總結(jié)是我們走過(guò)的路上留下的寶貴財(cái)富，可以為我們今后的發(fā)展提供借鑒。心得體會(huì)要真實(shí)、客觀，避免夸大或虛假的描述。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到別人的思考方式和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也可以啟發(fā)我們對(duì)同樣經(jīng)歷的事件進(jìn)行更深入的思考和總結(jié)。希望這些范文能對(duì)大家的寫作有所幫助，共同進(jìn)步。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇一
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來(lái)熱議的話題，越來(lái)越多的年輕人想要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過(guò)程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過(guò)程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開(kāi)始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，有運(yùn)營(yíng)方案沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問(wèn)題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？
通過(guò)整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過(guò)實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過(guò)數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇二
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長(zhǎng)的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過(guò)集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國(guó)的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂(lè)和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇三
大學(xué)生品德報(bào)告是一種對(duì)自己品德的體現(xiàn)和檢驗(yàn)，通過(guò)對(duì)自己生活中的種種行為的誠(chéng)實(shí)反思，我們不僅能夠了解自己的做人原則和自我定位，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，有利于我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫劐N煉自己的品德和素質(zhì)、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第二段：個(gè)人品德報(bào)告反思
在我的品德報(bào)告中，我深入地反思了自己的思想和行為，發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的種種缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如，我容易拖延，不按時(shí)完成任務(wù)，給自己和他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。另外，在人際交往上，我常常表現(xiàn)出盲目自信，不夠溫和，容易得罪人等等。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己的局限性，養(yǎng)成更加健康，積極和樂(lè)觀的人生態(tài)度。
第三段：關(guān)于品德教育的思考
從自身反思中，我深刻地認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性。在大學(xué)生涯中，品德教育是不可或缺的一部分，它是對(duì)我們自己和周圍環(huán)境負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，在這里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，擁有更加深刻的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣的品德教育不僅能夠?yàn)槲覀兊娜松繕?biāo)提供基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)貫穿于我們的每一年，推動(dòng)我們更好地發(fā)展和成功。
第四段：品德修養(yǎng)中的困難與挑戰(zhàn)
品德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心的錘煉，滿足得到提高自我的需求。然而，品德修養(yǎng)在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遭遇困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、社交壓力、生活壓力等多種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，在這一過(guò)程中，我們需要運(yùn)用這些困難和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)自己的潛力，培養(yǎng)自己的意志力和毅力，以更加成熟和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)不斷變化多樣的人生。
第五段：品德教育與人生發(fā)展
在大學(xué)生涯中，品德教育對(duì)我們未來(lái)的人生發(fā)展有著不可估量的意義。品德教育不僅在大學(xué)課程中提供了學(xué)習(xí)素材和方法，同時(shí)也是我們重要的決策推動(dòng)，幫助我們?yōu)槲磥?lái)做出最好的人生規(guī)劃。更加關(guān)鍵的是，通過(guò)品德教育，我們可以提升自己的認(rèn)知能力，拓展自己的人際交往能力，致力于成為更加寬廣和健全的人，以此支撐未來(lái)的人生發(fā)展。
結(jié)論：
大學(xué)生品德報(bào)告體現(xiàn)的是我們的內(nèi)心和道德修養(yǎng)，練就正確的思想和行為，塑造高尚的品格，無(wú)疑是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要把握現(xiàn)在，不斷完善自己，改善自己性格上存在的不足，去迎接老師、家長(zhǎng)、企業(yè)家，社會(huì)的檢驗(yàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
受挫是人生中難以避免的一種經(jīng)歷，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我也經(jīng)歷了許多受挫的時(shí)刻，但正是這些經(jīng)歷讓我逐漸成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在受挫中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：挫折學(xué)習(xí)（300字）。
在受挫的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到挫折并不是一種失敗，而是與成功同等重要的一部分。每當(dāng)我面臨挫折時(shí)，我就會(huì)花時(shí)間總結(jié)失敗的原因，并找到解決問(wèn)題的方法。這不僅能幫助我克服當(dāng)前的困難，還能提高我解決類似問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了擠出一些時(shí)間來(lái)觀察、反思，并升級(jí)自己的解決問(wèn)題的能力。
第三段：心態(tài)調(diào)整（300字）。
面對(duì)挫折，正確的心態(tài)調(diào)整是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷一次次受挫后，我逐漸學(xué)會(huì)了接受失敗，并從中尋找積極的方面。我發(fā)現(xiàn)，失敗不僅是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還是鍛煉意志力和毅力的過(guò)程。當(dāng)我能夠正確看待挫折時(shí)，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和勇氣。我相信，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一天會(huì)成功。
第四段：求助與交流（300字）。
在受挫的時(shí)候，我也明白了求助和交流的重要性。過(guò)去，我可能會(huì)把失敗的事情埋在心里，不愿意與他人分享，但我發(fā)現(xiàn)這會(huì)使我越陷越深。后來(lái)，我開(kāi)始主動(dòng)向身邊的朋友和家人尋求幫助。他們給出的建議和支持讓我感到溫暖和鼓舞。同時(shí)，我也樂(lè)于與他們分享自己的受挫經(jīng)歷，從而樹(shù)立起一種積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：受挫的價(jià)值（200字）。
受挫的經(jīng)歷對(duì)我有著重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意義。它教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔和不輕易放棄的品質(zhì)。同時(shí)，它也讓我更加謙虛和珍惜身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)受挫，我學(xué)會(huì)了從失敗中找到成功的路徑，并且在不斷努力中取得進(jìn)步。所以，我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）。
通過(guò)不斷地經(jīng)歷受挫，我逐漸明白了挫折對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。正確的心態(tài)調(diào)整、求助與交流，以及從中尋找受挫的價(jià)值，都是我在這個(gè)過(guò)程中獲得的寶貴財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力去面對(duì)挑戰(zhàn)，不向困難低頭。因?yàn)?，只有通過(guò)磨礪和奮斗，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和未來(lái)的方向。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇五
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺(jué)到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無(wú)窮，可以說(shuō)，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開(kāi)始的走訪調(diào)查到問(wèn)卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開(kāi)始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂(lè)意接受我們的訪問(wèn)，也使我們的走訪調(diào)查過(guò)程非常順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過(guò)程中我們問(wèn)卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過(guò)我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問(wèn)卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開(kāi)始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問(wèn)題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問(wèn)題太多，導(dǎo)致完成問(wèn)卷的時(shí)間太長(zhǎng)等，均需要避免。
(二)寫出具體問(wèn)題
1.所列問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問(wèn)題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問(wèn)題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問(wèn)題排列一起，問(wèn)題排列的先后以先易后難為原則，開(kāi)放性問(wèn)題盡量放在后面；
6.問(wèn)卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問(wèn)卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問(wèn)卷的質(zhì)素。
問(wèn)卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說(shuō)明
(3)問(wèn)題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問(wèn)卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問(wèn)卷前面的問(wèn)題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問(wèn)題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問(wèn)題要具體
6.問(wèn)卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見(jiàn)
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒(méi)有關(guān)系的問(wèn)題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問(wèn)題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒(méi)有固定答案的問(wèn)題
4.避免直接詢問(wèn)受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問(wèn)題
5.不宜詢問(wèn)受訪者一些尖銳性或威脅性的問(wèn)題
6.不要以否定或雙重否定方式提問(wèn)
我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮，沒(méi)有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無(wú)從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程來(lái)看，如果說(shuō)我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒(méi)有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇六
品德是一個(gè)人的人格形象的集中體現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在高等教育的水平與競(jìng)爭(zhēng)的加劇下，我們大學(xué)生要樹(shù)立起高尚的品德意識(shí)，并將其具體體現(xiàn)在自己的行為中。近日，我按照學(xué)校的要求撰寫了一份“大學(xué)生品德報(bào)告”，通過(guò)這次報(bào)告的撰寫，我對(duì)自己的品德水平有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻領(lǐng)悟到了品德對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的重要性。
第二段：對(duì)品德報(bào)告的總結(jié)
撰寫品德報(bào)告，首先是要回顧自己的生活、思想和行為，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)和問(wèn)題所在。在這個(gè)過(guò)程中，我從不同的角度對(duì)自己進(jìn)行全面審視，重新發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的品德?tīng)顩r。同時(shí)，對(duì)于自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我做了進(jìn)一步的總結(jié)，希望通過(guò)這份報(bào)告，能夠?qū)ψ约旱钠返滤刭|(zhì)做出更加全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
第三段：品德對(duì)人生發(fā)展的重要性
品德是人生的根基，是我們?yōu)槿颂幨?、做人的?zhǔn)則。在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)人品德已經(jīng)成為衡量個(gè)人綜合素質(zhì)最重要的指標(biāo)之一，不僅影響到自己的人生發(fā)展，還縱深影響到對(duì)人家的衡量。一個(gè)人無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，都需要高尚的品德來(lái)支持行為，才能讓自己的生活更加順利、幸福。所以，我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確自己的品德準(zhǔn)則，把高尚品德融入到人生的各個(gè)方面中。
第四段：品德培養(yǎng)的意義
培養(yǎng)高尚的品德，需要大學(xué)生在日常生活中注重自我修養(yǎng)和情趣發(fā)展。要堅(jiān)守正義與善良，守護(hù)社會(huì)公德和人倫義務(wù)，在品德學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。具體的說(shuō)，我需要多讀經(jīng)典書、多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、更多的參加公益活動(dòng)等等，讓自己從各個(gè)方面獲得品德的滋養(yǎng)和生長(zhǎng)。
第五段：品德發(fā)展的未來(lái)展望
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生應(yīng)該對(duì)個(gè)人品德發(fā)展又一個(gè)全新的理解和認(rèn)識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的變化。我們要放眼大千世界，關(guān)心全球文化和品德發(fā)展，充分發(fā)揚(yáng)高尚的品德風(fēng)范、推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，成為高素質(zhì)、高能力、高品德的人才，展現(xiàn)人類的文明和進(jìn)步，為人口社會(huì)的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
總之，品德是大學(xué)生必須要注重的一件事情，它不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)，還同樣關(guān)系到我們的家庭、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)撰寫品德報(bào)告這一重要活動(dòng)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己，在今后的生活中更加注重自己的品德修養(yǎng)，成為一個(gè)更好的人。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇七
當(dāng)東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始出發(fā)了。凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái)，上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)”字樣也如音符般的開(kāi)始了自己的躍動(dòng)，或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快，我們到達(dá)了此次三下鄉(xiāng)的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái)，益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高農(nóng)村土地資源配置效率的新辦法，開(kāi)創(chuàng)性地引進(jìn)了農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)制度，而我們，正是來(lái)研究探討這一項(xiàng)政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉(zhuǎn)示范基地—湖鄉(xiāng)情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農(nóng)副產(chǎn)品有限公司，并實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)這一項(xiàng)政策的看法以及建議。在實(shí)踐調(diào)查中，我深深地感受到，政府在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用。傳統(tǒng)的流轉(zhuǎn)辦法，始終難以解決流轉(zhuǎn)程序不規(guī)范、土地使用權(quán)不穩(wěn)定以及執(zhí)行成本較高等問(wèn)題，農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)還相對(duì)困難，且時(shí)常出現(xiàn)土地“要轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)不出，要租的租不到”現(xiàn)象。而如今，有了政府充當(dāng)中介人，能從根本上破解當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不暢的問(wèn)題，并能達(dá)到農(nóng)民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農(nóng)民的角度來(lái)看，他們將土地交給政府出資成立的信托機(jī)構(gòu)托管經(jīng)營(yíng)，既不會(huì)擔(dān)心失去“命根子”，又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)而獲得信托收益，還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè)，增收明顯。從投資商的角度來(lái)看，一方面，他們可以直接從信托機(jī)構(gòu)獲得大片的土地，減少中間環(huán)節(jié)和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項(xiàng)目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看，依托信托平臺(tái)提供公共服務(wù)，能推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，減少土地糾紛，增加農(nóng)業(yè)投入，隨著土地集中度越來(lái)越高，政府在“三農(nóng)”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并能在財(cái)政稅收和促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)中獲益。
我相信，在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，益陽(yáng)，乃至整個(gè)中國(guó)的農(nóng)業(yè)都將快速的向大規(guī)模生產(chǎn)，機(jī)械化生產(chǎn)邁進(jìn)?，F(xiàn)在，我們的三下鄉(xiāng)已經(jīng)快接近尾聲了，但我們每一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記得那一段幸福的三下鄉(xiāng)，那一段青春的回憶。本次“三下鄉(xiāng)”，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中卻得到很多體會(huì)。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷，來(lái)自村民的熱情。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
你看，青春的旗幟在飛揚(yáng)，我們的激情也在飛揚(yáng)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一方面的例子有很多，只要在學(xué)校，無(wú)論在課堂上還是課后，教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo)，在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。
對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái)，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中，解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，從而形成解決問(wèn)題的能力。
能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)、解決新問(wèn)題，這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。
在學(xué)校情境中，大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。
要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這同樣也依賴于遷移。
要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手，否則問(wèn)題解決也就成為空談。
經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒(méi)什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子。
從這點(diǎn)可以看出，學(xué)生其實(shí)是愛(ài)學(xué)習(xí)的，成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。
因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
??????? 另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用反向思維解決問(wèn)題，進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去。
學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得有用。
其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素，但由于它有特殊的功能，故單獨(dú)成一版塊。
實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。
做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開(kāi)展工作。
人首先是大自然的動(dòng)物，其次才是人類社會(huì)成員。
因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。
中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。
國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要、安全需要、歸屬于愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
按照這個(gè)理論，教師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。
對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺(jué)得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺(jué)得很溫暖，不愿意辜負(fù)老師們的期望。
處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會(huì)關(guān)系的.依戀性是很強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開(kāi)。
這次實(shí)習(xí)我們開(kāi)展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅，全班同學(xué)熱情參與，不論是激發(fā)學(xué)生的***上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會(huì)樂(lè)此不疲的。
不過(guò)，實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課，也打聽(tīng)到其他學(xué)校也一樣。
班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽(tīng)力或者亂成一鍋粥。
筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開(kāi)展主題班會(huì)，在不一樣的沒(méi)有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育教育，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。
另外，對(duì)于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效，而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵(lì)作用。
為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。
相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。
每一過(guò)程都有目標(biāo)，但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大。
總結(jié)到這里，基本上宣告實(shí)習(xí)落幕。
經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持，謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇九
可口可樂(lè)是眾所周知的可樂(lè)品牌，也是歷史最為悠久的可樂(lè)公司之一，在全球的可樂(lè)市場(chǎng)上處于領(lǐng)先地位。1984年，可口可樂(lè)公司遭到百事可樂(lè)公司強(qiáng)有力的沖擊，為了扭轉(zhuǎn)不利的競(jìng)爭(zhēng)局面，可口可樂(lè)公司把重任交給了塞吉諾﹒扎曼。
扎曼是一個(gè)勇于創(chuàng)新的企劃人，但這一次，他的創(chuàng)新卻給可口可樂(lè)公司造成了巨大的損失，他更換了可口可樂(lè)的舊模式，標(biāo)之以“新可口可樂(lè)”，開(kāi)始宣傳起來(lái)。
然而，那些多年來(lái)已習(xí)慣了可口可樂(lè)味道的老顧客們并不買賬，結(jié)果，新可口可樂(lè)成為繼美國(guó)著名的艾德塞汽車失利以來(lái)最具災(zāi)難性的新產(chǎn)品，以至79天后，“老可口可樂(lè)”就不得不重返柜臺(tái)支撐局面——改為“古典可樂(lè)”。
扎曼的策劃徹底失敗了，他不得不辭掉了職位，回到家中。而這之后的一年多里，扎曼沒(méi)有同公司中的任何人再有過(guò)來(lái)往。
經(jīng)過(guò)了一番心態(tài)的調(diào)整，扎曼決定自己創(chuàng)業(yè)，他和另一個(gè)合伙人開(kāi)辦了一家咨詢公司，在亞特蘭大一間被他戲稱之為“扎曼市場(chǎng)”的地下室里，他操縱著一臺(tái)電腦，一部電話和一部傳真機(jī)，為微軟公司和釀酒機(jī)械集團(tuán)這樣的著名公司提供咨詢。他的信條是：“打破常規(guī)，敢于冒險(xiǎn)?！痹谶@個(gè)信條的指引下，扎曼為微軟公司、米勒﹒布魯因公司為代表的一大批客戶成功地策劃了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。
一天，可口可樂(lè)公司總裁羅伯特親自來(lái)向他咨詢，并請(qǐng)他回來(lái)整頓公司工作，他對(duì)扎曼說(shuō)：“我們因?yàn)椴荒苋萑体e(cuò)誤而喪失了競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)，一個(gè)人只要運(yùn)動(dòng)就難免有摔跟頭的時(shí)候。”
勵(lì)志人生感悟：
拿破侖曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人;他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！逼鋵?shí)，失敗并不能證明什么，一個(gè)人能力的大小，只有在經(jīng)受了各種各樣的挫折考驗(yàn)之后，才能被證實(shí)。挫折就是這樣一種必須經(jīng)受的考驗(yàn)，它可以提醒我們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)自身的不足之處，然后進(jìn)行彌補(bǔ)和改善。
受挫后的勵(lì)志故事：馬云經(jīng)歷的挫折和困難
一至少有2次求職因外貌被拒
馬云第一次高考落榜后的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)橥饷脖痪芙^。
二翻譯社靠賣襪子補(bǔ)貼
海博翻譯社是馬云最初的創(chuàng)業(yè)，馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣，還上門推銷商品，學(xué)生們也幫他四處發(fā)傳單做宣傳，受盡白眼。
三怎么證明別人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的互聯(lián)網(wǎng)
四這個(gè)事情你應(yīng)該先約
馬云到國(guó)家某委推銷時(shí)，得到的答復(fù)是：“這個(gè)事情你應(yīng)該先約，你要是不約呢，我很難給你一個(gè)滿意的答復(fù)。”閉門羹和白眼一直是阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之初最常見(jiàn)的。
五連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗
阿里巴巴團(tuán)隊(duì)曾在北京干過(guò)項(xiàng)目，最后馬云決定回杭州再次創(chuàng)業(yè)。在京的最后一晚，眾人在小飯店大碗喝酒，抱頭痛哭……這也意味著馬云連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗。
六最少時(shí)銀行里只有200元
阿里巴巴最窘迫時(shí)銀行里只有200元。有次馬云去見(jiàn)上海的投資商，對(duì)方出了一個(gè)苛刻的條件。雖然當(dāng)時(shí)賬上已經(jīng)沒(méi)錢了，但他還是放棄了這筆投資。
七公司差點(diǎn)因“非典”崩潰
阿里巴巴“非典”時(shí)遭遇大規(guī)模隔離，但員工堅(jiān)持在家工作，連家里老人拿起電話都是：“你好，阿里巴巴?！碑?dāng)年5月10日淘寶網(wǎng)上線，馬云只能舉著酒杯隔空慶祝。
八被大象全面封殺
九汶川捐款被潑污水
汶川地震時(shí)，一篇污蔑馬云只捐1元錢的文章引發(fā)了網(wǎng)友憤慨，其實(shí)當(dāng)時(shí)正在國(guó)外的馬云，聽(tīng)到消息就立刻捐出100萬(wàn)，隨后整個(gè)公司、員工累計(jì)捐款4744.7萬(wàn)元。
十“偷走支付寶”鬧劇
“偷走支付寶”事件讓馬云承受了巨大壓力，最后發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓的原因主要出于符合央行的規(guī)定，并可持續(xù)支撐淘寶等業(yè)務(wù)的發(fā)展的需求，而馬云在支付寶占的股份不到8%。
所以，別眼紅馬云，如果你也想成功，先看看你能否像他一樣跨過(guò)這十道檻。
受挫后的勵(lì)志故事：1850次拒絕
一個(gè)美國(guó)青年，家里十分貧窮，一日三餐都勉強(qiáng)維持，更別說(shuō)像樣的衣服了?？墒?，這個(gè)青年卻有著在一般人看來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)想，那就是當(dāng)演員，成為明星。親人和朋友都非常不理解他，連身上全部的錢加起來(lái)都不夠買一件像樣的西服，又如何能拍上電影。
那個(gè)時(shí)候，好萊塢共有500家電影公司，青年逐一記下來(lái)，然后根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。
500家公司全部拒絕他，這種事情很多人都接受不了，恐怕就此罷手了。然而這個(gè)青年并沒(méi)有放棄，他從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，又從第一家開(kāi)始，繼續(xù)他的第二輪拜訪和自我推薦。
然而同上一回一樣，500家電影公司依然全部拒絕了他。于是，青年又進(jìn)行了第三輪、第四輪。終于，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。
青年苦苦等待了數(shù)天后，被公司請(qǐng)去詳細(xì)商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。
電影播出后，引起了巨大的轟動(dòng)，它就是《洛奇》。影片講述的是一個(gè)下層社會(huì)的不起眼人物，他的生活波瀾不驚，平淡無(wú)奇，本人也似乎顯得有些木訥古板，從表面看他沒(méi)有什么值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。但當(dāng)世界拳擊冠軍決定把他視為提高自己聲譽(yù)的沙包時(shí)，他內(nèi)心那股永不服輸?shù)木癫疟砺稛o(wú)遺，艱苦的訓(xùn)練證實(shí)了一個(gè)男人在面對(duì)巨大壓力和挑戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)該體現(xiàn)的精神。與世界冠軍對(duì)戰(zhàn)的結(jié)果固然是失敗，但那種精神卻讓他贏得了榮譽(yù)。
而這位青年就是著名的影星、導(dǎo)演、制作人兼作家——席維斯﹒史泰龍。
勵(lì)志人生感悟：
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次,也要一百次地站起來(lái)。”挫折相當(dāng)于跳高運(yùn)動(dòng)員助跑，只有經(jīng)過(guò)助跑的人才能跳到自己的最高極限。只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才能取得最后的成功。史泰龍?jiān)诮?jīng)歷了一千次拒絕之后才最終獲得了成功，可見(jiàn)成功是多么的來(lái)之不易，可以說(shuō)它是無(wú)數(shù)次失敗之和。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
在我們的成長(zhǎng)路上，遭遇挫折是不可避免的。如何應(yīng)對(duì)失敗、走出困境并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常重要的。近期，我參加了一次受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)聆聽(tīng)他人的失敗經(jīng)歷及其總結(jié)體會(huì)，我深刻意識(shí)到了面對(duì)挫折的重要性。
第二段：聆聽(tīng)與共鳴（250字）
在受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了一位創(chuàng)業(yè)者的故事。這位創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)公司遭遇了虧損和困境，但他并沒(méi)有被這些挫折擊倒。相反，他選擇了積極地面對(duì)，并總結(jié)了失敗的原因。聽(tīng)他敘述過(guò)程，我不禁產(chǎn)生了共鳴。在自身的經(jīng)歷中，我也曾面對(duì)過(guò)失敗和困境，但我從未真正深入思考過(guò)問(wèn)題的根源和解決方案。通過(guò)和他的交流，我認(rèn)識(shí)到在失敗中能夠找到問(wèn)題所在并提出解決方案的重要性。這樣的共鳴使我更加投入，并渴望從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：意識(shí)到失敗的真正價(jià)值（300字）
在他的報(bào)告中，創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)調(diào)了失敗的重要性。他說(shuō)：“只有在失敗中，我們才能真正了解自己?！边@句話深深觸動(dòng)了我。平時(shí)，當(dāng)我們獲得成功時(shí)，很少會(huì)有人停下腳步去思考成功背后的原因。然而，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，我們會(huì)陷入無(wú)盡的思考和自省中。通過(guò)對(duì)失敗進(jìn)行反思，我們可以更好地了解自己的能力和不足之處，為以后的努力提供指導(dǎo)。這使我深信，失敗是成長(zhǎng)的催化劑，而思考失敗的原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是我們能從挫折中真正受益的關(guān)鍵。
第四段：從挫敗中汲取教訓(xùn)（300字）
在受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)者與我們分享了他從失敗中學(xué)到的教訓(xùn)。他指出，在面臨困難時(shí)，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力非常重要。他還提到，對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃和決策，需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮和準(zhǔn)備。聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告后，我深感挫敗不一定意味著失敗，它也可以是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整方向和策略，不斷努力，為自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過(guò)參加受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，我對(duì)挫敗和失敗有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了失敗并不可怕，只要我們善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能在失敗中找到成功的種子。我希望今后能夠更加積極地面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)失敗，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠幫助身邊的人在挫折中找到前行的動(dòng)力，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)（200字）
通過(guò)受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，我不僅聆聽(tīng)了他人的受挫經(jīng)歷，而且獲得了對(duì)挫敗和失敗的新認(rèn)識(shí)。從中，我意識(shí)到在失敗中尋找問(wèn)題的根源、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力則是克服挫折的關(guān)鍵。通過(guò)此次活動(dòng)，我對(duì)挫敗和失敗有了更深刻的理解，相信我將能在今后的人生中不斷學(xué)習(xí)、努力，從挫敗中尋求突破。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都難免會(huì)遭遇挫折，而我也不例外。在經(jīng)歷了一次次的失敗和受挫之后，我意識(shí)到受挫報(bào)告所蘊(yùn)含的深意，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)。通過(guò)分析和反思，我逐漸明白了受挫報(bào)告的意義以及如何通過(guò)挫折來(lái)實(shí)現(xiàn)自我超越，下面我將分享我的體驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段：受挫報(bào)告的目的和機(jī)制（250字）
受挫報(bào)告是一種向他人講述在工作、學(xué)習(xí)或生活中情景失敗經(jīng)歷的方式。它的目的在于通過(guò)總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示個(gè)人的反思能力和成長(zhǎng)潛力，進(jìn)而提升自我改進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)受挫報(bào)告，我們不僅能夠客觀地分析自身存在的問(wèn)題，還能在反思中找到有效的解決辦法，從而換取更加積極的結(jié)果。因此，受挫報(bào)告對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都具有重要的意義。
第三段：我的受挫報(bào)告經(jīng)歷（350字）
從大學(xué)開(kāi)始，我就意識(shí)到受挫報(bào)告對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，并始終堅(jiān)持以此為自己設(shè)定的目標(biāo)。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到了從未遇到過(guò)的工作問(wèn)題。困擾的日子讓我感到沮喪，但我沒(méi)有放棄，而是迅速總結(jié)問(wèn)題所在，并通過(guò)溝通和學(xué)習(xí)，找到了解決辦法并將其反映在我的受挫報(bào)告中。這一次的受挫報(bào)告不僅幫助我找到了解決問(wèn)題的方法，還加深了我對(duì)自身能力和職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。
第四段：反思與改進(jìn)（300字）
通過(guò)多次受挫報(bào)告的原因分析和反思，在經(jīng)歷一次次的挫折后，我對(duì)自身和團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)溝通能力和處理團(tuán)隊(duì)沖突的能力是我需要加強(qiáng)的領(lǐng)域。于是，我主動(dòng)參加相關(guān)培訓(xùn)和課程，不斷提升自己在這兩方面的能力。在與同事合作過(guò)程中，我也更加注重理解他人需求，以合作共贏為目標(biāo)，通過(guò)提前溝通、協(xié)商解決問(wèn)題，提高了我們團(tuán)隊(duì)的工作效率和合作水平。
第五段：成長(zhǎng)與未來(lái)（150字）
通過(guò)受挫報(bào)告的反思和改進(jìn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的一部分，而不是阻礙。在未來(lái)的發(fā)展中，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持用心去做每一份工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極面對(duì)困難，持之以恒。只有在不斷嘗試和克服失敗中，我才能進(jìn)一步提高自己，并取得更為顯著的成績(jī)。
結(jié)語(yǔ)：
受挫報(bào)告是我們成長(zhǎng)道路上重要的一課。通過(guò)深入分析、反思和改進(jìn)，它幫助我們明確目標(biāo)、定位問(wèn)題、制定解決方案，并在實(shí)踐中不斷提升自身。盡管面對(duì)挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，相信自己，因?yàn)榇煺凼峭ㄍ晒Φ谋亟?jīng)之路。只有在積極面對(duì)困難并從中獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們才能成長(zhǎng)為具有真正能力和韌性的人。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十二
一群狼被獵人趕進(jìn)了一個(gè)洞里。
獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住。不過(guò)，其余的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰(shuí)先出洞的問(wèn)題。
老狼說(shuō)：“我年歲最大，我先出洞不太合適吧?！毙±钦f(shuō)：“我的年齡最小，不該我先出去?！蹦咐钦f(shuō)：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎?”一只跛腳狼說(shuō)：“我已經(jīng)負(fù)傷了，應(yīng)該照顧我?！敝皇Ｏ乱恢粔牙橇?，它說(shuō)：“我可以先出去。不過(guò)，如果我最后沖出去，我可以為大家報(bào)仇，去咬死獵人。”
幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。
狼，本來(lái)是很智慧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物。但是，這群狼太自私，誰(shuí)都不愿犧牲自己，結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。
[點(diǎn)撥]這群狼的慘痛結(jié)局，讓人們可以更清醒的意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要。
[適用話題]這個(gè)素材可以用在“團(tuán)結(jié)”“合作”的話題中。
忘記仇恨
這是大學(xué)畢業(yè)臨走時(shí)，前來(lái)為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。
古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發(fā)現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰(shuí)知那東西不但沒(méi)被踩破，反而膨脹起來(lái)，加倍地?cái)U(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。
正在這時(shí)，山中走出一位圣人，對(duì)海格力斯說(shuō)：“朋友，快別動(dòng)它，忘了它吧，離開(kāi)它，遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當(dāng)初，你侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，擋住你的路，與你敵對(duì)到底!”
講完后，教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們即將走向社會(huì)，難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會(huì)，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會(huì)少一份障礙，多一份成功的機(jī)會(huì)，否則，你們將永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上，直到被打倒。”
[點(diǎn)撥]忘記仇恨,才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒(méi)有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥?！澳钅畈煌眲e人的“壞處”實(shí)際上最受其害的就是自己的心靈，搞的自己痛苦不堪，何必呢?這種人，輕則自我折磨，重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報(bào)復(fù)了，瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,寬恕是心靈的解脫。
[適用話題]這個(gè)素材合適“寬容”“包容”等話題。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)，給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。
首先，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的成功人士用他們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經(jīng)歷，他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工，但憑借著他對(duì)工作的極度熱愛(ài)和追求，逐步爬升到了高層職位。他告訴我們，無(wú)論處在什么樣的崗位上，只要我們用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕付出，就一定能夠取得成功。這讓我對(duì)個(gè)人努力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我在職場(chǎng)中更加積極的態(tài)度。
其次，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志，但后來(lái)重新回歸自己喜歡的領(lǐng)域，事業(yè)和生活皆有了質(zhì)的提升。這個(gè)案例告訴我，只有找準(zhǔn)自己的定位，選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過(guò)得有意義。通過(guò)職業(yè)報(bào)告，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，決定在大學(xué)期間更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
此外，職業(yè)報(bào)告會(huì)還讓我對(duì)人際關(guān)系的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。一位嘉賓分享了他在職場(chǎng)中如何與同事、上級(jí)和下屬建立良好的關(guān)系，取得同事的信任和合作。他強(qiáng)調(diào)了互相尊重、傾聽(tīng)和理解的重要性，這不僅能提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也能夠?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，決定今后在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中積極與人交流，增強(qiáng)自己的人際交往能力。
最后，職業(yè)報(bào)告會(huì)中一個(gè)最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵(lì)志言辭和激勵(lì)行動(dòng)。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難，但最后成功的事例令人動(dòng)容。這激勵(lì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿信心。職業(yè)報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的心靈力量，讓我認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。
總之，參加大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，我對(duì)個(gè)人努力、自我定位、人際關(guān)系和勵(lì)志行動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告不僅是學(xué)習(xí)和啟迪的機(jī)會(huì)，更是夢(mèng)想和未來(lái)的指引，我相信經(jīng)過(guò)這次職業(yè)報(bào)告會(huì)的啟發(fā)，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更加顯著的成績(jī)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十四
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對(duì)手，
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手?！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現(xiàn)眼。
沒(méi)想到，當(dāng)左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現(xiàn)了那塊牌子，
《左宗棠受挫的.故事》()。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰(zhàn)三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)，棋藝進(jìn)步得如此之快呢?他向老人請(qǐng)教。
老人笑著說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了!”
左宗棠叫后心悅誠(chéng)服。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十五
畢業(yè)的日子一天天臨近，一些找工作不太順利、至今工作仍沒(méi)著落的大學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題。近日來(lái)，因就業(yè)問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，到湖北省精神衛(wèi)生中心咨詢的大學(xué)畢業(yè)生比平時(shí)多了近3倍。專家提醒此類學(xué)生科學(xué)對(duì)待這種“就業(yè)焦慮”問(wèn)題。
武昌一高校管理學(xué)院畢業(yè)生小王，從去年11月起參加了十幾場(chǎng)招聘會(huì)，簡(jiǎn)歷投出去近百份，可都石沉大海。前不久，小張開(kāi)始坐立不安，飯吃不下，覺(jué)也睡不好，周末回家忍不住在父母面前大哭起來(lái)。父母措手不及，怕小張承受不住壓力，便帶他找心理醫(yī)生。
據(jù)了解，在小王的同學(xué)中，一些求職屢屢受挫的同學(xué)，現(xiàn)在一聽(tīng)到招聘會(huì)心情就很煩躁，情緒低落。
湖北省精神衛(wèi)生中心副教授陳振華分析說(shuō)，這類求職者由于前期不順利，在心理上形成了巨大的壓力，他們非常急于找到理想的工作。而在等待結(jié)果的過(guò)程中，因承受不住心理壓力而患上了“焦慮癥”。
他說(shuō)，焦慮是由于對(duì)未來(lái)過(guò)分擔(dān)心所致。大學(xué)生要對(duì)就業(yè)壓力有客觀的認(rèn)識(shí)，期望值不要太高，在求職時(shí)要注意結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)，重點(diǎn)關(guān)注適合自己的職位。遭受挫折產(chǎn)生不良情緒后不要?dú)怵H，多與家人、老師、同學(xué)交流，排解情緒，學(xué)習(xí)求職技巧。當(dāng)然，求職者最主要的是平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身實(shí)力，以在未來(lái)求職時(shí)有更多勝算。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）
受挫體驗(yàn)是每個(gè)人生活中都難以避免的一部分。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)，既感到痛苦，又感到困惑。而通過(guò)對(duì)受挫體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，我們可以獲得寶貴的心得體會(huì)，幫助自己更好地面對(duì)困難。
第二段：受挫體驗(yàn)的重要性（200字）
受挫體驗(yàn)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在挫折中，我們不僅能看到自己的不足與局限，更能了解自己的潛力和意志力。面對(duì)挫折，我們可以從中學(xué)習(xí)到怎樣堅(jiān)持、怎樣調(diào)整心態(tài)、怎樣反思自己。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們未來(lái)面對(duì)困難時(shí)的重要支持。
第三段：受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)（400字）
在受挫體驗(yàn)中，我意識(shí)到了自己在處理困難時(shí)的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏堅(jiān)持的能力。在剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，甚至選擇放棄。然而，通過(guò)反思與總結(jié)，我明白了失敗并不可怕，重要的是我們能否堅(jiān)持下去。因此，我下定決心要克服自己的軟弱，堅(jiān)持走下去。其次，我意識(shí)到自己的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題的重要性。面對(duì)困難時(shí)，我容易陷入情緒低谷，消極悲觀。然而，通過(guò)反思與總結(jié)，我明白了積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)能夠激發(fā)個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力。因此，我決心要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，并且尋找解決問(wèn)題的最佳策略。
第四段：受挫體驗(yàn)的啟示與收獲（300字）
受挫體驗(yàn)不僅僅是一次失敗，更是一次自我認(rèn)識(shí)與自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)挫折，我們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整自己的行為方式和生活態(tài)度。同時(shí)，挫折也能夠讓我們學(xué)會(huì)適應(yīng)、改變和反省。只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能真正體驗(yàn)到成功的意義和價(jià)值。因此，受挫體驗(yàn)給予了我對(duì)自己進(jìn)行反省和調(diào)整的機(jī)會(huì)，也讓我看到了自己的潛力和可能性。
第五段：受挫體驗(yàn)的應(yīng)用與展望（200字）
通過(guò)受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)，我將會(huì)在未來(lái)的生活中運(yùn)用這些心得體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，不斷提升自己的意志力和堅(jiān)持力。同時(shí)，我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài)，摒棄消極情緒，保持積極向上的心態(tài)。我也會(huì)將受挫體驗(yàn)的啟示與收獲分享給他人，幫助他們更好地面對(duì)自己的挫折和困難。在未來(lái)，我相信通過(guò)受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)，我將能夠不斷成長(zhǎng)，更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)受挫體驗(yàn)進(jìn)行深入的反思與總結(jié)，我們能夠從中獲取寶貴的心得體會(huì)。受挫體驗(yàn)不僅僅是一次失敗，更是一次成長(zhǎng)與提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，進(jìn)而調(diào)整自己的行為方式和生活態(tài)度。通過(guò)挫折的磨礪，我們不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)困難，還能夠發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛力。因此，受挫體驗(yàn)的心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)該將這些心得應(yīng)用于實(shí)際生活中，并積極與他人分享，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)挫折與困難。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十七
對(duì)大學(xué)生開(kāi)展受挫教育,是高校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.筆者在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上.對(duì)大學(xué)生受挫成因進(jìn)行了分析,并闡述了教育對(duì)策,力求讓大學(xué)生的受挫教育更富有實(shí)效性.
作者：宋歡李丹瑩作者單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)刊名：教育界英文刊名：jiaoyujie年，卷(期)：“”(22)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)生受挫成因?qū)Σ?BR> 大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十八
在這個(gè)過(guò)程中感覺(jué)人生又多了一份精彩。人，總是從無(wú)知走向成熟，而這個(gè)過(guò)程則就是通過(guò)實(shí)踐去完成，在實(shí)踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，真的很不想離開(kāi)草尾鎮(zhèn)，不想離開(kāi)那里善良的人們，不想離開(kāi)那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來(lái)時(shí)歸時(shí)我沒(méi)什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風(fēng)景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因?yàn)檫@塊土地上人民的樸實(shí)無(wú)華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機(jī)勃勃。三個(gè)小時(shí)的車程很快就結(jié)束了，他們投來(lái)的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺(jué)得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)就是力量，二是將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，并且將理論運(yùn)用于實(shí)踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時(shí)間里，我們義診，保護(hù)母親河，調(diào)研三組相互配合，有機(jī)整合，展現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風(fēng)景線像一個(gè)我曾長(zhǎng)住的地方如此深深的觸動(dòng)我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動(dòng)有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機(jī)動(dòng)車，越干越帶勁。我頓感很充實(shí)，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設(shè)施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實(shí)，坦誠(chéng)，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂(lè)著。
我們只要做好本職工作，卻被報(bào)以生命之恩的感謝，我們能否無(wú)愧于心的承載他們的謝意。血吸蟲的問(wèn)卷調(diào)查不僅體現(xiàn)的是未曾離開(kāi)過(guò)的關(guān)注的目光，解除他們的困擾。若以后再有這樣的機(jī)會(huì)，若有一天，我重回此地。再次面對(duì)已經(jīng)幫助過(guò)的這群人，我將用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)混合永不消磨的真誠(chéng)回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫(yī)生”看齊，就像余秋雨曾說(shuō)：“內(nèi)心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內(nèi)心自身的毛病”。今后的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫(yī)的權(quán)利，從他們身上讓我更相信樸實(shí)相信愛(ài)，相信黨的光芒正照耀著我們國(guó)家的每一片土地。
有這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，醫(yī)療救助貧乏，有這樣一群人，他們來(lái)不及關(guān)心自己的健康，更無(wú)力承擔(dān)巨額的醫(yī)療花費(fèi)，那我們又能給他們的生活帶來(lái)什么?因此社會(huì)還需要一個(gè)團(tuán)體，給他們慰藉，讓他們相信就醫(yī)看病可以很容易辦到。這個(gè)團(tuán)體默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息得將關(guān)愛(ài)傳遞、傳承。
當(dāng)我們將青春飽滿的熱情融入潛心學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心民生，醞釀成醇酒，時(shí)機(jī)才算是熟透。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇一
創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生們一直以來(lái)熱議的話題，越來(lái)越多的年輕人想要通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造更好的生活。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)不僅是把握機(jī)會(huì)，也是一種態(tài)度，一種生活方式。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，需要具備的并不僅限于經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)方面的能力，更需要的是學(xué)習(xí)逆境下的自我調(diào)整和認(rèn)知升級(jí)創(chuàng)新的能力。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享——從初始構(gòu)想到實(shí)際操作的全過(guò)程
我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是從課堂上一位老師的一句話開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真考慮，僅僅是想著過(guò)程中了解新的東西，所以就參加了公司招募，進(jìn)入到一個(gè)新興的行業(yè)中。此時(shí)，我們組員們的需求和鋪設(shè)，市場(chǎng)逐步調(diào)研確定，在不斷自我檢查和調(diào)整中，全新的產(chǎn)品模式最終定型，我們也開(kāi)始進(jìn)入到實(shí)際操作和銷售策略的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，有運(yùn)營(yíng)方案沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，也有訂單和客戶的問(wèn)題，為此，我們組先后進(jìn)行了四次方案的修改和迭代，每一次都是不斷學(xué)習(xí)、檢查和更新。
第三段：成功得以實(shí)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)過(guò)程中我學(xué)到了什么？
通過(guò)整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我學(xué)到的不僅是市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的技能，更重要的是如何與團(tuán)隊(duì)合作、理解客戶需求、制定銷售策略并調(diào)整生產(chǎn)和管理方案。這樣的學(xué)習(xí)是通過(guò)實(shí)際操作，結(jié)合科技賦能，通過(guò)數(shù)據(jù)不斷更新調(diào)整而實(shí)現(xiàn)的。我們需要學(xué)會(huì)更好地面對(duì)困難、把握機(jī)遇、不斷推進(jìn)進(jìn)步，再加上自身的努力，才能夠得到成功的實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)路上的挑戰(zhàn)——如何應(yīng)對(duì)困難？
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，每個(gè)階段總會(huì)遇到不同的困難和挑戰(zhàn)。特別是創(chuàng)業(yè)初期，除了要面對(duì)項(xiàng)目本身的困難之外，還需要付出更多的時(shí)間和精力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和文化的營(yíng)造。此時(shí)，我們需要有一種堅(jiān)韌不拔的精神，更需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的波動(dòng)和變動(dòng)，適應(yīng)不同的環(huán)境和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)。而這，需要我們不斷的自我反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷改進(jìn)和更新。
第五段：總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)能讓我學(xué)到什么？
在整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了流程的理解和學(xué)習(xí)相輔相成。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是在付出的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能獲得收益的自我實(shí)現(xiàn)，是學(xué)習(xí)以及發(fā)現(xiàn)和掌控全新世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)，我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，更深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們更加堅(jiān)定了自己的信仰和目標(biāo)，意識(shí)到了眾人的力量和困難是必備的，學(xué)會(huì)更好地堅(jiān)持和改變，進(jìn)一步提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇二
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長(zhǎng)的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過(guò)集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國(guó)的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂(lè)和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇三
大學(xué)生品德報(bào)告是一種對(duì)自己品德的體現(xiàn)和檢驗(yàn)，通過(guò)對(duì)自己生活中的種種行為的誠(chéng)實(shí)反思，我們不僅能夠了解自己的做人原則和自我定位，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，有利于我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫劐N煉自己的品德和素質(zhì)、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第二段：個(gè)人品德報(bào)告反思
在我的品德報(bào)告中，我深入地反思了自己的思想和行為，發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的種種缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如，我容易拖延，不按時(shí)完成任務(wù)，給自己和他人帶來(lái)很多不必要的麻煩。另外，在人際交往上，我常常表現(xiàn)出盲目自信，不夠溫和，容易得罪人等等。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷挑戰(zhàn)自己的局限性，養(yǎng)成更加健康，積極和樂(lè)觀的人生態(tài)度。
第三段：關(guān)于品德教育的思考
從自身反思中，我深刻地認(rèn)識(shí)到品德教育的重要性。在大學(xué)生涯中，品德教育是不可或缺的一部分，它是對(duì)我們自己和周圍環(huán)境負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)也為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，在這里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，擁有更加深刻的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣的品德教育不僅能夠?yàn)槲覀兊娜松繕?biāo)提供基礎(chǔ)，同時(shí)也會(huì)貫穿于我們的每一年，推動(dòng)我們更好地發(fā)展和成功。
第四段：品德修養(yǎng)中的困難與挑戰(zhàn)
品德修養(yǎng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心的錘煉，滿足得到提高自我的需求。然而，品德修養(yǎng)在實(shí)踐過(guò)程中也會(huì)遭遇困難和挑戰(zhàn)。比如，我們需要應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、社交壓力、生活壓力等多種復(fù)雜的挑戰(zhàn)，在這一過(guò)程中，我們需要運(yùn)用這些困難和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)自己的潛力，培養(yǎng)自己的意志力和毅力，以更加成熟和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)不斷變化多樣的人生。
第五段：品德教育與人生發(fā)展
在大學(xué)生涯中，品德教育對(duì)我們未來(lái)的人生發(fā)展有著不可估量的意義。品德教育不僅在大學(xué)課程中提供了學(xué)習(xí)素材和方法，同時(shí)也是我們重要的決策推動(dòng)，幫助我們?yōu)槲磥?lái)做出最好的人生規(guī)劃。更加關(guān)鍵的是，通過(guò)品德教育，我們可以提升自己的認(rèn)知能力，拓展自己的人際交往能力，致力于成為更加寬廣和健全的人，以此支撐未來(lái)的人生發(fā)展。
結(jié)論：
大學(xué)生品德報(bào)告體現(xiàn)的是我們的內(nèi)心和道德修養(yǎng)，練就正確的思想和行為，塑造高尚的品格，無(wú)疑是一項(xiàng)艱苦但有意義的工作。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要把握現(xiàn)在，不斷完善自己，改善自己性格上存在的不足，去迎接老師、家長(zhǎng)、企業(yè)家，社會(huì)的檢驗(yàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
受挫是人生中難以避免的一種經(jīng)歷，它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我也經(jīng)歷了許多受挫的時(shí)刻，但正是這些經(jīng)歷讓我逐漸成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在受挫中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：挫折學(xué)習(xí)（300字）。
在受挫的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到挫折并不是一種失敗，而是與成功同等重要的一部分。每當(dāng)我面臨挫折時(shí)，我就會(huì)花時(shí)間總結(jié)失敗的原因，并找到解決問(wèn)題的方法。這不僅能幫助我克服當(dāng)前的困難，還能提高我解決類似問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì)了擠出一些時(shí)間來(lái)觀察、反思，并升級(jí)自己的解決問(wèn)題的能力。
第三段：心態(tài)調(diào)整（300字）。
面對(duì)挫折，正確的心態(tài)調(diào)整是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷一次次受挫后，我逐漸學(xué)會(huì)了接受失敗，并從中尋找積極的方面。我發(fā)現(xiàn)，失敗不僅是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還是鍛煉意志力和毅力的過(guò)程。當(dāng)我能夠正確看待挫折時(shí)，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和勇氣。我相信，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一天會(huì)成功。
第四段：求助與交流（300字）。
在受挫的時(shí)候，我也明白了求助和交流的重要性。過(guò)去，我可能會(huì)把失敗的事情埋在心里，不愿意與他人分享，但我發(fā)現(xiàn)這會(huì)使我越陷越深。后來(lái)，我開(kāi)始主動(dòng)向身邊的朋友和家人尋求幫助。他們給出的建議和支持讓我感到溫暖和鼓舞。同時(shí)，我也樂(lè)于與他們分享自己的受挫經(jīng)歷，從而樹(shù)立起一種積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：受挫的價(jià)值（200字）。
受挫的經(jīng)歷對(duì)我有著重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)意義。它教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔和不輕易放棄的品質(zhì)。同時(shí)，它也讓我更加謙虛和珍惜身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)受挫，我學(xué)會(huì)了從失敗中找到成功的路徑，并且在不斷努力中取得進(jìn)步。所以，我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）。
通過(guò)不斷地經(jīng)歷受挫，我逐漸明白了挫折對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。正確的心態(tài)調(diào)整、求助與交流，以及從中尋找受挫的價(jià)值，都是我在這個(gè)過(guò)程中獲得的寶貴財(cái)富。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力去面對(duì)挑戰(zhàn)，不向困難低頭。因?yàn)?，只有通過(guò)磨礪和奮斗，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和未來(lái)的方向。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇五
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺(jué)到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無(wú)窮，可以說(shuō)，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開(kāi)始的走訪調(diào)查到問(wèn)卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開(kāi)始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂(lè)意接受我們的訪問(wèn)，也使我們的走訪調(diào)查過(guò)程非常順利。但是在調(diào)查過(guò)程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過(guò)程中我們問(wèn)卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過(guò)我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問(wèn)卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開(kāi)始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過(guò)程中的無(wú)價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問(wèn)題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問(wèn)題太多，導(dǎo)致完成問(wèn)卷的時(shí)間太長(zhǎng)等，均需要避免。
(二)寫出具體問(wèn)題
1.所列問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問(wèn)題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問(wèn)題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問(wèn)題排列一起，問(wèn)題排列的先后以先易后難為原則，開(kāi)放性問(wèn)題盡量放在后面；
6.問(wèn)卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問(wèn)卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問(wèn)卷的質(zhì)素。
問(wèn)卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說(shuō)明
(3)問(wèn)題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問(wèn)卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問(wèn)卷前面的問(wèn)題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問(wèn)題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問(wèn)題要具體
6.問(wèn)卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見(jiàn)
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒(méi)有關(guān)系的問(wèn)題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問(wèn)題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒(méi)有固定答案的問(wèn)題
4.避免直接詢問(wèn)受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問(wèn)題
5.不宜詢問(wèn)受訪者一些尖銳性或威脅性的問(wèn)題
6.不要以否定或雙重否定方式提問(wèn)
我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無(wú)法發(fā)揮，沒(méi)有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無(wú)從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程來(lái)看，如果說(shuō)我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒(méi)有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇六
品德是一個(gè)人的人格形象的集中體現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在高等教育的水平與競(jìng)爭(zhēng)的加劇下，我們大學(xué)生要樹(shù)立起高尚的品德意識(shí)，并將其具體體現(xiàn)在自己的行為中。近日，我按照學(xué)校的要求撰寫了一份“大學(xué)生品德報(bào)告”，通過(guò)這次報(bào)告的撰寫，我對(duì)自己的品德水平有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻領(lǐng)悟到了品德對(duì)我們?nèi)松l(fā)展的重要性。
第二段：對(duì)品德報(bào)告的總結(jié)
撰寫品德報(bào)告，首先是要回顧自己的生活、思想和行為，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)和問(wèn)題所在。在這個(gè)過(guò)程中，我從不同的角度對(duì)自己進(jìn)行全面審視，重新發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的品德?tīng)顩r。同時(shí)，對(duì)于自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我做了進(jìn)一步的總結(jié)，希望通過(guò)這份報(bào)告，能夠?qū)ψ约旱钠返滤刭|(zhì)做出更加全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
第三段：品德對(duì)人生發(fā)展的重要性
品德是人生的根基，是我們?yōu)槿颂幨?、做人的?zhǔn)則。在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)人品德已經(jīng)成為衡量個(gè)人綜合素質(zhì)最重要的指標(biāo)之一，不僅影響到自己的人生發(fā)展，還縱深影響到對(duì)人家的衡量。一個(gè)人無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，都需要高尚的品德來(lái)支持行為，才能讓自己的生活更加順利、幸福。所以，我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確自己的品德準(zhǔn)則，把高尚品德融入到人生的各個(gè)方面中。
第四段：品德培養(yǎng)的意義
培養(yǎng)高尚的品德，需要大學(xué)生在日常生活中注重自我修養(yǎng)和情趣發(fā)展。要堅(jiān)守正義與善良，守護(hù)社會(huì)公德和人倫義務(wù)，在品德學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。具體的說(shuō)，我需要多讀經(jīng)典書、多關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、更多的參加公益活動(dòng)等等，讓自己從各個(gè)方面獲得品德的滋養(yǎng)和生長(zhǎng)。
第五段：品德發(fā)展的未來(lái)展望
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生應(yīng)該對(duì)個(gè)人品德發(fā)展又一個(gè)全新的理解和認(rèn)識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的變化。我們要放眼大千世界，關(guān)心全球文化和品德發(fā)展，充分發(fā)揚(yáng)高尚的品德風(fēng)范、推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，成為高素質(zhì)、高能力、高品德的人才，展現(xiàn)人類的文明和進(jìn)步，為人口社會(huì)的進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
總之，品德是大學(xué)生必須要注重的一件事情，它不僅關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)，還同樣關(guān)系到我們的家庭、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)撰寫品德報(bào)告這一重要活動(dòng)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己，在今后的生活中更加注重自己的品德修養(yǎng)，成為一個(gè)更好的人。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇七
當(dāng)東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始出發(fā)了。凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來(lái)，上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財(cái)會(huì)研究協(xié)會(huì)”字樣也如音符般的開(kāi)始了自己的躍動(dòng)，或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快，我們到達(dá)了此次三下鄉(xiāng)的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái)，益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高農(nóng)村土地資源配置效率的新辦法，開(kāi)創(chuàng)性地引進(jìn)了農(nóng)村土地信托流轉(zhuǎn)制度，而我們，正是來(lái)研究探討這一項(xiàng)政策的可行性。
我們走訪了幾家土地信托流轉(zhuǎn)示范基地—湖鄉(xiāng)情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農(nóng)副產(chǎn)品有限公司，并實(shí)地采訪當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民對(duì)這一項(xiàng)政策的看法以及建議。在實(shí)踐調(diào)查中，我深深地感受到，政府在社會(huì)發(fā)展中所起的重要作用。傳統(tǒng)的流轉(zhuǎn)辦法，始終難以解決流轉(zhuǎn)程序不規(guī)范、土地使用權(quán)不穩(wěn)定以及執(zhí)行成本較高等問(wèn)題，農(nóng)村土地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)還相對(duì)困難，且時(shí)常出現(xiàn)土地“要轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)不出，要租的租不到”現(xiàn)象。而如今，有了政府充當(dāng)中介人，能從根本上破解當(dāng)前土地流轉(zhuǎn)機(jī)制不暢的問(wèn)題，并能達(dá)到農(nóng)民、投資商和政府“三贏”的目的。
從農(nóng)民的角度來(lái)看，他們將土地交給政府出資成立的信托機(jī)構(gòu)托管經(jīng)營(yíng)，既不會(huì)擔(dān)心失去“命根子”，又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)而獲得信托收益，還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè)，增收明顯。從投資商的角度來(lái)看，一方面，他們可以直接從信托機(jī)構(gòu)獲得大片的土地，減少中間環(huán)節(jié)和各類糾紛，另一方面，可以獲得政府項(xiàng)目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看，依托信托平臺(tái)提供公共服務(wù)，能推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變，減少土地糾紛，增加農(nóng)業(yè)投入，隨著土地集中度越來(lái)越高，政府在“三農(nóng)”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并能在財(cái)政稅收和促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)中獲益。
我相信，在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，益陽(yáng)，乃至整個(gè)中國(guó)的農(nóng)業(yè)都將快速的向大規(guī)模生產(chǎn)，機(jī)械化生產(chǎn)邁進(jìn)?，F(xiàn)在，我們的三下鄉(xiāng)已經(jīng)快接近尾聲了，但我們每一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)記得那一段幸福的三下鄉(xiāng)，那一段青春的回憶。本次“三下鄉(xiāng)”，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中卻得到很多體會(huì)。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷，來(lái)自村民的熱情。當(dāng)然對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種體現(xiàn)。
你看，青春的旗幟在飛揚(yáng)，我們的激情也在飛揚(yáng)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。
而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。
不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一方面的例子有很多，只要在學(xué)校，無(wú)論在課堂上還是課后，教師隨時(shí)都要準(zhǔn)備著給學(xué)生正確的歸因引導(dǎo)，在教師的耐心教導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)生的歸因思維，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)外兼修。
對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最終目的是把從學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的方法和知識(shí)遷移到新知識(shí)的理解和應(yīng)用上來(lái)，把從學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到各種不同的實(shí)際情境中，解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，從而形成解決問(wèn)題的能力。
能否準(zhǔn)確、有效的提取有關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)、解決新問(wèn)題，這實(shí)際上就是一個(gè)遷移的問(wèn)題。
在學(xué)校情境中，大部分的問(wèn)題解決是通過(guò)遷移來(lái)實(shí)現(xiàn)的，遷移是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題解決的一種具體體現(xiàn)。
要將校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)技能用于解決校外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這同樣也依賴于遷移。
要培養(yǎng)和提高解決問(wèn)題的能力，就必須從遷移能力的培養(yǎng)入手，否則問(wèn)題解決也就成為空談。
經(jīng)與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不好學(xué)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得書本上的東西對(duì)以后走上社會(huì)工作沒(méi)什么用，與其那么辛苦的學(xué)一些用不著的東西還不如輕輕松松的過(guò)日子。
從這點(diǎn)可以看出，學(xué)生其實(shí)是愛(ài)學(xué)習(xí)的，成績(jī)不好不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的好處，不懂得遷移。
因此教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記要把書本知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的遷移意識(shí)和遷移能力，使學(xué)生在課堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”，從而成為自主學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人。
??????? 另外，汽車作末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng)也可以看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用反向思維解決問(wèn)題，進(jìn)而把這樣一種思維意識(shí)引用到解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題中去。
學(xué)生往往對(duì)這樣的講授比較感興趣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得有用。
其實(shí)這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一個(gè)因素，但由于它有特殊的功能，故單獨(dú)成一版塊。
實(shí)習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠(chéng)帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。
做老師就是要做到學(xué)生愿意跟你談，這樣才能夠名副其實(shí)的了解學(xué)生，進(jìn)而有的放矢的開(kāi)展工作。
人首先是大自然的動(dòng)物，其次才是人類社會(huì)成員。
因此人首先關(guān)注的應(yīng)該是自身基本需要的滿足與否，只有基本需要得到滿足了，才會(huì)想要得到更高層次的滿足。
中國(guó)有句古話——倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，就明確的反映了這個(gè)現(xiàn)象。
國(guó)外的心理學(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為人的需要可分為五個(gè)層次，按低級(jí)到高級(jí)可分為：生理需要、安全需要、歸屬于愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
按照這個(gè)理論，教師在關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生的動(dòng)機(jī)的時(shí)候，首先要觀察學(xué)生生活的基本需要，應(yīng)該從了解他們的基本需要和愿望出發(fā)，如家庭條件、住宿情況、人際關(guān)系以及教師盡快叫出每一位同學(xué)的名字等等。
對(duì)于學(xué)生的努力程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生內(nèi)心對(duì)教師和教學(xué)環(huán)境的接受度是一個(gè)很重要又經(jīng)常被忽略的指標(biāo)，要想提升他們的接受度，就必須讓他們覺(jué)得老師們是真的在關(guān)注他們，讓他們覺(jué)得很溫暖，不愿意辜負(fù)老師們的期望。
處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會(huì)關(guān)系的.依戀性是很強(qiáng)的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開(kāi)。
這次實(shí)習(xí)我們開(kāi)展了“放飛青春主題班會(huì)”，班干部積極張羅，全班同學(xué)熱情參與，不論是激發(fā)學(xué)生的***上還是師生感情紐帶的構(gòu)造上都取得了很大的成效，很喜歡這種氛圍，有朝一日我真的成為班主任了，我一定會(huì)樂(lè)此不疲的。
不過(guò)，實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校很不重視班會(huì)課，也打聽(tīng)到其他學(xué)校也一樣。
班會(huì)課基本上用于紀(jì)律強(qiáng)調(diào)或者用于練英語(yǔ)聽(tīng)力或者亂成一鍋粥。
筆者認(rèn)為，班會(huì)課更多的應(yīng)該用于開(kāi)展主題班會(huì)，在不一樣的沒(méi)有成績(jī)差別的氛圍中對(duì)學(xué)生展開(kāi)德育教育，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在班主任的指點(diǎn)升華中獲得內(nèi)心的強(qiáng)大。
另外，對(duì)于高一的學(xué)生，我十分不贊成那么多的考試，因?yàn)檫@種方式只對(duì)成績(jī)較好的同學(xué)有效，而對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)基本上每一次都是打擊，根本起不了激勵(lì)作用。
為了讓學(xué)生熟悉高考模式，筆者認(rèn)為高一每一學(xué)期可以進(jìn)行四次考試，期中期末以及中間再插進(jìn)兩次階段考。
相比每周五六次的早練晚練，這樣的做法將使教師平時(shí)更有時(shí)間更詳細(xì)的講解練習(xí)，也使得成績(jī)?cè)疽话愕膶W(xué)生有較長(zhǎng)的時(shí)間努力補(bǔ)上來(lái)。
每一過(guò)程都有目標(biāo)，但每一過(guò)程都不會(huì)壓力太大。
總結(jié)到這里，基本上宣告實(shí)習(xí)落幕。
經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，但剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)尚缺，還有待繼續(xù)努力繼續(xù)探索。
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師們和各位實(shí)習(xí)伙伴以及高一四班的全體同學(xué)，謝謝楚秦老師、立宣老師的耐心指導(dǎo)和支持，謝謝實(shí)習(xí)伙伴們的指正和支持，謝謝104班68位弟妹的鼓勵(lì)和支持，我相信這一段日子的相處必會(huì)是我們共同的美好回憶!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，本站為大家?guī)?lái)這篇實(shí)習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。
學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)xx見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。
相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。
任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇九
可口可樂(lè)是眾所周知的可樂(lè)品牌，也是歷史最為悠久的可樂(lè)公司之一，在全球的可樂(lè)市場(chǎng)上處于領(lǐng)先地位。1984年，可口可樂(lè)公司遭到百事可樂(lè)公司強(qiáng)有力的沖擊，為了扭轉(zhuǎn)不利的競(jìng)爭(zhēng)局面，可口可樂(lè)公司把重任交給了塞吉諾﹒扎曼。
扎曼是一個(gè)勇于創(chuàng)新的企劃人，但這一次，他的創(chuàng)新卻給可口可樂(lè)公司造成了巨大的損失，他更換了可口可樂(lè)的舊模式，標(biāo)之以“新可口可樂(lè)”，開(kāi)始宣傳起來(lái)。
然而，那些多年來(lái)已習(xí)慣了可口可樂(lè)味道的老顧客們并不買賬，結(jié)果，新可口可樂(lè)成為繼美國(guó)著名的艾德塞汽車失利以來(lái)最具災(zāi)難性的新產(chǎn)品，以至79天后，“老可口可樂(lè)”就不得不重返柜臺(tái)支撐局面——改為“古典可樂(lè)”。
扎曼的策劃徹底失敗了，他不得不辭掉了職位，回到家中。而這之后的一年多里，扎曼沒(méi)有同公司中的任何人再有過(guò)來(lái)往。
經(jīng)過(guò)了一番心態(tài)的調(diào)整，扎曼決定自己創(chuàng)業(yè)，他和另一個(gè)合伙人開(kāi)辦了一家咨詢公司，在亞特蘭大一間被他戲稱之為“扎曼市場(chǎng)”的地下室里，他操縱著一臺(tái)電腦，一部電話和一部傳真機(jī)，為微軟公司和釀酒機(jī)械集團(tuán)這樣的著名公司提供咨詢。他的信條是：“打破常規(guī)，敢于冒險(xiǎn)?！痹谶@個(gè)信條的指引下，扎曼為微軟公司、米勒﹒布魯因公司為代表的一大批客戶成功地策劃了一個(gè)又一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。
一天，可口可樂(lè)公司總裁羅伯特親自來(lái)向他咨詢，并請(qǐng)他回來(lái)整頓公司工作，他對(duì)扎曼說(shuō)：“我們因?yàn)椴荒苋萑体e(cuò)誤而喪失了競(jìng)爭(zhēng)力，其實(shí)，一個(gè)人只要運(yùn)動(dòng)就難免有摔跟頭的時(shí)候。”
勵(lì)志人生感悟：
拿破侖曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人;他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！逼鋵?shí)，失敗并不能證明什么，一個(gè)人能力的大小，只有在經(jīng)受了各種各樣的挫折考驗(yàn)之后，才能被證實(shí)。挫折就是這樣一種必須經(jīng)受的考驗(yàn)，它可以提醒我們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)自身的不足之處，然后進(jìn)行彌補(bǔ)和改善。
受挫后的勵(lì)志故事：馬云經(jīng)歷的挫折和困難
一至少有2次求職因外貌被拒
馬云第一次高考落榜后的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)橥饷脖痪芙^。
二翻譯社靠賣襪子補(bǔ)貼
海博翻譯社是馬云最初的創(chuàng)業(yè)，馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣，還上門推銷商品，學(xué)生們也幫他四處發(fā)傳單做宣傳，受盡白眼。
三怎么證明別人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的互聯(lián)網(wǎng)
四這個(gè)事情你應(yīng)該先約
馬云到國(guó)家某委推銷時(shí)，得到的答復(fù)是：“這個(gè)事情你應(yīng)該先約，你要是不約呢，我很難給你一個(gè)滿意的答復(fù)。”閉門羹和白眼一直是阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之初最常見(jiàn)的。
五連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗
阿里巴巴團(tuán)隊(duì)曾在北京干過(guò)項(xiàng)目，最后馬云決定回杭州再次創(chuàng)業(yè)。在京的最后一晚，眾人在小飯店大碗喝酒，抱頭痛哭……這也意味著馬云連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗。
六最少時(shí)銀行里只有200元
阿里巴巴最窘迫時(shí)銀行里只有200元。有次馬云去見(jiàn)上海的投資商，對(duì)方出了一個(gè)苛刻的條件。雖然當(dāng)時(shí)賬上已經(jīng)沒(méi)錢了，但他還是放棄了這筆投資。
七公司差點(diǎn)因“非典”崩潰
阿里巴巴“非典”時(shí)遭遇大規(guī)模隔離，但員工堅(jiān)持在家工作，連家里老人拿起電話都是：“你好，阿里巴巴?！碑?dāng)年5月10日淘寶網(wǎng)上線，馬云只能舉著酒杯隔空慶祝。
八被大象全面封殺
九汶川捐款被潑污水
汶川地震時(shí)，一篇污蔑馬云只捐1元錢的文章引發(fā)了網(wǎng)友憤慨，其實(shí)當(dāng)時(shí)正在國(guó)外的馬云，聽(tīng)到消息就立刻捐出100萬(wàn)，隨后整個(gè)公司、員工累計(jì)捐款4744.7萬(wàn)元。
十“偷走支付寶”鬧劇
“偷走支付寶”事件讓馬云承受了巨大壓力，最后發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓的原因主要出于符合央行的規(guī)定，并可持續(xù)支撐淘寶等業(yè)務(wù)的發(fā)展的需求，而馬云在支付寶占的股份不到8%。
所以，別眼紅馬云，如果你也想成功，先看看你能否像他一樣跨過(guò)這十道檻。
受挫后的勵(lì)志故事：1850次拒絕
一個(gè)美國(guó)青年，家里十分貧窮，一日三餐都勉強(qiáng)維持，更別說(shuō)像樣的衣服了?？墒?，這個(gè)青年卻有著在一般人看來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)想，那就是當(dāng)演員，成為明星。親人和朋友都非常不理解他，連身上全部的錢加起來(lái)都不夠買一件像樣的西服，又如何能拍上電影。
那個(gè)時(shí)候，好萊塢共有500家電影公司，青年逐一記下來(lái)，然后根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。
500家公司全部拒絕他，這種事情很多人都接受不了，恐怕就此罷手了。然而這個(gè)青年并沒(méi)有放棄，他從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后，又從第一家開(kāi)始，繼續(xù)他的第二輪拜訪和自我推薦。
然而同上一回一樣，500家電影公司依然全部拒絕了他。于是，青年又進(jìn)行了第三輪、第四輪。終于，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。
青年苦苦等待了數(shù)天后，被公司請(qǐng)去詳細(xì)商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。
電影播出后，引起了巨大的轟動(dòng)，它就是《洛奇》。影片講述的是一個(gè)下層社會(huì)的不起眼人物，他的生活波瀾不驚，平淡無(wú)奇，本人也似乎顯得有些木訥古板，從表面看他沒(méi)有什么值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。但當(dāng)世界拳擊冠軍決定把他視為提高自己聲譽(yù)的沙包時(shí)，他內(nèi)心那股永不服輸?shù)木癫疟砺稛o(wú)遺，艱苦的訓(xùn)練證實(shí)了一個(gè)男人在面對(duì)巨大壓力和挑戰(zhàn)時(shí)所應(yīng)該體現(xiàn)的精神。與世界冠軍對(duì)戰(zhàn)的結(jié)果固然是失敗，但那種精神卻讓他贏得了榮譽(yù)。
而這位青年就是著名的影星、導(dǎo)演、制作人兼作家——席維斯﹒史泰龍。
勵(lì)志人生感悟：
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次,也要一百次地站起來(lái)。”挫折相當(dāng)于跳高運(yùn)動(dòng)員助跑，只有經(jīng)過(guò)助跑的人才能跳到自己的最高極限。只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才能取得最后的成功。史泰龍?jiān)诮?jīng)歷了一千次拒絕之后才最終獲得了成功，可見(jiàn)成功是多么的來(lái)之不易，可以說(shuō)它是無(wú)數(shù)次失敗之和。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
在我們的成長(zhǎng)路上，遭遇挫折是不可避免的。如何應(yīng)對(duì)失敗、走出困境并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常重要的。近期，我參加了一次受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)聆聽(tīng)他人的失敗經(jīng)歷及其總結(jié)體會(huì)，我深刻意識(shí)到了面對(duì)挫折的重要性。
第二段：聆聽(tīng)與共鳴（250字）
在受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了一位創(chuàng)業(yè)者的故事。這位創(chuàng)業(yè)者在初創(chuàng)公司遭遇了虧損和困境，但他并沒(méi)有被這些挫折擊倒。相反，他選擇了積極地面對(duì)，并總結(jié)了失敗的原因。聽(tīng)他敘述過(guò)程，我不禁產(chǎn)生了共鳴。在自身的經(jīng)歷中，我也曾面對(duì)過(guò)失敗和困境，但我從未真正深入思考過(guò)問(wèn)題的根源和解決方案。通過(guò)和他的交流，我認(rèn)識(shí)到在失敗中能夠找到問(wèn)題所在并提出解決方案的重要性。這樣的共鳴使我更加投入，并渴望從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：意識(shí)到失敗的真正價(jià)值（300字）
在他的報(bào)告中，創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)調(diào)了失敗的重要性。他說(shuō)：“只有在失敗中，我們才能真正了解自己?！边@句話深深觸動(dòng)了我。平時(shí)，當(dāng)我們獲得成功時(shí)，很少會(huì)有人停下腳步去思考成功背后的原因。然而，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，我們會(huì)陷入無(wú)盡的思考和自省中。通過(guò)對(duì)失敗進(jìn)行反思，我們可以更好地了解自己的能力和不足之處，為以后的努力提供指導(dǎo)。這使我深信，失敗是成長(zhǎng)的催化劑，而思考失敗的原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是我們能從挫折中真正受益的關(guān)鍵。
第四段：從挫敗中汲取教訓(xùn)（300字）
在受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)中，創(chuàng)業(yè)者與我們分享了他從失敗中學(xué)到的教訓(xùn)。他指出，在面臨困難時(shí)，保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力非常重要。他還提到，對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃和決策，需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮和準(zhǔn)備。聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告后，我深感挫敗不一定意味著失敗，它也可以是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整方向和策略，不斷努力，為自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過(guò)參加受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，我對(duì)挫敗和失敗有了全新的認(rèn)識(shí)。我明白了失敗并不可怕，只要我們善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就能在失敗中找到成功的種子。我希望今后能夠更加積極地面對(duì)挫折，勇敢面對(duì)失敗，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我也希望能夠幫助身邊的人在挫折中找到前行的動(dòng)力，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)（200字）
通過(guò)受挫報(bào)告體驗(yàn)活動(dòng)，我不僅聆聽(tīng)了他人的受挫經(jīng)歷，而且獲得了對(duì)挫敗和失敗的新認(rèn)識(shí)。從中，我意識(shí)到在失敗中尋找問(wèn)題的根源、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力則是克服挫折的關(guān)鍵。通過(guò)此次活動(dòng)，我對(duì)挫敗和失敗有了更深刻的理解，相信我將能在今后的人生中不斷學(xué)習(xí)、努力，從挫敗中尋求突破。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都難免會(huì)遭遇挫折，而我也不例外。在經(jīng)歷了一次次的失敗和受挫之后，我意識(shí)到受挫報(bào)告所蘊(yùn)含的深意，并從中汲取了許多寶貴的教訓(xùn)。通過(guò)分析和反思，我逐漸明白了受挫報(bào)告的意義以及如何通過(guò)挫折來(lái)實(shí)現(xiàn)自我超越，下面我將分享我的體驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段：受挫報(bào)告的目的和機(jī)制（250字）
受挫報(bào)告是一種向他人講述在工作、學(xué)習(xí)或生活中情景失敗經(jīng)歷的方式。它的目的在于通過(guò)總結(jié)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展示個(gè)人的反思能力和成長(zhǎng)潛力，進(jìn)而提升自我改進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)受挫報(bào)告，我們不僅能夠客觀地分析自身存在的問(wèn)題，還能在反思中找到有效的解決辦法，從而換取更加積極的結(jié)果。因此，受挫報(bào)告對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都具有重要的意義。
第三段：我的受挫報(bào)告經(jīng)歷（350字）
從大學(xué)開(kāi)始，我就意識(shí)到受挫報(bào)告對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，并始終堅(jiān)持以此為自己設(shè)定的目標(biāo)。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到了從未遇到過(guò)的工作問(wèn)題。困擾的日子讓我感到沮喪，但我沒(méi)有放棄，而是迅速總結(jié)問(wèn)題所在，并通過(guò)溝通和學(xué)習(xí)，找到了解決辦法并將其反映在我的受挫報(bào)告中。這一次的受挫報(bào)告不僅幫助我找到了解決問(wèn)題的方法，還加深了我對(duì)自身能力和職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。
第四段：反思與改進(jìn)（300字）
通過(guò)多次受挫報(bào)告的原因分析和反思，在經(jīng)歷一次次的挫折后，我對(duì)自身和團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)溝通能力和處理團(tuán)隊(duì)沖突的能力是我需要加強(qiáng)的領(lǐng)域。于是，我主動(dòng)參加相關(guān)培訓(xùn)和課程，不斷提升自己在這兩方面的能力。在與同事合作過(guò)程中，我也更加注重理解他人需求，以合作共贏為目標(biāo)，通過(guò)提前溝通、協(xié)商解決問(wèn)題，提高了我們團(tuán)隊(duì)的工作效率和合作水平。
第五段：成長(zhǎng)與未來(lái)（150字）
通過(guò)受挫報(bào)告的反思和改進(jìn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的一部分，而不是阻礙。在未來(lái)的發(fā)展中，無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持用心去做每一份工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極面對(duì)困難，持之以恒。只有在不斷嘗試和克服失敗中，我才能進(jìn)一步提高自己，并取得更為顯著的成績(jī)。
結(jié)語(yǔ)：
受挫報(bào)告是我們成長(zhǎng)道路上重要的一課。通過(guò)深入分析、反思和改進(jìn)，它幫助我們明確目標(biāo)、定位問(wèn)題、制定解決方案，并在實(shí)踐中不斷提升自身。盡管面對(duì)挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，相信自己，因?yàn)榇煺凼峭ㄍ晒Φ谋亟?jīng)之路。只有在積極面對(duì)困難并從中獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們才能成長(zhǎng)為具有真正能力和韌性的人。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十二
一群狼被獵人趕進(jìn)了一個(gè)洞里。
獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住。不過(guò)，其余的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰(shuí)先出洞的問(wèn)題。
老狼說(shuō)：“我年歲最大，我先出洞不太合適吧?！毙±钦f(shuō)：“我的年齡最小，不該我先出去?！蹦咐钦f(shuō)：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎?”一只跛腳狼說(shuō)：“我已經(jīng)負(fù)傷了，應(yīng)該照顧我?！敝皇Ｏ乱恢粔牙橇?，它說(shuō)：“我可以先出去。不過(guò)，如果我最后沖出去，我可以為大家報(bào)仇，去咬死獵人。”
幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。
狼，本來(lái)是很智慧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物。但是，這群狼太自私，誰(shuí)都不愿犧牲自己，結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。
[點(diǎn)撥]這群狼的慘痛結(jié)局，讓人們可以更清醒的意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要。
[適用話題]這個(gè)素材可以用在“團(tuán)結(jié)”“合作”的話題中。
忘記仇恨
這是大學(xué)畢業(yè)臨走時(shí)，前來(lái)為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。
古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發(fā)現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰(shuí)知那東西不但沒(méi)被踩破，反而膨脹起來(lái)，加倍地?cái)U(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。
正在這時(shí)，山中走出一位圣人，對(duì)海格力斯說(shuō)：“朋友，快別動(dòng)它，忘了它吧，離開(kāi)它，遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當(dāng)初，你侵犯它，它就會(huì)膨脹起來(lái)，擋住你的路，與你敵對(duì)到底!”
講完后，教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們即將走向社會(huì)，難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會(huì)，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會(huì)少一份障礙，多一份成功的機(jī)會(huì)，否則，你們將永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上，直到被打倒。”
[點(diǎn)撥]忘記仇恨,才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒(méi)有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥?！澳钅畈煌眲e人的“壞處”實(shí)際上最受其害的就是自己的心靈，搞的自己痛苦不堪，何必呢?這種人，輕則自我折磨，重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報(bào)復(fù)了，瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,寬恕是心靈的解脫。
[適用話題]這個(gè)素材合適“寬容”“包容”等話題。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告無(wú)疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，啟發(fā)自己的職業(yè)發(fā)展思路。我參加了一次大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)，給我留下了深刻的印象和許多寶貴的啟示。
首先，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的成功人士用他們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于自己的努力和付出。其中一位嘉賓分享了他的職業(yè)經(jīng)歷，他曾是一家中小型企業(yè)的普通員工，但憑借著他對(duì)工作的極度熱愛(ài)和追求，逐步爬升到了高層職位。他告訴我們，無(wú)論處在什么樣的崗位上，只要我們用心去做，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕付出，就一定能夠取得成功。這讓我對(duì)個(gè)人努力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我在職場(chǎng)中更加積極的態(tài)度。
其次，職業(yè)報(bào)告會(huì)上的嘉賓們紛紛強(qiáng)調(diào)了自我定位的重要性。其中一位成功人士曾因選擇違背自己興趣和性格的職業(yè)而不得志，但后來(lái)重新回歸自己喜歡的領(lǐng)域，事業(yè)和生活皆有了質(zhì)的提升。這個(gè)案例告訴我，只有找準(zhǔn)自己的定位，選擇合適的職業(yè)才能讓每一天都過(guò)得有意義。通過(guò)職業(yè)報(bào)告，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向，決定在大學(xué)期間更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
此外，職業(yè)報(bào)告會(huì)還讓我對(duì)人際關(guān)系的重要性有了更深一步的認(rèn)識(shí)。一位嘉賓分享了他在職場(chǎng)中如何與同事、上級(jí)和下屬建立良好的關(guān)系，取得同事的信任和合作。他強(qiáng)調(diào)了互相尊重、傾聽(tīng)和理解的重要性，這不僅能提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也能夠?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)案例，我認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性，決定今后在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中積極與人交流，增強(qiáng)自己的人際交往能力。
最后，職業(yè)報(bào)告會(huì)中一個(gè)最令我印象深刻的地方是嘉賓們的勵(lì)志言辭和激勵(lì)行動(dòng)。他們身上散發(fā)出的自信和積極向上的態(tài)度令我感到震撼和欽佩。一位嘉賓分享了他在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱辛和困難，但最后成功的事例令人動(dòng)容。這激勵(lì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿信心。職業(yè)報(bào)告會(huì)給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的心靈力量，讓我認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成功。
總之，參加大學(xué)生職業(yè)報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)聆聽(tīng)成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和智慧，我對(duì)個(gè)人努力、自我定位、人際關(guān)系和勵(lì)志行動(dòng)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)報(bào)告不僅是學(xué)習(xí)和啟迪的機(jī)會(huì)，更是夢(mèng)想和未來(lái)的指引，我相信經(jīng)過(guò)這次職業(yè)報(bào)告會(huì)的啟發(fā)，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更加顯著的成績(jī)。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十四
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對(duì)手，
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手?！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰(zhàn)，結(jié)果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現(xiàn)眼。
沒(méi)想到，當(dāng)左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現(xiàn)了那塊牌子，
《左宗棠受挫的.故事》()。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰(zhàn)三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)，棋藝進(jìn)步得如此之快呢?他向老人請(qǐng)教。
老人笑著說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了!”
左宗棠叫后心悅誠(chéng)服。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十五
畢業(yè)的日子一天天臨近，一些找工作不太順利、至今工作仍沒(méi)著落的大學(xué)生出現(xiàn)了心理問(wèn)題。近日來(lái)，因就業(yè)問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，到湖北省精神衛(wèi)生中心咨詢的大學(xué)畢業(yè)生比平時(shí)多了近3倍。專家提醒此類學(xué)生科學(xué)對(duì)待這種“就業(yè)焦慮”問(wèn)題。
武昌一高校管理學(xué)院畢業(yè)生小王，從去年11月起參加了十幾場(chǎng)招聘會(huì)，簡(jiǎn)歷投出去近百份，可都石沉大海。前不久，小張開(kāi)始坐立不安，飯吃不下，覺(jué)也睡不好，周末回家忍不住在父母面前大哭起來(lái)。父母措手不及，怕小張承受不住壓力，便帶他找心理醫(yī)生。
據(jù)了解，在小王的同學(xué)中，一些求職屢屢受挫的同學(xué)，現(xiàn)在一聽(tīng)到招聘會(huì)心情就很煩躁，情緒低落。
湖北省精神衛(wèi)生中心副教授陳振華分析說(shuō)，這類求職者由于前期不順利，在心理上形成了巨大的壓力，他們非常急于找到理想的工作。而在等待結(jié)果的過(guò)程中，因承受不住心理壓力而患上了“焦慮癥”。
他說(shuō)，焦慮是由于對(duì)未來(lái)過(guò)分擔(dān)心所致。大學(xué)生要對(duì)就業(yè)壓力有客觀的認(rèn)識(shí)，期望值不要太高，在求職時(shí)要注意結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人特長(zhǎng)，重點(diǎn)關(guān)注適合自己的職位。遭受挫折產(chǎn)生不良情緒后不要?dú)怵H，多與家人、老師、同學(xué)交流，排解情緒，學(xué)習(xí)求職技巧。當(dāng)然，求職者最主要的是平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身實(shí)力，以在未來(lái)求職時(shí)有更多勝算。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）
受挫體驗(yàn)是每個(gè)人生活中都難以避免的一部分。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)，既感到痛苦，又感到困惑。而通過(guò)對(duì)受挫體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，我們可以獲得寶貴的心得體會(huì)，幫助自己更好地面對(duì)困難。
第二段：受挫體驗(yàn)的重要性（200字）
受挫體驗(yàn)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在挫折中，我們不僅能看到自己的不足與局限，更能了解自己的潛力和意志力。面對(duì)挫折，我們可以從中學(xué)習(xí)到怎樣堅(jiān)持、怎樣調(diào)整心態(tài)、怎樣反思自己。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我們未來(lái)面對(duì)困難時(shí)的重要支持。
第三段：受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)（400字）
在受挫體驗(yàn)中，我意識(shí)到了自己在處理困難時(shí)的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏堅(jiān)持的能力。在剛開(kāi)始時(shí)，我會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，甚至選擇放棄。然而，通過(guò)反思與總結(jié)，我明白了失敗并不可怕，重要的是我們能否堅(jiān)持下去。因此，我下定決心要克服自己的軟弱，堅(jiān)持走下去。其次，我意識(shí)到自己的心態(tài)對(duì)于解決問(wèn)題的重要性。面對(duì)困難時(shí)，我容易陷入情緒低谷，消極悲觀。然而，通過(guò)反思與總結(jié)，我明白了積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)能夠激發(fā)個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力。因此，我決心要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，并且尋找解決問(wèn)題的最佳策略。
第四段：受挫體驗(yàn)的啟示與收獲（300字）
受挫體驗(yàn)不僅僅是一次失敗，更是一次自我認(rèn)識(shí)與自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)挫折，我們能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整自己的行為方式和生活態(tài)度。同時(shí)，挫折也能夠讓我們學(xué)會(huì)適應(yīng)、改變和反省。只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能真正體驗(yàn)到成功的意義和價(jià)值。因此，受挫體驗(yàn)給予了我對(duì)自己進(jìn)行反省和調(diào)整的機(jī)會(huì)，也讓我看到了自己的潛力和可能性。
第五段：受挫體驗(yàn)的應(yīng)用與展望（200字）
通過(guò)受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)，我將會(huì)在未來(lái)的生活中運(yùn)用這些心得體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，不斷提升自己的意志力和堅(jiān)持力。同時(shí)，我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài)，摒棄消極情緒，保持積極向上的心態(tài)。我也會(huì)將受挫體驗(yàn)的啟示與收獲分享給他人，幫助他們更好地面對(duì)自己的挫折和困難。在未來(lái)，我相信通過(guò)受挫體驗(yàn)的反思與總結(jié)，我將能夠不斷成長(zhǎng)，更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)受挫體驗(yàn)進(jìn)行深入的反思與總結(jié)，我們能夠從中獲取寶貴的心得體會(huì)。受挫體驗(yàn)不僅僅是一次失敗，更是一次成長(zhǎng)與提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷，進(jìn)而調(diào)整自己的行為方式和生活態(tài)度。通過(guò)挫折的磨礪，我們不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)困難，還能夠發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛力。因此，受挫體驗(yàn)的心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)該將這些心得應(yīng)用于實(shí)際生活中，并積極與他人分享，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)挫折與困難。
大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十七
對(duì)大學(xué)生開(kāi)展受挫教育,是高校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.筆者在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上.對(duì)大學(xué)生受挫成因進(jìn)行了分析,并闡述了教育對(duì)策,力求讓大學(xué)生的受挫教育更富有實(shí)效性.
作者：宋歡李丹瑩作者單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)刊名：教育界英文刊名：jiaoyujie年，卷(期)：“”(22)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)生受挫成因?qū)Σ?BR> 大學(xué)生受挫報(bào)告心得體會(huì)篇十八
在這個(gè)過(guò)程中感覺(jué)人生又多了一份精彩。人，總是從無(wú)知走向成熟，而這個(gè)過(guò)程則就是通過(guò)實(shí)踐去完成，在實(shí)踐中鍛煉自己，完善自己的人格。而對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)是最好的鍛煉機(jī)會(huì)。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，真的很不想離開(kāi)草尾鎮(zhèn)，不想離開(kāi)那里善良的人們，不想離開(kāi)那飄著濃濃稻香的淳樸之鄉(xiāng)。來(lái)時(shí)歸時(shí)我沒(méi)什么睡意，可是心情卻大不一樣一直望著窗外的風(fēng)景，想多看一眼這里的一草一木，想記得這條通往稻田飄香的路。因?yàn)檫@塊土地上人民的樸實(shí)無(wú)華，所以此處的山水才顯得那么的清秀和生機(jī)勃勃。三個(gè)小時(shí)的車程很快就結(jié)束了，他們投來(lái)的信任的眼神，他們善良而熱情的眼眸讓我覺(jué)得自己的每一分辛苦都是值得，在這里的每分每秒我都將銘記于心。
這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點(diǎn)：一是團(tuán)結(jié)就是力量，二是將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，并且將理論運(yùn)用于實(shí)踐，以及用患者最能理解的方式陳述。三下鄉(xiāng)兩天一夜的短暫時(shí)間里，我們義診，保護(hù)母親河，調(diào)研三組相互配合，有機(jī)整合，展現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。不給群眾添麻煩，要醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)事業(yè)增光彩。
回家的路上沅江的風(fēng)景線像一個(gè)我曾長(zhǎng)住的地方如此深深的觸動(dòng)我的一呼一吸。這一方土地，這一次活動(dòng)有的是一股子干勁，渾身使不完的是青春火辣的勁，就像一輛已引擎的機(jī)動(dòng)車，越干越帶勁。我頓感很充實(shí)，每一次舉手之后是一種輕松，這里的醫(yī)療設(shè)施不夠健全，文化教育程度也很有限，可是這里的人心靈很美，彼此很真實(shí)，坦誠(chéng)，是不加修飾的原生態(tài)的溝通投足灑下的不是汗水是我們熱情飽滿的青春露珠。痛并快樂(lè)著。
我們只要做好本職工作，卻被報(bào)以生命之恩的感謝，我們能否無(wú)愧于心的承載他們的謝意。血吸蟲的問(wèn)卷調(diào)查不僅體現(xiàn)的是未曾離開(kāi)過(guò)的關(guān)注的目光，解除他們的困擾。若以后再有這樣的機(jī)會(huì)，若有一天，我重回此地。再次面對(duì)已經(jīng)幫助過(guò)的這群人，我將用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)混合永不消磨的真誠(chéng)回饋他們的信任，我靜靜思量，像“一塊錢醫(yī)生”看齊，就像余秋雨曾說(shuō)：“內(nèi)心的力量不為任何外力所剝奪，唯一能夠剝奪他的是內(nèi)心自身的毛病”。今后的我們也必須潔身自好，給世人以平等就醫(yī)的權(quán)利，從他們身上讓我更相信樸實(shí)相信愛(ài)，相信黨的光芒正照耀著我們國(guó)家的每一片土地。
有這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，醫(yī)療救助貧乏，有這樣一群人，他們來(lái)不及關(guān)心自己的健康，更無(wú)力承擔(dān)巨額的醫(yī)療花費(fèi)，那我們又能給他們的生活帶來(lái)什么?因此社會(huì)還需要一個(gè)團(tuán)體，給他們慰藉，讓他們相信就醫(yī)看病可以很容易辦到。這個(gè)團(tuán)體默默無(wú)聞，悄無(wú)聲息得將關(guān)愛(ài)傳遞、傳承。
當(dāng)我們將青春飽滿的熱情融入潛心學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心民生，醞釀成醇酒，時(shí)機(jī)才算是熟透。
大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4