心得體會是個人在學習和工作中的感悟和總結，是對經驗和知識的內化和提煉。在寫心得體會時，要盡量使用簡明扼要的語言。請大家仔細閱讀以下心得體會，從中汲取經驗和智慧。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇一
了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我自己找了一所口腔診所進行社會實踐。通過這次社會實踐我了解到為一名合格的口腔醫(yī)學專業(yè)人才,除了要具備一定的口腔專業(yè)素質外,還應該具備創(chuàng)新能力、審美能力、人際交往能力和良好的心理素質等。
在如今的社會人們必須對自身健康要有很深刻的認識。俗話說病從口入,所以對于口的衛(wèi)生要注意。在21世紀人們的生活水平更加的高了，對口腔的衛(wèi)生不是很注意造成了許多的疾病。而且對于這些疾病人們不是很注意，只是等到病痛的受不了才開始注意這些疾病。
元以上，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。
在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到，我國牙病患者大部分在農村，而農村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術刀等，醫(yī)院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。
其實許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，相信名牌大學口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱，很快便能擔當業(yè)務骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。
會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下三點是在實踐中缺少的。
一在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇二
口腔醫(yī)院實習是我學習生涯中重要的一部分。通過這段時間的實踐，我收獲頗豐，不僅增長了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的實習心得體會。
第二段：知識學習與應用
在口腔醫(yī)院的實習中，我積極參與各種診療工作，尤其是對臨床手術的觀摩和學習。在老師的指導下，我學會了診斷病情，選擇合適的治療方案，并實際參與了一些手術操作。通過實踐，我深刻體會到理論與實踐的緊密聯(lián)系，只有將知識應用到實際操作中，才能真正提升自己的實踐能力。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
在口腔醫(yī)院實習期間，我與患者接觸的機會很多，這對我職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要作用。我學會了傾聽患者的病情陳述，認真詢問和記錄病史，并給予患者耐心的解答和安撫。尊重患者的隱私權和自尊心，維護患者的合法權益也是我堅守的職業(yè)原則。通過與患者的交流互動，我認識到醫(yī)者與病人之間的信任和理解是醫(yī)療工作中必不可少的一環(huán)。
第四段：團隊合作的重要性
在口腔醫(yī)院實習期間，我也深刻體會到團隊合作的重要性。在一個手術中，團隊的每個成員都扮演著不可或缺的角色。每個人井然有序地完成各自的工作，相互配合，共同完成手術任務。無數(shù)次的實踐中，我明白了一個人的能力是有限的，只有通過團隊合作，才能夠做到事半功倍，提高工作的效率和質量。并且，團隊合作也培養(yǎng)了我與人相處的能力，提高了我的溝通交流和協(xié)調能力。
第五段：個人成長與展望
通過口腔醫(yī)院的實習，我不僅增長了知識，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，更重要的是，我意識到自己的不足與需進一步完善的地方。我將繼續(xù)努力學習，并通過進一步的實踐經驗來提高自己的專業(yè)能力和實踐水平。我希望將來能夠繼續(xù)為患者提供更好的口腔醫(yī)療服務，成為一名盡職盡責的醫(yī)者。
總結：
通過這次口腔醫(yī)院實習，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。這段經歷不僅豐富了我的實踐經驗，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。我將永遠銘記這段實習經歷，成為自己醫(yī)生道路上的重要里程碑。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇三
1、請談談你本人的狀況。
2、請扼要引見一下你的大學生活(工作閱歷)。
3、請引見一下你的家庭狀況。
4、請簡單引見一下本人，你以為報考這個職位有什么優(yōu)勢?有什么優(yōu)勢?
5、你在大學期間主修什么專業(yè)?經常參與哪些課外活動?
6、在校期間，你參與過哪些社會理論活動?
7、你在課余時間讀那些類型的書?為什么?有什么收獲?
8、你以為你在生活習氣上有哪些缺陷，你準備如何矯正?
9、請談談你的上一份工作。
10、你在工作中，感到做得最出色的是什么?感到做的最不稱心的是什么?
11、你在工作中取得了什么珍貴的經歷?
12、談談你對生活的態(tài)度。
13、請談談你對我們醫(yī)院的理解。
14、你對將要從事的工作有哪些認識，你想怎樣完成你的理想和志向?
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇四
地點：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科
內容：導醫(yī)
導醫(yī)經歷：天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。
導醫(yī)感觸
感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象這次導醫(yī)是次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實習安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。次社會實習的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實習活動。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇五
第一段-引入實踐的重要性（200字）
實踐是人們獲得知識和經驗的重要途徑，也是增長才干和提升技能的關鍵。在很多時候，理論知識可以幫助我們了解問題的本質和規(guī)律，但只有通過實踐，才能真正掌握和運用這些知識。實踐可以讓我們在真實的情境中應用所學的知識，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。因此，從小到大，我們都要進行各種各樣的實踐活動，來積累經驗和豐富自己的人生。
第二段-實踐能提高學習效果（200字）
實踐是學習最有效的補充和延伸方式。通過實際操作，我們不僅能夠深入了解知識的內涵和外延，還可以通過實際操作中出現(xiàn)的問題和困難，更加深刻地理解理論，并強化記憶。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過親自做題來鍛煉自己的邏輯思維和計算能力。而在學習語言時，則要進行大量的口語練習，從中感受語言的魅力和靈活運用之處。實踐可以使學習變得更加具象、生動，提高學習效果。
第三段-實踐有助于培養(yǎng)實用技能（200字）
實踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實用技能。通過實踐，我們可以熟悉各種工具和設備的操作，學會使用它們完成具體的任務。例如，在學習繪畫時，我們不僅要理解繪畫的理論知識，還要實際練習，在紙上運用畫筆和顏料。只有通過大量的實踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫技能。此外，實踐也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，共同解決問題。通過實踐，我們可以逐漸學會與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）
實踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實踐的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要不斷反思和改進。正是通過不斷實踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點，提高解決問題的能力。實踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進步和突破。
第五段-總結實踐對個人發(fā)展的重要性（200字）
綜上所述，實踐對個人發(fā)展具有重要意義。通過實踐，我們可以獲得豐富的經驗和知識，提高學習效果，培養(yǎng)實用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實踐是一種積極主動的學習方式，它要求我們主動參與和實際動手去做。只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的力量和實踐的意義。因此，我們要積極參與各種實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓思路，為個人的發(fā)展打開更廣闊的空間。實踐是我們成長和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長和超越自我。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇六
作為一名口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，我有幸在某口腔醫(yī)院實習了一段時間，這是我人生中寶貴的經歷。在這段實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還體會到了口腔醫(yī)院的工作現(xiàn)實和團隊合作的重要性。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：專業(yè)知識和技能的學習
在實習期間，我參與了多個患者的治療，通過觀察和指導，我掌握了一些基本的檢查和治療技術。例如，我學會了正確操作常見的口腔設備，掌握了潔牙、充填、拔牙等基本操作。同時，我還有機會觀摩一些復雜的手術，比如口腔種植、正畸等。通過實踐，我提升了自己在臨床操作上的能力，并且更加深入了解了口腔醫(yī)學的理論知識。
第三段：工作現(xiàn)實的認識
實習讓我深刻認識到了口腔醫(yī)學的工作現(xiàn)實。首先，口腔醫(yī)院的工作壓力大，患者需要排隊等候，并且治療過程可能會遇到一些意外情況，如出血或感染等。在這樣的環(huán)境下，醫(yī)生們需要保持冷靜和專業(yè)，有效地應對各種緊急情況。其次，口腔醫(yī)學還需要醫(yī)生與患者之間建立起良好的溝通和信任關系，這對于治療的順利進行至關重要。通過實習，我深刻認識到了口腔醫(yī)學工作的不易，并且明白了醫(yī)生在工作中需要具備的綜合能力。
第四段：團隊合作的重要性
在實習中，我有幸參與了團隊的工作，與其他醫(yī)生和實習生們共同協(xié)作完成了一系列的治療任務。口腔醫(yī)院是一個高度專業(yè)化的機構，需要不同專業(yè)的醫(yī)生和技師相互配合，確保治療工作的順利進行。團隊合作是必不可少的，每個成員都要擔負起自己的責任，并與他人密切配合。在實習期間，我與其他同事共同解決了許多困難和挑戰(zhàn)，這些經歷使我深刻認識到了團隊合作的重要性，并且體會到了團隊能夠帶來的巨大力量。
第五段：收獲與感悟
通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還收獲了許多寶貴的人生經驗。首先，實習讓我深入了解了自己對于口腔醫(yī)學的熱愛與追求。在實踐中，我意識到自己愿意為患者的健康負責，并且享受幫助他們恢復健康的過程。其次，實習讓我認識到還有很多知識和技能需要學習和提升，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，通過實習，我也感受到了醫(yī)生的責任和使命感，我決心將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者帶去健康和美麗。
綜上所述，口腔醫(yī)院實習是我人生中寶貴的經歷，通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻認識到了口腔醫(yī)學的工作現(xiàn)實和團隊合作的重要性。我將珍惜這段經歷，繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇七
您好!非常榮幸能有機會參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領導給我這個機會。
我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學院高護專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。
光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護理事業(yè)懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為“優(yōu)秀團員”、獲的區(qū)級三好學生的榮譽，有計算機二級證。通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的責任心，集體榮譽感。
面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進一步充實和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫(yī)院的知遇之恩。
最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!
[口腔醫(yī)院護士面試自我介紹]
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇八
進入口腔醫(yī)院，我感受到了專業(yè)和責任。醫(yī)院一股清新的消毒水味讓我想起小時候去看牙醫(yī)的場景。有許多患者在耐心等待，有的面龐表情痛苦，有的在安靜地看書。這些患者和我一樣，來到這里，都是希望解決口腔問題，從而獲得健康的一天。進入工作崗位后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護士們像蜜蜂一樣忙碌，一自然醫(yī)生穿上白大褂，全身上下散發(fā)出嚴謹和專業(yè)氣息。
二、學習和服務的重要性
我在口腔醫(yī)院的工作，不僅是為了體驗，也為了學習。這里的醫(yī)生們都是經驗豐富的專家，除此之外，他們非常耐心地告訴我們醫(yī)學的種種知識，讓我們充分感受到這是一家讓人愉悅而的體驗和學習的地方。在工作過程中，我了解到了口腔保健的重要性，同時意識到了一個健康的口腔有助于提高生活質量和自信心。這種服務不僅僅是治療牙齒，也是在教導我們保持健康的生活習慣。
三、患者關系和身心健康的考慮
醫(yī)護人員和患者之間的關系是醫(yī)務工作者比較關注的問題。也是我在工作實踐中一直思考的問題。對于一位患者，我們應該耐心地傾聽，并理解他們的感受和心理狀況。我們要說話溫和、語氣柔和，以便在其情感中獲得他們的信任并減輕壓力和不安感。此外，口腔保健也是身心健康的一部分，口腔健康與精神健康密不可分?；颊呖梢栽卺t(yī)療過程中獲得心理上的救助。作為醫(yī)務工作者，這也告訴我們醫(yī)療保健行業(yè)的重要性，并思考如何更好地為患者提供服務和護理。
四、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和協(xié)作意義
在口腔醫(yī)務工作中，醫(yī)護人員要面對各種各樣的患者，所以技能和專業(yè)的精通實是非常重要的一環(huán)。工作期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護士的工作是十分嚴謹和認真的，每一個步驟都要認真核對，并專注于自己的任務。同時，協(xié)同作業(yè)也是為康復提供必要保證之一。醫(yī)生需要和診療措施相互協(xié)和，確保病人安全和健康。護士必須配合醫(yī)生的工作，并對工作有充分的理解和支持。合理的并行協(xié)作與工作流程的協(xié)調是服務質量的必要條件。
五、未來的展望和總結
在口腔醫(yī)務工作中，我們不僅需要科學技術支撐，還需要給每個患者更加人性化的服務和關愛。通過這個經歷，我已經增長了很多專業(yè)知識，同時也掌握了很多專業(yè)技能。這是一次難得的任職經歷，也是我在未來工作表現(xiàn)中將要發(fā)揮的個人專業(yè)知識和素質的一個基礎性支撐。我相信，這個工作經驗不僅會對我個人未來的職業(yè)生涯產生價值，而且，也會讓我更加理解人性化服務、醫(yī)療衛(wèi)生、社會服務和人生思考的基本原則。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇九
在大學期間，實習是提高專業(yè)知識和實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一。我有幸在一家知名的口腔醫(yī)院進行了為期三個月的實習。在這段時間里，我深入接觸了口腔醫(yī)學的各個方面，不僅加深了對該學科的理解，還積累了寶貴的臨床經驗。
第二段：就實習中的專業(yè)知識和技能進行總結
在實習過程中，我通過與優(yōu)秀的口腔醫(yī)生們互動，學到了大量的專業(yè)知識和技能。他們教我如何準確診斷各種口腔疾病，并進行相應的治療。我學習了口腔檢查的步驟和方法，包括牙齒的排列、牙齦的健康狀況、牙石和牙菌斑的清除等。此外，我還學習了如何做根管治療、牙齒修復、洗牙等常見的口腔治療操作。這些知識和技能的學習讓我對口腔醫(yī)學有了更深入的了解，并為將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生打下了堅實的基礎。
第三段：分析實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并對自己的成長進行思考
在實習過程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一是與患者的溝通。有些患者可能因為害怕治療而情緒激動，有時候難以與他們進行有效的交流。我意識到，作為一名合格的口腔醫(yī)生，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備良好的溝通能力，能夠與患者建立起信任和共同語言，以提供更好的治療和關懷。為了克服這一困難，我主動請教師長，學習如何更好地與患者溝通，并通過反復實踐逐漸提升了自己的溝通技巧。我也認識到，只有通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，才能讓自己成長為更好的自己。
第四段：講述自己成長的經歷和遇到的成功案例
在實習的過程中，我逐漸感受到自己的成長和進步。有一次，我面對一個孩子需要進行根管治療的情況。在孩子害怕治療的情緒下，我試著用簡單明了的語言和溫和的態(tài)度與孩子溝通，耐心地解釋治療的過程和目的。最終，孩子的害怕情緒消散了，他配合治療，治療過程也十分順利。這次成功的經歷讓我更加自信，也讓我明白到良好的溝通對于患者治療的重要性。通過不斷的實踐和經驗積累，我的專業(yè)知識和技能得到了顯著的提升，我相信這將在日后的臨床工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結心得體會，展望未來發(fā)展
通過這次口腔醫(yī)院的實習，我對口腔醫(yī)學有了更深入的認識，也積累了寶貴的臨床經驗。我明白了作為一名口腔醫(yī)生，不僅要關心病情和治療，還要與患者建立良好的溝通和信任，給予他們更多的關懷和支持。這次實習讓我更加堅定了自己從事口腔醫(yī)學的決心，并為未來的發(fā)展做好了充足的準備。我相信，憑借我在實習中所學到的知識和經驗，我能夠在將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和美麗的笑容。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十
作者： 譚樹明 發(fā)布時間：2009-4-16 10:47:03 閱讀：553次
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發(fā)展規(guī)劃處 譚樹明
根據我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀總體部署和《黨群機關黨委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》等資料，聆聽了兩場關于科學發(fā)展觀的輔導報告，通過學習，對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識，下面結合自己的思想和工作實際，談談如何堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，做好學校規(guī)劃建設工作。
一、必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義
以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼承和發(fā)展黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想，緊緊圍繞建設中國特色社會主義這個主題，準確把握時代脈搏和中國國情，把握中國經濟社會發(fā)展的階段性特征，在探索創(chuàng)新中不斷
總結
實踐經驗，提出了科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的思維理念。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。黨的十七大將科學發(fā)展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發(fā)，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示?？茖W發(fā)展觀更是針對當前發(fā)展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W發(fā)展觀作為經濟社會發(fā)展的基本原則，是全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。
二、重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵
科學發(fā)展觀是中國共產黨人在新的歷史條件下，譜寫的馬克思主義理論新篇章，是全黨集體智慧的結晶，內容博大精深，只有反復深入學習，深刻領會這個理論的時代背景、實踐基礎、科學內涵、歷史地位，才能把握其精神實質，堅信其科學真理性，自覺指導行動，付之實踐。
科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題：全面發(fā)展、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，既不能以經濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調發(fā)展的全面性而否定經濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。二是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。作為高等學校，就是要辦人民滿意的教育。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。三是制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發(fā)展觀問題的，它表明，科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。我校在現(xiàn)任領導班子帶領全校師生員工，在取得“評建創(chuàng)優(yōu)”和“申博增碩”這兩大戰(zhàn)役的可喜成績之后，今年要打好第三戰(zhàn)役——“制度創(chuàng)新”。這是解決學校發(fā)展中存在的各種問題的重要保證，是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。四是“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求，這五個統(tǒng)籌是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的根本要求。
學習中，要把胡錦濤總書記2008年9月19日在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上發(fā)表的重要講話作為主要內容學深學透。胡總書記在講話中,對把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平提出“六個進一步”（進一步深刻理解貫徹落實科學發(fā)展觀的重大意義；進一步抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務；進一步實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；進一步堅持解放思想、改革創(chuàng)新；進一步提高黨員干部隊伍素質；進一步動員廣大人民群眾投身科學發(fā)展的偉大實踐。）的目標任務，對領導干部提出“五個帶頭”（帶頭學習、深入學習；帶頭調查研究；帶頭堅持解放思想、實事求是；帶頭分析檢查；帶頭整改落實。）的希望。這些重要指示,深刻揭示了深入學習實踐科學發(fā)展觀的內在要求,是搞好這次學習實踐活動的基本遵循。我們要在原原本本學習講話的基礎上,突出把握這些重點內容,切實把思想認識統(tǒng)一到講話精神上來。要把學習講話與學習黨的十七大報告結合起來，與學習中央有關文件和下發(fā)的學習讀本結合起來，不斷深化對講話精神的理解，進一步增強學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。根據學校的布置，在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動過程和今后的一段時期中，要力求做到“六個新”：思想認識有新提高、發(fā)展水平有新提高、體制機制創(chuàng)新有新突破、解決突出問題有新進展、黨的建設有新成效、服務地方有新貢獻。
三、
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，做好學校規(guī)劃建設工作
劉衛(wèi)國書記在我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上講話指出：學習實踐活動要結合學校實際，更重要的是各單位也要結合本單位的實際。各分黨委要按照學校黨委部署，加強自身的主導性，根據自身的發(fā)展目標和思路，確定活動載體，尋找自身的主要問題，解決實際問題。今年的“制度創(chuàng)新”戰(zhàn)役，就是用制度創(chuàng)新觀念更新調動積極性，是通過人事薪酬制度改革，調動廣大教職工的積極性，為繼續(xù)鞏固擴大“評建創(chuàng)優(yōu)”的成果，實現(xiàn)“建博增碩”的目標打好堅實的群眾基礎，為學校的發(fā)展的注入新的強勁動力。同時“建博增碩”是攻堅戰(zhàn)，要針對《廣東海洋大學新增博士學位授予單位建設規(guī)劃》和《廣東海洋大學新增學位授權學科發(fā)展規(guī)劃》中的建設目標，落實各項任務，分步建設。首先，要充分認識肩負的重大責任，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，圓滿完成各項任務。在注重學習科學發(fā)展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，為努力做好學校規(guī)劃建設工作奠定良好的思想基礎。其次，按照學校《關于在學習實踐活動中組織廣大共產黨員認真學習何真校長的決定》，樹立學科建設的新觀念，思考學校發(fā)展的重要問題，完成建博增碩的重大工程，為實現(xiàn)學校由
教學
型院校向教學研究型院校的重大轉變打下堅實基礎。再次，要針對《廣東海洋大學“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出的“六大目標”和“十項改革措施”，加強調查研究，找出存在的問題和差距，提出解決問題的意見和辦法，為全面實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的目標和任務遲早做好有關工作，促進學校全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
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展深入學習實踐科學發(fā)展觀總體部署及要求，認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、科學發(fā)展》、黨的十七大報告、胡錦濤在江西考察工作時的重要講話精神及其它重要報刊文摘。通展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識。
學習實踐科學發(fā)展觀必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀，作為中國特色社重要組成部分，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是對黨的三代中央領導集體想的繼承和發(fā)展，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹針對世情、國情、黨情都發(fā)生深刻變化的新的歷史條件下，黨中央審時度勢決定在全黨開展深入學活動，這無疑是一項管根本、管全局、管長遠的重大戰(zhàn)略決策，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措?；仡櫸椰F(xiàn)，黨的事業(yè)發(fā)展到每一個歷史關頭，我們黨都會首先提出理論武裝這一重大任務。我們黨之所以弱到強、不斷發(fā)展壯大，成為執(zhí)掌全國政權并且長期執(zhí)政的黨，最根本的原因就在于我們黨始終保黨的思想先進性，并與時俱進地提升自身的理論水平，不斷將新情況、新問題作為思考方向，從而解決問題、克服困難。當前，我國正處于一個發(fā)展的重要歷史關口，擺在全黨面前的一個緊迫而重要學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨。只有堅持用科學發(fā)展觀武裝全黨，我們發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，才能不斷提高運用科學理論分析和解決實際指導新的實踐、推進新的發(fā)展。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是推進經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。改革開放30年來，速發(fā)展，取得了舉世矚目的巨大成就，創(chuàng)造了世界經濟社會發(fā)展史上的一個又一個“奇跡”。與此濟社會發(fā)展也不可避免地呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，比如：全面參與經濟全球化新格局的挑戰(zhàn)益增大的挑戰(zhàn)，城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會發(fā)展不盡平衡的挑戰(zhàn)，個別領域不穩(wěn)定因素增多的挑戰(zhàn)，等挑戰(zhàn)，有效解決這些問題，唯一出路就是堅持發(fā)展第一要務，而這個發(fā)展必須是體現(xiàn)以人為本、全學發(fā)展。只有這樣，才能避免發(fā)展的大起大落，才能把改革開放事業(yè)不斷推向前進，才能實現(xiàn)經濟，進而全面建設一個惠及全民的小康社會。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求?？频膱?zhí)政理念，賦予了黨的先進性新的時代內涵，對提高黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求，也為加強展了新的視野和空間。比如：在貫徹落實科學發(fā)展觀的歷史進程中，黨如何順應時代發(fā)展潮流和社正確的路線、方針、政策，從戰(zhàn)略上積極應對來自方方面面不同的挑戰(zhàn)和考驗；如何按照維護和促要求，依法逐步建立以權力公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內容的社會主義公平保障發(fā)展黨內民主的同時，進一步健全黨際民主、社會民主等有序政治參與運行機制，充分調動凝聚各和創(chuàng)造性；如何進一步加強黨與各民主黨派、社會團體以及各類中介組織的聯(lián)系，更好地發(fā)揮他們用；如何適應社會組織結構的新變化，改進黨的基層組織設置及吸收新黨員工作；等等。這些既是力建設亟待解決的問題，也是深入學習實踐科學發(fā)展觀亟待解決的問題。實踐證明，只有按照科學實加強和改進黨的自身建設，才能為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障，從而使我們黨始終保持力。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是推進統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)蓬勃向前發(fā)展的強大動力。科學發(fā)展觀是發(fā)展的理論基礎，是凝聚各民主黨派、各人民團體、各界人士高舉中國特色社會主義偉大旗幟的政大團結大聯(lián)合的共同思想基礎。用科學發(fā)展觀的理念化解矛盾、協(xié)調關系，并成為開創(chuàng)新時期經濟“金鑰匙”。但我們必須清醒地認識到，我們黨員干部，要在思想觀念、能力素質、精神狀態(tài)、工別是在服務科學發(fā)展方面，還不同程度地存在一些“不相適應、不相符合”的問題。因此，我們一習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，一方面著力轉變觀念、提高素質、增強能力、改進作風，下功夫解作服務科學發(fā)展的突出問題；另一方面，堅持用科學發(fā)展觀來凝聚更多的人心、匯聚更多的力量，更加和諧，為各項事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
言之，貫徹落實并富有成效地開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，是各級黨組織和我們每一名共產黨而緊迫的政治任務，我們要以高度的責任、百倍的熱情，全身心投入到學習實踐活動中來，努力在提高素質，在實踐中解放思想、改革創(chuàng)新，真正成為科學發(fā)展觀的忠實信仰者、自覺實踐者、積極要樹立和落實科學的發(fā)展觀，我們必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求。這里要把握為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調發(fā)展，四是持續(xù)發(fā)展。其次是注意把握如下幾個問題：一是必須始為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經濟發(fā)展的基礎上推動社會的全面進步和進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展。三是必須著力提高經濟增長質量，努力實量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。第與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。
科學發(fā)展觀，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現(xiàn)新時期黨性。
學習實踐科學發(fā)展觀要取得實實在在的成效,這就決定了我們在學習實踐活動中必須注重理論聯(lián)系實踐特色：
要堅持用科學發(fā)展觀武裝干部職工的頭腦。一方面，要通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)一自己的素質，進而謀劃經濟工作服務科學發(fā)展的思路、創(chuàng)新經濟工作服務科學發(fā)展的舉措；另一方面，要成員高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，積極投身科學發(fā)展的偉大實踐中。因此，深入學習實提是要對科學發(fā)展觀有一個更加深刻的理解和全面的把握。
要確保實現(xiàn)“新”目標??改造主觀世界有新提高，繼續(xù)解放思想有新飛躍，提升履職能力有新進步新成效，創(chuàng)新工作機制有新突破，服務基層和經濟成員有新作為。緊密聯(lián)系實際，真正解決問題，進科學發(fā)展，充分體現(xiàn)實事求是、理論聯(lián)系實際的科學態(tài)度。
己在改造主觀世界上有新提高，就是要把理論武裝貫穿學習實踐活動的始終，深刻理解、準確把握內涵、精神實質，真正做到融會貫通、入心入腦，努力把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意的正確思路、服務科學發(fā)展的實際本領、促進科學發(fā)展的政策措施，進而改造主觀世界、增強黨性悟，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
己在繼續(xù)解放思想上有新飛躍，就是要通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，力求使自己努力成為實事求拓創(chuàng)新的先鋒，成為敏于觀察、善于思考、勇于進取的先鋒，成為只要有利于科學發(fā)展就大膽闖、而轉變作風、克服惰性、增強悟性，不斷更新觀念、開闊視野、創(chuàng)新舉措，積極探求統(tǒng)一戰(zhàn)線服務科發(fā)展的新方法和新途徑。
己在提高履職能力上有新進步，就是要爭做“學習型、思考型、民主型、實干型、創(chuàng)新型”經濟干經濟、大開放、大服務理念，努力使自己更加牢固地樹立起科學發(fā)展觀和正確政績觀，著力提高圍的能力，善于學習、開拓創(chuàng)新的能力，執(zhí)行政策、化解矛盾的能力，協(xié)調關系、促進和諧的能力，增的能力，凝心聚力、彰顯優(yōu)勢的能力，以更好地發(fā)揮在服務科學發(fā)展中的積極作用和獨特優(yōu)勢。，本人將以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，要自覺導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務，緊密結合新時期下工作的新特點，建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，牢固樹立和為我區(qū)建設成贛西工業(yè)重鎮(zhèn)做出自己應有的貢獻。
區(qū)文廣局
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十一
如今，伴隨著社會的發(fā)展，口腔醫(yī)學成為了一個備受重視的行業(yè)，口腔醫(yī)院成為了一個市場需求很大的地方。身為一名口腔醫(yī)生，在口腔醫(yī)院的每一日，我難免會有一些感悟和體會。
第二段：熱情和責任心
首先，我認為在口腔醫(yī)院工作需要有強烈的工作熱情和責任心?？谇患膊θ藗兊纳眢w健康和外表美觀有著至關重要的影響，我們的工作直接關系到患者的健康和生活質量。因此，我們不能輕視自己的職業(yè)角色和使命，需要時刻保持專業(yè)知識的更新和學習，以確保我們能夠提供最先進的醫(yī)療服務，并且在工作中始終將病人的安全和舒適放在首位。
第三段：人性化服務
其次，為了更好地擔負這個職責，我們需提供人性化的服務。無論是預約掛號、診斷治療還是病人交流，每一個步驟都需要我們以一種高質量的、人性化的方式完成。比如，我們需要充分傾聽患者的疾病經過和感受，耐心為他們解釋和輔導治療過程和注意事項。同時，在醫(yī)療過程中，我們應該注重患者的感受，盡可能避免疼痛和毛刺，并且為患者提供舒適和安心的環(huán)境。在這過程中，我們也要與患者進行良好的溝通和交流，讓他們感覺到我們是專業(yè)而有同情心的。
第四段：異常情況的處置
此外，正如其他行業(yè)一樣，口腔醫(yī)學也有風險。因為口腔疾病大多源于潰爛、創(chuàng)傷、感染等原因，治療過程中難免會有手術失誤、感染風險等突發(fā)事件，而我們需要具備處理這些異常情況的能力。首先，我們需要及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，確定應對措施，并提醒病患和家屬做好后續(xù)的治療。同時，在處理異常情況時，我們還需要坦誠、主動和積極地和患者或家屬溝通和對應，盡可能避免造成不必要的損失和誤解。
第五段：總結
綜上所述，我認為在口腔醫(yī)院工作需要具有熱情和責任心、人性化的服務、以及應對異常情況的能力。這些方面凸顯了口腔醫(yī)生的專業(yè)性和行業(yè)特色，并且更好地承擔了我們的職業(yè)使命。作為一名口腔醫(yī)生，我會時刻提醒自己牢記這些理念，并且努力給每一個病人提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務和人性化的服務體驗。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十二
隨著醫(yī)學水平的不斷提高，人們對口腔健康的重視程度也越來越高。邯鄲口腔醫(yī)院作為一家口腔診療的專業(yè)醫(yī)院，吸引了無數(shù)口腔醫(yī)療專業(yè)人士前往進修交流。在這里，我也有幸參加了一次進修，收獲的成果讓我受益匪淺。
第一段：進修第一天
第一天的進修活動從早上八點開始，我們參觀了邯鄲口腔醫(yī)院的工作環(huán)境，感受到濃厚的醫(yī)學氛圍。工作人員詳細介紹了他們的醫(yī)院，并向我們展示了最先進的口腔診療設備，特別是他們最新投入使用的3D數(shù)字化影像系統(tǒng)，為患者的治療提供更加精準的數(shù)據支持。在醫(yī)生的現(xiàn)場演示下，我們更深入地了解到了一些復雜病例的診療過程，也讓我們對此類疾病的認識更加深刻。
第二段：學習技能
在接下來的幾天中，我們開始了系統(tǒng)的培訓和學習技能。我們學習了在口腔手術中常見的技能和知識，包括局部麻醉的實施、手術的準備工作、器具的選擇和使用技巧。老師們非常耐心地指導我們，讓我們逐漸掌握了手術操作的技巧，盡可能地減少了手術中的意外發(fā)生。
第三段：交流與討論
在這次進修活動中，我們還有幸與來自不同地區(qū)的同行專家交流討論。與他們的交流讓我們獲得了許多有用的經驗和技巧，也讓我們了解到不同地區(qū)口腔醫(yī)療的發(fā)展狀況。在這個過程中，互相學習和借鑒，共同提高。
第四段：實踐經驗
進修結束后，我們回到各自的單位，開始了日常工作。通過這次進修，我們不僅學到了新的技能和知識，還有更加豐富的實踐經驗。對于一些復雜或稀有病例，我們現(xiàn)在能夠有比以前更好的決策和治療方案。
第五段：總結
總之，邯鄲口腔醫(yī)院的口腔醫(yī)學進修活動是一次難得的學習機會。通過這次機會，我從實踐中不斷總結經驗，充實了自己的專業(yè)知識，也對自己的職業(yè)有了更加明確的規(guī)劃和目標。我相信，在日后的工作和學習中，這些經驗和知識會給我?guī)砀嗟膸椭?BR> 口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十三
今年我來到了____口腔醫(yī)院進行實習，主要是擔任口腔護理方面的工作。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得去年我去看我的高中老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。當然，現(xiàn)在看已經過去的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為____口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。
在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴格的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂。曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十四
由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見病。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我走進了xx口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術、牙髓治療術、根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。
20xx年xx月xx日。
xx口腔醫(yī)院。
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的`口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚至將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十五
時間：201x.8.24—201x.8.30
地點：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科
內容：導醫(yī)
導醫(yī)經歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很大。
導醫(yī)感觸
(一)感觸醫(yī)生高超技藝 這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
(二)感觸護士周到服務 這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學學無止境 這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的`操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護 幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法 經過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象 這次導醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十六
口腔醫(yī)院是我國醫(yī)院中重要的一個組成部分，為患者提供口腔疾病診治服務。鑒于口腔醫(yī)院的特殊性，高效的感染控制成為其重要的職責之一。在多年的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些關于口腔醫(yī)院感染控制的心得體會，以下進行總結。
第一段：建立完善的防控系統(tǒng)
口腔醫(yī)院內部繁忙而復雜，各種治療器械的使用頻繁，因此預防和控制感染十分重要。建立完善的防控系統(tǒng)，包括建立患者隔離病房、防護間、消毒隔離間、設立信息追蹤系統(tǒng)等，這些都是防止感染的必要措施。特別是在近年的突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，加強口腔部門的應急防控已經成為重要的任務。
第二段：規(guī)范化手術操作流程
口腔醫(yī)院的規(guī)范化程度直接關系到感染控制的成效。因此，在口腔醫(yī)院的治療中，醫(yī)護人員應該極力避免非規(guī)范的操作行為，如使用過期藥品、混用消毒液等。另外，引導患者加強口腔衛(wèi)生意識，并控制口腔手術患者的數(shù)量，都是感染控制的重點。
第三段：加強職工防護措施
護理人員、醫(yī)師和志愿者等口腔醫(yī)務人員，都面臨著感染控制的壓力。這些人員應該加強職業(yè)保護，佩戴相應的手套、口罩、護目鏡等防護用品，并嚴格按照規(guī)范的防護流程進行操作，以避免醫(yī)務人員之間的交叉感染。
第四段：嚴格管理患者的隔離
在口腔醫(yī)院中，患者的隔離是一項必要的措施。對于傳染性疾病的患者，尤其要加強限制，包括進行單獨治療，隔離治療，盡可能將其他患者與之分開等方法。同時，醫(yī)護人員也應該對患者的隔離情況進行全面的了解，并做好相應的記錄，以便下一步的疫情防控。
第五段：完善消毒技術及設施
正確地使用醫(yī)療器械、設備和醫(yī)療廢棄物的處理與消毒是感染控制的重要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代口腔醫(yī)學中，大部分醫(yī)療設備都是一次性使用的，而對于廢棄物的處理，則需要進行專門處理。消毒設施應具備完善且專業(yè)的消毒流程，并且需要設立專門的工作人員負責監(jiān)測。
總之，口腔感染控制是口腔醫(yī)療中必須著重注意的一個方面，僅僅依賴于醫(yī)護人員的注意力是不夠的。為了保障患者的健康，我們需要加強醫(yī)院管理、技術設施及人員操作等多方面的防范措施。通過加強管理、員工培訓、消毒設備的完善等手段，最大限度減少患者感染率，確保醫(yī)療安全和治療效果。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇一
了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我自己找了一所口腔診所進行社會實踐。通過這次社會實踐我了解到為一名合格的口腔醫(yī)學專業(yè)人才,除了要具備一定的口腔專業(yè)素質外,還應該具備創(chuàng)新能力、審美能力、人際交往能力和良好的心理素質等。
在如今的社會人們必須對自身健康要有很深刻的認識。俗話說病從口入,所以對于口的衛(wèi)生要注意。在21世紀人們的生活水平更加的高了，對口腔的衛(wèi)生不是很注意造成了許多的疾病。而且對于這些疾病人們不是很注意，只是等到病痛的受不了才開始注意這些疾病。
元以上，如果是私人開設診所，相信收入會更可觀?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。
在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上?？谇会t(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求。不過同時也應看到，我國牙病患者大部分在農村，而農村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術刀等，醫(yī)院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。
其實許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，相信名牌大學口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱，很快便能擔當業(yè)務骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。
會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下三點是在實踐中缺少的。
一在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇二
口腔醫(yī)院實習是我學習生涯中重要的一部分。通過這段時間的實踐，我收獲頗豐，不僅增長了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的實習心得體會。
第二段：知識學習與應用
在口腔醫(yī)院的實習中，我積極參與各種診療工作，尤其是對臨床手術的觀摩和學習。在老師的指導下，我學會了診斷病情，選擇合適的治療方案，并實際參與了一些手術操作。通過實踐，我深刻體會到理論與實踐的緊密聯(lián)系，只有將知識應用到實際操作中，才能真正提升自己的實踐能力。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
在口腔醫(yī)院實習期間，我與患者接觸的機會很多，這對我職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要作用。我學會了傾聽患者的病情陳述，認真詢問和記錄病史，并給予患者耐心的解答和安撫。尊重患者的隱私權和自尊心，維護患者的合法權益也是我堅守的職業(yè)原則。通過與患者的交流互動，我認識到醫(yī)者與病人之間的信任和理解是醫(yī)療工作中必不可少的一環(huán)。
第四段：團隊合作的重要性
在口腔醫(yī)院實習期間，我也深刻體會到團隊合作的重要性。在一個手術中，團隊的每個成員都扮演著不可或缺的角色。每個人井然有序地完成各自的工作，相互配合，共同完成手術任務。無數(shù)次的實踐中，我明白了一個人的能力是有限的，只有通過團隊合作，才能夠做到事半功倍，提高工作的效率和質量。并且，團隊合作也培養(yǎng)了我與人相處的能力，提高了我的溝通交流和協(xié)調能力。
第五段：個人成長與展望
通過口腔醫(yī)院的實習，我不僅增長了知識，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，更重要的是，我意識到自己的不足與需進一步完善的地方。我將繼續(xù)努力學習，并通過進一步的實踐經驗來提高自己的專業(yè)能力和實踐水平。我希望將來能夠繼續(xù)為患者提供更好的口腔醫(yī)療服務，成為一名盡職盡責的醫(yī)者。
總結：
通過這次口腔醫(yī)院實習，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。這段經歷不僅豐富了我的實踐經驗，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。我將永遠銘記這段實習經歷，成為自己醫(yī)生道路上的重要里程碑。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇三
1、請談談你本人的狀況。
2、請扼要引見一下你的大學生活(工作閱歷)。
3、請引見一下你的家庭狀況。
4、請簡單引見一下本人，你以為報考這個職位有什么優(yōu)勢?有什么優(yōu)勢?
5、你在大學期間主修什么專業(yè)?經常參與哪些課外活動?
6、在校期間，你參與過哪些社會理論活動?
7、你在課余時間讀那些類型的書?為什么?有什么收獲?
8、你以為你在生活習氣上有哪些缺陷，你準備如何矯正?
9、請談談你的上一份工作。
10、你在工作中，感到做得最出色的是什么?感到做的最不稱心的是什么?
11、你在工作中取得了什么珍貴的經歷?
12、談談你對生活的態(tài)度。
13、請談談你對我們醫(yī)院的理解。
14、你對將要從事的工作有哪些認識，你想怎樣完成你的理想和志向?
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇四
地點：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科
內容：導醫(yī)
導醫(yī)經歷：天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。
導醫(yī)感觸
感觸醫(yī)生高超技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
感觸護士周到服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
感觸求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法經過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象這次導醫(yī)是次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實習安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。次社會實習的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實習活動。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇五
第一段-引入實踐的重要性（200字）
實踐是人們獲得知識和經驗的重要途徑，也是增長才干和提升技能的關鍵。在很多時候，理論知識可以幫助我們了解問題的本質和規(guī)律，但只有通過實踐，才能真正掌握和運用這些知識。實踐可以讓我們在真實的情境中應用所學的知識，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。因此，從小到大，我們都要進行各種各樣的實踐活動，來積累經驗和豐富自己的人生。
第二段-實踐能提高學習效果（200字）
實踐是學習最有效的補充和延伸方式。通過實際操作，我們不僅能夠深入了解知識的內涵和外延，還可以通過實際操作中出現(xiàn)的問題和困難，更加深刻地理解理論，并強化記憶。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過親自做題來鍛煉自己的邏輯思維和計算能力。而在學習語言時，則要進行大量的口語練習，從中感受語言的魅力和靈活運用之處。實踐可以使學習變得更加具象、生動，提高學習效果。
第三段-實踐有助于培養(yǎng)實用技能（200字）
實踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實用技能。通過實踐，我們可以熟悉各種工具和設備的操作，學會使用它們完成具體的任務。例如，在學習繪畫時，我們不僅要理解繪畫的理論知識，還要實際練習，在紙上運用畫筆和顏料。只有通過大量的實踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫技能。此外，實踐也可以培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，共同解決問題。通過實踐，我們可以逐漸學會與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）
實踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過實踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實踐的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要不斷反思和改進。正是通過不斷實踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點，提高解決問題的能力。實踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進步和突破。
第五段-總結實踐對個人發(fā)展的重要性（200字）
綜上所述，實踐對個人發(fā)展具有重要意義。通過實踐，我們可以獲得豐富的經驗和知識，提高學習效果，培養(yǎng)實用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實踐是一種積極主動的學習方式，它要求我們主動參與和實際動手去做。只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的力量和實踐的意義。因此，我們要積極參與各種實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，開拓思路，為個人的發(fā)展打開更廣闊的空間。實踐是我們成長和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長和超越自我。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇六
作為一名口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，我有幸在某口腔醫(yī)院實習了一段時間，這是我人生中寶貴的經歷。在這段實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還體會到了口腔醫(yī)院的工作現(xiàn)實和團隊合作的重要性。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：專業(yè)知識和技能的學習
在實習期間，我參與了多個患者的治療，通過觀察和指導，我掌握了一些基本的檢查和治療技術。例如，我學會了正確操作常見的口腔設備，掌握了潔牙、充填、拔牙等基本操作。同時，我還有機會觀摩一些復雜的手術，比如口腔種植、正畸等。通過實踐，我提升了自己在臨床操作上的能力，并且更加深入了解了口腔醫(yī)學的理論知識。
第三段：工作現(xiàn)實的認識
實習讓我深刻認識到了口腔醫(yī)學的工作現(xiàn)實。首先，口腔醫(yī)院的工作壓力大，患者需要排隊等候，并且治療過程可能會遇到一些意外情況，如出血或感染等。在這樣的環(huán)境下，醫(yī)生們需要保持冷靜和專業(yè)，有效地應對各種緊急情況。其次，口腔醫(yī)學還需要醫(yī)生與患者之間建立起良好的溝通和信任關系，這對于治療的順利進行至關重要。通過實習，我深刻認識到了口腔醫(yī)學工作的不易，并且明白了醫(yī)生在工作中需要具備的綜合能力。
第四段：團隊合作的重要性
在實習中，我有幸參與了團隊的工作，與其他醫(yī)生和實習生們共同協(xié)作完成了一系列的治療任務。口腔醫(yī)院是一個高度專業(yè)化的機構，需要不同專業(yè)的醫(yī)生和技師相互配合，確保治療工作的順利進行。團隊合作是必不可少的，每個成員都要擔負起自己的責任，并與他人密切配合。在實習期間，我與其他同事共同解決了許多困難和挑戰(zhàn)，這些經歷使我深刻認識到了團隊合作的重要性，并且體會到了團隊能夠帶來的巨大力量。
第五段：收獲與感悟
通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還收獲了許多寶貴的人生經驗。首先，實習讓我深入了解了自己對于口腔醫(yī)學的熱愛與追求。在實踐中，我意識到自己愿意為患者的健康負責，并且享受幫助他們恢復健康的過程。其次，實習讓我認識到還有很多知識和技能需要學習和提升，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，通過實習，我也感受到了醫(yī)生的責任和使命感，我決心將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者帶去健康和美麗。
綜上所述，口腔醫(yī)院實習是我人生中寶貴的經歷，通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻認識到了口腔醫(yī)學的工作現(xiàn)實和團隊合作的重要性。我將珍惜這段經歷，繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇七
您好!非常榮幸能有機會參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領導給我這個機會。
我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學院高護專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。
光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護理事業(yè)懷有很高的熱情，堅持以學為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為“優(yōu)秀團員”、獲的區(qū)級三好學生的榮譽，有計算機二級證。通過在校的理論學習和實踐學習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的責任心，集體榮譽感。
面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進一步充實和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫(yī)院的知遇之恩。
最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個展開才華的舞臺，我堅信，你的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!
[口腔醫(yī)院護士面試自我介紹]
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇八
進入口腔醫(yī)院，我感受到了專業(yè)和責任。醫(yī)院一股清新的消毒水味讓我想起小時候去看牙醫(yī)的場景。有許多患者在耐心等待，有的面龐表情痛苦，有的在安靜地看書。這些患者和我一樣，來到這里，都是希望解決口腔問題，從而獲得健康的一天。進入工作崗位后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護士們像蜜蜂一樣忙碌，一自然醫(yī)生穿上白大褂，全身上下散發(fā)出嚴謹和專業(yè)氣息。
二、學習和服務的重要性
我在口腔醫(yī)院的工作，不僅是為了體驗，也為了學習。這里的醫(yī)生們都是經驗豐富的專家，除此之外，他們非常耐心地告訴我們醫(yī)學的種種知識，讓我們充分感受到這是一家讓人愉悅而的體驗和學習的地方。在工作過程中，我了解到了口腔保健的重要性，同時意識到了一個健康的口腔有助于提高生活質量和自信心。這種服務不僅僅是治療牙齒，也是在教導我們保持健康的生活習慣。
三、患者關系和身心健康的考慮
醫(yī)護人員和患者之間的關系是醫(yī)務工作者比較關注的問題。也是我在工作實踐中一直思考的問題。對于一位患者，我們應該耐心地傾聽，并理解他們的感受和心理狀況。我們要說話溫和、語氣柔和，以便在其情感中獲得他們的信任并減輕壓力和不安感。此外，口腔保健也是身心健康的一部分，口腔健康與精神健康密不可分?；颊呖梢栽卺t(yī)療過程中獲得心理上的救助。作為醫(yī)務工作者，這也告訴我們醫(yī)療保健行業(yè)的重要性，并思考如何更好地為患者提供服務和護理。
四、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和協(xié)作意義
在口腔醫(yī)務工作中，醫(yī)護人員要面對各種各樣的患者，所以技能和專業(yè)的精通實是非常重要的一環(huán)。工作期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護士的工作是十分嚴謹和認真的，每一個步驟都要認真核對，并專注于自己的任務。同時，協(xié)同作業(yè)也是為康復提供必要保證之一。醫(yī)生需要和診療措施相互協(xié)和，確保病人安全和健康。護士必須配合醫(yī)生的工作，并對工作有充分的理解和支持。合理的并行協(xié)作與工作流程的協(xié)調是服務質量的必要條件。
五、未來的展望和總結
在口腔醫(yī)務工作中，我們不僅需要科學技術支撐，還需要給每個患者更加人性化的服務和關愛。通過這個經歷，我已經增長了很多專業(yè)知識，同時也掌握了很多專業(yè)技能。這是一次難得的任職經歷，也是我在未來工作表現(xiàn)中將要發(fā)揮的個人專業(yè)知識和素質的一個基礎性支撐。我相信，這個工作經驗不僅會對我個人未來的職業(yè)生涯產生價值，而且，也會讓我更加理解人性化服務、醫(yī)療衛(wèi)生、社會服務和人生思考的基本原則。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇九
在大學期間，實習是提高專業(yè)知識和實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一。我有幸在一家知名的口腔醫(yī)院進行了為期三個月的實習。在這段時間里，我深入接觸了口腔醫(yī)學的各個方面，不僅加深了對該學科的理解，還積累了寶貴的臨床經驗。
第二段：就實習中的專業(yè)知識和技能進行總結
在實習過程中，我通過與優(yōu)秀的口腔醫(yī)生們互動，學到了大量的專業(yè)知識和技能。他們教我如何準確診斷各種口腔疾病，并進行相應的治療。我學習了口腔檢查的步驟和方法，包括牙齒的排列、牙齦的健康狀況、牙石和牙菌斑的清除等。此外，我還學習了如何做根管治療、牙齒修復、洗牙等常見的口腔治療操作。這些知識和技能的學習讓我對口腔醫(yī)學有了更深入的了解，并為將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生打下了堅實的基礎。
第三段：分析實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并對自己的成長進行思考
在實習過程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。最大的困難之一是與患者的溝通。有些患者可能因為害怕治療而情緒激動，有時候難以與他們進行有效的交流。我意識到，作為一名合格的口腔醫(yī)生，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備良好的溝通能力，能夠與患者建立起信任和共同語言，以提供更好的治療和關懷。為了克服這一困難，我主動請教師長，學習如何更好地與患者溝通，并通過反復實踐逐漸提升了自己的溝通技巧。我也認識到，只有通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，才能讓自己成長為更好的自己。
第四段：講述自己成長的經歷和遇到的成功案例
在實習的過程中，我逐漸感受到自己的成長和進步。有一次，我面對一個孩子需要進行根管治療的情況。在孩子害怕治療的情緒下，我試著用簡單明了的語言和溫和的態(tài)度與孩子溝通，耐心地解釋治療的過程和目的。最終，孩子的害怕情緒消散了，他配合治療，治療過程也十分順利。這次成功的經歷讓我更加自信，也讓我明白到良好的溝通對于患者治療的重要性。通過不斷的實踐和經驗積累，我的專業(yè)知識和技能得到了顯著的提升，我相信這將在日后的臨床工作中發(fā)揮重要的作用。
第五段：總結心得體會，展望未來發(fā)展
通過這次口腔醫(yī)院的實習，我對口腔醫(yī)學有了更深入的認識，也積累了寶貴的臨床經驗。我明白了作為一名口腔醫(yī)生，不僅要關心病情和治療，還要與患者建立良好的溝通和信任，給予他們更多的關懷和支持。這次實習讓我更加堅定了自己從事口腔醫(yī)學的決心，并為未來的發(fā)展做好了充足的準備。我相信，憑借我在實習中所學到的知識和經驗，我能夠在將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和美麗的笑容。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十
作者： 譚樹明 發(fā)布時間：2009-4-16 10:47:03 閱讀：553次
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發(fā)展規(guī)劃處 譚樹明
根據我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀總體部署和《黨群機關黨委開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》等資料，聆聽了兩場關于科學發(fā)展觀的輔導報告，通過學習，對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識，下面結合自己的思想和工作實際，談談如何堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，做好學校規(guī)劃建設工作。
一、必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義
以胡錦濤同志為總書記的黨中央繼承和發(fā)展黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想，緊緊圍繞建設中國特色社會主義這個主題，準確把握時代脈搏和中國國情，把握中國經濟社會發(fā)展的階段性特征，在探索創(chuàng)新中不斷
總結
實踐經驗，提出了科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發(fā)展，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結，是指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的思維理念。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。黨的十七大將科學發(fā)展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發(fā)，總結新中國成立以來特別是改革開放20多年的實踐經驗得出的重要啟示?？茖W發(fā)展觀更是針對當前發(fā)展中存在的問題，適應市場經濟和全面建設小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律進一步深化認識取得的重大成果?？茖W發(fā)展觀作為經濟社會發(fā)展的基本原則，是全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。
二、重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵
科學發(fā)展觀是中國共產黨人在新的歷史條件下，譜寫的馬克思主義理論新篇章，是全黨集體智慧的結晶，內容博大精深，只有反復深入學習，深刻領會這個理論的時代背景、實踐基礎、科學內涵、歷史地位，才能把握其精神實質，堅信其科學真理性，自覺指導行動，付之實踐。
科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題：全面發(fā)展、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：一是以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，既不能以經濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調發(fā)展的全面性而否定經濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。二是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。作為高等學校，就是要辦人民滿意的教育。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。三是制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發(fā)展觀問題的，它表明，科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。我校在現(xiàn)任領導班子帶領全校師生員工，在取得“評建創(chuàng)優(yōu)”和“申博增碩”這兩大戰(zhàn)役的可喜成績之后，今年要打好第三戰(zhàn)役——“制度創(chuàng)新”。這是解決學校發(fā)展中存在的各種問題的重要保證，是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。四是“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求，這五個統(tǒng)籌是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的根本要求。
學習中，要把胡錦濤總書記2008年9月19日在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上發(fā)表的重要講話作為主要內容學深學透。胡總書記在講話中,對把貫徹落實科學發(fā)展觀提高到新水平提出“六個進一步”（進一步深刻理解貫徹落實科學發(fā)展觀的重大意義；進一步抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務；進一步實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益；進一步堅持解放思想、改革創(chuàng)新；進一步提高黨員干部隊伍素質；進一步動員廣大人民群眾投身科學發(fā)展的偉大實踐。）的目標任務，對領導干部提出“五個帶頭”（帶頭學習、深入學習；帶頭調查研究；帶頭堅持解放思想、實事求是；帶頭分析檢查；帶頭整改落實。）的希望。這些重要指示,深刻揭示了深入學習實踐科學發(fā)展觀的內在要求,是搞好這次學習實踐活動的基本遵循。我們要在原原本本學習講話的基礎上,突出把握這些重點內容,切實把思想認識統(tǒng)一到講話精神上來。要把學習講話與學習黨的十七大報告結合起來，與學習中央有關文件和下發(fā)的學習讀本結合起來，不斷深化對講話精神的理解，進一步增強學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。根據學校的布置，在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動過程和今后的一段時期中，要力求做到“六個新”：思想認識有新提高、發(fā)展水平有新提高、體制機制創(chuàng)新有新突破、解決突出問題有新進展、黨的建設有新成效、服務地方有新貢獻。
三、
堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，做好學校規(guī)劃建設工作
劉衛(wèi)國書記在我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上講話指出：學習實踐活動要結合學校實際，更重要的是各單位也要結合本單位的實際。各分黨委要按照學校黨委部署，加強自身的主導性，根據自身的發(fā)展目標和思路，確定活動載體，尋找自身的主要問題，解決實際問題。今年的“制度創(chuàng)新”戰(zhàn)役，就是用制度創(chuàng)新觀念更新調動積極性，是通過人事薪酬制度改革，調動廣大教職工的積極性，為繼續(xù)鞏固擴大“評建創(chuàng)優(yōu)”的成果，實現(xiàn)“建博增碩”的目標打好堅實的群眾基礎，為學校的發(fā)展的注入新的強勁動力。同時“建博增碩”是攻堅戰(zhàn)，要針對《廣東海洋大學新增博士學位授予單位建設規(guī)劃》和《廣東海洋大學新增學位授權學科發(fā)展規(guī)劃》中的建設目標，落實各項任務，分步建設。首先，要充分認識肩負的重大責任，以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，圓滿完成各項任務。在注重學習科學發(fā)展觀理論知識的基礎上，結合工作實際，進一步轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，為努力做好學校規(guī)劃建設工作奠定良好的思想基礎。其次，按照學校《關于在學習實踐活動中組織廣大共產黨員認真學習何真校長的決定》，樹立學科建設的新觀念，思考學校發(fā)展的重要問題，完成建博增碩的重大工程，為實現(xiàn)學校由
教學
型院校向教學研究型院校的重大轉變打下堅實基礎。再次，要針對《廣東海洋大學“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出的“六大目標”和“十項改革措施”，加強調查研究，找出存在的問題和差距，提出解決問題的意見和辦法，為全面實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的目標和任務遲早做好有關工作，促進學校全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。
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展深入學習實踐科學發(fā)展觀總體部署及要求，認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、科學發(fā)展》、黨的十七大報告、胡錦濤在江西考察工作時的重要講話精神及其它重要報刊文摘。通展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有了初步認識。
學習實踐科學發(fā)展觀必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義?？茖W發(fā)展觀，作為中國特色社重要組成部分，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是對黨的三代中央領導集體想的繼承和發(fā)展，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹針對世情、國情、黨情都發(fā)生深刻變化的新的歷史條件下，黨中央審時度勢決定在全黨開展深入學活動，這無疑是一項管根本、管全局、管長遠的重大戰(zhàn)略決策，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措?；仡櫸椰F(xiàn)，黨的事業(yè)發(fā)展到每一個歷史關頭，我們黨都會首先提出理論武裝這一重大任務。我們黨之所以弱到強、不斷發(fā)展壯大，成為執(zhí)掌全國政權并且長期執(zhí)政的黨，最根本的原因就在于我們黨始終保黨的思想先進性，并與時俱進地提升自身的理論水平，不斷將新情況、新問題作為思考方向，從而解決問題、克服困難。當前，我國正處于一個發(fā)展的重要歷史關口，擺在全黨面前的一個緊迫而重要學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨。只有堅持用科學發(fā)展觀武裝全黨，我們發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，才能不斷提高運用科學理論分析和解決實際指導新的實踐、推進新的發(fā)展。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是推進經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。改革開放30年來，速發(fā)展，取得了舉世矚目的巨大成就，創(chuàng)造了世界經濟社會發(fā)展史上的一個又一個“奇跡”。與此濟社會發(fā)展也不可避免地呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，比如：全面參與經濟全球化新格局的挑戰(zhàn)益增大的挑戰(zhàn)，城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會發(fā)展不盡平衡的挑戰(zhàn)，個別領域不穩(wěn)定因素增多的挑戰(zhàn)，等挑戰(zhàn)，有效解決這些問題，唯一出路就是堅持發(fā)展第一要務，而這個發(fā)展必須是體現(xiàn)以人為本、全學發(fā)展。只有這樣，才能避免發(fā)展的大起大落，才能把改革開放事業(yè)不斷推向前進，才能實現(xiàn)經濟，進而全面建設一個惠及全民的小康社會。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求?？频膱?zhí)政理念，賦予了黨的先進性新的時代內涵，對提高黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求，也為加強展了新的視野和空間。比如：在貫徹落實科學發(fā)展觀的歷史進程中，黨如何順應時代發(fā)展潮流和社正確的路線、方針、政策，從戰(zhàn)略上積極應對來自方方面面不同的挑戰(zhàn)和考驗；如何按照維護和促要求，依法逐步建立以權力公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內容的社會主義公平保障發(fā)展黨內民主的同時，進一步健全黨際民主、社會民主等有序政治參與運行機制，充分調動凝聚各和創(chuàng)造性；如何進一步加強黨與各民主黨派、社會團體以及各類中介組織的聯(lián)系，更好地發(fā)揮他們用；如何適應社會組織結構的新變化，改進黨的基層組織設置及吸收新黨員工作；等等。這些既是力建設亟待解決的問題，也是深入學習實踐科學發(fā)展觀亟待解決的問題。實踐證明，只有按照科學實加強和改進黨的自身建設，才能為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障，從而使我們黨始終保持力。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是推進統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)蓬勃向前發(fā)展的強大動力。科學發(fā)展觀是發(fā)展的理論基礎，是凝聚各民主黨派、各人民團體、各界人士高舉中國特色社會主義偉大旗幟的政大團結大聯(lián)合的共同思想基礎。用科學發(fā)展觀的理念化解矛盾、協(xié)調關系，并成為開創(chuàng)新時期經濟“金鑰匙”。但我們必須清醒地認識到，我們黨員干部，要在思想觀念、能力素質、精神狀態(tài)、工別是在服務科學發(fā)展方面，還不同程度地存在一些“不相適應、不相符合”的問題。因此，我們一習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，一方面著力轉變觀念、提高素質、增強能力、改進作風，下功夫解作服務科學發(fā)展的突出問題；另一方面，堅持用科學發(fā)展觀來凝聚更多的人心、匯聚更多的力量，更加和諧，為各項事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
言之，貫徹落實并富有成效地開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，是各級黨組織和我們每一名共產黨而緊迫的政治任務，我們要以高度的責任、百倍的熱情，全身心投入到學習實踐活動中來，努力在提高素質，在實踐中解放思想、改革創(chuàng)新，真正成為科學發(fā)展觀的忠實信仰者、自覺實踐者、積極要樹立和落實科學的發(fā)展觀，我們必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求。這里要把握為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調發(fā)展，四是持續(xù)發(fā)展。其次是注意把握如下幾個問題：一是必須始為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經濟發(fā)展的基礎上推動社會的全面進步和進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展。三是必須著力提高經濟增長質量，努力實量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。第與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。
科學發(fā)展觀，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風是共產黨員保持先進性的基本要求，觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現(xiàn)新時期黨性。
學習實踐科學發(fā)展觀要取得實實在在的成效,這就決定了我們在學習實踐活動中必須注重理論聯(lián)系實踐特色：
要堅持用科學發(fā)展觀武裝干部職工的頭腦。一方面，要通過深入學習實踐科學發(fā)展觀，統(tǒng)一自己的素質，進而謀劃經濟工作服務科學發(fā)展的思路、創(chuàng)新經濟工作服務科學發(fā)展的舉措；另一方面，要成員高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，積極投身科學發(fā)展的偉大實踐中。因此，深入學習實提是要對科學發(fā)展觀有一個更加深刻的理解和全面的把握。
要確保實現(xiàn)“新”目標??改造主觀世界有新提高，繼續(xù)解放思想有新飛躍，提升履職能力有新進步新成效，創(chuàng)新工作機制有新突破，服務基層和經濟成員有新作為。緊密聯(lián)系實際，真正解決問題，進科學發(fā)展，充分體現(xiàn)實事求是、理論聯(lián)系實際的科學態(tài)度。
己在改造主觀世界上有新提高，就是要把理論武裝貫穿學習實踐活動的始終，深刻理解、準確把握內涵、精神實質，真正做到融會貫通、入心入腦，努力把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅強意的正確思路、服務科學發(fā)展的實際本領、促進科學發(fā)展的政策措施，進而改造主觀世界、增強黨性悟，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
己在繼續(xù)解放思想上有新飛躍，就是要通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，力求使自己努力成為實事求拓創(chuàng)新的先鋒，成為敏于觀察、善于思考、勇于進取的先鋒，成為只要有利于科學發(fā)展就大膽闖、而轉變作風、克服惰性、增強悟性，不斷更新觀念、開闊視野、創(chuàng)新舉措，積極探求統(tǒng)一戰(zhàn)線服務科發(fā)展的新方法和新途徑。
己在提高履職能力上有新進步，就是要爭做“學習型、思考型、民主型、實干型、創(chuàng)新型”經濟干經濟、大開放、大服務理念，努力使自己更加牢固地樹立起科學發(fā)展觀和正確政績觀，著力提高圍的能力，善于學習、開拓創(chuàng)新的能力，執(zhí)行政策、化解矛盾的能力，協(xié)調關系、促進和諧的能力，增的能力，凝心聚力、彰顯優(yōu)勢的能力，以更好地發(fā)揮在服務科學發(fā)展中的積極作用和獨特優(yōu)勢。，本人將以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，要自覺導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務，緊密結合新時期下工作的新特點，建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，牢固樹立和為我區(qū)建設成贛西工業(yè)重鎮(zhèn)做出自己應有的貢獻。
區(qū)文廣局
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十一
如今，伴隨著社會的發(fā)展，口腔醫(yī)學成為了一個備受重視的行業(yè)，口腔醫(yī)院成為了一個市場需求很大的地方。身為一名口腔醫(yī)生，在口腔醫(yī)院的每一日，我難免會有一些感悟和體會。
第二段：熱情和責任心
首先，我認為在口腔醫(yī)院工作需要有強烈的工作熱情和責任心?？谇患膊θ藗兊纳眢w健康和外表美觀有著至關重要的影響，我們的工作直接關系到患者的健康和生活質量。因此，我們不能輕視自己的職業(yè)角色和使命，需要時刻保持專業(yè)知識的更新和學習，以確保我們能夠提供最先進的醫(yī)療服務，并且在工作中始終將病人的安全和舒適放在首位。
第三段：人性化服務
其次，為了更好地擔負這個職責，我們需提供人性化的服務。無論是預約掛號、診斷治療還是病人交流，每一個步驟都需要我們以一種高質量的、人性化的方式完成。比如，我們需要充分傾聽患者的疾病經過和感受，耐心為他們解釋和輔導治療過程和注意事項。同時，在醫(yī)療過程中，我們應該注重患者的感受，盡可能避免疼痛和毛刺，并且為患者提供舒適和安心的環(huán)境。在這過程中，我們也要與患者進行良好的溝通和交流，讓他們感覺到我們是專業(yè)而有同情心的。
第四段：異常情況的處置
此外，正如其他行業(yè)一樣，口腔醫(yī)學也有風險。因為口腔疾病大多源于潰爛、創(chuàng)傷、感染等原因，治療過程中難免會有手術失誤、感染風險等突發(fā)事件，而我們需要具備處理這些異常情況的能力。首先，我們需要及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，確定應對措施，并提醒病患和家屬做好后續(xù)的治療。同時，在處理異常情況時，我們還需要坦誠、主動和積極地和患者或家屬溝通和對應，盡可能避免造成不必要的損失和誤解。
第五段：總結
綜上所述，我認為在口腔醫(yī)院工作需要具有熱情和責任心、人性化的服務、以及應對異常情況的能力。這些方面凸顯了口腔醫(yī)生的專業(yè)性和行業(yè)特色，并且更好地承擔了我們的職業(yè)使命。作為一名口腔醫(yī)生，我會時刻提醒自己牢記這些理念，并且努力給每一個病人提供最優(yōu)質的醫(yī)療服務和人性化的服務體驗。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十二
隨著醫(yī)學水平的不斷提高，人們對口腔健康的重視程度也越來越高。邯鄲口腔醫(yī)院作為一家口腔診療的專業(yè)醫(yī)院，吸引了無數(shù)口腔醫(yī)療專業(yè)人士前往進修交流。在這里，我也有幸參加了一次進修，收獲的成果讓我受益匪淺。
第一段：進修第一天
第一天的進修活動從早上八點開始，我們參觀了邯鄲口腔醫(yī)院的工作環(huán)境，感受到濃厚的醫(yī)學氛圍。工作人員詳細介紹了他們的醫(yī)院，并向我們展示了最先進的口腔診療設備，特別是他們最新投入使用的3D數(shù)字化影像系統(tǒng)，為患者的治療提供更加精準的數(shù)據支持。在醫(yī)生的現(xiàn)場演示下，我們更深入地了解到了一些復雜病例的診療過程，也讓我們對此類疾病的認識更加深刻。
第二段：學習技能
在接下來的幾天中，我們開始了系統(tǒng)的培訓和學習技能。我們學習了在口腔手術中常見的技能和知識，包括局部麻醉的實施、手術的準備工作、器具的選擇和使用技巧。老師們非常耐心地指導我們，讓我們逐漸掌握了手術操作的技巧，盡可能地減少了手術中的意外發(fā)生。
第三段：交流與討論
在這次進修活動中，我們還有幸與來自不同地區(qū)的同行專家交流討論。與他們的交流讓我們獲得了許多有用的經驗和技巧，也讓我們了解到不同地區(qū)口腔醫(yī)療的發(fā)展狀況。在這個過程中，互相學習和借鑒，共同提高。
第四段：實踐經驗
進修結束后，我們回到各自的單位，開始了日常工作。通過這次進修，我們不僅學到了新的技能和知識，還有更加豐富的實踐經驗。對于一些復雜或稀有病例，我們現(xiàn)在能夠有比以前更好的決策和治療方案。
第五段：總結
總之，邯鄲口腔醫(yī)院的口腔醫(yī)學進修活動是一次難得的學習機會。通過這次機會，我從實踐中不斷總結經驗，充實了自己的專業(yè)知識，也對自己的職業(yè)有了更加明確的規(guī)劃和目標。我相信，在日后的工作和學習中，這些經驗和知識會給我?guī)砀嗟膸椭?BR> 口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十三
今年我來到了____口腔醫(yī)院進行實習，主要是擔任口腔護理方面的工作。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得去年我去看我的高中老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。當然，現(xiàn)在看已經過去的實習歷程。學習了很多。曾經我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為____口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。
在這，我受到很多名師的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴格的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產去世可是孩子還是唇腭裂。曾經有一位70多歲的老奶奶領養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術。免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應該怎樣成長起來。可能起步的時候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。學歷得提高，知識得豐富，經驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十四
由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見病。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我走進了xx口腔醫(yī)院。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術、牙髓治療術、根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。
20xx年xx月xx日。
xx口腔醫(yī)院。
通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的`口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。
通過這次社會實踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚至將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十五
時間：201x.8.24—201x.8.30
地點：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科
內容：導醫(yī)
導醫(yī)經歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很大。
導醫(yī)感觸
(一)感觸醫(yī)生高超技藝 這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
(二)感觸護士周到服務 這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學學無止境 這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的`操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護 幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。
我的想法 經過這次導醫(yī)我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
導醫(yī)印象 這次導醫(yī)是第一次時間較長呆在醫(yī)院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。
這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
口腔醫(yī)院實踐心得體會篇十六
口腔醫(yī)院是我國醫(yī)院中重要的一個組成部分，為患者提供口腔疾病診治服務。鑒于口腔醫(yī)院的特殊性，高效的感染控制成為其重要的職責之一。在多年的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些關于口腔醫(yī)院感染控制的心得體會，以下進行總結。
第一段：建立完善的防控系統(tǒng)
口腔醫(yī)院內部繁忙而復雜，各種治療器械的使用頻繁，因此預防和控制感染十分重要。建立完善的防控系統(tǒng)，包括建立患者隔離病房、防護間、消毒隔離間、設立信息追蹤系統(tǒng)等，這些都是防止感染的必要措施。特別是在近年的突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，加強口腔部門的應急防控已經成為重要的任務。
第二段：規(guī)范化手術操作流程
口腔醫(yī)院的規(guī)范化程度直接關系到感染控制的成效。因此，在口腔醫(yī)院的治療中，醫(yī)護人員應該極力避免非規(guī)范的操作行為，如使用過期藥品、混用消毒液等。另外，引導患者加強口腔衛(wèi)生意識，并控制口腔手術患者的數(shù)量，都是感染控制的重點。
第三段：加強職工防護措施
護理人員、醫(yī)師和志愿者等口腔醫(yī)務人員，都面臨著感染控制的壓力。這些人員應該加強職業(yè)保護，佩戴相應的手套、口罩、護目鏡等防護用品，并嚴格按照規(guī)范的防護流程進行操作，以避免醫(yī)務人員之間的交叉感染。
第四段：嚴格管理患者的隔離
在口腔醫(yī)院中，患者的隔離是一項必要的措施。對于傳染性疾病的患者，尤其要加強限制，包括進行單獨治療，隔離治療，盡可能將其他患者與之分開等方法。同時，醫(yī)護人員也應該對患者的隔離情況進行全面的了解，并做好相應的記錄，以便下一步的疫情防控。
第五段：完善消毒技術及設施
正確地使用醫(yī)療器械、設備和醫(yī)療廢棄物的處理與消毒是感染控制的重要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代口腔醫(yī)學中，大部分醫(yī)療設備都是一次性使用的，而對于廢棄物的處理，則需要進行專門處理。消毒設施應具備完善且專業(yè)的消毒流程，并且需要設立專門的工作人員負責監(jiān)測。
總之，口腔感染控制是口腔醫(yī)療中必須著重注意的一個方面，僅僅依賴于醫(yī)護人員的注意力是不夠的。為了保障患者的健康，我們需要加強醫(yī)院管理、技術設施及人員操作等多方面的防范措施。通過加強管理、員工培訓、消毒設備的完善等手段，最大限度減少患者感染率，確保醫(yī)療安全和治療效果。