在總結中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，進而進行改進和提升。寫心得體會時，我們要注重客觀性，不要過于主觀或夸大。以下是一些關于心得體會的示例范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會，不斷總結和提升自己，實現(xiàn)個人的成長和進步。祝愿大家在寫心得體會時能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會，共同交流和學習。
初中思政課培訓心得體會篇一
很榮幸能夠參加此次培訓，通過這次培訓我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認識。
《新時代思政課教師的使命與擔當》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學思想，創(chuàng)新教學方法。他倡導我們要改變以往教師教，學生學的傳統(tǒng)教學模式，或填鴨式的教學模式。要以學生為中心，教師要引導學生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應培養(yǎng)有思想有責任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓練大腦會思考。
教育的根本任務是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。周老師結合自己多年的教學經驗和感悟，他指出辦好思政課關鍵在教師,關鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學生心中開花結果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關注時代，關注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網上網下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一?？圩?。
《立足學生，貼近生活，構建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結合自己多年的授課經驗，結合具體的教學案例，指導大家如何上好思政課。他認為好的思政課應該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學中學生身動心動神動。
1、轉變教學方式,激發(fā)學生學科學習興趣
(1)上好開學第一課,讓學生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學效果。
整理知識:手抄報
歸納知識:單元知識匯總和思維導圖
檢測訓練:錯題集和測試題
2、發(fā)掘學生潛能,引導學生積極參與課堂
(1)進行課前播報,注重學生參與
堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報
提高學生興趣,讓學生更多的參與到課堂中來。
(2)開設學生課堂,學生走上講臺
把課堂交給學生，復習時學生講解自己的思維導圖。
3、創(chuàng)設恰當情境,選取貼近學生生活素材
課堂教學要避免照搬課本,要結合學生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設問題情境,引發(fā)學生認知沖突,引導學生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學。
4、優(yōu)化問題設置,促進課堂知識有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學生“動”起來：
（1）讓學生動口說——講述自己內心真實的感受。
（2）讓學生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學生動腦想——培育認真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學生動心悟——領會教材編寫的主旨方向。
5、讓學生動手做指引學生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標，有自己的想法，有自己的教學感悟和體驗，在教學實踐中，要勤于思考，樂于反思教學。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學習的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學習，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關愛學生,做一個有教育智慧的老師
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學習。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質的道德與法治課應該怎么上?；谡n標,關注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學實際中，應怎樣落實這些教育思想，應該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學設計和教學思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學生的年齡特點和心理特點來設計貼近兒童生活的情景來展開教學，使他們產生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學設計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學習和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學百年黨史,永遠跟黨走、悟百年黨史,揚紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產黨的奮斗史、建設史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學素材，創(chuàng)設貼近學生生活的教學情景，設計的每一堂課都有序、有料（內容充盈）、有情（學生能融情、深情、產生共情）、有色（自己獨特的教學風格）。
1、目標明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設計教學)(新課導入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構)(主線設計、板書設計)
4、重點突出(內容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學生為中心)
6、互動適宜(有利于形成真正的學習共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）
最后，在今后的教學實踐中，我將把我今天所學所想，融入到我的實際教學中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
初中思政課培訓心得體會篇二
近日，我參加了學校組織的思政微課培訓，受益匪淺。在這次培訓中，老師為我們詳細闡述了思政微課的核心理念、內容和操作技巧，讓我深刻領悟到了思政微課對于學生思想教育的重要性。以下是我對于本次思政微課培訓的心得體會。
首先，思政微課是當前互聯(lián)網時代的必然選擇。在21世紀的今天，互聯(lián)網帶來了革命性的變化，也讓傳統(tǒng)的思想教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)教育的重點是知識傳輸，而互聯(lián)網教育更注重學生的自主性、互動性和體驗性。因此，思政微課是理應成為當前教學的必然選擇，通過流行的微課視頻模式，可以讓學生在課堂之外也能夠接觸到思政教育，從而拓寬了教育的邊界。
其次，思政微課的優(yōu)勢在于具有可塑性和創(chuàng)新性。與傳統(tǒng)的教學方式不同，思政微課充分體現(xiàn)了教育的自主性和開放性，不僅可以讓學生隨時隨地自行學習，而且可以通過小組討論和交流的方式，讓學生之間的互動更加豐富，拓寬學生的思維和視野。同時，微課視頻的形式也讓教師能夠更自由地選擇教學內容和方法，從而能夠更好地適應學生的需求和興趣，提高教學效果。
第三，思政微課提高了學生的學習積極性和參與度。在傳統(tǒng)的教學方式中，學生往往處于被動接受知識的狀態(tài)，缺乏主動性和參與性。但是，在微課視頻的形式下，學生可以主動參與課堂討論，表達自己的觀點和想法，引導學生自主學習，增強學生的自我意識和責任感。這不僅為學生提供了更好的思政教育體驗，還能夠使學生真正理解思政教育體系的內在核心。
第四，思政微課的實際應用具有良好的推廣前景。隨著網絡技術的不斷發(fā)展和升級，微課視頻的應用前景非常廣闊。因此，基于微信等流行的社交媒體平臺，采取多樣化的形式，以開展思政微課為切入點，能夠促進思政教育的普及和深化，為學生提供更多元化、更立體化和更具體化的思政教育資源。
最后，思政微課的實踐推行需要教師和學生的共同努力。教師應該通過針對性的培訓和思想交流，積極探索優(yōu)化思政微課的教學模式和教學策略，不斷提高教學效果和影響力。而學生則應該通過自主學習和參與課堂討論，發(fā)揚互幫互助和互學互鑒的精神，從而提高對思政教育的理解和認識。
綜上所述，思政微課培訓讓我充分認識到了思政微課對于學生思想教育的重要性和未來的發(fā)展前景，也讓我深刻領悟到了教育理念的轉型所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。未來，在推廣思政微課的過程中，我們應該通過多樣化的形式和方式，不斷創(chuàng)新和改進，以提高思政微課的實際應用效果和推廣普及率，從而讓思政教育走上更加堅實的發(fā)展之路。
初中思政課培訓心得體會篇三
作為一名大學生，我們需要不斷提高自己的素質，不僅要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的思想道德修養(yǎng)。為此，學校組織了一系列思政微課培訓，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質有了更加深刻的認識，并且也收獲了很多實用的經驗。下面是我個人的心得體會。
第一段：認識思政微課
思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學生的思想道德修養(yǎng)進行培養(yǎng)，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學校的思政微課培訓中，課程設計豐富，形式新穎，內容廣泛。包括網課、線上討論、講座等多種學習方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學習喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學生來說，既不會影響正常課程的學習，又不會消耗太多寶貴的時間。
第二段：體驗思想教育的意義
通過思政微課的學習，我深刻認識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學習、生活、工作都起著至關重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠影響。作為一名學生，我們不僅需要學術上的造詣，還應該要有一顆善良、正義、負責的心，要以正確的態(tài)度面對社會的各種問題。打好道德基礎，是走向社會的基礎任務，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。
第三段：提升思想道德素質
思政微課培訓中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質起到了很好的推進作用。例如，“中華傳統(tǒng)文化”，這一系列課程的學習讓我認識到了我們優(yōu)秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠流長、深入人心，中華文化的底蘊深厚豐富，背后所蘊含的哲學思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學習產生了積極的影響，為我提升思想道德素質提供了有效途徑。
第四段：交流分享的收獲
思政微課培訓中，我們也有很多機會進行交流和分享。通過和同學們的溝通交流，我發(fā)掘了自己的優(yōu)點和不足，也認識到了同學們的優(yōu)點和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經驗和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學們的答復引起了我的啟發(fā)，獲得了非常有建設性的意見。通過這樣的交流和分享，我認識到學習不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進，積極主動地投身到思政教育中去。
第五段：學習中互幫互助的精神
思政微課培訓還教會了我們大學生如何以高尚的人格品質在學習和生活中彼此尊重，互幫互助。在學習的過程中，同學們之間建立了深厚的合作關系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓中學習到的不止是專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們健康的人際關系和積極的生活態(tài)度。
總之，這次思政微課培訓讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質，還培養(yǎng)了我的溝通交流能力和團隊協(xié)作能力。期望能夠盡快將所學所得貫徹到生活與工作中，發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華復興添磚加瓦。
初中思政課培訓心得體會篇四
第一段：培訓的初衷和重要性（200字）
在當今社會，思政教育被認為是大學教育的重要組成部分。為了加強教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學校舉辦了一次為期兩天的思政培訓。這次培訓的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實踐，并借此機會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓的重要主題。
第二段：學習思政理論的重要意義（200字）
在培訓的過程中，我們學習了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養(yǎng)學生正確的價值觀和態(tài)度，引導學生積極向上的人生觀。在學習中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學生們的學習興趣，提高他們的綜合素質。作為一名思政教師，我們需要不斷充實自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學能力。
第三段：培訓中的互動交流（200字）
這次培訓的一個亮點就是組織了許多互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進行討論和研討，分享我們自己的教學經驗和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機會，與其他思政教師進行交流和探討。通過聽取他們的經驗和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認識。這樣的互動交流課程，不僅加強了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學習和成長的機會。
第四段：態(tài)度和方法的轉變（200字）
通過這次培訓，我對思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉變。一些以前認為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學生成長的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們積極參與社會實踐，提高他們的綜合素質。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠遠不夠，我們還應該引導學生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這次培訓，我對自己的思政教育工作有了新的認識和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感、有理想、有擔當?shù)膶W生。我們的學校和社會將會因為這些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓中的感受和體會。通過這次培訓，我認識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責任。我相信今后的工作中，我會運用所學知識和方法，更好地引導學生，為他們的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
初中思政課培訓心得體會篇五
作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！
我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的`青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！
初中思政課培訓心得體會篇六
看完了奧運大咖的演講，就如許海峰所說的三點，做好本職工作，一個人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機會去熱愛現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開對于所從事項目的細致分析和刻苦鉆研；不斷學習是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對得起祖國和人民的期待。切身實際考慮，作為一名康復研究生也需要擁有以上三點，不僅想到還要做到，更好地做好運動員保障工作。不負所有人的辛苦與付出。
初中思政課培訓心得體會篇七
9月25日下午，我們觀看了由教育部社科司、國家體育總局宣傳司指導，人民日報社、體育部、人民網共同組織的《同上一堂奧運思政大課》，學習體育精神，感悟中國力量。
這堂奧運思政大課中，許海峰、楊倩、張長祿、周佳敏兩代奧運健兒為屏幕前的廣大師生們講述了自己的拳拳心聲，也向大家分享了這樣一些心懷奧運夢想的追夢人是如何燃燒逐夢之火，奮筆書寫了一代代中國人薪火相傳的奧運故事。這些奮斗故事讓師生們熱血沸騰，更加深刻領會到奧林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
直播活動結束后，奧運健兒們深切的家國情懷，不懈的拼搏精神深深震撼了我們的心，大家也都紛紛表示，要向奧運健兒們學習，禮贊拼搏、致敬奮斗。
作為大學生，更應該珍惜越來越好的.學習條件，以更高的標準自我要求，實現(xiàn)學業(yè)中的突破，求真務實，勤奮好學，不斷向更高峰攀進。
初中思政課培訓心得體會篇八
弘揚奧運精神，感受中國力量，為堅定文化自信，9月25日14：00，我觀看了“同上一堂奧運思政大課”直播，共同傾聽兩代奧運健兒的心聲。
東京“硝煙”散去，英雄載譽歸國。這場一個多小時的直播，通過講述奧運健兒的故事，展現(xiàn)出了他們拼搏奮斗，為國爭光，熱情洋溢，敢拼敢贏的`精彩內容。但不論是老將還是小將，成功的背后都沒有捷徑可走，能夠一招致勝，一夜成名，靠的是十年蟄伏，百煉成鋼。
在無數(shù)個白天與黑夜里，刻苦訓練，他們取得的每一塊獎牌，都是背后無數(shù)的汗水換來的。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當，奧運健兒向世界展示了中國人敢拼敢贏精神，也向我們傳遞了自強不息的力量，作為新時代的追夢人，重任在肩，道阻且長，青年亦可期！
初中思政課培訓心得體會篇九
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兇淼牟粌H僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過奧運冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望?！贝韲页稣鞯倪\動健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻的是這群仰望星空的`人，所有奮戰(zhàn)在自己領域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學習效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質，在自己所在的領域中奉獻自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！
初中思政課培訓心得體會篇十
思想政治理論課是我們大學教育的重要課程之一，而思政微課則是新時代下的一種新型教學方式。近日，我參加了學校組織的思政微課培訓，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將結合自己的經歷，分享幾點對思政微課的認識和理解。
第二段：微課的優(yōu)點
首先，思政微課具有時間靈活、內容短小、觀看方便等特點。這種教學方式利用了現(xiàn)代科技手段，為我們提供了一個更為便捷的且教學質量得到保證的學習渠道。其次，思政微課的多層次、多元化特質也充分體現(xiàn)了我們時代的精神和價值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛，涉及到了歷史、文化、經濟、政治等領域，以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時代的思想和發(fā)展方向。
第三段：思政微課對我的啟示
參加這次培訓，我深深地感受到了思政學習的重要性，也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外，通過學習微課，我更加明晰了自己的文化自覺和價值感，同時也知道如何更好地融入到時代發(fā)展的潮流中去。思政微課對于我們這一代青年人來說，是一份更為獨特的“價值傳承教育”。
第四段：思政微課的應用
對于思政微課的應用，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力，將微課應用于日常生活、學術研究，甚至是社會治理和管理中。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號，在各自領域內發(fā)布一些思政微課，向社會傳遞正能量。同時，我們也可以將思政微課納入到小學、初中、高中國家規(guī)定的課程體系中，這樣可以讓更多的學生接觸到思政內容，加深他們的思想政治教育。
第五段：總結
總之，思政微課的應用在此時此刻更顯重要，它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程，同時也對我們今后的工作和生活產生著積極的影響。對思政課這一重要領域的開拓，是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的，而微課正是我們征程中的一種新的教學方式。我們要以開放的心態(tài)來接受這種新型教學方式，并在實際應用中不斷探索，一步步完善。
初中思政課培訓心得體會篇十一
第一段：引言- 對大思政課培訓的重要性進行論述（字數(shù)：約200字）
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經成為高校的重要課程之一。為了提升青年學生的思想素養(yǎng)和社會責任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓。我有幸參加了一場大思政課培訓，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學生社會責任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導學生獨立思考等幾方面，總結我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生社會責任感（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓的一個重要目標就是培養(yǎng)學生的社會責任感。在培訓中，我們通過學習黨的理論和相關的社會科學知識，了解了國家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會的需求等等。這讓我深刻地認識到每個公民都有責任為社會的進步貢獻自己的力量。我們作為新一代的青年學生，應該肩負起社會責任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻。
第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓還著重塑造學生的正確世界觀和價值觀。通過學習黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質和優(yōu)勢，明確了社會主義理想與共產主義的美好追求。同時，我們還學習了偉大人物的先進事跡，深刻認識到道德和品質的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準則。
第四段：引導學生獨立思考（字數(shù)：約200字）
在大思政課培訓中，老師們注重引導學生進行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓方式讓我們從被動的接受者轉變?yōu)榉e極的思考者，增強了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會和個人的發(fā)展做出更明智的選擇。
第五段：對大思政課培訓的總結（字數(shù)：約200字）
參加大思政課培訓讓我收獲頗豐。通過培訓，我不僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了社會責任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學習和生活中，我將更加注重理論與實踐相結合，更加注重理論學習的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標和價值觀。同時，我也期待更多的學生能夠參與大思政課培訓，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻更多的力量。
總結：
大思政課培訓對于學生的思想素養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過培訓，學生可以增強對社會責任的認識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對學生未來的學習和生活產生深遠的影響。在這個不斷發(fā)展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進步做出自己的貢獻。因此，大思政課培訓應該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
初中思政課培訓心得體會篇十二
在東京奧運會中，中國隊的奧運健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運精神。幕前的我們，看到了競爭激烈的拼搏賽場：也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
在今天的思政大課中，英雄的中國奧運健兒們分享了自己的'奧運幕后故事，這些故事，讓人為之動容，也生動地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是，鞏立姣拿了下女子鉛球項目金牌，這也是中國奧運史上的首枚田賽金牌。這枚金牌，她用了21年，在一次又一次的比賽中，她不斷突破自我，不斷努力，永不停歇?！爸半m然受過很多苦，但是最后因為一個理由讓我留下來，那就是夢想，為了夢想我可以再努力一點”。作為新時代的青年應在奧運精神的指引下砥礪前行。
林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
初中思政課培訓心得體會篇十三
作為一名大學新生，在大學接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學校開展的思政培訓，深感受益匪淺。這次培訓主要內容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設、新時代中國特色大國外交、大學生社會責任等一系列思政知識。參加思政培訓對于我們大學生來說，是一次難得的機會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關鍵的推動作用。
第一段——深刻認識思政培訓的重要性
良好的大學生思想道德素質是一切素質的基礎和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學生不僅應具備紅色基因，更應該擁有“五個一律”的素質，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進行“一律進步、一律奮斗”的實踐，增強“一律重視、一律維護”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓，我們能夠進一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質。
第二段——思政培訓帶來的價值體驗
思政培訓開展了多種多樣的活動，如網絡課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認識了當代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認識到新時代大學生的使命和責任。參加團隊活動和計劃拓展可以讓我們學會團隊合作和表達能力，增加社會經驗，提高我們的綜合素質。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓對于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓的內容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓還注重培養(yǎng)我們大學生的學習和工作習慣，鼓勵我們勤奮學習，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學習成績的提高，進一步提高我們的學習水平和能力，提高我們的綜合素質，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓對于激發(fā)社會責任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責任，成為對社會和國家具有責任感的公民。思政培訓中注重講解大學生應該承擔的社會責任，就是要提高我們對社會的認識，發(fā)揮大學生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質和品格，從自己做起，推動社會進步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓給大家的啟示
通過思政培訓課程的學習和實踐活動的參與，我們深刻認識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責任意識的培養(yǎng)。思政培訓授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強化了我們的價值觀念，加強了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質。思政培訓給我們留下了至關重要的啟示，就是要認真學習思政課程，關注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標，做一個有價值、有追求和有夢想的大學生。
最后，思政培訓給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓，不能忘記培訓過程中學到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經歷，這些都是我們成長路上的健康品質和寶貴財富。我們將以更高的標準和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻。
初中思政課培訓心得體會篇十四
近年來，我國教育改革不斷深入，不僅注重學生的知識水平提升，更加關注學生的思想品德培養(yǎng)。在這樣的背景下，語文思政培訓越來越受到教育界的重視。我有幸參加了一次語文思政培訓，這次培訓讓我深刻體會到語文思政教育的重要性和作用。
第一段：培訓的初衷和目的
這次語文思政培訓是為了引導我們教師更好地開展語文思政教育，提高學生的思想道德素養(yǎng)。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、責任意識、審美情感，并通過語文教育來引導學生正確看待社會世界、認識自己和塑造良好的品格。只有這樣，我們的教育才能更加全面發(fā)展，學生成長才能更加全面而健康。
第二段：培訓內容及方式
在培訓中，我們通過學習相關理論知識，了解思政教育在語文教育中的重要性和具體做法。同時，我們還通過案例分析、討論交流等活動，加深了對思政教育的理解和認識。此外，培訓還組織了實踐活動，我們分組編寫了教材補充材料，并在實踐中改進和完善。這種理論與實踐相結合的培訓方式，讓我們更加深刻地體會到了語文思政教育的實際操作。
第三段：培訓的收獲
通過此次培訓，我深刻認識到語文思政教育的重要性和作用。語文教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思想品德。語文思政教育可以讓學生在感受美的過程中提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和責任意識，引導學生積極參與社會實踐，從而成為社會有用的人才。這對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生具有重要意義。
第四段：語文思政教育的實施
作為一名語文教師，我要在實際教學中貫徹落實語文思政教育。首先，我要注重培養(yǎng)學生的審美情感，讓他們在文學藝術的欣賞中感受美的力量。其次，我要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，通過開展創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，我要引導學生正確看待社會世界，關注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責任感。
第五段：展望未來
隨著教育改革的不斷深入，語文思政教育將在我國教育中扮演越來越重要的角色。作為教師，我們要不斷學習和提升自己的思政教育水平，注重語文教育的思想品德培養(yǎng)功能，引導學生健康成長。同時，我們還要關注教材的更新和完善，不斷改進教學方法，提高教育質量。相信通過我們的努力，我們的學生將在語文思政教育中獲得更多的成長和發(fā)展。
總之，語文思政培訓讓我深受啟發(fā)和觸動，讓我明白了語文教育的終極目標是培養(yǎng)學生的思想品德。作為一名語文教師，我將牢記使命，努力將語文思政教育落到實處，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生做出貢獻。同時，我也期待著語文思政教育在我國教育中的更大作用，為我國培養(yǎng)更多高素質的人才。
初中思政課培訓心得體會篇十五
思政教育一直是學生管理工作中的重要部分，而思政培訓則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓中的一些體會和心得。
段落一：思政培訓的意義
思政培訓是通過多種手段和形式向學生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓以學生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學生樹立正確的三觀和價值觀，增強學生的文化自信和家國情懷，推進學生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓的形式和內容
思政培訓是一種多元化的工作形式，其內容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓中，學生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向學生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓的效果
參加思政培訓會讓學生受益匪淺。通過學習理論知識和實際技能，學生的思想和行為都會得到有效升華。學生可以在思政培訓中學習到領袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學生參加思政培訓之后，可以更好地培養(yǎng)出強烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運用科學的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學生個人體會
在思政培訓中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓中，我可以通過各種形式的教學，了解政治、知道人民軍隊的義務和學習重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質，解鎖更多的思維空間。思政培訓的理念還通過信仰教育幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
段落五：思政培訓的未來
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓也應隨之發(fā)展。學校應該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學習方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓都能夠起到非常重要的作用。我們應該更加積極地投入到思政培訓中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質。
初中思政課培訓心得體會篇十六
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學思政第一課暨大中小學思政課集體備課活動。年《開學第一課》不僅讓我們了解祖國的發(fā)展歷史，同時也激勵了我們，讓我們未來教學更具方向與動力。
《開學第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災難當教材，與祖國共成長，讓學生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學生“請黨放心，強國有我”的責任擔當。
上好思政課，課前的準備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動的案例，同時還要精心組織教學語言，要準確表達相關事件的發(fā)展經過和意義。要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學生一些思考及討論發(fā)言的機會。在思考中明悟，將所學內化于心，和自己內心其他的知識、思想、價值觀建構在一起。思而踐，將內化于心的知識外化于形，是學的最終目的所在，在表達中將知識外化于形，才能真正體會到學以致用的快樂，體會到那種經過努力實現(xiàn)成功的成就感，才能明確責任、決心和行動的方向。
上好思政課，需要深刻了解學生的思想、知識和心理特征。對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的大集體中，我們才能對學生有詳細的了解，教師教學才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個人都應該有自己的目標與夢想，作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)膬?yōu)秀學子定為自己的目標，以祖國發(fā)展建設更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動力才能更加充足，祖國通往勝利的道路還非常遙遠，我們一定要肩負起教導中國未來新一代少年的使命，不斷奮進。
初中思政課培訓心得體會篇十七
課程思政的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞，但是在我看來其實我們在授課的過程中也一直踐行著這一理念，只不過說法有所不同，也就是常說的文化與情感目標。20xx年x月x日和5日晚，在聽完xx副主任xx和北京師范大學xx教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座，觸發(fā)了我心中對于教育的一些想法：
第一，學無止境，終生學習。聽完鄧老師的講座，最讓我動容的是鄧老師對于知識的渴求和追求學高為師的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識，天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番，無奈總以時間不夠、精力欠缺來搪塞自己，從而錯失了很多時機。要給學生一杯水，自己必須先有一桶水，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來，肯定能為課堂添彩，從而提高學生的學習興趣。我想只有這樣的教育才不是機械地填鴨，才能真正實現(xiàn)一個靈魂喚醒另一個靈魂。要想游刃有余地將思政融入學科教學，廣博的知識和靈活的思維是前提，終生學習是關鍵!
第二，將情感的溫度傳遞給學生。疫情期間，留學生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為精致利己主義者的大學生這幾年被頻頻爆出，從前兩年覺得美國空氣都是甜的楊舒平到如今的許可馨，不禁令我們全身冷顫：我們的大學生到底怎么了?曾幾何時，他們也是一腔熱血地唱著國歌，向國旗敬禮，心中充滿對祖國崇敬之情的`小學生，是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學歷，也造就了大量白眼狼，這可能也是目前唯分數(shù)至上的教育所付出的代價。傳道擺在授業(yè)解惑之前，可見言傳身教，培養(yǎng)學生的人格品質，才是教育的精髓。
第三，點到為止、畫龍點睛。我認為課程思政應成為課堂教學的點睛之筆，而不能成為學科教學，被思政所累。學科教師在教學設計時不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強附會，也不能把大量的課堂時間都安排思政的內容，變身成政治課。應當巧妙設計，穿插學科教學其中，渾然天成，達到于無聲處聽驚雷的效果，自然學生的思政教育也就水到渠成了!
同向同行，共育英才!集體的智慧是無窮的，各學科老師群策群力，各顯神通，研習課程思政教學，中國的教育來日可期!
初中思政課培訓心得體會篇十八
近年來，我國高校在培養(yǎng)學生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學校舉辦了一次為期一周的思政培訓活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓活動中，我獲得了關于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學習了中國古代經典著作，如《論語》、《道德經》等，并深入了解了其中的思想內涵。這些古代經典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學習這些經典著作，我更加深入地認識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓活動還使我進一步認識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內容和內涵，明確了作為大學生應該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓活動，我認識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 第三，思政培訓活動讓我加深了對當前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學習了習近平總書記的重要講話和相關文獻，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內涵和發(fā)展成果。我們了解到，當前國際形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓活動通過宣貫習近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標。
此外，在思政培訓活動中，我們也進行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強了我對社會責任的意識和擔當精神。我認識到，作為當代大學生，承擔著更多的社會責任，我們要主動關心國家發(fā)展，關注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學生的綜合素質和思想品德的重要性。思政培訓讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?；通過學習習近平總書記的重要講話和相關文獻，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標。思政培訓活動使我們對社會的發(fā)展和責任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強了我們的社會責任感和擔當精神。
綜上所述，思政培訓活動是一次相當成功的活動，通過這次活動，我進一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學習和生活中，我會將思政教育里所學習到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
初中思政課培訓心得體會篇十九
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結合的形式很好，“畢竟我們上思政課學習知識也是為現(xiàn)實生活服務。我印象最深刻的是馮秀軍老師關于‘中國青年責任與擔當’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔起責任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子?！?BR> 2018級化學化工學院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護工作人員的辛苦與不易。我認為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學習提供了方法?！彼J為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應當有自己的責任和擔當。目前，大學生在疫情期間的責任與擔當就是在停課期間不停學，借用網絡上的學習的平臺完成自己的學習任務。
初中思政課培訓心得體會篇二十
作為一名普通學生，參加思政培訓課程，其目的大概是為了增強自我建設意識，加強思想道德素質，培育社會責任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結為五部分，來分享一下自己的思政培訓心得體會。
一、培訓課程重要性
首先，我認為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質。這些素質對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學生的主觀能動性，讓學生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強自我定位的意識，更好地明確個人的內心和追求的方向。
二、培訓內容特別的實用
其次，不同于其他學科的理論探討，思政課程的教學內容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關系等內容，當我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經學會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓方式人性化
另外，我覺得這次思政課程的培訓方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內容，而是以學生的情感為出發(fā)點，從學生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學生提供針對性的學習資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
四、培訓環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學科，它更像是在進行一些人性的關懷和服務，因此教學的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進而更深入地了解和認識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認識，從而讓我們更加關注個人的社會責任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學習過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認識自我的空間。并且，通過課程學習，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
初中思政課培訓心得體會篇二十一
前不久，我有幸參加了一次為期兩天的武鄉(xiāng)思政培訓。培訓內容主要包括思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)教育以及社會主義核心價值觀等知識。在培訓開始之前，我對此充滿了期待和好奇，同時也感到有些緊張。因此，在出發(fā)前的準備階段，我積極閱讀了一些相關資料，為自己打下了堅實的基礎，以便更好地參與培訓。
二、學習階段
武鄉(xiāng)思政培訓的學習過程非常充實和緊張。第一天的培訓主要集中在思想道德修養(yǎng)方面，我們通過聽取講座、觀看視頻和參與小組討論來學習。老師們的講座內容深入淺出、生動有趣，引發(fā)了大家的思考和討論。尤其是那些精彩的案例分析，讓我受益匪淺。第二天的培訓則以法律法規(guī)和社會主義核心價值觀為主題，我們通過課堂上的互動問答和小組演練來加深理解。在這個過程中，我明白了法律法規(guī)是人們共同遵守的行為規(guī)范，而社會主義核心價值觀則是指導我們行為的價值觀念。
三、思考階段
在學習的過程中，我意識到思考是十分重要的。只有思考，才能真正理解和掌握所學知識。因此，我將學習到的思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)和社會主義核心價值觀與現(xiàn)實生活相結合，思考如何應用到實際工作和生活當中。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，我們不能只滿足于完成任務，更應該注重提升自我修養(yǎng)，做到言行一致。而在與人相處的過程中，要時刻遵守法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
四、反思階段
武鄉(xiāng)思政培訓結束后，我深感自己受益匪淺。然而，反思時我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我有時候在工作中忽視了自己的修養(yǎng)，過于追求結果和效益，忽視了一些基本的道德要求。其次，我在與人相處時有時會過于自我中心，不夠關心和傾聽他人。最后，我認識到自己的法律法規(guī)知識還有待提高，特別是在一些突發(fā)情況下，我沒有正確地運用法律法規(guī)來處理問題。
五、規(guī)劃階段
針對自己的不足之處，我制定了一些改進和提升的計劃。首先，我將更加注重個人修養(yǎng)，努力做到言行一致，始終以正確的道德觀念指導自己的行為。其次，我將加強與他人的溝通和交流，注重傾聽和分享，增進彼此的了解和信任。最后，我決定要提高自己的法律法規(guī)知識水平，通過學習和實踐，不斷熟悉和掌握相關規(guī)定，以便在工作和生活中能夠正確地處理問題。
總之，武鄉(xiāng)思政培訓對我來說是一次難得的學習機會。通過學習和思考，我深刻認識到自己的不足和需要提升的地方，同時也明確了今后的努力方向。我相信，只要我不斷努力，融入到實際工作和生活中，將所學知識和理念融為行動，一定能夠取得進一步的成長和發(fā)展。
初中思政課培訓心得體會篇二十二
干部思政培訓是一項重要的工作，對于提高干部的政治素質，加強黨的建設具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓班，通過培訓學習，我深刻體會到了思想政治工作的重要性，也對自己的職責有了更深的認識。
第二段：知識學習
在干部思政培訓過程中，我們首先進行了一些基礎知識的學習。我們學習了中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內容。這些知識的學習讓我對中國特色社會主義有了更深的理解，也增強了我作為一名共產黨員的責任感和使命感。
第三段：交流討論
在培訓班中，我們還進行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流，我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認識到，干部思想能力的增強和工作質量的提高是互相關聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學到了一些解決問題的方法和經驗。
第四段：案例分析
干部思政培訓中，我們也進行了一些實際案例的分析。通過分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導和激勵干部的積極性和主動性，幫助他們提高綜合素質并實現(xiàn)自身價值。
第五段：總結反思
干部思政培訓結束后，我深刻反思了自己的學習和工作。我意識到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責。通過這次培訓，我不僅僅加深了對黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責任和使命，我將更加努力地履行自己的職責，為黨和人民貢獻更多力量。
總結：
干部思政培訓是一項重要的工作，通過學習和交流，我們能夠增強干部的思政能力，提高工作質量。這次培訓讓我認識到了思政工作的重要性和關鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓所學到的知識和經驗付諸實踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻。
初中思政課培訓心得體會篇一
很榮幸能夠參加此次培訓，通過這次培訓我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認識。
《新時代思政課教師的使命與擔當》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家?guī)淼闹v座，周老師的講座主題鮮明，內容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學科自信，理直氣壯的上好思政課。他說到社會在進步，時代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應緊跟時代潮流，創(chuàng)新教學思想，創(chuàng)新教學方法。他倡導我們要改變以往教師教，學生學的傳統(tǒng)教學模式，或填鴨式的教學模式。要以學生為中心，教師要引導學生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應培養(yǎng)有思想有責任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話說就是“教育的價值不在于記住很多事實，而是訓練大腦會思考。
教育的根本任務是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好,從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。周老師結合自己多年的教學經驗和感悟，他指出辦好思政課關鍵在教師,關鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師的政治要強，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學生心中開花結果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著國家和民族，在偉大實踐中關注時代，關注社會，吸取養(yǎng)分，豐富思想，讓思政課成為一門有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。教師的.視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網上網下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一?？圩?。
《立足學生，貼近生活，構建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結合自己多年的授課經驗，結合具體的教學案例，指導大家如何上好思政課。他認為好的思政課應該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動:教學中學生身動心動神動。
1、轉變教學方式,激發(fā)學生學科學習興趣
(1)上好開學第一課,讓學生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng)新作業(yè)形式,鞏固課堂教學效果。
整理知識:手抄報
歸納知識:單元知識匯總和思維導圖
檢測訓練:錯題集和測試題
2、發(fā)掘學生潛能,引導學生積極參與課堂
(1)進行課前播報,注重學生參與
堅持每節(jié)課前五分鐘新聞播報
提高學生興趣,讓學生更多的參與到課堂中來。
(2)開設學生課堂,學生走上講臺
把課堂交給學生，復習時學生講解自己的思維導圖。
3、創(chuàng)設恰當情境,選取貼近學生生活素材
課堂教學要避免照搬課本,要結合學生生活,選取鮮活的素材,創(chuàng)設問題情境,引發(fā)學生認知沖突,引導學生思考和探究,追求有真情交流、思維碰撞的課堂,老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學。
4、優(yōu)化問題設置,促進課堂知識有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學生“動”起來：
（1）讓學生動口說——講述自己內心真實的感受。
（2）讓學生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學生動腦想——培育認真理性思考的素養(yǎng)。
（4）讓學生動心悟——領會教材編寫的主旨方向。
5、讓學生動手做指引學生能做到知行合一。
(1)首先要熱愛本職工作,做一個有職業(yè)規(guī)劃的老師(心中有夢)。教師要有目標，有自己的想法，有自己的教學感悟和體驗，在教學實踐中，要勤于思考，樂于反思教學。
(2)提升素養(yǎng),做一個不斷努力學習的老師(手中有書)。作為一個教師必須使自己不斷的學習，不斷的成長。不僅要專注自身專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關愛學生,做一個有教育智慧的老師
(胸中有愛、眼中有事、工作有心)
(4)快樂生活,做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。(身上有情)。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實驗小學鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學習。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優(yōu)質的道德與法治課應該怎么上?；谡n標,關注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂,回歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學實際中，應怎樣落實這些教育思想，應該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風兒輕輕吹》《早睡早起》三個優(yōu)質課堂實例。聽完她對于這三節(jié)課的教學設計和教學思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據(jù)學生的年齡特點和心理特點來設計貼近兒童生活的情景來展開教學，使他們產生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學設計中，每一個環(huán)節(jié)都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學習和借鑒。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書,就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史,就是百年思想政治教育史,就是思政課百年發(fā)展史,思政課始終與黨的歷史一脈相承,緊密相連。謝紅英老師從學百年黨史,永遠跟黨走、悟百年黨史,揚紅色基因、用百年黨史,潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產黨的奮斗史、建設史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學中。她以優(yōu)秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統(tǒng)文化的繼承》《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》舉例，向我們展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學素材，創(chuàng)設貼近學生生活的教學情景，設計的每一堂課都有序、有料（內容充盈）、有情（學生能融情、深情、產生共情）、有色（自己獨特的教學風格）。
1、目標明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對象清晰(根據(jù)受眾來設計教學)(新課導入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構)(主線設計、板書設計)
4、重點突出(內容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成,而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動、體現(xiàn)以學生為中心)
6、互動適宜(有利于形成真正的學習共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）
最后，在今后的教學實踐中，我將把我今天所學所想，融入到我的實際教學中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學能力，提高專業(yè)素養(yǎng)。
初中思政課培訓心得體會篇二
近日，我參加了學校組織的思政微課培訓，受益匪淺。在這次培訓中，老師為我們詳細闡述了思政微課的核心理念、內容和操作技巧，讓我深刻領悟到了思政微課對于學生思想教育的重要性。以下是我對于本次思政微課培訓的心得體會。
首先，思政微課是當前互聯(lián)網時代的必然選擇。在21世紀的今天，互聯(lián)網帶來了革命性的變化，也讓傳統(tǒng)的思想教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)教育的重點是知識傳輸，而互聯(lián)網教育更注重學生的自主性、互動性和體驗性。因此，思政微課是理應成為當前教學的必然選擇，通過流行的微課視頻模式，可以讓學生在課堂之外也能夠接觸到思政教育，從而拓寬了教育的邊界。
其次，思政微課的優(yōu)勢在于具有可塑性和創(chuàng)新性。與傳統(tǒng)的教學方式不同，思政微課充分體現(xiàn)了教育的自主性和開放性，不僅可以讓學生隨時隨地自行學習，而且可以通過小組討論和交流的方式，讓學生之間的互動更加豐富，拓寬學生的思維和視野。同時，微課視頻的形式也讓教師能夠更自由地選擇教學內容和方法，從而能夠更好地適應學生的需求和興趣，提高教學效果。
第三，思政微課提高了學生的學習積極性和參與度。在傳統(tǒng)的教學方式中，學生往往處于被動接受知識的狀態(tài)，缺乏主動性和參與性。但是，在微課視頻的形式下，學生可以主動參與課堂討論，表達自己的觀點和想法，引導學生自主學習，增強學生的自我意識和責任感。這不僅為學生提供了更好的思政教育體驗，還能夠使學生真正理解思政教育體系的內在核心。
第四，思政微課的實際應用具有良好的推廣前景。隨著網絡技術的不斷發(fā)展和升級，微課視頻的應用前景非常廣闊。因此，基于微信等流行的社交媒體平臺，采取多樣化的形式，以開展思政微課為切入點，能夠促進思政教育的普及和深化，為學生提供更多元化、更立體化和更具體化的思政教育資源。
最后，思政微課的實踐推行需要教師和學生的共同努力。教師應該通過針對性的培訓和思想交流，積極探索優(yōu)化思政微課的教學模式和教學策略，不斷提高教學效果和影響力。而學生則應該通過自主學習和參與課堂討論，發(fā)揚互幫互助和互學互鑒的精神，從而提高對思政教育的理解和認識。
綜上所述，思政微課培訓讓我充分認識到了思政微課對于學生思想教育的重要性和未來的發(fā)展前景，也讓我深刻領悟到了教育理念的轉型所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。未來，在推廣思政微課的過程中，我們應該通過多樣化的形式和方式，不斷創(chuàng)新和改進，以提高思政微課的實際應用效果和推廣普及率，從而讓思政教育走上更加堅實的發(fā)展之路。
初中思政課培訓心得體會篇三
作為一名大學生，我們需要不斷提高自己的素質，不僅要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的思想道德修養(yǎng)。為此，學校組織了一系列思政微課培訓，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質有了更加深刻的認識，并且也收獲了很多實用的經驗。下面是我個人的心得體會。
第一段：認識思政微課
思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學生的思想道德修養(yǎng)進行培養(yǎng)，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學校的思政微課培訓中，課程設計豐富，形式新穎，內容廣泛。包括網課、線上討論、講座等多種學習方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學習喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學生來說，既不會影響正常課程的學習，又不會消耗太多寶貴的時間。
第二段：體驗思想教育的意義
通過思政微課的學習，我深刻認識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學習、生活、工作都起著至關重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠影響。作為一名學生，我們不僅需要學術上的造詣，還應該要有一顆善良、正義、負責的心，要以正確的態(tài)度面對社會的各種問題。打好道德基礎，是走向社會的基礎任務，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。
第三段：提升思想道德素質
思政微課培訓中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質起到了很好的推進作用。例如，“中華傳統(tǒng)文化”，這一系列課程的學習讓我認識到了我們優(yōu)秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠流長、深入人心，中華文化的底蘊深厚豐富，背后所蘊含的哲學思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學習產生了積極的影響，為我提升思想道德素質提供了有效途徑。
第四段：交流分享的收獲
思政微課培訓中，我們也有很多機會進行交流和分享。通過和同學們的溝通交流，我發(fā)掘了自己的優(yōu)點和不足，也認識到了同學們的優(yōu)點和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經驗和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學們的答復引起了我的啟發(fā)，獲得了非常有建設性的意見。通過這樣的交流和分享，我認識到學習不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進，積極主動地投身到思政教育中去。
第五段：學習中互幫互助的精神
思政微課培訓還教會了我們大學生如何以高尚的人格品質在學習和生活中彼此尊重，互幫互助。在學習的過程中，同學們之間建立了深厚的合作關系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓中學習到的不止是專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們健康的人際關系和積極的生活態(tài)度。
總之，這次思政微課培訓讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質，還培養(yǎng)了我的溝通交流能力和團隊協(xié)作能力。期望能夠盡快將所學所得貫徹到生活與工作中，發(fā)揚中華優(yōu)秀文化，為實現(xiàn)中華復興添磚加瓦。
初中思政課培訓心得體會篇四
第一段：培訓的初衷和重要性（200字）
在當今社會，思政教育被認為是大學教育的重要組成部分。為了加強教師的思政素養(yǎng)，提高他們的思政教育能力，學校舉辦了一次為期兩天的思政培訓。這次培訓的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實踐，并借此機會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓的重要主題。
第二段：學習思政理論的重要意義（200字）
在培訓的過程中，我們學習了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養(yǎng)學生正確的價值觀和態(tài)度，引導學生積極向上的人生觀。在學習中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發(fā)學生們的學習興趣，提高他們的綜合素質。作為一名思政教師，我們需要不斷充實自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學能力。
第三段：培訓中的互動交流（200字）
這次培訓的一個亮點就是組織了許多互動交流環(huán)節(jié)。我們分成小組進行討論和研討，分享我們自己的教學經驗和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機會，與其他思政教師進行交流和探討。通過聽取他們的經驗和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認識。這樣的互動交流課程，不僅加強了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學習和成長的機會。
第四段：態(tài)度和方法的轉變（200字）
通過這次培訓，我對思政教育的態(tài)度和方法有了一定的轉變。一些以前認為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學生成長的影響是巨大的?，F(xiàn)在，我明白了在教育中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們積極參與社會實踐，提高他們的綜合素質。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠遠不夠，我們還應該引導學生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這次培訓，我對自己的思政教育工作有了新的認識和展望。我將以積極的態(tài)度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學校的大力支持，我們將能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感、有理想、有擔當?shù)膶W生。我們的學校和社會將會因為這些優(yōu)秀的人才而變得更加美好。
以上就是我在參加思政培訓中的感受和體會。通過這次培訓，我認識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責任。我相信今后的工作中，我會運用所學知識和方法，更好地引導學生，為他們的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
初中思政課培訓心得體會篇五
作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨??！
我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀的寵兒，把我們的`青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親！
初中思政課培訓心得體會篇六
看完了奧運大咖的演講，就如許海峰所說的三點，做好本職工作，一個人最好的狀態(tài)就是找到自己喜歡的`工作，但是如果正從事工作不是所喜歡的，我們也可以不斷找理由找機會去熱愛現(xiàn)有工作；刻苦鉆研，成功的秘訣并不總是天賦，包括楊倩的成功，都離不開對于所從事項目的細致分析和刻苦鉆研；不斷學習是讓大家不拘泥于現(xiàn)有成就，并不是紅一時紅一陣，要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，也對得起祖國和人民的期待。切身實際考慮，作為一名康復研究生也需要擁有以上三點，不僅想到還要做到，更好地做好運動員保障工作。不負所有人的辛苦與付出。
初中思政課培訓心得體會篇七
9月25日下午，我們觀看了由教育部社科司、國家體育總局宣傳司指導，人民日報社、體育部、人民網共同組織的《同上一堂奧運思政大課》，學習體育精神，感悟中國力量。
這堂奧運思政大課中，許海峰、楊倩、張長祿、周佳敏兩代奧運健兒為屏幕前的廣大師生們講述了自己的拳拳心聲，也向大家分享了這樣一些心懷奧運夢想的追夢人是如何燃燒逐夢之火，奮筆書寫了一代代中國人薪火相傳的奧運故事。這些奮斗故事讓師生們熱血沸騰，更加深刻領會到奧林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
直播活動結束后，奧運健兒們深切的家國情懷，不懈的拼搏精神深深震撼了我們的心，大家也都紛紛表示，要向奧運健兒們學習，禮贊拼搏、致敬奮斗。
作為大學生，更應該珍惜越來越好的.學習條件，以更高的標準自我要求，實現(xiàn)學業(yè)中的突破，求真務實，勤奮好學，不斷向更高峰攀進。
初中思政課培訓心得體會篇八
弘揚奧運精神，感受中國力量，為堅定文化自信，9月25日14：00，我觀看了“同上一堂奧運思政大課”直播，共同傾聽兩代奧運健兒的心聲。
東京“硝煙”散去，英雄載譽歸國。這場一個多小時的直播，通過講述奧運健兒的故事，展現(xiàn)出了他們拼搏奮斗，為國爭光，熱情洋溢，敢拼敢贏的`精彩內容。但不論是老將還是小將，成功的背后都沒有捷徑可走，能夠一招致勝，一夜成名，靠的是十年蟄伏，百煉成鋼。
在無數(shù)個白天與黑夜里，刻苦訓練，他們取得的每一塊獎牌，都是背后無數(shù)的汗水換來的。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當，奧運健兒向世界展示了中國人敢拼敢贏精神，也向我們傳遞了自強不息的力量，作為新時代的追夢人，重任在肩，道阻且長，青年亦可期！
初中思政課培訓心得體會篇九
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！彼麄兇淼牟粌H僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優(yōu)秀精神。我也曾近距離接觸過奧運冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望?！贝韲页稣鞯倪\動健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻的是這群仰望星空的`人，所有奮戰(zhàn)在自己領域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學習效仿他們的精神和優(yōu)秀的品質，在自己所在的領域中奉獻自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！
初中思政課培訓心得體會篇十
思想政治理論課是我們大學教育的重要課程之一，而思政微課則是新時代下的一種新型教學方式。近日，我參加了學校組織的思政微課培訓，深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中，我將結合自己的經歷，分享幾點對思政微課的認識和理解。
第二段：微課的優(yōu)點
首先，思政微課具有時間靈活、內容短小、觀看方便等特點。這種教學方式利用了現(xiàn)代科技手段，為我們提供了一個更為便捷的且教學質量得到保證的學習渠道。其次，思政微課的多層次、多元化特質也充分體現(xiàn)了我們時代的精神和價值觀。微課所包含的信息涵蓋面廣泛，涉及到了歷史、文化、經濟、政治等領域，以形式多樣的主題向我們展現(xiàn)了新時代的思想和發(fā)展方向。
第三段：思政微課對我的啟示
參加這次培訓，我深深地感受到了思政學習的重要性，也更深入地了解了思政微課的特征和優(yōu)越性。此外，通過學習微課，我更加明晰了自己的文化自覺和價值感，同時也知道如何更好地融入到時代發(fā)展的潮流中去。思政微課對于我們這一代青年人來說，是一份更為獨特的“價值傳承教育”。
第四段：思政微課的應用
對于思政微課的應用，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力，將微課應用于日常生活、學術研究，甚至是社會治理和管理中。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號，在各自領域內發(fā)布一些思政微課，向社會傳遞正能量。同時，我們也可以將思政微課納入到小學、初中、高中國家規(guī)定的課程體系中，這樣可以讓更多的學生接觸到思政內容，加深他們的思想政治教育。
第五段：總結
總之，思政微課的應用在此時此刻更顯重要，它可以幫助我們更好地理解和把握思政課的精神課程，同時也對我們今后的工作和生活產生著積極的影響。對思政課這一重要領域的開拓，是需要我們每一位思想政治教育工作者舉步維艱的，而微課正是我們征程中的一種新的教學方式。我們要以開放的心態(tài)來接受這種新型教學方式，并在實際應用中不斷探索，一步步完善。
初中思政課培訓心得體會篇十一
第一段：引言- 對大思政課培訓的重要性進行論述（字數(shù)：約200字）
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經成為高校的重要課程之一。為了提升青年學生的思想素養(yǎng)和社會責任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓。我有幸參加了一場大思政課培訓，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養(yǎng)學生社會責任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導學生獨立思考等幾方面，總結我的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學生社會責任感（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓的一個重要目標就是培養(yǎng)學生的社會責任感。在培訓中，我們通過學習黨的理論和相關的社會科學知識，了解了國家的發(fā)展方向、現(xiàn)代社會的需求等等。這讓我深刻地認識到每個公民都有責任為社會的進步貢獻自己的力量。我們作為新一代的青年學生，應該肩負起社會責任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻。
第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字數(shù)：約200字）
大思政課培訓還著重塑造學生的正確世界觀和價值觀。通過學習黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質和優(yōu)勢，明確了社會主義理想與共產主義的美好追求。同時，我們還學習了偉大人物的先進事跡，深刻認識到道德和品質的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準則。
第四段：引導學生獨立思考（字數(shù)：約200字）
在大思政課培訓中，老師們注重引導學生進行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓方式讓我們從被動的接受者轉變?yōu)榉e極的思考者，增強了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，為社會和個人的發(fā)展做出更明智的選擇。
第五段：對大思政課培訓的總結（字數(shù)：約200字）
參加大思政課培訓讓我收獲頗豐。通過培訓，我不僅增長了知識，更重要的是培養(yǎng)了社會責任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學習和生活中，我將更加注重理論與實踐相結合，更加注重理論學習的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標和價值觀。同時，我也期待更多的學生能夠參與大思政課培訓，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻更多的力量。
總結：
大思政課培訓對于學生的思想素養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)有著重要的意義。通過培訓，學生可以增強對社會責任的認識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養(yǎng)將對學生未來的學習和生活產生深遠的影響。在這個不斷發(fā)展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進步做出自己的貢獻。因此，大思政課培訓應該成為高校教育中不可或缺的一環(huán)。
初中思政課培訓心得體會篇十二
在東京奧運會中，中國隊的奧運健兒們一次次突破自我向觀眾們傳遞了奧運精神。幕前的我們，看到了競爭激烈的拼搏賽場：也看到了炫目耀眼的冠軍與金牌。
在今天的思政大課中，英雄的中國奧運健兒們分享了自己的'奧運幕后故事，這些故事，讓人為之動容，也生動地詮釋了奧林匹克精神。令我印象最深的是，鞏立姣拿了下女子鉛球項目金牌，這也是中國奧運史上的首枚田賽金牌。這枚金牌，她用了21年，在一次又一次的比賽中，她不斷突破自我，不斷努力，永不停歇?！爸半m然受過很多苦，但是最后因為一個理由讓我留下來，那就是夢想，為了夢想我可以再努力一點”。作為新時代的青年應在奧運精神的指引下砥礪前行。
林匹克精神，那份精神是對運動的熱愛，是在每次遇到對手時的全力以赴以及熱血拼搏，也是一次次比賽中對自我的超越與追逐。
初中思政課培訓心得體會篇十三
作為一名大學新生，在大學接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學校開展的思政培訓，深感受益匪淺。這次培訓主要內容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設、新時代中國特色大國外交、大學生社會責任等一系列思政知識。參加思政培訓對于我們大學生來說，是一次難得的機會，不僅能夠深入了解黨的意識形態(tài)，還可以加強自身的思想道德修養(yǎng)，對于今后在工作和生活中的發(fā)展起到關鍵的推動作用。
第一段——深刻認識思政培訓的重要性
良好的大學生思想道德素質是一切素質的基礎和核心。作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們大學生不僅應具備紅色基因，更應該擁有“五個一律”的素質，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進行“一律進步、一律奮斗”的實踐，增強“一律重視、一律維護”的意識，實現(xiàn)“一律爭做、一律爭先”的目標，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓，我們能夠進一步提高自身黨性修養(yǎng)，增強愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質。
第二段——思政培訓帶來的價值體驗
思政培訓開展了多種多樣的活動，如網絡課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發(fā)了我們對思政課程的興趣，增強了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認識了當代中國的發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向，更充分的認識到新時代大學生的使命和責任。參加團隊活動和計劃拓展可以讓我們學會團隊合作和表達能力，增加社會經驗，提高我們的綜合素質。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養(yǎng)了我們的能力和品質，同時鼓勵我們成為優(yōu)秀的思政骨干。
第三段——思政培訓對于提升自身道德修養(yǎng)的作用
思政培訓的內容不僅囊括了黨史、國史和現(xiàn)代史，也講授了當前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養(yǎng)，積極參與社會實踐活動。思政培訓還注重培養(yǎng)我們大學生的學習和工作習慣，鼓勵我們勤奮學習，通過實踐活動推動專業(yè)知識和學習成績的提高，進一步提高我們的學習水平和能力，提高我們的綜合素質，在日后的工作中展示我們的能力和業(yè)績。
第四段——思政培訓對于激發(fā)社會責任感的幫助
思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責任，成為對社會和國家具有責任感的公民。思政培訓中注重講解大學生應該承擔的社會責任，就是要提高我們對社會的認識，發(fā)揮大學生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質和品格，從自己做起，推動社會進步和良性循環(huán)。
第五段——思政培訓給大家的啟示
通過思政培訓課程的學習和實踐活動的參與，我們深刻認識到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國和奉獻的熱情，培養(yǎng)了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責任意識的培養(yǎng)。思政培訓授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強化了我們的價值觀念，加強了個人人生規(guī)劃的合理性，提高我們的綜合素質。思政培訓給我們留下了至關重要的啟示，就是要認真學習思政課程，關注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標，做一個有價值、有追求和有夢想的大學生。
最后，思政培訓給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓，不能忘記培訓過程中學到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養(yǎng)的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經歷，這些都是我們成長路上的健康品質和寶貴財富。我們將以更高的標準和水平迎接未來的挑戰(zhàn)，牢記使命，行穩(wěn)致遠，在自我發(fā)展中做出更大的貢獻。
初中思政課培訓心得體會篇十四
近年來，我國教育改革不斷深入，不僅注重學生的知識水平提升，更加關注學生的思想品德培養(yǎng)。在這樣的背景下，語文思政培訓越來越受到教育界的重視。我有幸參加了一次語文思政培訓，這次培訓讓我深刻體會到語文思政教育的重要性和作用。
第一段：培訓的初衷和目的
這次語文思政培訓是為了引導我們教師更好地開展語文思政教育，提高學生的思想道德素養(yǎng)。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、責任意識、審美情感，并通過語文教育來引導學生正確看待社會世界、認識自己和塑造良好的品格。只有這樣，我們的教育才能更加全面發(fā)展，學生成長才能更加全面而健康。
第二段：培訓內容及方式
在培訓中，我們通過學習相關理論知識，了解思政教育在語文教育中的重要性和具體做法。同時，我們還通過案例分析、討論交流等活動，加深了對思政教育的理解和認識。此外，培訓還組織了實踐活動，我們分組編寫了教材補充材料，并在實踐中改進和完善。這種理論與實踐相結合的培訓方式，讓我們更加深刻地體會到了語文思政教育的實際操作。
第三段：培訓的收獲
通過此次培訓，我深刻認識到語文思政教育的重要性和作用。語文教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思想品德。語文思政教育可以讓學生在感受美的過程中提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和責任意識，引導學生積極參與社會實踐，從而成為社會有用的人才。這對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生具有重要意義。
第四段：語文思政教育的實施
作為一名語文教師，我要在實際教學中貫徹落實語文思政教育。首先，我要注重培養(yǎng)學生的審美情感，讓他們在文學藝術的欣賞中感受美的力量。其次，我要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，通過開展創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。最后，我要引導學生正確看待社會世界，關注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責任感。
第五段：展望未來
隨著教育改革的不斷深入，語文思政教育將在我國教育中扮演越來越重要的角色。作為教師，我們要不斷學習和提升自己的思政教育水平，注重語文教育的思想品德培養(yǎng)功能，引導學生健康成長。同時，我們還要關注教材的更新和完善，不斷改進教學方法，提高教育質量。相信通過我們的努力，我們的學生將在語文思政教育中獲得更多的成長和發(fā)展。
總之，語文思政培訓讓我深受啟發(fā)和觸動，讓我明白了語文教育的終極目標是培養(yǎng)學生的思想品德。作為一名語文教師，我將牢記使命，努力將語文思政教育落到實處，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學生做出貢獻。同時，我也期待著語文思政教育在我國教育中的更大作用，為我國培養(yǎng)更多高素質的人才。
初中思政課培訓心得體會篇十五
思政教育一直是學生管理工作中的重要部分，而思政培訓則是思政教育的一個重要組成部分。在參加思政培訓的過程中，我深刻體會到了思政教育對于學生個人成長的積極影響。在這篇文章中，我將分享我在思政培訓中的一些體會和心得。
段落一：思政培訓的意義
思政培訓是通過多種手段和形式向學生灌輸政治思想和道德觀念的一種教育方式，旨在提高學生的思想覺悟和道德素養(yǎng)。思政培訓以學生的心理、情感、態(tài)度和行為為切入點，幫助學生樹立正確的三觀和價值觀，增強學生的文化自信和家國情懷，推進學生成為新時代的合格公民。
段落二：思政培訓的形式和內容
思政培訓是一種多元化的工作形式，其內容囊括了大量的理論知識和實踐技能。在思政培訓中，學生們可以接受豐富多彩的講座、讀書會、研討會、主題班會、社會實踐等形式的培訓，同時還能參加各類政治文化活動、比賽和競賽。這些活動和形式旨在通過真實案例和活動方式向學生們傳遞正確的政治文化知識和美德模范，幫助學生在潛移默化中塑造自己的思想品格。
段落三：思政培訓的效果
參加思政培訓會讓學生受益匪淺。通過學習理論知識和實際技能，學生的思想和行為都會得到有效升華。學生可以在思政培訓中學習到領袖德育、人民軍隊、國家政治和信仰道德等我們必須堅定的理念和價值觀。學生參加思政培訓之后，可以更好地培養(yǎng)出強烈的愛國情感和家國意識，同時也可以在遇到問題時，更好地運用科學的方法和理性的思維來解決問題。
段落四：學生個人體會
在思政培訓中，我體會到的最重要的一點是教育的重要性。在思政培訓中，我可以通過各種形式的教學，了解政治、知道人民軍隊的義務和學習重要的時刻。這些知識的疊加可以使我更全面地了解到世界和自然的本質，解鎖更多的思維空間。思政培訓的理念還通過信仰教育幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
段落五：思政培訓的未來
隨著社會的快速發(fā)展和變化，思政培訓也應隨之發(fā)展。學校應該通過創(chuàng)新的方式來豐富思政培訓的方式與手段，如開展更多的現(xiàn)代化的學習方式和環(huán)境、開展更多實踐活動等。
總之，在思政培訓中，我們可以更好地收獲自我。無論是在知識的積累還是素養(yǎng)的提高，思政培訓都能夠起到非常重要的作用。我們應該更加積極地投入到思政培訓中，從而不斷提高我們的思想素養(yǎng)和道德品質。
初中思政課培訓心得體會篇十六
8月30日上午我校組織觀看了以“感黨恩、跟黨走，深入貫徹‘七一’重要講話精神”為主題的20秋季開學思政第一課暨大中小學思政課集體備課活動。年《開學第一課》不僅讓我們了解祖國的發(fā)展歷史，同時也激勵了我們，讓我們未來教學更具方向與動力。
《開學第一課》中幾位老師的執(zhí)教選材角度不同，但主題都很清晰、突出。他們用歷史和身邊的真實案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災難當教材，與祖國共成長，讓學生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學生“請黨放心，強國有我”的責任擔當。
上好思政課，課前的準備工作一定要充分。要查閱大量的歷史材料和身邊生動的案例，同時還要精心組織教學語言，要準確表達相關事件的發(fā)展經過和意義。要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育教學技術，不斷提高自身的教學素養(yǎng)。
上好思政課，要多留給學生一些思考及討論發(fā)言的機會。在思考中明悟，將所學內化于心，和自己內心其他的知識、思想、價值觀建構在一起。思而踐，將內化于心的知識外化于形，是學的最終目的所在，在表達中將知識外化于形，才能真正體會到學以致用的快樂，體會到那種經過努力實現(xiàn)成功的成就感，才能明確責任、決心和行動的方向。
上好思政課，需要深刻了解學生的思想、知識和心理特征。對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們都要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的大集體中，我們才能對學生有詳細的了解，教師教學才能才可以得到充分發(fā)揮，授課效果才能夠理想。
每個人都應該有自己的目標與夢想，作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果。讓我們將培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)膬?yōu)秀學子定為自己的目標，以祖國發(fā)展建設更加美好視為自己努力的方向，只有這樣我們的工作才更具意義，我們的動力才能更加充足，祖國通往勝利的道路還非常遙遠，我們一定要肩負起教導中國未來新一代少年的使命，不斷奮進。
初中思政課培訓心得體會篇十七
課程思政的理念是近三年教育界出現(xiàn)的新名詞，但是在我看來其實我們在授課的過程中也一直踐行著這一理念，只不過說法有所不同，也就是常說的文化與情感目標。20xx年x月x日和5日晚，在聽完xx副主任xx和北京師范大學xx教授這兩堂有情懷、有深度的課程思政的線上直播講座，觸發(fā)了我心中對于教育的一些想法：
第一，學無止境，終生學習。聽完鄧老師的講座，最讓我動容的是鄧老師對于知識的渴求和追求學高為師的執(zhí)著。我一直以來鐘情于各類知識，天文、歷史、地理、科技、自然、繪畫、音樂都有興趣探究一番，無奈總以時間不夠、精力欠缺來搪塞自己，從而錯失了很多時機。要給學生一杯水，自己必須先有一桶水，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來，肯定能為課堂添彩，從而提高學生的學習興趣。我想只有這樣的教育才不是機械地填鴨，才能真正實現(xiàn)一個靈魂喚醒另一個靈魂。要想游刃有余地將思政融入學科教學，廣博的知識和靈活的思維是前提，終生學習是關鍵!
第二，將情感的溫度傳遞給學生。疫情期間，留學生許可馨辱罵抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳聞。像這種被稱之為精致利己主義者的大學生這幾年被頻頻爆出，從前兩年覺得美國空氣都是甜的楊舒平到如今的許可馨，不禁令我們全身冷顫：我們的大學生到底怎么了?曾幾何時，他們也是一腔熱血地唱著國歌，向國旗敬禮，心中充滿對祖國崇敬之情的`小學生，是什么讓他們變得如此冷冰冰?十年寒窗培養(yǎng)出了高學歷，也造就了大量白眼狼，這可能也是目前唯分數(shù)至上的教育所付出的代價。傳道擺在授業(yè)解惑之前，可見言傳身教，培養(yǎng)學生的人格品質，才是教育的精髓。
第三，點到為止、畫龍點睛。我認為課程思政應成為課堂教學的點睛之筆，而不能成為學科教學，被思政所累。學科教師在教學設計時不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強附會，也不能把大量的課堂時間都安排思政的內容，變身成政治課。應當巧妙設計，穿插學科教學其中，渾然天成，達到于無聲處聽驚雷的效果，自然學生的思政教育也就水到渠成了!
同向同行，共育英才!集體的智慧是無窮的，各學科老師群策群力，各顯神通，研習課程思政教學，中國的教育來日可期!
初中思政課培訓心得體會篇十八
近年來，我國高校在培養(yǎng)學生的同時，也非常注重他們的思政教育。作為一名大學生，我深切體會到思政教育對于我們的重要性。為了更好地提升我們的思政素養(yǎng)，學校舉辦了一次為期一周的思政培訓活動。在這次活動中，我不僅收獲了新的知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀，下面就是我的心得體會。
首先，在思政培訓活動中，我獲得了關于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。我們學習了中國古代經典著作，如《論語》、《道德經》等，并深入了解了其中的思想內涵。這些古代經典體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)思想的智慧和哲學思考，更幫助我們樹立正確的價值觀。通過學習這些經典著作，我更加深入地認識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們不可忽視的精神財富，更是我們堅守文化自信的重要支撐。
其次，思政培訓活動還使我進一步認識了社會主義核心價值觀的重要性。我們了解了社會主義核心價值觀的內容和內涵，明確了作為大學生應該具備的社會主義核心價值觀。思政教育培養(yǎng)我們樹立正確的人生觀和價值觀，使我們能夠真正理解什么是社會主義核心價值觀，并在實踐中將其融入日常生活。通過參加思政培訓活動，我認識到社會主義核心價值觀是我們奮斗的方向，是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 第三，思政培訓活動讓我加深了對當前國際形勢和中國特色社會主義的理解。我們學習了習近平總書記的重要講話和相關文獻，深入了解了中國特色社會主義理論體系的內涵和發(fā)展成果。我們了解到，當前國際形勢正在發(fā)生深刻復雜變化，我們要樹立正確的世界觀，堅持正確的發(fā)展道路。思政培訓活動通過宣貫習近平新時代中國特色社會主義思想，讓我們明確了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命和戰(zhàn)略目標。
此外，在思政培訓活動中，我們也進行了一些實踐操作，例如參觀社區(qū)、實地考察等等。這些具體的實踐活動讓我更好地了解了社會的實際情況，增強了我對社會責任的意識和擔當精神。我認識到，作為當代大學生，承擔著更多的社會責任，我們要主動關心國家發(fā)展，關注社會問題，積極參與社會公益事業(yè)，做到不忘初心，牢記使命。
通過思政培訓活動，我深感思政教育對于培養(yǎng)大學生的綜合素質和思想品德的重要性。思政培訓讓我們對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識，樹立了正確的人生觀和價值觀；同時，也使我們更好地理解了社會主義核心價值觀的內涵和重要性，堅定了我們?yōu)橹Φ哪繕?；通過學習習近平總書記的重要講話和相關文獻，我們更明確了中國特色社會主義的理論體系和發(fā)展目標。思政培訓活動使我們對社會的發(fā)展和責任有了更深入的了解，并通過實踐活動增強了我們的社會責任感和擔當精神。
綜上所述，思政培訓活動是一次相當成功的活動，通過這次活動，我進一步了解了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，在實踐中體悟到了國家發(fā)展的重要性，并樹立了正確的人生觀和價值觀。我相信，在今后的學習和生活中，我會將思政教育里所學習到的知識和做人原則貫徹到實際行動中，努力實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
初中思政課培訓心得體會篇十九
據(jù)了解，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
2019級社會與政治學院本科生顧雪晴表示，這是她第一次上關于疫情防控的思政大課，感覺這種將時事與思政課結合的形式很好，“畢竟我們上思政課學習知識也是為現(xiàn)實生活服務。我印象最深刻的是馮秀軍老師關于‘中國青年責任與擔當’的部分，疫情發(fā)生以來我們這一代年輕人擔起責任，在抗疫中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了又一代青年人保家衛(wèi)國的樣子?！?BR> 2018級化學化工學院的本科生張連杰聽完此次特殊的思政課感觸頗多，他表示：“列舉的大量數(shù)據(jù)和典例讓我們真實具體地感受到這次疫情的危害，讓我們了解到一線醫(yī)護工作人員的辛苦與不易。我認為這次云上課的效果非常好，也為我們在疫情時期的學習提供了方法?！彼J為，正如馮秀軍教授所說，青年一代應當有自己的責任和擔當。目前，大學生在疫情期間的責任與擔當就是在停課期間不停學，借用網絡上的學習的平臺完成自己的學習任務。
初中思政課培訓心得體會篇二十
作為一名普通學生，參加思政培訓課程，其目的大概是為了增強自我建設意識，加強思想道德素質，培育社會責任感和創(chuàng)新精神等方面的能力。而我在課程中深有感觸，受益匪淺，下面將簡單總結為五部分，來分享一下自己的思政培訓心得體會。
一、培訓課程重要性
首先，我認為思政課程不單純只是要傳輸知識，還要培養(yǎng)學生的價值觀念，為人處世的能力等方面的素質。這些素質對于我們的個人成長和未來職業(yè)發(fā)展大有裨益。而思政課的重要性就在于它的教育形式特別注重學生的主觀能動性，讓學生們能夠思考問題，思考自己的身份和作用，增強自我定位的意識，更好地明確個人的內心和追求的方向。
二、培訓內容特別的實用
其次，不同于其他學科的理論探討，思政課程的教學內容涉及到了許多實際的問題和案例。例如，人際交往的技巧，如何建立積極的人際關系等內容，當我們在工作中遇到這些問題時就不必感到無助和孤立了。因為我們已經學會了如何去分析和解決這些問題，這讓我們更加自信和實用。
三、培訓方式人性化
另外，我覺得這次思政課程的培訓方式真的很人性化。課堂上老師不給我們灌輸大量內容，而是以學生的情感為出發(fā)點，從學生們實際生活情境中引出例子，讓我們更加深刻地理解道理。并且老師們也會很貼心地給學生提供針對性的學習資源，讓大家可以更好地理解和吸收課程所學到的知識，更有利于我們更好地發(fā)揮我們的特長和能力。
四、培訓環(huán)境積極向上
再次，思政課程不同于其他學科，它更像是在進行一些人性的關懷和服務，因此教學的氛圍也特別積極向上。在課堂上，每個學生的回答都會受到教師的耐心和支持，而大家也都會在分享自己的感受和體驗中獲得心靈上的舒適和放松。這讓我們有一種共同的情感，這種情感不僅僅是知識的傳承，更是一種人際的聯(lián)系。
五、培訓帶給我的變化
最后，思政課程不僅僅是給了我們我新的知識和技巧，更是讓我受益匪淺，帶來了很大的變化。例如，我意識到了自我的重要性和要提升自我，同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足，進而更深入地了解和認識自己。另外，思政課程也提高了我們對社會與環(huán)境的認識，從而讓我們更加關注個人的社會責任，對于實現(xiàn)自身價值和社會價值，都有非常重要的意義。
總之，在思政課程學習過程中，我的成長和滿足感真的很多。這堂課程讓我不僅僅是學到了新的方法和思維方式，更加重要的是，它為我提供了一個深入認識自我的空間。并且，通過課程學習，我們的心靈得到了一些滋養(yǎng)和呵護，并且有助于更好地實現(xiàn)我們自己的人生價值。
初中思政課培訓心得體會篇二十一
前不久，我有幸參加了一次為期兩天的武鄉(xiāng)思政培訓。培訓內容主要包括思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)教育以及社會主義核心價值觀等知識。在培訓開始之前，我對此充滿了期待和好奇，同時也感到有些緊張。因此，在出發(fā)前的準備階段，我積極閱讀了一些相關資料，為自己打下了堅實的基礎，以便更好地參與培訓。
二、學習階段
武鄉(xiāng)思政培訓的學習過程非常充實和緊張。第一天的培訓主要集中在思想道德修養(yǎng)方面，我們通過聽取講座、觀看視頻和參與小組討論來學習。老師們的講座內容深入淺出、生動有趣，引發(fā)了大家的思考和討論。尤其是那些精彩的案例分析，讓我受益匪淺。第二天的培訓則以法律法規(guī)和社會主義核心價值觀為主題，我們通過課堂上的互動問答和小組演練來加深理解。在這個過程中，我明白了法律法規(guī)是人們共同遵守的行為規(guī)范，而社會主義核心價值觀則是指導我們行為的價值觀念。
三、思考階段
在學習的過程中，我意識到思考是十分重要的。只有思考，才能真正理解和掌握所學知識。因此，我將學習到的思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)和社會主義核心價值觀與現(xiàn)實生活相結合，思考如何應用到實際工作和生活當中。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，我們不能只滿足于完成任務，更應該注重提升自我修養(yǎng)，做到言行一致。而在與人相處的過程中，要時刻遵守法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
四、反思階段
武鄉(xiāng)思政培訓結束后，我深感自己受益匪淺。然而，反思時我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我有時候在工作中忽視了自己的修養(yǎng)，過于追求結果和效益，忽視了一些基本的道德要求。其次，我在與人相處時有時會過于自我中心，不夠關心和傾聽他人。最后，我認識到自己的法律法規(guī)知識還有待提高，特別是在一些突發(fā)情況下，我沒有正確地運用法律法規(guī)來處理問題。
五、規(guī)劃階段
針對自己的不足之處，我制定了一些改進和提升的計劃。首先，我將更加注重個人修養(yǎng)，努力做到言行一致，始終以正確的道德觀念指導自己的行為。其次，我將加強與他人的溝通和交流，注重傾聽和分享，增進彼此的了解和信任。最后，我決定要提高自己的法律法規(guī)知識水平，通過學習和實踐，不斷熟悉和掌握相關規(guī)定，以便在工作和生活中能夠正確地處理問題。
總之，武鄉(xiāng)思政培訓對我來說是一次難得的學習機會。通過學習和思考，我深刻認識到自己的不足和需要提升的地方，同時也明確了今后的努力方向。我相信，只要我不斷努力，融入到實際工作和生活中，將所學知識和理念融為行動，一定能夠取得進一步的成長和發(fā)展。
初中思政課培訓心得體會篇二十二
干部思政培訓是一項重要的工作，對于提高干部的政治素質，加強黨的建設具有重要意義。我參加了一次干部思政培訓班，通過培訓學習，我深刻體會到了思想政治工作的重要性，也對自己的職責有了更深的認識。
第二段：知識學習
在干部思政培訓過程中，我們首先進行了一些基礎知識的學習。我們學習了中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內容。這些知識的學習讓我對中國特色社會主義有了更深的理解，也增強了我作為一名共產黨員的責任感和使命感。
第三段：交流討論
在培訓班中，我們還進行了各種形式的交流和討論。通過與其他干部的交流，我了解到了來自不同地區(qū)和部門干部們的思想和工作情況。這些交流讓我認識到，干部思想能力的增強和工作質量的提高是互相關聯(lián)的。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學到了一些解決問題的方法和經驗。
第四段：案例分析
干部思政培訓中，我們也進行了一些實際案例的分析。通過分析具體的案例，我們可以更好地理解干部思政工作的重要性和關鍵性，也能夠更好地掌握方法和技巧。案例分析讓我了解到，干部思政工作不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導和激勵干部的積極性和主動性，幫助他們提高綜合素質并實現(xiàn)自身價值。
第五段：總結反思
干部思政培訓結束后，我深刻反思了自己的學習和工作。我意識到，作為一名干部，思政工作是我義不容辭的職責。通過這次培訓，我不僅僅加深了對黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責任和使命，我將更加努力地履行自己的職責，為黨和人民貢獻更多力量。
總結：
干部思政培訓是一項重要的工作，通過學習和交流，我們能夠增強干部的思政能力，提高工作質量。這次培訓讓我認識到了思政工作的重要性和關鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。我要把這次培訓所學到的知識和經驗付諸實踐，努力做好自己的工作，為黨和人民作出更大的貢獻。