(shí)上班，有時(shí)還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒(méi)日沒(méi)夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無(wú)怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營(yíng)，想方設(shè)法，精打細(xì)算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請(qǐng)相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慰藉報(bào)答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽(tīng)你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。尤其是班主任，在教書(shū)育人的同時(shí)，老師還背負(fù)著來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自社會(huì)的巨大壓力。
好多學(xué)生抱怨班主任的種種不好，我能理解大家的心情，誰(shuí)不想在學(xué)校里得到更多的指導(dǎo)和幫助呢？但是我又感覺(jué)，有的人對(duì)班主任要求太高了，想想他們不但是老師啊，可能還是母親或父親、妻子或丈夫，他們?cè)谏罾锇缪葜嘀亟巧?，要面面俱到太不容易了。班主任壓力大。更別說(shuō)起早貪黑、披星戴月，看早讀、抓紀(jì)律、跟課間操、與學(xué)生談心所以說(shuō)，班主任是個(gè)良心活，對(duì)于做的好的我們感恩，做的不好的我們?cè)?。大家說(shuō)，老師容易嗎？因此，希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，有錯(cuò)就改，爭(zhēng)取學(xué)有所成，不辜負(fù)老師的期望，不枉費(fèi)老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了，無(wú)憂無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)
作文
，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。尤其面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，每天的作業(yè)功課，以及復(fù)雜的人際關(guān)系，激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，更是不容易。這樣看來(lái)，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)不虛度這僅有一次的寶貴生命！人，只要有目標(biāo)并朝著目標(biāo)前進(jìn)，就能夠成功的，我相信我的學(xué)生，能做到。
第四，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。因此，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們無(wú)法忍受某位同學(xué)時(shí)，當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得
精神
抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會(huì)受益匪淺！
同學(xué)們應(yīng)該做到自主管理：
一、誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)做主。每位學(xué)生要管理好自己的桌凳桌盒、書(shū)
本文
具、隨身物品、腳下地板和周圍。自己的床鋪等并管好自己的手、腳、嘴；給自己的嘴巴打一個(gè)封條。只要是一個(gè)正常健康的人，必然就有表達(dá)的欲望。如果這個(gè)欲望控制不好，就會(huì)演變成吵鬧、喧嘩。因此，要管理好自己的嘴巴。做到說(shuō)話要得體，要有場(chǎng)合感，要懂得在不該說(shuō)話時(shí)給自己的嘴巴打一個(gè)封條。
二、做情緒的主人。一個(gè)情緒穩(wěn)定，積極樂(lè)觀的孩子，也是一個(gè)明白事理的孩子。是不需要?jiǎng)e人對(duì)他進(jìn)行管理的。所以，一定要培養(yǎng)懂得如何控制自己的情緒，如何調(diào)整自己的心態(tài)。只有做了情緒的主人，能夠自己管理自己的情緒，班委干部的常規(guī)管理才會(huì)有效，班級(jí)才能實(shí)施自主管理。
三、做一個(gè)會(huì)生活的人。一個(gè)孩子如果不會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)，不會(huì)預(yù)算，不會(huì)照顧自己，這樣的孩子是生活的弱者。因此，要培養(yǎng)培養(yǎng)自己的的財(cái)商，學(xué)會(huì)預(yù)算，學(xué)會(huì)采買(mǎi)，學(xué)會(huì)照顧自己。一個(gè)生活能力強(qiáng)的孩子，他的其他能力也會(huì)相對(duì)加強(qiáng)。
四、文化涵養(yǎng)。習(xí)養(yǎng)靜聽(tīng)、靜坐、靜心、靜思的文化底蘊(yùn)。一個(gè)能靜得下心來(lái)的孩子，必然是慧根無(wú)窮；要學(xué)習(xí)勵(lì)志文化，參與
勵(lì)志名言
的創(chuàng)作，讀培養(yǎng)情商的小故事，不論做什么都有一股激情；強(qiáng)化傾聽(tīng)習(xí)慣，俗話說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。只有善于傾聽(tīng)的孩子，才會(huì)明白事理，才能心甘情愿去做事，才會(huì)進(jìn)步更大。
五、點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)。孩子之間的矛盾，多半是因?yàn)榭谏嘀疇?zhēng)。而發(fā)生口舌之爭(zhēng)，往往又是說(shuō)話不得體，或者缺乏愛(ài)惜之心，不把別人放心上造成的。因此，要加強(qiáng)人際交往能力的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)。
重申學(xué)校的一些要求：出入校門(mén)，上放學(xué)時(shí)間，三餐零食，衛(wèi)生要求、違禁物品禁止帶人校園等。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十四
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
（二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書(shū)）
1、梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十五
【班會(huì)目標(biāo)】
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生處處有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。
【班會(huì)過(guò)程】
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。(4)遇到別人打架時(shí)()
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他
c、去勸阻d、告訴老師
(5)在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧
同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)幸福地生活。
新學(xué)期主題班會(huì)二
教學(xué)目標(biāo):
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什們會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠做到這些：
1、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。
2、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
3.注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。
4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
5、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
6、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。
7、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
9、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
10、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、*等追逐戲打。
11、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
新學(xué)期主題班會(huì)三
教育目的：
1.通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2.通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種.種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開(kāi)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
早自習(xí)……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場(chǎng)游戲……
家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
新學(xué)期主題班會(huì)四
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點(diǎn)人數(shù)：統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況應(yīng)到人，實(shí)到人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)所造成。
2、班級(jí)舉例，學(xué)校及周邊發(fā)生的事故及后果。
3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、學(xué)校狠抓安全工作。
三、了解學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)與生活情況，模清未返校學(xué)生的情況，做好學(xué)生的鞏固
工作;仔細(xì)核對(duì)學(xué)生的基本信息，收取學(xué)生的相關(guān)資料和寒假作業(yè)。
四、中職生應(yīng)注意安全的地方(安全常規(guī)教育)
1、做好“9+3”學(xué)生的入學(xué)教育。
2、學(xué)生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(nèi)(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)，注意安全，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，說(shuō)話要和氣，不能稱強(qiáng)好勝，感情沖動(dòng)，特別不與社會(huì)上不三不四的人交往，堅(jiān)決不準(zhǔn)與社會(huì)上是吸毒者來(lái)往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴(yán)禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛(ài)生命。
(3)不準(zhǔn)私自離?；虺鲂?BR> (4)不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)。
(5)不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準(zhǔn)吸煙、酗酒、、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)公路、交叉路口時(shí)要前后看，做到一停二看三通過(guò)。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財(cái)產(chǎn)安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢(qián),手機(jī),銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報(bào)告或向?qū)W生處工作人員及時(shí)反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)生嚴(yán)禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機(jī)，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學(xué)生個(gè)人安全。校園違禁品，嚴(yán)禁帶入校園。
4、與同學(xué)和睦相處，不與同學(xué)發(fā)生糾紛，遇事找老師、教官解決。
5、出?；丶一蚍敌Ｍ局凶⒁饨煌ò踩?。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、防控流感知識(shí)教育。
1、預(yù)防措施：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內(nèi)通風(fēng)。
(4)盡量避免與病人發(fā)生密切接觸。避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)，請(qǐng)用紙巾?yè)踝”亲雍涂诓俊Ｓ煤髮⒓埥砣尤肜皟?nèi)。
(6)出現(xiàn)流感樣癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并盡量避
免外出，減少與他人接觸的機(jī)會(huì)，防止傳染他人。
2、成立安全機(jī)構(gòu)
安全班長(zhǎng)：高敏安全委員：肖雪、黃寒英
組長(zhǎng):劉老師副組長(zhǎng);況歡、高敏、許珊珊、胡春華
成員：各寢室室長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng);生活委員：李雪、周丹
節(jié)能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)
六、再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁兩不”教育。
1、不準(zhǔn)違反校規(guī)校紀(jì)，遵章守紀(jì)是安全的根本保障。
2、不準(zhǔn)不假離?；蛩阶猿鲂?，確因事需外出必須找班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、不準(zhǔn)私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)和柵欄等。
5、不準(zhǔn)接近校園施工場(chǎng)地和建筑機(jī)械設(shè)備。
6、不準(zhǔn)攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機(jī)、涉黃書(shū)籍光碟、涉邪書(shū)籍光碟等)。
7、不準(zhǔn)違反交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎“英雄車”或無(wú)剎車的車輛。
8、不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準(zhǔn)吸煙、酗酒、、打架斗毆等。
10、上下樓道應(yīng)靠右行，不準(zhǔn)在上下樓道時(shí)擁擠推拉，不準(zhǔn)在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準(zhǔn)破壞學(xué)校一切公共設(shè)施設(shè)備。
12、不準(zhǔn)在校園內(nèi)使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準(zhǔn)瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內(nèi)容的視頻及書(shū)籍。
14、不準(zhǔn)在就餐時(shí)擁擠、插隊(duì)、敲打餐具、高聲喧嘩。
七、教學(xué)常規(guī)教育：
1、進(jìn)入學(xué)校、生活步入正軌、一切活動(dòng)按學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行，早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)就寢。
2、規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)干好規(guī)定的事情。
3、遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5、清潔衛(wèi)生由李雪和周丹具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負(fù)責(zé)。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
新學(xué)期主題班會(huì)五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點(diǎn)人數(shù)：統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況應(yīng)到人，實(shí)到人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性。
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)所造成。
2、班級(jí)舉例，學(xué)校及周邊發(fā)生的事故及后果。
3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、學(xué)校狠抓安全工作。
三、了解學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)與生活情況，模清未返校學(xué)生的情況，做好學(xué)生的鞏固。
工作;仔細(xì)核對(duì)學(xué)生的基本信息，收取學(xué)生的相關(guān)資料和寒假作業(yè)。
四、中職生應(yīng)注意安全的地方(安全常規(guī)教育)。
1、做好“9+3”學(xué)生的入學(xué)教育。
2、學(xué)生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(nèi)(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)，注意安全，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，說(shuō)話要和氣，不能稱強(qiáng)好勝，感情沖動(dòng)，特別不與社會(huì)上不三不四的人交往，堅(jiān)決不準(zhǔn)與社會(huì)上是吸毒者來(lái)往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴(yán)禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛(ài)生命。
(3)不準(zhǔn)私自離?；虺鲂?。
(4)不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)。
(5)不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準(zhǔn)吸煙、酗酒、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)公路、交叉路口時(shí)要前后看，做到一停二看三通過(guò)。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財(cái)產(chǎn)安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢(qián),手機(jī),銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報(bào)告或向?qū)W生處工作人員及時(shí)反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)生嚴(yán)禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機(jī)，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學(xué)生個(gè)人安全。校園違禁品，嚴(yán)禁帶入校園。
4、與同學(xué)和睦相處，不與同學(xué)發(fā)生糾紛，遇事找老師、教官解決。
5、出?；丶一蚍敌Ｍ局凶⒁饨煌ò踩?BR> 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、防控流感知識(shí)教育。
1、預(yù)防措施：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內(nèi)通風(fēng)。
(4)盡量避免與病人發(fā)生密切接觸。避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)，請(qǐng)用紙巾?yè)踝”亲雍涂诓?。用后將紙巾扔入垃圾桶?nèi)。
(6)出現(xiàn)流感樣癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并盡量避。
免外出，減少與他人接觸的機(jī)會(huì)，防止傳染他人。
2、成立安全機(jī)構(gòu)。
安全班長(zhǎng)：高敏安全委員：肖雪、黃寒英。
組長(zhǎng):劉老師副組長(zhǎng);況歡、高敏、許珊珊、胡春華。
成員：各寢室室長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng);生活委員：李雪、周丹。
節(jié)能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)。
六、再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁兩不”教育。
1、不準(zhǔn)違反校規(guī)校紀(jì)，遵章守紀(jì)是安全的根本保障。
2、不準(zhǔn)不假離?；蛩阶猿鲂?，確因事需外出必須找班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、不準(zhǔn)私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)和柵欄等。
5、不準(zhǔn)接近校園施工場(chǎng)地和建筑機(jī)械設(shè)備。
6、不準(zhǔn)攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機(jī)、涉黃書(shū)籍光碟、涉邪書(shū)籍光碟等)。
7、不準(zhǔn)違反交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎“英雄車”或無(wú)剎車的車輛。
8、不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準(zhǔn)吸煙、酗酒、打架斗毆等。
10、上下樓道應(yīng)靠右行，不準(zhǔn)在上下樓道時(shí)擁擠推拉，不準(zhǔn)在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準(zhǔn)破壞學(xué)校一切公共設(shè)施設(shè)備。
12、不準(zhǔn)在校園內(nèi)使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準(zhǔn)瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內(nèi)容的視頻及書(shū)籍。
14、不準(zhǔn)在就餐時(shí)擁擠、插隊(duì)、敲打餐具、高聲喧嘩。
七、教學(xué)常規(guī)教育：
1、進(jìn)入學(xué)校、生活步入正軌、一切活動(dòng)按學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行，早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)就寢。
2、規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)干好規(guī)定的事情。
3、遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5、清潔衛(wèi)生由李雪和周丹具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負(fù)責(zé)。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇二
一個(gè)好的班級(jí)首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵。對(duì)于新分到的一個(gè)班，必定會(huì)有幾個(gè)甚至更多調(diào)皮搗蛋的，俗話說(shuō)：“有一個(gè)，帶一窩?！彼栽陂_(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級(jí)紀(jì)律。
(1)特殊對(duì)象，緊“盯”不舍。
有的小調(diào)皮剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會(huì)變本加厲，最終認(rèn)為你不是他的“對(duì)手”，從此為所欲為。對(duì)于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚(yáng)水滴石穿的精神。課上、課后有意無(wú)意地給他以暗示——老師時(shí)刻注意著你喲，讓他覺(jué)得老師的目光無(wú)處不及，老師的防范無(wú)處不在，與其受批評(píng)不如受表?yè)P(yáng)，于是便只好妥協(xié)。
(2)正面引領(lǐng)，形成“名言”
當(dāng)然，除了“盯”以外，更多的應(yīng)該采取正面引導(dǎo)的方式。班主任應(yīng)該藝術(shù)地讓自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?！澳泻⒆泳鸵菏淄π?，像小松樹(shù)一樣挺拔那才叫帥?！薄翱刹荒墚?dāng)垃圾公主或者垃圾王子喲！”……當(dāng)這些或幽默或充滿詩(shī)意的話語(yǔ)如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后，他會(huì)以此作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的行為。
(3)集體為重，巧妙引導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)有了強(qiáng)的集體榮譽(yù)感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生注意維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。有學(xué)生為班級(jí)、為學(xué)校做了好事我們不妨大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他。有時(shí)身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次，有一個(gè)班好幾個(gè)星期沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，一個(gè)男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后，班主任老師搬了張椅子坐在講臺(tái)邊，然后請(qǐng)這個(gè)男生到前面來(lái)發(fā)表自己的感想。這個(gè)孩子一走上講臺(tái)，很老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開(kāi)始發(fā)表自己的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動(dòng)紅旗的原因，比如有些人打掃不認(rèn)真，有些人做眼保健操時(shí)偷偷睜眼……最后他還做了自我批評(píng)，說(shuō)自己有一次踐踏了草坪。在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生慢慢也進(jìn)入了角色，開(kāi)始反省自己的行為。班主任沒(méi)費(fèi)多少口舌就讓他們深刻反省了一回。
2.培養(yǎng)隊(duì)干，協(xié)助管理。
隊(duì)干是班級(jí)中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊(duì)干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份?？墒?，在近乎一年一度的選舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當(dāng)隊(duì)干的美好心愿深埋心底。“隊(duì)干月選”制值得嘗試。
每月的隊(duì)干選舉要求參選隊(duì)員慎重考慮，選報(bào)合適的崗位，準(zhǔn)備好競(jìng)職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當(dāng)選。
“隊(duì)干月選”可以給更多孩子一顯身手的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)與和諧并行的隊(duì)干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗；每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中舞出和諧的曼妙！
3.形成特色，打響品牌。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，就會(huì)給班級(jí)增添無(wú)窮的活力。一位低年級(jí)的班主任在班上開(kāi)展了“光榮寶座，歡迎入座”活動(dòng)。她將班上沒(méi)有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標(biāo)識(shí)牌，只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年級(jí)班主任開(kāi)展的“小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個(gè)小隊(duì)，分別選出正副小隊(duì)長(zhǎng)，班上每位同學(xué)的表現(xiàn)直接影響小隊(duì)的得分情況。每周五總結(jié)小隊(duì)得分，第一名升三級(jí)，第二名升二級(jí)，第三名升一級(jí)，小隊(duì)總分為負(fù)的降一級(jí)。隨著這一活動(dòng)的開(kāi)展，良好班風(fēng)得以形成。小隊(duì)間為了一較高低還常常自主開(kāi)展一些活動(dòng)，可謂一舉兩得。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，班主任再組織學(xué)生寫(xiě)宣傳稿件投到學(xué)校廣播站，一旦在學(xué)校廣播，孩子們就會(huì)十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應(yīng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇三
教學(xué)目的：
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛(ài)的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！?jiǎng)⒒?BR> 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊?guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。——中國(guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?BR> 教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?BR> 廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是偉大的`，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。
1.良好班風(fēng)，紀(jì)律先行
一個(gè)好的班級(jí)首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵。對(duì)于新分到的一個(gè)班，必定會(huì)有幾個(gè)甚至更多調(diào)皮搗蛋的，俗話說(shuō)：“有一個(gè)，帶一窩。”所以在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級(jí)紀(jì)律。
(1)特殊對(duì)象，緊“盯”不舍
有的小調(diào)皮剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所收斂，他在不斷試探新的老師是否有幾下子，一旦他發(fā)現(xiàn)有空子可鉆便會(huì)變本加厲，最終認(rèn)為你不是他的“對(duì)手”，從此為所欲為。對(duì) 于這種孩子不妨采取“盯”的策略，弘揚(yáng)水滴石穿的精神。課上、課后有意無(wú)意地給他以暗示——老師時(shí)刻注意著你喲，讓他覺(jué)得老師的目光無(wú)處不及，老師的防范 無(wú)處不在，與其受批評(píng)不如受表?yè)P(yáng)，于是便只好妥協(xié)。
(2)正面引領(lǐng)，形成“名言”
當(dāng)然，除了“盯”以外，更多的應(yīng)該采取正面引導(dǎo) 的方式。班主任應(yīng)該藝術(shù)地讓自己反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容成為孩子們心中的定律?！澳泻⒆泳鸵菏淄π兀裥∷蓸?shù)一樣挺拔那才叫帥?！薄翱刹荒墚?dāng)垃圾公主或者垃圾王 子喲!”……當(dāng)這些或幽默或充滿詩(shī)意的話語(yǔ)如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后，他會(huì)以此作為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的行為。
(3)集體為重，巧妙引導(dǎo)
一個(gè)班級(jí)有了強(qiáng)的集體榮譽(yù)感有助于培養(yǎng)孩子的自律及他律能力。班主任要時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生注意維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。有學(xué)生為班級(jí)、為學(xué)校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他。有時(shí)身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次，有一個(gè)班好幾個(gè)星期沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，一個(gè)男孩的表情顯得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老師搬了張椅子坐在講臺(tái)邊，然后請(qǐng)這個(gè)男生到前面來(lái)發(fā)表自己的感想。這個(gè)孩子一走上講臺(tái)，很老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開(kāi)始發(fā)表自己 的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流動(dòng)紅旗的原因，比如有些人打掃不認(rèn)真，有些人做眼保健操時(shí)偷偷睜眼……最后他還做了自我批評(píng)，說(shuō)自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動(dòng)下，全班學(xué)生慢慢也進(jìn)入了角色，開(kāi)始反省自己的行為。班主任沒(méi)費(fèi)多少口舌就讓他們深刻反省了一回。
2.培養(yǎng)隊(duì)干，協(xié)助管理
隊(duì)干是班級(jí)中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，隊(duì)干是得力的助手，在孩子眼里，班干是榮耀的身份?？墒牵诮跻荒暌欢鹊倪x舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多孩子只能將當(dāng)隊(duì)干的美好心愿深埋心底?！瓣?duì)干月選”制值得嘗試。
每月的隊(duì)干選舉要求參選隊(duì)員慎重考慮，選報(bào)合適的崗位，準(zhǔn)備好競(jìng)職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否當(dāng)選。
“隊(duì)干月選”可以給更多孩子一顯身手的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)與和諧并行的隊(duì)干選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成敗;每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競(jìng)爭(zhēng)氛圍中舞出和諧的曼妙!
3.形成特色，打響品牌
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，就會(huì)給班級(jí)增添無(wú)窮的活力。一位低年級(jí)的班主任在班上開(kāi)展了“光榮寶座，歡迎入座”活動(dòng)。她將班上沒(méi)有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座，在座位上放上光榮寶座標(biāo)識(shí)牌，只有表現(xiàn)好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。
一位中年級(jí)班主任開(kāi)展的“小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個(gè)小隊(duì)，分別選出正副小隊(duì)長(zhǎng)，班上每位同學(xué)的表現(xiàn)直接影響小隊(duì)的得分情況。每 周五總結(jié)小隊(duì)得分，第一名升三級(jí)，第二名升二級(jí)，第三名升一級(jí)，小隊(duì)總分為負(fù)的降一級(jí)。隨著這一活動(dòng)的開(kāi)展，良好班風(fēng)得以形成。小隊(duì)間為了一較高低還常常 自主開(kāi)展一些活動(dòng)，可謂一舉兩得。
班級(jí)有了自己的特色活動(dòng)，班主任再組織學(xué)生寫(xiě)宣傳稿件投到學(xué)校廣播站，一旦在學(xué)校廣播，孩子們就會(huì)十分興奮，他們充滿成就感與自豪感，這就是品牌的效應(yīng)。
? 一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái) 。
講故事《木匠的房子》。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來(lái)…… 但你無(wú)法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
六、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇四
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。
幼兒教材，字卡“燈”
1、談話：熱熱鬧鬧的大街上。
(1)提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?
引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;。
(2)提問(wèn)：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;。
(3)提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?
引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;。
(4)提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。
3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)。
提問(wèn)：
(1)請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?
(2)圖中畫(huà)的是哪里?
4、教師有感情地朗誦兒歌。
5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇五
一、班會(huì)目的：
寒假結(jié)束了，由于假期生活相對(duì)自由輕松，有的學(xué)生會(huì)迷戀電視；有的學(xué)生會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)；有的學(xué)生還會(huì)沉浸在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，因此，讓學(xué)生“收收心，聚聚神，壯壯膽”便成為開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急，要通過(guò)教育讓學(xué)生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學(xué)期的壞習(xí)慣，制定本學(xué)期期中目標(biāo)和實(shí)施措施，從而更快的進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和守紀(jì)狀態(tài)。
二、班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程：
(一)主持人引入班會(huì)相關(guān)內(nèi)容：
對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，能否順利通過(guò)假期過(guò)后的下半學(xué)期開(kāi)學(xué)過(guò)渡期最為關(guān)鍵，只有及時(shí)收心并排解開(kāi)學(xué)前的焦慮，才能思想上不掉隊(duì)、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì)是最大的受益者。
(二)學(xué)生代表發(fā)言：
我覺(jué)得我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心：
1、調(diào)解生物鐘。假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，開(kāi)學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，開(kāi)學(xué)前幾天，早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保正開(kāi)學(xué)以后有旺盛的精力。
2、備齊學(xué)習(xí)用具。提前購(gòu)置工具書(shū)、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。
3、轉(zhuǎn)移注意力。多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂(lè)為主，以學(xué)習(xí)為輔，家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)多干預(yù)，開(kāi)學(xué)前，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。
(三)新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學(xué)之間很久沒(méi)有見(jiàn)面，自然要聊一聊。所以可以進(jìn)行小組討論，每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约汉俚氖斋@。
(四)每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛?lái)的計(jì)劃和目標(biāo)。
(五)班主任發(fā)言
首先老師想跟大家談?wù)劇叭齻€(gè)不容易”。
第一，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己。不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慰藉報(bào)答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，自己不容易。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了，
無(wú)憂無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世，每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。尤其面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，每天的作業(yè)功課，以及復(fù)雜的人際關(guān)系，激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，更是不容易。這樣看來(lái)，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)不虛度這僅有一次的寶貴生命！人，只要有目標(biāo)并朝著目標(biāo)前進(jìn)，就能夠成功的，我相信我的學(xué)生，能做到。第三，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。因此，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。
其實(shí)我們每個(gè)學(xué)生能夠都有學(xué)習(xí)的心，只是自制力不夠或者動(dòng)力不足，希望同學(xué)們能夠及時(shí)調(diào)整自己，趕快融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。
(六)主持人總結(jié)發(fā)言
(七)課后作業(yè)：制定本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)，文明禮儀目標(biāo)，紀(jì)律目標(biāo)，并分別制定出相應(yīng)的措施。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇六
九年級(jí)了，我們即將離開(kāi)初中校園，在開(kāi)學(xué)的第一課教師應(yīng)該怎么上呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)，希望大家喜歡!
一直醞釀著，醞釀著，新學(xué)期第一課，要好好設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，喚醒自己的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵!
因此，開(kāi)學(xué)第一課的班會(huì)主題就定為“走進(jìn)九年級(jí)”，共三個(gè)篇章進(jìn)行。
第一章：捫心自問(wèn)，讓燥動(dòng)的心靈安靜下來(lái)。
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴伎肌⒃u(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒。
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
a、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說(shuō)……。
b、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說(shuō)……。
c、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)老師說(shuō)……。
d、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長(zhǎng)輩)說(shuō)……。
e、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)世界說(shuō)：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春。
(一)班主任激勵(lì)。走進(jìn)九年級(jí)，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來(lái)的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，一定要開(kāi)好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，從第一節(jié)開(kāi)始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活。九年級(jí)是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。
剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的老師、班主任，在開(kāi)學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！彼岳蠋熛Ｍ?，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上，我們班會(huì)獨(dú)居榜首。我相信，我們會(huì)成功。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇七
涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施，對(duì)我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識(shí)，提高我們自我保護(hù)的能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時(shí)互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓惡語(yǔ)傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無(wú)不給我們身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識(shí)，視安全隱患而不顧對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。
（一）校內(nèi)安全。
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2、嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。
3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
4、做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
6、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
7、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
（二）校外安全。
1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。
2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。
4、注意交通安全。
（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
（2）橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。
（3）遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。
（4）在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
（5）不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
（7）不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。
（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
（9）候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。
5、預(yù)防手足口病。
手足口病目前無(wú)疫苗，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會(huì)下降。
專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词?、勤開(kāi)窗（通風(fēng)）、喝開(kāi)水、食熟食、曬衣被；以及健康的生活方式；帶手套處理患者的分泌物、污染的器具；少去擁擠的場(chǎng)所；不要過(guò)于勞累，增強(qiáng)免疫力。
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢(qián)，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，我校積極號(hào)召全校學(xué)生收看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的以加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》。
1、由于我校電教室正在施工，無(wú)法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動(dòng)員工作，要求學(xué)生按時(shí)收看，對(duì)于因故沒(méi)看到的，也要隨后及時(shí)收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開(kāi)主題班會(huì)，在學(xué)生中展開(kāi)討論，讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書(shū)、貢獻(xiàn)力量。
3、看后要寫(xiě)出觀后感
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！?BR> 所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。
我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。
人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。
我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的.每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上，我們班會(huì)獨(dú)居榜首。我相信，我們會(huì)成功。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇九
習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育) 教學(xué)目標(biāo)：
1.用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。 教學(xué)過(guò)程：
師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“聰”字) 師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎? 生：聰!
師：對(duì)，聰明的聰。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子? 生：想!
師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)用心去做，你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試?yán)?
聽(tīng)老師說(shuō)話要專心，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要注意聽(tīng)他回答對(duì)了沒(méi)有，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法。誰(shuí)聽(tīng)懂了?(試問(wèn)學(xué)生)
上課時(shí)，老師提問(wèn)后，請(qǐng)你把小手舉起來(lái)，回答問(wèn)題要響亮，讓全班小朋友都聽(tīng)得到，每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!
我們會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會(huì)用心去聽(tīng)，會(huì)用心去看，會(huì)用心去說(shuō)，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
上廁所時(shí)，不能在廁所外面隨處大小便，要進(jìn)到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰(shuí)是最愛(ài)惜糧食的好孩子。(放晚學(xué)前總結(jié))
教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話，排整齊?！弊叱鲂ｉT(mén)后，如果找不到家長(zhǎng)，不要自己回，要找到老師，或者回到校門(mén)口等家長(zhǎng)來(lái)接。
現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來(lái)一瓶水，多喝水，既清嗓來(lái)又防病，聽(tīng)明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。
他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR> (二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙?ài)的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康快樂(lè)。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。——?jiǎng)⒒?BR> 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊?guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！袊?guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?BR> 教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。
4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做。”原來(lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的`尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?BR> 廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
六、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十一
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本事。
2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自我的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和悲痛。
二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
主持人：2008年11月14日6時(shí)10分左右，x商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺(tái)上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)進(jìn)行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要。
首先，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護(hù)本事。其次，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
二、下頭我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答活動(dòng)，請(qǐng)明白答案的同學(xué)迅速舉手回答。
（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）。
（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些?（紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等）。
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?
（那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會(huì)把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風(fēng)會(huì)把火往你身上吹，那樣會(huì)更快被火燒死。）。
三、討論：我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢?
主持人：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢?
（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。
（二）體育活動(dòng)中的安全
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：
第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料
皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按教師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。
第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，能夠喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
（三）、用電、用氣安全
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實(shí)操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。
6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
（四）、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情景不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
（五）、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?BR> 2、騎自行車怎樣注意交通安全
沒(méi)有車閘或沒(méi)有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。
（六）食品衛(wèi)生安全
小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，注意身體健康。
（七）注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈(zèng)禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)打急救電話或撥打110報(bào)案。
（八）發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?
1、公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。
2、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)當(dāng)立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。
3、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。
4、遠(yuǎn)離火場(chǎng)時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（九）對(duì)自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進(jìn)行解決。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開(kāi)很多次安全教育主題班會(huì)，組織各種安全預(yù)案演練等等，目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，提升我們的安全素養(yǎng)本事，做到防范在先、警惕在前。為了每一個(gè)家庭的幸福，為了創(chuàng)立安全、和諧的學(xué)校，為了大家都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范本事，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻(xiàn)自已的一分力量！
“珍愛(ài)生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種職責(zé)，一種行動(dòng)，所以，我們必須要警于思，合于規(guī)、慎于行，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
班會(huì)準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》
班會(huì)過(guò)程：
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？
（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？
（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先：自己不能玩火。
其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。
還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。
同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育
五、班會(huì)總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)，談自己的收獲。
2、班主任小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
六、作業(yè)
七、反思
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜生命，樹(shù)立了安全意識(shí)，達(dá)到了很好的效果。
主題：
從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的防火知識(shí)。
2,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
3,通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過(guò)程
一、燃燒的概念
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1,可燃物2,助燃物3,著火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法
五、滅火器的使用方法
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi),
七、消防方針
預(yù)防為主，防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽(tīng)指揮、莫驚慌,
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
3,離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4,過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救
8,自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
總的來(lái)說(shuō)：
學(xué)生簽名
班主任簽名：
教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十二
一、思想教育放一位：
1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育，我利用晚點(diǎn)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，將從自身做起，充分結(jié)合時(shí)事政治，充分利用各種評(píng)價(jià)機(jī)制，借助有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行：“三熱愛(ài)”教育。保證學(xué)生做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)周圍人的有用人才。
2、充分利用七彩班旗、路隊(duì)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的意識(shí)和熱情。一個(gè)班級(jí)只有樹(shù)立了集體榮譽(yù)感，才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生凝聚力、向心力。我充分利用班級(jí)多元一體化評(píng)比榜，把思想教育、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生融入到其中，并在每個(gè)周三的傍晚總結(jié)，給優(yōu)勝小組在評(píng)價(jià)榜上每人一朵花。通過(guò)各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，人人樹(shù)立“我是班級(jí)一員，我要為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的觀念?？隙▽W(xué)生為班級(jí)所做的有益的事情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮進(jìn)取、奮發(fā)向上的教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的行為習(xí)慣。
3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級(jí)的一面旗幟，針對(duì)學(xué)生禮貌意識(shí)差，在班上形成文明禮貌風(fēng)，同學(xué)之間互幫互助，見(jiàn)到老師要用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好，遞東西給長(zhǎng)輩要用雙手，學(xué)會(huì)感恩，真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)觀、向上的大家庭，形成一個(gè)溫暖、和諧的良好的班級(jí)風(fēng)貌。
4、現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多，嬌生慣養(yǎng)，自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此在班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展手拉手送溫暖活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)上采取優(yōu)秀帶后進(jìn)，生活上互關(guān)心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時(shí)充分利用多元一體化評(píng)價(jià)表，樹(shù)立“愛(ài)心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂(lè)融融，都真切感受到大家庭的溫暖。與此，適時(shí)充分利用班級(jí)的“評(píng)價(jià)榜”，每個(gè)周針對(duì)班級(jí)干部對(duì)小組的各個(gè)評(píng)價(jià)(黑板上的小組得分情況)，“優(yōu)勝小組”的組員在評(píng)價(jià)榜上得到一朵小花，平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“章”，5個(gè)章可以換一朵小花，每個(gè)月利用學(xué)生的評(píng)價(jià)單，及時(shí)把學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，結(jié)合家校情況評(píng)出每月的學(xué)生，發(fā)喜報(bào)以資鼓勵(lì)。
二、教學(xué)工作不松懈：
1、在教學(xué)工作方面，我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo)，真正落實(shí)新的教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對(duì)待后進(jìn)生方面，抓住閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，尊重他們的人格，使他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，取得理想的成績(jī)。同時(shí)，在班級(jí)成立互幫互助小組，給他們學(xué)習(xí)和生活上取得更多的幫助。
2、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的習(xí)慣差等問(wèn)題。我經(jīng)常利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時(shí)侯的愛(ài)讀書(shū)的事例，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重讓孩子張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)愛(ài)好，使之在各方面得到不斷提高。
3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生因材施教，分層布置作業(yè)，保證學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，有充足的讀書(shū)、休息時(shí)間，使學(xué)有所長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十三
各位同學(xué)：
大家好！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。
首先，父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價(jià)！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(zhǎng)，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢(qián)都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時(shí)上班，有時(shí)還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒(méi)日沒(méi)夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無(wú)怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營(yíng)，想方設(shè)法，精打細(xì)算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請(qǐng)相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們?cè)谛ＥW(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慰藉報(bào)答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽(tīng)你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。尤其是班主任，在教書(shū)育人的同時(shí)，老師還背負(fù)著來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自社會(huì)的巨大壓力。
好多學(xué)生抱怨班主任的種種不好，我能理解大家的心情，誰(shuí)不想在學(xué)校里得到更多的指導(dǎo)和幫助呢？但是我又感覺(jué)，有的人對(duì)班主任要求太高了，想想他們不但是老師啊，可能還是母親或父親、妻子或丈夫，他們?cè)谏罾锇缪葜嘀亟巧?，要面面俱到太不容易了。班主任壓力大。更別說(shuō)起早貪黑、披星戴月，看早讀、抓紀(jì)律、跟課間操、與學(xué)生談心所以說(shuō)，班主任是個(gè)良心活，對(duì)于做的好的我們感恩，做的不好的我們?cè)?。大家說(shuō)，老師容易嗎？因此，希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，有錯(cuò)就改，爭(zhēng)取學(xué)有所成，不辜負(fù)老師的期望，不枉費(fèi)老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(zhǎng)這么大了，無(wú)憂無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí)，細(xì)想一下，我們從出生到會(huì)爬會(huì)走，從咿咿呀呀到會(huì)說(shuō)話，從一字不識(shí)到會(huì)讀書(shū)
作文
，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。尤其面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，每天的作業(yè)功課，以及復(fù)雜的人際關(guān)系，激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，更是不容易。這樣看來(lái)，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費(fèi)不虛度這僅有一次的寶貴生命！人，只要有目標(biāo)并朝著目標(biāo)前進(jìn)，就能夠成功的，我相信我的學(xué)生，能做到。
第四，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。因此，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團(tuán)結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護(hù)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時(shí)，當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們無(wú)法忍受某位同學(xué)時(shí)，當(dāng)我們被老師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得
精神
抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會(huì)受益匪淺！
同學(xué)們應(yīng)該做到自主管理：
一、誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)做主。每位學(xué)生要管理好自己的桌凳桌盒、書(shū)
本文
具、隨身物品、腳下地板和周圍。自己的床鋪等并管好自己的手、腳、嘴；給自己的嘴巴打一個(gè)封條。只要是一個(gè)正常健康的人，必然就有表達(dá)的欲望。如果這個(gè)欲望控制不好，就會(huì)演變成吵鬧、喧嘩。因此，要管理好自己的嘴巴。做到說(shuō)話要得體，要有場(chǎng)合感，要懂得在不該說(shuō)話時(shí)給自己的嘴巴打一個(gè)封條。
二、做情緒的主人。一個(gè)情緒穩(wěn)定，積極樂(lè)觀的孩子，也是一個(gè)明白事理的孩子。是不需要?jiǎng)e人對(duì)他進(jìn)行管理的。所以，一定要培養(yǎng)懂得如何控制自己的情緒，如何調(diào)整自己的心態(tài)。只有做了情緒的主人，能夠自己管理自己的情緒，班委干部的常規(guī)管理才會(huì)有效，班級(jí)才能實(shí)施自主管理。
三、做一個(gè)會(huì)生活的人。一個(gè)孩子如果不會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)，不會(huì)預(yù)算，不會(huì)照顧自己，這樣的孩子是生活的弱者。因此，要培養(yǎng)培養(yǎng)自己的的財(cái)商，學(xué)會(huì)預(yù)算，學(xué)會(huì)采買(mǎi)，學(xué)會(huì)照顧自己。一個(gè)生活能力強(qiáng)的孩子，他的其他能力也會(huì)相對(duì)加強(qiáng)。
四、文化涵養(yǎng)。習(xí)養(yǎng)靜聽(tīng)、靜坐、靜心、靜思的文化底蘊(yùn)。一個(gè)能靜得下心來(lái)的孩子，必然是慧根無(wú)窮；要學(xué)習(xí)勵(lì)志文化，參與
勵(lì)志名言
的創(chuàng)作，讀培養(yǎng)情商的小故事，不論做什么都有一股激情；強(qiáng)化傾聽(tīng)習(xí)慣，俗話說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。只有善于傾聽(tīng)的孩子，才會(huì)明白事理，才能心甘情愿去做事，才會(huì)進(jìn)步更大。
五、點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)。孩子之間的矛盾，多半是因?yàn)榭谏嘀疇?zhēng)。而發(fā)生口舌之爭(zhēng)，往往又是說(shuō)話不得體，或者缺乏愛(ài)惜之心，不把別人放心上造成的。因此，要加強(qiáng)人際交往能力的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)。
重申學(xué)校的一些要求：出入校門(mén)，上放學(xué)時(shí)間，三餐零食，衛(wèi)生要求、違禁物品禁止帶人校園等。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十四
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
（二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書(shū)）
1、梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開(kāi)學(xué)第一課教案初中班主任篇十五
【班會(huì)目標(biāo)】
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生處處有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然，做到一生平安。
【班會(huì)過(guò)程】
1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。(4)遇到別人打架時(shí)()
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他
c、去勸阻d、告訴老師
(5)在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧
同學(xué)們，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)幸福地生活。
新學(xué)期主題班會(huì)二
教學(xué)目標(biāo):
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什們會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠做到這些：
1、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。
2、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
3.注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。
4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
5、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
6、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。
7、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
9、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
10、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、*等追逐戲打。
11、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。
新學(xué)期主題班會(huì)三
教育目的：
1.通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2.通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種.種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開(kāi)。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展開(kāi)來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。
三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
早自習(xí)……
上課鈴響了……
走廊里……
眼操、間操……
操場(chǎng)游戲……
家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
新學(xué)期主題班會(huì)四
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點(diǎn)人數(shù)：統(tǒng)計(jì)學(xué)生返校情況應(yīng)到人，實(shí)到人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)所造成。
2、班級(jí)舉例，學(xué)校及周邊發(fā)生的事故及后果。
3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
4、學(xué)校狠抓安全工作。
三、了解學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)與生活情況，模清未返校學(xué)生的情況，做好學(xué)生的鞏固
工作;仔細(xì)核對(duì)學(xué)生的基本信息，收取學(xué)生的相關(guān)資料和寒假作業(yè)。
四、中職生應(yīng)注意安全的地方(安全常規(guī)教育)
1、做好“9+3”學(xué)生的入學(xué)教育。
2、學(xué)生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(nèi)(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)。勞動(dòng)時(shí)，注意安全，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，說(shuō)話要和氣，不能稱強(qiáng)好勝，感情沖動(dòng)，特別不與社會(huì)上不三不四的人交往，堅(jiān)決不準(zhǔn)與社會(huì)上是吸毒者來(lái)往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴(yán)禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛(ài)生命。
(3)不準(zhǔn)私自離?；虺鲂?BR> (4)不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)。
(5)不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準(zhǔn)吸煙、酗酒、、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)公路、交叉路口時(shí)要前后看，做到一停二看三通過(guò)。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財(cái)產(chǎn)安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢(qián),手機(jī),銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報(bào)告或向?qū)W生處工作人員及時(shí)反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校關(guān)于學(xué)生嚴(yán)禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機(jī)，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學(xué)生個(gè)人安全。校園違禁品，嚴(yán)禁帶入校園。
4、與同學(xué)和睦相處，不與同學(xué)發(fā)生糾紛，遇事找老師、教官解決。
5、出?；丶一蚍敌Ｍ局凶⒁饨煌ò踩?。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、防控流感知識(shí)教育。
1、預(yù)防措施：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內(nèi)通風(fēng)。
(4)盡量避免與病人發(fā)生密切接觸。避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
(5)咳嗽或打噴嚏時(shí)，請(qǐng)用紙巾?yè)踝”亲雍涂诓俊Ｓ煤髮⒓埥砣尤肜皟?nèi)。
(6)出現(xiàn)流感樣癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并盡量避
免外出，減少與他人接觸的機(jī)會(huì)，防止傳染他人。
2、成立安全機(jī)構(gòu)
安全班長(zhǎng)：高敏安全委員：肖雪、黃寒英
組長(zhǎng):劉老師副組長(zhǎng);況歡、高敏、許珊珊、胡春華
成員：各寢室室長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng);生活委員：李雪、周丹
節(jié)能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)
六、再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁兩不”教育。
1、不準(zhǔn)違反校規(guī)校紀(jì)，遵章守紀(jì)是安全的根本保障。
2、不準(zhǔn)不假離?；蛩阶猿鲂?，確因事需外出必須找班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、不準(zhǔn)私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準(zhǔn)翻越圍墻、門(mén)窗、寢室陽(yáng)臺(tái)和柵欄等。
5、不準(zhǔn)接近校園施工場(chǎng)地和建筑機(jī)械設(shè)備。
6、不準(zhǔn)攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機(jī)、涉黃書(shū)籍光碟、涉邪書(shū)籍光碟等)。
7、不準(zhǔn)違反交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎“英雄車”或無(wú)剎車的車輛。
8、不準(zhǔn)接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準(zhǔn)吸煙、酗酒、、打架斗毆等。
10、上下樓道應(yīng)靠右行，不準(zhǔn)在上下樓道時(shí)擁擠推拉，不準(zhǔn)在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準(zhǔn)破壞學(xué)校一切公共設(shè)施設(shè)備。
12、不準(zhǔn)在校園內(nèi)使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準(zhǔn)瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內(nèi)容的視頻及書(shū)籍。
14、不準(zhǔn)在就餐時(shí)擁擠、插隊(duì)、敲打餐具、高聲喧嘩。
七、教學(xué)常規(guī)教育：
1、進(jìn)入學(xué)校、生活步入正軌、一切活動(dòng)按學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行，早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)就寢。
2、規(guī)定時(shí)間到規(guī)定地點(diǎn)干好規(guī)定的事情。
3、遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5、清潔衛(wèi)生由李雪和周丹具體負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負(fù)責(zé)。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
新學(xué)期主題班會(huì)五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。