2023年小學實踐活動的心得體會(案例21篇)

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    心得體會是一個對自己經(jīng)歷的整理和總結,讓我們更加有據(jù)可依地進行下一步的學習和工作。寫心得體會時,我們要注重語言表達的準確性和生動性,使讀者能夠有共鳴和理解。小編為大家精心準備了一些心得體會范文,希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。
    小學實踐活動的心得體會篇一
    近年來,小學教育逐漸注重學生的全面發(fā)展,活動實踐成為了培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學的教學實踐中,我參與了各種各樣的活動,積累了豐富的經(jīng)驗。在此,我將結合自身的實踐經(jīng)驗,從活動的設計、組織、實施和反思幾個方面,談一談關于小學活動實踐的心得體會。
    首先,活動實踐的設計非常重要?;顒釉O計是整個活動實踐的框架,決定了活動的目標意義、內(nèi)容和流程。在設計活動時,我們一定要明確活動的目的和意義,圍繞學生的興趣和需求展開,注重培養(yǎng)學生的綜合能力。此外,還要合理安排活動的內(nèi)容和流程,確?;顒拥倪B貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?;顒又?,我們設計了多個環(huán)節(jié),包括講座、實地考察和宣傳等,使學生能夠全面了解環(huán)保知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。
    其次,活動的組織是活動實踐成功的關鍵之一?;顒拥慕M織比較特殊,需要協(xié)調(diào)多個方面的資源和力量,同時也需要保證活動實施的順利進行。在組織活動時,我們需要充分調(diào)動學校、家長和學生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動為例,我們和家長協(xié)商安排學生參與志愿者活動,在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務。通過組織這樣的活動,家長對學校更加信任,學生也從中體會到了奉獻的快樂。
    然后,活動實施過程中要注重觀察和引導?;顒訉嵤┦腔顒釉O計的具體體現(xiàn),是實踐中最關鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實施活動時,我們要隨時觀察學生的表現(xiàn)和反應,根據(jù)情況及時調(diào)整和引導學生的行為。比如,在一個團隊合作的拓展訓練中,我們發(fā)現(xiàn)有些學生在面對困難時容易退縮,于是我們采取了合理的激勵方法,幫助他們克服了困難,取得了成功。通過這樣的實踐,學生不僅增強了團隊精神和合作意識,也培養(yǎng)了解決問題的能力。
    最后,活動實踐之后的反思也非常重要。活動實踐是一個不斷完善和提高的過程,只有通過反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題,進一步改進和加強活動。在活動結束后,我們要對活動進行總結和評價,以確定活動的效果和改進的方向。在一次校外考察活動中,我們通過問卷和討論的形式,讓學生表達對活動的看法和建議。這樣的反思使我們對活動的設計和實施有了更深入的認識,為今后的活動提供了經(jīng)驗和借鑒。
    總結起來,小學活動實踐是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑,為學生提供了實踐機會和積累經(jīng)驗的平臺。通過活動的設計、組織、實施和反思,我深刻體會到了活動實踐的重要性。只有在實踐中,學生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此,學校應該加強活動的設計和組織,充分發(fā)揮活動對學生的教育作用,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    小學實踐活動的心得體會篇二
    當我們漫步在大街的時候,不難看到一些身體嚴重殘疾的人,在街道旁緩緩前行,我們不能不被這種頑強的精神所打動,于是,同情者便慷慨施舍;我們也不難看到,一些身體健康、故作可憐的乞討者也在向你伸手,有的甚至向你跪拜磕頭;還有的則在身旁寫滿了自己的“悲慘遭遇”,低著頭,等待著“橫財”從天而降。面對這些現(xiàn)象,我們到底是施舍,還是回避都覺得無從心安。
    針對這種不良的社會現(xiàn)象,今年暑假,我利用走親戚的機會,決定對這一現(xiàn)象作深入的剖析,讓大家對它有個深刻的認識。
    七月十五、六日兩天,高原城里前來購物的人們?nèi)绯彼縿?。上午,我在橋西、四牌樓、賓館、步行街一帶觀察,結果發(fā)現(xiàn)在這不足一平方公里的城區(qū),就有13個人在行乞,其中真正身體嚴重殘疾的只有4人。通過兩天的觀察,我發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的乞討者,只見一個四十多歲的男人,在步行街人口密集的廣場在上,如雞啄米般的向路過的人磕頭,身旁的行李上,睡著一個六十多歲的老太婆,看樣子也夠可憐的,一些不知實情的人出于同情,也投上了一些零錢,我也不例外,其目的是想和他接近,等到周圍的人少的時候,我上前也關心地問他是哪里的?旁邊的那位是他的什么人?他說他們來自安徽,旁邊的是他的母親,在這里做小工,沒拿到錢,所以不能回家了。這時的人漸漸的稀少了,我遠遠地在一邊觀察,只見他們掃視了周圍一下,見人已不多,疾步如飛地奔向了條小巷。第二天上午,我在心連心超市前面又看到了他們,可他們已認不出我了,當我再次問其由來時,他居然說是來自湖北的,旁邊的那位是他的大嫂。我的質(zhì)問,引起了他的疑心,說著就迅速地收起了行李離開了這里。這樣行乞,真是令人啼笑皆非呀!更有趣的是,我看到一個小女孩死死地攔住一個年輕人,硬是伸著手要錢,當他掏出一些零錢之錢,那女孩子居然嫌給得太少,又扯住了年輕人的衣襟,周圍的人大笑起來,無奈之下,又給了她一些。相信大家也見過這樣的場面,對于真正的身體殘疾的人,我們誰都會上前去慷慨解囊,大多數(shù)人還是富有同情心的,在這個世界上,在當今的社會中,仍然有像雷鋒那樣的甘于奉獻的人們,他們總會善意地去幫助別人,更何況是在死亡線上掙扎的那些人。可是,一些人不顧社會輿論,為了一點點錢,居然給自己扣上一頂乞丐的帽子,反而還心安理得。
    社會是不斷進步的,人類文明是不斷發(fā)展的。我想,雖然一些人的道德已經(jīng)淪喪,但是,只要我們都能正視這種不良的風氣,大家共同去譴責這些不良的行為,用我們的呼聲去喚醒這些人們,讓他們真正成為自食其力人,這才是我的心愿!
    小學實踐活動的心得體會篇三
    勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀大學生,有著較高的文化素質(zhì),應當積極參加勞動。下面是小編收集推薦的小學生社會實踐活動
    心得體會
    ,歡迎閱讀參考。
    “社會實踐”這個詞我早有耳聞,無疑就是學生體驗生活的一種方式,可是當我真正經(jīng)歷過一次時,我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,因為它并不像我們想像的那么容易。社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學了很多書本上學不到的東西。
    我一早寫完作業(yè),想起今天還有一個任務沒完成——社會實踐。人們都說“勞動最光榮”,那么,我就掃我們這樓的樓梯吧!我拿起掃帚馬上開始行動,跑到六樓開始掃起來。掃了一半,這時,一位中年男子走了上來,不管周圍有沒有人,隨口亂吐檳榔渣,我很生氣,怎么能浪費別人的勞動成果了?看看我剛掃完的地,我鼓起勇氣對準備走上來的那位叔叔說:“叔叔,請你撿起檳榔渣扔進這里的垃圾桶?!笨赡俏皇迨暹€蠻不講理,瞪了我一眼,說“我就要亂吐檳榔渣,你管我啊!小的還說起大的了,這兒是公共的,我愛吐哪兒吐哪兒!”那位叔叔說了一大堆,我認真的聽他說完,然后進行辯駁:“這就是因為是我們大家公共的,我們才有權保護,您是大人,應該為我們這些孩子做一個好榜樣??!我好不容易掃好地,您隨便浪費我的勞動成果,我就應該說??!”那個叔叔面紅了,理屈詞窮的愣在那兒,隨然走過去,撿起了檳榔渣,灰溜溜地走了。我嘆了一口氣,繼續(xù)掃地,這時迎面走來了一位阿姨,她笑咪咪的對我說:“真不錯,是一個勤快的好孩子!”我聽了心里甜滋滋的。
    這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次社會實踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!蔽覀兠總€人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們充分的準備,去面對不知的過程,迎接滿意的結果。
    寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希,苦澀中流露出甘甜。
    通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
    機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
    讓我們?nèi)ジ惺苷鎸嵉纳鐣_闊我們的眼界,使我們的好奇心得到滿足。
    人們都說:勞動最光榮。這一天,我去居委會勞動了一天。
    當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。
    星期天,我去居委會干了一個上午的活兒,居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,誰知道事實和想象是有差距的,而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果。
    本想放棄,然后去干點別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?,還沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。
    看到自己想到的方法取得了成果,當時心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動了!經(jīng)過一番努力之后,被我清除過的地方確實看著干凈,整潔多了。我想,通過自己的勞動,自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,學習亦是如此吧!
    為了讓學生過一個有意義的寒假,學校在放假之前圍繞我?!白詮娙松?,精彩人生”的辦學理念,對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求,并擬定了具體的實踐活動,使學生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來,學生們懷著喜悅的心情走進課堂,將自己的寒假生活與同伴暢談交流?,F(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下心得:
    1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
    2、學習能自主:88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的寒假作業(yè);部分孩子能主動練習書法,并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍,寫了
    作文
    、讀書心得。但家長的總體評價是:孩子自覺學習不夠、貪玩??梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成,但自主學習能力較差。
    3、行為能自律:多數(shù)孩子安全意識較強,出門能注意交通安全,不和陌生人交談,不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
    4、活動能自信:少部分孩子在假期里參加了各種輔導班,如:跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽,參加了
    軍訓
    。少部分孩子去旅游、回了老家等,體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里,沒有參加社區(qū)活。
    總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少。
    小學實踐活動的心得體會篇四
    我們知道,綜合實踐活動是在教師的指導下,由學生自主進行的綜合性學習活動。它是基于學生經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生生活和社會實際,體現(xiàn)對知識綜合應用的學習活動。這幾所學校經(jīng)過探索性的教學實踐,學校教師積極創(chuàng)新,深入研究教學內(nèi)容;學生樂于參與,形成個性化的學習方式,促進了學生各種能力的提高,推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。出于對綜合實踐活動課的種種有益嘗試,奠定了廣大教師的創(chuàng)新意識和實踐能力。參加這次研討會,我受益頗多,感慨不少。下面結合平時的工作體驗和研討會的內(nèi)容,說一說自己的幾點想法:綜合實踐活動是國家級課程。
    對于綜合實踐活動課到底是哪一級課程,原先我一直存在著模糊認識。通過參加此次研討會,我現(xiàn)在明白了綜合實踐活動是國家課程、地方管理、學校開發(fā)的課程,它不是學科課程的附屬品。綜合實踐活動課是活動課的規(guī)范、發(fā)展的提高,強調(diào)了課程的必修性質(zhì);增加了信息技術與勞動技術教育。
    內(nèi)容的選擇,在綜合實踐的.學習過程中,我發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容大多與現(xiàn)代社會生活有密切聯(lián)系,具有人文性、社會性。這些大的主題就在學生的生活中,能夠使學生走進生活,使學生更注重、強調(diào)對生活的感受和體驗,能有效引導學生熱愛生活,學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。
    課時的使用,國家課程計劃將綜合實踐活動固定于周課時計劃之中,但是在實施過程感到:綜合實踐活動沒有固定教材,更沒有固定內(nèi)容,而且綜合實踐活動具有相當大的開放性,它必須離開平常的課堂,離開學校,所用時間具有不固定性。無論是社會考察、調(diào)查,還是查閱資料、收集信息都具有時間的連續(xù)性,無法局限于固定的課時中完成。同時,綜合實踐活動一般都是采用小組合作形式,組內(nèi)成員分工進行,不同的分工所需時間不同,限制在同一時間內(nèi)去完成是不切實際的。
    研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術教育、信息技術教育四大指定領域以融合的方式設計與實施是綜合實踐活動的基本要求。各學校要根據(jù)地方和學校的課程資源,以綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施,使四大領域的內(nèi)容彼此滲透,達到理想的整合狀態(tài)?!比绾芜_到理想的整合狀態(tài),探索開展地方課程、校本課程、綜合實踐活動的結合方式,研究實現(xiàn)三者的共贏模式。將地方課程、學校課程與綜合實踐活動課程整合起來,努力尋找相互的“交叉點”,一方面豐富課程資源,提升綜合實踐活動的課程要素,確保課程設計的整體性、階段性以及連續(xù)性,另一方面合理配置學校的課程資源,使學校有限的人力、物力資源發(fā)揮最佳的配置。
    引導學生研究,引導學生拓展。通過學習,我看到了孩子的創(chuàng)意,孩子的精美,孩子的舉手投足,感受到了綜合實踐活動帶給他們的快樂,帶給了他們豐碩的收獲。三所學校的報告和觀摩課,也使我感到了很多優(yōu)秀的教師已在這條道路上拼搏著,不斷收獲著,同時也了解了一些教學模式、課程建設與管理方面的先進經(jīng)驗,擴充了自己這方面的理論知識。我澄清了對綜合實踐活動課的許多模糊認識,明了了以后自己綜合實踐活動課努力的方向。這次的學習,使我忘記了來回奔波的勞累,自我感覺受益匪淺,特把自己的本次學習心得總結于此,作為自勉。
    小學實踐活動的心得體會篇五
    寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希,苦澀中流露出甘甜。
    通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的.能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
    機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
    讓我們?nèi)ジ惺苷鎸嵉纳鐣?,開闊我們的眼界,使我們的好奇心得到滿足。
    小學實踐活動的心得體會篇六
    我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),從學生的生活實際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容。為此作為小學生的我說說說參加社會綜合實踐活動的
    心得體會
    。下面是小學生實踐活動的心得體會范文,歡迎大家閱讀學習。
    從小到大,我們在父母的呵護下長大,沒有自己承受太多的風雨。這一次,我們五年級一起參加了社會綜合實踐活動,自己體驗生活。
    早上6:30,我們坐上了大巴,準備到達第一個目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園,我們看完了關于珍惜水資源的視頻,參觀完了博物館。就到達了第二個目的地——白彥花基地。在白彥花基地,我們吃過了午飯,休息了一會兒,又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落,我們排著長隊走在林蔭道里,看到了棟棟別墅。走著走著,我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看,哇!好大的藏獒,薩摩等名貴的狗。再走一會兒,我們看到了珍珠雞,公雞,鴨子等動物。最令我高興的是,我看到了孔雀開屏??兹搁_屏時,羽毛五顏六色,呈扇形,非常漂亮。
    第二天早上是我們最痛苦的半天,因為我們步行了22里路,到達了烏拉山。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕xx找到了兩個“寶物”。
    下午,我們伴著歌聲,到達了xx國際高爾夫球場,一起練習打高爾夫,看正式的球場。
    理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質(zhì)。為此,響應錦里小學的號召,暑期社會實踐
    活動總結
    如下:
    一、活動內(nèi)容的選擇應該具有教育性和可操作性。
    內(nèi)容是活動的基礎,沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),從學生的生活實際出發(fā),與他們的身心發(fā)展相結合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容?;顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?;顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養(yǎng)生存能力方面的。總之,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內(nèi)容。
    二、活動形式應從實際出發(fā),因地制宜。
    例如1:我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,學會了自己動手、自我管理,加深了同學間的團結友愛。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀
    日記
    、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導了學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。
    例如2:對學生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動??梢蚤_展旅行活動,游覽名山大川,名勝古跡在游覽過程中,每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
    例如3:由于我校處于鬧市區(qū),更應加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。
    例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,支持學生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?BR>    例如5: 暑假其間,組織小朋友到社區(qū)福利院關心孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,給老人講故事,給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的愛心,發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
    三、社會活動時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
    安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發(fā)的有明確的
    活動方案
    。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結束時,保證無一例安全事故發(fā)生。
    通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。
    一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
    二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?BR>    四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
    學校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。
    小學實踐活動的心得體會篇七
    近年來,隨著社會的快速發(fā)展和家庭條件的改善,孩子們的生活環(huán)境越來越好,但也面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)。為了提高孩子們的文明素養(yǎng)和道德觀念,學校組織了一系列的文明實踐活動。通過參與這些活動,我深深地感受到了文明的重要性以及我作為一名小學生應如何積極參與到文明實踐活動中去。在此,我想分享一些我的心得體會。
    首先,積極參與文明實踐活動可以培養(yǎng)孩子們的社會責任感和團隊意識。在我所參與的活動中,學校每個班級都會組織一次社區(qū)義務勞動,如清潔公園、整理圖書館等。在這個過程中,我們不但能夠親身體驗到勞動的辛苦和困難,更重要的是,我們學會了共同合作,相互支持。比如,當我們清潔公園時,有的同學負責拾撿垃圾,有的同學負責修剪花草,有的同學負責清理池塘。大家各司其職,相互合作,互幫互助,使一項看似繁瑣的任務順利完成。這讓我深刻地認識到,只有團結協(xié)作,我們才能夠更好地完成更多的任務。
    其次,文明實踐活動有助于培養(yǎng)孩子們的自覺行為習慣和禮儀意識。在校園里,學校還開展了一系列關于禮儀方面的活動,如制定紀律、安全提示等。在這些活動中,我們了解到什么是文明行為,什么是不文明行為。通過觀察那些行為得體的同學,我們學到了很多。在日常生活中,我們也會逐漸形成自覺的行為習慣,比如排隊、打掃衛(wèi)生、講究衛(wèi)生習慣等等。這讓我明白到,在我們的成長過程中,良好的行為習慣和素質(zhì)教育是不可或缺的,只有如此,我們才能夠做到始終如一地保持好習慣。
    再次,文明實踐活動能夠增強孩子們的環(huán)保意識。我們曾去過一個廢品回收站,看到那里的廢紙、舊報紙、瓶子等各種垃圾,心里感到很震驚。我們在回家后,在家里的大人的指引下,開始進行垃圾分類,將可回收的垃圾放在一起,非可回收的垃圾放在一起,切實做到環(huán)境保護。我們還參觀了一家環(huán)保公司,了解到垃圾對環(huán)境的危害以及環(huán)保的重要性。從此以后,我與同學們都開始養(yǎng)成了節(jié)約用水、節(jié)約電力等好習慣,并在身邊的人中積極宣傳環(huán)保的知識。這讓我明白到,保護環(huán)境是我們每個人的責任,只有我們共同努力,才能使我們的地球成為一個更美好的家園。
    最后,通過參與文明實踐活動,我深刻體會到了優(yōu)秀師長的教育對孩子的重要性。文明實踐活動需要老師的指導與組織,他們對我們起到了很好的示范作用。他們耐心地講解,引導我們積極參與志愿者活動,提醒我們注意安全,給我們樹立了良好的榜樣。同時,家庭的教育也起到了至關重要的作用。在參與活動的過程中,我深切感受到爸爸媽媽對我行為的引導和規(guī)范,這使我懂得了如何在活動中做到文明。
    通過這次文明實踐活動,我不僅在行動上得到了鍛煉,更重要的是在心靈上得到了熏陶。文明實踐活動不僅僅是為了讓我們遵守社會公約,更是為了讓我們在日常生活中養(yǎng)成良好的品德和道德觀念,成為一個有價值觀、有責任心的人。我相信,在今后的成長過程中,我將繼續(xù)積極參與文明實踐活動,不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會做出自己的貢獻。
    小學實踐活動的心得體會篇八
    放假后,我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。
    那天早上8點,我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學們都到齊了,叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學在貼價錢標簽,那邊幾個同學把花擺整齊。我們花的品種可多了,有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別,就是我們有免費送貨上門的服務。
    一個小時過去了,無人問津,我們像泄氣的皮球一樣。這時,一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,我心想:一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問:“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答:“1元。”他又說:“我要買一棵。”聽到這振奮人心的話,我們高興得跳了起來。
    接著,我們的生意越來越紅火,花賣了一車又一車。一共掙了200多元,扣去100元的成本,每個人可以分到13元。
    我看著手里的13元錢,心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理:錢是多么來之不易啊!
    我們現(xiàn)在還是消費者,花的是父母辛苦掙來的錢,所以我們要勤儉節(jié)約,好好學習,才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
    小學生實踐活動心得體會5
    小學實踐活動的心得體會篇九
    勞動周已經(jīng)結束了,短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研,更應該在生活上嚴格要求自己,爭當國民表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
    在這忙碌而充實的七天里,我們學會了很多,勞動不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動如此,學習如此,工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識,加深了相互之間的了解,也促進了同學之間的友誼。只有認定目標,腳踏實地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動著你,也感動著我。
    在這個過程中,在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院20xx級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說:“我們做到了!”當然,這是離不開各個同學的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們,相信大家會懷念這個“勞動周”的,因為至少我們一起勞動過,我勞動,我快樂!
    小學實踐活動的心得體會篇十
     小學社會實踐活動心得體會怎么寫呢? 下面小編整理的關于小學社會實踐活動心得體會,歡迎閱讀參考。
     看到書架上的悠悠球,我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
     那天清晨,我早早地來到學校,和同學懷著興奮的心情,坐車來到了目的地——通州歡樂之都。
     我們將在那里的模擬城市進行求職體驗。
     向導先把我們帶到“花店”,讓我們學習插花。
     當我笨手笨腳地插完花時,他們給了我5元“樂幣”,也就是工錢,我滿心歡喜地離開了花店,來到了消防局求職。
     經(jīng)過基本訓練,我穿上消防服,戴上安全帽,成為了一名消防隊員,然后參加演習。
     演習現(xiàn)場,“小交警”拉起警戒線,“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車,我則負責“滅火”。
     我用雙手握住消防栓的把手,對準“火焰”噴射。
     看似簡單的動作,做起來真不容易。
     水總是噴不到“火焰”上,東倒西歪。
     當我用盡全身力氣把火撲滅時,我全身都濕透了。
     當我放下我手里的東西,氣喘吁吁地接過10“樂幣”時,我深刻地感到:誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的悠悠球。
     我要把它當作一個紀念,因為它是我的勞動所得。
     通過這次實踐活動,我深深地感到父母掙錢的辛苦。
     也讓我理解到:付出就有回報。
     我喜歡這樣的實踐活動,因為它讓我增長了見識,體會了勞動的樂趣。
     今天,我們學校舉行了一次別開生面的社會實踐活動。
     早上八點左右,導游張恒哥哥就帶領我們踏上了歡樂的旅程。
     一路上我們有說有笑,歡歌笑語彌漫了整個車廂。
     車開了十多分鐘,忽然聽到導游說:“虎門大橋已經(jīng)到了……”我掉頭望著白茫茫的江面,真希望自己變成一只小鳥自由地翱翔!
     時間在我的遐想中隨著車輪碾成了記憶,也終于把我們帶到了我們這次活動的第一站——孫中山紀念公園。
     又經(jīng)過50分鐘的車程,終于到了我們的目的地——中山泉林山莊。
     當時大家的肚子都已經(jīng)開始抗議了,所以導游就先帶我們?nèi)コ宰灾停贿M飯?zhí)?,一股香味悠悠的飄了過來,頓時把我的饞蟲給鉤了出來,一陣狼吞虎咽之后,就到了玩機動游戲的時候了。
     一開始玩的是八爪魚,我以為是小孩子玩的,所以不想玩,可小徐硬要拉我上去,上了后我才知道,這個八爪魚是會360度旋轉的,我聽了,差一點暈了過去,可是下來已經(jīng)不可能了!一開始還好,可忽然它來了一個360度旋轉,頓時我感到天昏地暗,日月無光,直到快結束的時候,我才把緊閉的眼睛睜開了。
     下來想了想,真覺得好笑,我竟然這么膽小,沒上去時還說太幼稚了,而現(xiàn)在竟然嚇成這樣!看來以后無論做什么事都不能過早的下結論,正所謂“沒有實踐就沒有發(fā)言權”!
     之后,我們又相繼玩了遨游太空,叢林飛鼠,彎月飛車,云霄飛車,雙人飛天……快樂的時光總是過的飛快,這不,一下子就到了下午3點多了,也到了我們活動的最后一個環(huán)節(jié)——學做《感恩的`心》和《真心英雄》的手語操。
     是啊,感謝有你——革命先輩們!感謝有你——給予我們生命的父母們!感謝有你——傳道,授業(yè),解惑的老師們!感謝有你——大地萬物!我懷著感恩的心,真想對著大地說:“生活總會改變!”我想向著群山喊:“密林凈水,我會和你相依!”我想對著宇宙發(fā)出我的誓言:“廣寒宮不會再寂寥寒冷!千年冰山不會再融化!……天南地北各有各的奇物妙景,茫茫宇宙亦有我們颯爽英姿!因為我們才是真的英雄!”
     經(jīng)過這次課外活動,我懂得了感恩,也學會了很多很多……這真是一次別開生面的社會實踐啊!
     12月14日,星期二,我們六年級同學在老師的帶領下高高興興地來到綠色學校參加社會實踐活動。
     到了那里,我們先排隊去宿舍整理內(nèi)務。
     雖然房間不大,但很舒服。
     早上,打開窗簾一束暖和的太陽光照進來,使我門全身暖烘烘的,舒服極了。
     忙碌了一會兒,很快就到了排隊集合的時間了,基地班主任交代好任務,提出要求后,我們就開始上課了。
     這些課的內(nèi)容還真夠豐富,有自救互救課、陶藝制作課、拓展訓練課……
     最使我感到新鮮的課是“智慧之光”課。
     我一進門,就看見許多好奇的機器,特別是美妙神奇的輝光球。
     那圓圓的球里有好幾條細細的紅色“射線”,會在里面不停地漂浮,放射。
     看上去很美麗,但只要你一把手放在上面,就馬上會有一根藍色的線直沖你手心而來,如果再有一個人碰手,那兩個人的手將會像針刺一樣的痛。
     這使我知道它雖然很漂亮,但有著一定的電力。
     最使我感到辛苦的課是軍訓課。
     12月份,雖說已是冬天,但午后的天氣還如同夏天,陽光燦爛。
     那天,我們上軍訓課,在這節(jié)課里我們可受罪了。
     動也不能動一下,稍動一下就要喊報告。
     在火熱的太陽光下,我們頭上的汗水直往下滴,但大家都不敢抹一把汗,太陽光還不斷地刺進我們的眼睛里,使我們睜不開眼,但我們都不叫一聲苦,不叫一聲累。
     軍訓課可真是一堂培養(yǎng)我們意志的課呀!
     綠色學校的社會實踐活動真是苦中帶甜,甜中帶樂。
     那天晚上的篝火晚會,使我們洪塘中心全體的六年級同學和全體老師、教官都沉浸在一片歡樂的海洋里,使我終身難忘。
     在美妙的音樂聲中,我們六年紀的全體同學一起跳起兔子舞,大家肩搭肩,圍成一個大圓圈,左腳蹬二下,右腳蹬二下。
     大家邊跳邊笑,高興得合不攏嘴。
     一陣喜悅后,我們圍坐在原定的位子上,欣賞各班同學臨時排的節(jié)目,你可別小看這些節(jié)目,他們可精彩了!有一班的小品“1+1”,四班的小品“破車”,分別有表演大師揚敏扮演宋丹丹,胡倩楠扮演趙本山, 還有我們班男高音演唱家於寧唱的《小雞》……歡呼聲、掌聲一陣蓋過一陣,在我童年的記憶里留下了難忘的的一頁。
     晚上熄燈后,寢室里講起了悄悄話,可不一會兒疲勞就把我們帶進了甜蜜的夢鄉(xiāng)——
     綠色學校的這兩天社會實踐活動多有意思呀,我永遠也不會忘記這多姿多彩的不平凡的兩天。
    小學實踐活動的心得體會篇十一
    對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程,多年的實踐告訴我們,對中小學生進行法制教育務必遵循學生成長的規(guī)律,采取多種形式,分層實施才能提高教育效果,增強學生自我約束潛力。
    (一)區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。
    要做到有計劃、有課時、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學生思想實際,使學法、用法成為學生的自覺行動。
    實踐中,一是注意根據(jù)中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點學習與日常行為有關的重要法律法規(guī),提高學生遵紀守法意識;高中階段主要學習法律基本理論和知識,幫忙學生樹立憲法的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時,要按教學大綱和教材的要求,有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育,幫忙學生樹立法律意識和法律觀念,增強他們分辨是非的潛力,提高遵紀守法的自覺性。
    二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點,有意識地滲透法律知識,使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學,結合思想品德課、社會課和語文等學科教學,滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識;在中學,結合政治、歷史、地理等學科教學,滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。
    (二)形式多樣,提高法制教育效果。
    一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動,是校園開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,透過宣法律故事,進行典型案例審理等,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。
    二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助校園和家長做好所在區(qū)域學生假期的學習生活及教育活動,并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作,共同做好中小學生的思想道德和法制教育,個性是做好對“行為偏常”學生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。
    (三)突出重點,提高法制教育針對性。
    對青少年學生進行法制教育,除進行必要的法律知識教育,培養(yǎng)學生法制觀念外,十分重要的一點,就是要根據(jù)青少年的特點,開展有針對性的教育,對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預防和減少犯罪。
    一是要求各中學根據(jù)各自實際狀況,發(fā)動教師對全體學生家庭狀況進行調(diào)查,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握,對有不良行為的學生,及時與家長聯(lián)系,互通信息,同時,校園領導、老師結對幫扶,防患于未然。
    二是做好后進學生的轉化工作,是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。學習后進的學生,往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的,我們要求校園加強領導,成立轉化后進生工作指導小組,排出轉化后進生工作計劃,排出后進生名單,分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員,填寫后進生狀況登記表,確定負責幫教的教師。
    總之,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進,都寄期望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
    小學實踐活動的心得體會篇十二
    11月18日是個平常的不能再平常的日子,但是在xx連鎖超市門前一場空前的暖心盛會正在持續(xù)升溫中爆發(fā)出來——現(xiàn)場聚集了除了xx超市自己的員工外,還有國賓酒店及國賓美容院的員工們,當然還有來自社會各界的愛心人士,農(nóng)貿(mào)市場里的水產(chǎn)大姐、與悅千家合作的愛心廠家、xx市各大媒體工作者。作為本次活動全程組織與安排的工作人員,基本上每個細節(jié)我都滲透了進去,從活動發(fā)起到活動準備階段、再到現(xiàn)場的組織與安排、到最后的挨家挨戶走訪,我的心情猶如坐過山車一般起伏不定,親眼目睹一戶戶貧困家庭的現(xiàn)實情況,了解傾聽他們家家所面臨的困境,感受了募捐現(xiàn)場的愛心捐贈及社會各界愛心人士對這些家庭的關注與支持,對我產(chǎn)生了從心到靈的觸動。
    能夠作為本次活動的組織者,我個人感覺是十分光榮與驕傲的,同時也讓我感覺到自己身上擔子與責任的沉重,每個環(huán)節(jié)都要考慮周全,不能有一絲的馬虎。盡管我也十分盡心盡力,但是還是存在著許多考慮不周的地方。對于這些不足的地方在活動過后我做了深刻的總結,讓自己在以后的工作中能夠考慮的更周全一些。為了自己,也是為了這些需要幫助的貧困群體,不希望因為自己的疏忽而讓捐贈的物資受到些許影響,因為他們實在是太需要這份資助了??粗F(xiàn)場上一個個排隊有秩序上臺捐款的員工及社會愛心人士,那一刻我的心在感受這現(xiàn)場上的溫度升溫,盡管是北方十一月份寒冷的天氣,仍然抵擋不了愛心的溫度傳遞。
    當我們的愛心車隊帶著所有愛心人士捐贈的物資挺進長山鎮(zhèn)時,我能夠感受到一雙雙熾熱的雙眼在期盼著我們的到來。首先迎來的就是長山鎮(zhèn)政府的工作人員熱情的笑臉,一位熱心的村婦女主任大姐至始至終的陪伴著我們的愛心車隊,陪伴著我們一起深入各個村落,走進每一戶我們本次捐贈的貧困戶家中。這位大姐的行動也是一種無形中的捐助。
    兩天時間我們走訪了18戶特困戶家庭加上現(xiàn)場捐贈的一戶老人一共19戶家庭,目睹了19個不一樣的故事,心靈受到了19次激烈的碰撞,一次比一次更揪心,一次比一次更激動。當我們進入到需要幫助的貧困家庭中,看到一張張因為激動而流出淚水的臉,看到他們或因病痛導致喪失勞動力而帶來的貧困窘境,或因家人重病拖累了整個家庭所帶來的困境,不僅讓我發(fā)出感慨,原來人活著有錢沒錢都不重要,最重要的是要有一個健健康康的好身體和全家人的平安健康才是最重要的。但是在我們下鄉(xiāng)走訪獻愛心的途中,無意中去一所學校接一位村婦女主任大姐,在學校門口停留了片刻的功夫,我看到了一個外表破破爛爛的小房子里進進出出好多小學生,我懷著一顆好奇的心理走了進去,進去之后才發(fā)現(xiàn),破舊的布簾子后面有一個破破爛爛的小柜臺,上面擺放了很多不知名的小食品,有辣條、外包裝破損的油炸爆米花一類的垃圾食品,還有長毛的面包,帶色素的飲料,小學生們爭前恐后的購買著。由此不禁讓我聯(lián)想到,病從口入,農(nóng)村的孩子們正處于生長發(fā)育長身體的時候,天天吃這些垃圾食品,身體能好嗎?真心認為工商部門應該下鄉(xiāng)來打擊一下這些無證經(jīng)營的黑心商家,將這些沒有食品安全保障的黑心窩點取締,還農(nóng)村孩子們一個健康成長的好環(huán)境。
    當然,這兩天的走訪在我記憶中最為深刻的還要是xxx村的那位大姐,因為身患尿毒癥,面臨每兩個月就需要透析一次的高額醫(yī)療費,與她風雨多年的丈夫退縮了,選擇了與身患重病的這位苦命的大姐離婚,這位大姐的兒子、兒媳都不孝敬,兒子患病,母親為了救回兒子的一條命將家里僅有的幾畝地也給變賣了,所有的錢財都被兒媳拿走了,沒有給她的婆婆留下一分救命錢。當我們出現(xiàn)在她的家中時,她已經(jīng)奄奄一息的躺在床上只有出的氣了,看到于總沖出了屋子拿回兩千元錢的那一瞬間,全屋子的淚點都到了極限,大姐激動的留下感激的淚水,我們一屋子前來獻愛心的悅千家愛心志愿者都不忍住的眼淚含在眼圈里,還有不少同志受不了這種悲情場景選擇離開了屋子。大姐的哭聲沁透著每個人的心靈,世上怎么會將所有的磨難與不幸都降臨到這一位大姐的身上了呢?當我們離去的時候,大姐拖著無力的身軀強行下床,扶著門框目送著我們離去的身影,眼里滿是期盼,期盼著我們下次的到來,期盼著活下去的希望。
    小學實踐活動的心得體會篇十三
    七月流火燃燒著無悔無怨的青春,炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月,計算機學院、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”,大部分人的腦海中浮現(xiàn)的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰,崎嶇蜿蜒的山間小路,傍晚炊煙裊裊的村莊,隨風而動的幽幽青草,以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美,也能讓久居在繁華城市的大學生們有一種新鮮感和滿足感。
    可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日,計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學——玉巖中學。在這所設備先進,環(huán)境優(yōu)美的學校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題,沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”,4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后,仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難,我們17名隊員攜手見證團結,感悟人生,體會友愛。我作為其中一名隊員,在付出中收獲;作為一名隊長,在實踐中成長,在思考中提升。
    “為伊消得人憔悴”
    “情寄電腦夏令營,意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設備上開展,加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能,我認為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展,組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
    考慮到玉巖中學學生已經(jīng)具備相對于其他中學生更良好的計算機知識,我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展,希望能教給學生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”,在出發(fā)前幾天,我們被告知,本次活動學校不提供機房,這使我們陷入了很尷尬的境地?!扒蓩D難為無米之炊”,我們安排的photoshop等課程的實操性很強,沒有了機房,無異于砍柴沒有了斧頭,我們不得不另想辦法,將隊員的筆記本電腦帶過去。同時,校方認為我們的課程過于單調(diào),希望加入有趣的第二課堂的內(nèi)容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的,但校方的意見又如此重要,我只能讓支教組改變課程安排,加入辯論賽,禮儀培訓,心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中,支教日程安排表終于出爐,出發(fā)前幾天,全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展,找資料,備課,試講,以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。
    在踏上玉巖這塊土地第一刻,沒有我預想中的來自校方的熱情接待,只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農(nóng)村下鄉(xiāng)和城市下鄉(xiāng)的區(qū)別,我明白,在這里,我們必須自力更生,沒有任何人可以依賴。提著行李,領著隊伍,我來到團委辦公室的門口,進門的第一件事,就是被告知,參加夏令營的學生可能不足10人。晴天霹靂般,全體隊員陷入沉默,而后抱怨,激情被澆滅,情緒下降至冰點。我無法想象,一個10個人不到的班如何開展支教,我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過后,我和陳歡商量,決定給報名的學生一個個打電話,說服他們參加。在指導老師賴老師的提醒下,我明白到一支隊伍的士氣是何等重要,所以在我自身情緒也及其低落的情況下,我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強,要客觀,即使只有10個學生,我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變,但我會安排更多的人到調(diào)研活動中,畢竟調(diào)研是我們隊伍的重點。
    在支教組組員的努力下,有12名學生參加夏令營活動。23號下午,在整理好宿舍后,我立刻帶著宣傳組組長李迪到我們支教的課室布置。課室很現(xiàn)代化,原本是用來開會的,在藍色氣球的襯托下,更好看了。學生很早就到齊了,都是初一的學生,很活潑。在“師生破冰拓展交流會”開始前,隊員就已經(jīng)和學生混在一起了。我可以遇見,在這樣小班教學的形式下,老師和學生的感情會更深入。
    只是,支教的第一天,我們就發(fā)現(xiàn)了這樣的問題,學生是初一的,沒怎么接觸過計算機,我們安排的photoshop培訓課的難度對他們來說相對比較大,他們很難消化。思考后,我建議,用師生的生活照來進行功能操作。果然,加之生動有趣的語言,一反以往枯燥的培訓形式,學生對課程的興趣增大。其他的興趣類課程,學生的積極性挺高的,收獲也很大。記得在上完禮儀課后,學生開始研究起我走路的姿勢,站姿,坐姿等,還不斷糾正我,儼然一個小老師的模樣。
    除了課堂式的活動外,我們還開設了辯論賽、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目。在這些項目中,隊員和學生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度,所以不是每項活動都有參與進去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻,因為在對辯論結果進行了點評后,我發(fā)現(xiàn)距離下課還有一段時間,于是突發(fā)奇想,要進行一場小小“新聞發(fā)布會”,由學生問問題,老師坐在臺上進行回答,我想通過這樣的方式,我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然,學生都很積極,提出了很多有趣的,單純的問題。看著他們迷惑的表情和閃爍的眼睛,真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學生問我,“發(fā)生過最糗的事是什么?”我想了想,腦海里什么都沒有浮現(xiàn),只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的。”結果引來臺上隊員和臺下學生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。
    現(xiàn)在想想,跟學生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單,當你在付出時,你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學生“衣帶漸寬終不悔”,即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心,也在用他們的行動來回報我們?;蚴抢覀兊囊陆歉覀冋f“一起去吃飯吧”,或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡單卻真誠。4天的相處很短暫,但是感情卻會沉淀在心底。
    “柳暗花明又一村”
    “調(diào)研南粵雙轉移,共建和諧新廣東”,調(diào)研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助,在廣州這塊縱橫交錯的人際關系網(wǎng)里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱,但所謂團結就是力量,在“山重水復疑無路”之后,我們迎來了“柳暗花明又一村”。
    為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉移政策實施兩年下勞動者生產(chǎn)生活的變化情況,本次調(diào)研分3部分,采訪政府,企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯(lián)系到人,單純靠自己打電話過去,吃了很多閉門羹,沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末,企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇,只能先進行居民的調(diào)查訪問,調(diào)研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調(diào)研”,可想而知,效果很不理想,6名調(diào)研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道,進行了4個小時的調(diào)研,只完成了15份問卷。晚上8點,調(diào)研人員垂頭喪氣地回到學校。
    我知道,單純靠我以及調(diào)研組成員,是不會有新的思路,新的方法的。這時,我想起了指導老師,賴老師講起的一個詞,“頭腦風暴”。是的,我們這支隊伍是17個人,而不是個別的1,2個,更不是只有我一個人。要有新想法,必須集思廣益。于是,我一改每天的總結會議形式,不再由我一個人來總結和安排工作,而是大家提出問題,分析問題,大家提出解決的方法,分析這種解決方法的優(yōu)缺點,進而找出最優(yōu)的解決方案。
    果然,“頭腦風暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法,包括在學校內(nèi)部訪問外來工,在人流多的車站旁找人填問卷,借助支教組學生找到適合調(diào)研的居民區(qū)等等。一時間,隊員變得很活躍,大家各抒己見,相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到,在會議中,每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量,而不再是各自各顧自己的小組進度。我相信,一個團結的集體是強大的,而我們隊伍正是這樣的團體,正無所畏懼地向前沖。
    在支教結束后的一天里,全體隊員出動外出調(diào)研,最后完成近200份問卷,采訪了3個政府部門,3個企業(yè)。獲得了所需的數(shù)據(jù),得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”,我特別珍惜這次的調(diào)研過程和結果。期間,我嘗試了新的領導形式,我體會到團結的力量。
    “我們是相親相愛的一家人”
    17名隊員,組成了這支“華南師范大學計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊”。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管,縱橫交錯,你中有我,我中有你,形成清晰可見的脈絡,見證我們4天里的成長。4天里,這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下,一同嬉戲,一同為我們的目標而奮斗。無畏所有艱難,只因“我們是相親相愛的一家人”。
    陳歡為了支教的事情每天忙里忙外,每一節(jié)課都精心準備;玉梅在出發(fā)前為了聯(lián)系溝通學校,撰寫方案,不知道熬了過少個通宵;秋蕊、達輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調(diào)研,不知吃了多少閉門羹,卻從來只會把苦往肚里吞;李迪是每次活動會場的“美容師”,用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛;靄華是我們的“移動銀行”,身上帶著整個隊伍的經(jīng)費,要花錢的時候總忘不了她;雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴,他人娛樂時,自己只能在旁邊負責拍攝,即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言;俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務維修的傳單,僅僅因為不想脫離隊伍;怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材,被p得面目全非也只會一笑而過;偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作,一路來任勞任怨;林璇為義務維修到處出去尋找場所,想盡方法吸引當?shù)厝罕?美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿;惠玉是萬金油,哪里需要她,她就會在哪里。
    在義務維修順利舉辦后,大家都無比興奮,每人抱著半只西瓜,坐在地上,瘋狂地啃著,肆無忌憚地調(diào)侃、談笑。吃完后,偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊!”(因為買西瓜的錢是平時省下的。)我聽后,笑得慘絕人寰。
    回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天,總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人,永遠直面挑戰(zhàn),笑對人生。
    小學實踐活動的心得體會篇十四
    在我們的生活中,戶外活動是非常普遍的,而小學生在成長的過程中也需要參加各種戶外實踐活動。經(jīng)歷過一段時間的實踐活動,不僅能夠讓小學生學會獨立自主的生存能力,更能夠增強他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。在此,我想分享一些我參加戶外實踐活動的心得體會。
    第二段:體能訓練
    在實踐活動中,個人的體能訓練是非常重要的。我記得,第一次參加戶外拓展訓練時,我身體比較虛弱,很容易感到疲乏。但是通過訓練,我的身體素質(zhì)和耐力得到很大的提升。我學會了正確的體位和呼吸法,這對于保持良好的精神狀態(tài)來說非常重要。此外,做一些力量訓練也能有助于加強肌肉力量,提高身體穩(wěn)定性和靈活性。
    第三段:挑戰(zhàn)自我
    在戶外實踐活動中,我們常常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)。有時候會遇到一些很難克服的問題,但不能放棄,我們需要調(diào)整自己的思路,一步一步地解決問題。這種過程對于我們的成長極為重要,讓我們能夠認識到自己的潛力和能力,并逐漸實現(xiàn)自己的目標。而挑戰(zhàn)自我的過程也是鍛煉我們毅力、耐力和定力的過程。
    第四段:團隊合作
    在戶外實踐活動中,我們很少以個人的方式行動,多數(shù)情況下需要和隊友合作。彼此之間的合作和相互幫助很重要,這讓我們能夠協(xié)同完成任務,提高效率,更好地實現(xiàn)目標。團隊合作還能讓我們學會尊重別人、耐心傾聽、關心和理解隊友的需求等。這些技能不僅有助于提高我們的人際關系,更能讓我們對社會做出積極貢獻。
    第五段:總結
    戶外實踐活動雖然會面臨各種種種挑戰(zhàn),但是能夠讓我們成長,學會獨立,促進身心健康,同時也加強了我們的團隊合作意識。這些經(jīng)歷讓我珍惜和感恩,期待未來還有更多的機會能讓我挑戰(zhàn)自我,探索更多的奧秘,更好地了解自己。
    小學實踐活動的心得體會篇十五
    第一段:引言(開門見山點題)
    近年來,隨著教育觀念的改變和教學模式的轉變,小學主題實踐活動在教育教學中扮演著重要的角色。通過主題實踐活動,小學生們可以在實踐中學習,提高自身的實際動手能力和創(chuàng)新能力。在過去的一段時間里,我們小學舉辦了一次主題實踐活動,我在活動中有了一些心得體會。
    第二段:認識主題實踐活動的重要性
    主題實踐活動是小學教育的一種創(chuàng)新方式,它具有以下幾個重要作用。首先,主題實踐活動能夠增強學生的實踐動手能力。在活動中,我們結合學科知識進行實際操作,培養(yǎng)了學生解決問題的能力。其次,主題實踐活動能夠激發(fā)學生的學習興趣?;顒又?,我們以趣味性的方式來呈現(xiàn)知識,讓學生在愉悅的氛圍中學習和實踐。最后,主題實踐活動能夠提高學生的創(chuàng)新能力。在活動中,學生們要自主思考,勇于嘗試,從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
    第三段:參與主題實踐活動的體會
    通過參與這次主題實踐活動,我有了一些深刻的體會。首先,我意識到實踐才是檢驗真理的唯一標準。在活動中,我們不僅僅是被動地接受知識,更是主動地參與其中,用實踐去驗證和應用我們所學到的知識。其次,我明白了團隊合作的重要性。在活動中,我們要分工合作,相互協(xié)作,才能順利完成任務。通過團隊合作,我學會了傾聽他人的意見,并且懂得與他人相互支持和幫助。最后,我體會到了分享的快樂。在活動的過程中,我們分享了我們的發(fā)現(xiàn)和體會,互相學習和進步。分享的過程不僅讓我感到快樂和滿足,更增強了我對知識的深入理解。
    第四段:主題實踐活動的啟示
    通過這次主題實踐活動,我意識到了許多與學習相關的問題。首先,教育應該注重實踐與理論相結合。學生需要通過實踐來鞏固和應用所學的知識,才能真正理解和掌握。其次,教師在設計活動時要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。只有讓學生感到開心和有趣,他們才能真正投入到學習的過程中。最后,活動中的團隊合作和分享經(jīng)驗不僅能夠培養(yǎng)學生的合作精神,還能夠促進他們的交流和學習。
    第五段:總結(點明主題肯定成果)
    通過這次主題實踐活動,我不僅學到了知識,還有了一些實踐的經(jīng)驗和體會。主題實踐活動是小學教育的有效方式,能夠促進學生的全面發(fā)展。我相信,在今后的學習生活中,我將更加重視實踐,不斷提高自己的實際動手能力和創(chuàng)新能力。同時,我也希望學校能夠繼續(xù)舉辦這樣的主題實踐活動,給更多的學生提供實踐的機會,讓他們在實踐中學習、成長。
    小學實踐活動的心得體會篇十六
    5月10日到11日,我有幸參加了小學綜合實踐活動的學習,通過14節(jié)課的學習,我懂得了很多,對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識,在選擇綜合實踐課時,應該尋找與學生生活密切聯(lián)系的素材,提高學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
    綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導下,學生自主進行綜合性學習活動,是基于學生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中,隨著學生實踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習,促使學生自己去感知體驗,實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
    觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺:首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學生的主體地位,課堂上讓學生自己提出想法并實施,提高了積極性,學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次,活動主題的設立非常符合學生的實際,也都能激發(fā)起學生的積極性,如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學生們深入研究的信心。興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動學生的學習興趣,才能從中獲取知識。另外,綜合實踐活動課動手能力比較多,這樣不僅激發(fā)了學生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學生探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的能力。
    同時我也深刻意識到:在綜合實踐活動中,教師的角色很重要,從主題的確立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么,但實際上,每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要!
    通過傾聽遼寧省實驗學校及鐵嶺開原實驗小學綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹,使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識,有語文、數(shù)學、科學、品生、品社等,可以提高學生各方面的'能力。就拿開原實驗小學舉辦的遠足綜合實踐活動,其中涵蓋了數(shù)學中一千米有多長,語文中體會紅軍長征,品社中團隊活動及科學中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等,學生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,也掌握了各學科的知識。
    此次學習活動,我認識到綜合實踐活動的開展,可以讓學生學到課本上學不到的知識,既鍛煉了學生的動手能力,又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好,通過這樣的實踐活動,增長學生們的學識,開闊視野,讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外,綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課,我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實踐課中,要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課,爭取上好綜合實踐這門課程。
    小學實踐活動的心得體會篇十七
    x月份,我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實踐活動課的學習,通過這x節(jié)課的學習,我懂得了很多,明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會,讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識,讓我們增長了見識,也打開了視野,使我受益匪淺。
    首先,此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學模式的束縛,讓學生大膽嘗試,鼓勵學生克服困難,不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力,成為活動的落腳點。
    教師提供很多機會,讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動,將學到的知識運用到實踐中去,把知識變成活的。在活動中,不僅關注學生解決問題的方法和策略,而且關注學生的情感態(tài)度,教師鼓勵學生學會總結學習方法,學會認定和尋找策略。
    其次,讓我學會了如何指導學生確定主題??梢园褜W生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點,也可以發(fā)掘學校周圍社區(qū)教育資源,設計主題。使學生在最短的時間內(nèi)就融入學習的狀態(tài),為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會。讓學生在玩中學,學得輕松,學得愉快,學生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學生的學習興趣,讓他們感受到原來學習是這么快樂的事,學生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
    再次,此次綜合實踐活動課,讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動,互相學習,互相幫助,共同探討出知識,并且在實踐中深化鞏固了知識,這是我們平時課堂里所沒有做到的,也是值得我們學習的。
    小學生實踐活動心得體會4
    小學實踐活動的心得體會篇十八
    戶外實踐活動是現(xiàn)代教育的一種重要形式,對于小學生來說,更是一種難得的機會。在這個日益發(fā)達、自然環(huán)境日益惡化的時代,讓孩子體驗大自然的美好,讓他們親身接觸自然界的風光和變化,對他們的成長有著重大的積極影響。近期,我參加了小學的戶外實踐活動,讓我對自然和生命的感悟更加深刻,也讓我更加珍惜大自然的饋贈。
    第二段:親近自然
    在戶外實踐活動中,我們有機會接觸到大自然的各個方面。我們可以走近那些平日里只在書本上見到的植物,學會它們的緣由和生活習性;可以透過顯微鏡看到蚯蚓的內(nèi)臟器官,了解它們的生存狀態(tài);可以在廣袤的綠草地上放聲高歌,釋放自己內(nèi)在的激情。無論是對于我們的身體還是心靈來說,戶外實踐活動都是一次寶貴的鍛煉和感悟。
    第三段:感悟自然
    戶外實踐活動讓我們明白了自然的美妙和偉大,也讓我們感受到生命的珍貴和脆弱。自然,是宏偉而神奇的,它給我們帶來無窮的啟示和啟發(fā),讓我們深刻的認識到自己的渺小和自然的力量。生命,是短暫而脆弱的,它給了我們寶貴的機會去欣賞和珍惜這多姿多彩的世界。通過戶外實踐活動,我們更加了解了大自然與生命的意義和價值,也進一步塑造了自己的人生觀和價值觀。
    第四段:與人相處
    戶外實踐活動也是一次與人相處的機會。在這里,我們和同學之間的關系從課堂上的同桌變成了旅途中的伙伴。我們幫助彼此克服困難,分享景色的美好,共同度過難忘而溫馨的時光。這對我們的人際交往和人情世故的認知,有著無可替代的作用。這樣的活動,讓我們互相理解、互相支持,也增加了我們彼此之間的感情紐帶。
    第五段:總結
    參加戶外實踐活動是一次寶貴的體驗,它讓我們感悟到自然和生命的美妙、脆弱和珍貴,也讓我們在與同學之間的相處中更好地了解人情世故。這樣的活動,對于小學生,是鍛煉身體和心靈的最好途徑。希望我們在今后的學習生活中,能夠多參加這樣的活動,感受大自然的美好,也感受到生命的莊嚴和神圣。
    小學實踐活動的心得體會篇十九
    小學是孩子們學習生活的重要階段,宿舍實踐活動可以幫助孩子們更好地融入宿舍生活,提高他們的自理能力和協(xié)作能力。在參與宿舍實踐活動的過程中,我獲得了很多體會和收獲,下面就這些內(nèi)容進行分享。
    第二段:自我認識
    在宿舍實踐活動中,我發(fā)現(xiàn)自己很懶惰,總是想讓別人去做。但是,這種行為只會讓其他同學負擔更重。因此,我開始嘗試主動承擔一些宿舍工作,比如打掃衛(wèi)生、整理自己的物品等。通過努力的訓練和提醒自己,我逐漸養(yǎng)成了獨立自理的好習慣,并且能更好地與其他同學相處。
    第三段:合作能力
    在宿舍實踐活動中,我認識到合作是很重要的。俗話說,一個人的力量是有限的,合作可以發(fā)揮集體的力量。在活動中,我和同伴們緊密聯(lián)系,一起完成任務,分工合作,充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,遇到困難時相互鼓勵,一起解決問題。這種合作精神是生活中不可或缺的,而宿舍實踐活動為我們提供了鍛煉的機會。
    第四段:獨立思考
    在宿舍實踐活動中,我發(fā)現(xiàn)有時候自己并不能完全按照計劃完成任務。這時,獨立思考變得尤為重要。我會首先自己分析問題,思考問題出現(xiàn)的原因,然后想出解決方法,最后再和同學們一起商量、確定。這種獨立思考的能力不僅在宿舍實踐活動中有用,同時對日后的學習和生活也是非常有益的。
    第五段:結語
    在宿舍實踐活動中,我不僅通過參與活動提高了自己的自理能力和協(xié)作能力,還意識到了獨立思考的重要性。我相信,這些經(jīng)歷和體會都將成為我成長中寶貴的財富,同時也將幫助我更好地面對未來的學習與生活。同時,我也希望更多的同學們能夠參與到宿舍實踐活動中,鍛煉自己,提高自己的能力,讓我們的宿舍與更加美好。
    小學實踐活動的心得體會篇二十
    無人機運用越來越廣泛,社會需求也越來越大。比如應用在我們的農(nóng)業(yè)植保這塊,中國兩億多人趨于老齡化,農(nóng)村在不久的將來,我們的勞動力將永久的失去。民以食為天,我們離不開吃穿住行。社會的發(fā)展,國家的進步離不開人工智能,更加離不開科技。無人機噴灑農(nóng)藥:節(jié)約用水、效率高、農(nóng)藥零增長,這樣才可以保護環(huán)境,保護我們的家園。
    無人機航拍,校園一角、旅游景區(qū)、婚禮拍攝、城市拍攝。一幅幅美麗的畫面,我們的人工攝影已經(jīng)遠遠達不到我們想要的效果。無人機拍攝智能,更多需要愛好攝影的朋友們掌握新科技、掌握新技能。
    無人機電力巡線,為我們的電力巡查巡檢節(jié)省了大量的工作。從事電力工作的朋友就不用再漫山遍野的巡塔了。安全、高效、節(jié)省。
    無人機測繪,對于測繪工作者來說,無人機的到來無疑為大家?guī)砹瞬簧俜奖?,智能化時代,科技領先。
    無人機運輸,先有亞馬遜后有順豐京東。農(nóng)村市場需要這樣的開發(fā)與運用,畢竟中國還是農(nóng)村人口最多。在順豐和京東先后分別都拿到了空域航線的那一刻起告訴我們無人機運輸?shù)臅r代即將實現(xiàn)。
    科技不斷的發(fā)展,我們應該緊跟社會的腳步,一起進步。
    小學實踐活動的心得體會篇二十一
    作為一名大學生,我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。
    再次,我要總結一下自己在暑假實習期間的體會。
    一是自主學習工作后不再象在學校里學習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里,我就遇見了幾個非常和善的老員工,只要問他們的是技術上的問題,他們都會一一作答,使我了解到,原來理論跟實際是有很大的差距的。
    二是積極進取的工作態(tài)度在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
    三是基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
    我想,通過這次暑假實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。
    學生實踐體會