心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和水平。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。%20心得體會(huì)是一種對(duì)自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇一
踏入電大校門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的老師。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇二
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。
湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。
后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇三
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔！
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇四
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開(kāi)始開(kāi)展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間，院長(zhǎng)開(kāi)展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座，書(shū)記、副書(shū)記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開(kāi)展了講座，副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書(shū)記老師開(kāi)展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我，“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼住?BR> 長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇五
新生入學(xué)教育心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容如下：
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的.關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！痢恋拿魈鞎?huì)更加輝煌燦爛。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇六
首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行20xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助20xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行20xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用black board網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分20xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕.....
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”在這，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇七
吳成是某中學(xué)高一班主任，對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來(lái)比較嚴(yán)重的心理陰影?！睆氖露嗄晷睦韺W(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒(méi)有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開(kāi)設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要?？梢宰尦踝R(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來(lái)的自信心。
川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來(lái)，才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了x學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇九
時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了?，F(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始了另一段人生旅程。
入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上，那么到了初中，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了，想休息的時(shí)候，就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。
我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體，全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛(ài)我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛(ài)她。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量。
如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后，包含了所有學(xué)生的努力，也包含了所有學(xué)生的心血。
新的起點(diǎn)，新的旅程。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十
突然感覺(jué)自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jī)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安……，然而轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文-憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文-憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文-憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是限度利用時(shí)間的有效方法。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)3
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，新生教育越來(lái)越受到重視。作為一名參加新生教育的學(xué)生，我深切體會(huì)到了紀(jì)律對(duì)于新生教育的重要性。本文將圍繞“新生教育心得體會(huì)紀(jì)律”這一主題展開(kāi)，從新生教育的目的、培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)的方法、秩序和規(guī)范的重要性、自律的重要性以及堅(jiān)持紀(jì)律對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響等方面進(jìn)行探討。
新生教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生基本的紀(jì)律意識(shí)，使他們能夠適應(yīng)并參與學(xué)校的規(guī)范。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)各種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，例如制定校規(guī)校紀(jì)，開(kāi)展各種形式的國(guó)旗下講話和主題班會(huì)等。這些舉措都旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí)，明確規(guī)范行為準(zhǔn)則，從而在校園中確保良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)的方法多種多樣，學(xué)生需要在其中不斷學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐。首先，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度。其次，學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種紀(jì)律活動(dòng)，例如英勇制度和班級(jí)規(guī)章制度。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。最后，學(xué)生還應(yīng)該關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和行為，通過(guò)不斷培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的態(tài)度。
秩序和規(guī)范的建立對(duì)于新生教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有在良好的秩序和規(guī)范下，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和生活。校園內(nèi)部的秩序是學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的基本保障，也是學(xué)校正常運(yùn)行的前提。如果沒(méi)有秩序和規(guī)范，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重干擾，進(jìn)而影響學(xué)校整體的教育質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)秩序和規(guī)范的宣傳和教育，倡導(dǎo)每位學(xué)生自覺(jué)遵守。
自律是一種重要的品質(zhì)，也是良好紀(jì)律的表現(xiàn)。自律意味著學(xué)生能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，按規(guī)章制度要求自己的行為和學(xué)習(xí)。自律的人具有良好的時(shí)間管理能力，能夠高效利用時(shí)間，做事有序。自律的人懂得控制自己的情緒和欲望，對(duì)自己的行為有較高的自我要求。只有保持自律，學(xué)生才能更好地調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
堅(jiān)持紀(jì)律對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響。在學(xué)生時(shí)期，堅(jiān)持紀(jì)律可以培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)、塑造為人處世的意識(shí)和能力。通過(guò)遵守紀(jì)律，學(xué)生能夠意識(shí)到紀(jì)律對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范思維。這些品質(zhì)和能力將伴隨學(xué)生一生，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展都具有積極的推動(dòng)作用。此外，堅(jiān)持紀(jì)律還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。
總之，新生教育中的紀(jì)律是非常重要的，它不僅是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)，也是個(gè)人養(yǎng)成良好品質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該積極參與新生教育活動(dòng)，從中汲取紀(jì)律的智慧和力量。在新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，學(xué)生需要不斷培養(yǎng)自律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度。只有堅(jiān)守紀(jì)律，學(xué)生才能更好地發(fā)展個(gè)人潛力，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十二
女生新生教育在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。新生期間，女生們進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，遇到許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，通過(guò)新生教育，女生們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高個(gè)人素質(zhì)和能力，建立正確的人生態(tài)度。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的體會(huì)。
在新生教育中，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)。新生們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)科要求。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我經(jīng)常參加教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)講座和工作坊，學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高效率。此外，通過(guò)與較優(yōu)秀的同學(xué)交流和討論，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)。因此，在新生教育中，可以學(xué)到許多實(shí)踐性的學(xué)習(xí)策略和技巧，這對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
第三段：關(guān)于個(gè)人發(fā)展的體會(huì)。
新生教育在個(gè)人發(fā)展方面也起到至關(guān)重要的作用。在大學(xué)里，我們要抱有積極向上的心態(tài)，從各個(gè)方面不斷提升自己。在新生教育中，我們經(jīng)常會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)、社團(tuán)招新等，這些活動(dòng)提供了很好的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。同時(shí)，我們也能夠結(jié)識(shí)到各種類型的人，拓寬自己的交際圈子。理解到他人的思考方式，了解到不同的文化背景，這對(duì)于我們的人際交往能力的提高，有著很大的幫助。
第四段：心理健康的重要性的認(rèn)識(shí)。
新生教育中一個(gè)重要的方面是關(guān)心學(xué)生的心理健康。面對(duì)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，女生們往往會(huì)面臨一定的適應(yīng)問(wèn)題。因此，學(xué)校會(huì)組織心理輔導(dǎo)的活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱，提供相應(yīng)的解決方案。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我了解到關(guān)注心理健康的重要性，學(xué)會(huì)抒發(fā)自己的情緒，減少壓力對(duì)身心的不良影響。我們也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的心理健康，積極幫助他人解決問(wèn)題，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的心理健康。
通過(guò)參加新生教育，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我更加了解自己，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)新生教育，我們也能夠看到自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。展望未來(lái)，我希望能夠在大學(xué)的日子里不斷進(jìn)步，克服困難和挑戰(zhàn)，成為一個(gè)全面發(fā)展的女生。
總結(jié)：
女生新生教育是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)新生教育，我們可以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提升個(gè)人素質(zhì)和能力。學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展和心理健康是新生教育的核心內(nèi)容，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠獲取知識(shí)、鍛煉自己，提高與他人的溝通交流能力，同時(shí)也更加關(guān)注自己的心理健康。通過(guò)新生教育，我們收獲了很多，也希望能夠在大學(xué)中不斷進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的女生。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十三
人生的第一次大考，無(wú)疑是考入大學(xué)的那個(gè)時(shí)刻。高中階段的復(fù)習(xí)，自然而然成為了過(guò)去時(shí)，而新生教育，則成為了我們接下來(lái)要面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短數(shù)天的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了新生教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：站在新生教育前，我們要做好什么準(zhǔn)備？
有人曾說(shuō)過(guò)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。面對(duì)新的環(huán)境，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，究竟主要體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本電腦、筆記本、文具及教材等。其次，需要了解并掌握學(xué)校的教學(xué)資源，以便在學(xué)習(xí)和生活中更加順利，例如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓等地方。最后，也是最重要的事情，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿信心，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
新生教育是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活而進(jìn)行的一項(xiàng)必要工作。在新生教育中，學(xué)生不僅可以體驗(yàn)到大學(xué)生活的方方面面，還可以交到更多的新朋友，并接觸到各種有趣的活動(dòng)和文化。此外，還能夠更好地了解學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，為今后融入大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新生教育的短暫時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法，如如何有效地記筆記、如何更好地理解難題等。其次，我也結(jié)交了不少來(lái)自不同地方的新朋友，在互相交流中，我不僅打開(kāi)了心扉，也得到了很多啟發(fā)。最后，我也更加了解了學(xué)校的傳統(tǒng)文化，了解到珍貴的社會(huì)歷史，拓展了自己的視野。
雖然新生教育能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，但也存在一定的問(wèn)題。一些學(xué)生反映，新生教育過(guò)于片面，內(nèi)容單一，缺少針對(duì)性。有些學(xué)校甚至過(guò)于注重表面形式，而忽略了其本質(zhì)上的意義。因此，今后的新生教育需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也需要更加貼合學(xué)生的需求，增加實(shí)際操作和社交活動(dòng)等內(nèi)容。
到今天為止，新生教育對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。它使我進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓我知道了如何更好地去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。新生教育，是一個(gè)窗口，讓我們看到學(xué)校背后不為人知的辛勤付出；它也是一扇門(mén)，讓我們走向未來(lái)的道路，自由而自在地飛翔。生活每天都在發(fā)生著，學(xué)習(xí)也一樣，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。新生教育作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步，已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）。
新生教育是大學(xué)生活中的一次重要起點(diǎn)，無(wú)論對(duì)于大學(xué)生個(gè)人還是整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，建立起合理的紀(jì)律體系至關(guān)重要。在我參與的新生教育中，我體會(huì)到紀(jì)律的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到紀(jì)律的重要性（200字）。
在新生教育的過(guò)程中，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)集體的重要性。在大學(xué)生活中，紀(jì)律是為了保證學(xué)校正常秩序的存在，它是整個(gè)學(xué)校運(yùn)行的基石。當(dāng)我看到每一個(gè)學(xué)生都按時(shí)參加活動(dòng)，遵守規(guī)章制度時(shí)，我意識(shí)到紀(jì)律的力量是無(wú)窮的。紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性，讓學(xué)生明白自己作為一個(gè)成員，應(yīng)該履行的義務(wù)和應(yīng)盡的責(zé)任。
第三段：學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律（300字）。
參與新生教育讓我更加自覺(jué)地遵守紀(jì)律。在新生教育的過(guò)程中，學(xué)院給予我們?cè)S多任務(wù)和規(guī)定，如按時(shí)參加晨讀、課程表規(guī)定、集會(huì)時(shí)的安靜等。通過(guò)這些任務(wù)和規(guī)定，我深刻體會(huì)到紀(jì)律的重要性，也明白了自覺(jué)遵守紀(jì)律的意義。我學(xué)會(huì)了遵守集體的規(guī)矩，不僅僅是因?yàn)樽非笠粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了提高自己的文明素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在遵守紀(jì)律的過(guò)程中，我也獲得了自律的樂(lè)趣和自信，這讓我更加珍惜紀(jì)律帶給我的成長(zhǎng)。
第四段：發(fā)現(xiàn)紀(jì)律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（300字）。
紀(jì)律不僅對(duì)學(xué)校的正常秩序有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有著重要意義。在參與新生教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律和堅(jiān)持能力，也能夠讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。只有自律以及遵守規(guī)章制度，才能促使一個(gè)人更好地完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)自己的激情和責(zé)任心。通過(guò)紀(jì)律，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這為我的個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)參與新生教育，我深刻體會(huì)到紀(jì)律對(duì)于個(gè)人和學(xué)校的重要性。不僅在大學(xué)生活中，紀(jì)律也承載了社會(huì)運(yùn)行的規(guī)范和秩序。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守紀(jì)律，不斷提高自己的自律能力和執(zhí)行力。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的同學(xué)朋友養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為自己和他人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過(guò)參與新生教育，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)一個(gè)集體和個(gè)人的重要性，并從中體會(huì)到遵守紀(jì)律的樂(lè)趣和自信。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律對(duì)學(xué)生的自律和堅(jiān)持能力有著重要的影響，并能夠幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，我將堅(jiān)守紀(jì)律，努力提升自己的紀(jì)律意識(shí)和執(zhí)行力，并積極引導(dǎo)他人一起維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
每年開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生都要迎來(lái)一段特殊的經(jīng)歷——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)作為新生教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)新生的體能、紀(jì)律和毅力的鍛煉，更是幫助他們建立自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏精神的重要途徑。在這段經(jīng)歷中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，結(jié)識(shí)了新的朋友，也體驗(yàn)到了身心的成長(zhǎng)和變化。
第二段：體能鍛煉的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間，我們每天要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，如晨跑、俯臥撐、仰臥起坐等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得非常吃力，每天身體都處于疲憊狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練。通過(guò)體能訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增加了自信心。當(dāng)我感到自己越來(lái)越輕松地完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練時(shí)，我相信我可以戰(zhàn)勝任何困難，無(wú)論在學(xué)業(yè)還是生活中都不會(huì)退縮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組都要完成各種任務(wù)和訓(xùn)練，這要求我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在一次次合作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)法忽視的。當(dāng)我們一起協(xié)作完成任務(wù)時(shí)，我們不僅能取得更好的效果，還能培養(yǎng)出相互信任、相互幫助的精神。通過(guò)與隊(duì)友的默契合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)體能力，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
第四段：紀(jì)律的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被要求要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律條例，如準(zhǔn)時(shí)起床、規(guī)范的行軍隊(duì)列、整齊劃一的動(dòng)作等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，才可以保證整體的協(xié)調(diào)和效率。我從軍訓(xùn)中明白到，自律是成功的一項(xiàng)關(guān)鍵因素。只有自律，我們才能更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)和生活，才能提高我們的工作效率和質(zhì)量。
第五段：軍訓(xùn)的收獲與啟示（300字）
軍訓(xùn)是一次對(duì)新生進(jìn)行身心綜合鍛煉的重要機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我堅(jiān)毅、勇敢和自信。在軍訓(xùn)中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的不懈努力，我找到了克服困難的方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了痛苦和付出，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)讓我明白了只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力和能力。軍訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到生活中沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)勤奮努力，才能獲得真正的成就和成功。
結(jié)尾（100字）
軍訓(xùn)是我大學(xué)生活的重要一環(huán)，它不僅讓我體驗(yàn)到了體力和意志力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律遵守的意識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信，通過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我將能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，也將成為更加自信、勇敢和堅(jiān)毅的人。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十六
第一段：引入新生教育的重要性和目的（大約200字）。
新生教育是大學(xué)為了幫助新入學(xué)的學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開(kāi)展的一項(xiàng)工作。它旨在幫助新生熟悉大學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并提供必要的技能和資源幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，所以必須要有有效的新生教育計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)他們。在我大學(xué)的新生教育中，我深受啟發(fā)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：新生教育的重要組成部分——學(xué)術(shù)指導(dǎo)（大約200字）。
學(xué)術(shù)指導(dǎo)是新生教育的重要組成部分，它幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力。在入學(xué)后的第一周，學(xué)校為我們組織了一系列的學(xué)術(shù)指導(dǎo)課程，介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)的基本規(guī)則和技巧。我學(xué)到了如何高效地管理時(shí)間、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及如何提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們積極參與各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)和實(shí)踐課程，這些活動(dòng)豐富了我們的學(xué)術(shù)生活，開(kāi)拓了我們的眼界。
第三段：新生教育的重要組成部分——生活指導(dǎo)（大約200字）。
生活指導(dǎo)是新生教育中不可缺少的一環(huán)。大學(xué)生活除了學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，還有日常生活的方方面面需要我們?nèi)ミm應(yīng)。學(xué)校為我們開(kāi)展了一系列的生活指導(dǎo)課程，教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、如何保持身心健康、如何管理個(gè)人財(cái)務(wù)等等。通過(guò)這些課程，我們學(xué)到了如何與室友相處融洽、如何與教授建立良好的溝通關(guān)系、如何保持健康的生活方式，這些對(duì)于順利適應(yīng)大學(xué)生活非常有幫助。
第四段：新生教育的重要組成部分——學(xué)生組織（大約200字）。
學(xué)生組織在新生教育中扮演著重要的角色。他們?yōu)樾律峁┝艘粋€(gè)參與社交和自我發(fā)展的平臺(tái)。在我入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我積極參與了學(xué)生組織的活動(dòng)，并加入了一個(gè)興趣社團(tuán)。通過(guò)這些組織和社團(tuán)的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并且得到了他們的幫助和鼓勵(lì)。這些社交活動(dòng)不僅讓我感到有歸屬感，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：新生教育的重要意義和對(duì)自己的影響（大約200字）。
新生教育的意義在于幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，提供必要的資源和指導(dǎo)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在我的新生教育中，我不僅收獲了學(xué)術(shù)知識(shí)，也學(xué)到了很多生活技能。我意識(shí)到，大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要我們掌握社交技巧、自我管理能力等等。新生教育也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)于未來(lái)的期待。我相信，通過(guò)新生教育的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我將能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，為自己的未來(lái)鋪平道路。
總結(jié)：（大約100字）。
新生教育是大學(xué)為了幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開(kāi)展的一項(xiàng)工作，它包括學(xué)術(shù)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和參與學(xué)生組織等方面。在我個(gè)人的新生教育中，我深受啟發(fā)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。新生教育不僅幫助我們建立正確的學(xué)術(shù)方法，還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、保持身心健康等等。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，以迎接更多的挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的潛能。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇一
踏入電大校門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的老師。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇二
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。
湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。
后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇三
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔！
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇四
新生入學(xué)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開(kāi)始開(kāi)展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在新生入學(xué)教育期間，院長(zhǎng)開(kāi)展了題為《護(hù)理學(xué)院及國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)》的專題講座，書(shū)記、副書(shū)記圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)生活”這一主題給全體新生開(kāi)展了講座，副院長(zhǎng)作了題為《護(hù)理專業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的專題講座，教務(wù)科科長(zhǎng)給全體新生講解了教學(xué)計(jì)劃并對(duì)學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛(wèi)處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內(nèi)容給大家作了專題報(bào)告，分團(tuán)委書(shū)記老師開(kāi)展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養(yǎng)》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對(duì)我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活及所學(xué)專業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運(yùn)行情況、專業(yè)學(xué)習(xí)要求、學(xué)校及學(xué)院的規(guī)章制度和規(guī)定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導(dǎo)員還就院情、校紀(jì)、校規(guī)、教學(xué)運(yùn)行模式及專業(yè)學(xué)習(xí)要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對(duì)自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認(rèn)清了自己在學(xué)習(xí)生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調(diào)整和確立自己的奮斗目標(biāo)，使自己的各個(gè)方面都能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，為未來(lái)人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是效果還是比較明顯，我會(huì)盡快轉(zhuǎn)換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我，“對(duì)己嚴(yán)格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準(zhǔn)明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼住?BR> 長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇五
新生入學(xué)教育心得體會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容如下：
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的.關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！痢恋拿魈鞎?huì)更加輝煌燦爛。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇六
首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行20xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助20xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行20xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用black board網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分20xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕.....
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”在這，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇七
吳成是某中學(xué)高一班主任，對(duì)于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開(kāi)展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來(lái)比較嚴(yán)重的心理陰影?！睆氖露嗄晷睦韺W(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說(shuō)，心理拓展訓(xùn)練對(duì)新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒(méi)有處理好對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會(huì)使他們?cè)庥鲂睦砦C(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開(kāi)設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要?？梢宰尦踝R(shí)不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對(duì)未來(lái)的自信心。
川農(nóng)大社會(huì)工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對(duì)提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對(duì)加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來(lái)，才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長(zhǎng)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了x學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇九
時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了?，F(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園。帶著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始了另一段人生旅程。
入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人。如果你問(wèn)自己小學(xué)95分以上，那么到了初中，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo)。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想自己的目標(biāo)。當(dāng)你覺(jué)得累了，想休息的時(shí)候，就要想想自己的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠文字，是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來(lái)的。你必須有足夠的毅力，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心。
我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體，全新的大家庭。我們應(yīng)該像愛(ài)我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛(ài)她。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量。
如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn)，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無(wú)人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后，包含了所有學(xué)生的努力，也包含了所有學(xué)生的心血。
新的起點(diǎn)，新的旅程。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十
突然感覺(jué)自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績(jī)出來(lái)后的激動(dòng)與緊張，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安……，然而轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文-憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文-憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文-憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是限度利用時(shí)間的有效方法。
新生入學(xué)教育心得體會(huì)3
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，新生教育越來(lái)越受到重視。作為一名參加新生教育的學(xué)生，我深切體會(huì)到了紀(jì)律對(duì)于新生教育的重要性。本文將圍繞“新生教育心得體會(huì)紀(jì)律”這一主題展開(kāi)，從新生教育的目的、培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)的方法、秩序和規(guī)范的重要性、自律的重要性以及堅(jiān)持紀(jì)律對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響等方面進(jìn)行探討。
新生教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生基本的紀(jì)律意識(shí)，使他們能夠適應(yīng)并參與學(xué)校的規(guī)范。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)各種方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，例如制定校規(guī)校紀(jì)，開(kāi)展各種形式的國(guó)旗下講話和主題班會(huì)等。這些舉措都旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí)，明確規(guī)范行為準(zhǔn)則，從而在校園中確保良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)的方法多種多樣，學(xué)生需要在其中不斷學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐。首先，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度。其次，學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種紀(jì)律活動(dòng)，例如英勇制度和班級(jí)規(guī)章制度。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。最后，學(xué)生還應(yīng)該關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和行為，通過(guò)不斷培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的態(tài)度。
秩序和規(guī)范的建立對(duì)于新生教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有在良好的秩序和規(guī)范下，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和生活。校園內(nèi)部的秩序是學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的基本保障，也是學(xué)校正常運(yùn)行的前提。如果沒(méi)有秩序和規(guī)范，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重干擾，進(jìn)而影響學(xué)校整體的教育質(zhì)量。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)秩序和規(guī)范的宣傳和教育，倡導(dǎo)每位學(xué)生自覺(jué)遵守。
自律是一種重要的品質(zhì)，也是良好紀(jì)律的表現(xiàn)。自律意味著學(xué)生能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律，按規(guī)章制度要求自己的行為和學(xué)習(xí)。自律的人具有良好的時(shí)間管理能力，能夠高效利用時(shí)間，做事有序。自律的人懂得控制自己的情緒和欲望，對(duì)自己的行為有較高的自我要求。只有保持自律，學(xué)生才能更好地調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
堅(jiān)持紀(jì)律對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響。在學(xué)生時(shí)期，堅(jiān)持紀(jì)律可以培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)、塑造為人處世的意識(shí)和能力。通過(guò)遵守紀(jì)律，學(xué)生能夠意識(shí)到紀(jì)律對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范思維。這些品質(zhì)和能力將伴隨學(xué)生一生，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展都具有積極的推動(dòng)作用。此外，堅(jiān)持紀(jì)律還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。
總之，新生教育中的紀(jì)律是非常重要的，它不僅是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)，也是個(gè)人養(yǎng)成良好品質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該積極參與新生教育活動(dòng)，從中汲取紀(jì)律的智慧和力量。在新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，學(xué)生需要不斷培養(yǎng)自律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度。只有堅(jiān)守紀(jì)律，學(xué)生才能更好地發(fā)展個(gè)人潛力，為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十二
女生新生教育在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。新生期間，女生們進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，遇到許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，通過(guò)新生教育，女生們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高個(gè)人素質(zhì)和能力，建立正確的人生態(tài)度。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的體會(huì)。
在新生教育中，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)。新生們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)科要求。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我經(jīng)常參加教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)講座和工作坊，學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高效率。此外，通過(guò)與較優(yōu)秀的同學(xué)交流和討論，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)。因此，在新生教育中，可以學(xué)到許多實(shí)踐性的學(xué)習(xí)策略和技巧，這對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
第三段：關(guān)于個(gè)人發(fā)展的體會(huì)。
新生教育在個(gè)人發(fā)展方面也起到至關(guān)重要的作用。在大學(xué)里，我們要抱有積極向上的心態(tài)，從各個(gè)方面不斷提升自己。在新生教育中，我們經(jīng)常會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)、社團(tuán)招新等，這些活動(dòng)提供了很好的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。同時(shí)，我們也能夠結(jié)識(shí)到各種類型的人，拓寬自己的交際圈子。理解到他人的思考方式，了解到不同的文化背景，這對(duì)于我們的人際交往能力的提高，有著很大的幫助。
第四段：心理健康的重要性的認(rèn)識(shí)。
新生教育中一個(gè)重要的方面是關(guān)心學(xué)生的心理健康。面對(duì)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，女生們往往會(huì)面臨一定的適應(yīng)問(wèn)題。因此，學(xué)校會(huì)組織心理輔導(dǎo)的活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱，提供相應(yīng)的解決方案。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我了解到關(guān)注心理健康的重要性，學(xué)會(huì)抒發(fā)自己的情緒，減少壓力對(duì)身心的不良影響。我們也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的心理健康，積極幫助他人解決問(wèn)題，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的心理健康。
通過(guò)參加新生教育，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我更加了解自己，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)新生教育，我們也能夠看到自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。展望未來(lái)，我希望能夠在大學(xué)的日子里不斷進(jìn)步，克服困難和挑戰(zhàn)，成為一個(gè)全面發(fā)展的女生。
總結(jié)：
女生新生教育是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)新生教育，我們可以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提升個(gè)人素質(zhì)和能力。學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展和心理健康是新生教育的核心內(nèi)容，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠獲取知識(shí)、鍛煉自己，提高與他人的溝通交流能力，同時(shí)也更加關(guān)注自己的心理健康。通過(guò)新生教育，我們收獲了很多，也希望能夠在大學(xué)中不斷進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的女生。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十三
人生的第一次大考，無(wú)疑是考入大學(xué)的那個(gè)時(shí)刻。高中階段的復(fù)習(xí)，自然而然成為了過(guò)去時(shí)，而新生教育，則成為了我們接下來(lái)要面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)。在這短短數(shù)天的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了新生教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：站在新生教育前，我們要做好什么準(zhǔn)備？
有人曾說(shuō)過(guò)，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。面對(duì)新的環(huán)境，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，究竟主要體現(xiàn)在哪些方面呢？首先，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本電腦、筆記本、文具及教材等。其次，需要了解并掌握學(xué)校的教學(xué)資源，以便在學(xué)習(xí)和生活中更加順利，例如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓等地方。最后，也是最重要的事情，就是調(diào)整好自己的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿信心，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
新生教育是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活而進(jìn)行的一項(xiàng)必要工作。在新生教育中，學(xué)生不僅可以體驗(yàn)到大學(xué)生活的方方面面，還可以交到更多的新朋友，并接觸到各種有趣的活動(dòng)和文化。此外，還能夠更好地了解學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，為今后融入大學(xué)生活、學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新生教育的短暫時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先，我學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法，如如何有效地記筆記、如何更好地理解難題等。其次，我也結(jié)交了不少來(lái)自不同地方的新朋友，在互相交流中，我不僅打開(kāi)了心扉，也得到了很多啟發(fā)。最后，我也更加了解了學(xué)校的傳統(tǒng)文化，了解到珍貴的社會(huì)歷史，拓展了自己的視野。
雖然新生教育能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，但也存在一定的問(wèn)題。一些學(xué)生反映，新生教育過(guò)于片面，內(nèi)容單一，缺少針對(duì)性。有些學(xué)校甚至過(guò)于注重表面形式，而忽略了其本質(zhì)上的意義。因此，今后的新生教育需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，同時(shí)也需要更加貼合學(xué)生的需求，增加實(shí)際操作和社交活動(dòng)等內(nèi)容。
到今天為止，新生教育對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。它使我進(jìn)一步明確了自己的人生目標(biāo)，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓我知道了如何更好地去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。新生教育，是一個(gè)窗口，讓我們看到學(xué)校背后不為人知的辛勤付出；它也是一扇門(mén)，讓我們走向未來(lái)的道路，自由而自在地飛翔。生活每天都在發(fā)生著，學(xué)習(xí)也一樣，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。新生教育作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步，已經(jīng)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）。
新生教育是大學(xué)生活中的一次重要起點(diǎn)，無(wú)論對(duì)于大學(xué)生個(gè)人還是整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，建立起合理的紀(jì)律體系至關(guān)重要。在我參與的新生教育中，我體會(huì)到紀(jì)律的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到紀(jì)律的重要性（200字）。
在新生教育的過(guò)程中，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)集體的重要性。在大學(xué)生活中，紀(jì)律是為了保證學(xué)校正常秩序的存在，它是整個(gè)學(xué)校運(yùn)行的基石。當(dāng)我看到每一個(gè)學(xué)生都按時(shí)參加活動(dòng)，遵守規(guī)章制度時(shí)，我意識(shí)到紀(jì)律的力量是無(wú)窮的。紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性，讓學(xué)生明白自己作為一個(gè)成員，應(yīng)該履行的義務(wù)和應(yīng)盡的責(zé)任。
第三段：學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律（300字）。
參與新生教育讓我更加自覺(jué)地遵守紀(jì)律。在新生教育的過(guò)程中，學(xué)院給予我們?cè)S多任務(wù)和規(guī)定，如按時(shí)參加晨讀、課程表規(guī)定、集會(huì)時(shí)的安靜等。通過(guò)這些任務(wù)和規(guī)定，我深刻體會(huì)到紀(jì)律的重要性，也明白了自覺(jué)遵守紀(jì)律的意義。我學(xué)會(huì)了遵守集體的規(guī)矩，不僅僅是因?yàn)樽非笠粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了提高自己的文明素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在遵守紀(jì)律的過(guò)程中，我也獲得了自律的樂(lè)趣和自信，這讓我更加珍惜紀(jì)律帶給我的成長(zhǎng)。
第四段：發(fā)現(xiàn)紀(jì)律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（300字）。
紀(jì)律不僅對(duì)學(xué)校的正常秩序有著深遠(yuǎn)的影響，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)也有著重要意義。在參與新生教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律和堅(jiān)持能力，也能夠讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。只有自律以及遵守規(guī)章制度，才能促使一個(gè)人更好地完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)自己的激情和責(zé)任心。通過(guò)紀(jì)律，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這為我的個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)參與新生教育，我深刻體會(huì)到紀(jì)律對(duì)于個(gè)人和學(xué)校的重要性。不僅在大學(xué)生活中，紀(jì)律也承載了社會(huì)運(yùn)行的規(guī)范和秩序。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守紀(jì)律，不斷提高自己的自律能力和執(zhí)行力。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的同學(xué)朋友養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為自己和他人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過(guò)參與新生教育，我意識(shí)到紀(jì)律對(duì)一個(gè)集體和個(gè)人的重要性，并從中體會(huì)到遵守紀(jì)律的樂(lè)趣和自信。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律對(duì)學(xué)生的自律和堅(jiān)持能力有著重要的影響，并能夠幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，我將堅(jiān)守紀(jì)律，努力提升自己的紀(jì)律意識(shí)和執(zhí)行力，并積極引導(dǎo)他人一起維護(hù)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（100字）
每年開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生都要迎來(lái)一段特殊的經(jīng)歷——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)作為新生教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)新生的體能、紀(jì)律和毅力的鍛煉，更是幫助他們建立自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏精神的重要途徑。在這段經(jīng)歷中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，結(jié)識(shí)了新的朋友，也體驗(yàn)到了身心的成長(zhǎng)和變化。
第二段：體能鍛煉的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間，我們每天要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，如晨跑、俯臥撐、仰臥起坐等。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得非常吃力，每天身體都處于疲憊狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練。通過(guò)體能訓(xùn)練，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增加了自信心。當(dāng)我感到自己越來(lái)越輕松地完成一項(xiàng)項(xiàng)困難的訓(xùn)練時(shí)，我相信我可以戰(zhàn)勝任何困難，無(wú)論在學(xué)業(yè)還是生活中都不會(huì)退縮。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組都要完成各種任務(wù)和訓(xùn)練，這要求我們要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在一次次合作中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)法忽視的。當(dāng)我們一起協(xié)作完成任務(wù)時(shí)，我們不僅能取得更好的效果，還能培養(yǎng)出相互信任、相互幫助的精神。通過(guò)與隊(duì)友的默契合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)體能力，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
第四段：紀(jì)律的重要性（300字）
軍訓(xùn)期間，我們被要求要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律條例，如準(zhǔn)時(shí)起床、規(guī)范的行軍隊(duì)列、整齊劃一的動(dòng)作等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，才可以保證整體的協(xié)調(diào)和效率。我從軍訓(xùn)中明白到，自律是成功的一項(xiàng)關(guān)鍵因素。只有自律，我們才能更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)和生活，才能提高我們的工作效率和質(zhì)量。
第五段：軍訓(xùn)的收獲與啟示（300字）
軍訓(xùn)是一次對(duì)新生進(jìn)行身心綜合鍛煉的重要機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我堅(jiān)毅、勇敢和自信。在軍訓(xùn)中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的不懈努力，我找到了克服困難的方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了痛苦和付出，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。軍訓(xùn)讓我明白了只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛力和能力。軍訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到生活中沒(méi)有捷徑可走，只有通過(guò)勤奮努力，才能獲得真正的成就和成功。
結(jié)尾（100字）
軍訓(xùn)是我大學(xué)生活的重要一環(huán)，它不僅讓我體驗(yàn)到了體力和意志力的考驗(yàn)，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律遵守的意識(shí)。通過(guò)軍訓(xùn)，我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也意識(shí)到了自己的潛力和能力。我相信，通過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我將能更好地適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，也將成為更加自信、勇敢和堅(jiān)毅的人。
長(zhǎng)安大學(xué)新生教育周心得體會(huì)篇十六
第一段：引入新生教育的重要性和目的（大約200字）。
新生教育是大學(xué)為了幫助新入學(xué)的學(xué)生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開(kāi)展的一項(xiàng)工作。它旨在幫助新生熟悉大學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，并提供必要的技能和資源幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，所以必須要有有效的新生教育計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)他們。在我大學(xué)的新生教育中，我深受啟發(fā)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：新生教育的重要組成部分——學(xué)術(shù)指導(dǎo)（大約200字）。
學(xué)術(shù)指導(dǎo)是新生教育的重要組成部分，它幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力。在入學(xué)后的第一周，學(xué)校為我們組織了一系列的學(xué)術(shù)指導(dǎo)課程，介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)的基本規(guī)則和技巧。我學(xué)到了如何高效地管理時(shí)間、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及如何提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)我們積極參與各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)和實(shí)踐課程，這些活動(dòng)豐富了我們的學(xué)術(shù)生活，開(kāi)拓了我們的眼界。
第三段：新生教育的重要組成部分——生活指導(dǎo)（大約200字）。
生活指導(dǎo)是新生教育中不可缺少的一環(huán)。大學(xué)生活除了學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，還有日常生活的方方面面需要我們?nèi)ミm應(yīng)。學(xué)校為我們開(kāi)展了一系列的生活指導(dǎo)課程，教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、如何保持身心健康、如何管理個(gè)人財(cái)務(wù)等等。通過(guò)這些課程，我們學(xué)到了如何與室友相處融洽、如何與教授建立良好的溝通關(guān)系、如何保持健康的生活方式，這些對(duì)于順利適應(yīng)大學(xué)生活非常有幫助。
第四段：新生教育的重要組成部分——學(xué)生組織（大約200字）。
學(xué)生組織在新生教育中扮演著重要的角色。他們?yōu)樾律峁┝艘粋€(gè)參與社交和自我發(fā)展的平臺(tái)。在我入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我積極參與了學(xué)生組織的活動(dòng)，并加入了一個(gè)興趣社團(tuán)。通過(guò)這些組織和社團(tuán)的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并且得到了他們的幫助和鼓勵(lì)。這些社交活動(dòng)不僅讓我感到有歸屬感，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：新生教育的重要意義和對(duì)自己的影響（大約200字）。
新生教育的意義在于幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，提供必要的資源和指導(dǎo)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在我的新生教育中，我不僅收獲了學(xué)術(shù)知識(shí)，也學(xué)到了很多生活技能。我意識(shí)到，大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要我們掌握社交技巧、自我管理能力等等。新生教育也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)于未來(lái)的期待。我相信，通過(guò)新生教育的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我將能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，為自己的未來(lái)鋪平道路。
總結(jié)：（大約100字）。
新生教育是大學(xué)為了幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活而開(kāi)展的一項(xiàng)工作，它包括學(xué)術(shù)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和參與學(xué)生組織等方面。在我個(gè)人的新生教育中，我深受啟發(fā)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。新生教育不僅幫助我們建立正確的學(xué)術(shù)方法，還教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、保持身心健康等等。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，以迎接更多的挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的潛能。