優(yōu)質(zhì)社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文大全（16篇）

    對于工作和學(xué)習(xí)來說，總結(jié)是一種反思和提升的方式，可以指導(dǎo)我們未來的發(fā)展方向。怎樣提高自己的寫作水平是許多人關(guān)心的問題，我們可以多多練習(xí)和積累。請看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時(shí)間管理的重要性和實(shí)施方法。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇一
    隨著人們法治意識的不斷增強(qiáng),對行政管理的法治要求隨之增加。行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文范文一：科研院所行政管理人力資源培訓(xùn)
    摘要：科研院所綜合實(shí)力的競爭，歸根結(jié)底是科研實(shí)力的競爭。
    行政管理工作是科研院所管理工作的一個重要組成部分，院所對行政管理人員的素質(zhì)提出了很高的要求。
    文章主要分析了科研院所行政管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求，提出應(yīng)加強(qiáng)對科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，促進(jìn)科研院所科技實(shí)力的提升。
    關(guān)鍵詞：科研院所;行政管理;人力資源培訓(xùn)
    0引言
    在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境中，若要立于不敗之地，科研院所必須堅(jiān)持“科技興所”戰(zhàn)略，依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高科研院所整體綜合實(shí)力[1]。
    科研工作的順利進(jìn)行與行政管理的高效服務(wù)相輔相成，不可分割。
    行政人員承擔(dān)著服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的重要職責(zé)，其自身素質(zhì)的好壞直接決定了服務(wù)與管理水平的高低，進(jìn)而在一定程度上也影響了單位發(fā)展。
    行政管理人員的職能該如何定位，行政管理人員本身又該具備哪些素質(zhì)，如何促進(jìn)科研院所行政管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高，是需要人們思考的問題，本文就這些方面作一些探討。
    1科研院所行政管理人員的職能
    行政管理是運(yùn)用國家權(quán)力對社會事務(wù)的一種管理活動，也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作[2]。
    科研院所行政管理部門作為單位的職能部門，管理是工作的主線，協(xié)調(diào)是工作的核心，服務(wù)是工作的根本，其職責(zé)主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定本單位的規(guī)章制度、規(guī)劃計(jì)劃等，在管理活動中主要擔(dān)任組織協(xié)調(diào)作用。
    作為行政管理部門的主體，行政管理人員在傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的同時(shí)，更要主動做好各個方面的溝通和協(xié)調(diào)工作，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。
    這就要求行政管理人員以工作需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮主觀能動性，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)單位科技工作的發(fā)展。
    2科研院所行政管理人員素質(zhì)要求
    2.1良好的思想道德素質(zhì)
    行政管理人員是各種政策的制定者、執(zhí)行者，或者是上傳下達(dá)者，首先自身必須堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，有堅(jiān)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為科研人員服務(wù)的精神。
    開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
    這樣才能把每一件細(xì)小的工作做好，才能提高整個科研院所行政管理的質(zhì)量和水平。
    2.2管理知識和相關(guān)專業(yè)知識
    作為行政管理人員，科學(xué)的管理，高效的管理才能更好地為科研人員服務(wù)，推動科學(xué)研究的發(fā)展，在工作崗位上不僅需要掌握能勝任本崗位的工作技能，還要掌握管理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和規(guī)律。
    同時(shí)科研院所自身性質(zhì)決定工作的專業(yè)性很強(qiáng)，作為行政管理人員，還應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識，了解相關(guān)學(xué)科的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢,站在發(fā)展前沿對科研形勢、研究方向等進(jìn)行深入的思考、分析和研究，這樣才能為本單位的科研活動提供指導(dǎo)性建議。
    國家、省、市各級科技方針政策以及本單位的政策規(guī)定是影響科研工作的重要因素，行政管理人員應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)政策精神，把握方向，為科研人員做好參謀。
    2.3組織協(xié)調(diào)能力
    科研工作是一個群體行為，涉及多學(xué)科、跨專業(yè)、跨單位的科研項(xiàng)目的實(shí)施，離不開行政管理人員的組織協(xié)調(diào)和溝通，而在項(xiàng)目實(shí)施過程中，會遇到各種非技術(shù)障礙，如設(shè)備、人員矛盾等，行政管理人員的作用在于協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施中人員、設(shè)備、物資的調(diào)配，各部門之間的溝通聯(lián)系。
    出現(xiàn)意外情況，管理人員應(yīng)積極地尋找對策，需要政府或其他部門的支持。
    可以說，嫻熟的組織協(xié)調(diào)能力與溝通交流能力，是行政管理人員必不可少的素質(zhì)，也是保障科研工作正常運(yùn)作的關(guān)鍵。
    2.4創(chuàng)新意識
    約瑟夫?熊彼特認(rèn)為管理創(chuàng)新是指組織形成創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過程，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有用的結(jié)果[3]。
    創(chuàng)新是科研發(fā)展的動力之源，行政管理同樣離不開創(chuàng)新。
    行政管理人員應(yīng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，研究科研管理工作規(guī)律和特點(diǎn)，探索和建立適應(yīng)科研發(fā)展的管理制度和管理方法，對阻礙科研發(fā)展的政策辦法進(jìn)行必要的修訂。
    建立有特色的學(xué)科和人才量化考核指標(biāo)，制定合理的科研獎懲機(jī)制，既要把廣大科研人員的積極性調(diào)動起來，又不能束縛科研人員的手腳。
    2.5服務(wù)意識
    科研院所行政管理工作是為一線科研人員提供服務(wù)的，管理人員要正確認(rèn)識自身崗位職責(zé)，樹立牢固的服務(wù)意識，積極地為科研一線服務(wù)。
    要做到服務(wù)下行，服務(wù)前移。
    科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為管理和服務(wù)部門，行政管理人員應(yīng)該深入科研一線，了解各學(xué)術(shù)梯隊(duì)構(gòu)成及研究方向、研究進(jìn)展，提高換位思考的意識，在制定各類規(guī)章制度時(shí)要替科研人員多考慮，在下發(fā)各類通知時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，以理服人，全方位提高素質(zhì)。
    3加強(qiáng)科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)
    人力資源管理，就是指對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)[4]。
    科研院所應(yīng)重視科研院所行政管理人員人力資源培訓(xùn)，提升其管理和服務(wù)能力，從而促進(jìn)科研工作的發(fā)展，提升單位綜合競爭力。
    這一類人員對管理工作較為熟悉，對科研工作則相對陌生;三是直接從學(xué)校畢業(yè)的管理系學(xué)生，這一類人員掌握基本的管理知識，但對科研工作比較陌生，對實(shí)際管理工作也不熟悉。
    行政人員的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)因人而異，采取多樣化的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮其積極性，培養(yǎng)既具有專業(yè)知識，又具有全面素質(zhì)的復(fù)合形人才。
    3.1加強(qiáng)科研院所管理知識的培訓(xùn)
    科研院所應(yīng)多安排行政管理人員參加各類管理專題培訓(xùn)，使之掌握必要的管理知識，提高專業(yè)管理能力，可采取邀請國內(nèi)外著名專家進(jìn)行講座的形式，也可提供機(jī)會讓行政管理人員赴國內(nèi)外同類院所進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，參加系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，了解相應(yīng)的規(guī)則，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識等。
    行政管理人員應(yīng)主動利用人脈優(yōu)勢，加強(qiáng)與同行之間的交流溝通，學(xué)習(xí)最新的理論，培養(yǎng)自己修養(yǎng)，鍛煉自己的能力。
    3.2加強(qiáng)科研相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)
    科研院所行政管理人員既要熟悉管理工作，又必須全面了解科研院所總體科研形勢和最新研究進(jìn)展，掌握必要的基本知識，這樣才不會在管理中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
    行政管理人員在平時(shí)工作中要注意進(jìn)行知識的積累，同時(shí)多深入一線與科研人員溝通交流，了解院所各個相關(guān)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃。
    3.3加強(qiáng)科研院所科研管理人員個人素質(zhì)的培訓(xùn)
    科研院所要求行政管理人員不僅要有扎實(shí)的管理知識，適當(dāng)?shù)目蒲兄R，同時(shí)還需要擁有多方面的綜合素質(zhì)。
    行政管理人員的綜合素質(zhì)是影響管理效益的重要因素。
    科研院所應(yīng)鼓勵行政管理人員加強(qiáng)繼續(xù)教育，行政管理人員也應(yīng)主動利用業(yè)余時(shí)間，全面提高自己的寫作水平、英語能力、倫理素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等。
    3.4加強(qiáng)對科研院所科研管理人員的激勵
    科研院所行政管理人員的價(jià)值很難用具體的指標(biāo)來衡量，如果只講奉獻(xiàn)，只會使管理人員疲于奔波，忙于應(yīng)付，嚴(yán)重的會心理失衡，從而導(dǎo)致管理效率低下，造成隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
    科研院所應(yīng)重視行政管理人員的工作，注重對他們實(shí)際能力的考核和評估，在相關(guān)政策上給予更多的傾斜，對于業(yè)績出色的管理人員，要加大宣傳，給予表彰，這樣才能增強(qiáng)他們的工作積極性和成就感，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到行政管理隊(duì)伍中。
    4結(jié)語
    總之，科研院所的行政管理已經(jīng)逐漸成為一門綜合性管理工作，它不同于普通單位的純行政管理，而兼有學(xué)術(shù)管理和行政管理的雙重職能。
    科研院所綜合科研能力的提升，無不凝結(jié)著管理人員的辛勤勞動。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇二
    摘要：本研究通過對咸寧學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而全面了解咸寧學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文現(xiàn)狀、學(xué)生掌握體育科學(xué)研究基本方法的情況、以及學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力，從而有針對性地對今后指導(dǎo)畢業(yè)論文工作提出合理的建議。
    關(guān)鍵詞：體育教育；畢業(yè)論文；現(xiàn)狀；分析
    前言
    體育教育專業(yè)本科畢業(yè)論文是體育教育專業(yè)本科生畢業(yè)前的最后一個也是最重要的一個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)體育教育專業(yè)本科大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)[1]，在培養(yǎng)體育教育專業(yè)本科大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)方面，具有不可替代的作用。根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例暫時(shí)實(shí)施辦法》，畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)，是衡量和評估學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容之一[2]。但是，由于近幾年高校的大規(guī)模擴(kuò)招和學(xué)生自身學(xué)習(xí)畢業(yè)論文的態(tài)度，本科畢業(yè)論文工作面臨著諸多因素的影響，不僅降低了畢業(yè)論文質(zhì)量，影響了畢業(yè)論文綜合教育功能的發(fā)揮。體育教育本科畢業(yè)論文的整體質(zhì)量面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在一定程度上也直接影響到整個體育教育專業(yè)本科教育的整體質(zhì)量[3]。正是由于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)在本科人才培養(yǎng)中具有獨(dú)特的地位和作用，從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度，我們必須高度重視本科畢業(yè)論文質(zhì)量的提高。但是據(jù)初步調(diào)查了解到：咸寧學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)本科畢業(yè)生的數(shù)量在增加，而在湖北省評選上優(yōu)秀的學(xué)士畢業(yè)論文卻在逐年減少。因此，本研究通過對咸寧學(xué)院體育教育專業(yè)02、03、04級學(xué)生畢業(yè)論文的選題性質(zhì)、研究領(lǐng)域、研究方法、論文撰寫情況和質(zhì)量以及指導(dǎo)老師的情況等方面進(jìn)行分析，從而全面了解咸寧學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀、學(xué)生掌握體育科學(xué)研究基本方法的情況、以及學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力，為進(jìn)一步改進(jìn)《體育科學(xué)研究方法》和體育學(xué)院各科教學(xué)工作提供理論依據(jù)，從而有針對性地對今后指導(dǎo)畢業(yè)論文工作提出合理的建議。
    1研究對象
    2研究方法
    本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析、對比分析法等[4]。
    3研究結(jié)果與分析
    3。102、03、04級本科班的畢業(yè)論文現(xiàn)狀分析。1。102、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文研究領(lǐng)域的分析根據(jù)黃漢升[4]的觀點(diǎn)：02、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文選題性質(zhì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)(見表1)：論文選題的性質(zhì)分布主要集中在兩方面：一是專業(yè)基礎(chǔ)理論研究，二是應(yīng)用型研究。并且應(yīng)用型的研究呈上升趨勢，而理論型的研究呈下降趨勢。這些研究不同程度反映了學(xué)生對科研基礎(chǔ)知識掌握程度和對當(dāng)前體育中熱點(diǎn)、焦點(diǎn)的關(guān)注度。專業(yè)基礎(chǔ)理論、應(yīng)用研究的資料多，易收集，學(xué)生在做這兩方面研究對其理論知識及社會實(shí)踐運(yùn)用時(shí)較容易掌握。一定程度上反映出學(xué)生知識面較寬，對與體育相關(guān)的其他知識有所了解，符合體育教育專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求。
    按照張力為的觀點(diǎn)[5]：02、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文的研究領(lǐng)域(見下表2)，可分為4類：即“以競技訓(xùn)練和比賽為題的研究，編為競技運(yùn)動；以體育教學(xué)為主題的研究，編為體育教育；以娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)為主題的研究，編為大眾健身；以上3種之外的研究如體育傳媒、大白鼠的生理研究等，編為其他”。
    表2數(shù)據(jù)顯示，體育教育領(lǐng)域的論文最多，占總數(shù)的一半以上，表明體育教育專業(yè)的學(xué)生對自己即將從事的事業(yè)非常關(guān)心，通過這些課題的研究，不僅提高了畢業(yè)生對學(xué)校體育教育的理性認(rèn)識，而且為學(xué)生從事體育教學(xué)實(shí)踐提供了一些經(jīng)驗(yàn)，為更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的“角色轉(zhuǎn)變”奠定了良好基礎(chǔ)。
    其次，全民健身計(jì)劃的全面實(shí)施，極大地調(diào)動了人民群眾的體育健身熱情，社會體育研究已開始引起體育教育專業(yè)學(xué)生的高度關(guān)注。目前，我省開展全民健身急需的社會體育指導(dǎo)員缺口極大，按歐美國家社會體育指導(dǎo)員的配備標(biāo)準(zhǔn)，咸寧市有286萬人口[6]，就需要2860名社會體育指導(dǎo)員，而目前僅有50余名社會體育專職人員。社會體育專業(yè)人才的匱乏，成為咸寧市社會體育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的最大“瓶頸”。咸寧學(xué)院正在著手把體育教育專業(yè)和社會體育專業(yè)的課程進(jìn)行整合，培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校體育教育、社會體育指導(dǎo)等多方面需要的應(yīng)用型高級人才；同時(shí)，地方政府體育職能部門也正采取措施，充分挖掘?qū)W校體育教師的潛力，參與城鎮(zhèn)社區(qū)體育指導(dǎo)工作，為實(shí)施全民健身計(jì)劃綱要做出貢獻(xiàn)。研究競技體育的有16。02%，選擇了各種運(yùn)動競賽、各項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的分析、技戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)等內(nèi)容，這方面的研究是和學(xué)生所處的環(huán)境息息相關(guān)、也體現(xiàn)了體育學(xué)科本身的特點(diǎn)。
    3。1。202、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文所采用的研究方法從表3可以看出，學(xué)生采用的調(diào)查方法主要是問卷調(diào)查法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法等實(shí)證性研究方法。咸寧學(xué)院體育學(xué)院開始直接招生本科學(xué)生，仍有43。09%的畢業(yè)生，能夠自己編制調(diào)查問卷，有6。08%的學(xué)生利用直接觀察或間接觀察、有4。97%學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)等調(diào)查研究方法。同時(shí)，論文的實(shí)證研究中，最多采用的是問卷調(diào)查法(表3)，占了43。09%。最多的問題也出現(xiàn)在問卷調(diào)查法的使用過程。例如，未在論文后附上自制的問卷，使人難以判斷問卷的科學(xué)性；大部分問卷調(diào)查與題目的關(guān)系并不緊密，而且論文內(nèi)容更多的是論述內(nèi)容，而不是調(diào)查內(nèi)容[7]。
    表3的數(shù)據(jù)還顯示，尚有76。80%的學(xué)生主要選用了文獻(xiàn)法，做綜合論述性研究。這是因?yàn)?，文獻(xiàn)中記錄著有關(guān)體育的理論、事實(shí)、方法、定義、數(shù)據(jù)，以及科學(xué)的構(gòu)思與設(shè)想等內(nèi)容，它是各種體育知識的載體，是體育科學(xué)技術(shù)的主要表現(xiàn)形式之一，這是前人辛勤勞動的結(jié)晶，是我們繼續(xù)研究的基礎(chǔ)。因此，七成多學(xué)生主要選用文獻(xiàn)法，既較好地體現(xiàn)出科學(xué)研究的繼承性特點(diǎn)，也表明學(xué)生掌握其他研究方法的欠缺和不足，有待今后改進(jìn)和提高。
    3。1。302、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)咸寧學(xué)院體育教育畢業(yè)評審程序：論文經(jīng)指導(dǎo)老師評閱、論文工作指導(dǎo)小組老師評閱、學(xué)生報(bào)告和答辯，然后確定論文等級。從表4看出，02、03、04級體育學(xué)院畢業(yè)論文總體質(zhì)量有所提高，但是優(yōu)秀的論文的比例在逐年下降，良好的在逐年增加，中等和及格的比例在逐年減少，但是，優(yōu)秀論文的比例太小，畢業(yè)論文的質(zhì)量還需進(jìn)一步的提高。學(xué)生畢業(yè)論文成績基本呈正態(tài)分布，獲得優(yōu)秀率3。87%、良好率44。20%、中等率為36。46%、及格率為16。02%。這一組數(shù)據(jù)表明，體育學(xué)院學(xué)位委員會和各位指導(dǎo)教師較好地把握了畢業(yè)論文的評分標(biāo)準(zhǔn)，也比較真實(shí)地反映了目前學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的基本情況。
    學(xué)生人數(shù)激增，師生比嚴(yán)重失調(diào)。指導(dǎo)老師工作量隨之增加，大多數(shù)指導(dǎo)老師在指導(dǎo)畢業(yè)論文的同時(shí)，還承擔(dān)大量的教學(xué)和科研任務(wù)。表5、表6反映出，體育學(xué)院體育教育專業(yè)02、03、04級學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師中，教授只有1人，而指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量在大幅度增加；副教授做指導(dǎo)老師的人數(shù)也在逐年減少，但是指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量劇增；講師人數(shù)逐年增加，講師職稱的老師基本上是指導(dǎo)四個學(xué)生。教師職稱水平和其能承擔(dān)的科研能力是成正相關(guān)。
    3。2。2指導(dǎo)教師學(xué)位、學(xué)歷情況有指導(dǎo)學(xué)生論文資格和任務(wù)的教師(學(xué)院規(guī)定：碩士或講師以上在職在崗教師)中，沒有博士學(xué)位的教師；碩士學(xué)位的人數(shù)從4人增加到11人，占57。89%；學(xué)士學(xué)位的人數(shù)從13人減少到8人，占42。11%，指導(dǎo)老師沒有大學(xué)(大專)學(xué)歷的。將咸寧學(xué)院體育學(xué)院近三年的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師學(xué)位情況比較可見：咸寧學(xué)院體育學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師師資力量在逐年變強(qiáng)，但缺乏博士學(xué)位的教師。
    3。3畢業(yè)論文中存在的主要問題和改進(jìn)措施3。3。1畢業(yè)論文中存在的主要問題3。3。1。1畢業(yè)論文內(nèi)容缺乏創(chuàng)新對于本科畢業(yè)生要求畢業(yè)論文具有創(chuàng)新性，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。對于本科畢業(yè)論文的創(chuàng)造性或獨(dú)立見解應(yīng)做出正確的理解。文章能對現(xiàn)實(shí)生活中的新問題做出科學(xué)的說明，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性，即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們的注意和思考，也不失為一種創(chuàng)造性。但是，論文創(chuàng)新并不是簡單的標(biāo)新立異，自由放任，論文創(chuàng)新的重點(diǎn)在于獨(dú)到的見解和啟發(fā)性的價(jià)值，創(chuàng)新的關(guān)鍵在內(nèi)容，不在形式，論文的格式還是應(yīng)該保持它的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，不能天馬行空，自由發(fā)揮，相反，內(nèi)容方面應(yīng)該體現(xiàn)出不同的視角和思想的獨(dú)到性[5]。
    3。3。1。2存在抄襲現(xiàn)象
    論文的撰寫目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的.科研能力，更重要的是讓學(xué)生對學(xué)術(shù)規(guī)范、論文程序有所了解，為以后的研究打好基礎(chǔ)。然而由于當(dāng)前就業(yè)形式嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)之前忙于找工作或考研究生，沒有時(shí)間認(rèn)真完成畢業(yè)論文就造成了學(xué)生抄襲的一個主要原因、二是學(xué)校、院系方面不重視，缺乏指導(dǎo)監(jiān)督。但更重要的是學(xué)生的認(rèn)識和能力問題，由于從小沒有相關(guān)的訓(xùn)練，平時(shí)專業(yè)知識積累不夠，對學(xué)術(shù)?？碗s志涉獵不廣，平時(shí)訓(xùn)練也少，要完成一篇高質(zhì)量論文有很大的難度，同時(shí)又以學(xué)術(shù)價(jià)值創(chuàng)新這樣高的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，反而讓學(xué)生更不知所措，更加引發(fā)抄襲現(xiàn)象。
    3。3。1。3參考文獻(xiàn)引用較少
    參考文獻(xiàn)是論文很重要的一部分，任何科學(xué)研究都是在前人的科研成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，一篇科學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的數(shù)量多少，語種分布，出版時(shí)間及出處等，可在不同程度、不同方面反映論文作者的研究水平、研究思路和研究程度，從而為編輯和讀者審核、評價(jià)論文質(zhì)量提供一系列的指標(biāo)和依據(jù)[8]。
    3。3。2改進(jìn)措施
    出現(xiàn)上述問題的原因是多方面的，主要原因是咸寧學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃在第8學(xué)期才開設(shè)《體育科學(xué)研究方法》課程，在第七學(xué)期才開始啟動畢業(yè)論文這一重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過對02、03、04級本科班的《體育科學(xué)研究方法》授課情況來看：在上課期間大約60%的學(xué)生因?yàn)榧敝夜ぷ骰蛘咭呀?jīng)在工作，幾乎就沒有出勤過此課程，另外的大約20%的學(xué)生既沒有出去找工作，也沒有出勤此課程，還有大約20%的學(xué)生出勤此課程。但是，課堂效果很不理想。根據(jù)教育部新的文件精神，關(guān)于本科生教育培養(yǎng)目標(biāo)的新要求，加強(qiáng)了對學(xué)生畢業(yè)科研能力的要求，因此，建議將論文實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提前至第六學(xué)期安排，這樣可以提供充足的時(shí)間來創(chuàng)作。
    3。3。2。1開設(shè)論文寫作必修課程，請專家學(xué)者舉行科研論文專題知識講座學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，并非一個時(shí)段或的一個學(xué)科任務(wù)，要調(diào)整課程方案，轉(zhuǎn)變重技術(shù)、輕理論的教學(xué)觀念，適當(dāng)加大各科理論課(包括技術(shù)理論課)的教學(xué)時(shí)數(shù)，提高理論課教學(xué)的深廣度；經(jīng)常舉行各類學(xué)術(shù)講座或小型學(xué)術(shù)報(bào)告會、研討會，及時(shí)了解體育科學(xué)研究的最新成果和學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，開闊老師和學(xué)生的眼界，引導(dǎo)本科生參加科研活動，使科研活動貫穿本科教育的全過程。
    3。3。2。2加強(qiáng)對學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，提高體育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)課堂教學(xué)要更多地發(fā)揮學(xué)生的主動性，注重和提高多學(xué)科的理論知識及運(yùn)動技能的綜合運(yùn)用能力，加強(qiáng)體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用能力、獨(dú)立研究的能力和可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng)。使學(xué)生掌握體育科研的基本理論知識、基本技能和主要方法，為在校期間順利完成畢業(yè)論文進(jìn)行科研活動和今后從事體育科研工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
    3。3。2。3加強(qiáng)研究方法指導(dǎo)和訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生積極參加社會實(shí)踐教師在平時(shí)教學(xué)中要有意識地加強(qiáng)科研方面知識的講授，對學(xué)生如何做好一篇論文進(jìn)行方法指導(dǎo)。目前我們的老師在教學(xué)中能布置學(xué)生進(jìn)行課程論文、學(xué)年論文的撰寫訓(xùn)練，但對學(xué)生在寫作規(guī)范中出現(xiàn)的問題很少能針對性地做出講解，大多是限于給學(xué)生一個論文分?jǐn)?shù)，所以也起不到很好的訓(xùn)練作用。通過科研方法的指導(dǎo)，減少論文中的問題，為第四學(xué)年畢業(yè)論文的撰寫奠定一個良好的基礎(chǔ)。
    社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和知識運(yùn)用能力的途徑，學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，根據(jù)學(xué)生的特長組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地的社會調(diào)查，鼓勵學(xué)生通過調(diào)查、實(shí)踐去獲取論文撰寫的第一手材料，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，開拓視野，撰寫具有獨(dú)創(chuàng)性、有社會價(jià)值的畢業(yè)論文。
    3。3。2。4充分發(fā)揮教師對學(xué)生論文的指導(dǎo)作用，建立畢業(yè)論文激勵機(jī)制體育學(xué)院應(yīng)建立一支由中青年教師組成的高職稱、高學(xué)歷、高素質(zhì)、能力強(qiáng)的畢業(yè)論文指導(dǎo)隊(duì)伍，建立“師生雙向選擇”的導(dǎo)師指導(dǎo)制度。遴選導(dǎo)師要突破項(xiàng)目限制，控制指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量，實(shí)行師生雙向選擇制度，要求每一位申請導(dǎo)師的教師必須按要求擬定3—5個不同的研究選題進(jìn)行投標(biāo)，學(xué)生可根據(jù)自己的特長和研究興趣進(jìn)行選擇；學(xué)生也可以直接選擇導(dǎo)師，與導(dǎo)師一起商定選題范圍；控制指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量，一個教師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量一般不超過5人。
    3。3。2。5構(gòu)建論文管理和質(zhì)量監(jiān)控評估體系，注重畢業(yè)論文過程管理體育學(xué)院應(yīng)建立和完善畢業(yè)論文管理體系，結(jié)合體育專業(yè)的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的畢業(yè)論文指導(dǎo)細(xì)則，做到畢業(yè)論文有據(jù)可依、有據(jù)可查、有據(jù)可評。學(xué)校和體育學(xué)院應(yīng)共同構(gòu)建完善學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，制訂和修改畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系及評估標(biāo)準(zhǔn)，組織教學(xué)督導(dǎo)組和院系教學(xué)管理人員對學(xué)生畢業(yè)論文工作如選題、導(dǎo)師確定、中期檢查，答辯與審查進(jìn)行檢查和監(jiān)督，復(fù)評和匯編優(yōu)秀畢業(yè)論文，形成嚴(yán)格的檢評制度。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇三
    隨著信息技術(shù)水平的不斷提高和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用的普遍化，高校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也被逐漸納入了考核體系。同學(xué)們，以下是計(jì)算機(jī)專業(yè)本科畢業(yè)論文，大家學(xué)習(xí)一下怎么書寫一份畢業(yè)論文吧!
    淺談高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用【1】
    摘要：隨著信息技術(shù)水平的不斷提高和計(jì)算機(jī)的運(yùn)用的普遍化，高校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也被逐漸納入了考核體系。
    有領(lǐng)導(dǎo)曾在教育大會上指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
    ”對高校計(jì)算機(jī)課程基礎(chǔ)的改革和對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論的建立健全可以促進(jìn)高校學(xué)生的信息技術(shù)的培養(yǎng)同時(shí)也可以提高他們的創(chuàng)新意識和能力。
    下面，該文章就要圍繞信息化對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的影響、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式構(gòu)建幾個方面來介紹信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。
    關(guān)鍵詞：高校;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程;信息化;教學(xué)設(shè)計(jì)
    前言：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是教育信息化在教學(xué)活動中起作用的核心，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)雖然被廣泛地被運(yùn)用到信息化教學(xué)的過程中，但是更多的還是投影儀和ppt的應(yīng)用，其他方面的開發(fā)相對較少，而這種方式下的老師與學(xué)生的互動也不是很充分。
    很多老師在教學(xué)過程中沒有重視信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，而教學(xué)設(shè)計(jì)是“充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)者提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程最優(yōu)化的系統(tǒng)方法，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，并使他們最終成為具有信息處理能力的、主動地終身學(xué)習(xí)者。
    ”因此，高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得很有必要。
    教育信息化對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的影響
    信息化的發(fā)展促進(jìn)了教育方式的變化，網(wǎng)絡(luò)工具開始成為越來越多的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，這樣也就促進(jìn)了教育信息化的推廣與普及。
    正是由于人們對信息化學(xué)習(xí)的廣泛運(yùn)用，這就要求計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新與發(fā)展，這種創(chuàng)新與發(fā)展體現(xiàn)在形式與內(nèi)容上。
    計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)方案需要用信息技術(shù)來完善，現(xiàn)在高校都要求學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)要過二級，那么，老師在教學(xué)過程中就應(yīng)該重視這一點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來設(shè)計(jì)自己的課程，來創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，從而使學(xué)生的能力得到開發(fā)。
    比如說，老師在制作課件的時(shí)候，可以充分運(yùn)用ppt的制作方法，把課件做的更生動，更有吸引力，更能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣就可以提高學(xué)生的關(guān)注率，提高他們對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)興趣。
    要保證學(xué)習(xí)效果，不僅要有理論知識的學(xué)習(xí)，還要有相應(yīng)的實(shí)踐。
    教育信息化就為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程提供了實(shí)踐的可能，多媒體教學(xué)環(huán)境可以使得使得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)更加的有效，也可以使學(xué)生們得到更多的上機(jī)操作的機(jī)會。
    老師在教學(xué)過程中，也可以利用多媒體來逐步演示自己的實(shí)驗(yàn)步驟，這樣就使得教學(xué)內(nèi)容更加的直觀，也更容易指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐。
    教育信息化也為學(xué)生和教師提供了一個交流的平臺，網(wǎng)絡(luò)交流平臺有很多，有些知識學(xué)生在課堂上不一定能掌握，那么這就需要課外的學(xué)習(xí)，在課外學(xué)習(xí)中遇到的困難正好可以利用那些網(wǎng)絡(luò)交流平臺來與老師進(jìn)行交流，這樣不僅可以解決自己的疑惑，也可以讓老師知道自己講課過程中的不足，這樣的交流是一個相互提升的過程，因此，越來越多的網(wǎng)上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程交流平臺被建立起來。
    高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析
    在平常的教學(xué)過程中，我們往往會制定了一個教學(xué)目標(biāo)，也會達(dá)到一個相應(yīng)的教學(xué)效果，鏈接這個教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果的媒介就是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在教育信息化過程中起著非常重要的作用。
    有關(guān)學(xué)者對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一個調(diào)查，調(diào)查的一個環(huán)節(jié)是對學(xué)生的信息素養(yǎng)進(jìn)行了分析，調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生基本都會使用計(jì)算機(jī)，并且利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行一些信息交流，比如說大家用郵箱來收發(fā)郵件，在網(wǎng)頁上瀏覽新聞，主動去利用網(wǎng)絡(luò)搜索大家所需要的信息，從這可以看出，大家的信息意識還是比較強(qiáng)的，但大家似乎對“在線學(xué)習(xí)”不怎么感興趣，在這方面花的時(shí)間很少。
    調(diào)查顯示，學(xué)生們獲取信息的源頭有很多，像網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、雜志等，這表明大家還是有一定的主動獲取信息的意識，但是，高校學(xué)生中只有一小部分能很好地運(yùn)用信息技能，絕大多數(shù)人對信息技能的運(yùn)用都是停留在表面，只能滿足基本需要，很多人對自己所學(xué)專業(yè)知識的網(wǎng)上資源都不是很清楚，不知道怎么去獲取，大家獲取信息所花費(fèi)的時(shí)間很長，但是真正得到的有用的知識又非常有限，可見高校學(xué)生的信息獲取效率不高。
    在一項(xiàng)有關(guān)信息道德的調(diào)查表明，有相當(dāng)部分的高校學(xué)生瀏覽過暴力或不健康的網(wǎng)頁信息，還有網(wǎng)絡(luò)抄襲也是大學(xué)生常犯的錯誤。
    很多高校都開設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這一課程，絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這一課程可以提高他們的信息技能和創(chuàng)新能力，大家對這門課的學(xué)習(xí)動機(jī)也不同，有的是為了應(yīng)付學(xué)校的考核，有的是為了自己以后的工作做準(zhǔn)備，也有不少同學(xué)意識到掌握計(jì)算機(jī)信息技能對我們學(xué)習(xí)生活工作等各方面都是有幫助的。
    調(diào)查的另一個環(huán)節(jié)是對學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，通過調(diào)查顯示，大部分老師在教學(xué)過程中都使用了ppt及投影儀進(jìn)行教學(xué)，也有近一半的老師運(yùn)用了計(jì)算機(jī)課件等資源進(jìn)行教學(xué)，有三分之一的教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，而僅有很少的一部分老師通過網(wǎng)絡(luò)聊天或溝通工具與學(xué)生進(jìn)行了課外在線交流。
    其實(shí)，對于很多學(xué)生來說，他們是很希望能夠在課后與老師進(jìn)行相應(yīng)的交流的，但是在現(xiàn)在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)中，由于老師的精力時(shí)間有限，學(xué)生很難有機(jī)會和老師進(jìn)行課后交流。
    一部分老師表示，他們偶爾會進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，但是，他們還是沒有從根本上區(qū)分信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的不同，對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和特點(diǎn)的理解都不是很透徹，而且學(xué)校也很少提供這方面知識的專業(yè)指導(dǎo)，因此不少老師對于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的理解都不夠，更不用說在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用了。
    高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)模式構(gòu)建
    說到高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的構(gòu)建，就要對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
    信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，受時(shí)間、空間、資源等因素的限制較小，由于是利用了網(wǎng)絡(luò)資源，信息化教學(xué)中所可以利用的資源也就更多，新的教學(xué)理念、教學(xué)模式也可以通過這種信息技術(shù)的使用來實(shí)現(xiàn)。
    信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是一個完整的過程，它包括了應(yīng)有的學(xué)習(xí)任務(wù)、支持學(xué)習(xí)任務(wù)的信息、教學(xué)中所需要的即時(shí)信息和相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    對教學(xué)設(shè)計(jì)有著很大影響的一個理論是構(gòu)建主義理論，這個理論過于支持學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而忽視了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)作用，因此，要更好的完成整個教學(xué)設(shè)計(jì)，就要建立學(xué)生與教師之間的“非線性”關(guān)系，老師在該過程中發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，學(xué)生在該過程中發(fā)揮自己的主動性，教師與學(xué)生兩者相結(jié)合，相互補(bǔ)充，這樣子，才能產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。
    在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要用小組合作或團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式來組織學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓他們就一個問題通過探討然后達(dá)成某種理論或思想。
    還要注意給學(xué)生自我展示的機(jī)會，讓學(xué)生有機(jī)會在課堂或者其他活動中展示自己的學(xué)習(xí)成果，這樣可以增加他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。
    在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，還要充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性，為不同層次的學(xué)生提供不同的視頻、資料等學(xué)習(xí)資源。
    再者，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該讓學(xué)生和教師共同參與，老師要注意和學(xué)生溝通，讓學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個步驟中去，可以更好地落實(shí)教學(xué)效果。
    教學(xué)設(shè)計(jì)的目的在于在一定的教學(xué)環(huán)境中來促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，不論是傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)還是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)都是一樣的。
    隨著我國教育信息化的的發(fā)展，在高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中越來越重視技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
    教學(xué)信息化不僅僅是單純的使用教學(xué)軟件，信息化也不只是校園網(wǎng)的建設(shè)，教師只掌握簡單的計(jì)算機(jī)操作并不能實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
    下面我們來介紹幾點(diǎn)包含了“有效學(xué)習(xí)”思想的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個重要點(diǎn)，首先是對課程引導(dǎo)問題的設(shè)計(jì)，這個時(shí)候應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)情境，最大程度的為學(xué)生提供適合他們自身情況的學(xué)習(xí)情境。
    其次，不同的學(xué)生有不同的接受能力，老師在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到學(xué)生個體的不同，計(jì)算機(jī)老師在教授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，要盡量注意對不同學(xué)生的信息輸入，這樣可以讓學(xué)生發(fā)揮他們的自主創(chuàng)新能力，還要要求老師以多種形式來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資源，比如說在ppt的制作上更活潑一點(diǎn)，可以根據(jù)學(xué)生的愛好來選擇ppt的背景，這樣對學(xué)生可以產(chǎn)生一種外部刺激作用，也能集中他們的課堂注意力。
    第三點(diǎn)，要給學(xué)生合適的自我展示的機(jī)會，讓他們?nèi)フ故咀约涸谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成果和自己利用這門技術(shù)制作的作品，老師可以在他們的展示過程中給予他們充分的肯定與贊賞，這樣能夠激勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們覺得學(xué)習(xí)是非常有意義的，而且學(xué)生在自我展示的過程中也可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性與能動性，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
    第四點(diǎn)是要慎重設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是循序漸進(jìn)的，老師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該由簡入難，而且目標(biāo)的設(shè)定要有階段性，比如說，老師可以制定階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)，哪一階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本符號，哪一階段學(xué)習(xí)編程，都要有合理的安排，這樣可以讓學(xué)生有機(jī)會去對要學(xué)的內(nèi)容先進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
    最后一點(diǎn)是要建立適當(dāng)?shù)脑u價(jià)體系，建立一個網(wǎng)上評價(jià)系統(tǒng)就是一個很好的選擇，網(wǎng)上評價(jià)系統(tǒng)的建立要具有可靠性、友好性、美觀性、實(shí)用性。
    計(jì)算機(jī)老師可以給學(xué)生布置階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)，并布置相應(yīng)的作業(yè)，比如說讓學(xué)生利用編程制作一個動態(tài)的賀卡，然后通過電子郵件發(fā)給老師，老師通過網(wǎng)絡(luò)評價(jià)系統(tǒng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，這樣才能使得整個教學(xué)過程更加的完善。
    還要補(bǔ)充的一點(diǎn)是，老師要加強(qiáng)對學(xué)生的.課后指導(dǎo)，可能很多學(xué)校為學(xué)生提供的課堂實(shí)踐課不是很多，那么這就要求學(xué)生利用自己的課外時(shí)間來進(jìn)行相應(yīng)的上機(jī)操作，在自我練習(xí)過程中，學(xué)生會遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)自己沒辦法解決的時(shí)候，就應(yīng)該向老師尋求幫助，由此，老師的課外在線輔導(dǎo)也應(yīng)該納入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分，這樣就可以很好地增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)能力了。
    結(jié)束語：現(xiàn)今是一個信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用滲透到了各個行業(yè)，而這也對學(xué)校信息化的建設(shè)起到了推動作用。
    信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用也要求學(xué)生能很好地掌握這門必要的“技能”，從而更好地適應(yīng)這個信息化的社會。
    信息技術(shù)對于高校學(xué)生來說是一項(xiàng)必須掌握的基本技能，為了讓學(xué)生能掌握這項(xiàng)基本技能，學(xué)校和教師應(yīng)該為學(xué)生提供合適的條件。
    學(xué)校和教師應(yīng)該積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)這方面的工作，對這個教學(xué)設(shè)計(jì)不斷完善，不斷改進(jìn)，致力于一個相對完美的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
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    淺談機(jī)械設(shè)計(jì)中三維動畫創(chuàng)作與應(yīng)用【2】
    摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，給各行各業(yè)帶來了技術(shù)性的變革，計(jì)算的應(yīng)用涉及到各個領(lǐng)域，尤其是在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其技術(shù)發(fā)展也是非常地迅速，三維動畫利用電腦技術(shù)，創(chuàng)造了一個非常逼真的動態(tài)性環(huán)境，三維動畫利用電腦技術(shù)，創(chuàng)造了非常逼真的動態(tài)環(huán)境，從而生成影像級動畫，可以說令人產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺，本文針對機(jī)械設(shè)計(jì)中三維動畫的作用進(jìn)行分析，找出相應(yīng)的對策。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇四
    一、大數(shù)據(jù)已成為現(xiàn)代行政管理改革的關(guān)鍵促因
    隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等的快速發(fā)展，全球數(shù)據(jù)量出現(xiàn)爆炸式增長。特別是智能終端的應(yīng)用，使數(shù)據(jù)越來越大，越來越復(fù)雜。所以說，現(xiàn)代行政管理的概念和特點(diǎn)已不再局限于傳統(tǒng)意義上的法定職能執(zhí)行過程和能力上，而是出現(xiàn)了新的變化。
    (一)行政管理決策機(jī)制所存在的問題
    維基百科對大數(shù)據(jù)的定義是:所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。大數(shù)據(jù)來勢之洶涌令人始料不及，它帶來了前所未有的挑戰(zhàn):
    (1)效率問題。隨著數(shù)據(jù)量和類型不斷增加，存儲、整合、分析速度成為數(shù)據(jù)應(yīng)用的瓶頸。
    (2)安全問題。海量數(shù)據(jù)中不乏大量個人信息。在發(fā)展大數(shù)據(jù)項(xiàng)目的同時(shí)，如何保證個人隱私、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、商業(yè)秘密等安全問題，對各級管理部門也是一道難題。
    (3)決策問題。很多部門目前對自身經(jīng)營發(fā)展的分析只停留在數(shù)據(jù)和信息簡單匯總的粗淺層面，這很可能直接導(dǎo)致誤判形勢、決策失誤。因此，如何利用大數(shù)據(jù)來進(jìn)行決策，是各級管理部門面臨的難題。
    (4)大數(shù)據(jù)整合問題。一般管理部門所收集的數(shù)據(jù)通常是來源于社交網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等渠道的音頻、圖片、視頻等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，而大量的半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的處理、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的有效整合與分析等對決策部門來說仍是巨大挑戰(zhàn)。筆者以為，我國現(xiàn)行的行政管理工作中，尤其是決策機(jī)制仍有許多弊端亟待解決，這集中體現(xiàn)在以下四個方面:第一，“統(tǒng)治型”行政模式下決策觀念尚未發(fā)生轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的單邊的行政思維模式下，決策者無須考慮政策受體的意愿，僅憑自身的權(quán)威硬性推行各項(xiàng)政策。行政決策權(quán)實(shí)質(zhì)上是行政權(quán)力的延伸，那么在這種情況下，行政決策權(quán)容易成為滿足個人利益的工具，而政策受體沒有發(fā)言權(quán)。第二，決策過程中缺乏必要的公眾參與。
    目前的行政決策機(jī)制，缺乏公眾有效參與，與此同時(shí)，間接參與決策的渠道不暢，公眾不能公正地向行政決策者輸入自己的意見、看法和利益要求。其后果必將致使在部分行政決策事項(xiàng)上，公眾參與熱情出現(xiàn)衰退趨勢，造成大眾對行政決策認(rèn)同度較低的合法性危機(jī)。第三，決策的信息、咨詢系統(tǒng)相對薄弱。目前，在決策的信息系統(tǒng)上，專門化的信息機(jī)構(gòu)不多，更沒有形成完整的信息網(wǎng)絡(luò)，決策機(jī)構(gòu)與公眾的信息交流程度不夠，多向溝通的渠道不多，特別是一些弱勢群體與決策機(jī)關(guān)交流的渠道較少。在決策的咨詢系統(tǒng)上，非政府公共組織的決策咨詢組織發(fā)育緩慢，不僅數(shù)量少，而且功能少，不能有效發(fā)揮作用。第四，責(zé)任追究制度未完全落實(shí)，公開性和回應(yīng)性程度不夠。一方面，我國的決策機(jī)制和約束機(jī)制仍不完善，往往出現(xiàn)決策權(quán)力的失控和濫用，從而導(dǎo)致決策的失誤;另一方面，在決策的權(quán)責(zé)關(guān)系上，一些行政決策權(quán)責(zé)范圍不明確，缺乏決策失誤責(zé)任追究制度、糾錯改正機(jī)制，以及行之有效的決策評估制度，最終造成……責(zé)任追究方式模糊不清。
    (二)大數(shù)據(jù)已成為行政管理部門改革創(chuàng)新的節(jié)點(diǎn)
    伴隨互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)、云計(jì)算的`興起，特別是智能終端的應(yīng)用，數(shù)據(jù)越來越大，越來越復(fù)雜，推動了大數(shù)據(jù)這一全新概念的產(chǎn)生。大數(shù)據(jù)除了“大”這個特點(diǎn)之外，還有“多樣”(variety)、“海量”(vol－ume)、“快速”(velocity)、“靈(vitality)、“復(fù)雜”(complexity)五個“另類”特色(4v+1c)。如今，各行各業(yè)的從業(yè)人員在日常生活和工作中，都會感受到數(shù)據(jù)的作用和影響力越來越大，從傳統(tǒng)到新興的各個行業(yè)都面臨數(shù)據(jù)驅(qū)動創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。因此，行政管理部門如何從實(shí)際情況出發(fā)，順應(yīng)大數(shù)據(jù)的潮流，改革現(xiàn)有的管理方法和管理模式呢?筆者總結(jié)以下三點(diǎn)。
    1．管理體制的創(chuàng)新:從碎片化到網(wǎng)格化行政管理部門的碎片化管理現(xiàn)狀無法滿足多樣化的大數(shù)據(jù)時(shí)代特征，故應(yīng)該進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)格化管理，促進(jìn)多部門、多環(huán)節(jié)管理高效化、有效化的協(xié)作機(jī)制建設(shè)。從優(yōu)化資源配置、信息技術(shù)的應(yīng)用以及風(fēng)險(xiǎn)管理等多方面實(shí)行網(wǎng)格化管理策略，以實(shí)現(xiàn)資源信息全面共享、崗位責(zé)任層級落實(shí)，將原來傳統(tǒng)、被動和分散的碎片化管理，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代、主動和系統(tǒng)的網(wǎng)格化管理。
    2．管理方式的創(chuàng)新:科學(xué)決策要想改革現(xiàn)有的管理方式，從海量微觀數(shù)據(jù)中找出有價(jià)值的信息，形成一套完整的數(shù)據(jù)綜合分析利用體系，行政管理部門需要:
    (1)順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的變化，向精確分析、智慧支持的職能轉(zhuǎn)變，合理、有效地分析和利用海量數(shù)據(jù)，為相關(guān)企業(yè)和社會組織提供智力支撐和決策支持。
    (2)“從關(guān)注宏觀數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谝馕⒂^數(shù)據(jù)，改革現(xiàn)有的管理方式，形成一套完整的數(shù)據(jù)綜合分析利用體系，提供數(shù)據(jù)的分析決策參考”。
    (3)調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置，按照數(shù)據(jù)收集、存儲、分析、輸出的流程設(shè)定相應(yīng)機(jī)構(gòu)，各職能部門進(jìn)行網(wǎng)格化管理以保證輸出數(shù)據(jù)的科學(xué)性和精確性。
    3．管理模式的創(chuàng)新:動態(tài)管理快速和靈活的大數(shù)據(jù)時(shí)代特征對行政管理部門傳統(tǒng)的管理模式提出了更高的要求，因此，積極實(shí)施動態(tài)管理十分必要:
    (1)通過已有的數(shù)據(jù)信息，合理預(yù)測，做出宏觀的、系統(tǒng)的管理決策。
    (2)通過及時(shí)更新數(shù)據(jù)信息，對管理決策進(jìn)行實(shí)時(shí)的評估、修改和補(bǔ)充，不斷調(diào)整管理思路和方法，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
    (3)通過建立預(yù)警系統(tǒng)、評估系統(tǒng)和問題處理系統(tǒng)，充分發(fā)揮動態(tài)管理的優(yōu)勢。
    二、行政管理部門應(yīng)對大數(shù)據(jù)時(shí)代的基礎(chǔ)條件
    儲備為能夠應(yīng)對大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各級行政管理部門需要進(jìn)行有效性的基礎(chǔ)條件儲備，不僅要促進(jìn)行政管理機(jī)構(gòu)的改革以及機(jī)制的創(chuàng)新，還要改變行政管理的價(jià)值觀，但其前提仍然是對大數(shù)據(jù)的重視和有效利用。
    1．建立決策保障體制以保證對決策權(quán)力進(jìn)行有效控制在行政決策的過程當(dāng)中，必須建立起一套相關(guān)的制度對權(quán)力進(jìn)行控制，防止權(quán)力的濫用，例如建立聽證會、公眾質(zhì)詢等制度，同時(shí)盡量公開決策過程。此外，現(xiàn)代社會是一個法治的社會，要避免行政決策中的隨意性，必然需要制定相應(yīng)的法律條文，一方面使決策者在決策過程中有相應(yīng)的法律依據(jù)，另一方面決策者要對所作出的決策承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
    2．樹立以人為本的行政管理理念進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代以后，各級行政管理部門與各種個體和組織之間存在一種相互依賴的關(guān)系，因此，在行政決策過程中，必須把以人為本的決策理念貫徹始終，把公眾福利作為行政決策成敗的唯一標(biāo)尺。(1)要建立起關(guān)于受眾參與決策的方法、程序等一套相關(guān)制度。(2)要建立起專家咨詢制度，包括體制內(nèi)和體制外的專家咨詢。(3)要建立起其他社會組織的決策參與途徑，對于各種社會組織或者利益集團(tuán)，必須給予其表達(dá)意愿的機(jī)會，特別是與其利益相關(guān)的決策，應(yīng)允許其代表參與到?jīng)Q策過程中去。
    三、實(shí)施“三步走”的建議
    數(shù)據(jù)中隱藏著大量有價(jià)值的信息，如果能夠?qū)⑵鋬?nèi)部存儲的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇和利用，再通過分析和挖掘技術(shù)進(jìn)行二次開發(fā)，那么這些有用的信息必將提供新的決策思路和新的競爭優(yōu)勢。所以很明顯的一點(diǎn)是，大數(shù)據(jù)分析正在成為各類行政管理部門、政府工作部門競爭發(fā)展的變革點(diǎn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，行政管理部門應(yīng)該注意什么?筆者將其概括為“三步走”。
    1．建立行政管理權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制的新途徑。探索行政管理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制的新途徑，其前提是行政管理權(quán)力必須保護(hù)和促進(jìn)公共利益。
    (1)體現(xiàn)行政管理權(quán)力價(jià)值取向的公共性。行政管理權(quán)力的公共性主要體現(xiàn)在以下兩個方面:一是為市場經(jīng)濟(jì)提供公正的交易環(huán)境和穩(wěn)定的市場秩序，完善法律法規(guī)，加強(qiáng)市場監(jiān)管，加大宏觀調(diào)控力度，實(shí)現(xiàn)政府對社會的合理規(guī)制。二是保障公民基本的自由平等權(quán)益和公共安全，推行改革計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。
    (2)保證行政管理權(quán)力結(jié)構(gòu)的科學(xué)化?？茖W(xué)設(shè)定和配置行政管理權(quán)力是完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制的根本前提。這就需要制定和完善行政機(jī)構(gòu)設(shè)置法、行政編制法等法律法規(guī)，遵循精簡、統(tǒng)一、高效的原則設(shè)置各級行政機(jī)關(guān)，并對現(xiàn)有的行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。
    (3)明確行政管理權(quán)力的責(zé)任化。建立健全行政問責(zé)制既是完善行政管理權(quán)力運(yùn)行機(jī)制的重要內(nèi)容，也是行政管理體制創(chuàng)新的必然訴求。
    2．提高“大數(shù)據(jù)”基礎(chǔ)管理水平，搭建大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺
    (1)信息化。大數(shù)據(jù)時(shí)代為我們提供了一個很好的契機(jī)，要做好行政管理部門掌握的海量舊數(shù)據(jù)的挖掘工作，加快現(xiàn)有信息化改造，建立起有效的組織保障機(jī)制。
    (2)服務(wù)化。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息和數(shù)據(jù)是最重要的資源，一旦信息自由、數(shù)據(jù)開放，就意味著信息和每一個公民之間都是等距離的，行政管理部門可以把自己打造成為大數(shù)據(jù)時(shí)代里的核心網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，為公眾提供均等化的公共服務(wù)，樹立權(quán)威，贏得信任。
    (3)共享化。大數(shù)據(jù)時(shí)代，行政管理部門要用好信息工具，采取公私合作的方式，將自己打造成一個大數(shù)據(jù)的公共平臺。
    3．精準(zhǔn)利用大數(shù)據(jù)“大數(shù)據(jù)概念的提出顛覆了千百年來人類的思維慣例，對人類的認(rèn)知和與世界交流的方式提出了全新的挑戰(zhàn)?！边@不得不要求行政管理部門加快推進(jìn)行政管理體制改革的路徑選擇。當(dāng)前，加快推進(jìn)行政管理體制改革和實(shí)踐，需要著重做好三項(xiàng)工作。
    首先，從建設(shè)服務(wù)型政府的戰(zhàn)略高度謀劃行政管理體制改革。由于大數(shù)據(jù)帶來的直接影響，當(dāng)前的行政機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型就是從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建服務(wù)型的意識和轉(zhuǎn)變必須實(shí)現(xiàn)各級行政管理部門的觀念轉(zhuǎn)變，即變“全能行政觀念”為“有限行政觀念”，變“強(qiáng)制行政觀念”為“引導(dǎo)行政觀念”，變“暗箱行政觀念”為“透明行政觀念”，變“人治行政觀念”為“法治行政觀念”。
    其次，拓寬視野，加強(qiáng)行政管理方式的變革與創(chuàng)新。
    (1)打破行政壟斷，使管理主體由一元獨(dú)尊轉(zhuǎn)向多元協(xié)作，亦是大數(shù)據(jù)“多樣性”特點(diǎn)使然。
    (2)管理方式由單一僵化轉(zhuǎn)向靈活多樣，亦是受大數(shù)據(jù)“靈活性”特點(diǎn)影響。
    (3)大數(shù)據(jù)“復(fù)雜化”特點(diǎn)，決定了構(gòu)建公共信息開放平臺的必要，也使行政管理方式由封閉轉(zhuǎn)向開放。
    (4)尊重群眾的合理訴求，使行政管理方式由強(qiáng)制干預(yù)轉(zhuǎn)向溝通協(xié)調(diào)，特別是那些基層群眾的合理訴求，應(yīng)該積極面對，通過溝通協(xié)調(diào)，妥善解決。這也是大數(shù)據(jù)“快速性”特點(diǎn)對行政管理方式的一種促進(jìn)。
    (5)大數(shù)據(jù)“海量性”特點(diǎn)要求行政機(jī)構(gòu)既要充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的影響，加強(qiáng)行業(yè)自律，又要積極利用網(wǎng)絡(luò)等新型媒體，使之成為民主溝通的平臺，還要探索符合網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展規(guī)律的運(yùn)行方式和管理辦法。
    最后，大數(shù)據(jù)的預(yù)測性成為探索行政管理機(jī)制的新途徑。我國的行政管理體制改革有如下規(guī)律:
    (1)我國的行政管理體制改革是不斷適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的需要而進(jìn)行的政府改革，具有與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善相適應(yīng)的特點(diǎn)。
    (2)我國的行政管理體制改革是對傳統(tǒng)行政體制的革命，而擺脫傳統(tǒng)行政體制是一個長期的過程，因此，我國的行政管理體制改革具有不斷深化的漸進(jìn)性特點(diǎn)。
    (3)我國的行政管理體制改革既有中央的統(tǒng)一部署，又強(qiáng)調(diào)地方政府的因地制宜，具有自上而下與自下而上相結(jié)合的互動性特點(diǎn)。而基于大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，其更重要的價(jià)值在于可以對未來的行政體制改革進(jìn)行科學(xué)而大膽的預(yù)測，但正確與否，則需要在實(shí)踐中加以多次的檢驗(yàn)。因而只有勤于、善于對大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和研究，才能找到開啟行政管理智慧的新鑰匙。
    總之，用以分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)越完整，得出的結(jié)果就越可靠，行政管理部門也因此越能從中獲取高價(jià)值信息。毋庸諱言，大數(shù)據(jù)分析正成為各行業(yè)參與競爭和優(yōu)勢發(fā)展的關(guān)鍵變革點(diǎn)。因而，有效整合結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)并分析發(fā)掘其潛在價(jià)值，是大數(shù)據(jù)時(shí)代提升行政管理效率和自身競爭力的必經(jīng)路徑。需要指出的是:第一，大數(shù)據(jù)技術(shù)本身還不成熟，且應(yīng)用于行政管理領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)相對較少，本文的相關(guān)結(jié)論有待進(jìn)一步檢驗(yàn)并修正。第二，相對于中國的國情來說，由于大數(shù)據(jù)背后的動因、參與主體、方法論的多樣性，其秩序的建立也必然是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就，否則就會失之偏頗。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇五
    經(jīng)過30多年的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，國際地位穩(wěn)步提升，國際影響力不斷擴(kuò)大。中國雖然在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但想要成為真正的強(qiáng)國還缺少非常重要的一項(xiàng)——金融實(shí)力。無論是歷史表明還是在理論分析，強(qiáng)國之所以“強(qiáng)”，不僅表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng)，更重要的表現(xiàn)是這個國家的金融強(qiáng)。具體地講，就是必須要讓這個國家的幣“強(qiáng)”。目前中國就這一點(diǎn)還是有所欠缺的?！皬?qiáng)幣”既是一個“強(qiáng)國”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn)，同時(shí)也反過來鞏固了“強(qiáng)國”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位，給其帶來了巨大的的利益。以美國為例，1944年7月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。這不僅為美國帶來了可觀的鑄幣稅收，而且美國憑借美元的國際貨幣地位，向他國無條件的借錢，而美國政府只需要開動印鈔機(jī)就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強(qiáng)勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)而獲得收益;而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去維持匯率穩(wěn)定。因此，只要幣“弱”，不管實(shí)行哪種匯率制度，除非自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極其健全，否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機(jī)和的亞洲金融危機(jī)，最初都是由貨幣危機(jī)所引起的。一系列的事實(shí)證明：“強(qiáng)國”有“強(qiáng)幣”。
    一、貨幣國際化的含義
    貨幣國際化是指能夠跨越國界,在境外流通,成為國際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲備貨幣的過程。對于貨幣的國際化概念的界定，按貨幣功能劃分可以提供一個相對完善的框架。根據(jù)kenen的定義，貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界，在發(fā)行國境外可以同時(shí)被本國居民或非本國居民使用和持有。我們下面通過一張chinnandfrankel編制的國際化貨幣的功能清單(見表1)來直觀的闡釋。
    表1國際化貨幣功能
    貨幣功能官方用途私人用途
    價(jià)值儲藏國際儲備貨幣替代(私人美元化)和投資
    交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算
    記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計(jì)價(jià)
    根據(jù)這份清單我們可以看出，一種國際化貨幣能為居民或非居民提供價(jià)值儲藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計(jì)價(jià)以及貿(mào)易和金融交易，同時(shí)也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。
    二、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化
    —亞洲金融危機(jī)爆發(fā)以后，中國一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時(shí)也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中，人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至xx年7月，在清邁倡議(見表2)框架之下，中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達(dá)235億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付，其他協(xié)議也能夠使用美元支付。
    表2中國和其他“東盟10+3”國家之間的雙邊互換協(xié)議(截至xx年7月)
    bsa單向/雙向貨幣協(xié)議總額狀況
    中國—日本雙向人民幣/日元
    中國—韓國雙向人民幣/韓元
    資料來源：日本銀行。
    作提高各國金融的資源配置效率,才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響。可以說，國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。xx年以來，東亞貨幣互換再次取得突破性進(jìn)展，中國先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議，總額達(dá)6500億人民幣。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴(kuò)大至1200億美元。
    貨幣互換的拓展客觀上推進(jìn)了人民幣國際化的進(jìn)程。人民幣的區(qū)域化是實(shí)現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。我國通過與周邊國家簽署貨幣互換協(xié)議，促進(jìn)周邊國家在貿(mào)易活動中采用人民幣作為結(jié)算貨幣，可以提升人民幣的國際地位，部分實(shí)現(xiàn)人民幣國際結(jié)算功能和儲備功能，加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨幣的進(jìn)程。目前在我國資本項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺，堅(jiān)持從區(qū)域貨幣到國際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實(shí)的選擇。
    xx年12月24日國務(wù)院常務(wù)會議決定“對廣東和長江三角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西和云南與東盟的貨物貿(mào)易進(jìn)行人民幣結(jié)算試點(diǎn)”。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)經(jīng)營成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國際化方向的推進(jìn)。時(shí)隔3個半月，xx年4月8日國務(wù)院常務(wù)會議決定在上海和廣東的廣州、深圳、珠海、東莞開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)。從貨幣互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國際化邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
    但總體上看，人民幣仍然處于國際化的初級階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動。真正的國際貨幣應(yīng)該融入物流和資金流中去。另外，在國際金融市場上，人民幣還只是一種交易符號，如無本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。因此，人民幣的國際化還有很長的路要走，要按照由區(qū)域到國際的戰(zhàn)略思想不斷前進(jìn)。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇六
    一、律師的社會責(zé)任
    社會責(zé)任這個概念在很早以前就開始使用，并非專屬于律師職業(yè)，關(guān)于什么是律師的社會責(zé)任，有人做過調(diào)查，有人認(rèn)為是律師作為“法律人”的人格責(zé)任;也有人認(rèn)為是律師的法律責(zé)任;不同的人有不同的理解，首先應(yīng)搞清楚社會責(zé)任的概念，才能在律師職業(yè)中更好的履行其特殊的社會責(zé)任。在現(xiàn)階段要想給予律師社會責(zé)任一個準(zhǔn)確的概念是很不容易的，但本文認(rèn)為律師的社會責(zé)任應(yīng)該做以下的定義：律師的社會責(zé)任是除了法律法規(guī)明確規(guī)定以外的、在道德范疇內(nèi)所要求律師應(yīng)該為社會公眾提供法律服務(wù)，維護(hù)廣大人民群眾合法利益的責(zé)任。本文從律師社會責(zé)任在法治國家建設(shè)中的特殊性去考慮具體內(nèi)容，故我認(rèn)為應(yīng)該包括以下幾個方面：第一、實(shí)現(xiàn)社會公平正義;第二、進(jìn)行法制宣傳推動立法活動;第三、促進(jìn)法律文化建設(shè);第四、維持社會穩(wěn)定。
    二、律師社會責(zé)任實(shí)現(xiàn)中的障礙及其解決措施
    隨著社會的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮，律師在履行社會責(zé)任的過程中存在各種各樣的障礙，主要包括現(xiàn)階段存在的法制障礙和社會障礙。
    (一)法制障礙
    中國律師，和全球的同行一樣，與生俱來地帶有一項(xiàng)重大的任務(wù)，即用持有的權(quán)利(不管有多小),去限制那個時(shí)時(shí)都會產(chǎn)生壞東西的好寶貝---權(quán)力(不管有多大),說得精確點(diǎn)，哪里有權(quán)力的濫用，哪里就應(yīng)援用權(quán)利予以制約，借以體現(xiàn)制度平衡的作用。但現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?當(dāng)權(quán)力與權(quán)利相撞時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活會是什么樣的結(jié)果。
    深圳“九二零”大火，燒出了陳某“玩忽職守”案。案發(fā)時(shí)陳某正在休假，聞訊急奔現(xiàn)場，組織救援，甘冒生命危險(xiǎn)，親臨前沿，為及時(shí)滅火減少損失做出了突出貢獻(xiàn)。在旁人看來陳某當(dāng)之無愧為救火的英雄，可是就是這樣的一位功臣勇士竟被控“玩忽職守”,判刑六年，淪為冤案。案件發(fā)生在某俱樂部，因?yàn)檠輪T表演節(jié)目時(shí)失誤導(dǎo)致歌舞廳引發(fā)大火。經(jīng)調(diào)查，這所歌舞廳消防驗(yàn)收尚未合格即開業(yè)經(jīng)營。
    檢方和法院一致認(rèn)為“陳某是消防中隊(duì)轄區(qū)內(nèi)防火監(jiān)督的第一負(fù)責(zé)人，對安全隱患沒有及時(shí)進(jìn)行檢查，因此存在嚴(yán)重失職行為，致使該俱樂部在未通過消防驗(yàn)收的情況下，長期違法經(jīng)營，而發(fā)生特別重大火災(zāi)事故?！鄙厦嬲撌龃篌w符合事實(shí)，但結(jié)論太過于武斷，憑空指責(zé)陳某“未完全履行職責(zé)”,于是“存在失職行為”.并且“未采取整改、責(zé)令停業(yè)等措施”不屬于陳某及其單位的職責(zé)，因此更談不上“玩忽職守”.陳某是消防功臣，曾因滅火救人重傷致殘，而今卻被指為“玩忽職守”,真是欲加之罪。
    關(guān)注過這類案件的人會有一個共同的體會，現(xiàn)如今社會公平何在?事實(shí)何在?我們法律的經(jīng)典“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”,體現(xiàn)在哪里?產(chǎn)生這類事件的原因在于，我們的法制還是不夠健全，沒有完善的監(jiān)督體制去避免這類事件的發(fā)生。有權(quán)力的存在就會有人去濫用它，為了防止濫用權(quán)力就有必要對其進(jìn)行約束，但我國現(xiàn)階段這方面仍舊面臨重重困難。
    上述問題的存在在實(shí)現(xiàn)律師的社會責(zé)任上，直接導(dǎo)致律師實(shí)現(xiàn)社會公平正義的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，只有真正建立起完善的法治國家，律師才能有自己的活動空間，其社會使命才能更好的實(shí)現(xiàn)。
    (二)社會障礙
    律師作為法律工作的專業(yè)人員，對于維護(hù)社會公平正義和社會安定，有著重大的責(zé)任。但律師在履行社會責(zé)任時(shí)其職能卻沒有得到充分的發(fā)揮，主要是因?yàn)樯鐣写嬖诘姆N種障礙。首先，個人利益沒有得到充分的維護(hù)，律師有時(shí)候只顧追求過高的收入，而很少去從事公益事業(yè)。其次，律師只為了自己的利益而很少參與有關(guān)信訪接待方面的工作，沒有從根本上進(jìn)行矛盾的消除，進(jìn)而導(dǎo)致不和諧的社會因素。最后，律師很少介入國家權(quán)力階層，很少參與立法活動。律師是直接接觸當(dāng)事人的人，會更清楚的了解公民之間的矛盾，如果律師能夠更多的參與國家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作，這對于社會主義和諧社會構(gòu)建和法治國家的建設(shè)會有很大的推進(jìn)作用。
    三、律師社會責(zé)任實(shí)現(xiàn)的若干措施
    律師社會責(zé)任的實(shí)現(xiàn)是一個復(fù)雜且漫長的過程，要想提出一個完整的構(gòu)建措施是不太現(xiàn)實(shí)的，因此本文只針對現(xiàn)已有的問題加以探討，在實(shí)現(xiàn)律師社會責(zé)任的同時(shí)，希望能夠更進(jìn)一步的推進(jìn)社會主義法治國家的建設(shè)。
    首先，律師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度改革，律師素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)律師社會責(zé)任的基礎(chǔ)性條件，律師的職業(yè)準(zhǔn)入是律師執(zhí)業(yè)的最初關(guān)口，因此要在其職業(yè)準(zhǔn)入的這個關(guān)口把握和提升律師素質(zhì)。不僅如此，適當(dāng)規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格與社會公共利益從業(yè)規(guī)范也是十分必要的。具體包括：律師選用的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整，“合格高素質(zhì)的律師必須受過正規(guī)的法學(xué)教育，滿足這一條件，然后才是資格考試”.法律服務(wù)是對公民權(quán)益的保障，必須要有專業(yè)的、高素質(zhì)、高水平的人去做這項(xiàng)工作，現(xiàn)如今，新律師只要有本科學(xué)歷，通過司法考試就可以從事律師職業(yè)，那么，那些從上大學(xué)到有資格參加司法考試就一直學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，他們的教育意義何在，因此，本人認(rèn)為律師選用的標(biāo)準(zhǔn)需要做一些調(diào)整，仍需進(jìn)一步提高;規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格，現(xiàn)在在基層存在法律服務(wù)工作并不少見，他們雖然沒有取得律師資格證，也不屬于律師職業(yè)隊(duì)伍，但他們除了刑事辯護(hù)與代理以外的所有的律師事務(wù)幾乎都會涉及，并且在案件代理及收費(fèi)幾乎與正式律師無異，這其實(shí)是不利于法律服務(wù)市場管理的。如果說為了壯大法律服務(wù)隊(duì)伍而盲目的去擴(kuò)充力量，這更是對法律職業(yè)市場發(fā)展的一種阻礙。我們應(yīng)該在壯大法律服務(wù)隊(duì)伍的同時(shí)，更加嚴(yán)格規(guī)范律師執(zhí)業(yè)資格。這樣不僅能夠更好的規(guī)范律師職業(yè)市場，更有利于提高律師的整體素質(zhì)。
    其次，完善律師職業(yè)管理體制，目前，我國律師職業(yè)管理體制是由司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)、監(jiān)督和律師協(xié)會的管理相結(jié)合的方式，雖然在逐漸的進(jìn)步，但完善律師管理體制還是有一定必要性的。具體來說：加強(qiáng)律師職業(yè)共同體自治建設(shè)，雖然現(xiàn)在律師的從業(yè)有司法機(jī)關(guān)與律師協(xié)會的限制，但相比較來說，他們沒有強(qiáng)大的強(qiáng)制力束縛，律師需要自治組織來維護(hù)自身的權(quán)利，提高律師在社會中的地位，律師自治組織的存在不僅可以對律師進(jìn)行監(jiān)督和管理，更重要的是這對律師更好的履行其社會責(zé)任有很大的推動作用;完善律師自治組織的職權(quán)，律師自治組織建立一方面是為了維護(hù)律師自身的合法權(quán)益，另一方面也為律師履行社會責(zé)任提供了保證，通過加強(qiáng)律師自治組織職權(quán)的合理控制和調(diào)整，使得律師隊(duì)伍在社會中的整體素質(zhì)、地位都會有很大的提升，進(jìn)而完成律師所要達(dá)到的特殊社會責(zé)任。
    最后，把律師履行社會責(zé)任納入律師文化建設(shè)的一部分，至今為止，恢復(fù)律師職業(yè)僅僅三十多年的時(shí)間，正處在摸索前進(jìn)的階段，沒有完善的律師文化，很多從事律師行業(yè)的人沒有正確定義自己的工作目標(biāo)，往往把追求名利放在第一位，這使得我們的律師文化道路存在偏差，對此，我有一些個人的想法：律師自治組織要充分發(fā)揮其作用，真正做到規(guī)范律師行為，將律師的社會責(zé)任履行作為律師自身評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，律師自身也要清楚的認(rèn)識到其價(jià)值的提高不僅僅是靠高收入帶來的，更重要的是履行社會責(zé)任的結(jié)果;律師事務(wù)所作為專業(yè)的律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)最大限度的.促進(jìn)律師團(tuán)隊(duì)去履行社會責(zé)任，這樣可以使得律師事務(wù)所形成自己獨(dú)有的文化特點(diǎn)，不僅有利于律師自身社會地位的提高，對整個律師文化的建設(shè)也會有很大的推進(jìn)作用。
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    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇七
    婚姻法回歸民法的重點(diǎn)在于協(xié)調(diào)好婚姻法與物權(quán)法、合同法等關(guān)系。就其回歸的基本思路來說，需要重點(diǎn)判讀債權(quán)性質(zhì)的法律手段去協(xié)調(diào)夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。如此，夫妻雙方和外部第三方既有財(cái)產(chǎn)關(guān)系，及及其對應(yīng)的財(cái)產(chǎn)法規(guī)就不會受其影響。在法定夫妻財(cái)產(chǎn)制的設(shè)計(jì)上，我國《婚姻法》基本是運(yùn)用物權(quán)性質(zhì)手段去協(xié)調(diào)夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。相對于夫妻財(cái)產(chǎn)歸屬來說，也就進(jìn)一步對物權(quán)法以及交易安全產(chǎn)生了沖擊，同時(shí)對《婚姻法》也有不利影響。就債務(wù)歸屬問題來說，這也就致使夫妻雙方共同債務(wù)被錯誤解釋成了夫妻連帶債務(wù)，其內(nèi)部歸屬規(guī)則也不易理清。
    一直以來，婚姻法回歸民法是當(dāng)前法學(xué)界基本共識，而在論婚姻法如何實(shí)現(xiàn)回歸及其具體思路上，往往又流于形式，對婚姻法進(jìn)行縱向的改革，是當(dāng)前學(xué)術(shù)界乃至全社會共同關(guān)注的熱點(diǎn)議題。從宏觀角度分析，在調(diào)整對象框架內(nèi)，婚姻法和民法所涵括的基本是趨同的，其法律性質(zhì)無明顯差異。故而，婚姻法從屬民法本質(zhì)上其實(shí)屬既定事實(shí)，不存在回歸現(xiàn)象。
    1、婚姻法與民法的關(guān)系
    《婚姻法》是保障婚姻秩序的基礎(chǔ)，有著嚴(yán)肅的公正性、公平性。追本溯源，婚姻法的實(shí)質(zhì)其實(shí)是在于對夫妻雙方的調(diào)節(jié)功能，其中包括婚姻中雙方及其親屬間的諸多問題[1]。調(diào)節(jié)內(nèi)容涵括了人身與財(cái)產(chǎn)關(guān)系。《民法》就是市民法，是保障民眾各種不同權(quán)利的法律法規(guī)，法律的使用對象是所有人，因此，民法法律有著廣泛的適用性。民法的實(shí)施性質(zhì)，就是為了創(chuàng)造無等級的社會法律。
    對比之下，婚姻法絕非是獨(dú)立于民法體系之外而存在的，反而婚姻法更需要完全融于民法體系中來。究其原因，每一個家庭、婚姻，其形式本職上都屬于“小與私的關(guān)系”。而“小與私的關(guān)系”在民法的性質(zhì)上，是其大綱中的一個支流，因此，讓婚姻法回歸民法，從法理依據(jù)上是理所應(yīng)當(dāng)，不存在矛盾。并且，質(zhì)的回歸，即從社會形式轉(zhuǎn)移到社會體制，也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了法律價(jià)值的最大化。
    2、夫妻財(cái)產(chǎn)法的基本原則及夫妻財(cái)產(chǎn)法的保護(hù)原則
    2.1、夫妻財(cái)產(chǎn)法的基本原則
    說明法定夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系問題，是研究婚姻法回歸民法的基本問題和原則。任何時(shí)代、任一家庭，夫妻財(cái)產(chǎn)活動都需要實(shí)施嚴(yán)格界定。夫妻財(cái)產(chǎn)伴隨著時(shí)代變化在體現(xiàn)在各個方面上，從古時(shí)的道德約束發(fā)展到了法律約束，之后再從立法的基本原則層面上，就需要體現(xiàn)夫妻財(cái)產(chǎn)絕對平等。法律是對夫妻財(cái)產(chǎn)的重要支持，法律規(guī)范以外的夫妻財(cái)產(chǎn)可以說是靜止?；橐鲫P(guān)系與家庭關(guān)系需夫妻共同維持，而夫妻婚姻中的共同財(cái)產(chǎn)就變成了法律爭議。夫妻財(cái)產(chǎn)法不僅有規(guī)范社會的功能，更是社會關(guān)系的一種體現(xiàn)，也是夫妻、家庭、以及社會關(guān)系的體現(xiàn)。
    2.2、夫妻財(cái)產(chǎn)法的保護(hù)原則
    夫妻雙方在法律的約束下平等的，對于財(cái)產(chǎn)法保護(hù)原則也基于雙方平等、尊重當(dāng)事人以及保護(hù)弱者利益等。不難看出，即便是夫妻而言，在法律原則下依舊屬于獨(dú)立的個體，而非以一體而論。當(dāng)前，對于夫妻財(cái)產(chǎn)怎樣進(jìn)行保護(hù)已經(jīng)成為社會的熱議話題。在我國婚姻法法規(guī)持續(xù)調(diào)整的關(guān)系中，家庭關(guān)系特別是親屬關(guān)系，成為了其中重點(diǎn)。換言之，就變成親屬間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系只是依賴于家庭維系，而假如婚姻關(guān)系消滅，則婚姻法回歸民法的學(xué)界爭執(zhí)也會隨之消失。
    在我國法律規(guī)定中，關(guān)于夫妻財(cái)產(chǎn)共同制規(guī)定是明確的，夫妻婚后的財(cái)產(chǎn)為共同財(cái)產(chǎn)。基于此可見，共同財(cái)產(chǎn)也就能夠粗算為夫妻婚后的所有的共同財(cái)產(chǎn)。對此，筆者認(rèn)為學(xué)界可以通過不同物權(quán)方案施以調(diào)整，在某種程度上把夫妻一方的財(cái)產(chǎn)，劃分為另一方。而讓被劃分的一方，在婚姻中變成共同擁有財(cái)產(chǎn)的另一人。那么在夫妻面對離婚或是繼承的法律情景時(shí)，夫妻理論上就需要劃分、分享夫妻共同的婚后財(cái)產(chǎn)。
    3、夫妻財(cái)產(chǎn)利益
    3.1、共同財(cái)產(chǎn)
    夫妻共同財(cái)產(chǎn)是指夫妻的婚厚財(cái)產(chǎn)，其中包括薪酬工資、各類獎金，個體生產(chǎn)與經(jīng)營所產(chǎn)生總體收益，知識產(chǎn)權(quán)的收益與獲利[2]。
    婚姻法規(guī)定中，工資和獎金是并列存在，非附屬關(guān)系。國家或單位所給予的優(yōu)秀獎勵，皆屬于獎金。但婚姻法又強(qiáng)調(diào)，獎金屬個人所得，并非工資。由于婚姻關(guān)系的特殊性，獎金一般來說都屬夫妻共同財(cái)產(chǎn)。只要處于婚姻延續(xù)時(shí)間內(nèi)，都是夫妻共同所有。
    對于個體創(chuàng)業(yè)夫妻，婚姻法強(qiáng)調(diào)，夫妻雙方的勞動收益、收入與工資性質(zhì)一樣，同樣被視為夫妻共同財(cái)產(chǎn)的一部分。隨著婚后財(cái)產(chǎn)的共同制，夫妻投資債務(wù)也是由夫妻雙方一起償還。其中，夫妻雙方的個人財(cái)產(chǎn)投資和共同財(cái)產(chǎn)投資沒有區(qū)別。
    3.2、債券方案與物權(quán)方案
    就婚姻法中夫妻內(nèi)部關(guān)系來說，物權(quán)方案與債權(quán)方案基本一致：無論在涉及離婚、繼承等法律情境，夫妻均能在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)分享;在婚姻存續(xù)期，夫妻又都沒有作為空間。但需要注意的是：第一，債權(quán)方案并非等同于分別財(cái)產(chǎn)制，債券方案對分別財(cái)產(chǎn)有明確的實(shí)質(zhì)修正;第二，夫妻共同從事生產(chǎn)經(jīng)營所得財(cái)產(chǎn)，也許是婚姻存續(xù)期是作為夫妻共同財(cái)產(chǎn)而分享，涵括以夫妻雙方按份共有或共同共有的形式，以及一方要求另一方的債權(quán)請求權(quán)形式，但這些都并不能當(dāng)成證成物權(quán)方案。究其原因在于，債權(quán)方案下，考慮下財(cái)產(chǎn)法規(guī)則，例如民事合伙、雇傭合同等因素，在婚姻存續(xù)期同樣可能發(fā)生;第三，夫妻婚后財(cái)產(chǎn)屬于夫妻共同所有，但這不意味著在婚姻存續(xù)期，夫妻相應(yīng)財(cái)產(chǎn)也會在婚姻法中屬于夫妻共有。因?yàn)闊o論通過何種方案，相應(yīng)財(cái)產(chǎn)在離婚、繼承等法律情境下皆會在經(jīng)濟(jì)上為夫妻分享，這也是倫理或觀念上的共同“所有”。其完全可能有別于物權(quán)法上“所有”要義。此外，如果實(shí)施物權(quán)方案，婚后夫妻所得財(cái)產(chǎn)在婚姻存續(xù)期為夫妻所有，就更加“符合”原本模糊的倫理或觀念。
    3.3、債務(wù)歸屬
    夫妻債務(wù)歸屬是我國的司法實(shí)務(wù)中的重點(diǎn)問題，但在具體規(guī)定上又顯得錯綜混亂。這主要是基于我國現(xiàn)行《婚姻法》第41條對于夫妻債務(wù)部分非常簡陋、模棱兩可、含混不清的表述，這也直接顯現(xiàn)了我國實(shí)務(wù)與學(xué)說環(huán)節(jié)對這個問題的要旨一直沒有足夠清晰的認(rèn)識。換言之，《婚姻法》、《合同法》、《侵權(quán)法》等債法在調(diào)整夫妻債務(wù)歸屬時(shí)，相互間是屬于何種關(guān)系?只有解決了這點(diǎn)，才有可能直指問題的本質(zhì)。概而言之，本文提出兩方面的法律解釋思路：一是基于外部關(guān)系：夫妻的共同債務(wù)必定需要被規(guī)定成為是“夫妻共同財(cái)產(chǎn)+債務(wù)人的夫妻個人財(cái)產(chǎn)”承擔(dān)的債務(wù)，抑或是說債務(wù)人配偶及其所擁有的夫妻共同財(cái)產(chǎn)為限，對債務(wù)承擔(dān)連帶清償責(zé)任;債務(wù)人配偶的夫妻個人財(cái)產(chǎn)不為夫妻共同債務(wù)負(fù)責(zé)。二是，基于內(nèi)部關(guān)系：夫妻的共同債務(wù)、夫妻個人債務(wù)需要進(jìn)行有別區(qū)別即分別是夫妻共同財(cái)產(chǎn)的債務(wù)、夫妻個人財(cái)產(chǎn)債務(wù)。
    4、結(jié)束語
    綜上所述，從婚姻法成立至今并在持續(xù)修正過程中，學(xué)界均有爭執(zhí)的聲音。怎樣維系婚姻存續(xù)期的財(cái)產(chǎn)安全，怎樣規(guī)定財(cái)產(chǎn)自制，已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展中不斷演化的法律問題。婚姻法回歸民法的基本思路，絕大部分上是婚姻法和物權(quán)法、合同法、侵權(quán)法等財(cái)產(chǎn)法協(xié)調(diào)的一個過程。而這種協(xié)調(diào)，必然會由婚姻法獨(dú)力承擔(dān)，這注定是婚姻法的一場獨(dú)角戲。這也是婚姻法和財(cái)產(chǎn)法的調(diào)整范圍所決定的：婚姻法重視是力在調(diào)整夫妻內(nèi)部夫妻的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，而財(cái)產(chǎn)法則是在調(diào)整任何人與任何人的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。因此，財(cái)產(chǎn)法也并沒有去考慮夫妻這一層社會關(guān)系的“特殊性”，婚姻法卻也無法真正兼顧與財(cái)產(chǎn)法規(guī)則下適用性原則?？梢悦鞔_，婚姻法對夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，除了間接的、債權(quán)性質(zhì)的手段、重點(diǎn)還是物權(quán)性質(zhì)的手段。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇八
    關(guān)于加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理
    摘要：本文主要分析了加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理的重要意義，并根據(jù)筆者自身的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理的具體措施，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)人士提供參考意見，提升企業(yè)物資采購計(jì)劃管理的整體質(zhì)量。
    關(guān)鍵詞：加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理
    一、前言
    物資采購計(jì)劃作為企業(yè)物資采購整個環(huán)節(jié)的工作重心以及重要依據(jù)，物資采購計(jì)劃的主要任務(wù)是研究和解決要買什么、該不該買、買多少以及怎么去買的問題。加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理，以物資采購計(jì)劃作為采購依據(jù)實(shí)施采購任務(wù)，能夠有效的減少采購的盲目性，使采購活動更加的具有主動性。同時(shí)，加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理還能在一定程度上降低市場風(fēng)險(xiǎn)對企業(yè)的影響，促進(jìn)物資供應(yīng)的整個程序都能夠有條不紊的開展。
    二、加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理的重要意義
    物資采購計(jì)劃管理通過采取平庫立庫的方式形成具體的采購計(jì)劃，并制定出相應(yīng)的物資采購策略，在實(shí)施物資采購計(jì)劃時(shí)，各部門、各環(huán)節(jié)都應(yīng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)管和跟蹤。此外，加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理還應(yīng)該充分的結(jié)合企業(yè)內(nèi)部的主要需求，通過計(jì)算出具體需要采購的數(shù)量，形成一定的采購規(guī)模，使物資資源在議價(jià)能力與獲取能力方面都能夠得以有效的增強(qiáng)。而通過制定科學(xué)合理的物資采購策略，再統(tǒng)籌規(guī)劃物資采購計(jì)劃管理的真正落實(shí)，對于物資供應(yīng)方面的各種風(fēng)險(xiǎn)，也能得到有效的控制?？梢?，加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    三、加強(qiáng)物資采購計(jì)劃管理的具體措施
    (一)制定科學(xué)合理的物資采購計(jì)劃
    在很多的中小型企業(yè)中，由于其產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)非常的單一，管理層次的分級很少。加之許多管理人員都不注重物資采購計(jì)劃的管理工作，覺得制定采購計(jì)劃沒有實(shí)際的意義，只需要所購買的物資能夠達(dá)到物美價(jià)廉即可[1]。受這種局限性觀念的影響，導(dǎo)致物資采購計(jì)劃缺乏準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，盲目采取物資的情況也普遍存在。
    因此，企業(yè)相關(guān)管理人員應(yīng)該更新自身的物資采購計(jì)劃觀念，制定科學(xué)合理的物資采購計(jì)劃。這就要求企業(yè)相關(guān)人員充分的調(diào)研市場，以市場的實(shí)際需求作為制定物資采購計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，再依據(jù)具體的生產(chǎn)流程，確定物資采購的種類和采購的先后順序，通過計(jì)算出生產(chǎn)工藝的實(shí)際定額，充分結(jié)合企業(yè)內(nèi)部同類物資的庫存量，以此作為制定物資采購計(jì)劃的前期準(zhǔn)備工作。再通過制定物資采購計(jì)劃，組建能夠覆蓋整個物資供應(yīng)的業(yè)務(wù)鏈管理系統(tǒng)，對物流業(yè)務(wù)的整個過程進(jìn)行全面的跟蹤。需要注意的是，為了避免個別管理人員的個人意志干涉物資采購數(shù)量與品種，在制定計(jì)劃的過程中必須以實(shí)際的需求作為標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，再進(jìn)行科學(xué)的推算。
    (二)選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)
    近幾年，我國的許多大型企業(yè)都先后學(xué)習(xí)西方國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用erp系統(tǒng)。erp系統(tǒng)是一種新型集成化的管理信息的系統(tǒng)，由物資資源計(jì)劃發(fā)展而來。erp系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)意義上的企業(yè)邊界，以供應(yīng)鏈的管理作為核心思想，并在供應(yīng)鏈的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。而對于中小型企業(yè)來說，在制定物資采購計(jì)劃時(shí)，不僅需要借鑒于erp系統(tǒng)的科學(xué)管理，還應(yīng)該依照自身所需物資的各種特點(diǎn)，構(gòu)建信息化的物資采購計(jì)劃管理平臺，將采購管理、計(jì)劃管理、采購成本管理、資金管理、儲備管理以及質(zhì)量管理整合于信息化的.物資管理工作中[2]。
    (三)提高物資采購計(jì)劃的準(zhǔn)確性
    隨著我國加入世貿(mào)組織，市場經(jīng)濟(jì)得到了一定的發(fā)展，各個企業(yè)之間的競爭也更加的激烈，呈現(xiàn)出多元化的競爭模式。因此如果企業(yè)欲提升其核心競爭力，就必須采取相應(yīng)的措施，平衡采購計(jì)劃與庫存、生產(chǎn)、物流以及供求，從而降低生產(chǎn)過程中的各種不必要的成本[3]。
    首先，促進(jìn)采購計(jì)劃同生產(chǎn)間的平衡。生產(chǎn)流程的工序非常的多，因此如果太早采購某些單獨(dú)產(chǎn)品，其末端工序的材料就會大量的庫存起來，不僅占用空間，而且如果在生產(chǎn)中發(fā)生了供求變化，這些產(chǎn)品就無價(jià)值可言。其次，加強(qiáng)采購計(jì)劃同庫存間的平衡。為了保障采購計(jì)劃的準(zhǔn)確性與合理性，并接近實(shí)際的需求量，必須制定科學(xué)的采購數(shù)量與采購次數(shù)，使庫存同實(shí)際需求間的差額得到有效的補(bǔ)充，從而提高庫存物資的周轉(zhuǎn)能力。再次，加強(qiáng)采購計(jì)劃同物流間的平衡。針對需要遠(yuǎn)途運(yùn)輸?shù)哪承┪镔Y，需要提前的進(jìn)行計(jì)劃，已采購的物資計(jì)劃安排時(shí)間可以適當(dāng)縮短。而在某些特殊的季節(jié)，還應(yīng)該考慮環(huán)境因素，在采購足量物資的前提下，避免出現(xiàn)囤積貨物的情況。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)采購計(jì)劃同供求間的平衡。許多特殊的物資，如煤礦等，受季節(jié)因素的影響非常的大，因此冬季的價(jià)格必然會比夏季的要高出很多。針對此類物資，應(yīng)用科學(xué)的利用價(jià)格差，選擇合理的采購時(shí)節(jié)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
    四、結(jié)束語
    作為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營計(jì)劃中非常主要的組成要素，物資采購計(jì)劃管理是實(shí)現(xiàn)物資管理的關(guān)鍵性步驟。加強(qiáng)對物資采購計(jì)劃管理不僅能夠有效的提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能夠促進(jìn)生產(chǎn)流通朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展，從而防止出現(xiàn)物資短缺、物資積壓以及盲目的采購等現(xiàn)象。因此，各企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)合理的物資采購計(jì)劃、選擇科學(xué)合理的管理系統(tǒng)并提高物資采購計(jì)劃的準(zhǔn)確性，從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]趙敬林.試論企業(yè)如何更好地加強(qiáng)物資采購管理工作[j].企業(yè)與管理，2013，05(05)：255.
    [3]孔琳.加強(qiáng)物資需求計(jì)劃管理提高物資采購效率和質(zhì)量[j].經(jīng)營管理，2013，02(02)：39.
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    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇九
    強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)會造就強(qiáng)勢貨幣，中國經(jīng)濟(jì)通過近30年的超高速增長，使中國的國際收支規(guī)模和對外支付能力有了空前的提高，出口和外匯儲備均為世界前列。如今我國已經(jīng)超越日本成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。近期我國也推出了一系列關(guān)于人民幣的改革措施，人民幣走向儲備貨幣的問題再次成為社會各界熱議的話題。如何正確認(rèn)識人民幣走向國際化這一重大國際金融戰(zhàn)略，如何全面的了解這一戰(zhàn)略的利與弊，如何利用當(dāng)前的國際局勢使這一戰(zhàn)略更順利的開展，揚(yáng)利除弊，是本文要討論的主要話題。本文首先簡單的闡述了貨幣國際化的含義，隨后分析了人民幣國際化的進(jìn)程以及可能帶來的利益與弊端。
    經(jīng)過30多年的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，國際地位穩(wěn)步提升，國際影響力不斷擴(kuò)大。中國雖然在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但想要成為真正的強(qiáng)國還缺少非常重要的一項(xiàng)——金融實(shí)力。無論是歷史表明還是在理論分析，強(qiáng)國之所以“強(qiáng)”，不僅表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng)，更重要的表現(xiàn)是這個國家的金融強(qiáng)。具體地講，就是必須要讓這個國家的幣“強(qiáng)”。目前中國就這一點(diǎn)還是有所欠缺的?！皬?qiáng)幣”既是一個“強(qiáng)國”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn)，同時(shí)也反過來鞏固了“強(qiáng)國”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位，給其帶來了巨大的的利益。以美國為例，1944年7月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。這不僅為美國帶來了可觀的鑄幣稅收，而且美國憑借美元的國際貨幣地位，向他國無條件的借錢，而美國政府只需要開動印鈔機(jī)就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強(qiáng)勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)而獲得收益;而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去維持匯率穩(wěn)定。因此，只要幣“弱”，不管實(shí)行哪種匯率制度，除非自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極其健全，否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機(jī)和的亞洲金融危機(jī)，最初都是由貨幣危機(jī)所引起的。一系列的事實(shí)證明：“強(qiáng)國”有“強(qiáng)幣”。
    一、貨幣國際化的含義
    貨幣國際化是指能夠跨越國界,在境外流通,成為國際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲備貨幣的過程。對于貨幣的國際化概念的界定，按貨幣功能劃分可以提供一個相對完善的框架。根據(jù)kenen的定義，貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界，在發(fā)行國境外可以同時(shí)被本國居民或非本國居民使用和持有。我們下面通過一張chinnandfrankel編制的國際化貨幣的功能清單(見表1)來直觀的闡釋。
    國際化貨幣功能
    貨幣功能官方用途私人用途
    價(jià)值儲藏國際儲備貨幣替代(私人美元化)和投資
    交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算
    記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計(jì)價(jià)
    資料來源：根據(jù)chinnandfrankel和kenen(1983)整理。
    根據(jù)這份清單我們可以看出，一種國際化貨幣能為居民或非居民提供價(jià)值儲藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計(jì)價(jià)以及貿(mào)易和金融交易，同時(shí)也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。
    二、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化
    —亞洲金融危機(jī)爆發(fā)以后，中國一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時(shí)也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中，人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至7月，在清邁倡議(見表2)框架之下，中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達(dá)235億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付，其他協(xié)議也能夠使用美元支付。
    ，由美國次貸危機(jī)誘發(fā)的國際金融海嘯席卷全球，給東亞各國經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來了巨大的沖擊，東亞各國普遍認(rèn)識到，只有通過加強(qiáng)貨幣金融合作提高各國金融的資源配置效率,才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響?？梢哉f，國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。20以來，東亞貨幣互換再次取得突破性進(jìn)展，中國先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議，總額達(dá)6500億人民幣。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴(kuò)大至1200億美元。
    貨幣互換的拓展客觀上推進(jìn)了人民幣國際化的進(jìn)程。人民幣的區(qū)域化是實(shí)現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。我國通過與周邊國家簽署貨幣互換協(xié)議，促進(jìn)周邊國家在貿(mào)易活動中采用人民幣作為結(jié)算貨幣，可以提升人民幣的國際地位，部分實(shí)現(xiàn)人民幣國際結(jié)算功能和儲備功能，加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨幣的進(jìn)程。目前在我國資本項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺，堅(jiān)持從區(qū)域貨幣到國際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實(shí)的選擇。
    年12月24日國務(wù)院常務(wù)會議決定“對廣東和長江三角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西和云南與東盟的貨物貿(mào)易進(jìn)行人民幣結(jié)算試點(diǎn)”。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)經(jīng)營成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國際化方向的推進(jìn)。時(shí)隔3個半月，4月8日國務(wù)院常務(wù)會議決定在上海和廣東的廣州、深圳、珠海、東莞開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)。從貨幣互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國際化邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
    但總體上看，人民幣仍然處于國際化的初級階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動。真正的國際貨幣應(yīng)該融入物流和資金流中去。另外，在國際金融市場上，人民幣還只是一種交易符號，如無本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。因此，人民幣的國際化還有很長的路要走，要按照由區(qū)域到國際的戰(zhàn)略思想不斷前進(jìn)。
    三、人民幣國際化帶來的收益
    我們可以將貨幣國際化利益按不同的形式分為兩個部分：一是通過相關(guān)數(shù)據(jù)的核算可以計(jì)量出來的經(jīng)濟(jì)利益，二是難以量化的經(jīng)濟(jì)利益以及超出經(jīng)濟(jì)范圍的利益，貨幣國際化總利益即為二者之和。
    1.可以計(jì)量的貨幣國際化收益
    (1)國際鑄幣稅收入
    國際鑄幣稅是指當(dāng)一國貨幣國際化后，貨幣當(dāng)局憑借其發(fā)行特權(quán)，從外國居民那里所獲得的可量化的發(fā)行收益與發(fā)行成本之間的差額。貨幣發(fā)行收益巨大但發(fā)行成本卻微不足道，國際鑄幣稅收入相當(dāng)可觀。美國是國際鑄幣稅的最大受益國，據(jù)專業(yè)人士計(jì)算計(jì)算，截至年底美國獲得的國際鑄幣稅收益高達(dá)9530億美元。目前我國擁有數(shù)額巨大的外匯儲備，這實(shí)際相當(dāng)于對發(fā)行國政府提供巨額無償貸款，同時(shí)還要承擔(dān)通貨膨脹帶來的風(fēng)險(xiǎn)，這是一種巨大的財(cái)富損失。如果人民幣實(shí)現(xiàn)國際化，我國不僅可以減少因大量使用外匯而造成的財(cái)富流失，還可以通過向國外發(fā)行人民幣籌集資金，獲得國際鑄幣稅收入。根據(jù)國內(nèi)學(xué)者鐘偉的測算，如果人民幣的購買力在長期保持穩(wěn)定，并且逐步推進(jìn)人民幣的區(qū)域化，那么人民幣的鑄幣稅收入可保持年均25億美元左右。
    (2)從境外儲備資產(chǎn)的生產(chǎn)成本到金融運(yùn)作的凈收益
    對鑄幣稅的研究表明，貨幣當(dāng)局可獲收益的多少取決于它使人們持有貨幣或者其他資產(chǎn)的能力。這意味著當(dāng)國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)主要以銀行存款或國債等形式存在的時(shí)候，國際貨幣發(fā)行國必須為之提供一個正利息補(bǔ)償，這種非零的生產(chǎn)成本減少了發(fā)行國的國際鑄幣稅收益。進(jìn)一步來講，如果存在足夠多種類的國際貨幣可供選擇，或是持有儲備資產(chǎn)的形式足夠多樣化，則國際鑄幣稅收益可能因?yàn)楦偁幎ТM。
    事實(shí)上，國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)，無論是以存款形式還是以國債形式存在，都意味著為國際貨幣發(fā)行國的銀行體系及其政府提供了巨額的資金來源，通過銀行體系的資金引用和政府財(cái)政支出機(jī)制，這部分資金必將轉(zhuǎn)換為可貸資金并帶來收益。而且，國際貨幣所執(zhí)行的交易媒介等職能必然通過發(fā)行國銀行體系所提供的結(jié)算和支付服務(wù)來完成，這也為相關(guān)金融機(jī)構(gòu)帶來了傭金收入。
    2.其它類型的貨幣國際化收益
    貨幣國際化所帶來的經(jīng)濟(jì)利益，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是國際鑄幣稅收益和運(yùn)用境外儲備資產(chǎn)投資的金融業(yè)收益，更多的是為國際貨幣發(fā)行國及其居民帶來許多難以計(jì)量的實(shí)實(shí)在在的利益。例如，當(dāng)本幣成為國際貨幣以后，對外貿(mào)易活動受匯率風(fēng)險(xiǎn)的影響將大大減少，國際資本流動也會因交易成本降低而更加順暢，從而使得實(shí)體經(jīng)濟(jì)和金融經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作效率有所提高。
    (1)人民幣國際化有利于我國的國際貿(mào)易和對外投資
    絕大多數(shù)跨國貨幣收支，如國際貿(mào)易中的貨款結(jié)算，國際金融市場上的資金借貸和本息償還，都是由國際貨幣來參與的。因此國際貨幣成為了一種緊缺的資源。而要得到這種資源，其他國家就必須與國際貨幣發(fā)行國進(jìn)行貿(mào)易往來，開展經(jīng)濟(jì)合作。在對外經(jīng)濟(jì)往來中直接用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算，十分快捷，有利于其對外經(jīng)濟(jì)往來的擴(kuò)大。一國貨幣的國際化還給本國進(jìn)出口商、投資者及消費(fèi)者帶來很多的便利，使其在從事國際經(jīng)濟(jì)交易中可以大范圍的使用本幣而免受外匯風(fēng)險(xiǎn)的困擾。對進(jìn)出口商來說，匯率風(fēng)險(xiǎn)是他們面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之一，規(guī)避它的最好辦法是用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算。這樣做，一方面能使該國進(jìn)出口商免去了對外匯收支進(jìn)行套期保值的成本支出;另一方面便于對國外進(jìn)口商提供本幣的出口信貸，從而進(jìn)一步提升出口競爭力，擴(kuò)大對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來，貨幣國際化必將給發(fā)行國居民和企業(yè)的對外貿(mào)易創(chuàng)造便利條件，提高經(jīng)濟(jì)效益。
    人民幣國際化后，大部分國際貿(mào)易結(jié)算可以采取人民幣進(jìn)行交易，避免頻繁的貨幣兌換所帶來的交易成本。根據(jù)歐盟委員會估計(jì)，歐洲貨幣統(tǒng)一每年節(jié)省的貨幣兌換成本在400億美元左右。由此可得，美國歷年所節(jié)省的貨幣兌換費(fèi)用是可觀的。當(dāng)然，人民幣國際化后，我國居民出境旅游將更加便捷經(jīng)濟(jì)。我國政府在對發(fā)展中國家提供經(jīng)濟(jì)援助時(shí)，也可以提供人民幣信貸。
    此外，人民幣國際化后，我國對外投資最大的障礙——外匯資金的供給問題也就不復(fù)存在了。國內(nèi)投資商可以直接利用手中的人民幣對外投資，投資能力將大大增強(qiáng)，同時(shí)也降低了由于匯率變動而導(dǎo)致的投資風(fēng)險(xiǎn)，投資收益有了進(jìn)一步的保證。有利于我國海外直接投資的擴(kuò)大，促進(jìn)我國對外經(jīng)貿(mào)活動和國家交流的發(fā)展，尤其是推動我國對周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和境外投資，加快我國企業(yè)“走出去”，提高我國在世界貿(mào)易中的地位。
    (2)人民幣國際化有利于提升我國的國際地位和政治聲望
    目前的國際金融體系中，由于不存在世界政府和世界中央銀行，一些國家的貨幣同時(shí)擔(dān)當(dāng)著國際貨幣的角色。建立在一國或幾國“國內(nèi)貨幣國際化”基礎(chǔ)上的國際貨幣本位制度，內(nèi)在地規(guī)定了國際匯率制度的不平等性。當(dāng)前的國際貨幣體系主要由美元、日元、歐元組成，是一種不對稱的貨幣體系，發(fā)達(dá)國家由于掌握了貨幣話語權(quán)，在國際貨幣體系中居于主導(dǎo)地位;相反，發(fā)展中國家，由于具體歷史的原因，在國際貨幣體系中處于被支配的地位。
    人民幣的國際化減少國際貨幣體制的不完善對我國的影響，一旦人民幣完全國際化后，中國就擁有了一種世界貨幣的發(fā)行和調(diào)節(jié)權(quán)，對全球經(jīng)濟(jì)活動的影響和發(fā)言權(quán)也將隨之增加;一旦成為國際貨幣體系的重要組成部分，其對全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和增長也會做出重要的貢獻(xiàn)。
    貨幣的國際化往往意味著該貨幣發(fā)行國在國際貨幣體系中地位的提高及在國際貨幣及金融政策協(xié)調(diào)中作用的加強(qiáng)，有利于增強(qiáng)一國在國際事務(wù)中的影響力。人民幣實(shí)現(xiàn)國際化后，中國就掌握了一種國際貨幣的發(fā)行權(quán)和調(diào)節(jié)權(quán)，將使那些使用人民幣的國家在一定程度上形成對中國經(jīng)濟(jì)的一定依賴性，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)政策變化也將對那些國家產(chǎn)生影響，從而加強(qiáng)中國的經(jīng)濟(jì)中心地位，中國在國際事務(wù)中將具有更大的發(fā)言權(quán)，有利于中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和綜合競爭力的提升。此外，人民幣的國際化可以優(yōu)化世界貨幣結(jié)構(gòu)，支持世界政治經(jīng)濟(jì)格局的多極化發(fā)展。人民幣國際化后，成為國際結(jié)算的貨幣之一，可減少我國與世界各國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來中對美元、歐元等國際貨幣的過分依賴，從而增強(qiáng)中國防范外部金融沖擊和抵御“貨幣入侵”的能力。
    貨幣國際化并不只帶來了經(jīng)濟(jì)利益。人們對貨幣的追逐，表面上是對貨幣所代表的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的肯定，實(shí)際上則是對隱藏在貨幣之后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會制度乃至文化意識形態(tài)的某種自自愿的服從。因此貨幣國際化對于國際社會的影響是全方位的，給貨幣發(fā)行國所帶來的好處自然也是多層次的。
    (3)人民幣國際化有利于國際融資
    由于發(fā)展中國家“原罪”的存在，發(fā)展中國家無法以本幣從國外市場甚至是國內(nèi)市場上錯款和獲得長期借款。(eichengreen和hausmann,)。具體來說，就是無法以本幣從國外市場上借款是導(dǎo)致大多數(shù)發(fā)展中國家貨幣錯配和期限錯配的主要原因。對那些持有外幣債務(wù)的國家來說，他們無法從總水平上降低貨幣敞口風(fēng)險(xiǎn)，因而大多數(shù)國內(nèi)貸款者將不得不面對資產(chǎn)負(fù)債表上的貨幣不匹配問題，從而面臨更大的外匯風(fēng)險(xiǎn)。
    人民幣成為國際貨幣后，經(jīng)常項(xiàng)目出現(xiàn)赤字可以通過境外流入的資本進(jìn)行融資，人民幣匯率的波動與經(jīng)常項(xiàng)目赤字的相關(guān)度將下降，美國在多年出現(xiàn)財(cái)政和經(jīng)常項(xiàng)目“雙赤字”的情況下經(jīng)濟(jì)仍然保持高速增長，一個很大的因素就是美元的國際中心貨幣地位。當(dāng)然，對于經(jīng)常項(xiàng)目赤字，還可以通過本幣發(fā)行便利的進(jìn)行融資，但是這種國際貨幣的特權(quán)不能濫用。同時(shí)，由于經(jīng)常項(xiàng)目赤字的融資渠道更為寬泛，我國可以降低外匯儲備水平，分流部分外匯儲備資源以進(jìn)行研究和開發(fā)投資。
    (4)人民幣國際化有利于緩解高額外匯儲備壓力
    中國外匯儲備持續(xù)增長，截止到目前為止已突破3萬億美元。外匯儲備的增加導(dǎo)致人民幣升值壓力加大。人民幣升值會對我國貿(mào)易及加工業(yè)產(chǎn)生不利影響，而匯率穩(wěn)定則貿(mào)易順差更大，進(jìn)而人民幣升值壓力更大，國際利益沖突也將加劇。解決這一兩難困境的有效方法就是人民幣國際化。雖然說高額的外匯儲備有利于維護(hù)國家的對外信譽(yù)，但本國貨幣在國際貨幣體系中的地位并不會因?yàn)橥鈪R儲備的增加而有相同比例的提高，反倒是持有成本增加不少。人民幣國際化后，中國的清償力將可以用人民幣來實(shí)現(xiàn)，這樣將大大減少對外匯儲備的需求，也有利于緩解人民幣的升值壓力。
    四、人民幣國際化帶來的成本
    人民幣國際化是一把“雙刃劍”。從上面的論述中我們可以看出，人民幣國際化可以給中國帶來豐厚收益，對中國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都有著不可估量效用。但是中國在獲得上述利益的同時(shí)，也需付出一定的代價(jià)和成本。
    (1)人民幣國際化將使我國面臨貨幣逆轉(zhuǎn)的風(fēng)險(xiǎn)
    鑄幣稅的區(qū)域延伸表現(xiàn)為貨幣職能延伸到發(fā)行國范圍之外獲得貨幣發(fā)行收益。在國際貨幣市場與資本市場高速流動的條件下，貨幣國際化在理論上存在可逆轉(zhuǎn)性。這意味著貨幣國際化在帶給發(fā)行國利益的同時(shí)，也使發(fā)行國承擔(dān)者著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。信用貨幣的國際競爭力主要取決于經(jīng)濟(jì)體對該貨幣的信心與預(yù)期，最終取決于這種貨幣的運(yùn)行效能。信心與預(yù)期具有“雙向強(qiáng)化”特征。對貨幣國際交易媒介能力的樂觀預(yù)期使強(qiáng)幣更強(qiáng)，進(jìn)而使國際鑄幣稅收益擴(kuò)大;對貨幣國際交易信心的不足導(dǎo)致對該貨幣國際地位的悲觀預(yù)期，從而影響其國際地位。在國際貨幣多元化格局中，在國際貨幣市場和資本市場流動效率充足，能夠支持貨幣迅速轉(zhuǎn)換的條件下，當(dāng)一種國際貨幣的國際競爭力預(yù)期悲觀時(shí)，貨幣持有者會通過資本市場或者貨幣市場在不同得儲備貨幣之間迅速轉(zhuǎn)換。這種國家貨幣在國際資本市場或貨幣市場上的可選擇性決定了貨幣國際化的可逆轉(zhuǎn)性——經(jīng)濟(jì)體可以選擇一種貨幣，也可以放棄它而轉(zhuǎn)向另一種預(yù)期樂觀的貨幣作為國際清償手段。國際貨幣市場上的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)及其引起的貨幣與資本套利行為是國際貨幣可逆轉(zhuǎn)性的最佳詮釋。
    另外，國際貨幣的選擇，會由于貨幣替代問題，帶來貨幣政策實(shí)施效果的不對稱甚至貨幣政策的作用方向完全相反。這一點(diǎn)在美元化國家表現(xiàn)的淋漓盡致。美元化相當(dāng)于美元化國家放棄了貨幣主權(quán)而達(dá)成了暫時(shí)的貨幣統(tǒng)一，但由于經(jīng)濟(jì)實(shí)體政治的獨(dú)立性及其經(jīng)濟(jì)周期的差別性，決定了貨幣一體化國家之間的利益不一致。貨幣發(fā)行國為了自己的利益難以全面照顧美元化國家的利益，甚至所制定的貨幣政策帶來美元化國家的利益損失，只要貨幣接受國與貨幣發(fā)行國處于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的非一體化狀態(tài)，這種情況就必然存在。
    當(dāng)貨幣區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)極度的利益不均與成本分配不公時(shí)，貨幣合作收益就難以彌補(bǔ)為合作而支付的成本，原來的利益均衡就會被打破，一種新的合作形式(不合作)就成為新的選擇，擁有政治獨(dú)立的國家政府則會重新選擇貨幣，貨幣國際化的逆轉(zhuǎn)就不可避免了。國際貨幣的逆轉(zhuǎn)必然給無論貨幣發(fā)行國還是貨幣接受國都會帶來巨大損失，對于貨幣發(fā)行國而言，貨幣國際化逆轉(zhuǎn)是百害而無一例的，而對于接受國而言，放棄一種貨幣作為清償貨幣或媒介貨幣，理性選擇的結(jié)果可能是獲得更大的收益。
    (2)人民幣國際化將使我國政府宏觀調(diào)控難度加大
    在封閉經(jīng)濟(jì)條件下，一國經(jīng)濟(jì)政策只受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)變量的影響，貨幣政策所調(diào)控的也只是國內(nèi)經(jīng)濟(jì);而開放經(jīng)濟(jì)下，外部經(jīng)濟(jì)變量也將對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。人民幣國際化將使得資本國際間流動變得更加容易，流通成本更低，這就為投資資本提供了更大的空間。資本流動將對我國資本市場利率產(chǎn)生影響，資本流入會增加對人民幣的需求，在保持貨幣政策穩(wěn)定的情況下，市場利率面臨上升壓力。同樣，資本的流動也會引起外匯儲備的變動，進(jìn)而引起人民幣匯率波動。在這樣一種情況下，政府的貨幣政策將受到影響，國內(nèi)宏觀調(diào)控的效果也將大打折扣。例如，為了應(yīng)對國內(nèi)發(fā)生的通貨膨脹而實(shí)施緊縮性的貨幣政策、提高市場利率時(shí)，國內(nèi)商業(yè)銀行可以方便地從境外借入大量的人民幣資金以滿足客戶的借款需求，其他逐利資本也將迅速流入;相反，當(dāng)施行寬松的貨幣政策、降低利率時(shí)，又會引起大量資本外逃，極大地抵消貨幣政策的效果，加大宏觀調(diào)控的難度。
    (3)人民幣國際化將使我國面臨更大的貨幣需求和匯率波動
    一國貨幣成為國際貨幣后，其貨幣將被許多國家儲存和使用。一旦國外貨幣需求的偏好發(fā)生變化，將會導(dǎo)致國內(nèi)貨幣供需發(fā)生波動。此外，由于一國貨幣國際化后，將允許外國居民獲得本幣資產(chǎn)，外國居民如果大量購買本國資產(chǎn)，資本的大量內(nèi)流就可能導(dǎo)致本國貨幣升值，這將影響本國產(chǎn)品在國際市場上的競爭能力，影響貿(mào)易收支的平衡。人民幣在境外大規(guī)模流通可能在一定條件下對人民幣匯率產(chǎn)生壓力，增大人民幣匯率穩(wěn)定的難度。當(dāng)人民幣離岸市場形成后，將對國內(nèi)的人民幣匯率形成重要的參照，人民幣匯率的形成機(jī)制將更為復(fù)雜，準(zhǔn)確地評估人民幣均衡匯率水平和影響人民幣匯率長期因素的難度更大，干預(yù)人民幣匯率也就較為困難。
    (4)人民幣國際化將使我國貨幣政策的效果減弱甚至失效
    一國貨幣的國際化會影響發(fā)行國中央銀行執(zhí)行貨幣政策的效果，降低本國貨幣當(dāng)局控制基礎(chǔ)貨幣、調(diào)控國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的能力。國際貨幣作為本國的貨幣和作為國際貨幣的職能有時(shí)候會發(fā)生沖突。貨幣國際化之后，本國貨幣與國際金融之間的一體化程度將增強(qiáng)，這樣，國內(nèi)的貨幣政策將面臨更加嚴(yán)重的“內(nèi)外均衡的沖突”問題。貨幣政策的調(diào)整與實(shí)施將受到國際因素的制約，貨幣政策的制訂，不能僅考慮國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，還要顧及世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展周期。有關(guān)國家為穩(wěn)定本國貨幣將人民幣視作為錨貨幣，貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制會發(fā)生相應(yīng)變化，貨幣政策操作的難度將大大增加，中央銀行很難確定貨幣政策調(diào)整的適當(dāng)時(shí)機(jī)。
    儲備貨幣發(fā)行國不時(shí)發(fā)現(xiàn)在實(shí)施國內(nèi)貨幣政策時(shí)會受到國外本幣持有額的鉗制。對于一個國家來說，國際上持有其貨幣的數(shù)量越大，國內(nèi)金融政策執(zhí)行的難度就越大。同時(shí)，由于取消了貨幣壁壘，經(jīng)濟(jì)危機(jī)、通貨膨脹可隨時(shí)傳遞到國內(nèi)。
    總而言之，一國貨幣國際化像一把雙刃劍，既給該國帶來各種成本，同時(shí)也給該國帶來諸多利益，但是國際化帶來的利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成本。更為重要的是，國際貨幣發(fā)行國在國際金融體系中具有較大的話語權(quán)，這種話語權(quán)意味著制定或修改國際事務(wù)處理規(guī)則方面的巨大的經(jīng)濟(jì)利益和政治利益。對此，國際貨幣基金組織和世界銀行集團(tuán)等國際金融組織的實(shí)踐提供了很好的證明。而那些國際政治熱點(diǎn)問題的背后屢屢浮現(xiàn)的美元貨幣交易的影子，則再三提醒我們：“美元這種制度工具，實(shí)實(shí)在在有著對于其他國家制度和文化‘侵入’的味道”。正是在這層意義上，貨幣國際化近年來一直被視為國家競爭戰(zhàn)略的重要組成部分。當(dāng)我們揭開國際貨幣面紗，重新審視其背后復(fù)雜的國際政治、經(jīng)濟(jì)、社會制度甚至文化沖突時(shí)，或許不得不承認(rèn)，謀求貨幣國際化的動力已不僅僅源自于對經(jīng)濟(jì)利益的追逐，從某種程度上講，歐元的崛起以及新興國家對本國貨幣國際化戰(zhàn)略的執(zhí)著，也可以理解為捍衛(wèi)自身利益、抵制國際貨幣“先驅(qū)者”的一種努力，認(rèn)識到這一點(diǎn)對于我們探討人民幣國際化問題或許可以有所啟發(fā)。強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)會造就強(qiáng)勢貨幣，中國經(jīng)濟(jì)通過近30年的超高速增長，使中國的國際收支規(guī)模和對外支付能力有了空前的提高，出口和外匯儲備均為世界前列。如今我國已經(jīng)超越日本成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。近期我國也推出了一系列關(guān)于人民幣的改革措施，人民幣走向儲備貨幣的問題再次成為社會各界熱議的話題。如何正確認(rèn)識人民幣走向國際化這一重大國際金融戰(zhàn)略，如何全面的了解這一戰(zhàn)略的利與弊，如何利用當(dāng)前的國際局勢使這一戰(zhàn)略更順利的開展，揚(yáng)利除弊，是本文要討論的主要話題。本文首先簡單的闡述了貨幣國際化的含義，隨后分析了人民幣國際化的進(jìn)程以及可能帶來的利益與弊端。
    經(jīng)過30多年的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，國際地位穩(wěn)步提升，國際影響力不斷擴(kuò)大。中國雖然在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，但想要成為真正的強(qiáng)國還缺少非常重要的一項(xiàng)——金融實(shí)力。無論是歷史表明還是在理論分析，強(qiáng)國之所以“強(qiáng)”，不僅表現(xiàn)在軍事強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、政治強(qiáng)、外交強(qiáng)、文化強(qiáng)，更重要的表現(xiàn)是這個國家的金融強(qiáng)。具體地講，就是必須要讓這個國家的幣“強(qiáng)”。目前中國就這一點(diǎn)還是有所欠缺的?！皬?qiáng)幣”既是一個“強(qiáng)國”強(qiáng)大政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力的表現(xiàn)，同時(shí)也反過來鞏固了“強(qiáng)國”在世界政治經(jīng)濟(jì)格局中的地位，給其帶來了巨大的的利益。以美國為例，1944年7月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。這不僅為美國帶來了可觀的鑄幣稅收，而且美國憑借美元的國際貨幣地位，向他國無條件的借錢，而美國政府只需要開動印鈔機(jī)就可以還清債務(wù)。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強(qiáng)勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)而獲得收益;而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去維持匯率穩(wěn)定。因此，只要幣“弱”，不管實(shí)行哪種匯率制度，除非自身經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)極其健全，否則難逃危機(jī)頻發(fā)的宿命。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機(jī)和19的亞洲金融危機(jī)，最初都是由貨幣危機(jī)所引起的。一系列的'事實(shí)證明：“強(qiáng)國”有“強(qiáng)幣”。
    一、貨幣國際化的含義
    貨幣國際化是指能夠跨越國界,在境外流通,成為國際上普遍認(rèn)可的計(jì)價(jià)、結(jié)算及儲備貨幣的過程。對于貨幣的國際化概念的界定，按貨幣功能劃分可以提供一個相對完善的框架。根據(jù)kenen的定義，貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界，在發(fā)行國境外可以同時(shí)被本國居民或非本國居民使用和持有。我們下面通過一張chinnandfrankel編制的國際化貨幣的功能清單(見表1)來直觀的闡釋。
    國際化貨幣功能
    貨幣功能官方用途私人用途
    價(jià)值儲藏國際儲備貨幣替代(私人美元化)和投資
    交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算
    記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計(jì)價(jià)
    資料來源：根據(jù)chinnandfrankel(2005)和kenen(1983)整理。
    根據(jù)這份清單我們可以看出，一種國際化貨幣能為居民或非居民提供價(jià)值儲藏、交易媒介和記賬單位的功能。具體來講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計(jì)價(jià)以及貿(mào)易和金融交易，同時(shí)也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。
    二、人民幣國際化的道路——由區(qū)域化到國際化
    1997—19亞洲金融危機(jī)爆發(fā)以后，中國一直積極參與建立區(qū)域金融架構(gòu)。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時(shí)也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟(jì)監(jiān)控機(jī)制。在現(xiàn)有的區(qū)域合作機(jī)制中，人民幣在一定范圍內(nèi)可以用于雙邊互換協(xié)議的支付貨幣。截至207月，在清邁倡議(見表2)框架之下，中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達(dá)235億美元。其中中國與日本、韓國、菲律賓和印度尼西亞簽署的互換協(xié)議使用本幣支付，其他協(xié)議也能夠使用美元支付。
    2008年，由美國次貸危機(jī)誘發(fā)的國際金融海嘯席卷全球，給東亞各國經(jīng)貿(mào)發(fā)展帶來了巨大的沖擊，東亞各國普遍認(rèn)識到，只有通過加強(qiáng)貨幣金融合作提高各國金融的資源配置效率,才能有效抵御和化解金融海嘯的消極影響。可以說，國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。2008年以來，東亞貨幣互換再次取得突破性進(jìn)展，中國先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼等國以及區(qū)域外的白俄羅斯、阿根廷簽署貨幣互換協(xié)議，總額達(dá)6500億人民幣。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴(kuò)大至1200億美元。
    貨幣互換的拓展客觀上推進(jìn)了人民幣國際化的進(jìn)程。人民幣的區(qū)域化是實(shí)現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。我國通過與周邊國家簽署貨幣互換協(xié)議，促進(jìn)周邊國家在貿(mào)易活動中采用人民幣作為結(jié)算貨幣，可以提升人民幣的國際地位，部分實(shí)現(xiàn)人民幣國際結(jié)算功能和儲備功能，加快人民幣成為區(qū)域主導(dǎo)貨幣的進(jìn)程。目前在我國資本項(xiàng)目尚未實(shí)現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺，堅(jiān)持從區(qū)域貨幣到國際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實(shí)的選擇。
    2008年12月24日國務(wù)院常務(wù)會議決定“對廣東和長江三角洲地區(qū)與港澳地區(qū)、廣西和云南與東盟的貨物貿(mào)易進(jìn)行人民幣結(jié)算試點(diǎn)”。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，減少企業(yè)經(jīng)營成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國際化方向的推進(jìn)。時(shí)隔3個半月，204月8日國務(wù)院常務(wù)會議決定在上海和廣東的廣州、深圳、珠海、東莞開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)。從貨幣互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國際化邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
    但總體上看，人民幣仍然處于國際化的初級階段。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動。真正的國際貨幣應(yīng)該融入物流和資金流中去。另外，在國際金融市場上，人民幣還只是一種交易符號，如無本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。因此，人民幣的國際化還有很長的路要走，要按照由區(qū)域到國際的戰(zhàn)略思想不斷前進(jìn)。
    三、人民幣國際化帶來的收益
    我們可以將貨幣國際化利益按不同的形式分為兩個部分：一是通過相關(guān)數(shù)據(jù)的核算可以計(jì)量出來的經(jīng)濟(jì)利益，二是難以量化的經(jīng)濟(jì)利益以及超出經(jīng)濟(jì)范圍的利益，貨幣國際化總利益即為二者之和。
    1.可以計(jì)量的貨幣國際化收益
    (1)國際鑄幣稅收入
    國際鑄幣稅是指當(dāng)一國貨幣國際化后，貨幣當(dāng)局憑借其發(fā)行特權(quán)，從外國居民那里所獲得的可量化的發(fā)行收益與發(fā)行成本之間的差額。貨幣發(fā)行收益巨大但發(fā)行成本卻微不足道，國際鑄幣稅收入相當(dāng)可觀。美國是國際鑄幣稅的最大受益國，據(jù)專業(yè)人士計(jì)算計(jì)算，截至20年底美國獲得的國際鑄幣稅收益高達(dá)9530億美元。目前我國擁有數(shù)額巨大的外匯儲備，這實(shí)際相當(dāng)于對發(fā)行國政府提供巨額無償貸款，同時(shí)還要承擔(dān)通貨膨脹帶來的風(fēng)險(xiǎn)，這是一種巨大的財(cái)富損失。如果人民幣實(shí)現(xiàn)國際化，我國不僅可以減少因大量使用外匯而造成的財(cái)富流失，還可以通過向國外發(fā)行人民幣籌集資金，獲得國際鑄幣稅收入。根據(jù)國內(nèi)學(xué)者鐘偉的測算，如果人民幣的購買力在長期保持穩(wěn)定，并且逐步推進(jìn)人民幣的區(qū)域化，那么人民幣的鑄幣稅收入可保持年均25億美元左右。
    (2)從境外儲備資產(chǎn)的生產(chǎn)成本到金融運(yùn)作的凈收益
    對鑄幣稅的研究表明，貨幣當(dāng)局可獲收益的多少取決于它使人們持有貨幣或者其他資產(chǎn)的能力。這意味著當(dāng)國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)主要以銀行存款或國債等形式存在的時(shí)候，國際貨幣發(fā)行國必須為之提供一個正利息補(bǔ)償，這種非零的生產(chǎn)成本減少了發(fā)行國的國際鑄幣稅收益。進(jìn)一步來講，如果存在足夠多種類的國際貨幣可供選擇，或是持有儲備資產(chǎn)的形式足夠多樣化，則國際鑄幣稅收益可能因?yàn)楦偁幎ТM。
    事實(shí)上，國外央行持有的境外儲備資產(chǎn)，無論是以存款形式還是以國債形式存在，都意味著為國際貨幣發(fā)行國的銀行體系及其政府提供了巨額的資金來源，通過銀行體系的資金引用和政府財(cái)政支出機(jī)制，這部分資金必將轉(zhuǎn)換為可貸資金并帶來收益。而且，國際貨幣所執(zhí)行的交易媒介等職能必然通過發(fā)行國銀行體系所提供的結(jié)算和支付服務(wù)來完成，這也為相關(guān)金融機(jī)構(gòu)帶來了傭金收入。
    2.其它類型的貨幣國際化收益
    貨幣國際化所帶來的經(jīng)濟(jì)利益，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是國際鑄幣稅收益和運(yùn)用境外儲備資產(chǎn)投資的金融業(yè)收益，更多的是為國際貨幣發(fā)行國及其居民帶來許多難以計(jì)量的實(shí)實(shí)在在的利益。例如，當(dāng)本幣成為國際貨幣以后，對外貿(mào)易活動受匯率風(fēng)險(xiǎn)的影響將大大減少，國際資本流動也會因交易成本降低而更加順暢，從而使得實(shí)體經(jīng)濟(jì)和金融經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作效率有所提高。
    (1)人民幣國際化有利于我國的國際貿(mào)易和對外投資
    絕大多數(shù)跨國貨幣收支，如國際貿(mào)易中的貨款結(jié)算，國際金融市場上的資金借貸和本息償還，都是由國際貨幣來參與的。因此國際貨幣成為了一種緊缺的資源。而要得到這種資源，其他國家就必須與國際貨幣發(fā)行國進(jìn)行貿(mào)易往來，開展經(jīng)濟(jì)合作。在對外經(jīng)濟(jì)往來中直接用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算，十分快捷，有利于其對外經(jīng)濟(jì)往來的擴(kuò)大。一國貨幣的國際化還給本國進(jìn)出口商、投資者及消費(fèi)者帶來很多的便利，使其在從事國際經(jīng)濟(jì)交易中可以大范圍的使用本幣而免受外匯風(fēng)險(xiǎn)的困擾。對進(jìn)出口商來說，匯率風(fēng)險(xiǎn)是他們面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之一，規(guī)避它的最好辦法是用本幣計(jì)價(jià)、結(jié)算。這樣做，一方面能使該國進(jìn)出口商免去了對外匯收支進(jìn)行套期保值的成本支出;另一方面便于對國外進(jìn)口商提供本幣的出口信貸，從而進(jìn)一步提升出口競爭力，擴(kuò)大對外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)往來，貨幣國際化必將給發(fā)行國居民和企業(yè)的對外貿(mào)易創(chuàng)造便利條件，提高經(jīng)濟(jì)效益。
    人民幣國際化后，大部分國際貿(mào)易結(jié)算可以采取人民幣進(jìn)行交易，避免頻繁的貨幣兌換所帶來的交易成本。根據(jù)歐盟委員會估計(jì)，歐洲貨幣統(tǒng)一每年節(jié)省的貨幣兌換成本在400億美元左右。由此可得，美國歷年所節(jié)省的貨幣兌換費(fèi)用是可觀的。當(dāng)然，人民幣國際化后，我國居民出境旅游將更加便捷經(jīng)濟(jì)。我國政府在對發(fā)展中國家提供經(jīng)濟(jì)援助時(shí)，也可以提供人民幣信貸。
    此外，人民幣國際化后，我國對外投資最大的障礙——外匯資金的供給問題也就不復(fù)存在了。國內(nèi)投資商可以直接利用手中的人民幣對外投資，投資能力將大大增強(qiáng)，同時(shí)也降低了由于匯率變動而導(dǎo)致的投資風(fēng)險(xiǎn)，投資收益有了進(jìn)一步的保證。有利于我國海外直接投資的擴(kuò)大，促進(jìn)我國對外經(jīng)貿(mào)活動和國家交流的發(fā)展，尤其是推動我國對周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和境外投資，加快我國企業(yè)“走出去”，提高我國在世界貿(mào)易中的地位。
    (2)人民幣國際化有利于提升我國的國際地位和政治聲望
    目前的國際金融體系中，由于不存在世界政府和世界中央銀行，一些國家的貨幣同時(shí)擔(dān)當(dāng)著國際貨幣的角色。建立在一國或幾國“國內(nèi)貨幣國際化”基礎(chǔ)上的國際貨幣本位制度，內(nèi)在地規(guī)定了國際匯率制度的不平等性。當(dāng)前的國際貨幣體系主要由美元、日元、歐元組成，是一種不對稱的貨幣體系，發(fā)達(dá)國家由于掌握了貨幣話語權(quán)，在國際貨幣體系中居于主導(dǎo)地位;相反，發(fā)展中國家，由于具體歷史的原因，在國際貨幣體系中處于被支配的地位。
    人民幣的國際化減少國際貨幣體制的不完善對我國的影響，一旦人民幣完全國際化后，中國就擁有了一種世界貨幣的發(fā)行和調(diào)節(jié)權(quán)，對全球經(jīng)濟(jì)活動的影響和發(fā)言權(quán)也將隨之增加;一旦成為國際貨幣體系的重要組成部分，其對全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和增長也會做出重要的貢獻(xiàn)。
    貨幣的國際化往往意味著該貨幣發(fā)行國在國際貨幣體系中地位的提高及在國際貨幣及金融政策協(xié)調(diào)中作用的加強(qiáng)，有利于增強(qiáng)一國在國際事務(wù)中的影響力。人民幣實(shí)現(xiàn)國際化后，中國就掌握了一種國際貨幣的發(fā)行權(quán)和調(diào)節(jié)權(quán)，將使那些使用人民幣的國家在一定程度上形成對中國經(jīng)濟(jì)的一定依賴性，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)政策變化也將對那些國家產(chǎn)生影響，從而加強(qiáng)中國的經(jīng)濟(jì)中心地位，中國在國際事務(wù)中將具有更大的發(fā)言權(quán)，有利于中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和綜合競爭力的提升。此外，人民幣的國際化可以優(yōu)化世界貨幣結(jié)構(gòu)，支持世界政治經(jīng)濟(jì)格局的多極化發(fā)展。人民幣國際化后，成為國際結(jié)算的貨幣之一，可減少我國與世界各國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來中對美元、歐元等國際貨幣的過分依賴，從而增強(qiáng)中國防范外部金融沖擊和抵御“貨幣入侵”的能力。
    貨幣國際化并不只帶來了經(jīng)濟(jì)利益。人們對貨幣的追逐，表面上是對貨幣所代表的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的肯定，實(shí)際上則是對隱藏在貨幣之后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會制度乃至文化意識形態(tài)的某種自自愿的服從。因此貨幣國際化對于國際社會的影響是全方位的，給貨幣發(fā)行國所帶來的好處自然也是多層次的。
    (3)人民幣國際化有利于國際融資
    由于發(fā)展中國家“原罪”的存在，發(fā)展中國家無法以本幣從國外市場甚至是國內(nèi)市場上錯款和獲得長期借款。(eichengreen和hausmann,19)。具體來說，就是無法以本幣從國外市場上借款是導(dǎo)致大多數(shù)發(fā)展中國家貨幣錯配和期限錯配的主要原因。對那些持有外幣債務(wù)的國家來說，他們無法從總水平上降低貨幣敞口風(fēng)險(xiǎn)，因而大多數(shù)國內(nèi)貸款者將不得不面對資產(chǎn)負(fù)債表上的貨幣不匹配問題，從而面臨更大的外匯風(fēng)險(xiǎn)。
    人民幣成為國際貨幣后，經(jīng)常項(xiàng)目出現(xiàn)赤字可以通過境外流入的資本進(jìn)行融資，人民幣匯率的波動與經(jīng)常項(xiàng)目赤字的相關(guān)度將下降，美國在多年出現(xiàn)財(cái)政和經(jīng)常項(xiàng)目“雙赤字”的情況下經(jīng)濟(jì)仍然保持高速增長，一個很大的因素就是美元的國際中心貨幣地位。當(dāng)然，對于經(jīng)常項(xiàng)目赤字，還可以通過本幣發(fā)行便利的進(jìn)行融資，但是這種國際貨幣的特權(quán)不能濫用。同時(shí)，由于經(jīng)常項(xiàng)目赤字的融資渠道更為寬泛，我國可以降低外匯儲備水平，分流部分外匯儲備資源以進(jìn)行研究和開發(fā)投資。
    (4)人民幣國際化有利于緩解高額外匯儲備壓力
    中國外匯儲備持續(xù)增長，截止到目前為止已突破3萬億美元。外匯儲備的增加導(dǎo)致人民幣升值壓力加大。人民幣升值會對我國貿(mào)易及加工業(yè)產(chǎn)生不利影響，而匯率穩(wěn)定則貿(mào)易順差更大，進(jìn)而人民幣升值壓力更大，國際利益沖突也將加劇。解決這一兩難困境的有效方法就是人民幣國際化。雖然說高額的外匯儲備有利于維護(hù)國家的對外信譽(yù)，但本國貨幣在國際貨幣體系中的地位并不會因?yàn)橥鈪R儲備的增加而有相同比例的提高，反倒是持有成本增加不少。人民幣國際化后，中國的清償力將可以用人民幣來實(shí)現(xiàn)，這樣將大大減少對外匯儲備的需求，也有利于緩解人民幣的升值壓力。
    四、人民幣國際化帶來的成本
    人民幣國際化是一把“雙刃劍”。從上面的論述中我們可以看出，人民幣國際化可以給中國帶來豐厚收益，對中國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都有著不可估量效用。但是中國在獲得上述利益的同時(shí)，也需付出一定的代價(jià)和成本。
    (1)人民幣國際化將使我國面臨貨幣逆轉(zhuǎn)的風(fēng)險(xiǎn)
    鑄幣稅的區(qū)域延伸表現(xiàn)為貨幣職能延伸到發(fā)行國范圍之外獲得貨幣發(fā)行收益。在國際貨幣市場與資本市場高速流動的條件下，貨幣國際化在理論上存在可逆轉(zhuǎn)性。這意味著貨幣國際化在帶給發(fā)行國利益的同時(shí)，也使發(fā)行國承擔(dān)者著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。信用貨幣的國際競爭力主要取決于經(jīng)濟(jì)體對該貨幣的信心與預(yù)期，最終取決于這種貨幣的運(yùn)行效能。信心與預(yù)期具有“雙向強(qiáng)化”特征。對貨幣國際交易媒介能力的樂觀預(yù)期使強(qiáng)幣更強(qiáng)，進(jìn)而使國際鑄幣稅收益擴(kuò)大;對貨幣國際交易信心的不足導(dǎo)致對該貨幣國際地位的悲觀預(yù)期，從而影響其國際地位。在國際貨幣多元化格局中，在國際貨幣市場和資本市場流動效率充足，能夠支持貨幣迅速轉(zhuǎn)換的條件下，當(dāng)一種國際貨幣的國際競爭力預(yù)期悲觀時(shí)，貨幣持有者會通過資本市場或者貨幣市場在不同得儲備貨幣之間迅速轉(zhuǎn)換。這種國家貨幣在國際資本市場或貨幣市場上的可選擇性決定了貨幣國際化的可逆轉(zhuǎn)性——經(jīng)濟(jì)體可以選擇一種貨幣，也可以放棄它而轉(zhuǎn)向另一種預(yù)期樂觀的貨幣作為國際清償手段。國際貨幣市場上的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)及其引起的貨幣與資本套利行為是國際貨幣可逆轉(zhuǎn)性的最佳詮釋。
    另外，國際貨幣的選擇，會由于貨幣替代問題，帶來貨幣政策實(shí)施效果的不對稱甚至貨幣政策的作用方向完全相反。這一點(diǎn)在美元化國家表現(xiàn)的淋漓盡致。美元化相當(dāng)于美元化國家放棄了貨幣主權(quán)而達(dá)成了暫時(shí)的貨幣統(tǒng)一，但由于經(jīng)濟(jì)實(shí)體政治的獨(dú)立性及其經(jīng)濟(jì)周期的差別性，決定了貨幣一體化國家之間的利益不一致。貨幣發(fā)行國為了自己的利益難以全面照顧美元化國家的利益，甚至所制定的貨幣政策帶來美元化國家的利益損失，只要貨幣接受國與貨幣發(fā)行國處于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的非一體化狀態(tài)，這種情況就必然存在。
    當(dāng)貨幣區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)極度的利益不均與成本分配不公時(shí)，貨幣合作收益就難以彌補(bǔ)為合作而支付的成本，原來的利益均衡就會被打破，一種新的合作形式(不合作)就成為新的選擇，擁有政治獨(dú)立的國家政府則會重新選擇貨幣，貨幣國際化的逆轉(zhuǎn)就不可避免了。國際貨幣的逆轉(zhuǎn)必然給無論貨幣發(fā)行國還是貨幣接受國都會帶來巨大損失，對于貨幣發(fā)行國而言，貨幣國際化逆轉(zhuǎn)是百害而無一例的，而對于接受國而言，放棄一種貨幣作為清償貨幣或媒介貨幣，理性選擇的結(jié)果可能是獲得更大的收益。
    (2)人民幣國際化將使我國政府宏觀調(diào)控難度加大
    在封閉經(jīng)濟(jì)條件下，一國經(jīng)濟(jì)政策只受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)變量的影響，貨幣政策所調(diào)控的也只是國內(nèi)經(jīng)濟(jì);而開放經(jīng)濟(jì)下，外部經(jīng)濟(jì)變量也將對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。人民幣國際化將使得資本國際間流動變得更加容易，流通成本更低，這就為投資資本提供了更大的空間。資本流動將對我國資本市場利率產(chǎn)生影響，資本流入會增加對人民幣的需求，在保持貨幣政策穩(wěn)定的情況下，市場利率面臨上升壓力。同樣，資本的流動也會引起外匯儲備的變動，進(jìn)而引起人民幣匯率波動。在這樣一種情況下，政府的貨幣政策將受到影響，國內(nèi)宏觀調(diào)控的效果也將大打折扣。例如，為了應(yīng)對國內(nèi)發(fā)生的通貨膨脹而實(shí)施緊縮性的貨幣政策、提高市場利率時(shí)，國內(nèi)商業(yè)銀行可以方便地從境外借入大量的人民幣資金以滿足客戶的借款需求，其他逐利資本也將迅速流入;相反，當(dāng)施行寬松的貨幣政策、降低利率時(shí)，又會引起大量資本外逃，極大地抵消貨幣政策的效果，加大宏觀調(diào)控的難度。
    (3)人民幣國際化將使我國面臨更大的貨幣需求和匯率波動
    一國貨幣成為國際貨幣后，其貨幣將被許多國家儲存和使用。一旦國外貨幣需求的偏好發(fā)生變化，將會導(dǎo)致國內(nèi)貨幣供需發(fā)生波動。此外，由于一國貨幣國際化后，將允許外國居民獲得本幣資產(chǎn)，外國居民如果大量購買本國資產(chǎn)，資本的大量內(nèi)流就可能導(dǎo)致本國貨幣升值，這將影響本國產(chǎn)品在國際市場上的競爭能力，影響貿(mào)易收支的平衡。人民幣在境外大規(guī)模流通可能在一定條件下對人民幣匯率產(chǎn)生壓力，增大人民幣匯率穩(wěn)定的難度。當(dāng)人民幣離岸市場形成后，將對國內(nèi)的人民幣匯率形成重要的參照，人民幣匯率的形成機(jī)制將更為復(fù)雜，準(zhǔn)確地評估人民幣均衡匯率水平和影響人民幣匯率長期因素的難度更大，干預(yù)人民幣匯率也就較為困難。
    (4)人民幣國際化將使我國貨幣政策的效果減弱甚至失效
    一國貨幣的國際化會影響發(fā)行國中央銀行執(zhí)行貨幣政策的效果，降低本國貨幣當(dāng)局控制基礎(chǔ)貨幣、調(diào)控國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的能力。國際貨幣作為本國的貨幣和作為國際貨幣的職能有時(shí)候會發(fā)生沖突。貨幣國際化之后，本國貨幣與國際金融之間的一體化程度將增強(qiáng)，這樣，國內(nèi)的貨幣政策將面臨更加嚴(yán)重的“內(nèi)外均衡的沖突”問題。貨幣政策的調(diào)整與實(shí)施將受到國際因素的制約，貨幣政策的制訂，不能僅考慮國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，還要顧及世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展周期。有關(guān)國家為穩(wěn)定本國貨幣將人民幣視作為錨貨幣，貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制會發(fā)生相應(yīng)變化，貨幣政策操作的難度將大大增加，中央銀行很難確定貨幣政策調(diào)整的適當(dāng)時(shí)機(jī)。
    儲備貨幣發(fā)行國不時(shí)發(fā)現(xiàn)在實(shí)施國內(nèi)貨幣政策時(shí)會受到國外本幣持有額的鉗制。對于一個國家來說，國際上持有其貨幣的數(shù)量越大，國內(nèi)金融政策執(zhí)行的難度就越大。同時(shí)，由于取消了貨幣壁壘，經(jīng)濟(jì)危機(jī)、通貨膨脹可隨時(shí)傳遞到國內(nèi)。
    總而言之，一國貨幣國際化像一把雙刃劍，既給該國帶來各種成本，同時(shí)也給該國帶來諸多利益，但是國際化帶來的利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成本。更為重要的是，國際貨幣發(fā)行國在國際金融體系中具有較大的話語權(quán)，這種話語權(quán)意味著制定或修改國際事務(wù)處理規(guī)則方面的巨大的經(jīng)濟(jì)利益和政治利益。對此，國際貨幣基金組織和世界銀行集團(tuán)等國際金融組織的實(shí)踐提供了很好的證明。而那些國際政治熱點(diǎn)問題的背后屢屢浮現(xiàn)的美元貨幣交易的影子，則再三提醒我們：“美元這種制度工具，實(shí)實(shí)在在有著對于其他國家制度和文化‘侵入’的味道”。正是在這層意義上，貨幣國際化近年來一直被視為國家競爭戰(zhàn)略的重要組成部分。當(dāng)我們揭開國際貨幣面紗，重新審視其背后復(fù)雜的國際政治、經(jīng)濟(jì)、社會制度甚至文化沖突時(shí)，或許不得不承認(rèn)，謀求貨幣國際化的動力已不僅僅源自于對經(jīng)濟(jì)利益的追逐，從某種程度上講，歐元的崛起以及新興國家對本國貨幣國際化戰(zhàn)略的執(zhí)著，也可以理解為捍衛(wèi)自身利益、抵制國際貨幣“先驅(qū)者”的一種努力，認(rèn)識到這一點(diǎn)對于我們探討人民幣國際化問題或許可以有所啟發(fā)。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十
    摘要：本文旨在論證基于有限理性能力的金融資產(chǎn)預(yù)期定價(jià)，這是行為金融學(xué)的基本問題。
    這里提供的論證，與以往發(fā)表的金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)不同，它遵循學(xué)術(shù)史的邏輯，首先界定經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和行為學(xué)的基本問題，其次界定行為金融學(xué)基本問題，最后討論行為金融學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的研究框架。
    關(guān)鍵詞：行為;金融學(xué);基本問題
    引言
    一門學(xué)科為什么能夠獨(dú)立存在?基于常識的解答是，任一學(xué)科在人類社會里之所以產(chǎn)生，無非是出于好奇或?qū)嵺`。
    ，最初以“提問”的方式(例如屈原《天問》)，然后以“對話”的方式(例如柏拉圖《對話》)，最后以“陳述”和“對陳述的檢驗(yàn)”方式(近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了這一方式的規(guī)范形態(tài))。
    知識各門類的演變路徑由什么樣的力量塑形?學(xué)術(shù)史和知識社會學(xué)能夠提供的視角大致就是法學(xué)家卡多佐(o)在解釋影響司法程序的四種力量時(shí)所采取的視角。
    對初始問題的解答在人群之內(nèi)達(dá)成共識(主體間客觀性)之后，便形成了“知識”，即柏拉圖在《泰阿泰德篇》里記錄的蘇格拉底對話所得的“知識”定義之一：“有根據(jù)的真確信”(justifiedtruebelief)。
    這里所說的“根據(jù)”(beinggivenanaccountof)，是以共識為前提的(否則就難以解答“葛蒂亞問題”)。
    達(dá)成共識的根據(jù)，為學(xué)科演變提供了“對話”(dialogue)的框架。
    在后來的演變中，這一框架可能被外部力量和內(nèi)部力量不斷重塑，并呈現(xiàn)為相當(dāng)復(fù)雜的演化路徑。
    例如，卡多佐指出的司法實(shí)踐的塑形力量，可劃分為“社會需要”和“道德習(xí)俗”――據(jù)此而來的司法判斷是沿著“社會學(xué)方法”和“傳統(tǒng)方法”的判斷。
    此外還有司法實(shí)踐內(nèi)部的塑形力量，稱為“法官信念”(acquiredconvictions)和“邏輯自洽”――據(jù)此而來的司法判斷是沿著“演化方法”和“哲學(xué)方法”的判斷。
    注意，社會需要和道德習(xí)俗這類外部力量通常表現(xiàn)為政治格局對學(xué)術(shù)資源在各學(xué)科之間配置的影響，這種政治影響和由此呈現(xiàn)的學(xué)術(shù)嬗變，是知識社會學(xué)的研究主題。
    知識各門類在上述演化中往往形成各自獨(dú)立的學(xué)科(學(xué)術(shù)傳統(tǒng))。
    這些學(xué)科可分為兩類：(1)由獨(dú)立的基本問題界定的學(xué)術(shù)研究范圍及方法。
    (2)在不同基本問題界定的不同學(xué)科之間存在并由這些學(xué)科基本問題及方法派生的學(xué)術(shù)研究范圍及方法。
    例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)是由基本問題“什么決定價(jià)格”和“價(jià)格決定什么”界定了研究范圍及方法的學(xué)科，它的核心理論被稱為“價(jià)格理論”。
    又例如，金融學(xué)是由基本問題“什么決定金融資產(chǎn)價(jià)格”界定了研究范圍及方法的學(xué)科，它的各種理論通稱為“資產(chǎn)定價(jià)”理論。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的學(xué)術(shù)思想史，脈絡(luò)清晰，呈現(xiàn)了下列七個知識模塊：(1)關(guān)于“理性”假設(shè)。
    (2)關(guān)于“科學(xué)解釋”。
    (3)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題。
    (4)金融學(xué)基本問題。
    (5)行為學(xué)基本假設(shè)。
    (6)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其基本問題。
    (7)行為金融學(xué)基本問題。
    作為專業(yè)化教育方法的必要補(bǔ)充，跨學(xué)科教育的基本方法是：(1)將全部知識視為相互聯(lián)系并演化的模塊，主要考察知識模塊之間的關(guān)系，這些關(guān)系如何依具體情境而改變以及這些改變意味著的學(xué)術(shù)演化趨勢。
    (2)批判性的思考方式，旨在為每一知識模塊以及每一核心概念劃界，也是在“劃界”(demarcation)這一活動中體現(xiàn)著康德式的批判思考。
    作為對比且與此互補(bǔ)的是被稱為“應(yīng)試教育”的專業(yè)化教育方法的兩大特征：(1)局限在特定知識模塊內(nèi)部的分析性知識。
    (2)特定專業(yè)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)威性思考方式。
    一、關(guān)于“理性”假設(shè)
    經(jīng)濟(jì)學(xué)的芝加哥主流學(xué)派關(guān)于理性的基本假設(shè)，被稱為“完備理性假設(shè)”。
    與此相對立的，是所謂“有限理性假設(shè)”。
    這兩大假設(shè)之間的對立及長期爭辯，清晰地呈現(xiàn)了界定理性假設(shè)的兩大要素：(1)個體對現(xiàn)象的令人信服的解釋。
    注意，這一界說意味著，任何解釋，不論是否符合事實(shí)，只要令人信服就足以將待解釋的現(xiàn)象理性化了。
    (2)主體客觀性(inter―subjectivity)。
    這里需要解釋：假如筆者反復(fù)且感受強(qiáng)烈地夢見一位早已逝去的朋友，筆者可能確信那位朋友仍然健在。
    不過，因?yàn)楣P者的其他朋友不能如此確信，故筆者的確信缺乏主體間客觀性。
    我們每一個人，只要清楚地描述了我們想象中的上述兩要素，就等價(jià)于界定了我們自己關(guān)于理性的假設(shè)。
    假如筆者想象中的理性是“完備理性”，那么它等價(jià)于這樣的描述：首先，筆者相信每一個人對每一現(xiàn)象都有至少一種令人信服的解釋。
    其次，筆者相信所有個體對每一現(xiàn)象所提供的令人信服的解釋的集合有非空的交集。
    這就相當(dāng)于假設(shè)個體行為永遠(yuǎn)基于全體共享的知識，于是這就等價(jià)于假設(shè)沒有與所考慮的行動相關(guān)的私己知識。
    又假如筆者相信的，是與完備理性假設(shè)對立的“有限理性”假設(shè)。
    那么，筆者所信的，等價(jià)于這樣的描述：首先，筆者相信至少存在一個人，他不能相信關(guān)于等待解釋的現(xiàn)象的全部解釋。
    其次，至少存在一個人，他不能共享與他相關(guān)的全體知識。
    為凸顯這兩類理性假設(shè)之間的嚴(yán)重分歧，筆者構(gòu)造一個例子：筆者見到一位老友正在若無其事地飲一杯葡萄酒并且筆者相信那是一杯毒酒。
    那么，假如筆者關(guān)于他的行為有完備理性假設(shè)，筆者就應(yīng)假設(shè)他知道那是一杯毒酒，所以筆者必須設(shè)想他試圖結(jié)束生命的各種理由，然后，筆者不會有所行動，因?yàn)楣P者的干預(yù)很可能違背他的旨在謀求最大幸福的理性選擇。
    另一方面，假如筆者關(guān)于他的行為有有限理性假設(shè)，筆者可以立即行動阻止他飲毒酒，因?yàn)楣P者的行動很可能對他和筆者而言是一種帕累托改善。
    類似地，關(guān)于中國的體制改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在以往30年里，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們表現(xiàn)出兩類幾乎相反的立場。
    其一可被稱為“泛自由市場”(筆者稱之為“簡單自由主義”)的立場，其二可被稱為“批判自由市場”(通常也冠以“新左派”)的立場。
    如果不考慮經(jīng)濟(jì)學(xué)家與他所堅(jiān)持的立場之間的利益關(guān)系，那么，筆者相信，導(dǎo)致了如此嚴(yán)重分歧的，主要是他們關(guān)于中國大眾的各種行為的理性假設(shè)。
    持完備理性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不同意對市場有任何政策干預(yù)。
    因?yàn)?，任何政策，歸根結(jié)底旨在幫助一些需要幫助的人。
    可是，這些人具有完備理性，所以，他們同意參與市場生活，這一事實(shí)本身就表明市場必定改善了而非降低了他們的福利。
    另一方面，持有限理性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家往往提出干預(yù)市場的政策建議，因?yàn)樗麄兿嘈胚@些政策可以改善一些人的福利。
    現(xiàn)在，讓我們想象一位全心全意試圖幫助我們?nèi)祟惖幕鹦侨擞^察地球上的市場生活時(shí)，如果這位火星人對地球人類的行為持有完備理性假設(shè)，它的立場必定就是簡單自由主義者目前所取的立場。
    可是如果它假設(shè)人類行為基于有限理性，那么，它將干預(yù)我們的市場生活。
    這一心智實(shí)驗(yàn)表明，如果我們反對的是斯大林時(shí)代流行于蘇東社會主義各國的中央計(jì)劃體制，那么我們可以持有與這位火星人相近的理性假設(shè)。
    如果我們努力要改善的是“市場生活”本身，那么我們應(yīng)持的關(guān)于人類行為的基本
    假設(shè)，必須是有限理性假設(shè)。
    后者意味著不存在完美的市場生活，恰如不能假設(shè)完備理性一樣。
    二、關(guān)于“科學(xué)解釋”
    如前所述，為現(xiàn)象提供令人信服的解釋，也就是將現(xiàn)象予以理性化的過程。
    由此不難看到，令人信服的解釋，可因解釋者和傾聽者所處的社會傳統(tǒng)和知識背景而有巨大差異。
    例如，在中國傳統(tǒng)思想里居于主流的解釋體系是基于“歷史敘事”的，所謂“春秋以定名分”。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十一
    [摘要]根據(jù)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽的內(nèi)容及特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)電子設(shè)計(jì)競賽的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對電子專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)，提出了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的動手能力、增加綜合型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、利用eda仿真技術(shù)等具體措施，為學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競賽奠定基礎(chǔ)。
    [關(guān)鍵詞]電子競賽;實(shí)踐教學(xué);創(chuàng)新能力
    全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是面向全國大專院校開展的科技創(chuàng)新活動，挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新杯及大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目規(guī)模已逐步加強(qiáng)，在高校的影響力也越來越大。這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更重要的是能為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)[1]。
    一、電子設(shè)計(jì)競賽的內(nèi)容與特點(diǎn)
    全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽每兩年舉辦一屆[2]，幾乎在校的三四年級學(xué)生都有機(jī)會參加一次競賽。競賽的內(nèi)容主要就是通過模擬、數(shù)字電路專業(yè)課的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，參考有關(guān)資料設(shè)計(jì)與我們生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的應(yīng)用電路。學(xué)生經(jīng)過對電路的設(shè)計(jì)、仿真、安裝、測試，進(jìn)行一次創(chuàng)新訓(xùn)練，從而展示自己的作品，最后評出一、二、三等獎及部分優(yōu)秀獎。電子設(shè)計(jì)競賽的主要特點(diǎn)是:實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)，涉及的知識面廣，不但包括模擬電路、數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識，還涉及到一些專業(yè)選修課的內(nèi)容。[3]這樣就鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)選修課的積極性，比如傳感器技術(shù)、電子測量、電子工藝、eda仿真實(shí)驗(yàn)等專業(yè)的選修課[4]。設(shè)計(jì)手段可采用傳統(tǒng)的實(shí)際動手方法，也可以采用現(xiàn)代化的電子技術(shù)設(shè)計(jì)方法，如eda輔助設(shè)計(jì)，可大大促進(jìn)參賽學(xué)生理論知識的升華和實(shí)踐動手能力的提高[5]。
    二、電子設(shè)計(jì)競賽中的典型實(shí)例
    1.用電子技術(shù)開發(fā)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)
    基于普通中學(xué)物理器材的笨重、價(jià)格昂貴、操作復(fù)雜、可靠性差、實(shí)驗(yàn)效果不明顯，難以引起學(xué)生的興趣這一缺陷，我們指導(dǎo)學(xué)生以led發(fā)光器件為核心，將其低功耗、低成本、不易損壞、使用壽命長的發(fā)光二極管應(yīng)用于中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中。這樣，一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力，另一方面改進(jìn)了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平[6]。
    如圖1中的上圖是一個歐姆定理原理實(shí)驗(yàn)圖，下圖是一個多功能信號測試原理圖，圖2是測試歐姆定理的顯示效果圖。如果將上圖電路的輸出接入下圖直流輸入端m1、m3端，改變電源電壓的大小或者滑動變阻器的大小時(shí)，通過led2一組兩只發(fā)光二極管的發(fā)光亮暗，可以觀察到電流、電壓以及電阻之間的關(guān)系，從而通過實(shí)驗(yàn)演示驗(yàn)證了歐姆定律i=v/r的關(guān)系。
    圖2的測試電路不但可以測試歐姆定理，還可以測試中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)所有信號的電路，比如進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象測試，交直流電信號的測試，音樂電平信號的測試;變壓器原理的測試等等。
    2.單雙向可控硅導(dǎo)通特性的模擬演示實(shí)驗(yàn)裝置
    圖3是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)裝置原理設(shè)計(jì)圖，圖4是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實(shí)驗(yàn)效果圖，每個圖的左半部分由電源、可調(diào)電阻及電容組成一個充電回路，右半部分的可調(diào)電阻、電容、雙向二極管、可控硅組成一個觸發(fā)電路及可控硅導(dǎo)通回路[7]。導(dǎo)通后的顯示效果是用555多諧振蕩器和cd4017十進(jìn)制計(jì)數(shù)器聯(lián)用，555用作時(shí)鐘脈沖發(fā)生器送到cd4017的cp端，使cd4017計(jì)數(shù)器的十個輸出端隨輸入時(shí)鐘的加入，依次出現(xiàn)高電平，故led0——led9依次點(diǎn)亮，則形成“單雙向可控硅導(dǎo)通”模擬顯示電路。它演示的動態(tài)效果非常生動地揭示了可控硅觸發(fā)導(dǎo)通的特性，很具有創(chuàng)新性及說服力。
    這種新穎獨(dú)特的演示教具一方面將理論知識和實(shí)際電路聯(lián)系起來，便于學(xué)生理解其內(nèi)部特性，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[8]。另外，這種教具還可以很好地用于課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)演示，便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)的講解。
    制作這種教具的方法是：選擇一大小合適的盒子，將控制電路圖按比例大小安排在盒內(nèi)，使整個所需電路圖都能附在盒內(nèi)，然后在需要安裝元件的地方鉆孔安裝元件，把焊接好的流水燈電路板安放在盒內(nèi)，再把輸出的每只發(fā)光二極管按照點(diǎn)亮的順序用引線安排在單雙向可控硅電路的導(dǎo)通回路，內(nèi)部安裝好后，蓋上盒蓋，在發(fā)光二極管相對應(yīng)的盒面位置畫上可控硅的導(dǎo)通原理示意圖，安裝好控制開關(guān)及電源就可以演示。
    三、結(jié)語
    通過上面的實(shí)例，充分說明了電子競賽不單單是一次競賽活動，而是和我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識緊密相關(guān)。它是檢驗(yàn)學(xué)生理論知識的量度尺，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的必要措施[9]，能讓學(xué)生在自主設(shè)計(jì)、動手動腦的過程中，體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂趣，從而增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。通過競賽促進(jìn)了教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，反之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)又加強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神[10]。學(xué)生們可以借助eda技術(shù)，首先進(jìn)行電路的仿真，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、測試，虛實(shí)結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，通過自主創(chuàng)新，可以創(chuàng)作出各種電路，為他們畢業(yè)后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    參考文獻(xiàn)：
    [9]王喜鴻，王良成，周密.論以科學(xué)競賽促進(jìn)理工科學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高[j].實(shí)驗(yàn)科學(xué)，2011(4)：1-3.
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    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十二
    【摘要】目的探討臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量控制的影響因素及應(yīng)對措施，為醫(yī)學(xué)臨床科學(xué)檢驗(yàn)提供重要依據(jù)。方法以我院8月-12月的1256例患者為研究對象，統(tǒng)計(jì)其檢驗(yàn)失誤例數(shù)，分析原因。結(jié)果1256例患者共檢驗(yàn)2127次，產(chǎn)生305次(14.34%)檢驗(yàn)失誤。主要包含檢驗(yàn)準(zhǔn)備、樣本采集、樣本處理和其他因素，對應(yīng)階段失誤概率分別是64.92%、22.62%、4.26%和25%。結(jié)論臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量影響因素多，加大質(zhì)量控制力度，制訂詳細(xì)解決措施，提高檢驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，為患者臨床診治提供精確檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，以提升我院臨床檢驗(yàn)和診療水平。
    【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量控制對策
    醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異，檢驗(yàn)工作是開展臨床疾病診斷、治療和保健的基礎(chǔ);因此，進(jìn)行嚴(yán)格的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量控制是很有必要的。提高臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量應(yīng)該從檢驗(yàn)的前、中、后三個方面入手，提高臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性[1]。
    1資料與方法
    1.1一般資料
    隨機(jī)選擇208月-月來湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬惠濟(jì)醫(yī)院治療的1256例患者作為研究對象。其中，男725例，女531例;年齡1～71歲，平均(37.2±9.5)歲。這1256例患者共進(jìn)行臨床檢驗(yàn)2127次，血液分析檢驗(yàn)共計(jì)721次，生化檢驗(yàn)共計(jì)456次，尿沉渣檢驗(yàn)共計(jì)172次，便分析檢驗(yàn)共計(jì)127次，分泌物檢驗(yàn)147次，皮膚組織檢驗(yàn)504次。
    1.2方法
    患者檢驗(yàn)工作在檢驗(yàn)準(zhǔn)備、樣本采集、處理措施的各個流程上均按照臨床檢驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行操作。例如，此處詳細(xì)介紹檢驗(yàn)準(zhǔn)備中生化分析的檢驗(yàn)規(guī)范：患者需在抽血前1周應(yīng)禁煙戒酒、禁食高糖高脂食物;抽血前兩天應(yīng)進(jìn)食流食(此處可視具體檢查項(xiàng)目而定);抽血前10-12小時(shí)應(yīng)保持空腹[2];抽血前6小時(shí)禁止開展劇烈有氧運(yùn)動以確?；颊邩?biāo)本采集前情緒平復(fù)。
    1.3檢驗(yàn)結(jié)果判定
    檢驗(yàn)結(jié)果異常需再檢驗(yàn)，若再檢驗(yàn)證明前次結(jié)果有誤，應(yīng)記上次檢驗(yàn)失誤。檢驗(yàn)過程中出現(xiàn)檢驗(yàn)樣本的丟失、污染或損壞等，應(yīng)視為檢驗(yàn)失誤。其他需重測且證明前次檢測失效情況，亦記為檢驗(yàn)失誤。
    2結(jié)果
    3討論
    3.1臨床檢驗(yàn)過程中的質(zhì)量控制對策
    目前，醫(yī)院每天患者量大，臨床檢驗(yàn)工作量非常大。其中，檢驗(yàn)準(zhǔn)備與樣本采集對檢驗(yàn)質(zhì)量影響較大，在隨后日常工作中應(yīng)尤為注重，提高檢驗(yàn)質(zhì)量;此外，樣本處理等工作流程清晰、規(guī)范，但依然出現(xiàn)失誤，日后應(yīng)根據(jù)樣本處理的各項(xiàng)規(guī)范及要求，深入貫徹執(zhí)行，并端正工作人員態(tài)度;而檢驗(yàn)設(shè)備、試劑、方法不當(dāng)，則需多項(xiàng)工作配合。例如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)需及時(shí)更新檢驗(yàn)設(shè)備，選擇性價(jià)比高、臨床檢驗(yàn)效果好的醫(yī)療設(shè)備[3];同時(shí)選配和該醫(yī)療設(shè)備性能匹配的試劑開展檢驗(yàn)工作。為確保臨床檢驗(yàn)質(zhì)量，必須針對這一現(xiàn)狀集中采取措施：準(zhǔn)備階段醫(yī)護(hù)人員應(yīng)細(xì)心、耐心且詳細(xì)告知患者其項(xiàng)目注意事項(xiàng)，減少患者抗拒心理;樣本采集過程中，醫(yī)護(hù)人員需結(jié)合患者年齡、疾病，選擇相應(yīng)樣本采集方案，并確?；颊咔榫w穩(wěn)定，例如兒童在血液樣本采集時(shí)會害怕、哭鬧，導(dǎo)致采集血液不理想，造成檢驗(yàn)失誤[4];樣本處理中的失誤則需醫(yī)療機(jī)構(gòu)制定方案解決，可通過增加人員數(shù)量、系統(tǒng)培訓(xùn)、定期考核，提高醫(yī)護(hù)人員量，減輕工作壓力，鞏固檢驗(yàn)水平，盡可能避免樣本丟失等低級錯誤;檢驗(yàn)設(shè)備故障則屬于客觀問題，醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須對醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行定期檢查與保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修或更換醫(yī)療設(shè)備，減少不必要的問題。
    3.2醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量的對策
    3.2.1加強(qiáng)檢驗(yàn)制度管理醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況和國內(nèi)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床檢驗(yàn)質(zhì)量控制的方法制定完善的檢驗(yàn)科工作制度。其中，包含質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、值班制度、科室安全制度、緊急狀況處理辦法、獎懲制度等，在檢驗(yàn)過程中，要全方位進(jìn)行監(jiān)督管理，避免任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞和錯誤，逐漸提高檢驗(yàn)質(zhì)量;在具體工作中務(wù)必做到監(jiān)督落實(shí)，達(dá)到規(guī)范檢驗(yàn)人員行為，提升檢驗(yàn)人員工作積極性的目的'。
    3.2.2財(cái)政投入醫(yī)療機(jī)構(gòu)所在地方政府和主管部門應(yīng)該具有長遠(yuǎn)策略，制定長期發(fā)展規(guī)劃，加大財(cái)政投入，引進(jìn)檢驗(yàn)人才，提升檢驗(yàn)設(shè)備性能，確保其檢驗(yàn)專業(yè)隊(duì)伍的穩(wěn)定與壯大;同時(shí)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)務(wù)必注重檢驗(yàn)人員職業(yè)素質(zhì)和愛心、責(zé)任心培養(yǎng)。要求檢驗(yàn)人員能夠和患者友善溝通，耐心解釋;加強(qiáng)患者心理疏導(dǎo)，消除患者緊張情緒;加強(qiáng)與臨床醫(yī)師溝通，及時(shí)了解患者病情，以驗(yàn)證檢驗(yàn)結(jié)果。此外，醫(yī)院應(yīng)該重視檢驗(yàn)人員的再學(xué)習(xí)，鼓勵、支持檢驗(yàn)人員的各項(xiàng)在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)培訓(xùn)，提升檢驗(yàn)人員操作規(guī)范，增強(qiáng)突發(fā)事件處理能力，以提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)水平。
    參考文獻(xiàn)：
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十三
    畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)研究論文;主要目的是探索、討論或分析一個實(shí)際的或帶有理論性的問題。本文著重介紹英語專業(yè)學(xué)生如何做好英語畢業(yè)論文撰寫的準(zhǔn)備工作。
    論文撰寫準(zhǔn)備工作實(shí)際上是一種帶有批判性的閱讀和權(quán)衡證據(jù)的科研論文寫作實(shí)踐。這種寫作實(shí)踐不僅是對幾年大學(xué)課程學(xué)習(xí)的綜合知識檢查，而且對畢業(yè)后從事科研工作也有一定的指導(dǎo)意義，同時(shí)也是給畢業(yè)生一次學(xué)習(xí)使用圖書資料，吸收新知識的好機(jī)會。
    選題
    一般來講，選題一下子是很難確定的。比較容易的做法是先選一個總的課題，然后圍繞總題找材料閱讀、思考，最后確定哪一個方面或哪些方面可以在論文中加以運(yùn)用和發(fā)揮。比如，你對語音很有興趣。若選“onenglishphonetics”，題目就太大了，不如選“onteachingenglishphoneticsinmiddleschool”，因?yàn)檫@個題目范圍小，直接與你從事的英語課堂語音教學(xué)聯(lián)系起來，比較切合實(shí)際，寫起來也比較順手。同時(shí)師范院校的畢業(yè)生通過中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)多少都有某些實(shí)踐和體會，寫起來就更容易一些。在選題方面，以下幾點(diǎn)可供參考：
    (1)題目要富有意義，要有嚴(yán)肅性。
    論文寫作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究。你的分析要有一定深度和創(chuàng)見，其目的是要讓讀者從中思考并獲得新的信息。題目沒有意義和嚴(yán)肅性，其論文必然不會有多大學(xué)術(shù)價(jià)值。
    (2)要結(jié)合個人特長和研究能力。
    比如，你對語言學(xué)和詞匯學(xué)都有興趣，但你更喜歡詞匯學(xué)，并且平時(shí)閱讀和積累這方面的材料也很多，可以說是你的專長;那你最好選這方面的內(nèi)容去寫。因此，要根據(jù)個人的特長和能力選擇符合個人實(shí)際的題目去寫。
    (3)要結(jié)合個人手頭的資料選題。
    論文中所表達(dá)的觀點(diǎn)和論點(diǎn)一般是以資料研究為基礎(chǔ)的。如手頭僅有一、兩本書或幾篇文章，就想從中得出令人信服的結(jié)論，這是不可能的;即使得出結(jié)論，這樣的論文也是沒有多大說服力的，結(jié)論是站不住腳的，因?yàn)槟闶诸^的資料太少，不足為證。
    (4)要注意客觀性。
    題目的選擇要竭力避免個人主觀性。有些題目往往反映了作者的個人偏見。比如，這種題目：“whichwasthecreaterwriter，marktwainorhemingwei?”就不太合適了,因?yàn)槟愕慕Y(jié)論不是“marktwain”，就是“hemingwei”。這樣容易產(chǎn)生個人主觀臆斷。我們不妨改為“acomparisonofthemesinmarktwain’sandhemingwei’sworks”較妥。
    (5)要有利于得出合理的結(jié)論。
    若選“onenglishteachinginmiddleschool”是很難得出比較合理的結(jié)論。題目太大，無法深入研究，應(yīng)設(shè)法限制課題范圍，找到研究焦點(diǎn)。比如,“ontheteachingofenglishphonetics”，太籠統(tǒng)、太廣，我們可以縮小范圍：“ontheteachingofenglishphoneticsinmiddleschool”。這個題目還可以再縮小：“ontheteachingofenglishphoneticsinjuniorhighschool”。這樣就把題目限制到最小范圍，從而容易得出個人的結(jié)論。
    搜集材料
    題目一旦確定，下一步是搜集材料(去圖書館或資料室查閱)。圖書館有成千上萬冊書籍，每冊都有書目卡、作者卡。用電腦先查閱與題目有關(guān)的卡片，找出與題目有關(guān)的標(biāo)題,在自備卡片上抄下所有的書目。這樣做實(shí)際上是在編輯一部序言性的書目提要，通過翻閱書目提要得出新的標(biāo)題，從而進(jìn)一步擴(kuò)展書目提要，形成一種文摘。
    閱讀
    搜集材料的主要途徑是閱讀，因?yàn)檎撐闹写蟛糠中碌牟牧隙紒碜杂跁?、雜志或報(bào)刊。閱讀時(shí)，要學(xué)會在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定有用的范圍，學(xué)會評價(jià)這些文章。沒有必要一開始就通讀，先翻翻目錄或索引，找出與題目有關(guān)的章節(jié)或段落。閱讀時(shí)，對無關(guān)重要的章節(jié)要快讀，直到找出你所需要的信息。有時(shí)候，我們會感到通讀一本書而從中未得到對論文有用的東西，是浪費(fèi)時(shí)間。這是司空見慣的，但不要灰心，至少我們可以了解到那冊書現(xiàn)在無用，但以后可能有用。
    做筆記
    眾所周知，記憶力再好的人也不可能把讀過的東西都一下子或長久地記在腦子里。沒有筆記無法寫出一篇理想的論文。做筆記的最好方法是用卡片。筆記一般包括以下幾個方面：筆記的主要內(nèi)容應(yīng)包括與主題有關(guān)的事實(shí)(證據(jù))、觀點(diǎn)或看法。多記點(diǎn)東西比去圖書館重讀有關(guān)書籍要容易得多，因此別怕記的多，怕的是如何篩選有用的東西，為論文主題提供充足的證據(jù)，這才是至關(guān)重要的。要學(xué)會抓住要點(diǎn)，有選擇性地去記。
    (1)記錄文獻(xiàn)書目(見文后示例)
    筆記包括兩種信息：一種是上面提到的證據(jù)(事實(shí))、觀點(diǎn)或看法;一種是信息(資料)的來源(出處)。簡單地說，在文獻(xiàn)目錄卡上記下書名、作者姓名、出版社名稱及出版日期等，但不要只用一篇雜志的名稱。具體要求見文后示例說明。
    (2)筆記種類
    主要有三種：直接引語、釋義和小結(jié)。記錄直接引語指記下陳述主題的作者原話;釋義指用間接引語通過自己的語言寫下某一原始資料的中心意思(即主題思想);小結(jié)指用自己的語言壓縮大量的材料(即綜述)。無論使用那種形式，都必須列出資料出處。
    (3)引文
    引用別人的原話，一定要加引號。有時(shí)候，只引用某些部分，而省去一、兩段，要用間隔小園點(diǎn)“?”。如果省去一個句子或兩個句子的某一部分，要用三個小園點(diǎn)表示省略。如果省去一句的開頭，在省略的前面用引號;如果省去句末部分，在省略和句末標(biāo)點(diǎn)符號后用引號。這里要特別注意：使用省略形式并不意味改變原文意思，句子結(jié)構(gòu)必須完整，不能省略句子的主要成分，如主語和謂語。還有一點(diǎn)需要提醒：不要以為凡印刷出版的作品都一定是真實(shí)的。要學(xué)會在做筆記時(shí)區(qū)分作者對某件事的陳述和對某種看法的表達(dá)。如果出現(xiàn)幾個作者對某個事實(shí)有不同的看法，而你沒有充足的證據(jù)說明哪種是對的，一般的做法是如實(shí)地陳述兩種不同看法,讓讀者去鑒別，謹(jǐn)防主觀偏面性;或者找有權(quán)威性的參考資料或百科全書查閱，得出可靠的、具有權(quán)威性的看法。
    (4)整理筆記
    搜集了充足的資料，在著手撰寫論文時(shí),我們往往會發(fā)現(xiàn)不少材料是重復(fù)的。這時(shí)就要停止閱讀，整理一下筆記。要重閱筆記，按不同標(biāo)題分門別類。這有利于我們對手頭的筆記進(jìn)行評價(jià)。有些可以舍去，有些可以用其他材料補(bǔ)充。這時(shí)重返圖書館翻閱與主題有關(guān)的其他資料是非常必要的。
    (5)組織筆記
    為了充分證明你的觀點(diǎn)是正確的、結(jié)論是合理的，而且很有邏輯性和說服力，必須在整理筆記時(shí)對收集的資料進(jìn)行認(rèn)真的篩選和組織，留下對主題有用的，舍去與主題無關(guān)、模棱兩可的東西。
    撰寫論文
    論文撰寫不同于作文寫作，但寫作課上學(xué)到的寫作原理對論文寫作都會適用。撰寫論文必須將自己收集到的資料用自己的語言串通起來。大量閱讀、做筆記、研究和整理筆記，這些都算準(zhǔn)備工作，也可以說是完成論文的一半。但是，如果僅把筆記串在一起，這不叫撰寫論文，叫謄寫筆記。撰寫論文必須用自己的話語陳述他人或自己的觀點(diǎn)。這種陳述應(yīng)當(dāng)貫徹于論文始終，并且要有一致性、連貫性和邏輯性。
    關(guān)于風(fēng)格方面的幾點(diǎn)意見：一般來講，風(fēng)格沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定，但對初學(xué)撰寫論文的畢業(yè)生來說，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    1.段落與章節(jié)之間的邏輯性。論文中的所有論據(jù)和觀點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)緊密地聯(lián)系起來，以主題為核心，要有邏輯性。這樣，讀者會容易理解文中的觀點(diǎn)和論據(jù)，容易接受你的結(jié)論。各段通常以主題句開頭，接著用論據(jù)闡明主題句涵意。同樣每一章也要以概括要點(diǎn)的段落開頭。
    2.語氣要客觀一些。論文本身是對一些客觀事實(shí)或問題的探討或研究;結(jié)論的基礎(chǔ)是資料，而不是個人的偏見。一般避免用第一人稱。
    3.語言要清晰、流暢、開門見山。撰寫論文不是寫小說或編劇本。華麗的語言或復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)往往會轉(zhuǎn)移讀者的注意力，忽視主題思想。多用間接引語可以使語言流暢。
    注意事項(xiàng)
    論文結(jié)構(gòu)一般包括以下部分:(1)題目,(2)摘要(或前言)，(3)提綱，(4)正文，(5)結(jié)尾，(6)注釋和文獻(xiàn)目錄。
    原則上少用直接引語。不用直接引語的論文也是有的，但通常直接引語是需要的。(1)如果選題是文學(xué)方面的，必然要涉及原作者的文體。這就要求對作品中某些篇章進(jìn)行分析，勢必要引用原文。
    凡引用原作者的證據(jù)或觀點(diǎn)都必須加角注(或補(bǔ)注)說明出處。如果用間接引語陳述可以不加。角注主要是用來說明新的論據(jù)和觀點(diǎn)的出處，否則會被認(rèn)為是剽竊。
    文獻(xiàn)目錄指論文中使用信息資料的書目、文章和其他出版物的細(xì)目。有兩種:工作文獻(xiàn)目錄和最后目錄。工作目錄是一套卡片,在上面列出有用的資料;最后目錄是論文完成后要準(zhǔn)備的參考書目，也是寫論文時(shí)實(shí)際要用的資料目錄，因?yàn)槟悴豢赡茴A(yù)知哪些書或文章包含對你有用的信息，你得為每種資料準(zhǔn)備文獻(xiàn)目錄卡、閱讀對可能舍去哪些無用的資料卡。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十四
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    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十五
    隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)將面臨一個重要的創(chuàng)新，這無疑是對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn)的一個新的挑戰(zhàn)。面對新形勢的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的醫(yī)學(xué)考試技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)更加符合時(shí)代的要求。以高中教育為重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)的理論研究，中等職業(yè)教育是培養(yǎng)具有一定的基本素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力的實(shí)踐性人才。因此，要完善醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的培訓(xùn)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，探索創(chuàng)新的培訓(xùn)理念，提高學(xué)生的實(shí)踐技能和臨床實(shí)踐能力，成為培養(yǎng)目標(biāo)的重點(diǎn)。分析了新形勢下中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)中存在的問題，探討了新形勢下的創(chuàng)新培訓(xùn)方法。
    1、中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1生源質(zhì)量參差不齊
    中職學(xué)生在初中階段并沒有接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以致基礎(chǔ)知識儲備不足。而中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)要求學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識對檢驗(yàn)結(jié)果做出合理判斷。
    1.2知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性不高
    醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是一門綜合性較強(qiáng)的交叉型學(xué)科,所設(shè)置的課程數(shù)量較多，內(nèi)容涵蓋面較廣。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往難以有效聯(lián)系各課程之間關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，兩年的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，根本不足以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理整合，更不用說將其融會貫通。因此，當(dāng)學(xué)生遇到一些綜合性問題時(shí)，難以在宏觀的層面上尋求相應(yīng)的突破口，大大影響學(xué)習(xí)效果。另外，在教師教學(xué)過程中，照本宣科的現(xiàn)象較普遍，知識內(nèi)容講解生硬，未對其他相關(guān)科目的課本內(nèi)容或知識點(diǎn)作有效串聯(lián)，影響學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效理解。
    1.3教材編排較繁雜
    由于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)科高、精、專的特殊性，相較其他學(xué)科而言，其教材內(nèi)容會更為復(fù)雜，難度會更髙。過多過細(xì)的內(nèi)容，在教學(xué)上，不但讓教師難以挖掘知識重點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也相當(dāng)吃力。
    另外，教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)能力不相符。表面上看，知識是更豐富深奧了，但實(shí)際上學(xué)生難以吸收所學(xué)內(nèi)容。各課程教材間知識點(diǎn)重疊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在授課教師們?nèi)狈涣鞯那闆r下，容易導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中“炒冷飯”，嚴(yán)重浪費(fèi)教學(xué)資源。
    1.4無量化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)無法保證實(shí)習(xí)質(zhì)量
    實(shí)習(xí)階段中，無統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)以及切實(shí)可行的評價(jià)程序，以至于無法對學(xué)生的實(shí)習(xí)效果做合理平價(jià)，不但影響了組長、教師對學(xué)生作后續(xù)的指導(dǎo)工作，同時(shí)還阻礙了學(xué)生查找自身所學(xué)知識的薄弱點(diǎn)?？偠灾炕瘶?biāo)準(zhǔn)的缺乏極大弱化了實(shí)習(xí)、實(shí)踐的指導(dǎo)性意義，使得臨床實(shí)習(xí)失去了應(yīng)有的價(jià)值，不利于人才的合理培養(yǎng)。
    1.5人文教育得不到應(yīng)有的重視
    學(xué)校不但是一個學(xué)習(xí)知識的地方，而且是一個塑造人格提升人格魅力的地方。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的理論知識雖說是中職教育的關(guān)鍵部分。然而，現(xiàn)今學(xué)校的課程設(shè)置中，人文社科類的課程種類少，學(xué)時(shí)短，占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例較國外同等院校明顯偏低。其次，將馬克思主義理論課和思想政治教育課替代人文社科課程的現(xiàn)象普遍存在，人文教育得不到應(yīng)有的重視。這將嚴(yán)重阻礙學(xué)生綜合能力和人文社交能力的提升，導(dǎo)致其進(jìn)入社會后，無法與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很好的溝通交流，不利于個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    1.6教材內(nèi)容陳舊與實(shí)際不相適應(yīng)
    教材的內(nèi)容很可能會滯后于實(shí)際發(fā)展的需要。另外，教材的編寫隊(duì)伍主要由一些“德高望重”的老教師組成。所編寫的教材的時(shí)效性也將大大降低，從而使學(xué)生所學(xué)的知識與臨床操作嚴(yán)重脫節(jié)。此外，作者在編寫教材過程中過度參考同類書籍的現(xiàn)象嚴(yán)重。更有甚者只對參閱內(nèi)容的語句順序做出改動，便照搬到自己的教材當(dāng)中，并未對參閱內(nèi)容作實(shí)質(zhì)性的提取和升華，導(dǎo)致所編教材原創(chuàng)性低，同類教材間出現(xiàn)語句雷同的狀況時(shí)有發(fā)生。
    1.7專業(yè)教師缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)知識更新較慢
    受益于幾年來新型檢驗(yàn)技術(shù)的不斷成熟，使得檢驗(yàn)方法的特異性和靈敏度不斷提高，檢測結(jié)果越來越可靠、準(zhǔn)確。檢測儀器也跟上了科技發(fā)展的步伐,產(chǎn)生了一大批在生化、理化和微生物檢驗(yàn)中半自動甚至是全自動的檢測儀器。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)硬件條件的不斷變革與創(chuàng)新以及新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)也給教師的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。由于資金和職能等多方面原因，學(xué)校不可能像醫(yī)院和檢驗(yàn)檢疫企事業(yè)單位一樣，緊隨科技發(fā)展的步伐，頻繁的更新儀器設(shè)備。同時(shí)，由于中職教育師資力量普遍不足，很多教師教學(xué)任務(wù)繁重，根本無法抽身到臨床進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，以至于在授課過程中依然教授與現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)的檢驗(yàn)知識，使學(xué)生畢業(yè)后難以與現(xiàn)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作內(nèi)容進(jìn)行無縫銜接。
    2、中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探究
    2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高實(shí)操技能
    筆者認(rèn)為，該專業(yè)中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力并不差，只是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為理論知識一成不變、枯燥無味，以致其難以調(diào)動起自主學(xué)習(xí)的積極性。通過增加實(shí)驗(yàn)課以及將理論課轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)室教授或?qū)⒗碚撜n和實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行有機(jī)融合的方法，可有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。筆者認(rèn)為，無需過分劃分理論課與實(shí)驗(yàn)課之間的界限，可以大膽將理論課與實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并對上課模式和上課場地作相應(yīng)的調(diào)整。如可將教室的前半部分劃分為理論講授的場地，而后半部分即作實(shí)驗(yàn)實(shí)操的區(qū)域，在理論講授的同時(shí)，穿插相應(yīng)的實(shí)操練習(xí)。有條件的學(xué)?？梢越M建數(shù)碼顯微互動室，不但能讓學(xué)生即時(shí)的對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)、鞏固，而且當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，還能將其傳輸?shù)浇處煹慕K端，待教師作相應(yīng)的批改，并與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，活躍課堂氣氛的同時(shí)，還將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    2.2提倡小班教育提升教學(xué)質(zhì)量
    我們可以效仿小班教育的上課模式，將一個大班分為多個由8-10人組成的小組，并將學(xué)生圍成一圈以便討論。在教學(xué)上，教師可以將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為臨床上較常出現(xiàn)的例子，把知識點(diǎn)貫穿于例子中并以提問的形式讓學(xué)生回答，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可在每個小組間穿插走動，聆聽學(xué)生提出的意見，捕捉他們討論過程中的一些亮點(diǎn)并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解答。
    2.3共同構(gòu)建以“能力本位”為核心的實(shí)用型教材
    注重教材的時(shí)效性，遵循“實(shí)用、能用、夠用”的原則，在教材編寫過程中，不追求過于深奧、華而不實(shí)、理論性強(qiáng)于實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容。邀請企業(yè)和醫(yī)院檢驗(yàn)科室相關(guān)骨干人員共同參與教材的編寫。結(jié)合他們在臨床中遇到的實(shí)際問題，進(jìn)行深入的討論和探究，編寫切實(shí)可行的、富有時(shí)代意義的專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課教材。提高教材的含金量，從本質(zhì)上體現(xiàn)出“能力本位”的教學(xué)精神。同時(shí)，在教材編寫過程中，大量查閱同類型教材，避免將重復(fù)的知識編入教材中，防止教師在教學(xué)過程中“炒冷飯”。
    2.4提高教師的臨床經(jīng)驗(yàn)組建一支強(qiáng)有力的“雙師型”隊(duì)伍
    鼓勵教師利用課余時(shí)間到企事業(yè)單位進(jìn)行進(jìn)修。旨在建設(shè)一支適應(yīng)高職教育需要的以“雙師”結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)的高水平教師隊(duì)伍，提高專業(yè)教師實(shí)際工作經(jīng)歷和實(shí)踐教學(xué)能力，增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例并引導(dǎo)教師為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，提髙科技開發(fā)服務(wù)能力。如有可能，在企事業(yè)單位中，以頂崗的方式進(jìn)修，不但能讓教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)行業(yè)中運(yùn)用較廣泛、時(shí)效性較強(qiáng)的技術(shù)，而且還能深切了解該專業(yè)崗位在企業(yè)中實(shí)際的工作定位和工作內(nèi)容。有助于教師感受該專業(yè)的崗位特色，以便在教學(xué)中反饋給學(xué)生，使學(xué)生對該專業(yè)有一個更明朗更直觀的了解。另外，引導(dǎo)與鼓勵教師考取相應(yīng)的`專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、職業(yè)資格、專業(yè)資格和技能等級證書、執(zhí)業(yè)資格證書，提高其自身的職業(yè)價(jià)值，同時(shí)還在一定程度上提升了學(xué)校的軟實(shí)力。
    2.5合理安排實(shí)驗(yàn)課加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
    實(shí)驗(yàn)是鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識的有效方法，是中職教育的重要的教學(xué)手段。實(shí)驗(yàn)室的好壞直接影響到學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和知識掌握的牢固程度。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)極其重要的工程。要順利開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，首先要界定好各功能實(shí)驗(yàn)室的職能。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室主要由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室組成。形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)開展染色體檢查、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)微生物等形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、免疫學(xué)檢驗(yàn)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展。所開設(shè)的實(shí)驗(yàn)除了分類不同，它們的層次也應(yīng)該有所區(qū)別，形成基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)三者協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，這三種層次實(shí)驗(yàn)之間必須有承上啟下的作用。在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室過程中，應(yīng)盡量購買臨床使用率較高的設(shè)備，如全自動血細(xì)胞分析儀、全自動生化分析儀、全自動免疫分析儀、全自動電泳儀、細(xì)菌測定系統(tǒng)等設(shè)備在相關(guān)單位應(yīng)用較多，功能較強(qiáng)，值得購買。
    2.6制訂實(shí)訓(xùn)階段的考核標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
    組建一支有豐富教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，定期(每兩個月一次)到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地的交流和檢查，與實(shí)訓(xùn)基地簡歷密切的聯(lián)系。主要針對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)操作的關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)中出現(xiàn)的重點(diǎn)作檢査。有條件的可借助醫(yī)院的設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)操檢驗(yàn)，以便更好地了解學(xué)生對相應(yīng)技術(shù)掌握的熟悉程度。在實(shí)習(xí)期，應(yīng)制訂階段性(每個月一次)的考核指標(biāo)，其應(yīng)包含病人反饋、帶隊(duì)班長的意見、出勤情況等多方面因素，各因素有相應(yīng)的得分來量化學(xué)生的實(shí)習(xí)效果。根據(jù)各項(xiàng)得分，做出一份最終的書面報(bào)告，對學(xué)生的實(shí)習(xí)效果做出概括性的評價(jià)。同時(shí)，受評分學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的書面答復(fù)，對不足之處做出整改。
    3、結(jié)束語
    開展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)中學(xué)教育教學(xué)改革勢在必行。通過改革和課程優(yōu)化，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，激發(fā)他們的潛能，使學(xué)習(xí)變得更為有效。此外，通過教材的修訂，將能夠提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)效性，使學(xué)生更容易接受新的知識。同時(shí)，通過加強(qiáng)教師的再學(xué)習(xí)，可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，通過加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，可以更好地了解學(xué)生的理論知識，提高自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。只要實(shí)施全文本的措施，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，職業(yè)教育將更加光明。
    社會工作專業(yè)本科畢業(yè)論文篇十六
    近年來在政府的正確指引下，我國科學(xué)技術(shù)人員將最新的科技成果、創(chuàng)新應(yīng)用到機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)，使得我國機(jī)械設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，機(jī)械設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又帶動了整個社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。就像德國迅速發(fā)展靠德國機(jī)械制造業(yè)發(fā)展一樣，我國經(jīng)濟(jì)社會要想實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展，機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)不斷升級改造是基礎(chǔ)。因此，研究我國當(dāng)前機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀并提出未來的發(fā)展趨勢，有著十分重要的意義。
    1機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展歷程
    1.1早期的工業(yè)生產(chǎn)方式
    早期的工業(yè)生產(chǎn)是一個漫長的歷史過程，它隨著社會的不斷發(fā)展而不斷變化，而且主要靠手工操作，是一種勞動密集型生產(chǎn)方式。
    1.2設(shè)備集中型生產(chǎn)方式
    隨著社會的不斷進(jìn)步，出現(xiàn)了生產(chǎn)交通工具、各類施工機(jī)械等，生產(chǎn)這些工具、機(jī)械的企業(yè)采用設(shè)備集中型的生產(chǎn)方式。
    1.3信息化生產(chǎn)方式
    后來，我國開始研制機(jī)電一體化的機(jī)電設(shè)備，如數(shù)字化控制的機(jī)床。再后來，隨著科技及信息化技術(shù)的進(jìn)步，機(jī)械制造者研制出人機(jī)操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了人類和機(jī)械的“交流”,人類可以通過指令控制各類機(jī)械設(shè)備。隨著電腦的不斷普及，機(jī)械設(shè)備制造開始進(jìn)入信息化生產(chǎn)方式。
    1.4知識集中型生產(chǎn)方式
    隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，把信息流、物流、能量流系統(tǒng)等集中組織起來，并通過一定的方式讓其相互作用協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)雙向的.解決問題的方式，即為知識集中型生產(chǎn)方式。
    2現(xiàn)狀及存在的問題
    我國現(xiàn)階段的機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)已逐步的發(fā)展成為機(jī)械制造自動化產(chǎn)業(yè)，通過近幾十年的發(fā)展，我國的機(jī)械設(shè)備制造水平已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，但與世界先進(jìn)的機(jī)械制造國家相比，我國還有很長的追趕距離。
    首先，我國機(jī)械制造業(yè)雖有了較長時(shí)間的發(fā)展，但一直處于傳統(tǒng)的發(fā)展模式中，機(jī)械制造的結(jié)構(gòu)、層次比較落后，發(fā)展極不平衡。尤其是我國機(jī)械制造相關(guān)的技術(shù)人員缺乏相關(guān)的專業(yè)技術(shù)，機(jī)械制造創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力不足，機(jī)械設(shè)備制造技術(shù)欠缺。
    其次，我國機(jī)械設(shè)備制造技術(shù)還處在初級階段，機(jī)械制造的自動化水平還不高，機(jī)械制造自動化的范圍應(yīng)用還不夠廣泛。當(dāng)前，西方機(jī)械制造發(fā)達(dá)國家之所以能遠(yuǎn)超中國，就是由于其機(jī)械制造自動化水平高，機(jī)械設(shè)備制造早已實(shí)現(xiàn)了集成化、智能化、虛擬化，并得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。再加上國外先進(jìn)機(jī)械制造大國的企業(yè)每年拿出4%~8%的營業(yè)收入投入到新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)中去，相比國外的巨額研發(fā)投入，我國小微企業(yè)的研發(fā)投入顯得捉襟見肘。
    另外，我國機(jī)械設(shè)備制造業(yè)雖受國家重視，而且有了近70年的發(fā)展，有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累。但相關(guān)的管理工作還處于落后狀態(tài)，不少機(jī)械制造業(yè)還顯得技術(shù)陳舊，缺乏創(chuàng)新。再有就是國內(nèi)機(jī)械制造行業(yè)雖說廣泛采用mto模式，集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造與一身，但思維略顯固化，不能因客戶需求而隨時(shí)改變，不能適應(yīng)當(dāng)今生產(chǎn)的要求。還有一些機(jī)械設(shè)備制造過程缺乏標(biāo)準(zhǔn)，管理上也存在漏洞，有時(shí)需要憑經(jīng)驗(yàn)操作。一些機(jī)械制造企業(yè)缺乏規(guī)范化的管理制度，雖說我國已經(jīng)建立了一套較為完善的iso9000標(biāo)準(zhǔn)化制度，但仍有一些企業(yè)有規(guī)不依。
    3發(fā)展趨勢
    隨著科技的發(fā)展和政府的正確指導(dǎo)，我國機(jī)械制造技術(shù)一定會在繼承傳統(tǒng)制造技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷將更多更新的科技融入機(jī)械制造技術(shù)中，經(jīng)分析，我國機(jī)械制造技術(shù)會向以下幾個方面發(fā)展。
    3.1虛擬化
    虛擬化就是將傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)備制造加工工藝通過計(jì)算機(jī)等設(shè)備的仿真技術(shù)模擬出來，進(jìn)而降低機(jī)械設(shè)備的研發(fā)成本，還能加快新產(chǎn)品的研發(fā)速度，充分利用虛擬仿真技術(shù)盡早發(fā)現(xiàn)機(jī)械制造過程中的漏洞，優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而不斷完善，保證產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝的合理性。
    3.2綠色生態(tài)化
    機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展給我們提供了豐富的物質(zhì)生活，但也使我們賴以生存的環(huán)境受到破壞。近年來，隨著政府及民眾環(huán)保意識的不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造業(yè)的綠色發(fā)展是機(jī)械制造業(yè)的趨勢，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造與自然環(huán)境的和諧。因此，我們急需加快改革綠色機(jī)械制造技術(shù)的步伐，從設(shè)計(jì)開始，選擇綠色無污染的原材料，采取措施實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的零污染。
    3.3自動化、智能化及一體化
    機(jī)械制造技術(shù)的自動化就是機(jī)械制造中的生產(chǎn)、加工、包裝等各個環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動生產(chǎn)，減少人力資源的使用。高度的智能化能使生產(chǎn)方式變得更加安全便捷，未來的機(jī)械制造智能化將能夠有效的結(jié)合人的思維模式和行為特征，進(jìn)而判斷出人們想要做出的決策。未來的機(jī)械制造技術(shù)將更加趨向于實(shí)現(xiàn)自動化、智能化的一體化。在機(jī)械設(shè)計(jì)、加工及制造的各個環(huán)節(jié)都要考慮整個制造過程，盡可能節(jié)約時(shí)間和材料成本，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，環(huán)環(huán)相構(gòu)，最終實(shí)現(xiàn)研發(fā)設(shè)計(jì)與工藝制造的一體化。
    3.4精確高效化
    精度和效率是衡量機(jī)械制造技術(shù)的關(guān)鍵性指標(biāo)，隨著科技的不斷進(jìn)步和信息時(shí)代的來臨，制造出的產(chǎn)品將更加高精度和高效率。如機(jī)床的數(shù)字控制系統(tǒng)將不斷優(yōu)化改善，使機(jī)床的精度、效率達(dá)到一個新的高度。
    4結(jié)語
    當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)正處在新常態(tài)下的穩(wěn)增長時(shí)期，而機(jī)械制造技術(shù)與發(fā)達(dá)國家相比還略顯薄弱。因此需要我們正確認(rèn)識自身的不足，跟上國際機(jī)械制造先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的潮流，做好機(jī)械制造自動化技術(shù)改革，加大研發(fā)投入，掌握機(jī)械制造在未來的發(fā)展趨勢，盡快縮小我國同先進(jìn)制造大國的差距。唯有這樣，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。
    參考文獻(xiàn)：