通過寫心得體會，我們可以在反思的基礎上找到問題的癥結，并提出相應的解決方案。寫心得體會時要注意語言簡潔明了，突出重點，讓讀者能夠快速理解和領悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。在這段時間的學習中，我深刻體會到了勤奮的重要性。通過與團隊合作的經(jīng)歷，我懂得了團結和協(xié)作的力量。這次工作實踐讓我明白了溝通和表達的重要性。錯誤與挫折教會了我要勇于面對和積極解決問題。每次努力付出終有收獲，我在這個過程中實實在在地感受到了成長。在這段時間里，我學到了如何管理時間和提高效率。感謝這次經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認識和思考。持之以恒的堅持讓我更加相信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。只有不斷學習和積累，才能在競爭中立于不敗之地。經(jīng)歷了這一切，我更加明確了自己的目標和追求。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育變得越來越重要，教師的地位也越來越受到重視。然而，教師收受禮金這一現(xiàn)象也逐漸浮出水面，給教育行業(yè)帶來一定的負面影響。作為一名學習教師，我深深認識到了這種現(xiàn)象的危害，并從中得到了一些心得體會。本文將從個人成長和職業(yè)道德兩方面，進行詳細闡述。
在我成為一名學習教師之前，我對收受禮金本身持有一種模糊的態(tài)度。然而，通過我的工作經(jīng)歷和與同事的交流，我逐漸認識到了這一行為背后的危害。首先，教師的收入本就不高，如果再收受禮金，勢必會影響教師教育的公正性和專業(yè)性。其次，收受禮金容易滋生貪污腐敗現(xiàn)象，污染教育環(huán)境。因此，個人成長方面，我認識到自己要堅守職業(yè)道德，抵制與收受禮金相關的一切誘惑。
在職業(yè)道德方面，教師是學生學習和成長的引路人，在他們心中具有著獨特的地位。然而，教師的職業(yè)道德受到了收受禮金這一問題的嚴重侵蝕。收受禮金不僅違背了教師作為學生正直榜樣的要求，更是貶低了教師的社會形象。作為一名學習教師，我深知自己肩負著為學生樹立正面榜樣的責任，因此，我堅決抵制收受禮金的行為。只有始終保持清正廉潔的工作態(tài)度，才能真正贏得學生的尊重和信任，對他們產(chǎn)生正確的引導作用。
盡管面臨種種壓力和考驗，但是我相信只要堅守職業(yè)道德，教育行業(yè)就能夠迎來真正的改變。在我個人實踐中，我發(fā)現(xiàn)抵制收受禮金并不是一件容易的事情。面對生活的壓力和物質的誘惑，很容易被忽視不起眼的“小事”。然而，正是這些細微的差別，對于個人和整個教育行業(yè)來說卻是至關重要的。抵制收受禮金是一種高尚的行為，是對職業(yè)道德最直接的表達。只有每一名教師都堅守初心，才能夠推動整個行業(yè)走向更加健康和可持續(xù)發(fā)展。
作為一名學習教師，我將始終懷揣信仰和理想，堅守職業(yè)道德，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。教育是一個神圣而偉大的事業(yè)，每一位教師都應該以高尚的道德追求為自己的目標。我們應當清晰地認識到收受禮金的危害，并切實采取行動來抵制這種不良行為。只有如此，我們才能夠真正為學生的成長和教育事業(yè)的進步作出積極的貢獻。
總結起來，學習教師收受禮金是一種不道德的行為，給教育行業(yè)帶來了嚴重的負面影響。作為一名學習教師，我始終堅持不收受禮金的原則，真正履行自己的教育使命。通過抵制禮金的誘惑，我更加明確了自己的職業(yè)道德和教育理念。踏實扎實地工作，為學生的成長和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。只有這樣，我們才能夠真正改變教育行業(yè)的現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇二
禮尚往來，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在一些領域，禮金漸漸演變成了一種不健康的現(xiàn)象。比如教育領域，老師們常常成為禮金的受益者。面對這個現(xiàn)象，教育部門提出禁止教師收受禮金。這一政策的實施，對于增強教育工作的“陽光度”，加強教育公正、維護師生關系、提高廣大教師的道德底線都有著十分積極的意義。
第二段：關于禮金
“送禮不求返，收禮不報償?！边@是中華民族的傳統(tǒng)美德，取之不盡，用之不竭。禮金是人與人之間互相交往的一種方式，可以是友誼、感激、謝意的表現(xiàn)。但是，隨著社會的發(fā)展，禮金也漸漸演變成了一種權力交易、私利交換。一些人出于某些不良目的，利用禮金實現(xiàn)自己天花亂墜的利益交換。因此，在教育領域，不斷的收受禮金，不僅可能破壞師生之間公正、公開的關系，更會滋生腐敗現(xiàn)象。
第三段：教育領域的禮金現(xiàn)象
在教育領域，一些家長不僅會送老師禮物，還會配合各種場合送禮，這樣讓一些教師面臨無法拒絕的壓力。一些教師出于接受社會風氣的考慮、對他人意見的害怕等原因，依舊選擇接受這些禮品，并因此參與到某種不合法行為中來。這些現(xiàn)象，不僅破壞了教育工作的公正性、公開性，更會引起一些不良的社會風氣。
第四段：教師禁止收受禮金的積極意義
教職員工是人民教育事業(yè)的中堅力量，對教職員工的教育管理，關系到教育事業(yè)的發(fā)展和社會公正。教育部門的禁止教師收受禮金的政策實施，更有著深遠的積極意義。首先，它充分體現(xiàn)了公平、公正的社會價值取向。其次，從職業(yè)倫理的角度，禁止收受禮金意味著教師的警醒和自省。再次，對于維護師生關系，建立良好教學風氣，都十分有意義。
第五段：教師禁止收受禮金值得我們思考的問題
然而，禁止教師收受禮金政策的實施，不能只想其有利之處而忽視其中的弊端。我們也應注意到弊端的存在。比如，如何經(jīng)濟保障教師的正常生活；如果禮品既可以當做禮品又可以當做職務福利，應如何界定？如何引導家長和社會給予教師合理、符合規(guī)范的關愛和支持？這都值得我們去反思。
總之，禁止教職員工接受學生及家長送禮是件大好事兒，應引起社會關注。通過立法、教育、監(jiān)管等方式，更好地推動這一政策的實施，從而滿足廣大人民群眾對教育事業(yè)公正、公開、陽光的期待，為我國教育事業(yè)的發(fā)展進一步奠定堅實基礎。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇三
作為一名教師，我們的職責是傳播知識、教育學生，幫助他們成長為有用的人才。但在教師職業(yè)中存在很多的問題和風險，其中收受禮金就是一項非常嚴重的問題。一個教師如果經(jīng)常收受禮金，這種行為會損害他的職業(yè)操守和人格尊嚴，從而影響到學生和家長對他的信任。
第二段：分析教師收受禮金的危害
教師收受禮金的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，這種行為會影響教學質量和公正性。如果一個教師頻繁收受禮金，他可能會出現(xiàn)偏袒學生的情況，從而放棄了教育的公正性。此外，教師心態(tài)不平衡可能會在教學中隨意對待學生，導致學習成績的下滑。
其次，收禮容易引發(fā)貪污行為。因為教師收禮的背后可能存在一些非法交易，而如果教師被掌握住，他可能會被問責，甚至喪失工作，生命的安全。
第三段：闡述建立教師人格尊嚴的必要性
為了維護教師的人格尊嚴，必須切實禁止教師收受任何禮品或款項。如果我們能夠堅定不移地執(zhí)行這樣的規(guī)定，就會有很多好處。
首先，這樣可以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神。如果一個教師能堅守自己的職業(yè)道德，他就能夠與良好的學習環(huán)境相結合，對學生產(chǎn)生更大的影響。
其次，這可以切實保護學生和家長的權益。如果教師無法接受“禮物”，那么他就不會在學習中偏向某些學生，也不會因為家庭背景差異而收受不合理的“得到”等。
最后，這也有助于維護良好的社會風氣。只有當我們能夠加強職業(yè)道德保證，才能初步為公眾樹立職業(yè)誠信的形象，樹立好師者的良好形象。
第四段：探究如何加強禁止教師收受禮金的管理
禁止收禮是必須得到廣泛支持的事情。從而讓教育行業(yè)更好的發(fā)揮其功能，減少教育失衡，強調學校的育人任務，確保教育公平。我們要加強監(jiān)管，建立相對的懲罰機制，讓違法教師得到應有的受到懲罰，學生和家長能夠得到保障。同時，我們也要教育學生和家長，讓他們認識到送禮行為的不正當性，遵循繳稅特點，“只要是蘿卜與地瓜，我的收獲就交給您了”。他們應該自覺抵制送禮行為，這樣才能更好地保證教育公平和誠信。
第五部分：總結和回應
在這篇文章結尾，我們必須指出：教師禁止收禮但要尊敬對方，教育學生，教育孩子道德與法治常識，培養(yǎng)學生對良好行為的認識是我們工作的核心，不僅是教師的責任，也是所以人的責任。通過我們的努力，讓我們?yōu)閷W生推進道德教育和教學效果而驕傲！
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇四
近年來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，可是同時也出現(xiàn)了一些問題，如學生作弊、擇校熱、家長攀比等。然而，還有一個不容忽視的問題是教師收受禮金的現(xiàn)象。作為一名學習教師，我曾經(jīng)遇到過一些收受禮金的情景，并從中汲取了一些深刻的心得和體會。
首先，作為一名學習教師，必須懂得拒絕向學生收受禮金。教師是學生的引路人，他們承擔著培養(yǎng)學生的使命，不應該因為收受禮金而偏離了正道。記得有一次，一個學生考試前向我遞送了一份禮物，我雖然被他的心意所感動，但我依然婉拒了他的禮物。我告訴他學習是他自己的責任，我只能給他提供學習的指導和幫助。我希望通過自己的言行，讓學生明白應該憑自己的努力來獲取成功，而不是通過收禮物謀取私利。
其次，學習教師要注重與家長的合作與溝通，避免收受禮物的尷尬局面。教師和家長都是孩子教育的關鍵角色，只有真正地加強合作和溝通，才能為孩子的教育提供更好的環(huán)境。如果家長向教師送禮，教師要以禮貌的方式謝絕，并告訴家長，對孩子的教育我們共同負責，沒有必要以物質上的回報來衡量。通過與家長的交流，我意識到，師生家長之間的有效溝通可以更好地達到教育目標，同時也避免了因禮物而帶來的尷尬。
再次，學習教師要樹立正確的價值觀，擺正收受禮物的位置。教師是做好教育工作的指導者，他們應該堅守職業(yè)操守，擺脫物質上的誘惑。收受禮物雖然可以滿足一時之需，但是卻不能真正解決根本問題。作為學習教師，我明白收受禮物只會動搖我對教育的初衷，而且對學生的成長也沒有任何幫助。因此，我要不斷反思和審視自己的行為，時刻提醒自己不能因為收受禮物而迷失方向。
最后，學習教師要加強自我培養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷提升自己的專業(yè)水平，才能在教育工作中脫穎而出，得到更多的尊重和認可。與此同時，也能夠抵御物質誘惑的侵蝕。正如俗話所說，知識是最寶貴的財富，只有掌握了知識，才能給學生提供真正的幫助。作為學習教師，我要不斷學習，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教學能力，以最好的狀態(tài)去教育孩子。
總之，作為學習教師，我深知收受禮金的問題對于教育事業(yè)的負面影響。通過自己的親身經(jīng)歷和深入思考，我堅信要真正做好教育工作，就必須明確拒絕收受禮物，并不斷強化自己的教育信念和專業(yè)素養(yǎng)。只有如此，才能真正為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇五
為了進一步規(guī)范廉潔從教行為，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，適應新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的要求，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作如下承諾：
1、全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，廉潔從教。
2、忠誠
黨
的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，不無故停課、缺課，不擅離職守或故意不完成教學任務，不散布違背
黨
和國家方針、政策的言論，不傳播有害學生身心健康的
思想
。
3、嚴于律己，自覺為人師表，模范遵守社會公德，語言規(guī)范、健康、文明；不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不參與色情、封建迷信或xxx活動，不在課堂吸煙或使用通訊工具；儀表端莊得體、衣著整潔大方，符合教師身份。
學生；以發(fā)展的眼光看待學生，對學生作出客觀、全面、公正的
評價
。
5、嚴謹治學，自覺提高自身業(yè)務素質，樹立終身學習的
思想
，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，不斷提高專業(yè)技能，提高教書育人的能力和教科研水平。
6、尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆毀其他教師，不得有損學校榮譽和不利于同志團結的言行。
和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合；不訓斥、指責學生家長。
8、發(fā)揚奉獻
精神
，堅守高尚情操，廉潔從教。不從事有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長暗示或索要、變相索要財物；不自立名目亂收費、亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定以外的學習資料及實訓材料、工具等；不向學生推銷任何商品。
9、自覺執(zhí)行教學常規(guī)，嚴格規(guī)范教學行為。根據(jù)教學要求和學生實際，合理、科學布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學生。
承諾人：xx中等專業(yè)學校全體教師
x年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇六
向社會和學生作出了如下十項承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，充分發(fā)掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎。
。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的本領，嚴格控制作業(yè)量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。
5、專心從教，不參與、迷信等活動，工作期間不做與教學無關的事情。
6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、不向學生推銷任何商品（包括集體購買復習資料、教輔讀物），不自立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。
9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇七
為認真履行《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，進一步增強育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，實驗幼兒園全體教師特向家長和社會承諾：
一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責，不損害幼兒利益。
二、愛崗敬業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè);認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范;服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。
三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。
四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規(guī)律，努力提高教育教學質量。
五、為人師表。嚴于律己，以身作則，自尊自愛，模范遵守社會公德;舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范;顧全大局，團結協(xié)作，維護幼兒園和集體榮譽;積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長;不在課堂內使用通訊工具，不做微商。
六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利;不要求、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助。
七、杜絕“三亂”。不舉辦任何形式的有償補課班，不巧立名目亂收費，亂罰款，不向幼兒推銷商品;不為社會機構或個人針對幼兒舉辦各類培訓班提供場地、組織生源。
承諾人簽名：
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇八
為全面落實《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定的'通知》，切實規(guī)范教師廉潔從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風，特簽訂本責任書。
作為實驗中學一名光榮的人民教師，我承諾：
一、堅決不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
二、堅決不參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。
三、堅決不參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
四、堅決不讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。
五、堅決不通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。
六、堅決不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
若發(fā)現(xiàn)我違反規(guī)定，發(fā)生以上行為，愿意按照河南省《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規(guī)定》接受處理。
本承諾書自簽訂之日起生效。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇九
三、不參與任何形式的有償家教活動，不在校外培訓機構兼職瘦兼課；
六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；
八、不向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。
我將自覺履行以上承諾，請學生、家長、幼兒園和社會監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受組織處理。
承諾人簽名：
20xx年x月x日。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十
為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育廳《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，本人做出以下承諾：
1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行各級教育主管部門和學校師德師風建設的有關規(guī)定。
2、不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義從事或者變相從事任何有償家教活動。
3、不以個人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時間進行有償家教活動。
4、不暗示、誘導、發(fā)動或強制學生接受有償家教。
5、教師之間不互相介紹學生，不為對方提供有償家教的生源。不為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源并從中獲利。
6、不在社會培訓機構或家教機構兼職兼課。
7、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。本次活動是根據(jù)上級指示精神開展的，對于加強我校的'師德師風建設將起到重要的推動作用。同時，學校歡迎廣大同學進行監(jiān)督。
承諾人：
20xx年11月20日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十一
為凈化育人環(huán)境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：
1、信守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行教體局師德師風建設和教育行風建設的有關規(guī)章制度；履行教書育人職責，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發(fā)展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦或參與任何形式的有償補課班。
3、不組織、不動員、不強制、不暗示、不介紹學生參加有償補課、托教；不接受學生或家長有償家教的.請求。
4、不到民辦教育機構或民辦培訓班、特長班、提高班兼職任課；
5、不自立名目亂收費。
6、不向學生推銷商品、教輔資料，不誘導或強迫學生購買規(guī)定書目以外的學習資料，不讓學生到指定地點購買教輔資料。
我將自覺遵守以上內容，請學校、家長和社會監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。
承諾人：
日期：
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十二
風廉政建設和教師廉潔教育教學活動的開展，進一步強化廉政建設，提高廉潔自律意識，從
思想
源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，樹立中沙小學的良好形象，我校全體教職工特做出如下承諾，并隨時隨地接受上級教育部門的監(jiān)督檢查：
1、全面貫徹
黨
的教育方針，嚴格執(zhí)行
黨
風廉政責任制，忠實履行“五認真，六
精心
”的要求，協(xié)助學校積極開展管理機制創(chuàng)優(yōu)年活動，努力提高教育教學質量。
2、自覺廉潔從教，不收取學生家長禮金、禮券和物品，拒絕學生家長宴請，不利用職務之便請家長辦事，做人民滿意的教師。
3、教書育人，為人師表，不參與，不參與非法宗教迷信活動，不進入有損教師形象的娛樂場所。公共場所講文明，為人師表，不說不做有損教師形象的話和事，自覺維護人民教師良好形象。
4、不搞有償家教，不體罰和變相體罰學生，不亂收費，不隨意征訂教輔資料。
5、遵守學校一切規(guī)章制度，不遲到不早退，有事先請假。
6、不參加封建迷信邪教等活動。
承諾人：
承諾時間：
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十三
員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護
黨
和國家的方針政策，不向學生散布背離
黨
和國家方針政策的言論，不參與邪教及封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地
評價
和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。
六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
七、堅持禮貌待人，尊重家長，對家長的來訪熱情接待，善于溝通。
以上承諾，請群眾監(jiān)督。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十四
尊敬的家長朋友：
為深入貫徹落實教育部等七部門印發(fā)的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號），積極響應啟東市教育體育局組織開展的“嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金專項治理”活動，不斷提高學校教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范全校教師的從教行為，立德樹人，廉潔從教，自覺將清正廉潔的要求內化于心、外化于行，爭做新時代“四有”好教師，塑造學校教師隊伍的良好形象，我校就拒收學生及家長禮品禮金作出如下承諾：
2.嚴禁教職工參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；
3.嚴禁教職工參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；
4.嚴禁教職工讓學生及家長支付或報銷應由教職工個人或親屬承擔的'費用；
5.嚴禁教職工通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；
6.嚴禁教職工利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
為確保專項治理工作順利進行，堅決杜絕各種違規(guī)行為，我們真誠希望學生及家長通過文明健康的方式向教師表達感恩、感謝之情，也真誠歡迎您對我校教職工違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為進行監(jiān)督、舉報。我們將根據(jù)舉報線索，嚴肅查處，絕不姑息。
學校舉報電話：
舉報郵箱：
市教育體育局舉報電話：
舉報郵箱：
xx省啟東實驗小學
20xx年8月29日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育變得越來越重要，教師的地位也越來越受到重視。然而，教師收受禮金這一現(xiàn)象也逐漸浮出水面，給教育行業(yè)帶來一定的負面影響。作為一名學習教師，我深深認識到了這種現(xiàn)象的危害，并從中得到了一些心得體會。本文將從個人成長和職業(yè)道德兩方面，進行詳細闡述。
在我成為一名學習教師之前，我對收受禮金本身持有一種模糊的態(tài)度。然而，通過我的工作經(jīng)歷和與同事的交流，我逐漸認識到了這一行為背后的危害。首先，教師的收入本就不高，如果再收受禮金，勢必會影響教師教育的公正性和專業(yè)性。其次，收受禮金容易滋生貪污腐敗現(xiàn)象，污染教育環(huán)境。因此，個人成長方面，我認識到自己要堅守職業(yè)道德，抵制與收受禮金相關的一切誘惑。
在職業(yè)道德方面，教師是學生學習和成長的引路人，在他們心中具有著獨特的地位。然而，教師的職業(yè)道德受到了收受禮金這一問題的嚴重侵蝕。收受禮金不僅違背了教師作為學生正直榜樣的要求，更是貶低了教師的社會形象。作為一名學習教師，我深知自己肩負著為學生樹立正面榜樣的責任，因此，我堅決抵制收受禮金的行為。只有始終保持清正廉潔的工作態(tài)度，才能真正贏得學生的尊重和信任，對他們產(chǎn)生正確的引導作用。
盡管面臨種種壓力和考驗，但是我相信只要堅守職業(yè)道德，教育行業(yè)就能夠迎來真正的改變。在我個人實踐中，我發(fā)現(xiàn)抵制收受禮金并不是一件容易的事情。面對生活的壓力和物質的誘惑，很容易被忽視不起眼的“小事”。然而，正是這些細微的差別，對于個人和整個教育行業(yè)來說卻是至關重要的。抵制收受禮金是一種高尚的行為，是對職業(yè)道德最直接的表達。只有每一名教師都堅守初心，才能夠推動整個行業(yè)走向更加健康和可持續(xù)發(fā)展。
作為一名學習教師，我將始終懷揣信仰和理想，堅守職業(yè)道德，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。教育是一個神圣而偉大的事業(yè)，每一位教師都應該以高尚的道德追求為自己的目標。我們應當清晰地認識到收受禮金的危害，并切實采取行動來抵制這種不良行為。只有如此，我們才能夠真正為學生的成長和教育事業(yè)的進步作出積極的貢獻。
總結起來，學習教師收受禮金是一種不道德的行為，給教育行業(yè)帶來了嚴重的負面影響。作為一名學習教師，我始終堅持不收受禮金的原則，真正履行自己的教育使命。通過抵制禮金的誘惑，我更加明確了自己的職業(yè)道德和教育理念。踏實扎實地工作，為學生的成長和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。只有這樣，我們才能夠真正改變教育行業(yè)的現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇二
禮尚往來，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在一些領域，禮金漸漸演變成了一種不健康的現(xiàn)象。比如教育領域，老師們常常成為禮金的受益者。面對這個現(xiàn)象，教育部門提出禁止教師收受禮金。這一政策的實施，對于增強教育工作的“陽光度”，加強教育公正、維護師生關系、提高廣大教師的道德底線都有著十分積極的意義。
第二段：關于禮金
“送禮不求返，收禮不報償?！边@是中華民族的傳統(tǒng)美德，取之不盡，用之不竭。禮金是人與人之間互相交往的一種方式，可以是友誼、感激、謝意的表現(xiàn)。但是，隨著社會的發(fā)展，禮金也漸漸演變成了一種權力交易、私利交換。一些人出于某些不良目的，利用禮金實現(xiàn)自己天花亂墜的利益交換。因此，在教育領域，不斷的收受禮金，不僅可能破壞師生之間公正、公開的關系，更會滋生腐敗現(xiàn)象。
第三段：教育領域的禮金現(xiàn)象
在教育領域，一些家長不僅會送老師禮物，還會配合各種場合送禮，這樣讓一些教師面臨無法拒絕的壓力。一些教師出于接受社會風氣的考慮、對他人意見的害怕等原因，依舊選擇接受這些禮品，并因此參與到某種不合法行為中來。這些現(xiàn)象，不僅破壞了教育工作的公正性、公開性，更會引起一些不良的社會風氣。
第四段：教師禁止收受禮金的積極意義
教職員工是人民教育事業(yè)的中堅力量，對教職員工的教育管理，關系到教育事業(yè)的發(fā)展和社會公正。教育部門的禁止教師收受禮金的政策實施，更有著深遠的積極意義。首先，它充分體現(xiàn)了公平、公正的社會價值取向。其次，從職業(yè)倫理的角度，禁止收受禮金意味著教師的警醒和自省。再次，對于維護師生關系，建立良好教學風氣，都十分有意義。
第五段：教師禁止收受禮金值得我們思考的問題
然而，禁止教師收受禮金政策的實施，不能只想其有利之處而忽視其中的弊端。我們也應注意到弊端的存在。比如，如何經(jīng)濟保障教師的正常生活；如果禮品既可以當做禮品又可以當做職務福利，應如何界定？如何引導家長和社會給予教師合理、符合規(guī)范的關愛和支持？這都值得我們去反思。
總之，禁止教職員工接受學生及家長送禮是件大好事兒，應引起社會關注。通過立法、教育、監(jiān)管等方式，更好地推動這一政策的實施，從而滿足廣大人民群眾對教育事業(yè)公正、公開、陽光的期待，為我國教育事業(yè)的發(fā)展進一步奠定堅實基礎。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇三
作為一名教師，我們的職責是傳播知識、教育學生，幫助他們成長為有用的人才。但在教師職業(yè)中存在很多的問題和風險，其中收受禮金就是一項非常嚴重的問題。一個教師如果經(jīng)常收受禮金，這種行為會損害他的職業(yè)操守和人格尊嚴，從而影響到學生和家長對他的信任。
第二段：分析教師收受禮金的危害
教師收受禮金的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，這種行為會影響教學質量和公正性。如果一個教師頻繁收受禮金，他可能會出現(xiàn)偏袒學生的情況，從而放棄了教育的公正性。此外，教師心態(tài)不平衡可能會在教學中隨意對待學生，導致學習成績的下滑。
其次，收禮容易引發(fā)貪污行為。因為教師收禮的背后可能存在一些非法交易，而如果教師被掌握住，他可能會被問責，甚至喪失工作，生命的安全。
第三段：闡述建立教師人格尊嚴的必要性
為了維護教師的人格尊嚴，必須切實禁止教師收受任何禮品或款項。如果我們能夠堅定不移地執(zhí)行這樣的規(guī)定，就會有很多好處。
首先，這樣可以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神。如果一個教師能堅守自己的職業(yè)道德，他就能夠與良好的學習環(huán)境相結合，對學生產(chǎn)生更大的影響。
其次，這可以切實保護學生和家長的權益。如果教師無法接受“禮物”，那么他就不會在學習中偏向某些學生，也不會因為家庭背景差異而收受不合理的“得到”等。
最后，這也有助于維護良好的社會風氣。只有當我們能夠加強職業(yè)道德保證，才能初步為公眾樹立職業(yè)誠信的形象，樹立好師者的良好形象。
第四段：探究如何加強禁止教師收受禮金的管理
禁止收禮是必須得到廣泛支持的事情。從而讓教育行業(yè)更好的發(fā)揮其功能，減少教育失衡，強調學校的育人任務，確保教育公平。我們要加強監(jiān)管，建立相對的懲罰機制，讓違法教師得到應有的受到懲罰，學生和家長能夠得到保障。同時，我們也要教育學生和家長，讓他們認識到送禮行為的不正當性，遵循繳稅特點，“只要是蘿卜與地瓜，我的收獲就交給您了”。他們應該自覺抵制送禮行為，這樣才能更好地保證教育公平和誠信。
第五部分：總結和回應
在這篇文章結尾，我們必須指出：教師禁止收禮但要尊敬對方，教育學生，教育孩子道德與法治常識，培養(yǎng)學生對良好行為的認識是我們工作的核心，不僅是教師的責任，也是所以人的責任。通過我們的努力，讓我們?yōu)閷W生推進道德教育和教學效果而驕傲！
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇四
近年來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，可是同時也出現(xiàn)了一些問題，如學生作弊、擇校熱、家長攀比等。然而，還有一個不容忽視的問題是教師收受禮金的現(xiàn)象。作為一名學習教師，我曾經(jīng)遇到過一些收受禮金的情景，并從中汲取了一些深刻的心得和體會。
首先，作為一名學習教師，必須懂得拒絕向學生收受禮金。教師是學生的引路人，他們承擔著培養(yǎng)學生的使命，不應該因為收受禮金而偏離了正道。記得有一次，一個學生考試前向我遞送了一份禮物，我雖然被他的心意所感動，但我依然婉拒了他的禮物。我告訴他學習是他自己的責任，我只能給他提供學習的指導和幫助。我希望通過自己的言行，讓學生明白應該憑自己的努力來獲取成功，而不是通過收禮物謀取私利。
其次，學習教師要注重與家長的合作與溝通，避免收受禮物的尷尬局面。教師和家長都是孩子教育的關鍵角色，只有真正地加強合作和溝通，才能為孩子的教育提供更好的環(huán)境。如果家長向教師送禮，教師要以禮貌的方式謝絕，并告訴家長，對孩子的教育我們共同負責，沒有必要以物質上的回報來衡量。通過與家長的交流，我意識到，師生家長之間的有效溝通可以更好地達到教育目標，同時也避免了因禮物而帶來的尷尬。
再次，學習教師要樹立正確的價值觀，擺正收受禮物的位置。教師是做好教育工作的指導者，他們應該堅守職業(yè)操守，擺脫物質上的誘惑。收受禮物雖然可以滿足一時之需，但是卻不能真正解決根本問題。作為學習教師，我明白收受禮物只會動搖我對教育的初衷，而且對學生的成長也沒有任何幫助。因此，我要不斷反思和審視自己的行為，時刻提醒自己不能因為收受禮物而迷失方向。
最后，學習教師要加強自我培養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷提升自己的專業(yè)水平，才能在教育工作中脫穎而出，得到更多的尊重和認可。與此同時，也能夠抵御物質誘惑的侵蝕。正如俗話所說，知識是最寶貴的財富，只有掌握了知識，才能給學生提供真正的幫助。作為學習教師，我要不斷學習，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教學能力，以最好的狀態(tài)去教育孩子。
總之，作為學習教師，我深知收受禮金的問題對于教育事業(yè)的負面影響。通過自己的親身經(jīng)歷和深入思考，我堅信要真正做好教育工作，就必須明確拒絕收受禮物，并不斷強化自己的教育信念和專業(yè)素養(yǎng)。只有如此，才能真正為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇五
為了進一步規(guī)范廉潔從教行為，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，適應新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的要求，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作如下承諾：
1、全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，廉潔從教。
2、忠誠
黨
的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，不無故停課、缺課，不擅離職守或故意不完成教學任務，不散布違背
黨
和國家方針、政策的言論，不傳播有害學生身心健康的
思想
。
3、嚴于律己，自覺為人師表，模范遵守社會公德，語言規(guī)范、健康、文明；不賭博酗酒、不涉黃吸毒，不參與色情、封建迷信或xxx活動，不在課堂吸煙或使用通訊工具；儀表端莊得體、衣著整潔大方，符合教師身份。
學生；以發(fā)展的眼光看待學生，對學生作出客觀、全面、公正的
評價
。
5、嚴謹治學，自覺提高自身業(yè)務素質，樹立終身學習的
思想
，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，不斷提高專業(yè)技能，提高教書育人的能力和教科研水平。
6、尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆毀其他教師，不得有損學校榮譽和不利于同志團結的言行。
和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合；不訓斥、指責學生家長。
8、發(fā)揚奉獻
精神
，堅守高尚情操，廉潔從教。不從事有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長暗示或索要、變相索要財物；不自立名目亂收費、亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定以外的學習資料及實訓材料、工具等；不向學生推銷任何商品。
9、自覺執(zhí)行教學常規(guī)，嚴格規(guī)范教學行為。根據(jù)教學要求和學生實際，合理、科學布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學生。
承諾人：xx中等專業(yè)學校全體教師
x年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇六
向社會和學生作出了如下十項承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，充分發(fā)掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎。
。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的本領，嚴格控制作業(yè)量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。
5、專心從教，不參與、迷信等活動，工作期間不做與教學無關的事情。
6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、不向學生推銷任何商品（包括集體購買復習資料、教輔讀物），不自立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。
9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。
10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇七
為認真履行《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，進一步增強育人的責任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻，做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師，實驗幼兒園全體教師特向家長和社會承諾：
一、依法從教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責，不損害幼兒利益。
二、愛崗敬業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛幼兒園，熱愛幼兒;認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè);認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范;服從幼兒園工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。
三、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康，維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個幼兒。
四、教書育人。全面實施素質教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規(guī)律，努力提高教育教學質量。
五、為人師表。嚴于律己，以身作則，自尊自愛，模范遵守社會公德;舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范;顧全大局，團結協(xié)作，維護幼兒園和集體榮譽;積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長;不在課堂內使用通訊工具，不做微商。
六、廉潔從教。自覺抵制社會不良風氣，不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利;不要求、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助。
七、杜絕“三亂”。不舉辦任何形式的有償補課班，不巧立名目亂收費，亂罰款，不向幼兒推銷商品;不為社會機構或個人針對幼兒舉辦各類培訓班提供場地、組織生源。
承諾人簽名：
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇八
為全面落實《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定的'通知》，切實規(guī)范教師廉潔從教行為，糾正教育行業(yè)不正之風，特簽訂本責任書。
作為實驗中學一名光榮的人民教師，我承諾：
一、堅決不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
二、堅決不參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。
三、堅決不參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
四、堅決不讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。
五、堅決不通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。
六、堅決不利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
若發(fā)現(xiàn)我違反規(guī)定，發(fā)生以上行為，愿意按照河南省《關于嚴禁教師收受學生及家長禮品禮金的規(guī)定》接受處理。
本承諾書自簽訂之日起生效。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇九
三、不參與任何形式的有償家教活動，不在校外培訓機構兼職瘦兼課；
六、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；
八、不向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。
我將自覺履行以上承諾，請學生、家長、幼兒園和社會監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受組織處理。
承諾人簽名：
20xx年x月x日。
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十
為深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育廳《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，本人做出以下承諾：
1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行各級教育主管部門和學校師德師風建設的有關規(guī)定。
2、不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義從事或者變相從事任何有償家教活動。
3、不以個人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時間進行有償家教活動。
4、不暗示、誘導、發(fā)動或強制學生接受有償家教。
5、教師之間不互相介紹學生，不為對方提供有償家教的生源。不為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源并從中獲利。
6、不在社會培訓機構或家教機構兼職兼課。
7、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。本次活動是根據(jù)上級指示精神開展的，對于加強我校的'師德師風建設將起到重要的推動作用。同時，學校歡迎廣大同學進行監(jiān)督。
承諾人：
20xx年11月20日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十一
為凈化育人環(huán)境，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，針對“亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：
1、信守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行教體局師德師風建設和教育行風建設的有關規(guī)章制度；履行教書育人職責，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅持以學生發(fā)展為本，拒絕有償家教。
2、不舉辦或參與任何形式的有償補課班。
3、不組織、不動員、不強制、不暗示、不介紹學生參加有償補課、托教；不接受學生或家長有償家教的.請求。
4、不到民辦教育機構或民辦培訓班、特長班、提高班兼職任課；
5、不自立名目亂收費。
6、不向學生推銷商品、教輔資料，不誘導或強迫學生購買規(guī)定書目以外的學習資料，不讓學生到指定地點購買教輔資料。
我將自覺遵守以上內容，請學校、家長和社會監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織處理。
承諾人：
日期：
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十二
風廉政建設和教師廉潔教育教學活動的開展，進一步強化廉政建設，提高廉潔自律意識，從
思想
源頭上杜絕違規(guī)違紀事件的發(fā)生，樹立中沙小學的良好形象，我校全體教職工特做出如下承諾，并隨時隨地接受上級教育部門的監(jiān)督檢查：
1、全面貫徹
黨
的教育方針，嚴格執(zhí)行
黨
風廉政責任制，忠實履行“五認真，六
精心
”的要求，協(xié)助學校積極開展管理機制創(chuàng)優(yōu)年活動，努力提高教育教學質量。
2、自覺廉潔從教，不收取學生家長禮金、禮券和物品，拒絕學生家長宴請，不利用職務之便請家長辦事，做人民滿意的教師。
3、教書育人，為人師表，不參與，不參與非法宗教迷信活動，不進入有損教師形象的娛樂場所。公共場所講文明，為人師表，不說不做有損教師形象的話和事，自覺維護人民教師良好形象。
4、不搞有償家教，不體罰和變相體罰學生，不亂收費，不隨意征訂教輔資料。
5、遵守學校一切規(guī)章制度，不遲到不早退，有事先請假。
6、不參加封建迷信邪教等活動。
承諾人：
承諾時間：
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十三
員教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、堅持擁護
黨
和國家的方針政策，不向學生散布背離
黨
和國家方針政策的言論，不參與邪教及封建迷信活動。
二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。
三、堅持敬業(yè)愛崗，教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、堅持以德修身，不利用學生評優(yōu)、選拔干部，或節(jié)假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。
五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地
評價
和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。
六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。
七、堅持禮貌待人，尊重家長，對家長的來訪熱情接待，善于溝通。
以上承諾，請群眾監(jiān)督。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
教師違規(guī)收受禮金心得體會篇十四
尊敬的家長朋友：
為深入貫徹落實教育部等七部門印發(fā)的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號），積極響應啟東市教育體育局組織開展的“嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金專項治理”活動，不斷提高學校教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，進一步規(guī)范全校教師的從教行為，立德樹人，廉潔從教，自覺將清正廉潔的要求內化于心、外化于行，爭做新時代“四有”好教師，塑造學校教師隊伍的良好形象，我校就拒收學生及家長禮品禮金作出如下承諾：
2.嚴禁教職工參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；
3.嚴禁教職工參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；
4.嚴禁教職工讓學生及家長支付或報銷應由教職工個人或親屬承擔的'費用；
5.嚴禁教職工通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；
6.嚴禁教職工利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
為確保專項治理工作順利進行，堅決杜絕各種違規(guī)行為，我們真誠希望學生及家長通過文明健康的方式向教師表達感恩、感謝之情，也真誠歡迎您對我校教職工違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為進行監(jiān)督、舉報。我們將根據(jù)舉報線索，嚴肅查處，絕不姑息。
學校舉報電話：
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市教育體育局舉報電話：
舉報郵箱：
xx省啟東實驗小學
20xx年8月29日